人生是一次次的試錯與總結(jié)，通過總結(jié)我們能夠更好地改進自己?？偨Y(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對策和建議。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗和實用技巧，供大家參考。
不遵守課堂紀律的檢討書篇一
尊敬的xx：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。
我保證以后認真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇二
班主任老師:。
您好!
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的.時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
不遵守課堂紀律的檢討書篇三
尊敬的xx：
我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，在校期間我犯下了很多不應(yīng)該犯的錯誤，對于家長和老師對我的'期望也是一種巨大的打擊，我在上課時經(jīng)常不認真聽講，與同學(xué)課堂上說話，上自習(xí)課，老師不在時，與同學(xué)嬉戲打鬧，嚴重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤，我保證從今以后一定遵守課堂紀律，好還學(xué)習(xí)，不讓老師和家長失望，請老師和各位同學(xué)對我進行監(jiān)督。
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇四
尊敬的政教老師：
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛(wèi)生清理，給教室環(huán)境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關(guān)于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學(xué)生，沒有清醒地規(guī)范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學(xué)生，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的，不是我一個人的。我們每位學(xué)生都有共同維護公共環(huán)境的'責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環(huán)境責任感。
第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的用餐環(huán)境。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14周歲學(xué)生，也應(yīng)該具備起碼的辨別能力，理應(yīng)為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應(yīng)當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發(fā)誓今后一定真誠改過，努力學(xué)習(xí)，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也盡我所能保護學(xué)校公共環(huán)境。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇五
作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的......
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的.正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學(xué)知識，我卻沒有踏踏實實的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
______（姓名）。
__年__月__日（日期）
不遵守課堂紀律的檢討書篇六
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的.好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致：
非常抱歉！
不遵守課堂紀律的檢討書篇七
您好！
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇八
班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的'行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉對不起，老師。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
學(xué)生：xxx。
不遵守課堂紀律的檢討書篇九
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的.感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
學(xué)生：xxx。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面沒有認真的聽課，而是搞小動作，和同桌聊天，不但是打斷了老師講課，來制止我們的行為，同樣也是給其他同學(xué)造成了不能一直認真聽課的影響。我這樣不遵守課堂的紀律是不對的行為，我要在這里檢討。
其實我也沒什么事情和同桌說，就是覺得無聊，找找話題而已，老師講得課有些深奧，我聽得不是太懂，而且越聽越覺得無聊，但這也不是我講話的理由，而且越是聽不懂，越是要聽，只有聽了，我才能知道我哪些是不懂的，才能在課后去問老師，或者在課堂上提出來。這樣才能把學(xué)習(xí)給搞好，但是我卻在講話，這樣是不能搞好學(xué)習(xí)的，也是對老師辛苦講課的一種不尊重。
從小老師就教我們要尊重別人的勞動成果，老師在講臺上講課是很辛苦的，我們可以坐著，老師得站著，而且老師課后還要給我們批改作業(yè)，我們只是需要做好一個人的作業(yè)，可是老師卻要批改一個班級的作業(yè)，真的老師是付出了很多的，別看老師在講臺上講的內(nèi)容不多，但是我也知道老師在課前做了很多的準備，準備了很久才跟我們講，而我卻是沒有尊重老師辛苦準備那么久的講課，真的.是不應(yīng)該。
而且我也是對我自己太不負責任了，我們能在教室里好好的讀書是非常不容易的，經(jīng)常也是可以在新聞上看到別的國家的孩子，從小就沒書讀，甚至還沒有飯吃，或者要去打工，可是我們呢，卻沒有珍惜在課堂上的時間，沒有珍惜這么寶貴的機會來學(xué)習(xí)，我浪費了我的青春，我的時間，對自己的未來也是沒有負責。
經(jīng)過老師的批評，我也意識到了我是錯的，在今后我不能再這樣了，而是要認真的聽課，在課堂上積極的回答老師的問題，或者有什么問題舉手問老師，把我的學(xué)習(xí)搞好，特別是那些我聽不太懂的知識，更是要花費大量的時間去理解，去學(xué)，只有這樣，我才能學(xué)得好，也是學(xué)習(xí)上遇到了問題，要直面去解決，而不是像個懦夫，在那里講小話，不聽課。魯迅先生都說了，真的勇士是會直面困難的，更何況就是把深奧的知識認真的聽一下而已。這并不是特別難的事情。
老師，請您相信我，我以后不會再違反課堂上的紀律了，不會講話，睡覺，干別的事情，而是會認真的聽課，認真的學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十一
班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
學(xué)生：
不遵守課堂紀律的檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今天我違反了紀律，在上課時候表現(xiàn)非常不好，除了沒有認真的聽講，我還在講話影響周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)，實在是讓我感覺很慚愧，自身沒有較好的素養(yǎng)是肯定會有問題的，我不會再讓這樣的情況發(fā)生了，接下來也會虛心去做好自己的事情，對今天的情況更加是要好好反省一下。
近期在工作方面我確實是需要好好的去安排好的，我一定不會在讓這樣情況了繼續(xù)發(fā)生了，學(xué)生的本職工作就是搞好學(xué)習(xí)，上課認真聽講是最基本的事情，講話就非常的惡劣，影響了同學(xué)不說，這也是對老師不尊重，我一定會努力的去搞好學(xué)習(xí)，違反紀律的情況我確實是感覺非常的不好，沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這給我的感覺是非常不好的，我應(yīng)該要好好的反思一下，繼續(xù)這樣下去我也肯定會去做的更加認真，今天的情況是我不愿意看到的，未來在學(xué)習(xí)方面我不會再出現(xiàn)這樣的錯誤了。
今天在上課的時候，我和同學(xué)講話，這樣確實是非常的不好，自身還是存在很多問題的，沒有端正好自己的心態(tài)，這對我而言也一直都是非常的有意義的，回想起這段時間的以來的學(xué)習(xí)，我確實是感覺很自責，由于上課不認真，違反課堂紀律，我破壞了班級的上課氛圍，影響了大家的學(xué)習(xí)，老師講課到一半還要停下來講課堂紀律，這樣實在是非常的不好，我覺得這樣下去肯定是很不好的，是我對自己應(yīng)該要去合理規(guī)劃好的，在這一點上面我應(yīng)該要認真的對待，上課紀律問題是非常重要的，在這方面我也應(yīng)該要對自己更加有信心一點。
作為一名學(xué)生，我應(yīng)該要好好的維持個人能力，未來在學(xué)習(xí)當中，這是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，希望未來可以讓自己做出更好的成績來，這段時間我也應(yīng)該要做的更加認真，關(guān)于課堂紀律我以后一定會好好的遵守，不會這樣的情況再出現(xiàn)了，這方面我也應(yīng)該要對自己更加的嚴格，以后在學(xué)習(xí)方面我會進一步去做好自己分內(nèi)的職責，端正好自己的態(tài)度，這是非常關(guān)鍵的，這對我而言我也是應(yīng)該要去端正做好的，您已經(jīng)不止一次說過課堂紀律問題了，實在讓我感覺壓力很大，我應(yīng)該要反思清楚，以后一定不會違反課堂紀律了，會反思清楚，樹立好形象，做好榜樣，希望您給我改錯的機會。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十三
尊敬的xxx：
您好！
這個星期是開學(xué)的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學(xué)，和同學(xué)們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習(xí)的時候和旁別的人說話，聊一些關(guān)于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯錯了，我說了一句，今年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500?這么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我說：“1500?多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢用哦！”
可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的`學(xué)習(xí)，不遵守課堂紀律，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學(xué)習(xí)，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習(xí)，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十四
尊敬的xxx：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的'借口，不遵守課堂紀律，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十五
班主任老師：
您好！
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的實質(zhì)，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xxxx年x月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十六
班主任老師：
您好！
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的實質(zhì)，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
不遵守課堂紀律的檢討書篇十七
班主任老師:。
您好！
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的.能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇一
尊敬的xx：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。
我保證以后認真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇二
班主任老師:。
您好!
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的.時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
不遵守課堂紀律的檢討書篇三
尊敬的xx：
我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，在校期間我犯下了很多不應(yīng)該犯的錯誤，對于家長和老師對我的'期望也是一種巨大的打擊，我在上課時經(jīng)常不認真聽講，與同學(xué)課堂上說話，上自習(xí)課，老師不在時，與同學(xué)嬉戲打鬧，嚴重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤，我保證從今以后一定遵守課堂紀律，好還學(xué)習(xí)，不讓老師和家長失望，請老師和各位同學(xué)對我進行監(jiān)督。
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇四
尊敬的政教老師：
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛(wèi)生清理，給教室環(huán)境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關(guān)于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學(xué)生，沒有清醒地規(guī)范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學(xué)生，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的，不是我一個人的。我們每位學(xué)生都有共同維護公共環(huán)境的'責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環(huán)境責任感。
第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的用餐環(huán)境。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14周歲學(xué)生，也應(yīng)該具備起碼的辨別能力，理應(yīng)為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應(yīng)當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發(fā)誓今后一定真誠改過，努力學(xué)習(xí)，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也盡我所能保護學(xué)校公共環(huán)境。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇五
作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的......
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的.正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學(xué)知識，我卻沒有踏踏實實的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
______（姓名）。
__年__月__日（日期）
不遵守課堂紀律的檢討書篇六
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的.好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致：
非常抱歉！
不遵守課堂紀律的檢討書篇七
您好！
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇八
班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的'行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉對不起，老師。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
學(xué)生：xxx。
不遵守課堂紀律的檢討書篇九
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的.感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
學(xué)生：xxx。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面沒有認真的聽課，而是搞小動作，和同桌聊天，不但是打斷了老師講課，來制止我們的行為，同樣也是給其他同學(xué)造成了不能一直認真聽課的影響。我這樣不遵守課堂的紀律是不對的行為，我要在這里檢討。
其實我也沒什么事情和同桌說，就是覺得無聊，找找話題而已，老師講得課有些深奧，我聽得不是太懂，而且越聽越覺得無聊，但這也不是我講話的理由，而且越是聽不懂，越是要聽，只有聽了，我才能知道我哪些是不懂的，才能在課后去問老師，或者在課堂上提出來。這樣才能把學(xué)習(xí)給搞好，但是我卻在講話，這樣是不能搞好學(xué)習(xí)的，也是對老師辛苦講課的一種不尊重。
從小老師就教我們要尊重別人的勞動成果，老師在講臺上講課是很辛苦的，我們可以坐著，老師得站著，而且老師課后還要給我們批改作業(yè)，我們只是需要做好一個人的作業(yè)，可是老師卻要批改一個班級的作業(yè)，真的老師是付出了很多的，別看老師在講臺上講的內(nèi)容不多，但是我也知道老師在課前做了很多的準備，準備了很久才跟我們講，而我卻是沒有尊重老師辛苦準備那么久的講課，真的.是不應(yīng)該。
而且我也是對我自己太不負責任了，我們能在教室里好好的讀書是非常不容易的，經(jīng)常也是可以在新聞上看到別的國家的孩子，從小就沒書讀，甚至還沒有飯吃，或者要去打工，可是我們呢，卻沒有珍惜在課堂上的時間，沒有珍惜這么寶貴的機會來學(xué)習(xí)，我浪費了我的青春，我的時間，對自己的未來也是沒有負責。
經(jīng)過老師的批評，我也意識到了我是錯的，在今后我不能再這樣了，而是要認真的聽課，在課堂上積極的回答老師的問題，或者有什么問題舉手問老師，把我的學(xué)習(xí)搞好，特別是那些我聽不太懂的知識，更是要花費大量的時間去理解，去學(xué)，只有這樣，我才能學(xué)得好，也是學(xué)習(xí)上遇到了問題，要直面去解決，而不是像個懦夫，在那里講小話，不聽課。魯迅先生都說了，真的勇士是會直面困難的，更何況就是把深奧的知識認真的聽一下而已。這并不是特別難的事情。
老師，請您相信我，我以后不會再違反課堂上的紀律了，不會講話，睡覺，干別的事情，而是會認真的聽課，認真的學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十一
班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
學(xué)生：
不遵守課堂紀律的檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今天我違反了紀律，在上課時候表現(xiàn)非常不好，除了沒有認真的聽講，我還在講話影響周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)，實在是讓我感覺很慚愧，自身沒有較好的素養(yǎng)是肯定會有問題的，我不會再讓這樣的情況發(fā)生了，接下來也會虛心去做好自己的事情，對今天的情況更加是要好好反省一下。
近期在工作方面我確實是需要好好的去安排好的，我一定不會在讓這樣情況了繼續(xù)發(fā)生了，學(xué)生的本職工作就是搞好學(xué)習(xí)，上課認真聽講是最基本的事情，講話就非常的惡劣，影響了同學(xué)不說，這也是對老師不尊重，我一定會努力的去搞好學(xué)習(xí)，違反紀律的情況我確實是感覺非常的不好，沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這給我的感覺是非常不好的，我應(yīng)該要好好的反思一下，繼續(xù)這樣下去我也肯定會去做的更加認真，今天的情況是我不愿意看到的，未來在學(xué)習(xí)方面我不會再出現(xiàn)這樣的錯誤了。
今天在上課的時候，我和同學(xué)講話，這樣確實是非常的不好，自身還是存在很多問題的，沒有端正好自己的心態(tài)，這對我而言也一直都是非常的有意義的，回想起這段時間的以來的學(xué)習(xí)，我確實是感覺很自責，由于上課不認真，違反課堂紀律，我破壞了班級的上課氛圍，影響了大家的學(xué)習(xí)，老師講課到一半還要停下來講課堂紀律，這樣實在是非常的不好，我覺得這樣下去肯定是很不好的，是我對自己應(yīng)該要去合理規(guī)劃好的，在這一點上面我應(yīng)該要認真的對待，上課紀律問題是非常重要的，在這方面我也應(yīng)該要對自己更加有信心一點。
作為一名學(xué)生，我應(yīng)該要好好的維持個人能力，未來在學(xué)習(xí)當中，這是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，希望未來可以讓自己做出更好的成績來，這段時間我也應(yīng)該要做的更加認真，關(guān)于課堂紀律我以后一定會好好的遵守，不會這樣的情況再出現(xiàn)了，這方面我也應(yīng)該要對自己更加的嚴格，以后在學(xué)習(xí)方面我會進一步去做好自己分內(nèi)的職責，端正好自己的態(tài)度，這是非常關(guān)鍵的，這對我而言我也是應(yīng)該要去端正做好的，您已經(jīng)不止一次說過課堂紀律問題了，實在讓我感覺壓力很大，我應(yīng)該要反思清楚，以后一定不會違反課堂紀律了，會反思清楚，樹立好形象，做好榜樣，希望您給我改錯的機會。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十三
尊敬的xxx：
您好！
這個星期是開學(xué)的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學(xué)，和同學(xué)們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習(xí)的時候和旁別的人說話，聊一些關(guān)于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯錯了，我說了一句，今年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500?這么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我說：“1500?多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢用哦！”
可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的`學(xué)習(xí)，不遵守課堂紀律，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學(xué)習(xí)，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習(xí)，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十四
尊敬的xxx：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的'借口，不遵守課堂紀律，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十五
班主任老師：
您好！
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的實質(zhì)，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xxxx年x月xx日。
不遵守課堂紀律的檢討書篇十六
班主任老師：
您好！
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的實質(zhì)，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
不遵守課堂紀律的檢討書篇十七
班主任老師:。
您好！
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的.能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。