制定計劃時，我們需要考慮到各種因素，包括時間、成本、資源等。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確目標(biāo)和需求。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和建議，供大家參考。通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃時間、提高效率，讓每一天都過得更加充實(shí)和有條理。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇一
以學(xué)校德育教育思路為指導(dǎo)，少先隊中心工作為重心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵，自我管理能力，結(jié)合本校實(shí)際情況、積極開展以實(shí)踐體驗(yàn)為中心多彩的隊會活動，大力宏揚(yáng)民族精神，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想。
二、工作要點(diǎn):。
1.品牌意識：結(jié)合年級實(shí)際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”特色為抓手，開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。
2.服務(wù)意識：繼續(xù)搞好少先隊陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)。開展少先隊優(yōu)秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設(shè)。結(jié)合少先隊重大節(jié)日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養(yǎng)隊員的多種能力。
三.具體工作目標(biāo)及要求：
(一)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重點(diǎn)加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想道德教育。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。
1.開展“創(chuàng)建快樂中隊集體”活動，按不同班級開展“快樂紅領(lǐng)巾”等中隊，進(jìn)行快樂組建、營造快樂氛圍、突出快樂目標(biāo)。
2.開展崗位體驗(yàn)教育。
(二)深化禮儀教育。
1.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行文明班級檢查評比。在行為規(guī)范方面具體做到：人人節(jié)約零花錢，講究環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約糧食，文明就餐，在教室、校園內(nèi)看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱;同學(xué)之間不打架罵人、課間不追逐打鬧;說普通話，用禮貌用語。
(三)推進(jìn)少先隊實(shí)踐體驗(yàn)活動。
2.引導(dǎo)隊員走進(jìn)自然，融入社會，體驗(yàn)實(shí)際生活。通過開展相應(yīng)的體驗(yàn)活動給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個角色，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己去找答案;給孩子一個困難，讓他自己去戰(zhàn)勝;給孩子一個機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去解決;給孩子一個對手，讓他自己競爭;給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。
板報內(nèi)容：“、按學(xué)校方案，開展好普通話推廣周活動，黑板報主題《推廣普通話》。
主辦班級:(8)班。
1、新學(xué)期開學(xué)典禮，確立本學(xué)期工作目標(biāo)。
2、成立紅領(lǐng)巾紀(jì)律崗。
3、選拔班干、隊干。
4、教育學(xué)生，節(jié)約糧食、文明就餐、的優(yōu)良品質(zhì)。
5、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。
十月份：板報內(nèi)容:黑板報主題《國慶頌歌》。主辦班級：(1)班。
1、利用重陽節(jié)，在少先隊員和兒童團(tuán)員中開展尊老愛幼活動。
2、慶祝建隊日---留守兒童“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”手拉手活動。
3、“中華經(jīng)典名言警句詩詞誦讀比賽暨國慶頌歌”活動。
板報內(nèi)容：“迷人的科學(xué)世界”為主題。主辦班級：(2)班。
1、各中隊加強(qiáng)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌的教育。
3、配合學(xué)校開展科技節(jié)活動。
2、體育節(jié)。
板報內(nèi)容：黑板報主題《校慶暢想》。主辦班級：(3)班。
1、以“我為建校70周年校慶獻(xiàn)計策”為主題，各年級主題隊會展示活動。
2、組織班歌表演賽。
1、慶祝元旦。
2、安全教育。
3、做好學(xué)生復(fù)習(xí)動員工作。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇二
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的.小孩子了、不過在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)忘光。以下是本學(xué)期的工作計劃。
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好“三個”結(jié)合教育。
學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。合校內(nèi)活動以及社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實(shí)的生活。
2、深化愛國主義教育。
愛國主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。組織學(xué)生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實(shí)例。堅持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級的升旗效果，讓學(xué)會真正的明白升旗的意義。圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。讓學(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場合的意境美。數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會擁有更美好的記憶。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇三
本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的.班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時處處對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長），另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇四
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
優(yōu)勢：通過三年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。
3、深入開展班級特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活動能力變?qiáng)了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將對家長進(jìn)行廣泛宣傳，讓幼兒學(xué)習(xí)輕聲說話，做個文明人，吃飯保持清潔，不能亂跑。
1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在了"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的`方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會根據(jù)活動進(jìn)展情況設(shè)計一些與活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，一周確定一個新區(qū)域，輪流制作，適時投放，適時地予以調(diào)整。
幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域活動（益智區(qū)、操作區(qū)、繪畫區(qū)、、語言角、搭建區(qū)等），為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。
在區(qū)域活動中，我們將引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時的生活來開展游戲，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時更新與豐富游戲材料、活動內(nèi)容。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時機(jī)，參與到游戲情境中進(jìn)行隱性示范。
在區(qū)域活動中，我們還將根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時作適當(dāng)?shù)母卵a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充足準(zhǔn)備。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。
3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好園里和班級的每一項(xiàng)工作，盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
1、班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
4、制定班組計劃，正常開展教學(xué)活動。
5、興趣班、特長班報名工作落實(shí)。
1、召開家長會。
2、制作教玩具3、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，參加評比。
4、組織幼兒體檢。
1、準(zhǔn)備參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比。
2、家長開放日。
3、組織幼兒春游4、消防演練。
5、準(zhǔn)備"六一"節(jié)目。
1、參觀小學(xué)。
2、六一節(jié)節(jié)目排練。
1、慶"六一"活動。
2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
1、畢業(yè)典禮。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇五
四.工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(3)組建班委會，班干部實(shí)行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。
2、組織各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
五.獎勵辦法。
本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。
小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。
我上計劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。
一,指導(dǎo)思想：
以黨的十六大精神為指針,以“三個代表”思想為統(tǒng)帥,緊緊圍繞科教局工作部署,堅持“依法治校,以德立校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo),堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步探索科學(xué)化,規(guī)范化,民主化,人本化學(xué)校管理的新路子.與時俱進(jìn),充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動為載體,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,實(shí)行全方位管理,面對新格局,打造新作風(fēng),塑造新形象,力爭工作再上新臺階.
二,工作策略：
工作思路：抓穩(wěn)定,促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高。
工作作風(fēng)：求實(shí),求精,求深,求新。
工作方法：日事日畢,周清月結(jié)。
工作原則：一切為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,一切為了學(xué)生的進(jìn)步和健康。
三,工作目標(biāo)：
1,學(xué)科建設(shè)：注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質(zhì)量抓教研,圍繞科研抓提高,使學(xué)科建設(shè)初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點(diǎn),科研有成果.
2,班級工作：初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高。
3,常規(guī)工作：規(guī)范,有序,高效。
4,思想工作：以誠待人,以情感人,以理服人。
5,總務(wù)工作：一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)。
6,教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：服務(wù)意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學(xué)質(zhì)量意識,團(tuán)隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.
四,工作任務(wù)和要求：
(一)德育工作。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)德育工作的意見和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,積極探索新時期學(xué)校德育新路,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實(shí)效性,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)廣東率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的建設(shè)人才做貢獻(xiàn).
1,堅持把德育工作放在首位。
(1)健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu).以黨,團(tuán)支部委員,少先隊總輔導(dǎo)員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施,使德育工作起到導(dǎo)向,動力作用.
(2)認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育法規(guī).如：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,江澤民《關(guān)于教育問題的談話》等.堅持依法治校,依法行政,加強(qiáng)師生德育工作.
結(jié)合上級黨委所布置和學(xué)校中心工作,積極開展各項(xiàng)活動,特別是重大節(jié)日活動,深入開展學(xué)英模,學(xué)雷鋒活動,繼續(xù)實(shí)施“雛鷹行動”計劃,有益于學(xué)生身心健康的文娛,體育等活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛好,興趣,發(fā)揮特長,增長才干.
2,加強(qiáng)德育工作。
(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,大力倡導(dǎo)“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,把弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放到重要位置.進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實(shí)踐活動等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,加強(qiáng)愛國主義和社會主義教育.以為人民服務(wù)為核心,集體主義為原則,誠實(shí)守信為重點(diǎn),提高思想道德水準(zhǔn).
(2)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮德育優(yōu)勢,做好特色項(xiàng)目,用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源.有計劃,有步驟地組織學(xué)生開展實(shí)踐體驗(yàn)活動.邀請校外輔導(dǎo)員來校作學(xué)術(shù)報告和革命傳統(tǒng)教育報告.豐富學(xué)生的研究內(nèi)容,拓寬學(xué)生的研究領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神.
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學(xué)生行為規(guī)范》為訓(xùn)練的主要內(nèi)容,學(xué)校要充分利用櫥窗專欄創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”,“學(xué)習(xí)的小主人”與“我為逸夫獻(xiàn)美”等宣傳教育活動,提高學(xué)生自我教育,自我管理能力,為學(xué)生的和諧發(fā)展,生動活潑和主動全面發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍.同時也讓同學(xué)們用自己的雙手為學(xué)校種出花草,美化校園.
深入開展德育教研,完善德育教育的網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)參與.一方面,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學(xué)生的情況記錄在案,期末上交.另一方面,抓好各個部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國旗例會的講話,對學(xué)生進(jìn)行教育;值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育;大隊輔導(dǎo)員抓好每天行為規(guī)范檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學(xué)生進(jìn)行教育;班主任每個學(xué)期上四次專題班會課如紀(jì)律教育：“勤學(xué)守紀(jì),多動腦”,集體主義教育：“美化校園,多出力”,人格教育：“誠實(shí)節(jié)儉,勤讀書”,禮貌教育：“禮貌待人,心靈美”,環(huán)保教育：“愛護(hù)環(huán)境,齊動手”等.同時加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè),做好“三結(jié)合”教育工作.
(5)加強(qiáng)和完善少先隊建設(shè),培養(yǎng)隊干能力.本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,紀(jì)律崗檢課前紀(jì)律.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標(biāo)志工作;繼續(xù)抓自主活動.在隊委中規(guī)定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動.加強(qiáng)自治,自主的訓(xùn)練,提高隊員的能力,加強(qiáng)隊干的監(jiān)督管理,使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,排隊有序,早午書聲瑯瑯,安全事故無發(fā)生;繼續(xù)開展“四個一”的讀書競賽活動,豐富學(xué)生知識,活躍學(xué)生身心,陶冶學(xué)生品格.一是讀一本好書,二是講一個書中的故事,三是編一份手抄報,四是做一件好事;繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊鼓號隊的工作.
(6)禁毒的宣傳教育.按毒品預(yù)防教育計劃,全面開展毒品預(yù)防教育,保障小學(xué)四年級以上所有學(xué)生每學(xué)年至少接受兩個課時的毒品預(yù)防教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,不斷增強(qiáng)教育的針對性,科學(xué)性和實(shí)效性.
3,加強(qiáng)安全教育：
建立健全學(xué)生安全教育制度,落實(shí)好安全教育工作責(zé)任制,定期和不定期地對學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查,推行校方責(zé)任險工作,采取合法手段,不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長的保險意識,防患于未然.著重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實(shí),堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實(shí)安全措施.
4,進(jìn)一步做好農(nóng)村困難家庭子女免收義務(wù)教育書雜費(fèi)工作,鞏固治理學(xué)校亂收費(fèi)工作成果.
5,積極開辟第二課堂活動,指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的文娛,體育,游戲,書法,歌詠,繪畫,看優(yōu)秀影片,讀書,讀報,到郊外游玩活動.
6,繼續(xù)開展好評先,評優(yōu)競賽活動.開展以年級為單位,每月量化評分,評出各級的先進(jìn)班,頒發(fā)流動紅旗和獎金.期末進(jìn)行師生的各類評優(yōu)活動,并給予獎勵.
1,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發(fā)展素質(zhì),展示智慧的場所.
2,積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和實(shí)施”活動.教學(xué)設(shè)計與實(shí)施活動是長期任務(wù),通過活動全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能.做到三重視.一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點(diǎn)面結(jié)合.具體要做好：繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí);繼續(xù)抓好集體備課活動;繼續(xù)積極開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式”的實(shí)踐活動.語文科要求教師把教學(xué)的重點(diǎn)從“教”轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生的“學(xué)”上來,破除“初讀課文,教學(xué)生字,逐段講讀理解課文,復(fù)習(xí)鞏固做作業(yè)”的教學(xué)模式,創(chuàng)建“自學(xué)預(yù)習(xí),整體感知;朗讀課文,理清思路;導(dǎo)學(xué)新知,深探部分;提高,整體理解;鞏固練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練”的新模式.數(shù)學(xué)科繼續(xù)嘗試實(shí)踐“探究發(fā)現(xiàn)法”課堂教學(xué)模式.英語科的教學(xué),要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),從師生的實(shí)際出發(fā),研究學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,制定出適合不同層次的同學(xué)的達(dá)成目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo).
3,以課改為中心,深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平.學(xué)科組長,年級組長和骨干教師要率先垂范,做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人,青年教師要積極參與市,區(qū)組織的各項(xiàng)競賽,評比活動,提高自身的綜合素質(zhì).
4,抓龍頭課題的研究,推出經(jīng)驗(yàn).進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍,選配專職教科員和兼職教科員,組織,實(shí)施,指導(dǎo)教科研工作,進(jìn)行課題研究指導(dǎo),充分發(fā)揮其作用.進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的立項(xiàng)與管理工作,加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo),注重材料積累完善.將繼續(xù)抓好省級課題的實(shí)驗(yàn)和第二課堂活動,把它們作為龍頭課題,帶動其它課題的研究,抓出成效,推出經(jīng)驗(yàn).
5,加強(qiáng)信息技術(shù)教育.一是對教師進(jìn)行課件制作的再次培訓(xùn);二是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能;三是探索信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合,鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科教學(xué),省級課題的實(shí)驗(yàn)教師各推出一堂典型課;四是加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識教育,使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行自主性學(xué)習(xí).
6,要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)注學(xué)生的探索,實(shí)踐和創(chuàng)新能力,關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價,還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價.課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同時,應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作.根據(jù)科教局加強(qiáng)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神,學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研,并進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生.
(三)體衛(wèi)藝勞科工作。
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)素養(yǎng).
(四)教師隊伍建設(shè)。
1,進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì),深入開展以“志存高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn)”為核心的師德教育,增強(qiáng)教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感,使命感,提高實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性.
2,繼續(xù)深化教育人事制度改革,創(chuàng)造有利于教師隊伍建設(shè)的制度環(huán)境,調(diào)整和完善學(xué)校教師考核方案及各項(xiàng)規(guī)章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,按章辦事.加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng),實(shí)行向骨干名師傾斜的分配政策,穩(wěn)定骨干教師隊伍.
3,繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程后續(xù)培訓(xùn),現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展.認(rèn)真做好教師自學(xué)大專和專升本進(jìn)修的助學(xué)工作,切實(shí)提高教師整體的學(xué)歷水平,順應(yīng)時代發(fā)展的潮流.
(五)后勤,安全管理工作。
總務(wù)后勤,安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障.為此,學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范,科學(xué).
1,總務(wù)后勤人員要努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)財務(wù)工作有關(guān)法規(guī),法令,堅持正確的政治方向,堅持為學(xué)校,為師生服務(wù)的宗旨.
2,嚴(yán)格財務(wù)管理制度,財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,帳目做到日清月結(jié),做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學(xué)期向教代會或教師大會匯報財務(wù)情況.
3,購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應(yīng)有經(jīng)手人,人,校長批示方可有效.
4,搞好團(tuán)結(jié),加強(qiáng)協(xié)作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.
5,后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配,服從需要,盡職盡責(zé)做好本職工作,為教育,教學(xué)第一線服務(wù),保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù).
6,嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度,切實(shí)減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān).
7,繼續(xù)抓好校園建設(shè)和“三化”工作,為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境.
8,購好教育,教學(xué)的必須品并及時發(fā)放,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行.
9,嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)的管理制度：
(1)對學(xué)校財產(chǎn)全部登記,建賬.
(2)嚴(yán)格出借手續(xù),損壞照價賠償.
及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備,以免影響教學(xué)工作,避免學(xué)校財產(chǎn)的損失.
繼續(xù)實(shí)行班級財產(chǎn)的登記,管理制度.
(5)為確保學(xué)校財產(chǎn)的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網(wǎng),防盜門.
10,繼續(xù)抓好安全教育工作,防患于未然：
(1)貫徹執(zhí)行《始興縣中小學(xué)安全工作規(guī)定(試行)》及《始興縣逸夫小學(xué)安全工作規(guī)定》.
(2)繼續(xù)會同綜治,公安,消防,交通,衛(wèi)生,工商等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學(xué)校安全防范體系.
堅持門衛(wèi)制度,做好來訪登記工作.
繼續(xù)深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.
(5)經(jīng)常對校舍設(shè)施,消防設(shè)施的檢查,消除隱患.
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇六
從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七、具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇七
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx，女孩xx。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
（一）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；
3、明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚的說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂并會說普通話。
（三）社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的`規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇八
幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇九
高一（10）班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人；學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足；有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，對一些學(xué)科不感興趣；個別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作計劃如下。
根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項(xiàng)要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競 為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力，使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成 健康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助、合作、競爭 的優(yōu)秀班集體。
通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生 ！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽(yù)感的班集體。
1、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù)，然后通過有針對性的談話，拉進(jìn)與學(xué)生的距離。
2、通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級臨時組織機(jī)構(gòu)。選用一些責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部。
3、定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4、經(jīng)過細(xì)心的觀察與實(shí)踐，精心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人，使得班級 人人有事做，事事有人做 ，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
5、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合班級的實(shí)際情況，制定班規(guī)，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6、指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)需要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競爭機(jī)制。
7、積極與科任老師溝通，積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8、加強(qiáng)住校生管理 。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)抗挫折能力，坦然面對學(xué)習(xí)中的各種困難。
10、關(guān)心學(xué)生身心健康，提醒督促學(xué)生每天自覺堅持做半個小時的有氧運(yùn)動，以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。
11、關(guān)注各類特殊學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，及時了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進(jìn)行高中生活。
12、定期進(jìn)行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設(shè)！
9月份
1、認(rèn)真做好學(xué)生報到、收費(fèi)的準(zhǔn)備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；
2、學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮；
3、編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人；
4、嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查；
5、通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級各種組織機(jī)構(gòu)。
10月份
1、做好學(xué)生國慶假前安全教育工作。
2、抓好班級自修紀(jì)律，對收交作業(yè)的時間、方式等進(jìn)行改革。
3、進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識、服務(wù)意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
11月份
1、認(rèn)真總結(jié)運(yùn)動會，表揚(yáng)并表彰積極為班級出力的同學(xué)；
2、建立班級學(xué)習(xí)小組，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、認(rèn)真組織召開期中考試總結(jié)表彰會，診斷班級工作中的不足
6、認(rèn)真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝€小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在開學(xué)初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，細(xì)心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結(jié)了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗冢岩路系难E清理干凈，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
在一日生活常規(guī)的培養(yǎng)中，我們班級的工作口號是：于細(xì)節(jié)處著手，對孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側(cè)時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣在這一學(xué)期中，我們的孩子進(jìn)步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也干凈起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。在期初，孩子們午睡時蓋的薄被，有一些孩子自己能疊起來，值得表揚(yáng)。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細(xì)想來，每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，強(qiáng)強(qiáng)、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
教學(xué)中我們有意地采用游戲形式、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力，鍛煉孩子的能力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。本學(xué)期我們開展了《我愛幼兒園》、《小小的我》、《我愛我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動。在“我愛幼兒園”主題活動，孩子們體驗(yàn)到在大哥哥大姐姐關(guān)心照顧下的那種溫馨；體驗(yàn)到和同伴一起玩的那種的快樂，體驗(yàn)到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來，布置在主題活動墻面上，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中，我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動手區(qū)、語言區(qū)等，讓孩子們的動手能力和語言表達(dá)能力在游戲活動中得到提高，使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小，從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動性，增強(qiáng)了自信心。在《我愛我家》的主題活動中，我們還邀請家長參與玩具制作的活動，并將他們合作的作品掛在墻上，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗(yàn)，使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家?！辈贾糜谥黝}活動墻面，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達(dá)能力得到了提高。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習(xí)慣、個別孩子的行為習(xí)慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十一
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝€小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
打好”第一仗”！
為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在開學(xué)初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
從生活的點(diǎn)滴開始！
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，細(xì)心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結(jié)了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗?，把衣服上的血跡清理干凈，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
一些孩子自己能疊起來，值得表揚(yáng)。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
認(rèn)真讀懂每一頁！
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細(xì)想來，每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，強(qiáng)強(qiáng)、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
在主題活動中成長！
體驗(yàn)到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來布置在主題活動墻面上讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動手區(qū)、語言區(qū)等讓孩子們的動手能力和語言表達(dá)能力在游戲活動中得到提高使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動性增強(qiáng)了自信心。在《我愛我家》的主題活動中我們還邀請家長參與玩具制作的活動并將他們合作的作品掛在墻上他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗(yàn)使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家?！辈贾糜谥黝}活動墻面孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達(dá)能力得到了提高。
為了我們的共同目標(biāo)！
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習(xí)慣、個別孩子的行為習(xí)慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小一班。
20xx年1月。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十二
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
以“三x代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強(qiáng)，集體主義意識較濃。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。同時，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強(qiáng)學(xué)生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
2、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記。
4、愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實(shí)效性。
7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十三
襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的.希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。為此，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn)，共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進(jìn)的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)；個別幼兒的獨(dú)立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項(xiàng)工作。
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。
4.深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。
5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位，進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動。
2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的學(xué)會獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣；能安靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等。
2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
樂意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達(dá)自己的意愿。
學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
4.注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行調(diào)整。
在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。
2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細(xì)致化。
3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，做到保教合一。
保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十四
本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的情緒、情感。
3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運(yùn)動時的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。
4、在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計劃：
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。
（1）教育教學(xué)工作。
1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
4、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。
5、通過“每周知識反饋”向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達(dá)成一致。
6、開展“秋天真美麗”、“玩具總動員”等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
（2）家長工作。
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強(qiáng)家園協(xié)作。
4、通過qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。
（1）教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿的習(xí)慣。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。
6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。
8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
（2）家長工作。
請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十五
在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。
我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
(2)根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
(3)為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
(4)加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價。
尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十六
本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，爭當(dāng)文明班集體。通過一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的。為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級的標(biāo)準(zhǔn)管理班級，促進(jìn)和完善管理班級的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。
3、建立一支強(qiáng)有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。
5、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項(xiàng)活動，使各項(xiàng)活動形式生動活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、繼續(xù)落實(shí)開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
7、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
8、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
1、德育方面
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.。將在班級開展評星活動，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(2)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的.主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
(3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
2、紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用開展，“跳繩、做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又沒有違背紀(jì)律的空間。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇一
以學(xué)校德育教育思路為指導(dǎo)，少先隊中心工作為重心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵，自我管理能力，結(jié)合本校實(shí)際情況、積極開展以實(shí)踐體驗(yàn)為中心多彩的隊會活動，大力宏揚(yáng)民族精神，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想。
二、工作要點(diǎn):。
1.品牌意識：結(jié)合年級實(shí)際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”特色為抓手，開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。
2.服務(wù)意識：繼續(xù)搞好少先隊陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)。開展少先隊優(yōu)秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設(shè)。結(jié)合少先隊重大節(jié)日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養(yǎng)隊員的多種能力。
三.具體工作目標(biāo)及要求：
(一)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重點(diǎn)加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想道德教育。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。
1.開展“創(chuàng)建快樂中隊集體”活動，按不同班級開展“快樂紅領(lǐng)巾”等中隊，進(jìn)行快樂組建、營造快樂氛圍、突出快樂目標(biāo)。
2.開展崗位體驗(yàn)教育。
(二)深化禮儀教育。
1.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行文明班級檢查評比。在行為規(guī)范方面具體做到：人人節(jié)約零花錢，講究環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約糧食，文明就餐，在教室、校園內(nèi)看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱;同學(xué)之間不打架罵人、課間不追逐打鬧;說普通話，用禮貌用語。
(三)推進(jìn)少先隊實(shí)踐體驗(yàn)活動。
2.引導(dǎo)隊員走進(jìn)自然，融入社會，體驗(yàn)實(shí)際生活。通過開展相應(yīng)的體驗(yàn)活動給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個角色，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己去找答案;給孩子一個困難，讓他自己去戰(zhàn)勝;給孩子一個機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去解決;給孩子一個對手，讓他自己競爭;給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。
板報內(nèi)容：“、按學(xué)校方案，開展好普通話推廣周活動，黑板報主題《推廣普通話》。
主辦班級:(8)班。
1、新學(xué)期開學(xué)典禮，確立本學(xué)期工作目標(biāo)。
2、成立紅領(lǐng)巾紀(jì)律崗。
3、選拔班干、隊干。
4、教育學(xué)生，節(jié)約糧食、文明就餐、的優(yōu)良品質(zhì)。
5、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。
十月份：板報內(nèi)容:黑板報主題《國慶頌歌》。主辦班級：(1)班。
1、利用重陽節(jié)，在少先隊員和兒童團(tuán)員中開展尊老愛幼活動。
2、慶祝建隊日---留守兒童“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”手拉手活動。
3、“中華經(jīng)典名言警句詩詞誦讀比賽暨國慶頌歌”活動。
板報內(nèi)容：“迷人的科學(xué)世界”為主題。主辦班級：(2)班。
1、各中隊加強(qiáng)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌的教育。
3、配合學(xué)校開展科技節(jié)活動。
2、體育節(jié)。
板報內(nèi)容：黑板報主題《校慶暢想》。主辦班級：(3)班。
1、以“我為建校70周年校慶獻(xiàn)計策”為主題，各年級主題隊會展示活動。
2、組織班歌表演賽。
1、慶祝元旦。
2、安全教育。
3、做好學(xué)生復(fù)習(xí)動員工作。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇二
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的.小孩子了、不過在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)忘光。以下是本學(xué)期的工作計劃。
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好“三個”結(jié)合教育。
學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。合校內(nèi)活動以及社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實(shí)的生活。
2、深化愛國主義教育。
愛國主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。組織學(xué)生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實(shí)例。堅持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級的升旗效果，讓學(xué)會真正的明白升旗的意義。圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。讓學(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場合的意境美。數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會擁有更美好的記憶。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇三
本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的.班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時處處對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長），另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇四
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
優(yōu)勢：通過三年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。
3、深入開展班級特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活動能力變?qiáng)了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將對家長進(jìn)行廣泛宣傳，讓幼兒學(xué)習(xí)輕聲說話，做個文明人，吃飯保持清潔，不能亂跑。
1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在了"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的`方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會根據(jù)活動進(jìn)展情況設(shè)計一些與活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，一周確定一個新區(qū)域，輪流制作，適時投放，適時地予以調(diào)整。
幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域活動（益智區(qū)、操作區(qū)、繪畫區(qū)、、語言角、搭建區(qū)等），為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。
在區(qū)域活動中，我們將引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時的生活來開展游戲，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時更新與豐富游戲材料、活動內(nèi)容。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時機(jī)，參與到游戲情境中進(jìn)行隱性示范。
在區(qū)域活動中，我們還將根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時作適當(dāng)?shù)母卵a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充足準(zhǔn)備。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。
3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好園里和班級的每一項(xiàng)工作，盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
1、班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
4、制定班組計劃，正常開展教學(xué)活動。
5、興趣班、特長班報名工作落實(shí)。
1、召開家長會。
2、制作教玩具3、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，參加評比。
4、組織幼兒體檢。
1、準(zhǔn)備參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比。
2、家長開放日。
3、組織幼兒春游4、消防演練。
5、準(zhǔn)備"六一"節(jié)目。
1、參觀小學(xué)。
2、六一節(jié)節(jié)目排練。
1、慶"六一"活動。
2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
1、畢業(yè)典禮。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇五
四.工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(3)組建班委會，班干部實(shí)行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。
2、組織各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
五.獎勵辦法。
本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。
小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。
我上計劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。
一,指導(dǎo)思想：
以黨的十六大精神為指針,以“三個代表”思想為統(tǒng)帥,緊緊圍繞科教局工作部署,堅持“依法治校,以德立校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo),堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步探索科學(xué)化,規(guī)范化,民主化,人本化學(xué)校管理的新路子.與時俱進(jìn),充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動為載體,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,實(shí)行全方位管理,面對新格局,打造新作風(fēng),塑造新形象,力爭工作再上新臺階.
二,工作策略：
工作思路：抓穩(wěn)定,促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高。
工作作風(fēng)：求實(shí),求精,求深,求新。
工作方法：日事日畢,周清月結(jié)。
工作原則：一切為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,一切為了學(xué)生的進(jìn)步和健康。
三,工作目標(biāo)：
1,學(xué)科建設(shè)：注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質(zhì)量抓教研,圍繞科研抓提高,使學(xué)科建設(shè)初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點(diǎn),科研有成果.
2,班級工作：初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高。
3,常規(guī)工作：規(guī)范,有序,高效。
4,思想工作：以誠待人,以情感人,以理服人。
5,總務(wù)工作：一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)。
6,教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：服務(wù)意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學(xué)質(zhì)量意識,團(tuán)隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.
四,工作任務(wù)和要求：
(一)德育工作。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)德育工作的意見和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,積極探索新時期學(xué)校德育新路,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實(shí)效性,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)廣東率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的建設(shè)人才做貢獻(xiàn).
1,堅持把德育工作放在首位。
(1)健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu).以黨,團(tuán)支部委員,少先隊總輔導(dǎo)員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施,使德育工作起到導(dǎo)向,動力作用.
(2)認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育法規(guī).如：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,江澤民《關(guān)于教育問題的談話》等.堅持依法治校,依法行政,加強(qiáng)師生德育工作.
結(jié)合上級黨委所布置和學(xué)校中心工作,積極開展各項(xiàng)活動,特別是重大節(jié)日活動,深入開展學(xué)英模,學(xué)雷鋒活動,繼續(xù)實(shí)施“雛鷹行動”計劃,有益于學(xué)生身心健康的文娛,體育等活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛好,興趣,發(fā)揮特長,增長才干.
2,加強(qiáng)德育工作。
(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,大力倡導(dǎo)“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,把弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放到重要位置.進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實(shí)踐活動等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,加強(qiáng)愛國主義和社會主義教育.以為人民服務(wù)為核心,集體主義為原則,誠實(shí)守信為重點(diǎn),提高思想道德水準(zhǔn).
(2)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮德育優(yōu)勢,做好特色項(xiàng)目,用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源.有計劃,有步驟地組織學(xué)生開展實(shí)踐體驗(yàn)活動.邀請校外輔導(dǎo)員來校作學(xué)術(shù)報告和革命傳統(tǒng)教育報告.豐富學(xué)生的研究內(nèi)容,拓寬學(xué)生的研究領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神.
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學(xué)生行為規(guī)范》為訓(xùn)練的主要內(nèi)容,學(xué)校要充分利用櫥窗專欄創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”,“學(xué)習(xí)的小主人”與“我為逸夫獻(xiàn)美”等宣傳教育活動,提高學(xué)生自我教育,自我管理能力,為學(xué)生的和諧發(fā)展,生動活潑和主動全面發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍.同時也讓同學(xué)們用自己的雙手為學(xué)校種出花草,美化校園.
深入開展德育教研,完善德育教育的網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)參與.一方面,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學(xué)生的情況記錄在案,期末上交.另一方面,抓好各個部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國旗例會的講話,對學(xué)生進(jìn)行教育;值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育;大隊輔導(dǎo)員抓好每天行為規(guī)范檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學(xué)生進(jìn)行教育;班主任每個學(xué)期上四次專題班會課如紀(jì)律教育：“勤學(xué)守紀(jì),多動腦”,集體主義教育：“美化校園,多出力”,人格教育：“誠實(shí)節(jié)儉,勤讀書”,禮貌教育：“禮貌待人,心靈美”,環(huán)保教育：“愛護(hù)環(huán)境,齊動手”等.同時加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè),做好“三結(jié)合”教育工作.
(5)加強(qiáng)和完善少先隊建設(shè),培養(yǎng)隊干能力.本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,紀(jì)律崗檢課前紀(jì)律.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標(biāo)志工作;繼續(xù)抓自主活動.在隊委中規(guī)定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動.加強(qiáng)自治,自主的訓(xùn)練,提高隊員的能力,加強(qiáng)隊干的監(jiān)督管理,使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,排隊有序,早午書聲瑯瑯,安全事故無發(fā)生;繼續(xù)開展“四個一”的讀書競賽活動,豐富學(xué)生知識,活躍學(xué)生身心,陶冶學(xué)生品格.一是讀一本好書,二是講一個書中的故事,三是編一份手抄報,四是做一件好事;繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊鼓號隊的工作.
(6)禁毒的宣傳教育.按毒品預(yù)防教育計劃,全面開展毒品預(yù)防教育,保障小學(xué)四年級以上所有學(xué)生每學(xué)年至少接受兩個課時的毒品預(yù)防教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,不斷增強(qiáng)教育的針對性,科學(xué)性和實(shí)效性.
3,加強(qiáng)安全教育：
建立健全學(xué)生安全教育制度,落實(shí)好安全教育工作責(zé)任制,定期和不定期地對學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查,推行校方責(zé)任險工作,采取合法手段,不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長的保險意識,防患于未然.著重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實(shí),堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實(shí)安全措施.
4,進(jìn)一步做好農(nóng)村困難家庭子女免收義務(wù)教育書雜費(fèi)工作,鞏固治理學(xué)校亂收費(fèi)工作成果.
5,積極開辟第二課堂活動,指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的文娛,體育,游戲,書法,歌詠,繪畫,看優(yōu)秀影片,讀書,讀報,到郊外游玩活動.
6,繼續(xù)開展好評先,評優(yōu)競賽活動.開展以年級為單位,每月量化評分,評出各級的先進(jìn)班,頒發(fā)流動紅旗和獎金.期末進(jìn)行師生的各類評優(yōu)活動,并給予獎勵.
1,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發(fā)展素質(zhì),展示智慧的場所.
2,積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和實(shí)施”活動.教學(xué)設(shè)計與實(shí)施活動是長期任務(wù),通過活動全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能.做到三重視.一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點(diǎn)面結(jié)合.具體要做好：繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí);繼續(xù)抓好集體備課活動;繼續(xù)積極開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式”的實(shí)踐活動.語文科要求教師把教學(xué)的重點(diǎn)從“教”轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生的“學(xué)”上來,破除“初讀課文,教學(xué)生字,逐段講讀理解課文,復(fù)習(xí)鞏固做作業(yè)”的教學(xué)模式,創(chuàng)建“自學(xué)預(yù)習(xí),整體感知;朗讀課文,理清思路;導(dǎo)學(xué)新知,深探部分;提高,整體理解;鞏固練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練”的新模式.數(shù)學(xué)科繼續(xù)嘗試實(shí)踐“探究發(fā)現(xiàn)法”課堂教學(xué)模式.英語科的教學(xué),要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),從師生的實(shí)際出發(fā),研究學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,制定出適合不同層次的同學(xué)的達(dá)成目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo).
3,以課改為中心,深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平.學(xué)科組長,年級組長和骨干教師要率先垂范,做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人,青年教師要積極參與市,區(qū)組織的各項(xiàng)競賽,評比活動,提高自身的綜合素質(zhì).
4,抓龍頭課題的研究,推出經(jīng)驗(yàn).進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍,選配專職教科員和兼職教科員,組織,實(shí)施,指導(dǎo)教科研工作,進(jìn)行課題研究指導(dǎo),充分發(fā)揮其作用.進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的立項(xiàng)與管理工作,加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo),注重材料積累完善.將繼續(xù)抓好省級課題的實(shí)驗(yàn)和第二課堂活動,把它們作為龍頭課題,帶動其它課題的研究,抓出成效,推出經(jīng)驗(yàn).
5,加強(qiáng)信息技術(shù)教育.一是對教師進(jìn)行課件制作的再次培訓(xùn);二是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能;三是探索信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合,鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科教學(xué),省級課題的實(shí)驗(yàn)教師各推出一堂典型課;四是加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識教育,使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行自主性學(xué)習(xí).
6,要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)注學(xué)生的探索,實(shí)踐和創(chuàng)新能力,關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價,還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價.課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同時,應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作.根據(jù)科教局加強(qiáng)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神,學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研,并進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生.
(三)體衛(wèi)藝勞科工作。
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)素養(yǎng).
(四)教師隊伍建設(shè)。
1,進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì),深入開展以“志存高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn)”為核心的師德教育,增強(qiáng)教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感,使命感,提高實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性.
2,繼續(xù)深化教育人事制度改革,創(chuàng)造有利于教師隊伍建設(shè)的制度環(huán)境,調(diào)整和完善學(xué)校教師考核方案及各項(xiàng)規(guī)章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,按章辦事.加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng),實(shí)行向骨干名師傾斜的分配政策,穩(wěn)定骨干教師隊伍.
3,繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程后續(xù)培訓(xùn),現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展.認(rèn)真做好教師自學(xué)大專和專升本進(jìn)修的助學(xué)工作,切實(shí)提高教師整體的學(xué)歷水平,順應(yīng)時代發(fā)展的潮流.
(五)后勤,安全管理工作。
總務(wù)后勤,安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障.為此,學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范,科學(xué).
1,總務(wù)后勤人員要努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)財務(wù)工作有關(guān)法規(guī),法令,堅持正確的政治方向,堅持為學(xué)校,為師生服務(wù)的宗旨.
2,嚴(yán)格財務(wù)管理制度,財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,帳目做到日清月結(jié),做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學(xué)期向教代會或教師大會匯報財務(wù)情況.
3,購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應(yīng)有經(jīng)手人,人,校長批示方可有效.
4,搞好團(tuán)結(jié),加強(qiáng)協(xié)作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.
5,后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配,服從需要,盡職盡責(zé)做好本職工作,為教育,教學(xué)第一線服務(wù),保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù).
6,嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度,切實(shí)減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān).
7,繼續(xù)抓好校園建設(shè)和“三化”工作,為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境.
8,購好教育,教學(xué)的必須品并及時發(fā)放,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行.
9,嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)的管理制度：
(1)對學(xué)校財產(chǎn)全部登記,建賬.
(2)嚴(yán)格出借手續(xù),損壞照價賠償.
及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備,以免影響教學(xué)工作,避免學(xué)校財產(chǎn)的損失.
繼續(xù)實(shí)行班級財產(chǎn)的登記,管理制度.
(5)為確保學(xué)校財產(chǎn)的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網(wǎng),防盜門.
10,繼續(xù)抓好安全教育工作,防患于未然：
(1)貫徹執(zhí)行《始興縣中小學(xué)安全工作規(guī)定(試行)》及《始興縣逸夫小學(xué)安全工作規(guī)定》.
(2)繼續(xù)會同綜治,公安,消防,交通,衛(wèi)生,工商等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學(xué)校安全防范體系.
堅持門衛(wèi)制度,做好來訪登記工作.
繼續(xù)深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.
(5)經(jīng)常對校舍設(shè)施,消防設(shè)施的檢查,消除隱患.
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇六
從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七、具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇七
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx，女孩xx。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
（一）健康領(lǐng)域
1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；
3、明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚的說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂并會說普通話。
（三）社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的`規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇八
幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇九
高一（10）班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人；學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足；有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，對一些學(xué)科不感興趣；個別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作計劃如下。
根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項(xiàng)要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競 為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力，使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成 健康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助、合作、競爭 的優(yōu)秀班集體。
通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生 ！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽(yù)感的班集體。
1、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù)，然后通過有針對性的談話，拉進(jìn)與學(xué)生的距離。
2、通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級臨時組織機(jī)構(gòu)。選用一些責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部。
3、定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4、經(jīng)過細(xì)心的觀察與實(shí)踐，精心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人，使得班級 人人有事做，事事有人做 ，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
5、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合班級的實(shí)際情況，制定班規(guī)，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6、指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)需要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競爭機(jī)制。
7、積極與科任老師溝通，積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8、加強(qiáng)住校生管理 。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)抗挫折能力，坦然面對學(xué)習(xí)中的各種困難。
10、關(guān)心學(xué)生身心健康，提醒督促學(xué)生每天自覺堅持做半個小時的有氧運(yùn)動，以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。
11、關(guān)注各類特殊學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，及時了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進(jìn)行高中生活。
12、定期進(jìn)行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設(shè)！
9月份
1、認(rèn)真做好學(xué)生報到、收費(fèi)的準(zhǔn)備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；
2、學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮；
3、編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人；
4、嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查；
5、通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級各種組織機(jī)構(gòu)。
10月份
1、做好學(xué)生國慶假前安全教育工作。
2、抓好班級自修紀(jì)律，對收交作業(yè)的時間、方式等進(jìn)行改革。
3、進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識、服務(wù)意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
11月份
1、認(rèn)真總結(jié)運(yùn)動會，表揚(yáng)并表彰積極為班級出力的同學(xué)；
2、建立班級學(xué)習(xí)小組，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、認(rèn)真組織召開期中考試總結(jié)表彰會，診斷班級工作中的不足
6、認(rèn)真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝€小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在開學(xué)初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，細(xì)心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結(jié)了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗冢岩路系难E清理干凈，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
在一日生活常規(guī)的培養(yǎng)中，我們班級的工作口號是：于細(xì)節(jié)處著手，對孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側(cè)時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣在這一學(xué)期中，我們的孩子進(jìn)步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也干凈起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。在期初，孩子們午睡時蓋的薄被，有一些孩子自己能疊起來，值得表揚(yáng)。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細(xì)想來，每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，強(qiáng)強(qiáng)、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
教學(xué)中我們有意地采用游戲形式、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力，鍛煉孩子的能力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。本學(xué)期我們開展了《我愛幼兒園》、《小小的我》、《我愛我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動。在“我愛幼兒園”主題活動，孩子們體驗(yàn)到在大哥哥大姐姐關(guān)心照顧下的那種溫馨；體驗(yàn)到和同伴一起玩的那種的快樂，體驗(yàn)到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來，布置在主題活動墻面上，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中，我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動手區(qū)、語言區(qū)等，讓孩子們的動手能力和語言表達(dá)能力在游戲活動中得到提高，使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小，從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動性，增強(qiáng)了自信心。在《我愛我家》的主題活動中，我們還邀請家長參與玩具制作的活動，并將他們合作的作品掛在墻上，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗(yàn)，使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家?！辈贾糜谥黝}活動墻面，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達(dá)能力得到了提高。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習(xí)慣、個別孩子的行為習(xí)慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十一
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝€小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
打好”第一仗”！
為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在開學(xué)初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
從生活的點(diǎn)滴開始！
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，細(xì)心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結(jié)了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗?，把衣服上的血跡清理干凈，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
一些孩子自己能疊起來，值得表揚(yáng)。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
認(rèn)真讀懂每一頁！
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細(xì)想來，每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，強(qiáng)強(qiáng)、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
在主題活動中成長！
體驗(yàn)到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來布置在主題活動墻面上讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動手區(qū)、語言區(qū)等讓孩子們的動手能力和語言表達(dá)能力在游戲活動中得到提高使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動性增強(qiáng)了自信心。在《我愛我家》的主題活動中我們還邀請家長參與玩具制作的活動并將他們合作的作品掛在墻上他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗(yàn)使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家?！辈贾糜谥黝}活動墻面孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達(dá)能力得到了提高。
為了我們的共同目標(biāo)！
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習(xí)慣、個別孩子的行為習(xí)慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小一班。
20xx年1月。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十二
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
以“三x代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強(qiáng)，集體主義意識較濃。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。同時，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強(qiáng)學(xué)生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
2、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記。
4、愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實(shí)效性。
7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十三
襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的.希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展。為此，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn)，共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進(jìn)的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)；個別幼兒的獨(dú)立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項(xiàng)工作。
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。
4.深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。
5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位，進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動。
2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的學(xué)會獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣；能安靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等。
2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
樂意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達(dá)自己的意愿。
學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
4.注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行調(diào)整。
在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。
2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細(xì)致化。
3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，做到保教合一。
保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十四
本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的情緒、情感。
3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運(yùn)動時的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。
4、在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計劃：
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。
（1）教育教學(xué)工作。
1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
4、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。
5、通過“每周知識反饋”向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達(dá)成一致。
6、開展“秋天真美麗”、“玩具總動員”等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
（2）家長工作。
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強(qiáng)家園協(xié)作。
4、通過qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。
（1）教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿的習(xí)慣。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。
6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。
8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
（2）家長工作。
請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十五
在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。
我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開展班級各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
(2)根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
(3)為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
(4)加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價。
尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。
小學(xué)生班級學(xué)期工作計劃篇十六
本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，爭當(dāng)文明班集體。通過一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的。為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級的標(biāo)準(zhǔn)管理班級，促進(jìn)和完善管理班級的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。
3、建立一支強(qiáng)有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。
5、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項(xiàng)活動，使各項(xiàng)活動形式生動活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、繼續(xù)落實(shí)開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
7、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
8、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
1、德育方面
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.。將在班級開展評星活動，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(2)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的.主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
(3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
2、紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用開展，“跳繩、做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又沒有違背紀(jì)律的空間。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤。