報(bào)告的撰寫需要注意保護(hù)信息的機(jī)密性和版權(quán)。在撰寫報(bào)告時(shí)，可以靈活運(yùn)用圖表、表格等輔助工具來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。想了解如何寫出精彩的報(bào)告嗎？以下是一些范文可以給你一些啟示和指導(dǎo)。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇一
本人xxxx年畢業(yè)于xxxxxxx師范，后又通過參加中央廣播電視大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了專科和本科的學(xué)歷。1999年9月經(jīng)職稱評審委員會審批通過，確認(rèn)為中教一級，履職“中一”已有九年。任現(xiàn)職以來，我在工作中始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。腳踏實(shí)地，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。積極探索教育教學(xué)方法，取得了較樂觀的成績。在此，特做如下小結(jié)：
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本則，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)。尤其是任現(xiàn)職以來，更是不斷鞭策、激勵(lì)自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責(zé)任心。服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
我積極參與課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新課程，新理念，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。參加工作以來我一直擔(dān)任小學(xué)語文和個(gè)別常識科目教學(xué)并兼班主任工作。語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教16年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。經(jīng)過不斷改進(jìn)，本人已能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。
班主任工作講究“勤”，注重言傳身教，正所謂“學(xué)高為人師，身正為人范”，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，逐步形成了較強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班級一直有很好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列。
我16年來都是按要求上下課，自己抽出業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生;工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，從無故曠課、遲到或早退現(xiàn)象。
xx年我所帶的九年級學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)考試中居中心第一;同年輔導(dǎo)的學(xué)生陳揚(yáng)、胡濤、王洋在全市第三屆中中學(xué)生作文競賽中分獲二等獎(jiǎng)，我也獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。xx年本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《英語順口留》榮獲市級一等獎(jiǎng)，同年，撰寫的論文《讓多媒體技術(shù)服務(wù)于英語課堂》獲市級一等獎(jiǎng)。20xx年所帶的班級，九年級學(xué)生在中心統(tǒng)測中成績，名列前茅，并取得了學(xué)校政教處組織的跳大繩、踢毽子、廣播操比賽等一等獎(jiǎng)，并被評為“先進(jìn)班集體”。xx年在社旗縣教育教學(xué)工作中，被評為優(yōu)秀教師。在任現(xiàn)職期間，還曾多次被市縣及學(xué)校評為先進(jìn)工作者，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導(dǎo)和踐行素質(zhì)教育的今天，我將遵循教育規(guī)律，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來。尊重學(xué)生人格，在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度;不嫌棄學(xué)困生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因人施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì)，努力提高管理工作水平，為我市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二
述職人：婁，男，現(xiàn)年30歲，20xx年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校，20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年3月聘為小學(xué)一級教師。本人自20xx年8月至20xx年元月在羊磴鎮(zhèn)文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作，并擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作，歷經(jīng)七年半的拼搏，我于20xx年3月調(diào)到羊磴鎮(zhèn)灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作。本人自工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，多年擔(dān)任班主任工作，是有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線。對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，對入學(xué)兒童開展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。對中高年級學(xué)生則通過中隊(duì)活動(dòng)提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多，喜歡買零食，吃喝：學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分，那么，誰更值得稱贊?如果只是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來評價(jià)學(xué)生，是非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的?；谶@種認(rèn)識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大，而不是比誰的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育;細(xì)指細(xì)心，班級德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績;在教育孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué)，影響學(xué)習(xí)的正常秩序，對于這種情況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并樂于向別人學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖娃娃。
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，我堅(jiān)持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在我的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，我總是抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
今后，我將一如既往，在這平凡的工作崗位上隨著時(shí)代的節(jié)奏，不斷發(fā)展和完善自我，超越自我，把自己畢業(yè)的精力奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇三
作為一名人民教師，人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
從99年至今，人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮己的優(yōu)勢。為將更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論在校內(nèi)和處內(nèi)交流，覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。
作為畢業(yè)班的班主任，我深感己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為明，我人也被評為優(yōu)秀班主任。
能覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇四
抓思想教育不松懈。
在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。
塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
高尚的品德，良好的個(gè)性。
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。
知識的自我提高。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
（二）業(yè)務(wù)有待提高。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
本學(xué)年，我擔(dān)任x年級x個(gè)班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào)。
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以，對于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對x年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之，這半學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人：xx
x年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
xxxx年度，根據(jù)學(xué)校的安排，我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔(dān)任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自我的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。多次獲得過?！岸Y貌班”、?！笆痉丁钡裙鈽s稱號。
三、業(yè)務(wù)本事和學(xué)識水平。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來，注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的學(xué)識水平，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自我的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上。
一年來各方面取得了必須的成績：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，國家級刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)和光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，我明白惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
述職人：xxx
xxxx年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
首先感謝你們把xx校今年唯一的這次升職的機(jī)會給了我，現(xiàn)將我的述職報(bào)告簡述如下：
本人xx年x月投身xx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等任教。xx年調(diào)至xx中學(xué)，分別從事過xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
在政治思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、實(shí)驗(yàn)，不計(jì)個(gè)人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認(rèn)識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績，質(zhì)量評估的一、二、三等獎(jiǎng)幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長期擔(dān)任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽課、評課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律、安排xx教學(xué)計(jì)劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xx課改優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
總之，我做一行愛一行，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號。
回顧過去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報(bào)告完了。
述職人：xxx
xx年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇八
xx年7月我從大學(xué)畢業(yè)，回到xx中學(xué)工作，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這10年內(nèi)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn)，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習(xí)題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師，教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極下班參加班級的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會議及時(shí)地提供音響。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的.豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)的測驗(yàn)、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。97年我所教的4個(gè)班(兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班)總共只有3個(gè)學(xué)生會考不通過(一次性)，一次通過率達(dá)99%。xx我所教的兩個(gè)班的物理科會考一次通過率達(dá)100%。xx年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考，經(jīng)過努力，在當(dāng)年的高考中，我所任的兩個(gè)班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分，居年級(除民族班外)第一名，物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班，是c班，高考物理平均分為435.09分，高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人，分?jǐn)?shù)為628分。從xx年下半年至今，我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。
在班級管理上，做到了嚴(yán)和細(xì)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級，各學(xué)期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。xx年我第一次帶高三，同時(shí)我還繼續(xù)任c班(224班，將年級成績最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級)的班主任。作為c班，按理說，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流，而是更加重視對這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在xx年校田徑運(yùn)動(dòng)會上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人。現(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步，在我取得成績的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
本人自xx年8月參加工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自我，做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的提高和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次應(yīng)對工作中的迷茫、挫折時(shí)，我都暗暗告訴自我：不要向困難認(rèn)輸，也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自我!
20xx年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，時(shí)刻告誡自我，做到按時(shí)上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象，不能有絲毫懈怠。
20xx年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因王雪蓮教師生病，學(xué)校安排我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班職責(zé)重大，每一天的上班時(shí)間都和學(xué)生們在一齊，幾乎不回辦公室，因?yàn)槲颐靼變H有讓孩子們親其師，才能信其道，我時(shí)刻以身作則，要求孩子們做到的，我必須先做到。經(jīng)過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排行前十的學(xué)生當(dāng)中，我們班占了六名。
20xx年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文教師，這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆，男女生比例失調(diào)。對我來說接這個(gè)班壓力挺大的，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不管怎樣樣，既然接了就要做到最好!所以從接住這個(gè)班開始，我就暗下決心，必須要帶好這個(gè)班，爭創(chuàng)“禮貌先進(jìn)班團(tuán)體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。課堂上我對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了，我和孩子們配合的很默契，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們班的同學(xué)都參加，也取得了優(yōu)異的成績。我們班教室墻上貼的張張獎(jiǎng)狀就是最好的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，制定了貼合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手，經(jīng)過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。經(jīng)過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系異常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中，如：學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績，異常在經(jīng)典誦讀這方面，二年來學(xué)生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句，《增廣賢文》100句，深受領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的好評。課下，我堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆，進(jìn)取承擔(dān)市級科研課題，撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年，每一學(xué)期，每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師，每一次都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時(shí)間與古代計(jì)時(shí)工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎(jiǎng)。作為中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎(jiǎng)的好成績。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感。為了不辱使命，為了無愧自我的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自我的心血去拼、去搏。
述職人：xxx
xxxx年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十
我叫xxx，女，現(xiàn)年xx歲，19xx年x月畢業(yè)于xx省聯(lián)合中專，20xx年x月參加工作，20xx年x月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年x月取得xx大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教xx年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十一
一、思想道德條件。
遵守《中華人民共和國憲法》和法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛本職工作，履行崗位職責(zé)，努力完成工作任務(wù)，積極為我省建設(shè)事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)歷、資歷要求。
1、獲得工程碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師資格后，實(shí)際擔(dān)任助理工程師職務(wù)2年（含）以上。
2、工程技術(shù)類大學(xué)?？苹虮究飘厴I(yè)，取得助理工程師資格后，實(shí)際擔(dān)任助理工程師職務(wù)4年（含）以上；取得本專業(yè)初級資格滿6年，且受聘擔(dān)任助理工程師滿4年的。
3、企業(yè)單位部分沒有及時(shí)初定初級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，一直從事專業(yè)技術(shù)工作并已成為單位業(yè)務(wù)骨干的，可根據(jù)其學(xué)歷和從事專業(yè)技術(shù)工作的時(shí)間，直接申報(bào)評審中級專業(yè)技術(shù)資格，但學(xué)歷必須符合相應(yīng)條例規(guī)定的最低學(xué)歷要求。學(xué)歷與從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間的具體要求如下：（1）獲第二學(xué)士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上；（2）本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)后，從事該專業(yè)技術(shù)工作5年以上；（3）本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)專科畢業(yè)后，從事該專業(yè)技術(shù)工作7年以上；從企業(yè)單位調(diào)入到事業(yè)單位工作的專業(yè)技術(shù)人員可以參照執(zhí)行。
4、先參加工作后取得規(guī)定學(xué)歷的人員，取得學(xué)歷前后的任職時(shí)間可以相加計(jì)算，達(dá)到任職時(shí)間要求的可以申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)資格。
三、
考核要求。
近3年的年度考核應(yīng)為合格以上。
四、繼續(xù)教育要求。
應(yīng)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育課程。
五、破格晉升條件。
對不具備規(guī)定學(xué)歷或資歷條件，但在建設(shè)工作中業(yè)績和成果突出，具備以下7項(xiàng)條件中的3項(xiàng)，可申報(bào)破格評審。破格申報(bào)僅限于“單破”，即破學(xué)歷或破資歷，破資歷提前時(shí)間不超過1年：
1、在省、部級公開發(fā)行的期刊上或省、部級以上專業(yè)性學(xué)術(shù)會議上（編入正式出版的論文集）發(fā)表過2篇（1篇應(yīng)為第1作者）以上本專業(yè)論文；或正式出版過本專業(yè)專著或譯著。
2、縣（市、區(qū)）級科技成果三等級以上獲得者。
3、獲縣（市、區(qū)）級以上政府頒發(fā)的勞動(dòng)模范、科技先進(jìn)工作者、有突出貢獻(xiàn)科技人員、突出貢獻(xiàn)的中青年專家等稱號者；設(shè)區(qū)市級以上政府相關(guān)行政主管部門授予的建設(shè)領(lǐng)域的單項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)集體的主要負(fù)責(zé)人（不含協(xié)會、學(xué)會等團(tuán)體授予的稱號）。
4、作為技術(shù)骨干參與縣（市、區(qū)）級以上重點(diǎn)工程項(xiàng)目或重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目；推廣應(yīng)用“四新”技術(shù)及技術(shù)改造與革新或引進(jìn)技術(shù)的消化吸收、改進(jìn)完善等方面的工作，項(xiàng)目完成后，通過主管部門評審（或驗(yàn)收），有明顯經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。
5、設(shè)區(qū)市級以上優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；省級三等、設(shè)區(qū)市級二等以上規(guī)劃、工程勘測、設(shè)計(jì)與咨詢成果獎(jiǎng)；省qc成果一等獎(jiǎng)獲得者；國家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)的編寫者；國家級、省級工法的編寫者；國家、省標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集的設(shè)計(jì)者；建設(shè)工程定額的編制者；省“十項(xiàng)”新技術(shù)應(yīng)用示范項(xiàng)目或建設(shè)科技示范項(xiàng)目的實(shí)施者。
6、具有本專業(yè)中專學(xué)歷，從事建設(shè)工程技術(shù)工作15年以上；中專以下學(xué)歷從事建設(shè)工程技術(shù)工作20年以上。
7、相關(guān)二級以上執(zhí)業(yè)資格證書獲得者。
六、外語要求。
1、申報(bào)工程師資格的人員須取得全國職稱外語等級c級考試合格成績，對達(dá)到全國通用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在申報(bào)對應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效；對達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在2年內(nèi)申報(bào)對應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效。
2、長期在施工現(xiàn)場從事工程建設(shè)施工或長期在野外從事勘察、測繪工作，年齡在40周歲（含40周歲）以上的人員，職稱外語成績不作為必備條件，作為專家評審的參考依據(jù)。
3、符合下列條件之一者在申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，可免于參加相應(yīng)的職稱外語等級考試：
（3）曾在國外留學(xué)并取得學(xué)士及以上學(xué)位，或在國內(nèi)獲得博士學(xué)位；
（4）取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷的；
（5）取得全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試3級以上合格證書的；
（9）轉(zhuǎn)評、兼評專業(yè)技術(shù)資格；
（10）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援疆、援青、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；
（13）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的專業(yè)技術(shù)人員。
4、在2004年底前取得國家職稱外語等級考試a級合格證書或b級合格證書（不包括省劃合格成績單），合格證書繼續(xù)有效。
七、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。
1、年齡在45周歲以下，申報(bào)評審工程師資格的人員，須獲得3個(gè)科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績合格證書。
（7）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援青、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的;。
（8）在抗震救災(zāi)中立功授獎(jiǎng)和經(jīng)批準(zhǔn)奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)工作３個(gè)月以上的專業(yè)技術(shù)人員,在３年內(nèi)申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的;（9）機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格;（10）鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位的專業(yè)技術(shù)人員。
八、年齡、資歷、年限計(jì)算截止時(shí)間均為評審當(dāng)年12月31日。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我自參加工作以來，一向以進(jìn)取的、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自我。從執(zhí)教的第一天起，我一向嚴(yán)格要求自我，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不一樣程度的發(fā)展。我要對我自我負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對于一個(gè)小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅(jiān)信，僅有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠進(jìn)取的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中?？墒遣豢杀苊獾模恍W(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不進(jìn)取完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)生個(gè)人的情景不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，可是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的教師，不斷向他們了解情景，吸取經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無味的，可是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們經(jīng)過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同提高。經(jīng)過教師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí)，更能夠先讓學(xué)生自我出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。經(jīng)過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總期望爭第一，得到教師的表揚(yáng)，在競賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也所以得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽;能夠分男女同學(xué)比賽;能夠分小組比賽;還能夠?qū)W(xué)生按本事分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵(lì)的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自我的工作思路，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
此致
敬禮!
述職人：__x。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十三
我叫xx，男，現(xiàn)年34歲，畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué)，中共黨員。我1996年8月參加工作，xx年取得小學(xué)一級教師資格。從教13年來，我一直擔(dān)任班主任工作和語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職8年來，我在教學(xué)教育工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰，連續(xù)幾年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”，xx年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”，xx年被評為縣“優(yōu)秀團(tuán)員”，xx年、xx年被評為鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者”，縣“師德先進(jìn)個(gè)人”，xx年又被評為鎮(zhèn)“模范教師”、市“師德先進(jìn)個(gè)人”，職稱考核6年為優(yōu)秀，二年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
我熱愛社會主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補(bǔ)差。xx年秋，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時(shí)女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動(dòng)對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。
我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)教相長、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背，反復(fù)機(jī)械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò)的有序分析，“偷聽”他人發(fā)言、積極“傳話”，歸納課堂筆記，進(jìn)行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學(xué)語文教師在縣統(tǒng)考測試中有教學(xué)獎(jiǎng)的先例。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。例如，xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽獲二等獎(jiǎng)，xx年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時(shí)平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一、二等獎(jiǎng)，xx年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅、胡瑞分別獲縣級征文特等獎(jiǎng)、省級征文二等獎(jiǎng)，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎(jiǎng)。
歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
在教育實(shí)踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我擔(dān)任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績稍好一點(diǎn)的學(xué)生都進(jìn)城。
我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80％以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的家境、性格、興趣、愛好和特長，本著求真務(wù)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
班中周小青同學(xué)，由于父親是個(gè)懶做貪賭的農(nóng)民，母親又常年有病在身，小學(xué)時(shí)她和弟弟因無錢交費(fèi)常輪班上學(xué)。但她卻是個(gè)勤奮好學(xué)、文靜懂事的孩子。我非但沒有嫌棄她，反而主動(dòng)找她談心，尋求其思想動(dòng)態(tài)，發(fā)掘她的閃光點(diǎn)，并鼓勵(lì)她說，辦法總比困難多（其實(shí)我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來做）。后來，每次遇到交費(fèi)時(shí)，我總是提前給她墊付，并說是她家長借的。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。
xx年，她已順利考上高中分校。我還從關(guān)心學(xué)生的.小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補(bǔ)習(xí)英語，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補(bǔ)習(xí)功課。
他康復(fù)后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報(bào)答你?！边@樣，因?yàn)閻坌?，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。
為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀、評論等各類興趣小組。
如評論興趣小組長胡瑞，經(jīng)常利用活動(dòng)課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語”，并通過研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致在全縣語數(shù)聯(lián)賽中取得好成績。
又如朗讀興趣小組張秋紅、xx參加“校園古詩朗誦”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養(yǎng)出一批如蔡輝、朱雙雙、楊開、葉翠玉等德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十四
我叫z，20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的'班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于20xx年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加z市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我校作為z市公民教育首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會問題，所指導(dǎo)的課題《z市“限塑令”實(shí)施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎(jiǎng)，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（z）上進(jìn)行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十五
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的'風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十六
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的.長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十七
我是大同市第六中學(xué)教師，現(xiàn)年38歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員。我1995年8月參加教學(xué)工作，2004年1月取得中學(xué)化學(xué)一級教師資格。任教14年來，我一直擔(dān)任班主任工作和初中三個(gè)班化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職14年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學(xué)校和市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評為學(xué)校“先進(jìn)班主任”，2006年，還獲得“山西省第三屆新華杯中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2007年被評為“山西省模范教師”。職稱考核二年為優(yōu)秀，三年為合格。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一，政治思想覺悟高。我擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民對“三講”、“兩思”“三個(gè)代表”的重要論述，胡錦濤的“八榮八恥”，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。
二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生化學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
四，帶動(dòng)培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻(xiàn)的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān)。
五，積極參與教學(xué)研究工作?？蒲写俳蹋瑸榱耸菇虒W(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)化學(xué)研究》和《化學(xué)天地》等多種雜志，收集化學(xué)科研信息。積極參加市教育局教研室組織的各種教研活動(dòng)，我多次受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價(jià),并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
大同六中：王和平2009-7。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十八
本人在這兩年來認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針、自覺遵守國家法律、法規(guī)，貴州鋁廠及學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
在工作中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、公正平等地對待學(xué)生。
對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，以表揚(yáng)為主，批評為輔地激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣。如：本班周娟至上學(xué)期開始學(xué)習(xí)直線下降，甚至于不及格，這學(xué)期為了幫助她把學(xué)習(xí)搞上來，試過多種方法仍不奏效，后來，我以朋友的身份與她聊天，幫助她認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，激勵(lì)她用對自己能有用的方法來記憶生字詞和古詩，平時(shí)還經(jīng)常詢問她的學(xué)習(xí)情況，令她有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)比以前積極主動(dòng)多了。看著周娟學(xué)習(xí)興趣日益濃厚起來的樣子，我深感自己的努力沒有白費(fèi)，更加明白對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不能光批評，更多地應(yīng)該鼓勵(lì)他們，如果一種方法不能成功。那就改試其他的方法，我相信總有一天是會成功的。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，我為了提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)，注意鉆研教材，搜集各種有關(guān)教育教學(xué)的資料和書籍，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。因?yàn)槲覔?dān)任語文教學(xué)和班主任工作的時(shí)間還很短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我就利用向同組老師請教和在校內(nèi)校外聽課的方式來積累對自己工作上有用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我明白“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”的道理，所以我利用自己的業(yè)余時(shí)間參加了高等自學(xué)考試，努力提高自己的文化知識水平。
在其它方面上，也不放松。一是認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的各類競賽活動(dòng)，勇奪名次，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。去年本班柯國欣、付思璽榮獲全年級鉛筆字比賽二、三名，今年在我的精心挑選和監(jiān)督下，本班在校動(dòng)力會上全年級體育總分第一。二是，對學(xué)生加強(qiáng)了健康教育、衛(wèi)生教育，多次奪得流動(dòng)紅旗。
總之，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，完成教學(xué)計(jì)劃、教材指定的教學(xué)內(nèi)容，虛心向老教師學(xué)習(xí)和請教、不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持上好班會課，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真上好語文、健康課，積極參加教研、教改活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
今后，我一定會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十九
我叫x，20xx年畢業(yè)于x師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲校“解題能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的`管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于20xx年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加x市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我校作為x市公民教育首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會問題，所指導(dǎo)的課題《x市“限塑令”實(shí)施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎(jiǎng)，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（x）上進(jìn)行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的`教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十一
我叫xx，20xx年畢業(yè)于x師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教10年來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的'后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于2010年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。2007年參加x市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十二
我叫xxx，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院。自從工作以來，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮，踏實(shí)，教育教學(xué)成績顯著，任職期滿考核合格。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，已具備高中音樂二級教師的任職資格條件，現(xiàn)申報(bào)評審高中音樂二級教師資格，述職如下：
我在政治上能嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國家的法律法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。
在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級管理中，我堅(jiān)持以人為本，教書育人的原則，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。首先根據(jù)藝考生實(shí)際情況制定班規(guī)和各種獎(jiǎng)懲條例，讓學(xué)生有班規(guī)可依，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;其次培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力，取得了良好效果。注重培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀生形成，并以優(yōu)秀生為榜樣，如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并考上重點(diǎn)大學(xué)。在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動(dòng)機(jī)喚醒，發(fā)揮學(xué)生的`主體能動(dòng)性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，得到學(xué)校的政教部門和領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。
我具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。20xx年參“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)。有過循環(huán)教學(xué)，能勝任高中各年級的音樂教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)公開課，每年至少承擔(dān)一次校級以上的公開課，效果好，均獲得領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎(jiǎng)。
在常規(guī)教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教綱，考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計(jì)行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生，注重學(xué)生的練習(xí)過程，注重學(xué)生的人性發(fā)展，培養(yǎng)骨干。
作為一名音樂教師，我會積極讓學(xué)生參與課外比賽活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級的二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)縣的一等獎(jiǎng)，市藝術(shù)表演的二等獎(jiǎng)。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)教師。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。
任職以來，我在教學(xué)工作中都能熱情地投入，力求務(wù)實(shí)，高效、創(chuàng)新、齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課，共同備課、互相聽課評課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動(dòng)，20xx撰寫了《借鑒儒家思想，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)。同時(shí)我參與積極與本組教師開展教研活動(dòng)，探討課程改革，不斷創(chuàng)新，取得較好成績。
以上是我任職以來的述職報(bào)告，我希望能順利通過評審，成為一名具有初級職稱的教師。我將以此為契機(jī)，更加努力，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為祖國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的未來接班人，絕不辜負(fù)人民教師的光榮稱號。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十三
記得有人說過：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
從xx年被評為中教一級職稱以來的x年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪x年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價(jià)，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。
在這x年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。
在這x年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認(rèn)識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這x年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇一
本人xxxx年畢業(yè)于xxxxxxx師范，后又通過參加中央廣播電視大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了專科和本科的學(xué)歷。1999年9月經(jīng)職稱評審委員會審批通過，確認(rèn)為中教一級，履職“中一”已有九年。任現(xiàn)職以來，我在工作中始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。腳踏實(shí)地，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。積極探索教育教學(xué)方法，取得了較樂觀的成績。在此，特做如下小結(jié)：
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本則，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)。尤其是任現(xiàn)職以來，更是不斷鞭策、激勵(lì)自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責(zé)任心。服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
我積極參與課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新課程，新理念，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。參加工作以來我一直擔(dān)任小學(xué)語文和個(gè)別常識科目教學(xué)并兼班主任工作。語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教16年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。經(jīng)過不斷改進(jìn)，本人已能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。
班主任工作講究“勤”，注重言傳身教，正所謂“學(xué)高為人師，身正為人范”，平時(shí)我嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，逐步形成了較強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班級一直有很好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列。
我16年來都是按要求上下課，自己抽出業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生;工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，從無故曠課、遲到或早退現(xiàn)象。
xx年我所帶的九年級學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)考試中居中心第一;同年輔導(dǎo)的學(xué)生陳揚(yáng)、胡濤、王洋在全市第三屆中中學(xué)生作文競賽中分獲二等獎(jiǎng)，我也獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。xx年本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《英語順口留》榮獲市級一等獎(jiǎng)，同年，撰寫的論文《讓多媒體技術(shù)服務(wù)于英語課堂》獲市級一等獎(jiǎng)。20xx年所帶的班級，九年級學(xué)生在中心統(tǒng)測中成績，名列前茅，并取得了學(xué)校政教處組織的跳大繩、踢毽子、廣播操比賽等一等獎(jiǎng)，并被評為“先進(jìn)班集體”。xx年在社旗縣教育教學(xué)工作中，被評為優(yōu)秀教師。在任現(xiàn)職期間，還曾多次被市縣及學(xué)校評為先進(jìn)工作者，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導(dǎo)和踐行素質(zhì)教育的今天，我將遵循教育規(guī)律，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來。尊重學(xué)生人格，在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度;不嫌棄學(xué)困生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因人施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì)，努力提高管理工作水平，為我市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二
述職人：婁，男，現(xiàn)年30歲，20xx年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校，20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年3月聘為小學(xué)一級教師。本人自20xx年8月至20xx年元月在羊磴鎮(zhèn)文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作，并擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作，歷經(jīng)七年半的拼搏，我于20xx年3月調(diào)到羊磴鎮(zhèn)灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作。本人自工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，多年擔(dān)任班主任工作，是有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線。對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，對入學(xué)兒童開展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。對中高年級學(xué)生則通過中隊(duì)活動(dòng)提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多，喜歡買零食，吃喝：學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分，那么，誰更值得稱贊?如果只是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來評價(jià)學(xué)生，是非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的?；谶@種認(rèn)識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大，而不是比誰的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育;細(xì)指細(xì)心，班級德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績;在教育孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué)，影響學(xué)習(xí)的正常秩序，對于這種情況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并樂于向別人學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖娃娃。
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，我堅(jiān)持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在我的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，我總是抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
今后，我將一如既往，在這平凡的工作崗位上隨著時(shí)代的節(jié)奏，不斷發(fā)展和完善自我，超越自我，把自己畢業(yè)的精力奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇三
作為一名人民教師，人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
從99年至今，人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮己的優(yōu)勢。為將更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論在校內(nèi)和處內(nèi)交流，覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。
作為畢業(yè)班的班主任，我深感己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為明，我人也被評為優(yōu)秀班主任。
能覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇四
抓思想教育不松懈。
在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。
塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
高尚的品德，良好的個(gè)性。
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。
知識的自我提高。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
（二）業(yè)務(wù)有待提高。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
本學(xué)年，我擔(dān)任x年級x個(gè)班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào)。
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以，對于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對x年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之，這半學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人：xx
x年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
xxxx年度，根據(jù)學(xué)校的安排，我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔(dān)任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自我的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。多次獲得過?！岸Y貌班”、?！笆痉丁钡裙鈽s稱號。
三、業(yè)務(wù)本事和學(xué)識水平。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來，注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的學(xué)識水平，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自我的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上。
一年來各方面取得了必須的成績：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，國家級刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)和光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，我明白惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
述職人：xxx
xxxx年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
首先感謝你們把xx校今年唯一的這次升職的機(jī)會給了我，現(xiàn)將我的述職報(bào)告簡述如下：
本人xx年x月投身xx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等任教。xx年調(diào)至xx中學(xué)，分別從事過xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
在政治思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、實(shí)驗(yàn)，不計(jì)個(gè)人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認(rèn)識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績，質(zhì)量評估的一、二、三等獎(jiǎng)幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長期擔(dān)任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽課、評課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律、安排xx教學(xué)計(jì)劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xx課改優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
總之，我做一行愛一行，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號。
回顧過去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報(bào)告完了。
述職人：xxx
xx年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇八
xx年7月我從大學(xué)畢業(yè)，回到xx中學(xué)工作，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這10年內(nèi)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn)，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習(xí)題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師，教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極下班參加班級的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會議及時(shí)地提供音響。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的.豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)的測驗(yàn)、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。97年我所教的4個(gè)班(兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班)總共只有3個(gè)學(xué)生會考不通過(一次性)，一次通過率達(dá)99%。xx我所教的兩個(gè)班的物理科會考一次通過率達(dá)100%。xx年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考，經(jīng)過努力，在當(dāng)年的高考中，我所任的兩個(gè)班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分，居年級(除民族班外)第一名，物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班，是c班，高考物理平均分為435.09分，高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人，分?jǐn)?shù)為628分。從xx年下半年至今，我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。
在班級管理上，做到了嚴(yán)和細(xì)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級，各學(xué)期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。xx年我第一次帶高三，同時(shí)我還繼續(xù)任c班(224班，將年級成績最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級)的班主任。作為c班，按理說，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流，而是更加重視對這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在xx年校田徑運(yùn)動(dòng)會上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人。現(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步，在我取得成績的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
本人自xx年8月參加工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自我，做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的提高和發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次應(yīng)對工作中的迷茫、挫折時(shí)，我都暗暗告訴自我：不要向困難認(rèn)輸，也決不向命運(yùn)低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自我!
20xx年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，時(shí)刻告誡自我，做到按時(shí)上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象，不能有絲毫懈怠。
20xx年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因王雪蓮教師生病，學(xué)校安排我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班職責(zé)重大，每一天的上班時(shí)間都和學(xué)生們在一齊，幾乎不回辦公室，因?yàn)槲颐靼變H有讓孩子們親其師，才能信其道，我時(shí)刻以身作則，要求孩子們做到的，我必須先做到。經(jīng)過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排行前十的學(xué)生當(dāng)中，我們班占了六名。
20xx年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué)、語文教師，這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆，男女生比例失調(diào)。對我來說接這個(gè)班壓力挺大的，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不管怎樣樣，既然接了就要做到最好!所以從接住這個(gè)班開始，我就暗下決心，必須要帶好這個(gè)班，爭創(chuàng)“禮貌先進(jìn)班團(tuán)體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。課堂上我對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了，我和孩子們配合的很默契，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們班的同學(xué)都參加，也取得了優(yōu)異的成績。我們班教室墻上貼的張張獎(jiǎng)狀就是最好的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學(xué)工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，制定了貼合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、行為習(xí)慣來著手，經(jīng)過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。經(jīng)過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系異常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中，如：學(xué)校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績，異常在經(jīng)典誦讀這方面，二年來學(xué)生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句，《增廣賢文》100句，深受領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的好評。課下，我堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思、工作隨筆，進(jìn)取承擔(dān)市級科研課題，撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年，每一學(xué)期，每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師，每一次都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié);迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課。執(zhí)教《時(shí)間與古代計(jì)時(shí)工具》獲哈市綜合實(shí)踐課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎(jiǎng)。作為中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎(jiǎng)的好成績。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感。為了不辱使命，為了無愧自我的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自我的心血去拼、去搏。
述職人：xxx
xxxx年x月x日
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十
我叫xxx，女，現(xiàn)年xx歲，19xx年x月畢業(yè)于xx省聯(lián)合中專，20xx年x月參加工作，20xx年x月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年x月取得xx大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教xx年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十一
一、思想道德條件。
遵守《中華人民共和國憲法》和法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛本職工作，履行崗位職責(zé)，努力完成工作任務(wù)，積極為我省建設(shè)事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)歷、資歷要求。
1、獲得工程碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師資格后，實(shí)際擔(dān)任助理工程師職務(wù)2年（含）以上。
2、工程技術(shù)類大學(xué)?？苹虮究飘厴I(yè)，取得助理工程師資格后，實(shí)際擔(dān)任助理工程師職務(wù)4年（含）以上；取得本專業(yè)初級資格滿6年，且受聘擔(dān)任助理工程師滿4年的。
3、企業(yè)單位部分沒有及時(shí)初定初級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，一直從事專業(yè)技術(shù)工作并已成為單位業(yè)務(wù)骨干的，可根據(jù)其學(xué)歷和從事專業(yè)技術(shù)工作的時(shí)間，直接申報(bào)評審中級專業(yè)技術(shù)資格，但學(xué)歷必須符合相應(yīng)條例規(guī)定的最低學(xué)歷要求。學(xué)歷與從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間的具體要求如下：（1）獲第二學(xué)士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上；（2）本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)后，從事該專業(yè)技術(shù)工作5年以上；（3）本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)專科畢業(yè)后，從事該專業(yè)技術(shù)工作7年以上；從企業(yè)單位調(diào)入到事業(yè)單位工作的專業(yè)技術(shù)人員可以參照執(zhí)行。
4、先參加工作后取得規(guī)定學(xué)歷的人員，取得學(xué)歷前后的任職時(shí)間可以相加計(jì)算，達(dá)到任職時(shí)間要求的可以申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)資格。
三、
考核要求。
近3年的年度考核應(yīng)為合格以上。
四、繼續(xù)教育要求。
應(yīng)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育課程。
五、破格晉升條件。
對不具備規(guī)定學(xué)歷或資歷條件，但在建設(shè)工作中業(yè)績和成果突出，具備以下7項(xiàng)條件中的3項(xiàng)，可申報(bào)破格評審。破格申報(bào)僅限于“單破”，即破學(xué)歷或破資歷，破資歷提前時(shí)間不超過1年：
1、在省、部級公開發(fā)行的期刊上或省、部級以上專業(yè)性學(xué)術(shù)會議上（編入正式出版的論文集）發(fā)表過2篇（1篇應(yīng)為第1作者）以上本專業(yè)論文；或正式出版過本專業(yè)專著或譯著。
2、縣（市、區(qū)）級科技成果三等級以上獲得者。
3、獲縣（市、區(qū)）級以上政府頒發(fā)的勞動(dòng)模范、科技先進(jìn)工作者、有突出貢獻(xiàn)科技人員、突出貢獻(xiàn)的中青年專家等稱號者；設(shè)區(qū)市級以上政府相關(guān)行政主管部門授予的建設(shè)領(lǐng)域的單項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)集體的主要負(fù)責(zé)人（不含協(xié)會、學(xué)會等團(tuán)體授予的稱號）。
4、作為技術(shù)骨干參與縣（市、區(qū)）級以上重點(diǎn)工程項(xiàng)目或重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目；推廣應(yīng)用“四新”技術(shù)及技術(shù)改造與革新或引進(jìn)技術(shù)的消化吸收、改進(jìn)完善等方面的工作，項(xiàng)目完成后，通過主管部門評審（或驗(yàn)收），有明顯經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。
5、設(shè)區(qū)市級以上優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；省級三等、設(shè)區(qū)市級二等以上規(guī)劃、工程勘測、設(shè)計(jì)與咨詢成果獎(jiǎng)；省qc成果一等獎(jiǎng)獲得者；國家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)的編寫者；國家級、省級工法的編寫者；國家、省標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集的設(shè)計(jì)者；建設(shè)工程定額的編制者；省“十項(xiàng)”新技術(shù)應(yīng)用示范項(xiàng)目或建設(shè)科技示范項(xiàng)目的實(shí)施者。
6、具有本專業(yè)中專學(xué)歷，從事建設(shè)工程技術(shù)工作15年以上；中專以下學(xué)歷從事建設(shè)工程技術(shù)工作20年以上。
7、相關(guān)二級以上執(zhí)業(yè)資格證書獲得者。
六、外語要求。
1、申報(bào)工程師資格的人員須取得全國職稱外語等級c級考試合格成績，對達(dá)到全國通用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在申報(bào)對應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效；對達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在2年內(nèi)申報(bào)對應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效。
2、長期在施工現(xiàn)場從事工程建設(shè)施工或長期在野外從事勘察、測繪工作，年齡在40周歲（含40周歲）以上的人員，職稱外語成績不作為必備條件，作為專家評審的參考依據(jù)。
3、符合下列條件之一者在申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，可免于參加相應(yīng)的職稱外語等級考試：
（3）曾在國外留學(xué)并取得學(xué)士及以上學(xué)位，或在國內(nèi)獲得博士學(xué)位；
（4）取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷的；
（5）取得全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試3級以上合格證書的；
（9）轉(zhuǎn)評、兼評專業(yè)技術(shù)資格；
（10）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援疆、援青、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；
（13）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的專業(yè)技術(shù)人員。
4、在2004年底前取得國家職稱外語等級考試a級合格證書或b級合格證書（不包括省劃合格成績單），合格證書繼續(xù)有效。
七、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。
1、年齡在45周歲以下，申報(bào)評審工程師資格的人員，須獲得3個(gè)科目（模塊）的全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績合格證書。
（7）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援青、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的;。
（8）在抗震救災(zāi)中立功授獎(jiǎng)和經(jīng)批準(zhǔn)奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)工作３個(gè)月以上的專業(yè)技術(shù)人員,在３年內(nèi)申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的;（9）機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格;（10）鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位的專業(yè)技術(shù)人員。
八、年齡、資歷、年限計(jì)算截止時(shí)間均為評審當(dāng)年12月31日。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我自參加工作以來，一向以進(jìn)取的、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自我。從執(zhí)教的第一天起，我一向嚴(yán)格要求自我，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不一樣程度的發(fā)展。我要對我自我負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對于一個(gè)小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅(jiān)信，僅有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠進(jìn)取的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中?？墒遣豢杀苊獾模恍W(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不進(jìn)取完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)生個(gè)人的情景不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，可是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的教師，不斷向他們了解情景，吸取經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無味的，可是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們經(jīng)過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同提高。經(jīng)過教師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí)，更能夠先讓學(xué)生自我出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。經(jīng)過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總期望爭第一，得到教師的表揚(yáng)，在競賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也所以得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽;能夠分男女同學(xué)比賽;能夠分小組比賽;還能夠?qū)W(xué)生按本事分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵(lì)的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自我的工作思路，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
此致
敬禮!
述職人：__x。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十三
我叫xx，男，現(xiàn)年34歲，畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué)，中共黨員。我1996年8月參加工作，xx年取得小學(xué)一級教師資格。從教13年來，我一直擔(dān)任班主任工作和語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職8年來，我在教學(xué)教育工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰，連續(xù)幾年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”，xx年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”，xx年被評為縣“優(yōu)秀團(tuán)員”，xx年、xx年被評為鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者”，縣“師德先進(jìn)個(gè)人”，xx年又被評為鎮(zhèn)“模范教師”、市“師德先進(jìn)個(gè)人”，職稱考核6年為優(yōu)秀，二年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
我熱愛社會主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補(bǔ)差。xx年秋，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時(shí)女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動(dòng)對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。
我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)教相長、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背，反復(fù)機(jī)械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò)的有序分析，“偷聽”他人發(fā)言、積極“傳話”，歸納課堂筆記，進(jìn)行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學(xué)語文教師在縣統(tǒng)考測試中有教學(xué)獎(jiǎng)的先例。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。例如，xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽獲二等獎(jiǎng)，xx年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時(shí)平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一、二等獎(jiǎng)，xx年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅、胡瑞分別獲縣級征文特等獎(jiǎng)、省級征文二等獎(jiǎng)，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎(jiǎng)。
歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
在教育實(shí)踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我擔(dān)任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績稍好一點(diǎn)的學(xué)生都進(jìn)城。
我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80％以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的家境、性格、興趣、愛好和特長，本著求真務(wù)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
班中周小青同學(xué)，由于父親是個(gè)懶做貪賭的農(nóng)民，母親又常年有病在身，小學(xué)時(shí)她和弟弟因無錢交費(fèi)常輪班上學(xué)。但她卻是個(gè)勤奮好學(xué)、文靜懂事的孩子。我非但沒有嫌棄她，反而主動(dòng)找她談心，尋求其思想動(dòng)態(tài)，發(fā)掘她的閃光點(diǎn)，并鼓勵(lì)她說，辦法總比困難多（其實(shí)我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來做）。后來，每次遇到交費(fèi)時(shí)，我總是提前給她墊付，并說是她家長借的。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。
xx年，她已順利考上高中分校。我還從關(guān)心學(xué)生的.小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補(bǔ)習(xí)英語，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補(bǔ)習(xí)功課。
他康復(fù)后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報(bào)答你?！边@樣，因?yàn)閻坌?，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。
為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀、評論等各類興趣小組。
如評論興趣小組長胡瑞，經(jīng)常利用活動(dòng)課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語”，并通過研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致在全縣語數(shù)聯(lián)賽中取得好成績。
又如朗讀興趣小組張秋紅、xx參加“校園古詩朗誦”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養(yǎng)出一批如蔡輝、朱雙雙、楊開、葉翠玉等德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十四
我叫z，20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的'班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于20xx年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加z市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我校作為z市公民教育首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會問題，所指導(dǎo)的課題《z市“限塑令”實(shí)施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎(jiǎng)，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（z）上進(jìn)行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十五
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的'風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十六
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的.長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十七
我是大同市第六中學(xué)教師，現(xiàn)年38歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員。我1995年8月參加教學(xué)工作，2004年1月取得中學(xué)化學(xué)一級教師資格。任教14年來，我一直擔(dān)任班主任工作和初中三個(gè)班化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職14年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學(xué)校和市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評為學(xué)校“先進(jìn)班主任”，2006年，還獲得“山西省第三屆新華杯中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2007年被評為“山西省模范教師”。職稱考核二年為優(yōu)秀，三年為合格。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一，政治思想覺悟高。我擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民對“三講”、“兩思”“三個(gè)代表”的重要論述，胡錦濤的“八榮八恥”，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。
二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生化學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
四，帶動(dòng)培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻(xiàn)的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān)。
五，積極參與教學(xué)研究工作?？蒲写俳蹋瑸榱耸菇虒W(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)化學(xué)研究》和《化學(xué)天地》等多種雜志，收集化學(xué)科研信息。積極參加市教育局教研室組織的各種教研活動(dòng)，我多次受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價(jià),并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
大同六中：王和平2009-7。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十八
本人在這兩年來認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針、自覺遵守國家法律、法規(guī)，貴州鋁廠及學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
在工作中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、公正平等地對待學(xué)生。
對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，以表揚(yáng)為主，批評為輔地激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣。如：本班周娟至上學(xué)期開始學(xué)習(xí)直線下降，甚至于不及格，這學(xué)期為了幫助她把學(xué)習(xí)搞上來，試過多種方法仍不奏效，后來，我以朋友的身份與她聊天，幫助她認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，激勵(lì)她用對自己能有用的方法來記憶生字詞和古詩，平時(shí)還經(jīng)常詢問她的學(xué)習(xí)情況，令她有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)比以前積極主動(dòng)多了。看著周娟學(xué)習(xí)興趣日益濃厚起來的樣子，我深感自己的努力沒有白費(fèi)，更加明白對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不能光批評，更多地應(yīng)該鼓勵(lì)他們，如果一種方法不能成功。那就改試其他的方法，我相信總有一天是會成功的。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，我為了提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)，注意鉆研教材，搜集各種有關(guān)教育教學(xué)的資料和書籍，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。因?yàn)槲覔?dān)任語文教學(xué)和班主任工作的時(shí)間還很短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我就利用向同組老師請教和在校內(nèi)校外聽課的方式來積累對自己工作上有用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我明白“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”的道理，所以我利用自己的業(yè)余時(shí)間參加了高等自學(xué)考試，努力提高自己的文化知識水平。
在其它方面上，也不放松。一是認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的各類競賽活動(dòng)，勇奪名次，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。去年本班柯國欣、付思璽榮獲全年級鉛筆字比賽二、三名，今年在我的精心挑選和監(jiān)督下，本班在校動(dòng)力會上全年級體育總分第一。二是，對學(xué)生加強(qiáng)了健康教育、衛(wèi)生教育，多次奪得流動(dòng)紅旗。
總之，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，完成教學(xué)計(jì)劃、教材指定的教學(xué)內(nèi)容，虛心向老教師學(xué)習(xí)和請教、不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持上好班會課，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真上好語文、健康課，積極參加教研、教改活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
今后，我一定會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇十九
我叫x，20xx年畢業(yè)于x師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲校“解題能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的`管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于20xx年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加x市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我校作為x市公民教育首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會問題，所指導(dǎo)的課題《x市“限塑令”實(shí)施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎(jiǎng)，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（x）上進(jìn)行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的`教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十一
我叫xx，20xx年畢業(yè)于x師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教10年來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的'后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于2010年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。2007年參加x市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十二
我叫xxx，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院。自從工作以來，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮，踏實(shí)，教育教學(xué)成績顯著，任職期滿考核合格。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，已具備高中音樂二級教師的任職資格條件，現(xiàn)申報(bào)評審高中音樂二級教師資格，述職如下：
我在政治上能嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國家的法律法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。
在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級管理中，我堅(jiān)持以人為本，教書育人的原則，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。首先根據(jù)藝考生實(shí)際情況制定班規(guī)和各種獎(jiǎng)懲條例，讓學(xué)生有班規(guī)可依，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;其次培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力，取得了良好效果。注重培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀生形成，并以優(yōu)秀生為榜樣，如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并考上重點(diǎn)大學(xué)。在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動(dòng)機(jī)喚醒，發(fā)揮學(xué)生的`主體能動(dòng)性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，得到學(xué)校的政教部門和領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。
我具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。20xx年參“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)。有過循環(huán)教學(xué)，能勝任高中各年級的音樂教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)公開課，每年至少承擔(dān)一次校級以上的公開課，效果好，均獲得領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎(jiǎng)。
在常規(guī)教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教綱，考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計(jì)行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生，注重學(xué)生的練習(xí)過程，注重學(xué)生的人性發(fā)展，培養(yǎng)骨干。
作為一名音樂教師，我會積極讓學(xué)生參與課外比賽活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級的二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)縣的一等獎(jiǎng)，市藝術(shù)表演的二等獎(jiǎng)。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)教師。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。
任職以來，我在教學(xué)工作中都能熱情地投入，力求務(wù)實(shí)，高效、創(chuàng)新、齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課，共同備課、互相聽課評課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動(dòng)，20xx撰寫了《借鑒儒家思想，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)。同時(shí)我參與積極與本組教師開展教研活動(dòng)，探討課程改革，不斷創(chuàng)新，取得較好成績。
以上是我任職以來的述職報(bào)告，我希望能順利通過評審，成為一名具有初級職稱的教師。我將以此為契機(jī)，更加努力，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為祖國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的未來接班人，絕不辜負(fù)人民教師的光榮稱號。
教師中級職稱評定述職報(bào)告篇二十三
記得有人說過：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
從xx年被評為中教一級職稱以來的x年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪x年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價(jià)，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。
在這x年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。
在這x年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認(rèn)識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這x年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。