議論文是通過對某個主題或問題的觀點進行論述和辯駁的一種文章類型。總結要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。這是小編為大家整理的總結范文，供大家借鑒。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇一
門衛(wèi)既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，為此制定了門衛(wèi)工作細則：
1、著裝上要求：清潔、整齊，穿上幼兒園配置的'統(tǒng)一服飾；在園內禁止抽煙、喝酒；保持門衛(wèi)室干凈整潔。
2、樹立“服務第一”的思想，對待幼兒和家長親切友善，態(tài)度真誠。
3、對待突發(fā)事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
（1）對尋釁鬧事、擾亂正常教育教學秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
（2）對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。
（3）熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。
4、堅守崗位，不擅自離崗。
（1）早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
（2）細心觀察周邊環(huán)境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
（3）早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
（4）有外出任務必須把你的工作交給相關人員，做到門衛(wèi)室不脫人。
5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
（1）聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：“烏南幼兒園，請講?！?BR> （2）教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。
（3）對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。
（4）大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發(fā)現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
（5）仔細做好報刊、公函、信件的收發(fā)和傳達，并做好登記。
（6）合理安排自己包干地區(qū)的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
（7）每天查看報修單，及時維修并做好記錄；維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
（8）幼兒全部離園、鎖上大門后方可進行教室與走廊環(huán)境等消毒工作。
6、如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇二
今年我很榮幸第一次參加國培學習，認真地進行了教師網絡研修的學習。現將網絡研修。
總結。
如下：
一、國學浸潤師德美。通過該部分的學習，讓我體會到了教師職業(yè)的神圣和崇高，也讓我更加端正了教師從教的態(tài)度和職責。求真務實、寓教于樂、公平公正、立德樹人等都是需要我們在工作中去嚴格遵循的。師德的塑造和完善任重而道遠。
二、骨干教師的成長與陽光心理。在這里我感受到了教師人生需要追求的高度，提升了自我覺悟和境界。也讓我感受到了作為一名教師的那種自豪感和幸福感。
三、
移動互聯網app在班級管理中的應用。時代在發(fā)展，信息技術在教育。
教學。
中的應用越來越重要。信息技術三年一次大變革，要求我們不能吃老底，要不斷跟進時代的腳步去學習。對于創(chuàng)建班級、布置作業(yè)、錯題本等的設置讓我們的工作更便捷有效。視頻演示、語音教學等的運用更是讓我們隨時隨地實現快速教育信息傳遞。
四、從新手到骨干的成長之路——“丑小鴨”變形記。讓還不是骨干教師的我更加充滿信心和斗爭。無論起點高地，只要肯下工夫就一定可以有變成白天鵝的那天。
五、社會領域的目標內容與指導。最近一直在研讀社會領域指南解讀。配合著網絡研修的學習讓我對社會領域教育專業(yè)度提升了許多。
六、五大領域教育與兒童發(fā)展。從對幼兒學習與發(fā)展的理解、五大領域中幼兒學習與發(fā)展要點、幼兒學習特點與學習方式幾部分進行了學習。重點突出，五大領域涉及全面而有實用性強。
七、新入職教師常見的問題及應對策略。它像一個貼心的朋友，解除了我的心理擔憂，感覺少了很多迷茫。感覺自己的苦惱被理解，也看到了問題解決方法上的光明。
八、藝術領域的目標內容與指導。由于我較為擅長該領域教學，于是我便為自己選擇了藝術領域，以期獲得更多新鮮的血液，學習新理念、新方法。對各年齡班幼兒藝術活動的組織與指導進行了針對性學習。每學一點新方法我都欣欣然去嘗試運用到實際中去，這樣堅持下來，我和幼兒的藝術水平都提升了不少。
網絡研修的課程設置貼近教師實際，懂得大家的需要和心聲。愿我們都把它當做我們的良師益友，永遠與它砥礪前行。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇三
五、禮貌接待家長或相關來園客人；
六、做好生個關注本園的適齡兒童的登記工作，以增加本園的會員量；
七、積極做好來、離園的園外家長車輛的疏導工作；
八、保護園內財產，嚴防園內物資未經批準帶出園外；
十、會應會突發(fā)事件，會報火警、匪警，掌握防火技能；
十一、收發(fā)工作做到及時準確，無差錯；
十二、搞好傳達室內外衛(wèi)生和公共區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，拉圾、碴土當天清理；
十三、工作時間不傳私人電話，接打電話不超過5分鐘。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇四
一、按規(guī)定的時間開、關園門:。
1、早上7:00上班，工作任務打掃操場、擦洗抹戶外大型玩具，隨時整理收拾好戶外玩具，打掃行政辦公室、給花澆水;2、早上8:30開園門,9:00關園門，下午17:00開園門，18:00關園門。
二、不得留宿客人，外來人員必須登記后經允許方能入園，參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
三、門衛(wèi)值班人員做24小時不離人，認真做好安全保衛(wèi)工作，特別是早上8:30開門接待幼兒和下午17:00幼兒離園時，值班人員必須堅守崗位不能脫崗，認真做好接待工作，嚴防幼兒走失。
四、隨時注意園內環(huán)境衛(wèi)生，如有紙屑隨時打掃干凈，每天打掃兩次廁所衛(wèi)生，并隨時注意保潔工作。、五、做好非常時期的衛(wèi)生消毒工作。、六、傍晚檢查巡視各班活動室水電、門窗，并及時關閉。、七、注意防火、防盜、防汛，如有事情發(fā)生必須在第一時間內上報負責人。、八、做好園內綠化工作，定期給樹木剪枝、施肥。
九、水電的維修工作。、十、保管好體育運動器具，按時收放活動器具，便于幼兒活動。
十一、定期參加全園每月每周大掃除，協助保育員安裝拆除鐵爐。
十二、服從領導安排，協助做好后勤和其他工作。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇五
16、3、20通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業(yè)務水平都有一定的提高。回顧幾十年的教學工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。當今的教師應該具備以下素養(yǎng)：
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
四、有愛心。我始終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調整?？傊?，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
李外河中心幼兒園：李忠20。
16、3、20培訓給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有長進;既啟迪心智，又鼓舞信心。
通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現實的真實存在，現實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學習，勤于研究，善于發(fā)現，才能勝任。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大.讓我充分認識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。用全新、科學、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現教育的理想目標。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
幼兒園教師國培反思，本文針對幼兒園的教學方式，以及老師的課堂，寫了教授到幼兒園參觀之后寫出對幼兒園教師的反思。以下是范文。
老老實實做了兩天的學生，最為觸動我的是：
1、安慶師范學院的郭啟華教授的專題講座：《誰是主角參與式培訓方法及案例》。
交流對一個問題的共同看法引起我思考：在幼兒園團隊建設中運用"(轉載于:2015幼兒園國培心得);交流應該是一項十分有效的策略。誰是主角是我們每位幼教工作者在工作中應該清晰的標尺。
2、上海市本溪路幼兒園的應彩云現場借班上課大班語言繪本教學換一換。
對孩子獎勵的方式一粒糖果引起我思考：只有擁有豐富教育教學經驗、積淀了扎實的專業(yè)理論基礎，且理論與實踐能運用自如的人，駕馭課堂得心應手，自己輕松、孩子愉快!我由衷的佩服應老師，佩服她靈活運用孩子的年齡特征服務教學，她的特色也由此展現。
培養(yǎng)孩子傾聽在乎朋友的好習慣引起我的思考：對孩子的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)應該是融匯貫通于幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)，通過各種教育活動潛移默化的影響幼兒，讓幼兒在活動中得到熏陶。
互動引起我的思考：不僅是教師與幼兒的互動，還有教師與家長的互動、教師與教師之間的互動、教師與管理層的互動、管理層成員之間的互動、幼兒園與家長之間的互動等，互動體現平等的理念，通過有效的互動達到預期的效果。
選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。引起我的思考：幼兒園的每個角色在面對自己的對象時要做到這點，除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外，還要有良好的心境，遇事不驚，淡定自如。切記無法改變事實的話不說;會造成分化的話不說;會傷人的自尊心的話不說。
4、安慶市政府機關幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》。
一個紅紅的蘋果、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等。引起我思考：這是剛入園才一個月的孩子能回答、能掌握的知識點嗎?數詞、量詞及顏色的辨別，還要用一句話表達出來。我喜歡看真實的課，喜歡真實的課堂再現，我們呼喚還教育的本色吧。
5、參觀安慶市政府機關幼兒園。
看了園級與班級環(huán)創(chuàng)，幼兒園校園文化引起我思考：老城區(qū)老園，很小的幼兒園、外觀普普通通，名不見金鉆。但是走進幼兒園以后，走進班級后，你會從它的園級與班級環(huán)創(chuàng)感受到幼兒園的文化底蘊、校園文化以及良好的教育教學管理。
6、安慶師范學院的高向東教授的專題講座：幼兒園教師論文寫作與原本研修--基于參培學員的案例及實作。
與別人不一樣的地方就是你的特色。無限放大你的特色才是你的本事。引起我的思考：在幼兒園的辦園特色、班級的特色、園長的特色、教師的特色等，應該好好借鑒高教授的見解，并有效的去找出特色、打造特色、弘揚特色。
以上這篇幼兒園教師國培反思。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多國培反思盡在：感想隨筆望大家多支持本網站，謝謝。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇六
一、按規(guī)定的.時間開、關園門：
2、早上7：30開園門，8：30關園門，下午16：30開園門，18：00關園門。
二、不得留宿客人，外來人員必須登記后經允許方能入園，參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
三、門衛(wèi)值班人員做24小時不離人，認真做好安全保衛(wèi)工作，特別是早上7：30開門接待幼兒和下午16：30幼兒離園時，值班人員必須堅守崗位不能脫崗，認真做好接待工作，嚴防幼兒走失。
五、做好非常時期的衛(wèi)生消毒工作。
六、傍晚檢查巡視各班活動室水電、門窗，并及時關閉。、
七、注意防火、防盜、防汛，如有事情發(fā)生必須在第一時間內上報負責人。
八、做好園內綠化工作，定期給樹木剪枝、施肥。
九、禁止任何非本園車輛入內。
十、保管好體育運動器具，按時收放活動器具，便于幼兒活動。
十一、節(jié)假日及休息時間禁止非工作人員及幼兒入園，保護公物。
十二、服從領導安排，協助做好后勤和其他工作。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇七
一、門衛(wèi)必須堅守崗位，按時開關大門。
二、幼兒出入園門要有大人陪伴，防止幼兒獨自跑出幼兒園。
三、非本園人員不能隨意出入幼兒園，陌生人出入要詢問，因公來訪-登記方可入園。
四、攜帶包裹、行李及其他貴重物品，必須由有關負責人開出證明，門衛(wèi)進行核對后方可帶出。
五、做好幼兒園院內的環(huán)境衛(wèi)生及綠化工作，保持美觀整潔。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇八
1、門衛(wèi)人員24小時值班，不得離崗、串崗。
2、門衛(wèi)人員要認真擔負起保衛(wèi)幼兒園的責任，按規(guī)定時間開（7：00）、關園門（8：30――16：00），杜絕陌生人進入幼兒園。
3、對來訪者必須問清情由、登記驗證，填寫會客單，發(fā)現異常及時處理。
4、有人帶出幼兒園物品必須得到園方允許的通知，才予放行。
5、無論工作日與休息日，無特殊情況外來人員一律不得進入幼兒園內。
6、全方位巡視、檢查幼兒園內的門窗、水籠頭、電源，預防不安全因素。如因未發(fā)現而出現意外以失職論處。
7、晚上，對園內進行巡視并設防，發(fā)現不安全因素及時匯報。
8、發(fā)現有偷盜跡象，及時報警。
1、保安嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的工作制度（12小時工作制），熟知幼兒園的報警系統(tǒng)，堅守崗位，不斷巡視，做好園舍保衛(wèi)工作。防止閑雜人員混入園內，防止中、小學生進入園內活動。
2、工作時按規(guī)定穿戴好保安制服、帽子，佩戴安保器械，衣著整潔、文明用語、待人接物和氣。不能擅自離崗，不接待私人會客。
3、幼兒來園離園期間，保安人員必須在大門口迎接幼兒，密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發(fā)生。
4、早上教職工和幼兒來園之前以及全體教職工和幼兒園離園之后對幼兒園進行全面的衛(wèi)生、安全檢查。
5、保安人員要熱情接待每位幼兒和家長，對家長的`疑問，能解答的及時解答，不能解答的，詢問園方有關人員，再給予解答。
6、做好幼兒入園和離園時的治安保衛(wèi)工作，引導家長把自行車等交通工具擺放在規(guī)定的位置，防止車輛亂停亂放，堵塞交通。要切實注意家長的財產安全，防止小偷盜自行車，保證幼兒、家長車輛以及其他財產的安全；清理幼兒園周邊環(huán)境的小商小販，遇到問題及時與工商部門聯系，確保幼兒園周邊環(huán)境衛(wèi)生、暢通、安全。
7、對幼兒園職工的車輛進行管理，要求全部進入停車線，并進行統(tǒng)一嚴格地管理，防止車輛丟失。
8、密切注意幼兒的安全，幼兒日常進行戶外活動時關注舉動，發(fā)現危險及時制止。
9、經常檢查大型玩具和戶外活動器械，發(fā)現松動及時修理，有損壞及時匯報。
10、經常檢查清理草叢、樹叢、圍墻、沙池等處的大件垃圾和異物，草坪、場地保證清潔、衛(wèi)生、安全。協助環(huán)境美化小組做好幼兒園大型活動的環(huán)境布置。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇九
門衛(wèi)是一項不起眼但卻十分重要的工作，門衛(wèi)作為公司或者小區(qū)物業(yè)的第一道防線，扮演著重要的安保角色。門衛(wèi)要時刻保持警覺，做好門崗值守工作，為公司或者小區(qū)的安全穩(wěn)定保駕護航。在門衛(wèi)的工作崗位中，我深刻體會到了門衛(wèi)的工作職責、心得和體會，下面我將從職責、心得以及職業(yè)道德幾個方面對我的門衛(wèi)崗位職責心得體會進行總結。
門衛(wèi)作為公司或者小區(qū)的第一道防線，要時刻保持警覺。要做好門崗值守工作，到崗之后要第一時間檢查門衛(wèi)設備是否齊全，防盜設備是否處于正常使用狀態(tài)，一旦發(fā)現問題，要及時采取措施修復或者上報物業(yè)管理部門，確保門崗設備的正常使用。同時，門衛(wèi)還要進行訪客登記，當有訪客拜訪的時候要及時查證身份，保證小區(qū)或公司安全，拒絕無關人員進入。為居民或公司提供保安服務，做好值守、巡視、盤查、電話接聽、保安操作等工作，投入到全面實施保安管理的守護工作中去。保持門崗潔凈整潔，使人感到良好的工作環(huán)境。
門衛(wèi)的職責看起來很簡單，但是實際工作中卻很累人。通過長時間的工作崗位鍛煉，我深刻地體會到了門衛(wèi)工作的重要性和好處。門衛(wèi)工作時間長、累、熱，但是我意識到我身上肩負的責任也越來越重大。門衛(wèi)是公司和小區(qū)進出口的門樓，那么門衛(wèi)工作的協調和保障是非常重要的。我們要做好縝密的安全檢查，訪客檢查的工作，以保證權限管理及安全系統(tǒng)正常運行。
第三段：門衛(wèi)職業(yè)道德。
門衛(wèi)的職責是為公司或小區(qū)提供安全服務，保護業(yè)主和人員財產安全。因此門衛(wèi)要有高度的責任感和職業(yè)道德。要有良好的工作態(tài)度，任何時候都要認真當班做好工作。要遵守紀律，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證工作的正常順利進行。我們每個門衛(wèi)都應該做到不泄漏業(yè)主隱私，不能做違法亂紀的事情，不能違背樓園體的安全管理要求，不能為謀取私利而損害工作對象的利益。門衛(wèi)要時刻保持工作熱情、認真負責，做好在崗期間的各種工作，是一個有職業(yè)道德的社會人。
總之，門衛(wèi)是一個不起眼但十分重要的職業(yè)，在崗位上必須具備的素質、職責和心得。每個門衛(wèi)都應該不斷加強自己的崗位技能和業(yè)務素質，提高自己的安全意識和應變能力。要經常參加保安技術培訓，充實自己的知識，學習新的安全技能，不斷提高自己的業(yè)務素質和技能水平。門衛(wèi)在工作中要積極主動，盡職盡責，克服困難，保障崗位安全，積極維護工作環(huán)境，為業(yè)主提供最好的安全保障。
第五段：門衛(wèi)的感悟。
門衛(wèi)這個工作看似不起眼，但實際上卻是一個充滿挑戰(zhàn)和榮譽的職業(yè)。在這份工作中，我不僅學會了如何做好門衛(wèi)工作，更加深了我對責任、職業(yè)道德，以及對社區(qū)和安全問題的認識。我會將門衛(wèi)工作中的經驗融入到實際生活中，將堅守崗位、勇于擔當、盡職盡責的精神融入到我的日常生活和工作中去。門衛(wèi)崗位，雖然看似不起眼，但卻是社區(qū)、公司穩(wěn)定和安全之本，我們一定會不斷精益求精，刻苦鉆研，為業(yè)主提供更好的保障。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十
1、門衛(wèi)人員24小時值班，不得離崗、串崗。
2、門衛(wèi)人員要認真擔負起保衛(wèi)幼兒園的'責任，按規(guī)定時間開（7：00）、關園門（8：30——16：00），杜絕陌生人進入幼兒園。
3、對來訪者必須問清情由、登記驗證，填寫會客單，發(fā)現異常及時處理。
4、有人帶出幼兒園物品必須得到園方允許的通知，才予放行。
5、無論工作日與休息日，無特殊情況外來人員一律不得進入幼兒園內。
6、全方位巡視、檢查幼兒園內的門窗、水籠頭、電源，預防不安全因素。如因未發(fā)現而出現意外以失職論處。
7、晚上，對園內進行巡視并設防，發(fā)現不安全因素及時匯報。
8、發(fā)現有偷盜跡象，及時報警。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十一
門衛(wèi)既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，為此制定了門衛(wèi)工作細則：
1、著裝上要求：清潔、整齊，穿上幼兒園配置的統(tǒng)一服飾;在園內禁止抽煙、喝酒;保持門衛(wèi)室干凈整潔。
2、樹立“服務第一”的思想，對待幼兒和家長親切友善，態(tài)度真誠。
3、對待突發(fā)事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
(1)對尋釁鬧事、擾亂正常教育教學秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
(2)對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。
(3)熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。
4、堅守崗位，不擅自離崗。
(1)早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
(2)細心觀察周邊環(huán)境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
(3)早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
(4)有外出任務必須把你的.工作交給相關人員，做到門衛(wèi)室不脫人。
5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
(1)聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：“烏南幼兒園，請講?！?BR> (2)教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。
(3)對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。
(4)大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發(fā)現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
(5)仔細做好報刊、公函、信件的收發(fā)和傳達，并做好登記。
(6)合理安排自己包干地區(qū)的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
(7)每天查看報修單，及時維修并做好記錄;維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
(8)幼兒全部離園、鎖上大門后方可進行教室與走廊環(huán)境等消毒工作。
6、如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十二
門衛(wèi)既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，為此制定了門衛(wèi)工作細則：
1、著裝上要求：
清潔、整齊，穿上幼兒園配置的統(tǒng)一服飾；在園內禁止抽煙、喝酒；保持門衛(wèi)室干凈整潔。
2、樹立“服務第一”的思想，對待幼兒和家長親切友善，態(tài)度真誠。3、對待突發(fā)事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
（1）對尋釁鬧事、擾亂正常教育。
教學。
秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
（2）對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。（3）熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。4、堅守崗位，不擅自離崗。
（1）早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
（2）細心觀察周邊環(huán)境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
（3）早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
（4）有外出任務必須把你的工作交給相關人員，做到門衛(wèi)室不脫人。5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
1/2。
（1）聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：
“xxxx，請講?！?BR> （2）教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。
（3）對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。（4）大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發(fā)現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
（5）仔細做好報刊、公函、信件的收發(fā)和傳達，并做好登記。
（6）合理安排自己包干地區(qū)的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
（7）每天查看報修單，及時維修并做好記錄；維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
（8）幼兒全部離園、鎖上大門后方可進行教室與走廊環(huán)境等消毒工作。6、如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。
2/2。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十三
門衛(wèi)作為一個重要的職位，是組織內外信息流通的關卡，同時也是維護組織安全和秩序的中堅力量。在我擔任門衛(wèi)崗位期間，我逐漸認識到門衛(wèi)的職責不僅僅是開關門、查驗證件，更重要的是要具備細心、耐心、責任心等品質。通過長期的工作實踐，我深刻體會到了門衛(wèi)的崗位職責，也獲得了一些經驗和心得體會。
首先，門衛(wèi)的職責是保證組織內外人員和物資的安全。每天，我都要對進出組織的人員進行嚴格的查驗，查看他們的證件信息是否真實，并核實他們的身份和來意。對于未經準許的人員，我會堅決拒絕其進入，并向上級報告。在處理物資進出時，我也會細致地核對清單和實際情況，確保沒有遺漏或誤裝錯裝。通過這一崗位職責，我明白了安全是第一位的重要性，也增強了自己的工作細心和耐心。
其次，門衛(wèi)需要保持良好的交流與溝通能力。在工作中，我與各部門的同事、訪客以及外圍服務人員之間的交流非常頻繁。對于他們的詢問和需求，我需要積極主動地回答并提供幫助。并且，我發(fā)現只有與他人保持良好的溝通，才能更好地了解到信息，及時排解各種問題，為組織提供良好的服務。通過與各種人員的接觸，我學到了如何與不同背景和需求的人有效地交流，并且不斷提高自己的溝通能力。
再次，門衛(wèi)需要具備處理緊急事件的能力。在工作崗位上，我經常會遇到突發(fā)狀況，如突發(fā)火警、突發(fā)意外等。這時，我需要冷靜應對，并啟動相應的應急預案。例如，在火警發(fā)生時，我要立即啟動消防設備并引導人員疏散；在意外發(fā)生時，我要及時通知相關部門和醫(yī)護人員，提供必要的幫助。在處理緊急事件的過程中，我學到了冷靜應對困境的能力，并磨煉了自己的危機處理能力。
最后，門衛(wèi)還需要有責任心和自律性。作為組織內外信息流通的關卡，門衛(wèi)負有充分的責任，不能有任何疏忽和紕漏。我時刻保持警覺，嚴格遵守規(guī)章制度，在任何情況下都要保持崗位職責。這種自律性的要求使我更加深入地認識到自己的職業(yè)要求和使命感，并培養(yǎng)了我細致認真的工作作風和責任心。
通過長期的工作實踐，我深刻體會到了門衛(wèi)的職責與重要性。作為門衛(wèi)，我不僅僅是一個簡單的開門員，更是組織內外信息流通的中樞，是安全和秩序的守護者。在門衛(wèi)的崗位上，我學到了細心、耐心、責任心等品質，提升了自己的溝通能力和危機處理能力。我會更加努力地提升自己，為保證組織的安全和秩序繼續(xù)發(fā)揮我的作用。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十四
一、外來人員因事需進公司，應主動出示有效證件、填寫會客單，并將有效證件置于門衛(wèi)處后方可進入公司。
外來人員一時沒有聯系上被訪人，可在門衛(wèi)室內或指定地方等候。嚴禁閑雜或與公司工作無關人員進入公司。
二、外來車輛因公進入公司，應主動出示有效證件、填寫會客單，并將有效證件置于門衛(wèi)處后方可進入公司。
三、郵局、快遞公司等車輛無特殊情況，不得進入廠區(qū)。廠區(qū)內人員郵件、包裹等物品，由門衛(wèi)簽收、登記，后通知收件人至門衛(wèi)處領取。
四、值勤期間，要做到大門隨開隨關，門衛(wèi)室隨時要保持有人(特別是遇值班門衛(wèi)用餐、為完成臨時事項需離開一會等情況的)，以保證人員、物資、車輛進出得到有效控制。
1、門衛(wèi)人員24小時值班，不得離崗、串崗。
2、門衛(wèi)人員要認真擔負起保衛(wèi)幼兒園的責任，按規(guī)定時間開(7：00)、關園門(8：30——16：00)，杜絕陌生人進入幼兒園。
3、對來訪者必須問清情由、登記驗證，填寫會客單，發(fā)現異常及時處理。
4、有人帶出幼兒園物品必須得到園方允許的通知，才予放行。
5、無論工作日與休息日，無特殊情況外來人員一律不得進入幼兒園內。
6、全方位巡視、檢查幼兒園內的門窗、水籠頭、電源，預防不安全因素。如因未發(fā)現而出現意外以失職論處。
7、晚上，對園內進行巡視并設防，發(fā)現不安全因素及時匯報。
8、發(fā)現有偷盜跡象，及時報警。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十五
第一段：引言（100字）。
作為門衛(wèi)崗位的從業(yè)者，我深深體會到門衛(wèi)的重要性和責任重大。通過這段時間的工作經歷，我積累了很多寶貴的經驗和體會，對門衛(wèi)崗位的職責心得也有了更深刻的理解。下面我將結合實際工作經歷，分享我的心得體會。
第二段：嚴守崗位，保證安全（200字）。
作為門衛(wèi)，保證單位內外的安全是我們最基本的職責。在工作中，我們要熟悉和掌握各種安全防范知識，積極配合單位安防措施的執(zhí)行。我們要時刻保持警惕，注意觀察周圍環(huán)境，及時發(fā)現和報告各種安全隱患。同時，我們還要加強對進出人員、車輛的管理，確保單位內外人員的合法合規(guī)。只有嚴守崗位，我們才能有效地維護單位和居民的安全。
第三段：禮貌待人，服務至上（300字）。
作為門衛(wèi)，我們不僅要保證安全，還要做到禮貌待人，服務至上。在工作中，我們要始終保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和形象。對于進出單位的人員，我們要主動問候，并積極提供幫助和指引。如果有居民和來訪者提出問題或需要協助，我們要主動解答和協助解決。同時，我們也要確保進出單位的人員行為規(guī)范，不容忍違法違規(guī)行為的存在。只有通過我們的禮貌服務，我們才能贏得單位和居民的信任和支持。
第四段：團隊合作，協同配合（300字）。
在門衛(wèi)崗位上，我們常常需要與其他部門和人員進行配合和協調。作為門衛(wèi)，我們要積極主動與其他工作人員溝通，及時了解單位的工作安排和需要。在處理突發(fā)事件時，我們要迅速反應，與相關部門密切配合，共同解決問題。我們還需要與居民和來訪者保持良好的溝通，及時了解他們的需求和反饋。只有通過良好的團隊合作和協同配合，我們才能更好地完成自己的工作職責。
第五段：學習進步，不斷提高（200字）。
作為門衛(wèi)崗位的從業(yè)者，我們要時刻保持學習的姿態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質。我們應積極參加相關培訓和學習，掌握新的工作知識和技能。同時，我們還要主動關注社會、法律法規(guī)的變化，了解最新的安全管理要求。我們要勇于接受新的挑戰(zhàn)和任務，在實踐中不斷總結經驗，提高自己的工作能力和素質。只有不斷學習進步，我們才能在門衛(wèi)崗位上更加出色地完成自己的工作。
總結（100字）。
通過這段時間的工作，我深刻體會到門衛(wèi)崗位的重要性和責任重大。在實踐中，我清楚了門衛(wèi)崗位的職責和要求。通過嚴守崗位、禮貌待人、團隊合作和學習進步，我相信我能更好地發(fā)揮門衛(wèi)崗位的作用，為單位和居民提供更加安全和嶄新的服務。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十六
1、門衛(wèi)人員應認真對進入幼兒園的外來人員進行檢查，對神情異樣的外來人員要仔細盤查，嚴禁其進入園內。外來人員出示介紹信，身份證或工作證，門衛(wèi)查驗后請示園長或相關領導，批準后要求其填寫登記表，準其入園，但不得隨意接觸幼兒。
2、教職工騎自行車、摩托車出入園時要下車推行，園外的車輛除特殊情況外不得進入幼兒園或在幼兒園停放。為幼兒園送拉貨物的車輛應在采買人員的指引下方可入園。
3、進入園內的車輛要謹慎慢行，凡撞壞門，墻等設施，由肇事者或所在單位承擔維修費用。任何人都不得翻越破壞園門設施。
二、外來人員入園登記制度。
1、外來人員進入幼兒園，門衛(wèi)必須在園門口衛(wèi)室進行登記，經允許后方可進入。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，幼兒園保衛(wèi)人員有權拒絕其進入幼兒園，并做好解釋工作。
三、物品出入查驗制度。
1、幼兒園保衛(wèi)人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入幼兒園。
2、保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的物品要請示幼兒園領導同意并查驗登記后方可放行。
3、保衛(wèi)人員要加強對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保師生和幼兒園的人身財產安全。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十七
門衛(wèi)崗位是單位的安全保衛(wèi)和進出管理的第一道關口，在現代社會中越來越得到各種企事業(yè)單位的認可和重視，成為單位安全管理的重要環(huán)節(jié)之一。作為門衛(wèi)崗位的從業(yè)者，在開展工作的過程中會積累一系列的職責心得和體會，并通過總結和反思，不斷改進自己的工作方法和方式，提升工作效率和質量。
門衛(wèi)崗位職責主要包括：接待訪客、發(fā)放證件、檢查進出物品、警戒查驗等。這些職責在門衛(wèi)工作中都具有重要含義，每一個職責都有它的獨特性。在接待訪客這一職責中，作為門衛(wèi)人員，我們應該對來訪者進行嚴格的身份確認，對進入單位的人員身份進行核實，從而保障單位的安全。發(fā)放證件可以說是門衛(wèi)工作中的一項必備程序，辦理證件手續(xù)的前提是要先了解其來意、來訪事項、工作單位等，使證件的辦理過程更加規(guī)范。對進出物品的檢查也是門衛(wèi)工作中重要的一個方面，這一環(huán)節(jié)是落實門衛(wèi)工作的最佳方式，通過細致的查驗，減少危險可能的發(fā)生，確保單位生產和工作的正常開展。警戒查驗是門衛(wèi)崗位職責的重中之重，門衛(wèi)人員在執(zhí)行警戒查驗職責時，必須認真且細致地進行檢查，對異常情況要及時報告，確保單位安全。
作為一名門衛(wèi)人員，需要在門衛(wèi)崗位職責中不斷鞏固自己的職業(yè)技能和服務水平，做到身心放松、精神飽滿地投入到工作中去，從而真正努力做好自己的職責。同時，在平時的工作中還需要靈活配合，根據實際情況進行調整和適應，提高自己的應變能力和服務態(tài)度，確保單位安全。
第四段：總結和啟示。
門衛(wèi)崗位職責重要，雖然看似具有重復性，但不同的環(huán)境和來訪者要求了門衛(wèi)人員在實際工作中需要靈活反應，并提供高質量的服務保障?？傮w而言，良好的工作態(tài)度、積極的工作態(tài)度、嚴謹的工作方法和規(guī)范的工作程序，都是門衛(wèi)崗位從業(yè)者必須具備的基本素質。
第五段：結束語。
在門衛(wèi)崗位工作中，我們應樹立為人民服務的意識，深入開展各項服務工作，不斷提高工作的專業(yè)素質和品德修養(yǎng)，為單位和社會做出更大的貢獻。在未來工作的過程中，我們仍需持之以恒地堅持職責心得和體會，不斷探索和改進，提升自己的職業(yè)素質和貢獻。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇一
門衛(wèi)既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，為此制定了門衛(wèi)工作細則：
1、著裝上要求：清潔、整齊，穿上幼兒園配置的'統(tǒng)一服飾；在園內禁止抽煙、喝酒；保持門衛(wèi)室干凈整潔。
2、樹立“服務第一”的思想，對待幼兒和家長親切友善，態(tài)度真誠。
3、對待突發(fā)事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
（1）對尋釁鬧事、擾亂正常教育教學秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
（2）對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。
（3）熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。
4、堅守崗位，不擅自離崗。
（1）早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
（2）細心觀察周邊環(huán)境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
（3）早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
（4）有外出任務必須把你的工作交給相關人員，做到門衛(wèi)室不脫人。
5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
（1）聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：“烏南幼兒園，請講?！?BR> （2）教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。
（3）對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。
（4）大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發(fā)現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
（5）仔細做好報刊、公函、信件的收發(fā)和傳達，并做好登記。
（6）合理安排自己包干地區(qū)的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
（7）每天查看報修單，及時維修并做好記錄；維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
（8）幼兒全部離園、鎖上大門后方可進行教室與走廊環(huán)境等消毒工作。
6、如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇二
今年我很榮幸第一次參加國培學習，認真地進行了教師網絡研修的學習。現將網絡研修。
總結。
如下：
一、國學浸潤師德美。通過該部分的學習，讓我體會到了教師職業(yè)的神圣和崇高，也讓我更加端正了教師從教的態(tài)度和職責。求真務實、寓教于樂、公平公正、立德樹人等都是需要我們在工作中去嚴格遵循的。師德的塑造和完善任重而道遠。
二、骨干教師的成長與陽光心理。在這里我感受到了教師人生需要追求的高度，提升了自我覺悟和境界。也讓我感受到了作為一名教師的那種自豪感和幸福感。
三、
移動互聯網app在班級管理中的應用。時代在發(fā)展，信息技術在教育。
教學。
中的應用越來越重要。信息技術三年一次大變革，要求我們不能吃老底，要不斷跟進時代的腳步去學習。對于創(chuàng)建班級、布置作業(yè)、錯題本等的設置讓我們的工作更便捷有效。視頻演示、語音教學等的運用更是讓我們隨時隨地實現快速教育信息傳遞。
四、從新手到骨干的成長之路——“丑小鴨”變形記。讓還不是骨干教師的我更加充滿信心和斗爭。無論起點高地，只要肯下工夫就一定可以有變成白天鵝的那天。
五、社會領域的目標內容與指導。最近一直在研讀社會領域指南解讀。配合著網絡研修的學習讓我對社會領域教育專業(yè)度提升了許多。
六、五大領域教育與兒童發(fā)展。從對幼兒學習與發(fā)展的理解、五大領域中幼兒學習與發(fā)展要點、幼兒學習特點與學習方式幾部分進行了學習。重點突出，五大領域涉及全面而有實用性強。
七、新入職教師常見的問題及應對策略。它像一個貼心的朋友，解除了我的心理擔憂，感覺少了很多迷茫。感覺自己的苦惱被理解，也看到了問題解決方法上的光明。
八、藝術領域的目標內容與指導。由于我較為擅長該領域教學，于是我便為自己選擇了藝術領域，以期獲得更多新鮮的血液，學習新理念、新方法。對各年齡班幼兒藝術活動的組織與指導進行了針對性學習。每學一點新方法我都欣欣然去嘗試運用到實際中去，這樣堅持下來，我和幼兒的藝術水平都提升了不少。
網絡研修的課程設置貼近教師實際，懂得大家的需要和心聲。愿我們都把它當做我們的良師益友，永遠與它砥礪前行。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇三
五、禮貌接待家長或相關來園客人；
六、做好生個關注本園的適齡兒童的登記工作，以增加本園的會員量；
七、積極做好來、離園的園外家長車輛的疏導工作；
八、保護園內財產，嚴防園內物資未經批準帶出園外；
十、會應會突發(fā)事件，會報火警、匪警，掌握防火技能；
十一、收發(fā)工作做到及時準確，無差錯；
十二、搞好傳達室內外衛(wèi)生和公共區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，拉圾、碴土當天清理；
十三、工作時間不傳私人電話，接打電話不超過5分鐘。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇四
一、按規(guī)定的時間開、關園門:。
1、早上7:00上班，工作任務打掃操場、擦洗抹戶外大型玩具，隨時整理收拾好戶外玩具，打掃行政辦公室、給花澆水;2、早上8:30開園門,9:00關園門，下午17:00開園門，18:00關園門。
二、不得留宿客人，外來人員必須登記后經允許方能入園，參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
三、門衛(wèi)值班人員做24小時不離人，認真做好安全保衛(wèi)工作，特別是早上8:30開門接待幼兒和下午17:00幼兒離園時，值班人員必須堅守崗位不能脫崗，認真做好接待工作，嚴防幼兒走失。
四、隨時注意園內環(huán)境衛(wèi)生，如有紙屑隨時打掃干凈，每天打掃兩次廁所衛(wèi)生，并隨時注意保潔工作。、五、做好非常時期的衛(wèi)生消毒工作。、六、傍晚檢查巡視各班活動室水電、門窗，并及時關閉。、七、注意防火、防盜、防汛，如有事情發(fā)生必須在第一時間內上報負責人。、八、做好園內綠化工作，定期給樹木剪枝、施肥。
九、水電的維修工作。、十、保管好體育運動器具，按時收放活動器具，便于幼兒活動。
十一、定期參加全園每月每周大掃除，協助保育員安裝拆除鐵爐。
十二、服從領導安排，協助做好后勤和其他工作。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇五
16、3、20通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業(yè)務水平都有一定的提高。回顧幾十年的教學工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。當今的教師應該具備以下素養(yǎng)：
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
四、有愛心。我始終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調整?？傊?，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
李外河中心幼兒園：李忠20。
16、3、20培訓給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有長進;既啟迪心智，又鼓舞信心。
通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現實的真實存在，現實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學習，勤于研究，善于發(fā)現，才能勝任。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大.讓我充分認識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。用全新、科學、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現教育的理想目標。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
幼兒園教師國培反思，本文針對幼兒園的教學方式，以及老師的課堂，寫了教授到幼兒園參觀之后寫出對幼兒園教師的反思。以下是范文。
老老實實做了兩天的學生，最為觸動我的是：
1、安慶師范學院的郭啟華教授的專題講座：《誰是主角參與式培訓方法及案例》。
交流對一個問題的共同看法引起我思考：在幼兒園團隊建設中運用"(轉載于:2015幼兒園國培心得);交流應該是一項十分有效的策略。誰是主角是我們每位幼教工作者在工作中應該清晰的標尺。
2、上海市本溪路幼兒園的應彩云現場借班上課大班語言繪本教學換一換。
對孩子獎勵的方式一粒糖果引起我思考：只有擁有豐富教育教學經驗、積淀了扎實的專業(yè)理論基礎，且理論與實踐能運用自如的人，駕馭課堂得心應手，自己輕松、孩子愉快!我由衷的佩服應老師，佩服她靈活運用孩子的年齡特征服務教學，她的特色也由此展現。
培養(yǎng)孩子傾聽在乎朋友的好習慣引起我的思考：對孩子的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)應該是融匯貫通于幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)，通過各種教育活動潛移默化的影響幼兒，讓幼兒在活動中得到熏陶。
互動引起我的思考：不僅是教師與幼兒的互動，還有教師與家長的互動、教師與教師之間的互動、教師與管理層的互動、管理層成員之間的互動、幼兒園與家長之間的互動等，互動體現平等的理念，通過有效的互動達到預期的效果。
選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。引起我的思考：幼兒園的每個角色在面對自己的對象時要做到這點，除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外，還要有良好的心境，遇事不驚，淡定自如。切記無法改變事實的話不說;會造成分化的話不說;會傷人的自尊心的話不說。
4、安慶市政府機關幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》。
一個紅紅的蘋果、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等。引起我思考：這是剛入園才一個月的孩子能回答、能掌握的知識點嗎?數詞、量詞及顏色的辨別，還要用一句話表達出來。我喜歡看真實的課，喜歡真實的課堂再現，我們呼喚還教育的本色吧。
5、參觀安慶市政府機關幼兒園。
看了園級與班級環(huán)創(chuàng)，幼兒園校園文化引起我思考：老城區(qū)老園，很小的幼兒園、外觀普普通通，名不見金鉆。但是走進幼兒園以后，走進班級后，你會從它的園級與班級環(huán)創(chuàng)感受到幼兒園的文化底蘊、校園文化以及良好的教育教學管理。
6、安慶師范學院的高向東教授的專題講座：幼兒園教師論文寫作與原本研修--基于參培學員的案例及實作。
與別人不一樣的地方就是你的特色。無限放大你的特色才是你的本事。引起我的思考：在幼兒園的辦園特色、班級的特色、園長的特色、教師的特色等，應該好好借鑒高教授的見解，并有效的去找出特色、打造特色、弘揚特色。
以上這篇幼兒園教師國培反思。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多國培反思盡在：感想隨筆望大家多支持本網站，謝謝。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇六
一、按規(guī)定的.時間開、關園門：
2、早上7：30開園門，8：30關園門，下午16：30開園門，18：00關園門。
二、不得留宿客人，外來人員必須登記后經允許方能入園，參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
三、門衛(wèi)值班人員做24小時不離人，認真做好安全保衛(wèi)工作，特別是早上7：30開門接待幼兒和下午16：30幼兒離園時，值班人員必須堅守崗位不能脫崗，認真做好接待工作，嚴防幼兒走失。
五、做好非常時期的衛(wèi)生消毒工作。
六、傍晚檢查巡視各班活動室水電、門窗，并及時關閉。、
七、注意防火、防盜、防汛，如有事情發(fā)生必須在第一時間內上報負責人。
八、做好園內綠化工作，定期給樹木剪枝、施肥。
九、禁止任何非本園車輛入內。
十、保管好體育運動器具，按時收放活動器具，便于幼兒活動。
十一、節(jié)假日及休息時間禁止非工作人員及幼兒入園，保護公物。
十二、服從領導安排，協助做好后勤和其他工作。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇七
一、門衛(wèi)必須堅守崗位，按時開關大門。
二、幼兒出入園門要有大人陪伴，防止幼兒獨自跑出幼兒園。
三、非本園人員不能隨意出入幼兒園，陌生人出入要詢問，因公來訪-登記方可入園。
四、攜帶包裹、行李及其他貴重物品，必須由有關負責人開出證明，門衛(wèi)進行核對后方可帶出。
五、做好幼兒園院內的環(huán)境衛(wèi)生及綠化工作，保持美觀整潔。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇八
1、門衛(wèi)人員24小時值班，不得離崗、串崗。
2、門衛(wèi)人員要認真擔負起保衛(wèi)幼兒園的責任，按規(guī)定時間開（7：00）、關園門（8：30――16：00），杜絕陌生人進入幼兒園。
3、對來訪者必須問清情由、登記驗證，填寫會客單，發(fā)現異常及時處理。
4、有人帶出幼兒園物品必須得到園方允許的通知，才予放行。
5、無論工作日與休息日，無特殊情況外來人員一律不得進入幼兒園內。
6、全方位巡視、檢查幼兒園內的門窗、水籠頭、電源，預防不安全因素。如因未發(fā)現而出現意外以失職論處。
7、晚上，對園內進行巡視并設防，發(fā)現不安全因素及時匯報。
8、發(fā)現有偷盜跡象，及時報警。
1、保安嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的工作制度（12小時工作制），熟知幼兒園的報警系統(tǒng)，堅守崗位，不斷巡視，做好園舍保衛(wèi)工作。防止閑雜人員混入園內，防止中、小學生進入園內活動。
2、工作時按規(guī)定穿戴好保安制服、帽子，佩戴安保器械，衣著整潔、文明用語、待人接物和氣。不能擅自離崗，不接待私人會客。
3、幼兒來園離園期間，保安人員必須在大門口迎接幼兒，密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發(fā)生。
4、早上教職工和幼兒來園之前以及全體教職工和幼兒園離園之后對幼兒園進行全面的衛(wèi)生、安全檢查。
5、保安人員要熱情接待每位幼兒和家長，對家長的`疑問，能解答的及時解答，不能解答的，詢問園方有關人員，再給予解答。
6、做好幼兒入園和離園時的治安保衛(wèi)工作，引導家長把自行車等交通工具擺放在規(guī)定的位置，防止車輛亂停亂放，堵塞交通。要切實注意家長的財產安全，防止小偷盜自行車，保證幼兒、家長車輛以及其他財產的安全；清理幼兒園周邊環(huán)境的小商小販，遇到問題及時與工商部門聯系，確保幼兒園周邊環(huán)境衛(wèi)生、暢通、安全。
7、對幼兒園職工的車輛進行管理，要求全部進入停車線，并進行統(tǒng)一嚴格地管理，防止車輛丟失。
8、密切注意幼兒的安全，幼兒日常進行戶外活動時關注舉動，發(fā)現危險及時制止。
9、經常檢查大型玩具和戶外活動器械，發(fā)現松動及時修理，有損壞及時匯報。
10、經常檢查清理草叢、樹叢、圍墻、沙池等處的大件垃圾和異物，草坪、場地保證清潔、衛(wèi)生、安全。協助環(huán)境美化小組做好幼兒園大型活動的環(huán)境布置。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇九
門衛(wèi)是一項不起眼但卻十分重要的工作，門衛(wèi)作為公司或者小區(qū)物業(yè)的第一道防線，扮演著重要的安保角色。門衛(wèi)要時刻保持警覺，做好門崗值守工作，為公司或者小區(qū)的安全穩(wěn)定保駕護航。在門衛(wèi)的工作崗位中，我深刻體會到了門衛(wèi)的工作職責、心得和體會，下面我將從職責、心得以及職業(yè)道德幾個方面對我的門衛(wèi)崗位職責心得體會進行總結。
門衛(wèi)作為公司或者小區(qū)的第一道防線，要時刻保持警覺。要做好門崗值守工作，到崗之后要第一時間檢查門衛(wèi)設備是否齊全，防盜設備是否處于正常使用狀態(tài)，一旦發(fā)現問題，要及時采取措施修復或者上報物業(yè)管理部門，確保門崗設備的正常使用。同時，門衛(wèi)還要進行訪客登記，當有訪客拜訪的時候要及時查證身份，保證小區(qū)或公司安全，拒絕無關人員進入。為居民或公司提供保安服務，做好值守、巡視、盤查、電話接聽、保安操作等工作，投入到全面實施保安管理的守護工作中去。保持門崗潔凈整潔，使人感到良好的工作環(huán)境。
門衛(wèi)的職責看起來很簡單，但是實際工作中卻很累人。通過長時間的工作崗位鍛煉，我深刻地體會到了門衛(wèi)工作的重要性和好處。門衛(wèi)工作時間長、累、熱，但是我意識到我身上肩負的責任也越來越重大。門衛(wèi)是公司和小區(qū)進出口的門樓，那么門衛(wèi)工作的協調和保障是非常重要的。我們要做好縝密的安全檢查，訪客檢查的工作，以保證權限管理及安全系統(tǒng)正常運行。
第三段：門衛(wèi)職業(yè)道德。
門衛(wèi)的職責是為公司或小區(qū)提供安全服務，保護業(yè)主和人員財產安全。因此門衛(wèi)要有高度的責任感和職業(yè)道德。要有良好的工作態(tài)度，任何時候都要認真當班做好工作。要遵守紀律，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證工作的正常順利進行。我們每個門衛(wèi)都應該做到不泄漏業(yè)主隱私，不能做違法亂紀的事情，不能違背樓園體的安全管理要求，不能為謀取私利而損害工作對象的利益。門衛(wèi)要時刻保持工作熱情、認真負責，做好在崗期間的各種工作，是一個有職業(yè)道德的社會人。
總之，門衛(wèi)是一個不起眼但十分重要的職業(yè)，在崗位上必須具備的素質、職責和心得。每個門衛(wèi)都應該不斷加強自己的崗位技能和業(yè)務素質，提高自己的安全意識和應變能力。要經常參加保安技術培訓，充實自己的知識，學習新的安全技能，不斷提高自己的業(yè)務素質和技能水平。門衛(wèi)在工作中要積極主動，盡職盡責，克服困難，保障崗位安全，積極維護工作環(huán)境，為業(yè)主提供最好的安全保障。
第五段：門衛(wèi)的感悟。
門衛(wèi)這個工作看似不起眼，但實際上卻是一個充滿挑戰(zhàn)和榮譽的職業(yè)。在這份工作中，我不僅學會了如何做好門衛(wèi)工作，更加深了我對責任、職業(yè)道德，以及對社區(qū)和安全問題的認識。我會將門衛(wèi)工作中的經驗融入到實際生活中，將堅守崗位、勇于擔當、盡職盡責的精神融入到我的日常生活和工作中去。門衛(wèi)崗位，雖然看似不起眼，但卻是社區(qū)、公司穩(wěn)定和安全之本，我們一定會不斷精益求精，刻苦鉆研，為業(yè)主提供更好的保障。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十
1、門衛(wèi)人員24小時值班，不得離崗、串崗。
2、門衛(wèi)人員要認真擔負起保衛(wèi)幼兒園的'責任，按規(guī)定時間開（7：00）、關園門（8：30——16：00），杜絕陌生人進入幼兒園。
3、對來訪者必須問清情由、登記驗證，填寫會客單，發(fā)現異常及時處理。
4、有人帶出幼兒園物品必須得到園方允許的通知，才予放行。
5、無論工作日與休息日，無特殊情況外來人員一律不得進入幼兒園內。
6、全方位巡視、檢查幼兒園內的門窗、水籠頭、電源，預防不安全因素。如因未發(fā)現而出現意外以失職論處。
7、晚上，對園內進行巡視并設防，發(fā)現不安全因素及時匯報。
8、發(fā)現有偷盜跡象，及時報警。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十一
門衛(wèi)既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，為此制定了門衛(wèi)工作細則：
1、著裝上要求：清潔、整齊，穿上幼兒園配置的統(tǒng)一服飾;在園內禁止抽煙、喝酒;保持門衛(wèi)室干凈整潔。
2、樹立“服務第一”的思想，對待幼兒和家長親切友善，態(tài)度真誠。
3、對待突發(fā)事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
(1)對尋釁鬧事、擾亂正常教育教學秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
(2)對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。
(3)熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。
4、堅守崗位，不擅自離崗。
(1)早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
(2)細心觀察周邊環(huán)境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
(3)早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
(4)有外出任務必須把你的.工作交給相關人員，做到門衛(wèi)室不脫人。
5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
(1)聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：“烏南幼兒園，請講?！?BR> (2)教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。
(3)對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。
(4)大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發(fā)現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
(5)仔細做好報刊、公函、信件的收發(fā)和傳達，并做好登記。
(6)合理安排自己包干地區(qū)的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
(7)每天查看報修單，及時維修并做好記錄;維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
(8)幼兒全部離園、鎖上大門后方可進行教室與走廊環(huán)境等消毒工作。
6、如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十二
門衛(wèi)既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，為此制定了門衛(wèi)工作細則：
1、著裝上要求：
清潔、整齊，穿上幼兒園配置的統(tǒng)一服飾；在園內禁止抽煙、喝酒；保持門衛(wèi)室干凈整潔。
2、樹立“服務第一”的思想，對待幼兒和家長親切友善，態(tài)度真誠。3、對待突發(fā)事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
（1）對尋釁鬧事、擾亂正常教育。
教學。
秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
（2）對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。（3）熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。4、堅守崗位，不擅自離崗。
（1）早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
（2）細心觀察周邊環(huán)境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
（3）早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
（4）有外出任務必須把你的工作交給相關人員，做到門衛(wèi)室不脫人。5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
1/2。
（1）聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：
“xxxx，請講?！?BR> （2）教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。
（3）對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。（4）大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發(fā)現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
（5）仔細做好報刊、公函、信件的收發(fā)和傳達，并做好登記。
（6）合理安排自己包干地區(qū)的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
（7）每天查看報修單，及時維修并做好記錄；維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
（8）幼兒全部離園、鎖上大門后方可進行教室與走廊環(huán)境等消毒工作。6、如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。
2/2。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十三
門衛(wèi)作為一個重要的職位，是組織內外信息流通的關卡，同時也是維護組織安全和秩序的中堅力量。在我擔任門衛(wèi)崗位期間，我逐漸認識到門衛(wèi)的職責不僅僅是開關門、查驗證件，更重要的是要具備細心、耐心、責任心等品質。通過長期的工作實踐，我深刻體會到了門衛(wèi)的崗位職責，也獲得了一些經驗和心得體會。
首先，門衛(wèi)的職責是保證組織內外人員和物資的安全。每天，我都要對進出組織的人員進行嚴格的查驗，查看他們的證件信息是否真實，并核實他們的身份和來意。對于未經準許的人員，我會堅決拒絕其進入，并向上級報告。在處理物資進出時，我也會細致地核對清單和實際情況，確保沒有遺漏或誤裝錯裝。通過這一崗位職責，我明白了安全是第一位的重要性，也增強了自己的工作細心和耐心。
其次，門衛(wèi)需要保持良好的交流與溝通能力。在工作中，我與各部門的同事、訪客以及外圍服務人員之間的交流非常頻繁。對于他們的詢問和需求，我需要積極主動地回答并提供幫助。并且，我發(fā)現只有與他人保持良好的溝通，才能更好地了解到信息，及時排解各種問題，為組織提供良好的服務。通過與各種人員的接觸，我學到了如何與不同背景和需求的人有效地交流，并且不斷提高自己的溝通能力。
再次，門衛(wèi)需要具備處理緊急事件的能力。在工作崗位上，我經常會遇到突發(fā)狀況，如突發(fā)火警、突發(fā)意外等。這時，我需要冷靜應對，并啟動相應的應急預案。例如，在火警發(fā)生時，我要立即啟動消防設備并引導人員疏散；在意外發(fā)生時，我要及時通知相關部門和醫(yī)護人員，提供必要的幫助。在處理緊急事件的過程中，我學到了冷靜應對困境的能力，并磨煉了自己的危機處理能力。
最后，門衛(wèi)還需要有責任心和自律性。作為組織內外信息流通的關卡，門衛(wèi)負有充分的責任，不能有任何疏忽和紕漏。我時刻保持警覺，嚴格遵守規(guī)章制度，在任何情況下都要保持崗位職責。這種自律性的要求使我更加深入地認識到自己的職業(yè)要求和使命感，并培養(yǎng)了我細致認真的工作作風和責任心。
通過長期的工作實踐，我深刻體會到了門衛(wèi)的職責與重要性。作為門衛(wèi)，我不僅僅是一個簡單的開門員，更是組織內外信息流通的中樞，是安全和秩序的守護者。在門衛(wèi)的崗位上，我學到了細心、耐心、責任心等品質，提升了自己的溝通能力和危機處理能力。我會更加努力地提升自己，為保證組織的安全和秩序繼續(xù)發(fā)揮我的作用。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十四
一、外來人員因事需進公司，應主動出示有效證件、填寫會客單，并將有效證件置于門衛(wèi)處后方可進入公司。
外來人員一時沒有聯系上被訪人，可在門衛(wèi)室內或指定地方等候。嚴禁閑雜或與公司工作無關人員進入公司。
二、外來車輛因公進入公司，應主動出示有效證件、填寫會客單，并將有效證件置于門衛(wèi)處后方可進入公司。
三、郵局、快遞公司等車輛無特殊情況，不得進入廠區(qū)。廠區(qū)內人員郵件、包裹等物品，由門衛(wèi)簽收、登記，后通知收件人至門衛(wèi)處領取。
四、值勤期間，要做到大門隨開隨關，門衛(wèi)室隨時要保持有人(特別是遇值班門衛(wèi)用餐、為完成臨時事項需離開一會等情況的)，以保證人員、物資、車輛進出得到有效控制。
1、門衛(wèi)人員24小時值班，不得離崗、串崗。
2、門衛(wèi)人員要認真擔負起保衛(wèi)幼兒園的責任，按規(guī)定時間開(7：00)、關園門(8：30——16：00)，杜絕陌生人進入幼兒園。
3、對來訪者必須問清情由、登記驗證，填寫會客單，發(fā)現異常及時處理。
4、有人帶出幼兒園物品必須得到園方允許的通知，才予放行。
5、無論工作日與休息日，無特殊情況外來人員一律不得進入幼兒園內。
6、全方位巡視、檢查幼兒園內的門窗、水籠頭、電源，預防不安全因素。如因未發(fā)現而出現意外以失職論處。
7、晚上，對園內進行巡視并設防，發(fā)現不安全因素及時匯報。
8、發(fā)現有偷盜跡象，及時報警。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十五
第一段：引言（100字）。
作為門衛(wèi)崗位的從業(yè)者，我深深體會到門衛(wèi)的重要性和責任重大。通過這段時間的工作經歷，我積累了很多寶貴的經驗和體會，對門衛(wèi)崗位的職責心得也有了更深刻的理解。下面我將結合實際工作經歷，分享我的心得體會。
第二段：嚴守崗位，保證安全（200字）。
作為門衛(wèi)，保證單位內外的安全是我們最基本的職責。在工作中，我們要熟悉和掌握各種安全防范知識，積極配合單位安防措施的執(zhí)行。我們要時刻保持警惕，注意觀察周圍環(huán)境，及時發(fā)現和報告各種安全隱患。同時，我們還要加強對進出人員、車輛的管理，確保單位內外人員的合法合規(guī)。只有嚴守崗位，我們才能有效地維護單位和居民的安全。
第三段：禮貌待人，服務至上（300字）。
作為門衛(wèi)，我們不僅要保證安全，還要做到禮貌待人，服務至上。在工作中，我們要始終保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和形象。對于進出單位的人員，我們要主動問候，并積極提供幫助和指引。如果有居民和來訪者提出問題或需要協助，我們要主動解答和協助解決。同時，我們也要確保進出單位的人員行為規(guī)范，不容忍違法違規(guī)行為的存在。只有通過我們的禮貌服務，我們才能贏得單位和居民的信任和支持。
第四段：團隊合作，協同配合（300字）。
在門衛(wèi)崗位上，我們常常需要與其他部門和人員進行配合和協調。作為門衛(wèi)，我們要積極主動與其他工作人員溝通，及時了解單位的工作安排和需要。在處理突發(fā)事件時，我們要迅速反應，與相關部門密切配合，共同解決問題。我們還需要與居民和來訪者保持良好的溝通，及時了解他們的需求和反饋。只有通過良好的團隊合作和協同配合，我們才能更好地完成自己的工作職責。
第五段：學習進步，不斷提高（200字）。
作為門衛(wèi)崗位的從業(yè)者，我們要時刻保持學習的姿態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質。我們應積極參加相關培訓和學習，掌握新的工作知識和技能。同時，我們還要主動關注社會、法律法規(guī)的變化，了解最新的安全管理要求。我們要勇于接受新的挑戰(zhàn)和任務，在實踐中不斷總結經驗，提高自己的工作能力和素質。只有不斷學習進步，我們才能在門衛(wèi)崗位上更加出色地完成自己的工作。
總結（100字）。
通過這段時間的工作，我深刻體會到門衛(wèi)崗位的重要性和責任重大。在實踐中，我清楚了門衛(wèi)崗位的職責和要求。通過嚴守崗位、禮貌待人、團隊合作和學習進步，我相信我能更好地發(fā)揮門衛(wèi)崗位的作用，為單位和居民提供更加安全和嶄新的服務。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十六
1、門衛(wèi)人員應認真對進入幼兒園的外來人員進行檢查，對神情異樣的外來人員要仔細盤查，嚴禁其進入園內。外來人員出示介紹信，身份證或工作證，門衛(wèi)查驗后請示園長或相關領導，批準后要求其填寫登記表，準其入園，但不得隨意接觸幼兒。
2、教職工騎自行車、摩托車出入園時要下車推行，園外的車輛除特殊情況外不得進入幼兒園或在幼兒園停放。為幼兒園送拉貨物的車輛應在采買人員的指引下方可入園。
3、進入園內的車輛要謹慎慢行，凡撞壞門，墻等設施，由肇事者或所在單位承擔維修費用。任何人都不得翻越破壞園門設施。
二、外來人員入園登記制度。
1、外來人員進入幼兒園，門衛(wèi)必須在園門口衛(wèi)室進行登記，經允許后方可進入。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，幼兒園保衛(wèi)人員有權拒絕其進入幼兒園，并做好解釋工作。
三、物品出入查驗制度。
1、幼兒園保衛(wèi)人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入幼兒園。
2、保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的物品要請示幼兒園領導同意并查驗登記后方可放行。
3、保衛(wèi)人員要加強對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保師生和幼兒園的人身財產安全。
幼兒園門衛(wèi)崗位職責心得篇十七
門衛(wèi)崗位是單位的安全保衛(wèi)和進出管理的第一道關口，在現代社會中越來越得到各種企事業(yè)單位的認可和重視，成為單位安全管理的重要環(huán)節(jié)之一。作為門衛(wèi)崗位的從業(yè)者，在開展工作的過程中會積累一系列的職責心得和體會，并通過總結和反思，不斷改進自己的工作方法和方式，提升工作效率和質量。
門衛(wèi)崗位職責主要包括：接待訪客、發(fā)放證件、檢查進出物品、警戒查驗等。這些職責在門衛(wèi)工作中都具有重要含義，每一個職責都有它的獨特性。在接待訪客這一職責中，作為門衛(wèi)人員，我們應該對來訪者進行嚴格的身份確認，對進入單位的人員身份進行核實，從而保障單位的安全。發(fā)放證件可以說是門衛(wèi)工作中的一項必備程序，辦理證件手續(xù)的前提是要先了解其來意、來訪事項、工作單位等，使證件的辦理過程更加規(guī)范。對進出物品的檢查也是門衛(wèi)工作中重要的一個方面，這一環(huán)節(jié)是落實門衛(wèi)工作的最佳方式，通過細致的查驗，減少危險可能的發(fā)生，確保單位生產和工作的正常開展。警戒查驗是門衛(wèi)崗位職責的重中之重，門衛(wèi)人員在執(zhí)行警戒查驗職責時，必須認真且細致地進行檢查，對異常情況要及時報告，確保單位安全。
作為一名門衛(wèi)人員，需要在門衛(wèi)崗位職責中不斷鞏固自己的職業(yè)技能和服務水平，做到身心放松、精神飽滿地投入到工作中去，從而真正努力做好自己的職責。同時，在平時的工作中還需要靈活配合，根據實際情況進行調整和適應，提高自己的應變能力和服務態(tài)度，確保單位安全。
第四段：總結和啟示。
門衛(wèi)崗位職責重要，雖然看似具有重復性，但不同的環(huán)境和來訪者要求了門衛(wèi)人員在實際工作中需要靈活反應，并提供高質量的服務保障?？傮w而言，良好的工作態(tài)度、積極的工作態(tài)度、嚴謹的工作方法和規(guī)范的工作程序，都是門衛(wèi)崗位從業(yè)者必須具備的基本素質。
第五段：結束語。
在門衛(wèi)崗位工作中，我們應樹立為人民服務的意識，深入開展各項服務工作，不斷提高工作的專業(yè)素質和品德修養(yǎng)，為單位和社會做出更大的貢獻。在未來工作的過程中，我們仍需持之以恒地堅持職責心得和體會，不斷探索和改進，提升自己的職業(yè)素質和貢獻。