制定計劃可以使我們更加有計劃地去面對未來的挑戰(zhàn)和困難，提前預(yù)防和解決問題。一個好的計劃應(yīng)該具備靈活性，能夠適應(yīng)變化的情況和調(diào)整。小編整理了一些計劃的范文供大家參考，希望能幫助大家寫出更有條理和邏輯性的計劃。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇一
本學(xué)期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎(chǔ)知識，word20xx基礎(chǔ)知識。
（一）培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識。
（二）word20xx文字處理通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應(yīng)用。
1、教學(xué)上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。
學(xué)生及時操作練習，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機。
3、加強教學(xué)實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
本學(xué)期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下：
內(nèi) 容地點課時
１.１了解本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容及機房制度、注意事項 教室 １
１.２收集身邊的信息 機房 1
２.１計算機基礎(chǔ)知識 機房 1
２.２畫圖 機房 1
２.３網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 機房 2
３.１word的輸入與保存文檔 機房 1
３.２設(shè)置文字與段落 機房 2
３.３插入圖片與文本框 機房 2
３．４制作簡單表格 機房 2
３.５圖片混排 機房 1
綜合實踐 機房 2
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇二
根據(jù)校園工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程輔導(dǎo)定見》以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的使命：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和認識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息技術(shù)手法的才能，形成杰出的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們習氣信息社會的學(xué)習、工作和日子打下必要的根底。
運用的教材是河南大學(xué)出書社出書的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術(shù)根底;計算機的體系組成;操作體系的運用。
本年級20個班，平均每班54人。學(xué)生狀況特殊，首要有如下兩方面：
一方面，起點紛歧。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的學(xué)生從未觸摸計算機。所以進展要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。
另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習活躍性比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實際上學(xué)生感愛好的并不是計算機常識和技術(shù)的學(xué)習，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認識。
1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培育學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學(xué)生學(xué)習、運用計算機的愛好和認識。
3、開始學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技術(shù)。
4、養(yǎng)成杰出的計算機運用習氣。
5、通過學(xué)習使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習活躍性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進行某些立異規(guī)劃。
6、對個別愛好愛好激烈的學(xué)生進行活躍引導(dǎo)，鼓舞他們參加著作比賽。
本期首要采納理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學(xué)習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是首要的。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習和實踐操作的時機也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和操練才能達到很好的教育效果教育。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇三
七年級學(xué)生對學(xué)習計算機沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有把握，但大部分學(xué)生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生準確使傭計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼承激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的愛好外，著重繼承鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量認識和使傭word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)傭能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)傭能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期采傭的是湖南教育出版社出版的新版教材七年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)傭鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習對鍵盤的靈活運傭，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
1、知識與技能。
要求掌握的灸知識點如下：認識word，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)傭?qū)θ祟惾粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值粉。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)傭信息的能力，教育學(xué)生準確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使傭信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，叢教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”灸措施：
（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點要害，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，叢學(xué)生實際出發(fā)。
（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作練習來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采傭多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，注意學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的練習。
（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采傭多元化的'輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采傭多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特殊有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
周次內(nèi)容。
1生活中的信息。
2計算機真神。
3走進windows2000。
4神奇的窗口。
5手指安家。
6運指如飛。
7鍵盤高手。
8漢字輸入。
9有趣的畫圖工具。
10彩色世界。
11奇妙的神剪。
12電腦小畫家。
13文件小管家。
14學(xué)會文件操作。
15美麗的桌面。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇四
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
以教育部《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。
[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技能、情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習做好鋪墊。
[學(xué)習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。
[學(xué)習與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習的主要環(huán)節(jié)。
[實踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。
[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習進行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
三、班級情況分析：
本學(xué)期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計算機，對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。
四、教學(xué)目標及要求：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
擬定本學(xué)期教學(xué)目標：教學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學(xué)習與教學(xué)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇五
信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。為了完成本學(xué)期的任務(wù)，制定本教學(xué)計劃：
一、學(xué)情分析：
本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過六年級的學(xué)習，學(xué)生對計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課程較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學(xué)生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學(xué)生只是在上課時間練習，課后根本就沒有鞏固練習的機會，所以，大部分學(xué)生所學(xué)知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習性還是比較高的，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學(xué)課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學(xué)生感覺還是比較新鮮的，但是這又存在一個問題，學(xué)生感興趣的不是學(xué)習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學(xué)生對計算機的認識還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)分析：
學(xué)習目標：
了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識；
了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；
了解計算機的硬件和軟件；
了解計算機的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識
主要任務(wù)：
了解信息及信息技術(shù)的概念；
了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具
了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；
了解計算機中信息的表示方法
了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；
了解計算機病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學(xué)習目標：
認識windowsxp的窗口
會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務(wù)：
認識windowsxp的操作界面
學(xué)習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學(xué)習我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學(xué)習使用回收站
三、教學(xué)策略：
1、開拓學(xué)習理論活動，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高整體素質(zhì)和信息化水平。
2、改進教學(xué)方法，集體備課、教科研的實效性
3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。
4、做好學(xué)生上機考核，抓好競賽活動
5、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，爭取更多的上機機會。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇六
本年級2個班，平均每班46人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：
一方面，起點不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學(xué)生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學(xué)習使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本期主要采取理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇七
計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期擔任七年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習上來。
（一）知識與技能：
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2．學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握windowsxpwindows7的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。
3．學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。
4．了解文字處理軟件word的基本功能和特點；掌握word的基本操作，會對文本進行編輯；插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5．培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
（二）情感態(tài)度與價值觀。
1．讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。
2．培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教材分析。
本學(xué)期使用的教材是陜西省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧。
四、確定教學(xué)研究內(nèi)容。
讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動性。
1．認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?BR> 2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。
五、教學(xué)措施。
1．選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。
2．讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而掌握操作的技巧。
六、預(yù)定教學(xué)進度安排如下表：
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇八
本屆七年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習目標：學(xué)習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的'習慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。
3、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
5、公平對待每一個學(xué)生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習。
1課初識“電子西洋鏡”1課時。
2課給幻燈片化個“壯”2課時。
3課圖文并茂的幻燈片(一)1課時。
4課圖文并茂的幻燈片(二)1課時。
5課乘著歌聲的翅膀1課時。
6課給幻燈片添加動畫效果1課時。
7課玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時。
1課信息及特征1課時。
3課信息化生活和學(xué)習1課時。
4課信息共享1課時。
5課信息安全1課時。
鞏固復(fù)習。
通過復(fù)習，鞏固本學(xué)期所學(xué)的新知識、新技能。從而更好的提高教學(xué)質(zhì)量。每單元學(xué)后。
復(fù)習時間：每單元學(xué)后。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇九
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我擔任七年級2個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，對電腦有一定的認識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應(yīng)用程序。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2．了解掌握計算機的硬件與軟件知識。
3、進一步學(xué)習計算機基本操作。
5、初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會網(wǎng)上瀏覽和制作簡單的網(wǎng)頁。
6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、會用數(shù)碼相機拍攝照片，會導(dǎo)入照片。會利用常用圖像處理軟件對照進行簡單處理和美化。
2、會利用網(wǎng)絡(luò)云盤備份和分享照片。
3、會利用《會聲會影》對影片進行編輯和輸出。
4、掌握利用powerpoint制作電子相冊的方法和技巧。
5、熟練掌握在excel表格中輸入數(shù)據(jù)并進行簡單的數(shù)據(jù)計算，如快速填充、求和、求平均值等。
6、掌握表格數(shù)據(jù)的排序、條件格式設(shè)置、公式計算。
7、熟練利用20xx表格數(shù)據(jù)，建立圖表。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《玩轉(zhuǎn)家庭照片》，由三個活動組成：拍攝調(diào)整照片、美化裝飾照片和云盤分享照片。通過三個活動，學(xué)習數(shù)碼相機的使用、將相機中的照片導(dǎo)入電腦的步驟和方法、對照片進行分類管理、利用《美圖秀秀》對照片進行美化裝飾處理、利用網(wǎng)絡(luò)云盤對照片進行存儲分享。
分享著手，感受“會聲會影”軟件對提供的案例素材使用，充分體驗編輯家庭影片的快樂與成就。
第三單元《制作家庭相冊》由家庭相冊初了解、相冊內(nèi)容快制作、多種媒體助表達和動態(tài)效果添精彩四個活動組成。學(xué)習幻燈片封面格式背景及藝術(shù)字的添加、文本框和圖片的插入修飾設(shè)置、動畫效果的呈現(xiàn)，讓學(xué)生通過電子相冊的制作，一方面掌握powerpoint軟件的基本操作，另一方面學(xué)會利用信息技術(shù)手段解決生活中的有關(guān)需求。
第四單元《節(jié)約家庭開支》包括建立家庭小賬本、家庭開支細打算、美化管理小賬本和省錢購物網(wǎng)上行四個活動，學(xué)習利用excel軟件進行簡單的數(shù)據(jù)處理，幫助家人建立賬簿，合理規(guī)劃家庭支出。學(xué)會網(wǎng)上購物可以減少開支，但要求學(xué)生有網(wǎng)購安全意識和消費維權(quán)意識。
知識點：美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法和一般技巧。
本學(xué)期的教學(xué)重點是美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法。
本學(xué)期的教學(xué)難點是excel20xx中的函數(shù)。
本學(xué)期，我擔任七年級兩個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，學(xué)生對電腦有一定的認識，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的`認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的信心。
2、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習那些已經(jīng)過時的知識。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十一
當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機練習。
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高。
2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。
3、學(xué)生運用電腦的能力較差。
4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范。
5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有極個別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學(xué)習中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。
三、目的要求。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習慣。
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣。
3、規(guī)范學(xué)生上機行為。
4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育。
四、教材分析。
本學(xué)期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書。
本教材主要內(nèi)容如下：
2、計算機探秘。
3、使用計算機管理文件。
4、信息安全與信息道德。
5、歡迎參加辯論會。
6、為運動員加油。
7、我心中的班級。
8、文學(xué)社的新成員。
9、班級風采彩。
10、策劃準備。
11、設(shè)計外觀。
12、組稿編輯一。
13、組稿編輯二。
14、播放展示與發(fā)布。
五、教學(xué)措施。
1、認真鉆研教材，精心備課。
2、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。
4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。
5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十二
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔任七年級8個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，對電腦有一定的認識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應(yīng)用程序。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、了解掌握計算機的硬件與軟件知識。
3、學(xué)習使用文字處理（word）應(yīng)用軟件。
4、學(xué)生學(xué)習文字排版、圖文混排等基本技能。
5、初步學(xué)習flash基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單動畫制作方法和制作簡單的動畫。
6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2、加強機房管理確保教學(xué)順利進行，適時對學(xué)生進行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。
3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)習，共同提高。
在認真學(xué)習相關(guān)資料和視頻的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校軟硬件配置、學(xué)生基礎(chǔ)及課標要求，同時結(jié)合教材中的目錄結(jié)構(gòu)及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同，制定教學(xué)進度表。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十三
初中信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進學(xué)生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。信息技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學(xué)習，而且注重學(xué)生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會運用信息技術(shù)促進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習的能力，明確信息社會公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀與責任感，為適應(yīng)未來學(xué)習型社會提供必要保證。
由于小學(xué)校際之間實施信息技術(shù)課程的教學(xué)要求參差不齊，學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異很大，因此進入中學(xué)后，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習電腦知識，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解，學(xué)生對學(xué)習電腦大部分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中，有一部分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性，把學(xué)生引導(dǎo)到對計算機的基礎(chǔ)知識的學(xué)習上。學(xué)生手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學(xué)習有關(guān)計算機知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的學(xué)習習慣沒有形成。
教學(xué)中針對客觀存在的起點不齊和個性差異因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需要和興趣。具體到每一堂課的教學(xué)，我們將采用這樣一些應(yīng)對方法。
(1)在學(xué)習內(nèi)容上，一方面，針對個性差異設(shè)計多種類型的任務(wù)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的興趣和需要;另一方面，針對起點不齊設(shè)計不同難度水平的學(xué)習任務(wù)，設(shè)計基礎(chǔ)任務(wù)、進階任務(wù)和拓展任務(wù)，基礎(chǔ)任務(wù)要求所有學(xué)生完成，在進階任務(wù)中提供不同學(xué)生興趣的任務(wù)主題，滿足學(xué)生的個性差異需求，而拓展任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。
(2)在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將集體教學(xué)、小組合作與個別指導(dǎo)有機結(jié)合，適應(yīng)不同認知特征和知識水平的學(xué)生。如對于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學(xué)生在學(xué)習過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式;對于學(xué)生學(xué)習中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導(dǎo)的方法;根據(jù)實際需要，采用小組合作方法，變學(xué)生的個體差異為優(yōu)勢資源，讓學(xué)生在合作交流中互相學(xué)習并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成學(xué)習任務(wù)。
(3)在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要貼近學(xué)生的已有經(jīng)驗，喚起學(xué)生的學(xué)習愿望，并以此作為出發(fā)點，更好地改造和拓展學(xué)生已有的經(jīng)驗，實現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學(xué)習的整合。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇一
本學(xué)期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎(chǔ)知識，word20xx基礎(chǔ)知識。
（一）培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識。
（二）word20xx文字處理通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應(yīng)用。
1、教學(xué)上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。
學(xué)生及時操作練習，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機。
3、加強教學(xué)實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
本學(xué)期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下：
內(nèi) 容地點課時
１.１了解本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容及機房制度、注意事項 教室 １
１.２收集身邊的信息 機房 1
２.１計算機基礎(chǔ)知識 機房 1
２.２畫圖 機房 1
２.３網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 機房 2
３.１word的輸入與保存文檔 機房 1
３.２設(shè)置文字與段落 機房 2
３.３插入圖片與文本框 機房 2
３．４制作簡單表格 機房 2
３.５圖片混排 機房 1
綜合實踐 機房 2
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇二
根據(jù)校園工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程輔導(dǎo)定見》以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的使命：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和認識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息技術(shù)手法的才能，形成杰出的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們習氣信息社會的學(xué)習、工作和日子打下必要的根底。
運用的教材是河南大學(xué)出書社出書的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術(shù)根底;計算機的體系組成;操作體系的運用。
本年級20個班，平均每班54人。學(xué)生狀況特殊，首要有如下兩方面：
一方面，起點紛歧。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的學(xué)生從未觸摸計算機。所以進展要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。
另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習活躍性比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實際上學(xué)生感愛好的并不是計算機常識和技術(shù)的學(xué)習，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認識。
1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培育學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學(xué)生學(xué)習、運用計算機的愛好和認識。
3、開始學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技術(shù)。
4、養(yǎng)成杰出的計算機運用習氣。
5、通過學(xué)習使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習活躍性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進行某些立異規(guī)劃。
6、對個別愛好愛好激烈的學(xué)生進行活躍引導(dǎo)，鼓舞他們參加著作比賽。
本期首要采納理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學(xué)習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是首要的。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習和實踐操作的時機也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和操練才能達到很好的教育效果教育。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇三
七年級學(xué)生對學(xué)習計算機沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有把握，但大部分學(xué)生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生準確使傭計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼承激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的愛好外，著重繼承鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量認識和使傭word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)傭能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)傭能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期采傭的是湖南教育出版社出版的新版教材七年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)傭鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習對鍵盤的靈活運傭，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
1、知識與技能。
要求掌握的灸知識點如下：認識word，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)傭?qū)θ祟惾粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值粉。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)傭信息的能力，教育學(xué)生準確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使傭信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，叢教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”灸措施：
（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點要害，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，叢學(xué)生實際出發(fā)。
（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作練習來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采傭多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，注意學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的練習。
（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采傭多元化的'輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采傭多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特殊有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
周次內(nèi)容。
1生活中的信息。
2計算機真神。
3走進windows2000。
4神奇的窗口。
5手指安家。
6運指如飛。
7鍵盤高手。
8漢字輸入。
9有趣的畫圖工具。
10彩色世界。
11奇妙的神剪。
12電腦小畫家。
13文件小管家。
14學(xué)會文件操作。
15美麗的桌面。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇四
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
以教育部《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。
[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技能、情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習做好鋪墊。
[學(xué)習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。
[學(xué)習與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習的主要環(huán)節(jié)。
[實踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。
[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習進行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
三、班級情況分析：
本學(xué)期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計算機，對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。
四、教學(xué)目標及要求：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
擬定本學(xué)期教學(xué)目標：教學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學(xué)習與教學(xué)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇五
信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。為了完成本學(xué)期的任務(wù)，制定本教學(xué)計劃：
一、學(xué)情分析：
本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過六年級的學(xué)習，學(xué)生對計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課程較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學(xué)生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學(xué)生只是在上課時間練習，課后根本就沒有鞏固練習的機會，所以，大部分學(xué)生所學(xué)知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習性還是比較高的，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學(xué)課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學(xué)生感覺還是比較新鮮的，但是這又存在一個問題，學(xué)生感興趣的不是學(xué)習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學(xué)生對計算機的認識還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)分析：
學(xué)習目標：
了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識；
了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；
了解計算機的硬件和軟件；
了解計算機的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識
主要任務(wù)：
了解信息及信息技術(shù)的概念；
了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具
了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；
了解計算機中信息的表示方法
了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；
了解計算機病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學(xué)習目標：
認識windowsxp的窗口
會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務(wù)：
認識windowsxp的操作界面
學(xué)習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學(xué)習我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學(xué)習使用回收站
三、教學(xué)策略：
1、開拓學(xué)習理論活動，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高整體素質(zhì)和信息化水平。
2、改進教學(xué)方法，集體備課、教科研的實效性
3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。
4、做好學(xué)生上機考核，抓好競賽活動
5、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，爭取更多的上機機會。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇六
本年級2個班，平均每班46人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：
一方面，起點不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學(xué)生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學(xué)習使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本期主要采取理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇七
計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期擔任七年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習上來。
（一）知識與技能：
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2．學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握windowsxpwindows7的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。
3．學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。
4．了解文字處理軟件word的基本功能和特點；掌握word的基本操作，會對文本進行編輯；插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5．培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
（二）情感態(tài)度與價值觀。
1．讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。
2．培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教材分析。
本學(xué)期使用的教材是陜西省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧。
四、確定教學(xué)研究內(nèi)容。
讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動性。
1．認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?BR> 2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。
五、教學(xué)措施。
1．選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。
2．讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而掌握操作的技巧。
六、預(yù)定教學(xué)進度安排如下表：
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇八
本屆七年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習目標：學(xué)習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的'習慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。
3、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
5、公平對待每一個學(xué)生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習。
1課初識“電子西洋鏡”1課時。
2課給幻燈片化個“壯”2課時。
3課圖文并茂的幻燈片(一)1課時。
4課圖文并茂的幻燈片(二)1課時。
5課乘著歌聲的翅膀1課時。
6課給幻燈片添加動畫效果1課時。
7課玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時。
1課信息及特征1課時。
3課信息化生活和學(xué)習1課時。
4課信息共享1課時。
5課信息安全1課時。
鞏固復(fù)習。
通過復(fù)習，鞏固本學(xué)期所學(xué)的新知識、新技能。從而更好的提高教學(xué)質(zhì)量。每單元學(xué)后。
復(fù)習時間：每單元學(xué)后。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇九
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我擔任七年級2個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，對電腦有一定的認識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應(yīng)用程序。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2．了解掌握計算機的硬件與軟件知識。
3、進一步學(xué)習計算機基本操作。
5、初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會網(wǎng)上瀏覽和制作簡單的網(wǎng)頁。
6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、會用數(shù)碼相機拍攝照片，會導(dǎo)入照片。會利用常用圖像處理軟件對照進行簡單處理和美化。
2、會利用網(wǎng)絡(luò)云盤備份和分享照片。
3、會利用《會聲會影》對影片進行編輯和輸出。
4、掌握利用powerpoint制作電子相冊的方法和技巧。
5、熟練掌握在excel表格中輸入數(shù)據(jù)并進行簡單的數(shù)據(jù)計算，如快速填充、求和、求平均值等。
6、掌握表格數(shù)據(jù)的排序、條件格式設(shè)置、公式計算。
7、熟練利用20xx表格數(shù)據(jù)，建立圖表。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《玩轉(zhuǎn)家庭照片》，由三個活動組成：拍攝調(diào)整照片、美化裝飾照片和云盤分享照片。通過三個活動，學(xué)習數(shù)碼相機的使用、將相機中的照片導(dǎo)入電腦的步驟和方法、對照片進行分類管理、利用《美圖秀秀》對照片進行美化裝飾處理、利用網(wǎng)絡(luò)云盤對照片進行存儲分享。
分享著手，感受“會聲會影”軟件對提供的案例素材使用，充分體驗編輯家庭影片的快樂與成就。
第三單元《制作家庭相冊》由家庭相冊初了解、相冊內(nèi)容快制作、多種媒體助表達和動態(tài)效果添精彩四個活動組成。學(xué)習幻燈片封面格式背景及藝術(shù)字的添加、文本框和圖片的插入修飾設(shè)置、動畫效果的呈現(xiàn)，讓學(xué)生通過電子相冊的制作，一方面掌握powerpoint軟件的基本操作，另一方面學(xué)會利用信息技術(shù)手段解決生活中的有關(guān)需求。
第四單元《節(jié)約家庭開支》包括建立家庭小賬本、家庭開支細打算、美化管理小賬本和省錢購物網(wǎng)上行四個活動，學(xué)習利用excel軟件進行簡單的數(shù)據(jù)處理，幫助家人建立賬簿，合理規(guī)劃家庭支出。學(xué)會網(wǎng)上購物可以減少開支，但要求學(xué)生有網(wǎng)購安全意識和消費維權(quán)意識。
知識點：美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法和一般技巧。
本學(xué)期的教學(xué)重點是美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法。
本學(xué)期的教學(xué)難點是excel20xx中的函數(shù)。
本學(xué)期，我擔任七年級兩個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，學(xué)生對電腦有一定的認識，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的`認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的信心。
2、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習那些已經(jīng)過時的知識。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十一
當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機練習。
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高。
2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。
3、學(xué)生運用電腦的能力較差。
4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范。
5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有極個別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學(xué)習中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。
三、目的要求。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習慣。
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣。
3、規(guī)范學(xué)生上機行為。
4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育。
四、教材分析。
本學(xué)期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書。
本教材主要內(nèi)容如下：
2、計算機探秘。
3、使用計算機管理文件。
4、信息安全與信息道德。
5、歡迎參加辯論會。
6、為運動員加油。
7、我心中的班級。
8、文學(xué)社的新成員。
9、班級風采彩。
10、策劃準備。
11、設(shè)計外觀。
12、組稿編輯一。
13、組稿編輯二。
14、播放展示與發(fā)布。
五、教學(xué)措施。
1、認真鉆研教材，精心備課。
2、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。
4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。
5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十二
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔任七年級8個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，對電腦有一定的認識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應(yīng)用程序。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、了解掌握計算機的硬件與軟件知識。
3、學(xué)習使用文字處理（word）應(yīng)用軟件。
4、學(xué)生學(xué)習文字排版、圖文混排等基本技能。
5、初步學(xué)習flash基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單動畫制作方法和制作簡單的動畫。
6、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2、加強機房管理確保教學(xué)順利進行，適時對學(xué)生進行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。
3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)習，共同提高。
在認真學(xué)習相關(guān)資料和視頻的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校軟硬件配置、學(xué)生基礎(chǔ)及課標要求，同時結(jié)合教材中的目錄結(jié)構(gòu)及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同，制定教學(xué)進度表。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)篇十三
初中信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進學(xué)生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。信息技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學(xué)習，而且注重學(xué)生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會運用信息技術(shù)促進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習的能力，明確信息社會公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀與責任感，為適應(yīng)未來學(xué)習型社會提供必要保證。
由于小學(xué)校際之間實施信息技術(shù)課程的教學(xué)要求參差不齊，學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異很大，因此進入中學(xué)后，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習電腦知識，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解，學(xué)生對學(xué)習電腦大部分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中，有一部分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性，把學(xué)生引導(dǎo)到對計算機的基礎(chǔ)知識的學(xué)習上。學(xué)生手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學(xué)習有關(guān)計算機知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的學(xué)習習慣沒有形成。
教學(xué)中針對客觀存在的起點不齊和個性差異因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需要和興趣。具體到每一堂課的教學(xué)，我們將采用這樣一些應(yīng)對方法。
(1)在學(xué)習內(nèi)容上，一方面，針對個性差異設(shè)計多種類型的任務(wù)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的興趣和需要;另一方面，針對起點不齊設(shè)計不同難度水平的學(xué)習任務(wù)，設(shè)計基礎(chǔ)任務(wù)、進階任務(wù)和拓展任務(wù)，基礎(chǔ)任務(wù)要求所有學(xué)生完成，在進階任務(wù)中提供不同學(xué)生興趣的任務(wù)主題，滿足學(xué)生的個性差異需求，而拓展任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。
(2)在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將集體教學(xué)、小組合作與個別指導(dǎo)有機結(jié)合，適應(yīng)不同認知特征和知識水平的學(xué)生。如對于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學(xué)生在學(xué)習過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式;對于學(xué)生學(xué)習中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導(dǎo)的方法;根據(jù)實際需要，采用小組合作方法，變學(xué)生的個體差異為優(yōu)勢資源，讓學(xué)生在合作交流中互相學(xué)習并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成學(xué)習任務(wù)。
(3)在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要貼近學(xué)生的已有經(jīng)驗，喚起學(xué)生的學(xué)習愿望，并以此作為出發(fā)點，更好地改造和拓展學(xué)生已有的經(jīng)驗，實現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學(xué)習的整合。