計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某一目標(biāo)而制定的行動方案，它可以幫助我們更好地組織和管理時間。執(zhí)行計劃需要有堅持和耐心，遇到挫折時不輕易放棄。下面是一些成功人士的計劃分享，可以給我們啟示和借鑒。
聾校教師工作計劃篇一
樹立素質(zhì)教育、德育第一的教育理念，堅持學(xué)校的實際情況，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，注重加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。以四清制度為主要基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)道德教育的新局面。
1.安排班級活動。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校德育安排開展各項實踐活動。加強學(xué)生思想道德教育和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。活動前，要制定計劃，明確活動要求，設(shè)計活動，扎實組織實施，努力達到主題教育的效果。校長和學(xué)生確定本學(xué)期活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活、有趣的課堂內(nèi)外活動，如主題團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。友誼中隊舉辦了一些友誼活動。
2.營造向上氛圍。
努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點。
(1)制定班級公約、班風(fēng)、創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)置袖珍書角、衛(wèi)生角、金童年、我們在這里成長等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供展示學(xué)生才能的機會，逐步形成自我照顧和自主能力，反映學(xué)生的主要地位，探索創(chuàng)新精神。
聾校教師工作計劃篇二
俗話說：一年在春天，一天在早晨。清晨和春天是一天和一年中最重要的時期；對于人們的生活發(fā)展，高中，特別是剛離開初中的高中一年級，應(yīng)該是塑造自己的最關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)健全人格的黃金時期。因此，以人的發(fā)展為核心，這是我高中校長的教育理念。
班級學(xué)生人格建設(shè)：老卡爾威特說：只有知識的人很可能是一個只會讀書的書呆子，只有身體的人，很可能是四肢發(fā)達的人。因此，我認為一個有愛心、有責(zé)任心、有思想的青少年是一個人格健全、接近完美的人。我們的學(xué)生通常是后者。但在行為習(xí)慣方面，個別學(xué)生需要嚴格管理。
班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)質(zhì)量相對較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成，學(xué)習(xí)方法仍在總結(jié)中，學(xué)習(xí)成績有待提高。
班干部隊伍建設(shè)：作風(fēng)嚴謹，責(zé)任心強，但仍在工作中學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識。
2.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.引導(dǎo)學(xué)生社會意識的發(fā)展。
4.發(fā)展審美意識，
5.發(fā)展合作意識，
發(fā)展創(chuàng)新意識。
聾校教師工作計劃篇三
說教材：
1、教材分析：
《分米、毫米的認識》是全日制聾校實驗教材四年級上冊第二單元內(nèi)容。分米和毫米是通過厘米和米的認識過渡過來的，所以比較容易接受。
2、教學(xué)目標(biāo)：
過程與方法：通過學(xué)生的觀察，探究的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生能認識1毫米和1分米，通過實物測量過程讓學(xué)生加深對1毫米和1分米的記憶。知道1毫米和1分米有多長。
3、教學(xué)重難點：
認識1毫米和1分米。知道有多長。
能準(zhǔn)確測量物體的長度。
4、說教法：
a、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用的過程。
信心。
b、鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。
教師引導(dǎo)學(xué)生測量實物精確到毫米，從而使學(xué)生形成自己對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
5、教具準(zhǔn)備：
三角板、直尺、鉛筆、鋼筆、帶子、釘子。
6、說學(xué)法：
在學(xué)法上，通過學(xué)生觀察——驗證——質(zhì)疑——解答等手段調(diào)動學(xué)生積極和主動性，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探究能力和判斷能力，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
7、教學(xué)環(huán)節(jié)：
好的開始時成功的一半，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，在新課導(dǎo)入上我利用直接進入主題的方法，問學(xué)生：我們學(xué)習(xí)過那些長度單位？今天我們一起來學(xué)習(xí)比厘米更小的單位“毫米”。通過這種方法，學(xué)生一目了然。記住了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并為學(xué)習(xí)新的知識打開基礎(chǔ)。
1厘米=10毫米。
接著在黑板上畫出10厘米的長度，讓生把1米分成10份，每一份就是1分米。告訴生。
1米=10分米。
通過觀察、交流、實際操作，很好的突出了教學(xué)的重點，突破難點。讓學(xué)生很好的理解認識1分米和1毫米。
說板書：
好的板書是課堂教學(xué)過程的精華，是有關(guān)知識要點的“結(jié)晶”，圍繞本課的教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
聾校教師工作計劃篇四
一、教學(xué)目的要求：
學(xué)習(xí)23個聲母，35個韻母的發(fā)音部位及方法，能較正確地掌握聲母、韻母的發(fā)音和口形，并能默寫聲、韻母，能準(zhǔn)確地認讀16個整體認讀音節(jié)。
學(xué)會用兩拼法拼讀音節(jié)，對有聽力的學(xué)生要求會用韻母帶調(diào)拼讀音節(jié)，會拼讀（或）直呼教材中出現(xiàn)的200多個常用音節(jié)，做到口形基本正確。
能正確地打出漢語拼音字母指式。能正確清晰地打出音節(jié)指語，姿勢正確，能看懂學(xué)過的手指語。
會寫拼音字母，做到筆順、格式正確，能正確地抄寫音節(jié)，仿寫聲調(diào)。
學(xué)會85個生字，能借助拼音較正確地讀出詞語，打出指語，能正確地理解字詞的意思，大部分能默寫，能正確地認讀詞的口形，能仿照田字格中的生字和筆順分解書寫生字，姿勢正確，執(zhí)筆方法正確。
二、教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)漢語拼音最基本的內(nèi)容，要求掌握聲母和韻母的發(fā)音，形體，指式及拼音方法，逐步達到直呼音節(jié)。
完成識字的任務(wù)，要求掌握生字的筆畫，筆順，讀音字形和字義，培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識記生字的能力。
三、教學(xué)難點：
1、漢語拼音的讀音和音節(jié)的拼讀。
2、生字的音、形、義及筆順。
3、句子的理解及改寫。
四、進度計劃。
聾校教師工作計劃篇五
大家要怎么寫聾校班主任學(xué)期計劃呢？我們班主任是管理整個班級的人員，對于管理工作應(yīng)該有自己的見解和認識，同時也要有獨特的方法和理論。下面是小編為大家收集有關(guān)于聾校班主任學(xué)期工作計劃，希望你喜歡。
今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。
在四年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：
(1)預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。
經(jīng)過一個暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，十分重要。
(2)一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。
一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照顧視力不好的學(xué)生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進行座位調(diào)整?？梢宰裱旅婊驹瓌t：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)。然后把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最后訂下調(diào)整座位的。新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。
(3)組建班委會，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責(zé)，要求也不要太高。負責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責(zé)的及時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。
(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
1、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。
2、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二,班級紀(jì)律方面。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:。
1、課堂紀(jì)律。
自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"。
2、課間紀(jì)律。
隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。
為了使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認識自己、提高自己。班主任的任務(wù)神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂初一下學(xué)期工作計劃：
一、本班基本情況。
我班現(xiàn)有學(xué)生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學(xué)生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀(jì)律方面必須加強。
二、工作重點。
(一)、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
(三)、加強班干部隊伍建設(shè)。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值周班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高.
(四)、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。
班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
抓好藝術(shù)節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
一、基本情景分析：
我班這一學(xué)期共有28位學(xué)生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛團體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫忙那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
二、班隊工作奮斗目標(biāo)。
1、組建良好的班隊干。
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理本事的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強良好品質(zhì)的構(gòu)成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實謙遜、學(xué)會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當(dāng)前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)校”。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學(xué)工作。
1、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情景重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
3、針對學(xué)生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
6、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導(dǎo)。
7、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班團體，選拔職責(zé)心強遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不一樣特點進行教育，異常是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。
四、加強對學(xué)生進行德育教育。
1、進行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情景實施愛國主義教育，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。
五、培養(yǎng)良好的班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1、經(jīng)過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學(xué)生當(dāng)任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在學(xué)校內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學(xué)校的熱潮。
3、組織不一樣資料的活動，促進學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)習(xí)上要構(gòu)成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的提高。
4、做好待進生的工作。
對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
六、抓好心理健康教育。
各項研究證明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有十分重要的意義。
1、培養(yǎng)學(xué)生進取的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。
2、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
3、加強心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學(xué)生供給學(xué)校的電話號碼。
4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
b、從關(guān)心，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求、
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學(xué)生參與活動的各種心理障礙、
七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。
2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
八、班級活動安排：
1、布置教室，制定班級計劃。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3、開展讀書活動。
4、進行班干部選拔。
5、布置教室，美化環(huán)境。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、開展“讀好書”征文比賽。
3、開展“我為綠色學(xué)校添光彩”活動。
4、開展“陽光體育”健身活動。
5、加強對學(xué)困生的跟蹤工作。
1、家訪活動開始。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
3、開展禮儀教育活動。
4、開展“安全教育”活動。
5、加強行為習(xí)慣要求。
1、開展慶“元旦”活動。
2、開展環(huán)保教育。
3、創(chuàng)立“禮貌班級”
4、進行冬季安全教育。
5、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流。
6、開展冬季長跑活動。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進行期末考試。
高一是新生初高中銜接的關(guān)鍵時期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作計劃：
(一)班級基本情況。
班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓(xùn)會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，本學(xué)期開學(xué)初期主要是要培養(yǎng)全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，讓學(xué)生做到“行為自主，學(xué)習(xí)自覺”，能使每個學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營造一個和睦、團結(jié)、上進的班集體。
(二)本學(xué)期目標(biāo)。
1.加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
2.關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。
關(guān)心與愛護學(xué)生，讓學(xué)生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個學(xué)生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
3.狠抓常規(guī)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通。
協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學(xué)生的思想動向。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。
(三)常規(guī)工作。
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學(xué)生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。
4.自習(xí)課到課室巡查、坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，督促班委維持紀(jì)律。
5.每天找一位或幾位學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，及時給學(xué)生指導(dǎo)或幫助。
6.召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。
7.每周班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務(wù)等情況。
9.加強與家長的溝通，最大限度做到家校互通，家?；ブ?。
(四)時間安排表。
學(xué)校其它的工作安排，具體落實。
一、指導(dǎo)。
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績上的模范兵。
三、奮斗目標(biāo)。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、學(xué)生德育考核合格率。
4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。
5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施。
(一)、加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀(jì)律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。
(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學(xué)生品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
聾校教師工作計劃篇六
答：城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險是指國度為保障城鄉(xiāng)住民大哥后的根基糊口而成立的實施個人繳費、集團補貼和當(dāng)局津貼相團結(jié)的社會保險制度。
2.城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險有何特點?
答：城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險僵持“全包圍、保根基、有彈性、可一連”的根基原則，采納社會統(tǒng)籌和個人賬戶相團結(jié)的制度模式，實施個人繳費、集團補貼、當(dāng)局津貼相團結(jié)的籌資方法及基本養(yǎng)老金與個人賬戶養(yǎng)老金相團結(jié)的報酬付出步伐。
3.哪些人可以介入城鄉(xiāng)住民社會養(yǎng)老保險?
答：具有廣西壯族自治區(qū)戶籍、年滿16周歲(不含在校門生)，非國度構(gòu)造和奇跡單元事戀職員及不屬于職工根基養(yǎng)老保險制度包圍范疇的城鄉(xiāng)住民，可以在戶籍地介入城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險。
4.怎樣申報治理參保手續(xù)?
答：切合參保前提的城鄉(xiāng)住民，需攜帶戶口本、第二代住民身份證原件，，到戶籍地址地的村(居)委會或州里(街道)事宜所提出參保申請，填寫《城鄉(xiāng)住民根基養(yǎng)老保險參保掛號表》;村(居)協(xié)辦員認真搜查申請參保掛號職員的相干原料是否一切、切合要求，在切合前提的《參保表》上具名、加蓋村(居)委會公章，并將《參保表》、戶口簿及住民身份證復(fù)印件(在復(fù)印件上注明：與原件查對符合字樣)以及其余相干證明原料，按規(guī)按時限一并上報州里(街道)事宜所。州里(街道)事宜所認真對申請參保掛號職員舉辦初審，考核無誤后實時將相干信息錄入信息體系，在《參保表》上加蓋公章，并在15個事變?nèi)諆?nèi)將《參保表》、戶口簿及住民身份證復(fù)印件以及其余相干證明原料上報縣級社保機構(gòu)。
縣級社保機構(gòu)應(yīng)對申請參保掛號職員的相干信息舉辦復(fù)核，可與公安、民政、計生、殘聯(lián)、扶貧辦等部分及企業(yè)職工根基養(yǎng)老保險的信息庫舉辦比對，考核無誤后，在信息體系對掛號信息舉辦確認，在《參保表》上加蓋公章，并實時將有關(guān)原料歸檔存案。
5.怎樣繳納養(yǎng)老保險費?
答：縣級社保機構(gòu)應(yīng)于每月月末前將當(dāng)月新增參保掛號職員的相干信息提供應(yīng)相助金融機構(gòu)，掛號社會保障卡加載的銀行賬戶相干信息;假如參保掛號職員未持有社會保障卡，由內(nèi)地人力資源社會保障部分向參保掛號職員制發(fā)社會保障卡。暫不具備刊行社會保障卡前提的地域，由相助金融機構(gòu)為參保掛號人治理銀行存折或銀行卡(以下簡稱銀行存折(卡))，用于繳納保險費或領(lǐng)取報酬。
6.怎樣選擇繳費檔次?
答：介入城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險的職員該當(dāng)按劃定繳納養(yǎng)老保險費。繳費尺度今朝設(shè)為每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、元12個檔次。統(tǒng)籌地域人民當(dāng)局可以按照現(xiàn)實環(huán)境增設(shè)繳費檔次，最高繳費檔次尺度不得高出內(nèi)地機動就業(yè)職員介入職工根基養(yǎng)老保險的年繳費額，并報自治區(qū)人力資源和社會保障廳存案。自治區(qū)人力資源和社會保障廳會同自治區(qū)財務(wù)廳依據(jù)城鄉(xiāng)住民收入增添等環(huán)境當(dāng)令調(diào)解繳費檔次尺度。參保人自主選擇檔次繳費，多繳多得。
7.當(dāng)局怎樣給以參保人繳費津貼?
答：當(dāng)局對參保人繳費給以津貼。當(dāng)局對100-800元繳費檔次別離按每人每年30元、40元、50元、55元、60元、65元、70元、75元舉辦津貼，對900-2000元繳費檔次同一按每人每年80元舉辦津貼。自治區(qū)人民當(dāng)局按照全區(qū)經(jīng)濟成長環(huán)境當(dāng)令調(diào)解繳費津貼尺度。
8.怎樣成立參保人的個人賬戶?
答：縣級社會保險包辦機構(gòu)為每個參保職員成立個人賬戶。參保職員第二代住民身份證號碼即為其城鄉(xiāng)住民社會養(yǎng)老保險個人賬戶號碼。個人賬戶用于記錄個人繳費、當(dāng)局津貼、補貼(扶助)、其他補貼及利錢金額等信息。
9.領(lǐng)取養(yǎng)老金要具備什么前提?
答：介入城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險的個人，年滿60周歲、累計繳費滿，且未領(lǐng)取國度劃定的根基養(yǎng)老保障報酬的，可以按月領(lǐng)取城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險報酬。
新農(nóng)?；虺蔷颖Ｖ贫葘嶒灂r已年滿60周歲，在本意見印發(fā)之日前未領(lǐng)取國度劃定的根基養(yǎng)老保障報酬的，不消繳費，自本意見實驗之月起，可以按月領(lǐng)取城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險基本養(yǎng)老金;距劃定領(lǐng)取年數(shù)不敷15年的，應(yīng)逐年繳費，也應(yīng)承補繳，累計繳費不高出15年;距劃定領(lǐng)取年數(shù)高出15年的，應(yīng)按年繳費，累計繳費不少于15年。
10.月養(yǎng)老報酬怎樣計發(fā)?
答：月養(yǎng)老報酬由基本養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金構(gòu)成。基本養(yǎng)老金當(dāng)前月尺度為75元，個中由中央財務(wù)付出55元，自治區(qū)20元由自治區(qū)地市各級財務(wù)按比例包袱20元。此后基本養(yǎng)老金將會隨經(jīng)濟成長和物價變換而當(dāng)令上調(diào)(內(nèi)地當(dāng)局進步尺度的，按其尺度執(zhí)行)。個人賬戶養(yǎng)老金由個人賬戶滾存蘊蓄總額除以139。養(yǎng)老金終身按月領(lǐng)取，衰亡后，其個人賬戶中的資金余額，可以依法擔(dān)任。
11.怎樣治理領(lǐng)取養(yǎng)老報酬手續(xù)?
答：切合按月領(lǐng)取養(yǎng)老報酬前提的參保職員攜帶戶口簿和本人住民身份證等資料，到戶籍地址地村(居)委會或州里(街道)勞動保障事宜所治理養(yǎng)老報酬申領(lǐng)手續(xù);州里(街道)勞動保障事宜所考核參保職員的報酬領(lǐng)取資格;縣級社會保險包辦機構(gòu)復(fù)核后，通過城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險信息體系計較月養(yǎng)老金領(lǐng)取金額，關(guān)照指定金融機構(gòu)將養(yǎng)老金劃入?yún)⒈Ｈ说你y行存折(卡)，然后關(guān)照申領(lǐng)人持銀行存折(卡)到指定的金融機構(gòu)去領(lǐng)取養(yǎng)老報酬。
12.參保人活動怎樣轉(zhuǎn)移保險相關(guān)?
答：參保人在本自治區(qū)行政地區(qū)內(nèi)，在繳費時代跨統(tǒng)籌地域轉(zhuǎn)移戶籍的，可將其城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險相關(guān)和個人賬戶所有儲存額轉(zhuǎn)入遷入地，并按遷入地劃定繼承參保繳費，繳費年限累計計較;已經(jīng)按劃定領(lǐng)取城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險報酬的，無論戶籍是否遷徙，其養(yǎng)老保險相關(guān)不再轉(zhuǎn)移。參保人跨自治區(qū)活動的，按國度有關(guān)劃定執(zhí)行。
[城鄉(xiāng)住民社會養(yǎng)老保險常識問答]。
聾校教師工作計劃篇七
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。
幾年的班主任工作,使我對我們班級學(xué)生有了更深的了解.，他們大部分來自農(nóng)村家庭。據(jù)調(diào)查，我們班十一個聾生，父母95%在外打工，孩子跟著爺爺奶奶過的，還有的寄宿在親戚家里，這樣在家里很容易造成一種放任自流的感覺。大多孩子很靦腆，內(nèi)向，孤僻,不擅長交流。而且聾生普遍存在感情淡薄，集體榮譽感不強、自覺性差等特點。我想，每一位班主任都有希望自己能夠輕松的把工作做好。那么，班主任如何開展工作，班級有一個良好的班風(fēng)就至關(guān)重要。針對聾生的特點，我就本學(xué)期的工作計劃，談一談學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，良好班風(fēng)的形成的措施。
二、班級學(xué)生情況分析。
六年級學(xué)生共有五名，四位男生，一名女生。學(xué)生的年齡層次不同，智力程度不同，我根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)，上課發(fā)言情況，參加課外活動，測試結(jié)果等，給他們分為四種類型。a以夏紅梅為首的，頭腦聰明、學(xué)習(xí)認真、思維較活躍的優(yōu)等生，成員有李艷星。b類學(xué)生占班級的大部分，他們大多學(xué)習(xí)塌實，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，樂于助人，勞動非常積極。如熊云等c，具有代表性的是陳健。他們頭腦聰明，但自覺性偏差，往往不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需老師在后督促。d少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，其中陳健聽力甚好，具有說話能力，但學(xué)習(xí)上有一定的.障礙，只會簡單的極個別的字。還有周磊反應(yīng)較遲鈍，基礎(chǔ)偏弱。因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，課外活動時要積極調(diào)動學(xué)生的積極性，是他們活躍起來。
三、具體計劃及措施。
1、真心地關(guān)愛孩子。
2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做好表率。
班主任要不斷地為自己充電，努力提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹立新觀念，運用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛崗敬業(yè)，嚴于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。
3、熟知本班情況，制定適宜的教育目標(biāo)。
作為一個班主任，對于全班的整體情況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對性地進行教育。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計劃，使目標(biāo)、計劃切合本班實際，避免盲目性，從而增強教育的效果。
聾校教師工作計劃篇八
初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間（八周）的工作計劃如下：
班主任工作實習(xí)班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注。
聾校教師工作計劃篇九
我班有4名學(xué)生，我班學(xué)生由于年齡較小，所以比較調(diào)皮，班級活動難以進行，在班級里如夏紅梅、李艷星是屬于較好的學(xué)生，屬于聽力殘疾。其他四名基礎(chǔ)較差，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
剛從一年級升到二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用晨會的時間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟?，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行指導(dǎo)，教育，鼓勵，并給予一定的幫助。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體，比如在班級上我會讓學(xué)生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先我會制定一些班紀(jì)、班規(guī)，并制定相應(yīng)的'獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
聾校教師工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位聾生，而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，聾生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的聾生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起聾生，其次還是要對得起聾生，最后但是要對得起聾生。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有聾生4人。其中男生3人，女生1人。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)聾生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點
（一）、加強班風(fēng)建設(shè)
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體聾生，促進聾生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的.最大效應(yīng)。班主任與聾生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍
根據(jù)高一聾生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓聾生參與班級管理，培養(yǎng)聾生的組織能力和責(zé)任心，使每個聾生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)聾生的參與意識，提供顯示聾生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)聾生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、班級考核評比
1．加強常規(guī)檢查評比
并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
（三）針對特殊聾生，開展特殊教育
生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊聾生開展教育。班主任要通過觀察、與聾生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的聾生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊聾生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困聾生進行關(guān)心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對聾生進行思想教育，發(fā)揮聾生的主觀能動性，激勵聾生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)聾生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)聾生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使聾生的身心健康發(fā)展。
7、組織聾生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與聾生談心交流，了解聾生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決聾生的問題。
范士勇
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)教務(wù)處、教研組工作計劃安排，在這一學(xué)期中，主要以培養(yǎng)學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)個別學(xué)生適應(yīng)融入校園文化氛圍的能力，使其具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
二． 工作目標(biāo)
1. 扎實學(xué)生安全教育工作。堅持“安全第一，預(yù)防為主”，培養(yǎng)學(xué) 生安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。
2. 做好學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心和健全的人格。
3. 加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)鍛煉。
4. 培養(yǎng)學(xué)生興趣，協(xié)助課任教師做好班級其他學(xué)生語訓(xùn)工作，為“特色亮?！狈?wù)。
5. 積極組織各種文體活動，豐富學(xué)生課外生活。
三． 工作思路.
1. 安全教育具體辦法
通過主題班會和日常生活學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，使孩子認識到安全隱患及后果，提高學(xué)生自我保護能力，并做好隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育，保證學(xué)生每個時間段安全。
2. 德育工作
懂禮貌，不打架等健康的思想品德。
3. 加強自身專業(yè)素質(zhì)
通過“校內(nèi)培訓(xùn)”“一幫一”“公開課”等方式，加強自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。
4. 課堂教學(xué)創(chuàng)新
從學(xué)生實際需要出發(fā)，通過情景教學(xué)把生活帶入課堂，從課堂走向生活，發(fā)展學(xué)生語言，交往，溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生社會生活經(jīng)驗。
四． 具體工作方法及安排
1. 將安全教育放在首位，事實敦促教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護，杜絕危險。
2. 做好學(xué)生德育工作，制定學(xué)生德育工作的內(nèi)容，記錄本班學(xué)生的情況，每月上報團隊輔導(dǎo)員。
3. 做好校內(nèi)培訓(xùn)記錄，積極參加公開課多學(xué)習(xí)教學(xué)策略方法，將學(xué)習(xí)心得期末交給教務(wù)處。
4. 熱愛學(xué)生，關(guān)心孩子的生活，有耐心有毅力。
聾校教師工作計劃篇十一
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時可能會引發(fā)大亂子。所以，對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。在完成這項任務(wù)時，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點。除了實施一般的教育外，特別強化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過高，但求具體。通過建立班級公約的辦法，約束每個人的言行。通過建立落實紀(jì)律要求的班級評比，約束集體行為。
(2)對學(xué)生進行量化評價。
按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對學(xué)生進行評價，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
(3)充分利用班會的作用。
每次班會課都給學(xué)生一個自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動計劃等的時間，同時加強學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點，活躍學(xué)生的思維。
(4)增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，增長實際才干。
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動力。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒。這樣能達到較好的效果。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。
我們同時也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個有待改進的問題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強。
3、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒。
在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。
聾校教師工作計劃篇十二
認真貫徹學(xué)校的工作要點，認真貫徹國家教育方針，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以學(xué)校教科研工作計劃為指導(dǎo)，以《全日制聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化特校課堂教學(xué)改革，大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)。
1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校要求的各項教學(xué)任務(wù)。
2、進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教師要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
5、積極撰寫教學(xué)論文,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。
三、具體措施。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”工作，在此基礎(chǔ)上做好以下工作。
（1）改進教師的備課質(zhì)量。
改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
（2）上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。
（3）改進教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進學(xué)生。
（4）輔導(dǎo)：各教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的`作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
3、加強青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。
通過研究教案和互相聽課以及外出學(xué)習(xí)來指導(dǎo)他們的教學(xué)，在科研中指導(dǎo)科研，使他們在教學(xué)和科研兩方面共同發(fā)展，(工作計劃)幫助他們盡快成長。
4、充分發(fā)揮集體備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
5、加強教師隊伍建設(shè)。
要求教師能結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，并促進數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、組織全校學(xué)生口算比賽。
四、主要工作安排。
2、檢查教師開學(xué)初的備課；
3、檢查數(shù)學(xué)及技藝科的教師教學(xué)計劃制定；
4、檢查教學(xué)六認真工作。
5、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和集體備課計劃。
1、組織教師認真聽、評課。
2、檢查教學(xué)六認真工作。
3、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
4、組織學(xué)生口算比賽。
1、落實青年教師賽課。
2、組織教師認真聽、評課。
3、檢查教學(xué)六認真工作。
4、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
1、落實青年教師賽課。
2、確定示范課人員及開課周次并安排好示范課時間。
3、組織教師認真聽、評課。
4、了解各班教學(xué)進度。
5、檢查教學(xué)六認真工作。
6、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
1、檢查復(fù)習(xí)計劃制定情況。
2、檢查教學(xué)六認真工作。
3、期末工作總結(jié)。
聾校教師工作計劃篇十三
貫徹學(xué)校德育思路和計劃，鞏固一年級德育成果，防止二年級分化，做好班主任工作。
1.貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和完善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和學(xué)校道德教育要求。
2、密切關(guān)注日常行為規(guī)范，確保良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。
3.開好主題班會，"鞏固學(xué)軍成果，爭取更大進步"
4、做好"唱響國歌"主題教育和演練。
5.做好班級團支部的`建立，完成十月的社會實踐活動和任務(wù)。
6.11月班級學(xué)習(xí)對子活動評估，考試后總結(jié)、表彰、交流活動。
7.為接受區(qū)教育監(jiān)督檢查，準(zhǔn)備主題班會，選擇主題"買青春的第一步"，"不要忘記父母的恩情"。
8、做好"迎新年，中外文化交流活動"
德育要有成就，要貼近學(xué)生，從小著眼，注重實效。這就是我們所說的"近"，小而真實。只有研究班主任的工作方向和方法，才能有效。目前，我們班的突出問題是學(xué)生客商的主動性，不能表現(xiàn)出熱情，這讓老師感到不順利，不振作起來。這是本學(xué)期解決的關(guān)鍵問題。
聾校教師工作計劃篇一
樹立素質(zhì)教育、德育第一的教育理念，堅持學(xué)校的實際情況，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，注重加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。以四清制度為主要基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)道德教育的新局面。
1.安排班級活動。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校德育安排開展各項實踐活動。加強學(xué)生思想道德教育和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。活動前，要制定計劃，明確活動要求，設(shè)計活動，扎實組織實施，努力達到主題教育的效果。校長和學(xué)生確定本學(xué)期活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活、有趣的課堂內(nèi)外活動，如主題團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。友誼中隊舉辦了一些友誼活動。
2.營造向上氛圍。
努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點。
(1)制定班級公約、班風(fēng)、創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)置袖珍書角、衛(wèi)生角、金童年、我們在這里成長等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供展示學(xué)生才能的機會，逐步形成自我照顧和自主能力，反映學(xué)生的主要地位，探索創(chuàng)新精神。
聾校教師工作計劃篇二
俗話說：一年在春天，一天在早晨。清晨和春天是一天和一年中最重要的時期；對于人們的生活發(fā)展，高中，特別是剛離開初中的高中一年級，應(yīng)該是塑造自己的最關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)健全人格的黃金時期。因此，以人的發(fā)展為核心，這是我高中校長的教育理念。
班級學(xué)生人格建設(shè)：老卡爾威特說：只有知識的人很可能是一個只會讀書的書呆子，只有身體的人，很可能是四肢發(fā)達的人。因此，我認為一個有愛心、有責(zé)任心、有思想的青少年是一個人格健全、接近完美的人。我們的學(xué)生通常是后者。但在行為習(xí)慣方面，個別學(xué)生需要嚴格管理。
班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)質(zhì)量相對較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成，學(xué)習(xí)方法仍在總結(jié)中，學(xué)習(xí)成績有待提高。
班干部隊伍建設(shè)：作風(fēng)嚴謹，責(zé)任心強，但仍在工作中學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識。
2.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.引導(dǎo)學(xué)生社會意識的發(fā)展。
4.發(fā)展審美意識，
5.發(fā)展合作意識，
發(fā)展創(chuàng)新意識。
聾校教師工作計劃篇三
說教材：
1、教材分析：
《分米、毫米的認識》是全日制聾校實驗教材四年級上冊第二單元內(nèi)容。分米和毫米是通過厘米和米的認識過渡過來的，所以比較容易接受。
2、教學(xué)目標(biāo)：
過程與方法：通過學(xué)生的觀察，探究的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生能認識1毫米和1分米，通過實物測量過程讓學(xué)生加深對1毫米和1分米的記憶。知道1毫米和1分米有多長。
3、教學(xué)重難點：
認識1毫米和1分米。知道有多長。
能準(zhǔn)確測量物體的長度。
4、說教法：
a、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用的過程。
信心。
b、鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。
教師引導(dǎo)學(xué)生測量實物精確到毫米，從而使學(xué)生形成自己對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
5、教具準(zhǔn)備：
三角板、直尺、鉛筆、鋼筆、帶子、釘子。
6、說學(xué)法：
在學(xué)法上，通過學(xué)生觀察——驗證——質(zhì)疑——解答等手段調(diào)動學(xué)生積極和主動性，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探究能力和判斷能力，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
7、教學(xué)環(huán)節(jié)：
好的開始時成功的一半，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，在新課導(dǎo)入上我利用直接進入主題的方法，問學(xué)生：我們學(xué)習(xí)過那些長度單位？今天我們一起來學(xué)習(xí)比厘米更小的單位“毫米”。通過這種方法，學(xué)生一目了然。記住了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并為學(xué)習(xí)新的知識打開基礎(chǔ)。
1厘米=10毫米。
接著在黑板上畫出10厘米的長度，讓生把1米分成10份，每一份就是1分米。告訴生。
1米=10分米。
通過觀察、交流、實際操作，很好的突出了教學(xué)的重點，突破難點。讓學(xué)生很好的理解認識1分米和1毫米。
說板書：
好的板書是課堂教學(xué)過程的精華，是有關(guān)知識要點的“結(jié)晶”，圍繞本課的教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
聾校教師工作計劃篇四
一、教學(xué)目的要求：
學(xué)習(xí)23個聲母，35個韻母的發(fā)音部位及方法，能較正確地掌握聲母、韻母的發(fā)音和口形，并能默寫聲、韻母，能準(zhǔn)確地認讀16個整體認讀音節(jié)。
學(xué)會用兩拼法拼讀音節(jié)，對有聽力的學(xué)生要求會用韻母帶調(diào)拼讀音節(jié)，會拼讀（或）直呼教材中出現(xiàn)的200多個常用音節(jié)，做到口形基本正確。
能正確地打出漢語拼音字母指式。能正確清晰地打出音節(jié)指語，姿勢正確，能看懂學(xué)過的手指語。
會寫拼音字母，做到筆順、格式正確，能正確地抄寫音節(jié)，仿寫聲調(diào)。
學(xué)會85個生字，能借助拼音較正確地讀出詞語，打出指語，能正確地理解字詞的意思，大部分能默寫，能正確地認讀詞的口形，能仿照田字格中的生字和筆順分解書寫生字，姿勢正確，執(zhí)筆方法正確。
二、教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)漢語拼音最基本的內(nèi)容，要求掌握聲母和韻母的發(fā)音，形體，指式及拼音方法，逐步達到直呼音節(jié)。
完成識字的任務(wù)，要求掌握生字的筆畫，筆順，讀音字形和字義，培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識記生字的能力。
三、教學(xué)難點：
1、漢語拼音的讀音和音節(jié)的拼讀。
2、生字的音、形、義及筆順。
3、句子的理解及改寫。
四、進度計劃。
聾校教師工作計劃篇五
大家要怎么寫聾校班主任學(xué)期計劃呢？我們班主任是管理整個班級的人員，對于管理工作應(yīng)該有自己的見解和認識，同時也要有獨特的方法和理論。下面是小編為大家收集有關(guān)于聾校班主任學(xué)期工作計劃，希望你喜歡。
今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。
在四年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：
(1)預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。
經(jīng)過一個暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，十分重要。
(2)一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。
一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照顧視力不好的學(xué)生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進行座位調(diào)整?？梢宰裱旅婊驹瓌t：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)。然后把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最后訂下調(diào)整座位的。新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。
(3)組建班委會，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責(zé)，要求也不要太高。負責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責(zé)的及時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。
(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
1、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。
2、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二,班級紀(jì)律方面。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:。
1、課堂紀(jì)律。
自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"。
2、課間紀(jì)律。
隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。
為了使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認識自己、提高自己。班主任的任務(wù)神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂初一下學(xué)期工作計劃：
一、本班基本情況。
我班現(xiàn)有學(xué)生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學(xué)生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀(jì)律方面必須加強。
二、工作重點。
(一)、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
(三)、加強班干部隊伍建設(shè)。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值周班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高.
(四)、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。
班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
抓好藝術(shù)節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
一、基本情景分析：
我班這一學(xué)期共有28位學(xué)生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛團體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫忙那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
二、班隊工作奮斗目標(biāo)。
1、組建良好的班隊干。
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理本事的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強良好品質(zhì)的構(gòu)成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實謙遜、學(xué)會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當(dāng)前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)校”。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學(xué)工作。
1、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情景重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
3、針對學(xué)生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
6、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導(dǎo)。
7、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班團體，選拔職責(zé)心強遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不一樣特點進行教育，異常是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。
四、加強對學(xué)生進行德育教育。
1、進行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情景實施愛國主義教育，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。
五、培養(yǎng)良好的班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1、經(jīng)過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學(xué)生當(dāng)任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在學(xué)校內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學(xué)校的熱潮。
3、組織不一樣資料的活動，促進學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)習(xí)上要構(gòu)成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的提高。
4、做好待進生的工作。
對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
六、抓好心理健康教育。
各項研究證明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有十分重要的意義。
1、培養(yǎng)學(xué)生進取的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。
2、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
3、加強心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學(xué)生供給學(xué)校的電話號碼。
4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
b、從關(guān)心，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求、
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學(xué)生參與活動的各種心理障礙、
七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。
2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
八、班級活動安排：
1、布置教室，制定班級計劃。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3、開展讀書活動。
4、進行班干部選拔。
5、布置教室，美化環(huán)境。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、開展“讀好書”征文比賽。
3、開展“我為綠色學(xué)校添光彩”活動。
4、開展“陽光體育”健身活動。
5、加強對學(xué)困生的跟蹤工作。
1、家訪活動開始。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
3、開展禮儀教育活動。
4、開展“安全教育”活動。
5、加強行為習(xí)慣要求。
1、開展慶“元旦”活動。
2、開展環(huán)保教育。
3、創(chuàng)立“禮貌班級”
4、進行冬季安全教育。
5、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流。
6、開展冬季長跑活動。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進行期末考試。
高一是新生初高中銜接的關(guān)鍵時期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作計劃：
(一)班級基本情況。
班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓(xùn)會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，本學(xué)期開學(xué)初期主要是要培養(yǎng)全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，讓學(xué)生做到“行為自主，學(xué)習(xí)自覺”，能使每個學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營造一個和睦、團結(jié)、上進的班集體。
(二)本學(xué)期目標(biāo)。
1.加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
2.關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。
關(guān)心與愛護學(xué)生，讓學(xué)生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個學(xué)生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
3.狠抓常規(guī)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通。
協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學(xué)生的思想動向。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。
(三)常規(guī)工作。
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學(xué)生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。
4.自習(xí)課到課室巡查、坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，督促班委維持紀(jì)律。
5.每天找一位或幾位學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，及時給學(xué)生指導(dǎo)或幫助。
6.召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。
7.每周班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務(wù)等情況。
9.加強與家長的溝通，最大限度做到家校互通，家?；ブ?。
(四)時間安排表。
學(xué)校其它的工作安排，具體落實。
一、指導(dǎo)。
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績上的模范兵。
三、奮斗目標(biāo)。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、學(xué)生德育考核合格率。
4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。
5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施。
(一)、加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀(jì)律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。
(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學(xué)生品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
聾校教師工作計劃篇六
答：城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險是指國度為保障城鄉(xiāng)住民大哥后的根基糊口而成立的實施個人繳費、集團補貼和當(dāng)局津貼相團結(jié)的社會保險制度。
2.城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險有何特點?
答：城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險僵持“全包圍、保根基、有彈性、可一連”的根基原則，采納社會統(tǒng)籌和個人賬戶相團結(jié)的制度模式，實施個人繳費、集團補貼、當(dāng)局津貼相團結(jié)的籌資方法及基本養(yǎng)老金與個人賬戶養(yǎng)老金相團結(jié)的報酬付出步伐。
3.哪些人可以介入城鄉(xiāng)住民社會養(yǎng)老保險?
答：具有廣西壯族自治區(qū)戶籍、年滿16周歲(不含在校門生)，非國度構(gòu)造和奇跡單元事戀職員及不屬于職工根基養(yǎng)老保險制度包圍范疇的城鄉(xiāng)住民，可以在戶籍地介入城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險。
4.怎樣申報治理參保手續(xù)?
答：切合參保前提的城鄉(xiāng)住民，需攜帶戶口本、第二代住民身份證原件，，到戶籍地址地的村(居)委會或州里(街道)事宜所提出參保申請，填寫《城鄉(xiāng)住民根基養(yǎng)老保險參保掛號表》;村(居)協(xié)辦員認真搜查申請參保掛號職員的相干原料是否一切、切合要求，在切合前提的《參保表》上具名、加蓋村(居)委會公章，并將《參保表》、戶口簿及住民身份證復(fù)印件(在復(fù)印件上注明：與原件查對符合字樣)以及其余相干證明原料，按規(guī)按時限一并上報州里(街道)事宜所。州里(街道)事宜所認真對申請參保掛號職員舉辦初審，考核無誤后實時將相干信息錄入信息體系，在《參保表》上加蓋公章，并在15個事變?nèi)諆?nèi)將《參保表》、戶口簿及住民身份證復(fù)印件以及其余相干證明原料上報縣級社保機構(gòu)。
縣級社保機構(gòu)應(yīng)對申請參保掛號職員的相干信息舉辦復(fù)核，可與公安、民政、計生、殘聯(lián)、扶貧辦等部分及企業(yè)職工根基養(yǎng)老保險的信息庫舉辦比對，考核無誤后，在信息體系對掛號信息舉辦確認，在《參保表》上加蓋公章，并實時將有關(guān)原料歸檔存案。
5.怎樣繳納養(yǎng)老保險費?
答：縣級社保機構(gòu)應(yīng)于每月月末前將當(dāng)月新增參保掛號職員的相干信息提供應(yīng)相助金融機構(gòu)，掛號社會保障卡加載的銀行賬戶相干信息;假如參保掛號職員未持有社會保障卡，由內(nèi)地人力資源社會保障部分向參保掛號職員制發(fā)社會保障卡。暫不具備刊行社會保障卡前提的地域，由相助金融機構(gòu)為參保掛號人治理銀行存折或銀行卡(以下簡稱銀行存折(卡))，用于繳納保險費或領(lǐng)取報酬。
6.怎樣選擇繳費檔次?
答：介入城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險的職員該當(dāng)按劃定繳納養(yǎng)老保險費。繳費尺度今朝設(shè)為每年100元、200元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、元12個檔次。統(tǒng)籌地域人民當(dāng)局可以按照現(xiàn)實環(huán)境增設(shè)繳費檔次，最高繳費檔次尺度不得高出內(nèi)地機動就業(yè)職員介入職工根基養(yǎng)老保險的年繳費額，并報自治區(qū)人力資源和社會保障廳存案。自治區(qū)人力資源和社會保障廳會同自治區(qū)財務(wù)廳依據(jù)城鄉(xiāng)住民收入增添等環(huán)境當(dāng)令調(diào)解繳費檔次尺度。參保人自主選擇檔次繳費，多繳多得。
7.當(dāng)局怎樣給以參保人繳費津貼?
答：當(dāng)局對參保人繳費給以津貼。當(dāng)局對100-800元繳費檔次別離按每人每年30元、40元、50元、55元、60元、65元、70元、75元舉辦津貼，對900-2000元繳費檔次同一按每人每年80元舉辦津貼。自治區(qū)人民當(dāng)局按照全區(qū)經(jīng)濟成長環(huán)境當(dāng)令調(diào)解繳費津貼尺度。
8.怎樣成立參保人的個人賬戶?
答：縣級社會保險包辦機構(gòu)為每個參保職員成立個人賬戶。參保職員第二代住民身份證號碼即為其城鄉(xiāng)住民社會養(yǎng)老保險個人賬戶號碼。個人賬戶用于記錄個人繳費、當(dāng)局津貼、補貼(扶助)、其他補貼及利錢金額等信息。
9.領(lǐng)取養(yǎng)老金要具備什么前提?
答：介入城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險的個人，年滿60周歲、累計繳費滿，且未領(lǐng)取國度劃定的根基養(yǎng)老保障報酬的，可以按月領(lǐng)取城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險報酬。
新農(nóng)?；虺蔷颖Ｖ贫葘嶒灂r已年滿60周歲，在本意見印發(fā)之日前未領(lǐng)取國度劃定的根基養(yǎng)老保障報酬的，不消繳費，自本意見實驗之月起，可以按月領(lǐng)取城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險基本養(yǎng)老金;距劃定領(lǐng)取年數(shù)不敷15年的，應(yīng)逐年繳費，也應(yīng)承補繳，累計繳費不高出15年;距劃定領(lǐng)取年數(shù)高出15年的，應(yīng)按年繳費，累計繳費不少于15年。
10.月養(yǎng)老報酬怎樣計發(fā)?
答：月養(yǎng)老報酬由基本養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金構(gòu)成。基本養(yǎng)老金當(dāng)前月尺度為75元，個中由中央財務(wù)付出55元，自治區(qū)20元由自治區(qū)地市各級財務(wù)按比例包袱20元。此后基本養(yǎng)老金將會隨經(jīng)濟成長和物價變換而當(dāng)令上調(diào)(內(nèi)地當(dāng)局進步尺度的，按其尺度執(zhí)行)。個人賬戶養(yǎng)老金由個人賬戶滾存蘊蓄總額除以139。養(yǎng)老金終身按月領(lǐng)取，衰亡后，其個人賬戶中的資金余額，可以依法擔(dān)任。
11.怎樣治理領(lǐng)取養(yǎng)老報酬手續(xù)?
答：切合按月領(lǐng)取養(yǎng)老報酬前提的參保職員攜帶戶口簿和本人住民身份證等資料，到戶籍地址地村(居)委會或州里(街道)勞動保障事宜所治理養(yǎng)老報酬申領(lǐng)手續(xù);州里(街道)勞動保障事宜所考核參保職員的報酬領(lǐng)取資格;縣級社會保險包辦機構(gòu)復(fù)核后，通過城鄉(xiāng)住民社會根基養(yǎng)老保險信息體系計較月養(yǎng)老金領(lǐng)取金額，關(guān)照指定金融機構(gòu)將養(yǎng)老金劃入?yún)⒈Ｈ说你y行存折(卡)，然后關(guān)照申領(lǐng)人持銀行存折(卡)到指定的金融機構(gòu)去領(lǐng)取養(yǎng)老報酬。
12.參保人活動怎樣轉(zhuǎn)移保險相關(guān)?
答：參保人在本自治區(qū)行政地區(qū)內(nèi)，在繳費時代跨統(tǒng)籌地域轉(zhuǎn)移戶籍的，可將其城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險相關(guān)和個人賬戶所有儲存額轉(zhuǎn)入遷入地，并按遷入地劃定繼承參保繳費，繳費年限累計計較;已經(jīng)按劃定領(lǐng)取城鄉(xiāng)住民養(yǎng)老保險報酬的，無論戶籍是否遷徙，其養(yǎng)老保險相關(guān)不再轉(zhuǎn)移。參保人跨自治區(qū)活動的，按國度有關(guān)劃定執(zhí)行。
[城鄉(xiāng)住民社會養(yǎng)老保險常識問答]。
聾校教師工作計劃篇七
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。
幾年的班主任工作,使我對我們班級學(xué)生有了更深的了解.，他們大部分來自農(nóng)村家庭。據(jù)調(diào)查，我們班十一個聾生，父母95%在外打工，孩子跟著爺爺奶奶過的，還有的寄宿在親戚家里，這樣在家里很容易造成一種放任自流的感覺。大多孩子很靦腆，內(nèi)向，孤僻,不擅長交流。而且聾生普遍存在感情淡薄，集體榮譽感不強、自覺性差等特點。我想，每一位班主任都有希望自己能夠輕松的把工作做好。那么，班主任如何開展工作，班級有一個良好的班風(fēng)就至關(guān)重要。針對聾生的特點，我就本學(xué)期的工作計劃，談一談學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，良好班風(fēng)的形成的措施。
二、班級學(xué)生情況分析。
六年級學(xué)生共有五名，四位男生，一名女生。學(xué)生的年齡層次不同，智力程度不同，我根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)，上課發(fā)言情況，參加課外活動，測試結(jié)果等，給他們分為四種類型。a以夏紅梅為首的，頭腦聰明、學(xué)習(xí)認真、思維較活躍的優(yōu)等生，成員有李艷星。b類學(xué)生占班級的大部分，他們大多學(xué)習(xí)塌實，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，樂于助人，勞動非常積極。如熊云等c，具有代表性的是陳健。他們頭腦聰明，但自覺性偏差，往往不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需老師在后督促。d少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，其中陳健聽力甚好，具有說話能力，但學(xué)習(xí)上有一定的.障礙，只會簡單的極個別的字。還有周磊反應(yīng)較遲鈍，基礎(chǔ)偏弱。因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，課外活動時要積極調(diào)動學(xué)生的積極性，是他們活躍起來。
三、具體計劃及措施。
1、真心地關(guān)愛孩子。
2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做好表率。
班主任要不斷地為自己充電，努力提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹立新觀念，運用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛崗敬業(yè)，嚴于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。
3、熟知本班情況，制定適宜的教育目標(biāo)。
作為一個班主任，對于全班的整體情況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對性地進行教育。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計劃，使目標(biāo)、計劃切合本班實際，避免盲目性，從而增強教育的效果。
聾校教師工作計劃篇八
初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間（八周）的工作計劃如下：
班主任工作實習(xí)班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注。
聾校教師工作計劃篇九
我班有4名學(xué)生，我班學(xué)生由于年齡較小，所以比較調(diào)皮，班級活動難以進行，在班級里如夏紅梅、李艷星是屬于較好的學(xué)生，屬于聽力殘疾。其他四名基礎(chǔ)較差，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
剛從一年級升到二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用晨會的時間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟?，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行指導(dǎo)，教育，鼓勵，并給予一定的幫助。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體，比如在班級上我會讓學(xué)生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先我會制定一些班紀(jì)、班規(guī)，并制定相應(yīng)的'獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
聾校教師工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位聾生，而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，聾生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的聾生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起聾生，其次還是要對得起聾生，最后但是要對得起聾生。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有聾生4人。其中男生3人，女生1人。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)聾生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點
（一）、加強班風(fēng)建設(shè)
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體聾生，促進聾生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的.最大效應(yīng)。班主任與聾生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍
根據(jù)高一聾生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓聾生參與班級管理，培養(yǎng)聾生的組織能力和責(zé)任心，使每個聾生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)聾生的參與意識，提供顯示聾生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)聾生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、班級考核評比
1．加強常規(guī)檢查評比
并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
（三）針對特殊聾生，開展特殊教育
生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊聾生開展教育。班主任要通過觀察、與聾生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的聾生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊聾生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困聾生進行關(guān)心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對聾生進行思想教育，發(fā)揮聾生的主觀能動性，激勵聾生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)聾生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)聾生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使聾生的身心健康發(fā)展。
7、組織聾生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與聾生談心交流，了解聾生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決聾生的問題。
范士勇
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)教務(wù)處、教研組工作計劃安排，在這一學(xué)期中，主要以培養(yǎng)學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)個別學(xué)生適應(yīng)融入校園文化氛圍的能力，使其具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
二． 工作目標(biāo)
1. 扎實學(xué)生安全教育工作。堅持“安全第一，預(yù)防為主”，培養(yǎng)學(xué) 生安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。
2. 做好學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心和健全的人格。
3. 加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)鍛煉。
4. 培養(yǎng)學(xué)生興趣，協(xié)助課任教師做好班級其他學(xué)生語訓(xùn)工作，為“特色亮?！狈?wù)。
5. 積極組織各種文體活動，豐富學(xué)生課外生活。
三． 工作思路.
1. 安全教育具體辦法
通過主題班會和日常生活學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，使孩子認識到安全隱患及后果，提高學(xué)生自我保護能力，并做好隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育，保證學(xué)生每個時間段安全。
2. 德育工作
懂禮貌，不打架等健康的思想品德。
3. 加強自身專業(yè)素質(zhì)
通過“校內(nèi)培訓(xùn)”“一幫一”“公開課”等方式，加強自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。
4. 課堂教學(xué)創(chuàng)新
從學(xué)生實際需要出發(fā)，通過情景教學(xué)把生活帶入課堂，從課堂走向生活，發(fā)展學(xué)生語言，交往，溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生社會生活經(jīng)驗。
四． 具體工作方法及安排
1. 將安全教育放在首位，事實敦促教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護，杜絕危險。
2. 做好學(xué)生德育工作，制定學(xué)生德育工作的內(nèi)容，記錄本班學(xué)生的情況，每月上報團隊輔導(dǎo)員。
3. 做好校內(nèi)培訓(xùn)記錄，積極參加公開課多學(xué)習(xí)教學(xué)策略方法，將學(xué)習(xí)心得期末交給教務(wù)處。
4. 熱愛學(xué)生，關(guān)心孩子的生活，有耐心有毅力。
聾校教師工作計劃篇十一
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時可能會引發(fā)大亂子。所以，對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。在完成這項任務(wù)時，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點。除了實施一般的教育外，特別強化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過高，但求具體。通過建立班級公約的辦法，約束每個人的言行。通過建立落實紀(jì)律要求的班級評比，約束集體行為。
(2)對學(xué)生進行量化評價。
按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對學(xué)生進行評價，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
(3)充分利用班會的作用。
每次班會課都給學(xué)生一個自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動計劃等的時間，同時加強學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點，活躍學(xué)生的思維。
(4)增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，增長實際才干。
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動力。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒。這樣能達到較好的效果。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。
我們同時也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個有待改進的問題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強。
3、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒。
在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。
聾校教師工作計劃篇十二
認真貫徹學(xué)校的工作要點，認真貫徹國家教育方針，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以學(xué)校教科研工作計劃為指導(dǎo)，以《全日制聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化特校課堂教學(xué)改革，大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)。
1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校要求的各項教學(xué)任務(wù)。
2、進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教師要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
5、積極撰寫教學(xué)論文,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。
三、具體措施。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”工作，在此基礎(chǔ)上做好以下工作。
（1）改進教師的備課質(zhì)量。
改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
（2）上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。
（3）改進教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進學(xué)生。
（4）輔導(dǎo)：各教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的`作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
3、加強青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。
通過研究教案和互相聽課以及外出學(xué)習(xí)來指導(dǎo)他們的教學(xué)，在科研中指導(dǎo)科研，使他們在教學(xué)和科研兩方面共同發(fā)展，(工作計劃)幫助他們盡快成長。
4、充分發(fā)揮集體備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
5、加強教師隊伍建設(shè)。
要求教師能結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，并促進數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、組織全校學(xué)生口算比賽。
四、主要工作安排。
2、檢查教師開學(xué)初的備課；
3、檢查數(shù)學(xué)及技藝科的教師教學(xué)計劃制定；
4、檢查教學(xué)六認真工作。
5、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和集體備課計劃。
1、組織教師認真聽、評課。
2、檢查教學(xué)六認真工作。
3、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
4、組織學(xué)生口算比賽。
1、落實青年教師賽課。
2、組織教師認真聽、評課。
3、檢查教學(xué)六認真工作。
4、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
1、落實青年教師賽課。
2、確定示范課人員及開課周次并安排好示范課時間。
3、組織教師認真聽、評課。
4、了解各班教學(xué)進度。
5、檢查教學(xué)六認真工作。
6、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
1、檢查復(fù)習(xí)計劃制定情況。
2、檢查教學(xué)六認真工作。
3、期末工作總結(jié)。
聾校教師工作計劃篇十三
貫徹學(xué)校德育思路和計劃，鞏固一年級德育成果，防止二年級分化，做好班主任工作。
1.貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和完善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和學(xué)校道德教育要求。
2、密切關(guān)注日常行為規(guī)范，確保良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。
3.開好主題班會，"鞏固學(xué)軍成果，爭取更大進步"
4、做好"唱響國歌"主題教育和演練。
5.做好班級團支部的`建立，完成十月的社會實踐活動和任務(wù)。
6.11月班級學(xué)習(xí)對子活動評估，考試后總結(jié)、表彰、交流活動。
7.為接受區(qū)教育監(jiān)督檢查，準(zhǔn)備主題班會，選擇主題"買青春的第一步"，"不要忘記父母的恩情"。
8、做好"迎新年，中外文化交流活動"
德育要有成就，要貼近學(xué)生，從小著眼，注重實效。這就是我們所說的"近"，小而真實。只有研究班主任的工作方向和方法，才能有效。目前，我們班的突出問題是學(xué)生客商的主動性，不能表現(xiàn)出熱情，這讓老師感到不順利，不振作起來。這是本學(xué)期解決的關(guān)鍵問題。