總之，寫好一份報告需要深入研究和分析問題，以及運用清晰、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表達(dá)。在報告中可以使用一些圖表和圖示，以便更直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)和趨勢。報告的重點是準(zhǔn)確傳達(dá)信息，而不是華麗的辭藻和夸張的修飾。
安全教育說明報告篇一
企業(yè)的安全教育培訓(xùn)一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進(jìn)行安全教育的重要環(huán)節(jié)。抓好基層車間的教育培訓(xùn)工作，普及安全技術(shù)知識，提高安全意識和安全生產(chǎn)技能，增強危害識別和控制能力，有利于實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
事故是發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓(xùn)內(nèi)容必須從這些方面著手。
1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
所謂人的不安全行為，它包括了在生產(chǎn)作業(yè)過程中采取安全措施、誤操作、不按規(guī)定的方法操作等不安全行為。對絕大多數(shù)的事故發(fā)生的原因分析表明，“三違”(即違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律)是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。因此，要消除生產(chǎn)中人的不安全行為，安全教育培訓(xùn)就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓(xùn)這三方面著手。
安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀(jì)律教育。思想政治教育主要是提高企業(yè)管理人員和廣大員工對勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，奠定安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)。勞動紀(jì)律教育是提高企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)的條件、減少工傷事故、保障安全生產(chǎn)的必要前提。
安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內(nèi)容包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法和工藝流程;有關(guān)電器設(shè)備方面的安全知識;有關(guān)企業(yè)防火、防爆、防中毒等方面的基本知識;個人防護(hù)用品的性能和正確使用方法和知識等。
安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設(shè)備的性能、作用、結(jié)構(gòu)原理，并做到會使用、會維護(hù)、會保養(yǎng);對工藝流程，能正確操作;對潛在的危害和事故隱患能采取相應(yīng)的控制措施;發(fā)生事故后能夠按照事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行正確處置。
2、識別物的不安全狀態(tài)，進(jìn)行危害識別評價和管理的教育。
所謂物的不安全狀態(tài)，包括在生產(chǎn)作用過程中可能導(dǎo)致事故發(fā)生和危害擴大的設(shè)計缺陷、設(shè)備缺陷、保護(hù)措施和安全缺陷等。
要識別物的不安全狀態(tài)，首先要識別出在生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在哪些危害，即存在什么危害(危險源)，誰(什么)會受到傷害;傷害是怎樣發(fā)生的。在進(jìn)行危害識別時，應(yīng)充分考慮發(fā)生的危害的根源和性質(zhì)，辨別危害種類，如火災(zāi)、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設(shè)備腐蝕等等，以及這些危害發(fā)生后造成的后果是什么。然后，運用相應(yīng)的評價方法對識別出來的危害風(fēng)險評價，根據(jù)評價的結(jié)果對裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在的危害制定相應(yīng)的治理、控制措施，并實行動態(tài)管理，從而達(dá)到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。
3、企業(yè)的管理制度和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)。
任何一個企業(yè)，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責(zé)不清、分工模糊、監(jiān)督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，根據(jù)企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營特點所建立的各項安全規(guī)章制度，如《崗位責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《作業(yè)指導(dǎo)書》和《事故應(yīng)急預(yù)案》等;以及國家頒布的各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等，都是安全教育培訓(xùn)必不可少的內(nèi)容。
安全教育說明報告篇二
人的一生中，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，因此，我們要愛護(hù)生命。愛護(hù)生命首先要把安全放在第一位。
看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。雖然，這說明了我們國家正在飛速前進(jìn)，但是，這也使一些幼小的生命顯得岌岌可危。比如：車禍、火災(zāi)。小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!每位家長都要不定期地不厭其煩地提醒孩子要注意安全，如：過馬路不闖紅燈，要走斑馬線，不能在快車道上騎車……我媽媽也總是這么“啰嗦”，令人不愉快。但是，自從遇到了一件事情后，我明白了不聽大人言的后果，聽我慢慢道來。
mkl超級大本營軍事相信每個學(xué)校每周都應(yīng)該有安全教育日，有些孩子可能覺得沒有任何作用。實際上并不是如此的，安全教育課的作用非比尋常，有了它，我們這些小學(xué)生的身上可能會少發(fā)生一些災(zāi)難，可能幫助大人逃脫一次危機。記得有一次，我們的輔導(dǎo)員老師就給我們講了一個真實的事例：從前有一個小女孩，他們家發(fā)生了火災(zāi)，正當(dāng)她的爸爸媽媽束手無策、六神無主的時候，小女孩急中生智，想到了他們學(xué)校安全教育課上講的內(nèi)容，先令他們?nèi)夷脻衩砦孀】诒?，把家里的床單浸濕，堵在門縫，往門上潑水，再拿比較顯眼的床單來回?fù)u晃，這樣做是為了讓外邊的人知道他們這里發(fā)生了火災(zāi)。最后，她和爸爸媽媽一起逃出了火海!這個故事告訴我們：在遇到危險的時候，不要慌張，要冷靜，仔細(xì)回憶老師在安全教育課上提到的內(nèi)容，自救逃生。
現(xiàn)在，人們的素質(zhì)提高了，政府以及教育部門也開始重視安全了，還為此開展了“護(hù)衛(wèi)天使文明行動”的活動。比如，我們學(xué)校就是一個鮮明的例子，學(xué)校一些地方都裝上了監(jiān)控頭，原來門口僅歸學(xué)校管的小地方也變大了，十字路口的交警也不時地疏散校門口的車輛，保證我們學(xué)生的安全。
安全在我心中，也在大家心中，因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強安全意識教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正實現(xiàn)和諧的安全環(huán)境!
安全就像一條五彩斑斕的絲帶，它系著萬家生命，系著萬家的幸福安康。有人說得好：“細(xì)微之處隱藏大患，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”只要我們在生活中多注意安全，就會少些悲劇，少些痛苦，這樣，我們的生活才會變得更美好。
在我們的日常生活當(dāng)中因為很多漫不經(jīng)心的動作或偶爾隨意的行為都會帶來安全隱患。據(jù)統(tǒng)計得知，我們?nèi)蛎恳环昼娂s有億人受傷，而且每6秒鐘就有人因交通事故而傷亡;在我國每一年受傷的人數(shù)相當(dāng)于一個中等城市，據(jù)知有百分之二十是不遵守交通規(guī)則而死;全國每天約有13名花季少年死在飛旋的車輪下……這是一件真實的事。去年，我們學(xué)校六年級的一位學(xué)生，坐著奶奶的電動車從校門口出來，可是他的校服落在了學(xué)校，就回去拿了。拿完衣服后，他跟自己的奶奶就急急忙忙的要趕回家。車子開了一段路，在經(jīng)過十字路口時，急著趕回家的他們，不顧現(xiàn)在是紅燈，直接就騎著車子又闖紅燈又橫穿馬路。就在他們快要穿過去的時候，突然迎面而來一輛在綠燈快要轉(zhuǎn)成紅燈時，在馬路上疾馳的大卡車，把奶奶都軋在了車下，還行駛了好長時間，司機根本就沒發(fā)現(xiàn)他的車子下壓了兩個人。直到在一旁的路人在那里喊“停車，停車，快停車!你的車子壓了兩個人，你快停下來!”他才意識到，趕緊把車停了下來。此時的路上布滿了鮮血，在不遠(yuǎn)處還有那個學(xué)生，他被大卡車撞飛了。后來這子孫兩個人被送進(jìn)了醫(yī)院，后來搶救無效，雙雙死亡。
耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實，誰都傷心難過，從而這個事實又為我們敲響了安全的警鐘。生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會茁壯成長;生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會千嬌百媚;生命就像一棵大樹，有了安全的點綴才會更加精彩。
讓我們用生命的力量再唱響安全的旋律，譜寫時代的新編章。
安全教育說明報告篇三
根據(jù)多科教（20xx）75號文件精神，為加強暑假期間安全管理，認(rèn)真做好防汛、防災(zāi)、防突發(fā)事件工作，進(jìn)一步提高師生安全意識，接通知后，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于7月5日進(jìn)行了安全隱患排查工作，現(xiàn)將排查結(jié)果報告如下：
我校認(rèn)真貫徹落實多倫縣教育科技局關(guān)于做好暑期安全排查工作的通知精神，牢固樹立安全第一的思想，建立健全了安全保衛(wèi)制度、校內(nèi)巡邏制度和安全檢查制度等各項安全制度，認(rèn)真組織定期或不定期安全檢查，確保師生校內(nèi)外的人身安全。
1、加強安全教育和心理健康教育，提高學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力。我校利用主題班會、隊會、板報、專欄等形式，對學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育，學(xué)校召開班主任會議，專門布置暑期安全管理工作，把安全教育工作落到了實處。
2、提高師生法制安全意識，引導(dǎo)師生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。通過排查，我校師生之間、學(xué)生之間、教師之間不存在任何矛盾。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，教師愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，學(xué)生無打架斗毆現(xiàn)象，教學(xué)秩序良好。
3、經(jīng)過排查，師生無攜帶管制刀具進(jìn)入校園現(xiàn)象，并進(jìn)一步強化管理，嚴(yán)禁師生以及校外人員攜帶管制刀具或危險品入內(nèi)。
4、協(xié)助家長做好學(xué)生離返校工作，提醒家長要讓學(xué)生乘坐安全車輛，保證學(xué)生乘車安全。
5、經(jīng)排查，我校不存在利用暑假期間或周末休息時間給學(xué)生補課的現(xiàn)象。
根據(jù)我校夏季可能發(fā)生事故的類型和特點，進(jìn)一步加強安全教育，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力。特別是近期連降暴雨、冰雹等，造成嚴(yán)重的安全隱患。我校要以家長會、班會等形式通知家長，學(xué)校與家長加強對學(xué)生的監(jiān)管，進(jìn)行防溺水、防雷電、防山洪等安全教育，要求嚴(yán)禁學(xué)生在無家長監(jiān)管情況下到野外或水域游玩，嚴(yán)防事故發(fā)生。
凡事從小事抓起，一絲不茍，繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，結(jié)合學(xué)校實際情況，對師生進(jìn)行成效安全教育，提高師生的安全意識和責(zé)任感，維護(hù)好正常教育教學(xué)秩序。
安全教育說明報告篇四
1、加強安全生產(chǎn)教育宣傳工作，在各部門車間或安全宣傳欄貼上安全宣傳標(biāo)語，以不斷提醒各位員工“安全生產(chǎn)宣傳日”該日對當(dāng)月安全活動進(jìn)行總結(jié)評比，同時對全廠員工進(jìn)行技能或書面考核，采取獎懲和自然淘汰制。
二、新進(jìn)員工安全培訓(xùn)及考核。
1、新進(jìn)員工正式進(jìn)廠時，由人事部門對新時員工進(jìn)行安全“三級”教育培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄，保存資料。
2、新進(jìn)員工第二天培訓(xùn)后，本部門班長對員工進(jìn)行安全操作技能考核，考核合格后，第三天正式上崗作業(yè)?？己瞬缓细裾撸砂嚅L安排進(jìn)行第二次培訓(xùn)并考核，如仍不合格者，不予錄用此員工，通知人事部門辦理出廠手續(xù)。
3、安全主任每月對本新進(jìn)員工進(jìn)行生產(chǎn)及消防安全培訓(xùn)，并指定人員做好培訓(xùn)記錄，保存資料。培訓(xùn)后三天安排文化考試，考試合格后可上崗作業(yè);考試不合格者，停止作業(yè)，下崗重新培訓(xùn)，直到合格拿到上崗證后，方可重新上崗操作，安全主任安排時間進(jìn)行第二次培訓(xùn)考核，仍不合格者，予以辭退處理。
三、職員工安全培訓(xùn)用考核。
1、各部門主管每月安排本部門進(jìn)行一次《設(shè)備安全操作規(guī)程》、消防安全培訓(xùn)。
2、每月安全培訓(xùn)后，部門主管安排一次安全操作技能考核，考核合格者可上崗作業(yè)：考核不合格者，停止作業(yè)，下崗重新培訓(xùn)，直到考核合格后方可上崗作業(yè)。
安全教育說明報告篇五
在學(xué)校黨委、行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各院部及保衛(wèi)處全體員工的共同努力下，整個暑假期間，保持常態(tài)化疫情防控態(tài)勢，落實落細(xì)校園疫情防控措施，校園安全平穩(wěn)，沒有發(fā)生大的安全事故（件），完成既定目標(biāo)?，F(xiàn)將暑期校園安全工作情況報告如下：
7月中旬，根據(jù)學(xué)校暑假安全保衛(wèi)工作要求，各單位開展安全自檢自查工作，并將自檢自查情況報保衛(wèi)處備案。保衛(wèi)處組織關(guān)人員對全校公共部位及樓宇安全隱患情況進(jìn)行一次全面的安全大檢查，重點檢查貴重教學(xué)設(shè)備防盜情況、危險品倉庫安全情況及消防設(shè)施情況，將排查結(jié)果進(jìn)行分類匯總，報送有關(guān)部門。7月24日，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加，對各部門安全隱患排查工作進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。7月26日我處按照《黃山學(xué)院2020年暑期安全保衛(wèi)工作方案》要求，結(jié)合保衛(wèi)處自身的工作特點，提出了暑期具體工作任務(wù)和要求。
（一）治安管理情況。
1、強化校園大門的管理力度。根據(jù)疫情防控需要，暑假期間繼續(xù)按照“六個一律”和《黃山學(xué)院疫情防控期間外來人員入校管理制度》規(guī)定，校園繼續(xù)實行封閉式管理。我處加強對校園大門的管理力度，嚴(yán)格落實外來車輛和人員登記準(zhǔn)入制度，共登記外來車輛73543次，來校公務(wù)和來校參加培訓(xùn)人員857人次（不含團體培訓(xùn)隊伍人數(shù)），貨物出門169車次。
2、加強值班和校園治安巡邏工作。對不同時段校園治安情況和重點部位（包括在建施工地）時行治安巡邏。一是保衛(wèi)處對重點樓宇實行封閉式管理，除了加大巡查頻次以外，也為教職工做好服務(wù)工作，只要有人進(jìn)出樓宇，保衛(wèi)處立即派人前去開門或關(guān)門。整個暑假期間，開關(guān)門鎖1280余次，接聽工作電話178余個，確保隨叫隨到。二是保衛(wèi)處對校內(nèi)在建工地、施工項目加強監(jiān)管，尤其是防火、防盜和道路交通安全等方面的監(jiān)管力度。同時對進(jìn)入學(xué)校的施工人員一律持《黃山學(xué)院外來人員出入證》進(jìn)出，共辦理出入證165張。整個暑假校園內(nèi)安全有序，未發(fā)生一起重大責(zé)任事故。
3、加大對校園圍墻和水域的管理力度。一是定期對校園圍墻（包括高速護(hù)欄）進(jìn)行巡查，對發(fā)現(xiàn)有破損、被人剪斷的地方，保衛(wèi)處安排隊員及時修復(fù)。對園林人員處理橫江校區(qū)校外宿舍6幢前樹木時損壞的圍墻，上報總務(wù)處處理。二是通過實時監(jiān)控、面上巡查水域情況，發(fā)現(xiàn)有人釣魚（蝦）、下地籠、電魚的，立即前往進(jìn)行驅(qū)離。對水西水閘出水口堆積的垃圾等雜物，組織人員及時清除。
4、加強對校園交通安全的管理。一是整理校園內(nèi)車輛亂停亂放的車輛，并將車輛擺放整齊。二是清理校園內(nèi)停放的僵尸兩輪車共計70余輛。三是對兩個校區(qū)的停車位定位器進(jìn)行安全檢查，對損壞、脫落的.定位器予以聯(lián)系維修，在校區(qū)主要道路上新增交通安全提示牌11塊。四是對車輛刮碰等糾紛進(jìn)行處置。7月25日，生環(huán)學(xué)院馬雪龍老師報，其本人汽車停在金山小區(qū)車位上被他人汽車刮擦，請求調(diào)取監(jiān)控查找，經(jīng)監(jiān)控中心調(diào)閱已查到。8月11日，金山小區(qū)16幢501住戶一輛電瓶車放在樓道內(nèi)被人損壞，已報黎陽派出所，由公安調(diào)查處理。
5、加強應(yīng)急事件處置。一是摔傷救治。7月30日，橫江校區(qū)高知樓3幢403退休老師散步時頭摔破，聯(lián)系120救護(hù)車送往醫(yī)院救治。二是糾紛處理。8月14日9時10分，率水校區(qū)東大門報原中天員工到東大門門崗值班室內(nèi)取回自己的冰箱，因手續(xù)原因產(chǎn)生糾紛，已報陽湖派出所，由公安調(diào)查處理。8月15日6時左右，率水校區(qū)知園小區(qū)住戶來電反映，公寓8—9棟間有一個老人燒東西，警務(wù)站安排隊員前去制止。三是清除蛇蟲。保衛(wèi)處在暑期期間安排治安隊員清除蛇8條。
（二）大型活動安保。
1、8月19日，合肥市稅務(wù)局2020年所得稅及國際稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在我校開班，保衛(wèi)處按照學(xué)校的要求認(rèn)真做好會議期間的安全保衛(wèi)工作。
2、8月22日，黃山市公務(wù)員考試筆試在率水校區(qū)文淵樓舉行，保衛(wèi)處安排治安隊員在東大門入口和文淵樓考試現(xiàn)場執(zhí)勤，確?？荚図樌M(jìn)行。
3、8月23日，2020年黃山市科技活動周啟動儀式暨產(chǎn)學(xué)研用合作對接會在率水校區(qū)文昌樓舉行，保衛(wèi)處按照學(xué)校的要求認(rèn)真做好會議現(xiàn)場交通安全秩序，確保車輛有序停放。
（三）專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
為進(jìn)一步提升警務(wù)站工作專班履職能力，更有效地發(fā)揮警務(wù)站“服務(wù)、宣傳、防范、處置”的職能作用，屯溪公安分局于8月26日至8月28日對我校警務(wù)站輔警開展專項業(yè)務(wù)職能培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期目的。
（四）消防安全情況。
1、開展消防檢查。暑假期間，消防科聯(lián)系黃山平安消防器材公司對全校消防設(shè)施進(jìn)行檢查維護(hù)。檢查中，發(fā)現(xiàn)文昌樓二層有1只疏散標(biāo)志燈破損，一層缺少水槍1把；學(xué)生公寓樓更換疏散標(biāo)志燈13只，安全出口5只。橫江校區(qū)圖書館樓頂消防水池中電子閥浮球故障，有水溢出，將以上情況告知相關(guān)部門，聯(lián)系施工單位維修。
2、消防設(shè)施報修。7月28日，消防科接報，橫江校區(qū)陽光苑賓館改造工程施工時工人將電鉆打入二層消防水管中導(dǎo)致漏水，聯(lián)系總務(wù)處、后勤集團停水維修。7月30日，橫江校區(qū)道路施工，12幢學(xué)生公寓樓門口消防水管被挖破漏水，聯(lián)系總務(wù)處維修。
3、清除馬蜂危險。暑期期間，在率水校區(qū)實訓(xùn)中心大門、橫江校區(qū)高知樓等處分別發(fā)現(xiàn)有馬蜂窩，消防科安排人員共摘除馬蜂窩5處。
（五）技防工作情況。
1、檢修維護(hù)。因電源板元件損壞維修大屏2次，攝像頭因雷雨跳閘9個空開，222存儲服務(wù)期宕機一次，重啟后恢復(fù)；安排人員對大門設(shè)備進(jìn)行加油和調(diào)整，維修大門道閘2次，大門管理平臺2次。
2、考場保障。暑期在學(xué)校進(jìn)行了5次大型考試，考前對監(jiān)控錄像進(jìn)行檢查，考試中配合現(xiàn)場監(jiān)控，考后拷貝錄像近1、5t。
3、其它工作。配合治安科做好校園安全和疫情防控工作；聯(lián)系芳口村協(xié)調(diào)圍墻維修以及校園開學(xué)食堂外賣派送等事宜。
1、7月27日，體育學(xué)院詹騰飛撿拾手機1部交一環(huán)路門崗轉(zhuǎn)交率水校區(qū)警務(wù)站，失主阮文生前來核實認(rèn)領(lǐng)。
2、8月12日14時21分，橫江校區(qū)物業(yè)保潔員撿拾到包1只，失主為教科院柯俊老師，核實后認(rèn)領(lǐng)。
3、8月26日18時20分，率水校區(qū)警務(wù)站治安隊員湯健柏在巡邏時，發(fā)現(xiàn)工商銀行營業(yè)廳撿拾錢包1個，內(nèi)有現(xiàn)金135元及身份證、駕駛證、銀行卡等，失主學(xué)校二食堂二樓員工施海洋已到警務(wù)站認(rèn)領(lǐng)。
安全教育說明報告篇六
尊敬的：
一、注意交通安全春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī)，做到以下幾點：
1、不在馬路上跑鬧、玩耍、打球、做游戲等。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車、玩滑板書等。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。
6、不坐報廢車輛、無牌無照、破舊車輛。
二、注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚、劃船。
三、用電的安全。
1、要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全。
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。
五、注意飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全。
1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。
2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
七、注意其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
安全教育說明報告篇七
消防安全直接關(guān)系到千家萬戶的生命財產(chǎn),也關(guān)系到家庭幸福和社會的安定;學(xué)校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問題,更是社會和諧和健康發(fā)展的重要保障。在廣大師生中開展消防安全教育,培養(yǎng)正確的消防安全意識和在危急情況下的生存技能，也是一個重大的課題，有著非常重要的現(xiàn)實意義。因此我校主動申報xx市消防安全教育示范學(xué)校。并參照市消防大隊和教育局的《xx市創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我校實際，啟動了創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校的工作。
經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建，在全面總結(jié)消防教育示范學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，自評分99，呈上《xx第三中學(xué)創(chuàng)建xx市消防安全教育示范學(xué)校自查自評報告》敬請評審。
我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年，現(xiàn)有15個班，在校生510人（其中民工子弟居多），教職員工55人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有46人，占全體教師的83％；校園占地面積約55畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全，還建有藝術(shù)特色專用剪紙和陶泥教室兩個。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學(xué)校總面積和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。
我校以“團結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，始終堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績.學(xué)校先后被授予“市級平安學(xué)?！薄ⅰ笆屑壩拿鲉挝弧?、“市級綠色學(xué)?！钡榷囗棙s譽稱號,特別是近半年以來,學(xué)校各項建設(shè)緊鑼密鼓地進(jìn)行,這是自信的表現(xiàn),更是力求上進(jìn)的表現(xiàn)。
在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表xx市參加浙江省第九屆運動會，賽艇項目獲團體總分第一名；運動員陳愛娜在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。
消防安全教育示范校創(chuàng)建活動，目的是提升學(xué)?！八膫€能力”建設(shè)（提高消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力）,因此我校創(chuàng)建工作的開展也以此為標(biāo)桿,以切實可行的系列教育活動為載體，把消防安全的責(zé)任、培訓(xùn)、教育和宣傳工作細(xì)化到實處。
自xx年3月創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，各項工作就有條不紊地展開，先著手制訂消防安全管理制度，明確分工落實責(zé)任，任命消防安全責(zé)任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全監(jiān)督人李建波，消防安全宣傳人林邦華，落實重點部位的消防責(zé)任人（在顯眼的地方張貼標(biāo)牌公示），編制《xx三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9名教師參加的消防應(yīng)急救援隊和錢麗等11名學(xué)生組成的學(xué)生消防志愿宣傳隊，對學(xué)校所有的消防設(shè)施進(jìn)行全面調(diào)查并登記造冊，按制度由值日教師進(jìn)行每日防火巡查、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組指定有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行季度隱患大排查，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題以書面的形式上報，并責(zé)成總務(wù)處及時維護(hù)和整改，確保消防設(shè)施完好以保證日常教學(xué)工作的正常開展和師生的生命財產(chǎn)安全。
教師培訓(xùn)強調(diào)滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災(zāi)的能力，同時培養(yǎng)人員疏散和火災(zāi)隱患的排查能力，因此我們制訂針對性強的培訓(xùn)計劃，開展強力培訓(xùn)。
1、xx年12月舉辦一次消防專家講座，主要講解家庭、學(xué)校常見火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點。老師們受益匪淺，紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。
2、xx年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學(xué)習(xí)。并把學(xué)習(xí)材料發(fā)到學(xué)校郵箱和網(wǎng)站，以供教師能隨時自學(xué)，并要求做好學(xué)習(xí)的筆記，教師們都很認(rèn)真地完成了這一特殊的作業(yè)。
3、xx年10月請專職消防隊到校現(xiàn)場指導(dǎo)。利用舉辦消防演練的機會，全校教師都親身體會了一下用滅火器現(xiàn)場滅火，培養(yǎng)他們撲滅初起火災(zāi)的能力。
4、聘請xx專職消防隊員蔣太平擔(dān)任教師志愿應(yīng)急救援隊的指導(dǎo)員，到校指導(dǎo)開消防水泵、接水帶、架水槍等，通過學(xué)習(xí)，使各項技能有了質(zhì)的提高，教師應(yīng)急救援隊成了真正能打仗的隊伍。
學(xué)生培訓(xùn)強調(diào)基本的防火、報警、逃生常識的培養(yǎng)。主要方式有開設(shè)綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學(xué)生消防安全志愿服務(wù)隊，由11名學(xué)生組成，來自兩類學(xué)生：一是表現(xiàn)全優(yōu)的學(xué)生會干部，還有就是學(xué)習(xí)落后的后進(jìn)生，把他們組合在一起，無論是消防滅火訓(xùn)練、分發(fā)消防宣傳資料還是消防隱患排查，都能有上好的表現(xiàn)，效果非常好，后進(jìn)生的表現(xiàn)一點也不比學(xué)生會干部差，更重要的是后進(jìn)生在參加志愿者服務(wù)活動后，各方面的表現(xiàn)進(jìn)步了不少，值得在以后的工作中做進(jìn)一步的研究。
學(xué)校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本，用于學(xué)校消防安全教育。教材內(nèi)容上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生們隨時調(diào)用，隨時學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)初都分發(fā)通用安全讀物，供班級安全教育使用。
利用周一國旗下的講話、開學(xué)（或結(jié)業(yè)）典禮等機會，請學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)專門講解消防安全知識，還在寒暑假分發(fā)告家長書，強調(diào)安全教育的意義。
綜合實踐課開設(shè)消防教育專題，做到教師有備課教案，學(xué)生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處，務(wù)必收到實效。
我校還自我加壓，每學(xué)期組織一次消防應(yīng)急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內(nèi)容更豐富，有火災(zāi)應(yīng)急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現(xiàn)場初起火災(zāi)的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益，提高了消防技能，增強了實戰(zhàn)經(jīng)驗。
這學(xué)期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔(dān)任學(xué)校的消防輔導(dǎo)員，指導(dǎo)我校的消防安全教育工作。
學(xué)校消防安全宣傳既有專欄，黑板報等傳統(tǒng)陣地，也有富有時代氣息更受學(xué)生歡迎的多媒體平臺和網(wǎng)站。
校內(nèi)四大專欄全部刊出消防安全知識和消防演練資料，其豐富的內(nèi)容，精彩的畫面頗受學(xué)生喜愛；每個班都及時刊出以消防安全為主題的黑板報；廣播中不時響起宣傳消防安全知識的聲音；學(xué)校網(wǎng)站里消防安全的教材，所有這一切，都能讓學(xué)生在消防安全的氛圍里得到教育，受到熏陶。
學(xué)校還開展各具特色的宣傳活動，上學(xué)期組織全校學(xué)生調(diào)查《家庭消防安全》和《查找身邊的火災(zāi)隱患》，活動得到了廣大家長的支持和積極配合，也收好了很好的社會效益，使消防安全宣傳和生活實踐有機結(jié)合。這學(xué)期還組織“學(xué)生消防宣傳志愿者”走出校園，走向社區(qū)分發(fā)《冬季消防安全宣傳資料》，周邊群眾的贊許的眼光，讓學(xué)生志愿者在活動中收獲了樂趣、得到了鼓舞。
我校的消防安全教育嚴(yán)格按照局文件的要求逐條落實，并在創(chuàng)建工作中不斷探索積極創(chuàng)新，精彩之處值得一提：成立“學(xué)生消防安全宣傳志愿者服務(wù)隊”----這是一支獨特的隊伍，由學(xué)生會的優(yōu)秀生和平時表現(xiàn)不佳的后進(jìn)生組成。這支獨特的隊伍在消防宣傳中發(fā)揮了意想不到的效果，無論是訓(xùn)練、宣傳或是隱患排查，個個表現(xiàn)出色，絲毫察覺不到哪個是后進(jìn)生，哪個是優(yōu)秀生，在消防安全教育活動中讓他們體會到社會責(zé)任，在付出的同時，收獲志愿者的喜悅。不自覺地提高了他們的覺悟，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生一起進(jìn)步。
在消防安全教育活動中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，一是學(xué)生的防火危機意識并不強，雖然也在消防知識方面有了一點進(jìn)步，但在實踐生活中并沒有把一些不良的行為習(xí)慣改正過來，二是在隱患排查中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的消防栓的壓力不夠，雖然也進(jìn)行了多次維修，但總不能如愿（可能是建筑設(shè)計的時候，也存在一些缺陷）。這些問題我們在以后的工作中一定還要想辦法去解決。
創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)校”只有起點，沒有終點；消防安全教育只是一個過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使xx三中的明天更加美好。
安全教育說明報告篇八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了?？桌蠋熞贿M(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天這節(jié)班隊課的主題是：“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,遠(yuǎn)離危險,平安成長------防溺水安全教育?！蓖瑢W(xué)們聽后很高興，馬上討論了起來。
首先，老師讓大家看慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。這些數(shù)據(jù)是多么觸目驚心啊!
接著，我們看了一段錄像。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識。
然后，老師還組織大家到教師宿舍樓下，觀看了珍愛生命,謹(jǐn)防溺水的大型展板。讓我們學(xué)到了許多防溺水的知識。下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救的常識吧。
最后，我們還進(jìn)行了宣誓。
通過“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,遠(yuǎn)離危險,平安成長------防溺水安全教育。”我增長了不少預(yù)防溺水安全的知識?？磥恚覀円院笠喽嘧⒁夥滥缢踩?
我就知道我在拾人牙慧——古往今來，流傳下來的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海，表現(xiàn)這個主題的故事也是汗牛充棟，許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我難道比人家有什么更深刻更高明的見解嗎如果曰是。那顯然是不明智的，也是不自量力的——所以在這個問題上，無論怎么說和說什么，也是難脫離前人的窠臼，也都是老調(diào)重彈。
但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼：人們啊，一定要珍愛生命!
發(fā)出這樣的吶喊，是緣于我最近看的兩篇報道，都是關(guān)于自己作孽，漠視生命而導(dǎo)致交通事故，造成死亡的悲慘結(jié)局的。
一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的，駕駛員潘某與朋友聚餐，其自恃量大，連干數(shù)杯。出門上車，尚覺無恙。誰知所喝之酒后勁大，不一會兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點開車回家，不料在上一座立交橋后，汽車失控，導(dǎo)致越過欄桿，墜至橋下，遂車毀人亡。
另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車禍的。某廠長去市外辦事，途中正在學(xué)習(xí)駕駛，尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開車過一把車癮。結(jié)果在一條沒有隔離帶的道路上，與對面車錯車時相撞，廠長死亡，駕駛員負(fù)重傷。
“死者長已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽分界了，叫人如何不哀傷!
不過，痛則痛矣，兩例車禍的死者實在有點不值得。細(xì)想起來，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來無非兩種：一種是被動死亡，比如患絕癥，比如他殺等：另一種是主動死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長二人。二人都是置生命于兒戲，懷僥幸心理，逞一時之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，說是鬼催的，這話有迷信色彩，說是主動赴死，這話狠毒了點兒：但如果說他們是“不愛惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒有疑義的。
生命是寶貴的。生命對于我們每個人只有一次，。所以應(yīng)該珍愛生命，像電影《泰坦尼克號》主人公所言：“過好每一天”。需要說明的是，珍愛生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活。自然，如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時候，我們也應(yīng)該做到像孟子所說的“舍生取義”。話似乎扯遠(yuǎn)了一點，但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及。這就首先要求我們在出行時做到遵章守法，安全禮讓，不讓生命被無謂的事情所傷害，以避免因漠視生命而造成的人間悲劇。
珍愛生命就從安全出行做起吧!
安全教育說明報告篇九
2．項目施工前應(yīng)進(jìn)行安全技術(shù)交底。
3．定期組織安全技術(shù)知識。
專題講座。
4．安全管理人員不定期到現(xiàn)場巡查，檢查安全制度的落實情況。
5．安全管理人員可利用黑板報、事故現(xiàn)場會、安全教育展覽、放映安全生產(chǎn)錄像等進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。
安全教育說明報告篇十
根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，特制定本計劃：
1、為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓(xùn)教育工作，增強職工安全培訓(xùn)意識和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)根據(jù)建設(shè)部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》的要求結(jié)合項目實際，制定安全培訓(xùn)教育制度。
2、項目部職工必須定期接受安全培訓(xùn)教育，堅持先培訓(xùn)，后上崗的制度。
3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓(xùn)。
(1)項目經(jīng)理每年必須接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于30學(xué)時;。
(3)其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于20學(xué)時;。
(5)其他職工每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于15學(xué)時;。
(6)待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時間不得少于20學(xué)時。
4、新進(jìn)場的工人，在接受公司級安全培訓(xùn)合格后，還必須接受本項目進(jìn)行項目，班組的三級安全培訓(xùn)教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。
(1)項目安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度，施工現(xiàn)場環(huán)境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少于15學(xué)時。
(2)班組安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例剖析，勞動紀(jì)律和崗位評講等。培訓(xùn)時間不得少于20學(xué)時。
5、項目部必須建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或管理活動。
6、項目部與各班組負(fù)責(zé)人必須針對施工作業(yè)與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節(jié)假日前后的安全生產(chǎn)教育，做到不違章操作。
7、項目經(jīng)理，安全員，技術(shù)員和其他管理人員，特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)由項目所在地的建設(shè)行政主管部門安全管理機構(gòu)組織實施。一般職工待崗，轉(zhuǎn)崗，換崗職工重新上崗前以及新進(jìn)場工人安全培訓(xùn)教育由項目部自行組織培訓(xùn)。
8、項目部必須制定年度職工安全培訓(xùn)教育計劃，報公司(分公司)備案。
9、職工安全培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)使用建設(shè)教育主管部門和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓(xùn)大綱和教材。
安全教育說明報告篇十一
我公司近三年安全、環(huán)保方面無事故。如需核實，請到相關(guān)單位調(diào)查核實。
*公司。
市公安局交通警-察支隊可為辦理從業(yè)資格證的駕駛?cè)顺鼍呷隉o重大責(zé)任事故證明。
具體辦理方法如下：由本人在當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T領(lǐng)勸三年內(nèi)無重大以上交通責(zé)任事故記錄證明表”，交通運管部門審核把關(guān)，并簽署意見。本人寫出書面申請，申請要寫明姓名、住址、單位、身份證號、駕駛證檔案號和所駕駛車輛的車號，并提供身份證和駕駛證的復(fù)印件。轄區(qū)事故處理交-警中隊查詢駕駛?cè)思捌渌趩挝坏南嚓P(guān)信件后，通過登錄“道路交通事故信息系統(tǒng)工程”“市公安局交通警-察支隊信息平臺”，查詢駕駛?cè)耸欠袢隉o重大責(zé)任事故。
凡駕駛證信息不完備、因發(fā)生交通事故受到處罰、沒有繳納罰款、交通違法記分滿12分的駕駛?cè)?，一律不予出具三年無重大以上交通責(zé)任事故記錄證明材料。
事故發(fā)生后，______高度重視，______當(dāng)即作出批示，要求不惜______搜救______人員，全力搶救傷員，查明事故原因，積極做好善后工作，并注意搜救人員安全。____________當(dāng)晚趕到事故現(xiàn)場指揮搜救，并決定啟動______預(yù)案，接著連夜趕往______看望傷員，隨后馬不停蹄召開______安排部署施救和善后工作，______在發(fā)言中強調(diào)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行______的批示，并要求舉一反三吸取______，全______立即開展安全生產(chǎn)大檢查。______成立了以______為首的事故應(yīng)急處置小組，分設(shè)現(xiàn)場搶救、醫(yī)療救治、善后處理等三個工作小組，并組織公安、消防、武警、應(yīng)急救援隊及當(dāng)?shù)厝罕姷冉黖_____人，全力以赴進(jìn)行______，目前，現(xiàn)場搜救工作仍在緊張有序進(jìn)行中，廣大_____情緒穩(wěn)定.........。經(jīng)過近______的努力______工作取得全面勝利，涌現(xiàn)出一大批______集體和______個人，目前表彰大會正在進(jìn)行當(dāng)中...........。
安全教育說明報告篇十二
(一)工作原則。堅持“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)調(diào)，各方聯(lián)動”的工作機制，加強協(xié)調(diào)配合，保證監(jiān)管到位；堅持集中整治與制度建設(shè)、嚴(yán)格執(zhí)法與科學(xué)管理、打假治劣與扶優(yōu)扶強相結(jié)合，抓好專項整治，強化日常監(jiān)管。
(一)加強食品源頭污染整治。強化農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)管，引導(dǎo)農(nóng)民合理使用化肥，減少農(nóng)藥、化肥對糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的污染；對養(yǎng)殖業(yè)開展獸藥殘留監(jiān)測，基本消除違禁藥物的使用，合理使用獸藥防病治病，逐步建立鮮活農(nóng)產(chǎn)品流通“綠色通道”。
(二)加強食品生產(chǎn)加工業(yè)整治。開展生產(chǎn)加工業(yè)專項整治，打擊無證、無照生產(chǎn)經(jīng)營黑窩點和使用非食品原料生產(chǎn)加工食品的違法行為；督促企業(yè)改善生產(chǎn)條件，加強生產(chǎn)管理，依法使用食品添加劑，增強質(zhì)量意識，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證食品安全。
(三)加強食品流通環(huán)節(jié)整治。積極培育食品放心店，對集貿(mào)市場、批發(fā)企業(yè)、超市、代銷點、流動攤販進(jìn)行整治，提高其食品安全責(zé)任意識，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)、貯存關(guān)、銷售關(guān)，依法經(jīng)營合格食品，打擊制售不合格食品以及印制假包裝、假標(biāo)識、假商標(biāo)等違法行為。
(四)加強餐飲業(yè)整治。重點對學(xué)校食堂、集體用餐、旅游景點餐飲業(yè)、賓館餐飲業(yè)進(jìn)行整治；推行紅白喜事宴請申報、監(jiān)督管理制度，改善食品加工衛(wèi)生條件，增強衛(wèi)生質(zhì)量意識，確保不發(fā)生群體性中毒事件。
(五)開展肉產(chǎn)品市場大檢查。加強城區(qū)生豬屠宰場所的監(jiān)管，完善配套設(shè)施，規(guī)范檢疫檢驗，堅決杜絕劣質(zhì)肉、病害肉、注水肉流入市場，確保全縣肉類市場流通健康有序。
(六)加強對薄弱環(huán)節(jié)及重點品種整治。開展食品安全薄弱環(huán)節(jié)、重點環(huán)節(jié)和重點品種的整治，重點整治肉制品、奶制品、豆制品、飲料、兒童食品、食用油、食用鹽、醬油、醋、白酒及其他散裝食品等。
安全教育說明報告篇十三
根據(jù)市教委和東城區(qū)教委的有關(guān)規(guī)定，我校在“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動?，F(xiàn)在將活動總結(jié)如下：
由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關(guān)于法制教育方面的板報，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時學(xué)校對各班板報進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并進(jìn)行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中征集法制方面的卡通畫。在同學(xué)們上交的幾十張作品中，涉及了學(xué)校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規(guī)等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
我校教育處和學(xué)校電教組聯(lián)合推出法制教育錄像聯(lián)播。我們利用每天中午學(xué)生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。
我校與社區(qū)相配合，在校園內(nèi)進(jìn)行法制、民族精神的'展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文并茂的展板向?qū)W生進(jìn)行教育宣傳。同時利用政治課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學(xué)期初制定的德育計劃，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
安全教育說明報告篇十四
各位家長，老師們、同學(xué)們：
大家下午好。剛才，我們共同參加了我校首次應(yīng)急處突演練活動，等會兒，我們還將組織開展模擬實景溺水事故演練，這是我們創(chuàng)新校園安全工作的具體體現(xiàn)，也是全面加強立德樹人工作的具體體現(xiàn)，更是以人為本、全面關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。
校園安全，事關(guān)你我他。今年開學(xué)以來，在我們身邊發(fā)生了許多校園安全事故，影響惡劣，教訓(xùn)深刻，事故慘痛，一個個鮮活的生命、倒在血泊中，一個個幸福的家庭慘遭不幸。危險無處不在。為此，我們學(xué)校根據(jù)上級部門的通知要求，也采取了相應(yīng)措施，比如全封閉式管理，進(jìn)出校門登記等等。希望廣大家長全力支持配合學(xué)校管理，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。為加強學(xué)生自我保護(hù)，牢固掌握法律常識、安全自護(hù)能力，今天我們邀請到巡檢派出所民警楊先寶同志，為我們做法制教育報告會。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊警官為我們作報告。
接下來，我來主持一場實景溺水事故，讓大家體驗一場不一樣的教育！請工作人員上道具，并做好計時準(zhǔn)備（主持人宣布游戲規(guī)則）。
剛才，20名同學(xué)、家長代表，“溺水”了，下面我們請他們談?wù)劇澳缢钡淖涛丁?BR> 各位家長、老師們、同學(xué)們，今天下午，我們參加了應(yīng)急處突演練、防溺水教育，特別是認(rèn)真聆聽了楊警官的法制教育報告。楊警官圍繞“五個嚴(yán)禁”，從賭博、打架斗毆、攜帶管制刀具、出入營業(yè)性娛樂游戲場所、觀看淫穢色情制品等的危害，深入淺出、通俗易懂地做了很好的報告。中心學(xué)校曾老師為我們樹立健康的生活觀，提出了很好的建議和希望，并與各位家長交流了兩個觀點，提出了兩點建議，核心問題就是“家庭教育很重要”，希望能夠引起各位家長的足夠重視。
為深化今天的安全教育活動，進(jìn)一步做好校園安全工作，我再強調(diào)三點意見：
一是切實做好安全防范工作。今年是政治大年，全世界都在關(guān)注國慶70周年，全國各地慶?；顒宇l繁，就我們學(xué)校而言，也營造了氛圍，我還做了愛國主義教育報告，學(xué)校還將開展詩歌朗誦大賽。這些活動，人員密集，安全隱患突出，讓犯罪分子有了可乘之機，所以我們不可掉以輕心，要嚴(yán)格落實好安全防范的'各項措施。目前我們已經(jīng)落實3個100%，即100%實行封閉管管理，100%聘請專職保安，100%安裝一鍵報警系統(tǒng)；當(dāng)前就要在提高安全防范意識上下功夫，做到門衛(wèi)24小時有人值守，學(xué)校應(yīng)急處突專班召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。
二是切實做好安全教育工作。各班級結(jié)合今天的安全教育活動，明天到校后，利用班會時間，進(jìn)一步加強安全教育，內(nèi)容從要涉及到交通安全、食品安全、校園防欺凌、財產(chǎn)安全、用電安全、防溺水安全等等。在教育內(nèi)容上力求全面，在教育形式上力求創(chuàng)新，在教育效果上力求實用?；顒咏Y(jié)束后，每班要向?qū)W校上交一份安全教育活動總結(jié)（直接交給我）。同時，還要做好管制刀具、危險玩具、手機等物品的收繳工作。
三是切實做好安全責(zé)任落實。安全工作，責(zé)任重大。校長是第一責(zé)任人，各塊負(fù)責(zé)任是直接責(zé)任人。出現(xiàn)任何事故問責(zé)追責(zé)，環(huán)環(huán)相扣。無論你是科任教師、值日教師、班主任、實驗課教師等等，都有崗位責(zé)任，學(xué)校前后大門有專人管理，水電設(shè)施有專人管理，教師個人要落實的就是課堂管理、輔導(dǎo)時間管理、值日管理。落實責(zé)任后，仍然出了事故，你打不了是失職，沒有落實責(zé)任，出了事故就是瀆職。
今天的活動到此結(jié)束，散會。
安全教育說明報告篇十五
正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。做家務(wù)時，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務(wù)并不難，同時也會提高勞動的熱情和興趣。
做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。
在做家務(wù)時，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。
2、同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
4、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能，而且有利增強體質(zhì)促進(jìn)健康。
5、一個人家務(wù)勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。
我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá)，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!
安全教育說明報告篇十六
“同學(xué)們，不要告訴陌生人家里的住址、電話等信息?！薄斑^馬路不要嬉戲打鬧，觀察交通信號燈，走斑馬線?！薄俺鲩T前檢查好家里的.爐火、電器開關(guān)，牢記消防安全知識?！苯?，我校開展了“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動。
此次平安校園行活動是全國社區(qū)民警“五進(jìn)”送平安主題宣傳活動的重要組成部分。xx經(jīng)開區(qū)交巡警、xx經(jīng)開區(qū)消防及xx經(jīng)開區(qū)派出所民警走進(jìn)校園。
通過舉辦知識講座、現(xiàn)場教學(xué)、互動交流、情景模擬體驗等形式，為廣大師生傳授了防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠(yuǎn)離“黃賭毒”、交通及消防安全、反恐防爆和逃生自救等常識和技能，全面提升廣大師生法制意識、安全防范意識和自我防護(hù)能力。
接下來，經(jīng)開區(qū)民警們將相繼到各中小學(xué)、幼兒園，開展形式多樣的法制安全教育活動，為平安校園的建設(shè)營造良好的環(huán)境。
安全教育說明報告篇十七
今年3月26日是“全國中小學(xué)生安全教育日”，為進(jìn)一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護(hù)能力，切實把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校安全教育信息化平臺組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動?？偨Y(jié)如下：
一是利用國旗下講話，拉開“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動的帷幕，重點加強師生上下學(xué)交通安全、春季傳染病防治、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險能力。
二是各班組織一次“珍愛生命、關(guān)注安全"主題班會，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主"的思想，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。
三是本周四組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。并要求做好演練的總結(jié)分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
四是各班以“普及安全知識，提高避險能力"為主題，通過黑板報形式加大宣傳、教育力度。
五是學(xué)校校委會將對學(xué)校安全進(jìn)行一次全面大檢查，特別是宿舍、教室、食堂、供電設(shè)施、閱覽室、實驗室、微機室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角"，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改處理。
通過本次安全教育日活動，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位"即：責(zé)任落實要到位；整改措施要到位；防護(hù)意識要到位；安全教育要到位。努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
安全教育說明報告篇十八
優(yōu)秀作文推薦！今年，為有效開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，根據(jù)***食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研工作的通知》文件的要求，我縣食品安全委員會對全縣食品安全工作進(jìn)行了為期10天的調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：
安全教育說明報告篇十九
近年來，學(xué)校堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的健康成長”這個中心，全面開展學(xué)校衛(wèi)生工作。經(jīng)過全體師生的共同努力下，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)生的衛(wèi)生意識進(jìn)一步增強，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生工作成效突出，現(xiàn)就我校的衛(wèi)生工作匯報如下：
學(xué)校成立了以校長為組長，我為副組長，各班室主要負(fù)責(zé)人和校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指導(dǎo)和檢查工作，少先隊大隊部組織衛(wèi)生評比組，進(jìn)行日常衛(wèi)生工作檢查，班級設(shè)立衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)檢查班級的`衛(wèi)生工作，學(xué)校衛(wèi)生工作形成學(xué)校、年段、班級三級衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作有序、有效地開展。
學(xué)校衛(wèi)生教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我校歷來高度衛(wèi)生教育工作，衛(wèi)生教育我們著重抓：一是利用“遠(yuǎn)教”設(shè)備播放健康教育片，利用紅領(lǐng)巾廣播站播放健康教育材料；二是利用校宣傳欄每月舉辦一期衛(wèi)生教育?？瑢？逃齼?nèi)容根據(jù)不同時期，不同季節(jié)的氣候特點，常見病、易發(fā)病的特點來確定，增強教育效果；三是學(xué)校一直堅持開設(shè)健康教育課，把健康教育滲透到教學(xué)之中，每周0.5課時的健康教育進(jìn)入課堂，做到有教師、有教材、有實施、有成效。四是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況傳發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動；五是結(jié)合寒暑假、節(jié)假日等長假，印發(fā)告家長書，爭取家長的密切配合，做好學(xué)生的安全衛(wèi)生教育，提高教育的范圍和成效。六是開展“珍愛生命”主題教育活動；七是各班主任利用班隊會時間每月進(jìn)行一次以健康教育為主題的班隊會活動；八是利用國旗下的講話宣傳“遠(yuǎn)離零食，防止病從口入”等道理。
學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)校工作的一個窗口，我校歷來重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，校園衛(wèi)生我們認(rèn)真做好兩手抓，一手抓清掃，一手抓保潔，學(xué)校堅持一天兩掃兩檢查制度，要求各班學(xué)生每天上午和下午班級和衛(wèi)生區(qū)各打掃一次，學(xué)校組織學(xué)生衛(wèi)生評比員每天檢查兩次，學(xué)校行政組成的衛(wèi)生評比組每月不定期檢查兩次，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具擺放有序，學(xué)生桌子抽屜整潔無雜物。與此同時，我們還重視抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學(xué)生做到見垃圾就撿，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓保潔成為學(xué)生的自覺行為，確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校未曾發(fā)生群體性的常見病、傳染病，校園衛(wèi)生狀況良好，成績屬于過去的，明天我們將繼續(xù)努力。
安全教育說明報告篇二十
我局按要求成立了交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長負(fù)責(zé)全面工作；常務(wù)副局長主抓交通安全工作，同時負(fù)責(zé)干部職工、非機動車交通安全；機動車、駕駛員交通安全，并層層簽訂責(zé)任書，并嚴(yán)格執(zhí)行《責(zé)任追究制》。定期研究交通安全工作，有計劃、有措施，責(zé)任到人，每次會議都有記錄。
為了提高全局員工交通安全意識，利用會議學(xué)習(xí)文件精神，簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)行交通安全教育，還組織各種形式的各種活動。寓教育于各項活動之中。組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》同時還進(jìn)行了《道路交通安全法》的知識測驗答卷，使“交通安全”深入扎在了全體職工心中。
一年來，我局健全了內(nèi)部管理制度，能按要求及時上報各種材料計劃、總結(jié)、責(zé)任書等。交通安全宣傳管理記錄（安全組織會議、各種宣傳教育、車輛維修檢測）齊全詳細(xì)。按時參加縣教委組織的機動車季度檢測和抽查。司機年審率100%，車輛年檢率100%，專職司機獎懲率100%，落實“門前三包”由專人負(fù)責(zé)。
全年未發(fā)生過一次同等以上一般交通責(zé)任事故和死亡1人以上的重大交通事故，司機沒有闖紅燈、酒后開車、非司機開車等違章現(xiàn)象發(fā)生。為全縣交通安全工作盡到了自己的責(zé)任。
安全教育說明報告篇二十一
一是加強生豬定點屠宰企業(yè)的監(jiān)督管理。要求生豬定點屠宰企業(yè)必須按照生豬定點屠宰工藝流程和技術(shù)規(guī)范屠宰生豬，認(rèn)真做好產(chǎn)地檢疫、宰前宰后檢驗，經(jīng)檢驗不合格的豬肉一律不準(zhǔn)上市銷售。嚴(yán)禁屠宰病死豬，凡未經(jīng)肉品品質(zhì)檢驗人員檢疫屠宰企業(yè)不得擅自屠宰生豬，實行誰屠宰誰負(fù)責(zé)的責(zé)任制度。
二是加強市場監(jiān)管人員的監(jiān)督管理。嚴(yán)格要求縣屠宰辦的市場監(jiān)管人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時上崗，對擅離職守，不認(rèn)真履行工作職責(zé)的市場監(jiān)管人員按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
三是建立健全豬肉食品安全報告制度。要求市場監(jiān)管人員一旦發(fā)現(xiàn)有出售未經(jīng)檢驗的豬肉，或雖經(jīng)檢驗但檢驗不合格的豬肉上市銷售，做到及時報告，商務(wù)局組織有關(guān)人員及時查處。對報告不及時造成嚴(yán)重后果的，追究有關(guān)人員的相關(guān)責(zé)任。
四是加大鮮豬肉市場查處力度。縣屠宰辦督查組定期或不定期地對豬肉批發(fā)、零售市場開展明察暗訪，凡發(fā)現(xiàn)變質(zhì)變味豬肉一律予以沒收銷毀。
今年以來，通過積極推進(jìn)生豬定點屠宰和檢驗檢疫工作，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰、“含瘦肉精”殘留豬肉、制售注水肉和病害肉的違法行為，認(rèn)真組織開展打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治工作，私屠濫宰現(xiàn)象得到扼制，凈化了肉類市場，市場豬肉品品質(zhì)得到提高，確保了人民群眾吃上放心肉?？h城生豬定點屠宰率達(dá)100%，檢疫率實現(xiàn)100%。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)生豬定點屠宰廠也在下一步規(guī)劃之中。
安全教育說明報告篇二十二
1、進(jìn)一步強化對薄弱環(huán)節(jié)的整治，通過規(guī)范監(jiān)管制度，積極探索對生豬定點屠宰的長效管理機制。做到邊整治、邊檢查、邊總結(jié)、邊推廣，努力做到不留空白和死角。加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，推進(jìn)綜合執(zhí)法，重點加大對縣城的執(zhí)法力度。
安全教育說明報告篇二十三
《小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價研究》是我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究》子課題（編號bha06003）。課題針對的是“傳統(tǒng)的評價方法單一，過分強調(diào)甄別和選拔的功能，評價主體單一，忽視評價多元、多向的價值”的狀況。江蘇省勞動與技術(shù)新課程綱要的實施，為進(jìn)行新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價改革，提供了良好的環(huán)境和機會。課題從立項至今已經(jīng)過了三年多的時間，期間的研究大致可分為落實研究舉措、展開實踐和理論層面的研討、編制有關(guān)量表、回顧總結(jié)四個階段，現(xiàn)已完成課題研究的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
（一）是新課程改革的需要。
新課程改革體現(xiàn)了教育價值觀的根本轉(zhuǎn)向。勞動與技術(shù)教育是我國基礎(chǔ)教育的一個重要方面，對增益學(xué)生的勞動觀念、磨練意志品質(zhì)、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的的提高具有重要的作用。勞動與技術(shù)學(xué)科，作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，除更新教育觀念外，對于學(xué)校來說，意味著重建規(guī)則，改革時空管理，重建物質(zhì)文化，重組教育資源等。根據(jù)我們現(xiàn)在收集到的有關(guān)“教學(xué)評價”的資料，去粗存精，對照勞動與技術(shù)課程綱要精神，嘗試開展與之相適應(yīng)的“小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價的研究”，終極目的是調(diào)控勞技教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動的發(fā)展，提高全體學(xué)生的整體技術(shù)素質(zhì)。
（二）是提出更適合勞技教學(xué)評價的需要。
傳統(tǒng)的勞動與技術(shù)評價中主要存在以下不足：
1.評價目標(biāo)模糊，缺乏導(dǎo)向性。
2.評價內(nèi)容繁雜，操作性不強。
3.評價主體與手段仍有不足。
本子課題期待能形成與勞技新綱要相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，旨在引領(lǐng)師生共同成長。
在新課程理念的旗幟下，整合傳統(tǒng)評價方式中的合理因素，重新構(gòu)建評。
價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系，尤其是小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動的發(fā)展，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。
本課題提出的“評價”限定在對小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)中師生行為的評價。力圖以“科學(xué)性”、“導(dǎo)向性”和“人本性”為原則，把握新課程理念下小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的價值取向，對師生的教學(xué)過程實施評價。強調(diào)發(fā)展教師的課程意識和課程生成能力，使整個教育教學(xué)的組織形式更趨于自主和開放，從而發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。構(gòu)建評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價方法，使之更具可操作性，建立起體現(xiàn)新課程改革理念的科學(xué)的、全面的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)更好地實現(xiàn)素質(zhì)教育的總目標(biāo)。
通過研究，更新教師的評價觀念，提高教師的理論水平和小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的評價能力。探索一條行之有效的、可操作的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的途徑，為我校更好地進(jìn)行小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價改革提出比較具體的指導(dǎo)性和規(guī)范性的要求。
（一）研究方法。
主要采用調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法和文獻(xiàn)法。在整個研究過程中，課題組組織相關(guān)教師編制問卷，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并結(jié)合實踐撰寫了大量的經(jīng)驗總結(jié)。
（二）研究步驟。
1.準(zhǔn)備階段（2007年10月-2008年8月）：主要工作是學(xué)習(xí)理論，統(tǒng)一思想，設(shè)計方案，申請課題立項等。
2.探索階段（2008年9月-2009年8月）：主要工作是改革課堂教學(xué)和評價方式，收集資料，分析研究，編制具有我校特色的“勞動與技術(shù)課堂教學(xué)評價表”和“學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊”；進(jìn)行中期總結(jié)，完成中期研究報告，調(diào)整研究方案。
3.總結(jié)階段（2009年9月-2010年6月）：實驗結(jié)果的調(diào)查分析，整理資料，撰寫實驗報告，進(jìn)行結(jié)題活動。
（一）更新教師觀念，樹立新課程理念。
在新課程中，已有的勞技課程在形態(tài)和名稱上發(fā)生了較大的變化?！皠趧优c技術(shù)”的名稱與以前的“勞動技術(shù)”名稱相比中間加了一個“與”字，這一方面表明了“勞動”與“技術(shù)”二者的聯(lián)系，另一方面又表明“勞動”與“技術(shù)”二者的區(qū)別，同時，“勞動與技術(shù)”作為一個整體出現(xiàn)，又體現(xiàn)了綜合的特征，是一種課程內(nèi)部的“小綜合”。這種區(qū)分，有助于我們正確認(rèn)識和有效實施作為我國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的勞動教育和日益受到世界各國青睞的技術(shù)教育。我們應(yīng)充分認(rèn)識到：小學(xué)勞技課堂教學(xué)的過程應(yīng)該是一個提升生命質(zhì)量的過程，同時是學(xué)生不斷完善自我的過程。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提升教師符合時代要求的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞本課題的重要內(nèi)容，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)代國內(nèi)外“教學(xué)評價”研究的主要成果、教育科研的基本方法，以及《江蘇省九年義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程綱要》。通過學(xué)習(xí)，我校教師加深了對課題研究精神實質(zhì)的把握，掌握了一定的研究方法。
2.開展勞技“好課”標(biāo)準(zhǔn)大討論，引領(lǐng)教師擔(dān)當(dāng)起構(gòu)建課堂教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的重任。勞動與技術(shù)教育以學(xué)生親歷實踐、親手操作、手腦并用為基本特征，操作性強。學(xué)生通過人對物的程序性、技能性運作，通過人與人的互動獲得豐富的體驗，實施操作性學(xué)習(xí)。但勞動與技術(shù)教育的主旨不能僅僅停留在一般的操作層面上，除了重視操作技能的訓(xùn)練，還應(yīng)注重操作活動中學(xué)生技術(shù)意識的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)和技術(shù)能力的發(fā)展，以及學(xué)生良好的勞動習(xí)慣與技術(shù)能力的培養(yǎng)等。尤其重要的是必須重視在技能訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力求技能掌握、態(tài)度養(yǎng)成、能力發(fā)展的有機統(tǒng)一。
為了構(gòu)建新的勞技課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我們利用整整一個學(xué)期的時間，組織教師邊實踐邊研究，探討勞技新課程綱要背景下“怎樣的小學(xué)勞技課才算是成功的課，是好的課”？我們對此歸納為：總體上，一堂好的勞技課課應(yīng)該是：實踐的、生成的、拓展的；具體來講，一堂好的勞技課應(yīng)該滿足以下要求：
3.新的理念產(chǎn)生新的行動，對好課標(biāo)準(zhǔn)的新認(rèn)識，為我們構(gòu)建新的小學(xué)勞技課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)提供了理論保證。課題組人員主動探索、主動構(gòu)建課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，自覺總結(jié)、自覺實踐課堂教學(xué)評價的意識和能力逐漸得到加強。徐勇老師2007年在蘇州市勞技課評課選優(yōu)中榮獲二等獎，被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，2008年在蘇州市勞技教師基本功競賽中榮獲一等獎，史秋英老師在2009年10月榮獲吳中區(qū)勞技課評課選優(yōu)一等獎。
（二）構(gòu)建新的小學(xué)勞技評價量表，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
有人說過，勞動與技術(shù)也屬于"做中學(xué)"和"學(xué)中做"的課程，的確如此。在勞動與技術(shù)教學(xué)的過程中，存在著一種較為普遍的現(xiàn)象，教師往往重視教學(xué)的設(shè)計和學(xué)生獲取知識的過程，而忽視對小學(xué)勞動與技術(shù)項目學(xué)習(xí)評價方法的優(yōu)化。教師往往以一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀、良好、及格”等形式，簡單劃一地評價所有學(xué)生，沒能很好地體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)要求和學(xué)生在勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)中各方面素質(zhì)的形成水平。對學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)欠缺全面與客觀的評價判定，在一定程度上導(dǎo)致了教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的片面性，壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。要提高勞動與技術(shù)教學(xué)活動質(zhì)量、保證基礎(chǔ)教育課程改革的思想的落實，就離不開構(gòu)建新的小學(xué)勞技評價量表。
1.規(guī)范教師的評價行為：課堂評價應(yīng)該重點關(guān)注哪些方面？
我們不能要求教師在每一堂課上對每一個學(xué)生進(jìn)行全面性的評價，但至少在總體上對學(xué)生整體應(yīng)該有所把握，盡量做到“五個關(guān)注”：
關(guān)注參與狀態(tài)：學(xué)生是否全員參與整個教學(xué)過程。
關(guān)注思維狀態(tài)：學(xué)生是否積極進(jìn)行思考，具有獨到見解。
關(guān)注交往狀態(tài)：是否有一定質(zhì)量、多邊、多樣的師生和生生之間的交往。關(guān)注情緒狀態(tài)：學(xué)生在課堂上是否表現(xiàn)得既緊張又輕松，既有質(zhì)疑又有和諧。
關(guān)注生成狀態(tài)：知識的掌握、能力的提高、學(xué)習(xí)的效果。
同時我們提出一個觀點，如果教師很難在一堂課上對全體學(xué)生都做出評價，那么完全可以選擇部分學(xué)生作為評價的對象，評價這一部分學(xué)生的重點應(yīng)該放在他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展方面，并做到“三個統(tǒng)一”：
知識評價與能力評價的統(tǒng)一：知識的評價是看它的生成與建構(gòu)水平，能力的評價是看學(xué)會自我建構(gòu)知識的水平。
結(jié)果評價與過程評價的統(tǒng)一：結(jié)果評價是一種靜態(tài)的評價，是對與錯、優(yōu)與劣的評價；過程評價是一種動態(tài)的評價，是對結(jié)果評價的必要補充。如果說結(jié)果評價屬于“剛性評價”的話，那么過程評價就屬于“彈性評價”。
教師評價與學(xué)生評價的統(tǒng)一：我們認(rèn)為現(xiàn)代課堂教學(xué)評價的主體是“雙主體”，不但需要教師的客觀評價，更需要學(xué)生對自己的評價（學(xué)生主體意識的覺醒和作用）、對同伴的評價。
安全教育說明報告篇一
企業(yè)的安全教育培訓(xùn)一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進(jìn)行安全教育的重要環(huán)節(jié)。抓好基層車間的教育培訓(xùn)工作，普及安全技術(shù)知識，提高安全意識和安全生產(chǎn)技能，增強危害識別和控制能力，有利于實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
事故是發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓(xùn)內(nèi)容必須從這些方面著手。
1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
所謂人的不安全行為，它包括了在生產(chǎn)作業(yè)過程中采取安全措施、誤操作、不按規(guī)定的方法操作等不安全行為。對絕大多數(shù)的事故發(fā)生的原因分析表明，“三違”(即違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律)是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。因此，要消除生產(chǎn)中人的不安全行為，安全教育培訓(xùn)就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓(xùn)這三方面著手。
安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀(jì)律教育。思想政治教育主要是提高企業(yè)管理人員和廣大員工對勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，奠定安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)。勞動紀(jì)律教育是提高企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)的條件、減少工傷事故、保障安全生產(chǎn)的必要前提。
安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內(nèi)容包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法和工藝流程;有關(guān)電器設(shè)備方面的安全知識;有關(guān)企業(yè)防火、防爆、防中毒等方面的基本知識;個人防護(hù)用品的性能和正確使用方法和知識等。
安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設(shè)備的性能、作用、結(jié)構(gòu)原理，并做到會使用、會維護(hù)、會保養(yǎng);對工藝流程，能正確操作;對潛在的危害和事故隱患能采取相應(yīng)的控制措施;發(fā)生事故后能夠按照事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行正確處置。
2、識別物的不安全狀態(tài)，進(jìn)行危害識別評價和管理的教育。
所謂物的不安全狀態(tài)，包括在生產(chǎn)作用過程中可能導(dǎo)致事故發(fā)生和危害擴大的設(shè)計缺陷、設(shè)備缺陷、保護(hù)措施和安全缺陷等。
要識別物的不安全狀態(tài)，首先要識別出在生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在哪些危害，即存在什么危害(危險源)，誰(什么)會受到傷害;傷害是怎樣發(fā)生的。在進(jìn)行危害識別時，應(yīng)充分考慮發(fā)生的危害的根源和性質(zhì)，辨別危害種類，如火災(zāi)、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設(shè)備腐蝕等等，以及這些危害發(fā)生后造成的后果是什么。然后，運用相應(yīng)的評價方法對識別出來的危害風(fēng)險評價，根據(jù)評價的結(jié)果對裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在的危害制定相應(yīng)的治理、控制措施，并實行動態(tài)管理，從而達(dá)到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。
3、企業(yè)的管理制度和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)。
任何一個企業(yè)，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責(zé)不清、分工模糊、監(jiān)督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，根據(jù)企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營特點所建立的各項安全規(guī)章制度，如《崗位責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《作業(yè)指導(dǎo)書》和《事故應(yīng)急預(yù)案》等;以及國家頒布的各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等，都是安全教育培訓(xùn)必不可少的內(nèi)容。
安全教育說明報告篇二
人的一生中，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，因此，我們要愛護(hù)生命。愛護(hù)生命首先要把安全放在第一位。
看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。雖然，這說明了我們國家正在飛速前進(jìn)，但是，這也使一些幼小的生命顯得岌岌可危。比如：車禍、火災(zāi)。小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!每位家長都要不定期地不厭其煩地提醒孩子要注意安全，如：過馬路不闖紅燈，要走斑馬線，不能在快車道上騎車……我媽媽也總是這么“啰嗦”，令人不愉快。但是，自從遇到了一件事情后，我明白了不聽大人言的后果，聽我慢慢道來。
mkl超級大本營軍事相信每個學(xué)校每周都應(yīng)該有安全教育日，有些孩子可能覺得沒有任何作用。實際上并不是如此的，安全教育課的作用非比尋常，有了它，我們這些小學(xué)生的身上可能會少發(fā)生一些災(zāi)難，可能幫助大人逃脫一次危機。記得有一次，我們的輔導(dǎo)員老師就給我們講了一個真實的事例：從前有一個小女孩，他們家發(fā)生了火災(zāi)，正當(dāng)她的爸爸媽媽束手無策、六神無主的時候，小女孩急中生智，想到了他們學(xué)校安全教育課上講的內(nèi)容，先令他們?nèi)夷脻衩砦孀】诒?，把家里的床單浸濕，堵在門縫，往門上潑水，再拿比較顯眼的床單來回?fù)u晃，這樣做是為了讓外邊的人知道他們這里發(fā)生了火災(zāi)。最后，她和爸爸媽媽一起逃出了火海!這個故事告訴我們：在遇到危險的時候，不要慌張，要冷靜，仔細(xì)回憶老師在安全教育課上提到的內(nèi)容，自救逃生。
現(xiàn)在，人們的素質(zhì)提高了，政府以及教育部門也開始重視安全了，還為此開展了“護(hù)衛(wèi)天使文明行動”的活動。比如，我們學(xué)校就是一個鮮明的例子，學(xué)校一些地方都裝上了監(jiān)控頭，原來門口僅歸學(xué)校管的小地方也變大了，十字路口的交警也不時地疏散校門口的車輛，保證我們學(xué)生的安全。
安全在我心中，也在大家心中，因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強安全意識教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正實現(xiàn)和諧的安全環(huán)境!
安全就像一條五彩斑斕的絲帶，它系著萬家生命，系著萬家的幸福安康。有人說得好：“細(xì)微之處隱藏大患，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”只要我們在生活中多注意安全，就會少些悲劇，少些痛苦，這樣，我們的生活才會變得更美好。
在我們的日常生活當(dāng)中因為很多漫不經(jīng)心的動作或偶爾隨意的行為都會帶來安全隱患。據(jù)統(tǒng)計得知，我們?nèi)蛎恳环昼娂s有億人受傷，而且每6秒鐘就有人因交通事故而傷亡;在我國每一年受傷的人數(shù)相當(dāng)于一個中等城市，據(jù)知有百分之二十是不遵守交通規(guī)則而死;全國每天約有13名花季少年死在飛旋的車輪下……這是一件真實的事。去年，我們學(xué)校六年級的一位學(xué)生，坐著奶奶的電動車從校門口出來，可是他的校服落在了學(xué)校，就回去拿了。拿完衣服后，他跟自己的奶奶就急急忙忙的要趕回家。車子開了一段路，在經(jīng)過十字路口時，急著趕回家的他們，不顧現(xiàn)在是紅燈，直接就騎著車子又闖紅燈又橫穿馬路。就在他們快要穿過去的時候，突然迎面而來一輛在綠燈快要轉(zhuǎn)成紅燈時，在馬路上疾馳的大卡車，把奶奶都軋在了車下，還行駛了好長時間，司機根本就沒發(fā)現(xiàn)他的車子下壓了兩個人。直到在一旁的路人在那里喊“停車，停車，快停車!你的車子壓了兩個人，你快停下來!”他才意識到，趕緊把車停了下來。此時的路上布滿了鮮血，在不遠(yuǎn)處還有那個學(xué)生，他被大卡車撞飛了。后來這子孫兩個人被送進(jìn)了醫(yī)院，后來搶救無效，雙雙死亡。
耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實，誰都傷心難過，從而這個事實又為我們敲響了安全的警鐘。生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會茁壯成長;生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會千嬌百媚;生命就像一棵大樹，有了安全的點綴才會更加精彩。
讓我們用生命的力量再唱響安全的旋律，譜寫時代的新編章。
安全教育說明報告篇三
根據(jù)多科教（20xx）75號文件精神，為加強暑假期間安全管理，認(rèn)真做好防汛、防災(zāi)、防突發(fā)事件工作，進(jìn)一步提高師生安全意識，接通知后，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于7月5日進(jìn)行了安全隱患排查工作，現(xiàn)將排查結(jié)果報告如下：
我校認(rèn)真貫徹落實多倫縣教育科技局關(guān)于做好暑期安全排查工作的通知精神，牢固樹立安全第一的思想，建立健全了安全保衛(wèi)制度、校內(nèi)巡邏制度和安全檢查制度等各項安全制度，認(rèn)真組織定期或不定期安全檢查，確保師生校內(nèi)外的人身安全。
1、加強安全教育和心理健康教育，提高學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力。我校利用主題班會、隊會、板報、專欄等形式，對學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育，學(xué)校召開班主任會議，專門布置暑期安全管理工作，把安全教育工作落到了實處。
2、提高師生法制安全意識，引導(dǎo)師生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。通過排查，我校師生之間、學(xué)生之間、教師之間不存在任何矛盾。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，教師愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，學(xué)生無打架斗毆現(xiàn)象，教學(xué)秩序良好。
3、經(jīng)過排查，師生無攜帶管制刀具進(jìn)入校園現(xiàn)象，并進(jìn)一步強化管理，嚴(yán)禁師生以及校外人員攜帶管制刀具或危險品入內(nèi)。
4、協(xié)助家長做好學(xué)生離返校工作，提醒家長要讓學(xué)生乘坐安全車輛，保證學(xué)生乘車安全。
5、經(jīng)排查，我校不存在利用暑假期間或周末休息時間給學(xué)生補課的現(xiàn)象。
根據(jù)我校夏季可能發(fā)生事故的類型和特點，進(jìn)一步加強安全教育，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力。特別是近期連降暴雨、冰雹等，造成嚴(yán)重的安全隱患。我校要以家長會、班會等形式通知家長，學(xué)校與家長加強對學(xué)生的監(jiān)管，進(jìn)行防溺水、防雷電、防山洪等安全教育，要求嚴(yán)禁學(xué)生在無家長監(jiān)管情況下到野外或水域游玩，嚴(yán)防事故發(fā)生。
凡事從小事抓起，一絲不茍，繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，結(jié)合學(xué)校實際情況，對師生進(jìn)行成效安全教育，提高師生的安全意識和責(zé)任感，維護(hù)好正常教育教學(xué)秩序。
安全教育說明報告篇四
1、加強安全生產(chǎn)教育宣傳工作，在各部門車間或安全宣傳欄貼上安全宣傳標(biāo)語，以不斷提醒各位員工“安全生產(chǎn)宣傳日”該日對當(dāng)月安全活動進(jìn)行總結(jié)評比，同時對全廠員工進(jìn)行技能或書面考核，采取獎懲和自然淘汰制。
二、新進(jìn)員工安全培訓(xùn)及考核。
1、新進(jìn)員工正式進(jìn)廠時，由人事部門對新時員工進(jìn)行安全“三級”教育培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄，保存資料。
2、新進(jìn)員工第二天培訓(xùn)后，本部門班長對員工進(jìn)行安全操作技能考核，考核合格后，第三天正式上崗作業(yè)?？己瞬缓细裾撸砂嚅L安排進(jìn)行第二次培訓(xùn)并考核，如仍不合格者，不予錄用此員工，通知人事部門辦理出廠手續(xù)。
3、安全主任每月對本新進(jìn)員工進(jìn)行生產(chǎn)及消防安全培訓(xùn)，并指定人員做好培訓(xùn)記錄，保存資料。培訓(xùn)后三天安排文化考試，考試合格后可上崗作業(yè);考試不合格者，停止作業(yè)，下崗重新培訓(xùn)，直到合格拿到上崗證后，方可重新上崗操作，安全主任安排時間進(jìn)行第二次培訓(xùn)考核，仍不合格者，予以辭退處理。
三、職員工安全培訓(xùn)用考核。
1、各部門主管每月安排本部門進(jìn)行一次《設(shè)備安全操作規(guī)程》、消防安全培訓(xùn)。
2、每月安全培訓(xùn)后，部門主管安排一次安全操作技能考核，考核合格者可上崗作業(yè)：考核不合格者，停止作業(yè)，下崗重新培訓(xùn)，直到考核合格后方可上崗作業(yè)。
安全教育說明報告篇五
在學(xué)校黨委、行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各院部及保衛(wèi)處全體員工的共同努力下，整個暑假期間，保持常態(tài)化疫情防控態(tài)勢，落實落細(xì)校園疫情防控措施，校園安全平穩(wěn)，沒有發(fā)生大的安全事故（件），完成既定目標(biāo)?，F(xiàn)將暑期校園安全工作情況報告如下：
7月中旬，根據(jù)學(xué)校暑假安全保衛(wèi)工作要求，各單位開展安全自檢自查工作，并將自檢自查情況報保衛(wèi)處備案。保衛(wèi)處組織關(guān)人員對全校公共部位及樓宇安全隱患情況進(jìn)行一次全面的安全大檢查，重點檢查貴重教學(xué)設(shè)備防盜情況、危險品倉庫安全情況及消防設(shè)施情況，將排查結(jié)果進(jìn)行分類匯總，報送有關(guān)部門。7月24日，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加，對各部門安全隱患排查工作進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。7月26日我處按照《黃山學(xué)院2020年暑期安全保衛(wèi)工作方案》要求，結(jié)合保衛(wèi)處自身的工作特點，提出了暑期具體工作任務(wù)和要求。
（一）治安管理情況。
1、強化校園大門的管理力度。根據(jù)疫情防控需要，暑假期間繼續(xù)按照“六個一律”和《黃山學(xué)院疫情防控期間外來人員入校管理制度》規(guī)定，校園繼續(xù)實行封閉式管理。我處加強對校園大門的管理力度，嚴(yán)格落實外來車輛和人員登記準(zhǔn)入制度，共登記外來車輛73543次，來校公務(wù)和來校參加培訓(xùn)人員857人次（不含團體培訓(xùn)隊伍人數(shù)），貨物出門169車次。
2、加強值班和校園治安巡邏工作。對不同時段校園治安情況和重點部位（包括在建施工地）時行治安巡邏。一是保衛(wèi)處對重點樓宇實行封閉式管理，除了加大巡查頻次以外，也為教職工做好服務(wù)工作，只要有人進(jìn)出樓宇，保衛(wèi)處立即派人前去開門或關(guān)門。整個暑假期間，開關(guān)門鎖1280余次，接聽工作電話178余個，確保隨叫隨到。二是保衛(wèi)處對校內(nèi)在建工地、施工項目加強監(jiān)管，尤其是防火、防盜和道路交通安全等方面的監(jiān)管力度。同時對進(jìn)入學(xué)校的施工人員一律持《黃山學(xué)院外來人員出入證》進(jìn)出，共辦理出入證165張。整個暑假校園內(nèi)安全有序，未發(fā)生一起重大責(zé)任事故。
3、加大對校園圍墻和水域的管理力度。一是定期對校園圍墻（包括高速護(hù)欄）進(jìn)行巡查，對發(fā)現(xiàn)有破損、被人剪斷的地方，保衛(wèi)處安排隊員及時修復(fù)。對園林人員處理橫江校區(qū)校外宿舍6幢前樹木時損壞的圍墻，上報總務(wù)處處理。二是通過實時監(jiān)控、面上巡查水域情況，發(fā)現(xiàn)有人釣魚（蝦）、下地籠、電魚的，立即前往進(jìn)行驅(qū)離。對水西水閘出水口堆積的垃圾等雜物，組織人員及時清除。
4、加強對校園交通安全的管理。一是整理校園內(nèi)車輛亂停亂放的車輛，并將車輛擺放整齊。二是清理校園內(nèi)停放的僵尸兩輪車共計70余輛。三是對兩個校區(qū)的停車位定位器進(jìn)行安全檢查，對損壞、脫落的.定位器予以聯(lián)系維修，在校區(qū)主要道路上新增交通安全提示牌11塊。四是對車輛刮碰等糾紛進(jìn)行處置。7月25日，生環(huán)學(xué)院馬雪龍老師報，其本人汽車停在金山小區(qū)車位上被他人汽車刮擦，請求調(diào)取監(jiān)控查找，經(jīng)監(jiān)控中心調(diào)閱已查到。8月11日，金山小區(qū)16幢501住戶一輛電瓶車放在樓道內(nèi)被人損壞，已報黎陽派出所，由公安調(diào)查處理。
5、加強應(yīng)急事件處置。一是摔傷救治。7月30日，橫江校區(qū)高知樓3幢403退休老師散步時頭摔破，聯(lián)系120救護(hù)車送往醫(yī)院救治。二是糾紛處理。8月14日9時10分，率水校區(qū)東大門報原中天員工到東大門門崗值班室內(nèi)取回自己的冰箱，因手續(xù)原因產(chǎn)生糾紛，已報陽湖派出所，由公安調(diào)查處理。8月15日6時左右，率水校區(qū)知園小區(qū)住戶來電反映，公寓8—9棟間有一個老人燒東西，警務(wù)站安排隊員前去制止。三是清除蛇蟲。保衛(wèi)處在暑期期間安排治安隊員清除蛇8條。
（二）大型活動安保。
1、8月19日，合肥市稅務(wù)局2020年所得稅及國際稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在我校開班，保衛(wèi)處按照學(xué)校的要求認(rèn)真做好會議期間的安全保衛(wèi)工作。
2、8月22日，黃山市公務(wù)員考試筆試在率水校區(qū)文淵樓舉行，保衛(wèi)處安排治安隊員在東大門入口和文淵樓考試現(xiàn)場執(zhí)勤，確?？荚図樌M(jìn)行。
3、8月23日，2020年黃山市科技活動周啟動儀式暨產(chǎn)學(xué)研用合作對接會在率水校區(qū)文昌樓舉行，保衛(wèi)處按照學(xué)校的要求認(rèn)真做好會議現(xiàn)場交通安全秩序，確保車輛有序停放。
（三）專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
為進(jìn)一步提升警務(wù)站工作專班履職能力，更有效地發(fā)揮警務(wù)站“服務(wù)、宣傳、防范、處置”的職能作用，屯溪公安分局于8月26日至8月28日對我校警務(wù)站輔警開展專項業(yè)務(wù)職能培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期目的。
（四）消防安全情況。
1、開展消防檢查。暑假期間，消防科聯(lián)系黃山平安消防器材公司對全校消防設(shè)施進(jìn)行檢查維護(hù)。檢查中，發(fā)現(xiàn)文昌樓二層有1只疏散標(biāo)志燈破損，一層缺少水槍1把；學(xué)生公寓樓更換疏散標(biāo)志燈13只，安全出口5只。橫江校區(qū)圖書館樓頂消防水池中電子閥浮球故障，有水溢出，將以上情況告知相關(guān)部門，聯(lián)系施工單位維修。
2、消防設(shè)施報修。7月28日，消防科接報，橫江校區(qū)陽光苑賓館改造工程施工時工人將電鉆打入二層消防水管中導(dǎo)致漏水，聯(lián)系總務(wù)處、后勤集團停水維修。7月30日，橫江校區(qū)道路施工，12幢學(xué)生公寓樓門口消防水管被挖破漏水，聯(lián)系總務(wù)處維修。
3、清除馬蜂危險。暑期期間，在率水校區(qū)實訓(xùn)中心大門、橫江校區(qū)高知樓等處分別發(fā)現(xiàn)有馬蜂窩，消防科安排人員共摘除馬蜂窩5處。
（五）技防工作情況。
1、檢修維護(hù)。因電源板元件損壞維修大屏2次，攝像頭因雷雨跳閘9個空開，222存儲服務(wù)期宕機一次，重啟后恢復(fù)；安排人員對大門設(shè)備進(jìn)行加油和調(diào)整，維修大門道閘2次，大門管理平臺2次。
2、考場保障。暑期在學(xué)校進(jìn)行了5次大型考試，考前對監(jiān)控錄像進(jìn)行檢查，考試中配合現(xiàn)場監(jiān)控，考后拷貝錄像近1、5t。
3、其它工作。配合治安科做好校園安全和疫情防控工作；聯(lián)系芳口村協(xié)調(diào)圍墻維修以及校園開學(xué)食堂外賣派送等事宜。
1、7月27日，體育學(xué)院詹騰飛撿拾手機1部交一環(huán)路門崗轉(zhuǎn)交率水校區(qū)警務(wù)站，失主阮文生前來核實認(rèn)領(lǐng)。
2、8月12日14時21分，橫江校區(qū)物業(yè)保潔員撿拾到包1只，失主為教科院柯俊老師，核實后認(rèn)領(lǐng)。
3、8月26日18時20分，率水校區(qū)警務(wù)站治安隊員湯健柏在巡邏時，發(fā)現(xiàn)工商銀行營業(yè)廳撿拾錢包1個，內(nèi)有現(xiàn)金135元及身份證、駕駛證、銀行卡等，失主學(xué)校二食堂二樓員工施海洋已到警務(wù)站認(rèn)領(lǐng)。
安全教育說明報告篇六
尊敬的：
一、注意交通安全春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī)，做到以下幾點：
1、不在馬路上跑鬧、玩耍、打球、做游戲等。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車、玩滑板書等。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。
6、不坐報廢車輛、無牌無照、破舊車輛。
二、注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚、劃船。
三、用電的安全。
1、要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全。
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。
五、注意飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全。
1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。
2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
七、注意其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
安全教育說明報告篇七
消防安全直接關(guān)系到千家萬戶的生命財產(chǎn),也關(guān)系到家庭幸福和社會的安定;學(xué)校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問題,更是社會和諧和健康發(fā)展的重要保障。在廣大師生中開展消防安全教育,培養(yǎng)正確的消防安全意識和在危急情況下的生存技能，也是一個重大的課題，有著非常重要的現(xiàn)實意義。因此我校主動申報xx市消防安全教育示范學(xué)校。并參照市消防大隊和教育局的《xx市創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我校實際，啟動了創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校的工作。
經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建，在全面總結(jié)消防教育示范學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，自評分99，呈上《xx第三中學(xué)創(chuàng)建xx市消防安全教育示范學(xué)校自查自評報告》敬請評審。
我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年，現(xiàn)有15個班，在校生510人（其中民工子弟居多），教職員工55人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有46人，占全體教師的83％；校園占地面積約55畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全，還建有藝術(shù)特色專用剪紙和陶泥教室兩個。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學(xué)校總面積和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。
我校以“團結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，始終堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績.學(xué)校先后被授予“市級平安學(xué)?！薄ⅰ笆屑壩拿鲉挝弧?、“市級綠色學(xué)?！钡榷囗棙s譽稱號,特別是近半年以來,學(xué)校各項建設(shè)緊鑼密鼓地進(jìn)行,這是自信的表現(xiàn),更是力求上進(jìn)的表現(xiàn)。
在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表xx市參加浙江省第九屆運動會，賽艇項目獲團體總分第一名；運動員陳愛娜在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。
消防安全教育示范校創(chuàng)建活動，目的是提升學(xué)?！八膫€能力”建設(shè)（提高消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力）,因此我校創(chuàng)建工作的開展也以此為標(biāo)桿,以切實可行的系列教育活動為載體，把消防安全的責(zé)任、培訓(xùn)、教育和宣傳工作細(xì)化到實處。
自xx年3月創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，各項工作就有條不紊地展開，先著手制訂消防安全管理制度，明確分工落實責(zé)任，任命消防安全責(zé)任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全監(jiān)督人李建波，消防安全宣傳人林邦華，落實重點部位的消防責(zé)任人（在顯眼的地方張貼標(biāo)牌公示），編制《xx三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9名教師參加的消防應(yīng)急救援隊和錢麗等11名學(xué)生組成的學(xué)生消防志愿宣傳隊，對學(xué)校所有的消防設(shè)施進(jìn)行全面調(diào)查并登記造冊，按制度由值日教師進(jìn)行每日防火巡查、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組指定有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行季度隱患大排查，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題以書面的形式上報，并責(zé)成總務(wù)處及時維護(hù)和整改，確保消防設(shè)施完好以保證日常教學(xué)工作的正常開展和師生的生命財產(chǎn)安全。
教師培訓(xùn)強調(diào)滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災(zāi)的能力，同時培養(yǎng)人員疏散和火災(zāi)隱患的排查能力，因此我們制訂針對性強的培訓(xùn)計劃，開展強力培訓(xùn)。
1、xx年12月舉辦一次消防專家講座，主要講解家庭、學(xué)校常見火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點。老師們受益匪淺，紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。
2、xx年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學(xué)習(xí)。并把學(xué)習(xí)材料發(fā)到學(xué)校郵箱和網(wǎng)站，以供教師能隨時自學(xué)，并要求做好學(xué)習(xí)的筆記，教師們都很認(rèn)真地完成了這一特殊的作業(yè)。
3、xx年10月請專職消防隊到校現(xiàn)場指導(dǎo)。利用舉辦消防演練的機會，全校教師都親身體會了一下用滅火器現(xiàn)場滅火，培養(yǎng)他們撲滅初起火災(zāi)的能力。
4、聘請xx專職消防隊員蔣太平擔(dān)任教師志愿應(yīng)急救援隊的指導(dǎo)員，到校指導(dǎo)開消防水泵、接水帶、架水槍等，通過學(xué)習(xí)，使各項技能有了質(zhì)的提高，教師應(yīng)急救援隊成了真正能打仗的隊伍。
學(xué)生培訓(xùn)強調(diào)基本的防火、報警、逃生常識的培養(yǎng)。主要方式有開設(shè)綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學(xué)生消防安全志愿服務(wù)隊，由11名學(xué)生組成，來自兩類學(xué)生：一是表現(xiàn)全優(yōu)的學(xué)生會干部，還有就是學(xué)習(xí)落后的后進(jìn)生，把他們組合在一起，無論是消防滅火訓(xùn)練、分發(fā)消防宣傳資料還是消防隱患排查，都能有上好的表現(xiàn)，效果非常好，后進(jìn)生的表現(xiàn)一點也不比學(xué)生會干部差，更重要的是后進(jìn)生在參加志愿者服務(wù)活動后，各方面的表現(xiàn)進(jìn)步了不少，值得在以后的工作中做進(jìn)一步的研究。
學(xué)校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本，用于學(xué)校消防安全教育。教材內(nèi)容上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生們隨時調(diào)用，隨時學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)初都分發(fā)通用安全讀物，供班級安全教育使用。
利用周一國旗下的講話、開學(xué)（或結(jié)業(yè)）典禮等機會，請學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)專門講解消防安全知識，還在寒暑假分發(fā)告家長書，強調(diào)安全教育的意義。
綜合實踐課開設(shè)消防教育專題，做到教師有備課教案，學(xué)生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處，務(wù)必收到實效。
我校還自我加壓，每學(xué)期組織一次消防應(yīng)急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內(nèi)容更豐富，有火災(zāi)應(yīng)急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現(xiàn)場初起火災(zāi)的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益，提高了消防技能，增強了實戰(zhàn)經(jīng)驗。
這學(xué)期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔(dān)任學(xué)校的消防輔導(dǎo)員，指導(dǎo)我校的消防安全教育工作。
學(xué)校消防安全宣傳既有專欄，黑板報等傳統(tǒng)陣地，也有富有時代氣息更受學(xué)生歡迎的多媒體平臺和網(wǎng)站。
校內(nèi)四大專欄全部刊出消防安全知識和消防演練資料，其豐富的內(nèi)容，精彩的畫面頗受學(xué)生喜愛；每個班都及時刊出以消防安全為主題的黑板報；廣播中不時響起宣傳消防安全知識的聲音；學(xué)校網(wǎng)站里消防安全的教材，所有這一切，都能讓學(xué)生在消防安全的氛圍里得到教育，受到熏陶。
學(xué)校還開展各具特色的宣傳活動，上學(xué)期組織全校學(xué)生調(diào)查《家庭消防安全》和《查找身邊的火災(zāi)隱患》，活動得到了廣大家長的支持和積極配合，也收好了很好的社會效益，使消防安全宣傳和生活實踐有機結(jié)合。這學(xué)期還組織“學(xué)生消防宣傳志愿者”走出校園，走向社區(qū)分發(fā)《冬季消防安全宣傳資料》，周邊群眾的贊許的眼光，讓學(xué)生志愿者在活動中收獲了樂趣、得到了鼓舞。
我校的消防安全教育嚴(yán)格按照局文件的要求逐條落實，并在創(chuàng)建工作中不斷探索積極創(chuàng)新，精彩之處值得一提：成立“學(xué)生消防安全宣傳志愿者服務(wù)隊”----這是一支獨特的隊伍，由學(xué)生會的優(yōu)秀生和平時表現(xiàn)不佳的后進(jìn)生組成。這支獨特的隊伍在消防宣傳中發(fā)揮了意想不到的效果，無論是訓(xùn)練、宣傳或是隱患排查，個個表現(xiàn)出色，絲毫察覺不到哪個是后進(jìn)生，哪個是優(yōu)秀生，在消防安全教育活動中讓他們體會到社會責(zé)任，在付出的同時，收獲志愿者的喜悅。不自覺地提高了他們的覺悟，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生一起進(jìn)步。
在消防安全教育活動中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，一是學(xué)生的防火危機意識并不強，雖然也在消防知識方面有了一點進(jìn)步，但在實踐生活中并沒有把一些不良的行為習(xí)慣改正過來，二是在隱患排查中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的消防栓的壓力不夠，雖然也進(jìn)行了多次維修，但總不能如愿（可能是建筑設(shè)計的時候，也存在一些缺陷）。這些問題我們在以后的工作中一定還要想辦法去解決。
創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)校”只有起點，沒有終點；消防安全教育只是一個過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使xx三中的明天更加美好。
安全教育說明報告篇八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了?？桌蠋熞贿M(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天這節(jié)班隊課的主題是：“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,遠(yuǎn)離危險,平安成長------防溺水安全教育?！蓖瑢W(xué)們聽后很高興，馬上討論了起來。
首先，老師讓大家看慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。這些數(shù)據(jù)是多么觸目驚心啊!
接著，我們看了一段錄像。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識。
然后，老師還組織大家到教師宿舍樓下，觀看了珍愛生命,謹(jǐn)防溺水的大型展板。讓我們學(xué)到了許多防溺水的知識。下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救的常識吧。
最后，我們還進(jìn)行了宣誓。
通過“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,遠(yuǎn)離危險,平安成長------防溺水安全教育。”我增長了不少預(yù)防溺水安全的知識?？磥恚覀円院笠喽嘧⒁夥滥缢踩?
我就知道我在拾人牙慧——古往今來，流傳下來的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海，表現(xiàn)這個主題的故事也是汗牛充棟，許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我難道比人家有什么更深刻更高明的見解嗎如果曰是。那顯然是不明智的，也是不自量力的——所以在這個問題上，無論怎么說和說什么，也是難脫離前人的窠臼，也都是老調(diào)重彈。
但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼：人們啊，一定要珍愛生命!
發(fā)出這樣的吶喊，是緣于我最近看的兩篇報道，都是關(guān)于自己作孽，漠視生命而導(dǎo)致交通事故，造成死亡的悲慘結(jié)局的。
一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的，駕駛員潘某與朋友聚餐，其自恃量大，連干數(shù)杯。出門上車，尚覺無恙。誰知所喝之酒后勁大，不一會兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點開車回家，不料在上一座立交橋后，汽車失控，導(dǎo)致越過欄桿，墜至橋下，遂車毀人亡。
另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車禍的。某廠長去市外辦事，途中正在學(xué)習(xí)駕駛，尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開車過一把車癮。結(jié)果在一條沒有隔離帶的道路上，與對面車錯車時相撞，廠長死亡，駕駛員負(fù)重傷。
“死者長已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽分界了，叫人如何不哀傷!
不過，痛則痛矣，兩例車禍的死者實在有點不值得。細(xì)想起來，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來無非兩種：一種是被動死亡，比如患絕癥，比如他殺等：另一種是主動死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長二人。二人都是置生命于兒戲，懷僥幸心理，逞一時之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，說是鬼催的，這話有迷信色彩，說是主動赴死，這話狠毒了點兒：但如果說他們是“不愛惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒有疑義的。
生命是寶貴的。生命對于我們每個人只有一次，。所以應(yīng)該珍愛生命，像電影《泰坦尼克號》主人公所言：“過好每一天”。需要說明的是，珍愛生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活。自然，如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時候，我們也應(yīng)該做到像孟子所說的“舍生取義”。話似乎扯遠(yuǎn)了一點，但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及。這就首先要求我們在出行時做到遵章守法，安全禮讓，不讓生命被無謂的事情所傷害，以避免因漠視生命而造成的人間悲劇。
珍愛生命就從安全出行做起吧!
安全教育說明報告篇九
2．項目施工前應(yīng)進(jìn)行安全技術(shù)交底。
3．定期組織安全技術(shù)知識。
專題講座。
4．安全管理人員不定期到現(xiàn)場巡查，檢查安全制度的落實情況。
5．安全管理人員可利用黑板報、事故現(xiàn)場會、安全教育展覽、放映安全生產(chǎn)錄像等進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。
安全教育說明報告篇十
根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，特制定本計劃：
1、為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓(xùn)教育工作，增強職工安全培訓(xùn)意識和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)根據(jù)建設(shè)部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》的要求結(jié)合項目實際，制定安全培訓(xùn)教育制度。
2、項目部職工必須定期接受安全培訓(xùn)教育，堅持先培訓(xùn)，后上崗的制度。
3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓(xùn)。
(1)項目經(jīng)理每年必須接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于30學(xué)時;。
(3)其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于20學(xué)時;。
(5)其他職工每年接受安全培訓(xùn)的時間，不得少于15學(xué)時;。
(6)待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時間不得少于20學(xué)時。
4、新進(jìn)場的工人，在接受公司級安全培訓(xùn)合格后，還必須接受本項目進(jìn)行項目，班組的三級安全培訓(xùn)教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。
(1)項目安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度，施工現(xiàn)場環(huán)境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少于15學(xué)時。
(2)班組安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例剖析，勞動紀(jì)律和崗位評講等。培訓(xùn)時間不得少于20學(xué)時。
5、項目部必須建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或管理活動。
6、項目部與各班組負(fù)責(zé)人必須針對施工作業(yè)與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節(jié)假日前后的安全生產(chǎn)教育，做到不違章操作。
7、項目經(jīng)理，安全員，技術(shù)員和其他管理人員，特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)由項目所在地的建設(shè)行政主管部門安全管理機構(gòu)組織實施。一般職工待崗，轉(zhuǎn)崗，換崗職工重新上崗前以及新進(jìn)場工人安全培訓(xùn)教育由項目部自行組織培訓(xùn)。
8、項目部必須制定年度職工安全培訓(xùn)教育計劃，報公司(分公司)備案。
9、職工安全培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)使用建設(shè)教育主管部門和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓(xùn)大綱和教材。
安全教育說明報告篇十一
我公司近三年安全、環(huán)保方面無事故。如需核實，請到相關(guān)單位調(diào)查核實。
*公司。
市公安局交通警-察支隊可為辦理從業(yè)資格證的駕駛?cè)顺鼍呷隉o重大責(zé)任事故證明。
具體辦理方法如下：由本人在當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T領(lǐng)勸三年內(nèi)無重大以上交通責(zé)任事故記錄證明表”，交通運管部門審核把關(guān)，并簽署意見。本人寫出書面申請，申請要寫明姓名、住址、單位、身份證號、駕駛證檔案號和所駕駛車輛的車號，并提供身份證和駕駛證的復(fù)印件。轄區(qū)事故處理交-警中隊查詢駕駛?cè)思捌渌趩挝坏南嚓P(guān)信件后，通過登錄“道路交通事故信息系統(tǒng)工程”“市公安局交通警-察支隊信息平臺”，查詢駕駛?cè)耸欠袢隉o重大責(zé)任事故。
凡駕駛證信息不完備、因發(fā)生交通事故受到處罰、沒有繳納罰款、交通違法記分滿12分的駕駛?cè)?，一律不予出具三年無重大以上交通責(zé)任事故記錄證明材料。
事故發(fā)生后，______高度重視，______當(dāng)即作出批示，要求不惜______搜救______人員，全力搶救傷員，查明事故原因，積極做好善后工作，并注意搜救人員安全。____________當(dāng)晚趕到事故現(xiàn)場指揮搜救，并決定啟動______預(yù)案，接著連夜趕往______看望傷員，隨后馬不停蹄召開______安排部署施救和善后工作，______在發(fā)言中強調(diào)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行______的批示，并要求舉一反三吸取______，全______立即開展安全生產(chǎn)大檢查。______成立了以______為首的事故應(yīng)急處置小組，分設(shè)現(xiàn)場搶救、醫(yī)療救治、善后處理等三個工作小組，并組織公安、消防、武警、應(yīng)急救援隊及當(dāng)?shù)厝罕姷冉黖_____人，全力以赴進(jìn)行______，目前，現(xiàn)場搜救工作仍在緊張有序進(jìn)行中，廣大_____情緒穩(wěn)定.........。經(jīng)過近______的努力______工作取得全面勝利，涌現(xiàn)出一大批______集體和______個人，目前表彰大會正在進(jìn)行當(dāng)中...........。
安全教育說明報告篇十二
(一)工作原則。堅持“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)調(diào)，各方聯(lián)動”的工作機制，加強協(xié)調(diào)配合，保證監(jiān)管到位；堅持集中整治與制度建設(shè)、嚴(yán)格執(zhí)法與科學(xué)管理、打假治劣與扶優(yōu)扶強相結(jié)合，抓好專項整治，強化日常監(jiān)管。
(一)加強食品源頭污染整治。強化農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)管，引導(dǎo)農(nóng)民合理使用化肥，減少農(nóng)藥、化肥對糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的污染；對養(yǎng)殖業(yè)開展獸藥殘留監(jiān)測，基本消除違禁藥物的使用，合理使用獸藥防病治病，逐步建立鮮活農(nóng)產(chǎn)品流通“綠色通道”。
(二)加強食品生產(chǎn)加工業(yè)整治。開展生產(chǎn)加工業(yè)專項整治，打擊無證、無照生產(chǎn)經(jīng)營黑窩點和使用非食品原料生產(chǎn)加工食品的違法行為；督促企業(yè)改善生產(chǎn)條件，加強生產(chǎn)管理，依法使用食品添加劑，增強質(zhì)量意識，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證食品安全。
(三)加強食品流通環(huán)節(jié)整治。積極培育食品放心店，對集貿(mào)市場、批發(fā)企業(yè)、超市、代銷點、流動攤販進(jìn)行整治，提高其食品安全責(zé)任意識，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)、貯存關(guān)、銷售關(guān)，依法經(jīng)營合格食品，打擊制售不合格食品以及印制假包裝、假標(biāo)識、假商標(biāo)等違法行為。
(四)加強餐飲業(yè)整治。重點對學(xué)校食堂、集體用餐、旅游景點餐飲業(yè)、賓館餐飲業(yè)進(jìn)行整治；推行紅白喜事宴請申報、監(jiān)督管理制度，改善食品加工衛(wèi)生條件，增強衛(wèi)生質(zhì)量意識，確保不發(fā)生群體性中毒事件。
(五)開展肉產(chǎn)品市場大檢查。加強城區(qū)生豬屠宰場所的監(jiān)管，完善配套設(shè)施，規(guī)范檢疫檢驗，堅決杜絕劣質(zhì)肉、病害肉、注水肉流入市場，確保全縣肉類市場流通健康有序。
(六)加強對薄弱環(huán)節(jié)及重點品種整治。開展食品安全薄弱環(huán)節(jié)、重點環(huán)節(jié)和重點品種的整治，重點整治肉制品、奶制品、豆制品、飲料、兒童食品、食用油、食用鹽、醬油、醋、白酒及其他散裝食品等。
安全教育說明報告篇十三
根據(jù)市教委和東城區(qū)教委的有關(guān)規(guī)定，我校在“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動?，F(xiàn)在將活動總結(jié)如下：
由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關(guān)于法制教育方面的板報，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時學(xué)校對各班板報進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并進(jìn)行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中征集法制方面的卡通畫。在同學(xué)們上交的幾十張作品中，涉及了學(xué)校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規(guī)等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
我校教育處和學(xué)校電教組聯(lián)合推出法制教育錄像聯(lián)播。我們利用每天中午學(xué)生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。
我校與社區(qū)相配合，在校園內(nèi)進(jìn)行法制、民族精神的'展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文并茂的展板向?qū)W生進(jìn)行教育宣傳。同時利用政治課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學(xué)期初制定的德育計劃，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
安全教育說明報告篇十四
各位家長，老師們、同學(xué)們：
大家下午好。剛才，我們共同參加了我校首次應(yīng)急處突演練活動，等會兒，我們還將組織開展模擬實景溺水事故演練，這是我們創(chuàng)新校園安全工作的具體體現(xiàn)，也是全面加強立德樹人工作的具體體現(xiàn)，更是以人為本、全面關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。
校園安全，事關(guān)你我他。今年開學(xué)以來，在我們身邊發(fā)生了許多校園安全事故，影響惡劣，教訓(xùn)深刻，事故慘痛，一個個鮮活的生命、倒在血泊中，一個個幸福的家庭慘遭不幸。危險無處不在。為此，我們學(xué)校根據(jù)上級部門的通知要求，也采取了相應(yīng)措施，比如全封閉式管理，進(jìn)出校門登記等等。希望廣大家長全力支持配合學(xué)校管理，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。為加強學(xué)生自我保護(hù)，牢固掌握法律常識、安全自護(hù)能力，今天我們邀請到巡檢派出所民警楊先寶同志，為我們做法制教育報告會。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊警官為我們作報告。
接下來，我來主持一場實景溺水事故，讓大家體驗一場不一樣的教育！請工作人員上道具，并做好計時準(zhǔn)備（主持人宣布游戲規(guī)則）。
剛才，20名同學(xué)、家長代表，“溺水”了，下面我們請他們談?wù)劇澳缢钡淖涛丁?BR> 各位家長、老師們、同學(xué)們，今天下午，我們參加了應(yīng)急處突演練、防溺水教育，特別是認(rèn)真聆聽了楊警官的法制教育報告。楊警官圍繞“五個嚴(yán)禁”，從賭博、打架斗毆、攜帶管制刀具、出入營業(yè)性娛樂游戲場所、觀看淫穢色情制品等的危害，深入淺出、通俗易懂地做了很好的報告。中心學(xué)校曾老師為我們樹立健康的生活觀，提出了很好的建議和希望，并與各位家長交流了兩個觀點，提出了兩點建議，核心問題就是“家庭教育很重要”，希望能夠引起各位家長的足夠重視。
為深化今天的安全教育活動，進(jìn)一步做好校園安全工作，我再強調(diào)三點意見：
一是切實做好安全防范工作。今年是政治大年，全世界都在關(guān)注國慶70周年，全國各地慶?；顒宇l繁，就我們學(xué)校而言，也營造了氛圍，我還做了愛國主義教育報告，學(xué)校還將開展詩歌朗誦大賽。這些活動，人員密集，安全隱患突出，讓犯罪分子有了可乘之機，所以我們不可掉以輕心，要嚴(yán)格落實好安全防范的'各項措施。目前我們已經(jīng)落實3個100%，即100%實行封閉管管理，100%聘請專職保安，100%安裝一鍵報警系統(tǒng)；當(dāng)前就要在提高安全防范意識上下功夫，做到門衛(wèi)24小時有人值守，學(xué)校應(yīng)急處突專班召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。
二是切實做好安全教育工作。各班級結(jié)合今天的安全教育活動，明天到校后，利用班會時間，進(jìn)一步加強安全教育，內(nèi)容從要涉及到交通安全、食品安全、校園防欺凌、財產(chǎn)安全、用電安全、防溺水安全等等。在教育內(nèi)容上力求全面，在教育形式上力求創(chuàng)新，在教育效果上力求實用?；顒咏Y(jié)束后，每班要向?qū)W校上交一份安全教育活動總結(jié)（直接交給我）。同時，還要做好管制刀具、危險玩具、手機等物品的收繳工作。
三是切實做好安全責(zé)任落實。安全工作，責(zé)任重大。校長是第一責(zé)任人，各塊負(fù)責(zé)任是直接責(zé)任人。出現(xiàn)任何事故問責(zé)追責(zé)，環(huán)環(huán)相扣。無論你是科任教師、值日教師、班主任、實驗課教師等等，都有崗位責(zé)任，學(xué)校前后大門有專人管理，水電設(shè)施有專人管理，教師個人要落實的就是課堂管理、輔導(dǎo)時間管理、值日管理。落實責(zé)任后，仍然出了事故，你打不了是失職，沒有落實責(zé)任，出了事故就是瀆職。
今天的活動到此結(jié)束，散會。
安全教育說明報告篇十五
正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。做家務(wù)時，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務(wù)并不難，同時也會提高勞動的熱情和興趣。
做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。
在做家務(wù)時，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。
2、同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
4、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能，而且有利增強體質(zhì)促進(jìn)健康。
5、一個人家務(wù)勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。
我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá)，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!
安全教育說明報告篇十六
“同學(xué)們，不要告訴陌生人家里的住址、電話等信息?！薄斑^馬路不要嬉戲打鬧，觀察交通信號燈，走斑馬線?！薄俺鲩T前檢查好家里的.爐火、電器開關(guān)，牢記消防安全知識?！苯?，我校開展了“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動。
此次平安校園行活動是全國社區(qū)民警“五進(jìn)”送平安主題宣傳活動的重要組成部分。xx經(jīng)開區(qū)交巡警、xx經(jīng)開區(qū)消防及xx經(jīng)開區(qū)派出所民警走進(jìn)校園。
通過舉辦知識講座、現(xiàn)場教學(xué)、互動交流、情景模擬體驗等形式，為廣大師生傳授了防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠(yuǎn)離“黃賭毒”、交通及消防安全、反恐防爆和逃生自救等常識和技能，全面提升廣大師生法制意識、安全防范意識和自我防護(hù)能力。
接下來，經(jīng)開區(qū)民警們將相繼到各中小學(xué)、幼兒園，開展形式多樣的法制安全教育活動，為平安校園的建設(shè)營造良好的環(huán)境。
安全教育說明報告篇十七
今年3月26日是“全國中小學(xué)生安全教育日”，為進(jìn)一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護(hù)能力，切實把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校安全教育信息化平臺組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動?？偨Y(jié)如下：
一是利用國旗下講話，拉開“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動的帷幕，重點加強師生上下學(xué)交通安全、春季傳染病防治、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險能力。
二是各班組織一次“珍愛生命、關(guān)注安全"主題班會，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主"的思想，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。
三是本周四組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。并要求做好演練的總結(jié)分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
四是各班以“普及安全知識，提高避險能力"為主題，通過黑板報形式加大宣傳、教育力度。
五是學(xué)校校委會將對學(xué)校安全進(jìn)行一次全面大檢查，特別是宿舍、教室、食堂、供電設(shè)施、閱覽室、實驗室、微機室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角"，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改處理。
通過本次安全教育日活動，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位"即：責(zé)任落實要到位；整改措施要到位；防護(hù)意識要到位；安全教育要到位。努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
安全教育說明報告篇十八
優(yōu)秀作文推薦！今年，為有效開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，根據(jù)***食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研工作的通知》文件的要求，我縣食品安全委員會對全縣食品安全工作進(jìn)行了為期10天的調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：
安全教育說明報告篇十九
近年來，學(xué)校堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的健康成長”這個中心，全面開展學(xué)校衛(wèi)生工作。經(jīng)過全體師生的共同努力下，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)生的衛(wèi)生意識進(jìn)一步增強，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生工作成效突出，現(xiàn)就我校的衛(wèi)生工作匯報如下：
學(xué)校成立了以校長為組長，我為副組長，各班室主要負(fù)責(zé)人和校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指導(dǎo)和檢查工作，少先隊大隊部組織衛(wèi)生評比組，進(jìn)行日常衛(wèi)生工作檢查，班級設(shè)立衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)檢查班級的`衛(wèi)生工作，學(xué)校衛(wèi)生工作形成學(xué)校、年段、班級三級衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作有序、有效地開展。
學(xué)校衛(wèi)生教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我校歷來高度衛(wèi)生教育工作，衛(wèi)生教育我們著重抓：一是利用“遠(yuǎn)教”設(shè)備播放健康教育片，利用紅領(lǐng)巾廣播站播放健康教育材料；二是利用校宣傳欄每月舉辦一期衛(wèi)生教育?？瑢？逃齼?nèi)容根據(jù)不同時期，不同季節(jié)的氣候特點，常見病、易發(fā)病的特點來確定，增強教育效果；三是學(xué)校一直堅持開設(shè)健康教育課，把健康教育滲透到教學(xué)之中，每周0.5課時的健康教育進(jìn)入課堂，做到有教師、有教材、有實施、有成效。四是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況傳發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動；五是結(jié)合寒暑假、節(jié)假日等長假，印發(fā)告家長書，爭取家長的密切配合，做好學(xué)生的安全衛(wèi)生教育，提高教育的范圍和成效。六是開展“珍愛生命”主題教育活動；七是各班主任利用班隊會時間每月進(jìn)行一次以健康教育為主題的班隊會活動；八是利用國旗下的講話宣傳“遠(yuǎn)離零食，防止病從口入”等道理。
學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)校工作的一個窗口，我校歷來重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，校園衛(wèi)生我們認(rèn)真做好兩手抓，一手抓清掃，一手抓保潔，學(xué)校堅持一天兩掃兩檢查制度，要求各班學(xué)生每天上午和下午班級和衛(wèi)生區(qū)各打掃一次，學(xué)校組織學(xué)生衛(wèi)生評比員每天檢查兩次，學(xué)校行政組成的衛(wèi)生評比組每月不定期檢查兩次，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具擺放有序，學(xué)生桌子抽屜整潔無雜物。與此同時，我們還重視抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學(xué)生做到見垃圾就撿，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓保潔成為學(xué)生的自覺行為，確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校未曾發(fā)生群體性的常見病、傳染病，校園衛(wèi)生狀況良好，成績屬于過去的，明天我們將繼續(xù)努力。
安全教育說明報告篇二十
我局按要求成立了交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長負(fù)責(zé)全面工作；常務(wù)副局長主抓交通安全工作，同時負(fù)責(zé)干部職工、非機動車交通安全；機動車、駕駛員交通安全，并層層簽訂責(zé)任書，并嚴(yán)格執(zhí)行《責(zé)任追究制》。定期研究交通安全工作，有計劃、有措施，責(zé)任到人，每次會議都有記錄。
為了提高全局員工交通安全意識，利用會議學(xué)習(xí)文件精神，簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)行交通安全教育，還組織各種形式的各種活動。寓教育于各項活動之中。組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》同時還進(jìn)行了《道路交通安全法》的知識測驗答卷，使“交通安全”深入扎在了全體職工心中。
一年來，我局健全了內(nèi)部管理制度，能按要求及時上報各種材料計劃、總結(jié)、責(zé)任書等。交通安全宣傳管理記錄（安全組織會議、各種宣傳教育、車輛維修檢測）齊全詳細(xì)。按時參加縣教委組織的機動車季度檢測和抽查。司機年審率100%，車輛年檢率100%，專職司機獎懲率100%，落實“門前三包”由專人負(fù)責(zé)。
全年未發(fā)生過一次同等以上一般交通責(zé)任事故和死亡1人以上的重大交通事故，司機沒有闖紅燈、酒后開車、非司機開車等違章現(xiàn)象發(fā)生。為全縣交通安全工作盡到了自己的責(zé)任。
安全教育說明報告篇二十一
一是加強生豬定點屠宰企業(yè)的監(jiān)督管理。要求生豬定點屠宰企業(yè)必須按照生豬定點屠宰工藝流程和技術(shù)規(guī)范屠宰生豬，認(rèn)真做好產(chǎn)地檢疫、宰前宰后檢驗，經(jīng)檢驗不合格的豬肉一律不準(zhǔn)上市銷售。嚴(yán)禁屠宰病死豬，凡未經(jīng)肉品品質(zhì)檢驗人員檢疫屠宰企業(yè)不得擅自屠宰生豬，實行誰屠宰誰負(fù)責(zé)的責(zé)任制度。
二是加強市場監(jiān)管人員的監(jiān)督管理。嚴(yán)格要求縣屠宰辦的市場監(jiān)管人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時上崗，對擅離職守，不認(rèn)真履行工作職責(zé)的市場監(jiān)管人員按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
三是建立健全豬肉食品安全報告制度。要求市場監(jiān)管人員一旦發(fā)現(xiàn)有出售未經(jīng)檢驗的豬肉，或雖經(jīng)檢驗但檢驗不合格的豬肉上市銷售，做到及時報告，商務(wù)局組織有關(guān)人員及時查處。對報告不及時造成嚴(yán)重后果的，追究有關(guān)人員的相關(guān)責(zé)任。
四是加大鮮豬肉市場查處力度。縣屠宰辦督查組定期或不定期地對豬肉批發(fā)、零售市場開展明察暗訪，凡發(fā)現(xiàn)變質(zhì)變味豬肉一律予以沒收銷毀。
今年以來，通過積極推進(jìn)生豬定點屠宰和檢驗檢疫工作，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰、“含瘦肉精”殘留豬肉、制售注水肉和病害肉的違法行為，認(rèn)真組織開展打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治工作，私屠濫宰現(xiàn)象得到扼制，凈化了肉類市場，市場豬肉品品質(zhì)得到提高，確保了人民群眾吃上放心肉?？h城生豬定點屠宰率達(dá)100%，檢疫率實現(xiàn)100%。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)生豬定點屠宰廠也在下一步規(guī)劃之中。
安全教育說明報告篇二十二
1、進(jìn)一步強化對薄弱環(huán)節(jié)的整治，通過規(guī)范監(jiān)管制度，積極探索對生豬定點屠宰的長效管理機制。做到邊整治、邊檢查、邊總結(jié)、邊推廣，努力做到不留空白和死角。加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，推進(jìn)綜合執(zhí)法，重點加大對縣城的執(zhí)法力度。
安全教育說明報告篇二十三
《小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價研究》是我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究》子課題（編號bha06003）。課題針對的是“傳統(tǒng)的評價方法單一，過分強調(diào)甄別和選拔的功能，評價主體單一，忽視評價多元、多向的價值”的狀況。江蘇省勞動與技術(shù)新課程綱要的實施，為進(jìn)行新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價改革，提供了良好的環(huán)境和機會。課題從立項至今已經(jīng)過了三年多的時間，期間的研究大致可分為落實研究舉措、展開實踐和理論層面的研討、編制有關(guān)量表、回顧總結(jié)四個階段，現(xiàn)已完成課題研究的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
（一）是新課程改革的需要。
新課程改革體現(xiàn)了教育價值觀的根本轉(zhuǎn)向。勞動與技術(shù)教育是我國基礎(chǔ)教育的一個重要方面，對增益學(xué)生的勞動觀念、磨練意志品質(zhì)、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的的提高具有重要的作用。勞動與技術(shù)學(xué)科，作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，除更新教育觀念外，對于學(xué)校來說，意味著重建規(guī)則，改革時空管理，重建物質(zhì)文化，重組教育資源等。根據(jù)我們現(xiàn)在收集到的有關(guān)“教學(xué)評價”的資料，去粗存精，對照勞動與技術(shù)課程綱要精神，嘗試開展與之相適應(yīng)的“小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價的研究”，終極目的是調(diào)控勞技教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動的發(fā)展，提高全體學(xué)生的整體技術(shù)素質(zhì)。
（二）是提出更適合勞技教學(xué)評價的需要。
傳統(tǒng)的勞動與技術(shù)評價中主要存在以下不足：
1.評價目標(biāo)模糊，缺乏導(dǎo)向性。
2.評價內(nèi)容繁雜，操作性不強。
3.評價主體與手段仍有不足。
本子課題期待能形成與勞技新綱要相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，旨在引領(lǐng)師生共同成長。
在新課程理念的旗幟下，整合傳統(tǒng)評價方式中的合理因素，重新構(gòu)建評。
價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系，尤其是小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動的發(fā)展，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。
本課題提出的“評價”限定在對小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)中師生行為的評價。力圖以“科學(xué)性”、“導(dǎo)向性”和“人本性”為原則，把握新課程理念下小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的價值取向，對師生的教學(xué)過程實施評價。強調(diào)發(fā)展教師的課程意識和課程生成能力，使整個教育教學(xué)的組織形式更趨于自主和開放，從而發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。構(gòu)建評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價方法，使之更具可操作性，建立起體現(xiàn)新課程改革理念的科學(xué)的、全面的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)更好地實現(xiàn)素質(zhì)教育的總目標(biāo)。
通過研究，更新教師的評價觀念，提高教師的理論水平和小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的評價能力。探索一條行之有效的、可操作的小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)的途徑，為我校更好地進(jìn)行小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價改革提出比較具體的指導(dǎo)性和規(guī)范性的要求。
（一）研究方法。
主要采用調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法和文獻(xiàn)法。在整個研究過程中，課題組組織相關(guān)教師編制問卷，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并結(jié)合實踐撰寫了大量的經(jīng)驗總結(jié)。
（二）研究步驟。
1.準(zhǔn)備階段（2007年10月-2008年8月）：主要工作是學(xué)習(xí)理論，統(tǒng)一思想，設(shè)計方案，申請課題立項等。
2.探索階段（2008年9月-2009年8月）：主要工作是改革課堂教學(xué)和評價方式，收集資料，分析研究，編制具有我校特色的“勞動與技術(shù)課堂教學(xué)評價表”和“學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊”；進(jìn)行中期總結(jié)，完成中期研究報告，調(diào)整研究方案。
3.總結(jié)階段（2009年9月-2010年6月）：實驗結(jié)果的調(diào)查分析，整理資料，撰寫實驗報告，進(jìn)行結(jié)題活動。
（一）更新教師觀念，樹立新課程理念。
在新課程中，已有的勞技課程在形態(tài)和名稱上發(fā)生了較大的變化?！皠趧优c技術(shù)”的名稱與以前的“勞動技術(shù)”名稱相比中間加了一個“與”字，這一方面表明了“勞動”與“技術(shù)”二者的聯(lián)系，另一方面又表明“勞動”與“技術(shù)”二者的區(qū)別，同時，“勞動與技術(shù)”作為一個整體出現(xiàn)，又體現(xiàn)了綜合的特征，是一種課程內(nèi)部的“小綜合”。這種區(qū)分，有助于我們正確認(rèn)識和有效實施作為我國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的勞動教育和日益受到世界各國青睞的技術(shù)教育。我們應(yīng)充分認(rèn)識到：小學(xué)勞技課堂教學(xué)的過程應(yīng)該是一個提升生命質(zhì)量的過程，同時是學(xué)生不斷完善自我的過程。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提升教師符合時代要求的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞本課題的重要內(nèi)容，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)代國內(nèi)外“教學(xué)評價”研究的主要成果、教育科研的基本方法，以及《江蘇省九年義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程綱要》。通過學(xué)習(xí)，我校教師加深了對課題研究精神實質(zhì)的把握，掌握了一定的研究方法。
2.開展勞技“好課”標(biāo)準(zhǔn)大討論，引領(lǐng)教師擔(dān)當(dāng)起構(gòu)建課堂教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的重任。勞動與技術(shù)教育以學(xué)生親歷實踐、親手操作、手腦并用為基本特征，操作性強。學(xué)生通過人對物的程序性、技能性運作，通過人與人的互動獲得豐富的體驗，實施操作性學(xué)習(xí)。但勞動與技術(shù)教育的主旨不能僅僅停留在一般的操作層面上，除了重視操作技能的訓(xùn)練，還應(yīng)注重操作活動中學(xué)生技術(shù)意識的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)和技術(shù)能力的發(fā)展，以及學(xué)生良好的勞動習(xí)慣與技術(shù)能力的培養(yǎng)等。尤其重要的是必須重視在技能訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力求技能掌握、態(tài)度養(yǎng)成、能力發(fā)展的有機統(tǒng)一。
為了構(gòu)建新的勞技課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我們利用整整一個學(xué)期的時間，組織教師邊實踐邊研究，探討勞技新課程綱要背景下“怎樣的小學(xué)勞技課才算是成功的課，是好的課”？我們對此歸納為：總體上，一堂好的勞技課課應(yīng)該是：實踐的、生成的、拓展的；具體來講，一堂好的勞技課應(yīng)該滿足以下要求：
3.新的理念產(chǎn)生新的行動，對好課標(biāo)準(zhǔn)的新認(rèn)識，為我們構(gòu)建新的小學(xué)勞技課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)提供了理論保證。課題組人員主動探索、主動構(gòu)建課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，自覺總結(jié)、自覺實踐課堂教學(xué)評價的意識和能力逐漸得到加強。徐勇老師2007年在蘇州市勞技課評課選優(yōu)中榮獲二等獎，被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，2008年在蘇州市勞技教師基本功競賽中榮獲一等獎，史秋英老師在2009年10月榮獲吳中區(qū)勞技課評課選優(yōu)一等獎。
（二）構(gòu)建新的小學(xué)勞技評價量表，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
有人說過，勞動與技術(shù)也屬于"做中學(xué)"和"學(xué)中做"的課程，的確如此。在勞動與技術(shù)教學(xué)的過程中，存在著一種較為普遍的現(xiàn)象，教師往往重視教學(xué)的設(shè)計和學(xué)生獲取知識的過程，而忽視對小學(xué)勞動與技術(shù)項目學(xué)習(xí)評價方法的優(yōu)化。教師往往以一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀、良好、及格”等形式，簡單劃一地評價所有學(xué)生，沒能很好地體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)要求和學(xué)生在勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)中各方面素質(zhì)的形成水平。對學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)欠缺全面與客觀的評價判定，在一定程度上導(dǎo)致了教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的片面性，壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。要提高勞動與技術(shù)教學(xué)活動質(zhì)量、保證基礎(chǔ)教育課程改革的思想的落實，就離不開構(gòu)建新的小學(xué)勞技評價量表。
1.規(guī)范教師的評價行為：課堂評價應(yīng)該重點關(guān)注哪些方面？
我們不能要求教師在每一堂課上對每一個學(xué)生進(jìn)行全面性的評價，但至少在總體上對學(xué)生整體應(yīng)該有所把握，盡量做到“五個關(guān)注”：
關(guān)注參與狀態(tài)：學(xué)生是否全員參與整個教學(xué)過程。
關(guān)注思維狀態(tài)：學(xué)生是否積極進(jìn)行思考，具有獨到見解。
關(guān)注交往狀態(tài)：是否有一定質(zhì)量、多邊、多樣的師生和生生之間的交往。關(guān)注情緒狀態(tài)：學(xué)生在課堂上是否表現(xiàn)得既緊張又輕松，既有質(zhì)疑又有和諧。
關(guān)注生成狀態(tài)：知識的掌握、能力的提高、學(xué)習(xí)的效果。
同時我們提出一個觀點，如果教師很難在一堂課上對全體學(xué)生都做出評價，那么完全可以選擇部分學(xué)生作為評價的對象，評價這一部分學(xué)生的重點應(yīng)該放在他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展方面，并做到“三個統(tǒng)一”：
知識評價與能力評價的統(tǒng)一：知識的評價是看它的生成與建構(gòu)水平，能力的評價是看學(xué)會自我建構(gòu)知識的水平。
結(jié)果評價與過程評價的統(tǒng)一：結(jié)果評價是一種靜態(tài)的評價，是對與錯、優(yōu)與劣的評價；過程評價是一種動態(tài)的評價，是對結(jié)果評價的必要補充。如果說結(jié)果評價屬于“剛性評價”的話，那么過程評價就屬于“彈性評價”。
教師評價與學(xué)生評價的統(tǒng)一：我們認(rèn)為現(xiàn)代課堂教學(xué)評價的主體是“雙主體”，不但需要教師的客觀評價，更需要學(xué)生對自己的評價（學(xué)生主體意識的覺醒和作用）、對同伴的評價。