總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢(shì)和不足。健康飲食對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要，我們要有良好的飲食習(xí)慣。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇一
帶著對(duì)大學(xué)的憧憬，我來(lái)到了威海職業(yè)學(xué)院。帶著對(duì)未來(lái)的渴望，我選擇了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。帶著家人的期盼，我勤奮努力，積極進(jìn)取。
“我們不是孤獨(dú)者，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注我們，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援手，傳遞著愛心和關(guān)懷”。我們應(yīng)該懷揣感恩的心，勵(lì)志成長(zhǎng)。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命。
居住山東省龍口市東萊街道閆家疃村的我，就讀于山東省威海市威海職業(yè)學(xué)院信息工程系2012級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作班，任班級(jí)體委，信息工程系學(xué)生會(huì)主席，威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。父母是普通的農(nóng)民,長(zhǎng)年靠務(wù)農(nóng)維持生活,收入微薄。父母已經(jīng)完全把希望寄托在我肩上，為了他們有一個(gè)安樂祥和幸福的晚年，我惟有努力學(xué)習(xí)，早日工作，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
如果說(shuō)國(guó)家的資助給我?guī)?lái)什么感想，我覺得——反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣；第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)師生。爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
作為一個(gè)大二的學(xué)生，雖然還沒有在社會(huì)上立足，但我想：現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛了。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
是你們讓我看到了希望，是你們讓我走出了心中的困擾，我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，報(bào)效自己的國(guó)家和人民。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇二
她來(lái)自農(nóng)村，父母都是普普通通的農(nóng)民，家里還有一個(gè)在讀中學(xué)的弟弟。家庭貧寒的她，在生活中自立自強(qiáng)，把家庭的壓力變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，遇到挫折時(shí)“威武”不屈，愈挫愈勇。她連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)年級(jí)第一，獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，追求卓越，超越自我，曾被學(xué)校多次評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，2011-2012學(xué)年度榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，2012-2013學(xué)年度榮獲學(xué)?！靶@十佳身邊榜樣”稱號(hào)。積極參加學(xué)生會(huì)并擔(dān)任藝術(shù)系秘書處秘書長(zhǎng)，工作中勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，為同學(xué)服務(wù)，替老師分憂，努力成為一名合格的學(xué)生干部。她還為了豐富自己的課余生活，參加學(xué)?！胺棚w心靈”心理健康協(xié)會(huì)，憑著自己的努力，擔(dān)任系秘書部部長(zhǎng)及院心理協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
她用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)譜寫著別樣精彩的篇章，讓每一個(gè)抱怨過(guò)生活的人自慚形穢。她，為家長(zhǎng)憂，為學(xué)業(yè)慮，為自己拼，為未來(lái)搏，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不移的信念，給寒門學(xué)子塑造了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，她與父母相攜相持，同甘共苦，樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處，在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助；在學(xué)習(xí)時(shí)，態(tài)度端正，勤奮刻苦；在工作中，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)；在思想上，志存高遠(yuǎn)，自立自強(qiáng)。她是一名志愿者，并以高度的熱忱投入到事業(yè)中。她為學(xué)時(shí)，一絲不茍；為善時(shí)，一力不留。她就是以這樣一顆赤子之心，做人、做事、做學(xué)問。
大學(xué)三年的生活更讓她明白了大學(xué)期間最重要的不僅僅是知識(shí)的積累，而是作為一個(gè)人的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的集中體現(xiàn)便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時(shí)把這種理想提升為素質(zhì)和能力。她懂得：榮譽(yù)，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
剛剛踏入社會(huì)的她更有深的感悟。有人說(shuō)，回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)的繁榮昌盛做研究做貢獻(xiàn)，有人說(shuō)，回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后做一名有用的人，為社會(huì)主義建設(shè)做奉獻(xiàn)，也有人說(shuō)回報(bào)社會(huì)就是學(xué)雷鋒做好事。那么，到底應(yīng)該怎樣回報(bào)社會(huì)，什么是真正的回報(bào)社會(huì)呢。八方大家，仁者見仁智者見智，而她個(gè)人意見是，真正的回報(bào)社會(huì)是不求功利，在自己平凡的崗位上做不平凡的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，是她激勵(lì)自己的座右銘。她說(shuō)作為一名大學(xué)生，要常警醒自己，要時(shí)刻的感恩，懷著感恩的心，努力學(xué)校專業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，努力拼搏，立志成才，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
在工作實(shí)習(xí)中，不時(shí)的會(huì)有無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)，看著那“無(wú)償獻(xiàn)血，感恩社會(huì)”的標(biāo)語(yǔ)，看著那忙碌的工作人員，看著那些邊抽血邊說(shuō)笑的大學(xué)生，她都會(huì)義無(wú)反顧的跟他們一起排隊(duì)去獻(xiàn)血。即使獻(xiàn)血會(huì)讓本來(lái)體質(zhì)不好的她虛弱好幾天，即使會(huì)讓她感到有些難受，但是想著，會(huì)因?yàn)樗粋€(gè)人的獻(xiàn)血，而讓其他需要血的人得到幫助，她都會(huì)積極地加入。
不僅如此，自進(jìn)入社會(huì)的她更加懂得人要常懷感恩之心。她時(shí)常利用節(jié)假日參加所在社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng)，去孤老院看望那些老人，陪他們聊天，搞表演，幫老人們處理一些生活瑣事，讓老人們不感到孤單，內(nèi)心充實(shí)。每當(dāng)看到老人們臉上露出歡喜的笑容，她的心也跟著充實(shí)了許多。她說(shuō)“在社會(huì)實(shí)踐中，自己受到了教育、收獲了成長(zhǎng)。更為重要的，也在奉獻(xiàn)的過(guò)程中彰顯了自己的人生價(jià)值?！?BR> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，昨天和今天的榮譽(yù)已隨時(shí)間的前行而終將成為歷史，只有學(xué)習(xí)才代表將來(lái)。每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人感傷的故事，而點(diǎn)亮那盞燈，有時(shí)候只需要一句溫暖的話語(yǔ)、一點(diǎn)微不足道的幫助。獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，是對(duì)自己曾經(jīng)努力的肯定，又是一種激勵(lì)和鞭策，對(duì)自己將來(lái)的奮斗期望。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿希望和光明。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，將始終踐行優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng)，向身邊優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不畏困難和挫折，不斷努力，不斷奮勇向前。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇三
xx教書已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項(xiàng)工作。為了準(zhǔn)確無(wú)誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報(bào)工作，趙老師積極參加此項(xiàng)工作的市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，xx和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手，協(xié)助家長(zhǎng)通過(guò)眾籌平臺(tái)籌錢給孩子看病。隨后又跟家長(zhǎng)溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長(zhǎng)了解政策后，結(jié)合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯(cuò)過(guò)當(dāng)期的.補(bǔ)助申報(bào)時(shí)限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報(bào)，家長(zhǎng)最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助，解決了孩子看病的問題。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇四
趙書寧，女，漢族，中共黨員，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。入校后曾先后擔(dān)任學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，團(tuán)委組織委員，團(tuán)委副書記，學(xué)生第一黨支部書記。目前七個(gè)學(xué)期曾獲七次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中特等獎(jiǎng)學(xué)金一次，一等五次，三等一次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次。并榮獲山西省優(yōu)秀學(xué)生干部、山西省三好學(xué)生、工作成績(jī)突出獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年志愿者、社團(tuán)文化節(jié)建設(shè)積極分子、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在太原科技大學(xué)晉商文化節(jié)演講比賽中獲三等獎(jiǎng)、“新材料、新動(dòng)力”演講賽中獲“最佳表演獎(jiǎng)”。
經(jīng)過(guò)一路拼搏，終于如愿懷揣新著夢(mèng)想與希望，滿載著收獲與期待，來(lái)到了讓我放飛理想的地方――太原科技大學(xué)。從很早就知道有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我知道，那是對(duì)一個(gè)大學(xué)生的莫大的榮譽(yù)，于是這成了我心里暗自定下的一個(gè)目標(biāo)。我不知道這條路有多遠(yuǎn)，但心有多大，舞臺(tái)便有多廣。一直記得《誡子書》中這句尋常但又耐人尋味的話，不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不立志就無(wú)法成就學(xué)業(yè)。所以從一進(jìn)大學(xué)，我就給自己做好了規(guī)劃，并且要努力奮斗，一步一步實(shí)現(xiàn)！機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人！我希望我能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，歷練出的是成長(zhǎng)，磨礪出的是品行，堅(jiān)持不懈的是信念，永不放棄的是追求。
大學(xué)期間正是學(xué)生形成世界觀，人生觀的分界點(diǎn)，從高中的稚嫩走入大學(xué)，人生觀世界觀價(jià)值都在復(fù)雜的生活環(huán)境下面臨著各種挑戰(zhàn)。但在大一這關(guān)鍵的時(shí)期，我堅(jiān)定了自己的信仰。從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并遞交了入黨申請(qǐng)書。雖然過(guò)程是枯燥的，有時(shí)也比較費(fèi)解，但一種思想走了這么久，一種思想指導(dǎo)了多少代偉人，不能不讓人折服。帶著這種敬畏，我不懈的學(xué)習(xí)，用一句古文就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)“日參省乎已”。由于思想先進(jìn)，表現(xiàn)突出，不久，就被推薦為我院入黨積極分子！
我深知自己的專業(yè)課程很難，機(jī)械類課程也比一般的專業(yè)課程多好多，而自己的目標(biāo)很高，因此我放棄很多別人玩耍休息游戲的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)自己的功課。最難忘的還是復(fù)習(xí)的日子，那段緊張得可以用小時(shí)計(jì)算的日子，每天六點(diǎn)多起床，一個(gè)人走到空蕩的教室，在別的同學(xué)還在享受溫暖的被窩的時(shí)候，就已經(jīng)開始按時(shí)學(xué)習(xí)。但那是一段難忘的辛苦并快樂的日子！回味無(wú)窮！
我是個(gè)積極樂觀的女孩，工作中嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，但生活時(shí)也豐富多彩。繁忙的工作學(xué)習(xí)沒有影響我享受生活的樂趣。開朗的性格使我喜歡交友旅游戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡書法，喜歡演講主持。
大學(xué)后更加喜歡上主持的舞臺(tái)。因口才及表演能力較強(qiáng)，曾多次擔(dān)任主持人，在舞臺(tái)上，從一個(gè)學(xué)生干部的身份到主持人的身份的轉(zhuǎn)換，讓我覺得生活的精彩與美好，雖然有時(shí)因此要夜以繼日，但“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“螢火蟲風(fēng)采大賽”“社聯(lián)閉幕晚會(huì)”？一次次活動(dòng)的主持都將是我難忘的成長(zhǎng)的腳步！
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇五
xx工作9年以來(lái)，創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑，引領(lǐng)困難學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，感恩回饋國(guó)家，被稱為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的夢(mèng)想守護(hù)者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地區(qū)幾十次，與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人進(jìn)行數(shù)十次商談，簽下合同額為100萬(wàn)元的學(xué)生獎(jiǎng)助資金，用行動(dòng)體現(xiàn)資助人的使命與責(zé)任。31000余人次、2300余萬(wàn)元，這是她近三年年均進(jìn)行過(guò)獎(jiǎng)助的'學(xué)生人次和下發(fā)的獎(jiǎng)助資金總額。她被評(píng)為20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。
xx還創(chuàng)新育人模式，成功申請(qǐng)首個(gè)資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵(lì)志”資助育人工作室；她創(chuàng)新育人路徑，鼓勵(lì)學(xué)生立足專業(yè)爭(zhēng)取獲得公派出國(guó)機(jī)會(huì)；同時(shí)，她參與各級(jí)各類課題12項(xiàng)，其中主持6項(xiàng)，發(fā)表論文13篇。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇六
xx每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會(huì)”，宣傳學(xué)生資助政策，為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。
同時(shí)，他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)，開展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自20xx年開始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來(lái)，xx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)開展院級(jí)輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研，進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究，發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。
為完善資助育人體系，提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng)，xx建議學(xué)校，面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等，開展高數(shù)、物理和英語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類公共課輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇七
嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
華菁出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng)，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來(lái)，華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識(shí)改變命運(yùn)，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信：“沒有最好，只有更好”。
入學(xué)以來(lái)，華菁一直擔(dān)任班長(zhǎng)，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。
自受資助以來(lái)，華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對(duì)初三的中考，她將帶著自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇八
李xx，男，漢族，1929年7月生，中共黨員，江西省上栗縣長(zhǎng)平鄉(xiāng)太塘村村民。
他扎根山區(qū)學(xué)校，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育30余載；他不計(jì)回報(bào)，從微薄的工資中擠出錢來(lái)資助貧寒學(xué)子成就人生；他退而不休，創(chuàng)辦長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教助學(xué)，讓省級(jí)貧困鄉(xiāng)連續(xù)20多年無(wú)一人因貧輟學(xué)。如今，已是耄耋之年的他，依然心系教育、情系孩子、熱心公益。他就是上栗縣長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)創(chuàng)始人、終身名譽(yù)理事長(zhǎng)李xx。
1929年，李xx出生在上栗縣長(zhǎng)平鄉(xiāng)太塘村一個(gè)貧困家庭。20歲時(shí)，他成為一名光榮的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士。4年后，他復(fù)員回到萍鄉(xiāng)，在張家坊鄉(xiāng)、麻山鄉(xiāng)等中小學(xué)校任教；1962年起任長(zhǎng)平鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)、長(zhǎng)平中學(xué)副校長(zhǎng)、長(zhǎng)平鄉(xiāng)教育組組長(zhǎng)。
自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓李xx深知教育是山區(qū)孩子改變命運(yùn)的重要途徑。每每看到學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)時(shí)，李xx十分痛心惋惜。
參加工作后，李xx把幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)作為“良心事業(yè)”。面對(duì)因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)的孩子，李xx自己掏錢給學(xué)生代交學(xué)費(fèi)；見到有些孩子冬天赤腳上學(xué)，李xx拿錢為學(xué)生買鞋子防寒；得知有孩子吃不上午飯，李xx就買飯菜票送到學(xué)生手中。李xx對(duì)貧困學(xué)生有著特殊的感情，竭盡全力幫助每一個(gè)需要幫助的孩子，讓長(zhǎng)平鄉(xiāng)這個(gè)省級(jí)貧困鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)“孩子上學(xué)一個(gè)都不能少”。
從教30余年，李xx的心始終放在學(xué)生身上，生活中對(duì)自己“摳門至極”的他，對(duì)助學(xué)卻“一擲千金”。在兒子李明利的記憶中，父親在家里就是“甩手掌柜”，工資都是父親自己支配,全家就靠著母親的工資生活,小時(shí)候家里經(jīng)常四個(gè)人吃一份菜。家里人知道父親的錢是用于資助貧困學(xué)生,也都支持他。
通過(guò)讀書走出山村的瞿剛，一直把李xx視為自己的恩人。5歲失去雙親的瞿剛，寄居姑父家。生活上雖有著落，但姑父家經(jīng)濟(jì)并不寬裕，上學(xué)讀書成為瞿剛渴望而不可求的事。了解情況后，李xx找到瞿剛的姑父，允諾資助瞿剛小學(xué)到高中的學(xué)費(fèi)。當(dāng)瞿剛以優(yōu)異成績(jī)考入北京理工大學(xué)，正為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，李xx又四處奔波，幫助籌集了1.4萬(wàn)元學(xué)雜費(fèi)。瞿剛參加工作，就從第一個(gè)月工資中拿出500元錢，托姑父給基金會(huì)捐款，成為愛心助學(xué)的“接力者”。
瞿剛僅僅是李xx資助的貧困學(xué)生之一。長(zhǎng)平鄉(xiāng)太塘村曾思瑤和曾金祿的父親在意外事故中死亡，母親重傷生活不能自理，姐弟倆跟著70多歲的爺爺奶奶過(guò)日子，生活極為艱辛。為讓姐弟倆能讀好書、改變命運(yùn)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)資助了5個(gè)孩子的李xx，還是找到姐弟倆的爺爺，送去800元錢助學(xué)金，并連續(xù)8年每年都給姐弟倆送去400至800元錢，直到姐弟倆都以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)。
除自己資助貧困學(xué)子外,李xx還影響帶動(dòng)愛人、兒女參與其中。2011年，讀高三的彭華奇，因?yàn)榧彝ダщy，打算輟學(xué)外出務(wù)工，減輕家里負(fù)擔(dān)。彭華奇的父親在趕集時(shí)碰到李xx夫婦，訴說(shuō)家里的困難。李xx了解情況后對(duì)老彭說(shuō)：“讀書能改變?nèi)松?，一定要想辦法讓孩子讀好書?！辈?dāng)場(chǎng)與老伴商量，每年拿1000元支持彭華奇讀書。一周以后，李xx和老伴就給老彭送去1000元助學(xué)金。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的助學(xué)實(shí)例，不勝枚舉。30多年來(lái)，李xx用微薄的工資，幫助了一個(gè)又一個(gè)寒門學(xué)子。對(duì)于自己資助了多少學(xué)生，李xx把它當(dāng)成隱私，從不外露。每當(dāng)有人問起時(shí)，李xx總是很謙虛地說(shuō)：“資助別人，幫助別人，我不會(huì)去惦記，沒有必要記有多少人，更不圖回報(bào)，只希望他們能成為對(duì)社會(huì)有用的人就行。”
一個(gè)人幫扶,能力有限；眾人出力，才能讓更多貧困學(xué)子改變?nèi)松?。李xx萌發(fā)了成立一個(gè)社會(huì)慈善組織募集資金助學(xué)的想法。
1985年，李xx光榮退休。在教育戰(zhàn)線忙碌30多年的他，本可在家安享晚年。但為了幫助家鄉(xiāng)孩子讀好書，1991年3月，李xx與幾位退休教師牽頭創(chuàng)立了長(zhǎng)平教育獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)會(huì)（后更名為長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)）。李xx被選舉為第一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)。從此，他與老同事走上一條只講奉獻(xiàn)、不講俸祿，唯有付出、不求回報(bào)的愛心奉獻(xiàn)之路。
基金會(huì)創(chuàng)辦之初，沒有工作人員，李xx就一個(gè)一個(gè)地邀約；沒有辦公地點(diǎn)，他就借來(lái)一張辦公桌開始辦公；沒有資金，李xx和幾位牽頭創(chuàng)辦人，帶頭捐款籌集第一筆基金，并提出“三不”原則，即：不要一分錢報(bào)酬，不報(bào)一分錢餐飲發(fā)票，不圖任何回報(bào)。
為爭(zhēng)取更多愛心人士的支持，李xx白天徒步走村串戶募集捐款，晚上起草章程、傳書海內(nèi)外，至今基金會(huì)的檔案中還保存著100余封李xx寫給海內(nèi)外愛心人士信件的底稿。
“父親退休后也不著家，每天很早出門募集愛心捐款，晚上披星戴月回家?！崩蠲骼f(shuō)，“很多時(shí)候還被村民誤會(huì)為騙錢的‘騙子’?！?BR> 多少個(gè)冬日，凜冽寒風(fēng)擋不住李xx募集捐款的腳步；多少個(gè)夏日，烈日炎炎映照著李xx忙碌奔波的身影。李xx的愛心善舉，得到了長(zhǎng)平鄉(xiāng)干部群眾及長(zhǎng)平籍鄉(xiāng)賢的積極響應(yīng)，1元、5元、10元……基金會(huì)成立第一年就募集到捐款5萬(wàn)元，為44名優(yōu)秀學(xué)生教師發(fā)放獎(jiǎng)助金。
1991年至1998年，李xx先后擔(dān)任籌備組組長(zhǎng)、籌委會(huì)主任、理事長(zhǎng)。在這期間，他沒有報(bào)銷過(guò)任何費(fèi)用、未領(lǐng)取分文報(bào)酬。1998年下半年，因身體、年齡等原因，李xx辭去了理事長(zhǎng)職務(wù)，但他仍四處奔走募集捐款。2008年10月，基金會(huì)召開理事會(huì)，李xx自告奮勇，負(fù)責(zé)聯(lián)系住在萍鄉(xiāng)城區(qū)的理事。由于年近80歲，勞累過(guò)度，李xx暈倒在萍鄉(xiāng)市區(qū)街上，被人送進(jìn)醫(yī)院救治。2015年，基金會(huì)舉辦首個(gè)愛心助學(xué)捐款周活動(dòng)，李xx捐款5000元，個(gè)人累計(jì)為基金會(huì)捐款2.5萬(wàn)余元。同時(shí)，他的愛人、兒女都為基金會(huì)捐款，全家累計(jì)捐款3萬(wàn)余元。
僅靠愛心捐款資助，長(zhǎng)平教育獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)會(huì)將難以維系。李xx與幾位創(chuàng)辦人商議，以愛心捐款作為基金，用基金利息和衍生收入助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，并爭(zhēng)取到長(zhǎng)平鄉(xiāng)政府的支持，用基金在臨街置地，建起了一棟6層共2000多平方米、集商住和辦公為一體的基金會(huì)大樓，還購(gòu)置了3個(gè)臨街店鋪。歷經(jīng)30年的發(fā)展，基金會(huì)擁有會(huì)員4200余人，從起初不到3萬(wàn)元的總資產(chǎn)，發(fā)展到現(xiàn)在資產(chǎn)總值400余萬(wàn)元，年固定收入達(dá)50萬(wàn)元。30年來(lái)，長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)通過(guò)舉辦29場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資助大會(huì)，資助、獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生、優(yōu)秀教師、貧困教師5791人次。
如今，雖然已是92歲高齡，但李xx仍十分關(guān)心基金會(huì)發(fā)展，時(shí)常打電話到基金會(huì)了解情況，提出建議。“我現(xiàn)在走不動(dòng)了，不能為基金會(huì)做什么事，希望基金會(huì)越辦越好，幫助更多學(xué)子讀好書。”李xx說(shuō)。
走進(jìn)李xx家里，餐桌是祖輩留下的老式方桌，臥室里是上世紀(jì)50年代的花板床，最時(shí)髦的物件是上世紀(jì)70年代兒子結(jié)婚時(shí)留下來(lái)的一張高低床，最值錢的電器是一臺(tái)兒子留下的21寸彩電和1臺(tái)空調(diào)。這臺(tái)空調(diào)是李xx80歲大壽時(shí)，部分學(xué)生趁他不在家，“撬門而入”安裝的。不了解情況的人，都以為李xx是“低保戶”。
日常生活中，李xx一直保持布衣舊衫常相伴、一天兩餐粗茶淡飯的儉樸作風(fēng)。一次生病住在兒子家里時(shí)，李xx的兒子看到父親內(nèi)衣破舊不堪，心疼地說(shuō)：“你們對(duì)自己太寒酸，老人內(nèi)衣要好，貼身才保暖，你卻破衣貼身；老人要少吃多餐，你卻只吃兩餐。”
2007年，村里修路資金有缺口，李xx四處奔波籌得5萬(wàn)余元。而他的牙齒脫落多年，鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)建議他去配套假牙，可李xx咨詢幾家牙科醫(yī)院，聽說(shuō)要花七八千元，李xx直接拒絕了。他說(shuō)：“我已經(jīng)這個(gè)歲數(shù)了，就是可以報(bào)銷，也沒有必要浪費(fèi)這些錢。”
隨著年齡增大，病情復(fù)發(fā)，需要住院治療，可李xx從來(lái)都不住大醫(yī)院，他總是說(shuō)：“住縣醫(yī)院花錢少，能為國(guó)家節(jié)約一分錢也是好的?！碑?dāng)人們問他為什么自己生活這樣節(jié)儉、幫助他人卻那么舍得時(shí)，他常說(shuō)的一句話是：“節(jié)儉自己，幫助貧困學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，看到他們不再因貧困上不了學(xué)，看到他們成就事業(yè)、改變?nèi)松?，值得?！?BR> 愛心接力、薪火相傳。在李xx及基金會(huì)一批愛心人士的影響帶動(dòng)下，曾經(jīng)受到資助的貧困學(xué)子加入到基金會(huì)愛心助學(xué)隊(duì)伍中，由曾經(jīng)的受助者變?yōu)槿缃竦馁Y助人。長(zhǎng)平鄉(xiāng)石溪學(xué)校老師鐘檢，就讀初三以及師范學(xué)校時(shí)期，一直得到基金會(huì)的資助。回鄉(xiāng)任教后，她對(duì)學(xué)校的留守兒童格外關(guān)心，定期到留守兒童家里家訪，開展“一對(duì)一”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，給孩子們購(gòu)買學(xué)習(xí)資料和課外書。“基金會(huì)幫助我完成了學(xué)業(yè)，我要向李xx爺爺學(xué)習(xí)，把對(duì)基金會(huì)的感恩轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子們的關(guān)愛，用愛心和行動(dòng)傳承這份精神?！辩姍z說(shuō)。任職電信公司部門經(jīng)理的朱順開曾兩次得到基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，回鄉(xiāng)探親時(shí)，他攜妻帶子專程到基金會(huì)捐款5000元。
李xx大愛無(wú)疆的事跡在長(zhǎng)平鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親中廣為傳頌。在他80歲過(guò)生日時(shí)，長(zhǎng)平中心小學(xué)贈(zèng)送牌匾贊揚(yáng)他“為人師表、仁愛永恒”；90歲生日時(shí)，基金會(huì)贈(zèng)匾“厚愛壽長(zhǎng)”。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇九
小嚴(yán)教授從事教育教學(xué)二十多年，從一名普通教師成為教育部創(chuàng)新發(fā)展骨干專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、浙江省教壇新秀、浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)建設(shè)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)帶頭人、浙江省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地移動(dòng)互聯(lián)綜合實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、浙江省程序設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、杭州市優(yōu)秀教師、杭州市中青年學(xué)術(shù)帶頭人。他主持的專業(yè)建設(shè)案例“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”獲20xx年民辦職業(yè)教育十佳案例。
他積極探索高職教育改革，遵循“關(guān)愛、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、激活”的育人方針，尊重學(xué)生、尊重差異，在專業(yè)教學(xué)中注重知行合一、德技共舉，著力打造適應(yīng)杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字工匠培育體系。
他創(chuàng)設(shè)富有崗位特色的崗前項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程，制定“學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)制”，提出“融圈建群、因崗施教”人才培養(yǎng)實(shí)施方案，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得20xx年浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和杭州市勞動(dòng)模范集體稱號(hào)。
小嚴(yán)堅(jiān)信，課堂是教師職業(yè)生命的主陣地，教學(xué)是一名教師最基礎(chǔ)、最需要付出并持之以恒的工作。自1999年大學(xué)畢業(yè)后，他一直從事教育教學(xué)工作。二十多年來(lái)，他時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守育人初心。
在承擔(dān)管理工作的同時(shí)，小嚴(yán)始終以飽滿的熱情活躍在一線課堂，連續(xù)十年在學(xué)生評(píng)教中獲a等、校年度教學(xué)考核“優(yōu)秀”等級(jí)。他主動(dòng)承擔(dān)程序設(shè)計(jì)、數(shù)字技能基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)及學(xué)生管理工作，主持建設(shè)杭州市精品課程《實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)》，主編或參編了省重點(diǎn)建設(shè)教材《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試指導(dǎo)書》等10余本教材，獲得學(xué)校教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
他認(rèn)為良好的溝通是教育教學(xué)的橋梁，十多年來(lái)堅(jiān)持實(shí)施“師生談話制”，每學(xué)期與學(xué)生談話交流超100人次，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)發(fā)展提供建議。
“嚴(yán)老師，您能幫我介紹一下研究生導(dǎo)師嗎？我真不知道應(yīng)該怎么選。”創(chuàng)意班20xx屆畢業(yè)生趙健在研究生復(fù)試前，給小嚴(yán)老師打電話求助。嚴(yán)老師聽說(shuō)自己的學(xué)生考入自己大學(xué)時(shí)的母校，非常欣慰，立馬幫助學(xué)生聯(lián)系導(dǎo)師，耐心講解注意事項(xiàng)?；叵肫鸷蛧?yán)老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趙健感慨：“當(dāng)時(shí)我已畢業(yè)兩年，沒想到嚴(yán)老師還是這么熱心地為我指導(dǎo)。感謝兩字已無(wú)法表達(dá)我的心情。感謝母校，感恩遇見嚴(yán)院長(zhǎng)，人生路上為我指點(diǎn)迷津、保駕護(hù)航。”
基于校情、學(xué)情和信息行業(yè)特點(diǎn)，將之有效落地，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這是小嚴(yán)一直在思考和探索的。他實(shí)施“一家領(lǐng)軍企業(yè)、一個(gè)企業(yè)聯(lián)盟、一個(gè)特色班”數(shù)字工匠人才培養(yǎng)模式，與北京聯(lián)想合作，成立國(guó)內(nèi)首個(gè)以聯(lián)想智慧零售人才培養(yǎng)為方向的“來(lái)酷班”；與深信服合作，成立校內(nèi)首個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“育英深信服安全服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；與阿里云、杭州聯(lián)通等領(lǐng)軍企業(yè)合作，依托省產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目，組建眾盟網(wǎng)絡(luò)班、聯(lián)通5g運(yùn)維班等校企特色班，實(shí)現(xiàn)為it行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)及其中下游企業(yè)所組成的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈培養(yǎng)人才的新模式。
他改革專業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系，創(chuàng)設(shè)富有崗位特色的崗前項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的崗位培訓(xùn)與校內(nèi)專業(yè)課程的有機(jī)融合，直接促進(jìn)學(xué)生就業(yè)200余人，引進(jìn)企業(yè)資助學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金37萬(wàn)元，并以此為基礎(chǔ)成功申報(bào)立項(xiàng)省高等職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)基地。
他創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，領(lǐng)銜制定“學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)制”。拓展并豐富課程概念，學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、對(duì)外服務(wù)、崗位實(shí)踐、競(jìng)賽考證等都可置換為課程或?qū)W分，極大地提升學(xué)生崗位技能實(shí)踐積極性，形成對(duì)學(xué)生的正向激勵(lì)閉環(huán)。
他重組專業(yè)師資隊(duì)伍，組建“四類三能”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他針對(duì)信息技術(shù)多場(chǎng)景應(yīng)用特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同為目的，組建以任課教師、企業(yè)教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、實(shí)踐指導(dǎo)教師為主體的新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以能教學(xué)、能管理、能服務(wù)為要求，引導(dǎo)學(xué)生把握行業(yè)前景、堅(jiān)定職業(yè)認(rèn)同，掌握實(shí)用技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。團(tuán)隊(duì)培育了省“三育人”先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀教師等，并在20xx年被評(píng)為杭州市模范集體。
小嚴(yán)認(rèn)為，職業(yè)教育作為一種教育類型，同樣肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才的重要職責(zé)。教育的力量是讓一個(gè)人成為更好的自己，高質(zhì)量的教育就是要讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
在多年的專業(yè)教學(xué)中，小嚴(yán)秉持“以學(xué)生為主體”的理念，組織實(shí)施“分流培養(yǎng)，分層教學(xué)”的方式，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身特長(zhǎng)提供平臺(tái)。
他組織建立“平臺(tái)+方向”的課程體系。在學(xué)校指導(dǎo)下建立信息技術(shù)專業(yè)群四個(gè)專業(yè)共八個(gè)方向的課程體系，八個(gè)方向分為技術(shù)型和復(fù)合技能型兩個(gè)層次，學(xué)生可在第三學(xué)期通過(guò)自選方向的形式重新組班并進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
他開發(fā)“學(xué)生專業(yè)發(fā)展傾向測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。連續(xù)8年記錄信息學(xué)院每位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和校園活動(dòng)數(shù)據(jù)，積累了18萬(wàn)條基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立課程學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)模型，輔助對(duì)學(xué)生分流分層以及設(shè)定學(xué)業(yè)提升的階段目標(biāo)。
他打造“賽教結(jié)合”的專業(yè)品牌，建立信息技術(shù)創(chuàng)意班，以“賽教結(jié)合、以賽促學(xué)”為模式，培養(yǎng)技術(shù)型人才。以他為核心的創(chuàng)意班教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類競(jìng)賽，學(xué)生連續(xù)五年奪得中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽團(tuán)體程序設(shè)計(jì)天梯賽高校特等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯軟件專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽2個(gè)特等獎(jiǎng)23個(gè)一等獎(jiǎng)、浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽2個(gè)特等獎(jiǎng)和15個(gè)金獎(jiǎng)。
課堂內(nèi)外，小嚴(yán)都是用心指導(dǎo)和陪伴學(xué)生的良師益友。創(chuàng)意班20xx屆畢業(yè)生孟澤正回想起大學(xué)參賽的經(jīng)歷，依然對(duì)嚴(yán)老師充滿感激：“嚴(yán)老師善于發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人身上的長(zhǎng)處，激發(fā)我們的積極性。當(dāng)時(shí)我在班級(jí)的程序代碼水平處于中下水平，不相信自己有上省賽的機(jī)會(huì)，因此經(jīng)常摸魚。嚴(yán)老師組建育英藍(lán)軍在校內(nèi)打?qū)官悾盐易鳛榉g型選手進(jìn)行培訓(xùn)，并一直鼓勵(lì)和幫助我。盡管在校內(nèi)集訓(xùn)期間藍(lán)軍場(chǎng)場(chǎng)墊底，但比賽結(jié)束嚴(yán)老師都會(huì)領(lǐng)著我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積極補(bǔ)題，最終我們團(tuán)隊(duì)奪得了浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽第一名。這次經(jīng)歷讓我受益終身，也激勵(lì)著我在本科和碩士研究生的求學(xué)路上不懼困難，穩(wěn)步前進(jìn)?！?BR> 小嚴(yán)把社會(huì)服務(wù)作為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要載體，在專業(yè)教育中積極倡導(dǎo)“進(jìn)入社區(qū)和企業(yè)，做好志愿服務(wù)”，通過(guò)服務(wù)錘煉實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。
進(jìn)入社區(qū)做好志愿服務(wù)。他所在的團(tuán)隊(duì)培育了在杭高校志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)“小e工”，服務(wù)20xx年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、第十二屆中國(guó)大學(xué)生文化旅游節(jié)、20xx中國(guó)（浙江）人力資源博覽會(huì)、白楊街道社區(qū)全民體測(cè)、錢塘區(qū)交通文明勸導(dǎo)、義蓬方艙疫苗系統(tǒng)錄入、反詐志愿服務(wù)隊(duì)、青春健康師資培訓(xùn)講師團(tuán)之防艾小分隊(duì)等多個(gè)項(xiàng)目，每年提供信息類志愿服務(wù)300多人次、1200余小時(shí)。
進(jìn)入企業(yè)做好技術(shù)服務(wù)。他帶領(lǐng)師生為阿里、海康威視以及錢塘區(qū)東芝等企業(yè)提供軟件測(cè)試、seo推廣、交通數(shù)據(jù)標(biāo)注等技術(shù)服務(wù)1100余人次，為企業(yè)解難題。
積極投身助殘事業(yè)，為省市殘疾人提供就業(yè)技能服務(wù)培訓(xùn)和殘疾人競(jìng)賽指導(dǎo)，培訓(xùn)的殘疾學(xué)員多次獲得計(jì)算機(jī)相關(guān)賽項(xiàng)的省級(jí)大獎(jiǎng)。在20xx年第六屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能大賽中，指導(dǎo)學(xué)員獲得程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用兩個(gè)賽項(xiàng)第三名，得到浙江省人民政府發(fā)文褒獎(jiǎng)。事跡得到錢江晚報(bào)、浙江日?qǐng)?bào)等媒體關(guān)注和報(bào)道。
小嚴(yán)遵循“教育是一種高尚的服務(wù)”的理念，始終在高職教育數(shù)字化工匠人才培養(yǎng)領(lǐng)域默默耕耘。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行一名教育工作者的初心使命，為杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才，為智慧杭州建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十
馮xx，男，共青團(tuán)員，2020級(jí)本科生,現(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程專業(yè)。入校以來(lái)一直被評(píng)為貧困生，享受國(guó)家和學(xué)校的資助政策。現(xiàn)任南京林業(yè)大學(xué)伯藜學(xué)社社長(zhǎng)。今年暑假，他有幸成為黨和國(guó)家資助政策的宣傳者，以自身經(jīng)歷向家鄉(xiāng)的學(xué)生及學(xué)院的新生進(jìn)行了資助政策的講解；他幾乎走遍了整個(gè)靖遠(yuǎn)，傳遞著黨和國(guó)家的資助政策；他在以實(shí)際行動(dòng)，向有需要的困難家庭及時(shí)傳遞黨和國(guó)家的關(guān)懷，讓每一個(gè)困難家庭的孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)！
資助宣傳的道路上，他矢志不渝。2月份，在參與學(xué)校組織的“薪火相傳”活動(dòng)宣講過(guò)程中，他積極地將國(guó)家、學(xué)校的資助政策融合到活動(dòng)中，并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們勤奮堅(jiān)毅、不負(fù)韶華、勇敢追夢(mèng)。此次宣講不僅幫助同學(xué)們放下了經(jīng)濟(jì)包袱和心理負(fù)擔(dān)，再次點(diǎn)燃他們堅(jiān)定求學(xué)的信心，更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠(yuǎn)意義和高瞻遠(yuǎn)矚。
4月份，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，他們組建了材料院資助宣傳小分隊(duì)。通過(guò)在新生群中為新生們宣傳、答疑，他們不斷發(fā)現(xiàn)問題，并定期召開會(huì)議分析問題、解決問題，共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團(tuán)結(jié)一致的配合下，更多的同學(xué)對(duì)學(xué)生資助政策有了進(jìn)一步的了解。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小組討論，他們決定拍攝動(dòng)畫視頻以更好地達(dá)到資助宣傳效果。經(jīng)過(guò)兩周多的策劃與拍攝后，他們終于完成了一個(gè)集風(fēng)格有趣、內(nèi)容充實(shí)于一體的資助宣傳短片——《向陽(yáng)奔跑，逐夢(mèng)少年》，并得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
7月初，返回家鄉(xiāng)的他，積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卮鍟?、學(xué)校和老師，計(jì)劃為家鄉(xiāng)的孩子們講述國(guó)家資助政策。為此，他來(lái)到了靖遠(yuǎn)縣回水小學(xué)和靖遠(yuǎn)縣新寨小學(xué)，對(duì)弟弟妹妹們和家長(zhǎng)們進(jìn)行了個(gè)性化的資助政策宣講，鼓勵(lì)他們，不必為家庭困難而擔(dān)心，堅(jiān)定信念、認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。
7月底，他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛心基金會(huì)家訪團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)地走訪的形式，將國(guó)家的資助政策帶給每一個(gè)需要幫助的人。8月初，在白銀僑聯(lián)的組織下，對(duì)靖遠(yuǎn)縣40個(gè)準(zhǔn)大一新生的貧困家庭進(jìn)行了實(shí)地走訪。通過(guò)問卷的形式，對(duì)其家庭情況進(jìn)行了解，并針對(duì)不同情況進(jìn)行幫扶。家訪過(guò)程中，他了解到，高昂的醫(yī)療費(fèi)用和多樣的教育支出是給整個(gè)家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的主要原因。當(dāng)他看到一張張錄取通知書的時(shí)候，他感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與堅(jiān)韌的心性，同時(shí)也更加堅(jiān)定地要把國(guó)家、學(xué)校的資助政策帶給更多的家庭，讓他們?cè)趪?guó)家的幫助下完成學(xué)業(yè)，追逐自己的夢(mèng)想。
今朝助學(xué)凌云木，重霄華夏有棟梁。“夢(mèng)想的道路是充滿希望的，我愿意持續(xù)把國(guó)家的資助政策帶給有需要的家庭，幫助那些眼里有光、心中有夢(mèng)的大學(xué)生們?！瘪Txx目光堅(jiān)定。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十一
帶著對(duì)未來(lái)的希望我踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，但心里還是有莫名的愧疚，愧疚父母在我高中三年的辛勤付出，愧疚家里為籌集我的學(xué)費(fèi)的坎坷經(jīng)歷。然而欣喜的是我申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金，感受到了社會(huì)和學(xué)校的關(guān)愛，這筆善款在解決我的`生活困境上發(fā)揮的作用無(wú)疑是巨大無(wú)比的。我和家里人都十分驚喜也十分感激國(guó)家對(duì)貧困家庭的幫助和無(wú)私奉獻(xiàn)。所以立志成才、心存感恩，傳遞溫暖便漸漸成為我對(duì)自己未來(lái)的期許。
一直很贊同“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話。所以從入學(xué)至今，“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)銘記于心以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游。教學(xué)樓、食堂、宿舍三點(diǎn)一線已成為自己的常態(tài)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)外，自己也利用課余時(shí)間參加勤工助學(xué)，希望減輕家里的負(fù)擔(dān)同時(shí)磨礪自己的意志。在系內(nèi)勤工助學(xué)崗位中，我一直在西五水房打工，兩年內(nèi)我從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻為同學(xué)們服務(wù)。我成績(jī)一直名列前茅，大一大二連續(xù)兩年獲得了國(guó)家助學(xué)金以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。所以，我相信只要自己合理安排自己的時(shí)間并且真心付出，我們可以很好的利用大學(xué)的豐富資源來(lái)提升自己。此外，在學(xué)校的校內(nèi)實(shí)習(xí)中我也取得了優(yōu)異的成績(jī)，還陪同烹飪專業(yè)的學(xué)生一起參加“全國(guó)烹飪技能大賽”取得了一定成績(jī)。
努力學(xué)習(xí)的同時(shí)我不忘參加學(xué)生會(huì)的工作來(lái)提升自己，在班級(jí)我擔(dān)任生活委員，在系內(nèi)是教管部的成員，一直以來(lái)都以勤勤懇懇的態(tài)度做事、踏踏實(shí)實(shí)的原則做人，得到同學(xué)和老師的肯定。在這一路征程中，自己逐漸克服了害羞、怯場(chǎng)的心理，漸漸成為一個(gè)自信、開朗的我。也許，很多農(nóng)村出來(lái)的男孩都會(huì)有自卑、語(yǔ)言表達(dá)能力不好的缺陷，因此我認(rèn)為參加學(xué)生活動(dòng)真的是一個(gè)讓我們塑造全新自我的途徑。在做學(xué)生工作中，有坎坷、有辛酸、有誤解，但是從中讓我汲取了許多人生財(cái)富。
學(xué)校這兩年中，讓我印象最為深刻的是大二自食其力、艱苦奮斗的日子。在大二期間，雖然我申請(qǐng)到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但由于家里情況特殊，我?guī)缀醢阉械拇婵钅没丶摇Ｔ趯W(xué)校我通過(guò)省吃儉用和勤工助學(xué)來(lái)解決自己的生活問題，在食堂打工賺零用錢，看到同學(xué)們吃飯浪費(fèi)，我寫了一份倡議書在系內(nèi)給同學(xué)們帶來(lái)了很大的震撼，同學(xué)們也相應(yīng)號(hào)召，節(jié)約糧食。勤工儉學(xué)的崗位使我對(duì)奮斗、責(zé)任、態(tài)度有更深的理解和啟迪。
奉獻(xiàn)，就是給予，照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。我熱愛志愿服務(wù)，參加系內(nèi)一切的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，不管是任務(wù)繁重的迎新工作還是走進(jìn)威海市殘障兒童福利院或者是敬老院里對(duì)老人們噓寒問暖的志愿者，我總會(huì)是人群里那平凡的一份子，奉獻(xiàn)，讓我感受得到關(guān)懷里的溫暖和汗水里的滿足。正因?yàn)槲业母冻龊团Γ驳玫搅讼祪?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心，從2012起還連續(xù)三年得到了社會(huì)好心人士的匿名資助。
生活總是充滿荊棘，但是我追求美好的腳步卻從未改變。我要再次感謝國(guó)家、社會(huì)的關(guān)懷，你給了我傳遞愛的火炬，同時(shí)你也點(diǎn)亮了這愛的火種，我堅(jiān)信我會(huì)讓這火苗永遠(yuǎn)不滅、時(shí)代相傳。畢業(yè)后，我一定會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量，用自己的感恩行動(dòng)，感染他人，回報(bào)社會(huì)。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十二
趙云琴教書已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項(xiàng)工作。為了準(zhǔn)確無(wú)誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報(bào)工作，趙老師積極參加此項(xiàng)工作的市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，趙云琴和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手，協(xié)助家長(zhǎng)通過(guò)眾籌平臺(tái)籌錢給孩子看病。隨后又跟家長(zhǎng)溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長(zhǎng)了解政策后，結(jié)合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯(cuò)過(guò)當(dāng)期的補(bǔ)助申報(bào)時(shí)限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報(bào)，家長(zhǎng)最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助，解決了孩子看病的問題。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十三
小張，男，山東曲阜人，1975年1月出生，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任凱里學(xué)院附屬中學(xué)教務(wù)科副科長(zhǎng)。
張老師從事教育事業(yè)多年，工作兢兢業(yè)業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)及行政管理工作中。他常年擔(dān)任省、州“微課”比賽評(píng)審評(píng)委，黔東南州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委，全國(guó)中小學(xué)教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專業(yè)技能，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、貴州省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、黔東南州科技計(jì)劃項(xiàng)目等課題。
張老師自參加工作以來(lái)，始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。工作中，他是一名遵循“為人民服務(wù)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，樂于助人，愛崗敬業(yè)，多次受到凱里學(xué)院、凱里市人民政府等部門的表彰，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)教育工作者”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。他用行動(dòng)踐行了新時(shí)代教育工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則，樹立了良好的教師形象。
20xx年，凱里學(xué)院附屬中學(xué)組織學(xué)校力量，響應(yīng)教育幫扶的號(hào)召，積極助力脫貧攻堅(jiān)，開始實(shí)施“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”的對(duì)接幫扶政策。身為學(xué)校中層干部的.張老師，義無(wú)反顧的成為了首批教育幫扶學(xué)生之一楊橋德的幫扶者。
楊橋德來(lái)自偏遠(yuǎn)的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿村，父母年事已高，常年患病又沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入，家庭的重?fù)?dān)無(wú)法支撐楊橋德的生活學(xué)習(xí)開支，為此楊橋德打算放棄學(xué)業(yè)。張老師得知情況后，決心一定要幫助這位貧困學(xué)生，從高一起，每月從工資里拿出200元資助楊橋德，并且在生活和精神上給予多方面的幫助。
20xx年高考，楊橋德以530分考上貴州大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。全家人在高興之余，又開始擔(dān)心起楊橋德的學(xué)費(fèi)問題。當(dāng)了解到上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還未湊齊，資助貸款還未審批下來(lái)，小張當(dāng)即又資助了20xx元，幫助楊橋德順利進(jìn)入大學(xué)校園。
如今，楊橋德已是一名大三學(xué)生。他這樣說(shuō)道，“我非常感謝張老師高中三年對(duì)我的資助，讓我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)。我現(xiàn)在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來(lái)，他始終像親人一樣關(guān)心著我。今年下半年，我即將大四，快畢業(yè)了，忙于論文的同時(shí)也在關(guān)注招聘動(dòng)態(tài)。我想把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的專業(yè)領(lǐng)域里，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。如果未來(lái)有機(jī)會(huì)，我也會(huì)像張老師一樣，盡自己所能去幫助那些需要幫助的學(xué)生，將這份愛傳遞下去?！?BR> 春風(fēng)化雨育桃李，暖心助學(xué)有真情，小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，作為黨員教師，他牢記為人民服務(wù)的宗旨，在工作中不斷地摸索新方法，用愛撥動(dòng)了教育的弦。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十四
梁雪霜，北京四中順義分校教師，先后榮獲北京四中順義分?！叭思t旗手”和年度師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)生資助工作的特點(diǎn)也許很難干出一番轟轟烈烈的“大事”，但能把一件“小事”堅(jiān)持多年干好，這本身就是一件了不起的事，梁雪霜做到了。
每學(xué)期初，當(dāng)上級(jí)下達(dá)相關(guān)文件和政策后，她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其精神，做到心中有數(shù)。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生和家長(zhǎng)手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國(guó)家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，梁雪霜及時(shí)了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，與班主任及時(shí)溝通，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為他們的成才創(chuàng)造條件。同時(shí)，認(rèn)真梳理、掌握困難學(xué)生的第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國(guó)家的有關(guān)政策做愛心的工作?！绷貉┧f(shuō)，這些年來(lái)，她用自己的愛心和耐心換取了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，她希望每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都有更好的未來(lái)。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十五
xx同學(xué)來(lái)自15級(jí)生物工程系水土保持專業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步，性格開朗樂觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人謙虛坦誠(chéng)，能夠真正的為同學(xué)樹立模范，起到帶頭作用。大學(xué)期間，先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)干部""先進(jìn)個(gè)人"獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、在思想政治方面，她熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"三個(gè)代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在經(jīng)過(guò)黨課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。端正了入黨動(dòng)機(jī)，不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè)，無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，現(xiàn)已是入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面，她一直以飽滿的熱情對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)和工作，擔(dān)任了水土保持專業(yè)團(tuán)支書，在班級(jí)工作中，她一直盡心盡職，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新精神。作為一名團(tuán)支書，她不僅把團(tuán)會(huì)工作做的有聲有色，還協(xié)助班長(zhǎng)建設(shè)好班級(jí)，此外她還負(fù)責(zé)開展了各種各樣的班會(huì)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的生活；為了讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每次大型考試之前她都會(huì)開展考試動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)到班級(jí)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，同時(shí)還開展了"從班級(jí)做起，樹良好班風(fēng)"等一系列主題班會(huì)活動(dòng)，策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力；開展了元旦包餃子活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。她在班級(jí)舉辦的一系列活動(dòng)，均取得了良好的效果，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)生會(huì)工作中，大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極，參加了城規(guī)年會(huì)志愿者，并多次加入學(xué)院大型活動(dòng)服務(wù)工作，.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多各項(xiàng)學(xué)生工作的鍛煉，該生的個(gè)人能力和素質(zhì)都有了很大的提高，此時(shí)，她比以前更加自信，更加穩(wěn)重，更有思想，更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中，她勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬，成績(jī)優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間，她認(rèn)真規(guī)劃，不浪費(fèi)任何一分鐘，從時(shí)間中擠時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間，更是努力備考，積極幫助其他同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績(jī)，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中積極，認(rèn)真，勤學(xué)好問，專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十六
20xx年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任，目前任學(xué)生處副處長(zhǎng)。
xx年的軍旅生活培養(yǎng)了許峰對(duì)黨對(duì)國(guó)家的無(wú)限深情，他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求，特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員，遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
20xx年，許峰提出了“資助前置”計(jì)劃，在新生入學(xué)前就對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持，將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈，培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識(shí)。為保證資助對(duì)象認(rèn)定精準(zhǔn)，他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系，并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外，他還多方籌措資金，讓貧困學(xué)子有了到牛津出國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十七
在我們北鎮(zhèn)市動(dòng)檢站，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的檢疫員，當(dāng)我們得知他資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí)，無(wú)不被他的行為感動(dòng)、敬佩和鼓舞。
2006年，因?yàn)楣ぷ鞯男枰顇x被組織安排到北鎮(zhèn)市動(dòng)物檢疫站負(fù)責(zé)動(dòng)物產(chǎn)地檢疫工作，面對(duì)繁重的檢疫工作他認(rèn)真履行檢疫員的工作職責(zé)，不辱一名檢疫員的神圣使命，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為廣大人民群眾能夠吃上放心肉做出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評(píng)為單位的先進(jìn)個(gè)人。從2006年工作至今在工作中沒有出過(guò)一次差錯(cuò)，由于李xx的工作表現(xiàn)突出，被單位領(lǐng)導(dǎo)班子任命為，辦公室副主任。
在工作中他具有男人的剛強(qiáng)，但生活中他卻更具有、善良、博愛的一面。一次偶然我聽到了李xx在電話說(shuō)往孩子卡里打錢，他孩子還小在家怎么還給孩子打錢??？我問他怎么回事，李xx不好意思的說(shuō)我在資助一個(gè)貧困學(xué)生，聽到李xx說(shuō)的話我感到很驚訝，李xx平時(shí)是個(gè)不抽煙、不喝酒穿著也很樸素，一直以來(lái)在我心里他是個(gè)非常節(jié)儉的人，沒有想到他竟然在資助一個(gè)學(xué)生，這時(shí)我才明白他其實(shí)是對(duì)自己很節(jié)儉，從資助貧困學(xué)生來(lái)看，是一個(gè)善良大氣的人。通過(guò)了解才知道，李xx是在2012年一次同學(xué)聚會(huì)上，從同學(xué)那里得知有個(gè)學(xué)生家里非常貧寒。于是李xx和他的同學(xué)們來(lái)到這個(gè)同學(xué)的家里時(shí)候，看到學(xué)生家里家徒四壁，甚至凄涼到極點(diǎn)，孩子從小失去了父親，母親拋棄了孩子改嫁他人，不知道去向，現(xiàn)在只有一位將近七旬的奶奶和他生活，奶奶身材矮小僅靠種地和平時(shí)打點(diǎn)零工來(lái)維持生活可想而知是多么的不容易啊?？吹竭@樣的情況李xx他們心里很酸，暗下決心幫助這個(gè)同學(xué)，以免孩子有后顧之憂，助孩子完成學(xué)業(yè)。他和同學(xué)們直接到北鎮(zhèn)市高中與有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，了解該名學(xué)生也就是于宏志同學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)狀況。經(jīng)校方證實(shí)于宏志同學(xué)確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨綴學(xué)的可能。“絕不能讓這個(gè)孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，他們?cè)谛睦锬S諾。同時(shí)與家人簡(jiǎn)單聯(lián)系，征得妻子同意后，李xx和他的同學(xué)們與于宏志同學(xué)本人進(jìn)行了交流，得知他渴望讀書的心情，他們堅(jiān)定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動(dòng)讓校方領(lǐng)導(dǎo)和于宏志同學(xué)家人很是感動(dòng)?！案F人的孩子早當(dāng)家。”于宏志同學(xué)雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。家里在困難，也阻斷不了他前行的求學(xué)之路。就這樣，在李xx和同學(xué)們的資助和關(guān)懷下，這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望，在北鎮(zhèn)一高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直是佼佼者，現(xiàn)在于宏志同學(xué)高考已經(jīng)結(jié)束了，李xx他們相信，我們也都相信這名學(xué)生會(huì)不負(fù)眾望，會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)考入他理想的大學(xué)。
李xx的資助事跡看似平淡，但實(shí)際上卻是多么的不簡(jiǎn)單！資助孩子讀高中，孩子考上大學(xué)那？他們還要資助的，于宏志同學(xué)的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的李xx多少精力和心血！于宏志同學(xué)每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)和每月的生活費(fèi)不是一筆小的數(shù)額，何況李xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了，自己的女兒還在讀書，這些開支都需要李xx夫妻倆精心計(jì)劃著來(lái)實(shí)現(xiàn)。盡管如此，李xx從未有過(guò)放棄資助這名學(xué)生的念頭。
李xx是個(gè)平凡的人，他的事跡也是平凡的，但平凡的事里充滿了愛，他是善舉更是為我們動(dòng)檢站所有檢疫員作出愛的榜樣。我們動(dòng)檢站全體職工和李xx一道呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點(diǎn)都能幫助這些孩子們，我一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)!”
他的愛，一直在播撒、延續(xù)……。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇一
帶著對(duì)大學(xué)的憧憬，我來(lái)到了威海職業(yè)學(xué)院。帶著對(duì)未來(lái)的渴望，我選擇了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。帶著家人的期盼，我勤奮努力，積極進(jìn)取。
“我們不是孤獨(dú)者，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注我們，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援手，傳遞著愛心和關(guān)懷”。我們應(yīng)該懷揣感恩的心，勵(lì)志成長(zhǎng)。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命。
居住山東省龍口市東萊街道閆家疃村的我，就讀于山東省威海市威海職業(yè)學(xué)院信息工程系2012級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作班，任班級(jí)體委，信息工程系學(xué)生會(huì)主席，威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。父母是普通的農(nóng)民,長(zhǎng)年靠務(wù)農(nóng)維持生活,收入微薄。父母已經(jīng)完全把希望寄托在我肩上，為了他們有一個(gè)安樂祥和幸福的晚年，我惟有努力學(xué)習(xí)，早日工作，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
如果說(shuō)國(guó)家的資助給我?guī)?lái)什么感想，我覺得——反思大于歡喜。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時(shí)此刻內(nèi)心的感受了。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣；第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)師生。爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
作為一個(gè)大二的學(xué)生，雖然還沒有在社會(huì)上立足，但我想：現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛了。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
是你們讓我看到了希望，是你們讓我走出了心中的困擾，我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，報(bào)效自己的國(guó)家和人民。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇二
她來(lái)自農(nóng)村，父母都是普普通通的農(nóng)民，家里還有一個(gè)在讀中學(xué)的弟弟。家庭貧寒的她，在生活中自立自強(qiáng)，把家庭的壓力變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，遇到挫折時(shí)“威武”不屈，愈挫愈勇。她連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)年級(jí)第一，獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，追求卓越，超越自我，曾被學(xué)校多次評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，2011-2012學(xué)年度榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，2012-2013學(xué)年度榮獲學(xué)?！靶@十佳身邊榜樣”稱號(hào)。積極參加學(xué)生會(huì)并擔(dān)任藝術(shù)系秘書處秘書長(zhǎng)，工作中勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，為同學(xué)服務(wù)，替老師分憂，努力成為一名合格的學(xué)生干部。她還為了豐富自己的課余生活，參加學(xué)?！胺棚w心靈”心理健康協(xié)會(huì)，憑著自己的努力，擔(dān)任系秘書部部長(zhǎng)及院心理協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
她用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)譜寫著別樣精彩的篇章，讓每一個(gè)抱怨過(guò)生活的人自慚形穢。她，為家長(zhǎng)憂，為學(xué)業(yè)慮，為自己拼，為未來(lái)搏，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不移的信念，給寒門學(xué)子塑造了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，她與父母相攜相持，同甘共苦，樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處，在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助；在學(xué)習(xí)時(shí)，態(tài)度端正，勤奮刻苦；在工作中，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)；在思想上，志存高遠(yuǎn)，自立自強(qiáng)。她是一名志愿者，并以高度的熱忱投入到事業(yè)中。她為學(xué)時(shí)，一絲不茍；為善時(shí)，一力不留。她就是以這樣一顆赤子之心，做人、做事、做學(xué)問。
大學(xué)三年的生活更讓她明白了大學(xué)期間最重要的不僅僅是知識(shí)的積累，而是作為一個(gè)人的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的集中體現(xiàn)便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時(shí)把這種理想提升為素質(zhì)和能力。她懂得：榮譽(yù)，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
剛剛踏入社會(huì)的她更有深的感悟。有人說(shuō)，回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)的繁榮昌盛做研究做貢獻(xiàn)，有人說(shuō)，回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后做一名有用的人，為社會(huì)主義建設(shè)做奉獻(xiàn)，也有人說(shuō)回報(bào)社會(huì)就是學(xué)雷鋒做好事。那么，到底應(yīng)該怎樣回報(bào)社會(huì)，什么是真正的回報(bào)社會(huì)呢。八方大家，仁者見仁智者見智，而她個(gè)人意見是，真正的回報(bào)社會(huì)是不求功利，在自己平凡的崗位上做不平凡的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，是她激勵(lì)自己的座右銘。她說(shuō)作為一名大學(xué)生，要常警醒自己，要時(shí)刻的感恩，懷著感恩的心，努力學(xué)校專業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，努力拼搏，立志成才，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
在工作實(shí)習(xí)中，不時(shí)的會(huì)有無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)，看著那“無(wú)償獻(xiàn)血，感恩社會(huì)”的標(biāo)語(yǔ)，看著那忙碌的工作人員，看著那些邊抽血邊說(shuō)笑的大學(xué)生，她都會(huì)義無(wú)反顧的跟他們一起排隊(duì)去獻(xiàn)血。即使獻(xiàn)血會(huì)讓本來(lái)體質(zhì)不好的她虛弱好幾天，即使會(huì)讓她感到有些難受，但是想著，會(huì)因?yàn)樗粋€(gè)人的獻(xiàn)血，而讓其他需要血的人得到幫助，她都會(huì)積極地加入。
不僅如此，自進(jìn)入社會(huì)的她更加懂得人要常懷感恩之心。她時(shí)常利用節(jié)假日參加所在社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng)，去孤老院看望那些老人，陪他們聊天，搞表演，幫老人們處理一些生活瑣事，讓老人們不感到孤單，內(nèi)心充實(shí)。每當(dāng)看到老人們臉上露出歡喜的笑容，她的心也跟著充實(shí)了許多。她說(shuō)“在社會(huì)實(shí)踐中，自己受到了教育、收獲了成長(zhǎng)。更為重要的，也在奉獻(xiàn)的過(guò)程中彰顯了自己的人生價(jià)值?！?BR> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，昨天和今天的榮譽(yù)已隨時(shí)間的前行而終將成為歷史，只有學(xué)習(xí)才代表將來(lái)。每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人感傷的故事，而點(diǎn)亮那盞燈，有時(shí)候只需要一句溫暖的話語(yǔ)、一點(diǎn)微不足道的幫助。獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，是對(duì)自己曾經(jīng)努力的肯定，又是一種激勵(lì)和鞭策，對(duì)自己將來(lái)的奮斗期望。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿希望和光明。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，將始終踐行優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng)，向身邊優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不畏困難和挫折，不斷努力，不斷奮勇向前。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇三
xx教書已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項(xiàng)工作。為了準(zhǔn)確無(wú)誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報(bào)工作，趙老師積極參加此項(xiàng)工作的市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，xx和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手，協(xié)助家長(zhǎng)通過(guò)眾籌平臺(tái)籌錢給孩子看病。隨后又跟家長(zhǎng)溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長(zhǎng)了解政策后，結(jié)合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯(cuò)過(guò)當(dāng)期的.補(bǔ)助申報(bào)時(shí)限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報(bào)，家長(zhǎng)最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助，解決了孩子看病的問題。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇四
趙書寧，女，漢族，中共黨員，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。入校后曾先后擔(dān)任學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，團(tuán)委組織委員，團(tuán)委副書記，學(xué)生第一黨支部書記。目前七個(gè)學(xué)期曾獲七次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中特等獎(jiǎng)學(xué)金一次，一等五次，三等一次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次。并榮獲山西省優(yōu)秀學(xué)生干部、山西省三好學(xué)生、工作成績(jī)突出獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年志愿者、社團(tuán)文化節(jié)建設(shè)積極分子、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在太原科技大學(xué)晉商文化節(jié)演講比賽中獲三等獎(jiǎng)、“新材料、新動(dòng)力”演講賽中獲“最佳表演獎(jiǎng)”。
經(jīng)過(guò)一路拼搏，終于如愿懷揣新著夢(mèng)想與希望，滿載著收獲與期待，來(lái)到了讓我放飛理想的地方――太原科技大學(xué)。從很早就知道有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我知道，那是對(duì)一個(gè)大學(xué)生的莫大的榮譽(yù)，于是這成了我心里暗自定下的一個(gè)目標(biāo)。我不知道這條路有多遠(yuǎn)，但心有多大，舞臺(tái)便有多廣。一直記得《誡子書》中這句尋常但又耐人尋味的話，不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不立志就無(wú)法成就學(xué)業(yè)。所以從一進(jìn)大學(xué)，我就給自己做好了規(guī)劃，并且要努力奮斗，一步一步實(shí)現(xiàn)！機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人！我希望我能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，歷練出的是成長(zhǎng)，磨礪出的是品行，堅(jiān)持不懈的是信念，永不放棄的是追求。
大學(xué)期間正是學(xué)生形成世界觀，人生觀的分界點(diǎn)，從高中的稚嫩走入大學(xué)，人生觀世界觀價(jià)值都在復(fù)雜的生活環(huán)境下面臨著各種挑戰(zhàn)。但在大一這關(guān)鍵的時(shí)期，我堅(jiān)定了自己的信仰。從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并遞交了入黨申請(qǐng)書。雖然過(guò)程是枯燥的，有時(shí)也比較費(fèi)解，但一種思想走了這么久，一種思想指導(dǎo)了多少代偉人，不能不讓人折服。帶著這種敬畏，我不懈的學(xué)習(xí)，用一句古文就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)“日參省乎已”。由于思想先進(jìn)，表現(xiàn)突出，不久，就被推薦為我院入黨積極分子！
我深知自己的專業(yè)課程很難，機(jī)械類課程也比一般的專業(yè)課程多好多，而自己的目標(biāo)很高，因此我放棄很多別人玩耍休息游戲的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)自己的功課。最難忘的還是復(fù)習(xí)的日子，那段緊張得可以用小時(shí)計(jì)算的日子，每天六點(diǎn)多起床，一個(gè)人走到空蕩的教室，在別的同學(xué)還在享受溫暖的被窩的時(shí)候，就已經(jīng)開始按時(shí)學(xué)習(xí)。但那是一段難忘的辛苦并快樂的日子！回味無(wú)窮！
我是個(gè)積極樂觀的女孩，工作中嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，但生活時(shí)也豐富多彩。繁忙的工作學(xué)習(xí)沒有影響我享受生活的樂趣。開朗的性格使我喜歡交友旅游戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡書法，喜歡演講主持。
大學(xué)后更加喜歡上主持的舞臺(tái)。因口才及表演能力較強(qiáng)，曾多次擔(dān)任主持人，在舞臺(tái)上，從一個(gè)學(xué)生干部的身份到主持人的身份的轉(zhuǎn)換，讓我覺得生活的精彩與美好，雖然有時(shí)因此要夜以繼日，但“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“螢火蟲風(fēng)采大賽”“社聯(lián)閉幕晚會(huì)”？一次次活動(dòng)的主持都將是我難忘的成長(zhǎng)的腳步！
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇五
xx工作9年以來(lái)，創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑，引領(lǐng)困難學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，感恩回饋國(guó)家，被稱為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的夢(mèng)想守護(hù)者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地區(qū)幾十次，與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人進(jìn)行數(shù)十次商談，簽下合同額為100萬(wàn)元的學(xué)生獎(jiǎng)助資金，用行動(dòng)體現(xiàn)資助人的使命與責(zé)任。31000余人次、2300余萬(wàn)元，這是她近三年年均進(jìn)行過(guò)獎(jiǎng)助的'學(xué)生人次和下發(fā)的獎(jiǎng)助資金總額。她被評(píng)為20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。
xx還創(chuàng)新育人模式，成功申請(qǐng)首個(gè)資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵(lì)志”資助育人工作室；她創(chuàng)新育人路徑，鼓勵(lì)學(xué)生立足專業(yè)爭(zhēng)取獲得公派出國(guó)機(jī)會(huì)；同時(shí)，她參與各級(jí)各類課題12項(xiàng)，其中主持6項(xiàng)，發(fā)表論文13篇。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇六
xx每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會(huì)”，宣傳學(xué)生資助政策，為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。
同時(shí)，他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)，開展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自20xx年開始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來(lái)，xx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)開展院級(jí)輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研，進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究，發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。
為完善資助育人體系，提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng)，xx建議學(xué)校，面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等，開展高數(shù)、物理和英語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類公共課輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇七
嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
華菁出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng)，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
自受資助以來(lái)，華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識(shí)改變命運(yùn)，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信：“沒有最好，只有更好”。
入學(xué)以來(lái)，華菁一直擔(dān)任班長(zhǎng)，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。
自受資助以來(lái)，華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對(duì)初三的中考，她將帶著自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇八
李xx，男，漢族，1929年7月生，中共黨員，江西省上栗縣長(zhǎng)平鄉(xiāng)太塘村村民。
他扎根山區(qū)學(xué)校，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育30余載；他不計(jì)回報(bào)，從微薄的工資中擠出錢來(lái)資助貧寒學(xué)子成就人生；他退而不休，創(chuàng)辦長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教助學(xué)，讓省級(jí)貧困鄉(xiāng)連續(xù)20多年無(wú)一人因貧輟學(xué)。如今，已是耄耋之年的他，依然心系教育、情系孩子、熱心公益。他就是上栗縣長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)創(chuàng)始人、終身名譽(yù)理事長(zhǎng)李xx。
1929年，李xx出生在上栗縣長(zhǎng)平鄉(xiāng)太塘村一個(gè)貧困家庭。20歲時(shí)，他成為一名光榮的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士。4年后，他復(fù)員回到萍鄉(xiāng)，在張家坊鄉(xiāng)、麻山鄉(xiāng)等中小學(xué)校任教；1962年起任長(zhǎng)平鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)、長(zhǎng)平中學(xué)副校長(zhǎng)、長(zhǎng)平鄉(xiāng)教育組組長(zhǎng)。
自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓李xx深知教育是山區(qū)孩子改變命運(yùn)的重要途徑。每每看到學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)時(shí)，李xx十分痛心惋惜。
參加工作后，李xx把幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)作為“良心事業(yè)”。面對(duì)因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)的孩子，李xx自己掏錢給學(xué)生代交學(xué)費(fèi)；見到有些孩子冬天赤腳上學(xué)，李xx拿錢為學(xué)生買鞋子防寒；得知有孩子吃不上午飯，李xx就買飯菜票送到學(xué)生手中。李xx對(duì)貧困學(xué)生有著特殊的感情，竭盡全力幫助每一個(gè)需要幫助的孩子，讓長(zhǎng)平鄉(xiāng)這個(gè)省級(jí)貧困鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)“孩子上學(xué)一個(gè)都不能少”。
從教30余年，李xx的心始終放在學(xué)生身上，生活中對(duì)自己“摳門至極”的他，對(duì)助學(xué)卻“一擲千金”。在兒子李明利的記憶中，父親在家里就是“甩手掌柜”，工資都是父親自己支配,全家就靠著母親的工資生活,小時(shí)候家里經(jīng)常四個(gè)人吃一份菜。家里人知道父親的錢是用于資助貧困學(xué)生,也都支持他。
通過(guò)讀書走出山村的瞿剛，一直把李xx視為自己的恩人。5歲失去雙親的瞿剛，寄居姑父家。生活上雖有著落，但姑父家經(jīng)濟(jì)并不寬裕，上學(xué)讀書成為瞿剛渴望而不可求的事。了解情況后，李xx找到瞿剛的姑父，允諾資助瞿剛小學(xué)到高中的學(xué)費(fèi)。當(dāng)瞿剛以優(yōu)異成績(jī)考入北京理工大學(xué)，正為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，李xx又四處奔波，幫助籌集了1.4萬(wàn)元學(xué)雜費(fèi)。瞿剛參加工作，就從第一個(gè)月工資中拿出500元錢，托姑父給基金會(huì)捐款，成為愛心助學(xué)的“接力者”。
瞿剛僅僅是李xx資助的貧困學(xué)生之一。長(zhǎng)平鄉(xiāng)太塘村曾思瑤和曾金祿的父親在意外事故中死亡，母親重傷生活不能自理，姐弟倆跟著70多歲的爺爺奶奶過(guò)日子，生活極為艱辛。為讓姐弟倆能讀好書、改變命運(yùn)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)資助了5個(gè)孩子的李xx，還是找到姐弟倆的爺爺，送去800元錢助學(xué)金，并連續(xù)8年每年都給姐弟倆送去400至800元錢，直到姐弟倆都以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)。
除自己資助貧困學(xué)子外,李xx還影響帶動(dòng)愛人、兒女參與其中。2011年，讀高三的彭華奇，因?yàn)榧彝ダщy，打算輟學(xué)外出務(wù)工，減輕家里負(fù)擔(dān)。彭華奇的父親在趕集時(shí)碰到李xx夫婦，訴說(shuō)家里的困難。李xx了解情況后對(duì)老彭說(shuō)：“讀書能改變?nèi)松?，一定要想辦法讓孩子讀好書?！辈?dāng)場(chǎng)與老伴商量，每年拿1000元支持彭華奇讀書。一周以后，李xx和老伴就給老彭送去1000元助學(xué)金。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的助學(xué)實(shí)例，不勝枚舉。30多年來(lái)，李xx用微薄的工資，幫助了一個(gè)又一個(gè)寒門學(xué)子。對(duì)于自己資助了多少學(xué)生，李xx把它當(dāng)成隱私，從不外露。每當(dāng)有人問起時(shí)，李xx總是很謙虛地說(shuō)：“資助別人，幫助別人，我不會(huì)去惦記，沒有必要記有多少人，更不圖回報(bào)，只希望他們能成為對(duì)社會(huì)有用的人就行。”
一個(gè)人幫扶,能力有限；眾人出力，才能讓更多貧困學(xué)子改變?nèi)松?。李xx萌發(fā)了成立一個(gè)社會(huì)慈善組織募集資金助學(xué)的想法。
1985年，李xx光榮退休。在教育戰(zhàn)線忙碌30多年的他，本可在家安享晚年。但為了幫助家鄉(xiāng)孩子讀好書，1991年3月，李xx與幾位退休教師牽頭創(chuàng)立了長(zhǎng)平教育獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)會(huì)（后更名為長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)）。李xx被選舉為第一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)。從此，他與老同事走上一條只講奉獻(xiàn)、不講俸祿，唯有付出、不求回報(bào)的愛心奉獻(xiàn)之路。
基金會(huì)創(chuàng)辦之初，沒有工作人員，李xx就一個(gè)一個(gè)地邀約；沒有辦公地點(diǎn)，他就借來(lái)一張辦公桌開始辦公；沒有資金，李xx和幾位牽頭創(chuàng)辦人，帶頭捐款籌集第一筆基金，并提出“三不”原則，即：不要一分錢報(bào)酬，不報(bào)一分錢餐飲發(fā)票，不圖任何回報(bào)。
為爭(zhēng)取更多愛心人士的支持，李xx白天徒步走村串戶募集捐款，晚上起草章程、傳書海內(nèi)外，至今基金會(huì)的檔案中還保存著100余封李xx寫給海內(nèi)外愛心人士信件的底稿。
“父親退休后也不著家，每天很早出門募集愛心捐款，晚上披星戴月回家?！崩蠲骼f(shuō)，“很多時(shí)候還被村民誤會(huì)為騙錢的‘騙子’?！?BR> 多少個(gè)冬日，凜冽寒風(fēng)擋不住李xx募集捐款的腳步；多少個(gè)夏日，烈日炎炎映照著李xx忙碌奔波的身影。李xx的愛心善舉，得到了長(zhǎng)平鄉(xiāng)干部群眾及長(zhǎng)平籍鄉(xiāng)賢的積極響應(yīng)，1元、5元、10元……基金會(huì)成立第一年就募集到捐款5萬(wàn)元，為44名優(yōu)秀學(xué)生教師發(fā)放獎(jiǎng)助金。
1991年至1998年，李xx先后擔(dān)任籌備組組長(zhǎng)、籌委會(huì)主任、理事長(zhǎng)。在這期間，他沒有報(bào)銷過(guò)任何費(fèi)用、未領(lǐng)取分文報(bào)酬。1998年下半年，因身體、年齡等原因，李xx辭去了理事長(zhǎng)職務(wù)，但他仍四處奔走募集捐款。2008年10月，基金會(huì)召開理事會(huì)，李xx自告奮勇，負(fù)責(zé)聯(lián)系住在萍鄉(xiāng)城區(qū)的理事。由于年近80歲，勞累過(guò)度，李xx暈倒在萍鄉(xiāng)市區(qū)街上，被人送進(jìn)醫(yī)院救治。2015年，基金會(huì)舉辦首個(gè)愛心助學(xué)捐款周活動(dòng)，李xx捐款5000元，個(gè)人累計(jì)為基金會(huì)捐款2.5萬(wàn)余元。同時(shí)，他的愛人、兒女都為基金會(huì)捐款，全家累計(jì)捐款3萬(wàn)余元。
僅靠愛心捐款資助，長(zhǎng)平教育獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)會(huì)將難以維系。李xx與幾位創(chuàng)辦人商議，以愛心捐款作為基金，用基金利息和衍生收入助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，并爭(zhēng)取到長(zhǎng)平鄉(xiāng)政府的支持，用基金在臨街置地，建起了一棟6層共2000多平方米、集商住和辦公為一體的基金會(huì)大樓，還購(gòu)置了3個(gè)臨街店鋪。歷經(jīng)30年的發(fā)展，基金會(huì)擁有會(huì)員4200余人，從起初不到3萬(wàn)元的總資產(chǎn)，發(fā)展到現(xiàn)在資產(chǎn)總值400余萬(wàn)元，年固定收入達(dá)50萬(wàn)元。30年來(lái)，長(zhǎng)平人民教育基金會(huì)通過(guò)舉辦29場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資助大會(huì)，資助、獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生、優(yōu)秀教師、貧困教師5791人次。
如今，雖然已是92歲高齡，但李xx仍十分關(guān)心基金會(huì)發(fā)展，時(shí)常打電話到基金會(huì)了解情況，提出建議。“我現(xiàn)在走不動(dòng)了，不能為基金會(huì)做什么事，希望基金會(huì)越辦越好，幫助更多學(xué)子讀好書。”李xx說(shuō)。
走進(jìn)李xx家里，餐桌是祖輩留下的老式方桌，臥室里是上世紀(jì)50年代的花板床，最時(shí)髦的物件是上世紀(jì)70年代兒子結(jié)婚時(shí)留下來(lái)的一張高低床，最值錢的電器是一臺(tái)兒子留下的21寸彩電和1臺(tái)空調(diào)。這臺(tái)空調(diào)是李xx80歲大壽時(shí)，部分學(xué)生趁他不在家，“撬門而入”安裝的。不了解情況的人，都以為李xx是“低保戶”。
日常生活中，李xx一直保持布衣舊衫常相伴、一天兩餐粗茶淡飯的儉樸作風(fēng)。一次生病住在兒子家里時(shí)，李xx的兒子看到父親內(nèi)衣破舊不堪，心疼地說(shuō)：“你們對(duì)自己太寒酸，老人內(nèi)衣要好，貼身才保暖，你卻破衣貼身；老人要少吃多餐，你卻只吃兩餐。”
2007年，村里修路資金有缺口，李xx四處奔波籌得5萬(wàn)余元。而他的牙齒脫落多年，鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)建議他去配套假牙，可李xx咨詢幾家牙科醫(yī)院，聽說(shuō)要花七八千元，李xx直接拒絕了。他說(shuō)：“我已經(jīng)這個(gè)歲數(shù)了，就是可以報(bào)銷，也沒有必要浪費(fèi)這些錢。”
隨著年齡增大，病情復(fù)發(fā)，需要住院治療，可李xx從來(lái)都不住大醫(yī)院，他總是說(shuō)：“住縣醫(yī)院花錢少，能為國(guó)家節(jié)約一分錢也是好的?！碑?dāng)人們問他為什么自己生活這樣節(jié)儉、幫助他人卻那么舍得時(shí)，他常說(shuō)的一句話是：“節(jié)儉自己，幫助貧困學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，看到他們不再因貧困上不了學(xué)，看到他們成就事業(yè)、改變?nèi)松?，值得?！?BR> 愛心接力、薪火相傳。在李xx及基金會(huì)一批愛心人士的影響帶動(dòng)下，曾經(jīng)受到資助的貧困學(xué)子加入到基金會(huì)愛心助學(xué)隊(duì)伍中，由曾經(jīng)的受助者變?yōu)槿缃竦馁Y助人。長(zhǎng)平鄉(xiāng)石溪學(xué)校老師鐘檢，就讀初三以及師范學(xué)校時(shí)期，一直得到基金會(huì)的資助。回鄉(xiāng)任教后，她對(duì)學(xué)校的留守兒童格外關(guān)心，定期到留守兒童家里家訪，開展“一對(duì)一”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，給孩子們購(gòu)買學(xué)習(xí)資料和課外書。“基金會(huì)幫助我完成了學(xué)業(yè)，我要向李xx爺爺學(xué)習(xí)，把對(duì)基金會(huì)的感恩轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子們的關(guān)愛，用愛心和行動(dòng)傳承這份精神?！辩姍z說(shuō)。任職電信公司部門經(jīng)理的朱順開曾兩次得到基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，回鄉(xiāng)探親時(shí)，他攜妻帶子專程到基金會(huì)捐款5000元。
李xx大愛無(wú)疆的事跡在長(zhǎng)平鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親中廣為傳頌。在他80歲過(guò)生日時(shí)，長(zhǎng)平中心小學(xué)贈(zèng)送牌匾贊揚(yáng)他“為人師表、仁愛永恒”；90歲生日時(shí)，基金會(huì)贈(zèng)匾“厚愛壽長(zhǎng)”。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇九
小嚴(yán)教授從事教育教學(xué)二十多年，從一名普通教師成為教育部創(chuàng)新發(fā)展骨干專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、浙江省教壇新秀、浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)建設(shè)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)帶頭人、浙江省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地移動(dòng)互聯(lián)綜合實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、浙江省程序設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、杭州市優(yōu)秀教師、杭州市中青年學(xué)術(shù)帶頭人。他主持的專業(yè)建設(shè)案例“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”獲20xx年民辦職業(yè)教育十佳案例。
他積極探索高職教育改革，遵循“關(guān)愛、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、激活”的育人方針，尊重學(xué)生、尊重差異，在專業(yè)教學(xué)中注重知行合一、德技共舉，著力打造適應(yīng)杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字工匠培育體系。
他創(chuàng)設(shè)富有崗位特色的崗前項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程，制定“學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)制”，提出“融圈建群、因崗施教”人才培養(yǎng)實(shí)施方案，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得20xx年浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和杭州市勞動(dòng)模范集體稱號(hào)。
小嚴(yán)堅(jiān)信，課堂是教師職業(yè)生命的主陣地，教學(xué)是一名教師最基礎(chǔ)、最需要付出并持之以恒的工作。自1999年大學(xué)畢業(yè)后，他一直從事教育教學(xué)工作。二十多年來(lái)，他時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守育人初心。
在承擔(dān)管理工作的同時(shí)，小嚴(yán)始終以飽滿的熱情活躍在一線課堂，連續(xù)十年在學(xué)生評(píng)教中獲a等、校年度教學(xué)考核“優(yōu)秀”等級(jí)。他主動(dòng)承擔(dān)程序設(shè)計(jì)、數(shù)字技能基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)及學(xué)生管理工作，主持建設(shè)杭州市精品課程《實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)》，主編或參編了省重點(diǎn)建設(shè)教材《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試指導(dǎo)書》等10余本教材，獲得學(xué)校教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
他認(rèn)為良好的溝通是教育教學(xué)的橋梁，十多年來(lái)堅(jiān)持實(shí)施“師生談話制”，每學(xué)期與學(xué)生談話交流超100人次，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)發(fā)展提供建議。
“嚴(yán)老師，您能幫我介紹一下研究生導(dǎo)師嗎？我真不知道應(yīng)該怎么選。”創(chuàng)意班20xx屆畢業(yè)生趙健在研究生復(fù)試前，給小嚴(yán)老師打電話求助。嚴(yán)老師聽說(shuō)自己的學(xué)生考入自己大學(xué)時(shí)的母校，非常欣慰，立馬幫助學(xué)生聯(lián)系導(dǎo)師，耐心講解注意事項(xiàng)?；叵肫鸷蛧?yán)老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趙健感慨：“當(dāng)時(shí)我已畢業(yè)兩年，沒想到嚴(yán)老師還是這么熱心地為我指導(dǎo)。感謝兩字已無(wú)法表達(dá)我的心情。感謝母校，感恩遇見嚴(yán)院長(zhǎng)，人生路上為我指點(diǎn)迷津、保駕護(hù)航。”
基于校情、學(xué)情和信息行業(yè)特點(diǎn)，將之有效落地，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這是小嚴(yán)一直在思考和探索的。他實(shí)施“一家領(lǐng)軍企業(yè)、一個(gè)企業(yè)聯(lián)盟、一個(gè)特色班”數(shù)字工匠人才培養(yǎng)模式，與北京聯(lián)想合作，成立國(guó)內(nèi)首個(gè)以聯(lián)想智慧零售人才培養(yǎng)為方向的“來(lái)酷班”；與深信服合作，成立校內(nèi)首個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“育英深信服安全服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；與阿里云、杭州聯(lián)通等領(lǐng)軍企業(yè)合作，依托省產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目，組建眾盟網(wǎng)絡(luò)班、聯(lián)通5g運(yùn)維班等校企特色班，實(shí)現(xiàn)為it行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)及其中下游企業(yè)所組成的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈培養(yǎng)人才的新模式。
他改革專業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系，創(chuàng)設(shè)富有崗位特色的崗前項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的崗位培訓(xùn)與校內(nèi)專業(yè)課程的有機(jī)融合，直接促進(jìn)學(xué)生就業(yè)200余人，引進(jìn)企業(yè)資助學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金37萬(wàn)元，并以此為基礎(chǔ)成功申報(bào)立項(xiàng)省高等職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)基地。
他創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，領(lǐng)銜制定“學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)制”。拓展并豐富課程概念，學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、對(duì)外服務(wù)、崗位實(shí)踐、競(jìng)賽考證等都可置換為課程或?qū)W分，極大地提升學(xué)生崗位技能實(shí)踐積極性，形成對(duì)學(xué)生的正向激勵(lì)閉環(huán)。
他重組專業(yè)師資隊(duì)伍，組建“四類三能”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他針對(duì)信息技術(shù)多場(chǎng)景應(yīng)用特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同為目的，組建以任課教師、企業(yè)教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、實(shí)踐指導(dǎo)教師為主體的新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以能教學(xué)、能管理、能服務(wù)為要求，引導(dǎo)學(xué)生把握行業(yè)前景、堅(jiān)定職業(yè)認(rèn)同，掌握實(shí)用技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。團(tuán)隊(duì)培育了省“三育人”先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀教師等，并在20xx年被評(píng)為杭州市模范集體。
小嚴(yán)認(rèn)為，職業(yè)教育作為一種教育類型，同樣肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才的重要職責(zé)。教育的力量是讓一個(gè)人成為更好的自己，高質(zhì)量的教育就是要讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
在多年的專業(yè)教學(xué)中，小嚴(yán)秉持“以學(xué)生為主體”的理念，組織實(shí)施“分流培養(yǎng)，分層教學(xué)”的方式，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身特長(zhǎng)提供平臺(tái)。
他組織建立“平臺(tái)+方向”的課程體系。在學(xué)校指導(dǎo)下建立信息技術(shù)專業(yè)群四個(gè)專業(yè)共八個(gè)方向的課程體系，八個(gè)方向分為技術(shù)型和復(fù)合技能型兩個(gè)層次，學(xué)生可在第三學(xué)期通過(guò)自選方向的形式重新組班并進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
他開發(fā)“學(xué)生專業(yè)發(fā)展傾向測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。連續(xù)8年記錄信息學(xué)院每位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和校園活動(dòng)數(shù)據(jù)，積累了18萬(wàn)條基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立課程學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)模型，輔助對(duì)學(xué)生分流分層以及設(shè)定學(xué)業(yè)提升的階段目標(biāo)。
他打造“賽教結(jié)合”的專業(yè)品牌，建立信息技術(shù)創(chuàng)意班，以“賽教結(jié)合、以賽促學(xué)”為模式，培養(yǎng)技術(shù)型人才。以他為核心的創(chuàng)意班教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類競(jìng)賽，學(xué)生連續(xù)五年奪得中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽團(tuán)體程序設(shè)計(jì)天梯賽高校特等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯軟件專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽2個(gè)特等獎(jiǎng)23個(gè)一等獎(jiǎng)、浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽2個(gè)特等獎(jiǎng)和15個(gè)金獎(jiǎng)。
課堂內(nèi)外，小嚴(yán)都是用心指導(dǎo)和陪伴學(xué)生的良師益友。創(chuàng)意班20xx屆畢業(yè)生孟澤正回想起大學(xué)參賽的經(jīng)歷，依然對(duì)嚴(yán)老師充滿感激：“嚴(yán)老師善于發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人身上的長(zhǎng)處，激發(fā)我們的積極性。當(dāng)時(shí)我在班級(jí)的程序代碼水平處于中下水平，不相信自己有上省賽的機(jī)會(huì)，因此經(jīng)常摸魚。嚴(yán)老師組建育英藍(lán)軍在校內(nèi)打?qū)官悾盐易鳛榉g型選手進(jìn)行培訓(xùn)，并一直鼓勵(lì)和幫助我。盡管在校內(nèi)集訓(xùn)期間藍(lán)軍場(chǎng)場(chǎng)墊底，但比賽結(jié)束嚴(yán)老師都會(huì)領(lǐng)著我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積極補(bǔ)題，最終我們團(tuán)隊(duì)奪得了浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽第一名。這次經(jīng)歷讓我受益終身，也激勵(lì)著我在本科和碩士研究生的求學(xué)路上不懼困難，穩(wěn)步前進(jìn)?！?BR> 小嚴(yán)把社會(huì)服務(wù)作為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要載體，在專業(yè)教育中積極倡導(dǎo)“進(jìn)入社區(qū)和企業(yè)，做好志愿服務(wù)”，通過(guò)服務(wù)錘煉實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。
進(jìn)入社區(qū)做好志愿服務(wù)。他所在的團(tuán)隊(duì)培育了在杭高校志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)“小e工”，服務(wù)20xx年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、第十二屆中國(guó)大學(xué)生文化旅游節(jié)、20xx中國(guó)（浙江）人力資源博覽會(huì)、白楊街道社區(qū)全民體測(cè)、錢塘區(qū)交通文明勸導(dǎo)、義蓬方艙疫苗系統(tǒng)錄入、反詐志愿服務(wù)隊(duì)、青春健康師資培訓(xùn)講師團(tuán)之防艾小分隊(duì)等多個(gè)項(xiàng)目，每年提供信息類志愿服務(wù)300多人次、1200余小時(shí)。
進(jìn)入企業(yè)做好技術(shù)服務(wù)。他帶領(lǐng)師生為阿里、海康威視以及錢塘區(qū)東芝等企業(yè)提供軟件測(cè)試、seo推廣、交通數(shù)據(jù)標(biāo)注等技術(shù)服務(wù)1100余人次，為企業(yè)解難題。
積極投身助殘事業(yè)，為省市殘疾人提供就業(yè)技能服務(wù)培訓(xùn)和殘疾人競(jìng)賽指導(dǎo)，培訓(xùn)的殘疾學(xué)員多次獲得計(jì)算機(jī)相關(guān)賽項(xiàng)的省級(jí)大獎(jiǎng)。在20xx年第六屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能大賽中，指導(dǎo)學(xué)員獲得程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用兩個(gè)賽項(xiàng)第三名，得到浙江省人民政府發(fā)文褒獎(jiǎng)。事跡得到錢江晚報(bào)、浙江日?qǐng)?bào)等媒體關(guān)注和報(bào)道。
小嚴(yán)遵循“教育是一種高尚的服務(wù)”的理念，始終在高職教育數(shù)字化工匠人才培養(yǎng)領(lǐng)域默默耕耘。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行一名教育工作者的初心使命，為杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才，為智慧杭州建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十
馮xx，男，共青團(tuán)員，2020級(jí)本科生,現(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程專業(yè)。入校以來(lái)一直被評(píng)為貧困生，享受國(guó)家和學(xué)校的資助政策。現(xiàn)任南京林業(yè)大學(xué)伯藜學(xué)社社長(zhǎng)。今年暑假，他有幸成為黨和國(guó)家資助政策的宣傳者，以自身經(jīng)歷向家鄉(xiāng)的學(xué)生及學(xué)院的新生進(jìn)行了資助政策的講解；他幾乎走遍了整個(gè)靖遠(yuǎn)，傳遞著黨和國(guó)家的資助政策；他在以實(shí)際行動(dòng)，向有需要的困難家庭及時(shí)傳遞黨和國(guó)家的關(guān)懷，讓每一個(gè)困難家庭的孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)！
資助宣傳的道路上，他矢志不渝。2月份，在參與學(xué)校組織的“薪火相傳”活動(dòng)宣講過(guò)程中，他積極地將國(guó)家、學(xué)校的資助政策融合到活動(dòng)中，并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們勤奮堅(jiān)毅、不負(fù)韶華、勇敢追夢(mèng)。此次宣講不僅幫助同學(xué)們放下了經(jīng)濟(jì)包袱和心理負(fù)擔(dān)，再次點(diǎn)燃他們堅(jiān)定求學(xué)的信心，更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠(yuǎn)意義和高瞻遠(yuǎn)矚。
4月份，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，他們組建了材料院資助宣傳小分隊(duì)。通過(guò)在新生群中為新生們宣傳、答疑，他們不斷發(fā)現(xiàn)問題，并定期召開會(huì)議分析問題、解決問題，共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團(tuán)結(jié)一致的配合下，更多的同學(xué)對(duì)學(xué)生資助政策有了進(jìn)一步的了解。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小組討論，他們決定拍攝動(dòng)畫視頻以更好地達(dá)到資助宣傳效果。經(jīng)過(guò)兩周多的策劃與拍攝后，他們終于完成了一個(gè)集風(fēng)格有趣、內(nèi)容充實(shí)于一體的資助宣傳短片——《向陽(yáng)奔跑，逐夢(mèng)少年》，并得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
7月初，返回家鄉(xiāng)的他，積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卮鍟?、學(xué)校和老師，計(jì)劃為家鄉(xiāng)的孩子們講述國(guó)家資助政策。為此，他來(lái)到了靖遠(yuǎn)縣回水小學(xué)和靖遠(yuǎn)縣新寨小學(xué)，對(duì)弟弟妹妹們和家長(zhǎng)們進(jìn)行了個(gè)性化的資助政策宣講，鼓勵(lì)他們，不必為家庭困難而擔(dān)心，堅(jiān)定信念、認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。
7月底，他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛心基金會(huì)家訪團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)地走訪的形式，將國(guó)家的資助政策帶給每一個(gè)需要幫助的人。8月初，在白銀僑聯(lián)的組織下，對(duì)靖遠(yuǎn)縣40個(gè)準(zhǔn)大一新生的貧困家庭進(jìn)行了實(shí)地走訪。通過(guò)問卷的形式，對(duì)其家庭情況進(jìn)行了解，并針對(duì)不同情況進(jìn)行幫扶。家訪過(guò)程中，他了解到，高昂的醫(yī)療費(fèi)用和多樣的教育支出是給整個(gè)家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的主要原因。當(dāng)他看到一張張錄取通知書的時(shí)候，他感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與堅(jiān)韌的心性，同時(shí)也更加堅(jiān)定地要把國(guó)家、學(xué)校的資助政策帶給更多的家庭，讓他們?cè)趪?guó)家的幫助下完成學(xué)業(yè)，追逐自己的夢(mèng)想。
今朝助學(xué)凌云木，重霄華夏有棟梁。“夢(mèng)想的道路是充滿希望的，我愿意持續(xù)把國(guó)家的資助政策帶給有需要的家庭，幫助那些眼里有光、心中有夢(mèng)的大學(xué)生們?！瘪Txx目光堅(jiān)定。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十一
帶著對(duì)未來(lái)的希望我踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，但心里還是有莫名的愧疚，愧疚父母在我高中三年的辛勤付出，愧疚家里為籌集我的學(xué)費(fèi)的坎坷經(jīng)歷。然而欣喜的是我申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金，感受到了社會(huì)和學(xué)校的關(guān)愛，這筆善款在解決我的`生活困境上發(fā)揮的作用無(wú)疑是巨大無(wú)比的。我和家里人都十分驚喜也十分感激國(guó)家對(duì)貧困家庭的幫助和無(wú)私奉獻(xiàn)。所以立志成才、心存感恩，傳遞溫暖便漸漸成為我對(duì)自己未來(lái)的期許。
一直很贊同“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話。所以從入學(xué)至今，“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)銘記于心以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游。教學(xué)樓、食堂、宿舍三點(diǎn)一線已成為自己的常態(tài)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)外，自己也利用課余時(shí)間參加勤工助學(xué)，希望減輕家里的負(fù)擔(dān)同時(shí)磨礪自己的意志。在系內(nèi)勤工助學(xué)崗位中，我一直在西五水房打工，兩年內(nèi)我從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻為同學(xué)們服務(wù)。我成績(jī)一直名列前茅，大一大二連續(xù)兩年獲得了國(guó)家助學(xué)金以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。所以，我相信只要自己合理安排自己的時(shí)間并且真心付出，我們可以很好的利用大學(xué)的豐富資源來(lái)提升自己。此外，在學(xué)校的校內(nèi)實(shí)習(xí)中我也取得了優(yōu)異的成績(jī)，還陪同烹飪專業(yè)的學(xué)生一起參加“全國(guó)烹飪技能大賽”取得了一定成績(jī)。
努力學(xué)習(xí)的同時(shí)我不忘參加學(xué)生會(huì)的工作來(lái)提升自己，在班級(jí)我擔(dān)任生活委員，在系內(nèi)是教管部的成員，一直以來(lái)都以勤勤懇懇的態(tài)度做事、踏踏實(shí)實(shí)的原則做人，得到同學(xué)和老師的肯定。在這一路征程中，自己逐漸克服了害羞、怯場(chǎng)的心理，漸漸成為一個(gè)自信、開朗的我。也許，很多農(nóng)村出來(lái)的男孩都會(huì)有自卑、語(yǔ)言表達(dá)能力不好的缺陷，因此我認(rèn)為參加學(xué)生活動(dòng)真的是一個(gè)讓我們塑造全新自我的途徑。在做學(xué)生工作中，有坎坷、有辛酸、有誤解，但是從中讓我汲取了許多人生財(cái)富。
學(xué)校這兩年中，讓我印象最為深刻的是大二自食其力、艱苦奮斗的日子。在大二期間，雖然我申請(qǐng)到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但由于家里情況特殊，我?guī)缀醢阉械拇婵钅没丶摇Ｔ趯W(xué)校我通過(guò)省吃儉用和勤工助學(xué)來(lái)解決自己的生活問題，在食堂打工賺零用錢，看到同學(xué)們吃飯浪費(fèi)，我寫了一份倡議書在系內(nèi)給同學(xué)們帶來(lái)了很大的震撼，同學(xué)們也相應(yīng)號(hào)召，節(jié)約糧食。勤工儉學(xué)的崗位使我對(duì)奮斗、責(zé)任、態(tài)度有更深的理解和啟迪。
奉獻(xiàn)，就是給予，照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。我熱愛志愿服務(wù)，參加系內(nèi)一切的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，不管是任務(wù)繁重的迎新工作還是走進(jìn)威海市殘障兒童福利院或者是敬老院里對(duì)老人們噓寒問暖的志愿者，我總會(huì)是人群里那平凡的一份子，奉獻(xiàn)，讓我感受得到關(guān)懷里的溫暖和汗水里的滿足。正因?yàn)槲业母冻龊团Γ驳玫搅讼祪?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心，從2012起還連續(xù)三年得到了社會(huì)好心人士的匿名資助。
生活總是充滿荊棘，但是我追求美好的腳步卻從未改變。我要再次感謝國(guó)家、社會(huì)的關(guān)懷，你給了我傳遞愛的火炬，同時(shí)你也點(diǎn)亮了這愛的火種，我堅(jiān)信我會(huì)讓這火苗永遠(yuǎn)不滅、時(shí)代相傳。畢業(yè)后，我一定會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量，用自己的感恩行動(dòng)，感染他人，回報(bào)社會(huì)。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十二
趙云琴教書已有二十余載，帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心，她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項(xiàng)工作。為了準(zhǔn)確無(wú)誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報(bào)工作，趙老師積極參加此項(xiàng)工作的市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，并在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院，隨著病情發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，急需支援。得知此消息后，趙云琴和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手，協(xié)助家長(zhǎng)通過(guò)眾籌平臺(tái)籌錢給孩子看病。隨后又跟家長(zhǎng)溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長(zhǎng)了解政策后，結(jié)合自己孩子的情況，辦理了殘疾證。
但由于錯(cuò)過(guò)當(dāng)期的補(bǔ)助申報(bào)時(shí)限，趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料，又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報(bào)，家長(zhǎng)最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助，解決了孩子看病的問題。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十三
小張，男，山東曲阜人，1975年1月出生，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任凱里學(xué)院附屬中學(xué)教務(wù)科副科長(zhǎng)。
張老師從事教育事業(yè)多年，工作兢兢業(yè)業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)及行政管理工作中。他常年擔(dān)任省、州“微課”比賽評(píng)審評(píng)委，黔東南州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委，全國(guó)中小學(xué)教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專業(yè)技能，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、貴州省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、黔東南州科技計(jì)劃項(xiàng)目等課題。
張老師自參加工作以來(lái)，始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。工作中，他是一名遵循“為人民服務(wù)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，樂于助人，愛崗敬業(yè)，多次受到凱里學(xué)院、凱里市人民政府等部門的表彰，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)教育工作者”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。他用行動(dòng)踐行了新時(shí)代教育工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則，樹立了良好的教師形象。
20xx年，凱里學(xué)院附屬中學(xué)組織學(xué)校力量，響應(yīng)教育幫扶的號(hào)召，積極助力脫貧攻堅(jiān)，開始實(shí)施“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”的對(duì)接幫扶政策。身為學(xué)校中層干部的.張老師，義無(wú)反顧的成為了首批教育幫扶學(xué)生之一楊橋德的幫扶者。
楊橋德來(lái)自偏遠(yuǎn)的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿村，父母年事已高，常年患病又沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入，家庭的重?fù)?dān)無(wú)法支撐楊橋德的生活學(xué)習(xí)開支，為此楊橋德打算放棄學(xué)業(yè)。張老師得知情況后，決心一定要幫助這位貧困學(xué)生，從高一起，每月從工資里拿出200元資助楊橋德，并且在生活和精神上給予多方面的幫助。
20xx年高考，楊橋德以530分考上貴州大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。全家人在高興之余，又開始擔(dān)心起楊橋德的學(xué)費(fèi)問題。當(dāng)了解到上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還未湊齊，資助貸款還未審批下來(lái)，小張當(dāng)即又資助了20xx元，幫助楊橋德順利進(jìn)入大學(xué)校園。
如今，楊橋德已是一名大三學(xué)生。他這樣說(shuō)道，“我非常感謝張老師高中三年對(duì)我的資助，讓我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)。我現(xiàn)在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來(lái)，他始終像親人一樣關(guān)心著我。今年下半年，我即將大四，快畢業(yè)了，忙于論文的同時(shí)也在關(guān)注招聘動(dòng)態(tài)。我想把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的專業(yè)領(lǐng)域里，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。如果未來(lái)有機(jī)會(huì)，我也會(huì)像張老師一樣，盡自己所能去幫助那些需要幫助的學(xué)生，將這份愛傳遞下去?！?BR> 春風(fēng)化雨育桃李，暖心助學(xué)有真情，小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，作為黨員教師，他牢記為人民服務(wù)的宗旨，在工作中不斷地摸索新方法，用愛撥動(dòng)了教育的弦。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十四
梁雪霜，北京四中順義分校教師，先后榮獲北京四中順義分?！叭思t旗手”和年度師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)生資助工作的特點(diǎn)也許很難干出一番轟轟烈烈的“大事”，但能把一件“小事”堅(jiān)持多年干好，這本身就是一件了不起的事，梁雪霜做到了。
每學(xué)期初，當(dāng)上級(jí)下達(dá)相關(guān)文件和政策后，她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其精神，做到心中有數(shù)。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生和家長(zhǎng)手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國(guó)家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，梁雪霜及時(shí)了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，與班主任及時(shí)溝通，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為他們的成才創(chuàng)造條件。同時(shí)，認(rèn)真梳理、掌握困難學(xué)生的第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國(guó)家的有關(guān)政策做愛心的工作?！绷貉┧f(shuō)，這些年來(lái)，她用自己的愛心和耐心換取了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，她希望每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都有更好的未來(lái)。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十五
xx同學(xué)來(lái)自15級(jí)生物工程系水土保持專業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步，性格開朗樂觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人謙虛坦誠(chéng)，能夠真正的為同學(xué)樹立模范，起到帶頭作用。大學(xué)期間，先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)干部""先進(jìn)個(gè)人"獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、在思想政治方面，她熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"三個(gè)代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論，20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在經(jīng)過(guò)黨課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。端正了入黨動(dòng)機(jī)，不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè)，無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，現(xiàn)已是入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面，她一直以飽滿的熱情對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)和工作，擔(dān)任了水土保持專業(yè)團(tuán)支書，在班級(jí)工作中，她一直盡心盡職，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新精神。作為一名團(tuán)支書，她不僅把團(tuán)會(huì)工作做的有聲有色，還協(xié)助班長(zhǎng)建設(shè)好班級(jí)，此外她還負(fù)責(zé)開展了各種各樣的班會(huì)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的生活；為了讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，每次大型考試之前她都會(huì)開展考試動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)到班級(jí)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，同時(shí)還開展了"從班級(jí)做起，樹良好班風(fēng)"等一系列主題班會(huì)活動(dòng)，策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力；開展了元旦包餃子活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。她在班級(jí)舉辦的一系列活動(dòng)，均取得了良好的效果，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)生會(huì)工作中，大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極，參加了城規(guī)年會(huì)志愿者，并多次加入學(xué)院大型活動(dòng)服務(wù)工作，.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多各項(xiàng)學(xué)生工作的鍛煉，該生的個(gè)人能力和素質(zhì)都有了很大的提高，此時(shí)，她比以前更加自信，更加穩(wěn)重，更有思想，更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中，她勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬，成績(jī)優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間，她認(rèn)真規(guī)劃，不浪費(fèi)任何一分鐘，從時(shí)間中擠時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間，更是努力備考，積極幫助其他同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績(jī)，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中積極，認(rèn)真，勤學(xué)好問，專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十六
20xx年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任，目前任學(xué)生處副處長(zhǎng)。
xx年的軍旅生活培養(yǎng)了許峰對(duì)黨對(duì)國(guó)家的無(wú)限深情，他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求，特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員，遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
20xx年，許峰提出了“資助前置”計(jì)劃，在新生入學(xué)前就對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持，將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈，培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識(shí)。為保證資助對(duì)象認(rèn)定精準(zhǔn)，他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系，并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外，他還多方籌措資金，讓貧困學(xué)子有了到牛津出國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)生資助工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料篇十七
在我們北鎮(zhèn)市動(dòng)檢站，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的檢疫員，當(dāng)我們得知他資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí)，無(wú)不被他的行為感動(dòng)、敬佩和鼓舞。
2006年，因?yàn)楣ぷ鞯男枰顇x被組織安排到北鎮(zhèn)市動(dòng)物檢疫站負(fù)責(zé)動(dòng)物產(chǎn)地檢疫工作，面對(duì)繁重的檢疫工作他認(rèn)真履行檢疫員的工作職責(zé)，不辱一名檢疫員的神圣使命，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為廣大人民群眾能夠吃上放心肉做出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評(píng)為單位的先進(jìn)個(gè)人。從2006年工作至今在工作中沒有出過(guò)一次差錯(cuò)，由于李xx的工作表現(xiàn)突出，被單位領(lǐng)導(dǎo)班子任命為，辦公室副主任。
在工作中他具有男人的剛強(qiáng)，但生活中他卻更具有、善良、博愛的一面。一次偶然我聽到了李xx在電話說(shuō)往孩子卡里打錢，他孩子還小在家怎么還給孩子打錢??？我問他怎么回事，李xx不好意思的說(shuō)我在資助一個(gè)貧困學(xué)生，聽到李xx說(shuō)的話我感到很驚訝，李xx平時(shí)是個(gè)不抽煙、不喝酒穿著也很樸素，一直以來(lái)在我心里他是個(gè)非常節(jié)儉的人，沒有想到他竟然在資助一個(gè)學(xué)生，這時(shí)我才明白他其實(shí)是對(duì)自己很節(jié)儉，從資助貧困學(xué)生來(lái)看，是一個(gè)善良大氣的人。通過(guò)了解才知道，李xx是在2012年一次同學(xué)聚會(huì)上，從同學(xué)那里得知有個(gè)學(xué)生家里非常貧寒。于是李xx和他的同學(xué)們來(lái)到這個(gè)同學(xué)的家里時(shí)候，看到學(xué)生家里家徒四壁，甚至凄涼到極點(diǎn)，孩子從小失去了父親，母親拋棄了孩子改嫁他人，不知道去向，現(xiàn)在只有一位將近七旬的奶奶和他生活，奶奶身材矮小僅靠種地和平時(shí)打點(diǎn)零工來(lái)維持生活可想而知是多么的不容易啊?？吹竭@樣的情況李xx他們心里很酸，暗下決心幫助這個(gè)同學(xué)，以免孩子有后顧之憂，助孩子完成學(xué)業(yè)。他和同學(xué)們直接到北鎮(zhèn)市高中與有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，了解該名學(xué)生也就是于宏志同學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)狀況。經(jīng)校方證實(shí)于宏志同學(xué)確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨綴學(xué)的可能。“絕不能讓這個(gè)孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，他們?cè)谛睦锬S諾。同時(shí)與家人簡(jiǎn)單聯(lián)系，征得妻子同意后，李xx和他的同學(xué)們與于宏志同學(xué)本人進(jìn)行了交流，得知他渴望讀書的心情，他們堅(jiān)定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動(dòng)讓校方領(lǐng)導(dǎo)和于宏志同學(xué)家人很是感動(dòng)?！案F人的孩子早當(dāng)家。”于宏志同學(xué)雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。家里在困難，也阻斷不了他前行的求學(xué)之路。就這樣，在李xx和同學(xué)們的資助和關(guān)懷下，這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望，在北鎮(zhèn)一高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直是佼佼者，現(xiàn)在于宏志同學(xué)高考已經(jīng)結(jié)束了，李xx他們相信，我們也都相信這名學(xué)生會(huì)不負(fù)眾望，會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)考入他理想的大學(xué)。
李xx的資助事跡看似平淡，但實(shí)際上卻是多么的不簡(jiǎn)單！資助孩子讀高中，孩子考上大學(xué)那？他們還要資助的，于宏志同學(xué)的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的李xx多少精力和心血！于宏志同學(xué)每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)和每月的生活費(fèi)不是一筆小的數(shù)額，何況李xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了，自己的女兒還在讀書，這些開支都需要李xx夫妻倆精心計(jì)劃著來(lái)實(shí)現(xiàn)。盡管如此，李xx從未有過(guò)放棄資助這名學(xué)生的念頭。
李xx是個(gè)平凡的人，他的事跡也是平凡的，但平凡的事里充滿了愛，他是善舉更是為我們動(dòng)檢站所有檢疫員作出愛的榜樣。我們動(dòng)檢站全體職工和李xx一道呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點(diǎn)都能幫助這些孩子們，我一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)!”
他的愛，一直在播撒、延續(xù)……。