讀后感可以幫助讀者鞏固閱讀理解能力，培養(yǎng)批判思維和寫(xiě)作能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意不要過(guò)度夸大或低估作品的價(jià)值，要客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)。以下是一些讀者對(duì)于作品的感受和評(píng)價(jià)的讀后感，每篇都有不同的觀點(diǎn)和體會(huì)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇一
我讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是笨笨豬，別看它叫笨笨豬，可它卻既聰明，又可愛(ài)，還很善良。有一次，笨笨豬和幾個(gè)好朋友救了一只小狐貍，把它送回了家，可是狐貍爸爸偏說(shuō)笨笨豬是騙子，笨笨豬很有耐心，沒(méi)有大吵大鬧。后來(lái)，它知道狐貍一家沒(méi)有安定居住的`地方，笨笨豬還讓狐貍一家在自己的村里住了下來(lái)。笨笨豬是個(gè)可愛(ài)的小豬，我可喜歡它了！
好了，就講到這了，書(shū)里還有很多有趣的故事，快來(lái)看吧！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二
星期六，我和媽媽一起到寧波逸夫劇院看兒童劇《丑小鴨》。我們走進(jìn)劇院，人山人海，金光閃閃的舞臺(tái)，太美了！
一個(gè)鴨蛋搖搖晃晃“啪”的一聲出來(lái)了一個(gè)小鴨子，黑乎乎的'皮膚，灰蒙蒙的臉蛋，好難看?。“职謰寢尳o它取了個(gè)名字叫“丑小鴨”。小動(dòng)物們都不喜歡它，不跟它玩，還欺負(fù)它，差點(diǎn)被鴨爸爸拋棄了，但是丑小鴨心地善良，樂(lè)于助人，幫助小熊推車，幫助姐姐治腳，小動(dòng)物們都想和它做朋友，最后丑小鴨變成了一只美麗的小天鵝了。
丑小鴨太感人了，我們要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇三
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么小學(xué)二年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)呢?下面帶來(lái)小學(xué)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
一本有“魔力”的書(shū)，會(huì)不知不覺(jué)的讓你跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅跃?，而且還會(huì)跟隨著他們一起去破解各種謎題。
驚奇地故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，書(shū)名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時(shí)間就讀完，深受感動(dòng)。
在這本冒險(xiǎn)小說(shuō)里，查理九世、墨多多和他們的小伙伴知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，克服了重重困難。
書(shū)中幾個(gè)小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也深深地打動(dòng)了我，就像我們?cè)趯W(xué)校里一樣，同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣勇敢，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)，在生活中才會(huì)有進(jìn)步。
我家有五本《三字經(jīng)》。
有爸爸從書(shū)店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。
我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”《三字經(jīng)》。
這本書(shū)是從亞馬遜網(wǎng)店購(gòu)買的。
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小朋友們讀書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說(shuō)等。
三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的。
《三字經(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書(shū)，有簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫(huà)，特別是書(shū)里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問(wèn)爸爸、媽媽。
放假以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。
但是，爸爸媽媽要求背下來(lái)，我還要加倍努力。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用著急。
這一段時(shí)間，通過(guò)讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國(guó)時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛(ài)好相差很大。
曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說(shuō)這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來(lái)是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學(xué)生校園詩(shī)朗誦》等書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。
我要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)在我家的書(shū)柜里已經(jīng)待了好幾個(gè)年頭了，可今年我還是第一次閱讀它喲。
這本書(shū)里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《少年科學(xué)小百科》里面找到答案。
那天，我一下子讀了好幾十頁(yè)呢。
《神奇的蘋(píng)果》給我留下了深刻的印象：它說(shuō)的是將兩個(gè)蘋(píng)果吊起來(lái)，中間距離5公分，然后使蘋(píng)果靜止下來(lái)不再晃動(dòng)，在兩個(gè)蘋(píng)果中間用力吹氣，讓兩個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)。
可令人驚訝的是，兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)越來(lái)越靠近。
你們知道這是什么原因嗎?其實(shí)它告訴了我們，流動(dòng)的空氣壓力是比較小的，當(dāng)你在吹氣時(shí)，蘋(píng)果中間的空氣壓力比外側(cè)的壓力小，所以，蘋(píng)果外側(cè)的'空氣，會(huì)使兩個(gè)蘋(píng)果向內(nèi)移動(dòng)。
為了證明這件事，我還用了兩張紙做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還真是這樣。
你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天的雨后，有時(shí)天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，幼稚的我在那時(shí)后還以為是仙女們施的魔法。
但我看了這本書(shū)以后，知道了：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉?，水珠比較大，很快天氣轉(zhuǎn)晴后，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以形成了彩虹。
蝸牛是如何躲避天敵的呢?我在這本書(shū)中，也找到了答案。
原來(lái)，蝸牛是夜間出去，來(lái)躲避捕食者的。
這樣也避免了陽(yáng)光的照射而被曬干。
如果天氣太熱太冷的話，蝸牛會(huì)用一層粘液把蝸牛殼的入口封起來(lái)。
如果讓你把一個(gè)煮熟剝好的雞蛋放進(jìn)一個(gè)瓶頸比它小的大瓶子里，你會(huì)有辦法嗎?我想你們肯定會(huì)說(shuō)：沒(méi)辦法，不可能，或者是把它硬擠進(jìn)去。
其實(shí)剛開(kāi)始我也是這樣想的，只不過(guò)后來(lái)看了《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)辦法：就是把紙張扭成一團(tuán)，點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶底，立刻把雞蛋塞在瓶頸上，這時(shí)雞蛋就會(huì)吸入瓶子里。
你知道這是什么原因嗎?原來(lái)，紙燃燒的時(shí)候會(huì)用掉空氣里的氧，而蛋把整個(gè)瓶頸都塞住了，所以沒(méi)有其它的空氣能進(jìn)入，取代氧氣的位置，于是瓶里的氣壓減低，蛋也就被吸入瓶子里了。
《少年科學(xué)小百科》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇四
我讀了《學(xué)做家務(wù)》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。
這篇文章的內(nèi)容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔(dān)家務(wù)，于是他趁爸爸還沒(méi)回來(lái)就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了洗碗。從那以后，小亮每天放學(xué)回家都主動(dòng)地做家務(wù)。
我剛上小學(xué)的`時(shí)候也不會(huì)掃地，老師就讓我們每個(gè)人學(xué)著做。回到家，我一邊在媽媽的耐心指導(dǎo)下，一邊自己練習(xí)，現(xiàn)在我自己也能把教室和家打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，我決定以后多幫爸爸、媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的孩子。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇五
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我讀了《淘氣包馬小跳讀后感》，讀完后，我就一直想成為馬小跳的弟弟，這樣我們就可以一起幸福地生活在一起，即使在夢(mèng)里我也會(huì)笑。書(shū)中有“丁克舅舅”，在我看來(lái)，丁克舅舅很有魅力，他頭發(fā)五顏六色，穿著有洞的空調(diào)褲。而上班的時(shí)候，他又會(huì)穿著西裝，染黑頭發(fā)。
馬小跳和丁克舅舅之間發(fā)生了很多事情，比如，馬小跳的祖父母想知道丁克舅舅的工作情況，而這個(gè)高級(jí)白領(lǐng)(丁克)沒(méi)人能管，于是就派馬小跳去調(diào)查。
馬小跳天生愛(ài)惹麻煩，爺爺奶奶擔(dān)心丁克舅舅30歲了還不結(jié)婚，又派馬小跳去幫丁克舅舅找女友。馬小跳最喜歡林老師，他希望林老師做他的舅媽。沒(méi)想到半路殺出了一只黃老鳥(niǎo)，丁克舅舅又喜歡缺陷美女，幫馬小跳補(bǔ)英語(yǔ)的老師符合要求，于是丁克舅舅和張小姐(英語(yǔ)老師)談了關(guān)系。
馬小跳是一個(gè)頑皮勇敢的孩子，他的笑話總是鬧不玩，幾乎在每一節(jié)課都會(huì)逗得大家發(fā)笑。
我喜歡丁克舅舅的童真，他既受歡迎又時(shí)髦，他喜歡玩游戲，愛(ài)把自己當(dāng)做孩子，是一個(gè)令人喜歡去琢磨的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇六
說(shuō)起被管蟲(chóng)，大概沒(méi)多少人知道吧。春天的時(shí)候，在很多地方你會(huì)看到一束滾動(dòng)的“柴束”，這其實(shí)是被管蟲(chóng)穿了一件樹(shù)枝“衣服”。這種蟲(chóng)子的膽子很小，只要你發(fā)出的聲音大一點(diǎn)，它就會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)柴束“衣服”里。
被管蟲(chóng)媽媽產(chǎn)完卵后，它要將門(mén)關(guān)閉起來(lái)，以免受到外來(lái)的一些侵襲。它利用自己僅有的衣服，也就是戴在它體端的那頂“絲絨帽子”，塞住門(mén)口，以保母子平安。
被管蟲(chóng)媽媽所做的不止這些，它還要拿自己的身體來(lái)做屏障。經(jīng)過(guò)一次激烈的震動(dòng)以后，它死在這個(gè)新屋的門(mén)前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它還依然守護(hù)著自己的孩子。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了。這真是一位偉大的媽媽。
我也想起自己的媽媽為我做的許多事。每天早上，我還在熟睡中，媽媽就起床為我們做早餐。每天晚上，我已經(jīng)在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽還在為全家洗衣服、打掃衛(wèi)生。家里有什么好吃的，媽媽總是自己舍不得吃，讓給我們吃，有時(shí)候還騙我們說(shuō)“不喜歡吃”。我上學(xué)忘記帶課本了，媽媽總是及時(shí)出現(xiàn)，滿頭大汗地把書(shū)本遞給我，又匆匆趕去上班。我生病發(fā)高燒了，媽媽整夜不睡守護(hù)著我。
媽媽的愛(ài)一直陪伴著我長(zhǎng)大，我也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇七
今天我在課堂上學(xué)啦，西游記第一章。回到家以后我又把家里的【西游記】看啦一遍，一遍下來(lái)我感觸很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)啦四個(gè)角色，分別是機(jī)靈的孫悟空，憨厚的豬八戒，善良的唐僧，還有任勞任怨的沙僧，其中我最喜歡孫悟空因?yàn)樗顫?，機(jī)靈，淘氣，敢作敢為。此書(shū)還反應(yīng)啦那些昏君等角色，十分好看。
希望你也能多看看這本書(shū)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇八
最近我在看一本書(shū)，它的名字是《神筆馬良》，這本書(shū)主要講述了馬良怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)書(shū)的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒(méi)有錢(qián)買筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫(huà)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫(huà)魚(yú)，魚(yú)就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山，銀山與搖錢(qián)樹(shù)。他勇敢地同*者的威逼利誘作斗爭(zhēng)，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同*勢(shì)力抗?fàn)幍木瘢步沂玖水?huà)師財(cái)主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個(gè)故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇九
在這個(gè)假期，我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，這本書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的。
這本書(shū)的`主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰?，小朵朵他們給毛老師取了一個(gè)外號(hào)——毛毛蟲(chóng)。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家的理想是什么？有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)賣芭比娃娃的；有的說(shuō)想當(dāng)賣肯德基的……可小朵朵說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽?！惫?，教室里炸開(kāi)了鍋，小朵朵真可愛(ài)。還有一些故事說(shuō)了小朵朵很聰明、聽(tīng)話，也有一些說(shuō)了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十
巜神秘島》是法國(guó)著名的作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)是凡爾納著名三部曲(巜格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、巜海底兩萬(wàn)里》和巜神秘島》)的最后—部。
故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風(fēng)暴，被卷到了一個(gè)荒島上。你他們5個(gè)人中，有機(jī)智聰明的記者、有見(jiàn)多識(shí)廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠(chéng)的仆人。他們一直都團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的一篇是海盜來(lái)襲。在10月的一天晚上，有一群海盜來(lái)了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來(lái)視察一番。島上的5個(gè)人知道馬上就會(huì)有一次戰(zhàn)斗要來(lái)了。他們用自己制作的槍去和海盜們攻擊。一上來(lái)，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當(dāng)他們快抵擋不住的時(shí)候有一個(gè)神秘人一一尼摩船長(zhǎng)救了他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食?！币猜?tīng)到爸爸說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！备鼤?huì)聽(tīng)到老師說(shuō)：“知識(shí)是自信的源泉?！睍?shū)中何嘗不是如此的呢?以后，用自己的雙手和智慧，團(tuán)結(jié)在一起，去創(chuàng)作自己的未來(lái)。
讀了這本書(shū)我知道了團(tuán)結(jié)的力量，是多么重要不管是什么時(shí)候都需要團(tuán)結(jié)只有團(tuán)結(jié)就會(huì)克服一切困難。書(shū)中五個(gè)人一起齊心協(xié)力創(chuàng)造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上制作出陶瓷、玻璃、風(fēng)磨……我也要用勤奮，努力學(xué)習(xí)。
讀完了這本書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人、報(bào)效祖國(guó)。從今天起我還要敢于的去面對(duì)困難，面對(duì)生活。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十一
這幾個(gè)星期大家院校進(jìn)行了抄童謠主題活動(dòng)，我從這當(dāng)中獲得了許多專業(yè)知識(shí)。
我獲得的專業(yè)知識(shí)關(guān)鍵有：編中國(guó)結(jié)要有鮮紅色的線；雛雞要吃米。也知道大家應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么良好的習(xí)慣，改正什么不良習(xí)慣。用餐時(shí)，不可以挑食，什么都需要吃。那樣人體才可以身心健康。入睡要有規(guī)律性，要按時(shí)睡覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)這些。也明白了許多大道理：如要孝順父母，尊敬老師，協(xié)助同學(xué)們。要注重講文明懂禮貌等。
童謠看上去非常容易，但是它里邊有許多專業(yè)知識(shí)必須我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去探尋。
童謠讀起來(lái)順口，也是有許多汲取不完的`專業(yè)知識(shí)。多讀童謠會(huì)出現(xiàn)許多益處。學(xué)生們，使我們大家都用心讀童謠吧，它會(huì)使大家更聰慧，更聽(tīng)話理。在耳濡目染當(dāng)中，提升大家各層面的工作能力，它將使大家受益終生。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十二
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤?，被風(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的'面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
這本書(shū)讓我們看到了，人們是如何用科學(xué)、用智力、團(tuán)結(jié)、互助、勤勞……建立起了這個(gè)美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
我推薦大家看這本書(shū)《神秘島》!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十三
書(shū)中的主人翁名叫阿遼沙，他幼年喪父，母親和外婆把他接到外公家里，可外公本來(lái)就反對(duì)阿遼沙父親和母親的那樁婚事，他倆還是私奔才結(jié)了婚?，F(xiàn)在阿遼沙來(lái)到外公家里，難免會(huì)被外公橫眉冷對(duì)，而且其他的`"家人，除了小黑山和帕格羅斯老染匠，都對(duì)他不太友善。
可是，阿遼沙在各方面都表現(xiàn)得很好，而且只犯一些小錯(cuò)誤，慢慢的獲得了外公及家人的好感。終于，有一天，精明而刻薄的外公親切地叫了一聲：“阿遼沙!”。有一天，外公和外婆把碧里克斯舅舅趕出去了，可是后來(lái)，舅舅天天來(lái)找碴，有時(shí)甚至找人來(lái)打看門(mén)人，把外公和外婆都?xì)獬隽瞬?，整天臥床不起。又過(guò)了幾年，外公和外婆在臨終前讓阿遼沙自己出去闖蕩。
《童年》真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)中產(chǎn)階級(jí)的家庭生活狀況。我們要學(xué)習(xí)主人翁阿遼沙從骨子里透露出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，并把這種品質(zhì)帶到我們的學(xué)習(xí)和生活中。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十四
我生日時(shí)，媽媽給我買了一只十分可愛(ài)的小狗。我的小狗眼睛圓溜溜的，里面有一顆像葡萄一樣的眼珠。它的腳跟竹子一樣瘦。它的爪子很尖很尖，像剛磨擦好的刀。跑起路來(lái)像飛一樣快。它的毛毛絨絨的，摸起來(lái)可舒服了。我給它取了一個(gè)名字叫“咕嚕咕?！?。它最喜歡吃白菜。我洗手時(shí)，它看見(jiàn)了就連忙跑過(guò)去玩水。我就說(shuō)：“不要玩，小心著涼了。”
中午我在睡覺(jué)時(shí)，它悄悄跑出去和別人的小狗玩，它們玩呀玩不知不覺(jué)打起架來(lái)。我的.小狗用它尖尖的爪子劃那只小狗，就留下三個(gè)爪痕。那只小狗就撲上去咬我的小狗，幸好我的小狗力氣大，把它推了出去，那只小狗就“汪汪汪”叫個(gè)不停。它們的叫聲吵醒了我。我生氣的說(shuō)：“咕嚕咕嚕，你怎么又叫了？”我跑下去一看，咦，咕嚕咕嚕怎么不見(jiàn)了呢？它一定是跟別的小狗吵架了，我生氣的說(shuō)：“你快回來(lái)，以后不要這樣了?！蔽矣謱?duì)別人的小狗說(shuō)：“你快回家吧?！蔽揖蛶е肮緡９緡！被丶伊?。
你說(shuō)我的小狗有趣嗎？
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十五
推特上大神每天新更圖文，沙灘和海浪，逼仄的廉租房，學(xué)中文的新西蘭中學(xué)生……我無(wú)法猜明他的心跡，卻竟能感同身受。可能留學(xué)生活并沒(méi)有一開(kāi)始想象的順利，但是從微信那頭他的言語(yǔ)，卻能聽(tīng)出他對(duì)每一天仍然充滿期待。他說(shuō)他開(kāi)始每天錄視頻，對(duì)未來(lái)的自己講每天發(fā)生的`事，等將來(lái)把發(fā)生的這些瘋狂的事整理成類似名叫“騎馬在新西蘭的春天”那樣的書(shū)，記錄異國(guó)生活，記錄奮斗漂泊。于是我一遍遍地看過(guò)，騎馬，他仍在新西蘭的春天，笑臉如陽(yáng)光的燦爛……某個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸，有我旅行的意義。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇一
我讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是笨笨豬，別看它叫笨笨豬，可它卻既聰明，又可愛(ài)，還很善良。有一次，笨笨豬和幾個(gè)好朋友救了一只小狐貍，把它送回了家，可是狐貍爸爸偏說(shuō)笨笨豬是騙子，笨笨豬很有耐心，沒(méi)有大吵大鬧。后來(lái)，它知道狐貍一家沒(méi)有安定居住的`地方，笨笨豬還讓狐貍一家在自己的村里住了下來(lái)。笨笨豬是個(gè)可愛(ài)的小豬，我可喜歡它了！
好了，就講到這了，書(shū)里還有很多有趣的故事，快來(lái)看吧！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二
星期六，我和媽媽一起到寧波逸夫劇院看兒童劇《丑小鴨》。我們走進(jìn)劇院，人山人海，金光閃閃的舞臺(tái)，太美了！
一個(gè)鴨蛋搖搖晃晃“啪”的一聲出來(lái)了一個(gè)小鴨子，黑乎乎的'皮膚，灰蒙蒙的臉蛋，好難看?。“职謰寢尳o它取了個(gè)名字叫“丑小鴨”。小動(dòng)物們都不喜歡它，不跟它玩，還欺負(fù)它，差點(diǎn)被鴨爸爸拋棄了，但是丑小鴨心地善良，樂(lè)于助人，幫助小熊推車，幫助姐姐治腳，小動(dòng)物們都想和它做朋友，最后丑小鴨變成了一只美麗的小天鵝了。
丑小鴨太感人了，我們要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇三
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么小學(xué)二年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)呢?下面帶來(lái)小學(xué)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
一本有“魔力”的書(shū)，會(huì)不知不覺(jué)的讓你跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅跃?，而且還會(huì)跟隨著他們一起去破解各種謎題。
驚奇地故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，書(shū)名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時(shí)間就讀完，深受感動(dòng)。
在這本冒險(xiǎn)小說(shuō)里，查理九世、墨多多和他們的小伙伴知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，克服了重重困難。
書(shū)中幾個(gè)小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也深深地打動(dòng)了我，就像我們?cè)趯W(xué)校里一樣，同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣勇敢，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)，在生活中才會(huì)有進(jìn)步。
我家有五本《三字經(jīng)》。
有爸爸從書(shū)店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。
我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”《三字經(jīng)》。
這本書(shū)是從亞馬遜網(wǎng)店購(gòu)買的。
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小朋友們讀書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說(shuō)等。
三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的。
《三字經(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書(shū)，有簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫(huà)，特別是書(shū)里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問(wèn)爸爸、媽媽。
放假以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。
但是，爸爸媽媽要求背下來(lái)，我還要加倍努力。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用著急。
這一段時(shí)間，通過(guò)讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國(guó)時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛(ài)好相差很大。
曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說(shuō)這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來(lái)是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學(xué)生校園詩(shī)朗誦》等書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。
我要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)在我家的書(shū)柜里已經(jīng)待了好幾個(gè)年頭了，可今年我還是第一次閱讀它喲。
這本書(shū)里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《少年科學(xué)小百科》里面找到答案。
那天，我一下子讀了好幾十頁(yè)呢。
《神奇的蘋(píng)果》給我留下了深刻的印象：它說(shuō)的是將兩個(gè)蘋(píng)果吊起來(lái)，中間距離5公分，然后使蘋(píng)果靜止下來(lái)不再晃動(dòng)，在兩個(gè)蘋(píng)果中間用力吹氣，讓兩個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)。
可令人驚訝的是，兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)越來(lái)越靠近。
你們知道這是什么原因嗎?其實(shí)它告訴了我們，流動(dòng)的空氣壓力是比較小的，當(dāng)你在吹氣時(shí)，蘋(píng)果中間的空氣壓力比外側(cè)的壓力小，所以，蘋(píng)果外側(cè)的'空氣，會(huì)使兩個(gè)蘋(píng)果向內(nèi)移動(dòng)。
為了證明這件事，我還用了兩張紙做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還真是這樣。
你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天的雨后，有時(shí)天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，幼稚的我在那時(shí)后還以為是仙女們施的魔法。
但我看了這本書(shū)以后，知道了：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉?，水珠比較大，很快天氣轉(zhuǎn)晴后，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以形成了彩虹。
蝸牛是如何躲避天敵的呢?我在這本書(shū)中，也找到了答案。
原來(lái)，蝸牛是夜間出去，來(lái)躲避捕食者的。
這樣也避免了陽(yáng)光的照射而被曬干。
如果天氣太熱太冷的話，蝸牛會(huì)用一層粘液把蝸牛殼的入口封起來(lái)。
如果讓你把一個(gè)煮熟剝好的雞蛋放進(jìn)一個(gè)瓶頸比它小的大瓶子里，你會(huì)有辦法嗎?我想你們肯定會(huì)說(shuō)：沒(méi)辦法，不可能，或者是把它硬擠進(jìn)去。
其實(shí)剛開(kāi)始我也是這樣想的，只不過(guò)后來(lái)看了《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)辦法：就是把紙張扭成一團(tuán)，點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶底，立刻把雞蛋塞在瓶頸上，這時(shí)雞蛋就會(huì)吸入瓶子里。
你知道這是什么原因嗎?原來(lái)，紙燃燒的時(shí)候會(huì)用掉空氣里的氧，而蛋把整個(gè)瓶頸都塞住了，所以沒(méi)有其它的空氣能進(jìn)入，取代氧氣的位置，于是瓶里的氣壓減低，蛋也就被吸入瓶子里了。
《少年科學(xué)小百科》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇四
我讀了《學(xué)做家務(wù)》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。
這篇文章的內(nèi)容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔(dān)家務(wù)，于是他趁爸爸還沒(méi)回來(lái)就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了洗碗。從那以后，小亮每天放學(xué)回家都主動(dòng)地做家務(wù)。
我剛上小學(xué)的`時(shí)候也不會(huì)掃地，老師就讓我們每個(gè)人學(xué)著做。回到家，我一邊在媽媽的耐心指導(dǎo)下，一邊自己練習(xí)，現(xiàn)在我自己也能把教室和家打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，我決定以后多幫爸爸、媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的孩子。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇五
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我讀了《淘氣包馬小跳讀后感》，讀完后，我就一直想成為馬小跳的弟弟，這樣我們就可以一起幸福地生活在一起，即使在夢(mèng)里我也會(huì)笑。書(shū)中有“丁克舅舅”，在我看來(lái)，丁克舅舅很有魅力，他頭發(fā)五顏六色，穿著有洞的空調(diào)褲。而上班的時(shí)候，他又會(huì)穿著西裝，染黑頭發(fā)。
馬小跳和丁克舅舅之間發(fā)生了很多事情，比如，馬小跳的祖父母想知道丁克舅舅的工作情況，而這個(gè)高級(jí)白領(lǐng)(丁克)沒(méi)人能管，于是就派馬小跳去調(diào)查。
馬小跳天生愛(ài)惹麻煩，爺爺奶奶擔(dān)心丁克舅舅30歲了還不結(jié)婚，又派馬小跳去幫丁克舅舅找女友。馬小跳最喜歡林老師，他希望林老師做他的舅媽。沒(méi)想到半路殺出了一只黃老鳥(niǎo)，丁克舅舅又喜歡缺陷美女，幫馬小跳補(bǔ)英語(yǔ)的老師符合要求，于是丁克舅舅和張小姐(英語(yǔ)老師)談了關(guān)系。
馬小跳是一個(gè)頑皮勇敢的孩子，他的笑話總是鬧不玩，幾乎在每一節(jié)課都會(huì)逗得大家發(fā)笑。
我喜歡丁克舅舅的童真，他既受歡迎又時(shí)髦，他喜歡玩游戲，愛(ài)把自己當(dāng)做孩子，是一個(gè)令人喜歡去琢磨的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇六
說(shuō)起被管蟲(chóng)，大概沒(méi)多少人知道吧。春天的時(shí)候，在很多地方你會(huì)看到一束滾動(dòng)的“柴束”，這其實(shí)是被管蟲(chóng)穿了一件樹(shù)枝“衣服”。這種蟲(chóng)子的膽子很小，只要你發(fā)出的聲音大一點(diǎn)，它就會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)柴束“衣服”里。
被管蟲(chóng)媽媽產(chǎn)完卵后，它要將門(mén)關(guān)閉起來(lái)，以免受到外來(lái)的一些侵襲。它利用自己僅有的衣服，也就是戴在它體端的那頂“絲絨帽子”，塞住門(mén)口，以保母子平安。
被管蟲(chóng)媽媽所做的不止這些，它還要拿自己的身體來(lái)做屏障。經(jīng)過(guò)一次激烈的震動(dòng)以后，它死在這個(gè)新屋的門(mén)前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它還依然守護(hù)著自己的孩子。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了。這真是一位偉大的媽媽。
我也想起自己的媽媽為我做的許多事。每天早上，我還在熟睡中，媽媽就起床為我們做早餐。每天晚上，我已經(jīng)在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽還在為全家洗衣服、打掃衛(wèi)生。家里有什么好吃的，媽媽總是自己舍不得吃，讓給我們吃，有時(shí)候還騙我們說(shuō)“不喜歡吃”。我上學(xué)忘記帶課本了，媽媽總是及時(shí)出現(xiàn)，滿頭大汗地把書(shū)本遞給我，又匆匆趕去上班。我生病發(fā)高燒了，媽媽整夜不睡守護(hù)著我。
媽媽的愛(ài)一直陪伴著我長(zhǎng)大，我也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇七
今天我在課堂上學(xué)啦，西游記第一章。回到家以后我又把家里的【西游記】看啦一遍，一遍下來(lái)我感觸很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)啦四個(gè)角色，分別是機(jī)靈的孫悟空，憨厚的豬八戒，善良的唐僧，還有任勞任怨的沙僧，其中我最喜歡孫悟空因?yàn)樗顫?，機(jī)靈，淘氣，敢作敢為。此書(shū)還反應(yīng)啦那些昏君等角色，十分好看。
希望你也能多看看這本書(shū)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇八
最近我在看一本書(shū)，它的名字是《神筆馬良》，這本書(shū)主要講述了馬良怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)書(shū)的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒(méi)有錢(qián)買筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫(huà)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫(huà)魚(yú)，魚(yú)就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山，銀山與搖錢(qián)樹(shù)。他勇敢地同*者的威逼利誘作斗爭(zhēng)，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同*勢(shì)力抗?fàn)幍木瘢步沂玖水?huà)師財(cái)主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個(gè)故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇九
在這個(gè)假期，我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，這本書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的。
這本書(shū)的`主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰?，小朵朵他們給毛老師取了一個(gè)外號(hào)——毛毛蟲(chóng)。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家的理想是什么？有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)賣芭比娃娃的；有的說(shuō)想當(dāng)賣肯德基的……可小朵朵說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽?！惫?，教室里炸開(kāi)了鍋，小朵朵真可愛(ài)。還有一些故事說(shuō)了小朵朵很聰明、聽(tīng)話，也有一些說(shuō)了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十
巜神秘島》是法國(guó)著名的作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)是凡爾納著名三部曲(巜格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、巜海底兩萬(wàn)里》和巜神秘島》)的最后—部。
故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風(fēng)暴，被卷到了一個(gè)荒島上。你他們5個(gè)人中，有機(jī)智聰明的記者、有見(jiàn)多識(shí)廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠(chéng)的仆人。他們一直都團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的一篇是海盜來(lái)襲。在10月的一天晚上，有一群海盜來(lái)了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來(lái)視察一番。島上的5個(gè)人知道馬上就會(huì)有一次戰(zhàn)斗要來(lái)了。他們用自己制作的槍去和海盜們攻擊。一上來(lái)，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當(dāng)他們快抵擋不住的時(shí)候有一個(gè)神秘人一一尼摩船長(zhǎng)救了他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食?！币猜?tīng)到爸爸說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！备鼤?huì)聽(tīng)到老師說(shuō)：“知識(shí)是自信的源泉?！睍?shū)中何嘗不是如此的呢?以后，用自己的雙手和智慧，團(tuán)結(jié)在一起，去創(chuàng)作自己的未來(lái)。
讀了這本書(shū)我知道了團(tuán)結(jié)的力量，是多么重要不管是什么時(shí)候都需要團(tuán)結(jié)只有團(tuán)結(jié)就會(huì)克服一切困難。書(shū)中五個(gè)人一起齊心協(xié)力創(chuàng)造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上制作出陶瓷、玻璃、風(fēng)磨……我也要用勤奮，努力學(xué)習(xí)。
讀完了這本書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人、報(bào)效祖國(guó)。從今天起我還要敢于的去面對(duì)困難，面對(duì)生活。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十一
這幾個(gè)星期大家院校進(jìn)行了抄童謠主題活動(dòng)，我從這當(dāng)中獲得了許多專業(yè)知識(shí)。
我獲得的專業(yè)知識(shí)關(guān)鍵有：編中國(guó)結(jié)要有鮮紅色的線；雛雞要吃米。也知道大家應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么良好的習(xí)慣，改正什么不良習(xí)慣。用餐時(shí)，不可以挑食，什么都需要吃。那樣人體才可以身心健康。入睡要有規(guī)律性，要按時(shí)睡覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)這些。也明白了許多大道理：如要孝順父母，尊敬老師，協(xié)助同學(xué)們。要注重講文明懂禮貌等。
童謠看上去非常容易，但是它里邊有許多專業(yè)知識(shí)必須我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去探尋。
童謠讀起來(lái)順口，也是有許多汲取不完的`專業(yè)知識(shí)。多讀童謠會(huì)出現(xiàn)許多益處。學(xué)生們，使我們大家都用心讀童謠吧，它會(huì)使大家更聰慧，更聽(tīng)話理。在耳濡目染當(dāng)中，提升大家各層面的工作能力，它將使大家受益終生。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十二
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤?，被風(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的'面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
這本書(shū)讓我們看到了，人們是如何用科學(xué)、用智力、團(tuán)結(jié)、互助、勤勞……建立起了這個(gè)美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
我推薦大家看這本書(shū)《神秘島》!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十三
書(shū)中的主人翁名叫阿遼沙，他幼年喪父，母親和外婆把他接到外公家里，可外公本來(lái)就反對(duì)阿遼沙父親和母親的那樁婚事，他倆還是私奔才結(jié)了婚?，F(xiàn)在阿遼沙來(lái)到外公家里，難免會(huì)被外公橫眉冷對(duì)，而且其他的`"家人，除了小黑山和帕格羅斯老染匠，都對(duì)他不太友善。
可是，阿遼沙在各方面都表現(xiàn)得很好，而且只犯一些小錯(cuò)誤，慢慢的獲得了外公及家人的好感。終于，有一天，精明而刻薄的外公親切地叫了一聲：“阿遼沙!”。有一天，外公和外婆把碧里克斯舅舅趕出去了，可是后來(lái)，舅舅天天來(lái)找碴，有時(shí)甚至找人來(lái)打看門(mén)人，把外公和外婆都?xì)獬隽瞬?，整天臥床不起。又過(guò)了幾年，外公和外婆在臨終前讓阿遼沙自己出去闖蕩。
《童年》真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)中產(chǎn)階級(jí)的家庭生活狀況。我們要學(xué)習(xí)主人翁阿遼沙從骨子里透露出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，并把這種品質(zhì)帶到我們的學(xué)習(xí)和生活中。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十四
我生日時(shí)，媽媽給我買了一只十分可愛(ài)的小狗。我的小狗眼睛圓溜溜的，里面有一顆像葡萄一樣的眼珠。它的腳跟竹子一樣瘦。它的爪子很尖很尖，像剛磨擦好的刀。跑起路來(lái)像飛一樣快。它的毛毛絨絨的，摸起來(lái)可舒服了。我給它取了一個(gè)名字叫“咕嚕咕?！?。它最喜歡吃白菜。我洗手時(shí)，它看見(jiàn)了就連忙跑過(guò)去玩水。我就說(shuō)：“不要玩，小心著涼了。”
中午我在睡覺(jué)時(shí)，它悄悄跑出去和別人的小狗玩，它們玩呀玩不知不覺(jué)打起架來(lái)。我的.小狗用它尖尖的爪子劃那只小狗，就留下三個(gè)爪痕。那只小狗就撲上去咬我的小狗，幸好我的小狗力氣大，把它推了出去，那只小狗就“汪汪汪”叫個(gè)不停。它們的叫聲吵醒了我。我生氣的說(shuō)：“咕嚕咕嚕，你怎么又叫了？”我跑下去一看，咦，咕嚕咕嚕怎么不見(jiàn)了呢？它一定是跟別的小狗吵架了，我生氣的說(shuō)：“你快回來(lái)，以后不要這樣了?！蔽矣謱?duì)別人的小狗說(shuō)：“你快回家吧?！蔽揖蛶е肮緡９緡！被丶伊?。
你說(shuō)我的小狗有趣嗎？
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十五
推特上大神每天新更圖文，沙灘和海浪，逼仄的廉租房，學(xué)中文的新西蘭中學(xué)生……我無(wú)法猜明他的心跡，卻竟能感同身受。可能留學(xué)生活并沒(méi)有一開(kāi)始想象的順利，但是從微信那頭他的言語(yǔ)，卻能聽(tīng)出他對(duì)每一天仍然充滿期待。他說(shuō)他開(kāi)始每天錄視頻，對(duì)未來(lái)的自己講每天發(fā)生的`事，等將來(lái)把發(fā)生的這些瘋狂的事整理成類似名叫“騎馬在新西蘭的春天”那樣的書(shū)，記錄異國(guó)生活，記錄奮斗漂泊。于是我一遍遍地看過(guò)，騎馬，他仍在新西蘭的春天，笑臉如陽(yáng)光的燦爛……某個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸，有我旅行的意義。