知識(shí)和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇一
英文文摘。
引言。
1.研究目的和意義。
1.1研究目的。
1.2研究意義。
2文獻(xiàn)回顧與理論基礎(chǔ)。
2.1企業(yè)信息化概述。
2.1.1企業(yè)信息化的概念。
2.1.2企業(yè)信息化的內(nèi)涵和外延。
2.1.3企業(yè)信息化的發(fā)展階段。
2.1.4企業(yè)內(nèi)部控制概述。
2.2內(nèi)部控制的涵義。
2.2.1內(nèi)部控制的要素。
2.2.2內(nèi)部控制的主體和客體。
2.2.3內(nèi)部控制的功能。
3企業(yè)信息化和內(nèi)部控制之間的相互影響研究。
3.1.企業(yè)信息化對企業(yè)內(nèi)部控制各要素的影響。
3.1.1對內(nèi)部環(huán)境的影響。
3.1.2對目標(biāo)設(shè)定的影響。
3.1.3對事例識(shí)別的影響。
3.1.4對風(fēng)險(xiǎn)評估的影響。
3.1.5對風(fēng)險(xiǎn)反應(yīng)的影響。
3.1.6對控制活動(dòng)的影響。
3.1.7對信息和溝通的影響。
3.1.8對監(jiān)督的影響。
3.2.企業(yè)內(nèi)部控制對企業(yè)信息化的影響。
3.2.1企業(yè)信息化強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部控制的內(nèi)在機(jī)制分析。
3.2.2企業(yè)原有的內(nèi)部控制基礎(chǔ)將影響企業(yè)信息化進(jìn)程。
3.2.3企業(yè)信息化進(jìn)程中企業(yè)內(nèi)部控制將影響信息化的質(zhì)量和效率。
3.2.4企業(yè)信息化后企業(yè)內(nèi)部控制將影響信息系統(tǒng)的安全性和可用性。
4目前我國信息化視角下企業(yè)內(nèi)部控制現(xiàn)狀。
4.1內(nèi)部控制環(huán)境不理想。
4.2風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制不完備。
4.3內(nèi)部控制具體環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施欠合理。
4.4組織內(nèi)部信息溝通不暢。
4.5內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全，缺乏獨(dú)立性。
5國外先進(jìn)的信息化視角下企業(yè)內(nèi)部控制框架。
5.1.國際組織的信息系統(tǒng)內(nèi)控cobit框架。
5.2.oecd的信息系統(tǒng)安全指導(dǎo)方針。
5.4.電子系統(tǒng)確認(rèn)與控制框架(esac)。
6.信息化視角下我國企業(yè)內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)。
6.1目標(biāo)設(shè)定要素。
6.2事例識(shí)別要素。
6.3風(fēng)險(xiǎn)評估要素。
6.4風(fēng)險(xiǎn)反應(yīng)要素。
6.5控制活動(dòng)要素。
6.6信息和溝通要素。
6.7監(jiān)督要素。
7.具體實(shí)例。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
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完整的本科畢業(yè)論文格式篇二
畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
二、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學(xué)畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。
三、論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。
(一)論據(jù)要翔實(shí)。
(二)論證要嚴(yán)密。
此外，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、科普讀物、可行性報(bào)告、宣傳提綱等都各有自己的'特點(diǎn)，在寫作方法上不能互相混同。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇三
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開。其中，“文獻(xiàn)綜述，基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)便寥寥數(shù)語、一掠而過。
1選題的目的和意義。
2與主題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。
2.1相關(guān)的研究文獻(xiàn)回顧。
2.2對現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡要評價(jià)。
3邏輯思路與研究方法。
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。
5可能的創(chuàng)新之處。
6.已有的研究基礎(chǔ)。
7.主要參考文獻(xiàn)。
具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實(shí)驗(yàn)法;要研究如何對員工進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系可采用個(gè)案法等等。
確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。
提倡使用綜合的研究方法。一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇四
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2.說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場的對策。
三、結(jié)論。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇五
摘要：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)體制視角來看，計(jì)劃和市場在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不利于有關(guān)主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場經(jīng)濟(jì)容易導(dǎo)致家庭保障、社會(huì)保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價(jià)。應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實(shí)現(xiàn)路徑，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);生存和發(fā)展;經(jīng)濟(jì)體制。
一、人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵。
“經(jīng)濟(jì)”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書中將“家庭”和“管理”相結(jié)合理解為經(jīng)濟(jì)?！敖?jīng)濟(jì)”在中國古漢語中是治國平天下的意思，例如經(jīng)世濟(jì)民、經(jīng)國濟(jì)物等。馬克思主義認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的學(xué)問。
人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開展社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展的相互關(guān)系當(dāng)中來揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然結(jié)果。人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)核心內(nèi)容是人的發(fā)展，指導(dǎo)思想是歷史唯物主義。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇六
由標(biāo)題、摘要、目錄、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等方面內(nèi)容構(gòu)成。
標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。原則上，題目要簡單明了，能反應(yīng)畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，使讀者能一眼看出論文的的中心內(nèi)容要講什么，切忌籠統(tǒng)、空泛。
由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻(xiàn)等的序號(hào)、題名和頁碼組成。
論文摘要要求把論文的主要觀點(diǎn)提示出來，便于讀者一看就能掌握論文內(nèi)容的要點(diǎn)。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)有高度的概括力，且要全面反映論文要點(diǎn)，簡明、明確、暢達(dá)。(即短、精、完整)一般300-500字即可。
位置：放在正文的前面。
位置：一般放在論文摘要之下，正文之前。
正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。
1.序論。
序論也叫前言、引言、導(dǎo)論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對本文的基本觀點(diǎn)、本論部分的基本內(nèi)容作一個(gè)扼要的介紹。緒論部分要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題。
序論的寫法主要有以下幾種：
(1)代式。
開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。
(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。
(3)出示觀點(diǎn)式。序論開宗明義，將本文的基本觀點(diǎn)或主要內(nèi)容揭示出來。
(4)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。
(5)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。
以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實(shí)際上遠(yuǎn)不止這些。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應(yīng)當(dāng)符合以下幾點(diǎn)要求：
第一，序論要開門見山，迅速入題。
第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。
第三，序論要簡潔、有力。
2.本論。
本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點(diǎn)的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學(xué)術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。
本論部分是論文的主體，即表達(dá)作者的研究成果，主要闡述自己的觀點(diǎn)及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。
本論部分的要求，一是論證充分，說服力強(qiáng);二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚;三是觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。
(1)論證充分，說服力強(qiáng)。
本論部分最主要的任務(wù)是組織論證，以理服人。作者要千方百計(jì)地證明自己的觀點(diǎn)是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性或證明敵對論點(diǎn)錯(cuò)誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。
第一種：立論。
正面闡述自己的觀點(diǎn)，證明它的正確性，從而把論點(diǎn)確立起來的過程就叫立論，也叫做證明;常用的證明方法有：
a.例證法。
這是一種用事實(shí)作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實(shí)”。事實(shí)勝于雄辯，讓事實(shí)說話，這是最常用而有效的論證方法。
運(yùn)用例證法進(jìn)行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡明扼要。
b.引證法。
引用經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點(diǎn)、理論，或科學(xué)上的公理、定律，還有其他。
格言。
諺語。
名言。
警句等來證明自己觀點(diǎn)的論證方法，也稱“事理論證”。
采用引證法，所引用的言論要忠實(shí)于作者原意，不能斷章取義;引語要準(zhǔn)確無誤，最好注明出處;引語要簡潔，避免大段引用、喧賓奪主;對引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡單下結(jié)論。
c.分析法。
就是把一個(gè)較為復(fù)雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊(yùn)含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點(diǎn)。
d.推理論證。
推理就是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷推出一個(gè)新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程;從文章局部來看，在各個(gè)論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。
立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對比論證、比喻論證等。
第二種：駁論。
駁論是通過駁斥敵論點(diǎn)，證明它是錯(cuò)誤的、荒謬的，從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。
a.直接反駁：就是運(yùn)用論據(jù)或推理，直接證明敵論點(diǎn)是錯(cuò)誤的方法。
b.反證法：為了證明對方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點(diǎn)是正確的。
c.歸謬法：先假定對方的論點(diǎn)是對的，然后以它為前提，推導(dǎo)出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對方論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實(shí)際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。
(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。
本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會(huì)層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達(dá)的效果。
在畢業(yè)論文中，最常見安排層次的三種方式是：并列式、遞進(jìn)式和總分式。
a、并列式結(jié)構(gòu)?。
又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是，圍繞中心論點(diǎn)劃分為幾個(gè)分論點(diǎn)和層次，各個(gè)分論點(diǎn)和層次是平行排列的并列關(guān)系，它們分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點(diǎn)，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進(jìn)的一種橫向內(nèi)在聯(lián)系。
b、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
又稱推進(jìn)式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式或縱式結(jié)構(gòu)。它對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點(diǎn)得到深刻透徹的論證。
c、總分式結(jié)構(gòu)。
即采用"總題分述"的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結(jié)。
(3)觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。
本論部分的內(nèi)容由觀點(diǎn)和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個(gè)要求是將觀點(diǎn)和材料有機(jī)地結(jié)合起來，以觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點(diǎn)。從總體上說，材料應(yīng)按照各自所要證明的觀點(diǎn)來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個(gè)小觀點(diǎn)之下，隨著觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點(diǎn)與材料應(yīng)怎樣安排，究競是先出觀點(diǎn)還是先列材料，在起草時(shí)不能不斟酌一番。為了避免雷同，應(yīng)該有所變化。一般是先擺觀點(diǎn)，后列材料;有時(shí)也可以先列材料，再擺觀點(diǎn);還可以邊擺觀點(diǎn)邊列材料，夾敘夾議，由淺入深?？傊?，要把材料和觀點(diǎn)緊緊地糅合在一起，有機(jī)地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務(wù)。
3.結(jié)論。
是畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點(diǎn)就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論;或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢進(jìn)行展望，提及進(jìn)一步探討的問題或可能解決的途徑;或?qū)τ嘘P(guān)論題進(jìn)行簡要說明。
寫好結(jié)論，應(yīng)該注意兩點(diǎn);第一，要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點(diǎn)或材料;第二，結(jié)論的語言要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。
向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。
1.注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個(gè)完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個(gè)觀點(diǎn)或材料;。
(4)引文和作者的語言溶為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯?dāng)?shù)碼序號(hào)(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。
所引用的中外參考文獻(xiàn)資料，必須注明所用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時(shí)間(引用期刊的還要注名文章名)。引用其他參考資料的也應(yīng)注明資料來源。
注意：編輯參考文獻(xiàn)的順序，是文中引文的先后序列。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇七
感謝培養(yǎng)教育我的xx學(xué)校，xx濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!祝校長財(cái)源滾滾，仕途順利!
感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵(lì)的xx大學(xué)x系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓(xùn)誨我將銘記在心。
祝恩師們身體健康，家庭幸福!
感謝同窗好友xxx、xxx、xx、xx、xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學(xué)時(shí)光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業(yè)有成!
最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，惟愿他們健康長壽!
完整的本科畢業(yè)論文格式篇八
1、題目：置中，用大寫及粗體字。
2、作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3、摘要：300字以內(nèi)。
4、關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以內(nèi)。
6、字體：使用新細(xì)明體（繁體字），英文使用timesnewroman。
7、字型：用12號(hào)字。
8、間隔：單行間隔，不要設(shè)計(jì)。
9、邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10、語言：摘要均須以中、英文書寫；論文可選擇中文或英文書寫。
1、摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2、摘要須獨(dú)立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目；論文的目錄（如論文的第一版）；作者名稱；所屬單位；聯(lián)絡(luò)地址；電話及電郵地址。
3、摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“。doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4、提交摘要之文件名應(yīng)包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
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作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文（最少4頁，最多6頁）及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
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論文全文提交者可選擇在會(huì)場宣讀，并需要注意以下事項(xiàng)：
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完整的本科畢業(yè)論文格式篇九
能力與知識(shí)的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識(shí)不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，需要個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的法律本科論文格式。
1、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，本科畢業(yè)論文一般5000字左右。
2、切忌抄襲。
3、題名、摘要與關(guān)鍵詞：題名、摘要與關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)反映文章的主要觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞一般不超過5個(gè)。
4、章、條：章、條標(biāo)題一般不超過15個(gè)字。章、條的劃分編號(hào)和排列均采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)，即一級(jí)標(biāo)題的編號(hào)1，2二級(jí)標(biāo)題的編號(hào)為1、1，1、22、1,2、2三級(jí)標(biāo)題的編號(hào)為1、1、1,1、1、2如此類推。
5、正文：可以是計(jì)算機(jī)打印稿，仿宋體，正文為四號(hào)字體，用a4紙打印，文件采用word格式。
文章中有表格的，應(yīng)使表格科學(xué)、簡潔、自明。表頭不允許有斜線，必須做成三線表。正文中引用參考文獻(xiàn)的，序號(hào)應(yīng)按先后順序連續(xù)編碼，并置于方括號(hào)中作為右上角注出。
6、參考文獻(xiàn)：按正文順序依次列出。
文獻(xiàn)類型代碼：專著[m]、期刊[j]、報(bào)紙[n]、論文集[g]、會(huì)議錄[c]、學(xué)位論文[d]、報(bào)告[r]、標(biāo)準(zhǔn)[s]、專利[p]。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十
能源與動(dòng)力工程擁有3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3位兩院院士的西交大能動(dòng)學(xué)院在全國享有盛名，實(shí)力數(shù)一數(shù)二。該學(xué)院的動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科、熱能工程、流體機(jī)械及工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷及低溫工程、工程熱物理、核能科學(xué)與工程6個(gè)二級(jí)學(xué)科為全國重點(diǎn)學(xué)科。熱能工程、流體機(jī)械及工程兩個(gè)二級(jí)學(xué)科更是我國最早批準(zhǔn)的首批全國重點(diǎn)學(xué)科。在節(jié)能減排日益突出的今天，西交大能動(dòng)學(xué)院必將成為許多有志青年的極佳選擇。
電氣工程。
西交大電氣學(xué)院歷史悠久、享有盛名。其實(shí)力之強(qiáng)，當(dāng)可與清華想媲美。電力設(shè)備電氣絕緣國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地即坐落于此。該學(xué)院制定了世界第一套高海拔750kv輸變電主設(shè)備技術(shù)規(guī)范;制定了國家電網(wǎng)公司1000kv交流特高壓輸變電設(shè)備試驗(yàn)規(guī)范，為國際首創(chuàng)。
機(jī)械。
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傳承自南洋工學(xué)院機(jī)械系的西交機(jī)械工程學(xué)院在海內(nèi)外享有盛名，實(shí)力在全國可列三甲。三名工程院院士，機(jī)械制造及其自動(dòng)化重點(diǎn)學(xué)科、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論重點(diǎn)學(xué)科、機(jī)械電子工程三個(gè)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，一個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西交機(jī)械之強(qiáng)可見一斑。
力學(xué)。
力學(xué)擁有強(qiáng)度與振動(dòng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的西交大工程力學(xué)系歷史悠久，實(shí)力雄厚。固體力學(xué)連續(xù)被評為國家重點(diǎn)學(xué)科，工程力學(xué)專業(yè)為陜西省“省級(jí)名牌專業(yè)”和“教育部第一批特色專業(yè)”。管理科學(xué)與工程在各種各樣的大學(xué)排名中，西交大的管理科學(xué)與工程總是名列前茅、數(shù)一數(shù)二。而在武書連的評價(jià)體系中，西交大更是在管理類長期雄踞榜首。中國管理問題研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略與決策虛擬研究中心皆隸屬于西交大的管理學(xué)院。擁有中國工程院院士汪應(yīng)洛教授、孫林巖教授等一批著名教授的工業(yè)工程系更是實(shí)力非凡。工商管理雖然西安的地理位置并不優(yōu)越，商業(yè)條件也無法與北京、上海、廣州，甚至天津、南京這樣的東部城市相比，但西交的工商管理卻是在全國數(shù)一數(shù)二的，從武書連的排名來看，甚至好于清華、北大。雖然工商管理與該地區(qū)的商業(yè)氛圍關(guān)系頗大，但對于任何一個(gè)有志于管理的青年來說，西交肯定還是不錯(cuò)的選擇。
管理科學(xué)。
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管理科學(xué)與工程在各種各樣的大學(xué)排名中，西交大的管理科學(xué)與工程總是名列前茅、數(shù)一數(shù)二。而在武書連的評價(jià)體系中，西交大更是在管理類長期雄踞榜首。中國管理問題研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略與決策虛擬研究中心皆隸屬于西交大的管理學(xué)院。擁有中國工程院院士汪應(yīng)洛教授、孫林巖教授等一批著名教授的工業(yè)工程系更是實(shí)力非凡。工商管理雖然西安的地理位置并不優(yōu)越，商業(yè)條件也無法與北京、上海、廣州，甚至天津、南京這樣的東部城市相比，但西交的工商管理卻是在全國數(shù)一數(shù)二的，從武書連的排名來看，甚至好于清華、北大。雖然工商管理與該地區(qū)的商業(yè)氛圍關(guān)系頗大，但對于任何一個(gè)有志于管理的青年來說，西交肯定還是不錯(cuò)的選擇。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十一
國家品牌專業(yè)13個(gè)：測控技術(shù)與儀器、過程裝備與控制工程、能源與動(dòng)力工程、核工程與核技術(shù)、新能源科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、信息工程、自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)與工程。
國家重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)：機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、法醫(yī)學(xué)、工商管理。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十二
1、標(biāo)題：應(yīng)簡潔、明白、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超越20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，言語精練、明白，中文摘要約100—200字;。
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或注釋中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)次要內(nèi)容的詞作爲(wèi)關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
5、注釋：
?？飘厴I(yè)論文注釋字?jǐn)?shù)普通應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文注釋：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)局部。
前言(引言)是論文的掃尾局部，次要闡明論文寫作的目的、理想意義、對所研討成績的看法，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得長篇大論，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研討內(nèi)容與辦法、實(shí)驗(yàn)資料、實(shí)驗(yàn)后果與剖析(討論)等。在本局部要運(yùn)用各方面的研討辦法和實(shí)驗(yàn)后果，剖析成績，論證觀念，盡量反映出本人的科研才能和學(xué)術(shù)程度。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾局部，是圍繞本論所作的完畢語。其根本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡述本人經(jīng)過做畢業(yè)論文的領(lǐng)會(huì)，并應(yīng)對指點(diǎn)教員和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他材料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序陳列。
8、正文：在論文寫作進(jìn)程中，有些成績需求在注釋之外加以論述和闡明。
9、附錄：關(guān)于一些不宜放在注釋中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
留意事項(xiàng)。
1、畢業(yè)論文一概打印，采取a4紙張，頁邊距一概采?。荷稀⑾?.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值爲(wèi)1.25);字符間距爲(wèi)默許值(縮放100%，間距：規(guī)范)，封面采用教務(wù)處一致規(guī)則的封面。
2、字體要求。
論文所用字體要求爲(wèi)宋體。
3、字號(hào)。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;注釋用小四號(hào)宋體。
4、頁眉及頁碼。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁碼從注釋開端在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))延續(xù)編排，居中書寫。
5、摘要及關(guān)鍵詞。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，普通爲(wèi)3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要絕對應(yīng)，字體爲(wèi)小四號(hào)timesnewroman。
6、目錄。
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次標(biāo)題采用四號(hào)宋體字。
7、注釋。
注釋的全部標(biāo)題層次應(yīng)劃一明晰，相反的層次應(yīng)采用一致的字體表示。第一級(jí)爲(wèi)“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)爲(wèi)“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級(jí)爲(wèi)“1.1.1”、“1.1.2”等。
8、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)要另起一頁，一概放在注釋后，在文中要有援用標(biāo)注，如×××[1]。
9、外文材料及譯文。
外文材料可用a4紙復(fù)印，假如打印，采用小四號(hào)timesnewroman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要留意畢業(yè)論文完畢語能否恰當(dāng)。
范文。
[摘要]隨著網(wǎng)絡(luò)信息的傳達(dá)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，給高校德育任務(wù)提出了新的要求。研討網(wǎng)絡(luò)與高校德育任務(wù)互相影響、互相作用的規(guī)律，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育的作用、目的等基本性成績作出新的考慮，是高校德育任務(wù)者的簇新課題和時(shí)代責(zé)任。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校德育;目的。
網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成爲(wèi)人們重要的思想言論陣地和國際言論妥協(xié)的新范疇，也成爲(wèi)高校德育任務(wù)一個(gè)新的重要陣地。高校德育任務(wù)對網(wǎng)絡(luò)的回應(yīng)不能僅是知識(shí)技術(shù)和工具層面上的，更要發(fā)揚(yáng)高校的劣勢，仔細(xì)研討網(wǎng)絡(luò)與高校德育任務(wù)互相影響、互相作用的規(guī)律，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育任務(wù)的作用、目的等基本性成績做出新考慮，這是高校德育任務(wù)者的簇新課題和時(shí)代責(zé)任。
一、培育大先生辯證的思想方式。
1.培育大先生獨(dú)立思辨才能。網(wǎng)絡(luò)具有及時(shí)性、綜合性、開放性和虛擬性的特點(diǎn)，給先生學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野提供了方便、快捷、高效的全新平臺(tái)。但虛擬網(wǎng)絡(luò)上不擔(dān)任的批判攻擊，以及一些低級(jí)惡俗的言論，對先生安康思想的構(gòu)成極爲(wèi)不利。因而，先生一方面對網(wǎng)絡(luò)上的信息要具有審視和判別才能，分清良莠，不被渣滓信息所吞沒，擅長辯證考慮并作出鑒別，把有用的信息停止無意識(shí)和有目的的使用與歸類，把信息加工成爲(wèi)真正的知識(shí)，并且懂得不把已獲得的知識(shí)效果作爲(wèi)開展的起點(diǎn)，而是作爲(wèi)開展的終點(diǎn)，使他們從知識(shí)傳遞中找到的不只是已有的結(jié)論，更次要的是找到尚未處理的成績，從而樹立革新的觀念和改造的肉體，完成以辯證法的獨(dú)立性、批判性、發(fā)明性爲(wèi)指點(diǎn)的思想束縛;另一方面，要懂得供認(rèn)差異，在看待網(wǎng)絡(luò)不同文明時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重有差別性的別人和有差別性的文明，從而使大先生們能放眼世界、承受差別、見賢思齊。
2.培育大先生的主體性認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，群眾傳媒迅速而無效地浸透并影響了社會(huì)生活的每一個(gè)角落。群眾文明的重復(fù)強(qiáng)化使人來不及考慮就承受了網(wǎng)絡(luò)傳媒所灌輸?shù)挠嘘P(guān)政治、倫理、職業(yè)、文娛等觀念，而且人們往往趨同，一定既成次序與價(jià)值觀，文明批判才能弱化，從而構(gòu)成馬爾庫塞所謂的“單向度的人”。網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響蔭蔽而強(qiáng)迫，其后果是，一方面古代化進(jìn)程要求最大限制地發(fā)揚(yáng)集體發(fā)明性，并且也的確爲(wèi)集體發(fā)明力的展示提供了能夠;另一方面，古代工業(yè)社會(huì)在經(jīng)過企業(yè)管理制度、國度機(jī)構(gòu)及法律體系等完成對集體內(nèi)在控制的同時(shí)，又借助群眾文明操縱團(tuán)體內(nèi)在的肉體世界，從而使人的主體性無形有形地遭到窒息。
由于古代化的“后發(fā)性”，中國古代化進(jìn)程中的網(wǎng)絡(luò)傳媒建立的速度絕對高于興旺國度傳媒開展所閱歷的自然開展的速度，因而在較短的工夫里，在沒有充沛心思預(yù)備的條件下，如何感性地生活于古代傳媒的猛烈輻射之中，這是古代化進(jìn)程中中國人民面臨的最大應(yīng)戰(zhàn)之一。學(xué)校德育如何正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)傳媒影響，減弱其負(fù)效應(yīng)，也是這一應(yīng)戰(zhàn)的重要組成局部之一。
3.放慢大先生德育觀念的轉(zhuǎn)變。爲(wèi)了順應(yīng)信息時(shí)代特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需求，必需在觀念和形式上完成轉(zhuǎn)變。首先，從封鎖式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)德育的特點(diǎn)表現(xiàn)爲(wèi)封鎖性和一元性，與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開放性、多元性不兼容，因而，必需使學(xué)校德育從信息隔絕的世界轉(zhuǎn)向直面“讓人歡欣讓人憂”的內(nèi)部世界。針對先生走出校門，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，面對撲面而來的信息莫衷一是的現(xiàn)狀，德育要關(guān)閉思想的大門，走進(jìn)不同制度的社會(huì)和不同開展階段的社會(huì)構(gòu)成的信息時(shí)空，讓先生禁受信息的沖擊“洗禮”，從而加強(qiáng)對不良信息的抵抗力。
其次，從認(rèn)知式德育向理論式德育轉(zhuǎn)變。德育可起于認(rèn)知但不可止于認(rèn)知。理論既是德育的重要途徑也是德育的重要目的，不良信息最容易從認(rèn)知和理論脫節(jié)之處翻開缺口，重理論而達(dá)知行一致，是青年先生遠(yuǎn)離不良信息的重要保證。最初，從他律式德育向自律式德育轉(zhuǎn)變。對無孔不入的網(wǎng)絡(luò)不良信息，唯有自尊、自愛、自律、自強(qiáng)方可拒其于千里之外，而培育自律肉體的關(guān)鍵則是要進(jìn)步先生自我教育和自我管理的才能。
二、培育先生具有時(shí)代特征的價(jià)值觀念。
大先生應(yīng)與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊斗爭。隨著網(wǎng)絡(luò)作爲(wèi)“第四媒體”越來越普及，它對人們的社會(huì)行爲(wèi)和價(jià)值觀念等發(fā)生了極爲(wèi)深入的影響。特別是大先生還沒無形成波動(dòng)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，所以網(wǎng)絡(luò)對他們的影響和沖擊也最爲(wèi)激烈。因而，高校德育任務(wù)必需與時(shí)俱進(jìn)，搶占網(wǎng)絡(luò)這一洼地以進(jìn)步德育任務(wù)的針對性和實(shí)效性，注重對先生停止古代價(jià)值觀念引導(dǎo)。發(fā)明性人才的安康生長需求有正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，大先生對知識(shí)發(fā)明的內(nèi)驅(qū)力源于探究未知、尋求真理的激烈興味和不懈追求，源于他們對社會(huì)、對國度的高度使命感和責(zé)任感。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大先生心態(tài)環(huán)境一定范圍內(nèi)存在“一個(gè)中心”、“兩個(gè)矛盾”、“三種壓力”。其中，“一個(gè)中心”就是以自我成才爲(wèi)中心;“兩個(gè)矛盾”就是自我希冀值高與理想完成率低的矛盾，對環(huán)境高要求與本身低貢獻(xiàn)的矛盾;“三個(gè)壓力”就是學(xué)習(xí)、生活和失業(yè)壓力。就目前先生的思想形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)德育的現(xiàn)狀來看，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手：
1.培育大先生注重迷信和知識(shí)的`價(jià)值觀。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，迷信和知識(shí)的功用大大擴(kuò)展，它們的功用不只表如今對自然的看法和改造方面，同時(shí)，也曾經(jīng)成爲(wèi)我們看法社會(huì)、改造社會(huì)、實(shí)行肉體和思想束縛的重要武器。在迷信技術(shù)反動(dòng)日益劇烈的環(huán)境下，占領(lǐng)迷信知識(shí)的前沿，趕上世界迷信知識(shí)開展的步伐，曾經(jīng)成爲(wèi)一個(gè)關(guān)系到國度興亡的戰(zhàn)略性成績。由于我國過來是一個(gè)迷信和消費(fèi)力比擬落后的國度，迷信和知識(shí)的社會(huì)功用并不明顯，加之受極左思想的影響，讀書無用論、知識(shí)越多越革命、文明虛無主義和狹窄的經(jīng)歷主義等輕視迷信和知識(shí)的思潮在人們腦子里還占有相當(dāng)?shù)牡匚?，招致人們對迷信和知識(shí)缺乏應(yīng)有的價(jià)值看法，嚴(yán)重影響到人們對迷信和知識(shí)的執(zhí)著追求。這種觀念關(guān)于大先生來說是非常無害的，我們要徹底改動(dòng)這種錯(cuò)誤的價(jià)值觀，引導(dǎo)大先生們充沛看法迷信和知識(shí)在當(dāng)代社會(huì)開展中的宏大功用，特別是在推進(jìn)社會(huì)歷史開展方面所起的反動(dòng)杠桿作用，培育先生注重迷信和知識(shí)的正確價(jià)值觀，以及酷愛迷信和知識(shí)的品德質(zhì)量，刻苦學(xué)習(xí)，使本人成爲(wèi)一個(gè)有豐厚迷信和知識(shí)的當(dāng)代大先生。
2.培育大先生確立正確的市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀。由于我國臨時(shí)受儒家思想影響，在經(jīng)濟(jì)效益的成績上，人們構(gòu)成了“只計(jì)其義，不計(jì)其利”等錯(cuò)誤思想。而市場經(jīng)濟(jì)是具有注重效益和勇于競爭的特質(zhì)的經(jīng)濟(jì)，在這種經(jīng)濟(jì)體制根底上派生出的人的獨(dú)立認(rèn)識(shí)、效益認(rèn)識(shí)、工夫觀念、對等競爭思想等等，不只反映了市場經(jīng)濟(jì)的需求，異樣也契合人類提高的需求。高校德育應(yīng)充沛吸收這種文明肉體效果，使高校德育能更貼近理想生活，讓先生逼真地感遭到德育在理想社會(huì)中所發(fā)揚(yáng)的作用。因而，要培育先生樹立與市場經(jīng)濟(jì)相契合的價(jià)值觀，高校德育任務(wù)應(yīng)歸入重時(shí)效、勇于競爭、誠信協(xié)作等外容。但另一方面，也該當(dāng)看到，市場經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)與高校德育在價(jià)值取向上有相悖的一面。市場行爲(wèi)必定具有一定的團(tuán)體性，市場經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)出現(xiàn)一種泛化的態(tài)勢，有一些人對社會(huì)義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、無私貢獻(xiàn)等等已淡然，但是我們社會(huì)上還存在也需求許多非自利的以及公利性的“無償行爲(wèi)”。因而，高校德育任務(wù)要勇于對市場經(jīng)濟(jì)影響下的不良行爲(wèi)和觀念停止分析。在樹立社會(huì)主義品德標(biāo)準(zhǔn)的根底上，在先生面對不同主體之間的利益關(guān)系時(shí)，要引導(dǎo)他們樹立利他主義和個(gè)人主義肉體。
3.培育大先生樹立合理的工夫觀念。隨著消費(fèi)和生活節(jié)拍的放慢，每一個(gè)工夫單位所能發(fā)明的價(jià)值日益增大。爲(wèi)此，珍惜工夫、浪費(fèi)工夫、考究效率是當(dāng)代在先生必需具有的價(jià)值觀。毫不懶惰地堅(jiān)持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情，珍惜分秒，刻苦學(xué)習(xí)，才干學(xué)到與時(shí)代同步的政治素質(zhì)和文明素質(zhì)。
三、培育大先生樹立開放的人際交往關(guān)系和行爲(wèi)原則。
隨著消費(fèi)力開展浪潮的沖擊，封鎖的社會(huì)趨于瓦解，使社會(huì)的人際交往趨于開放，也使以往的交往形式發(fā)作了深入的變化，使得“交往”成爲(wèi)時(shí)代的一個(gè)主題。一個(gè)古代人參與了各種政治、社會(huì)、學(xué)術(shù)等集團(tuán)，處于一種非常復(fù)雜的角色，所以一個(gè)古代人決不能依照一種單一、機(jī)械的行爲(wèi)原則來與人相處，而是要針對不同的交往對象，依照各種不同角色的要求來調(diào)理本人的行爲(wèi)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成了人們快捷聯(lián)絡(luò)的夢想，但容易形成人際關(guān)系淡漠，人際交往才能下降。網(wǎng)絡(luò)把世界聯(lián)絡(luò)成一個(gè)犬牙交錯(cuò)的全體，人們活動(dòng)在“人一機(jī)一人”絕對封鎖的環(huán)境里，可視性與親和感的人際交往大大增加，容易加劇人們的自我封鎖，形成人際情感的逐步萎縮和人際關(guān)系的淡漠，招致先生呈現(xiàn)人際關(guān)系的冷漠。這與開放社會(huì)的要求是不相順應(yīng)的，學(xué)會(huì)“交往”也就成了在校先生的一門?課。
1.學(xué)會(huì)樂眾合群。人與人交往的開放增強(qiáng)，表現(xiàn)爲(wèi)交往頻率的添加。與過來的社會(huì)相比，人們在一定工夫內(nèi)互相交往的數(shù)量、次數(shù)大大增多。頻繁的人際交往要求人人都能合群，懂得尊重別人，了解關(guān)懷別人。大學(xué)作爲(wèi)社會(huì)中最爲(wèi)神圣、最爲(wèi)高潔的中央，本身具有許多獨(dú)到的光榮，作爲(wèi)在校大先生要天經(jīng)地義用本人的文明行爲(wèi)去歸納出真、善、美。馬克思主義以為，團(tuán)體是社會(huì)存在物，“人的實(shí)質(zhì)并不是單團(tuán)體所固有的籠統(tǒng)物，在其理想性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。也就是說，交冤家時(shí)要在堅(jiān)持準(zhǔn)繩性下供認(rèn)差別，有差別性的一致才是調(diào)和的人際關(guān)系。不講準(zhǔn)繩的交往則不能夠堅(jiān)持安康、耐久的交往關(guān)系，也會(huì)使人際關(guān)系庸俗化，而且能夠被引入歧途。
2.學(xué)會(huì)互相協(xié)作。人與人交往的開放還表現(xiàn)爲(wèi)交往水準(zhǔn)的進(jìn)步。消費(fèi)力迅速進(jìn)步和迷信技術(shù)飛速開展使得社會(huì)上每團(tuán)體的活動(dòng)更爲(wèi)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一同，在迷信性的任務(wù)中，人與人構(gòu)成無機(jī)的全體，一團(tuán)體的活動(dòng)必定影響到其他許多人的活動(dòng)。人際交往發(fā)作質(zhì)的變化，那種“各人自掃門前雪”的交往形式和由此發(fā)生的行爲(wèi)原則必定成爲(wèi)迷信消費(fèi)和社會(huì)開展中的消極要素。愛因斯坦曾指出，學(xué)校的目的一直應(yīng)該是：青年人在分開學(xué)校時(shí)，是作爲(wèi)一個(gè)調(diào)和的人，而不是一個(gè)專家。因而，先生在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)做人，擅長勾結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守個(gè)人紀(jì)律、高度的個(gè)人主義肉體、樂于貢獻(xiàn)該當(dāng)成爲(wèi)新一代青年的行爲(wèi)特征。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十三
封面：采用統(tǒng)一的封面格式。
第三頁：摘要與關(guān)鍵詞：摘要，字?jǐn)?shù)在200----350之間。關(guān)鍵詞，選5--8個(gè)詞語，使用規(guī)范漢字。
正文結(jié)構(gòu)：分為標(biāo)題、引論、論文主體（本論）、結(jié)論、參考資料（注釋、參考文獻(xiàn)）。
正文：其層次編號(hào)由大到小一律采用“一”、“（一)”、“1”形式的標(biāo)題；若有必要進(jìn)一步細(xì)分，可采用“（1）”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一）”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個(gè)字符。
字體：統(tǒng)一使用宋體，正文中標(biāo)題：論文題目，用小二號(hào)，居中；一級(jí)序號(hào)用三號(hào)并加粗，空兩格居左；二級(jí)序號(hào)用小四號(hào)，空兩格居左；三級(jí)序號(hào)用小四號(hào)，空兩格居左；正文內(nèi)容為小四號(hào)宋體。
參考資料：
二為參考文獻(xiàn)：不得少于5篇，其格式采用“著者/出版年制”，即“序號(hào)、作者姓名、文獻(xiàn)題目、發(fā)表的刊號(hào)、年、卷(期)、頁碼”。編號(hào)采用[1]、[2]……；間隔統(tǒng)一使用“，”。左對齊，內(nèi)容用五號(hào)宋體。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十四
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號(hào)黑體，居中打印;上下各空一行(二號(hào)，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號(hào)，用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，即第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2.1、2.2、2.3等，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級(jí)標(biāo)題頂頭編排，第二級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)空2格開始編排，第三級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號(hào)黑體，居中。
3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號(hào)黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級(jí)標(biāo)題均采用三號(hào)黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級(jí)標(biāo)題前空一行，二級(jí)標(biāo)題后不空行;三級(jí)標(biāo)題前后均不空行。
所有正文均采用小四號(hào)宋體，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號(hào)，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。
0。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十五
引言(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
·
(空一行)。
(空一行)。
結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)。
(空一行)。
(空一行)。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十六
漢南地區(qū)擁有多處天然溫泉，形成獨(dú)具特色的溫泉旅游。為擴(kuò)展旅游市場，溫泉游憩業(yè)者如何依據(jù)游客的消費(fèi)行為，進(jìn)而擬定適當(dāng)?shù)臓I銷策略，已成為溫泉游憩經(jīng)營管理之重要課題。下面是。
摘要是對論文內(nèi)容的概括性總結(jié)，是以高度濃縮的方式介紹論文的核心內(nèi)容，篇幅300字以內(nèi)。小四號(hào)宋體，行距1.25。
摘要的內(nèi)容一般應(yīng)包括：論文。
所研究的問題;使用的方法;所得出的結(jié)論以及結(jié)論的意義。
韓南地區(qū)旅游營銷策略簡論。
本文旨在探討漢南市溫泉游憩區(qū)游客之消費(fèi)行為，以五類游憩行為變量、人口統(tǒng)計(jì)變量及心理學(xué)變量來進(jìn)行調(diào)查，并通過因素分析及集群分析，以生活型態(tài)變量來進(jìn)行市場區(qū)隔。研究結(jié)果顯示溫泉游憩區(qū)游客的消費(fèi)行為可以旅游動(dòng)機(jī)、信息來源、評估準(zhǔn)則、活動(dòng)特性與事后態(tài)度等方面給予解釋。此外，可將整體溫泉旅游之消費(fèi)群劃分為三個(gè)相對獨(dú)立的市場，并對此三個(gè)市場研擬有效的營銷策略。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇一
英文文摘。
引言。
1.研究目的和意義。
1.1研究目的。
1.2研究意義。
2文獻(xiàn)回顧與理論基礎(chǔ)。
2.1企業(yè)信息化概述。
2.1.1企業(yè)信息化的概念。
2.1.2企業(yè)信息化的內(nèi)涵和外延。
2.1.3企業(yè)信息化的發(fā)展階段。
2.1.4企業(yè)內(nèi)部控制概述。
2.2內(nèi)部控制的涵義。
2.2.1內(nèi)部控制的要素。
2.2.2內(nèi)部控制的主體和客體。
2.2.3內(nèi)部控制的功能。
3企業(yè)信息化和內(nèi)部控制之間的相互影響研究。
3.1.企業(yè)信息化對企業(yè)內(nèi)部控制各要素的影響。
3.1.1對內(nèi)部環(huán)境的影響。
3.1.2對目標(biāo)設(shè)定的影響。
3.1.3對事例識(shí)別的影響。
3.1.4對風(fēng)險(xiǎn)評估的影響。
3.1.5對風(fēng)險(xiǎn)反應(yīng)的影響。
3.1.6對控制活動(dòng)的影響。
3.1.7對信息和溝通的影響。
3.1.8對監(jiān)督的影響。
3.2.企業(yè)內(nèi)部控制對企業(yè)信息化的影響。
3.2.1企業(yè)信息化強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部控制的內(nèi)在機(jī)制分析。
3.2.2企業(yè)原有的內(nèi)部控制基礎(chǔ)將影響企業(yè)信息化進(jìn)程。
3.2.3企業(yè)信息化進(jìn)程中企業(yè)內(nèi)部控制將影響信息化的質(zhì)量和效率。
3.2.4企業(yè)信息化后企業(yè)內(nèi)部控制將影響信息系統(tǒng)的安全性和可用性。
4目前我國信息化視角下企業(yè)內(nèi)部控制現(xiàn)狀。
4.1內(nèi)部控制環(huán)境不理想。
4.2風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制不完備。
4.3內(nèi)部控制具體環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施欠合理。
4.4組織內(nèi)部信息溝通不暢。
4.5內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全，缺乏獨(dú)立性。
5國外先進(jìn)的信息化視角下企業(yè)內(nèi)部控制框架。
5.1.國際組織的信息系統(tǒng)內(nèi)控cobit框架。
5.2.oecd的信息系統(tǒng)安全指導(dǎo)方針。
5.4.電子系統(tǒng)確認(rèn)與控制框架(esac)。
6.信息化視角下我國企業(yè)內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)。
6.1目標(biāo)設(shè)定要素。
6.2事例識(shí)別要素。
6.3風(fēng)險(xiǎn)評估要素。
6.4風(fēng)險(xiǎn)反應(yīng)要素。
6.5控制活動(dòng)要素。
6.6信息和溝通要素。
6.7監(jiān)督要素。
7.具體實(shí)例。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
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完整的本科畢業(yè)論文格式篇二
畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
二、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學(xué)畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。
三、論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。
(一)論據(jù)要翔實(shí)。
(二)論證要嚴(yán)密。
此外，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、科普讀物、可行性報(bào)告、宣傳提綱等都各有自己的'特點(diǎn)，在寫作方法上不能互相混同。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇三
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開。其中，“文獻(xiàn)綜述，基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)便寥寥數(shù)語、一掠而過。
1選題的目的和意義。
2與主題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。
2.1相關(guān)的研究文獻(xiàn)回顧。
2.2對現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡要評價(jià)。
3邏輯思路與研究方法。
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。
5可能的創(chuàng)新之處。
6.已有的研究基礎(chǔ)。
7.主要參考文獻(xiàn)。
具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實(shí)驗(yàn)法;要研究如何對員工進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系可采用個(gè)案法等等。
確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。
提倡使用綜合的研究方法。一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇四
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2.說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場的對策。
三、結(jié)論。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇五
摘要：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)體制視角來看，計(jì)劃和市場在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不利于有關(guān)主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場經(jīng)濟(jì)容易導(dǎo)致家庭保障、社會(huì)保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價(jià)。應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實(shí)現(xiàn)路徑，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);生存和發(fā)展;經(jīng)濟(jì)體制。
一、人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵。
“經(jīng)濟(jì)”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書中將“家庭”和“管理”相結(jié)合理解為經(jīng)濟(jì)?！敖?jīng)濟(jì)”在中國古漢語中是治國平天下的意思，例如經(jīng)世濟(jì)民、經(jīng)國濟(jì)物等。馬克思主義認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的學(xué)問。
人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開展社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展的相互關(guān)系當(dāng)中來揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然結(jié)果。人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)核心內(nèi)容是人的發(fā)展，指導(dǎo)思想是歷史唯物主義。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇六
由標(biāo)題、摘要、目錄、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等方面內(nèi)容構(gòu)成。
標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。原則上，題目要簡單明了，能反應(yīng)畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，使讀者能一眼看出論文的的中心內(nèi)容要講什么，切忌籠統(tǒng)、空泛。
由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻(xiàn)等的序號(hào)、題名和頁碼組成。
論文摘要要求把論文的主要觀點(diǎn)提示出來，便于讀者一看就能掌握論文內(nèi)容的要點(diǎn)。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)有高度的概括力，且要全面反映論文要點(diǎn)，簡明、明確、暢達(dá)。(即短、精、完整)一般300-500字即可。
位置：放在正文的前面。
位置：一般放在論文摘要之下，正文之前。
正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。
1.序論。
序論也叫前言、引言、導(dǎo)論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對本文的基本觀點(diǎn)、本論部分的基本內(nèi)容作一個(gè)扼要的介紹。緒論部分要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題。
序論的寫法主要有以下幾種：
(1)代式。
開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。
(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。
(3)出示觀點(diǎn)式。序論開宗明義，將本文的基本觀點(diǎn)或主要內(nèi)容揭示出來。
(4)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。
(5)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。
以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實(shí)際上遠(yuǎn)不止這些。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應(yīng)當(dāng)符合以下幾點(diǎn)要求：
第一，序論要開門見山，迅速入題。
第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。
第三，序論要簡潔、有力。
2.本論。
本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點(diǎn)的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學(xué)術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。
本論部分是論文的主體，即表達(dá)作者的研究成果，主要闡述自己的觀點(diǎn)及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。
本論部分的要求，一是論證充分，說服力強(qiáng);二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚;三是觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。
(1)論證充分，說服力強(qiáng)。
本論部分最主要的任務(wù)是組織論證，以理服人。作者要千方百計(jì)地證明自己的觀點(diǎn)是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性或證明敵對論點(diǎn)錯(cuò)誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。
第一種：立論。
正面闡述自己的觀點(diǎn)，證明它的正確性，從而把論點(diǎn)確立起來的過程就叫立論，也叫做證明;常用的證明方法有：
a.例證法。
這是一種用事實(shí)作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實(shí)”。事實(shí)勝于雄辯，讓事實(shí)說話，這是最常用而有效的論證方法。
運(yùn)用例證法進(jìn)行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡明扼要。
b.引證法。
引用經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點(diǎn)、理論，或科學(xué)上的公理、定律，還有其他。
格言。
諺語。
名言。
警句等來證明自己觀點(diǎn)的論證方法，也稱“事理論證”。
采用引證法，所引用的言論要忠實(shí)于作者原意，不能斷章取義;引語要準(zhǔn)確無誤，最好注明出處;引語要簡潔，避免大段引用、喧賓奪主;對引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡單下結(jié)論。
c.分析法。
就是把一個(gè)較為復(fù)雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊(yùn)含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點(diǎn)。
d.推理論證。
推理就是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷推出一個(gè)新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程;從文章局部來看，在各個(gè)論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。
立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對比論證、比喻論證等。
第二種：駁論。
駁論是通過駁斥敵論點(diǎn)，證明它是錯(cuò)誤的、荒謬的，從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。
a.直接反駁：就是運(yùn)用論據(jù)或推理，直接證明敵論點(diǎn)是錯(cuò)誤的方法。
b.反證法：為了證明對方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點(diǎn)是正確的。
c.歸謬法：先假定對方的論點(diǎn)是對的，然后以它為前提，推導(dǎo)出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對方論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實(shí)際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。
(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。
本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會(huì)層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達(dá)的效果。
在畢業(yè)論文中，最常見安排層次的三種方式是：并列式、遞進(jìn)式和總分式。
a、并列式結(jié)構(gòu)?。
又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是，圍繞中心論點(diǎn)劃分為幾個(gè)分論點(diǎn)和層次，各個(gè)分論點(diǎn)和層次是平行排列的并列關(guān)系，它們分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點(diǎn)，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進(jìn)的一種橫向內(nèi)在聯(lián)系。
b、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
又稱推進(jìn)式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式或縱式結(jié)構(gòu)。它對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點(diǎn)得到深刻透徹的論證。
c、總分式結(jié)構(gòu)。
即采用"總題分述"的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結(jié)。
(3)觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。
本論部分的內(nèi)容由觀點(diǎn)和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個(gè)要求是將觀點(diǎn)和材料有機(jī)地結(jié)合起來，以觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點(diǎn)。從總體上說，材料應(yīng)按照各自所要證明的觀點(diǎn)來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個(gè)小觀點(diǎn)之下，隨著觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點(diǎn)與材料應(yīng)怎樣安排，究競是先出觀點(diǎn)還是先列材料，在起草時(shí)不能不斟酌一番。為了避免雷同，應(yīng)該有所變化。一般是先擺觀點(diǎn)，后列材料;有時(shí)也可以先列材料，再擺觀點(diǎn);還可以邊擺觀點(diǎn)邊列材料，夾敘夾議，由淺入深?？傊?，要把材料和觀點(diǎn)緊緊地糅合在一起，有機(jī)地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務(wù)。
3.結(jié)論。
是畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點(diǎn)就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論;或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢進(jìn)行展望，提及進(jìn)一步探討的問題或可能解決的途徑;或?qū)τ嘘P(guān)論題進(jìn)行簡要說明。
寫好結(jié)論，應(yīng)該注意兩點(diǎn);第一，要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點(diǎn)或材料;第二，結(jié)論的語言要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。
向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。
1.注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個(gè)完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個(gè)觀點(diǎn)或材料;。
(4)引文和作者的語言溶為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯?dāng)?shù)碼序號(hào)(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。
所引用的中外參考文獻(xiàn)資料，必須注明所用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時(shí)間(引用期刊的還要注名文章名)。引用其他參考資料的也應(yīng)注明資料來源。
注意：編輯參考文獻(xiàn)的順序，是文中引文的先后序列。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇七
感謝培養(yǎng)教育我的xx學(xué)校，xx濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!祝校長財(cái)源滾滾，仕途順利!
感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵(lì)的xx大學(xué)x系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓(xùn)誨我將銘記在心。
祝恩師們身體健康，家庭幸福!
感謝同窗好友xxx、xxx、xx、xx、xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學(xué)時(shí)光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業(yè)有成!
最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，惟愿他們健康長壽!
完整的本科畢業(yè)論文格式篇八
1、題目：置中，用大寫及粗體字。
2、作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3、摘要：300字以內(nèi)。
4、關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以內(nèi)。
6、字體：使用新細(xì)明體（繁體字），英文使用timesnewroman。
7、字型：用12號(hào)字。
8、間隔：單行間隔，不要設(shè)計(jì)。
9、邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10、語言：摘要均須以中、英文書寫；論文可選擇中文或英文書寫。
1、摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2、摘要須獨(dú)立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目；論文的目錄（如論文的第一版）；作者名稱；所屬單位；聯(lián)絡(luò)地址；電話及電郵地址。
3、摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“。doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4、提交摘要之文件名應(yīng)包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應(yīng)為：
5、電子郵件之主旨應(yīng)與文件名相同。
6、提交摘要的截止日期是20xx年7月31日。
1、摘要將由論文初評小組通過。
3、主辦機(jī)構(gòu)將于20xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關(guān)摘要內(nèi)容。
作者須提供一個(gè)微軟文書軟件“附件”。論文要求如下：
2、300字的中英文摘要；
3、封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文（最少4頁，最多6頁）及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1、論文題目；
3、其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家；
4、聯(lián)絡(luò)人（若非第一位作者作為聯(lián)絡(luò)人的情況下）；
5、論文目錄（如論文中的第一頁）。
論文全文提交者可選擇在會(huì)場宣讀，并需要注意以下事項(xiàng)：
1、論文宣讀語言（普通話/英語）；
3、論文合著者需指明宣講人；
4、論文宣讀時(shí)間不超過25分鐘；
完整的本科畢業(yè)論文格式篇九
能力與知識(shí)的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識(shí)不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，需要個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的法律本科論文格式。
1、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，本科畢業(yè)論文一般5000字左右。
2、切忌抄襲。
3、題名、摘要與關(guān)鍵詞：題名、摘要與關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)反映文章的主要觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞一般不超過5個(gè)。
4、章、條：章、條標(biāo)題一般不超過15個(gè)字。章、條的劃分編號(hào)和排列均采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)，即一級(jí)標(biāo)題的編號(hào)1，2二級(jí)標(biāo)題的編號(hào)為1、1，1、22、1,2、2三級(jí)標(biāo)題的編號(hào)為1、1、1,1、1、2如此類推。
5、正文：可以是計(jì)算機(jī)打印稿，仿宋體，正文為四號(hào)字體，用a4紙打印，文件采用word格式。
文章中有表格的，應(yīng)使表格科學(xué)、簡潔、自明。表頭不允許有斜線，必須做成三線表。正文中引用參考文獻(xiàn)的，序號(hào)應(yīng)按先后順序連續(xù)編碼，并置于方括號(hào)中作為右上角注出。
6、參考文獻(xiàn)：按正文順序依次列出。
文獻(xiàn)類型代碼：專著[m]、期刊[j]、報(bào)紙[n]、論文集[g]、會(huì)議錄[c]、學(xué)位論文[d]、報(bào)告[r]、標(biāo)準(zhǔn)[s]、專利[p]。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十
能源與動(dòng)力工程擁有3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3位兩院院士的西交大能動(dòng)學(xué)院在全國享有盛名，實(shí)力數(shù)一數(shù)二。該學(xué)院的動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科、熱能工程、流體機(jī)械及工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷及低溫工程、工程熱物理、核能科學(xué)與工程6個(gè)二級(jí)學(xué)科為全國重點(diǎn)學(xué)科。熱能工程、流體機(jī)械及工程兩個(gè)二級(jí)學(xué)科更是我國最早批準(zhǔn)的首批全國重點(diǎn)學(xué)科。在節(jié)能減排日益突出的今天，西交大能動(dòng)學(xué)院必將成為許多有志青年的極佳選擇。
電氣工程。
西交大電氣學(xué)院歷史悠久、享有盛名。其實(shí)力之強(qiáng)，當(dāng)可與清華想媲美。電力設(shè)備電氣絕緣國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地即坐落于此。該學(xué)院制定了世界第一套高海拔750kv輸變電主設(shè)備技術(shù)規(guī)范;制定了國家電網(wǎng)公司1000kv交流特高壓輸變電設(shè)備試驗(yàn)規(guī)范，為國際首創(chuàng)。
機(jī)械。
歡迎關(guān)注官方宣講會(huì)微信公眾號(hào)。，
傳承自南洋工學(xué)院機(jī)械系的西交機(jī)械工程學(xué)院在海內(nèi)外享有盛名，實(shí)力在全國可列三甲。三名工程院院士，機(jī)械制造及其自動(dòng)化重點(diǎn)學(xué)科、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論重點(diǎn)學(xué)科、機(jī)械電子工程三個(gè)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，一個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西交機(jī)械之強(qiáng)可見一斑。
力學(xué)。
力學(xué)擁有強(qiáng)度與振動(dòng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的西交大工程力學(xué)系歷史悠久，實(shí)力雄厚。固體力學(xué)連續(xù)被評為國家重點(diǎn)學(xué)科，工程力學(xué)專業(yè)為陜西省“省級(jí)名牌專業(yè)”和“教育部第一批特色專業(yè)”。管理科學(xué)與工程在各種各樣的大學(xué)排名中，西交大的管理科學(xué)與工程總是名列前茅、數(shù)一數(shù)二。而在武書連的評價(jià)體系中，西交大更是在管理類長期雄踞榜首。中國管理問題研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略與決策虛擬研究中心皆隸屬于西交大的管理學(xué)院。擁有中國工程院院士汪應(yīng)洛教授、孫林巖教授等一批著名教授的工業(yè)工程系更是實(shí)力非凡。工商管理雖然西安的地理位置并不優(yōu)越，商業(yè)條件也無法與北京、上海、廣州，甚至天津、南京這樣的東部城市相比，但西交的工商管理卻是在全國數(shù)一數(shù)二的，從武書連的排名來看，甚至好于清華、北大。雖然工商管理與該地區(qū)的商業(yè)氛圍關(guān)系頗大，但對于任何一個(gè)有志于管理的青年來說，西交肯定還是不錯(cuò)的選擇。
管理科學(xué)。
歡迎關(guān)注我們微信公眾號(hào)tui555_com，面試通知早知道，宣講會(huì)微信公眾號(hào)[]。
管理科學(xué)與工程在各種各樣的大學(xué)排名中，西交大的管理科學(xué)與工程總是名列前茅、數(shù)一數(shù)二。而在武書連的評價(jià)體系中，西交大更是在管理類長期雄踞榜首。中國管理問題研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略與決策虛擬研究中心皆隸屬于西交大的管理學(xué)院。擁有中國工程院院士汪應(yīng)洛教授、孫林巖教授等一批著名教授的工業(yè)工程系更是實(shí)力非凡。工商管理雖然西安的地理位置并不優(yōu)越，商業(yè)條件也無法與北京、上海、廣州，甚至天津、南京這樣的東部城市相比，但西交的工商管理卻是在全國數(shù)一數(shù)二的，從武書連的排名來看，甚至好于清華、北大。雖然工商管理與該地區(qū)的商業(yè)氛圍關(guān)系頗大，但對于任何一個(gè)有志于管理的青年來說，西交肯定還是不錯(cuò)的選擇。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十一
國家品牌專業(yè)13個(gè)：測控技術(shù)與儀器、過程裝備與控制工程、能源與動(dòng)力工程、核工程與核技術(shù)、新能源科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、信息工程、自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)與工程。
國家重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)：機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、法醫(yī)學(xué)、工商管理。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十二
1、標(biāo)題：應(yīng)簡潔、明白、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超越20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，言語精練、明白，中文摘要約100—200字;。
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或注釋中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)次要內(nèi)容的詞作爲(wèi)關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
5、注釋：
?？飘厴I(yè)論文注釋字?jǐn)?shù)普通應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文注釋：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)局部。
前言(引言)是論文的掃尾局部，次要闡明論文寫作的目的、理想意義、對所研討成績的看法，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得長篇大論，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研討內(nèi)容與辦法、實(shí)驗(yàn)資料、實(shí)驗(yàn)后果與剖析(討論)等。在本局部要運(yùn)用各方面的研討辦法和實(shí)驗(yàn)后果，剖析成績，論證觀念，盡量反映出本人的科研才能和學(xué)術(shù)程度。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾局部，是圍繞本論所作的完畢語。其根本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡述本人經(jīng)過做畢業(yè)論文的領(lǐng)會(huì)，并應(yīng)對指點(diǎn)教員和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他材料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序陳列。
8、正文：在論文寫作進(jìn)程中，有些成績需求在注釋之外加以論述和闡明。
9、附錄：關(guān)于一些不宜放在注釋中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
留意事項(xiàng)。
1、畢業(yè)論文一概打印，采取a4紙張，頁邊距一概采?。荷稀⑾?.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值爲(wèi)1.25);字符間距爲(wèi)默許值(縮放100%，間距：規(guī)范)，封面采用教務(wù)處一致規(guī)則的封面。
2、字體要求。
論文所用字體要求爲(wèi)宋體。
3、字號(hào)。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;注釋用小四號(hào)宋體。
4、頁眉及頁碼。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁碼從注釋開端在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))延續(xù)編排，居中書寫。
5、摘要及關(guān)鍵詞。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，普通爲(wèi)3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要絕對應(yīng)，字體爲(wèi)小四號(hào)timesnewroman。
6、目錄。
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次標(biāo)題采用四號(hào)宋體字。
7、注釋。
注釋的全部標(biāo)題層次應(yīng)劃一明晰，相反的層次應(yīng)采用一致的字體表示。第一級(jí)爲(wèi)“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)爲(wèi)“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級(jí)爲(wèi)“1.1.1”、“1.1.2”等。
8、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)要另起一頁，一概放在注釋后，在文中要有援用標(biāo)注，如×××[1]。
9、外文材料及譯文。
外文材料可用a4紙復(fù)印，假如打印，采用小四號(hào)timesnewroman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要留意畢業(yè)論文完畢語能否恰當(dāng)。
范文。
[摘要]隨著網(wǎng)絡(luò)信息的傳達(dá)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，給高校德育任務(wù)提出了新的要求。研討網(wǎng)絡(luò)與高校德育任務(wù)互相影響、互相作用的規(guī)律，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育的作用、目的等基本性成績作出新的考慮，是高校德育任務(wù)者的簇新課題和時(shí)代責(zé)任。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校德育;目的。
網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成爲(wèi)人們重要的思想言論陣地和國際言論妥協(xié)的新范疇，也成爲(wèi)高校德育任務(wù)一個(gè)新的重要陣地。高校德育任務(wù)對網(wǎng)絡(luò)的回應(yīng)不能僅是知識(shí)技術(shù)和工具層面上的，更要發(fā)揚(yáng)高校的劣勢，仔細(xì)研討網(wǎng)絡(luò)與高校德育任務(wù)互相影響、互相作用的規(guī)律，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育任務(wù)的作用、目的等基本性成績做出新考慮，這是高校德育任務(wù)者的簇新課題和時(shí)代責(zé)任。
一、培育大先生辯證的思想方式。
1.培育大先生獨(dú)立思辨才能。網(wǎng)絡(luò)具有及時(shí)性、綜合性、開放性和虛擬性的特點(diǎn)，給先生學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野提供了方便、快捷、高效的全新平臺(tái)。但虛擬網(wǎng)絡(luò)上不擔(dān)任的批判攻擊，以及一些低級(jí)惡俗的言論，對先生安康思想的構(gòu)成極爲(wèi)不利。因而，先生一方面對網(wǎng)絡(luò)上的信息要具有審視和判別才能，分清良莠，不被渣滓信息所吞沒，擅長辯證考慮并作出鑒別，把有用的信息停止無意識(shí)和有目的的使用與歸類，把信息加工成爲(wèi)真正的知識(shí)，并且懂得不把已獲得的知識(shí)效果作爲(wèi)開展的起點(diǎn)，而是作爲(wèi)開展的終點(diǎn)，使他們從知識(shí)傳遞中找到的不只是已有的結(jié)論，更次要的是找到尚未處理的成績，從而樹立革新的觀念和改造的肉體，完成以辯證法的獨(dú)立性、批判性、發(fā)明性爲(wèi)指點(diǎn)的思想束縛;另一方面，要懂得供認(rèn)差異，在看待網(wǎng)絡(luò)不同文明時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重有差別性的別人和有差別性的文明，從而使大先生們能放眼世界、承受差別、見賢思齊。
2.培育大先生的主體性認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，群眾傳媒迅速而無效地浸透并影響了社會(huì)生活的每一個(gè)角落。群眾文明的重復(fù)強(qiáng)化使人來不及考慮就承受了網(wǎng)絡(luò)傳媒所灌輸?shù)挠嘘P(guān)政治、倫理、職業(yè)、文娛等觀念，而且人們往往趨同，一定既成次序與價(jià)值觀，文明批判才能弱化，從而構(gòu)成馬爾庫塞所謂的“單向度的人”。網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響蔭蔽而強(qiáng)迫，其后果是，一方面古代化進(jìn)程要求最大限制地發(fā)揚(yáng)集體發(fā)明性，并且也的確爲(wèi)集體發(fā)明力的展示提供了能夠;另一方面，古代工業(yè)社會(huì)在經(jīng)過企業(yè)管理制度、國度機(jī)構(gòu)及法律體系等完成對集體內(nèi)在控制的同時(shí)，又借助群眾文明操縱團(tuán)體內(nèi)在的肉體世界，從而使人的主體性無形有形地遭到窒息。
由于古代化的“后發(fā)性”，中國古代化進(jìn)程中的網(wǎng)絡(luò)傳媒建立的速度絕對高于興旺國度傳媒開展所閱歷的自然開展的速度，因而在較短的工夫里，在沒有充沛心思預(yù)備的條件下，如何感性地生活于古代傳媒的猛烈輻射之中，這是古代化進(jìn)程中中國人民面臨的最大應(yīng)戰(zhàn)之一。學(xué)校德育如何正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)傳媒影響，減弱其負(fù)效應(yīng)，也是這一應(yīng)戰(zhàn)的重要組成局部之一。
3.放慢大先生德育觀念的轉(zhuǎn)變。爲(wèi)了順應(yīng)信息時(shí)代特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需求，必需在觀念和形式上完成轉(zhuǎn)變。首先，從封鎖式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)德育的特點(diǎn)表現(xiàn)爲(wèi)封鎖性和一元性，與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開放性、多元性不兼容，因而，必需使學(xué)校德育從信息隔絕的世界轉(zhuǎn)向直面“讓人歡欣讓人憂”的內(nèi)部世界。針對先生走出校門，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，面對撲面而來的信息莫衷一是的現(xiàn)狀，德育要關(guān)閉思想的大門，走進(jìn)不同制度的社會(huì)和不同開展階段的社會(huì)構(gòu)成的信息時(shí)空，讓先生禁受信息的沖擊“洗禮”，從而加強(qiáng)對不良信息的抵抗力。
其次，從認(rèn)知式德育向理論式德育轉(zhuǎn)變。德育可起于認(rèn)知但不可止于認(rèn)知。理論既是德育的重要途徑也是德育的重要目的，不良信息最容易從認(rèn)知和理論脫節(jié)之處翻開缺口，重理論而達(dá)知行一致，是青年先生遠(yuǎn)離不良信息的重要保證。最初，從他律式德育向自律式德育轉(zhuǎn)變。對無孔不入的網(wǎng)絡(luò)不良信息，唯有自尊、自愛、自律、自強(qiáng)方可拒其于千里之外，而培育自律肉體的關(guān)鍵則是要進(jìn)步先生自我教育和自我管理的才能。
二、培育先生具有時(shí)代特征的價(jià)值觀念。
大先生應(yīng)與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊斗爭。隨著網(wǎng)絡(luò)作爲(wèi)“第四媒體”越來越普及，它對人們的社會(huì)行爲(wèi)和價(jià)值觀念等發(fā)生了極爲(wèi)深入的影響。特別是大先生還沒無形成波動(dòng)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，所以網(wǎng)絡(luò)對他們的影響和沖擊也最爲(wèi)激烈。因而，高校德育任務(wù)必需與時(shí)俱進(jìn)，搶占網(wǎng)絡(luò)這一洼地以進(jìn)步德育任務(wù)的針對性和實(shí)效性，注重對先生停止古代價(jià)值觀念引導(dǎo)。發(fā)明性人才的安康生長需求有正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，大先生對知識(shí)發(fā)明的內(nèi)驅(qū)力源于探究未知、尋求真理的激烈興味和不懈追求，源于他們對社會(huì)、對國度的高度使命感和責(zé)任感。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大先生心態(tài)環(huán)境一定范圍內(nèi)存在“一個(gè)中心”、“兩個(gè)矛盾”、“三種壓力”。其中，“一個(gè)中心”就是以自我成才爲(wèi)中心;“兩個(gè)矛盾”就是自我希冀值高與理想完成率低的矛盾，對環(huán)境高要求與本身低貢獻(xiàn)的矛盾;“三個(gè)壓力”就是學(xué)習(xí)、生活和失業(yè)壓力。就目前先生的思想形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)德育的現(xiàn)狀來看，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手：
1.培育大先生注重迷信和知識(shí)的`價(jià)值觀。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，迷信和知識(shí)的功用大大擴(kuò)展，它們的功用不只表如今對自然的看法和改造方面，同時(shí)，也曾經(jīng)成爲(wèi)我們看法社會(huì)、改造社會(huì)、實(shí)行肉體和思想束縛的重要武器。在迷信技術(shù)反動(dòng)日益劇烈的環(huán)境下，占領(lǐng)迷信知識(shí)的前沿，趕上世界迷信知識(shí)開展的步伐，曾經(jīng)成爲(wèi)一個(gè)關(guān)系到國度興亡的戰(zhàn)略性成績。由于我國過來是一個(gè)迷信和消費(fèi)力比擬落后的國度，迷信和知識(shí)的社會(huì)功用并不明顯，加之受極左思想的影響，讀書無用論、知識(shí)越多越革命、文明虛無主義和狹窄的經(jīng)歷主義等輕視迷信和知識(shí)的思潮在人們腦子里還占有相當(dāng)?shù)牡匚?，招致人們對迷信和知識(shí)缺乏應(yīng)有的價(jià)值看法，嚴(yán)重影響到人們對迷信和知識(shí)的執(zhí)著追求。這種觀念關(guān)于大先生來說是非常無害的，我們要徹底改動(dòng)這種錯(cuò)誤的價(jià)值觀，引導(dǎo)大先生們充沛看法迷信和知識(shí)在當(dāng)代社會(huì)開展中的宏大功用，特別是在推進(jìn)社會(huì)歷史開展方面所起的反動(dòng)杠桿作用，培育先生注重迷信和知識(shí)的正確價(jià)值觀，以及酷愛迷信和知識(shí)的品德質(zhì)量，刻苦學(xué)習(xí)，使本人成爲(wèi)一個(gè)有豐厚迷信和知識(shí)的當(dāng)代大先生。
2.培育大先生確立正確的市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀。由于我國臨時(shí)受儒家思想影響，在經(jīng)濟(jì)效益的成績上，人們構(gòu)成了“只計(jì)其義，不計(jì)其利”等錯(cuò)誤思想。而市場經(jīng)濟(jì)是具有注重效益和勇于競爭的特質(zhì)的經(jīng)濟(jì)，在這種經(jīng)濟(jì)體制根底上派生出的人的獨(dú)立認(rèn)識(shí)、效益認(rèn)識(shí)、工夫觀念、對等競爭思想等等，不只反映了市場經(jīng)濟(jì)的需求，異樣也契合人類提高的需求。高校德育應(yīng)充沛吸收這種文明肉體效果，使高校德育能更貼近理想生活，讓先生逼真地感遭到德育在理想社會(huì)中所發(fā)揚(yáng)的作用。因而，要培育先生樹立與市場經(jīng)濟(jì)相契合的價(jià)值觀，高校德育任務(wù)應(yīng)歸入重時(shí)效、勇于競爭、誠信協(xié)作等外容。但另一方面，也該當(dāng)看到，市場經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)與高校德育在價(jià)值取向上有相悖的一面。市場行爲(wèi)必定具有一定的團(tuán)體性，市場經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)出現(xiàn)一種泛化的態(tài)勢，有一些人對社會(huì)義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、無私貢獻(xiàn)等等已淡然，但是我們社會(huì)上還存在也需求許多非自利的以及公利性的“無償行爲(wèi)”。因而，高校德育任務(wù)要勇于對市場經(jīng)濟(jì)影響下的不良行爲(wèi)和觀念停止分析。在樹立社會(huì)主義品德標(biāo)準(zhǔn)的根底上，在先生面對不同主體之間的利益關(guān)系時(shí)，要引導(dǎo)他們樹立利他主義和個(gè)人主義肉體。
3.培育大先生樹立合理的工夫觀念。隨著消費(fèi)和生活節(jié)拍的放慢，每一個(gè)工夫單位所能發(fā)明的價(jià)值日益增大。爲(wèi)此，珍惜工夫、浪費(fèi)工夫、考究效率是當(dāng)代在先生必需具有的價(jià)值觀。毫不懶惰地堅(jiān)持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情，珍惜分秒，刻苦學(xué)習(xí)，才干學(xué)到與時(shí)代同步的政治素質(zhì)和文明素質(zhì)。
三、培育大先生樹立開放的人際交往關(guān)系和行爲(wèi)原則。
隨著消費(fèi)力開展浪潮的沖擊，封鎖的社會(huì)趨于瓦解，使社會(huì)的人際交往趨于開放，也使以往的交往形式發(fā)作了深入的變化，使得“交往”成爲(wèi)時(shí)代的一個(gè)主題。一個(gè)古代人參與了各種政治、社會(huì)、學(xué)術(shù)等集團(tuán)，處于一種非常復(fù)雜的角色，所以一個(gè)古代人決不能依照一種單一、機(jī)械的行爲(wèi)原則來與人相處，而是要針對不同的交往對象，依照各種不同角色的要求來調(diào)理本人的行爲(wèi)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成了人們快捷聯(lián)絡(luò)的夢想，但容易形成人際關(guān)系淡漠，人際交往才能下降。網(wǎng)絡(luò)把世界聯(lián)絡(luò)成一個(gè)犬牙交錯(cuò)的全體，人們活動(dòng)在“人一機(jī)一人”絕對封鎖的環(huán)境里，可視性與親和感的人際交往大大增加，容易加劇人們的自我封鎖，形成人際情感的逐步萎縮和人際關(guān)系的淡漠，招致先生呈現(xiàn)人際關(guān)系的冷漠。這與開放社會(huì)的要求是不相順應(yīng)的，學(xué)會(huì)“交往”也就成了在校先生的一門?課。
1.學(xué)會(huì)樂眾合群。人與人交往的開放增強(qiáng)，表現(xiàn)爲(wèi)交往頻率的添加。與過來的社會(huì)相比，人們在一定工夫內(nèi)互相交往的數(shù)量、次數(shù)大大增多。頻繁的人際交往要求人人都能合群，懂得尊重別人，了解關(guān)懷別人。大學(xué)作爲(wèi)社會(huì)中最爲(wèi)神圣、最爲(wèi)高潔的中央，本身具有許多獨(dú)到的光榮，作爲(wèi)在校大先生要天經(jīng)地義用本人的文明行爲(wèi)去歸納出真、善、美。馬克思主義以為，團(tuán)體是社會(huì)存在物，“人的實(shí)質(zhì)并不是單團(tuán)體所固有的籠統(tǒng)物，在其理想性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。也就是說，交冤家時(shí)要在堅(jiān)持準(zhǔn)繩性下供認(rèn)差別，有差別性的一致才是調(diào)和的人際關(guān)系。不講準(zhǔn)繩的交往則不能夠堅(jiān)持安康、耐久的交往關(guān)系，也會(huì)使人際關(guān)系庸俗化，而且能夠被引入歧途。
2.學(xué)會(huì)互相協(xié)作。人與人交往的開放還表現(xiàn)爲(wèi)交往水準(zhǔn)的進(jìn)步。消費(fèi)力迅速進(jìn)步和迷信技術(shù)飛速開展使得社會(huì)上每團(tuán)體的活動(dòng)更爲(wèi)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一同，在迷信性的任務(wù)中，人與人構(gòu)成無機(jī)的全體，一團(tuán)體的活動(dòng)必定影響到其他許多人的活動(dòng)。人際交往發(fā)作質(zhì)的變化，那種“各人自掃門前雪”的交往形式和由此發(fā)生的行爲(wèi)原則必定成爲(wèi)迷信消費(fèi)和社會(huì)開展中的消極要素。愛因斯坦曾指出，學(xué)校的目的一直應(yīng)該是：青年人在分開學(xué)校時(shí)，是作爲(wèi)一個(gè)調(diào)和的人，而不是一個(gè)專家。因而，先生在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)做人，擅長勾結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守個(gè)人紀(jì)律、高度的個(gè)人主義肉體、樂于貢獻(xiàn)該當(dāng)成爲(wèi)新一代青年的行爲(wèi)特征。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十三
封面：采用統(tǒng)一的封面格式。
第三頁：摘要與關(guān)鍵詞：摘要，字?jǐn)?shù)在200----350之間。關(guān)鍵詞，選5--8個(gè)詞語，使用規(guī)范漢字。
正文結(jié)構(gòu)：分為標(biāo)題、引論、論文主體（本論）、結(jié)論、參考資料（注釋、參考文獻(xiàn)）。
正文：其層次編號(hào)由大到小一律采用“一”、“（一)”、“1”形式的標(biāo)題；若有必要進(jìn)一步細(xì)分，可采用“（1）”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一）”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個(gè)字符。
字體：統(tǒng)一使用宋體，正文中標(biāo)題：論文題目，用小二號(hào)，居中；一級(jí)序號(hào)用三號(hào)并加粗，空兩格居左；二級(jí)序號(hào)用小四號(hào)，空兩格居左；三級(jí)序號(hào)用小四號(hào)，空兩格居左；正文內(nèi)容為小四號(hào)宋體。
參考資料：
二為參考文獻(xiàn)：不得少于5篇，其格式采用“著者/出版年制”，即“序號(hào)、作者姓名、文獻(xiàn)題目、發(fā)表的刊號(hào)、年、卷(期)、頁碼”。編號(hào)采用[1]、[2]……；間隔統(tǒng)一使用“，”。左對齊，內(nèi)容用五號(hào)宋體。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十四
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號(hào)黑體，居中打印;上下各空一行(二號(hào)，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號(hào)，用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，即第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2.1、2.2、2.3等，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級(jí)標(biāo)題頂頭編排，第二級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)空2格開始編排，第三級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號(hào)黑體，居中。
3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號(hào)黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級(jí)標(biāo)題均采用三號(hào)黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級(jí)標(biāo)題前空一行，二級(jí)標(biāo)題后不空行;三級(jí)標(biāo)題前后均不空行。
所有正文均采用小四號(hào)宋體，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號(hào)，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。
0。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十五
引言(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
·
(空一行)。
(空一行)。
結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(空一行)。
(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)。
(空一行)。
(空一行)。
完整的本科畢業(yè)論文格式篇十六
漢南地區(qū)擁有多處天然溫泉，形成獨(dú)具特色的溫泉旅游。為擴(kuò)展旅游市場，溫泉游憩業(yè)者如何依據(jù)游客的消費(fèi)行為，進(jìn)而擬定適當(dāng)?shù)臓I銷策略，已成為溫泉游憩經(jīng)營管理之重要課題。下面是。
摘要是對論文內(nèi)容的概括性總結(jié)，是以高度濃縮的方式介紹論文的核心內(nèi)容，篇幅300字以內(nèi)。小四號(hào)宋體，行距1.25。
摘要的內(nèi)容一般應(yīng)包括：論文。
所研究的問題;使用的方法;所得出的結(jié)論以及結(jié)論的意義。
韓南地區(qū)旅游營銷策略簡論。
本文旨在探討漢南市溫泉游憩區(qū)游客之消費(fèi)行為，以五類游憩行為變量、人口統(tǒng)計(jì)變量及心理學(xué)變量來進(jìn)行調(diào)查，并通過因素分析及集群分析，以生活型態(tài)變量來進(jìn)行市場區(qū)隔。研究結(jié)果顯示溫泉游憩區(qū)游客的消費(fèi)行為可以旅游動(dòng)機(jī)、信息來源、評估準(zhǔn)則、活動(dòng)特性與事后態(tài)度等方面給予解釋。此外，可將整體溫泉旅游之消費(fèi)群劃分為三個(gè)相對獨(dú)立的市場，并對此三個(gè)市場研擬有效的營銷策略。