生活中總會遇到各種難題，但我們要學會從中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷成長。寫一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素？這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友:。
您好!
我是高二(10)班的班主任，在此，首先歡迎各位家長克服各種困難前來參加今天的家長會，這是您對學生的關(guān)心和關(guān)愛，也是對我們學校的傾情關(guān)注。今天我代表高二年級的班主任，想和咱家長朋友們共同探討有關(guān)學生的成長問題。
首先、家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，在中，只有家長與學校攜起手來，共同努力，共同服務(wù)于我們的孩子，才能更有利于孩子們的健康成長。為了孩子們更好的成長，希望家長積極配合學校，支持學校，支持班主任的工作，幫助孩子們樹立明確的目標和遠大的理想。
家長要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛心和感恩心，培養(yǎng)孩子的自主意識，營造良好的家庭氛圍。實際上，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要，心理健康和身體健康一樣重要。良好的教育還應(yīng)當幫助孩子與他人、自我、自然建立積極的和諧的關(guān)系，要學會寬容，學會善待他人，學會珍惜親情、友情，學會與他人建立起真誠的、親密的關(guān)系，學會自我反省，自我超越和自我發(fā)展，塑造積極的自我形象，學會親近自然，融入自然，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源，通過我們家庭與學校的教育來奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ)，讓孩子們形成快樂、開朗、積極進取的人生態(tài)度。
其次，我們的孩子大都已經(jīng)進入青春期，他們對異性充滿了好奇和渴望，叛逆心理有所加強，追求個性張揚，我行我素，行為放蕩等等，為此，需要家長朋友特別關(guān)注咱們的孩子。
撒謊是青春期孩子的一個普遍現(xiàn)象，所以希望家長朋友在一些敏感問題、重要問題上不要輕易相信孩子，所以家長要勤與班主任溝通，及時了解孩子的心理，行為習慣，思想上的點滴變化，特別是學生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙，所以需要家長與孩子多溝通，多關(guān)注。在溝通中，要講究，嚴格要求，愛心指導，嚴愛相濟。要善于把握尺度，掌握分寸，絕對不能放手不管，放任自流。在這個問題上，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理，希望引起咱家長朋友們的注意。
再者、手機是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對于學生來說“手機猛于虎”之說并不為過，危害特別大，在學生中存在著迷戀手機、手機上網(wǎng)、手機作弊、通過手機談戀愛、通過手機打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此，學校嚴格禁止學生帶手機。關(guān)于手機的問題，也是需要咱家長朋友積極思考并配合好學校的工作的。
關(guān)于學生的請假，各位班主任把關(guān)都是比較嚴的。
以前曾經(jīng)出現(xiàn)過學生請假，想上網(wǎng)了，想出去玩了，想去給同學、好友過生日了，不惜一切代價編謊，甚至說親人出車禍了，親人不幸過世了，自己哪疼了等等，還有更可笑的，到街上隨便租個爸或媽來學校找老師請假，好多你想不到的，但作為班主任卻能遇到，因此，每班請假都控制的特別嚴。
最后，提醒一下咱的家長朋友，為了咱們的孩子，一定要勤與班主任溝通，為此我建議：您應(yīng)該有孩子班主任的聯(lián)系電話并開通校信通。同時祝愿咱們的孩子天天健康，天天快樂，天天向上，并祝愿家長朋友天天健康、快樂。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇二
你們好!
首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫--，自從進入徐老師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗了，因我們的孩子都是高二的學生了、下半年面臨進入緊張的高三學習、因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做?對此談?wù)勎覀€人的看法、說到不當之處請各位家長多多指教!
首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當、是否責怪多而鼓勵少、是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦;說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的?！彼宦牼蜔┝?，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。
其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓勵她要求全面發(fā)展，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。就拿來她學這事來說吧，剛開始她想去學，但作為父母的我就為此擔心，擔心她會耽誤學習，擔心她顧此失彼。畢竟高中了學習任務(wù)繁重，但后來還是答應(yīng)她去學，但對她提出要求：一是不能耽誤學習，一旦發(fā)現(xiàn)就停止。二是既然學了，必須盡力去學。剛以為她是心血來潮，可幾個月下來，不但學習上沒松下來，還發(fā)現(xiàn)她學習效率反而提高了。因她在學的過程中，能緩解一星期下來的學習壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個星期的學習。
再次，家長要正確引導孩子合理地安排業(yè)余時間，讓她在放松心情的情況下也能學到不少知識?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時間。要充分利用好這時間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng)，把一個星期積攢下來的問題在網(wǎng)上尋求解決，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時間由她自己支配，然后留幾個小時完成假日的作業(yè)，一下自己的，改進學習方法，這樣會收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應(yīng)該教會她們合理去利用這一資源，這樣會達到事半功倍的效果。
當然，教育無定法，畢竟我們面對的孩子不一樣，但我們都有一個共同的愿望，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者，孩子最初的思想意識、良好習慣養(yǎng)成，是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個潔凈的天地，讓孩子健康快樂地成長!讓我們共同陪伴她們度過一個快樂而又充實的高中生涯，走上人生的另一個新起點!謝謝!
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇三
各位家長：他們好！
首先，對大家家長能在百忙之中抽出時間來參與此次家長短會表示謝謝！更感謝他們這近半年多來對我的認同和對我教育教學工作的支持！這是我們第二次聚集在這個學校里，好，因為今天時間很有限，所以其它的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。
我深深明白，那每一張燦爛可愛的微笑都承載著大家家長的衷心期望和美麗憧憬，作為一（4）班的英語教師，我仍然在探求，如何盡己所能，使物理課變得生動調(diào)皮，讓兒子樂意學英語，感受到語言文字的活力，激起探索的快感，享受成功愉悅。
從現(xiàn)在考試來說，總體狀況十分不理想，比起第一冊的考試成績，家長可能早已注意到了測試的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提升。考試成績也是所增加。以后的語文檢測通常都分兩大板塊：
一是“識字寫字”，主要檢測孩子們的數(shù)學基礎(chǔ)知識。我認為一個兒子即使經(jīng)常學習認真了，這一個別是顯然可以獲得優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個小孩有嚴重的失分，我認為是不需要的，要迎頭趕上了。
未完，繼續(xù)閱讀
我是一（4）班的班主任，也是這個班的數(shù)學教授。非常謝謝大家能配合我們的工作，準時來參與此次的家長會。在此，我們首先祝賀您的小孩開始了一段新的一生旅程，同時也謝謝大家家長對我們大學的認同。
在開學將近兩周的時間里，孩子們有了巨大的進步，從第一月來的之后，孩子們不清楚上課和放學，一天上了幾節(jié)課。到目前，他們能明白的曉得上課前該準備些什么，書，筆該如何放，下課了兒子們都自覺的將桌子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，在晚上睡覺的之后，孩子學會跟同學說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著兒子的這種話語，我們心中也十分開心！在短短的時間里小孩一整天在成長著！我堅信，我們的父母看到這個消息也會有同樣的體驗！
成為一（4）班的班主任，我將用我的關(guān)愛，責任心，悉心的關(guān)愛弟弟們，讓人們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與它們一起學做人，學知識，學交談。我也迫切地希望著能受到大家家長的大力支持，讓兒子在家，在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
（一）注重學生學習能力的培養(yǎng)。
學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓練
（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
（2）注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級語數(shù)教師注重寫字訓練。
（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經(jīng)過三年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
（二）注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
四、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
我是高二（3）班和（5）班的語文老師，和兩個班的一百多學生相處已經(jīng)一年多了。今天借此機會，將自己的語文教學向各位家長做一匯報，并就學生的相關(guān)問題互相交流，以便使學生們得到更好地發(fā)展。
一、我的語文教學思想和做法。
語文這門學科，學生的重視程度是不夠的，尤其是重點班。但事實是，學生的語文成績總是和我們的目標有一定的差距。為此，我做了以下的`努力：
1、扭轉(zhuǎn)學生對語文的看法。語文是博大精深的，需要長期的積累，并不是好多人認為的那么容易。最直觀的評價是，150分的題，如果考不到110分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。事實上，每次語文考試，能達到110分以上的，最多也超不過20人。所以，對于三大主科之一的語文，必須重視。
2、要有大語文思想。所謂的大語文，簡單點說，就是高一就要有高三意識，或者說，把三年的語文學習當做一個整體來看待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學期上課本內(nèi)容，高三第二學期開始專項復習和模擬訓練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經(jīng)開始專項知識的學習了，也就是說，高一就已經(jīng)開始高三的內(nèi)容了。因為高一高二的語文教學，時間上相對比較寬松，而將好多專項知識和模擬訓練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時間沒有得到很好的利用，又無法使專項知識和模擬訓練落到實處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進行了一部分專項知識的教學。在本屆學生中，只有我們3班和5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢，而在高三的時候，這種優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。
3、語文的教和學要輕松、愉快、高效。語文學習應(yīng)該是快樂的，提高課堂學習效率則是最好的辦法，而不是在課外再利用時間苦苦地探索。在語文教學上，我和學生們有幾個約定。一是絕不占用早自習。學校規(guī)定，早自習語文老師和英語老師要組織學生晨讀，而我認為，高中的學生要有更多的自主學習的時間，而早上則是學習效率很高的黃金時段，要讓學生根據(jù)自己的特點充分利用。二是絕不拖堂。三是平時作業(yè)適量，有時可以由學生自己來決定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專項知識。要讓學生花了時間就要切實學一點東西，而不是在各種形式中虛度光陰。
二、我對學生的看法和做法。
1、學生很辛苦。這一點走讀生的家長也許體會得更深。每天五點多起床，晚上十點多回家或者宿舍，每天在校時間長達12個小時。更重要的是，每天要學那么多的課程，而且還必須努力學好。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解學生，對待學生一定要寬容，即使他們的學習不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力，那樣，他們將會走得更加艱難。
2、對待學生要注意方式。在生活和學習過程中，學生一定會犯錯誤。這是很正常的。方法好了，就會起到很好的作用，反之，則會適得其反。不能簡單粗暴，將懲罰作為出發(fā)點和目的。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫200字左右的說明。因為誰都會打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)心和愛護自己的同學，就要及時提醒。對同桌的錯誤你不聞不問，就說明愛心不夠，就必須深刻認識。學生上課做小動作了，或者短時間內(nèi)心不在焉了，不要當時就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認識錯誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時再宣布對他的要求：用四五個互不相關(guān)的詞寫一段100字左右的小文章，但必須得有文學色彩。這樣，既讓學生認識到了自己的錯誤，又提高了表達能力。事實證明，學生很喜歡這樣的方式。
3、要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的斗志。這次期中考試，我?guī)У?班是重點班的語文第一名，5班是普通班的語文第一名。學生們都很高興，滿以為我會好好的表揚他們。但在仔細分析了試卷之后我發(fā)現(xiàn)，不少學生犯了許多不應(yīng)該犯的錯誤。成績考得相當好，但我的批評卻更深切。我就是要讓學生們知道，不能讓一點小小的勝利沖昏了頭腦，要看到陽光旁邊的陰影。錯誤什么時候都是錯誤，如果得不到及時的糾正，以后以許就是致命的。
4、要愛學生。這是當好老師的根本。因為有了愛，就會對學生負責，就會不斷提高自己的水平，就會注意改進自己的教學方法，就會想方設(shè)法讓學生有最大的收獲。
三、我對家長的建議。
只有一條，記住每一位科任教師的電話號碼，和科任教師保持聯(lián)系，而不是僅僅牢牢記住了班主任的電話號碼。你關(guān)注的不僅是你的子女的身心健康，學業(yè)的進步也同樣重要。
各位家長，你們的子女是可愛的，我也深深地愛著我的每一個學生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結(jié)，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。謝謝大家。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇六
有些家長會由于召開的時間恰逢其時，因而效果很好;有些家長會由于召開的時間節(jié)點不合時宜，令其效果大打折扣。下面是本站小編給大家整理的語文老師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長：
您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：
1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。
2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些。
成語。
諺語古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫。
日記。
要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段孩子是在不知不覺中學習寫。
作文。
的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
各位家長：
你們好!
首先，我代表二(4)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重培養(yǎng)。當然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
謝謝大家!
各位家長：
大家好!首先感謝你們參加這次家長會。一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。
(一)針對期末考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
1.重視生字默寫的檢查。
本學期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設(shè)定小紅花鼓勵措施，大部分同學完成的都比較好。但是漫長的假期，如果不鞏固學生一定會遺忘，語文學習要求多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。
百家姓。
的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度。
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎(chǔ)。
希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。
俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是高二（4）班班主任，我姓x。孩子來到實驗一中的第三個學期過去了一半。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家相聚在一起。首先，我代表高二（4）班的老師們和所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常感謝你們來學校參加家長會，并借此機會感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。謝謝大家！
在學校各級領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高二（4）班這個剛組成不足100天的集體，已經(jīng)展現(xiàn)出了團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風，自主管理、自主學習、合作學習的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成，班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；老師和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。
今天首先跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流幾個問題，都是涉及到家庭和學校思想統(tǒng)一，關(guān)系到孩子教育前景的問題，更希望能與大家有更深入的交流。
首先，簡單介紹一下班級和學生現(xiàn)狀。
本班現(xiàn)共有學生64名，其中男生31人，女生33人，住校學生居多。
本班任課老師：英語：x老師；語文：x老師；物理：x老師；化學：x老師；生物：x老師；政治：x老師；歷史：x老師；地理：x老師。數(shù)學由我本人任教。
想必大家都明白，從期末考試成績看，這一班學生的成績并不突出，只能說是成績平平吧。有些學生的基礎(chǔ)比較差，有些學生還有一些不好的小習慣，但經(jīng)過半個學期的培養(yǎng)和學習，和上學期比較，總體上看，孩子們進入高二以來，各個方面都有不同程度的進步，發(fā)生了可喜的變化。
1.學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化?；旧蠜]有課前遲到、課堂違紀等現(xiàn)象，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放整齊有序，整體的學習環(huán)境是良好的，各位家長盡可放心。
2.孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么。學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。
3.自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。
4.早讀時書聲瑯瑯，常期堅持；晚自習自學和合作學習，成效顯著；在中期考試中我班獲得了高一年級普通班第一名。
下面談一下學生成績的問題。（發(fā)成績單）。
有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子高中的學習，是不合適的。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學生的學習習慣很重要，現(xiàn)在高三的很多將要畢業(yè)的學生，就有部分同學嘆息，現(xiàn)在我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，現(xiàn)在備考的時候，只能是心有余而力不足。
為使學生提高成績，考上理想大學，我們正在采取以下幾項措施。
第一，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：
其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。
其二，討論探究的習慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學生的學習過程中，預習結(jié)束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。
第二，加強對學生學習方法的指導。通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。
第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
謝謝大家！
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇八
家長朋友們：
下午好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。我是一（2）班的班主任，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們?nèi)旰勇沸W，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，做一下開學工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，培養(yǎng)孩子良好的習慣；第四，講我的語文課上對孩子們和對家長的要求。
在三個星期的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊放學，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
1、重心定位。
對于教師，我們也不能以對幼兒園老師的要求我們的老師，幼兒園的重點在于讓孩子吃好玩好，而我們培養(yǎng)孩子的好習慣和學習知識是我們的重點。所以，我們的老師肯定比幼兒園老師的要求嚴格。
對于孩子，我們心里不僅要知道他們是小學生了，更要以小學生的標準來要求孩子。比如早上早起，吃好飯再去上學。不能隨便請假等。在我們幫助孩子養(yǎng)成習慣的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學習習慣。
（1）榜樣的不可替代性。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
一年級應(yīng)養(yǎng)成的學習、生活習慣。
1、督促孩子按時上學，放學要按時回家，不得在校門口逗留。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候。放學路隊解散后家長方可帶孩子離開，不能中途拉出，也不能中途把孩子的書包去掉，這樣會影響到隊伍的整齊性。等待的地點在校門口10米以外兩邊，給學生留出行走位置。
2、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。給家長講解正確的寫字姿勢。同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明。重點講孩子的作業(yè)不僅要保質(zhì)保量更要有效率。11月拼音書寫大賽。
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學習用品。
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。
二、生活習慣。
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，不得留長指甲，每周洗一次澡。
2、體育課當天要穿好球鞋，孩子年齡小最好不要穿系鞋帶的鞋子。美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四、我們的班規(guī)及對家長的要求。
我們的班規(guī)：
一、早讀時間讀語文書，中午讀自己的課外書（課外書最好是孩子能看懂的，帶注音的）。
二、學生常規(guī)的評比。通過一個月來與學生朝夕相處，可以說我對每個孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應(yīng)，注意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。為了能更好的調(diào)動學生的積極性，制定了我們的班規(guī)。每十面紅旗可換一枚“一級棒”獎?wù)?，（紅旗的獲得主要從家庭作業(yè)和課堂上的聽講、回答問題、衛(wèi)生幾方面獲得，目前已有鄔岳臻、常晟歌兩個同學獲得一枚“一級棒”獎?wù)?，還有很多同學已經(jīng)有9面紅旗了）。每累積夠四個“一級棒”獎?wù)驴傻嚼蠋熯@里領(lǐng)取一份禮物，期末累積夠六個“一級棒”獎?wù)碌膶W生可以參加“三好學生”的評比。那么什么樣的作業(yè)才可以獲得紅旗呢，首先書寫態(tài)度認真，其次按要求完成保證數(shù)量，對于對、錯要看題的難易程度，這個不統(tǒng)一要求，也就是說只要你努力老師就能看得到。
第三、激發(fā)孩子的識字興趣。現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。
2.關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。而且孩子自己往往是家長不幫助讀完成作業(yè)還很有成就感，如果您放手不管，慢慢的孩子對作業(yè)的態(tài)度就會是無所謂或者覺得學習是件很困難的事情，這樣長久以來孩子就會討厭學習。在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學習，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4.作業(yè)：1、（解釋作業(yè)的記錄）2、家長對孩子的每項作業(yè)都要認真對待。比如：讀書的作業(yè)、動手操作的作業(yè)等，不是只有寫的作業(yè)是重要的。舉例說明。作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
5、加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。零碎事：1、安全問題是最重要的2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇九
各位家長：
你們好，我是語文蔣老師。有緣與你們一起，成為孩子成長道路上的培育者。作為老師，我不會單純用學習成績來評價學生，因為個孩子的學習成績是綜合結(jié)果，與學習態(tài)度、學習習慣、家庭支持、教師期望等都有關(guān)。但反之，學習成績卻影響到一個孩子自信心的建立、綜合能力與素養(yǎng)的提升，也關(guān)系到學習機會、人際交往，可以說依舊是十分重要的。
如果你要問我我注重的是什么？我看的是學習習慣與性格養(yǎng)成。學生的發(fā)展無非是“成人”與“成才”的問題，“成人”是“成才”的基礎(chǔ)和保障，一個孩子的成長離不開家庭學校社會三方的合力，都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，我也是盡己所能，與各位家長起助力孩子學有所得、快樂成長?，F(xiàn)在的學校教育注國材施救，所以這也需要家長和老師多溝通以增進了解，形成教育合力。
小學階段的基礎(chǔ)性教育是孩子習慣養(yǎng)成、人格塑造的關(guān)鍵期。根據(jù)"埃里克森人格發(fā)展階段論”，小學階段的勤奮學習有助于孩子形成高自尊感，培養(yǎng)自主學習能力，為更高階段的學習做鋪墊。但是，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學習成績，在成績的背后要進行正確的“歸因”，分析每次考試后的得失，并幫助孩子改進。
在平時的交流中，要多站在孩子的角度思考問題，根據(jù)“馬斯洛的需求層次理論”，聯(lián)系到孩子的學習，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子外顯的學習行為和成績，都有內(nèi)在原因，我想，現(xiàn)在我家庭的生活條件都在提高，基本的生活需求都可以滿足孩子，但除此之外，關(guān)愛感與歸屬感也是必不可少的。
我建議在遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，踐行最近發(fā)展區(qū)"，讓孩子“跳跳、夠得到?！苯?，我發(fā)現(xiàn)我們班有些小朋友容易寫作業(yè)拖拉、丟三落四、上課注意力不集中，導致了學習成績4/5落后，這直接影響了孩子自信心的建立，長此以往還會讓孩子有“習得性無助"感，惡性循環(huán)。
其實，這大多是學習習慣不良造成的，在孩子養(yǎng)成良好學習習慣、能夠獨立自主學習之前，建議家長做好監(jiān)督工作，具體建議：
1、同孩子一起制定一份具體明確、科學合理，并具有一定靈活空間的“作息時間表”。
2、教會孩子自己整理書包，做好次日上學的準備工作。
3、同孩子一起制定一份獎懲分明、科學可行的“家規(guī)"。放學到家，建議家長讓孩子自己清洗餐具，收拾好第二天的餐包，稍作休息，吃些小點心，緊接著開始寫作業(yè)（建議飯前學習，飯后學習效率通常會降低，因為吃到胃里的食物需要消化，而消化需要血液，大腦會處于供血不足的狀態(tài)）。
家長可以在房門上貼上放學回來必做事項順序，如：
1、清洗餐具，準備好明天的飯包。
2、吃些點心，稍作休息。
3、開始作業(yè)。制定“作息時間表”，要注意切分任務(wù)塊，明確時間，并留有一定空間，比如作業(yè)結(jié)束得早留有游戲或看電視的時間，結(jié)束遲取消休息時間。將功課、拓展、特長培養(yǎng)、休息合理地安排好，并讓孩子逐步習慣既定作息表，培養(yǎng)自學習慣。
同時，寫作業(yè)的書桌要干凈整潔，房間較少有分散注意力的玩具，家中整潔的環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子的秩序感，也能增加注意力集中時間。整理書包遵循“三理"的原則：按備忘錄理作業(yè)；按課表理書；理文具和生活用品（水壺、紙巾、運動鞋等）。
可以將第二天要交的作業(yè)放在書包的最外層，這樣次日到校可以快速交作業(yè)，進入早讀、學習狀態(tài)。建議家長每天檢查孩子作業(yè)完成情況，不僅是口頭詢問，要確保作業(yè)保質(zhì)保量完成后再在備忘錄打勾。對于表達能力較弱、總是聽不懂記不住老師要求的孩子，建議每天聽新聞，進行復述，家長逐步提高問題難度：“誰在干什么？“誰在哪里干什么？“發(fā)生了一件怎樣的事？”“你的想法是什么？”教育界有句話：“教”是為了“不教”，我認為，家長的“陪”也是句話：“教”是為了“不教”，我認為，家長的“陪”也為了“不陪”。既然關(guān)注孩子的學習與成長，就要進個高質(zhì)量的陪伴與監(jiān)督，要求孩子養(yǎng)成的習慣我們家t與老師要以身作則。希望每位家長都和孩子一起制定一份科學的“作息時間表”，有疑問之處可以一起拐討，也可以與我分享是否合理。
有家長問如何提升閱讀和寫話，我個人認為：重視基礎(chǔ)，以課本為基石，在此基礎(chǔ)上改編、拓展、延伸。（即能夠靈活運用課本上的好詞好句，化為2有）在此基礎(chǔ)上，可適度做練習，但是在精不在多，切不可消磨孩子學習的積極性，鼓勵為主，閱讀題做完，分析好，把好詞好句積累下來。
（刷題目的：了解題型、學習答題規(guī)范、積累詞句）平時的積累本，不要敷衍了事，也不要形式主義，確保寫上去的都很熟悉，可以反復讀一讀，說一說，作為寫話的素材庫。平時我們和孩子交流的時候要避免太口頭化，盡量使用書面語言，要注重邏輯和條理。保質(zhì)保量，持之以恒。
語文學習，任重道遠，在生活中處處皆語文，不要急功近利，用發(fā)展的眼光看孩子。語文學好好處多多，批判性思維能力、分析問題解決問題的能力、好習慣好態(tài)度，有助于各科學習，更有助于未來發(fā)展。
感謝各位家長在百忙之中抽空前來參會，時間有限，來日方長。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進入高中中學兩年了，在高中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：
從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學習內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學習。高二數(shù)學和英語、科學的難度也在逐漸增加，特別是此次考試有幾門功課試卷比較難，因此，部分學生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
從年齡特征來說，學生自主、獨立、反叛意識增強，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”。有個別學生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
就學習成績而言，高二的學生最容易自我放松，這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感，也沒有高三的升學壓力，部分自我約束能力較差的學生自己放松，出現(xiàn)學習成績急劇下降的現(xiàn)象。
當你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的、有意義的高二年級，我感到有許多值得孩子注意的問題，尤其這次考試的題型跟中考卷非常類似，不管是題量還是難度值都非常接近?？嫉貌焕硐氲脑蛴幸韵聨讉€：
1.時做題只注重做，不注重反思，考前一天我讓學生看試卷上錯誤的，并針對錯題再找1-2題來練習一下，可有些孩子不會看，還有些找不來類似題目，只知道盲目做題，這是對錯題的輕視，那么必將在這些題目上再次出錯，平時思考時的深度思維較少。這在考試時比較虧的是做過的題目沒做對，這次考試起碼有十分的類似題目出現(xiàn)過，但做對的不多。
2.平時做作業(yè)速度太慢，導致考試時間緊張，這些孩子有些是思維慢、有些是做作業(yè)習慣差，全神貫注地做作業(yè)的好習慣沒養(yǎng)成，需要家長訓練他的做作業(yè)的好習慣、作業(yè)速度。考試時最虧的是會做的題目沒時間做。
3.做作業(yè)時的基礎(chǔ)題失分嚴重，一則是對基礎(chǔ)題不夠重視，二者是上課聽課效率低，或者該聽課時卻在做作業(yè)，少了教師的講評就抓不住一堂課的重點，教師講的是你不會或易錯的題目，你只做你會的，那你永遠很難提高一個層次。
4.對平時每課一練與試卷上的難題缺少專研精神，沒有那種不弄懂它不罷休的勇氣，所以一遇難題，方寸大亂，平時會做的題目也失分頻頻。
5.低分很多，有的是上課聽不懂，不懂得越來越多，就再也聽不懂了，有的是作業(yè)亂做，胡亂填一下，沒有責任感，長此以往，便導致40分以下的成績。
所以您的任務(wù)就是幫助你的孩子正確地認識自己。
一般說來，進入高二以后，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來的影響，凡能作到這點的學生，學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的學生在這個階段容易自我放松，學習目的不明確是導致學習成績下降的主要原因。作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因。比如我們班級數(shù)學作業(yè)平時做得非常出色且肯于專研難題的有****;比較出色的有****。
根據(jù)前面幾個突出的問題，希望家長能結(jié)合孩子的特點配合學校做好幾下工作。因為孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
1.對于表揚到的孩子，這些孩子比較自覺，但再自覺，人也有惰性，你問一下，孩子會覺得你關(guān)心他，或許他會把一些學習困惑告訴你，這樣的家長每周檢查作業(yè)1-2次，翻看一下最近一周的難題有沒有做出來，再問一下學習情況，您也可在每課一練上寫上你對孩子的評語、或想對老師說的話，我有時間一定會回復您。
2.對于沒有表揚到的孩子，相對前面的孩子自覺性要差一些，你逼得緊一些，他就把潛力發(fā)揮一些，你不逼她，他或許還會倒退下去。所以希望在他還有能力上升的這段時間內(nèi)多花一些時間每周檢查2-3次，根據(jù)近期的日期來看一下基礎(chǔ)題做得怎么樣，你可以簽上你的名字讓我和你的孩子看到你對他的關(guān)心，這不是一種任務(wù)，而是看成你與孩子、老師的一種交流，他做不出，是因為有困難，有些可以通過改變學習習慣改變，有些可以通過預習來適應(yīng)課堂教學，還有些可以請人補課，需要你去給孩子分析，而不是一味地出點錢讓他自己去補課就完成任務(wù)了。因為原因不同，針對的方法也不一樣。
3.對于學習比較困難的學生，現(xiàn)在的問題是很多孩子不肯學，學不進去，這有老師的原因，可能教學方法不太適應(yīng)他，也有孩子的原因，他上課不去聽，作業(yè)亂做。這些孩子請家長更要重視，他如果接下來不學了，很有可能把精力釋放在談戀愛、玩游戲上等等你我都不想讓他發(fā)展的事上，到時出了事，你可能會比他現(xiàn)在成績不好更頭疼。所以家長的任務(wù)是讓他做4道作業(yè)，要求每天翻書去搞懂它，一題、二題都可以，只要他想學習，總是有辦法的。家長如何進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下的學生，為彌補這些學生的差距，孩子可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學生，孩子要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。
針對每個孩子自己的特點，制定了一個分層作業(yè)的細則，也讓你的孩子根據(jù)自己的情況選擇了一個層次，這個層次一定是要適合自己的，在現(xiàn)階段能達到的。
還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復習，這些孩子在學習上有很多不良的習慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。
有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板)，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。
一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。初中學生除前5名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。
各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是，捫心自問：孩子除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。孩子希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動。希望各位家長與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!孩子有理由相信，你的孩子，孩子的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
? ? ?大家好
我是數(shù)學老師，姓王。
時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學生共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下面我向家長們匯報一下我們的工作：
這一屆是新課改實施的第一屆，一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習題難問題突出；
二、分班之后，同學們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。
但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點班的人，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應(yīng)當關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分數(shù)不是一切。
數(shù)學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。
本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。
我們班的學生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！苯Y(jié)果最后第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特別是一些學有困難的學生，還應(yīng)該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家好。
我是高二（x）班和（x）班的語文老師，和兩個班的一百多學生相處已經(jīng)一年多了。今天借此機會，將自己的語文教學向各位家長做一匯報，并就學生的相關(guān)問題互相交流，以便使學生們得到更好地發(fā)展。
語文這門學科，學生的重視程度是不夠的，尤其是重點班。但事實是，學生的語文成績總是和我們的.目標有一定的差距。為此，我做了以下的努力：
1、扭轉(zhuǎn)學生對語文的看法。語文是博大精深的，需要長期的積累，并不是好多人認為的那么容易。最直觀的評價是，150分的題，如果考不到110分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。事實上，每次語文考試，能達到110分以上的，最多也超不過20人。所以，對于三大主科之一的語文，必須重視。
2、要有大語文思想。所謂的大語文，簡單點說，就是高一就要有高三意識，或者說，把三年的語文學習當做一個整體來看待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學期上課本內(nèi)容，高三第二學期開始專項復習和模擬訓練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經(jīng)開始專項知識的學習了，也就是說，高一就已經(jīng)開始高三的內(nèi)容了。因為高一高二的語文教學，時間上相對比較寬松，而將好多專項知識和模擬訓練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時間沒有得到很好的利用，又無法使專項知識和模擬訓練落到實處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進行了一部分專項知識的教學。在本屆學生中，只有我們3班和5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢，而在高三的時候，這種優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。
3、語文的教和學要輕松、愉快、高效。語文學習應(yīng)該是快樂的，提高課堂學習效率則是最好的辦法，而不是在課外再利用時間苦苦地探索。在語文教學上，我和學生們有幾個約定。一是絕不占用早自習。學校規(guī)定，早自習語文老師和英語老師要組織學生晨讀，而我認為，高中的學生要有更多的自主學習的時間，而早上則是學習效率很高的黃金時段，要讓學生根據(jù)自己的特點充分利用。二是絕不拖堂。三是平時作業(yè)適量，有時可以由學生自己來決定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專項知識。要讓學生花了時間就要切實學一點東西，而不是在各種形式中虛度光陰。
1、學生很辛苦。這一點走讀生的家長也許體會得更深。每天五點多起床，晚上十點多回家或者宿舍，每天在校時間長達x個小時。更重要的是，每天要學那么多的課程，而且還必須努力學好。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解學生，對待學生一定要寬容，即使他們的學習不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力，那樣，他們將會走得更加艱難。
2、對待學生要注意方式。在生活和學習過程中，學生一定會犯錯誤。這是很正常的。方法好了，就會起到很好的作用，反之，則會適得其反。不能簡單粗暴，將懲罰作為出發(fā)點和目的。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫xx字左右的說明。因為誰都會打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)心和愛護自己的同學，就要及時提醒。對同桌的錯誤你不聞不問，就說明愛心不夠，就必須深刻認識。學生上課做小動作了，或者短時間內(nèi)心不在焉了，不要當時就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認識錯誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時再宣布對他的要求：用四五個互不相關(guān)的詞寫一段x字左右的小文章，但必須得有文學色彩。這樣，既讓學生認識到了自己的錯誤，又提高了表達能力。事實證明，學生很喜歡這樣的方式。
3、要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的斗志。這次期中考試，我?guī)У?班是重點班的語文第一名，5班是普通班的語文第一名。學生們都很高興，滿以為我會好好的表揚他們。但在仔細分析了試卷之后我發(fā)現(xiàn)，不少學生犯了許多不應(yīng)該犯的錯誤。成績考得相當好，但我的批評卻更深切。我就是要讓學生們知道，不能讓一點小小的勝利沖昏了頭腦，要看到陽光旁邊的陰影。錯誤什么時候都是錯誤，如果得不到及時的糾正，以后以許就是致命的。
4、要愛學生。這是當好老師的根本。因為有了愛，就會對學生負責，就會不斷提高自己的水平，就會注意改進自己的教學方法，就會想方設(shè)法讓學生有最大的收獲。
只有一條，記住每一位科任教師的電話號碼，和科任教師保持聯(lián)系，而不是僅僅牢牢記住了班主任的電話號碼。你關(guān)注的不僅是你的子女的身心健康，學業(yè)的進步也同樣重要。
各位家長，你們的子女是可愛的，我也深深地愛著我的每一個學生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結(jié)，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。謝謝大家。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友:。
您好!
我是高二(10)班的班主任，在此，首先歡迎各位家長克服各種困難前來參加今天的家長會，這是您對學生的關(guān)心和關(guān)愛，也是對我們學校的傾情關(guān)注。今天我代表高二年級的班主任，想和咱家長朋友們共同探討有關(guān)學生的成長問題。
首先、家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，在中，只有家長與學校攜起手來，共同努力，共同服務(wù)于我們的孩子，才能更有利于孩子們的健康成長。為了孩子們更好的成長，希望家長積極配合學校，支持學校，支持班主任的工作，幫助孩子們樹立明確的目標和遠大的理想。
家長要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛心和感恩心，培養(yǎng)孩子的自主意識，營造良好的家庭氛圍。實際上，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要，心理健康和身體健康一樣重要。良好的教育還應(yīng)當幫助孩子與他人、自我、自然建立積極的和諧的關(guān)系，要學會寬容，學會善待他人，學會珍惜親情、友情，學會與他人建立起真誠的、親密的關(guān)系，學會自我反省，自我超越和自我發(fā)展，塑造積極的自我形象，學會親近自然，融入自然，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源，通過我們家庭與學校的教育來奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ)，讓孩子們形成快樂、開朗、積極進取的人生態(tài)度。
其次，我們的孩子大都已經(jīng)進入青春期，他們對異性充滿了好奇和渴望，叛逆心理有所加強，追求個性張揚，我行我素，行為放蕩等等，為此，需要家長朋友特別關(guān)注咱們的孩子。
撒謊是青春期孩子的一個普遍現(xiàn)象，所以希望家長朋友在一些敏感問題、重要問題上不要輕易相信孩子，所以家長要勤與班主任溝通，及時了解孩子的心理，行為習慣，思想上的點滴變化，特別是學生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙，所以需要家長與孩子多溝通，多關(guān)注。在溝通中，要講究，嚴格要求，愛心指導，嚴愛相濟。要善于把握尺度，掌握分寸，絕對不能放手不管，放任自流。在這個問題上，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理，希望引起咱家長朋友們的注意。
再者、手機是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對于學生來說“手機猛于虎”之說并不為過，危害特別大，在學生中存在著迷戀手機、手機上網(wǎng)、手機作弊、通過手機談戀愛、通過手機打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此，學校嚴格禁止學生帶手機。關(guān)于手機的問題，也是需要咱家長朋友積極思考并配合好學校的工作的。
關(guān)于學生的請假，各位班主任把關(guān)都是比較嚴的。
以前曾經(jīng)出現(xiàn)過學生請假，想上網(wǎng)了，想出去玩了，想去給同學、好友過生日了，不惜一切代價編謊，甚至說親人出車禍了，親人不幸過世了，自己哪疼了等等，還有更可笑的，到街上隨便租個爸或媽來學校找老師請假，好多你想不到的，但作為班主任卻能遇到，因此，每班請假都控制的特別嚴。
最后，提醒一下咱的家長朋友，為了咱們的孩子，一定要勤與班主任溝通，為此我建議：您應(yīng)該有孩子班主任的聯(lián)系電話并開通校信通。同時祝愿咱們的孩子天天健康，天天快樂，天天向上，并祝愿家長朋友天天健康、快樂。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇二
你們好!
首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫--，自從進入徐老師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗了，因我們的孩子都是高二的學生了、下半年面臨進入緊張的高三學習、因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做?對此談?wù)勎覀€人的看法、說到不當之處請各位家長多多指教!
首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當、是否責怪多而鼓勵少、是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦;說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的?！彼宦牼蜔┝?，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。
其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓勵她要求全面發(fā)展，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。就拿來她學這事來說吧，剛開始她想去學，但作為父母的我就為此擔心，擔心她會耽誤學習，擔心她顧此失彼。畢竟高中了學習任務(wù)繁重，但后來還是答應(yīng)她去學，但對她提出要求：一是不能耽誤學習，一旦發(fā)現(xiàn)就停止。二是既然學了，必須盡力去學。剛以為她是心血來潮，可幾個月下來，不但學習上沒松下來，還發(fā)現(xiàn)她學習效率反而提高了。因她在學的過程中，能緩解一星期下來的學習壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個星期的學習。
再次，家長要正確引導孩子合理地安排業(yè)余時間，讓她在放松心情的情況下也能學到不少知識?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時間。要充分利用好這時間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng)，把一個星期積攢下來的問題在網(wǎng)上尋求解決，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時間由她自己支配，然后留幾個小時完成假日的作業(yè)，一下自己的，改進學習方法，這樣會收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應(yīng)該教會她們合理去利用這一資源，這樣會達到事半功倍的效果。
當然，教育無定法，畢竟我們面對的孩子不一樣，但我們都有一個共同的愿望，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者，孩子最初的思想意識、良好習慣養(yǎng)成，是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個潔凈的天地，讓孩子健康快樂地成長!讓我們共同陪伴她們度過一個快樂而又充實的高中生涯，走上人生的另一個新起點!謝謝!
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇三
各位家長：他們好！
首先，對大家家長能在百忙之中抽出時間來參與此次家長短會表示謝謝！更感謝他們這近半年多來對我的認同和對我教育教學工作的支持！這是我們第二次聚集在這個學校里，好，因為今天時間很有限，所以其它的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。
我深深明白，那每一張燦爛可愛的微笑都承載著大家家長的衷心期望和美麗憧憬，作為一（4）班的英語教師，我仍然在探求，如何盡己所能，使物理課變得生動調(diào)皮，讓兒子樂意學英語，感受到語言文字的活力，激起探索的快感，享受成功愉悅。
從現(xiàn)在考試來說，總體狀況十分不理想，比起第一冊的考試成績，家長可能早已注意到了測試的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提升。考試成績也是所增加。以后的語文檢測通常都分兩大板塊：
一是“識字寫字”，主要檢測孩子們的數(shù)學基礎(chǔ)知識。我認為一個兒子即使經(jīng)常學習認真了，這一個別是顯然可以獲得優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個小孩有嚴重的失分，我認為是不需要的，要迎頭趕上了。
未完，繼續(xù)閱讀
我是一（4）班的班主任，也是這個班的數(shù)學教授。非常謝謝大家能配合我們的工作，準時來參與此次的家長會。在此，我們首先祝賀您的小孩開始了一段新的一生旅程，同時也謝謝大家家長對我們大學的認同。
在開學將近兩周的時間里，孩子們有了巨大的進步，從第一月來的之后，孩子們不清楚上課和放學，一天上了幾節(jié)課。到目前，他們能明白的曉得上課前該準備些什么，書，筆該如何放，下課了兒子們都自覺的將桌子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，在晚上睡覺的之后，孩子學會跟同學說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著兒子的這種話語，我們心中也十分開心！在短短的時間里小孩一整天在成長著！我堅信，我們的父母看到這個消息也會有同樣的體驗！
成為一（4）班的班主任，我將用我的關(guān)愛，責任心，悉心的關(guān)愛弟弟們，讓人們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與它們一起學做人，學知識，學交談。我也迫切地希望著能受到大家家長的大力支持，讓兒子在家，在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
（一）注重學生學習能力的培養(yǎng)。
學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓練
（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
（2）注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級語數(shù)教師注重寫字訓練。
（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經(jīng)過三年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
（二）注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
四、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
我是高二（3）班和（5）班的語文老師，和兩個班的一百多學生相處已經(jīng)一年多了。今天借此機會，將自己的語文教學向各位家長做一匯報，并就學生的相關(guān)問題互相交流，以便使學生們得到更好地發(fā)展。
一、我的語文教學思想和做法。
語文這門學科，學生的重視程度是不夠的，尤其是重點班。但事實是，學生的語文成績總是和我們的目標有一定的差距。為此，我做了以下的`努力：
1、扭轉(zhuǎn)學生對語文的看法。語文是博大精深的，需要長期的積累，并不是好多人認為的那么容易。最直觀的評價是，150分的題，如果考不到110分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。事實上，每次語文考試，能達到110分以上的，最多也超不過20人。所以，對于三大主科之一的語文，必須重視。
2、要有大語文思想。所謂的大語文，簡單點說，就是高一就要有高三意識，或者說，把三年的語文學習當做一個整體來看待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學期上課本內(nèi)容，高三第二學期開始專項復習和模擬訓練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經(jīng)開始專項知識的學習了，也就是說，高一就已經(jīng)開始高三的內(nèi)容了。因為高一高二的語文教學，時間上相對比較寬松，而將好多專項知識和模擬訓練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時間沒有得到很好的利用，又無法使專項知識和模擬訓練落到實處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進行了一部分專項知識的教學。在本屆學生中，只有我們3班和5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢，而在高三的時候，這種優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。
3、語文的教和學要輕松、愉快、高效。語文學習應(yīng)該是快樂的，提高課堂學習效率則是最好的辦法，而不是在課外再利用時間苦苦地探索。在語文教學上，我和學生們有幾個約定。一是絕不占用早自習。學校規(guī)定，早自習語文老師和英語老師要組織學生晨讀，而我認為，高中的學生要有更多的自主學習的時間，而早上則是學習效率很高的黃金時段，要讓學生根據(jù)自己的特點充分利用。二是絕不拖堂。三是平時作業(yè)適量，有時可以由學生自己來決定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專項知識。要讓學生花了時間就要切實學一點東西，而不是在各種形式中虛度光陰。
二、我對學生的看法和做法。
1、學生很辛苦。這一點走讀生的家長也許體會得更深。每天五點多起床，晚上十點多回家或者宿舍，每天在校時間長達12個小時。更重要的是，每天要學那么多的課程，而且還必須努力學好。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解學生，對待學生一定要寬容，即使他們的學習不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力，那樣，他們將會走得更加艱難。
2、對待學生要注意方式。在生活和學習過程中，學生一定會犯錯誤。這是很正常的。方法好了，就會起到很好的作用，反之，則會適得其反。不能簡單粗暴，將懲罰作為出發(fā)點和目的。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫200字左右的說明。因為誰都會打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)心和愛護自己的同學，就要及時提醒。對同桌的錯誤你不聞不問，就說明愛心不夠，就必須深刻認識。學生上課做小動作了，或者短時間內(nèi)心不在焉了，不要當時就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認識錯誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時再宣布對他的要求：用四五個互不相關(guān)的詞寫一段100字左右的小文章，但必須得有文學色彩。這樣，既讓學生認識到了自己的錯誤，又提高了表達能力。事實證明，學生很喜歡這樣的方式。
3、要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的斗志。這次期中考試，我?guī)У?班是重點班的語文第一名，5班是普通班的語文第一名。學生們都很高興，滿以為我會好好的表揚他們。但在仔細分析了試卷之后我發(fā)現(xiàn)，不少學生犯了許多不應(yīng)該犯的錯誤。成績考得相當好，但我的批評卻更深切。我就是要讓學生們知道，不能讓一點小小的勝利沖昏了頭腦，要看到陽光旁邊的陰影。錯誤什么時候都是錯誤，如果得不到及時的糾正，以后以許就是致命的。
4、要愛學生。這是當好老師的根本。因為有了愛，就會對學生負責，就會不斷提高自己的水平，就會注意改進自己的教學方法，就會想方設(shè)法讓學生有最大的收獲。
三、我對家長的建議。
只有一條，記住每一位科任教師的電話號碼，和科任教師保持聯(lián)系，而不是僅僅牢牢記住了班主任的電話號碼。你關(guān)注的不僅是你的子女的身心健康，學業(yè)的進步也同樣重要。
各位家長，你們的子女是可愛的，我也深深地愛著我的每一個學生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結(jié)，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。謝謝大家。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇六
有些家長會由于召開的時間恰逢其時，因而效果很好;有些家長會由于召開的時間節(jié)點不合時宜，令其效果大打折扣。下面是本站小編給大家整理的語文老師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長：
您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：
1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。
2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些。
成語。
諺語古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫。
日記。
要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段孩子是在不知不覺中學習寫。
作文。
的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
各位家長：
你們好!
首先，我代表二(4)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重培養(yǎng)。當然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
謝謝大家!
各位家長：
大家好!首先感謝你們參加這次家長會。一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。
(一)針對期末考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
1.重視生字默寫的檢查。
本學期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設(shè)定小紅花鼓勵措施，大部分同學完成的都比較好。但是漫長的假期，如果不鞏固學生一定會遺忘，語文學習要求多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。
百家姓。
的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度。
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎(chǔ)。
希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。
俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是高二（4）班班主任，我姓x。孩子來到實驗一中的第三個學期過去了一半。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家相聚在一起。首先，我代表高二（4）班的老師們和所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常感謝你們來學校參加家長會，并借此機會感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。謝謝大家！
在學校各級領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高二（4）班這個剛組成不足100天的集體，已經(jīng)展現(xiàn)出了團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風，自主管理、自主學習、合作學習的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成，班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；老師和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系，而且已經(jīng)有了相當成分的友誼和親情。
今天首先跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流幾個問題，都是涉及到家庭和學校思想統(tǒng)一，關(guān)系到孩子教育前景的問題，更希望能與大家有更深入的交流。
首先，簡單介紹一下班級和學生現(xiàn)狀。
本班現(xiàn)共有學生64名，其中男生31人，女生33人，住校學生居多。
本班任課老師：英語：x老師；語文：x老師；物理：x老師；化學：x老師；生物：x老師；政治：x老師；歷史：x老師；地理：x老師。數(shù)學由我本人任教。
想必大家都明白，從期末考試成績看，這一班學生的成績并不突出，只能說是成績平平吧。有些學生的基礎(chǔ)比較差，有些學生還有一些不好的小習慣，但經(jīng)過半個學期的培養(yǎng)和學習，和上學期比較，總體上看，孩子們進入高二以來，各個方面都有不同程度的進步，發(fā)生了可喜的變化。
1.學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化?；旧蠜]有課前遲到、課堂違紀等現(xiàn)象，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放整齊有序，整體的學習環(huán)境是良好的，各位家長盡可放心。
2.孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么。學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。
3.自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。
4.早讀時書聲瑯瑯，常期堅持；晚自習自學和合作學習，成效顯著；在中期考試中我班獲得了高一年級普通班第一名。
下面談一下學生成績的問題。（發(fā)成績單）。
有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子高中的學習，是不合適的。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學生的學習習慣很重要，現(xiàn)在高三的很多將要畢業(yè)的學生，就有部分同學嘆息，現(xiàn)在我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，現(xiàn)在備考的時候，只能是心有余而力不足。
為使學生提高成績，考上理想大學，我們正在采取以下幾項措施。
第一，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：
其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。
其二，討論探究的習慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學生的學習過程中，預習結(jié)束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。
第二，加強對學生學習方法的指導。通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。
第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
謝謝大家！
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇八
家長朋友們：
下午好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。我是一（2）班的班主任，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們?nèi)旰勇沸W，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，做一下開學工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，培養(yǎng)孩子良好的習慣；第四，講我的語文課上對孩子們和對家長的要求。
在三個星期的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊放學，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
1、重心定位。
對于教師，我們也不能以對幼兒園老師的要求我們的老師，幼兒園的重點在于讓孩子吃好玩好，而我們培養(yǎng)孩子的好習慣和學習知識是我們的重點。所以，我們的老師肯定比幼兒園老師的要求嚴格。
對于孩子，我們心里不僅要知道他們是小學生了，更要以小學生的標準來要求孩子。比如早上早起，吃好飯再去上學。不能隨便請假等。在我們幫助孩子養(yǎng)成習慣的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學習習慣。
（1）榜樣的不可替代性。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
一年級應(yīng)養(yǎng)成的學習、生活習慣。
1、督促孩子按時上學，放學要按時回家，不得在校門口逗留。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候。放學路隊解散后家長方可帶孩子離開，不能中途拉出，也不能中途把孩子的書包去掉，這樣會影響到隊伍的整齊性。等待的地點在校門口10米以外兩邊，給學生留出行走位置。
2、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。給家長講解正確的寫字姿勢。同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明。重點講孩子的作業(yè)不僅要保質(zhì)保量更要有效率。11月拼音書寫大賽。
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學習用品。
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。
二、生活習慣。
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，不得留長指甲，每周洗一次澡。
2、體育課當天要穿好球鞋，孩子年齡小最好不要穿系鞋帶的鞋子。美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四、我們的班規(guī)及對家長的要求。
我們的班規(guī)：
一、早讀時間讀語文書，中午讀自己的課外書（課外書最好是孩子能看懂的，帶注音的）。
二、學生常規(guī)的評比。通過一個月來與學生朝夕相處，可以說我對每個孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應(yīng)，注意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。為了能更好的調(diào)動學生的積極性，制定了我們的班規(guī)。每十面紅旗可換一枚“一級棒”獎?wù)?，（紅旗的獲得主要從家庭作業(yè)和課堂上的聽講、回答問題、衛(wèi)生幾方面獲得，目前已有鄔岳臻、常晟歌兩個同學獲得一枚“一級棒”獎?wù)?，還有很多同學已經(jīng)有9面紅旗了）。每累積夠四個“一級棒”獎?wù)驴傻嚼蠋熯@里領(lǐng)取一份禮物，期末累積夠六個“一級棒”獎?wù)碌膶W生可以參加“三好學生”的評比。那么什么樣的作業(yè)才可以獲得紅旗呢，首先書寫態(tài)度認真，其次按要求完成保證數(shù)量，對于對、錯要看題的難易程度，這個不統(tǒng)一要求，也就是說只要你努力老師就能看得到。
第三、激發(fā)孩子的識字興趣。現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。
2.關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。而且孩子自己往往是家長不幫助讀完成作業(yè)還很有成就感，如果您放手不管，慢慢的孩子對作業(yè)的態(tài)度就會是無所謂或者覺得學習是件很困難的事情，這樣長久以來孩子就會討厭學習。在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學習，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4.作業(yè)：1、（解釋作業(yè)的記錄）2、家長對孩子的每項作業(yè)都要認真對待。比如：讀書的作業(yè)、動手操作的作業(yè)等，不是只有寫的作業(yè)是重要的。舉例說明。作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
5、加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。零碎事：1、安全問題是最重要的2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇九
各位家長：
你們好，我是語文蔣老師。有緣與你們一起，成為孩子成長道路上的培育者。作為老師，我不會單純用學習成績來評價學生，因為個孩子的學習成績是綜合結(jié)果，與學習態(tài)度、學習習慣、家庭支持、教師期望等都有關(guān)。但反之，學習成績卻影響到一個孩子自信心的建立、綜合能力與素養(yǎng)的提升，也關(guān)系到學習機會、人際交往，可以說依舊是十分重要的。
如果你要問我我注重的是什么？我看的是學習習慣與性格養(yǎng)成。學生的發(fā)展無非是“成人”與“成才”的問題，“成人”是“成才”的基礎(chǔ)和保障，一個孩子的成長離不開家庭學校社會三方的合力，都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，我也是盡己所能，與各位家長起助力孩子學有所得、快樂成長?，F(xiàn)在的學校教育注國材施救，所以這也需要家長和老師多溝通以增進了解，形成教育合力。
小學階段的基礎(chǔ)性教育是孩子習慣養(yǎng)成、人格塑造的關(guān)鍵期。根據(jù)"埃里克森人格發(fā)展階段論”，小學階段的勤奮學習有助于孩子形成高自尊感，培養(yǎng)自主學習能力，為更高階段的學習做鋪墊。但是，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學習成績，在成績的背后要進行正確的“歸因”，分析每次考試后的得失，并幫助孩子改進。
在平時的交流中，要多站在孩子的角度思考問題，根據(jù)“馬斯洛的需求層次理論”，聯(lián)系到孩子的學習，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子外顯的學習行為和成績，都有內(nèi)在原因，我想，現(xiàn)在我家庭的生活條件都在提高，基本的生活需求都可以滿足孩子，但除此之外，關(guān)愛感與歸屬感也是必不可少的。
我建議在遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，踐行最近發(fā)展區(qū)"，讓孩子“跳跳、夠得到?！苯?，我發(fā)現(xiàn)我們班有些小朋友容易寫作業(yè)拖拉、丟三落四、上課注意力不集中，導致了學習成績4/5落后，這直接影響了孩子自信心的建立，長此以往還會讓孩子有“習得性無助"感，惡性循環(huán)。
其實，這大多是學習習慣不良造成的，在孩子養(yǎng)成良好學習習慣、能夠獨立自主學習之前，建議家長做好監(jiān)督工作，具體建議：
1、同孩子一起制定一份具體明確、科學合理，并具有一定靈活空間的“作息時間表”。
2、教會孩子自己整理書包，做好次日上學的準備工作。
3、同孩子一起制定一份獎懲分明、科學可行的“家規(guī)"。放學到家，建議家長讓孩子自己清洗餐具，收拾好第二天的餐包，稍作休息，吃些小點心，緊接著開始寫作業(yè)（建議飯前學習，飯后學習效率通常會降低，因為吃到胃里的食物需要消化，而消化需要血液，大腦會處于供血不足的狀態(tài)）。
家長可以在房門上貼上放學回來必做事項順序，如：
1、清洗餐具，準備好明天的飯包。
2、吃些點心，稍作休息。
3、開始作業(yè)。制定“作息時間表”，要注意切分任務(wù)塊，明確時間，并留有一定空間，比如作業(yè)結(jié)束得早留有游戲或看電視的時間，結(jié)束遲取消休息時間。將功課、拓展、特長培養(yǎng)、休息合理地安排好，并讓孩子逐步習慣既定作息表，培養(yǎng)自學習慣。
同時，寫作業(yè)的書桌要干凈整潔，房間較少有分散注意力的玩具，家中整潔的環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子的秩序感，也能增加注意力集中時間。整理書包遵循“三理"的原則：按備忘錄理作業(yè)；按課表理書；理文具和生活用品（水壺、紙巾、運動鞋等）。
可以將第二天要交的作業(yè)放在書包的最外層，這樣次日到校可以快速交作業(yè)，進入早讀、學習狀態(tài)。建議家長每天檢查孩子作業(yè)完成情況，不僅是口頭詢問，要確保作業(yè)保質(zhì)保量完成后再在備忘錄打勾。對于表達能力較弱、總是聽不懂記不住老師要求的孩子，建議每天聽新聞，進行復述，家長逐步提高問題難度：“誰在干什么？“誰在哪里干什么？“發(fā)生了一件怎樣的事？”“你的想法是什么？”教育界有句話：“教”是為了“不教”，我認為，家長的“陪”也是句話：“教”是為了“不教”，我認為，家長的“陪”也為了“不陪”。既然關(guān)注孩子的學習與成長，就要進個高質(zhì)量的陪伴與監(jiān)督，要求孩子養(yǎng)成的習慣我們家t與老師要以身作則。希望每位家長都和孩子一起制定一份科學的“作息時間表”，有疑問之處可以一起拐討，也可以與我分享是否合理。
有家長問如何提升閱讀和寫話，我個人認為：重視基礎(chǔ)，以課本為基石，在此基礎(chǔ)上改編、拓展、延伸。（即能夠靈活運用課本上的好詞好句，化為2有）在此基礎(chǔ)上，可適度做練習，但是在精不在多，切不可消磨孩子學習的積極性，鼓勵為主，閱讀題做完，分析好，把好詞好句積累下來。
（刷題目的：了解題型、學習答題規(guī)范、積累詞句）平時的積累本，不要敷衍了事，也不要形式主義，確保寫上去的都很熟悉，可以反復讀一讀，說一說，作為寫話的素材庫。平時我們和孩子交流的時候要避免太口頭化，盡量使用書面語言，要注重邏輯和條理。保質(zhì)保量，持之以恒。
語文學習，任重道遠，在生活中處處皆語文，不要急功近利，用發(fā)展的眼光看孩子。語文學好好處多多，批判性思維能力、分析問題解決問題的能力、好習慣好態(tài)度，有助于各科學習，更有助于未來發(fā)展。
感謝各位家長在百忙之中抽空前來參會，時間有限，來日方長。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進入高中中學兩年了，在高中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：
從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學習內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學習。高二數(shù)學和英語、科學的難度也在逐漸增加，特別是此次考試有幾門功課試卷比較難，因此，部分學生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
從年齡特征來說，學生自主、獨立、反叛意識增強，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”。有個別學生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
就學習成績而言，高二的學生最容易自我放松，這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感，也沒有高三的升學壓力，部分自我約束能力較差的學生自己放松，出現(xiàn)學習成績急劇下降的現(xiàn)象。
當你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的、有意義的高二年級，我感到有許多值得孩子注意的問題，尤其這次考試的題型跟中考卷非常類似，不管是題量還是難度值都非常接近?？嫉貌焕硐氲脑蛴幸韵聨讉€：
1.時做題只注重做，不注重反思，考前一天我讓學生看試卷上錯誤的，并針對錯題再找1-2題來練習一下，可有些孩子不會看，還有些找不來類似題目，只知道盲目做題，這是對錯題的輕視，那么必將在這些題目上再次出錯，平時思考時的深度思維較少。這在考試時比較虧的是做過的題目沒做對，這次考試起碼有十分的類似題目出現(xiàn)過，但做對的不多。
2.平時做作業(yè)速度太慢，導致考試時間緊張，這些孩子有些是思維慢、有些是做作業(yè)習慣差，全神貫注地做作業(yè)的好習慣沒養(yǎng)成，需要家長訓練他的做作業(yè)的好習慣、作業(yè)速度。考試時最虧的是會做的題目沒時間做。
3.做作業(yè)時的基礎(chǔ)題失分嚴重，一則是對基礎(chǔ)題不夠重視，二者是上課聽課效率低，或者該聽課時卻在做作業(yè)，少了教師的講評就抓不住一堂課的重點，教師講的是你不會或易錯的題目，你只做你會的，那你永遠很難提高一個層次。
4.對平時每課一練與試卷上的難題缺少專研精神，沒有那種不弄懂它不罷休的勇氣，所以一遇難題，方寸大亂，平時會做的題目也失分頻頻。
5.低分很多，有的是上課聽不懂，不懂得越來越多，就再也聽不懂了，有的是作業(yè)亂做，胡亂填一下，沒有責任感，長此以往，便導致40分以下的成績。
所以您的任務(wù)就是幫助你的孩子正確地認識自己。
一般說來，進入高二以后，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來的影響，凡能作到這點的學生，學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的學生在這個階段容易自我放松，學習目的不明確是導致學習成績下降的主要原因。作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因。比如我們班級數(shù)學作業(yè)平時做得非常出色且肯于專研難題的有****;比較出色的有****。
根據(jù)前面幾個突出的問題，希望家長能結(jié)合孩子的特點配合學校做好幾下工作。因為孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
1.對于表揚到的孩子，這些孩子比較自覺，但再自覺，人也有惰性，你問一下，孩子會覺得你關(guān)心他，或許他會把一些學習困惑告訴你，這樣的家長每周檢查作業(yè)1-2次，翻看一下最近一周的難題有沒有做出來，再問一下學習情況，您也可在每課一練上寫上你對孩子的評語、或想對老師說的話，我有時間一定會回復您。
2.對于沒有表揚到的孩子，相對前面的孩子自覺性要差一些，你逼得緊一些，他就把潛力發(fā)揮一些，你不逼她，他或許還會倒退下去。所以希望在他還有能力上升的這段時間內(nèi)多花一些時間每周檢查2-3次，根據(jù)近期的日期來看一下基礎(chǔ)題做得怎么樣，你可以簽上你的名字讓我和你的孩子看到你對他的關(guān)心，這不是一種任務(wù)，而是看成你與孩子、老師的一種交流，他做不出，是因為有困難，有些可以通過改變學習習慣改變，有些可以通過預習來適應(yīng)課堂教學，還有些可以請人補課，需要你去給孩子分析，而不是一味地出點錢讓他自己去補課就完成任務(wù)了。因為原因不同，針對的方法也不一樣。
3.對于學習比較困難的學生，現(xiàn)在的問題是很多孩子不肯學，學不進去，這有老師的原因，可能教學方法不太適應(yīng)他，也有孩子的原因，他上課不去聽，作業(yè)亂做。這些孩子請家長更要重視，他如果接下來不學了，很有可能把精力釋放在談戀愛、玩游戲上等等你我都不想讓他發(fā)展的事上，到時出了事，你可能會比他現(xiàn)在成績不好更頭疼。所以家長的任務(wù)是讓他做4道作業(yè)，要求每天翻書去搞懂它，一題、二題都可以，只要他想學習，總是有辦法的。家長如何進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下的學生，為彌補這些學生的差距，孩子可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學生，孩子要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。
針對每個孩子自己的特點，制定了一個分層作業(yè)的細則，也讓你的孩子根據(jù)自己的情況選擇了一個層次，這個層次一定是要適合自己的，在現(xiàn)階段能達到的。
還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復習，這些孩子在學習上有很多不良的習慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。
有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板)，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。
一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。初中學生除前5名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。
各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是，捫心自問：孩子除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。孩子希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動。希望各位家長與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!孩子有理由相信，你的孩子，孩子的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
? ? ?大家好
我是數(shù)學老師，姓王。
時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學生共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下面我向家長們匯報一下我們的工作：
這一屆是新課改實施的第一屆，一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習題難問題突出；
二、分班之后，同學們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。
但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點班的人，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應(yīng)當關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分數(shù)不是一切。
數(shù)學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。
本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。
我們班的學生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！苯Y(jié)果最后第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特別是一些學有困難的學生，還應(yīng)該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
高二語文家長會老師發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家好。
我是高二（x）班和（x）班的語文老師，和兩個班的一百多學生相處已經(jīng)一年多了。今天借此機會，將自己的語文教學向各位家長做一匯報，并就學生的相關(guān)問題互相交流，以便使學生們得到更好地發(fā)展。
語文這門學科，學生的重視程度是不夠的，尤其是重點班。但事實是，學生的語文成績總是和我們的.目標有一定的差距。為此，我做了以下的努力：
1、扭轉(zhuǎn)學生對語文的看法。語文是博大精深的，需要長期的積累，并不是好多人認為的那么容易。最直觀的評價是，150分的題，如果考不到110分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。事實上，每次語文考試，能達到110分以上的，最多也超不過20人。所以，對于三大主科之一的語文，必須重視。
2、要有大語文思想。所謂的大語文，簡單點說，就是高一就要有高三意識，或者說，把三年的語文學習當做一個整體來看待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學期上課本內(nèi)容，高三第二學期開始專項復習和模擬訓練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經(jīng)開始專項知識的學習了，也就是說，高一就已經(jīng)開始高三的內(nèi)容了。因為高一高二的語文教學，時間上相對比較寬松，而將好多專項知識和模擬訓練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時間沒有得到很好的利用，又無法使專項知識和模擬訓練落到實處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進行了一部分專項知識的教學。在本屆學生中，只有我們3班和5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢，而在高三的時候，這種優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。
3、語文的教和學要輕松、愉快、高效。語文學習應(yīng)該是快樂的，提高課堂學習效率則是最好的辦法，而不是在課外再利用時間苦苦地探索。在語文教學上，我和學生們有幾個約定。一是絕不占用早自習。學校規(guī)定，早自習語文老師和英語老師要組織學生晨讀，而我認為，高中的學生要有更多的自主學習的時間，而早上則是學習效率很高的黃金時段，要讓學生根據(jù)自己的特點充分利用。二是絕不拖堂。三是平時作業(yè)適量，有時可以由學生自己來決定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專項知識。要讓學生花了時間就要切實學一點東西，而不是在各種形式中虛度光陰。
1、學生很辛苦。這一點走讀生的家長也許體會得更深。每天五點多起床，晚上十點多回家或者宿舍，每天在校時間長達x個小時。更重要的是，每天要學那么多的課程，而且還必須努力學好。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解學生，對待學生一定要寬容，即使他們的學習不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力，那樣，他們將會走得更加艱難。
2、對待學生要注意方式。在生活和學習過程中，學生一定會犯錯誤。這是很正常的。方法好了，就會起到很好的作用，反之，則會適得其反。不能簡單粗暴，將懲罰作為出發(fā)點和目的。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫xx字左右的說明。因為誰都會打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)心和愛護自己的同學，就要及時提醒。對同桌的錯誤你不聞不問，就說明愛心不夠，就必須深刻認識。學生上課做小動作了，或者短時間內(nèi)心不在焉了，不要當時就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認識錯誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時再宣布對他的要求：用四五個互不相關(guān)的詞寫一段x字左右的小文章，但必須得有文學色彩。這樣，既讓學生認識到了自己的錯誤，又提高了表達能力。事實證明，學生很喜歡這樣的方式。
3、要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的斗志。這次期中考試，我?guī)У?班是重點班的語文第一名，5班是普通班的語文第一名。學生們都很高興，滿以為我會好好的表揚他們。但在仔細分析了試卷之后我發(fā)現(xiàn)，不少學生犯了許多不應(yīng)該犯的錯誤。成績考得相當好，但我的批評卻更深切。我就是要讓學生們知道，不能讓一點小小的勝利沖昏了頭腦，要看到陽光旁邊的陰影。錯誤什么時候都是錯誤，如果得不到及時的糾正，以后以許就是致命的。
4、要愛學生。這是當好老師的根本。因為有了愛，就會對學生負責，就會不斷提高自己的水平，就會注意改進自己的教學方法，就會想方設(shè)法讓學生有最大的收獲。
只有一條，記住每一位科任教師的電話號碼，和科任教師保持聯(lián)系，而不是僅僅牢牢記住了班主任的電話號碼。你關(guān)注的不僅是你的子女的身心健康，學業(yè)的進步也同樣重要。
各位家長，你們的子女是可愛的，我也深深地愛著我的每一個學生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結(jié)，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。謝謝大家。