總結(jié)可以幫助我們回顧過去，了解自己的成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)中應(yīng)該包含對自己的評價(jià)和對未來發(fā)展的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)新策劃書篇一
聊城大學(xué)第二十七屆科技文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的展開，為貫徹落實(shí)科技文化藝術(shù)節(jié)活躍校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，為青年學(xué)生成長成才搭建舞臺，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，促進(jìn)青年學(xué)生科學(xué)發(fā)展的精神，特此舉辦”創(chuàng)新，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽。
提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新水平，給同學(xué)們一個展示自我創(chuàng)新能力的舞臺，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
另行通知
所有教科院學(xué)生（大一每班必須兩個參賽人員或團(tuán)隊(duì) 大二自愿）
11級每個班必須上交兩份創(chuàng)意作品
（一）大賽可以個人或團(tuán)體形式參賽。
（二）參賽作品題材不限，主要包括科技學(xué)術(shù)類、文化藝術(shù)類、社會生活類等?？梢詾榭萍及l(fā)明、專利產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)想，可以為學(xué)術(shù)研究的項(xiàng)目規(guī)劃，可以為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新思路，可以為文藝形式、文化作品、藝術(shù)創(chuàng)作等創(chuàng)新文化產(chǎn)品的構(gòu)想等一切創(chuàng)意創(chuàng)新作品。
（三）參賽者結(jié)合所學(xué)專業(yè)提交富有創(chuàng)意性的作品，作品應(yīng)具有較高創(chuàng)新水平和良好的社會引導(dǎo)性、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會效益等（科技制作類作品應(yīng)具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意）。同時，作品需切合實(shí)際、切合生活，具有可行性、操作性和可轉(zhuǎn)化性。
（四）參賽作品需用ppt進(jìn)行解說，有條件的可將創(chuàng)意制作成實(shí)物并提交組織方（另加分）。ppt內(nèi)容包括：創(chuàng)意背景、創(chuàng)意可行性（實(shí)用空間和社會價(jià)值、市場機(jī)會）、創(chuàng)意介紹（發(fā)展戰(zhàn)略）、創(chuàng)意現(xiàn)實(shí)前景（風(fēng)險(xiǎn)評估）等。
1.做好選宣傳
2.做好比賽記錄
3.保證比賽的公平、公正。
一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名。
獲獎團(tuán)隊(duì)將代表教科院參加9月20日校級“創(chuàng)意，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽。
策劃書：教科院學(xué)生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部。
創(chuàng)新策劃書篇二
為豐富我院同學(xué)的大學(xué)課余生活，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春魅力。對于喜愛diy的同學(xué)，利用自己獨(dú)特的想法做出自己心目中的完美而獨(dú)特的物品，并能在現(xiàn)實(shí)中換取相應(yīng)的價(jià)值，無形中增強(qiáng)了自身的自信心。
“創(chuàng)意集市”(酷賣街)
11月中旬(持續(xù)3天)下午16：30~20:30
南校區(qū)全體學(xué)生(為了保證該活動的純凈度，我們只接受我院全體學(xué)生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請)
嶺師基礎(chǔ)教育學(xué)院英語系分團(tuán)委學(xué)生會
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣;
無形商品：以教學(xué)券形式，推行知識分享服務(wù)。(只限在校學(xué)生、地點(diǎn)只限在校園之內(nèi))
1)前期宣傳工作(具體請參詳附錄1)。
2)攤位使用規(guī)則及注意事項(xiàng)(具體請參詳附錄2)。
3)現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀(jì)律監(jiān)督小組的設(shè)立。
4)加盟系與其的加盟項(xiàng)目(具體請參詳附錄3)。
5)與各加盟系之間的協(xié)議書(具體請參詳附錄4)。
6)現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領(lǐng)取臺的擺放布置、工作人員的安排。
創(chuàng)新策劃書篇三
培養(yǎng)我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。
體驗(yàn)?創(chuàng)新?成長
西營學(xué)校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會
組 長：高忠水
副組長：段秀倉
組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣
（一）參賽對象：
參賽對象為我校在校學(xué)生。
（二）競賽組別：
按參賽者類別分為：小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別。
（三）大賽時間安排：
6月―8月為創(chuàng)作階段；
9月8日―9月10日為作品收集上送階段；
9月11日―9月20日為作品評審階段；
9月21日大賽結(jié)果公示；
9月底進(jìn)行頒獎大會。
五、作品分類：
（一）參賽作品按項(xiàng)目申報(bào)者人數(shù)分為個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；
（2）青少年科技實(shí)踐活動；（3）少年兒童科學(xué)幻想繪畫；
六、參賽規(guī)則：
競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)）和科學(xué)研究論文。
七、作品展評
為提高大賽的質(zhì)量和影響力，為參賽者提供一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，本屆大賽將在學(xué)校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作、科學(xué)論文、科技實(shí)踐活動作品進(jìn)行現(xiàn)場展評和展示，具體展評方案另行通知。
八、獲獎作品公示
評審結(jié)束后，獲獎項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)校公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰?、輔導(dǎo)教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。
九、表彰和獎勵
“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項(xiàng)目按小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別進(jìn)行評選，
最終確定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名。
十、知識產(chǎn)權(quán)及法律責(zé)任
參賽者申報(bào)的項(xiàng)目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、名譽(yù)權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔(dān)，大賽組委會對此不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護(hù)，參賽的所有項(xiàng)目必須按照申報(bào)要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負(fù)有保密責(zé)任。
獲獎作品同時符合專利申請要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利。
十一、活動分工：
（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結(jié)，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。
（二）各班、科任負(fù)責(zé)發(fā)動、組織學(xué)生的參賽工作，完成參賽作品收集上報(bào)工作。
（三）組委會負(fù)責(zé)專利方面的有關(guān)工作。
（四）各班主任負(fù)責(zé)組織當(dāng)班上學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，組織作品統(tǒng)一上送，并負(fù)責(zé)將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會。
十二、本次大賽解釋權(quán)屬大賽組委會。
創(chuàng)新策劃書篇四
為貫徹落實(shí)市委、市政府開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的部署要求，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范機(jī)關(guān)工程，工委決定開展“**市民最認(rèn)可的機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”評選活動，特制定如下方案：
理念是機(jī)關(guān)核心價(jià)值觀的集中概括，品牌是機(jī)關(guān)職能和形象的具體展示。組織開展“**市民最認(rèn)可的機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”評選活動的根本目的，就是要總結(jié)以往實(shí)踐，選樹先進(jìn)典型，接受社會監(jiān)督，進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富科學(xué)發(fā)展理念，激發(fā)機(jī)關(guān)廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，提高辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，形成先進(jìn)科學(xué)的機(jī)關(guān)理念，樹立良好的機(jī)關(guān)形象，充分發(fā)揮市直機(jī)關(guān)在建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)、建設(shè)人民群眾幸福之都中的示范表率作用。
市直機(jī)關(guān)及直屬單位
1 、創(chuàng)新性原則。 機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌要體現(xiàn)時代要求，破除“官本位”觀念，堅(jiān)持以人為本，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)。以服務(wù)人民、服務(wù)社會為宗旨，圍繞優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，確立機(jī)關(guān)理念和服務(wù)品牌。
2 、科學(xué)性原則。 機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌要建立在綜合分析和準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)之上，深刻體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求，揭示機(jī)關(guān)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展規(guī)律，反映科學(xué)管理和發(fā)展成果，形成一套較為完善的標(biāo)準(zhǔn)制度。
3 、實(shí)踐性原則。 機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌要著眼本單位職能特點(diǎn)，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，把評選工作與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、完善機(jī)關(guān)管理、創(chuàng)新黨建工作、樹立良好形象有機(jī)地結(jié)合起來。
4 、群眾性原則。 評選過程要廣泛征求人民群眾、服務(wù)對象意見，努力將開展“**市民最認(rèn)可的機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”評選活動的過程，轉(zhuǎn)化為不斷增強(qiáng)黨員干部素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，打造“為民、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”機(jī)關(guān)的實(shí)踐過程。
1 、其理念和品牌具有本部門行業(yè)特點(diǎn)，名稱定位準(zhǔn)確、標(biāo)識形象具體、思想內(nèi)涵豐富，能夠體現(xiàn)本機(jī)關(guān)服務(wù)特色和時代精神風(fēng)貌。
2 、其理念和品牌具有完善規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制，能夠確保本單位服務(wù)的可靠性、便捷性和有效性。
3 、其理念和品牌具有嚴(yán)格的監(jiān)督考評制度，能反映本機(jī)關(guān)工作流程規(guī)范、管理體系完整。
4 、其理念和品牌在本系統(tǒng)和市民中具有明顯的示范導(dǎo)向作用。
5 、其理念和品牌具有較好的知名度和美譽(yù)度，工作效能、服務(wù)質(zhì)量和工作人員整體素質(zhì)顯著提高，所提供的服務(wù)得到服務(wù)對象和廣大市民的普遍認(rèn)可。
本次評選活動分五個階段進(jìn)行。
第一階段：單位申報(bào) （ 4 月 20 日前）。 各單位按要求積極參加評選活動，對照標(biāo)準(zhǔn)，搞好總結(jié)，確立本單位的理念和服務(wù)品牌，并填寫《市直機(jī)關(guān)理念和服務(wù)品牌申報(bào)表》一式三份，連同具體制度措施報(bào)市直機(jī)關(guān)黨工委研究室。
第二階段：初步篩選 （ 4 月 25 日前）。將各單位申報(bào)的理念和品牌，經(jīng)審查后刊登在《**機(jī)關(guān)報(bào)》，組織機(jī)關(guān)黨務(wù)干部進(jìn)行評選，從中篩選出 20 個理念和品牌。
第三階段：社會評選 （ 5 月 1 日前）。將篩選出的 20 個理念和品牌在新聞媒體上予以公示，接受社會各界的廣泛評選。
第四階段：專家評選 （ 5 月 10 日前）。由活動評選委員會對廣大市民的評選情況進(jìn)行匯總評定，評選出“**市民最認(rèn)可的十大機(jī)關(guān)理念和十大機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”。
第五階段：公示宣傳 （ 5 月底前）將評選出的“**市民最認(rèn)可的十大機(jī)關(guān)理念和十大機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”通過短信平臺、《**勞動日報(bào)》、市電臺、電視臺進(jìn)行公示宣傳。
各單位黨組織對這次評選活動要高度重視，協(xié)調(diào)有關(guān)方面，認(rèn)真組織。要將參加這次評選活動作為接受群眾評議監(jiān)督，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升機(jī)關(guān)形象的一項(xiàng)重要內(nèi)容來落實(shí)。每個單位都要從本部門的職能特點(diǎn)出發(fā)，緊密結(jié)合各自的工作實(shí)際，總結(jié)提煉并認(rèn)真選送本單位的理念和品牌參加評選。
創(chuàng)新策劃書篇五
你追我趕，創(chuàng)優(yōu)新。
1,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
2,提高同學(xué)們的積極主動能力。
3.為爭優(yōu)秀班級而努力。
xx年x月x日。
xx班教室。
xx班全體學(xué)生及班主任。
1，主持人宣布本周班會開始。
2，同學(xué)們自由發(fā)言對本次班會的.看法。
3，請同學(xué)回憶我們這半年時間內(nèi)，我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因?yàn)槲覀冇幸还蓤F(tuán)結(jié)向上的力量，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會如此優(yōu)秀，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會被評為優(yōu)秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優(yōu)秀班級一定又會在我班停留！)。
4，小游戲。
5，請同學(xué)自由發(fā)言，為向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。
6，評選出我班的班歌，班花，優(yōu)秀個人.
7，主持人宣布班會結(jié)束。
8，班主任點(diǎn)評。
創(chuàng)新策劃書篇六
根據(jù)學(xué)校《精品班團(tuán)活動管理制度》的文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)具有"信、敏、廉、毅"精神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)理念，牢牢把握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主題，以我們班班級特色為背景，召開一次精品班會。
本次精品班會本著回歸精品班會活動的本質(zhì)，打破全校各班舉辦大型晚會的形式，做一期具有創(chuàng)新精神、與眾不同的班會。
本次精品班會主題為《創(chuàng)·傳奇》，以"創(chuàng)業(yè)具備的品質(zhì)"為主線，分7個環(huán)節(jié)進(jìn)行展示。每一環(huán)節(jié)大體分為兩個部分：第一部分——視頻，第二部分文藝節(jié)目展示。視頻選取一些著名的公司，在公司大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折、快速成長中能體現(xiàn)出本環(huán)節(jié)所代表精神的事例經(jīng)行播放，力求事例典型、具有震撼力。第二部分通過不同的文藝形式，展現(xiàn)出本環(huán)節(jié)代表的品質(zhì)。
活動時間：xx年4月26日晚7：00~9:00。
活動地點(diǎn)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高雅藝術(shù)廳d103。
班級現(xiàn)有組織架構(gòu)。
（1）熱情——紅色，文藝形式：舞蹈。
以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節(jié)目，向在場所有的來賓表示歡迎，也體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的爆炸式熱情。這種熱情，將帶動全場觀眾的氣氛，揭開09國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班精品班會的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時也了解到，充滿激情，對于每一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來說，都是必不可少的條件。
（2）學(xué)——藍(lán)色，文藝形式：博鰲論壇。
你想做名人嗎？想體驗(yàn)一把做名人的感覺嗎？你不是一直都對創(chuàng)業(yè)充滿著激情嗎？《名人訪談》圓你這個夢想，我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學(xué)，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像。通過訪談的平臺道出他們的夢想，共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍(lán)圖。
（3）勇敢——黃色，文藝形式：跆拳道、唱歌。
為體現(xiàn)班級成員強(qiáng)健的體魄和勇于拼搏的人生態(tài)度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特展示跆拳道環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新班不畏困難，敢于拼搏的精神。激揚(yáng)的音樂背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在內(nèi)的多種高難度實(shí)戰(zhàn)演練。旨在調(diào)動現(xiàn)場氣氛，活躍互動,突出班會主題之一。
背景播放我們班素質(zhì)拓展、運(yùn)動會、籃球賽照片，同時演唱相關(guān)歌曲。
（4）合作——橙色，文藝形式：猜人物圖片。
團(tuán)隊(duì)合作：猜人物圖片游戲規(guī)則說明。
1.共三組參賽嘉賓。
2.每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜。
每組4張圖片，限時90秒。
3.比劃者模仿照片中人物具有典型手勢、經(jīng)典名言。
4.猜不出可以喊過。
5.以在規(guī)定時間里猜詞最多的組獲勝。
（5）睿智——綠色，文藝形式：辯論賽。
辯者，智、才、思、言無不長也；強(qiáng)辯者，可以說人，可以說家，可以說國，可以說天下~。
由創(chuàng)新班精英們組成的男生隊(duì)和女生隊(duì)的將對男性女性誰更適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)這一問題展開激烈的爭辯，用行動詮釋"睿智"的內(nèi)涵。
這是一場思維反映能力，語言表達(dá)能力，演講能力和感染能力等各項(xiàng)能力綜合能力的競賽。
他們靈活善動，幽默詼諧；
她們針鋒相對，珠璣。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一次充滿激情的智慧碰撞。
你，敢挑戰(zhàn)嗎？！
（6）堅(jiān)持——紫色，文藝形式：朗誦。
朗誦主題：堅(jiān)持（紫色思想文化）。
人員安排：朗誦人員需要5—8人（暫時人數(shù)為定，等待排練挑選，并且將安排兩名后備人員，以應(yīng)對突發(fā)狀況）。
（溫馨提示:參與朗誦的人員請注意：由于本人對這次朗誦將會有很嚴(yán)格的要求，所以在排練過程中，會很辛苦大家！）。
朗誦人員服裝;參與朗誦的人員將統(tǒng)一著實(shí)驗(yàn)班班服，因此朗誦環(huán)節(jié)將不會產(chǎn)生活動費(fèi)用。
朗誦需要器材：需要無線麥克風(fēng)4個以及一個大型麥克風(fēng)（即立在中間的），以及需要參與者各自準(zhǔn)備一個文件夾。
(7)結(jié)尾。
注：（1）成立禮儀隊(duì)。
（2）成立技術(shù)組。
（3）素拓部找每個環(huán)節(jié)第一部分的企業(yè)視頻以及相應(yīng)文材料。
（1）展板。
國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班過去、現(xiàn)在、和將來的全程展示，盡在"創(chuàng)·傳奇"主題畫展。
具體形式：才用近30個左右的畫板，集中在南北區(qū)食堂進(jìn)行壯觀的創(chuàng)新班成長歷程展，通過圖片和文述說實(shí)驗(yàn)班建成之初至今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中還包括本次活動的主題及籌備過程的記錄，相信一定會很深刻！
（2）快閃。
快閃，"快閃行動"的簡稱。"快閃行動"是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點(diǎn)，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。
常規(guī)宣傳：（1）橫幅、噴繪。
（2）海報(bào)。
（3）請柬。
（4）國貿(mào)學(xué)院官方網(wǎng)站。
宣傳費(fèi)用：打印——邀請函200。
畫報(bào)——紙顏料100。
橫幅8條280。
裝飾費(fèi)用：氣球10。
彩條禮花60。
其他50。
現(xiàn)場布置：食品200音響租用180。
舞蹈服裝120(待定)每人三十，共四人。
合計(jì)：1200。
(1)班級經(jīng)費(fèi)有限，資金缺口較大，需要全班拉贊助。班級各部門分頭行動，每個部門最低拉贊助的任務(wù)為35元（即一條橫幅）。允許冠名。贊助商可以出錢、可以出物。
(2)經(jīng)費(fèi)三分之一甚至更多花在宣傳上，宣傳工作是本次活動關(guān)鍵點(diǎn)之一。
(3)本次精班不求規(guī)模大，要短小精悍，過程流暢，時間控制在90分鐘左右。立在內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，開得有意義。
(4)考慮到班級的特殊性，不能走老路。不能過于娛樂化、過于大眾化，過于走情感路線。
(5)在視頻播放的時候，盡量讓實(shí)驗(yàn)班更多的同學(xué)去講解。
(6)觀眾定位：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、申報(bào)第二屆國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)、對實(shí)驗(yàn)班好奇的人群、不了解實(shí)驗(yàn)班同學(xué)。
(7)借助好我們班的網(wǎng)站，記者團(tuán)要寫大量的新聞稿。
(8)技術(shù)組是最容易出問題的環(huán)節(jié)，該團(tuán)隊(duì)要有嚴(yán)格的時間觀念，保證執(zhí)行力。
(9)成立禮儀隊(duì)，會前、會中、會后都要出禮儀。希望能加一個插曲，給領(lǐng)導(dǎo)席加水。
(10)精班籌辦過程中，要將全班同學(xué)動員起來，不僅人人有事做，而且要身兼數(shù)職。
(11)記者團(tuán)、宣傳部要多借相機(jī)、攝像機(jī)，爭取全程記錄實(shí)驗(yàn)班精品班會的過程。
創(chuàng)新策劃書篇七
設(shè)計(jì)意圖：
化裝集體舞會的舉行是尊重差異、張揚(yáng)孩子個性、關(guān)愛全體孩子的充分體現(xiàn)。從尊重孩子選擇自己喜歡的服飾裝扮，到無主配角之分的集體舞活動，讓每個孩子不管會不會跳、舞姿如何，都成為主角。
游戲準(zhǔn)備：
不同年齡段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音樂《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音樂《幸福拍手歌》);
大班——禮儀“邀請舞”(音樂《圓舞曲》)。
游戲玩法：
召集、組織不同年齡段的幼兒分年齡段和時間段來到會場參加舞會，并由教師帶領(lǐng)大家跳集體舞。
設(shè)計(jì)意圖：
過節(jié)吃喜愛的食物是大多數(shù)孩子的愿望，而美食天地的營養(yǎng)配餐則能充分滿足孩子們的饞勁。孩子需要選擇自己和父母都喜愛的食品一起分享，從中讓孩子懂得關(guān)愛他人、與人分享。
游戲準(zhǔn)備：
教師穿著彩色圍裙，頭戴與自己食物相關(guān)的頭飾，為孩子提供食品供應(yīng)的服務(wù)。食品按類分組供應(yīng)，分為冰激凌組、飲料組、純凈水組、水果組點(diǎn)心組。
游戲玩法：
幼兒使用自己的美食券選擇自己和父母喜愛的食品，并與父母分享。
設(shè)計(jì)意圖：
對于學(xué)齡前兒童，交通安全教育是家長們最希望老師能夠?yàn)楹⒆觽兤占暗钠渲幸豁?xiàng)。所以，將其融入“六一”活動，意義重大。
游戲準(zhǔn)備：
將活動室布置成馬路場景，包括移動式紅綠燈、人行橫道線、交警指揮臺;準(zhǔn)備兒童玩具小汽車供扮演司機(jī)的幼兒使用：準(zhǔn)備各類路標(biāo)提示行人和司機(jī)遵守規(guī)則;邀請交警參與游戲指揮和互動。
游戲玩法：
幼兒按照每輪活動人數(shù)有序進(jìn)入訓(xùn)練營場地，分組扮演路人和司機(jī)，在警察的指揮下學(xué)習(xí)正確過馬路的方法。
設(shè)計(jì)意圖：
我們組織了“爸爸表演團(tuán)”進(jìn)行演出。但每個孩子都要耐心等候入場和有序進(jìn)場、退場，并按照座位號對號入座，同時在觀看過程中自覺地遵守公眾場合的規(guī)則：保持安靜，對演員表演的尊重和感謝，等等?！鞍职直硌輬F(tuán)”的演出不僅拉近了親子之間的距離，還能讓家長資源充分參與到幼兒園教育活動中。
游戲準(zhǔn)備：
1、爸爸演員提前準(zhǔn)備童話劇《丑小鴨》、音樂表演《我愛我的幼兒園》。
2、會場設(shè)有人口、出口、等候區(qū)，以便大家有秩序地進(jìn)場、離場;會場門口張貼劇目的安排表，以便幼兒選擇性地觀看：每個幼兒座位上設(shè)有顏色號碼，每排顏色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和會議室的成人椅子進(jìn)行座位安排，分別設(shè)100個家長席位和100個幼兒席位，幼兒需按照自己的顏色牌號對號入座。
游戲規(guī)則：
每次給100名幼兒和100名家長配發(fā)顏色牌號，每名幼兒由一名家長陪同進(jìn)入，并且家長必須就座在家長席位上，幼兒則坐在幼兒席位上。
設(shè)計(jì)意圖：
民間街的“面人、糖觀燈、棉花糖、剪紙和草編動物”等手藝展示，讓孩子們了解我國多彩的民間藝術(shù)，同時每個孩子只能在民間街中選擇兩件禮物，讓孩子學(xué)會取舍、選擇。
游戲準(zhǔn)備：
1、角色安排：
(1)藝人服裝：面人一長衫;糖觀燈一對襟上衣;棉花糖一對襟上衣，肩搭白毛巾;草編一草帽，對褂;剪紙一旗袍。
(2)教師服裝：各種花色的旗袍。
2、材料準(zhǔn)備：
(1)糖觀燈、棉花糖、面人、剪紙、草編的場地安排。
(2)各組標(biāo)志宣傳畫。
(3)隔離帶劃分區(qū)域(用繩子和桌子)，等待線后用“小腳丫”，提示。
(4)大橫幅“民間老街”、燈籠、中國結(jié)。
游戲規(guī)則：
每名幼兒進(jìn)入民間街后參觀藝人的制作，并自由領(lǐng)取兩件禮物。
創(chuàng)新策劃書篇八
策劃書。
活動背景。
活動概況。
作品類型。
活動方式。
活動規(guī)則。
金費(fèi)預(yù)算。
預(yù)期效果。
活動答疑。
活動附件。
1
活動背景。
河北博愛電子科技有限公司下設(shè)與，以合作雙贏的理念聯(lián)合社會有效科技資源，通過科技聯(lián)盟解決社會企業(yè)技術(shù)需求，組織各行業(yè)高新技術(shù)推廣及招商，切實(shí)將實(shí)用技術(shù)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。通過與高校聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)人才與社會企業(yè)對接，為廣大莘莘學(xué)子提供了廣泛的就業(yè)信息和就業(yè)崗位，真正實(shí)現(xiàn)了打造實(shí)用技術(shù)與科技人才交流的自由貿(mào)易平臺。
博愛人才網(wǎng)通過與全國各地人才網(wǎng)進(jìn)行連鎖的方式，獲得國內(nèi)眾多企業(yè)信息，并與這些企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，建成了博愛科技的企業(yè)庫。
個人會員申請加入中國科技信息網(wǎng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，成為中科網(wǎng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員，當(dāng)中科網(wǎng)企業(yè)庫內(nèi)的企業(yè)遇到技術(shù)難題的時候，我們就會通過郵箱將問題發(fā)送給研發(fā)成員，通過成員與企業(yè)的接觸溝通來進(jìn)行解決問題的交流互動。
個人會員可以在中科網(wǎng)上發(fā)布技術(shù)信息進(jìn)行宣傳，同時我們還會按行業(yè)將發(fā)布的技術(shù)信息進(jìn)行分類，定期將技術(shù)簡介發(fā)送給企業(yè)庫成員、著名投資公司，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，幫助技術(shù)持有人尋找創(chuàng)業(yè)投資商。
高校學(xué)子在注冊、完善簡歷、提交作品后，一方面我們會將學(xué)子的簡歷信息連帶技術(shù)優(yōu)勢、技術(shù)作品一同發(fā)送給企業(yè)庫內(nèi)的企業(yè)成員，對學(xué)子進(jìn)行極具優(yōu)勢的就業(yè)推薦。另一方面我們會按行業(yè)舉辦“實(shí)用技術(shù)與技術(shù)性人才交流會”，邀請企業(yè)參與，與學(xué)子面對面交流，促進(jìn)技術(shù)的轉(zhuǎn)化與人才的就業(yè)。
為了帶動我川農(nóng)學(xué)子的創(chuàng)新積極性，讓全國各大企業(yè)看到我川農(nóng)學(xué)子的創(chuàng)新能力，為我川農(nóng)學(xué)子拓寬就業(yè)之路，我工院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室決定在川農(nóng)承辦本次活動。
活動概況。
一、活動簡介。
1、活動名稱:。
2、活動概述：
本次活動是在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)范圍內(nèi)征集創(chuàng)新作品，并協(xié)助作品進(jìn)行貿(mào)易轉(zhuǎn)化、幫助作品持有人實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的大型公益活動。活動分兩步同時進(jìn)行：將征集的創(chuàng)新作品按行業(yè)分類，在全國各大企業(yè)間進(jìn)行宣傳、推薦；實(shí)地舉辦“實(shí)用技術(shù)與技術(shù)型人才交流會”，對創(chuàng)新作品進(jìn)行展覽。我們將提供一個線上、線下相結(jié)合的平臺，通過這個平臺，可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)的自由貿(mào)易轉(zhuǎn)化、促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為技術(shù)、人才與企業(yè)三者搭建橋梁。
3.參與對象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生（本科及研究生）。
2
二、活動組織。
主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院。
承辦單位：信息與工程技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
贊助單位：河北博愛電子科技有限公司。
媒體支持：
活動專區(qū)：http://。
三、活動日程。
1.活動組交流。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成員于第8周周末召開本次活動的交流會議，交流意見并分配任務(wù)。
2.活動宣傳。
（一）宣傳準(zhǔn)備：
宣傳單由本次活動發(fā)起者河北博愛電子科技有限公司提供；
宣傳海報(bào)由創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)制作；
器材準(zhǔn)備（租賃）；
（二）定點(diǎn)宣傳：
操作方式：在食堂外設(shè)點(diǎn)，播音介紹并分發(fā)宣傳單；
定點(diǎn)宣傳時間：第9周中午分別在老區(qū)食堂和新區(qū)食堂門口進(jìn)行；
現(xiàn)場布置及人員安排：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室人員。
（三）線上宣傳：
在信息與工程技術(shù)學(xué)院院網(wǎng)站上掛出本次活動的通知；
由團(tuán)總支發(fā)飛信通知各小班班長，班長再通知各班同學(xué)積極參加本次公益活。
動。
3.參與方式（團(tuán)隊(duì)或個人）：
（二）報(bào)名時間：20xx年10月20至20xx年10月30日。
（三）作品提交方式：登陸本次活動專區(qū)：http://免費(fèi)注冊后即可提交作品。
（四）作品提交時間：20xx年10月20日至20xx年10月30日。
（五）評獎結(jié)果公布時間：20xx年11月2日。
3
四、活動組聯(lián)系方式。
電話：1528352502015283523200。
e-mail：609340245@。
聯(lián)系人：周賢武陳櫟。
作品類型。
所謂“創(chuàng)新”就是新穎性、獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)用性、特色性的'作品或想法，不會局限于幾項(xiàng)分類。大到一項(xiàng)專利，小到一個實(shí)用的想法，只要你有任何符合創(chuàng)新的東西，都可以用任何形式表現(xiàn)出來，同樣可以上傳給我們，讓更多的人了解到你的創(chuàng)新、你的才華。
1、創(chuàng)新簡歷(紙質(zhì)電子版/視頻)。
您可以通過以下任一方式提交您的創(chuàng)新簡歷：
1），紙質(zhì)電子版：頁面、頁數(shù)不限，涉及到得相關(guān)圖片必須為原創(chuàng)或二次加工（與原始圖片要有明顯區(qū)別）。
2），視頻：時長3到5分鐘，制作成專業(yè)視頻文件。
2、實(shí)用技術(shù)與創(chuàng)新發(fā)明(包括但不限于專利技術(shù)、非專利技術(shù)、實(shí)物研發(fā)、產(chǎn)品模型、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、實(shí)用軟件開發(fā)以及其他創(chuàng)新發(fā)明)。
要求：
（1）、如有相關(guān)照片，必須包括全景照和局部圖。
（2）、有專利技術(shù)證書的附復(fù)印件一份。
3、創(chuàng)新投資項(xiàng)目（紙質(zhì)電子版）。
要求：項(xiàng)目策劃書的簡介，盡量不涉及核心機(jī)密。
4、創(chuàng)新公益廣告設(shè)計(jì)(平面類、動畫類、文字ppt類)。
要求：
(1)、須為原創(chuàng)作品。
(2)、創(chuàng)新內(nèi)容不限，以創(chuàng)新為主，制作技術(shù)為輔。
活動規(guī)則。
1、創(chuàng)新作品必須屬原創(chuàng)，任何形式的抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不能參與活動。抄襲的認(rèn)定由4。
活動負(fù)責(zé)組協(xié)同判斷，對抄襲認(rèn)定結(jié)果可能涉及的糾紛，活動負(fù)責(zé)組不承擔(dān)責(zé)任。
2、創(chuàng)新作品如果是與其他人合作完成，或?yàn)槭跈?quán)創(chuàng)新，在報(bào)名時必須獲得相關(guān)人員的同意或授權(quán)，并且創(chuàng)新持有人一欄必須明確標(biāo)注。
4、為了保護(hù)雙方權(quán)益，在本次活動結(jié)束之前創(chuàng)新作品所有者不能將同一創(chuàng)新用于其他類似的活動或在任何媒體上以任何方式公開發(fā)表。
5、為保護(hù)創(chuàng)新的信息安全及所有者的個人信息安全，宣傳推薦環(huán)節(jié)的信息僅限于：創(chuàng)新作品所有者注冊昵稱、創(chuàng)新名稱、創(chuàng)新簡介，其他信息不予公開。意愿宣傳推廣個人（團(tuán)體）的創(chuàng)新作品所有者將公開包括真實(shí)姓名在內(nèi)的常規(guī)性基本資料，其他信息不予公開。
6、為保證所有創(chuàng)新作品所有者的合法權(quán)益，任何形式的第三方通過我方欲與創(chuàng)新作品所有者進(jìn)一步溝通，我方將聯(lián)系所有者本人，在取得對方同意的前提下，再將聯(lián)系方式等信息告知第三方，以保證作品所有人的信息安全。
7、活動對創(chuàng)新作品所有者提供的技術(shù)內(nèi)容、圖紙等涉密資料須嚴(yán)格保密，不得以任何方式泄露（包括但不限于網(wǎng)絡(luò)、郵件、書面的方式轉(zhuǎn)交的內(nèi)容）。
8、本次活動的修改權(quán)、解釋權(quán)歸活動負(fù)責(zé)組。
金費(fèi)預(yù)算。
一．宣傳費(fèi)用。
二．助學(xué)金鼓勵。
助學(xué)金鼓勵：1000*1+500*2+300*3+5*100元；共計(jì)3400元。
證書制作：300元。
三．總計(jì)：800+3400+300=4500元。
預(yù)期效果。
一．學(xué)生。
通過活動，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使學(xué)生某一或某幾方面潛在的專長都能獲得最大限度的自主發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)“多一把尺子就多一批人才”的理念，給學(xué)生更多的展示機(jī)會，使更多的同學(xué)發(fā)覺自己的長處，幫助他們樹立自信心。
二．企業(yè)。
通過本次活動，川農(nóng)幾萬學(xué)子了解了河北博愛電子科技有限公司，中國科技5。
創(chuàng)新策劃書篇九
為迎接我校風(fēng)云xx年的校慶活動，同時提高我院學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，讓高年級同學(xué)也進(jìn)一步提高強(qiáng)化自己的實(shí)戰(zhàn)能力，并為即將到來的“挑戰(zhàn)杯”電子設(shè)計(jì)大賽以及“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”做準(zhǔn)備。我協(xié)會將舉辦“電子元器件識別大賽”。使低年級學(xué)生提前了解一些元器件知識，增強(qiáng)大家對電子制作的興趣。
我們是小小元器件，攜手共建集成電路。
1、活動名稱： 電子元器件趣味大賽
2、活動負(fù)責(zé)人：王楊子 陳淑媚
3、活動時間： 3月9號
4、活動地點(diǎn)：
1、活動準(zhǔn)備由無協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人從無協(xié)分類找出一些常用器件用作活動物品。
3、活動方式在班級中自愿結(jié)組，并且以小組為單位進(jìn)行班級選拔賽。通過班級預(yù)賽每班選出3個小組參加決賽。
4、活動地點(diǎn)初賽在各個班同步進(jìn)行，決賽根據(jù)教室情況待定。
5、決賽評分方式從無協(xié)中選出5名成員評分，最終以平均分排名。評選出一，二，三等獎。
6、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品
1、在各個班級的宣傳盡量到位，調(diào)動同學(xué)們的積極性。
2、活動開始前夕，保證通知到各個參賽人員，同時通知觀眾準(zhǔn)時到場
3、在活動進(jìn)行時，避免出現(xiàn)差錯，在每個環(huán)節(jié)多增加兩名工作人員，以確?；顒禹樌M(jìn)行。
4、活動結(jié)束后，打掃活動現(xiàn)常
5、寫活動總結(jié)。物理科學(xué)與信息工程學(xué)院科技創(chuàng)新月
創(chuàng)新策劃書篇十
模擬公司起源于50年代的德國，是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動仿真模擬環(huán)境，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)場所和組織形式。學(xué)生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，而又不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的不同定位，學(xué)生在此可以進(jìn)行營銷、財(cái)務(wù)、金融、貿(mào)易、儲運(yùn)、稅務(wù)、海關(guān)、保險(xiǎn)、證券等業(yè)務(wù)過程的模擬活動。模擬時，除貨物是虛擬的并且不發(fā)生實(shí)體位移外，其它如票據(jù)、賬冊、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動中通行的做法設(shè)計(jì)和運(yùn)作。
（一）本案策劃目的本案分為兩個部分，及“職來職往”和“夢工廠”。
“職來職往”目的是使同學(xué)們掌握面試的技巧，增強(qiáng)競爭能力；熟練掌握機(jī)關(guān)文書的書寫，為有志于從事村官和公務(wù)員的同學(xué)打下良好基礎(chǔ)；讓同學(xué)們掌握合同的簽訂原則，明明白白簽訂。
“夢工廠”主要是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)卻未能實(shí)現(xiàn)的夢想，發(fā)揮出大學(xué)生的創(chuàng)造力，盡最大努力讓我們的大學(xué)過得五彩繽紛。
（二）整體計(jì)劃概念
本案由“職來職往”和“夢工廠”兩部分組成。
面試培訓(xùn)、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂這三部分共同構(gòu)成“職來職往”這一部分。
培養(yǎng)演講、朗誦等能力，克服膽怯、害羞等缺點(diǎn)，幫助同學(xué)慶生等活動構(gòu)成“夢工廠”這一部分。
（一）市場環(huán)境分析
本案主要針對重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生，特別是對他們的面試技能、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書等能力著重培訓(xùn)，具有很大的市場需求。
大學(xué)生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛煉，同時，對生日禮物、回憶尋回等方面的創(chuàng)新要求不斷增加。
（二）企業(yè)形象分析
1、公司簡介
非你莫屬，就是為你打造一個屬于你的模擬公司環(huán)境，讓你勝利在起跑點(diǎn)。旗下分為兩大戰(zhàn)略品牌：職來職往和夢工廠，本著實(shí)現(xiàn)自我超越自我的原則。我們的兩個項(xiàng)目都是非常適合我們大學(xué)生的且具有相當(dāng)大的核心競爭力的。
2、我們的理念
立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取機(jī)遇有時靠等待，而大多數(shù)是要你自己尋找。石頭滿河都是，找一塊適合你雕刻的石頭，你才能創(chuàng)造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭！
3、我們的團(tuán)隊(duì)
潮越――我們的團(tuán)隊(duì)名稱，既指我們是社會的弄潮兒，不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，又名“超越”勇于破一切思想之弊，立創(chuàng)意之優(yōu)。
我們的隊(duì)員：
朱慧慧――細(xì)心、認(rèn)真，擁有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理能力，同時具有深厚的舞蹈功底。
劉善真――激情四射，繪畫功底深厚，擁有較強(qiáng)的演講等能力。
余海月――魅力動人，公關(guān)能力較強(qiáng)，同時具有精湛的主持功底。
辛定君――理性思維能力較強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力突出。
翟力君――充滿活力，運(yùn)動細(xì)胞活躍，擁有廣博的人脈。
周星辰――擁有總體規(guī)劃能力，同時掌握國畫、手工編織等技能，擁有較強(qiáng)的辯論能力。
（三）業(yè)務(wù)分析
本公司業(yè)務(wù)分為兩個模塊：
1、職來職往
我們將設(shè)置面試、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂等培訓(xùn)方案 。
（1）在培訓(xùn)中，由于我們是師范類大學(xué)，所以將著重針對師范生的面試，通過邀請專家老師以及優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐，從不同的方面闡述師范生面試過程中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)了解自己此方向的長處與不足，提高自己的競爭力。
（2）機(jī)關(guān)材料的書寫培訓(xùn)是針對大學(xué)生考村官、公務(wù)員的趨勢越來越明顯而制定的，將規(guī)范學(xué)員的業(yè)務(wù)術(shù)語、機(jī)關(guān)用詞、以及常見材料分類及模式。
（3）合同簽訂是每個即將走向工作崗位的學(xué)生必經(jīng)的過程，但許多同學(xué)卻對合同的簽訂不甚了解。我們將邀請此方面的專家，著重強(qiáng)調(diào)合同簽訂過程的注意事項(xiàng)，爭取同學(xué)們都可以明明白白的簽訂。
2、夢工廠
看過馮小剛電影《甲方乙方》的人，一定對電影中“好夢一日游”的業(yè)務(wù)不陌生，而今這種“甲方乙方”公司，在我們這里上演了現(xiàn)實(shí)版，幫同學(xué)們過一把“好夢成真”的癮。“圓夢”只能是一種“體驗(yàn)”，如果你想嘗試主持、演講、表演卻不愿再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無想法，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”！如此烏托邦的夢工廠在現(xiàn)實(shí)中上演怎能不讓人拍案稱贊呢！
至于在活動過程中，是否會遭遇法理和道德倫理的困境，我們會努力征求法律專家并嚴(yán)格自律，謹(jǐn)防此類事情的發(fā)生。
（四）競爭分析
本公司在重慶暫無先例，中國試水地也甚少，若我等能借此機(jī)會開拓重慶這塊未開發(fā)的市場，那前景將一片光明。
（五）消費(fèi)者分析
對于本公司的消費(fèi)者群體在公司發(fā)展初期應(yīng)為在校全體學(xué)生，
1、職來職往部分：
一方面他們急于進(jìn)入社會了解職場，借我公司正可讓他們在這象牙塔中就體驗(yàn)到社會中可能出現(xiàn)的各種程序及公司的運(yùn)作，另一方面，一些學(xué)生為求社會經(jīng)驗(yàn)而去嘗試兼職活動，但是兼職活動風(fēng)險(xiǎn)大，很多中介都是不真實(shí)的，經(jīng)常出現(xiàn)兼職后人去樓空沒地方要錢拿證等現(xiàn)象，而我公司為校學(xué)生創(chuàng)辦，可以信賴，安全可靠又提供這種機(jī)會，同學(xué)們何樂而不為呢！
2、夢工廠部分：
許多同學(xué)經(jīng)常是絞盡腦汁也想不出新點(diǎn)子送給朋友一個大的驚喜，有時也因自己的人力資源不足而無法實(shí)現(xiàn)自己想做的事情，我們即提供點(diǎn)子用提供人力，在這大學(xué)烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望、樹立自信。
（一）公司產(chǎn)品投入市場的政策：
1、市場的發(fā)展：本公司開始以大學(xué)生為主要服務(wù)對象；并以擴(kuò)大公司聲譽(yù)和市場影響力為主，做到量的積累后達(dá)到大盈利的目的！然后經(jīng)過發(fā)展才走向廣大的人們?nèi)罕娭腥ィ?BR> 2、收費(fèi)制度：由于本公司是為了挖掘每個人的潛力和自信心，以及每個個人自身的不足；所以收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)將由具體的事項(xiàng)進(jìn)行評估后給出收費(fèi)高低！評估細(xì)則有：a,時間段得不同，收費(fèi)不同。b,所需人力、物力不同也分為不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。c,需不需要后期的跟進(jìn)。當(dāng)然，可以采取會員制！
3、運(yùn)行方式：首先，由顧客填寫個人相關(guān)信息；然后，由本公司對其的情況進(jìn)行分析，確認(rèn)要達(dá)到目的所需要的人力和物力；稍后，對分析事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備，后通知顧客前來完成其的要求！
4、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進(jìn)行宣傳；其內(nèi)容和創(chuàng)意由本公司的宣傳總監(jiān)負(fù)責(zé)。然后將宣傳單發(fā)放出去。以學(xué)校人數(shù)為準(zhǔn)，打印5000―10000份，這樣的預(yù)算就是（0.04*5000―0.03*10000）200―300元之間。中后期則借助媒體（電視廣告、報(bào)紙）進(jìn)行宣傳！預(yù)算待定！
5、推廣打算：在一定圍內(nèi)進(jìn)行文藝推廣，現(xiàn)場進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn)！
（二）公司的階段目標(biāo)
1、短期目標(biāo)
在兩個月內(nèi)把公司的的具體策劃付諸到實(shí)體，包括公司的成立，宣傳。把宣傳力度做到使人知、使人信、使人行！我們會大力度的宣傳，讓每一個重師人都知道有我們這個小公司，讓每個人都能體驗(yàn)到我們的服務(wù)！
2、中期目標(biāo)
聘請一些我們的兼職同學(xué)，擴(kuò)大公司規(guī)模，收費(fèi)具體化，給每一個員工的工資也具體化。
3、長期目標(biāo)
招聘更加專業(yè)化得全職員工，把重慶大學(xué)城的每個學(xué)校都宣傳到，并在每個學(xué)校設(shè)立分公司，進(jìn)行更加專業(yè)化得服務(wù)，提高公司信譽(yù)度和權(quán)威。
（三）公司的推廣計(jì)劃
1、網(wǎng)絡(luò)廣告：在學(xué)校的bbs，各大論壇發(fā)帖宣傳。
2、外部路牌廣告：在學(xué)校里面張貼廣告，在一二三食堂貼出公司的海報(bào)，并分發(fā)本公司的宣傳單。
3、外場宣傳：不定期在學(xué)校組織本公司成員在學(xué)校內(nèi)人流密集區(qū)宣傳，并進(jìn)行演出以加強(qiáng)公司的宣傳。
4、媒體宣傳：通過學(xué)校廣播站，等媒體進(jìn)行宣傳。
（四）市場調(diào)查計(jì)劃
1、市場調(diào)查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大，同時了解同學(xué)們對“職來職往”和“夢工廠”有什么需求，以便我們更有針對性的開展我們的模擬公司的運(yùn)行。
2、市場調(diào)查的對象：重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。
3、市場調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合：按不同學(xué)校各個年級的人數(shù)比，將學(xué)生分成若干份以后，隨機(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查；隨機(jī)抽取20名同學(xué)，對他們進(jìn)行實(shí)地訪問。
4、市場調(diào)查的內(nèi)容：
我們想要通過對調(diào)查研究，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺。同時希望通過調(diào)查，讓我們了解到在“職來職往”項(xiàng)目中，同學(xué)們除了對面試、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書的需求外，還有什么需求，爭取盡我們最大的努力讓同學(xué)們在成功邁進(jìn)理想中的企業(yè)或公司。
“夢工廠”項(xiàng)目中，我們可以講同學(xué)們的需求分為不同的部分，合理規(guī)劃我們的團(tuán)隊(duì)成員，有針對性的分為幾個小組，幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢想。
（五）銷售管理計(jì)劃
1、外聯(lián)部：通過展示我們的項(xiàng)目，向贊助商努力爭取盡可能多的贊助；同時努力聯(lián)系專家、老師及有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐；對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物穩(wěn)定與客戶關(guān)系。在擁有老客戶的同時還要不斷增加新的客戶。見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預(yù)備工作才有可能不會丟失這個客戶。（負(fù)責(zé)任：翟力君）
2、策劃部：策劃部負(fù)責(zé)人首先要將同學(xué)們的需求分類，其次針對不同的需求，想出不同的創(chuàng)意，完成公司營銷推廣項(xiàng)目的整體策劃創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與提報(bào)，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計(jì)，同時要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，在此過程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學(xué)們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。（負(fù)責(zé)任：余海月）
3、宣傳部：仔細(xì)分析每筆項(xiàng)目，通過海報(bào)，電子屏，宣傳單等方式將我們的項(xiàng)目讓更多人知道。（負(fù)責(zé)人：劉善真）
4、策劃部：負(fù)責(zé)公司項(xiàng)目企劃工作的全面掌控。財(cái)務(wù)部：在每項(xiàng)活動之前認(rèn)真制定預(yù)算，記錄好每一筆支出與收益，每月進(jìn)行一次總結(jié)。（負(fù)責(zé)人：朱慧慧）
5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，采取“系統(tǒng)最優(yōu)化”的原則，提高我們的效率，同時努力學(xué)習(xí)公司的管理，為公司的擴(kuò)大做好準(zhǔn)備。（負(fù)責(zé)人：周星辰）
（六）財(cái)務(wù)損益預(yù)估
1、前期宣傳：宣傳單、海報(bào)300元
2、執(zhí)行過程：資料100元
飲用水50元
3、后期跟進(jìn)：顧客回饋單100元
其他：100元
總共：650元
（七）方案的可行性與操作性分析――swot分析
1、s――強(qiáng)勢
（1）方案的對象
本方案主要針對重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。由于大學(xué)城校區(qū)遠(yuǎn)離市中心，同學(xué)們與社會接觸的頻率與密度遠(yuǎn)不如沙坪壩校區(qū)的學(xué)生；近年來大學(xué)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，作為師范類的大學(xué)生，師范生技能雖然不錯，但是面試技能卻有待加強(qiáng)，本方案中的“職來職往”主要針對該方面，著力于提高同學(xué)們的面試技能，增強(qiáng)同學(xué)們的競爭力。
本方案中的“夢工廠”主要針對本校大學(xué)城校區(qū)的大學(xué)生，為其提供實(shí)現(xiàn)夢想的平臺。
（2）方案的創(chuàng)意
本方案是從最近熱播的“職來職往”這一綜藝節(jié)目中汲取靈感，據(jù)調(diào)查，目前重慶市執(zhí)行該想法的企業(yè)非常少，大學(xué)生則更少。
（3）方案的執(zhí)行
本方案的“職來職往”中，我們可以利用本校的豐富資源，邀請面試技能突出的學(xué)生或?qū)＜依蠋煘槲覀儸F(xiàn)場講解面試技巧。
“夢工廠”中，我們團(tuán)隊(duì)6人分別有著不同的特長，可以盡自己最大努力幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
2、w――弱勢
（1）擁有面試特長的同學(xué)或?qū)＜已埐灰?BR> （2）團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)不足，特別是對公司的運(yùn)行不甚熟悉，亟需加強(qiáng)
（3）同學(xué)的夢想本團(tuán)隊(duì)未必能全部實(shí)現(xiàn)
3、o――機(jī)會
（1）本校目前在該領(lǐng)域還未形成市場
（2）大學(xué)生對求職以及一些想實(shí)現(xiàn)卻因?yàn)楦鞣N因素未能實(shí)現(xiàn)的夢想的需求很大
（3）本校擁有大量的擁有面試特長的同學(xué)或?qū)＜?BR> 4、t――威脅
（1）模擬公司的運(yùn)行方式未必能很好掌握
（2）團(tuán)隊(duì)成員大部分將要進(jìn)行大學(xué)2年級的生活，課程安排比較緊，時間調(diào)配難度比較大
創(chuàng)新策劃書篇十一
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，在全校營造促進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的氛圍，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的長效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校決定舉辦首屆創(chuàng)業(yè)活動月，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題。
激情成就夢想創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑未來。
二、活動時間。
20**年11月-12月。
三、參加對象。
全體在校學(xué)生及擇業(yè)期內(nèi)（畢業(yè)兩年內(nèi)）學(xué)生。
四、活動內(nèi)容。
（一）創(chuàng)業(yè)專題講座。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀及創(chuàng)業(yè)成功典型宣傳等，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
（二）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和敬業(yè)精神，較全面的教學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的知識和技能，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備和業(yè)生涯規(guī)劃，確立大學(xué)生涯發(fā)展方向。
（三）創(chuàng)業(yè)大賽。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)競賽活動營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，傳播創(chuàng)新理念，豐富創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。
（四）創(chuàng)業(yè)幫扶。
通過企業(yè)家、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目成員之間形成“一幫一，結(jié)對子”，進(jìn)行“一對一”對接式指導(dǎo)，解決同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑。
（五）創(chuàng)業(yè)典型收集。
收集我校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡材料，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的示范作用，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，吸引更多的大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)的大潮中來。
五、活動分工。
1、就業(yè)招生處、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定活動方案，負(fù)責(zé)專題講座和院級大賽。
2、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)賽事的組織和實(shí)施。
就業(yè)招生處。
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創(chuàng)新策劃書篇十二
這里是心靈自由高翔的天空，這里是思想盡情展示的舞臺，這里是才智縱橫的原野，這里就是書的世界。書承載著無盡的智慧與經(jīng)典，書始終是我們生活的一部分。近年來，掀起了出書熱潮，加上娛樂，影視，體育事業(yè)的高速發(fā)展，吸引了廣大青年男女的眼球，各類雜志備受他們的青睞，面對如此龐大的消費(fèi)群體，無疑是給了各大書店無限的商機(jī)，就是那些小型書店也嘗到了甜頭。為此，在我們學(xué)校缺少一個書店的良好契機(jī)下，開一家書店是一種明智之舉。
音樂休閑書店的環(huán)境與一般個體書店有明顯的區(qū)別，整潔、明亮，具有時尚氣息和文化氛圍，優(yōu)雅的購書環(huán)境，以及創(chuàng)造符合氣氛的室內(nèi)音樂背景，讓顧客的視覺和聽覺獲得超值享受，并且書店設(shè)立了主題書架。主題書架是書店在沿用傳統(tǒng)的圖書分類的同時，有意識地將與某一主題相關(guān)的圖書整合到一起的銷售方式?？筛鶕?jù)不同的節(jié)日設(shè)立不同的主題。
休閑書店集圖書館、書店、咖啡館的優(yōu)點(diǎn)于一身，可以讓人們在喝咖啡聊天的時候翻翻時尚雜志或流行小說，也可以讓人們在舒緩的音樂中，緩解工作中的疲勞和學(xué)習(xí)的壓力，放松身心，同時也是個交流聚會的好去處。
休閑書店的核心就是服務(wù)，主要目的是放松休閑，除了書以外，店里提供各式的冷熱飲(碳酸類除外)、果盤、甜點(diǎn)，咖啡等。為來書店休閑的顧客提供免費(fèi)的寬帶服務(wù)，為各學(xué)習(xí)小組或社團(tuán)提供會議室服務(wù)，并且提供期末復(fù)習(xí)訂座服務(wù)。
從全國范圍內(nèi)來看，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和國民財(cái)富的增長，市民消費(fèi)已從以物質(zhì)為主的消費(fèi)框架中跳出，轉(zhuǎn)向了更多的精神文化生活消費(fèi)。人們開始關(guān)注消費(fèi)產(chǎn)品的品質(zhì)、知名度、文化含量、個性化等要素。而這些對于競爭日益激烈的企業(yè)來講，就意味著它要提供更多的個性化服務(wù)，個性化的產(chǎn)品，并不斷地增加產(chǎn)品的“文化(或精神)含量”。
從城市發(fā)展角度來看，首先，伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為一種新的生活方式和價(jià)值觀，休閑使都市居民對生活質(zhì)量問題有了更深的認(rèn)識。而整個社會群體受教育程度的提高，更使越來越多的人們致力于提高自身生活素質(zhì)與修養(yǎng)，追求更加豐富、更高層次的藝術(shù)審美享受;其次，知識經(jīng)濟(jì)時代是個競爭空前激烈的時代，人們往往要通過各種各樣的方式進(jìn)行“自我充電”、“自我教育”，“終身學(xué)習(xí)”的概念已如此地深入人心，并日益滲透到每個人的工作、生活之中――即使是休閑，人們也更加重視其“知性”、與精神文化緊密結(jié)合的一面，以便及時有效地獲取各種知識和信息。
因此，音樂休閑書店擁有廣泛的消費(fèi)人群和廣闊的市場前景，可以滿足廣大消費(fèi)者的精神文化需求。
從競爭對手上看，我們的咖啡書吧可是“危機(jī)四伏”。據(jù)我現(xiàn)在了解到的情況看目前昭通市內(nèi)還沒有一家專業(yè)的咖啡書吧，所以這是我的一個巨大的潛力市場。但是類似的經(jīng)營卻很多，大體的分析有以下這些：
圖書館在一定的程度上也是我們的競爭對手。圖書館的優(yōu)勢在于書籍種類全數(shù)目多。但是圖書館側(cè)重的是知識性而書吧側(cè)重的是休閑性，圖書館的開放時間有一定的限制而書吧的服務(wù)時間能夠隨顧客的要求而做出靈活的改動。圖書館的服務(wù)單一而我們的服務(wù)人性化。
書吧，其實(shí)這些書吧的書籍很單一不是武俠就是言情，書籍的知識含量低。而我們的書籍都是和生活相關(guān)對我們自身修養(yǎng)、品行等有關(guān)的知識理論性的，而且我們還會根據(jù)顧客的需求購進(jìn)，也可以幫他們代購一些他們想要的書籍。
當(dāng)然，除了以上這些還是存在一些潛在的競爭者，但是目前我們能夠依靠優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)、優(yōu)雅的休閑環(huán)境來保持我們的顧客數(shù)目，從而保證休閑書店的發(fā)展壯大。
(1)市場定位
休閑式書吧立足高校，采用借力思想，充分使高校物質(zhì)資產(chǎn)、人力、信息資源為我所用，精心經(jīng)營好書吧，保證服務(wù)質(zhì)量，努力做到使我們書吧服務(wù)成為集文化交流和豐富信息為一體，集個性化與特色化為一身的高品質(zhì)服務(wù)。讓其成為學(xué)生之間，師生之間，高校和社會之間的橋梁與紐帶。根據(jù)調(diào)查分析，由于校外酒吧，咖啡廳等休閑娛樂場所缺少符合大學(xué)生要求的個性化服務(wù)，沒有和大學(xué)生心理相符合的消費(fèi)環(huán)境，正是這兩個原因，造成了大學(xué)雖有得天獨(dú)厚的文化資源而沒有真正為廣大商家?guī)砀嗟膶?shí)惠，文化資源的運(yùn)用存在較大的空白。
(2)定價(jià)策略：學(xué)生消費(fèi)模式。實(shí)行會員制度，出售月卡、季卡、年卡保證一部分穩(wěn)定的客戶，會員在書吧看書免費(fèi)并提供免費(fèi)飲水(非會員書吧最低消費(fèi)5元)，所有消費(fèi)享受8折優(yōu)惠。
會員在會員期內(nèi)，可以參加我們一系列的交流活動，書吧將定期和不定期的舉辦一些演講會，交流會，座談會，文化沙龍等較有品位，符合大學(xué)生的互動交流活動，讓我們的會員體會到大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，和浪漫氣氛。
(3)為大學(xué)生社團(tuán)提供活動基地，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，豐富課余生活，提供給所有朋友展現(xiàn)自己才華的舞臺。
(4)除了提供會員服務(wù)和學(xué)習(xí)交流平臺服務(wù)外，我們還有一些飲料，茶點(diǎn)供應(yīng)(如：咖啡，果汁，甜點(diǎn)，以及不超過20度的酒精飲料)。
社會價(jià)值：為喜歡讀書的朋友提供一個安靜舒適的環(huán)境，也為休閑的人提供一個好去處。
短期目標(biāo)：在以后經(jīng)營的過程中發(fā)現(xiàn)不足處及時改正，把我們的經(jīng)營方式更完善。讓周邊學(xué)校的學(xué)生知道有我這樣的一個店，可以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的休閑場所。
長期目標(biāo)：短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，就要進(jìn)一步的提高我們店鋪的整體形象，爭取能在更短的時間里結(jié)合各方面的外在條件，把我們店鋪越弄越大。讓它的條件服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。
營業(yè)時間：上午10：00到晚上12：00。
招牌食品：根據(jù)本地人的喜好和口味，制作幾款特殊的飲品和食品。例如：卡布奇諾冰激凌奶茶/新鮮果汁等。
產(chǎn)品定位：新鮮食品，健康。
品牌宣傳：由于資金等各方面因素書吧采取低成本傳播策略。
(1)產(chǎn)品傳播
產(chǎn)品的傳播力一直是一個被忽視的傳播方式，在行業(yè)產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化的時候，產(chǎn)品的個性差異反倒是良好的傳播方式。產(chǎn)品在消費(fèi)者手中，能真實(shí)地感覺并對之作出相應(yīng)的判斷，其喜好的程度直接影響對品牌的忠誠，使產(chǎn)品形成傳播力，我們就需要在產(chǎn)品所附信息上作文章。一個好的產(chǎn)品其基礎(chǔ)是品質(zhì)而不是概念，首先要在品質(zhì)上形成差異，它是產(chǎn)品附著信息傳播的保證，藍(lán)風(fēng)咖啡選用優(yōu)質(zhì)咖啡豆，保證純正口味。品質(zhì)不僅包括產(chǎn)品質(zhì)量，還包括功能、設(shè)計(jì)、概念、包裝等，要保證傳播力，信息的差異化是最重要的。書吧不管在店面設(shè)計(jì)還是在產(chǎn)品包裝上都采用統(tǒng)一的風(fēng)格，大到店面海報(bào)小到紙巾都印有藍(lán)風(fēng)的標(biāo)志，具有鮮明的個性和獨(dú)特的風(fēng)格，促使消費(fèi)者對書吧作出更多了解，形成深刻印象，慢慢形成品牌知名度。
(2)口碑傳播
人們只著重由廣告帶來的傳播力，而忽視了服務(wù)帶來的口碑傳播力。品牌的價(jià)值和內(nèi)涵是通過服務(wù)來體現(xiàn)、通過口碑來傳遞的。關(guān)鍵在于你如何利用口碑有效實(shí)現(xiàn)傳播。不妨鎖定消費(fèi)群體中的“意見領(lǐng)袖”的角色，圍繞他們展現(xiàn)一系列的個性化品牌服務(wù)，甚至是特別的有針對性的服務(wù)。因?yàn)橄M(fèi)者會通過自己的親身感受，以口碑傳播并影響到他周圍的人群，這很有感染力和說服力。這才是你要達(dá)到的真實(shí)目的?？诒c服務(wù)是連為一體的，先有服務(wù)后有口碑。書吧在咖啡品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量上都力求最優(yōu)，給消費(fèi)者留下良好的印象，感動消費(fèi)者，這樣才能贏得好的口碑，通過口碑，樹立藍(lán)風(fēng)的品牌形象也提高消費(fèi)量。
(3)公關(guān)傳播
公關(guān)是永遠(yuǎn)的低成本傳播利器，甚至有公關(guān)第一廣告第二的說法。目前消費(fèi)者對廣告的公信力已經(jīng)產(chǎn)生了懷疑，公關(guān)活動成為品牌形象建立的一個良好方式。因此，書吧吧倡導(dǎo)消費(fèi)的3%作為愛心基金捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校，給貧困大學(xué)生提供一個勤工助學(xué)崗位，提升書吧的品牌形象。
(4)分眾傳播
在企業(yè)的發(fā)展承受能力不足的情況下，分眾傳播是品牌傳播中能節(jié)約成本的一個不錯的選擇。當(dāng)你還不具備對你定位的所有消費(fèi)者廣而告之的時候，不妨對你定位的那些最有價(jià)值的消費(fèi)者進(jìn)行品牌轉(zhuǎn)播。充分利用人們的從眾心理，讓一群人去影響另外一大群人。也許效果不盡人意，但你至少已經(jīng)影響到了你認(rèn)為最具價(jià)值的一群人。藍(lán)風(fēng)在服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量上做到盡善盡美，是消費(fèi)者去影響潛在消費(fèi)者。
創(chuàng)新策劃書篇十三
我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，;科技創(chuàng)新協(xié)會，是周口師范學(xué)院的第一個以科技為主題的社團(tuán);競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應(yīng)社會，我們需要達(dá)到感性與理性相結(jié)合的高度，完善我們的思維方式。
秉承著提高同學(xué)們綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技?xì)v史，科技政策，到現(xiàn)在中國取得的科技成果，世界科技發(fā)展動態(tài)，尖端的科技應(yīng)用，以及科技與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，讓同學(xué)們感受到科技的強(qiáng)大的力量和動人的魅力，豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，培養(yǎng)同學(xué)們科技思想，將來更好的適應(yīng)社會，創(chuàng)造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創(chuàng)新協(xié)會的傳統(tǒng)逐屆開展下去，讓其成為周口師范學(xué)院一處亮麗的理科風(fēng)光!
科技創(chuàng)新協(xié)會
2月5日和6日
周口師范學(xué)院東苑和西苑
(一)前期準(zhǔn)備
1 .活動申請;
2.設(shè)計(jì)宣傳板(宣傳部主要負(fù)責(zé)，其他部協(xié)助);
3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單.
4.外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動經(jīng)費(fèi) (外聯(lián)部可向其他部借調(diào)人力)
(二)活動實(shí)施
4.外聯(lián)部在活動中全權(quán)負(fù)責(zé)后勤工作
5.如果天氣出現(xiàn)問題，條件不允許，活動負(fù)責(zé)人再商量另外決定活動舉辦時間。
(三)注意事項(xiàng)
1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋
3.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
(四)經(jīng)費(fèi)預(yù)測
2個橫幅 2* = 元
10個宣傳板 10* = 元
100張宣傳單 100* = 元
10張海報(bào) 10* = 元
合計(jì) + + + + = 元
(五)預(yù)計(jì)影響
2.增強(qiáng)科技創(chuàng)新協(xié)會內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高協(xié)會解決問題的能力;
3.弘揚(yáng)科技理念，擴(kuò)大科技創(chuàng)新協(xié)會在本院的影響力，達(dá)到“雙贏”
創(chuàng)新策劃書篇十四
1、作品展示為：剪紙、書法、繪畫、手工藝品（水果蔬菜拼盤、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布藝縫制、手繪衣服，鞋子，帽子、等手工作品）等其他類似的都可以。
2、作品以自由創(chuàng)新、隨意為原則，不限主題，重在創(chuàng)意、創(chuàng)新。
3、繪畫作品限用8開張，書法半開張宣紙，硬筆書法用16開白紙書寫，剪紙尺寸不限。
4、手工作品要求制作細(xì)致，設(shè)計(jì)巧妙，外形美觀。
5、所有的作品為現(xiàn)場操作，保證作品的真實(shí)性?，F(xiàn)場操作限時30分鐘。
6、參賽人員：最好是每個人都參與，可以自行分組參加比賽，每組成員最多5人，可以單獨(dú)參賽。
7、每組同學(xué)必須為自己的團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的作品命名。
8、比賽中所需的素材自備。
某個周末時間。
初定在學(xué)校二教（教室另定）。
參賽人員（商1、商2學(xué)生）、各科老師。
無過多的經(jīng)費(fèi)問題（獎狀）。
1、主持人致辭拉開比賽帷幕。
2、參賽小組抽簽決定組次。
3、計(jì)時開始比賽。
4、比賽中可以有“攝影師”為各組拍照。可以播放歌曲，緩解緊張氣氛。
5、比賽結(jié)束后，每組依次派代表闡述自己作品的構(gòu)思（時間為5分鐘之內(nèi)），每組闡述后老師和同學(xué)可以對其作品提問。
6、老師根據(jù)各組的作品說明及其成品做點(diǎn)評及評分。
7、主持人跟據(jù)老師的評分，計(jì)算每組的最終得分（去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均分），評出獲獎團(tuán)隊(duì)，即一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組，其他為優(yōu)秀獎。
8、主持人公布成績，有老師給團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎狀。
9、頒發(fā)完畢后，各團(tuán)隊(duì)可以和老師合影，互送作品，每個團(tuán)隊(duì)派代表或一起為大家表演節(jié)目（隨意）。
10、主持人致閉幕詞，“以我之手，創(chuàng)我所想”藝術(shù)創(chuàng)新活動結(jié)束。
創(chuàng)新策劃書篇十五
1. 活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
2. 加強(qiáng)校本部同學(xué)與洋浦校區(qū)同學(xué)的溝通與聯(lián)系，加強(qiáng)洋浦校區(qū)10級與11級同學(xué)的溝通與交流。
3. 激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，宏揚(yáng)真、善、美。
4. 海報(bào)作為一種重要的宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報(bào)這種宣傳形式更好的服務(wù)于校園宣傳工作。
主辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)委宣傳部（策劃書）
活動時間：11月15日晚
1、作品主題及內(nèi)容：以“愛”為主題，內(nèi)容健康、積極向上。
2、作品形式及要求：
（1） 海報(bào) ( 平面設(shè)計(jì)類，粘貼畫等)， 手繪，尺寸大小不限。且參賽作品最好使用一到兩句廣告語，體現(xiàn)“愛”這一主題。
（2） 本次海報(bào)大賽突出“創(chuàng)新”要求各支部以文藝節(jié)目等多種多樣的形式來宣傳自己的海報(bào)。根據(jù)自己海報(bào)的主題，可以采取歌舞小品音樂劇等方式來作宣傳。
（3） 各團(tuán)支部需選出2名宣傳形象大使，為自己的海報(bào)做形象代言。
（4） 各團(tuán)支部推出自己的宣傳代表一人。
3、參賽形式：
（1） 以團(tuán)支部為單位參與，報(bào)名時提交主要負(fù)責(zé)人的有效聯(lián)系方式和姓名。
（2） 海報(bào)應(yīng)以多種形式反映生活中的小片斷，真實(shí)深刻，突出主題。
（3） 作品由同學(xué)現(xiàn)場投票評選（可作最具人氣獎參考），同時請老師評分，體現(xiàn)出足夠的公正性。
4、賽程安排：
（1） 主持人在背景音樂中用一段話（或?qū)υ挘╅_始大賽。并介紹各參賽隊(duì)及評委團(tuán)等有關(guān)事項(xiàng)。
（2） 開場節(jié)目，各團(tuán)支部的宣傳形象大使依次上臺走秀，服裝及形象要突出本團(tuán)支部參賽海報(bào)的風(fēng)格，即為自己的海報(bào)做形象宣傳說明。
（3） 由主持人報(bào)幕，各團(tuán)支部依次以自己準(zhǔn)備的節(jié)目來宣傳自己的海報(bào)（每個節(jié)目限時3-5分鐘，如超時扣分）
（4） 宣傳代表與主持人或觀眾互動，主持人向各團(tuán)支部的宣傳代表提問，宣傳代表現(xiàn)場答疑。（每位觀眾提問時間不得超過1分鐘，問題不得超過2個）
5、評分機(jī)制：
（1） 本次評分采取同學(xué)現(xiàn)場評比和老師評分兩種方式，以老師評分為主、同學(xué)投票評選為輔設(shè)立獎項(xiàng)，同學(xué)投票占30%，老師評分占70% 。
（2） 本次評分采取百分制：海報(bào)設(shè)計(jì)50%，節(jié)目表演30％，與觀眾或主持人互動10％，整體表現(xiàn)力10％。
（3） 最具人氣獎可以由同學(xué)投票為參考選出。
6、活動注意事項(xiàng)：
（1） 參賽同學(xué)的紙和顏料等繪畫材料自備。
（2） 召開各個團(tuán)支部團(tuán)支書及組織委員、宣傳委員開會，向他們詳細(xì)介紹此次活動的方案，和活動舉行的時間地點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并對具體疑問進(jìn)行解答。并要求他們在院內(nèi)做好動員工作。
（3） 提前聯(lián)系評委老師，邀請他們擔(dān)任此次活動的評委。
（4） 優(yōu)秀作品在與學(xué)校協(xié)商后將用于校內(nèi)各公共設(shè)施，做為公益宣傳。
（5） 評獎海報(bào)公示后指定到公共管理學(xué)院辦公室（致知樓1308辦）領(lǐng)取獲獎證書。
7、 獎項(xiàng)設(shè)置:
（1）綜合獎：
一、二、三等獎
（2）單項(xiàng)獎：
最佳海報(bào)設(shè)計(jì)獎
最佳宣傳節(jié)目獎
最佳形象設(shè)計(jì)獎
最佳陳辭演說獎
最具人氣獎
8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
（1） 獎品（綜合獎及單項(xiàng)獎） 250元
（2） 場地租用 200元
（3） 會場布置 300元
（4） 嘉賓、評委飲料及食品等 200元
（5） 主持人、演員等服裝租用，化妝等 100元
（6） 機(jī)動費(fèi)用共計(jì) 250元
合計(jì)： 1400元
創(chuàng)新策劃書篇十六
為培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活；讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個鍛煉自己、提高自己、認(rèn)識自己的平臺。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動。
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子收集：
一，參賽對象：
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生。
二，參賽形式：
1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書的形式表達(dá)出來，交到指定人處。
2.字?jǐn)?shù)1000字為宜。
3.交作時間：20xx年12月前（待定）。
4.聯(lián)系電話：xxxx。
三，評獎辦法：
本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎品。
第二步：舉行“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：
1.活動地點(diǎn)：
江陽路北校區(qū)。
2.活動對象：
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生。
3.活動進(jìn)程：
a.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：喬布斯，比爾蓋茲。
b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍(lán)天而奮斗。
c.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做？
d.宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。
e.沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。
f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職；五月份社團(tuán)組織“尋找自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作；讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。
g.體驗(yàn)活動完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來。
創(chuàng)新策劃書篇十七
1,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
2,提高同學(xué)們的積極主動能力
3.為爭優(yōu)秀班級而努力
xx年3月7日
09d3-2班教室
09d3-2班 全體學(xué)生及班主任
1，主持人宣布本周班會開始。
2，同學(xué)們自由發(fā)言對本次班會的看法。
3， 請同學(xué)回憶我們這半年時間內(nèi)，我班參加的活動中所獲得的`成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因?yàn)槲覀冇幸还蓤F(tuán)結(jié)向上的力量，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會如此優(yōu)秀，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會被評為優(yōu)秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優(yōu)秀班級一定又會在我班停留！)
4，小游戲。
5， 請同學(xué)自由發(fā)言，為向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。
6，評選出我班的班歌，班花，優(yōu)秀個,人
7，主持人宣布班會結(jié)束。
8，班主任點(diǎn)評。
創(chuàng)新策劃書篇十八
為了加強(qiáng)國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的管理，保證課程改革實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，特制定本方案。
課程改革實(shí)驗(yàn)工作評估，是國家課程改革實(shí)驗(yàn)工作正常有序進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。評估的目的在于全面評估縣（市）區(qū)及學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展，及時總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)工作的改進(jìn)和完善提供依據(jù)，使課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。同時，通過對整個實(shí)驗(yàn)過程的評估，對課程改革的理念、措施和方法，以及課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材提出建設(shè)性的建議。
課程改革實(shí)驗(yàn)工作評估，依據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等一系列課程改革的文件為依據(jù)，按照教育部及省市教育行政部門的有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作的要求進(jìn)行。
1、整體性。評估以縣（市）區(qū)、鐵路及直屬學(xué)校作為評估對象和分析單位，進(jìn)行整體評估；評估內(nèi)容涉及課程改革實(shí)驗(yàn)工作的各個主要方面。
2、階段性。課程改革實(shí)驗(yàn)是一個較長周期的研究工作，實(shí)驗(yàn)的不同階段有不同性質(zhì)的重點(diǎn)。評估將根據(jù)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況，分別對不同階段的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估。每一階段的結(jié)果都將是實(shí)驗(yàn)工作整體評價(jià)的組成部分。
3、可操作性。每一階段的實(shí)驗(yàn)工作都要按實(shí)驗(yàn)方案所確定的目標(biāo)與任務(wù)進(jìn)行。評估時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的總目標(biāo)與每一階段的任務(wù)，分解成若干項(xiàng)可操作的評估指標(biāo)，使實(shí)施者和評估者都了解評估的標(biāo)準(zhǔn)，以期促進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作的良性發(fā)展。
課程改革實(shí)驗(yàn)工作評估采取整體設(shè)計(jì)，分段實(shí)行，既重視對結(jié)果的評估，又重視對過程的評估。依據(jù)我市實(shí)施方案提出的任務(wù)的要求，從實(shí)施的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果等幾個階段，分別對縣（市）區(qū)、鐵路及市直學(xué)校的組織者、教師和學(xué)生，乃至社會各界分別進(jìn)行考察，進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)工作做出整體的綜合判斷。具體的評估范圍和內(nèi)容同見附表。
1、統(tǒng)一設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。按實(shí)施的總體目標(biāo)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評估方案，規(guī)定對實(shí)驗(yàn)的各個階段和不同的參與者進(jìn)行不同形式的評估。評估隨著實(shí)施的進(jìn)展，分階段實(shí)施。一般至少要為起動、過程和初步結(jié)果三個階段進(jìn)行評估，根據(jù)進(jìn)展情況進(jìn)行專題評估等。
2、集中管理，分片落實(shí)。實(shí)驗(yàn)工作的評估由市領(lǐng)導(dǎo)小組和專家工作組統(tǒng)一組織，分為縣（市）區(qū)和市直學(xué)校進(jìn)行評估。
3、自我評估與專家評估相結(jié)合。每次評估先由實(shí)驗(yàn)單位自我評估，再由專家組進(jìn)行評估。
課程改革評估工作組由市專家工作組成員組成。按階段和專題等對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評估。
1、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備與啟動階段的評估。重點(diǎn)評估實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)啟動情況。在實(shí)驗(yàn)初期進(jìn)行，一般可安排在實(shí)驗(yàn)啟動后的1個月之內(nèi)進(jìn)行。
2、實(shí)驗(yàn)的常規(guī)與觀念評估。重點(diǎn)評估實(shí)驗(yàn)是否走上正軌，相關(guān)人員的觀念是否發(fā)生轉(zhuǎn)變。一般在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行3個月至6個月之間進(jìn)行。
3、教學(xué)方式、課程開發(fā)與管理、學(xué)習(xí)效果評估。重點(diǎn)評估教學(xué)過程，綜合實(shí)踐活動、地方與學(xué)校課程的開發(fā)、課程管理情況，以及學(xué)生發(fā)展等方面的階段性成果。一般一學(xué)期進(jìn)行一次。
4、專題性評估。針對實(shí)驗(yàn)工作的需要，對某個課題進(jìn)行專題性評估。
創(chuàng)新策劃書篇一
聊城大學(xué)第二十七屆科技文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的展開，為貫徹落實(shí)科技文化藝術(shù)節(jié)活躍校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，為青年學(xué)生成長成才搭建舞臺，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，促進(jìn)青年學(xué)生科學(xué)發(fā)展的精神，特此舉辦”創(chuàng)新，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽。
提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新水平，給同學(xué)們一個展示自我創(chuàng)新能力的舞臺，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
另行通知
所有教科院學(xué)生（大一每班必須兩個參賽人員或團(tuán)隊(duì) 大二自愿）
11級每個班必須上交兩份創(chuàng)意作品
（一）大賽可以個人或團(tuán)體形式參賽。
（二）參賽作品題材不限，主要包括科技學(xué)術(shù)類、文化藝術(shù)類、社會生活類等?？梢詾榭萍及l(fā)明、專利產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)想，可以為學(xué)術(shù)研究的項(xiàng)目規(guī)劃，可以為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新思路，可以為文藝形式、文化作品、藝術(shù)創(chuàng)作等創(chuàng)新文化產(chǎn)品的構(gòu)想等一切創(chuàng)意創(chuàng)新作品。
（三）參賽者結(jié)合所學(xué)專業(yè)提交富有創(chuàng)意性的作品，作品應(yīng)具有較高創(chuàng)新水平和良好的社會引導(dǎo)性、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會效益等（科技制作類作品應(yīng)具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意）。同時，作品需切合實(shí)際、切合生活，具有可行性、操作性和可轉(zhuǎn)化性。
（四）參賽作品需用ppt進(jìn)行解說，有條件的可將創(chuàng)意制作成實(shí)物并提交組織方（另加分）。ppt內(nèi)容包括：創(chuàng)意背景、創(chuàng)意可行性（實(shí)用空間和社會價(jià)值、市場機(jī)會）、創(chuàng)意介紹（發(fā)展戰(zhàn)略）、創(chuàng)意現(xiàn)實(shí)前景（風(fēng)險(xiǎn)評估）等。
1.做好選宣傳
2.做好比賽記錄
3.保證比賽的公平、公正。
一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名。
獲獎團(tuán)隊(duì)將代表教科院參加9月20日校級“創(chuàng)意，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽。
策劃書：教科院學(xué)生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部。
創(chuàng)新策劃書篇二
為豐富我院同學(xué)的大學(xué)課余生活，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春魅力。對于喜愛diy的同學(xué)，利用自己獨(dú)特的想法做出自己心目中的完美而獨(dú)特的物品，并能在現(xiàn)實(shí)中換取相應(yīng)的價(jià)值，無形中增強(qiáng)了自身的自信心。
“創(chuàng)意集市”(酷賣街)
11月中旬(持續(xù)3天)下午16：30~20:30
南校區(qū)全體學(xué)生(為了保證該活動的純凈度，我們只接受我院全體學(xué)生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請)
嶺師基礎(chǔ)教育學(xué)院英語系分團(tuán)委學(xué)生會
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣;
無形商品：以教學(xué)券形式，推行知識分享服務(wù)。(只限在校學(xué)生、地點(diǎn)只限在校園之內(nèi))
1)前期宣傳工作(具體請參詳附錄1)。
2)攤位使用規(guī)則及注意事項(xiàng)(具體請參詳附錄2)。
3)現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀(jì)律監(jiān)督小組的設(shè)立。
4)加盟系與其的加盟項(xiàng)目(具體請參詳附錄3)。
5)與各加盟系之間的協(xié)議書(具體請參詳附錄4)。
6)現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領(lǐng)取臺的擺放布置、工作人員的安排。
創(chuàng)新策劃書篇三
培養(yǎng)我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。
體驗(yàn)?創(chuàng)新?成長
西營學(xué)校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會
組 長：高忠水
副組長：段秀倉
組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣
（一）參賽對象：
參賽對象為我校在校學(xué)生。
（二）競賽組別：
按參賽者類別分為：小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別。
（三）大賽時間安排：
6月―8月為創(chuàng)作階段；
9月8日―9月10日為作品收集上送階段；
9月11日―9月20日為作品評審階段；
9月21日大賽結(jié)果公示；
9月底進(jìn)行頒獎大會。
五、作品分類：
（一）參賽作品按項(xiàng)目申報(bào)者人數(shù)分為個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；
（2）青少年科技實(shí)踐活動；（3）少年兒童科學(xué)幻想繪畫；
六、參賽規(guī)則：
競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)）和科學(xué)研究論文。
七、作品展評
為提高大賽的質(zhì)量和影響力，為參賽者提供一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，本屆大賽將在學(xué)校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作、科學(xué)論文、科技實(shí)踐活動作品進(jìn)行現(xiàn)場展評和展示，具體展評方案另行通知。
八、獲獎作品公示
評審結(jié)束后，獲獎項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)校公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰?、輔導(dǎo)教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。
九、表彰和獎勵
“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項(xiàng)目按小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別進(jìn)行評選，
最終確定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名。
十、知識產(chǎn)權(quán)及法律責(zé)任
參賽者申報(bào)的項(xiàng)目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、名譽(yù)權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔(dān)，大賽組委會對此不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護(hù)，參賽的所有項(xiàng)目必須按照申報(bào)要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負(fù)有保密責(zé)任。
獲獎作品同時符合專利申請要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利。
十一、活動分工：
（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結(jié)，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。
（二）各班、科任負(fù)責(zé)發(fā)動、組織學(xué)生的參賽工作，完成參賽作品收集上報(bào)工作。
（三）組委會負(fù)責(zé)專利方面的有關(guān)工作。
（四）各班主任負(fù)責(zé)組織當(dāng)班上學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，組織作品統(tǒng)一上送，并負(fù)責(zé)將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會。
十二、本次大賽解釋權(quán)屬大賽組委會。
創(chuàng)新策劃書篇四
為貫徹落實(shí)市委、市政府開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的部署要求，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范機(jī)關(guān)工程，工委決定開展“**市民最認(rèn)可的機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”評選活動，特制定如下方案：
理念是機(jī)關(guān)核心價(jià)值觀的集中概括，品牌是機(jī)關(guān)職能和形象的具體展示。組織開展“**市民最認(rèn)可的機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”評選活動的根本目的，就是要總結(jié)以往實(shí)踐，選樹先進(jìn)典型，接受社會監(jiān)督，進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富科學(xué)發(fā)展理念，激發(fā)機(jī)關(guān)廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，提高辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，形成先進(jìn)科學(xué)的機(jī)關(guān)理念，樹立良好的機(jī)關(guān)形象，充分發(fā)揮市直機(jī)關(guān)在建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)、建設(shè)人民群眾幸福之都中的示范表率作用。
市直機(jī)關(guān)及直屬單位
1 、創(chuàng)新性原則。 機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌要體現(xiàn)時代要求，破除“官本位”觀念，堅(jiān)持以人為本，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)。以服務(wù)人民、服務(wù)社會為宗旨，圍繞優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，確立機(jī)關(guān)理念和服務(wù)品牌。
2 、科學(xué)性原則。 機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌要建立在綜合分析和準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)之上，深刻體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求，揭示機(jī)關(guān)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展規(guī)律，反映科學(xué)管理和發(fā)展成果，形成一套較為完善的標(biāo)準(zhǔn)制度。
3 、實(shí)踐性原則。 機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌要著眼本單位職能特點(diǎn)，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，把評選工作與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、完善機(jī)關(guān)管理、創(chuàng)新黨建工作、樹立良好形象有機(jī)地結(jié)合起來。
4 、群眾性原則。 評選過程要廣泛征求人民群眾、服務(wù)對象意見，努力將開展“**市民最認(rèn)可的機(jī)關(guān)理念和機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”評選活動的過程，轉(zhuǎn)化為不斷增強(qiáng)黨員干部素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，打造“為民、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”機(jī)關(guān)的實(shí)踐過程。
1 、其理念和品牌具有本部門行業(yè)特點(diǎn)，名稱定位準(zhǔn)確、標(biāo)識形象具體、思想內(nèi)涵豐富，能夠體現(xiàn)本機(jī)關(guān)服務(wù)特色和時代精神風(fēng)貌。
2 、其理念和品牌具有完善規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制，能夠確保本單位服務(wù)的可靠性、便捷性和有效性。
3 、其理念和品牌具有嚴(yán)格的監(jiān)督考評制度，能反映本機(jī)關(guān)工作流程規(guī)范、管理體系完整。
4 、其理念和品牌在本系統(tǒng)和市民中具有明顯的示范導(dǎo)向作用。
5 、其理念和品牌具有較好的知名度和美譽(yù)度，工作效能、服務(wù)質(zhì)量和工作人員整體素質(zhì)顯著提高，所提供的服務(wù)得到服務(wù)對象和廣大市民的普遍認(rèn)可。
本次評選活動分五個階段進(jìn)行。
第一階段：單位申報(bào) （ 4 月 20 日前）。 各單位按要求積極參加評選活動，對照標(biāo)準(zhǔn)，搞好總結(jié)，確立本單位的理念和服務(wù)品牌，并填寫《市直機(jī)關(guān)理念和服務(wù)品牌申報(bào)表》一式三份，連同具體制度措施報(bào)市直機(jī)關(guān)黨工委研究室。
第二階段：初步篩選 （ 4 月 25 日前）。將各單位申報(bào)的理念和品牌，經(jīng)審查后刊登在《**機(jī)關(guān)報(bào)》，組織機(jī)關(guān)黨務(wù)干部進(jìn)行評選，從中篩選出 20 個理念和品牌。
第三階段：社會評選 （ 5 月 1 日前）。將篩選出的 20 個理念和品牌在新聞媒體上予以公示，接受社會各界的廣泛評選。
第四階段：專家評選 （ 5 月 10 日前）。由活動評選委員會對廣大市民的評選情況進(jìn)行匯總評定，評選出“**市民最認(rèn)可的十大機(jī)關(guān)理念和十大機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”。
第五階段：公示宣傳 （ 5 月底前）將評選出的“**市民最認(rèn)可的十大機(jī)關(guān)理念和十大機(jī)關(guān)服務(wù)品牌”通過短信平臺、《**勞動日報(bào)》、市電臺、電視臺進(jìn)行公示宣傳。
各單位黨組織對這次評選活動要高度重視，協(xié)調(diào)有關(guān)方面，認(rèn)真組織。要將參加這次評選活動作為接受群眾評議監(jiān)督，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升機(jī)關(guān)形象的一項(xiàng)重要內(nèi)容來落實(shí)。每個單位都要從本部門的職能特點(diǎn)出發(fā)，緊密結(jié)合各自的工作實(shí)際，總結(jié)提煉并認(rèn)真選送本單位的理念和品牌參加評選。
創(chuàng)新策劃書篇五
你追我趕，創(chuàng)優(yōu)新。
1,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
2,提高同學(xué)們的積極主動能力。
3.為爭優(yōu)秀班級而努力。
xx年x月x日。
xx班教室。
xx班全體學(xué)生及班主任。
1，主持人宣布本周班會開始。
2，同學(xué)們自由發(fā)言對本次班會的.看法。
3，請同學(xué)回憶我們這半年時間內(nèi)，我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因?yàn)槲覀冇幸还蓤F(tuán)結(jié)向上的力量，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會如此優(yōu)秀，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會被評為優(yōu)秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優(yōu)秀班級一定又會在我班停留！)。
4，小游戲。
5，請同學(xué)自由發(fā)言，為向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。
6，評選出我班的班歌，班花，優(yōu)秀個人.
7，主持人宣布班會結(jié)束。
8，班主任點(diǎn)評。
創(chuàng)新策劃書篇六
根據(jù)學(xué)校《精品班團(tuán)活動管理制度》的文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)具有"信、敏、廉、毅"精神的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)理念，牢牢把握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主題，以我們班班級特色為背景，召開一次精品班會。
本次精品班會本著回歸精品班會活動的本質(zhì)，打破全校各班舉辦大型晚會的形式，做一期具有創(chuàng)新精神、與眾不同的班會。
本次精品班會主題為《創(chuàng)·傳奇》，以"創(chuàng)業(yè)具備的品質(zhì)"為主線，分7個環(huán)節(jié)進(jìn)行展示。每一環(huán)節(jié)大體分為兩個部分：第一部分——視頻，第二部分文藝節(jié)目展示。視頻選取一些著名的公司，在公司大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折、快速成長中能體現(xiàn)出本環(huán)節(jié)所代表精神的事例經(jīng)行播放，力求事例典型、具有震撼力。第二部分通過不同的文藝形式，展現(xiàn)出本環(huán)節(jié)代表的品質(zhì)。
活動時間：xx年4月26日晚7：00~9:00。
活動地點(diǎn)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高雅藝術(shù)廳d103。
班級現(xiàn)有組織架構(gòu)。
（1）熱情——紅色，文藝形式：舞蹈。
以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節(jié)目，向在場所有的來賓表示歡迎，也體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的爆炸式熱情。這種熱情，將帶動全場觀眾的氣氛，揭開09國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班精品班會的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時也了解到，充滿激情，對于每一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者來說，都是必不可少的條件。
（2）學(xué)——藍(lán)色，文藝形式：博鰲論壇。
你想做名人嗎？想體驗(yàn)一把做名人的感覺嗎？你不是一直都對創(chuàng)業(yè)充滿著激情嗎？《名人訪談》圓你這個夢想，我們將在創(chuàng)新班里選擇4位同學(xué)，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自己心中的偶像。通過訪談的平臺道出他們的夢想，共同探討規(guī)劃創(chuàng)業(yè)和事業(yè)的藍(lán)圖。
（3）勇敢——黃色，文藝形式：跆拳道、唱歌。
為體現(xiàn)班級成員強(qiáng)健的體魄和勇于拼搏的人生態(tài)度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特展示跆拳道環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新班不畏困難，敢于拼搏的精神。激揚(yáng)的音樂背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在內(nèi)的多種高難度實(shí)戰(zhàn)演練。旨在調(diào)動現(xiàn)場氣氛，活躍互動,突出班會主題之一。
背景播放我們班素質(zhì)拓展、運(yùn)動會、籃球賽照片，同時演唱相關(guān)歌曲。
（4）合作——橙色，文藝形式：猜人物圖片。
團(tuán)隊(duì)合作：猜人物圖片游戲規(guī)則說明。
1.共三組參賽嘉賓。
2.每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜。
每組4張圖片，限時90秒。
3.比劃者模仿照片中人物具有典型手勢、經(jīng)典名言。
4.猜不出可以喊過。
5.以在規(guī)定時間里猜詞最多的組獲勝。
（5）睿智——綠色，文藝形式：辯論賽。
辯者，智、才、思、言無不長也；強(qiáng)辯者，可以說人，可以說家，可以說國，可以說天下~。
由創(chuàng)新班精英們組成的男生隊(duì)和女生隊(duì)的將對男性女性誰更適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)這一問題展開激烈的爭辯，用行動詮釋"睿智"的內(nèi)涵。
這是一場思維反映能力，語言表達(dá)能力，演講能力和感染能力等各項(xiàng)能力綜合能力的競賽。
他們靈活善動，幽默詼諧；
她們針鋒相對，珠璣。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一次充滿激情的智慧碰撞。
你，敢挑戰(zhàn)嗎？！
（6）堅(jiān)持——紫色，文藝形式：朗誦。
朗誦主題：堅(jiān)持（紫色思想文化）。
人員安排：朗誦人員需要5—8人（暫時人數(shù)為定，等待排練挑選，并且將安排兩名后備人員，以應(yīng)對突發(fā)狀況）。
（溫馨提示:參與朗誦的人員請注意：由于本人對這次朗誦將會有很嚴(yán)格的要求，所以在排練過程中，會很辛苦大家！）。
朗誦人員服裝;參與朗誦的人員將統(tǒng)一著實(shí)驗(yàn)班班服，因此朗誦環(huán)節(jié)將不會產(chǎn)生活動費(fèi)用。
朗誦需要器材：需要無線麥克風(fēng)4個以及一個大型麥克風(fēng)（即立在中間的），以及需要參與者各自準(zhǔn)備一個文件夾。
(7)結(jié)尾。
注：（1）成立禮儀隊(duì)。
（2）成立技術(shù)組。
（3）素拓部找每個環(huán)節(jié)第一部分的企業(yè)視頻以及相應(yīng)文材料。
（1）展板。
國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班過去、現(xiàn)在、和將來的全程展示，盡在"創(chuàng)·傳奇"主題畫展。
具體形式：才用近30個左右的畫板，集中在南北區(qū)食堂進(jìn)行壯觀的創(chuàng)新班成長歷程展，通過圖片和文述說實(shí)驗(yàn)班建成之初至今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中還包括本次活動的主題及籌備過程的記錄，相信一定會很深刻！
（2）快閃。
快閃，"快閃行動"的簡稱。"快閃行動"是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點(diǎn)，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。
常規(guī)宣傳：（1）橫幅、噴繪。
（2）海報(bào)。
（3）請柬。
（4）國貿(mào)學(xué)院官方網(wǎng)站。
宣傳費(fèi)用：打印——邀請函200。
畫報(bào)——紙顏料100。
橫幅8條280。
裝飾費(fèi)用：氣球10。
彩條禮花60。
其他50。
現(xiàn)場布置：食品200音響租用180。
舞蹈服裝120(待定)每人三十，共四人。
合計(jì)：1200。
(1)班級經(jīng)費(fèi)有限，資金缺口較大，需要全班拉贊助。班級各部門分頭行動，每個部門最低拉贊助的任務(wù)為35元（即一條橫幅）。允許冠名。贊助商可以出錢、可以出物。
(2)經(jīng)費(fèi)三分之一甚至更多花在宣傳上，宣傳工作是本次活動關(guān)鍵點(diǎn)之一。
(3)本次精班不求規(guī)模大，要短小精悍，過程流暢，時間控制在90分鐘左右。立在內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，開得有意義。
(4)考慮到班級的特殊性，不能走老路。不能過于娛樂化、過于大眾化，過于走情感路線。
(5)在視頻播放的時候，盡量讓實(shí)驗(yàn)班更多的同學(xué)去講解。
(6)觀眾定位：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、申報(bào)第二屆國貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)、對實(shí)驗(yàn)班好奇的人群、不了解實(shí)驗(yàn)班同學(xué)。
(7)借助好我們班的網(wǎng)站，記者團(tuán)要寫大量的新聞稿。
(8)技術(shù)組是最容易出問題的環(huán)節(jié)，該團(tuán)隊(duì)要有嚴(yán)格的時間觀念，保證執(zhí)行力。
(9)成立禮儀隊(duì)，會前、會中、會后都要出禮儀。希望能加一個插曲，給領(lǐng)導(dǎo)席加水。
(10)精班籌辦過程中，要將全班同學(xué)動員起來，不僅人人有事做，而且要身兼數(shù)職。
(11)記者團(tuán)、宣傳部要多借相機(jī)、攝像機(jī)，爭取全程記錄實(shí)驗(yàn)班精品班會的過程。
創(chuàng)新策劃書篇七
設(shè)計(jì)意圖：
化裝集體舞會的舉行是尊重差異、張揚(yáng)孩子個性、關(guān)愛全體孩子的充分體現(xiàn)。從尊重孩子選擇自己喜歡的服飾裝扮，到無主配角之分的集體舞活動，讓每個孩子不管會不會跳、舞姿如何，都成為主角。
游戲準(zhǔn)備：
不同年齡段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音樂《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音樂《幸福拍手歌》);
大班——禮儀“邀請舞”(音樂《圓舞曲》)。
游戲玩法：
召集、組織不同年齡段的幼兒分年齡段和時間段來到會場參加舞會，并由教師帶領(lǐng)大家跳集體舞。
設(shè)計(jì)意圖：
過節(jié)吃喜愛的食物是大多數(shù)孩子的愿望，而美食天地的營養(yǎng)配餐則能充分滿足孩子們的饞勁。孩子需要選擇自己和父母都喜愛的食品一起分享，從中讓孩子懂得關(guān)愛他人、與人分享。
游戲準(zhǔn)備：
教師穿著彩色圍裙，頭戴與自己食物相關(guān)的頭飾，為孩子提供食品供應(yīng)的服務(wù)。食品按類分組供應(yīng)，分為冰激凌組、飲料組、純凈水組、水果組點(diǎn)心組。
游戲玩法：
幼兒使用自己的美食券選擇自己和父母喜愛的食品，并與父母分享。
設(shè)計(jì)意圖：
對于學(xué)齡前兒童，交通安全教育是家長們最希望老師能夠?yàn)楹⒆觽兤占暗钠渲幸豁?xiàng)。所以，將其融入“六一”活動，意義重大。
游戲準(zhǔn)備：
將活動室布置成馬路場景，包括移動式紅綠燈、人行橫道線、交警指揮臺;準(zhǔn)備兒童玩具小汽車供扮演司機(jī)的幼兒使用：準(zhǔn)備各類路標(biāo)提示行人和司機(jī)遵守規(guī)則;邀請交警參與游戲指揮和互動。
游戲玩法：
幼兒按照每輪活動人數(shù)有序進(jìn)入訓(xùn)練營場地，分組扮演路人和司機(jī)，在警察的指揮下學(xué)習(xí)正確過馬路的方法。
設(shè)計(jì)意圖：
我們組織了“爸爸表演團(tuán)”進(jìn)行演出。但每個孩子都要耐心等候入場和有序進(jìn)場、退場，并按照座位號對號入座，同時在觀看過程中自覺地遵守公眾場合的規(guī)則：保持安靜，對演員表演的尊重和感謝，等等?！鞍职直硌輬F(tuán)”的演出不僅拉近了親子之間的距離，還能讓家長資源充分參與到幼兒園教育活動中。
游戲準(zhǔn)備：
1、爸爸演員提前準(zhǔn)備童話劇《丑小鴨》、音樂表演《我愛我的幼兒園》。
2、會場設(shè)有人口、出口、等候區(qū)，以便大家有秩序地進(jìn)場、離場;會場門口張貼劇目的安排表，以便幼兒選擇性地觀看：每個幼兒座位上設(shè)有顏色號碼，每排顏色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和會議室的成人椅子進(jìn)行座位安排，分別設(shè)100個家長席位和100個幼兒席位，幼兒需按照自己的顏色牌號對號入座。
游戲規(guī)則：
每次給100名幼兒和100名家長配發(fā)顏色牌號，每名幼兒由一名家長陪同進(jìn)入，并且家長必須就座在家長席位上，幼兒則坐在幼兒席位上。
設(shè)計(jì)意圖：
民間街的“面人、糖觀燈、棉花糖、剪紙和草編動物”等手藝展示，讓孩子們了解我國多彩的民間藝術(shù)，同時每個孩子只能在民間街中選擇兩件禮物，讓孩子學(xué)會取舍、選擇。
游戲準(zhǔn)備：
1、角色安排：
(1)藝人服裝：面人一長衫;糖觀燈一對襟上衣;棉花糖一對襟上衣，肩搭白毛巾;草編一草帽，對褂;剪紙一旗袍。
(2)教師服裝：各種花色的旗袍。
2、材料準(zhǔn)備：
(1)糖觀燈、棉花糖、面人、剪紙、草編的場地安排。
(2)各組標(biāo)志宣傳畫。
(3)隔離帶劃分區(qū)域(用繩子和桌子)，等待線后用“小腳丫”，提示。
(4)大橫幅“民間老街”、燈籠、中國結(jié)。
游戲規(guī)則：
每名幼兒進(jìn)入民間街后參觀藝人的制作，并自由領(lǐng)取兩件禮物。
創(chuàng)新策劃書篇八
策劃書。
活動背景。
活動概況。
作品類型。
活動方式。
活動規(guī)則。
金費(fèi)預(yù)算。
預(yù)期效果。
活動答疑。
活動附件。
1
活動背景。
河北博愛電子科技有限公司下設(shè)與，以合作雙贏的理念聯(lián)合社會有效科技資源，通過科技聯(lián)盟解決社會企業(yè)技術(shù)需求，組織各行業(yè)高新技術(shù)推廣及招商，切實(shí)將實(shí)用技術(shù)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。通過與高校聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)人才與社會企業(yè)對接，為廣大莘莘學(xué)子提供了廣泛的就業(yè)信息和就業(yè)崗位，真正實(shí)現(xiàn)了打造實(shí)用技術(shù)與科技人才交流的自由貿(mào)易平臺。
博愛人才網(wǎng)通過與全國各地人才網(wǎng)進(jìn)行連鎖的方式，獲得國內(nèi)眾多企業(yè)信息，并與這些企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，建成了博愛科技的企業(yè)庫。
個人會員申請加入中國科技信息網(wǎng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，成為中科網(wǎng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員，當(dāng)中科網(wǎng)企業(yè)庫內(nèi)的企業(yè)遇到技術(shù)難題的時候，我們就會通過郵箱將問題發(fā)送給研發(fā)成員，通過成員與企業(yè)的接觸溝通來進(jìn)行解決問題的交流互動。
個人會員可以在中科網(wǎng)上發(fā)布技術(shù)信息進(jìn)行宣傳，同時我們還會按行業(yè)將發(fā)布的技術(shù)信息進(jìn)行分類，定期將技術(shù)簡介發(fā)送給企業(yè)庫成員、著名投資公司，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，幫助技術(shù)持有人尋找創(chuàng)業(yè)投資商。
高校學(xué)子在注冊、完善簡歷、提交作品后，一方面我們會將學(xué)子的簡歷信息連帶技術(shù)優(yōu)勢、技術(shù)作品一同發(fā)送給企業(yè)庫內(nèi)的企業(yè)成員，對學(xué)子進(jìn)行極具優(yōu)勢的就業(yè)推薦。另一方面我們會按行業(yè)舉辦“實(shí)用技術(shù)與技術(shù)性人才交流會”，邀請企業(yè)參與，與學(xué)子面對面交流，促進(jìn)技術(shù)的轉(zhuǎn)化與人才的就業(yè)。
為了帶動我川農(nóng)學(xué)子的創(chuàng)新積極性，讓全國各大企業(yè)看到我川農(nóng)學(xué)子的創(chuàng)新能力，為我川農(nóng)學(xué)子拓寬就業(yè)之路，我工院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室決定在川農(nóng)承辦本次活動。
活動概況。
一、活動簡介。
1、活動名稱:。
2、活動概述：
本次活動是在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)范圍內(nèi)征集創(chuàng)新作品，并協(xié)助作品進(jìn)行貿(mào)易轉(zhuǎn)化、幫助作品持有人實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的大型公益活動。活動分兩步同時進(jìn)行：將征集的創(chuàng)新作品按行業(yè)分類，在全國各大企業(yè)間進(jìn)行宣傳、推薦；實(shí)地舉辦“實(shí)用技術(shù)與技術(shù)型人才交流會”，對創(chuàng)新作品進(jìn)行展覽。我們將提供一個線上、線下相結(jié)合的平臺，通過這個平臺，可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)的自由貿(mào)易轉(zhuǎn)化、促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為技術(shù)、人才與企業(yè)三者搭建橋梁。
3.參與對象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生（本科及研究生）。
2
二、活動組織。
主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院。
承辦單位：信息與工程技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
贊助單位：河北博愛電子科技有限公司。
媒體支持：
活動專區(qū)：http://。
三、活動日程。
1.活動組交流。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成員于第8周周末召開本次活動的交流會議，交流意見并分配任務(wù)。
2.活動宣傳。
（一）宣傳準(zhǔn)備：
宣傳單由本次活動發(fā)起者河北博愛電子科技有限公司提供；
宣傳海報(bào)由創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)制作；
器材準(zhǔn)備（租賃）；
（二）定點(diǎn)宣傳：
操作方式：在食堂外設(shè)點(diǎn)，播音介紹并分發(fā)宣傳單；
定點(diǎn)宣傳時間：第9周中午分別在老區(qū)食堂和新區(qū)食堂門口進(jìn)行；
現(xiàn)場布置及人員安排：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室人員。
（三）線上宣傳：
在信息與工程技術(shù)學(xué)院院網(wǎng)站上掛出本次活動的通知；
由團(tuán)總支發(fā)飛信通知各小班班長，班長再通知各班同學(xué)積極參加本次公益活。
動。
3.參與方式（團(tuán)隊(duì)或個人）：
（二）報(bào)名時間：20xx年10月20至20xx年10月30日。
（三）作品提交方式：登陸本次活動專區(qū)：http://免費(fèi)注冊后即可提交作品。
（四）作品提交時間：20xx年10月20日至20xx年10月30日。
（五）評獎結(jié)果公布時間：20xx年11月2日。
3
四、活動組聯(lián)系方式。
電話：1528352502015283523200。
e-mail：609340245@。
聯(lián)系人：周賢武陳櫟。
作品類型。
所謂“創(chuàng)新”就是新穎性、獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)用性、特色性的'作品或想法，不會局限于幾項(xiàng)分類。大到一項(xiàng)專利，小到一個實(shí)用的想法，只要你有任何符合創(chuàng)新的東西，都可以用任何形式表現(xiàn)出來，同樣可以上傳給我們，讓更多的人了解到你的創(chuàng)新、你的才華。
1、創(chuàng)新簡歷(紙質(zhì)電子版/視頻)。
您可以通過以下任一方式提交您的創(chuàng)新簡歷：
1），紙質(zhì)電子版：頁面、頁數(shù)不限，涉及到得相關(guān)圖片必須為原創(chuàng)或二次加工（與原始圖片要有明顯區(qū)別）。
2），視頻：時長3到5分鐘，制作成專業(yè)視頻文件。
2、實(shí)用技術(shù)與創(chuàng)新發(fā)明(包括但不限于專利技術(shù)、非專利技術(shù)、實(shí)物研發(fā)、產(chǎn)品模型、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、實(shí)用軟件開發(fā)以及其他創(chuàng)新發(fā)明)。
要求：
（1）、如有相關(guān)照片，必須包括全景照和局部圖。
（2）、有專利技術(shù)證書的附復(fù)印件一份。
3、創(chuàng)新投資項(xiàng)目（紙質(zhì)電子版）。
要求：項(xiàng)目策劃書的簡介，盡量不涉及核心機(jī)密。
4、創(chuàng)新公益廣告設(shè)計(jì)(平面類、動畫類、文字ppt類)。
要求：
(1)、須為原創(chuàng)作品。
(2)、創(chuàng)新內(nèi)容不限，以創(chuàng)新為主，制作技術(shù)為輔。
活動規(guī)則。
1、創(chuàng)新作品必須屬原創(chuàng)，任何形式的抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不能參與活動。抄襲的認(rèn)定由4。
活動負(fù)責(zé)組協(xié)同判斷，對抄襲認(rèn)定結(jié)果可能涉及的糾紛，活動負(fù)責(zé)組不承擔(dān)責(zé)任。
2、創(chuàng)新作品如果是與其他人合作完成，或?yàn)槭跈?quán)創(chuàng)新，在報(bào)名時必須獲得相關(guān)人員的同意或授權(quán)，并且創(chuàng)新持有人一欄必須明確標(biāo)注。
4、為了保護(hù)雙方權(quán)益，在本次活動結(jié)束之前創(chuàng)新作品所有者不能將同一創(chuàng)新用于其他類似的活動或在任何媒體上以任何方式公開發(fā)表。
5、為保護(hù)創(chuàng)新的信息安全及所有者的個人信息安全，宣傳推薦環(huán)節(jié)的信息僅限于：創(chuàng)新作品所有者注冊昵稱、創(chuàng)新名稱、創(chuàng)新簡介，其他信息不予公開。意愿宣傳推廣個人（團(tuán)體）的創(chuàng)新作品所有者將公開包括真實(shí)姓名在內(nèi)的常規(guī)性基本資料，其他信息不予公開。
6、為保證所有創(chuàng)新作品所有者的合法權(quán)益，任何形式的第三方通過我方欲與創(chuàng)新作品所有者進(jìn)一步溝通，我方將聯(lián)系所有者本人，在取得對方同意的前提下，再將聯(lián)系方式等信息告知第三方，以保證作品所有人的信息安全。
7、活動對創(chuàng)新作品所有者提供的技術(shù)內(nèi)容、圖紙等涉密資料須嚴(yán)格保密，不得以任何方式泄露（包括但不限于網(wǎng)絡(luò)、郵件、書面的方式轉(zhuǎn)交的內(nèi)容）。
8、本次活動的修改權(quán)、解釋權(quán)歸活動負(fù)責(zé)組。
金費(fèi)預(yù)算。
一．宣傳費(fèi)用。
二．助學(xué)金鼓勵。
助學(xué)金鼓勵：1000*1+500*2+300*3+5*100元；共計(jì)3400元。
證書制作：300元。
三．總計(jì)：800+3400+300=4500元。
預(yù)期效果。
一．學(xué)生。
通過活動，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使學(xué)生某一或某幾方面潛在的專長都能獲得最大限度的自主發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)“多一把尺子就多一批人才”的理念，給學(xué)生更多的展示機(jī)會，使更多的同學(xué)發(fā)覺自己的長處，幫助他們樹立自信心。
二．企業(yè)。
通過本次活動，川農(nóng)幾萬學(xué)子了解了河北博愛電子科技有限公司，中國科技5。
創(chuàng)新策劃書篇九
為迎接我校風(fēng)云xx年的校慶活動，同時提高我院學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，讓高年級同學(xué)也進(jìn)一步提高強(qiáng)化自己的實(shí)戰(zhàn)能力，并為即將到來的“挑戰(zhàn)杯”電子設(shè)計(jì)大賽以及“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”做準(zhǔn)備。我協(xié)會將舉辦“電子元器件識別大賽”。使低年級學(xué)生提前了解一些元器件知識，增強(qiáng)大家對電子制作的興趣。
我們是小小元器件，攜手共建集成電路。
1、活動名稱： 電子元器件趣味大賽
2、活動負(fù)責(zé)人：王楊子 陳淑媚
3、活動時間： 3月9號
4、活動地點(diǎn)：
1、活動準(zhǔn)備由無協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人從無協(xié)分類找出一些常用器件用作活動物品。
3、活動方式在班級中自愿結(jié)組，并且以小組為單位進(jìn)行班級選拔賽。通過班級預(yù)賽每班選出3個小組參加決賽。
4、活動地點(diǎn)初賽在各個班同步進(jìn)行，決賽根據(jù)教室情況待定。
5、決賽評分方式從無協(xié)中選出5名成員評分，最終以平均分排名。評選出一，二，三等獎。
6、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品
1、在各個班級的宣傳盡量到位，調(diào)動同學(xué)們的積極性。
2、活動開始前夕，保證通知到各個參賽人員，同時通知觀眾準(zhǔn)時到場
3、在活動進(jìn)行時，避免出現(xiàn)差錯，在每個環(huán)節(jié)多增加兩名工作人員，以確?；顒禹樌M(jìn)行。
4、活動結(jié)束后，打掃活動現(xiàn)常
5、寫活動總結(jié)。物理科學(xué)與信息工程學(xué)院科技創(chuàng)新月
創(chuàng)新策劃書篇十
模擬公司起源于50年代的德國，是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動仿真模擬環(huán)境，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)場所和組織形式。學(xué)生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，而又不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的不同定位，學(xué)生在此可以進(jìn)行營銷、財(cái)務(wù)、金融、貿(mào)易、儲運(yùn)、稅務(wù)、海關(guān)、保險(xiǎn)、證券等業(yè)務(wù)過程的模擬活動。模擬時，除貨物是虛擬的并且不發(fā)生實(shí)體位移外，其它如票據(jù)、賬冊、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動中通行的做法設(shè)計(jì)和運(yùn)作。
（一）本案策劃目的本案分為兩個部分，及“職來職往”和“夢工廠”。
“職來職往”目的是使同學(xué)們掌握面試的技巧，增強(qiáng)競爭能力；熟練掌握機(jī)關(guān)文書的書寫，為有志于從事村官和公務(wù)員的同學(xué)打下良好基礎(chǔ)；讓同學(xué)們掌握合同的簽訂原則，明明白白簽訂。
“夢工廠”主要是幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)卻未能實(shí)現(xiàn)的夢想，發(fā)揮出大學(xué)生的創(chuàng)造力，盡最大努力讓我們的大學(xué)過得五彩繽紛。
（二）整體計(jì)劃概念
本案由“職來職往”和“夢工廠”兩部分組成。
面試培訓(xùn)、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂這三部分共同構(gòu)成“職來職往”這一部分。
培養(yǎng)演講、朗誦等能力，克服膽怯、害羞等缺點(diǎn)，幫助同學(xué)慶生等活動構(gòu)成“夢工廠”這一部分。
（一）市場環(huán)境分析
本案主要針對重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生，特別是對他們的面試技能、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書等能力著重培訓(xùn)，具有很大的市場需求。
大學(xué)生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛煉，同時，對生日禮物、回憶尋回等方面的創(chuàng)新要求不斷增加。
（二）企業(yè)形象分析
1、公司簡介
非你莫屬，就是為你打造一個屬于你的模擬公司環(huán)境，讓你勝利在起跑點(diǎn)。旗下分為兩大戰(zhàn)略品牌：職來職往和夢工廠，本著實(shí)現(xiàn)自我超越自我的原則。我們的兩個項(xiàng)目都是非常適合我們大學(xué)生的且具有相當(dāng)大的核心競爭力的。
2、我們的理念
立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取機(jī)遇有時靠等待，而大多數(shù)是要你自己尋找。石頭滿河都是，找一塊適合你雕刻的石頭，你才能創(chuàng)造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭！
3、我們的團(tuán)隊(duì)
潮越――我們的團(tuán)隊(duì)名稱，既指我們是社會的弄潮兒，不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，又名“超越”勇于破一切思想之弊，立創(chuàng)意之優(yōu)。
我們的隊(duì)員：
朱慧慧――細(xì)心、認(rèn)真，擁有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理能力，同時具有深厚的舞蹈功底。
劉善真――激情四射，繪畫功底深厚，擁有較強(qiáng)的演講等能力。
余海月――魅力動人，公關(guān)能力較強(qiáng)，同時具有精湛的主持功底。
辛定君――理性思維能力較強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力突出。
翟力君――充滿活力，運(yùn)動細(xì)胞活躍，擁有廣博的人脈。
周星辰――擁有總體規(guī)劃能力，同時掌握國畫、手工編織等技能，擁有較強(qiáng)的辯論能力。
（三）業(yè)務(wù)分析
本公司業(yè)務(wù)分為兩個模塊：
1、職來職往
我們將設(shè)置面試、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂等培訓(xùn)方案 。
（1）在培訓(xùn)中，由于我們是師范類大學(xué)，所以將著重針對師范生的面試，通過邀請專家老師以及優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐，從不同的方面闡述師范生面試過程中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)了解自己此方向的長處與不足，提高自己的競爭力。
（2）機(jī)關(guān)材料的書寫培訓(xùn)是針對大學(xué)生考村官、公務(wù)員的趨勢越來越明顯而制定的，將規(guī)范學(xué)員的業(yè)務(wù)術(shù)語、機(jī)關(guān)用詞、以及常見材料分類及模式。
（3）合同簽訂是每個即將走向工作崗位的學(xué)生必經(jīng)的過程，但許多同學(xué)卻對合同的簽訂不甚了解。我們將邀請此方面的專家，著重強(qiáng)調(diào)合同簽訂過程的注意事項(xiàng)，爭取同學(xué)們都可以明明白白的簽訂。
2、夢工廠
看過馮小剛電影《甲方乙方》的人，一定對電影中“好夢一日游”的業(yè)務(wù)不陌生，而今這種“甲方乙方”公司，在我們這里上演了現(xiàn)實(shí)版，幫同學(xué)們過一把“好夢成真”的癮。“圓夢”只能是一種“體驗(yàn)”，如果你想嘗試主持、演講、表演卻不愿再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無想法，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”！如此烏托邦的夢工廠在現(xiàn)實(shí)中上演怎能不讓人拍案稱贊呢！
至于在活動過程中，是否會遭遇法理和道德倫理的困境，我們會努力征求法律專家并嚴(yán)格自律，謹(jǐn)防此類事情的發(fā)生。
（四）競爭分析
本公司在重慶暫無先例，中國試水地也甚少，若我等能借此機(jī)會開拓重慶這塊未開發(fā)的市場，那前景將一片光明。
（五）消費(fèi)者分析
對于本公司的消費(fèi)者群體在公司發(fā)展初期應(yīng)為在校全體學(xué)生，
1、職來職往部分：
一方面他們急于進(jìn)入社會了解職場，借我公司正可讓他們在這象牙塔中就體驗(yàn)到社會中可能出現(xiàn)的各種程序及公司的運(yùn)作，另一方面，一些學(xué)生為求社會經(jīng)驗(yàn)而去嘗試兼職活動，但是兼職活動風(fēng)險(xiǎn)大，很多中介都是不真實(shí)的，經(jīng)常出現(xiàn)兼職后人去樓空沒地方要錢拿證等現(xiàn)象，而我公司為校學(xué)生創(chuàng)辦，可以信賴，安全可靠又提供這種機(jī)會，同學(xué)們何樂而不為呢！
2、夢工廠部分：
許多同學(xué)經(jīng)常是絞盡腦汁也想不出新點(diǎn)子送給朋友一個大的驚喜，有時也因自己的人力資源不足而無法實(shí)現(xiàn)自己想做的事情，我們即提供點(diǎn)子用提供人力，在這大學(xué)烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望、樹立自信。
（一）公司產(chǎn)品投入市場的政策：
1、市場的發(fā)展：本公司開始以大學(xué)生為主要服務(wù)對象；并以擴(kuò)大公司聲譽(yù)和市場影響力為主，做到量的積累后達(dá)到大盈利的目的！然后經(jīng)過發(fā)展才走向廣大的人們?nèi)罕娭腥ィ?BR> 2、收費(fèi)制度：由于本公司是為了挖掘每個人的潛力和自信心，以及每個個人自身的不足；所以收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)將由具體的事項(xiàng)進(jìn)行評估后給出收費(fèi)高低！評估細(xì)則有：a,時間段得不同，收費(fèi)不同。b,所需人力、物力不同也分為不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。c,需不需要后期的跟進(jìn)。當(dāng)然，可以采取會員制！
3、運(yùn)行方式：首先，由顧客填寫個人相關(guān)信息；然后，由本公司對其的情況進(jìn)行分析，確認(rèn)要達(dá)到目的所需要的人力和物力；稍后，對分析事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備，后通知顧客前來完成其的要求！
4、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進(jìn)行宣傳；其內(nèi)容和創(chuàng)意由本公司的宣傳總監(jiān)負(fù)責(zé)。然后將宣傳單發(fā)放出去。以學(xué)校人數(shù)為準(zhǔn)，打印5000―10000份，這樣的預(yù)算就是（0.04*5000―0.03*10000）200―300元之間。中后期則借助媒體（電視廣告、報(bào)紙）進(jìn)行宣傳！預(yù)算待定！
5、推廣打算：在一定圍內(nèi)進(jìn)行文藝推廣，現(xiàn)場進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn)！
（二）公司的階段目標(biāo)
1、短期目標(biāo)
在兩個月內(nèi)把公司的的具體策劃付諸到實(shí)體，包括公司的成立，宣傳。把宣傳力度做到使人知、使人信、使人行！我們會大力度的宣傳，讓每一個重師人都知道有我們這個小公司，讓每個人都能體驗(yàn)到我們的服務(wù)！
2、中期目標(biāo)
聘請一些我們的兼職同學(xué)，擴(kuò)大公司規(guī)模，收費(fèi)具體化，給每一個員工的工資也具體化。
3、長期目標(biāo)
招聘更加專業(yè)化得全職員工，把重慶大學(xué)城的每個學(xué)校都宣傳到，并在每個學(xué)校設(shè)立分公司，進(jìn)行更加專業(yè)化得服務(wù)，提高公司信譽(yù)度和權(quán)威。
（三）公司的推廣計(jì)劃
1、網(wǎng)絡(luò)廣告：在學(xué)校的bbs，各大論壇發(fā)帖宣傳。
2、外部路牌廣告：在學(xué)校里面張貼廣告，在一二三食堂貼出公司的海報(bào)，并分發(fā)本公司的宣傳單。
3、外場宣傳：不定期在學(xué)校組織本公司成員在學(xué)校內(nèi)人流密集區(qū)宣傳，并進(jìn)行演出以加強(qiáng)公司的宣傳。
4、媒體宣傳：通過學(xué)校廣播站，等媒體進(jìn)行宣傳。
（四）市場調(diào)查計(jì)劃
1、市場調(diào)查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大，同時了解同學(xué)們對“職來職往”和“夢工廠”有什么需求，以便我們更有針對性的開展我們的模擬公司的運(yùn)行。
2、市場調(diào)查的對象：重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。
3、市場調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合：按不同學(xué)校各個年級的人數(shù)比，將學(xué)生分成若干份以后，隨機(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查；隨機(jī)抽取20名同學(xué)，對他們進(jìn)行實(shí)地訪問。
4、市場調(diào)查的內(nèi)容：
我們想要通過對調(diào)查研究，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺。同時希望通過調(diào)查，讓我們了解到在“職來職往”項(xiàng)目中，同學(xué)們除了對面試、合同簽訂、機(jī)關(guān)文書的需求外，還有什么需求，爭取盡我們最大的努力讓同學(xué)們在成功邁進(jìn)理想中的企業(yè)或公司。
“夢工廠”項(xiàng)目中，我們可以講同學(xué)們的需求分為不同的部分，合理規(guī)劃我們的團(tuán)隊(duì)成員，有針對性的分為幾個小組，幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢想。
（五）銷售管理計(jì)劃
1、外聯(lián)部：通過展示我們的項(xiàng)目，向贊助商努力爭取盡可能多的贊助；同時努力聯(lián)系專家、老師及有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐；對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物穩(wěn)定與客戶關(guān)系。在擁有老客戶的同時還要不斷增加新的客戶。見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預(yù)備工作才有可能不會丟失這個客戶。（負(fù)責(zé)任：翟力君）
2、策劃部：策劃部負(fù)責(zé)人首先要將同學(xué)們的需求分類，其次針對不同的需求，想出不同的創(chuàng)意，完成公司營銷推廣項(xiàng)目的整體策劃創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與提報(bào)，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計(jì)，同時要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，在此過程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學(xué)們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。（負(fù)責(zé)任：余海月）
3、宣傳部：仔細(xì)分析每筆項(xiàng)目，通過海報(bào)，電子屏，宣傳單等方式將我們的項(xiàng)目讓更多人知道。（負(fù)責(zé)人：劉善真）
4、策劃部：負(fù)責(zé)公司項(xiàng)目企劃工作的全面掌控。財(cái)務(wù)部：在每項(xiàng)活動之前認(rèn)真制定預(yù)算，記錄好每一筆支出與收益，每月進(jìn)行一次總結(jié)。（負(fù)責(zé)人：朱慧慧）
5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，采取“系統(tǒng)最優(yōu)化”的原則，提高我們的效率，同時努力學(xué)習(xí)公司的管理，為公司的擴(kuò)大做好準(zhǔn)備。（負(fù)責(zé)人：周星辰）
（六）財(cái)務(wù)損益預(yù)估
1、前期宣傳：宣傳單、海報(bào)300元
2、執(zhí)行過程：資料100元
飲用水50元
3、后期跟進(jìn)：顧客回饋單100元
其他：100元
總共：650元
（七）方案的可行性與操作性分析――swot分析
1、s――強(qiáng)勢
（1）方案的對象
本方案主要針對重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生。由于大學(xué)城校區(qū)遠(yuǎn)離市中心，同學(xué)們與社會接觸的頻率與密度遠(yuǎn)不如沙坪壩校區(qū)的學(xué)生；近年來大學(xué)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，作為師范類的大學(xué)生，師范生技能雖然不錯，但是面試技能卻有待加強(qiáng)，本方案中的“職來職往”主要針對該方面，著力于提高同學(xué)們的面試技能，增強(qiáng)同學(xué)們的競爭力。
本方案中的“夢工廠”主要針對本校大學(xué)城校區(qū)的大學(xué)生，為其提供實(shí)現(xiàn)夢想的平臺。
（2）方案的創(chuàng)意
本方案是從最近熱播的“職來職往”這一綜藝節(jié)目中汲取靈感，據(jù)調(diào)查，目前重慶市執(zhí)行該想法的企業(yè)非常少，大學(xué)生則更少。
（3）方案的執(zhí)行
本方案的“職來職往”中，我們可以利用本校的豐富資源，邀請面試技能突出的學(xué)生或?qū)＜依蠋煘槲覀儸F(xiàn)場講解面試技巧。
“夢工廠”中，我們團(tuán)隊(duì)6人分別有著不同的特長，可以盡自己最大努力幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
2、w――弱勢
（1）擁有面試特長的同學(xué)或?qū)＜已埐灰?BR> （2）團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)不足，特別是對公司的運(yùn)行不甚熟悉，亟需加強(qiáng)
（3）同學(xué)的夢想本團(tuán)隊(duì)未必能全部實(shí)現(xiàn)
3、o――機(jī)會
（1）本校目前在該領(lǐng)域還未形成市場
（2）大學(xué)生對求職以及一些想實(shí)現(xiàn)卻因?yàn)楦鞣N因素未能實(shí)現(xiàn)的夢想的需求很大
（3）本校擁有大量的擁有面試特長的同學(xué)或?qū)＜?BR> 4、t――威脅
（1）模擬公司的運(yùn)行方式未必能很好掌握
（2）團(tuán)隊(duì)成員大部分將要進(jìn)行大學(xué)2年級的生活，課程安排比較緊，時間調(diào)配難度比較大
創(chuàng)新策劃書篇十一
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，在全校營造促進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的氛圍，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的長效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校決定舉辦首屆創(chuàng)業(yè)活動月，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題。
激情成就夢想創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑未來。
二、活動時間。
20**年11月-12月。
三、參加對象。
全體在校學(xué)生及擇業(yè)期內(nèi)（畢業(yè)兩年內(nèi)）學(xué)生。
四、活動內(nèi)容。
（一）創(chuàng)業(yè)專題講座。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀及創(chuàng)業(yè)成功典型宣傳等，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
（二）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和敬業(yè)精神，較全面的教學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的知識和技能，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備和業(yè)生涯規(guī)劃，確立大學(xué)生涯發(fā)展方向。
（三）創(chuàng)業(yè)大賽。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)競賽活動營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，傳播創(chuàng)新理念，豐富創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。
（四）創(chuàng)業(yè)幫扶。
通過企業(yè)家、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目成員之間形成“一幫一，結(jié)對子”，進(jìn)行“一對一”對接式指導(dǎo)，解決同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑。
（五）創(chuàng)業(yè)典型收集。
收集我校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡材料，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的示范作用，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，吸引更多的大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)的大潮中來。
五、活動分工。
1、就業(yè)招生處、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定活動方案，負(fù)責(zé)專題講座和院級大賽。
2、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)賽事的組織和實(shí)施。
就業(yè)招生處。
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創(chuàng)新策劃書篇十二
這里是心靈自由高翔的天空，這里是思想盡情展示的舞臺，這里是才智縱橫的原野，這里就是書的世界。書承載著無盡的智慧與經(jīng)典，書始終是我們生活的一部分。近年來，掀起了出書熱潮，加上娛樂，影視，體育事業(yè)的高速發(fā)展，吸引了廣大青年男女的眼球，各類雜志備受他們的青睞，面對如此龐大的消費(fèi)群體，無疑是給了各大書店無限的商機(jī)，就是那些小型書店也嘗到了甜頭。為此，在我們學(xué)校缺少一個書店的良好契機(jī)下，開一家書店是一種明智之舉。
音樂休閑書店的環(huán)境與一般個體書店有明顯的區(qū)別，整潔、明亮，具有時尚氣息和文化氛圍，優(yōu)雅的購書環(huán)境，以及創(chuàng)造符合氣氛的室內(nèi)音樂背景，讓顧客的視覺和聽覺獲得超值享受，并且書店設(shè)立了主題書架。主題書架是書店在沿用傳統(tǒng)的圖書分類的同時，有意識地將與某一主題相關(guān)的圖書整合到一起的銷售方式?？筛鶕?jù)不同的節(jié)日設(shè)立不同的主題。
休閑書店集圖書館、書店、咖啡館的優(yōu)點(diǎn)于一身，可以讓人們在喝咖啡聊天的時候翻翻時尚雜志或流行小說，也可以讓人們在舒緩的音樂中，緩解工作中的疲勞和學(xué)習(xí)的壓力，放松身心，同時也是個交流聚會的好去處。
休閑書店的核心就是服務(wù)，主要目的是放松休閑，除了書以外，店里提供各式的冷熱飲(碳酸類除外)、果盤、甜點(diǎn)，咖啡等。為來書店休閑的顧客提供免費(fèi)的寬帶服務(wù)，為各學(xué)習(xí)小組或社團(tuán)提供會議室服務(wù)，并且提供期末復(fù)習(xí)訂座服務(wù)。
從全國范圍內(nèi)來看，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和國民財(cái)富的增長，市民消費(fèi)已從以物質(zhì)為主的消費(fèi)框架中跳出，轉(zhuǎn)向了更多的精神文化生活消費(fèi)。人們開始關(guān)注消費(fèi)產(chǎn)品的品質(zhì)、知名度、文化含量、個性化等要素。而這些對于競爭日益激烈的企業(yè)來講，就意味著它要提供更多的個性化服務(wù)，個性化的產(chǎn)品，并不斷地增加產(chǎn)品的“文化(或精神)含量”。
從城市發(fā)展角度來看，首先，伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為一種新的生活方式和價(jià)值觀，休閑使都市居民對生活質(zhì)量問題有了更深的認(rèn)識。而整個社會群體受教育程度的提高，更使越來越多的人們致力于提高自身生活素質(zhì)與修養(yǎng)，追求更加豐富、更高層次的藝術(shù)審美享受;其次，知識經(jīng)濟(jì)時代是個競爭空前激烈的時代，人們往往要通過各種各樣的方式進(jìn)行“自我充電”、“自我教育”，“終身學(xué)習(xí)”的概念已如此地深入人心，并日益滲透到每個人的工作、生活之中――即使是休閑，人們也更加重視其“知性”、與精神文化緊密結(jié)合的一面，以便及時有效地獲取各種知識和信息。
因此，音樂休閑書店擁有廣泛的消費(fèi)人群和廣闊的市場前景，可以滿足廣大消費(fèi)者的精神文化需求。
從競爭對手上看，我們的咖啡書吧可是“危機(jī)四伏”。據(jù)我現(xiàn)在了解到的情況看目前昭通市內(nèi)還沒有一家專業(yè)的咖啡書吧，所以這是我的一個巨大的潛力市場。但是類似的經(jīng)營卻很多，大體的分析有以下這些：
圖書館在一定的程度上也是我們的競爭對手。圖書館的優(yōu)勢在于書籍種類全數(shù)目多。但是圖書館側(cè)重的是知識性而書吧側(cè)重的是休閑性，圖書館的開放時間有一定的限制而書吧的服務(wù)時間能夠隨顧客的要求而做出靈活的改動。圖書館的服務(wù)單一而我們的服務(wù)人性化。
書吧，其實(shí)這些書吧的書籍很單一不是武俠就是言情，書籍的知識含量低。而我們的書籍都是和生活相關(guān)對我們自身修養(yǎng)、品行等有關(guān)的知識理論性的，而且我們還會根據(jù)顧客的需求購進(jìn)，也可以幫他們代購一些他們想要的書籍。
當(dāng)然，除了以上這些還是存在一些潛在的競爭者，但是目前我們能夠依靠優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)、優(yōu)雅的休閑環(huán)境來保持我們的顧客數(shù)目，從而保證休閑書店的發(fā)展壯大。
(1)市場定位
休閑式書吧立足高校，采用借力思想，充分使高校物質(zhì)資產(chǎn)、人力、信息資源為我所用，精心經(jīng)營好書吧，保證服務(wù)質(zhì)量，努力做到使我們書吧服務(wù)成為集文化交流和豐富信息為一體，集個性化與特色化為一身的高品質(zhì)服務(wù)。讓其成為學(xué)生之間，師生之間，高校和社會之間的橋梁與紐帶。根據(jù)調(diào)查分析，由于校外酒吧，咖啡廳等休閑娛樂場所缺少符合大學(xué)生要求的個性化服務(wù)，沒有和大學(xué)生心理相符合的消費(fèi)環(huán)境，正是這兩個原因，造成了大學(xué)雖有得天獨(dú)厚的文化資源而沒有真正為廣大商家?guī)砀嗟膶?shí)惠，文化資源的運(yùn)用存在較大的空白。
(2)定價(jià)策略：學(xué)生消費(fèi)模式。實(shí)行會員制度，出售月卡、季卡、年卡保證一部分穩(wěn)定的客戶，會員在書吧看書免費(fèi)并提供免費(fèi)飲水(非會員書吧最低消費(fèi)5元)，所有消費(fèi)享受8折優(yōu)惠。
會員在會員期內(nèi)，可以參加我們一系列的交流活動，書吧將定期和不定期的舉辦一些演講會，交流會，座談會，文化沙龍等較有品位，符合大學(xué)生的互動交流活動，讓我們的會員體會到大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，和浪漫氣氛。
(3)為大學(xué)生社團(tuán)提供活動基地，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，豐富課余生活，提供給所有朋友展現(xiàn)自己才華的舞臺。
(4)除了提供會員服務(wù)和學(xué)習(xí)交流平臺服務(wù)外，我們還有一些飲料，茶點(diǎn)供應(yīng)(如：咖啡，果汁，甜點(diǎn)，以及不超過20度的酒精飲料)。
社會價(jià)值：為喜歡讀書的朋友提供一個安靜舒適的環(huán)境，也為休閑的人提供一個好去處。
短期目標(biāo)：在以后經(jīng)營的過程中發(fā)現(xiàn)不足處及時改正，把我們的經(jīng)營方式更完善。讓周邊學(xué)校的學(xué)生知道有我這樣的一個店，可以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的休閑場所。
長期目標(biāo)：短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，就要進(jìn)一步的提高我們店鋪的整體形象，爭取能在更短的時間里結(jié)合各方面的外在條件，把我們店鋪越弄越大。讓它的條件服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。
營業(yè)時間：上午10：00到晚上12：00。
招牌食品：根據(jù)本地人的喜好和口味，制作幾款特殊的飲品和食品。例如：卡布奇諾冰激凌奶茶/新鮮果汁等。
產(chǎn)品定位：新鮮食品，健康。
品牌宣傳：由于資金等各方面因素書吧采取低成本傳播策略。
(1)產(chǎn)品傳播
產(chǎn)品的傳播力一直是一個被忽視的傳播方式，在行業(yè)產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化的時候，產(chǎn)品的個性差異反倒是良好的傳播方式。產(chǎn)品在消費(fèi)者手中，能真實(shí)地感覺并對之作出相應(yīng)的判斷，其喜好的程度直接影響對品牌的忠誠，使產(chǎn)品形成傳播力，我們就需要在產(chǎn)品所附信息上作文章。一個好的產(chǎn)品其基礎(chǔ)是品質(zhì)而不是概念，首先要在品質(zhì)上形成差異，它是產(chǎn)品附著信息傳播的保證，藍(lán)風(fēng)咖啡選用優(yōu)質(zhì)咖啡豆，保證純正口味。品質(zhì)不僅包括產(chǎn)品質(zhì)量，還包括功能、設(shè)計(jì)、概念、包裝等，要保證傳播力，信息的差異化是最重要的。書吧不管在店面設(shè)計(jì)還是在產(chǎn)品包裝上都采用統(tǒng)一的風(fēng)格，大到店面海報(bào)小到紙巾都印有藍(lán)風(fēng)的標(biāo)志，具有鮮明的個性和獨(dú)特的風(fēng)格，促使消費(fèi)者對書吧作出更多了解，形成深刻印象，慢慢形成品牌知名度。
(2)口碑傳播
人們只著重由廣告帶來的傳播力，而忽視了服務(wù)帶來的口碑傳播力。品牌的價(jià)值和內(nèi)涵是通過服務(wù)來體現(xiàn)、通過口碑來傳遞的。關(guān)鍵在于你如何利用口碑有效實(shí)現(xiàn)傳播。不妨鎖定消費(fèi)群體中的“意見領(lǐng)袖”的角色，圍繞他們展現(xiàn)一系列的個性化品牌服務(wù)，甚至是特別的有針對性的服務(wù)。因?yàn)橄M(fèi)者會通過自己的親身感受，以口碑傳播并影響到他周圍的人群，這很有感染力和說服力。這才是你要達(dá)到的真實(shí)目的?？诒c服務(wù)是連為一體的，先有服務(wù)后有口碑。書吧在咖啡品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量上都力求最優(yōu)，給消費(fèi)者留下良好的印象，感動消費(fèi)者，這樣才能贏得好的口碑，通過口碑，樹立藍(lán)風(fēng)的品牌形象也提高消費(fèi)量。
(3)公關(guān)傳播
公關(guān)是永遠(yuǎn)的低成本傳播利器，甚至有公關(guān)第一廣告第二的說法。目前消費(fèi)者對廣告的公信力已經(jīng)產(chǎn)生了懷疑，公關(guān)活動成為品牌形象建立的一個良好方式。因此，書吧吧倡導(dǎo)消費(fèi)的3%作為愛心基金捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校，給貧困大學(xué)生提供一個勤工助學(xué)崗位，提升書吧的品牌形象。
(4)分眾傳播
在企業(yè)的發(fā)展承受能力不足的情況下，分眾傳播是品牌傳播中能節(jié)約成本的一個不錯的選擇。當(dāng)你還不具備對你定位的所有消費(fèi)者廣而告之的時候，不妨對你定位的那些最有價(jià)值的消費(fèi)者進(jìn)行品牌轉(zhuǎn)播。充分利用人們的從眾心理，讓一群人去影響另外一大群人。也許效果不盡人意，但你至少已經(jīng)影響到了你認(rèn)為最具價(jià)值的一群人。藍(lán)風(fēng)在服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量上做到盡善盡美，是消費(fèi)者去影響潛在消費(fèi)者。
創(chuàng)新策劃書篇十三
我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，;科技創(chuàng)新協(xié)會，是周口師范學(xué)院的第一個以科技為主題的社團(tuán);競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應(yīng)社會，我們需要達(dá)到感性與理性相結(jié)合的高度，完善我們的思維方式。
秉承著提高同學(xué)們綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技?xì)v史，科技政策，到現(xiàn)在中國取得的科技成果，世界科技發(fā)展動態(tài)，尖端的科技應(yīng)用，以及科技與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，讓同學(xué)們感受到科技的強(qiáng)大的力量和動人的魅力，豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，培養(yǎng)同學(xué)們科技思想，將來更好的適應(yīng)社會，創(chuàng)造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創(chuàng)新協(xié)會的傳統(tǒng)逐屆開展下去，讓其成為周口師范學(xué)院一處亮麗的理科風(fēng)光!
科技創(chuàng)新協(xié)會
2月5日和6日
周口師范學(xué)院東苑和西苑
(一)前期準(zhǔn)備
1 .活動申請;
2.設(shè)計(jì)宣傳板(宣傳部主要負(fù)責(zé)，其他部協(xié)助);
3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單.
4.外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動經(jīng)費(fèi) (外聯(lián)部可向其他部借調(diào)人力)
(二)活動實(shí)施
4.外聯(lián)部在活動中全權(quán)負(fù)責(zé)后勤工作
5.如果天氣出現(xiàn)問題，條件不允許，活動負(fù)責(zé)人再商量另外決定活動舉辦時間。
(三)注意事項(xiàng)
1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋
3.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
(四)經(jīng)費(fèi)預(yù)測
2個橫幅 2* = 元
10個宣傳板 10* = 元
100張宣傳單 100* = 元
10張海報(bào) 10* = 元
合計(jì) + + + + = 元
(五)預(yù)計(jì)影響
2.增強(qiáng)科技創(chuàng)新協(xié)會內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高協(xié)會解決問題的能力;
3.弘揚(yáng)科技理念，擴(kuò)大科技創(chuàng)新協(xié)會在本院的影響力，達(dá)到“雙贏”
創(chuàng)新策劃書篇十四
1、作品展示為：剪紙、書法、繪畫、手工藝品（水果蔬菜拼盤、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布藝縫制、手繪衣服，鞋子，帽子、等手工作品）等其他類似的都可以。
2、作品以自由創(chuàng)新、隨意為原則，不限主題，重在創(chuàng)意、創(chuàng)新。
3、繪畫作品限用8開張，書法半開張宣紙，硬筆書法用16開白紙書寫，剪紙尺寸不限。
4、手工作品要求制作細(xì)致，設(shè)計(jì)巧妙，外形美觀。
5、所有的作品為現(xiàn)場操作，保證作品的真實(shí)性?，F(xiàn)場操作限時30分鐘。
6、參賽人員：最好是每個人都參與，可以自行分組參加比賽，每組成員最多5人，可以單獨(dú)參賽。
7、每組同學(xué)必須為自己的團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的作品命名。
8、比賽中所需的素材自備。
某個周末時間。
初定在學(xué)校二教（教室另定）。
參賽人員（商1、商2學(xué)生）、各科老師。
無過多的經(jīng)費(fèi)問題（獎狀）。
1、主持人致辭拉開比賽帷幕。
2、參賽小組抽簽決定組次。
3、計(jì)時開始比賽。
4、比賽中可以有“攝影師”為各組拍照。可以播放歌曲，緩解緊張氣氛。
5、比賽結(jié)束后，每組依次派代表闡述自己作品的構(gòu)思（時間為5分鐘之內(nèi)），每組闡述后老師和同學(xué)可以對其作品提問。
6、老師根據(jù)各組的作品說明及其成品做點(diǎn)評及評分。
7、主持人跟據(jù)老師的評分，計(jì)算每組的最終得分（去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均分），評出獲獎團(tuán)隊(duì)，即一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組，其他為優(yōu)秀獎。
8、主持人公布成績，有老師給團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎狀。
9、頒發(fā)完畢后，各團(tuán)隊(duì)可以和老師合影，互送作品，每個團(tuán)隊(duì)派代表或一起為大家表演節(jié)目（隨意）。
10、主持人致閉幕詞，“以我之手，創(chuàng)我所想”藝術(shù)創(chuàng)新活動結(jié)束。
創(chuàng)新策劃書篇十五
1. 活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
2. 加強(qiáng)校本部同學(xué)與洋浦校區(qū)同學(xué)的溝通與聯(lián)系，加強(qiáng)洋浦校區(qū)10級與11級同學(xué)的溝通與交流。
3. 激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，宏揚(yáng)真、善、美。
4. 海報(bào)作為一種重要的宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報(bào)這種宣傳形式更好的服務(wù)于校園宣傳工作。
主辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：云南大學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)委宣傳部（策劃書）
活動時間：11月15日晚
1、作品主題及內(nèi)容：以“愛”為主題，內(nèi)容健康、積極向上。
2、作品形式及要求：
（1） 海報(bào) ( 平面設(shè)計(jì)類，粘貼畫等)， 手繪，尺寸大小不限。且參賽作品最好使用一到兩句廣告語，體現(xiàn)“愛”這一主題。
（2） 本次海報(bào)大賽突出“創(chuàng)新”要求各支部以文藝節(jié)目等多種多樣的形式來宣傳自己的海報(bào)。根據(jù)自己海報(bào)的主題，可以采取歌舞小品音樂劇等方式來作宣傳。
（3） 各團(tuán)支部需選出2名宣傳形象大使，為自己的海報(bào)做形象代言。
（4） 各團(tuán)支部推出自己的宣傳代表一人。
3、參賽形式：
（1） 以團(tuán)支部為單位參與，報(bào)名時提交主要負(fù)責(zé)人的有效聯(lián)系方式和姓名。
（2） 海報(bào)應(yīng)以多種形式反映生活中的小片斷，真實(shí)深刻，突出主題。
（3） 作品由同學(xué)現(xiàn)場投票評選（可作最具人氣獎參考），同時請老師評分，體現(xiàn)出足夠的公正性。
4、賽程安排：
（1） 主持人在背景音樂中用一段話（或?qū)υ挘╅_始大賽。并介紹各參賽隊(duì)及評委團(tuán)等有關(guān)事項(xiàng)。
（2） 開場節(jié)目，各團(tuán)支部的宣傳形象大使依次上臺走秀，服裝及形象要突出本團(tuán)支部參賽海報(bào)的風(fēng)格，即為自己的海報(bào)做形象宣傳說明。
（3） 由主持人報(bào)幕，各團(tuán)支部依次以自己準(zhǔn)備的節(jié)目來宣傳自己的海報(bào)（每個節(jié)目限時3-5分鐘，如超時扣分）
（4） 宣傳代表與主持人或觀眾互動，主持人向各團(tuán)支部的宣傳代表提問，宣傳代表現(xiàn)場答疑。（每位觀眾提問時間不得超過1分鐘，問題不得超過2個）
5、評分機(jī)制：
（1） 本次評分采取同學(xué)現(xiàn)場評比和老師評分兩種方式，以老師評分為主、同學(xué)投票評選為輔設(shè)立獎項(xiàng)，同學(xué)投票占30%，老師評分占70% 。
（2） 本次評分采取百分制：海報(bào)設(shè)計(jì)50%，節(jié)目表演30％，與觀眾或主持人互動10％，整體表現(xiàn)力10％。
（3） 最具人氣獎可以由同學(xué)投票為參考選出。
6、活動注意事項(xiàng)：
（1） 參賽同學(xué)的紙和顏料等繪畫材料自備。
（2） 召開各個團(tuán)支部團(tuán)支書及組織委員、宣傳委員開會，向他們詳細(xì)介紹此次活動的方案，和活動舉行的時間地點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并對具體疑問進(jìn)行解答。并要求他們在院內(nèi)做好動員工作。
（3） 提前聯(lián)系評委老師，邀請他們擔(dān)任此次活動的評委。
（4） 優(yōu)秀作品在與學(xué)校協(xié)商后將用于校內(nèi)各公共設(shè)施，做為公益宣傳。
（5） 評獎海報(bào)公示后指定到公共管理學(xué)院辦公室（致知樓1308辦）領(lǐng)取獲獎證書。
7、 獎項(xiàng)設(shè)置:
（1）綜合獎：
一、二、三等獎
（2）單項(xiàng)獎：
最佳海報(bào)設(shè)計(jì)獎
最佳宣傳節(jié)目獎
最佳形象設(shè)計(jì)獎
最佳陳辭演說獎
最具人氣獎
8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
（1） 獎品（綜合獎及單項(xiàng)獎） 250元
（2） 場地租用 200元
（3） 會場布置 300元
（4） 嘉賓、評委飲料及食品等 200元
（5） 主持人、演員等服裝租用，化妝等 100元
（6） 機(jī)動費(fèi)用共計(jì) 250元
合計(jì)： 1400元
創(chuàng)新策劃書篇十六
為培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活；讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個鍛煉自己、提高自己、認(rèn)識自己的平臺。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動。
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子收集：
一，參賽對象：
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生。
二，參賽形式：
1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書的形式表達(dá)出來，交到指定人處。
2.字?jǐn)?shù)1000字為宜。
3.交作時間：20xx年12月前（待定）。
4.聯(lián)系電話：xxxx。
三，評獎辦法：
本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎品。
第二步：舉行“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：
1.活動地點(diǎn)：
江陽路北校區(qū)。
2.活動對象：
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生。
3.活動進(jìn)程：
a.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：喬布斯，比爾蓋茲。
b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍(lán)天而奮斗。
c.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做？
d.宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。
e.沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。
f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職；五月份社團(tuán)組織“尋找自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作；讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。
g.體驗(yàn)活動完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來。
創(chuàng)新策劃書篇十七
1,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
2,提高同學(xué)們的積極主動能力
3.為爭優(yōu)秀班級而努力
xx年3月7日
09d3-2班教室
09d3-2班 全體學(xué)生及班主任
1，主持人宣布本周班會開始。
2，同學(xué)們自由發(fā)言對本次班會的看法。
3， 請同學(xué)回憶我們這半年時間內(nèi)，我班參加的活動中所獲得的`成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因?yàn)槲覀冇幸还蓤F(tuán)結(jié)向上的力量，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會如此優(yōu)秀，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才會被評為優(yōu)秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優(yōu)秀班級一定又會在我班停留！)
4，小游戲。
5， 請同學(xué)自由發(fā)言，為向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。
6，評選出我班的班歌，班花，優(yōu)秀個,人
7，主持人宣布班會結(jié)束。
8，班主任點(diǎn)評。
創(chuàng)新策劃書篇十八
為了加強(qiáng)國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的管理，保證課程改革實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，特制定本方案。
課程改革實(shí)驗(yàn)工作評估，是國家課程改革實(shí)驗(yàn)工作正常有序進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。評估的目的在于全面評估縣（市）區(qū)及學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展，及時總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)工作的改進(jìn)和完善提供依據(jù)，使課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。同時，通過對整個實(shí)驗(yàn)過程的評估，對課程改革的理念、措施和方法，以及課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材提出建設(shè)性的建議。
課程改革實(shí)驗(yàn)工作評估，依據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等一系列課程改革的文件為依據(jù)，按照教育部及省市教育行政部門的有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作的要求進(jìn)行。
1、整體性。評估以縣（市）區(qū)、鐵路及直屬學(xué)校作為評估對象和分析單位，進(jìn)行整體評估；評估內(nèi)容涉及課程改革實(shí)驗(yàn)工作的各個主要方面。
2、階段性。課程改革實(shí)驗(yàn)是一個較長周期的研究工作，實(shí)驗(yàn)的不同階段有不同性質(zhì)的重點(diǎn)。評估將根據(jù)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況，分別對不同階段的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估。每一階段的結(jié)果都將是實(shí)驗(yàn)工作整體評價(jià)的組成部分。
3、可操作性。每一階段的實(shí)驗(yàn)工作都要按實(shí)驗(yàn)方案所確定的目標(biāo)與任務(wù)進(jìn)行。評估時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的總目標(biāo)與每一階段的任務(wù)，分解成若干項(xiàng)可操作的評估指標(biāo)，使實(shí)施者和評估者都了解評估的標(biāo)準(zhǔn)，以期促進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作的良性發(fā)展。
課程改革實(shí)驗(yàn)工作評估采取整體設(shè)計(jì)，分段實(shí)行，既重視對結(jié)果的評估，又重視對過程的評估。依據(jù)我市實(shí)施方案提出的任務(wù)的要求，從實(shí)施的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果等幾個階段，分別對縣（市）區(qū)、鐵路及市直學(xué)校的組織者、教師和學(xué)生，乃至社會各界分別進(jìn)行考察，進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)工作做出整體的綜合判斷。具體的評估范圍和內(nèi)容同見附表。
1、統(tǒng)一設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。按實(shí)施的總體目標(biāo)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評估方案，規(guī)定對實(shí)驗(yàn)的各個階段和不同的參與者進(jìn)行不同形式的評估。評估隨著實(shí)施的進(jìn)展，分階段實(shí)施。一般至少要為起動、過程和初步結(jié)果三個階段進(jìn)行評估，根據(jù)進(jìn)展情況進(jìn)行專題評估等。
2、集中管理，分片落實(shí)。實(shí)驗(yàn)工作的評估由市領(lǐng)導(dǎo)小組和專家工作組統(tǒng)一組織，分為縣（市）區(qū)和市直學(xué)校進(jìn)行評估。
3、自我評估與專家評估相結(jié)合。每次評估先由實(shí)驗(yàn)單位自我評估，再由專家組進(jìn)行評估。
課程改革評估工作組由市專家工作組成員組成。按階段和專題等對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評估。
1、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備與啟動階段的評估。重點(diǎn)評估實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)啟動情況。在實(shí)驗(yàn)初期進(jìn)行，一般可安排在實(shí)驗(yàn)啟動后的1個月之內(nèi)進(jìn)行。
2、實(shí)驗(yàn)的常規(guī)與觀念評估。重點(diǎn)評估實(shí)驗(yàn)是否走上正軌，相關(guān)人員的觀念是否發(fā)生轉(zhuǎn)變。一般在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行3個月至6個月之間進(jìn)行。
3、教學(xué)方式、課程開發(fā)與管理、學(xué)習(xí)效果評估。重點(diǎn)評估教學(xué)過程，綜合實(shí)踐活動、地方與學(xué)校課程的開發(fā)、課程管理情況，以及學(xué)生發(fā)展等方面的階段性成果。一般一學(xué)期進(jìn)行一次。
4、專題性評估。針對實(shí)驗(yàn)工作的需要，對某個課題進(jìn)行專題性評估。