計劃可以幫助我們提前準(zhǔn)備，減少臨時抱佛腳的情況。在制定計劃時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。這些計劃范文是多年來總結(jié)和積累的經(jīng)驗之談，對我們的計劃制定和管理至關(guān)重要。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。
根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。
現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。
目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。
但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強化德育工作計劃，推進(jìn)隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育工作計劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
(一)、隊伍建設(shè)：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。
校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。
校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負(fù)總責(zé)。
校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教育教學(xué)工作計劃;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。
政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作計劃，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作計劃和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。
陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。
總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。
凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。
每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。
每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。
3.創(chuàng)新補充完善__中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。
6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過程：
(一)秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的`。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點：
(1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為;。
(2)提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用;設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
(3)不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。
(4)論壇形式內(nèi)容見附表。
6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶?；顒訛橐劳校猩蠈W(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級校評估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
(1)專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
(2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報文案。
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開展。
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略。
(1)教研組確定主題支撐的課例;。
(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;。
(3)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展;。
(4)學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學(xué)科活動集錦;課題結(jié)題。
(一)教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.教學(xué)觀念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。
(二)教學(xué)管理。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。
(三)教研組活動。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，以《xxxxx縣教育局xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》為指導(dǎo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能，規(guī)范教師教學(xué)行為，扎實抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
1、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化，教師教學(xué)行為專業(yè)化。
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進(jìn)，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
（一）狠抓常規(guī)落實，強化過程管理繼續(xù)加強對學(xué)校教學(xué)工作的`指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育。
（2）搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展；
（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各?？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學(xué)生素質(zhì)得到提高。
2、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為
繼續(xù)落實教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學(xué)工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
（1）加強內(nèi)部管理，提升管理水平
繼續(xù)加強學(xué)校教學(xué)管理，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來，要學(xué)會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，教師才能信服；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學(xué)研究，切實通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展。
（2）深入開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平
認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo)，說教材”活動，要求學(xué)校要制定計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo)，并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去，做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究，使教師們成為教學(xué)的行家里手，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升。
（3）認(rèn)真上課，提高教學(xué)效率
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期，我們要以改革教學(xué)方法為突破口，加強教學(xué)研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)效率。
（4）加強聽、評課督導(dǎo)，規(guī)范作業(yè)布置與批改
要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學(xué)。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo)，對于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應(yīng)付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
（二）加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)
1、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務(wù)于教學(xué)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學(xué)基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改；
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學(xué)設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等；
4、十一月份：進(jìn)行中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書；
5、十二月份：中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書；
6、一月份：教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學(xué)校和教師反饋，表揚先進(jìn)，對于較差的教師提出整改意見。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
（1）主題教研：結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為載體，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
（2）反思內(nèi)化：通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。
（3）理論學(xué)習(xí)：圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
（4）充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平。
（四）、抓常規(guī)活動、走課改之路。
1、啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程。
結(jié)合我校的實際情況，制定學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書，讀好書，提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀（口號是：讓讀書成為孩子午間休閑的方式）、睡前放松讀（口號是：讓書香伴著孩子們?nèi)朊撸┳屪x書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園，書香家庭。
2、開展“傳承經(jīng)典，誦讀美文”行動。
為了弘揚民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。
推動“相約十分”英語朗讀活動。
以每天晨讀的時間為7：40——8：00，每班英語老師負(fù)責(zé)，每天做好記錄。
（五）、抓實抓穩(wěn)教研工作。
以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。
（六）、抓實教學(xué)常規(guī)工作。
1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題，要加強對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展。
2、抓好日常各項工作的開展。
（1）做好每月底的各單項檢測活動。
（2）做好每月的教案、作業(yè)檢查。
（3）做好期中檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。
（4）做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課、推門課、重點課，進(jìn)行約課、點課聽課活動。
（5）做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作。
（6）做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案，提高學(xué)生的成績。
（7）做好《教育教學(xué)常規(guī)量化》工作，期末進(jìn)行匯總核實。
（七）抓好隊伍建設(shè)：
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。
3.創(chuàng)新補充完善xx中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。
6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
（一）秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
（2）教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
（1）系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為；
（2）提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用；設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
（3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。
（4）論壇形式內(nèi)容見附表
6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶?；顒訛橐劳?，秉承上學(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級校評估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
（1）專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
（2）教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報文案。
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開展
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略
（1）教研組確定主題支撐的課例；
（2）大（集體備課）小教研（教師素質(zhì)大賽）中的課例反思；
（3）學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展；
（4）學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學(xué)科活動集錦；課題結(jié)題。
（一）教師專業(yè)素養(yǎng)
1.教學(xué)觀念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。
（二）教學(xué)管理
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。
（三）教研組活動
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校實際教育教學(xué)工作，以加強和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；積極實踐課程和課堂改革理念，加強校本培訓(xùn)力度，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
認(rèn)真落實省管理規(guī)范的各項要求，落實“五嚴(yán)”規(guī)定，做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者，扎實推進(jìn)社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生個性，通過完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學(xué)為中心，以“輕負(fù)高效”為教學(xué)的核心追求。
1、德育工作――。
分層細(xì)化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領(lǐng)下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學(xué)校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂――。
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。
3、隊伍建設(shè)――。
建立評選、表彰、宣傳先進(jìn)師德典型制度，培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力，努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進(jìn)共同成長，孕育學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量。
4、教育科研――。
以全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)的實踐與研究》為載體，不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機(jī)制。深入推進(jìn)科研興校的戰(zhàn)略思想，認(rèn)真總結(jié)“十?五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗，扎實穩(wěn)妥啟動“十一?五”規(guī)劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學(xué)工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。
5、特色建設(shè)――。
深化精細(xì)化常規(guī)管理，積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準(zhǔn)備要充分，目標(biāo)定位要準(zhǔn)，課中講解要精，突破難點和重點，課后練習(xí)要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當(dāng)拓寬、拓展，力求達(dá)到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂的理想境界。
6、社團(tuán)活動――。
組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運動類、文學(xué)、動手實踐類、主題探究活動等社團(tuán)，每個類型的社團(tuán)組織要細(xì)化成若干個項目組，聘請專兼職輔導(dǎo)老師，確?；顒淤|(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等，以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長，積極探索、提高分層教學(xué)的實效性，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。
三、
具體內(nèi)容：
1、加強教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度；繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
（1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
（2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
（2）強化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
（3）繼續(xù)加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。
（4）進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價），規(guī)范教學(xué)行為。
（5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
（6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強課程的管理，提高教學(xué)實效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
對宜興教育界而言，20xx年實在是一個沉甸甸的豐收年，在此大好形勢下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項要求，狠抓教育常規(guī)，提高教育工作的實效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強體衛(wèi)工作的力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
根據(jù)市局、教培研中心的工作要求，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，深入實踐“三個代表”重要思想，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。為教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍(lán)工程要落實到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進(jìn)廣大教師對新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學(xué)?？蒲泻唸?，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進(jìn)。
4、加強特色課程建設(shè)。由點到面，開展外教口語教學(xué)、雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以推動特色學(xué)校的建設(shè)。
1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時，加大了英語教師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實新一輪體質(zhì)健康測試，要加強學(xué)校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽。同時，平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期全校師生將會齊心協(xié)力，努力奮斗，為沙溪實驗中學(xué)再次畫上一道美麗的風(fēng)景線。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
xx學(xué)年，是xx第二中學(xué)跨入建校的第三個年頭。本學(xué)期，學(xué)校高舉“立德樹人”這面大旗，把“以德為先，育人為本”作為學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于教育綜合改革和依法治校精神，以xx第二中學(xué)創(chuàng)建市“安全文明”校園為載體，堅守“以人的發(fā)展為本，為生命出彩奠基”的辦學(xué)理念，積極培育與踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，朝著辦人民滿意學(xué)校邁進(jìn)。
1、堅持校長責(zé)任制，發(fā)揮黨支部監(jiān)督和教代會民主管理作用。堅持市教委頒布“1+3”文件精神，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的健全與落實，修改完善學(xué)校章程，不斷建立適應(yīng)新規(guī)劃下的制度，執(zhí)行好“三重一大”制度，“兩個責(zé)任制”制度和學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度。根據(jù)教育綜合改革精神和形勢，學(xué)校要經(jīng)常性組織全體師生學(xué)法、普法，尤其重點是社會主義核心價值觀教育、教師職業(yè)道德和中小學(xué)守則的學(xué)習(xí)，全面提高依法治校、依法治教的水平。繼續(xù)加強婦委會、團(tuán)支部、少先隊等群團(tuán)組織的建設(shè)，發(fā)揮好各自職能；繼續(xù)支持黨支部的政治核心作用，下半年建立學(xué)校工會組織和教代會制度，發(fā)揮其民主管理的作用。
2、加強干部隊伍建設(shè)，貫徹落實教育局制定的中層干部選拔任用、管理的實施辦法，選好、用好、培養(yǎng)好各類干部，打造一支勤政、廉政、優(yōu)政的管理隊伍。落實“三嚴(yán)三實”教育，各部門切實加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)；行政干部要帶頭認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以身作則，在實踐中不斷提高管理水平和服務(wù)能力。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，按照程序，從一線教師中，挑選優(yōu)秀教師，充實到中層管理崗位。繼續(xù)探索“扁平化”管理模式，激發(fā)年級組長、教研組長、條線負(fù)責(zé)人等人員的事業(yè)心和責(zé)任感，帶動全體教師以學(xué)校為榮的意識，努力工作，奮發(fā)有為。
3、建立、健全學(xué)校人事工作制度，逐步規(guī)范建立學(xué)校人事檔案?？茖W(xué)、規(guī)范執(zhí)行各項教師考核制度、職稱晉升、考勤管理、績效考核等一系列制度，加強過程管理，激發(fā)、傳遞正能量。在局人事科的關(guān)心指導(dǎo)下，完成新教師的入編、入戶、工資調(diào)整、人生檔案專項整理、審核等各項工作；爭取在xx學(xué)年度完成學(xué)校崗位設(shè)置工作，通過教代會的審核。
4、積極樹立“安全工作人人有責(zé)”、“安全工作重于泰山”的意識。積極貫徹執(zhí)行“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”、“責(zé)任追責(zé)”等指示精神，樹立學(xué)校安全無小事的意識，采取多種形式加強學(xué)校師生、家長安全教育和宣傳，健全安全管理體系。
5、在總結(jié)過往安全工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)“安全文明校園”的高標(biāo)準(zhǔn)要求和上學(xué)期“安全風(fēng)險勘察”中存在的問題，制定學(xué)校下半年“安全文明校園”創(chuàng)建要求，建立安全工作管理機(jī)制，落實安全工作目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任書；要落實晨檢制度，對特異體質(zhì)學(xué)生和特殊學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)；要加強各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，確保學(xué)校安全有序。
6、以“基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隨遷子女品行教育研究”這一校本德育課題實踐為抓手，根據(jù)我校特點，加強德育工作有效性的實踐探索。
7、學(xué)校認(rèn)真堅持“立德樹人，培育與踐行社會主義核心價值觀”為核心，貫徹落實市、區(qū)德育工作會議精神，以課堂為主陣地，構(gòu)建有效學(xué)科德育課程。以提高育德能力為目標(biāo)、以創(chuàng)建“溫馨教室”、“和諧校園”為載體，抓住各個教育時機(jī)，加強傳統(tǒng)美德教育、時代素養(yǎng)與精神教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、法制教育、時政教育、心理衛(wèi)生、青春健康等教育，抓住校內(nèi)外社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生知行統(tǒng)一、自我管理與自我發(fā)展的能力。
8、加強差異性德育的實踐研究，實施個性化評價。對四個年級學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的調(diào)查研究，制定出分層次的年級發(fā)展計劃和學(xué)生發(fā)展要求，積極發(fā)揮年級組、團(tuán)隊、心理輔導(dǎo)室等積極作用。從低年級入手、特殊學(xué)生入手，建立每個學(xué)生的成長軌跡，對學(xué)生的每天成長進(jìn)行積極的引導(dǎo)和評價，科學(xué)探索育人的規(guī)律。
9、加強校園環(huán)境的管理與整治和安全衛(wèi)生的防疫，逐步形成美化、綠化、凈化的和諧育人環(huán)境。
xx第二中學(xué)
xx年9月14日
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
本學(xué)期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進(jìn)行反思與安排，安排有理論學(xué)習(xí)和實際問題的討論，以及當(dāng)前的體育形勢的分析。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準(zhǔn)確無誤。
按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作?？梢詫虒W(xué)設(shè)計進(jìn)行研究、探討。并定期進(jìn)行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
以"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，增強發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和實干意識。以"以人為本，和諧發(fā)展"為辦學(xué)理念，以"創(chuàng)新活校、科研興校、質(zhì)量強校"為辦學(xué)思路，以創(chuàng)建省一級學(xué)校為契機(jī)，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，扎扎實實抓管理，勤勤懇懇提質(zhì)量，努力創(chuàng)辦"教師出名牌，特色創(chuàng)品牌，質(zhì)量捧金牌"的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1、堅持以人為本，全面優(yōu)化教師隊伍。
2、堅持德育為首，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持全面發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
4、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園。
5、堅持依法治校，穩(wěn)步提升學(xué)校品位。
6、堅持與時俱進(jìn)，力爭評省一級學(xué)校。
（一）德育工作。
根據(jù)江澤民同志提出的"思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)"的思想和國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展新任務(wù)、青少年思想教育工作的新情況，全體教職工必須清醒地認(rèn)識到：德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為中小學(xué)德育工作長期堅持的重點，把"不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂"的思想，落實到教育工作中去。
1、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性觀念，牢記"立黨為公、執(zhí)政為民"的宗旨，樹立公仆意識，形成團(tuán)結(jié)有為、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。繼續(xù)要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，要求每一位黨員長期做到在工作、學(xué)習(xí)和生活中隨時都要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到先鋒模范作用。
2、全體教職工要成為學(xué)生的典范，在日常行為、遵紀(jì)守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模，并樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。
3、各年級組各班要采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性，開展形式多樣，生動活潑的德育工作。
4、切實抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級各班要切實執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并每月一次進(jìn)行小結(jié)，發(fā)揚成績，糾正缺點，逐步建立良好的校風(fēng)。
5、班主任每月至少一次與家長取得聯(lián)系，學(xué)校定期與周邊有關(guān)部門協(xié)調(diào)，使學(xué)校、家庭、社會形成合力，為廣大青年學(xué)生提供健康成長的氛圍。
6、根據(jù)青少年的特點和身心發(fā)展的規(guī)律，各班必須積極開展校園文化活動，創(chuàng)造條件讓學(xué)生走向社會，參加社會公益勞動，學(xué)工學(xué)農(nóng)，參加軍事訓(xùn)練、科技發(fā)明小創(chuàng)造等，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，實踐觀點和創(chuàng)新能力。
7、各班要根據(jù)德育教學(xué)大綱，按照學(xué)校的規(guī)定每周有目的地開好周會課，做好每月一次的德育考核評分工作，每學(xué)期一次考核登記的工作。
8、學(xué)生是學(xué)校教育的主體，要樹立真正的學(xué)生意識，認(rèn)真研究不同學(xué)生的思維習(xí)慣、接受習(xí)慣，以此思考德育教育問題，以"養(yǎng)成教育"為基礎(chǔ)，以"情感教育"為臺階，以"方向教育"為路標(biāo)，力求讓每位學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會做人，讓有各種不同潛質(zhì)、天賦、性格和家庭背景的學(xué)生個性和特長都得到最大限度的發(fā)揮。
9、發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，做好學(xué)生心理健康教育。各班要積極開展心理素質(zhì)教育，定期上好心理教育課。工、青、婦、各科組每個教職工都要以主人翁態(tài)度協(xié)助學(xué)校、年級組開展德育工作。
10、加強校園的凈化、綠化、美化工作和各種宣傳陣地，搞好兩個文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切有害于學(xué)生身心發(fā)展的活動和物品傳入校園。
11、加強值日值周和校警的日常管理，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)更要深入師生實際，為德育工作排憂解難。
（二）教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教師的本分，是廣大教育工作者實踐"三個代表"重要思想的具體體現(xiàn)。我校教學(xué)工作要堅持以"三個面向"和"三個代表"重要思想為指南，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立"教書第一、質(zhì)量第一"的意識，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作出發(fā)點和歸宿，以教學(xué)管理創(chuàng)新為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理，遵循規(guī)律提高教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
以學(xué)校xx年學(xué)年工作計劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性，走好科研興校之路。
1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。
2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項課題的實施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學(xué)校和教師個人的課題申報制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。
1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。
2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的`立項、申報、實施、總結(jié)和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。
4、充實學(xué)校教科研骨干隊伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結(jié)題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實的。
7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。
10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。
xx年9月：
1、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。
4、完善科研檔案的管理。
xx年10月：
1、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
xx年11月：
1、校龍頭課題的開題報告會。
2、組織實施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
xx年12月：
1、學(xué)校其他課題的實施和開展工作。
2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。
3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作。
xx年1月：
1、實施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類教科研成果。
3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展工作，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施。
(一)堅定不移落實課改精神，規(guī)范教師教學(xué)行為。
在本學(xué)期，教科研工作借“蘇派聯(lián)盟”的教改東風(fēng)。進(jìn)一步的加強制度建設(shè)，規(guī)范化的開展教科研活動。認(rèn)真推廣“小組合作”的學(xué)習(xí)機(jī)制和“導(dǎo)學(xué)案”的研究學(xué)習(xí)。組織教師探索在新課改形式下的“課堂有效性”，探索減負(fù)工作背景下如何提高“應(yīng)試”效率。
(二)開展一系列講座、學(xué)習(xí)活動，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會和條件，為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，請專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長，極好地促進(jìn)了“名師”的發(fā)展。同時，我們也將鼓勵和組織我校教師走出去參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，另外也積極開發(fā)本校名師資源，組織本校骨干教師開展觀摩課、展示課活動，以求實現(xiàn)課堂教學(xué)的新突破。
2、扎實開展好教師教學(xué)基本功的校本培訓(xùn)活動，各教研組組織開展研究課標(biāo)、分析教材、論教學(xué)法等活動。提高教師的教育教學(xué)修養(yǎng)和能力。
3、提筆就寫規(guī)范字這是對教師的基本要求之一。本學(xué)期每位教師要自覺繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動，自覺提高自己的書寫能力。在上一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，教科室將繼續(xù)組織兩周一次的以“硬筆書法”為主題的集中學(xué)習(xí)，做到有簽到、有作業(yè)、有登記。進(jìn)一步將我校的教師特色培訓(xùn)項目做得更細(xì)致。
(三)緊緊抓住常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等行為。做好每月一次的各教研組教案撰寫、作業(yè)批改與登記、學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄的檢查工作。規(guī)范教師電子稿教案和反思的格式。
2.加強初三集體備課工作。本學(xué)期中考臨近，初三年段應(yīng)該統(tǒng)一進(jìn)度，做好集體備課、備資料的活動。減輕師生負(fù)擔(dān)。各教研組應(yīng)對這項工作做好一定的安排。
(四)堅持教育創(chuàng)新，整體推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。
3、繼續(xù)加強對新課標(biāo)的研究，新的課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，也是我們備課、上課、考試的依據(jù)，全體教師必須做到了然于胸。要在教研組集中研修的基礎(chǔ)上，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等時間，結(jié)合具體文本深入研討，找出新舊課標(biāo)的異同點，增強教學(xué)的針對性。
4、要堅持骨干帶動和整體推進(jìn)兩條腿走路，繼續(xù)開展開展推門課、研討課、校級示范課活動。響應(yīng)溫州教育局開展“一師一曬課”活動。
(五)加強教科研工作，爭取新的突破。
加大教科研工作的力度，尋求教科研工作的新突破。新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教科研團(tuán)隊的力量，組織教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極參與小課題研究。
具體工作安排：
周次。
日期
縣市級工作任務(wù)。
1
2.15-2.21。
2
2.22-2.28。
2月23日(周二，正月十六)正式上課。
教研組長會議。
3
2.29-3.6。
中小學(xué)學(xué)科“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動啟動。
學(xué)校教師會議。
4
3.7-3.13。
中小學(xué)綜合實踐活動主題活動展示暨“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革高級研修班活動。
八年級初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會暨教研組長會議 社品學(xué)科教研組長會議暨教研組長會議。
溫州市初中“小文學(xué)家”評比活動一：上交材料。
暫定：陳佩軍老師講座：課堂教學(xué)有效性。
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試。
5
3.14-3.20。
七年級科學(xué)概念教學(xué)主題研討暨教學(xué)新常規(guī)研討活動。社品學(xué)科微課評比。
溫州市初中語文、英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。
學(xué)校教師會議。
中小學(xué)(幼兒園)“全員賽課”優(yōu)質(zhì)課評比，
6
3.21-3.27。
初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。
溫州市歷史與社會學(xué)科教學(xué)微課評比 社品科復(fù)習(xí)課調(diào)研。
溫州市初中英語聽力口語模擬考試。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試成績分析會議。
7
3.28-4.3。
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研。
初中“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實”(1)。
初中各學(xué)科教師命題競賽初中信息技術(shù)教研大組活動。
溫州市初中數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會暨教學(xué)新常規(guī)實施研討。
學(xué)校教師會議。
清明節(jié)放假(4月2日-4日)。
月考試卷分析。
8
4.4-4.10。
初中語文、英語七、八年級課堂教學(xué)研討會。
社品科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會。
溫州初中各學(xué)科教師命題競賽。
暫定：心理學(xué)培訓(xùn)。(1)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。(2)教師壓力疏導(dǎo)和情商形成。
教研組長會議。
9
4.11-4.17。
中小學(xué)精品課程評比。
初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會暨適應(yīng)性測試反饋會。
溫州市“小文學(xué)家”評比活動二：現(xiàn)場作文比賽與學(xué)科素養(yǎng)競賽。
溫州市歷史與社會特級教師教學(xué)展示活動。
學(xué)校教師會議。
骨干教師示范課。
10。
4.18-4.24。
期中考試樂清市20pc年各類市級立項課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會議 溫州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、剪紙、篆刻、設(shè)計、攝影等系列現(xiàn)場比賽活動。
初中科學(xué)名師工作站(分工作室)活動(2)。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
期中考試卷分析。
11。
4.25-5.1。
勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)。
初中畢業(yè)生藝術(shù)終結(jié)性測評。
溫州市市初中語文、地方課程優(yōu)質(zhì)課評比。
學(xué)校教師會議。
12。
5.2-5.8。
學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(1)。
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實”(2)。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
13。
5.9-5.15。
樂清市教育評價專題培訓(xùn)活動 心理活動課教研活動(2)。
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研初中科學(xué)名師工作站(分工作室)活動(3)。
初中信息技術(shù)教研大組活動。
學(xué)校教師會議。
月考試卷分析。
14。
5.16-5.22。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
15。
5.23-5.29。
學(xué)校教師會議。
16。
5.30-6.5。
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修班結(jié)業(yè)暨教學(xué)展示活動(暫定)。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
17。
6.6-6.12。
省、市中小學(xué)美術(shù)“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比。
學(xué)校教師會議。
端午節(jié)放假(6月9日-11日)。
教研組長會議。
18。
6.13-6.19。
初中畢業(yè)升學(xué)考試(6月18日-19日)。
19。
6.20-6.26。
學(xué)校教師會議。
20。
6.27-7.3。
21。
7.4-7.10。
學(xué)校教師會議。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
1、貫徹五屆二次教代會各項決議。
2、繼續(xù)推動并協(xié)助黨支部開展校務(wù)公開、文明組室的建設(shè)評比工作。
3、按照教代會《關(guān)于加強校務(wù)公開工作的實施意見》的要求，實施多渠道、多形式的校務(wù)公開。
1、實施送溫暖工程，堅持“五必訪”制度，關(guān)心困難生病住院教職工，幫助他們解決實際困難。積極組織開展豐富多彩、健康向上的宣傳教育和文化體育活動，活躍廣大教職工的業(yè)余文化生活。
2、堅持開展慰問教職工的活動，年底要對生活嚴(yán)重困難和大病、重病教職工進(jìn)行摸底工作，并對他們進(jìn)行走訪慰問。
3、“教師節(jié)”和元旦、春節(jié)期間組織好聯(lián)歡慶?；顒印?BR> 4、協(xié)助校行政組織好女教職工定期體檢活動。
5、利用學(xué)?！敖坦ぶ摇遍_展各種健康有益的活動。繼續(xù)開展每月一次的教職工文體活動，推廣組室中的健身活動。
6、繼續(xù)在推進(jìn)教職工隊伍建設(shè)、提高教職工整體素質(zhì)上下功夫。積極協(xié)助有關(guān)職能部門在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
7、認(rèn)真組織教職工合唱隊，積極參加教育工會組織的“十月歌會”活動。
1、定期召開工會委員和工會小組長會議，聽取對工會工作的意見和建議。并組織相關(guān)的工會工作理論的學(xué)習(xí)，提高工會干部為教職員工服務(wù)的意識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實教育工會關(guān)于教代會程序的相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮教代會的作用。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七
以堅持“三個*表”重要思想、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律，以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化市”為中心工作，大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點，以強化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學(xué)期在做好教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強專用教室的管理。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學(xué)生分組實驗的開設(shè)率均為100%;學(xué)生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學(xué)生的實踐能力。
3、加強現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù)，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強為廣大教師服務(wù)的意識和能力。
1、形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機(jī)制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校。積極對照蘇州市教育信息化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭取本學(xué)年內(nèi)通過蘇州市評估組的'驗收。
3、積極參加蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。
1、本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進(jìn)一步細(xì)化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。
全面負(fù)責(zé)教技處工作。
梁霞萍、杜園：管理物理實驗室王海倫。
李艷：管理化學(xué)實驗室。
沈燕翔：管理生物實驗室。
馬斌：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。
吳斌：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助馬斌教師的工作。
舒永祥：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。
李然、顧櫻：管理網(wǎng)絡(luò)教室，
賈永林：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
1.高二和高三年級普通教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。
2.高一、高二年級電教科代表培訓(xùn)。
3.硬件防火墻的更換。
4.高二教師使用顯示終端的培訓(xùn)。
5.部分教師筆記本電腦的檢修、網(wǎng)絡(luò)線插座的檢修。
6.第二批購置筆記本電腦教師的還貸考核。
7.增補好實驗室教育儀器設(shè)備。
8、參加蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。
1.音像資料的整理歸類。
2、做好教育資源庫、教學(xué)視頻案例庫和教師課程整合課件庫的建設(shè)。
3、做好創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校前期準(zhǔn)備工作。
好公開教學(xué)相關(guān)資料收集、整理工作。
2、查本學(xué)期的臺帳記錄。
3、協(xié)助教務(wù)處做好公開教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
專用教室和電教設(shè)備的歸檔工作。
2、完善本學(xué)期的臺帳記錄。
1.班級終端設(shè)備的寒假保管、音像資料和實驗儀器的催交。
2.處室學(xué)期總結(jié)。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。
根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。
現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。
目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。
但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強化德育工作計劃，推進(jìn)隊伍建設(shè);實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育工作計劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
(一)、隊伍建設(shè)：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。
校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。
校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負(fù)總責(zé)。
校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教育教學(xué)工作計劃;政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。
政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作計劃，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作計劃和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。
陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。
總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。
凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。
每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。
每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。
3.創(chuàng)新補充完善__中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。
6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過程：
(一)秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的`。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點：
(1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為;。
(2)提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用;設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
(3)不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。
(4)論壇形式內(nèi)容見附表。
6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶?；顒訛橐劳校猩蠈W(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級校評估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
(1)專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
(2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報文案。
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開展。
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略。
(1)教研組確定主題支撐的課例;。
(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;。
(3)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展;。
(4)學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學(xué)科活動集錦;課題結(jié)題。
(一)教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.教學(xué)觀念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。
(二)教學(xué)管理。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。
(三)教研組活動。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，以《xxxxx縣教育局xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》為指導(dǎo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能，規(guī)范教師教學(xué)行為，扎實抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
1、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化，教師教學(xué)行為專業(yè)化。
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進(jìn)，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
（一）狠抓常規(guī)落實，強化過程管理繼續(xù)加強對學(xué)校教學(xué)工作的`指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育。
（2）搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展；
（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各?？朔щy配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學(xué)生素質(zhì)得到提高。
2、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為
繼續(xù)落實教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學(xué)工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
（1）加強內(nèi)部管理，提升管理水平
繼續(xù)加強學(xué)校教學(xué)管理，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來，要學(xué)會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，教師才能信服；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學(xué)研究，切實通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展。
（2）深入開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平
認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo)，說教材”活動，要求學(xué)校要制定計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo)，并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去，做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究，使教師們成為教學(xué)的行家里手，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升。
（3）認(rèn)真上課，提高教學(xué)效率
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期，我們要以改革教學(xué)方法為突破口，加強教學(xué)研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)效率。
（4）加強聽、評課督導(dǎo)，規(guī)范作業(yè)布置與批改
要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學(xué)。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo)，對于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應(yīng)付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
（二）加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)
1、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務(wù)于教學(xué)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學(xué)基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改；
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學(xué)設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等；
4、十一月份：進(jìn)行中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書；
5、十二月份：中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書；
6、一月份：教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學(xué)校和教師反饋，表揚先進(jìn)，對于較差的教師提出整改意見。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
（1）主題教研：結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為載體，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
（2）反思內(nèi)化：通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。
（3）理論學(xué)習(xí)：圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
（4）充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平。
（四）、抓常規(guī)活動、走課改之路。
1、啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程。
結(jié)合我校的實際情況，制定學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書，讀好書，提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀（口號是：讓讀書成為孩子午間休閑的方式）、睡前放松讀（口號是：讓書香伴著孩子們?nèi)朊撸┳屪x書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園，書香家庭。
2、開展“傳承經(jīng)典，誦讀美文”行動。
為了弘揚民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。
推動“相約十分”英語朗讀活動。
以每天晨讀的時間為7：40——8：00，每班英語老師負(fù)責(zé)，每天做好記錄。
（五）、抓實抓穩(wěn)教研工作。
以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。
（六）、抓實教學(xué)常規(guī)工作。
1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題，要加強對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展。
2、抓好日常各項工作的開展。
（1）做好每月底的各單項檢測活動。
（2）做好每月的教案、作業(yè)檢查。
（3）做好期中檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。
（4）做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課、推門課、重點課，進(jìn)行約課、點課聽課活動。
（5）做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作。
（6）做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案，提高學(xué)生的成績。
（7）做好《教育教學(xué)常規(guī)量化》工作，期末進(jìn)行匯總核實。
（七）抓好隊伍建設(shè)：
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。
3.創(chuàng)新補充完善xx中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。
6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
（一）秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
（2）教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
（1）系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為；
（2）提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用；設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
（3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。
（4）論壇形式內(nèi)容見附表
6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶?；顒訛橐劳?，秉承上學(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級校評估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
（1）專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
（2）教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報文案。
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開展
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略
（1）教研組確定主題支撐的課例；
（2）大（集體備課）小教研（教師素質(zhì)大賽）中的課例反思；
（3）學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展；
（4）學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學(xué)科活動集錦；課題結(jié)題。
（一）教師專業(yè)素養(yǎng)
1.教學(xué)觀念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。
（二）教學(xué)管理
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。
（三）教研組活動
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校實際教育教學(xué)工作，以加強和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；積極實踐課程和課堂改革理念，加強校本培訓(xùn)力度，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
認(rèn)真落實省管理規(guī)范的各項要求，落實“五嚴(yán)”規(guī)定，做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者，扎實推進(jìn)社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生個性，通過完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學(xué)為中心，以“輕負(fù)高效”為教學(xué)的核心追求。
1、德育工作――。
分層細(xì)化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領(lǐng)下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學(xué)校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂――。
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。
3、隊伍建設(shè)――。
建立評選、表彰、宣傳先進(jìn)師德典型制度，培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力，努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進(jìn)共同成長，孕育學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量。
4、教育科研――。
以全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)的實踐與研究》為載體，不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機(jī)制。深入推進(jìn)科研興校的戰(zhàn)略思想，認(rèn)真總結(jié)“十?五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗，扎實穩(wěn)妥啟動“十一?五”規(guī)劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學(xué)工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。
5、特色建設(shè)――。
深化精細(xì)化常規(guī)管理，積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準(zhǔn)備要充分，目標(biāo)定位要準(zhǔn)，課中講解要精，突破難點和重點，課后練習(xí)要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當(dāng)拓寬、拓展，力求達(dá)到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂的理想境界。
6、社團(tuán)活動――。
組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運動類、文學(xué)、動手實踐類、主題探究活動等社團(tuán)，每個類型的社團(tuán)組織要細(xì)化成若干個項目組，聘請專兼職輔導(dǎo)老師，確?；顒淤|(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等，以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長，積極探索、提高分層教學(xué)的實效性，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。
三、
具體內(nèi)容：
1、加強教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度；繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
（1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
（2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
（2）強化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
（3）繼續(xù)加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。
（4）進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價），規(guī)范教學(xué)行為。
（5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
（6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強課程的管理，提高教學(xué)實效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
對宜興教育界而言，20xx年實在是一個沉甸甸的豐收年，在此大好形勢下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項要求，狠抓教育常規(guī)，提高教育工作的實效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強體衛(wèi)工作的力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
根據(jù)市局、教培研中心的工作要求，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，深入實踐“三個代表”重要思想，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。為教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍(lán)工程要落實到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進(jìn)廣大教師對新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學(xué)?？蒲泻唸?，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進(jìn)。
4、加強特色課程建設(shè)。由點到面，開展外教口語教學(xué)、雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以推動特色學(xué)校的建設(shè)。
1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時，加大了英語教師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實新一輪體質(zhì)健康測試，要加強學(xué)校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽。同時，平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期全校師生將會齊心協(xié)力，努力奮斗，為沙溪實驗中學(xué)再次畫上一道美麗的風(fēng)景線。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一
xx學(xué)年，是xx第二中學(xué)跨入建校的第三個年頭。本學(xué)期，學(xué)校高舉“立德樹人”這面大旗，把“以德為先，育人為本”作為學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于教育綜合改革和依法治校精神，以xx第二中學(xué)創(chuàng)建市“安全文明”校園為載體，堅守“以人的發(fā)展為本，為生命出彩奠基”的辦學(xué)理念，積極培育與踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，朝著辦人民滿意學(xué)校邁進(jìn)。
1、堅持校長責(zé)任制，發(fā)揮黨支部監(jiān)督和教代會民主管理作用。堅持市教委頒布“1+3”文件精神，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的健全與落實，修改完善學(xué)校章程，不斷建立適應(yīng)新規(guī)劃下的制度，執(zhí)行好“三重一大”制度，“兩個責(zé)任制”制度和學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度。根據(jù)教育綜合改革精神和形勢，學(xué)校要經(jīng)常性組織全體師生學(xué)法、普法，尤其重點是社會主義核心價值觀教育、教師職業(yè)道德和中小學(xué)守則的學(xué)習(xí)，全面提高依法治校、依法治教的水平。繼續(xù)加強婦委會、團(tuán)支部、少先隊等群團(tuán)組織的建設(shè)，發(fā)揮好各自職能；繼續(xù)支持黨支部的政治核心作用，下半年建立學(xué)校工會組織和教代會制度，發(fā)揮其民主管理的作用。
2、加強干部隊伍建設(shè)，貫徹落實教育局制定的中層干部選拔任用、管理的實施辦法，選好、用好、培養(yǎng)好各類干部，打造一支勤政、廉政、優(yōu)政的管理隊伍。落實“三嚴(yán)三實”教育，各部門切實加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)；行政干部要帶頭認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以身作則，在實踐中不斷提高管理水平和服務(wù)能力。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，按照程序，從一線教師中，挑選優(yōu)秀教師，充實到中層管理崗位。繼續(xù)探索“扁平化”管理模式，激發(fā)年級組長、教研組長、條線負(fù)責(zé)人等人員的事業(yè)心和責(zé)任感，帶動全體教師以學(xué)校為榮的意識，努力工作，奮發(fā)有為。
3、建立、健全學(xué)校人事工作制度，逐步規(guī)范建立學(xué)校人事檔案?？茖W(xué)、規(guī)范執(zhí)行各項教師考核制度、職稱晉升、考勤管理、績效考核等一系列制度，加強過程管理，激發(fā)、傳遞正能量。在局人事科的關(guān)心指導(dǎo)下，完成新教師的入編、入戶、工資調(diào)整、人生檔案專項整理、審核等各項工作；爭取在xx學(xué)年度完成學(xué)校崗位設(shè)置工作，通過教代會的審核。
4、積極樹立“安全工作人人有責(zé)”、“安全工作重于泰山”的意識。積極貫徹執(zhí)行“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”、“責(zé)任追責(zé)”等指示精神，樹立學(xué)校安全無小事的意識，采取多種形式加強學(xué)校師生、家長安全教育和宣傳，健全安全管理體系。
5、在總結(jié)過往安全工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)“安全文明校園”的高標(biāo)準(zhǔn)要求和上學(xué)期“安全風(fēng)險勘察”中存在的問題，制定學(xué)校下半年“安全文明校園”創(chuàng)建要求，建立安全工作管理機(jī)制，落實安全工作目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任書；要落實晨檢制度，對特異體質(zhì)學(xué)生和特殊學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)；要加強各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，確保學(xué)校安全有序。
6、以“基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隨遷子女品行教育研究”這一校本德育課題實踐為抓手，根據(jù)我校特點，加強德育工作有效性的實踐探索。
7、學(xué)校認(rèn)真堅持“立德樹人，培育與踐行社會主義核心價值觀”為核心，貫徹落實市、區(qū)德育工作會議精神，以課堂為主陣地，構(gòu)建有效學(xué)科德育課程。以提高育德能力為目標(biāo)、以創(chuàng)建“溫馨教室”、“和諧校園”為載體，抓住各個教育時機(jī)，加強傳統(tǒng)美德教育、時代素養(yǎng)與精神教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、法制教育、時政教育、心理衛(wèi)生、青春健康等教育，抓住校內(nèi)外社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生知行統(tǒng)一、自我管理與自我發(fā)展的能力。
8、加強差異性德育的實踐研究，實施個性化評價。對四個年級學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的調(diào)查研究，制定出分層次的年級發(fā)展計劃和學(xué)生發(fā)展要求，積極發(fā)揮年級組、團(tuán)隊、心理輔導(dǎo)室等積極作用。從低年級入手、特殊學(xué)生入手，建立每個學(xué)生的成長軌跡，對學(xué)生的每天成長進(jìn)行積極的引導(dǎo)和評價，科學(xué)探索育人的規(guī)律。
9、加強校園環(huán)境的管理與整治和安全衛(wèi)生的防疫，逐步形成美化、綠化、凈化的和諧育人環(huán)境。
xx第二中學(xué)
xx年9月14日
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二
本學(xué)期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進(jìn)行反思與安排，安排有理論學(xué)習(xí)和實際問題的討論，以及當(dāng)前的體育形勢的分析。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準(zhǔn)確無誤。
按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作?？梢詫虒W(xué)設(shè)計進(jìn)行研究、探討。并定期進(jìn)行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三
以"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，增強發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和實干意識。以"以人為本，和諧發(fā)展"為辦學(xué)理念，以"創(chuàng)新活校、科研興校、質(zhì)量強校"為辦學(xué)思路，以創(chuàng)建省一級學(xué)校為契機(jī)，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，扎扎實實抓管理，勤勤懇懇提質(zhì)量，努力創(chuàng)辦"教師出名牌，特色創(chuàng)品牌，質(zhì)量捧金牌"的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1、堅持以人為本，全面優(yōu)化教師隊伍。
2、堅持德育為首，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持全面發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
4、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園。
5、堅持依法治校，穩(wěn)步提升學(xué)校品位。
6、堅持與時俱進(jìn)，力爭評省一級學(xué)校。
（一）德育工作。
根據(jù)江澤民同志提出的"思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)"的思想和國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展新任務(wù)、青少年思想教育工作的新情況，全體教職工必須清醒地認(rèn)識到：德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為中小學(xué)德育工作長期堅持的重點，把"不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂"的思想，落實到教育工作中去。
1、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性觀念，牢記"立黨為公、執(zhí)政為民"的宗旨，樹立公仆意識，形成團(tuán)結(jié)有為、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。繼續(xù)要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，要求每一位黨員長期做到在工作、學(xué)習(xí)和生活中隨時都要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到先鋒模范作用。
2、全體教職工要成為學(xué)生的典范，在日常行為、遵紀(jì)守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模，并樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。
3、各年級組各班要采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性，開展形式多樣，生動活潑的德育工作。
4、切實抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級各班要切實執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并每月一次進(jìn)行小結(jié)，發(fā)揚成績，糾正缺點，逐步建立良好的校風(fēng)。
5、班主任每月至少一次與家長取得聯(lián)系，學(xué)校定期與周邊有關(guān)部門協(xié)調(diào)，使學(xué)校、家庭、社會形成合力，為廣大青年學(xué)生提供健康成長的氛圍。
6、根據(jù)青少年的特點和身心發(fā)展的規(guī)律，各班必須積極開展校園文化活動，創(chuàng)造條件讓學(xué)生走向社會，參加社會公益勞動，學(xué)工學(xué)農(nóng)，參加軍事訓(xùn)練、科技發(fā)明小創(chuàng)造等，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，實踐觀點和創(chuàng)新能力。
7、各班要根據(jù)德育教學(xué)大綱，按照學(xué)校的規(guī)定每周有目的地開好周會課，做好每月一次的德育考核評分工作，每學(xué)期一次考核登記的工作。
8、學(xué)生是學(xué)校教育的主體，要樹立真正的學(xué)生意識，認(rèn)真研究不同學(xué)生的思維習(xí)慣、接受習(xí)慣，以此思考德育教育問題，以"養(yǎng)成教育"為基礎(chǔ)，以"情感教育"為臺階，以"方向教育"為路標(biāo)，力求讓每位學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會做人，讓有各種不同潛質(zhì)、天賦、性格和家庭背景的學(xué)生個性和特長都得到最大限度的發(fā)揮。
9、發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，做好學(xué)生心理健康教育。各班要積極開展心理素質(zhì)教育，定期上好心理教育課。工、青、婦、各科組每個教職工都要以主人翁態(tài)度協(xié)助學(xué)校、年級組開展德育工作。
10、加強校園的凈化、綠化、美化工作和各種宣傳陣地，搞好兩個文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切有害于學(xué)生身心發(fā)展的活動和物品傳入校園。
11、加強值日值周和校警的日常管理，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)更要深入師生實際，為德育工作排憂解難。
（二）教學(xué)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教師的本分，是廣大教育工作者實踐"三個代表"重要思想的具體體現(xiàn)。我校教學(xué)工作要堅持以"三個面向"和"三個代表"重要思想為指南，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立"教書第一、質(zhì)量第一"的意識，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作出發(fā)點和歸宿，以教學(xué)管理創(chuàng)新為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理，遵循規(guī)律提高教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四
以學(xué)校xx年學(xué)年工作計劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性，走好科研興校之路。
1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。
2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項課題的實施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學(xué)校和教師個人的課題申報制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。
1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。
2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的`立項、申報、實施、總結(jié)和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。
4、充實學(xué)校教科研骨干隊伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結(jié)題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實的。
7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。
10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。
xx年9月：
1、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。
4、完善科研檔案的管理。
xx年10月：
1、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
xx年11月：
1、校龍頭課題的開題報告會。
2、組織實施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
xx年12月：
1、學(xué)校其他課題的實施和開展工作。
2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。
3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作。
xx年1月：
1、實施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類教科研成果。
3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展工作，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施。
(一)堅定不移落實課改精神，規(guī)范教師教學(xué)行為。
在本學(xué)期，教科研工作借“蘇派聯(lián)盟”的教改東風(fēng)。進(jìn)一步的加強制度建設(shè)，規(guī)范化的開展教科研活動。認(rèn)真推廣“小組合作”的學(xué)習(xí)機(jī)制和“導(dǎo)學(xué)案”的研究學(xué)習(xí)。組織教師探索在新課改形式下的“課堂有效性”，探索減負(fù)工作背景下如何提高“應(yīng)試”效率。
(二)開展一系列講座、學(xué)習(xí)活動，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會和條件，為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，請專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長，極好地促進(jìn)了“名師”的發(fā)展。同時，我們也將鼓勵和組織我校教師走出去參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，另外也積極開發(fā)本校名師資源，組織本校骨干教師開展觀摩課、展示課活動，以求實現(xiàn)課堂教學(xué)的新突破。
2、扎實開展好教師教學(xué)基本功的校本培訓(xùn)活動，各教研組組織開展研究課標(biāo)、分析教材、論教學(xué)法等活動。提高教師的教育教學(xué)修養(yǎng)和能力。
3、提筆就寫規(guī)范字這是對教師的基本要求之一。本學(xué)期每位教師要自覺繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動，自覺提高自己的書寫能力。在上一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，教科室將繼續(xù)組織兩周一次的以“硬筆書法”為主題的集中學(xué)習(xí)，做到有簽到、有作業(yè)、有登記。進(jìn)一步將我校的教師特色培訓(xùn)項目做得更細(xì)致。
(三)緊緊抓住常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等行為。做好每月一次的各教研組教案撰寫、作業(yè)批改與登記、學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄的檢查工作。規(guī)范教師電子稿教案和反思的格式。
2.加強初三集體備課工作。本學(xué)期中考臨近，初三年段應(yīng)該統(tǒng)一進(jìn)度，做好集體備課、備資料的活動。減輕師生負(fù)擔(dān)。各教研組應(yīng)對這項工作做好一定的安排。
(四)堅持教育創(chuàng)新，整體推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。
3、繼續(xù)加強對新課標(biāo)的研究，新的課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，也是我們備課、上課、考試的依據(jù)，全體教師必須做到了然于胸。要在教研組集中研修的基礎(chǔ)上，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等時間，結(jié)合具體文本深入研討，找出新舊課標(biāo)的異同點，增強教學(xué)的針對性。
4、要堅持骨干帶動和整體推進(jìn)兩條腿走路，繼續(xù)開展開展推門課、研討課、校級示范課活動。響應(yīng)溫州教育局開展“一師一曬課”活動。
(五)加強教科研工作，爭取新的突破。
加大教科研工作的力度，尋求教科研工作的新突破。新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教科研團(tuán)隊的力量，組織教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極參與小課題研究。
具體工作安排：
周次。
日期
縣市級工作任務(wù)。
1
2.15-2.21。
2
2.22-2.28。
2月23日(周二，正月十六)正式上課。
教研組長會議。
3
2.29-3.6。
中小學(xué)學(xué)科“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動啟動。
學(xué)校教師會議。
4
3.7-3.13。
中小學(xué)綜合實踐活動主題活動展示暨“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革高級研修班活動。
八年級初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會暨教研組長會議 社品學(xué)科教研組長會議暨教研組長會議。
溫州市初中“小文學(xué)家”評比活動一：上交材料。
暫定：陳佩軍老師講座：課堂教學(xué)有效性。
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試。
5
3.14-3.20。
七年級科學(xué)概念教學(xué)主題研討暨教學(xué)新常規(guī)研討活動。社品學(xué)科微課評比。
溫州市初中語文、英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。
學(xué)校教師會議。
中小學(xué)(幼兒園)“全員賽課”優(yōu)質(zhì)課評比，
6
3.21-3.27。
初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。
溫州市歷史與社會學(xué)科教學(xué)微課評比 社品科復(fù)習(xí)課調(diào)研。
溫州市初中英語聽力口語模擬考試。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試成績分析會議。
7
3.28-4.3。
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研。
初中“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實”(1)。
初中各學(xué)科教師命題競賽初中信息技術(shù)教研大組活動。
溫州市初中數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會暨教學(xué)新常規(guī)實施研討。
學(xué)校教師會議。
清明節(jié)放假(4月2日-4日)。
月考試卷分析。
8
4.4-4.10。
初中語文、英語七、八年級課堂教學(xué)研討會。
社品科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會。
溫州初中各學(xué)科教師命題競賽。
暫定：心理學(xué)培訓(xùn)。(1)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。(2)教師壓力疏導(dǎo)和情商形成。
教研組長會議。
9
4.11-4.17。
中小學(xué)精品課程評比。
初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會暨適應(yīng)性測試反饋會。
溫州市“小文學(xué)家”評比活動二：現(xiàn)場作文比賽與學(xué)科素養(yǎng)競賽。
溫州市歷史與社會特級教師教學(xué)展示活動。
學(xué)校教師會議。
骨干教師示范課。
10。
4.18-4.24。
期中考試樂清市20pc年各類市級立項課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會議 溫州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、剪紙、篆刻、設(shè)計、攝影等系列現(xiàn)場比賽活動。
初中科學(xué)名師工作站(分工作室)活動(2)。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
期中考試卷分析。
11。
4.25-5.1。
勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)。
初中畢業(yè)生藝術(shù)終結(jié)性測評。
溫州市市初中語文、地方課程優(yōu)質(zhì)課評比。
學(xué)校教師會議。
12。
5.2-5.8。
學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(1)。
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實”(2)。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
13。
5.9-5.15。
樂清市教育評價專題培訓(xùn)活動 心理活動課教研活動(2)。
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研初中科學(xué)名師工作站(分工作室)活動(3)。
初中信息技術(shù)教研大組活動。
學(xué)校教師會議。
月考試卷分析。
14。
5.16-5.22。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
教研組長會議。
15。
5.23-5.29。
學(xué)校教師會議。
16。
5.30-6.5。
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修班結(jié)業(yè)暨教學(xué)展示活動(暫定)。
教師硬筆書法培訓(xùn)(書法特色講座)。
17。
6.6-6.12。
省、市中小學(xué)美術(shù)“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比。
學(xué)校教師會議。
端午節(jié)放假(6月9日-11日)。
教研組長會議。
18。
6.13-6.19。
初中畢業(yè)升學(xué)考試(6月18日-19日)。
19。
6.20-6.26。
學(xué)校教師會議。
20。
6.27-7.3。
21。
7.4-7.10。
學(xué)校教師會議。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六
1、貫徹五屆二次教代會各項決議。
2、繼續(xù)推動并協(xié)助黨支部開展校務(wù)公開、文明組室的建設(shè)評比工作。
3、按照教代會《關(guān)于加強校務(wù)公開工作的實施意見》的要求，實施多渠道、多形式的校務(wù)公開。
1、實施送溫暖工程，堅持“五必訪”制度，關(guān)心困難生病住院教職工，幫助他們解決實際困難。積極組織開展豐富多彩、健康向上的宣傳教育和文化體育活動，活躍廣大教職工的業(yè)余文化生活。
2、堅持開展慰問教職工的活動，年底要對生活嚴(yán)重困難和大病、重病教職工進(jìn)行摸底工作，并對他們進(jìn)行走訪慰問。
3、“教師節(jié)”和元旦、春節(jié)期間組織好聯(lián)歡慶?；顒印?BR> 4、協(xié)助校行政組織好女教職工定期體檢活動。
5、利用學(xué)?！敖坦ぶ摇遍_展各種健康有益的活動。繼續(xù)開展每月一次的教職工文體活動，推廣組室中的健身活動。
6、繼續(xù)在推進(jìn)教職工隊伍建設(shè)、提高教職工整體素質(zhì)上下功夫。積極協(xié)助有關(guān)職能部門在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
7、認(rèn)真組織教職工合唱隊，積極參加教育工會組織的“十月歌會”活動。
1、定期召開工會委員和工會小組長會議，聽取對工會工作的意見和建議。并組織相關(guān)的工會工作理論的學(xué)習(xí)，提高工會干部為教職員工服務(wù)的意識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實教育工會關(guān)于教代會程序的相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮教代會的作用。
中學(xué)～第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七
以堅持“三個*表”重要思想、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律，以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化市”為中心工作，大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點，以強化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學(xué)期在做好教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強專用教室的管理。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學(xué)生分組實驗的開設(shè)率均為100%;學(xué)生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學(xué)生的實踐能力。
3、加強現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù)，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強為廣大教師服務(wù)的意識和能力。
1、形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機(jī)制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校。積極對照蘇州市教育信息化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭取本學(xué)年內(nèi)通過蘇州市評估組的'驗收。
3、積極參加蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。
1、本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進(jìn)一步細(xì)化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。
全面負(fù)責(zé)教技處工作。
梁霞萍、杜園：管理物理實驗室王海倫。
李艷：管理化學(xué)實驗室。
沈燕翔：管理生物實驗室。
馬斌：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。
吳斌：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助馬斌教師的工作。
舒永祥：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。
李然、顧櫻：管理網(wǎng)絡(luò)教室，
賈永林：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
1.高二和高三年級普通教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。
2.高一、高二年級電教科代表培訓(xùn)。
3.硬件防火墻的更換。
4.高二教師使用顯示終端的培訓(xùn)。
5.部分教師筆記本電腦的檢修、網(wǎng)絡(luò)線插座的檢修。
6.第二批購置筆記本電腦教師的還貸考核。
7.增補好實驗室教育儀器設(shè)備。
8、參加蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。
1.音像資料的整理歸類。
2、做好教育資源庫、教學(xué)視頻案例庫和教師課程整合課件庫的建設(shè)。
3、做好創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校前期準(zhǔn)備工作。
好公開教學(xué)相關(guān)資料收集、整理工作。
2、查本學(xué)期的臺帳記錄。
3、協(xié)助教務(wù)處做好公開教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
專用教室和電教設(shè)備的歸檔工作。
2、完善本學(xué)期的臺帳記錄。
1.班級終端設(shè)備的寒假保管、音像資料和實驗儀器的催交。
2.處室學(xué)期總結(jié)。