學(xué)習(xí)考察報告（通用24篇）

    報告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。那么我們?nèi)绾巫珜懸环莞哔|(zhì)量的報告呢？當(dāng)然，我們在寫報告時不應(yīng)完全照搬這些范文，要根據(jù)實際情況靈活運用。
    學(xué)習(xí)考察報告篇一
    xx中學(xué)之行，本人感觸良多，要提高學(xué)生綜合素質(zhì)，要打造高效課堂，要提高教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。
    課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學(xué)中原有的陳舊教學(xué)模式、落后教學(xué)方法，嚴(yán)重阻礙學(xué)生思維的開發(fā)，嚴(yán)重阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。有鑒于此，本人xx中學(xué)之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉(zhuǎn)變思想。
    轉(zhuǎn)變?nèi)N思想。一是信任思想。教師在課堂教學(xué)實踐中，要充分相信學(xué)生，相信學(xué)生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學(xué)生任何機(jī)會。二是主體思想。教師在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生是主體的作用，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來學(xué)生的一切權(quán)力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學(xué)中，要允許學(xué)生自由討論，自由交流，發(fā)表不同意見，改變以往教師一味求標(biāo)準(zhǔn)答案，唯一答案，從而限制學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從xx的`課堂中，不難看出他們的學(xué)生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達(dá)流暢。
    改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學(xué)學(xué)生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學(xué)生的交流機(jī)會，大大擴(kuò)展了學(xué)生的討論空間。二是講課模式。今天大多數(shù)老師都采用老師講，學(xué)生聽的，一節(jié)課只聽見老師的聲音，學(xué)生都啞口無聲。從xx中學(xué)課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學(xué)生從“應(yīng)試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質(zhì)教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根”。
    樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學(xué)生的理念。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學(xué)生的理念。學(xué)生是學(xué)的主人，樹立學(xué)生是上帝的觀念，讓各個學(xué)生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從xx教學(xué)中，不難看出整節(jié)課基本上學(xué)生自己在講臺上講，學(xué)生自由發(fā)表意見及看法。三是樹立把自由還給學(xué)生的理念。不要要求學(xué)生一個步調(diào)、一個版本、相信“天生我材必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學(xué)生在自由的天空中輕松的翱翔。
    培養(yǎng)一種慣。提前預(yù)，抓緊時間，完成教師的導(dǎo)學(xué)案，敢疑好問的慣。教師上課一天前，要拋出導(dǎo)學(xué)案，課堂中教師要鼓勵學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴(yán)厲，扣分一桿就到底。
    解決一個難題，達(dá)到一個目標(biāo)。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風(fēng)貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟(jì)，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達(dá)到把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
    總之，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)xx，轉(zhuǎn)變思想為首位；培養(yǎng)慣須毅力，打破常規(guī)要時間；提高質(zhì)量是目標(biāo)，上下一致過難關(guān)；循序漸進(jìn)課改路，冰凍三尺幾日寒。
    學(xué)習(xí)考察報告篇二
    放眼江浙滬“工貿(mào)興鎮(zhèn)”邁大步赴江浙滬學(xué)習(xí)考察報告。
    2006年是***跨越式發(fā)展的重要一年，“工貿(mào)興鎮(zhèn)”初露崢嶸，“二次創(chuàng)業(yè)”實現(xiàn)開門紅，總體考核躍入全市第六名，然而新的一年，面對新形勢、新任務(wù)，面對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)百舸爭流、你追我趕、咄咄逼人的競爭發(fā)展態(tài)勢，黨委政府一班人反驕破滿找差距，自我加壓促發(fā)展，立足于干大事、謀大業(yè)，居安思危，未雨綢繆，更加增強(qiáng)了加快發(fā)展的特別緊迫感和使命感。為深入貫徹落實****經(jīng)濟(jì)工作會議精神，全面完成2004年工作總體目標(biāo)，努力實現(xiàn)2006年各項工作新跨越，打好二次創(chuàng)業(yè)攻堅戰(zhàn)，大力推動全鎮(zhèn)上下新一輪思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，理清思路，開闊視野，提高能力，學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展，2月15日---2月21日**鎮(zhèn)黨委書記**率領(lǐng)29名副科級以上干部，跳出**看**，帶著問題去學(xué)習(xí)，根據(jù)任務(wù)找辦法，解放思想創(chuàng)思路，統(tǒng)一思想快發(fā)展，先后赴浙江、江蘇、上海三省十一個市、縣、鎮(zhèn)進(jìn)行了為期七天的實地學(xué)習(xí)考察。
    一、學(xué)習(xí)考察十一市、縣、鎮(zhèn)的基本情況。
    1、家紡城里看家紡物流中心看物流。
    2月15日考察團(tuán)一行參觀考察了浙江紹興市中國家紡城，作為全國家紡行業(yè)的“龍頭”，紹興市的口號是“打造國際紡織中心，建設(shè)江南水鄉(xiāng)名城”。一座20層高的中國家紡大廈與中國家紡城一條街遙相呼應(yīng)，大街上人頭攢動，車水馬龍；店鋪內(nèi)生意興隆，商品琳瑯滿目；道路兩旁各種紡織品店鋪鱗次櫛比。一間20平方米的店鋪，年租金15萬元，交易額可達(dá)幾百萬元，年獲利達(dá)十幾萬元。隨后考察團(tuán)又乘車來到紹興中國家紡城國際物流中心參觀，占地400畝的物流中心布局合理，貨運繁忙，全國50多個省市在此設(shè)立貨物倉儲庫，紡織品物流交易額在全國領(lǐng)先。
    2、花卉苗木興小城國際商貿(mào)在“天一”
    2月16日首先參觀考察浙江奉化溪口鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)搞花卉苗木種植，其種植規(guī)模、品種已步入高科技農(nóng)業(yè)時代；隨后又乘車來到中國最具有經(jīng)濟(jì)活力的城市之一------寧波，參觀了集園林、休閑、商貿(mào)于一體的天一廣場國際商貿(mào)中心，[找文章到本網(wǎng)網(wǎng)-一站在手，寫作無憂！大=秘=書=網(wǎng)=站]高大美觀的建筑樓群，高檔齊全的商業(yè)店鋪，川流不息的城市人流，美不勝收的景點設(shè)計，盡顯寧波國際大都市風(fēng)采。
    3、民營經(jīng)濟(jì)在西店“雙林”、“吉德”窺一斑。
    2月17日考察團(tuán)來到寧波寧海縣西店鎮(zhèn)，聽取鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對西店鎮(zhèn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況介紹，這個僅有4萬人口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整非常成功，2003年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值達(dá)43.6億元，工業(yè)產(chǎn)值達(dá)41億元，其中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值不到3億元，地方財政收入達(dá)1.3億元。這個十幾年前還是貧窮落后，土地資源貧乏，以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)如今靠政策扶持，政府引導(dǎo)，發(fā)揚敢闖、敢冒的精神，憑借敏銳的市場意識，咬定工業(yè)不放松，帶動全民參與，打造特色制造業(yè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。全鎮(zhèn)620家私人企業(yè)，其中年銷售收入在5000萬元以上的有80家，過億元的有7家，已形成全國文具、模具、汽車配件、燈具四大生產(chǎn)基地。
    隨后考察團(tuán)一行又實地參觀了西店鎮(zhèn)寧波雙林集團(tuán)。這個股份制民營企業(yè)，總資產(chǎn)達(dá)7.8億元，引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，產(chǎn)品出口20多個國家，深厚的企業(yè)文化底蘊給企業(yè)管理注入新的理念和活力。來到寧波鑫浩電器有限公司，公司負(fù)責(zé)人介紹說，轉(zhuǎn)變觀念是最大的財富，該公司依靠政策的扶持，政府的引導(dǎo)，堅持以人為本，注重引進(jìn)人才，2003年實現(xiàn)利潤1.34億元。當(dāng)考察團(tuán)來到寧波吉德工業(yè)園，看到由農(nóng)民出身，干過村支部書記的李總，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實、拼搏”的精神，由生產(chǎn)電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電冰箱配件發(fā)展到致力于打造世界品牌的吉德洗衣機(jī)，考察團(tuán)成員真切地感受到寧波人的膽量氣魄，感受到一個地方的發(fā)展關(guān)鍵是人。
    4、解讀溫州看民企家家戶戶做生意。
    2月17日晚上考察團(tuán)一行來到溫州，聽取了溫州市政研室主任馬津龍先生所做的溫州民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展報告。解讀溫州現(xiàn)象，讓我們看到溫州20多年來由貧窮到富饒的發(fā)展史，實際是溫州人“膽大務(wù)實、吃苦耐勞、大錢能賺、小錢不放”的奮斗史。溫州人能當(dāng)老板，能睡地板，生存能力驚人，發(fā)展動力十足。一有土壤就發(fā)芽，一有陽光就燦爛。家家戶戶做生意，家家戶戶搞企業(yè)，小到鈕扣、拉鏈、制筆，大到鞋業(yè)、服裝業(yè)、電器業(yè)，現(xiàn)已成為全國生產(chǎn)基地的有19個。2003年溫州國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)1220億元，人均可支配收入達(dá)16000多元，名列全國第二，僅次于深圳。
    溫州人是否天生精明能干呢？馬津龍主任說，溫州人和周圍其他地區(qū)人的個性差別以前并不明顯，是私營經(jīng)濟(jì)之風(fēng)把溫州人的個性放大了。溫州本無模式，都是讓生活給逼出來的，溫州七山一水二分田，人均耕地只有3分4厘，人多地少。惡劣的自然環(huán)境逼著溫州人滿世界跑，改革開放后，民眾不可遏制的求富沖動，則逼著政府放出一個寬松的發(fā)展環(huán)境，在溫州人的思維中，“不等、不靠、不要”最為可貴。創(chuàng)業(yè)，他們并沒有優(yōu)越于他人的條件；成功，更多地得益于孜孜以求的創(chuàng)新精神。溫州，正是由于有這種思維，有這種精神，才有溫州模式和溫州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。
    5、電器之都為“正泰”真皮鞋王是“奧康”
    2月18日，考察團(tuán)首先參觀溫州正泰集團(tuán)，聽取集團(tuán)公司負(fù)責(zé)人介紹正泰集團(tuán)崇尚“和諧、科學(xué)、求實、創(chuàng)新”的精神，為打造中國電器之都，全方位建設(shè)制度正泰、信用正泰、文化正泰、科技正泰，依靠“財聚人散，財散人聚”的管理理念，視顧客和公司員工為上帝，實現(xiàn)由家庭式管理向股份制公司的改造。
    然后考察團(tuán)又來到中國十大真皮鞋王排行第二的中國奧康集團(tuán)，集團(tuán)總裁五?一勞動獎?wù)芦@得者王振滔先生向考察團(tuán)介紹了奧康集團(tuán)的發(fā)展情況，奧康集團(tuán)發(fā)揚“為人類進(jìn)步而服務(wù)”的企業(yè)精神，實施人才戰(zhàn)略，依靠科學(xué)嚴(yán)密的管理、世界一流的設(shè)計水準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝，立足溫州，面向全國，走向世界，力創(chuàng)世界名牌，成為世界鞋王。2003年產(chǎn)值達(dá)到10個億，利稅達(dá)1.8億元。
    6、義烏商品佳天下海寧皮革屬“老大”
    2月19日，考察團(tuán)一行參觀考察了亞洲第一，世界第二的浙江義烏中國小商品批發(fā)城。批發(fā)城建筑規(guī)模大，面積達(dá)9萬平方米，每個攤位在4平方米左右，小商品包括五金、玩具、家用電器、箱包等，品種全、價格低，小商品批發(fā)價與零售價最低差價1倍，有的高達(dá)4―5倍，商貿(mào)城管理規(guī)范，設(shè)計合理，生意興隆。
    隨后考察團(tuán)又參觀了浙江海寧中國皮革城，這座中國最大的皮革商貿(mào)城，規(guī)模大、品種全、價格低、服務(wù)好、管理規(guī)范。
    7、“一大”會址強(qiáng)黨性昆山蘇州創(chuàng)奇跡。
    2月20日，考察團(tuán)一行，首先前往浙江嘉興市參觀中共“一大”會址，在綿綿細(xì)雨中，全體黨員干部眼望南湖上煙雨中那艘小船，回想起中國共產(chǎn)黨從此誕生，經(jīng)過千辛萬苦，逐漸發(fā)展壯大的80多年的奮斗歷史，使在場全體黨員都增強(qiáng)了黨性，堅定了干好2004年工作的信心。
    接著考察團(tuán)又來到外企廠房星羅棋布的江蘇省昆山市。昆山東鄰上海，西依蘇州，市域面積921平方公里，戶籍人口60萬，轄15個鎮(zhèn)和一個國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。從上世紀(jì)80年代中期開始，昆山自費建設(shè)開發(fā)區(qū)，大力吸引外資發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，走出了一條以外向型經(jīng)濟(jì)為主要特色的“昆山之路”，接連創(chuàng)下了多個全省乃至全國“第一”。昆山迅速實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總量的擴(kuò)張和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，已從一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣一躍成為經(jīng)濟(jì)繁榮、生活寬裕、環(huán)境優(yōu)美的新興工商城市，成為江蘇省乃至長江三角洲發(fā)展中的一個亮點。目前，昆山每天有“三個一”，即平均每天合同利用外資1000萬美元，平均每天出口1000萬美元，平均每天財政收入1000多萬元人民幣。昆山堅持“富規(guī)劃、窮開發(fā)、滾動發(fā)展、逐步到位”的開發(fā)方針，近年來，昆山把招商引資的主要著力點放在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的國際品牌公司、整機(jī)企業(yè)和重量級項目上，讓一些龍頭企業(yè)在昆山落地生根。通過龍頭企業(yè)的縱向延伸，形成系列配套的產(chǎn)業(yè)鏈；橫向拓展，形成優(yōu)勢互補的企業(yè)集群；進(jìn)而又形成更加完善的產(chǎn)業(yè)配套環(huán)境，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)基地的形成，目前世界500強(qiáng)企業(yè)中，23家在昆山投資，實際利用外資超過67億美元。昆山的崛起是個奇跡。
    隨后，考察團(tuán)一行又來到蘇州工業(yè)園，在蘇州工業(yè)園區(qū)，大片的現(xiàn)代化廠房，近50%的年經(jīng)濟(jì)增速，讓考察團(tuán)驚嘆不已，而工業(yè)園區(qū)“授權(quán)式管理”、一站式服務(wù)，更讓人耳目一新。蘇州工業(yè)園區(qū)是中國和新加坡兩國政府間最大的合作項目，于1994年正式啟動建設(shè)，規(guī)劃面積70平方公里，計劃吸引各類投資1000億美元，園區(qū)的發(fā)展目標(biāo)是：建成現(xiàn)代化國際化、園林化的高科技工業(yè)園區(qū)。近10年來，園區(qū)已成為中國發(fā)展速度最快、開發(fā)水平最高、吸引外資最多的開發(fā)區(qū)之一。
    8、流光溢彩大上海美侖美奐看城建。
    2月21日考察團(tuán)一行來到上海浦東新區(qū)，考察浦東城市規(guī)劃，走進(jìn)上海，所到之處，抬眼就是驚嘆號。上海把城市規(guī)劃作為城市發(fā)展的首要條件和第一資源，上海人說：規(guī)劃、經(jīng)營是城市建設(shè)的“兩條腿”。用市場手段“挖”建設(shè)資金，90年代初期，建立舉債機(jī)制，放大政府投資規(guī)劃，稱為用“下代人的錢”；90年代中期，做好土地的文章，上海人把它稱為花“上代人的錢”；90年代后期，建立開放性投融資機(jī)制，吸納社會閑散資金，稱為用“當(dāng)代人的錢”。上海城建投融資三次體制改革，真正做好了城市規(guī)劃這篇文章。
    二、十一市、縣、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點。
    這次對十一市、縣、鎮(zhèn)的考察學(xué)習(xí)，所到之處處處體現(xiàn)了一個“大”字，大思路的謀劃、大舉措的行動、大手筆的建設(shè)、大跨越的發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點是：
    1、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力雄厚。
    十一市、縣、鎮(zhèn)無論是國內(nèi)生產(chǎn)總值，還是財政總收入、農(nóng)民人均純收入都在全國遙遙領(lǐng)先，有的已接近中等發(fā)達(dá)國家水平，提前進(jìn)入小康社會。
    2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整快，工業(yè)化水平高。
    工貿(mào)興市、工業(yè)強(qiáng)市在這十一個市、縣、鎮(zhèn)得到了充分印證。昆山、溫州、西店等地原來都是以農(nóng)業(yè)為主，但他們敢于抓住機(jī)遇，用足用活政策，政府因勢利導(dǎo)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。昆山審時度勢建設(shè)開發(fā)區(qū)，大力招商引資，走上工業(yè)化之路。溫州著力構(gòu)造“塊狀經(jīng)濟(jì)”，形成了“小商品，大市場”的格局，2003年一產(chǎn)占4.6%，二產(chǎn)占57.3%，三產(chǎn)占38.1%。西店鎮(zhèn)精心打造特色制造業(yè)，發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，咬定工業(yè)不放松，逐步形成全國生產(chǎn)基地。義烏充分利用區(qū)位優(yōu)勢，集聚周邊工業(yè)產(chǎn)品，搞活商貿(mào)流通，占領(lǐng)了全國乃至世界市場。
    3、民營經(jīng)濟(jì)快速膨脹，經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿活力。
    江浙一帶區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程，主要靠民營企業(yè)和外資企業(yè)的拉動，民營經(jīng)濟(jì)顯示出巨大潛力和勃勃生機(jī)。一是發(fā)展速度快，所占比重大。2003年溫州市個體工商戶達(dá)22萬戶，非公有制企業(yè)5萬家，占全市企業(yè)總數(shù)的90%多，民營經(jīng)濟(jì)占到國民經(jīng)濟(jì)總量的97%。2003年第一季度，江蘇省新發(fā)展私營企業(yè)21449戶，新增從業(yè)人員22.33萬人，分別比上年同期增長22.96%和18.97%。二是企業(yè)規(guī)模大，檔次高。所考察地區(qū)年產(chǎn)值、銷售收入幾億元、十幾億元的私營企業(yè)、股份合作制企業(yè)隨處可見。溫州非公有制企業(yè)已組建集團(tuán)190多家，并涌現(xiàn)了一批全國知名的大型企業(yè)集團(tuán)。此外，民營經(jīng)濟(jì)從工業(yè)擴(kuò)展到交通、旅游、金融、教育、衛(wèi)生等各個領(lǐng)域，溫州大橋的經(jīng)營權(quán)、文化中心的座位、出租車的牌號都被私人購買。
    4、城市化進(jìn)程快，基礎(chǔ)設(shè)施投入大。
    考察所到之處，看到的不僅是漂亮的樓房、寬闊的街道，而且到處都是鮮花綠地，一座座花園式中等城市正在悄然興起。昆山、紹興等城市雖然起步較晚，但都已成為名副其實的花園式城市?！敖ㄔO(shè)金山銀山，更要綠水青山”，[您閱讀的文章來源本網(wǎng)網(wǎng)-本網(wǎng)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)最好的文秘資料站點！]他們高標(biāo)準(zhǔn)、高起點規(guī)劃城市，加大城市基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)力度。昆山市，2003年建設(shè)城市森林公園，光種樹就要投上4億元，2003年昆山市城建投資超過50億元，使昆山天更藍(lán)、水更清、空氣更新鮮、環(huán)境更優(yōu)美，改善了人們的工作和生活環(huán)境，增強(qiáng)了招商引資的吸引力。
    三、十一市、縣、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本經(jīng)驗。
    1、以思想解放為前提，開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面。
    江浙滬一帶之所以發(fā)展快，就是因為敢闖、敢想、敢干、敢試，一是起點高。他們具有國際化、全球化、現(xiàn)代化的寬廣視野，自覺置身于全國全球發(fā)展的大背景中，來確定自己的發(fā)展坐標(biāo)，從而不斷出現(xiàn)國內(nèi)首創(chuàng)、全國第一的新品牌、新舉措，成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)跑人”。二是定位準(zhǔn)。蘇州、昆山、義烏等地都是發(fā)揮他們的區(qū)位優(yōu)勢，通過招商引資、商貿(mào)開發(fā)實現(xiàn)跨越發(fā)展。三是膽子大。在發(fā)展問題上，他們敢于大膽實踐，敢于創(chuàng)新。1985年昆山市在沒有得到任何認(rèn)可的情況下，自己圈出土地自費創(chuàng)辦昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，至1991年被江蘇省列為重點開發(fā)區(qū)，1992年列為國家級開發(fā)區(qū)，這是全國第一家縣辦國家級開發(fā)區(qū)。為吸引高附加值的電子企業(yè)入園，他們在全國第一個提出以“境內(nèi)關(guān)外”模式，創(chuàng)辦封關(guān)運作的出口加工區(qū)，通過積極努力，得到了國家認(rèn)可，并推動了中央決策。溫州的飛機(jī)場是在國家沒有批準(zhǔn)的情況下，大量吸收民資，“偷偷”修起來的，以后又去國家民航爭取航線，得到了國家認(rèn)可。用溫州人的話來說，中央紅頭文件明令禁止，不讓干的堅決不干；中央紅頭文件沒有規(guī)定，允許實驗，在實踐中創(chuàng)新經(jīng)驗，豐富中央文件；中央文件允許干的，要放開干、大膽干。
    2、以招商引資為重點，構(gòu)造全面開放大格局。
    大開放、大發(fā)展，小開放、小發(fā)展、不開放、難發(fā)展。昆山市招商引資的秘訣，一是靠感情投入，二是靠不達(dá)目的不罷休的“韌勁”和“盯勁”。他們十分注重招商隊伍建設(shè)，擁有一支在全市范圍內(nèi)招聘的外向型、懂政策、能說會干的專業(yè)招商隊伍。昆山市干部參加最多的是招商活動，他們認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)工作就是抓招商引資，提出了“外向強(qiáng)，一強(qiáng)百強(qiáng)；外向好，一好百好；外向優(yōu)，一優(yōu)百優(yōu)”的口號，強(qiáng)化輿論宣傳，真正形成了人人關(guān)心招商引資，個個參與招商引資，全社會都思外向、謀外向的良好氛圍。
    3、以工業(yè)園為依托，構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)發(fā)展載體。
    江浙滬一行，見到各地都有開發(fā)區(qū)和工業(yè)園，在各類工業(yè)園和開發(fā)區(qū)的建設(shè)上，堅持“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高速度發(fā)展”，把招商引資的載體建設(shè)與城市建設(shè)及整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起業(yè)，做到了一次性規(guī)劃到位。園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施采取以市場為主、政府為輔的運行機(jī)制，走出了一條靠內(nèi)資企業(yè)樹形象，靠吸引外資企業(yè)上檔次的成功之路。
    4、以強(qiáng)化服務(wù)為保障，營造經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境。
    一是營造高效優(yōu)質(zhì)的政務(wù)環(huán)境。在單純靠資源優(yōu)勢政策優(yōu)勢對外商吸引力越來越小的情況下，昆山市把實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)“零障礙、低成本、高效率”作為招商引資的一個品牌。二是營造良好的人文環(huán)境。自古江南出名士，江浙滬等城市在搞好城市硬件建設(shè)的同時，充分挖掘文化資源，增加城市的文化底蘊和品位，所參觀考察的企業(yè)集團(tuán)也都有深厚的企業(yè)精神和企業(yè)文化。三是創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，江浙滬一帶，無論政府還是企業(yè)都視人才為第一資源、第一財富、第一競爭力，把引資與引智結(jié)合起來，吸引全國各地的優(yōu)秀人才來安家創(chuàng)業(yè)。
    5、以商業(yè)貿(mào)易為核心，拉動城市經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。
    江浙滬一行，深切感受到十一市、縣、鎮(zhèn)利用流動人口多企業(yè)眾多的有利資源，使得商業(yè)貿(mào)易異常繁榮，同時商業(yè)貿(mào)易的繁榮也促進(jìn)工業(yè)的發(fā)展。紹興中國家紡城、海寧中國皮革城、義烏小商品批發(fā)城、集休閑、園林、商貿(mào)于一體的寧波國際商貿(mào)中心等，都以其巨大的商品交易額、眾多的流動人口拉動整個城市工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。
    四、十一市、縣、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我們的啟示。
    他山之石，可以攻玉。考察團(tuán)眼中的江浙滬，其思想解放程度之深、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快、軟硬環(huán)境建設(shè)之好、干部隊伍素質(zhì)之高的確令人震撼，在由衷贊嘆之余，也給我們帶來深刻的啟迪。
    1、好區(qū)位不如好干部。
    江浙滬的發(fā)展固然有憑借其接軌大上海，融入長三角的區(qū)位優(yōu)勢來吸引大量外資，發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，但更重要的是人的因素?！盀檎┰诘萌恕薄刂荨⑽鞯?、昆山等歷任領(lǐng)導(dǎo)就像接力賽一樣，抓民營經(jīng)濟(jì)、招商引資、投資環(huán)境、外向經(jīng)濟(jì)等不放松，十幾年堅持不變，咬定讓群眾賺錢不放松，硬是闖出一條發(fā)展之路。同樣具有區(qū)位優(yōu)勢的杭州、南京、煙臺、青島等地就不及人家。因此，說一千道一萬，重要的是要有一大批有膽識、有本領(lǐng)的干部，以發(fā)展實績優(yōu)勝劣汰干部已是江浙滬共同的取向。考察所到之處，知識型、創(chuàng)新型、具有現(xiàn)代管理理念的干部對經(jīng)驗型干部的取代正成為現(xiàn)實，干部的形象正成為區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r的“名片”，投資商從這張“名片”可預(yù)測區(qū)域發(fā)展的層次和潛力，通過讓想干事的人有機(jī)會，能干事的人有舞臺，會干事的人有地位，因人設(shè)事，而不是因事求人，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得到強(qiáng)有力的助推。面對現(xiàn)實，我們有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，雖然我們的干部素質(zhì)和工作能力較以前邁了一大步，但我們與溫州、西店等地干部相比，觀念更新的程度、思想解放的力度、年齡結(jié)構(gòu)、知識水平、工作能力還有較大差距。
    2、好政策更要好服務(wù)。
    考察團(tuán)所參觀之處在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、招商引資方面都有各自的“優(yōu)惠政策”，但他們普遍認(rèn)為在當(dāng)前全國上下都在招商的形勢下，好政策不如好服務(wù)，關(guān)鍵是樹立服務(wù)品牌?！氨确?wù)”，是在江浙滬考察聽到頻率最高的一句話。浙江的各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是一把手，既是發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)、招商引資的高手，又是為企業(yè)家排憂解難的能手。在他們看來，優(yōu)惠政策是有限的，而優(yōu)質(zhì)服務(wù)是無限的。全過程服務(wù)、全領(lǐng)域服務(wù)、全天候服務(wù)更是融入每一位干部的思維，使所有投資者都能感受到“親商、安商、富商”的溫馨。相比我們自己，僅僅停留在招商引資政策相對優(yōu)惠，在對外資、民資的項目服務(wù)上還存在著認(rèn)識不深刻、服務(wù)不到位、工作不主動的諸多問題。
    3、硬環(huán)境更要軟環(huán)境。
    一個地方如果規(guī)劃無序，又臟又亂，犯罪充斥，群眾粗俗，干部腐敗，生活不方便，社會不穩(wěn)定，你就是做到“六通二平”，外商也不會來投資辦企業(yè)。我們所參觀考察的十一市、縣、鎮(zhèn)都狠抓基礎(chǔ)設(shè)施配套和城市建設(shè)，同時注重全民素質(zhì)的提高，人人講文明，懂禮貌，治安狀況好，一站式、一條龍服務(wù)也都落到了實處。
    4、重效益更重環(huán)保。
    考察學(xué)習(xí)的十一市、縣、鎮(zhèn)在招商引資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、重視企業(yè)效益的同時，更加重視城市綠化、企業(yè)綠化、環(huán)境保護(hù)、人文環(huán)境建設(shè)。在引進(jìn)項目合同上，把企業(yè)綠化面積加以保證，使城市發(fā)展功在當(dāng)今，利在千秋，給后世子孫留下經(jīng)濟(jì)財富和碧水藍(lán)天。
    五、今后我們工作的努力方向。
    思想是行動的先導(dǎo)，沒有思想的大解放，就不會有經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展。實踐證明，我們在2005年取得跨越式發(fā)展，得益于思想上的解放；而當(dāng)前，我們與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)上的差距，歸根結(jié)底還是思想觀念上的差距。學(xué)習(xí)江浙滬經(jīng)驗必須牢牢把握解放思想、與時俱進(jìn)這個精髓。要拿出超常規(guī)的措施招商引資，加快發(fā)展，這是我們最緊迫的.任務(wù)，是當(dāng)前最大的政治。這次考察學(xué)習(xí)，既是副科級以上干部的一次解放思想、更新觀念的“洗腦運動”，又是一次提高能力、學(xué)習(xí)方法的“充電過程”。堅持在實踐中解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，不能把解放思想停留在本本上、口頭上。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)更快更好發(fā)展的思想觀念、體制機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)等“瓶頸”，來一次思想的大解放、觀念的大更新。
    這次考察學(xué)習(xí)，既是一次生動活潑、扎實有效的思想大解放教育，更是一次加快發(fā)展的現(xiàn)場動員。十一市、縣、鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展催人思考：我們差距的原因在哪里？原因很多，其中極為關(guān)鍵的一個方面就是缺少一種寬廣深遠(yuǎn)的眼界。不審天下之勢，難應(yīng)天下之務(wù)。溫州人闖遍國內(nèi)闖世界，靠的就是寬廣深遠(yuǎn)的眼界。他們沒有把眼光局限于自己那三分四厘地上，而是把自身發(fā)展放在全國、全球發(fā)展的總坐標(biāo)中去定位，眼界寬，思維新，判斷準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展如虎添翼。這種眼界體現(xiàn)的是一種海納百川的胸懷，一種如履薄冰的危機(jī)感，一種銳意進(jìn)取的意志品質(zhì)。寬廣深遠(yuǎn)的眼界，營造推動發(fā)展的精神動力。溫州2003年人均可支配收入達(dá)16000元，國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長15%，達(dá)1220億元，經(jīng)濟(jì)速度令人驚嘆；然而從他們嘴里聽不到盲目的自夸，沒有躺在功勞薄上睡大覺，相反，“危機(jī)”、“緊迫”、“嚴(yán)峻”、“憂患”這樣的詞匯倒是經(jīng)常聽到。2003年***各項工作取得了非凡的成績，為2004年的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，但是如果我們總是限于一己看待取得的成就，囿于一域?qū)徱曌约旱陌l(fā)展，孤芳自賞，護(hù)舊守成，就會成為井底之蛙，勢必弱化進(jìn)取的斗志；相反，如果我們能徹底破除“眼睛內(nèi)向、自我封閉”的思想狀況，跳出杜店看全市，跳出全市看全省，我們的態(tài)度就會更加自謙、自警，進(jìn)取的意志就會更加強(qiáng)烈，發(fā)展的道路就會更加通暢。
    欲窮千里目，更上一層樓。寬廣深遠(yuǎn)的眼界永遠(yuǎn)屬于那些勤于學(xué)習(xí)、思想解放、勇于進(jìn)取的人們。此次考察學(xué)習(xí)，本身就是一個開闊眼界的良機(jī)，我們要鋪下身子來在對比中找差距，在思考中找出路，以自警取代自滿，以進(jìn)取取代保守。通過學(xué)習(xí)真正做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，圓滿完成2005年工作的“六大指標(biāo)、十大工程、十個跨越”，全面促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的全面進(jìn)步。
    2、要大力發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實，敢想敢闖敢干，爭先爭優(yōu)爭強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神。
    不唯書、不唯上、只唯實，敢為人先、爭創(chuàng)一流，是江浙滬發(fā)展較快的重要原因；而發(fā)展缺乏大氣魄，是我們落后于江浙滬的一個重要原因。經(jīng)濟(jì)要超常規(guī)快速發(fā)展，氣魄至關(guān)重要，氣魄就是機(jī)遇，氣魄就是動力，氣魄就是先機(jī)，氣魄就是在發(fā)展過程中堅持站高一步，看遠(yuǎn)一步，想深一步。江浙滬等地就是以敢為人先的宏大氣魄，緊緊抓住了中國改革開放以來的重要機(jī)遇期，開拓進(jìn)取，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速騰飛。我們面對千載難逢的開發(fā)機(jī)遇，全區(qū)人心思上，人心思富，必須增強(qiáng)加快發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，在新的起點上不斷自我加壓，提升標(biāo)桿，不斷加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。
    在江浙滬等地經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡的后面，都有一種干事創(chuàng)業(yè)、敢闖敢冒敢做敢為的強(qiáng)大精神支持，而我們與這些先進(jìn)地區(qū)的差距，在很大程度上正是表現(xiàn)為勇氣與膽略的差距。膽略是一切事業(yè)成功的前提。在大多數(shù)地方還在談私色變的時候，溫州就順應(yīng)民間涌現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)愿望，放手發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)，使這個“七山一水二分田”的貧瘠山區(qū)成為我國最富庶、繁華的地區(qū)之一，而這必然冒著巨大的壓力和風(fēng)險。我們面臨大開發(fā)、大招商、大發(fā)展中出現(xiàn)的新形勢、新任務(wù)、新矛盾，往往瞻前顧后、患得患失，拘泥于清規(guī)戒律，“口欲言而囁嚅，足欲行而趔趄”，在循規(guī)蹈矩中束縛了自己，在爭論和論證中喪失了機(jī)遇，貽誤了發(fā)展。樹立勇于改革創(chuàng)新的膽略，關(guān)鍵是進(jìn)一步解放思想，堅決破除束縛改革與發(fā)展的一切條條框框，想別人想不到的問題，干別人干不了的事情，解決別人解決不了的問題。同心同德，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，只要符合當(dāng)?shù)貙嶋H，不違背政策，有利于發(fā)展，就大膽地闖，大膽地試，看準(zhǔn)了的，先干起來再說，先辦成了再說，讓實踐作為最終檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
    江浙滬一帶改革力度如此之大，發(fā)展速度如此之快，最根本的原因就在于他們一直在踏踏實實地苦干；而形式主義、表面文章、懶散虛假也正是我們落后于這些先進(jìn)地區(qū)的根本原因。一個實際行動勝過一打綱領(lǐng)。有了求真務(wù)實的精神，眼界、氣魄、膽略才會有堅實的支點。在今后的工作中，我們要大力弘揚求真務(wù)實精神，，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，說了算，定了干，講實話，辦實事，求實效，明確分工，落實各項工作責(zé)任制，使各項工作有目標(biāo)，有部署，有檢查，有考核，有獎懲，立說立行，狠抓落實。
    3、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，深化干部人事制度改革。
    要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，加強(qiáng)干部隊伍思想教育，在全區(qū)干部中大力開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要起到帶頭、表率作用，以身作則，創(chuàng)新思維方式，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新管理方式，明確分工，落實責(zé)任，進(jìn)一步加大工作權(quán)利、責(zé)任和利益的聯(lián)系，做到責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、責(zé)權(quán)利下放。積極探索干部人事改革新路子，放開視野選人用人，以發(fā)展論英雄，以實績定升遷。堅持干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，建立干事創(chuàng)業(yè)的激勵機(jī)制，強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的組織基礎(chǔ)，旗幟鮮明地支持改革者，鼓勵創(chuàng)業(yè)者，懲治腐敗者，鞭撻空談?wù)?，讓一大批有本事、想干事、會干事的干部脫穎而出，成為改革創(chuàng)新的中堅，成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舵手。
    4、加大民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度。
    放開膽量，放開政策，放開領(lǐng)域，放開發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，既抓量的擴(kuò)張，讓民營經(jīng)濟(jì)星火燎原，鋪天蓋地，使民營經(jīng)濟(jì)成為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的“半壁江山”；又抓質(zhì)的提高，強(qiáng)化管理，完善機(jī)制，提高素質(zhì)，使民營經(jīng)濟(jì)成頂天立地的巨人。一是擴(kuò)大融資渠道。溫州市的基金會在推動民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，使民間資本轉(zhuǎn)化成了產(chǎn)業(yè)資本，也可通過股份制、股份合作制等多種有效形式促進(jìn)民間資本轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)資本。二是積極走出去，與本地和外地大型企業(yè)搞好聯(lián)合，引進(jìn)一些加工型項目，逐步形成“塊狀經(jīng)濟(jì)”。三是發(fā)動千家萬戶上項目，加快資本積累，搞好資本運營，為加速發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    5、進(jìn)一步完善優(yōu)惠政策和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加大招商引資力度。
    大招商促進(jìn)大開發(fā)，大開發(fā)促進(jìn)大發(fā)展。在缺乏資金、技術(shù)、人才、管理理念的情況下，招商引資是濱州，更是**發(fā)展的唯一出路。只有招商，才有項目；有了項目，就有了稅源；有了稅源，就有了收入；有了收入，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的發(fā)展。今后我們要進(jìn)一步解放思想拉項目，更新觀念培稅源，要以工業(yè)園區(qū)為載體，以各種節(jié)、會為平臺，以優(yōu)惠政策來扶持，以誠信服務(wù)來推進(jìn)，以落實招引服務(wù)責(zé)任制來保障。一是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，黨政領(lǐng)導(dǎo)要拿出大部分時間集中精力抓招商引資工作，落實招商引資項目，解決具體問題，既要引進(jìn)外資，又要引進(jìn)內(nèi)資，既要重視招引項目，更要重視已招項目的推進(jìn)工作，采取有力措施促使項目早開工、早建成、早形成產(chǎn)值和稅收。在項目推進(jìn)中，實行領(lǐng)導(dǎo)干部包重點項目，有關(guān)人員包一般項目制度，落實項目責(zé)任人，定期調(diào)度，全力推進(jìn)。二是要搶抓機(jī)遇。目前，江浙滬等地區(qū)正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，不僅有大量剩余資本，而且一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需要向內(nèi)地轉(zhuǎn)移，不少企業(yè)利用其技術(shù)、品牌、管理等方面的優(yōu)勢，實行低成本擴(kuò)張，限于當(dāng)?shù)赝恋?、電力資源，希望到內(nèi)地合辦企業(yè)、合作生產(chǎn)，我們要抓住這一機(jī)遇派出一支隊伍建立辦事機(jī)構(gòu)，跟上工作，鞏固考察成果。三是創(chuàng)新招商方式，采用委托招商、以商招商、親朋招商等方式，注重招大項目、高科技項目、高稅收項目上，力爭引進(jìn)3―5個過億元的工業(yè)項目，為經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
    6、加大優(yōu)化環(huán)境力度。
    把優(yōu)化軟硬件環(huán)境作為加快發(fā)展的生命線。誰能搶先創(chuàng)造良好環(huán)境，誰就能吸引更多的資金、技術(shù)、人才，誰就能掌握發(fā)展的主動權(quán)。在改善硬環(huán)境上，加大城市建設(shè)力度，搞好城市規(guī)劃，嚴(yán)禁亂搭亂建，運用市場化的手段，搞好資本運營，加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入，做到美化、凈化、亮化，提高城鎮(zhèn)建設(shè)品位，增強(qiáng)吸引力。在改善軟環(huán)境上，一方面堅持不懈地抓整治優(yōu)化工作，既要抓各種案件的查處，又要建章立制；另一方面要切實轉(zhuǎn)變政府職能，搞好服務(wù)，真正做好親商、安商、護(hù)商工作，讓客商進(jìn)得來、留得住、做得大，把幫投資者贏利，助投資者成功，為投資者服務(wù)作為工作的基點和重心，作為自己發(fā)展的前提，努力形成寬松、公平、開放的發(fā)展環(huán)境。
    7、“工貿(mào)興鎮(zhèn)”要邁大步。
    一是實施“工業(yè)興鎮(zhèn)，借力強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加大工業(yè)項目的引進(jìn)和建設(shè)力度，打造支撐經(jīng)濟(jì)的企業(yè)群。工業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動力，今年要實現(xiàn)全鎮(zhèn)有100家企業(yè)入住，30―50家企業(yè)達(dá)產(chǎn)，這一跨越式目標(biāo)的實現(xiàn)必將奠定**鎮(zhèn)雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)，形成“工業(yè)重鎮(zhèn)”的雛形，這要求全鎮(zhèn)干部統(tǒng)一思想認(rèn)識，加大招商引資，創(chuàng)造環(huán)境，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，苦干實干的力度，真正轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工作的觀念和方式，敢干創(chuàng)新，敢干突破。二是利用**鎮(zhèn)依托西城區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，確定把商貿(mào)開發(fā)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點的工作思路。抓好商貿(mào)開發(fā)，就要解決“想不想”、“敢不敢”、“干不干”、“會不會”的問題。一要成立四大商貿(mào)城領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)專門班子，協(xié)調(diào)各職能部門解決建設(shè)中的各種問題。二要以五大商貿(mào)城為示范，全面啟動有條件村的商貿(mào)設(shè)施建設(shè)和房地產(chǎn)開發(fā)，突出重點，解決開發(fā)中的各種困難。三要創(chuàng)造環(huán)境，爭取政策，使經(jīng)商者留得住，能賺錢，利用3―5年，使**成為商賈云集，車水馬龍的商業(yè)大鎮(zhèn)。
    學(xué)習(xí)考察報告篇三
    在當(dāng)下社會，報告的用途越來越大，報告具有成文事后性的特點。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的外出學(xué)習(xí)考察報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，調(diào)兵山市教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部，赴xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)交流平臺?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
    最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍。xxxx區(qū)十八小的走廊文化特別吸引人，突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，小組中的孩子圍坐在一起，學(xué)起習(xí)來井井有條。xx第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”，培養(yǎng)有思想、會思維的學(xué)生。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺、談心桌，這些成了默默無言的教育者。xx第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩?！碧貏e引人注意，督促孩子們“慧玩，善學(xué)”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
    xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)的兩位校長分別做了報告，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，外出培訓(xùn)交流真的特別好。
    xx市第十八小學(xué)的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教能力，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生的未來發(fā)展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能，還要真正注重孩子情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，作為教師，我們的責(zé)任重大，肩負(fù)著使命，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對社會有用的人，培養(yǎng)成擁有健全人格的人。
    教師的師德真的很重要，“德行天下”，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書，看報，看新聞，實踐，實踐出真知。將正確的理論與實際相結(jié)合，平時要多給孩子時間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結(jié)果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者，是大智慧者。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導(dǎo)，經(jīng)常的反思，實踐，孩子和老師都是受益者。
    特別喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。”
    要給孩子“慢”的權(quán)利，每個孩子都是最美麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠，每個孩子都是最可愛的天使。做老師的真應(yīng)該靜靜的聆聽花開的聲音，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動樂章。
    xx市第六中學(xué)的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài)，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài)，無論老師、學(xué)生、家長，每個人都能做最好的自己，我非常贊同她的觀點。
    “寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！毕矚g明代洪應(yīng)明的這副對聯(lián)，不僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會所需要的人，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點、處事方式，思維習(xí)慣，教育觀念，我主張凡事一定要盡力而為，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí)、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗。
    孩子們在過分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能達(dá)到預(yù)期的效果，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)，遵從教育規(guī)律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學(xué)習(xí)，這樣才會事半功倍，否則，會“欲速則不達(dá)”。
    信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
    蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”愛是教育的根本，沒有愛就沒有教育。
    為了進(jìn)一步明確“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的工作思路、工作方法及重點任務(wù)，促進(jìn)經(jīng)驗交流，推動各項工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)護(hù)士長的專題培訓(xùn)，借著培訓(xùn)的機(jī)會，我有幸參觀了江蘇省人民醫(yī)院。省人醫(yī)作為國內(nèi)最早開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一，在落實基礎(chǔ)護(hù)理、提升?？破焚|(zhì)、開展科學(xué)管理等方面有著豐富的經(jīng)驗。通過參觀學(xué)習(xí)，我感悟頗深。
    省人醫(yī)作為一所百年老院，一直很注重服務(wù)品牌的創(chuàng)建。從20xx年的人性化服務(wù)到20xx年的無陪護(hù)理到20xx年的舒心護(hù)理，無不體現(xiàn)了省人醫(yī)不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程。正是這一步步的提高，才最終凝練成今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略：以人性化為理念，以整體化為內(nèi)容，以專業(yè)化為特色，以無陪化為要求，以患者滿意為目標(biāo)。提到省人醫(yī)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，不得不提到她們的“陪而不護(hù)”，這在我們很多護(hù)士眼中都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的事情，而在省人醫(yī)她們率先運用到了工作中。參觀河西分院婦科病區(qū)時，我真正體會到了其中內(nèi)涵。為了保證病人的休息，護(hù)士會根據(jù)病人的病情適當(dāng)安排探視人員，以滿足病人親情和心理的需要，卻不插手任何基礎(chǔ)護(hù)理工作。病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)囑，協(xié)助病人完成各項必需的從頭到腳的生活護(hù)理工作包括洗臉、梳頭、擦身、洗腳等等。在這里治療車成了凝結(jié)護(hù)患感情的系帶，有需要護(hù)士便立即推車至病人床邊，及時解決病人困難。同時她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微，甚至病人中午休息時，幫助病人拉好窗簾，這樣的細(xì)節(jié)她們都想到，病人想到的她們做到了，病人沒有想到的她們也做到了。在那兒的兩天，我看著護(hù)士們忙碌的身影，我深刻地體會到護(hù)理的價值不僅體現(xiàn)在技術(shù)方面，更需要我們護(hù)理人員用真心、愛心、誠心去幫助每一位病人。也正是這份心，洗臉、擦腳這種常人眼里顯得刺眼的粗下工作反而給我們可愛的護(hù)理同行們帶來了成就感，更延伸了病人的幸福感。
    在看到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的文件后，我們很多護(hù)理同行們對其中生活護(hù)理并不十分理解，甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理是貶低護(hù)士地位，是放棄自己的專業(yè)。在省人醫(yī)的學(xué)習(xí)期間，在看到她們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時，更體會到了她們嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)中體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。如果護(hù)理工作還僅僅停留在執(zhí)行醫(yī)囑，完成護(hù)理操作，那么又怎么怪群眾把我們護(hù)士稱之為醫(yī)生的跑腿呢？作為護(hù)士最重要的專業(yè)能力體現(xiàn)應(yīng)該在觀察病情方面，用自己的專業(yè)知識判斷病人病情。省人醫(yī)護(hù)理人員對術(shù)后病人下床活動前的肌力評估，給我留下了很深的印象。術(shù)后病人下床活動前，責(zé)任護(hù)士都會對病人進(jìn)行肌力評估，根據(jù)評估情況，判斷病人術(shù)后是否可以活動，活動時間是多少，活動的范圍是多大。通過理論與實際的結(jié)合更科學(xué)地指導(dǎo)了病人的活動，很多病人的活動時間提前了，術(shù)后并發(fā)癥減少了。如果我們單單只停留在醫(yī)生告訴我們病人二天后可以下床活動，我們就告知病人二天之內(nèi)只能限制臥床，那么還需要我們不斷繼續(xù)教育的專業(yè)知識何用？我們應(yīng)該告訴病人為什么她一天半就可以下床，而隔壁床上的病友需要兩天半才能下床。我相信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風(fēng)才能打造出護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價值。
    俗話說“管理出效率”，如何通過科學(xué)的管理達(dá)到事半功倍的效果，也是我此次去省人醫(yī)學(xué)習(xí)的一個重要目的。兩天的`學(xué)習(xí)，我接觸了很多先進(jìn)的管理方法。如今科技高速發(fā)展，各行各業(yè)都在使用信息化的先進(jìn)工具提高工作效率，我們的護(hù)理工作者也敢于嘗鮮。省人醫(yī)就有一套非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng)，管理者可以利用信息系統(tǒng)排班、考核、質(zhì)量檢查、統(tǒng)計等。要想做好我們一直提倡的精細(xì)化管理，開展流程管理實為重要，事事流程化，事事標(biāo)準(zhǔn)化不僅加快了信息傳播，節(jié)約人力，也提高了管理效率。她們通過在工作中專業(yè)定向的運用各種流程，其中囊括了護(hù)理操作流程、各類崗位流程、關(guān)鍵藥療工作流程、非藥療工作流程、護(hù)理管理流程等，合理精細(xì)地指導(dǎo)了護(hù)士工作，實現(xiàn)了護(hù)士工作的標(biāo)準(zhǔn)化、公式化，從而減少了護(hù)理差錯事故的發(fā)生。其中她們在管理上的小創(chuàng)新也很吸引眼球，例如：將護(hù)理常規(guī)用路徑的形式表現(xiàn)出來，就是十分直白明確地告訴護(hù)士，患同種疾病的病人，入院后第一天應(yīng)該提供怎樣的護(hù)理，第二天護(hù)理重點又在哪里，這種跳出框框的舉措一方面可以讓新護(hù)士快速適用于科室工作，另一方面也為護(hù)理管理工作提供了評判標(biāo)準(zhǔn)。再如：每月進(jìn)行一次工作同伴測評，因為護(hù)理工作是一個相互協(xié)作的工作，同伴支持對于增進(jìn)科室氛圍，提高工作積極性有著十分重要的作用。因此，護(hù)士長通過每月一次的同伴測評，從側(cè)面了解每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，護(hù)士長再與當(dāng)事人及時溝通交流，督促當(dāng)事人整改，加強(qiáng)整個護(hù)理團(tuán)隊建設(shè)。
    省人醫(yī)的護(hù)理人在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上，為我們提供了先進(jìn)的服務(wù)理念、先進(jìn)的服務(wù)方式。今后工作中我們要通過學(xué)習(xí)、總結(jié)，借鑒他人的優(yōu)點，結(jié)合我院我科的實際情況，不斷改革，不斷創(chuàng)新，堅持以病人為中心，夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，全面落實“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的相關(guān)要求，扎扎實實做好護(hù)理工作，真正做到他山之石可以攻玉。
    20xx年10月21日—23日,市食安辦組織部分縣區(qū)局和市局機(jī)關(guān)科室人員,先后前往湖州市市場監(jiān)管局、水口鄉(xiāng)人民政府,嘉興市市場監(jiān)管局、秀洲區(qū)新城街道實地進(jìn)行了基層食品安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)考察.并察看了水口鄉(xiāng)農(nóng)家樂、南湖區(qū)餐飲示范街及農(nóng)貿(mào)市場,此次學(xué)習(xí)感受頗深,現(xiàn)將此行考察的情況報告如下:
    湖州、嘉興兩市對食品安全工作,總體上黨委、政府高度重視,歷年來將食品安全列為政府為民辦實事項目,經(jīng)費保障充足,并呈逐年增長態(tài)勢,市政府常務(wù)會議、市食安委會多次召開會議研究部署食品安全工作,市政府與縣區(qū)、市級部門,縣區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級部門層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,并納入市對縣區(qū)、縣區(qū)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合考核,并制定了《食品安全責(zé)任追究制度》,強(qiáng)化食品安全問責(zé)和責(zé)任追究,切實落實食品安全屬地管理責(zé)任.
    以市政府辦公室的名義印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)食品安全基層責(zé)任網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的指導(dǎo)意見》.
    按照轄區(qū)常住人口規(guī)模和食品安全監(jiān)管任務(wù)大小,合理確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）食安辦專兼職工作人員數(shù)量,其人數(shù)分別為一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）不少于1名、中心鎮(zhèn)不少于2名.同時,配備協(xié)管員、信息員加強(qiáng)行政村（社區(qū)）網(wǎng)格化管理.根據(jù)常住人口規(guī)模,一般20xx人以下的村配備1名食品安全協(xié)管員,20xx人以上的村配備2名食品安全協(xié)管員.1萬人以下的社區(qū)配備1名食品安全協(xié)管員,1萬人以上的社區(qū)配備2名以上食品安全協(xié)管員.在行政村（社區(qū)）食品安全中網(wǎng)格下的小網(wǎng)格設(shè)置信息員,配合協(xié)管員負(fù)責(zé)信息收集、上報和宣傳教育等工作.
    將食品安全工作職責(zé)、制度、食品安全各環(huán)節(jié)巡查要點等內(nèi)容印制在新的食品安全工作臺賬記錄本上,統(tǒng)一發(fā)放,方便基層協(xié)管員開展巡查.
    通過建立經(jīng)費保障和考核獎懲機(jī)制,將協(xié)管員、信息員的工作報酬補助納入同級財政預(yù)算,市、縣、鄉(xiāng)分別按照600元—1000元、600元-1000元、1000元-3000元的標(biāo)準(zhǔn),通過量化考核后,按照以獎代補的方式給予補助,切實做好食品安全隱患排查、信息報告、協(xié)助執(zhí)法、宣傳教育、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、網(wǎng)格管理、專項整治等工作.
    通過公眾喜聞樂見的形式,開展優(yōu)秀協(xié)管員、信息員評比,不斷激發(fā)其從事食品安全工作的自豪感和使命感.
    一是在全市開展了食品安全責(zé)任保險試點工作,從學(xué)校食堂、農(nóng)家樂等領(lǐng)域先行先試,學(xué)校食堂采取政府買單,并明確保險機(jī)構(gòu)事前宣傳、事中培訓(xùn)、事后理賠等職責(zé).
    二是通過政府購買服務(wù)的方式,委托專業(yè)媒體、專業(yè)的調(diào)查公司,采取明察暗訪、隨機(jī)調(diào)查等形式,完成食品安全輿情監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域存在的問題以及市民對食品安全的滿意度評價等工作.
    在市、縣區(qū)兩級組建了食品藥品環(huán)境支隊和大隊,加強(qiáng)了公安內(nèi)部協(xié)調(diào),強(qiáng)化了其它警種與食品犯罪偵查隊伍的配合.
    依托省級追溯平臺,對龍頭企業(yè)、規(guī)模以上合作社和基地試點開展準(zhǔn)出管理,采用二維碼、產(chǎn)地編碼、產(chǎn)地憑證等手段來實現(xiàn)準(zhǔn)出追溯,確保質(zhì)量跟蹤.
    針對小餐飲面大、量廣、無證無照多的現(xiàn)象.由城管牽頭,聯(lián)合環(huán)保、衛(wèi)生、建設(shè)、消防、食藥等部門,抽調(diào)專人,定時集中辦公,采取聯(lián)審聯(lián)批的方式,提高便民服務(wù)的快捷性.
    整個農(nóng)貿(mào)市場保持相對封閉的區(qū)域,僅有2組通道,凡是進(jìn)場銷售的畜禽產(chǎn)品,市場主辦方必須索取“兩證”（檢疫合格證、品質(zhì)檢驗合格證）,做到“票貨相符”方可放行,否則一律不得進(jìn)場.同時,在主城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場禁止活禽交易,推行家禽殺白上市,對“殺白”的家禽產(chǎn)品,加掛相關(guān)標(biāo)識,通過二維碼掃描,做到可追溯,有效規(guī)范家禽配送行為.
    鑒于食品安全管理員、宣傳員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)Ｂ毴藛T擔(dān)任,工資待遇、辦公經(jīng)費均有保障,我們認(rèn)為,我市今后“四員”工作的重點要在加強(qiáng)基層協(xié)管員、信息員隊伍建設(shè)上.以市政府的名義出臺全市性的指導(dǎo)意見,明確工作目標(biāo)、工作機(jī)構(gòu)、工作人員、工作職責(zé),進(jìn)一步確定全市協(xié)管員、信息員名單,做到底數(shù)清、情況明.建立相對穩(wěn)定的報酬補助機(jī)制.參照湖州、嘉興的做法,按照市、縣區(qū)財政分級負(fù)擔(dān)的原則,市、縣區(qū)財政分別按照1200元、1200元的標(biāo)準(zhǔn),納入財政預(yù)算.建立考核獎勵機(jī)制.制定協(xié)管員、信息員考核獎勵辦法,由各縣區(qū)食安辦組織考核,以獎代補的方式,兌現(xiàn)獎勵資金,調(diào)動其工作積極性,使協(xié)管員、信息員在基層食品藥品監(jiān)管中真正發(fā)揮哨兵、耳目作用.
    依據(jù)新的《食品安全法》的要求,在我市學(xué)校食堂先行試點食品安全責(zé)任保險,鼓勵有實力的保險機(jī)構(gòu)參與食品安全責(zé)任保險,利用保險工具來參與食品安全事故處理,發(fā)揮保險化解矛盾糾紛的作用,有利于食品生產(chǎn)經(jīng)營者轉(zhuǎn)移風(fēng)險,有利于食品安全事故受害者及時獲得經(jīng)濟(jì)補償,減輕政府負(fù)擔(dān).通過擬定科學(xué)公平合理的食品安全責(zé)任保險條款和費率,督促各承保機(jī)構(gòu)建立事前風(fēng)險預(yù)防、事中風(fēng)險控制、事后理賠服務(wù)相統(tǒng)一的風(fēng)險管理機(jī)制,充分發(fā)揮保險的風(fēng)險控制和社會管理功能.
    在主城區(qū)尤其是居民小區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點開辦餐飲的行政許可中,可采用聯(lián)審聯(lián)批的方式,由城管牽頭,聯(lián)合環(huán)保、衛(wèi)生、建設(shè)、消防、食藥等部門,抽調(diào)專人,集中辦公,提高便民服務(wù)的快捷性.
    在我市部分基礎(chǔ)較好的農(nóng)貿(mào)市場推行生豬產(chǎn)品市場準(zhǔn)入、“票貨查驗”制度.凡是進(jìn)場銷售的豬肉,市場主辦方必須索取“兩證”（檢疫合格證、品質(zhì)檢驗合格證）,做到“票貨相符”方可放行,否則一律不得進(jìn)場,杜絕“白板肉”上市銷售.
    此次外出學(xué)習(xí)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對校園文化的理解。在高城寺小學(xué)，我觀摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動”圖片展及學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念、學(xué)校制度的宣傳板；觀摩了校門西側(cè)唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下，我走過了教學(xué)樓“尋夢樓”、“織夢樓”、“圓夢樓”及學(xué)生食堂“快樂餐吧”。在織夢樓的一側(cè)，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學(xué)們心靈夢想的文字。走進(jìn)教室，我感受到了每個班自己的特色，每個班級都有自己的名字及班徽，黑板報的圖案與班徽相呼應(yīng)。教室里展示著師生自己動手的成果，群星璀璨照片墻，采蜜角，我最棒，理想樹等，每一面墻，每一個角落都布滿了溫馨。在向陽之家，我感受到了向日葵“向上，向陽，向樂”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏，奮起，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個載體，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優(yōu)勢，傳承古韻文明，開展經(jīng)典誦讀，除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等，每個班級還根據(jù)自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書香，讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼，我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。
    我的第二個感受是高效的課堂，能讓學(xué)生快樂的翱翔。
    在向陽之家，我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學(xué)生回答問題并找出對策，一步步加深學(xué)生對概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整個課堂高效、有序并快樂的進(jìn)行著。
    第三個讓我受益良多的是高城寺小課間活動多姿多彩，歌舞與繩飛揚。
    校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作，團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個集體活力四射，積極向上的情操。
    第四個讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實驗工作匯報演出。這一場新教育的展示，我更多地認(rèn)為這是一場放飛夢想，追逐夢想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢。教師獨唱《中國大舞臺》，唱響中國的夢。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢中的彷徨及要堅定夢想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂。教師鋼琴獨奏《童年的回憶》，追憶童年夢，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。
    在學(xué)習(xí)中比較，在比較中反思，在反思中進(jìn)步。我想這是開放周學(xué)習(xí)共同的初衷，高城寺小的學(xué)習(xí)，讓我對自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求。主要有以下幾個方面：
    我覺得班級文化是一個班德育成果的重要組成部分，它反映了一個班級的精神風(fēng)貌、價值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動，一顰一笑中展現(xiàn)出來。對此以后我會從以下幾點來努力。一、用正確的班級輿論感染學(xué)生，營造相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育，在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價值觀、生活觀念等意識形態(tài)，形成整體素養(yǎng)。二、加強(qiáng)對班級的布置，引導(dǎo)學(xué)生動手，布置溫馨教室，增強(qiáng)學(xué)生班級責(zé)任感，努力形成班級共同文化觀。三、豐富班級活動，自己積極參與，在活動中鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系。
    無論新教育如何改革，我覺得高效的課堂都是重點。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師。在于老師對課件的精心設(shè)計、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進(jìn)行有效的整合，在于老師對學(xué)生實際情況的了解。對此我對自己的要求是一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，精心設(shè)計好每一節(jié)課，嘗試小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的合作意識和辨別能力，相信學(xué)生，把主動權(quán)，思考權(quán)給他們。同時，我會加強(qiáng)對電子白板運用的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)效率。二是、重視思想品德教育，給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事，讓學(xué)生明白個人的學(xué)習(xí)與集體、與祖國命運相關(guān)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，化被動學(xué)習(xí)為主動行為。三、我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗并把自己學(xué)習(xí)到的東西持之以恒的用到工作中去。
    在高城寺小，我感受到了師生之間關(guān)系的其樂融融。我更加覺得教育是一份愛的事業(yè)，在今后的工作中，我會尊重我的學(xué)生，熱愛我的學(xué)生，欣賞我的學(xué)生，包容我的學(xué)生，多與他們溝通，努力融入他們，與他們一起成長進(jìn)步。
    4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實驗實訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
    第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運行。
    我校于上世紀(jì)90年代初實行?？贫壒芾砟Ｊ?，經(jīng)過長期運行和不斷改進(jìn)后，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗，各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作，確保了整個學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。
    由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實際，為此，對學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識。
    1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。
    這是一項政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學(xué)習(xí)，對校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)校實際再加以修改，使之日臻完善。
    2.對職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。
    實行系部二級管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強(qiáng)；各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動學(xué)校工作快速發(fā)展。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
    進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)急劇增加，有可能會出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個及以上班級班主任的情況，而對班主任的考核必須強(qiáng)化，獎懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2～3個班級學(xué)生的管理工作。
    4.進(jìn)一步引入競爭機(jī)制，深化分配制度改革。
    學(xué)習(xí)總結(jié)報告 ·學(xué)習(xí)工作報告 ·公司學(xué)習(xí)報告 ·交流學(xué)習(xí)報告 ·出差學(xué)習(xí)報告
    10月16日教育局組織的《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn)，聽取了教育學(xué)院龔玲院長對《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專題輔導(dǎo)，我對此有了更深刻的體會。要成為一名好校長必須做到一下方面:
    1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。校長要為學(xué)校這個學(xué)習(xí)共同體確立共同認(rèn)可和分享的奮斗目標(biāo)和行動計劃，凝聚全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，共同努力，并以此引導(dǎo)學(xué)校變革，確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
    2.營造育人文化。校長要以“學(xué)高為師，身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生共同營造學(xué)校文化，堅持文化育人、德育為先的信念，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升育人本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)型文化德熏陶感染下健康成長和成才。
    3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。校長應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)校課程教學(xué)工作，改革創(chuàng)新，提高教學(xué)的有效性，根據(jù)學(xué)校的實際情況開發(fā)校本課程，并組織實施有效的監(jiān)督和評價教學(xué)的制度與方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    4.引領(lǐng)教師成長。校長要成為教師發(fā)展的促進(jìn)者，主動研究教師專業(yè)成長規(guī)律，指導(dǎo)教師設(shè)計個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的管理機(jī)制，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺，引領(lǐng)他們在工作過程中實現(xiàn)成長和發(fā)展。
    5.優(yōu)化內(nèi)部管理。校長要建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，要在組織機(jī)構(gòu)和成員中恰當(dāng)分配職能，合理配置學(xué)校的各種資源，落實教職工的崗位職責(zé)，評估教職工的工作業(yè)績，激勵教職工的進(jìn)取精神與行為，以保障學(xué)校各項事務(wù)正常運轉(zhuǎn)，不斷提升學(xué)校的組織效能。
    6.調(diào)試外部環(huán)境。校長要與學(xué)生家庭及社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員建立合作關(guān)系，獲得社會的了解和支持，為學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展?fàn)幦?yōu)質(zhì)資源，積極參與社會活動，創(chuàng)建良好公共形象，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。
    《標(biāo)準(zhǔn)》從校長的專業(yè)理解與認(rèn)識、知識與方法、能力與行為三個維度，對校長6個方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo)，形式上呈3、3、4格式，每個方面10條，共60條。內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)全面，語言精練準(zhǔn)確到位，形式整齊便于學(xué)習(xí)記憶。以“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的專業(yè)職責(zé)為例:
    專業(yè)理解與認(rèn)識:
    1.明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實施義務(wù)教育的工作使命，保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。
    2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。
    3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。
    1.熟悉國家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。
    2.把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗。
    3.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實施與測評的理論、方法與技術(shù)。
    專業(yè)能力與行為:
    1.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題。
    2.組織社區(qū)、家長、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)。
    3.落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計劃，指導(dǎo)教職工制定具體行動方案，并提供人、財、物等條件支持。
    4.監(jiān)測學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施，根據(jù)實施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計劃，完善行動方案。
    1.“以德為先”理念
    “以德立教，專注教育。”我認(rèn)為校長們在平時工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育教育。近階段，網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)常報道一些關(guān)于學(xué)校校長和教師的負(fù)面新聞，這對學(xué)校沖擊很大。社會對師德的討論也越來越多。學(xué)校應(yīng)是圣潔的殿堂，是守護(hù)兒童的天使。所以，校長要有正氣才能帶出良好的學(xué)校風(fēng)氣。校長在學(xué)校內(nèi)民主或?qū)Ｂ殻茖W(xué)或愚昧，創(chuàng)新或刻板，好學(xué)或迂腐，甚至做人做事的細(xì)節(jié)都會影響到全校工作的方方面面。
    2.“育人為本”理念
    作為校長，我們要堅持“育人為本”的辦學(xué)宗旨，把促進(jìn)每個學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
    在平時的教學(xué)中我們經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象:生活條件好了，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的動力，他們不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，來學(xué)校只是為了混日子，而老師們也不懂得去引導(dǎo)，任其自生自滅。作為校長我們應(yīng)該教育老師愛崗敬業(yè)，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè)。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。這就要求校長要率先垂范，以人為本，投身教育事業(yè)。
    3.“引領(lǐng)發(fā)展”理念
    “引領(lǐng)發(fā)展”是角色定位?，F(xiàn)在流行這么一句話:“一個好校長可以成就一所好學(xué)校”。校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任;這是其他教師不能代替的。校長要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制，實施科學(xué)管理、民主管理，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
    4.“能力為重”理念
    “能力為重”是實踐導(dǎo)向。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對校長提出了六項專業(yè)能力職責(zé):規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境?？茖W(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)是義務(wù)教育階段中小學(xué)校長要面臨對的新課題。作為校長，我們要精通業(yè)務(wù)、多加學(xué)習(xí)，將教育管理理論與學(xué)校管理實踐相結(jié)合，突出學(xué)校管理的實踐能力和創(chuàng)新能力，隨時掌握學(xué)校的教學(xué)動態(tài)，熟悉老師們的教學(xué)情況。才能引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。
    5.“終身學(xué)習(xí)”理念
    “終身學(xué)習(xí)”是個人修養(yǎng)。人們常說:知識就是力量，知識才是財富。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。作為校長，我們要“活到老，學(xué)到老”終身學(xué)習(xí)觀。當(dāng)今時代要求人們必須終身學(xué)習(xí)，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R。校長們要用開放的心態(tài)辦好學(xué)校，對學(xué)校的發(fā)展要有超前的規(guī)劃設(shè)計，這樣才能既走得快又走得穩(wěn)。要能夠把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗，要能夠采納老師們對學(xué)校發(fā)展提出的合理建議。只有這樣才能辦好學(xué)校，使學(xué)?？茖W(xué)化、專業(yè)化發(fā)展?？傊?，要當(dāng)好一名校長就要把整個身心投入到學(xué)校的工作當(dāng)中去，永不滿足，與時俱進(jìn)。
    為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學(xué)，更加符合我校辦學(xué)實際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊， 省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開 展情況。考察中我們采用了訪、看、拍照（錄相）和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市14所名校。
    1. 概況
    深圳高級中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米。現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人。專任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲。
    2. 學(xué)校建筑特色
    （1） 學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。
    （2） 建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。
    （3） 教學(xué)區(qū)，辦公區(qū)，運動區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。
    （4） 學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。
    （5） 大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達(dá)40%。
    3. 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達(dá)1200萬。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。
    4. 辦學(xué)特色
    （1）分層教學(xué)（a、b、c）。
    （2）學(xué)生自律管理。
    5. 借鑒之處
    （1） 在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格，以及建筑功能區(qū)劃的思想（如報告廳連體設(shè)計）。
    （2） 在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
    1. 概況
    深圳實驗學(xué)校于1985年建校，集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體，分為四個部分的獨校園。xx年兼并一所民辦中學(xué)，現(xiàn)該部單辦高中。
    2. 校園建筑特色
    整體一般，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。
    3. 辦學(xué)特色
    （1） 從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
    （2） 隱形課程、壁畫、雕塑、講座。
    （3） 固定活動。
    10月份為教學(xué)開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學(xué)校提出意見和建議等。
    4. 借鑒之處
    （1） 建筑方面：浮雕（深圳高級中學(xué)也有）、植物園。
    （2） 辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
    1. 概況
    珠海市第一中學(xué)占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學(xué)設(shè)計?？偼顿Y2億人民幣。
    2. 建筑特色
    （1） 整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
    （2） 各年級的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
    （3） 該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
    （4） 運動場館，球類田徑分離。
    3. 辦學(xué)特色
    （1） 學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
    （2） 教研教成果顯著（出版了多本教師教研成果著作）。
    4. 現(xiàn)代信息技術(shù)
    校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學(xué)共投資xx萬元，屬國內(nèi)一流。
    5. 借鑒之處
    （1） 建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。
    （2） 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    xx年12月11至12日，我有幸參加了由集團(tuán)公司總經(jīng)理、黨委書記才讓帶隊的赴唐山、天津的考察學(xué)習(xí)活動。這是我工作xx年來，參加的唯一一次高規(guī)格的業(yè)務(wù)考察學(xué)習(xí)活動，激動之情一語難表，其間感受自然也是甚多，現(xiàn)略寫一二，與同事們一起交流、分享。特具考察報告如下：
    考察活動共歷時一天半的時間，我們所
    到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇，唐、津兩市的市級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同?？疾靾F(tuán)成員感受到了唐、津兩市對中國鋼研的重視，體驗到了作為一員中國鋼研人的自豪感。
    “1.19萬平方公里土地，養(yǎng)育著1200萬海河兒女，現(xiàn)有1.5萬億的在建投資，gdp增速將達(dá)16%，超出全國平均水平一倍”，這是天津市副市長對天津的介紹，“天津速度”著實令人驚訝。思考天津速度的由來，國家的政策支持是因素之一，但更主要的可能還是天津市各級政府領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的忘我拼搏精神和樂觀自信精神。這些精神被天津市總結(jié)為“白加黑、五加二、夜（里）總（開）會”，值得欽佩和學(xué)習(xí)。
    首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲，特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項目的主要牽頭單位，中國鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃、建設(shè)提供了強(qiáng)有力的研發(fā)、咨詢等智力支持，得到了包括京唐公司各級領(lǐng)導(dǎo)、專家在內(nèi)的行業(yè)人士( http://）的普遍認(rèn)可，中國鋼研的科研實力和品牌得到了進(jìn)一步提升，這里成為每一個鋼研人的驕傲。但面對著世界最一流的現(xiàn)代化鋼廠，興奮之余，卻總讓人產(chǎn)生一種“不明”的惆悵：近700億的投資呀，我們分得了幾杯羹？這不得不讓我們每個人冷靜思索：我們的科研實力如何才能最大限度的轉(zhuǎn)化為我們的創(chuàng)收能力；我們的工藝新技術(shù)優(yōu)勢如何才能轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計、裝備制造優(yōu)勢。這些問題的解決應(yīng)是集團(tuán)公司冶金工藝工程領(lǐng)域在淘汰落后、整合限產(chǎn)、裝備大型化、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢下，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，后來居上，取得未來工程市場的入門資格，做大做強(qiáng)的關(guān)鍵所在。
    濱海新區(qū)是國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，距首都北京僅1個小時的車程，距海港18公里、天津機(jī)場9公里、天津火車站19.5公里，交通運輸極其方便，是一塊難得的寶地。其獨有的政策、人才供給、基礎(chǔ)設(shè)施條件、產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)、品牌影響力、發(fā)展定位等優(yōu)勢不言而喻，被譽為繼深圳、上海浦東之后，中國經(jīng)濟(jì)新的增長極，成為各大知名企業(yè)的必爭之地，已有多家央企搶先一步進(jìn)行跑馬圈地，打造企業(yè)發(fā)展的機(jī)會平臺。其中新能源、新材料發(fā)展帶已入駐的企業(yè)包括航天一院、航天五院等知名企業(yè)。
    作為中國最權(quán)威的材料類高科技企業(yè)，似乎這里更適合我們的發(fā)展，原因如下：
    1、天津是我國新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地
    天津一直是我國新能源、新材料行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，這里聚集了天津18所、天津大學(xué)等我國最權(quán)威的電池研究機(jī)構(gòu)，摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機(jī)電池生產(chǎn)基地，光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速，產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全。
    2、天津的新能源、新材料行業(yè)人才儲備豐富
    除天津所屬各院所的人才之外，全國乃至全球的行業(yè)人才在天津聚集較多。
    3、濱海新區(qū)是目前國內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域
    濱海新區(qū)的土地價格約為30萬元/每畝，僅約是中關(guān)村永豐基地現(xiàn)地價的1/5，配套的住宅價格僅約為4000元/每平米?？梢灶A(yù)測3到5年內(nèi)，升值將達(dá)到3至5倍。
    4、濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶
    在天津布點發(fā)展，有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團(tuán)，以及空客、一院、五院等客戶的距離，有利于提升中國鋼研的知名度，有利于拓展天津地區(qū)的市場網(wǎng)絡(luò)。
    5、濱海新區(qū)有最佳的爭取政府資源的渠道
    濱海新區(qū)由天津市直管，入園企業(yè)在爭取國家、市等政府項目時將得到天津市政府的直接支持。
    以上僅是個人在學(xué)習(xí)考察活動后的一些膚淺感受和體會，不當(dāng)之處，敬請各位同仁批評。
    學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實驗小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
    最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
    幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實存在眾多的不足。
    在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲毺鼐坝^。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
    沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
    在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)校快速發(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
    （一）學(xué)校的管理要精細(xì)
    通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個共同點，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
    要在學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
    三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因為地處偏遠(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
    這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
    走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
    （三）育人要講究方法
    1、我們到底怎樣教育學(xué)生
    及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
    2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
    “怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實處。
    見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
    阜康市廈門實驗小學(xué)
    丁萬軍
    學(xué)習(xí)考察報告篇四
    為了更好地考察、學(xué)習(xí)和借鑒外省市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的先進(jìn)做法和經(jīng)驗，開闊視野，拓寬思路，推動我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，考察組遠(yuǎn)赴河南鄭州、貴州貴陽考察學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作。
    考察組一行通過實地參觀農(nóng)村基層遠(yuǎn)教終端接收站點、觀看。
    教學(xué)。
    平臺操作演示、查閱有關(guān)文件資料、與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部座談交流等方式，對鄭州、貴陽兩地農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的做法、經(jīng)驗和所取得的顯著成績頗有感觸，深受啟迪，開闊了視野，增長了見識，得到了極大的鞭策和鼓勵，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的信心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)考察活動達(dá)到預(yù)期的目的。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、鄭州市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的基本情況和主要做法。
    鄭州市全市總面積7446.2平方公里，總?cè)丝?35.6萬，其中城鎮(zhèn)人口450.8萬，鄉(xiāng)村人口284.8萬?，F(xiàn)轄6區(qū)5市1縣，有109個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2280個行政村，基層黨組織14471個，黨員34.3萬名。，全市生產(chǎn)總值2421.2億元，人均生產(chǎn)總值33169元，地財收入277.6億元，農(nóng)民人均純收入6594元，在全國35個大中城市中排名14位。
    7月鄭州市委召開全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會議，對試點工作進(jìn)行了專題部署，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作列入了《鄭州市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》。初，全市在河南省率先完成了全部2429個終端站點的建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在全市行政村的100%覆蓋，并通過了全國遠(yuǎn)程辦的評估驗收。市委、市政府對遠(yuǎn)程教育工作高度重視、大力支持，提出了“全省首位度，全國出經(jīng)驗”的目標(biāo)要求，全市各級財政先后投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)資金1300多萬元，保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的順利完成。市、縣、鄉(xiāng)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)對工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，保證了各項任務(wù)落到實處。市遠(yuǎn)程辦以“五抓一創(chuàng)”(抓學(xué)習(xí)組織，抓實際運用，抓示范帶動，抓資源建設(shè)，抓服務(wù)保障，爭創(chuàng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)縣市區(qū))活動為載體，進(jìn)一步推動了工作的深入開展。該市的遠(yuǎn)程教育工作積極服務(wù)于市委、市政府的中心工作，提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)，有效地推進(jìn)了社會主義新農(nóng)村建設(shè)和促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。，全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在鄭州市召開，該市所拍攝了電視片也多次在全國、全省獲獎。
    (一)提高站點建設(shè)水平，確保站點設(shè)備利用率。該市在完成2429個基本型(電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶)終端接收站點建設(shè)任務(wù)后，又高標(biāo)準(zhǔn)建成了371個具備上網(wǎng)功能的擴(kuò)展型(電腦+電視機(jī)+機(jī)頂盒+寬帶)終端接收站點。有70%以上的終端站點都實現(xiàn)了與村文化大院的共建共享，經(jīng)濟(jì)條件好的村還為播放室增添了投影、音響、空調(diào)等設(shè)備，為站點創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了站點使用率。
    (二)規(guī)范教學(xué)組織管理，確保黨員干部參與率。一是科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。二是認(rèn)真抓好教學(xué)組織。在確保深入開展集中培訓(xùn)的同時，鼓勵黨員干部群眾根據(jù)自身需求，大力開展個性化學(xué)習(xí)。各終端站點都建立了24小時輪流值班制度，隨時為黨員干部群眾提供服務(wù)。三是切實加強(qiáng)教學(xué)管理。實現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)對各終端站點學(xué)習(xí)收看情況的遞進(jìn)監(jiān)測和動態(tài)式管理，有效督促了站點學(xué)習(xí)活動。
    (三)加大資源整合力度，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。出臺了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的意見》，建立教學(xué)資源開發(fā)制作基地，通過部門整合、自主開發(fā)、協(xié)議播放等多方式、多渠道整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，有選擇的購進(jìn)學(xué)習(xí)教材，多方整合開發(fā)1016個教學(xué)課件。目前，全市教學(xué)資源庫有庫存教學(xué)課件1100余個，1200多小時，課件數(shù)量和時長在全省均居領(lǐng)先地位。
    學(xué)習(xí)考察報告篇五
    2015年3月19日，xx市第三批中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象在市師資培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從xx市啟程赴xx、上海兩地考察學(xué)習(xí)。我們此行60余人，分別到xx市第一中學(xué)、xx市三中、上海市普陀區(qū)教育學(xué)院、上海市晉元高級中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在短短的考察期內(nèi)，我們聽了這幾所校園優(yōu)秀教師的示范課并且在課后與做課教師進(jìn)行教研活動，及優(yōu)秀教師和專家的報告。此次考察學(xué)習(xí)時間短暫，但也讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲與體會：
    一、各具特色的百年老校。
    1、“書院風(fēng)范”的xx市第一中學(xué)。
    走進(jìn)xx市第一中學(xué)，我的第一感覺就像是回到古代的書院。透過在校園的。
    參觀和校園領(lǐng)導(dǎo)對校園的介紹我們對這所百年老校有了更多的了解。
    xx市第一中學(xué)始創(chuàng)于1905年，1907年開始招收中學(xué)生，時名xx公立第。
    一學(xué)堂（亦稱草橋中學(xué)），是xx第一所公辦新式學(xué)堂，校園可溯源至創(chuàng)辦于1805年的xx正誼書院。這時你就明白校園的校訓(xùn)：“正誼明道”的由來。再看到校園的辦學(xué)追求“教育品格、科學(xué)品質(zhì)、文化品味、園林風(fēng)格、書院風(fēng)范、名校風(fēng)采”時，我感到校園的每一個角落都有他追求的影子，真是恰如其分！名家掌校，名師執(zhí)教，名人輩出，是百年一中最為顯著的特點。在這所校園出了很多名人，如葉圣陶、胡繩、鄭逸梅、袁偉民等文化英杰和二十二兩院院士。葉圣陶的“教就是為了不教”作為了教師們的追求目標(biāo)。而校園的辦學(xué)精神“自加壓力，自主發(fā)展”，在校園的聽課、教研活動、聽報告中能感受到教師們具有這種辦學(xué)精神。
    2、“科技特色”的xx市第三中學(xué)。
    xx三中創(chuàng)辦于1906年。它的前身是晏成中學(xué)與慧靈女中兩所教會校園。孫中山先生于1919年為晏成中學(xué)題寫“其道光大”的匾額；在中西文化融合中校園一度構(gòu)成自己的辦學(xué)特色，尤以外語與體育見長。校園的辦學(xué)目標(biāo)與教育理念也與時俱進(jìn)。不同時期有不同的辦學(xué)目標(biāo)。
    近幾年來，校園構(gòu)成了外語、科技和體育等三大辦學(xué)特色；讓我們感受最深的就是“科技特色”。1976年，xx三中建立了地震測報站，歷經(jīng)幾代人的努力，堅持了下來，并成為全國中學(xué)系統(tǒng)中的“獨此一家”。1997年4月建成了科技中心，并建立了以地震科普教育為龍頭的多學(xué)科結(jié)合的科技創(chuàng)新教育體系。20世紀(jì)90年代以來，xx三中取得了一系列辦學(xué)成果。如編號為5013的小行星被國際小行星命名委員會命名為“xx三中星”。
    3、“一流城市一流教育”的上海市晉元高級中學(xué)。
    晉元前身為創(chuàng)辦于1904年的華童公學(xué)，為紀(jì)念愛國將領(lǐng)謝晉元，命名為“市立晉元中學(xué)”。校園一貫以師資雄厚、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量局先稱世。歷史上胡適、李懷霜、余槐青、鄭逸梅等名人曾在校任職。一百多年歷史培養(yǎng)了大批政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、體育諸方面的杰出人才，其中有：丁-關(guān)-根、張承宗，唐|、鄧散木、余秋雨、方紉秋以及兩院院士翁史烈、何友聲、項海帆、韓大匡等，產(chǎn)生了很大的社會影響。
    晉元的辦學(xué)理念是“學(xué)會選取、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”，實施“套餐式”組合課程、“走班制”運作方式、“學(xué)分制”管理模式。數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等學(xué)科實行選取走班，校園共開設(shè)了可供學(xué)生選取的300多門拓展型課程，還開設(shè)了第二外語：法、德、俄、、日語等，供學(xué)生選取。學(xué)生根據(jù)自己個人的基礎(chǔ)、興趣和潛力，組合課程，每個學(xué)生都有一張具有個性特色的課程表。
    二、啟示。
    啟示一：一位年輕教師的課給我的啟示。
    這是我們在xx市第三中學(xué)聽的一節(jié)數(shù)學(xué)課。她是一位年輕女教師。她講授的是數(shù)列的綜合應(yīng)用（分形），課上利用了課件。她的課堂充滿了活力，是因為她的活力影響了整個課堂。她偶爾簡單幽默的話語調(diào)節(jié)了數(shù)學(xué)枯燥和乏味，比如她在對一個數(shù)學(xué)名人的介紹中說道“像肯德基老爺爺”，學(xué)生在哈哈一笑之后，頓時對這個陌生的數(shù)學(xué)家產(chǎn)生了興趣。她能把數(shù)學(xué)知識和學(xué)生所關(guān)注的熱點結(jié)合到一齊，如電影《阿凡達(dá)》中的背景用到了分形。當(dāng)她說到這兒時學(xué)生對這天將要學(xué)習(xí)的知識充滿了求知的欲望。
    聽完課后，我在反思自己：前幾年，自己的課也是很有激情，但是隨著時間的推移，自己不知從何時開始變得“衰老”了。這天聽了這節(jié)課，他仿佛喚醒了我，一名教師不因自己的年齡的增長而“變老”，他要持續(xù)一顆年輕的心，要有活力，要與時俱進(jìn)，關(guān)注孩子們所關(guān)心的事物。我們都明白年輕教師學(xué)生喜歡，這是為什么？簡單的原因就是因為年輕嗎？不是。根本原因是因為年輕教師更清楚學(xué)生喜歡什么、關(guān)注什么。雖然，我們的年齡無法改變，但是我們能夠改變我們的做法:多關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，關(guān)注他們關(guān)注的熱點。這也就是要求教師多學(xué)一些專業(yè)知識以外的知識，提高自身的綜合知識。
    啟示二：一位中青年教師的報告給我的啟示。
    他是xx市第一中學(xué)的一名化學(xué)教師。他的報告中談到教師的自身發(fā)展，他介紹了自己的發(fā)展：在評完高級之后的幾年中，沒什么發(fā)展，覺得自己高級也評上了，什么也沒做。2015年起他從新開始，自加壓力，寫論文、寫書等等，獲得了很多的榮譽和獎勵。他的想法其實我們每個人都會有的，這也是我們的惰性導(dǎo)致的。這位老師說的好：自加壓力?！白约印蔽覀円鲃拥?、要以用心的心態(tài)去做，只有這樣你的壓力才會變?yōu)閯恿Α！白约訅毫?，自主發(fā)展”這是xx市第一中學(xué)的辦學(xué)精神，能夠看出也是教師的追求。我們也就應(yīng)把這句話作為我們的追求目標(biāo)。
    在他的報告中談到的教學(xué)方法也是值得我們學(xué)習(xí)的，雖然我們學(xué)科不同。如教學(xué)要重視過程分析和學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注教法的變換。在教法變換中重視學(xué)生潛力的培養(yǎng)“教是為了不教”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力，自我復(fù)習(xí)，自我檢測等。又如教師教學(xué)潛力提高的關(guān)鍵是經(jīng)驗反思。我們也在課后也進(jìn)行反思，但是做的不夠到位。反思之后的改善更為重要，這樣才能有提高。
    幾天的學(xué)習(xí)很短暫，給我們每一位教師都留下很多影響深刻的人與物，更為重要的是我們都有收獲，我們會把昨日的學(xué)習(xí)應(yīng)用到我們今后教育教學(xué)工作中去。
    學(xué)習(xí)考察報告篇六
    此次外出學(xué)習(xí)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對校園文化的理解。在高城寺小學(xué)，我觀摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動”圖片展及學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、學(xué)校制度的宣傳板；觀摩了校門西側(cè)唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下，我走過了教學(xué)樓“尋夢樓”、“織夢樓”、“圓夢樓”及學(xué)生食堂“快樂餐吧”。在織夢樓的一側(cè)，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學(xué)們心靈夢想的文字。走進(jìn)教室，我感受到了每個班自己的特色，每個班級都有自己的名字及班徽，黑板報的圖案與班徽相呼應(yīng)。教室里展示著師生自己動手的成果，群星璀璨照片墻，采蜜角，我最棒，理想樹等，每一面墻，每一個角落都布滿了溫馨。在向陽之家，我感受到了向日葵“向上，向陽，向樂”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏，奮起，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個載體，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優(yōu)勢，傳承古韻文明，開展經(jīng)典誦讀，除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等，每個班級還根據(jù)自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書香，讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼，我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。
    我的第二個感受是高效的課堂，能讓學(xué)生快樂的翱翔。
    在向陽之家，我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學(xué)生回答問題并找出對策，一步步加深學(xué)生對概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整個課堂高效、有序并快樂的進(jìn)行著。
    第三個讓我受益良多的是高城寺小課間活動多姿多彩，歌舞與繩飛揚。
    校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作，團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個集體活力四射，積極向上的情操。
    第四個讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實驗工作匯報演出。這一場新教育的展示，我更多地認(rèn)為這是一場放飛夢想，追逐夢想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢。教師獨唱《中國大舞臺》，唱響中國的夢。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢中的彷徨及要堅定夢想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂。教師鋼琴獨奏《童年的回憶》，追憶童年夢，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。
    在學(xué)習(xí)中比較，在比較中反思，在反思中進(jìn)步。我想這是開放周學(xué)習(xí)共同的初衷，高城寺小的學(xué)習(xí)，讓我對自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求。主要有以下幾個方面：
    我覺得班級文化是一個班德育成果的重要組成部分，它反映了一個班級的精神風(fēng)貌、價值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動，一顰一笑中展現(xiàn)出來。對此以后我會從以下幾點來努力。一、用正確的班級輿論感染學(xué)生，營造相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育，在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價值觀、生活觀念等意識形態(tài)，形成整體素養(yǎng)。二、加強(qiáng)對班級的布置，引導(dǎo)學(xué)生動手，布置溫馨教室，增強(qiáng)學(xué)生班級責(zé)任感，努力形成班級共同文化觀。三、豐富班級活動，自己積極參與，在活動中鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系。
    無論新教育如何改革，我覺得高效的課堂都是重點。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師。在于老師對課件的精心設(shè)計、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進(jìn)行有效的整合，在于老師對學(xué)生實際情況的了解。對此我對自己的要求是一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，精心設(shè)計好每一節(jié)課，嘗試小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的合作意識和辨別能力，相信學(xué)生，把主動權(quán)，思考權(quán)給他們。同時，我會加強(qiáng)對電子白板運用的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)效率。二是、重視思想品德教育，給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事，讓學(xué)生明白個人的學(xué)習(xí)與集體、與祖國命運相關(guān)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，化被動學(xué)習(xí)為主動行為。三、我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗并把自己學(xué)習(xí)到的東西持之以恒的用到工作中去。
    在高城寺小，我感受到了師生之間關(guān)系的其樂融融。我更加覺得教育是一份愛的事業(yè)，在今后的工作中，我會尊重我的學(xué)生，熱愛我的學(xué)生，欣賞我的學(xué)生，包容我的學(xué)生，多與他們溝通，努力融入他們，與他們一起成長進(jìn)步。
    學(xué)習(xí)考察報告篇七
    為深入貫徹學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗，6月1日，鹿城鎮(zhèn)新農(nóng)辦組織了全鎮(zhèn)大學(xué)生村官及新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員到保山市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。三天的行程中，我們先后參觀了保山市新農(nóng)村建設(shè)示范基地北漢莊，“陶器之鄉(xiāng)”金雞鄉(xiāng)育德村和善洲林場。
    保山地區(qū)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、繁榮活躍的市場、遍地開花的項目、配套完善的載體、良好優(yōu)美的環(huán)境都給我們留下了深刻的印象，但體會更深的是他們解放思想、大膽實踐、勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造性開展工作的精神風(fēng)貌，他們在實踐中探索和積累的許多成功的經(jīng)驗和做法給我們提供了有益的啟示。而楊善洲老書記六十年堅守共產(chǎn)黨人的精神家園也深深感動和鼓舞了我們。他將大亮山荒山變綠地，留給國家的不僅僅是3億多元的物質(zhì)財富，更是為了我們留下了一大筆寶貴的精神財富。
    一、考察區(qū)的基本情況及特點
    1、社會主義新農(nóng)村建設(shè)
    做法是：（1）組織上堅持以政府為主導(dǎo)農(nóng)民為主體。州、市、鎮(zhèn)成立新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，國土資源、規(guī)劃建設(shè)等與村莊整治相關(guān)的部門參與其中，并分別制定支持參與方案。（2）思路上堅持科學(xué)切入，因地制宜、循序漸進(jìn)。（3）模式上堅持實事求是、突出特色。（4）機(jī)制上堅持整合資源，形成合力。
    2、善洲林場
    6月2日，考察團(tuán)一行來到了位于保山市施甸縣的'善洲林場。剛進(jìn)入大亮山，就被一片郁郁蔥蔥的綠色包圍了，植被茂密得我們幾乎看不到遠(yuǎn)處的景色。等我們到了善洲林場辦公區(qū)、住宿區(qū)，觀看了楊善洲老書記生前的一些視頻，看到他們在大亮山植樹造林的艱苦時，我深深的被震撼了。在視屏里，以前大亮山到處都荒蕪著，大多只有一些低矮的灌木，可是現(xiàn)在再看，到處郁郁蔥蔥。森林覆蓋率由原先的13%到如今的97%，20年如一日的植樹造林，3億多元的價值……他的風(fēng)范如大亮山的青松永遠(yuǎn)常青，他的精神像大柳水的清泉永遠(yuǎn)長流，他為我們續(xù)寫了什么叫平凡的偉大。
    二、考察區(qū)的發(fā)展給我們帶來的啟示
    后一個時期，我們應(yīng)著力從以下幾個方面作出努力。
    一是深入解放思想，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理方式。圍繞“為什么發(fā)展、立足于什么發(fā)展、如何發(fā)展和實現(xiàn)什么發(fā)展目標(biāo)“這一大課題，廣泛深入的開展調(diào)查研究，達(dá)到準(zhǔn)確把握形勢、深刻認(rèn)識鎮(zhèn)情、洞悉發(fā)展規(guī)律、明確發(fā)展思路的目的。同時進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展評價體系，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展監(jiān)測預(yù)測手段，逐步建立健全經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析、社會發(fā)展形勢分析、改革形勢分析，以及經(jīng)濟(jì)綜合評價、社會發(fā)展評價、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展綜合評價。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)可能影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)的新情況、新問題，以更好的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)綜合管理部門參謀服務(wù)和檢測預(yù)測作用。
    二是突出規(guī)劃指導(dǎo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)統(tǒng)籌發(fā)展。規(guī)劃是政府對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重要手段。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)作用，結(jié)合當(dāng)前需求和長遠(yuǎn)目標(biāo)，深入做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局、項目策劃儲備、專項規(guī)劃編制等方面的工作。并進(jìn)一步完善科學(xué)決策制度、民主參與制度和協(xié)調(diào)銜接機(jī)制，同時加強(qiáng)年度計劃的分工落實、監(jiān)督執(zhí)行以及成果評價，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)妥有序、科學(xué)統(tǒng)籌的發(fā)展。
    服務(wù)。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，積極落實配套資金，加快項目建設(shè)進(jìn)度。三是進(jìn)一步完善和落實項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制等制度，建立項目進(jìn)度情況巡視、交流、匯報制度，深入到項目建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，及時掌握項目進(jìn)展情況，解決項目過程中出現(xiàn)的問題，保證項目質(zhì)量，推動工作進(jìn)度。
    四是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，切實提高服務(wù)效能。在全鎮(zhèn)上下大力弘揚考察地區(qū)勇于進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、耐于吃苦、善于思考、勤于落實的優(yōu)良作風(fēng)，在創(chuàng)優(yōu)服務(wù)、帶優(yōu)隊伍、造優(yōu)環(huán)境上下大力氣，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理、規(guī)范行政行為，堅持依法辦事；進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)方式，探索建立和完善項目綠色通道、審批服務(wù)平臺、網(wǎng)上服務(wù)等新型服務(wù)方式；進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，在落實好首問問責(zé)制、告知制、限時辦結(jié)制、公開承諾制等制度的基礎(chǔ)上，深入開展“干部作風(fēng)年”建設(shè)，形成愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)發(fā)展的良好氛圍。
    三天的考察學(xué)習(xí)，時間是短暫的，但是要求我們思考和去探索的路是漫長的，因此，要求從學(xué)到的中間去找我們發(fā)展的精華，從自身的發(fā)展條件和環(huán)境認(rèn)真的尋找新的方法，從推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展入手，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心，全面思考、積極行動，勢在必行。
    北浦社區(qū)
    張 劍
    2011年6月7日
    學(xué)習(xí)考察報告篇八
    今年暑期，根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》（教職成〔2011〕14號）文件精神和要求，為全面提升高職教師的教學(xué)水平和實踐動手能力，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，學(xué)院派我和張思楊老師，參加了由成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系的，由臺灣中華科技大學(xué)主辦的面向制造大類的骨干教師培訓(xùn)。
    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
    增進(jìn)兩岸數(shù)控加工、機(jī)電一體化專業(yè)教師教學(xué)交流,提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐動手能力。
    二、概況
    學(xué)習(xí)時間 2015年8月20日至9月2日。
    學(xué)習(xí)地點 臺灣中華科技大學(xué)（臺北市）
    參與人員 本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班由4所高職學(xué)院13名教師組成，
    三、赴臺面上的感受
    臺灣人熱情：從到臺灣后的接機(jī)，后面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的接待講話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次合作是個開始，是民眾間友誼、學(xué)術(shù)技術(shù)上交流合作的種子，希望能繼續(xù)深入交流合作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中華一家親，人不親土親，十多天的生活，平時的休息等無處不在傳達(dá)他們的熱情好客。 臺灣人講禮儀：排隊，購物、候車等公眾場合，自覺排隊已成為不自覺的習(xí)慣；乘自動電梯，只站右側(cè)左側(cè)則留為緊急通道；公車刷卡時，總能聽到“謝謝！謝謝！。。。”不斷；上電梯總是搶先為我們按住電梯開門按鈕，讓我們先上，出電梯總后出；吃飯中間，交流點什么東西，總是先停下吃飯，說完了吃飯；臺灣忠孝路、忠孝樓、忠孝 。。等較多，確實見到幾次，62的老教授和我們一起交流到吃晚飯時，確報欠的說，他不好意思，要回家陪父親或母親吃晚飯。我們赴臺是在大熱天，我們在中華科技大學(xué)沒有見到過一位教師穿著短褲拖鞋來給我們講課的。
    臺灣人還節(jié)儉、團(tuán)結(jié)，注重整體利益：總說他們的商店一般沒有假貨，總說他們市場一般不講價，但是實際也不盡然，但還是令我感嘆，很多東西還是值得借鑒。如此之類的事，就不一一贅述。
    四、中華科技大學(xué)概述
    程、資訊管理等學(xué)系。另設(shè)有7個研究所：電子工程研究、機(jī)電光工程研究、土木防災(zāi)工程研究、飛機(jī)系統(tǒng)工程研究、建筑工程與環(huán)境設(shè)計研究、經(jīng)營管理研究、航空運輸研究。
    五、臺灣教育體系簡介
    六、赴中華科大對高職教育相關(guān)考察見聞
    1. 職教師資水平高，大多具有國際視野
    大多數(shù)教師受到國際型大學(xué)的教育和培養(yǎng)，學(xué)校70%為博士或副教授，其中絕大多數(shù)教師都有實踐經(jīng)驗，另由于臺灣地區(qū)對于教育方面的大力支持，更吸引有大量企業(yè)退休后的高級技術(shù)人員來校。學(xué)校為他們提供有良好的國際化教育教學(xué)平臺，教師相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生自由學(xué)習(xí)和交往，不同文化之間相互交融，體現(xiàn)了較高的國際化水平。對外交流頻繁。臺灣高職教育的國際化發(fā)展程度較高，學(xué)校擁有一定數(shù)量的留學(xué)生。
    2. 產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)緊需的實用創(chuàng)新型人才
    臺灣地區(qū)的當(dāng)前由于少子化等原因，企業(yè)技職人才缺乏，企業(yè)需要學(xué)校為他們培養(yǎng)實用人才。由政府出臺了相應(yīng)政策，從經(jīng)濟(jì)等各方面支持鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，定向為企業(yè)培育人才。校企間的深度合作與工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力?？萍即髮W(xué)普遍要求師資具有實踐工作經(jīng)驗，相當(dāng)一部分教師來源于企業(yè)，稱之為“業(yè)師”，直接為學(xué)生授課，增強(qiáng)校企接軌。
    3.機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置精簡
    中華科技大學(xué)和其他臺灣地區(qū)的私立大學(xué)一樣，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置較為精簡，多按大學(xué)——學(xué)院——系（研究中心）三級，建立了學(xué)術(shù)管理結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)權(quán)力的核心在最底層的系所或中心；從學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置上看，臺灣地區(qū)的大學(xué)均設(shè)有通識教育中心，中心的地位與學(xué)院平行，同樣是一級教學(xué)單位，這說明了臺灣地區(qū)高校對通識教育的重視。學(xué)生畢業(yè)證上沒有細(xì)分專業(yè)，想側(cè)重于某方面的學(xué)習(xí)，只有考相應(yīng)的專業(yè)證照；從人員設(shè)置上看，臺灣地區(qū)私立大學(xué)的行政人員人數(shù)較少，教師要兼管任教相關(guān)課程的實驗室，要坐班一定的時間，計入工作量。總之教師與行管人員的比例優(yōu)化。
    4. 終身化教育為企業(yè)提所需人才
    臺灣大學(xué)承擔(dān)有服務(wù)社區(qū)的責(zé)任和舉辦證照考試的功能，所以終身教育機(jī)構(gòu)基本是一對外機(jī)構(gòu)，承擔(dān)有為學(xué)校宣傳擴(kuò)大知名度以及為社會培訓(xùn)更多所需人才的雙重任務(wù)。
    七、對我們發(fā)展的啟迪
    1.師資隊伍建設(shè)注重實踐能力培養(yǎng)
    排校內(nèi)教師赴企業(yè)鍛煉，由企業(yè)對教師的實踐能力做出評價。并且學(xué)校在政策上要給予鼓勵支持。
    2. 加強(qiáng)國際交流與合作
    國際交流可在更大的范圍和程度上分享國際教育資源。國際交流的重點也不止步于單純的學(xué)習(xí)，開展實質(zhì)性的合作才是目的。國際交流與合作在院校建設(shè)、人才培養(yǎng)中的深化應(yīng)從單純的生源基地，向師資培訓(xùn)到學(xué)生雙向流動到科研合作。比如引進(jìn)外籍教師、教材、理念、國際標(biāo)準(zhǔn)、國際職業(yè)資格證書、中外合作辦學(xué)項目、留學(xué)生，參加國際會議；支持學(xué)生校際交流、考察訪問、師資海外培訓(xùn)、參加國際會議等。
    3.在實踐教學(xué)中力求真實細(xì)致
    實踐教學(xué)中，應(yīng)充分利用各種條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場教學(xué)情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)真實的設(shè)備的結(jié)構(gòu)知識，裝調(diào)維修技能。并且按真實企業(yè)需求和規(guī)范嚴(yán)格要求質(zhì)量。使學(xué)生到工作崗位時減小陌生感。
    2015-9-8
    2015年3月28日--4月3日，本人隨省、市農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行20余人，赴臺灣就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了專題考察。此次考察，聽取沿途專家學(xué)者、農(nóng)民團(tuán)體、農(nóng)社組織和農(nóng)業(yè)企業(yè)等部門負(fù)責(zé)人的介紹，邊看邊學(xué)，邊學(xué)邊想，全面了解了臺灣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的成效和模式上烙下了深刻的印象。現(xiàn)將所看所想作如下回報：
    一、基本情況
    和茶葉所占比重最大，素有“東方甜島”之美譽，盛產(chǎn)的阿里山高山茶享譽海內(nèi)外。園藝作物主要包括水果、蔬菜、花卉等。農(nóng)業(yè)在臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中曾占有重要地位，為工業(yè)發(fā)展提供了大量資金、勞動力與市場，奠定了臺灣經(jīng)濟(jì)起飛的基礎(chǔ)。
    考察期間，從臺北到臺南又到臺中最后回到臺北，看了宜蘭綠色博覽會、阿里山高山茶區(qū)、走馬瀨休閑農(nóng)場、臺一生態(tài)休閑農(nóng)場、桃米生態(tài)社區(qū)、臺中新社區(qū)農(nóng)會、苗粟百茶文化園等十多個園區(qū)。科學(xué)的考察路線設(shè)計，避開了旅游熱線，選擇了臺灣優(yōu)質(zhì)農(nóng)區(qū)。既有宏觀的面上農(nóng)業(yè)，又有微觀的點上農(nóng)業(yè)；既考察了農(nóng)產(chǎn)品精深加工、農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場，又考察了生態(tài)農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)、和觀光休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況。一路所見、所聞受益匪淺，臺胞的盛情款待，更是讓人留戀。
    二、啟示與體會
    菜種植園，形成有機(jī)蔬菜生產(chǎn)、交易集散地；阿里山高山茶原產(chǎn)區(qū)是當(dāng)前臺灣生產(chǎn)高山茶的重要產(chǎn)區(qū)，以高山茶葉生產(chǎn)為主；苗栗縣以獨特的丘陵淺山地帶氣候優(yōu)勢，主打栽種茶樹與桑樹，茶產(chǎn)以青心烏龍為主等等，每個地方都具有獨特優(yōu)勢、知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品，并把發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”作為重點，以精致、優(yōu)質(zhì)和安全在國際市場競爭中占據(jù)一席之地。
    第二，營銷體系健康全面。臺灣注重農(nóng)產(chǎn)品的營銷，主要形式有批發(fā)市場、農(nóng)貿(mào)市場、直銷店、產(chǎn)銷班。批發(fā)市場是最主要的形式，主要批發(fā)交易花卉、蔬果、肉品、魚貨等鮮活農(nóng)產(chǎn)品。尤其值得一提的是，具特色的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷班，專職負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品的收購、分級、包裝、運銷等各類產(chǎn)后業(yè)務(wù)，他們都是以區(qū)域內(nèi)的骨干農(nóng)戶牽頭，以合伙或股份制形式組建而成，使區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營完全實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運作，支撐和推動了區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展。政府對農(nóng)產(chǎn)品的營銷組織體系十分支持，在健全相關(guān)法規(guī)制度的同時，從規(guī)劃、建設(shè)、運行、資金、稅費等各方面都予以大力鼓勵和扶持。使得臺灣的農(nóng)產(chǎn)品運銷組織運行較為規(guī)范、高效。完全實現(xiàn)了貨暢其流的目標(biāo)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者無任何市場方面的后顧之憂。
    第三，農(nóng)會運行高效規(guī)范。通過對臺灣的農(nóng)業(yè)發(fā)展考察學(xué)習(xí)，最引人興趣的是農(nóng)會。這個在大陸似曾相識的組織，在引領(lǐng)臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中具有十分重要的作用。臺灣農(nóng)會有供銷經(jīng)營、農(nóng)技推廣、金融服務(wù)、保障質(zhì)量等四大功能。
    是連接農(nóng)民與政府的紐帶，是農(nóng)民應(yīng)對市場的橋梁。據(jù)考察得知，農(nóng)會是臺灣分布最廣、影響最大、最為完善、功能最為齊全、運行十分規(guī)范的農(nóng)民組織。通過農(nóng)政部門的指導(dǎo)，各級農(nóng)會之間相互配合，共同組成一個系統(tǒng)的組織網(wǎng)絡(luò)。
    一、二、三產(chǎn)業(yè)互動發(fā)展模式已成為臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要形式。農(nóng)業(yè)形式與市場機(jī)制共生、協(xié)調(diào)，全面促進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、和諧和健康發(fā)展。不僅產(chǎn)品多元，而且實現(xiàn)了產(chǎn)銷綜合化，產(chǎn)業(yè)間良性互補，以休閑、觀光、體驗等內(nèi)容，讓農(nóng)業(yè)向縱深拓展。增加了農(nóng)民收入、有效利用了農(nóng)業(yè)資源、增加了就業(yè)機(jī)會和提高了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。
    三、思考與打算
    此次赴臺之行，是一次學(xué)習(xí)借鑒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的好機(jī)會，也是一個反思不足、改進(jìn)方法、謀劃重點、明確方向的好進(jìn)程?，F(xiàn)就結(jié)合我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展談?wù)剮c體會。
    間的共同發(fā)展，提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場所、農(nóng)產(chǎn)品消費場所和休閑旅游場所結(jié)合為一體，以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，以旅游為手段，以城市為市場，以參與為特點，以文化為內(nèi)涵，滿足人們精神和物質(zhì)享受。使一、二、三產(chǎn)業(yè)盡可能兼容發(fā)展，來提高特色效益農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量。我區(qū)可以利用打造蓬萊仙界大景區(qū)九大篇章主題建設(shè)為愜機(jī)，重點打造提升一個集各類產(chǎn)品加工、銷售、體驗、品嘗的綜合展覽區(qū)；集休閑、觀光、體驗、科教、餐飲、娛樂等功能為一體的'現(xiàn)代休閑農(nóng)莊。
    不想走、走了不能忘的示范景區(qū)，成為人們“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”的好地方。
    發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要創(chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)合作社建設(shè)。加強(qiáng)自身培訓(xùn)、規(guī)范運作和制度創(chuàng)新，從增強(qiáng)農(nóng)民組織化程度出發(fā)，確有成效地大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，在政府引導(dǎo)和服務(wù)的前提下，建立“科研機(jī)構(gòu)+農(nóng)業(yè)企業(yè)（農(nóng)民專業(yè)合作社）+基地”的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣模式，加強(qiáng)適用技術(shù)和技術(shù)模式研發(fā)攻關(guān)，力求種子種苗、質(zhì)量安全、資源綜合利用和生態(tài)開發(fā)技術(shù)等方面取得突破。著力培養(yǎng)一批有文化、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民專業(yè)合作社隊伍，綜合運用多種營銷策略、市場宏觀指導(dǎo)作用，努力實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品市場建設(shè)，保證農(nóng)產(chǎn)品能順利銷售。
    發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要挖掘文化資源，傳承文化精神。挖掘蓬萊仙界大景區(qū)得天獨厚的文化資源，圍繞阿所營寨屯兵文化、少數(shù)民族布依文化、牛場古鎮(zhèn)文化等，參照歷史發(fā)展沿革，傳承和發(fā)展少數(shù)民族文化，打造具有歷史記憶的古城池、鮮明統(tǒng)一的布依民族村寨，將傳統(tǒng)民族特色和改革開放成果結(jié)合起來，見證現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
    灣的技術(shù)合作，加大招商引資力度。緊緊圍繞園區(qū)長遠(yuǎn)規(guī)劃和重大項目建設(shè)，招大商，引好資。在全市、全省推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中“走前列、作表率”，“打造一個永不落幕的農(nóng)展會，創(chuàng)建一個貴陽市民的休閑花園”。
    在市教育基金會的精心組織下，我非常有幸走進(jìn)了臺灣花蓮縣立秀林國民中學(xué)、新城國民小學(xué)進(jìn)行訪問、考察。
    所到之處，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們體貼入微、詳盡周到，濃濃的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，讓我們忽然覺得，歷經(jīng)時世風(fēng)雨滄桑，中華教育之風(fēng)仍是一脈相承；時隔半個世紀(jì)之遙，兩岸同胞的風(fēng)俗人情還是那樣親近。 雖然時間很短，但收獲、啟發(fā)多多。相信對我今后學(xué)校的教育教學(xué)管理工作必將帶來有益的借鑒。
    一、弘揚傳統(tǒng)，處處彰顯
    與大陸相比，臺灣的基礎(chǔ)教育更加注重弘揚中華傳統(tǒng)，強(qiáng)化行為熏陶，在理念上更注重古今中外結(jié)合，兼容東西方文明。民族文化的弘揚滲透于臺灣社會的每個細(xì)胞中。
    1
    前，整齊排隊，自覺安靜行動。學(xué)生的禮貌、習(xí)慣教育相當(dāng)?shù)轿唬瑢ξ拿鞯膫鞒胁唤钊藙討选?BR>    第一節(jié)25分鐘是讀經(jīng)典書的晨讀課。課上班主任組織本年級規(guī)定的教材進(jìn)行閱讀、理解指導(dǎo)。（還有學(xué)生統(tǒng)一購買的經(jīng)典閱讀練習(xí)冊，期末進(jìn)行統(tǒng)一檢測。）
    因為感動著他們對傳統(tǒng)文化的傳承，更是激發(fā)了我一探學(xué)生平時閱讀什么書籍的好奇心，所以我特意留心了他們教室內(nèi)圖書角和閱覽室擺放的書籍。所到之處，幾乎隨處都可以看見《荀子》《孟子》《論語》《呂氏春秋》等傳統(tǒng)書籍。
    浸潤在這種凸現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的臺灣基礎(chǔ)教育，自然處處都彰顯著“以人為本，弘揚傳統(tǒng)”的印痕。
    二、學(xué)校、社區(qū)相得益彰，互補雙贏
    2
    化。學(xué)校前校門是全開放，沒有森嚴(yán)的門衛(wèi)；后門就是一個虛掩的柵欄門。圍墻或是綠色植物帶，或是石頭壘起來的低矮圍欄。）就社區(qū)層面而言，城區(qū)建設(shè)統(tǒng)一施行“環(huán)境影響評估機(jī)制”，綿延幾公里的“中央綠廊”和繁星點綴的戶外體閑運動場所，在落實人性化理念的同時創(chuàng)造了教育無時、無處不在的實效；而在各種文化場所，均設(shè)計了適合青少年需求和活動的教育內(nèi)容和與場境設(shè)施，科技含量和人文知識相當(dāng)高。學(xué)校的書畫展，同學(xué)和社區(qū)居民都可以參觀；社區(qū)閱覽室，同學(xué)們也隨時可以自由出入。（因為學(xué)校每周有半天時間教師參加校本培訓(xùn)，學(xué)生不用上課，很多孩子幾乎都是呆在社區(qū)的閱覽室或者活動室，或是社區(qū)組織的免費培訓(xùn)班。）有的社區(qū)還專門設(shè)置專責(zé)單位、編制專任員額，規(guī)劃、推展地方的家庭教育工作，舉辦專題講座、親子活動、咨詢輔導(dǎo)等活動，為父母提供有關(guān)家庭問題的咨詢、教育與解答在促進(jìn)與建立社會和諧過程中扮演積極的角色。據(jù)我們與參訪學(xué)校的老師交談得知，學(xué)校的很多基礎(chǔ)設(shè)施，如校宣傳欄、實驗大樓等都是家長會出錢捐建的。家長會不僅在經(jīng)費上給予學(xué)校支持，而且還組織家長們?yōu)閷W(xué)校做義工。如：早上學(xué)生上學(xué)、下午學(xué)生放學(xué)時，家長義務(wù)在校門周圍做安全爸爸、安全媽媽，幫助學(xué)校維持交通秩序；學(xué)校的圖書館內(nèi)書籍的整理、新書的介紹、出借等都有學(xué)生家長來為學(xué)校義務(wù)完成。
    一系列的教育理念在學(xué)校、家庭、社會完善的德育網(wǎng)絡(luò)中，有效地得到貫徹與實施。
    海峽兩岸同根、同源、同文化，兩岸教育在很多方面具有共性，
    特別是臺灣學(xué)校德育與社區(qū)教育的相得益彰更值得我們借鑒。對比兩岸教育，我們有了更深的啟示。
    三、學(xué)生活動豐富多彩
    每所學(xué)校除開設(shè)規(guī)定的綜合課外，都還根據(jù)學(xué)校特點和孩子們的需求，開設(shè)了各類社團(tuán)課程。社團(tuán)課程全部是在正常上課時間安排落實。每一位學(xué)生都根據(jù)自己興趣愛好，參加社團(tuán)活動。而且在每周還特別設(shè)置了學(xué)校活動彈性課。彈性課就是專門用于學(xué)校或者班級開展各類紀(jì)念活動、學(xué)科競賽活動等。如拉拉操比賽、拔河、演講比賽、詩歌朗誦、科學(xué)周、大課間活動、周會等等，種類繁多。學(xué)生從小就培養(yǎng)了積極、大方參加活動的心態(tài)習(xí)慣。學(xué)生和老師每天也幾乎都在緊張的忙碌中度過。
    四、以人為本尊重個體
    我們到過的兩所學(xué)校，學(xué)校的每座樓設(shè)計都是通過學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)人員根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念進(jìn)行設(shè)計，最后建設(shè)落成。每個教室的布置各不相同，彰顯著班級特色和學(xué)生個性。學(xué)校會為一些智障或殘疾學(xué)生專開一個特教班；會為一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開設(shè)“學(xué)習(xí)中心”輔導(dǎo)功課；會為臺灣的原住民開設(shè)原住民班，并開設(shè)本土語言教學(xué)，并尊重他們的生活習(xí)慣；所到之處見不到教師對學(xué)生的大聲訓(xùn)斥或辱罵，看到是師生間輕聲細(xì)語的交流和溝通，師生關(guān)系十分融洽和諧。
    五、教師的專業(yè)功底和敬業(yè)精神令人敬佩
    有師范院校的畢業(yè)生，還有其它非師范高等院校畢業(yè)生，但這部分人要進(jìn)教師隊伍，必須經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)的培訓(xùn)，經(jīng)過考核和考察，才能取得教師資格。新教師聘用門檻高，錄用比例為100：1，可見條件之茍刻。一旦取得教師資格并被錄用后，將可終身任教，校方不能隨意解聘。男女教師退休的年齡都是65歲，但教齡滿25年就可提前退休，退休時可以一次性享受退休金，也可以按月享受退休金。
    臺灣教師的整體素質(zhì)較高，待遇好，教師職業(yè)受到社會羨慕，每年教師缺員增補常引得數(shù)十倍持有教師資格證書的候選人競聘。原因一是臺灣教師屬政府公務(wù)員系列，待遇略高于財政、銀行職員，退休后的待遇優(yōu)厚；二是教師職業(yè)穩(wěn)定，教育主管部門在維護(hù)教師身心健康、倡導(dǎo)正當(dāng)休閑活動、公開甄選教師等政策上，很受教師和社會認(rèn)可；三是政府投資教育比例一般占政府預(yù)算35%以上，獎勵教師的機(jī)制得到教師的響應(yīng)，起到了激勵教師專業(yè)精神，提升了教師服務(wù)熱忱。所以，教師自主進(jìn)修，積極參與，與時俱進(jìn)的培訓(xùn)都很投入。
    臺灣有比較完善的教師研習(xí)進(jìn)修制度，落實多元研習(xí)進(jìn)修管道，建立教師終身進(jìn)修制度。教師進(jìn)修培訓(xùn)有三種形式：一是學(xué)校培訓(xùn)，類似我們的校本培訓(xùn)，如大部分學(xué)校規(guī)定每周三下午停課為教師專門培訓(xùn)時間；二是參加教師研習(xí)中心培訓(xùn)，它是各級學(xué)校教師及行政人員一個永久性的在職研習(xí)場所，承擔(dān)各級學(xué)校教師之研究、研習(xí)、輔導(dǎo)及咨詢服務(wù)事宜，進(jìn)行課程、教學(xué)方法、教材教具和教學(xué)資源之研發(fā)工作，并辦理期刊、叢書出版、教育專題研究及教師聯(lián)誼活動。三是參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師通過線上學(xué)習(xí)的平臺參加培訓(xùn)。
    通過交流發(fā)現(xiàn)，臺灣對職業(yè)倦怠這個詞很陌生。他們的敬業(yè)精神讓人敬畏，我看到的這兩臺灣中小學(xué)教師每周五天半工作日，每周上課在20節(jié)以上，有的不僅上日間班，還上晚間補習(xí)的課。許多教師每天基本上是7：00到校，晚8：00離校。中午一個小時的用餐和午休時間，他們既不簽到也不簽退，你卻看不到遲到和早退現(xiàn)象，他們是把教學(xué)當(dāng)做一份事業(yè)去做，與他們交流總會不時被感動著。
    行程雖匆匆，但感觸良多，收獲甚豐，既是出行的一次愉悅之旅，又是一場精神上的盛宴。民族的才是自己的，于兩岸基礎(chǔ)教育的考察借鑒，對豐富和發(fā)展中華民族教育具有積極的貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)考察報告篇九
    課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學(xué)中原有的陳舊教學(xué)模式、落后教學(xué)方法，嚴(yán)重阻礙學(xué)生思維的開發(fā)，嚴(yán)重阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。有鑒于此，本人xx中學(xué)之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉(zhuǎn)變思想。
    轉(zhuǎn)變?nèi)N思想。一是信任思想。教師在課堂教學(xué)實踐中，要充分相信學(xué)生，相信學(xué)生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學(xué)生任何機(jī)會。二是主體思想。教師在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生是主體的作用，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來學(xué)生的一切權(quán)力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學(xué)中，要允許學(xué)生自由討論，自由交流，發(fā)表不同意見，改變以往教師一味求標(biāo)準(zhǔn)答案，唯一答案，從而限制學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從xx的課堂中，不難看出他們的學(xué)生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達(dá)流暢。
    改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學(xué)學(xué)生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學(xué)生的交流機(jī)會，大大擴(kuò)展了學(xué)生的討論空間。二是講課模式。今天大多數(shù)老師都采用老師講，學(xué)生聽的，一節(jié)課只聽見老師的聲音，學(xué)生都啞口無聲。從xx中學(xué)課堂中，易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學(xué)生從“應(yīng)試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質(zhì)教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根”
    樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學(xué)生的理念。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學(xué)生的理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，樹立學(xué)生是上帝的觀念，讓各個學(xué)生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從xx教學(xué)中，不難看出整節(jié)課基本上學(xué)生自己在講臺上講，學(xué)生自由發(fā)表意見及看法。三是樹立把自由還給學(xué)生的理念。不要要求學(xué)生一個步調(diào)、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學(xué)生在自由的天空中輕松的翱翔。
    培養(yǎng)一種習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)，抓緊時間，完成教師的導(dǎo)學(xué)案，敢疑好問的習(xí)慣。教師上課一天前，要拋出導(dǎo)學(xué)案，課堂中教師要鼓勵學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴(yán)厲，扣分一桿就到底。
    解決一個難題，達(dá)到一個目標(biāo)。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風(fēng)貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟(jì)，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達(dá)到把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
    總之，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。轉(zhuǎn)變思想為首位；培養(yǎng)習(xí)慣須毅力，打破常規(guī)要時間；提高質(zhì)量是目標(biāo)，上下一致過難關(guān)；循序漸進(jìn)課改路，冰凍三尺幾日寒。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十
    今年十月中、下旬，某辦事處分別由副主任某x、綜合處處長某x帶隊，赴某、某兩地學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)考察的情況報告如下：
    一、考察的主要目的某辦事處這次赴某市和某市學(xué)習(xí)考察的主要目的是：學(xué)習(xí)和借鑒某、某辦事處的管理和經(jīng)營經(jīng)驗，進(jìn)一步提高某辦事處的工作水平。某和某辦事處地處我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿陣地。近幾年來，他們利用駐地優(yōu)勢，緊緊圍繞全市工作大局，充分發(fā)揮“窗口”和“橋梁”作用，切實履行接待服務(wù)、信息交流、經(jīng)濟(jì)協(xié)作等工作職能，在許多方面做出了成就、做出了特色。其中，某辦事處以人為本，從轉(zhuǎn)變某賓館用人觀點、建立用人制度入手，打破大鍋飯，實行全員合同制，通過辭職補償、下崗分流、競爭上崗等方式，解決了賓館長期以來形成的只能進(jìn)，不能出的用人機(jī)制，使賓館人員得以精簡，素質(zhì)得以提高，管理體制得以理順，運營成本得以降低，保持了較好的良好的發(fā)展態(tài)勢。上海辦事處努力實現(xiàn)辦事處能由職政府“駐外窗口”向漢滬合作“服務(wù)平臺”轉(zhuǎn)變，他們大力提升辦事處經(jīng)濟(jì)功能開發(fā)水平，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點，以重大項目為載體，將服務(wù)環(huán)節(jié)貫穿兩地經(jīng)濟(jì)協(xié)作的全過程，得到了市政府的肯定。這些經(jīng)驗值得我辦事處學(xué)習(xí)和借鑒。
    在學(xué)習(xí)考察過程中，我們與某、某辦事處進(jìn)行了對口交流，聽取了他們的經(jīng)驗介紹，觀看了計算機(jī)管理的現(xiàn)場演示，參觀了廣州、上海等城市的市容市貌，探討了搞好辦事處工作及賓館經(jīng)營管理的方式方法，在許多問題上達(dá)成了共識。這次學(xué)習(xí)考察，我辦事處受益匪淺，達(dá)到了預(yù)期的目的。
    二、幾點體會。
    通過到某、某市辦事處的學(xué)習(xí)考察，與他們的對口交流，我們深深地感到，要做好新形勢下的政府駐外辦事處的工作，必須做好如下工作：
    一是信息工作必須貼近市政府中心工作和決策目標(biāo)的需要，及時、準(zhǔn)確地提供駐地及周邊地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展信息。在高科技突飛猛進(jìn)的21世紀(jì)，電子網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，既為信息工作提供了便利的條件，也在某種意義上加大了信息工作的難度。信息工作只有適應(yīng)時代的需要，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與原始的“嘴勤、手勤、腿勤”相結(jié)合，增強(qiáng)信息的前瞻性、針對性、時效性，才能做到我市要什么，缺什么，報什么，不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策依據(jù)，為某市的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。
    二是要提高接待工作水平。在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，隨著交通和服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，接待工作面臨新的挑戰(zhàn)。接待工作只有做到位，做得體，將生活接待和工作接待有機(jī)結(jié)合，才能較好地滿足市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面的需要。首先，要按照市領(lǐng)導(dǎo)的要求，按規(guī)矩、程序辦事，在生活上做到周到、熱情、簡樸、得體。其次，要圍繞市領(lǐng)導(dǎo)考察活動的目的，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)服務(wù)，要根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，積極與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或有關(guān)部門取得聯(lián)系，將每一個考察、參觀的項目選擇好，確?？疾旎顒拥捻樌M(jìn)行。最后要做到科學(xué)計劃，合理安排。市領(lǐng)導(dǎo)在某市的時間有限，如何最科學(xué)地安排時間、線路，安排生活和工作，是每次市領(lǐng)導(dǎo)來京的必修課。接待工作無小事，市領(lǐng)導(dǎo)來x活動的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)事先計劃好，決不能因小誤大。
    三是要切實抓好辦事處的內(nèi)部建設(shè)。政府駐外辦事處是某市人民政府駐外地的窗口，代表著某的形象，只有從樹立某良好形象這個大局著眼，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實抓好內(nèi)部建設(shè)，才能培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊伍，才能樹立某市良好形象。辦事處必須抓好制度的建立、完善和實施，做到有章可循、遵章必嚴(yán)、違章必究。要加大實行工作目標(biāo)責(zé)任制的力度，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)的嚴(yán)肅性，目標(biāo)任務(wù)必須分解，做到責(zé)任到人，要確保市政府各項目標(biāo)的落實。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十一
    為學(xué)習(xí)和了解浙江發(fā)展的經(jīng)驗，更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，抓住西部大開發(fā)和“兩站”建設(shè)的機(jī)遇，實現(xiàn)昭通跨越式發(fā)展。xx年10月11日至20xx年10月19日，由市委王書記、市政府曹副市長帶隊，有市直相關(guān)部門及十一縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)參加的一行20余人赴浙江學(xué)習(xí)考察。通過這次考察學(xué)習(xí)，對浙江幾個市的發(fā)展有了一些初淺的認(rèn)識，實際領(lǐng)會了他們在發(fā)展中政策的開放與靈活，人的聰慧與自強(qiáng)，干部敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步深化了對我們黨提出的解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)的思想路線重要性的認(rèn)識，堅定了依托溪洛渡電站建設(shè)加快永善社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心和決心。
    一、考察學(xué)習(xí)的基本情況。
    這次學(xué)習(xí)考察了浙江杭州、紹興、諸暨、義烏、溫州。學(xué)習(xí)考察報告。我從接到參加考察的通知后，自己就把重點定位在溫州。在一些資料上曾看到改革開放20多年來形成了影響中國發(fā)展的“三個模式”，即“溫州模式”、“深圳模式”、“蘇南模式”。因此，有幸參加由市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊的考察組，到了三大模式之一的“溫州模式”的發(fā)源地，理應(yīng)花更多的精力作一些深層次的學(xué)習(xí)與了解。從杭州到溫州沿途聽取了所到地方黨委或政府的情況介紹，同時參觀了杭州的娃哈哈集團(tuán)，紹興的袍江工業(yè)區(qū)，環(huán)城河整治，喜臨門集團(tuán)，諸暨的服裝業(yè)、五金業(yè)、大唐襪業(yè)，中國珍珠之鄉(xiāng)，義烏的大市場，溫州的正泰集團(tuán)及柳市電器、永中閥門、市區(qū)服裝、打火機(jī)、鞋革等生產(chǎn)基地和市場。一路走、一路聽、一路看、一路思考，啟迪最深的還是溫州。據(jù)介紹，20多年前溫州“三少一差”突出:一是國家投資少;二是人均耕地少(0、4畝);三是資源少，交通條件差，在沿海地區(qū)發(fā)展也是較為滯后的。
    20多年后的今天，溫州發(fā)展了，崛起了，創(chuàng)造了溫州模式，成為全國發(fā)展的領(lǐng)路典型之一。學(xué)習(xí)考察報告。那么，是什么原因使溫州的發(fā)展如此之快呢?靠的就是溫州人崇尚的精神，即“自主改革，自擔(dān)風(fēng)險，自我發(fā)展，自強(qiáng)不息”;靠的就是溫州精神，即白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不等不靠、依靠自己的自主精神，闖蕩天下、四海為家的開拓精神，放手創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。
    這次學(xué)習(xí)考察把聚焦點集中在溫州，主要帶著三個問題去尋求解答:一是溫州經(jīng)濟(jì)的特點;二是通過學(xué)習(xí)考察主要有什么啟示;三是應(yīng)該學(xué)習(xí)“溫州模式”的什么基本精神。
    (一)溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)的主要特點。
    通過學(xué)習(xí)與了解，我自己對溫州經(jīng)濟(jì)是這樣認(rèn)識的:在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體上，如投資主體、經(jīng)營主體、生產(chǎn)主體和承擔(dān)風(fēng)險的主體是千家萬戶，而不是依靠少數(shù)人;在產(chǎn)品的銷售方式上，市場建在國外、國內(nèi)，在全國設(shè)立了成千上萬的溫州城、溫州街、溫州店和溫州專柜進(jìn)行銷售;在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的活動方式上，不是單守在家門口辦企業(yè)和做生意，而是走南闖北，四海為家，把生意做到全國各地乃至世界各地;在生產(chǎn)力的分布方式上，不是把生產(chǎn)力分散在一個個山溝里，而是集中在建制鎮(zhèn)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與城鎮(zhèn)的發(fā)展結(jié)合起來等等。其特點主要表現(xiàn)在:。
    一是溫州的區(qū)域經(jīng)濟(jì)是以民營企業(yè)作為主要增長點的經(jīng)濟(jì)。
    為了養(yǎng)家糊口，具有傳統(tǒng)流動和經(jīng)商意識的溫州人開始三五成群走出去。70年代中后期已有十萬供銷大軍大踏步走向全國;82年當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)“八大王”入獄，民營企業(yè)發(fā)展受到挫折;84年“八大王”平反，溫州迎來了民營企業(yè)的發(fā)展春天，干部群眾放開手腳，投入了商品經(jīng)濟(jì)的滾滾洪流，開始走上了以“小商品、大市場，小規(guī)模、大協(xié)作，小機(jī)器、大動力，小能人，大氣魄”為主要特征的治窮致富、發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的新路子。溫州的民營企業(yè)就是以起初的“人無我有”(即放手發(fā)展個體私營、家庭工業(yè))，經(jīng)過20世紀(jì)80年代中后期的“人有我轉(zhuǎn)”(即發(fā)展股份合作制)，發(fā)展到現(xiàn)在的“人轉(zhuǎn)我好”階段，標(biāo)志著溫州民營經(jīng)濟(jì)邁上現(xiàn)代企業(yè)制度。目前，個體私營企業(yè)、股份合作企業(yè)，以自然人投資為主的有限責(zé)任公司、股份有限公司，這些被稱為“民營經(jīng)濟(jì)”的企業(yè)的數(shù)量和產(chǎn)值均占全市90%以上，基本形成了“企業(yè)優(yōu)勝劣汰，經(jīng)營者能上能下，人員能進(jìn)能出，收入能增能減，技術(shù)不斷創(chuàng)新”的靈活的經(jīng)營管理機(jī)制。民營經(jīng)濟(jì)在溫州正發(fā)揮越來越重要的作用，成為溫州國民經(jīng)濟(jì)的骨干力量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展最有活力的部分，拓展市場的開路先鋒，社會就業(yè)的主要載體。
    二是溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)是以市場機(jī)制作為運行基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。
    多年來，溫州堅持市場取向改革，在不斷發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中，形成了市場體系完整性，市場競爭特色性，市場發(fā)展動態(tài)性，市場規(guī)模效益群體性，市場機(jī)制作用滲透性等自身特點和優(yōu)勢。特別是商品市場“在發(fā)展中有變化，在變化中有新發(fā)展”。由過去企業(yè)依賴專業(yè)市場推銷產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)市場和企業(yè)直接推銷并舉;由過去有形市場為主轉(zhuǎn)向有形市場和無形市場并舉;由過去內(nèi)銷為主轉(zhuǎn)向內(nèi)銷外銷并舉。走遍全國的200萬溫州人，一邊掙錢，一邊傳播著商品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的意識和本領(lǐng)。他們在依靠勤勞苦干逐漸富裕起來的同時，影響和帶動更多的當(dāng)?shù)厝俗呦蚯趧谥赂恢?，除了帶動平原城?zhèn)人員務(wù)工發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，也間接地帶動了溫州本地農(nóng)村勞動力的梯次轉(zhuǎn)移。實現(xiàn)了平原種田的外出做工，山上苦熬的下平原種田。
    三是溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)是典型的區(qū)域性規(guī)模經(jīng)濟(jì)。
    溫州經(jīng)濟(jì)以市場為導(dǎo)向，通過社會化分工和專業(yè)化合作，把分散的中小規(guī)模為主的企業(yè)連接起來，形成了塊狀經(jīng)濟(jì)。服裝、打火機(jī)、鞋革等都形成了相當(dāng)規(guī)模的生產(chǎn)、銷售基地。區(qū)域性規(guī)模企業(yè)群體、區(qū)域性規(guī)模生產(chǎn)基地、區(qū)域性規(guī)模品牌效應(yīng)、區(qū)域性規(guī)模市場體系，產(chǎn)生了區(qū)域性規(guī)模效應(yīng)，使溫州民營企業(yè)不僅有“小”的活力，同時形成“大”的實力，具有很強(qiáng)的市場適應(yīng)性和較強(qiáng)的競爭力。
    四是溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)是以人為本的經(jīng)濟(jì)。
    溫州的成功，第一是靠黨的改革開放的路線和政策;第二是溫州人窮則思變;第三是溫州有一種獨特的文化底蘊。這種文化底蘊，興起于北宋，形成于南宋的永嘉學(xué)派，它的代表人楊葉適，他們提出了一個事功學(xué)說，主張惠工通商，這種文化底蘊就影響了一代一代的溫州人。在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的今天，物化在溫州人的身上，表現(xiàn)為人人都想當(dāng)老板，形成了敢為人先，特別能創(chuàng)業(yè)的精神。正是因為擁有這種精神，來自千家萬戶的溫州人，跑遍千山萬水，說盡千言萬語，用了千方百計，歷經(jīng)千辛萬苦，終于掙了千金萬銀。也正因為有了這種精神，溫州人“不找市長找市場”，全力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。就連下崗職工也是個個奮勇，人人爭先，“不找市長找市場、不言下崗言轉(zhuǎn)崗”，自己想辦法解決自己的問題。因此，溫州的企業(yè)是我要干，而不是人家要我干，所以是主動的。它有一種內(nèi)在的沖動，也就是溫州企業(yè)建立了內(nèi)在的動力機(jī)制。
    啟示之一:“溫州模式”的可貴之點在于:溫州人有很強(qiáng)的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，人們不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不滿足于貧苦的生活。為了追求財富，追求更富裕的生活，人們十分勤勞，善于學(xué)習(xí)，甘于吃苦，敢于冒險，勇于進(jìn)取，無論到哪里都能扎根，生存發(fā)展。而我們這些地方，在歷就沒受到過或很少受到過市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，農(nóng)業(yè)文化根深蒂固，計劃經(jīng)濟(jì)的秩序又成為不可逾越的陳規(guī)，人們在思想觀念、行為方式、生活態(tài)度等方面與溫州人相差甚大，甚至截然相反。溫州人不遠(yuǎn)千里到那里開發(fā)廊、辦服裝店，甚至擺修鞋攤，在那里發(fā)現(xiàn)賺錢的機(jī)會，而當(dāng)?shù)厝藚s對眼前的機(jī)會視而不見，或者雖然看到了，卻不屑于干、不愿意干，或者不會干而又不去學(xué)。學(xué)習(xí)溫州，首先要學(xué)習(xí)和培育市場經(jīng)濟(jì)的文化，學(xué)習(xí)溫州人的創(chuàng)業(yè)精神。
    啟示之二:從溫州經(jīng)驗看，要發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，最重要的要為民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造適宜的寬松環(huán)境，讓人們自己去闖、去創(chuàng)業(yè)、去克服困難、去承擔(dān)風(fēng)險。只有這樣才能培育出市場經(jīng)濟(jì)的文化。要知道，在溫州發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)之初來自各方壓力很大，也做過一些不利民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事。例如，把最早創(chuàng)業(yè)的“八大王“投入了監(jiān)獄，也多批次派干部到溫州“滅火”等等。那時，在異常困難的條件下，政府不可能給民營經(jīng)濟(jì)以優(yōu)惠政策，但政府的支持和保護(hù)卻為民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了必要的環(huán)境，民營經(jīng)濟(jì)的火越燒越旺。而在我們這些地方，決策層盡管千呼萬喚大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，但在相當(dāng)一個層面的部門或干部管得太多，不放手;或者是步步設(shè)卡，處處干預(yù);或者是把民營經(jīng)濟(jì)當(dāng)作“唐僧肉”，各個部門都要去“吃”一口，這是其一;其二是面對招商引資，高喊開放開發(fā)，歡迎你來投資，但是不主動出擊，而是坐等上門。。
    啟示之三:不唯書、不唯上、只唯實。溫州在干某件事情，不是看有沒有文件，也不看別人做過沒有，只看實踐中需不需要，實踐中能不能做得通。只要實踐中需要的而且又能做通的，他們都會千方百計地去做，有文件的照執(zhí)行，沒有文件的創(chuàng)造文件，實踐與文件有抵觸的，繞道走，真正堅持實事求是，勇于實踐“三個代表”和認(rèn)真落實發(fā)展是硬道理。如農(nóng)民手里有錢卻沒有城鎮(zhèn)戶口，進(jìn)不了城，他們就集資建農(nóng)民城，從異地回溫州沒航班就包機(jī)，自己開辟航線，異地商場不上溫州貨，自己就租柜臺賣自己的貨;分散的家庭經(jīng)濟(jì)規(guī)模被列為私有制的樣板，他們就創(chuàng)造了股份制，既解決規(guī)模小的問題，又戴上了公有制的帽子。這個思維的特點是:不是從教條出發(fā)，而是從實際出發(fā);敢闖敢試，敢為天下先。不管什么事情，不管你旁人怎么講，我都要試試看。試不成拉倒，試成了就要千方百計地堅持下去。
    (四)應(yīng)該學(xué)習(xí)的基本精神。
    1、溫州人淡漠于意識形態(tài)之爭和熱衷于物質(zhì)利益的追求，乃是人類社會進(jìn)步的生生不息的推動力量。這種力量所帶來的不僅僅是物質(zhì)繁榮，也是整個現(xiàn)代文明的進(jìn)步。溫州人勇于承認(rèn)自己的追求物質(zhì)的動機(jī)，這比他們已經(jīng)取得的那些物質(zhì)成果更加重要。只要尊重、鼓勵、保護(hù)廣大群眾的強(qiáng)烈的致富欲望和堅忍不拔的創(chuàng)業(yè)精神，群眾自己會找到致富之路。
    2、溫州人的基本精神還在于:為了致富、為了創(chuàng)業(yè)，要不斷追求、不斷開拓、不斷前進(jìn)，永不滿足。由于傳統(tǒng)的影響，我們這些地方的人們往往安于現(xiàn)狀，很容易滿足，日子過得好一點，就“小富即安”，不想再干了，沉溺于搓麻將，上飯館。
    3、溫州人的基本精神還在于:為了致富，人們異常勤勞，敢于冒風(fēng)險，工作不挑撿，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，善于適應(yīng)環(huán)境，即使極端偏遠(yuǎn)、極端艱苦的地方，都有溫州人在奮斗，在創(chuàng)業(yè)。但我們這些地方卻不一樣，人們也想生活過得好，但又圖舒服，甚至寧愿失業(yè)也不愿干那些“苦累”之活，甘愿在當(dāng)?shù)厥芨F也不愿到外面去闖蕩，尋找發(fā)展的機(jī)會。
    4、溫州人的基本精神還在于:講雙贏重誠信，溫州人做生意，既彼此競爭，又較為團(tuán)結(jié)互助，不是想你吃掉我、我吃掉你，而是你好、我也好，共生且共榮。所以溫州的所有制結(jié)構(gòu)是多元的，經(jīng)營主體是多元的，它的市場也是多元的，東方不亮西方亮。因此，溫州的靈魂是創(chuàng)新，商業(yè)文明的核心是誠信，經(jīng)濟(jì)格局的特點是靈活，可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢是多元。
    三、圍繞大電站，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)布局大調(diào)整，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。
    溪洛渡電站建設(shè)的機(jī)遇已來臨，如何實現(xiàn)服務(wù)與發(fā)展共贏，在支援溪洛渡電站建設(shè)的前提下，如何使移民群眾的利益得到合情合理的解決。為此，重點思考了三個問題:一是要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地做好移民工作;二是要加大、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，實現(xiàn)農(nóng)民增收，把產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大;三是強(qiáng)化城市建設(shè)與管理，做大城市容量，做美城市環(huán)境。當(dāng)前，主要做好以下工作。
    (一)深化認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地做好移民工作。
    征地移民工作是當(dāng)前的焦點、難點。自今年四月孟連協(xié)議簽定后，在施工區(qū)發(fā)生了大規(guī)模的、多批次的移民群眾上訪，*、張貼小字報、辱罵干部、圍攻深入移民區(qū)做工作的工作組。針對這些問題，縣委政府先后召開干部大會、移民親屬機(jī)關(guān)干部座談會、老干部會等各類會議，多次從鄉(xiāng)鎮(zhèn)及機(jī)關(guān)抽調(diào)200多名干部堅持長達(dá)四個多月的工作;還組織了老干部代表、移民代表到孟連考察。經(jīng)過多方面的思想發(fā)動，貼近群眾，交心談心，移民群眾由抵觸到理解、到配合進(jìn)行實物指標(biāo)復(fù)查。9月18日開始?xì)v時兩個半月，全面完成了施工區(qū)移民的實物指標(biāo)現(xiàn)場調(diào)查工作，現(xiàn)正進(jìn)行歸類，分析、利用。當(dāng)前，重點是爭取政策、組織內(nèi)外遷。在移民政策的爭取過程中，我認(rèn)為有幾個問題值得深思:。
    一是移民搬遷的宗旨“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”任何時候都必須牢記;。
    三是移民工作的艱巨性、復(fù)雜性、歷史性、長期性、社會性、群眾性、國際性，要用歷史唯物主義的眼光來把握;四是面對電站建設(shè)，地方政府的工作重心應(yīng)該是在業(yè)主與移民利益分配上找到結(jié)合點。既要積極而為，大力支持，又要維護(hù)移民的應(yīng)得利益。
    四是在政策的制定和執(zhí)行上，應(yīng)學(xué)習(xí)溫州敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新的精神，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)是十幾年前制定的，要結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。移民工作能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在政策的合情、合理、科學(xué)，老百姓最講實惠，施工區(qū)移民已為電站建設(shè)作出了犧牲，應(yīng)得利益兌不了現(xiàn)，既搬不出，也穩(wěn)不住?？h委、政府有決心和信心創(chuàng)造性地開展工作，懇請得到各方面的理解和支持。
    (二)立足資源優(yōu)勢，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。
    隨著溪洛渡電站籌建工作進(jìn)展加快，給永善的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇，也給永善的“支持與服務(wù)”帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
    要根據(jù)溪洛渡電站建設(shè)需要和目前的消費水平、消費習(xí)慣、健康需求和消費趨勢，結(jié)合資源優(yōu)勢，從資源、市場、時空綜合考慮，重點抓好有市場、有特色、效益好的產(chǎn)業(yè)群體，提升產(chǎn)業(yè)品位，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)出規(guī)模，調(diào)出“亮點”，調(diào)出“賣點”，迅速把產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大，做出特色。在機(jī)制上要堅持政策帶動、龍頭企業(yè)和營銷大戶帶動、項目帶動、科技示范帶動及專業(yè)村、專業(yè)戶帶動戰(zhàn)略，培植一批種植、養(yǎng)殖示范大戶和龍頭企業(yè)，走市場牽龍頭、龍頭帶基地、基地連農(nóng)戶、種養(yǎng)銷相結(jié)合的發(fā)展道路，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。堅持江邊、高二半山、高寒山區(qū)分類指導(dǎo)，分層發(fā)展的原則。
    在高寒冷涼地區(qū)，突出以經(jīng)營管理體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新為動力，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)為主，努力解決群眾的溫飽問題;大力發(fā)展羊、肉牛，依托“云南半細(xì)毛羊”品種資源優(yōu)勢，在馬楠、茂林、伍寨、碼口等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))建設(shè)半細(xì)毛羊擴(kuò)繁基地;大力推廣“公司+農(nóng)戶”和“借母還兒、產(chǎn)子分成”的成功經(jīng)驗;減少高寒冷涼片區(qū)生豬飼養(yǎng)比例，減輕人畜爭糧、爭地壓力;種植業(yè)中，以優(yōu)質(zhì)脫毒洋芋為主，其它作物為輔。在二半山區(qū)，以發(fā)展糧食作物、生豬為主，解決群眾致富的問題。在江邊河谷地區(qū)，以發(fā)展規(guī)?；?jīng)濟(jì)作物、經(jīng)濟(jì)林果為主，解決群眾率先奔小康的問題。
    四、圍繞建設(shè)“沿江百里綠色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶”，抓好“三群兩基”建設(shè)。
    ——發(fā)展壯大以生豬、家禽、牛、羊為主的畜牧產(chǎn)業(yè)群。二半山以生豬、家禽為主，適當(dāng)發(fā)展廄養(yǎng)山羊、肉牛，充分利用二半山糧產(chǎn)豐富，桔桿數(shù)量大的優(yōu)勢，大力普及生化、氨化飼料，科學(xué)飼養(yǎng)，限度地提高出欄率和商品率，與高寒山區(qū)羊、肉牛合力形成畜牧產(chǎn)業(yè)群。同時，扶持發(fā)展肉制品加工企業(yè)，帶動產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展。
    ——發(fā)展壯大以魔芋、砂仁為主的經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)業(yè)群。把魔芋、砂仁發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)作物中的龍頭產(chǎn)業(yè)，用以帶動油菜籽等作物的發(fā)展。充分發(fā)揮“金江魔芋”、“金江砂仁”的優(yōu)質(zhì)品牌效應(yīng)，擴(kuò)大魔芋種植面積、鞏固砂仁面積，提高產(chǎn)量和品質(zhì)，強(qiáng)化系列產(chǎn)品的精、深加工，提高附加值，增加財源，達(dá)到富民、壯鄉(xiāng)、強(qiáng)縣的目標(biāo)。
    ——發(fā)展壯大以花椒、臍橙為主的經(jīng)濟(jì)林果產(chǎn)業(yè)群。以江邊干熱河谷地區(qū)為主，充分利用沿江自然資源，以金江花椒、紅桔、臍橙的品牌效應(yīng)，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)金江花椒和以臍橙為主的水果產(chǎn)業(yè)，在規(guī)模和加工上大做文章，采取優(yōu)惠政策，扶持發(fā)展1—2戶龍頭企業(yè)，提高附加值。帶動核桃、板粟、白蠟蟲等產(chǎn)業(yè)以及二半山區(qū)的速生豐產(chǎn)林的發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展路子，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的有機(jī)結(jié)合。
    ——培植蔬菜基地。隨著溪洛渡電站籌建工作的進(jìn)一步拓展，施工隊伍和外地商人陸續(xù)進(jìn)入縣城，蔬菜、肉食等食物供應(yīng)問題已成為迫切而急需解決的首要問題。分兩期規(guī)劃建設(shè)4萬畝蔬菜基地，年提供商品蔬菜8萬噸。
    ——優(yōu)質(zhì)糧基地建設(shè)。以二半山區(qū)為主，增加投入，提高科技含量，優(yōu)化糧食品種結(jié)構(gòu)，以優(yōu)質(zhì)大米和優(yōu)質(zhì)玉米為主，其它雜糧為輔，狠抓農(nóng)技措施推廣，努力提高單產(chǎn)，增加復(fù)種指數(shù)，使有限的耕地發(fā)揮出更大的效益。提高糧食綜合生產(chǎn)能力。
    在具體措施上，一是轉(zhuǎn)變觀念，以增加農(nóng)民收入為出發(fā)點，樹立“競爭農(nóng)業(yè)”新理念。進(jìn)一步深化對縣情、鄉(xiāng)情鎮(zhèn)情的認(rèn)識，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與退耕還林結(jié)合起來。
    (三)強(qiáng)化城市建設(shè)與管理，做大城市容量，做美城市景觀。
    為適應(yīng)支持服務(wù)溪洛渡電站建設(shè)的需要，圍繞構(gòu)建“山城、水電、園林、湖濱旅游城市”的形象目標(biāo)，高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，大力實施城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本，突出特色，加大縣城擴(kuò)容改造力度，強(qiáng)化市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善城市功能。
    一是在規(guī)劃管理上，堅持以規(guī)劃為龍頭，嚴(yán)格按規(guī)劃確定的城市目標(biāo)定位進(jìn)行建設(shè)。已聘請重慶規(guī)劃設(shè)計院完成了縣城15平方公里總規(guī)和8平方公里建設(shè)性詳規(guī)。根據(jù)規(guī)劃，我縣將在縣城老城區(qū)的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展北片城區(qū)，積極配合三峽公司建設(shè)好電站施工生活區(qū)，著手開發(fā)南片新區(qū)，通過溪洛渡大道、振興大街、民通路相連接，力爭在五至十年內(nèi)形成一個完整的城市布局和體系。
    二是在開發(fā)模式上，堅持按照“組團(tuán)、連線、成片”的思路，實行組團(tuán)式開發(fā)與連片式發(fā)展相結(jié)合。
    三是在資金來源上，堅持以市場化運作為前提，加大招商引資力度，廣辟融資渠道，實行政府、企業(yè)和個人多元化的投融資體系，多渠道吸引外來投資商和本地民間資金參與市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    四是在土地的開發(fā)利用上，堅持把土地作為經(jīng)營城市的一個重要方面，走以地生財、以財建城、以城招商的路子。對公益性市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目和鼓勵性產(chǎn)業(yè)投資項目，實行協(xié)議出讓，規(guī)劃勘察成本、一級土地市場費、公共設(shè)施建設(shè)費完全由開發(fā)商承擔(dān);對經(jīng)營性用地，一律實行拍賣;享受和兌現(xiàn)優(yōu)惠政策，實行“收支兩條線”，采取先征后扶持的辦法進(jìn)行。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十二
    4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實驗實訓(xùn)基地?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
    一、總體感受。
    第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財經(jīng)高職校差別不大。
    這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運行。
    我校于上世紀(jì)90年代初實行?？贫壒芾砟Ｊ?，經(jīng)過長期運行和不斷改進(jìn)后，我校在?？贫壒芾砩弦逊e累了較為豐富的經(jīng)驗，各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作，確保了整個學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。
    由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實際，為此，對學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識。
    二、具體建議。
    1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)校實際再加以修改，使之日臻完善。
    2.對職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實行系部二級管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財、物;但各系部不得單獨設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動學(xué)校工作快速發(fā)展。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)急劇增加，有可能會出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個及以上班級班主任的情況，而對班主任的考核必須強(qiáng)化，獎懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2～3個班級學(xué)生的管理工作。
    4.進(jìn)一步引入競爭機(jī)制，深化分配制度改革。要堅持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實行個人收入與崗位職責(zé)、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機(jī)制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻(xiàn)，合理拉開差距，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
    教育提質(zhì)是當(dāng)前教育工作的重重之中，教育提質(zhì)的第一要務(wù)是提高課堂教學(xué)效率，3月,教育局組織我縣各校校長，帶著學(xué)習(xí)取經(jīng)的目的對山東聊城市茌平縣杜朗口、昌樂二中、湖南岳陽市君山區(qū)許市中學(xué)、隆回縣幾所學(xué)校進(jìn)行了為期7天的參觀學(xué)習(xí)。這些學(xué)校的校容校貌，校園文化建設(shè);教學(xué)改革的成就，課堂教學(xué)模式、課改給他們學(xué)校帶來的生命活力使我充分認(rèn)識到我們的教育教學(xué)改革勢在必行。
    縱觀幾所學(xué)校的先進(jìn)管理、新課改理念、開放式課堂教學(xué)模式和鮮活的校園文化建設(shè)，無一例外都真正體現(xiàn)了以人為本、教育適應(yīng)新時期、教學(xué)改革服務(wù)質(zhì)量。是實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型、打造優(yōu)質(zhì)課堂的課改典型。
    我的幾點感受：
    一、課堂模式的改變。
    他們幾所學(xué)校的共同特點就是由傳統(tǒng)的課堂說教模式成功的轉(zhuǎn)變?yōu)槿_放式課堂。尤以杜郎口中學(xué)為典型，首先是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變。每一堂課教師充分發(fā)揮學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中的自主地位，學(xué)生要能在課堂中發(fā)疑、發(fā)問、發(fā)思、發(fā)悟、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)最終才能發(fā)展。
    在他們幾所學(xué)校。教師里沒有整整齊齊的課桌，沒有講臺，學(xué)生分割成幾塊，黑板多了，教師不在講臺上滔滔不絕了，問題交給了學(xué)生。學(xué)生討論、探究，教師質(zhì)疑、推進(jìn)。這一轉(zhuǎn)變改變了學(xué)生被動接受、老師教什么學(xué)生學(xué)什么的習(xí)慣。而養(yǎng)成了主動合作。自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、教學(xué)方式的改變。
    課堂內(nèi)容由“純知識型”向“能力、情感、價值觀”轉(zhuǎn)變。杜朗口中學(xué)的學(xué)生處于一種主動的、自由的狀態(tài)，教師是導(dǎo)而不牽，牽而不禁。因此，凸顯了亮點課堂亮點：解放學(xué)生。學(xué)生也由此獲得了三個權(quán)利：a.張揚個性的權(quán)利(說、唱、笑、演出);b.展示能力的權(quán)力(師生不干涉);c.展現(xiàn)成果的權(quán)利。這種教學(xué)方式是把實踐還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)空間還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了學(xué)生。學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的事。
    三、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改變。
    杜郎口中學(xué)在幾年的不斷實踐中逐步形成了自己的特色課堂模式：“三三六”自主學(xué)習(xí)模式?！叭苯虒W(xué)模式指的是：
    (1)三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏。
    大容量，以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動多元，全體參與體驗;。
    快節(jié)奏：單位時間內(nèi)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，周密安排，師生互動，生生互動，達(dá)到預(yù)期效果。
    (2)三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋。
    預(yù)習(xí)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，生成本課題的重、難點并初步達(dá)成目標(biāo);。
    展示：展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識的遷移運用和對感悟進(jìn)行提煉提升;。
    反饋：反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，全心全意說、談、演、寫，體現(xiàn)“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。
    (3)課堂展示的六個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。
    預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)的環(huán)節(jié)：通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);。
    穿插鞏固：各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí);。
    達(dá)標(biāo)測評：教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)習(xí)對任務(wù)的掌握情況。
    四、校園文化建設(shè)。
    我們參觀的己所學(xué)校，都體現(xiàn)了環(huán)境育人。他們校園的甬道、樓房的各處都有醒目的標(biāo)語牌，除了關(guān)于素質(zhì)教育的詮釋、新課程的三維目標(biāo)的解讀、前瞻的教育理念的濃縮。還有建文化長廊，上面有師生的課外創(chuàng)作、教師的教育反思、學(xué)生的剪紙繪畫作品，還有師生在教學(xué)過程中的點滴感悟。
    在教學(xué)樓道的墻壁上和教室的空白處都有學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中的感悟和點滴的體會，以手抄報的方式展示出來。有些非常精彩，有些還很稚嫩，但都凝聚了師生的心血，給校園增色不少，在辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓的樓道中張貼了許多的“名人名言”噴繪掛圖。漫步其中，仿佛走進(jìn)了知識的海洋，自覺不自覺的受到了熏陶和感染。讓你真正會感到“每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”。
    我的反思：
    不管是杜郎口中學(xué)自主創(chuàng)新的“三三六”模式，昌樂二中“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會實踐活動。還是湖南許市中學(xué)的校園文化及高效課堂，我們都要學(xué)習(xí)，要在領(lǐng)悟這些先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗的內(nèi)涵和實質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校各方面的實際情況，有的放矢、有選擇的、有整合的、有針對性地學(xué)習(xí)與借鑒，絕不可以東施效顰、亦步亦趨。創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。遵循教育教學(xué)規(guī)律，建立我們自己的課改理念，構(gòu)建我們自己的課堂模式。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十三
    20xx月xx日至xx日，我有幸參加了由市教育局、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學(xué)習(xí)。我們先后到xx小學(xué)和xx學(xué)校參觀考察，這四所學(xué)校的校園文化特色鮮明，或傳統(tǒng)、或鮮活、或深厚、或新銳，這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色，讓我體會到江滬浙一帶教學(xué)改革的多元和深入。印象最深、觸動最大的應(yīng)該是專家的講座，華師大的xx、xx、xx三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。
    一、調(diào)整心態(tài)，享受工作帶來的苦樂。
    “愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。
    “教師職業(yè)特點就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的!問題是，有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展?”李政濤博士一連串的問題，問得我醍醐灌頂，原因很簡單，不是工作太多，不是任務(wù)太重，不是超過我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學(xué)、享受學(xué)習(xí)、享受失敗、享受成長!再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來，他們對教育教學(xué)的熱情、執(zhí)著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發(fā)展，所以才能累并快樂著。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。
    二、審視自己，看清自我更新的方向。
    xx教授將課堂教學(xué)的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革(舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo))、形式的改革(舊框架+新元素=學(xué)生主動)、加法的改革(情境+活動+技術(shù)+開放題)、局部的改革(認(rèn)識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為)，而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變，學(xué)科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。
    吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu)，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學(xué)生，而是呈現(xiàn)一個整體，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu)，這種大體系、大探究，對學(xué)生掌握知識，尤其是掌握學(xué)習(xí)方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實驗小學(xué)老師的執(zhí)教時，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評課，并不停留在批評層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實達(dá)到的現(xiàn)實。
    三、名師團(tuán)隊，獲得持久前進(jìn)的力量。
    名師培養(yǎng)工程這個團(tuán)隊，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航，又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng)，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞，真的是一個非常好的平臺。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進(jìn)行交流、甚至爭論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤在這個優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊中，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息，我們都能實現(xiàn)自己的生命自覺，乃至達(dá)到對學(xué)生的生命自覺。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十四
    我有幸參加了海南省商務(wù)財政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過了12個課程的緊張學(xué)習(xí)，聆聽了12位專家、學(xué)者和教授的高智慧、深層次、生動活潑、深入淺出的精彩講課，受益匪淺。主要學(xué)習(xí)《中國宏觀經(jīng)濟(jì)和珠三角區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《現(xiàn)代商務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力》、《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢和發(fā)展途徑》、《產(chǎn)業(yè)融合與旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》、《政府管理》、《管理中的心里學(xué)智慧》、《第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與商機(jī)》、《項目管理與物流管理》、《財政理論與公共預(yù)算》和《公共關(guān)系與危機(jī)管理》等內(nèi)容，其間還利用2天晚上的時間進(jìn)行討論，討論的主要內(nèi)容有《如何做好商務(wù)財政領(lǐng)導(dǎo)干部》、《商務(wù)工作如何為建設(shè)海南國際旅游島服務(wù)》，在緊張學(xué)習(xí)、充分討論的基礎(chǔ)上，研修班還利用5天時間進(jìn)行實地考察，主要考察南沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、順德區(qū)樂從鎮(zhèn)、廣東科學(xué)中心、嶺南文化印象園、黃埔軍校、深圳華僑創(chuàng)意園等，內(nèi)容涉及物流產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)、旅游文化、科學(xué)技術(shù)、歷史文化等多行多業(yè)，親眼目睹了廣東經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，給我們啟示很大。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的緊張學(xué)習(xí)、結(jié)合自身工作實際的充分討論以及有針對性、前瞻性的實地考察，我深深的體會到廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所具有的特點：開放包容、改革創(chuàng)新、物流人流資金聚集、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，不愧為中國改革開放的排頭兵，引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展。
    廣東自古就是中國的開放前沿陣地，廣州更是中國最早的沿海通商口岸之一，是中國海上絲綢之路的出?？?。1978年中國實行改革開改后，廣東更是站在改革開放的風(fēng)口浪尖，深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟(jì)特區(qū)相繼成立，中國許許多多的開放政策在這里先行先試，是中國改革開放的排頭兵。利用其毗鄰港、澳、臺的有利條件，吸引全球投資者的目光，“海納百川、有容乃大”，則是廣東開放包容的真實寫照。從最初開放時的“三來一補”粗放型產(chǎn)業(yè)到現(xiàn)在的注重環(huán)保型、耗能低、附加值高的集約型產(chǎn)業(yè);從最初的傳統(tǒng)百貨經(jīng)營模式到現(xiàn)在的世界連鎖超市的進(jìn)駐;從最初的利用香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易到如今的全方位海陸空與世界各地開展貿(mào)易往來等等，廣東以寬廣的胸懷歡迎世界各國的投資者，世界500強(qiáng)中的許多企業(yè)都紛紛到廣東來投資設(shè)廠、連鎖經(jīng)營，到處都可以看到沃爾瑪、麥當(dāng)勞、肯德基、可口可樂等世界超級零售巨頭，豐田、通用、匯豐、渣打等世界大型集團(tuán)都在廣東設(shè)立辦事處。xx年，廣東省實際使用外資金額累計202.61億美元，同比增長3.72%;新批設(shè)立外商投資企業(yè)5641家，同比增長29.80%;xx年廣東省進(jìn)出口貿(mào)易總值為7846.6億美元，比xx年增加1735.6億美元，同比增長28.4%，占全國進(jìn)出口總值的26.4%，位居全國第一。從這兩個經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，可以看出廣東的開放包容帶來的經(jīng)濟(jì)成果。
    廣東人的改革創(chuàng)新精神是全國有名的，從七十年代的廣東模式到現(xiàn)在的“幸福廣東”，改革創(chuàng)新始終走在全國的前頭。廣東人從小事起就講究改革創(chuàng)新，廣東“粵菜”為何深受廣大消費者喜愛，為何經(jīng)久不衰、膾炙人口，“吃在廣東”為何成為一種時尚，就是因為“粵菜”不斷地尋求新突破、不斷改革創(chuàng)意。廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也和“粵菜”一樣，改革創(chuàng)新始終是抓手，是源泉。改革開放初期，深圳提出了“時間就是金錢，效益就是生命”的口號，深圳速度是全國各地學(xué)習(xí)的榜樣。廣東率先在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、it產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)、物流產(chǎn)業(yè)等一系列新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中打開一片新天地，而又在這些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中不斷改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造財富，為廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。在教育創(chuàng)新方面，廣東珠海率先在全國實行十二年義務(wù)教育;東莞的一個鎮(zhèn)還實行的從幼兒園到博士，全部由政府買單的全程教育投入;在市場監(jiān)管方面，這次考察廣東佛山的樂從，給了我們一個很好的啟示，他們的作法是：堅持政府引導(dǎo)，充分發(fā)揮中介組織的作用，這些中介組織集服務(wù)與管理功能于一身，成立行業(yè)協(xié)會或商會，通過這些中介組織，實現(xiàn)行業(yè)自律或監(jiān)管，保證各類市場的有序運行。協(xié)會或商會會長由成員選舉產(chǎn)生，制定切合工作實際的協(xié)會章程，各協(xié)會成員交納一定保證金，保證其經(jīng)營行為合法性，對各類專業(yè)市場派駐由政府管理部門組成的監(jiān)管人員，負(fù)責(zé)市場的日常監(jiān)督管理，從而保證各類市場的正常有序運行。
    全國第六次人口普查，廣東省成為全國人口最多的省份，人口超過了一個億。人流是廣東的一個特點，由于廣東開放包容，改革創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，聚集了國內(nèi)外的眾多投資者和廣大游客，“東西南北中，發(fā)財?shù)綇V東”成為一時的佳話。在廣州街頭到處都是人潮涌動，商場超市、公交地鐵、車站碼頭等等，人來人往，中國人外國人到處可見，這給廣東的經(jīng)濟(jì)注入了無限的生命力，不斷地推動廣東經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展;在人流聚集的同時，物流產(chǎn)業(yè)也興旺發(fā)達(dá)。佛山樂從的歐浦物流示范基地只是廣東物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的一個縮影，廣東從海陸空打造全方位的現(xiàn)代化物流產(chǎn)業(yè)，利用毗鄰港澳的有利位置，廣東已成為南方地區(qū)最大的物流基地，物流產(chǎn)業(yè)鏈不僅覆蓋9+2泛珠三角經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域，還延伸到全國及世界各地，xx年廣東就已成立了廣東省物流行業(yè)協(xié)會，發(fā)展到現(xiàn)在已有1500個協(xié)會會員，涵蓋廣東省21個地市，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將帶動廣東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，將是廣東今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個亮點;在人流物流高度聚集的同時，資金流也高速發(fā)展，正如人所說的“人氣旺財氣旺”，由于廣東開放包容，人流物流聚集，大量資金流入廣東，去年廣東吸引外商投資202.61億美元，全年社會消費品零售總額17414.66億元，深交所是中國兩大交易所之一，每天上市資金總市值達(dá)89,180.18億元，成交金額1,214.69億元。
    廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展用一個“高”字的形容最為恰當(dāng)。到過廣東的人，第一個感覺是“高”。高樓聳立，廣州、深圳最突出，有人戲說在廣州、深圳是“睡在空中”，跨國公司、500強(qiáng)企業(yè)、世界零售業(yè)巨頭、國內(nèi)大型企業(yè)等都在廣州、深圳設(shè)有辦事處、分公司、子公司、連鎖店等;高架橋縱橫交錯，人如“走在半空”，高速公路連接?xùn)|西南北，機(jī)場港口;高鐵貫穿南北，連接武漢，直通香港;地鐵底下高速運行，上下呼應(yīng);飛機(jī)高空飛翔，連接世界各國。廣東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展走在全國的前列，令世界矚目。xx年，廣東省全年生產(chǎn)總值達(dá)45472.83億元，比上年增長12.2%;規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)增加值xx3億元，增長16.8%;規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤4000億元，增長36.5;全年服務(wù)業(yè)實現(xiàn)增加值20267.9億元，增長10.1%，服務(wù)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值比重為44.6%;全年進(jìn)出口總額7846.6億美元，增長28.4%;全年合同利用外資金額246.01億美元，增長40.1%;實際利用外資金額202.61億美元，增長3.7%;全年社會消費品零售總額17414.66億元，增長17.3%。從以上幾組經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，說明了廣東經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。廣東“十二五”國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要又提出新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，全省生產(chǎn)總值年均增長8%以上，到2015年約6.7萬億元;人均生產(chǎn)總值年均增長7%以上，到2015年約6.6萬元。廣東經(jīng)濟(jì)將朝著健康、有序、平穩(wěn)、高速的方向發(fā)展，繼續(xù)領(lǐng)跑中國經(jīng)濟(jì)。
    廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對海南建設(shè)國際旅游島啟示很大，值得我們深思。我們需要學(xué)習(xí)的地方很多，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)。目前廣東服務(wù)業(yè)增加值對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率已達(dá)到45%左右，而海南建設(shè)國際旅游島的發(fā)展目標(biāo)是：到2015年，第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達(dá)到47%以上;到2020年，第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達(dá)到60%。起點不同、目標(biāo)不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同，經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略定位也不同。建設(shè)海南國際旅游島，發(fā)展和壯大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)猶為重要，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)最基本的要素是：吃、住、行、看?！俺浴币纬梢粋€系列，就象廣東的“粵菜”一樣風(fēng)靡全國，不要想吃文昌雞要到文昌才是正宗、想吃東山羊要到東山才有，而是要形成個系統(tǒng)的海南菜系，在海南任何一個地方都能“吃”到海南正宗的特色菜，形成一個產(chǎn)業(yè)鏈，這樣才能吸引八方游客;在“住”方面，海南這幾年興建了許多星級賓館、酒店，硬件方面的投入是可以的，關(guān)建是軟件方面，特別是服務(wù)方面還需進(jìn)一步的加強(qiáng);在“行”方面，海南幾年的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入很大，“三縱兩橫”的高速公路網(wǎng)基本形成，西環(huán)鐵路和東環(huán)高鐵打造了海南2小時生活圈，美蘭和三亞國際機(jī)場把海南和世界拉得更近，這就為廣大的游客的出行提供了極大的便利;在“看”方面，這是目前制約海南建設(shè)國際旅游島的一個最大瓶勁?，F(xiàn)在游客來海南反映最多的是沒有什么好看的，本來計劃7天游的，3天看完后就走人，因此海南必須打造具有海南特色的旅游產(chǎn)業(yè)，讓游客多看、多玩、逗留、購物、回頭;在物流產(chǎn)業(yè)方面，海南的這幾年的基礎(chǔ)建設(shè)已基本具備了物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展條件，問題是物流產(chǎn)業(yè)如何規(guī)劃才能充分發(fā)揮其作用，海南物流業(yè)應(yīng)考慮做大、做強(qiáng)、做精，由于海南運輸四通八達(dá)，海陸空全面開花，布點不需太多，在?？?、三亞、洋浦、瓊海、瓊中打造基本物流點，這也符合、省政府的“南北帶動、兩冀齊飛、中部崛起”的戰(zhàn)略思想，只要我們再加大投入，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代物流業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，轉(zhuǎn)變觀念，開放包容，步伐再邁大一點，思想再解放一點，建設(shè)海南國際旅游島必將成就千秋功業(yè)、造福海南子孫萬代。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十五
    元月4日至6日，我們一行10人，在孫局長的帶領(lǐng)下，赴姜堰、泰興、無錫三市4所學(xué)校學(xué)習(xí)考察。收獲不小，啟發(fā)很大?，F(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)體會報告如下：
    一、簡要說明。
    我們考察的四所學(xué)校屬于不同的類型。姜堰是個90萬人口的縣級市，與我們大體相當(dāng)。姜堰一中相當(dāng)于我們的一中，姜堰二中相當(dāng)于我們的二中、三中。黃橋中學(xué)是泰興市的一個鎮(zhèn)級中學(xué)，與我市的幾所鎮(zhèn)中學(xué)地位相當(dāng)，只是黃橋作為千年古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)區(qū)人口就有10萬，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對較好。無錫錫山區(qū)的天一中學(xué)，是一所在全省乃至全國都有相當(dāng)影響的中學(xué)，處在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，教育現(xiàn)代化程度很高，教育理念也相對較為先進(jìn)。
    （一）用管理提高聲望——姜堰二中。
    耀眼成績：姜堰二中在04年高一錄取前100名只有10人、前600名只有40人的條件下，07年高考，1100多名參考學(xué)生，942人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，全市高考前1000名中，二中占500多人。
    獨特風(fēng)格：一是風(fēng)氣正。領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，大局意識強(qiáng)，扎扎實實地抓好師資隊伍建設(shè)和教育教學(xué)管理。教師積極進(jìn)取，團(tuán)隊意識強(qiáng)，幾十年來，二中教師奮力拼搏，不講價錢，不講待遇，無論到什么地方都把樹立二中的精神和形象放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)理念是，用事業(yè)統(tǒng)一思想，用修養(yǎng)調(diào)節(jié)矛盾，用感情維系和諧，用制度保證工作。二是意識強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)三種意識：大局意識——團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體發(fā)展；爭先意識——樣樣爭先，事事爭先；危機(jī)意識——生于憂患，死于安樂。三是制度好。打造教師共同體，在集體發(fā)展上做文章，提倡個人提升，集體合作，整體建構(gòu)，合力發(fā)展。運用木桶原理，注重專家引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科發(fā)展的全省位置。四是思考勤。不斷地創(chuàng)新，不停地思考，認(rèn)真糾正前期工作中不合理的做法。借鑒意大利世界杯設(shè)計7套方案最終奪冠的經(jīng)驗，抬頭看路，埋頭拉車，務(wù)實高效，厚積薄發(fā)。五是管理細(xì)。認(rèn)真提高服務(wù)水平，學(xué)校食堂一年365天保持干干凈凈，沒有一點油漬，在全省各行各業(yè)食堂中被評為第一名，衛(wèi)生檢查從來不要通知，由此可見一斑。認(rèn)真研究高考方案。根據(jù)自身的特點，夯實基礎(chǔ)，研究學(xué)生，研究取舍，抓好中檔題目，講什么，不講什么，講到什么程度，既根據(jù)高考的要求，也根據(jù)學(xué)生的實際，注重科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)針對性，不以講不講，講得好為前提，而以學(xué)生的領(lǐng)悟掌握為根本。既避免“兩張皮”，講的和考的不一樣，也杜絕“一張臉”，沒有前后聯(lián)系和知識滲透。大體要求是，近期的占80%，以前的占20%。
    細(xì)節(jié)擷取。聽了高三（18）班一節(jié)語文復(fù)習(xí)課，感覺是：緊扣高考，知識點交待得十分清楚，能力訓(xùn)練環(huán)環(huán)緊扣，課堂非常流暢。聽課前，坐在最后一排后窗處的一個學(xué)生，在我起身看班級文化建設(shè)圖片的時候，把自己坐的椅子和我?guī)нM(jìn)去的凳子交換了一下，讓我感觸頗深；聽課時，擔(dān)心我聽不清楚，老師專門讓坐得離我最近的一個學(xué)生起來翻譯課文，也讓我頷首感謝。另外，董建校長的“不求為我所有，但求為我所用。”教室前的“笑看人生峰高處，唯有磨難多正果?！苯淌覀?cè)面墻壁上的《大國崛起》。
    解說詞。
    追夢2008各重點大學(xué)圖片也都讓人耳目一新。
    （二）用高考凝聚力量——黃橋中學(xué)。
    灼目高考：二流生源，一流高考。本科進(jìn)線人數(shù)2002年346人，2003年484人，2004年，600分以上136人，本二線以上554人，名列泰州市四星級高中第三，躋身于江蘇省重點中學(xué)前列。2005年高考再創(chuàng)新高，本科進(jìn)線575人。2006年800多人，2007年突破千人大關(guān)，只有幾十個學(xué)生未達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線。
    （三）用理念指揮行動——天一中學(xué)。
    沈茂德校長是個教育專家，我們到達(dá)天一后，他給我們作了一個學(xué)術(shù)報告式的介紹，強(qiáng)調(diào)的是教育要重視核心價值的引領(lǐng)，應(yīng)該說對我們啟發(fā)很大。
    一是重視差異，挖掘潛力。沈校長說，承認(rèn)差異是一切教育的起點。孩子是人，是發(fā)展中的人，是個性化的人，正因如此，無論是家庭教育，還是學(xué)校教育，都必須承認(rèn)這個事實，尊重這個差異。男孩子打架，那不是品德的問題，是孩子表現(xiàn)天性的問題，我們應(yīng)該如何看待和處理，這里既有分寸，也有藝術(shù)。如今很少見到男孩子打架了，我們擔(dān)心，男孩子是否有女性化的傾向。果真如此，那是一種什么樣的后果，我們都可以思考。有的學(xué)校，學(xué)生宿舍管理得井井有條，整齊劃一，準(zhǔn)軍事化，毛巾、牙刷等都擺成一條線，學(xué)生一天到晚要想著這個，長期訓(xùn)練下去，我們的學(xué)生會變成什么樣子？所以，統(tǒng)一性的東西未必就好，那其中就有扼殺天性的成分和做法（從某種角度講，高考就是扼殺天性，扼殺創(chuàng)造力）。每一個孩子都是一座金礦，我們對每一個孩子的成長都應(yīng)該飽含期盼，教育就是要在這期盼中挖掘潛力，挖掘創(chuàng)造性。這樣我們的民族才有希望。
    二是崇尚寧靜，心無旁騖。寧靜方可致遠(yuǎn)。寧靜，是教師的必要條件。教育工作者如果一天到晚想的是待遇，是賺錢，很難做好教育工作。當(dāng)我們走進(jìn)課堂的時候，舉手投足，開口說話，素質(zhì)教育就開始了。差別僅在于，一個優(yōu)秀的教師教人學(xué)好，給人好的素質(zhì)，一個差的教師，教人不學(xué)好，誤人子弟而已。就是其它工作吧，如果我們功利的心理太強(qiáng)，一天到晚想著領(lǐng)導(dǎo)怎么想，這件事情與我有沒有利，那還怎么工作？天一中學(xué)一名考生考取澳大利亞一所學(xué)校，家長請?zhí)煲恢袑W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師吃飯。席間，家長及請來陪同的人員，總是在詢問沈校長的工資數(shù)額，有的猜測年薪300萬元，有的說500萬元，有的說最低也不會少于100萬元。天一中學(xué)的一位領(lǐng)導(dǎo)站了起來，澄清說，離你們說的差距太遠(yuǎn)，但如果今天我們的話題都在這里，那對不起，這頓飯，我們就不必再吃了。教育講究的是奉獻(xiàn)，是生命價值；企業(yè)講究的是賺錢，是物質(zhì)價值。將這樣的兩種人放在一起，沒有酒逢知己的快樂，只有話不投機(jī)的尷尬！
    （二）團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識是學(xué)校發(fā)展的前提。團(tuán)隊精神，是幾所學(xué)校強(qiáng)調(diào)最多的方面。大凡學(xué)校能辦得好，一個起碼的條件就是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，干部師生上下同心。姜堰二中的校長介紹經(jīng)驗的第一點，就是學(xué)校風(fēng)氣正。好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。
    四、幾點建議。
    （一）要有準(zhǔn)確的學(xué)校定位。從全省來看，我市的幾所學(xué)校，一中、三中定位在三流水平線上，其它幾所學(xué)校定位在四流水平線上，我覺得比較實際。這樣的定位，不是自暴自棄，自我貶損，而是實事求是，反映客觀現(xiàn)實，這也好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師知道我們與先進(jìn)地區(qū)、一流學(xué)校相比有多大的差距，我們已經(jīng)沒有任何自大和驕傲的資本，要創(chuàng)造好的環(huán)境和條件，不是依靠政府、教育局或者其他什么人，只能靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師長期不懈地艱苦奮斗。姜堰二中和黃橋中學(xué)的經(jīng)驗最適合我們學(xué)習(xí)。
    （二）要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識。姜堰中學(xué)盡管是姜堰第一中學(xué)，收的學(xué)生要優(yōu)于姜堰二中，去年高考二本上線人數(shù)比二中少100多人，我預(yù)計今年仍然要少，這樣發(fā)展下去要不了幾年，他的聲望和光芒將會完全被二中所取代。逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我們的每一所學(xué)校都要有危機(jī)意識和創(chuàng)新意識，這不僅是發(fā)展的問題，更是生存的問題。
    （三）要有高遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。天一中學(xué)所追求的理念，應(yīng)該是教育發(fā)展的方向。盡管我們一時還達(dá)不到她那樣的水平，但我們要時刻瞄著她，盯著她，多思考，多研究，以期辦出我們的特色，實現(xiàn)我們的教育理想。無論是校長的管理水平，還是教師的教學(xué)水平，從普遍意義上來講，我們與幾所學(xué)校的差距還是相當(dāng)大的。沒有高水平的師資，就沒有高水平的教育。因此，要創(chuàng)建真正的品牌學(xué)校、品牌教育，培養(yǎng)校長、培訓(xùn)教師是我們的當(dāng)務(wù)之急。
    （四）要有濃厚的研究氛圍。幾所學(xué)校給我們的印象是研究意識特別濃厚，校長研究管理，教師研究教學(xué)，共同探討新課程教學(xué)，探討高考模式，搜集高考信息，謀劃高考戰(zhàn)略，研究復(fù)習(xí)策略，探討教學(xué)效果和復(fù)習(xí)效率。思無它事，心無旁騖，已經(jīng)達(dá)到非常專業(yè)和精細(xì)的程度。這是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。
    限于水平，只作簡單地匯報，錯誤和疏漏的地方一定不少，請領(lǐng)導(dǎo)諒解。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十六
    4月28日下午至4月29日，第一考察
    學(xué)習(xí)
    小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的
    校園
    及實驗實訓(xùn)基地?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
    我校于上世紀(jì)90年代初實行?？贫壒芾砟Ｊ剑?jīng)過長期運行和不斷改進(jìn)后，我校在?？贫壒芾砩弦逊e累了較為豐富的經(jīng)驗，各處室、
    專業(yè)
    科的崗位職責(zé)明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作，確保了整個學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。
    由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實際，為此，對學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識。
    1、建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。
    這是一項政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)校實際再加以修改，使之日臻完善。
    2、對職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。
    實行系部二級管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的.權(quán)利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強(qiáng)；各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動學(xué)校工作快速發(fā)展。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
    4、進(jìn)一步引入競爭機(jī)制，深化分配制度改革。
    要堅持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實行個人收入與崗位職責(zé)、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機(jī)制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻(xiàn)，合理拉開差距，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十七
    月日，我隨“農(nóng)業(yè)考察團(tuán)”赴臺灣考察了臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。此次考察有三個特點：一是身份轉(zhuǎn)換?？疾靾F(tuán)是以蔬菜協(xié)會身份，應(yīng)臺灣苗栗縣農(nóng)會邀請赴臺考察的。全團(tuán)12個人，分別擔(dān)任會長、副會長、理事、監(jiān)事，純粹一個民間學(xué)術(shù)對接團(tuán)體。二是熱情接待。臺灣苗栗縣農(nóng)會對我們這次考察認(rèn)真對待，專門約請了苗栗縣一名議員負(fù)責(zé)陪同。所到之處有專人接洽、專人講解、專人服務(wù)。三是考察深入。臺灣苗栗縣農(nóng)會為我們設(shè)計了完美的考察路線，避開了旅游熱線，而選擇了臺灣優(yōu)質(zhì)農(nóng)區(qū)。既有宏觀的面上農(nóng)業(yè)，又有微觀的點上農(nóng)業(yè)。既考察了農(nóng)產(chǎn)品精深加工，又考察了農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場。
    這次考察總的說來收獲很大，讓我們?nèi)媪私饬伺_灣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民。聯(lián)想到我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，覺得臺灣發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”的思路和做法，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
    一、臺灣農(nóng)業(yè)概況。
    臺灣位于亞熱帶地區(qū)，幅員面積3.6萬平方公里，總?cè)丝?300余萬。現(xiàn)有耕地面積1290萬畝，農(nóng)戶78萬戶，農(nóng)業(yè)人口400多萬。島內(nèi)2/3以上是高山和丘陵,耕地主要集中于平原，農(nóng)耕面積約占土地面積的1/4，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝跀?shù)低于20%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值約為國民生產(chǎn)總值的3%。
    臺灣農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)與林業(yè)四大部門，種植業(yè)以糧油作物和經(jīng)濟(jì)作物為主，糧油作物以稻米的生產(chǎn)和加工為主，水稻一年兩到三熟。經(jīng)濟(jì)作物主要以水果、蔬菜為主,。島內(nèi)特產(chǎn)檳榔和蓮霧。
    臺灣農(nóng)業(yè)是從上世紀(jì)80年代之后開始發(fā)展起來的，特點是運用現(xiàn)代科技手段，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。90年代初又提出發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”，突出地區(qū)特色，形成區(qū)域品牌。近年來又提出發(fā)展“休閑農(nóng)業(yè)”，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)向更高、更深層次發(fā)展。臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了由低到高的三個階段，即由原來的數(shù)量增長，到質(zhì)量提高階段，再到產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和效益農(nóng)業(yè)階段，目前已進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的中期階段。
    二、臺灣農(nóng)業(yè)的特點。
    通過對苗栗縣農(nóng)會、臺北農(nóng)產(chǎn)運銷公司、臺一生態(tài)教育農(nóng)場、大湖草莓樂園、漢光果菜產(chǎn)銷班、農(nóng)友種苗公司的實地考察，我覺得臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大致可以勾畫出五個特點：
    1、區(qū)域品牌、特色明顯的“精致農(nóng)業(yè)”
    臺灣農(nóng)業(yè)區(qū)域特色明顯，各個農(nóng)會都有自己的特色農(nóng)產(chǎn)品，目前已經(jīng)形成了相對集中、優(yōu)勢明顯的區(qū)域化生產(chǎn)格局。南部的屏東縣以熱帶水果為主，盛產(chǎn)木瓜、蓮霧；中部云林、彰化等縣市發(fā)展現(xiàn)代蔬菜種植園，形成全臺最大的有機(jī)蔬菜生產(chǎn)、交易集散地；阿里山地區(qū)以茶葉生產(chǎn)為主，還有峨嵋鄉(xiāng)的東方美人茶，集集鎮(zhèn)的香蕉集中種植區(qū)，信義鄉(xiāng)的青梅生產(chǎn)基地等等，每個縣、鄉(xiāng)都有具有獨特優(yōu)勢、知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品。
    由于臺灣土地是私有的，特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模較小，他們就把發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”作為重點。各個農(nóng)產(chǎn)品園區(qū)建設(shè)都很規(guī)范，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施功能完善，現(xiàn)代科技手段運用到位，農(nóng)產(chǎn)品全部按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行生產(chǎn)、加工、銷售，既保證了農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)，又保證了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益。我們到了苗栗縣的農(nóng)村和私人農(nóng)場，但見農(nóng)房依山勢走向按規(guī)劃而建，房屋的設(shè)計突出了現(xiàn)代特色。農(nóng)村和城市達(dá)到了一體化，城鄉(xiāng)環(huán)境清潔優(yōu)美，農(nóng)民和市民沒有區(qū)別。農(nóng)場面積不大，但場內(nèi)設(shè)施完善，生產(chǎn)各具特色，農(nóng)場主素質(zhì)都很高，參觀者可到生產(chǎn)區(qū)域任意摘食品嘗水果類農(nóng)產(chǎn)品。
    2、功能強(qiáng)大、運行規(guī)范的農(nóng)會組織。
    考察臺灣農(nóng)業(yè)，最引人興趣的是農(nóng)會。這個在大陸似曾相識的組織，在引領(lǐng)臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中具有十分重要的作用。據(jù)實地考察，農(nóng)會是臺灣分布最廣、影響最大、最為完善、功能最為齊全、運行十分規(guī)范的農(nóng)民組織。臺灣專門設(shè)立了農(nóng)會法，按農(nóng)會法規(guī)定，農(nóng)會分為鎮(zhèn)（市）農(nóng)會、縣（市）農(nóng)會、省農(nóng)會三級，分別接受同級相應(yīng)農(nóng)政部門的指導(dǎo)。各級農(nóng)會既是獨立的法人，可以獨立地開展各項工作業(yè)務(wù)，又與上級及其他農(nóng)會之間相互配合，下級農(nóng)會接受上級農(nóng)會的指導(dǎo)，各級農(nóng)會共同組成一個系統(tǒng)的組織網(wǎng)絡(luò)。臺灣農(nóng)會擔(dān)負(fù)三個主要功能：一是組織農(nóng)技推廣。這是農(nóng)會具有的行政功能，具體包括協(xié)助政府執(zhí)行農(nóng)業(yè)政策，推廣優(yōu)質(zhì)品種、生產(chǎn)資料和先進(jìn)適用技術(shù)，組織開展農(nóng)民教育培訓(xùn)等。農(nóng)會有專門的技術(shù)團(tuán)隊，服務(wù)于農(nóng)會的技術(shù)人員基本上有農(nóng)業(yè)方面碩士以上學(xué)位，科研能力和推廣能力都很強(qiáng)。二是組織供銷經(jīng)營。這是農(nóng)會很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)功能，也是農(nóng)會得以發(fā)展壯大的主要原因。農(nóng)會組織辦理本服務(wù)區(qū)農(nóng)產(chǎn)品運銷及批發(fā)市場業(yè)務(wù)，辦理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料及生活用品經(jīng)營，政府委托的業(yè)務(wù)經(jīng)營，設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，主要利用農(nóng)會的功能優(yōu)勢，投資興辦會員和農(nóng)民個人力所不及的設(shè)施設(shè)備和生產(chǎn)項目，包括各類農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、倉儲設(shè)施、包裝物流、實用農(nóng)機(jī)具等。三是組織金融服務(wù)。這是農(nóng)會的融資功能。各個農(nóng)會都通過會員入股的方式籌集資金，興辦農(nóng)業(yè)金融業(yè)務(wù)。農(nóng)會會員可以辦理農(nóng)業(yè)存貸款業(yè)務(wù)，農(nóng)業(yè)發(fā)展的資金很有保障。同時，還提供農(nóng)業(yè)和農(nóng)民保險業(yè)務(wù)等。
    從我們直觀的感受，各個農(nóng)會經(jīng)濟(jì)實力都很強(qiáng)，組織能力和協(xié)調(diào)功能都發(fā)揮得很好。特別是各個農(nóng)會都設(shè)立了購銷服務(wù)點，商店里賣的基本上是本農(nóng)會組織農(nóng)民自己生產(chǎn)和加工的特產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。粗略估計一般特色產(chǎn)品在100個左右。臺灣正在向旅游農(nóng)業(yè)發(fā)展，因此，各個農(nóng)會都能接待游客。所以，特色農(nóng)產(chǎn)品非常好銷。這也增加了農(nóng)會的收入，壯大了農(nóng)會的實力，增強(qiáng)了農(nóng)會的聚合力。
    3、扎根底層、不斷創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)科研。
    臺灣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度的不斷提高，離不開實用型、創(chuàng)新型的農(nóng)業(yè)科研。我們考察中發(fā)現(xiàn)，臺灣農(nóng)業(yè)科研已經(jīng)根植于產(chǎn)業(yè)內(nèi)部。每一個農(nóng)會、每一個園區(qū)、每一個品牌都有強(qiáng)大的科研團(tuán)體。這些科研團(tuán)體，常年專門負(fù)責(zé)對所生產(chǎn)的品種進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)、品種改良、結(jié)構(gòu)調(diào)整。我們所考察的“農(nóng)友種苗”生產(chǎn)企業(yè)，自己獨自研究的世界領(lǐng)先新品種系列達(dá)300余個。政府組織也十分注重農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新研究和實際應(yīng)用，對農(nóng)業(yè)的支持政策，重點是支持品種的研發(fā)。在農(nóng)作物品種改良方面，臺灣從世界范圍內(nèi)廣泛收集作物品種和種源資源，臺灣行政院農(nóng)業(yè)委員會農(nóng)業(yè)試驗所及其分所，均有相當(dāng)規(guī)模的種質(zhì)庫；在高新技術(shù)方面，臺灣積極發(fā)展自動化技術(shù)、生物技術(shù)等。臺灣農(nóng)委會采用航空遙測技術(shù)，迅速有效收集第一手資料，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供有效而準(zhǔn)確的信息。用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的自動化技術(shù)還有農(nóng)作物受災(zāi)預(yù)測及遙測、地理資訊系統(tǒng)、衛(wèi)星定位技術(shù)等；在生物技術(shù)方面，以基因工程為基礎(chǔ)培育出抗蟲白菜、甘蔗、花椰菜、抗病木瓜，以組培方式培育出果樹、花卉的種苗。
    4、制度健全、管理嚴(yán)格的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
    追求農(nóng)產(chǎn)品的多樣化、高品質(zhì)、全是臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的精髓，而全是臺灣農(nóng)產(chǎn)品的生命。臺灣發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”還有一個重要原因，就是能夠有效控制農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全。從生產(chǎn)到餐桌，從土壤到農(nóng)資，基本上是全過程監(jiān)控。他們對保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題尤為重視。一是建立健全法律法規(guī)和農(nóng)產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)。目前針對臺灣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的相關(guān)法規(guī)有：《食品衛(wèi)生管理法》、《農(nóng)藥使用管理辦法》、《農(nóng)藥殘留檢測要點》、《蔬菜安全管理辦法》等等。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、流通和檢驗工作的需要，針對20種不同作物、289種農(nóng)藥，制定了1149項農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn)。二是農(nóng)產(chǎn)品管理部門職責(zé)明確，檢測體系健全。臺灣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理分別由農(nóng)業(yè)委員會、衛(wèi)生署、標(biāo)準(zhǔn)檢驗局三個部門負(fù)責(zé)，分別承擔(dān)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場前的檢驗、市場銷售農(nóng)產(chǎn)品的檢驗、進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的檢驗。同時健全了藥物殘留監(jiān)測體系，嚴(yán)格把好農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和入場質(zhì)量安全關(guān)，臺灣各市縣設(shè)有18個農(nóng)藥檢測中心、14個農(nóng)藥檢測站。各鎮(zhèn)市農(nóng)會、合作農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易市場均有農(nóng)藥殘留生化檢驗站。三是推行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量論證。在果蔬方面推行g(shù)ap（吉園圃）、cas（優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品）認(rèn)證和有機(jī)蔬菜的認(rèn)證。四是嚴(yán)格農(nóng)產(chǎn)品市場準(zhǔn)入。臺灣的所有蔬果批發(fā)市場均設(shè)有農(nóng)藥殘留超標(biāo)快速檢驗室，對進(jìn)場交易的果菜進(jìn)行抽樣快速檢測，合格后方可進(jìn)入市場，若經(jīng)確認(rèn)檢出農(nóng)藥殘留超標(biāo)者，供應(yīng)人要承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和相關(guān)的法律責(zé)任，重者可被判刑。進(jìn)入市場的產(chǎn)品均依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分級包裝，注明農(nóng)產(chǎn)品名稱、產(chǎn)地、生產(chǎn)者（編號）、產(chǎn)品等級、供應(yīng)市場，這樣在產(chǎn)品檢測發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題后，就很容易追溯到產(chǎn)品的生產(chǎn)者。五是農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)較高，質(zhì)量意識較強(qiáng)。通過考察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在臺灣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者及其經(jīng)營者的質(zhì)量意識普遍較強(qiáng)，他們都知道不注重產(chǎn)品質(zhì)量就會失去市場，就會承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任，因而大多能自覺主動地按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求和規(guī)程從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。
    5、功能齊全、運行高效運銷體系。
    我們專門考察了臺北農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的運營情況，早上6點我們實地到了臺北果蔬批發(fā)市場，市場中心主任陪我們見證和經(jīng)歷了臺灣農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)場交易。從開市、競價、成交、分裝等全過程，我們都是現(xiàn)場情景感受。
    據(jù)我們詳細(xì)了解，臺灣注重農(nóng)產(chǎn)品的營銷，主要形式有批發(fā)市場、農(nóng)貿(mào)市場、直銷店、產(chǎn)銷班。批發(fā)市場是最主要的形式，花卉、蔬果、肉品、魚貨等鮮活農(nóng)產(chǎn)品主要通過批發(fā)市場來交易。尤其值得一提的是，臺灣各農(nóng)會下設(shè)有各具特色的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷班，專職負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品的收購、分級、包裝、運銷等各類產(chǎn)后業(yè)務(wù)，他們都是以區(qū)域內(nèi)的骨干農(nóng)戶牽頭，以合伙或股份制形式組建而成，使區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營完全實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運作，支撐和推動了區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展。臺灣政府對農(nóng)產(chǎn)品的運銷組織體系十分支持，在健全相關(guān)法規(guī)制度的同時，從規(guī)劃、建設(shè)、運行、資金、稅費等各方面都予以大力鼓勵和扶持。臺灣的農(nóng)產(chǎn)品運銷組織體系具有明顯的公用事業(yè)的特征，但其資本都以民資為主，其運行都為民營性質(zhì)。因而在政府的大力支持和有效監(jiān)管之下，臺灣的農(nóng)產(chǎn)品運銷組織運行較為規(guī)范、高效，完全實現(xiàn)了貨暢其流的目標(biāo)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者無任何的市場方面的后顧之憂。
    三、臺灣農(nóng)業(yè)的啟示和建議。
    臺灣農(nóng)業(yè)在目前世界上處于比較領(lǐng)先的地位，特別是農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)裝備等方面尤為前沿。臺灣的農(nóng)業(yè)自然狀況，以及人文特質(zhì)與大陸丘陵地區(qū)很相近。特別是臺南的情況與我們有許多相似的地方。比如人多地少、山多壩少、土多田少等。而臺南主要是以發(fā)展農(nóng)業(yè)為主，所以他們的做法對我們啟迪很深，對我們縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供了可借鑒之處。
    1、大力發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”。臺灣針對土地面積小，土地屬于私有，難以組織較大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)的實際，以農(nóng)會為紐帶，把有相同意愿的農(nóng)民組織起來，發(fā)展適度規(guī)模的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)從設(shè)計、規(guī)劃開始就按高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)要求，搞精細(xì)化。政府在基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)政策方面給予支持，農(nóng)會從技術(shù)提供、資金提供、產(chǎn)品營銷上給予支持。因此，農(nóng)業(yè)園區(qū)面積雖小，但都是些高標(biāo)準(zhǔn)、高技術(shù)、高品質(zhì)、高效益的農(nóng)業(yè)園區(qū)或農(nóng)場。農(nóng)業(yè)的比較效益低，在臺灣也不例外。但在如何提高農(nóng)業(yè)效益上，臺灣農(nóng)業(yè)給了我們以昭示。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不要盲目地講規(guī)模，首先是要因地制宜選擇好產(chǎn)業(yè)，然后按現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范建設(shè)，把適宜發(fā)展的產(chǎn)業(yè)做精做細(xì)，逐漸形成具有區(qū)域特色的品牌，生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。同時拓展農(nóng)業(yè)的功能，把旅游與之相結(jié)合，全方位地提高農(nóng)業(yè)效益。
    我們縣多是丘陵，搞較大規(guī)模的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)也不現(xiàn)實，而且市場不健全，規(guī)避風(fēng)險的能力小。因此，我們可以借鑒臺灣農(nóng)業(yè)，大力發(fā)展適度規(guī)模的“精致農(nóng)業(yè)”，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，生產(chǎn)獨具地方特色的優(yōu)勢產(chǎn)品，形成區(qū)域優(yōu)質(zhì)品牌，最終把發(fā)展旅游農(nóng)業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)作為目標(biāo)，進(jìn)一步拓展農(nóng)業(yè)的功能。全縣有30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都有可申報地理標(biāo)志的地方特色產(chǎn)品，我們可以通過引進(jìn)業(yè)主，或者組織大戶，著力構(gòu)建現(xiàn)代精致農(nóng)業(yè)園區(qū)，政府在園區(qū)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)科技方面給予支持，通過5年的努力，力爭建成30個“精致農(nóng)業(yè)”園區(qū)，創(chuàng)出30個地方知名農(nóng)業(yè)品牌。如香山大蒜、復(fù)興海椒、太宗榨菜、清見、萬林檸檬、連翹、廣興麥冬、柳樹白芷等等地方特色農(nóng)產(chǎn)品。
    2、大力發(fā)展專合組織。臺灣農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，農(nóng)會的作用功不可沒。臺灣的農(nóng)會都有60年的歷史了，農(nóng)會承擔(dān)了政治、經(jīng)濟(jì)和社會功能，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民已經(jīng)離不開了。這說明臺灣農(nóng)業(yè)的組織化程度已經(jīng)相當(dāng)高了，農(nóng)民把農(nóng)會當(dāng)成了自己的組織。可以說，沒有農(nóng)會，就沒有產(chǎn)業(yè)，沒有技術(shù)，沒有資金，沒有銷路，沒有效益。
    50年代我們縣的農(nóng)會也是功能性很強(qiáng)的，現(xiàn)在不可能去恢復(fù)農(nóng)會。但是，我們可以將臺灣農(nóng)會的功能交付給農(nóng)村專業(yè)合作組織來完成。思考近些年我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展，根本的問題是農(nóng)民的組織化不高的問題。農(nóng)民本身對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)認(rèn)識不足，而且也沒有資金、技術(shù)來發(fā)展。全縣引進(jìn)了幾家企業(yè)和業(yè)主來建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)，農(nóng)民只是得到了基本的租地費。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展得再好、效益再高，與農(nóng)民無關(guān)、無益。這樣的農(nóng)業(yè)發(fā)展解決不了農(nóng)民增收問題。借鑒臺灣“精致農(nóng)業(yè)”的做法，必須大力發(fā)展和扶持農(nóng)村專合組織。在農(nóng)民當(dāng)中去找能人、帶頭人，以土地入股的方式把農(nóng)民組織起來，選準(zhǔn)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，適度規(guī)模發(fā)展。這樣把本地農(nóng)民發(fā)展成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主體，使產(chǎn)業(yè)發(fā)展與自身利益相連接，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才有長效性，農(nóng)民收入增加才會有可靠保障。
    3、大力建設(shè)推廣隊伍。臺灣農(nóng)會都有農(nóng)技推廣部門和農(nóng)業(yè)科研部門，負(fù)責(zé)先進(jìn)實用農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣，科研部門專門研究本地特色品種資源的收集、品種改良和更新。對已建農(nóng)場種植的作物，進(jìn)行技術(shù)跟蹤，并提供技術(shù)和信息服務(wù)，幫助解決技術(shù)難題。同時，承擔(dān)培訓(xùn)農(nóng)民的任務(wù)。
    臺灣農(nóng)會農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門擔(dān)當(dāng)?shù)墓δ?，與我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心所從事的業(yè)務(wù)工作有相似的地方。只是我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的行政功能要強(qiáng)一些，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣職能弱化。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員配置不足，工作任務(wù)不專一?？h和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，沒有科研職能，就更談不上地方品種資源的保護(hù)和開發(fā)利用。借鑒臺灣的做法，我們要大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系建設(shè)，首先要配齊人員，其次是完善服務(wù)功能，最后是將鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心收歸縣上直管，以此強(qiáng)化農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的服務(wù)功能，形成縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)，全方位地服務(wù)“三農(nóng)”。
    要大力學(xué)習(xí)引進(jìn)臺灣農(nóng)業(yè)的高科技術(shù)，進(jìn)一步提高我縣農(nóng)產(chǎn)品科技含量。一要加大科技自主創(chuàng)新力度。要安排專門資金，專項用于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。積極鼓勵和支持各類農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、科研機(jī)構(gòu)和農(nóng)技人員參與農(nóng)技創(chuàng)新，建立“科研機(jī)構(gòu)+農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)（農(nóng)民專業(yè)合作社）+基地”的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣模式，加強(qiáng)適用技術(shù)和技術(shù)模式研發(fā)攻關(guān)，力求種子種苗、質(zhì)量安全、資源綜合利用和生態(tài)開發(fā)技術(shù)等方面取得突破。二是建立農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊。要與大專院校、科研院所聯(lián)合，以產(chǎn)業(yè)為主線，以農(nóng)產(chǎn)品為單位，以高層次的領(lǐng)軍人物為核心，組建農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，著力破解防災(zāi)減災(zāi)、社會化服務(wù)、農(nóng)作制度創(chuàng)新等領(lǐng)域關(guān)鍵性技術(shù)，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。三是培育新型農(nóng)民。針對專業(yè)農(nóng)民組織開展綠色證書培訓(xùn)，針對核心農(nóng)民組織開展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，針對一般農(nóng)民組織開展實用技術(shù)培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批有文化、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民。
    4、大力構(gòu)建營銷體系。臺灣重視發(fā)展以農(nóng)產(chǎn)品為原料的食品工業(yè)，不斷完善集產(chǎn)地、批發(fā)、零售為一條龍的農(nóng)產(chǎn)品三級運銷系統(tǒng)，實現(xiàn)產(chǎn)、加、銷一元化。同時，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品營銷。綜合運用多種營銷策略，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品市場宏觀指導(dǎo)，努力實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)需基本平衡。尤其是加強(qiáng)產(chǎn)地農(nóng)產(chǎn)品市場建設(shè)，大力建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品配送、營銷中心，保證農(nóng)產(chǎn)品能順利銷售。借鑒臺灣的做法，我們要大力加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品市場建設(shè)，在縣城和中心集鎮(zhèn)，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為中心建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，按照臺灣的營銷方式，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)，逐漸形成規(guī)模優(yōu)勢，并與全國的農(nóng)產(chǎn)品大型批發(fā)市場聯(lián)通，確保貨暢其流，物值其價，應(yīng)有盡有，應(yīng)銷盡銷。
    5、大力擴(kuò)大招商引資。臺灣民間資金活躍，每個農(nóng)會都有較強(qiáng)的融資功能，這種民間聚合資金的形式，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。同時，臺灣的眾多農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，急需要尋求合作，他們在島外逐漸在建立基地，拓展市場。比如農(nóng)友種苗公司，就在新加坡、泰國、印度、大陸廈門等地設(shè)立了分公司。這是一個很好的信號，標(biāo)志臺灣農(nóng)業(yè)將走出島外。
    我們農(nóng)業(yè)條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)資源比較豐富，具備了發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”的內(nèi)在條件。同時，我們在臺灣的籍知名人士較多，有一部分是從事農(nóng)產(chǎn)品加工的，又具備了對臺引資引技的外部條件。我們要抓住機(jī)會，通過籍臺灣人搭橋，主動出擊，積極招商。同時制定對臺招商的優(yōu)惠條件，用環(huán)境、資源、政策優(yōu)勢，吸引臺商到我縣考察和投資。還要分析縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的情況，組織他們到臺灣去考察學(xué)習(xí)，爭取先期通過合伙、轉(zhuǎn)讓、入股等方式創(chuàng)辦臺資企業(yè)，力爭把臺灣的管理、技術(shù)、資金引到來，促進(jìn)我縣“精致農(nóng)業(yè)”的發(fā)展。
    （**縣農(nóng)業(yè)局）。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十八
    11月14日到11月16日，公司主管領(lǐng)導(dǎo)及修理中心相關(guān)人員一行5人對杭州現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司進(jìn)行了實地考察。在這有限的三天時間內(nèi)，我們不僅感受到了該公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的熱情好客，更主要的是我們吸取了許多有價值的經(jīng)營和管理方面的經(jīng)驗。他們超前的市場意識、切合實際的經(jīng)營定位、科學(xué)的管理手段以及全體員工良好的精神風(fēng)貌都深深地感染了我們每一個人。應(yīng)該說，這次杭州之行對修理中心即將開始的改革調(diào)整及明年工作的開展都是十分有益的，杭州現(xiàn)代的許多經(jīng)驗，更主要的是他們的思維方式值得我們借鑒。
    通過考察我們感到，該公司與我們企業(yè)現(xiàn)在的體制基本雷同，隸屬于杭州市海外海集團(tuán)，屬于私企股份制企業(yè)。95年建成一汽大眾特約服務(wù)站，至今已十年之久，建站初期，也曾經(jīng)有過輝煌的時期，由于市場體制和機(jī)制等方面存在的諸多問題，從xx年開始，經(jīng)營形勢大幅度下滑，造成02、03、xx年連續(xù)三年虧損，在xx年的一汽大眾評比中，列全國倒數(shù)第二，被一汽大眾視為砍掉對象，取消單一服務(wù)。
    面對這種形勢，海外海集團(tuán)及時調(diào)整了現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)班子。新班子上任后，就提出了“維修業(yè)今后的走向在哪里”這樣一個十分現(xiàn)實的課題，他們最后認(rèn)定了建4s品牌店這樣一條道路，首先通過多次整改，得到了一汽大眾領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，前后僅用了半年的時間，軟硬件均得到了改善，拿下寶萊銷售權(quán)。xx年共投入300萬元進(jìn)行改造，其中銷售展示廳只投入了250萬元左右，其余的50萬元用于車間改造和設(shè)備更新，在此過程中一汽補貼了100萬元，實際他們僅投入了200萬元左右。今年，他們與一汽大眾簽訂了銷售780臺寶萊車的合同，目前已銷售660臺，估計完成有一定困難，但一汽大眾做出了承諾，只要銷售合同規(guī)定的85%即可。
    他們的一汽紅旗維修以建立大客戶為主，并隨時發(fā)展新的大客戶。
    一汽大眾維修主要面對私家車及出租車客戶群體，尤其是針對出租車修理，他們采取了比較獨特的方式，他并沒有利用廣告來宣傳自己，主要是以自身的維修質(zhì)量和良好的服務(wù)來贏得客戶的信賴，并做到了來一個，留住一個。出租車群體希望的是價格最低，質(zhì)量最好，時間最短，因為他們充分認(rèn)識到了出租車群體的心理，所以他們實行了出租車綠色通道，設(shè)立了幾個專用架子，即來即修，修竣即走。
    杭州現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司在機(jī)制建設(shè)上動了很多腦筋，想了許多辦法，確實調(diào)動了員工的積極性。
    海外海集團(tuán)每年都與該公司簽定經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任狀，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)實行年薪制，完成目標(biāo)責(zé)任狀年薪100%兌現(xiàn)，完不成扣發(fā)相應(yīng)比例，平時按75%借資。
    現(xiàn)有員工110人，其中一線工人66人，銷售人員20人，管理及勤雜人員20人。集團(tuán)每年核定工資總額，具體的分配辦法自己確定，員工平均工資在1、8萬—2萬元之間，但最低工資在800元左右，在分配上他們的原則是在同行業(yè)中工資不能偏低，否則留不住人才，因為在杭州，同行業(yè)競爭比較激烈，尤其是修理技能人才的競爭更是異常激烈。
    具體的分配辦法是，工人取消保底工資，收入主要依據(jù)本人工時收入去掉稅金后的25%提取，如果維修質(zhì)量高，服務(wù)水準(zhǔn)高，用戶滿意度高的員工工時可上浮30%，員工所提取的工資相應(yīng)提高30%。
    管理人員的工資按工時收入的2.8—3%提取。
    副經(jīng)理的工資按車間當(dāng)月收入的額度乘以一定系數(shù)發(fā)放，同時還有新增大客戶，應(yīng)收款的回收情況，均納入副經(jīng)理的工資考核內(nèi)容。
    備件經(jīng)理的工資按配件的差價的一定比例提取。
    凡是與創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益有關(guān)的工作內(nèi)容及涉及的人員均實行適當(dāng)?shù)莫剟钷k法。
    平時考核主要依據(jù)，修理按核心流程手冊中規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核，現(xiàn)場按照4s標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
    還有維修工時標(biāo)準(zhǔn)，用戶滿意度等均納入考核范圍，常年實行維修日報、效益月報方式進(jìn)行考核。
    杭州現(xiàn)代公司依據(jù)一汽大眾的服務(wù)核心流程，制定了本企業(yè)各類人員的工作標(biāo)準(zhǔn)，其中責(zé)、權(quán)、利體現(xiàn)的比較清晰，考核的辦法比較適用。
    杭州現(xiàn)代汽車實業(yè)有限公司的經(jīng)營模式、科學(xué)管理手段、機(jī)制建設(shè)可操作性使我們看到自身的不足和差距。修理中心在本月末之前，將結(jié)束經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整，人員定崗定編，下一步馬上面臨今年收尾，明年起步的工作，有許多工作需要我們認(rèn)真謀劃。因此我們將把學(xué)習(xí)到的好的做法結(jié)合自身的實際情況，在經(jīng)營思路上，機(jī)制建設(shè)上以及今后的發(fā)展方向進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，有針對性的進(jìn)行操作。
    學(xué)習(xí)考察報告篇十九
    五月，在教育局的組織下，我有幸去上海考察學(xué)習(xí)。在考察學(xué)習(xí)期間，從早上八點到下午四點幾乎都是馬不停蹄，辛苦是不言而喻的，但辛苦中又伴隨著震撼和思考。我們?yōu)樯虾Ｏ冗M(jìn)而樸實的教育而震撼，同時也引發(fā)了對學(xué)校教育發(fā)展的思考，今天，借這個機(jī)會與大家一同交流：
    (一)樸實的校園
    盡管上海是中國最繁華的城市，盡管上海教育位于中國先進(jìn)之前列。但上海的學(xué)校校園環(huán)境并沒有我們想像中的豪華和大氣，用儲能中學(xué)周政校長的話說“學(xué)校只是彈丸之地”。但是我們所到的`幾所學(xué)校在校園環(huán)境的布置上做到了以小見大，做到了精致中透出樸實和自然。
    儲能中學(xué)是一所完全中學(xué)，兩個校區(qū)，64個班級。我們所去的校區(qū)在校園面積上似乎還沒有我們學(xué)校那么寬敞。學(xué)校只有兩幢教學(xué)樓，校園環(huán)境布置也極其簡單。走進(jìn)學(xué)校大門映入眼簾的是一副“五四運動”浮雕，除此以外除了樹木就是花草，教學(xué)樓的走廊也看不見七七八八的標(biāo)語和橫幅，但是學(xué)生的習(xí)慣好，安靜的讓我們震撼!這樣一所看起來很小的學(xué)校卻在漸漸成為黃浦區(qū)“一流完中”。
    四川南路小學(xué)與一個天主教堂共處一地，沒有豪華的大門，進(jìn)入校園的是一個大約不到100平方米的操場。操場的前方是教堂，右側(cè)是一幢教學(xué)樓，還有一幢是要經(jīng)過一個過道才到。此校是以“紅讀”為特色。校園環(huán)境的布置與之相呼應(yīng)。學(xué)校操場左邊設(shè)計了一條長廊，上方布滿藤蘿，掛滿了學(xué)生設(shè)計的書簽，學(xué)校張貼的讀書活動海報、會議室懸掛的“紅讀”專刊、教室布置的圖書角和“紅讀園地”無不體現(xiàn)其“書香校園”之特色。
    (二)務(wù)實的教育
    上海第一次課程改革是在1988年，1998年，上海啟動了第二次課程改革。通過考察，我感受到上海的教育時刻體現(xiàn)著以“學(xué)生發(fā)展為本”。具體有以下幾點給我留下了深刻印象：
    1、課程設(shè)置三大板塊：基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、研究型課程。既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，又重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
    2、對學(xué)生的個體差異特別關(guān)注且有可行的措施。如儲能中學(xué)的“隨班就讀”。具體做法是：對象指的是有智力障礙的學(xué)生，學(xué)校對隨班就讀的學(xué)生有輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)計劃，有具體的師資和具體的內(nèi)容。
    3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面每個學(xué)校都有自己的具體措施。如儲能中學(xué)提出“復(fù)習(xí)要研究，要學(xué)生做的題教師必須先做?！碧岢觥岸味吻搴陀行Э荚嚒保瑫r狠抓外語和數(shù)學(xué)特長培養(yǎng)。四川南路小學(xué)的創(chuàng)設(shè)書香校園的做法也開展的很深入。主題讀書活動、推薦讀書篇目、征集讀書感悟、組織讀書沙龍、閱讀課常規(guī)化(每天二十分鐘)、閱讀進(jìn)校本課程、文學(xué)社的成立等等為學(xué)生營造了良好的閱讀氛圍。
    4、德育教育因地制宜。上海在德育教育方面實行兩綱教育，兩綱包括民族精神教育和生命教育。其中儲能中學(xué)的“弘揚五四精神”、黃埔中學(xué)“培養(yǎng)習(xí)慣發(fā)展?jié)撃軐W(xué)會學(xué)習(xí)”、蓬萊二小的“迎世博講文明樹新風(fēng)”、四川南路小學(xué)的“好熟伴我快樂成長”等教育活動都體現(xiàn)了各校的特色。
    5、蓬萊二小“競爭上崗、一崗一薪”的人事改革制度調(diào)動了教師的工作積極性，既體現(xiàn)了民主管理，又體現(xiàn)了公平公正。如中層干部競聘，學(xué)校通過思想動員，推出崗位，嚴(yán)格選拔原則和競聘程序，還通過六個方面的工作完成競聘工作：教師自薦與群眾推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人名單，支委會初步審定，教師投票選舉，支委會討論確定，再交教代會審核，報區(qū)教育局黨委審查、備案，最后由校長頒發(fā)聘書。競爭上崗后，一崗一薪是將分配和教師崗位的職務(wù)結(jié)合起來，崗薪掛鉤，崗變薪變，崗多薪多，出現(xiàn)了許多新崗津貼，如超課時津貼，帶教津貼，星級教師津貼，職務(wù)津貼等。蓬萊二小的管理策略就是：校長講獎勵，教師講奉獻(xiàn)。
    (一)教育需要夢想、需要教育信仰之心
    我們的教育對象是懵懂的孩子，孩子們心清如水，有了教育夢想，我們才可以通過我們的教育讓孩子保持純真和率直。一所學(xué)校要發(fā)展，從校長到中層干部到一線教師都應(yīng)該有一批崇尚教育、有教育理想、有熱愛教育的信仰之心的人。如我區(qū)的東風(fēng)小學(xué)在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下就有有這樣一個共同體，所以他們才會才會創(chuàng)造東風(fēng)小學(xué)教育的一個又一個奇跡。我覺得自己作為校長，首先應(yīng)該要有教育夢想，同時要發(fā)現(xiàn)并團(tuán)結(jié)有教育理想的教師，為他們創(chuàng)造機(jī)會和條件靜心為教育服務(wù)。
    (二)學(xué)校教育要有規(guī)劃，并對規(guī)劃進(jìn)行論證
    教育本來就是滯后性與超前性相互矛盾的奇怪統(tǒng)一體。所謂滯后,是因為教育內(nèi)容經(jīng)常落后于當(dāng)代科學(xué)技術(shù),新學(xué)科的建立或教學(xué)內(nèi)容的更新總是在科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革新出現(xiàn)一段時間之后。至于超前,則由于教育周期較長,在教育過程中就必須考慮未來社會對受教育者的需求,就是說,受教育者不僅要學(xué)會在當(dāng)前社會中生存,還要學(xué)會適應(yīng)未來發(fā)展。由此可見教育是需要科學(xué)規(guī)劃，同時教育的規(guī)劃還應(yīng)該舉行科學(xué)論證，這樣學(xué)校的教育發(fā)展才不會走歪路、走錯路。在學(xué)校特色教育規(guī)劃方面我也有了一點想法，那么這些想法我也會遵循科學(xué)發(fā)展觀，用課題的形式進(jìn)行開題論證之后再逐漸地實施。
    (三)學(xué)校要常規(guī)性地持久性地辦教育
    教育不是一蹴而就的，是一個持久性的工程。任何功利性的教育活動看是表面成功，實際上去給學(xué)生帶來不了真正的教育。所以我覺得學(xué)校教育應(yīng)該要常規(guī)性地持久性地系統(tǒng)性地進(jìn)行。這樣日復(fù)一日方能見成效。目前，我校的教師會議之前輪讀《給教師的建議》一書、周五早晨學(xué)生誦讀經(jīng)典、周五的校本課程必修課程誦讀經(jīng)典詩文、周五下午的校本課程選修開展了詩與音樂、詩與舞蹈、詩與繪畫、詩與武術(shù)、詩與書法、詩與誦讀等校本選修課程。還有每月最后一個星期的周二下午的四五年級的大型講座都已經(jīng)成了學(xué)校的常規(guī)性教育活動。這些常規(guī)性的做法我想也許一年看不出效果，如果但是堅持兩年、三年、六年，對學(xué)生來說應(yīng)該是受益無窮的。
    毛主席說過：文藝工作要“百家爭鳴、百花齊放”，其實教育也需要“百家爭鳴，百花齊放”，沒有人敢說自己的辦學(xué)就是最好的，但是我們必須保持一種開放的心態(tài)去不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷進(jìn)步，那么我們的辦學(xué)就會越來越好。最后祝福開福教育“百花齊放”。
    學(xué)習(xí)考察報告篇二十
    在這里首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，我有幸代表學(xué)校的老師去參觀、學(xué)習(xí)，感到無比的榮幸。12月2日，我懷著對教育的一片熱情跟隨領(lǐng)導(dǎo)乘上了去xx的客車。學(xué)習(xí)共三天時間，聽講座、聽課、參觀學(xué)習(xí)了各項校本課程，雖然這次學(xué)習(xí)，我們是冒著雨去，頂著雪來，但此次真是不虛此行，讓我滿載而歸，感受頗深。
    本次學(xué)習(xí)的目的地是二七一教育集團(tuán)，當(dāng)天晚上就去xx實驗初中聽了報告會，首先我們伴隨著悅耳動聽的校歌《xx之路》的優(yōu)美旋律觀看了集團(tuán)和xx實驗初中的宣傳片，山東二七一教育集團(tuán)是一家涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中及國際教育于一體的大型公益性民辦教育集團(tuán)。歷經(jīng)16年的探索和發(fā)展，二七一教育已經(jīng)成為國內(nèi)知名的教育品牌。有下屬9所學(xué)校，擁有學(xué)生近70000人，6000余名教職工。山東二七一教育科技集團(tuán)有限公司，于20xx年02月19日在xx生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)市場監(jiān)督管理局注冊成立，占地3.84萬平方米，20xx年被省教育廳遴選為全國青少年校園足球特色學(xué)校，20xx年被山東教育出版社命名為閱讀與寫作基地，憑借這實力贏得了社會的認(rèn)可，獲得一系列的榮譽，成為山東省乃至全國有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    接著又進(jìn)行了一天的培訓(xùn)。內(nèi)容分為為兩部分：一是271教育學(xué)生自主管理實踐落地，二是271教育集團(tuán)自主研發(fā)的i課程。
    271教育學(xué)生自主管理實踐，由三方面來完成實施：
    包括學(xué)校自主管理團(tuán)隊和班級自主管理團(tuán)隊。這個班級管理團(tuán)隊，夸張地說就是由三駕馬車打造：即行政管理團(tuán)隊、學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊和學(xué)科科研團(tuán)隊。每個團(tuán)隊又有自己的組成架構(gòu)，各自主管理團(tuán)隊的組建是經(jīng)過競選產(chǎn)生，每個自主管理團(tuán)隊都有自己的工作標(biāo)準(zhǔn)，各小組的建設(shè)是實現(xiàn)高校學(xué)習(xí)的最有效途徑，小組長是各小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖，每個小組就是一節(jié)帶動力的車廂，小組長就是分動力機(jī)。每周進(jìn)行小組評比，評出榜樣小組。
    （
    這也是我一直倡導(dǎo)的，一切由學(xué)生自主完成，主要體現(xiàn)在精神文化和物質(zhì)文化兩方面。精神文化要體現(xiàn)班級主流價值觀、親情文化和公民素養(yǎng)（八大品質(zhì)：學(xué)習(xí)能力、科學(xué)精神、閱讀表達(dá)、社會擔(dān)當(dāng)、藝術(shù)審美、身心健康、自我管理。）；物質(zhì)文化即教師文化裝飾、宿舍文化裝飾、班級日志、班級相冊。因為學(xué)校面對的是寄宿的學(xué)生，因此較注重親情文化，學(xué)校在親情文化上大下功夫，創(chuàng)造各種情景來讓學(xué)生感受到親情的溫暖，如：師生談話、參加同學(xué)生日、批閱檔案、到老師家過家庭生活、今天我當(dāng)家、家校聯(lián)誼等活動，學(xué)校拼命地對老師好！老師拼命地對學(xué)生好！全面圍繞提高學(xué)生的八大品質(zhì)而展開撒網(wǎng)式教學(xué)，切實讓學(xué)生體會到親情的存在和溫暖。
    項目管理、調(diào)研培訓(xùn)和課程創(chuàng)新。課程的創(chuàng)新其中有四大節(jié)體育美食節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。每個節(jié)日都很盛大，全員參與，每個學(xué)生都是主體，他們可以自由玩耍、合影。讓學(xué)生都有發(fā)自內(nèi)心的喜悅的經(jīng)歷和感受。
    271教育集團(tuán)自主研發(fā)的i課程，是為每一個人而設(shè)計，年輕的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和年輕的教學(xué)團(tuán)隊力量，i課程的靈魂就是創(chuàng)造整體的人社會的人、精神的人、自然的人。他們培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)整情緒和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)的更是將來能適應(yīng)社會的人。當(dāng)然，一個人的能力不能單單取決于語、數(shù)、英、音、體、美學(xué)科的簡單相加，更應(yīng)取決于人各方面的素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境和遇事的應(yīng)變能力。他們對個學(xué)科進(jìn)行了開發(fā)整合，有了現(xiàn)在的i語文、i數(shù)學(xué)、i英語等，形成了一套嶄新的教學(xué)模式，也在造就著一批批能適應(yīng)社會的整體的人。
    再說一下他們的課堂教學(xué)，也就是我們利用過的教學(xué)模式單元整組教學(xué)，如xx雙語實驗小學(xué)的老師執(zhí)教的主題單元萬物皆有靈性，用一節(jié)課的時間，學(xué)完了本單元的四篇文章：《老人與海鷗》，《金色的腳印》《最后一頭戰(zhàn)象》《跑進(jìn)家來的松鼠》。對于這種教學(xué)方式，也許有人會認(rèn)可，也許有人會排斥，但對于我個人來說，我很欣賞這樣的教學(xué)，為什么呢？改變了一個單元約用兩周時間的教學(xué)模式，也改變了教師教學(xué)生學(xué)的灌輸式教學(xué)模式，四篇課文內(nèi)容相符，只要掌握文章的主要內(nèi)容和所表達(dá)的思想感情就ok了。找出主要人物、何時、何地、干了什么事、表達(dá)的思想感情是什么。再找出描寫人物時采用的是什么描寫，畫出相關(guān)語句，寫出體會，小組合作學(xué)習(xí)，相互補充，然后各小組匯報，其他小組補充。切實體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主動參與性都很高，雖然學(xué)習(xí)的速度很快，但學(xué)生掌握的卻不錯。而且大大提高了孩子的閱讀能力、理解能力、小組合作能力學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
    聽課后我發(fā)現(xiàn)，幾位授課老師的共同點是：他們都把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生去主動地參與，例如，老師安排了小組過關(guān)的環(huán)節(jié)，如果老師一個個地去檢查學(xué)生的掌握情況，太浪費時間和精力，但如果放手給學(xué)生，這些問題就迎刃而解了。
    最后我們參觀了教學(xué)樓，功能室，室內(nèi)體育館，高規(guī)格的餐廳，高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場等。在功能室里，我看到了學(xué)校自己創(chuàng)編的?？?，孩子們的閱讀與寫作展示、古詩配畫、沙畫、創(chuàng)意粘貼畫、泥塑、雕刻、古箏浮雕、烹飪、葫蘆絲、華爾茲等122門校本課程的成果展示，校本課程對孩子來說也真的是非常有實用價值。在教學(xué)樓的角角落落，長廊中，是我們隨處可見的整齊的書架，書架上擺滿了學(xué)生感興趣的課外書，還有隨時可坐下的讀書凳。學(xué)校的硬件設(shè)備非常完善，而且都投入使用，并取得了較好的成果。
    雖然只是短短三天的學(xué)習(xí)，但是我的收獲卻是很大，相信對我以后的語文教學(xué)會大有用處的。我打算將自己這幾天的所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)過程中，相信在我和學(xué)生的共同努力之下一定會大有收獲。
    學(xué)習(xí)考察報告篇二十一
    營口市福彩中心各部門領(lǐng)導(dǎo)都有自己的團(tuán)隊營銷服務(wù)思路，帶出了一批高素質(zhì)的隊伍。他們把自己的管理思路通過管-理-員貫徹落實到站點，使中心的各項工作能夠順利的進(jìn)行?？疾熘懈杏|很多，其中最突出的有幾下幾點：
    一.終端部。1.給站點經(jīng)常培訓(xùn)，有計劃的舉行大型培訓(xùn)會，讓銷售好的感染銷售業(yè)績差的，改變營銷思路，有緊迫感。為了能全面的提高配型質(zhì)量，對于培訓(xùn)不來者給予停機(jī)處理。
    2.站點績效，也就是獎罰分明。每一個月為銷售周期，分獎級劃分，不分增幅，銷售好排名靠前的給予一定的獎勵，獎勵發(fā)放為部分現(xiàn)金及熱敏紙。
    3.服務(wù)，管-理-員以修理彩票機(jī)優(yōu)先，送票送紙在后；中心以服務(wù)優(yōu)先，管理在后。中心把該做的都做好了，站點必須配合。
    4.統(tǒng)一的形象化建設(shè)，無論讓彩站還是彩民都能感受到福彩的文化和品牌形象。
    標(biāo)可以拿基本工資，每增長5%給予獎勵，分為三個等級：一級300，二級200，三級100，每增加2.5%多獎勵100，封頂為1000.800.600三級。完成不了進(jìn)行處罰，每下降2.5%扣基本工資的1%。管-理-員的業(yè)務(wù)能力也在考核之中，管-理-員業(yè)務(wù)分為：維修，服務(wù)，簽到。車輛的日常維護(hù)，管-理-員學(xué)習(xí)報告和執(zhí)行力都是在績效考核之中。
    二.開樂彩
    營口市開樂彩申報89家，分6批經(jīng)省中心審批合格已經(jīng)銷售的為72家，每批10家左右，在審批前按省中心統(tǒng)一要求做好裝修培訓(xùn)過程，打好基礎(chǔ)，按區(qū)域劃分分級管理，培訓(xùn)站點投注技巧。
    在效果過程中也遇到了一下問題：
    1. 維修必須去現(xiàn)場，無論問題多大，不到現(xiàn)場是解決不了的，對服務(wù)質(zhì)量影響嚴(yán)重。
    2. 培訓(xùn)銷售人員，前期工作務(wù)必做好，站點聘用銷售人員必須掌握電腦基礎(chǔ)。
    3. 開樂彩彩民群體不穩(wěn)定，沒有形成開樂彩文化
    還有一個最重要的開樂彩分析系統(tǒng)，通過站點實際銷售有沒有分析系統(tǒng)銷量有著明顯差異，數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)現(xiàn)在全省只有一家丹東的公司在做，每個站點每個月費用為100元，可以試用一個月。
    三．走進(jìn)福彩專營旗艦店
    標(biāo)準(zhǔn)的即開票展示柜。即開票展示多樣化，造型美觀，有創(chuàng)意。無論從哪個方面都能體現(xiàn)福彩專營的優(yōu)勢。
    通過此次參觀考察，我深深感受到營口市福彩中心有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗和做法。在全面推進(jìn)從管理型人員到服務(wù)型人員的過程中，注重“服務(wù)質(zhì)量的提升，站點特殊發(fā)展”是福彩發(fā)展的必然之勢。
    xx-xx市地處長江上游，幅員面積8.24萬平方公里，轄40個區(qū)縣，總?cè)丝诩s3400萬，是全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革實驗區(qū)。近年來，xx-xx市規(guī)劃投資1.3萬億元，著力加快建設(shè)“五個xx-xx”，即宜居xx-xx、暢通xx-xx、森林xx-xx、平安xx-xx和健康xx-xx；xx-xx年，xx-xx市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值6529億元、位居全國省級行政區(qū)第23名，實現(xiàn)財政收入1160億元、同比增長21%；同時，xx-xx市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展扎實推進(jìn)，公共租賃房建設(shè)和“地票”交易模式在全國產(chǎn)生了巨大影響。
    為學(xué)習(xí)市在園區(qū)建設(shè)、保障性住房、土地流轉(zhuǎn)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌等方面的先進(jìn)做法和經(jīng)驗，根據(jù)安排，10月27日—30日，我?guī)ьI(lǐng)住建、國土、財政等部門負(fù)責(zé)同志先后赴xx-xx市xx-xx微電子產(chǎn)業(yè)園，九龍坡區(qū)華福家園、直港大道，江津區(qū)李市鎮(zhèn)孔目村、濱江大道，酉陽縣板溪輕工業(yè)園、龍?zhí)舵?zhèn)、桃花源廣場等地進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。通過與當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場工作人員的深入交流，我們深刻感受到xx-xx所呈現(xiàn)出的濃厚發(fā)展氛圍，特別是“五個xx-xx”影響很大，隨處可見醒目的宣傳；同時也深刻感受到，xx-xx具有非常優(yōu)越的地理環(huán)境和自然資源，發(fā)展勢頭迅猛，發(fā)展前景廣闊，工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)都體現(xiàn)出國際大都市的氣魄和手筆。特別是其工業(yè)起點很高，xx-xx微電子產(chǎn)業(yè)園雖然啟動實施較晚，但一步就實現(xiàn)了與國際接軌。
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    學(xué)習(xí)考察報告篇二十二
    xxxx年xx月11日至18日，市政府考察團(tuán)赴xxxx、xxxx、xxxx三市，先后考察了xxxx的數(shù)字化城管、xxxx工業(yè)園、“五朵金花”，xxxx的投融資平臺建設(shè)、北部工業(yè)園以及xxxx的高新區(qū)、曲江新區(qū)、大唐芙蓉園等項目，重點學(xué)習(xí)了三市在園區(qū)建設(shè)、城市管理、投融資平臺建設(shè)、文化休閑旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗。考察定位為“取經(jīng)之旅”，考察團(tuán)成員按照“一看、二思、三得、四謀、五干”的要求，著眼于用外地先進(jìn)經(jīng)驗指導(dǎo)我市實踐，謀劃株洲跨越發(fā)展。
    國家西部大開發(fā)的決策，吹響了進(jìn)軍西部的號角，解放了西部發(fā)展的桎梏，各種先進(jìn)理念競相涌入，各類生產(chǎn)要素貨暢其流，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展風(fēng)生水起。
    西部潮涌，千帆競發(fā)。
    作為西部地區(qū)的重要城市，xxxx、xxxx、xxxx三市的開放水平相當(dāng)高，發(fā)展理念相當(dāng)先進(jìn)，城市建設(shè)十分大氣，體制機(jī)制十分靈活，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍十分濃厚，一系列先進(jìn)的做法、創(chuàng)新的舉措和驕人的業(yè)績令人震動、讓人深思?！箝_放帶來大發(fā)展。在發(fā)達(dá)地區(qū)資本和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加速情況下，三市充分利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，立足中部，放眼全國，走向世界，堅持區(qū)域聯(lián)合、調(diào)整外資、提升園區(qū)。xxxx市發(fā)展區(qū)域城市經(jīng)濟(jì)帶，完成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的進(jìn)口替代，把外商投資戰(zhàn)略重心由工業(yè)為主轉(zhuǎn)向工業(yè)與服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)并重，由生產(chǎn)型投資向金融、電信、流通等服務(wù)領(lǐng)域的投資適當(dāng)轉(zhuǎn)移，該市實際利用外商直接投資從1983年39萬美元到20xx年27。29億美元，增長了近7000倍。xxxx市建立了區(qū)域性國際會展中心，以自辦會展為主要方向、聚集相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群，聯(lián)動周邊地區(qū)，打造除北京、上海、廣州外的中國會展經(jīng)濟(jì)第四極；扶持xxxx高新園創(chuàng)新的核心——孵化器機(jī)制，加速xxxx國際港務(wù)區(qū)的建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)地的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使xxxx成為亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)帶上的口岸樞紐和物流輻射中心。
    ——大策劃催生大項目。依賴于高端、前沿、科學(xué)的大策劃，催生大項目落地，限度擴(kuò)展城市發(fā)展空間，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。xxxx提出“大項目造城”計劃，立足城市運營，避免新興區(qū)域出現(xiàn)“睡城現(xiàn)象”。錦江區(qū)以文化潤色農(nóng)業(yè)，以景觀改造農(nóng)村，以經(jīng)營保障農(nóng)民，以市場托舉發(fā)展，打造了弛名全國的“五朵金花”。xxxx按照“一面紅旗、兩架推土機(jī)”的系統(tǒng)策劃建設(shè)北部新區(qū)，整合資源，搭建高位服務(wù)平臺，布局“3個1”，形成了汽車產(chǎn)業(yè)和光電醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為主的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)格局。xxxx以古都?xì)v史為依托，策劃把xxxx打造成“的旅游目的地”，曲江新區(qū)把文化資源和項目結(jié)合起來，以服務(wù)為基礎(chǔ)，品牌共享當(dāng)招牌，使大雁塔文化廣場、大唐芙蓉園、曲江池遺址公園聚焦了一大批國內(nèi)外大投資商。
    ——大融資促進(jìn)大建設(shè)。融資是建設(shè)的靈魂。三市都十分注重投融資平臺建設(shè)，致力擴(kuò)大資本來源、改善資產(chǎn)質(zhì)量、釋放資本潛能。xxxx以“以土地?fù)Q設(shè)施，導(dǎo)入社會資金”的方式，構(gòu)建兩個循環(huán)系統(tǒng)：“儲地—融資—建設(shè)”循環(huán)，保證城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資；“儲地—整治—出讓”循環(huán)，保證投資公司自身投融資能力。逐步組建了八大政府性投資集團(tuán)，進(jìn)行“五大注入”，實現(xiàn)了由單一生產(chǎn)經(jīng)營向生產(chǎn)經(jīng)營與資本經(jīng)營并重的轉(zhuǎn)型，發(fā)揮融資平臺作用。xxxxxxxx工業(yè)園以總部經(jīng)濟(jì)為指針，項目開發(fā)遵循“六統(tǒng)一”原則，有選擇的吸引資本，形成以工業(yè)企業(yè)總部集群為核心的生態(tài)型、智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。xxxx的曲江新區(qū)通過資產(chǎn)的商品化流動化，土地的資本化市場化，運作的公司效益化，使曲江文化產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)5年內(nèi)總資產(chǎn)已由6000萬元增加到現(xiàn)在的158億元，增長了近300倍。
    ——大城管美化大環(huán)境。城市大環(huán)境是城市品質(zhì)、城市風(fēng)貌和城市底蘊的體現(xiàn)。新世紀(jì)以來，城市競爭不再是簡單的城市規(guī)模競爭，而是更大范圍內(nèi)的城市大環(huán)境的競爭。xxxx市為塑造“現(xiàn)代、文明、清潔”的城市形象，圍繞“凈化、綠化、亮化、美化、暢通”的總目標(biāo)，充分利用蜀地文化，形成了錦里一條街、寬窄巷子、浣花溪公園等城市地方文化風(fēng)貌；以數(shù)字化城市管理系統(tǒng)構(gòu)建大城管格局，有效提高城市管理工作效率，實現(xiàn)對中心城區(qū)數(shù)字化城市管理網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋；采用城市綠地建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的方式，融資32．48億元，把沙河這條昔日的“龍須溝”整治成為蓉城的璀璨明珠。xxxx市提出一個建筑物，一個規(guī)格，一個底色，一個字體的“四個一”標(biāo)準(zhǔn)開展集中整治。xxxx北部新區(qū)按照人文理念，把“宜居、森林、景觀、休閑、近自然”作為指引，助推北部新區(qū)成為休閑勝地。
    ——大文化提升大產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)階段，在多元文化競爭的大背景下，文化的創(chuàng)新與提升是區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵動力。xxxx、xxxx深化文化體制改革，攜手搭建川渝文化合作論壇，從六個方面合作開發(fā)川渝文化新興產(chǎn)業(yè)。xxxx市提出打造三大全球文化品牌：“大熊貓文化”、“金沙文化”、“青城山——都江堰世界文化遺產(chǎn)”，整合開發(fā)兩大文化資源：“三國文化”、“詩歌文化”；建設(shè)一批重點文化基礎(chǔ)設(shè)施和文化產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。xxxx之所以能夠快速崛起，就在于它注重對文化的有效開發(fā)，是文化創(chuàng)造了巨大的價值，文化成為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“強(qiáng)引擎”。xxxx市以唐文化為重點，初步建成曲江、高新、經(jīng)開、浐灞、臨潼、秦嶺北麓、城墻景區(qū)七大文化產(chǎn)業(yè)板塊，20xx年xxxx市文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到119。4億元。xxxx曲江新區(qū)著力探索多業(yè)態(tài)發(fā)展，文化休閑旅游產(chǎn)業(yè)全面鏈接“吃、住、行、游、購、娛”等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，形成“文化+旅游+商貿(mào)”的多元化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展格局。
    西部之行，既是一次解放思想之旅，又是一次取經(jīng)之旅，更是一次激情和信心之旅。透過三市大發(fā)展的迷霧，反觀株洲自身的發(fā)展，我們將從中找到定位，汲取經(jīng)驗，看清方向，提振信心，大跨步走出一條適合株洲發(fā)展的特色道路。
    取經(jīng)之旅，冷靜反思。
    從某種意義上講，西部三市的發(fā)展，代表和反映了我國中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流趨勢和前進(jìn)方向。了解三市的發(fā)展軌跡，研究三市的發(fā)展動態(tài)，分析三市的發(fā)展趨勢，對我們在更高層次上把握發(fā)展方向，找到歷史定位，明確奮斗目標(biāo)，有很多重要啟示。
    謀勢：定位再準(zhǔn)確，方向再把握。一路所見所聞，我們發(fā)現(xiàn)三個市都在大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，都在搶抓機(jī)遇建設(shè)城市新區(qū)、高科技園區(qū)和文化旅游休閑新區(qū)。我們可以這樣理解，這是我國進(jìn)入工業(yè)化轉(zhuǎn)型、城市化加速、國際化提升的歷史時期的突出表現(xiàn)。（1）三市都注重加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高端服務(wù)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)層次，以高、新、特的發(fā)展方式爭奪制高點，表明產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始向更高、更優(yōu)、更現(xiàn)代的方向轉(zhuǎn)變。（2）三市都注重加速建設(shè)城市新區(qū)，加速農(nóng)村人口向城市過渡，標(biāo)志著我國城市建設(shè)正在向現(xiàn)代化和國際化水平提升。（3）三市都注重整合創(chuàng)新資源，從戰(zhàn)略上積極構(gòu)筑科技、人才高地，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生快速轉(zhuǎn)變。（4）三市都注重社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快城市資源向農(nóng)村延伸，注重縮小城鄉(xiāng)差距，表示著我們進(jìn)入了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的新階段。找準(zhǔn)這一歷史定位，把握這一時期的發(fā)展特點和發(fā)展趨勢，對于我們進(jìn)一步明確發(fā)展方向，把握工作重點，具有相當(dāng)深遠(yuǎn)的意義。
    差距：闖勁再加強(qiáng)，體制再放活。三市留給我們最深的印象，是一種“只有想不到?jīng)]有做不到”的勇氣和智慧，是一種“講發(fā)展不需要任何理由”的責(zé)任感和緊迫感，是一種“要做就做”的膽識和干勁。與三市風(fēng)風(fēng)火火發(fā)展態(tài)勢相比較，我們在解放思想、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)干勁等方面還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是膽識氣魄還不夠大。他們敢于想大事、干大事，敢闖敢冒；我們不敢想的，或是想了不敢做，或嘗試了一下卻不敢放手做，如土地運作上，他們已付諸了實踐，闖出了新路，干出了成績。二是發(fā)展理念還不夠新。我們搞市場經(jīng)濟(jì)多年，但“市場”的理念還沒有真正樹立起來，比如在融資問題上，還是兩眼盯著政府、盯著財政。三是體制機(jī)制還不夠活。三市都敢于打破舊的體制，創(chuàng)造新的機(jī)制，限度地“放開”、“放活”；而我們一些行業(yè)、部門是圍繞怎樣能“管住”、“管穩(wěn)”來制定條條框框，最后達(dá)到了“管死”的效果。一些制約發(fā)展的體制、機(jī)制性障礙還比較突出?？梢赃@樣概括地說，我們和人家的差距主要不是在客觀上，而是在主觀上，不是在條件上，而是在工作上。
    發(fā)展：目標(biāo)再明確，措施再細(xì)化。結(jié)合三市發(fā)展的經(jīng)驗，聯(lián)系株洲實際，在投融資體制建設(shè)、園區(qū)建設(shè)、城市管理、文化休閑產(chǎn)業(yè)等方面，發(fā)展目標(biāo)還要再明確，發(fā)展措施還要再強(qiáng)化。第一，做強(qiáng)投融資平臺，關(guān)鍵要激活土地資源。xxxx市把土地運作成了第二財政，所以他們有實力做更多的公共事業(yè)，有膽量做更大的項目建設(shè)，有魅力引更多的資金來源。株洲應(yīng)該更加重視對土地的包裝，更加注重對土地開發(fā)的控制。好的地產(chǎn)運作能迅速地增長我們的地方財力，就能有更多的資本做更大的事業(yè)。第二，推動產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，關(guān)鍵要做強(qiáng)園區(qū)實力。致力引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，加大園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入，加快提升園區(qū)承載配套能力。要圍繞園區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)的不斷升級和優(yōu)化，各園區(qū)要堅持重點開發(fā)建設(shè)的方向，明確產(chǎn)業(yè)定位，加大產(chǎn)業(yè)鏈招商，發(fā)展特色和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)集聚化、集約化發(fā)展。第三，提升城市品位，關(guān)鍵要創(chuàng)新城市管理。要在城市管理人性化、市場化、精細(xì)化上作更深入的探索，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變城市管理理念和管理方式，盡快完善數(shù)字城管系統(tǒng)建設(shè)，深入實施大城管模式，以和諧的理念管理城市。第四，做大旅游休閑產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵要挖掘文化內(nèi)涵。文化具有最厚重的歷史，最豐富資源，最低成本的經(jīng)濟(jì)價值。株洲發(fā)展旅游休閑產(chǎn)業(yè)，一定要堅持走與文化相結(jié)合、與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合、與休閑商務(wù)相結(jié)合的一體化發(fā)展道路。要把本地文化與產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代科技和市場機(jī)制結(jié)合起來，形成多種體制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局，把旅游項目的開發(fā)建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    前瞻：市情再認(rèn)識，信心再增強(qiáng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，我們既要看到存在的差距，避免夜郎自大，盲目樂觀，切實增強(qiáng)緊迫感，更要認(rèn)識到我市具有的優(yōu)勢和強(qiáng)項，避免畏難消極，盲目悲觀，從而堅定加快發(fā)展的信心決心，切實到把外地好的經(jīng)驗?zāi)脕頌槲宜茫源送苿游覀兊氖聵I(yè)不斷向前發(fā)展。要對現(xiàn)狀有更深刻的認(rèn)識。結(jié)合三市的市情和發(fā)展軌跡，反思株洲當(dāng)前的.工作，我們同樣充滿信心。目前，我市有“兩型社會”建設(shè)的金字招牌，有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢，有厚實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有快速的發(fā)展態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)社會正步入加快發(fā)展的快車道。要對未來有更充足的信心。當(dāng)前，市委、市政府提出的“保二爭一、科學(xué)跨越”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以及“5115”工程、“6+1+4”產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、“四城兩基地”建設(shè)目標(biāo)、“一體三極”“一圈三環(huán)”的城市發(fā)展格局，等等。這一系列的發(fā)展思路與發(fā)展舉措，既符合經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展規(guī)律，也符合科學(xué)發(fā)展的要求，更切合我市的工作實際。只要我們持之以恒抓下去，就一定能夠加速發(fā)展、迎頭趕上、縮小差距。
    學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗，并不是要簡單照搬他們的做法和模式，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念、創(chuàng)新膽略和務(wù)實精神，關(guān)鍵是要結(jié)合他們的做法，朝著我們既定的方向、思路和目標(biāo)，抓好落實。
    他山之石，借來攻玉。
    當(dāng)前，株洲正面臨建設(shè)高峰期、還債高峰期和百年一遇金融危機(jī)這樣“兩高一危”的大環(huán)境，發(fā)展形勢不容懈??；同樣，株洲擁有“兩型社會”的金字招牌，擁有中部崛起等六大國家層面的優(yōu)惠政策，擁有堅實的發(fā)展基礎(chǔ)和蓬勃的發(fā)展生機(jī)，前景令人鼓舞。借三市先進(jìn)經(jīng)驗，謀我市發(fā)展良方，我們重點要在以下五個方面努力。
    解放思想，筑牢一個理念。思想新，一新百新，解放思想永遠(yuǎn)是加快發(fā)展的先導(dǎo)。真的思想解放，不是做文章，不是寫論文，不是作報告，而是要有具體的行動，要有實在的操作辦法。真正意義上的思想解放，一定要放到項目建設(shè)和具體的改革措施上來，尤其要筑牢一個理念，即市場化理念。離開市場化，我們將一事無成。我們正在構(gòu)建一個社會主義市場體系，正在由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，社會形態(tài)的變化不可逆轉(zhuǎn)，我們應(yīng)該順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，堅定不移地走市場化的道路。在市場化的進(jìn)程中，政府不是市場的主體，要變政府的主導(dǎo)為引導(dǎo)，變市場的參與者為市場的監(jiān)護(hù)者，讓項目實現(xiàn)公司化運作。即使是公共產(chǎn)品，也要以市場化的理念進(jìn)行經(jīng)營管理。
    整合資源，構(gòu)筑兩類平臺。政府的資源很多，發(fā)展的平臺初具規(guī)模，關(guān)鍵是怎么整合、怎么運作、怎么做強(qiáng)。當(dāng)前，重點要做好兩類平臺：一是園區(qū)發(fā)展平臺。目前，各縣市區(qū)都有園區(qū)，但園區(qū)發(fā)展平臺并不完善，沒有園區(qū)發(fā)展平臺，一個地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展無從談起。二是城市建設(shè)發(fā)展平臺。縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要提高縣城首位度，按照“內(nèi)提外拓、統(tǒng)籌發(fā)展”的原則，建設(shè)好縣城。沒有城市建設(shè)發(fā)展平臺，就無法建設(shè)好縣城，無法提高縣城首位度。各縣市區(qū)都要組建城市建設(shè)發(fā)展平臺，重點要把天易集團(tuán)從高科集團(tuán)脫離出來，迅速獨立，走向集團(tuán)化。
    提高素質(zhì)，增強(qiáng)三種能力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要提高素質(zhì)，學(xué)點美學(xué)、懂得時尚、辨得真?zhèn)?，做人和氣而不?dāng)和事佬，做事大氣而不大手大腳，做官正氣而不故作正態(tài)，真正成為現(xiàn)代化的建設(shè)型領(lǐng)導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要轉(zhuǎn)變觀念，提升理念，提升自身綜合素質(zhì)，提高三種能力：一是制度創(chuàng)新能力。要把創(chuàng)新作為一種良好的精神狀態(tài)引導(dǎo)干部和企業(yè)變壓力為加快發(fā)展的動力，在創(chuàng)新中形成新思路、新理念、新舉措、新途徑，在創(chuàng)新中開發(fā)新產(chǎn)品、培育新品牌、產(chǎn)生新效益、創(chuàng)造新業(yè)績。二是項目策劃能力。一個地區(qū)，沒有項目就沒有活力。園區(qū)就是生命，項目是靈魂。尤其需要加強(qiáng)項目策劃能力，包括項目包裝、營銷、規(guī)劃、設(shè)計等。三是建設(shè)推動能力。項目一經(jīng)確定，一定要快速推動。要破除畏難發(fā)愁情緒，強(qiáng)化進(jìn)取意識，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。有條件的，要快速推進(jìn)，條件不成熟的，要千方百計創(chuàng)造條件，大干快上。
    結(jié)合實際，推動四項改革。一是推動土地經(jīng)營制度改革。組建株洲市地產(chǎn)集團(tuán)和土地儲備中心，兩塊牌子，一套人馬，統(tǒng)籌全市土地儲備，真正使之成為第二財政，作為政府的主要融資平臺，實行事業(yè)單位管理，公司化運作。五縣市、云龍示范區(qū)和高新區(qū)都要組建土地儲備中心。二是推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革。按照“六化三變一增”（“六化”就是城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化、城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化、社會保障同城化、社會管理社區(qū)化、土地利用集約化、產(chǎn)業(yè)集聚化；“三變”就是集體土地變國有、村鎮(zhèn)變社區(qū)、農(nóng)民變市民；“一增”就是增加農(nóng)民收入）的基本原則，指導(dǎo)全市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革。由“兩型辦”協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡早制定城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革方案，迅速推動該項工作。云龍示范區(qū)和高新區(qū)要率先啟動改革城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革。特別是要通過城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，通過解決征地拆遷難的問題，加快城市化進(jìn)程。三是推動投融資體制改革。要整合資源，通過公司化運作，打造投融資平臺，推動投融資體制改革。各縣市區(qū)包括云龍示范區(qū)都要好好研究，啟動投融資體制改革。市級平臺中，要打造“6+2”平臺，即重點打造地產(chǎn)集團(tuán)、國投集團(tuán)、城發(fā)集團(tuán)、高科集團(tuán)、云龍投資集團(tuán)、天易投資集團(tuán)，培育交建投集團(tuán)和教投集團(tuán)。四是推動城區(qū)建設(shè)體制改革。要進(jìn)一步研究把城區(qū)建設(shè)權(quán)下發(fā)到城市四區(qū)，市政府給資源、給政策、給權(quán)利，責(zé)權(quán)利相結(jié)合，解決好制約城區(qū)建設(shè)發(fā)展的問題。
    堅定信心，打造一批精品工程。一座城市，需要一批精品工程來支撐，才能從根本上提升城市品質(zhì)。炎陵縣要加快神龍福地和桃源洞為代表的景區(qū)建設(shè)，迅速策劃包裝，引進(jìn)投資者，完善五酒店、高爾夫球場和娛樂設(shè)施等配套設(shè)施。茶陵縣要把衡炎高速聯(lián)絡(luò)線和城區(qū)建設(shè)結(jié)合起來，開發(fā)新區(qū)，拓展縣城規(guī)模。攸縣要迅速規(guī)劃啟動攸州新區(qū)建設(shè)。醴陵市要做大做強(qiáng)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。株洲縣要做好“兩江三鎮(zhèn)”的規(guī)劃，加快松西子社區(qū)的建設(shè)。蘆淞區(qū)要按照“三城一中心”的基本定位，打造好楓溪生態(tài)城和航空城。荷塘區(qū)要打造好荷塘月色、金山工業(yè)園二期和荷塘大道。石峰區(qū)要打造好電力汽車城千億產(chǎn)業(yè)集群和清水塘循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)園。高新區(qū)要打造好神龍城、河西風(fēng)光帶、粟雨工業(yè)園中央商務(wù)區(qū)和麒麟國際社區(qū)。云龍示范區(qū)要加快職教科技園和湖南華強(qiáng)科技文化產(chǎn)業(yè)基地項目建設(shè)。
    學(xué)習(xí)考察報告篇二十三
    學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，調(diào)兵山市教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部，赴xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)交流平臺?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
    最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍。xxxx區(qū)十八小的走廊文化特別吸引人，突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，小組中的孩子圍坐在一起，學(xué)起習(xí)來井井有條。xx第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”，培養(yǎng)有思想、會思維的學(xué)生。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺、談心桌，這些成了默默無言的教育者。xx第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩?！碧貏e引人注意，督促孩子們“慧玩，善學(xué)”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
    xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)的兩位校長分別做了報告，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，外出培訓(xùn)交流真的特別好。
    xx市第十八小學(xué)的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教能力，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生的未來發(fā)展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能，還要真正注重孩子情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，作為教師，我們的責(zé)任重大，肩負(fù)著使命，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對社會有用的人，培養(yǎng)成擁有健全人格的人。
    教師的師德真的很重要，“德行天下”，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書，看報，看新聞，實踐，實踐出真知。將正確的理論與實際相結(jié)合，平時要多給孩子時間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結(jié)果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者，是大智慧者。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導(dǎo)，經(jīng)常的反思，實踐，孩子和老師都是受益者。
    特別喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人?！?BR>    要給孩子“慢”的權(quán)利，每個孩子都是最美麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠，每個孩子都是最可愛的天使。做老師的真應(yīng)該靜靜的聆聽花開的聲音，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動樂章。
    xx市第六中學(xué)的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài)，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài)，無論老師、學(xué)生、家長，每個人都能做最好的自己，我非常贊同她的觀點。
    “寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”喜歡明代洪應(yīng)明的這副對聯(lián)，不僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會所需要的人，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點、處事方式，思維習(xí)慣，教育觀念，我主張凡事一定要盡力而為，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí)、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗。
    孩子們在過分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能達(dá)到預(yù)期的效果，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)，遵從教育規(guī)律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學(xué)習(xí)，這樣才會事半功倍，否則，會“欲速則不達(dá)”。
    信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
    蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！睈凼墙逃母?，沒有愛就沒有教育。
    學(xué)習(xí)考察報告篇二十四
    學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，調(diào)兵山市教師校園領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部，于20xx年12月13日赴鐵嶺市銀州區(qū)xx小學(xué)和鐵嶺市第六中學(xué)參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師校園為我們帶給這么好的學(xué)習(xí)交流平臺?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體狀況匯報如下：
    最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍。鐵嶺銀州區(qū)小的走廊文化個性吸引人，突顯了校園的辦學(xué)特色，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍個性濃厚，小組中的孩子圍坐在一齊，學(xué)起習(xí)來井井有條。鐵嶺第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”，培養(yǎng)有思想、會思維的學(xué)生。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺、談心桌，這些成了默默無言的教育者。鐵嶺第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩?！眰€性引人注意，督促孩子們“慧玩，善學(xué)”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
    二、育德，厚德載物。
    鐵嶺市銀州區(qū)xx小學(xué)和鐵嶺市第六中學(xué)的兩位校長分別做了報告，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，外出培訓(xùn)交流真的個性好。
    鐵嶺市第xx小學(xué)的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教潛力，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的就應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生的未來發(fā)展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能，還要真正注重孩子情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，作為教師，我們的職責(zé)重大，肩負(fù)著使命，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對社會有用的人，培養(yǎng)成擁有健全人格的人。
    教師的師德真的很重要，“德行天下”，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書，看報，看新聞，實踐，實踐出真知。將正確的理論與實際相結(jié)合，平時要多給孩子時間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結(jié)果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者，是大智慧者。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導(dǎo)，經(jīng)常的反思，實踐，孩子和老師都是受益者。
    個性喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人?！?BR>    要給孩子“慢”的權(quán)利，每個孩子都是最秀麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠，每個孩子都是最可愛的天使。做老師的真就應(yīng)靜靜的聆聽花開的聲音，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動樂章。
    三、好心態(tài)，成就夢想。
    鐵嶺市第六中學(xué)的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài)，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài)，無論老師、學(xué)生、家長，每個人都能做的自己，我十分贊同她的觀點。
    “寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”喜歡明代洪應(yīng)明的這副對聯(lián)，不僅僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會所需要的人，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點、處事方式，思維習(xí)慣，教育觀念，我主張凡事必須要盡力而為，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí)、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗。
    孩子們在過分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能到達(dá)預(yù)期的效果，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)，遵從教育規(guī)律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學(xué)習(xí)，這樣才會事半功倍，否則，會“欲速則不達(dá)”。
    四、學(xué)習(xí)，完善自我。
    信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人帶給了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，持續(xù)一顆永久年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
    蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展帶給充分的條件和正確引導(dǎo)?！睈凼墙逃母荆瑳]有愛就沒有教育。