每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（200字）
康復(fù)OT是一門針對身體特殊需要人群的治療技術(shù)，它旨在幫助患者恢復(fù)生活自理能力。在近幾年里，我有幸參與了一些康復(fù)OT項目，與許多需要幫助的患者一起度過了重要的康復(fù)過程。通過這些經(jīng)歷，我對康復(fù)OT有了更深刻的理解和體會，同時也感受到了康復(fù)OT對于患者和他們家人的重要性。
第二段：效果及其影響（200字）
康復(fù)OT的效果非常顯著。通過康復(fù)OT的干預(yù)，許多患者在身體功能和日常生活技能上都有了極大的改善。有些患者曾經(jīng)因為身體機能受限，無法進行基本的動作，但經(jīng)過康復(fù)OT的培訓和指導，他們不僅能夠自主進食，穿衣洗漱，還能夠從事一些適應(yīng)性工作。這些進步對患者來說是無比重要的，它們不僅提升了他們的生活質(zhì)量，也讓他們更有自信和希望。在這個過程中，康復(fù)OT不僅實現(xiàn)了身體上的康復(fù)，更幫助患者重塑了心理和社交能力。
第三段：團隊和親屬的作用（200字）
康復(fù)OT的工作不能離開一個團隊的配合。醫(yī)生、康復(fù)師、心理咨詢師、家庭成員等各方合作成為治療的關(guān)鍵因素?？祻?fù)OT需要與其他團隊成員緊密合作，確保患者得到全面的康復(fù)。在康復(fù)過程中，患者家屬的參與和支持也至關(guān)重要。他們不僅能夠提供更全面的患者信息，還能夠在康復(fù)過程中起到重要的鼓勵和支持的作用。因此，在康復(fù)OT過程中，我們需要不斷加強與團隊成員和家屬的溝通和協(xié)作，使得治療進程更加順利。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)和改進（200字）
康復(fù)OT在實踐中也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于每個患者的差異性，治療方法需要針對不同的患者進行調(diào)整和改進。在康復(fù)OT的過程中，我們需要根據(jù)患者的具體情況量身定制個性化的治療計劃，同時不斷檢驗和調(diào)整這些計劃的有效性。其次，康復(fù)OT的過程需要耐心和毅力。有些患者可能會遇到挫折感和疲倦，需要我們耐心地鼓勵和支持他們。因此，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找更有效的康復(fù)OT方法和策略。
第五段：結(jié)論和展望（200字）
通過參與康復(fù)OT項目，我深刻體會到康復(fù)OT對患者的重要性和作用。它不僅可以幫助他們恢復(fù)急需的生活能力，還能夠提升他們的心理和社交能力。在未來，我希望能夠繼續(xù)學習和進步，為更多的患者提供更好的康復(fù)OT治療服務(wù)。同時，我也希望康復(fù)OT能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓更多有需要的人受益于這項治療技術(shù)，重返陽光的生活?？祻?fù)OT的重要性不容忽視，它為患者帶來了希望和新生，也讓他們重新融入社會，享受美好的人生。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇二
康復(fù)護理是康復(fù)醫(yī)學的重要組成部分，是指在總的康復(fù)醫(yī)療計劃下，為達到全面康復(fù)的目標，緊密配合康復(fù)專業(yè)人員，對殘疾者、老年病、慢性病而伴有功能障礙者進行除基礎(chǔ)護理以外的符合康復(fù)醫(yī)學要求的專門護理和功能訓練。隨著社會的發(fā)展，康復(fù)護理已成為現(xiàn)代護理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯出來。
康復(fù)護理技術(shù)是以康復(fù)護理工作過程為導向而設(shè)計，共包括康復(fù)護理工作入門、康復(fù)護理評定、康復(fù)基本護理技術(shù)及康復(fù)臨床護理技術(shù)四個項目。
一、重點介紹康復(fù)醫(yī)學、康復(fù)護理的概念和康復(fù)護理程序等內(nèi)容，旨在使學習者對康復(fù)護理工作形成初步認識。
二是對患者進行康復(fù)護理評定，包括殘疾評定、軀體功能評定、語言功能評定、認知心理評定和生活質(zhì)量評定。
三、重點闡述物理療法、作業(yè)療法、言語障礙、心理康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護理技術(shù)。
四、重點介紹腦卒中、顱腦外傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護理，骨關(guān)節(jié)病、頸肩腰腿痛、截肢等運動科疾病的康復(fù)護理，以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病、癌癥、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護理技術(shù)。
康復(fù)護理與一般護理相同點
1）基礎(chǔ)護理：康復(fù)護理首先應(yīng)完成生活上的護理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施，即完成基礎(chǔ)護理的內(nèi)容。
2）執(zhí)行醫(yī)囑：準確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑，這是完成康復(fù)醫(yī)療計劃的保證。
3）觀察病情：嚴密觀察患者病情和殘疾的動態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果，及時向康復(fù)醫(yī)生反映。
康復(fù)護理與一般護理區(qū)別點
1）護理對象：康復(fù)醫(yī)療主要對象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動能障礙，這給護理工作提出了特殊的任務(wù)。要為患者多方面服務(wù)，尊重患者的人格，不論其殘疾程度如何，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡。
2）護理目的：康復(fù)護理首先要完成與一般護理相同的目的，即使患者減輕病痛和促進健康。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度，最大限度地恢復(fù)其生活和活動能力，使病人早日回歸社會。
3）護理內(nèi)容：除一般護理內(nèi)容外尚有：觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓練過程中殘疾程度的變化。并認真做好記錄，向有關(guān)人員報告?？祻?fù)訓練是綜合性的，如藥物、理療、作為護理人員的'我們，要多觀察、多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護士，不辜負天使的稱號。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇三
第一段：介紹康復(fù)ST的概念和重要性（約200字）
康復(fù)ST是指康復(fù)科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達和聽力理解能力?？祻?fù)ST在康復(fù)領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨立生活的能力。作為一名康復(fù)ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）
作為康復(fù)ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動力。我常常主動與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點和情況制定個性化的治療計劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復(fù)的練習和指導，甚至需要很長時間才能看到進展。在這個過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進步。
第三段：堅持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）
在康復(fù)ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個患者的情況和需求都有所不同，應(yīng)采取個性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓練，我還會引入一些啟發(fā)式的活動，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會通過玩耍和游戲的方式進行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和進步。同時，不同的患者之間也可以互相學習和交流，促進治療效果的提高。
第四段：與家人溝通合作（約200字）
康復(fù)ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的?；颊叩目祻?fù)過程需要家庭的支持和配合。我會定期與患者的家人進行溝通，了解康復(fù)的進展和困難，共同制定康復(fù)目標，并給予他們一些簡單的指導和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時，我也會組織一些康復(fù)ST的家庭活動，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗，激發(fā)更多的康復(fù)動力。
第五段：持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展（約200字）
作為康復(fù)ST，不斷學習和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學科技的不斷進步和康復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會參加有關(guān)康復(fù)ST的研討會和培訓課程，與同行交流和學習，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會通過研究和撰寫論文，積極參與康復(fù)領(lǐng)域的學術(shù)交流，為康復(fù)ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)（約100字）
康復(fù)ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復(fù)服務(wù)。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇四
實習前，我通過自己的努力，以在校兩年排名靠前理論成績才得以進入昆醫(yī)附一院實習，對于我和家人來說都是值得高興的事，其實我在學校的時候就一直想通過自己的努力來這里實習，我認為在理論基礎(chǔ)扎實的前提下，實習也是至關(guān)重要的。在大醫(yī)院里見到的病例和患者都是不計其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎(chǔ)理論加上實習階段的實戰(zhàn)學習來強化我對護理這門課程的認知，因此我更加珍惜這樣的機會。
7月16號，我正式步入了夢想中的實習醫(yī)院(昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院)。懷著緊張且激動并富有新鮮感。首先被分到了“康復(fù)醫(yī)學科”，由于在學校練習的操作不是很到位、實訓課課時比較少，加上剛進入科室一切都處于不知所措的狀態(tài)，整個人都比較緊張。但慶幸的是，每個同學都有一個帶教老師，護士長和帶教老師對我們都很好，精心授教，對我們耐心的講解臨床上遇到的問題。
我進科室的第一天是熟悉科室環(huán)境、科室病床的布局，第二天熟悉相關(guān)醫(yī)療器械的設(shè)備、治療術(shù)常用物品的置放、了解帶教老師管理的護理病房內(nèi)容，花了兩天的時間基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老師帶我的每項操作都是以規(guī)范流程來進行的，所以我學的也比較得心應(yīng)手，也取得了老師的認可和信任，老師讓我?guī)椭颊呶酢⒆鲮F化、測血糖、封管等操作，雖然都是一些基礎(chǔ)活，但我從來都是欣然學習?？剖依锒际情L時間住院的病人，所以待在科室的這兩周以來幾乎每天都是和相同的患者打交道，也熟悉了他們每個病人的基礎(chǔ)病。
很多時候看到那些各種疾病的病人我就感慨生命的脆弱，很多學醫(yī)的也許是抱著一種富有偉大責任感和使命感的心愿為之學習，可以說醫(yī)學這個職業(yè)是神圣的，醫(yī)護人員每天都在病房與不同的患者打交道，除了給予他們疾病的恢復(fù)，一部分是給他們心里的鼓勵和健康教育，得以讓病人很快的恢復(fù)健康。
在這個科室里我學到的挺多，不只是每天打針發(fā)藥，更多的是接觸到的病人和老師給我的各種心靈啟發(fā)。感謝康復(fù)科幫助過我的每位老師，在任何操作上他們都是按照規(guī)范的流程教授于我，在這兒，我衷心的感謝各位帶教老師，感謝他們對我的鼓勵與授教!在這兒不僅讓我收獲到臨床上的知識，更讓我感受到生命的可貴，時間就是生命!
關(guān)于殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例
康復(fù)醫(yī)學畢業(yè)論文
康復(fù)技術(shù)個人簡歷
關(guān)于針灸康復(fù)結(jié)合中藥治療緊張性頭痛分析
加強康復(fù)醫(yī)學教育論文
康復(fù)治療技術(shù)個人簡歷
康復(fù)科工作計劃
康復(fù)感謝信五篇
早日康復(fù)祝福語
兒童康復(fù)護理醫(yī)學優(yōu)秀論文
戒毒人員康復(fù)心得體會篇五
康復(fù)st（康復(fù)治療）是一項關(guān)鍵性的醫(yī)療服務(wù)，它旨在幫助患者恢復(fù)獨立生活能力。我有幸在過去的幾個月里參與了康復(fù)st課程，并通過這個經(jīng)歷積累了一些寶貴的心得體會。康復(fù)st讓我認識到自己的潛力和堅韌，同時也教會了我如何在面對挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)。在這個文章中，我將分享我的康復(fù)st心得體會，希望能夠給其他人帶來啟示和鼓勵。
第一段：康復(fù)st的意義和重要性
康復(fù)st作為一種醫(yī)療服務(wù)，在恢復(fù)患者的生活能力方面起著極其關(guān)鍵的作用。通過康復(fù)st，患者可以獲得專業(yè)的指導和支持，以幫助他們克服身體上或心理上的挑戰(zhàn)。康復(fù)st旨在讓患者重新學習或適應(yīng)日常生活中的各種活動，如行走、吃飯、穿衣等。這項服務(wù)不僅可以改善患者的生活質(zhì)量，還能幫助他們重新融入社會。
第二段：康復(fù)st的挑戰(zhàn)和困難
盡管康復(fù)st對患者來說是極為重要的，但其中也存在一些挑戰(zhàn)和困難。身體上的痛苦和不適可能會讓患者感到沮喪和無助。此外，康復(fù)st可能需要較長的時間和精力，這對一些患者來說可能是一個巨大的考驗?？祻?fù)st的進程也不一定是一帆風順的，可能會有反復(fù)和曲折。然而，正是面對這些挑戰(zhàn)，我們才能更好地認識到康復(fù)st的重要性，并找到解決問題的方法。
第三段：心態(tài)的重要性
在康復(fù)st的過程中，心態(tài)的積極性至關(guān)重要。以積極向上的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)，能夠幫助患者更好地適應(yīng)和克服。當我在康復(fù)st過程中遇到挫折時，我意識到保持一顆堅定、積極的心態(tài)是非常重要的。鼓勵自己、相信自己，我成功地超越了一些困難，這讓我意識到心態(tài)的力量是無窮的。
第四段：堅持和毅力的重要性
在康復(fù)st的過程中，堅持和毅力是必不可少的品質(zhì)。康復(fù)過程中的鍛煉、治療可能會讓患者感到非常辛苦和疲憊，但只有堅持和毅力才能幫助他們走得更遠。我親身感受到了堅持和毅力的力量。有時候，我覺得已經(jīng)到了極限，但我仍然在持續(xù)努力。而正是這種堅持和毅力，讓我突破了自己的界限，達到了以前無法想象的成就。
第五段：康復(fù)st的積極影響
康復(fù)st所帶來的積極影響是不可估量的。通過康復(fù)st，患者可以重新獲得獨立性和自信心，這對他們的生活產(chǎn)生了巨大的積極影響。我親身經(jīng)歷了這種積極影響。在康復(fù)st過程中，我不僅提高了自己的身體機能和生活能力，還獲得了更多的信心和勇氣去面對未來的困難?？祻?fù)st不僅是一項治療，更是一種積極的生活態(tài)度和改變自我的機會。
總結(jié)：
通過參與康復(fù)st課程，我意識到康復(fù)st的重要性，并積累了寶貴的心得體會。在康復(fù)st的過程中，保持一顆積極向上的心態(tài)和擁有堅持不懈的毅力是非常重要的?？祻?fù)st可以給患者帶來巨大的積極影響，不僅改善生活質(zhì)量，還幫助他們重新找到信心和勇氣。我希望我的康復(fù)st心得體會能夠激勵和鼓舞更多的人，讓他們在面對困難的時候能夠堅持下去，邁向康復(fù)的道路。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇六
通過近幾年的教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。作為特殊學校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。教學行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養(yǎng)。不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學習的死胡同，很多機構(gòu)和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學會很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔。
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇七
隨著綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療工作的普遍開展，康復(fù)護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預(yù)防、保健和康復(fù)。良好的康復(fù)護理是達到患者康復(fù)目標的保證，也是提高醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療質(zhì)量，推動康復(fù)醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復(fù)科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復(fù)護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就工作體會總結(jié)如下。
1、開展康復(fù)護理的必要性
1.1社會對康復(fù)護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質(zhì)量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結(jié)合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復(fù)護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復(fù)其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復(fù)治療，可促進患者功能恢復(fù)康復(fù)護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復(fù)護理人員除做好基礎(chǔ)護理外，還應(yīng)與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復(fù)護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復(fù)資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復(fù)護理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身在康復(fù)團隊工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復(fù)治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復(fù)治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復(fù)護理服務(wù)的順利開展。
2、實施康復(fù)整體護理的總結(jié)體會
[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復(fù)知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復(fù)訓練。
2.3全面提高康復(fù)護理人員的素質(zhì)，為適應(yīng)醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻?fù)專業(yè)人才提有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的'老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復(fù)中有一個短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇八
第一段：引言介紹OT的重要性和康復(fù)過程中的作用（200字）
康復(fù)是指幫助受傷或患病的人恢復(fù)其日常功能和生活質(zhì)量的過程?？祻?fù)醫(yī)療團隊中的職業(yè)治療師（OT）在康復(fù)中扮演著至關(guān)重要的角色。OT通過綜合評估和個體化的治療計劃，幫助患者重建、改善或提高其生活中的各項技能和功能，以在家庭、社交和工作環(huán)境中達到最佳獨立生活能力。在我的康復(fù)過程中，我深刻體會到了OT的重要性和對我的幫助。
第二段：OT的個體化評估和治療計劃（300字）
在接受康復(fù)治療的初期，OT與我進行了全面的個體化評估。他們詢問了我的工作和日常生活需求，并了解我對康復(fù)的期望和目標。通過這個過程，OT能夠了解我的特定困難和能力，并制定出一份適用于我的獨特情況的康復(fù)計劃。我非常感激這種個性化的服務(wù)，因為它使我能夠?qū)Ｗ⒂诟纳莆易钚枰墓δ芎图寄?，并在康?fù)過程中得到相關(guān)支持。
第三段：OT的訓練和支持（300字）
OT不僅僅在診所或康復(fù)中心中與患者一起工作，他們還會為患者提供必要的訓練和支持，在日常生活環(huán)境中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。他們會根據(jù)康復(fù)計劃為我提供逐漸增加的任務(wù)和活動，以幫助我逐步恢復(fù)并提高我的功能和技能。OT還會教授我使用輔助工具和設(shè)備，以便更好地應(yīng)對日常生活中的困難。此外，OT還會提供情感和心理上的支持，鼓勵我堅持下去，并提供應(yīng)對困難和挫折的策略。
第四段：OT對康復(fù)的重要性（200字）
在整個康復(fù)過程中，OT的重要性變得更加明顯。他們不僅僅是治療師，更是我康復(fù)路上的朋友和導師。他們不斷鼓勵和支持我，讓我相信自己能夠克服困難并恢復(fù)正常生活。更重要的是，OT可以根據(jù)我的進展和需要持續(xù)調(diào)整康復(fù)計劃，以確保我達到最佳的康復(fù)效果。沒有OT的支持和指導，我不可能取得如此顯著的康復(fù)效果。
第五段：我的康復(fù)成果和感悟（200字）
經(jīng)過長時間的堅持努力和OT的幫助，我終于取得了顯著的康復(fù)成果。我恢復(fù)了許多日常生活技能和功能，重新融入了社交和工作環(huán)境中。我變得更加獨立和自信，對未來充滿希望?？祻?fù)過程給了我許多寶貴的人生經(jīng)驗，也讓我更加珍惜和感激自己的身體健康。我要特別感謝我的OT，他們的專業(yè)知識、關(guān)懷和不懈努力是我康復(fù)成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：
康復(fù)過程中，OT起著至關(guān)重要的作用。他們通過個體化的評估和治療計劃，為患者提供必要的訓練和支持，并在整個康復(fù)過程中不斷調(diào)整和優(yōu)化康復(fù)計劃。沒有OT的指導和支持，難以想象我能夠取得如此顯著的康復(fù)成果?？祻?fù)經(jīng)歷不僅僅使我恢復(fù)了日常生活的功能和技能，更讓我學會了珍惜和感激自己的身體健康。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇九
于xx年4月22日，我踏上了由xx開往xx東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里？我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認識了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。
中介把我們帶到醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵！
生活上我們很是團結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生，我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習的日子！我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復(fù)習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學會了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。
第三個實習科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療。
第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者（肩關(guān)節(jié)半脫位多見），高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇十
第一段：職業(yè)治療所帶來的改變
作為一名職業(yè)治療師（OT），我從事康復(fù)工作已有多年。作為一種新興的康復(fù)專業(yè)，職業(yè)治療在過去幾十年中得到了快速發(fā)展。我很幸運能夠見證并參與其中。通過職業(yè)治療，我?guī)椭嗽S多有康復(fù)需求的人恢復(fù)和重建他們在日常生活中的功能。這段時間的工作經(jīng)歷對我個人和職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深遠的影響和改變。
第二段：職業(yè)治療的核心理念
職業(yè)治療的核心理念是幫助個體實現(xiàn)在日常生活中的最大獨立性和自主性。我在康復(fù)過程中的主要目標是提高患者的生活質(zhì)量和功能能力，使他們能夠重新參與到社會和家庭中。為了實現(xiàn)這些目標，我使用了各種康復(fù)工具和策略進行評估、治療和康復(fù)。通過使用適應(yīng)性設(shè)備、獨立生活技能培訓和心理支持等綜合手段，我盡我所能幫助每個人重獲自由和尊嚴。
第三段：職業(yè)治療中的挑戰(zhàn)
雖然職業(yè)治療工作給了我很多滿足感，但也有不少挑戰(zhàn)。首先，每個患者的情況和需求都各不相同，需要我持續(xù)學習和提升自己的技能和知識。其次，與患者和他們的家人建立良好的溝通和關(guān)系，以便更好地理解他們的需求和期望也是一項挑戰(zhàn)。最后，有效管理時間和資源，確保給每個患者提供足夠的關(guān)注和治療也是一個重要的挑戰(zhàn)。盡管面臨重重困難，但我學到了如何應(yīng)對和克服這些挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的職業(yè)能力。
第四段：康復(fù)的樂趣
盡管職業(yè)治療工作充滿了挑戰(zhàn)，但其中也有許多令人愉快和有趣的事情。我總是喜歡看到患者在治療過程中的進步，看到他們從一開始的無助、失望逐漸恢復(fù)信心和希望。每個小小的進步都是令人鼓舞的，這激勵著我繼續(xù)堅持下去。在治療中親身觀察到個體的積極變化和康復(fù)的過程也讓我感到非?？鞓泛蜐M足。
第五段：對未來的展望
作為一名職業(yè)治療師，我希望能夠不斷發(fā)展自己的職業(yè)生涯并為更多的康復(fù)者提供幫助。我希望通過繼續(xù)學習和參與行業(yè)的專業(yè)發(fā)展，能夠為康復(fù)治療領(lǐng)域做出更多的貢獻。同時，我也希望能夠推廣職業(yè)治療的理念和價值，讓更多的人了解并受益于這項重要而有意義的工作。
結(jié)尾：職業(yè)治療師的心聲
作為一名職業(yè)治療師，我熱愛我的工作，也為能夠?qū)λ说目祻?fù)產(chǎn)生積極的影響感到無比榮幸。通過康復(fù)工作，我學會了包容和耐心，提供力所能及的幫助和支持給予每個人。我希望能夠繼續(xù)以同樣的熱情和奉獻精神為更多的人帶來希望和康復(fù)。職業(yè)治療的旅程仍在繼續(xù)，我期待著未來的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇十一
周沁伊經(jīng)過三個月的康復(fù)教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談?wù)勛约旱囊稽c體會：
一、心理的康復(fù)
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應(yīng)該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復(fù)訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應(yīng)該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復(fù)訓練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。
不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復(fù)訓練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思
對周沁伊進行了三個月的語言康復(fù)訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學習更多的關(guān)于語言康復(fù)教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復(fù)訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
戒毒人員康復(fù)心得體會篇十二
第一段：導言
ICU康復(fù)是指重癥患者經(jīng)過藥物治療、生命支持和監(jiān)護治療后，在生命體征、器官功能和意識狀態(tài)得到恢復(fù)后，進行的綜合性康復(fù)治療。作為康復(fù)科護士，我一直在ICU康復(fù)領(lǐng)域工作，深深意識到這項工作的重要性。本文將從ICU康復(fù)的實際操作中總結(jié)一些體會和心得，以便與同行共勉、相互學習。
第二段：病人心理支持
在ICU病房里，患者不僅要面對生命威脅，還要承受身心重壓。因此，一定要對患者進行心理支持。可以通過適當?shù)囟?、拍拍肩膀或輕揉手臂等方式來幫助患者緩解緊張情緒，增強信心。醫(yī)護人員還可以陪伴患者、聊天、給予表揚等方式，讓病人感受到人類間值得信賴和可貴的情感力量，從而促進病人自信和積極主動康復(fù)的狀態(tài)。
第三段：科學的康復(fù)干預(yù)及注意事項
ICU患者通常情況比較危急，因此，在康復(fù)干預(yù)時應(yīng)更加科學?？祻?fù)護士不僅要做好基本的護理工作，如衛(wèi)生清潔、營養(yǎng)飲食、通氣、氧療、靜脈輸液等，還要采取針對性康復(fù)干預(yù)。具體而言，可以在醫(yī)生的指導下，結(jié)合患者的每日生命體征、病情進展、肌力、靈敏度、平衡、協(xié)調(diào)以及認知、溝通和語言等方面，實施相應(yīng)的康復(fù)干預(yù)措施，如各類肌力鍛煉器械、平衡器械、呼吸訓練、語言函數(shù)訓練、護理操作訓練等。
同時，康復(fù)護士還要注意保持良好的溝通與合作，與整個醫(yī)療團隊密切配合：如呼吸科醫(yī)生、營養(yǎng)師、物理治療師和心理醫(yī)生等。這有利于患者治療進展，以及病人康復(fù)道路上的順暢與成功。
第四段：情感化療法
疾病的折磨和治療過程中的嚴肅問題會嚴重影響患者的心理健康，因此需要用情感化療法幫助患者。在處理情感化療法時，護士們應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)和把握機會，捕捉患者在交流中可能表露出的不適或其他信息。除此之外，康復(fù)科護士應(yīng)當簡單易懂地用語言、插圖、播放電影或視頻、播放音樂等多種形式為患者提供更加豐富、多樣的情感化療法。這樣就可以幫助患者減輕痛苦、退休自我封閉心態(tài)、緩解緊張、改善體驗。達到臨床效果，提高康復(fù)治療的整體效果。
第五段：結(jié)語
總之，ICU康復(fù)對康復(fù)護士有著非常高的要求。在實踐中，我們必須要充分發(fā)揚“服務(wù)、奉獻、創(chuàng)新、進取”的精神，全力以赴、無條件地、不放棄地，為患者提供最滿意最合適的康復(fù)治療、以最專業(yè)的醫(yī)療知識和技能，為每一位需要幫助的人盡快恢復(fù)自我。希望我們每一個康復(fù)護士，在ICU康復(fù)領(lǐng)域中有所收獲，有所成長。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（200字）
康復(fù)OT是一門針對身體特殊需要人群的治療技術(shù)，它旨在幫助患者恢復(fù)生活自理能力。在近幾年里，我有幸參與了一些康復(fù)OT項目，與許多需要幫助的患者一起度過了重要的康復(fù)過程。通過這些經(jīng)歷，我對康復(fù)OT有了更深刻的理解和體會，同時也感受到了康復(fù)OT對于患者和他們家人的重要性。
第二段：效果及其影響（200字）
康復(fù)OT的效果非常顯著。通過康復(fù)OT的干預(yù)，許多患者在身體功能和日常生活技能上都有了極大的改善。有些患者曾經(jīng)因為身體機能受限，無法進行基本的動作，但經(jīng)過康復(fù)OT的培訓和指導，他們不僅能夠自主進食，穿衣洗漱，還能夠從事一些適應(yīng)性工作。這些進步對患者來說是無比重要的，它們不僅提升了他們的生活質(zhì)量，也讓他們更有自信和希望。在這個過程中，康復(fù)OT不僅實現(xiàn)了身體上的康復(fù)，更幫助患者重塑了心理和社交能力。
第三段：團隊和親屬的作用（200字）
康復(fù)OT的工作不能離開一個團隊的配合。醫(yī)生、康復(fù)師、心理咨詢師、家庭成員等各方合作成為治療的關(guān)鍵因素?？祻?fù)OT需要與其他團隊成員緊密合作，確保患者得到全面的康復(fù)。在康復(fù)過程中，患者家屬的參與和支持也至關(guān)重要。他們不僅能夠提供更全面的患者信息，還能夠在康復(fù)過程中起到重要的鼓勵和支持的作用。因此，在康復(fù)OT過程中，我們需要不斷加強與團隊成員和家屬的溝通和協(xié)作，使得治療進程更加順利。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)和改進（200字）
康復(fù)OT在實踐中也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于每個患者的差異性，治療方法需要針對不同的患者進行調(diào)整和改進。在康復(fù)OT的過程中，我們需要根據(jù)患者的具體情況量身定制個性化的治療計劃，同時不斷檢驗和調(diào)整這些計劃的有效性。其次，康復(fù)OT的過程需要耐心和毅力。有些患者可能會遇到挫折感和疲倦，需要我們耐心地鼓勵和支持他們。因此，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找更有效的康復(fù)OT方法和策略。
第五段：結(jié)論和展望（200字）
通過參與康復(fù)OT項目，我深刻體會到康復(fù)OT對患者的重要性和作用。它不僅可以幫助他們恢復(fù)急需的生活能力，還能夠提升他們的心理和社交能力。在未來，我希望能夠繼續(xù)學習和進步，為更多的患者提供更好的康復(fù)OT治療服務(wù)。同時，我也希望康復(fù)OT能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓更多有需要的人受益于這項治療技術(shù)，重返陽光的生活?？祻?fù)OT的重要性不容忽視，它為患者帶來了希望和新生，也讓他們重新融入社會，享受美好的人生。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇二
康復(fù)護理是康復(fù)醫(yī)學的重要組成部分，是指在總的康復(fù)醫(yī)療計劃下，為達到全面康復(fù)的目標，緊密配合康復(fù)專業(yè)人員，對殘疾者、老年病、慢性病而伴有功能障礙者進行除基礎(chǔ)護理以外的符合康復(fù)醫(yī)學要求的專門護理和功能訓練。隨著社會的發(fā)展，康復(fù)護理已成為現(xiàn)代護理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯出來。
康復(fù)護理技術(shù)是以康復(fù)護理工作過程為導向而設(shè)計，共包括康復(fù)護理工作入門、康復(fù)護理評定、康復(fù)基本護理技術(shù)及康復(fù)臨床護理技術(shù)四個項目。
一、重點介紹康復(fù)醫(yī)學、康復(fù)護理的概念和康復(fù)護理程序等內(nèi)容，旨在使學習者對康復(fù)護理工作形成初步認識。
二是對患者進行康復(fù)護理評定，包括殘疾評定、軀體功能評定、語言功能評定、認知心理評定和生活質(zhì)量評定。
三、重點闡述物理療法、作業(yè)療法、言語障礙、心理康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護理技術(shù)。
四、重點介紹腦卒中、顱腦外傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護理，骨關(guān)節(jié)病、頸肩腰腿痛、截肢等運動科疾病的康復(fù)護理，以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病、癌癥、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護理技術(shù)。
康復(fù)護理與一般護理相同點
1）基礎(chǔ)護理：康復(fù)護理首先應(yīng)完成生活上的護理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施，即完成基礎(chǔ)護理的內(nèi)容。
2）執(zhí)行醫(yī)囑：準確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑，這是完成康復(fù)醫(yī)療計劃的保證。
3）觀察病情：嚴密觀察患者病情和殘疾的動態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果，及時向康復(fù)醫(yī)生反映。
康復(fù)護理與一般護理區(qū)別點
1）護理對象：康復(fù)醫(yī)療主要對象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動能障礙，這給護理工作提出了特殊的任務(wù)。要為患者多方面服務(wù)，尊重患者的人格，不論其殘疾程度如何，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡。
2）護理目的：康復(fù)護理首先要完成與一般護理相同的目的，即使患者減輕病痛和促進健康。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度，最大限度地恢復(fù)其生活和活動能力，使病人早日回歸社會。
3）護理內(nèi)容：除一般護理內(nèi)容外尚有：觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓練過程中殘疾程度的變化。并認真做好記錄，向有關(guān)人員報告?？祻?fù)訓練是綜合性的，如藥物、理療、作為護理人員的'我們，要多觀察、多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護士，不辜負天使的稱號。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇三
第一段：介紹康復(fù)ST的概念和重要性（約200字）
康復(fù)ST是指康復(fù)科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達和聽力理解能力?？祻?fù)ST在康復(fù)領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨立生活的能力。作為一名康復(fù)ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）
作為康復(fù)ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動力。我常常主動與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點和情況制定個性化的治療計劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復(fù)的練習和指導，甚至需要很長時間才能看到進展。在這個過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進步。
第三段：堅持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）
在康復(fù)ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個患者的情況和需求都有所不同，應(yīng)采取個性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓練，我還會引入一些啟發(fā)式的活動，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會通過玩耍和游戲的方式進行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和進步。同時，不同的患者之間也可以互相學習和交流，促進治療效果的提高。
第四段：與家人溝通合作（約200字）
康復(fù)ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的?；颊叩目祻?fù)過程需要家庭的支持和配合。我會定期與患者的家人進行溝通，了解康復(fù)的進展和困難，共同制定康復(fù)目標，并給予他們一些簡單的指導和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時，我也會組織一些康復(fù)ST的家庭活動，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗，激發(fā)更多的康復(fù)動力。
第五段：持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展（約200字）
作為康復(fù)ST，不斷學習和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學科技的不斷進步和康復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會參加有關(guān)康復(fù)ST的研討會和培訓課程，與同行交流和學習，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會通過研究和撰寫論文，積極參與康復(fù)領(lǐng)域的學術(shù)交流，為康復(fù)ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)（約100字）
康復(fù)ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復(fù)服務(wù)。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇四
實習前，我通過自己的努力，以在校兩年排名靠前理論成績才得以進入昆醫(yī)附一院實習，對于我和家人來說都是值得高興的事，其實我在學校的時候就一直想通過自己的努力來這里實習，我認為在理論基礎(chǔ)扎實的前提下，實習也是至關(guān)重要的。在大醫(yī)院里見到的病例和患者都是不計其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎(chǔ)理論加上實習階段的實戰(zhàn)學習來強化我對護理這門課程的認知，因此我更加珍惜這樣的機會。
7月16號，我正式步入了夢想中的實習醫(yī)院(昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院)。懷著緊張且激動并富有新鮮感。首先被分到了“康復(fù)醫(yī)學科”，由于在學校練習的操作不是很到位、實訓課課時比較少，加上剛進入科室一切都處于不知所措的狀態(tài)，整個人都比較緊張。但慶幸的是，每個同學都有一個帶教老師，護士長和帶教老師對我們都很好，精心授教，對我們耐心的講解臨床上遇到的問題。
我進科室的第一天是熟悉科室環(huán)境、科室病床的布局，第二天熟悉相關(guān)醫(yī)療器械的設(shè)備、治療術(shù)常用物品的置放、了解帶教老師管理的護理病房內(nèi)容，花了兩天的時間基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老師帶我的每項操作都是以規(guī)范流程來進行的，所以我學的也比較得心應(yīng)手，也取得了老師的認可和信任，老師讓我?guī)椭颊呶酢⒆鲮F化、測血糖、封管等操作，雖然都是一些基礎(chǔ)活，但我從來都是欣然學習?？剖依锒际情L時間住院的病人，所以待在科室的這兩周以來幾乎每天都是和相同的患者打交道，也熟悉了他們每個病人的基礎(chǔ)病。
很多時候看到那些各種疾病的病人我就感慨生命的脆弱，很多學醫(yī)的也許是抱著一種富有偉大責任感和使命感的心愿為之學習，可以說醫(yī)學這個職業(yè)是神圣的，醫(yī)護人員每天都在病房與不同的患者打交道，除了給予他們疾病的恢復(fù)，一部分是給他們心里的鼓勵和健康教育，得以讓病人很快的恢復(fù)健康。
在這個科室里我學到的挺多，不只是每天打針發(fā)藥，更多的是接觸到的病人和老師給我的各種心靈啟發(fā)。感謝康復(fù)科幫助過我的每位老師，在任何操作上他們都是按照規(guī)范的流程教授于我，在這兒，我衷心的感謝各位帶教老師，感謝他們對我的鼓勵與授教!在這兒不僅讓我收獲到臨床上的知識，更讓我感受到生命的可貴，時間就是生命!
關(guān)于殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例
康復(fù)醫(yī)學畢業(yè)論文
康復(fù)技術(shù)個人簡歷
關(guān)于針灸康復(fù)結(jié)合中藥治療緊張性頭痛分析
加強康復(fù)醫(yī)學教育論文
康復(fù)治療技術(shù)個人簡歷
康復(fù)科工作計劃
康復(fù)感謝信五篇
早日康復(fù)祝福語
兒童康復(fù)護理醫(yī)學優(yōu)秀論文
戒毒人員康復(fù)心得體會篇五
康復(fù)st（康復(fù)治療）是一項關(guān)鍵性的醫(yī)療服務(wù)，它旨在幫助患者恢復(fù)獨立生活能力。我有幸在過去的幾個月里參與了康復(fù)st課程，并通過這個經(jīng)歷積累了一些寶貴的心得體會。康復(fù)st讓我認識到自己的潛力和堅韌，同時也教會了我如何在面對挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)。在這個文章中，我將分享我的康復(fù)st心得體會，希望能夠給其他人帶來啟示和鼓勵。
第一段：康復(fù)st的意義和重要性
康復(fù)st作為一種醫(yī)療服務(wù)，在恢復(fù)患者的生活能力方面起著極其關(guān)鍵的作用。通過康復(fù)st，患者可以獲得專業(yè)的指導和支持，以幫助他們克服身體上或心理上的挑戰(zhàn)。康復(fù)st旨在讓患者重新學習或適應(yīng)日常生活中的各種活動，如行走、吃飯、穿衣等。這項服務(wù)不僅可以改善患者的生活質(zhì)量，還能幫助他們重新融入社會。
第二段：康復(fù)st的挑戰(zhàn)和困難
盡管康復(fù)st對患者來說是極為重要的，但其中也存在一些挑戰(zhàn)和困難。身體上的痛苦和不適可能會讓患者感到沮喪和無助。此外，康復(fù)st可能需要較長的時間和精力，這對一些患者來說可能是一個巨大的考驗?？祻?fù)st的進程也不一定是一帆風順的，可能會有反復(fù)和曲折。然而，正是面對這些挑戰(zhàn)，我們才能更好地認識到康復(fù)st的重要性，并找到解決問題的方法。
第三段：心態(tài)的重要性
在康復(fù)st的過程中，心態(tài)的積極性至關(guān)重要。以積極向上的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)，能夠幫助患者更好地適應(yīng)和克服。當我在康復(fù)st過程中遇到挫折時，我意識到保持一顆堅定、積極的心態(tài)是非常重要的。鼓勵自己、相信自己，我成功地超越了一些困難，這讓我意識到心態(tài)的力量是無窮的。
第四段：堅持和毅力的重要性
在康復(fù)st的過程中，堅持和毅力是必不可少的品質(zhì)。康復(fù)過程中的鍛煉、治療可能會讓患者感到非常辛苦和疲憊，但只有堅持和毅力才能幫助他們走得更遠。我親身感受到了堅持和毅力的力量。有時候，我覺得已經(jīng)到了極限，但我仍然在持續(xù)努力。而正是這種堅持和毅力，讓我突破了自己的界限，達到了以前無法想象的成就。
第五段：康復(fù)st的積極影響
康復(fù)st所帶來的積極影響是不可估量的。通過康復(fù)st，患者可以重新獲得獨立性和自信心，這對他們的生活產(chǎn)生了巨大的積極影響。我親身經(jīng)歷了這種積極影響。在康復(fù)st過程中，我不僅提高了自己的身體機能和生活能力，還獲得了更多的信心和勇氣去面對未來的困難?？祻?fù)st不僅是一項治療，更是一種積極的生活態(tài)度和改變自我的機會。
總結(jié)：
通過參與康復(fù)st課程，我意識到康復(fù)st的重要性，并積累了寶貴的心得體會。在康復(fù)st的過程中，保持一顆積極向上的心態(tài)和擁有堅持不懈的毅力是非常重要的?？祻?fù)st可以給患者帶來巨大的積極影響，不僅改善生活質(zhì)量，還幫助他們重新找到信心和勇氣。我希望我的康復(fù)st心得體會能夠激勵和鼓舞更多的人，讓他們在面對困難的時候能夠堅持下去，邁向康復(fù)的道路。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇六
通過近幾年的教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。作為特殊學校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。教學行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養(yǎng)。不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學習的死胡同，很多機構(gòu)和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學會很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔。
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇七
隨著綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療工作的普遍開展，康復(fù)護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預(yù)防、保健和康復(fù)。良好的康復(fù)護理是達到患者康復(fù)目標的保證，也是提高醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療質(zhì)量，推動康復(fù)醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復(fù)科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復(fù)護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就工作體會總結(jié)如下。
1、開展康復(fù)護理的必要性
1.1社會對康復(fù)護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質(zhì)量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結(jié)合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復(fù)護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復(fù)其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復(fù)治療，可促進患者功能恢復(fù)康復(fù)護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復(fù)護理人員除做好基礎(chǔ)護理外，還應(yīng)與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復(fù)護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復(fù)資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復(fù)護理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身在康復(fù)團隊工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復(fù)治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復(fù)治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復(fù)護理服務(wù)的順利開展。
2、實施康復(fù)整體護理的總結(jié)體會
[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復(fù)知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復(fù)訓練。
2.3全面提高康復(fù)護理人員的素質(zhì)，為適應(yīng)醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻?fù)專業(yè)人才提有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的'老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復(fù)中有一個短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇八
第一段：引言介紹OT的重要性和康復(fù)過程中的作用（200字）
康復(fù)是指幫助受傷或患病的人恢復(fù)其日常功能和生活質(zhì)量的過程?？祻?fù)醫(yī)療團隊中的職業(yè)治療師（OT）在康復(fù)中扮演著至關(guān)重要的角色。OT通過綜合評估和個體化的治療計劃，幫助患者重建、改善或提高其生活中的各項技能和功能，以在家庭、社交和工作環(huán)境中達到最佳獨立生活能力。在我的康復(fù)過程中，我深刻體會到了OT的重要性和對我的幫助。
第二段：OT的個體化評估和治療計劃（300字）
在接受康復(fù)治療的初期，OT與我進行了全面的個體化評估。他們詢問了我的工作和日常生活需求，并了解我對康復(fù)的期望和目標。通過這個過程，OT能夠了解我的特定困難和能力，并制定出一份適用于我的獨特情況的康復(fù)計劃。我非常感激這種個性化的服務(wù)，因為它使我能夠?qū)Ｗ⒂诟纳莆易钚枰墓δ芎图寄?，并在康?fù)過程中得到相關(guān)支持。
第三段：OT的訓練和支持（300字）
OT不僅僅在診所或康復(fù)中心中與患者一起工作，他們還會為患者提供必要的訓練和支持，在日常生活環(huán)境中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。他們會根據(jù)康復(fù)計劃為我提供逐漸增加的任務(wù)和活動，以幫助我逐步恢復(fù)并提高我的功能和技能。OT還會教授我使用輔助工具和設(shè)備，以便更好地應(yīng)對日常生活中的困難。此外，OT還會提供情感和心理上的支持，鼓勵我堅持下去，并提供應(yīng)對困難和挫折的策略。
第四段：OT對康復(fù)的重要性（200字）
在整個康復(fù)過程中，OT的重要性變得更加明顯。他們不僅僅是治療師，更是我康復(fù)路上的朋友和導師。他們不斷鼓勵和支持我，讓我相信自己能夠克服困難并恢復(fù)正常生活。更重要的是，OT可以根據(jù)我的進展和需要持續(xù)調(diào)整康復(fù)計劃，以確保我達到最佳的康復(fù)效果。沒有OT的支持和指導，我不可能取得如此顯著的康復(fù)效果。
第五段：我的康復(fù)成果和感悟（200字）
經(jīng)過長時間的堅持努力和OT的幫助，我終于取得了顯著的康復(fù)成果。我恢復(fù)了許多日常生活技能和功能，重新融入了社交和工作環(huán)境中。我變得更加獨立和自信，對未來充滿希望?？祻?fù)過程給了我許多寶貴的人生經(jīng)驗，也讓我更加珍惜和感激自己的身體健康。我要特別感謝我的OT，他們的專業(yè)知識、關(guān)懷和不懈努力是我康復(fù)成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：
康復(fù)過程中，OT起著至關(guān)重要的作用。他們通過個體化的評估和治療計劃，為患者提供必要的訓練和支持，并在整個康復(fù)過程中不斷調(diào)整和優(yōu)化康復(fù)計劃。沒有OT的指導和支持，難以想象我能夠取得如此顯著的康復(fù)成果?？祻?fù)經(jīng)歷不僅僅使我恢復(fù)了日常生活的功能和技能，更讓我學會了珍惜和感激自己的身體健康。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇九
于xx年4月22日，我踏上了由xx開往xx東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里？我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認識了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。
中介把我們帶到醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵！
生活上我們很是團結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生，我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習的日子！我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復(fù)習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學會了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。
第三個實習科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療。
第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者（肩關(guān)節(jié)半脫位多見），高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇十
第一段：職業(yè)治療所帶來的改變
作為一名職業(yè)治療師（OT），我從事康復(fù)工作已有多年。作為一種新興的康復(fù)專業(yè)，職業(yè)治療在過去幾十年中得到了快速發(fā)展。我很幸運能夠見證并參與其中。通過職業(yè)治療，我?guī)椭嗽S多有康復(fù)需求的人恢復(fù)和重建他們在日常生活中的功能。這段時間的工作經(jīng)歷對我個人和職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深遠的影響和改變。
第二段：職業(yè)治療的核心理念
職業(yè)治療的核心理念是幫助個體實現(xiàn)在日常生活中的最大獨立性和自主性。我在康復(fù)過程中的主要目標是提高患者的生活質(zhì)量和功能能力，使他們能夠重新參與到社會和家庭中。為了實現(xiàn)這些目標，我使用了各種康復(fù)工具和策略進行評估、治療和康復(fù)。通過使用適應(yīng)性設(shè)備、獨立生活技能培訓和心理支持等綜合手段，我盡我所能幫助每個人重獲自由和尊嚴。
第三段：職業(yè)治療中的挑戰(zhàn)
雖然職業(yè)治療工作給了我很多滿足感，但也有不少挑戰(zhàn)。首先，每個患者的情況和需求都各不相同，需要我持續(xù)學習和提升自己的技能和知識。其次，與患者和他們的家人建立良好的溝通和關(guān)系，以便更好地理解他們的需求和期望也是一項挑戰(zhàn)。最后，有效管理時間和資源，確保給每個患者提供足夠的關(guān)注和治療也是一個重要的挑戰(zhàn)。盡管面臨重重困難，但我學到了如何應(yīng)對和克服這些挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的職業(yè)能力。
第四段：康復(fù)的樂趣
盡管職業(yè)治療工作充滿了挑戰(zhàn)，但其中也有許多令人愉快和有趣的事情。我總是喜歡看到患者在治療過程中的進步，看到他們從一開始的無助、失望逐漸恢復(fù)信心和希望。每個小小的進步都是令人鼓舞的，這激勵著我繼續(xù)堅持下去。在治療中親身觀察到個體的積極變化和康復(fù)的過程也讓我感到非?？鞓泛蜐M足。
第五段：對未來的展望
作為一名職業(yè)治療師，我希望能夠不斷發(fā)展自己的職業(yè)生涯并為更多的康復(fù)者提供幫助。我希望通過繼續(xù)學習和參與行業(yè)的專業(yè)發(fā)展，能夠為康復(fù)治療領(lǐng)域做出更多的貢獻。同時，我也希望能夠推廣職業(yè)治療的理念和價值，讓更多的人了解并受益于這項重要而有意義的工作。
結(jié)尾：職業(yè)治療師的心聲
作為一名職業(yè)治療師，我熱愛我的工作，也為能夠?qū)λ说目祻?fù)產(chǎn)生積極的影響感到無比榮幸。通過康復(fù)工作，我學會了包容和耐心，提供力所能及的幫助和支持給予每個人。我希望能夠繼續(xù)以同樣的熱情和奉獻精神為更多的人帶來希望和康復(fù)。職業(yè)治療的旅程仍在繼續(xù)，我期待著未來的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
戒毒人員康復(fù)心得體會篇十一
周沁伊經(jīng)過三個月的康復(fù)教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談?wù)勛约旱囊稽c體會：
一、心理的康復(fù)
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應(yīng)該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復(fù)訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應(yīng)該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復(fù)訓練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。
不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復(fù)訓練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思
對周沁伊進行了三個月的語言康復(fù)訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學習更多的關(guān)于語言康復(fù)教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復(fù)訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
戒毒人員康復(fù)心得體會篇十二
第一段：導言
ICU康復(fù)是指重癥患者經(jīng)過藥物治療、生命支持和監(jiān)護治療后，在生命體征、器官功能和意識狀態(tài)得到恢復(fù)后，進行的綜合性康復(fù)治療。作為康復(fù)科護士，我一直在ICU康復(fù)領(lǐng)域工作，深深意識到這項工作的重要性。本文將從ICU康復(fù)的實際操作中總結(jié)一些體會和心得，以便與同行共勉、相互學習。
第二段：病人心理支持
在ICU病房里，患者不僅要面對生命威脅，還要承受身心重壓。因此，一定要對患者進行心理支持。可以通過適當?shù)囟?、拍拍肩膀或輕揉手臂等方式來幫助患者緩解緊張情緒，增強信心。醫(yī)護人員還可以陪伴患者、聊天、給予表揚等方式，讓病人感受到人類間值得信賴和可貴的情感力量，從而促進病人自信和積極主動康復(fù)的狀態(tài)。
第三段：科學的康復(fù)干預(yù)及注意事項
ICU患者通常情況比較危急，因此，在康復(fù)干預(yù)時應(yīng)更加科學?？祻?fù)護士不僅要做好基本的護理工作，如衛(wèi)生清潔、營養(yǎng)飲食、通氣、氧療、靜脈輸液等，還要采取針對性康復(fù)干預(yù)。具體而言，可以在醫(yī)生的指導下，結(jié)合患者的每日生命體征、病情進展、肌力、靈敏度、平衡、協(xié)調(diào)以及認知、溝通和語言等方面，實施相應(yīng)的康復(fù)干預(yù)措施，如各類肌力鍛煉器械、平衡器械、呼吸訓練、語言函數(shù)訓練、護理操作訓練等。
同時，康復(fù)護士還要注意保持良好的溝通與合作，與整個醫(yī)療團隊密切配合：如呼吸科醫(yī)生、營養(yǎng)師、物理治療師和心理醫(yī)生等。這有利于患者治療進展，以及病人康復(fù)道路上的順暢與成功。
第四段：情感化療法
疾病的折磨和治療過程中的嚴肅問題會嚴重影響患者的心理健康，因此需要用情感化療法幫助患者。在處理情感化療法時，護士們應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)和把握機會，捕捉患者在交流中可能表露出的不適或其他信息。除此之外，康復(fù)科護士應(yīng)當簡單易懂地用語言、插圖、播放電影或視頻、播放音樂等多種形式為患者提供更加豐富、多樣的情感化療法。這樣就可以幫助患者減輕痛苦、退休自我封閉心態(tài)、緩解緊張、改善體驗。達到臨床效果，提高康復(fù)治療的整體效果。
第五段：結(jié)語
總之，ICU康復(fù)對康復(fù)護士有著非常高的要求。在實踐中，我們必須要充分發(fā)揚“服務(wù)、奉獻、創(chuàng)新、進取”的精神，全力以赴、無條件地、不放棄地，為患者提供最滿意最合適的康復(fù)治療、以最專業(yè)的醫(yī)療知識和技能，為每一位需要幫助的人盡快恢復(fù)自我。希望我們每一個康復(fù)護士，在ICU康復(fù)領(lǐng)域中有所收獲，有所成長。