生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。寫一個(gè)較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇一
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的`事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1.創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2.讓孩子從克服小困難開始。
對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看_，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4.愛和嚴(yán)結(jié)合。
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。
理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?BR> 6.注意從日常小事培養(yǎng)。
滴水見太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇二
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù)之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。然而，由于每個(gè)家庭的條件和方式各不相同，每個(gè)家長(zhǎng)都有著自己的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得和體會(huì)。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為父母，我們自身的品德修養(yǎng)和行為方式會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則。例如，我經(jīng)常給孩子們樹立正確的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教給他們誠(chéng)實(shí)、寬容和勤奮的價(jià)值觀。在與孩子的互動(dòng)中，我始終保持平和的態(tài)度，善于傾聽，并盡力滿足他們的需求。通過(guò)這種方式，我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)正確的價(jià)值觀和良好的人際交往方式。
其次，家庭教育需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，家庭成員之間的交流可能受到限制。然而，我深知溝通的重要性，因此我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流并關(guān)心他們的想法和感受。通過(guò)與他們建立良好的溝通渠道，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，并為他們提供合理的建議和支持。此外，我還嘗試采用開放的溝通方式，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。作為父母，我們要明白每個(gè)孩子都需要被理解和被照顧。因此，我盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境，注重給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我會(huì)給孩子們提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間去追求自己的興趣愛好，并在他們需要的時(shí)候提供必要的幫助與支持。此外，我還盡力為他們營(yíng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍，鼓勵(lì)他們互相尊重和幫助。
最后，家庭教育還需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的教育。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣、天賦和性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教育方案。例如，我有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡藝術(shù)，另一個(gè)喜歡科學(xué)。對(duì)于藝術(shù)愛好者的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他參加藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的藝術(shù)材料和展示機(jī)會(huì)；對(duì)于科學(xué)愛好者的孩子，我則會(huì)鼓勵(lì)他參加科學(xué)競(jìng)賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)。通過(guò)這種差異化的教育方式，我希望能夠更好地發(fā)揮孩子們的潛力和優(yōu)勢(shì)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期且細(xì)致的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過(guò)樹立正確的榜樣、有效的溝通、充分的關(guān)愛和針對(duì)個(gè)性的差異化教育，我相信我們每個(gè)家長(zhǎng)都能夠在家庭教育中取得良好的成績(jī)。只有付出了真心和努力，我們才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立和有責(zé)任感的下一代。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇三
編者按：孩子遇到一點(diǎn)小事就傷心哭泣，作者為此給孩子寫一封信，教育：“每逢大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢”下面我們來(lái)看看作者的心得吧!
阿容：
你好!今天媽媽要跟你談的是上周六你在家失眠的事情。我先來(lái)還原一下那晚的情景。
你先問(wèn)：媽媽，我真的有稿費(fèi)了嗎?我想用稿費(fèi)買一本書。
是有，大概幾十塊吧，上個(gè)星期都告訴你了。你要買書可以啊，你自己掙的錢，隨你自己的心意處置。
那我的稿費(fèi)什么時(shí)候到啊?
雜志社那邊是統(tǒng)一日期安排發(fā)放的，應(yīng)該快了吧，到時(shí)我一收到就給你嘍。
哦，好吧。
過(guò)了大概5分鐘……。
你：媽，我到底有沒(méi)有稿費(fèi)啊?
我想買一本書送給我的同桌。
好啊。明天媽媽去網(wǎng)上給你買。睡覺(jué)了吧?快12點(diǎn)了，再晚明天該起不來(lái)早床了。
聽我說(shuō)到這里，你總算安靜了下來(lái)。然而，就在我準(zhǔn)備看一下書就睡覺(jué)時(shí)，你又開始在床上翻來(lái)覆去了。
我連忙問(wèn)：你又怎么啦?
你沒(méi)吭聲，只是在床上翻來(lái)翻去，時(shí)間很快一點(diǎn)多，你忽然“嚶嚶”地哭了起來(lái)。
我嚇壞了，連忙問(wèn)：你到底碰到什么麻煩事?
和同學(xué)吵架了?
干了糗事被同學(xué)取笑了?
收到男生的。
情書。
了?
那是你喜歡某個(gè)男同學(xué)了?
我把自己所能想到的情況都挨著問(wèn)了個(gè)遍，你始終沉默以對(duì)，我無(wú)計(jì)可施，只好輕輕拍著你的背，以前媽媽都是這樣哄你睡覺(jué)的。然而這次這個(gè)辦法失了效，媽媽心想：干脆讓這丫頭冷靜一下吧!就回到自己的床上看書。
于是，我便硬著心腸只顧看書，看著看著，你那邊已經(jīng)聽不到什么動(dòng)靜，我也便迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)然想知道啊，想想想。
那等我吃了飯?jiān)俑嬖V你。
我只好無(wú)可奈何地笑著說(shuō)：好啊!
吃了飯后，我又問(wèn)你：到底是什么原因要哭鼻子啊?
你終于開口了：是想買書啊，我想給同桌cyl買一本關(guān)于狗狗的書，她也很喜歡狗狗。
我聽了你這話，簡(jiǎn)直哭笑不得：早直說(shuō)就行了啊，一點(diǎn)這樣的小事就糾結(jié)這么久，還弄得失眠加深夜哭鼻子。
阿容，事情的經(jīng)過(guò)大概就是這樣子吧?在你上學(xué)后，媽媽也進(jìn)行了一番深刻的反?。旱降资鞘裁丛蜃尠⑷菪纬蛇@樣的性格呢?你小學(xué)三年級(jí)以前我是管你比較嚴(yán)，你要買什么東西，總是會(huì)先問(wèn)過(guò)是不是必須要的才允許，但是，后來(lái)我都盡量對(duì)你很寬松了啊。而且，媽媽也一直對(duì)你講，不管是需要什么，都可以和媽媽講，合情合理的媽媽會(huì)盡量滿足你，實(shí)在不合情理的，媽媽也會(huì)告訴你原因。不過(guò)，親愛的孩子，到目前為止，你還沒(méi)有提過(guò)一次不合情理的要求，謝謝你如此體諒父母。
孩子，思來(lái)想去，媽媽要送你一句話：每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢。這句話是晚清風(fēng)云人物翁同龢寫的一副。
對(duì)聯(lián)。
意思是說(shuō)：自古以來(lái)賢圣之人也都是大氣之人越是遇到驚天動(dòng)地的大事越能心靜如水沉著應(yīng)對(duì)。
靜氣，媽媽以為是一種遇事沉著冷靜、鎮(zhèn)定從容的氣度。在我們的一生中，會(huì)碰到許許多多的事情，學(xué)習(xí)上的，工作上的，情感上的都會(huì)有。如果我們這時(shí)候心浮氣躁、驚惶失措，小則如那晚般失眠影響身體和日常工作，大則影響你的前途和命運(yùn)。所以，媽媽希望你把“靜氣”這兩個(gè)字記在心中，每遇到棘手和無(wú)法取舍或暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的事情時(shí)，就念一念，提醒一下自己：急躁、焦慮不會(huì)使?fàn)顩r立即變好，不如平心靜氣想想解決問(wèn)題的辦法。又比如，像這次你急得不眠不休又能如何?稿費(fèi)也不會(huì)跟隨你的焦慮而來(lái)啊。你這種急，是于事毫無(wú)補(bǔ)益的急啊!
其實(shí)媽媽小時(shí)候也是個(gè)急性子，做什么事情都恨不得馬上能見到結(jié)果，也很多次因?yàn)樾∈率摺Ｊ沁@些年的生活磨礪，再加上自己有意識(shí)的控制，我才像現(xiàn)在這樣沉著冷靜的。所以，我的孩子，只要你自己有意識(shí)的調(diào)控，平時(shí)多閱覽一些修身養(yǎng)性的書，一定會(huì)比我現(xiàn)在做的更好!媽媽如果實(shí)在睡不著，就干脆拿本書看一看，看著看著，心就靜了，睡意也就上來(lái)了。你也可以試試哦!
對(duì)了，再提醒一句：不管碰到任何事情，都要和我講。記住，媽媽是你永遠(yuǎn)忠實(shí)的聽眾和永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友。
好了，就寫這么多吧!祝你開心快樂(lè)!
永遠(yuǎn)愛你的媽媽。
20xx年6月29日。
作者|念奴嬌。
公眾號(hào)|愛de絮語(yǔ)。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇四
近年來(lái),家庭教育越來(lái)越受到人們的重視，許多家長(zhǎng)也在積極探索和總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。家庭教育無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。本文將從積極的親子關(guān)系、尊重孩子的個(gè)性、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面，分享我對(duì)家庭教育的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)積極和諧的親子關(guān)系對(duì)于家庭教育至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，傾聽他們的想法和需求，理解他們的情感。建立良好的親子關(guān)系需要時(shí)間和耐心，父母應(yīng)該盡量作為孩子的朋友，給予他們支持和鼓勵(lì)。此外，爸爸媽媽也應(yīng)該明確自己的角色，正確地行使父母的權(quán)威和責(zé)任。只有建立了積極和諧的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)意接受父母的教育，與父母一起成長(zhǎng)。
其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們合理的發(fā)展空間。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。作為父母，我們應(yīng)該了解孩子的個(gè)性，并通過(guò)培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展他們的特長(zhǎng)，幫助他們更好地發(fā)展?jié)摿Α２煌暮⒆佑胁煌男枨?，我們?yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教育策略，而不是一刀切地對(duì)待所有的孩子。
第三，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們還可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書、玩具、電腦等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)也是非常重要的，可以激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，我們應(yīng)該盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該適時(shí)地給孩子一些決策的自由和權(quán)力。這可以鍛煉孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力。當(dāng)然，我們?cè)诮o予孩子決策權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該給他們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們做出正確的決策。父母不應(yīng)該完全代替孩子去決策，而是應(yīng)該成為他們的指導(dǎo)者和朋友。
最后，關(guān)注孩子的情感需求也是家庭教育中非常重要的一部分。孩子的情感是他們心靈的根基，我們應(yīng)該重視他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該去指責(zé)和批評(píng)他們，而是要耐心地傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們還要注意與孩子保持良好的情感溝通，讓他們敢于表達(dá)自己的感受和需求。
總結(jié)起來(lái)，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而又有趣的過(guò)程，需要父母的全力以赴。在孩子的成長(zhǎng)中，我們應(yīng)該積極建立和諧的親子關(guān)系，尊重他們的個(gè)性，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們獨(dú)立的決策權(quán)，關(guān)注他們的情感需求。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對(duì)家庭教育，并分享自己的心得體會(huì)時(shí)，我們可以為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)積極的影響，幫助他們健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇五
一直以來(lái)周圍總有不少人詢問(wèn)我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著回答:她生來(lái)就是這么乖這么好帶!其實(shí),這中間是有因果關(guān)系的!
朵拉自打出生,我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說(shuō)放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立刻抱起她來(lái),以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實(shí)上是:我想讓她的內(nèi)心富足一些,有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長(zhǎng)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒(méi)有離開過(guò)媽媽半步的嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來(lái)沒(méi)有遭到過(guò)拒絕和拖延的嬰兒,一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有被強(qiáng)行喂過(guò)一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月,不認(rèn)生,見人就主動(dòng)打招呼,如果認(rèn)識(shí)的`人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,如果第一次見,打過(guò)招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊,啊”的說(shuō)話,但就是不主動(dòng)讓人抱,記性非常好,今天認(rèn)識(shí)的人,明天見了,離30米外就開始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問(wèn)她誰(shuí)打她的,她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來(lái),她不干好事了,你裝作生氣打她,她會(huì)給你扮個(gè)臉來(lái)取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會(huì)拿起來(lái)往自己腳上放。
我一直覺(jué)得,孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下,發(fā)展出來(lái)的才是真正的自控力,所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,滿家翻騰,沒(méi)有一樣?xùn)|西能放過(guò)的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺(jué),就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。我只是保證她沒(méi)有任何生命危險(xiǎn)就行,其余隨她自己去吧。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇六
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂(lè)了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語(yǔ)書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力?；氐郊液?，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽，而是要求她來(lái)讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒(méi)了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的'，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買回來(lái)，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺(jué)以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒(méi)帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭(zhēng)第一的精神。現(xiàn)在，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇七
我們的國(guó)度，從來(lái)就不缺少教育理論，從來(lái)就不缺少教育的氛圍，家長(zhǎng)重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無(wú)奈我們的家長(zhǎng)總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬(wàn)利，這是不行的。
一、關(guān)于家庭中的民主。
我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè)的，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步。
獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來(lái)所出現(xiàn)的一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“亞種”，在人類歷，從來(lái)沒(méi)有那么多沒(méi)有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家。千萬(wàn)不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。
現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算。我的學(xué)生中，在家里父母說(shuō)了算的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長(zhǎng)中一個(gè)人說(shuō)了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來(lái)之不易。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂(lè)。
別太相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的很少，如果真有快樂(lè)，那也是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的快樂(lè)。
如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績(jī)基本上都來(lái)自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂(lè)，給孩子更多的游戲時(shí)間，不停的對(duì)孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說(shuō)法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。
三、關(guān)于教育中的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子”，更有專家說(shuō)出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的，但是不能過(guò)度。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵。
教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。
四、關(guān)于言傳身教。
教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來(lái)。
我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。
幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇八
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座??？你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎？”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒(méi)看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！”
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買的，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇九
家庭教育是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，作為家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到家庭教育的重要性。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我認(rèn)為家庭教育需要注重親子溝通、培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀、鼓勵(lì)孩子發(fā)展特長(zhǎng)、以及提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法等方面。下面我將結(jié)合自己的觀察和實(shí)踐，分享我在家庭教育方面的心得和體會(huì)。
首先，親子溝通是家庭教育的基石。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我注意到與孩子進(jìn)行有效的溝通對(duì)孩子的發(fā)展有著非常重要的影響。我的孩子是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不太愿意與人交流。因此，我經(jīng)常與孩子在晚餐時(shí)進(jìn)行交流，詢問(wèn)他的一天過(guò)得怎么樣，以及遇到了什么問(wèn)題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，只要給他一個(gè)寬松開放的環(huán)境，他就會(huì)主動(dòng)和我分享他的心事。通過(guò)了解他的想法和感受，我能更加準(zhǔn)確地抓住他的需求，以更好地引導(dǎo)他的發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在家庭教育中，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價(jià)值觀。我常常與他進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)實(shí)、守時(shí)、友善等品德的討論。此外，我也會(huì)給他樹立榜樣，例如，通過(guò)自己的行動(dòng)和言辭來(lái)示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這樣的方式，他能夠更好地理解和接受這些價(jià)值觀，進(jìn)而在日常生活中積極地付諸實(shí)踐。
同時(shí)，為孩子發(fā)展特長(zhǎng)提供支持和鼓勵(lì)也是家庭教育的重要工作。我認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己的潛能和特長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極引導(dǎo)并提供支持。我的孩子對(duì)音樂(lè)很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌。因此，我鼓勵(lì)他去參加音樂(lè)課程和學(xué)習(xí)樂(lè)器。同時(shí)，我也會(huì)給他創(chuàng)造展示才藝的機(jī)會(huì)，例如在家庭聚會(huì)上為大家表演。通過(guò)這樣的鼓勵(lì)和支持，他的音樂(lè)天賦得到了更好的發(fā)展，也增加了他的自信心。
此外，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也是家庭教育的重點(diǎn)之一。在家庭中，我創(chuàng)造了一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。我還注重教孩子學(xué)習(xí)方法，例如時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。我教他如何合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這樣的指導(dǎo)，他學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，在教育孩子的同時(shí)，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只有持續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求，并靈活運(yùn)用不同的教育方法，我們才能培養(yǎng)出獨(dú)立、自信且有責(zé)任感的孩子。從我的經(jīng)驗(yàn)和觀察中，親子溝通、品德培養(yǎng)、特長(zhǎng)發(fā)展以及提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，是構(gòu)建良好家庭教育的關(guān)鍵。我會(huì)持續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對(duì)孩子的知識(shí)啟蒙、心靈成長(zhǎng)、為人處世起著獨(dú)特的作用。一個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視程度將決定一個(gè)孩子今后成功與否。我們國(guó)家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史上有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個(gè)姓氏家族都有家訓(xùn)。歷史上比較有名的家庭教育的典籍有：《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》。這些書籍的內(nèi)容大多強(qiáng)調(diào)子女的修身、治學(xué)、為人、處世等。
我作為一名家長(zhǎng)，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探索教育的方法。現(xiàn)借此機(jī)會(huì)談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會(huì)，與各位老師、家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，以期拋磚引玉。
孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。
我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我每天都會(huì)看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺(jué)地潛移默化，是長(zhǎng)期的一種耳濡目染和熏陶?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會(huì)受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對(duì)于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會(huì)形成一種習(xí)慣。特別是長(zhǎng)期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的希望與未來(lái)!這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)必定會(huì)培養(yǎng)出成功的孩子!家長(zhǎng)要最大限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是一種不可多得的要素。每個(gè)家長(zhǎng)的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長(zhǎng)的太陽(yáng)、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤(rùn)澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國(guó)傳統(tǒng)文化，如篆刻、書法、國(guó)畫、吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺(jué)得這樣的家庭環(huán)境對(duì)他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會(huì)浸潤(rùn)孩子的心靈，也影響到他的行為。有時(shí)，我會(huì)和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過(guò)石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒(méi)有成功。最后他說(shuō)了一句話：“沒(méi)有想到篆刻這么難”。我對(duì)他說(shuō)：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂(lè)，讓他明白事理。
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò)，比如作業(yè)做錯(cuò)了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)單或粗暴。你越是想簡(jiǎn)單地處理問(wèn)題，相反孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對(duì)孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績(jī)有了進(jìn)步。平等溝通能夠幫助他找到問(wèn)題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問(wèn)題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長(zhǎng)。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風(fēng)箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長(zhǎng)的.過(guò)程中會(huì)遇到挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天!正是有了平等溝通，我才能和孩子一起成長(zhǎng)，一同感悟他心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，體味他的精神世界!實(shí)際上，我的成長(zhǎng)一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因?yàn)楹⒆訒?huì)促使我去不斷完善自己!在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子!
對(duì)孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有時(shí)我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)，如何用語(yǔ)言去描繪。我的孩子的作文從來(lái)沒(méi)有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨(dú)立完成。在修改的過(guò)程中，我從立意、構(gòu)思、語(yǔ)言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力。
我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、尊重別人、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過(guò)以后，非常感動(dòng)，覺(jué)得孩子體會(huì)到了母親的對(duì)他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十一
最近一次參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的分享會(huì)，主題是如何與孩子溝通。這是我第一次參加這樣的會(huì)議，我很期待能夠聽到其他家長(zhǎng)的心得體會(huì)，交流一下如何更好地教育孩子。我來(lái)參加這次會(huì)議的目的就是想學(xué)習(xí)一些有效的、實(shí)用的家庭教育方法，希望能為我和我的孩子們營(yíng)造一個(gè)更和諧的家庭氛圍。
第二段：分享會(huì)的內(nèi)容和對(duì)其中的一些話題的認(rèn)同。
在分享會(huì)上，主講人和其他家長(zhǎng)都分享了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，其中讓我最印象深刻的是如何與孩子建立有效的溝通。我們說(shuō)話不能只是講事情，還要讓孩子感受到我們的情感，理解他們的想法和感受，而不是僅僅發(fā)表我們自己的看法。我認(rèn)同這種情感式溝通的觀點(diǎn)。如果只是一味地講道理，對(duì)孩子的影響是有限的，而當(dāng)孩子覺(jué)得被理解時(shí)，他們更傾向于聽從我們的建議，更愿意主動(dòng)和我們溝通。
第三段：分享會(huì)上對(duì)于家教的理解以及家教對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
分享會(huì)上也提到了一個(gè)問(wèn)題：成為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)是一個(gè)需要投入精力的過(guò)程。通過(guò)許多教育學(xué)家和心理學(xué)家的實(shí)踐證明，一位稱職的家長(zhǎng)是孩子最好的老師。作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該承擔(dān)起家教的責(zé)任，這不僅是為自己和孩子的未來(lái)打著基礎(chǔ)，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。如果一個(gè)家庭教育得好，孩子就會(huì)成為思想正派、知識(shí)淵博的人，為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：分享會(huì)上不足的地方以及提高的方法。
盡管本次分享會(huì)上探討的問(wèn)題都很實(shí)用，但我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)，討論的深度還不夠。對(duì)于家庭教育而言，并不是越多的方法越好，更重要的是深入探討其中的核心問(wèn)題。建議在下一次分享會(huì)上加強(qiáng)與講師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓大家能夠分享更深層次的經(jīng)驗(yàn)和受教程度。
第五段：總結(jié)和自己對(duì)于家庭教育的看法。
雖然這次分享會(huì)上沒(méi)有太多的教育理論，但我認(rèn)為家庭教育的核心就是在關(guān)愛和溝通上?，F(xiàn)在我們所需要的不僅是更好的教育方法和教育工具，更需要的是能夠有效教育并關(guān)愛我們的孩子。分享會(huì)讓我感覺(jué)到，我們都是同樣熱愛我們孩子的家長(zhǎng)，而正是由于這份熱愛，我們才愿意付出更多精力和時(shí)間來(lái)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)。
通過(guò)這次分享會(huì)，我對(duì)家庭教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也更加意識(shí)到，在父母與孩子之間的交流中，情感是非常重要的一部分。家庭教育不僅僅是家長(zhǎng)承擔(dān)義務(wù)，更是家長(zhǎng)對(duì)下一代人的負(fù)責(zé)任和投資，是孩子人生的第一課。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十二
作為一名家長(zhǎng)，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。然而，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過(guò)彎道？這時(shí)參加家庭教育的分享會(huì)便成為了一個(gè)良好的突圍途徑。
第一段：分享會(huì)前的準(zhǔn)備。
在參加家庭教育分享會(huì)之前，我們進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。首先，我們認(rèn)真閱讀了分享會(huì)的主題和議程，并按照時(shí)間和地點(diǎn)提前到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。我們還為自己準(zhǔn)備了筆記本和筆，以便記錄有價(jià)值的信息和心得體會(huì)。
第二段：分享會(huì)的主題和講者。
在家庭教育分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，講者就教育、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)言生動(dòng)，通過(guò)感性、生動(dòng)的故事、實(shí)例幫助家長(zhǎng)更好地理解家庭教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第三段：分享會(huì)的內(nèi)容和收獲。
在分享會(huì)上，我們收獲了很多有益的信息。首先，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解。家長(zhǎng)要塑造孩子的人格，要先從自身做起，注重平和的心態(tài)，開展合理的家庭教育。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)家庭教育，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價(jià)值觀，自我規(guī)劃，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上成為自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的人。
第四段：分享會(huì)之后的收獲和反思。
分享會(huì)之后，我們深感收獲頗豐。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與技巧，同時(shí)，在反思自我的同時(shí)，也明確了今后在教育孩子方面的計(jì)劃，例如：多參加社會(huì)活動(dòng)和愛好，給孩子更多的自主選擇空間，提高孩子自我管理和問(wèn)題解決的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧整個(gè)家庭教育的分享會(huì)，我們對(duì)自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任、自身的發(fā)展、家庭和睦的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也呼吁所有家長(zhǎng)共同參與維護(hù)美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十三
家庭教育的重要性不言而喻，然而很多家長(zhǎng)對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)、有效的家庭教育仍然感到困惑。為了解決這一問(wèn)題，近期在我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家庭教育分享會(huì)。這場(chǎng)分享會(huì)旨在幫助家長(zhǎng)們了解有效的家庭教育方法和技巧，并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。作為一位參與者，我深感受益匪淺。
第二段：分享會(huì)的主題和內(nèi)容。
這次家庭教育分享會(huì)分為三個(gè)主要部分：主題演講、小組交流和互動(dòng)討論。主題演講是在經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家的引領(lǐng)下進(jìn)行的。他們分享了一些家庭教育的理念和方法，包括如何培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，建立良好的溝通機(jī)制，以及如何處理家庭教育中常見的困惑和挑戰(zhàn)。小組交流環(huán)節(jié)則是將家長(zhǎng)分組，共同討論和分享各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們可以對(duì)之前討論的話題提出問(wèn)題并進(jìn)行互動(dòng)交流。
第三段：我從分享會(huì)中學(xué)到的東西。
通過(guò)這次分享會(huì)，我學(xué)到了很多對(duì)于家庭教育非常有幫助的知識(shí)和技能。其中，我最受益匪淺的是學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。在過(guò)去，我常常覺(jué)得與孩子溝通很困難，他們常常不愿意與我分享他們的想法和問(wèn)題。然而，在分享會(huì)中，我了解到關(guān)注孩子的情感和成長(zhǎng)需求是建立良好溝通的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和尊重孩子的意見，換位思考等。這些方法使我能夠更好地了解孩子的需求，與他們建立起了更緊密的關(guān)系。此外，我還學(xué)到了如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感。通過(guò)分享會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而是要給他們足夠的空間和自由，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和承擔(dān)責(zé)任。這將有助于培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立思考能力。
第四段：分享會(huì)的收獲和啟發(fā)。
這次分享會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧，也讓我感受到了與其他家長(zhǎng)交流的樂(lè)趣。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我了解到每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，但我們都有共同的目標(biāo)--希望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這使我感到很安慰和鼓舞。在今后的家庭教育中，我會(huì)繼續(xù)與其他家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次家庭教育分享會(huì)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、有效的家庭教育方法和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)交流的重要性。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的家庭教育工作有很大的幫助。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到這樣的分享會(huì)中來(lái)，相互學(xué)習(xí)，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十四
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的分享會(huì)。在這次分享會(huì)上，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。首先，分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。其次，分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。最后，分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己，給孩子一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
首先，分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在分享會(huì)上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實(shí)例讓我們深入理解。孩子處于成長(zhǎng)階段，家庭是他們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家庭教育可以對(duì)孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長(zhǎng)需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
其次，分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實(shí)踐中被證實(shí)有效的育兒方法，如積極引導(dǎo)式教育、獎(jiǎng)勵(lì)制度、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，通過(guò)與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，我還了解到許多其他實(shí)用的方法，如定期家庭會(huì)議、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子。
最后，分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時(shí)也意識(shí)到了改進(jìn)的必要性。分享會(huì)的反思讓我明白，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn)，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時(shí)，我也要把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，與孩子一起成長(zhǎng)，并通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流分享，共同進(jìn)步。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，我們要堅(jiān)持，始終以孩子的成長(zhǎng)為重，為他們打造一個(gè)溫暖、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十五
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開和諧健康的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子在家庭中幸福愉快地成長(zhǎng)。
一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。看到成績(jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。女兒后來(lái)又喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ)，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很高興。上初中后，我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想，我有時(shí)替她著急，真希望她能把語(yǔ)文提高一下。期中考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò)，就語(yǔ)文考砸了，可她很有信心的對(duì)我說(shuō)：“爸爸，語(yǔ)文老師說(shuō)了，語(yǔ)文要多讀多記，你平時(shí)給我多檢查聽寫、背誦，我好好趕一下，下次一定能考到前面去”?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也是富有樂(lè)趣和慰藉的。為此，我們共同努力吧!
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠。，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過(guò)分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的.時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇一
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的`事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1.創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2.讓孩子從克服小困難開始。
對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看_，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4.愛和嚴(yán)結(jié)合。
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。
理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?BR> 6.注意從日常小事培養(yǎng)。
滴水見太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇二
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù)之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。然而，由于每個(gè)家庭的條件和方式各不相同，每個(gè)家長(zhǎng)都有著自己的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得和體會(huì)。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為父母，我們自身的品德修養(yǎng)和行為方式會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則。例如，我經(jīng)常給孩子們樹立正確的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教給他們誠(chéng)實(shí)、寬容和勤奮的價(jià)值觀。在與孩子的互動(dòng)中，我始終保持平和的態(tài)度，善于傾聽，并盡力滿足他們的需求。通過(guò)這種方式，我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)正確的價(jià)值觀和良好的人際交往方式。
其次，家庭教育需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，家庭成員之間的交流可能受到限制。然而，我深知溝通的重要性，因此我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流并關(guān)心他們的想法和感受。通過(guò)與他們建立良好的溝通渠道，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，并為他們提供合理的建議和支持。此外，我還嘗試采用開放的溝通方式，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。作為父母，我們要明白每個(gè)孩子都需要被理解和被照顧。因此，我盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境，注重給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我會(huì)給孩子們提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間去追求自己的興趣愛好，并在他們需要的時(shí)候提供必要的幫助與支持。此外，我還盡力為他們營(yíng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍，鼓勵(lì)他們互相尊重和幫助。
最后，家庭教育還需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的教育。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣、天賦和性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教育方案。例如，我有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡藝術(shù)，另一個(gè)喜歡科學(xué)。對(duì)于藝術(shù)愛好者的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他參加藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的藝術(shù)材料和展示機(jī)會(huì)；對(duì)于科學(xué)愛好者的孩子，我則會(huì)鼓勵(lì)他參加科學(xué)競(jìng)賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)。通過(guò)這種差異化的教育方式，我希望能夠更好地發(fā)揮孩子們的潛力和優(yōu)勢(shì)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期且細(xì)致的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過(guò)樹立正確的榜樣、有效的溝通、充分的關(guān)愛和針對(duì)個(gè)性的差異化教育，我相信我們每個(gè)家長(zhǎng)都能夠在家庭教育中取得良好的成績(jī)。只有付出了真心和努力，我們才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立和有責(zé)任感的下一代。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇三
編者按：孩子遇到一點(diǎn)小事就傷心哭泣，作者為此給孩子寫一封信，教育：“每逢大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢”下面我們來(lái)看看作者的心得吧!
阿容：
你好!今天媽媽要跟你談的是上周六你在家失眠的事情。我先來(lái)還原一下那晚的情景。
你先問(wèn)：媽媽，我真的有稿費(fèi)了嗎?我想用稿費(fèi)買一本書。
是有，大概幾十塊吧，上個(gè)星期都告訴你了。你要買書可以啊，你自己掙的錢，隨你自己的心意處置。
那我的稿費(fèi)什么時(shí)候到啊?
雜志社那邊是統(tǒng)一日期安排發(fā)放的，應(yīng)該快了吧，到時(shí)我一收到就給你嘍。
哦，好吧。
過(guò)了大概5分鐘……。
你：媽，我到底有沒(méi)有稿費(fèi)啊?
我想買一本書送給我的同桌。
好啊。明天媽媽去網(wǎng)上給你買。睡覺(jué)了吧?快12點(diǎn)了，再晚明天該起不來(lái)早床了。
聽我說(shuō)到這里，你總算安靜了下來(lái)。然而，就在我準(zhǔn)備看一下書就睡覺(jué)時(shí)，你又開始在床上翻來(lái)覆去了。
我連忙問(wèn)：你又怎么啦?
你沒(méi)吭聲，只是在床上翻來(lái)翻去，時(shí)間很快一點(diǎn)多，你忽然“嚶嚶”地哭了起來(lái)。
我嚇壞了，連忙問(wèn)：你到底碰到什么麻煩事?
和同學(xué)吵架了?
干了糗事被同學(xué)取笑了?
收到男生的。
情書。
了?
那是你喜歡某個(gè)男同學(xué)了?
我把自己所能想到的情況都挨著問(wèn)了個(gè)遍，你始終沉默以對(duì)，我無(wú)計(jì)可施，只好輕輕拍著你的背，以前媽媽都是這樣哄你睡覺(jué)的。然而這次這個(gè)辦法失了效，媽媽心想：干脆讓這丫頭冷靜一下吧!就回到自己的床上看書。
于是，我便硬著心腸只顧看書，看著看著，你那邊已經(jīng)聽不到什么動(dòng)靜，我也便迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)然想知道啊，想想想。
那等我吃了飯?jiān)俑嬖V你。
我只好無(wú)可奈何地笑著說(shuō)：好啊!
吃了飯后，我又問(wèn)你：到底是什么原因要哭鼻子啊?
你終于開口了：是想買書啊，我想給同桌cyl買一本關(guān)于狗狗的書，她也很喜歡狗狗。
我聽了你這話，簡(jiǎn)直哭笑不得：早直說(shuō)就行了啊，一點(diǎn)這樣的小事就糾結(jié)這么久，還弄得失眠加深夜哭鼻子。
阿容，事情的經(jīng)過(guò)大概就是這樣子吧?在你上學(xué)后，媽媽也進(jìn)行了一番深刻的反?。旱降资鞘裁丛蜃尠⑷菪纬蛇@樣的性格呢?你小學(xué)三年級(jí)以前我是管你比較嚴(yán)，你要買什么東西，總是會(huì)先問(wèn)過(guò)是不是必須要的才允許，但是，后來(lái)我都盡量對(duì)你很寬松了啊。而且，媽媽也一直對(duì)你講，不管是需要什么，都可以和媽媽講，合情合理的媽媽會(huì)盡量滿足你，實(shí)在不合情理的，媽媽也會(huì)告訴你原因。不過(guò)，親愛的孩子，到目前為止，你還沒(méi)有提過(guò)一次不合情理的要求，謝謝你如此體諒父母。
孩子，思來(lái)想去，媽媽要送你一句話：每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢。這句話是晚清風(fēng)云人物翁同龢寫的一副。
對(duì)聯(lián)。
意思是說(shuō)：自古以來(lái)賢圣之人也都是大氣之人越是遇到驚天動(dòng)地的大事越能心靜如水沉著應(yīng)對(duì)。
靜氣，媽媽以為是一種遇事沉著冷靜、鎮(zhèn)定從容的氣度。在我們的一生中，會(huì)碰到許許多多的事情，學(xué)習(xí)上的，工作上的，情感上的都會(huì)有。如果我們這時(shí)候心浮氣躁、驚惶失措，小則如那晚般失眠影響身體和日常工作，大則影響你的前途和命運(yùn)。所以，媽媽希望你把“靜氣”這兩個(gè)字記在心中，每遇到棘手和無(wú)法取舍或暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的事情時(shí)，就念一念，提醒一下自己：急躁、焦慮不會(huì)使?fàn)顩r立即變好，不如平心靜氣想想解決問(wèn)題的辦法。又比如，像這次你急得不眠不休又能如何?稿費(fèi)也不會(huì)跟隨你的焦慮而來(lái)啊。你這種急，是于事毫無(wú)補(bǔ)益的急啊!
其實(shí)媽媽小時(shí)候也是個(gè)急性子，做什么事情都恨不得馬上能見到結(jié)果，也很多次因?yàn)樾∈率摺Ｊ沁@些年的生活磨礪，再加上自己有意識(shí)的控制，我才像現(xiàn)在這樣沉著冷靜的。所以，我的孩子，只要你自己有意識(shí)的調(diào)控，平時(shí)多閱覽一些修身養(yǎng)性的書，一定會(huì)比我現(xiàn)在做的更好!媽媽如果實(shí)在睡不著，就干脆拿本書看一看，看著看著，心就靜了，睡意也就上來(lái)了。你也可以試試哦!
對(duì)了，再提醒一句：不管碰到任何事情，都要和我講。記住，媽媽是你永遠(yuǎn)忠實(shí)的聽眾和永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友。
好了，就寫這么多吧!祝你開心快樂(lè)!
永遠(yuǎn)愛你的媽媽。
20xx年6月29日。
作者|念奴嬌。
公眾號(hào)|愛de絮語(yǔ)。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇四
近年來(lái),家庭教育越來(lái)越受到人們的重視，許多家長(zhǎng)也在積極探索和總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。家庭教育無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。本文將從積極的親子關(guān)系、尊重孩子的個(gè)性、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面，分享我對(duì)家庭教育的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)積極和諧的親子關(guān)系對(duì)于家庭教育至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，傾聽他們的想法和需求，理解他們的情感。建立良好的親子關(guān)系需要時(shí)間和耐心，父母應(yīng)該盡量作為孩子的朋友，給予他們支持和鼓勵(lì)。此外，爸爸媽媽也應(yīng)該明確自己的角色，正確地行使父母的權(quán)威和責(zé)任。只有建立了積極和諧的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)意接受父母的教育，與父母一起成長(zhǎng)。
其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們合理的發(fā)展空間。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。作為父母，我們應(yīng)該了解孩子的個(gè)性，并通過(guò)培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展他們的特長(zhǎng)，幫助他們更好地發(fā)展?jié)摿Α２煌暮⒆佑胁煌男枨?，我們?yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教育策略，而不是一刀切地對(duì)待所有的孩子。
第三，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們還可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書、玩具、電腦等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)也是非常重要的，可以激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，我們應(yīng)該盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該適時(shí)地給孩子一些決策的自由和權(quán)力。這可以鍛煉孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力。當(dāng)然，我們?cè)诮o予孩子決策權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該給他們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們做出正確的決策。父母不應(yīng)該完全代替孩子去決策，而是應(yīng)該成為他們的指導(dǎo)者和朋友。
最后，關(guān)注孩子的情感需求也是家庭教育中非常重要的一部分。孩子的情感是他們心靈的根基，我們應(yīng)該重視他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該去指責(zé)和批評(píng)他們，而是要耐心地傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們還要注意與孩子保持良好的情感溝通，讓他們敢于表達(dá)自己的感受和需求。
總結(jié)起來(lái)，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而又有趣的過(guò)程，需要父母的全力以赴。在孩子的成長(zhǎng)中，我們應(yīng)該積極建立和諧的親子關(guān)系，尊重他們的個(gè)性，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們獨(dú)立的決策權(quán)，關(guān)注他們的情感需求。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對(duì)家庭教育，并分享自己的心得體會(huì)時(shí)，我們可以為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)積極的影響，幫助他們健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇五
一直以來(lái)周圍總有不少人詢問(wèn)我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著回答:她生來(lái)就是這么乖這么好帶!其實(shí),這中間是有因果關(guān)系的!
朵拉自打出生,我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說(shuō)放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立刻抱起她來(lái),以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實(shí)上是:我想讓她的內(nèi)心富足一些,有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長(zhǎng)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒(méi)有離開過(guò)媽媽半步的嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來(lái)沒(méi)有遭到過(guò)拒絕和拖延的嬰兒,一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有被強(qiáng)行喂過(guò)一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月,不認(rèn)生,見人就主動(dòng)打招呼,如果認(rèn)識(shí)的`人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,如果第一次見,打過(guò)招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊,啊”的說(shuō)話,但就是不主動(dòng)讓人抱,記性非常好,今天認(rèn)識(shí)的人,明天見了,離30米外就開始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問(wèn)她誰(shuí)打她的,她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來(lái),她不干好事了,你裝作生氣打她,她會(huì)給你扮個(gè)臉來(lái)取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會(huì)拿起來(lái)往自己腳上放。
我一直覺(jué)得,孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下,發(fā)展出來(lái)的才是真正的自控力,所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,滿家翻騰,沒(méi)有一樣?xùn)|西能放過(guò)的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺(jué),就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。我只是保證她沒(méi)有任何生命危險(xiǎn)就行,其余隨她自己去吧。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇六
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂(lè)了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語(yǔ)書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力?；氐郊液?，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽，而是要求她來(lái)讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒(méi)了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的'，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買回來(lái)，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺(jué)以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒(méi)帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭(zhēng)第一的精神。現(xiàn)在，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇七
我們的國(guó)度，從來(lái)就不缺少教育理論，從來(lái)就不缺少教育的氛圍，家長(zhǎng)重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無(wú)奈我們的家長(zhǎng)總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬(wàn)利，這是不行的。
一、關(guān)于家庭中的民主。
我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè)的，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步。
獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來(lái)所出現(xiàn)的一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“亞種”，在人類歷，從來(lái)沒(méi)有那么多沒(méi)有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家。千萬(wàn)不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。
現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算。我的學(xué)生中，在家里父母說(shuō)了算的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長(zhǎng)中一個(gè)人說(shuō)了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來(lái)之不易。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂(lè)。
別太相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的很少，如果真有快樂(lè)，那也是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的快樂(lè)。
如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績(jī)基本上都來(lái)自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂(lè)，給孩子更多的游戲時(shí)間，不停的對(duì)孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說(shuō)法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。
三、關(guān)于教育中的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子”，更有專家說(shuō)出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的，但是不能過(guò)度。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵。
教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。
四、關(guān)于言傳身教。
教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來(lái)。
我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。
幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇八
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座??？你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎？”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒(méi)看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！”
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買的，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇九
家庭教育是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，作為家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到家庭教育的重要性。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我認(rèn)為家庭教育需要注重親子溝通、培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀、鼓勵(lì)孩子發(fā)展特長(zhǎng)、以及提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法等方面。下面我將結(jié)合自己的觀察和實(shí)踐，分享我在家庭教育方面的心得和體會(huì)。
首先，親子溝通是家庭教育的基石。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我注意到與孩子進(jìn)行有效的溝通對(duì)孩子的發(fā)展有著非常重要的影響。我的孩子是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不太愿意與人交流。因此，我經(jīng)常與孩子在晚餐時(shí)進(jìn)行交流，詢問(wèn)他的一天過(guò)得怎么樣，以及遇到了什么問(wèn)題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，只要給他一個(gè)寬松開放的環(huán)境，他就會(huì)主動(dòng)和我分享他的心事。通過(guò)了解他的想法和感受，我能更加準(zhǔn)確地抓住他的需求，以更好地引導(dǎo)他的發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在家庭教育中，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價(jià)值觀。我常常與他進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)實(shí)、守時(shí)、友善等品德的討論。此外，我也會(huì)給他樹立榜樣，例如，通過(guò)自己的行動(dòng)和言辭來(lái)示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這樣的方式，他能夠更好地理解和接受這些價(jià)值觀，進(jìn)而在日常生活中積極地付諸實(shí)踐。
同時(shí)，為孩子發(fā)展特長(zhǎng)提供支持和鼓勵(lì)也是家庭教育的重要工作。我認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己的潛能和特長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極引導(dǎo)并提供支持。我的孩子對(duì)音樂(lè)很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌。因此，我鼓勵(lì)他去參加音樂(lè)課程和學(xué)習(xí)樂(lè)器。同時(shí)，我也會(huì)給他創(chuàng)造展示才藝的機(jī)會(huì)，例如在家庭聚會(huì)上為大家表演。通過(guò)這樣的鼓勵(lì)和支持，他的音樂(lè)天賦得到了更好的發(fā)展，也增加了他的自信心。
此外，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也是家庭教育的重點(diǎn)之一。在家庭中，我創(chuàng)造了一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。我還注重教孩子學(xué)習(xí)方法，例如時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。我教他如何合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這樣的指導(dǎo)，他學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，在教育孩子的同時(shí)，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只有持續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求，并靈活運(yùn)用不同的教育方法，我們才能培養(yǎng)出獨(dú)立、自信且有責(zé)任感的孩子。從我的經(jīng)驗(yàn)和觀察中，親子溝通、品德培養(yǎng)、特長(zhǎng)發(fā)展以及提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，是構(gòu)建良好家庭教育的關(guān)鍵。我會(huì)持續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對(duì)孩子的知識(shí)啟蒙、心靈成長(zhǎng)、為人處世起著獨(dú)特的作用。一個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視程度將決定一個(gè)孩子今后成功與否。我們國(guó)家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史上有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個(gè)姓氏家族都有家訓(xùn)。歷史上比較有名的家庭教育的典籍有：《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》。這些書籍的內(nèi)容大多強(qiáng)調(diào)子女的修身、治學(xué)、為人、處世等。
我作為一名家長(zhǎng)，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探索教育的方法。現(xiàn)借此機(jī)會(huì)談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會(huì)，與各位老師、家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，以期拋磚引玉。
孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。
我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我每天都會(huì)看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺(jué)地潛移默化，是長(zhǎng)期的一種耳濡目染和熏陶?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會(huì)受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對(duì)于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會(huì)形成一種習(xí)慣。特別是長(zhǎng)期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的希望與未來(lái)!這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)必定會(huì)培養(yǎng)出成功的孩子!家長(zhǎng)要最大限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是一種不可多得的要素。每個(gè)家長(zhǎng)的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長(zhǎng)的太陽(yáng)、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤(rùn)澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國(guó)傳統(tǒng)文化，如篆刻、書法、國(guó)畫、吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺(jué)得這樣的家庭環(huán)境對(duì)他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會(huì)浸潤(rùn)孩子的心靈，也影響到他的行為。有時(shí)，我會(huì)和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過(guò)石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒(méi)有成功。最后他說(shuō)了一句話：“沒(méi)有想到篆刻這么難”。我對(duì)他說(shuō)：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂(lè)，讓他明白事理。
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò)，比如作業(yè)做錯(cuò)了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)單或粗暴。你越是想簡(jiǎn)單地處理問(wèn)題，相反孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對(duì)孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績(jī)有了進(jìn)步。平等溝通能夠幫助他找到問(wèn)題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問(wèn)題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長(zhǎng)。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風(fēng)箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長(zhǎng)的.過(guò)程中會(huì)遇到挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天!正是有了平等溝通，我才能和孩子一起成長(zhǎng)，一同感悟他心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，體味他的精神世界!實(shí)際上，我的成長(zhǎng)一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因?yàn)楹⒆訒?huì)促使我去不斷完善自己!在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子!
對(duì)孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有時(shí)我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)，如何用語(yǔ)言去描繪。我的孩子的作文從來(lái)沒(méi)有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨(dú)立完成。在修改的過(guò)程中，我從立意、構(gòu)思、語(yǔ)言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力。
我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、尊重別人、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過(guò)以后，非常感動(dòng)，覺(jué)得孩子體會(huì)到了母親的對(duì)他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十一
最近一次參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的分享會(huì)，主題是如何與孩子溝通。這是我第一次參加這樣的會(huì)議，我很期待能夠聽到其他家長(zhǎng)的心得體會(huì)，交流一下如何更好地教育孩子。我來(lái)參加這次會(huì)議的目的就是想學(xué)習(xí)一些有效的、實(shí)用的家庭教育方法，希望能為我和我的孩子們營(yíng)造一個(gè)更和諧的家庭氛圍。
第二段：分享會(huì)的內(nèi)容和對(duì)其中的一些話題的認(rèn)同。
在分享會(huì)上，主講人和其他家長(zhǎng)都分享了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，其中讓我最印象深刻的是如何與孩子建立有效的溝通。我們說(shuō)話不能只是講事情，還要讓孩子感受到我們的情感，理解他們的想法和感受，而不是僅僅發(fā)表我們自己的看法。我認(rèn)同這種情感式溝通的觀點(diǎn)。如果只是一味地講道理，對(duì)孩子的影響是有限的，而當(dāng)孩子覺(jué)得被理解時(shí)，他們更傾向于聽從我們的建議，更愿意主動(dòng)和我們溝通。
第三段：分享會(huì)上對(duì)于家教的理解以及家教對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
分享會(huì)上也提到了一個(gè)問(wèn)題：成為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)是一個(gè)需要投入精力的過(guò)程。通過(guò)許多教育學(xué)家和心理學(xué)家的實(shí)踐證明，一位稱職的家長(zhǎng)是孩子最好的老師。作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該承擔(dān)起家教的責(zé)任，這不僅是為自己和孩子的未來(lái)打著基礎(chǔ)，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。如果一個(gè)家庭教育得好，孩子就會(huì)成為思想正派、知識(shí)淵博的人，為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：分享會(huì)上不足的地方以及提高的方法。
盡管本次分享會(huì)上探討的問(wèn)題都很實(shí)用，但我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)，討論的深度還不夠。對(duì)于家庭教育而言，并不是越多的方法越好，更重要的是深入探討其中的核心問(wèn)題。建議在下一次分享會(huì)上加強(qiáng)與講師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓大家能夠分享更深層次的經(jīng)驗(yàn)和受教程度。
第五段：總結(jié)和自己對(duì)于家庭教育的看法。
雖然這次分享會(huì)上沒(méi)有太多的教育理論，但我認(rèn)為家庭教育的核心就是在關(guān)愛和溝通上?，F(xiàn)在我們所需要的不僅是更好的教育方法和教育工具，更需要的是能夠有效教育并關(guān)愛我們的孩子。分享會(huì)讓我感覺(jué)到，我們都是同樣熱愛我們孩子的家長(zhǎng)，而正是由于這份熱愛，我們才愿意付出更多精力和時(shí)間來(lái)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)。
通過(guò)這次分享會(huì)，我對(duì)家庭教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也更加意識(shí)到，在父母與孩子之間的交流中，情感是非常重要的一部分。家庭教育不僅僅是家長(zhǎng)承擔(dān)義務(wù)，更是家長(zhǎng)對(duì)下一代人的負(fù)責(zé)任和投資，是孩子人生的第一課。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十二
作為一名家長(zhǎng)，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。然而，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過(guò)彎道？這時(shí)參加家庭教育的分享會(huì)便成為了一個(gè)良好的突圍途徑。
第一段：分享會(huì)前的準(zhǔn)備。
在參加家庭教育分享會(huì)之前，我們進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。首先，我們認(rèn)真閱讀了分享會(huì)的主題和議程，并按照時(shí)間和地點(diǎn)提前到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。我們還為自己準(zhǔn)備了筆記本和筆，以便記錄有價(jià)值的信息和心得體會(huì)。
第二段：分享會(huì)的主題和講者。
在家庭教育分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，講者就教育、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)言生動(dòng)，通過(guò)感性、生動(dòng)的故事、實(shí)例幫助家長(zhǎng)更好地理解家庭教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第三段：分享會(huì)的內(nèi)容和收獲。
在分享會(huì)上，我們收獲了很多有益的信息。首先，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解。家長(zhǎng)要塑造孩子的人格，要先從自身做起，注重平和的心態(tài)，開展合理的家庭教育。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)家庭教育，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價(jià)值觀，自我規(guī)劃，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上成為自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的人。
第四段：分享會(huì)之后的收獲和反思。
分享會(huì)之后，我們深感收獲頗豐。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與技巧，同時(shí)，在反思自我的同時(shí)，也明確了今后在教育孩子方面的計(jì)劃，例如：多參加社會(huì)活動(dòng)和愛好，給孩子更多的自主選擇空間，提高孩子自我管理和問(wèn)題解決的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧整個(gè)家庭教育的分享會(huì)，我們對(duì)自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任、自身的發(fā)展、家庭和睦的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也呼吁所有家長(zhǎng)共同參與維護(hù)美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十三
家庭教育的重要性不言而喻，然而很多家長(zhǎng)對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)、有效的家庭教育仍然感到困惑。為了解決這一問(wèn)題，近期在我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家庭教育分享會(huì)。這場(chǎng)分享會(huì)旨在幫助家長(zhǎng)們了解有效的家庭教育方法和技巧，并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。作為一位參與者，我深感受益匪淺。
第二段：分享會(huì)的主題和內(nèi)容。
這次家庭教育分享會(huì)分為三個(gè)主要部分：主題演講、小組交流和互動(dòng)討論。主題演講是在經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家的引領(lǐng)下進(jìn)行的。他們分享了一些家庭教育的理念和方法，包括如何培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，建立良好的溝通機(jī)制，以及如何處理家庭教育中常見的困惑和挑戰(zhàn)。小組交流環(huán)節(jié)則是將家長(zhǎng)分組，共同討論和分享各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們可以對(duì)之前討論的話題提出問(wèn)題并進(jìn)行互動(dòng)交流。
第三段：我從分享會(huì)中學(xué)到的東西。
通過(guò)這次分享會(huì)，我學(xué)到了很多對(duì)于家庭教育非常有幫助的知識(shí)和技能。其中，我最受益匪淺的是學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。在過(guò)去，我常常覺(jué)得與孩子溝通很困難，他們常常不愿意與我分享他們的想法和問(wèn)題。然而，在分享會(huì)中，我了解到關(guān)注孩子的情感和成長(zhǎng)需求是建立良好溝通的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和尊重孩子的意見，換位思考等。這些方法使我能夠更好地了解孩子的需求，與他們建立起了更緊密的關(guān)系。此外，我還學(xué)到了如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感。通過(guò)分享會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而是要給他們足夠的空間和自由，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和承擔(dān)責(zé)任。這將有助于培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立思考能力。
第四段：分享會(huì)的收獲和啟發(fā)。
這次分享會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧，也讓我感受到了與其他家長(zhǎng)交流的樂(lè)趣。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我了解到每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，但我們都有共同的目標(biāo)--希望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這使我感到很安慰和鼓舞。在今后的家庭教育中，我會(huì)繼續(xù)與其他家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次家庭教育分享會(huì)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、有效的家庭教育方法和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)交流的重要性。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的家庭教育工作有很大的幫助。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到這樣的分享會(huì)中來(lái)，相互學(xué)習(xí)，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十四
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的分享會(huì)。在這次分享會(huì)上，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。首先，分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。其次，分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。最后，分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己，給孩子一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
首先，分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在分享會(huì)上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實(shí)例讓我們深入理解。孩子處于成長(zhǎng)階段，家庭是他們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家庭教育可以對(duì)孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長(zhǎng)需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
其次，分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實(shí)踐中被證實(shí)有效的育兒方法，如積極引導(dǎo)式教育、獎(jiǎng)勵(lì)制度、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，通過(guò)與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，我還了解到許多其他實(shí)用的方法，如定期家庭會(huì)議、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子。
最后，分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時(shí)也意識(shí)到了改進(jìn)的必要性。分享會(huì)的反思讓我明白，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn)，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時(shí)，我也要把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，與孩子一起成長(zhǎng)，并通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流分享，共同進(jìn)步。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，我們要堅(jiān)持，始終以孩子的成長(zhǎng)為重，為他們打造一個(gè)溫暖、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十五
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開和諧健康的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子在家庭中幸福愉快地成長(zhǎng)。
一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。看到成績(jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。女兒后來(lái)又喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ)，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很高興。上初中后，我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想，我有時(shí)替她著急，真希望她能把語(yǔ)文提高一下。期中考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò)，就語(yǔ)文考砸了，可她很有信心的對(duì)我說(shuō)：“爸爸，語(yǔ)文老師說(shuō)了，語(yǔ)文要多讀多記，你平時(shí)給我多檢查聽寫、背誦，我好好趕一下，下次一定能考到前面去”?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也是富有樂(lè)趣和慰藉的。為此，我們共同努力吧!
家長(zhǎng)家庭教育心得分享篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠。，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過(guò)分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的.時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。