制定方案需要有明確的目標(biāo)和清晰的執(zhí)行步驟。我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免冗長(zhǎng)和模糊的表述。方案是指在特定情況下為了解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列方法和步驟，它可以為我們提供明確的目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的路徑。在制定方案之前，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和了解。接下來(lái)是一些成功案例，希望能給大家提供一些靈感。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
20xx年x月x日下午15：30--16：15。
（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。
（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂(lè)）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
（1）15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
（3）16：05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；老師站在高臺(tái)上帶操）。
（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇二
1、發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
2、學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。
3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
1、各種有洞的體育活動(dòng)器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
師：這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題，待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦！在沒(méi)玩之前，請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)做一做熱身操吧！
1、尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。
師：老師知道，小朋友們最?lèi)?ài)做體育運(yùn)動(dòng)了，在沒(méi)做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的？下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘桑?BR> 2、自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢？誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下洞洞器械的玩法呢？
個(gè)別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。
3、幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
1、將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。
2、幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
3、幼兒可以用不同的方法通過(guò)各種洞洞器械，哪隊(duì)先完成任務(wù)，安全通過(guò)關(guān)卡就獲得勝利。
師：老師看見(jiàn)今天有的小朋友在游戲的過(guò)程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦，待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候，老師會(huì)給你們驚喜哦！
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇三
本屆冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)主題是“健康從長(zhǎng)跑開(kāi)始”。
20xx年12月至20xx年月。
小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生，初中學(xué)生、高中(含中職)學(xué)生以及大學(xué)生參加，以班級(jí)或?qū)W校為單位組織。
每天長(zhǎng)跑鍛煉的參照距離為：小學(xué)生800—1000米，初中生1000—100米，普通高中學(xué)生、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生以及普通高校學(xué)生2000—2400米。各地各?？筛鶕?jù)學(xué)生體能素質(zhì)情況，分階段設(shè)置有強(qiáng)度的長(zhǎng)跑距離。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)是貫徹《“健康中國(guó)200”規(guī)劃綱要》、《全民健身?xiàng)l例》的具體行動(dòng)，是落實(shí)中央七號(hào)精神、推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有效途徑，是提高廣大青少年學(xué)生體能素質(zhì)，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)意志品質(zhì)的重要載體。各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)要求，落實(shí)工作責(zé)任，建立督促機(jī)制，確保冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的有序開(kāi)展。
（二）制定方案，創(chuàng)新形式。
各地各校要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地制定科學(xué)、合理的長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，要把長(zhǎng)跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育、早操、大間體育活動(dòng)、外體育活動(dòng)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》達(dá)標(biāo)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。要認(rèn)真設(shè)計(jì)好、組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，吸引和激勵(lì)學(xué)生積極投身到冬季長(zhǎng)跑鍛煉中，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)管理，創(chuàng)新機(jī)制。
各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)全過(guò)程管理，保證在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)期間各個(gè)環(huán)節(jié)工作到位，形成有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，確保長(zhǎng)跑活動(dòng)順利高效地進(jìn)行。要切實(shí)加強(qiáng)冬季體育鍛煉的安全防范工作，做好安全預(yù)案，強(qiáng)化安全教育，建立安全預(yù)警機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生長(zhǎng)跑鍛煉和比賽活動(dòng)中的安全保障和醫(yī)務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢和健康詢(xún)問(wèn)制度，實(shí)行安全全程跟蹤機(jī)制。
（四）廣泛宣傳，交流學(xué)習(xí)。
各地各校要通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)上傳活動(dòng)的相關(guān)、啟動(dòng)儀式和平時(shí)鍛煉現(xiàn)場(chǎng)照片。要通過(guò)媒體和各種渠道積極對(duì)外展示自己的活動(dòng)成果，廣泛宣傳開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的意義，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的支持，營(yíng)造良好氛圍。各地各校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)情況的圖片和字材料可以發(fā)送至xx省體衛(wèi)藝網(wǎng)站集中刊發(fā)，郵箱地址。
（五）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
各地要加強(qiáng)對(duì)本地各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)情況的全程督查與指導(dǎo)，確保各校長(zhǎng)跑活動(dòng)有序進(jìn)行。要認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型、樹(shù)立典型、典型引路的方法，創(chuàng)新工作的新常態(tài)。對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)展好的地區(qū)、學(xué)校和表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師予以表彰，以激勵(lì)廣大師生積極投入到冬季長(zhǎng)跑鍛煉中，形成“生命在于運(yùn)動(dòng)，健康始于足下”的良好鍛煉氛圍，切實(shí)提高每天鍛煉一小時(shí)成效，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇四
爬行是幼兒喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無(wú)論何種形式的爬都能增強(qiáng)幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班爬行活動(dòng)。
1．學(xué)習(xí)手膝著地爬，鍛煉四肢力量。
2．發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性。
3．培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè)于助人的精神。
兩長(zhǎng)、一短的塑料通道3個(gè)，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。
1．做小動(dòng)物模仿操，引出主題——快樂(lè)的小烏龜。
2．幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。
師：小烏龜游泳時(shí)咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的`呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：
(1)過(guò)小橋(直線爬)。
(2)過(guò)彎彎曲曲的小路(曲線爬)。
(3)過(guò)草地(自由爬)。
(4)大灰狼來(lái)了，幼兒全體趴下不動(dòng)。
3．幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。
師：爬的動(dòng)作有很多，想一想你還會(huì)怎么爬，自己去試一試，看誰(shuí)的方法多。
幼兒在場(chǎng)地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。
4．聽(tīng)信號(hào)用各種方式爬。
師：你們真是快樂(lè)、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個(gè)游戲，我拍鈴鼓你們來(lái)爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。
5．游戲“幫雞媽媽運(yùn)糧”。
講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請(qǐng)小烏龜幫著運(yùn)糧。要從通道爬到曬場(chǎng)，將糧食馱在自己背上，再?gòu)纳蕉磁赃叺牟莸厣吓阑貋?lái)。反復(fù)運(yùn)，直到把糧食運(yùn)完為止。
游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運(yùn)糧。
6．放松活動(dòng)：做小烏龜韻律操。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇五
1．通過(guò)活動(dòng)，展示體育才能，培養(yǎng)鍛煉興趣和習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。
2．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)活潑、勇敢、進(jìn)取合作等。
個(gè)性。
提高綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)集團(tuán)下屬各校的交流，增進(jìn)友誼，共同提高。
1．三棋比賽（分校進(jìn)行）。
2．年級(jí)“三球”比賽（分校自主組織進(jìn)行）。
3．集體比賽：1——6年級(jí)50米跑，人人參與跑步比賽，計(jì)算班級(jí)平均速度。
4．集團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．人人參與。先以班級(jí)為單位人人參與競(jìng)賽選拔，部分學(xué)生參加年級(jí)比賽。
2．計(jì)體育節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總分。
3．活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與部分項(xiàng)目。
3月25日這一周。
1．報(bào)名時(shí)間：3月26日－3月28日。
2．比賽時(shí)間：4月1日－4月11日。
3．比賽項(xiàng)目：
中國(guó)。
象棋、圍棋、國(guó)際象棋。
4．比賽人員：每班每項(xiàng)2男2女。
5．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
1．比賽項(xiàng)目：足球、乒乓球、籃球。
2．比賽年級(jí)：三至六年級(jí)（為了使更多的學(xué)生參加賽事，三球比賽的運(yùn)動(dòng)員不重復(fù)。）。
3．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
4．完成時(shí)間：4月22日前。
1．全校一到六年級(jí)人人參加。（病假的可在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前補(bǔ)測(cè)，無(wú)法補(bǔ)測(cè)的附市級(jí)以上醫(yī)院證明，否則按照）。
2．利用體育鍛煉時(shí)間比賽。（4月20日之前）。
3．分男女計(jì)算班級(jí)平均速度，年級(jí)排序。（按照運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的計(jì)分計(jì)入總分）。
1．報(bào)名時(shí)間：4月15日前。
2．比賽時(shí)間：4月25日——26日。
3．比賽地點(diǎn)：杭州市黃龍?bào)w育中心。
4．比賽內(nèi)容：
（1）廣播操表演，武術(shù)操比賽。
（2）田徑項(xiàng)目比賽。
（3）年段集體親子趣味活動(dòng)。
（4）師長(zhǎng)活動(dòng)：集團(tuán)下屬學(xué)校各組建一支隊(duì)伍，其中男女教師各5男5女、男女家長(zhǎng)各5男5女，共計(jì)10男10女參加教師、家長(zhǎng)的聯(lián)合接力賽。
（5）文明班級(jí)評(píng)比。
1．班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員和組織，確保全員參與班級(jí)競(jìng)賽，確保學(xué)生安全。
2．年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)三球和集體趣味游戲競(jìng)賽的組織和協(xié)調(diào)，并上傳活動(dòng)資料；團(tuán)支部組織好各校教師運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名參賽；家委會(huì)組織好家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的組織報(bào)名參賽活動(dòng)。
3．體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三棋比賽、三球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施，并上傳活動(dòng)照片。
4．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的具體組織、動(dòng)員、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。
5．科研室負(fù)責(zé)寫(xiě)好通訊報(bào)道稿，送上級(jí)媒體（。
網(wǎng)
）發(fā)布。
6．美術(shù)組負(fù)責(zé)撰寫(xiě)橫幅。
“杭州市求是教育集團(tuán)。
第二十八屆。
體育節(jié)”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
7.黃龍?bào)w育中心橫幅：
“杭州市求是教育集團(tuán)。
第二十八屆。
第四十二屆。
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”
“強(qiáng)健康體魄，做陽(yáng)光少年”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
“讓更多兒童享受求是優(yōu)質(zhì)教育”
“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”
“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天”
“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩”
8．現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影和攝像工作，并把錄像編輯存檔。
9．總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要。
提供。
后勤保障。
xxx教育集團(tuán)（總校）。
xx年x月x日。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇六
全縣中小學(xué)專(zhuān)（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
農(nóng)村以學(xué)區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
第一階段（分組評(píng)選階段）：縣教育局組織評(píng)委到各學(xué)區(qū)、各校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回評(píng)定（評(píng)課時(shí)間見(jiàn)下四），農(nóng)村每學(xué)區(qū)評(píng)選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學(xué)各1堂），城鎮(zhèn)每校評(píng)選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級(jí)評(píng)選階段）：各組評(píng)選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由縣教育局另行通知。
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學(xué)（水平三或水平二）三個(gè)學(xué)段授課。
2、教學(xué)主教材內(nèi)容依據(jù)“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材”的原則以及各水平階段《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級(jí)學(xué)生數(shù)為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時(shí)間統(tǒng)一確定為中學(xué)45分鐘、小學(xué)40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
5、體育課均在與籃球場(chǎng)面積相當(dāng)?shù)耐鈭?chǎng)進(jìn)行，提倡自備適合學(xué)生年齡特征的自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學(xué)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)等向?qū)＜以u(píng)委作扼要說(shuō)明（即“說(shuō)課”）。
7、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)按比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲縣一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評(píng)選。參加州優(yōu)秀課評(píng)選的教師要把電子文稿、實(shí)況錄像光盤(pán)和紙制文稿（推薦報(bào)名表、授課教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報(bào)送州教育科學(xué)研究院、州評(píng)優(yōu)評(píng)選專(zhuān)家組。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇七
為吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮，引導(dǎo)學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園性競(jìng)賽活動(dòng)，積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富學(xué)生的課余文體生活，讓每名學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
以實(shí)施“陽(yáng)光美德”教育為主線，以“共享陽(yáng)光、體驗(yàn)養(yǎng)成，美德潤(rùn)化、幸福一生”理念為引領(lǐng)，以欣賞、善待和發(fā)展每個(gè)學(xué)生為德育目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)建陽(yáng)光美德育人環(huán)境、養(yǎng)成陽(yáng)光美德品行人格、提升陽(yáng)光美德師資素養(yǎng)、構(gòu)建陽(yáng)光體育氛圍，使梁樹(shù)學(xué)子在陽(yáng)光春風(fēng)般的美德教育中，成長(zhǎng)為自信樂(lè)觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮氯恕?BR> 強(qiáng)身健體，幸福一生。
（一）舉辦“陽(yáng)光體育節(jié)”系列活動(dòng)。
初一初二學(xué)年開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)。初一初二學(xué)年同時(shí)進(jìn)行，分別進(jìn)行評(píng)比。以齊步走、跑步為基本內(nèi)容，同時(shí)考察學(xué)生的口令，班級(jí)的精神面貌等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
（二）舉行“強(qiáng)身健體，幸福一生”主題體驗(yàn)班會(huì)課。
通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解相關(guān)的體育知識(shí)，知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，感受運(yùn)動(dòng)精神。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，擁有健康的身體，真正成為德智體全面發(fā)展的陽(yáng)光少年！
（三）組織第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，開(kāi)展廣泛性的學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)。
（四）開(kāi)展健美操會(huì)操等系列陽(yáng)光體育競(jìng)賽。
開(kāi)展“陽(yáng)光體育”美德健身活動(dòng)。以陽(yáng)光體育節(jié)為契機(jī)，以陽(yáng)光大課間活動(dòng)為主體，通過(guò)開(kāi)展跳繩、健美操、球類(lèi)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)師生投身陽(yáng)光體育，強(qiáng)健身心中來(lái)。
（五）舉辦“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)?！睂?zhuān)題講座。
構(gòu)建學(xué)校聯(lián)動(dòng)養(yǎng)成教育體系。以創(chuàng)建“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)?！睘檩d體，拓展學(xué)校攜手“立體化”家校養(yǎng)成教育聯(lián)動(dòng)體系。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)校聯(lián)席會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、家庭教育指導(dǎo)講座、主體報(bào)告會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的雙向溝通，探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“立體化”教育網(wǎng)絡(luò)，形成三位一體教育合力。
4月29—5月30。
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。
4、學(xué)年要積極宣傳、落實(shí)，確保學(xué)生安全。
5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇八
1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的真切情感。
2、家長(zhǎng)及幼兒通過(guò)游玩公園陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：等全體教師。
年10月31日（星期六）。
（參觀、游園、體驗(yàn)活動(dòng)）（幼兒及家長(zhǎng)一起參加）。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班主任對(duì)幼兒進(jìn)行專(zhuān)題的秋游活動(dòng)安全教育、活動(dòng)目的教育、組織紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育，使活動(dòng)安全、有意。
1、安全教育：加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行人身安全，活動(dòng)安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。
2、公德教育：教育幼兒不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，愛(ài)護(hù)公物、珍愛(ài)動(dòng)物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
3、組織紀(jì)律教育：教育幼兒在活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師、導(dǎo)游指揮。
4、活動(dòng)目的教育：引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
1、家長(zhǎng)、幼兒到校時(shí)間：8：10。
2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點(diǎn)名工作。
3、回園時(shí)間：4點(diǎn)30分。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇九
抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十
敬老愛(ài)老，從我做起。
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、透過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往潛力和口語(yǔ)表達(dá)。
折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地。
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2、明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。
3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
4、發(fā)表感言：我能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词挛蚁雽?duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。
注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。
討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)。
按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?，并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。
交流：對(duì)這天的活動(dòng)的感受。
討論：以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁础?BR> 幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十一
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
五（2）班教室活動(dòng)方式：小組推選班內(nèi)交流。
一、名人名言。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾蛭覔湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣槐緯?shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒。
二、教師發(fā)言。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂(lè)。
三、交流活動(dòng)。
1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng)組內(nèi)交流：從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。
2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得。
a、讀了哪本書(shū)或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段與大家分享？
b、讀了哪些書(shū)？你最喜歡什么書(shū)？說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。
c、讀了哪本書(shū)或哪篇文章？結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。
3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。
四、教師總結(jié)。
1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。
2、齊誦讀書(shū)名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十二
20xx年4月14日(星期六)
xx休閑山莊
中一班的幼兒
1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、提前查詢(xún)星期六的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車(chē)之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。
3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序。
4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。
(二)、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全。
(三)、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
(四)、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十三
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演、親子活動(dòng)與成果展示等，讓全園孩子過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級(jí)確定的“歡慶六一展風(fēng)采，家校攜手育英才”主題開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)：
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的`童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師！（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月20日至20__年6月1日。
3、結(jié)對(duì)子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
4、識(shí)字展示
（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。
（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。
（3）我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。
（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。
（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”
（6）聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）
（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。
（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。
（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶祝活動(dòng)在幼兒園前院活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行，這里樹(shù)陰多。此外，提醒孩子及家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶好遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，每班現(xiàn)場(chǎng)放一桶純凈水隨時(shí)供應(yīng)。
2、以班為單位家長(zhǎng)與孩子在指定位置就座，自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序。離開(kāi)時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場(chǎng)工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)幼兒進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無(wú)事故。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十四
閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開(kāi)展早期閱讀研究的同時(shí)，我園也積極地納入其中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下：
家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
書(shū)香溢滿(mǎn)園、閱讀伴成長(zhǎng)
20xx年4月11日至6月1日
(一)專(zhuān)家講座：愛(ài)在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
時(shí)間：20xx年4月11日(周日)下午1:30
地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳
對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)
(二)評(píng)選活動(dòng)：幼兒藏書(shū)之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書(shū)
時(shí)間：20xx年4月12日―5月31日
(三)親子閱讀節(jié)慶?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定)
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十五
1、能分辨鞋子的左右及類(lèi)別，學(xué)會(huì)自己穿鞋子。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)難點(diǎn)：分清楚鞋子的左右并學(xué)會(huì)穿鞋
ppt、圖片、幼兒圍坐成半圓形
（一）我會(huì)識(shí)鞋子師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友們上臺(tái)來(lái)當(dāng)老師的模特，有誰(shuí)愿意的？
幼：衣服、褲子、鞋子……師：那你們說(shuō)說(shuō)都是些什么顏色的??？哦，有x顏色的衣服，x顏色的褲子，還有x顏色的鞋子……我們來(lái)看看自己的鞋子都是什么顏色的？點(diǎn)小朋友回答……（出示ppt圖片）
（二）兒歌真快樂(lè)
1、師：老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒(méi)有提上來(lái)，這樣很容易摔跤的！所以今天老師要教小朋友一個(gè)穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范，指著讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋子的結(jié)構(gòu)（鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟）
2、教會(huì)兒歌"兩個(gè)好朋友，緊緊挨著頭，中間有個(gè)小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子，讓小朋友判斷。
3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)，比賽誰(shuí)穿鞋快，大家一起念兒歌
4、師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。
（三）找找好朋友師：剛剛鞋子說(shuō)，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友幫忙。
1、請(qǐng)小朋友回座位
2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對(duì)找好朋友。
3、并且將一雙鞋子涂成一種顏色。
教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學(xué)會(huì)了自己穿鞋子，那么等會(huì)兒午覺(jué)起來(lái)，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對(duì)不對(duì)，能不能找到它們的好朋友！
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十六
為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周?chē)h(huán)境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì)，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，為每個(gè)班開(kāi)辟了種植園地。因?yàn)樵诜N植園地中，每個(gè)孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿(mǎn)著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無(wú)數(shù)未知的秘密，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。
我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小，但也積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，榮幸地成為“勞動(dòng)最光榮”的一員。我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個(gè)參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，以達(dá)到人與人、人與自然的和諧共處。
工具準(zhǔn)備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。
材料準(zhǔn)備：紅豆、綠豆
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。
熟悉種子
——紅豆綠豆知多少
為了讓孩子在種植之前對(duì)種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請(qǐng)進(jìn)教室，供孩子們自由觀察，同時(shí)看看孩子們到底了解多少。
師：“今天，我們班里來(lái)了客人，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?”
大寶：“紅色的是紅豆豆。”
二寶：“綠色的是綠豆豆?！?BR> 奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛(ài)喝綠豆飯了?！?BR> 子涵：“那這個(gè)紅色的，就是紅豆嘍!”
天天：“紅豆也能吃，媽媽愛(ài)吃?！?BR> 師：“請(qǐng)大家看看紅豆、綠豆長(zhǎng)得什么樣?”
大寶：“胖胖的!”
二寶：“圓圓的!”
千慧：“很硬!”
天天：“有點(diǎn)兒滑滑的!”
奇奇：“上面還有個(gè)白白的鼻子!”“彎彎的!”
師：“大家觀察得真仔細(xì)!這個(gè)白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來(lái)豆寶寶會(huì)在這里發(fā)芽、長(zhǎng)葉子，慢慢長(zhǎng)大，結(jié)出更多的豆豆!”
曉旭：“老師，姥姥家種豆豆。”
師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果?！?BR> 通過(guò)觀察和交流，我們對(duì)孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解;同時(shí)孩子們初步知道了種子的用途，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)種植的興趣。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
20xx年x月x日下午15：30--16：15。
（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。
（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂(lè)）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
（1）15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
（3）16：05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；老師站在高臺(tái)上帶操）。
（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇二
1、發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
2、學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。
3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
1、各種有洞的體育活動(dòng)器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
師：這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題，待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦！在沒(méi)玩之前，請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)做一做熱身操吧！
1、尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。
師：老師知道，小朋友們最?lèi)?ài)做體育運(yùn)動(dòng)了，在沒(méi)做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的？下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘桑?BR> 2、自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢？誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下洞洞器械的玩法呢？
個(gè)別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。
3、幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
1、將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。
2、幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
3、幼兒可以用不同的方法通過(guò)各種洞洞器械，哪隊(duì)先完成任務(wù)，安全通過(guò)關(guān)卡就獲得勝利。
師：老師看見(jiàn)今天有的小朋友在游戲的過(guò)程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦，待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候，老師會(huì)給你們驚喜哦！
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇三
本屆冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)主題是“健康從長(zhǎng)跑開(kāi)始”。
20xx年12月至20xx年月。
小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生，初中學(xué)生、高中(含中職)學(xué)生以及大學(xué)生參加，以班級(jí)或?qū)W校為單位組織。
每天長(zhǎng)跑鍛煉的參照距離為：小學(xué)生800—1000米，初中生1000—100米，普通高中學(xué)生、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生以及普通高校學(xué)生2000—2400米。各地各?？筛鶕?jù)學(xué)生體能素質(zhì)情況，分階段設(shè)置有強(qiáng)度的長(zhǎng)跑距離。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)是貫徹《“健康中國(guó)200”規(guī)劃綱要》、《全民健身?xiàng)l例》的具體行動(dòng)，是落實(shí)中央七號(hào)精神、推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有效途徑，是提高廣大青少年學(xué)生體能素質(zhì)，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)意志品質(zhì)的重要載體。各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)要求，落實(shí)工作責(zé)任，建立督促機(jī)制，確保冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的有序開(kāi)展。
（二）制定方案，創(chuàng)新形式。
各地各校要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地制定科學(xué)、合理的長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，要把長(zhǎng)跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育、早操、大間體育活動(dòng)、外體育活動(dòng)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》達(dá)標(biāo)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。要認(rèn)真設(shè)計(jì)好、組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，吸引和激勵(lì)學(xué)生積極投身到冬季長(zhǎng)跑鍛煉中，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)管理，創(chuàng)新機(jī)制。
各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)全過(guò)程管理，保證在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)期間各個(gè)環(huán)節(jié)工作到位，形成有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，確保長(zhǎng)跑活動(dòng)順利高效地進(jìn)行。要切實(shí)加強(qiáng)冬季體育鍛煉的安全防范工作，做好安全預(yù)案，強(qiáng)化安全教育，建立安全預(yù)警機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生長(zhǎng)跑鍛煉和比賽活動(dòng)中的安全保障和醫(yī)務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢和健康詢(xún)問(wèn)制度，實(shí)行安全全程跟蹤機(jī)制。
（四）廣泛宣傳，交流學(xué)習(xí)。
各地各校要通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)上傳活動(dòng)的相關(guān)、啟動(dòng)儀式和平時(shí)鍛煉現(xiàn)場(chǎng)照片。要通過(guò)媒體和各種渠道積極對(duì)外展示自己的活動(dòng)成果，廣泛宣傳開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的意義，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的支持，營(yíng)造良好氛圍。各地各校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)情況的圖片和字材料可以發(fā)送至xx省體衛(wèi)藝網(wǎng)站集中刊發(fā)，郵箱地址。
（五）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
各地要加強(qiáng)對(duì)本地各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)情況的全程督查與指導(dǎo)，確保各校長(zhǎng)跑活動(dòng)有序進(jìn)行。要認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型、樹(shù)立典型、典型引路的方法，創(chuàng)新工作的新常態(tài)。對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)展好的地區(qū)、學(xué)校和表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師予以表彰，以激勵(lì)廣大師生積極投入到冬季長(zhǎng)跑鍛煉中，形成“生命在于運(yùn)動(dòng)，健康始于足下”的良好鍛煉氛圍，切實(shí)提高每天鍛煉一小時(shí)成效，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇四
爬行是幼兒喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無(wú)論何種形式的爬都能增強(qiáng)幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班爬行活動(dòng)。
1．學(xué)習(xí)手膝著地爬，鍛煉四肢力量。
2．發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性。
3．培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè)于助人的精神。
兩長(zhǎng)、一短的塑料通道3個(gè)，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。
1．做小動(dòng)物模仿操，引出主題——快樂(lè)的小烏龜。
2．幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。
師：小烏龜游泳時(shí)咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的`呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：
(1)過(guò)小橋(直線爬)。
(2)過(guò)彎彎曲曲的小路(曲線爬)。
(3)過(guò)草地(自由爬)。
(4)大灰狼來(lái)了，幼兒全體趴下不動(dòng)。
3．幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。
師：爬的動(dòng)作有很多，想一想你還會(huì)怎么爬，自己去試一試，看誰(shuí)的方法多。
幼兒在場(chǎng)地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。
4．聽(tīng)信號(hào)用各種方式爬。
師：你們真是快樂(lè)、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個(gè)游戲，我拍鈴鼓你們來(lái)爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。
5．游戲“幫雞媽媽運(yùn)糧”。
講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請(qǐng)小烏龜幫著運(yùn)糧。要從通道爬到曬場(chǎng)，將糧食馱在自己背上，再?gòu)纳蕉磁赃叺牟莸厣吓阑貋?lái)。反復(fù)運(yùn)，直到把糧食運(yùn)完為止。
游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運(yùn)糧。
6．放松活動(dòng)：做小烏龜韻律操。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇五
1．通過(guò)活動(dòng)，展示體育才能，培養(yǎng)鍛煉興趣和習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。
2．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)活潑、勇敢、進(jìn)取合作等。
個(gè)性。
提高綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)集團(tuán)下屬各校的交流，增進(jìn)友誼，共同提高。
1．三棋比賽（分校進(jìn)行）。
2．年級(jí)“三球”比賽（分校自主組織進(jìn)行）。
3．集體比賽：1——6年級(jí)50米跑，人人參與跑步比賽，計(jì)算班級(jí)平均速度。
4．集團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．人人參與。先以班級(jí)為單位人人參與競(jìng)賽選拔，部分學(xué)生參加年級(jí)比賽。
2．計(jì)體育節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總分。
3．活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與部分項(xiàng)目。
3月25日這一周。
1．報(bào)名時(shí)間：3月26日－3月28日。
2．比賽時(shí)間：4月1日－4月11日。
3．比賽項(xiàng)目：
中國(guó)。
象棋、圍棋、國(guó)際象棋。
4．比賽人員：每班每項(xiàng)2男2女。
5．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
1．比賽項(xiàng)目：足球、乒乓球、籃球。
2．比賽年級(jí)：三至六年級(jí)（為了使更多的學(xué)生參加賽事，三球比賽的運(yùn)動(dòng)員不重復(fù)。）。
3．比賽方法：年級(jí)打通循環(huán)積分制。
4．完成時(shí)間：4月22日前。
1．全校一到六年級(jí)人人參加。（病假的可在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前補(bǔ)測(cè)，無(wú)法補(bǔ)測(cè)的附市級(jí)以上醫(yī)院證明，否則按照）。
2．利用體育鍛煉時(shí)間比賽。（4月20日之前）。
3．分男女計(jì)算班級(jí)平均速度，年級(jí)排序。（按照運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的計(jì)分計(jì)入總分）。
1．報(bào)名時(shí)間：4月15日前。
2．比賽時(shí)間：4月25日——26日。
3．比賽地點(diǎn)：杭州市黃龍?bào)w育中心。
4．比賽內(nèi)容：
（1）廣播操表演，武術(shù)操比賽。
（2）田徑項(xiàng)目比賽。
（3）年段集體親子趣味活動(dòng)。
（4）師長(zhǎng)活動(dòng)：集團(tuán)下屬學(xué)校各組建一支隊(duì)伍，其中男女教師各5男5女、男女家長(zhǎng)各5男5女，共計(jì)10男10女參加教師、家長(zhǎng)的聯(lián)合接力賽。
（5）文明班級(jí)評(píng)比。
1．班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員和組織，確保全員參與班級(jí)競(jìng)賽，確保學(xué)生安全。
2．年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)三球和集體趣味游戲競(jìng)賽的組織和協(xié)調(diào)，并上傳活動(dòng)資料；團(tuán)支部組織好各校教師運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名參賽；家委會(huì)組織好家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的組織報(bào)名參賽活動(dòng)。
3．體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三棋比賽、三球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)施，并上傳活動(dòng)照片。
4．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的具體組織、動(dòng)員、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。
5．科研室負(fù)責(zé)寫(xiě)好通訊報(bào)道稿，送上級(jí)媒體（。
網(wǎng)
）發(fā)布。
6．美術(shù)組負(fù)責(zé)撰寫(xiě)橫幅。
“杭州市求是教育集團(tuán)。
第二十八屆。
體育節(jié)”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
7.黃龍?bào)w育中心橫幅：
“杭州市求是教育集團(tuán)。
第二十八屆。
第四十二屆。
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”
“強(qiáng)健康體魄，做陽(yáng)光少年”
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
“讓更多兒童享受求是優(yōu)質(zhì)教育”
“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”
“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天”
“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩”
8．現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影和攝像工作，并把錄像編輯存檔。
9．總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要。
提供。
后勤保障。
xxx教育集團(tuán)（總校）。
xx年x月x日。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇六
全縣中小學(xué)專(zhuān)（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
農(nóng)村以學(xué)區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
第一階段（分組評(píng)選階段）：縣教育局組織評(píng)委到各學(xué)區(qū)、各校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回評(píng)定（評(píng)課時(shí)間見(jiàn)下四），農(nóng)村每學(xué)區(qū)評(píng)選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學(xué)各1堂），城鎮(zhèn)每校評(píng)選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級(jí)評(píng)選階段）：各組評(píng)選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由縣教育局另行通知。
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學(xué)（水平三或水平二）三個(gè)學(xué)段授課。
2、教學(xué)主教材內(nèi)容依據(jù)“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材”的原則以及各水平階段《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級(jí)學(xué)生數(shù)為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時(shí)間統(tǒng)一確定為中學(xué)45分鐘、小學(xué)40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
5、體育課均在與籃球場(chǎng)面積相當(dāng)?shù)耐鈭?chǎng)進(jìn)行，提倡自備適合學(xué)生年齡特征的自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學(xué)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)等向?qū)＜以u(píng)委作扼要說(shuō)明（即“說(shuō)課”）。
7、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)按比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲縣一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評(píng)選。參加州優(yōu)秀課評(píng)選的教師要把電子文稿、實(shí)況錄像光盤(pán)和紙制文稿（推薦報(bào)名表、授課教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報(bào)送州教育科學(xué)研究院、州評(píng)優(yōu)評(píng)選專(zhuān)家組。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇七
為吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮，引導(dǎo)學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園性競(jìng)賽活動(dòng)，積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富學(xué)生的課余文體生活，讓每名學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
以實(shí)施“陽(yáng)光美德”教育為主線，以“共享陽(yáng)光、體驗(yàn)養(yǎng)成，美德潤(rùn)化、幸福一生”理念為引領(lǐng)，以欣賞、善待和發(fā)展每個(gè)學(xué)生為德育目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)建陽(yáng)光美德育人環(huán)境、養(yǎng)成陽(yáng)光美德品行人格、提升陽(yáng)光美德師資素養(yǎng)、構(gòu)建陽(yáng)光體育氛圍，使梁樹(shù)學(xué)子在陽(yáng)光春風(fēng)般的美德教育中，成長(zhǎng)為自信樂(lè)觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮氯恕?BR> 強(qiáng)身健體，幸福一生。
（一）舉辦“陽(yáng)光體育節(jié)”系列活動(dòng)。
初一初二學(xué)年開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)。初一初二學(xué)年同時(shí)進(jìn)行，分別進(jìn)行評(píng)比。以齊步走、跑步為基本內(nèi)容，同時(shí)考察學(xué)生的口令，班級(jí)的精神面貌等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
（二）舉行“強(qiáng)身健體，幸福一生”主題體驗(yàn)班會(huì)課。
通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解相關(guān)的體育知識(shí)，知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，感受運(yùn)動(dòng)精神。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，擁有健康的身體，真正成為德智體全面發(fā)展的陽(yáng)光少年！
（三）組織第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，開(kāi)展廣泛性的學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)。
（四）開(kāi)展健美操會(huì)操等系列陽(yáng)光體育競(jìng)賽。
開(kāi)展“陽(yáng)光體育”美德健身活動(dòng)。以陽(yáng)光體育節(jié)為契機(jī)，以陽(yáng)光大課間活動(dòng)為主體，通過(guò)開(kāi)展跳繩、健美操、球類(lèi)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)師生投身陽(yáng)光體育，強(qiáng)健身心中來(lái)。
（五）舉辦“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)?！睂?zhuān)題講座。
構(gòu)建學(xué)校聯(lián)動(dòng)養(yǎng)成教育體系。以創(chuàng)建“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)?！睘檩d體，拓展學(xué)校攜手“立體化”家校養(yǎng)成教育聯(lián)動(dòng)體系。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)校聯(lián)席會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、家庭教育指導(dǎo)講座、主體報(bào)告會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的雙向溝通，探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“立體化”教育網(wǎng)絡(luò)，形成三位一體教育合力。
4月29—5月30。
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。
4、學(xué)年要積極宣傳、落實(shí)，確保學(xué)生安全。
5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇八
1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的真切情感。
2、家長(zhǎng)及幼兒通過(guò)游玩公園陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：等全體教師。
年10月31日（星期六）。
（參觀、游園、體驗(yàn)活動(dòng)）（幼兒及家長(zhǎng)一起參加）。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班主任對(duì)幼兒進(jìn)行專(zhuān)題的秋游活動(dòng)安全教育、活動(dòng)目的教育、組織紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育，使活動(dòng)安全、有意。
1、安全教育：加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行人身安全，活動(dòng)安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。
2、公德教育：教育幼兒不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，愛(ài)護(hù)公物、珍愛(ài)動(dòng)物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
3、組織紀(jì)律教育：教育幼兒在活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師、導(dǎo)游指揮。
4、活動(dòng)目的教育：引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
1、家長(zhǎng)、幼兒到校時(shí)間：8：10。
2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點(diǎn)名工作。
3、回園時(shí)間：4點(diǎn)30分。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇九
抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十
敬老愛(ài)老，從我做起。
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、透過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往潛力和口語(yǔ)表達(dá)。
折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地。
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2、明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。
3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
4、發(fā)表感言：我能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词挛蚁雽?duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。
注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。
討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)。
按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?，并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。
交流：對(duì)這天的活動(dòng)的感受。
討論：以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁础?BR> 幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十一
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
五（2）班教室活動(dòng)方式：小組推選班內(nèi)交流。
一、名人名言。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾蛭覔湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣槐緯?shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒。
二、教師發(fā)言。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂(lè)。
三、交流活動(dòng)。
1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng)組內(nèi)交流：從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。
2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得。
a、讀了哪本書(shū)或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段與大家分享？
b、讀了哪些書(shū)？你最喜歡什么書(shū)？說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。
c、讀了哪本書(shū)或哪篇文章？結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。
3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。
四、教師總結(jié)。
1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。
2、齊誦讀書(shū)名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十二
20xx年4月14日(星期六)
xx休閑山莊
中一班的幼兒
1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、提前查詢(xún)星期六的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車(chē)之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。
3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序。
4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。
(二)、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全。
(三)、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
(四)、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十三
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演、親子活動(dòng)與成果展示等，讓全園孩子過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級(jí)確定的“歡慶六一展風(fēng)采，家校攜手育英才”主題開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)：
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間
2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的`童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師！（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月20日至20__年6月1日。
3、結(jié)對(duì)子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
4、識(shí)字展示
（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。
（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。
（3）我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。
（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。
（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”
（6）聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）
（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。
（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。
（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶祝活動(dòng)在幼兒園前院活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行，這里樹(shù)陰多。此外，提醒孩子及家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶好遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，每班現(xiàn)場(chǎng)放一桶純凈水隨時(shí)供應(yīng)。
2、以班為單位家長(zhǎng)與孩子在指定位置就座，自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序。離開(kāi)時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場(chǎng)工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)幼兒進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無(wú)事故。
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十四
閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開(kāi)展早期閱讀研究的同時(shí)，我園也積極地納入其中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下：
家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
書(shū)香溢滿(mǎn)園、閱讀伴成長(zhǎng)
20xx年4月11日至6月1日
(一)專(zhuān)家講座：愛(ài)在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
時(shí)間：20xx年4月11日(周日)下午1:30
地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳
對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)
(二)評(píng)選活動(dòng)：幼兒藏書(shū)之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書(shū)
時(shí)間：20xx年4月12日―5月31日
(三)親子閱讀節(jié)慶?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定)
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十五
1、能分辨鞋子的左右及類(lèi)別，學(xué)會(huì)自己穿鞋子。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)難點(diǎn)：分清楚鞋子的左右并學(xué)會(huì)穿鞋
ppt、圖片、幼兒圍坐成半圓形
（一）我會(huì)識(shí)鞋子師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友們上臺(tái)來(lái)當(dāng)老師的模特，有誰(shuí)愿意的？
幼：衣服、褲子、鞋子……師：那你們說(shuō)說(shuō)都是些什么顏色的??？哦，有x顏色的衣服，x顏色的褲子，還有x顏色的鞋子……我們來(lái)看看自己的鞋子都是什么顏色的？點(diǎn)小朋友回答……（出示ppt圖片）
（二）兒歌真快樂(lè)
1、師：老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒(méi)有提上來(lái)，這樣很容易摔跤的！所以今天老師要教小朋友一個(gè)穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范，指著讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋子的結(jié)構(gòu)（鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟）
2、教會(huì)兒歌"兩個(gè)好朋友，緊緊挨著頭，中間有個(gè)小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子，讓小朋友判斷。
3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)，比賽誰(shuí)穿鞋快，大家一起念兒歌
4、師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。
（三）找找好朋友師：剛剛鞋子說(shuō)，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友幫忙。
1、請(qǐng)小朋友回座位
2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對(duì)找好朋友。
3、并且將一雙鞋子涂成一種顏色。
教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學(xué)會(huì)了自己穿鞋子，那么等會(huì)兒午覺(jué)起來(lái)，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對(duì)不對(duì)，能不能找到它們的好朋友！
幼兒園體育教育活動(dòng)方案篇十六
為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周?chē)h(huán)境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì)，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，為每個(gè)班開(kāi)辟了種植園地。因?yàn)樵诜N植園地中，每個(gè)孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿(mǎn)著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無(wú)數(shù)未知的秘密，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。
我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小，但也積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，榮幸地成為“勞動(dòng)最光榮”的一員。我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個(gè)參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，以達(dá)到人與人、人與自然的和諧共處。
工具準(zhǔn)備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。
材料準(zhǔn)備：紅豆、綠豆
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。
熟悉種子
——紅豆綠豆知多少
為了讓孩子在種植之前對(duì)種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請(qǐng)進(jìn)教室，供孩子們自由觀察，同時(shí)看看孩子們到底了解多少。
師：“今天，我們班里來(lái)了客人，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?”
大寶：“紅色的是紅豆豆。”
二寶：“綠色的是綠豆豆?！?BR> 奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛(ài)喝綠豆飯了?！?BR> 子涵：“那這個(gè)紅色的，就是紅豆嘍!”
天天：“紅豆也能吃，媽媽愛(ài)吃?！?BR> 師：“請(qǐng)大家看看紅豆、綠豆長(zhǎng)得什么樣?”
大寶：“胖胖的!”
二寶：“圓圓的!”
千慧：“很硬!”
天天：“有點(diǎn)兒滑滑的!”
奇奇：“上面還有個(gè)白白的鼻子!”“彎彎的!”
師：“大家觀察得真仔細(xì)!這個(gè)白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來(lái)豆寶寶會(huì)在這里發(fā)芽、長(zhǎng)葉子，慢慢長(zhǎng)大，結(jié)出更多的豆豆!”
曉旭：“老師，姥姥家種豆豆。”
師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果?！?BR> 通過(guò)觀察和交流，我們對(duì)孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解;同時(shí)孩子們初步知道了種子的用途，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)種植的興趣。