報告的目的是提供關于某一問題的詳細資料、分析和結論。報告的結構和格式應該符合行業(yè)或組織的要求，以便于讀者的理解和評估。如果你對某一方面的報告寫作有疑問或困惑，也可以向專業(yè)人士或老師請教，爭取得到更專業(yè)的指導和意見。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇一
社會在進步，經濟在發(fā)展，經濟全球化已經深入人心并造福于國家和人民。在這個強有力的背景驅動下，英語已經成為對外開放和經濟交往不可或缺的東西。英語已經從“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€工作單位對英語人才的要求也相繼嚴格。此外，中國是勞動力大國，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個值得深入思考并且去探索的問題。因此，在這個暑假，我們外語系社會實踐團以“英語專業(yè)大學生就業(yè)前景調研”為主題在大連對ibm公司招聘的實際情況進行了調查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實際，學以致用的具體實踐的作用。
為了體現英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，了解英語專業(yè)大學生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
1、調查對象：ibm公司。
2、調查方式：問卷方式。
3、問卷編排：五道問答題。
4、問卷內容。
一、貴公司在招聘時，主要注重應聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和能力？
二、貴公司的崗前培訓科目？
三、貴公司的薪資水平？
五、瑞士軟件（大連）有限責任公司。
1、主要注重哪些能力？
2、崗前培訓科目？
3、所需人員主要從事工作？
4、薪資水平？
1、通過問卷的問題一我們可以看出ibm公司在招聘時不僅僅注重某個方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語言技能，以及代表自身軟實力的綜合能力。
2、通過問題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓，不僅內容全面并且符合實際。
3、通過問題三、四可以看出英語在工作中以及經濟交往中占有很重要的位置，英語不可取締，英語人才也必不可少。
4、通過問題四可以看出英語專業(yè)大學生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學好學精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識和技能。需要了解社會的發(fā)展趨勢，不斷提升自我。
在這個人才濟濟的時代，各個公司和單位對招聘的要求也都有提高，對英語人才的需求也并不少。當然，英語專業(yè)的大學生資源也很豐富。
2、要遵循就業(yè)方向多元化。
3、要有良好的心態(tài)。對自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。
4、“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！币胱霭倩▍仓械哪档?，必須掌握多方面的技能，不斷提高自身素質，注意市場對人才需求的變化。
人生是大海，得學會掌舵。只有不斷地調整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據自己的實際情況，學會在擇業(yè)中不斷調整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標。同時也要遵循“服從社會需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠大的理想落實到現實的努力之中。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰约捍舐院瓴?，智勇雙全，必定收獲人生的成功。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇二
我在擇業(yè)這一點上并不成功，日語專業(yè)就業(yè)前景。不過還是想說下自己的理解，當然還有些經驗和教訓。我覺得，畢業(yè)擇業(yè)大概與專業(yè)成績和自己的興趣有關系。如果能拿個十分優(yōu)秀的成績畢業(yè)，當然這個成績還是指真才實學，一定會找到個不錯的工作，這種工作大多與日語有很大關系，待遇收入都很好。如果從興趣為出發(fā)點，也會有人選擇完全與日語沒有關系的工作作嘗試，當然對于日語專業(yè)畢業(yè)的來說沒什么意義。我的同學以及朋友在畢業(yè)后大都從事3個行業(yè)。第一種是it，多為軟件外包，或者客服，堅持兩三年的話，語言會有很大長進，it知識也會學到很多。是個收入高，精力投入很大的行業(yè)。第二種是銷售和貿易，有的做了報關員，有的則是跟單員，當然，對日貿易是有很多麻煩的，日本人本身就十分挑剔，當然如果自己不太適合經商，或者本身性格就很內向還是不要進入這個行業(yè)。同樣，貿易類也要投入大量的精力，生活失去原有的節(jié)奏，大部分可以學到的東西就是如何做人如何做事，而實質上的知識并不能學到什么，大多是理論，而實際操作卻很關鍵。第三種是翻譯，教育類，大多數從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。其實我很建議從事第三種行業(yè)，真正把日語學精用好。除上面的3類，也有許多別的選擇。當然，很多人還是會堅信語言只是一種工具，那就要盡量選擇自己感興趣的，又不會完全與日語脫鉤的工作。其實我覺得從事什么行業(yè)并不重要，重要的是自己能不能樂于從事這種行業(yè)，勇于接受壓力挑戰(zhàn)甚至無奈。在當今這個社會什么工作都不好干，當然什么行業(yè)都會擁有精英。可能，有的同學在畢業(yè)時會急于找到一份工作，而根本不去了解自己即將進入的這個行業(yè)，結果發(fā)現自己入錯了門，那么也別怕，好好審視自己，尋找到最適合自己的位置。
1、選公司倒不如選工作內容，選這個企業(yè)的文化氛圍。你可以通過上網來搜索到對這個公司的評價。
2、不要以為日語專業(yè)現在還很熱門的，很多社會上的人同樣能說，但是他們不具備的就是對知識的系統(tǒng)性和專業(yè)性。所以你要把自己的專業(yè)打好基礎，口語說好（只要將意思清楚表達就可）。
3、學習學習還是學習。只要是你欠缺的，不管是在做人還是進了公司，都要以謙虛的心態(tài)來面對周圍的人。（大連外國語）。
答案很明顯，去日資企業(yè)。因為我在私營和日資都做過，所以感受很深。一方面日資企業(yè)管理機制待遇等個方面都比較優(yōu)裕完善，尤其重要的是對你的日語能力有很大的鍛煉和提高。而且注重對人才的培養(yǎng)。關鍵的原因是經常和日本人聯(lián)系交往，而國內的一些企業(yè)則沒有這些條件。即使有些國內的企業(yè)有長駐日本人或經常與日方聯(lián)系可遠不及日資企業(yè)的“地道”。綜合來說日資企業(yè)對個人各方面的影響都比較深刻。當然，日資企業(yè)對個人的素質能力（尤其是實際能力）要求比較高。（山東財政）。
看想要什么了，如果想要得到很大的鍛煉可以去日企,給日本人做事,但是會很辛苦，我個人比較懶.如果追求穩(wěn)定性等,最好不要去一些太小的企業(yè)或剛起步的公司,穩(wěn)定性和月薪都會差一點.當然如果能進國企是最好了。學日語找工作機會還是很多的，我覺得最主要還是看個人的興趣.(齊齊哈爾大學)。
當然是進日企了，理由：
1剛畢業(yè)的學生口語很差，需要多跟日本人交流。
2日企里學到的東西比其他企業(yè)多的多。
3有出國機會。
4有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位。
5剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(南京農大)。
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化，高考報考指南《日語專業(yè)就業(yè)前景》。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網絡媒體人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇三
英語語用能力(pragmaticcompetence)研究始于上世紀70年代，國內外學者對語用能力的定義也不盡相同。chomsky將語用能力分為語用能力和語法能力。他認為“語用能力所體現的是具體情境中語言運用的合適性（appropriateness）；語法能力體現的是語言形式的準確性（accuracy）”[1]。leech提出了語用語言能力和社交語用能力的區(qū)分[2]。在此基礎上，英國語言學家thomas進一步將語用能力定義為“為了實現某一特定目的有效使用語言的能力和在語境中理解語言的能力?！痹趖homas的定義中，可以看出，他所指的語用語言能力是以語法為基礎的，而社交語用能力則是指感知在社交情境中構成得體言語行為的成分的能力。后者與社會價值和信仰等文化因素相關，是比后者更高一級的能力[3]。我國學者何自然將語用能力定義為“運用語言進行得體交際的能力”并且語用能力可以簡化為表達和理解兩個方面[4]。綜觀各種對語用能力的.定義，可見語用能力側重的不僅只有語法和句型的學習，更重要的是強調學習者是否能夠運用語言進行恰當和得體的跨文化交際活動。因此，筆者認為語用能力的培養(yǎng)不能僅放在語法能力的培養(yǎng)上，更重要的是在培養(yǎng)語法的基礎上，讓英語學習者了解社交情景，利用恰當的語言進行交際。語用能力的不足必然會導致語用失誤，進而影響交際的順利進行。
商務英語專業(yè)在我國已經有20多年的歷史，但是在高職教育中，商務英語專業(yè)歷史不算長。高職商務英語專業(yè)的教育方針是“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”。而隨著高職教育改革的不斷深化，實用性被提到一個前所未有的高度，如何才能培養(yǎng)高職商務英語專業(yè)的學生具備區(qū)別于本科院校的同專業(yè)學生的更強的實用性和動手能力已成為亟待解決的問題。長期的“啞巴英語”學習模式和應試教育使得大部分的學生僅僅只會注意語法語句的學習。因此，在運用語言與外國人交往的時候會鬧笑話，甚至會導致對方誤解?，F成的語用能力研究中，大都集中在大學本科層次。例如孟梅，劉秦亮對大學非英語專業(yè)本科生進行了語用能力研究，發(fā)現學生在特定的環(huán)境下有很多語用失誤[5]。馮序穎對大學英語口語課堂中學生的語用能力進行了研究，發(fā)現學生語用能力的滯后存在主觀和客觀的因素，要提高學生的口語語用能力必須從真實的語料、中英文背景下的語用比較、以及老師自身的語用素質提高等方面著手[6]。而對于需要進行大量跨文化交際的涉外專業(yè)大學本科生和?？粕恼Z用能力，韓東紅等也進行了實證研究，發(fā)現在校的學生普遍存在語用能力偏低的情況。而走出社會的畢業(yè)生由于存在一定的知識遺忘，普遍測試成績比在校生低，但是對于告別場合的語用能力，卻比在校生要好。這個研究在一定程度上反應了實際的運用能夠促進語用能力的培養(yǎng)[7]。大量的研究表明，在我國不斷強調英語重要性的過程中，大學生的英語語用能力依舊存在著很大的問題。找出癥結所在，才能對癥下藥，解決問題。只有提高學生的英語語用能力，才能減少跨文化交際中的語用失誤，消除交際障礙[8~9]。目前大部分語用能力的研究，針對高職商務英語專業(yè)學生的語用能力研究很少，但是語用能力對于以培養(yǎng)實用型的復合人才為目的的高職教育卻又十分重要。只有強調培養(yǎng)學生的語用能力，才能讓學生在將來工作的商務場合中，運用英語得體地進行交際，幫助其順利地達成既定的工作目標。因此，筆者認為清楚了解高職商務英語學生的語用能力水平，才能更好地研究和制定出相應方法培養(yǎng)學生具備更好的語用能力和實際動手能力。
（一）調查方法。
本次調查為高職商務英語專業(yè)的語用能力調查，其對象為廣東省某職業(yè)技術學院三個年級的商務英語專業(yè)學生。調查問卷的內容改編自何自然、閻莊英語語用能力調查材料[10]。內容分為語言語用能力和社交語用能力兩方面，共20題。每個題目都有一個特定的情景，然后需要學生判斷所給定的回答是否適用于這個特定的情景。每個題目包含2~3個選擇，全部題目為不定項選擇題。整份問卷包含20個特定情景，53個子選擇，其中32個為正確的選項。本次調查共發(fā)放問卷762份，回收問卷710份，回收率為93.2%。
（二）調查結果。
1.頻率分析結果。
如表1所示，這次問卷共有32個正確選項，接受了調查問卷的同學的平均得分為14.77個，沒有達到平均水平?？梢?，高職商務英語學生的語用能力整體水平不高。另外，最高的平均分是三年級學生，二年級學生次之，最低的平均分是一年級的學生，這一部分數據也從一定的程度上證明，高職商務英語學生經過了大學期間的知識積累，語用能力是會有提高的。表2、表3分別是學生在語言語用能力和社交語用能力各題目的具體得分情況。如表2所示，學生們的語言語用能力情況不容樂觀，在23個題目中，只有5個題目的得分率超過60%。最低的得分率甚至只有9.6%。而如表3所示，學生的社交語用能力比語言語用能力稍微好一些，在9個題目中，有3道題得分率超過60%，最低的得分率為10.4%，但是這些數據也反應出高職商務英語學生的社交語用能力仍然比較低。
2.獨立t檢驗結果。
除了以上的描述，筆者還對學生的語用能力進行多種分析，試圖找出不同組別的學生在語用能力上的差異。首先，基于性別的不同對學生進行分組，然后運用獨立t檢驗對數據進行分析從而得出不同性別的語用能力差異的顯著性。從表4的數據可以看出，p=0.940＞0.05，由此可以看出兩組數據的差異不顯著，因此，高職商務英語專業(yè)學生的語用能力并沒有因為性別的不同而不同。
-wayanova檢驗結果。
第2種分組是基于生源地的不同，將學生分為5個組別，分別是江門市區(qū)、五邑地區(qū)、珠三角地區(qū)、潮汕地區(qū)和其他地區(qū)。然后對數據進行單因素方差檢驗（one-wayanova），從而得出地區(qū)教育水平的差異會否產生語用能力的差異。從表5的數據看，由于sig值為0.028，小于0.05，所以判斷方差不具備齊性，方差分析結果無用，因此，需要用sig值進行事后分析。結果見表6。從表6數據看，只有五邑地區(qū)學生和其他地區(qū)的學生語用能力差異顯著，其他組的學生的語用能力差異并無顯著性。從表7s-n-k檢驗結果看，sig值為0.087，大于顯著性0.05，這說明組內語用能力差異無顯著性。
經過對數據的一系列分析，筆者發(fā)現高職商務英語專業(yè)學生的語用能力（包括語言語用能力和社交語用能力兩個方面）都比較差，并且體現了一系列的特點。首先，大一新生的語用能力最差，大二次之，大三學生最好。這結果一方面體現現行的高職英語教育確實起到了提高學生總體的語用能力水平，但是，效果并不十分明顯，因為即便是大三學生，語用能力還是很低。如果學生憑借現行的語用能力水平進行交際，很難在相關的商務場合中達到交際的目的。然后，從數據分析來看，學生語用能力的差異與性別沒有關系。最后，由于地區(qū)教育的差異，來自不同地方的學生的語用能力也有一定的差異，來自于五邑地區(qū)的學生與其他地區(qū)的學生的語用能力有著顯著的差異。
根據調查的結果，筆者分析并提出以下對策：首先，對于高職商務英語專業(yè)教育在提高語用能力方面沒有針對性這點，教師可以在各種課程中設置不同的情景教學。學生長期處于被動的學習狀態(tài)，陳舊的教學資料無法讓他們積極投入到學習當中去，很多教學的案例資料甚至可以追溯到20世紀八十年代。調動學生的積極性，讓學生充分投入到課堂教學，才能讓學生真正通過自己的摸索，通過習得提高自己的語用能力。為了達到這個目的，在不同的情景教學中，教師需要不斷更新自己的知識，在教學情景設計中不斷增加更多貼近現實的商務元素來豐富教學資源。另外，針對地區(qū)教育的差異，在大一的時候還可以實行分組教學，根據不同層次的學生進行分組，然后針對不同層次的學生制定不同的方案。經過一段時間的分組教學，還可以小組間交叉活動，發(fā)現問題，共同進步。作為教師，還需要制定階段性檢測。這樣才能更好地培養(yǎng)學生的自信心和學習積極性，真正做到因材施教，有針對性的幫助來自不同地區(qū)的學生實現高中到高職的學習轉變。這次的調查結果給了筆者很多的啟示。在以培養(yǎng)學生實用能力為主的高職教育當中，高職商務英語學生的語用能力還有很大的提升空間，而這個能力恰恰是以后能夠幫助學生運用語言進行自如交際的能力。在往后的教學活動當中，教師更加應該注重學生的語用能力培養(yǎng)，而不是一味的給學生輸入知識，應該讓學生更加多地參與教學活動，促進向以學生為中心的課堂轉變。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇四
在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。目前，在我國擁有進出口經營權的企業(yè)約36萬家，而國內取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務英語的人太少。從事外貿業(yè)務的公司一般都應有數名、甚至上百名懂得商務英語的外貿人才?？梢娙瞬判枨笕笨谥螅⒄Z人才前景大好。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。而目前，在我國的很多外貿企業(yè)專職從事外貿進出口的人員在1500人左右，一些外貿進出口業(yè)務量大的企業(yè)雖然設有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿經濟的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質的專業(yè)人才，將嚴重影響對外經貿的快速持續(xù)發(fā)展。商務英語這一項專長依舊是未來社會發(fā)展的黃金飯碗。
商務英語適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿易業(yè)務人員、商務翻譯、商務助理。
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
中國對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿企業(yè)從事外貿業(yè)務工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上。
1、國際貿易實務方向。
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。
2、國際商務管理及秘書方向。
本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
部分主干課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、商務模擬、國際商務談判、進出口業(yè)務與單證、商務英語口譯、商務英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。
3、會展英語方向。
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規(guī)劃和運用計算機進行藝術創(chuàng)造設計的實用型高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調與服務、外事辦公等工作。
就業(yè)前景：國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
據勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
我校外語學院十分重視學生扎實的英語語言基礎、很強的聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)運用能力，重視創(chuàng)新能力的發(fā)展和整體素質的培養(yǎng)。近五年的英語專業(yè)全國四、八級測試學生平均通過率均超過全國理工科院校平均通過率，優(yōu)良率大幅上升，大學英語四、六級考試通過率每年超出全國理工科院校平均通過率。學院積極組織第二課堂活動，活動內容豐富多彩，學生在歷屆全國大學生英語競賽、全國英語演講大賽、全國大學生英語寫作大賽和廣東省大學生英語演講比賽和社會實踐中成績斐然。在優(yōu)良的學風熏陶下，外國語學院的就業(yè)率較高。在330位20xx級的畢業(yè)生中，絕大部分實現就業(yè)，其中200多名畢業(yè)生在各中小企業(yè)工作，3名報考國家公務員，7名保送國內研究生，6名成功考研，25名，14名在銀行工作，4名畢業(yè)生就職于國企，3名畢業(yè)生成為公辦中學教師，15名在教育機構工作。
通過采訪師兄師姐可以發(fā)現，他們普遍認為本專業(yè)就業(yè)率較高，尤其是男性，但因為英語只是一門工具，我們在其他方面的專業(yè)技能有所欠缺，所以我們必須在入職后堅持不斷學習，在增加晉升機會的同時也增強了自己的能力。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇五
實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
我所在的藥店是我鎮(zhèn)一家私人藥店。在當地屬于規(guī)模較大的藥店，該藥店一直堅持以“立志為民，健康眾生”的服務宗旨，在高效率的運行體制下，開展高質量，高水平的醫(yī)藥零售及服務工作。我們藥店主要的業(yè)務就是藥品的銷售，消費者可以主宰自己的消費導向，自由選擇，加上藥師、營業(yè)員的介紹和答疑，大大增進了用藥的安全性。
剛去藥店先學習辨別藥物的具體位置，藥品的分類和具體擺放的位置，并且能說一段自己的話語讓顧客去購買并且滿意，一開始還緊張甚至不知道該怎么說怎么去做，找不到藥品還經常拿錯藥品，在別人的幫助下我漸漸熟悉了各類藥品也知道了怎樣去幫別人介紹藥品。
在藥房的學習和親身體驗，讓我對中藥和西藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風濕藥，活血化藥，行瘀氣藥，消食藥，補虛藥等等。還有中藥煎藥注意事項：由于中藥的質地、性質往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據藥物的性質和質地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數分鐘后，改用文火略煮即可；煎中藥要先用大火煮沸，后轉文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅持長期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。西藥是現在藥品的主力，在推薦藥品時要確保推薦藥品的準確無誤、例如高血壓患者在服用降壓藥品時應先問顧客平時用藥，有些藥品是對顧客沒有作用的，在購買消炎類藥品時應先問顧客是否對紅霉素過敏，以免拿錯藥，對顧客造成不良反應。為了確保藥品的質量，藥品一經銷售，不得退換。這就要養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度。西藥的多種應用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚的應用中也很常見，主要應用了西咪替丁的不良反應之一：對內分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素的作用，可抑制皮膚分泌來治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應而達到治療目的。在這里不僅是學習了銷售的技巧，更多的是中藥的特性與對不用藥物的深入了解，進一步的了解了藥品。
作為一名藥學專業(yè)的學生，只學習書本是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我利用寒假去藥店實踐并接受鍛煉。在藥店實習時我學到了很多，比如顧客購藥時，感冒會買幾種感冒藥同時服用，胃病會買幾種治胃病的藥同時服用：稍有炎癥就會同時服用幾種消炎，在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。再就是在語言舉止上表現的應口齒清晰，語速均勻，動作熟練，微笑服務等，讓顧客感受到我的服務熱情。
在藥房我學到了很多很多，使我受益匪淺。而我也知道要學習的還有更多更多，學無止盡尤其在藥學的中藥方面自己本身就是學中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又千變萬化所以我要學習的還有更多更多。
在實踐同時，我每天都認真的進行自我檢討，改掉了許多之前的壞毛病，培養(yǎng)了自己良好的生活習慣，比如說提高了自己的應變能力，遇事能夠獨立思考，辦事不再拖拖拉拉；與此同時，我沒有忘記虛心向老員工請教學習，從他們身上我學到的不僅僅是如何做到一個合格的藥品銷售員，更重要的事學習到了熱心奉獻、一絲不茍的工作作風和不驕不躁，積極樂觀的良好心態(tài)，為我以后的工作生活打下堅實的基礎。
經過寒假的實踐學習，我進步了很多，也成熟了很多，但是我深知自己人生道路才剛剛開始，路還很長，需要自己去踏實地走好每一步，我會牢記我們的校訓和正信的精神，并時刻提醒自己要好好學習，好好工作，做一個有為青年，做一個對社會、對國家有用的人！
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇六
調查時間：
20xx年1月—2月。
調查地點：
xxxx。
調查人：
xxx。
（一）調查目的。
調查日照市內對高校英語專業(yè)人才的需求，從而根據需求更好的，目的明確的學習，以適應社會需求。
（二）調查對象。
日照市內各企業(yè)。
（三）調查內容和方法。
企業(yè)對高校英語人才的各方面的需求。
國際貿易業(yè)務人員、翻譯、助理。
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等。
國家對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。
外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現代化辦公設備的商務英語人才。
國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進出口貿易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
隨著全球經濟的發(fā)展。就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業(yè)也都對英語水平提出了要求。不僅對企業(yè)中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語要求。在中國加入wto的新形勢沖擊下，各行各業(yè)各個方面都在接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英語已經成為職場殺手锏，甚至可以說：英語能力決定個人命運。英語人才資源在一個企業(yè)當巾的至關重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應運而生了許多的職稱英語培訓班；幼兒的，學生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標。特別是在北京上海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料，資料以及直接和外方進行業(yè)務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現在的高水準的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
現在的市場對高校英語專業(yè)人才需求量非?？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅游、文秘英語為方向，成為能用英語從事旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇七
該專業(yè)培養(yǎng)的主要方向是能熟練掌握日語語言和文學方面以及其他相關的知識，并能夠運用所學的知識，達到準確地互譯兩種語言，以及教授日語。
主要課程。
基礎日語，高級日語，日語視聽說，日本文學史，日本文學作品鑒賞，口譯，日譯漢，漢譯日，日語寫作，現代日語語法，古典日語語法，日本語學，日本概況，經貿日語，日本經濟，日本文化，報刊選讀，泛讀。
專業(yè)介紹。
專業(yè)內容及特點。
日語語言文學是一門研究日語語言的規(guī)律和文學發(fā)展的歷史以及文學作品特色的專業(yè)。通過專業(yè)知識的學習，達到能夠更深入地了解日語的語言習慣和日本人的思維方式及行為方式。并運用所學的知識，能夠準確地閱讀和理解日語文章、自如地與日本人進行交流。隨著我國經濟的發(fā)展和改革開放的需要，本專業(yè)還增設了一些實用性較強的課程，比如口譯和經貿日語等。這些課程的設置，使同學們畢業(yè)后即可以承擔起相關的工作。近年來，由于日本企業(yè)大量涌入中國市場，日語人才的需求量倍增，日語專業(yè)的就業(yè)前景看好，所以本專業(yè)一定會用堅實的日語語言和文學知識以及實用性極強的翻譯、口譯技巧和經貿知識為各位學子的未來搭建一個廣闊的平臺。
日語語言文學專業(yè)的主要內容包括：基礎日語，高級日語，日語視聽說，日本文學作品鑒賞，日本文學史，口譯，日譯漢，漢譯日，日語寫作，經貿日語，日本文化等。
本專業(yè)的主要特點有兩個：一是扎實的語言基礎知識和靈活的實用性相結合。本專業(yè)注重理論聯(lián)系實際，注重對學生語言的運用能力的培養(yǎng)和訓練;二是它的專業(yè)內容涉及面廣，既包括作為基礎知識的語言、文學的學習，還涉獵日本文化，日本經濟，經貿知識，同時，開設口譯、日譯漢和漢譯日等課程，更加注重語言運用技巧的訓練。
專業(yè)基本要求。
日語語言文學專業(yè)要求學生掌握日語語言的表現規(guī)律和表達習慣，了解日本人的思維方式和行為方式，做到知己知彼，便于能夠更好地進行交流。同時為能夠達到兩種語言自如的互譯，要求學生必須有堅實的漢語語言表達和寫作功底。另外現代社會和信息產業(yè)的發(fā)展，要求學生熟練掌握計算機這一現代管理和國際化所必需的基本技能。
培養(yǎng)目標及個人就業(yè)方向。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的日本語言、日本文學、口譯和翻譯理論知識，具有將所學的知識靈活運用于實踐的口譯、筆譯、日語教師，以及以日語為工具從事外事交流和外經外貿工作等的復合型人才。
本專業(yè)畢業(yè)生的社會需求大，就業(yè)范圍廣，擇業(yè)機會多。可在大中院校，科研院所、外資企業(yè)，旅游公司，經貿部門，外事部門等各類與日語有關的單位工作，也可以繼續(xù)攻讀相關專業(yè)碩士研究生。我校日語專業(yè)的畢業(yè)生極受社會的好評，目前就業(yè)率達百分之百，并呈現出供不應求的局面。
學制。
四年制。
授予學位。
文學學士學位。
核心課。
基礎日語(1、2、3、4)，高級日語(1、2、3、4)，日語視聽說(1、2、3、4)等。
主干課。
日本文學作品鑒賞(1、2、3)，現代日語語法，口譯(1、2)，日譯漢(1、2)，日本文學史(1、2)，日語寫作(1、2)等。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇八
調查日照市內對高校英語專業(yè)人才的需求，從而根據需求更好的，目的明確的學習，以適應社會需求。
（二）調查對象。
日照市內各企業(yè)。
（三）調查內容和方法。
企業(yè)對高校英語人才的各方面的需求。
國際貿易業(yè)務人員、翻譯、助理。
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等。
國家對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。
外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現代化辦公設備的商務英語人才。
國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進出口貿易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
隨著全球經濟的發(fā)展。就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業(yè)也都對英語水平提出了要求。不僅對企業(yè)中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語要求。在中國加入wto的新形勢沖擊下，各行各業(yè)各個方面都在接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英語已經成為職場殺手锏，甚至可以說：英語能力決定個人命運。英語人才資源在一個企業(yè)當巾的至關重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應運而生了許多的職稱英語培訓班；幼兒的'，學生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標。特別是在北京上海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料，資料以及直接和外方進行業(yè)務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現在的高水準的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
現在的市場對高校英語專業(yè)人才需求量非?？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅游、文秘英語為方向，成為能用英語從事旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇九
1．進軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
如果你對計算機感興趣（免費學習日語加五四四一六五一二）可以參加微軟的一些計算機認證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進攻；同理，如果你對法律感興趣可以參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，可以去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職?？傊阍趯W好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有一定的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的.需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機關和街道社區(qū)的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
一、日企數量大幅攀升。
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數量大幅度增加。據的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機構為617家，日資企業(yè)為2967家；而該刊記載的代表機構數量已經達到了1083家，日資企業(yè)數量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達到了4300多家。包括上海在內的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數量自然也增多。據測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數920萬人。
二、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日語人才服務機構上海創(chuàng)價人才服務有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓機構代為培養(yǎng)。
三、日語是入職門檻。
李小姐曾經是一位護士。兩年前，她計劃轉行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經過兩年培訓，通過日語能力一級考試的李小姐已經到一家日資企業(yè)上班。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十
說明：專業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。
服裝表演專業(yè)是我國新興的一門高校學科，也是我國獨有的一門學科?？既〈髮W服裝表演專業(yè)的流程包括：專業(yè)學習、大學院?？荚嚒⑷〉脤I(yè)課合格證、參加統(tǒng)一高考文化課考試、錄取。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對文化內涵的不斷提高，模特行業(yè)也被賦予了新的評判標準?！澳Ｌ亍痹僖膊荒苤皇钦故痉b的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，而相對的考取服裝表演專業(yè)的要求也越來越高。
模特表演專業(yè)的興起使國內開設這一專業(yè)的高校在課程設置上都進行了專業(yè)化的配比，主要有以舞蹈學院、體育及人體運動表現、藝術設計學為背景下建立的服裝表演專業(yè)等多種形式，各個背景下都有其精心設計的主干課程及精品課程。
培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)能掌握服裝表演的基礎知識，具有服裝表演能力和技巧，能在服裝行業(yè)從事服裝營銷與策劃及形象展示等工作的高級技術應用性專門人才。
培養(yǎng)技能。
服裝表演專業(yè)主要是為國內外模特經紀公司培養(yǎng)模特人才，同時一些服裝表演專業(yè)的畢業(yè)生也可以從事服裝表演教學、服裝發(fā)布會組織編導、服裝設計師、模特經紀人、時尚節(jié)目主持人、時尚機構演、職員等各種相關工作。
延伸閱讀：
服裝表演專業(yè)是我國新興的一門高校專業(yè)課，也是我國獨有的一門學科，還可以稱為“模特專業(yè)”?？即髮W服裝表演專業(yè)的流程包括：專業(yè)課培訓、大學院校專業(yè)課加試、取得專業(yè)課合格證、參加全國統(tǒng)一高考文化課考試、錄取。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對文化內涵的不斷提升，模特行業(yè)也被賦予了新的評判標準。
“模特”再也不只是展示服裝的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，而相對考取服裝表演專業(yè)的要求也越來越高。服裝表演專業(yè)培養(yǎng)能掌握服裝表演的基礎知識，具有服裝表演能力和技巧，能在服裝行業(yè)從事服裝營銷與策劃及形象展示等工作的高級技術應用性專門人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十一
國際大環(huán)境對商務日語人才的需求不斷上升。首先：日企數量大幅增長。我國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力吸引了眾多日企扎根中國?，F在，日資企業(yè)已經遍布中國各大中小型城市，日企增多了，吸納的勞動力數量自然也就增多，這也就為日語人才提供了廣闊的用武之地。據測算，在華日資企業(yè)直接或間接吸納就業(yè)人數逾千萬，而其中就有超200萬的日語人才。其次：由于對日貿易的增加，中國企業(yè)中的對日商務人才的需求也持續(xù)增長，這也是商務日語專業(yè)受青睞的原因之一。
高職高專日語人才需求量激增。因為高職高專在學習時，更注重專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)，比起本、研的畢業(yè)生，他們更能適應社會，迅速進入工作狀態(tài)，所以也最受用人單位青睞。而目前國家高職、高專類院校中開設商務日語專業(yè)的學校數量又是少之又少，這也更加增強了這個專業(yè)?？粕母偁幜?。
日本經濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。
1、日企數量大幅攀升。
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數量大幅度增加。據的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機構為617家，日資企業(yè)為2967家;而該刊記載的代表機構數量已經達到了1083家，日資企業(yè)數量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達到了4300多家。包括上海在內的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數量自然也增多。據測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數920萬人。
2、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日企人才服務機構上海創(chuàng)價人才服務有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓機構代為培養(yǎng)。
3、日語是入職門檻。
李小姐曾經是一位護士。兩年前，她計劃轉行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經過兩年培訓，通過日語能力一級考試的李小姐已經到一家日資企業(yè)上班。
鄭軍認為，會日語是進入日企的一大優(yōu)勢，懂日語的人求職相對容易，一般能得到人才機構至少三次推薦。目前，上海開設日語專業(yè)的高校只有十幾所，培養(yǎng)的總人數不過幾百人，難以滿足日資企業(yè)對于日語人才的需求量。當然，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質。人們普遍認為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進行過不完全調查，發(fā)現日語專業(yè)的學生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學生。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。
4、能用日語流利對話日資企業(yè)青睞“能說會做派”
上海市中小企業(yè)人才交流服務中心昨日舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息，能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞。此次專場提供日資企業(yè)各類崗位數百余個，求職者眾多。繼2月底本市舉辦首次日資企業(yè)人才招聘會，日資企業(yè)對本地人才的需求繼續(xù)呈現旺盛態(tài)勢。目前落戶上海的日資企業(yè)已達5000余家，近七成為制造類企業(yè)，今后一二年內將進入中國投資長三角地區(qū)的萬余家日資中小企業(yè)也以機械制造、時裝加工生產類為主，因此，相關的機械制造師、時裝設計師、各類操作工、以及企業(yè)擔當(日企主管)的職位需求最多。此外，貿易類、服務類日資企業(yè)分別占第二、第三位，貿易主管、銷售經理、市場經理、營銷服務等崗位需求數量也很大。據人事專家介紹，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語、具有專業(yè)操作技能，即“能說會做派”;同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點。據了解，日資企業(yè)薪資一般管理層高于國內企業(yè)1.5倍，技術操作工高于國內企業(yè)50%-70%。實習生薪資也有元-3000元。招聘人才非常有競爭力。
商務日語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易、公共日語教學等工作。
面對競爭激烈的就業(yè)形勢，畢業(yè)生除了考取相關日語資格證書外，還可以通過掌握其他技能(如it、汽車維修、會計等)和參加一些日語演講比賽來增加就業(yè)砝碼。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十二
這類工作主要適合想要生活穩(wěn)定，壓力比較小的人或者是想從政的'人。從職位來看主要是外交部，以及各部委的翻譯，出入境邊防檢查科員等。如果小伙伴們想報考公務員的話，希望能夠提前準備，做充分準備。
2、國企、事業(yè)單位。
這類工作和公務員差不多，工作比較穩(wěn)定，收入中等，壓力較小。日語專業(yè)畢業(yè)生主要從事的是翻譯與文秘工作，單位主要有：中國國家旅行社，中國的航空公司，中糧等。
3、銀行。
很多同學都想進銀行，因為其穩(wěn)定，福利高，獎金多，但做信貸方面的工作壓力較大。由于很多銀行和日本公司貿易往來頻繁，因此，對日語人才有一定需求。銀行主要有：中國銀行，中國農業(yè)銀行，進出口開發(fā)銀行等。
非日企企業(yè)。
1.私有企業(yè)民營企業(yè)。
主要有海爾、美的、比亞迪等。職位主要是海外營銷，翻譯。還有各類比較小的對日貿易公司。
2.歐美企業(yè)的日本部。
有dell，ibm，惠普，路透等。主要職位是客戶服務，對日本企業(yè)的數據分析等。
3.四大。四大里面主要是德勤和普華永道，有針對日本企業(yè)服務的部門，每年看情況不同有可能招收日語系學生。但是相對來說英語水平也有相當要求，6級以上是很必要的。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十三
在各類小語種中，日語是比較熱門的，每一年，從各個院校都出來很多日語專業(yè)的畢業(yè)生，但社會上對于日語專業(yè)的崗位又有哪些呢，找工作時沒有日語工作經驗該怎么辦？大部分人對于這些問題還存在疑惑或者是迷茫，現在就來跟大家分析下日語就業(yè)前景分析。
1、翻譯資料。
資料來自中方管理人員，及日本人的資料，進行中日互譯，這項工作可以鍛煉筆譯能力，通過長時間鍛煉，多少能積累一點經驗，也許這項工作口語用的不多，但可以練自己的筆譯。未來假如自己口語不行還可以做個筆譯的翻譯，例如很多翻譯公司都在招聘這樣類型的位置，至少這也是未來的一種選擇對。
2、現場翻譯。
一般日本人去現場指導工作或者開會這項工作我們可以學習的東西太多了。比如日本人去現場如何處理問題，如何安排生產如何計劃，如何講解問題給中方人員，同時中方人員在生產中如何反饋，問題點如何改善，現場的實際狀況等等都進入到了你的耳朵中，把它立即轉化為經驗，想像自己就是現場的管理人員，他們是如何處理的，自己就照著學習，學習了基本管理知識及一定的技能后，再加以舉一反三加上自己的想法。開會時日本人和中方管理人員如何在記錄會議記錄的格式，開會的思路，開會中的問題處理、反饋，包括日語專業(yè)術語等等都要仔細的詳細的記錄。即使當時你做翻譯沒有時間記錄，開完會后自己進行總結。你就想想假如你是部門老大，開會的時候你該如何做，然后加上現實的前輩們的經驗，有些管理知識自然是水到渠成。一般這項工作還可以鍛煉自己的`口語，口語好了，現場的基本知識或者說基本的管理方法也懂了，發(fā)展方向也就水到渠成了。
3，助理。
一般專職的翻譯工作不是很忙，可能中方上司就會安排一些其他的助理工作，這也是絕佳的機會。通過輔助上司的工作然后學習管理知識及現場的基本技能，假如閑下來的時候多和其他管理人員交流與學習，自己也多去現場學習交流。這些都做完了假如還有時間那就自己學習，保持自身現有的水平。日語這東西幾天不說就會感覺有點生疏，需要經常說和寫保持對日語的感覺，才能維持自己的實力。
4、出差。
專職日語翻譯有時也會跟著日本人出差，首先能跟日本人出差你需要做到的是你必須要對公司內部業(yè)務詳細的了解。相信通過上面幾項工作的學習，就能夠掌握的。出差過程中和日本人交流無論是商務禮儀，還是出差途中的一些事情，都能既學到工作知識，又能掌握日語說法及相關詞匯，同時還可以見見世面，比如去其他公司參觀，人家的管理方法是怎么樣的？有沒有值得學習的地方？都要進行管理。出差不能像走過場一樣，做什么事情都要有所收獲。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十四
服裝表演專業(yè)目前的就業(yè)前景十分廣闊。多數人誤認為，模特的從業(yè)標準，只是外在條件符合模特標準，文化水平要求并不很高。其實不然，對服裝文化內涵的理解，對音樂的把握，對時尚潮流的感悟等更是一名優(yōu)秀模特所應該具備的職業(yè)素養(yǎng)。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對文化內涵的不斷提高，模特行業(yè)也被賦予了新的評判標準?！澳Ｌ亍痹僖膊荒苤皇钦故痉b的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，這樣服裝表演本科專業(yè)便應運而生了。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十五
我國從開始實行本科生擴招政策，而的畢業(yè)生是擴招以后的第一屆畢業(yè)生。此刻，就業(yè)難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點，而研究生市場更大，機會也更多。大連外國語學院日本語學院，今年本科畢業(yè)生400余人，人數是往年的2倍以上，但是到校園來的用人單位的絕對數量還是比往年多一些。此刻已經簽約的有150人左右，而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生，平均元左右。加上考研的同學大約能有一半的應屆畢業(yè)生有了去向，留下的同學除了畢業(yè)后出國的，都已經有了就業(yè)意向。樂觀估計，90%以上的同學有了著落。
據統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機關（包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等）占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。
1．進軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點。
第一，守時。
于麗紅老師認為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認真的性格特點?！比绻嬖嚂r間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也務必提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質，如果面試已經開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經被炒了。
第二，注意細節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質的企業(yè)面試或競聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認為你并沒有在聽他講話，這在他看來是十分不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據用人單位的需求覺得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必擔心，你不會因此而失去在日企工作的機會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務總監(jiān)，計算機中心負責人等等，這些工作會比公關經理或人事部經理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?BR> 如果你已經順利透過面試，那么恭喜你了！但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負責人等等。所以進入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
大連外國語學院96級有一名男生，從大三開始自學電腦的有關課程，畢業(yè)時他的計算機水平已經相當高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的潛力都很強，又有計算機作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時間不長，但是他已經憑借自己的實力得到了業(yè)內人士的認可。
如果你和那位男同學一樣對計算機感興趣，能夠參加微軟的一些計算機認證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進攻；同理，如果你對法律感興趣能夠參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，能夠去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職。總之，你在學好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有必須的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機關和街道社區(qū)的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學術研究，或者在大學里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻出自己的力量！
日語人才，從東到西都看好。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經濟和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進，將來也會向內地和西部擴展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經濟強國，從經貿，文化的角度加強中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明。”
據統(tǒng)計，一季度各省人才市場招聘單位需求數量最大的前十個專業(yè)依次是營銷、管理、設計、計算機、機械、財經、醫(yī)藥、建筑、外語、電氣。求職登記人員需求專業(yè)排行前十位的是計算機、管理、財經、機械、外語、醫(yī)藥、建筑、文教、藝術、法律。
從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國際貿易公司；三是信息技術公司；四是現代服務型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語潛力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現場數據統(tǒng)計，9名英語專業(yè)求職者爭1個工作機會，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應聘者，可見日語人才匱乏程度。
閱讀精選（4）：
日語作為一門語言，畢竟是一門工具，想一輩子靠語言吃飯，而不去學習新的技能，前景不會很好。
此刻的日語畢業(yè)生，畢業(yè)主要流向東部沿海，上海的日語應屆畢業(yè)生，薪資在3000左右。
由于，日企和國企某些方面很相似，譬如加薪和升職全是熬時間熬出來的。
而且，日企里面中國人很難得到高職位，主要職位都被日本人霸占著。
女生還好，因為日企相比較較穩(wěn)定。
如果男生的話，就必須要思考學習新的技能。
目前，
日語可從事工作主要有考研當老師、培訓、翻譯、營業(yè)擔當、外貿等。
閱讀精選（5）：
據統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機關（包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等）占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。
1．進軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點。
第一，守時。
于麗紅老師認為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認真的性格特點。”如果面試時間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也務必提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質，如果面試已經開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經被炒了。
第二，注意細節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質的企業(yè)面試或競聘不同的.工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認為你并沒有在聽他講話，這在他看來是十分不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據用人單位的需求覺得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必擔心，你不會因此而失去在日企工作的機會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務總監(jiān)，計算機中心負責人等等，這些工作會比公關經理或人事部經理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?BR> 如果你已經順利透過面試，那么恭喜你了！但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負責人等等。所以進入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
大連外國語學院96級有一名男生，從大三開始自學電腦的有關課程，畢業(yè)時他的計算機水平已經相當高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的潛力都很強，又有計算機作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時間不長，但是他已經憑借自己的實力得到了業(yè)內人士的認可。
如果你和那位男同學一樣對計算機感興趣，能夠參加微軟的一些計算機認證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進攻；同理，如果你對法律感興趣能夠參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，能夠去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職。總之，你在學好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有必須的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機關和街道社區(qū)的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學術研究，或者在大學里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻出自己的力量！
日語人才，從東到西都看好。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經濟和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進，將來也會向內地和西部擴展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經濟強國，從經貿，文化的角度加強中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明?！?BR> 表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十六
中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級.
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始.
閱讀精選（2）：
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十七
工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，相關專業(yè)有人力資源管理，財務管理，市場營銷，旅游管理，會計專業(yè)等。
1.就業(yè)方向。
一是國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
二是以大中型工商企業(yè)為主的內資企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機構；
五是在國內院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
國有企業(yè)30.92%。
錄取研究生7.77%。
出國0.62%。
民營及私營企業(yè)12.10%。
其它2.66%。
中小學及其它教學單位0.95%。
部隊0.62%。
其他事業(yè)單位2.73%。
高等學校1.83%。
機關3.54%。
醫(yī)療衛(wèi)生單位0.07%。
科研設計單位2.36%。
金融單位4.59%。
下面在詳細介紹工商管理類各個專業(yè)的情況。
(一)專業(yè)：人力資源管理。
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識增強，注重內部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開設的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點。一位人事經理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達50多萬元。
點評：從目前的競爭熱度來看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的`就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求。可以預測，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
(二)專業(yè)：財務管理。
人才需要：財務管理對于整個企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?，經濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研方面的工作。
(三)專業(yè)：市場營銷。
就業(yè)方向：關于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營銷部門的市場調查、信息統(tǒng)計、售后服務等崗位；企業(yè)的營銷策劃、市場預測人員；各類咨詢公司的相關崗位。
就業(yè)率：市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年97%，2003年96.5，2004年97.8%。
壓力：因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
(四)專業(yè)：會計專業(yè)。
專業(yè)介紹：會計專業(yè)是專為向學生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數據及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。
-設計收集金融及相關信息的系統(tǒng)。
-積累和摘要信息。
-分析和詮釋數據。
-主持金融檢查。
-金融信息的編纂和校閱。
-退稅及其文件準備。
-設計更好的監(jiān)管和決策報告系統(tǒng)。
1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力；
4.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
1.努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。
2.不僅要掌握專業(yè)知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識。
3.發(fā)現職業(yè)興趣，專業(yè)知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來學好專業(yè)。
4.調查表明就業(yè)率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關系，還有提高口才。
5.提高綜合素質，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。
不管現在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關系，真誠的對待人和事，就ok了。相信自己一定會找到一個立足之處。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十八
通過9116份編導專業(yè)就業(yè)狀況分析，編導專業(yè)平均薪酬水平為6050元。
若按照工作經驗和工齡來統(tǒng)計，編導專業(yè)應屆畢業(yè)生工資3580，10年以上工資4580，0-2年工資5910，3-5年工資7260，6-7年工資9540，8-10年工資10440。
你認為上面關于編導專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計準確嗎？太高還是太低了？
編導專業(yè)就業(yè)方向有哪些？哪個地區(qū)需求量比較大？根據3473份就業(yè)數據分析出：
需求編導專業(yè)最多的.地區(qū)是北京，占28%；
需求編導專業(yè)最多的方向是影視/媒體/藝術/文化傳播，占30%。
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表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇一
社會在進步，經濟在發(fā)展，經濟全球化已經深入人心并造福于國家和人民。在這個強有力的背景驅動下，英語已經成為對外開放和經濟交往不可或缺的東西。英語已經從“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€工作單位對英語人才的要求也相繼嚴格。此外，中國是勞動力大國，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個值得深入思考并且去探索的問題。因此，在這個暑假，我們外語系社會實踐團以“英語專業(yè)大學生就業(yè)前景調研”為主題在大連對ibm公司招聘的實際情況進行了調查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實際，學以致用的具體實踐的作用。
為了體現英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，了解英語專業(yè)大學生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
1、調查對象：ibm公司。
2、調查方式：問卷方式。
3、問卷編排：五道問答題。
4、問卷內容。
一、貴公司在招聘時，主要注重應聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和能力？
二、貴公司的崗前培訓科目？
三、貴公司的薪資水平？
五、瑞士軟件（大連）有限責任公司。
1、主要注重哪些能力？
2、崗前培訓科目？
3、所需人員主要從事工作？
4、薪資水平？
1、通過問卷的問題一我們可以看出ibm公司在招聘時不僅僅注重某個方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語言技能，以及代表自身軟實力的綜合能力。
2、通過問題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓，不僅內容全面并且符合實際。
3、通過問題三、四可以看出英語在工作中以及經濟交往中占有很重要的位置，英語不可取締，英語人才也必不可少。
4、通過問題四可以看出英語專業(yè)大學生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學好學精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識和技能。需要了解社會的發(fā)展趨勢，不斷提升自我。
在這個人才濟濟的時代，各個公司和單位對招聘的要求也都有提高，對英語人才的需求也并不少。當然，英語專業(yè)的大學生資源也很豐富。
2、要遵循就業(yè)方向多元化。
3、要有良好的心態(tài)。對自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。
4、“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！币胱霭倩▍仓械哪档?，必須掌握多方面的技能，不斷提高自身素質，注意市場對人才需求的變化。
人生是大海，得學會掌舵。只有不斷地調整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據自己的實際情況，學會在擇業(yè)中不斷調整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標。同時也要遵循“服從社會需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠大的理想落實到現實的努力之中。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰约捍舐院瓴?，智勇雙全，必定收獲人生的成功。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇二
我在擇業(yè)這一點上并不成功，日語專業(yè)就業(yè)前景。不過還是想說下自己的理解，當然還有些經驗和教訓。我覺得，畢業(yè)擇業(yè)大概與專業(yè)成績和自己的興趣有關系。如果能拿個十分優(yōu)秀的成績畢業(yè)，當然這個成績還是指真才實學，一定會找到個不錯的工作，這種工作大多與日語有很大關系，待遇收入都很好。如果從興趣為出發(fā)點，也會有人選擇完全與日語沒有關系的工作作嘗試，當然對于日語專業(yè)畢業(yè)的來說沒什么意義。我的同學以及朋友在畢業(yè)后大都從事3個行業(yè)。第一種是it，多為軟件外包，或者客服，堅持兩三年的話，語言會有很大長進，it知識也會學到很多。是個收入高，精力投入很大的行業(yè)。第二種是銷售和貿易，有的做了報關員，有的則是跟單員，當然，對日貿易是有很多麻煩的，日本人本身就十分挑剔，當然如果自己不太適合經商，或者本身性格就很內向還是不要進入這個行業(yè)。同樣，貿易類也要投入大量的精力，生活失去原有的節(jié)奏，大部分可以學到的東西就是如何做人如何做事，而實質上的知識并不能學到什么，大多是理論，而實際操作卻很關鍵。第三種是翻譯，教育類，大多數從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。其實我很建議從事第三種行業(yè)，真正把日語學精用好。除上面的3類，也有許多別的選擇。當然，很多人還是會堅信語言只是一種工具，那就要盡量選擇自己感興趣的，又不會完全與日語脫鉤的工作。其實我覺得從事什么行業(yè)并不重要，重要的是自己能不能樂于從事這種行業(yè)，勇于接受壓力挑戰(zhàn)甚至無奈。在當今這個社會什么工作都不好干，當然什么行業(yè)都會擁有精英。可能，有的同學在畢業(yè)時會急于找到一份工作，而根本不去了解自己即將進入的這個行業(yè)，結果發(fā)現自己入錯了門，那么也別怕，好好審視自己，尋找到最適合自己的位置。
1、選公司倒不如選工作內容，選這個企業(yè)的文化氛圍。你可以通過上網來搜索到對這個公司的評價。
2、不要以為日語專業(yè)現在還很熱門的，很多社會上的人同樣能說，但是他們不具備的就是對知識的系統(tǒng)性和專業(yè)性。所以你要把自己的專業(yè)打好基礎，口語說好（只要將意思清楚表達就可）。
3、學習學習還是學習。只要是你欠缺的，不管是在做人還是進了公司，都要以謙虛的心態(tài)來面對周圍的人。（大連外國語）。
答案很明顯，去日資企業(yè)。因為我在私營和日資都做過，所以感受很深。一方面日資企業(yè)管理機制待遇等個方面都比較優(yōu)裕完善，尤其重要的是對你的日語能力有很大的鍛煉和提高。而且注重對人才的培養(yǎng)。關鍵的原因是經常和日本人聯(lián)系交往，而國內的一些企業(yè)則沒有這些條件。即使有些國內的企業(yè)有長駐日本人或經常與日方聯(lián)系可遠不及日資企業(yè)的“地道”。綜合來說日資企業(yè)對個人各方面的影響都比較深刻。當然，日資企業(yè)對個人的素質能力（尤其是實際能力）要求比較高。（山東財政）。
看想要什么了，如果想要得到很大的鍛煉可以去日企,給日本人做事,但是會很辛苦，我個人比較懶.如果追求穩(wěn)定性等,最好不要去一些太小的企業(yè)或剛起步的公司,穩(wěn)定性和月薪都會差一點.當然如果能進國企是最好了。學日語找工作機會還是很多的，我覺得最主要還是看個人的興趣.(齊齊哈爾大學)。
當然是進日企了，理由：
1剛畢業(yè)的學生口語很差，需要多跟日本人交流。
2日企里學到的東西比其他企業(yè)多的多。
3有出國機會。
4有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位。
5剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(南京農大)。
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化，高考報考指南《日語專業(yè)就業(yè)前景》。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網絡媒體人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇三
英語語用能力(pragmaticcompetence)研究始于上世紀70年代，國內外學者對語用能力的定義也不盡相同。chomsky將語用能力分為語用能力和語法能力。他認為“語用能力所體現的是具體情境中語言運用的合適性（appropriateness）；語法能力體現的是語言形式的準確性（accuracy）”[1]。leech提出了語用語言能力和社交語用能力的區(qū)分[2]。在此基礎上，英國語言學家thomas進一步將語用能力定義為“為了實現某一特定目的有效使用語言的能力和在語境中理解語言的能力?！痹趖homas的定義中，可以看出，他所指的語用語言能力是以語法為基礎的，而社交語用能力則是指感知在社交情境中構成得體言語行為的成分的能力。后者與社會價值和信仰等文化因素相關，是比后者更高一級的能力[3]。我國學者何自然將語用能力定義為“運用語言進行得體交際的能力”并且語用能力可以簡化為表達和理解兩個方面[4]。綜觀各種對語用能力的.定義，可見語用能力側重的不僅只有語法和句型的學習，更重要的是強調學習者是否能夠運用語言進行恰當和得體的跨文化交際活動。因此，筆者認為語用能力的培養(yǎng)不能僅放在語法能力的培養(yǎng)上，更重要的是在培養(yǎng)語法的基礎上，讓英語學習者了解社交情景，利用恰當的語言進行交際。語用能力的不足必然會導致語用失誤，進而影響交際的順利進行。
商務英語專業(yè)在我國已經有20多年的歷史，但是在高職教育中，商務英語專業(yè)歷史不算長。高職商務英語專業(yè)的教育方針是“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”。而隨著高職教育改革的不斷深化，實用性被提到一個前所未有的高度，如何才能培養(yǎng)高職商務英語專業(yè)的學生具備區(qū)別于本科院校的同專業(yè)學生的更強的實用性和動手能力已成為亟待解決的問題。長期的“啞巴英語”學習模式和應試教育使得大部分的學生僅僅只會注意語法語句的學習。因此，在運用語言與外國人交往的時候會鬧笑話，甚至會導致對方誤解?，F成的語用能力研究中，大都集中在大學本科層次。例如孟梅，劉秦亮對大學非英語專業(yè)本科生進行了語用能力研究，發(fā)現學生在特定的環(huán)境下有很多語用失誤[5]。馮序穎對大學英語口語課堂中學生的語用能力進行了研究，發(fā)現學生語用能力的滯后存在主觀和客觀的因素，要提高學生的口語語用能力必須從真實的語料、中英文背景下的語用比較、以及老師自身的語用素質提高等方面著手[6]。而對于需要進行大量跨文化交際的涉外專業(yè)大學本科生和?？粕恼Z用能力，韓東紅等也進行了實證研究，發(fā)現在校的學生普遍存在語用能力偏低的情況。而走出社會的畢業(yè)生由于存在一定的知識遺忘，普遍測試成績比在校生低，但是對于告別場合的語用能力，卻比在校生要好。這個研究在一定程度上反應了實際的運用能夠促進語用能力的培養(yǎng)[7]。大量的研究表明，在我國不斷強調英語重要性的過程中，大學生的英語語用能力依舊存在著很大的問題。找出癥結所在，才能對癥下藥，解決問題。只有提高學生的英語語用能力，才能減少跨文化交際中的語用失誤，消除交際障礙[8~9]。目前大部分語用能力的研究，針對高職商務英語專業(yè)學生的語用能力研究很少，但是語用能力對于以培養(yǎng)實用型的復合人才為目的的高職教育卻又十分重要。只有強調培養(yǎng)學生的語用能力，才能讓學生在將來工作的商務場合中，運用英語得體地進行交際，幫助其順利地達成既定的工作目標。因此，筆者認為清楚了解高職商務英語學生的語用能力水平，才能更好地研究和制定出相應方法培養(yǎng)學生具備更好的語用能力和實際動手能力。
（一）調查方法。
本次調查為高職商務英語專業(yè)的語用能力調查，其對象為廣東省某職業(yè)技術學院三個年級的商務英語專業(yè)學生。調查問卷的內容改編自何自然、閻莊英語語用能力調查材料[10]。內容分為語言語用能力和社交語用能力兩方面，共20題。每個題目都有一個特定的情景，然后需要學生判斷所給定的回答是否適用于這個特定的情景。每個題目包含2~3個選擇，全部題目為不定項選擇題。整份問卷包含20個特定情景，53個子選擇，其中32個為正確的選項。本次調查共發(fā)放問卷762份，回收問卷710份，回收率為93.2%。
（二）調查結果。
1.頻率分析結果。
如表1所示，這次問卷共有32個正確選項，接受了調查問卷的同學的平均得分為14.77個，沒有達到平均水平?？梢?，高職商務英語學生的語用能力整體水平不高。另外，最高的平均分是三年級學生，二年級學生次之，最低的平均分是一年級的學生，這一部分數據也從一定的程度上證明，高職商務英語學生經過了大學期間的知識積累，語用能力是會有提高的。表2、表3分別是學生在語言語用能力和社交語用能力各題目的具體得分情況。如表2所示，學生們的語言語用能力情況不容樂觀，在23個題目中，只有5個題目的得分率超過60%。最低的得分率甚至只有9.6%。而如表3所示，學生的社交語用能力比語言語用能力稍微好一些，在9個題目中，有3道題得分率超過60%，最低的得分率為10.4%，但是這些數據也反應出高職商務英語學生的社交語用能力仍然比較低。
2.獨立t檢驗結果。
除了以上的描述，筆者還對學生的語用能力進行多種分析，試圖找出不同組別的學生在語用能力上的差異。首先，基于性別的不同對學生進行分組，然后運用獨立t檢驗對數據進行分析從而得出不同性別的語用能力差異的顯著性。從表4的數據可以看出，p=0.940＞0.05，由此可以看出兩組數據的差異不顯著，因此，高職商務英語專業(yè)學生的語用能力并沒有因為性別的不同而不同。
-wayanova檢驗結果。
第2種分組是基于生源地的不同，將學生分為5個組別，分別是江門市區(qū)、五邑地區(qū)、珠三角地區(qū)、潮汕地區(qū)和其他地區(qū)。然后對數據進行單因素方差檢驗（one-wayanova），從而得出地區(qū)教育水平的差異會否產生語用能力的差異。從表5的數據看，由于sig值為0.028，小于0.05，所以判斷方差不具備齊性，方差分析結果無用，因此，需要用sig值進行事后分析。結果見表6。從表6數據看，只有五邑地區(qū)學生和其他地區(qū)的學生語用能力差異顯著，其他組的學生的語用能力差異并無顯著性。從表7s-n-k檢驗結果看，sig值為0.087，大于顯著性0.05，這說明組內語用能力差異無顯著性。
經過對數據的一系列分析，筆者發(fā)現高職商務英語專業(yè)學生的語用能力（包括語言語用能力和社交語用能力兩個方面）都比較差，并且體現了一系列的特點。首先，大一新生的語用能力最差，大二次之，大三學生最好。這結果一方面體現現行的高職英語教育確實起到了提高學生總體的語用能力水平，但是，效果并不十分明顯，因為即便是大三學生，語用能力還是很低。如果學生憑借現行的語用能力水平進行交際，很難在相關的商務場合中達到交際的目的。然后，從數據分析來看，學生語用能力的差異與性別沒有關系。最后，由于地區(qū)教育的差異，來自不同地方的學生的語用能力也有一定的差異，來自于五邑地區(qū)的學生與其他地區(qū)的學生的語用能力有著顯著的差異。
根據調查的結果，筆者分析并提出以下對策：首先，對于高職商務英語專業(yè)教育在提高語用能力方面沒有針對性這點，教師可以在各種課程中設置不同的情景教學。學生長期處于被動的學習狀態(tài)，陳舊的教學資料無法讓他們積極投入到學習當中去，很多教學的案例資料甚至可以追溯到20世紀八十年代。調動學生的積極性，讓學生充分投入到課堂教學，才能讓學生真正通過自己的摸索，通過習得提高自己的語用能力。為了達到這個目的，在不同的情景教學中，教師需要不斷更新自己的知識，在教學情景設計中不斷增加更多貼近現實的商務元素來豐富教學資源。另外，針對地區(qū)教育的差異，在大一的時候還可以實行分組教學，根據不同層次的學生進行分組，然后針對不同層次的學生制定不同的方案。經過一段時間的分組教學，還可以小組間交叉活動，發(fā)現問題，共同進步。作為教師，還需要制定階段性檢測。這樣才能更好地培養(yǎng)學生的自信心和學習積極性，真正做到因材施教，有針對性的幫助來自不同地區(qū)的學生實現高中到高職的學習轉變。這次的調查結果給了筆者很多的啟示。在以培養(yǎng)學生實用能力為主的高職教育當中，高職商務英語學生的語用能力還有很大的提升空間，而這個能力恰恰是以后能夠幫助學生運用語言進行自如交際的能力。在往后的教學活動當中，教師更加應該注重學生的語用能力培養(yǎng)，而不是一味的給學生輸入知識，應該讓學生更加多地參與教學活動，促進向以學生為中心的課堂轉變。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇四
在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。目前，在我國擁有進出口經營權的企業(yè)約36萬家，而國內取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務英語的人太少。從事外貿業(yè)務的公司一般都應有數名、甚至上百名懂得商務英語的外貿人才?？梢娙瞬判枨笕笨谥螅⒄Z人才前景大好。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。而目前，在我國的很多外貿企業(yè)專職從事外貿進出口的人員在1500人左右，一些外貿進出口業(yè)務量大的企業(yè)雖然設有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿經濟的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質的專業(yè)人才，將嚴重影響對外經貿的快速持續(xù)發(fā)展。商務英語這一項專長依舊是未來社會發(fā)展的黃金飯碗。
商務英語適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿易業(yè)務人員、商務翻譯、商務助理。
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
中國對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿企業(yè)從事外貿業(yè)務工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上。
1、國際貿易實務方向。
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。
2、國際商務管理及秘書方向。
本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
部分主干課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、商務模擬、國際商務談判、進出口業(yè)務與單證、商務英語口譯、商務英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。
3、會展英語方向。
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規(guī)劃和運用計算機進行藝術創(chuàng)造設計的實用型高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調與服務、外事辦公等工作。
就業(yè)前景：國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
據勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
我校外語學院十分重視學生扎實的英語語言基礎、很強的聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)運用能力，重視創(chuàng)新能力的發(fā)展和整體素質的培養(yǎng)。近五年的英語專業(yè)全國四、八級測試學生平均通過率均超過全國理工科院校平均通過率，優(yōu)良率大幅上升，大學英語四、六級考試通過率每年超出全國理工科院校平均通過率。學院積極組織第二課堂活動，活動內容豐富多彩，學生在歷屆全國大學生英語競賽、全國英語演講大賽、全國大學生英語寫作大賽和廣東省大學生英語演講比賽和社會實踐中成績斐然。在優(yōu)良的學風熏陶下，外國語學院的就業(yè)率較高。在330位20xx級的畢業(yè)生中，絕大部分實現就業(yè)，其中200多名畢業(yè)生在各中小企業(yè)工作，3名報考國家公務員，7名保送國內研究生，6名成功考研，25名，14名在銀行工作，4名畢業(yè)生就職于國企，3名畢業(yè)生成為公辦中學教師，15名在教育機構工作。
通過采訪師兄師姐可以發(fā)現，他們普遍認為本專業(yè)就業(yè)率較高，尤其是男性，但因為英語只是一門工具，我們在其他方面的專業(yè)技能有所欠缺，所以我們必須在入職后堅持不斷學習，在增加晉升機會的同時也增強了自己的能力。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇五
實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
我所在的藥店是我鎮(zhèn)一家私人藥店。在當地屬于規(guī)模較大的藥店，該藥店一直堅持以“立志為民，健康眾生”的服務宗旨，在高效率的運行體制下，開展高質量，高水平的醫(yī)藥零售及服務工作。我們藥店主要的業(yè)務就是藥品的銷售，消費者可以主宰自己的消費導向，自由選擇，加上藥師、營業(yè)員的介紹和答疑，大大增進了用藥的安全性。
剛去藥店先學習辨別藥物的具體位置，藥品的分類和具體擺放的位置，并且能說一段自己的話語讓顧客去購買并且滿意，一開始還緊張甚至不知道該怎么說怎么去做，找不到藥品還經常拿錯藥品，在別人的幫助下我漸漸熟悉了各類藥品也知道了怎樣去幫別人介紹藥品。
在藥房的學習和親身體驗，讓我對中藥和西藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風濕藥，活血化藥，行瘀氣藥，消食藥，補虛藥等等。還有中藥煎藥注意事項：由于中藥的質地、性質往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據藥物的性質和質地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數分鐘后，改用文火略煮即可；煎中藥要先用大火煮沸，后轉文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅持長期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。西藥是現在藥品的主力，在推薦藥品時要確保推薦藥品的準確無誤、例如高血壓患者在服用降壓藥品時應先問顧客平時用藥，有些藥品是對顧客沒有作用的，在購買消炎類藥品時應先問顧客是否對紅霉素過敏，以免拿錯藥，對顧客造成不良反應。為了確保藥品的質量，藥品一經銷售，不得退換。這就要養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度。西藥的多種應用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚的應用中也很常見，主要應用了西咪替丁的不良反應之一：對內分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素的作用，可抑制皮膚分泌來治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應而達到治療目的。在這里不僅是學習了銷售的技巧，更多的是中藥的特性與對不用藥物的深入了解，進一步的了解了藥品。
作為一名藥學專業(yè)的學生，只學習書本是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我利用寒假去藥店實踐并接受鍛煉。在藥店實習時我學到了很多，比如顧客購藥時，感冒會買幾種感冒藥同時服用，胃病會買幾種治胃病的藥同時服用：稍有炎癥就會同時服用幾種消炎，在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。再就是在語言舉止上表現的應口齒清晰，語速均勻，動作熟練，微笑服務等，讓顧客感受到我的服務熱情。
在藥房我學到了很多很多，使我受益匪淺。而我也知道要學習的還有更多更多，學無止盡尤其在藥學的中藥方面自己本身就是學中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又千變萬化所以我要學習的還有更多更多。
在實踐同時，我每天都認真的進行自我檢討，改掉了許多之前的壞毛病，培養(yǎng)了自己良好的生活習慣，比如說提高了自己的應變能力，遇事能夠獨立思考，辦事不再拖拖拉拉；與此同時，我沒有忘記虛心向老員工請教學習，從他們身上我學到的不僅僅是如何做到一個合格的藥品銷售員，更重要的事學習到了熱心奉獻、一絲不茍的工作作風和不驕不躁，積極樂觀的良好心態(tài)，為我以后的工作生活打下堅實的基礎。
經過寒假的實踐學習，我進步了很多，也成熟了很多，但是我深知自己人生道路才剛剛開始，路還很長，需要自己去踏實地走好每一步，我會牢記我們的校訓和正信的精神，并時刻提醒自己要好好學習，好好工作，做一個有為青年，做一個對社會、對國家有用的人！
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇六
調查時間：
20xx年1月—2月。
調查地點：
xxxx。
調查人：
xxx。
（一）調查目的。
調查日照市內對高校英語專業(yè)人才的需求，從而根據需求更好的，目的明確的學習，以適應社會需求。
（二）調查對象。
日照市內各企業(yè)。
（三）調查內容和方法。
企業(yè)對高校英語人才的各方面的需求。
國際貿易業(yè)務人員、翻譯、助理。
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等。
國家對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。
外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現代化辦公設備的商務英語人才。
國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進出口貿易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
隨著全球經濟的發(fā)展。就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業(yè)也都對英語水平提出了要求。不僅對企業(yè)中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語要求。在中國加入wto的新形勢沖擊下，各行各業(yè)各個方面都在接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英語已經成為職場殺手锏，甚至可以說：英語能力決定個人命運。英語人才資源在一個企業(yè)當巾的至關重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應運而生了許多的職稱英語培訓班；幼兒的，學生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標。特別是在北京上海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料，資料以及直接和外方進行業(yè)務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現在的高水準的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
現在的市場對高校英語專業(yè)人才需求量非?？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅游、文秘英語為方向，成為能用英語從事旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇七
該專業(yè)培養(yǎng)的主要方向是能熟練掌握日語語言和文學方面以及其他相關的知識，并能夠運用所學的知識，達到準確地互譯兩種語言，以及教授日語。
主要課程。
基礎日語，高級日語，日語視聽說，日本文學史，日本文學作品鑒賞，口譯，日譯漢，漢譯日，日語寫作，現代日語語法，古典日語語法，日本語學，日本概況，經貿日語，日本經濟，日本文化，報刊選讀，泛讀。
專業(yè)介紹。
專業(yè)內容及特點。
日語語言文學是一門研究日語語言的規(guī)律和文學發(fā)展的歷史以及文學作品特色的專業(yè)。通過專業(yè)知識的學習，達到能夠更深入地了解日語的語言習慣和日本人的思維方式及行為方式。并運用所學的知識，能夠準確地閱讀和理解日語文章、自如地與日本人進行交流。隨著我國經濟的發(fā)展和改革開放的需要，本專業(yè)還增設了一些實用性較強的課程，比如口譯和經貿日語等。這些課程的設置，使同學們畢業(yè)后即可以承擔起相關的工作。近年來，由于日本企業(yè)大量涌入中國市場，日語人才的需求量倍增，日語專業(yè)的就業(yè)前景看好，所以本專業(yè)一定會用堅實的日語語言和文學知識以及實用性極強的翻譯、口譯技巧和經貿知識為各位學子的未來搭建一個廣闊的平臺。
日語語言文學專業(yè)的主要內容包括：基礎日語，高級日語，日語視聽說，日本文學作品鑒賞，日本文學史，口譯，日譯漢，漢譯日，日語寫作，經貿日語，日本文化等。
本專業(yè)的主要特點有兩個：一是扎實的語言基礎知識和靈活的實用性相結合。本專業(yè)注重理論聯(lián)系實際，注重對學生語言的運用能力的培養(yǎng)和訓練;二是它的專業(yè)內容涉及面廣，既包括作為基礎知識的語言、文學的學習，還涉獵日本文化，日本經濟，經貿知識，同時，開設口譯、日譯漢和漢譯日等課程，更加注重語言運用技巧的訓練。
專業(yè)基本要求。
日語語言文學專業(yè)要求學生掌握日語語言的表現規(guī)律和表達習慣，了解日本人的思維方式和行為方式，做到知己知彼，便于能夠更好地進行交流。同時為能夠達到兩種語言自如的互譯，要求學生必須有堅實的漢語語言表達和寫作功底。另外現代社會和信息產業(yè)的發(fā)展，要求學生熟練掌握計算機這一現代管理和國際化所必需的基本技能。
培養(yǎng)目標及個人就業(yè)方向。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的日本語言、日本文學、口譯和翻譯理論知識，具有將所學的知識靈活運用于實踐的口譯、筆譯、日語教師，以及以日語為工具從事外事交流和外經外貿工作等的復合型人才。
本專業(yè)畢業(yè)生的社會需求大，就業(yè)范圍廣，擇業(yè)機會多。可在大中院校，科研院所、外資企業(yè)，旅游公司，經貿部門，外事部門等各類與日語有關的單位工作，也可以繼續(xù)攻讀相關專業(yè)碩士研究生。我校日語專業(yè)的畢業(yè)生極受社會的好評，目前就業(yè)率達百分之百，并呈現出供不應求的局面。
學制。
四年制。
授予學位。
文學學士學位。
核心課。
基礎日語(1、2、3、4)，高級日語(1、2、3、4)，日語視聽說(1、2、3、4)等。
主干課。
日本文學作品鑒賞(1、2、3)，現代日語語法，口譯(1、2)，日譯漢(1、2)，日本文學史(1、2)，日語寫作(1、2)等。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇八
調查日照市內對高校英語專業(yè)人才的需求，從而根據需求更好的，目的明確的學習，以適應社會需求。
（二）調查對象。
日照市內各企業(yè)。
（三）調查內容和方法。
企業(yè)對高校英語人才的各方面的需求。
國際貿易業(yè)務人員、翻譯、助理。
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等。
國家對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。
外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現代化辦公設備的商務英語人才。
國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進出口貿易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
隨著全球經濟的發(fā)展。就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業(yè)也都對英語水平提出了要求。不僅對企業(yè)中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語要求。在中國加入wto的新形勢沖擊下，各行各業(yè)各個方面都在接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英語已經成為職場殺手锏，甚至可以說：英語能力決定個人命運。英語人才資源在一個企業(yè)當巾的至關重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應運而生了許多的職稱英語培訓班；幼兒的'，學生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標。特別是在北京上海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料，資料以及直接和外方進行業(yè)務上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現在的高水準的企業(yè)對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
現在的市場對高校英語專業(yè)人才需求量非?？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅游、文秘英語為方向，成為能用英語從事旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇九
1．進軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
如果你對計算機感興趣（免費學習日語加五四四一六五一二）可以參加微軟的一些計算機認證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進攻；同理，如果你對法律感興趣可以參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，可以去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職?？傊阍趯W好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有一定的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的.需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機關和街道社區(qū)的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
一、日企數量大幅攀升。
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數量大幅度增加。據的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機構為617家，日資企業(yè)為2967家；而該刊記載的代表機構數量已經達到了1083家，日資企業(yè)數量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達到了4300多家。包括上海在內的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數量自然也增多。據測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數920萬人。
二、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日語人才服務機構上海創(chuàng)價人才服務有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓機構代為培養(yǎng)。
三、日語是入職門檻。
李小姐曾經是一位護士。兩年前，她計劃轉行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經過兩年培訓，通過日語能力一級考試的李小姐已經到一家日資企業(yè)上班。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十
說明：專業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。
服裝表演專業(yè)是我國新興的一門高校學科，也是我國獨有的一門學科?？既〈髮W服裝表演專業(yè)的流程包括：專業(yè)學習、大學院?？荚嚒⑷〉脤I(yè)課合格證、參加統(tǒng)一高考文化課考試、錄取。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對文化內涵的不斷提高，模特行業(yè)也被賦予了新的評判標準?！澳Ｌ亍痹僖膊荒苤皇钦故痉b的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，而相對的考取服裝表演專業(yè)的要求也越來越高。
模特表演專業(yè)的興起使國內開設這一專業(yè)的高校在課程設置上都進行了專業(yè)化的配比，主要有以舞蹈學院、體育及人體運動表現、藝術設計學為背景下建立的服裝表演專業(yè)等多種形式，各個背景下都有其精心設計的主干課程及精品課程。
培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)能掌握服裝表演的基礎知識，具有服裝表演能力和技巧，能在服裝行業(yè)從事服裝營銷與策劃及形象展示等工作的高級技術應用性專門人才。
培養(yǎng)技能。
服裝表演專業(yè)主要是為國內外模特經紀公司培養(yǎng)模特人才，同時一些服裝表演專業(yè)的畢業(yè)生也可以從事服裝表演教學、服裝發(fā)布會組織編導、服裝設計師、模特經紀人、時尚節(jié)目主持人、時尚機構演、職員等各種相關工作。
延伸閱讀：
服裝表演專業(yè)是我國新興的一門高校專業(yè)課，也是我國獨有的一門學科，還可以稱為“模特專業(yè)”?？即髮W服裝表演專業(yè)的流程包括：專業(yè)課培訓、大學院校專業(yè)課加試、取得專業(yè)課合格證、參加全國統(tǒng)一高考文化課考試、錄取。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對文化內涵的不斷提升，模特行業(yè)也被賦予了新的評判標準。
“模特”再也不只是展示服裝的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，而相對考取服裝表演專業(yè)的要求也越來越高。服裝表演專業(yè)培養(yǎng)能掌握服裝表演的基礎知識，具有服裝表演能力和技巧，能在服裝行業(yè)從事服裝營銷與策劃及形象展示等工作的高級技術應用性專門人才。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十一
國際大環(huán)境對商務日語人才的需求不斷上升。首先：日企數量大幅增長。我國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力吸引了眾多日企扎根中國?，F在，日資企業(yè)已經遍布中國各大中小型城市，日企增多了，吸納的勞動力數量自然也就增多，這也就為日語人才提供了廣闊的用武之地。據測算，在華日資企業(yè)直接或間接吸納就業(yè)人數逾千萬，而其中就有超200萬的日語人才。其次：由于對日貿易的增加，中國企業(yè)中的對日商務人才的需求也持續(xù)增長，這也是商務日語專業(yè)受青睞的原因之一。
高職高專日語人才需求量激增。因為高職高專在學習時，更注重專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)，比起本、研的畢業(yè)生，他們更能適應社會，迅速進入工作狀態(tài)，所以也最受用人單位青睞。而目前國家高職、高專類院校中開設商務日語專業(yè)的學校數量又是少之又少，這也更加增強了這個專業(yè)?？粕母偁幜?。
日本經濟新聞社的最新調查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。
1、日企數量大幅攀升。
中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。近年來，在滬的日資企業(yè)數量大幅度增加。據的《上海日資企業(yè)要覽》記載，日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機構為617家，日資企業(yè)為2967家;而該刊記載的代表機構數量已經達到了1083家，日資企業(yè)數量為3234家。兩項相加，截至底，上海的日本公司和代表處達到了4300多家。包括上海在內的長江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。
日企增多了，吸納勞動力數量自然也增多。據測算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數920萬人。
2、日企人才需求旺盛。
從專業(yè)的日企人才服務機構上海創(chuàng)價人才服務有限公司了解到，今年前4個月，日資企業(yè)招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比，日資委托獵頭招聘的比例增加了，這表明一些高端職位正在向本地人才招手。根據上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，it企業(yè)對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓機構代為培養(yǎng)。
3、日語是入職門檻。
李小姐曾經是一位護士。兩年前，她計劃轉行到日資企業(yè)做文秘，但日語是最大的門檻。如今，經過兩年培訓，通過日語能力一級考試的李小姐已經到一家日資企業(yè)上班。
鄭軍認為，會日語是進入日企的一大優(yōu)勢，懂日語的人求職相對容易，一般能得到人才機構至少三次推薦。目前，上海開設日語專業(yè)的高校只有十幾所，培養(yǎng)的總人數不過幾百人，難以滿足日資企業(yè)對于日語人才的需求量。當然，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質。人們普遍認為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進行過不完全調查，發(fā)現日語專業(yè)的學生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學生。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。
4、能用日語流利對話日資企業(yè)青睞“能說會做派”
上海市中小企業(yè)人才交流服務中心昨日舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息，能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞。此次專場提供日資企業(yè)各類崗位數百余個，求職者眾多。繼2月底本市舉辦首次日資企業(yè)人才招聘會，日資企業(yè)對本地人才的需求繼續(xù)呈現旺盛態(tài)勢。目前落戶上海的日資企業(yè)已達5000余家，近七成為制造類企業(yè)，今后一二年內將進入中國投資長三角地區(qū)的萬余家日資中小企業(yè)也以機械制造、時裝加工生產類為主，因此，相關的機械制造師、時裝設計師、各類操作工、以及企業(yè)擔當(日企主管)的職位需求最多。此外，貿易類、服務類日資企業(yè)分別占第二、第三位，貿易主管、銷售經理、市場經理、營銷服務等崗位需求數量也很大。據人事專家介紹，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語、具有專業(yè)操作技能，即“能說會做派”;同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點。據了解，日資企業(yè)薪資一般管理層高于國內企業(yè)1.5倍，技術操作工高于國內企業(yè)50%-70%。實習生薪資也有元-3000元。招聘人才非常有競爭力。
商務日語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易、公共日語教學等工作。
面對競爭激烈的就業(yè)形勢，畢業(yè)生除了考取相關日語資格證書外，還可以通過掌握其他技能(如it、汽車維修、會計等)和參加一些日語演講比賽來增加就業(yè)砝碼。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十二
這類工作主要適合想要生活穩(wěn)定，壓力比較小的人或者是想從政的'人。從職位來看主要是外交部，以及各部委的翻譯，出入境邊防檢查科員等。如果小伙伴們想報考公務員的話，希望能夠提前準備，做充分準備。
2、國企、事業(yè)單位。
這類工作和公務員差不多，工作比較穩(wěn)定，收入中等，壓力較小。日語專業(yè)畢業(yè)生主要從事的是翻譯與文秘工作，單位主要有：中國國家旅行社，中國的航空公司，中糧等。
3、銀行。
很多同學都想進銀行，因為其穩(wěn)定，福利高，獎金多，但做信貸方面的工作壓力較大。由于很多銀行和日本公司貿易往來頻繁，因此，對日語人才有一定需求。銀行主要有：中國銀行，中國農業(yè)銀行，進出口開發(fā)銀行等。
非日企企業(yè)。
1.私有企業(yè)民營企業(yè)。
主要有海爾、美的、比亞迪等。職位主要是海外營銷，翻譯。還有各類比較小的對日貿易公司。
2.歐美企業(yè)的日本部。
有dell，ibm，惠普，路透等。主要職位是客戶服務，對日本企業(yè)的數據分析等。
3.四大。四大里面主要是德勤和普華永道，有針對日本企業(yè)服務的部門，每年看情況不同有可能招收日語系學生。但是相對來說英語水平也有相當要求，6級以上是很必要的。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十三
在各類小語種中，日語是比較熱門的，每一年，從各個院校都出來很多日語專業(yè)的畢業(yè)生，但社會上對于日語專業(yè)的崗位又有哪些呢，找工作時沒有日語工作經驗該怎么辦？大部分人對于這些問題還存在疑惑或者是迷茫，現在就來跟大家分析下日語就業(yè)前景分析。
1、翻譯資料。
資料來自中方管理人員，及日本人的資料，進行中日互譯，這項工作可以鍛煉筆譯能力，通過長時間鍛煉，多少能積累一點經驗，也許這項工作口語用的不多，但可以練自己的筆譯。未來假如自己口語不行還可以做個筆譯的翻譯，例如很多翻譯公司都在招聘這樣類型的位置，至少這也是未來的一種選擇對。
2、現場翻譯。
一般日本人去現場指導工作或者開會這項工作我們可以學習的東西太多了。比如日本人去現場如何處理問題，如何安排生產如何計劃，如何講解問題給中方人員，同時中方人員在生產中如何反饋，問題點如何改善，現場的實際狀況等等都進入到了你的耳朵中，把它立即轉化為經驗，想像自己就是現場的管理人員，他們是如何處理的，自己就照著學習，學習了基本管理知識及一定的技能后，再加以舉一反三加上自己的想法。開會時日本人和中方管理人員如何在記錄會議記錄的格式，開會的思路，開會中的問題處理、反饋，包括日語專業(yè)術語等等都要仔細的詳細的記錄。即使當時你做翻譯沒有時間記錄，開完會后自己進行總結。你就想想假如你是部門老大，開會的時候你該如何做，然后加上現實的前輩們的經驗，有些管理知識自然是水到渠成。一般這項工作還可以鍛煉自己的`口語，口語好了，現場的基本知識或者說基本的管理方法也懂了，發(fā)展方向也就水到渠成了。
3，助理。
一般專職的翻譯工作不是很忙，可能中方上司就會安排一些其他的助理工作，這也是絕佳的機會。通過輔助上司的工作然后學習管理知識及現場的基本技能，假如閑下來的時候多和其他管理人員交流與學習，自己也多去現場學習交流。這些都做完了假如還有時間那就自己學習，保持自身現有的水平。日語這東西幾天不說就會感覺有點生疏，需要經常說和寫保持對日語的感覺，才能維持自己的實力。
4、出差。
專職日語翻譯有時也會跟著日本人出差，首先能跟日本人出差你需要做到的是你必須要對公司內部業(yè)務詳細的了解。相信通過上面幾項工作的學習，就能夠掌握的。出差過程中和日本人交流無論是商務禮儀，還是出差途中的一些事情，都能既學到工作知識，又能掌握日語說法及相關詞匯，同時還可以見見世面，比如去其他公司參觀，人家的管理方法是怎么樣的？有沒有值得學習的地方？都要進行管理。出差不能像走過場一樣，做什么事情都要有所收獲。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十四
服裝表演專業(yè)目前的就業(yè)前景十分廣闊。多數人誤認為，模特的從業(yè)標準，只是外在條件符合模特標準，文化水平要求并不很高。其實不然，對服裝文化內涵的理解，對音樂的把握，對時尚潮流的感悟等更是一名優(yōu)秀模特所應該具備的職業(yè)素養(yǎng)。隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對文化內涵的不斷提高，模特行業(yè)也被賦予了新的評判標準?！澳Ｌ亍痹僖膊荒苤皇钦故痉b的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養(yǎng)的一批專業(yè)技能型人才，這樣服裝表演本科專業(yè)便應運而生了。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十五
我國從開始實行本科生擴招政策，而的畢業(yè)生是擴招以后的第一屆畢業(yè)生。此刻，就業(yè)難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點，而研究生市場更大，機會也更多。大連外國語學院日本語學院，今年本科畢業(yè)生400余人，人數是往年的2倍以上，但是到校園來的用人單位的絕對數量還是比往年多一些。此刻已經簽約的有150人左右，而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生，平均元左右。加上考研的同學大約能有一半的應屆畢業(yè)生有了去向，留下的同學除了畢業(yè)后出國的，都已經有了就業(yè)意向。樂觀估計，90%以上的同學有了著落。
據統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機關（包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等）占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。
1．進軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點。
第一，守時。
于麗紅老師認為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認真的性格特點?！比绻嬖嚂r間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也務必提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質，如果面試已經開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經被炒了。
第二，注意細節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質的企業(yè)面試或競聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認為你并沒有在聽他講話，這在他看來是十分不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據用人單位的需求覺得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必擔心，你不會因此而失去在日企工作的機會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務總監(jiān)，計算機中心負責人等等，這些工作會比公關經理或人事部經理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?BR> 如果你已經順利透過面試，那么恭喜你了！但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負責人等等。所以進入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
大連外國語學院96級有一名男生，從大三開始自學電腦的有關課程，畢業(yè)時他的計算機水平已經相當高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的潛力都很強，又有計算機作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時間不長，但是他已經憑借自己的實力得到了業(yè)內人士的認可。
如果你和那位男同學一樣對計算機感興趣，能夠參加微軟的一些計算機認證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進攻；同理，如果你對法律感興趣能夠參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，能夠去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職。總之，你在學好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有必須的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機關和街道社區(qū)的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學術研究，或者在大學里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻出自己的力量！
日語人才，從東到西都看好。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經濟和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進，將來也會向內地和西部擴展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經濟強國，從經貿，文化的角度加強中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明。”
據統(tǒng)計，一季度各省人才市場招聘單位需求數量最大的前十個專業(yè)依次是營銷、管理、設計、計算機、機械、財經、醫(yī)藥、建筑、外語、電氣。求職登記人員需求專業(yè)排行前十位的是計算機、管理、財經、機械、外語、醫(yī)藥、建筑、文教、藝術、法律。
從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國際貿易公司；三是信息技術公司；四是現代服務型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語潛力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現場數據統(tǒng)計，9名英語專業(yè)求職者爭1個工作機會，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應聘者，可見日語人才匱乏程度。
閱讀精選（4）：
日語作為一門語言，畢竟是一門工具，想一輩子靠語言吃飯，而不去學習新的技能，前景不會很好。
此刻的日語畢業(yè)生，畢業(yè)主要流向東部沿海，上海的日語應屆畢業(yè)生，薪資在3000左右。
由于，日企和國企某些方面很相似，譬如加薪和升職全是熬時間熬出來的。
而且，日企里面中國人很難得到高職位，主要職位都被日本人霸占著。
女生還好，因為日企相比較較穩(wěn)定。
如果男生的話，就必須要思考學習新的技能。
目前，
日語可從事工作主要有考研當老師、培訓、翻譯、營業(yè)擔當、外貿等。
閱讀精選（5）：
據統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機關（包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等）占20%左右；大學老師和日語導游各占10%左右。
1．進軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較；日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異；凡事須向上司匯報，問準方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點。
第一，守時。
于麗紅老師認為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時認真的性格特點。”如果面試時間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也務必提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質，如果面試已經開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經被炒了。
第二，注意細節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質的企業(yè)面試或競聘不同的.工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認為你并沒有在聽他講話，這在他看來是十分不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據用人單位的需求覺得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必擔心，你不會因此而失去在日企工作的機會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務總監(jiān)，計算機中心負責人等等，這些工作會比公關經理或人事部經理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學四年的崔平老師說：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們在適合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤?！?BR> 如果你已經順利透過面試，那么恭喜你了！但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負責人等等。所以進入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
大連外國語學院96級有一名男生，從大三開始自學電腦的有關課程，畢業(yè)時他的計算機水平已經相當高了。由于日語的聽、說、讀、寫、譯的潛力都很強，又有計算機作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時間不長，但是他已經憑借自己的實力得到了業(yè)內人士的認可。
如果你和那位男同學一樣對計算機感興趣，能夠參加微軟的一些計算機認證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進攻；同理，如果你對法律感興趣能夠參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職；如果你對會計學感興趣，能夠去考acca（英國注冊會計師）等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職。總之，你在學好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有必須的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進）的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。比如今年3月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺的區(qū)級政府機關和街道社區(qū)的日語翻譯和經貿談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學術研究，或者在大學里做專職日語教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻出自己的力量！
日語人才，從東到西都看好。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經濟和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進，將來也會向內地和西部擴展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢也很樂觀。他說：“中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。日本是世界第二號經濟強國，從經貿，文化的角度加強中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明?！?BR> 表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十六
中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級.
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始.
閱讀精選（2）：
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十七
工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，相關專業(yè)有人力資源管理，財務管理，市場營銷，旅游管理，會計專業(yè)等。
1.就業(yè)方向。
一是國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
二是以大中型工商企業(yè)為主的內資企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機構；
五是在國內院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
國有企業(yè)30.92%。
錄取研究生7.77%。
出國0.62%。
民營及私營企業(yè)12.10%。
其它2.66%。
中小學及其它教學單位0.95%。
部隊0.62%。
其他事業(yè)單位2.73%。
高等學校1.83%。
機關3.54%。
醫(yī)療衛(wèi)生單位0.07%。
科研設計單位2.36%。
金融單位4.59%。
下面在詳細介紹工商管理類各個專業(yè)的情況。
(一)專業(yè)：人力資源管理。
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識增強，注重內部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開設的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點。一位人事經理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達50多萬元。
點評：從目前的競爭熱度來看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的`就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求。可以預測，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
(二)專業(yè)：財務管理。
人才需要：財務管理對于整個企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?，經濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研方面的工作。
(三)專業(yè)：市場營銷。
就業(yè)方向：關于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營銷部門的市場調查、信息統(tǒng)計、售后服務等崗位；企業(yè)的營銷策劃、市場預測人員；各類咨詢公司的相關崗位。
就業(yè)率：市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年97%，2003年96.5，2004年97.8%。
壓力：因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
(四)專業(yè)：會計專業(yè)。
專業(yè)介紹：會計專業(yè)是專為向學生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數據及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。
-設計收集金融及相關信息的系統(tǒng)。
-積累和摘要信息。
-分析和詮釋數據。
-主持金融檢查。
-金融信息的編纂和校閱。
-退稅及其文件準備。
-設計更好的監(jiān)管和決策報告系統(tǒng)。
1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力；
4.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
1.努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。
2.不僅要掌握專業(yè)知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識。
3.發(fā)現職業(yè)興趣，專業(yè)知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來學好專業(yè)。
4.調查表明就業(yè)率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關系，還有提高口才。
5.提高綜合素質，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。
不管現在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關系，真誠的對待人和事，就ok了。相信自己一定會找到一個立足之處。
表演專業(yè)就業(yè)現狀及前景調研報告篇十八
通過9116份編導專業(yè)就業(yè)狀況分析，編導專業(yè)平均薪酬水平為6050元。
若按照工作經驗和工齡來統(tǒng)計，編導專業(yè)應屆畢業(yè)生工資3580，10年以上工資4580，0-2年工資5910，3-5年工資7260，6-7年工資9540，8-10年工資10440。
你認為上面關于編導專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計準確嗎？太高還是太低了？
編導專業(yè)就業(yè)方向有哪些？哪個地區(qū)需求量比較大？根據3473份就業(yè)數據分析出：
需求編導專業(yè)最多的.地區(qū)是北京，占28%；
需求編導專業(yè)最多的方向是影視/媒體/藝術/文化傳播，占30%。
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