教案的編寫應(yīng)嚴(yán)格按照教育部制定的教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行。編寫教案前，教師需要充分了解學(xué)科教學(xué)大綱和教材要求。下面是一些精選的教案范文，供大家參考和借鑒。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇一
1、知道涂石灰水和用布條捆綁對樹有防蟲保暖的作用。
2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹。
3、有初步的愛護(hù)樹木和保護(hù)樹木的意識。
活動準(zhǔn)備。
刷子、布條和石灰等。
活動過程。
1、提出問題，讓幼兒討論保護(hù)小樹的方法。
教師：秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹，也覺得太冷了，有的小樹身上還有許多害蟲，這可怎么辦呢？小朋友，請想想辦法幫幫它們吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護(hù)小樹。
教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒有注意到，馬路上的小樹有了什么變化呢？
（樹干刷了白色，用布條等將樹干裹起來了。）。
教師將幼兒想出的好辦法寫在黑板上，最后，教師進(jìn)行小結(jié)。
用稻草繩或稻草將小樹干裹起來，就就像給樹干穿上了一件外衣，樹干就暖和了；
將石灰水涂在樹干上，給樹干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹上的害蟲，還能保護(hù)小樹，不被凍壞。
3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹干捆布條和涂石灰水。
教師：天冷了，我們怎樣幫助幼兒園的小樹呢？指導(dǎo)幼兒分組活動。
指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹干捆起來，給傾斜的小樹綁上木樁進(jìn)行固定等。
收拾工具，回班說說自己是怎樣保護(hù)小樹的，以及勞動的感受，教師進(jìn)行簡單地活動評價。
4、組織幼兒討論。
教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木呢？
通過討論使幼兒知道：不踩小樹苗；不在樹枝上懸掛重物；不在樹干上亂寫亂畫。
啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)樹木？樹木有什么用？
幼兒講述后，教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：樹木能使我們的城市更漂亮；樹木能凈化空氣，使我們周圍的空氣變干凈；樹木可以防風(fēng)沙、防泥石流；樹木還可以造房子，做家具等；種植果樹還能讓人們一年四季都吃到水果，樹木對人類的貢獻(xiàn)真大呀！
活動目標(biāo)：
1、了解多種動畫片，知道中國最早的.一部動畫片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動畫片，并掌握正確的看動畫片的姿勢。
活動準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？
2、播放動畫片《西游記》的音樂。
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因。
1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)。
容。
師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？
3、出示《奧特曼》中的圖片。
師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？
4、師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我。
們一起來統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽。
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”
（1）規(guī)則：請你們說明各自的理由；
在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；
別人在辯論的時候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟悾@說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會推薦”
看動畫片，我們要對它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。（簡單說說）。
規(guī)則：認(rèn)真動腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）第三環(huán)節(jié)“常識題”看“誰最會看”
規(guī)則：別人講完之后，請說“我會看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。
宣布比賽結(jié)果。
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動畫片。
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動畫片，你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎？除了這個，還有一些動畫片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片。
3、小結(jié)：我們看動畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能。
增長知識；所以，我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時，得到更多的收獲！
1.了解龍的由來。
2.知道龍是中華民族的象征。
3.練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備。
動畫片：你見過龍嗎。
活動過程。
一、說說印象中的龍。
1.你見過龍嗎？龍是什么樣子的？
2.請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。
二、觀看動畫片：你見過龍嗎。
1.說一說，動畫片中的龍是什么樣子的？
2.觀察龍的樣子，說說龍的各個部位都像什么？
三、龍的由來。
1.教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。
四、欣賞舞龍表演。
1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻，幼兒欣賞。
2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。
3.幼兒練習(xí)舞龍。
活動自然結(jié)束。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇二
由于本次活動是從小朋友的談話中生成的，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，兒童對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮兒童的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給兒童充足的時間去看、想、說、做，讓兒童在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重兒童社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今氣候變暖是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動時間，我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去，想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說：“昨天，我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會被水淹沒?！庇械腵小朋友說，我也聽爸爸說過；有的小朋友說，真可怕??；有的小朋友說，那怎么辦呢？我想，這是一個很好的話題，我何不設(shè)計(jì)一個活動，來增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅?。于是，我設(shè)計(jì)了此活動。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
2、通過兒童向社會進(jìn)行宣傳教育，促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個，人類要保護(hù)好她”的道理。
3、在制作宣傳牌的過程中樹立兒童的自信心，培養(yǎng)兒童的合作意識。發(fā)展兒童的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)兒童動腦，動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、兒童準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
活動過程：
一、開始部分：
請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進(jìn)來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。
五、結(jié)束部分：
鼓勵兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇三
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入并引出課題。
“小朋友，你們好，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。
（二）基本部分：
1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的'環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇四
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園中班教案|幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
社會保護(hù)地球媽媽教案篇五
1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。
2、難點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當(dāng)活動帶來的'危害以及保護(hù)措施。有些知識幼兒獲取來源單一，不能通過探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）。
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱生病了》。
2、請小朋友說一說地球媽媽為什么會生病？
5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。
6、鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實(shí)在行動上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）。
設(shè)計(jì)宣傳畫；自編宣傳標(biāo)語；裝飾宣傳牌。
三、結(jié)束部分：
小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護(hù)意識。
2、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。
3、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻片段。
2、寫有“110”、“119”、“120”等電話號碼的圖片。
活動過程：
一、開始部分。
談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分。
1、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
（2）外出游玩怎樣排隊(duì)？游玩時要排好隊(duì)，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
（3）陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
2、教師總結(jié)：出游時要緊跟隊(duì)伍，不能單獨(dú)行動，如果發(fā)生緊急情況要及時告訴老師。
3、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的'用途及其與人們生活的關(guān)系。
（1）教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
（2）依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
三、結(jié)束部分。
幼兒進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼，了解自我保護(hù)的具體方法。
拓展延伸：
在表演區(qū)投放材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由扮演，進(jìn)一步熟悉自我保護(hù)的方法。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇七
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）。
2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
活動過程：
一、談話引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么？
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念“小貓的信”（附后），同時出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的'草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）。
活動反思：
通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動效果會更好。
小百科：地球（earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇八
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動難點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的'行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇九
把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編分享的大班社會教案《綠色環(huán)保 保護(hù)地球》，更多教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
磁帶、錄音機(jī);
發(fā)放家長邀請函;
活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步;
場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
在活動中能大膽地展示自己;
利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題;
感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求
(1)按學(xué)號排隊(duì)，每個幼兒和家長一起上臺。
(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時記錄在幼兒名單上。
(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十
在50億年前，地球媽媽的身體是那樣的健壯，可是自從有了人類之后，地球媽媽的身體就不再那么健壯，而是重病纏身。地球媽媽之所以會這樣，一切的錯誤都是來源于人類呀！
礦，是地球媽媽的一大寶藏。人們開啟了寶藏之門，從此就沒有節(jié)制的開采，這樣，礦早晚會枯竭的呀，畢竟礦石經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的呀。
我向人們是可以想象人類和黃河未來的發(fā)展。
樹，是保護(hù)環(huán)境的根本，如果山上的樹木都被砍伐，下大雨，無情的泥石流會沖毀人類的家園，人們從此也有了不幸的遭遇。
人們，你們聽到地球媽媽的呼喚了嗎？地球是為了人們，努力堅(jiān)持到現(xiàn)在，現(xiàn)在只有人類努力保護(hù)環(huán)境，地球媽媽才會重新得露出笑臉。
我們生活在一個美麗的星球，那就是地球。
現(xiàn)在我們還能挽救回那些動物，就讓我們不要把污水排到海里，拯救那些動物吧！
會發(fā)生旱災(zāi)。
近幾年，人們都亂扔垃圾，這里有西瓜皮，那里有很多剩飯，這里有一個紙盒，這里又有一個破收音機(jī)……到處都是垃圾，如果我們再不開始環(huán)保，最后，地球?qū)教幨抢?，人們將無法生活。
我呼吁：保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。從現(xiàn)在開始，讓我們多植樹，中草，讓我們把祖國媽媽變得一樣健康，把祖國媽媽變得比以前更加美麗、年輕。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十一
地球媽媽現(xiàn)在變得越來越蒼老了，我發(fā)現(xiàn)江河不再清澈，花兒不再盛開，汽車排出的氣是廢氣，廢氣飄在空中變成了烏云，烏云遮住了太陽，空氣變得越來越不清新，世界將來變成了黑暗。
因?yàn)槿藗儼牙拥浇永铮铀捅晃廴玖?，把剛長出來的花骨朵兒摘了，森林變成了空地，樹木變成了一棟棟房子和一件件家具，人們都坐私家車不坐公交車。
所以我們不要亂扔垃圾，不要破壞花草樹木，多坐公交車，少坐私家車，這樣，地球媽媽就不會蒼老，而且會長生不老，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球媽媽。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十二
親愛的朋友們:。
你們好!
在浩瀚的宇宙之中,只有一個可供我們生存的大家園——地球。地球把所有的資源默默無聞地貢獻(xiàn)給她的子女們——人類,哺育她的子女健康地成長、發(fā)展，如果我們把她破壞了，我們就別無去處，只能等待滅亡的來臨。
由此，我想起了幾天前電視新聞報道：在希臘，有一片茂密的森林著了大火，燒毀了許多樹木，據(jù)專家介紹，要想使森林恢復(fù)原狀，普通樹木需要七十年才能長大，珍貴樹木需要三百年才能長大。聽了這個消息，我非常氣憤，好好的森林就被這場無情的大火給燒毀了，真令人心痛。還有些人，為了錢，非法開采煤礦，把美麗的大山挖得傷痕累累，這些人真可恨，破壞了地球的生態(tài)平衡，多可憐的大山??！
媽媽給我講過一個故事:從前,有一個美麗、富饒的小村莊,那里山青水秀，土地肥沃，是一個非常美麗的地方，過了幾年，那里的人們學(xué)會了制作各種家具，他們就開始不斷地砍伐樹木，漸漸地，人們的日子過好了，可是樹木被砍光了，村莊里不再像從前那么富饒了。就在一個晚上，一場山洪暴發(fā)了，因?yàn)闆]有樹木，一夜之間，整個村莊便銷聲匿跡了。這都是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)樹木，才導(dǎo)致了這個悲慘的結(jié)果。
我們只有一個地球，讓我們從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，趕快行動起來，一起來保護(hù)我們生活的大家園——地球吧！
祝
身體健康。
天天快樂。
一個熱愛生活、關(guān)愛生命的小學(xué)生：郭曉珂。
20xx年11月20日。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十三
我們常常見到廣告牌上寫著：“垃圾不落地，深圳更美麗”，說得多好?。≈豢上?，說這些話的人們，卻沒能說到做到。隨地亂丟垃圾，堆成“垃圾山”；汽車排出廢氣，整個城市被霧霾籠罩；白色垃圾到處可見，人們卻無動于衷，依然說一套做一套。
因?yàn)槿祟惖牟患庸?jié)制，生活中的“環(huán)境殺手”到處可見，不說遠(yuǎn)的，就說近的吧。龍華河原本是清澈見底的一條河，魚兒在水里自由地游，河水唱著歡樂的歌?？涩F(xiàn)在呢？龍華河變成一條黑色的長龍，垃圾在它的身體內(nèi)流動，魚兒死在里面，腐爛發(fā)臭。關(guān)于這條河，有一個笑話：“如果你掉進(jìn)龍華河，不是被水淹死，而是被臭死！”
看看我們生活的環(huán)境，白色垃圾漫天飛舞。如果我們每個人每天都制造一個白色垃圾，那我們現(xiàn)代的棺材就是垃圾袋，就是飯盒！如果我們繼續(xù)無休止地制造垃圾，那我們的地球?qū)兂梢黄咨?。不是潔白無瑕，而是毫無生機(jī)！我們的地球原本是一個美好的星球，它滋養(yǎng)著我們，可現(xiàn)在，我們卻在親手傷害它！不要再讓地球媽媽哭泣了，不然，人類一定會消失在地球媽媽的怒火里。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！從現(xiàn)在做起！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十四
《牛奶盒小孩》？一看到這個題目，我就覺得很奇怪，怎么會有牛奶盒小孩？于是我便迫不及待地讀起來。
原來故事講了一個徐皓宸同學(xué)把牛奶盒當(dāng)成寶物，進(jìn)行回收。他和他所在的精靈假日小隊(duì)進(jìn)行在雪天向鄰居宣傳“牛奶成分構(gòu)成小知識”，最初的時候回收的并不多，在徐皓宸同學(xué)的堅(jiān)持下，街坊鄰居們都把牛奶盒積攢起來交給徐皓宸。更難能可貴的是，徐皓宸同學(xué)堅(jiān)持把收來的牛奶盒剪開、洗凈、曬干，最后壓扁放在一起。如果沒有一顆堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的愛心，是很難堅(jiān)持下來的。
收集牛奶盒的事我也做過。那是學(xué)校里倡導(dǎo)大家環(huán)保，收集牛奶盒，變廢為寶。每個星期，每個班都要進(jìn)行評比。那時我收集牛奶盒是為了要為班級爭光，為了在班級收集牛奶盒的積分上添磚加瓦。每次我把自己喝剩下的牛奶盒收集起來，感覺挺麻煩的，收集起來的牛奶盒一個星期上交一次，有的牛奶盒都已經(jīng)發(fā)臭了。等到老師一說活動結(jié)束，收集牛奶盒的`事情也就結(jié)束了。和我一起收集牛奶盒的同學(xué)都有這樣的想法。真沒想到徐皓宸同學(xué)竟然能挨家挨戶地去宣傳環(huán)保知識，挨家挨戶地去收集牛奶盒，還要把每只收來的牛奶盒都剪開、洗凈、曬干，最后壓扁在一起，這是多么大工程啊，夏天還好，到了冬天這可真是件苦差事啊。可徐皓宸幾年如一日的堅(jiān)持著，鍛煉了自己的膽量，提高了人際交往能力，向周圍的鄰居、親朋好友宣傳了環(huán)保知識，為節(jié)約資源做出了貢獻(xiàn)。
小孩也能干大事，小孩也能保護(hù)地球媽媽。徐皓宸同學(xué)的做法，真讓我欽佩。雖然我知道我目前做不到徐皓宸同學(xué)那么好，可是我想從一點(diǎn)一滴開始做起，學(xué)著徐皓宸的樣子把自己喝過的牛奶盒清洗干凈收集起來，為環(huán)保盡一點(diǎn)自己的微薄之力。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十五
清晨，陣陣春風(fēng)拂面而來，金色的陽光穿過云彩撒向大地，小鳥在陽光中飛過樹梢，魚兒在水里輕輕地游著。多美的春天的早晨??！我來到美麗的大自然中，盡情地享受著這份美麗。
“咳……咳……”
是誰在咳嗽呢？我不解的尋找著。原來，是地球媽媽發(fā)出了這樣的聲音。
小鳥也聽到了咳嗽聲，她停在樹梢上，問地球媽媽：“地球媽媽，您怎么了？”
“唉！人類現(xiàn)在越來越不愛護(hù)我啦！煙囪里的煙、汽車的尾氣……慢慢地，我都生病了。”
“對啊，對啊，你瞧，我們原來美麗的藍(lán)天不見了，到處都是烏煙瘴氣的，”又一只小鳥飛過來說：“現(xiàn)在我們美麗的家園不在了，屬于我們的綠色也越來越少，我們再也聞不到清新的花香了?！?BR> 水中的小魚兒聽見了，游了過來，說：“地球媽媽，您看，那純凈的水再也沒有了，到處都是臟水，到處都是垃圾，因?yàn)檫@些，我的許多兄弟姐妹都死了！”
聽到了他們的這些話，我心里難過極了！是啊，這是我們美麗的家園，我們應(yīng)該愛護(hù)她、保護(hù)她，可我們卻做了什么？作為人類的我們，在地球媽媽受到無情地傷害的時候，還應(yīng)該無動于衷嗎？我們還應(yīng)該什么都不做嗎？不！我們該為自己的行為反省了，讓我們快快攜起手來，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，共同拯救我們的地球媽媽！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十六
孩子們，我是地球媽媽，我就是那個名叫人類的媽媽，可現(xiàn)在你們卻要和我斷絕母子關(guān)系。因?yàn)槲乙呀?jīng)遍體鱗傷，你們卻不知悔改，但是我現(xiàn)在必須給我的寵兒一個重重的警告，一個痛心的警告。
由于子孫的增多，是我的身體不堪重負(fù)，難道你們還想要我向旅鼠一樣跳海自殺來減少人口嗎。媽媽我不忍心啊，但是你們在我的軀殼了的到了我的石油，稀土，天然氣，煤礦，你們還貪婪的想取完，可能嗎，那是我的器官啊，如果都給了你們，你們還會活在這個世界上嗎。
孩子們，還記得羅布泊嗎，這個你們最喜歡玩耍的地方，現(xiàn)在呢，你們的游樂場越來越少，它們都消失了成了你們不敢接近的沙漠，你們所謂的發(fā)明，你們的化學(xué)藥品已經(jīng)嚴(yán)重的傷害了我的身體。
20xx是一個誰都不知道的年，這一年該如何過，誰知道啊，媽媽我知道，因?yàn)槟銈兯翢o忌憚的傷害我，讓我無法喘氣，讓我神志不清，可是當(dāng)你們只顧眼前的利益，卻帶給你們的而是死亡。
我不想也不希望你們向恐龍那樣從此消失在我的身旁，但是為了其它的生物，我必須找出能夠統(tǒng)治地球的生物，但絕非人類。
你們不用想讓科技帶你們進(jìn)入到另一個星球，你們也不想想你們將不能用的核垃圾都丟向太空，你們已經(jīng)無處藏身了。
懂了嗎，我的孩子們，你們一定要聽媽媽的勸告不然世界末日就在現(xiàn)在。
不要走已知錯誤的路，已經(jīng)知道是什么結(jié)果，但卻還是不聽勸告。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)門，大家下午好：
我演講的題目是《讓我們一起》。
首先，我想問大家：你們平時有沒有想過要保護(hù)地球？現(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)是千瘡百孔了，在近幾年，我們總是頻頻地聽到：地震、干旱、冰雹、洪水、雪災(zāi)……這些令人震驚的自然災(zāi)害。這意味著什么？意味著我們的地球母親正經(jīng)歷著重重的磨難！意味著地球母親已經(jīng)積勞成疾，奄奄一息?。?BR> 地球母親是這樣地痛苦，我們怎樣才能減輕地球母親的痛苦呢？讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
春天，讓我們在荒地上栽下幾棵翠綠的小樹苗，為地球媽媽披上一件綠大衣；
其實(shí)，我們每個人都能為地球媽媽做些事，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這樣，地球媽媽會變得更美麗，更健康！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起保護(hù)我們的地球媽媽吧！
我的演講完了，謝謝大家！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十八
生態(tài)時裝"人類只有一個地球，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物；，禁止"白色污染"；食用無污染、無公害且安全：
全體學(xué)生，在貿(mào)易自由化的同時，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境；，使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，環(huán)境保護(hù)和國際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來越密切、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧；的憂患意識，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市。為了更清新的空氣，更清澈的水源、麻，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的`綠化。積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動，為此我們倡議：
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十九
幾千年來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)炎黃子孫。她是人類賴以生存的自然環(huán)境，她被小輩們裝飾得美麗動人。而如今，無知、貪婪的人類把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲?，F(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，許多不文明的'人總是亂丟垃圾。然而，就是這些不經(jīng)意的舉動，才使昔日美麗健康的地球變得傷痕累累，奄奄一息。許多的人都不禁向社會呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們的地球變得更加的美麗！您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹木，原來密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺醒——伐下樹木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫幾個字就扔掉了，或者在樹皮上刻字，在桌椅上亂畫。他們可曾想到：沒了樹木，誰來阻擋風(fēng)沙？誰來凈化空氣？您看，那個男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個小孩，把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來清澈見底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來活蹦亂跳的小魚小蝦已經(jīng)不見，如果再……您看，遠(yuǎn)處的叔叔耐不住性子，打開煙包，抽出一支煙，安閑地抽了起來，煙霧陣陣，要知道，吸煙不僅危害人體的健康，而且還污染了周圍新鮮的空氣。再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類卻視而不見，還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時有發(fā)生……不要亂砍濫伐；不要亂扔垃圾；少抽煙，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，有一個好的干凈美好的地球。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇一
1、知道涂石灰水和用布條捆綁對樹有防蟲保暖的作用。
2、學(xué)習(xí)涂石灰水和用布條捆綁等方法保護(hù)小樹。
3、有初步的愛護(hù)樹木和保護(hù)樹木的意識。
活動準(zhǔn)備。
刷子、布條和石灰等。
活動過程。
1、提出問題，讓幼兒討論保護(hù)小樹的方法。
教師：秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來了，我們小朋友漸漸的都穿上了棉花衣服。你們知道嗎，幼兒園、馬路上和公園里的小樹，也覺得太冷了，有的小樹身上還有許多害蟲，這可怎么辦呢？小朋友，請想想辦法幫幫它們吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，保護(hù)小樹。
教師：每天上幼兒園、星期天逛公園，你有沒有注意到，馬路上的小樹有了什么變化呢？
（樹干刷了白色，用布條等將樹干裹起來了。）。
教師將幼兒想出的好辦法寫在黑板上，最后，教師進(jìn)行小結(jié)。
用稻草繩或稻草將小樹干裹起來，就就像給樹干穿上了一件外衣，樹干就暖和了；
將石灰水涂在樹干上，給樹干穿上了白衣服，石灰水能殺死樹上的害蟲，還能保護(hù)小樹，不被凍壞。
3、教師組織幼兒給用幼兒園的樹干捆布條和涂石灰水。
教師：天冷了，我們怎樣幫助幼兒園的小樹呢？指導(dǎo)幼兒分組活動。
指導(dǎo)幼兒用刷子涂石灰水,用繩子將樹干捆起來，給傾斜的小樹綁上木樁進(jìn)行固定等。
收拾工具，回班說說自己是怎樣保護(hù)小樹的，以及勞動的感受，教師進(jìn)行簡單地活動評價。
4、組織幼兒討論。
教師：除了前面的具體做法外，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木呢？
通過討論使幼兒知道：不踩小樹苗；不在樹枝上懸掛重物；不在樹干上亂寫亂畫。
啟發(fā)幼兒想一想：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)樹木？樹木有什么用？
幼兒講述后，教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：樹木能使我們的城市更漂亮；樹木能凈化空氣，使我們周圍的空氣變干凈；樹木可以防風(fēng)沙、防泥石流；樹木還可以造房子，做家具等；種植果樹還能讓人們一年四季都吃到水果，樹木對人類的貢獻(xiàn)真大呀！
活動目標(biāo)：
1、了解多種動畫片，知道中國最早的.一部動畫片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動畫片，并掌握正確的看動畫片的姿勢。
活動準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？
2、播放動畫片《西游記》的音樂。
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因。
1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)。
容。
師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？
3、出示《奧特曼》中的圖片。
師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？
4、師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我。
們一起來統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽。
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”
（1）規(guī)則：請你們說明各自的理由；
在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；
別人在辯論的時候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟悾@說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會推薦”
看動畫片，我們要對它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。（簡單說說）。
規(guī)則：認(rèn)真動腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）第三環(huán)節(jié)“常識題”看“誰最會看”
規(guī)則：別人講完之后，請說“我會看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。
宣布比賽結(jié)果。
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動畫片。
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動畫片，你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎？除了這個，還有一些動畫片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片。
3、小結(jié)：我們看動畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能。
增長知識；所以，我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時，得到更多的收獲！
1.了解龍的由來。
2.知道龍是中華民族的象征。
3.練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備。
動畫片：你見過龍嗎。
活動過程。
一、說說印象中的龍。
1.你見過龍嗎？龍是什么樣子的？
2.請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。
二、觀看動畫片：你見過龍嗎。
1.說一說，動畫片中的龍是什么樣子的？
2.觀察龍的樣子，說說龍的各個部位都像什么？
三、龍的由來。
1.教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。
四、欣賞舞龍表演。
1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻，幼兒欣賞。
2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。
3.幼兒練習(xí)舞龍。
活動自然結(jié)束。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇二
由于本次活動是從小朋友的談話中生成的，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，兒童對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮兒童的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給兒童充足的時間去看、想、說、做，讓兒童在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重兒童社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今氣候變暖是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動時間，我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去，想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說：“昨天，我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會被水淹沒?！庇械腵小朋友說，我也聽爸爸說過；有的小朋友說，真可怕??；有的小朋友說，那怎么辦呢？我想，這是一個很好的話題，我何不設(shè)計(jì)一個活動，來增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅?。于是，我設(shè)計(jì)了此活動。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
2、通過兒童向社會進(jìn)行宣傳教育，促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個，人類要保護(hù)好她”的道理。
3、在制作宣傳牌的過程中樹立兒童的自信心，培養(yǎng)兒童的合作意識。發(fā)展兒童的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)兒童動腦，動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、兒童準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
活動過程：
一、開始部分：
請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進(jìn)來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。
五、結(jié)束部分：
鼓勵兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）。
1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇三
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入并引出課題。
“小朋友，你們好，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。
（二）基本部分：
1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的'環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇四
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園中班教案|幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
社會保護(hù)地球媽媽教案篇五
1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。
2、難點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當(dāng)活動帶來的'危害以及保護(hù)措施。有些知識幼兒獲取來源單一，不能通過探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）。
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱生病了》。
2、請小朋友說一說地球媽媽為什么會生病？
5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。
6、鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實(shí)在行動上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）。
設(shè)計(jì)宣傳畫；自編宣傳標(biāo)語；裝飾宣傳牌。
三、結(jié)束部分：
小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇六
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護(hù)意識。
2、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。
3、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻片段。
2、寫有“110”、“119”、“120”等電話號碼的圖片。
活動過程：
一、開始部分。
談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分。
1、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
（2）外出游玩怎樣排隊(duì)？游玩時要排好隊(duì)，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
（3）陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
2、教師總結(jié)：出游時要緊跟隊(duì)伍，不能單獨(dú)行動，如果發(fā)生緊急情況要及時告訴老師。
3、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的'用途及其與人們生活的關(guān)系。
（1）教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
（2）依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
三、結(jié)束部分。
幼兒進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼，了解自我保護(hù)的具體方法。
拓展延伸：
在表演區(qū)投放材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由扮演，進(jìn)一步熟悉自我保護(hù)的方法。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇七
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）。
2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
活動過程：
一、談話引出課題。
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么？
2、小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念“小貓的信”（附后），同時出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的'草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）。
活動反思：
通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動效果會更好。
小百科：地球（earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇八
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動難點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的'行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇九
把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編分享的大班社會教案《綠色環(huán)保 保護(hù)地球》，更多教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
磁帶、錄音機(jī);
發(fā)放家長邀請函;
活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步;
場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
在活動中能大膽地展示自己;
利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題;
感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動
5.小結(jié)
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
2.提出要求
(1)按學(xué)號排隊(duì)，每個幼兒和家長一起上臺。
(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時記錄在幼兒名單上。
(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十
在50億年前，地球媽媽的身體是那樣的健壯，可是自從有了人類之后，地球媽媽的身體就不再那么健壯，而是重病纏身。地球媽媽之所以會這樣，一切的錯誤都是來源于人類呀！
礦，是地球媽媽的一大寶藏。人們開啟了寶藏之門，從此就沒有節(jié)制的開采，這樣，礦早晚會枯竭的呀，畢竟礦石經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的呀。
我向人們是可以想象人類和黃河未來的發(fā)展。
樹，是保護(hù)環(huán)境的根本，如果山上的樹木都被砍伐，下大雨，無情的泥石流會沖毀人類的家園，人們從此也有了不幸的遭遇。
人們，你們聽到地球媽媽的呼喚了嗎？地球是為了人們，努力堅(jiān)持到現(xiàn)在，現(xiàn)在只有人類努力保護(hù)環(huán)境，地球媽媽才會重新得露出笑臉。
我們生活在一個美麗的星球，那就是地球。
現(xiàn)在我們還能挽救回那些動物，就讓我們不要把污水排到海里，拯救那些動物吧！
會發(fā)生旱災(zāi)。
近幾年，人們都亂扔垃圾，這里有西瓜皮，那里有很多剩飯，這里有一個紙盒，這里又有一個破收音機(jī)……到處都是垃圾，如果我們再不開始環(huán)保，最后，地球?qū)教幨抢?，人們將無法生活。
我呼吁：保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。從現(xiàn)在開始，讓我們多植樹，中草，讓我們把祖國媽媽變得一樣健康，把祖國媽媽變得比以前更加美麗、年輕。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十一
地球媽媽現(xiàn)在變得越來越蒼老了，我發(fā)現(xiàn)江河不再清澈，花兒不再盛開，汽車排出的氣是廢氣，廢氣飄在空中變成了烏云，烏云遮住了太陽，空氣變得越來越不清新，世界將來變成了黑暗。
因?yàn)槿藗儼牙拥浇永铮铀捅晃廴玖?，把剛長出來的花骨朵兒摘了，森林變成了空地，樹木變成了一棟棟房子和一件件家具，人們都坐私家車不坐公交車。
所以我們不要亂扔垃圾，不要破壞花草樹木，多坐公交車，少坐私家車，這樣，地球媽媽就不會蒼老，而且會長生不老，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球媽媽。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十二
親愛的朋友們:。
你們好!
在浩瀚的宇宙之中,只有一個可供我們生存的大家園——地球。地球把所有的資源默默無聞地貢獻(xiàn)給她的子女們——人類,哺育她的子女健康地成長、發(fā)展，如果我們把她破壞了，我們就別無去處，只能等待滅亡的來臨。
由此，我想起了幾天前電視新聞報道：在希臘，有一片茂密的森林著了大火，燒毀了許多樹木，據(jù)專家介紹，要想使森林恢復(fù)原狀，普通樹木需要七十年才能長大，珍貴樹木需要三百年才能長大。聽了這個消息，我非常氣憤，好好的森林就被這場無情的大火給燒毀了，真令人心痛。還有些人，為了錢，非法開采煤礦，把美麗的大山挖得傷痕累累，這些人真可恨，破壞了地球的生態(tài)平衡，多可憐的大山??！
媽媽給我講過一個故事:從前,有一個美麗、富饒的小村莊,那里山青水秀，土地肥沃，是一個非常美麗的地方，過了幾年，那里的人們學(xué)會了制作各種家具，他們就開始不斷地砍伐樹木，漸漸地，人們的日子過好了，可是樹木被砍光了，村莊里不再像從前那么富饒了。就在一個晚上，一場山洪暴發(fā)了，因?yàn)闆]有樹木，一夜之間，整個村莊便銷聲匿跡了。這都是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)樹木，才導(dǎo)致了這個悲慘的結(jié)果。
我們只有一個地球，讓我們從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，趕快行動起來，一起來保護(hù)我們生活的大家園——地球吧！
祝
身體健康。
天天快樂。
一個熱愛生活、關(guān)愛生命的小學(xué)生：郭曉珂。
20xx年11月20日。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十三
我們常常見到廣告牌上寫著：“垃圾不落地，深圳更美麗”，說得多好?。≈豢上?，說這些話的人們，卻沒能說到做到。隨地亂丟垃圾，堆成“垃圾山”；汽車排出廢氣，整個城市被霧霾籠罩；白色垃圾到處可見，人們卻無動于衷，依然說一套做一套。
因?yàn)槿祟惖牟患庸?jié)制，生活中的“環(huán)境殺手”到處可見，不說遠(yuǎn)的，就說近的吧。龍華河原本是清澈見底的一條河，魚兒在水里自由地游，河水唱著歡樂的歌?？涩F(xiàn)在呢？龍華河變成一條黑色的長龍，垃圾在它的身體內(nèi)流動，魚兒死在里面，腐爛發(fā)臭。關(guān)于這條河，有一個笑話：“如果你掉進(jìn)龍華河，不是被水淹死，而是被臭死！”
看看我們生活的環(huán)境，白色垃圾漫天飛舞。如果我們每個人每天都制造一個白色垃圾，那我們現(xiàn)代的棺材就是垃圾袋，就是飯盒！如果我們繼續(xù)無休止地制造垃圾，那我們的地球?qū)兂梢黄咨?。不是潔白無瑕，而是毫無生機(jī)！我們的地球原本是一個美好的星球，它滋養(yǎng)著我們，可現(xiàn)在，我們卻在親手傷害它！不要再讓地球媽媽哭泣了，不然，人類一定會消失在地球媽媽的怒火里。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！從現(xiàn)在做起！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十四
《牛奶盒小孩》？一看到這個題目，我就覺得很奇怪，怎么會有牛奶盒小孩？于是我便迫不及待地讀起來。
原來故事講了一個徐皓宸同學(xué)把牛奶盒當(dāng)成寶物，進(jìn)行回收。他和他所在的精靈假日小隊(duì)進(jìn)行在雪天向鄰居宣傳“牛奶成分構(gòu)成小知識”，最初的時候回收的并不多，在徐皓宸同學(xué)的堅(jiān)持下，街坊鄰居們都把牛奶盒積攢起來交給徐皓宸。更難能可貴的是，徐皓宸同學(xué)堅(jiān)持把收來的牛奶盒剪開、洗凈、曬干，最后壓扁放在一起。如果沒有一顆堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的愛心，是很難堅(jiān)持下來的。
收集牛奶盒的事我也做過。那是學(xué)校里倡導(dǎo)大家環(huán)保，收集牛奶盒，變廢為寶。每個星期，每個班都要進(jìn)行評比。那時我收集牛奶盒是為了要為班級爭光，為了在班級收集牛奶盒的積分上添磚加瓦。每次我把自己喝剩下的牛奶盒收集起來，感覺挺麻煩的，收集起來的牛奶盒一個星期上交一次，有的牛奶盒都已經(jīng)發(fā)臭了。等到老師一說活動結(jié)束，收集牛奶盒的`事情也就結(jié)束了。和我一起收集牛奶盒的同學(xué)都有這樣的想法。真沒想到徐皓宸同學(xué)竟然能挨家挨戶地去宣傳環(huán)保知識，挨家挨戶地去收集牛奶盒，還要把每只收來的牛奶盒都剪開、洗凈、曬干，最后壓扁在一起，這是多么大工程啊，夏天還好，到了冬天這可真是件苦差事啊。可徐皓宸幾年如一日的堅(jiān)持著，鍛煉了自己的膽量，提高了人際交往能力，向周圍的鄰居、親朋好友宣傳了環(huán)保知識，為節(jié)約資源做出了貢獻(xiàn)。
小孩也能干大事，小孩也能保護(hù)地球媽媽。徐皓宸同學(xué)的做法，真讓我欽佩。雖然我知道我目前做不到徐皓宸同學(xué)那么好，可是我想從一點(diǎn)一滴開始做起，學(xué)著徐皓宸的樣子把自己喝過的牛奶盒清洗干凈收集起來，為環(huán)保盡一點(diǎn)自己的微薄之力。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十五
清晨，陣陣春風(fēng)拂面而來，金色的陽光穿過云彩撒向大地，小鳥在陽光中飛過樹梢，魚兒在水里輕輕地游著。多美的春天的早晨??！我來到美麗的大自然中，盡情地享受著這份美麗。
“咳……咳……”
是誰在咳嗽呢？我不解的尋找著。原來，是地球媽媽發(fā)出了這樣的聲音。
小鳥也聽到了咳嗽聲，她停在樹梢上，問地球媽媽：“地球媽媽，您怎么了？”
“唉！人類現(xiàn)在越來越不愛護(hù)我啦！煙囪里的煙、汽車的尾氣……慢慢地，我都生病了。”
“對啊，對啊，你瞧，我們原來美麗的藍(lán)天不見了，到處都是烏煙瘴氣的，”又一只小鳥飛過來說：“現(xiàn)在我們美麗的家園不在了，屬于我們的綠色也越來越少，我們再也聞不到清新的花香了?！?BR> 水中的小魚兒聽見了，游了過來，說：“地球媽媽，您看，那純凈的水再也沒有了，到處都是臟水，到處都是垃圾，因?yàn)檫@些，我的許多兄弟姐妹都死了！”
聽到了他們的這些話，我心里難過極了！是啊，這是我們美麗的家園，我們應(yīng)該愛護(hù)她、保護(hù)她，可我們卻做了什么？作為人類的我們，在地球媽媽受到無情地傷害的時候，還應(yīng)該無動于衷嗎？我們還應(yīng)該什么都不做嗎？不！我們該為自己的行為反省了，讓我們快快攜起手來，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，共同拯救我們的地球媽媽！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十六
孩子們，我是地球媽媽，我就是那個名叫人類的媽媽，可現(xiàn)在你們卻要和我斷絕母子關(guān)系。因?yàn)槲乙呀?jīng)遍體鱗傷，你們卻不知悔改，但是我現(xiàn)在必須給我的寵兒一個重重的警告，一個痛心的警告。
由于子孫的增多，是我的身體不堪重負(fù)，難道你們還想要我向旅鼠一樣跳海自殺來減少人口嗎。媽媽我不忍心啊，但是你們在我的軀殼了的到了我的石油，稀土，天然氣，煤礦，你們還貪婪的想取完，可能嗎，那是我的器官啊，如果都給了你們，你們還會活在這個世界上嗎。
孩子們，還記得羅布泊嗎，這個你們最喜歡玩耍的地方，現(xiàn)在呢，你們的游樂場越來越少，它們都消失了成了你們不敢接近的沙漠，你們所謂的發(fā)明，你們的化學(xué)藥品已經(jīng)嚴(yán)重的傷害了我的身體。
20xx是一個誰都不知道的年，這一年該如何過，誰知道啊，媽媽我知道，因?yàn)槟銈兯翢o忌憚的傷害我，讓我無法喘氣，讓我神志不清，可是當(dāng)你們只顧眼前的利益，卻帶給你們的而是死亡。
我不想也不希望你們向恐龍那樣從此消失在我的身旁，但是為了其它的生物，我必須找出能夠統(tǒng)治地球的生物，但絕非人類。
你們不用想讓科技帶你們進(jìn)入到另一個星球，你們也不想想你們將不能用的核垃圾都丟向太空，你們已經(jīng)無處藏身了。
懂了嗎，我的孩子們，你們一定要聽媽媽的勸告不然世界末日就在現(xiàn)在。
不要走已知錯誤的路，已經(jīng)知道是什么結(jié)果，但卻還是不聽勸告。
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)門，大家下午好：
我演講的題目是《讓我們一起》。
首先，我想問大家：你們平時有沒有想過要保護(hù)地球？現(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)是千瘡百孔了，在近幾年，我們總是頻頻地聽到：地震、干旱、冰雹、洪水、雪災(zāi)……這些令人震驚的自然災(zāi)害。這意味著什么？意味著我們的地球母親正經(jīng)歷著重重的磨難！意味著地球母親已經(jīng)積勞成疾，奄奄一息?。?BR> 地球母親是這樣地痛苦，我們怎樣才能減輕地球母親的痛苦呢？讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
春天，讓我們在荒地上栽下幾棵翠綠的小樹苗，為地球媽媽披上一件綠大衣；
其實(shí)，我們每個人都能為地球媽媽做些事，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這樣，地球媽媽會變得更美麗，更健康！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起保護(hù)我們的地球媽媽吧！
我的演講完了，謝謝大家！
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十八
生態(tài)時裝"人類只有一個地球，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物；，禁止"白色污染"；食用無污染、無公害且安全：
全體學(xué)生，在貿(mào)易自由化的同時，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境；，使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，環(huán)境保護(hù)和國際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來越密切、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧；的憂患意識，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市。為了更清新的空氣，更清澈的水源、麻，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的`綠化。積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動，為此我們倡議：
社會保護(hù)地球媽媽教案篇十九
幾千年來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)炎黃子孫。她是人類賴以生存的自然環(huán)境，她被小輩們裝飾得美麗動人。而如今，無知、貪婪的人類把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲?，F(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，許多不文明的'人總是亂丟垃圾。然而，就是這些不經(jīng)意的舉動，才使昔日美麗健康的地球變得傷痕累累，奄奄一息。許多的人都不禁向社會呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們的地球變得更加的美麗！您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹木，原來密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺醒——伐下樹木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫幾個字就扔掉了，或者在樹皮上刻字，在桌椅上亂畫。他們可曾想到：沒了樹木，誰來阻擋風(fēng)沙？誰來凈化空氣？您看，那個男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個小孩，把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來清澈見底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來活蹦亂跳的小魚小蝦已經(jīng)不見，如果再……您看，遠(yuǎn)處的叔叔耐不住性子，打開煙包，抽出一支煙，安閑地抽了起來，煙霧陣陣，要知道，吸煙不僅危害人體的健康，而且還污染了周圍新鮮的空氣。再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類卻視而不見，還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時有發(fā)生……不要亂砍濫伐；不要亂扔垃圾；少抽煙，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，有一個好的干凈美好的地球。