心得體會(huì)是通過對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的整理和概括，總結(jié)出來的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理清思路，發(fā)現(xiàn)問題，并從中獲得成長與提升?？傊?，心得體會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)和成長方式。心得體會(huì)的寫作可以從不同維度來展開，例如思考過程、效果評(píng)價(jià)等。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一位書籍愛好者，我一直認(rèn)為讀書是一種享受，一種心靈的愉悅。因此，當(dāng)我聽說有一個(gè)讀書會(huì)活動(dòng)舉辦時(shí)，我毫不猶豫地參加了進(jìn)去。盡管整個(gè)活動(dòng)僅僅持續(xù)了三天的時(shí)間，但是這短短的三天內(nèi)卻給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)這次讀書會(huì)活動(dòng)的結(jié)束心得體會(huì)。
首先，在這期間我明確地意識(shí)到了讀書的重要性。我們每天都在接受大量的信息，但是讀書是一種精神食糧，它可以讓我們沉淀心靈。通過讀書，我能夠進(jìn)一步開闊我的眼界，了解到更多的世界，更多的思想，更多的文化。讀書能夠幫助我們拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。這次讀書會(huì)活動(dòng)讓我更加明白，讀書不僅僅是為了填飽我們的腦袋，更是為了讓我們的思想得到升華，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。
其次，這次讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻體悟到了讀書的樂趣。在讀書會(huì)里，我們不僅能和其他參與者進(jìn)行思想交流，還有機(jī)會(huì)和作者進(jìn)行近距離的交流。尤其在座談會(huì)上，我們能夠與作者面對(duì)面地交流，聽他們講述書中的故事背后的緣由，這種互動(dòng)讓人倍感親切。通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我更加深入地了解到了書籍是多么的有趣和引人入勝，它能給我們帶來無盡的歡樂和驚喜，讓我們沉浸其中，難以自拔。
然后，這次讀書會(huì)活動(dòng)不僅僅是一場讀書的盛會(huì)，更是一次心靈的洗禮。在讀書會(huì)中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們一起討論書中的問題，一起分享自己的感悟和體會(huì)。這種心靈的共鳴和交流讓我感到非常振奮和欣喜。在這個(gè)浮躁和喧囂的社會(huì)中，有這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠安靜地思考，深入地交流，真是一種難得的機(jī)會(huì)。這次讀書會(huì)活動(dòng)不僅讓我讓我進(jìn)一步豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，更讓我體驗(yàn)到了讀書帶來的心靈的愉悅和深層次的滿足。
最后，這次讀書會(huì)活動(dòng)也給我留下了一些美好的回憶。在活動(dòng)期間，我們除了參加座談會(huì)外，還舉辦了一次讀書分享會(huì)，通過分享自己的讀書體驗(yàn)，我們不僅能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，還能夠加深我們與書中人物的情感聯(lián)系。同時(shí)，這次活動(dòng)還組織了一次讀書游覽活動(dòng)，讓我們走進(jìn)名著中的場景，親身感受書中的故事。這些活動(dòng)不僅讓我們更好地了解和體驗(yàn)了書籍，還讓我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些美好的記憶將伴隨我一生。
總的來說，這次讀書會(huì)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過這次活動(dòng)，我不僅更加明確了讀書的重要性，更深刻地體悟到讀書的樂趣和滿足感。這次活動(dòng)還給我?guī)砹松顚哟蔚男撵`洗禮和平靜，同時(shí)也留下了一些美好的回憶。我相信，通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我不僅僅是增加了一些書本上的知識(shí)，更是拓展了心靈的廣度和深度。
通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)讀書的決心，也更加明白了讀書給我?guī)淼臍g樂與滿足感。我相信，只要我們保持對(duì)讀書的熱愛和興趣，我們就能夠不斷地拓展自己的知識(shí)和視野，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。讀書猶如一種燈塔，引領(lǐng)著我們向前，指引著我們的方向。讓我們一起讀書，一起成長吧！
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近日，我參加了學(xué)校舉辦的讀書會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)思考和總結(jié)了自己的心得體會(huì)。通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我深感讀書的重要性和樂趣，也更加明白了讀書的好處和意義。
首先，讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起研討了一本名著，互相交流和分享我們的理解和感受。在這個(gè)過程中，我不僅增長了知識(shí)，還享受到了思維碰撞帶來的快樂。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己思考問題的不足之處，并在與別人的互動(dòng)中得到了啟發(fā)和提升。讀書帶給我心靈上的滿足感和感悟，讓我在閱讀的過程中找到了心靈的棲息地。
其次，讀書會(huì)活動(dòng)讓我意識(shí)到讀書的價(jià)值和重要性。通過這次活動(dòng)，我讀到了一些經(jīng)典的名著，這些書籍以其深邃的思想和精妙的語言深深吸引了我。在閱讀過程中，我理解到了文學(xué)的力量和價(jià)值。書中的人物和情節(jié)仿佛栩栩如生，讓我深入體驗(yàn)到了人性的善惡和真實(shí)生活的多樣性。這些書籍中的智慧和見解讓我受益匪淺，啟發(fā)了我的思維和眼界，也豐富了我的內(nèi)心世界。通過讀書，我不僅能夠提高自己的批判性思維和閱讀能力，還能開闊自己的視野并且改善自己的書法。
同時(shí)，讀書會(huì)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的益處。讀書是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀，我們可以獲取各種知識(shí)。閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力，開拓我們的思維。閱讀還可以增加我們的詞匯量和語言表達(dá)能力，提升我們的寫作能力。讀書會(huì)活動(dòng)通過豐富的討論和互動(dòng)，讓我更深入地理解并消化所讀之書。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把所讀的書籍與自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)結(jié)合起來時(shí)，我會(huì)有更加深刻的體悟。讀書會(huì)活動(dòng)不僅給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，而且也拓寬了我的思路和視野。
然而，讀書會(huì)活動(dòng)也讓我看到了自己的不足和進(jìn)步空間。通過與其他同學(xué)的交流和討論，我意識(shí)到我的觀點(diǎn)和分析能力還有待提高。有時(shí)候，我可能過于主觀，缺乏全面性和客觀性。在未來的讀書會(huì)活動(dòng)中，我將進(jìn)一步提高自己的思考能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)注他人的觀點(diǎn)，并且在發(fā)表自己的看法時(shí)更加審慎和客觀。此外，我還要不斷豐富自己的閱讀領(lǐng)域，多讀名著和經(jīng)典著作，以提高自己的獨(dú)立思考能力和文化素養(yǎng)。
綜上所述，讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣和價(jià)值，以及閱讀的益處。通過與他人的交流和互動(dòng)，我不僅增長了知識(shí)，也提高了自己的批判性思維和文化素養(yǎng)。讀書會(huì)活動(dòng)讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)涵，不斷挖掘書籍中的智慧，不斷提高自己的思辨和創(chuàng)造能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
根據(jù)部機(jī)關(guān)開展組工干部讀書會(huì)活動(dòng)安排，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報(bào)。
在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動(dòng)思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí)，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動(dòng)懶惰，我概括為：知易行難。這對(duì)壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個(gè)人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人。
第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對(duì)變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識(shí)，并在變化來臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
二、學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人。
《誰動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會(huì)，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評(píng)指正。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
公司讀書會(huì)是近年來越來越受企業(yè)青睞的一種活動(dòng)形式。作為一名公司員工，我有幸能夠參加公司舉辦的讀書會(huì)活動(dòng)，并從中收獲了很多。通過讀書會(huì)活動(dòng)，我不僅拓寬了眼界，豐富了知識(shí)，還增進(jìn)了同事之間的交流和溝通。在這篇文章中，我將分享我參加公司讀書會(huì)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)讓我拓寬了眼界，豐富了知識(shí)。我們公司的讀書會(huì)活動(dòng)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的圖書，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科。通過讀這些書籍，我了解到了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)到了實(shí)用的管理知識(shí)和技巧，并且還學(xué)會(huì)了如何處理和解決工作中的問題。同時(shí)，讀書會(huì)還為我提供了一個(gè)開闊思維的機(jī)會(huì)，讓我從不同的角度來思考問題，培養(yǎng)了我綜合分析和判斷的能力。
其次，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)讓我加深了對(duì)同事們的了解，并增進(jìn)了我們之間的交流和溝通。在每次讀書會(huì)活動(dòng)中，我們都有機(jī)會(huì)與大家分享自己對(duì)所讀書籍的理解和感悟。這些分享不僅讓我更深入地了解了同事們的思想和觀點(diǎn)，還激發(fā)了我們之間的思維碰撞和交流。通過與同事們的討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見解，這不僅讓我受益匪淺，還拉近了我們之間的距離，建立了更為緊密的合作關(guān)系。
此外，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)也讓我得到了一種積極向上的影響。在讀書會(huì)的過程中，我看到了一些身邊的同事在工作中勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神。他們通過參與讀書會(huì)活動(dòng)，不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還為公司帶來了新的思路和機(jī)會(huì)。這種積極向上的影響感染了我，讓我對(duì)工作充滿了激情與動(dòng)力，也激發(fā)出我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
參加公司讀書會(huì)活動(dòng)還讓我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)用所讀書籍中的知識(shí)到實(shí)際工作中。通過讀書會(huì)活動(dòng)，我們公司還建立了一套有效的知識(shí)分享和應(yīng)用機(jī)制。在讀完書籍后，我們會(huì)進(jìn)行一次集中的討論和分享，將書中的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，找到適合我們公司的解決方案。這種知識(shí)分享和應(yīng)用的機(jī)制不僅提高了我們的工作效率和質(zhì)量，還讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場的變化和挑戰(zhàn)。
最后，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)在變得越來越重要，而學(xué)習(xí)是增加知識(shí)的最好辦法。通過參與讀書會(huì)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要注重自我學(xué)習(xí)和提高，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
總結(jié)而言，公司讀書會(huì)活動(dòng)是一種頗具價(jià)值的形式，它不僅能夠拓寬眼界和豐富知識(shí)，還可以增進(jìn)同事之間的交流和溝通。通過這種活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)到實(shí)用的知識(shí)和技巧，還能夠加深對(duì)同事們的了解，并從中獲得積極向上的影響。參加公司讀書會(huì)活動(dòng)，讓我深深地感到學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高的熱情。對(duì)于每一個(gè)企業(yè)來說，舉辦公司讀書會(huì)活動(dòng)都是一種明智的選擇，它將為企業(yè)員工的個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和可能。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）。
作為一家現(xiàn)代企業(yè)，提高員工的綜合素質(zhì)是公司發(fā)展的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)和思考能力，我們公司組織了一系列的讀書會(huì)活動(dòng)。這些讀書會(huì)不僅幫助我們拓寬了視野，提高了專業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在參與這些讀書會(huì)活動(dòng)的過程中，我有很多收獲和體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長（200字）。
參與公司讀書會(huì)活動(dòng)，我特別注重自我成長。通過閱讀，我積累了豐富的知識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)和技能。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)使我能更好地適應(yīng)工作中的變化，提高了工作效率和質(zhì)量。此外，讀書會(huì)讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過與他人的交流和討論，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了我的溝通能力和語言表達(dá)能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
除了個(gè)人成長，讀書會(huì)也為我們團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)鍛煉和提高團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。在讀書會(huì)活動(dòng)中，我們需要和同事們一起討論并共同解決問題。通過與他人的合作和交流，我們能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，解決難題和困惑。每一個(gè)參與者都能分享自己的觀點(diǎn)和想法，并從其他人的建議和反饋中受益。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍能夠激發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，使我們更加團(tuán)結(jié)和有凝聚力。
第四段：知識(shí)分享（200字）。
讀書會(huì)活動(dòng)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也促進(jìn)了知識(shí)的分享。在活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己從書籍中學(xué)到的知識(shí)和思考。這種知識(shí)的分享不僅豐富了每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，還在分享者和傾聽者之間建立了一種相互學(xué)習(xí)和共同成長的關(guān)系。通過分享，我們不僅了解到了其他人的觀點(diǎn)，也學(xué)到了其他人的思維方式和方法。在這個(gè)過程中，我們形成了一種互相學(xué)習(xí)和幫助的文化，這對(duì)公司整體的發(fā)展是非常有益的。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過參與公司的讀書會(huì)活動(dòng)，我不僅拓寬了知識(shí)面，提高了個(gè)人的專業(yè)水平，更重要的是，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。讀書會(huì)活動(dòng)讓我們深入思考和交流，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，這些活動(dòng)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠在工作中取得更好的成績，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，公司的讀書會(huì)活動(dòng)是提高員工綜合素質(zhì)的有效途徑。通過個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，我們不僅拓寬了知識(shí)面，提高了專業(yè)水平，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能在工作中取得更好的成績，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)目的：
一、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍。
學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的書香校園啟動(dòng)儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展。
為確?！皶阈@”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，精彩紛呈。
學(xué)校在書香校園活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。
（一）成語闖關(guān)知識(shí)競賽活動(dòng)。
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競賽活動(dòng)采用書面問卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開的知識(shí)涵養(yǎng)測評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。
（二）征集名言，制作書簽。
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處，體會(huì)讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
（三）手抄報(bào)比賽。
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了讀書交流會(huì)。會(huì)上，校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。
（五）古詩文考級(jí)活動(dòng)。
這幾年來我校還開展了古詩文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動(dòng)中去。
（六）親子智慧碰碰撞，讀書征文。
為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。通過親子閱讀活動(dòng)引導(dǎo)家庭閱讀從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)化為主動(dòng)讀書，從而形成一個(gè)濃濃書香的快樂之家。
（七）課外閱讀，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。
自書香校園活動(dòng)開展以來，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況。本學(xué)期，我校承辦了“學(xué)情觀察”為主題的校本研訓(xùn)，取得了良好的效果。我校五位教師利用文體“2+1”的時(shí)間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬、更深、更遠(yuǎn)的書的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路。
（八）“書香班級(jí)”與“書香少年”評(píng)比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦評(píng)選出學(xué)?！皶闵倌辍保言诨顒?dòng)中積極表現(xiàn)、主動(dòng)參與的班集體授予“書香班級(jí)”的榮譽(yù)。
學(xué)期開始，我根據(jù)班級(jí)的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一個(gè)很好的閱讀計(jì)劃。積極動(dòng)員學(xué)生參與“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。也動(dòng)員學(xué)生把自己喜歡的書捐給班級(jí)，可以主動(dòng)介紹給其他同學(xué)。帶領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生遨游書海，以書為友，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
首先，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)術(shù)類：
(2)開展“換本書交朋友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子交流閱讀好書，分享好書，換本書交朋友，既讀好書，又加深同學(xué)之間的友誼。
(3)還記得班上的讀書口號(hào)“你今天讀書了嗎？”讓這句話成為學(xué)生見面的問候，要求每個(gè)學(xué)生一走進(jìn)教室就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無論是早上，課間，還是中午。
二、引導(dǎo)學(xué)生掌握讀報(bào)方法。
第一：讀書要注意正確的姿勢，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，不要在床上看書，時(shí)刻保護(hù)眼睛；另外，看了半個(gè)小時(shí)的書要讓眼睛休息一下。可以看著綠色，眺望遠(yuǎn)方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛惜書籍。你可以在自己的書上做讀書筆記，畫一些好的單詞和句子，寫一些感受。如果是別人的書，不能這樣寫，要記在本子上。
第三，交換意見。
可以基于交流，也可以基于評(píng)論；通過故事、背誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行交流。利用早讀、班會(huì)、課外活動(dòng)組織學(xué)生交流“好書推薦”。
第四，開展閱讀活動(dòng)。
不僅能讓學(xué)生“讀書”，還能讓學(xué)生“享受讀書”、“好好讀書”。同時(shí)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度?；顒?dòng)期間，頒發(fā)了各種獎(jiǎng)牌，同時(shí)定期評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)閱讀積極分子。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的蘋果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿足。
“與好書為伴，與文明同行”。留點(diǎn)時(shí)間看書，留點(diǎn)時(shí)間思考，奉獻(xiàn)一份學(xué)習(xí)的激情。我們所有的老師和學(xué)生都會(huì)把校園閱讀活動(dòng)作為閱讀的新起點(diǎn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種生活狀態(tài)！
4月14日，__書社與__音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會(huì)的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過他們的語言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂，來為我們分享書中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場氣氛十分輕松歡快。
讀書分享會(huì)開始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的景色和國家風(fēng)情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來了一首經(jīng)典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?，記錄下自己?duì)春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛的路》等，令同學(xué)在享受音樂盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會(huì)在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂觀向上的人生態(tài)度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書社讀書成才，實(shí)踐報(bào)國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
一個(gè)月過去了，讀書節(jié)即將結(jié)束。短短一個(gè)月，師生不僅提高了閱讀意識(shí)，豐富了文化遺產(chǎn)，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氛圍。為了進(jìn)一步促進(jìn)閱讀活動(dòng)，提高閱讀活動(dòng)的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習(xí)慣，閱讀節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：
一是深入宣傳，營造良好的閱讀氛圍。
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃，我校于9月10日舉行了讀書節(jié)的隆重啟動(dòng)儀式。邵校長為讀書節(jié)致開幕詞，林老師宣讀了讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了以閱讀為主題的墻報(bào)和板報(bào)，營造了書香課堂，營造了閱讀氛圍。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，而且進(jìn)一步提升了校園文化，為閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展奠定了基礎(chǔ)定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)。
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
開展的具體活動(dòng)包括：
1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)。
我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書活動(dòng)。
我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
4.《改革開放三十年》征文活動(dòng)。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)。
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚！
9月29日下午，本班“迎國慶”詩歌朗誦比賽隆重舉行，本班小選手參加了比賽。這次競賽按班級(jí)組進(jìn)行，評(píng)委由各語文老師擔(dān)任。
在比賽中，選手們用動(dòng)聽的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上鍛煉了自己，并切實(shí)參與到詩歌學(xué)習(xí)中來，加深了同學(xué)們對(duì)詩歌的領(lǐng)悟、對(duì)祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國情感，弘揚(yáng)和培育了我們的`民族精神。
晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)，由財(cái)政金融學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)心理健康部組織的“讀書會(huì)”在陽光驛站成長輔導(dǎo)室圓滿舉行。
此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。
活動(dòng)開始前，主持人熊立志對(duì)此次讀書會(huì)的整個(gè)流程做詳細(xì)介紹，以及書籍的內(nèi)容方向。介紹完后，勵(lì)志，主持人組織活動(dòng)開始。
首先是由來自財(cái)政一班的施振輝說自己的讀書感悟：
第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。__同學(xué)特別提到了此書對(duì)孩子天性的贊揚(yáng)。
第二本書《活著》，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對(duì)死亡過程的可能的態(tài)度。__同學(xué)提到了“孤獨(dú)”，并聯(lián)系了江南的《龍族》主角路明飛。每個(gè)人成長都需要經(jīng)歷孤獨(dú)。
經(jīng)歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進(jìn)了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機(jī)，也為社會(huì)變革帶來新的啟示。
接下來是稅收班__漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術(shù)形式，也是表達(dá)歷史信息的一種方式。
最后是由金融二班的__談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚(yáng)善的。是那種可信的，常人的善。
同時(shí)，__同學(xué)又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個(gè)時(shí)代家庭的冷漠和社會(huì)的冷酷。
講述過程結(jié)束后，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)做總結(jié)，然后通過投票，選出了此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸贺?cái)政一班施振輝。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)，書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。與書為伴，學(xué)生的人生定會(huì)綻放華彩！
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)第85期，這一期的主講老師是國家二級(jí)心理咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo)，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵(lì)志，必?cái) 眮斫庾x了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好”就是囊中之物了。對(duì)于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時(shí)調(diào)整，則在人生路上會(huì)收益良多。
許多家長為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識(shí)積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會(huì)出來。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長不要把成績當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因?yàn)椤安环艞墶?，孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
作為家長，我們希望能夠給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓放c成長中度過童年。親子讀書會(huì)正是一個(gè)非常好的活動(dòng)，可以讓家長和孩子共同閱讀、交流和溝通。在參加親子讀書會(huì)的活動(dòng)中，我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子的成長帶來的重要影響，也讓我更加重視和關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣。
第一段：活動(dòng)說明與準(zhǔn)備。
我和孩子參加了小學(xué)的親子讀書會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我?guī)е⒆尤D書館借來了相關(guān)的推薦書籍，并精心準(zhǔn)備了心理準(zhǔn)備和講題思路。到了活動(dòng)現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場布置溫馨舒適，有專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)的流程和規(guī)則，而且現(xiàn)場還提供了免費(fèi)的零食，讓孩子們覺得很受關(guān)心。
第二段：閱讀習(xí)慣的啟蒙。
活動(dòng)開始前，主持人為孩子們介紹了閱讀的習(xí)慣和方法，閱讀的益處等相關(guān)知識(shí)。通過一系列生動(dòng)形象的解說，孩子們不僅學(xué)會(huì)了讀書的方法，還能從中獲得快樂和成就感。其中最感人的是，孩子們之間的互助和鼓勵(lì)，營造出了積極的氛圍，對(duì)于年齡較小或者閱讀能力較弱的孩子來說，尤其是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三段：親子互動(dòng)的體驗(yàn)。
在這次活動(dòng)中，我和孩子一起閱讀并且分享。孩子們可以通過一些小游戲相互認(rèn)識(shí)，討論書中的故事情節(jié)和疑惑，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)，家長和孩子之間也有了更加開放和密切的互動(dòng)。這種親子閱讀的過程讓我更加認(rèn)識(shí)到兒童閱讀對(duì)孩子和家庭的重要意義。
第四段：閱讀帶來的改變。
通過這次親子讀書會(huì)的活動(dòng)，我更加關(guān)注孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，更加注重孩子的閱讀指導(dǎo)和啟發(fā)。越來越多的聚焦在家庭“三書原則”中，即：家里要有讀物，要有閱讀時(shí)間，要有閱讀例程。我相信，只要堅(jiān)持下來，孩子會(huì)逐漸愛上閱讀，并成為強(qiáng)大的知識(shí)寶庫。
第五段：活動(dòng)的回顧和建議。
在此次親子讀書會(huì)活動(dòng)中，我和孩子學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)閱讀和成長的知識(shí)。只是，我認(rèn)為，活動(dòng)的時(shí)間有些短，可選的書籍種類和數(shù)量也較少。建議活動(dòng)的組織者可以更加多樣化地設(shè)置內(nèi)容，讓孩子和家長都更加愉快和有收獲。
總之，這次親子讀書會(huì)讓我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子成長的重要作用，并學(xué)會(huì)了更多的家庭閱讀指導(dǎo)和方法。希望越來越多的家庭參與到親子讀書會(huì)這樣的活動(dòng)中，共同促進(jìn)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，祝愿每一個(gè)幸福的家庭都能有一個(gè)快樂的閱讀時(shí)光！
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
親子讀書會(huì)活動(dòng)是家長與孩子共同參與的一種教育方式，既能夠幫助兒童提高閱讀能力，又能增強(qiáng)親子關(guān)系。我近期參加了一次親子讀書會(huì)，收獲頗豐，下面是我的體會(huì)和感受。
第二段：活動(dòng)過程。
這次親子讀書會(huì)主題是經(jīng)典童話。首先，家長們?cè)跁?huì)場裝飾方面花費(fèi)了不少心思，會(huì)場墻上掛有各種童話插圖，氣氛溫馨。接著，老師帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典童話，孩子們?nèi)褙炞?，家長們也在旁邊為孩子們解釋詞匯。然后，孩子們分成小組，按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，家長們?cè)谂约?lì)和指導(dǎo)。最后，老師給小組點(diǎn)評(píng)，家長們也一起分享孩子們的表演和成長。
第三段：收獲體會(huì)。
這次親子讀書會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到孩子讀書的重要性。不僅可以增長孩子們的詞匯和閱讀速度，更能讓他們腦中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驚奇的世界。此外，我還發(fā)現(xiàn)家長陪伴孩子讀書也是很有價(jià)值的，跟著孩子一起讀、講故事可以加強(qiáng)感情和互動(dòng)。
第四段：互動(dòng)反思。
親子讀書會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)我印象深刻，感覺這是提高孩子學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)能力的一種創(chuàng)新方式。在活動(dòng)中我與孩子進(jìn)行了深入交流，也跟其他家長取得了共識(shí)，并且得到老師的高度贊揚(yáng)。
第五段：結(jié)論。
通過親子讀書會(huì)我和孩子們都感覺很開心和充實(shí)。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)到了很多，也享受到了家長的陪伴和鼓勵(lì)，感悟到了讀書的樂趣。我也認(rèn)識(shí)到了孩子讀書的價(jià)值和如何陪伴孩子共讀的重要性，相信親子讀書會(huì)這種活動(dòng)會(huì)日益普及，也會(huì)成為家長教育孩子的一種有效方式。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
讀書會(huì)是一個(gè)集中討論和分享讀書體驗(yàn)的活動(dòng)，我有幸參加了一場讀書會(huì)，對(duì)于這種形式的文化交流活動(dòng)，我深感受益匪淺。活動(dòng)結(jié)束后，我不禁思考著這段時(shí)間的收獲和心得體會(huì)。通過回顧整個(gè)過程，我意識(shí)到讀書會(huì)為我?guī)淼牟粌H僅是閱讀的樂趣，更是增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬了我的視野和提升了我的思考能力。
第二段：交流的魅力。
在讀書會(huì)的討論環(huán)節(jié)中，我深入地感受到了交流的魅力。大家針對(duì)讀書內(nèi)容的不同角度和解讀展開了精彩的討論，每個(gè)人都可以暢所欲言，分享自己的觀點(diǎn)和感悟。通過這種互動(dòng)，我從不同的視角看待同一本書，發(fā)現(xiàn)自己思考問題的局限性，并且學(xué)會(huì)傾聽不同的聲音。這種開放的討論氛圍和多元的觀點(diǎn)碰撞，使得讀書活動(dòng)更加有趣，也讓我更加開闊了眼界。
第三段：思維的碰撞。
讀書會(huì)的另一個(gè)重要意義在于思維的碰撞。在與他人的辯論中，我積極地發(fā)起質(zhì)疑和反駁，并且從他人的質(zhì)疑和反駁中反思自己的觀點(diǎn)。這種辯論過程不僅激活了我的思維，還幫助我更好地理解和思考讀書中的問題和道理。通過與他人的思維碰撞，我能夠捕捉到更多的思考角度，發(fā)現(xiàn)更深層次的意義，也拓展了我的思維廣度，培養(yǎng)了我的邏輯思維和辯證思維能力。
第四段：閱讀力的提升。
通過參加讀書會(huì)活動(dòng)，我感受到自己的閱讀能力得到了提升。讀書會(huì)之前，我只是憑著自己的感受和理解來解讀書中的內(nèi)容，但在活動(dòng)中，我了解到每個(gè)人從不同的背景和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)于同一本書的解讀會(huì)有差異，我開始更加注重細(xì)節(jié)的分析和對(duì)主題的把握，以便更好地理解作者的意圖和思考問題的深層次內(nèi)涵。這樣的思考方式讓我閱讀更有深度和思考更加全面，也為我的閱讀力提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。
參加讀書會(huì)不僅使我受益于閱讀方面的技能和知識(shí)，更有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過讀書會(huì)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和探索問題，不再將閱讀簡單地當(dāng)作消遣，而是將其作為一種思考和探索的工具。讀書會(huì)的討論方式也讓我更加重視他人的觀點(diǎn)和思考方式，尊重不同的意見，這有助于培養(yǎng)我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還認(rèn)識(shí)到讀書會(huì)并不是只有在現(xiàn)實(shí)中才能進(jìn)行，通過互聯(lián)網(wǎng)的便利，我可以參加更多的線上讀書會(huì)，與不同地區(qū)、甚至不同國家的人們交流，這不僅豐富了我的閱讀層次，也拓寬了我的認(rèn)知范圍。
總結(jié)：
通過讀書會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到交流的魅力，思維的碰撞以及閱讀力的提升。讀書會(huì)不僅讓我打破了自己的思維定勢，還讓我更加激發(fā)了對(duì)于閱讀的熱愛和對(duì)于知識(shí)的追求。我相信，通過不斷地參加讀書會(huì)活動(dòng)，我將能夠獲取更多的知識(shí)與思想的碰撞，不斷提升自我，走上知識(shí)的成長之路。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座;。
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;。
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;。
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
活動(dòng)心得體會(huì)是我們對(duì)于參加各類活動(dòng)后所得到的思考和感悟的總結(jié)和表達(dá)。它不僅有助于我們更好地理解活動(dòng)的目的和意義，還能夠幫助我們從自身的角度思考問題，提高自身的見識(shí)與能力。參加活動(dòng)心得體會(huì)的撰寫既是對(duì)于自身經(jīng)歷的回憶，也是為了與他人分享自己的體驗(yàn)和感受。在我的五段式文章中，我將分享我參加一個(gè)志愿者活動(dòng)對(duì)我的影響以及我從中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：介紹活動(dòng)的背景和目的。
在本段中，我將介紹參加的活動(dòng)的背景和目的。例如，我可以談?wù)搮⒓右淮吻鍧嵑恿鞯闹驹刚呋顒?dòng)。我會(huì)介紹清潔河流的目的是為了保護(hù)環(huán)境，凈化環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識(shí)等。此外，我還可以提及活動(dòng)的組織者和參與人數(shù)等相關(guān)信息，以便讓讀者了解活動(dòng)的規(guī)模和重要性。
第二段：描述活動(dòng)的過程和自己的參與。
在這一段中，我將詳細(xì)描述我參加活動(dòng)的過程以及我在活動(dòng)中所做的事情。例如，我可以描述我是如何加入這個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的，活動(dòng)的具體流程以及我參與的具體工作內(nèi)容。我可以描述我是如何撿拾垃圾，清理污染物，清洗河岸等等。同時(shí)，我也可以談?wù)撛谡麄€(gè)活動(dòng)中我所感受到的挑戰(zhàn)和困難，以及我是如何克服它們的。通過這樣的描述，讀者可以更加直觀地了解我對(duì)活動(dòng)的投入和貢獻(xiàn)。
第三段：分析活動(dòng)的意義和影響。
在這一段中，我會(huì)分析活動(dòng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的意義和影響。我可以談?wù)撉鍧嵑恿骰顒?dòng)對(duì)于改善水質(zhì)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，以及對(duì)于提高人們環(huán)保意識(shí)的影響。此外，我還可以探討活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的意義和影響，例如，我通過這次活動(dòng)了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了自己的環(huán)保意識(shí)，并且意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：總結(jié)我在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。
在這一段中，我將總結(jié)我在活動(dòng)中獲得的收獲和體會(huì)。我可以談?wù)撐覐幕顒?dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能，如如何正確分類垃圾、如何進(jìn)行河流清潔等等。此外，我還可以探討我在團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的提高，并且我如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中。這些總結(jié)可以幫助讀者更好地了解我在活動(dòng)中的成長與收獲。
第五段：展望未來的行動(dòng)計(jì)劃和建議。
在最后一段中，我將展望未來的行動(dòng)計(jì)劃和給予他人的建議。例如，我可以提出在日常生活中如何更加注重環(huán)境保護(hù)和提高環(huán)保意識(shí)的實(shí)際行動(dòng)建議，如減少塑料使用、定期參加環(huán)?；顒?dòng)等等。此外，我還可以鼓勵(lì)讀者加入志愿者團(tuán)隊(duì)，為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。最后，我可以感謝組織者和參與者一起為活動(dòng)做出的努力，以及對(duì)活動(dòng)的未來發(fā)展提出一些建議。
通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，我將清晰地呈現(xiàn)出我參加活動(dòng)后的體驗(yàn)和感受。通過分享自己的心得體會(huì)，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人關(guān)注和參與到各類活動(dòng)中來，積極投身環(huán)保事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和環(huán)境的改善做出自己的努力。通過這樣的心得體會(huì)，我相信活動(dòng)的意義和影響會(huì)因?yàn)楦嗳说膮⑴c而被進(jìn)一步擴(kuò)大和延續(xù)。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，參加不同類型的活?dòng)能夠帶給我們愉悅、挑戰(zhàn)和成長。近期，我參加了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人成長的意義。在這篇文章中，我將分享我在活動(dòng)中所獲得的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第一段：活動(dòng)的背景介紹。
這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)是由我所在的公司組織的，目的是提升團(tuán)隊(duì)合作能力和激發(fā)創(chuàng)新潛力。活動(dòng)的主題是“突破自我，協(xié)作共贏”，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)獨(dú)特的任務(wù)需要完成。這次活動(dòng)持續(xù)了三天，期間我們要進(jìn)行各種挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在活動(dòng)過程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作，才能克服困難，解決問題。我們?cè)诨顒?dòng)中碰到了很多困難，但是通過有效的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們成功地克服了每一個(gè)難關(guān)。這個(gè)過程中，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮的。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵在于分工合作和互相信任。在我們小組的任務(wù)中，每個(gè)人都有自己的專長，我們分工明確，協(xié)作默契?；ハ嘈湃我彩菆F(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要基礎(chǔ)，當(dāng)我們知道彼此能夠依靠時(shí)，即使遇到挑戰(zhàn)，我們也能夠心無旁騖地去解決問題。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心是“我們”而不是“我”，只有牢記這一點(diǎn)，才能夠真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：個(gè)人成長的意義。
這次活動(dòng)不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有所提升，對(duì)個(gè)人成長也有著重要的意義。在活動(dòng)中，我充分感受到了個(gè)人的潛力和能力，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。通過與他人的交流和合作，我深化了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，明確了自己未來的發(fā)展方向。同時(shí)，活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的意志力和抗壓能力，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)將來的思考。
通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，也為將來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。我明白了積極主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性，同時(shí)也要注重個(gè)人能力的提升和成長。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，不斷完善自己，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，通過這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人成長的意義?；顒?dòng)中的困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我，在團(tuán)隊(duì)合作中我明白了分工合作和互相信任的重要性。通過這次活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也加深了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。對(duì)于將來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)帶給我的體會(huì)和心得將一直激勵(lì)著我，在未來的道路上勇往直前。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
書，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長》通過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后，我才發(fā)覺到書他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語重心長這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長、尊重父母，他們的話，我們要聽，因?yàn)樗麄兊囊娮R(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長，難免有時(shí)師長、父母是會(huì)說錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不聞“不聽老人言，吃虧在眼前?！?BR> 我們是從父母的懷抱里長大，隨著歲月增長，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯砟苡懈蟮腵出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理，打開這本書，是我進(jìn)入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。
主要活動(dòng)過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。
這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。
低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。
但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。
我覺得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識(shí)。
我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的.小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。
學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。
每逢三月，全國上下都掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。
今年的三月五日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十二周年，在此之際校團(tuán)委組織開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”文明月活動(dòng)。
我們班積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，于3月27日，開展了“環(huán)衛(wèi)桐梓坡社區(qū)之行”的青年志愿者活動(dòng)。
奉獻(xiàn)著是美好的，奮斗著是精彩的，在志愿者的道路上找到了快樂的真諦，奉獻(xiàn)是快樂的源泉，因?yàn)槲覉?jiān)信“予人玫瑰，手有余香”.居民們真誠的笑臉是我們參與活動(dòng)的無窮的動(dòng)力源泉。
用實(shí)際行動(dòng)給社區(qū)送去我們最真摯的祝福，這也是我們的活動(dòng)的宗旨之一。
短暫的實(shí)踐雖然結(jié)束了，但對(duì)這次活動(dòng)來說，或許大家都成長了。
我們開始真正明白志愿者精神的含義，我們也開始真正踐行這種精神，同時(shí)，我們也會(huì)努力向周圍的人傳播這種思想，讓志愿者精神融入我們的生活，成為我們生命的一部分。
或許，這才是這次活動(dòng)的最大意義吧……
作為一名青年志愿者，一個(gè)給予他人關(guān)愛的群體中的一員我深知為他人傳遞一份愛心與溫暖的自豪與真誠。
創(chuàng)建衛(wèi)生城市，從每個(gè)居民做起，讓城市更美!
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競爭力，上周末學(xué)校特地組織了一次形勢新穎、內(nèi)容豐富的戶外拓展訓(xùn)練。
20xx年5月10日，體育局部分青年職工，在局黨支部書記劉福成、支部委員胡潔瑩同志的帶領(lǐng)下，來到我區(qū)61579部隊(duì)，進(jìn)行了題為“軍旅拓展一日”的主題活動(dòng)。
在一天時(shí)間里，我們分為"a大隊(duì)"隊(duì)、"亮—?jiǎng)?隊(duì)2個(gè)小組，并且各自推選出隊(duì)長，設(shè)計(jì)出隊(duì)歌、隊(duì)旗和口號(hào)，在培訓(xùn)教練的指導(dǎo)下，展開了激烈的拓展項(xiàng)目競賽。培訓(xùn)教練先后為大家設(shè)立了"背摔"、"超越自我"、"攀巖"、“眾志成城”和"跳躍抓把手"等項(xiàng)目，我們則以最積極主動(dòng)的心態(tài)投入到每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)鐘就不行了，而a大隊(duì)隊(duì)就采用了疊羅漢的方法取得了好成績。不管在以后的生活中還是在我們的工作中，可供我們利用的資源都是有限的，我們必須在有限的條件下發(fā)揮無限的創(chuàng)意，不斷的在工作中搞出新意，以后才有更好的發(fā)展。
在"背摔"項(xiàng)目中，我們主要是講究隊(duì)員之間的信任度，一個(gè)人能把自己的身體自己的生命完全的交給別人，除了完全的信任還有什么！而且通過實(shí)踐我們還可以看到只有完全信任對(duì)方的話才能讓雙方都付出最少的力氣卻獲得最大的成功。背摔者完全信任對(duì)方了，心中沒有別的疑慮，才能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)，才能把對(duì)自己對(duì)隊(duì)友可能的傷害降到最低。我們的工作生活也是一樣，我們就象背摔項(xiàng)目中的雙方一樣，只有互相信任才能取得最大的成功。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)才能達(dá)到雙嬴。
相信這些都會(huì)在我們今后的工作學(xué)習(xí)中，潛移默化的影響著我們，改變著我們，推動(dòng)著我們向新的目標(biāo)前進(jìn)。
2/2。
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讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
《紅樓夢》作為國學(xué)經(jīng)典，引得無數(shù)學(xué)者為之“折腰”，出了許多的“紅學(xué)家”。今天，我便也來當(dāng)一回這紅學(xué)家，談?wù)勎易x紅樓的感想。
首先，我覺得這本書并不只是單單一本愛情小說所能概括。作者為寫此書，寒窗幾十載，對(duì)醫(yī)藥、園林、建筑、書畫、詩詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書對(duì)研究探討青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時(shí)生活的小百科，無所不包，無所不有。怪不得至今還有許多紅學(xué)家專門研究此寶。此書所現(xiàn)之人情世故，官場是非，在今天都屢見不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對(duì)于我精讀此書是對(duì)吾之文學(xué)素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見恨晚之情。
第三，我以為程偉元、高鶚的續(xù)寫不成功。雖基本符合上面的曲線原則，沒有生搬硬套強(qiáng)加于前文之嫌，但終究是焊接產(chǎn)物。他倆根據(jù)原作的暗示，追蹤前80回的情節(jié)，完成了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛婚姻悲劇，安排了其他一系列人物的命運(yùn)結(jié)局，使《紅樓夢》成了一部完整的書，從而推動(dòng)了《紅》在社會(huì)的傳播，擴(kuò)大了它的影響?？墒牵?0回寫了寶玉中舉和家業(yè)復(fù)興，違背曹雪芹的原旨;在人物描寫和情節(jié)構(gòu)思方面有一些歪曲和庸俗的筆墨，和曹雪芹的原著有很大距離，近來又有人寫了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎么樣也只能阿里基斯追烏龜，紅樓夢的后40回將是一個(gè)永遠(yuǎn)的迷。
第四，也就是《紅樓夢》鮮明的人物形象。就拿王熙鳳這個(gè)給人印象最深的人物來說，她“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙臋C(jī)又極深細(xì)”，目光四射，手腕靈活日理萬機(jī)，指揮若定。寧國府秦可卿的喪事，特意邀請(qǐng)她去主持操辦，她一去就看出寧國府的五大弊端，并提出一整套治理整頓措施。王熙鳳威重令行，旁若無人，形成“脂粉須眉齊卻步，更無一個(gè)是能人”的局面。這位王夫人的內(nèi)侄女爭強(qiáng)好勝、追慕虛榮，具有很強(qiáng)的權(quán)勢欲。賈府這位年輕俊俏，素有“鳳辣子”之稱的女當(dāng)家伶牙俐齒，處處討賈母、王夫人的歡喜，曲意奉承，插科打渾，無所不至?？傊跷貘P是一個(gè)集漂亮、聰明。能干、貪婪、狠毒于一身的復(fù)雜形象。作者還按照生活的邏輯，表現(xiàn)人物，闡發(fā)主題的需要，對(duì)眾多的輔助人物作了精心的安排，使每個(gè)輔助人物不但具有自身的意義，而且能體現(xiàn)出多方面的意義和作用來。劉姥姥三進(jìn)大觀園就是這方面的一個(gè)范例。劉姥姥的一進(jìn)大觀園安排在小說的第六回，當(dāng)時(shí)情節(jié)尚未充分展開，作者借劉姥姥這一輔助人物，從社會(huì)最底層這樣一個(gè)視角，來寫賈府的顯赫氣派。通過劉姥姥這樣一個(gè)鄉(xiāng)下的窮老婆子的眼睛，寫出了鳳姐的虛驕、矜持。劉姥姥第二次進(jìn)入大觀園的時(shí)候，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人之間的關(guān)系正處在微妙的階段，賈府在表面上正處于繁花似錦的時(shí)期。作者將劉姥姥和賈母這樣兩個(gè)地位懸殊的老太太作了巧妙的對(duì)比。賈母趁此機(jī)會(huì)極大的滿足了自己的優(yōu)越感;劉姥姥則為了討得一些封賞，心甘情愿的出乖露丑，充當(dāng)老爺太太、少爺小姐的笑料。劉姥姥第三次進(jìn)大觀園時(shí)，賈府大勢已去，劉姥姥救了巧姐。這樣，劉姥姥無意中成了賈府盛極而衰的見證人。
最后，還是說說它的藝術(shù)成就，魯迅曾經(jīng)指出：“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！濒斞杆^的“都打破了”指的是“敢于如實(shí)描寫，并無諱飾，和以前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”?！都t樓夢》沒有把人物寫某種思想或性格的化身，更沒有把人物當(dāng)作說教的工具。作者以細(xì)膩的筆墨展現(xiàn)了生活本身所固有的生動(dòng)性、豐富性和復(fù)雜性?！都t樓夢》打破了傳統(tǒng)小說的單線結(jié)構(gòu)。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛、婚姻關(guān)系為中心線索，同時(shí)展開貴族大家庭的其他人物、事件的描寫。在緊緊抓住賈寶玉、林黛玉、薛寶釵戀愛、婚姻悲劇的同時(shí)，展開廣闊的社會(huì)環(huán)境描寫，從而寫出了產(chǎn)生這一悲劇的社會(huì)根源。
讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣;。
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛讀書。高爾基先生說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鍟€能帶給你許多重要的好處。多讀書可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。讀書還可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。
人間最難割舍的莫過于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命?？兹谒臍q讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長城等等，古往今來，說不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事。現(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過半百，她只能把父親的心意寫信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇。全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強(qiáng)，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。
人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁，充滿誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著夢想追求著自己的快樂生活，而快樂與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個(gè)性來。也許我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的`事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)選擇與放棄，學(xué)會(huì)善待自己，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂，所謂日升日落，愁也一天，樂也一天，為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢!
希望我對(duì)《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活，即使有苦難來臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天。
有人說：“錢可以創(chuàng)造財(cái)富?！庇腥苏f：“困難能造就成功?！倍?dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念可以創(chuàng)造奇跡?！?BR> 這是發(fā)生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，這時(shí)，安德魯。羅文接到任務(wù)：與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò)，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執(zhí)行，他克服了種.種困難，歷盡艱險(xiǎn)，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信，美國成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅(jiān)定，接到任務(wù)時(shí)，沒有多問，而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時(shí)，就該毫無怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級(jí)，我們剛上學(xué)那會(huì)兒。我們和班長玩得正歡，劉老師又叫班長去辦公室了?！暗降资裁词聝豪辖邪嚅L?”不一會(huì)兒，班長就回來了，問道：“有誰知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道。”一聽這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。時(shí)不時(shí)只看見他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
生活中，我們也應(yīng)該像羅文一樣，既要自己主動(dòng)去做，又要扎扎實(shí)實(shí)地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對(duì)。正如書中所說：羅文是敬業(yè)、主動(dòng)、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事，但是留給后人的卻是深思，因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡。
在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會(huì)是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在求真。只有真才是美，只有真才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)處世，以嚴(yán)于律己，寬于待人為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;。
二、言傳身教，以身作則;。
三、尊重學(xué)生，一視同仁;。
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;。
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;。
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事，但也并不是如蜀道之難。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角!
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一位書籍愛好者，我一直認(rèn)為讀書是一種享受，一種心靈的愉悅。因此，當(dāng)我聽說有一個(gè)讀書會(huì)活動(dòng)舉辦時(shí)，我毫不猶豫地參加了進(jìn)去。盡管整個(gè)活動(dòng)僅僅持續(xù)了三天的時(shí)間，但是這短短的三天內(nèi)卻給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)這次讀書會(huì)活動(dòng)的結(jié)束心得體會(huì)。
首先，在這期間我明確地意識(shí)到了讀書的重要性。我們每天都在接受大量的信息，但是讀書是一種精神食糧，它可以讓我們沉淀心靈。通過讀書，我能夠進(jìn)一步開闊我的眼界，了解到更多的世界，更多的思想，更多的文化。讀書能夠幫助我們拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。這次讀書會(huì)活動(dòng)讓我更加明白，讀書不僅僅是為了填飽我們的腦袋，更是為了讓我們的思想得到升華，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。
其次，這次讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻體悟到了讀書的樂趣。在讀書會(huì)里，我們不僅能和其他參與者進(jìn)行思想交流，還有機(jī)會(huì)和作者進(jìn)行近距離的交流。尤其在座談會(huì)上，我們能夠與作者面對(duì)面地交流，聽他們講述書中的故事背后的緣由，這種互動(dòng)讓人倍感親切。通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我更加深入地了解到了書籍是多么的有趣和引人入勝，它能給我們帶來無盡的歡樂和驚喜，讓我們沉浸其中，難以自拔。
然后，這次讀書會(huì)活動(dòng)不僅僅是一場讀書的盛會(huì)，更是一次心靈的洗禮。在讀書會(huì)中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們一起討論書中的問題，一起分享自己的感悟和體會(huì)。這種心靈的共鳴和交流讓我感到非常振奮和欣喜。在這個(gè)浮躁和喧囂的社會(huì)中，有這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠安靜地思考，深入地交流，真是一種難得的機(jī)會(huì)。這次讀書會(huì)活動(dòng)不僅讓我讓我進(jìn)一步豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，更讓我體驗(yàn)到了讀書帶來的心靈的愉悅和深層次的滿足。
最后，這次讀書會(huì)活動(dòng)也給我留下了一些美好的回憶。在活動(dòng)期間，我們除了參加座談會(huì)外，還舉辦了一次讀書分享會(huì)，通過分享自己的讀書體驗(yàn)，我們不僅能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，還能夠加深我們與書中人物的情感聯(lián)系。同時(shí)，這次活動(dòng)還組織了一次讀書游覽活動(dòng)，讓我們走進(jìn)名著中的場景，親身感受書中的故事。這些活動(dòng)不僅讓我們更好地了解和體驗(yàn)了書籍，還讓我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些美好的記憶將伴隨我一生。
總的來說，這次讀書會(huì)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過這次活動(dòng)，我不僅更加明確了讀書的重要性，更深刻地體悟到讀書的樂趣和滿足感。這次活動(dòng)還給我?guī)砹松顚哟蔚男撵`洗禮和平靜，同時(shí)也留下了一些美好的回憶。我相信，通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我不僅僅是增加了一些書本上的知識(shí)，更是拓展了心靈的廣度和深度。
通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)讀書的決心，也更加明白了讀書給我?guī)淼臍g樂與滿足感。我相信，只要我們保持對(duì)讀書的熱愛和興趣，我們就能夠不斷地拓展自己的知識(shí)和視野，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。讀書猶如一種燈塔，引領(lǐng)著我們向前，指引著我們的方向。讓我們一起讀書，一起成長吧！
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近日，我參加了學(xué)校舉辦的讀書會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)思考和總結(jié)了自己的心得體會(huì)。通過這次讀書會(huì)活動(dòng)，我深感讀書的重要性和樂趣，也更加明白了讀書的好處和意義。
首先，讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起研討了一本名著，互相交流和分享我們的理解和感受。在這個(gè)過程中，我不僅增長了知識(shí)，還享受到了思維碰撞帶來的快樂。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己思考問題的不足之處，并在與別人的互動(dòng)中得到了啟發(fā)和提升。讀書帶給我心靈上的滿足感和感悟，讓我在閱讀的過程中找到了心靈的棲息地。
其次，讀書會(huì)活動(dòng)讓我意識(shí)到讀書的價(jià)值和重要性。通過這次活動(dòng)，我讀到了一些經(jīng)典的名著，這些書籍以其深邃的思想和精妙的語言深深吸引了我。在閱讀過程中，我理解到了文學(xué)的力量和價(jià)值。書中的人物和情節(jié)仿佛栩栩如生，讓我深入體驗(yàn)到了人性的善惡和真實(shí)生活的多樣性。這些書籍中的智慧和見解讓我受益匪淺，啟發(fā)了我的思維和眼界，也豐富了我的內(nèi)心世界。通過讀書，我不僅能夠提高自己的批判性思維和閱讀能力，還能開闊自己的視野并且改善自己的書法。
同時(shí)，讀書會(huì)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的益處。讀書是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀，我們可以獲取各種知識(shí)。閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力，開拓我們的思維。閱讀還可以增加我們的詞匯量和語言表達(dá)能力，提升我們的寫作能力。讀書會(huì)活動(dòng)通過豐富的討論和互動(dòng)，讓我更深入地理解并消化所讀之書。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把所讀的書籍與自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)結(jié)合起來時(shí)，我會(huì)有更加深刻的體悟。讀書會(huì)活動(dòng)不僅給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，而且也拓寬了我的思路和視野。
然而，讀書會(huì)活動(dòng)也讓我看到了自己的不足和進(jìn)步空間。通過與其他同學(xué)的交流和討論，我意識(shí)到我的觀點(diǎn)和分析能力還有待提高。有時(shí)候，我可能過于主觀，缺乏全面性和客觀性。在未來的讀書會(huì)活動(dòng)中，我將進(jìn)一步提高自己的思考能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)注他人的觀點(diǎn)，并且在發(fā)表自己的看法時(shí)更加審慎和客觀。此外，我還要不斷豐富自己的閱讀領(lǐng)域，多讀名著和經(jīng)典著作，以提高自己的獨(dú)立思考能力和文化素養(yǎng)。
綜上所述，讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的樂趣和價(jià)值，以及閱讀的益處。通過與他人的交流和互動(dòng)，我不僅增長了知識(shí)，也提高了自己的批判性思維和文化素養(yǎng)。讀書會(huì)活動(dòng)讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)涵，不斷挖掘書籍中的智慧，不斷提高自己的思辨和創(chuàng)造能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
根據(jù)部機(jī)關(guān)開展組工干部讀書會(huì)活動(dòng)安排，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報(bào)。
在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動(dòng)思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí)，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動(dòng)懶惰，我概括為：知易行難。這對(duì)壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個(gè)人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人。
第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對(duì)變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識(shí)，并在變化來臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
二、學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人。
《誰動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會(huì)，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評(píng)指正。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
公司讀書會(huì)是近年來越來越受企業(yè)青睞的一種活動(dòng)形式。作為一名公司員工，我有幸能夠參加公司舉辦的讀書會(huì)活動(dòng)，并從中收獲了很多。通過讀書會(huì)活動(dòng)，我不僅拓寬了眼界，豐富了知識(shí)，還增進(jìn)了同事之間的交流和溝通。在這篇文章中，我將分享我參加公司讀書會(huì)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)讓我拓寬了眼界，豐富了知識(shí)。我們公司的讀書會(huì)活動(dòng)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的圖書，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科。通過讀這些書籍，我了解到了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)到了實(shí)用的管理知識(shí)和技巧，并且還學(xué)會(huì)了如何處理和解決工作中的問題。同時(shí)，讀書會(huì)還為我提供了一個(gè)開闊思維的機(jī)會(huì)，讓我從不同的角度來思考問題，培養(yǎng)了我綜合分析和判斷的能力。
其次，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)讓我加深了對(duì)同事們的了解，并增進(jìn)了我們之間的交流和溝通。在每次讀書會(huì)活動(dòng)中，我們都有機(jī)會(huì)與大家分享自己對(duì)所讀書籍的理解和感悟。這些分享不僅讓我更深入地了解了同事們的思想和觀點(diǎn)，還激發(fā)了我們之間的思維碰撞和交流。通過與同事們的討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見解，這不僅讓我受益匪淺，還拉近了我們之間的距離，建立了更為緊密的合作關(guān)系。
此外，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)也讓我得到了一種積極向上的影響。在讀書會(huì)的過程中，我看到了一些身邊的同事在工作中勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神。他們通過參與讀書會(huì)活動(dòng)，不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還為公司帶來了新的思路和機(jī)會(huì)。這種積極向上的影響感染了我，讓我對(duì)工作充滿了激情與動(dòng)力，也激發(fā)出我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
參加公司讀書會(huì)活動(dòng)還讓我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)用所讀書籍中的知識(shí)到實(shí)際工作中。通過讀書會(huì)活動(dòng)，我們公司還建立了一套有效的知識(shí)分享和應(yīng)用機(jī)制。在讀完書籍后，我們會(huì)進(jìn)行一次集中的討論和分享，將書中的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，找到適合我們公司的解決方案。這種知識(shí)分享和應(yīng)用的機(jī)制不僅提高了我們的工作效率和質(zhì)量，還讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場的變化和挑戰(zhàn)。
最后，參加公司讀書會(huì)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)在變得越來越重要，而學(xué)習(xí)是增加知識(shí)的最好辦法。通過參與讀書會(huì)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要注重自我學(xué)習(xí)和提高，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
總結(jié)而言，公司讀書會(huì)活動(dòng)是一種頗具價(jià)值的形式，它不僅能夠拓寬眼界和豐富知識(shí)，還可以增進(jìn)同事之間的交流和溝通。通過這種活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)到實(shí)用的知識(shí)和技巧，還能夠加深對(duì)同事們的了解，并從中獲得積極向上的影響。參加公司讀書會(huì)活動(dòng)，讓我深深地感到學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高的熱情。對(duì)于每一個(gè)企業(yè)來說，舉辦公司讀書會(huì)活動(dòng)都是一種明智的選擇，它將為企業(yè)員工的個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和可能。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）。
作為一家現(xiàn)代企業(yè)，提高員工的綜合素質(zhì)是公司發(fā)展的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)和思考能力，我們公司組織了一系列的讀書會(huì)活動(dòng)。這些讀書會(huì)不僅幫助我們拓寬了視野，提高了專業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在參與這些讀書會(huì)活動(dòng)的過程中，我有很多收獲和體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長（200字）。
參與公司讀書會(huì)活動(dòng)，我特別注重自我成長。通過閱讀，我積累了豐富的知識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)和技能。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)使我能更好地適應(yīng)工作中的變化，提高了工作效率和質(zhì)量。此外，讀書會(huì)讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過與他人的交流和討論，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了我的溝通能力和語言表達(dá)能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
除了個(gè)人成長，讀書會(huì)也為我們團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)鍛煉和提高團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。在讀書會(huì)活動(dòng)中，我們需要和同事們一起討論并共同解決問題。通過與他人的合作和交流，我們能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，解決難題和困惑。每一個(gè)參與者都能分享自己的觀點(diǎn)和想法，并從其他人的建議和反饋中受益。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍能夠激發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，使我們更加團(tuán)結(jié)和有凝聚力。
第四段：知識(shí)分享（200字）。
讀書會(huì)活動(dòng)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也促進(jìn)了知識(shí)的分享。在活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己從書籍中學(xué)到的知識(shí)和思考。這種知識(shí)的分享不僅豐富了每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，還在分享者和傾聽者之間建立了一種相互學(xué)習(xí)和共同成長的關(guān)系。通過分享，我們不僅了解到了其他人的觀點(diǎn)，也學(xué)到了其他人的思維方式和方法。在這個(gè)過程中，我們形成了一種互相學(xué)習(xí)和幫助的文化，這對(duì)公司整體的發(fā)展是非常有益的。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過參與公司的讀書會(huì)活動(dòng)，我不僅拓寬了知識(shí)面，提高了個(gè)人的專業(yè)水平，更重要的是，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。讀書會(huì)活動(dòng)讓我們深入思考和交流，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，這些活動(dòng)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠在工作中取得更好的成績，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，公司的讀書會(huì)活動(dòng)是提高員工綜合素質(zhì)的有效途徑。通過個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，我們不僅拓寬了知識(shí)面，提高了專業(yè)水平，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能在工作中取得更好的成績，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)目的：
一、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍。
學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的書香校園啟動(dòng)儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展。
為確?！皶阈@”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，精彩紛呈。
學(xué)校在書香校園活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。
（一）成語闖關(guān)知識(shí)競賽活動(dòng)。
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競賽活動(dòng)采用書面問卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開的知識(shí)涵養(yǎng)測評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。
（二）征集名言，制作書簽。
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處，體會(huì)讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
（三）手抄報(bào)比賽。
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了讀書交流會(huì)。會(huì)上，校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。
（五）古詩文考級(jí)活動(dòng)。
這幾年來我校還開展了古詩文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動(dòng)中去。
（六）親子智慧碰碰撞，讀書征文。
為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。通過親子閱讀活動(dòng)引導(dǎo)家庭閱讀從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)化為主動(dòng)讀書，從而形成一個(gè)濃濃書香的快樂之家。
（七）課外閱讀，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。
自書香校園活動(dòng)開展以來，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況。本學(xué)期，我校承辦了“學(xué)情觀察”為主題的校本研訓(xùn)，取得了良好的效果。我校五位教師利用文體“2+1”的時(shí)間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬、更深、更遠(yuǎn)的書的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路。
（八）“書香班級(jí)”與“書香少年”評(píng)比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦評(píng)選出學(xué)?！皶闵倌辍保言诨顒?dòng)中積極表現(xiàn)、主動(dòng)參與的班集體授予“書香班級(jí)”的榮譽(yù)。
學(xué)期開始，我根據(jù)班級(jí)的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一個(gè)很好的閱讀計(jì)劃。積極動(dòng)員學(xué)生參與“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。也動(dòng)員學(xué)生把自己喜歡的書捐給班級(jí)，可以主動(dòng)介紹給其他同學(xué)。帶領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生遨游書海，以書為友，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
首先，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)術(shù)類：
(2)開展“換本書交朋友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子交流閱讀好書，分享好書，換本書交朋友，既讀好書，又加深同學(xué)之間的友誼。
(3)還記得班上的讀書口號(hào)“你今天讀書了嗎？”讓這句話成為學(xué)生見面的問候，要求每個(gè)學(xué)生一走進(jìn)教室就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無論是早上，課間，還是中午。
二、引導(dǎo)學(xué)生掌握讀報(bào)方法。
第一：讀書要注意正確的姿勢，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，不要在床上看書，時(shí)刻保護(hù)眼睛；另外，看了半個(gè)小時(shí)的書要讓眼睛休息一下。可以看著綠色，眺望遠(yuǎn)方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛惜書籍。你可以在自己的書上做讀書筆記，畫一些好的單詞和句子，寫一些感受。如果是別人的書，不能這樣寫，要記在本子上。
第三，交換意見。
可以基于交流，也可以基于評(píng)論；通過故事、背誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行交流。利用早讀、班會(huì)、課外活動(dòng)組織學(xué)生交流“好書推薦”。
第四，開展閱讀活動(dòng)。
不僅能讓學(xué)生“讀書”，還能讓學(xué)生“享受讀書”、“好好讀書”。同時(shí)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度?；顒?dòng)期間，頒發(fā)了各種獎(jiǎng)牌，同時(shí)定期評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)閱讀積極分子。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的蘋果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿足。
“與好書為伴，與文明同行”。留點(diǎn)時(shí)間看書，留點(diǎn)時(shí)間思考，奉獻(xiàn)一份學(xué)習(xí)的激情。我們所有的老師和學(xué)生都會(huì)把校園閱讀活動(dòng)作為閱讀的新起點(diǎn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種生活狀態(tài)！
4月14日，__書社與__音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會(huì)的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過他們的語言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂，來為我們分享書中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場氣氛十分輕松歡快。
讀書分享會(huì)開始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的景色和國家風(fēng)情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來了一首經(jīng)典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?，記錄下自己?duì)春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛的路》等，令同學(xué)在享受音樂盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會(huì)在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂觀向上的人生態(tài)度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書社讀書成才，實(shí)踐報(bào)國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
一個(gè)月過去了，讀書節(jié)即將結(jié)束。短短一個(gè)月，師生不僅提高了閱讀意識(shí)，豐富了文化遺產(chǎn)，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氛圍。為了進(jìn)一步促進(jìn)閱讀活動(dòng)，提高閱讀活動(dòng)的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習(xí)慣，閱讀節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：
一是深入宣傳，營造良好的閱讀氛圍。
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃，我校于9月10日舉行了讀書節(jié)的隆重啟動(dòng)儀式。邵校長為讀書節(jié)致開幕詞，林老師宣讀了讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了以閱讀為主題的墻報(bào)和板報(bào)，營造了書香課堂，營造了閱讀氛圍。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，而且進(jìn)一步提升了校園文化，為閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展奠定了基礎(chǔ)定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)。
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
開展的具體活動(dòng)包括：
1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)。
我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書活動(dòng)。
我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
4.《改革開放三十年》征文活動(dòng)。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)。
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚！
9月29日下午，本班“迎國慶”詩歌朗誦比賽隆重舉行，本班小選手參加了比賽。這次競賽按班級(jí)組進(jìn)行，評(píng)委由各語文老師擔(dān)任。
在比賽中，選手們用動(dòng)聽的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺(tái)下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上鍛煉了自己，并切實(shí)參與到詩歌學(xué)習(xí)中來，加深了同學(xué)們對(duì)詩歌的領(lǐng)悟、對(duì)祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國情感，弘揚(yáng)和培育了我們的`民族精神。
晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)，由財(cái)政金融學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)心理健康部組織的“讀書會(huì)”在陽光驛站成長輔導(dǎo)室圓滿舉行。
此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。
活動(dòng)開始前，主持人熊立志對(duì)此次讀書會(huì)的整個(gè)流程做詳細(xì)介紹，以及書籍的內(nèi)容方向。介紹完后，勵(lì)志，主持人組織活動(dòng)開始。
首先是由來自財(cái)政一班的施振輝說自己的讀書感悟：
第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。__同學(xué)特別提到了此書對(duì)孩子天性的贊揚(yáng)。
第二本書《活著》，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對(duì)死亡過程的可能的態(tài)度。__同學(xué)提到了“孤獨(dú)”，并聯(lián)系了江南的《龍族》主角路明飛。每個(gè)人成長都需要經(jīng)歷孤獨(dú)。
經(jīng)歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進(jìn)了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機(jī)，也為社會(huì)變革帶來新的啟示。
接下來是稅收班__漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術(shù)形式，也是表達(dá)歷史信息的一種方式。
最后是由金融二班的__談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚(yáng)善的。是那種可信的，常人的善。
同時(shí)，__同學(xué)又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個(gè)時(shí)代家庭的冷漠和社會(huì)的冷酷。
講述過程結(jié)束后，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)做總結(jié)，然后通過投票，選出了此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸贺?cái)政一班施振輝。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)，書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。與書為伴，學(xué)生的人生定會(huì)綻放華彩！
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)第85期，這一期的主講老師是國家二級(jí)心理咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo)，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵(lì)志，必?cái) 眮斫庾x了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好”就是囊中之物了。對(duì)于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時(shí)調(diào)整，則在人生路上會(huì)收益良多。
許多家長為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識(shí)積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會(huì)出來。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長不要把成績當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因?yàn)椤安环艞墶?，孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
作為家長，我們希望能夠給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓放c成長中度過童年。親子讀書會(huì)正是一個(gè)非常好的活動(dòng)，可以讓家長和孩子共同閱讀、交流和溝通。在參加親子讀書會(huì)的活動(dòng)中，我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子的成長帶來的重要影響，也讓我更加重視和關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣。
第一段：活動(dòng)說明與準(zhǔn)備。
我和孩子參加了小學(xué)的親子讀書會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我?guī)е⒆尤D書館借來了相關(guān)的推薦書籍，并精心準(zhǔn)備了心理準(zhǔn)備和講題思路。到了活動(dòng)現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場布置溫馨舒適，有專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)的流程和規(guī)則，而且現(xiàn)場還提供了免費(fèi)的零食，讓孩子們覺得很受關(guān)心。
第二段：閱讀習(xí)慣的啟蒙。
活動(dòng)開始前，主持人為孩子們介紹了閱讀的習(xí)慣和方法，閱讀的益處等相關(guān)知識(shí)。通過一系列生動(dòng)形象的解說，孩子們不僅學(xué)會(huì)了讀書的方法，還能從中獲得快樂和成就感。其中最感人的是，孩子們之間的互助和鼓勵(lì)，營造出了積極的氛圍，對(duì)于年齡較小或者閱讀能力較弱的孩子來說，尤其是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三段：親子互動(dòng)的體驗(yàn)。
在這次活動(dòng)中，我和孩子一起閱讀并且分享。孩子們可以通過一些小游戲相互認(rèn)識(shí)，討論書中的故事情節(jié)和疑惑，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)，家長和孩子之間也有了更加開放和密切的互動(dòng)。這種親子閱讀的過程讓我更加認(rèn)識(shí)到兒童閱讀對(duì)孩子和家庭的重要意義。
第四段：閱讀帶來的改變。
通過這次親子讀書會(huì)的活動(dòng)，我更加關(guān)注孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，更加注重孩子的閱讀指導(dǎo)和啟發(fā)。越來越多的聚焦在家庭“三書原則”中，即：家里要有讀物，要有閱讀時(shí)間，要有閱讀例程。我相信，只要堅(jiān)持下來，孩子會(huì)逐漸愛上閱讀，并成為強(qiáng)大的知識(shí)寶庫。
第五段：活動(dòng)的回顧和建議。
在此次親子讀書會(huì)活動(dòng)中，我和孩子學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)閱讀和成長的知識(shí)。只是，我認(rèn)為，活動(dòng)的時(shí)間有些短，可選的書籍種類和數(shù)量也較少。建議活動(dòng)的組織者可以更加多樣化地設(shè)置內(nèi)容，讓孩子和家長都更加愉快和有收獲。
總之，這次親子讀書會(huì)讓我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子成長的重要作用，并學(xué)會(huì)了更多的家庭閱讀指導(dǎo)和方法。希望越來越多的家庭參與到親子讀書會(huì)這樣的活動(dòng)中，共同促進(jìn)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，祝愿每一個(gè)幸福的家庭都能有一個(gè)快樂的閱讀時(shí)光！
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
親子讀書會(huì)活動(dòng)是家長與孩子共同參與的一種教育方式，既能夠幫助兒童提高閱讀能力，又能增強(qiáng)親子關(guān)系。我近期參加了一次親子讀書會(huì)，收獲頗豐，下面是我的體會(huì)和感受。
第二段：活動(dòng)過程。
這次親子讀書會(huì)主題是經(jīng)典童話。首先，家長們?cè)跁?huì)場裝飾方面花費(fèi)了不少心思，會(huì)場墻上掛有各種童話插圖，氣氛溫馨。接著，老師帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典童話，孩子們?nèi)褙炞?，家長們也在旁邊為孩子們解釋詞匯。然后，孩子們分成小組，按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，家長們?cè)谂约?lì)和指導(dǎo)。最后，老師給小組點(diǎn)評(píng)，家長們也一起分享孩子們的表演和成長。
第三段：收獲體會(huì)。
這次親子讀書會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到孩子讀書的重要性。不僅可以增長孩子們的詞匯和閱讀速度，更能讓他們腦中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驚奇的世界。此外，我還發(fā)現(xiàn)家長陪伴孩子讀書也是很有價(jià)值的，跟著孩子一起讀、講故事可以加強(qiáng)感情和互動(dòng)。
第四段：互動(dòng)反思。
親子讀書會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)我印象深刻，感覺這是提高孩子學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)能力的一種創(chuàng)新方式。在活動(dòng)中我與孩子進(jìn)行了深入交流，也跟其他家長取得了共識(shí)，并且得到老師的高度贊揚(yáng)。
第五段：結(jié)論。
通過親子讀書會(huì)我和孩子們都感覺很開心和充實(shí)。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)到了很多，也享受到了家長的陪伴和鼓勵(lì)，感悟到了讀書的樂趣。我也認(rèn)識(shí)到了孩子讀書的價(jià)值和如何陪伴孩子共讀的重要性，相信親子讀書會(huì)這種活動(dòng)會(huì)日益普及，也會(huì)成為家長教育孩子的一種有效方式。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
讀書會(huì)是一個(gè)集中討論和分享讀書體驗(yàn)的活動(dòng)，我有幸參加了一場讀書會(huì)，對(duì)于這種形式的文化交流活動(dòng)，我深感受益匪淺。活動(dòng)結(jié)束后，我不禁思考著這段時(shí)間的收獲和心得體會(huì)。通過回顧整個(gè)過程，我意識(shí)到讀書會(huì)為我?guī)淼牟粌H僅是閱讀的樂趣，更是增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬了我的視野和提升了我的思考能力。
第二段：交流的魅力。
在讀書會(huì)的討論環(huán)節(jié)中，我深入地感受到了交流的魅力。大家針對(duì)讀書內(nèi)容的不同角度和解讀展開了精彩的討論，每個(gè)人都可以暢所欲言，分享自己的觀點(diǎn)和感悟。通過這種互動(dòng)，我從不同的視角看待同一本書，發(fā)現(xiàn)自己思考問題的局限性，并且學(xué)會(huì)傾聽不同的聲音。這種開放的討論氛圍和多元的觀點(diǎn)碰撞，使得讀書活動(dòng)更加有趣，也讓我更加開闊了眼界。
第三段：思維的碰撞。
讀書會(huì)的另一個(gè)重要意義在于思維的碰撞。在與他人的辯論中，我積極地發(fā)起質(zhì)疑和反駁，并且從他人的質(zhì)疑和反駁中反思自己的觀點(diǎn)。這種辯論過程不僅激活了我的思維，還幫助我更好地理解和思考讀書中的問題和道理。通過與他人的思維碰撞，我能夠捕捉到更多的思考角度，發(fā)現(xiàn)更深層次的意義，也拓展了我的思維廣度，培養(yǎng)了我的邏輯思維和辯證思維能力。
第四段：閱讀力的提升。
通過參加讀書會(huì)活動(dòng)，我感受到自己的閱讀能力得到了提升。讀書會(huì)之前，我只是憑著自己的感受和理解來解讀書中的內(nèi)容，但在活動(dòng)中，我了解到每個(gè)人從不同的背景和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)于同一本書的解讀會(huì)有差異，我開始更加注重細(xì)節(jié)的分析和對(duì)主題的把握，以便更好地理解作者的意圖和思考問題的深層次內(nèi)涵。這樣的思考方式讓我閱讀更有深度和思考更加全面，也為我的閱讀力提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。
參加讀書會(huì)不僅使我受益于閱讀方面的技能和知識(shí)，更有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過讀書會(huì)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和探索問題，不再將閱讀簡單地當(dāng)作消遣，而是將其作為一種思考和探索的工具。讀書會(huì)的討論方式也讓我更加重視他人的觀點(diǎn)和思考方式，尊重不同的意見，這有助于培養(yǎng)我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還認(rèn)識(shí)到讀書會(huì)并不是只有在現(xiàn)實(shí)中才能進(jìn)行，通過互聯(lián)網(wǎng)的便利，我可以參加更多的線上讀書會(huì)，與不同地區(qū)、甚至不同國家的人們交流，這不僅豐富了我的閱讀層次，也拓寬了我的認(rèn)知范圍。
總結(jié)：
通過讀書會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到交流的魅力，思維的碰撞以及閱讀力的提升。讀書會(huì)不僅讓我打破了自己的思維定勢，還讓我更加激發(fā)了對(duì)于閱讀的熱愛和對(duì)于知識(shí)的追求。我相信，通過不斷地參加讀書會(huì)活動(dòng)，我將能夠獲取更多的知識(shí)與思想的碰撞，不斷提升自我，走上知識(shí)的成長之路。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座;。
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;。
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;。
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
活動(dòng)心得體會(huì)是我們對(duì)于參加各類活動(dòng)后所得到的思考和感悟的總結(jié)和表達(dá)。它不僅有助于我們更好地理解活動(dòng)的目的和意義，還能夠幫助我們從自身的角度思考問題，提高自身的見識(shí)與能力。參加活動(dòng)心得體會(huì)的撰寫既是對(duì)于自身經(jīng)歷的回憶，也是為了與他人分享自己的體驗(yàn)和感受。在我的五段式文章中，我將分享我參加一個(gè)志愿者活動(dòng)對(duì)我的影響以及我從中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：介紹活動(dòng)的背景和目的。
在本段中，我將介紹參加的活動(dòng)的背景和目的。例如，我可以談?wù)搮⒓右淮吻鍧嵑恿鞯闹驹刚呋顒?dòng)。我會(huì)介紹清潔河流的目的是為了保護(hù)環(huán)境，凈化環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識(shí)等。此外，我還可以提及活動(dòng)的組織者和參與人數(shù)等相關(guān)信息，以便讓讀者了解活動(dòng)的規(guī)模和重要性。
第二段：描述活動(dòng)的過程和自己的參與。
在這一段中，我將詳細(xì)描述我參加活動(dòng)的過程以及我在活動(dòng)中所做的事情。例如，我可以描述我是如何加入這個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的，活動(dòng)的具體流程以及我參與的具體工作內(nèi)容。我可以描述我是如何撿拾垃圾，清理污染物，清洗河岸等等。同時(shí)，我也可以談?wù)撛谡麄€(gè)活動(dòng)中我所感受到的挑戰(zhàn)和困難，以及我是如何克服它們的。通過這樣的描述，讀者可以更加直觀地了解我對(duì)活動(dòng)的投入和貢獻(xiàn)。
第三段：分析活動(dòng)的意義和影響。
在這一段中，我會(huì)分析活動(dòng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的意義和影響。我可以談?wù)撉鍧嵑恿骰顒?dòng)對(duì)于改善水質(zhì)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，以及對(duì)于提高人們環(huán)保意識(shí)的影響。此外，我還可以探討活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的意義和影響，例如，我通過這次活動(dòng)了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了自己的環(huán)保意識(shí)，并且意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：總結(jié)我在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。
在這一段中，我將總結(jié)我在活動(dòng)中獲得的收獲和體會(huì)。我可以談?wù)撐覐幕顒?dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能，如如何正確分類垃圾、如何進(jìn)行河流清潔等等。此外，我還可以探討我在團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的提高，并且我如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中。這些總結(jié)可以幫助讀者更好地了解我在活動(dòng)中的成長與收獲。
第五段：展望未來的行動(dòng)計(jì)劃和建議。
在最后一段中，我將展望未來的行動(dòng)計(jì)劃和給予他人的建議。例如，我可以提出在日常生活中如何更加注重環(huán)境保護(hù)和提高環(huán)保意識(shí)的實(shí)際行動(dòng)建議，如減少塑料使用、定期參加環(huán)?；顒?dòng)等等。此外，我還可以鼓勵(lì)讀者加入志愿者團(tuán)隊(duì)，為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。最后，我可以感謝組織者和參與者一起為活動(dòng)做出的努力，以及對(duì)活動(dòng)的未來發(fā)展提出一些建議。
通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，我將清晰地呈現(xiàn)出我參加活動(dòng)后的體驗(yàn)和感受。通過分享自己的心得體會(huì)，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人關(guān)注和參與到各類活動(dòng)中來，積極投身環(huán)保事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和環(huán)境的改善做出自己的努力。通過這樣的心得體會(huì)，我相信活動(dòng)的意義和影響會(huì)因?yàn)楦嗳说膮⑴c而被進(jìn)一步擴(kuò)大和延續(xù)。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，參加不同類型的活?dòng)能夠帶給我們愉悅、挑戰(zhàn)和成長。近期，我參加了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人成長的意義。在這篇文章中，我將分享我在活動(dòng)中所獲得的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第一段：活動(dòng)的背景介紹。
這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)是由我所在的公司組織的，目的是提升團(tuán)隊(duì)合作能力和激發(fā)創(chuàng)新潛力。活動(dòng)的主題是“突破自我，協(xié)作共贏”，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)獨(dú)特的任務(wù)需要完成。這次活動(dòng)持續(xù)了三天，期間我們要進(jìn)行各種挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在活動(dòng)過程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作，才能克服困難，解決問題。我們?cè)诨顒?dòng)中碰到了很多困難，但是通過有效的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們成功地克服了每一個(gè)難關(guān)。這個(gè)過程中，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮的。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵在于分工合作和互相信任。在我們小組的任務(wù)中，每個(gè)人都有自己的專長，我們分工明確，協(xié)作默契?；ハ嘈湃我彩菆F(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要基礎(chǔ)，當(dāng)我們知道彼此能夠依靠時(shí)，即使遇到挑戰(zhàn)，我們也能夠心無旁騖地去解決問題。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心是“我們”而不是“我”，只有牢記這一點(diǎn)，才能夠真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：個(gè)人成長的意義。
這次活動(dòng)不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有所提升，對(duì)個(gè)人成長也有著重要的意義。在活動(dòng)中，我充分感受到了個(gè)人的潛力和能力，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。通過與他人的交流和合作，我深化了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，明確了自己未來的發(fā)展方向。同時(shí)，活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的意志力和抗壓能力，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)將來的思考。
通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，也為將來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。我明白了積極主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性，同時(shí)也要注重個(gè)人能力的提升和成長。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，不斷完善自己，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，通過這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人成長的意義?；顒?dòng)中的困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我，在團(tuán)隊(duì)合作中我明白了分工合作和互相信任的重要性。通過這次活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也加深了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。對(duì)于將來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)帶給我的體會(huì)和心得將一直激勵(lì)著我，在未來的道路上勇往直前。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
書，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長》通過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后，我才發(fā)覺到書他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語重心長這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長、尊重父母，他們的話，我們要聽，因?yàn)樗麄兊囊娮R(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長，難免有時(shí)師長、父母是會(huì)說錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不聞“不聽老人言，吃虧在眼前?！?BR> 我們是從父母的懷抱里長大，隨著歲月增長，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯砟苡懈蟮腵出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理，打開這本書，是我進(jìn)入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。
主要活動(dòng)過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。
這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。
低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。
但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。
我覺得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識(shí)。
我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的.小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。
學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。
每逢三月，全國上下都掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。
今年的三月五日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十二周年，在此之際校團(tuán)委組織開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”文明月活動(dòng)。
我們班積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，于3月27日，開展了“環(huán)衛(wèi)桐梓坡社區(qū)之行”的青年志愿者活動(dòng)。
奉獻(xiàn)著是美好的，奮斗著是精彩的，在志愿者的道路上找到了快樂的真諦，奉獻(xiàn)是快樂的源泉，因?yàn)槲覉?jiān)信“予人玫瑰，手有余香”.居民們真誠的笑臉是我們參與活動(dòng)的無窮的動(dòng)力源泉。
用實(shí)際行動(dòng)給社區(qū)送去我們最真摯的祝福，這也是我們的活動(dòng)的宗旨之一。
短暫的實(shí)踐雖然結(jié)束了，但對(duì)這次活動(dòng)來說，或許大家都成長了。
我們開始真正明白志愿者精神的含義，我們也開始真正踐行這種精神，同時(shí)，我們也會(huì)努力向周圍的人傳播這種思想，讓志愿者精神融入我們的生活，成為我們生命的一部分。
或許，這才是這次活動(dòng)的最大意義吧……
作為一名青年志愿者，一個(gè)給予他人關(guān)愛的群體中的一員我深知為他人傳遞一份愛心與溫暖的自豪與真誠。
創(chuàng)建衛(wèi)生城市，從每個(gè)居民做起，讓城市更美!
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競爭力，上周末學(xué)校特地組織了一次形勢新穎、內(nèi)容豐富的戶外拓展訓(xùn)練。
20xx年5月10日，體育局部分青年職工，在局黨支部書記劉福成、支部委員胡潔瑩同志的帶領(lǐng)下，來到我區(qū)61579部隊(duì)，進(jìn)行了題為“軍旅拓展一日”的主題活動(dòng)。
在一天時(shí)間里，我們分為"a大隊(duì)"隊(duì)、"亮—?jiǎng)?隊(duì)2個(gè)小組，并且各自推選出隊(duì)長，設(shè)計(jì)出隊(duì)歌、隊(duì)旗和口號(hào)，在培訓(xùn)教練的指導(dǎo)下，展開了激烈的拓展項(xiàng)目競賽。培訓(xùn)教練先后為大家設(shè)立了"背摔"、"超越自我"、"攀巖"、“眾志成城”和"跳躍抓把手"等項(xiàng)目，我們則以最積極主動(dòng)的心態(tài)投入到每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)鐘就不行了，而a大隊(duì)隊(duì)就采用了疊羅漢的方法取得了好成績。不管在以后的生活中還是在我們的工作中，可供我們利用的資源都是有限的，我們必須在有限的條件下發(fā)揮無限的創(chuàng)意，不斷的在工作中搞出新意，以后才有更好的發(fā)展。
在"背摔"項(xiàng)目中，我們主要是講究隊(duì)員之間的信任度，一個(gè)人能把自己的身體自己的生命完全的交給別人，除了完全的信任還有什么！而且通過實(shí)踐我們還可以看到只有完全信任對(duì)方的話才能讓雙方都付出最少的力氣卻獲得最大的成功。背摔者完全信任對(duì)方了，心中沒有別的疑慮，才能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)，才能把對(duì)自己對(duì)隊(duì)友可能的傷害降到最低。我們的工作生活也是一樣，我們就象背摔項(xiàng)目中的雙方一樣，只有互相信任才能取得最大的成功。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)才能達(dá)到雙嬴。
相信這些都會(huì)在我們今后的工作學(xué)習(xí)中，潛移默化的影響著我們，改變著我們，推動(dòng)著我們向新的目標(biāo)前進(jìn)。
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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)。
讀書會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
《紅樓夢》作為國學(xué)經(jīng)典，引得無數(shù)學(xué)者為之“折腰”，出了許多的“紅學(xué)家”。今天，我便也來當(dāng)一回這紅學(xué)家，談?wù)勎易x紅樓的感想。
首先，我覺得這本書并不只是單單一本愛情小說所能概括。作者為寫此書，寒窗幾十載，對(duì)醫(yī)藥、園林、建筑、書畫、詩詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書對(duì)研究探討青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時(shí)生活的小百科，無所不包，無所不有。怪不得至今還有許多紅學(xué)家專門研究此寶。此書所現(xiàn)之人情世故，官場是非，在今天都屢見不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對(duì)于我精讀此書是對(duì)吾之文學(xué)素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見恨晚之情。
第三，我以為程偉元、高鶚的續(xù)寫不成功。雖基本符合上面的曲線原則，沒有生搬硬套強(qiáng)加于前文之嫌，但終究是焊接產(chǎn)物。他倆根據(jù)原作的暗示，追蹤前80回的情節(jié)，完成了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛婚姻悲劇，安排了其他一系列人物的命運(yùn)結(jié)局，使《紅樓夢》成了一部完整的書，從而推動(dòng)了《紅》在社會(huì)的傳播，擴(kuò)大了它的影響?？墒牵?0回寫了寶玉中舉和家業(yè)復(fù)興，違背曹雪芹的原旨;在人物描寫和情節(jié)構(gòu)思方面有一些歪曲和庸俗的筆墨，和曹雪芹的原著有很大距離，近來又有人寫了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎么樣也只能阿里基斯追烏龜，紅樓夢的后40回將是一個(gè)永遠(yuǎn)的迷。
第四，也就是《紅樓夢》鮮明的人物形象。就拿王熙鳳這個(gè)給人印象最深的人物來說，她“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙臋C(jī)又極深細(xì)”，目光四射，手腕靈活日理萬機(jī)，指揮若定。寧國府秦可卿的喪事，特意邀請(qǐng)她去主持操辦，她一去就看出寧國府的五大弊端，并提出一整套治理整頓措施。王熙鳳威重令行，旁若無人，形成“脂粉須眉齊卻步，更無一個(gè)是能人”的局面。這位王夫人的內(nèi)侄女爭強(qiáng)好勝、追慕虛榮，具有很強(qiáng)的權(quán)勢欲。賈府這位年輕俊俏，素有“鳳辣子”之稱的女當(dāng)家伶牙俐齒，處處討賈母、王夫人的歡喜，曲意奉承，插科打渾，無所不至?？傊跷貘P是一個(gè)集漂亮、聰明。能干、貪婪、狠毒于一身的復(fù)雜形象。作者還按照生活的邏輯，表現(xiàn)人物，闡發(fā)主題的需要，對(duì)眾多的輔助人物作了精心的安排，使每個(gè)輔助人物不但具有自身的意義，而且能體現(xiàn)出多方面的意義和作用來。劉姥姥三進(jìn)大觀園就是這方面的一個(gè)范例。劉姥姥的一進(jìn)大觀園安排在小說的第六回，當(dāng)時(shí)情節(jié)尚未充分展開，作者借劉姥姥這一輔助人物，從社會(huì)最底層這樣一個(gè)視角，來寫賈府的顯赫氣派。通過劉姥姥這樣一個(gè)鄉(xiāng)下的窮老婆子的眼睛，寫出了鳳姐的虛驕、矜持。劉姥姥第二次進(jìn)入大觀園的時(shí)候，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人之間的關(guān)系正處在微妙的階段，賈府在表面上正處于繁花似錦的時(shí)期。作者將劉姥姥和賈母這樣兩個(gè)地位懸殊的老太太作了巧妙的對(duì)比。賈母趁此機(jī)會(huì)極大的滿足了自己的優(yōu)越感;劉姥姥則為了討得一些封賞，心甘情愿的出乖露丑，充當(dāng)老爺太太、少爺小姐的笑料。劉姥姥第三次進(jìn)大觀園時(shí)，賈府大勢已去，劉姥姥救了巧姐。這樣，劉姥姥無意中成了賈府盛極而衰的見證人。
最后，還是說說它的藝術(shù)成就，魯迅曾經(jīng)指出：“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！濒斞杆^的“都打破了”指的是“敢于如實(shí)描寫，并無諱飾，和以前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”?！都t樓夢》沒有把人物寫某種思想或性格的化身，更沒有把人物當(dāng)作說教的工具。作者以細(xì)膩的筆墨展現(xiàn)了生活本身所固有的生動(dòng)性、豐富性和復(fù)雜性?！都t樓夢》打破了傳統(tǒng)小說的單線結(jié)構(gòu)。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛、婚姻關(guān)系為中心線索，同時(shí)展開貴族大家庭的其他人物、事件的描寫。在緊緊抓住賈寶玉、林黛玉、薛寶釵戀愛、婚姻悲劇的同時(shí)，展開廣闊的社會(huì)環(huán)境描寫，從而寫出了產(chǎn)生這一悲劇的社會(huì)根源。
讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣;。
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛讀書。高爾基先生說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鍟€能帶給你許多重要的好處。多讀書可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。讀書還可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。
人間最難割舍的莫過于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命?？兹谒臍q讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長城等等，古往今來，說不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事。現(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過半百，她只能把父親的心意寫信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇。全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強(qiáng)，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。
人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁，充滿誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著夢想追求著自己的快樂生活，而快樂與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個(gè)性來。也許我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的`事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)選擇與放棄，學(xué)會(huì)善待自己，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂，所謂日升日落，愁也一天，樂也一天，為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢!
希望我對(duì)《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活，即使有苦難來臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天。
有人說：“錢可以創(chuàng)造財(cái)富?！庇腥苏f：“困難能造就成功?！倍?dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念可以創(chuàng)造奇跡?！?BR> 這是發(fā)生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，這時(shí)，安德魯。羅文接到任務(wù)：與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò)，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執(zhí)行，他克服了種.種困難，歷盡艱險(xiǎn)，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信，美國成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅(jiān)定，接到任務(wù)時(shí)，沒有多問，而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時(shí)，就該毫無怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級(jí)，我們剛上學(xué)那會(huì)兒。我們和班長玩得正歡，劉老師又叫班長去辦公室了?！暗降资裁词聝豪辖邪嚅L?”不一會(huì)兒，班長就回來了，問道：“有誰知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道。”一聽這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。時(shí)不時(shí)只看見他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
生活中，我們也應(yīng)該像羅文一樣，既要自己主動(dòng)去做，又要扎扎實(shí)實(shí)地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對(duì)。正如書中所說：羅文是敬業(yè)、主動(dòng)、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事，但是留給后人的卻是深思，因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡。
在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會(huì)是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在求真。只有真才是美，只有真才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)處世，以嚴(yán)于律己，寬于待人為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;。
二、言傳身教，以身作則;。
三、尊重學(xué)生，一視同仁;。
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;。
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;。
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事，但也并不是如蜀道之難。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角!