方案是指在解決問題或實現(xiàn)目標的過程中，為達成預期目標而采取的一系列行動步驟和方法。方案的可行性需要考慮當前的條件和資源。在實施方案的過程中，還需要注意風險控制和危機應對。
小學線上教學工作方案篇一
新的學期又開始了，但這一學期有些不同，由于新型冠狀病毒的蔓延學生要居家學習。教育上提出了“停課不停學”，作為一名老師也要在家上課。對于線上教學我也是第一次接觸，為了更好的管理班級，盡最大的能力提高學生的學習效率。我特制定三年級班主任工作計劃如下:。
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞“停課不停學”的宗旨，提高學生的思想素質和科學文化素質，并指導學生做好疫情防護工作，懂得為別人，為自己的身體健康負責。
幫助全體同學都樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。搞好每位學生的.自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
(一)、釘釘上開家長會。
三年級的學生的自控能力比較差，居家學習離不開家長的監(jiān)督，所以有必要開一次釘釘家長會，指導家長如何在學習上的幫助孩子，讓家長時刻注意疫情期間孩子的心理健康問題，給孩子講一些有關新型冠狀病毒的知識，做好防疫安全工作。
(二)、多和家長溝通。
學生線上學習，家長發(fā)揮著很大的作用。對于學生的學習情況要和家長多溝通，以確保孩子的學習效率，對于不聽課、不按時完成作業(yè)的學生，要及時和家長聯(lián)系。
(三)、和任課老師多溝通。
和任課老師多溝通，會更加全面的了解學生，能及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點。
(四)、多上安全教育課。
孩子居家學習，會有許多安全隱患。在講文化課時，我會不時的給學生講講安全教育，如：在家注意用電安全，電腦、電視等電器不管用時要及時告訴家長；沒有緊急事不要到人員密集的地方，要注意疫情防護安全；出門要帶口罩等。
在疫情期間還給孩子們一個金色的童年。我將用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
小學線上教學工作方案篇二
為合理制定石人鄉(xiāng)小學學生線上學習方向，細化石人鄉(xiāng)小學線上教學管理，提高石人鄉(xiāng)小學線上教學質量，現(xiàn)擬對線上教學管理及考核工作制定如下方案：
組長：徐輝。
副組長：徐盛、張擁、魯基偉、楊昌春、張城、徐宗波。
組員：中心小學各處室負責人，村完小教學點負責人。
領導小組下設辦公室在中心小學教務處，由中心小學教務處在領導小組的指導下，負責統(tǒng)籌協(xié)調線上教學工作。
1、副校級包干到校包干到年級。
中心小學教務處負責搭建全鄉(xiāng)六個年級教師交流年級組，包干副校為組長，副校長推進管理所包干年級組和村完小的線上教學工作，統(tǒng)籌各方資源解決所包干年級組和村完小不具備線上學習條件學生如何參與線上學習問題。
（1）教師提前篩選好教學內容，觀看全國中小學網(wǎng)絡云平臺里的課程，備好課，設置好相關問題。并將備課相關的教案ppt，發(fā)至年級組群中。
（2）教師推送篩選好學習內容給學生，并把提前設置好的問題一并發(fā)給學生，讓學生帶著問題去看課。
（3）學生看課結束后，在班級群組里交流個性問題，教師及時解惑，并布置相關課后作業(yè)。
（4）教師利用企業(yè)微信上課直播功能，解決學生共性問題，講解課后作業(yè)。
3、相關考核材料。
（1）教師個人制定的直播課下班表和學生觀課安排表。教師可在中心小學教務處制定的課表下，根據(jù)各班實際情況機動調整直播上課時間，但同一班同一學科的直播時間要盡量固定在同一個時間段。
（2）教師提前看課的聽課記錄。預設開展1個月線上課，聽課記錄要求8節(jié)以上。
（3）教師備課相關的教案ppt，推送給學生每節(jié)課預設的`問題。
（4）教師企業(yè)微信上課直播課時數(shù)，自11月5日起，要求每天一節(jié)，周末除外。
（5）相關課后作業(yè)的布置及批閱情況。紙質作業(yè)，線上作業(yè)皆可。布置多少，批改多少，杜絕只布置不批改的情況。
（6）中心小學四至六年級，要積極開展科學和道德與法治知識點背誦，可以打卡形式進行，完小只需六年級開展即可。
1、復課后，各校教務處要對本校教師線上教學工作中的材料，進行匯總歸檔，對突出成果要梳理總結，并推選優(yōu)秀案例。
2、表彰一批線上教學工作突出的教師，可以從線上教學推進成效，班級管理特色，線上教學質量等方面考量。各村完小教學點在聽取包干副校長的意見后，至少推選出一名優(yōu)秀教師，中心小學根據(jù)實際情況擇優(yōu)推薦。
3、以班為單位，表彰一批線上學習態(tài)度積極，學習效果明顯，習慣養(yǎng)成突出的學生。
4、以校為單位，表彰一批積極配合學校線上教學開展，管理及引導學生自主學習有成效的家長。
表彰所需經(jīng)費，從辦公經(jīng)費支出。
小學線上教學工作方案篇三
為貫徹落實上級關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我市實際，現(xiàn)就全市中小學（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務。
結合疫情防控工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學”。
二、實施原則。
（一）統(tǒng)一部署，分類推進。市教體局負責統(tǒng)籌指導全市利用信息技術組織開展網(wǎng)絡教學工作，加強線上教學活動的技術指導和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校在教體局的指導下，負責調集、協(xié)調師資資源，充分利用現(xiàn)有xx、省、許昌市學校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學資源，負責本校線上教學活動的組織實施。促進市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，組織實施好線上教學活動。
（二）因地制宜，靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校根據(jù)不同學校、學段特點，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實施辦法和措施，靈活開展教學活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學習和集中培訓。
（三）多元合作，科學實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校原則上選用本地、本校應用成熟的平臺開展線上教學工作。沒有相關教學平臺的學校，要加強與電信運營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的線上教學平臺和課后輔導交流平臺。
三、實施步驟。
（一）安排部署和測試運行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校全面完成線上教學活動的傳達部署，成立線上教學活動組織領導機構，制定線上教學活動實施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運行測試（教育黨總支和學校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進行親手操作測試，確保啟動線上教學工作運轉正常。
（二）普及應用階段（xx月xx日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施線上教學活動奠定基礎。
（三）全面實施階段（xx月xx日后）。各學校于xx月xx日起全面啟動線上教學活動；中等職業(yè)學校于xx月xx日起全面實施線上教學活動，確保全面實現(xiàn)“停課不停教、不停學”。
四、實施路徑。
（一）統(tǒng)籌組織教學工作。
義務教育階段學校以市教體局為主統(tǒng)籌實施；普通高中由學校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡學習條件的農村薄弱中小學校，可依托xx教育資源公共服務平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺、學習強國《在家上學》等，通過點播方式組織遠程學習；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導，但不針對幼兒開展直接線上教學；中等職業(yè)學校應結合職業(yè)教育特點，充分利用網(wǎng)絡平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，并做好答疑和指導。
（二）靈活運用教學模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校要綜合利用、科學分析、結合實際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學模式，同時鼓勵教師結合實際條件靈活選擇科學的線上教學輔導、指導、直播方式，確保既靈活多樣，又科學規(guī)范。
五、保障措施。
（一）健全組織，強化領導。開展線上教學活動，實現(xiàn)“停課不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協(xié)調任務重、技術要求高。為加強線上教學工作領導，市教體局成立了疫情防控期間線上教學工作領導小組（見附件），加強對疫情防控期間線上教學工作的指導，定期召開視頻會議，研究解決推進工作中出現(xiàn)的困難和問題。基礎教育股負責線上教學的指導，職成教股負責職業(yè)學校和民辦中小學線上教學的具體實施工作，基礎教研室負責結合線上教學開展好教研指導和具體課程內容實施、內容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負責提供科學的網(wǎng)絡信息教育資源并協(xié)調有關部門落實資源供給，督導室負責督促落實線上教學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調整。
（二）加大培訓，做好指導。教體局基礎教研室、電教和教師進修學校要利用各種線上方式，加強對中小學教師的線上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的線上教學提供支持服務，讓教師掌握網(wǎng)絡教學的技術要求和基本規(guī)律，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效。
（三）編排課程，確?？茖W。各教育黨總支、各學校要合理編排線上教學計劃，統(tǒng)籌設計課程內容，既要保障學生的全員網(wǎng)絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。中小學生每節(jié)課在線學習時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求，不得出現(xiàn)強制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點，將常規(guī)課堂教學內容、學生習慣養(yǎng)成教育、居家體質鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學內容，并靈活安排，機動設置課程和課時，確保線上教學成效。要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）堅持公益，家校聯(lián)動。使用各級網(wǎng)絡平臺提供的課程及資源要堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規(guī)行為，確保“停課不停教、不停學”工作辦實辦好。在學校停課期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，引導家長履行監(jiān)護責任，做好日常督導和在家利用網(wǎng)絡學習的行為監(jiān)督指導，避免過分陷入網(wǎng)絡和手機依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。
（五）嚴肅紀律，確保規(guī)范。各教育黨總支、各學校要做好線上教學的組織引導和紀律教育，教育引導每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠程教育管理行為。在實施線上教學的過程中，必須堅守網(wǎng)絡意識形態(tài)安全底線，堅持師德師風底線，堅持依法規(guī)范行為，堅持尊重學生成長權益，堅持家?？茖W溝通。不得出現(xiàn)任何借線上教學和虛擬空間違反師德師風的言行；不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學生身心健康的行為；不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現(xiàn)借助線上教學收費和有償輔導培訓行為；不得出現(xiàn)以開展線上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具；不得出現(xiàn)違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為。
（六）加強督導，注重實效。各相關股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學校要加強線上教學工作的督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范。教師組織、參與網(wǎng)絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對推進線上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校要通過適當方式予以獎補。對于疫情期間工作不到位、敷衍應付、推諉扯皮、線上教學成效不明顯且存在嚴重違規(guī)違紀行為教職員工要依照有關規(guī)定，從嚴從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎教育股備案。中等職業(yè)學校工作方案報送市教體局職成教股備案。
小學線上教學工作方案篇四
充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡平臺、微信群、騰訊會議、小盒課堂等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展線上網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果，讓每一名在家的學生都能得到學習指導。
在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師召開線上教學專題會議，部署“停課不停學”的工作事宜：
（一）領導班子工作。
擬定《千垛中心校李健小學2022秋學期線上教學工作方案》，第一時間告知家長、學生，并指導家長、學生做好疫情宣傳及居家學習的注意事項，制訂千垛中心校李健小學“居家不放松，停課不停學”工作實施方案。
（二）班主任工作。
通過微信群向家長了解學生假期身體狀況、外出情況，做好記錄，堅持每天向學校上報陽性人員情況；向家長明確學校采取的教學管理方式是“居家不放松，停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。
（三）任課教師工作。
1．制訂分層、個性化課表，除語、數(shù)、英課程外，同時安排音樂、體育、美術等課程，努力豐富學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展。
2．老師根據(jù)各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。切實讓孩子們在停課期間學有所獲。
領導班子：明確職責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。
（一）組織機構。
組長：顧榮新。
副組長：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠。
組員：江桂芳、陳妍、王思園、沈靚、席晶晶、翟言璐、蔣菲菲、房瑾、王達紅。
（二）職責分工。
1．校長室：總覽全局，實時關注線上教學情況，并進行適時調控。
2．教導處：制訂線上教學實施方案，指導教師線上教學。
3．總務處：嚴格執(zhí)行防疫要求，把控校園人員進出關，學生佩戴口罩分年級分時段到學校領取個人書籍等。
4．少先隊：與學生家長取得聯(lián)系，關注居家學生的`心理狀態(tài)，對部分心理煩躁的學生或家長進行適時的心理輔導。
5．班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
6．學科教師：以在線授課、答疑、討論、指導、在線批改作業(yè)等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。
在這段時期，李健小學全體教師，齊心協(xié)力，齊抓共管，努力做好線上教學工作，使學生學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每一個學生在家能上課，停課不停學，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲！
2022年12月19日至課程結束。
付俊茂：一年級、二年級、三年級。
翟德玉：四（1）、六（1）、六（2）。
顧榮新：四（2）、五（1）、五（2）。
小學線上教學工作方案篇五
根據(jù)當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：
副組長：
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
學校根據(jù)省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網(wǎng)絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或qq組織教師以學科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數(shù)學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據(jù)級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學生學習過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
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小學線上教學工作方案篇六
在接收到區(qū)教體局有關幼兒園停課的重要通知后，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”app及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動，家長可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的。習慣。
隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至！
小學線上教學工作方案篇七
根據(jù)當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
學校根據(jù)省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網(wǎng)絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或qq組織教師以學科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數(shù)學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據(jù)級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學生學習過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
小學線上教學工作方案篇八
落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學校延期開學時段（2月10日至開學），指導各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
1、在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學必須在家中實施，確保師生安全。
2、統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣（市)屬學校以區(qū)、縣(市）為單位，各直屬學校以學校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術等部門協(xié)同推進。
3、分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
4、免費公益。延期開學時段，各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，均不得向學生（家長）收取任何費用。
各地各直屬學校根據(jù)實際，開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導。
1、共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“xx美好教育”資源平臺（網(wǎng)址：xx）和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質資源，指導學生自主學習。
2、共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設共享課堂，學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家校”微信公眾號發(fā)布。
3、空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務平臺“之江匯教育廣場”（網(wǎng)址：xx）的空間及各類資源，開展基于空間的教與學。在延期開學時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務。各區(qū)、縣（市)教育部門和直屬學?？膳c相關企業(yè)(聯(lián)系人見附件1）做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學。
1、組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學服務工作組，指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學服務方案，落實人員力量，認真組織實施。
2、師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的指導，并做好教與學的監(jiān)測。
3、技術服務保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間，各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解決各類技術與服務問題。
4、各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間（2月10日前）不組織網(wǎng)上教學活動。
5、各地各直屬學校于2月5日前將遠程教育教學服務方案和聯(lián)系人（見附件2）報送至xx市教育局遠程教育教學服務工作組，郵箱xx。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“xx遠程教學”釘釘群（群號xx），具體事宜將通過該群和“xx家校”公眾號通知。
小學線上教學工作方案篇九
《詠鵝》是一首古詩，用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫得極為生動活潑。全詩共四行，前兩行寫鵝鳴叫時的聲音及神態(tài);鵝彎曲著脖子，朝著天空叫，好像在唱歌似的。后兩行寫鵝游水嬉戲時的情景：一身潔白的羽毛，浮在綠綠的水面上，一雙紅紅的腳掌撥動著清清的水波。表達了作者對鵝十分喜愛的情感，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。
1、認識本課的10個生字，會寫7個字。
2、指導學生能按照詩的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，受到美的教育。激發(fā)學生學習古詩的興趣。
1、多媒體課件。
2、生字卡片。
3、圖片。
2課時。
第一課時。
(一)激發(fā)情感，導入新課。
(二)學習新課。
1、對照拼音初讀古詩，讀準、讀好10個生字：詠、曲、項、歌、毛、浮、綠、掌、撥、波。
2、檢查讀的效果。
(1)難讀字音：項。
(2)易讀錯字音：曲、撥、波。
3、同桌互相檢查，指名讀。
(1)朗讀時大家一定明白了不少問題，愿意互相說說嗎?(先小組內交流再全班交流)。
(2)誰還有不懂的問題可以提出來，讓同學和教師幫幫你。(學生質疑、答疑，如答不出，老師再啟發(fā)引導)。
(3)大家說得那么好!連大白鵝也想說了，你們想聽聽大白鵝說些什么嗎?(放錄音)同學們，你們剛才說得都非常好!可是，你們知道嗎?每首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按韻律節(jié)拍朗讀，才能在讀中再現(xiàn)意境，體驗情趣，得到深刻的理解。
4、(1)你們想知道這首詩的節(jié)拍嗎?請認真聽錄音。(播放古詩畫景，配樂朗讀)。
(2)聽了錄音，你感悟出它的節(jié)拍了嗎?請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。
(3)誰能有節(jié)奏地讀給大家聽?(播放古詩畫景，配樂朗讀，學生評議)。
5、(1)現(xiàn)在請同學們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗讀，仔細地想象大白鵝游水唱歌的場面，看你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面。(連放數(shù)遍錄音)。
(2)你想用什么樣的方式描繪出自己腦海中呈現(xiàn)的畫面呢?(唱唐詩、跳舞、繪畫、朗讀、表演、語言描述等，也可合作完成)。
(3)播放課件，展示動態(tài)畫面《白鵝戲水圖》，鞏固感知，想象的成果。
6、(1)大白鵝看著藍天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎樣?作者駱賓王看到這幅有白有綠、有紅有青、有動有靜的感人畫面，在什么樣的思想感情中吟出了這首小詩?(體會朗讀、練習背誦)。
(2)多種形式的讀、背。(領讀、跟讀、誦讀、賽讀等)。
(三)小結。
第二課時。
(一)復習。
1、朗讀古詩、背誦古詩。(集體、分組、個人)。
2、學習生字：詠、曲、項、毛、浮、綠、掌、波、撥、馬、烏、鳥、寫、毛、車。(抽讀生字卡片)。
(二)新授。
1、認識新筆畫：豎折折鉤。
出示新筆畫，說明名稱、寫法。教師范寫一個，帶領學生書空。
2、學習寫字。
(1)出示：馬、烏、鳥、寫。
觀察：在這些字中，有我們新學的筆畫嗎?請你找出來。(學生找出來后，教師用彩筆標出)。
分析字形，比較這四個字的異同。(讓學生用自己喜愛的方式記憶字形，如畫畫兒、形象記憶、講故事、編兒歌等形式)指導書寫：先書空數(shù)遍強化字的筆順，讓學生明白每一筆在格中的位置，再指導書寫。
(2)用同樣的方法學習“毛、車、火”。(觀察：與前面學的幾個字有什么不同)。
3、指導學生在寫字本上寫。
(三)知識延伸。
讓學生將課前找的一些五言詩和同學交流，按照課上所學的誦讀五言古詩的節(jié)奏讀一讀，畫一畫，體會體會。
五、作業(yè)安排。
1、在田字格中，書寫7個生字，并組詞語。
2、朗讀課文，背誦課文。
3、搜集一些有關鵝的資料，了解更多鵝的知識;找?guī)灼鑼戼Z的文章讀一讀，知道更多有關鵝的有趣的故事。
板書設計：
18。
詠鵝。
鵝，鵝，鵝。
曲項/向天歌，
白毛/浮綠水，
紅掌/撥清波。
小學線上教學工作方案篇十
截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、各班根據(jù)學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。
語文學科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。
5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。
數(shù)學學科：自主復習。
語文學科：
1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的'生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學學科：
1、自主復習；
2、每天練習口算10道。
小學線上教學工作方案篇十一
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間。
從20xx年xx月xx日開始。
三、線上教學資源。
1、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
四、線上教學要求。
（一）教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
（二）學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
（三）家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。
五、線上課程安排。
略
小學線上教學工作方案篇十二
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學院要認真梳理20xx年春節(jié)學期開課情況，合理調整教學進程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質量。
1.制定開課計劃。
各二級學院組織專業(yè)負責人，認真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，并積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源組織教學。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學。
各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學習。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向學生進行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。
具體技術問題可咨詢教務處蘇道春老師。
教務處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學生的學習情況進行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學資源，并備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。
5.各二級教學單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學平臺的使用手冊。
教務處。
20xx年2月9日。
小學線上教學工作方案篇十三
為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。
（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉是否良好、教學資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現(xiàn)線上線下教育教學轉換做好準備。
（二）著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現(xiàn)“以練備學”的預期目的。
（三）分類實施原則。依據(jù)學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。
演練內容分學習指導和活動指導兩大類。
學習指導要涵蓋新果學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規(guī)劃與方法指導和畢業(yè)年級復習課等。
活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。
各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉換成“線上教學”奠定堅實基礎。
（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統(tǒng)籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。
學?！熬€上教學”模擬演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進，確保演練卓有成效。
（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。
（四）總結提升到位。學校將認真總結經(jīng)驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。
（一）數(shù)據(jù)采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。
（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內容講清楚，以免造成誤解。
（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。
（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網(wǎng)上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。
（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內容要分學習指導和活動指導兩大類。
（六）問題處理。演練各個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。
（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。
一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。
六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。
數(shù)學：19：15—19：30。
英語：19：30—19：45。
物理：20：00—20：15。
化學：20：15—20：30。
道法：20：00—20：15。
歷史：20：15—20：30。
地理：20：30—20：45。
生物：20：45—21：00。
（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
一是除文化課之外的、包括藝體學科在內的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。
（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
針對第二次演練中出現(xiàn)的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協(xié)調，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網(wǎng)絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。
小學線上教學工作方案篇十四
為落實《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知（閩教基〔20xx〕37號）》《三元區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學工作，切實保障我校教育教學質量，制定本方案。
陳大中心小學成立線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
職責：全面領導停課不停學工作。
副組長：
職責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：各教研組長，教導處成員，各班主任。
各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數(shù)據(jù)材料。
語文、數(shù)學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。
（一）作息時間表及課程表。
見《三元區(qū)陳大中心小學線上教學和居家學習課程安排表》。
1、運用企業(yè)微信建立班級微信群展開線上教學。
遷移原有班級微信群到企業(yè)微信。運用企業(yè)微信進行線上教學簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
2、用好智慧教學平臺。
當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區(qū)進修學校開發(fā)的智慧教學平臺，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進修學校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現(xiàn)在線批改、標注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、引入教學直播平臺。
國家中小學網(wǎng)絡云平臺。
國家中小學網(wǎng)絡云課堂。
人教課程網(wǎng)。
福建省教育資源公共服務平臺。
福建教研網(wǎng)。
“學習強國”平臺。
5、實施分層教學。
線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優(yōu)勢是在現(xiàn)場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現(xiàn)分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現(xiàn)教學效果最大化。
6、教學途徑多樣化。
在農村家庭中，智能手機和網(wǎng)絡大多數(shù)都有，但家長要上班，各班級個別學生家里面可能沒有多余的智能手機、電腦，有的沒有網(wǎng)絡。對這些學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據(jù)區(qū)進修學校要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。運用直播平臺進行線上教學，和在教室現(xiàn)場教學的形式相差不大，而且會更為方便。
教學基本流程：
1、組織教學，采用企業(yè)微信班小二簽到點名，確保學生在場。
2、提出學習目標，交給自學方法。
事先準備好，在班級企業(yè)微信群中發(fā)出，可點名讓個別學生發(fā)語音朗讀。
3、布置自學任務，學生自學，限時完成。
自學任務可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學情況，抽查典型作業(yè)，學生互糾。
可以點名讓一組同學把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。
在微信群內用語音，視頻圖片等形式實現(xiàn)小組互教。這里應該比現(xiàn)場教學速度更快。
5、老師講解。
針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。
6、當堂訓練，完成作業(yè)。
通過同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時完成。當場糾錯。
7、個別輔導。
充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導，確保教學質量。
個別輔導要充分調動家長的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學生居家學習情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。
2、家長督促。
線上教學要把家長的作用充分調動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發(fā)現(xiàn)樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。
線上教學缺席的學生，任課教師及時反饋班主任，班主任打電話給家長問清緣由，同時班主任還要做好班級日志，家校聯(lián)系確保線上教學保質保量順利完成。
（五）督查教師教學情況。
1、每日通過各教研組微信群檢查備課情況。
2、領導小組成員通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進群聽課，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，在學校群內研討。
線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機會。一切活動要從教學實效出發(fā)，確保取得良好的教學效果。同時我們要多看到線上教學的優(yōu)勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學手段，提高我校組織信息化教學水平。
小學線上教學工作方案篇十五
根據(jù)__通〔20__〕__號《關于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定本預案。
一、指導思想。
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持__課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
開展線上教學對象包括：__中學20__年秋季學期七年級、八年級、九年級全體學生。
線上教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習;加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感;合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務;可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
運用“__中小學__教育平臺”精品課作為托底課程組織教學。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。教師也可根據(jù)學情布置課后作業(yè)，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
方式一：手機或平板端學習操作步驟。
1、注冊：通過手機或平板應用下載“__中小學app”。打開“__中小學app”用家長或學生的手機號進行注冊，填寫基本信息。
2、學生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據(jù)學校班主任提供的“班級碼”加入__縣__中學對應線上教學班。
3、線上學習：根據(jù)學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“__中小學app”進入__中小學__教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
方式二：電腦端學習操作步驟。
1、注冊：使用電腦端訪問網(wǎng)址：進入“__教學公共服務平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或學生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學校”處選擇“__縣__中學”。
2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學__教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據(jù)學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
補充說明。
如沒有把書本帶回家的，“__中小學教育__平臺”里有各年級各學科的電子教材，__教__數(shù)字教材應用平臺門戶網(wǎng)站也可以下載觀看。請各位家長根據(jù)__縣__中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網(wǎng)課!同時教育孩子進行適當?shù)木蛹疫\動和參與力所能及的家務勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作!
小學線上教學工作方案篇十六
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區(qū)中小學、幼兒園2月底前不開學。根據(jù)xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網(wǎng)絡教學服務的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯(lián)動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區(qū)內骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數(shù)學，三至六年級的語文、數(shù)學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云?！?、省“之江匯”教育廣場、國家網(wǎng)絡云課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學?？茖W合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學，創(chuàng)新評價。線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據(jù)線上視頻教學內容設計作業(yè)單。作業(yè)單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據(jù)自己班評價體系，創(chuàng)設網(wǎng)上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡直播教學中有實踐經(jīng)驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業(yè)一律網(wǎng)絡布置，不得要求學生或學生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調好各學科學習時間，特別是六年級畢業(yè)班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
小學線上教學工作方案篇十七
2022年3月18日，仙游縣突發(fā)新冠疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)仙游縣教育局關于縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神，特制定仙游縣實驗小學線上教學期間教學管理工作方案如下：
組長：郭新榜連益利。
副組長：林永豪林永色黃愛麗。
成員：陳萍張?zhí)熨n。
下設語文教研組、數(shù)學教研組、綜合科教研組，指導各學科的備課，推薦、遴選學習內容與方案。
語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學科組長。
數(shù)學教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬，成員為各年段學科組長。
綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學科組長。
嚴格執(zhí)行上級有關文件要求，通過學校公眾號、微信等方式通知所有家長和學生，不參與到聚集性與團聚性的活動，所有學生不得接受任何校外輔導機構的線下培訓與輔導，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學生保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證充足睡眠、充分營養(yǎng)，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。
根據(jù)仙游縣教育局文件要求，小學中高年級開展線上學習指導，低年級通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。學校利用網(wǎng)絡資源，通過學習強國、微信網(wǎng)上視頻會議等功能，及時召開學校、年段、學科備課組會議，討論并制定相關年級、學科教師在線指導學生在家自主學習要求和學習進度表，出臺線上教學期間教育教學和教研管理工作方案，編排課程計劃，分類指導。全體教師進入工作狀態(tài)，停課不停教。
線上教學期間，各班主任和科任老師要加強家校聯(lián)系，引導家長積極配合學校按照作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和指導導，督促學生按時參加網(wǎng)絡課堂授課，關注學生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導，對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的，應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，創(chuàng)造條件讓孩子進行適當?shù)倪\動，調整好飲食，做到科學防控疫情。在網(wǎng)絡課堂課后要注意讓學生眼部保健活動，保護好視力。
1、學校根據(jù)實際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學科教研組認真、扎實開展線上教學的備課工作，精心準備授課內容和學習資源，教導處和教研室組織審核。
2、借助優(yōu)質資源實施課程。
（1）全面使用莆田市“中小學在線教學”平臺。
各教師應依托莆田市“中小學在線教學”平臺進行課程教學和作業(yè)布置，既可以采用平臺上已設計好的模塊化課程內容進行教學，也可以根據(jù)學習、復習計劃，結合我校自身特點，利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設線上課程群推送給學生，供其自主點播學習。
（2）選擇應用優(yōu)質資源輔助實施線上課程。
教育部建設的國家中小學網(wǎng)絡云平臺，提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質學習資源，覆蓋了小學至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務平臺，也提供了線上教學資源與教研工作等服務。如需開展“視頻互動”相關的教學，教師可根據(jù)實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規(guī)在線教學工具開展教學。
（3）全過程做好線上課程教學跟蹤管理。
學校組織信息管理組做好莆田市“中小學在線教學”平臺賬號的梳理、注冊和試用。線上教學期間，學校教導處教研室要通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)統(tǒng)計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，認真做好各學科線上的作業(yè)批改和評價等跟蹤管理，同時做好師生參與在線學習的終端設備和網(wǎng)絡條件的調研和保障工作。
小學線上教學工作方案篇十八
按照《遷西縣教育局關于學校疫情防控工作的緊急通知》要求，自3月21日起全縣中小學開始線上教學（返校時間視疫情形勢另行通知）。為做好疫情防控期間線上教學工作，最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響，根據(jù)河北省教育廳關于線上教學工作的安排部署，結合本地本校工作實際，制定如下實施方案。
全面貫徹落實省市縣關于疫情防控期間對學校教學工作指導意見和相關要求，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有計劃地開展線上教學，整合課程資源，為廣大學生提供豐富優(yōu)質的網(wǎng)絡教學服務，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。
（一）面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學服務面向全體，覆蓋到每一名學生。關注學習成績薄弱、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。
（二）同步實施。教導處負責在線教學管理工作。各年級、各班、各學科有計劃地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網(wǎng)絡互動等教學工作，緊緊圍繞課程標準，以教材為依托，提供適合學生的個性化網(wǎng)絡教育教學服務。
（三）注重實效。發(fā)揮各學科教師的主體地位，做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學的效果。
（四）關注身心。合理安排教學時長和教學進度，嚴格控制作業(yè)總量，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。勞逸結合，注意師生用眼健康。
（一）精心組織，全員參與。
各年級部主任、各班主任、各學科組長要發(fā)揮帶頭作用，統(tǒng)籌協(xié)調，提前組織科任教師做好教學計劃、學習使用教學平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。
各班班主任根據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學生、召開學生和家長視頻會議。
各學科教師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導學生或家長進行線上操作，組織學生預習、簽到，準時參加線上學習（音、體、美等學科采用線上布置活動、實踐類的作業(yè)，由家長督促線下完成的形式，不進行線上教學）。
每位任課教師對本班學生進行在線答疑、輔導和作業(yè)批改、講評、活動成果展示等工作，指導學生主動利用學校推薦的網(wǎng)上資源，做好自學，提高學習效果。
（二）搭建平臺，有效推進。
20xx年9月，學校已指導各班組建班級釘釘群，作為本次線上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進行網(wǎng)絡答疑與指導、課后作業(yè)的科學布置、批閱。
同時推薦教育部“國家中小學智慧教育平臺”等作為學生網(wǎng)絡線上學習的主要資源，學校微網(wǎng)站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補充。
（三）有效教研，減負提質。
每堂課上課前，各學科組長負責組織本組教師在釘釘群開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人，選擇最佳的教學資源，確定教學流程，提交線上授課教學設計、作業(yè)設計。教學設計經(jīng)全組討論定稿后方能開展線上授課，同時教學設計電子稿交教導處備案。
認真落實“雙減”政策，小學一、二年級不安排書面和在線作業(yè)，三至六年級學生每天書面和在線作業(yè)總時長控制在60分鐘以內。鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進學生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。
（四）注重管理，保證效果。
鼓勵教師適當進行課程整合，科學組織直播、錄播等形式教學，綜合采取線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教學，盡可能滿足不同學生的個性化需求。規(guī)范各學科線上教學管理，確保線上學習達到預期效果。
一是課前指導學生自主學習課程內容，線上教學前教師通過釘釘群點名，保證每一個學生按時上課。
二是線上教學時通過要求學生打開攝像頭或點名提問等多種形式，隨時關注學生學習狀態(tài)，每堂課最后五分鐘設計隨堂練習，觀測學生當堂學習效果。與家長溝通，盡量避免孩子單獨使用手機、電腦等電子產(chǎn)品。
三是課后教師要有計劃地抽查學生線上學習效果，與學生進行交流和線上指導。
四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限，要求學生將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習冊上，然后上傳釘釘。
五是認真開展作業(yè)批改、講評，達到“日日清”。做好學困生輔導，對個別學生可通過視頻面批面改，保證教學效果。教導處成員分別進入各班微信群和釘釘群，對班級線上教學開展情況進行指導、檢查和評價。
（五）關注身心，全面發(fā)展。
各班班主任和科任教師要承擔學生居家學習生活的指導任務，及時了解家長和學生的相關情況，給予學生更多的關愛，呵護學生的身心健康。
教導處適當調整課表，低年級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課，中高年級上午課和下午一二節(jié)課按課表安排上課，全校各班下午第三節(jié)課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內容。每周的德育多彩活動，德育處統(tǒng)一安排，組織各班開展居家勞動實踐等有趣味又有意義的線上德育活動。班主任負責督促學生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操，適當室內體育活動。每日組織學生線上學習時間不超過3課時，線上教學每課時不超過30分鐘。
（一）提高認識。全校干部教師要樹立大局意識，增強責任感，堅決服從學校教育教學工作安排，認真做好學生在家期間的學習指導、思想教育、心理健康教育等服務工作，把培養(yǎng)學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，切實做到“停課不停教、停課不停學”，鞏固提升“雙減”工作成效，實現(xiàn)線上教學的減負提質，出色完成疫情防控期間網(wǎng)絡教學任務，回饋廣大學生及家長對良好教育教學的期盼。
（二）加強領導。為確保教學工作的順利實施，學校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長，三位副校長、其他班子成員為副組長，教導處、德育處、綜合辦公室、信息教務中心全體人員為成員的工作領導小組，負責學校在線教育教學指導工作。
（三）做好家校溝通。線上教學期間，各班主任、各學科教師要主動加強家校聯(lián)系，以高度的愛心、耐心和責任心指導學生的學習生活，關注學生的身心發(fā)展，動員、引導家長積極配合學校督促學生按時參加在線教育教學活動，促進學生健康成長。
（四）加強督導檢查。堅持杜絕非法向學生推薦末經(jīng)教育局批準的學習的平臺以及各類以注冊學習的平臺、購買學習資源為名的亂收費行為，嚴格按照國家規(guī)定使用教材、教輔。學校將利用多種形式檢查教師教學行為，對違規(guī)組織集中補課、亂征亂訂、對學校部署的工作敷衍塞責、工作期間出現(xiàn)有悖師德的言行導致在線教育教學流于形式或造成不良影響的教師，學校將按照有關規(guī)定，予以嚴肅處理。
小學線上教學工作方案篇一
新的學期又開始了，但這一學期有些不同，由于新型冠狀病毒的蔓延學生要居家學習。教育上提出了“停課不停學”，作為一名老師也要在家上課。對于線上教學我也是第一次接觸，為了更好的管理班級，盡最大的能力提高學生的學習效率。我特制定三年級班主任工作計劃如下:。
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞“停課不停學”的宗旨，提高學生的思想素質和科學文化素質，并指導學生做好疫情防護工作，懂得為別人，為自己的身體健康負責。
幫助全體同學都樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。搞好每位學生的.自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
(一)、釘釘上開家長會。
三年級的學生的自控能力比較差，居家學習離不開家長的監(jiān)督，所以有必要開一次釘釘家長會，指導家長如何在學習上的幫助孩子，讓家長時刻注意疫情期間孩子的心理健康問題，給孩子講一些有關新型冠狀病毒的知識，做好防疫安全工作。
(二)、多和家長溝通。
學生線上學習，家長發(fā)揮著很大的作用。對于學生的學習情況要和家長多溝通，以確保孩子的學習效率，對于不聽課、不按時完成作業(yè)的學生，要及時和家長聯(lián)系。
(三)、和任課老師多溝通。
和任課老師多溝通，會更加全面的了解學生，能及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點。
(四)、多上安全教育課。
孩子居家學習，會有許多安全隱患。在講文化課時，我會不時的給學生講講安全教育，如：在家注意用電安全，電腦、電視等電器不管用時要及時告訴家長；沒有緊急事不要到人員密集的地方，要注意疫情防護安全；出門要帶口罩等。
在疫情期間還給孩子們一個金色的童年。我將用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
小學線上教學工作方案篇二
為合理制定石人鄉(xiāng)小學學生線上學習方向，細化石人鄉(xiāng)小學線上教學管理，提高石人鄉(xiāng)小學線上教學質量，現(xiàn)擬對線上教學管理及考核工作制定如下方案：
組長：徐輝。
副組長：徐盛、張擁、魯基偉、楊昌春、張城、徐宗波。
組員：中心小學各處室負責人，村完小教學點負責人。
領導小組下設辦公室在中心小學教務處，由中心小學教務處在領導小組的指導下，負責統(tǒng)籌協(xié)調線上教學工作。
1、副校級包干到校包干到年級。
中心小學教務處負責搭建全鄉(xiāng)六個年級教師交流年級組，包干副校為組長，副校長推進管理所包干年級組和村完小的線上教學工作，統(tǒng)籌各方資源解決所包干年級組和村完小不具備線上學習條件學生如何參與線上學習問題。
（1）教師提前篩選好教學內容，觀看全國中小學網(wǎng)絡云平臺里的課程，備好課，設置好相關問題。并將備課相關的教案ppt，發(fā)至年級組群中。
（2）教師推送篩選好學習內容給學生，并把提前設置好的問題一并發(fā)給學生，讓學生帶著問題去看課。
（3）學生看課結束后，在班級群組里交流個性問題，教師及時解惑，并布置相關課后作業(yè)。
（4）教師利用企業(yè)微信上課直播功能，解決學生共性問題，講解課后作業(yè)。
3、相關考核材料。
（1）教師個人制定的直播課下班表和學生觀課安排表。教師可在中心小學教務處制定的課表下，根據(jù)各班實際情況機動調整直播上課時間，但同一班同一學科的直播時間要盡量固定在同一個時間段。
（2）教師提前看課的聽課記錄。預設開展1個月線上課，聽課記錄要求8節(jié)以上。
（3）教師備課相關的教案ppt，推送給學生每節(jié)課預設的`問題。
（4）教師企業(yè)微信上課直播課時數(shù)，自11月5日起，要求每天一節(jié)，周末除外。
（5）相關課后作業(yè)的布置及批閱情況。紙質作業(yè)，線上作業(yè)皆可。布置多少，批改多少，杜絕只布置不批改的情況。
（6）中心小學四至六年級，要積極開展科學和道德與法治知識點背誦，可以打卡形式進行，完小只需六年級開展即可。
1、復課后，各校教務處要對本校教師線上教學工作中的材料，進行匯總歸檔，對突出成果要梳理總結，并推選優(yōu)秀案例。
2、表彰一批線上教學工作突出的教師，可以從線上教學推進成效，班級管理特色，線上教學質量等方面考量。各村完小教學點在聽取包干副校長的意見后，至少推選出一名優(yōu)秀教師，中心小學根據(jù)實際情況擇優(yōu)推薦。
3、以班為單位，表彰一批線上學習態(tài)度積極，學習效果明顯，習慣養(yǎng)成突出的學生。
4、以校為單位，表彰一批積極配合學校線上教學開展，管理及引導學生自主學習有成效的家長。
表彰所需經(jīng)費，從辦公經(jīng)費支出。
小學線上教學工作方案篇三
為貫徹落實上級關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我市實際，現(xiàn)就全市中小學（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務。
結合疫情防控工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學”。
二、實施原則。
（一）統(tǒng)一部署，分類推進。市教體局負責統(tǒng)籌指導全市利用信息技術組織開展網(wǎng)絡教學工作，加強線上教學活動的技術指導和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校在教體局的指導下，負責調集、協(xié)調師資資源，充分利用現(xiàn)有xx、省、許昌市學校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學資源，負責本校線上教學活動的組織實施。促進市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，組織實施好線上教學活動。
（二）因地制宜，靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校根據(jù)不同學校、學段特點，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實施辦法和措施，靈活開展教學活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學習和集中培訓。
（三）多元合作，科學實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校原則上選用本地、本校應用成熟的平臺開展線上教學工作。沒有相關教學平臺的學校，要加強與電信運營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的線上教學平臺和課后輔導交流平臺。
三、實施步驟。
（一）安排部署和測試運行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校全面完成線上教學活動的傳達部署，成立線上教學活動組織領導機構，制定線上教學活動實施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運行測試（教育黨總支和學校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進行親手操作測試，確保啟動線上教學工作運轉正常。
（二）普及應用階段（xx月xx日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施線上教學活動奠定基礎。
（三）全面實施階段（xx月xx日后）。各學校于xx月xx日起全面啟動線上教學活動；中等職業(yè)學校于xx月xx日起全面實施線上教學活動，確保全面實現(xiàn)“停課不停教、不停學”。
四、實施路徑。
（一）統(tǒng)籌組織教學工作。
義務教育階段學校以市教體局為主統(tǒng)籌實施；普通高中由學校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡學習條件的農村薄弱中小學校，可依托xx教育資源公共服務平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺、學習強國《在家上學》等，通過點播方式組織遠程學習；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導，但不針對幼兒開展直接線上教學；中等職業(yè)學校應結合職業(yè)教育特點，充分利用網(wǎng)絡平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，并做好答疑和指導。
（二）靈活運用教學模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校要綜合利用、科學分析、結合實際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學模式，同時鼓勵教師結合實際條件靈活選擇科學的線上教學輔導、指導、直播方式，確保既靈活多樣，又科學規(guī)范。
五、保障措施。
（一）健全組織，強化領導。開展線上教學活動，實現(xiàn)“停課不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協(xié)調任務重、技術要求高。為加強線上教學工作領導，市教體局成立了疫情防控期間線上教學工作領導小組（見附件），加強對疫情防控期間線上教學工作的指導，定期召開視頻會議，研究解決推進工作中出現(xiàn)的困難和問題。基礎教育股負責線上教學的指導，職成教股負責職業(yè)學校和民辦中小學線上教學的具體實施工作，基礎教研室負責結合線上教學開展好教研指導和具體課程內容實施、內容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負責提供科學的網(wǎng)絡信息教育資源并協(xié)調有關部門落實資源供給，督導室負責督促落實線上教學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調整。
（二）加大培訓，做好指導。教體局基礎教研室、電教和教師進修學校要利用各種線上方式，加強對中小學教師的線上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的線上教學提供支持服務，讓教師掌握網(wǎng)絡教學的技術要求和基本規(guī)律，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效。
（三）編排課程，確?？茖W。各教育黨總支、各學校要合理編排線上教學計劃，統(tǒng)籌設計課程內容，既要保障學生的全員網(wǎng)絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。中小學生每節(jié)課在線學習時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求，不得出現(xiàn)強制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點，將常規(guī)課堂教學內容、學生習慣養(yǎng)成教育、居家體質鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學內容，并靈活安排，機動設置課程和課時，確保線上教學成效。要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）堅持公益，家校聯(lián)動。使用各級網(wǎng)絡平臺提供的課程及資源要堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規(guī)行為，確保“停課不停教、不停學”工作辦實辦好。在學校停課期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，引導家長履行監(jiān)護責任，做好日常督導和在家利用網(wǎng)絡學習的行為監(jiān)督指導，避免過分陷入網(wǎng)絡和手機依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。
（五）嚴肅紀律，確保規(guī)范。各教育黨總支、各學校要做好線上教學的組織引導和紀律教育，教育引導每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠程教育管理行為。在實施線上教學的過程中，必須堅守網(wǎng)絡意識形態(tài)安全底線，堅持師德師風底線，堅持依法規(guī)范行為，堅持尊重學生成長權益，堅持家?？茖W溝通。不得出現(xiàn)任何借線上教學和虛擬空間違反師德師風的言行；不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學生身心健康的行為；不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現(xiàn)借助線上教學收費和有償輔導培訓行為；不得出現(xiàn)以開展線上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具；不得出現(xiàn)違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為。
（六）加強督導，注重實效。各相關股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學校要加強線上教學工作的督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范。教師組織、參與網(wǎng)絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對推進線上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校要通過適當方式予以獎補。對于疫情期間工作不到位、敷衍應付、推諉扯皮、線上教學成效不明顯且存在嚴重違規(guī)違紀行為教職員工要依照有關規(guī)定，從嚴從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎教育股備案。中等職業(yè)學校工作方案報送市教體局職成教股備案。
小學線上教學工作方案篇四
充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡平臺、微信群、騰訊會議、小盒課堂等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展線上網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果，讓每一名在家的學生都能得到學習指導。
在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師召開線上教學專題會議，部署“停課不停學”的工作事宜：
（一）領導班子工作。
擬定《千垛中心校李健小學2022秋學期線上教學工作方案》，第一時間告知家長、學生，并指導家長、學生做好疫情宣傳及居家學習的注意事項，制訂千垛中心校李健小學“居家不放松，停課不停學”工作實施方案。
（二）班主任工作。
通過微信群向家長了解學生假期身體狀況、外出情況，做好記錄，堅持每天向學校上報陽性人員情況；向家長明確學校采取的教學管理方式是“居家不放松，停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。
（三）任課教師工作。
1．制訂分層、個性化課表，除語、數(shù)、英課程外，同時安排音樂、體育、美術等課程，努力豐富學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展。
2．老師根據(jù)各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。切實讓孩子們在停課期間學有所獲。
領導班子：明確職責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。
（一）組織機構。
組長：顧榮新。
副組長：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠。
組員：江桂芳、陳妍、王思園、沈靚、席晶晶、翟言璐、蔣菲菲、房瑾、王達紅。
（二）職責分工。
1．校長室：總覽全局，實時關注線上教學情況，并進行適時調控。
2．教導處：制訂線上教學實施方案，指導教師線上教學。
3．總務處：嚴格執(zhí)行防疫要求，把控校園人員進出關，學生佩戴口罩分年級分時段到學校領取個人書籍等。
4．少先隊：與學生家長取得聯(lián)系，關注居家學生的`心理狀態(tài)，對部分心理煩躁的學生或家長進行適時的心理輔導。
5．班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
6．學科教師：以在線授課、答疑、討論、指導、在線批改作業(yè)等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。
在這段時期，李健小學全體教師，齊心協(xié)力，齊抓共管，努力做好線上教學工作，使學生學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每一個學生在家能上課，停課不停學，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲！
2022年12月19日至課程結束。
付俊茂：一年級、二年級、三年級。
翟德玉：四（1）、六（1）、六（2）。
顧榮新：四（2）、五（1）、五（2）。
小學線上教學工作方案篇五
根據(jù)當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：
副組長：
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
學校根據(jù)省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網(wǎng)絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或qq組織教師以學科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數(shù)學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據(jù)級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學生學習過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
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小學線上教學工作方案篇六
在接收到區(qū)教體局有關幼兒園停課的重要通知后，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”app及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動，家長可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的。習慣。
隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至！
小學線上教學工作方案篇七
根據(jù)當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
學校根據(jù)省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網(wǎng)絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或qq組織教師以學科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數(shù)學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據(jù)級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學生學習過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
小學線上教學工作方案篇八
落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學校延期開學時段（2月10日至開學），指導各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
1、在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學必須在家中實施，確保師生安全。
2、統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣（市)屬學校以區(qū)、縣(市）為單位，各直屬學校以學校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術等部門協(xié)同推進。
3、分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
4、免費公益。延期開學時段，各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，均不得向學生（家長）收取任何費用。
各地各直屬學校根據(jù)實際，開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導。
1、共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“xx美好教育”資源平臺（網(wǎng)址：xx）和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質資源，指導學生自主學習。
2、共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設共享課堂，學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家校”微信公眾號發(fā)布。
3、空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務平臺“之江匯教育廣場”（網(wǎng)址：xx）的空間及各類資源，開展基于空間的教與學。在延期開學時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務。各區(qū)、縣（市)教育部門和直屬學?？膳c相關企業(yè)(聯(lián)系人見附件1）做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學。
1、組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學服務工作組，指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學服務方案，落實人員力量，認真組織實施。
2、師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的指導，并做好教與學的監(jiān)測。
3、技術服務保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間，各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解決各類技術與服務問題。
4、各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間（2月10日前）不組織網(wǎng)上教學活動。
5、各地各直屬學校于2月5日前將遠程教育教學服務方案和聯(lián)系人（見附件2）報送至xx市教育局遠程教育教學服務工作組，郵箱xx。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“xx遠程教學”釘釘群（群號xx），具體事宜將通過該群和“xx家校”公眾號通知。
小學線上教學工作方案篇九
《詠鵝》是一首古詩，用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫得極為生動活潑。全詩共四行，前兩行寫鵝鳴叫時的聲音及神態(tài);鵝彎曲著脖子，朝著天空叫，好像在唱歌似的。后兩行寫鵝游水嬉戲時的情景：一身潔白的羽毛，浮在綠綠的水面上，一雙紅紅的腳掌撥動著清清的水波。表達了作者對鵝十分喜愛的情感，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。
1、認識本課的10個生字，會寫7個字。
2、指導學生能按照詩的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，受到美的教育。激發(fā)學生學習古詩的興趣。
1、多媒體課件。
2、生字卡片。
3、圖片。
2課時。
第一課時。
(一)激發(fā)情感，導入新課。
(二)學習新課。
1、對照拼音初讀古詩，讀準、讀好10個生字：詠、曲、項、歌、毛、浮、綠、掌、撥、波。
2、檢查讀的效果。
(1)難讀字音：項。
(2)易讀錯字音：曲、撥、波。
3、同桌互相檢查，指名讀。
(1)朗讀時大家一定明白了不少問題，愿意互相說說嗎?(先小組內交流再全班交流)。
(2)誰還有不懂的問題可以提出來，讓同學和教師幫幫你。(學生質疑、答疑，如答不出，老師再啟發(fā)引導)。
(3)大家說得那么好!連大白鵝也想說了，你們想聽聽大白鵝說些什么嗎?(放錄音)同學們，你們剛才說得都非常好!可是，你們知道嗎?每首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按韻律節(jié)拍朗讀，才能在讀中再現(xiàn)意境，體驗情趣，得到深刻的理解。
4、(1)你們想知道這首詩的節(jié)拍嗎?請認真聽錄音。(播放古詩畫景，配樂朗讀)。
(2)聽了錄音，你感悟出它的節(jié)拍了嗎?請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。
(3)誰能有節(jié)奏地讀給大家聽?(播放古詩畫景，配樂朗讀，學生評議)。
5、(1)現(xiàn)在請同學們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗讀，仔細地想象大白鵝游水唱歌的場面，看你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面。(連放數(shù)遍錄音)。
(2)你想用什么樣的方式描繪出自己腦海中呈現(xiàn)的畫面呢?(唱唐詩、跳舞、繪畫、朗讀、表演、語言描述等，也可合作完成)。
(3)播放課件，展示動態(tài)畫面《白鵝戲水圖》，鞏固感知，想象的成果。
6、(1)大白鵝看著藍天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎樣?作者駱賓王看到這幅有白有綠、有紅有青、有動有靜的感人畫面，在什么樣的思想感情中吟出了這首小詩?(體會朗讀、練習背誦)。
(2)多種形式的讀、背。(領讀、跟讀、誦讀、賽讀等)。
(三)小結。
第二課時。
(一)復習。
1、朗讀古詩、背誦古詩。(集體、分組、個人)。
2、學習生字：詠、曲、項、毛、浮、綠、掌、波、撥、馬、烏、鳥、寫、毛、車。(抽讀生字卡片)。
(二)新授。
1、認識新筆畫：豎折折鉤。
出示新筆畫，說明名稱、寫法。教師范寫一個，帶領學生書空。
2、學習寫字。
(1)出示：馬、烏、鳥、寫。
觀察：在這些字中，有我們新學的筆畫嗎?請你找出來。(學生找出來后，教師用彩筆標出)。
分析字形，比較這四個字的異同。(讓學生用自己喜愛的方式記憶字形，如畫畫兒、形象記憶、講故事、編兒歌等形式)指導書寫：先書空數(shù)遍強化字的筆順，讓學生明白每一筆在格中的位置，再指導書寫。
(2)用同樣的方法學習“毛、車、火”。(觀察：與前面學的幾個字有什么不同)。
3、指導學生在寫字本上寫。
(三)知識延伸。
讓學生將課前找的一些五言詩和同學交流，按照課上所學的誦讀五言古詩的節(jié)奏讀一讀，畫一畫，體會體會。
五、作業(yè)安排。
1、在田字格中，書寫7個生字，并組詞語。
2、朗讀課文，背誦課文。
3、搜集一些有關鵝的資料，了解更多鵝的知識;找?guī)灼鑼戼Z的文章讀一讀，知道更多有關鵝的有趣的故事。
板書設計：
18。
詠鵝。
鵝，鵝，鵝。
曲項/向天歌，
白毛/浮綠水，
紅掌/撥清波。
小學線上教學工作方案篇十
截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、各班根據(jù)學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。
語文學科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。
5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。
數(shù)學學科：自主復習。
語文學科：
1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的'生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學學科：
1、自主復習；
2、每天練習口算10道。
小學線上教學工作方案篇十一
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間。
從20xx年xx月xx日開始。
三、線上教學資源。
1、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
四、線上教學要求。
（一）教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
（二）學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
（三）家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。
五、線上課程安排。
略
小學線上教學工作方案篇十二
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學院要認真梳理20xx年春節(jié)學期開課情況，合理調整教學進程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質量。
1.制定開課計劃。
各二級學院組織專業(yè)負責人，認真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，并積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源組織教學。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學。
各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學習。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向學生進行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。
具體技術問題可咨詢教務處蘇道春老師。
教務處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學生的學習情況進行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學資源，并備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。
5.各二級教學單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學平臺的使用手冊。
教務處。
20xx年2月9日。
小學線上教學工作方案篇十三
為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。
（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉是否良好、教學資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現(xiàn)線上線下教育教學轉換做好準備。
（二）著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現(xiàn)“以練備學”的預期目的。
（三）分類實施原則。依據(jù)學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。
演練內容分學習指導和活動指導兩大類。
學習指導要涵蓋新果學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規(guī)劃與方法指導和畢業(yè)年級復習課等。
活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。
各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉換成“線上教學”奠定堅實基礎。
（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統(tǒng)籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。
學?！熬€上教學”模擬演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進，確保演練卓有成效。
（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。
（四）總結提升到位。學校將認真總結經(jīng)驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。
（一）數(shù)據(jù)采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。
（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內容講清楚，以免造成誤解。
（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。
（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網(wǎng)上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。
（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內容要分學習指導和活動指導兩大類。
（六）問題處理。演練各個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。
（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。
一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。
六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。
數(shù)學：19：15—19：30。
英語：19：30—19：45。
物理：20：00—20：15。
化學：20：15—20：30。
道法：20：00—20：15。
歷史：20：15—20：30。
地理：20：30—20：45。
生物：20：45—21：00。
（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
一是除文化課之外的、包括藝體學科在內的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。
（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
針對第二次演練中出現(xiàn)的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協(xié)調，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網(wǎng)絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。
小學線上教學工作方案篇十四
為落實《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知（閩教基〔20xx〕37號）》《三元區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學工作，切實保障我校教育教學質量，制定本方案。
陳大中心小學成立線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
職責：全面領導停課不停學工作。
副組長：
職責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：各教研組長，教導處成員，各班主任。
各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數(shù)據(jù)材料。
語文、數(shù)學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。
（一）作息時間表及課程表。
見《三元區(qū)陳大中心小學線上教學和居家學習課程安排表》。
1、運用企業(yè)微信建立班級微信群展開線上教學。
遷移原有班級微信群到企業(yè)微信。運用企業(yè)微信進行線上教學簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
2、用好智慧教學平臺。
當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區(qū)進修學校開發(fā)的智慧教學平臺，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進修學校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現(xiàn)在線批改、標注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、引入教學直播平臺。
國家中小學網(wǎng)絡云平臺。
國家中小學網(wǎng)絡云課堂。
人教課程網(wǎng)。
福建省教育資源公共服務平臺。
福建教研網(wǎng)。
“學習強國”平臺。
5、實施分層教學。
線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優(yōu)勢是在現(xiàn)場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現(xiàn)分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現(xiàn)教學效果最大化。
6、教學途徑多樣化。
在農村家庭中，智能手機和網(wǎng)絡大多數(shù)都有，但家長要上班，各班級個別學生家里面可能沒有多余的智能手機、電腦，有的沒有網(wǎng)絡。對這些學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據(jù)區(qū)進修學校要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。運用直播平臺進行線上教學，和在教室現(xiàn)場教學的形式相差不大，而且會更為方便。
教學基本流程：
1、組織教學，采用企業(yè)微信班小二簽到點名，確保學生在場。
2、提出學習目標，交給自學方法。
事先準備好，在班級企業(yè)微信群中發(fā)出，可點名讓個別學生發(fā)語音朗讀。
3、布置自學任務，學生自學，限時完成。
自學任務可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學情況，抽查典型作業(yè)，學生互糾。
可以點名讓一組同學把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。
在微信群內用語音，視頻圖片等形式實現(xiàn)小組互教。這里應該比現(xiàn)場教學速度更快。
5、老師講解。
針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。
6、當堂訓練，完成作業(yè)。
通過同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時完成。當場糾錯。
7、個別輔導。
充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導，確保教學質量。
個別輔導要充分調動家長的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學生居家學習情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。
2、家長督促。
線上教學要把家長的作用充分調動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發(fā)現(xiàn)樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。
線上教學缺席的學生，任課教師及時反饋班主任，班主任打電話給家長問清緣由，同時班主任還要做好班級日志，家校聯(lián)系確保線上教學保質保量順利完成。
（五）督查教師教學情況。
1、每日通過各教研組微信群檢查備課情況。
2、領導小組成員通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進群聽課，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，在學校群內研討。
線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機會。一切活動要從教學實效出發(fā)，確保取得良好的教學效果。同時我們要多看到線上教學的優(yōu)勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學手段，提高我校組織信息化教學水平。
小學線上教學工作方案篇十五
根據(jù)__通〔20__〕__號《關于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定本預案。
一、指導思想。
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持__課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
開展線上教學對象包括：__中學20__年秋季學期七年級、八年級、九年級全體學生。
線上教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習;加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感;合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務;可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
運用“__中小學__教育平臺”精品課作為托底課程組織教學。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。教師也可根據(jù)學情布置課后作業(yè)，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
方式一：手機或平板端學習操作步驟。
1、注冊：通過手機或平板應用下載“__中小學app”。打開“__中小學app”用家長或學生的手機號進行注冊，填寫基本信息。
2、學生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據(jù)學校班主任提供的“班級碼”加入__縣__中學對應線上教學班。
3、線上學習：根據(jù)學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“__中小學app”進入__中小學__教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
方式二：電腦端學習操作步驟。
1、注冊：使用電腦端訪問網(wǎng)址：進入“__教學公共服務平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或學生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學校”處選擇“__縣__中學”。
2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學__教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據(jù)學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
補充說明。
如沒有把書本帶回家的，“__中小學教育__平臺”里有各年級各學科的電子教材，__教__數(shù)字教材應用平臺門戶網(wǎng)站也可以下載觀看。請各位家長根據(jù)__縣__中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網(wǎng)課!同時教育孩子進行適當?shù)木蛹疫\動和參與力所能及的家務勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作!
小學線上教學工作方案篇十六
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區(qū)中小學、幼兒園2月底前不開學。根據(jù)xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網(wǎng)絡教學服務的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯(lián)動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區(qū)內骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數(shù)學，三至六年級的語文、數(shù)學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云?！?、省“之江匯”教育廣場、國家網(wǎng)絡云課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學?？茖W合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學，創(chuàng)新評價。線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據(jù)線上視頻教學內容設計作業(yè)單。作業(yè)單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據(jù)自己班評價體系，創(chuàng)設網(wǎng)上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡直播教學中有實踐經(jīng)驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業(yè)一律網(wǎng)絡布置，不得要求學生或學生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調好各學科學習時間，特別是六年級畢業(yè)班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
小學線上教學工作方案篇十七
2022年3月18日，仙游縣突發(fā)新冠疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)仙游縣教育局關于縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神，特制定仙游縣實驗小學線上教學期間教學管理工作方案如下：
組長：郭新榜連益利。
副組長：林永豪林永色黃愛麗。
成員：陳萍張?zhí)熨n。
下設語文教研組、數(shù)學教研組、綜合科教研組，指導各學科的備課，推薦、遴選學習內容與方案。
語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學科組長。
數(shù)學教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬，成員為各年段學科組長。
綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學科組長。
嚴格執(zhí)行上級有關文件要求，通過學校公眾號、微信等方式通知所有家長和學生，不參與到聚集性與團聚性的活動，所有學生不得接受任何校外輔導機構的線下培訓與輔導，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學生保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證充足睡眠、充分營養(yǎng)，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。
根據(jù)仙游縣教育局文件要求，小學中高年級開展線上學習指導，低年級通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。學校利用網(wǎng)絡資源，通過學習強國、微信網(wǎng)上視頻會議等功能，及時召開學校、年段、學科備課組會議，討論并制定相關年級、學科教師在線指導學生在家自主學習要求和學習進度表，出臺線上教學期間教育教學和教研管理工作方案，編排課程計劃，分類指導。全體教師進入工作狀態(tài)，停課不停教。
線上教學期間，各班主任和科任老師要加強家校聯(lián)系，引導家長積極配合學校按照作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和指導導，督促學生按時參加網(wǎng)絡課堂授課，關注學生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導，對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的，應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，創(chuàng)造條件讓孩子進行適當?shù)倪\動，調整好飲食，做到科學防控疫情。在網(wǎng)絡課堂課后要注意讓學生眼部保健活動，保護好視力。
1、學校根據(jù)實際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學科教研組認真、扎實開展線上教學的備課工作，精心準備授課內容和學習資源，教導處和教研室組織審核。
2、借助優(yōu)質資源實施課程。
（1）全面使用莆田市“中小學在線教學”平臺。
各教師應依托莆田市“中小學在線教學”平臺進行課程教學和作業(yè)布置，既可以采用平臺上已設計好的模塊化課程內容進行教學，也可以根據(jù)學習、復習計劃，結合我校自身特點，利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設線上課程群推送給學生，供其自主點播學習。
（2）選擇應用優(yōu)質資源輔助實施線上課程。
教育部建設的國家中小學網(wǎng)絡云平臺，提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質學習資源，覆蓋了小學至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務平臺，也提供了線上教學資源與教研工作等服務。如需開展“視頻互動”相關的教學，教師可根據(jù)實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規(guī)在線教學工具開展教學。
（3）全過程做好線上課程教學跟蹤管理。
學校組織信息管理組做好莆田市“中小學在線教學”平臺賬號的梳理、注冊和試用。線上教學期間，學校教導處教研室要通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)統(tǒng)計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，認真做好各學科線上的作業(yè)批改和評價等跟蹤管理，同時做好師生參與在線學習的終端設備和網(wǎng)絡條件的調研和保障工作。
小學線上教學工作方案篇十八
按照《遷西縣教育局關于學校疫情防控工作的緊急通知》要求，自3月21日起全縣中小學開始線上教學（返校時間視疫情形勢另行通知）。為做好疫情防控期間線上教學工作，最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響，根據(jù)河北省教育廳關于線上教學工作的安排部署，結合本地本校工作實際，制定如下實施方案。
全面貫徹落實省市縣關于疫情防控期間對學校教學工作指導意見和相關要求，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有計劃地開展線上教學，整合課程資源，為廣大學生提供豐富優(yōu)質的網(wǎng)絡教學服務，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。
（一）面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學服務面向全體，覆蓋到每一名學生。關注學習成績薄弱、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。
（二）同步實施。教導處負責在線教學管理工作。各年級、各班、各學科有計劃地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網(wǎng)絡互動等教學工作，緊緊圍繞課程標準，以教材為依托，提供適合學生的個性化網(wǎng)絡教育教學服務。
（三）注重實效。發(fā)揮各學科教師的主體地位，做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學的效果。
（四）關注身心。合理安排教學時長和教學進度，嚴格控制作業(yè)總量，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。勞逸結合，注意師生用眼健康。
（一）精心組織，全員參與。
各年級部主任、各班主任、各學科組長要發(fā)揮帶頭作用，統(tǒng)籌協(xié)調，提前組織科任教師做好教學計劃、學習使用教學平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。
各班班主任根據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學生、召開學生和家長視頻會議。
各學科教師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導學生或家長進行線上操作，組織學生預習、簽到，準時參加線上學習（音、體、美等學科采用線上布置活動、實踐類的作業(yè)，由家長督促線下完成的形式，不進行線上教學）。
每位任課教師對本班學生進行在線答疑、輔導和作業(yè)批改、講評、活動成果展示等工作，指導學生主動利用學校推薦的網(wǎng)上資源，做好自學，提高學習效果。
（二）搭建平臺，有效推進。
20xx年9月，學校已指導各班組建班級釘釘群，作為本次線上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進行網(wǎng)絡答疑與指導、課后作業(yè)的科學布置、批閱。
同時推薦教育部“國家中小學智慧教育平臺”等作為學生網(wǎng)絡線上學習的主要資源，學校微網(wǎng)站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補充。
（三）有效教研，減負提質。
每堂課上課前，各學科組長負責組織本組教師在釘釘群開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人，選擇最佳的教學資源，確定教學流程，提交線上授課教學設計、作業(yè)設計。教學設計經(jīng)全組討論定稿后方能開展線上授課，同時教學設計電子稿交教導處備案。
認真落實“雙減”政策，小學一、二年級不安排書面和在線作業(yè)，三至六年級學生每天書面和在線作業(yè)總時長控制在60分鐘以內。鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進學生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。
（四）注重管理，保證效果。
鼓勵教師適當進行課程整合，科學組織直播、錄播等形式教學，綜合采取線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教學，盡可能滿足不同學生的個性化需求。規(guī)范各學科線上教學管理，確保線上學習達到預期效果。
一是課前指導學生自主學習課程內容，線上教學前教師通過釘釘群點名，保證每一個學生按時上課。
二是線上教學時通過要求學生打開攝像頭或點名提問等多種形式，隨時關注學生學習狀態(tài)，每堂課最后五分鐘設計隨堂練習，觀測學生當堂學習效果。與家長溝通，盡量避免孩子單獨使用手機、電腦等電子產(chǎn)品。
三是課后教師要有計劃地抽查學生線上學習效果，與學生進行交流和線上指導。
四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限，要求學生將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習冊上，然后上傳釘釘。
五是認真開展作業(yè)批改、講評，達到“日日清”。做好學困生輔導，對個別學生可通過視頻面批面改，保證教學效果。教導處成員分別進入各班微信群和釘釘群，對班級線上教學開展情況進行指導、檢查和評價。
（五）關注身心，全面發(fā)展。
各班班主任和科任教師要承擔學生居家學習生活的指導任務，及時了解家長和學生的相關情況，給予學生更多的關愛，呵護學生的身心健康。
教導處適當調整課表，低年級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課，中高年級上午課和下午一二節(jié)課按課表安排上課，全校各班下午第三節(jié)課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內容。每周的德育多彩活動，德育處統(tǒng)一安排，組織各班開展居家勞動實踐等有趣味又有意義的線上德育活動。班主任負責督促學生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操，適當室內體育活動。每日組織學生線上學習時間不超過3課時，線上教學每課時不超過30分鐘。
（一）提高認識。全校干部教師要樹立大局意識，增強責任感，堅決服從學校教育教學工作安排，認真做好學生在家期間的學習指導、思想教育、心理健康教育等服務工作，把培養(yǎng)學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，切實做到“停課不停教、停課不停學”，鞏固提升“雙減”工作成效，實現(xiàn)線上教學的減負提質，出色完成疫情防控期間網(wǎng)絡教學任務，回饋廣大學生及家長對良好教育教學的期盼。
（二）加強領導。為確保教學工作的順利實施，學校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長，三位副校長、其他班子成員為副組長，教導處、德育處、綜合辦公室、信息教務中心全體人員為成員的工作領導小組，負責學校在線教育教學指導工作。
（三）做好家校溝通。線上教學期間，各班主任、各學科教師要主動加強家校聯(lián)系，以高度的愛心、耐心和責任心指導學生的學習生活，關注學生的身心發(fā)展，動員、引導家長積極配合學校督促學生按時參加在線教育教學活動，促進學生健康成長。
（四）加強督導檢查。堅持杜絕非法向學生推薦末經(jīng)教育局批準的學習的平臺以及各類以注冊學習的平臺、購買學習資源為名的亂收費行為，嚴格按照國家規(guī)定使用教材、教輔。學校將利用多種形式檢查教師教學行為，對違規(guī)組織集中補課、亂征亂訂、對學校部署的工作敷衍塞責、工作期間出現(xiàn)有悖師德的言行導致在線教育教學流于形式或造成不良影響的教師，學校將按照有關規(guī)定，予以嚴肅處理。