教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)(熱門18篇)

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    制定計(jì)劃可以讓我們更好地控制風(fēng)險(xiǎn),減少意外和不確定性。在制定計(jì)劃時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況和資源,合理安排時(shí)間和任務(wù)。9.制定計(jì)劃時(shí)要注意的事項(xiàng)和注意事項(xiàng),以下是一些建議和提示。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
    學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”會(huì)議精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,“以人為本”抓教育,全面提高教師的綜合教育能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科滲透環(huán)保意識(shí),幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。
    二、抓實(shí)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
    本學(xué)期,要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,本著“著手實(shí)事著重實(shí)效直面問(wèn)題著眼實(shí)處”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理,提高開(kāi)課質(zhì)量;要嚴(yán)格執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。
    1.完善教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
    嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,是教學(xué)管理的核心內(nèi)容,也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的保障和監(jiān)控。我們要繼續(xù)開(kāi)展教師教學(xué)“六認(rèn)真”活動(dòng)(即認(rèn)真?zhèn)湔n-備個(gè)性課,認(rèn)真上課-上實(shí)效課,認(rèn)真布置與批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真組織考試,認(rèn)真組織課外活動(dòng)),突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校實(shí)情,將制定出各學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),整理成冊(cè)。并將組織教師學(xué)習(xí)新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),明確在教學(xué)的六個(gè)主要環(huán)節(jié)中,“認(rèn)真”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?應(yīng)該從哪些方面入手來(lái)達(dá)到這些教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進(jìn)行相互之間的學(xué)習(xí)交流,不斷提高執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性和實(shí)效性。
    2.加強(qiáng)課堂管理,提高課堂教學(xué)有效性。
    課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此,我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期教師繼續(xù)使用《課堂教學(xué)備忘錄》,教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室等部門將繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和課堂觀察,并認(rèn)真作好記錄,教導(dǎo)處及時(shí)匯總并作鑒賞通報(bào)。學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí),繼續(xù)引導(dǎo)教師樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平,堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,在社會(huì)上樹(shù)立良好的師表形象。
    2.構(gòu)建良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
    面向全體:根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,繼續(xù)充分利用學(xué)校中心組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))和教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師開(kāi)展崗位培訓(xùn),大量開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和各類研討活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)技能提升,從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
    抓住骨干:繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用學(xué)校第四屆“晨風(fēng)杯“青年教師評(píng)課選優(yōu)上課比賽的契機(jī),大量開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),精心打磨,選拔苗子。
    3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
    校本培訓(xùn):
    (2)教研組活動(dòng):進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè),完善以校本為主的教研活動(dòng)制度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考,每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題,教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行斟酌,針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題,實(shí)施專題性的研討交流,教師要把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),及時(shí)了解活動(dòng)情況。
    (3)外出培訓(xùn):在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,支持教師外出參與聽(tīng)課及其他教學(xué)探究活動(dòng),對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,以實(shí)現(xiàn)資源共享。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
    一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。
    我覺(jué)得只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們的。
    二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
    三、做好家訪工作。
    老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過(guò)且過(guò)。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
    本學(xué)期,通過(guò)我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績(jī)差,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
    總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,是完全能夠干得非常出色的。
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    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
    來(lái)到鳳凰中學(xué)的每一天都是忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅的。我未來(lái)的工作都將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。作為一名小學(xué)教師的我來(lái)到中學(xué),做著以前從未接觸過(guò)的工作,我很徬徨,也很無(wú)助,我不知道自己需要做什么,也不知道該做什么,怎么具體去操作?我需要學(xué)習(xí)的地方還很多很多,為了能完成我的本職工作,現(xiàn)制定如下計(jì)劃:
    始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 為打造秀山精品初中貢獻(xiàn)自己的一份力。
    作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。爭(zhēng)取做外樹(shù)形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。雖然我沒(méi)有教學(xué)任務(wù),但是我仍要努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。
    根據(jù)學(xué)校整體工作的安排,做好教務(wù)方面各項(xiàng)具體事務(wù)工作。
    1、負(fù)責(zé)日常巡課及教研活動(dòng)檢查。做好考勤記錄工作,及時(shí)準(zhǔn)確的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)考勤結(jié)果。每半月向校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)匯報(bào)一次半月出勤情況,月底進(jìn)行匯總,按時(shí)查課,發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄,并以最短的時(shí)間安排教師上課。保證不缺課。
    2、期末負(fù)責(zé)收集教師各類資料(獲獎(jiǎng)情況、經(jīng)驗(yàn)文章、工作總結(jié)等),并歸檔 ;
    3、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理;
    4、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處檔案管理;
    5、負(fù)責(zé)政、史、地組常規(guī)檢查與登記;
    6、教師各類外出培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)及校本培訓(xùn)資料歸類;
    7、協(xié)助教導(dǎo)主任處理日常教務(wù)工作。
    8、特殊情況下按學(xué)校要求加班加點(diǎn),完成急需性、臨時(shí)性工作。
    9、凡學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng)(月考、期末考試、質(zhì)量分析會(huì)、大型教研活動(dòng)等),以及月底作業(yè)檢查,及時(shí)參與。
    在未來(lái)的日子里,我將努力學(xué)習(xí), 努力工作,不會(huì)將不懂作為借口,爭(zhēng)取盡快進(jìn)入角色,完成自己的本職工作。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
    為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,加大我校的教改力度,努力營(yíng)造我校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和育人環(huán)境,確實(shí)把我校學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人,現(xiàn)立足校情,制定如下工作計(jì)劃:
    一、基本情況。
    1、本學(xué)期共開(kāi)設(shè)12個(gè)班級(jí)。在校生人,其中女生人,約占全???cè)藬?shù)的%。學(xué)生主要來(lái)源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。
    2、我校共有教師25人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看:本科7人,大專人,中師人,其它學(xué)歷1人;從職稱看:小教高級(jí)人,小教一級(jí)人,小教二級(jí)人,未評(píng)4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看,我校的科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。
    二、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神,鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益,大力實(shí)施素質(zhì)教育工程,注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量,立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,謀求各項(xiàng)工作的新突破。
    三、開(kāi)展教學(xué)及教研工作的具體措施。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》,加大執(zhí)行力度,保證教學(xué)工。
    作的順利開(kāi)展,努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德,爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴的教師。
    2、上班期間不能隨意走出教室,手機(jī)要設(shè)置為靜音,更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象,否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處。
    3、每位老師都要愛(ài)崗敬業(yè),要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,時(shí)時(shí)以教育教學(xué)工作為重,教學(xué)上肯專研,肯積累,我相信教學(xué)成績(jī)會(huì)搞得好起來(lái)的。
    4、積極發(fā)揮教研組的職能,教研組要制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施,積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng);組織教師探討教法,不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教研組長(zhǎng)每月要對(duì)本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進(jìn)行兩次檢查,并寫好檢查評(píng)語(yǔ)。對(duì)其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求,再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處。
    5、教研組要積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常下到教室聽(tīng)課,隨時(shí)了解教師的上課情況。一學(xué)期,每位教師的聽(tīng)課次數(shù)不得少于6次,并作好聽(tīng)課記錄,然后交給教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)簽字,學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。
    6、每位老師課前要吃透教材,精心備課,不能無(wú)教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不能整堂課都由老師一個(gè)唱“獨(dú)臺(tái)戲”。
    7、要把課上好,就必須把課堂紀(jì)律組織好,因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好,就容易使我們?cè)?0分鐘中做“無(wú)用功”。因此,我們?cè)谏险n時(shí)要隨時(shí)注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上,不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況。
    8、教師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持“多表?yè)P(yáng),少批評(píng)”。嚴(yán)禁用體罰和變相體罰等手段來(lái)教育學(xué)生,不能歧視和排擠后進(jìn)生,要十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)楹筮M(jìn)生是阻礙我們提高教學(xué)成績(jī)的最大障礙。
    9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對(duì)性和科學(xué)性,批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí),并作好分析,找出原因,采取相應(yīng)對(duì)策及時(shí)補(bǔ)救。。
    10、我校的留守兒童較多,所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長(zhǎng)進(jìn)行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,共同來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報(bào)紙,多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來(lái)學(xué)習(xí)和研究,從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    12、加強(qiáng)音、體、美、品德及綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)教育,結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施各種學(xué)生文體活動(dòng),不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    13、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能(如:數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽和書法競(jìng)賽、美術(shù)競(jìng)賽等)。
    14、要求全體教師在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生滲透各種法制教育,使學(xué)生做到學(xué)法、知法、用法的意識(shí)。
    15、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開(kāi)足、上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
    16、班主任要制定切合實(shí)際的班級(jí)管理制度和班級(jí)活動(dòng)安排表,重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
    17、要求每位教師在撰寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)要突出對(duì)學(xué)生滲透法制知識(shí),課前寫好相關(guān)法制教案,并在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滲透法制教育,班主任要上好法制主題班會(huì)課,要組織學(xué)生辦好法制黑板報(bào)。
    18、每個(gè)班級(jí)要保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。
    19、圖書管理員、儀器管理員要積極開(kāi)放和完善圖書室、儀器室,提高師生的借閱率和使用率,切實(shí)發(fā)揮它們的作用。
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    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
    圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
    1、加強(qiáng)學(xué)校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
    5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
    6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    7、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
    (一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將加強(qiáng)隨堂檢查。
    2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊(duì)建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)了、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
    (1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),要備有較詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,學(xué)校將將進(jìn)行定期或不定期檢查。
    (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。
    (3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
    (4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
    (5)建立聽(tīng)課制度。
    學(xué)校將加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,由學(xué)校將臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
    5、抓好經(jīng)驗(yàn)交流工作,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
    6、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    (二)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平。
    1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。
    2、組織教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
    一、工作完成情況:
    大家知道,主任室工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,可以說(shuō),這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的軸心,是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者。所以,從進(jìn)主任室那天開(kāi)始,努力堅(jiān)持“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮教學(xué)校長(zhǎng)、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。
    三年下來(lái),本人積極參與了學(xué)校迎接上級(jí)各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)數(shù)十次。其中規(guī)模校大的有縣級(jí)目標(biāo)責(zé)任書督導(dǎo)檢查3次,成績(jī)均獲全縣前列;遼源市農(nóng)村課改階段總結(jié)會(huì)在我校召開(kāi),兩縣兩區(qū)共出展室5個(gè),我校單獨(dú)出校本綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展室一個(gè);縣教科所組織的“十五”科研工作結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行,與會(huì)教師200余人,趙彩霞、張清杰等4人代表實(shí)驗(yàn)教師出課4節(jié),均得好評(píng);我校代表東遼縣迎接過(guò)市人大“新義務(wù)教育法落實(shí)情況”檢查;承辦過(guò)縣進(jìn)修學(xué)校組織的南片體音美三學(xué)科教師說(shuō)課大賽活動(dòng),共有馬志濤等7人參加,獲得了3個(gè)第一,兩個(gè)第2名的優(yōu)異成績(jī);在市級(jí)電教評(píng)優(yōu)課中,我校趙雪花等四名教師參賽,兩人獲一等獎(jiǎng),兩人獲二等獎(jiǎng);東遼縣南片青年教師及中老年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)均在我校舉行,高英等8位教師參賽均獲得優(yōu)異成績(jī);縣小教部組織的微格實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),為了準(zhǔn)備這次活動(dòng),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師、部分村小校長(zhǎng)占用了大量的休息時(shí)間,連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)星期,對(duì)實(shí)驗(yàn)教師所準(zhǔn)備的材料一一過(guò)目,逐個(gè)檢查指導(dǎo),直到滿意為止。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問(wèn)題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效推進(jìn)課改進(jìn)程,針對(duì)學(xué)校實(shí)情,在本鎮(zhèn)內(nèi)有效開(kāi)展了村小作文教學(xué)研討會(huì)、綜合實(shí)踐錄像評(píng)優(yōu)、學(xué)生評(píng)價(jià)典型引路、新課改課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、體音美等學(xué)科微型課觀摩、名師業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。三年當(dāng)中,我校共有94人次參加了各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)。其中,省級(jí)10節(jié),市級(jí)11節(jié),縣級(jí)43節(jié),獲得一等獎(jiǎng)21人次,二等獎(jiǎng)19人次,優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次,這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,沒(méi)有大家的付出和努力,就沒(méi)有渭津小學(xué)輝煌的過(guò)去,騰達(dá)的明天,相信在今后的工作中,我們?nèi)詫y手共進(jìn),創(chuàng)造未來(lái)。
    科研方面,“十五”期間,我參與了學(xué)校承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng)的研究,其中國(guó)家級(jí)5項(xiàng),省級(jí)2項(xiàng),縣級(jí)1項(xiàng),參與科研教師20余人,各項(xiàng)過(guò)程性資料收集完備齊全,均得到順利揭題?!皞髅馈钡炔糠终n題在“x”期間得到了繼續(xù)研究的權(quán)利?!靶抡n程下師資培訓(xùn)有效模式策略與研究榮獲國(guó)家科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)”,“八個(gè)結(jié)合”師資培訓(xùn)模式得到市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,“說(shuō)課”獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”課題相關(guān)材料多次代表東遼縣參加市級(jí)展評(píng),獲一致好評(píng)。李德華、鮑緒艷等人多次代表實(shí)驗(yàn)教師參加課題研究評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課等活動(dòng),均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中,為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,根據(jù)計(jì)劃安排,每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度,自己出題,同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用,為了督促各校常規(guī)管理,強(qiáng)化教師常規(guī)工作,定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查,并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計(jì)劃安排適量的學(xué)生作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽以及英語(yǔ)希望之星杯評(píng)選大賽等活動(dòng)??梢哉f(shuō),付出和回報(bào)是成正比的,在縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,我校成績(jī)多次位居前列,學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
    具體工作中,除了配合教學(xué)校長(zhǎng)、主任抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動(dòng)之外,我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕,但意義重大,每次的學(xué)生數(shù)校對(duì),每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,我均認(rèn)真思考,細(xì)致安排,不怕麻煩,盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò)。在招收學(xué)生工作上,做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有措施,平衡利害關(guān)系,達(dá)到教師滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。
    可以說(shuō),主任室的工作是個(gè)整體,工作中,我們兩人有分有合,互相支持協(xié)助,心有靈犀,心存默契,心往一塊想,勁往一處使,各項(xiàng)工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
    總之,學(xué)校工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說(shuō):沒(méi)有涓涓細(xì)流,無(wú)以匯成江河,沒(méi)有塊塊基石,何見(jiàn)高峰聳立,不管是在過(guò)去還是在以后的工作中,我寧愿做那條小溪,塊塊基石,為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力。
    二、取得的經(jīng)驗(yàn)。
    談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是在工作中的一些想法和感受,利用這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同探討和交流一下,主任這一工作角色,我個(gè)人認(rèn)為比較特殊,復(fù)雜點(diǎn)說(shuō),他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是干工作時(shí)帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對(duì)這一角色有了較為客觀的認(rèn)識(shí)。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識(shí):
    1.全局意識(shí):
    沒(méi)有全局意識(shí),就沒(méi)有大局觀,沒(méi)有大局觀,一個(gè)單位,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有和諧,就沒(méi)有動(dòng)力,也就沒(méi)有發(fā)展。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,一個(gè)教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識(shí)。他是具體工作的執(zhí)行者,他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,任何個(gè)人主義,小農(nóng)思想,顧小頭,重大局想法和做法都要不得。所以說(shuō),想做一名好的教導(dǎo)主任,首先要具備全局意識(shí),這是基礎(chǔ)。
    2.創(chuàng)新意識(shí):
    創(chuàng)新預(yù)示著變更,預(yù)示著改革,也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動(dòng)力,社會(huì)是這樣,一所學(xué)校是這樣,一個(gè)人也是這樣,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒(méi)有希望。校長(zhǎng)沒(méi)有創(chuàng)新思維,學(xué)校發(fā)展就不會(huì)很快,方向就不明確,教導(dǎo)主任沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒(méi)有活力,學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(zhǎng)環(huán)境。所以,我想也包括在座的各位,時(shí)刻要警醒自己,千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者,不斷創(chuàng)新。切記:在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),是知識(shí)社會(huì),發(fā)展的社會(huì),更是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì),適者生存,反之則淘汰,我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。
    3.服務(wù)意識(shí)。
    一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì),我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生,工作中,我們要準(zhǔn)確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達(dá),下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責(zé)。所以,做為一名教導(dǎo)主任,服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說(shuō)這是做人的最好體現(xiàn)。
    4.和諧意識(shí)。
    人類需要和諧社會(huì)需要和諧,家庭需要和諧,我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,沒(méi)有和諧就沒(méi)有凝聚力,我們的勁就不能往一處使,就不能完成既定目標(biāo),我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧,只有和諧才能進(jìn)行情感溝通,意向交流,工作才能互相促動(dòng),高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,有了和諧,學(xué)生才能擁有自信,才能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。所以,和諧意識(shí)的形成對(duì)于我們每位來(lái)說(shuō)都有百益而無(wú)一害。
    5.榜樣意識(shí):
    其實(shí)前面我已經(jīng)提到過(guò),教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹(shù)立一個(gè)良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力,包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng),也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內(nèi)在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)人,以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹(shù)立了良好的形象,工作才能得心應(yīng)手,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,才能事半功倍。
    6.參與意識(shí)。
    參與意識(shí)更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,正值盛年,對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能,也是我們應(yīng)該做的,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,促進(jìn)默契,形成合力,最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說(shuō),我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識(shí),教師和學(xué)生之間要形成參與意識(shí),概括地說(shuō),參與意識(shí)的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
    7.奉獻(xiàn)意識(shí)。
    奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況??梢哉f(shuō),一名校長(zhǎng),你沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,你當(dāng)不了這個(gè)“家”,一名教師沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,你贏得不了學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的擁護(hù),同行的贊許,可以說(shuō),一名教導(dǎo)主任,你沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì),那也絕對(duì)不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見(jiàn)到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰(shuí)能信服你。所以,就請(qǐng)所有的教導(dǎo)主任們,將“吃苦在前,享受在后”做為我們的座佑銘吧!
    三、存在不足。
    金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再行的人也存在缺點(diǎn)和不足,更何況我們一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出:
    1.做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強(qiáng),缺乏管理手段和方法,處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活,剛性有余而柔性不足,對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間,處理不得當(dāng)。
    2.自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實(shí),對(duì)課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時(shí)候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠,以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng),口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。
    3.主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,在某些時(shí)候存在懶惰心理,也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時(shí)不能按需所取。
    4.新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō)白了,在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段,但最終的評(píng)價(jià),也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。
    5.在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識(shí),對(duì)照自己,方方面面可能都存在差距。
    總之,過(guò)去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績(jī),但是展望未來(lái),面對(duì)課程改革洶涌的大潮,瞬息萬(wàn)變的教育形勢(shì),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),相信,在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
    圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
    1、加強(qiáng)學(xué)校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
    5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
    6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    7、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
    (一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將加強(qiáng)隨堂檢查。
    2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊(duì)建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
    (1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),要備有較詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,學(xué)校將將進(jìn)行定期或不定期檢查。
    (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。
    (3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
    (4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
    (5)建立聽(tīng)課制度。
    學(xué)校將加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,由學(xué)校將臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
    5、抓好經(jīng)驗(yàn)交流工作,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
    6、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    (二)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平。
    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。組織教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
    認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以市教育局20**年總體工作思路(強(qiáng)師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20**年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關(guān)注教學(xué),提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我?!肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì))教研。
    2、學(xué)校特色之一:書香校園工作。
    3、語(yǔ)言文字工作。
    4、常規(guī)工作。
    5、雙高普九材料工作。
    6、學(xué)籍管理。
    7、考勤工作。
    8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。
    依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。
    1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。
    2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。
    3、以讀書年為契機(jī),營(yíng)造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。
    4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。
    5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
    備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
    上課方面:人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
    批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。
    輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
    6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。
    7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。
    8、全體教師遵守考勤制度。
    1、教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度,有針對(duì)性的跟進(jìn)聽(tīng)課,分析原因,促進(jìn)提高。
    為提高1——4年的教學(xué)成績(jī),在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。
    2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過(guò)程性材料如:說(shuō)課、教案、評(píng)課等,有總結(jié)和評(píng)價(jià)。
    繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)測(cè)評(píng),及時(shí)和教師一起分析。
    語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
    舉辦中年青教師賽課,各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。
    通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的.課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。
    每天堅(jiān)持查課一次,做好記錄。
    3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
    (1)為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo),主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,組織召開(kāi)班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,每?jī)芍芤淮?,骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
    (2)學(xué)生所讀書籍主要通過(guò)班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。
    (3)繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng),調(diào)好音樂(lè),規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督,學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展評(píng)活動(dòng)。
    4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn),從各方面做準(zhǔn)備。
    5、為抓實(shí)常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討,讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn),從而提高教師認(rèn)識(shí),重視此方面工作,達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度,加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。
    6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
    7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行,要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的意識(shí),不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。
    8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì)上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅(jiān)持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結(jié),并在學(xué)期末納入教師考核之中。
    總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
    弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以校本教研為重點(diǎn),積極探索“簡(jiǎn)約開(kāi)放”的課堂教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1.以課題《課程分析:基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,積極探索“簡(jiǎn)約開(kāi)放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    2.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。
    3.以課程研修中心為平臺(tái),實(shí)施青藍(lán)工程,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),快速提升其業(yè)務(wù)能力。
    4.進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè),豐富各類學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
    5.建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
    三、工作重點(diǎn)。
    一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
    1.開(kāi)足開(kāi)齊各門課。
    學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程,不隨意調(diào)課,嚴(yán)禁隨意占課,加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度,促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定:小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí);小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè),中、高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí);學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
    2.把好“三關(guān)”
    (1)把好備課關(guān)。
    a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定:本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡(jiǎn)明可測(cè)、具有發(fā)展性。具體為三個(gè)體現(xiàn):一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來(lái)把握,目標(biāo)的表述要簡(jiǎn)單、明確、可觀測(cè)。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo),但不能“眉毛胡子一把抓”,一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性,把促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。
    b、抓好集體備課。
    加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,期初,備課組長(zhǎng)在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目,定好集體備課的時(shí)間,做到活動(dòng)有目標(biāo),切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容,將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中,提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。
    (2)把好上課關(guān)。
    a、繼續(xù)通過(guò)各種類型的課來(lái)進(jìn)行“簡(jiǎn)約開(kāi)放”教學(xué)模式的探索和研究。
    (4)把好輔導(dǎo)關(guān)。
    做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對(duì)他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),并力求體現(xiàn)“四性”:即輔導(dǎo)要有針對(duì)性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識(shí)漏洞,填上能力缺口,更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí),補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間,課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差,課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差。期初,要求備課組長(zhǎng)會(huì)議上要要求進(jìn)行布置。
    二、加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1.加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。
    繼續(xù)開(kāi)展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng),定時(shí)間,定主題,有效開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開(kāi)展主題研究活動(dòng),圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容:一是周周練研討,而是集體備課,如對(duì)教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。
    各教研組計(jì)劃分別磨課,通過(guò)“集體備課、試上、評(píng)課、修改”等過(guò)程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開(kāi)展示活動(dòng)。
    2.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開(kāi)展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡(jiǎn)約開(kāi)放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等,加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。
    3.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。
    (1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題,使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。
    (2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡(jiǎn)約開(kāi)放”教學(xué)主張下的好課討論,分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂探討和校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂探索。
    4.加強(qiáng)骨干教師的輻射作用。
    除了要主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)對(duì)外展示課之外,必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開(kāi)課。
    5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。
    本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對(duì)工作,針對(duì)新教師開(kāi)設(shè)“啟智”論壇,對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),加速新教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)、英學(xué)科的教師開(kāi)展好“園丁杯”評(píng)課活動(dòng)。
    三、豐富學(xué)科活動(dòng),凸顯學(xué)校特色。
    (一)書香特色經(jīng)典書香潤(rùn)人生。
    11月底至12月中旬將開(kāi)展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上,學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣,認(rèn)識(shí)新的作家,購(gòu)買有益的讀書,各年級(jí)也針對(duì)讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng),在閱讀日這一天充分享受書香浸潤(rùn)。同時(shí),在這一天中各年級(jí)將進(jìn)行一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。每年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,商量后制定課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽題目。這樣的競(jìng)賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,能反復(fù)閱讀和深入閱讀,識(shí)記書本上對(duì)自己有用的知識(shí)。同時(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會(huì),根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單,活躍學(xué)生的閱讀思維。
    (1)把課外閱讀列入課表,單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行抽查。
    (2)《快樂(lè)閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,期末每班推薦5名小書蟲,進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
    (3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。
    (二)科技特色。
    1.繼續(xù)天文特色的打造。
    在四年級(jí)中開(kāi)展每周一次的天文講座,促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級(jí)中繼續(xù)開(kāi)展天文興趣小組,定期到上海參加天象觀測(cè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。
    2.借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目,科技活動(dòng)序列化。
    (1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外,科學(xué)序列手冊(cè),進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間)形成學(xué)校特色。
    (2)根據(jù)萬(wàn)偉老師的建議,進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等,搭建課程總體框架。利用微信平臺(tái)全面向全校師生推廣,然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。
    (三)各類學(xué)科活動(dòng)。
    1.語(yǔ)文。
    (1)進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說(shuō)規(guī)范話,寫規(guī)范字。各年級(jí)將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),一至三年級(jí)重口語(yǔ)表達(dá),可開(kāi)展講故事、編通話、說(shuō)新聞等方式,力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來(lái);四至六年級(jí)重筆頭書寫,可開(kāi)展書法大賽、童詩(shī)創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場(chǎng)作文等,主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來(lái),盡量講求美觀。
    (2)在學(xué)期末進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽:一二年級(jí)詞語(yǔ)拼寫賽,三四年級(jí)課文填空賽,五六年級(jí)閱讀理解賽,通過(guò)比賽配合期末復(fù)習(xí),夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。
    (3)語(yǔ)文校本教材進(jìn)課堂。
    2.數(shù)學(xué)。
    (1)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度,其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次,評(píng)優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式,再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。
    (2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
    (3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中,納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),體會(huì)編寫意圖,溝通前后聯(lián)系。
    3.英語(yǔ)。
    (1)英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持開(kāi)展英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。
    (2)英語(yǔ)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語(yǔ)校本教材,將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。
    (3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進(jìn)行英語(yǔ)新教材的培訓(xùn),加強(qiáng)與校際間的交流與合作。聘請(qǐng)教研員來(lái)校指導(dǎo)、解讀,全面提升英語(yǔ)組教師把握教材的能力。
    以課改精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“共同發(fā)展,共享成功快樂(lè)。”的辦學(xué)思想為核心,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,深化課程改革,推進(jìn)課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、具體工作任務(wù)及措施。
    (一)提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。
    1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習(xí)方式,提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個(gè)人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
    2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為核心,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,萬(wàn)眾一心,立足于學(xué)生,成就教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
    (二)常規(guī)工作重實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量再提高。
    1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié),重視過(guò)程管理及總結(jié)交流,堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實(shí)際。
    3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始,以班級(jí)為單位,輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級(jí)建立圖書角,以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮⒆x到好書,豐富他們的課外生活,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
    4、注重寫字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫字課堂,更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間,學(xué)生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將用書法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫字課的效果。
    5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況,每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生,我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)展。教務(wù)處將對(duì)班級(jí)的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長(zhǎng)過(guò)程。在期末結(jié)束時(shí),我們將請(qǐng)?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。
    6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)任務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中,老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
    (三)科研,引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
    1、落實(shí)教研組織,樹(shù)立科研興校意識(shí),除學(xué)校確立的課題外,鼓勵(lì)教師從小處著手,成立自己的小課題,對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題,還可以提升到學(xué)校的高度,向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
    2、《卡通英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長(zhǎng)是令我們驕傲的。但是,我們還要認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有,只有更好”,因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破,力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
    3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng)。
    名言警句。
    小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。
    4、為豐富學(xué)生課外生活,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
    三、時(shí)間安排。
    的完成。
    教學(xué)常規(guī)檢查。
    四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。
    五月份教學(xué)常規(guī)檢查月。
    寫字課的作業(yè)評(píng)比及書法競(jìng)賽活動(dòng)。
    六月份期末復(fù)習(xí)與考評(píng)。
    整理各種資料上交各類總結(jié)。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為中心,以教育局開(kāi)展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,以學(xué)校的“三實(shí)、三精、三細(xì)、三化”理念為工作指南,真抓實(shí)干細(xì)管,使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
    二、工作目標(biāo)。
    1.常規(guī)管理求明求細(xì)。
    2.校本教研求真求實(shí)。
    3.師生賽事求精求簡(jiǎn)。
    4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。
    5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。
    三、具體措施。
    (一)明確常規(guī)要求,細(xì)致常規(guī)管理。
    1.備課。集體備課要認(rèn)真落實(shí):首先,每位教師要根據(jù)備課組長(zhǎng)制定的備課計(jì)劃分工要求,按規(guī)定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交。
    教案。
    要保證教案的質(zhì)量要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課教案與。
    課件。
    有關(guān)的,必須同時(shí)附上課件;其次,集體備課決不能起于組長(zhǎng)分工,止于個(gè)人備課,最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案,集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)及拓展,集體研討確定重難點(diǎn)的解決與突破辦法,研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案,研討時(shí)不要怕得罪人,不要顧慮太多,切記研討只對(duì)教案的質(zhì)量負(fù)責(zé),對(duì)教案中的疑難點(diǎn)或覺(jué)得不理想的環(huán)節(jié),每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策,真正發(fā)揮集體的力量,確保集體備課的質(zhì)量,彰顯集體的智慧;最后,各位教師執(zhí)教后要及時(shí)記錄、反思與評(píng)價(jià)該教案的優(yōu)缺點(diǎn)(課課都要反思),備課組長(zhǎng)要利用教研時(shí)間組織教師們對(duì)上周備課情況進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧與交流,共同肯定好的,指出不足或有爭(zhēng)議的地方,以提高之后同類問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理能力,不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對(duì)方教案,有疑問(wèn)的要提出來(lái)共同商討解決辦法。
    2.上課。努力打造高效課堂,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量:第一,每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與教師績(jī)效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,不得違反;第二,要關(guān)注課堂常規(guī)的落實(shí),關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如良好的坐姿、正確的寫姿、專注的學(xué)習(xí)、積極的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問(wèn)等;第三,要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,關(guān)注他人,做個(gè)管得住自己的人,做個(gè)有愛(ài)心的人,做個(gè)有責(zé)任感的人,做個(gè)懂得感恩的人,做個(gè)文明的人。
    3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅(jiān)決貫徹減負(fù)精神,精心布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。第一,作業(yè)量適中,低年級(jí)語(yǔ)數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)之內(nèi);第二,認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè),批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范,由備課組長(zhǎng)于期初第一次教研時(shí)間以書面稿形式做統(tǒng)一說(shuō)明與要求,各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,如迎檢過(guò)程中再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將追究個(gè)人責(zé)任;第三,作業(yè)應(yīng)有二次批改,直至學(xué)生訂正過(guò)關(guān)為止。對(duì)于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,一律不使用“×”。
    4.輔導(dǎo)學(xué)生。第一,要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針,利用早讀、午讀、午寫等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差;第二,既要關(guān)注知識(shí)與方法的輔導(dǎo),也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo);第三,科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間,除特殊情況外,輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時(shí)間,以確保學(xué)生安全;第四,要做好家校聯(lián)系,征得家長(zhǎng)的同意與支持,切忌引起家長(zhǎng)不滿,吃力不討好。
    5.考試。第一,單元考試盡量在同一天進(jìn)行;第二,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律,重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育;第三,考后及時(shí)批改,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)盡量一致,由備課組長(zhǎng)確定;第四,改后及時(shí)交流考試情況,及時(shí)了解平行班的情況,及時(shí)尋找差距,及時(shí)反思教學(xué)得失,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
    6.評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)原則:第一,作業(yè)批改、計(jì)劃記錄使用等級(jí)評(píng)價(jià),單元考試、質(zhì)量檢測(cè)使用分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià);第二,評(píng)價(jià)方式要靈活多樣,以人為本,富有個(gè)性,敢于創(chuàng)新;第三,經(jīng)常使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ);第四,評(píng)估手冊(cè)中的等級(jí)評(píng)價(jià)要考慮學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),重結(jié)果更重過(guò)程,過(guò)程比例應(yīng)占60%以上,以引導(dǎo)學(xué)生正視平時(shí)的表現(xiàn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    以上六方面的常規(guī)工作要求,各師要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí),教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作,采取走廊巡視、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、整改與跟蹤,檢查情況如實(shí)記錄,作為期末各種無(wú)記名評(píng)選項(xiàng)目的參考依據(jù),最終以教師民主評(píng)選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評(píng)定結(jié)果,摒除一切均分評(píng)選項(xiàng)目你有我有大家都有的消極做法,真正發(fā)揮評(píng)選與考核的促進(jìn)作用,真正發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。
    (二)完善教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研,積極性、主動(dòng)性、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為嚴(yán)肅教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量,特對(duì)今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善:
    1.制度重申。第一,行政人員以身作則制;第二,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;第三,提前準(zhǔn)備制,第四,不遲到制;第五,點(diǎn)名與親筆簽名制(時(shí)間一到馬上點(diǎn)名);第六,積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無(wú)關(guān)的事情);第七,如實(shí)記錄教研情況制;第八,不早退制;第九,集體備課研討為先制;第十,請(qǐng)假制(教學(xué)組批假后告知備課組長(zhǎng))。
    2.活動(dòng)完善。第一,集體備課活動(dòng)不變,且要保質(zhì)保量;第二,增加回顧、反饋、評(píng)價(jià)上周備課情況環(huán)節(jié);第三,單周增加同組教師圍繞一個(gè)小主題進(jìn)行開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)——每單周教研時(shí)間前,由主備者執(zhí)教,同組教師自行調(diào)課到場(chǎng)聽(tīng)課,教研時(shí)間再組織評(píng)課,每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織;第四,增加讀書交流研討活動(dòng)。今年是豐澤區(qū)開(kāi)展“立足提升隊(duì)伍素質(zhì),深入開(kāi)展讀書教研交流提升”活動(dòng)第一年,我校也已出臺(tái)相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案,根據(jù)要求,每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完,另一本由學(xué)校指定,一年內(nèi)讀完,同時(shí)做不少于10000字的教學(xué)筆記,撰寫2篇以上的。
    讀后感。
    或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)設(shè)讀書論壇,提供學(xué)習(xí)資料,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評(píng)比活動(dòng),表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和備課組,并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動(dòng);第五,其余教研時(shí)間增加觀看課例活動(dòng),觀看要有主題、有交流、有研討。第六,增強(qiáng)課題研究融入研討活動(dòng)意識(shí)。每一次、每一周的研討都要有意識(shí)地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展相關(guān)的微型課題研究,使研究落于實(shí)處,以有意識(shí)地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué),以教帶研,以研促教。
    以上活動(dòng),各備課組長(zhǎng)制定計(jì)劃時(shí)都要按要求安排,并精心組織與開(kāi)展,確保每一次教研真實(shí)有效,逐漸提高教研質(zhì)量。
    (三)精簡(jiǎn)師生賽事,有效促進(jìn)成長(zhǎng)。經(jīng)常聽(tīng)老師們說(shuō)我校的賽事特多,正常教學(xué)秩序無(wú)法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因:一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來(lái)看顯得多了;二是教師們對(duì)每學(xué)期要舉行的賽事心中無(wú)底,臨時(shí)匆忙準(zhǔn)備,也就感覺(jué)多了,三是賽事沒(méi)有規(guī)律,顯得繁雜,也令人感覺(jué)多了。為此,特附上經(jīng)過(guò)研究與精簡(jiǎn)的常規(guī)賽事一覽表(教學(xué)組),以供全體教師參考。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
    20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    以xx大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、德育工作:
    貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
    三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo):
    1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    四、具體工作及措施:
    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。
    1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
    2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過(guò)年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測(cè)分析課的備課力度。
    3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺(jué)執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見(jiàn)稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。
    4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過(guò)程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
    5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。
    (二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:
    1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹(shù)立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。
    2.抓學(xué)習(xí)促教師成長(zhǎng)。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長(zhǎng)之路。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。
    (三)立足課堂主陣地,深化課程改革。
    1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
    (1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過(guò)研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。
    (2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過(guò)程中,促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
    (3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開(kāi)展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
    (4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
    2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)。
    抓實(shí)過(guò)程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開(kāi)始狠抓教研過(guò)程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過(guò)程管理,全體行政人員分成四組參與到聽(tīng)課和評(píng)課的全過(guò)程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。
    (四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)的教育環(huán)境。
    1.重視藝體活動(dòng)的開(kāi)展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
    2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
    五、分月活動(dòng)安排:
    第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)。
    1.各部門、年級(jí)組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃;。
    2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;。
    3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查工作;。
    4.做好教學(xué)點(diǎn)的開(kāi)學(xué)檢查工作;。
    第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)。
    5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評(píng)選工作;。
    6.征訂下學(xué)期教材;。
    第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)。
    7.組織開(kāi)展第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng);。
    8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;。
    9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作。
    第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)。
    10.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會(huì)議。
    11.開(kāi)展新進(jìn)教師推門課聽(tīng)課活動(dòng)。
    12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;。
    第一周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)。
    1.組織開(kāi)展國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng);。
    2.做好重陽(yáng)節(jié)祝壽活動(dòng);。
    第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)。
    3.做好國(guó)際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);。
    4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;。
    第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)。
    5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測(cè)準(zhǔn)備工作。
    第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)。
    6.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
    7.加強(qiáng)期中檢測(cè)復(fù)習(xí);。
    第五周期中質(zhì)量檢測(cè)周(10月27日—11月2日)。
    8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
    第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)。
    1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測(cè)分析工作;。
    第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)。
    2.組織開(kāi)展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);。
    第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)。
    3.開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
    第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)。
    4.組織開(kāi)展感恩你我主題活動(dòng);。
    第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)。
    1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;。
    2.組織學(xué)生開(kāi)展助殘活動(dòng);。
    3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);。
    第二周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)。
    4.組織開(kāi)展勿忘國(guó)恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);。
    第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)。
    5.開(kāi)展一次校際交流活動(dòng);。
    6.組織開(kāi)展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);。
    7.各教研組開(kāi)展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);。
    第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)。
    8.組織開(kāi)展書香校園讀書筆記評(píng)比活動(dòng);。
    1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排期末檢測(cè)工作。
    2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
    20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    以十七大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、德育工作:
    貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
    三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo):
    1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    四、具體工作及措施:
    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。
    1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
    2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過(guò)年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測(cè)分析課的備課力度。
    3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺(jué)執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見(jiàn)稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。
    4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過(guò)程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
    5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。
    (二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:
    1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹(shù)立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。
    2.抓學(xué)習(xí)促教師成長(zhǎng)。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長(zhǎng)之路。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。
    (三)立足課堂主陣地,深化課程改革。
    1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
    (1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過(guò)研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。
    (2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的`合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過(guò)程中,促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
    (3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開(kāi)展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
    (4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
    2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)。
    抓實(shí)過(guò)程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開(kāi)始狠抓教研過(guò)程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過(guò)程管理,全體行政人員分成四組參與到聽(tīng)課和評(píng)課的全過(guò)程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。
    (四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)的教育環(huán)境。
    1.重視藝體活動(dòng)的開(kāi)展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
    2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
    五、分月活動(dòng)安排:
    第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)。
    1.各部門、年級(jí)組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃;。
    2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;。
    3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查工作;。
    4.做好教學(xué)點(diǎn)的開(kāi)學(xué)檢查工作;。
    第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)。
    5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評(píng)選工作;。
    6.征訂下學(xué)期教材;。
    第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)。
    7.組織開(kāi)展第十七屆全國(guó)推普周活動(dòng);。
    8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;。
    9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作。
    第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)。
    10.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會(huì)議。
    11.開(kāi)展新進(jìn)教師推門課聽(tīng)課活動(dòng)。
    12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;。
    第一周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)。
    1.組織開(kāi)展國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng);。
    2.做好重陽(yáng)節(jié)祝壽活動(dòng);。
    第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)。
    3.做好國(guó)際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);。
    4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;。
    第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)。
    5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測(cè)準(zhǔn)備工作。
    第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)。
    6.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
    7.加強(qiáng)期中檢測(cè)復(fù)習(xí);。
    第五周期中質(zhì)量檢測(cè)周(10月27日—11月2日)。
    8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
    第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)。
    1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測(cè)分析工作;。
    第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)。
    2.組織開(kāi)展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);。
    第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)。
    3.開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
    第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)。
    4.組織開(kāi)展感恩你我主題活動(dòng);。
    第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)。
    1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;。
    2.組織學(xué)生開(kāi)展助殘活動(dòng);。
    3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);。
    第二周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)。
    4.組織開(kāi)展勿忘國(guó)恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);。
    第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)。
    5.開(kāi)展一次校際交流活動(dòng);。
    6.組織開(kāi)展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);。
    7.各教研組開(kāi)展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);。
    第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)。
    8.組織開(kāi)展書香校園讀書筆記評(píng)比活動(dòng);。
    1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排期末檢測(cè)工作。
    2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。
    3.撰寫教學(xué)總結(jié),總結(jié)部門工作,制定新學(xué)期計(jì)劃。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
    1、本學(xué)期共開(kāi)設(shè)12個(gè)班級(jí)。在校生人,其中女生人,約占全校總?cè)藬?shù)的%。學(xué)生主要來(lái)源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。
    2、我校共有教師25人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看:本科7人,大專人,中師人,其它學(xué)歷1人;從職稱看:小教高級(jí)人,小教一級(jí)人,小教二級(jí)人,未評(píng)4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看,我校的科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。
    二、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神,鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益,大力實(shí)施素質(zhì)教育工程,注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量,立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,謀求各項(xiàng)工作的新突破。
    三、開(kāi)展教學(xué)及教研工作的具體措施。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》,加大執(zhí)行力度,保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德,爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴的教師。
    2、上班期間不能隨意走出教室,手機(jī)要設(shè)置為靜音,更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象,否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處。
    3、每位老師都要愛(ài)崗敬業(yè),要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,時(shí)時(shí)以教育教學(xué)工作為重,教學(xué)上肯專研,肯積累,我相信教學(xué)成績(jī)會(huì)搞得好起來(lái)的。
    4、積極發(fā)揮教研組的職能,教研組要制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施,積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng);組織教師探討教法,不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教研組長(zhǎng)每月要對(duì)本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進(jìn)行兩次檢查,并寫好檢查評(píng)語(yǔ)。對(duì)其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求,再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處。
    5、教研組要積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常下到教室聽(tīng)課,隨時(shí)了解教師的上課情況。一學(xué)期,每位教師的聽(tīng)課次數(shù)不得少于6次,并作好聽(tīng)課記錄,然后交給教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)簽字,學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。
    6、每位老師課前要吃透教材,精心備課,不能無(wú)教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不能整堂課都由老師一個(gè)唱“獨(dú)臺(tái)戲”。
    7、要把課上好,就必須把課堂紀(jì)律組織好,因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好,就容易使我們?cè)?0分鐘中做“無(wú)用功”。因此,我們?cè)谏险n時(shí)要隨時(shí)注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上,不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況。
    8、教師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持“多最大障礙。
    9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對(duì)性和科學(xué)性,批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí),并作好分析,找出原因,采取相應(yīng)對(duì)策及時(shí)補(bǔ)救。
    10、我校的留守兒童較多,所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長(zhǎng)進(jìn)行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,共同來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報(bào)紙,多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來(lái)學(xué)習(xí)和研究,從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    12、加強(qiáng)音、體、美、品德及綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)教育,結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施各種學(xué)生文體活動(dòng),不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    13、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能(如:數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽和書法競(jìng)賽、美術(shù)競(jìng)賽等)。
    14、要求全體教師在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生滲透各種法制教育,使學(xué)生做到學(xué)法、知法、用法的意識(shí)。
    15、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開(kāi)足、上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
    16、班主任要制定切合實(shí)際的班級(jí)管理制度和班級(jí)活動(dòng)安排表,重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
    17、要求每位教師在撰寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)要突出對(duì)學(xué)生滲透法制知識(shí),課前寫好相關(guān)法制教案,并在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滲透法制教育,班主任要上好法制主題班會(huì)課,要組織學(xué)生辦好法制黑板報(bào)。
    18、每個(gè)班級(jí)要保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。
    19、圖書管理員、儀器管理員要積極開(kāi)放和完善圖書室、儀器室,提高師生的借閱率和使用率,切實(shí)發(fā)揮它們的作用。
    四、教研組長(zhǎng)安排。
    語(yǔ)文教研組長(zhǎng):文曉東。
    數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng):王啟林。
    科學(xué)教研組長(zhǎng):龍啟勝。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
    認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以市教育局201x年總體工作思路(強(qiáng)師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和201x年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關(guān)注教學(xué),提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我?!肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì))教研。
    2、學(xué)校特色之一:書香校園工作。
    3、語(yǔ)言文字工作。
    4、常規(guī)工作。
    5、雙高普九材料工作。
    6、學(xué)籍管理。
    7、考勤工作。
    8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。
    依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。
    1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。
    2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
    做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。
    3、以讀書年為契機(jī),營(yíng)造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。
    4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。
    5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
    備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
    上課方面:人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
    批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。
    輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
    6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。
    7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。
    8、全體教師遵守考勤制度。
    1、教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度,有針對(duì)性的跟進(jìn)聽(tīng)課,分析原因,促進(jìn)提高。
    為提高教學(xué)成績(jī),在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。
    2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過(guò)程性材料如:說(shuō)課、教案、評(píng)課等,有總結(jié)和評(píng)價(jià)。
    繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)測(cè)評(píng),及時(shí)和教師一起分析。
    語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
    舉辦中年青教師賽課,各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。
    通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。
    每天堅(jiān)持查課一次,做好記錄。
    3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
    為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo),主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,組織召開(kāi)班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,每?jī)芍芤淮危歉砂鄬W(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
    學(xué)生所讀書籍主要通過(guò)班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。
    繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng),調(diào)好音樂(lè),規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督,學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展評(píng)活動(dòng)。
    4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn),從各方面做準(zhǔn)備。
    5、為抓實(shí)常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討,讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn),從而提高教師認(rèn)識(shí),重視此方面工作,達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度,加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。
    6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
    7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行,要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的意識(shí),不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。
    8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì)上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅(jiān)持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結(jié),并在學(xué)期末納入教師考核之中。
    總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    迎著涼爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任,承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助,我本人倍感榮幸。
    在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責(zé)任的重大,整個(gè)池西一小的教育教學(xué)成績(jī)、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命,我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命,出色地完成使命,鞠躬盡瘁,死而后己。
    我們也許沒(méi)有輝煌的過(guò)去,但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想,也將這樣去做,因此,本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作:
    虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),為全體教師做好表率。
    加大師資隊(duì)伍建設(shè),塑造教師新形象,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手:
    1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)制度。
    2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫練功本和練功板。
    3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和教師的崗位練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程,使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師,骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。
    4、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見(jiàn)箱,定時(shí)開(kāi)箱,加速信息反饋,有問(wèn)必答。
    充分利用學(xué)校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收站等教學(xué)資源扎實(shí)有效的搞好教育教學(xué),使全校教師形成人人爭(zhēng)搶上資源課的良好風(fēng)氣。
    通過(guò)建立校本教研的校際合作機(jī)制,完善學(xué)校校本教研制度。我們將深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠(chéng)懇取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲,,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性的使用教材,有效實(shí)施校本課程,組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
    重點(diǎn)做到:
    1、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀,從學(xué)生的可塑性上下功夫,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)師生的溝通,與學(xué)生的平等對(duì)話。
    2、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案,及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
    3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。
    加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實(shí)現(xiàn)我?;▓@式學(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗。
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)設(shè)想及工作舉措,更是我的承諾。請(qǐng)校長(zhǎng)和全體教師見(jiàn)證我們的行動(dòng)。
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    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
    從我校實(shí)際出發(fā),以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長(zhǎng)期初工作報(bào)告為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),以課程改革為突破口,以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作重點(diǎn)。
    1.提高教師專業(yè)化水平,朝向“理想課堂”。
    2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂(lè)分享的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生成為課堂的主人,學(xué)習(xí)的主人。
    三、具體工作。
    (一)抓常規(guī),實(shí)現(xiàn)課堂高效。
    1.備課:
    方式:采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫教案?jìng)湔n、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
    備課改革的具體操作:
    備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
    (1)對(duì)精品課備課的要求與說(shuō)明。
    精品課備課,就是以執(zhí)教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),充足的教具準(zhǔn)備,合理的教材分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)),有較為詳細(xì)的導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)設(shè)計(jì),有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖,有精要的問(wèn)題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,有完整的板書設(shè)計(jì),有必要的教學(xué)隨筆等。
    (2)對(duì)常態(tài)備課的要求與說(shuō)明。
    無(wú)論教師是采用原來(lái)的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案?jìng)湔n、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
    對(duì)備課管理與監(jiān)督。
    (1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全:學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。
    (2)備課改革后,雖一定程度上減輕了工作量,但對(duì)教師提出了更高的要求,不但要能備完整的精品課,而且要會(huì)上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。
    本質(zhì),把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對(duì)教程設(shè)計(jì)爛熟于心,做到教師不但在“備”課,而且會(huì)“背”課。
    (4)備課改革后的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校對(duì)教案的檢查主要放在聽(tīng)課上,本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,教案檢查按不合格處理;如果被聽(tīng)課的這節(jié)課的教案與課堂相符,而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒(méi)寫教案,都按不合格處理。
    2.上課:本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度:參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度,教師的作用主要發(fā)揮在對(duì)課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造,學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上,課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂推門聽(tīng)課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
    3.輔導(dǎo):教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)原則:注意差異,分類指導(dǎo),以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
    動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于60節(jié),教師每周聽(tīng)課兩節(jié),一學(xué)期不少于30節(jié),記好聽(tīng)課記錄寫出合理性建議或意見(jiàn)。
    5.批改:嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì)、批改力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時(shí),書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略,教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),定期進(jìn)行作業(yè)展覽,以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。
    (二)抓教研,實(shí)現(xiàn)研究增效。
    校本教研是最直接,最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組,參與聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng),具體時(shí)間:每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng),每周三語(yǔ)文教研活動(dòng),每周五英語(yǔ)教研活動(dòng)。要求:按時(shí)參加,人員齊,年級(jí)組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,年級(jí)組教師的作用,形成提高質(zhì)量的凝聚力,不斷探討不同年級(jí)組的教學(xué)方式和方法,開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。
    引路課。
    (三)抓學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。
    我們要通過(guò)校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí),樂(lè)于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
    加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為,開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材,參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),在全校開(kāi)展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動(dòng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,定期開(kāi)展個(gè)案分析,反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。
    2.制定聽(tīng)評(píng)課制度、細(xì)則。
    3.聽(tīng)隨機(jī)推門課。
    4.聽(tīng)六、三、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師課。
    5.檢查教案、作業(yè)。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
    以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),以教師的執(zhí)教能力為重點(diǎn),認(rèn)真貫徹國(guó)家、省縣教育工作的指示精神,認(rèn)真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求,努力完成“九項(xiàng)工程”建設(shè),促進(jìn)高效課堂實(shí)施,把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的,人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期,教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率,牢固樹(shù)立以人為本的理念,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)造性地開(kāi)展校本研究工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、繼續(xù)抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究,優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率,總結(jié)一年來(lái)的課改體驗(yàn)與成功經(jīng)驗(yàn)。
    2、認(rèn)真落實(shí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局對(duì)各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排,并組織學(xué)習(xí)實(shí)施。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊(duì)伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    5、加強(qiáng)教研組的建設(shè),抓好集體備課,開(kāi)展部分教材“資源共享式”備課活動(dòng),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
    6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
    7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。
    8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的聽(tīng)評(píng)課,努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。
    (一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)。
    1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì),逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師基本功訓(xùn)練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
    4、分層次繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié),領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。
    (二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
    繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理,在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用,確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織,組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍,推行教研改革。
    2、以教研組、課題組為龍頭,開(kāi)展教學(xué)研究。
    以青年教師為骨干隊(duì)伍,結(jié)合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課,進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課一系列的活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動(dòng),為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建平臺(tái),促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。
    3、繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng)。
    為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況,加強(qiáng)與老師的溝通,學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長(zhǎng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與聽(tīng)課、教育研討活動(dòng),了解我校的教育教學(xué)工作。
    4、開(kāi)辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    “綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動(dòng)的整合,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    (三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理,提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課相結(jié)合的形式。
    3、強(qiáng)化德育意識(shí),提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹(shù)立育人為本的思想,教師時(shí)刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,全心關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。加強(qiáng)德育教育研究,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅(jiān)持家校聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
    4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)對(duì)體育課的管理,努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
    6、加強(qiáng)使用備課室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專用教室,使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
    7、加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。
    8、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,把常規(guī)管理工作做到位。
    1、做好開(kāi)學(xué)工作。
    2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計(jì)劃,并組織討論學(xué)習(xí)。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、進(jìn)行法制和安全知識(shí)等教育活動(dòng)。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、教研組長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)。
    4、組織教師參加新課程研討活動(dòng)。
    5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、教研組長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)。
    3、期中考試。(第11周)。
    4、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié)。
    5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、教研組長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)。
    3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
    4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動(dòng)。
    1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
    2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié)。
    3、做好教學(xué)資料,教學(xué)器材的歸檔工作。
    4、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。
    5、布置寒假家訪工作。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
    每一個(gè)計(jì)劃及其派生計(jì)劃都是旨在促使企業(yè)或各類組的總目標(biāo)和一定時(shí)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。今天本站小編精心為大家整理了教導(dǎo)主任個(gè)人。
    20xx,供大家閱讀參考。
    20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:
    以xx大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
    1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    四、具體工作及措施:
    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。
    1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
    2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過(guò)年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測(cè)分析課的備課力度。
    3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺(jué)執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見(jiàn)稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。
    4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過(guò)程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
    5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。
    (二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:
    1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹(shù)立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。
    2.抓學(xué)習(xí)促教師成長(zhǎng)。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長(zhǎng)之路。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。
    (三)立足課堂主陣地,深化課程改革。
    1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
    (1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過(guò)研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。
    (2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好。
    作文。
    評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過(guò)程中,促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
    (3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開(kāi)展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
    (4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
    2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)。
    抓實(shí)過(guò)程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開(kāi)始狠抓教研過(guò)程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過(guò)程管理,全體行政人員分成四組參與到聽(tīng)課和評(píng)課的全過(guò)程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。
    (四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)的教育環(huán)境。
    1.重視藝體活動(dòng)的開(kāi)展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
    2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
    第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)。
    1.各部門、年級(jí)組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃;。
    2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;。
    3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查工作;。
    4.做好教學(xué)點(diǎn)的開(kāi)學(xué)檢查工作;。
    第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)。
    5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評(píng)選工作;。
    6.征訂下學(xué)期教材;。
    第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)。
    7.組織開(kāi)展第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng);。
    8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;。
    9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作。
    第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)。
    10.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會(huì)議。
    11.開(kāi)展新進(jìn)教師推門課聽(tīng)課活動(dòng)。
    12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;。
    第一周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)。
    1.組織開(kāi)展國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng);。
    2.做好重陽(yáng)節(jié)祝壽活動(dòng);。
    第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)。
    3.做好國(guó)際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);。
    4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;。
    第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)。
    5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測(cè)準(zhǔn)備工作。
    第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)。
    6.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
    7.加強(qiáng)期中檢測(cè)復(fù)習(xí);。
    第五周期中質(zhì)量檢測(cè)周(10月27日—11月2日)。
    8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
    第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)。
    1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測(cè)分析工作;。
    第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)。
    2.組織開(kāi)展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);。
    第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)。
    3.開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
    第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)。
    4.組織開(kāi)展感恩你我主題活動(dòng);。
    第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)。
    1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;。
    2.組織學(xué)生開(kāi)展助殘活動(dòng);。
    3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);。
    第二周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)。
    4.組織開(kāi)展勿忘國(guó)恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);。
    第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)。
    5.開(kāi)展一次校際交流活動(dòng);。
    6.組織開(kāi)展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);。
    7.各教研組開(kāi)展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);。
    第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)。
    8.組織開(kāi)展書香校園。
    讀書筆記。
    評(píng)比活動(dòng);。
    1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排期末檢測(cè)工作。
    2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。
    3.撰寫教學(xué)總結(jié),總結(jié)部門工作,制定新學(xué)期計(jì)劃。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以市教育局20xx年總體工作思路和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我?!肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì))教研。
    2、學(xué)校特色之一:書香校園工作。
    3、語(yǔ)言文字工作。
    4、常規(guī)工作。
    5、雙高普九材料工作。
    6、學(xué)籍管理。
    7、考勤工作。
    8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。
    依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。
    1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。
    2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
    做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。
    3、以讀書年為契機(jī),營(yíng)造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。
    4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。
    5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
    備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色。
    教案。
    上課方面:人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
    批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。
    輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
    6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過(guò)省雙高普九復(fù)檢。
    7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。
    8、全體教師遵守考勤制度。
    1、教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度,有針對(duì)性的跟進(jìn)聽(tīng)課,分析原因,促進(jìn)提高。
    為提高1——4年的教學(xué)成績(jī),在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。
    2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過(guò)程性材料如:說(shuō)課、教案、評(píng)課等,有總結(jié)和評(píng)價(jià)。
    繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)測(cè)評(píng),及時(shí)和教師一起分析。
    語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
    舉辦中年青教師賽課,各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。
    通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。
    每天堅(jiān)持查課一次,做好記錄。
    3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
    為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo),主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,組織召開(kāi)班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,每?jī)芍芤淮危歉砂鄬W(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
    學(xué)生所讀書籍主要通過(guò)班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。
    繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng),調(diào)好音樂(lè),規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督,學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展評(píng)活動(dòng)。
    4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn),從各方面做準(zhǔn)備。
    5、為抓實(shí)常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討,讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn),從而提高教師認(rèn)識(shí),重視此方面工作,達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度,加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。
    6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
    7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行,要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的意識(shí),不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。
    8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì)上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅(jiān)持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結(jié),并在學(xué)期末納入教師考核之中。
    總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。
    1、參加新教材培訓(xùn)。
    2、教師備課。
    3、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃。
    4、編排課程表。
    1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
    2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文課題組會(huì)議。
    3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、讀書檢查)。
    4、跟蹤聽(tīng)課。
    5、開(kāi)學(xué)典禮。
    6、做推普周工作,迎省語(yǔ)言示范校檢查。
    語(yǔ)文學(xué)科階段測(cè)試(一年拼音,其他年級(jí)按課標(biāo)要求檢測(cè))。
    1、做迎教科版教材評(píng)估準(zhǔn)備。
    2、語(yǔ)文校本教研。
    3、讀書交流會(huì)。
    1、期中考試。
    2、作業(yè)展評(píng)。
    3、迎“雙高普九”復(fù)檢。
    1、教學(xué)資料歸檔,迎接目標(biāo)檢查。
    2、科任學(xué)科考試。
    3、教案展評(píng)。
    4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結(jié)。
    1、期末復(fù)習(xí)。
    2、做好。
    學(xué)期工作總結(jié)。
    3、期末考試。
    4、家長(zhǎng)會(huì)。
    教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事大家上午好!
    我叫***,今年34歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。能夠站在這里參加競(jìng)選,我的心情非常激動(dòng)。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。在充滿生機(jī)與活力的新時(shí)代,在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中,捫心自問(wèn),我能干什么?我深思過(guò),迷惘過(guò),也無(wú)奈過(guò)。古人講:天生我材必有用。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì),我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判。我競(jìng)聘的崗位是:教導(dǎo)處主任。
    第一,具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。自從xx年畢業(yè)我一直在教導(dǎo)處工作,在***和***兩位主任的帶領(lǐng)下,我不斷的學(xué)習(xí),積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并取得優(yōu)秀的成績(jī)。在的年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”,今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢員的資格。
    第二,具有吃苦耐勞的精神。教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人,但一塊塊德育獎(jiǎng)牌,讓我感到無(wú)比自豪,后進(jìn)生的`巨大進(jìn)步,讓我感到無(wú)比欣慰,整潔安定的校園環(huán)境,讓我感到莫大的收獲,學(xué)校的快速發(fā)展,讓我感到無(wú)比的幸福。
    第三,能夠勤于反思,不斷完善自我。正因?yàn)槟贻p,讓我有精力努力工作;正因?yàn)槟贻p,讓我更容易接受新生事物,在工作中另辟蹊徑;正因?yàn)槟贻p,也讓我具有了更多的時(shí)間,更多的精力,去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。
    如果能競(jìng)聘成功,我將重點(diǎn)做好以下點(diǎn):
    1.加強(qiáng)自身修養(yǎng),勤于向領(lǐng)導(dǎo)、同行學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
    2.加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立更加和諧的工作關(guān)系。
    3.加強(qiáng)學(xué)生自我教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的自主管控能力。
    4.加大德育制度的執(zhí)行力度,提高管理的規(guī)范化水平。
    5.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的聯(lián)系,進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否,我仍將繼續(xù)勤奮工作,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
    謝謝!