努力是指付出辛勤的努力和奮斗來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的修正，保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。在總結(jié)寫(xiě)作中，參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文，可以幫助我們更好地把握寫(xiě)作的重點(diǎn)和技巧。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇一
入黨動(dòng)機(jī)屬于思想范疇。根據(jù)人的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)規(guī)律，人的正確思想是在理論和實(shí)踐的相互印證、相互促進(jìn)的不斷運(yùn)動(dòng)中形成的。所以，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的基本要求是：加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;主動(dòng)投身于社會(huì)實(shí)踐，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界;培養(yǎng)自律意識(shí)，提高批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性。
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標(biāo)和堅(jiān)定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，以科學(xué)理論武裝自己并把理論貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，才能樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國(guó)共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南。這些理論是共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐和社會(huì)主義建設(shè)中總結(jié)、創(chuàng)造出來(lái)的，它揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，指出了建設(shè)理想社會(huì)的方向，為我們提供了強(qiáng)大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經(jīng)入黨的同志只有積極學(xué)習(xí)這些理論，并以這些理論指導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)客觀世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的歷史進(jìn)程，自覺(jué)地批判、抵制其他錯(cuò)誤的理論認(rèn)識(shí)，才能真正樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能真正做到從思想上入黨。
建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是前無(wú)古人的嶄新事業(yè)。積極投身到這一偉大事業(yè)中去，在實(shí)踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要途徑，也是為入黨后能充分發(fā)揮先鋒模范作用奠定基礎(chǔ)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我們?cè)谛W(xué)生尚未走上社會(huì)，怎么在實(shí)踐中錘煉呢?應(yīng)當(dāng)看到，發(fā)展高等教育，搞好教育改革是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在校學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)心教育改革，為搞好教育改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用自己的模范行動(dòng)支持和推動(dòng)教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應(yīng)看到，學(xué)校為了培養(yǎng)、錘煉學(xué)生，不僅支持學(xué)生開(kāi)展多種多樣的自我教育活動(dòng)，還組織大家參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加這些活動(dòng)，同樣可以增長(zhǎng)才干、錘煉意志和情操。只要養(yǎng)成了在實(shí)踐中錘煉、提高的自覺(jué)性，也就是善于在改造客觀世界的同時(shí)，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士奠定基礎(chǔ)。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想需要長(zhǎng)期的、艱苦的奮斗。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要一代代具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和始終不渝的獻(xiàn)身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為之艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)。在奮斗過(guò)程中，需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)進(jìn)行自我反省。我們之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)樵跒閷?shí)現(xiàn)黨的理想而奮斗的過(guò)程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時(shí)不氣餒，在曲折時(shí)明方向，必須有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的意志。還應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)黨人不是生活在真空里，社會(huì)上各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想也會(huì)影響我們。因此，共產(chǎn)黨人需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，進(jìn)行自我批評(píng)，以便在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，逐漸去懂得客觀世界的規(guī)律。正確的入黨動(dòng)機(jī)的樹(shù)立，不會(huì)是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會(huì)發(fā)生變化的。所以，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常地審視自己的入黨動(dòng)機(jī)，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，不僅是非常必要的，而且也是思想成長(zhǎng)的基本規(guī)律。周恩來(lái)同志曾說(shuō)過(guò):“活到老，學(xué)到老，思想改造到老”，正是共產(chǎn)黨員不斷追求進(jìn)步的寫(xiě)照。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇二
有什么寫(xiě)什么，求實(shí)求真。有一點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn)，有多少就寫(xiě)多少，只要把想對(duì)老師說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)清楚，能使老師看明白就可以了。
格式靈活多樣，猶如與老師對(duì)話。學(xué)生在寫(xiě)。
時(shí)，好象跟老師面對(duì)面聊天，有什么說(shuō)什么，想什么寫(xiě)什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不講究寫(xiě)作格式和要求。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇三
文員的工作性質(zhì)會(huì)涉及到大量文檔的處理、寫(xiě)作等。具備良好的文字處理能力，熟悉各種公文（會(huì)議紀(jì)要、通知、報(bào)告等）寫(xiě)作，可以讓自己的工作更加順利，同時(shí)也是提升自己工作能力的一大法寶。
文員要熟悉辦公室工作需要具備的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷學(xué)習(xí)提高、充分掌握，才能適應(yīng)和完成辦公室工作任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，要熟練掌握各種辦公軟件（word、excel、ppt等）的應(yīng)用。
文員的工作經(jīng)常需要打印一些文件，一名合格的'文員要熟練操作各類辦公自動(dòng)化設(shè)備，例如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)、刻錄機(jī)等。
溝通能力是每一個(gè)上班族必備的技能，對(duì)于文員尤其重要。作為基層員工，文員一定要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意思并將工作處理好。同時(shí)，文員接聽(tīng)電話的時(shí)間也比較多，良好的溝通能力是非常重要的。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇四
作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻注意禮儀規(guī)范，在個(gè)人禮儀中要注意哪些基本的要求呢?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人禮儀的基本要求，希望能夠幫到大家哦!
一、待人接物的基本要求。
一個(gè)人在禮儀方面的教養(yǎng)，集中體現(xiàn)在待人接物時(shí)的表現(xiàn)。現(xiàn)在我們談一下待人接物的幾個(gè)基本要求。
a、尊重他人。尊重他人，是一切禮儀規(guī)則的核心。真正發(fā)自內(nèi)心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。學(xué)會(huì)尊重人，要先從“聽(tīng)他人說(shuō)、替他人想、幫他人做”這三點(diǎn)做起。
聽(tīng)他人說(shuō)。認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得自己得到了尊重。不等別人說(shuō)完就急于插話，會(huì)讓別人感到尷尬和沒(méi)趣。所以，孩子從小就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不隨便打斷別人說(shuō)話，不隨便打聽(tīng)對(duì)方不樂(lè)于透露的信息，這是一種修養(yǎng)。
替他人想。樂(lè)于替別人想的人，就是我們平常所說(shuō)的善解人意、容易相處的人。這樣的人的人際關(guān)系總是比較好的，做事也容易成功。
幫他人做。樂(lè)于為人做事的人，就是與人為善的人，是充滿愛(ài)心的人，這種人往往被人們稱為“熱心人”。這種人自己也會(huì)覺(jué)得活得很充實(shí)。這種人一旦有了困難，愿意幫助他的人也多。
b、熱情待人。你是喜歡接觸整天沉著臉、悶悶不樂(lè)的人呢，還是喜歡接觸快樂(lè)熱情的人呢?當(dāng)然是后者。那么，要讓孩子成為受歡迎的人，就要讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人。
c、真誠(chéng)做人。要讓孩子真誠(chéng)做人,需要孩子在與同學(xué)相處的時(shí)候做到“五不要”。
一不要違約，哪怕小小的約定。二不要在背后議論別的同學(xué)的缺點(diǎn)。好話在人后說(shuō)，壞話在人前說(shuō)。三不要取笑別人，特別是他人的外貌和穿戴。四不要因?yàn)閯e人對(duì)你提意見(jiàn)而生氣。五不要亂動(dòng)別人的東西。
d、遵守最基本的家庭禮儀常規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。從小不受任何約束的孩子長(zhǎng)大后就可能恣意妄為。合情合理的家庭禮儀常規(guī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必要的。例如：
吃飯的時(shí)候，應(yīng)先情老人、客人入座;盛飯應(yīng)先給老人、客人;好菜應(yīng)先放在老人、客人面前;家人分吃水果時(shí)，孩子應(yīng)主動(dòng)把大的好的送給老人;孩子應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)方面的任務(wù);孩子離家出門時(shí)，或回家進(jìn)門時(shí)，要向家長(zhǎng)打招呼;在家里，孩子需得到家人允許后才能接受他人禮物;接受他人禮物后，應(yīng)表示感謝。
這種家庭禮儀常規(guī)應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，模范執(zhí)行。久而久之，孩子的禮儀習(xí)慣就會(huì)自然養(yǎng)成。在這樣的家庭里成長(zhǎng)的孩子一般都比較活潑、大度、謙讓、和善，顯得有教養(yǎng)。
e、孩子10歲前必須養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣：
拿別人東西要得到允許，得到允許后要表示感謝;。
公共場(chǎng)所需要排隊(duì)時(shí)自覺(jué)排隊(duì);。
不可以隨便打擾別人;。
做錯(cuò)事要道歉。
二、個(gè)人禮儀基本要求。
(一)儀表。
儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
(二)言談。
言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”;很久不見(jiàn)為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
三、儀態(tài)舉止的基本要求。
1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
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對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇五
作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，小學(xué)生也有要注意基本的著裝禮儀。下面小編為大家整理的小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范，希望可以幫助到大家!
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡(jiǎn)言之，也就是教會(huì)人“如何做人”的教育。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的重任，因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)小學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來(lái)沒(méi)精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來(lái)欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。
小蝦小蝦我問(wèn)你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬(wàn)不能像“小蝦”一樣，長(zhǎng)大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時(shí)，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
看書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一”(眼睛離書(shū)本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場(chǎng)合，或集會(huì)時(shí)，入座講究謙讓，不爭(zhēng)搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩(或客人)在場(chǎng)，應(yīng)先讓長(zhǎng)輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪，應(yīng)起身示座。
散席時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰(shuí)的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動(dòng)、起居坐臥都是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒(méi)開(kāi)口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說(shuō)，挺秀的身姿、落落大方的舉止會(huì)給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂(lè)、自信，將相伴你一生。
老師家長(zhǎng)常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說(shuō)，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時(shí)的姿勢(shì)。
“站如松”是古人對(duì)站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢(shì)之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場(chǎng)合，像升國(guó)旗時(shí)，除了要立正站直，少先隊(duì)員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊(duì)員隊(duì)禮，向國(guó)旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時(shí)，請(qǐng)面向?qū)Ψ?，并保持一定?距離，太遠(yuǎn)或過(guò)近都會(huì)顯得不禮貌。
站得太累時(shí)，可變換調(diào)整姿勢(shì)，但上身必須保持挺直。
3.站立時(shí)要精神飽滿，不要無(wú)精打采，東倒西歪，特別是在長(zhǎng)輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來(lái)劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
(三)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時(shí)秉鈞因?yàn)殚L(zhǎng)個(gè)快，人又瘦，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他總愛(ài)向前彎著腰，駝著背。
暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒(méi)有啊 ”秉鈞下意識(shí)地挺了挺胸。
可不一會(huì)兒，他坐在那里看書(shū)看入神了，又不知不覺(jué)地拱起了背。
“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，再想扳過(guò)來(lái)也辦不到了。
”伯伯想了想，果斷地說(shuō):“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說(shuō)好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。
”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。
整個(gè)暑假，他一天三次，堅(jiān)持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時(shí)監(jiān)督他。
一到吃飯時(shí)間，七媽就會(huì)說(shuō):“秉鈞呀，你該去靠墻了。
” 秉鈞幾十年后對(duì)秉宜說(shuō):“那會(huì)兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個(gè)人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。
可是沒(méi)辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。
” 一個(gè)多月堅(jiān)持下來(lái)，等開(kāi)學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無(wú)論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。
--節(jié)選自《我的伯父周恩來(lái)》，周秉德著 讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡(jiǎn)言之，也就是教會(huì)人“如何做人”的教育。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的重任，因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)小學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來(lái)沒(méi)精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來(lái)欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。
小蝦小蝦我問(wèn)你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬(wàn)不能像“小蝦”一樣，長(zhǎng)大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時(shí)，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
看書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一”(眼睛離書(shū)本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場(chǎng)合，或集會(huì)時(shí)，入座講究謙讓，不爭(zhēng)搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩(或客人)在場(chǎng)，應(yīng)先讓長(zhǎng)輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪，應(yīng)起身示座。
散席時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰(shuí)的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動(dòng)、起居坐臥都是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒(méi)開(kāi)口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說(shuō)，挺秀的身姿、落落大方的舉止會(huì)給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂(lè)、自信，將相伴你一生。
老師家長(zhǎng)常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說(shuō)，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時(shí)的姿勢(shì)。
“站如松”是古人對(duì)站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢(shì)之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場(chǎng)合，像升國(guó)旗時(shí)，除了要立正站直，少先隊(duì)員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊(duì)員隊(duì)禮，向國(guó)旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時(shí)，請(qǐng)面向?qū)Ψ剑⒈３忠欢ǖ木嚯x，太遠(yuǎn)或過(guò)近都會(huì)顯得不禮貌。
站得太累時(shí)，可變換調(diào)整姿勢(shì)，但上身必須保持挺直。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇六
公文一般分版頭、主體、文尾三部分，由發(fā)文機(jī)關(guān)、份號(hào)、秘密等級(jí)、緊急程度(等級(jí))，發(fā)文字號(hào)、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)大致時(shí)間和印發(fā)的份數(shù)等等20項(xiàng)要素組成。
1、版頭部分。
公文版頭也被稱公文的眉首，一般情況下是指首頁(yè)橫線以上。包括文件名稱、發(fā)文字號(hào)、份號(hào)、秘密等級(jí)、緊急程度(等級(jí))、簽發(fā)人等要素。為了莊嚴(yán)醒目，其目的是為了增強(qiáng)公文的嚴(yán)肅性，版頭通常用較大型號(hào)字體居中套紅印在公文首頁(yè)上端，一般占首頁(yè)的1/3到2/5，并以紅色橫線(黨的機(jī)關(guān)公文在橫線中部嵌一顆五角星)分割版頭與主體部分。
(1)文件名稱。由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱加“文件”兩字(或加括弧標(biāo)注文種名稱)組成。如《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院文件》(簡(jiǎn)稱國(guó)務(wù)院文件)、《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳文件》(簡(jiǎn)稱國(guó)務(wù)院辦公廳文體)。又如《xx省人民政府文件》、《xx省人民政府辦公廳文件》等。聯(lián)合行文，可以并用聯(lián)署機(jī)關(guān)名稱，但主辦機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)排列在前。在民族自治地方，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱可以并用自治民族的文字和漢字印制。
(2)發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)亦稱文號(hào)，是公文制發(fā)機(jī)關(guān)按發(fā)文順序編列的公文代號(hào)，主要作用是便于對(duì)公文的統(tǒng)計(jì)、查詢和引用。發(fā)文字號(hào)包括機(jī)關(guān)代字、年份、順序號(hào)，置于文件名稱之下，橫線中央之上。如“國(guó)發(fā)〔2003〕12號(hào)”，“國(guó)發(fā)”是國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)代字，“[2003]是年份，“12號(hào)”是文件的順序號(hào)聯(lián)合行文時(shí)，一般只標(biāo)明：主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。機(jī)關(guān)代字應(yīng)選用能反映本機(jī)關(guān)職能特征的代字，并固定使用，不能一年一換。字?jǐn)?shù)應(yīng)精簡(jiǎn)，以二三字為宜。年份、順序號(hào)的標(biāo)注應(yīng)完整準(zhǔn)確。年份應(yīng)由4個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成，〔2003〕不能簡(jiǎn)縮為〔03〕，發(fā)文順序號(hào)應(yīng)“1、2、3、4...…號(hào)”排列，而不應(yīng)“01號(hào)、02號(hào)”或“第ol號(hào)、第02號(hào)”排列，以便于引用和查詢。
(3)簽發(fā)人。為了督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)，確保公文質(zhì)量，同時(shí)便于上下級(jí)之間直接聯(lián)系，迅速有效地詢答問(wèn)題，提高辦事效率，需上報(bào)的公文即請(qǐng)示和報(bào)告，應(yīng)在首頁(yè)注明簽發(fā)人。標(biāo)注的方法是在橫線右上的適當(dāng)位置先標(biāo)注簽發(fā)人并加冒號(hào)，再標(biāo)注簽發(fā)人姓名。標(biāo)注簽發(fā)人的公文，其發(fā)文字號(hào)置于橫線左上的適當(dāng)位置，兩者相互對(duì)稱。
(4)秘密等級(jí)。文件密級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三個(gè)等級(jí)。密級(jí)的劃分，由發(fā)文機(jī)關(guān)根據(jù)《保密法》及有關(guān)規(guī)定確定。秘密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號(hào)。政府機(jī)關(guān)的文件密級(jí)標(biāo)注在文件首頁(yè)的右上角，在左上角打印文件份數(shù)序號(hào);黨的機(jī)關(guān)的文件密級(jí)和份數(shù)序號(hào)均標(biāo)注在文件首頁(yè)的左上角。份數(shù)序號(hào)應(yīng)標(biāo)注在秘密等級(jí)之上，使用7位阿拉伯?dāng)?shù)字，如“0000001”。
(5)緊急程度(等級(jí))。要緊急送達(dá)和辦理的公文應(yīng)注明緊急程度。文件緊急程度分為特急、急件兩種，政府機(jī)關(guān)的公文標(biāo)注在文件首頁(yè)右上角，黨的機(jī)關(guān)公文標(biāo)注在首頁(yè)左上角。先標(biāo)注緊急程度，再標(biāo)注秘密等級(jí)。緊急電報(bào)應(yīng)分別標(biāo)以特提、特急、加急、平急，在電文首頁(yè)稿頭中注明。
2、主體部分。
公文的主體部分，包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文時(shí)間、印章、附注、附件等要素。
(1)公文標(biāo)題。公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、公文主題和文種三部分構(gòu)成。如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2000年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的意見(jiàn)》，發(fā)文機(jī)關(guān)是“中共中央國(guó)務(wù)院”，公文主題是“2000年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作”，文種是“意見(jiàn)”。這是一個(gè)三部分要素齊全的標(biāo)準(zhǔn)式標(biāo)題。標(biāo)題的作用在于揭示公文的主要內(nèi)容及行文目的，便于公文的登記、處理和查詢。撰寫(xiě)公文標(biāo)題時(shí)，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
1.準(zhǔn)確簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容。標(biāo)題是公文的眉目，文字要力求簡(jiǎn)明扼要，并準(zhǔn)確概括地表明公文的主題。例如，國(guó)務(wù)院要取消100多項(xiàng)涉及企業(yè)的不合理收費(fèi)項(xiàng)目，發(fā)文時(shí)如將這些取消項(xiàng)目的內(nèi)容全部列為事由，顯然不可能也沒(méi)有必要，但概括為“取消部分涉及企業(yè)的不合理收費(fèi)項(xiàng)目”，就顯得既明確又簡(jiǎn)潔。
2.準(zhǔn)確選定并標(biāo)明文種。如某部門要求上級(jí)將某企業(yè)列為產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地，其文種為報(bào)告，這顯然犯了請(qǐng)示和報(bào)告不分，報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)的錯(cuò)誤。又如某市政府向下級(jí)請(qǐng)求解決某縣水庫(kù)移民經(jīng)費(fèi)的標(biāo)題為《××市政府轉(zhuǎn)報(bào)某縣要求解決水庫(kù)移民經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，這個(gè)標(biāo)題僅僅是轉(zhuǎn)報(bào)了某縣的請(qǐng)示，而缺少自己的文種，可改為《××市政府關(guān)于解決某縣水庫(kù)移民經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，并視情況將某縣的請(qǐng)示作為附件一并上報(bào)，這樣，既準(zhǔn)確標(biāo)明了文種，又便于上級(jí)機(jī)關(guān)全面掌握情況。在批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文時(shí)，標(biāo)題應(yīng)避免出現(xiàn)介詞和文種的重疊，如“關(guān)于”的“關(guān)于”，“通知”的“通知”等。
3.標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)或中間需要停頓的，可用空格或換行方式表述。例如：國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部關(guān)于農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)若干政策的通知》，可從“關(guān)于農(nóng)業(yè)……”轉(zhuǎn)為第2行。
4.批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的請(qǐng)示、報(bào)告，標(biāo)題中不冠機(jī)關(guān)名稱，在全文末尾標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱或成文時(shí)間。
批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的資料性的或沒(méi)有抬頭的文件,標(biāo)題一般不冠機(jī)關(guān)名稱，在標(biāo)題下面注明機(jī)關(guān)名稱和成文時(shí)間，并用括號(hào)括起來(lái)。
5.標(biāo)題排列要對(duì)稱、美觀，除字?jǐn)?shù)較少的一行字標(biāo)題外，兩行以上的可排成寶塔形或倒寶塔形，盡量避免排成長(zhǎng)短一致的雙平行或三平行形。在轉(zhuǎn)行時(shí)，不得把人名、地名、機(jī)關(guān)名稱等專用名詞及主詞拆開(kāi)排列。
(2)主送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)又稱文件抬頭，是公文的主要行文對(duì)象。是受文機(jī)關(guān)中的文件主辦單位，負(fù)責(zé)受文執(zhí)行、辦理或答復(fù)。除了直接面向社會(huì)公布的公文之外，公文一般均應(yīng)在正文之前標(biāo)題左下方頂格書(shū)寫(xiě)主送機(jī)關(guān)的名稱。
為了保證公文發(fā)出后能得到及時(shí)處理，應(yīng)根據(jù)受文單位的職能權(quán)限與行文目的選準(zhǔn)主送機(jī)關(guān)。政府各部門應(yīng)根據(jù)本級(jí)政府授權(quán)和職權(quán)規(guī)定，方可對(duì)下一級(jí)人民政府直接行文，請(qǐng)示的公文應(yīng)主送一個(gè)機(jī)關(guān)，不能多頭主送;除特殊情況外，不得越級(jí)請(qǐng)示，如必須越級(jí)的，應(yīng)同時(shí)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)，以免延時(shí)誤事。批復(fù)下級(jí)請(qǐng)示，只能主送原請(qǐng)示機(jī)關(guān)(單位)，對(duì)相關(guān)機(jī)關(guān)(單位)用抄送。普發(fā)公文，主送機(jī)關(guān)應(yīng)寫(xiě)規(guī)范化統(tǒng)稱，如××省人民政府的普發(fā)文件，主送機(jī)關(guān)為“各市、縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門”。不屬普發(fā)文件，但主送機(jī)關(guān)較多，也可用相應(yīng)規(guī)范統(tǒng)稱，如“各有關(guān)市、縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門”。又如：省委的普發(fā)文件，主送機(jī)關(guān)為“各市、縣(市、區(qū))委，省委各部門，省直各單位黨組(黨委)，各人民團(tuán)體黨組”。沒(méi)有主送機(jī)關(guān)的文件，如決議、決定、意見(jiàn)、公報(bào)、規(guī)定、細(xì)則、政府令、會(huì)議紀(jì)要、工作要點(diǎn)，主送機(jī)關(guān)注在分送欄中位于抄送機(jī)關(guān)之上。
(3)正文。正文是公文的核心，是表述公文的具體內(nèi)容，闡明發(fā)文意圖的部分。正文的內(nèi)容必須符合法規(guī)政策，做到情況確實(shí)，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，層次分明，文字精練，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，篇幅力求簡(jiǎn)短。
公文的正文在上一頁(yè)末結(jié)束，需在另一頁(yè)落款、蓋章的，應(yīng)在另一頁(yè)上端注明“此頁(yè)無(wú)正文”(用圓括號(hào)括入)，落款、蓋章要在上端部分，便于閱文者明白全文之結(jié)束，也可防止空白處被盜用。但應(yīng)盡量避免這種情況出現(xiàn)。
(4)附件說(shuō)明。公文如有附件，應(yīng)在正文之下、文件落款之上注明附件順序和名稱。主件與附件應(yīng)裝訂在一起;不能裝訂在一起的，應(yīng)在附件首頁(yè)的左上角注明主件的發(fā)文字號(hào)及本附件的順序號(hào)。
(5)發(fā)文機(jī)關(guān)署名。發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，位于正文的右下方，與正文的末行一般空一行。聯(lián)合行文時(shí)，則需標(biāo)明聯(lián)署機(jī)關(guān)的名稱，主辦機(jī)關(guān)在前，一個(gè)機(jī)關(guān)名稱占一行，字?jǐn)?shù)不一樣的拉平等長(zhǎng)排印。
(6)成文時(shí)間。成文時(shí)間指公文的生效日期，一般用領(lǐng)導(dǎo)人最后簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文的，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。如領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)后，因故不能及時(shí)發(fā)文，時(shí)間耽擱超過(guò)20天的，成文時(shí)間可由承辦單位確定。
成文時(shí)間是公文生效和查考的重要依據(jù)之一，標(biāo)注在公文落款(印章)的右下方，年月日必須齊全完整，不能省略。法規(guī)性公文或經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)的文件，其產(chǎn)生的法定程序、產(chǎn)生日期用圓括號(hào)括入，標(biāo)注在標(biāo)題下方正中處。成文時(shí)間，黨的機(jī)關(guān)公文用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)，政府機(jī)關(guān)公文用漢字書(shū)寫(xiě)。
(7)印章。公文加印，是制文機(jī)關(guān)確認(rèn)公文效力的憑證。正式行文除“會(huì)議紀(jì)要”和印制有特定版頭的普發(fā)性公文外，都應(yīng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)的印章或領(lǐng)導(dǎo)同志的簽名章。印章與公文落款要一致，用印要清楚、端正，位于成文時(shí)間的上側(cè)，公文右下端落款處,上不壓正文，下要騎年蓋月。用行政首長(zhǎng)名義簽署的公文，如命令(令)，一般加蓋簽名章，并簽具領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)。政府機(jī)關(guān)的公文，在有固定文件版頭的情況下，也可以不標(biāo)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期并加蓋印章。黨委的普發(fā)的下行文件，可不加印。
幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，應(yīng)將主辦機(jī)關(guān)排列在前。用印時(shí)，機(jī)關(guān)名稱上下排列的，主辦機(jī)關(guān)印章在上;左右排列的，主辦機(jī)關(guān)印章在左。
(8)附注。指公文中需要附加說(shuō)明的事項(xiàng)。如用于表示公文的閱讀傳達(dá)范圍、使用方法，或需要加以解釋的名詞術(shù)語(yǔ)等。標(biāo)注在公文落款(印章)之下空一行，另起一行空兩格位置。
根據(jù)公文密級(jí)和工作需要，有些公文要確定閱讀傳達(dá)范圍，如“此件發(fā)至縣團(tuán)級(jí)”，“此件可口頭傳達(dá)到群眾”等;有些公文要說(shuō)明使用方法，如“此件可自行翻印”，“此件公開(kāi)發(fā)表”等。
(9)附件。附件是根據(jù)正文的需要附加的公文或材料。用以對(duì)正文作補(bǔ)充說(shuō)明或提供參考材料。
3、文尾部分。
公文的文尾部分由主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)時(shí)間和印發(fā)份數(shù)等要素組成。
(1)主題詞。主題詞是體現(xiàn)公文主題特征及其歸屬類別、能為計(jì)算機(jī)識(shí)別的名詞或名詞性詞組。為了適應(yīng)辦公自動(dòng)化的需要，做好運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理公文的基礎(chǔ)工作，所有正式文件，均應(yīng)標(biāo)注主題詞。一份文件一般標(biāo)三五個(gè)主題詞為宜，最多不超過(guò)十個(gè)。主題詞標(biāo)注在文件末頁(yè)左下端的抄送欄之上，頂格寫(xiě)，每個(gè)主題詞中間空一格。
主題詞的標(biāo)引，按中共中央辦公廳秘書(shū)局1998年8月修訂的《公文主題詞表》和國(guó)務(wù)院辦公廳秘書(shū)局1997年12月修訂的《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》的規(guī)定標(biāo)引。
(2)抄送機(jī)關(guān)。抄送機(jī)關(guān)，是指除主送機(jī)關(guān)以外的其他需要告知公文內(nèi)容的上級(jí)，下級(jí)的不相隸屬機(jī)關(guān)。
抄送機(jī)關(guān)按黨、政、軍、群的順序排列，移行時(shí)，與上一行平行書(shū)寫(xiě)。如省政府普發(fā)的公文，應(yīng)抄送省委各部門、人大、政協(xié)、軍區(qū)、法院、檢察院、人民團(tuán)體、民主黨派等。
(3)印發(fā)機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間。印發(fā)機(jī)關(guān)和時(shí)間欄，設(shè)在文件末頁(yè)倒數(shù)第二行。印發(fā)機(jī)關(guān)指文件的制發(fā)(翻印)單位名稱，通常為黨委或政府的辦公部門;印發(fā)時(shí)間一般為送往印刷廠之日期。如：“xx省人民政府辦公廳秘書(shū)處，xxxx年x月x日印發(fā)”。
(4)印發(fā)份數(shù)。印發(fā)份數(shù)加圓括號(hào)放在印發(fā)時(shí)間的右下角。印發(fā)份數(shù)是用于掌握該文件共印了多少份，尤其是秘密級(jí)的文件更應(yīng)標(biāo)注文件的印數(shù)，不能放任印數(shù)。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇七
求職簡(jiǎn)歷是專門為一個(gè)人設(shè)計(jì)一種職業(yè)的獨(dú)立媒體,傳達(dá)給招聘單位對(duì)求職者文字上的了解；在設(shè)計(jì)上要講究真實(shí)性、舒服流暢性閱覽、但是藝術(shù)性表現(xiàn)就更好了；它同一般簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術(shù)作品那樣具有很高的審美價(jià)值,可以去欣賞,去收藏。它在大多情況下不會(huì)引起人的專注和追求,而是便于記憶,對(duì)你的職業(yè)生涯求職的方向，人品訴求；具有更強(qiáng)的`識(shí)別性,讓人在最短的時(shí)間內(nèi)獲得所需要的情報(bào)。因此簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)必須做到文字簡(jiǎn)明扼要,字體層次分明,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí),藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格要新穎。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇八
語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語(yǔ)調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化，在不同的語(yǔ)境里，一般來(lái)講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達(dá)出種種不同的思想感情。思想感情，語(yǔ)氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語(yǔ)氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語(yǔ)調(diào)前后盡弱中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。
語(yǔ)調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合思想內(nèi)容，符合語(yǔ)言環(huán)境，考慮現(xiàn)場(chǎng)效果。語(yǔ)調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語(yǔ)言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。
真實(shí)準(zhǔn)確，是馬克思主義文風(fēng)的最根本要求，也是我們領(lǐng)導(dǎo)干部演講所應(yīng)該首先遵循的原則。它要求演講者以實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行演講，真實(shí)地反映客觀實(shí)際情況，準(zhǔn)確地遣詞造句以確切地表達(dá)思想內(nèi)容。為此我們應(yīng)該做到：
第一，是引語(yǔ)要準(zhǔn)確無(wú)誤。我們?cè)谘葜v稿中所引用的政策、法令、名言、警句等等都必須準(zhǔn)確無(wú)誤，不能因自己所需而斷章取義。演講稿中宣傳的、闡明的或依據(jù)的理論、路線、方針、政策等等也必須清楚、確切，不能含含糊糊，更不能隨意篡改、斷章取義、胡亂加以發(fā)揮。
第二，事實(shí)要真實(shí)可靠。我們?cè)谘葜v稿中使用的事實(shí)，必須是客觀存在的事實(shí)，應(yīng)該一是一，二是二，絕不能為了滿足x種需要去虛構(gòu)、編造、無(wú)中生有，去故意夸大或縮小、去添枝加葉、改頭換面，這都是不行的。所以說(shuō)，我們?cè)谘葜v的時(shí)候呢，引用的事實(shí)一定要真實(shí)可靠。這是真實(shí)準(zhǔn)確不說(shuō)假話的第一點(diǎn)。
第三，用詞要正確恰當(dāng)。一個(gè)詞單獨(dú)存在是無(wú)所謂正確不正確、恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)摹５侨绻@個(gè)詞使用在句子當(dāng)中，跟其他詞發(fā)生了結(jié)構(gòu)上的關(guān)系的時(shí)候就有正確不正確、恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題了。我們?cè)趯?xiě)作演講稿的時(shí)候，一定要注意精心選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，來(lái)正確地反映客觀事物，貼切地表情達(dá)意。這就要求我們能真正弄懂每個(gè)詞的確切含義，仔細(xì)地分辨詞義，特別要區(qū)別一些近義詞，區(qū)別它們?cè)谑褂梅秶?、詞義輕重、詞的風(fēng)格特點(diǎn)等等方面的細(xì)微差別，另外呢，還要分清詞語(yǔ)的褒貶色彩等等。這是真實(shí)準(zhǔn)確不說(shuō)假話的第二點(diǎn)。
以聲音為主要物質(zhì)手段的,語(yǔ)音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的'思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。
1、分清詞界。詞分單音節(jié)和多音節(jié)。單音節(jié)詞不會(huì)割裂分讀，而多音節(jié)詞則有可能割裂引起歧義。演講者如出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，便會(huì)令人忍俊不禁。
2、字正腔圓。字正，是演講語(yǔ)言的基本要求，要讀準(zhǔn)字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格避免地方音和誤讀。讀錯(cuò)、講錯(cuò)字音，一方面直接影響聽(tīng)眾對(duì)一個(gè)詞、一個(gè)句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽(yù)和威信，降低了聽(tīng)眾對(duì)演講者的信任感。腔圓，即聲音圓潤(rùn)清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，富有音樂(lè)美。要發(fā)音響亮。
3、講究音韻配搭。漢語(yǔ)講究聲調(diào)，聲調(diào)能產(chǎn)生抑揚(yáng)急緩的變化，本身就富有音樂(lè)美。好的演講，平仄錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，顯得悅耳動(dòng)聽(tīng)。
（1）注意押韻。如果在適當(dāng)?shù)牡胤?，有意押韻，更能產(chǎn)生一種聲音的回環(huán)美與和諧美，講起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)悅耳，似有散文詩(shī)的風(fēng)韻。
（2）雙音節(jié)化。漢語(yǔ)中的一些單音節(jié)詞表達(dá)意義復(fù)雜、深刻，如果能改成雙音節(jié)就明白、通俗些。且雙音節(jié)響亮明朗，有頓挫變化，易于表現(xiàn)語(yǔ)言的音樂(lè)美。
（3）平仄相間。漢字一字一調(diào)，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽(yáng)平變化不大，比較穩(wěn)，易聽(tīng)清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強(qiáng)烈。二者要相間配合，使音節(jié)起伏變化。此外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象聲詞和疊聲詞，進(jìn)行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們演講的一大特點(diǎn)就是實(shí)用性較強(qiáng)。其中有些演講內(nèi)容還要求所屬部門去貫徹執(zhí)行，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部的演講言簡(jiǎn)意駭、簡(jiǎn)明扼要，不說(shuō)廢話，這樣才便于貫徹落實(shí)，而啰嗦的演講是沒(méi)有人愿意聽(tīng)的。我們領(lǐng)導(dǎo)干部在演講的時(shí)候，就一定要避免那種不知所云的毛病。怎樣避免呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
第一、演講不要總是反復(fù)講。有的演講者不相信聽(tīng)眾的理解力，以為自己不反復(fù)講，聽(tīng)眾就不能明白，因此啰里啰嗦講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，以至于廢話連篇。
第二、演講時(shí)要多動(dòng)腦筋。一般說(shuō)來(lái)，演講時(shí)廢話連篇都是因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v的時(shí)候不動(dòng)腦筋的緣故。演講要想簡(jiǎn)明扼要、沒(méi)有廢話，演講者就要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)推敲字詞、推敲語(yǔ)句，這樣就可以減少?gòu)U話。
第三，要學(xué)會(huì)講短話。有的人就喜歡講長(zhǎng)話，米不夠水來(lái)湊。講話摻有太多的水分自然都是廢話，結(jié)果連可憐的幾粒米你也撈不到了。因此，要想使我們的演講能夠做到簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有廢話就得擠干水分。我們應(yīng)該像農(nóng)民學(xué)習(xí)，因?yàn)檗r(nóng)民在收藏糧食的時(shí)候，總是先晾谷，曬干水分，再讓糧食進(jìn)倉(cāng)。他們不是連泥帶水一塊兒收進(jìn)去，因?yàn)樗麄兠靼?，如果他們這樣做的話，那么糧食就都要霉?fàn)€了。
第四，是要能夠做到意盡言止。說(shuō)廢話的另一個(gè)原因就是意盡而言不止。這種情況產(chǎn)生的原因除了演講者為了拖長(zhǎng)時(shí)間而湊字?jǐn)?shù)以外，還有的就是為了迎合x(chóng)種需要，或者說(shuō)表示x種不必要的謙虛而說(shuō)一些客套話。其實(shí)呢，有些客套話是屬于畫(huà)蛇添足，所以我們應(yīng)該像唐朝的祖詠學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他是寧愿斷送仕途也不愿去畫(huà)蛇添足。
聽(tīng)眾通過(guò)演講活動(dòng)接受信息主要訴諸聽(tīng)覺(jué)作用。演講者借助口語(yǔ)發(fā)出的信息，聽(tīng)眾要立即能理解?？谡Z(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)之間有較明顯的差距。有人說(shuō)，書(shū)面語(yǔ)是最后被理解，而口語(yǔ)則需立即被聽(tīng)懂。與書(shū)面語(yǔ)相比，口語(yǔ)具有以下特點(diǎn)：
1、句式短小。演講不宜使用過(guò)長(zhǎng)的句子。
2、不過(guò)多的做x些精確的列舉，特別是過(guò)大的數(shù)字，常用約數(shù)。
3、通俗易懂。要使用常用詞語(yǔ)和一些較流行的口頭詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有生氣和活力；
4、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ)，諸如“顯而易見(jiàn)”“依我看來(lái)”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動(dòng)、有氣勢(shì)。當(dāng)然，講究表意樸實(shí)的口語(yǔ)化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語(yǔ)的健康美，破壞了語(yǔ)言的完整性。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇九
即興演講能力是一種高級(jí)的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因?yàn)榧磁d演講場(chǎng)合常有變化，聽(tīng)眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會(huì)的過(guò)程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況。即興演講能力強(qiáng)的人，能在錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)芈?tīng)眾的實(shí)際情況出發(fā)，及時(shí)調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時(shí)變通?；蛘呔心嘤谠瓉?lái)的講稿，脫離變化了的實(shí)際;或者即席變化，但講得詞不達(dá)意，語(yǔ)無(wú)倫次，毗漏百出，降低或損害了實(shí)際效益;或者不能臨場(chǎng)發(fā)揮，無(wú)法即席發(fā)言。
一個(gè)人的即興演講能力，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度，而且能做到天衣無(wú)縫、出口成章，確實(shí)有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因?yàn)?，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實(shí)學(xué)、知識(shí)淵博，具有較高的才情稟賦。同時(shí)，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有最佳的心理素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境，集中自己的神思來(lái)完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時(shí)性、短暫性特點(diǎn)，特別要求演講者頭腦清醒、機(jī)智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語(yǔ)言。
總的說(shuō)來(lái)，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實(shí)踐鍛煉。否則，即使勉強(qiáng)即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。
2、對(duì)即興演講內(nèi)容的要求。
對(duì)即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點(diǎn)：
一是材料必須新穎?！拔恼伦罴呻S人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒(méi)能給別人留下什么印象的原因，往往是因?yàn)閮?nèi)容缺乏新意。不“新”就無(wú)魅力可言。如你講的，也是重復(fù)別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們?cè)缫咽熘膬?nèi)容，炒剩飯，說(shuō)廢話，老調(diào)重彈，拾人牙慧，就會(huì)令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說(shuō)而說(shuō)不出或者沒(méi)有想到過(guò)的道理;要講那些大家正在思索，但還沒(méi)有被正確地提出來(lái)的問(wèn)題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒(méi)有找到合適語(yǔ)言表達(dá)的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。
二是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認(rèn)識(shí)要深、意義要深、體會(huì)要深、開(kāi)掘要深，這樣才能給聽(tīng)眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個(gè)合適的角度。因?yàn)橥瑯拥囊患虑椋梢园瑤讉€(gè)意義。我們可以根據(jù)不同的目的來(lái)確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點(diǎn)的角度就要盡量少而集中，要小中見(jiàn)大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點(diǎn)帶面，抓住最本質(zhì)的一點(diǎn)，觸類旁通，引申擴(kuò)展，上升到理論高度，使其小而實(shí)、短而精、細(xì)而宏、博而深、令人回味無(wú)窮。所謂小中見(jiàn)大，是指要求演講者力求說(shuō)出點(diǎn)新意，哪怕是說(shuō)出一星半點(diǎn)的火花和閃光，也會(huì)使道理增色生輝。
3、對(duì)即興演講方法的要求。
對(duì)即興演講方法的要求，主要有兩點(diǎn)：
第一、構(gòu)思要敏捷。即興演講因?yàn)橐谑孪葻o(wú)任何準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)構(gòu)思發(fā)表演講，所以必定要求構(gòu)思敏捷。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩(shī)人陸游所說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。構(gòu)思敏捷是以智慧和常識(shí)為基礎(chǔ)的。要做到構(gòu)思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構(gòu)思時(shí)要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因?yàn)橹挥凶约菏煜さ氖挛铮竽X反應(yīng)才迅速、快捷;三是構(gòu)思時(shí)要先取聽(tīng)眾熟悉的、感興趣的事物和聽(tīng)眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構(gòu)思時(shí)就能文思如泉涌，并且話語(yǔ)能滔滔不絕，長(zhǎng)流不息。
第二、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。即興演講，本來(lái)篇幅就不長(zhǎng)，而短短的幾分鐘演講，要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，就特別要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不能說(shuō)廢話、空話、套話，不能冗長(zhǎng)羅嗦。并且，使用的句子不能過(guò)長(zhǎng)，修飾語(yǔ)不宜用得過(guò)多。如果在句子中修飾語(yǔ)用得過(guò)多，就會(huì)使句子變得冗長(zhǎng)累贅。而即興演講，語(yǔ)言稍縱即逝，句子太長(zhǎng)，后半句還沒(méi)說(shuō)完，前半句子就可能淡忘了，聽(tīng)眾就會(huì)覺(jué)得抓不住句子的主干，迫使聽(tīng)眾把心思用在理解長(zhǎng)句子的意義上，從而影響整個(gè)演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語(yǔ)。要使即興演講的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不是單純地把長(zhǎng)句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語(yǔ)，含而不露，留有余地，力求達(dá)到簡(jiǎn)意賅的意境。
1.一定的知識(shí)廣度。只有受過(guò)良好的教育，才能在短時(shí)間的準(zhǔn)備中找到生動(dòng)的例子和正確的詞語(yǔ)，這將為即席演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的專業(yè)知識(shí)和日常生活知識(shí)，如當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、地理環(huán)境等。
2.一定的思想深度。這指的是即興演講者對(duì)分析事物的能力。演講者應(yīng)能在宏觀層面上把握內(nèi)容，迅速深入事物的本質(zhì)，通過(guò)表面理解，形成深刻的主線，圍繞它豐富資料，連貫成文，從而避免復(fù)雜的案例，脫離主題。
3.綜合材料能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)符合主題的材料進(jìn)行組合和濃縮，這就需要演講者具有較強(qiáng)的綜合能力，充分發(fā)揮其知識(shí)面的廣度和思維的深度。
4.現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力。即興演講沒(méi)有事先寫(xiě)好的演講稿，即興發(fā)揮尤為重要。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，要注意場(chǎng)地和聽(tīng)眾，并攝取與演講主題相關(guān)的人或風(fēng)景，因地設(shè)喻即景生情。
5.應(yīng)變能力。即興演講由于演講前沒(méi)有充分準(zhǔn)備，在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)容易出現(xiàn)意想不到的情況，如怯場(chǎng)、忘詞等。遇到這種情況，只有冷靜、機(jī)智應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，轉(zhuǎn)敗為勝。
技巧一：要增加知識(shí)廣度。
即興演講最基本的要求就是學(xué)識(shí)豐富，只有這樣才可以保證在短時(shí)間內(nèi)抓住要點(diǎn)發(fā)揮話題，而且用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)的詞語(yǔ)描述。
技巧二：圍繞主題。
即興演講最大的禁忌就是偏離主題，不論你有多大的才華，說(shuō)得多好聽(tīng)，沒(méi)有切合主題講述一切都是白講。
技巧三：提高表達(dá)能力。
因?yàn)槭孪惹皼](méi)有進(jìn)行精心寫(xiě)稿，一切都是臨場(chǎng)發(fā)揮，所以演講者在日常鍛煉時(shí)一定要注意好提高自己的表達(dá)能力，并且慢慢嘗試著不用稿件來(lái)演講。
技巧四：加強(qiáng)應(yīng)變能力。
即興演講任何一種情況都有可能發(fā)生，所以一定要加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，當(dāng)出現(xiàn)忘詞、表達(dá)錯(cuò)誤等情況，馬上化解這種情況，不管出現(xiàn)任何一種情況，都應(yīng)該保持冷靜才是關(guān)鍵。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十
為了進(jìn)一步吸收優(yōu)秀的青少年學(xué)生進(jìn)入團(tuán)組織，以壯大先進(jìn)青少年的隊(duì)伍，促進(jìn)我校的各項(xiàng)建設(shè)，本學(xué)期校團(tuán)總支將發(fā)展第三十三期新團(tuán)員。同時(shí)，為了保證團(tuán)組織的嚴(yán)肅性，校團(tuán)總支將嚴(yán)格規(guī)范入團(tuán)程序，也將規(guī)范團(tuán)知識(shí)教育，從而對(duì)加入團(tuán)隊(duì)伍的學(xué)生起到激勵(lì)和教育作用。全體新入團(tuán)學(xué)生均應(yīng)接受所在班級(jí)團(tuán)支部、班主任以及學(xué)校團(tuán)總支從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行全方位考察。現(xiàn)特將有關(guān)情況作如下說(shuō)明：
一、入團(tuán)條件(只要具備了以上條件的我校學(xué)生,都可以申請(qǐng)加入共青團(tuán)組織。)。
1、具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的方針政策，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦踏實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的人生觀、價(jià)值觀。
3、有強(qiáng)烈的團(tuán)員意識(shí)，時(shí)刻注意共青團(tuán)員的模范帶頭作用，履行團(tuán)員基本義務(wù)。
4、遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物;沒(méi)有違規(guī)行為。
5、尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
6、不曠課，誠(chéng)實(shí)守信，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。
7、積極參加團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核合格結(jié)業(yè)。
1、要求入團(tuán)的學(xué)生須向班長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)。
2、申請(qǐng)入團(tuán)的學(xué)生經(jīng)班主任審批(以良好思想狀況為主，但學(xué)習(xí)成績(jī)力求保證不及格門數(shù)在2門以內(nèi))。
3、班級(jí)團(tuán)支部在班主任的指導(dǎo)下向全班同學(xué)征求意見(jiàn)，班級(jí)內(nèi)申請(qǐng)人數(shù)偏多的可進(jìn)行民主投票后擇優(yōu)推薦。
4、各班申請(qǐng)入團(tuán)的人員名冊(cè)最后由班主任和班委再次審核確定。
5、各班團(tuán)支部書(shū)記將下發(fā)的推優(yōu)入團(tuán)人員表格填寫(xiě)好后交給校團(tuán)總支書(shū)記鐘華燕。
6、入團(tuán)考察期限為：新申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)自學(xué)校團(tuán)總支發(fā)布公示之日起三日內(nèi)，若有老師和同學(xué)反映比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)立即取消資格。
三、名額分配：初一每班推薦3人、初二每班推薦5人、初三每班推薦9人.
四、請(qǐng)各班班主任和團(tuán)支部書(shū)記嚴(yán)格對(duì)照工作安排表上的要求如期做好相關(guān)工作;同時(shí)發(fā)展團(tuán)員工作每期僅組織一次，初三年級(jí)各班務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作。表格于本周五上交。
云和三中團(tuán)總支。
20xx年10月28日。
1.青年入團(tuán)的條件是什么?
《團(tuán)章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。"這是青年入團(tuán)必須具備的條件。
2.青年入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求是什么?
根據(jù)《團(tuán)章》第一條和第二條規(guī)定，對(duì)申請(qǐng)人團(tuán)的青年可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考察：
(一)思想進(jìn)步。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策;響應(yīng)黨的各項(xiàng)號(hào)召;認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、科學(xué)文化知識(shí);積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，接受并努力完成團(tuán)組織交給的工作任務(wù)。
(二)積極參加現(xiàn)代化建設(shè)。具有主人翁責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中起積極作用。
(三)具有良好的共產(chǎn)主義品德。遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策、法令及團(tuán)的紀(jì)律;熱愛(ài)集體，個(gè)人利益服從國(guó)家和集體的利益;熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。
(四)能聯(lián)系群眾。虛心向群眾學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)周圍的青年一道進(jìn)步。
正確掌握入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。各個(gè)單位、各條戰(zhàn)線，由于客觀環(huán)境和青年素質(zhì)等方面的差異，對(duì)入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的掌握可以有所不同。此外，對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)入團(tuán)的青年都應(yīng)做全面的考察，防止隨意拔高或降低團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。
一、團(tuán)員年滿28周歲，如果沒(méi)有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。
二、團(tuán)員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團(tuán)籍，年滿28周歲，沒(méi)有在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任職務(wù)，就不再保留團(tuán)籍。
三、團(tuán)員如無(wú)正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不交納團(tuán)費(fèi)、不過(guò)團(tuán)的組織生活，或連續(xù)6個(gè)月不做團(tuán)組織分配的工作，均被認(rèn)為是自行脫團(tuán)。團(tuán)員自行脫團(tuán)，應(yīng)由支部大會(huì)討論，決定除名，并報(bào)團(tuán)委批準(zhǔn)。
四、團(tuán)員有退團(tuán)的自由。團(tuán)員提出退團(tuán)，團(tuán)支部應(yīng)深入了解其提出退團(tuán)的原因，認(rèn)真做好思想教育工作。如堅(jiān)持退團(tuán)，則應(yīng)由本人向團(tuán)支部遞交書(shū)面報(bào)告，由支部大會(huì)宣布除名(不需要團(tuán)員大會(huì)表決通過(guò))，并報(bào)團(tuán)委備案。
五、團(tuán)員離團(tuán)、退團(tuán)和自行脫團(tuán)后，團(tuán)委應(yīng)在其。
或團(tuán)員登記表備注欄及團(tuán)員證有關(guān)欄目中說(shuō)明情況并注明離、退和脫團(tuán)的日期。
1、用a4白紙或正規(guī)信紙(至少兩頁(yè))。
2、在第一行正中央寫(xiě)“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”。
3、開(kāi)頭空兩格寫(xiě)敬愛(ài)的團(tuán)組織：
我申請(qǐng)加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
4、寫(xiě)關(guān)于自己對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)。
5、
自我介紹。
(“現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)”，獲獎(jiǎng)、職務(wù)、加入組織的原因等)。
6、缺點(diǎn)，努力方向。
7、“本人鄭重向團(tuán)組織再一次提出入團(tuán)申請(qǐng)，如果批準(zhǔn).....如果不批準(zhǔn).......”
8、空兩格寫(xiě)此致敬禮
9、于紙的右下角寫(xiě)上姓名和日期
10、字體顏色要一致，不能用鉛筆和圓珠筆。
1、用黑色或藍(lán)黑色鋼筆或簽字筆填寫(xiě)。
2、填寫(xiě)時(shí)一般要打草稿，再工整的填寫(xiě)，不準(zhǔn)涂改或使用涂改液等。3、《入團(tuán)志愿書(shū)》中基本情況部分包括：“文化程度”一欄填：初中或高中?！奥殬I(yè)”一欄填：學(xué)生?！八趩挝弧币粰谔睿簫{暉中學(xué)。“本人簡(jiǎn)歷”一欄中的“在何地何單位”填小學(xué)的名稱和中學(xué)的名稱;一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始算起，以在一個(gè)學(xué)校為一段分段填寫(xiě)，前后時(shí)間要互相銜接。高中部的新團(tuán)員小學(xué)、初中各為一段分段填寫(xiě)。“職務(wù)”一欄填自己在小學(xué)和中學(xué)所擔(dān)任的班委、團(tuán)支部職務(wù);“證明人”一欄填小學(xué)畢業(yè)時(shí)的班主任或中學(xué)現(xiàn)在的班主任。
4、“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”的內(nèi)容為：本人對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、本人的基本情況和優(yōu)缺點(diǎn)及。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
能否被團(tuán)組織批準(zhǔn)的兩種思想準(zhǔn)備的態(tài)度。
5、“編號(hào)”由學(xué)校團(tuán)委會(huì)填寫(xiě)，不能自己寫(xiě)。
6、《入團(tuán)志愿書(shū)》的皮面上的時(shí)間為申請(qǐng)人填寫(xiě)《入團(tuán)志愿書(shū)》的時(shí)間。
7、出生年月：應(yīng)填寫(xiě)公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫(xiě)年份和月份。
8、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫(xiě)。如：廣東省汕頭市。
9、入團(tuán)志愿的填寫(xiě)要求：(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫(xiě)清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;(2)說(shuō)明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫(xiě)入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫(xiě)。
10、照片框中自己貼近期一寸黑白或彩色免冠正面照片一張。
11、上級(jí)團(tuán)委審批意見(jiàn)由學(xué)校團(tuán)委會(huì)填寫(xiě)。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十一
為什么有些簡(jiǎn)歷被招聘者看了幾眼后就會(huì)被拋棄了?原因在于這些簡(jiǎn)歷在開(kāi)頭就已經(jīng)體現(xiàn)出不好的一面，所以才會(huì)遭遇到秒殺的待遇。所以說(shuō)簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭是非常重要的，塑造一個(gè)成功的開(kāi)頭就等于整個(gè)簡(jiǎn)歷成功了至少一半，所以說(shuō)善于營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)開(kāi)頭的簡(jiǎn)歷很容易挑起人的情緒，只要能夠刺激招聘者那么就可以引導(dǎo)他們繼續(xù)往下看。
所以簡(jiǎn)歷開(kāi)頭至關(guān)重要，那么還有什么樣的簡(jiǎn)歷會(huì)引起秒殺的待遇?第一，一份過(guò)厚的簡(jiǎn)歷是很容易被秒殺的，因?yàn)楹?jiǎn)歷太厚所以已經(jīng)讓人產(chǎn)生了不想看的思想，好比一個(gè)人碰到一大堆的麻煩事，那么肯定不想去面對(duì)這些事情。畢竟誰(shuí)都是害怕麻煩的所以能避免難道不避免嗎?而且從另一個(gè)角度看招聘者在招聘工作當(dāng)中為什么能偷懶而不偷了?收到那么多的簡(jiǎn)歷還怕找不出幾個(gè)合格的嗎?看一份長(zhǎng)達(dá)十多頁(yè)的簡(jiǎn)歷根本不可能看完，而看不完的'話肯定不便于了解求職者的方方面面，既然無(wú)法全面了解求職者那么還可以讓其通過(guò)審核嗎?既然如此何必在一份麻煩的簡(jiǎn)歷上耗費(fèi)下去?有這個(gè)時(shí)間不如好好查看其他的簡(jiǎn)歷，說(shuō)不定能夠迅速找出幾份畢竟?jié)M意的簡(jiǎn)歷。網(wǎng)請(qǐng)注明!
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十二
（3）顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向：嘗試將短期的工作包裝為“兩座階梯之間的休息點(diǎn)”，說(shuō)明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會(huì)使你看起來(lái)像是“故意”離開(kāi)原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點(diǎn)心思在履歷表上安排過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，讓對(duì)方覺(jué)得你過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)很符合目前這份空缺職位的需要。也就是說(shuō)，過(guò)去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到“最佳”發(fā)揮。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十三
在快速瀏覽個(gè)人簡(jiǎn)歷的情況下，想要提高通過(guò)率基本的信息符合最為重要。在中多的個(gè)人簡(jiǎn)歷中有的是條件符合人，那么那些條件不符合的則就會(huì)在第一時(shí)間淘汰掉。因此，個(gè)人簡(jiǎn)歷中的基本信息上一定要符合對(duì)方招聘的條件要求。在高競(jìng)爭(zhēng)中往往能夠體現(xiàn)在各個(gè)方面，如第一印象就非常重要，也可以說(shuō)瀏覽的方式主要就是通過(guò)第一印象來(lái)選拔。個(gè)人簡(jiǎn)歷從整體上來(lái)說(shuō)排版要非常的明了，能夠讓人清晰的看出簡(jiǎn)歷上的信息。當(dāng)然也需要字體以及自號(hào)來(lái)靈活使用，從而可以吸引到對(duì)方。
下面是小編分享的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的基本要求盤點(diǎn)，更多資料請(qǐng)點(diǎn)擊(/jianli)。
真實(shí)。
簡(jiǎn)歷最首要、最基本的要求就是真實(shí)。誠(chéng)實(shí)地記錄和描述，能夠使閱讀者首先對(duì)你產(chǎn)生信任感，而企業(yè)對(duì)于求職應(yīng)聘者最基本的要求就是誠(chéng)實(shí)。企業(yè)閱歷豐富的人事經(jīng)理，對(duì)簡(jiǎn)歷有敏銳的分析能力，遮遮掩掩或夸大其詞終究會(huì)漏出破綻，何況還有面試的考驗(yàn)。
一些不甚明智的做法通常包括：故意遺漏某一段經(jīng)歷，造成履歷不連貫;在工作業(yè)績(jī)上弄虛作假;夸大所任職務(wù)的責(zé)權(quán)和經(jīng)驗(yàn);隱瞞跳槽的真實(shí)原因，如將被迫辭職說(shuō)成是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方，公司倒閉描繪成懷才不遇等。其實(shí)任何一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的招聘人員只要仔細(xì)閱讀分析，鑒別履歷的真實(shí)性并不難;過(guò)分渲染，天花亂墜的描述更令人反感。所以與其費(fèi)盡心機(jī)，不如老老實(shí)實(shí)，只要有真才識(shí)學(xué)，總會(huì)有屬于自己的機(jī)會(huì)。
全面。
簡(jiǎn)歷的作用，在于使一個(gè)陌生人在很短的時(shí)間內(nèi)了解你的基本情況，就好象是一個(gè)故事梗概，吸引他(他們)繼續(xù)看下去。因此要特別注意內(nèi)容的完整和全面，以使對(duì)方對(duì)你有盡可能有比較全面的印象。
通常簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)包括以下基本內(nèi)容：姓名、年齡、性別、家庭住址及戶口所在地、教育背景及學(xué)歷、專業(yè)、外語(yǔ)、電腦水平、工作經(jīng)歷、在職培訓(xùn)經(jīng)歷、特長(zhǎng)、業(yè)余愛(ài)好、簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)以及其他重要或特殊的需注明的經(jīng)歷、事項(xiàng)等，最好是中外文對(duì)照。當(dāng)然，還千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)明各種聯(lián)系方法和切實(shí)表明對(duì)工作的期望，并附上有關(guān)證明文件的復(fù)印件。
簡(jiǎn)練。
招聘人員每天要面對(duì)大量的求職履歷，工作非常忙，一般在粗略地進(jìn)行第一次閱讀和篩選時(shí)，每份履歷所用時(shí)間不超過(guò)1分鐘，如果簡(jiǎn)歷寫(xiě)得很長(zhǎng)，難免遺漏部分內(nèi)容，甚至缺乏耐心完整細(xì)致地讀完，這當(dāng)然對(duì)求職者是很不利的。經(jīng)常有求職者覺(jué)得簡(jiǎn)歷越長(zhǎng)越好，以為這樣易于引起注意，其實(shí)適得其反，淡化了閱讀者對(duì)主要內(nèi)容的印象。冗長(zhǎng)羅嗦的簡(jiǎn)歷不但讓人覺(jué)得你在浪費(fèi)他的時(shí)間，還能得出求職者做事不干練的結(jié)論。言簡(jiǎn)意賅，流暢簡(jiǎn)練，令人一目了然的簡(jiǎn)歷，在哪里都是最受歡迎的，也是對(duì)求職者的工作能力最直接的反映。
重點(diǎn)突出。
對(duì)于不同的企業(yè)，不同的職位，不同的要求，求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。盲目地將一份標(biāo)準(zhǔn)版本大量拷貝，效果會(huì)大打折扣。前面所講的全面不是面面俱到，不分主次，要根據(jù)企業(yè)和職位的要求，巧妙突出自己的優(yōu)勢(shì)，給人留下鮮明深刻的印象，但注意不能簡(jiǎn)單重復(fù)，這方面是整份簡(jiǎn)歷的點(diǎn)睛之筆，也是最能表現(xiàn)個(gè)性的地方，應(yīng)當(dāng)深思熟慮，不落俗套，寫(xiě)得精彩，有說(shuō)服力，而又合乎情理。
語(yǔ)言準(zhǔn)確。
不要使用拗口的語(yǔ)句和生僻的字詞，更不要有病句，錯(cuò)別字。外文要特別注意不要出現(xiàn)拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，一般招聘人員考察應(yīng)聘者的外語(yǔ)能力就是從一份履歷開(kāi)始的。同時(shí)行文也要注意準(zhǔn)確、規(guī)范，大多數(shù)情況下，作為實(shí)用型文體，句式以簡(jiǎn)明的短句為好，文風(fēng)要平實(shí)、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅，以敘述、說(shuō)明為主，動(dòng)輒引經(jīng)據(jù)典、抒情議論是不可取的。
有的人寫(xiě)簡(jiǎn)歷喜歡使用許多文學(xué)性的修飾語(yǔ)，例如，“大學(xué)畢業(yè)，我毅然走上工作崗位”，“幾年來(lái)勇挑重?fù)?dān)，為了企業(yè)發(fā)展大計(jì)披星戴月，周末的深夜，常常還能看到辦公室明亮的燈光。功夫不負(fù)有心人……”，“雖然說(shuō)‘有則改之，無(wú)則加冕’，但領(lǐng)導(dǎo)無(wú)中生有的指責(zé)日甚一日，令我憤懣不已，心灰意冷，終掛印而去”，結(jié)尾還忘不了加上一句“我熱切期待著一個(gè)大展鴻圖、共創(chuàng)輝煌未來(lái)的良機(jī)!”之類的口號(hào)。這樣的簡(jiǎn)歷，只能讓人一笑置之。
版面美觀。
一份好的履歷，除了以上對(duì)內(nèi)容方面的要求之外，版面設(shè)計(jì)也是一個(gè)非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要條理清楚，標(biāo)識(shí)明顯，段落不要過(guò)長(zhǎng)，字體大小適中，排版端莊美觀，疏密得當(dāng)。既不要為了節(jié)省紙張，密集而局促，令閱讀者感到吃力;也不要出現(xiàn)某一頁(yè)紙只有上面幾行字，留下大片的空白。還要注意版面不要太花哨，要有類似公函的風(fēng)格，這也能體現(xiàn)出求職者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
通常建議使用電腦打印的文稿，如果你的字寫(xiě)得不錯(cuò)，不妨再附上一篇工整漂亮、簡(jiǎn)短的手書(shū)求職信，效果會(huì)更好。
評(píng)價(jià)客觀。
簡(jiǎn)歷中通常都會(huì)涉及到對(duì)自己的`評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)力求客觀公正，包括行文中所表現(xiàn)出的語(yǔ)氣，要做到八個(gè)字：誠(chéng)懇、謙虛、自信、禮貌。這樣會(huì)令招聘者對(duì)你的人品和素質(zhì)留下良好的印象，而現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)比重視技能和學(xué)歷更加重視一個(gè)人的品行、開(kāi)拓與合作精神等基本素質(zhì)。倘若在眾多高學(xué)歷的應(yīng)聘者的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，這方面的因素更加凸現(xiàn)，也常常是因?yàn)檫@些非技能性的因素使最終的獲勝者脫穎而出?？偟膩?lái)說(shuō)，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，這一點(diǎn)上，分寸的把握非常重要。特別要注意避免夸夸其談，適當(dāng)坦陳自己經(jīng)驗(yàn)等方面的某些不足，反而更能贏得好感。
如果有需要的可以去看看簡(jiǎn)歷指導(dǎo)等有幫助網(wǎng)頁(yè)，也許會(huì)有很大收獲，準(zhǔn)備好這樣一份簡(jiǎn)歷可能是需要花費(fèi)不少心思和精力的。當(dāng)你送出自己滿意的簡(jiǎn)歷前去應(yīng)聘，一定會(huì)增添不少的自信。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作分析。
大凡寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，最頭痛的莫過(guò)于自我評(píng)價(jià)這部分了。有些人這部分不敢填寫(xiě)，怕寫(xiě)不好反而弄巧成拙。其實(shí)，自我評(píng)價(jià)如果簡(jiǎn)潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡(jiǎn)歷中勝出的。
一、語(yǔ)言需要簡(jiǎn)練職業(yè)自我描述的語(yǔ)言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問(wèn)題。
有些人喜歡用極感性的話來(lái)吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。
通常來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言盡量不要過(guò)于口語(yǔ)化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面用語(yǔ)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，讓人事經(jīng)理在閱讀簡(jiǎn)歷時(shí)候能夠充分感覺(jué)你對(duì)這份工作的誠(chéng)懇態(tài)度。
二、實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書(shū)寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)”時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的hr很容易通過(guò)求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語(yǔ)句讓人感覺(jué)到浮夸，hr往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。
三、找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒(méi)有重點(diǎn)，或者過(guò)于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無(wú)聯(lián)系。因此，建議在寫(xiě)自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì)，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢(shì)。
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對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十四
個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧有很多方面，總體來(lái)說(shuō)就是你要讓目標(biāo)公司對(duì)你滿意。也就是說(shuō)，在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷上，一定要針對(duì)目標(biāo)公司來(lái)寫(xiě)。不同性質(zhì)的企業(yè)公司在招聘的時(shí)候，對(duì)人次的所看重的側(cè)重點(diǎn)也是有所不同的。但是一些基本的要求就是一致的。
求職者應(yīng)注意簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以方便招聘單位對(duì)應(yīng)聘者有一個(gè)大概的了解?；緛?lái)說(shuō)，求職簡(jiǎn)歷應(yīng)包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專業(yè)、學(xué)歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務(wù)、專業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。
2、從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題:。
求職者撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來(lái)雇主或招聘單位的立場(chǎng)需求上，以你的長(zhǎng)處來(lái)迎合、滿足你未來(lái)雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對(duì)他們的價(jià)值，即“能為他們做什么?”這就要求在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)針對(duì)對(duì)方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點(diǎn)。
3、文字簡(jiǎn)明主題突出:。
求職者在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，切記要重點(diǎn)突出地編寫(xiě)與所申請(qǐng)職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技能。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績(jī)，以及參加過(guò)的課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類工作，則要突出與該類工作相關(guān)的所學(xué)課程、專業(yè)技能以及強(qiáng)調(diào)能勝任該類工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4、措辭得體適度表意。
簡(jiǎn)歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時(shí)不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。
簡(jiǎn)歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語(yǔ)表意。以使簡(jiǎn)歷短小精悍，通俗易懂。
行文要讓事實(shí)說(shuō)話，避免使用抽象、空洞的措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實(shí)以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進(jìn)而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長(zhǎng)。
行文應(yīng)排除那些帶有強(qiáng)烈色彩的修飾語(yǔ)，帶有個(gè)人看法的字眼及強(qiáng)調(diào)語(yǔ)，而選用具體、明確的動(dòng)詞性短語(yǔ)、名詞性短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)。用具體明確的細(xì)節(jié)表述實(shí)情，可使求職者顯得平實(shí)、謙虛和自信。行文時(shí)既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語(yǔ)，或使主語(yǔ)隱含于句子之中，使用主語(yǔ)隱化的.句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。
5、格式恰當(dāng)篇幅適宜。
求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，最適合自己各方面任職資格的簡(jiǎn)歷格式。
編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要根據(jù)寄送簡(jiǎn)歷的目的，結(jié)合對(duì)方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡(jiǎn)歷目的無(wú)關(guān)者，與對(duì)方的要求無(wú)聯(lián)系者，一律刪除;凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時(shí)要字斟句酌，惜墨如金，使整個(gè)簡(jiǎn)歷的篇幅精簡(jiǎn)，濃縮，達(dá)到適宜的程度。
6、精心編排打印。
簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，因此，還必須對(duì)寫(xiě)好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工，對(duì)它進(jìn)行編排打印。
簡(jiǎn)歷的排版打印要精心設(shè)計(jì)，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。
各項(xiàng)目的名稱應(yīng)使用較粗一些、較大一些的字體與字號(hào)，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬(wàn)不能把多次復(fù)印模糊不清的簡(jiǎn)歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。最后，簡(jiǎn)歷初稿完成后，請(qǐng)老師或同學(xué)提供改進(jìn)意見(jiàn)和建議，然后定稿，校對(duì)無(wú)誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷寫(xiě)作三大絕招。
楊萃先老師表示，簡(jiǎn)歷的版面必須有條理、一目了然。因?yàn)閔r喜歡的簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)清晰、一眼就能找到相應(yīng)的信息在哪里。而在描述個(gè)人信息時(shí)，必須像議論文一樣用數(shù)字與事實(shí)來(lái)說(shuō)話。尤其是“自我介紹”這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味只說(shuō)“有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)”這種空泛的表術(shù)。
為了吸引hr的眼球，求職者還必須在簡(jiǎn)歷中“秀”出自己與眾不同的亮點(diǎn)，即使它與應(yīng)聘的職位沒(méi)有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。
間歷制作必須有針對(duì)性。
在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，求職者還必須對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行“客戶化”，也就是說(shuō)簡(jiǎn)歷必須有針對(duì)性，針對(duì)每一個(gè)公司和職位制作不同的簡(jiǎn)歷。在簡(jiǎn)歷中重點(diǎn)列舉與所申請(qǐng)公司及職位相關(guān)的信息，弱化甚至刪除對(duì)方可能并不重視的內(nèi)容。尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點(diǎn)放在一個(gè)黃金位置(一般在a4紙的上1/3處)。在編排信息點(diǎn)時(shí)，要進(jìn)行邏輯分類，從而體現(xiàn)出求職者的邏輯性思維能力。最后，簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言表達(dá)必須做到簡(jiǎn)練，一頁(yè)為好。在完成簡(jiǎn)歷之后，一定要找至少五個(gè)人讓他們?nèi)Τ霾幻靼椎男畔⒑透信d趣的信息，對(duì)簡(jiǎn)歷再次潤(rùn)色，逐步完善自己的簡(jiǎn)歷。
不要以附件形式發(fā)電郵簡(jiǎn)歷。
當(dāng)簡(jiǎn)歷完成后，下一步就是投簡(jiǎn)歷。那么，如何才能把簡(jiǎn)歷順利提交到hr的面前呢?這個(gè)小小的細(xì)節(jié)在求職過(guò)程中也充滿了學(xué)問(wèn)。寫(xiě)電子郵件簡(jiǎn)歷時(shí)，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語(yǔ)言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國(guó)人，使用漢語(yǔ)更加方便。但是，如果你申請(qǐng)的是一些相對(duì)高級(jí)的職位，對(duì)方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫(xiě)電子郵件。發(fā)送簡(jiǎn)歷時(shí)，最好直接將簡(jiǎn)歷粘貼在正文中(粘貼后要重新排版)，不要以附件的形式發(fā)送(除非公司要求)。
電子郵件中的“subject”千萬(wàn)不能空白，必須寫(xiě)上自己的姓名以及應(yīng)聘職位。同時(shí)還要寫(xiě)下有針對(duì)性的附言，說(shuō)明你符合hr最基本的幾點(diǎn)要求。在結(jié)尾時(shí)，可以適當(dāng)寫(xiě)上?！肮ぷ饔淇臁薄ⅰ靶南胧鲁伞钡茸８Ｔ捳Z(yǔ)。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學(xué)歷證、學(xué)位證、身份證復(fù)印件、小一寸相片”，原則上只需發(fā)電子郵件簡(jiǎn)歷和照片即可，并在簡(jiǎn)歷上注明“為防止您下載過(guò)慢，本人將在面試時(shí)攜帶‘三證’以供查驗(yàn)，謝謝!”hr會(huì)更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡(jiǎn)歷外，假如求職者對(duì)某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡(jiǎn)歷，成功率可能會(huì)更高。因?yàn)樵O(shè)計(jì)精美的打印簡(jiǎn)歷更容易給hr留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。
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對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十五
即將面臨就業(yè)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。那么，怎樣制做個(gè)人簡(jiǎn)歷呢?簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，然而最關(guān)鍵的是你要記住：
任何一個(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒(méi)有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀(read)簡(jiǎn)歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過(guò)，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過(guò)二分鐘。無(wú)法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過(guò)，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷成功的法寶。
一般來(lái)講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人簡(jiǎn)歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來(lái)說(shuō)，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒(méi)有必要畫(huà)蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地括說(shuō)明一下就夠了。
“個(gè)人簡(jiǎn)歷”
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。?duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
“本人的能力、性格評(píng)價(jià)”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時(shí)候，往往無(wú)法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。
在200x年畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：
在擇業(yè)過(guò)程中，我對(duì)自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對(duì)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長(zhǎng)等有了更深的了解?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)擇業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)自我挖掘的過(guò)程。
“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究制做個(gè)人簡(jiǎn)歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個(gè)對(duì)等式。
一份完整的求職簡(jiǎn)歷應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1、個(gè)人信息：主要包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。(1分)。
技巧：在填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填上能第一時(shí)間聯(lián)系到你的電話號(hào)碼或手機(jī)號(hào)碼等信息，以便用人單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系。
2、教育背景：詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況等。(4分)。
3、自我評(píng)價(jià)：主要是對(duì)自己的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(4分)。
技巧：應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你最大的優(yōu)勢(shì)是什么，避免使用一些空洞或老套的話語(yǔ)。
4、求職意向：說(shuō)明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。(1分)。
5、工作經(jīng)驗(yàn)：詳細(xì)工作職責(zé)描述。(3分)。
技巧：工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理最感興趣的是應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要盡量詳細(xì)描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
6、培訓(xùn)經(jīng)歷：詳細(xì)填寫(xiě)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書(shū)等。(3分)。
7、證書(shū)：列出自己獲得的各類證書(shū)，展示自己多方面的專業(yè)技能。(3分)。
8、外語(yǔ)能力：展示自己的外語(yǔ)能力。(2分)。
9、計(jì)算機(jī)技能：描述自己掌握的計(jì)算機(jī)技能。(2分)。
10、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：主要包括項(xiàng)目名稱、使用工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。(2分)。
11、附加信息：展示自己的特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好等。(2分)。
12、求職簡(jiǎn)歷整體設(shè)計(jì)為(3分)。
注：1―9項(xiàng)為必備信息，10―11項(xiàng)為可選信息，后附復(fù)印件。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十六
接電話時(shí)，電話鈴一響，無(wú)其他特別要緊的事情，都應(yīng)主動(dòng)接電話。一般電話鈴響3下，必須接電話。拿起話筒后，應(yīng)立即說(shuō)“您好!”然后通報(bào)自己的單位名稱，根據(jù)情況還可報(bào)上姓名，如“這里是×××組織部辦公室，我是小馮”。電話鈴響了較長(zhǎng)時(shí)間后才接電話，應(yīng)首先向?qū)Ψ街虑福骸澳?，?duì)不起，讓您久等了?！比绻拥綋苠e(cuò)的電話，應(yīng)當(dāng)客氣地告訴對(duì)方打錯(cuò)了，不要使對(duì)方尷尬。
文明應(yīng)答。
對(duì)方打來(lái)電話，一般會(huì)自己主動(dòng)介紹。如果沒(méi)有介紹或者你沒(méi)有聽(tīng)清楚，就應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是哪位?我能為您做什么?您找哪位?”當(dāng)對(duì)方說(shuō)明要找的人后，應(yīng)說(shuō)“請(qǐng)稍等”，然后找受話人。如果受話人雖在，但有事無(wú)法分身，可禮貌地向?qū)Ψ浇忉尣⑻岢鼋ㄗh，以免浪費(fèi)對(duì)方時(shí)間，如“王先生現(xiàn)在正忙，您過(guò)5分鐘再來(lái)電話吧?”如果對(duì)方要找的人不在，可以禮貌地解釋并提出建議，如“王先生不在(不在的原因)，我能幫您什么忙嗎?”
認(rèn)真傾聽(tīng)。
在接電話的過(guò)程中，應(yīng)避免打斷對(duì)方的講話，可視情況用“嗯”、“是的”、“對(duì)”、“知道了”等作答。沒(méi)有聽(tīng)清聽(tīng)懂，致歉后再請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)。對(duì)重要的內(nèi)容應(yīng)記錄，并請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)確保無(wú)誤。在電話交談結(jié)束時(shí)，應(yīng)謙恭地問(wèn)一下對(duì)方：“請(qǐng)問(wèn)您還有什么事情嗎?”當(dāng)確認(rèn)對(duì)方已經(jīng)講完之后，方可結(jié)束通話。掛電話時(shí)，切忌沒(méi)有致結(jié)束語(yǔ)就掛機(jī)或是掛機(jī)動(dòng)作突然、用力過(guò)大，使對(duì)方產(chǎn)生誤解。
接聽(tīng)細(xì)節(jié)。
從拿起聽(tīng)筒到放聽(tīng)筒，整個(gè)過(guò)程都有禮儀規(guī)范，不可疏漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)。接聽(tīng)電話時(shí)，應(yīng)注意嘴和話筒保持4厘米左右的距離;要把耳朵貼近話筒，仔細(xì)傾聽(tīng)對(duì)方的講話。講話時(shí)，聲音不宜過(guò)大或過(guò)小，吐詞清晰，保證對(duì)方能聽(tīng)明白，絕不能叼著香煙、嚼著口香糖。要多用“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”等文明用語(yǔ)，而不能用失禮的“喂”來(lái)稱呼對(duì)方;當(dāng)對(duì)方要找的人不在時(shí)，接電話人也不要主動(dòng)打聽(tīng)對(duì)方的來(lái)意。
聲音親切。
拿起電話聽(tīng)筒的時(shí)候，一定要面帶笑容。不要以為笑容只能表現(xiàn)在臉上，它也會(huì)藏在聲音里。你在微笑，電話就會(huì)傳遞你的微笑;你是快樂(lè)的，電話也會(huì)傳遞你的快樂(lè)。親切、溫情的聲音，會(huì)讓對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生良好的印象。如果繃著臉，聲音會(huì)變得冷冰冰。即使你看不到和你通話的人，你也要像他們就在你的面前一樣對(duì)待他們。他們一直在注意著你的聲音，包括語(yǔ)調(diào)和心情，你需要把你全部的注意力投入到電話中。
做好記錄。
電話接聽(tīng)記錄是辦公室工作的重要文檔資料，是領(lǐng)導(dǎo)安排工作、調(diào)度工作、上情下達(dá)、檢查督促、界定責(zé)任的重要依據(jù)。辦公室工作人員要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：用左手接聽(tīng)電話，右手拿好紙筆，隨時(shí)記錄有用信息。如會(huì)議通知就要準(zhǔn)確記錄會(huì)議名稱、開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、座位號(hào)及會(huì)議要求，并及時(shí)將情況報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)人員。
解來(lái)電話的目的。
上班時(shí)間打來(lái)的電話幾乎都與工作有關(guān)，公司的每個(gè)電話都十分重要，不可敷衍，即使對(duì)方要找的人不在，切忌只說(shuō)“不在”就把電話掛了。接電話時(shí)也要盡可能問(wèn)清事由，避免誤事。首先應(yīng)了解對(duì)方來(lái)電的目的，如自己無(wú)法處理，也應(yīng)認(rèn)真記錄下來(lái)，委婉地探求對(duì)方來(lái)電目的，就可不誤事而且贏得對(duì)方的好感。
掛電話前的禮貌。
要結(jié)束電話交談時(shí)，一般應(yīng)當(dāng)由打電話的一方提出，然后彼此客氣地道別，說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，再掛電話，不可只管自己講完就掛斷電話。
此外電話基本禮儀還要注意三點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在電話交談中，雙方靠聲音傳遞意思，倘若不認(rèn)真聽(tīng)，就無(wú)法準(zhǔn)確地交流信息、溝通感情。
2、三分鐘原則。不論是接聽(tīng)還是撥打電話，都應(yīng)注意那時(shí)間控制在三分鐘以內(nèi)，避免浪費(fèi)自己與他人的時(shí)間。
3、掌握距離。根據(jù)與通話方關(guān)系的親疏，掌握說(shuō)話的分寸。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇一
入黨動(dòng)機(jī)屬于思想范疇。根據(jù)人的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)規(guī)律，人的正確思想是在理論和實(shí)踐的相互印證、相互促進(jìn)的不斷運(yùn)動(dòng)中形成的。所以，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的基本要求是：加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;主動(dòng)投身于社會(huì)實(shí)踐，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界;培養(yǎng)自律意識(shí)，提高批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性。
政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標(biāo)和堅(jiān)定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，以科學(xué)理論武裝自己并把理論貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，才能樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國(guó)共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南。這些理論是共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐和社會(huì)主義建設(shè)中總結(jié)、創(chuàng)造出來(lái)的，它揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，指出了建設(shè)理想社會(huì)的方向，為我們提供了強(qiáng)大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經(jīng)入黨的同志只有積極學(xué)習(xí)這些理論，并以這些理論指導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)客觀世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的歷史進(jìn)程，自覺(jué)地批判、抵制其他錯(cuò)誤的理論認(rèn)識(shí)，才能真正樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能真正做到從思想上入黨。
建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是前無(wú)古人的嶄新事業(yè)。積極投身到這一偉大事業(yè)中去，在實(shí)踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要途徑，也是為入黨后能充分發(fā)揮先鋒模范作用奠定基礎(chǔ)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我們?cè)谛W(xué)生尚未走上社會(huì)，怎么在實(shí)踐中錘煉呢?應(yīng)當(dāng)看到，發(fā)展高等教育，搞好教育改革是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在校學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)心教育改革，為搞好教育改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用自己的模范行動(dòng)支持和推動(dòng)教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應(yīng)看到，學(xué)校為了培養(yǎng)、錘煉學(xué)生，不僅支持學(xué)生開(kāi)展多種多樣的自我教育活動(dòng)，還組織大家參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加這些活動(dòng)，同樣可以增長(zhǎng)才干、錘煉意志和情操。只要養(yǎng)成了在實(shí)踐中錘煉、提高的自覺(jué)性，也就是善于在改造客觀世界的同時(shí)，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士奠定基礎(chǔ)。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想需要長(zhǎng)期的、艱苦的奮斗。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要一代代具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和始終不渝的獻(xiàn)身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為之艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)。在奮斗過(guò)程中，需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)進(jìn)行自我反省。我們之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)樵跒閷?shí)現(xiàn)黨的理想而奮斗的過(guò)程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時(shí)不氣餒，在曲折時(shí)明方向，必須有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的意志。還應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)黨人不是生活在真空里，社會(huì)上各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想也會(huì)影響我們。因此，共產(chǎn)黨人需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，進(jìn)行自我批評(píng)，以便在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，逐漸去懂得客觀世界的規(guī)律。正確的入黨動(dòng)機(jī)的樹(shù)立，不會(huì)是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會(huì)發(fā)生變化的。所以，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常地審視自己的入黨動(dòng)機(jī)，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，不僅是非常必要的，而且也是思想成長(zhǎng)的基本規(guī)律。周恩來(lái)同志曾說(shuō)過(guò):“活到老，學(xué)到老，思想改造到老”，正是共產(chǎn)黨員不斷追求進(jìn)步的寫(xiě)照。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇二
有什么寫(xiě)什么，求實(shí)求真。有一點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn)，有多少就寫(xiě)多少，只要把想對(duì)老師說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)清楚，能使老師看明白就可以了。
格式靈活多樣，猶如與老師對(duì)話。學(xué)生在寫(xiě)。
時(shí)，好象跟老師面對(duì)面聊天，有什么說(shuō)什么，想什么寫(xiě)什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不講究寫(xiě)作格式和要求。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇三
文員的工作性質(zhì)會(huì)涉及到大量文檔的處理、寫(xiě)作等。具備良好的文字處理能力，熟悉各種公文（會(huì)議紀(jì)要、通知、報(bào)告等）寫(xiě)作，可以讓自己的工作更加順利，同時(shí)也是提升自己工作能力的一大法寶。
文員要熟悉辦公室工作需要具備的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷學(xué)習(xí)提高、充分掌握，才能適應(yīng)和完成辦公室工作任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，要熟練掌握各種辦公軟件（word、excel、ppt等）的應(yīng)用。
文員的工作經(jīng)常需要打印一些文件，一名合格的'文員要熟練操作各類辦公自動(dòng)化設(shè)備，例如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)、刻錄機(jī)等。
溝通能力是每一個(gè)上班族必備的技能，對(duì)于文員尤其重要。作為基層員工，文員一定要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意思并將工作處理好。同時(shí)，文員接聽(tīng)電話的時(shí)間也比較多，良好的溝通能力是非常重要的。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇四
作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻注意禮儀規(guī)范，在個(gè)人禮儀中要注意哪些基本的要求呢?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人禮儀的基本要求，希望能夠幫到大家哦!
一、待人接物的基本要求。
一個(gè)人在禮儀方面的教養(yǎng)，集中體現(xiàn)在待人接物時(shí)的表現(xiàn)。現(xiàn)在我們談一下待人接物的幾個(gè)基本要求。
a、尊重他人。尊重他人，是一切禮儀規(guī)則的核心。真正發(fā)自內(nèi)心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。學(xué)會(huì)尊重人，要先從“聽(tīng)他人說(shuō)、替他人想、幫他人做”這三點(diǎn)做起。
聽(tīng)他人說(shuō)。認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得自己得到了尊重。不等別人說(shuō)完就急于插話，會(huì)讓別人感到尷尬和沒(méi)趣。所以，孩子從小就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不隨便打斷別人說(shuō)話，不隨便打聽(tīng)對(duì)方不樂(lè)于透露的信息，這是一種修養(yǎng)。
替他人想。樂(lè)于替別人想的人，就是我們平常所說(shuō)的善解人意、容易相處的人。這樣的人的人際關(guān)系總是比較好的，做事也容易成功。
幫他人做。樂(lè)于為人做事的人，就是與人為善的人，是充滿愛(ài)心的人，這種人往往被人們稱為“熱心人”。這種人自己也會(huì)覺(jué)得活得很充實(shí)。這種人一旦有了困難，愿意幫助他的人也多。
b、熱情待人。你是喜歡接觸整天沉著臉、悶悶不樂(lè)的人呢，還是喜歡接觸快樂(lè)熱情的人呢?當(dāng)然是后者。那么，要讓孩子成為受歡迎的人，就要讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人。
c、真誠(chéng)做人。要讓孩子真誠(chéng)做人,需要孩子在與同學(xué)相處的時(shí)候做到“五不要”。
一不要違約，哪怕小小的約定。二不要在背后議論別的同學(xué)的缺點(diǎn)。好話在人后說(shuō)，壞話在人前說(shuō)。三不要取笑別人，特別是他人的外貌和穿戴。四不要因?yàn)閯e人對(duì)你提意見(jiàn)而生氣。五不要亂動(dòng)別人的東西。
d、遵守最基本的家庭禮儀常規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。從小不受任何約束的孩子長(zhǎng)大后就可能恣意妄為。合情合理的家庭禮儀常規(guī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必要的。例如：
吃飯的時(shí)候，應(yīng)先情老人、客人入座;盛飯應(yīng)先給老人、客人;好菜應(yīng)先放在老人、客人面前;家人分吃水果時(shí)，孩子應(yīng)主動(dòng)把大的好的送給老人;孩子應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)方面的任務(wù);孩子離家出門時(shí)，或回家進(jìn)門時(shí)，要向家長(zhǎng)打招呼;在家里，孩子需得到家人允許后才能接受他人禮物;接受他人禮物后，應(yīng)表示感謝。
這種家庭禮儀常規(guī)應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，模范執(zhí)行。久而久之，孩子的禮儀習(xí)慣就會(huì)自然養(yǎng)成。在這樣的家庭里成長(zhǎng)的孩子一般都比較活潑、大度、謙讓、和善，顯得有教養(yǎng)。
e、孩子10歲前必須養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣：
拿別人東西要得到允許，得到允許后要表示感謝;。
公共場(chǎng)所需要排隊(duì)時(shí)自覺(jué)排隊(duì);。
不可以隨便打擾別人;。
做錯(cuò)事要道歉。
二、個(gè)人禮儀基本要求。
(一)儀表。
儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
(二)言談。
言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”;很久不見(jiàn)為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
三、儀態(tài)舉止的基本要求。
1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
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對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇五
作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，小學(xué)生也有要注意基本的著裝禮儀。下面小編為大家整理的小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范，希望可以幫助到大家!
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡(jiǎn)言之，也就是教會(huì)人“如何做人”的教育。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的重任，因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)小學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來(lái)沒(méi)精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來(lái)欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。
小蝦小蝦我問(wèn)你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬(wàn)不能像“小蝦”一樣，長(zhǎng)大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時(shí)，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
看書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一”(眼睛離書(shū)本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場(chǎng)合，或集會(huì)時(shí)，入座講究謙讓，不爭(zhēng)搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩(或客人)在場(chǎng)，應(yīng)先讓長(zhǎng)輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪，應(yīng)起身示座。
散席時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰(shuí)的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動(dòng)、起居坐臥都是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒(méi)開(kāi)口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說(shuō)，挺秀的身姿、落落大方的舉止會(huì)給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂(lè)、自信，將相伴你一生。
老師家長(zhǎng)常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說(shuō)，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時(shí)的姿勢(shì)。
“站如松”是古人對(duì)站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢(shì)之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場(chǎng)合，像升國(guó)旗時(shí)，除了要立正站直，少先隊(duì)員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊(duì)員隊(duì)禮，向國(guó)旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時(shí)，請(qǐng)面向?qū)Ψ?，并保持一定?距離，太遠(yuǎn)或過(guò)近都會(huì)顯得不禮貌。
站得太累時(shí)，可變換調(diào)整姿勢(shì)，但上身必須保持挺直。
3.站立時(shí)要精神飽滿，不要無(wú)精打采，東倒西歪，特別是在長(zhǎng)輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來(lái)劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
(三)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時(shí)秉鈞因?yàn)殚L(zhǎng)個(gè)快，人又瘦，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他總愛(ài)向前彎著腰，駝著背。
暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒(méi)有啊 ”秉鈞下意識(shí)地挺了挺胸。
可不一會(huì)兒，他坐在那里看書(shū)看入神了，又不知不覺(jué)地拱起了背。
“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，再想扳過(guò)來(lái)也辦不到了。
”伯伯想了想，果斷地說(shuō):“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說(shuō)好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。
”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。
整個(gè)暑假，他一天三次，堅(jiān)持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時(shí)監(jiān)督他。
一到吃飯時(shí)間，七媽就會(huì)說(shuō):“秉鈞呀，你該去靠墻了。
” 秉鈞幾十年后對(duì)秉宜說(shuō):“那會(huì)兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個(gè)人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。
可是沒(méi)辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。
” 一個(gè)多月堅(jiān)持下來(lái)，等開(kāi)學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無(wú)論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。
--節(jié)選自《我的伯父周恩來(lái)》，周秉德著 讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡(jiǎn)言之，也就是教會(huì)人“如何做人”的教育。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的重任，因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)小學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來(lái)沒(méi)精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來(lái)欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。
小蝦小蝦我問(wèn)你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬(wàn)不能像“小蝦”一樣，長(zhǎng)大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時(shí)，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
看書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一”(眼睛離書(shū)本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場(chǎng)合，或集會(huì)時(shí)，入座講究謙讓，不爭(zhēng)搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開(kāi)與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩(或客人)在場(chǎng)，應(yīng)先讓長(zhǎng)輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長(zhǎng)輩或其他客人來(lái)訪，應(yīng)起身示座。
散席時(shí)，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰(shuí)的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動(dòng)、起居坐臥都是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒(méi)開(kāi)口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說(shuō)，挺秀的身姿、落落大方的舉止會(huì)給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂(lè)、自信，將相伴你一生。
老師家長(zhǎng)常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說(shuō)，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時(shí)的姿勢(shì)。
“站如松”是古人對(duì)站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢(shì)之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場(chǎng)合，像升國(guó)旗時(shí)，除了要立正站直，少先隊(duì)員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊(duì)員隊(duì)禮，向國(guó)旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時(shí)，請(qǐng)面向?qū)Ψ剑⒈３忠欢ǖ木嚯x，太遠(yuǎn)或過(guò)近都會(huì)顯得不禮貌。
站得太累時(shí)，可變換調(diào)整姿勢(shì)，但上身必須保持挺直。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇六
公文一般分版頭、主體、文尾三部分，由發(fā)文機(jī)關(guān)、份號(hào)、秘密等級(jí)、緊急程度(等級(jí))，發(fā)文字號(hào)、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)大致時(shí)間和印發(fā)的份數(shù)等等20項(xiàng)要素組成。
1、版頭部分。
公文版頭也被稱公文的眉首，一般情況下是指首頁(yè)橫線以上。包括文件名稱、發(fā)文字號(hào)、份號(hào)、秘密等級(jí)、緊急程度(等級(jí))、簽發(fā)人等要素。為了莊嚴(yán)醒目，其目的是為了增強(qiáng)公文的嚴(yán)肅性，版頭通常用較大型號(hào)字體居中套紅印在公文首頁(yè)上端，一般占首頁(yè)的1/3到2/5，并以紅色橫線(黨的機(jī)關(guān)公文在橫線中部嵌一顆五角星)分割版頭與主體部分。
(1)文件名稱。由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱加“文件”兩字(或加括弧標(biāo)注文種名稱)組成。如《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院文件》(簡(jiǎn)稱國(guó)務(wù)院文件)、《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳文件》(簡(jiǎn)稱國(guó)務(wù)院辦公廳文體)。又如《xx省人民政府文件》、《xx省人民政府辦公廳文件》等。聯(lián)合行文，可以并用聯(lián)署機(jī)關(guān)名稱，但主辦機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)排列在前。在民族自治地方，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱可以并用自治民族的文字和漢字印制。
(2)發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)亦稱文號(hào)，是公文制發(fā)機(jī)關(guān)按發(fā)文順序編列的公文代號(hào)，主要作用是便于對(duì)公文的統(tǒng)計(jì)、查詢和引用。發(fā)文字號(hào)包括機(jī)關(guān)代字、年份、順序號(hào)，置于文件名稱之下，橫線中央之上。如“國(guó)發(fā)〔2003〕12號(hào)”，“國(guó)發(fā)”是國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)代字，“[2003]是年份，“12號(hào)”是文件的順序號(hào)聯(lián)合行文時(shí)，一般只標(biāo)明：主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。機(jī)關(guān)代字應(yīng)選用能反映本機(jī)關(guān)職能特征的代字，并固定使用，不能一年一換。字?jǐn)?shù)應(yīng)精簡(jiǎn)，以二三字為宜。年份、順序號(hào)的標(biāo)注應(yīng)完整準(zhǔn)確。年份應(yīng)由4個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成，〔2003〕不能簡(jiǎn)縮為〔03〕，發(fā)文順序號(hào)應(yīng)“1、2、3、4...…號(hào)”排列，而不應(yīng)“01號(hào)、02號(hào)”或“第ol號(hào)、第02號(hào)”排列，以便于引用和查詢。
(3)簽發(fā)人。為了督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)，確保公文質(zhì)量，同時(shí)便于上下級(jí)之間直接聯(lián)系，迅速有效地詢答問(wèn)題，提高辦事效率，需上報(bào)的公文即請(qǐng)示和報(bào)告，應(yīng)在首頁(yè)注明簽發(fā)人。標(biāo)注的方法是在橫線右上的適當(dāng)位置先標(biāo)注簽發(fā)人并加冒號(hào)，再標(biāo)注簽發(fā)人姓名。標(biāo)注簽發(fā)人的公文，其發(fā)文字號(hào)置于橫線左上的適當(dāng)位置，兩者相互對(duì)稱。
(4)秘密等級(jí)。文件密級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三個(gè)等級(jí)。密級(jí)的劃分，由發(fā)文機(jī)關(guān)根據(jù)《保密法》及有關(guān)規(guī)定確定。秘密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號(hào)。政府機(jī)關(guān)的文件密級(jí)標(biāo)注在文件首頁(yè)的右上角，在左上角打印文件份數(shù)序號(hào);黨的機(jī)關(guān)的文件密級(jí)和份數(shù)序號(hào)均標(biāo)注在文件首頁(yè)的左上角。份數(shù)序號(hào)應(yīng)標(biāo)注在秘密等級(jí)之上，使用7位阿拉伯?dāng)?shù)字，如“0000001”。
(5)緊急程度(等級(jí))。要緊急送達(dá)和辦理的公文應(yīng)注明緊急程度。文件緊急程度分為特急、急件兩種，政府機(jī)關(guān)的公文標(biāo)注在文件首頁(yè)右上角，黨的機(jī)關(guān)公文標(biāo)注在首頁(yè)左上角。先標(biāo)注緊急程度，再標(biāo)注秘密等級(jí)。緊急電報(bào)應(yīng)分別標(biāo)以特提、特急、加急、平急，在電文首頁(yè)稿頭中注明。
2、主體部分。
公文的主體部分，包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文時(shí)間、印章、附注、附件等要素。
(1)公文標(biāo)題。公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、公文主題和文種三部分構(gòu)成。如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2000年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的意見(jiàn)》，發(fā)文機(jī)關(guān)是“中共中央國(guó)務(wù)院”，公文主題是“2000年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作”，文種是“意見(jiàn)”。這是一個(gè)三部分要素齊全的標(biāo)準(zhǔn)式標(biāo)題。標(biāo)題的作用在于揭示公文的主要內(nèi)容及行文目的，便于公文的登記、處理和查詢。撰寫(xiě)公文標(biāo)題時(shí)，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
1.準(zhǔn)確簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容。標(biāo)題是公文的眉目，文字要力求簡(jiǎn)明扼要，并準(zhǔn)確概括地表明公文的主題。例如，國(guó)務(wù)院要取消100多項(xiàng)涉及企業(yè)的不合理收費(fèi)項(xiàng)目，發(fā)文時(shí)如將這些取消項(xiàng)目的內(nèi)容全部列為事由，顯然不可能也沒(méi)有必要，但概括為“取消部分涉及企業(yè)的不合理收費(fèi)項(xiàng)目”，就顯得既明確又簡(jiǎn)潔。
2.準(zhǔn)確選定并標(biāo)明文種。如某部門要求上級(jí)將某企業(yè)列為產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地，其文種為報(bào)告，這顯然犯了請(qǐng)示和報(bào)告不分，報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)的錯(cuò)誤。又如某市政府向下級(jí)請(qǐng)求解決某縣水庫(kù)移民經(jīng)費(fèi)的標(biāo)題為《××市政府轉(zhuǎn)報(bào)某縣要求解決水庫(kù)移民經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，這個(gè)標(biāo)題僅僅是轉(zhuǎn)報(bào)了某縣的請(qǐng)示，而缺少自己的文種，可改為《××市政府關(guān)于解決某縣水庫(kù)移民經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，并視情況將某縣的請(qǐng)示作為附件一并上報(bào)，這樣，既準(zhǔn)確標(biāo)明了文種，又便于上級(jí)機(jī)關(guān)全面掌握情況。在批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文時(shí)，標(biāo)題應(yīng)避免出現(xiàn)介詞和文種的重疊，如“關(guān)于”的“關(guān)于”，“通知”的“通知”等。
3.標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)或中間需要停頓的，可用空格或換行方式表述。例如：國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部關(guān)于農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)若干政策的通知》，可從“關(guān)于農(nóng)業(yè)……”轉(zhuǎn)為第2行。
4.批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的請(qǐng)示、報(bào)告，標(biāo)題中不冠機(jī)關(guān)名稱，在全文末尾標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱或成文時(shí)間。
批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的資料性的或沒(méi)有抬頭的文件,標(biāo)題一般不冠機(jī)關(guān)名稱，在標(biāo)題下面注明機(jī)關(guān)名稱和成文時(shí)間，并用括號(hào)括起來(lái)。
5.標(biāo)題排列要對(duì)稱、美觀，除字?jǐn)?shù)較少的一行字標(biāo)題外，兩行以上的可排成寶塔形或倒寶塔形，盡量避免排成長(zhǎng)短一致的雙平行或三平行形。在轉(zhuǎn)行時(shí)，不得把人名、地名、機(jī)關(guān)名稱等專用名詞及主詞拆開(kāi)排列。
(2)主送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)又稱文件抬頭，是公文的主要行文對(duì)象。是受文機(jī)關(guān)中的文件主辦單位，負(fù)責(zé)受文執(zhí)行、辦理或答復(fù)。除了直接面向社會(huì)公布的公文之外，公文一般均應(yīng)在正文之前標(biāo)題左下方頂格書(shū)寫(xiě)主送機(jī)關(guān)的名稱。
為了保證公文發(fā)出后能得到及時(shí)處理，應(yīng)根據(jù)受文單位的職能權(quán)限與行文目的選準(zhǔn)主送機(jī)關(guān)。政府各部門應(yīng)根據(jù)本級(jí)政府授權(quán)和職權(quán)規(guī)定，方可對(duì)下一級(jí)人民政府直接行文，請(qǐng)示的公文應(yīng)主送一個(gè)機(jī)關(guān)，不能多頭主送;除特殊情況外，不得越級(jí)請(qǐng)示，如必須越級(jí)的，應(yīng)同時(shí)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)，以免延時(shí)誤事。批復(fù)下級(jí)請(qǐng)示，只能主送原請(qǐng)示機(jī)關(guān)(單位)，對(duì)相關(guān)機(jī)關(guān)(單位)用抄送。普發(fā)公文，主送機(jī)關(guān)應(yīng)寫(xiě)規(guī)范化統(tǒng)稱，如××省人民政府的普發(fā)文件，主送機(jī)關(guān)為“各市、縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門”。不屬普發(fā)文件，但主送機(jī)關(guān)較多，也可用相應(yīng)規(guī)范統(tǒng)稱，如“各有關(guān)市、縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門”。又如：省委的普發(fā)文件，主送機(jī)關(guān)為“各市、縣(市、區(qū))委，省委各部門，省直各單位黨組(黨委)，各人民團(tuán)體黨組”。沒(méi)有主送機(jī)關(guān)的文件，如決議、決定、意見(jiàn)、公報(bào)、規(guī)定、細(xì)則、政府令、會(huì)議紀(jì)要、工作要點(diǎn)，主送機(jī)關(guān)注在分送欄中位于抄送機(jī)關(guān)之上。
(3)正文。正文是公文的核心，是表述公文的具體內(nèi)容，闡明發(fā)文意圖的部分。正文的內(nèi)容必須符合法規(guī)政策，做到情況確實(shí)，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，層次分明，文字精練，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，篇幅力求簡(jiǎn)短。
公文的正文在上一頁(yè)末結(jié)束，需在另一頁(yè)落款、蓋章的，應(yīng)在另一頁(yè)上端注明“此頁(yè)無(wú)正文”(用圓括號(hào)括入)，落款、蓋章要在上端部分，便于閱文者明白全文之結(jié)束，也可防止空白處被盜用。但應(yīng)盡量避免這種情況出現(xiàn)。
(4)附件說(shuō)明。公文如有附件，應(yīng)在正文之下、文件落款之上注明附件順序和名稱。主件與附件應(yīng)裝訂在一起;不能裝訂在一起的，應(yīng)在附件首頁(yè)的左上角注明主件的發(fā)文字號(hào)及本附件的順序號(hào)。
(5)發(fā)文機(jī)關(guān)署名。發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，位于正文的右下方，與正文的末行一般空一行。聯(lián)合行文時(shí)，則需標(biāo)明聯(lián)署機(jī)關(guān)的名稱，主辦機(jī)關(guān)在前，一個(gè)機(jī)關(guān)名稱占一行，字?jǐn)?shù)不一樣的拉平等長(zhǎng)排印。
(6)成文時(shí)間。成文時(shí)間指公文的生效日期，一般用領(lǐng)導(dǎo)人最后簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文的，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。如領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)后，因故不能及時(shí)發(fā)文，時(shí)間耽擱超過(guò)20天的，成文時(shí)間可由承辦單位確定。
成文時(shí)間是公文生效和查考的重要依據(jù)之一，標(biāo)注在公文落款(印章)的右下方，年月日必須齊全完整，不能省略。法規(guī)性公文或經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)的文件，其產(chǎn)生的法定程序、產(chǎn)生日期用圓括號(hào)括入，標(biāo)注在標(biāo)題下方正中處。成文時(shí)間，黨的機(jī)關(guān)公文用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)，政府機(jī)關(guān)公文用漢字書(shū)寫(xiě)。
(7)印章。公文加印，是制文機(jī)關(guān)確認(rèn)公文效力的憑證。正式行文除“會(huì)議紀(jì)要”和印制有特定版頭的普發(fā)性公文外，都應(yīng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)的印章或領(lǐng)導(dǎo)同志的簽名章。印章與公文落款要一致，用印要清楚、端正，位于成文時(shí)間的上側(cè)，公文右下端落款處,上不壓正文，下要騎年蓋月。用行政首長(zhǎng)名義簽署的公文，如命令(令)，一般加蓋簽名章，并簽具領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)。政府機(jī)關(guān)的公文，在有固定文件版頭的情況下，也可以不標(biāo)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期并加蓋印章。黨委的普發(fā)的下行文件，可不加印。
幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，應(yīng)將主辦機(jī)關(guān)排列在前。用印時(shí)，機(jī)關(guān)名稱上下排列的，主辦機(jī)關(guān)印章在上;左右排列的，主辦機(jī)關(guān)印章在左。
(8)附注。指公文中需要附加說(shuō)明的事項(xiàng)。如用于表示公文的閱讀傳達(dá)范圍、使用方法，或需要加以解釋的名詞術(shù)語(yǔ)等。標(biāo)注在公文落款(印章)之下空一行，另起一行空兩格位置。
根據(jù)公文密級(jí)和工作需要，有些公文要確定閱讀傳達(dá)范圍，如“此件發(fā)至縣團(tuán)級(jí)”，“此件可口頭傳達(dá)到群眾”等;有些公文要說(shuō)明使用方法，如“此件可自行翻印”，“此件公開(kāi)發(fā)表”等。
(9)附件。附件是根據(jù)正文的需要附加的公文或材料。用以對(duì)正文作補(bǔ)充說(shuō)明或提供參考材料。
3、文尾部分。
公文的文尾部分由主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)時(shí)間和印發(fā)份數(shù)等要素組成。
(1)主題詞。主題詞是體現(xiàn)公文主題特征及其歸屬類別、能為計(jì)算機(jī)識(shí)別的名詞或名詞性詞組。為了適應(yīng)辦公自動(dòng)化的需要，做好運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理公文的基礎(chǔ)工作，所有正式文件，均應(yīng)標(biāo)注主題詞。一份文件一般標(biāo)三五個(gè)主題詞為宜，最多不超過(guò)十個(gè)。主題詞標(biāo)注在文件末頁(yè)左下端的抄送欄之上，頂格寫(xiě)，每個(gè)主題詞中間空一格。
主題詞的標(biāo)引，按中共中央辦公廳秘書(shū)局1998年8月修訂的《公文主題詞表》和國(guó)務(wù)院辦公廳秘書(shū)局1997年12月修訂的《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》的規(guī)定標(biāo)引。
(2)抄送機(jī)關(guān)。抄送機(jī)關(guān)，是指除主送機(jī)關(guān)以外的其他需要告知公文內(nèi)容的上級(jí)，下級(jí)的不相隸屬機(jī)關(guān)。
抄送機(jī)關(guān)按黨、政、軍、群的順序排列，移行時(shí)，與上一行平行書(shū)寫(xiě)。如省政府普發(fā)的公文，應(yīng)抄送省委各部門、人大、政協(xié)、軍區(qū)、法院、檢察院、人民團(tuán)體、民主黨派等。
(3)印發(fā)機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間。印發(fā)機(jī)關(guān)和時(shí)間欄，設(shè)在文件末頁(yè)倒數(shù)第二行。印發(fā)機(jī)關(guān)指文件的制發(fā)(翻印)單位名稱，通常為黨委或政府的辦公部門;印發(fā)時(shí)間一般為送往印刷廠之日期。如：“xx省人民政府辦公廳秘書(shū)處，xxxx年x月x日印發(fā)”。
(4)印發(fā)份數(shù)。印發(fā)份數(shù)加圓括號(hào)放在印發(fā)時(shí)間的右下角。印發(fā)份數(shù)是用于掌握該文件共印了多少份，尤其是秘密級(jí)的文件更應(yīng)標(biāo)注文件的印數(shù)，不能放任印數(shù)。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇七
求職簡(jiǎn)歷是專門為一個(gè)人設(shè)計(jì)一種職業(yè)的獨(dú)立媒體,傳達(dá)給招聘單位對(duì)求職者文字上的了解；在設(shè)計(jì)上要講究真實(shí)性、舒服流暢性閱覽、但是藝術(shù)性表現(xiàn)就更好了；它同一般簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術(shù)作品那樣具有很高的審美價(jià)值,可以去欣賞,去收藏。它在大多情況下不會(huì)引起人的專注和追求,而是便于記憶,對(duì)你的職業(yè)生涯求職的方向，人品訴求；具有更強(qiáng)的`識(shí)別性,讓人在最短的時(shí)間內(nèi)獲得所需要的情報(bào)。因此簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)必須做到文字簡(jiǎn)明扼要,字體層次分明,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí),藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格要新穎。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇八
語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語(yǔ)調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化，在不同的語(yǔ)境里，一般來(lái)講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達(dá)出種種不同的思想感情。思想感情，語(yǔ)氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語(yǔ)氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語(yǔ)調(diào)前后盡弱中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。
語(yǔ)調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合思想內(nèi)容，符合語(yǔ)言環(huán)境，考慮現(xiàn)場(chǎng)效果。語(yǔ)調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語(yǔ)言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。
真實(shí)準(zhǔn)確，是馬克思主義文風(fēng)的最根本要求，也是我們領(lǐng)導(dǎo)干部演講所應(yīng)該首先遵循的原則。它要求演講者以實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行演講，真實(shí)地反映客觀實(shí)際情況，準(zhǔn)確地遣詞造句以確切地表達(dá)思想內(nèi)容。為此我們應(yīng)該做到：
第一，是引語(yǔ)要準(zhǔn)確無(wú)誤。我們?cè)谘葜v稿中所引用的政策、法令、名言、警句等等都必須準(zhǔn)確無(wú)誤，不能因自己所需而斷章取義。演講稿中宣傳的、闡明的或依據(jù)的理論、路線、方針、政策等等也必須清楚、確切，不能含含糊糊，更不能隨意篡改、斷章取義、胡亂加以發(fā)揮。
第二，事實(shí)要真實(shí)可靠。我們?cè)谘葜v稿中使用的事實(shí)，必須是客觀存在的事實(shí)，應(yīng)該一是一，二是二，絕不能為了滿足x種需要去虛構(gòu)、編造、無(wú)中生有，去故意夸大或縮小、去添枝加葉、改頭換面，這都是不行的。所以說(shuō)，我們?cè)谘葜v的時(shí)候呢，引用的事實(shí)一定要真實(shí)可靠。這是真實(shí)準(zhǔn)確不說(shuō)假話的第一點(diǎn)。
第三，用詞要正確恰當(dāng)。一個(gè)詞單獨(dú)存在是無(wú)所謂正確不正確、恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)摹５侨绻@個(gè)詞使用在句子當(dāng)中，跟其他詞發(fā)生了結(jié)構(gòu)上的關(guān)系的時(shí)候就有正確不正確、恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題了。我們?cè)趯?xiě)作演講稿的時(shí)候，一定要注意精心選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，來(lái)正確地反映客觀事物，貼切地表情達(dá)意。這就要求我們能真正弄懂每個(gè)詞的確切含義，仔細(xì)地分辨詞義，特別要區(qū)別一些近義詞，區(qū)別它們?cè)谑褂梅秶?、詞義輕重、詞的風(fēng)格特點(diǎn)等等方面的細(xì)微差別，另外呢，還要分清詞語(yǔ)的褒貶色彩等等。這是真實(shí)準(zhǔn)確不說(shuō)假話的第二點(diǎn)。
以聲音為主要物質(zhì)手段的,語(yǔ)音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的'思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。
1、分清詞界。詞分單音節(jié)和多音節(jié)。單音節(jié)詞不會(huì)割裂分讀，而多音節(jié)詞則有可能割裂引起歧義。演講者如出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，便會(huì)令人忍俊不禁。
2、字正腔圓。字正，是演講語(yǔ)言的基本要求，要讀準(zhǔn)字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格避免地方音和誤讀。讀錯(cuò)、講錯(cuò)字音，一方面直接影響聽(tīng)眾對(duì)一個(gè)詞、一個(gè)句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽(yù)和威信，降低了聽(tīng)眾對(duì)演講者的信任感。腔圓，即聲音圓潤(rùn)清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，富有音樂(lè)美。要發(fā)音響亮。
3、講究音韻配搭。漢語(yǔ)講究聲調(diào)，聲調(diào)能產(chǎn)生抑揚(yáng)急緩的變化，本身就富有音樂(lè)美。好的演講，平仄錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，顯得悅耳動(dòng)聽(tīng)。
（1）注意押韻。如果在適當(dāng)?shù)牡胤?，有意押韻，更能產(chǎn)生一種聲音的回環(huán)美與和諧美，講起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)悅耳，似有散文詩(shī)的風(fēng)韻。
（2）雙音節(jié)化。漢語(yǔ)中的一些單音節(jié)詞表達(dá)意義復(fù)雜、深刻，如果能改成雙音節(jié)就明白、通俗些。且雙音節(jié)響亮明朗，有頓挫變化，易于表現(xiàn)語(yǔ)言的音樂(lè)美。
（3）平仄相間。漢字一字一調(diào)，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽(yáng)平變化不大，比較穩(wěn)，易聽(tīng)清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強(qiáng)烈。二者要相間配合，使音節(jié)起伏變化。此外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象聲詞和疊聲詞，進(jìn)行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們演講的一大特點(diǎn)就是實(shí)用性較強(qiáng)。其中有些演講內(nèi)容還要求所屬部門去貫徹執(zhí)行，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部的演講言簡(jiǎn)意駭、簡(jiǎn)明扼要，不說(shuō)廢話，這樣才便于貫徹落實(shí)，而啰嗦的演講是沒(méi)有人愿意聽(tīng)的。我們領(lǐng)導(dǎo)干部在演講的時(shí)候，就一定要避免那種不知所云的毛病。怎樣避免呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
第一、演講不要總是反復(fù)講。有的演講者不相信聽(tīng)眾的理解力，以為自己不反復(fù)講，聽(tīng)眾就不能明白，因此啰里啰嗦講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，以至于廢話連篇。
第二、演講時(shí)要多動(dòng)腦筋。一般說(shuō)來(lái)，演講時(shí)廢話連篇都是因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v的時(shí)候不動(dòng)腦筋的緣故。演講要想簡(jiǎn)明扼要、沒(méi)有廢話，演講者就要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)推敲字詞、推敲語(yǔ)句，這樣就可以減少?gòu)U話。
第三，要學(xué)會(huì)講短話。有的人就喜歡講長(zhǎng)話，米不夠水來(lái)湊。講話摻有太多的水分自然都是廢話，結(jié)果連可憐的幾粒米你也撈不到了。因此，要想使我們的演講能夠做到簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有廢話就得擠干水分。我們應(yīng)該像農(nóng)民學(xué)習(xí)，因?yàn)檗r(nóng)民在收藏糧食的時(shí)候，總是先晾谷，曬干水分，再讓糧食進(jìn)倉(cāng)。他們不是連泥帶水一塊兒收進(jìn)去，因?yàn)樗麄兠靼?，如果他們這樣做的話，那么糧食就都要霉?fàn)€了。
第四，是要能夠做到意盡言止。說(shuō)廢話的另一個(gè)原因就是意盡而言不止。這種情況產(chǎn)生的原因除了演講者為了拖長(zhǎng)時(shí)間而湊字?jǐn)?shù)以外，還有的就是為了迎合x(chóng)種需要，或者說(shuō)表示x種不必要的謙虛而說(shuō)一些客套話。其實(shí)呢，有些客套話是屬于畫(huà)蛇添足，所以我們應(yīng)該像唐朝的祖詠學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他是寧愿斷送仕途也不愿去畫(huà)蛇添足。
聽(tīng)眾通過(guò)演講活動(dòng)接受信息主要訴諸聽(tīng)覺(jué)作用。演講者借助口語(yǔ)發(fā)出的信息，聽(tīng)眾要立即能理解?？谡Z(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)之間有較明顯的差距。有人說(shuō)，書(shū)面語(yǔ)是最后被理解，而口語(yǔ)則需立即被聽(tīng)懂。與書(shū)面語(yǔ)相比，口語(yǔ)具有以下特點(diǎn)：
1、句式短小。演講不宜使用過(guò)長(zhǎng)的句子。
2、不過(guò)多的做x些精確的列舉，特別是過(guò)大的數(shù)字，常用約數(shù)。
3、通俗易懂。要使用常用詞語(yǔ)和一些較流行的口頭詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有生氣和活力；
4、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ)，諸如“顯而易見(jiàn)”“依我看來(lái)”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動(dòng)、有氣勢(shì)。當(dāng)然，講究表意樸實(shí)的口語(yǔ)化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語(yǔ)的健康美，破壞了語(yǔ)言的完整性。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇九
即興演講能力是一種高級(jí)的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因?yàn)榧磁d演講場(chǎng)合常有變化，聽(tīng)眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會(huì)的過(guò)程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況。即興演講能力強(qiáng)的人，能在錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)芈?tīng)眾的實(shí)際情況出發(fā)，及時(shí)調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時(shí)變通?；蛘呔心嘤谠瓉?lái)的講稿，脫離變化了的實(shí)際;或者即席變化，但講得詞不達(dá)意，語(yǔ)無(wú)倫次，毗漏百出，降低或損害了實(shí)際效益;或者不能臨場(chǎng)發(fā)揮，無(wú)法即席發(fā)言。
一個(gè)人的即興演講能力，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度，而且能做到天衣無(wú)縫、出口成章，確實(shí)有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因?yàn)?，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實(shí)學(xué)、知識(shí)淵博，具有較高的才情稟賦。同時(shí)，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有最佳的心理素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境，集中自己的神思來(lái)完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時(shí)性、短暫性特點(diǎn)，特別要求演講者頭腦清醒、機(jī)智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語(yǔ)言。
總的說(shuō)來(lái)，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實(shí)踐鍛煉。否則，即使勉強(qiáng)即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。
2、對(duì)即興演講內(nèi)容的要求。
對(duì)即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點(diǎn)：
一是材料必須新穎?！拔恼伦罴呻S人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒(méi)能給別人留下什么印象的原因，往往是因?yàn)閮?nèi)容缺乏新意。不“新”就無(wú)魅力可言。如你講的，也是重復(fù)別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們?cè)缫咽熘膬?nèi)容，炒剩飯，說(shuō)廢話，老調(diào)重彈，拾人牙慧，就會(huì)令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說(shuō)而說(shuō)不出或者沒(méi)有想到過(guò)的道理;要講那些大家正在思索，但還沒(méi)有被正確地提出來(lái)的問(wèn)題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒(méi)有找到合適語(yǔ)言表達(dá)的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。
二是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認(rèn)識(shí)要深、意義要深、體會(huì)要深、開(kāi)掘要深，這樣才能給聽(tīng)眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個(gè)合適的角度。因?yàn)橥瑯拥囊患虑椋梢园瑤讉€(gè)意義。我們可以根據(jù)不同的目的來(lái)確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點(diǎn)的角度就要盡量少而集中，要小中見(jiàn)大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點(diǎn)帶面，抓住最本質(zhì)的一點(diǎn)，觸類旁通，引申擴(kuò)展，上升到理論高度，使其小而實(shí)、短而精、細(xì)而宏、博而深、令人回味無(wú)窮。所謂小中見(jiàn)大，是指要求演講者力求說(shuō)出點(diǎn)新意，哪怕是說(shuō)出一星半點(diǎn)的火花和閃光，也會(huì)使道理增色生輝。
3、對(duì)即興演講方法的要求。
對(duì)即興演講方法的要求，主要有兩點(diǎn)：
第一、構(gòu)思要敏捷。即興演講因?yàn)橐谑孪葻o(wú)任何準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)構(gòu)思發(fā)表演講，所以必定要求構(gòu)思敏捷。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩(shī)人陸游所說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。構(gòu)思敏捷是以智慧和常識(shí)為基礎(chǔ)的。要做到構(gòu)思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構(gòu)思時(shí)要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因?yàn)橹挥凶约菏煜さ氖挛铮竽X反應(yīng)才迅速、快捷;三是構(gòu)思時(shí)要先取聽(tīng)眾熟悉的、感興趣的事物和聽(tīng)眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構(gòu)思時(shí)就能文思如泉涌，并且話語(yǔ)能滔滔不絕，長(zhǎng)流不息。
第二、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。即興演講，本來(lái)篇幅就不長(zhǎng)，而短短的幾分鐘演講，要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，就特別要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不能說(shuō)廢話、空話、套話，不能冗長(zhǎng)羅嗦。并且，使用的句子不能過(guò)長(zhǎng)，修飾語(yǔ)不宜用得過(guò)多。如果在句子中修飾語(yǔ)用得過(guò)多，就會(huì)使句子變得冗長(zhǎng)累贅。而即興演講，語(yǔ)言稍縱即逝，句子太長(zhǎng)，后半句還沒(méi)說(shuō)完，前半句子就可能淡忘了，聽(tīng)眾就會(huì)覺(jué)得抓不住句子的主干，迫使聽(tīng)眾把心思用在理解長(zhǎng)句子的意義上，從而影響整個(gè)演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語(yǔ)。要使即興演講的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不是單純地把長(zhǎng)句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語(yǔ)，含而不露，留有余地，力求達(dá)到簡(jiǎn)意賅的意境。
1.一定的知識(shí)廣度。只有受過(guò)良好的教育，才能在短時(shí)間的準(zhǔn)備中找到生動(dòng)的例子和正確的詞語(yǔ)，這將為即席演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的專業(yè)知識(shí)和日常生活知識(shí)，如當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、地理環(huán)境等。
2.一定的思想深度。這指的是即興演講者對(duì)分析事物的能力。演講者應(yīng)能在宏觀層面上把握內(nèi)容，迅速深入事物的本質(zhì)，通過(guò)表面理解，形成深刻的主線，圍繞它豐富資料，連貫成文，從而避免復(fù)雜的案例，脫離主題。
3.綜合材料能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)符合主題的材料進(jìn)行組合和濃縮，這就需要演講者具有較強(qiáng)的綜合能力，充分發(fā)揮其知識(shí)面的廣度和思維的深度。
4.現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力。即興演講沒(méi)有事先寫(xiě)好的演講稿，即興發(fā)揮尤為重要。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，要注意場(chǎng)地和聽(tīng)眾，并攝取與演講主題相關(guān)的人或風(fēng)景，因地設(shè)喻即景生情。
5.應(yīng)變能力。即興演講由于演講前沒(méi)有充分準(zhǔn)備，在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)容易出現(xiàn)意想不到的情況，如怯場(chǎng)、忘詞等。遇到這種情況，只有冷靜、機(jī)智應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，轉(zhuǎn)敗為勝。
技巧一：要增加知識(shí)廣度。
即興演講最基本的要求就是學(xué)識(shí)豐富，只有這樣才可以保證在短時(shí)間內(nèi)抓住要點(diǎn)發(fā)揮話題，而且用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)的詞語(yǔ)描述。
技巧二：圍繞主題。
即興演講最大的禁忌就是偏離主題，不論你有多大的才華，說(shuō)得多好聽(tīng)，沒(méi)有切合主題講述一切都是白講。
技巧三：提高表達(dá)能力。
因?yàn)槭孪惹皼](méi)有進(jìn)行精心寫(xiě)稿，一切都是臨場(chǎng)發(fā)揮，所以演講者在日常鍛煉時(shí)一定要注意好提高自己的表達(dá)能力，并且慢慢嘗試著不用稿件來(lái)演講。
技巧四：加強(qiáng)應(yīng)變能力。
即興演講任何一種情況都有可能發(fā)生，所以一定要加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，當(dāng)出現(xiàn)忘詞、表達(dá)錯(cuò)誤等情況，馬上化解這種情況，不管出現(xiàn)任何一種情況，都應(yīng)該保持冷靜才是關(guān)鍵。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十
為了進(jìn)一步吸收優(yōu)秀的青少年學(xué)生進(jìn)入團(tuán)組織，以壯大先進(jìn)青少年的隊(duì)伍，促進(jìn)我校的各項(xiàng)建設(shè)，本學(xué)期校團(tuán)總支將發(fā)展第三十三期新團(tuán)員。同時(shí)，為了保證團(tuán)組織的嚴(yán)肅性，校團(tuán)總支將嚴(yán)格規(guī)范入團(tuán)程序，也將規(guī)范團(tuán)知識(shí)教育，從而對(duì)加入團(tuán)隊(duì)伍的學(xué)生起到激勵(lì)和教育作用。全體新入團(tuán)學(xué)生均應(yīng)接受所在班級(jí)團(tuán)支部、班主任以及學(xué)校團(tuán)總支從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行全方位考察。現(xiàn)特將有關(guān)情況作如下說(shuō)明：
一、入團(tuán)條件(只要具備了以上條件的我校學(xué)生,都可以申請(qǐng)加入共青團(tuán)組織。)。
1、具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的方針政策，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦踏實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的人生觀、價(jià)值觀。
3、有強(qiáng)烈的團(tuán)員意識(shí)，時(shí)刻注意共青團(tuán)員的模范帶頭作用，履行團(tuán)員基本義務(wù)。
4、遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物;沒(méi)有違規(guī)行為。
5、尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
6、不曠課，誠(chéng)實(shí)守信，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。
7、積極參加團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核合格結(jié)業(yè)。
1、要求入團(tuán)的學(xué)生須向班長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)。
2、申請(qǐng)入團(tuán)的學(xué)生經(jīng)班主任審批(以良好思想狀況為主，但學(xué)習(xí)成績(jī)力求保證不及格門數(shù)在2門以內(nèi))。
3、班級(jí)團(tuán)支部在班主任的指導(dǎo)下向全班同學(xué)征求意見(jiàn)，班級(jí)內(nèi)申請(qǐng)人數(shù)偏多的可進(jìn)行民主投票后擇優(yōu)推薦。
4、各班申請(qǐng)入團(tuán)的人員名冊(cè)最后由班主任和班委再次審核確定。
5、各班團(tuán)支部書(shū)記將下發(fā)的推優(yōu)入團(tuán)人員表格填寫(xiě)好后交給校團(tuán)總支書(shū)記鐘華燕。
6、入團(tuán)考察期限為：新申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)自學(xué)校團(tuán)總支發(fā)布公示之日起三日內(nèi)，若有老師和同學(xué)反映比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)立即取消資格。
三、名額分配：初一每班推薦3人、初二每班推薦5人、初三每班推薦9人.
四、請(qǐng)各班班主任和團(tuán)支部書(shū)記嚴(yán)格對(duì)照工作安排表上的要求如期做好相關(guān)工作;同時(shí)發(fā)展團(tuán)員工作每期僅組織一次，初三年級(jí)各班務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作。表格于本周五上交。
云和三中團(tuán)總支。
20xx年10月28日。
1.青年入團(tuán)的條件是什么?
《團(tuán)章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。"這是青年入團(tuán)必須具備的條件。
2.青年入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求是什么?
根據(jù)《團(tuán)章》第一條和第二條規(guī)定，對(duì)申請(qǐng)人團(tuán)的青年可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考察：
(一)思想進(jìn)步。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策;響應(yīng)黨的各項(xiàng)號(hào)召;認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、科學(xué)文化知識(shí);積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，接受并努力完成團(tuán)組織交給的工作任務(wù)。
(二)積極參加現(xiàn)代化建設(shè)。具有主人翁責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中起積極作用。
(三)具有良好的共產(chǎn)主義品德。遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策、法令及團(tuán)的紀(jì)律;熱愛(ài)集體，個(gè)人利益服從國(guó)家和集體的利益;熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。
(四)能聯(lián)系群眾。虛心向群眾學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)周圍的青年一道進(jìn)步。
正確掌握入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。各個(gè)單位、各條戰(zhàn)線，由于客觀環(huán)境和青年素質(zhì)等方面的差異，對(duì)入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的掌握可以有所不同。此外，對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)入團(tuán)的青年都應(yīng)做全面的考察，防止隨意拔高或降低團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。
一、團(tuán)員年滿28周歲，如果沒(méi)有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。
二、團(tuán)員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團(tuán)籍，年滿28周歲，沒(méi)有在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任職務(wù)，就不再保留團(tuán)籍。
三、團(tuán)員如無(wú)正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不交納團(tuán)費(fèi)、不過(guò)團(tuán)的組織生活，或連續(xù)6個(gè)月不做團(tuán)組織分配的工作，均被認(rèn)為是自行脫團(tuán)。團(tuán)員自行脫團(tuán)，應(yīng)由支部大會(huì)討論，決定除名，并報(bào)團(tuán)委批準(zhǔn)。
四、團(tuán)員有退團(tuán)的自由。團(tuán)員提出退團(tuán)，團(tuán)支部應(yīng)深入了解其提出退團(tuán)的原因，認(rèn)真做好思想教育工作。如堅(jiān)持退團(tuán)，則應(yīng)由本人向團(tuán)支部遞交書(shū)面報(bào)告，由支部大會(huì)宣布除名(不需要團(tuán)員大會(huì)表決通過(guò))，并報(bào)團(tuán)委備案。
五、團(tuán)員離團(tuán)、退團(tuán)和自行脫團(tuán)后，團(tuán)委應(yīng)在其。
或團(tuán)員登記表備注欄及團(tuán)員證有關(guān)欄目中說(shuō)明情況并注明離、退和脫團(tuán)的日期。
1、用a4白紙或正規(guī)信紙(至少兩頁(yè))。
2、在第一行正中央寫(xiě)“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”。
3、開(kāi)頭空兩格寫(xiě)敬愛(ài)的團(tuán)組織：
我申請(qǐng)加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
4、寫(xiě)關(guān)于自己對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)。
5、
自我介紹。
(“現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)”，獲獎(jiǎng)、職務(wù)、加入組織的原因等)。
6、缺點(diǎn)，努力方向。
7、“本人鄭重向團(tuán)組織再一次提出入團(tuán)申請(qǐng)，如果批準(zhǔn).....如果不批準(zhǔn).......”
8、空兩格寫(xiě)此致敬禮
9、于紙的右下角寫(xiě)上姓名和日期
10、字體顏色要一致，不能用鉛筆和圓珠筆。
1、用黑色或藍(lán)黑色鋼筆或簽字筆填寫(xiě)。
2、填寫(xiě)時(shí)一般要打草稿，再工整的填寫(xiě)，不準(zhǔn)涂改或使用涂改液等。3、《入團(tuán)志愿書(shū)》中基本情況部分包括：“文化程度”一欄填：初中或高中?！奥殬I(yè)”一欄填：學(xué)生?！八趩挝弧币粰谔睿簫{暉中學(xué)。“本人簡(jiǎn)歷”一欄中的“在何地何單位”填小學(xué)的名稱和中學(xué)的名稱;一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始算起，以在一個(gè)學(xué)校為一段分段填寫(xiě)，前后時(shí)間要互相銜接。高中部的新團(tuán)員小學(xué)、初中各為一段分段填寫(xiě)。“職務(wù)”一欄填自己在小學(xué)和中學(xué)所擔(dān)任的班委、團(tuán)支部職務(wù);“證明人”一欄填小學(xué)畢業(yè)時(shí)的班主任或中學(xué)現(xiàn)在的班主任。
4、“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”的內(nèi)容為：本人對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、本人的基本情況和優(yōu)缺點(diǎn)及。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
能否被團(tuán)組織批準(zhǔn)的兩種思想準(zhǔn)備的態(tài)度。
5、“編號(hào)”由學(xué)校團(tuán)委會(huì)填寫(xiě)，不能自己寫(xiě)。
6、《入團(tuán)志愿書(shū)》的皮面上的時(shí)間為申請(qǐng)人填寫(xiě)《入團(tuán)志愿書(shū)》的時(shí)間。
7、出生年月：應(yīng)填寫(xiě)公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫(xiě)年份和月份。
8、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫(xiě)。如：廣東省汕頭市。
9、入團(tuán)志愿的填寫(xiě)要求：(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫(xiě)清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;(2)說(shuō)明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫(xiě)入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫(xiě)。
10、照片框中自己貼近期一寸黑白或彩色免冠正面照片一張。
11、上級(jí)團(tuán)委審批意見(jiàn)由學(xué)校團(tuán)委會(huì)填寫(xiě)。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十一
為什么有些簡(jiǎn)歷被招聘者看了幾眼后就會(huì)被拋棄了?原因在于這些簡(jiǎn)歷在開(kāi)頭就已經(jīng)體現(xiàn)出不好的一面，所以才會(huì)遭遇到秒殺的待遇。所以說(shuō)簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭是非常重要的，塑造一個(gè)成功的開(kāi)頭就等于整個(gè)簡(jiǎn)歷成功了至少一半，所以說(shuō)善于營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)開(kāi)頭的簡(jiǎn)歷很容易挑起人的情緒，只要能夠刺激招聘者那么就可以引導(dǎo)他們繼續(xù)往下看。
所以簡(jiǎn)歷開(kāi)頭至關(guān)重要，那么還有什么樣的簡(jiǎn)歷會(huì)引起秒殺的待遇?第一，一份過(guò)厚的簡(jiǎn)歷是很容易被秒殺的，因?yàn)楹?jiǎn)歷太厚所以已經(jīng)讓人產(chǎn)生了不想看的思想，好比一個(gè)人碰到一大堆的麻煩事，那么肯定不想去面對(duì)這些事情。畢竟誰(shuí)都是害怕麻煩的所以能避免難道不避免嗎?而且從另一個(gè)角度看招聘者在招聘工作當(dāng)中為什么能偷懶而不偷了?收到那么多的簡(jiǎn)歷還怕找不出幾個(gè)合格的嗎?看一份長(zhǎng)達(dá)十多頁(yè)的簡(jiǎn)歷根本不可能看完，而看不完的'話肯定不便于了解求職者的方方面面，既然無(wú)法全面了解求職者那么還可以讓其通過(guò)審核嗎?既然如此何必在一份麻煩的簡(jiǎn)歷上耗費(fèi)下去?有這個(gè)時(shí)間不如好好查看其他的簡(jiǎn)歷，說(shuō)不定能夠迅速找出幾份畢竟?jié)M意的簡(jiǎn)歷。網(wǎng)請(qǐng)注明!
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十二
（3）顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向：嘗試將短期的工作包裝為“兩座階梯之間的休息點(diǎn)”，說(shuō)明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會(huì)使你看起來(lái)像是“故意”離開(kāi)原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點(diǎn)心思在履歷表上安排過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，讓對(duì)方覺(jué)得你過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)很符合目前這份空缺職位的需要。也就是說(shuō)，過(guò)去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到“最佳”發(fā)揮。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十三
在快速瀏覽個(gè)人簡(jiǎn)歷的情況下，想要提高通過(guò)率基本的信息符合最為重要。在中多的個(gè)人簡(jiǎn)歷中有的是條件符合人，那么那些條件不符合的則就會(huì)在第一時(shí)間淘汰掉。因此，個(gè)人簡(jiǎn)歷中的基本信息上一定要符合對(duì)方招聘的條件要求。在高競(jìng)爭(zhēng)中往往能夠體現(xiàn)在各個(gè)方面，如第一印象就非常重要，也可以說(shuō)瀏覽的方式主要就是通過(guò)第一印象來(lái)選拔。個(gè)人簡(jiǎn)歷從整體上來(lái)說(shuō)排版要非常的明了，能夠讓人清晰的看出簡(jiǎn)歷上的信息。當(dāng)然也需要字體以及自號(hào)來(lái)靈活使用，從而可以吸引到對(duì)方。
下面是小編分享的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的基本要求盤點(diǎn)，更多資料請(qǐng)點(diǎn)擊(/jianli)。
真實(shí)。
簡(jiǎn)歷最首要、最基本的要求就是真實(shí)。誠(chéng)實(shí)地記錄和描述，能夠使閱讀者首先對(duì)你產(chǎn)生信任感，而企業(yè)對(duì)于求職應(yīng)聘者最基本的要求就是誠(chéng)實(shí)。企業(yè)閱歷豐富的人事經(jīng)理，對(duì)簡(jiǎn)歷有敏銳的分析能力，遮遮掩掩或夸大其詞終究會(huì)漏出破綻，何況還有面試的考驗(yàn)。
一些不甚明智的做法通常包括：故意遺漏某一段經(jīng)歷，造成履歷不連貫;在工作業(yè)績(jī)上弄虛作假;夸大所任職務(wù)的責(zé)權(quán)和經(jīng)驗(yàn);隱瞞跳槽的真實(shí)原因，如將被迫辭職說(shuō)成是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方，公司倒閉描繪成懷才不遇等。其實(shí)任何一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的招聘人員只要仔細(xì)閱讀分析，鑒別履歷的真實(shí)性并不難;過(guò)分渲染，天花亂墜的描述更令人反感。所以與其費(fèi)盡心機(jī)，不如老老實(shí)實(shí)，只要有真才識(shí)學(xué)，總會(huì)有屬于自己的機(jī)會(huì)。
全面。
簡(jiǎn)歷的作用，在于使一個(gè)陌生人在很短的時(shí)間內(nèi)了解你的基本情況，就好象是一個(gè)故事梗概，吸引他(他們)繼續(xù)看下去。因此要特別注意內(nèi)容的完整和全面，以使對(duì)方對(duì)你有盡可能有比較全面的印象。
通常簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)包括以下基本內(nèi)容：姓名、年齡、性別、家庭住址及戶口所在地、教育背景及學(xué)歷、專業(yè)、外語(yǔ)、電腦水平、工作經(jīng)歷、在職培訓(xùn)經(jīng)歷、特長(zhǎng)、業(yè)余愛(ài)好、簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)以及其他重要或特殊的需注明的經(jīng)歷、事項(xiàng)等，最好是中外文對(duì)照。當(dāng)然，還千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)明各種聯(lián)系方法和切實(shí)表明對(duì)工作的期望，并附上有關(guān)證明文件的復(fù)印件。
簡(jiǎn)練。
招聘人員每天要面對(duì)大量的求職履歷，工作非常忙，一般在粗略地進(jìn)行第一次閱讀和篩選時(shí)，每份履歷所用時(shí)間不超過(guò)1分鐘，如果簡(jiǎn)歷寫(xiě)得很長(zhǎng)，難免遺漏部分內(nèi)容，甚至缺乏耐心完整細(xì)致地讀完，這當(dāng)然對(duì)求職者是很不利的。經(jīng)常有求職者覺(jué)得簡(jiǎn)歷越長(zhǎng)越好，以為這樣易于引起注意，其實(shí)適得其反，淡化了閱讀者對(duì)主要內(nèi)容的印象。冗長(zhǎng)羅嗦的簡(jiǎn)歷不但讓人覺(jué)得你在浪費(fèi)他的時(shí)間，還能得出求職者做事不干練的結(jié)論。言簡(jiǎn)意賅，流暢簡(jiǎn)練，令人一目了然的簡(jiǎn)歷，在哪里都是最受歡迎的，也是對(duì)求職者的工作能力最直接的反映。
重點(diǎn)突出。
對(duì)于不同的企業(yè)，不同的職位，不同的要求，求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。盲目地將一份標(biāo)準(zhǔn)版本大量拷貝，效果會(huì)大打折扣。前面所講的全面不是面面俱到，不分主次，要根據(jù)企業(yè)和職位的要求，巧妙突出自己的優(yōu)勢(shì)，給人留下鮮明深刻的印象，但注意不能簡(jiǎn)單重復(fù)，這方面是整份簡(jiǎn)歷的點(diǎn)睛之筆，也是最能表現(xiàn)個(gè)性的地方，應(yīng)當(dāng)深思熟慮，不落俗套，寫(xiě)得精彩，有說(shuō)服力，而又合乎情理。
語(yǔ)言準(zhǔn)確。
不要使用拗口的語(yǔ)句和生僻的字詞，更不要有病句，錯(cuò)別字。外文要特別注意不要出現(xiàn)拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，一般招聘人員考察應(yīng)聘者的外語(yǔ)能力就是從一份履歷開(kāi)始的。同時(shí)行文也要注意準(zhǔn)確、規(guī)范，大多數(shù)情況下，作為實(shí)用型文體，句式以簡(jiǎn)明的短句為好，文風(fēng)要平實(shí)、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅，以敘述、說(shuō)明為主，動(dòng)輒引經(jīng)據(jù)典、抒情議論是不可取的。
有的人寫(xiě)簡(jiǎn)歷喜歡使用許多文學(xué)性的修飾語(yǔ)，例如，“大學(xué)畢業(yè)，我毅然走上工作崗位”，“幾年來(lái)勇挑重?fù)?dān)，為了企業(yè)發(fā)展大計(jì)披星戴月，周末的深夜，常常還能看到辦公室明亮的燈光。功夫不負(fù)有心人……”，“雖然說(shuō)‘有則改之，無(wú)則加冕’，但領(lǐng)導(dǎo)無(wú)中生有的指責(zé)日甚一日，令我憤懣不已，心灰意冷，終掛印而去”，結(jié)尾還忘不了加上一句“我熱切期待著一個(gè)大展鴻圖、共創(chuàng)輝煌未來(lái)的良機(jī)!”之類的口號(hào)。這樣的簡(jiǎn)歷，只能讓人一笑置之。
版面美觀。
一份好的履歷，除了以上對(duì)內(nèi)容方面的要求之外，版面設(shè)計(jì)也是一個(gè)非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要條理清楚，標(biāo)識(shí)明顯，段落不要過(guò)長(zhǎng)，字體大小適中，排版端莊美觀，疏密得當(dāng)。既不要為了節(jié)省紙張，密集而局促，令閱讀者感到吃力;也不要出現(xiàn)某一頁(yè)紙只有上面幾行字，留下大片的空白。還要注意版面不要太花哨，要有類似公函的風(fēng)格，這也能體現(xiàn)出求職者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
通常建議使用電腦打印的文稿，如果你的字寫(xiě)得不錯(cuò)，不妨再附上一篇工整漂亮、簡(jiǎn)短的手書(shū)求職信，效果會(huì)更好。
評(píng)價(jià)客觀。
簡(jiǎn)歷中通常都會(huì)涉及到對(duì)自己的`評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)力求客觀公正，包括行文中所表現(xiàn)出的語(yǔ)氣，要做到八個(gè)字：誠(chéng)懇、謙虛、自信、禮貌。這樣會(huì)令招聘者對(duì)你的人品和素質(zhì)留下良好的印象，而現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)比重視技能和學(xué)歷更加重視一個(gè)人的品行、開(kāi)拓與合作精神等基本素質(zhì)。倘若在眾多高學(xué)歷的應(yīng)聘者的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，這方面的因素更加凸現(xiàn)，也常常是因?yàn)檫@些非技能性的因素使最終的獲勝者脫穎而出?？偟膩?lái)說(shuō)，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，這一點(diǎn)上，分寸的把握非常重要。特別要注意避免夸夸其談，適當(dāng)坦陳自己經(jīng)驗(yàn)等方面的某些不足，反而更能贏得好感。
如果有需要的可以去看看簡(jiǎn)歷指導(dǎo)等有幫助網(wǎng)頁(yè)，也許會(huì)有很大收獲，準(zhǔn)備好這樣一份簡(jiǎn)歷可能是需要花費(fèi)不少心思和精力的。當(dāng)你送出自己滿意的簡(jiǎn)歷前去應(yīng)聘，一定會(huì)增添不少的自信。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作分析。
大凡寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，最頭痛的莫過(guò)于自我評(píng)價(jià)這部分了。有些人這部分不敢填寫(xiě)，怕寫(xiě)不好反而弄巧成拙。其實(shí)，自我評(píng)價(jià)如果簡(jiǎn)潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡(jiǎn)歷中勝出的。
一、語(yǔ)言需要簡(jiǎn)練職業(yè)自我描述的語(yǔ)言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問(wèn)題。
有些人喜歡用極感性的話來(lái)吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。
通常來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言盡量不要過(guò)于口語(yǔ)化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面用語(yǔ)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，讓人事經(jīng)理在閱讀簡(jiǎn)歷時(shí)候能夠充分感覺(jué)你對(duì)這份工作的誠(chéng)懇態(tài)度。
二、實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書(shū)寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)”時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的hr很容易通過(guò)求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語(yǔ)句讓人感覺(jué)到浮夸，hr往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。
三、找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒(méi)有重點(diǎn)，或者過(guò)于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無(wú)聯(lián)系。因此，建議在寫(xiě)自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì)，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢(shì)。
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對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十四
個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧有很多方面，總體來(lái)說(shuō)就是你要讓目標(biāo)公司對(duì)你滿意。也就是說(shuō)，在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷上，一定要針對(duì)目標(biāo)公司來(lái)寫(xiě)。不同性質(zhì)的企業(yè)公司在招聘的時(shí)候，對(duì)人次的所看重的側(cè)重點(diǎn)也是有所不同的。但是一些基本的要求就是一致的。
求職者應(yīng)注意簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以方便招聘單位對(duì)應(yīng)聘者有一個(gè)大概的了解?；緛?lái)說(shuō)，求職簡(jiǎn)歷應(yīng)包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專業(yè)、學(xué)歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務(wù)、專業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。
2、從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題:。
求職者撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來(lái)雇主或招聘單位的立場(chǎng)需求上，以你的長(zhǎng)處來(lái)迎合、滿足你未來(lái)雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對(duì)他們的價(jià)值，即“能為他們做什么?”這就要求在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)針對(duì)對(duì)方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點(diǎn)。
3、文字簡(jiǎn)明主題突出:。
求職者在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，切記要重點(diǎn)突出地編寫(xiě)與所申請(qǐng)職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技能。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績(jī)，以及參加過(guò)的課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類工作，則要突出與該類工作相關(guān)的所學(xué)課程、專業(yè)技能以及強(qiáng)調(diào)能勝任該類工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4、措辭得體適度表意。
簡(jiǎn)歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時(shí)不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。
簡(jiǎn)歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語(yǔ)表意。以使簡(jiǎn)歷短小精悍，通俗易懂。
行文要讓事實(shí)說(shuō)話，避免使用抽象、空洞的措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實(shí)以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進(jìn)而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長(zhǎng)。
行文應(yīng)排除那些帶有強(qiáng)烈色彩的修飾語(yǔ)，帶有個(gè)人看法的字眼及強(qiáng)調(diào)語(yǔ)，而選用具體、明確的動(dòng)詞性短語(yǔ)、名詞性短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)。用具體明確的細(xì)節(jié)表述實(shí)情，可使求職者顯得平實(shí)、謙虛和自信。行文時(shí)既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語(yǔ)，或使主語(yǔ)隱含于句子之中，使用主語(yǔ)隱化的.句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。
5、格式恰當(dāng)篇幅適宜。
求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，最適合自己各方面任職資格的簡(jiǎn)歷格式。
編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要根據(jù)寄送簡(jiǎn)歷的目的，結(jié)合對(duì)方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡(jiǎn)歷目的無(wú)關(guān)者，與對(duì)方的要求無(wú)聯(lián)系者，一律刪除;凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時(shí)要字斟句酌，惜墨如金，使整個(gè)簡(jiǎn)歷的篇幅精簡(jiǎn)，濃縮，達(dá)到適宜的程度。
6、精心編排打印。
簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，因此，還必須對(duì)寫(xiě)好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工，對(duì)它進(jìn)行編排打印。
簡(jiǎn)歷的排版打印要精心設(shè)計(jì)，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。
各項(xiàng)目的名稱應(yīng)使用較粗一些、較大一些的字體與字號(hào)，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬(wàn)不能把多次復(fù)印模糊不清的簡(jiǎn)歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。最后，簡(jiǎn)歷初稿完成后，請(qǐng)老師或同學(xué)提供改進(jìn)意見(jiàn)和建議，然后定稿，校對(duì)無(wú)誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷寫(xiě)作三大絕招。
楊萃先老師表示，簡(jiǎn)歷的版面必須有條理、一目了然。因?yàn)閔r喜歡的簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)清晰、一眼就能找到相應(yīng)的信息在哪里。而在描述個(gè)人信息時(shí)，必須像議論文一樣用數(shù)字與事實(shí)來(lái)說(shuō)話。尤其是“自我介紹”這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味只說(shuō)“有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)”這種空泛的表術(shù)。
為了吸引hr的眼球，求職者還必須在簡(jiǎn)歷中“秀”出自己與眾不同的亮點(diǎn)，即使它與應(yīng)聘的職位沒(méi)有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。
間歷制作必須有針對(duì)性。
在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，求職者還必須對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行“客戶化”，也就是說(shuō)簡(jiǎn)歷必須有針對(duì)性，針對(duì)每一個(gè)公司和職位制作不同的簡(jiǎn)歷。在簡(jiǎn)歷中重點(diǎn)列舉與所申請(qǐng)公司及職位相關(guān)的信息，弱化甚至刪除對(duì)方可能并不重視的內(nèi)容。尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點(diǎn)放在一個(gè)黃金位置(一般在a4紙的上1/3處)。在編排信息點(diǎn)時(shí)，要進(jìn)行邏輯分類，從而體現(xiàn)出求職者的邏輯性思維能力。最后，簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言表達(dá)必須做到簡(jiǎn)練，一頁(yè)為好。在完成簡(jiǎn)歷之后，一定要找至少五個(gè)人讓他們?nèi)Τ霾幻靼椎男畔⒑透信d趣的信息，對(duì)簡(jiǎn)歷再次潤(rùn)色，逐步完善自己的簡(jiǎn)歷。
不要以附件形式發(fā)電郵簡(jiǎn)歷。
當(dāng)簡(jiǎn)歷完成后，下一步就是投簡(jiǎn)歷。那么，如何才能把簡(jiǎn)歷順利提交到hr的面前呢?這個(gè)小小的細(xì)節(jié)在求職過(guò)程中也充滿了學(xué)問(wèn)。寫(xiě)電子郵件簡(jiǎn)歷時(shí)，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語(yǔ)言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國(guó)人，使用漢語(yǔ)更加方便。但是，如果你申請(qǐng)的是一些相對(duì)高級(jí)的職位，對(duì)方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫(xiě)電子郵件。發(fā)送簡(jiǎn)歷時(shí)，最好直接將簡(jiǎn)歷粘貼在正文中(粘貼后要重新排版)，不要以附件的形式發(fā)送(除非公司要求)。
電子郵件中的“subject”千萬(wàn)不能空白，必須寫(xiě)上自己的姓名以及應(yīng)聘職位。同時(shí)還要寫(xiě)下有針對(duì)性的附言，說(shuō)明你符合hr最基本的幾點(diǎn)要求。在結(jié)尾時(shí)，可以適當(dāng)寫(xiě)上?！肮ぷ饔淇臁薄ⅰ靶南胧鲁伞钡茸８Ｔ捳Z(yǔ)。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學(xué)歷證、學(xué)位證、身份證復(fù)印件、小一寸相片”，原則上只需發(fā)電子郵件簡(jiǎn)歷和照片即可，并在簡(jiǎn)歷上注明“為防止您下載過(guò)慢，本人將在面試時(shí)攜帶‘三證’以供查驗(yàn)，謝謝!”hr會(huì)更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡(jiǎn)歷外，假如求職者對(duì)某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡(jiǎn)歷，成功率可能會(huì)更高。因?yàn)樵O(shè)計(jì)精美的打印簡(jiǎn)歷更容易給hr留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。
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對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十五
即將面臨就業(yè)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。那么，怎樣制做個(gè)人簡(jiǎn)歷呢?簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，然而最關(guān)鍵的是你要記住：
任何一個(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒(méi)有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀(read)簡(jiǎn)歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過(guò)，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過(guò)二分鐘。無(wú)法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過(guò)，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷成功的法寶。
一般來(lái)講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人簡(jiǎn)歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來(lái)說(shuō)，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒(méi)有必要畫(huà)蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地括說(shuō)明一下就夠了。
“個(gè)人簡(jiǎn)歷”
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。?duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
“本人的能力、性格評(píng)價(jià)”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時(shí)候，往往無(wú)法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。
在200x年畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：
在擇業(yè)過(guò)程中，我對(duì)自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對(duì)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長(zhǎng)等有了更深的了解?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)擇業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)自我挖掘的過(guò)程。
“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究制做個(gè)人簡(jiǎn)歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個(gè)對(duì)等式。
一份完整的求職簡(jiǎn)歷應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1、個(gè)人信息：主要包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。(1分)。
技巧：在填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填上能第一時(shí)間聯(lián)系到你的電話號(hào)碼或手機(jī)號(hào)碼等信息，以便用人單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系。
2、教育背景：詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況等。(4分)。
3、自我評(píng)價(jià)：主要是對(duì)自己的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(4分)。
技巧：應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你最大的優(yōu)勢(shì)是什么，避免使用一些空洞或老套的話語(yǔ)。
4、求職意向：說(shuō)明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。(1分)。
5、工作經(jīng)驗(yàn)：詳細(xì)工作職責(zé)描述。(3分)。
技巧：工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理最感興趣的是應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要盡量詳細(xì)描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
6、培訓(xùn)經(jīng)歷：詳細(xì)填寫(xiě)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書(shū)等。(3分)。
7、證書(shū)：列出自己獲得的各類證書(shū)，展示自己多方面的專業(yè)技能。(3分)。
8、外語(yǔ)能力：展示自己的外語(yǔ)能力。(2分)。
9、計(jì)算機(jī)技能：描述自己掌握的計(jì)算機(jī)技能。(2分)。
10、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：主要包括項(xiàng)目名稱、使用工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。(2分)。
11、附加信息：展示自己的特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好等。(2分)。
12、求職簡(jiǎn)歷整體設(shè)計(jì)為(3分)。
注：1―9項(xiàng)為必備信息，10―11項(xiàng)為可選信息，后附復(fù)印件。
對(duì)小學(xué)生最基本的要求篇十六
接電話時(shí)，電話鈴一響，無(wú)其他特別要緊的事情，都應(yīng)主動(dòng)接電話。一般電話鈴響3下，必須接電話。拿起話筒后，應(yīng)立即說(shuō)“您好!”然后通報(bào)自己的單位名稱，根據(jù)情況還可報(bào)上姓名，如“這里是×××組織部辦公室，我是小馮”。電話鈴響了較長(zhǎng)時(shí)間后才接電話，應(yīng)首先向?qū)Ψ街虑福骸澳?，?duì)不起，讓您久等了?！比绻拥綋苠e(cuò)的電話，應(yīng)當(dāng)客氣地告訴對(duì)方打錯(cuò)了，不要使對(duì)方尷尬。
文明應(yīng)答。
對(duì)方打來(lái)電話，一般會(huì)自己主動(dòng)介紹。如果沒(méi)有介紹或者你沒(méi)有聽(tīng)清楚，就應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是哪位?我能為您做什么?您找哪位?”當(dāng)對(duì)方說(shuō)明要找的人后，應(yīng)說(shuō)“請(qǐng)稍等”，然后找受話人。如果受話人雖在，但有事無(wú)法分身，可禮貌地向?qū)Ψ浇忉尣⑻岢鼋ㄗh，以免浪費(fèi)對(duì)方時(shí)間，如“王先生現(xiàn)在正忙，您過(guò)5分鐘再來(lái)電話吧?”如果對(duì)方要找的人不在，可以禮貌地解釋并提出建議，如“王先生不在(不在的原因)，我能幫您什么忙嗎?”
認(rèn)真傾聽(tīng)。
在接電話的過(guò)程中，應(yīng)避免打斷對(duì)方的講話，可視情況用“嗯”、“是的”、“對(duì)”、“知道了”等作答。沒(méi)有聽(tīng)清聽(tīng)懂，致歉后再請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)。對(duì)重要的內(nèi)容應(yīng)記錄，并請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)確保無(wú)誤。在電話交談結(jié)束時(shí)，應(yīng)謙恭地問(wèn)一下對(duì)方：“請(qǐng)問(wèn)您還有什么事情嗎?”當(dāng)確認(rèn)對(duì)方已經(jīng)講完之后，方可結(jié)束通話。掛電話時(shí)，切忌沒(méi)有致結(jié)束語(yǔ)就掛機(jī)或是掛機(jī)動(dòng)作突然、用力過(guò)大，使對(duì)方產(chǎn)生誤解。
接聽(tīng)細(xì)節(jié)。
從拿起聽(tīng)筒到放聽(tīng)筒，整個(gè)過(guò)程都有禮儀規(guī)范，不可疏漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)。接聽(tīng)電話時(shí)，應(yīng)注意嘴和話筒保持4厘米左右的距離;要把耳朵貼近話筒，仔細(xì)傾聽(tīng)對(duì)方的講話。講話時(shí)，聲音不宜過(guò)大或過(guò)小，吐詞清晰，保證對(duì)方能聽(tīng)明白，絕不能叼著香煙、嚼著口香糖。要多用“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”等文明用語(yǔ)，而不能用失禮的“喂”來(lái)稱呼對(duì)方;當(dāng)對(duì)方要找的人不在時(shí)，接電話人也不要主動(dòng)打聽(tīng)對(duì)方的來(lái)意。
聲音親切。
拿起電話聽(tīng)筒的時(shí)候，一定要面帶笑容。不要以為笑容只能表現(xiàn)在臉上，它也會(huì)藏在聲音里。你在微笑，電話就會(huì)傳遞你的微笑;你是快樂(lè)的，電話也會(huì)傳遞你的快樂(lè)。親切、溫情的聲音，會(huì)讓對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生良好的印象。如果繃著臉，聲音會(huì)變得冷冰冰。即使你看不到和你通話的人，你也要像他們就在你的面前一樣對(duì)待他們。他們一直在注意著你的聲音，包括語(yǔ)調(diào)和心情，你需要把你全部的注意力投入到電話中。
做好記錄。
電話接聽(tīng)記錄是辦公室工作的重要文檔資料，是領(lǐng)導(dǎo)安排工作、調(diào)度工作、上情下達(dá)、檢查督促、界定責(zé)任的重要依據(jù)。辦公室工作人員要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：用左手接聽(tīng)電話，右手拿好紙筆，隨時(shí)記錄有用信息。如會(huì)議通知就要準(zhǔn)確記錄會(huì)議名稱、開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、座位號(hào)及會(huì)議要求，并及時(shí)將情況報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)人員。
解來(lái)電話的目的。
上班時(shí)間打來(lái)的電話幾乎都與工作有關(guān)，公司的每個(gè)電話都十分重要，不可敷衍，即使對(duì)方要找的人不在，切忌只說(shuō)“不在”就把電話掛了。接電話時(shí)也要盡可能問(wèn)清事由，避免誤事。首先應(yīng)了解對(duì)方來(lái)電的目的，如自己無(wú)法處理，也應(yīng)認(rèn)真記錄下來(lái)，委婉地探求對(duì)方來(lái)電目的，就可不誤事而且贏得對(duì)方的好感。
掛電話前的禮貌。
要結(jié)束電話交談時(shí)，一般應(yīng)當(dāng)由打電話的一方提出，然后彼此客氣地道別，說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，再掛電話，不可只管自己講完就掛斷電話。
此外電話基本禮儀還要注意三點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在電話交談中，雙方靠聲音傳遞意思，倘若不認(rèn)真聽(tīng)，就無(wú)法準(zhǔn)確地交流信息、溝通感情。
2、三分鐘原則。不論是接聽(tīng)還是撥打電話，都應(yīng)注意那時(shí)間控制在三分鐘以內(nèi)，避免浪費(fèi)自己與他人的時(shí)間。
3、掌握距離。根據(jù)與通話方關(guān)系的親疏，掌握說(shuō)話的分寸。