方案的有效性取決于實(shí)施的過(guò)程和計(jì)劃的合理性。在制定方案之前，需要廣泛收集信息和聽取各方的意見(jiàn)和建議。在查找方案范例時(shí)，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等資源來(lái)獲取更多資料。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇一
以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長(zhǎng)）教師、骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅(jiān)持公平、公正、公開；堅(jiān)持全員參與和全過(guò)程性；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。
（二）參賽對(duì)象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。
按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng)，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。
（一）時(shí)間：10月9日。
（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題。
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）。
（四）要求：
1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。
2.攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。
3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
（二）內(nèi)容：
1．按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對(duì)一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2．設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容：
知識(shí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)活動(dòng)流程（步驟）。
操作注意。
設(shè)計(jì)意圖。
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備30分鐘。
3．現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。
（一）時(shí)間：11月9-27日。
（二）內(nèi)容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的微視頻，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。
2．現(xiàn)場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場(chǎng)制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)?！獙W(xué)科—教師編制三級(jí)文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場(chǎng)制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對(duì)拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時(shí)長(zhǎng)：請(qǐng)控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音；
5）背景：背景簡(jiǎn)潔；
6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。
3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。
（一）項(xiàng)目過(guò)關(guān)。
全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項(xiàng)基本過(guò)關(guān)要求，獲得各項(xiàng)的過(guò)關(guān)證書。過(guò)關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。
（二）項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)。
1．團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分辦法。
團(tuán)體成績(jī)分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績(jī)按初高中、小學(xué)分別排序，對(duì)前三名進(jìn)行表彰。
2．個(gè)人獎(jiǎng)計(jì)分辦法。
1）各分項(xiàng)賽：根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎(jiǎng)比例：一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。
2）個(gè)人全能：根據(jù)參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。
3．時(shí)間安排。
第一階段：組織與報(bào)名。9月，各校對(duì)本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報(bào)參賽教師的基本信息（報(bào)名表見(jiàn)附件）。
第三階段：匯總與統(tǒng)計(jì)。12月，全部競(jìng)賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動(dòng)。
本次競(jìng)賽活動(dòng)后，召開“風(fēng)采杯”競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。在表獎(jiǎng)會(huì)上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對(duì)本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結(jié)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇二
為了進(jìn)一步提高本院實(shí)習(xí)護(hù)生的專業(yè)技能，激發(fā)實(shí)習(xí)護(hù)生刻苦訓(xùn)練護(hù)理基本技能的自覺(jué)性，為護(hù)生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，護(hù)理部決定舉辦實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下：
太和醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生，以實(shí)習(xí)隊(duì)為單位，由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各實(shí)習(xí)隊(duì)5名參賽選手，其中2名由護(hù)理部按實(shí)習(xí)隊(duì)人員名冊(cè)隨機(jī)抽取，3名由實(shí)習(xí)隊(duì)推薦。
競(jìng)賽分為理論競(jìng)賽和技能競(jìng)賽兩類。理論競(jìng)賽內(nèi)容以《護(hù)士崗位技能訓(xùn)練護(hù)理技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本。
技能競(jìng)賽項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測(cè)定技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)。
理論競(jìng)賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會(huì)議室。技能競(jìng)賽：20xx年11月16日全天，護(hù)理示教室。
1、理論競(jìng)賽以閉卷筆試方式進(jìn)行，時(shí)間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題四種。理論成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
2、技能競(jìng)賽采取在技能競(jìng)賽項(xiàng)目中隨機(jī)抽取一項(xiàng)作為競(jìng)賽項(xiàng)目。技能操作成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
3、個(gè)人競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)槔碚摮煽?jī)和技能成績(jī)之和，實(shí)習(xí)隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)?名參賽選手成績(jī)之和。競(jìng)賽設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)一名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
1、11月14日各實(shí)習(xí)隊(duì)將推薦人員名單報(bào)護(hù)理示教室，護(hù)理示教室同時(shí)確定抽取人員名單。
2、理論競(jìng)賽集中進(jìn)行。技能競(jìng)賽單獨(dú)進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號(hào)和競(jìng)賽項(xiàng)目。同一項(xiàng)目的選手按先后順序進(jìn)行競(jìng)賽。
3、要求各實(shí)習(xí)隊(duì)認(rèn)真組織競(jìng)賽活動(dòng)，以飽滿的工作熱情，積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來(lái)，在實(shí)習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競(jìng)賽活動(dòng)和臨床工作緊密結(jié)合，并通過(guò)技能競(jìng)賽活動(dòng)提高臨床工作能力。
4、競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、競(jìng)賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競(jìng)賽選手需自備護(hù)士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛(ài)護(hù)賽場(chǎng)公共財(cái)物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇三
為了貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育成果，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)劃開展“我動(dòng)手，我快樂(lè)”勞動(dòng)技能大賽?，F(xiàn)將勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)具體方案通知如下:。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月24日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
七、八年級(jí)各班勞動(dòng)之星。
五、活動(dòng)流程。
七、八年級(jí)各班先根據(jù)班級(jí)勞動(dòng)教育材料提交情況評(píng)選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。
（一）七年級(jí)：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽。
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場(chǎng)所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物。
2、按要求疊好衣物。
（二）八年級(jí)：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽。
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請(qǐng)自備食材）。當(dāng)場(chǎng)完成比賽作品，并邀請(qǐng)?jiān)u委現(xiàn)場(chǎng)品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無(wú)誤，食物搭配合理。
3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評(píng)委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、七、八年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、各年級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。
3、獲獎(jiǎng)以及參與班級(jí)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)積分。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇四
上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
組長(zhǎng)：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
全體教師。
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇五
為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)在校大學(xué)生的了解銀行知識(shí)，鼓勵(lì)掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，還強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組隊(duì)參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”是我們所要強(qiáng)調(diào)的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會(huì)組織開展“銀行技能大賽”活動(dòng)。
強(qiáng)化職業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
xx老師，x老師。
活動(dòng)主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
活動(dòng)承辦方：銀行協(xié)會(huì)。
20xx年x月x日。
xxxx。
全院學(xué)生。
手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入。
現(xiàn)場(chǎng)工作人員分配。
1、總裁判：xx老師和x老師。
2、場(chǎng)地布置：協(xié)會(huì)策劃部。
3、各項(xiàng)目裁判：副會(huì)長(zhǎng)及其人員。
4、簽到：協(xié)會(huì)辦公室。
5、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：院紀(jì)檢部。
6、攝影記錄：協(xié)會(huì)宣傳部。
1、宣傳：教學(xué)樓門廳張貼海報(bào)，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)。
2、接受報(bào)名：以加入群的方式統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、比賽所用道具準(zhǔn)備：協(xié)會(huì)辦公室。
4、向參賽選手詳細(xì)說(shuō)明比賽規(guī)則。協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。
5、進(jìn)行裁判培訓(xùn)，詳細(xì)說(shuō)明比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（干部會(huì)議決定并安排）。
比賽流程。
a、初賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組中每人選擇一項(xiàng)比賽進(jìn)行角逐。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來(lái)，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
3、如果三項(xiàng)比賽下來(lái)后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場(chǎng)加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上比速度。
4、公布進(jìn)入決賽的名單。
b、決賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每人只可參加一個(gè)項(xiàng)目。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來(lái)，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場(chǎng)到休息室休息。裁判現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。
4、核算分?jǐn)?shù)，公布成績(jī)。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)一名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯。
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)兩名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯。
三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯。
優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)五名，頒發(fā)證書。
賽后安排。
1、賽場(chǎng)清理。
2、練功券還原，并整理好。
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)。
4、協(xié)會(huì)干部干事會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇六
3、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。
1、參賽題目需完整表達(dá)方案設(shè)計(jì)內(nèi)容。
a、建筑平面、立面、剖面圖。
b、建筑表現(xiàn)圖。
2、設(shè)計(jì)圖紙清晰，圖文表達(dá)完整，表現(xiàn)力強(qiáng)。
3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強(qiáng)，特別應(yīng)注重建筑的特點(diǎn)和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）。
20xx年4月30日前交學(xué)院競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇七
為了加快我校青年教師成長(zhǎng)的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；為全面評(píng)估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進(jìn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
推進(jìn)素質(zhì)現(xiàn)代化，樹xx青年教師新形象。
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽。
要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以演講的形式，對(duì)21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘。
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽。
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。
(三)多媒體課件制作比賽。
要求：各參賽青年教師獨(dú)立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
比賽評(píng)出單項(xiàng)前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、全校35歲以下青年教師必須報(bào)名參加任意兩項(xiàng)比賽，有條件的青年教師可以參加三項(xiàng)比賽。
2、統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天，報(bào)名地點(diǎn)：xx處。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇八
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評(píng)估工作，爭(zhēng)取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽室。
活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評(píng)分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評(píng)。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語(yǔ)言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評(píng)委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺(tái)前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺(tái)前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評(píng)委提問(wèn)這一環(huán)節(jié)由一名評(píng)委老師給選手提問(wèn)（評(píng)委老師可依據(jù)《英語(yǔ)口語(yǔ)話題精選》中的話題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評(píng)委點(diǎn)評(píng)由評(píng)委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
2.準(zhǔn)備（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評(píng)委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置。
現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維護(hù)(邀請(qǐng)?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)。
照片拍攝人員(邀請(qǐng)宣傳部的合作)。
以上策劃書若無(wú)誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年2月17日。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇九
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級(jí)各類技能競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?，F(xiàn)將有關(guān)競(jìng)賽事宜安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
1．競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：史寶君（校長(zhǎng)）；
副組長(zhǎng)：李金龍（副校長(zhǎng)）；
余錦堂（副校長(zhǎng)）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長(zhǎng)）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長(zhǎng)）；
張省平（會(huì)計(jì)部部長(zhǎng)）；
陳國(guó)旋（計(jì)算機(jī)部部長(zhǎng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(zhǎng)）；
藍(lán)師科（語(yǔ)文科科長(zhǎng)）；
溫胤樂(lè)（會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)）;。
郭智武（體育科科長(zhǎng)）；
葉國(guó)鍔（德育科科長(zhǎng)）；
袁宏（信息科科長(zhǎng)）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長(zhǎng)）。
2．組織委員會(huì)下設(shè)競(jìng)賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李金龍（副校長(zhǎng)）；
副組長(zhǎng)：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長(zhǎng)）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長(zhǎng)）；
張省平（會(huì)計(jì)部部長(zhǎng)）；
陳國(guó)旋（計(jì)算機(jī)部部長(zhǎng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(zhǎng)）；
藍(lán)師科（語(yǔ)文科科長(zhǎng)）；
溫胤樂(lè)（會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)）;。
郭智武（體育科科長(zhǎng)）；
葉國(guó)鍔（德育科科長(zhǎng)）；
袁宏（信息科科長(zhǎng)）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長(zhǎng)）。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)間及地點(diǎn)。
競(jìng)賽項(xiàng)目。
日期
地點(diǎn)。
電子排版。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
圖形圖像處理。
包裝設(shè)計(jì)。
課本劇（初賽）。
20xx年5月11日（周三）下午。
舞蹈室。
課本劇（決賽）。
20xx年5月20日（周五）下午。
學(xué)校大堂。
設(shè)計(jì)素描寫生。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
色彩構(gòu)成創(chuàng)作。
車皮。
家具3d建模。
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制。
ps圖形圖像處理。
精雕軟件繪圖。
家具erp錄入。
電工。
20xx年5月5日8：00——9：30。
電工實(shí)訓(xùn)室。
cad。
20xx年5月6日8：00——9：30。
406機(jī)房。
鉗工。
20xx年5月12日8：00—14：00。
鉗工室。
汽修技能。
20xx年5月13日9：30——11：30。
汽修實(shí)訓(xùn)室。
車工。
20xx年5月19日早8：00~11：30。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控車工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控銑工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔（初賽）。
20xx年5月6日星期五第6節(jié)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。
會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔（決賽）。
20xx年5月17日星期二第6節(jié)。
階梯教室。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（初賽）。
20xx年5月5日星期四下午。
306機(jī)房。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（決賽）。
20xx年5月12日星期四下午。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（初賽）。
20xx年5月11日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（決賽）。
20xx年5月18日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
計(jì)算器技能（初賽）。
20xx年5月6日星期五第7節(jié)。
階梯教室。
計(jì)算器技能（決賽）。
20xx年5月17日第7節(jié)。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（初賽）。
20xx年5月13日下午。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（決賽）。
20xx年5月20日下午。
前廣場(chǎng)。
法制知識(shí)競(jìng)賽（初賽）。
【1】【2】。
20xx年4月26日第7節(jié)。
階梯教室。
法制知識(shí)競(jìng)賽（決賽）。
待定。
階梯教室。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)。
階梯教室。
科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽。
（發(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）。
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。
競(jìng)賽作品經(jīng)班主任收集，送部長(zhǎng)處整理上交。
科學(xué)幻想繪畫作品。
動(dòng)漫賽。
三、競(jìng)賽規(guī)程。
四、參賽對(duì)象和報(bào)名時(shí)間。
凡我校在校生均可報(bào)名參加，所有選手在同一時(shí)間內(nèi)均不能兼項(xiàng)參賽（一人一項(xiàng)）。
各項(xiàng)目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動(dòng)員工作，選手名單以班級(jí)為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報(bào)教務(wù)處林輝老師處。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。
1．單項(xiàng)獎(jiǎng)：個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獲得者占參賽選手人數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%,三等獎(jiǎng)?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，（按專業(yè)部進(jìn)行評(píng)比），名次前三（含第三）的班級(jí)給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號(hào)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè)”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。
以班級(jí)為單位競(jìng)賽，低年級(jí)和高年級(jí)原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說(shuō)明情況。中年級(jí)各班10名學(xué)生（班級(jí)推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）。
低年級(jí)：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）。
中年級(jí)：掃地（4月12日下午第二節(jié)）。
高年級(jí)：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
中年級(jí)：操場(chǎng)。
低高年級(jí)：東院。
低年級(jí)：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)在規(guī)定的'三分鐘，二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級(jí)：掃地。
口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級(jí)：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
組織者：
協(xié)助者：
主持人：
計(jì)時(shí)：
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十一
2xxx年3月31日是第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命，安全第一。
三、活動(dòng)時(shí)間。
本學(xué)期第六周至第十周。
營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
1、在校園主席臺(tái)、操場(chǎng)護(hù)欄懸掛橫幅：“珍愛(ài)生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(bào)(第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)宣傳)。
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板。
4、操場(chǎng)護(hù)欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語(yǔ)”；校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。
主題活動(dòng)安排:。
1、國(guó)旗下講話：“珍愛(ài)生命，安全第一”(3月31日)。
2、主題班會(huì)：“珍愛(ài)生命，安全第一”(制定個(gè)人、班級(jí)安全公約；簽寫安全承諾書)。
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。
4、開展制作安全法制教育手抄報(bào)比賽。
5、各班出一期安全教育專題黑板報(bào)。
6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)護(hù)欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設(shè)施等.
五、活動(dòng)總結(jié)與反饋。
本學(xué)期末對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級(jí)(或活動(dòng)小分隊(duì))給予相應(yīng)的表彰.
中心學(xué)校。
2xxx年3月。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目的：
為慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富廣大教職工業(yè)余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質(zhì)，我校決定在五一節(jié)來(lái)臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月30日。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)內(nèi)容：三筆一畫一話(上午三筆一畫；下午一話：師德師風(fēng)演講)。
活動(dòng)具體要求：
一、“師德師風(fēng)”演講比賽要求：
1、通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，引導(dǎo)督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實(shí)提高教師的師德水平。
2、演講內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，不要只注重形式而不講內(nèi)容。
3、演講稿最好由教師自己創(chuàng)作，切記從網(wǎng)上簡(jiǎn)單下載。
4、演講時(shí)間4—6分鐘。
二、演講評(píng)分細(xì)則：
1、比賽采用10分制，其中：
(1)演講內(nèi)容：要緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上有實(shí)感。(4分)。
(2)語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感染力強(qiáng)。(3分)。
(3)形象風(fēng)度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運(yùn)用手勢(shì)等演講技巧。(2分)。
(4)綜合印象：由評(píng)委根據(jù)選手的'臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。(1分)。
2、評(píng)分是每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，其余得分的總合為選手的得分。選手根據(jù)獲獎(jiǎng)情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并記入期末考核中。
三、三筆一畫比賽要求：
1、三筆：
(1)內(nèi)容健康向上，字體大方、端莊、工整。
(2)書體：楷書。
毛筆字：格式不限，內(nèi)容是“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”。
鋼筆字：格式不限，內(nèi)容是“黨的教育方針”。
粉筆字：格式不限，內(nèi)容是“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫怕難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”
2、一畫：
簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來(lái)。
四、活動(dòng)順序及所用時(shí)間：
第一場(chǎng)：鋼筆字(15分鐘)。
第二場(chǎng)：毛筆字(15分鐘)。
第三場(chǎng)：簡(jiǎn)筆畫(20分鐘)。
第四場(chǎng)：粉筆字(10分鐘)。
注：1、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫三項(xiàng)所用工具，紙張學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，筆自備。粉筆字統(tǒng)一在所指定的小黑板上寫。由于小黑板有數(shù)，只能分批進(jìn)行。
第一批：一年級(jí)組、二年級(jí)組、
第二批：三年級(jí)組四年級(jí)組、
第三批：五年級(jí)組、六年級(jí)組。
2本次活動(dòng)設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、凡參加活動(dòng)的均有紀(jì)念獎(jiǎng)。不參加沒(méi)有。
4、本次活動(dòng)評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
5、每位老師每個(gè)作品都一定要寫上姓名。
6、演講稿演講完就交。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十三
為提高我市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，根據(jù)省民政廳《關(guān)于開展省第xx屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定我市參賽方案如下：
一、競(jìng)賽原則。
依據(jù)災(zāi)害信息員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合救災(zāi)工作實(shí)際，本著公開、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則，本次競(jìng)賽的目的在于“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促練”。
二、競(jìng)賽組織。
市局成立災(zāi)害信息員競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
競(jìng)賽小組負(fù)責(zé)全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的賽務(wù)工作。包括：制定全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽方案；組織制定各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)則；負(fù)責(zé)比賽試題的訂購(gòu)，參賽選手的報(bào)名、資格審查和組織參賽；負(fù)責(zé)競(jìng)賽場(chǎng)地的選擇，競(jìng)賽結(jié)果的發(fā)布等。
各縣（市、區(qū)）也應(yīng)參照市局相應(yīng)成立災(zāi)害信息員競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)。
三、參賽人員。
參賽人員應(yīng)取得災(zāi)害信息員職業(yè)資格證書或從事減災(zāi)救災(zāi)工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的人員不再參加本次災(zāi)害信息員比賽。
四、競(jìng)賽試題范圍。
參賽教材為《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識(shí)》、《災(zāi)害信息員四、五級(jí)技能》和20xx年9月實(shí)行的《自然災(zāi)害情況統(tǒng)計(jì)制度》。
各縣（市、區(qū)）預(yù)賽，可根據(jù)實(shí)際需要由各地組織相關(guān)技術(shù)專家出題，也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心訂購(gòu)理論和實(shí)操競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)試卷。
五、競(jìng)賽程序。
本屆災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。各階段競(jìng)賽成績(jī)按照基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作考核成績(jī)各占50%，加權(quán)合并后計(jì)算總成績(jī)。
預(yù)賽在8月1日-8月25日（具體時(shí)間由各地自行確定）進(jìn)行，由各縣（市、區(qū)）民政局負(fù)責(zé)組織開展。各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施方案，做好預(yù)賽宣傳動(dòng)員、報(bào)名審核和試卷評(píng)閱等工作，確?？h級(jí)民政局和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）都有災(zāi)害信息員參加競(jìng)賽，選拔1人參加由市里組織的復(fù)賽。
市里復(fù)賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報(bào)到，9月6日上午8：30至11：40在大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院微機(jī)室考試，其中，8：30至10：00為理論知識(shí)考試，10：10至11：40為實(shí)操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進(jìn)行的決賽。
六、工作要求。
（一）高度重視，統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災(zāi)害信息員競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照公開、公正、公平的原則，做好本地預(yù)賽、復(fù)賽工作，通過(guò)比賽不斷提高全市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)水平。
（二）擴(kuò)大影響，宣傳到位。各地要加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳力度。爭(zhēng)取盡可能多的災(zāi)害信息員參加競(jìng)賽，引導(dǎo)災(zāi)害信息員愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)技能，帶動(dòng)更多的從業(yè)人員爭(zhēng)當(dāng)技能型人才。
（三）嚴(yán)密組織，遵守紀(jì)律。各地要嚴(yán)密組織各項(xiàng)賽務(wù)工作。參賽選手應(yīng)遵守競(jìng)賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，服從競(jìng)賽安排和指揮，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關(guān)要求者，嚴(yán)格批評(píng)，取消其競(jìng)賽成績(jī)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十四
喜迎六十校慶，展現(xiàn)海子風(fēng)采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課余生活，開闊視野放松身心寓學(xué)于樂(lè)增長(zhǎng)知識(shí)提高專業(yè)技能為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為了促進(jìn)各系之間的專業(yè)技能交流，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動(dòng)。
一。賽前宣傳部進(jìn)行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳設(shè)點(diǎn)宣傳海報(bào)宣傳橫幅宣傳校園廣播等)，要保證參賽選手人數(shù)。
二。設(shè)備檢修調(diào)試，會(huì)場(chǎng)布置。
三。獎(jiǎng)品證書飲用水等準(zhǔn)備充分。
四。安排觀眾人員(各系安排大概一個(gè)班的人數(shù)作為觀眾由各系團(tuán)總支安排)。
五。活動(dòng)開始現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排觀眾入座以及安排領(lǐng)導(dǎo)座位(這時(shí)背景音樂(lè)舞臺(tái)燈光同時(shí)播放)。
六。正式開始領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始。
七。有工作人員進(jìn)行拍照。
八?；顒?dòng)中間穿插一些小活動(dòng)活躍氣氛(比如猜謎海院知識(shí)競(jìng)猜等等)。
九?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度維護(hù)秩序。
十。活動(dòng)結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌安⒖偨Y(jié)這次活動(dòng)。
十一。觀眾離場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理設(shè)備儀器進(jìn)行整理放回。
十二。各系參可能的賽項(xiàng)目及出場(chǎng)方式：
航海系：在舞臺(tái)上多人進(jìn)行打水手結(jié)。
港航系：在舞臺(tái)上進(jìn)行流利的英文報(bào)關(guān)流程。
船港系：通過(guò)電腦進(jìn)行模擬器模擬操作。
外語(yǔ)系：多人在舞臺(tái)上用英語(yǔ)進(jìn)行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
信息系：通過(guò)電腦以某一情景進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作或者進(jìn)行一種新的軟件設(shè)計(jì)。
電氣系：模擬電路設(shè)計(jì)控制器組裝。
人文系：朗誦話劇。
1、橫幅三條----150元。
2、宣傳材料(筆白紙復(fù)印海報(bào)等)----200元。
3、會(huì)場(chǎng)飲用水---50元。
4、獎(jiǎng)品+證書---500元。
5、流動(dòng)資金---500元。
總計(jì)：1400元。
1、密切合作相互聯(lián)系。
2、儀器設(shè)備提前多次測(cè)試。
3、后臺(tái)工作人員保證燈光和音效正常次序。
4、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序防止出現(xiàn)混亂。
5、聯(lián)系方式：xxxxx。
1、總指揮(團(tuán)總支)。
2、現(xiàn)場(chǎng)工作人員(學(xué)生會(huì))。
3、宣傳人員(宣傳部)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十五
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，特別是進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)品質(zhì)，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，從而建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校研究，特舉行民辦蒲公英小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。
本校35周歲以內(nèi)的青年教師（自愿報(bào)名參加）。
20xx年10月14日至10月18日（第七周）。
1、貫徹“立德樹人”的'教育思想，課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“綠色課堂”、“有效課堂”的主題。
2、教學(xué)內(nèi)容由教師自定所任教學(xué)科本冊(cè)內(nèi)容，課型自定，可以是新授，也可以是復(fù)習(xí)課以及拓展課、探究課等。
3、上課班級(jí)應(yīng)是青年教師自己所任教的班級(jí)。
4、參賽教師于10月11之前向教導(dǎo)處提交8份教案，課后上交一份說(shuō)課稿。
5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。
學(xué)校成立青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)委小組，由以下人員組成：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
匯總統(tǒng)計(jì)：
攝影：xxx。
一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：三名。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
我跟莊乾飛老師輔導(dǎo)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這幾年在省賽、國(guó)賽中都取得了較好成績(jī)。從2014年省賽二等獎(jiǎng)，到2014年的國(guó)賽一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)年年有提高、年年有突破。這些成績(jī)的取得除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以外，還跟平時(shí)的訓(xùn)練息息相關(guān)。在這里我將輔導(dǎo)大賽中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)拿出來(lái)跟大家一塊分享一下，不當(dāng)之處還望批評(píng)指正。
一、訓(xùn)練選材。
技能大賽形式上是比學(xué)生的技能，但實(shí)際上是參賽單位綜合實(shí)力的比拼，這其中有學(xué)生的綜合素質(zhì)，也有學(xué)校的綜合實(shí)力。因此要想在技能大賽中取得較好成績(jī)，學(xué)校既要選到好的學(xué)生，又要有能力購(gòu)買相關(guān)的比賽設(shè)備，請(qǐng)到相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo)。在這里我從學(xué)生、專家兩方面來(lái)介紹選材的重要性。
1、學(xué)生的選拔。
學(xué)生是參賽的主體，因此參賽學(xué)生的素質(zhì)高低決定了你的大賽成績(jī)。學(xué)生在選拔上除了要看學(xué)生的基本技能以外，還要考察學(xué)生的心理品質(zhì)、身體素質(zhì)。作為老師，大賽輔導(dǎo)只是工作的一個(gè)方面，除此之外還要正常上課、還要當(dāng)班主任。老師跟學(xué)生是不可能全天候的靠在一起，大多時(shí)候是老師給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，然后老師檢查。在這種情況下就要求學(xué)生要有較強(qiáng)的自我管理能力，一個(gè)是學(xué)習(xí)的自我管理，再一個(gè)就是時(shí)間的自我管理。另外工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目的比賽時(shí)間是四個(gè)小時(shí)，在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生的大腦在高度緊張的情況下急速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。
再一個(gè)問(wèn)題就是選拔學(xué)生時(shí)候，還要看學(xué)生的應(yīng)變能力，在一些重大賽事上總會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的事情，在這種情況下學(xué)生的應(yīng)變能力就顯得尤為重要。
2、專家的選擇。
有人說(shuō)技能大賽除了賽場(chǎng)上技術(shù)能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。因此選擇什么樣的專家，在賽前給與指導(dǎo)也是取得大賽成績(jī)的關(guān)鍵。現(xiàn)在的大賽命題跟企業(yè)生產(chǎn)越來(lái)越貼近，因此在賽前能從高校請(qǐng)到專家給與技術(shù)指導(dǎo)，或從知名企業(yè)請(qǐng)到相關(guān)專家給與行業(yè)信息、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，對(duì)大賽成績(jī)的取得都是至關(guān)重要的。
二、訓(xùn)練方法。
我從三個(gè)方面來(lái)介紹我的訓(xùn)練方法。
1、制定訓(xùn)練ww規(guī)矩。
那么在訓(xùn)練之初首先要做的就是制定選練規(guī)定。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則指定的不在于多，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能執(zhí)行。訓(xùn)練的學(xué)生是一個(gè)群體，在一個(gè)群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來(lái)是相當(dāng)快的。比如說(shuō)玩游戲，如果個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練期間玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)后不處理，他會(huì)影響整個(gè)群體。因此規(guī)則的制定是最重要的，他是訓(xùn)練能否正常進(jìn)行的保證。
2、搞好“四精”訓(xùn)練。
對(duì)于大賽來(lái)說(shuō)比賽的知識(shí)大部分是基礎(chǔ)知識(shí)，只有很少一部分是難點(diǎn)。你只要把基礎(chǔ)知識(shí)做完、做好，拿個(gè)三等獎(jiǎng)以上就沒(méi)問(wèn)題了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往手高眼底，越是基礎(chǔ)的東西越容易忽略。因此輔導(dǎo)老師要把握大賽命題動(dòng)向，在輔導(dǎo)過(guò)程中對(duì)于輔導(dǎo)內(nèi)容要精心選擇，那些需要學(xué)生自學(xué)，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數(shù)；需要老師講解的內(nèi)容，老師要精心準(zhǔn)備，精心講解，直到學(xué)生完全吃透為止；知識(shí)講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學(xué)生跟上練習(xí)。再一個(gè)就是學(xué)習(xí)一個(gè)軟件時(shí)間長(zhǎng)了以后，學(xué)生避免不了產(chǎn)生疲憊感，精神會(huì)越來(lái)越頹廢，這個(gè)時(shí)候還需要輔導(dǎo)老師適時(shí)的給學(xué)生打氣，調(diào)節(jié)情緒，讓學(xué)生始終精神十足的參與訓(xùn)練?？偟膩?lái)說(shuō)在輔導(dǎo)過(guò)程中我們要以“四精”訓(xùn)練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。
3、賽間心理減壓。
大賽臨近這段時(shí)間，學(xué)生的心情往往既激動(dòng)又緊張，這個(gè)時(shí)候要通過(guò)心理輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，或者跟學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，給學(xué)生賽前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p壓。
三、訓(xùn)練計(jì)劃。
我們有了好的訓(xùn)練方法以后，就要朝著我們訓(xùn)練目標(biāo)前進(jìn)了，要想實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)就必須先制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃。有計(jì)劃的工作盡管繁忙，但會(huì)變得充實(shí)而有效率。下面我從兩個(gè)方面來(lái)談一下執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃的重要性。
1、科學(xué)制定計(jì)劃。
技能大賽輔導(dǎo)大約包含三個(gè)階段：
第一階段：從開始訓(xùn)練到參加市賽大約三個(gè)月的時(shí)間，
第二階段：從市賽結(jié)束到省賽大約兩個(gè)月的時(shí)間，
第三階段：省賽結(jié)束到國(guó)賽又有兩個(gè)月的時(shí)間，
月的時(shí)間，這段時(shí)間里學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，確保市賽出線。第二階段開始查缺補(bǔ)漏，對(duì)前一階段的薄弱環(huán)節(jié)開始強(qiáng)化，這一階段學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不僅要全更要精。要對(duì)省賽涉及的每一項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。單項(xiàng)訓(xùn)練完后開始按照省賽要求進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練。讓學(xué)生逐漸適應(yīng)省賽考試環(huán)境，確保在省賽中出線為目標(biāo)。第三階段開始對(duì)省賽進(jìn)行總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這個(gè)時(shí)候國(guó)賽規(guī)程開始下達(dá)，在認(rèn)真研究國(guó)賽規(guī)程的基礎(chǔ)上，再制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃，在這個(gè)期間邀請(qǐng)高校專家、企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
目標(biāo)、計(jì)劃的制定只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的開始。計(jì)劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的計(jì)劃完成情況要進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并且要及時(shí)對(duì)前面的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)、反饋，以便更科學(xué)的制定下階段的訓(xùn)練計(jì)劃。
四、把握大賽方向及學(xué)會(huì)應(yīng)考。
1、把握比賽方向。
對(duì)于一個(gè)比賽項(xiàng)目，一般來(lái)說(shuō)比賽的第一年，給各參賽單位準(zhǔn)備的時(shí)間都不是很充足，因此考試題目也比較簡(jiǎn)單，以基本知識(shí)點(diǎn)為主，但是隨著時(shí)間的推移，以后每年的比賽題目會(huì)越來(lái)越難、體量越來(lái)越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個(gè)就是裁判好閱卷。從每年的比賽規(guī)程來(lái)看，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，就是每年考試都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加新的知識(shí)點(diǎn)，因此我們輔導(dǎo)老師在輔導(dǎo)過(guò)程中，除了參照以往規(guī)程進(jìn)行輔導(dǎo)以外，還揣摩當(dāng)年比賽的方向，以便提前下手，2014年輔導(dǎo)時(shí)，我跟莊老師就多次討論2014年考試有可能增加知識(shí)點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)應(yīng)考。
一般在賽前說(shuō)明會(huì)時(shí)，舉辦方會(huì)或多或少的透漏一些比賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因此有了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)后，那么在考試的時(shí)候就能做到有的放矢了，讓學(xué)生怎么能拿分就怎么考。包括做題的順序，遇到難題怎么解決等等，每個(gè)題目做到什么程度，等等這些都需要我們輔導(dǎo)老師去揣摩。
五、大賽收獲。
參加了這兩年大賽，感覺(jué)收獲頗豐。在輔導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)到外地參加培訓(xùn)，跟各地的輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流，讓自己開闊了眼界，同時(shí)自己的知識(shí)水平得到了提高，為以后的學(xué)校專業(yè)建設(shè)打下了基礎(chǔ)，另一方面看到我們的學(xué)生在大賽中取得的成績(jī)，我們的自信心也得到了提升，讓我們更加信心百倍的去面對(duì)今后的工作。可以說(shuō)技能大賽給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但更多的是機(jī)遇。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十七
一、參賽對(duì)象：
全體教師必報(bào)。
二、比賽時(shí)間。
(一)時(shí)間：年月日。
三、比賽內(nèi)容：樂(lè)器、舞蹈、聲樂(lè)(三選一)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四、比賽方案：
(一)競(jìng)賽程序：提早一天抽簽確定參報(bào)教師比賽的順序。手工比賽內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行；樂(lè)器、舞蹈、聲樂(lè)比賽內(nèi)容按抽簽順序按時(shí)間安排進(jìn)行。
(二)各項(xiàng)比賽內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.聲樂(lè)具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一首紅歌(贊揚(yáng)和歌頌革命和祖國(guó)的歌曲)，音樂(lè)的磁帶、光碟用品自備，時(shí)間限在3分鐘以內(nèi)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、獨(dú)唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2)、儀容、儀表得體，服裝統(tǒng)一，整體精神面貌好。
3)、掌握聲樂(lè)技能、技巧；對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)句能準(zhǔn)確、完整地表達(dá)。
4)、演唱完整、連貫，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風(fēng)格，很好地詮釋歌曲內(nèi)涵。
2.樂(lè)器具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一種樂(lè)器。曲目題材不限，時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、演奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
2)、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。
3)、作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。
4)、節(jié)奏鮮明、有力度，樂(lè)曲處理得當(dāng)，能演奏出樂(lè)曲的內(nèi)涵，充分表達(dá)樂(lè)曲情感。
3.舞蹈具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：參加比賽的選手需自備一個(gè)舞蹈，可以是獨(dú)舞或三人以內(nèi)的成品舞。時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂(lè)的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、注重音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的。理解音樂(lè)的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
2)、創(chuàng)編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
3)、注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：以園為單位進(jìn)行比賽，打造盛樂(lè)幼兒園走廊、公共場(chǎng)所等。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、走廊創(chuàng)設(shè)主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn)和藝術(shù)性。
2、制作新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
3、布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
五、參評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次比賽活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，各單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，具體根據(jù)招生情況按比例而定。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇一
以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長(zhǎng)）教師、骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅(jiān)持公平、公正、公開；堅(jiān)持全員參與和全過(guò)程性；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。
（二）參賽對(duì)象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。
按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng)，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。
（一）時(shí)間：10月9日。
（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題。
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）。
（四）要求：
1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。
2.攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。
3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
（二）內(nèi)容：
1．按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對(duì)一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2．設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容：
知識(shí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)活動(dòng)流程（步驟）。
操作注意。
設(shè)計(jì)意圖。
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備30分鐘。
3．現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。
（一）時(shí)間：11月9-27日。
（二）內(nèi)容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的微視頻，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。
2．現(xiàn)場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場(chǎng)制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)?！獙W(xué)科—教師編制三級(jí)文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場(chǎng)制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對(duì)拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時(shí)長(zhǎng)：請(qǐng)控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音；
5）背景：背景簡(jiǎn)潔；
6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。
3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。
（一）項(xiàng)目過(guò)關(guān)。
全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項(xiàng)基本過(guò)關(guān)要求，獲得各項(xiàng)的過(guò)關(guān)證書。過(guò)關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。
（二）項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)。
1．團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分辦法。
團(tuán)體成績(jī)分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績(jī)按初高中、小學(xué)分別排序，對(duì)前三名進(jìn)行表彰。
2．個(gè)人獎(jiǎng)計(jì)分辦法。
1）各分項(xiàng)賽：根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎(jiǎng)比例：一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。
2）個(gè)人全能：根據(jù)參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。
3．時(shí)間安排。
第一階段：組織與報(bào)名。9月，各校對(duì)本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報(bào)參賽教師的基本信息（報(bào)名表見(jiàn)附件）。
第三階段：匯總與統(tǒng)計(jì)。12月，全部競(jìng)賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動(dòng)。
本次競(jìng)賽活動(dòng)后，召開“風(fēng)采杯”競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。在表獎(jiǎng)會(huì)上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對(duì)本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結(jié)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇二
為了進(jìn)一步提高本院實(shí)習(xí)護(hù)生的專業(yè)技能，激發(fā)實(shí)習(xí)護(hù)生刻苦訓(xùn)練護(hù)理基本技能的自覺(jué)性，為護(hù)生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，護(hù)理部決定舉辦實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下：
太和醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生，以實(shí)習(xí)隊(duì)為單位，由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各實(shí)習(xí)隊(duì)5名參賽選手，其中2名由護(hù)理部按實(shí)習(xí)隊(duì)人員名冊(cè)隨機(jī)抽取，3名由實(shí)習(xí)隊(duì)推薦。
競(jìng)賽分為理論競(jìng)賽和技能競(jìng)賽兩類。理論競(jìng)賽內(nèi)容以《護(hù)士崗位技能訓(xùn)練護(hù)理技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本。
技能競(jìng)賽項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測(cè)定技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)。
理論競(jìng)賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會(huì)議室。技能競(jìng)賽：20xx年11月16日全天，護(hù)理示教室。
1、理論競(jìng)賽以閉卷筆試方式進(jìn)行，時(shí)間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題四種。理論成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
2、技能競(jìng)賽采取在技能競(jìng)賽項(xiàng)目中隨機(jī)抽取一項(xiàng)作為競(jìng)賽項(xiàng)目。技能操作成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
3、個(gè)人競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)槔碚摮煽?jī)和技能成績(jī)之和，實(shí)習(xí)隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)?名參賽選手成績(jī)之和。競(jìng)賽設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)一名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
1、11月14日各實(shí)習(xí)隊(duì)將推薦人員名單報(bào)護(hù)理示教室，護(hù)理示教室同時(shí)確定抽取人員名單。
2、理論競(jìng)賽集中進(jìn)行。技能競(jìng)賽單獨(dú)進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號(hào)和競(jìng)賽項(xiàng)目。同一項(xiàng)目的選手按先后順序進(jìn)行競(jìng)賽。
3、要求各實(shí)習(xí)隊(duì)認(rèn)真組織競(jìng)賽活動(dòng)，以飽滿的工作熱情，積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來(lái)，在實(shí)習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競(jìng)賽活動(dòng)和臨床工作緊密結(jié)合，并通過(guò)技能競(jìng)賽活動(dòng)提高臨床工作能力。
4、競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、競(jìng)賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競(jìng)賽選手需自備護(hù)士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛(ài)護(hù)賽場(chǎng)公共財(cái)物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇三
為了貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育成果，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)劃開展“我動(dòng)手，我快樂(lè)”勞動(dòng)技能大賽?，F(xiàn)將勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)具體方案通知如下:。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月24日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
七、八年級(jí)各班勞動(dòng)之星。
五、活動(dòng)流程。
七、八年級(jí)各班先根據(jù)班級(jí)勞動(dòng)教育材料提交情況評(píng)選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。
（一）七年級(jí)：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽。
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場(chǎng)所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物。
2、按要求疊好衣物。
（二）八年級(jí)：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽。
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請(qǐng)自備食材）。當(dāng)場(chǎng)完成比賽作品，并邀請(qǐng)?jiān)u委現(xiàn)場(chǎng)品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無(wú)誤，食物搭配合理。
3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評(píng)委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、七、八年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、各年級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。
3、獲獎(jiǎng)以及參與班級(jí)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)積分。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇四
上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
組長(zhǎng)：陳敏。
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。
全體教師。
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）。
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）。
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇五
為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)在校大學(xué)生的了解銀行知識(shí)，鼓勵(lì)掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，還強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組隊(duì)參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”是我們所要強(qiáng)調(diào)的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會(huì)組織開展“銀行技能大賽”活動(dòng)。
強(qiáng)化職業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
xx老師，x老師。
活動(dòng)主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
活動(dòng)承辦方：銀行協(xié)會(huì)。
20xx年x月x日。
xxxx。
全院學(xué)生。
手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入。
現(xiàn)場(chǎng)工作人員分配。
1、總裁判：xx老師和x老師。
2、場(chǎng)地布置：協(xié)會(huì)策劃部。
3、各項(xiàng)目裁判：副會(huì)長(zhǎng)及其人員。
4、簽到：協(xié)會(huì)辦公室。
5、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：院紀(jì)檢部。
6、攝影記錄：協(xié)會(huì)宣傳部。
1、宣傳：教學(xué)樓門廳張貼海報(bào)，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)。
2、接受報(bào)名：以加入群的方式統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、比賽所用道具準(zhǔn)備：協(xié)會(huì)辦公室。
4、向參賽選手詳細(xì)說(shuō)明比賽規(guī)則。協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。
5、進(jìn)行裁判培訓(xùn)，詳細(xì)說(shuō)明比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（干部會(huì)議決定并安排）。
比賽流程。
a、初賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組中每人選擇一項(xiàng)比賽進(jìn)行角逐。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來(lái)，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
3、如果三項(xiàng)比賽下來(lái)后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場(chǎng)加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上比速度。
4、公布進(jìn)入決賽的名單。
b、決賽。
1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每人只可參加一個(gè)項(xiàng)目。
2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來(lái)，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場(chǎng)到休息室休息。裁判現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。
4、核算分?jǐn)?shù)，公布成績(jī)。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)一名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯。
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)兩名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯。
三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯。
優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)五名，頒發(fā)證書。
賽后安排。
1、賽場(chǎng)清理。
2、練功券還原，并整理好。
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)。
4、協(xié)會(huì)干部干事會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇六
3、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。
1、參賽題目需完整表達(dá)方案設(shè)計(jì)內(nèi)容。
a、建筑平面、立面、剖面圖。
b、建筑表現(xiàn)圖。
2、設(shè)計(jì)圖紙清晰，圖文表達(dá)完整，表現(xiàn)力強(qiáng)。
3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強(qiáng)，特別應(yīng)注重建筑的特點(diǎn)和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）。
20xx年4月30日前交學(xué)院競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇七
為了加快我校青年教師成長(zhǎng)的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；為全面評(píng)估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進(jìn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
推進(jìn)素質(zhì)現(xiàn)代化，樹xx青年教師新形象。
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽。
要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以演講的形式，對(duì)21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘。
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽。
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。
(三)多媒體課件制作比賽。
要求：各參賽青年教師獨(dú)立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
比賽評(píng)出單項(xiàng)前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、全校35歲以下青年教師必須報(bào)名參加任意兩項(xiàng)比賽，有條件的青年教師可以參加三項(xiàng)比賽。
2、統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天，報(bào)名地點(diǎn)：xx處。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇八
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評(píng)估工作，爭(zhēng)取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽室。
活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評(píng)分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評(píng)。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語(yǔ)言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評(píng)委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺(tái)前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺(tái)前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評(píng)委提問(wèn)這一環(huán)節(jié)由一名評(píng)委老師給選手提問(wèn)（評(píng)委老師可依據(jù)《英語(yǔ)口語(yǔ)話題精選》中的話題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評(píng)委點(diǎn)評(píng)由評(píng)委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
2.準(zhǔn)備（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
（4）邀請(qǐng)主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評(píng)委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置。
現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維護(hù)(邀請(qǐng)?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)。
照片拍攝人員(邀請(qǐng)宣傳部的合作)。
以上策劃書若無(wú)誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年2月17日。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇九
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級(jí)各類技能競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?，F(xiàn)將有關(guān)競(jìng)賽事宜安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
1．競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：史寶君（校長(zhǎng)）；
副組長(zhǎng)：李金龍（副校長(zhǎng)）；
余錦堂（副校長(zhǎng)）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長(zhǎng)）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長(zhǎng)）；
張省平（會(huì)計(jì)部部長(zhǎng)）；
陳國(guó)旋（計(jì)算機(jī)部部長(zhǎng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(zhǎng)）；
藍(lán)師科（語(yǔ)文科科長(zhǎng)）；
溫胤樂(lè)（會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)）;。
郭智武（體育科科長(zhǎng)）；
葉國(guó)鍔（德育科科長(zhǎng)）；
袁宏（信息科科長(zhǎng)）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長(zhǎng)）。
2．組織委員會(huì)下設(shè)競(jìng)賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李金龍（副校長(zhǎng)）；
副組長(zhǎng)：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長(zhǎng)）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長(zhǎng)）；
張省平（會(huì)計(jì)部部長(zhǎng)）；
陳國(guó)旋（計(jì)算機(jī)部部長(zhǎng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(zhǎng)）；
藍(lán)師科（語(yǔ)文科科長(zhǎng)）；
溫胤樂(lè)（會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)）;。
郭智武（體育科科長(zhǎng)）；
葉國(guó)鍔（德育科科長(zhǎng)）；
袁宏（信息科科長(zhǎng)）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長(zhǎng)）。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)間及地點(diǎn)。
競(jìng)賽項(xiàng)目。
日期
地點(diǎn)。
電子排版。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
圖形圖像處理。
包裝設(shè)計(jì)。
課本劇（初賽）。
20xx年5月11日（周三）下午。
舞蹈室。
課本劇（決賽）。
20xx年5月20日（周五）下午。
學(xué)校大堂。
設(shè)計(jì)素描寫生。
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排。
色彩構(gòu)成創(chuàng)作。
車皮。
家具3d建模。
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制。
ps圖形圖像處理。
精雕軟件繪圖。
家具erp錄入。
電工。
20xx年5月5日8：00——9：30。
電工實(shí)訓(xùn)室。
cad。
20xx年5月6日8：00——9：30。
406機(jī)房。
鉗工。
20xx年5月12日8：00—14：00。
鉗工室。
汽修技能。
20xx年5月13日9：30——11：30。
汽修實(shí)訓(xùn)室。
車工。
20xx年5月19日早8：00~11：30。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控車工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
數(shù)控銑工。
109實(shí)訓(xùn)車間。
會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔（初賽）。
20xx年5月6日星期五第6節(jié)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。
會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔（決賽）。
20xx年5月17日星期二第6節(jié)。
階梯教室。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（初賽）。
20xx年5月5日星期四下午。
306機(jī)房。
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（決賽）。
20xx年5月12日星期四下午。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（初賽）。
20xx年5月11日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
“訂單錄入”（決賽）。
20xx年5月18日星期三第5節(jié)。
306機(jī)房。
計(jì)算器技能（初賽）。
20xx年5月6日星期五第7節(jié)。
階梯教室。
計(jì)算器技能（決賽）。
20xx年5月17日第7節(jié)。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（初賽）。
20xx年5月13日下午。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（決賽）。
20xx年5月20日下午。
前廣場(chǎng)。
法制知識(shí)競(jìng)賽（初賽）。
【1】【2】。
20xx年4月26日第7節(jié)。
階梯教室。
法制知識(shí)競(jìng)賽（決賽）。
待定。
階梯教室。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)。
階梯教室。
科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽。
（發(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）。
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。
競(jìng)賽作品經(jīng)班主任收集，送部長(zhǎng)處整理上交。
科學(xué)幻想繪畫作品。
動(dòng)漫賽。
三、競(jìng)賽規(guī)程。
四、參賽對(duì)象和報(bào)名時(shí)間。
凡我校在校生均可報(bào)名參加，所有選手在同一時(shí)間內(nèi)均不能兼項(xiàng)參賽（一人一項(xiàng)）。
各項(xiàng)目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動(dòng)員工作，選手名單以班級(jí)為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報(bào)教務(wù)處林輝老師處。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。
1．單項(xiàng)獎(jiǎng)：個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獲得者占參賽選手人數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%,三等獎(jiǎng)?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，（按專業(yè)部進(jìn)行評(píng)比），名次前三（含第三）的班級(jí)給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號(hào)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè)”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。
以班級(jí)為單位競(jìng)賽，低年級(jí)和高年級(jí)原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說(shuō)明情況。中年級(jí)各班10名學(xué)生（班級(jí)推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）。
低年級(jí)：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）。
中年級(jí)：掃地（4月12日下午第二節(jié)）。
高年級(jí)：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）。
備注：雨天等特殊情況另行通知。
中年級(jí)：操場(chǎng)。
低高年級(jí)：東院。
低年級(jí)：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)在規(guī)定的'三分鐘，二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級(jí)：掃地。
口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級(jí)：疊衣服。
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
組織者：
協(xié)助者：
主持人：
計(jì)時(shí)：
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十一
2xxx年3月31日是第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命，安全第一。
三、活動(dòng)時(shí)間。
本學(xué)期第六周至第十周。
營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
1、在校園主席臺(tái)、操場(chǎng)護(hù)欄懸掛橫幅：“珍愛(ài)生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(bào)(第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)宣傳)。
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板。
4、操場(chǎng)護(hù)欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語(yǔ)”；校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。
主題活動(dòng)安排:。
1、國(guó)旗下講話：“珍愛(ài)生命，安全第一”(3月31日)。
2、主題班會(huì)：“珍愛(ài)生命，安全第一”(制定個(gè)人、班級(jí)安全公約；簽寫安全承諾書)。
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。
4、開展制作安全法制教育手抄報(bào)比賽。
5、各班出一期安全教育專題黑板報(bào)。
6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)護(hù)欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設(shè)施等.
五、活動(dòng)總結(jié)與反饋。
本學(xué)期末對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級(jí)(或活動(dòng)小分隊(duì))給予相應(yīng)的表彰.
中心學(xué)校。
2xxx年3月。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目的：
為慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富廣大教職工業(yè)余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質(zhì)，我校決定在五一節(jié)來(lái)臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月30日。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)內(nèi)容：三筆一畫一話(上午三筆一畫；下午一話：師德師風(fēng)演講)。
活動(dòng)具體要求：
一、“師德師風(fēng)”演講比賽要求：
1、通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，引導(dǎo)督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實(shí)提高教師的師德水平。
2、演講內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，不要只注重形式而不講內(nèi)容。
3、演講稿最好由教師自己創(chuàng)作，切記從網(wǎng)上簡(jiǎn)單下載。
4、演講時(shí)間4—6分鐘。
二、演講評(píng)分細(xì)則：
1、比賽采用10分制，其中：
(1)演講內(nèi)容：要緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上有實(shí)感。(4分)。
(2)語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感染力強(qiáng)。(3分)。
(3)形象風(fēng)度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運(yùn)用手勢(shì)等演講技巧。(2分)。
(4)綜合印象：由評(píng)委根據(jù)選手的'臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。(1分)。
2、評(píng)分是每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，其余得分的總合為選手的得分。選手根據(jù)獲獎(jiǎng)情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并記入期末考核中。
三、三筆一畫比賽要求：
1、三筆：
(1)內(nèi)容健康向上，字體大方、端莊、工整。
(2)書體：楷書。
毛筆字：格式不限，內(nèi)容是“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”。
鋼筆字：格式不限，內(nèi)容是“黨的教育方針”。
粉筆字：格式不限，內(nèi)容是“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫怕難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”
2、一畫：
簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來(lái)。
四、活動(dòng)順序及所用時(shí)間：
第一場(chǎng)：鋼筆字(15分鐘)。
第二場(chǎng)：毛筆字(15分鐘)。
第三場(chǎng)：簡(jiǎn)筆畫(20分鐘)。
第四場(chǎng)：粉筆字(10分鐘)。
注：1、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫三項(xiàng)所用工具，紙張學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，筆自備。粉筆字統(tǒng)一在所指定的小黑板上寫。由于小黑板有數(shù)，只能分批進(jìn)行。
第一批：一年級(jí)組、二年級(jí)組、
第二批：三年級(jí)組四年級(jí)組、
第三批：五年級(jí)組、六年級(jí)組。
2本次活動(dòng)設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、凡參加活動(dòng)的均有紀(jì)念獎(jiǎng)。不參加沒(méi)有。
4、本次活動(dòng)評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
5、每位老師每個(gè)作品都一定要寫上姓名。
6、演講稿演講完就交。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十三
為提高我市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，根據(jù)省民政廳《關(guān)于開展省第xx屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定我市參賽方案如下：
一、競(jìng)賽原則。
依據(jù)災(zāi)害信息員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合救災(zāi)工作實(shí)際，本著公開、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則，本次競(jìng)賽的目的在于“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促練”。
二、競(jìng)賽組織。
市局成立災(zāi)害信息員競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
競(jìng)賽小組負(fù)責(zé)全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的賽務(wù)工作。包括：制定全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽方案；組織制定各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)則；負(fù)責(zé)比賽試題的訂購(gòu)，參賽選手的報(bào)名、資格審查和組織參賽；負(fù)責(zé)競(jìng)賽場(chǎng)地的選擇，競(jìng)賽結(jié)果的發(fā)布等。
各縣（市、區(qū)）也應(yīng)參照市局相應(yīng)成立災(zāi)害信息員競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)。
三、參賽人員。
參賽人員應(yīng)取得災(zāi)害信息員職業(yè)資格證書或從事減災(zāi)救災(zāi)工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的人員不再參加本次災(zāi)害信息員比賽。
四、競(jìng)賽試題范圍。
參賽教材為《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識(shí)》、《災(zāi)害信息員四、五級(jí)技能》和20xx年9月實(shí)行的《自然災(zāi)害情況統(tǒng)計(jì)制度》。
各縣（市、區(qū)）預(yù)賽，可根據(jù)實(shí)際需要由各地組織相關(guān)技術(shù)專家出題，也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心訂購(gòu)理論和實(shí)操競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)試卷。
五、競(jìng)賽程序。
本屆災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。各階段競(jìng)賽成績(jī)按照基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作考核成績(jī)各占50%，加權(quán)合并后計(jì)算總成績(jī)。
預(yù)賽在8月1日-8月25日（具體時(shí)間由各地自行確定）進(jìn)行，由各縣（市、區(qū)）民政局負(fù)責(zé)組織開展。各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施方案，做好預(yù)賽宣傳動(dòng)員、報(bào)名審核和試卷評(píng)閱等工作，確?？h級(jí)民政局和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）都有災(zāi)害信息員參加競(jìng)賽，選拔1人參加由市里組織的復(fù)賽。
市里復(fù)賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報(bào)到，9月6日上午8：30至11：40在大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院微機(jī)室考試，其中，8：30至10：00為理論知識(shí)考試，10：10至11：40為實(shí)操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進(jìn)行的決賽。
六、工作要求。
（一）高度重視，統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災(zāi)害信息員競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照公開、公正、公平的原則，做好本地預(yù)賽、復(fù)賽工作，通過(guò)比賽不斷提高全市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)水平。
（二）擴(kuò)大影響，宣傳到位。各地要加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳力度。爭(zhēng)取盡可能多的災(zāi)害信息員參加競(jìng)賽，引導(dǎo)災(zāi)害信息員愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)技能，帶動(dòng)更多的從業(yè)人員爭(zhēng)當(dāng)技能型人才。
（三）嚴(yán)密組織，遵守紀(jì)律。各地要嚴(yán)密組織各項(xiàng)賽務(wù)工作。參賽選手應(yīng)遵守競(jìng)賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，服從競(jìng)賽安排和指揮，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關(guān)要求者，嚴(yán)格批評(píng)，取消其競(jìng)賽成績(jī)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十四
喜迎六十校慶，展現(xiàn)海子風(fēng)采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課余生活，開闊視野放松身心寓學(xué)于樂(lè)增長(zhǎng)知識(shí)提高專業(yè)技能為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為了促進(jìn)各系之間的專業(yè)技能交流，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動(dòng)。
一。賽前宣傳部進(jìn)行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳設(shè)點(diǎn)宣傳海報(bào)宣傳橫幅宣傳校園廣播等)，要保證參賽選手人數(shù)。
二。設(shè)備檢修調(diào)試，會(huì)場(chǎng)布置。
三。獎(jiǎng)品證書飲用水等準(zhǔn)備充分。
四。安排觀眾人員(各系安排大概一個(gè)班的人數(shù)作為觀眾由各系團(tuán)總支安排)。
五。活動(dòng)開始現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排觀眾入座以及安排領(lǐng)導(dǎo)座位(這時(shí)背景音樂(lè)舞臺(tái)燈光同時(shí)播放)。
六。正式開始領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始。
七。有工作人員進(jìn)行拍照。
八?；顒?dòng)中間穿插一些小活動(dòng)活躍氣氛(比如猜謎海院知識(shí)競(jìng)猜等等)。
九?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度維護(hù)秩序。
十。活動(dòng)結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌安⒖偨Y(jié)這次活動(dòng)。
十一。觀眾離場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理設(shè)備儀器進(jìn)行整理放回。
十二。各系參可能的賽項(xiàng)目及出場(chǎng)方式：
航海系：在舞臺(tái)上多人進(jìn)行打水手結(jié)。
港航系：在舞臺(tái)上進(jìn)行流利的英文報(bào)關(guān)流程。
船港系：通過(guò)電腦進(jìn)行模擬器模擬操作。
外語(yǔ)系：多人在舞臺(tái)上用英語(yǔ)進(jìn)行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
信息系：通過(guò)電腦以某一情景進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作或者進(jìn)行一種新的軟件設(shè)計(jì)。
電氣系：模擬電路設(shè)計(jì)控制器組裝。
人文系：朗誦話劇。
1、橫幅三條----150元。
2、宣傳材料(筆白紙復(fù)印海報(bào)等)----200元。
3、會(huì)場(chǎng)飲用水---50元。
4、獎(jiǎng)品+證書---500元。
5、流動(dòng)資金---500元。
總計(jì)：1400元。
1、密切合作相互聯(lián)系。
2、儀器設(shè)備提前多次測(cè)試。
3、后臺(tái)工作人員保證燈光和音效正常次序。
4、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序防止出現(xiàn)混亂。
5、聯(lián)系方式：xxxxx。
1、總指揮(團(tuán)總支)。
2、現(xiàn)場(chǎng)工作人員(學(xué)生會(huì))。
3、宣傳人員(宣傳部)。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十五
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，特別是進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)品質(zhì)，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，從而建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校研究，特舉行民辦蒲公英小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。
本校35周歲以內(nèi)的青年教師（自愿報(bào)名參加）。
20xx年10月14日至10月18日（第七周）。
1、貫徹“立德樹人”的'教育思想，課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“綠色課堂”、“有效課堂”的主題。
2、教學(xué)內(nèi)容由教師自定所任教學(xué)科本冊(cè)內(nèi)容，課型自定，可以是新授，也可以是復(fù)習(xí)課以及拓展課、探究課等。
3、上課班級(jí)應(yīng)是青年教師自己所任教的班級(jí)。
4、參賽教師于10月11之前向教導(dǎo)處提交8份教案，課后上交一份說(shuō)課稿。
5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。
學(xué)校成立青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)委小組，由以下人員組成：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
匯總統(tǒng)計(jì)：
攝影：xxx。
一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：三名。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
我跟莊乾飛老師輔導(dǎo)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這幾年在省賽、國(guó)賽中都取得了較好成績(jī)。從2014年省賽二等獎(jiǎng)，到2014年的國(guó)賽一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)年年有提高、年年有突破。這些成績(jī)的取得除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以外，還跟平時(shí)的訓(xùn)練息息相關(guān)。在這里我將輔導(dǎo)大賽中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)拿出來(lái)跟大家一塊分享一下，不當(dāng)之處還望批評(píng)指正。
一、訓(xùn)練選材。
技能大賽形式上是比學(xué)生的技能，但實(shí)際上是參賽單位綜合實(shí)力的比拼，這其中有學(xué)生的綜合素質(zhì)，也有學(xué)校的綜合實(shí)力。因此要想在技能大賽中取得較好成績(jī)，學(xué)校既要選到好的學(xué)生，又要有能力購(gòu)買相關(guān)的比賽設(shè)備，請(qǐng)到相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo)。在這里我從學(xué)生、專家兩方面來(lái)介紹選材的重要性。
1、學(xué)生的選拔。
學(xué)生是參賽的主體，因此參賽學(xué)生的素質(zhì)高低決定了你的大賽成績(jī)。學(xué)生在選拔上除了要看學(xué)生的基本技能以外，還要考察學(xué)生的心理品質(zhì)、身體素質(zhì)。作為老師，大賽輔導(dǎo)只是工作的一個(gè)方面，除此之外還要正常上課、還要當(dāng)班主任。老師跟學(xué)生是不可能全天候的靠在一起，大多時(shí)候是老師給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，然后老師檢查。在這種情況下就要求學(xué)生要有較強(qiáng)的自我管理能力，一個(gè)是學(xué)習(xí)的自我管理，再一個(gè)就是時(shí)間的自我管理。另外工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目的比賽時(shí)間是四個(gè)小時(shí)，在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生的大腦在高度緊張的情況下急速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。
再一個(gè)問(wèn)題就是選拔學(xué)生時(shí)候，還要看學(xué)生的應(yīng)變能力，在一些重大賽事上總會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的事情，在這種情況下學(xué)生的應(yīng)變能力就顯得尤為重要。
2、專家的選擇。
有人說(shuō)技能大賽除了賽場(chǎng)上技術(shù)能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。因此選擇什么樣的專家，在賽前給與指導(dǎo)也是取得大賽成績(jī)的關(guān)鍵。現(xiàn)在的大賽命題跟企業(yè)生產(chǎn)越來(lái)越貼近，因此在賽前能從高校請(qǐng)到專家給與技術(shù)指導(dǎo)，或從知名企業(yè)請(qǐng)到相關(guān)專家給與行業(yè)信息、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，對(duì)大賽成績(jī)的取得都是至關(guān)重要的。
二、訓(xùn)練方法。
我從三個(gè)方面來(lái)介紹我的訓(xùn)練方法。
1、制定訓(xùn)練ww規(guī)矩。
那么在訓(xùn)練之初首先要做的就是制定選練規(guī)定。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則指定的不在于多，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能執(zhí)行。訓(xùn)練的學(xué)生是一個(gè)群體，在一個(gè)群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來(lái)是相當(dāng)快的。比如說(shuō)玩游戲，如果個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練期間玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)后不處理，他會(huì)影響整個(gè)群體。因此規(guī)則的制定是最重要的，他是訓(xùn)練能否正常進(jìn)行的保證。
2、搞好“四精”訓(xùn)練。
對(duì)于大賽來(lái)說(shuō)比賽的知識(shí)大部分是基礎(chǔ)知識(shí)，只有很少一部分是難點(diǎn)。你只要把基礎(chǔ)知識(shí)做完、做好，拿個(gè)三等獎(jiǎng)以上就沒(méi)問(wèn)題了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往手高眼底，越是基礎(chǔ)的東西越容易忽略。因此輔導(dǎo)老師要把握大賽命題動(dòng)向，在輔導(dǎo)過(guò)程中對(duì)于輔導(dǎo)內(nèi)容要精心選擇，那些需要學(xué)生自學(xué)，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數(shù)；需要老師講解的內(nèi)容，老師要精心準(zhǔn)備，精心講解，直到學(xué)生完全吃透為止；知識(shí)講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學(xué)生跟上練習(xí)。再一個(gè)就是學(xué)習(xí)一個(gè)軟件時(shí)間長(zhǎng)了以后，學(xué)生避免不了產(chǎn)生疲憊感，精神會(huì)越來(lái)越頹廢，這個(gè)時(shí)候還需要輔導(dǎo)老師適時(shí)的給學(xué)生打氣，調(diào)節(jié)情緒，讓學(xué)生始終精神十足的參與訓(xùn)練?？偟膩?lái)說(shuō)在輔導(dǎo)過(guò)程中我們要以“四精”訓(xùn)練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。
3、賽間心理減壓。
大賽臨近這段時(shí)間，學(xué)生的心情往往既激動(dòng)又緊張，這個(gè)時(shí)候要通過(guò)心理輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，或者跟學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，給學(xué)生賽前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p壓。
三、訓(xùn)練計(jì)劃。
我們有了好的訓(xùn)練方法以后，就要朝著我們訓(xùn)練目標(biāo)前進(jìn)了，要想實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)就必須先制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃。有計(jì)劃的工作盡管繁忙，但會(huì)變得充實(shí)而有效率。下面我從兩個(gè)方面來(lái)談一下執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃的重要性。
1、科學(xué)制定計(jì)劃。
技能大賽輔導(dǎo)大約包含三個(gè)階段：
第一階段：從開始訓(xùn)練到參加市賽大約三個(gè)月的時(shí)間，
第二階段：從市賽結(jié)束到省賽大約兩個(gè)月的時(shí)間，
第三階段：省賽結(jié)束到國(guó)賽又有兩個(gè)月的時(shí)間，
月的時(shí)間，這段時(shí)間里學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，確保市賽出線。第二階段開始查缺補(bǔ)漏，對(duì)前一階段的薄弱環(huán)節(jié)開始強(qiáng)化，這一階段學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不僅要全更要精。要對(duì)省賽涉及的每一項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。單項(xiàng)訓(xùn)練完后開始按照省賽要求進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練。讓學(xué)生逐漸適應(yīng)省賽考試環(huán)境，確保在省賽中出線為目標(biāo)。第三階段開始對(duì)省賽進(jìn)行總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這個(gè)時(shí)候國(guó)賽規(guī)程開始下達(dá)，在認(rèn)真研究國(guó)賽規(guī)程的基礎(chǔ)上，再制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃，在這個(gè)期間邀請(qǐng)高校專家、企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
目標(biāo)、計(jì)劃的制定只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的開始。計(jì)劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的計(jì)劃完成情況要進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并且要及時(shí)對(duì)前面的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)、反饋，以便更科學(xué)的制定下階段的訓(xùn)練計(jì)劃。
四、把握大賽方向及學(xué)會(huì)應(yīng)考。
1、把握比賽方向。
對(duì)于一個(gè)比賽項(xiàng)目，一般來(lái)說(shuō)比賽的第一年，給各參賽單位準(zhǔn)備的時(shí)間都不是很充足，因此考試題目也比較簡(jiǎn)單，以基本知識(shí)點(diǎn)為主，但是隨著時(shí)間的推移，以后每年的比賽題目會(huì)越來(lái)越難、體量越來(lái)越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個(gè)就是裁判好閱卷。從每年的比賽規(guī)程來(lái)看，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，就是每年考試都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加新的知識(shí)點(diǎn)，因此我們輔導(dǎo)老師在輔導(dǎo)過(guò)程中，除了參照以往規(guī)程進(jìn)行輔導(dǎo)以外，還揣摩當(dāng)年比賽的方向，以便提前下手，2014年輔導(dǎo)時(shí)，我跟莊老師就多次討論2014年考試有可能增加知識(shí)點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)應(yīng)考。
一般在賽前說(shuō)明會(huì)時(shí)，舉辦方會(huì)或多或少的透漏一些比賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因此有了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)后，那么在考試的時(shí)候就能做到有的放矢了，讓學(xué)生怎么能拿分就怎么考。包括做題的順序，遇到難題怎么解決等等，每個(gè)題目做到什么程度，等等這些都需要我們輔導(dǎo)老師去揣摩。
五、大賽收獲。
參加了這兩年大賽，感覺(jué)收獲頗豐。在輔導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)到外地參加培訓(xùn)，跟各地的輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流，讓自己開闊了眼界，同時(shí)自己的知識(shí)水平得到了提高，為以后的學(xué)校專業(yè)建設(shè)打下了基礎(chǔ)，另一方面看到我們的學(xué)生在大賽中取得的成績(jī)，我們的自信心也得到了提升，讓我們更加信心百倍的去面對(duì)今后的工作。可以說(shuō)技能大賽給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但更多的是機(jī)遇。
職工技能大賽活動(dòng)方案篇十七
一、參賽對(duì)象：
全體教師必報(bào)。
二、比賽時(shí)間。
(一)時(shí)間：年月日。
三、比賽內(nèi)容：樂(lè)器、舞蹈、聲樂(lè)(三選一)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四、比賽方案：
(一)競(jìng)賽程序：提早一天抽簽確定參報(bào)教師比賽的順序。手工比賽內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行；樂(lè)器、舞蹈、聲樂(lè)比賽內(nèi)容按抽簽順序按時(shí)間安排進(jìn)行。
(二)各項(xiàng)比賽內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.聲樂(lè)具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一首紅歌(贊揚(yáng)和歌頌革命和祖國(guó)的歌曲)，音樂(lè)的磁帶、光碟用品自備，時(shí)間限在3分鐘以內(nèi)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、獨(dú)唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2)、儀容、儀表得體，服裝統(tǒng)一，整體精神面貌好。
3)、掌握聲樂(lè)技能、技巧；對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)句能準(zhǔn)確、完整地表達(dá)。
4)、演唱完整、連貫，有一定表現(xiàn)力，能非常好地把握歌曲的風(fēng)格，很好地詮釋歌曲內(nèi)涵。
2.樂(lè)器具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：自選一種樂(lè)器。曲目題材不限，時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、演奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
2)、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。
3)、作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。
4)、節(jié)奏鮮明、有力度，樂(lè)曲處理得當(dāng)，能演奏出樂(lè)曲的內(nèi)涵，充分表達(dá)樂(lè)曲情感。
3.舞蹈具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：參加比賽的選手需自備一個(gè)舞蹈，可以是獨(dú)舞或三人以內(nèi)的成品舞。時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂(lè)的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1)、注重音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的。理解音樂(lè)的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。
2)、創(chuàng)編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
3)、注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
要求：以園為單位進(jìn)行比賽，打造盛樂(lè)幼兒園走廊、公共場(chǎng)所等。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、走廊創(chuàng)設(shè)主題突出，體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn)和藝術(shù)性。
2、制作新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
3、布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美。
五、參評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次比賽活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，各單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，具體根據(jù)招生情況按比例而定。