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春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇一
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。
4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細(xì)致地做好每一項工作，認(rèn)真做好各項工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
我班保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀宜人，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子，對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
(一)、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十幾個新生，在開學(xué)初我們合理安排時間向家長了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們會打電話了解情況。熱情接待每一位家長，利用來園接待、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。
(二)、每個月我們都會按時按質(zhì)地填寫《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長對幼兒園的了解。及時與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些育兒知識及一些保健常識。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇二
為科學(xué)有效指導(dǎo)安口學(xué)區(qū)各幼兒園做好常態(tài)化疫情防控工作，保障幼兒和教職工生命安全和身體健康，根據(jù)國家衛(wèi)健委和教育部印發(fā)的《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和省、市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，制定本方案。
全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準(zhǔn)管控，突出重點環(huán)節(jié)，落實“四早”措施，鞏固疫情防控成果，切實保障師生生命安全和身體健康。
（一）開展入園登記排查。準(zhǔn)確掌握教職工和幼兒健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。要求所有教職工和幼兒做好入園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等相關(guān)癥狀的人員，應(yīng)督促其及時就醫(yī)，暫緩返園，不要帶病到園、工作。鼓勵具備條件教職工開園前自愿接受核酸檢測。外出高風(fēng)險區(qū)或境外的師生未接到幼兒園通知一律不返園，新生不報到。返園前確保身體狀況良好，返園途中做好個人防護(hù)和健康監(jiān)測。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)行核酸檢測和隔離醫(yī)學(xué)觀察，每日健康監(jiān)測并填報健康卡，解除隔離后且身體健康方可返園。
（二）開展師生晨午晚檢。每日了解教職員工及幼兒健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向教委報告具體情況。教職工和幼兒每天入園時測體溫，身體無異常者方可入園，嚴(yán)格落實幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。晨午晚檢時工作人員應(yīng)佩戴口罩和一次性手套。
（三）嚴(yán)格入園離園程序。各班級錯峰、錯時入園和離園,防止人員聚集。入園時，幼兒要在園門外間隔一米的警戒線排隊等候體溫檢測，體溫?zé)o異常方可入園。保育員對幼兒做到一問、二看、三測、四查，身體無異常方可入班級。家長要在幼兒園門口等候區(qū)等待，幼兒晨檢正常后，方可離去；離園時,教師要組織幼兒分批離開教室，按照指定路線并保持一米間距有序離園，提醒家長與幼兒不在園門口聚集，即領(lǐng)即走，不逗留。
（四）堅持日常管理制度。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，每日掌握教職工和幼兒動態(tài)、健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，并向教委報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職工和幼兒及時進(jìn)行追訪、登記和上報。建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任老師報告。不得組織大型集體活動。從嚴(yán)控制、審核、組織舉辦各類涉及幼兒聚集性的活動。
（五）抓好園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。開展愛國衛(wèi)生運動，定期進(jìn)行大掃除，清除衛(wèi)生死角。加強(qiáng)物體表面清潔消毒。保持各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定時消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;加強(qiáng)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，全空氣系統(tǒng)應(yīng)關(guān)閉回風(fēng)；飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、食堂、宿舍等場所或附近洗手設(shè)施運行正常；加強(qiáng)垃圾分類管理，垃圾日產(chǎn)日清?？茖W(xué)規(guī)范處理日常使用廢棄口罩。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
（六）做好餐具衛(wèi)生清潔。做好餐車、餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)貼名，一人一具一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖洗干凈。食堂工作人員的工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。
（七）加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生管理。不建議幼兒園幼兒佩戴口罩。嚴(yán)格落實幼兒手衛(wèi)生措施，盡量避免幼兒直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意幼兒個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、攥鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。加強(qiáng)幼兒個人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗干凈，放在通風(fēng)處晾干。
（八）落實工作人員防護(hù)措施。幼兒園教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員穿工作服，并保持工作服清潔，清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。
（九）嚴(yán)控外來人員入園。實施園區(qū)封閉化管理，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行家長接送幼兒不入園制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入園區(qū)。對確需進(jìn)入園區(qū)的，要在嚴(yán)格測量體溫、采取消毒等防護(hù)措施后，準(zhǔn)確登記其相關(guān)信息，指定其在規(guī)定區(qū)域辦完事務(wù)后立即離開。
（十）加強(qiáng)宣傳教育。通過多種形式面向教職工、幼兒和家長開展預(yù)防新冠肺炎的宣傳教育。教師和家長要關(guān)注幼兒心理健康，及時消除幼兒煩躁、害怕、緊張、焦慮情緒，通過言行傳遞給幼兒戰(zhàn)勝疫情的必勝信念。教會幼兒正確的洗手方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾等遮擋口鼻。指導(dǎo)家長在疫情防控期間不帶幼兒去人員密集和空間密閉場所。
1.教職工或幼兒每日入園前如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向幼兒園報告，并按有關(guān)規(guī)定采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
2.在園期間，教職工或幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報本單位疫情防控第一責(zé)任人，第一時間采取隔離，并第一時間聯(lián)系告知家長，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院,應(yīng)全程佩戴口罩，做好個人防護(hù)。
3.教職工或幼兒中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀病例，幼兒園應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在疾控中心指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
4.幼兒園要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或幼兒家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和幼兒病愈后，幼兒園要查驗應(yīng)提交的返園健康證明材料。
（一）落實防控主體責(zé)任。園長為本單位疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。細(xì)化各項防控措施，責(zé)任到人，確保每個細(xì)節(jié)、每個關(guān)鍵步驟落實到位。
（二）建立完善疫情防控聯(lián)合工作機(jī)制。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與衛(wèi)生院、疾控機(jī)構(gòu)、就近定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生所溝通協(xié)調(diào)，形成“點對點”協(xié)作機(jī)制，配合安口鎮(zhèn)及屬地村社等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成合力。
（三）加強(qiáng)應(yīng)急演練。幼兒園要根據(jù)疫情防控形勢變化，及時修訂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，因時因勢完善各項防控措施，并組織教職員工開展應(yīng)急演練，不斷提升常態(tài)化疫情防控能力。
（四）做好防疫物資動態(tài)儲備。幼兒園要根據(jù)疫情防控實際，合理測算需求，動態(tài)做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、幼兒口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。要切實把好采購關(guān)，確保防疫物資符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。幼兒園要防止進(jìn)入常態(tài)化防控后出現(xiàn)麻痹、松勁、厭戰(zhàn)情緒，要抓緊抓實抓細(xì)常態(tài)化防控措施落實。對履職盡責(zé)不力，失職瀆職，造成后果的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
強(qiáng)化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學(xué)前后各項工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守士盡責(zé)，實現(xiàn)防控、教學(xué)“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。
肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學(xué)工作，李振華同志任組長，班子成員任副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組（疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組）、信息監(jiān)測組、防疫宣傳組、開學(xué)工作組（心理危機(jī)干預(yù)組）、教學(xué)指導(dǎo)組、后勤保障組、督查督導(dǎo)組等7個專項工作組（詳見附件1）。
（一）加強(qiáng)組織體系建設(shè)。
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立開學(xué)工作組織架構(gòu)（見附件2《肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作組織架構(gòu)圖》）。各中小學(xué)幼兒園要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的開學(xué)工作組織，落實書記、校（園）長防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，開學(xué)工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負(fù)責(zé)教職員工疫情防控流程的培訓(xùn)和演練等；保衛(wèi)組負(fù)責(zé)門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等；信息組負(fù)責(zé)晨午（晚）檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等；應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)隔離措施實施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等；保障組負(fù)責(zé)防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責(zé)任人。建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實到崗，任務(wù)明確到人。
2．加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控?？h教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)與公安、交通運輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學(xué)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確定專人負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居（社區(qū)）等單位的聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
（二）做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2．落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行“日報告”“零報告”制度，每日向縣教體局報告相關(guān)情況。要求教職工主動申領(lǐng)安康碼，學(xué)校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學(xué)校所在地，對仍在境外和重點疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動軌跡和健康承諾書（見《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》），并對承諾的真實性負(fù)責(zé)。
3．嚴(yán)格落實校園封閉管理。加強(qiáng)校園門崗管理和值班值守，做好進(jìn)出通道的管控，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校，師生進(jìn)入校門一律核驗身份并測量體溫。學(xué)校體育場地場館暫停對外開放。
4．深入開展愛國衛(wèi)生運動。通過網(wǎng)站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學(xué)前對教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴(yán)格做好危險化學(xué)實驗品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準(zhǔn)備，對食堂食品原材料進(jìn)行徹底排查，確保食品安全。校車運營前后要進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)對校車司機(jī)、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測。
5．開展應(yīng)急培訓(xùn)演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓(xùn)，重點對班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應(yīng)急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程，推演學(xué)生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉開學(xué)時間等學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
6．做好線上線下教學(xué)銜接?？偨Y(jié)線上教育教學(xué)工作情況，積極開展線上教育教學(xué)工作大家訪，以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生意見，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果。進(jìn)行線上教學(xué)質(zhì)量評估，調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，落實好線上線下教學(xué)銜接工作，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作，做好正式開學(xué)時無法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配師資，確保開學(xué)后正常教學(xué)。針對性地開展心理健康教育。
7．做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學(xué)時要對學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。
8．做好防控物資儲備。各中小學(xué)幼兒園對照有關(guān)要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準(zhǔn)備可供2周使用的防控物資，為已明確開學(xué)時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專物專用。
在相對獨立、封閉的場所設(shè)置隔離室（寄宿制學(xué)校）、健康觀察室（非寄宿制學(xué)校），并與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室（觀察室）按要求配置相應(yīng)用品，做好體溫測量用品的校準(zhǔn)工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，明確隔離辦法，做好應(yīng)急處置預(yù)案。
（三）做好開學(xué)日組織安排。
1．明確師生員工進(jìn)校流程。所有人員按流程圖指引進(jìn)入校園（見附件5《肥西縣中小學(xué)幼兒園師生員工進(jìn)入校園流程圖》），對照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，明確高風(fēng)險人群暫不返校、中風(fēng)險人群暫緩返校、低風(fēng)險人群正常返校，并通告全體師生員工。開學(xué)當(dāng)日及開學(xué)后，可以返校的教職員工在家預(yù)先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗“安康碼”和測溫，無異常者方可進(jìn)校。學(xué)生在家預(yù)先測量體溫，正常方可上學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時再次測量體溫，無異常者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場所。
2．錯時錯峰安排進(jìn)出校園。分年級、分班級、分區(qū)域錯時安排學(xué)生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集，引導(dǎo)家長在指定接送區(qū)域接送學(xué)生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學(xué)生進(jìn)校、行走線路指示標(biāo)線標(biāo)牌。
3．做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4．做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排?？梢园嗉墳閱挝?，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式，嚴(yán)禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時相隔距離，就餐排隊時要保持1米距離。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學(xué)生自備餐（飲）具或使用一次性餐具。
6．做好學(xué)生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區(qū)域，學(xué)生實行分散活動，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級課間學(xué)生如廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。
7．做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍實行封閉式管理，認(rèn)真落實學(xué)生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風(fēng)制度。學(xué)生住宿按照便于管理、相對分散的原則進(jìn)行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學(xué)校4—6人，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實名認(rèn)證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行，每使用一個批次全面消毒一次。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學(xué)生上課期間，對宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。
8．做好晨午（晚）檢。以班級為單位定時定點進(jìn)行晨午（晚）檢，走讀生入校時，學(xué)校按一節(jié)課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進(jìn)入校園，各班按樓號、樓棟分層布設(shè)測溫點；住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學(xué)前測量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并及時告知學(xué)校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時，要求學(xué)生保持安全距離。
9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴(yán)格落實缺課缺勤登記和追蹤制度，對于缺課缺勤教職工和學(xué)生，學(xué)校和班主任必須追因、追點、追果，做好登記，對于特殊情況要及時上報。
10．做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，校長必須在現(xiàn)場處置相關(guān)問題，在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，做到：第一時間進(jìn)行臨時隔離，應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀；第一時間就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診；第一時間報告，應(yīng)立即向縣教體局和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告，并及時告知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，配合做好處置工作。
（四）持續(xù)做好開學(xué)后工作。
各中小學(xué)幼兒園除做好開學(xué)日當(dāng)天的工作以外，還應(yīng)持續(xù)做好以下工作：
1．加強(qiáng)防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學(xué)生防控意識和應(yīng)對能力。
2．嚴(yán)格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施，嚴(yán)格落實師生員工晨午檢（其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實早、中、晚3次檢測制度）。做好復(fù)課查驗、通風(fēng)消毒等工作，嚴(yán)格外來人員進(jìn)校管理。
3．保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進(jìn)行清掃與消毒（見附件4《肥西縣中小學(xué)幼兒園開學(xué)后預(yù)防性消毒流程圖》），經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘。引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學(xué)校公共物品以及外出歸來，均要及時洗手。
4．強(qiáng)化食堂安全管理。進(jìn)入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午（晚）檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。
5．加強(qiáng)校園封閉管理。對所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。學(xué)校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放，不舉辦聚集性活動。寄宿制學(xué)校實行校園封閉管理，師生員工在封閉時間內(nèi)不得外出；走讀學(xué)校實行相對封閉管理，師生員工在規(guī)定時間內(nèi)不得外出。家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
6．加強(qiáng)中職實訓(xùn)管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)。對已在校外實習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要與實習(xí)單位共同做好學(xué)生安全防護(hù)工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，及時掌握學(xué)生實習(xí)及生活情況至實習(xí)結(jié)束。
7．持續(xù)儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準(zhǔn)工作。
8.加強(qiáng)路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵有條件的家長用私家車接送，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時間分別如實報告學(xué)校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
9.建立家校聯(lián)動機(jī)制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識和學(xué)校防控要求，督促學(xué)生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學(xué)前在家晨檢及報告工作，配合學(xué)校做好學(xué)生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學(xué)生心理防護(hù)工作。
10.扎實抓好控輟保學(xué)。各校要扎實抓好控輟保學(xué)，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學(xué)生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動勸返復(fù)學(xué)工作。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？h教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)建委、市場監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對批次開學(xué)學(xué)校進(jìn)行逐校驗收，驗收不合格不得開學(xué)?？h教體局將建立班子成員和科室負(fù)責(zé)人包保、督學(xué)巡查機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校春季開學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落到實處。
（三）履行主體責(zé)任。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結(jié)果，時時求精準(zhǔn)。班主任是班級防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級、班級三級，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。
（四）做好宣傳引導(dǎo)。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實疫情防控措施。
為科學(xué)有效指導(dǎo)安口學(xué)區(qū)各小學(xué)做好常態(tài)化疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和省、市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況，特制定本方案。
全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準(zhǔn)管控，突出重點環(huán)節(jié)，落實“四早”措施，鞏固疫情防控成果，切實保障師生生命安全和身體健康。
（一）人員管控要求。
1.登記排查入校全體人員。準(zhǔn)確掌握全體教職工和學(xué)生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康監(jiān)測。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報學(xué)校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
2.開展每日健康監(jiān)測。加強(qiáng)對教職工和學(xué)生的晨午檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測學(xué)生和教職工有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學(xué)生密切跟蹤其病因和病情進(jìn)展。推薦學(xué)校使用“智慧云校園—疫情上報系統(tǒng)”進(jìn)行報告、監(jiān)測。
3.排查相關(guān)人員風(fēng)險。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學(xué)生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時,要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
4.控制校內(nèi)人員密度。學(xué)校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設(shè)置1米線，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
5.加強(qiáng)重點區(qū)域巡查。學(xué)校應(yīng)每日開展校門口、營養(yǎng)餐室門口、廁所、教室等重點區(qū)域、重點部位的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險并及時通報和督促整改。
6.做好重點人員的核酸檢測。學(xué)校按“愿檢盡檢”原則，做好外出教師和學(xué)生的核酸檢測工作。對密切接觸者、境外入境人員、發(fā)熱門診患者等重點人群實行“應(yīng)檢盡檢”。
（二）個人防護(hù)要求。
1.隨時保持手衛(wèi)生。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
2.科學(xué)佩戴口罩。師生員工應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩；低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩；教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。
3.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和增加的風(fēng)險，師生家長要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。適當(dāng)科學(xué)運動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機(jī)體免疫力。
4.加強(qiáng)途中防護(hù)。上、下學(xué)途中要堅持家庭、學(xué)?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通時應(yīng)注意個人防護(hù)，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到?；蛳聦W(xué)到家應(yīng)及時洗手。
（三）重點區(qū)域防控要求。
1.學(xué)校門口。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學(xué)、劃定1米等候線等方式,避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
2.臨時等候區(qū)。在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應(yīng)由專人帶至臨時等候區(qū)，復(fù)測體溫，及時聯(lián)系家長，做好基礎(chǔ)防護(hù)后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。定期常規(guī)消毒，若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒處理。
3.教室。保證學(xué)生一人一桌，每名學(xué)生前后左右間距盡量保持1米，對學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校錯時上學(xué)，調(diào)整教學(xué)時間和學(xué)生行進(jìn)路線，避免人員聚集，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。
4.營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐實行學(xué)生錯峰領(lǐng)餐，領(lǐng)餐排隊時與他人保持1米距離，應(yīng)遵循分時、錯峰、教室分散就餐的原則，避免扎堆、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐（飲）具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”，做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣,專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒時間、程序，制定陪餐、消毒等管理臺賬。
5.飲用水設(shè)備與洗手設(shè)施。飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、教室等場所或附近洗手設(shè)施運行正常，每40人設(shè)一個洗手盆，并備有足夠數(shù)量的洗手液、肥皂、擦手紙等，也可配備速干手消毒劑。
6.教職工宿舍。加強(qiáng)對教職工宿舍的清潔通風(fēng)，一般每天開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生保潔、登記。
7.廁所。我學(xué)區(qū)各學(xué)校廁所均為旱廁，應(yīng)落實保潔措施，及時清掃地面，糞池清理、遮蓋，做好重點部位的消毒。
（四）活動組織要求。
1.嚴(yán)格控制聚集性活動。可通過錯峰開會、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會議材料等方式召開學(xué)生會議，適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向教委申請。
2.穩(wěn)妥做好與外活動管理?？繉嵵黧w責(zé)任，嚴(yán)格落實外防輸入相關(guān)政策文件要求，結(jié)合疫情發(fā)展形勢，就因公外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、邀請來訪、研討交流等活動進(jìn)行風(fēng)險評估、集體研判、科學(xué)決策，穩(wěn)妥開展與校外合作交流工作。師生及師生同居家屬從境外返華亭前要如實主動報告村委、教委，主動配合有關(guān)部門做好防控措施落實。
（五）環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.開展校園環(huán)境整治。對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、廁所等學(xué)生重要聚集場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外以清潔為主，日常預(yù)防性消毒為輔。
2.加強(qiáng)通風(fēng)換氣。各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所要加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應(yīng)保持全天開窗通風(fēng)。
3.做好清潔消毒。加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標(biāo)、水龍頭、樓梯扶手等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校食堂等重點場所地面的清潔，定期消毒并記錄。可使用有效氯500mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加強(qiáng)垃圾分類管理。校園垃圾做到日產(chǎn)日清，分類收集并及時清運各類垃圾?？茖W(xué)規(guī)范處理日常使用廢棄口罩。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
1.教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向?qū)W校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
2.教職工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好接觸關(guān)聯(lián)人員的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
3.在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。
4.學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或?qū)W生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和學(xué)生病愈后，返校要查驗復(fù)課證明。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。
2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。各學(xué)校要加強(qiáng)與衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心的溝通協(xié)調(diào)，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)“點對點”協(xié)作長效機(jī)制。
3.落實學(xué)校主體責(zé)任。學(xué)校應(yīng)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點措施，不斷修訂疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案,完善學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等，切實保障校園安全。
4.做好保障物資儲備。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急預(yù)案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
5.開展健康教育與技能培訓(xùn)。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入日常教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過qq群、微信群及公眾號等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。
6.加強(qiáng)師生員工心理疏導(dǎo)。關(guān)注師生員工的心理狀況,通過開展心理健康知識培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、輔導(dǎo)等方式給予師生適當(dāng)心理援助。
7.加強(qiáng)家校聯(lián)動。提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,家長要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。在學(xué)校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學(xué)或?qū)W習(xí)、返校前準(zhǔn)備。
8.加強(qiáng)應(yīng)急演練。各學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢變化，及時調(diào)整疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，因時因勢完善各項防控措施，并組織師生開展應(yīng)急演練，不斷提升常態(tài)化疫情防控能力。
這個學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，根據(jù)園里面的指示，這一階段的工作是比較重要的，一定要保證自己能夠做好這些細(xì)節(jié)上面的事情，新的學(xué)期到來了，一定要保持好工作計劃，本學(xué)期新的小朋友進(jìn)來，需要做好迎新的工作，對于新的一個學(xué)期也需要做好充分的規(guī)劃。
在迎新的工作上面需要重視起來，新進(jìn)來的小朋友肯定是需要時間適應(yīng)的，保持環(huán)境還有氛圍，肯定會有很多小朋友會哭鬧，及時的做好應(yīng)對方法，和家長及時的溝通，保持聯(lián)系，一開始肯定是需要家長的配合的，讓孩子初步的適應(yīng)這里，這是需要做好工作的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的氛圍，這非常重要，對于這一方面需要重視起來，根據(jù)往年的經(jīng)驗，新進(jìn)來的孩子們需要一段時間的適應(yīng)，所以接下來的工作當(dāng)中重點做好心理輔導(dǎo)，開導(dǎo)孩子們適應(yīng)新的環(huán)境，和別的小朋友融入在一起，這樣就有了伙伴，不會讓孩子們感覺到孤獨，當(dāng)然也有部分孩子是比較內(nèi)向的，這類孩子是需要做好心理溝通，讓其放開心態(tài)，需要慢慢的來。
除了迎新的工作之外，還有就是九月份天氣相對還是比較炎熱的，需要做好防暑工作，孩子們來幼兒園一切工作需要提前準(zhǔn)備好，在這一階段的工作當(dāng)中，在這方面應(yīng)該認(rèn)真的去搞好自己的工作，防暑工作是重點，孩子們的年紀(jì)較小天氣太熱容易中暑，在園內(nèi)的時候避免讓孩子們戶外活動，包括游戲一切都在室內(nèi)進(jìn)行，這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中必須要去搞好的，在這一階段的工作當(dāng)中重點關(guān)注孩子們在學(xué)校的情況，除了防暑工作之外還需要做好消毒工作，經(jīng)過一個暑假，衛(wèi)生一定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個衛(wèi)生干凈的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，即將到來的九月份開學(xué)工作繁忙，包括各個班級的老師，也是需要交待好，提前做好教學(xué)計劃。
新的學(xué)期依然是會有很多工作需要去做好，在這一階段的工作當(dāng)中，重點安排好孩子們的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，保證孩子們在園內(nèi)的安全，做好安全防護(hù)，讓孩子們對突發(fā)情況有應(yīng)對，新的學(xué)期工作還有很多，和孩子們保持一個好相處方式，這是老師們的主要工作，新的學(xué)期到來，我園也會在后勤工作上面跟上去，包括孩子們的飲食一定合理的配搭，保證孩子們伙食搭配合理。
1.重視開園準(zhǔn)備：托幼機(jī)構(gòu)根據(jù)疫情形勢和所在地疫情防控相關(guān)政策要求，做好新冠肺炎和冬春季高發(fā)傳染病預(yù)防工作。繼續(xù)落實和完善“兩案九制”，有序開園。
2.落實四方責(zé)任：配合當(dāng)?shù)貒?yán)格落實屬地責(zé)任、部門責(zé)任，落實好單位責(zé)任和家庭責(zé)任，做到防控職責(zé)到人。托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人，開園前必須做好防控知識與技能培訓(xùn)，并開展疫情防控應(yīng)急演練。
3.堅持聯(lián)防聯(lián)控：在教育和衛(wèi)生健康行政部門指導(dǎo)下，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)、轄區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善教育、衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)和家庭“點對點”協(xié)作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。確保開園前托幼機(jī)構(gòu)疫情防控業(yè)務(wù)指導(dǎo)、巡查和培訓(xùn)全覆蓋。
4.做好物資儲備：做好洗手液、消毒劑、兒童口罩、體溫計等防疫物資的儲備。設(shè)置足夠的盥洗設(shè)施，并配備足量的洗手用品。落實環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，由專人負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)全面清潔消毒工作。按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立觀察室或臨時隔離室，配備專人負(fù)責(zé)。
5.加強(qiáng)環(huán)境消毒：開園前應(yīng)對園內(nèi)重點場所、公共用具和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、保育場所開窗通風(fēng)。做好垃圾清理。
1.報備健康狀況：所有教職員工和幼兒在開園前14天開展健康監(jiān)測和行蹤報告（含共同生活家屬），并如實上報園方，配合學(xué)校做好開學(xué)返園的健康檢查。對有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的，應(yīng)當(dāng)及時就醫(yī)，暫緩返園。
2.保持社交距離：開園前14天，家長做好幼兒看護(hù)和防護(hù)物資準(zhǔn)備，減少人員來訪，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所。在園外公共場所需要佩戴口罩。
1.重視入園排查：提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時須測體溫，無發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀方可入園。家長接送幼兒不入園，園門口設(shè)置1米線隔離帶并配備疏導(dǎo)工作人員。
2.做好監(jiān)測預(yù)警：嚴(yán)格落實幼兒早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，實行“日報告”“零報告”制度。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒需及時追訪、登記和上報。在園晨午晚檢時，工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩、帽子和一次性手套。
3.加強(qiáng)場所管理：堅持疫情常態(tài)化管理要求及不同場所的管理要求，加強(qiáng)活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間及其他場所的管理和消毒工作，定時通風(fēng)換氣。加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生，做好垃圾分類處理和消毒工作，廢棄口罩定點投放。門衛(wèi)室設(shè)置快遞專用區(qū)域，進(jìn)行外包裝消毒，快遞人員不入園。
4.加強(qiáng)活動管理：教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊，盡量不舉辦聚集性活動。
5.均衡膳食營養(yǎng)：依據(jù)幼兒生長發(fā)育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的魚、禽、肉、蛋類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗記錄制度。
6.開展健康教育：通過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展預(yù)防新冠肺炎宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
7.做好接種查驗：托幼機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)幼兒免疫預(yù)防接種證查驗。
1.落實健康報告：家長每日應(yīng)如實向班主任老師報告幼兒及其共同生活居住的親屬的健康狀況和風(fēng)險接觸信息，如有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀要及時上報就診。
2.保持手部衛(wèi)生：教職員工和家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒盡量不用手接觸口眼鼻、經(jīng)常洗手和注意咳嗽禮儀。
3.積極參加鍛煉：根據(jù)幼兒年齡特點安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強(qiáng)度身體活動。
4.落實個人防護(hù)：托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)戴帽子和一次性手套，穿工作服并定期消毒。家長應(yīng)在充分保障幼兒健康的前提下接送幼兒，途中做好防護(hù)。幼兒在園期間不建議戴口罩。符合接種要求的教職員工依法依規(guī)、知情同意、自愿接種新冠病毒疫苗。
5.加強(qiáng)近視防控：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制視屏?xí)r間。合理安排作息，確保足夠的睡眠時間。
1關(guān)注疫情變化。
一旦所在區(qū)域發(fā)生本土疫情，要嚴(yán)格實施師生員工體溫檢測、晨（午）檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。園內(nèi)出現(xiàn)病例后，視情采取班級停課、封閉管理、全員核酸檢測等處置措施。
2遵守處置流程。
入園前和在園期間，教職員工、家長或幼兒及其密切接觸人員如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即報告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時到定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。若接觸或食用過冷鏈?zhǔn)称罚瑧?yīng)主動告知食用時間、食品種類和食材來源等信息，就醫(yī)過程要佩戴口罩、盡量避免乘坐公共交通工具，做好個人防護(hù)。
3啟動應(yīng)急機(jī)制。
如教職員工、家長或幼兒及其密切接觸人員中有新冠肺炎確診、疑似病例、無癥狀感染者或密切接觸者，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理等工作。對一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀要及時就醫(yī)。
4查驗返園證明。
托幼機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)與接受醫(yī)學(xué)隔離的教職員工、幼兒或家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其每日健康狀況。教職員工、家長或幼兒病愈后，返園時要提交當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的相關(guān)證明。
為科學(xué)有效指導(dǎo)安口學(xué)區(qū)各小學(xué)做好常態(tài)化疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和省、市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況，特制定本方案。
全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準(zhǔn)管控，突出重點環(huán)節(jié)，落實“四早”措施，鞏固疫情防控成果，切實保障師生生命安全和身體健康。
（一）人員管控要求。
1.登記排查入校全體人員。準(zhǔn)確掌握全體教職工和學(xué)生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康監(jiān)測。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報學(xué)校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
2.開展每日健康監(jiān)測。加強(qiáng)對教職工和學(xué)生的晨午檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測學(xué)生和教職工有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學(xué)生密切跟蹤其病因和病情進(jìn)展。推薦學(xué)校使用“智慧云校園—疫情上報系統(tǒng)”進(jìn)行報告、監(jiān)測。
3.排查相關(guān)人員風(fēng)險。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學(xué)生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時,要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
4.控制校內(nèi)人員密度。學(xué)校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設(shè)置1米線，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
5.加強(qiáng)重點區(qū)域巡查。學(xué)校應(yīng)每日開展校門口、營養(yǎng)餐室門口、廁所、教室等重點區(qū)域、重點部位的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險并及時通報和督促整改。
6.做好重點人員的核酸檢測。學(xué)校按“愿檢盡檢”原則，做好外出教師和學(xué)生的核酸檢測工作。對密切接觸者、境外入境人員、發(fā)熱門診患者等重點人群實行“應(yīng)檢盡檢”。
（二）個人防護(hù)要求。
1.隨時保持手衛(wèi)生。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
2.科學(xué)佩戴口罩。師生員工應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩；低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩；教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。
3.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和增加的風(fēng)險，師生家長要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。適當(dāng)科學(xué)運動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機(jī)體免疫力。
4.加強(qiáng)途中防護(hù)。上、下學(xué)途中要堅持家庭、學(xué)?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通時應(yīng)注意個人防護(hù)，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到?；蛳聦W(xué)到家應(yīng)及時洗手。
（三）重點區(qū)域防控要求。
1.學(xué)校門口。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學(xué)、劃定1米等候線等方式,避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
2.臨時等候區(qū)。在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應(yīng)由專人帶至臨時等候區(qū)，復(fù)測體溫，及時聯(lián)系家長，做好基礎(chǔ)防護(hù)后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。定期常規(guī)消毒，若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒處理。
3.教室。保證學(xué)生一人一桌，每名學(xué)生前后左右間距盡量保持1米，對學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校錯時上學(xué)，調(diào)整教學(xué)時間和學(xué)生行進(jìn)路線，避免人員聚集，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。
4.營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐實行學(xué)生錯峰領(lǐng)餐，領(lǐng)餐排隊時與他人保持1米距離，應(yīng)遵循分時、錯峰、教室分散就餐的原則，避免扎堆、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐（飲）具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”，做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣,專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒時間、程序，制定陪餐、消毒等管理臺賬。
5.飲用水設(shè)備與洗手設(shè)施。飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、教室等場所或附近洗手設(shè)施運行正常，每40人設(shè)一個洗手盆，并備有足夠數(shù)量的洗手液、肥皂、擦手紙等，也可配備速干手消毒劑。
6.教職工宿舍。加強(qiáng)對教職工宿舍的清潔通風(fēng)，一般每天開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生保潔、登記。
7.廁所。我學(xué)區(qū)各學(xué)校廁所均為旱廁，應(yīng)落實保潔措施，及時清掃地面，糞池清理、遮蓋，做好重點部位的消毒。
（四）活動組織要求。
1.嚴(yán)格控制聚集性活動?？赏ㄟ^錯峰開會、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會議材料等方式召開學(xué)生會議，適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向教委申請。
2.穩(wěn)妥做好與外活動管理?？繉嵵黧w責(zé)任，嚴(yán)格落實外防輸入相關(guān)政策文件要求，結(jié)合疫情發(fā)展形勢，就因公外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、邀請來訪、研討交流等活動進(jìn)行風(fēng)險評估、集體研判、科學(xué)決策，穩(wěn)妥開展與校外合作交流工作。師生及師生同居家屬從境外返華亭前要如實主動報告村委、教委，主動配合有關(guān)部門做好防控措施落實。
（五）環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.開展校園環(huán)境整治。對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、廁所等學(xué)生重要聚集場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外以清潔為主，日常預(yù)防性消毒為輔。
2.加強(qiáng)通風(fēng)換氣。各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所要加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應(yīng)保持全天開窗通風(fēng)。
3.做好清潔消毒。加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標(biāo)、水龍頭、樓梯扶手等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校食堂等重點場所地面的清潔，定期消毒并記錄?？墒褂糜行?00mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加強(qiáng)垃圾分類管理。校園垃圾做到日產(chǎn)日清，分類收集并及時清運各類垃圾?？茖W(xué)規(guī)范處理日常使用廢棄口罩。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
1.教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向?qū)W校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
2.教職工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好接觸關(guān)聯(lián)人員的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
3.在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。
4.學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或?qū)W生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和學(xué)生病愈后，返校要查驗復(fù)課證明。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。
2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。各學(xué)校要加強(qiáng)與衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心的溝通協(xié)調(diào)，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)“點對點”協(xié)作長效機(jī)制。
3.落實學(xué)校主體責(zé)任。學(xué)校應(yīng)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點措施，不斷修訂疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案,完善學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等，切實保障校園安全。
4.做好保障物資儲備。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急預(yù)案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
5.開展健康教育與技能培訓(xùn)。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入日常教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過qq群、微信群及公眾號等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。
6.加強(qiáng)師生員工心理疏導(dǎo)。關(guān)注師生員工的心理狀況,通過開展心理健康知識培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、輔導(dǎo)等方式給予師生適當(dāng)心理援助。
7.加強(qiáng)家校聯(lián)動。提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,家長要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。在學(xué)校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學(xué)或?qū)W習(xí)、返校前準(zhǔn)備。
8.加強(qiáng)應(yīng)急演練。各學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢變化，及時調(diào)整疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，因時因勢完善各項防控措施，并組織師生開展應(yīng)急演練，不斷提升常態(tài)化疫情防控能力。
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于做好全省學(xué)校2021年春季學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》精神，貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，做好“人物同防、監(jiān)測預(yù)警、重點管控、應(yīng)急處置、健康教育”五項重點工作，做好學(xué)校疫情防控和春季學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作，確保教育教學(xué)平穩(wěn)有序，制訂開學(xué)工作方案。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張繼忠。
副組長：蔣玲王善波。
成員：張乃蘭王艷芳孫倩胡志軍魏寧。
陳本山高月燕王秋紅王紅艷。
下設(shè)工作專班辦公室等9個專項工作小組，組建21個責(zé)任網(wǎng)格，壓實園主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任責(zé)任。由18個班主任負(fù)責(zé)本班級教師及家人、幼兒家長的聯(lián)系、排查和報告，3個網(wǎng)格負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本網(wǎng)格教師及家人的聯(lián)系、排查和報告工作。
（二）各專項工作組及職責(zé)分工。
1.工作專班辦公室由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是負(fù)責(zé)工作專班日常事務(wù)工作；加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，保持指揮通聯(lián)順暢；起草審核重要文稿；處理來往文電，及時報送重要工作情況；收集、整理、上報動態(tài)信息；加強(qiáng)與主管部門以及專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，研究制訂我園疫情常態(tài)化防控具體措施，指導(dǎo)各班級針對性地開展疫情常態(tài)化防控工作和衛(wèi)生健康教育；完成上級交辦的其他工作。
2.疫情常態(tài)化防控和應(yīng)急處置小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是加強(qiáng)值班管理，防止無關(guān)的外來人員進(jìn)入園內(nèi)；及時掌握幼兒園及教職工家庭外來人員情況，按要求做好教職工動態(tài)進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，并立即啟動應(yīng)急預(yù)案；做好疫情常態(tài)化防控工作；處置疫情常態(tài)化防控中的突發(fā)事件；做好疫情防控和應(yīng)急演練。
3.宣傳和輿情工作小組由蔣玲同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是及時傳達(dá)上級公布的疫情狀況、應(yīng)對方案；教育教職工不信謠、不傳謠、不評論，理性對待疫情；教育教職工不聚會、不聚餐、不走親訪友，保證自身安全；及時關(guān)注師幼動態(tài)，妥善應(yīng)對輿情。
4.入園檢測小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是做好教職工及幼兒入園檢測工作，對體溫和身體有異常狀況的及時進(jìn)行勸返。
5.入園離園管理小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是制定入離園管理規(guī)定；組織人員定點定崗值班，做好人員疏導(dǎo)工作；引導(dǎo)家長到指定區(qū)域接送幼兒，做好秩序維持工作。
6.物資儲備小組由胡志軍同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控物資保障，做好物資統(tǒng)計和采購，抓好物資儲備和統(tǒng)籌配置工作。
7.環(huán)境衛(wèi)生消毒工作小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是做好日常環(huán)境衛(wèi)生消毒的檢查與督導(dǎo)，及時進(jìn)行清理，按照要求進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生消毒。
8.飲食安全小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是指導(dǎo)和監(jiān)。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇三
隨著時間的飛逝，期末將至，現(xiàn)將20__年春季學(xué)期工作總結(jié)如下，忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
就實際來說工作包括兩個大的方面，一是班務(wù)工作，二是其它工作。但作為一名班主任而言，核心工作是班務(wù)工作。
在班務(wù)工作方面，首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求，不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次是班級入學(xué)繳費工作和班級鞏固工作;正所謂萬事開頭難，做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務(wù)。針對班級的情況，對于到校的學(xué)生做好認(rèn)真的安排，做好查夜工作，并叫大家相互聯(lián)系，及時催促其他同學(xué)按時到校報到。另外，對于未到學(xué)校報到的同學(xué)，及時與本人及家長聯(lián)系，了解情況：如學(xué)生是否還在家中，什么時候出發(fā)到學(xué)校，學(xué)費是否打給學(xué)生等，得到了家長的廣泛認(rèn)同。并有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內(nèi)容，親自到校與本人交流，認(rèn)為對于學(xué)生管理就是要實事求是，班主任與家長就是應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，家校合作，共同管理學(xué)生。經(jīng)過不懈的努力，取得在規(guī)定時間交清所有費用和流失一人的好成績。第三，是班級常規(guī)管理;對于自考班級的學(xué)生而言，考試取得好的成績，就是他們的生命線，所以班級管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。
(2)確保上課質(zhì)量，為班級學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅持跟班聽課，對于不稱職或者質(zhì)量較差的堅決予以更換。
(3)是班級學(xué)生的日常管理，認(rèn)真落實班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進(jìn)出校門的要求、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等。
(4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實習(xí)鑒定表的收取等。
(5)是關(guān)于中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展;根據(jù)該兩個班的實際情況，除開展好班級常規(guī)以外，還需要抓學(xué)生欠費的收取。對于沒有在班的學(xué)生，通過電話與學(xué)生本人及家長聯(lián)系，了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況，是工作、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理，把安全管理提升到一個新的高度。經(jīng)過不懈的努力，基本把兩個班的費用完清，對不在班學(xué)生情況也有明確的了解。
以上便是本人對本期各方面的總結(jié)，對于做得不好的地方，望大家提出一些好的建議，我將虛心接受，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在這個清新的早晨，我們?nèi)w師生又一次在此相聚，開始了新的一周學(xué)習(xí)和生活，我們美麗的校園又一次沸騰起來，充滿著生機(jī)。
上周值周工作在張維珍老師、許小琴老師、胡國杰老師及四(4)中隊全體小衛(wèi)士的盡職盡責(zé)的全力配合下完成的非常順利。
上周，來自全區(qū)各個學(xué)校的47名教師在我校參加了為期4天的東寶區(qū)“百日基本功”種子教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。梁主席、劉瓊艷老師、余德芳老師、申光芝主任四位主講教師精彩的講解以及相關(guān)人員熱忱的服務(wù)、規(guī)范的管理再一次為青小贏得良好贊譽(yù)。
區(qū)教育局勤辦領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)衛(wèi)生及安全相關(guān)工作。
與此同時，全體師生共同努力，共同向各級領(lǐng)導(dǎo)及參加培訓(xùn)的老師們展現(xiàn)了青小的良好形象。
1、值周教師及小衛(wèi)士能夠堅持早到校，按時執(zhí)勤。
2、同學(xué)們進(jìn)出校園能夠主動和值日生、值周老師及參訓(xùn)教師問好。
3、放學(xué)路隊整齊，教師跟班情況好，值周教師護(hù)送過馬路的同學(xué)安全有序。
4、各班放學(xué)前，能夠在值日生的帶領(lǐng)下，打掃教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊。
5、各班到校就開窗通風(fēng)，手足口、春季傳染病的預(yù)防工作做的比較好。
在值周過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不良傾向，特別是早到校情況嚴(yán)重，有的早晨不到6點就到校了，中午12：30后就有個別同學(xué)到校了，擾亂學(xué)校的作息制度，不利學(xué)校管理，潛在多種隱患。希望福建南平市實驗小學(xué)門前發(fā)生8人死亡、5人受傷的特大兇殺事件警鐘長鳴。一旦出現(xiàn)事故，后果不堪設(shè)想。在此請各班主任，尤其是中高段年級請?zhí)貏e強(qiáng)調(diào)，請同學(xué)們按時到校。另請一并強(qiáng)調(diào)，各自班級當(dāng)天垃圾必須當(dāng)天清理，避免滋生細(xì)菌引起疾病。
上周四我校全體師生及參訓(xùn)教師深痛悼念了玉樹遇難同胞，截至4月24日下午5時，玉樹地震已導(dǎo)致2203人遇難，失蹤73人，傷12135人。經(jīng)過逐村逐戶拉網(wǎng)式排查搜救，已清除死角和盲點，當(dāng)前以搜救生命為主的第一階段救災(zāi)工作基本結(jié)束，下一步的救災(zāi)重點將放在盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)正常生活、全力做好傷病員救治和衛(wèi)生防疫工作、抓緊搭建帳篷學(xué)校、積極做好物資轉(zhuǎn)運工作、保護(hù)和搶救藏文化遺產(chǎn)等五個方面。在此我希望全體師生一起來為玉樹加油，為我們的災(zāi)區(qū)同胞祈福，向他們伸出我們的援助之手!謝謝大家!
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇五
今年，我很幸運的加入了“葉xx小學(xué)語文名師工作室”，參加名師工作室學(xué)習(xí)的這段間，我成為了一個學(xué)習(xí)者和探索者。一學(xué)期悄然而過，回顧這段時光與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長的歷程，我倍感這個團(tuán)隊的魅力，它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實的步伐！
1、我在工作室負(fù)責(zé)人葉xx的帶領(lǐng)下，本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。認(rèn)真閱讀了從吳忠豪的《從教課文到教語文》，對本體性教學(xué)有了一定的認(rèn)識，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)明確了些，方向也比以前清楚了許多。
2、經(jīng)常觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進(jìn)行結(jié)合研究。
在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了葉xx和名師工作室成員現(xiàn)場執(zhí)教的同課異構(gòu)課和送教下鄉(xiāng)課，從“我要教什么——我要怎么教”的模式進(jìn)行，通過名師工作室成員對于自己教學(xué)思路的剖析實現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過聽葉所的講座實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化。直觀的課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)實踐。
而在日常的教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的`重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我盡量運用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。改變了以前對教課文的理解偏差，重視對學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
為了提高我的專業(yè)理論水平，我認(rèn)真閱讀各種籍書,通過對好文章的認(rèn)真研讀，使我明白了課堂教學(xué)中的一些策略，擺脫了以前說教的教學(xué)模式，力爭做到課堂教學(xué)中講解形式多樣化，更加注重教學(xué)的有效性，為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐。同時，平時能堅持閱讀了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》《語文教學(xué)通訊》等教育理論書籍。
我積極主動地參與課題的研究，自覺學(xué)習(xí)理論，以科研帶動教學(xué)實踐，參與了《個性化課外閱讀》課題研究，主持研究的區(qū)級課題《如何提高小學(xué)生閱讀理解能力的教學(xué)實踐研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題中。
由于自己思想上的懶惰性，學(xué)習(xí)上還不夠主動，反思得也不夠。正如師傅所說，教師成長的秘訣在于：必須在寫作與反思中成長。以后我得更主動一些，多問，多思，多寫，多上匯報課。
葉洪林小學(xué)語文名師工作室為我們提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，以后我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，更加主動，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的水平。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇六
光陰荏苒，日月如梭，20xx年春季期工作結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)校工作中，我校認(rèn)真落實了社坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作和其他各項工作，圓滿地完成了上級交給我校的工作任務(wù)。全體教師同心同德，與時俱進(jìn)，較好地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我校主要做好的工作總結(jié)如下：
一、
堅持依法治校、治教，以實施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，全面落實了學(xué)校常規(guī)管理工作，提升了學(xué)校管理水平。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《新小學(xué)生守則》和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。
2、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生。
3、充分利用班會、集會，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。落實《新小學(xué)生守則》和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在多次集會上教育學(xué)生要學(xué)習(xí)這兩個守則并用實際行動來踐行它們。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動，比如大課間活動，有打籃球、打羽毛球、打乒乓球、跳長繩和跳短繩等，讓學(xué)生在參加一次次有意義的課外活動中，感受到集體的愛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈。本學(xué)期，我校開展了多次安全演練活動，教育學(xué)生平時要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。
1、抓好教育教學(xué)工作的管理。本學(xué)期，學(xué)校對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出了新的要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷地充電，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每周開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，研究教材教法，落實教學(xué)常規(guī)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我校認(rèn)真落實了教學(xué)工作制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實處。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，教導(dǎo)處每個月檢查一次教師的教學(xué)常規(guī)，包括備課、作業(yè)批改、各種記錄等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并整改。
2、堅持備課制度，并于開學(xué)后第一周和每個月月尾對教師的備課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，不斷提高教師的備課水平。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠信考試，通過單元檢測分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素，這樣我校在教學(xué)質(zhì)量上取得了良好的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補(bǔ)上。教師每天按時到校，任何人不隨便缺課，有事能請假，每天記錄教師出勤情況，并納入學(xué)校對各人的期末考核中。
5、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識。堅持誰班的學(xué)生誰是第一安全責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由帶隊教師負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常排查校園的`安全隱患，及時上報排查情況。我校實行上班時間關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對出入人員要登記入冊。本學(xué)期我校沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故，沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
6、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求，按上級指示做，有事先申請，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求，不亂收亂支，做到收支公開，接受社會的監(jiān)督。
本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生開展三操，積極開展體藝“2+1”活動。學(xué)生每天堅持鍛煉1小時。學(xué)生在這些活動中身體得到鍛煉、增強(qiáng)了體質(zhì)，為學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
（一）本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，比如：
1、由于我校師資力量不足（280個學(xué)生，只有11位教師，其中還有3個代課教師），制約了正常的教學(xué)活動的有效開展。
2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，教學(xué)成績相對落后。
3、教科研方面，個別教師跟不上形勢，后天的學(xué)習(xí)不積極主動，上進(jìn)心不強(qiáng)，使用多媒體設(shè)備水平低。
（二）改進(jìn)措施：
（1）加強(qiáng)對教師、班級、學(xué)生的管理，力求教師有進(jìn)步，班班有變化，人人有提高。
（2）加強(qiáng)教科研工作的開展，鼓勵教師把大部分的精力投入到教科研工作中去，比如：上網(wǎng)看優(yōu)秀課例視頻，多看各方面的書籍，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇七
時間匆匆，本學(xué)期又在不知不覺中轉(zhuǎn)眼即逝，盡管本學(xué)期給人留下了許多忙碌的無賴、瑣事的煩心、成功的喜悅和不足的遺憾，但最終還是畫上了結(jié)束的句號。為了使自己來年在教育教學(xué)工作中少留遺憾，多添欣慰，故特在此對本學(xué)期工作的開展作以下簡短總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任及數(shù)學(xué)科科任教師，在工作中，我始終堅持貫徹落實黨和國家的教育方針，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，時刻把學(xué)生的德育工作、學(xué)科教學(xué)和安全教育作為工作開展的重中之重。在德育工作上，我堅持以嚴(yán)以律己、言傳身教、以生育生、正面教育為主，側(cè)面教育為輔的工作原則來教書育人。平時我抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，開展好每堂班會課、德育課，并同時作好記錄。另外，在平時多留意、觀察學(xué)生們的變化，揣摩學(xué)生們的心思，一但發(fā)現(xiàn)有問題，應(yīng)做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，盡量不留任何后遺癥。對于本班學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我堅持以生育生，用身邊發(fā)生的先進(jìn)事跡、光榮榜樣從正面苦口婆心地進(jìn)行教育。使學(xué)生們清楚地認(rèn)識到自己的錯誤，從而達(dá)到讓學(xué)生們知錯就改，自覺規(guī)范自己的言行。盡量少用，甚至不用極端不良的言行管理學(xué)生，在管理學(xué)生時，我堅持以公平、公正、公開的原則貫徹落實到底，一視同仁，讓學(xué)生們心悅誠服。
對于本班的“后進(jìn)生”，“ 精準(zhǔn)貧困生”和“留守兒童”。我平時都視他們?nèi)缱优?，耐心熱情地去幫助他們，關(guān)心他們，盡量和他們交朋友、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進(jìn)一步了解他們，然后對癥下藥，各個擊破。盡量不要冷落任何一個貧困留守兒童。為此奉獻(xiàn)自己的微薄之力，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)校的溫暖，讓他們能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
俗話說得好：“學(xué)無止境、教無盡頭”在教育教學(xué)中充分考慮到我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差這一現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生實際情況，在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，認(rèn)真分析新教材，從中找出一套適應(yīng)我班學(xué)生的教法，盡可能地做到因材施教，寓教于樂。除此之外，我還積極備好每一堂課，時刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學(xué)時，我始終堅持按課前準(zhǔn)備的教法為依據(jù)進(jìn)行施教，以此盡可能地避免漏講、少講、講錯等錯誤出現(xiàn)。因我深知教師教書育人就如同醫(yī)生看病，容不得半點馬虎，所以必須要求做到精益求精。只有這樣才能將教材中的知識要點精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生，對提升教學(xué)質(zhì)量也必將取到事半功倍的功效。長此以往，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會有所進(jìn)步。這就說明這套教學(xué)方法適應(yīng)于本班學(xué)生，此時只需責(zé)任心到位，堅持到底就能大面積提升學(xué)生成績。從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱潮，就能起到一石激起千層浪的效應(yīng)。俗話說得好，各樣師傅各樣法，以上只是我個人的一點見解而以，不管怎樣，一份耕耘，一份收獲是硬道理。
總之，一年一度的教育教學(xué)工作現(xiàn)已成為過去。但可以通過回顧過去，不斷分析總結(jié)，不斷吸取經(jīng)驗，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能使我班學(xué)生成績出現(xiàn)更上一層樓的美好景象。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇八
親愛的小朋友家長和老師們：
大家好！
在我們共同的期盼中新學(xué)期如期而至，首先，我代表幼兒園全體教職員工對小朋友的到來表示熱烈的歡迎！對選擇幼兒園的家長們表示衷心的感謝！對每一位辛勤工作的老師表示真誠的問候！
幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，幼兒教育是人生的啟蒙教育，在新的學(xué)期，我們將以“”為辦園宗旨，讓孩子們在看看玩玩試試想想中開啟童心，認(rèn)識科學(xué)；在樂趣興趣真趣智趣中體驗童心，探索科學(xué)。激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)探究大自然奧秘的興趣和能力，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒個性的良好發(fā)展。
怎樣的生活便有怎樣的孩子，想要擁有怎樣的孩子就要有相對應(yīng)的教育方法。讓我們共同探討教育方法，思索教育理念，共同架起家園共育之橋，為孩子們創(chuàng)設(shè)安全美麗幸福的幼兒園以及童年生活。
讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子解放孩子欣賞孩子鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，讓孩子們在愛的陽光下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開啟智慧的大門，健康快樂地成長。讓我們平等地溝通真誠地合作，期盼您的支持和幫助！
最后祝愿我們lt幼兒園的每一個小朋友家長朋友和老師們都擁有美好的明天幸福的未來！
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處結(jié)合學(xué)校具體實際情況，以精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在德育工作方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，并進(jìn)行了改革和開拓創(chuàng)新。以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以主題教育活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
一、完善工作機(jī)制，全員德育，提高德育工作實效
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1．完善教師全員育人管理制度。政教處根據(jù)學(xué)校新一輪改課的實際要求和德育課程化的實際需要，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2．加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處要求各級部堅持每周召開一次班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制。為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處通過檢查《班主任工作手冊》、《班級管理日記載表》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學(xué)校政教例會上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
3．加強(qiáng)檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設(shè)。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，有效規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的文明習(xí)慣。在全員育人理念的指導(dǎo)下，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點，學(xué)生干部每天對學(xué)生的胸牌佩戴、儀容儀表及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查評比；政教干部每周不定時不定崗對校園騎車行為進(jìn)行突擊檢查；政教處和總務(wù)處、信息中心協(xié)作，每個月進(jìn)行一次“安全、衛(wèi)生、公物大檢查”……從細(xì)微之處入手，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園比以前整潔了，校園騎車的學(xué)生少了，在校生違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學(xué)校德育途徑
“教會學(xué)生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
1．創(chuàng)新每周一次升旗儀式，結(jié)合學(xué)校具體情況開展國旗下的講話。在主講人方面，多讓普通教師和學(xué)生走上升旗臺，在內(nèi)容方面，注重結(jié)合國內(nèi)、外形勢、重要節(jié)日和學(xué)校生活實際開展這一活動，對學(xué)生進(jìn)行道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。
催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政教主任、團(tuán)委干部及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。政教處、班主任具體組織實施學(xué)習(xí)活動，分工具體，職責(zé)明確。由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。
（2）學(xué)校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標(biāo)，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，真正把工作落到實處。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。一是在實驗樓前設(shè)臵了 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容的大幅宣傳畫進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容；二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向?qū)W生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。
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春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十
我寧遠(yuǎn)街道辦事處護(hù)林防火工作在市主管部門的指導(dǎo)下，在市委和市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“以人為本、安全第一”的理念和“全社會抓保護(hù)、全民搞防火”的要求，始終堅持把森林防火工作做為大事來抓，做到超前謀劃、提前部署，工作早安排，責(zé)任早落實，措施早到位，因此取得了無傷亡事故和無森林火警火災(zāi)的優(yōu)異成績，現(xiàn)將春季護(hù)林防火工作總結(jié)如下：
每年的防火期到來后，我街道辦事處都要求各村委會和社區(qū)以對黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)清森林防火形勢，認(rèn)真履行森林防火責(zé)任制。加強(qiáng)對村、社區(qū)兩級護(hù)林員管理，進(jìn)一步健全護(hù)林員管理制度；做到每個山頭都有人負(fù)責(zé)。
早在20xx年3月初，我街道辦事處就及時召開了20xx年護(hù)林防火工作會議，辦事處領(lǐng)導(dǎo)、各村委會及林業(yè)站全體人員參加了會議。會議對護(hù)林防火工作在林業(yè)工作中的重要性作了強(qiáng)調(diào)，總結(jié)回顧了20xx年護(hù)林防火工作，對20xx年的護(hù)林防火工作進(jìn)行了全面的安排部署。會上，辦事處還與林業(yè)站及各村委會簽定了《20xx年森林防火責(zé)任狀》，將責(zé)任落實到各責(zé)任人。
我街道辦事處在進(jìn)入防火期以來，嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省森林消防條例》中的規(guī)定，加大火源管理的執(zhí)法力度。對護(hù)林員加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，落實森林防火責(zé)任制，嚴(yán)格控制野外用火及火種進(jìn)山，認(rèn)真做好巡山記錄，并實行24小時值班制度，做到“預(yù)防為主，積極消滅，打早、打小、打了”。對精神病人實施監(jiān)護(hù)人嚴(yán)密監(jiān)護(hù)制度。
進(jìn)入護(hù)林防火期前，我街道辦事處就認(rèn)真做好了森林防火撲救預(yù)案。林業(yè)站工作人員對各村護(hù)林員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件及專業(yè)知識等，做好撲火前的準(zhǔn)備；進(jìn)入防火期后,各村護(hù)林員全面進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。
在進(jìn)入防火期前，林業(yè)站工作人員將防火條例進(jìn)行了分村宣傳發(fā)放，張貼在了醒目的地方，使護(hù)林防火工作家喻戶曉、人人皆知，讓群眾的防火意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，今年春季的護(hù)林防火在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過周密部署，做到措施有力，責(zé)任落實，取得顯著成效，年內(nèi)無火警和火災(zāi)發(fā)生，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，排除隱患，在措施上求突破，在管理上搞創(chuàng)新，使我街道辦事處在今后的護(hù)林防火工作中能夠取得更加優(yōu)異的成績。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（3）班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學(xué)期班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。
班級基本情況：
我班共有學(xué)生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng)，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。
前半期我主要做了以下幾方面的工作：
1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學(xué)生加入班委。同時鼓勵學(xué)生，參加班級管理。鼓勵學(xué)生提出對班委管理的意見，鼓勵學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對意見，提出“言者無過，聞過則改”。
2、利用每周一的升旗、班級評比活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> 3、根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，堅持每周和一批家長聯(lián)系，讓家長也參與到對學(xué)生的管理中來。
4、對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好?，F(xiàn)在，已逐漸在每個學(xué)生的心中形成一個衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。
5、每期黑板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。本學(xué)期學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：張期強(qiáng)、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平時學(xué)習(xí)刻苦，方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外，還能主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。同時，課間到教室去，多和學(xué)生交流，了解他們的想法和做法，幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?，也幫老師們?nèi)チ私鈱W(xué)生。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會，初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，把班上學(xué)生分成九個學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報學(xué)習(xí)委員匯總。
后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績來看，本班后進(jìn)生較多，由于前半學(xué)期工作繁忙，沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，計劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外，適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如天天三個英語單詞，三道數(shù)學(xué)題等，當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成情況，及時進(jìn)行批評教育，多鼓勵，多幫助，使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。
半期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級衛(wèi)生干凈整潔；在各類場合整齊有序；多次受到學(xué)生處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
1、堅持以法治班。進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
2、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
3、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
4、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
5、大力整頓班風(fēng)，整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，可愛的孩子們：
大家好！
無限新奇與夢想的時刻，我們隆重舉行查查吧幼兒園20xx上半年開學(xué)典禮，讓我們用最熱烈的掌聲分享其中的快樂。
這美好時刻的到來，不僅僅建設(shè)員工的辛勤付出，家長朋友的理解與支持，教師團(tuán)隊大愛的結(jié)晶，更是各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在此向大家表示衷心的感謝。
可愛的孩子們，今天是個美好而又特殊的日子，溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，飄揚的歡笑，和綠色小草一起舞蹈；愛的旋律相伴在你的身旁，愛自己愛同學(xué)愛學(xué)校，愛你身邊的每一個人。
可愛的孩子們，來吧！天時，讓我們一起放風(fēng)箏；夏天時，讓我們一起數(shù)天上的星星；秋天時，讓我們一起品嘗金黃的果實，冬天時，讓我們一起享受擁抱的溫暖，美妙的童年從這里開始從現(xiàn)在開始。
我堅信：孩子們的智慧在這里綻放，陽光的身姿在這里展示，心靈的駿馬在這里飛揚。衷心祝愿每個孩子主動發(fā)展幸福成長！
再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們查查吧幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時也預(yù)祝我們今天的活動圓滿成功！
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十三
我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)安全工作的會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師幼生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：
一、健全安全制度，實抓安全工作。
1.不斷完善幼兒園各項安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長親自擔(dān)任組長，各班主任為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周按時召開安全工作例會，主要傳達(dá)上級安全文件的精神和要求，安排和部署相關(guān)的安全工作。每季度召開安全工作專題研討會，解決園內(nèi)安全工作中存在的問題，并對安全情況進(jìn)行分析、總結(jié)，使安全工作做到萬無一失。
2.實行了網(wǎng)格化管理，安全工作人人齊抓共管的局面，園長為安全第一責(zé)任人，后勤主任具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定期和不定期的安全排查工作，每月由園長帶隊排查幼兒園的安全隱患，每天由安全小組人員排查所管轄區(qū)域的安全狀態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，查形成閉環(huán)，把安全事故隱患消除在萌芽之中。
4.我園將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作月考核范圍內(nèi)，根據(jù)安全工作的完成情況，給予相應(yīng)的獎勵和處罰，有效地提高了全體教職工的安全責(zé)任意識，保障了幼兒各項安全工作的順利進(jìn)行。
二、重視安全宣教，提高安全意識。
1.幼兒園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過有計劃、有組織的開展多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到“安全”的重要性。定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)識到安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，將幼兒的安全教育融入到一日活動各環(huán)節(jié)，在教學(xué)、游戲等活動中滲透有關(guān)的安全知識，通過學(xué)兒歌、講故事、做游戲、體驗課、認(rèn)識安全標(biāo)志等多種形式，直觀、形象地引導(dǎo)幼兒掌握掌握一些簡單的自救技能。結(jié)合上級安全文件的精神，通過每周國旗下講話、每日離園前5分鐘安全教育、主題班會等途徑，開展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等一系列安全專題教育活動，提高了幼兒的安全常識、安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3.通過家長會、家訪、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、福建省安全教育平臺、“教育百事通”微信平臺、園安全宣傳欄等途徑對家長進(jìn)行安全方面的宣教，提高家長的安全知識和安全防范意識，發(fā)放有關(guān)防溺水、交通安全、假期等方面的告家長書，有效地促進(jìn)家長加強(qiáng)對幼兒在家的安全教育，做到家園共育的實效性。
4.本學(xué)期組織全體師生開展學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練，通過3次的實際演練、操作，使全體教職工和幼兒真正掌握安全逃生知識和提高自護(hù)互救能力，同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工面對突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
三、加強(qiáng)日常安全管理，保障幼兒園安全穩(wěn)定。
1.衛(wèi)生保健安全管理。
保健老師每日把好晨檢關(guān)，班級老師配合做好午檢關(guān)，及時掌握每位幼兒的健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行有效處理。午休環(huán)節(jié)，保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時妥善處理。我園能按上級指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行日報告零報告制度，認(rèn)真開展傳染病的防控工作。保育員每日能嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，尤其在秋冬季傳染病流行期間，會增加消毒次數(shù)，防止傳染病的發(fā)生和蔓延，保證了本學(xué)期幼兒園無傳染病的發(fā)生。
2.食品衛(wèi)生安全管理。
我園將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。后勤主任對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全。每日堅持定期與不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，食品的驗收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié)，保證幼兒飲食安全，本學(xué)期幼兒園無食物中毒事故的發(fā)生。
3.幼兒一日活動常規(guī)安全管理。
執(zhí)行班級安全責(zé)任制度，幼兒一日活動的安全具體責(zé)任到人，切實抓好班級日?；顒?、盥洗、喝水、用食、午休、離園等環(huán)節(jié)的安全管理。平時帶班老師能留心觀察幼兒情緒的變化，幼兒活動時不離開老 的視野等，同時，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。教學(xué)活動中注重安全教育的隨機(jī)性，做到時刻關(guān)注幼兒的安全，不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識，有效地防止活動中意外事故的發(fā)生。
4.大型活動安全管理。
本學(xué)期組織開展親子春游活動、家長開放日活動暨母親節(jié)親子活動、六一文藝匯演等大型活動，每次活動前進(jìn)行周密部署，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織，保證每次活動的順利開展。
5.門衛(wèi)安全管理。
平時嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，對外來人員要詳細(xì)詢問并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入園，保障幼兒園師生的生命和財產(chǎn)安全。嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班巡視制度，確實做好校園安全保衛(wèi)工作。
6.校園周邊治安安全管理。
本學(xué)期家長護(hù)校隊繼續(xù)為幼兒上下學(xué)安全保駕護(hù)航，實現(xiàn)家園共同維護(hù)校園周邊的治安穩(wěn)定。平時能積 極配合派出所，做好校園周邊環(huán)境的綜合整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)活動。每月進(jìn)行兩次的一鍵式報警系統(tǒng)測試，確保校園的視頻監(jiān)控平臺與公安機(jī)關(guān)保持聯(lián)網(wǎng)，為幼兒園安保提供了有力保障。
四、加大安全隱患排查力度，確保幼兒園安全。
隱患的管理，及時消除安全隱患，做到防患于未然，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。幼兒園安全工作無小事，我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項教育教學(xué)工作的順利完成。本學(xué)期通過全體教職工的努力，我園安全工作取得了一定實效，無發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
(一)班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難，能請求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
(二)保教工作方面：
班級幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。
(三)班級教學(xué)方面：
1、注重常規(guī)教育。
新生入園是幼兒從家庭個體活動進(jìn)入集體活動的開始，所以對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學(xué)活動中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。
4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強(qiáng)，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教;針對個別幼兒好動采取個別輔導(dǎo)，幫助。
(四)家長工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：家長會、;組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我校的德育工作根據(jù)教育局及學(xué)校確定的xx年德育工作目標(biāo)，樹立育人為首，德育先行的育人理念，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作進(jìn)行總結(jié)：
1、更新理念。樹立以人為本的教育思想實踐素質(zhì)教育，學(xué)校把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
2、加強(qiáng)管理。加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。學(xué)校在3月5日下午召開新學(xué)期班主任工作會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立班主任的服務(wù)意識，提高育人水平，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體悟道德的力量，用你我他的日常善舉，奉獻(xiàn)點滴愛心，張揚正義良知，自覺構(gòu)筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的精神生態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，自覺養(yǎng)成助人為樂、孝順父母、善待環(huán)境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待他人的為人處事習(xí)慣，從日行一善開始，再到時時行善，最后樹立良好的人生觀善行一生。為響應(yīng)毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)號召，3月5日上午，少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護(hù)綠，用自己的實際行動還公園一個整潔、舒適的環(huán)境;3月7日下午由少先隊大隊部牽頭，成立了以賴巧虹為組長的知雷鋒誦讀會;3月14日上午，在少先隊大隊總輔導(dǎo)員的組織下，組織五年級部分優(yōu)秀少先隊員深入丁乾村走訪慰問孤寡老人服務(wù)活動;3月18日上午升旗儀式上，在操場上舉行關(guān)愛生命奉獻(xiàn)愛心 為患病小文薔愛心捐款活動;3月21日上午第三節(jié)在陳鴻文副校長的帶領(lǐng)下，組織四年1班全體同學(xué)再次走進(jìn)丁乾村低保戶陳秀珠家開展獻(xiàn)愛心服務(wù)活動;4月3日上午，在少先隊大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，四年3班全體同學(xué)走訪慰問丁乾村低保戶家庭。5月20日，在少先隊大隊部組織下，全體師生踴躍向災(zāi)區(qū)雅安，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
持之以恒抓好養(yǎng)成教育。播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運！所以說養(yǎng)成教育是德育工作的重中之重，是德育工作的主要抓手。本學(xué)期，我校堅持不懈地做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以切實杜絕隨地亂扔垃圾現(xiàn)象為訓(xùn)練重點，從掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書做起，切實把養(yǎng)成教育落到實處。首先，將養(yǎng)成教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在潛移默化中滲透養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范值周制度和文明班級評比制度，以促進(jìn)班主任老師及時發(fā)現(xiàn)存在問題，加強(qiáng)工作的針對性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。其次，把養(yǎng)成教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育、美德少年評比活動結(jié)合起來，充分發(fā)掘中華民族的傳統(tǒng)美德，充分利用身邊的教材對學(xué)生廣泛宣傳，長期熏陶，把行為規(guī)范訓(xùn)練和學(xué)身邊的典型結(jié)合起來。再次，充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、班刊、國旗下講話以及班隊課、晨會課、品生（社）課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個校園。
今年我們有重點、針對性地開展珍愛生命，陽光生活為主題的生命教育。通過課程滲透，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識生命，了解生命的意義，學(xué)會感恩;二是通過聽偉人故事、感動中國人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價值;三是通過主題活動引導(dǎo)學(xué)生尊重自身及他人的生命、欣賞生命;四是通過法制教育、禁毒教育、自救自護(hù)技能的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，學(xué)會守護(hù)生命;五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來來引導(dǎo)激揚生命，實現(xiàn)人生的價值和意義，最終促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。3月18日上午，在操場上舉行關(guān)愛生命 奉獻(xiàn)愛心為患病小文薔愛心捐款活動;4月3日上午，組織四年段100多名少先隊員徒步到張良啟烈士墓前開展祭掃烈士墓活動;4月9日下午林長青校長組織全體教職工召開向呂榕麟同志學(xué)習(xí)專題會議;4月10日下午，縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號徐曉蓮檢察官到學(xué)校做未成年人思想道德建設(shè)報告;5月20日，在少先隊大隊部組織下，全體師生踴躍向災(zāi)區(qū)雅安，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
挖掘并利用校本資源優(yōu)勢，開發(fā)地區(qū)特色，精心設(shè)計和布置校園環(huán)境，建設(shè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在校園內(nèi)接受優(yōu)秀文化的熏陶。樹立健康第一的觀念，扎實開展學(xué)生體質(zhì)健康測試和增強(qiáng)體質(zhì)工作。開展書香校園建設(shè)，充分發(fā)揮圖書室的育人功能，大力提倡教師、學(xué)生多讀書、讀好書，提升人文素養(yǎng)，開展科技節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生課余文化生活。4月23日至4月27日，學(xué)校在各班平時訓(xùn)練活動的基礎(chǔ)上，開展了有22個班全部參加的趣味體育比賽;5月10日下午，舉行了一場別開生面的中國夢 我的夢主題演講比賽;5月16日下午，學(xué)校舉行了以我手寫我心 共抒中國夢為主題的學(xué)生現(xiàn)場作文比賽;5月份，學(xué)校開展了各種豐富多彩的科技節(jié)活動等。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇一
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。
4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細(xì)致地做好每一項工作，認(rèn)真做好各項工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
我班保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀宜人，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子，對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
(一)、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十幾個新生，在開學(xué)初我們合理安排時間向家長了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們會打電話了解情況。熱情接待每一位家長，利用來園接待、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。
(二)、每個月我們都會按時按質(zhì)地填寫《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長對幼兒園的了解。及時與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些育兒知識及一些保健常識。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇二
為科學(xué)有效指導(dǎo)安口學(xué)區(qū)各幼兒園做好常態(tài)化疫情防控工作，保障幼兒和教職工生命安全和身體健康，根據(jù)國家衛(wèi)健委和教育部印發(fā)的《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和省、市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，制定本方案。
全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準(zhǔn)管控，突出重點環(huán)節(jié)，落實“四早”措施，鞏固疫情防控成果，切實保障師生生命安全和身體健康。
（一）開展入園登記排查。準(zhǔn)確掌握教職工和幼兒健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。要求所有教職工和幼兒做好入園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等相關(guān)癥狀的人員，應(yīng)督促其及時就醫(yī)，暫緩返園，不要帶病到園、工作。鼓勵具備條件教職工開園前自愿接受核酸檢測。外出高風(fēng)險區(qū)或境外的師生未接到幼兒園通知一律不返園，新生不報到。返園前確保身體狀況良好，返園途中做好個人防護(hù)和健康監(jiān)測。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)行核酸檢測和隔離醫(yī)學(xué)觀察，每日健康監(jiān)測并填報健康卡，解除隔離后且身體健康方可返園。
（二）開展師生晨午晚檢。每日了解教職員工及幼兒健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向教委報告具體情況。教職工和幼兒每天入園時測體溫，身體無異常者方可入園，嚴(yán)格落實幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。晨午晚檢時工作人員應(yīng)佩戴口罩和一次性手套。
（三）嚴(yán)格入園離園程序。各班級錯峰、錯時入園和離園,防止人員聚集。入園時，幼兒要在園門外間隔一米的警戒線排隊等候體溫檢測，體溫?zé)o異常方可入園。保育員對幼兒做到一問、二看、三測、四查，身體無異常方可入班級。家長要在幼兒園門口等候區(qū)等待，幼兒晨檢正常后，方可離去；離園時,教師要組織幼兒分批離開教室，按照指定路線并保持一米間距有序離園，提醒家長與幼兒不在園門口聚集，即領(lǐng)即走，不逗留。
（四）堅持日常管理制度。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，每日掌握教職工和幼兒動態(tài)、健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，并向教委報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職工和幼兒及時進(jìn)行追訪、登記和上報。建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任老師報告。不得組織大型集體活動。從嚴(yán)控制、審核、組織舉辦各類涉及幼兒聚集性的活動。
（五）抓好園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。開展愛國衛(wèi)生運動，定期進(jìn)行大掃除，清除衛(wèi)生死角。加強(qiáng)物體表面清潔消毒。保持各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定時消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;加強(qiáng)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，全空氣系統(tǒng)應(yīng)關(guān)閉回風(fēng)；飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、食堂、宿舍等場所或附近洗手設(shè)施運行正常；加強(qiáng)垃圾分類管理，垃圾日產(chǎn)日清?？茖W(xué)規(guī)范處理日常使用廢棄口罩。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
（六）做好餐具衛(wèi)生清潔。做好餐車、餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)貼名，一人一具一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖洗干凈。食堂工作人員的工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。
（七）加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生管理。不建議幼兒園幼兒佩戴口罩。嚴(yán)格落實幼兒手衛(wèi)生措施，盡量避免幼兒直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意幼兒個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、攥鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。加強(qiáng)幼兒個人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗干凈，放在通風(fēng)處晾干。
（八）落實工作人員防護(hù)措施。幼兒園教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員穿工作服，并保持工作服清潔，清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。
（九）嚴(yán)控外來人員入園。實施園區(qū)封閉化管理，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行家長接送幼兒不入園制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入園區(qū)。對確需進(jìn)入園區(qū)的，要在嚴(yán)格測量體溫、采取消毒等防護(hù)措施后，準(zhǔn)確登記其相關(guān)信息，指定其在規(guī)定區(qū)域辦完事務(wù)后立即離開。
（十）加強(qiáng)宣傳教育。通過多種形式面向教職工、幼兒和家長開展預(yù)防新冠肺炎的宣傳教育。教師和家長要關(guān)注幼兒心理健康，及時消除幼兒煩躁、害怕、緊張、焦慮情緒，通過言行傳遞給幼兒戰(zhàn)勝疫情的必勝信念。教會幼兒正確的洗手方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾等遮擋口鼻。指導(dǎo)家長在疫情防控期間不帶幼兒去人員密集和空間密閉場所。
1.教職工或幼兒每日入園前如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向幼兒園報告，并按有關(guān)規(guī)定采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
2.在園期間，教職工或幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報本單位疫情防控第一責(zé)任人，第一時間采取隔離，并第一時間聯(lián)系告知家長，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院,應(yīng)全程佩戴口罩，做好個人防護(hù)。
3.教職工或幼兒中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀病例，幼兒園應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在疾控中心指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
4.幼兒園要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或幼兒家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和幼兒病愈后，幼兒園要查驗應(yīng)提交的返園健康證明材料。
（一）落實防控主體責(zé)任。園長為本單位疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。細(xì)化各項防控措施，責(zé)任到人，確保每個細(xì)節(jié)、每個關(guān)鍵步驟落實到位。
（二）建立完善疫情防控聯(lián)合工作機(jī)制。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與衛(wèi)生院、疾控機(jī)構(gòu)、就近定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生所溝通協(xié)調(diào)，形成“點對點”協(xié)作機(jī)制，配合安口鎮(zhèn)及屬地村社等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成合力。
（三）加強(qiáng)應(yīng)急演練。幼兒園要根據(jù)疫情防控形勢變化，及時修訂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，因時因勢完善各項防控措施，并組織教職員工開展應(yīng)急演練，不斷提升常態(tài)化疫情防控能力。
（四）做好防疫物資動態(tài)儲備。幼兒園要根據(jù)疫情防控實際，合理測算需求，動態(tài)做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、幼兒口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。要切實把好采購關(guān)，確保防疫物資符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。幼兒園要防止進(jìn)入常態(tài)化防控后出現(xiàn)麻痹、松勁、厭戰(zhàn)情緒，要抓緊抓實抓細(xì)常態(tài)化防控措施落實。對履職盡責(zé)不力，失職瀆職，造成后果的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
強(qiáng)化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學(xué)前后各項工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守士盡責(zé)，實現(xiàn)防控、教學(xué)“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。
肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學(xué)工作，李振華同志任組長，班子成員任副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組（疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組）、信息監(jiān)測組、防疫宣傳組、開學(xué)工作組（心理危機(jī)干預(yù)組）、教學(xué)指導(dǎo)組、后勤保障組、督查督導(dǎo)組等7個專項工作組（詳見附件1）。
（一）加強(qiáng)組織體系建設(shè)。
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立開學(xué)工作組織架構(gòu)（見附件2《肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作組織架構(gòu)圖》）。各中小學(xué)幼兒園要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的開學(xué)工作組織，落實書記、校（園）長防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，開學(xué)工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專項工作小組。綜合組負(fù)責(zé)教職員工疫情防控流程的培訓(xùn)和演練等；保衛(wèi)組負(fù)責(zé)門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等；信息組負(fù)責(zé)晨午（晚）檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等；應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)隔離措施實施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等；保障組負(fù)責(zé)防控物資保障等。班主任是班級疫情防控的第一責(zé)任人。建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實到崗，任務(wù)明確到人。
2．加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控?？h教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)與公安、交通運輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學(xué)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確定專人負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居（社區(qū)）等單位的聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
（二）做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2．落實師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行“日報告”“零報告”制度，每日向縣教體局報告相關(guān)情況。要求教職工主動申領(lǐng)安康碼，學(xué)校申請檢查點二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學(xué)校所在地，對仍在境外和重點疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動軌跡和健康承諾書（見《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》），并對承諾的真實性負(fù)責(zé)。
3．嚴(yán)格落實校園封閉管理。加強(qiáng)校園門崗管理和值班值守，做好進(jìn)出通道的管控，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校，師生進(jìn)入校門一律核驗身份并測量體溫。學(xué)校體育場地場館暫停對外開放。
4．深入開展愛國衛(wèi)生運動。通過網(wǎng)站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。開學(xué)前對教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴(yán)格做好危險化學(xué)實驗品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準(zhǔn)備，對食堂食品原材料進(jìn)行徹底排查，確保食品安全。校車運營前后要進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)對校車司機(jī)、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測。
5．開展應(yīng)急培訓(xùn)演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓(xùn)，重點對班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應(yīng)急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程，推演學(xué)生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉開學(xué)時間等學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
6．做好線上線下教學(xué)銜接?？偨Y(jié)線上教育教學(xué)工作情況，積極開展線上教育教學(xué)工作大家訪，以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生意見，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果。進(jìn)行線上教學(xué)質(zhì)量評估，調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，落實好線上線下教學(xué)銜接工作，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作，做好正式開學(xué)時無法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配師資，確保開學(xué)后正常教學(xué)。針對性地開展心理健康教育。
7．做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學(xué)時要對學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。
8．做好防控物資儲備。各中小學(xué)幼兒園對照有關(guān)要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準(zhǔn)備可供2周使用的防控物資，為已明確開學(xué)時間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專物專用。
在相對獨立、封閉的場所設(shè)置隔離室（寄宿制學(xué)校）、健康觀察室（非寄宿制學(xué)校），并與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室（觀察室）按要求配置相應(yīng)用品，做好體溫測量用品的校準(zhǔn)工作。及時開展測溫儀器校驗工作。在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，明確隔離辦法，做好應(yīng)急處置預(yù)案。
（三）做好開學(xué)日組織安排。
1．明確師生員工進(jìn)校流程。所有人員按流程圖指引進(jìn)入校園（見附件5《肥西縣中小學(xué)幼兒園師生員工進(jìn)入校園流程圖》），對照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，明確高風(fēng)險人群暫不返校、中風(fēng)險人群暫緩返校、低風(fēng)險人群正常返校，并通告全體師生員工。開學(xué)當(dāng)日及開學(xué)后，可以返校的教職員工在家預(yù)先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗“安康碼”和測溫，無異常者方可進(jìn)校。學(xué)生在家預(yù)先測量體溫，正常方可上學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時再次測量體溫，無異常者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場所。
2．錯時錯峰安排進(jìn)出校園。分年級、分班級、分區(qū)域錯時安排學(xué)生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集，引導(dǎo)家長在指定接送區(qū)域接送學(xué)生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學(xué)生進(jìn)校、行走線路指示標(biāo)線標(biāo)牌。
3．做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4．做好師生就餐安排。做好分時段、固定座位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排?？梢园嗉墳閱挝?，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式，嚴(yán)禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時相隔距離，就餐排隊時要保持1米距離。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學(xué)生自備餐（飲）具或使用一次性餐具。
6．做好學(xué)生課間活動安排。按照班級劃定課間活動區(qū)域，學(xué)生實行分散活動，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級課間學(xué)生如廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。
7．做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍實行封閉式管理，認(rèn)真落實學(xué)生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風(fēng)制度。學(xué)生住宿按照便于管理、相對分散的原則進(jìn)行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學(xué)校4—6人，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實名認(rèn)證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行，每使用一個批次全面消毒一次。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學(xué)生上課期間，對宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。
8．做好晨午（晚）檢。以班級為單位定時定點進(jìn)行晨午（晚）檢，走讀生入校時，學(xué)校按一節(jié)課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進(jìn)入校園，各班按樓號、樓棟分層布設(shè)測溫點；住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學(xué)前測量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并及時告知學(xué)校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時，要求學(xué)生保持安全距離。
9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴(yán)格落實缺課缺勤登記和追蹤制度，對于缺課缺勤教職工和學(xué)生，學(xué)校和班主任必須追因、追點、追果，做好登記，對于特殊情況要及時上報。
10．做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，校長必須在現(xiàn)場處置相關(guān)問題，在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，做到：第一時間進(jìn)行臨時隔離，應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀；第一時間就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診；第一時間報告，應(yīng)立即向縣教體局和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告，并及時告知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，配合做好處置工作。
（四）持續(xù)做好開學(xué)后工作。
各中小學(xué)幼兒園除做好開學(xué)日當(dāng)天的工作以外，還應(yīng)持續(xù)做好以下工作：
1．加強(qiáng)防控知識教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學(xué)生防控意識和應(yīng)對能力。
2．嚴(yán)格落實“三案九制”。對照“三案九制”全面落實疫情防控各項措施，嚴(yán)格落實師生員工晨午檢（其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實早、中、晚3次檢測制度）。做好復(fù)課查驗、通風(fēng)消毒等工作，嚴(yán)格外來人員進(jìn)校管理。
3．保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進(jìn)行清掃與消毒（見附件4《肥西縣中小學(xué)幼兒園開學(xué)后預(yù)防性消毒流程圖》），經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘。引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學(xué)校公共物品以及外出歸來，均要及時洗手。
4．強(qiáng)化食堂安全管理。進(jìn)入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午（晚）檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。
5．加強(qiáng)校園封閉管理。對所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。學(xué)校少年宮、體育場地場館等暫停對外開放，不舉辦聚集性活動。寄宿制學(xué)校實行校園封閉管理，師生員工在封閉時間內(nèi)不得外出；走讀學(xué)校實行相對封閉管理，師生員工在規(guī)定時間內(nèi)不得外出。家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
6．加強(qiáng)中職實訓(xùn)管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)。對已在校外實習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要與實習(xí)單位共同做好學(xué)生安全防護(hù)工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，及時掌握學(xué)生實習(xí)及生活情況至實習(xí)結(jié)束。
7．持續(xù)儲備防疫物資。定時清點盤存防控物資儲備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準(zhǔn)工作。
8.加強(qiáng)路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵有條件的家長用私家車接送，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時間分別如實報告學(xué)校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
9.建立家校聯(lián)動機(jī)制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識和學(xué)校防控要求，督促學(xué)生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學(xué)前在家晨檢及報告工作，配合學(xué)校做好學(xué)生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學(xué)生心理防護(hù)工作。
10.扎實抓好控輟保學(xué)。各校要扎實抓好控輟保學(xué)，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學(xué)生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動勸返復(fù)學(xué)工作。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？h教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)建委、市場監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對批次開學(xué)學(xué)校進(jìn)行逐校驗收，驗收不合格不得開學(xué)?？h教體局將建立班子成員和科室負(fù)責(zé)人包保、督學(xué)巡查機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校春季開學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落到實處。
（三）履行主體責(zé)任。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結(jié)果，時時求精準(zhǔn)。班主任是班級防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級、班級三級，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。
（四）做好宣傳引導(dǎo)。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實疫情防控措施。
為科學(xué)有效指導(dǎo)安口學(xué)區(qū)各小學(xué)做好常態(tài)化疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和省、市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況，特制定本方案。
全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準(zhǔn)管控，突出重點環(huán)節(jié)，落實“四早”措施，鞏固疫情防控成果，切實保障師生生命安全和身體健康。
（一）人員管控要求。
1.登記排查入校全體人員。準(zhǔn)確掌握全體教職工和學(xué)生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康監(jiān)測。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報學(xué)校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
2.開展每日健康監(jiān)測。加強(qiáng)對教職工和學(xué)生的晨午檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測學(xué)生和教職工有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學(xué)生密切跟蹤其病因和病情進(jìn)展。推薦學(xué)校使用“智慧云校園—疫情上報系統(tǒng)”進(jìn)行報告、監(jiān)測。
3.排查相關(guān)人員風(fēng)險。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學(xué)生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時,要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
4.控制校內(nèi)人員密度。學(xué)校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設(shè)置1米線，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
5.加強(qiáng)重點區(qū)域巡查。學(xué)校應(yīng)每日開展校門口、營養(yǎng)餐室門口、廁所、教室等重點區(qū)域、重點部位的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險并及時通報和督促整改。
6.做好重點人員的核酸檢測。學(xué)校按“愿檢盡檢”原則，做好外出教師和學(xué)生的核酸檢測工作。對密切接觸者、境外入境人員、發(fā)熱門診患者等重點人群實行“應(yīng)檢盡檢”。
（二）個人防護(hù)要求。
1.隨時保持手衛(wèi)生。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
2.科學(xué)佩戴口罩。師生員工應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩；低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩；教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。
3.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和增加的風(fēng)險，師生家長要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。適當(dāng)科學(xué)運動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機(jī)體免疫力。
4.加強(qiáng)途中防護(hù)。上、下學(xué)途中要堅持家庭、學(xué)?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通時應(yīng)注意個人防護(hù)，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到?；蛳聦W(xué)到家應(yīng)及時洗手。
（三）重點區(qū)域防控要求。
1.學(xué)校門口。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學(xué)、劃定1米等候線等方式,避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
2.臨時等候區(qū)。在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應(yīng)由專人帶至臨時等候區(qū)，復(fù)測體溫，及時聯(lián)系家長，做好基礎(chǔ)防護(hù)后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。定期常規(guī)消毒，若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒處理。
3.教室。保證學(xué)生一人一桌，每名學(xué)生前后左右間距盡量保持1米，對學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校錯時上學(xué)，調(diào)整教學(xué)時間和學(xué)生行進(jìn)路線，避免人員聚集，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。
4.營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐實行學(xué)生錯峰領(lǐng)餐，領(lǐng)餐排隊時與他人保持1米距離，應(yīng)遵循分時、錯峰、教室分散就餐的原則，避免扎堆、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐（飲）具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”，做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣,專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒時間、程序，制定陪餐、消毒等管理臺賬。
5.飲用水設(shè)備與洗手設(shè)施。飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、教室等場所或附近洗手設(shè)施運行正常，每40人設(shè)一個洗手盆，并備有足夠數(shù)量的洗手液、肥皂、擦手紙等，也可配備速干手消毒劑。
6.教職工宿舍。加強(qiáng)對教職工宿舍的清潔通風(fēng)，一般每天開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生保潔、登記。
7.廁所。我學(xué)區(qū)各學(xué)校廁所均為旱廁，應(yīng)落實保潔措施，及時清掃地面，糞池清理、遮蓋，做好重點部位的消毒。
（四）活動組織要求。
1.嚴(yán)格控制聚集性活動。可通過錯峰開會、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會議材料等方式召開學(xué)生會議，適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向教委申請。
2.穩(wěn)妥做好與外活動管理?？繉嵵黧w責(zé)任，嚴(yán)格落實外防輸入相關(guān)政策文件要求，結(jié)合疫情發(fā)展形勢，就因公外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、邀請來訪、研討交流等活動進(jìn)行風(fēng)險評估、集體研判、科學(xué)決策，穩(wěn)妥開展與校外合作交流工作。師生及師生同居家屬從境外返華亭前要如實主動報告村委、教委，主動配合有關(guān)部門做好防控措施落實。
（五）環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.開展校園環(huán)境整治。對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、廁所等學(xué)生重要聚集場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外以清潔為主，日常預(yù)防性消毒為輔。
2.加強(qiáng)通風(fēng)換氣。各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所要加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應(yīng)保持全天開窗通風(fēng)。
3.做好清潔消毒。加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標(biāo)、水龍頭、樓梯扶手等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校食堂等重點場所地面的清潔，定期消毒并記錄。可使用有效氯500mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加強(qiáng)垃圾分類管理。校園垃圾做到日產(chǎn)日清，分類收集并及時清運各類垃圾?？茖W(xué)規(guī)范處理日常使用廢棄口罩。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
1.教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向?qū)W校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
2.教職工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好接觸關(guān)聯(lián)人員的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
3.在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。
4.學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或?qū)W生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和學(xué)生病愈后，返校要查驗復(fù)課證明。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。
2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。各學(xué)校要加強(qiáng)與衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心的溝通協(xié)調(diào)，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)“點對點”協(xié)作長效機(jī)制。
3.落實學(xué)校主體責(zé)任。學(xué)校應(yīng)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點措施，不斷修訂疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案,完善學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等，切實保障校園安全。
4.做好保障物資儲備。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急預(yù)案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
5.開展健康教育與技能培訓(xùn)。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入日常教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過qq群、微信群及公眾號等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。
6.加強(qiáng)師生員工心理疏導(dǎo)。關(guān)注師生員工的心理狀況,通過開展心理健康知識培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、輔導(dǎo)等方式給予師生適當(dāng)心理援助。
7.加強(qiáng)家校聯(lián)動。提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,家長要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。在學(xué)校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學(xué)或?qū)W習(xí)、返校前準(zhǔn)備。
8.加強(qiáng)應(yīng)急演練。各學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢變化，及時調(diào)整疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，因時因勢完善各項防控措施，并組織師生開展應(yīng)急演練，不斷提升常態(tài)化疫情防控能力。
這個學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，根據(jù)園里面的指示，這一階段的工作是比較重要的，一定要保證自己能夠做好這些細(xì)節(jié)上面的事情，新的學(xué)期到來了，一定要保持好工作計劃，本學(xué)期新的小朋友進(jìn)來，需要做好迎新的工作，對于新的一個學(xué)期也需要做好充分的規(guī)劃。
在迎新的工作上面需要重視起來，新進(jìn)來的小朋友肯定是需要時間適應(yīng)的，保持環(huán)境還有氛圍，肯定會有很多小朋友會哭鬧，及時的做好應(yīng)對方法，和家長及時的溝通，保持聯(lián)系，一開始肯定是需要家長的配合的，讓孩子初步的適應(yīng)這里，這是需要做好工作的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的氛圍，這非常重要，對于這一方面需要重視起來，根據(jù)往年的經(jīng)驗，新進(jìn)來的孩子們需要一段時間的適應(yīng)，所以接下來的工作當(dāng)中重點做好心理輔導(dǎo)，開導(dǎo)孩子們適應(yīng)新的環(huán)境，和別的小朋友融入在一起，這樣就有了伙伴，不會讓孩子們感覺到孤獨，當(dāng)然也有部分孩子是比較內(nèi)向的，這類孩子是需要做好心理溝通，讓其放開心態(tài)，需要慢慢的來。
除了迎新的工作之外，還有就是九月份天氣相對還是比較炎熱的，需要做好防暑工作，孩子們來幼兒園一切工作需要提前準(zhǔn)備好，在這一階段的工作當(dāng)中，在這方面應(yīng)該認(rèn)真的去搞好自己的工作，防暑工作是重點，孩子們的年紀(jì)較小天氣太熱容易中暑，在園內(nèi)的時候避免讓孩子們戶外活動，包括游戲一切都在室內(nèi)進(jìn)行，這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中必須要去搞好的，在這一階段的工作當(dāng)中重點關(guān)注孩子們在學(xué)校的情況，除了防暑工作之外還需要做好消毒工作，經(jīng)過一個暑假，衛(wèi)生一定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個衛(wèi)生干凈的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，即將到來的九月份開學(xué)工作繁忙，包括各個班級的老師，也是需要交待好，提前做好教學(xué)計劃。
新的學(xué)期依然是會有很多工作需要去做好，在這一階段的工作當(dāng)中，重點安排好孩子們的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，保證孩子們在園內(nèi)的安全，做好安全防護(hù)，讓孩子們對突發(fā)情況有應(yīng)對，新的學(xué)期工作還有很多，和孩子們保持一個好相處方式，這是老師們的主要工作，新的學(xué)期到來，我園也會在后勤工作上面跟上去，包括孩子們的飲食一定合理的配搭，保證孩子們伙食搭配合理。
1.重視開園準(zhǔn)備：托幼機(jī)構(gòu)根據(jù)疫情形勢和所在地疫情防控相關(guān)政策要求，做好新冠肺炎和冬春季高發(fā)傳染病預(yù)防工作。繼續(xù)落實和完善“兩案九制”，有序開園。
2.落實四方責(zé)任：配合當(dāng)?shù)貒?yán)格落實屬地責(zé)任、部門責(zé)任，落實好單位責(zé)任和家庭責(zé)任，做到防控職責(zé)到人。托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人，開園前必須做好防控知識與技能培訓(xùn)，并開展疫情防控應(yīng)急演練。
3.堅持聯(lián)防聯(lián)控：在教育和衛(wèi)生健康行政部門指導(dǎo)下，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)、轄區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善教育、衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)和家庭“點對點”協(xié)作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。確保開園前托幼機(jī)構(gòu)疫情防控業(yè)務(wù)指導(dǎo)、巡查和培訓(xùn)全覆蓋。
4.做好物資儲備：做好洗手液、消毒劑、兒童口罩、體溫計等防疫物資的儲備。設(shè)置足夠的盥洗設(shè)施，并配備足量的洗手用品。落實環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，由專人負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)全面清潔消毒工作。按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立觀察室或臨時隔離室，配備專人負(fù)責(zé)。
5.加強(qiáng)環(huán)境消毒：開園前應(yīng)對園內(nèi)重點場所、公共用具和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、保育場所開窗通風(fēng)。做好垃圾清理。
1.報備健康狀況：所有教職員工和幼兒在開園前14天開展健康監(jiān)測和行蹤報告（含共同生活家屬），并如實上報園方，配合學(xué)校做好開學(xué)返園的健康檢查。對有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的，應(yīng)當(dāng)及時就醫(yī)，暫緩返園。
2.保持社交距離：開園前14天，家長做好幼兒看護(hù)和防護(hù)物資準(zhǔn)備，減少人員來訪，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所。在園外公共場所需要佩戴口罩。
1.重視入園排查：提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時須測體溫，無發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀方可入園。家長接送幼兒不入園，園門口設(shè)置1米線隔離帶并配備疏導(dǎo)工作人員。
2.做好監(jiān)測預(yù)警：嚴(yán)格落實幼兒早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，實行“日報告”“零報告”制度。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒需及時追訪、登記和上報。在園晨午晚檢時，工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩、帽子和一次性手套。
3.加強(qiáng)場所管理：堅持疫情常態(tài)化管理要求及不同場所的管理要求，加強(qiáng)活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間及其他場所的管理和消毒工作，定時通風(fēng)換氣。加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生，做好垃圾分類處理和消毒工作，廢棄口罩定點投放。門衛(wèi)室設(shè)置快遞專用區(qū)域，進(jìn)行外包裝消毒，快遞人員不入園。
4.加強(qiáng)活動管理：教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊，盡量不舉辦聚集性活動。
5.均衡膳食營養(yǎng)：依據(jù)幼兒生長發(fā)育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的魚、禽、肉、蛋類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗記錄制度。
6.開展健康教育：通過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展預(yù)防新冠肺炎宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
7.做好接種查驗：托幼機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)幼兒免疫預(yù)防接種證查驗。
1.落實健康報告：家長每日應(yīng)如實向班主任老師報告幼兒及其共同生活居住的親屬的健康狀況和風(fēng)險接觸信息，如有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀要及時上報就診。
2.保持手部衛(wèi)生：教職員工和家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒盡量不用手接觸口眼鼻、經(jīng)常洗手和注意咳嗽禮儀。
3.積極參加鍛煉：根據(jù)幼兒年齡特點安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強(qiáng)度身體活動。
4.落實個人防護(hù)：托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)戴帽子和一次性手套，穿工作服并定期消毒。家長應(yīng)在充分保障幼兒健康的前提下接送幼兒，途中做好防護(hù)。幼兒在園期間不建議戴口罩。符合接種要求的教職員工依法依規(guī)、知情同意、自愿接種新冠病毒疫苗。
5.加強(qiáng)近視防控：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制視屏?xí)r間。合理安排作息，確保足夠的睡眠時間。
1關(guān)注疫情變化。
一旦所在區(qū)域發(fā)生本土疫情，要嚴(yán)格實施師生員工體溫檢測、晨（午）檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。園內(nèi)出現(xiàn)病例后，視情采取班級停課、封閉管理、全員核酸檢測等處置措施。
2遵守處置流程。
入園前和在園期間，教職員工、家長或幼兒及其密切接觸人員如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即報告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時到定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。若接觸或食用過冷鏈?zhǔn)称罚瑧?yīng)主動告知食用時間、食品種類和食材來源等信息，就醫(yī)過程要佩戴口罩、盡量避免乘坐公共交通工具，做好個人防護(hù)。
3啟動應(yīng)急機(jī)制。
如教職員工、家長或幼兒及其密切接觸人員中有新冠肺炎確診、疑似病例、無癥狀感染者或密切接觸者，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理等工作。對一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀要及時就醫(yī)。
4查驗返園證明。
托幼機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)與接受醫(yī)學(xué)隔離的教職員工、幼兒或家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其每日健康狀況。教職員工、家長或幼兒病愈后，返園時要提交當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的相關(guān)證明。
為科學(xué)有效指導(dǎo)安口學(xué)區(qū)各小學(xué)做好常態(tài)化疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和省、市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況，特制定本方案。
全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持預(yù)防為主，精準(zhǔn)管控，突出重點環(huán)節(jié)，落實“四早”措施，鞏固疫情防控成果，切實保障師生生命安全和身體健康。
（一）人員管控要求。
1.登記排查入校全體人員。準(zhǔn)確掌握全體教職工和學(xué)生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康監(jiān)測。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報學(xué)校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
2.開展每日健康監(jiān)測。加強(qiáng)對教職工和學(xué)生的晨午檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測學(xué)生和教職工有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學(xué)生密切跟蹤其病因和病情進(jìn)展。推薦學(xué)校使用“智慧云校園—疫情上報系統(tǒng)”進(jìn)行報告、監(jiān)測。
3.排查相關(guān)人員風(fēng)險。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學(xué)生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時,要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
4.控制校內(nèi)人員密度。學(xué)校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設(shè)置1米線，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
5.加強(qiáng)重點區(qū)域巡查。學(xué)校應(yīng)每日開展校門口、營養(yǎng)餐室門口、廁所、教室等重點區(qū)域、重點部位的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險并及時通報和督促整改。
6.做好重點人員的核酸檢測。學(xué)校按“愿檢盡檢”原則，做好外出教師和學(xué)生的核酸檢測工作。對密切接觸者、境外入境人員、發(fā)熱門診患者等重點人群實行“應(yīng)檢盡檢”。
（二）個人防護(hù)要求。
1.隨時保持手衛(wèi)生。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
2.科學(xué)佩戴口罩。師生員工應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩；低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩；教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。
3.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和增加的風(fēng)險，師生家長要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。適當(dāng)科學(xué)運動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機(jī)體免疫力。
4.加強(qiáng)途中防護(hù)。上、下學(xué)途中要堅持家庭、學(xué)?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通時應(yīng)注意個人防護(hù)，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到?；蛳聦W(xué)到家應(yīng)及時洗手。
（三）重點區(qū)域防控要求。
1.學(xué)校門口。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學(xué)、劃定1米等候線等方式,避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
2.臨時等候區(qū)。在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應(yīng)由專人帶至臨時等候區(qū)，復(fù)測體溫，及時聯(lián)系家長，做好基礎(chǔ)防護(hù)后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。定期常規(guī)消毒，若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒處理。
3.教室。保證學(xué)生一人一桌，每名學(xué)生前后左右間距盡量保持1米，對學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校錯時上學(xué)，調(diào)整教學(xué)時間和學(xué)生行進(jìn)路線，避免人員聚集，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。
4.營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐實行學(xué)生錯峰領(lǐng)餐，領(lǐng)餐排隊時與他人保持1米距離，應(yīng)遵循分時、錯峰、教室分散就餐的原則，避免扎堆、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐（飲）具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”，做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣,專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒時間、程序，制定陪餐、消毒等管理臺賬。
5.飲用水設(shè)備與洗手設(shè)施。飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、教室等場所或附近洗手設(shè)施運行正常，每40人設(shè)一個洗手盆，并備有足夠數(shù)量的洗手液、肥皂、擦手紙等，也可配備速干手消毒劑。
6.教職工宿舍。加強(qiáng)對教職工宿舍的清潔通風(fēng)，一般每天開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生保潔、登記。
7.廁所。我學(xué)區(qū)各學(xué)校廁所均為旱廁，應(yīng)落實保潔措施，及時清掃地面，糞池清理、遮蓋，做好重點部位的消毒。
（四）活動組織要求。
1.嚴(yán)格控制聚集性活動?？赏ㄟ^錯峰開會、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會議材料等方式召開學(xué)生會議，適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向教委申請。
2.穩(wěn)妥做好與外活動管理?？繉嵵黧w責(zé)任，嚴(yán)格落實外防輸入相關(guān)政策文件要求，結(jié)合疫情發(fā)展形勢，就因公外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、邀請來訪、研討交流等活動進(jìn)行風(fēng)險評估、集體研判、科學(xué)決策，穩(wěn)妥開展與校外合作交流工作。師生及師生同居家屬從境外返華亭前要如實主動報告村委、教委，主動配合有關(guān)部門做好防控措施落實。
（五）環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.開展校園環(huán)境整治。對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、廁所等學(xué)生重要聚集場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。教室內(nèi)外以清潔為主，日常預(yù)防性消毒為輔。
2.加強(qiáng)通風(fēng)換氣。各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所要加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應(yīng)保持全天開窗通風(fēng)。
3.做好清潔消毒。加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標(biāo)、水龍頭、樓梯扶手等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校食堂等重點場所地面的清潔，定期消毒并記錄?？墒褂糜行?00mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。
4.加強(qiáng)垃圾分類管理。校園垃圾做到日產(chǎn)日清，分類收集并及時清運各類垃圾?？茖W(xué)規(guī)范處理日常使用廢棄口罩。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
1.教職工或?qū)W生每日入校前如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向?qū)W校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
2.教職工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好接觸關(guān)聯(lián)人員的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
3.在校期間，教職工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公共交通工具前往醫(yī)院，并全程佩戴口罩。
4.學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或?qū)W生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和學(xué)生病愈后，返校要查驗復(fù)課證明。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。
2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。各學(xué)校要加強(qiáng)與衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心的溝通協(xié)調(diào)，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)“點對點”協(xié)作長效機(jī)制。
3.落實學(xué)校主體責(zé)任。學(xué)校應(yīng)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點措施，不斷修訂疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案,完善學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等，切實保障校園安全。
4.做好保障物資儲備。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急預(yù)案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
5.開展健康教育與技能培訓(xùn)。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入日常教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過qq群、微信群及公眾號等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力。
6.加強(qiáng)師生員工心理疏導(dǎo)。關(guān)注師生員工的心理狀況,通過開展心理健康知識培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、輔導(dǎo)等方式給予師生適當(dāng)心理援助。
7.加強(qiáng)家校聯(lián)動。提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀,家長要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。在學(xué)校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學(xué)或?qū)W習(xí)、返校前準(zhǔn)備。
8.加強(qiáng)應(yīng)急演練。各學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢變化，及時調(diào)整疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，因時因勢完善各項防控措施，并組織師生開展應(yīng)急演練，不斷提升常態(tài)化疫情防控能力。
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于做好全省學(xué)校2021年春季學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》精神，貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，做好“人物同防、監(jiān)測預(yù)警、重點管控、應(yīng)急處置、健康教育”五項重點工作，做好學(xué)校疫情防控和春季學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作，確保教育教學(xué)平穩(wěn)有序，制訂開學(xué)工作方案。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張繼忠。
副組長：蔣玲王善波。
成員：張乃蘭王艷芳孫倩胡志軍魏寧。
陳本山高月燕王秋紅王紅艷。
下設(shè)工作專班辦公室等9個專項工作小組，組建21個責(zé)任網(wǎng)格，壓實園主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任責(zé)任。由18個班主任負(fù)責(zé)本班級教師及家人、幼兒家長的聯(lián)系、排查和報告，3個網(wǎng)格負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本網(wǎng)格教師及家人的聯(lián)系、排查和報告工作。
（二）各專項工作組及職責(zé)分工。
1.工作專班辦公室由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是負(fù)責(zé)工作專班日常事務(wù)工作；加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，保持指揮通聯(lián)順暢；起草審核重要文稿；處理來往文電，及時報送重要工作情況；收集、整理、上報動態(tài)信息；加強(qiáng)與主管部門以及專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，研究制訂我園疫情常態(tài)化防控具體措施，指導(dǎo)各班級針對性地開展疫情常態(tài)化防控工作和衛(wèi)生健康教育；完成上級交辦的其他工作。
2.疫情常態(tài)化防控和應(yīng)急處置小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是加強(qiáng)值班管理，防止無關(guān)的外來人員進(jìn)入園內(nèi)；及時掌握幼兒園及教職工家庭外來人員情況，按要求做好教職工動態(tài)進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，并立即啟動應(yīng)急預(yù)案；做好疫情常態(tài)化防控工作；處置疫情常態(tài)化防控中的突發(fā)事件；做好疫情防控和應(yīng)急演練。
3.宣傳和輿情工作小組由蔣玲同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是及時傳達(dá)上級公布的疫情狀況、應(yīng)對方案；教育教職工不信謠、不傳謠、不評論，理性對待疫情；教育教職工不聚會、不聚餐、不走親訪友，保證自身安全；及時關(guān)注師幼動態(tài)，妥善應(yīng)對輿情。
4.入園檢測小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是做好教職工及幼兒入園檢測工作，對體溫和身體有異常狀況的及時進(jìn)行勸返。
5.入園離園管理小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是制定入離園管理規(guī)定；組織人員定點定崗值班，做好人員疏導(dǎo)工作；引導(dǎo)家長到指定區(qū)域接送幼兒，做好秩序維持工作。
6.物資儲備小組由胡志軍同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控物資保障，做好物資統(tǒng)計和采購，抓好物資儲備和統(tǒng)籌配置工作。
7.環(huán)境衛(wèi)生消毒工作小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是做好日常環(huán)境衛(wèi)生消毒的檢查與督導(dǎo)，及時進(jìn)行清理，按照要求進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生消毒。
8.飲食安全小組由王善波同志負(fù)責(zé)，主要工作職責(zé)是指導(dǎo)和監(jiān)。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇三
隨著時間的飛逝，期末將至，現(xiàn)將20__年春季學(xué)期工作總結(jié)如下，忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
就實際來說工作包括兩個大的方面，一是班務(wù)工作，二是其它工作。但作為一名班主任而言，核心工作是班務(wù)工作。
在班務(wù)工作方面，首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求，不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次是班級入學(xué)繳費工作和班級鞏固工作;正所謂萬事開頭難，做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務(wù)。針對班級的情況，對于到校的學(xué)生做好認(rèn)真的安排，做好查夜工作，并叫大家相互聯(lián)系，及時催促其他同學(xué)按時到校報到。另外，對于未到學(xué)校報到的同學(xué)，及時與本人及家長聯(lián)系，了解情況：如學(xué)生是否還在家中，什么時候出發(fā)到學(xué)校，學(xué)費是否打給學(xué)生等，得到了家長的廣泛認(rèn)同。并有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內(nèi)容，親自到校與本人交流，認(rèn)為對于學(xué)生管理就是要實事求是，班主任與家長就是應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，家校合作，共同管理學(xué)生。經(jīng)過不懈的努力，取得在規(guī)定時間交清所有費用和流失一人的好成績。第三，是班級常規(guī)管理;對于自考班級的學(xué)生而言，考試取得好的成績，就是他們的生命線，所以班級管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。
(2)確保上課質(zhì)量，為班級學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅持跟班聽課，對于不稱職或者質(zhì)量較差的堅決予以更換。
(3)是班級學(xué)生的日常管理，認(rèn)真落實班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進(jìn)出校門的要求、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等。
(4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實習(xí)鑒定表的收取等。
(5)是關(guān)于中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展;根據(jù)該兩個班的實際情況，除開展好班級常規(guī)以外，還需要抓學(xué)生欠費的收取。對于沒有在班的學(xué)生，通過電話與學(xué)生本人及家長聯(lián)系，了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況，是工作、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理，把安全管理提升到一個新的高度。經(jīng)過不懈的努力，基本把兩個班的費用完清，對不在班學(xué)生情況也有明確的了解。
以上便是本人對本期各方面的總結(jié)，對于做得不好的地方，望大家提出一些好的建議，我將虛心接受，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在這個清新的早晨，我們?nèi)w師生又一次在此相聚，開始了新的一周學(xué)習(xí)和生活，我們美麗的校園又一次沸騰起來，充滿著生機(jī)。
上周值周工作在張維珍老師、許小琴老師、胡國杰老師及四(4)中隊全體小衛(wèi)士的盡職盡責(zé)的全力配合下完成的非常順利。
上周，來自全區(qū)各個學(xué)校的47名教師在我校參加了為期4天的東寶區(qū)“百日基本功”種子教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。梁主席、劉瓊艷老師、余德芳老師、申光芝主任四位主講教師精彩的講解以及相關(guān)人員熱忱的服務(wù)、規(guī)范的管理再一次為青小贏得良好贊譽(yù)。
區(qū)教育局勤辦領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)衛(wèi)生及安全相關(guān)工作。
與此同時，全體師生共同努力，共同向各級領(lǐng)導(dǎo)及參加培訓(xùn)的老師們展現(xiàn)了青小的良好形象。
1、值周教師及小衛(wèi)士能夠堅持早到校，按時執(zhí)勤。
2、同學(xué)們進(jìn)出校園能夠主動和值日生、值周老師及參訓(xùn)教師問好。
3、放學(xué)路隊整齊，教師跟班情況好，值周教師護(hù)送過馬路的同學(xué)安全有序。
4、各班放學(xué)前，能夠在值日生的帶領(lǐng)下，打掃教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊。
5、各班到校就開窗通風(fēng)，手足口、春季傳染病的預(yù)防工作做的比較好。
在值周過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不良傾向，特別是早到校情況嚴(yán)重，有的早晨不到6點就到校了，中午12：30后就有個別同學(xué)到校了，擾亂學(xué)校的作息制度，不利學(xué)校管理，潛在多種隱患。希望福建南平市實驗小學(xué)門前發(fā)生8人死亡、5人受傷的特大兇殺事件警鐘長鳴。一旦出現(xiàn)事故，后果不堪設(shè)想。在此請各班主任，尤其是中高段年級請?zhí)貏e強(qiáng)調(diào)，請同學(xué)們按時到校。另請一并強(qiáng)調(diào)，各自班級當(dāng)天垃圾必須當(dāng)天清理，避免滋生細(xì)菌引起疾病。
上周四我校全體師生及參訓(xùn)教師深痛悼念了玉樹遇難同胞，截至4月24日下午5時，玉樹地震已導(dǎo)致2203人遇難，失蹤73人，傷12135人。經(jīng)過逐村逐戶拉網(wǎng)式排查搜救，已清除死角和盲點，當(dāng)前以搜救生命為主的第一階段救災(zāi)工作基本結(jié)束，下一步的救災(zāi)重點將放在盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)正常生活、全力做好傷病員救治和衛(wèi)生防疫工作、抓緊搭建帳篷學(xué)校、積極做好物資轉(zhuǎn)運工作、保護(hù)和搶救藏文化遺產(chǎn)等五個方面。在此我希望全體師生一起來為玉樹加油，為我們的災(zāi)區(qū)同胞祈福，向他們伸出我們的援助之手!謝謝大家!
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇五
今年，我很幸運的加入了“葉xx小學(xué)語文名師工作室”，參加名師工作室學(xué)習(xí)的這段間，我成為了一個學(xué)習(xí)者和探索者。一學(xué)期悄然而過，回顧這段時光與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長的歷程，我倍感這個團(tuán)隊的魅力，它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實的步伐！
1、我在工作室負(fù)責(zé)人葉xx的帶領(lǐng)下，本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。認(rèn)真閱讀了從吳忠豪的《從教課文到教語文》，對本體性教學(xué)有了一定的認(rèn)識，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)明確了些，方向也比以前清楚了許多。
2、經(jīng)常觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進(jìn)行結(jié)合研究。
在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了葉xx和名師工作室成員現(xiàn)場執(zhí)教的同課異構(gòu)課和送教下鄉(xiāng)課，從“我要教什么——我要怎么教”的模式進(jìn)行，通過名師工作室成員對于自己教學(xué)思路的剖析實現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過聽葉所的講座實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化。直觀的課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)實踐。
而在日常的教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的`重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我盡量運用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。改變了以前對教課文的理解偏差，重視對學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
為了提高我的專業(yè)理論水平，我認(rèn)真閱讀各種籍書,通過對好文章的認(rèn)真研讀，使我明白了課堂教學(xué)中的一些策略，擺脫了以前說教的教學(xué)模式，力爭做到課堂教學(xué)中講解形式多樣化，更加注重教學(xué)的有效性，為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐。同時，平時能堅持閱讀了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》《語文教學(xué)通訊》等教育理論書籍。
我積極主動地參與課題的研究，自覺學(xué)習(xí)理論，以科研帶動教學(xué)實踐，參與了《個性化課外閱讀》課題研究，主持研究的區(qū)級課題《如何提高小學(xué)生閱讀理解能力的教學(xué)實踐研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題中。
由于自己思想上的懶惰性，學(xué)習(xí)上還不夠主動，反思得也不夠。正如師傅所說，教師成長的秘訣在于：必須在寫作與反思中成長。以后我得更主動一些，多問，多思，多寫，多上匯報課。
葉洪林小學(xué)語文名師工作室為我們提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，以后我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，更加主動，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的水平。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇六
光陰荏苒，日月如梭，20xx年春季期工作結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)校工作中，我校認(rèn)真落實了社坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作和其他各項工作，圓滿地完成了上級交給我校的工作任務(wù)。全體教師同心同德，與時俱進(jìn)，較好地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我校主要做好的工作總結(jié)如下：
一、
堅持依法治校、治教，以實施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，全面落實了學(xué)校常規(guī)管理工作，提升了學(xué)校管理水平。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《新小學(xué)生守則》和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。
2、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生。
3、充分利用班會、集會，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。落實《新小學(xué)生守則》和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在多次集會上教育學(xué)生要學(xué)習(xí)這兩個守則并用實際行動來踐行它們。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動，比如大課間活動，有打籃球、打羽毛球、打乒乓球、跳長繩和跳短繩等，讓學(xué)生在參加一次次有意義的課外活動中，感受到集體的愛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈。本學(xué)期，我校開展了多次安全演練活動，教育學(xué)生平時要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。
1、抓好教育教學(xué)工作的管理。本學(xué)期，學(xué)校對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出了新的要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷地充電，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每周開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，研究教材教法，落實教學(xué)常規(guī)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我校認(rèn)真落實了教學(xué)工作制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實處。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，教導(dǎo)處每個月檢查一次教師的教學(xué)常規(guī)，包括備課、作業(yè)批改、各種記錄等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并整改。
2、堅持備課制度，并于開學(xué)后第一周和每個月月尾對教師的備課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，不斷提高教師的備課水平。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠信考試，通過單元檢測分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素，這樣我校在教學(xué)質(zhì)量上取得了良好的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補(bǔ)上。教師每天按時到校，任何人不隨便缺課，有事能請假，每天記錄教師出勤情況，并納入學(xué)校對各人的期末考核中。
5、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識。堅持誰班的學(xué)生誰是第一安全責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由帶隊教師負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常排查校園的`安全隱患，及時上報排查情況。我校實行上班時間關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對出入人員要登記入冊。本學(xué)期我校沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故，沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
6、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求，按上級指示做，有事先申請，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求，不亂收亂支，做到收支公開，接受社會的監(jiān)督。
本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生開展三操，積極開展體藝“2+1”活動。學(xué)生每天堅持鍛煉1小時。學(xué)生在這些活動中身體得到鍛煉、增強(qiáng)了體質(zhì)，為學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
（一）本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，比如：
1、由于我校師資力量不足（280個學(xué)生，只有11位教師，其中還有3個代課教師），制約了正常的教學(xué)活動的有效開展。
2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，教學(xué)成績相對落后。
3、教科研方面，個別教師跟不上形勢，后天的學(xué)習(xí)不積極主動，上進(jìn)心不強(qiáng)，使用多媒體設(shè)備水平低。
（二）改進(jìn)措施：
（1）加強(qiáng)對教師、班級、學(xué)生的管理，力求教師有進(jìn)步，班班有變化，人人有提高。
（2）加強(qiáng)教科研工作的開展，鼓勵教師把大部分的精力投入到教科研工作中去，比如：上網(wǎng)看優(yōu)秀課例視頻，多看各方面的書籍，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇七
時間匆匆，本學(xué)期又在不知不覺中轉(zhuǎn)眼即逝，盡管本學(xué)期給人留下了許多忙碌的無賴、瑣事的煩心、成功的喜悅和不足的遺憾，但最終還是畫上了結(jié)束的句號。為了使自己來年在教育教學(xué)工作中少留遺憾，多添欣慰，故特在此對本學(xué)期工作的開展作以下簡短總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任及數(shù)學(xué)科科任教師，在工作中，我始終堅持貫徹落實黨和國家的教育方針，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，時刻把學(xué)生的德育工作、學(xué)科教學(xué)和安全教育作為工作開展的重中之重。在德育工作上，我堅持以嚴(yán)以律己、言傳身教、以生育生、正面教育為主，側(cè)面教育為輔的工作原則來教書育人。平時我抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，開展好每堂班會課、德育課，并同時作好記錄。另外，在平時多留意、觀察學(xué)生們的變化，揣摩學(xué)生們的心思，一但發(fā)現(xiàn)有問題，應(yīng)做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，盡量不留任何后遺癥。對于本班學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我堅持以生育生，用身邊發(fā)生的先進(jìn)事跡、光榮榜樣從正面苦口婆心地進(jìn)行教育。使學(xué)生們清楚地認(rèn)識到自己的錯誤，從而達(dá)到讓學(xué)生們知錯就改，自覺規(guī)范自己的言行。盡量少用，甚至不用極端不良的言行管理學(xué)生，在管理學(xué)生時，我堅持以公平、公正、公開的原則貫徹落實到底，一視同仁，讓學(xué)生們心悅誠服。
對于本班的“后進(jìn)生”，“ 精準(zhǔn)貧困生”和“留守兒童”。我平時都視他們?nèi)缱优?，耐心熱情地去幫助他們，關(guān)心他們，盡量和他們交朋友、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進(jìn)一步了解他們，然后對癥下藥，各個擊破。盡量不要冷落任何一個貧困留守兒童。為此奉獻(xiàn)自己的微薄之力，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)校的溫暖，讓他們能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
俗話說得好：“學(xué)無止境、教無盡頭”在教育教學(xué)中充分考慮到我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差這一現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生實際情況，在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，認(rèn)真分析新教材，從中找出一套適應(yīng)我班學(xué)生的教法，盡可能地做到因材施教，寓教于樂。除此之外，我還積極備好每一堂課，時刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學(xué)時，我始終堅持按課前準(zhǔn)備的教法為依據(jù)進(jìn)行施教，以此盡可能地避免漏講、少講、講錯等錯誤出現(xiàn)。因我深知教師教書育人就如同醫(yī)生看病，容不得半點馬虎，所以必須要求做到精益求精。只有這樣才能將教材中的知識要點精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生，對提升教學(xué)質(zhì)量也必將取到事半功倍的功效。長此以往，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會有所進(jìn)步。這就說明這套教學(xué)方法適應(yīng)于本班學(xué)生，此時只需責(zé)任心到位，堅持到底就能大面積提升學(xué)生成績。從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱潮，就能起到一石激起千層浪的效應(yīng)。俗話說得好，各樣師傅各樣法，以上只是我個人的一點見解而以，不管怎樣，一份耕耘，一份收獲是硬道理。
總之，一年一度的教育教學(xué)工作現(xiàn)已成為過去。但可以通過回顧過去，不斷分析總結(jié)，不斷吸取經(jīng)驗，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能使我班學(xué)生成績出現(xiàn)更上一層樓的美好景象。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇八
親愛的小朋友家長和老師們：
大家好！
在我們共同的期盼中新學(xué)期如期而至，首先，我代表幼兒園全體教職員工對小朋友的到來表示熱烈的歡迎！對選擇幼兒園的家長們表示衷心的感謝！對每一位辛勤工作的老師表示真誠的問候！
幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，幼兒教育是人生的啟蒙教育，在新的學(xué)期，我們將以“”為辦園宗旨，讓孩子們在看看玩玩試試想想中開啟童心，認(rèn)識科學(xué)；在樂趣興趣真趣智趣中體驗童心，探索科學(xué)。激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)探究大自然奧秘的興趣和能力，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒個性的良好發(fā)展。
怎樣的生活便有怎樣的孩子，想要擁有怎樣的孩子就要有相對應(yīng)的教育方法。讓我們共同探討教育方法，思索教育理念，共同架起家園共育之橋，為孩子們創(chuàng)設(shè)安全美麗幸福的幼兒園以及童年生活。
讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子解放孩子欣賞孩子鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，讓孩子們在愛的陽光下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開啟智慧的大門，健康快樂地成長。讓我們平等地溝通真誠地合作，期盼您的支持和幫助！
最后祝愿我們lt幼兒園的每一個小朋友家長朋友和老師們都擁有美好的明天幸福的未來！
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處結(jié)合學(xué)校具體實際情況，以精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在德育工作方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，并進(jìn)行了改革和開拓創(chuàng)新。以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以主題教育活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
一、完善工作機(jī)制，全員德育，提高德育工作實效
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1．完善教師全員育人管理制度。政教處根據(jù)學(xué)校新一輪改課的實際要求和德育課程化的實際需要，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2．加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處要求各級部堅持每周召開一次班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制。為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處通過檢查《班主任工作手冊》、《班級管理日記載表》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學(xué)校政教例會上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
3．加強(qiáng)檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設(shè)。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，有效規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的文明習(xí)慣。在全員育人理念的指導(dǎo)下，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點，學(xué)生干部每天對學(xué)生的胸牌佩戴、儀容儀表及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查評比；政教干部每周不定時不定崗對校園騎車行為進(jìn)行突擊檢查；政教處和總務(wù)處、信息中心協(xié)作，每個月進(jìn)行一次“安全、衛(wèi)生、公物大檢查”……從細(xì)微之處入手，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園比以前整潔了，校園騎車的學(xué)生少了，在校生違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學(xué)校德育途徑
“教會學(xué)生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
1．創(chuàng)新每周一次升旗儀式，結(jié)合學(xué)校具體情況開展國旗下的講話。在主講人方面，多讓普通教師和學(xué)生走上升旗臺，在內(nèi)容方面，注重結(jié)合國內(nèi)、外形勢、重要節(jié)日和學(xué)校生活實際開展這一活動，對學(xué)生進(jìn)行道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。
催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政教主任、團(tuán)委干部及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。政教處、班主任具體組織實施學(xué)習(xí)活動，分工具體，職責(zé)明確。由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。
（2）學(xué)校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標(biāo)，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，真正把工作落到實處。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。一是在實驗樓前設(shè)臵了 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容的大幅宣傳畫進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容；二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向?qū)W生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。
《2017年春季政教工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十
我寧遠(yuǎn)街道辦事處護(hù)林防火工作在市主管部門的指導(dǎo)下，在市委和市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“以人為本、安全第一”的理念和“全社會抓保護(hù)、全民搞防火”的要求，始終堅持把森林防火工作做為大事來抓，做到超前謀劃、提前部署，工作早安排，責(zé)任早落實，措施早到位，因此取得了無傷亡事故和無森林火警火災(zāi)的優(yōu)異成績，現(xiàn)將春季護(hù)林防火工作總結(jié)如下：
每年的防火期到來后，我街道辦事處都要求各村委會和社區(qū)以對黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)清森林防火形勢，認(rèn)真履行森林防火責(zé)任制。加強(qiáng)對村、社區(qū)兩級護(hù)林員管理，進(jìn)一步健全護(hù)林員管理制度；做到每個山頭都有人負(fù)責(zé)。
早在20xx年3月初，我街道辦事處就及時召開了20xx年護(hù)林防火工作會議，辦事處領(lǐng)導(dǎo)、各村委會及林業(yè)站全體人員參加了會議。會議對護(hù)林防火工作在林業(yè)工作中的重要性作了強(qiáng)調(diào)，總結(jié)回顧了20xx年護(hù)林防火工作，對20xx年的護(hù)林防火工作進(jìn)行了全面的安排部署。會上，辦事處還與林業(yè)站及各村委會簽定了《20xx年森林防火責(zé)任狀》，將責(zé)任落實到各責(zé)任人。
我街道辦事處在進(jìn)入防火期以來，嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省森林消防條例》中的規(guī)定，加大火源管理的執(zhí)法力度。對護(hù)林員加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，落實森林防火責(zé)任制，嚴(yán)格控制野外用火及火種進(jìn)山，認(rèn)真做好巡山記錄，并實行24小時值班制度，做到“預(yù)防為主，積極消滅，打早、打小、打了”。對精神病人實施監(jiān)護(hù)人嚴(yán)密監(jiān)護(hù)制度。
進(jìn)入護(hù)林防火期前，我街道辦事處就認(rèn)真做好了森林防火撲救預(yù)案。林業(yè)站工作人員對各村護(hù)林員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件及專業(yè)知識等，做好撲火前的準(zhǔn)備；進(jìn)入防火期后,各村護(hù)林員全面進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。
在進(jìn)入防火期前，林業(yè)站工作人員將防火條例進(jìn)行了分村宣傳發(fā)放，張貼在了醒目的地方，使護(hù)林防火工作家喻戶曉、人人皆知，讓群眾的防火意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，今年春季的護(hù)林防火在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過周密部署，做到措施有力，責(zé)任落實，取得顯著成效，年內(nèi)無火警和火災(zāi)發(fā)生，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，排除隱患，在措施上求突破，在管理上搞創(chuàng)新，使我街道辦事處在今后的護(hù)林防火工作中能夠取得更加優(yōu)異的成績。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（3）班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學(xué)期班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。
班級基本情況：
我班共有學(xué)生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng)，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。
前半期我主要做了以下幾方面的工作：
1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學(xué)生加入班委。同時鼓勵學(xué)生，參加班級管理。鼓勵學(xué)生提出對班委管理的意見，鼓勵學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對意見，提出“言者無過，聞過則改”。
2、利用每周一的升旗、班級評比活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> 3、根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，堅持每周和一批家長聯(lián)系，讓家長也參與到對學(xué)生的管理中來。
4、對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好?，F(xiàn)在，已逐漸在每個學(xué)生的心中形成一個衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。
5、每期黑板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。本學(xué)期學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：張期強(qiáng)、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平時學(xué)習(xí)刻苦，方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外，還能主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。同時，課間到教室去，多和學(xué)生交流，了解他們的想法和做法，幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?，也幫老師們?nèi)チ私鈱W(xué)生。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會，初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，把班上學(xué)生分成九個學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報學(xué)習(xí)委員匯總。
后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績來看，本班后進(jìn)生較多，由于前半學(xué)期工作繁忙，沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，計劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外，適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如天天三個英語單詞，三道數(shù)學(xué)題等，當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成情況，及時進(jìn)行批評教育，多鼓勵，多幫助，使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。
半期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級衛(wèi)生干凈整潔；在各類場合整齊有序；多次受到學(xué)生處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
1、堅持以法治班。進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
2、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
3、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
4、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
5、大力整頓班風(fēng)，整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，可愛的孩子們：
大家好！
無限新奇與夢想的時刻，我們隆重舉行查查吧幼兒園20xx上半年開學(xué)典禮，讓我們用最熱烈的掌聲分享其中的快樂。
這美好時刻的到來，不僅僅建設(shè)員工的辛勤付出，家長朋友的理解與支持，教師團(tuán)隊大愛的結(jié)晶，更是各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在此向大家表示衷心的感謝。
可愛的孩子們，今天是個美好而又特殊的日子，溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，飄揚的歡笑，和綠色小草一起舞蹈；愛的旋律相伴在你的身旁，愛自己愛同學(xué)愛學(xué)校，愛你身邊的每一個人。
可愛的孩子們，來吧！天時，讓我們一起放風(fēng)箏；夏天時，讓我們一起數(shù)天上的星星；秋天時，讓我們一起品嘗金黃的果實，冬天時，讓我們一起享受擁抱的溫暖，美妙的童年從這里開始從現(xiàn)在開始。
我堅信：孩子們的智慧在這里綻放，陽光的身姿在這里展示，心靈的駿馬在這里飛揚。衷心祝愿每個孩子主動發(fā)展幸福成長！
再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們查查吧幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時也預(yù)祝我們今天的活動圓滿成功！
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十三
我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)安全工作的會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師幼生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：
一、健全安全制度，實抓安全工作。
1.不斷完善幼兒園各項安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長親自擔(dān)任組長，各班主任為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周按時召開安全工作例會，主要傳達(dá)上級安全文件的精神和要求，安排和部署相關(guān)的安全工作。每季度召開安全工作專題研討會，解決園內(nèi)安全工作中存在的問題，并對安全情況進(jìn)行分析、總結(jié)，使安全工作做到萬無一失。
2.實行了網(wǎng)格化管理，安全工作人人齊抓共管的局面，園長為安全第一責(zé)任人，后勤主任具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定期和不定期的安全排查工作，每月由園長帶隊排查幼兒園的安全隱患，每天由安全小組人員排查所管轄區(qū)域的安全狀態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，查形成閉環(huán)，把安全事故隱患消除在萌芽之中。
4.我園將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作月考核范圍內(nèi)，根據(jù)安全工作的完成情況，給予相應(yīng)的獎勵和處罰，有效地提高了全體教職工的安全責(zé)任意識，保障了幼兒各項安全工作的順利進(jìn)行。
二、重視安全宣教，提高安全意識。
1.幼兒園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過有計劃、有組織的開展多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到“安全”的重要性。定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)識到安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，將幼兒的安全教育融入到一日活動各環(huán)節(jié)，在教學(xué)、游戲等活動中滲透有關(guān)的安全知識，通過學(xué)兒歌、講故事、做游戲、體驗課、認(rèn)識安全標(biāo)志等多種形式，直觀、形象地引導(dǎo)幼兒掌握掌握一些簡單的自救技能。結(jié)合上級安全文件的精神，通過每周國旗下講話、每日離園前5分鐘安全教育、主題班會等途徑，開展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等一系列安全專題教育活動，提高了幼兒的安全常識、安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3.通過家長會、家訪、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、福建省安全教育平臺、“教育百事通”微信平臺、園安全宣傳欄等途徑對家長進(jìn)行安全方面的宣教，提高家長的安全知識和安全防范意識，發(fā)放有關(guān)防溺水、交通安全、假期等方面的告家長書，有效地促進(jìn)家長加強(qiáng)對幼兒在家的安全教育，做到家園共育的實效性。
4.本學(xué)期組織全體師生開展學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練，通過3次的實際演練、操作，使全體教職工和幼兒真正掌握安全逃生知識和提高自護(hù)互救能力，同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工面對突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
三、加強(qiáng)日常安全管理，保障幼兒園安全穩(wěn)定。
1.衛(wèi)生保健安全管理。
保健老師每日把好晨檢關(guān)，班級老師配合做好午檢關(guān)，及時掌握每位幼兒的健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行有效處理。午休環(huán)節(jié)，保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時妥善處理。我園能按上級指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行日報告零報告制度，認(rèn)真開展傳染病的防控工作。保育員每日能嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，尤其在秋冬季傳染病流行期間，會增加消毒次數(shù)，防止傳染病的發(fā)生和蔓延，保證了本學(xué)期幼兒園無傳染病的發(fā)生。
2.食品衛(wèi)生安全管理。
我園將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。后勤主任對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全。每日堅持定期與不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，食品的驗收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié)，保證幼兒飲食安全，本學(xué)期幼兒園無食物中毒事故的發(fā)生。
3.幼兒一日活動常規(guī)安全管理。
執(zhí)行班級安全責(zé)任制度，幼兒一日活動的安全具體責(zé)任到人，切實抓好班級日?；顒?、盥洗、喝水、用食、午休、離園等環(huán)節(jié)的安全管理。平時帶班老師能留心觀察幼兒情緒的變化，幼兒活動時不離開老 的視野等，同時，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。教學(xué)活動中注重安全教育的隨機(jī)性，做到時刻關(guān)注幼兒的安全，不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識，有效地防止活動中意外事故的發(fā)生。
4.大型活動安全管理。
本學(xué)期組織開展親子春游活動、家長開放日活動暨母親節(jié)親子活動、六一文藝匯演等大型活動，每次活動前進(jìn)行周密部署，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織，保證每次活動的順利開展。
5.門衛(wèi)安全管理。
平時嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，對外來人員要詳細(xì)詢問并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入園，保障幼兒園師生的生命和財產(chǎn)安全。嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班巡視制度，確實做好校園安全保衛(wèi)工作。
6.校園周邊治安安全管理。
本學(xué)期家長護(hù)校隊繼續(xù)為幼兒上下學(xué)安全保駕護(hù)航，實現(xiàn)家園共同維護(hù)校園周邊的治安穩(wěn)定。平時能積 極配合派出所，做好校園周邊環(huán)境的綜合整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)活動。每月進(jìn)行兩次的一鍵式報警系統(tǒng)測試，確保校園的視頻監(jiān)控平臺與公安機(jī)關(guān)保持聯(lián)網(wǎng)，為幼兒園安保提供了有力保障。
四、加大安全隱患排查力度，確保幼兒園安全。
隱患的管理，及時消除安全隱患，做到防患于未然，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。幼兒園安全工作無小事，我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項教育教學(xué)工作的順利完成。本學(xué)期通過全體教職工的努力，我園安全工作取得了一定實效，無發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
(一)班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難，能請求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
(二)保教工作方面：
班級幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。
(三)班級教學(xué)方面：
1、注重常規(guī)教育。
新生入園是幼兒從家庭個體活動進(jìn)入集體活動的開始，所以對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學(xué)活動中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。
4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強(qiáng)，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教;針對個別幼兒好動采取個別輔導(dǎo)，幫助。
(四)家長工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：家長會、;組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
春季學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我校的德育工作根據(jù)教育局及學(xué)校確定的xx年德育工作目標(biāo)，樹立育人為首，德育先行的育人理念，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作進(jìn)行總結(jié)：
1、更新理念。樹立以人為本的教育思想實踐素質(zhì)教育，學(xué)校把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
2、加強(qiáng)管理。加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。學(xué)校在3月5日下午召開新學(xué)期班主任工作會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立班主任的服務(wù)意識，提高育人水平，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體悟道德的力量，用你我他的日常善舉，奉獻(xiàn)點滴愛心，張揚正義良知，自覺構(gòu)筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的精神生態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，自覺養(yǎng)成助人為樂、孝順父母、善待環(huán)境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待他人的為人處事習(xí)慣，從日行一善開始，再到時時行善，最后樹立良好的人生觀善行一生。為響應(yīng)毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)號召，3月5日上午，少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護(hù)綠，用自己的實際行動還公園一個整潔、舒適的環(huán)境;3月7日下午由少先隊大隊部牽頭，成立了以賴巧虹為組長的知雷鋒誦讀會;3月14日上午，在少先隊大隊總輔導(dǎo)員的組織下，組織五年級部分優(yōu)秀少先隊員深入丁乾村走訪慰問孤寡老人服務(wù)活動;3月18日上午升旗儀式上，在操場上舉行關(guān)愛生命奉獻(xiàn)愛心 為患病小文薔愛心捐款活動;3月21日上午第三節(jié)在陳鴻文副校長的帶領(lǐng)下，組織四年1班全體同學(xué)再次走進(jìn)丁乾村低保戶陳秀珠家開展獻(xiàn)愛心服務(wù)活動;4月3日上午，在少先隊大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，四年3班全體同學(xué)走訪慰問丁乾村低保戶家庭。5月20日，在少先隊大隊部組織下，全體師生踴躍向災(zāi)區(qū)雅安，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
持之以恒抓好養(yǎng)成教育。播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運！所以說養(yǎng)成教育是德育工作的重中之重，是德育工作的主要抓手。本學(xué)期，我校堅持不懈地做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以切實杜絕隨地亂扔垃圾現(xiàn)象為訓(xùn)練重點，從掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書做起，切實把養(yǎng)成教育落到實處。首先，將養(yǎng)成教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在潛移默化中滲透養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范值周制度和文明班級評比制度，以促進(jìn)班主任老師及時發(fā)現(xiàn)存在問題，加強(qiáng)工作的針對性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。其次，把養(yǎng)成教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育、美德少年評比活動結(jié)合起來，充分發(fā)掘中華民族的傳統(tǒng)美德，充分利用身邊的教材對學(xué)生廣泛宣傳，長期熏陶，把行為規(guī)范訓(xùn)練和學(xué)身邊的典型結(jié)合起來。再次，充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、班刊、國旗下講話以及班隊課、晨會課、品生（社）課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個校園。
今年我們有重點、針對性地開展珍愛生命，陽光生活為主題的生命教育。通過課程滲透，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識生命，了解生命的意義，學(xué)會感恩;二是通過聽偉人故事、感動中國人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價值;三是通過主題活動引導(dǎo)學(xué)生尊重自身及他人的生命、欣賞生命;四是通過法制教育、禁毒教育、自救自護(hù)技能的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，學(xué)會守護(hù)生命;五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來來引導(dǎo)激揚生命，實現(xiàn)人生的價值和意義，最終促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。3月18日上午，在操場上舉行關(guān)愛生命 奉獻(xiàn)愛心為患病小文薔愛心捐款活動;4月3日上午，組織四年段100多名少先隊員徒步到張良啟烈士墓前開展祭掃烈士墓活動;4月9日下午林長青校長組織全體教職工召開向呂榕麟同志學(xué)習(xí)專題會議;4月10日下午，縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號徐曉蓮檢察官到學(xué)校做未成年人思想道德建設(shè)報告;5月20日，在少先隊大隊部組織下，全體師生踴躍向災(zāi)區(qū)雅安，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
挖掘并利用校本資源優(yōu)勢，開發(fā)地區(qū)特色，精心設(shè)計和布置校園環(huán)境，建設(shè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在校園內(nèi)接受優(yōu)秀文化的熏陶。樹立健康第一的觀念，扎實開展學(xué)生體質(zhì)健康測試和增強(qiáng)體質(zhì)工作。開展書香校園建設(shè)，充分發(fā)揮圖書室的育人功能，大力提倡教師、學(xué)生多讀書、讀好書，提升人文素養(yǎng)，開展科技節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生課余文化生活。4月23日至4月27日，學(xué)校在各班平時訓(xùn)練活動的基礎(chǔ)上，開展了有22個班全部參加的趣味體育比賽;5月10日下午，舉行了一場別開生面的中國夢 我的夢主題演講比賽;5月16日下午，學(xué)校舉行了以我手寫我心 共抒中國夢為主題的學(xué)生現(xiàn)場作文比賽;5月份，學(xué)校開展了各種豐富多彩的科技節(jié)活動等。