在讀后感中，可以表達對作者觀點的認(rèn)同或者否定，展示自己的獨立思考能力。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要全面、深入地讀懂所閱讀的作品，理解作者的意圖和思想內(nèi)涵，把握作品的主題和結(jié)構(gòu)。其次，在寫讀后感時，要注重自身的思考和感悟，通過與作品的對話和碰撞，形成獨特的觀點和見解。還可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，與作品中的人物和事件進行類比和對照，進一步深化對作品的理解和把握。另外，寫讀后感時要注意文筆的流暢和語言的準(zhǔn)確性，通過優(yōu)美的文字來表達自己內(nèi)心的思考和感受，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和共同感受。最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理有序地陳述自己的觀點和論證，使讀者能夠清晰地把握你的思路和思想。以下是一些經(jīng)典讀書人分享的讀后感，或許能夠給您帶來一些新的思考和觀點。
曹文軒楓葉船的讀后感篇一
這個暑假，我和《草房子》里的桑桑度過了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙月，禿鶴，蔣老師等人度過了六年刻骨銘心的生活。
他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的`故事：有關(guān)于同學(xué)之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學(xué)之間的故事。
禿鶴原名叫陸鶴，因為他禿頭所以常被同學(xué)嘲笑，但他卻非常的堅強，對他們的侮辱當(dāng)作聽不見。終于有一件事的發(fā)生讓同學(xué)們改變了對他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個禿頭的角色，沒人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個角色。表演過后同學(xué)們都對他另眼相看，原來禿鶴也有自己的優(yōu)勢。
通過這個故事也讓我知道了，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能因為別人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應(yīng)該幫助他鼓勵他。因為每個人都有弱點和不足，我們給別人多點愛會讓生活更美好！
曹文軒楓葉船的讀后感篇二
今天，媽媽給我買了一本書是曹文軒寫的——《六十六道彎》。我拿起這本書，如饑似渴的讀了起來。
書里講的是在楓林口里面住著三個小伙伴，他們分別是王樹魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。
有一天，從城里來了一群孩子，他們的.手上有五光十色的滑板，那三個小伙伴看了發(fā)誓一定要買一塊滑板?？墒撬麄儧]有向父母伸手要錢，而是上山去撿榛子，下河摸魚自己攢錢買滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛的物品。終于有一天買滑板的錢攢夠了，但到了城里又把錢弄丟了。三個小伙伴回家的路上意外的得到了一個滑板，他們從不會玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來個個成為玩滑板的高手。其中一個被城里的學(xué)校錄取。因為這個原因，三個好朋友不得不分離，書的結(jié)尾三個小伙伴又重新在一起了。
讀完了這本書我感覺書中的三個小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個堅強、勇敢的孩子。
曹文軒楓葉船的讀后感篇三
現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說；“這兒的每一粒塵土，每一個場景，每一個人物都可以進入到文學(xué)世界里。”是的，當(dāng)你進入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地，微風(fēng)吹拂著草原，堅強的少年跑在夕陽下，《草房子》便成為圍繞“愛”的小河，奔騰在每個少男少女的心田。
在“草房子”里，心中的愛會匯成小溪，在善良的原野上尋找溫存的種子……。
在文學(xué)世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品個，有幾個孩子討厭呢？但他的作品卻悲愴的，憂傷的，苦難的！但是，誰會否定他的作品呢？沒有人！因為他的作品同時是美的。小說《草房子》便是帶有那樣的色彩，讓我們了解并學(xué)會去愛。
希望《草房子》會讓你明白……。
曹文軒楓葉船的讀后感篇四
我愿意做青銅，我要學(xué)習(xí)青銅有一顆閃亮的水晶心。他家收養(yǎng)了無依無靠的孤兒葵花，青銅把她當(dāng)親妹妹一樣的關(guān)愛。是青銅變戲法使葵花上了學(xué)；是青銅頂風(fēng)冒雪站在街頭賣蘆花鞋，給妹妹照相；是青銅在水泊蹲守一整天捕了一只野鴨給妹妹補充營養(yǎng)；是青銅做了一根華貴閃亮的冰項鏈?zhǔn)箍ㄔ谖枧_上更奪目。這些都說明青銅有一顆閃亮的水晶心。讀到這我臉紅了，我平時不太懂得關(guān)心別人，以后我一定要以青銅為榜樣，處處關(guān)心別人。
我愿意做青銅，我還要學(xué)習(xí)他不向命運低頭的精神。雖然青銅因殘疾而不能上學(xué)，但他在葵花的幫助下努力識字，當(dāng)大家嘲笑他是一個只會放牛的啞巴時，他刷刷寫下幾個大字：“我是大麥地的青銅！”回?fù)袅丝床黄鹚哪切┤?。讀到這里我十分慚愧，我因為身體不太好，學(xué)習(xí)上就怕苦怕累，今后我要學(xué)習(xí)青銅自強不息的精神，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
我想我們生活在幸福里的人，不能忘記那些生活在苦難里的人，更應(yīng)時時不忘學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
曹文軒楓葉船的讀后感篇五
根鳥，曹文軒筆下的一個傳奇人物，影響了我們這一代的優(yōu)秀書籍，我不禁對他感慨萬千。
在一天根鳥打獵的時候，在一只鷹的腿上，發(fā)現(xiàn)了一個女孩的求救信號，他對這件事的真實性堅信不疑，由于每天想著這件事，他變得魂不守舍，誰也不知道他在想什么，最后，還是他爸爸猜出了他的心思。和爸爸商量以后，他決定去尋找那個山谷。在路上，他經(jīng)歷了很多同年人無法忍受的痛苦，也經(jīng)歷了其他人難得的幸福，直到最后，他迷上了，把錢輸光后，他又開始尋找那個簡直就是只有神話里存在的、擁有大片大片百合的神秘山谷，他一直西行，終于找到了那個百合花盛開的大峽谷，但是，當(dāng)他想起從前的經(jīng)歷時，就將整個頭埋在花叢中痛哭起來。
大致的故事就是這樣，當(dāng)我去回憶他的經(jīng)歷時，才真正的被深深的震撼了，勇敢、堅強、善良、樂觀、不屈、助人為樂這些美好品質(zhì)同時在他身上大放光芒，正是這些品質(zhì)，才使得我們被震撼。雖然，他了，而且輸了個精光，雖然，他混票了，但是，他那種膽識，卻是我們值得學(xué)習(xí)的，他讓我懂得如何去面對困難，如何去面對生活，如何去冒險，在什么樣的情況下值得去冒險。這，就是老師為何讓我們閱讀他的真正的理由。
耳聞不如一見，一見不如實踐。是啊，假如我們是根鳥呢，我們又會選擇怎么做呢？
曹文軒楓葉船的讀后感篇六
朋友們，你們聽說過曹文軒嗎？他是我國著名的作家，他的作品曾多次獲獎。從前年開始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個叫桑桑的小男孩從一年級到六年級的故事。
如《草房子》這本書，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。桑桑是一個特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個很頑皮的男孩。在《紙月》這篇中，桑桑是一個勇敢的男孩。在《紅門》這篇中，桑桑是一個會化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯能改的男孩。
總之，桑桑是一個特別的人。他曾經(jīng)把家里煮飯用的鍋砸了，去買鴿子；他曾經(jīng)在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學(xué)們面前盡情表演；他曾經(jīng)用家里的蚊帳去打魚；他曾經(jīng)用家里的碗柜為他的鴿子們做個家……桑桑曾今做過和別人不同的，令人想不到的事情真是數(shù)不勝數(shù)。
我想學(xué)桑桑那化敵為友的"本領(lǐng)",因為在生活中誰和我有仇，我會立即迎上去對罵，跟他一個星期不說話，不允許他碰我所有的東西，我也不會碰他所有的東西。我想學(xué)桑桑那珍惜朋友的"本領(lǐng)"因為我在生活中僅僅為了同學(xué)借我橡皮沒和我說，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學(xué)桑桑那認(rèn)識自己的毛病并改正的好習(xí)慣。因為我從一年級到六年級的毛病就是寫字不認(rèn)真，上課不聽講，所以我要向桑桑學(xué)習(xí)改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫下來，和我一起發(fā)表吧。
曹文軒楓葉船的讀后感篇七
曹文軒的《學(xué)會感動》感動著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲粝敫袆?，擁有著純樸的`聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進神秘的成長，領(lǐng)略化蛹成蝶，成長了結(jié)，破殼成為“新人”的過程……《學(xué)會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個女孩叫米子學(xué)”，它教會我無論我們成長到何時，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會感動》讓我體會到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個地方感動著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢，美的境界。
有一個個鮮活的人物感動著我，為他們的品質(zhì)、精神感動；更有文學(xué)的魅力感動著我。感動著《學(xué)會感動》，讓我們?yōu)橛肋h為文學(xué)的偉大而感動！
曹文軒楓葉船的讀后感篇八
這本書表現(xiàn)了孩子、之間的，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書對我啟發(fā)很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對困難，如何學(xué)會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的心態(tài)去面對。
曹文軒楓葉船的讀后感篇九
冷假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感觸感染到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕但愿渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既去的奮入向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時望見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的奼女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉入了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個鳴紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和冷笑他，無論碰到什么難題和挫折，根鳥老是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜美的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種難題、挫折、疑惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不治理想有多遙，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通去成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十
在國慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書。
這本書主要寫了桑桑從一到六年級在油麻地小學(xué)的經(jīng)歷。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學(xué)里。油麻地小學(xué)里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔(dān)憂地說：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?！鄙ＩＵf，是他打的。媽媽又問你用什么打的。桑桑說，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒空去查。后來柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級時，突然得了一種怪病，經(jīng)過桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說不過是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來桑桑以優(yōu)異的成績考到了縣里的重點初中，而桑喬也因為工作優(yōu)異被調(diào)到縣里做校長。
我覺得桑桑是個活潑的孩子。有一次紙月被別人在板倉欺負(fù)，桑桑奮不顧身幫助她。我覺得桑喬是個善良的人，雖然他平時經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
曹文軒楓葉船的讀后感篇十一
在寒假期間，我讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經(jīng)高興過、曾經(jīng)傷心過、曾經(jīng)痛苦過、也曾經(jīng)快樂過。那就先讓我給大家講一講這個美好、感人、令人振奮的故事吧。
一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不小心掉進了大峽谷中?？墒?，她卻出現(xiàn)在了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經(jīng)千辛萬苦，根鳥終于找到了這個大峽谷。
根鳥的所作所為，讓我感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢?我們也應(yīng)該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現(xiàn)自己的'夢想。
當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助時，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一股溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。
確實，每一個人要有時刻幫助人的念想，因為只有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養(yǎng)成樂于助人的美好品質(zhì)。
《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了我一個又一個道理，我的靈魂得到了凈化，我的心也變得更加純潔。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十二
這個學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里，我認(rèn)識了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙月、沒有頭腦的陸鶴、命運多變的杜小康、會做生意的細(xì)馬讀了這本書，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號叫禿鶴，他的帽子被人扔來扔去，笑得我肚子疼了；禿鶴在聚操時不聽老師的話，故意扔飛帽子，讓學(xué)校丟了榮譽，我和油麻地小學(xué)生一樣，對他很生氣；后來，學(xué)校要排演節(jié)目，他自告奮勇，演了偽軍連長楊大禿瓢，為油麻地小學(xué)奪回了榮譽，我又對他充滿了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，這些鬼點子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫(yī)，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命，我終于長舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界！我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠，我不會下河捉魚，也不會養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，更不會沒錢而上不起學(xué)，但是禿鶴的堅強，桑桑的友誼，油麻地小學(xué)生的快樂讓我體會到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十三
《火印》這本書講的是個叫坡娃的小男孩和雪兒的故事。雪兒是坡娃從一群狼群中救回來的一匹小馬。有一天，戰(zhàn)爭爆發(fā)，雪兒被日本兵搶走，并在它身上烙下一枚日本軍營的火印，一個日本軍官看中了雪兒，要把訓(xùn)練成自己的戰(zhàn)馬，可雪兒不接受訓(xùn)練，由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉炮的廢馬。經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了自己身邊?？裳﹥荷砩系幕鹩s成為它終身的恥辱，它在村民面前低下了頭，直到他獲得了贏回尊嚴(yán)的機會。
其中我最喜歡坡娃。坡娃是個非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂馬的心思。他把雪兒當(dāng)成了自己的朋友，當(dāng)雪兒被日本軍官搶走的時候，他晚上睡覺的時候都常常夢見雪兒，擔(dān)心它吃得好不好。為此還去救過雪兒好幾回，雖然每次都失敗了，但他還是不泄氣，一直想方設(shè)法要救出雪兒。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十四
與《根鳥》邂逅，是在哥哥家的書柜里。初見它，便被深深地吸引了，于是也開始了我的尋夢之旅。
根鳥是故事中主人公，一個男孩的名字。他最終克服了所有的磨難，終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。
是什么在指引著根鳥？是什么在支撐著根鳥？是夢！在根鳥尋夢的過程中，他受到了別人的誤解和嘲笑，同時還被安逸生活誘惑，讓他內(nèi)心深處的惰性復(fù)萌。這一切動搖了他的信念，甚至還讓他一度自暴自棄，是夢——純凈而又美麗的夢，一次又一次將他拽出泥濘，勇往直前。原來，根鳥的名字就如他的尋夢之路一般，這才是真正的含義！
看著看著，仿佛自己就是那根鳥，正在進行心靈成長的歷程。我的理想是成為一名偉大的音樂家，我要像根鳥一樣，為了心中的夢想，無論是順境還是逆境，都要去抵達這一遠大的目標(biāo)，要不斷地努力、奮斗，持之以恒地走下去，直到抵達目標(biāo)為止。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十五
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學(xué)作家。下面是本站小編為大家整理的曹文軒作品讀后感，歡迎參考!
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀!
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
小時候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時總會被其營造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動，現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)后再回首讀《曹文軒作品集》，并嘗試用所學(xué)的兒童心理知識去解析小主人公的行徑也別有一番風(fēng)味。
在《紅葫蘆》第三節(jié)中，灣，妞妞在小島上假想著過日子，找來樹枝蘆葦，割了一些草蓋了一所房子，建了一個雞欄，用泥做了炤，鍋碗盤子，找了一些野菜美美吃了一頓?；魻栒J(rèn)為游戲是遠古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的重演，不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征。中國心理學(xué)家認(rèn)為游戲具有社會性，它是人的社會活動的一種初級模擬形式，兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動，可是又受到身心發(fā)展水平的限制，游戲恰恰可以解決這一矛盾，角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向，學(xué)會更好的理解他人的想法和情感，妞妞和灣的過家家游戲不僅僅是對他們所了解的大人的生活的模仿與重復(fù)，也是用以增進同伴感情，加深互相了解程度的一種兒童的社會交往手段。
在另一情節(jié)中，灣在小島每棵樹上刻上班中同學(xué)的名字，忘情的和他們玩耍，或是拉一拉這棵白楊樹上的一根枝條，或是用拳頭打一下那棵白楊樹的枝干有時還煞有介事的叫著。弗洛伊德認(rèn)為少年兒童在游戲時也有潛意識成分，游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段。灣的父親坐牢，鄰里的冷漠甚至害怕，同班同學(xué)的孤立，都給他帶來相當(dāng)大的心理創(chuàng)傷，在兒童時期，兒童會自然表現(xiàn)出對社會行為的向往，對社會群體的試探去親近，灣自內(nèi)心渴望與同伴們玩耍，渴望得到鄰里的關(guān)愛，他人的理解與關(guān)懷，現(xiàn)實的生活給他很大的落差，也在心理上形成了較大的缺憾，為了彌補現(xiàn)實中的缺憾，灣只能通過假想與角色扮演的游戲方式，獲得在幻想中他人的理解與關(guān)懷，同伴的喜愛，獲得在童年應(yīng)有的娛樂的快感，進而遺忘，修補父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷。
在《我家姐姐花一朵》中，細(xì)米，紅藕每天爭著送梅老師回家，細(xì)米紅藕只見也因為這個原因引發(fā)不和引起爭執(zhí)，紅藕不接受細(xì)米的邀請去趕集，細(xì)米吃掉媽媽給紅藕的香瓜。低年級兒童對教師懷有的是一種尊敬與依戀之情，他們接觸學(xué)校不久，所以集體意識不強，同學(xué)之間關(guān)心不會表現(xiàn)于外表，在他們眼中，老師才是學(xué)習(xí)，同學(xué)交往的班集體中心。所以細(xì)米紅藕才會為了得到老師梅紋的注意，吸引老師目光而爭先表現(xiàn)自己，主動的關(guān)懷老師。
兒童與成人分屬于不同的兩個世界，當(dāng)我們抱怨小孩性格怪異，性情多變難以捉摸時，是我們從自己的世界，用自己的視角去揣測另一個世界的心情。
翻開書卷，我被孩子們之間毫無瑕疵的純情吸引了，打動了。作者為我們展現(xiàn)了一種獨特而莊重的美......
金色的草房子里，到底隱藏著什么?或許是甜蜜與歡樂，或許是凄涼與憂愁，或許是煩惱與焦慮......草房子是一個美好的存在，它讓我想起了溫馨又浪漫的童話，走進曹文軒的草房子，心中確實有這樣一種氣息在彌漫。
作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年的。
小學(xué)生活。
少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸的少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅;老人在生命的最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗種對生命深切而優(yōu)美的感悟;大人們之間撲朔而充滿詩情的情感糾葛......這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前，也展現(xiàn)在我們面前人生無處無真情，《草房子》中細(xì)膩的真情，一次又一次觸動了我的心弦，使我歡笑，使我流淚，使我感動......
作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學(xué)校長桑喬的兒子。他自由，倔強，調(diào)皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網(wǎng)?；氐郊?，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng)，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細(xì)考察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結(jié)果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚?，天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨又自由的放羊少年細(xì)馬成了最好的朋友，和本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患业亩判】狄黄鹜嫠＿^，也鬧過別扭......純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅強，善良，倔強與天真是書中一道永不逝的風(fēng)景線。
當(dāng)然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙月，人若其名，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字;聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學(xué)的男同學(xué)欺負(fù)，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學(xué)。她體質(zhì)，外表的柔;心靈，品質(zhì)的美讓桑桑領(lǐng)悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。
日月如梭，時光飛逝，將上初二的我也將遠離童年，所以每當(dāng)看到別人的童年，那無憂無慮的歡樂與自由會使我的心沉靜下來，靜靜的品味，靜靜的回想?，F(xiàn)在那草房子中的童年，使我安心，不知何時起，幸福已在我的心中彌漫開來......
品讀《草房子》，我忽然覺得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。它讓我想起了天真，純潔，溫馨，浪漫，是一切美好的存在，它美的樸素，美的寧靜，美的永恒......
曹文軒楓葉船的讀后感篇十六
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
曹文軒楓葉船的讀后感篇一
這個暑假，我和《草房子》里的桑桑度過了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙月，禿鶴，蔣老師等人度過了六年刻骨銘心的生活。
他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的`故事：有關(guān)于同學(xué)之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學(xué)之間的故事。
禿鶴原名叫陸鶴，因為他禿頭所以常被同學(xué)嘲笑，但他卻非常的堅強，對他們的侮辱當(dāng)作聽不見。終于有一件事的發(fā)生讓同學(xué)們改變了對他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個禿頭的角色，沒人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個角色。表演過后同學(xué)們都對他另眼相看，原來禿鶴也有自己的優(yōu)勢。
通過這個故事也讓我知道了，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能因為別人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應(yīng)該幫助他鼓勵他。因為每個人都有弱點和不足，我們給別人多點愛會讓生活更美好！
曹文軒楓葉船的讀后感篇二
今天，媽媽給我買了一本書是曹文軒寫的——《六十六道彎》。我拿起這本書，如饑似渴的讀了起來。
書里講的是在楓林口里面住著三個小伙伴，他們分別是王樹魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。
有一天，從城里來了一群孩子，他們的.手上有五光十色的滑板，那三個小伙伴看了發(fā)誓一定要買一塊滑板?？墒撬麄儧]有向父母伸手要錢，而是上山去撿榛子，下河摸魚自己攢錢買滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛的物品。終于有一天買滑板的錢攢夠了，但到了城里又把錢弄丟了。三個小伙伴回家的路上意外的得到了一個滑板，他們從不會玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來個個成為玩滑板的高手。其中一個被城里的學(xué)校錄取。因為這個原因，三個好朋友不得不分離，書的結(jié)尾三個小伙伴又重新在一起了。
讀完了這本書我感覺書中的三個小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個堅強、勇敢的孩子。
曹文軒楓葉船的讀后感篇三
現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說；“這兒的每一粒塵土，每一個場景，每一個人物都可以進入到文學(xué)世界里。”是的，當(dāng)你進入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地，微風(fēng)吹拂著草原，堅強的少年跑在夕陽下，《草房子》便成為圍繞“愛”的小河，奔騰在每個少男少女的心田。
在“草房子”里，心中的愛會匯成小溪，在善良的原野上尋找溫存的種子……。
在文學(xué)世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品個，有幾個孩子討厭呢？但他的作品卻悲愴的，憂傷的，苦難的！但是，誰會否定他的作品呢？沒有人！因為他的作品同時是美的。小說《草房子》便是帶有那樣的色彩，讓我們了解并學(xué)會去愛。
希望《草房子》會讓你明白……。
曹文軒楓葉船的讀后感篇四
我愿意做青銅，我要學(xué)習(xí)青銅有一顆閃亮的水晶心。他家收養(yǎng)了無依無靠的孤兒葵花，青銅把她當(dāng)親妹妹一樣的關(guān)愛。是青銅變戲法使葵花上了學(xué)；是青銅頂風(fēng)冒雪站在街頭賣蘆花鞋，給妹妹照相；是青銅在水泊蹲守一整天捕了一只野鴨給妹妹補充營養(yǎng)；是青銅做了一根華貴閃亮的冰項鏈?zhǔn)箍ㄔ谖枧_上更奪目。這些都說明青銅有一顆閃亮的水晶心。讀到這我臉紅了，我平時不太懂得關(guān)心別人，以后我一定要以青銅為榜樣，處處關(guān)心別人。
我愿意做青銅，我還要學(xué)習(xí)他不向命運低頭的精神。雖然青銅因殘疾而不能上學(xué)，但他在葵花的幫助下努力識字，當(dāng)大家嘲笑他是一個只會放牛的啞巴時，他刷刷寫下幾個大字：“我是大麥地的青銅！”回?fù)袅丝床黄鹚哪切┤?。讀到這里我十分慚愧，我因為身體不太好，學(xué)習(xí)上就怕苦怕累，今后我要學(xué)習(xí)青銅自強不息的精神，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
我想我們生活在幸福里的人，不能忘記那些生活在苦難里的人，更應(yīng)時時不忘學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
曹文軒楓葉船的讀后感篇五
根鳥，曹文軒筆下的一個傳奇人物，影響了我們這一代的優(yōu)秀書籍，我不禁對他感慨萬千。
在一天根鳥打獵的時候，在一只鷹的腿上，發(fā)現(xiàn)了一個女孩的求救信號，他對這件事的真實性堅信不疑，由于每天想著這件事，他變得魂不守舍，誰也不知道他在想什么，最后，還是他爸爸猜出了他的心思。和爸爸商量以后，他決定去尋找那個山谷。在路上，他經(jīng)歷了很多同年人無法忍受的痛苦，也經(jīng)歷了其他人難得的幸福，直到最后，他迷上了，把錢輸光后，他又開始尋找那個簡直就是只有神話里存在的、擁有大片大片百合的神秘山谷，他一直西行，終于找到了那個百合花盛開的大峽谷，但是，當(dāng)他想起從前的經(jīng)歷時，就將整個頭埋在花叢中痛哭起來。
大致的故事就是這樣，當(dāng)我去回憶他的經(jīng)歷時，才真正的被深深的震撼了，勇敢、堅強、善良、樂觀、不屈、助人為樂這些美好品質(zhì)同時在他身上大放光芒，正是這些品質(zhì)，才使得我們被震撼。雖然，他了，而且輸了個精光，雖然，他混票了，但是，他那種膽識，卻是我們值得學(xué)習(xí)的，他讓我懂得如何去面對困難，如何去面對生活，如何去冒險，在什么樣的情況下值得去冒險。這，就是老師為何讓我們閱讀他的真正的理由。
耳聞不如一見，一見不如實踐。是啊，假如我們是根鳥呢，我們又會選擇怎么做呢？
曹文軒楓葉船的讀后感篇六
朋友們，你們聽說過曹文軒嗎？他是我國著名的作家，他的作品曾多次獲獎。從前年開始我就喜歡讀他的作品。尤其是講是一個叫桑桑的小男孩從一年級到六年級的故事。
如《草房子》這本書，我就是百看不厭。草房子是一本桑桑接觸教育記敘文。桑桑是一個特別的人。又如在《禿鶴》這篇中，桑桑是一個很頑皮的男孩。在《紙月》這篇中，桑桑是一個勇敢的男孩。在《紅門》這篇中，桑桑是一個會化敵為友，珍惜朋友，膽小而又知錯能改的男孩。
總之，桑桑是一個特別的人。他曾經(jīng)把家里煮飯用的鍋砸了，去買鴿子；他曾經(jīng)在大熱天穿著棉襖，棉褲和棉帽在同學(xué)們面前盡情表演；他曾經(jīng)用家里的蚊帳去打魚；他曾經(jīng)用家里的碗柜為他的鴿子們做個家……桑桑曾今做過和別人不同的，令人想不到的事情真是數(shù)不勝數(shù)。
我想學(xué)桑桑那化敵為友的"本領(lǐng)",因為在生活中誰和我有仇，我會立即迎上去對罵，跟他一個星期不說話，不允許他碰我所有的東西，我也不會碰他所有的東西。我想學(xué)桑桑那珍惜朋友的"本領(lǐng)"因為我在生活中僅僅為了同學(xué)借我橡皮沒和我說，我就立刻和他翻臉不和他玩。我想學(xué)桑桑那認(rèn)識自己的毛病并改正的好習(xí)慣。因為我從一年級到六年級的毛病就是寫字不認(rèn)真，上課不聽講，所以我要向桑桑學(xué)習(xí)改掉自己的毛病。
你們也喜歡讀曹文軒的文章嗎？把你喜歡的也寫下來，和我一起發(fā)表吧。
曹文軒楓葉船的讀后感篇七
曹文軒的《學(xué)會感動》感動著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲粝敫袆?，擁有著純樸的`聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進神秘的成長，領(lǐng)略化蛹成蝶，成長了結(jié)，破殼成為“新人”的過程……《學(xué)會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個女孩叫米子學(xué)”，它教會我無論我們成長到何時，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會感動》讓我體會到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個地方感動著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢，美的境界。
有一個個鮮活的人物感動著我，為他們的品質(zhì)、精神感動；更有文學(xué)的魅力感動著我。感動著《學(xué)會感動》，讓我們?yōu)橛肋h為文學(xué)的偉大而感動！
曹文軒楓葉船的讀后感篇八
這本書表現(xiàn)了孩子、之間的，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書對我啟發(fā)很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對困難，如何學(xué)會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的心態(tài)去面對。
曹文軒楓葉船的讀后感篇九
冷假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感觸感染到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕但愿渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既去的奮入向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時望見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的奼女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉入了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個鳴紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和冷笑他，無論碰到什么難題和挫折，根鳥老是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜美的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種難題、挫折、疑惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不治理想有多遙，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通去成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十
在國慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書。
這本書主要寫了桑桑從一到六年級在油麻地小學(xué)的經(jīng)歷。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學(xué)里。油麻地小學(xué)里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔(dān)憂地說：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?！鄙ＩＵf，是他打的。媽媽又問你用什么打的。桑桑說，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒空去查。后來柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級時，突然得了一種怪病，經(jīng)過桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說不過是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來桑桑以優(yōu)異的成績考到了縣里的重點初中，而桑喬也因為工作優(yōu)異被調(diào)到縣里做校長。
我覺得桑桑是個活潑的孩子。有一次紙月被別人在板倉欺負(fù)，桑桑奮不顧身幫助她。我覺得桑喬是個善良的人，雖然他平時經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
曹文軒楓葉船的讀后感篇十一
在寒假期間，我讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經(jīng)高興過、曾經(jīng)傷心過、曾經(jīng)痛苦過、也曾經(jīng)快樂過。那就先讓我給大家講一講這個美好、感人、令人振奮的故事吧。
一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不小心掉進了大峽谷中?？墒?，她卻出現(xiàn)在了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經(jīng)千辛萬苦，根鳥終于找到了這個大峽谷。
根鳥的所作所為，讓我感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢?我們也應(yīng)該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現(xiàn)自己的'夢想。
當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助時，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一股溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。
確實，每一個人要有時刻幫助人的念想，因為只有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養(yǎng)成樂于助人的美好品質(zhì)。
《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了我一個又一個道理，我的靈魂得到了凈化，我的心也變得更加純潔。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十二
這個學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里，我認(rèn)識了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙月、沒有頭腦的陸鶴、命運多變的杜小康、會做生意的細(xì)馬讀了這本書，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號叫禿鶴，他的帽子被人扔來扔去，笑得我肚子疼了；禿鶴在聚操時不聽老師的話，故意扔飛帽子，讓學(xué)校丟了榮譽，我和油麻地小學(xué)生一樣，對他很生氣；后來，學(xué)校要排演節(jié)目，他自告奮勇，演了偽軍連長楊大禿瓢，為油麻地小學(xué)奪回了榮譽，我又對他充滿了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，這些鬼點子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫(yī)，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命，我終于長舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界！我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠，我不會下河捉魚，也不會養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，更不會沒錢而上不起學(xué)，但是禿鶴的堅強，桑桑的友誼，油麻地小學(xué)生的快樂讓我體會到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十三
《火印》這本書講的是個叫坡娃的小男孩和雪兒的故事。雪兒是坡娃從一群狼群中救回來的一匹小馬。有一天，戰(zhàn)爭爆發(fā)，雪兒被日本兵搶走，并在它身上烙下一枚日本軍營的火印，一個日本軍官看中了雪兒，要把訓(xùn)練成自己的戰(zhàn)馬，可雪兒不接受訓(xùn)練，由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉炮的廢馬。經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了自己身邊?？裳﹥荷砩系幕鹩s成為它終身的恥辱，它在村民面前低下了頭，直到他獲得了贏回尊嚴(yán)的機會。
其中我最喜歡坡娃。坡娃是個非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂馬的心思。他把雪兒當(dāng)成了自己的朋友，當(dāng)雪兒被日本軍官搶走的時候，他晚上睡覺的時候都常常夢見雪兒，擔(dān)心它吃得好不好。為此還去救過雪兒好幾回，雖然每次都失敗了，但他還是不泄氣，一直想方設(shè)法要救出雪兒。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十四
與《根鳥》邂逅，是在哥哥家的書柜里。初見它，便被深深地吸引了，于是也開始了我的尋夢之旅。
根鳥是故事中主人公，一個男孩的名字。他最終克服了所有的磨難，終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。
是什么在指引著根鳥？是什么在支撐著根鳥？是夢！在根鳥尋夢的過程中，他受到了別人的誤解和嘲笑，同時還被安逸生活誘惑，讓他內(nèi)心深處的惰性復(fù)萌。這一切動搖了他的信念，甚至還讓他一度自暴自棄，是夢——純凈而又美麗的夢，一次又一次將他拽出泥濘，勇往直前。原來，根鳥的名字就如他的尋夢之路一般，這才是真正的含義！
看著看著，仿佛自己就是那根鳥，正在進行心靈成長的歷程。我的理想是成為一名偉大的音樂家，我要像根鳥一樣，為了心中的夢想，無論是順境還是逆境，都要去抵達這一遠大的目標(biāo)，要不斷地努力、奮斗，持之以恒地走下去，直到抵達目標(biāo)為止。
曹文軒楓葉船的讀后感篇十五
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學(xué)作家。下面是本站小編為大家整理的曹文軒作品讀后感，歡迎參考!
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀!
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
小時候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時總會被其營造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動，現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)后再回首讀《曹文軒作品集》，并嘗試用所學(xué)的兒童心理知識去解析小主人公的行徑也別有一番風(fēng)味。
在《紅葫蘆》第三節(jié)中，灣，妞妞在小島上假想著過日子，找來樹枝蘆葦，割了一些草蓋了一所房子，建了一個雞欄，用泥做了炤，鍋碗盤子，找了一些野菜美美吃了一頓?；魻栒J(rèn)為游戲是遠古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的重演，不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征。中國心理學(xué)家認(rèn)為游戲具有社會性，它是人的社會活動的一種初級模擬形式，兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動，可是又受到身心發(fā)展水平的限制，游戲恰恰可以解決這一矛盾，角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向，學(xué)會更好的理解他人的想法和情感，妞妞和灣的過家家游戲不僅僅是對他們所了解的大人的生活的模仿與重復(fù)，也是用以增進同伴感情，加深互相了解程度的一種兒童的社會交往手段。
在另一情節(jié)中，灣在小島每棵樹上刻上班中同學(xué)的名字，忘情的和他們玩耍，或是拉一拉這棵白楊樹上的一根枝條，或是用拳頭打一下那棵白楊樹的枝干有時還煞有介事的叫著。弗洛伊德認(rèn)為少年兒童在游戲時也有潛意識成分，游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段。灣的父親坐牢，鄰里的冷漠甚至害怕，同班同學(xué)的孤立，都給他帶來相當(dāng)大的心理創(chuàng)傷，在兒童時期，兒童會自然表現(xiàn)出對社會行為的向往，對社會群體的試探去親近，灣自內(nèi)心渴望與同伴們玩耍，渴望得到鄰里的關(guān)愛，他人的理解與關(guān)懷，現(xiàn)實的生活給他很大的落差，也在心理上形成了較大的缺憾，為了彌補現(xiàn)實中的缺憾，灣只能通過假想與角色扮演的游戲方式，獲得在幻想中他人的理解與關(guān)懷，同伴的喜愛，獲得在童年應(yīng)有的娛樂的快感，進而遺忘，修補父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷。
在《我家姐姐花一朵》中，細(xì)米，紅藕每天爭著送梅老師回家，細(xì)米紅藕只見也因為這個原因引發(fā)不和引起爭執(zhí)，紅藕不接受細(xì)米的邀請去趕集，細(xì)米吃掉媽媽給紅藕的香瓜。低年級兒童對教師懷有的是一種尊敬與依戀之情，他們接觸學(xué)校不久，所以集體意識不強，同學(xué)之間關(guān)心不會表現(xiàn)于外表，在他們眼中，老師才是學(xué)習(xí)，同學(xué)交往的班集體中心。所以細(xì)米紅藕才會為了得到老師梅紋的注意，吸引老師目光而爭先表現(xiàn)自己，主動的關(guān)懷老師。
兒童與成人分屬于不同的兩個世界，當(dāng)我們抱怨小孩性格怪異，性情多變難以捉摸時，是我們從自己的世界，用自己的視角去揣測另一個世界的心情。
翻開書卷，我被孩子們之間毫無瑕疵的純情吸引了，打動了。作者為我們展現(xiàn)了一種獨特而莊重的美......
金色的草房子里，到底隱藏著什么?或許是甜蜜與歡樂，或許是凄涼與憂愁，或許是煩惱與焦慮......草房子是一個美好的存在，它讓我想起了溫馨又浪漫的童話，走進曹文軒的草房子，心中確實有這樣一種氣息在彌漫。
作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年的。
小學(xué)生活。
少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸的少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅;老人在生命的最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗種對生命深切而優(yōu)美的感悟;大人們之間撲朔而充滿詩情的情感糾葛......這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前，也展現(xiàn)在我們面前人生無處無真情，《草房子》中細(xì)膩的真情，一次又一次觸動了我的心弦，使我歡笑，使我流淚，使我感動......
作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學(xué)校長桑喬的兒子。他自由，倔強，調(diào)皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網(wǎng)?；氐郊?，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng)，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細(xì)考察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結(jié)果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚?，天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨又自由的放羊少年細(xì)馬成了最好的朋友，和本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患业亩判】狄黄鹜嫠＿^，也鬧過別扭......純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅強，善良，倔強與天真是書中一道永不逝的風(fēng)景線。
當(dāng)然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙月，人若其名，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字;聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學(xué)的男同學(xué)欺負(fù)，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學(xué)。她體質(zhì)，外表的柔;心靈，品質(zhì)的美讓桑桑領(lǐng)悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。
日月如梭，時光飛逝，將上初二的我也將遠離童年，所以每當(dāng)看到別人的童年，那無憂無慮的歡樂與自由會使我的心沉靜下來，靜靜的品味，靜靜的回想?，F(xiàn)在那草房子中的童年，使我安心，不知何時起，幸福已在我的心中彌漫開來......
品讀《草房子》，我忽然覺得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。它讓我想起了天真，純潔，溫馨，浪漫，是一切美好的存在，它美的樸素，美的寧靜，美的永恒......
曹文軒楓葉船的讀后感篇十六
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。