方案的質(zhì)量決定了最終的結(jié)果，我們不能草率行事。方案的制定應當注重可持續(xù)發(fā)展，避免短視和損害環(huán)境。以下是精選的一些方案實例，通過學習和借鑒這些案例，我們可以提高自己的方案制定能力。
小學期末檢測方案篇一
為了檢測我校本學期教學狀況，客觀公正地反映教學效果，根據(jù)區(qū)教育局和學區(qū)通知精神，然后我校于20xx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視，把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學狀況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我?？硷L考紀的檢驗。
在學校領導的高度重視和正確指導下，在各位教師的用心支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將20xx-20xx學年度第二學期期末考試工作狀況總結(jié)如下：本次考試共設8個考場，256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績?，F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下：
1、檢測我校教學工作的真實狀況，評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
2、透過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結(jié)，查漏補缺，指導下一步工作，促進教學質(zhì)量的提高。
3、進一步嚴肅考風考紀，以嚴格的考風促進濃厚教風學風的構(gòu)成。
1、考前召開考務會，嚴肅監(jiān)考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實性。
2、安排專人保管試卷，嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對學生分析問題、解決問題潛力的考查，能對不同層次的學生進行較好的考查與區(qū)分，對重點知識的考察比較全面，然后重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書寫較差，表達欠準確，思考問題不全面，審題不認真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學生基礎薄弱，識記但是關;個別學生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的'檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學生。
1、整體成績有進步，從成績分析的各項指標看，多數(shù)學科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。然后個性是語文學科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學習打下了堅實的基礎。
2、個別學科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學試題題目難度比往年大及題量大有關，但也反映出我校七八年級的數(shù)學學科教學有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然持續(xù)，競爭十分激烈。
(1)從學生來看:少數(shù)學生對基礎知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學，這方面的問題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學生的基礎知識的掌握狀況和應用所學解決簡單的實際問題的潛力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)從學科來看：同年級同學科之間的差距不大，教師的教學工作做得都很扎實。
(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，然后八一班的班級總效果高于其他各個班級。
1、個別學生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少，這和個人的學法有關，同時也反映出教師教學對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔悖^續(xù)制定新學期的奮斗目標。我們更相信，在新的學期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神，努力奮斗，我們學校教學成績會更加可喜，建設九年制學校的明天會更加燦爛!
小學期末檢測方案篇二
隨著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)，復課即將到來，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校疫情防控和線上教學的實際情況，為了做好線上線下教學有效銜接，特制訂本實施方案：
組長：
副組長：
成員：
（一）、分年級了解各學科線上教學進度，多渠道了解班級教師教的情況、學生學的情況。
七年級：
八年級：
九年級：
（二）、提前兩天召開教師視頻業(yè)務例會，布置相關教學工作。
（三）、提前下發(fā)復學通知，要求學生提前做好以下準備。
1.按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情。
2.復學后，家長要嚴格控制學生手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依賴。
3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學習生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
（四）、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學科進行集體備課，提前制訂線上教學查漏補缺和新課教學進度計劃預案。
（一）、復學后，要加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好學生收心教育。
（二）、要精心準備開學第一課。
首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰(zhàn)“疫”的偉大實踐和涌現(xiàn)出的先進典型、英雄人物、感人事跡，作為愛國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學生深刻感受中國共產(chǎn)黨領導的政治優(yōu)勢和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導學生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學生成才勵志課，加強信心教育，引導學生切實增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。
（三）、各年級針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。
（四）、“線上教學”期間已經(jīng)完成的教學任務不能要在簡單重教一遍，復學第一周，不準進行新課教學，各學科要精心備課，梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際線上學習情況，精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。根據(jù)檢測情況，合理安排新課教學時間，做到線上教學和線下教學有效、科學銜接。
（五）、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學計劃，可對復學前前面上交的預案進行適當調(diào)整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。
（六）、各年級備課組調(diào)整好線下教學計劃，做好線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性，適當放緩教學進度，并利用延時服務時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。科學把握新課教學節(jié)奏，復學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
（七）、做好九年級學生的.心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
（八）、九年級的教師，更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
小學期末檢測方案篇三
為了進一步提高課堂教學效果，抓細抓實教學的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照縣局期末檢測文件及補充通知的要求，校長辦于3月2日下午召開了期末考務會，對期末各項工作做了具體細致的安排，并提出了明確要求。各校按照校長辦統(tǒng)一要求，較好地落實了期末考試各項工作，充分發(fā)揮考試對教學的檢測、改進、激勵和導向功能。現(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：
一、考試工作。
為確保本次期末考試各項工作嚴格按校長辦統(tǒng)一要求予以落實，校長辦決定從中心小學抽調(diào)部分教師到所有小學任主考，并于3月2日下午4點由主考統(tǒng)一到校長辦領取試題，于5點到各考點召開考試會，檢查各考點試場安排情況，通過巡視檢查，了解到各校重視考試工作，加強了對考試工作的組織管理，各校做到了按學籍人數(shù)組織考試;一年級學生單人單桌，其余各年級交錯搭配考試;桌洞朝前，學生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上;監(jiān)考教師沒有做其它雜事的，絕大部分能做到一前一后監(jiān)考，其中派去馬家溝村小的主考和學校唯一教師同時監(jiān)考，自始至終。各學校校長不定期巡視考場，檢查考試及監(jiān)考工作;考場整潔，秩序良好。由此反映了各?？荚嚬ぷ靼才胖苊埽ㄟ^良好考風考紀抓學風，促進學生學業(yè)發(fā)展。
二、閱卷工作。
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，各片、各校自行組織了此次考試閱卷工作。中心小學將全體教師分為三組，流水作業(yè)，集體批閱;湖田片將教師集中起來統(tǒng)一閱卷，其余各校也是對閱卷教師進行了明確分工，組織全體閱卷教師對評分標準進行了認真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的.特點，預計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了各校教學實際情況，有利于引導和促進教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，改變教學方式，促進學生主動學習。
三、試卷分析與統(tǒng)分工作。
在統(tǒng)分過程中，中心小學、湖田片和各小學均按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學質(zhì)量，切實對教學起到了激勵和導向作用。既減輕了學校的負擔，又提高了工作效率。
四、幾點要求。
根據(jù)期末考務會的要求，校長辦依據(jù)各校上報的考試成績，將各校在全鎮(zhèn)位次做了排列，結(jié)合學期初指定的教學目標，對各校今后教學提出以下要求：
1、各校應牢固樹立“質(zhì)量立?！钡淖谥?，加強常規(guī)教學的管理、督察和指導力度。
2、各校應加強素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學以致用的教學目標等方面加強工作。
小學期末檢測方案篇四
根據(jù)學?！侗本┦突W院20xx年春季學期本科教學工作方案》、《關于進一步做好20xx年春季學期線上教學工作的通知》、《關于進一步加強線上教學工作的通知》及《疫情防控教學工作應急預案》要求和當前疫情防控形勢的實際情況，為保障教學運行整體進度，20xx-20xx學年春季學期本科生期末考試調(diào)整為線上開展，并據(jù)此制定我校本科教學線上考試工作方案，請各二級學院高度重視、精心組織、認真落實。
1.教務處統(tǒng)一安排的期末考試，考試時間不變，考核方式調(diào)整為線上進行，并將根據(jù)疫情防控形勢隨時進行線上線下切換。為保證考試順利開展，各科目均需在考前安排線上模擬測試與答疑環(huán)節(jié)?？荚嚂r間、云班課號、監(jiān)考用的考場騰訊會議id、對學生的要求等詳見考試安排表。
2.學院（部）自行安排的其他考試，原則上采用線上方式完成?？荚囆问?、考試時間、騰訊會議id等具體信息由任課教師通知學生，任課教師務必通知到每位學生考試相關信息。為便于線上考試緊急情況下聯(lián)系學生，任課教師應提前搜集考生聯(lián)系方式并提供給監(jiān)考老師。
3.開課學院（部）應提前認真組織教師制定線上考試方案，研判考試平臺的使用方式，注意考試平臺是否允許多點登錄等問題。鼓勵任課教師積極探索線上考核形式，同時各學院（部）可通過經(jīng)驗交流、培訓等方式積極推廣先進經(jīng)驗。
4.開課學院（部）應提前組織對考試平臺進行模擬測試，制定平臺卡頓或者監(jiān)考教師、學生發(fā)生網(wǎng)絡卡頓預案，對于每一門考試可能發(fā)生的突發(fā)事件建立“一課一案、一師一策”。若線上考試當天遇到卡頓等突發(fā)事件，監(jiān)考教師需安撫考生，并啟用備用考試方案，保證線上考試順利進行。對于大規(guī)模基礎課線上考試，需要提前和網(wǎng)絡中心報備或者考試平臺廠家溝通，進行考試平臺壓力測試，以保障在線考試順利進行。教師如果因為網(wǎng)絡卡頓無法線上監(jiān)考，學院應制定并啟用應急預案。
5.如果有學生因疫情隔離等原因無法參加考試，任課教師可以采用其他靈活方式進行考試，或者幫助學生辦理緩考，并經(jīng)學院同意，報教務處審批備案。
6.開課單位需要保障監(jiān)考最多25考生/屏，為避免騰訊會議監(jiān)考視頻卡頓，保障考試順利進行，建議開課單位安排考場時，按照25人/場設置。教務處將組織人員隨機對期末考試進行巡視。
7.開課單位及任課教師要保障在線考試的信息安全，保護學生隱私，不能將含有學生身份證和照片信息的考場座位表（此表僅為教師監(jiān)考用）直接對外發(fā)布給學生，要注意各類信息表格的使用范圍，維護學生個人權(quán)益。
（一）對監(jiān)考教師的要求。
1.所有期末考試均使用騰訊會議進行視頻監(jiān)控，任課教師通知學生騰訊會議號、考試平臺/軟件或需要準備的其他資料。監(jiān)考老師和考生務必按時參加模擬測試環(huán)節(jié)，按正式考試的流程和要求，測試使用的設備、軟件是否滿足考試需求。考生根據(jù)期末考試安排表中的“課程號”、“課序號”、“班級”及“任課教師”等信息，查詢測試及正式考試的騰訊會議id，并在模擬測試階段與監(jiān)考老師確認是否在考試名單中，確認正式考試時的騰訊會議id，避免進錯考場。監(jiān)考老師和考生在考前需確保使用的設備電量充足，避免出現(xiàn)電量不足的情況。
2.考試前一天，課程負責人或主監(jiān)召集全體監(jiān)考人員線上講解考試方案、考試平臺、監(jiān)考平臺的使用及考試注意事項。
3.考前40分鐘，所有監(jiān)考人員登陸監(jiān)考平臺，按照主監(jiān)要求進行監(jiān)考工作分工。
4、考前30分鐘，所有考生提前登陸考試平臺和監(jiān)考平臺?？忌謱憽罢\信考試承諾書”拍照上傳云班課（可考前組織）。監(jiān)考教師或主講老師按課程考試要求，檢查學生上傳的線上考試承諾書和帶身份證件的正面露臉照或視頻核查學生考試身份，核對考生名單。對于閉卷視頻監(jiān)考的'考場，檢查學生考試用攝像頭位置，要求同時顯示電腦屏幕、桌面和答題人。檢查考生桌面，確保干凈整潔。
5.考試正式開始，主監(jiān)通過考試平臺發(fā)放考卷，提醒考生核對考試科目和個人信息，如果需要紙質(zhì)作答并拍照上傳時，提醒考生在每張答題紙指定位置上寫清班級、姓名、學號等個人信息。
6.考生開始答題后，監(jiān)考員認真監(jiān)考。條件允許的情況下，對虛擬考場進行全程錄屏，發(fā)現(xiàn)可疑情況，報告主監(jiān)，確定為作弊，可通過錄屏、抓圖等方式留取證據(jù)，中止考生答題。學生發(fā)生掉線情況，及時電話通知（提前對考生提出要求，考試中要有可聯(lián)系的方式）?？忌t到15分鐘以上不允許其入場，以曠考論處。如沒有特殊情況，考試正式開始后，不允許考生離開考場。考試中如有特殊情況，及時與任課老師或監(jiān)考老師聯(lián)系。
6.學生線上作答完成后，副監(jiān)逐一檢查學生線上考試平臺提交情況，主監(jiān)維護考場秩序并就考生提交情況進行溝通。線上答題數(shù)量清點無誤，考試結(jié)束，學生方可正式完成考試并離開考場。
7.如因疫情隔離、突發(fā)疾病等原因，監(jiān)考教師無法按時參加監(jiān)考工作，請立即與所在院系教學辦公室聯(lián)系，做好人員更換，并報教務處備案，以確保監(jiān)考工作順利進行。
（二）對考生的要求。
1.考生應嚴格遵守《北京石油化工學院考場規(guī)則》，根據(jù)任課老師的要求，提前做好考試準備。考生須提前準備好兩臺設備（電腦或手機），一臺登錄考試平臺用于答題，一臺登錄騰訊會議用于視頻監(jiān)控（確保所放位置能夠監(jiān)控到完整的考試場景，且考試過程中監(jiān)控不得中斷）。考生需提前進入考試平臺，準備好“一卡通”、“學生證”或“身份證”以便簽到時使用，遲到15分鐘者，不得參加本次考試，按曠考處理。20人以下的考試建議提前20分鐘入場，40人以上的考試建議至少提前30分鐘入場，以保證在考試前驗完證件。考生在考試開始30分鐘后及結(jié)束前10分鐘內(nèi)，方可提前交卷。
2.考試過程中，考生要確保獨處且空間相對安靜、網(wǎng)絡信號較好，考試桌面干凈整潔，并確保在騰訊會議中將攝像頭橫屏顯示。在考試期間不能通過對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、微信、qq等各種手段向他人尋求答案?？荚嚻陂g采用任何方式與他人交流均視為作弊。
3.考生嚴禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術服務等方式獲取學習記錄和考試成績的“刷課”“替課”“刷考”行為，嚴禁以任何形式傳播課程考試內(nèi)容及答案。違規(guī)違紀行為一經(jīng)查實，將根據(jù)學生紀律處分有關文件執(zhí)行。
4.請考生務必提前查詢與確認考試信息，避免錯過考試。
小學期末檢測方案篇五
為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學xxxx期間線上教育教學工作方案》，結(jié)合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。各校根據(jù)學生課程開設情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學欄目或結(jié)合第三方平臺開通網(wǎng)絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。
2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
3、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
2、學習方式：線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。
3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。
啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網(wǎng)絡教研，研制自學任務單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質(zhì)量，確保線上教學資源能有效使用。
1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內(nèi)容。教師制定線上教學計劃。
2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。
1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的.教育教學實效。
2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協(xié)調(diào)工作機制，在當?shù)刂笓]部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。
2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。
4、制定期間詳細的線上教學考評方案。
小學期末檢測方案篇六
20xx年秋季學期已經(jīng)結(jié)束，20xx年1月5日、1月6日兩天，按照相關要求，我校組織了期末考試，在學校領導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成?，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：
一、成績分析。
成績統(tǒng)計：
從成績統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想。一年級語文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有35.25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個性是英語學科考得較差，針對出現(xiàn)的問題，下學期需要學校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。
二、改善辦法。
這些問題的存在學校要高度重視，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。針對以上存在的狀況，然后我想我們在新的學期里要做好以下工作：
1、嚴抓各科教學計劃落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性。
2、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、然后教學評價等方應對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學水平。
3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、然后目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！?BR> 4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量意識不斷提高。
5、主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學期我們將進行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的潛力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關。
6、、加強學習，引領成長。業(yè)務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。
7、加強隨堂聽課。新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學潛力，從而追求課堂教學的有效性。
8、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學期的教學工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。
本次試題注重了對學生基礎知識和基本技能的.考查，同時也關注了對學生綜合語言運用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標要求，起到了較好的導向作用試題以基礎知識和基本技能為主體，把學生必須掌握的知識作為考查重點，知識點覆蓋面廣。另外在突出基礎的同時，也考慮了高水平學生，設置了一定量的提高題。
試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過高。試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序呈現(xiàn)，符合學生考試心理特點，利于學生考試水平的發(fā)揮。
一、聽力部分。
本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶，并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽力角度考查學生在重點詞句、交際用語及語篇理解等方面的能力。
二、筆試部分。
單詞與詞組的考核，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求，只要學生對單詞能夠再認就行，所以本題失分率很低。單項選擇主要綜合考察學生的語言基礎知識與技能，反映了部分學生時態(tài)學習不夠扎實或沒有正確理解題目情境。閱讀理解，提供了兩篇短文，分兩種題型呈現(xiàn)：單選和判斷。此題要求學生通過閱讀，準確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷。說明了有相當一部分學生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài)，教師平時教學中應有針對性地做好閱讀理解方面的專項訓練。
對試題的評價：（是否超出課標要求的知識點；是否符合新課程和考試說明的要求；是否有利于推進新課程的實施；是否符合學校教學的實際情況；教師和學生的評價和反應。）。
本套試題符合課標要求的知識點，符合新課程和考試說明的要求，有利于推進新課程的實施，符合學校教學的實際情況，所以本次考試結(jié)果比較令人滿意，本套試題是一套很好的試題。
意見與建議：
本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識性失分現(xiàn)象，如書寫混亂等，這是很可惜的。作為教師應在實現(xiàn)教學目標上花大力氣，重視基礎學力的培養(yǎng)，提高學生的綜合語言運用能力。只有這樣，考試時才能以不變應萬變。
教師平時教學中要對學生進行有效的學法指導和學習策略指導，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，如聽說讀寫習慣、預習復習習慣、考試習慣，包括考試答題方法與技巧訓練等，切實提高學生的學習效率。
小學期末檢測方案篇七
根據(jù)xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于xxx市教育系統(tǒng)開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結(jié)合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：
立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，實現(xiàn)學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。
從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。
1、課程資源。
統(tǒng)一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統(tǒng)一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據(jù)班級教學進度將每天的教學課時內(nèi)容發(fā)布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內(nèi)容。
2、課程安排。
堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據(jù)“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。
1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。
2、課后服務課程具體內(nèi)容根據(jù)德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。
3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設計作業(yè)的.形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內(nèi)。
5、各班由班主任協(xié)調(diào)各學科任課教師每天的`學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。
1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫結(jié)合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環(huán)境，保證網(wǎng)絡暢通。
5、準備舒適的桌椅，調(diào)整好桌椅高度。
6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。
11、線下練習時，管住自己，根據(jù)老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據(jù)藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。
13、一節(jié)課結(jié)束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。
2、可以和家人做些適合室內(nèi)的體育運動。
3、可以與家長一起做力所能及的家務勞動。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長共閱一本書。
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。
7、可以和家長共看一部影片等。
小學期末檢測方案篇八
為了確保師生的身心健康，各校延遲開學，同時全面推出線上教學的服務，隨著疫情得到有效的.控制，開學的春天臨近了，為了做好線上教學和返校開學教學的無縫銜接，保障學校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定以下工作方案：
及時了解疫情期間，學生居家線上學習的情況，掌握學情，做好學習習慣的培養(yǎng)，調(diào)整學習情緒，為重新適應返校后盡快投入學習做好充足的準備。開學后，教師根據(jù)學生的學習情況，及時調(diào)整教學計劃和授課進度，有針對性的對學生進行分層教學、輔導補習，完成教學任務，提高教學質(zhì)量，做好線上教學和返校開學的教學銜接工作。
（一）領導小組。
組長：劉鐵巖。
副組長：孫麗娟。
成員：教務處各位學科組主任。
（二）工作小組。
1.教學工作。
組長：孫麗娟。
成員：
2.電教工作。
組長：孫靜波。
成員：
3.服務保障工作。
組長：馬晶。
成員：
4.衛(wèi)生類服務保障：
組長：馬晶。
成員：
1.由領導小組開會培訓讓大家做好思想準備。
針對開學臨近，師生即將返校，線上教學即將轉(zhuǎn)換為課堂教學的情況，師生要做好思想的轉(zhuǎn)換工作。
對學生：散漫的居家學習要轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的課堂教學，學生要做好心理準備，逐步恢復學校學習的狀態(tài)，有規(guī)律地作息，避免疲勞，調(diào)整心態(tài)，避免緊張焦慮，必要時教師要針對學生的心理問題給予正確疏導和有效調(diào)節(jié)。
對老師：老師從線上教學狀態(tài)回歸課堂，面對學生參差不齊的學習水平，表現(xiàn)各異的學習情況，不免讓老師產(chǎn)生迷茫無措的心理，教師要及時調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)學生的學情調(diào)整教學計劃，采取有效的方法應對不同層次的學生。
2.由服務保障工作組做好物資準備。
(1)防護裝備：做好口罩、溫度計、消毒濕巾、洗手液等防護設備的準備，避免開學時的手忙腳亂。
(2)業(yè)務準備：學生需要準備學具、教材、做好的筆記和作業(yè)，打包整理好，避免開學后的忙亂。老師要對線上教學做好總結(jié)，分析學生出現(xiàn)的問題，在新課堂教學有針對性的講解和訓練，做好備學生、備教材等相關準備工作。
3.由衛(wèi)生服務保障小組做好防護演習準備。
根據(jù)學校開學演習的方案，教師要明確自身的崗位與責任，熟悉儀器的使用操作方法，了解突發(fā)狀況的處理流程，切實做好疫情預防。學生要知道學校的預防措施，配合學校和老師的檢查，有問題及時找老師。
4.由教學工作小組組織做好學業(yè)檢測工作。
開學后學校要分批次、錯時地組織學生進行線上教學期間的學習檢測，摸清學生的學習狀況，為教師制定下一步教學計劃和措施提供參考依據(jù)。學校要提前讓教師做好出題準備，打印室做好打印準備，教務處安排好檢測的相關事宜。在線上教學的學習成果檢測后，做好學生學習情況的相關記錄，總結(jié)問題和不足，針對問題學生及時進行關注和輔導，針對特殊情況的學生個別對待，采用不同的方法進行轉(zhuǎn)化。確保每個學生都能得到滿足和發(fā)展。
5.由大隊部做好學生行為習慣的培訓工作。
學校要在大隊部的組織安排下，針對學生開學后的行為習慣和學習習慣開展德育周活動，以調(diào)動學生學習積極性，養(yǎng)成良好學習習慣為核心開展主題班會等形式進行。通過假期學習情況的調(diào)查問卷，針對好的學習習慣，班級選擇優(yōu)秀的學生做報告，通過教師的指導和學生的引導，養(yǎng)成良好的學習習慣。
6.學校做好教師的教學培訓。
針對開學后會面臨學情各異的情況，學校倡導教師分層教學和課下個別輔導，要必要對教師的教學方法進行相關的`培訓，提高課堂教學，促進學生整體全面發(fā)展。通過開展經(jīng)驗交流會等形式加深教師之間的交流，集思廣益，尋求高效的教學方法。
7.教務處做好教學進度的銜接工作。
為及時了解各學科的教學進度，便于宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，教務處要每周統(tǒng)計一次教學進度，進行備檔分析，對教學進度提供建議。在開學前做好教學進度的統(tǒng)計和制定工作，保障開學后教學進度的銜接。
1.摸清底細，找到差距：教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習重點，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課漏學情況。對學生進行一次綜合性摸底檢測，通過學情抽查，運用聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的.薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
2.發(fā)現(xiàn)問題，努力解決：摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
3.查缺補漏，促進提升：我們不主張復課后，老師對線上教學的內(nèi)容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下：
對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
小學期末檢測方案篇九
根據(jù)吉林省教育廳通知精神和學校防疫工作領導小組指示，我校20xx-20xx學年下學期期末考試將于6月13日至6月16日在線上進行，為確保考試工作順利，特制定本方案。
（一）學校成立線上考試工作專班，負責全?？荚嚬ぷ鞯闹笇А⒍讲?、巡視工作。
組長：
副組長：
組員：
學?？荚囖k公室：教務處學籍考務科。
（二）各學院（部）成立考試工作領導小組，由各學院（部）院長（主任）擔任組長，由主管教學副院長（副主任）擔任副組長，成員若干名，負責本部門學生的誠信教育和考風考紀教育，負責教師線上考試相關培訓等考試各環(huán)節(jié)的組織、督查、落實；負責在線巡視工作。
（一）一院一策，一課一案。
各學院要根據(jù)專業(yè)、課程特點，結(jié)合在線教學的實際情況，引導教師聚焦能力考核與知識考核并重，制定切合實際的課程考核方案，合理確定課程考核形式（過程式考核、線上考試）。
（二）應考盡考，學生中心。
本學期所有開設的課程“應考盡考”，所有應參加考試的學生“應考盡考”，各學院要深入了解學生具體情況，對于涉疫、抗疫一線人員子女、患病、隔離轉(zhuǎn)運、學業(yè)困難等無法參加期末考試的重點學生群體，按照“一生一案”的原則，采取緩考等措施。
（三）文明誠信，杜絕作弊。
各學院要加強期末考試宣傳和引導，倡導學生誠信考試，以實力獲取優(yōu)異成績，以成績展現(xiàn)良好學風。
（四）注重平時，強化過程。
鼓勵教師加強對學生學習過程的考核，充分利用信息化手段做好過程性評價。非完全過程式考核課程增加平時成績比例，平時成績比例應占總成績比例的50%。對參與學校防疫工作的志愿者，其按學校安排完成相應工作而造成的缺課，不應計入缺勤。
全部考核科目均使用相應考試平臺進行考核。（完全過程式考核科目及個別實習、實訓科目除外）。
（一）閉卷筆試科目（含原機考科目）必須通過超星智慧考試系統(tǒng)進行考核。
（二）考查課可以使用超星智慧考試系統(tǒng)或藍墨云班課進行。
（三）全部答題內(nèi)容（含選擇、填空、判斷對錯、文字表述、音頻、視頻等）均需在考試系統(tǒng)內(nèi)完成上傳。
（四）個別不適合通過考試系統(tǒng)考核的科目需提前2周向教務處提交申請。
考查課考核應安排在6月11日之前；
考試課考核應安排在6月13日至6月16日。
每天可使用的考試時段：
具體的科目安排及考試碼將會有進一步通知。
（一）期末考試組織流程。
1.由教務處協(xié)調(diào)各教學單位完成非傳統(tǒng)方式考核科目以及院考科目時間安排；
2.由學生所在學院在教務系統(tǒng)中設置考試時間；
4.由學生所在學院在考試系統(tǒng)內(nèi)完成監(jiān)考安排；
5.由學生所在學院建立騰訊視頻會議，參考學生需加入騰訊會議并開啟聲音、視頻；
6.由各教學單位公布考試碼及騰訊會議碼；
7.學生通過學習通或考試碼查詢自己的考試信息；
8.各學生所在學院安排相關人員組織學生模擬考試，用以測試學生的網(wǎng)絡環(huán)境和考試平臺。
9.正式考試。
（二）對命題的要求。
命題教師在考試系統(tǒng)中設定的科目考試時間，必須與教務系統(tǒng)中考試時間一致。命題教師應仔細閱讀并按照附件1-吉林工商學院期末考試主考教師（出題教師）操作手冊進行操作。具體要求如下：
1.嚴格按照大綱組織命題。命題要依據(jù)課程教學大綱，涵蓋教學的基本內(nèi)容，試題題目的措辭要嚴謹明確，避免歧義和誤解，不能出偏題、怪題，難易程度適中。
2.充分體現(xiàn)線上考核特點。重點考核學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，鼓勵采用綜合設計、理論聯(lián)系實際的論述題、案例分析、問答題或小論文等題型。
3.突出適應線上考試方式。命題教師須根據(jù)課程特點，充分考慮線上考試監(jiān)考的難度，制定與線上考試相適應的題型和題量，合理控制記背性題目比重，要減小客觀試題占比，提高開放式、探究式及綜合應用性題目比重。線上開卷考核的試題答案不得從教材和網(wǎng)上直接獲取。
4.防作弊要求。
必須按照規(guī)定進行設置，請參照本通知附件1—吉林工商學院期末考試主考教師（出題教師）操作手冊。
5.科目要求。
第一種閉卷筆試科目。
（1）需準備不低于真實試卷3倍題量的試題庫，用以形成期末考試用a卷。
（2）如在考試過程中出現(xiàn)異常情況，需隨時能夠利用試題庫形成期末考試備用卷b。
（3）下學期開學初補考用c卷另行安排。
（4）在通過考試系統(tǒng)建立試卷時，考試名稱必須按照下列格式建立：21-22-2（學生所在學院簡稱1、學生所在學院簡稱2）期末考試，例如21-22-2（會計、金融）期末考試或21-22-2（會計）期末考試；試題名稱按照下列格式建立：科目名稱+使用本考試碼的兩個行政班名稱，例如大學外語（會計21401、會計21402）。
（5）一個考試碼至多對應兩個行政班。
第二種非閉卷筆試科目（含考查課、開卷科目等）。
（1）可通過考試平臺設置較長時間段來完成考核工作?？刹话凑毡痉桨傅目荚嚂r段來安排考核。
（2）開卷考試的試題庫題量應充足，不低于20套真實試卷題量。
（3）一個考試碼至多對應4個行政班。
（四）對考試學生的要求。
1.考中采用“雙機位”對考試過程進行記錄，考試過程中安排監(jiān)考老師進行全過程監(jiān)考。
2.學生參加考試方法見考試通知附件2—吉林工商學院期末考試學生操作手冊。
3.考生務必在考前20分鐘調(diào)試好設備，保證電量充足、網(wǎng)絡連接通暢。
4.考生要準備兩臺設備（手機、平板、便攜式筆記本均可）。設備1進行線上答題（必須為手機或平板），設備2加入騰訊會議，全程打開攝像頭和聲音設備，攝像頭的畫面要能看到考生周圍的環(huán)境。不允許使用虛擬環(huán)境。請考生按照下圖情境布置周圍環(huán)境。
5.網(wǎng)絡條件或設備無法滿足考試要求的學生，可向所在學院提出緩考申請。
6.考生需提前準備好a4答題紙，簽字筆等考試用具，提前10分鐘進入學習通和騰訊會議進行簽到。開考30分鐘之內(nèi)不允許交卷；開考15分鐘之后不允許進入考場。
7.考試前在視頻前出示身份證和一卡通，未出示相關證件將被取消考試資格。
8.考試期間除指定考試平臺外，禁止運行其他軟件，關閉無關聊天軟件。必須開啟設備1對考試平臺的`圖像及聲音權(quán)限。卸載刷課等軟件（會造成考試平臺閃退）。設備1應處于免打擾狀態(tài)，在電話攔截中攔截所有來電，并設置為“永不”鎖定屏幕。
9.部分試題需用a4紙手寫答題，答題結(jié)束拍照按學習通提示要求上傳?？忌蟼鞯膱D片要確保清晰，否則視為答題無效。
10.規(guī)定答題時間結(jié)束，考試自動結(jié)束。
11.考試結(jié)束，監(jiān)考教師清點完試卷后考生方可離開。
12.考試過程中因網(wǎng)絡問題及突發(fā)不可抗情況不能繼續(xù)考試者，需通過騰訊會議或電話馬上與任課教師及所在學院說明情況，由學生所在學院根據(jù)實際情況進行處理。
13.考生須高度重視本次考試，端正態(tài)度、誠信應考。如發(fā)現(xiàn)有作弊行為，將按《吉林工商學院監(jiān)考教師違規(guī)、學生違紀處理辦法》嚴肅處理。
（五）對監(jiān)考教師的要求。
監(jiān)考教師應嚴格遵守學校考試相關規(guī)定，認真履行監(jiān)考職責；積極通過培訓和主動自學，熟悉考試流程和規(guī)則，掌握智慧考試系統(tǒng)考試平臺、騰訊會議等操作方法。至少應提前20分鐘進入工作崗位，及時登錄相應的視頻會議，開啟攝像頭，做好開考前的準備工作。及時核對考生信息，認真監(jiān)考、及時制止作弊行為，妥善處理考試過程中的有關事項。
騰訊會議監(jiān)考需要全程錄像。
考試結(jié)束前5分鐘，騰訊會議監(jiān)考應提醒學生：距離考試結(jié)束還有5分鐘。
請仔細閱讀本通知附件3-吉林工商學院監(jiān)考教師操作手冊。
（六）對巡考人員的要求。
學校考試工作專班及各教學單位考試工作領導小組，應對考試進行巡視，重點督促檢查監(jiān)考教師履職盡責情況和學生考試的秩序。請仔細閱讀本通知附件5-吉林工商學院期末考試巡考操作手冊。
課程考試結(jié)束后，教研室主任及時組織教師線上閱卷，客觀題系統(tǒng)自動批閱，主觀題閱卷線上批閱，批閱完成后，導出成績，錄入教務系統(tǒng)。教師要做好學生課程考核原始材料與數(shù)據(jù)的電子歸檔，可通過學習通等平臺導出成績、試卷、試卷分析報告、考試詳情分析等電子材料。試卷復查工作將在下學期開展。
成績錄入工作等待進一步通知。
（一）高度重視線上考試工作。
線上考試是信息化時代的新形式，是疫情防控特殊時期的新需要，各教學單位要高度重視，充分認識線上考試的重要性，做好考試組織、實施、管理、監(jiān)督和保障工作。
（二）嚴格遵守規(guī)章制度。
各教學單位要嚴格按照學校相關制度開展各環(huán)節(jié)工作，規(guī)范成績錄入和材料歸檔工作。
（三）確保線上考試平穩(wěn)有序。
各教學單位在考試期間應加強溝通、協(xié)調(diào)、配合，及時有效聯(lián)動，出現(xiàn)突發(fā)事件要嚴格按照應急預案及時研判、及時處置、及時上報、妥善處理，確保期末考試工作順利進行。
小學期末檢測方案篇十
為了讓學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能，為了教師總結(jié)和提高自己的教學水平，也為了促進學校教育工作的發(fā)展。
定性和定量相結(jié)合，平日和期末相結(jié)合為基本原則，重學生學習的過程性評價。
興趣與態(tài)度：根據(jù)平日音樂課堂紀律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。
演唱與演奏：從學期音樂教材中自選一首歌（樂）曲，進行演唱（奏）考查學生的`唱、奏、表演等能力。
音樂興趣濃厚，自覺遵守音樂課堂紀律，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動，平時能根據(jù)不同情緒的音樂，自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。演唱姿勢優(yōu)美，能夠自信地、有表情地用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)獨立演唱歌曲，能采用合適的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
音樂興趣一般，遵守音樂課堂紀律，能自覺參加演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢比較正確，能夠用自然的聲音、比較準確的節(jié)奏和音調(diào)進行獨唱。
自覺遵守音樂課堂紀律，音樂興趣濃厚，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢基本正確，能夠獨立演唱歌曲。
1、評價分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
2、項目中第一、二欄為平日成績，第三欄為期末成績，總平分根據(jù)平日成績、期末成績作綜合評定。
小學期末檢測方案篇十一
本次考試不應過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能，而應充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結(jié)合。加強學生的自我評價和相互評價，還可以讓學生家長積極參與評價活動，客觀描述學生語文學習的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學生。對學生的日常表現(xiàn)應以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發(fā)展。
項目。
內(nèi)容。
背誦課文（8分）。
朗讀（8分）。
口語交際（8分）。
寫字（6分）。
一年級讓學生自選一篇課文讀給老師聽。
一年級：老師自選一幅圖，讓學生自編一個故事，再講給別人聽。
二年級：你看見過同學有哪些好的表現(xiàn)，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準備一個成語故事說給其他同學聽。2、向同學們講述一件感受最深的事情。（學生任選其一）。
四年級：本學期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學們。
五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當眾說說故事情節(jié)，并回答相關的'問題。
六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當眾試說。
一、二年級讓學生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）。
三、四年級由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）。
五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）。
六年級現(xiàn)場寫字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評價交流。（毛筆）。
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）。
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）。
一、二年級：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對學生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核?？谡Z交際可以平時考查為據(jù)，不需集中重新面試。
書面試卷共占總分70%，基礎題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：
注：3—6年級的寫字分數(shù)為4—6分。
試卷力求面向全體學生，注重基礎，突出重點，著眼發(fā)展。要十分關注學生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習作要求的表述。內(nèi)容設計課內(nèi)為主，值當向課外拓展；題型設計教材為主，適當增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學校統(tǒng)一命題。）。
小學期末檢測方案篇十二
為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據(jù)學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一至六年級全體體育教師。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的'班級參加技能測試。
2、測試內(nèi)容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學校與十二月中旬統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，統(tǒng)一組織參加抽測的班級進行考試。
小學期末檢測方案篇十三
為深入貫徹落實《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
（一）安全健康與學業(yè)保障相結(jié)合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結(jié)合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經(jīng)教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結(jié)合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結(jié)束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內(nèi)容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質(zhì)教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內(nèi)容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產(chǎn)生的'差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內(nèi)容。中小學校高三、九年級根據(jù)各校情況可以進行網(wǎng)上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺（網(wǎng)址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網(wǎng)絡云課堂主頁上查看）。
2、網(wǎng)絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網(wǎng)站和國家中小學網(wǎng)絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數(shù)字教學資源庫（下載方式見國家中小學網(wǎng)絡云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網(wǎng)絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網(wǎng)絡電視（）、長安書院app、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網(wǎng)app、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（cetv）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數(shù)受限需將學生分成小組）、qq群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組。
組長：
副組長：
組員：
技術指導：
（一）強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯(lián)絡人，負責溝通線上教學相關工作。
組織統(tǒng)籌：
技術指導：
市直一、二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：
（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網(wǎng)絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過微信群、qq群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網(wǎng)上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網(wǎng)上教學樣態(tài)。以學?；蚱瑓^(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內(nèi)容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內(nèi)容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)向課程內(nèi)容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調(diào)動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結(jié)合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質(zhì)發(fā)展。
小學期末檢測方案篇十四
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長。
組員。
語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的'課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領試卷?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場考試時間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓二樓三樓四樓。
5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
小學期末檢測方案篇十五
根據(jù)《莆田市教育局關于進一步調(diào)整優(yōu)化期末教學工安排的提示函》文件要求，為最大程度保護師生生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對教育教學秩序的影響，調(diào)整優(yōu)化本學期期末教學工作，除高三年段外，其它年段要開展期末線上教育教學活動，結(jié)合我校實際，特制訂本工作方案。
組長：
副組長：
成員：
在家線上教學工作由副校長楊國忠負責組織落實，其他領導小組成員積極配合學校開展線上教學各項工作。
組長：
副組長：
成員：
各年段下段總負責行政要切實管理和督導線上教學工作，密切指導跟蹤本年段各班級各學科對線上學生教學工作。各班主任要積極配合科任教師開展線上教學工作，組織學生按時上課、學生的考勤及作業(yè)批改和完成情況的統(tǒng)計工作（建議統(tǒng)一用小管家軟件）。
1、年段工作安排。
年段統(tǒng)一布置安排線上教學學習任務，統(tǒng)一制定作息時間及周課程表，由班主任發(fā)布于本班線上學習群。
2、班主任工作安排。
（1）班主任負責本班在家學生學習組織工作，建立班級在家學生學習微信群或qq群，群名稱統(tǒng)一為：xx年級xx班級線上學習群。班主任及時聯(lián)系本年段行政（負責教學）、年段長、本班任課教師和在家學生加入本班學習群。
（2）班主任要指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程。
（3）對于家中沒有終端設備和網(wǎng)絡的貧困家庭同學，班主任針對此情況要制定“一生一案”，并交至年段上報學校研究。
3、備課組長、任課教師工作安排。
備課組長要根據(jù)年段學科進度表，統(tǒng)一教學與復習進度。任課教師要根據(jù)本班在家學習學生學情，制定學習與復習進度計劃，發(fā)布于學習群中，通過教師直播網(wǎng)課、網(wǎng)上視頻錄播、作業(yè)布置批改等方式開展線上教學活動（用小管家、釘釘?shù)溶浖?BR> 4、家長協(xié)助任務安排。
家長給孩子提供安全舒適的學習環(huán)境，推進家校共育，督促孩子科學規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品，嚴控上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡和游戲；要引導孩子文明上網(wǎng)，不得在網(wǎng)上亂發(fā)違法信息、視頻，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
5、線上教學保障安排。
師生可利用莆田市“中小學在線教學”平臺、國家中小學網(wǎng)絡云平臺、福建省教育資源公共服務平臺、釘釘、騰訊、微信秒應等線上教學資源開展教學。
1、參加人員：七年、八年、九年、高一、高二學生。
2、學生線上課程時間和期末考試安排：
（1）非畢業(yè)班各年段12月19日—1月13日調(diào)整為線上教學，九年級19日起線上教學，具體截止時間另行通知。
（2）各年段期末考試時間改為下學期開學初進行。各備課組長和任課老師在臨近開學時做好線上復習指導。
3、課程設置及作息安排（見附件）。
4、進度安排表及任課教師安排表（與線下教學任課表同步）。
1、各班主任摸排班級在家檢測學生學習終端設備、學習材料、學習計劃準備情況，各班主任要將統(tǒng)計情況反饋給年段行政。
2、各班班主任要將本班學科教師邀請至本班居家學生微信（或qq）學習群，統(tǒng)一利用班級小管家或其他平臺，以便學科教師進行作業(yè)布置和作業(yè)批改。
3、教務處、下段總負責行政、年段長進入各班微信學習群、班級小管家或其他平臺，對各班的線上教學工作情況進行督促檢查，年段通過秒應檢查上課和作業(yè)布置批改情況。
4、各班班主任要制定班級線上學習管理計劃，并交至各年級組長。
各班班主任要指導學生成立班級學習小組，通過各小組來督促每位學生及時參加網(wǎng)上學習。
5、每位科任教師要及時開展線上教學，對每課時進行作業(yè)設計和批改，并將作業(yè)設計和批改記錄留存，以便學生回校后進行檢查，線上教學視頻圖片、作業(yè)布置和批改每天拍照上傳年段秒應。
6、各班主任要求學生做好線上學習筆記，在正式開學后交至各科任教師進行檢查。
7、各下段總負責行政為年段教學第一責任人，要嚴格貫徹落實各年級各班級的在家檢測學生線上教學學習的各項任務。
小學期末檢測方案篇十六
廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時,鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》設置了符合我國學校實際情況、簡便易行的'測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀性、可操作性等在多年來的學校體育實踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)和運動能力的多個方面。
小學一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠。
本學期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學生視力檢測。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。
小學期末檢測方案篇十七
優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據(jù)學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網(wǎng)上教學資源，利用現(xiàn)代化的`網(wǎng)絡學習手段，引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式，對學習內(nèi)容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1、班主任和班級的各學科老師協(xié)調(diào)，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數(shù)學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務勞動課外學習內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
2、各科老師根據(jù)班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學效率。
3、教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結(jié)合延期開學的實際情況，在考慮開學后調(diào)整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內(nèi)容，實現(xiàn)與開學后教學內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內(nèi)容落實到位。
4、要根據(jù)一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內(nèi)有專門教師的指導，不盲目選擇學習內(nèi)容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結(jié)合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。
小學期末檢測方案篇一
為了檢測我校本學期教學狀況，客觀公正地反映教學效果，根據(jù)區(qū)教育局和學區(qū)通知精神，然后我校于20xx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視，把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學狀況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我?？硷L考紀的檢驗。
在學校領導的高度重視和正確指導下，在各位教師的用心支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將20xx-20xx學年度第二學期期末考試工作狀況總結(jié)如下：本次考試共設8個考場，256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績?，F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下：
1、檢測我校教學工作的真實狀況，評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
2、透過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結(jié)，查漏補缺，指導下一步工作，促進教學質(zhì)量的提高。
3、進一步嚴肅考風考紀，以嚴格的考風促進濃厚教風學風的構(gòu)成。
1、考前召開考務會，嚴肅監(jiān)考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實性。
2、安排專人保管試卷，嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對學生分析問題、解決問題潛力的考查，能對不同層次的學生進行較好的考查與區(qū)分，對重點知識的考察比較全面，然后重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書寫較差，表達欠準確，思考問題不全面，審題不認真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學生基礎薄弱，識記但是關;個別學生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的'檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學生。
1、整體成績有進步，從成績分析的各項指標看，多數(shù)學科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。然后個性是語文學科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學習打下了堅實的基礎。
2、個別學科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學試題題目難度比往年大及題量大有關，但也反映出我校七八年級的數(shù)學學科教學有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然持續(xù)，競爭十分激烈。
(1)從學生來看:少數(shù)學生對基礎知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學，這方面的問題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學生的基礎知識的掌握狀況和應用所學解決簡單的實際問題的潛力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)從學科來看：同年級同學科之間的差距不大，教師的教學工作做得都很扎實。
(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，然后八一班的班級總效果高于其他各個班級。
1、個別學生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少，這和個人的學法有關，同時也反映出教師教學對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔悖^續(xù)制定新學期的奮斗目標。我們更相信，在新的學期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神，努力奮斗，我們學校教學成績會更加可喜，建設九年制學校的明天會更加燦爛!
小學期末檢測方案篇二
隨著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)，復課即將到來，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校疫情防控和線上教學的實際情況，為了做好線上線下教學有效銜接，特制訂本實施方案：
組長：
副組長：
成員：
（一）、分年級了解各學科線上教學進度，多渠道了解班級教師教的情況、學生學的情況。
七年級：
八年級：
九年級：
（二）、提前兩天召開教師視頻業(yè)務例會，布置相關教學工作。
（三）、提前下發(fā)復學通知，要求學生提前做好以下準備。
1.按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情。
2.復學后，家長要嚴格控制學生手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依賴。
3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學習生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
（四）、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學科進行集體備課，提前制訂線上教學查漏補缺和新課教學進度計劃預案。
（一）、復學后，要加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好學生收心教育。
（二）、要精心準備開學第一課。
首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰(zhàn)“疫”的偉大實踐和涌現(xiàn)出的先進典型、英雄人物、感人事跡，作為愛國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學生深刻感受中國共產(chǎn)黨領導的政治優(yōu)勢和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導學生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學生成才勵志課，加強信心教育，引導學生切實增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。
（三）、各年級針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。
（四）、“線上教學”期間已經(jīng)完成的教學任務不能要在簡單重教一遍，復學第一周，不準進行新課教學，各學科要精心備課，梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際線上學習情況，精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。根據(jù)檢測情況，合理安排新課教學時間，做到線上教學和線下教學有效、科學銜接。
（五）、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學計劃，可對復學前前面上交的預案進行適當調(diào)整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。
（六）、各年級備課組調(diào)整好線下教學計劃，做好線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性，適當放緩教學進度，并利用延時服務時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。科學把握新課教學節(jié)奏，復學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
（七）、做好九年級學生的.心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
（八）、九年級的教師，更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
小學期末檢測方案篇三
為了進一步提高課堂教學效果，抓細抓實教學的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照縣局期末檢測文件及補充通知的要求，校長辦于3月2日下午召開了期末考務會，對期末各項工作做了具體細致的安排，并提出了明確要求。各校按照校長辦統(tǒng)一要求，較好地落實了期末考試各項工作，充分發(fā)揮考試對教學的檢測、改進、激勵和導向功能。現(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：
一、考試工作。
為確保本次期末考試各項工作嚴格按校長辦統(tǒng)一要求予以落實，校長辦決定從中心小學抽調(diào)部分教師到所有小學任主考，并于3月2日下午4點由主考統(tǒng)一到校長辦領取試題，于5點到各考點召開考試會，檢查各考點試場安排情況，通過巡視檢查，了解到各校重視考試工作，加強了對考試工作的組織管理，各校做到了按學籍人數(shù)組織考試;一年級學生單人單桌，其余各年級交錯搭配考試;桌洞朝前，學生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上;監(jiān)考教師沒有做其它雜事的，絕大部分能做到一前一后監(jiān)考，其中派去馬家溝村小的主考和學校唯一教師同時監(jiān)考，自始至終。各學校校長不定期巡視考場，檢查考試及監(jiān)考工作;考場整潔，秩序良好。由此反映了各?？荚嚬ぷ靼才胖苊埽ㄟ^良好考風考紀抓學風，促進學生學業(yè)發(fā)展。
二、閱卷工作。
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，各片、各校自行組織了此次考試閱卷工作。中心小學將全體教師分為三組，流水作業(yè)，集體批閱;湖田片將教師集中起來統(tǒng)一閱卷，其余各校也是對閱卷教師進行了明確分工，組織全體閱卷教師對評分標準進行了認真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的.特點，預計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了各校教學實際情況，有利于引導和促進教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，改變教學方式，促進學生主動學習。
三、試卷分析與統(tǒng)分工作。
在統(tǒng)分過程中，中心小學、湖田片和各小學均按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學質(zhì)量，切實對教學起到了激勵和導向作用。既減輕了學校的負擔，又提高了工作效率。
四、幾點要求。
根據(jù)期末考務會的要求，校長辦依據(jù)各校上報的考試成績，將各校在全鎮(zhèn)位次做了排列，結(jié)合學期初指定的教學目標，對各校今后教學提出以下要求：
1、各校應牢固樹立“質(zhì)量立?！钡淖谥?，加強常規(guī)教學的管理、督察和指導力度。
2、各校應加強素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學以致用的教學目標等方面加強工作。
小學期末檢測方案篇四
根據(jù)學?！侗本┦突W院20xx年春季學期本科教學工作方案》、《關于進一步做好20xx年春季學期線上教學工作的通知》、《關于進一步加強線上教學工作的通知》及《疫情防控教學工作應急預案》要求和當前疫情防控形勢的實際情況，為保障教學運行整體進度，20xx-20xx學年春季學期本科生期末考試調(diào)整為線上開展，并據(jù)此制定我校本科教學線上考試工作方案，請各二級學院高度重視、精心組織、認真落實。
1.教務處統(tǒng)一安排的期末考試，考試時間不變，考核方式調(diào)整為線上進行，并將根據(jù)疫情防控形勢隨時進行線上線下切換。為保證考試順利開展，各科目均需在考前安排線上模擬測試與答疑環(huán)節(jié)?？荚嚂r間、云班課號、監(jiān)考用的考場騰訊會議id、對學生的要求等詳見考試安排表。
2.學院（部）自行安排的其他考試，原則上采用線上方式完成?？荚囆问?、考試時間、騰訊會議id等具體信息由任課教師通知學生，任課教師務必通知到每位學生考試相關信息。為便于線上考試緊急情況下聯(lián)系學生，任課教師應提前搜集考生聯(lián)系方式并提供給監(jiān)考老師。
3.開課學院（部）應提前認真組織教師制定線上考試方案，研判考試平臺的使用方式，注意考試平臺是否允許多點登錄等問題。鼓勵任課教師積極探索線上考核形式，同時各學院（部）可通過經(jīng)驗交流、培訓等方式積極推廣先進經(jīng)驗。
4.開課學院（部）應提前組織對考試平臺進行模擬測試，制定平臺卡頓或者監(jiān)考教師、學生發(fā)生網(wǎng)絡卡頓預案，對于每一門考試可能發(fā)生的突發(fā)事件建立“一課一案、一師一策”。若線上考試當天遇到卡頓等突發(fā)事件，監(jiān)考教師需安撫考生，并啟用備用考試方案，保證線上考試順利進行。對于大規(guī)模基礎課線上考試，需要提前和網(wǎng)絡中心報備或者考試平臺廠家溝通，進行考試平臺壓力測試，以保障在線考試順利進行。教師如果因為網(wǎng)絡卡頓無法線上監(jiān)考，學院應制定并啟用應急預案。
5.如果有學生因疫情隔離等原因無法參加考試，任課教師可以采用其他靈活方式進行考試，或者幫助學生辦理緩考，并經(jīng)學院同意，報教務處審批備案。
6.開課單位需要保障監(jiān)考最多25考生/屏，為避免騰訊會議監(jiān)考視頻卡頓，保障考試順利進行，建議開課單位安排考場時，按照25人/場設置。教務處將組織人員隨機對期末考試進行巡視。
7.開課單位及任課教師要保障在線考試的信息安全，保護學生隱私，不能將含有學生身份證和照片信息的考場座位表（此表僅為教師監(jiān)考用）直接對外發(fā)布給學生，要注意各類信息表格的使用范圍，維護學生個人權(quán)益。
（一）對監(jiān)考教師的要求。
1.所有期末考試均使用騰訊會議進行視頻監(jiān)控，任課教師通知學生騰訊會議號、考試平臺/軟件或需要準備的其他資料。監(jiān)考老師和考生務必按時參加模擬測試環(huán)節(jié)，按正式考試的流程和要求，測試使用的設備、軟件是否滿足考試需求。考生根據(jù)期末考試安排表中的“課程號”、“課序號”、“班級”及“任課教師”等信息，查詢測試及正式考試的騰訊會議id，并在模擬測試階段與監(jiān)考老師確認是否在考試名單中，確認正式考試時的騰訊會議id，避免進錯考場。監(jiān)考老師和考生在考前需確保使用的設備電量充足，避免出現(xiàn)電量不足的情況。
2.考試前一天，課程負責人或主監(jiān)召集全體監(jiān)考人員線上講解考試方案、考試平臺、監(jiān)考平臺的使用及考試注意事項。
3.考前40分鐘，所有監(jiān)考人員登陸監(jiān)考平臺，按照主監(jiān)要求進行監(jiān)考工作分工。
4、考前30分鐘，所有考生提前登陸考試平臺和監(jiān)考平臺?？忌謱憽罢\信考試承諾書”拍照上傳云班課（可考前組織）。監(jiān)考教師或主講老師按課程考試要求，檢查學生上傳的線上考試承諾書和帶身份證件的正面露臉照或視頻核查學生考試身份，核對考生名單。對于閉卷視頻監(jiān)考的'考場，檢查學生考試用攝像頭位置，要求同時顯示電腦屏幕、桌面和答題人。檢查考生桌面，確保干凈整潔。
5.考試正式開始，主監(jiān)通過考試平臺發(fā)放考卷，提醒考生核對考試科目和個人信息，如果需要紙質(zhì)作答并拍照上傳時，提醒考生在每張答題紙指定位置上寫清班級、姓名、學號等個人信息。
6.考生開始答題后，監(jiān)考員認真監(jiān)考。條件允許的情況下，對虛擬考場進行全程錄屏，發(fā)現(xiàn)可疑情況，報告主監(jiān)，確定為作弊，可通過錄屏、抓圖等方式留取證據(jù)，中止考生答題。學生發(fā)生掉線情況，及時電話通知（提前對考生提出要求，考試中要有可聯(lián)系的方式）?？忌t到15分鐘以上不允許其入場，以曠考論處。如沒有特殊情況，考試正式開始后，不允許考生離開考場。考試中如有特殊情況，及時與任課老師或監(jiān)考老師聯(lián)系。
6.學生線上作答完成后，副監(jiān)逐一檢查學生線上考試平臺提交情況，主監(jiān)維護考場秩序并就考生提交情況進行溝通。線上答題數(shù)量清點無誤，考試結(jié)束，學生方可正式完成考試并離開考場。
7.如因疫情隔離、突發(fā)疾病等原因，監(jiān)考教師無法按時參加監(jiān)考工作，請立即與所在院系教學辦公室聯(lián)系，做好人員更換，并報教務處備案，以確保監(jiān)考工作順利進行。
（二）對考生的要求。
1.考生應嚴格遵守《北京石油化工學院考場規(guī)則》，根據(jù)任課老師的要求，提前做好考試準備。考生須提前準備好兩臺設備（電腦或手機），一臺登錄考試平臺用于答題，一臺登錄騰訊會議用于視頻監(jiān)控（確保所放位置能夠監(jiān)控到完整的考試場景，且考試過程中監(jiān)控不得中斷）。考生需提前進入考試平臺，準備好“一卡通”、“學生證”或“身份證”以便簽到時使用，遲到15分鐘者，不得參加本次考試，按曠考處理。20人以下的考試建議提前20分鐘入場，40人以上的考試建議至少提前30分鐘入場，以保證在考試前驗完證件。考生在考試開始30分鐘后及結(jié)束前10分鐘內(nèi)，方可提前交卷。
2.考試過程中，考生要確保獨處且空間相對安靜、網(wǎng)絡信號較好，考試桌面干凈整潔，并確保在騰訊會議中將攝像頭橫屏顯示。在考試期間不能通過對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、微信、qq等各種手段向他人尋求答案?？荚嚻陂g采用任何方式與他人交流均視為作弊。
3.考生嚴禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術服務等方式獲取學習記錄和考試成績的“刷課”“替課”“刷考”行為，嚴禁以任何形式傳播課程考試內(nèi)容及答案。違規(guī)違紀行為一經(jīng)查實，將根據(jù)學生紀律處分有關文件執(zhí)行。
4.請考生務必提前查詢與確認考試信息，避免錯過考試。
小學期末檢測方案篇五
為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學xxxx期間線上教育教學工作方案》，結(jié)合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。各校根據(jù)學生課程開設情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學欄目或結(jié)合第三方平臺開通網(wǎng)絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。
2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
3、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
2、學習方式：線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。
3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。
啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網(wǎng)絡教研，研制自學任務單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質(zhì)量，確保線上教學資源能有效使用。
1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內(nèi)容。教師制定線上教學計劃。
2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。
1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的.教育教學實效。
2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協(xié)調(diào)工作機制，在當?shù)刂笓]部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。
2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。
4、制定期間詳細的線上教學考評方案。
小學期末檢測方案篇六
20xx年秋季學期已經(jīng)結(jié)束，20xx年1月5日、1月6日兩天，按照相關要求，我校組織了期末考試，在學校領導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成?，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：
一、成績分析。
成績統(tǒng)計：
從成績統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想。一年級語文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有35.25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個性是英語學科考得較差，針對出現(xiàn)的問題，下學期需要學校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。
二、改善辦法。
這些問題的存在學校要高度重視，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。針對以上存在的狀況，然后我想我們在新的學期里要做好以下工作：
1、嚴抓各科教學計劃落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性。
2、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、然后教學評價等方應對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學水平。
3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、然后目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！?BR> 4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量意識不斷提高。
5、主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學期我們將進行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的潛力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關。
6、、加強學習，引領成長。業(yè)務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。
7、加強隨堂聽課。新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學潛力，從而追求課堂教學的有效性。
8、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學期的教學工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。
本次試題注重了對學生基礎知識和基本技能的.考查，同時也關注了對學生綜合語言運用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標要求，起到了較好的導向作用試題以基礎知識和基本技能為主體，把學生必須掌握的知識作為考查重點，知識點覆蓋面廣。另外在突出基礎的同時，也考慮了高水平學生，設置了一定量的提高題。
試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過高。試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序呈現(xiàn)，符合學生考試心理特點，利于學生考試水平的發(fā)揮。
一、聽力部分。
本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶，并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽力角度考查學生在重點詞句、交際用語及語篇理解等方面的能力。
二、筆試部分。
單詞與詞組的考核，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求，只要學生對單詞能夠再認就行，所以本題失分率很低。單項選擇主要綜合考察學生的語言基礎知識與技能，反映了部分學生時態(tài)學習不夠扎實或沒有正確理解題目情境。閱讀理解，提供了兩篇短文，分兩種題型呈現(xiàn)：單選和判斷。此題要求學生通過閱讀，準確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷。說明了有相當一部分學生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài)，教師平時教學中應有針對性地做好閱讀理解方面的專項訓練。
對試題的評價：（是否超出課標要求的知識點；是否符合新課程和考試說明的要求；是否有利于推進新課程的實施；是否符合學校教學的實際情況；教師和學生的評價和反應。）。
本套試題符合課標要求的知識點，符合新課程和考試說明的要求，有利于推進新課程的實施，符合學校教學的實際情況，所以本次考試結(jié)果比較令人滿意，本套試題是一套很好的試題。
意見與建議：
本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識性失分現(xiàn)象，如書寫混亂等，這是很可惜的。作為教師應在實現(xiàn)教學目標上花大力氣，重視基礎學力的培養(yǎng)，提高學生的綜合語言運用能力。只有這樣，考試時才能以不變應萬變。
教師平時教學中要對學生進行有效的學法指導和學習策略指導，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，如聽說讀寫習慣、預習復習習慣、考試習慣，包括考試答題方法與技巧訓練等，切實提高學生的學習效率。
小學期末檢測方案篇七
根據(jù)xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于xxx市教育系統(tǒng)開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結(jié)合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：
立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，實現(xiàn)學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。
從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。
1、課程資源。
統(tǒng)一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統(tǒng)一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據(jù)班級教學進度將每天的教學課時內(nèi)容發(fā)布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內(nèi)容。
2、課程安排。
堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據(jù)“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。
1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。
2、課后服務課程具體內(nèi)容根據(jù)德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。
3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設計作業(yè)的.形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內(nèi)。
5、各班由班主任協(xié)調(diào)各學科任課教師每天的`學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。
1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫結(jié)合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環(huán)境，保證網(wǎng)絡暢通。
5、準備舒適的桌椅，調(diào)整好桌椅高度。
6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。
11、線下練習時，管住自己，根據(jù)老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據(jù)藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。
13、一節(jié)課結(jié)束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。
2、可以和家人做些適合室內(nèi)的體育運動。
3、可以與家長一起做力所能及的家務勞動。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長共閱一本書。
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。
7、可以和家長共看一部影片等。
小學期末檢測方案篇八
為了確保師生的身心健康，各校延遲開學，同時全面推出線上教學的服務，隨著疫情得到有效的.控制，開學的春天臨近了，為了做好線上教學和返校開學教學的無縫銜接，保障學校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定以下工作方案：
及時了解疫情期間，學生居家線上學習的情況，掌握學情，做好學習習慣的培養(yǎng)，調(diào)整學習情緒，為重新適應返校后盡快投入學習做好充足的準備。開學后，教師根據(jù)學生的學習情況，及時調(diào)整教學計劃和授課進度，有針對性的對學生進行分層教學、輔導補習，完成教學任務，提高教學質(zhì)量，做好線上教學和返校開學的教學銜接工作。
（一）領導小組。
組長：劉鐵巖。
副組長：孫麗娟。
成員：教務處各位學科組主任。
（二）工作小組。
1.教學工作。
組長：孫麗娟。
成員：
2.電教工作。
組長：孫靜波。
成員：
3.服務保障工作。
組長：馬晶。
成員：
4.衛(wèi)生類服務保障：
組長：馬晶。
成員：
1.由領導小組開會培訓讓大家做好思想準備。
針對開學臨近，師生即將返校，線上教學即將轉(zhuǎn)換為課堂教學的情況，師生要做好思想的轉(zhuǎn)換工作。
對學生：散漫的居家學習要轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的課堂教學，學生要做好心理準備，逐步恢復學校學習的狀態(tài)，有規(guī)律地作息，避免疲勞，調(diào)整心態(tài)，避免緊張焦慮，必要時教師要針對學生的心理問題給予正確疏導和有效調(diào)節(jié)。
對老師：老師從線上教學狀態(tài)回歸課堂，面對學生參差不齊的學習水平，表現(xiàn)各異的學習情況，不免讓老師產(chǎn)生迷茫無措的心理，教師要及時調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)學生的學情調(diào)整教學計劃，采取有效的方法應對不同層次的學生。
2.由服務保障工作組做好物資準備。
(1)防護裝備：做好口罩、溫度計、消毒濕巾、洗手液等防護設備的準備，避免開學時的手忙腳亂。
(2)業(yè)務準備：學生需要準備學具、教材、做好的筆記和作業(yè)，打包整理好，避免開學后的忙亂。老師要對線上教學做好總結(jié)，分析學生出現(xiàn)的問題，在新課堂教學有針對性的講解和訓練，做好備學生、備教材等相關準備工作。
3.由衛(wèi)生服務保障小組做好防護演習準備。
根據(jù)學校開學演習的方案，教師要明確自身的崗位與責任，熟悉儀器的使用操作方法，了解突發(fā)狀況的處理流程，切實做好疫情預防。學生要知道學校的預防措施，配合學校和老師的檢查，有問題及時找老師。
4.由教學工作小組組織做好學業(yè)檢測工作。
開學后學校要分批次、錯時地組織學生進行線上教學期間的學習檢測，摸清學生的學習狀況，為教師制定下一步教學計劃和措施提供參考依據(jù)。學校要提前讓教師做好出題準備，打印室做好打印準備，教務處安排好檢測的相關事宜。在線上教學的學習成果檢測后，做好學生學習情況的相關記錄，總結(jié)問題和不足，針對問題學生及時進行關注和輔導，針對特殊情況的學生個別對待，采用不同的方法進行轉(zhuǎn)化。確保每個學生都能得到滿足和發(fā)展。
5.由大隊部做好學生行為習慣的培訓工作。
學校要在大隊部的組織安排下，針對學生開學后的行為習慣和學習習慣開展德育周活動，以調(diào)動學生學習積極性，養(yǎng)成良好學習習慣為核心開展主題班會等形式進行。通過假期學習情況的調(diào)查問卷，針對好的學習習慣，班級選擇優(yōu)秀的學生做報告，通過教師的指導和學生的引導，養(yǎng)成良好的學習習慣。
6.學校做好教師的教學培訓。
針對開學后會面臨學情各異的情況，學校倡導教師分層教學和課下個別輔導，要必要對教師的教學方法進行相關的`培訓，提高課堂教學，促進學生整體全面發(fā)展。通過開展經(jīng)驗交流會等形式加深教師之間的交流，集思廣益，尋求高效的教學方法。
7.教務處做好教學進度的銜接工作。
為及時了解各學科的教學進度，便于宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，教務處要每周統(tǒng)計一次教學進度，進行備檔分析，對教學進度提供建議。在開學前做好教學進度的統(tǒng)計和制定工作，保障開學后教學進度的銜接。
1.摸清底細，找到差距：教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習重點，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課漏學情況。對學生進行一次綜合性摸底檢測，通過學情抽查，運用聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的.薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
2.發(fā)現(xiàn)問題，努力解決：摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
3.查缺補漏，促進提升：我們不主張復課后，老師對線上教學的內(nèi)容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下：
對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
小學期末檢測方案篇九
根據(jù)吉林省教育廳通知精神和學校防疫工作領導小組指示，我校20xx-20xx學年下學期期末考試將于6月13日至6月16日在線上進行，為確保考試工作順利，特制定本方案。
（一）學校成立線上考試工作專班，負責全?？荚嚬ぷ鞯闹笇А⒍讲?、巡視工作。
組長：
副組長：
組員：
學?？荚囖k公室：教務處學籍考務科。
（二）各學院（部）成立考試工作領導小組，由各學院（部）院長（主任）擔任組長，由主管教學副院長（副主任）擔任副組長，成員若干名，負責本部門學生的誠信教育和考風考紀教育，負責教師線上考試相關培訓等考試各環(huán)節(jié)的組織、督查、落實；負責在線巡視工作。
（一）一院一策，一課一案。
各學院要根據(jù)專業(yè)、課程特點，結(jié)合在線教學的實際情況，引導教師聚焦能力考核與知識考核并重，制定切合實際的課程考核方案，合理確定課程考核形式（過程式考核、線上考試）。
（二）應考盡考，學生中心。
本學期所有開設的課程“應考盡考”，所有應參加考試的學生“應考盡考”，各學院要深入了解學生具體情況，對于涉疫、抗疫一線人員子女、患病、隔離轉(zhuǎn)運、學業(yè)困難等無法參加期末考試的重點學生群體，按照“一生一案”的原則，采取緩考等措施。
（三）文明誠信，杜絕作弊。
各學院要加強期末考試宣傳和引導，倡導學生誠信考試，以實力獲取優(yōu)異成績，以成績展現(xiàn)良好學風。
（四）注重平時，強化過程。
鼓勵教師加強對學生學習過程的考核，充分利用信息化手段做好過程性評價。非完全過程式考核課程增加平時成績比例，平時成績比例應占總成績比例的50%。對參與學校防疫工作的志愿者，其按學校安排完成相應工作而造成的缺課，不應計入缺勤。
全部考核科目均使用相應考試平臺進行考核。（完全過程式考核科目及個別實習、實訓科目除外）。
（一）閉卷筆試科目（含原機考科目）必須通過超星智慧考試系統(tǒng)進行考核。
（二）考查課可以使用超星智慧考試系統(tǒng)或藍墨云班課進行。
（三）全部答題內(nèi)容（含選擇、填空、判斷對錯、文字表述、音頻、視頻等）均需在考試系統(tǒng)內(nèi)完成上傳。
（四）個別不適合通過考試系統(tǒng)考核的科目需提前2周向教務處提交申請。
考查課考核應安排在6月11日之前；
考試課考核應安排在6月13日至6月16日。
每天可使用的考試時段：
具體的科目安排及考試碼將會有進一步通知。
（一）期末考試組織流程。
1.由教務處協(xié)調(diào)各教學單位完成非傳統(tǒng)方式考核科目以及院考科目時間安排；
2.由學生所在學院在教務系統(tǒng)中設置考試時間；
4.由學生所在學院在考試系統(tǒng)內(nèi)完成監(jiān)考安排；
5.由學生所在學院建立騰訊視頻會議，參考學生需加入騰訊會議并開啟聲音、視頻；
6.由各教學單位公布考試碼及騰訊會議碼；
7.學生通過學習通或考試碼查詢自己的考試信息；
8.各學生所在學院安排相關人員組織學生模擬考試，用以測試學生的網(wǎng)絡環(huán)境和考試平臺。
9.正式考試。
（二）對命題的要求。
命題教師在考試系統(tǒng)中設定的科目考試時間，必須與教務系統(tǒng)中考試時間一致。命題教師應仔細閱讀并按照附件1-吉林工商學院期末考試主考教師（出題教師）操作手冊進行操作。具體要求如下：
1.嚴格按照大綱組織命題。命題要依據(jù)課程教學大綱，涵蓋教學的基本內(nèi)容，試題題目的措辭要嚴謹明確，避免歧義和誤解，不能出偏題、怪題，難易程度適中。
2.充分體現(xiàn)線上考核特點。重點考核學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，鼓勵采用綜合設計、理論聯(lián)系實際的論述題、案例分析、問答題或小論文等題型。
3.突出適應線上考試方式。命題教師須根據(jù)課程特點，充分考慮線上考試監(jiān)考的難度，制定與線上考試相適應的題型和題量，合理控制記背性題目比重，要減小客觀試題占比，提高開放式、探究式及綜合應用性題目比重。線上開卷考核的試題答案不得從教材和網(wǎng)上直接獲取。
4.防作弊要求。
必須按照規(guī)定進行設置，請參照本通知附件1—吉林工商學院期末考試主考教師（出題教師）操作手冊。
5.科目要求。
第一種閉卷筆試科目。
（1）需準備不低于真實試卷3倍題量的試題庫，用以形成期末考試用a卷。
（2）如在考試過程中出現(xiàn)異常情況，需隨時能夠利用試題庫形成期末考試備用卷b。
（3）下學期開學初補考用c卷另行安排。
（4）在通過考試系統(tǒng)建立試卷時，考試名稱必須按照下列格式建立：21-22-2（學生所在學院簡稱1、學生所在學院簡稱2）期末考試，例如21-22-2（會計、金融）期末考試或21-22-2（會計）期末考試；試題名稱按照下列格式建立：科目名稱+使用本考試碼的兩個行政班名稱，例如大學外語（會計21401、會計21402）。
（5）一個考試碼至多對應兩個行政班。
第二種非閉卷筆試科目（含考查課、開卷科目等）。
（1）可通過考試平臺設置較長時間段來完成考核工作?？刹话凑毡痉桨傅目荚嚂r段來安排考核。
（2）開卷考試的試題庫題量應充足，不低于20套真實試卷題量。
（3）一個考試碼至多對應4個行政班。
（四）對考試學生的要求。
1.考中采用“雙機位”對考試過程進行記錄，考試過程中安排監(jiān)考老師進行全過程監(jiān)考。
2.學生參加考試方法見考試通知附件2—吉林工商學院期末考試學生操作手冊。
3.考生務必在考前20分鐘調(diào)試好設備，保證電量充足、網(wǎng)絡連接通暢。
4.考生要準備兩臺設備（手機、平板、便攜式筆記本均可）。設備1進行線上答題（必須為手機或平板），設備2加入騰訊會議，全程打開攝像頭和聲音設備，攝像頭的畫面要能看到考生周圍的環(huán)境。不允許使用虛擬環(huán)境。請考生按照下圖情境布置周圍環(huán)境。
5.網(wǎng)絡條件或設備無法滿足考試要求的學生，可向所在學院提出緩考申請。
6.考生需提前準備好a4答題紙，簽字筆等考試用具，提前10分鐘進入學習通和騰訊會議進行簽到。開考30分鐘之內(nèi)不允許交卷；開考15分鐘之后不允許進入考場。
7.考試前在視頻前出示身份證和一卡通，未出示相關證件將被取消考試資格。
8.考試期間除指定考試平臺外，禁止運行其他軟件，關閉無關聊天軟件。必須開啟設備1對考試平臺的`圖像及聲音權(quán)限。卸載刷課等軟件（會造成考試平臺閃退）。設備1應處于免打擾狀態(tài)，在電話攔截中攔截所有來電，并設置為“永不”鎖定屏幕。
9.部分試題需用a4紙手寫答題，答題結(jié)束拍照按學習通提示要求上傳?？忌蟼鞯膱D片要確保清晰，否則視為答題無效。
10.規(guī)定答題時間結(jié)束，考試自動結(jié)束。
11.考試結(jié)束，監(jiān)考教師清點完試卷后考生方可離開。
12.考試過程中因網(wǎng)絡問題及突發(fā)不可抗情況不能繼續(xù)考試者，需通過騰訊會議或電話馬上與任課教師及所在學院說明情況，由學生所在學院根據(jù)實際情況進行處理。
13.考生須高度重視本次考試，端正態(tài)度、誠信應考。如發(fā)現(xiàn)有作弊行為，將按《吉林工商學院監(jiān)考教師違規(guī)、學生違紀處理辦法》嚴肅處理。
（五）對監(jiān)考教師的要求。
監(jiān)考教師應嚴格遵守學校考試相關規(guī)定，認真履行監(jiān)考職責；積極通過培訓和主動自學，熟悉考試流程和規(guī)則，掌握智慧考試系統(tǒng)考試平臺、騰訊會議等操作方法。至少應提前20分鐘進入工作崗位，及時登錄相應的視頻會議，開啟攝像頭，做好開考前的準備工作。及時核對考生信息，認真監(jiān)考、及時制止作弊行為，妥善處理考試過程中的有關事項。
騰訊會議監(jiān)考需要全程錄像。
考試結(jié)束前5分鐘，騰訊會議監(jiān)考應提醒學生：距離考試結(jié)束還有5分鐘。
請仔細閱讀本通知附件3-吉林工商學院監(jiān)考教師操作手冊。
（六）對巡考人員的要求。
學校考試工作專班及各教學單位考試工作領導小組，應對考試進行巡視，重點督促檢查監(jiān)考教師履職盡責情況和學生考試的秩序。請仔細閱讀本通知附件5-吉林工商學院期末考試巡考操作手冊。
課程考試結(jié)束后，教研室主任及時組織教師線上閱卷，客觀題系統(tǒng)自動批閱，主觀題閱卷線上批閱，批閱完成后，導出成績，錄入教務系統(tǒng)。教師要做好學生課程考核原始材料與數(shù)據(jù)的電子歸檔，可通過學習通等平臺導出成績、試卷、試卷分析報告、考試詳情分析等電子材料。試卷復查工作將在下學期開展。
成績錄入工作等待進一步通知。
（一）高度重視線上考試工作。
線上考試是信息化時代的新形式，是疫情防控特殊時期的新需要，各教學單位要高度重視，充分認識線上考試的重要性，做好考試組織、實施、管理、監(jiān)督和保障工作。
（二）嚴格遵守規(guī)章制度。
各教學單位要嚴格按照學校相關制度開展各環(huán)節(jié)工作，規(guī)范成績錄入和材料歸檔工作。
（三）確保線上考試平穩(wěn)有序。
各教學單位在考試期間應加強溝通、協(xié)調(diào)、配合，及時有效聯(lián)動，出現(xiàn)突發(fā)事件要嚴格按照應急預案及時研判、及時處置、及時上報、妥善處理，確保期末考試工作順利進行。
小學期末檢測方案篇十
為了讓學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能，為了教師總結(jié)和提高自己的教學水平，也為了促進學校教育工作的發(fā)展。
定性和定量相結(jié)合，平日和期末相結(jié)合為基本原則，重學生學習的過程性評價。
興趣與態(tài)度：根據(jù)平日音樂課堂紀律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。
演唱與演奏：從學期音樂教材中自選一首歌（樂）曲，進行演唱（奏）考查學生的`唱、奏、表演等能力。
音樂興趣濃厚，自覺遵守音樂課堂紀律，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動，平時能根據(jù)不同情緒的音樂，自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。演唱姿勢優(yōu)美，能夠自信地、有表情地用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)獨立演唱歌曲，能采用合適的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
音樂興趣一般，遵守音樂課堂紀律，能自覺參加演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢比較正確，能夠用自然的聲音、比較準確的節(jié)奏和音調(diào)進行獨唱。
自覺遵守音樂課堂紀律，音樂興趣濃厚，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢基本正確，能夠獨立演唱歌曲。
1、評價分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
2、項目中第一、二欄為平日成績，第三欄為期末成績，總平分根據(jù)平日成績、期末成績作綜合評定。
小學期末檢測方案篇十一
本次考試不應過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能，而應充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結(jié)合。加強學生的自我評價和相互評價，還可以讓學生家長積極參與評價活動，客觀描述學生語文學習的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學生。對學生的日常表現(xiàn)應以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發(fā)展。
項目。
內(nèi)容。
背誦課文（8分）。
朗讀（8分）。
口語交際（8分）。
寫字（6分）。
一年級讓學生自選一篇課文讀給老師聽。
一年級：老師自選一幅圖，讓學生自編一個故事，再講給別人聽。
二年級：你看見過同學有哪些好的表現(xiàn)，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準備一個成語故事說給其他同學聽。2、向同學們講述一件感受最深的事情。（學生任選其一）。
四年級：本學期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學們。
五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當眾說說故事情節(jié)，并回答相關的'問題。
六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當眾試說。
一、二年級讓學生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）。
三、四年級由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）。
五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）。
六年級現(xiàn)場寫字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評價交流。（毛筆）。
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）。
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）。
一、二年級：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對學生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核?？谡Z交際可以平時考查為據(jù)，不需集中重新面試。
書面試卷共占總分70%，基礎題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：
注：3—6年級的寫字分數(shù)為4—6分。
試卷力求面向全體學生，注重基礎，突出重點，著眼發(fā)展。要十分關注學生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習作要求的表述。內(nèi)容設計課內(nèi)為主，值當向課外拓展；題型設計教材為主，適當增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學校統(tǒng)一命題。）。
小學期末檢測方案篇十二
為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據(jù)學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一至六年級全體體育教師。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的'班級參加技能測試。
2、測試內(nèi)容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學校與十二月中旬統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，統(tǒng)一組織參加抽測的班級進行考試。
小學期末檢測方案篇十三
為深入貫徹落實《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
（一）安全健康與學業(yè)保障相結(jié)合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結(jié)合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經(jīng)教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結(jié)合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結(jié)束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內(nèi)容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質(zhì)教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內(nèi)容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產(chǎn)生的'差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內(nèi)容。中小學校高三、九年級根據(jù)各校情況可以進行網(wǎng)上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺（網(wǎng)址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網(wǎng)絡云課堂主頁上查看）。
2、網(wǎng)絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網(wǎng)站和國家中小學網(wǎng)絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數(shù)字教學資源庫（下載方式見國家中小學網(wǎng)絡云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網(wǎng)絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網(wǎng)絡電視（）、長安書院app、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網(wǎng)app、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（cetv）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數(shù)受限需將學生分成小組）、qq群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組。
組長：
副組長：
組員：
技術指導：
（一）強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯(lián)絡人，負責溝通線上教學相關工作。
組織統(tǒng)籌：
技術指導：
市直一、二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：
（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網(wǎng)絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過微信群、qq群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網(wǎng)上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網(wǎng)上教學樣態(tài)。以學?；蚱瑓^(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內(nèi)容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內(nèi)容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)向課程內(nèi)容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調(diào)動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結(jié)合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質(zhì)發(fā)展。
小學期末檢測方案篇十四
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長。
組員。
語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的'課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領試卷?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場考試時間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓二樓三樓四樓。
5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
小學期末檢測方案篇十五
根據(jù)《莆田市教育局關于進一步調(diào)整優(yōu)化期末教學工安排的提示函》文件要求，為最大程度保護師生生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對教育教學秩序的影響，調(diào)整優(yōu)化本學期期末教學工作，除高三年段外，其它年段要開展期末線上教育教學活動，結(jié)合我校實際，特制訂本工作方案。
組長：
副組長：
成員：
在家線上教學工作由副校長楊國忠負責組織落實，其他領導小組成員積極配合學校開展線上教學各項工作。
組長：
副組長：
成員：
各年段下段總負責行政要切實管理和督導線上教學工作，密切指導跟蹤本年段各班級各學科對線上學生教學工作。各班主任要積極配合科任教師開展線上教學工作，組織學生按時上課、學生的考勤及作業(yè)批改和完成情況的統(tǒng)計工作（建議統(tǒng)一用小管家軟件）。
1、年段工作安排。
年段統(tǒng)一布置安排線上教學學習任務，統(tǒng)一制定作息時間及周課程表，由班主任發(fā)布于本班線上學習群。
2、班主任工作安排。
（1）班主任負責本班在家學生學習組織工作，建立班級在家學生學習微信群或qq群，群名稱統(tǒng)一為：xx年級xx班級線上學習群。班主任及時聯(lián)系本年段行政（負責教學）、年段長、本班任課教師和在家學生加入本班學習群。
（2）班主任要指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程。
（3）對于家中沒有終端設備和網(wǎng)絡的貧困家庭同學，班主任針對此情況要制定“一生一案”，并交至年段上報學校研究。
3、備課組長、任課教師工作安排。
備課組長要根據(jù)年段學科進度表，統(tǒng)一教學與復習進度。任課教師要根據(jù)本班在家學習學生學情，制定學習與復習進度計劃，發(fā)布于學習群中，通過教師直播網(wǎng)課、網(wǎng)上視頻錄播、作業(yè)布置批改等方式開展線上教學活動（用小管家、釘釘?shù)溶浖?BR> 4、家長協(xié)助任務安排。
家長給孩子提供安全舒適的學習環(huán)境，推進家校共育，督促孩子科學規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品，嚴控上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡和游戲；要引導孩子文明上網(wǎng)，不得在網(wǎng)上亂發(fā)違法信息、視頻，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
5、線上教學保障安排。
師生可利用莆田市“中小學在線教學”平臺、國家中小學網(wǎng)絡云平臺、福建省教育資源公共服務平臺、釘釘、騰訊、微信秒應等線上教學資源開展教學。
1、參加人員：七年、八年、九年、高一、高二學生。
2、學生線上課程時間和期末考試安排：
（1）非畢業(yè)班各年段12月19日—1月13日調(diào)整為線上教學，九年級19日起線上教學，具體截止時間另行通知。
（2）各年段期末考試時間改為下學期開學初進行。各備課組長和任課老師在臨近開學時做好線上復習指導。
3、課程設置及作息安排（見附件）。
4、進度安排表及任課教師安排表（與線下教學任課表同步）。
1、各班主任摸排班級在家檢測學生學習終端設備、學習材料、學習計劃準備情況，各班主任要將統(tǒng)計情況反饋給年段行政。
2、各班班主任要將本班學科教師邀請至本班居家學生微信（或qq）學習群，統(tǒng)一利用班級小管家或其他平臺，以便學科教師進行作業(yè)布置和作業(yè)批改。
3、教務處、下段總負責行政、年段長進入各班微信學習群、班級小管家或其他平臺，對各班的線上教學工作情況進行督促檢查，年段通過秒應檢查上課和作業(yè)布置批改情況。
4、各班班主任要制定班級線上學習管理計劃，并交至各年級組長。
各班班主任要指導學生成立班級學習小組，通過各小組來督促每位學生及時參加網(wǎng)上學習。
5、每位科任教師要及時開展線上教學，對每課時進行作業(yè)設計和批改，并將作業(yè)設計和批改記錄留存，以便學生回校后進行檢查，線上教學視頻圖片、作業(yè)布置和批改每天拍照上傳年段秒應。
6、各班主任要求學生做好線上學習筆記，在正式開學后交至各科任教師進行檢查。
7、各下段總負責行政為年段教學第一責任人，要嚴格貫徹落實各年級各班級的在家檢測學生線上教學學習的各項任務。
小學期末檢測方案篇十六
廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時,鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》設置了符合我國學校實際情況、簡便易行的'測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀性、可操作性等在多年來的學校體育實踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)和運動能力的多個方面。
小學一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠。
本學期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學生視力檢測。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。
小學期末檢測方案篇十七
優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據(jù)學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網(wǎng)上教學資源，利用現(xiàn)代化的`網(wǎng)絡學習手段，引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式，對學習內(nèi)容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1、班主任和班級的各學科老師協(xié)調(diào)，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數(shù)學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務勞動課外學習內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
2、各科老師根據(jù)班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學效率。
3、教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結(jié)合延期開學的實際情況，在考慮開學后調(diào)整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內(nèi)容，實現(xiàn)與開學后教學內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內(nèi)容落實到位。
4、要根據(jù)一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內(nèi)有專門教師的指導，不盲目選擇學習內(nèi)容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結(jié)合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。