演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)和主題的文學(xué)作品。提前規(guī)劃演講的內(nèi)容和順序，可以使演講更有邏輯性和條理性。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的練習(xí)和提高。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇一
我叫，來(lái)自桃花江一個(gè)美麗的少數(shù)民族聚居地——鮮埠回族鄉(xiāng)。我今年歲，中南大學(xué)自學(xué)護(hù)理本科學(xué)歷，現(xiàn)任主管護(hù)師社區(qū)護(hù)士崗位競(jìng)聘書(shū)。1994年，我從益陽(yáng)衛(wèi)校畢業(yè)后，來(lái)到了向往已久的醫(yī)院，成為一名戴燕尾帽的白衣天使。至今，我已在一線護(hù)理崗位上工作了14年。十多年來(lái)，我最大的感受就是，從事一個(gè)有“天使”稱號(hào)的工作，一定要對(duì)得起病人，對(duì)得起病人家屬，對(duì)得起“天使”這個(gè)美麗的稱號(hào)。所以，我無(wú)論是在內(nèi)科、急診科、腫瘤科、手術(shù)室、巡回醫(yī)療車，還是在現(xiàn)在的老干科，每一天，我都始終帶著大家已經(jīng)熟悉的笑容，并努力以精湛的技術(shù)和高度的責(zé)任心為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，我也相繼獲得了醫(yī)院授予的優(yōu)秀干部、工會(huì)積極份子、優(yōu)秀護(hù)師等光榮稱號(hào)。
假如我競(jìng)聘成功，我將在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全：一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有充分了解患者病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果;二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意二、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。
我深知，作為護(hù)士長(zhǎng)，在護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系中起著不可替代的重要作用。要營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，我認(rèn)為，首先，要定時(shí)召開(kāi)護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，理解、配合各位醫(yī)生的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作;第三，講究交流方法，化解護(hù)患矛盾。我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題，理解護(hù)士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣，不講損害護(hù)士自尊心的話，為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境護(hù)士競(jìng)聘述職報(bào)告。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感，融洽集體感情，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容。護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者，更重要的是教育者。我將在病房管理工作中，重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育，組織護(hù)士根據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開(kāi)展形式多樣化的健康教育活動(dòng)，努力給病人以心理社會(huì)支持，解答困擾他們的心理問(wèn)題，使病人明白自身患病的心理原因，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信心，使患者通過(guò)住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度，體現(xiàn)人性化的管護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿理理念。
常言說(shuō)：“喊破嗓子不如做出樣子”?？梢哉f(shuō)，護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。在日常工作中，有事多同護(hù)士商量，踏實(shí)工作，愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)自己的專業(yè)、愛(ài)與自己一同工作的全體護(hù)士。今天能參與競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位，與她們給我支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見(jiàn)血，手術(shù)室護(hù)士演講稿護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心。但業(yè)無(wú)止境，我認(rèn)為在以后的工作中，堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍是工作的重點(diǎn)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)，做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)以及急救護(hù)理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇二
1.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和能力。
2.該生在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!
3.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更新了觀念，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4.xxx，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。
5.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中逐漸認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)、能力同社會(huì)需求之間的差距，擺正了個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的關(guān)系。
同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
7.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
8.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中開(kāi)闊了眼界，鍛煉了才干，增強(qiáng)了明辨是非的.能力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。
9.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
10.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了個(gè)人素養(yǎng)，完善了個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
11.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。
12.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取了廣泛的知識(shí)信息，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
13.勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
14.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中廣泛接觸社會(huì)、了解國(guó)情，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往能力。
15.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)人民的能力。
16.某同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在某領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
17.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中初步了解社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)人民的能力。
18.該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)面廣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
19.xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
20.xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于xx年在我xxxxx公司實(shí)習(xí)。在來(lái)我公司前，xx博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來(lái)我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對(duì)本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)實(shí)習(xí)已結(jié)束，特此證明。
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護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
下午好！
我叫xxx，今年xx歲，本科文憑，副主任護(hù)師，xx市護(hù)理學(xué)會(huì)理事。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是護(hù)理部主任，我的優(yōu)勢(shì)有3點(diǎn)：
1、工作經(jīng)歷：我xx年參加工作，xx年起歷任外1、腦外、門診急診中心護(hù)士長(zhǎng)，3次到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，多次外出學(xué)習(xí)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)，熟悉各科的情況，勝任所有臨床護(hù)理工作，管理技巧穩(wěn)定成熟。如果說(shuō)閱歷是財(cái)富，那么17年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷為我做管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、工作能力：我精力充沛、思維敏捷、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾。我人際關(guān)系好，親和力強(qiáng)，方便溝通協(xié)調(diào)，我有突出組織能力和應(yīng)急能力，敢于處理問(wèn)題，駕馭全局。
3、工作業(yè)績(jī)：多年來(lái)我的工作一直很出色，再次到急診后，在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)急診護(hù)理工作進(jìn)行了重新的整合，改建了搶救室、擴(kuò)建了輸液室，組建了急診病區(qū)，制定了120護(hù)士的工作流程，完成了三級(jí)醫(yī)院急診護(hù)理工作的基本構(gòu)架，在等級(jí)醫(yī)院評(píng)審中獲得了評(píng)審專家的一致好評(píng)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，十佳服務(wù)標(biāo)兵等。有9篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。有一項(xiàng)科研成果獲得市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，為第一完xxxx。我充滿活力的熱情和富于成熟的干練，就是值得您信賴的標(biāo)志吧！
此次競(jìng)爭(zhēng)如能得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的認(rèn)可，我的工作思路是：安全第一，質(zhì)量為本，服務(wù)至上。通過(guò)實(shí)行層級(jí)管理，合理使用?？谱o(hù)士，著力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，探索實(shí)施先進(jìn)的apn排班模式，增加護(hù)理安全系數(shù)，保證人力資源利用最大化，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升，打造人民醫(yī)院護(hù)理品牌。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
“自己無(wú)論怎樣進(jìn)步，不能使周圍的人們隨著進(jìn)步，這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是極其有限的?！笔苓@句話鼓舞，我致力成為護(hù)理事業(yè)的佼佼者。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，今天我來(lái)競(jìng)聘神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理總帶教。
我叫**，今年**歲，全日制本科，護(hù)理專業(yè)。我20**年大專畢業(yè)后于**醫(yī)院工作；20**年于**市**醫(yī)院**科工作；20**年進(jìn)入**醫(yī)院，至今在**科工作。
對(duì)于競(jìng)聘的崗位，我有以下幾點(diǎn)理解和認(rèn)知。
1.護(hù)生實(shí)習(xí)是在帶教老師指導(dǎo)下理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，是理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的第一節(jié)，是護(hù)生過(guò)渡到護(hù)士的關(guān)鍵，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。
2.神經(jīng)內(nèi)科病情復(fù)雜、護(hù)理專業(yè)性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)較高?？剖姨厥獾墓ぷ餍再|(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)、熟練的技能和廣博的知識(shí)，更要具備臨危處置、靈活應(yīng)變、溝通協(xié)調(diào)等能力。
3.總帶教必須思考如何選擇優(yōu)秀帶教，如何讓護(hù)生更好適應(yīng)工作環(huán)境、更快掌握工作技能，如何培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才等問(wèn)題。通過(guò)授人以技，為臨床護(hù)理工作竭智盡力。
下面就自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，不妥之處請(qǐng)見(jiàn)諒。
（一）熱愛(ài)護(hù)理、求穩(wěn)求實(shí)。
在神經(jīng)內(nèi)科工作了**年，扎根臨床，任勞任怨，沉穩(wěn)踏實(shí)，有強(qiáng)大的心理素質(zhì)、高超的護(hù)理技能、過(guò)硬的基本功。
（二）刻苦鉆研、躬行實(shí)踐。
專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，在臨床中能理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐驗(yàn)證理論。多次參加人才培訓(xùn)，有一定的管理和帶教經(jīng)驗(yàn)。
（三）知規(guī)守矩、能力突出。
嚴(yán)格遵守院紀(jì)院規(guī)，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)安排；注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，善于溝通協(xié)調(diào)，懂得換位思考，具有大局觀和同理心。
如承蒙信任，競(jìng)聘成功，我將實(shí)行“三專三導(dǎo)三行動(dòng)”工作法，即：專業(yè)培訓(xùn)、專班推進(jìn)、專題研討，經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)、問(wèn)題疏導(dǎo)、工作督導(dǎo)，強(qiáng)基行動(dòng)、增能行動(dòng)、引領(lǐng)行動(dòng)。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)。
（一）總帶教“帶頭飛”，骨干引領(lǐng)輻射帶教。
帶頭培訓(xùn)傳本領(lǐng)。聚焦團(tuán)隊(duì)能力提升，以“頭雁領(lǐng)航”為載體，以“互動(dòng)、互學(xué)、互勉、互促”為原則，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)選骨干帶教，合理排班、因人施教，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)。
一對(duì)一帶促成長(zhǎng)。實(shí)行跟班制“一對(duì)一”帶教，豐富學(xué)習(xí)方式方法，培養(yǎng)護(hù)生邏輯思維和應(yīng)變能力；護(hù)生共同參與實(shí)習(xí)教學(xué)決策，尊重個(gè)性化需求，變被動(dòng)接受為主動(dòng)攝?。灰?guī)范言行舉止，嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，為護(hù)生樹(shù)榜樣；自律和他律相結(jié)合，共勉、共進(jìn)、共抓，提高科室凝聚力。
（二）老護(hù)士“傳幫帶”，實(shí)踐鍛煉拔節(jié)孕穗。
情感教學(xué)塑氛圍。新護(hù)生需經(jīng)歷獨(dú)立與醫(yī)師、護(hù)士、帶教老師、患者及其家屬等打交道的過(guò)程，易存在自卑、盲從、主觀、懦弱等情緒，出錯(cuò)后易自我否定。老護(hù)士做好情感教學(xué)，關(guān)心護(hù)生心理、生活，幫助解決難題，塑造溫馨氛圍。
情景教學(xué)補(bǔ)短板。老護(hù)士指導(dǎo)護(hù)生熟悉常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，拋出實(shí)例、解剖實(shí)務(wù)、研討對(duì)策，在鮮活的實(shí)踐案例中使表面化、膚淺化的經(jīng)驗(yàn)辦法得到沉淀，打開(kāi)護(hù)生思路、加快成長(zhǎng)進(jìn)步。
（三）搭班子“齊發(fā)力”，新老護(hù)士豐羽競(jìng)飛。
創(chuàng)新考核出成績(jī)。出科考核中，帶教老師評(píng)價(jià)與護(hù)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，分階段評(píng)價(jià)與終末評(píng)價(jià)相結(jié)合，定期評(píng)價(jià)記錄，適時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整；出科時(shí)由總帶教實(shí)施綜合考核，考評(píng)學(xué)員?？浦R(shí)、技術(shù)掌握和運(yùn)用能力。
多點(diǎn)發(fā)力創(chuàng)新高。通過(guò)聯(lián)組學(xué)習(xí)、配對(duì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)帶教老師責(zé)任心和積極性，為教學(xué)質(zhì)量提供保證，為臨床帶教發(fā)展集聚新動(dòng)能，激發(fā)護(hù)生主觀能動(dòng)性，保障實(shí)習(xí)效果。
頭雁領(lǐng)航，眾雁齊飛。不論能否成為“頭雁”，我都會(huì)保持“眾雁姿態(tài)”，在“學(xué)”中思，在“比”中悟，在“趕”中求，在“超”中進(jìn)！
演講完畢，感謝聆聽(tīng)！
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇五
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競(jìng)聘。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我和這么多有上進(jìn)心同事的一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)，不斷進(jìn)取的機(jī)會(huì)，讓我們感受到只要肯努力，只要有能力，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫李秀華，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，來(lái)自六病區(qū)介入神經(jīng)外科和骨科，在腦科醫(yī)院工作十余年了，去年擔(dān)任了六病區(qū)的帶教老師，受到護(hù)士長(zhǎng)和實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。，經(jīng)過(guò)一年的護(hù)理帶教的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競(jìng)聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)完善自我，假如我能在此次競(jìng)聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護(hù)理帶教質(zhì)量和水平，做好護(hù)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。，我們科的帶教工作分新護(hù)士的帶教和實(shí)習(xí)的帶教，以下是我的'帶教思路：
首先是對(duì)新護(hù)士的帶教：
新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的臨床實(shí)習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)換，在護(hù)理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對(duì)于?？浦R(shí)的運(yùn)用以及專科技術(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對(duì)各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識(shí)，在帶教過(guò)程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手。
（1）根據(jù)每個(gè)護(hù)士的特點(diǎn)和工作能力有所側(cè)重，首先，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的考核，了解和加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。
（2）抓查對(duì)制度，為了避免和減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，三查十二對(duì)，少一不可，嚴(yán)防把錯(cuò)誤落實(shí)到病人身上，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。
（3）抓交接班制度，要求新護(hù)士必須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時(shí)上班，先了解新入院病人的床號(hào)，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對(duì)病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點(diǎn)交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人。
（4）強(qiáng)化無(wú)菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項(xiàng)操作必須按照無(wú)菌操作原則進(jìn)行。
（5）差錯(cuò)報(bào)告原則，使她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)報(bào)告當(dāng)班護(hù)士，由當(dāng)班護(hù)士及時(shí)處理，不能處理的逐一上報(bào)。不批評(píng)打擊他們的積極性。
（6）強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí)，不慌亂，不亂說(shuō)話，注意力集中，強(qiáng)化他們的搶救時(shí)間觀念和準(zhǔn)確觀念。即做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。
（7）?？萍夹g(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項(xiàng)，保養(yǎng)，消毒滅菌等。
（8）文件書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格根據(jù)病例書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求記錄，記錄要準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、真實(shí)、書(shū)寫(xiě)該做的，做好所寫(xiě)的。
（9）溝通技巧，教會(huì)她們常用的溝通技巧，護(hù)士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道，既要保護(hù)患者，更要有法律觀念，保護(hù)自身，避免由于言語(yǔ)不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。
（10）盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作。
（11）使他們熟悉本科室常見(jiàn)病種的護(hù)理規(guī)范的特點(diǎn)。
對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教：
帶教目標(biāo)：讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，使護(hù)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)，在臨床實(shí)習(xí)中得到強(qiáng)化與升華，盡快適應(yīng)角色，培養(yǎng)護(hù)生實(shí)際工作能力，培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力和人際溝通的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。
帶教模式：小組帶教和一對(duì)一帶教制相結(jié)合，“放手不放眼，放做不放教”
帶教方法：
1、實(shí)行臨床路徑帶教：結(jié)合護(hù)生的需求和臨床實(shí)際情況，制定我科的臨床帶教教學(xué)路徑表并嚴(yán)格按照臨床途徑帶教教學(xué)圖的時(shí)間實(shí)施帶教計(jì)劃，不僅能讓護(hù)生盡快掌握各項(xiàng)護(hù)理理論知識(shí)和技能，同時(shí)還可對(duì)整個(gè)帶教活動(dòng)進(jìn)行整體掌控。（圖：臨床帶教教學(xué)路徑表）。
落實(shí)措施：
橫向：合理的安排一天的工作職責(zé)，每一天都有進(jìn)步。
縱向：掌握病人疾病發(fā)展的過(guò)程及護(hù)理。
交點(diǎn)：具體的操作方法及護(hù)理措施。
3、采用啟發(fā)式教學(xué)模式：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)是今年來(lái)在學(xué)校中廣泛推廣的教學(xué)方式，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，激發(fā)積極性思維，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，自己有新的規(guī)律，并且有新的發(fā)現(xiàn)。護(hù)理帶教中采用“以問(wèn)題為起點(diǎn)”的循環(huán)教學(xué)法，選擇具有“能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣又與臨床護(hù)理密切相關(guān)”特點(diǎn)的問(wèn)題。通過(guò)此方法，提高了學(xué)生臨床思維分析能力及對(duì)醫(yī)學(xué)多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，使其由獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R(shí)。
4、對(duì)護(hù)生采取綜合考核：
（2）出科考試，包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。
5、召開(kāi)座談會(huì)：讓護(hù)生談?wù)剬?shí)習(xí)中的體會(huì)，交流實(shí)習(xí)心得，對(duì)帶教老師的優(yōu)缺點(diǎn)給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，給老師的工作提出意見(jiàn)和建議，同時(shí)，老師對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題也及時(shí)指出。這樣有助于改進(jìn)老師的教學(xué)工作，提高帶教質(zhì)量。
6、建立帶教資料檔案。
1）實(shí)習(xí)大綱。
2）帶教計(jì)劃（院總計(jì)劃、科室?guī)Ы逃?jì)劃，附相關(guān)表格）。
3）實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)登記本（后附學(xué)習(xí)原始記錄）。
4）實(shí)習(xí)生考核登記本（后附考核原始記錄包括理論和操作）。
5）實(shí)習(xí)生查房登記本（后附查房原始記錄）。
6）實(shí)習(xí)生座談會(huì)登記本（后附原始會(huì)議記錄）。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)選實(shí)習(xí)帶教老師。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下。我的匯報(bào)分為三個(gè)部分。
一、個(gè)人工作經(jīng)歷7月懷著南丁格爾的夢(mèng)想，在xx學(xué)院護(hù)理學(xué)院經(jīng)過(guò)4年的全日制本科學(xué)習(xí)后，畢業(yè)來(lái)到xx神經(jīng)外科從事護(hù)理工作，20xx年7月聘任為護(hù)師職稱。從工作那天起，我就時(shí)刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力做好各項(xiàng)護(hù)理工作。在護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在臨床工作中，使我提高了專業(yè)技術(shù)水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我臨床技能、高度的責(zé)任心，和觀察、分析、應(yīng)變能力。同時(shí)本人性格開(kāi)朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優(yōu)秀引導(dǎo)員，曾獲得xxx。如果這次競(jìng)聘成功的話，我會(huì)嚴(yán)以律已，寬以待人，嚴(yán)格要求，引領(lǐng)護(hù)生走向護(hù)理崗位。
三、競(jìng)聘成功后的工作打算假如本次競(jìng)聘我能榮幸成為護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師，我的主要目標(biāo)和工作思路概括為以下內(nèi)容：嚴(yán)格按照科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃進(jìn)行帶教，根據(jù)教學(xué)大綱要求制訂本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、學(xué)生需要掌握的內(nèi)容、教學(xué)檢查內(nèi)容、考試考核內(nèi)容等。一般護(hù)生輪轉(zhuǎn)科室為期一個(gè)月，在這四個(gè)星期，將完成以下內(nèi)容。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
很高興能參加這次帶教老師的競(jìng)聘活動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。
我來(lái)自產(chǎn)科病區(qū)，大專學(xué)歷，主管護(hù)師，從事產(chǎn)科工作，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀護(hù)士，自開(kāi)始擔(dān)任產(chǎn)科帶教工作。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，不僅提高了自己的知識(shí)水平和操作技能，還體會(huì)到了怎樣與實(shí)習(xí)學(xué)生相處的更融洽，在帶教期間得到了護(hù)士長(zhǎng)、同事、同學(xué)的好評(píng)。
作為帶教老師，她的一言一行，一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著新護(hù)士和實(shí)習(xí)學(xué)生，所以我認(rèn)為帶教老師不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和操作技能，還要有良好的職業(yè)道德，出色的溝通能力，才能在新護(hù)士和實(shí)習(xí)學(xué)生中言傳身教，起表率作用，做好帶教工作，我與實(shí)習(xí)學(xué)生之間既是師生又是朋友，工作中嚴(yán)格要求，制定周密的帶教計(jì)劃，生活中關(guān)心同學(xué)，多交流、多溝通，及時(shí)彌補(bǔ)自己在帶教工作中的不足，也使實(shí)習(xí)學(xué)生敢于提問(wèn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，為將來(lái)走上護(hù)理工作崗位打下基礎(chǔ)。
如果我在這次競(jìng)聘中脫穎而出，繼續(xù)擔(dān)任產(chǎn)科帶教工作，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理帶教工作，不斷提高產(chǎn)科帶教質(zhì)量，做好實(shí)習(xí)學(xué)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。
謝謝大家!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:。
大家好!
十年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)，積累了厚重的工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在個(gè)人素質(zhì)、工作能力、人際溝通能力方面都有大幅度的提高，可以說(shuō)這每一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)及各科護(hù)理同仁的關(guān)心、幫助、培養(yǎng)和支持。為了更好的鍛煉自己，展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，今天我又一次勇敢地站在這個(gè)演講臺(tái)上參加這次內(nèi)一科護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘，現(xiàn)在在內(nèi)一科工作,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們給我這次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì),同時(shí)也祈望大家給我支持和鼓勵(lì)。
此次參加責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)選，我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：
一是xx年進(jìn)入我院工作，先后在內(nèi)科外科兒科急診科工作，并于xx年在內(nèi)一科工作至今，近十年的工作使我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，工作期間經(jīng)常代理護(hù)理組長(zhǎng)，熟悉護(hù)理組長(zhǎng)工作職責(zé)。感謝護(hù)士長(zhǎng)的信任，讓我經(jīng)常帶教新同志，使我與護(hù)理姐妹共同進(jìn)步，因此被同事們戲稱為“總教頭”
二是具有扎實(shí)的理論知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技術(shù)。不管是以前還是現(xiàn)在，我一直都在努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加院內(nèi)、外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xx年取得護(hù)理本科文憑，現(xiàn)在正在進(jìn)行心理咨詢師學(xué)習(xí)，可以為做好病人的心理護(hù)理一定的幫助。
三是我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，始終堅(jiān)持“病人至上”的理念，時(shí)時(shí)事事以病人為中心，對(duì)病人有耐心、愛(ài)心，得到了廣大患者的信賴和好評(píng)。
四是眾所周知內(nèi)一的工作比較繁忙，我們經(jīng)常自嘲：累不到的牛胚，正是體現(xiàn)了我有著孺子牛的精神和牛一樣的體魄。
現(xiàn)在，談?wù)勎覍?duì)十年來(lái)的工作感想和對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想。
目前最敏感的話題還是護(hù)患、醫(yī)患關(guān)系緊張。
如果我競(jìng)聘成功，在任期內(nèi)我將完成兩個(gè)工作目標(biāo)。
1、以病人為中心，提高病人的滿意度。
2、協(xié)助護(hù)長(zhǎng)加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。
讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠(chéng)信關(guān)系，只有病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠(chéng)顧客，醫(yī)院擁有忠誠(chéng)顧客越多，并通過(guò)他們的傳播，可以提升醫(yī)院形象，擴(kuò)大醫(yī)院的知名度，影響其它病人，隨之而來(lái)的是患者的復(fù)診率和就診率的提高，醫(yī)院的市場(chǎng)份額才能穩(wěn)定，才能發(fā)展。
怎樣提高病人的滿意度?
關(guān)鍵在于能否提供高超的醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
病人一入院，首先接觸的是護(hù)士，第一印象很重要。我們要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。
其次，以熱情、親切、溫暖的話語(yǔ)，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，醫(yī)院、科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能獲得雙豐收。
怎樣加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量?
首先，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,嚴(yán)格要求自己,根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃,并組織實(shí)施具體工作,認(rèn)真履行護(hù)理責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)。
其次，不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù),護(hù)患聯(lián)系,定期反饋評(píng)價(jià)臨床工作中的不足,使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃,按質(zhì)按量完成。深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,使病人滿意,家屬放心。骨傷科患者的功能鍛煉指導(dǎo)很重要，要把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),加大健康教育工作宣傳的力度,保證住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作滿意。
再次，以人為本，調(diào)動(dòng)科內(nèi)護(hù)理人員的積極性,在整體護(hù)理工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從而提高護(hù)理質(zhì)量。
必須有較好的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)。本人于xx、xx、xx年都有擔(dān)任過(guò)新生兒責(zé)任組長(zhǎng)，任組長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)本組護(hù)理人員優(yōu)質(zhì)高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)護(hù)理計(jì)劃的制訂和組織實(shí)施，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好質(zhì)控工作和護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，以及長(zhǎng)期以來(lái)踏實(shí)、勤勉的工作表現(xiàn)，本人于1997、1998、xx、xx、xx年分別獲得優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀護(hù)士的光榮稱號(hào)，并在xx、xx年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次。
5、有較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)能力。作為一個(gè)年資稍長(zhǎng)的護(hù)理人員，在注重業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也十分注重管理能力的修養(yǎng)。我認(rèn)為，一個(gè)稱職的護(hù)士，必須要以全局的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，必須能以管理者的責(zé)任感來(lái)對(duì)待病人。
在擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)期間，不斷摸索管理新經(jīng)驗(yàn)，積極協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)合理的調(diào)配科室的人力物力，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)和杜絕護(hù)理工作中的安全隱患和差錯(cuò)，提高了護(hù)理質(zhì)量，得到了同事的肯定，也受到了病人和家屬的表?yè)P(yáng)。另外在工作中，經(jīng)常協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好各項(xiàng)管理工作，協(xié)調(diào)好科室的人員關(guān)系，積累了較成熟的工作思路與方法。通過(guò)管理能力的不斷提高，進(jìn)一步促進(jìn)了自身護(hù)理工作的開(kāi)展，使自己能更全面地為病人提供護(hù)理服務(wù)。
1、熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)，責(zé)任感和事業(yè)心強(qiáng)。
2、具有健康的體魄和充沛的精力。
3、理論知識(shí)扎實(shí)，技術(shù)操作熟練。無(wú)論在學(xué)校還是在工作崗位上，本人都能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)新事物領(lǐng)悟能力強(qiáng)，能熟練應(yīng)用各種急救儀器，如人工呼吸機(jī)、簡(jiǎn)易呼吸氣囊、高頻呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀等等。工作既沉穩(wěn)又靈活，慎獨(dú)性強(qiáng)，善于觀察病情病化，配合醫(yī)生搶救成功了無(wú)數(shù)危重病人，得到科室領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人及其家屬的好評(píng)。
4、曾多次擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)，熟悉責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)，多年來(lái)已取得一定的經(jīng)驗(yàn)。本人在擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)期間，無(wú)論跟哪一任護(hù)士長(zhǎng)，都能全心全意支持護(hù)士長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)好科室人員關(guān)系，配合護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理，重視病人的基礎(chǔ)護(hù)理及心理護(hù)理，加強(qiáng)健康宣教及安全告知，善于溝通，醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、醫(yī)患關(guān)系和諧。
5、具有良好的工作業(yè)績(jī)，多年來(lái)本人一直勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)工作。在科室是業(yè)務(wù)骨干，教學(xué)組長(zhǎng)。受到科室主任，護(hù)士長(zhǎng)及同事們的關(guān)心和支持。六次在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀，兩次當(dāng)選為優(yōu)秀護(hù)士及優(yōu)秀團(tuán)員，在xx、xx年度全院三基理論考核中并列第一名。
以上是我的競(jìng)聘演講，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我將會(huì)一如既往腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作!
謝謝大家!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。
我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣，我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。
主要基于以下三方面考慮：
一、1993年我畢業(yè)于銀川師范?？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。
參加工作后，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2003年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想。
基于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
二、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè)。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。
沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。
但我無(wú)悔于自己的選擇!在近15年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。
在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
在平時(shí)的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。
為了適應(yīng)課改的要求，我參加了各類各級(jí)教育培訓(xùn)，并全部獲得了相關(guān)證書(shū)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，用我跳動(dòng)的火熱的心!在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。
三、古人云：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。
因此，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。
在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。
在2006年第一學(xué)期全市的初二語(yǔ)文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了學(xué)校充分的肯定，我覺(jué)得：我的人生價(jià)值也在這個(gè)高尚的職業(yè)中得到了升華。
如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。
突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強(qiáng)化教研意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
總之，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。
我有信心、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好!
今天，我滿懷自信地站在這里，來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于小學(xué)高級(jí)教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。
多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。
雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)??如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。
我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。
因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。
所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。
同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的.期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條。
在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。
去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。
小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小調(diào)皮進(jìn)步了，我盡力表?yè)P(yáng)他??經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)進(jìn)步明顯。
我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。
幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。
逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。
我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
一、競(jìng)崗理由：
我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jī)。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。
參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。
4、創(chuàng)立博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究。
綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng)，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競(jìng)崗成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹(shù)紅花，默默地奉獻(xiàn)著
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,我愛(ài)成功小學(xué)，愛(ài)這團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!
謝謝大家!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是____年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),七年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。
站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。
我覺(jué)得，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
1.有良好的師德。
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__大精神和“____”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2.有較高的專業(yè)水平。
我從____師專英語(yǔ)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師，系山東省雙語(yǔ)教育研究會(huì)會(huì)員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽(yáng)光英語(yǔ)》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
4.有突出的工作業(yè)績(jī)。
我從__年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師及教研組長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評(píng)為山東省英語(yǔ)教學(xué)能手，奎文區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在5月份的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，奎文區(qū)二年級(jí)被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來(lái)自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jī)。
以上所述情況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。
英語(yǔ)組是雙語(yǔ)學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)及發(fā)展，處于核心地位。我深知，英語(yǔ)教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功，繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的___、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國(guó)的前列。二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研科研意識(shí)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
二、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，處處播灑愛(ài)，使我的學(xué)生在愛(ài)的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。
用質(zhì)樸的心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂(lè)，而得到最多的是快樂(lè)，我享受了從未有過(guò)的快樂(lè)——為人師的快樂(lè)。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十一
我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。不論結(jié)果如何，我想這對(duì)我們都是一個(gè)鍛煉，對(duì)今后的工作會(huì)有很多益處。護(hù)理部主任是個(gè)全新的、陌生的概念，如何擔(dān)當(dāng)怎樣搞好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。下面我想從思想認(rèn)識(shí)和工作思路上談一些看法：
一、思想認(rèn)識(shí)。
護(hù)理部主任既是護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，又是護(hù)理工作的組織者，是全院護(hù)士的行為坐標(biāo)，是護(hù)理工作的導(dǎo)航線。她的工作姿態(tài)直接影響著全院護(hù)士的工作行為，管理的成效直接決定著醫(yī)院護(hù)理的發(fā)展和整體水平，關(guān)系著醫(yī)院的聲譽(yù)和信譽(yù)，醫(yī)院護(hù)理工作的整體性、護(hù)理質(zhì)量的提高和發(fā)展全集聚于她的管理。這就要求管理者必須具備一定的管理水平，即：護(hù)理部主任不但要能管、敢管，還要善于管。
所謂能管就是要有管理的能力和條件：一是自身要有精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)，別人不能解決的自己要能解決，別人沒(méi)有掌握的自己率先掌握，這樣才能知難而上、迎刃而上，排憂解難，起先鋒帶頭作用。人家不懂的，自己也不懂；人家不會(huì)的，自己也不會(huì)，那怎么行？那怎么能搞好護(hù)理管理？二是要有敏銳的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理人員思想上的問(wèn)題和護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)或隱患，()從而對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，將一切不良思想、行為、隱患消除在萌芽狀態(tài)，避免造成大的失誤和影響。三是要有創(chuàng)造性和改革意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，能從全局出發(fā)，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使護(hù)理工作納入良性循環(huán)的軌道。
所謂敢管，就是護(hù)理部主任要不怕吃苦、不怕得罪人，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，處理事情公平、公正、合理、有原則。要求別人做到的事，自己首先做到；要求別人不做的事，自己堅(jiān)決不做。處處起帶頭作用，有奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，這是敢管者的條件之一；之二既然它的工作對(duì)象是人，就必須要以人為本，實(shí)行人性化管理，作好深入細(xì)致的思想工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，多積累經(jīng)驗(yàn)，深入科室了解護(hù)士的思想狀況和工作狀態(tài)，掌握第一手資料，便于有的放矢地管理。
所謂善于管理就是你如何去管，管理者必須要有清晰的思維，有一套系統(tǒng)的管理方法和切實(shí)可行的實(shí)施方案及措施，懂得恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)施方案的深度和力度，收集反饋信息，不斷改進(jìn)，加強(qiáng)和提高執(zhí)行效果，盡量避免適得其反、半途而廢和不了了之。
二、工作思路。
如果我是護(hù)理部主任，我會(huì)這樣做：在院委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，遵循護(hù)理部工作制度，切實(shí)地履行護(hù)理部主任職責(zé)，用溝通構(gòu)建和諧護(hù)理，為促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)性發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。首先迅速了解全院護(hù)理人員的基本情況、專業(yè)情況、工作狀態(tài)、各科護(hù)理現(xiàn)狀、有哪些優(yōu)勢(shì)，存在著哪些薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。結(jié)合醫(yī)院的工作計(jì)劃，上一年度護(hù)理工作計(jì)劃，擬定新一年護(hù)理工作計(jì)劃和管理目標(biāo)，報(bào)請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)審批，并努力組織實(shí)施，定期向院長(zhǎng)匯報(bào)情況。工作重點(diǎn)：
（一）、提高護(hù)士的思想素質(zhì)，增強(qiáng)自身凝聚力。
言傳身教，有計(jì)劃地組織一些先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，通過(guò)先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)、感染和熏陶，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入細(xì)致地做好思想工作。護(hù)理部主任必須言必行，行必果，以身示范，辦事果斷干練，雷厲風(fēng)行，增強(qiáng)自身凝聚力，先調(diào)動(dòng)護(hù)士長(zhǎng)及一批骨干分子的力量，將工作全面鋪開(kāi)。我院護(hù)理隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍，要多開(kāi)展一些有意義的集體活動(dòng)，增進(jìn)了解，鼓舞士氣，激發(fā)朝氣和工作熱情，從而在整體上體現(xiàn)管理成效。
（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊、素質(zhì)高低不一，護(hù)理隊(duì)伍的整體水平有待提高。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，護(hù)理部必須在此方面加強(qiáng)力度，制定出護(hù)士長(zhǎng)任期目標(biāo)考核方案，對(duì)各科護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行積分考核，并制定各級(jí)護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)護(hù)士、護(hù)師進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)考試和操作考核，科室也要拿出本科學(xué)習(xí)方案，并組織實(shí)施。每年選派至少一至兩名護(hù)士長(zhǎng)或骨干力量到省級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面、以個(gè)體帶動(dòng)全局，從而促進(jìn)全院業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
（三）、開(kāi)展護(hù)理科研和護(hù)理教學(xué)，提高專科護(hù)理水平。
落實(shí)每季度一次的護(hù)理業(yè)務(wù)查房、每月一次的護(hù)理業(yè)務(wù)教學(xué)，定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)會(huì)、護(hù)理人員大會(huì)、護(hù)理學(xué)術(shù)專題會(huì)，交流各科護(hù)理工作情況，資源共享，使全院護(hù)理工作形成一個(gè)整體；定購(gòu)護(hù)理專業(yè)雜志和書(shū)籍，掌握護(hù)理動(dòng)態(tài)，了解新知識(shí)，抓好護(hù)理教學(xué)和科研，有專人負(fù)責(zé)，護(hù)理部定期檢查；積極撰寫(xiě)護(hù)理論文，規(guī)定各科每年至少要有省級(jí)以上論文一篇。
（四）落實(shí)護(hù)理缺陷、差錯(cuò)登記制度及獎(jiǎng)懲制度，提高安全意識(shí)。
制定各科護(hù)理差錯(cuò)登記本及獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)落實(shí)，每月匯總。根據(jù)差錯(cuò)的大小、多少組織專題討論會(huì)，及時(shí)分析差錯(cuò)事故形成的原因，吸取教訓(xùn)，找出防范措施。要經(jīng)常對(duì)全院護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理安全知識(shí)的教育，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生；要定期對(duì)各科護(hù)理設(shè)施的安全狀況進(jìn)行檢查，將各種隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
（五）、對(duì)護(hù)理人員實(shí)行績(jī)效考核，加強(qiáng)管理，提高護(hù)理質(zhì)量。
很早以前，我就有個(gè)設(shè)想：將本科護(hù)理人員的工作業(yè)績(jī)和工作能力與護(hù)理人員的效績(jī)工資相掛鉤，參與獎(jiǎng)懲，即進(jìn)行績(jī)效考核。其中業(yè)績(jī)占70%，工作能力占30%。業(yè)績(jī)和工作能力都制定出具體的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)出一張表，一目了然，便于操作。操作程序是，先自己根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，然后由科室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)分，均要寫(xiě)出得分理由，從而得出績(jī)效總分，最后根據(jù)績(jī)效總分確定效績(jī)工資等級(jí)。效績(jī)工資等級(jí)分a、b、c、d四等，所占比例為1：4：4：1，也就是說(shuō)a等、d等各占一名，大部分護(hù)士都是b等、c等，主要起約束激勵(lì)作用。月末護(hù)士長(zhǎng)對(duì)本科護(hù)理人員進(jìn)行績(jī)效考核面談，幫助找出原因，以便下月提高。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)還要搞好表彰先進(jìn)、促進(jìn)后進(jìn)的工作，培育團(tuán)隊(duì)精神。護(hù)理人員績(jī)效考核結(jié)果也可以作為科室或醫(yī)院評(píng)選先進(jìn)護(hù)理工作者的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
如果我當(dāng)選護(hù)理部主任，將分科逐步推行這項(xiàng)工作。
（六）、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)同護(hù)士長(zhǎng)搞好門診管理、病房管理和物質(zhì)管理工作。
我認(rèn)為，急診科是醫(yī)院服務(wù)窗口中的窗口，急診科護(hù)士的工作狀態(tài)、精神面貌具有極大的感染力和宣傳力，應(yīng)該作為一項(xiàng)形象工程重點(diǎn)抓。具體來(lái)講，就是要講究?jī)x表，統(tǒng)一著裝，規(guī)范舉止，提高無(wú)痛注射一針見(jiàn)血及應(yīng)激能力，體現(xiàn)整體效果，展示護(hù)士風(fēng)采，讓人耳目一新。護(hù)理部主任應(yīng)深入科室，參與部分實(shí)踐，定期參加病區(qū)晨會(huì)交班，對(duì)病區(qū)的護(hù)理管理工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助護(hù)士長(zhǎng)解決存在的問(wèn)題，了解各科收費(fèi)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)消耗情況，核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加透明度，建立物質(zhì)進(jìn)、銷、存月報(bào)表，協(xié)助科室搞好財(cái)務(wù)管理。
目前，我對(duì)全院護(hù)理的管理狀況、整體水平、具體存在哪些薄弱之處，還不是很了解，只能以外科的護(hù)理工作來(lái)折射全院的護(hù)理情況，未免有管中窺豹之嫌，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家指教。
謝謝各位！
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們：
大家下午好!
一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè)，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請(qǐng)你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過(guò)自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路?；诖恕H，我來(lái)了!
給我點(diǎn)陽(yáng)光，我想讓咱們北山更燦爛!給我點(diǎn)顏色，我想讓咱們北山更多彩!給我個(gè)舞臺(tái)，我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點(diǎn)微波，我想讓咱們北山輻射更強(qiáng)!給我點(diǎn)調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香!
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動(dòng)——因?yàn)槲矣?分鐘擁有這個(gè)舞臺(tái)!我更有點(diǎn)膽顫心驚，因?yàn)槲覍ⅠR上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競(jìng)聘教科室副主任。
一、工作主要經(jīng)歷。
年以“人才引進(jìn)方式”來(lái)到咱們北山中學(xué)任教至今，20年的教學(xué)生涯中教過(guò)2屆初中畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作，先后任過(guò)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、綜合組長(zhǎng)、教科員、xxxx區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培xxxx市骨干教師，?，F(xiàn)為中學(xué)生物一級(jí)教師。
好伯樂(lè)，同時(shí)還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無(wú)私的幫助和關(guān)心支持;我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量。
2、源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思后對(duì)。
心得。
的分享、交流、展示大舞臺(tái)的渴望：還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來(lái)我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì)上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評(píng)課、《愛(ài)悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請(qǐng)專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來(lái)，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨!我不是名師名家，可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺(tái)!
3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”：多年來(lái)的教學(xué)生涯，從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的.生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。
4、源于我愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐探索、愛(ài)撰文分享，有較強(qiáng)的科研能力：撰寫(xiě)了十多。
篇
文章，先后獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);重慶市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);永川區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，在永川教育上發(fā)表文章一。
篇
先后參加過(guò)理科審美化實(shí)驗(yàn)課題等幾個(gè)課題的研究;參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎(jiǎng)。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思考者、實(shí)踐探索者之一。
最后，祝福尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們吉祥美好，幸福安康!謝謝!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十三
各位評(píng)委，如果我在比賽中取得成功，我會(huì)做好自己的工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的生活，努力做到：
1。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷提升自己，充實(shí)自己；拓寬知識(shí)面，盡快讓你的教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。
2。做一個(gè)教育教學(xué)敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注一切，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生大膽實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3。積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和良好班級(jí)氛圍的形成，避免將差生和后進(jìn)生推向社會(huì)，教學(xué)與思想教育相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的教師。
不，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都會(huì)發(fā)生！每天看到孩子開(kāi)心地來(lái)幼兒園，開(kāi)心地離開(kāi)幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)和孩子打電話，詢問(wèn)他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4。我有事業(yè)心：如果園區(qū)出了問(wèn)題，我可以自覺(jué)留下來(lái)加班，同事出了問(wèn)題或者有困難的時(shí)候，我可以及時(shí)登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十四
首先感謝組織給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，有著多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條，嚴(yán)以律己，踏實(shí)教學(xué)，在工作中堅(jiān)持教學(xué)并重，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識(shí)，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運(yùn)用電腦軟件制作出精美的課件，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，加大了課堂容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的成效，幾年來(lái)，本人所任教的班級(jí)在段、期考中成績(jī)突出，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
參加工作以來(lái)，本人歷任班主任、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)等，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體的駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作中。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗，我打算做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為xx中學(xué)的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。
謝謝大家！
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
下午好!
出于對(duì)個(gè)人理想的追求，對(duì)醫(yī)院改革的積極參與，我再次來(lái)到了競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)，心中充滿自信，同時(shí)也倍感壓力。感謝院領(lǐng)導(dǎo)提供了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!我叫xx，今年43歲，本科文憑，副主任護(hù)師，xx市護(hù)理學(xué)會(huì)理事。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是護(hù)理部主任，我的優(yōu)勢(shì)有3點(diǎn)：
1、工作經(jīng)歷：我xx年參加工作，xx年起歷任腦外、門診急診中心護(hù)士長(zhǎng)，3次到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，多次外出學(xué)習(xí)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)，熟悉各科的情況，勝任所有臨床護(hù)理工作，管理技巧穩(wěn)定成熟。如果說(shuō)閱歷是財(cái)富，那么xx年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷為我做管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、工作能力：我精力充沛、思維敏捷、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾。我人際關(guān)系好，親和力強(qiáng)，方便溝通協(xié)調(diào)，我有突出組織能力和應(yīng)急能力，敢于處理問(wèn)題，駕馭全局。
3、工作業(yè)績(jī)：多年來(lái)我的工作一直很出色，幾年后再次到急診，在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)急診護(hù)理工作進(jìn)行了重新的整合，改建了搶救室、擴(kuò)建了輸液室，組建了急診病區(qū)，制定了120護(hù)士的工作流程，完成了三級(jí)醫(yī)院急診護(hù)理工作的基本構(gòu)架，在等級(jí)醫(yī)院評(píng)審中獲得了評(píng)審專家的一致好評(píng)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，十佳服務(wù)標(biāo)兵等。有9篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。有一項(xiàng)科研成果獲得市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，為第一完成人。我充滿活力的熱情和富于成熟的干練，就是值得您信賴的標(biāo)志吧!
此次競(jìng)爭(zhēng)如能得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的認(rèn)可，我的工作思路是：安全第一，質(zhì)量為本，服務(wù)至上。通過(guò)實(shí)行層級(jí)管理，合理使用專科護(hù)士，著力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，探索實(shí)施先進(jìn)的apn排班模式，增加護(hù)理安全系數(shù)，保證人力資源利用最大化，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升，打造人民醫(yī)院護(hù)理品牌。
1、首先在院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的支持下，以“三甲醫(yī)院”的評(píng)審細(xì)則為切入點(diǎn)，圍繞醫(yī)院的'中心工作，全力配合領(lǐng)導(dǎo)部署。對(duì)內(nèi)了解各科情況,對(duì)外掌握專業(yè)動(dòng)態(tài)，確定明確目標(biāo);制定周密計(jì)劃;保持清晰思路，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)工作。
2、建立與我院功能相匹配的管理網(wǎng)絡(luò)，健全與我院發(fā)展相適應(yīng)的護(hù)理工作制度，在執(zhí)行力上很下功夫，尤其是對(duì)核心制度的貫徹，確保制度的有效落實(shí)，徹底改變制度與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，護(hù)士有章難循的工作狀況。
3、根據(jù)xx年《江蘇省醫(yī)院護(hù)理工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》修改完善我院護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化技術(shù)規(guī)范與工作流程，逐步建立與完善臨床科室清晰系統(tǒng)的工作指引。實(shí)行層級(jí)管理，將質(zhì)量管理責(zé)任從醫(yī)院向科室下移，加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)和專科護(hù)士?jī)芍魂?duì)伍的管理，發(fā)揮專科護(hù)士的作用，用專科護(hù)理知識(shí)解決臨床問(wèn)題，用規(guī)范的專業(yè)行為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，同時(shí)建立質(zhì)量反饋?zhàn)匪葜贫?，重點(diǎn)解決疑難、危重、意外事件的處理及改進(jìn)。保持常態(tài)管理，杜絕臨時(shí)突擊，促進(jìn)護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)。
三是責(zé)任到人，強(qiáng)化監(jiān)督。
重點(diǎn)抓好品牌專業(yè)、特色護(hù)理和精品團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建工作，以品牌、特色、精品帶動(dòng)全院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
護(hù)理工作崗位上，做一個(gè)合格的護(hù)理工作人員，把南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。最后衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我的演講完畢，謝謝大家。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇一
我叫，來(lái)自桃花江一個(gè)美麗的少數(shù)民族聚居地——鮮埠回族鄉(xiāng)。我今年歲，中南大學(xué)自學(xué)護(hù)理本科學(xué)歷，現(xiàn)任主管護(hù)師社區(qū)護(hù)士崗位競(jìng)聘書(shū)。1994年，我從益陽(yáng)衛(wèi)校畢業(yè)后，來(lái)到了向往已久的醫(yī)院，成為一名戴燕尾帽的白衣天使。至今，我已在一線護(hù)理崗位上工作了14年。十多年來(lái)，我最大的感受就是，從事一個(gè)有“天使”稱號(hào)的工作，一定要對(duì)得起病人，對(duì)得起病人家屬，對(duì)得起“天使”這個(gè)美麗的稱號(hào)。所以，我無(wú)論是在內(nèi)科、急診科、腫瘤科、手術(shù)室、巡回醫(yī)療車，還是在現(xiàn)在的老干科，每一天，我都始終帶著大家已經(jīng)熟悉的笑容，并努力以精湛的技術(shù)和高度的責(zé)任心為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，我也相繼獲得了醫(yī)院授予的優(yōu)秀干部、工會(huì)積極份子、優(yōu)秀護(hù)師等光榮稱號(hào)。
假如我競(jìng)聘成功，我將在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全：一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有充分了解患者病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果;二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意二、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。
我深知，作為護(hù)士長(zhǎng)，在護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系中起著不可替代的重要作用。要營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，我認(rèn)為，首先，要定時(shí)召開(kāi)護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，理解、配合各位醫(yī)生的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作;第三，講究交流方法，化解護(hù)患矛盾。我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題，理解護(hù)士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣，不講損害護(hù)士自尊心的話，為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境護(hù)士競(jìng)聘述職報(bào)告。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感，融洽集體感情，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容。護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者，更重要的是教育者。我將在病房管理工作中，重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育，組織護(hù)士根據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開(kāi)展形式多樣化的健康教育活動(dòng)，努力給病人以心理社會(huì)支持，解答困擾他們的心理問(wèn)題，使病人明白自身患病的心理原因，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信心，使患者通過(guò)住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度，體現(xiàn)人性化的管護(hù)士崗位競(jìng)聘演講稿理理念。
常言說(shuō)：“喊破嗓子不如做出樣子”?？梢哉f(shuō)，護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。在日常工作中，有事多同護(hù)士商量，踏實(shí)工作，愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)自己的專業(yè)、愛(ài)與自己一同工作的全體護(hù)士。今天能參與競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位，與她們給我支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見(jiàn)血，手術(shù)室護(hù)士演講稿護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心。但業(yè)無(wú)止境，我認(rèn)為在以后的工作中，堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍是工作的重點(diǎn)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)，做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)以及急救護(hù)理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇二
1.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和能力。
2.該生在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!
3.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更新了觀念，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4.xxx，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。
5.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中逐漸認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)、能力同社會(huì)需求之間的差距，擺正了個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的關(guān)系。
同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
7.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
8.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中開(kāi)闊了眼界，鍛煉了才干，增強(qiáng)了明辨是非的.能力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。
9.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
10.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了個(gè)人素養(yǎng)，完善了個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
11.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。
12.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取了廣泛的知識(shí)信息，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
13.勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
14.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中廣泛接觸社會(huì)、了解國(guó)情，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往能力。
15.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)人民的能力。
16.某同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在某領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
17.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中初步了解社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)人民的能力。
18.該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)面廣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
19.xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
20.xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于xx年在我xxxxx公司實(shí)習(xí)。在來(lái)我公司前，xx博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來(lái)我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對(duì)本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)實(shí)習(xí)已結(jié)束，特此證明。
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護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
下午好！
我叫xxx，今年xx歲，本科文憑，副主任護(hù)師，xx市護(hù)理學(xué)會(huì)理事。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是護(hù)理部主任，我的優(yōu)勢(shì)有3點(diǎn)：
1、工作經(jīng)歷：我xx年參加工作，xx年起歷任外1、腦外、門診急診中心護(hù)士長(zhǎng)，3次到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，多次外出學(xué)習(xí)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)，熟悉各科的情況，勝任所有臨床護(hù)理工作，管理技巧穩(wěn)定成熟。如果說(shuō)閱歷是財(cái)富，那么17年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷為我做管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、工作能力：我精力充沛、思維敏捷、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾。我人際關(guān)系好，親和力強(qiáng)，方便溝通協(xié)調(diào)，我有突出組織能力和應(yīng)急能力，敢于處理問(wèn)題，駕馭全局。
3、工作業(yè)績(jī)：多年來(lái)我的工作一直很出色，再次到急診后，在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)急診護(hù)理工作進(jìn)行了重新的整合，改建了搶救室、擴(kuò)建了輸液室，組建了急診病區(qū)，制定了120護(hù)士的工作流程，完成了三級(jí)醫(yī)院急診護(hù)理工作的基本構(gòu)架，在等級(jí)醫(yī)院評(píng)審中獲得了評(píng)審專家的一致好評(píng)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，十佳服務(wù)標(biāo)兵等。有9篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。有一項(xiàng)科研成果獲得市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，為第一完xxxx。我充滿活力的熱情和富于成熟的干練，就是值得您信賴的標(biāo)志吧！
此次競(jìng)爭(zhēng)如能得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的認(rèn)可，我的工作思路是：安全第一，質(zhì)量為本，服務(wù)至上。通過(guò)實(shí)行層級(jí)管理，合理使用?？谱o(hù)士，著力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，探索實(shí)施先進(jìn)的apn排班模式，增加護(hù)理安全系數(shù)，保證人力資源利用最大化，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升，打造人民醫(yī)院護(hù)理品牌。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
“自己無(wú)論怎樣進(jìn)步，不能使周圍的人們隨著進(jìn)步，這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是極其有限的?！笔苓@句話鼓舞，我致力成為護(hù)理事業(yè)的佼佼者。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，今天我來(lái)競(jìng)聘神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理總帶教。
我叫**，今年**歲，全日制本科，護(hù)理專業(yè)。我20**年大專畢業(yè)后于**醫(yī)院工作；20**年于**市**醫(yī)院**科工作；20**年進(jìn)入**醫(yī)院，至今在**科工作。
對(duì)于競(jìng)聘的崗位，我有以下幾點(diǎn)理解和認(rèn)知。
1.護(hù)生實(shí)習(xí)是在帶教老師指導(dǎo)下理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，是理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的第一節(jié)，是護(hù)生過(guò)渡到護(hù)士的關(guān)鍵，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。
2.神經(jīng)內(nèi)科病情復(fù)雜、護(hù)理專業(yè)性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)較高?？剖姨厥獾墓ぷ餍再|(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)、熟練的技能和廣博的知識(shí)，更要具備臨危處置、靈活應(yīng)變、溝通協(xié)調(diào)等能力。
3.總帶教必須思考如何選擇優(yōu)秀帶教，如何讓護(hù)生更好適應(yīng)工作環(huán)境、更快掌握工作技能，如何培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才等問(wèn)題。通過(guò)授人以技，為臨床護(hù)理工作竭智盡力。
下面就自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，不妥之處請(qǐng)見(jiàn)諒。
（一）熱愛(ài)護(hù)理、求穩(wěn)求實(shí)。
在神經(jīng)內(nèi)科工作了**年，扎根臨床，任勞任怨，沉穩(wěn)踏實(shí)，有強(qiáng)大的心理素質(zhì)、高超的護(hù)理技能、過(guò)硬的基本功。
（二）刻苦鉆研、躬行實(shí)踐。
專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，在臨床中能理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐驗(yàn)證理論。多次參加人才培訓(xùn)，有一定的管理和帶教經(jīng)驗(yàn)。
（三）知規(guī)守矩、能力突出。
嚴(yán)格遵守院紀(jì)院規(guī)，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)安排；注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，善于溝通協(xié)調(diào)，懂得換位思考，具有大局觀和同理心。
如承蒙信任，競(jìng)聘成功，我將實(shí)行“三專三導(dǎo)三行動(dòng)”工作法，即：專業(yè)培訓(xùn)、專班推進(jìn)、專題研討，經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)、問(wèn)題疏導(dǎo)、工作督導(dǎo)，強(qiáng)基行動(dòng)、增能行動(dòng)、引領(lǐng)行動(dòng)。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)。
（一）總帶教“帶頭飛”，骨干引領(lǐng)輻射帶教。
帶頭培訓(xùn)傳本領(lǐng)。聚焦團(tuán)隊(duì)能力提升，以“頭雁領(lǐng)航”為載體，以“互動(dòng)、互學(xué)、互勉、互促”為原則，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)選骨干帶教，合理排班、因人施教，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)。
一對(duì)一帶促成長(zhǎng)。實(shí)行跟班制“一對(duì)一”帶教，豐富學(xué)習(xí)方式方法，培養(yǎng)護(hù)生邏輯思維和應(yīng)變能力；護(hù)生共同參與實(shí)習(xí)教學(xué)決策，尊重個(gè)性化需求，變被動(dòng)接受為主動(dòng)攝?。灰?guī)范言行舉止，嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，為護(hù)生樹(shù)榜樣；自律和他律相結(jié)合，共勉、共進(jìn)、共抓，提高科室凝聚力。
（二）老護(hù)士“傳幫帶”，實(shí)踐鍛煉拔節(jié)孕穗。
情感教學(xué)塑氛圍。新護(hù)生需經(jīng)歷獨(dú)立與醫(yī)師、護(hù)士、帶教老師、患者及其家屬等打交道的過(guò)程，易存在自卑、盲從、主觀、懦弱等情緒，出錯(cuò)后易自我否定。老護(hù)士做好情感教學(xué)，關(guān)心護(hù)生心理、生活，幫助解決難題，塑造溫馨氛圍。
情景教學(xué)補(bǔ)短板。老護(hù)士指導(dǎo)護(hù)生熟悉常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，拋出實(shí)例、解剖實(shí)務(wù)、研討對(duì)策，在鮮活的實(shí)踐案例中使表面化、膚淺化的經(jīng)驗(yàn)辦法得到沉淀，打開(kāi)護(hù)生思路、加快成長(zhǎng)進(jìn)步。
（三）搭班子“齊發(fā)力”，新老護(hù)士豐羽競(jìng)飛。
創(chuàng)新考核出成績(jī)。出科考核中，帶教老師評(píng)價(jià)與護(hù)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，分階段評(píng)價(jià)與終末評(píng)價(jià)相結(jié)合，定期評(píng)價(jià)記錄，適時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整；出科時(shí)由總帶教實(shí)施綜合考核，考評(píng)學(xué)員?？浦R(shí)、技術(shù)掌握和運(yùn)用能力。
多點(diǎn)發(fā)力創(chuàng)新高。通過(guò)聯(lián)組學(xué)習(xí)、配對(duì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)帶教老師責(zé)任心和積極性，為教學(xué)質(zhì)量提供保證，為臨床帶教發(fā)展集聚新動(dòng)能，激發(fā)護(hù)生主觀能動(dòng)性，保障實(shí)習(xí)效果。
頭雁領(lǐng)航，眾雁齊飛。不論能否成為“頭雁”，我都會(huì)保持“眾雁姿態(tài)”，在“學(xué)”中思，在“比”中悟，在“趕”中求，在“超”中進(jìn)！
演講完畢，感謝聆聽(tīng)！
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇五
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競(jìng)聘。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我和這么多有上進(jìn)心同事的一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)，不斷進(jìn)取的機(jī)會(huì)，讓我們感受到只要肯努力，只要有能力，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫李秀華，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，來(lái)自六病區(qū)介入神經(jīng)外科和骨科，在腦科醫(yī)院工作十余年了，去年擔(dān)任了六病區(qū)的帶教老師，受到護(hù)士長(zhǎng)和實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。，經(jīng)過(guò)一年的護(hù)理帶教的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競(jìng)聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)完善自我，假如我能在此次競(jìng)聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護(hù)理帶教質(zhì)量和水平，做好護(hù)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。，我們科的帶教工作分新護(hù)士的帶教和實(shí)習(xí)的帶教，以下是我的'帶教思路：
首先是對(duì)新護(hù)士的帶教：
新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的臨床實(shí)習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)換，在護(hù)理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對(duì)于?？浦R(shí)的運(yùn)用以及專科技術(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對(duì)各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識(shí)，在帶教過(guò)程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手。
（1）根據(jù)每個(gè)護(hù)士的特點(diǎn)和工作能力有所側(cè)重，首先，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的考核，了解和加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。
（2）抓查對(duì)制度，為了避免和減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，三查十二對(duì)，少一不可，嚴(yán)防把錯(cuò)誤落實(shí)到病人身上，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。
（3）抓交接班制度，要求新護(hù)士必須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時(shí)上班，先了解新入院病人的床號(hào)，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對(duì)病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點(diǎn)交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人。
（4）強(qiáng)化無(wú)菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項(xiàng)操作必須按照無(wú)菌操作原則進(jìn)行。
（5）差錯(cuò)報(bào)告原則，使她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)報(bào)告當(dāng)班護(hù)士，由當(dāng)班護(hù)士及時(shí)處理，不能處理的逐一上報(bào)。不批評(píng)打擊他們的積極性。
（6）強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí)，不慌亂，不亂說(shuō)話，注意力集中，強(qiáng)化他們的搶救時(shí)間觀念和準(zhǔn)確觀念。即做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。
（7）?？萍夹g(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項(xiàng)，保養(yǎng)，消毒滅菌等。
（8）文件書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格根據(jù)病例書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求記錄，記錄要準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、真實(shí)、書(shū)寫(xiě)該做的，做好所寫(xiě)的。
（9）溝通技巧，教會(huì)她們常用的溝通技巧，護(hù)士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道，既要保護(hù)患者，更要有法律觀念，保護(hù)自身，避免由于言語(yǔ)不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。
（10）盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作。
（11）使他們熟悉本科室常見(jiàn)病種的護(hù)理規(guī)范的特點(diǎn)。
對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教：
帶教目標(biāo)：讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，使護(hù)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)，在臨床實(shí)習(xí)中得到強(qiáng)化與升華，盡快適應(yīng)角色，培養(yǎng)護(hù)生實(shí)際工作能力，培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力和人際溝通的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。
帶教模式：小組帶教和一對(duì)一帶教制相結(jié)合，“放手不放眼，放做不放教”
帶教方法：
1、實(shí)行臨床路徑帶教：結(jié)合護(hù)生的需求和臨床實(shí)際情況，制定我科的臨床帶教教學(xué)路徑表并嚴(yán)格按照臨床途徑帶教教學(xué)圖的時(shí)間實(shí)施帶教計(jì)劃，不僅能讓護(hù)生盡快掌握各項(xiàng)護(hù)理理論知識(shí)和技能，同時(shí)還可對(duì)整個(gè)帶教活動(dòng)進(jìn)行整體掌控。（圖：臨床帶教教學(xué)路徑表）。
落實(shí)措施：
橫向：合理的安排一天的工作職責(zé)，每一天都有進(jìn)步。
縱向：掌握病人疾病發(fā)展的過(guò)程及護(hù)理。
交點(diǎn)：具體的操作方法及護(hù)理措施。
3、采用啟發(fā)式教學(xué)模式：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)是今年來(lái)在學(xué)校中廣泛推廣的教學(xué)方式，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，激發(fā)積極性思維，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，自己有新的規(guī)律，并且有新的發(fā)現(xiàn)。護(hù)理帶教中采用“以問(wèn)題為起點(diǎn)”的循環(huán)教學(xué)法，選擇具有“能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣又與臨床護(hù)理密切相關(guān)”特點(diǎn)的問(wèn)題。通過(guò)此方法，提高了學(xué)生臨床思維分析能力及對(duì)醫(yī)學(xué)多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，使其由獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R(shí)。
4、對(duì)護(hù)生采取綜合考核：
（2）出科考試，包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。
5、召開(kāi)座談會(huì)：讓護(hù)生談?wù)剬?shí)習(xí)中的體會(huì)，交流實(shí)習(xí)心得，對(duì)帶教老師的優(yōu)缺點(diǎn)給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，給老師的工作提出意見(jiàn)和建議，同時(shí)，老師對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題也及時(shí)指出。這樣有助于改進(jìn)老師的教學(xué)工作，提高帶教質(zhì)量。
6、建立帶教資料檔案。
1）實(shí)習(xí)大綱。
2）帶教計(jì)劃（院總計(jì)劃、科室?guī)Ы逃?jì)劃，附相關(guān)表格）。
3）實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)登記本（后附學(xué)習(xí)原始記錄）。
4）實(shí)習(xí)生考核登記本（后附考核原始記錄包括理論和操作）。
5）實(shí)習(xí)生查房登記本（后附查房原始記錄）。
6）實(shí)習(xí)生座談會(huì)登記本（后附原始會(huì)議記錄）。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)選實(shí)習(xí)帶教老師。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下。我的匯報(bào)分為三個(gè)部分。
一、個(gè)人工作經(jīng)歷7月懷著南丁格爾的夢(mèng)想，在xx學(xué)院護(hù)理學(xué)院經(jīng)過(guò)4年的全日制本科學(xué)習(xí)后，畢業(yè)來(lái)到xx神經(jīng)外科從事護(hù)理工作，20xx年7月聘任為護(hù)師職稱。從工作那天起，我就時(shí)刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力做好各項(xiàng)護(hù)理工作。在護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在臨床工作中，使我提高了專業(yè)技術(shù)水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我臨床技能、高度的責(zé)任心，和觀察、分析、應(yīng)變能力。同時(shí)本人性格開(kāi)朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優(yōu)秀引導(dǎo)員，曾獲得xxx。如果這次競(jìng)聘成功的話，我會(huì)嚴(yán)以律已，寬以待人，嚴(yán)格要求，引領(lǐng)護(hù)生走向護(hù)理崗位。
三、競(jìng)聘成功后的工作打算假如本次競(jìng)聘我能榮幸成為護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師，我的主要目標(biāo)和工作思路概括為以下內(nèi)容：嚴(yán)格按照科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃進(jìn)行帶教，根據(jù)教學(xué)大綱要求制訂本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、學(xué)生需要掌握的內(nèi)容、教學(xué)檢查內(nèi)容、考試考核內(nèi)容等。一般護(hù)生輪轉(zhuǎn)科室為期一個(gè)月，在這四個(gè)星期，將完成以下內(nèi)容。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
很高興能參加這次帶教老師的競(jìng)聘活動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。
我來(lái)自產(chǎn)科病區(qū)，大專學(xué)歷，主管護(hù)師，從事產(chǎn)科工作，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀護(hù)士，自開(kāi)始擔(dān)任產(chǎn)科帶教工作。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，不僅提高了自己的知識(shí)水平和操作技能，還體會(huì)到了怎樣與實(shí)習(xí)學(xué)生相處的更融洽，在帶教期間得到了護(hù)士長(zhǎng)、同事、同學(xué)的好評(píng)。
作為帶教老師，她的一言一行，一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著新護(hù)士和實(shí)習(xí)學(xué)生，所以我認(rèn)為帶教老師不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和操作技能，還要有良好的職業(yè)道德，出色的溝通能力，才能在新護(hù)士和實(shí)習(xí)學(xué)生中言傳身教，起表率作用，做好帶教工作，我與實(shí)習(xí)學(xué)生之間既是師生又是朋友，工作中嚴(yán)格要求，制定周密的帶教計(jì)劃，生活中關(guān)心同學(xué)，多交流、多溝通，及時(shí)彌補(bǔ)自己在帶教工作中的不足，也使實(shí)習(xí)學(xué)生敢于提問(wèn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，為將來(lái)走上護(hù)理工作崗位打下基礎(chǔ)。
如果我在這次競(jìng)聘中脫穎而出，繼續(xù)擔(dān)任產(chǎn)科帶教工作，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理帶教工作，不斷提高產(chǎn)科帶教質(zhì)量，做好實(shí)習(xí)學(xué)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。
謝謝大家!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:。
大家好!
十年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)，積累了厚重的工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在個(gè)人素質(zhì)、工作能力、人際溝通能力方面都有大幅度的提高，可以說(shuō)這每一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)及各科護(hù)理同仁的關(guān)心、幫助、培養(yǎng)和支持。為了更好的鍛煉自己，展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，今天我又一次勇敢地站在這個(gè)演講臺(tái)上參加這次內(nèi)一科護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘，現(xiàn)在在內(nèi)一科工作,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們給我這次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì),同時(shí)也祈望大家給我支持和鼓勵(lì)。
此次參加責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)選，我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：
一是xx年進(jìn)入我院工作，先后在內(nèi)科外科兒科急診科工作，并于xx年在內(nèi)一科工作至今，近十年的工作使我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，工作期間經(jīng)常代理護(hù)理組長(zhǎng)，熟悉護(hù)理組長(zhǎng)工作職責(zé)。感謝護(hù)士長(zhǎng)的信任，讓我經(jīng)常帶教新同志，使我與護(hù)理姐妹共同進(jìn)步，因此被同事們戲稱為“總教頭”
二是具有扎實(shí)的理論知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技術(shù)。不管是以前還是現(xiàn)在，我一直都在努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加院內(nèi)、外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xx年取得護(hù)理本科文憑，現(xiàn)在正在進(jìn)行心理咨詢師學(xué)習(xí)，可以為做好病人的心理護(hù)理一定的幫助。
三是我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，始終堅(jiān)持“病人至上”的理念，時(shí)時(shí)事事以病人為中心，對(duì)病人有耐心、愛(ài)心，得到了廣大患者的信賴和好評(píng)。
四是眾所周知內(nèi)一的工作比較繁忙，我們經(jīng)常自嘲：累不到的牛胚，正是體現(xiàn)了我有著孺子牛的精神和牛一樣的體魄。
現(xiàn)在，談?wù)勎覍?duì)十年來(lái)的工作感想和對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想。
目前最敏感的話題還是護(hù)患、醫(yī)患關(guān)系緊張。
如果我競(jìng)聘成功，在任期內(nèi)我將完成兩個(gè)工作目標(biāo)。
1、以病人為中心，提高病人的滿意度。
2、協(xié)助護(hù)長(zhǎng)加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。
讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠(chéng)信關(guān)系，只有病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠(chéng)顧客，醫(yī)院擁有忠誠(chéng)顧客越多，并通過(guò)他們的傳播，可以提升醫(yī)院形象，擴(kuò)大醫(yī)院的知名度，影響其它病人，隨之而來(lái)的是患者的復(fù)診率和就診率的提高，醫(yī)院的市場(chǎng)份額才能穩(wěn)定，才能發(fā)展。
怎樣提高病人的滿意度?
關(guān)鍵在于能否提供高超的醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
病人一入院，首先接觸的是護(hù)士，第一印象很重要。我們要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。
其次，以熱情、親切、溫暖的話語(yǔ)，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，醫(yī)院、科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能獲得雙豐收。
怎樣加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量?
首先，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,嚴(yán)格要求自己,根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃,并組織實(shí)施具體工作,認(rèn)真履行護(hù)理責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)。
其次，不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù),護(hù)患聯(lián)系,定期反饋評(píng)價(jià)臨床工作中的不足,使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃,按質(zhì)按量完成。深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,使病人滿意,家屬放心。骨傷科患者的功能鍛煉指導(dǎo)很重要，要把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),加大健康教育工作宣傳的力度,保證住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作滿意。
再次，以人為本，調(diào)動(dòng)科內(nèi)護(hù)理人員的積極性,在整體護(hù)理工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從而提高護(hù)理質(zhì)量。
必須有較好的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)。本人于xx、xx、xx年都有擔(dān)任過(guò)新生兒責(zé)任組長(zhǎng)，任組長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)本組護(hù)理人員優(yōu)質(zhì)高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)護(hù)理計(jì)劃的制訂和組織實(shí)施，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好質(zhì)控工作和護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，以及長(zhǎng)期以來(lái)踏實(shí)、勤勉的工作表現(xiàn)，本人于1997、1998、xx、xx、xx年分別獲得優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀護(hù)士的光榮稱號(hào)，并在xx、xx年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次。
5、有較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)能力。作為一個(gè)年資稍長(zhǎng)的護(hù)理人員，在注重業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也十分注重管理能力的修養(yǎng)。我認(rèn)為，一個(gè)稱職的護(hù)士，必須要以全局的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，必須能以管理者的責(zé)任感來(lái)對(duì)待病人。
在擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)期間，不斷摸索管理新經(jīng)驗(yàn)，積極協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)合理的調(diào)配科室的人力物力，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)和杜絕護(hù)理工作中的安全隱患和差錯(cuò)，提高了護(hù)理質(zhì)量，得到了同事的肯定，也受到了病人和家屬的表?yè)P(yáng)。另外在工作中，經(jīng)常協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好各項(xiàng)管理工作，協(xié)調(diào)好科室的人員關(guān)系，積累了較成熟的工作思路與方法。通過(guò)管理能力的不斷提高，進(jìn)一步促進(jìn)了自身護(hù)理工作的開(kāi)展，使自己能更全面地為病人提供護(hù)理服務(wù)。
1、熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)，責(zé)任感和事業(yè)心強(qiáng)。
2、具有健康的體魄和充沛的精力。
3、理論知識(shí)扎實(shí)，技術(shù)操作熟練。無(wú)論在學(xué)校還是在工作崗位上，本人都能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)新事物領(lǐng)悟能力強(qiáng)，能熟練應(yīng)用各種急救儀器，如人工呼吸機(jī)、簡(jiǎn)易呼吸氣囊、高頻呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀等等。工作既沉穩(wěn)又靈活，慎獨(dú)性強(qiáng)，善于觀察病情病化，配合醫(yī)生搶救成功了無(wú)數(shù)危重病人，得到科室領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人及其家屬的好評(píng)。
4、曾多次擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)，熟悉責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)，多年來(lái)已取得一定的經(jīng)驗(yàn)。本人在擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)期間，無(wú)論跟哪一任護(hù)士長(zhǎng)，都能全心全意支持護(hù)士長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)好科室人員關(guān)系，配合護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理，重視病人的基礎(chǔ)護(hù)理及心理護(hù)理，加強(qiáng)健康宣教及安全告知，善于溝通，醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、醫(yī)患關(guān)系和諧。
5、具有良好的工作業(yè)績(jī)，多年來(lái)本人一直勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)工作。在科室是業(yè)務(wù)骨干，教學(xué)組長(zhǎng)。受到科室主任，護(hù)士長(zhǎng)及同事們的關(guān)心和支持。六次在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀，兩次當(dāng)選為優(yōu)秀護(hù)士及優(yōu)秀團(tuán)員，在xx、xx年度全院三基理論考核中并列第一名。
以上是我的競(jìng)聘演講，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我將會(huì)一如既往腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作!
謝謝大家!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。
我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣，我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。
主要基于以下三方面考慮：
一、1993年我畢業(yè)于銀川師范?？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。
參加工作后，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2003年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想。
基于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
二、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè)。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。
沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。
但我無(wú)悔于自己的選擇!在近15年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。
在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
在平時(shí)的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。
為了適應(yīng)課改的要求，我參加了各類各級(jí)教育培訓(xùn)，并全部獲得了相關(guān)證書(shū)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，用我跳動(dòng)的火熱的心!在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。
三、古人云：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。
因此，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。
在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。
在2006年第一學(xué)期全市的初二語(yǔ)文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了學(xué)校充分的肯定，我覺(jué)得：我的人生價(jià)值也在這個(gè)高尚的職業(yè)中得到了升華。
如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。
突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強(qiáng)化教研意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
總之，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。
我有信心、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好!
今天，我滿懷自信地站在這里，來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于小學(xué)高級(jí)教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。
多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。
雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)??如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。
我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。
因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。
所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。
同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的.期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條。
在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。
去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。
小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小調(diào)皮進(jìn)步了，我盡力表?yè)P(yáng)他??經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)進(jìn)步明顯。
我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。
幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。
逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。
我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
一、競(jìng)崗理由：
我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jī)。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。
參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。
4、創(chuàng)立博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究。
綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng)，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競(jìng)崗成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹(shù)紅花，默默地奉獻(xiàn)著
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,我愛(ài)成功小學(xué)，愛(ài)這團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!
謝謝大家!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是____年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),七年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。
站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。
我覺(jué)得，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
1.有良好的師德。
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__大精神和“____”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2.有較高的專業(yè)水平。
我從____師專英語(yǔ)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師，系山東省雙語(yǔ)教育研究會(huì)會(huì)員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽(yáng)光英語(yǔ)》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
4.有突出的工作業(yè)績(jī)。
我從__年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師及教研組長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評(píng)為山東省英語(yǔ)教學(xué)能手，奎文區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在5月份的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，奎文區(qū)二年級(jí)被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來(lái)自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jī)。
以上所述情況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。
英語(yǔ)組是雙語(yǔ)學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)及發(fā)展，處于核心地位。我深知，英語(yǔ)教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功，繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的___、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國(guó)的前列。二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研科研意識(shí)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
二、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，處處播灑愛(ài)，使我的學(xué)生在愛(ài)的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。
用質(zhì)樸的心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂(lè)，而得到最多的是快樂(lè)，我享受了從未有過(guò)的快樂(lè)——為人師的快樂(lè)。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十一
我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。不論結(jié)果如何，我想這對(duì)我們都是一個(gè)鍛煉，對(duì)今后的工作會(huì)有很多益處。護(hù)理部主任是個(gè)全新的、陌生的概念，如何擔(dān)當(dāng)怎樣搞好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。下面我想從思想認(rèn)識(shí)和工作思路上談一些看法：
一、思想認(rèn)識(shí)。
護(hù)理部主任既是護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，又是護(hù)理工作的組織者，是全院護(hù)士的行為坐標(biāo)，是護(hù)理工作的導(dǎo)航線。她的工作姿態(tài)直接影響著全院護(hù)士的工作行為，管理的成效直接決定著醫(yī)院護(hù)理的發(fā)展和整體水平，關(guān)系著醫(yī)院的聲譽(yù)和信譽(yù)，醫(yī)院護(hù)理工作的整體性、護(hù)理質(zhì)量的提高和發(fā)展全集聚于她的管理。這就要求管理者必須具備一定的管理水平，即：護(hù)理部主任不但要能管、敢管，還要善于管。
所謂能管就是要有管理的能力和條件：一是自身要有精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)，別人不能解決的自己要能解決，別人沒(méi)有掌握的自己率先掌握，這樣才能知難而上、迎刃而上，排憂解難，起先鋒帶頭作用。人家不懂的，自己也不懂；人家不會(huì)的，自己也不會(huì)，那怎么行？那怎么能搞好護(hù)理管理？二是要有敏銳的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理人員思想上的問(wèn)題和護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)或隱患，()從而對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，將一切不良思想、行為、隱患消除在萌芽狀態(tài)，避免造成大的失誤和影響。三是要有創(chuàng)造性和改革意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，能從全局出發(fā)，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使護(hù)理工作納入良性循環(huán)的軌道。
所謂敢管，就是護(hù)理部主任要不怕吃苦、不怕得罪人，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，處理事情公平、公正、合理、有原則。要求別人做到的事，自己首先做到；要求別人不做的事，自己堅(jiān)決不做。處處起帶頭作用，有奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，這是敢管者的條件之一；之二既然它的工作對(duì)象是人，就必須要以人為本，實(shí)行人性化管理，作好深入細(xì)致的思想工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，多積累經(jīng)驗(yàn)，深入科室了解護(hù)士的思想狀況和工作狀態(tài)，掌握第一手資料，便于有的放矢地管理。
所謂善于管理就是你如何去管，管理者必須要有清晰的思維，有一套系統(tǒng)的管理方法和切實(shí)可行的實(shí)施方案及措施，懂得恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)施方案的深度和力度，收集反饋信息，不斷改進(jìn)，加強(qiáng)和提高執(zhí)行效果，盡量避免適得其反、半途而廢和不了了之。
二、工作思路。
如果我是護(hù)理部主任，我會(huì)這樣做：在院委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，遵循護(hù)理部工作制度，切實(shí)地履行護(hù)理部主任職責(zé)，用溝通構(gòu)建和諧護(hù)理，為促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)性發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。首先迅速了解全院護(hù)理人員的基本情況、專業(yè)情況、工作狀態(tài)、各科護(hù)理現(xiàn)狀、有哪些優(yōu)勢(shì)，存在著哪些薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。結(jié)合醫(yī)院的工作計(jì)劃，上一年度護(hù)理工作計(jì)劃，擬定新一年護(hù)理工作計(jì)劃和管理目標(biāo)，報(bào)請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)審批，并努力組織實(shí)施，定期向院長(zhǎng)匯報(bào)情況。工作重點(diǎn)：
（一）、提高護(hù)士的思想素質(zhì)，增強(qiáng)自身凝聚力。
言傳身教，有計(jì)劃地組織一些先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，通過(guò)先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)、感染和熏陶，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入細(xì)致地做好思想工作。護(hù)理部主任必須言必行，行必果，以身示范，辦事果斷干練，雷厲風(fēng)行，增強(qiáng)自身凝聚力，先調(diào)動(dòng)護(hù)士長(zhǎng)及一批骨干分子的力量，將工作全面鋪開(kāi)。我院護(hù)理隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍，要多開(kāi)展一些有意義的集體活動(dòng)，增進(jìn)了解，鼓舞士氣，激發(fā)朝氣和工作熱情，從而在整體上體現(xiàn)管理成效。
（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊、素質(zhì)高低不一，護(hù)理隊(duì)伍的整體水平有待提高。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，護(hù)理部必須在此方面加強(qiáng)力度，制定出護(hù)士長(zhǎng)任期目標(biāo)考核方案，對(duì)各科護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行積分考核，并制定各級(jí)護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)護(hù)士、護(hù)師進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)考試和操作考核，科室也要拿出本科學(xué)習(xí)方案，并組織實(shí)施。每年選派至少一至兩名護(hù)士長(zhǎng)或骨干力量到省級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面、以個(gè)體帶動(dòng)全局，從而促進(jìn)全院業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
（三）、開(kāi)展護(hù)理科研和護(hù)理教學(xué)，提高專科護(hù)理水平。
落實(shí)每季度一次的護(hù)理業(yè)務(wù)查房、每月一次的護(hù)理業(yè)務(wù)教學(xué)，定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)會(huì)、護(hù)理人員大會(huì)、護(hù)理學(xué)術(shù)專題會(huì)，交流各科護(hù)理工作情況，資源共享，使全院護(hù)理工作形成一個(gè)整體；定購(gòu)護(hù)理專業(yè)雜志和書(shū)籍，掌握護(hù)理動(dòng)態(tài)，了解新知識(shí)，抓好護(hù)理教學(xué)和科研，有專人負(fù)責(zé)，護(hù)理部定期檢查；積極撰寫(xiě)護(hù)理論文，規(guī)定各科每年至少要有省級(jí)以上論文一篇。
（四）落實(shí)護(hù)理缺陷、差錯(cuò)登記制度及獎(jiǎng)懲制度，提高安全意識(shí)。
制定各科護(hù)理差錯(cuò)登記本及獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)落實(shí)，每月匯總。根據(jù)差錯(cuò)的大小、多少組織專題討論會(huì)，及時(shí)分析差錯(cuò)事故形成的原因，吸取教訓(xùn)，找出防范措施。要經(jīng)常對(duì)全院護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理安全知識(shí)的教育，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生；要定期對(duì)各科護(hù)理設(shè)施的安全狀況進(jìn)行檢查，將各種隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
（五）、對(duì)護(hù)理人員實(shí)行績(jī)效考核，加強(qiáng)管理，提高護(hù)理質(zhì)量。
很早以前，我就有個(gè)設(shè)想：將本科護(hù)理人員的工作業(yè)績(jī)和工作能力與護(hù)理人員的效績(jī)工資相掛鉤，參與獎(jiǎng)懲，即進(jìn)行績(jī)效考核。其中業(yè)績(jī)占70%，工作能力占30%。業(yè)績(jī)和工作能力都制定出具體的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)出一張表，一目了然，便于操作。操作程序是，先自己根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，然后由科室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)分，均要寫(xiě)出得分理由，從而得出績(jī)效總分，最后根據(jù)績(jī)效總分確定效績(jī)工資等級(jí)。效績(jī)工資等級(jí)分a、b、c、d四等，所占比例為1：4：4：1，也就是說(shuō)a等、d等各占一名，大部分護(hù)士都是b等、c等，主要起約束激勵(lì)作用。月末護(hù)士長(zhǎng)對(duì)本科護(hù)理人員進(jìn)行績(jī)效考核面談，幫助找出原因，以便下月提高。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)還要搞好表彰先進(jìn)、促進(jìn)后進(jìn)的工作，培育團(tuán)隊(duì)精神。護(hù)理人員績(jī)效考核結(jié)果也可以作為科室或醫(yī)院評(píng)選先進(jìn)護(hù)理工作者的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
如果我當(dāng)選護(hù)理部主任，將分科逐步推行這項(xiàng)工作。
（六）、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)同護(hù)士長(zhǎng)搞好門診管理、病房管理和物質(zhì)管理工作。
我認(rèn)為，急診科是醫(yī)院服務(wù)窗口中的窗口，急診科護(hù)士的工作狀態(tài)、精神面貌具有極大的感染力和宣傳力，應(yīng)該作為一項(xiàng)形象工程重點(diǎn)抓。具體來(lái)講，就是要講究?jī)x表，統(tǒng)一著裝，規(guī)范舉止，提高無(wú)痛注射一針見(jiàn)血及應(yīng)激能力，體現(xiàn)整體效果，展示護(hù)士風(fēng)采，讓人耳目一新。護(hù)理部主任應(yīng)深入科室，參與部分實(shí)踐，定期參加病區(qū)晨會(huì)交班，對(duì)病區(qū)的護(hù)理管理工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助護(hù)士長(zhǎng)解決存在的問(wèn)題，了解各科收費(fèi)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)消耗情況，核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加透明度，建立物質(zhì)進(jìn)、銷、存月報(bào)表，協(xié)助科室搞好財(cái)務(wù)管理。
目前，我對(duì)全院護(hù)理的管理狀況、整體水平、具體存在哪些薄弱之處，還不是很了解，只能以外科的護(hù)理工作來(lái)折射全院的護(hù)理情況，未免有管中窺豹之嫌，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家指教。
謝謝各位！
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們：
大家下午好!
一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè)，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請(qǐng)你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過(guò)自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路?；诖恕H，我來(lái)了!
給我點(diǎn)陽(yáng)光，我想讓咱們北山更燦爛!給我點(diǎn)顏色，我想讓咱們北山更多彩!給我個(gè)舞臺(tái)，我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點(diǎn)微波，我想讓咱們北山輻射更強(qiáng)!給我點(diǎn)調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香!
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動(dòng)——因?yàn)槲矣?分鐘擁有這個(gè)舞臺(tái)!我更有點(diǎn)膽顫心驚，因?yàn)槲覍ⅠR上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競(jìng)聘教科室副主任。
一、工作主要經(jīng)歷。
年以“人才引進(jìn)方式”來(lái)到咱們北山中學(xué)任教至今，20年的教學(xué)生涯中教過(guò)2屆初中畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作，先后任過(guò)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、綜合組長(zhǎng)、教科員、xxxx區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培xxxx市骨干教師，?，F(xiàn)為中學(xué)生物一級(jí)教師。
好伯樂(lè)，同時(shí)還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無(wú)私的幫助和關(guān)心支持;我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量。
2、源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思后對(duì)。
心得。
的分享、交流、展示大舞臺(tái)的渴望：還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來(lái)我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì)上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評(píng)課、《愛(ài)悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請(qǐng)專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來(lái)，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨!我不是名師名家，可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺(tái)!
3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”：多年來(lái)的教學(xué)生涯，從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的.生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。
4、源于我愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐探索、愛(ài)撰文分享，有較強(qiáng)的科研能力：撰寫(xiě)了十多。
篇
文章，先后獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);重慶市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);永川區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，在永川教育上發(fā)表文章一。
篇
先后參加過(guò)理科審美化實(shí)驗(yàn)課題等幾個(gè)課題的研究;參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎(jiǎng)。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思考者、實(shí)踐探索者之一。
最后，祝福尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們吉祥美好，幸福安康!謝謝!
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十三
各位評(píng)委，如果我在比賽中取得成功，我會(huì)做好自己的工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的生活，努力做到：
1。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷提升自己，充實(shí)自己；拓寬知識(shí)面，盡快讓你的教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。
2。做一個(gè)教育教學(xué)敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注一切，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生大膽實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3。積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和良好班級(jí)氛圍的形成，避免將差生和后進(jìn)生推向社會(huì)，教學(xué)與思想教育相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的教師。
不，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都會(huì)發(fā)生！每天看到孩子開(kāi)心地來(lái)幼兒園，開(kāi)心地離開(kāi)幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)和孩子打電話，詢問(wèn)他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4。我有事業(yè)心：如果園區(qū)出了問(wèn)題，我可以自覺(jué)留下來(lái)加班，同事出了問(wèn)題或者有困難的時(shí)候，我可以及時(shí)登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十四
首先感謝組織給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，有著多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條，嚴(yán)以律己，踏實(shí)教學(xué)，在工作中堅(jiān)持教學(xué)并重，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識(shí)，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運(yùn)用電腦軟件制作出精美的課件，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，加大了課堂容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的成效，幾年來(lái)，本人所任教的班級(jí)在段、期考中成績(jī)突出，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
參加工作以來(lái)，本人歷任班主任、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)等，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體的駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作中。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗，我打算做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為xx中學(xué)的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。
謝謝大家！
護(hù)理帶教老師競(jìng)聘演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
下午好!
出于對(duì)個(gè)人理想的追求，對(duì)醫(yī)院改革的積極參與，我再次來(lái)到了競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)，心中充滿自信，同時(shí)也倍感壓力。感謝院領(lǐng)導(dǎo)提供了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!我叫xx，今年43歲，本科文憑，副主任護(hù)師，xx市護(hù)理學(xué)會(huì)理事。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是護(hù)理部主任，我的優(yōu)勢(shì)有3點(diǎn)：
1、工作經(jīng)歷：我xx年參加工作，xx年起歷任腦外、門診急診中心護(hù)士長(zhǎng)，3次到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，多次外出學(xué)習(xí)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)，熟悉各科的情況，勝任所有臨床護(hù)理工作，管理技巧穩(wěn)定成熟。如果說(shuō)閱歷是財(cái)富，那么xx年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷為我做管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、工作能力：我精力充沛、思維敏捷、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾。我人際關(guān)系好，親和力強(qiáng)，方便溝通協(xié)調(diào)，我有突出組織能力和應(yīng)急能力，敢于處理問(wèn)題，駕馭全局。
3、工作業(yè)績(jī)：多年來(lái)我的工作一直很出色，幾年后再次到急診，在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)急診護(hù)理工作進(jìn)行了重新的整合，改建了搶救室、擴(kuò)建了輸液室，組建了急診病區(qū)，制定了120護(hù)士的工作流程，完成了三級(jí)醫(yī)院急診護(hù)理工作的基本構(gòu)架，在等級(jí)醫(yī)院評(píng)審中獲得了評(píng)審專家的一致好評(píng)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，十佳服務(wù)標(biāo)兵等。有9篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。有一項(xiàng)科研成果獲得市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，為第一完成人。我充滿活力的熱情和富于成熟的干練，就是值得您信賴的標(biāo)志吧!
此次競(jìng)爭(zhēng)如能得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的認(rèn)可，我的工作思路是：安全第一，質(zhì)量為本，服務(wù)至上。通過(guò)實(shí)行層級(jí)管理，合理使用專科護(hù)士，著力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，探索實(shí)施先進(jìn)的apn排班模式，增加護(hù)理安全系數(shù)，保證人力資源利用最大化，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升，打造人民醫(yī)院護(hù)理品牌。
1、首先在院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的支持下，以“三甲醫(yī)院”的評(píng)審細(xì)則為切入點(diǎn)，圍繞醫(yī)院的'中心工作，全力配合領(lǐng)導(dǎo)部署。對(duì)內(nèi)了解各科情況,對(duì)外掌握專業(yè)動(dòng)態(tài)，確定明確目標(biāo);制定周密計(jì)劃;保持清晰思路，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)工作。
2、建立與我院功能相匹配的管理網(wǎng)絡(luò)，健全與我院發(fā)展相適應(yīng)的護(hù)理工作制度，在執(zhí)行力上很下功夫，尤其是對(duì)核心制度的貫徹，確保制度的有效落實(shí)，徹底改變制度與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，護(hù)士有章難循的工作狀況。
3、根據(jù)xx年《江蘇省醫(yī)院護(hù)理工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》修改完善我院護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化技術(shù)規(guī)范與工作流程，逐步建立與完善臨床科室清晰系統(tǒng)的工作指引。實(shí)行層級(jí)管理，將質(zhì)量管理責(zé)任從醫(yī)院向科室下移，加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)和專科護(hù)士?jī)芍魂?duì)伍的管理，發(fā)揮專科護(hù)士的作用，用專科護(hù)理知識(shí)解決臨床問(wèn)題，用規(guī)范的專業(yè)行為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，同時(shí)建立質(zhì)量反饋?zhàn)匪葜贫?，重點(diǎn)解決疑難、危重、意外事件的處理及改進(jìn)。保持常態(tài)管理，杜絕臨時(shí)突擊，促進(jìn)護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)。
三是責(zé)任到人，強(qiáng)化監(jiān)督。
重點(diǎn)抓好品牌專業(yè)、特色護(hù)理和精品團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建工作，以品牌、特色、精品帶動(dòng)全院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
護(hù)理工作崗位上，做一個(gè)合格的護(hù)理工作人員，把南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。最后衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我的演講完畢，謝謝大家。