從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育的心得體會篇一
在經歷了漫長的寒假后，隨著學校的新學期開始，我們也迎來了德育片觀影的機會。在這部由老師們精心挑選的德育片中，我收獲了很多關于人生和道德的思考。這部德育片不僅讓我認識到人生的重要價值，也使我深入了解到了道德的力量和重要性。通過觀影，我對自己的人生態(tài)度和道德觀念有了更加深刻的認識。下面是我對這部德育片的心得體會。
首先，德育片通過細膩的情節(jié)和真實的人物形象，讓我認識到了人生的寶貴。影片中的主人公通過自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了各種困難和挫折，最終實現了自己的夢想。他告訴我，人生就像一個長跑路程，充滿了坎坷和磨難，但只要我們堅定目標，勇往直前，就一定能夠迎接成功的曙光。與此同時，影片也讓我意識到，時間是有限的，我們每個人都應該珍惜時間，充分發(fā)揮自己的潛力，追求自己真正想要的東西。只有這樣，我們才能過上有意義的人生。
其次，德育片還讓我深入了解到道德的力量和重要性。影片中的一些情節(jié)讓我看到，那些偉大的人，他們并不是憑借著出眾的才華和金錢的力量成為了眾人眼中的偉人，而是憑借著他們高尚的道德品質和堅持不懈的努力，最終成為了值得我們尊敬和學習的榜樣。通過觀影，我深刻體會到，道德上的劣跡是生生不息的，而道德上的成功則能讓我們收獲到更多。
而且，在這部德育片中，我注意到了影片中的主人公如何克服困難，堅守信念，追求自由和平等的理想。這讓我認識到，信念是人生中最重要的力量之一。只有堅持自己的信念，才能克服一切困難和挫折，實現自己的人生目標。此外，影片還讓我明白到，追求自由和平等是我們每個人應該努力去追求的目標。在當今社會，我們面臨著各種各樣的不公正和不平等，我們應該以積極的態(tài)度去爭取改變，促進社會的公平和正義。
最后，影片中的一句臺詞深深地觸動了我：“我希望當我回顧自己的人生時，能坦然地說：我已經盡我所能，成為了我想成為的人?！边@句臺詞讓我對自己的人生態(tài)度有了更深的思考。我們每個人都應該意識到，人生是非常寶貴且短暫的，我們應該珍惜時間，努力追求自己的理想和目標，無論成功與否，只要我們盡力了，就不會后悔。
通過對這部德育片的觀影，我意識到人生的重要價值，深刻認識到道德的力量和重要性，并且學到了追求自由和平等的理念。我相信，只要我在人生的道路上堅守自己的信念，發(fā)揚道德品質，努力追求理想，我一定能夠度過一個有意義又充實的人生。同時，我也希望通過自己身上的實踐，能夠給身邊的人傳遞積極向上的能量，讓更多的人了解到人生的真諦，并一起向著美好的未來前行。
德育的心得體會篇二
德育教育是無處不在，無時不在的一項育人工作。學校必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導，“要抓住機遇，大力推進德育工作，切實把德育工作做到學生心里”。
思想道德教育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個特殊的地位。在德育教育的方式上，我們的做法是“重在實踐、體驗過程”，做到“三個結合”。既“以人為本”與“依法治校”相結合;“課堂教育”與“課外活動”相結合;“校內教育”與“社會教育”相結合。廣泛開展有利于學生身心發(fā)展的豐富多彩的活動。讓學生在活動中，增進感情，獲得友誼。通過一系列的活動，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，從而形成了良好的校風。德育教育的最終目的,必須使學生獲得對“美與丑”、“善與惡”,更加鮮明的辨別力。德育是整個教育的靈魂;是學校教育工作中，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時代脈搏，緊跟時代的步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。
人的思想道德品質，是在自然的生活中形成的，這是人的德性形成的一個基本規(guī)律。因此，抽象道德戒律，光說教是不能深入人心的。特別是現在人們的思想已駛入了現代化的快車道。小學生耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。如不能及時的、有針對性的開展教育工作，勢必造成社會危害。
人文關懷就是要以人為本,要把關懷作為德育的內在要求,去關注學生的個性,關注學生的感情世界,關注學生的生命.人的思想道德品質,是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個基本規(guī)律.因此,抽象的道德戒律,光說教是不能深入人心的.特別是現在人們的思想已駛入了現代化的快車道.小學生耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來.如不能及時的,有針對性的開展教育工作,勢必造成社會危害。加強小學生教育教育工作，是一項長期的、艱苦的、細致的育人工程。它需要我們每一位教育工作者，與時俱進，精心策劃，不斷用生動的、貼近生活的實例來充實它。
德育的心得體會篇三
隨著社會的飛速發(fā)展，教育的關注度也越來越高。除了重視學科知識的教學，德育也變得愈發(fā)重要。德育班作為培養(yǎng)學生道德品質和價值觀的重要途徑之一，對于學生的綜合素質的提升起著重要作用。在德育班的學習中，我深受啟發(fā)和教育，收獲頗豐。
首先，德育班為我們提供了一個健康和諧的成長環(huán)境。在班級中，我們時刻感受到愛和尊重。老師們以身作則，以真誠和關懷對待每一個學生，讓我們感到溫暖和被關注。在這樣的環(huán)境中，我們自然而然地對他人心存感激和關心，并且學會了如何與人相處。在團隊合作的活動中，我們學會了聆聽，學會了為他人著想，學會了尊重不同意見。這些基本的社交技巧將會在我們未來的各個方面發(fā)揮重要的作用。
其次，德育班的學習內容豐富多樣。教師們通過舉辦各種形式的講座、團隊活動和社會實踐等，引導我們了解正確的價值觀和道德觀念。我們不僅學到了如何誠實守信、尊師重道，還學習了如何勇于擔當、積極向上。通過開展志愿者活動，我們接觸到了社會中的困難群體，從而更好地理解了愛的力量。這些內容的學習不僅豐富了我們的知識面，還調整了我們的思維方式，讓我們能夠更加全面地看待問題和解決問題。
此外，德育班在培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)方面發(fā)揮了重要作用。德育班注重培養(yǎng)學生的自信心和積極心態(tài)，讓我們堅定追求夢想的信念。在班級中，老師們對我們進行了情緒管理的指導，教會了我們如何應對挫折和困難，如何保持樂觀的態(tài)度。這些寶貴的經驗在我們面對生活中的種種困難時起到了積極的推動作用，讓我們能夠從容應對挑戰(zhàn)，不再輕易放棄。
最后，德育班在學生個人成長方面起到了重要的推動作用。德育班注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓我們在班級中不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點和潛力。在德育班的課程中，我們進行了各種形式的演講和辯論，鍛煉了自己的表達能力和思維能力。我們還通過參加義工活動和社團活動，發(fā)展了自己的特長和興趣愛好。我們深知，只有通過不斷探索和實踐，才能夠不斷提升自己，在成長的道路上取得更大的成就。
總之，德育班給予了我們無比珍貴的學習和成長機會。在這里，我們學習到了如何與人相處，學習到了正確的價值觀和道德觀念，學習到了積極向上的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，也學習到了發(fā)現自己潛力和追求夢想的勇氣。德育班的學習讓我們全面發(fā)展，為將來的成功奠定了堅實的基礎。感謝德育班給予我們的一切，我們將以飽滿的熱情和不懈的努力，不斷提升自己，成為對社會有用的人。
德育的心得體會篇四
德育月是學校為了提高學生的德育意識和道德修養(yǎng)而設立的專項活動。我校每年的德育月活動都是非常重要的，它旨在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義價值觀，使他們成為道德品質高尚、有責任感和社會良好行為習慣的公民。在這個德育月里，我深受啟發(fā)，收獲了很多，現將心得體會總結如下。
第二段：重視家庭教育
在德育月期間，學校特別強調了家庭教育的重要性。作為青少年成長的第一課堂，家庭教育對培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為習慣起著至關重要的作用。作為學生，我們應該提高家庭教育的重要性，積極參與家庭事務，尊敬父母，尊重長輩，培養(yǎng)良好的家庭關系。只有家庭教育和學校德育相結合，我們才能更好地培養(yǎng)出德育較高的素質。
第三段：加強班級建設
在這個德育月中，我們班級開展了各種豐富多彩的活動，加強了班級的凝聚力和集體榮譽感。在班級活動中，我們重點培養(yǎng)了學生的責任心和合作精神。通過團結協(xié)作，我班的成績明顯提高，班級氛圍更加和諧。我發(fā)現只有在一個有序、寬容和和諧的環(huán)境中，學生才能全面發(fā)展，才能形成良好的品格和行為習慣。
第四段：倡導尊師重教
在德育月中，學校特別注重了對教師的敬重。學校組織了一系列活動，讓我們學生了解教師專業(yè)、辛苦和愛心，體會到教師的重要性。作為學生，我們應該學會尊師重教，珍惜老師們給予我們的教育和指導。我們應該認識到只有教師們的辛勤工作和無私奉獻，我們才能受益于良好的教育環(huán)境，我們的學習才能更上層樓。
第五段：樹立正確的利益觀
在德育月期間，學校教育我們學生要樹立正確的利益觀，培養(yǎng)持之以恒、崇尚公平正義的品質。利益觀決定了一個人的行為和價值取向，我們必須懂得，個人的利益永遠是建立在集體利益之上的，我們要為集體利益而奮斗。同時，我們要學會自我約束，不給自己和他人帶來損害。在德育月的活動中，我深刻理解到只有樹立起正確的利益觀，我們才能成為道德品質高尚的公民。
總結：
通過德育月的豐富活動和學習，我深刻認識到德育的重要性。德育不僅是學校教育的基礎，也是我們成為有益于社會和國家的人的基石。在德育月活動中，我學會了珍惜家庭、加強班級，尊師重教和樹立正確的利益觀。我相信，在德育的引領下，我們將成為有道德、有素質、有責任感的社會主義建設者。
德育的心得體會篇五
德育報，在學校中扮演著一個非常重要的角色。它不僅可以提高學生的德育意識，同時也能夠更好地梳理學生的思維，促進學生的全面發(fā)展。我做德育報已經有一年多的時間，通過這段時間的不斷摸索與實踐，我逐漸領悟到德育報的意義。在此，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：德育報，對學生的影響
對于學生來說，德育報的出版不僅是一種學習，更是一次思想上的交流與溝通。學生們可以通過閱讀德育報來了解校園內外的課程活動，思想動態(tài)，以及社會與人生的一些思考。同時，德育報的出版也為學生提供了一個展示自己才華的平臺。因為比賽獲獎、作品發(fā)表等都會被收錄在德育報中。更為重要的是，德育報還可以培養(yǎng)學生的寫作能力、審美能力以及組織與協(xié)調能力，而這些能力對于學生未來的發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段：德育報，對教師的影響
教師是德育報的主要編輯者，他們通過編輯德育報來更好地了解學生的需求和思想動態(tài)。同時，作為一種教育手段，德育報也是教師進行校園德育工作的宣傳和推廣工具。教師們可以將德育報運用到課堂教學中，讓學生通過它更好地了解學科知識，同時也可以推廣校園德育政策，提高學生的德育意識。
第三段：撰寫德育報，需要哪些技能
德育報的撰寫需要具備一定的專業(yè)技能和素質。作為一個德育報的編輯者，首先應當具有一定的寫作能力，能夠用生動的語言對校園、學生、教師等進行描寫和敘述。其次，應當有較好的組織能力和協(xié)調能力，能夠協(xié)調好征稿工作，將撰寫好的文章組合成一份完整的德育報，同時也要注意新舊內容的平衡度。除此之外，還應當具有對時事、文化和社會的敏銳感知能力，能夠捕捉校園中的新聞資訊，并能將其清晰的呈現在德育報中。
第四段：德育報，需要哪些內容
德育報的內容應當充實豐富，以學校校風建設、德育政策、學生素質教育為主要內容，同時還應當涵蓋學生校園生活的方方面面。比如說，學生的課業(yè)學習、日常學習氛圍的營造、校風的建設和改進、學生突出成就的展示、班級乃至個人的風采展示、社會實踐活動等。同時，德育報的內容應當上下貫通，具有層次感和主次分明的特點，使讀者能夠更好地理解、感知、體會大學教育的內涵。
第五段：總結
德育報是校園德育教育中一個非常重要的組成部分。對于學生而言，德育報的出版可以讓他們更好地學習、思考、交流、溝通；對于教師而言，德育報的豐富內容可以協(xié)助他們更好地開展教育教學工作。在撰寫德育報時，我們需要掌握一定的寫作技能和素質，同時還應當注意德育報內容的完整性和層次感。因此，只要我們認真學習、不斷探索、創(chuàng)新撰寫方式、提高作者的文化素養(yǎng)，德育報一定能夠更好地服務于校園的教育事業(yè)，并進一步推動學生的全面發(fā)展。
德育的心得體會篇六
第一段：引言（200字）
德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的道德品質和行為習慣，塑造他們良好的品格。在求德育方面的實踐中，我深感其意義重大，并從中收獲了許多寶貴的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)正確的價值觀（200字）
在德育中，一個重要的目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀。我發(fā)現，通過課堂教學和校內活動，可以讓學生接觸到不同的價值觀，并引導他們進行思考和溝通。例如，在班級中組織討論，讓學生就某一社會問題表達自己的看法，這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的思辨能力，還能夠幫助他們形成獨立的判斷力。此外，德育還應注重跨學科的融合，將道德教育融入到各個學科中，在學術知識的學習中滲透進道德教育的理念，從而更好地引導學生樹立正確的價值觀。
第三段：激發(fā)學生的熱愛和責任感（200字）
德育不僅僅是灌輸知識和道德觀念，更重要的是激發(fā)學生對于道德行為的熱愛和責任感。從個人經驗來看，我發(fā)現通過與學生的互動和引導，可以讓他們深刻地感受到道德行為的重要性。舉例來說，通過組織學生參加社會實踐活動，讓他們親身體驗公益行為所帶來的成就感和滿足感，從而激發(fā)他們對于社會責任的意識。此外，注重培養(yǎng)學生的自主性和主動性，給予他們更多的決策權和參與權，鼓勵他們參與到校園管理中，從中學習和感受到自己所付出行為的重要性和影響力。
第四段：營造良好的德育氛圍（200字）
德育需要全校全員的共同參與和努力。為此，我們應該努力營造一個積極、和諧的德育氛圍。學校應該注重建立健康的校園文化，樹立正直、友善、寬容的價值觀，同時校方和教師應該成為學生的榜樣，言傳身教，引導學生正確的行為規(guī)范。另外，家庭的重要作用也不容忽視，家長應該與學校保持緊密的聯(lián)系，共同關注學生的德育發(fā)展。學校和家庭形成合力，才能夠營造出一個有益于德育發(fā)展的氛圍。
第五段：個人的成長與反思（300字）
在參與德育工作的過程中，我深刻感受到自己的成長和反思。首先，我更加明確了自己的教育理念和責任。了解到德育工作的重要性和深遠影響后，我對教育工作有了更深刻的認識，也更加珍惜自己的角色和責任。其次，我意識到德育需要不斷學習和反思。通過參與德育培訓和與同事的交流，我不斷更新自己的教育理念和教育方法，不斷反思自己的行為和做法，以更好地指導學生。最后，我認識到德育是一個艱巨的任務，但也是一項有意義且有樂趣的工作。盡管面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但在看到學生良好的成長和變化時，我深感滿足和快樂。
總結（100字）
通過參與德育工作，我深刻體會到德育的重要性和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會。培養(yǎng)正確的價值觀、激發(fā)學生的熱愛和責任感、營造良好的德育氛圍，是我在德育實踐中所關注和努力的方向。同時，個人的成長與反思也是不可忽視的一部分。通過不斷學習和反思，我希望能夠成為更好的教育者，為學生的德育發(fā)展做出更大的貢獻。
德育的心得體會篇七
一個有道德、有理想的人，他會努力地學習；同時，一個正在豐富自己知識的人，他的道德修養(yǎng)也會逐漸地提高。知識與品德應該是互相影響，相輔相成的。對于一個正走在人生啟蒙階段的小學生，如果不把品德培養(yǎng)放在首位，就很難使之成為將來對社會有用的人。元朝的學者吳澄說：“學必以德性為本?！鼻迥┑目涤袨橐蔡岢觥耙缘掠秊橄取钡目谔?。
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，作為基礎學科的數學也必須重視德育教育。結合自己所教的數學學科與德育滲透的幾點看法：
一、把自己的言傳身教與學生的自我約束結合起來
一個好的教師，在學生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以說教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。
作為一名數學教師，在工作中我總是嚴格要求自己，注意自己的一言一行，平時我要求學生不遲到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚歸，經常深入班級。有的學生不喜歡學習，厭惡做家庭作業(yè)，我就經常利用空余時間或放學后守著他們做，不厭其煩的給他們講解不懂的知識點，這樣做既改正了他們的壞習慣，又提高了學生的學習興趣。
應該說，教師的一舉一動都潛移默化地影響著學生。從老師的身上，學生們會無形中感到什么是應該做的，什么是不應該做的，他們會自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺地約束好自己，管理好自己。教師應以高尚的師德向學生傾注愛心，去贏得學生的信賴，構建純潔的友誼。學生的尊師，往往是教師愛生的體現。學生只有生活在良好的師生關系氛圍中，才能體會到校園生活的樂趣，樂于學習，激發(fā)其熱愛學校、熱愛人生的社會責任感，進而會增強榮譽感、進取心。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在小學數學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
例如：在教學多位數的`讀法的時候，了解到中國的人口數，以及世界人口數，適當補充土地資源的知識，讓學生知道土地資源的有限，人口超負荷增長給人類帶來的危害性。在教學時、分、秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。另外，還可以結合教學內容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，祖沖之在追求數學道路上的感人故事。
這樣既可以增強學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三、利用數學活動滲透德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些數學活動課和數學主題活動。
例如，三年級學過簡單的數據整理后，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關數學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數學家小故事等，讓學生領悟人生的價值。
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
德育的心得體會篇八
教育是一項綜合性工作，不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和價值觀念。作為一名教師，我深刻認識到德育工作的重要性。在實踐中，我不斷總結經驗，不斷改進自己的德育方式，不斷反思自己的不足。在過去的幾年里，我積累了一些關于教德育的心得體會，愿與大家分享。
二、塑造良好的校園氛圍
校園氛圍是德育工作的基礎，對于學生的品德修養(yǎng)有著重要影響。我始終認為，一個積極向上、和諧宜人的校園氛圍對學生的德育有著不可忽視的作用。因此，我們在學校加強美化校園環(huán)境，推行宣傳文化藝術活動，并鼓勵學生積極參與，共同營造積極向上的校園氛圍。同時，我也注重培養(yǎng)學生的公德意識，引導他們關愛他人，尊重師長，提倡誠實守信的行為方式。通過這些努力，我們的學校校園日益和諧美好。
三、關注個體差異，因材施教
在德育工作中，我始終堅持因材施教的原則，因為每個學生都有自己獨特的特點和需求。有些學生性格開朗、自信，需要在德育工作中注重培養(yǎng)其領導才能和團隊合作精神；而有些學生則內向、敏感，需要在德育過程中注重培養(yǎng)其自信心和辨別是非的能力。因此，我會根據學生的個體差異，采取不同的教育方法。例如，對于性格開朗的學生，我會讓他們擔任班級職務，培養(yǎng)他們的領導能力；而對于內向的學生，我會給予更多的鼓勵和關心，幫助他們建立自信。因材施教的方法不僅可以更好地滿足學生的需求，也能夠更好地提高他們的德育效果。
四、建立家校聯(lián)系，形成合力
家庭教育是德育工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。而要實現德育工作的最大效果，必然需要家校形成合力。為此，我積極與學生家長溝通，了解學生家庭情況，爭取家長的支持和理解。在教育家長方面，我會堅持定期組織家長會，與家長交流學生的學習情況和家庭教育的重要性。當發(fā)現學生出現德育問題時，我會及時與家長取得聯(lián)系，共同探討如何幫助學生改正錯誤，塑造良好的品德。
五、以身作則，樹立榜樣
作為一名德育工作者，我深切地認識到自己的行為對學生的影響。因此，我一直致力于樹立良好的榜樣，注重自己的言行舉止。在課堂上，我尊重每個學生，給予他們必要的關心和贊揚；在處理問題時，我注重公正公平，不偏袒任何學生；在與同事交流時，我始終保持善意和尊重。通過自己的言行，我希望成為學生模仿的榜樣，傳遞正能量，引導學生正確行為。
通過這些年來在教育工作中的實踐與思考，我對如何進行德育工作有了更深刻的理解與認識。我堅信，德育的實施需要一個長期而艱巨的過程，需要教師全身心的投入與努力。通過塑造良好的校園氛圍、關注個體差異、建立家校聯(lián)系以及以身作則，我們可以更好地實施德育工作，助力學生全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。我將繼續(xù)不斷總結經驗，不斷提高自己的德育水平，為更好地教育學生做出貢獻。
德育的心得體會篇一
在經歷了漫長的寒假后，隨著學校的新學期開始，我們也迎來了德育片觀影的機會。在這部由老師們精心挑選的德育片中，我收獲了很多關于人生和道德的思考。這部德育片不僅讓我認識到人生的重要價值，也使我深入了解到了道德的力量和重要性。通過觀影，我對自己的人生態(tài)度和道德觀念有了更加深刻的認識。下面是我對這部德育片的心得體會。
首先，德育片通過細膩的情節(jié)和真實的人物形象，讓我認識到了人生的寶貴。影片中的主人公通過自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了各種困難和挫折，最終實現了自己的夢想。他告訴我，人生就像一個長跑路程，充滿了坎坷和磨難，但只要我們堅定目標，勇往直前，就一定能夠迎接成功的曙光。與此同時，影片也讓我意識到，時間是有限的，我們每個人都應該珍惜時間，充分發(fā)揮自己的潛力，追求自己真正想要的東西。只有這樣，我們才能過上有意義的人生。
其次，德育片還讓我深入了解到道德的力量和重要性。影片中的一些情節(jié)讓我看到，那些偉大的人，他們并不是憑借著出眾的才華和金錢的力量成為了眾人眼中的偉人，而是憑借著他們高尚的道德品質和堅持不懈的努力，最終成為了值得我們尊敬和學習的榜樣。通過觀影，我深刻體會到，道德上的劣跡是生生不息的，而道德上的成功則能讓我們收獲到更多。
而且，在這部德育片中，我注意到了影片中的主人公如何克服困難，堅守信念，追求自由和平等的理想。這讓我認識到，信念是人生中最重要的力量之一。只有堅持自己的信念，才能克服一切困難和挫折，實現自己的人生目標。此外，影片還讓我明白到，追求自由和平等是我們每個人應該努力去追求的目標。在當今社會，我們面臨著各種各樣的不公正和不平等，我們應該以積極的態(tài)度去爭取改變，促進社會的公平和正義。
最后，影片中的一句臺詞深深地觸動了我：“我希望當我回顧自己的人生時，能坦然地說：我已經盡我所能，成為了我想成為的人?！边@句臺詞讓我對自己的人生態(tài)度有了更深的思考。我們每個人都應該意識到，人生是非常寶貴且短暫的，我們應該珍惜時間，努力追求自己的理想和目標，無論成功與否，只要我們盡力了，就不會后悔。
通過對這部德育片的觀影，我意識到人生的重要價值，深刻認識到道德的力量和重要性，并且學到了追求自由和平等的理念。我相信，只要我在人生的道路上堅守自己的信念，發(fā)揚道德品質，努力追求理想，我一定能夠度過一個有意義又充實的人生。同時，我也希望通過自己身上的實踐，能夠給身邊的人傳遞積極向上的能量，讓更多的人了解到人生的真諦，并一起向著美好的未來前行。
德育的心得體會篇二
德育教育是無處不在，無時不在的一項育人工作。學校必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導，“要抓住機遇，大力推進德育工作，切實把德育工作做到學生心里”。
思想道德教育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個特殊的地位。在德育教育的方式上，我們的做法是“重在實踐、體驗過程”，做到“三個結合”。既“以人為本”與“依法治校”相結合;“課堂教育”與“課外活動”相結合;“校內教育”與“社會教育”相結合。廣泛開展有利于學生身心發(fā)展的豐富多彩的活動。讓學生在活動中，增進感情，獲得友誼。通過一系列的活動，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，從而形成了良好的校風。德育教育的最終目的,必須使學生獲得對“美與丑”、“善與惡”,更加鮮明的辨別力。德育是整個教育的靈魂;是學校教育工作中，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時代脈搏，緊跟時代的步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。
人的思想道德品質，是在自然的生活中形成的，這是人的德性形成的一個基本規(guī)律。因此，抽象道德戒律，光說教是不能深入人心的。特別是現在人們的思想已駛入了現代化的快車道。小學生耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。如不能及時的、有針對性的開展教育工作，勢必造成社會危害。
人文關懷就是要以人為本,要把關懷作為德育的內在要求,去關注學生的個性,關注學生的感情世界,關注學生的生命.人的思想道德品質,是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個基本規(guī)律.因此,抽象的道德戒律,光說教是不能深入人心的.特別是現在人們的思想已駛入了現代化的快車道.小學生耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來.如不能及時的,有針對性的開展教育工作,勢必造成社會危害。加強小學生教育教育工作，是一項長期的、艱苦的、細致的育人工程。它需要我們每一位教育工作者，與時俱進，精心策劃，不斷用生動的、貼近生活的實例來充實它。
德育的心得體會篇三
隨著社會的飛速發(fā)展，教育的關注度也越來越高。除了重視學科知識的教學，德育也變得愈發(fā)重要。德育班作為培養(yǎng)學生道德品質和價值觀的重要途徑之一，對于學生的綜合素質的提升起著重要作用。在德育班的學習中，我深受啟發(fā)和教育，收獲頗豐。
首先，德育班為我們提供了一個健康和諧的成長環(huán)境。在班級中，我們時刻感受到愛和尊重。老師們以身作則，以真誠和關懷對待每一個學生，讓我們感到溫暖和被關注。在這樣的環(huán)境中，我們自然而然地對他人心存感激和關心，并且學會了如何與人相處。在團隊合作的活動中，我們學會了聆聽，學會了為他人著想，學會了尊重不同意見。這些基本的社交技巧將會在我們未來的各個方面發(fā)揮重要的作用。
其次，德育班的學習內容豐富多樣。教師們通過舉辦各種形式的講座、團隊活動和社會實踐等，引導我們了解正確的價值觀和道德觀念。我們不僅學到了如何誠實守信、尊師重道，還學習了如何勇于擔當、積極向上。通過開展志愿者活動，我們接觸到了社會中的困難群體，從而更好地理解了愛的力量。這些內容的學習不僅豐富了我們的知識面，還調整了我們的思維方式，讓我們能夠更加全面地看待問題和解決問題。
此外，德育班在培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)方面發(fā)揮了重要作用。德育班注重培養(yǎng)學生的自信心和積極心態(tài)，讓我們堅定追求夢想的信念。在班級中，老師們對我們進行了情緒管理的指導，教會了我們如何應對挫折和困難，如何保持樂觀的態(tài)度。這些寶貴的經驗在我們面對生活中的種種困難時起到了積極的推動作用，讓我們能夠從容應對挑戰(zhàn)，不再輕易放棄。
最后，德育班在學生個人成長方面起到了重要的推動作用。德育班注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓我們在班級中不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點和潛力。在德育班的課程中，我們進行了各種形式的演講和辯論，鍛煉了自己的表達能力和思維能力。我們還通過參加義工活動和社團活動，發(fā)展了自己的特長和興趣愛好。我們深知，只有通過不斷探索和實踐，才能夠不斷提升自己，在成長的道路上取得更大的成就。
總之，德育班給予了我們無比珍貴的學習和成長機會。在這里，我們學習到了如何與人相處，學習到了正確的價值觀和道德觀念，學習到了積極向上的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，也學習到了發(fā)現自己潛力和追求夢想的勇氣。德育班的學習讓我們全面發(fā)展，為將來的成功奠定了堅實的基礎。感謝德育班給予我們的一切，我們將以飽滿的熱情和不懈的努力，不斷提升自己，成為對社會有用的人。
德育的心得體會篇四
德育月是學校為了提高學生的德育意識和道德修養(yǎng)而設立的專項活動。我校每年的德育月活動都是非常重要的，它旨在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義價值觀，使他們成為道德品質高尚、有責任感和社會良好行為習慣的公民。在這個德育月里，我深受啟發(fā)，收獲了很多，現將心得體會總結如下。
第二段：重視家庭教育
在德育月期間，學校特別強調了家庭教育的重要性。作為青少年成長的第一課堂，家庭教育對培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為習慣起著至關重要的作用。作為學生，我們應該提高家庭教育的重要性，積極參與家庭事務，尊敬父母，尊重長輩，培養(yǎng)良好的家庭關系。只有家庭教育和學校德育相結合，我們才能更好地培養(yǎng)出德育較高的素質。
第三段：加強班級建設
在這個德育月中，我們班級開展了各種豐富多彩的活動，加強了班級的凝聚力和集體榮譽感。在班級活動中，我們重點培養(yǎng)了學生的責任心和合作精神。通過團結協(xié)作，我班的成績明顯提高，班級氛圍更加和諧。我發(fā)現只有在一個有序、寬容和和諧的環(huán)境中，學生才能全面發(fā)展，才能形成良好的品格和行為習慣。
第四段：倡導尊師重教
在德育月中，學校特別注重了對教師的敬重。學校組織了一系列活動，讓我們學生了解教師專業(yè)、辛苦和愛心，體會到教師的重要性。作為學生，我們應該學會尊師重教，珍惜老師們給予我們的教育和指導。我們應該認識到只有教師們的辛勤工作和無私奉獻，我們才能受益于良好的教育環(huán)境，我們的學習才能更上層樓。
第五段：樹立正確的利益觀
在德育月期間，學校教育我們學生要樹立正確的利益觀，培養(yǎng)持之以恒、崇尚公平正義的品質。利益觀決定了一個人的行為和價值取向，我們必須懂得，個人的利益永遠是建立在集體利益之上的，我們要為集體利益而奮斗。同時，我們要學會自我約束，不給自己和他人帶來損害。在德育月的活動中，我深刻理解到只有樹立起正確的利益觀，我們才能成為道德品質高尚的公民。
總結：
通過德育月的豐富活動和學習，我深刻認識到德育的重要性。德育不僅是學校教育的基礎，也是我們成為有益于社會和國家的人的基石。在德育月活動中，我學會了珍惜家庭、加強班級，尊師重教和樹立正確的利益觀。我相信，在德育的引領下，我們將成為有道德、有素質、有責任感的社會主義建設者。
德育的心得體會篇五
德育報，在學校中扮演著一個非常重要的角色。它不僅可以提高學生的德育意識，同時也能夠更好地梳理學生的思維，促進學生的全面發(fā)展。我做德育報已經有一年多的時間，通過這段時間的不斷摸索與實踐，我逐漸領悟到德育報的意義。在此，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：德育報，對學生的影響
對于學生來說，德育報的出版不僅是一種學習，更是一次思想上的交流與溝通。學生們可以通過閱讀德育報來了解校園內外的課程活動，思想動態(tài)，以及社會與人生的一些思考。同時，德育報的出版也為學生提供了一個展示自己才華的平臺。因為比賽獲獎、作品發(fā)表等都會被收錄在德育報中。更為重要的是，德育報還可以培養(yǎng)學生的寫作能力、審美能力以及組織與協(xié)調能力，而這些能力對于學生未來的發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段：德育報，對教師的影響
教師是德育報的主要編輯者，他們通過編輯德育報來更好地了解學生的需求和思想動態(tài)。同時，作為一種教育手段，德育報也是教師進行校園德育工作的宣傳和推廣工具。教師們可以將德育報運用到課堂教學中，讓學生通過它更好地了解學科知識，同時也可以推廣校園德育政策，提高學生的德育意識。
第三段：撰寫德育報，需要哪些技能
德育報的撰寫需要具備一定的專業(yè)技能和素質。作為一個德育報的編輯者，首先應當具有一定的寫作能力，能夠用生動的語言對校園、學生、教師等進行描寫和敘述。其次，應當有較好的組織能力和協(xié)調能力，能夠協(xié)調好征稿工作，將撰寫好的文章組合成一份完整的德育報，同時也要注意新舊內容的平衡度。除此之外，還應當具有對時事、文化和社會的敏銳感知能力，能夠捕捉校園中的新聞資訊，并能將其清晰的呈現在德育報中。
第四段：德育報，需要哪些內容
德育報的內容應當充實豐富，以學校校風建設、德育政策、學生素質教育為主要內容，同時還應當涵蓋學生校園生活的方方面面。比如說，學生的課業(yè)學習、日常學習氛圍的營造、校風的建設和改進、學生突出成就的展示、班級乃至個人的風采展示、社會實踐活動等。同時，德育報的內容應當上下貫通，具有層次感和主次分明的特點，使讀者能夠更好地理解、感知、體會大學教育的內涵。
第五段：總結
德育報是校園德育教育中一個非常重要的組成部分。對于學生而言，德育報的出版可以讓他們更好地學習、思考、交流、溝通；對于教師而言，德育報的豐富內容可以協(xié)助他們更好地開展教育教學工作。在撰寫德育報時，我們需要掌握一定的寫作技能和素質，同時還應當注意德育報內容的完整性和層次感。因此，只要我們認真學習、不斷探索、創(chuàng)新撰寫方式、提高作者的文化素養(yǎng)，德育報一定能夠更好地服務于校園的教育事業(yè)，并進一步推動學生的全面發(fā)展。
德育的心得體會篇六
第一段：引言（200字）
德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的道德品質和行為習慣，塑造他們良好的品格。在求德育方面的實踐中，我深感其意義重大，并從中收獲了許多寶貴的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)正確的價值觀（200字）
在德育中，一個重要的目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀。我發(fā)現，通過課堂教學和校內活動，可以讓學生接觸到不同的價值觀，并引導他們進行思考和溝通。例如，在班級中組織討論，讓學生就某一社會問題表達自己的看法，這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的思辨能力，還能夠幫助他們形成獨立的判斷力。此外，德育還應注重跨學科的融合，將道德教育融入到各個學科中，在學術知識的學習中滲透進道德教育的理念，從而更好地引導學生樹立正確的價值觀。
第三段：激發(fā)學生的熱愛和責任感（200字）
德育不僅僅是灌輸知識和道德觀念，更重要的是激發(fā)學生對于道德行為的熱愛和責任感。從個人經驗來看，我發(fā)現通過與學生的互動和引導，可以讓他們深刻地感受到道德行為的重要性。舉例來說，通過組織學生參加社會實踐活動，讓他們親身體驗公益行為所帶來的成就感和滿足感，從而激發(fā)他們對于社會責任的意識。此外，注重培養(yǎng)學生的自主性和主動性，給予他們更多的決策權和參與權，鼓勵他們參與到校園管理中，從中學習和感受到自己所付出行為的重要性和影響力。
第四段：營造良好的德育氛圍（200字）
德育需要全校全員的共同參與和努力。為此，我們應該努力營造一個積極、和諧的德育氛圍。學校應該注重建立健康的校園文化，樹立正直、友善、寬容的價值觀，同時校方和教師應該成為學生的榜樣，言傳身教，引導學生正確的行為規(guī)范。另外，家庭的重要作用也不容忽視，家長應該與學校保持緊密的聯(lián)系，共同關注學生的德育發(fā)展。學校和家庭形成合力，才能夠營造出一個有益于德育發(fā)展的氛圍。
第五段：個人的成長與反思（300字）
在參與德育工作的過程中，我深刻感受到自己的成長和反思。首先，我更加明確了自己的教育理念和責任。了解到德育工作的重要性和深遠影響后，我對教育工作有了更深刻的認識，也更加珍惜自己的角色和責任。其次，我意識到德育需要不斷學習和反思。通過參與德育培訓和與同事的交流，我不斷更新自己的教育理念和教育方法，不斷反思自己的行為和做法，以更好地指導學生。最后，我認識到德育是一個艱巨的任務，但也是一項有意義且有樂趣的工作。盡管面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但在看到學生良好的成長和變化時，我深感滿足和快樂。
總結（100字）
通過參與德育工作，我深刻體會到德育的重要性和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會。培養(yǎng)正確的價值觀、激發(fā)學生的熱愛和責任感、營造良好的德育氛圍，是我在德育實踐中所關注和努力的方向。同時，個人的成長與反思也是不可忽視的一部分。通過不斷學習和反思，我希望能夠成為更好的教育者，為學生的德育發(fā)展做出更大的貢獻。
德育的心得體會篇七
一個有道德、有理想的人，他會努力地學習；同時，一個正在豐富自己知識的人，他的道德修養(yǎng)也會逐漸地提高。知識與品德應該是互相影響，相輔相成的。對于一個正走在人生啟蒙階段的小學生，如果不把品德培養(yǎng)放在首位，就很難使之成為將來對社會有用的人。元朝的學者吳澄說：“學必以德性為本?！鼻迥┑目涤袨橐蔡岢觥耙缘掠秊橄取钡目谔?。
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，作為基礎學科的數學也必須重視德育教育。結合自己所教的數學學科與德育滲透的幾點看法：
一、把自己的言傳身教與學生的自我約束結合起來
一個好的教師，在學生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以說教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。
作為一名數學教師，在工作中我總是嚴格要求自己，注意自己的一言一行，平時我要求學生不遲到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚歸，經常深入班級。有的學生不喜歡學習，厭惡做家庭作業(yè)，我就經常利用空余時間或放學后守著他們做，不厭其煩的給他們講解不懂的知識點，這樣做既改正了他們的壞習慣，又提高了學生的學習興趣。
應該說，教師的一舉一動都潛移默化地影響著學生。從老師的身上，學生們會無形中感到什么是應該做的，什么是不應該做的，他們會自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺地約束好自己，管理好自己。教師應以高尚的師德向學生傾注愛心，去贏得學生的信賴，構建純潔的友誼。學生的尊師，往往是教師愛生的體現。學生只有生活在良好的師生關系氛圍中，才能體會到校園生活的樂趣，樂于學習，激發(fā)其熱愛學校、熱愛人生的社會責任感，進而會增強榮譽感、進取心。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在小學數學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
例如：在教學多位數的`讀法的時候，了解到中國的人口數，以及世界人口數，適當補充土地資源的知識，讓學生知道土地資源的有限，人口超負荷增長給人類帶來的危害性。在教學時、分、秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。另外，還可以結合教學內容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，祖沖之在追求數學道路上的感人故事。
這樣既可以增強學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三、利用數學活動滲透德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些數學活動課和數學主題活動。
例如，三年級學過簡單的數據整理后，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關數學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數學家小故事等，讓學生領悟人生的價值。
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
德育的心得體會篇八
教育是一項綜合性工作，不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和價值觀念。作為一名教師，我深刻認識到德育工作的重要性。在實踐中，我不斷總結經驗，不斷改進自己的德育方式，不斷反思自己的不足。在過去的幾年里，我積累了一些關于教德育的心得體會，愿與大家分享。
二、塑造良好的校園氛圍
校園氛圍是德育工作的基礎，對于學生的品德修養(yǎng)有著重要影響。我始終認為，一個積極向上、和諧宜人的校園氛圍對學生的德育有著不可忽視的作用。因此，我們在學校加強美化校園環(huán)境，推行宣傳文化藝術活動，并鼓勵學生積極參與，共同營造積極向上的校園氛圍。同時，我也注重培養(yǎng)學生的公德意識，引導他們關愛他人，尊重師長，提倡誠實守信的行為方式。通過這些努力，我們的學校校園日益和諧美好。
三、關注個體差異，因材施教
在德育工作中，我始終堅持因材施教的原則，因為每個學生都有自己獨特的特點和需求。有些學生性格開朗、自信，需要在德育工作中注重培養(yǎng)其領導才能和團隊合作精神；而有些學生則內向、敏感，需要在德育過程中注重培養(yǎng)其自信心和辨別是非的能力。因此，我會根據學生的個體差異，采取不同的教育方法。例如，對于性格開朗的學生，我會讓他們擔任班級職務，培養(yǎng)他們的領導能力；而對于內向的學生，我會給予更多的鼓勵和關心，幫助他們建立自信。因材施教的方法不僅可以更好地滿足學生的需求，也能夠更好地提高他們的德育效果。
四、建立家校聯(lián)系，形成合力
家庭教育是德育工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。而要實現德育工作的最大效果，必然需要家校形成合力。為此，我積極與學生家長溝通，了解學生家庭情況，爭取家長的支持和理解。在教育家長方面，我會堅持定期組織家長會，與家長交流學生的學習情況和家庭教育的重要性。當發(fā)現學生出現德育問題時，我會及時與家長取得聯(lián)系，共同探討如何幫助學生改正錯誤，塑造良好的品德。
五、以身作則，樹立榜樣
作為一名德育工作者，我深切地認識到自己的行為對學生的影響。因此，我一直致力于樹立良好的榜樣，注重自己的言行舉止。在課堂上，我尊重每個學生，給予他們必要的關心和贊揚；在處理問題時，我注重公正公平，不偏袒任何學生；在與同事交流時，我始終保持善意和尊重。通過自己的言行，我希望成為學生模仿的榜樣，傳遞正能量，引導學生正確行為。
通過這些年來在教育工作中的實踐與思考，我對如何進行德育工作有了更深刻的理解與認識。我堅信，德育的實施需要一個長期而艱巨的過程，需要教師全身心的投入與努力。通過塑造良好的校園氛圍、關注個體差異、建立家校聯(lián)系以及以身作則，我們可以更好地實施德育工作，助力學生全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。我將繼續(xù)不斷總結經驗，不斷提高自己的德育水平，為更好地教育學生做出貢獻。