方案應(yīng)該具備靈活性，能夠適應(yīng)不同情況的變化。定期評(píng)估和調(diào)整方案是確保其有效性的重要環(huán)節(jié)。這是一份總結(jié)方案的范文，供大家參考和借鑒。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇一
1、通過讀新聞、消防安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、了解一些基本的消防知識(shí)。
親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。
大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥?，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。
那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)。
下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，
10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。
那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(學(xué)生討論)。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。
(2)撲救時(shí)，是先救人還是救物?(先救人)。
(3)起火時(shí)，是先斷電還是先救火?(先斷電)。
(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。
今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!
同學(xué)們，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。在校園內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi)，大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識(shí)，遇到緊急情況能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)逃生。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識(shí)。
生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點(diǎn)蚊香、吸煙等。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。
電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，如電腦、臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學(xué)生宿舍由于電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。
自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象，他是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自然物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。同時(shí)，預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。
學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規(guī)使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管，必須人走斷電;五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等;八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣電器。
公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。
因此，同學(xué)們?cè)诠矆鏊鶞魰r(shí)，一是要清醒認(rèn)識(shí)公共場所的火災(zāi)危害性，時(shí)刻提防;二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為;三是進(jìn)入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。
(一)、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警。
1、撥打"119"火警電話向消防隊(duì)報(bào)警.
2、騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警.
3、大聲呼喊報(bào)警.
4、使用有線廣播報(bào)警.
(二)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.
2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生.
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.
(三)消防栓使用方法。
1、打開消防栓箱.
2、延伸水帶.
3、轉(zhuǎn)開止水閥.
(四)干粉滅火器使用方法。
1、將安全銷拉開.
2、將皮管朝向火點(diǎn).
3、用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),將干粉射入火焰基部.
4、熄滅后并以水冷卻除煙.
(五)逃生中如何避免火,煙之危害。
1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.
2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.
3、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.
4、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時(shí)將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯(cuò)失方向.
5、火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.
1、不得超負(fù)荷用電,盡可能采用自動(dòng)空氣開關(guān);。
2、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采用單獨(dú)回路,插座宜采用阻燃插座;。
3、要經(jīng)常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;。
4、不得用其他導(dǎo)線代替保險(xiǎn)絲;。
5、不得亂拉電線,亂增加電器設(shè)備;。
6、不得偷電.
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇二
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場。
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程。
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇三
一、演練時(shí)間：
20__年4月09日下午16：00。
二、演練地點(diǎn)：
學(xué)校羽毛球場。
三、演練目的：
通過演練活動(dòng)，教育廣學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，了解掌握消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)火災(zāi)初期滅火方法，增強(qiáng)逃生及自救技能，保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次演練活動(dòng)在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強(qiáng)對(duì)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學(xué)校董事長張?jiān)戚x、消防大隊(duì)指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設(shè)辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊(duì)等同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。
五、主要議程。
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊(duì)。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關(guān)情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊(duì)工作人員;。
3、滅火器的`使用示范與講解。
消防大隊(duì)工作人員;。
此次演練后消防人員還單獨(dú)給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識(shí)!同學(xué)們受益匪淺。
班主任老師。
(五)派出所長、校長點(diǎn)評(píng)。
(六)結(jié)束。
六、參加人員：全體師生。
七、演練完后學(xué)生和工作人員自由活動(dòng)、相互交流。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇四
1.通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
4.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。
講授法、講案例組織學(xué)生討論。
1課時(shí)。
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
1.出示各類標(biāo)志圖案。
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。
3.了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)？
（1）火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
（3）若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
（4）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
（7）充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
（8）處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
3.基本要求：小學(xué)生不得玩火：一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。
1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2.燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2.遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措。
生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇五
副組長：楊玲琳（活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）。
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。
（各班主任協(xié)助）。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
11月5日至12月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)將以普及消防安全知識(shí)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識(shí)，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動(dòng)。（習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推廣普及消防安全知識(shí)。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí)。
（四）開展一次消防安全自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng)，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識(shí)。
（五）開展一次學(xué)校“四個(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇六
為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的消防安全意識(shí)。營造全社會(huì)關(guān)心、重視消防工作的氛圍，根據(jù)行政部、項(xiàng)目部年度工作計(jì)劃，制定消防工作方案如下：
一、工作目標(biāo)。
開展以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。進(jìn)一步增強(qiáng)員工的防火意識(shí)，普及消防知識(shí)為目標(biāo)。同時(shí)提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍。進(jìn)一步完善消防裝備和設(shè)施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保障全面無重大火災(zāi)的發(fā)生。
二、全年主要任務(wù)和措施。
1、消防站每月例行四次安全檢查，查出隱患，立即整改；
2、對(duì)到期（報(bào)廢）滅火器材進(jìn)行更換、購置、灌裝；
5、健全組織制度，明確消防安全責(zé)任人及職責(zé)，完善消防安全教育培訓(xùn)、防火檢查巡查、用火用電管理、重點(diǎn)部位管理、火災(zāi)隱患整改、消防檔案管理、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)三、每季度工作任務(wù)如下：
（一）第一季度工作。
2、項(xiàng)目部與各單位個(gè)人簽訂消防安全責(zé)任書；
3、針對(duì)入職新員工較多的部門，組織一期消防安全宣傳和各種報(bào)警消防設(shè)備的使用的講解。
（二）第二季度工作。
2、五月份組織一次消防疏散演習(xí)。
（三）第三季度工作。
1、把夏季消防安全列入重要議事日程，及時(shí)排除安全隱患；
3、出一期消防安全宣傳板報(bào)。
（四）第四季度工作。
1、十月份組織一次消防疏散演習(xí)。
2、在大門口醒目位置懸掛一條消防安全條幅和張貼消防宣傳畫報(bào)；
4、播放消防主題宣傳片；
5、消防器材展示及用途講解；
6、組織員工使用滅火器滅火演練。
7、認(rèn)真排查，消防隱患，以開展“119消防宣傳”主題活動(dòng)為契機(jī)。動(dòng)員安保部全體員工投入到“火災(zāi)隱患大排查，大整改活動(dòng)中去”。對(duì)重點(diǎn)部位認(rèn)真排查、不留死角、發(fā)現(xiàn)問題要立即整改。要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次全面核查，看是否齊備，完好無損。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇七
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總指揮：（校長）。
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）。
救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間。
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場（疏散集合點(diǎn)）。
四、疏散演練步驟。
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會(huì)，班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
五、安全疏散演練計(jì)劃。
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散。
3、防踩踏。
六、安全疏散演練要求。
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。
3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動(dòng)指揮。
4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇八
公司各職能部門、各項(xiàng)目單位：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、__公司__年安委會(huì)會(huì)議精神和消防安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)公司安全管理工作，增強(qiáng)公司全體員工及承包商、外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)意識(shí)，普及安全知識(shí)，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)工作的開展，結(jié)合國家“119”消防宣傳周活動(dòng)，并根據(jù)__公司的工作安排及物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，公司決定自11月9日至15日，開展以“人人關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的“消防安全宣傳周”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
物業(yè)公司將以__地產(chǎn)__年第一次安委會(huì)會(huì)議和第三季度hse工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展理念，以“四個(gè)能力”建設(shè)為重點(diǎn)(即撲救初期火災(zāi)的能力，具備引導(dǎo)人員疏散能力，查改身邊火災(zāi)隱患能力，消防宣傳培訓(xùn)教育能力)，將普法教育與普及消防安全知識(shí)相結(jié)合，采取多種形式，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，提高全體員工及相關(guān)方人員的安全責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)，全力營造“人人關(guān)注消防，生命安全至上”的安全文化氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
此次活動(dòng)由公司安全生產(chǎn)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公司各職能部門經(jīng)理、各項(xiàng)目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組為本年度“消防安全宣傳周”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和組織者，并認(rèn)真組織本部門、本項(xiàng)目單位的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)落實(shí)情況的檢查。
三、活動(dòng)時(shí)間。
__年11月9日至11月15日。
四、活動(dòng)主題。
人人關(guān)注消防，生命安全至上。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、宣傳《中華人民共和國消防法》《北京市消防條例》和國家、地方有關(guān)法律法規(guī)。
2、宣傳本項(xiàng)目單位消防安全工作要求及消防工作取得的成績。
3、以“四個(gè)能力”建設(shè)為重點(diǎn)，宣傳普及消防安全知識(shí)，公司要求針對(duì)本項(xiàng)目單位消防安全管理特點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳吸煙所造成火災(zāi)危險(xiǎn)性及其危害。
4、今年以來國內(nèi)火災(zāi)事故案例警示宣傳。
5、公司安全管理部在本次“消防宣傳周”將組織開展。
(1)將組織公司全體員工進(jìn)行“消防知識(shí)”答題(見附件)，其中設(shè)置了三道簡答題：
a)請(qǐng)你查找自己身邊存在的火災(zāi)隱患，并說明如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。
b)如何正確使用手提式滅火器?
c)請(qǐng)說出你所在崗位存在的hse危險(xiǎn)源(2項(xiàng)以上)，并詳細(xì)說明控制措施。
各項(xiàng)目單位安全管理部負(fù)責(zé)將本單位員工答題進(jìn)行歸集整理，判卷評(píng)分，并登記造冊(cè)，同時(shí)負(fù)責(zé)將上述三道簡答題進(jìn)行分類整理，綜合本項(xiàng)目單位的火災(zāi)隱患和hse危險(xiǎn)源，并逐項(xiàng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及隱患評(píng)價(jià)，對(duì)于員工提出的隱患及新發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)源要制定整改、預(yù)防措施，進(jìn)行有效控制，按消防安全體系的要求，形成記錄臺(tái)帳，公司安全管理部將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇九
(2)落實(shí)消防安全責(zé)任，真正做到縱向到底橫向到邊。
(3)組織一支由管理干部和職工組成的義務(wù)消防隊(duì)。
(4)消防設(shè)施布置合理，重點(diǎn)部位多配，并配置在不易碰撞又使用方便的位置。
(5)特殊工種持證上崗。
組長：
副組長：
組員：
宣傳教育組：
滅火行動(dòng)組：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
疏散引導(dǎo)組：
安全防護(hù)救護(hù)組：
3、分包工程配合管理措施。
a、各班組必須納入項(xiàng)目部的消防安全管理。
b、各班組必須遵守項(xiàng)目部的消防安全管理的各項(xiàng)有關(guān)制度。
c、各班組必須服從項(xiàng)目部所組織的各個(gè)消防安全管理體系的領(lǐng)導(dǎo)。
4、消防安全教育管理。
a、進(jìn)入本工地的.所有管理人員及生產(chǎn)職工，均必須接受消防安全教育。
b、對(duì)新來的職工再上崗前必須進(jìn)行消防安全教育否則不能上崗。
c、熟悉本工程的消防安全技術(shù)操作規(guī)程及消防安全生產(chǎn)責(zé)任制。
d、堅(jiān)持管理生產(chǎn)必須管消防安全的原則，在計(jì)劃布置檢查總結(jié)評(píng)比生產(chǎn)的進(jìn)修同時(shí)評(píng)比消防安全工作。
e、對(duì)工程的各分部分項(xiàng)工程在簽定工程合同時(shí)候，同時(shí)簽定消防安全責(zé)任書，明確責(zé)任納入本工程消防安全管理。
f、加強(qiáng)消防安全的宣傳力度，現(xiàn)場除布置好七圖一牌外出入中區(qū)懸掛各種禁止，警告、警令和提示標(biāo)志。
g、加強(qiáng)施工現(xiàn)場消防安全檢查和現(xiàn)場管理，建立消防安全值日制度和各班組自檢活動(dòng)，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在消防隱患的及時(shí)指定專人整改限期完成。
h、每月進(jìn)行一次班組職工學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，通報(bào)近期本行業(yè)的消防安全形勢，組織宣傳消防安全圖報(bào)，提高職工防火意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。
1、工程消防安全措施。
a、施工到每一個(gè)分部分項(xiàng)工程時(shí)必須將消防安全措施跟上只能超前不能推后。
b、按消防安全措施的總體規(guī)劃進(jìn)行分部分項(xiàng)的實(shí)施。
c、在施工區(qū)按每施工層布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
d、再施工樓層布置消防栓，為增加水壓可以用增壓泵和消防水池一個(gè)。
e、在生活區(qū)布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
f、焊、割工嚴(yán)格執(zhí)行“十不燒”規(guī)定。
2、各工種消防安全措施。
a、木工。
a、嚴(yán)禁在木工作業(yè)棚內(nèi)吸煙葉、動(dòng)火。
b、在木工作業(yè)棚內(nèi)醒目位置懸掛警告牌。
c、在作業(yè)棚內(nèi)布置砂箱滅火器和消火栓。
d、使用的電器必須定期進(jìn)行檢查以防短路起火。
b、鋼筋工。
a、鋼筋切割、焊接時(shí)必須避開易燃物。
b、模板上焊接或切割時(shí)必須采取對(duì)木模的防護(hù)措施。如在木模上先灑水或在木模墊上墊鐵板。防止火星觸木模板。
c、在焊接或切割時(shí)要帶上滅火器。
c、各班組。
a、各班組需在易燃物上進(jìn)行切割和焊接時(shí)必須做上述的條款。b、乙炔和氧氣瓶必須分開放置，保持一定間距下班必須放置在固定的房間內(nèi)，不得混放。
d、機(jī)修工和電工。
a、須嚴(yán)格按各工程的操作規(guī)范操作。
b、避開易燃物操作。
c、經(jīng)常定期進(jìn)行檢查各燃具的安全性。
d、定期檢查各機(jī)具以防短路起火。
e、倉庫管理人員。
a、不準(zhǔn)帶火種進(jìn)入倉庫。
b、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)用電燙斗、電烙鐵、電爐等用電設(shè)備。
c、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)架設(shè)臨時(shí)電線和使用60瓦以上的白織燈。
d、將各種物資分類限額存放。
e、要認(rèn)真檢查物資堆放的安全情況，離開倉庫時(shí)切斷電源，關(guān)閉門窗。
f、要掌握儲(chǔ)存物資性質(zhì)和防火知識(shí)，發(fā)現(xiàn)火后能熟練運(yùn)用滅器及時(shí)滅火。
f、門衛(wèi)。
a、嚴(yán)格招待值班制度對(duì)違反防火規(guī)定的行為要及時(shí)勸阻和制止，認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)出入制度。
b、嚴(yán)禁任何人把易燃易暴危險(xiǎn)品帶入現(xiàn)場。
c、要加強(qiáng)夜間門衛(wèi)巡邏，認(rèn)真檢查火源。
d、要掌握施工現(xiàn)場內(nèi)部重點(diǎn)部位滅火器分布情況，會(huì)使用滅火器撲滅點(diǎn)。
e、要熟悉火災(zāi)救護(hù)、公安報(bào)警和上級(jí)部門電話發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急時(shí)報(bào)警(火警119)。
f、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，熟悉消防器材的布置積極提出消防器材的合理布局。
3、安全防火知識(shí)。
a、組織義務(wù)消防隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃。
b、重點(diǎn)部位按規(guī)定合理設(shè)置消防器材，定期進(jìn)行檢查。
c、安全生產(chǎn)時(shí)認(rèn)真進(jìn)行防火安全交底。
d、嚴(yán)格履行動(dòng)用明火審批手續(xù)，再動(dòng)用明火時(shí)先清除易燃物品并配備專人監(jiān)護(hù)和設(shè)置消防器材。
e、定期進(jìn)行對(duì)用電器具的電線進(jìn)行檢查，確保用電安全不得私自亂拉電線。
4、季節(jié)性施工消防安全措施。
a、夏季用電扇的合理使用進(jìn)行定期檢查。
b、冬季不準(zhǔn)用碘鎢燈烘烤取暖。
c、夏季風(fēng)焊設(shè)備不得在烈日下爆曬。
d、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
e、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
f、冬季比較干燥，動(dòng)用明火時(shí)必須防止易燃并做好應(yīng)急措施多備幾只滅火器。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識(shí)。
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十一
一、機(jī)房發(fā)生火災(zāi)的因素。
（1）靜電產(chǎn)生火災(zāi)。通信設(shè)備的運(yùn)行及工作人員所穿的衣服等都能產(chǎn)生靜電。如果機(jī)房接地處理不當(dāng)，形成高電位，就會(huì)發(fā)生靜電導(dǎo)電現(xiàn)象，極易產(chǎn)生火花并引燃周圍可燃物發(fā)生火災(zāi)。（2）可燃材料。機(jī)房內(nèi)使用或存在可燃材料。（3）電氣線纜故障。電氣線路短路、過載、接觸電阻過大等引發(fā)火災(zāi)。（4）雷擊。雷擊等強(qiáng)電侵入導(dǎo)致火災(zāi)。（5）其它設(shè)備故障。由于機(jī)房內(nèi)的用電設(shè)備（非負(fù)載設(shè)備）始終處于24小時(shí)的工作狀態(tài)，容易疲勞和老化。機(jī)房內(nèi)配電系統(tǒng)、用電設(shè)備、電腦、ups系統(tǒng)、空調(diào)等設(shè)備故障都可能引發(fā)火災(zāi)。（6）人為原因。每個(gè)機(jī)房工程雖然或多或少都安裝了消防設(shè)施，但真正在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否起到作用，大多數(shù)機(jī)房工作人員心里都無法百分百保證。（7）外部因素。機(jī)房外部的其他建筑物起火，由于機(jī)房建筑與其他建筑之間的距離較近，或與其他用途房間同在一幢建筑中，在其他建筑或其他用途房間起火時(shí)，火勢通過機(jī)房外部的維護(hù)結(jié)構(gòu)、門窗及通風(fēng)管道蔓延至機(jī)房。
二、機(jī)房的消防設(shè)計(jì)。
消防系統(tǒng)是機(jī)房必不可少的一個(gè)保障。機(jī)房消防必須采用無腐蝕作用的氣體自動(dòng)滅火裝置。氣體滅火裝置的滅火性能可靠，不損壞電子設(shè)備，暗管布方式安裝，不影響機(jī)房整體效果。機(jī)房消防設(shè)計(jì)包括煙感報(bào)警、氣體滅火兩部分。煙感報(bào)警以吸頂式和纜式煙感器為主要形式。吸頂式煙感器的保護(hù)半徑一般不大于，距墻、風(fēng)口、大梁不小于。纜式煙感器可沿墻敷設(shè)。必須通過機(jī)房的風(fēng)管在過墻處應(yīng)設(shè)置防火閥（環(huán)境溫度達(dá)到70°c時(shí)自動(dòng)關(guān)閉）。氣體滅火系統(tǒng)的作用類似于普通辦公室里的噴淋系統(tǒng)，其設(shè)計(jì)要點(diǎn)有系統(tǒng)類型結(jié)構(gòu)的選擇、滅火劑濃度的確定、氣體噴射時(shí)間、滅火劑用量及浸漬時(shí)間等。氣體滅火系統(tǒng)的種類主要是二氧化碳滅火系統(tǒng)及鹵代烷滅火系統(tǒng)。此外，在室內(nèi)附設(shè)交、直流雙電源應(yīng)急燈、火災(zāi)事故廣播、119專線消防電話、火災(zāi)報(bào)警按鈕等消防設(shè)施。機(jī)房的裝修材料應(yīng)符合有關(guān)防火規(guī)范的要求。要及時(shí)檢查鋼瓶的壓力是否在正常的范圍內(nèi)，及時(shí)補(bǔ)充藥劑。（1）煙感報(bào)警系統(tǒng)。一是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。主機(jī)房宜采用感煙探測器。當(dāng)設(shè)有固定時(shí)，應(yīng)采用感煙、感溫兩種探測器的組合。數(shù)據(jù)中心機(jī)房內(nèi)有大量的電氣設(shè)備，火災(zāi)初期，先有煙霧產(chǎn)生，采用感煙火災(zāi)探測器有利于及早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。根據(jù)機(jī)房火災(zāi)發(fā)展迅速產(chǎn)生大量的熱和煙的特點(diǎn)，為了防止感煙火災(zāi)探測器誤動(dòng)作造成損失，應(yīng)采用感煙、感溫兩種火災(zāi)探測器組合使用。二是機(jī)房結(jié)構(gòu)和防火分析。目前機(jī)房一般采用機(jī)房專用精密空調(diào)系統(tǒng)，送風(fēng)方式多為地板下送風(fēng)、吊頂內(nèi)回風(fēng)，即下送上回式。因此機(jī)房內(nèi)的空間結(jié)構(gòu)分為三層：地板下、天花下、和地板天花三層空間。一般機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒的主要區(qū)域一般在地板下或天花下，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢。三是火災(zāi)探測器的設(shè)置。一般數(shù)據(jù)中心機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢，因此機(jī)房內(nèi)應(yīng)設(shè)置感煙火災(zāi)探測器?，F(xiàn)在的工程中一般選用光電感煙探測器較多。在同一區(qū)域內(nèi)，當(dāng)感煙火災(zāi)探測器與感溫火災(zāi)探測器同時(shí)報(bào)警即可判斷為發(fā)生火災(zāi)，報(bào)警系統(tǒng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，相關(guān)聯(lián)動(dòng)設(shè)備動(dòng)作，并進(jìn)入氣體滅火啟動(dòng)程序。探測器的設(shè)置一般按保護(hù)面積確定，每只探測器保護(hù)面積和保護(hù)半徑確定，要考慮房間高度、屋頂坡度、探測器自身靈敏度三個(gè)主要因素的影響。四是手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。在機(jī)房的出入口處應(yīng)設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，以便發(fā)生火災(zāi)時(shí)進(jìn)行手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警。在主要通道內(nèi)按“從一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)任何位置到最鄰近的一個(gè)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的距離不應(yīng)大于30m”設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。（2）消防滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)。根據(jù)機(jī)房的特殊性，一般采用氣體滅火系統(tǒng)，并根據(jù)氣體滅火的要求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)所需的其他輔助電氣設(shè)備。設(shè)置一個(gè)氣體緊急啟動(dòng)停止按鈕，安裝在滅火區(qū)域外墻上。設(shè)置二個(gè)聲光報(bào)警器設(shè)置氣體噴放指示燈，安裝在滅火區(qū)域內(nèi)、外各一個(gè)。設(shè)置氣體噴放指示燈一個(gè)，氣體噴放指示燈是滅火控制器接到氣體管路上的壓力開關(guān)動(dòng)作后的返回信號(hào)來控制的。其他報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)備如手動(dòng)報(bào)警按鈕、消防警鈴等，應(yīng)按照消防規(guī)范設(shè)置。
三、結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
[1]畢虹，王振宇，潘杰.電子信息系統(tǒng)機(jī)房的火災(zāi)危險(xiǎn)性分析及對(duì)策研究[j].安防科技.2011（9）。
[2]李雪暉.計(jì)算機(jī)機(jī)房的火災(zāi)早期煙霧探測與報(bào)警[j].電子元器件應(yīng)用.2007（8）。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十二
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí)。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標(biāo)。
1、喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。
2、豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、課堂中所需的教學(xué)資料。
教學(xué)過程：
(一)、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?
生：??
師：沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧，大家要認(rèn)真聽，要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會(huì)開始)。
(二)、知識(shí)環(huán)節(jié)。
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。
(1)、火警電話號(hào)碼“119”要記清。
(2)、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的'莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
課后作業(yè)。
1.檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災(zāi)隱患或可能引起火災(zāi)的行為。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十三
甲：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。
乙：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。
甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風(fēng)擋雨的傘。
甲：父愛無言，卻博大深沉。
乙：父愛無語，卻真摯長久。
甲：下面請(qǐng)欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》。
2聽后隨感。
甲：讀一篇好文章如實(shí)甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。
甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動(dòng)了嗎？讓你的情動(dòng)了嗎？
（乙提示學(xué)生隨意談感受）。
3情景?。骸段兆∧赣H的腳》。
甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會(huì)停滯和斷流。
甲：可憐天下父母心！父母對(duì)我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對(duì)父母的回報(bào)，一瞬也會(huì)成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十四
一、活動(dòng)目的：
1、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。
3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應(yīng)的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進(jìn)行;結(jié)束時(shí)候?qū)?gòu)材料進(jìn)行分類整理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班整理已有的建構(gòu)材料;提供建構(gòu)場地。
三、活動(dòng)時(shí)間：第五周至第十三周，每周三下午。
四、參與人員：大班六個(gè)班級(jí)幼兒。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
第五-八周：1、開短會(huì)，分配進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)行自我介紹以及宣布開展。
我是“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)。
2、進(jìn)行觀察孩子們已有建構(gòu)經(jīng)驗(yàn);。
第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領(lǐng)下集體探討、設(shè)計(jì);。
2、繪制圖紙，學(xué)習(xí)看圖紙;并且分施工隊(duì)，以及人員的職務(wù)安排。
第十一周：1、圍繞上周設(shè)計(jì)的圖紙，進(jìn)行建構(gòu)材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊(duì)初步進(jìn)行建構(gòu)。
2、就建構(gòu)過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完善，對(duì)下次建構(gòu)提出要求。
3、依據(jù)上周情況要求完整進(jìn)行建構(gòu)。
第十三周：1、六個(gè)班推選1組施工隊(duì)在風(fēng)雨操場進(jìn)行現(xiàn)場建構(gòu)活動(dòng)。
六、主題：1、我心中的小學(xué)。
2、開心農(nóng)場。
3、美麗小區(qū)。
4、我們的幼兒園。
5、歡樂天地。
6、熱鬧的馬路。
(每班各選一個(gè)主題進(jìn)行)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手繪畫能力。
3、體驗(yàn)繪畫的樂趣，并能大膽地評(píng)價(jià)他人的作品。1。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點(diǎn)：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紙、范例、圖片。
活動(dòng)過程。
一、引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個(gè)童話王國要開聯(lián)歡會(huì)，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請(qǐng)你們自己來設(shè)計(jì)一套漂亮的服裝。
二、通過交談，激發(fā)幼兒對(duì)設(shè)計(jì)衣服興趣。
2.師：那就把你設(shè)計(jì)出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計(jì)意圖。
三、幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計(jì)的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、活動(dòng)延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評(píng)價(jià)其他小朋友的作品。
五、服裝展覽。
幼兒把自己設(shè)計(jì)的服裝貼在一起，集體參觀評(píng)議。
活動(dòng)反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動(dòng)，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動(dòng)感的美，能遷移審美經(jīng)驗(yàn)大膽進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與裝飾，展示個(gè)性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動(dòng)為與服裝有關(guān)的活動(dòng)出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計(jì)、制作、展覽、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與能力。
4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。
網(wǎng)友觀點(diǎn)很菜好文。
小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)方案3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固和加深小組合作的意識(shí);。
2.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道如何制定活動(dòng)方案，學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在指導(dǎo)這一課時(shí)前，我有針對(duì)性進(jìn)行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個(gè)版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí).讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會(huì)如何制定方案。
資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。
五、課時(shí)：4課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
(一)談話導(dǎo)入，運(yùn)用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，使整個(gè)課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動(dòng)交流感受的方式，引出一些方法。
t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!
t：首先我們一起來做個(gè)游戲，你們看，我在你們每個(gè)小組都放了一個(gè)布口袋，里面啊裝著一個(gè)秘密，請(qǐng)把你們的小手分別伸進(jìn)口袋里仔細(xì)的摸一摸、動(dòng)手拍一拍;然后互相說一說，大家可以2個(gè)人互相說也可以3、4個(gè)人互相說，還可以小組成員共同說一說，同時(shí)你還可以跟在場的老師交流一下。[提示：1.說出理由，不能掏出來看，犯規(guī)取消說的資格;2.
組長起帶頭作用，紀(jì)律監(jiān)督員起作用。]。
s：把手伸進(jìn)口袋里，仔細(xì)地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。
t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?
s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認(rèn)為是在什么時(shí)候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請(qǐng)你來說一說你猜是什么?)。
s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。
s3:學(xué)生還可能說是棉被，因?yàn)楹芎?，宣宣的…?理由是什么?)。
s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。
(二)通過穿這個(gè)環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實(shí)際生活。
t：說了這么多，請(qǐng)你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。
t：你們穿在身上是什么感覺啊?
s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時(shí)間、適合運(yùn)動(dòng)、)[功能性]。
t：你們?cè)谏钪羞€見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?
t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。
s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。
t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。
s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時(shí)候穿，(你們看，這個(gè)季節(jié)穿這樣的服裝你認(rèn)為合適么?為什么你們要笑啊?)。
t：原來我們?cè)诓煌募竟?jié)，應(yīng)該穿不同的服裝?？磥矸b還具有保暖的功能性。
t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機(jī)器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實(shí)用的服裝。
(三)主題生成。
t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性?？磥碓诓煌膱龊蠎?yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會(huì)給我們帶來不一樣的感覺。(課件顯示)。
t：那么今天這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。
(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進(jìn)行活動(dòng)。
t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請(qǐng)各小組研究一下。(深入)。
s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?
t：(打算什么時(shí)間在哪進(jìn)行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請(qǐng)?jiān)蹅冃〗M同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進(jìn)行這次的活動(dòng)?(板書：幾個(gè)方面)。
s：(小組討論，制定初步方案)。
t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動(dòng)準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行?
(一個(gè)小組學(xué)生匯報(bào)，計(jì)算機(jī)輸入)。
t：其他組的同學(xué)對(duì)他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。
t：通過剛才大家的補(bǔ)充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請(qǐng)大家看一下這是我設(shè)計(jì)的一份活動(dòng)方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。
七總結(jié)：
t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合自己的活動(dòng)方案，只有計(jì)劃的好，活動(dòng)才能完成的好!希望你們回去能對(duì)照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進(jìn)行修改，以求設(shè)計(jì)出一份實(shí)用的活動(dòng)方案!
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十五
主題：
從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2,通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過程。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1,可燃物2,助燃物3,著火源。
三、防火的基本措施。
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法。
五、滅火器的使用方法。
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1,正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1,報(bào)警早、損失少；
2,邊報(bào)警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,。
2,呼喚附近的同事援助。
3,報(bào)警；
通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2,或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3,離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十六
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的'搖籃。
2、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛。
甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）。
2、和著音樂共同唱主題曲《懂你》。
（在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語、班會(huì)結(jié)束）。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸?？鞓?，健康長壽，四二班主題班會(huì)到此結(jié)束。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十七
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
在日常生活中有見過消防車。
《大英雄消防車》動(dòng)畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
播放動(dòng)畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。
房子著火了，該怎么辦？（打119請(qǐng)消防員和消防車來救火）。
消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲(chǔ)存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀。
你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
你知道消防車是做什么用的嗎？
小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險(xiǎn)等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)參考圖自己動(dòng)手拼貼消防車。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇一
1、通過讀新聞、消防安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、了解一些基本的消防知識(shí)。
親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。
大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥?，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。
那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)。
下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，
10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。
那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(學(xué)生討論)。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。
(2)撲救時(shí)，是先救人還是救物?(先救人)。
(3)起火時(shí)，是先斷電還是先救火?(先斷電)。
(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。
今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!
同學(xué)們，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。在校園內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi)，大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識(shí)，遇到緊急情況能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)逃生。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識(shí)。
生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點(diǎn)蚊香、吸煙等。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。
電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，如電腦、臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學(xué)生宿舍由于電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。
自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象，他是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自然物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。同時(shí)，預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。
學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規(guī)使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管，必須人走斷電;五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等;八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣電器。
公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。
因此，同學(xué)們?cè)诠矆鏊鶞魰r(shí)，一是要清醒認(rèn)識(shí)公共場所的火災(zāi)危害性，時(shí)刻提防;二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為;三是進(jìn)入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。
(一)、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警。
1、撥打"119"火警電話向消防隊(duì)報(bào)警.
2、騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警.
3、大聲呼喊報(bào)警.
4、使用有線廣播報(bào)警.
(二)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.
2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生.
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.
(三)消防栓使用方法。
1、打開消防栓箱.
2、延伸水帶.
3、轉(zhuǎn)開止水閥.
(四)干粉滅火器使用方法。
1、將安全銷拉開.
2、將皮管朝向火點(diǎn).
3、用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),將干粉射入火焰基部.
4、熄滅后并以水冷卻除煙.
(五)逃生中如何避免火,煙之危害。
1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.
2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.
3、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.
4、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時(shí)將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯(cuò)失方向.
5、火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.
1、不得超負(fù)荷用電,盡可能采用自動(dòng)空氣開關(guān);。
2、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采用單獨(dú)回路,插座宜采用阻燃插座;。
3、要經(jīng)常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;。
4、不得用其他導(dǎo)線代替保險(xiǎn)絲;。
5、不得亂拉電線,亂增加電器設(shè)備;。
6、不得偷電.
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇二
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場。
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程。
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇三
一、演練時(shí)間：
20__年4月09日下午16：00。
二、演練地點(diǎn)：
學(xué)校羽毛球場。
三、演練目的：
通過演練活動(dòng)，教育廣學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，了解掌握消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)火災(zāi)初期滅火方法，增強(qiáng)逃生及自救技能，保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次演練活動(dòng)在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強(qiáng)對(duì)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學(xué)校董事長張?jiān)戚x、消防大隊(duì)指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設(shè)辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊(duì)等同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。
五、主要議程。
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊(duì)。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關(guān)情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊(duì)工作人員;。
3、滅火器的`使用示范與講解。
消防大隊(duì)工作人員;。
此次演練后消防人員還單獨(dú)給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識(shí)!同學(xué)們受益匪淺。
班主任老師。
(五)派出所長、校長點(diǎn)評(píng)。
(六)結(jié)束。
六、參加人員：全體師生。
七、演練完后學(xué)生和工作人員自由活動(dòng)、相互交流。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇四
1.通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
4.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。
講授法、講案例組織學(xué)生討論。
1課時(shí)。
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
1.出示各類標(biāo)志圖案。
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。
3.了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)？
（1）火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
（3）若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
（4）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
（7）充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
（8）處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
3.基本要求：小學(xué)生不得玩火：一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。
1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2.燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2.遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措。
生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇五
副組長：楊玲琳（活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）。
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。
（各班主任協(xié)助）。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
11月5日至12月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)將以普及消防安全知識(shí)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識(shí)，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動(dòng)。（習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推廣普及消防安全知識(shí)。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí)。
（四）開展一次消防安全自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng)，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識(shí)。
（五）開展一次學(xué)校“四個(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇六
為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的消防安全意識(shí)。營造全社會(huì)關(guān)心、重視消防工作的氛圍，根據(jù)行政部、項(xiàng)目部年度工作計(jì)劃，制定消防工作方案如下：
一、工作目標(biāo)。
開展以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。進(jìn)一步增強(qiáng)員工的防火意識(shí)，普及消防知識(shí)為目標(biāo)。同時(shí)提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍。進(jìn)一步完善消防裝備和設(shè)施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保障全面無重大火災(zāi)的發(fā)生。
二、全年主要任務(wù)和措施。
1、消防站每月例行四次安全檢查，查出隱患，立即整改；
2、對(duì)到期（報(bào)廢）滅火器材進(jìn)行更換、購置、灌裝；
5、健全組織制度，明確消防安全責(zé)任人及職責(zé)，完善消防安全教育培訓(xùn)、防火檢查巡查、用火用電管理、重點(diǎn)部位管理、火災(zāi)隱患整改、消防檔案管理、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)三、每季度工作任務(wù)如下：
（一）第一季度工作。
2、項(xiàng)目部與各單位個(gè)人簽訂消防安全責(zé)任書；
3、針對(duì)入職新員工較多的部門，組織一期消防安全宣傳和各種報(bào)警消防設(shè)備的使用的講解。
（二）第二季度工作。
2、五月份組織一次消防疏散演習(xí)。
（三）第三季度工作。
1、把夏季消防安全列入重要議事日程，及時(shí)排除安全隱患；
3、出一期消防安全宣傳板報(bào)。
（四）第四季度工作。
1、十月份組織一次消防疏散演習(xí)。
2、在大門口醒目位置懸掛一條消防安全條幅和張貼消防宣傳畫報(bào)；
4、播放消防主題宣傳片；
5、消防器材展示及用途講解；
6、組織員工使用滅火器滅火演練。
7、認(rèn)真排查，消防隱患，以開展“119消防宣傳”主題活動(dòng)為契機(jī)。動(dòng)員安保部全體員工投入到“火災(zāi)隱患大排查，大整改活動(dòng)中去”。對(duì)重點(diǎn)部位認(rèn)真排查、不留死角、發(fā)現(xiàn)問題要立即整改。要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次全面核查，看是否齊備，完好無損。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇七
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總指揮：（校長）。
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）。
救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間。
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場（疏散集合點(diǎn)）。
四、疏散演練步驟。
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會(huì)，班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
五、安全疏散演練計(jì)劃。
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散。
3、防踩踏。
六、安全疏散演練要求。
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。
3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動(dòng)指揮。
4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇八
公司各職能部門、各項(xiàng)目單位：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、__公司__年安委會(huì)會(huì)議精神和消防安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)公司安全管理工作，增強(qiáng)公司全體員工及承包商、外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)意識(shí)，普及安全知識(shí)，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)工作的開展，結(jié)合國家“119”消防宣傳周活動(dòng)，并根據(jù)__公司的工作安排及物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，公司決定自11月9日至15日，開展以“人人關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的“消防安全宣傳周”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
物業(yè)公司將以__地產(chǎn)__年第一次安委會(huì)會(huì)議和第三季度hse工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展理念，以“四個(gè)能力”建設(shè)為重點(diǎn)(即撲救初期火災(zāi)的能力，具備引導(dǎo)人員疏散能力，查改身邊火災(zāi)隱患能力，消防宣傳培訓(xùn)教育能力)，將普法教育與普及消防安全知識(shí)相結(jié)合，采取多種形式，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，提高全體員工及相關(guān)方人員的安全責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)，全力營造“人人關(guān)注消防，生命安全至上”的安全文化氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
此次活動(dòng)由公司安全生產(chǎn)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公司各職能部門經(jīng)理、各項(xiàng)目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組為本年度“消防安全宣傳周”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和組織者，并認(rèn)真組織本部門、本項(xiàng)目單位的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)落實(shí)情況的檢查。
三、活動(dòng)時(shí)間。
__年11月9日至11月15日。
四、活動(dòng)主題。
人人關(guān)注消防，生命安全至上。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、宣傳《中華人民共和國消防法》《北京市消防條例》和國家、地方有關(guān)法律法規(guī)。
2、宣傳本項(xiàng)目單位消防安全工作要求及消防工作取得的成績。
3、以“四個(gè)能力”建設(shè)為重點(diǎn)，宣傳普及消防安全知識(shí)，公司要求針對(duì)本項(xiàng)目單位消防安全管理特點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳吸煙所造成火災(zāi)危險(xiǎn)性及其危害。
4、今年以來國內(nèi)火災(zāi)事故案例警示宣傳。
5、公司安全管理部在本次“消防宣傳周”將組織開展。
(1)將組織公司全體員工進(jìn)行“消防知識(shí)”答題(見附件)，其中設(shè)置了三道簡答題：
a)請(qǐng)你查找自己身邊存在的火災(zāi)隱患，并說明如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。
b)如何正確使用手提式滅火器?
c)請(qǐng)說出你所在崗位存在的hse危險(xiǎn)源(2項(xiàng)以上)，并詳細(xì)說明控制措施。
各項(xiàng)目單位安全管理部負(fù)責(zé)將本單位員工答題進(jìn)行歸集整理，判卷評(píng)分，并登記造冊(cè)，同時(shí)負(fù)責(zé)將上述三道簡答題進(jìn)行分類整理，綜合本項(xiàng)目單位的火災(zāi)隱患和hse危險(xiǎn)源，并逐項(xiàng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及隱患評(píng)價(jià)，對(duì)于員工提出的隱患及新發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)源要制定整改、預(yù)防措施，進(jìn)行有效控制，按消防安全體系的要求，形成記錄臺(tái)帳，公司安全管理部將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇九
(2)落實(shí)消防安全責(zé)任，真正做到縱向到底橫向到邊。
(3)組織一支由管理干部和職工組成的義務(wù)消防隊(duì)。
(4)消防設(shè)施布置合理，重點(diǎn)部位多配，并配置在不易碰撞又使用方便的位置。
(5)特殊工種持證上崗。
組長：
副組長：
組員：
宣傳教育組：
滅火行動(dòng)組：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
疏散引導(dǎo)組：
安全防護(hù)救護(hù)組：
3、分包工程配合管理措施。
a、各班組必須納入項(xiàng)目部的消防安全管理。
b、各班組必須遵守項(xiàng)目部的消防安全管理的各項(xiàng)有關(guān)制度。
c、各班組必須服從項(xiàng)目部所組織的各個(gè)消防安全管理體系的領(lǐng)導(dǎo)。
4、消防安全教育管理。
a、進(jìn)入本工地的.所有管理人員及生產(chǎn)職工，均必須接受消防安全教育。
b、對(duì)新來的職工再上崗前必須進(jìn)行消防安全教育否則不能上崗。
c、熟悉本工程的消防安全技術(shù)操作規(guī)程及消防安全生產(chǎn)責(zé)任制。
d、堅(jiān)持管理生產(chǎn)必須管消防安全的原則，在計(jì)劃布置檢查總結(jié)評(píng)比生產(chǎn)的進(jìn)修同時(shí)評(píng)比消防安全工作。
e、對(duì)工程的各分部分項(xiàng)工程在簽定工程合同時(shí)候，同時(shí)簽定消防安全責(zé)任書，明確責(zé)任納入本工程消防安全管理。
f、加強(qiáng)消防安全的宣傳力度，現(xiàn)場除布置好七圖一牌外出入中區(qū)懸掛各種禁止，警告、警令和提示標(biāo)志。
g、加強(qiáng)施工現(xiàn)場消防安全檢查和現(xiàn)場管理，建立消防安全值日制度和各班組自檢活動(dòng)，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在消防隱患的及時(shí)指定專人整改限期完成。
h、每月進(jìn)行一次班組職工學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，通報(bào)近期本行業(yè)的消防安全形勢，組織宣傳消防安全圖報(bào)，提高職工防火意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。
1、工程消防安全措施。
a、施工到每一個(gè)分部分項(xiàng)工程時(shí)必須將消防安全措施跟上只能超前不能推后。
b、按消防安全措施的總體規(guī)劃進(jìn)行分部分項(xiàng)的實(shí)施。
c、在施工區(qū)按每施工層布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
d、再施工樓層布置消防栓，為增加水壓可以用增壓泵和消防水池一個(gè)。
e、在生活區(qū)布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
f、焊、割工嚴(yán)格執(zhí)行“十不燒”規(guī)定。
2、各工種消防安全措施。
a、木工。
a、嚴(yán)禁在木工作業(yè)棚內(nèi)吸煙葉、動(dòng)火。
b、在木工作業(yè)棚內(nèi)醒目位置懸掛警告牌。
c、在作業(yè)棚內(nèi)布置砂箱滅火器和消火栓。
d、使用的電器必須定期進(jìn)行檢查以防短路起火。
b、鋼筋工。
a、鋼筋切割、焊接時(shí)必須避開易燃物。
b、模板上焊接或切割時(shí)必須采取對(duì)木模的防護(hù)措施。如在木模上先灑水或在木模墊上墊鐵板。防止火星觸木模板。
c、在焊接或切割時(shí)要帶上滅火器。
c、各班組。
a、各班組需在易燃物上進(jìn)行切割和焊接時(shí)必須做上述的條款。b、乙炔和氧氣瓶必須分開放置，保持一定間距下班必須放置在固定的房間內(nèi)，不得混放。
d、機(jī)修工和電工。
a、須嚴(yán)格按各工程的操作規(guī)范操作。
b、避開易燃物操作。
c、經(jīng)常定期進(jìn)行檢查各燃具的安全性。
d、定期檢查各機(jī)具以防短路起火。
e、倉庫管理人員。
a、不準(zhǔn)帶火種進(jìn)入倉庫。
b、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)用電燙斗、電烙鐵、電爐等用電設(shè)備。
c、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)架設(shè)臨時(shí)電線和使用60瓦以上的白織燈。
d、將各種物資分類限額存放。
e、要認(rèn)真檢查物資堆放的安全情況，離開倉庫時(shí)切斷電源，關(guān)閉門窗。
f、要掌握儲(chǔ)存物資性質(zhì)和防火知識(shí)，發(fā)現(xiàn)火后能熟練運(yùn)用滅器及時(shí)滅火。
f、門衛(wèi)。
a、嚴(yán)格招待值班制度對(duì)違反防火規(guī)定的行為要及時(shí)勸阻和制止，認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)出入制度。
b、嚴(yán)禁任何人把易燃易暴危險(xiǎn)品帶入現(xiàn)場。
c、要加強(qiáng)夜間門衛(wèi)巡邏，認(rèn)真檢查火源。
d、要掌握施工現(xiàn)場內(nèi)部重點(diǎn)部位滅火器分布情況，會(huì)使用滅火器撲滅點(diǎn)。
e、要熟悉火災(zāi)救護(hù)、公安報(bào)警和上級(jí)部門電話發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急時(shí)報(bào)警(火警119)。
f、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，熟悉消防器材的布置積極提出消防器材的合理布局。
3、安全防火知識(shí)。
a、組織義務(wù)消防隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃。
b、重點(diǎn)部位按規(guī)定合理設(shè)置消防器材，定期進(jìn)行檢查。
c、安全生產(chǎn)時(shí)認(rèn)真進(jìn)行防火安全交底。
d、嚴(yán)格履行動(dòng)用明火審批手續(xù)，再動(dòng)用明火時(shí)先清除易燃物品并配備專人監(jiān)護(hù)和設(shè)置消防器材。
e、定期進(jìn)行對(duì)用電器具的電線進(jìn)行檢查，確保用電安全不得私自亂拉電線。
4、季節(jié)性施工消防安全措施。
a、夏季用電扇的合理使用進(jìn)行定期檢查。
b、冬季不準(zhǔn)用碘鎢燈烘烤取暖。
c、夏季風(fēng)焊設(shè)備不得在烈日下爆曬。
d、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
e、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
f、冬季比較干燥，動(dòng)用明火時(shí)必須防止易燃并做好應(yīng)急措施多備幾只滅火器。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識(shí)。
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十一
一、機(jī)房發(fā)生火災(zāi)的因素。
（1）靜電產(chǎn)生火災(zāi)。通信設(shè)備的運(yùn)行及工作人員所穿的衣服等都能產(chǎn)生靜電。如果機(jī)房接地處理不當(dāng)，形成高電位，就會(huì)發(fā)生靜電導(dǎo)電現(xiàn)象，極易產(chǎn)生火花并引燃周圍可燃物發(fā)生火災(zāi)。（2）可燃材料。機(jī)房內(nèi)使用或存在可燃材料。（3）電氣線纜故障。電氣線路短路、過載、接觸電阻過大等引發(fā)火災(zāi)。（4）雷擊。雷擊等強(qiáng)電侵入導(dǎo)致火災(zāi)。（5）其它設(shè)備故障。由于機(jī)房內(nèi)的用電設(shè)備（非負(fù)載設(shè)備）始終處于24小時(shí)的工作狀態(tài)，容易疲勞和老化。機(jī)房內(nèi)配電系統(tǒng)、用電設(shè)備、電腦、ups系統(tǒng)、空調(diào)等設(shè)備故障都可能引發(fā)火災(zāi)。（6）人為原因。每個(gè)機(jī)房工程雖然或多或少都安裝了消防設(shè)施，但真正在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否起到作用，大多數(shù)機(jī)房工作人員心里都無法百分百保證。（7）外部因素。機(jī)房外部的其他建筑物起火，由于機(jī)房建筑與其他建筑之間的距離較近，或與其他用途房間同在一幢建筑中，在其他建筑或其他用途房間起火時(shí)，火勢通過機(jī)房外部的維護(hù)結(jié)構(gòu)、門窗及通風(fēng)管道蔓延至機(jī)房。
二、機(jī)房的消防設(shè)計(jì)。
消防系統(tǒng)是機(jī)房必不可少的一個(gè)保障。機(jī)房消防必須采用無腐蝕作用的氣體自動(dòng)滅火裝置。氣體滅火裝置的滅火性能可靠，不損壞電子設(shè)備，暗管布方式安裝，不影響機(jī)房整體效果。機(jī)房消防設(shè)計(jì)包括煙感報(bào)警、氣體滅火兩部分。煙感報(bào)警以吸頂式和纜式煙感器為主要形式。吸頂式煙感器的保護(hù)半徑一般不大于，距墻、風(fēng)口、大梁不小于。纜式煙感器可沿墻敷設(shè)。必須通過機(jī)房的風(fēng)管在過墻處應(yīng)設(shè)置防火閥（環(huán)境溫度達(dá)到70°c時(shí)自動(dòng)關(guān)閉）。氣體滅火系統(tǒng)的作用類似于普通辦公室里的噴淋系統(tǒng)，其設(shè)計(jì)要點(diǎn)有系統(tǒng)類型結(jié)構(gòu)的選擇、滅火劑濃度的確定、氣體噴射時(shí)間、滅火劑用量及浸漬時(shí)間等。氣體滅火系統(tǒng)的種類主要是二氧化碳滅火系統(tǒng)及鹵代烷滅火系統(tǒng)。此外，在室內(nèi)附設(shè)交、直流雙電源應(yīng)急燈、火災(zāi)事故廣播、119專線消防電話、火災(zāi)報(bào)警按鈕等消防設(shè)施。機(jī)房的裝修材料應(yīng)符合有關(guān)防火規(guī)范的要求。要及時(shí)檢查鋼瓶的壓力是否在正常的范圍內(nèi)，及時(shí)補(bǔ)充藥劑。（1）煙感報(bào)警系統(tǒng)。一是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。主機(jī)房宜采用感煙探測器。當(dāng)設(shè)有固定時(shí)，應(yīng)采用感煙、感溫兩種探測器的組合。數(shù)據(jù)中心機(jī)房內(nèi)有大量的電氣設(shè)備，火災(zāi)初期，先有煙霧產(chǎn)生，采用感煙火災(zāi)探測器有利于及早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。根據(jù)機(jī)房火災(zāi)發(fā)展迅速產(chǎn)生大量的熱和煙的特點(diǎn)，為了防止感煙火災(zāi)探測器誤動(dòng)作造成損失，應(yīng)采用感煙、感溫兩種火災(zāi)探測器組合使用。二是機(jī)房結(jié)構(gòu)和防火分析。目前機(jī)房一般采用機(jī)房專用精密空調(diào)系統(tǒng)，送風(fēng)方式多為地板下送風(fēng)、吊頂內(nèi)回風(fēng)，即下送上回式。因此機(jī)房內(nèi)的空間結(jié)構(gòu)分為三層：地板下、天花下、和地板天花三層空間。一般機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒的主要區(qū)域一般在地板下或天花下，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢。三是火災(zāi)探測器的設(shè)置。一般數(shù)據(jù)中心機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢，因此機(jī)房內(nèi)應(yīng)設(shè)置感煙火災(zāi)探測器?，F(xiàn)在的工程中一般選用光電感煙探測器較多。在同一區(qū)域內(nèi)，當(dāng)感煙火災(zāi)探測器與感溫火災(zāi)探測器同時(shí)報(bào)警即可判斷為發(fā)生火災(zāi)，報(bào)警系統(tǒng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，相關(guān)聯(lián)動(dòng)設(shè)備動(dòng)作，并進(jìn)入氣體滅火啟動(dòng)程序。探測器的設(shè)置一般按保護(hù)面積確定，每只探測器保護(hù)面積和保護(hù)半徑確定，要考慮房間高度、屋頂坡度、探測器自身靈敏度三個(gè)主要因素的影響。四是手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。在機(jī)房的出入口處應(yīng)設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，以便發(fā)生火災(zāi)時(shí)進(jìn)行手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警。在主要通道內(nèi)按“從一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)任何位置到最鄰近的一個(gè)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的距離不應(yīng)大于30m”設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。（2）消防滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)。根據(jù)機(jī)房的特殊性，一般采用氣體滅火系統(tǒng)，并根據(jù)氣體滅火的要求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)所需的其他輔助電氣設(shè)備。設(shè)置一個(gè)氣體緊急啟動(dòng)停止按鈕，安裝在滅火區(qū)域外墻上。設(shè)置二個(gè)聲光報(bào)警器設(shè)置氣體噴放指示燈，安裝在滅火區(qū)域內(nèi)、外各一個(gè)。設(shè)置氣體噴放指示燈一個(gè)，氣體噴放指示燈是滅火控制器接到氣體管路上的壓力開關(guān)動(dòng)作后的返回信號(hào)來控制的。其他報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)備如手動(dòng)報(bào)警按鈕、消防警鈴等，應(yīng)按照消防規(guī)范設(shè)置。
三、結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
[1]畢虹，王振宇，潘杰.電子信息系統(tǒng)機(jī)房的火災(zāi)危險(xiǎn)性分析及對(duì)策研究[j].安防科技.2011（9）。
[2]李雪暉.計(jì)算機(jī)機(jī)房的火災(zāi)早期煙霧探測與報(bào)警[j].電子元器件應(yīng)用.2007（8）。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十二
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí)。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標(biāo)。
1、喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。
2、豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、課堂中所需的教學(xué)資料。
教學(xué)過程：
(一)、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?
生：??
師：沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧，大家要認(rèn)真聽，要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會(huì)開始)。
(二)、知識(shí)環(huán)節(jié)。
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。
(1)、火警電話號(hào)碼“119”要記清。
(2)、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的'莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
課后作業(yè)。
1.檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災(zāi)隱患或可能引起火災(zāi)的行為。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十三
甲：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。
乙：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。
甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風(fēng)擋雨的傘。
甲：父愛無言，卻博大深沉。
乙：父愛無語，卻真摯長久。
甲：下面請(qǐng)欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》。
2聽后隨感。
甲：讀一篇好文章如實(shí)甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。
甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動(dòng)了嗎？讓你的情動(dòng)了嗎？
（乙提示學(xué)生隨意談感受）。
3情景?。骸段兆∧赣H的腳》。
甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會(huì)停滯和斷流。
甲：可憐天下父母心！父母對(duì)我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對(duì)父母的回報(bào)，一瞬也會(huì)成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十四
一、活動(dòng)目的：
1、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。
3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應(yīng)的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進(jìn)行;結(jié)束時(shí)候?qū)?gòu)材料進(jìn)行分類整理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班整理已有的建構(gòu)材料;提供建構(gòu)場地。
三、活動(dòng)時(shí)間：第五周至第十三周，每周三下午。
四、參與人員：大班六個(gè)班級(jí)幼兒。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
第五-八周：1、開短會(huì)，分配進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)行自我介紹以及宣布開展。
我是“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)。
2、進(jìn)行觀察孩子們已有建構(gòu)經(jīng)驗(yàn);。
第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領(lǐng)下集體探討、設(shè)計(jì);。
2、繪制圖紙，學(xué)習(xí)看圖紙;并且分施工隊(duì)，以及人員的職務(wù)安排。
第十一周：1、圍繞上周設(shè)計(jì)的圖紙，進(jìn)行建構(gòu)材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊(duì)初步進(jìn)行建構(gòu)。
2、就建構(gòu)過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完善，對(duì)下次建構(gòu)提出要求。
3、依據(jù)上周情況要求完整進(jìn)行建構(gòu)。
第十三周：1、六個(gè)班推選1組施工隊(duì)在風(fēng)雨操場進(jìn)行現(xiàn)場建構(gòu)活動(dòng)。
六、主題：1、我心中的小學(xué)。
2、開心農(nóng)場。
3、美麗小區(qū)。
4、我們的幼兒園。
5、歡樂天地。
6、熱鬧的馬路。
(每班各選一個(gè)主題進(jìn)行)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手繪畫能力。
3、體驗(yàn)繪畫的樂趣，并能大膽地評(píng)價(jià)他人的作品。1。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點(diǎn)：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紙、范例、圖片。
活動(dòng)過程。
一、引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個(gè)童話王國要開聯(lián)歡會(huì)，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請(qǐng)你們自己來設(shè)計(jì)一套漂亮的服裝。
二、通過交談，激發(fā)幼兒對(duì)設(shè)計(jì)衣服興趣。
2.師：那就把你設(shè)計(jì)出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計(jì)意圖。
三、幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計(jì)的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、活動(dòng)延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評(píng)價(jià)其他小朋友的作品。
五、服裝展覽。
幼兒把自己設(shè)計(jì)的服裝貼在一起，集體參觀評(píng)議。
活動(dòng)反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動(dòng)，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動(dòng)感的美，能遷移審美經(jīng)驗(yàn)大膽進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與裝飾，展示個(gè)性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動(dòng)為與服裝有關(guān)的活動(dòng)出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計(jì)、制作、展覽、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與能力。
4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。
網(wǎng)友觀點(diǎn)很菜好文。
小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)方案3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固和加深小組合作的意識(shí);。
2.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道如何制定活動(dòng)方案，學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在指導(dǎo)這一課時(shí)前，我有針對(duì)性進(jìn)行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個(gè)版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí).讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會(huì)如何制定方案。
資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。
五、課時(shí)：4課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
(一)談話導(dǎo)入，運(yùn)用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，使整個(gè)課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動(dòng)交流感受的方式，引出一些方法。
t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!
t：首先我們一起來做個(gè)游戲，你們看，我在你們每個(gè)小組都放了一個(gè)布口袋，里面啊裝著一個(gè)秘密，請(qǐng)把你們的小手分別伸進(jìn)口袋里仔細(xì)的摸一摸、動(dòng)手拍一拍;然后互相說一說，大家可以2個(gè)人互相說也可以3、4個(gè)人互相說，還可以小組成員共同說一說，同時(shí)你還可以跟在場的老師交流一下。[提示：1.說出理由，不能掏出來看，犯規(guī)取消說的資格;2.
組長起帶頭作用，紀(jì)律監(jiān)督員起作用。]。
s：把手伸進(jìn)口袋里，仔細(xì)地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。
t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?
s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認(rèn)為是在什么時(shí)候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請(qǐng)你來說一說你猜是什么?)。
s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。
s3:學(xué)生還可能說是棉被，因?yàn)楹芎?，宣宣的…?理由是什么?)。
s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。
(二)通過穿這個(gè)環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實(shí)際生活。
t：說了這么多，請(qǐng)你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。
t：你們穿在身上是什么感覺啊?
s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時(shí)間、適合運(yùn)動(dòng)、)[功能性]。
t：你們?cè)谏钪羞€見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?
t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。
s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。
t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。
s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時(shí)候穿，(你們看，這個(gè)季節(jié)穿這樣的服裝你認(rèn)為合適么?為什么你們要笑啊?)。
t：原來我們?cè)诓煌募竟?jié)，應(yīng)該穿不同的服裝?？磥矸b還具有保暖的功能性。
t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機(jī)器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實(shí)用的服裝。
(三)主題生成。
t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性?？磥碓诓煌膱龊蠎?yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會(huì)給我們帶來不一樣的感覺。(課件顯示)。
t：那么今天這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。
(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進(jìn)行活動(dòng)。
t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請(qǐng)各小組研究一下。(深入)。
s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?
t：(打算什么時(shí)間在哪進(jìn)行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請(qǐng)?jiān)蹅冃〗M同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進(jìn)行這次的活動(dòng)?(板書：幾個(gè)方面)。
s：(小組討論，制定初步方案)。
t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動(dòng)準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行?
(一個(gè)小組學(xué)生匯報(bào)，計(jì)算機(jī)輸入)。
t：其他組的同學(xué)對(duì)他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。
t：通過剛才大家的補(bǔ)充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請(qǐng)大家看一下這是我設(shè)計(jì)的一份活動(dòng)方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。
七總結(jié)：
t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合自己的活動(dòng)方案，只有計(jì)劃的好，活動(dòng)才能完成的好!希望你們回去能對(duì)照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進(jìn)行修改，以求設(shè)計(jì)出一份實(shí)用的活動(dòng)方案!
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十五
主題：
從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2,通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過程。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1,可燃物2,助燃物3,著火源。
三、防火的基本措施。
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法。
五、滅火器的使用方法。
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1,正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1,報(bào)警早、損失少；
2,邊報(bào)警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,。
2,呼喚附近的同事援助。
3,報(bào)警；
通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2,或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3,離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十六
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的'搖籃。
2、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛。
甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）。
2、和著音樂共同唱主題曲《懂你》。
（在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語、班會(huì)結(jié)束）。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸?？鞓?，健康長壽，四二班主題班會(huì)到此結(jié)束。
消防設(shè)計(jì)方案圖書館篇十七
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
在日常生活中有見過消防車。
《大英雄消防車》動(dòng)畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
播放動(dòng)畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。
房子著火了，該怎么辦？（打119請(qǐng)消防員和消防車來救火）。
消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲(chǔ)存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀。
你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
你知道消防車是做什么用的嗎？
小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險(xiǎn)等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)參考圖自己動(dòng)手拼貼消防車。