師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得（優(yōu)秀18篇）

    方案的實施過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，我們需要及時調(diào)整和改進。制定方案時，還需要注意資源的優(yōu)化配置和合理利用。希望下面的實例能夠激發(fā)您的思考，幫助您制定出更好的方案。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇一
    根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補課專項活動的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《開展有償補課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進一步深入開展“樹師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
    堅持以習(xí)近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，促進教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。
    為加強對教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立新宇學(xué)片教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下:
    組長:徐瑞芳(學(xué)校校長)
    成員:劉淑鳳
    2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；
    7.違反規(guī)定接受家長宴請，收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;
    9.違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；
    10.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。
    此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式，分四個步驟進行：
    (一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認真分析本地教師師德師風(fēng)狀況，提出有針對性的具體措施，制定工作方案。實行“師德承諾”制，組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布，自覺接受監(jiān)督。
    (二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學(xué)校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認真細致地開展自查自糾，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學(xué)校。
    (三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點對象，深入調(diào)查走訪，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點的教師有損師德師風(fēng)的典型案件，并進行公開通報和曝光。
    (二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機制，快速出擊，及時查處。
    (三)曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時曝光。
    (一)加強宣傳，讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學(xué)校教職工大會，宣傳貫徹師德師風(fēng)專項治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強和改進師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項整治與黨建工作結(jié)合起來，使廣大教育工作者充分認識師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進典型的導(dǎo)向和示范作用，讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。
    (二)落實責(zé)任，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊伍師德不良行為，加強協(xié)調(diào)，落實工作責(zé)任制。學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過簽訂工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任的落實。對工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學(xué)校，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    (三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
    (四)注重預(yù)防，切實加強教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進作風(fēng)的中央政治局“八項規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》；《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強禁賭、拒絕有償補課等意識，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極在學(xué)校和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補課等行為的苗頭性、傾向性問題，要及時進行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇二
    為全面加強我市師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師立德樹人、教書育人的重要作用，努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時代高素質(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)制定2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》精神為指導(dǎo)，以爭做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀(jì)約束，促進廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
    1、黨員教師教育教學(xué)開放日活動。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開放日活動，充分彰顯黨員教師的先進性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時機邀請學(xué)生家長、本地人大代表、政協(xié)委員參與進來，走進學(xué)校、走進課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過活動開展加強學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，促進學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。（牽頭股室：黨建辦）。
    2、黨員教師結(jié)對幫扶活動。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來，一是開展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對幫扶，將城區(qū)學(xué)校、市域名校開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動。二是開展黨員教師與新教師之間進行“一對一”的教研幫扶活動，通過聽課、評課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對幫扶家庭貧困學(xué)生活動，資助家庭貧困學(xué)生，關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。（牽頭股室：黨建辦）。
    3、黨員教師紅色教育活動。學(xué)校黨組織至少開展一次黨員教師紅色教育活動。通過重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開展黨員主題教育活動。對黨員教師進行思想教育、進行黨性教育，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負的責(zé)任，銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（牽頭股室：黨建辦）。
    1、開展“做新時代最美教師”征文活動。國慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國慶節(jié)慶?；顒?，開展“做新時代最美教師”征文活動。征文活動農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位，每單位遴選10篇征文，高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報教育局。教育局組織評委對征文進行評選，優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎證書。（牽頭股室：基教股）。
    2、開展“市最美教師”評選活動。會同有關(guān)單位開展“市最美教師”評選活動，評選第一屆“市最美教師”。對評選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進事跡在市電視臺等媒體進行宣傳。（牽頭股室：人事股、基教股）。
    3.暑期師德培訓(xùn)班活動。暑假期間學(xué)校要圍繞國慶節(jié)慶?；顒?，扎實開展暑期師德培訓(xùn)班活動，把師德培訓(xùn)班辦實、辦出成效。通過國慶節(jié)慶?；顒咏逃鸵龑?dǎo)教職員工積極踐行社會主義核心價值觀，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。（牽頭股室：人事股）。
    4.教師節(jié)慶祝表彰活動。教師節(jié)期間各學(xué)校要開展教師節(jié)慶祝表彰活動，集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進個人等典型事跡，營造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進典型。（牽頭股室：人事股）。
    1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。師訓(xùn)中心、教研室、教師進修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮名師輻射作用，促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（牽頭股室：師訓(xùn)中心）。
    2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽。按照省賽要求，開展競賽活動市級初評。（牽頭股室：人事股）。
    3、教科研活動。積極開展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動”教研活動，共同研討、共同發(fā)展；積極開展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評選活動，大力培育“四有”好老師；每學(xué)年實行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋，對學(xué)校教育教學(xué)進行精準(zhǔn)視導(dǎo)；提高教育教學(xué)質(zhì)量。（牽頭股室：教研室）。
    (四)通過開展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補課查處等活動促進師德師風(fēng)建設(shè)。
    1、開展教師法律法規(guī)宣傳活動。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核負面清單》等，并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會等為依托，開展師德演講、先進事跡學(xué)習(xí)會、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。（牽頭股室：人事股）。
    2、開展違規(guī)補課專項治理活動。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點緊盯節(jié)假日、雙休日等時間節(jié)點；扎實有效開展違規(guī)補課專項治理活動。（牽頭科室：監(jiān)察室）。
    3、開展師德考評活動。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實施細則》，采取自評、互評、學(xué)生評議、領(lǐng)導(dǎo)小組評議等方式，完成師德考核工作，并存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。對師德考核不合格的，上報至教育主管部門備案，納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。（牽頭股室：人事股）。
    市教育局成立2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：，副組長：。成員：人事股、基教股、監(jiān)察室、民管辦、教研室、黨建辦等相關(guān)股室負責(zé)人。各學(xué)校要認真落實方案相關(guān)要求，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，學(xué)校黨組織主要負責(zé)人、校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學(xué)校師德建設(shè)的合力。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇三
    黨中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校實際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。
    組長：陽貴華
    副組長：崔新民
    成員：全體教師
    依法從教，甘于奉獻，構(gòu)建和諧校園
    “學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長每識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
    通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，贏得了社會的廣泛贊譽。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表；個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重損害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識，增強緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地泣，采取切實措施，堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
    (一)政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；在思想上、行動上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽的言論。
    (二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。
    (三)愛崗敬業(yè)，與時俱進。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人；認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的`職責(zé)；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義；積極投身課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。
    (四)嚴(yán)謹治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實施素質(zhì)教育。
    (五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。
    (六)尊重家長，團結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合；謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
    (七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康；衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)擅自離開課堂；旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)棼弄是非的事。
    (八)廉潔從教，甘于奉獻。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費用。
    1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進行職業(yè)道德教育，在實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對性和實效性，克服形式主義，提高教育效果。
    2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核，實行師德一票否決制。
    3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況，作為獎懲的重要依據(jù)。
    依法管理教師隊伍，堅持從嚴(yán)治教，堅決查處違紀(jì)違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
    學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報批評等處罰。嚴(yán)重的及時上報。
    進一步加強法制教育和紀(jì)律教育，有計劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，學(xué)年結(jié)束進行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴(yán)重的要實行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵，以此促進師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇四
    為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
    (一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
    (二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
    (三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    (四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
    教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進行。各階段工作如下：
    第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)
    1、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組 長：郭崇江
    副組長：倪占良 孫培水
    成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗
    2、召開動員大會，組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
    第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
    1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
    第三階段：整改提高階段(79月份)
    1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
    2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家校互動育人。
    3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
    4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
    5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
    結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師，將在考評中給予一定的獎勵。
    1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)校活動，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
    2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇五
    在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃。
    以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
    堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
    我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
    一、抓住教育契機，建立服務(wù)意識。
    我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強其實效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，保護學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識。
    二、師德融于愛心，即做良師又做摯友。
    在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終突出一個愛字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團結(jié)在自己周圍。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。
    三、加強管理，培養(yǎng)高尚師德。
    我校在教師隊伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅持政治學(xué)習(xí)制度，加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展四講一樹活動，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
    與此同時，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細則》、《師德師風(fēng)考評細則》、《值日班考評》、《教職工簽到制度》、《教職工請銷假制度》、《班主任月考評細則》、《班主任月例會制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則十余項。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項制度、細則進行檢查、評比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
    1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
    2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
    3、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
    4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
    推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
    1、深入開展學(xué)習(xí)實踐活動。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
    2、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
    3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇六
    為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)推進我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，樹立經(jīng)開區(qū)教育良好的社會形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，推動我區(qū)師德建設(shè)工作再上臺階，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案。
    以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以活動為主線，以問題為導(dǎo)向，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，引導(dǎo)廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
    (一)堅持思想引領(lǐng)。引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會義核心價值觀。組織各地各校開展迎接，引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認識、再提高，形成新的理念共識。
    (二)強化職業(yè)道德。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。組織教師認真學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。
    (三)突出問題導(dǎo)向。針對雙減實施過程中，以群眾反映在職教師有償補課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學(xué)生、違背公序良俗等突出問題為切入點，開展專項治理行動，切實加大師德師風(fēng)專項整治力度。強化師德考評，充分發(fā)揮師德檔案的結(jié)果運用，把師德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)。
    (四)接受社會監(jiān)督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽取民意，打通服務(wù)群眾最后一公里。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會作用，邀請廣大學(xué)生家長積極參與，認真聽取學(xué)生家長意見建議，真誠接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開展師德師風(fēng)建設(shè)活動成效的重要依據(jù)。
    (一)開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。學(xué)校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。
    (二)建立師德師風(fēng)巡查制度。各校要建立師德師風(fēng)巡查制度，學(xué)生在校期間實行全時段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題。巡查制度要規(guī)范嚴(yán)格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序不正常現(xiàn)象及時趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學(xué)生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開展抽查檢查暗訪。師德師風(fēng)巡查制度專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實，落實情況作為區(qū)師德師風(fēng)檢查重點內(nèi)容。
    (三)開展作風(fēng)整頓活動。3月初，集中學(xué)習(xí)20xx年全市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案，開展“大學(xué)習(xí)、大查擺、大討論”師德師風(fēng)整頓活動，以問題為導(dǎo)向，針對在職教師師德師風(fēng)存在的教師有償補課、校外兼職取酬、備課輔導(dǎo)及課堂教學(xué)不認真、校園安全隱患化解不主動、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責(zé)不到位、越級或群體性上訪、意識形態(tài)管控不嚴(yán)、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問題，深入開展內(nèi)部討論，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標(biāo)和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開承諾整改，確?；顒尤〉脤嵭?。
    (四)開展承諾活動。3月，各學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂中小學(xué)教師師德承諾書，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。
    (五)組織師德模范選樹活動。4-6月，結(jié)合省“荊楚好老師”推薦活動，通過師德先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和骨干教師及學(xué)科帶頭人推選等，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，深度挖掘宣傳富有時代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵廣大教師見賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標(biāo)兵”評選活動，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹活動要“見陣地、見人物、見事跡、見成效”。
    (六)開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動。6-9月，各學(xué)校要集中開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動，通過師德報告、集中學(xué)習(xí)討論等方式，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進典型事跡，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師德先進個人、先進集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
    (七)集中開展暑期在職教師有償補課、校外兼職取酬專項治理活動。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校將集中開展暑假期間“在職教師有償補課、校外兼職取酬”專項治理活動，公開舉報投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢，形成治理長效機制。要強化學(xué)校是專項整治第一戰(zhàn)場，校長是第一責(zé)任人的意識，督促校長切實承擔(dān)起管理責(zé)任。以學(xué)校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補課、校外兼職取酬公開承諾書，對在職教師有償補課進行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴(yán)肅處理。對舉報線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補課舉報問題臺賬，對舉報線索實行銷號處理，對查實的`教師從嚴(yán)從重處理。
    (八)組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動。9月，組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動，以學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為中心，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論學(xué)習(xí)等活動，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。
    (九)集中開展警示教育。10月，區(qū)屬各學(xué)校面向體教職工組織開展一次師德失范行為專題警示教育活動，對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和加強師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，以在職教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學(xué)習(xí)、會議傳達、分組談?wù)摰刃问?，?wù)必覆蓋到每一名教職教育引導(dǎo)教職工深刻汲取教訓(xùn)，強化紀(jì)律規(guī)矩意識，切實防止師德失范問題再次發(fā)生。
    (十)組織教師開展對照檢查。11月，區(qū)屬各學(xué)校組織全體在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合自身崗位要求，認真查擺師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時加以改正。教師對照檢查和整改情況作為20xx年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評優(yōu)晉級工作規(guī)定中，落實“師德不合格”一票否決制。
    (十一)開展專項檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，對所屬學(xué)校開展專項檢查考核，也可采取邀請媒體監(jiān)督開展專項督查和暗訪工作。重點檢查考核學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)的落實情況，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果運用情況、宣傳教育和年度活動開展情況、學(xué)校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況。對活動開展不積極，不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，對日常教育督導(dǎo)不到位，發(fā)現(xiàn)問題處置不力、方式不當(dāng)或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
    實施師德師風(fēng)建設(shè)，要按照學(xué)習(xí)動員、全面實施、總結(jié)提高三個階段的方法步驟和具體要求，有序推進。
    (一)動員學(xué)習(xí)階段。20xx年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動。一是分層開展宣傳動員，組織召開教育行政干部、中小學(xué)校長、全體教師三個層面的實施師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。二是制定實施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，制定出切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案，明確全年任務(wù)。三是開展全員學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護法》《八五普法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂) 》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會。
    (二)全面實施階段。20xx年3月至12月，主要抓好活動的開展落實。一是注重開展討論交流，在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展討論交流活動，聽取意見，交流思想，找準(zhǔn)問題，共同提高。二是注重向社會征集意見建議，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。三是注重整改落實，針對征求意見中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。
    (三)總結(jié)深化階段。20xx年11月至12月，主要抓好檢查評比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進行綜合檢查。二是建立長效機制。要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制，建立師德考評制度，建立師德檔案，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核。
    (一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學(xué)校要把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效；要使全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要協(xié)調(diào)一致，分工負責(zé)，共同推進師德師風(fēng)建設(shè)深入實施。
    (二)加大宣傳，營造輿論氛圍。區(qū)屬各學(xué)校要充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗和師德師風(fēng)建設(shè)先進典型開展大力宣傳，及時報道活動進展情況，擴大師德師風(fēng)建設(shè)的社會影響。
    (三)周密部署，務(wù)求實效。區(qū)屬各學(xué)校要按照文件要求，制定本單位的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)。要全面宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細化到位、督促檢查到位，使活動更加貼近實際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。
    (四)加強督促指導(dǎo)。區(qū)文教衛(wèi)局對師德師風(fēng)建設(shè)進行檢查指導(dǎo)，采取實地查看、隨機抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對各學(xué)校推進師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督促檢查，做到有訴必查，有錯必糾，堅決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，對典型案件及時點名道姓通報曝光，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。
    (五)把握時間節(jié)點。
    1.20xx年3月29日前，區(qū)屬各學(xué)校學(xué)校報送本校本年度深化師德師風(fēng)建設(shè)推進方案、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱。
    2.20xx年4月6日前，區(qū)屬各學(xué)校報送本校上半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動情況。
    3.20xx年6月28日前，區(qū)屬各學(xué)校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗做法、存在的問題及教師失德行為懲處情況。報送本校一學(xué)年來受區(qū)級以上表彰的師德典型材料、典型宣傳情況和師德先進個人推薦情況(以表揚文件要求上報)。
    4.20xx年9月13日前，學(xué)校開展相關(guān)宣傳教育等情況上報區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報送本校下半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況。
    5.20xx年12月18日前，區(qū)屬各學(xué)校報送校師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度及20xx年師德師風(fēng)懲處情況統(tǒng)計表。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇七
    為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本方案。
    全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。
    (一)提高教師的思想政治素質(zhì)。
    廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明;認真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
    (二)樹立正確的教師職業(yè)理想。
    廣大教師應(yīng)志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。
    (三)提升教師的職業(yè)道德水平。
    廣大教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神;自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
    廣泛聽取意見和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。
    把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
    主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點，積極推進理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強針對性、提高實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準(zhǔn)則。
    切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，教務(wù)處(教師教學(xué)發(fā)展中心)、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院(部)負責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。
    (二)強化師德師風(fēng)專項教育。
    健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機制，多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動，調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    (三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理。
    進一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴(yán)格實行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。
    (四)加強師德師風(fēng)教育宣傳和激勵。
    擴大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進事跡，營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進一步完善師德師風(fēng)激勵措施，對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。
    (五)開展教師心理健康教育。
    關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷，營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。
    加強師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學(xué)術(shù)層面進行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。
    根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
    (一)愛國守法。
    1.熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項規(guī)章制度。
    2.以教書育人為己任，依法履行教師職責(zé)。
    3.團結(jié)互助，顧全大局，自覺維護學(xué)校利益和榮譽。
    4.不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。
    5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。
    6.崇尚科學(xué)，遠離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。
    (二)教書育人。
    1.堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。
    2.注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3.嚴(yán)慈相濟，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    4.自尊、自信、自強、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人。
    5.堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。
    6.以身作則，言傳身教。
    (三)為人師表。
    1.學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。
    2.誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴(yán)謹，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
    3.做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。
    4.不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。
    5.堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進，勇于抵制不正之風(fēng)。
    6.尊重同事，團結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。
    7.不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
    8.注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。
    9.舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。
    10.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。
    11.謙虛謹慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié)，不相互詆毀。
    12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。
    (四)敬業(yè)愛生。
    1.愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
    2.精心備課，認真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識性、技術(shù)性錯誤。
    3.按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。
    4.端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。
    5.積極開展教學(xué)研究，努力改進教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。
    6.關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長。
    7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
    8.尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。
    9.保護學(xué)生，對學(xué)生加強安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。
    10.正確評價學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
    (五)嚴(yán)謹治學(xué)。
    1.弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理;勇于修正錯誤，精益求精。
    2.發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
    3.積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。
    4.尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠實守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
    5.樹立求是認真、勤奮好學(xué)、虛心踏實、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識上加強修養(yǎng)。
    6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學(xué)。
    (六)服務(wù)社會。
    1.心系社會，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。
    2.積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力。
    3.積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。
    4.熱心公益，愿意接受社會咨詢。
    學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。
    1.對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進行批評教育，責(zé)令進行整改。
    2.對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進修和評優(yōu)獎勵等。
    (1)受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。
    (2)工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。
    (3)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。
    (4)授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。
    (5)向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽的。
    (6)以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。
    (7)對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
    (8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報復(fù)，損害學(xué)生利益的。
    (9)泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。
    (10)向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。
    (11)工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。
    (12)不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會秩序的。
    (13)參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。
    (14)其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽和教師形象的行為。
    3.對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊伍，同時根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進行處理。
    百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。
    各小學(xué)：
    為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實施意見：
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    通過師德師風(fēng)教育活動，切實解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
    三、整頓范圍、時間、重點及具體要求。
    范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
    時間：從6月1至6月30日。
    重點及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：
    第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
    各小學(xué)要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。
    查擺重點：
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。
    1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會滿意度較差；
    2、學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；
    6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；
    7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。
    學(xué)校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。
    1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
    4、教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長；
    6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。
    7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導(dǎo)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
    第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
    校長和教師要針對學(xué)校和個人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學(xué)要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設(shè)的長效機制。
    第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
    各小學(xué)要積極開展評價活動。即領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、學(xué)生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。同時各小學(xué)要認真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為了確保師德師風(fēng)整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學(xué)校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。
    校長是這次整頓活動的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對師德師風(fēng)集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導(dǎo)檢查，對學(xué)習(xí)認真、效果好的學(xué)校進行表揚，對敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報批評。
    為深入貫徹落實《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《日照市教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》（日教字〔2020〕14號）,《日照市教育局關(guān)于印發(fā)〈2020年加強師德師風(fēng)建設(shè)十大行動計劃〉的通知》（日教便字〔2020〕31號）,《莒縣教體局關(guān)于印發(fā)〈2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案〉的通知》等文件精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供保障。
    通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。提高政治站位，堅定職業(yè)信仰。貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)全社會關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛教師，切實維護教師合法權(quán)益，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，安心從教、熱心從教。
    (一)全面開展系列學(xué)習(xí)活動。
    1.認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。以“七五”普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負面清單》《日照市教育局2020年加強師德師風(fēng)建設(shè)十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規(guī)文件，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。
    2.認真學(xué)習(xí)系列講話。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點加強習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報墻報、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步推動全市教育系統(tǒng)團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績，提升教師師德素養(yǎng)，樹立教師良好形象。
    (二)全面開展系列主題活動。
    1.開展“師德師風(fēng)宣講活動”。組織一次師德師風(fēng)專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時代教師隊伍。
    2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信。學(xué)校在教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
    3.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識專項測試活動。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時代教師應(yīng)堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，我校將組織全體教職工認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學(xué)教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
    4．倡樹師德典型。
    挖掘優(yōu)秀師德典型，恰當(dāng)運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。
    5．開展警示教育。
    開展警示教育，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學(xué)期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風(fēng)案例警示教育活動，引導(dǎo)教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩“紅線”，自覺匡正從教行為。建立師德師風(fēng)問題處理在一定范圍內(nèi)通報整改制度并實施；組織開展師德典型事跡、師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新案例和教師針對家長、學(xué)生應(yīng)語忌語征集活動，并將征集到的應(yīng)語忌語歸納整理付諸實施；重要時間節(jié)點（元旦、春節(jié)、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等）對師德師風(fēng)建設(shè)作出安排。4開展師德監(jiān)督懲處活動。
    （三）完善師德考核和監(jiān)督管理體系。
    1．嚴(yán)把自聘教師招聘關(guān)。對自聘教師的思想政治和師德師風(fēng)等情況進行認真考察，對思政、道德表現(xiàn)不好的應(yīng)聘人員不予錄用。
    2．完善師德考核體系。建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會“五位一體”的師德師風(fēng)評價機制，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)，并將評價結(jié)果記入教師成長檔案。強化師德考核結(jié)果運用，實行教師評優(yōu)、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風(fēng)前置，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次；師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，并取消在職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等方面的資格。
    3．暢通監(jiān)督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設(shè)立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督。
    4．懲處師德違規(guī)行為。結(jié)合自身實際，廣泛宣傳《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負面清單》列舉的內(nèi)容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴(yán)肅查處，及時糾正。建立師德師風(fēng)研判和重大事項快速反應(yīng)機制，及時掌握師德師風(fēng)信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發(fā)師德師風(fēng)違規(guī)事件，要從快從嚴(yán)查處，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應(yīng)急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導(dǎo)評估體系。
    （四）營造尊師重教社會氛圍。
    1．開展教師關(guān)愛活動。主動關(guān)心教師工作生活情況，積極在婦女節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關(guān)愛教職工活動；要主動為廣大教師搭建發(fā)展的平臺，不斷激發(fā)教師工作熱情。
    2．開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協(xié)調(diào)各部門依法維護教師合法權(quán)益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。
    （一）學(xué)習(xí)引導(dǎo)，增強守德意識。（5月—7月）。
    1.利用學(xué)法筆記繼續(xù)落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。
    2.利用教研之窗加強《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負面清單》的學(xué)習(xí)宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用。
    3.印發(fā)《師德師風(fēng)知識讀本》，人手一冊，作為師德知識考試教材。
    4.深化師德師風(fēng)公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》，5月、9月組織全體教職工進行師德師風(fēng)公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風(fēng)承諾書，向全校師生、社會公開承諾，并設(shè)置承諾內(nèi)容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學(xué)生、家長及社會各界的監(jiān)督，努力形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，實現(xiàn)自律與他律的合力，推動教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作步伐。
    5.開設(shè)師德教育課程4學(xué)時，每學(xué)期開展2次理想信念專題教育。
    6.遴選市級師德涵養(yǎng)基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。
    7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動。
    （二）深入自查，檢視問題。（8月—9月）。
    1..加強師德師風(fēng)培訓(xùn)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“四個自信”專題教育納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容，培訓(xùn)時長要大于2天。
    2.深入開展師德師風(fēng)知識測試活動，以考促學(xué)，以考促改。緊抓紀(jì)律作風(fēng)整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風(fēng)知識測試，考試成績低于80分的，師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。8月至9月，按照省教育廳統(tǒng)一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續(xù)教育學(xué)分。
    3.充分發(fā)揮獎懲的教育、激勵效應(yīng),開展“日照最美教師”、“教書育人楷模”“優(yōu)秀青年教師”評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
    4.大力開展師德師風(fēng)專題論壇活動。由學(xué)校黨總支牽頭，組織一次師德師風(fēng)專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發(fā)言，全體教職工沐浴一次師德師風(fēng)教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規(guī)范的意識。
    5.開展“師德教育月活動”。圍繞“尊師重道，敬學(xué)守禮”主題，通過班會、觀看視頻、組織學(xué)生誦讀有關(guān)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學(xué)期“尊師第一課”教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見征詢，查找出在學(xué)校管理、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、學(xué)校制度、后勤服務(wù)等方面存在的問題，并建立問題臺賬。
    6.在學(xué)校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。
    7.開展教師榮退、禮敬退休活動。
    （三）自查自糾，整改落實，提煉總結(jié)。（10月—12月）。
    1.開展2020年“樹師德，正師風(fēng)”專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執(zhí)教行為，力求找準(zhǔn)查實，并認真剖析問題根源，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學(xué)生等承諾書。
    2.開展師德優(yōu)秀工作案例評選，探索加強師德建設(shè)的新方法、新舉措，提煉總結(jié)好經(jīng)驗、好做法。
    3通過電話訪問或微信小程序、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，開展師德師風(fēng)建設(shè)情況抽樣調(diào)查。
    為全面加強我市師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師立德樹人、教書育人的重要作用，努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時代高素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)制定2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》精神為指導(dǎo)，以爭做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀(jì)約束，促進廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
    二、活動安排。
    (一)以黨建活動引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    1、黨員教師教育教學(xué)開放日活動。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開放日活動，充分彰顯黨員教師的先進性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時機邀請學(xué)生家長、本地人大代表、政協(xié)委員參與進來，走進學(xué)校、走進課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過活動開展加強學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，促進學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。（牽頭股室：黨建辦）。
    2、黨員教師結(jié)對幫扶活動。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來，一是開展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對幫扶，將城區(qū)學(xué)校、市域名校開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動。二是開展黨員教師與新教師之間進行“一對一”的教研幫扶活動，通過聽課、評課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對幫扶家庭貧困學(xué)生活動，資助家庭貧困學(xué)生，關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。（牽頭股室：黨建辦）。
    3、黨員教師紅色教育活動。學(xué)校黨組織至少開展一次黨員教師紅色教育活動。通過重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開展黨員主題教育活動。對黨員教師進行思想教育、進行黨性教育，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負的責(zé)任，銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（牽頭股室：黨建辦）。
    (二)圍繞建國70年慶?；顒訋訋煹聨燂L(fēng)建設(shè)。
    1、開展“做新時代最美教師”征文活動。國慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國慶節(jié)慶?；顒?，開展“做新時代最美教師”征文活動。征文活動農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位，每單位遴選10篇征文，高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報教育局。教育局組織評委對征文進行評選，優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎證書。（牽頭股室：基教股）。
    2、開展“市最美教師”評選活動。會同有關(guān)單位開展“市最美教師”評選活動，評選第一屆“市最美教師”。對評選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進事跡在市電視臺等媒體進行宣傳。（牽頭股室：人事股、基教股）。
    3.暑期師德培訓(xùn)班活動。暑假期間學(xué)校要圍繞國慶節(jié)慶?；顒樱鷮嶉_展暑期師德培訓(xùn)班活動，把師德培訓(xùn)班辦實、辦出成效。通過國慶節(jié)慶祝活動教育和引導(dǎo)教職員工積極踐行社會主義核心價值觀，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。（牽頭股室：人事股）。
    4.教師節(jié)慶祝表彰活動。教師節(jié)期間各學(xué)校要開展教師節(jié)慶祝表彰活動，集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進個人等典型事跡，營造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進典型。（牽頭股室：人事股）。
    (三)以教科研活動推動師德師風(fēng)建設(shè)。
    1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。師訓(xùn)中心、教研室、教師進修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮名師輻射作用，促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（牽頭股室：師訓(xùn)中心）。
    2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽。按照省賽要求，開展競賽活動市級初評。（牽頭股室：人事股）。
    3、教科研活動。積極開展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動”教研活動，共同研討、共同發(fā)展；積極開展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評選活動，大力培育“四有”好老師；每學(xué)年實行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋，對學(xué)校教育教學(xué)進行精準(zhǔn)視導(dǎo)；提高教育教學(xué)質(zhì)量。（牽頭股室：教研室）。
    (四)通過開展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補課查處等活動促進師德師風(fēng)建設(shè)。
    1、開展教師法律法規(guī)宣傳活動。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核負面清單》等，并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會等為依托，開展師德演講、先進事跡學(xué)習(xí)會、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。（牽頭股室：人事股）。
    2、開展違規(guī)補課專項治理活動。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點緊盯節(jié)假日、雙休日等時間節(jié)點；扎實有效開展違規(guī)補課專項治理活動。（牽頭科室：監(jiān)察室）。
    3、開展師德考評活動。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實施細則》，采取自評、互評、學(xué)生評議、領(lǐng)導(dǎo)小組評議等方式，完成師德考核工作，并存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。對師德考核不合格的，上報至教育主管部門備案，納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。（牽頭股室：人事股）。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    市教育局成立2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：，副組長：。成員：人事股、基教股、監(jiān)察室、民管辦、教研室、黨建辦等相關(guān)股室負責(zé)人。各學(xué)校要認真落實方案相關(guān)要求，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，學(xué)校黨組織主要負責(zé)人、校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學(xué)校師德建設(shè)的合力。
    為進一步落實師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，加強全校教師職業(yè)道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《昆山市實驗小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》、《昆山市實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“十倡導(dǎo)”》，明確對師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，學(xué)校與教師本人特簽訂本責(zé)任書。
    1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的精神實質(zhì)，為人師表，樹立良好的教師形象。
    2、認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和方針政策，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、法律意識、工作能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。
    3、自覺遵守《昆山市實驗小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，做一個人民滿意的教師。
    4、教職工對學(xué)生負有保護責(zé)任，通過多種方式加強對學(xué)生的政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權(quán)益。
    5、自覺接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。
    6、學(xué)校把教師師德師風(fēng)情況作為年度績效考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格按教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)進行師德師風(fēng)考核，同時還要與教師晉職、晉級、評先評優(yōu)、工資獎金掛鉤，實行一票否決制。
    本責(zé)任書一式二份，教職工和學(xué)校各存一份。若有意見或建議，請反饋到學(xué)校工會。
    實驗小學(xué)（蓋章）。
    法人代表（蓋章）：
    教職工（簽名）：
    為了貫徹落實山西省高校工委晉高工[20xx]2號文件精神，更好地把我院教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好，促進全院道德建設(shè)上水平，特制定本方案。
    堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅持重在建設(shè)、以人為本的方針和原則，結(jié)合我院實際，適應(yīng)時代要求，使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀，大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德國規(guī)范，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍。
    加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，根據(jù)晉高工[20xx]2號文件精神，確定我院開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點是：
    1、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動，組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，深刻認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動，樹立社會主義道德規(guī)范意識，增強參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。
    2、建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。在建章立制過程中，既要高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來，同實現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點，完成好這一任務(wù)。
    3、表彰師德師風(fēng)先進典型，營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進個人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進集體，號召廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過廣播、報紙、黑板報、壁報、宣傳櫥窗等媒體，大力宣傳在社會主義道德實踐中涌現(xiàn)出的先進典型的事跡，強化典型的帶動作用。在宣傳中，要大力提倡適應(yīng)時代要求的道德觀。要強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責(zé)任感等道德要求。要大力弘揚時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實際，從我院的工作實際和現(xiàn)實狀況出發(fā)，做到有的放矢，增強針對性。
    師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù)，是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年，要從4月份開始，到10月底結(jié)束，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    第一階段是學(xué)習(xí)教育階段，從4月份開始，到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，動員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范，統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進行奠定良好的思想基礎(chǔ)。
    第二階段是對照檢查階段，從5月中旬開始，到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的調(diào)查研究，揭擺我院教職工隊伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要矛盾。對照檢查要觸及部門(單位)，觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴(yán)重損失，在廣大師生中影響大、有一定危害的問題，不包不壓，更要揭擺。
    第三階段是整改提高階段，從9月份起，到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度，有針對性地采取措施，使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)各項工作緊密結(jié)合起來，成為日常工作的一個重要方面，依靠良好的工作機制，促進師德師風(fēng)水平得到不斷提高。各部門(單位)都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施，創(chuàng)建有效的工作機制和環(huán)境。
    第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起，到10月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。受表彰的正面典型，要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生，要寫出典型事跡材料。學(xué)院要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會，還要組織先進典型到各部門(單位)的師生中進行巡回報告，以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果。
    1、學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)，要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā)，從我院實際出發(fā)，堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛教、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。強調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實踐性。
    2、各部門(單位)都要做出規(guī)劃，制定方案。首先在時間上要有保證，其次要廣泛動員，讓所有教職工都參加，不留死角。
    3、師德師風(fēng)建設(shè)，既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性、能動性，同時也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對性的要求，還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任。制度的建立，要盡可能做到科學(xué)、準(zhǔn)確、有操作性，便于實施。
    4、建立政策支持機制。在政策制訂上，既要保護和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個人和團體利益的行為，又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻、道德高尚的行為，防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負面影響。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵，對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個人、單位要進行表彰獎勵?？筛鶕?jù)實際情況，采用表彰、授予榮譽稱號、晉升工資、發(fā)放獎金以及其他精神的、物質(zhì)的方式，進行獎勵。
    5、通過師德師風(fēng)建設(shè)，促進實現(xiàn)以法治校、依法行政的進度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《學(xué)位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
    6、堅持匯報制度。各部門(單位)四月中旬要上報各自的規(guī)劃、方案。每個階段的工作結(jié)束后，要上報階段工作小結(jié)。10月底要上報。
    7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成各部門(單位)齊抓共管的局面。特別是黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部和教務(wù)處、工會等職能部門，要充分發(fā)揮作用，齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效。
    8、各系都要成立以總支書記、系主任為組長、副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各黨政部門以總支(支部)書記為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)本部門(單位)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    （一）提高教師的思想政治素質(zhì)。
    廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；認真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
    （二）樹立正確的教師職業(yè)理想。
    廣大教師應(yīng)志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。
    （三）提升教師的職業(yè)道德水平。
    廣大教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神；自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
    廣泛聽取意見和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。
    把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
    主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點，積極推進理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強針對性、提高實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準(zhǔn)則。
    三、主要措施。
    切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。
    （二）強化師德師風(fēng)專項教育。
    健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機制，多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動，調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    （三）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理。
    進一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴(yán)格實行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。
    （四）加強師德師風(fēng)教育宣傳和激勵。
    擴大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進事跡，營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進一步完善師德師風(fēng)激勵措施，對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。
    （五）開展教師心理健康教育。
    關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷，營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。
    （六）深入開展師德師風(fēng)研究工作。
    加強師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學(xué)術(shù)層面進行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。
    四、師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
    根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
    （一）愛國守法。
    1．熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項規(guī)章制度。
    2．以教書育人為己任，依法履行教師職責(zé)。
    3．團結(jié)互助，顧全大局，自覺維護學(xué)校利益和榮譽。
    4．不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。
    5．按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。
    6．崇尚科學(xué)，遠離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。
    （二）教書育人。
    1．堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。
    2．注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3．嚴(yán)慈相濟，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    4．自尊、自信、自強、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人。
    5．堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。
    6．以身作則，言傳身教。
    （三）為人師表。
    1．學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。
    2．誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴(yán)謹，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
    3．做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。
    4．不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。
    5．堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進，勇于抵制不正之風(fēng)。
    6．尊重同事，團結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。
    7．不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
    8．注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。
    9．舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。
    10．語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。
    11．謙虛謹慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié)，不相互詆毀。
    12．不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。
    （四）敬業(yè)愛生。
    1．愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
    2．精心備課，認真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識性、技術(shù)性錯誤。
    3．按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。
    4．端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。
    5．積極開展教學(xué)研究，努力改進教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。
    6．關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長。
    7．與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
    8．尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。
    9．保護學(xué)生，對學(xué)生加強安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。
    10．正確評價學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
    （五）嚴(yán)謹治學(xué)。
    1．弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯誤，精益求精。
    2．發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
    3．積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。
    4．尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠實守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
    5．樹立求是認真、勤奮好學(xué)、虛心踏實、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識上加強修養(yǎng)。
    6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學(xué)。
    （六）服務(wù)社會。
    1．心系社會，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。
    2．積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力。
    3．積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。
    4．熱心公益，愿意接受社會咨詢。
    學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。
    1．對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進行批評教育，責(zé)令進行整改。
    2．對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進修和評優(yōu)獎勵等。
    （1）受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。
    （2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。
    （3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。
    （4）授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。
    （5）向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽的。
    （6）以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。
    （7）對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
    （8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報復(fù)，損害學(xué)生利益的。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇八
    為進一步加強我院教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年暨師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定在全院舉行“加強師德師風(fēng)建設(shè)”主題演講比賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本實施方案。
    組 長：
    副組長：
    成 員：
    圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”確定內(nèi)容。（題目自擬）。
    各學(xué)習(xí)小組要在廣泛宣傳動員的基礎(chǔ)上，精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務(wù)處。
    1.比賽采用抽簽順序制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務(wù)處抽簽，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請選手將所配音樂提前交予工作人員。
    2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎（4.5分）
    (2)表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）
    (3)聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）
    (4)服裝整潔，儀表端莊（1分）
    (5)時間限制，不足時、超時，在總分中減0.5分。（0.5分）
    3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時保留小數(shù)點后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點后第三位。
    4.設(shè)獎情況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；紀(jì)念獎若干名。
    5.所有教師待演講比賽全部結(jié)束后方可離開會場，在會場內(nèi)不能隨意走動，手機調(diào)整為震動或關(guān)閉狀態(tài)。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇九
    為深入貫徹***總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》（__教師函〔20__〕87號）和《中共__大學(xué)委員會關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題月活動的通知》（中大黨發(fā)〔20__〕43號）的文件精神，結(jié)合我中心實際，開展師德建設(shè)主題月系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：
    深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用***新時代中國特色社會主義思想特別是***教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，全心全意做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做四有好教師，為學(xué)校新時期的改革發(fā)展和雙一流建設(shè)，以及實現(xiàn)中心三最一流的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻。
    20__年9月-10月。
    （一）開展教師征文和微視頻征集活動。
    組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以弘揚高尚師德，潛心立德樹人為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做四有好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。具體要求另行通知。
    牽頭部門：科教處。
    （二）開展首屆研究生演講比賽。
    組織中心全體研究生參加我心中的好老師為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知。
    牽頭部門：科教處、研究生會；協(xié)助單位：各科室（三）舉行師德建設(shè)輔導(dǎo)報告。
    邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導(dǎo)報告，組織教師深入學(xué)習(xí)師德建設(shè)制度規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
    牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（四）組織教師座談會。
    通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學(xué)育人實踐中所獲所思所悟，分享學(xué)習(xí)體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導(dǎo)廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
    牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（五）開展黨支部專題組織生活會。
    由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風(fēng)范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學(xué)習(xí)的熱潮。具體安排另行通知。
    牽頭部門：黨政辦；責(zé)任部門：各黨支部。
    各部門和科室要高度重視和充分認識開展師德師風(fēng)主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學(xué)生積極參與師德建設(shè)主題月的各項活動，確保師德師風(fēng)主題教育活動取得扎實成效，提升中心師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量水平。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十
    一、指導(dǎo)思想：
    以黨的__大和__屆五中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
    二、目標(biāo)要求。
    以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
    三、活動內(nèi)容及具體措施：
    （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
    1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
    3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十一
    根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案》的精神和要求，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍。
    二、活動目標(biāo)。
    要通過開展師德師風(fēng)教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強政治思想，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效;推進學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：__。
    副組長：__。
    成員：__。
    四、活動安排。
    師德師風(fēng)教育活動分四個階段進行：
    1、學(xué)習(xí)動員階段。
    (1)動員部署。制定開展師德師風(fēng)教育活動實施方案，校長負責(zé)召開全校教師動員大會，認真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開展這次活動的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動，并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動實施方案。
    (2)學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過程中，撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論，交流師德學(xué)習(xí)心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。
    2、評議階段。
    (1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹治學(xué)、樂教善教、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。
    (2)征求意見。通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見，并及時向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。
    (3)撰寫材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問題、自我反思的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個教職工要撰寫自我評價材料，找準(zhǔn)存在問題，分析存在問題的原因，明確今后努力方向。
    (4)民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。
    (5)評議反饋。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。
    3、整改提高階段。
    (1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。
    (2)落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校實行勸誡。
    (3)評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
    4、總結(jié)評比階段。
    1、活動總結(jié)。教職工要認真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。要認真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
    2、評比先進。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比，組織師德師風(fēng)先進評比活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機，加強師德宣傳，表彰師德師風(fēng)先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十二
    《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校實際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。
    一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：陽貴華。
    副組長：崔新民。
    成員：全體教師。
    二、師德建設(shè)主題。
    依法從教，甘于奉獻，構(gòu)建和諧校園。
    “學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長每識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
    通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，贏得了社會的廣泛贊譽。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重損害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識，增強緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地泣，采取切實措施，堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
    四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求。
    (一)政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽的言論。
    (二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。
    (三)愛崗敬業(yè)，與時俱進。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人;認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義;積極投身課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。
    (四)嚴(yán)謹治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實施素質(zhì)教育。
    (五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。
    (六)尊重家長，團結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合;謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
    (七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康;衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)棼弄是非的事。
    (八)廉潔從教，甘于奉獻。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費用。
    1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進行職業(yè)道德教育，在實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對性和實效性，克服形式主義，提高教育效果。
    2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核，實行師德一票否決制。
    3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況，作為獎懲的重要依據(jù)。
    六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法。
    依法管理教師隊伍，堅持從嚴(yán)治教，堅決查處違紀(jì)違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
    學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報批評等處罰。嚴(yán)重的及時上報。
    進一步加強法制教育和紀(jì)律教育，有計劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，學(xué)年結(jié)束進行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴(yán)重的要實行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵，以此促進師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十三
    根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際，特制定本實施方案。
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
    通過師德建設(shè)活動，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：
    1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
    2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
    3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，進一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制，完善師德考核機制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
    1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點，進一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來，實施精細化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，立德樹人，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。
    2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。
    3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
    4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
    5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。
    1、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平。
    組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高學(xué)習(xí)效果。
    2、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。
    3、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。
    依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師，學(xué)校及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。
    4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，進行精細化管理，對做得好的及時進行表揚激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴(yán)肅批評，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
    5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
    學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。
    學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：
    副組長：
    成員：
    2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。
    3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報、反饋，增進社會了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十四
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。
    為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤“8.31”重要講話精神，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平，教育局決定，在全縣中小學(xué)廣泛開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué)，從我做起”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，切實解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問題，努力造就一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，依法治教，遵紀(jì)守法，具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學(xué)校嚴(yán)格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
    2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關(guān)系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知為目標(biāo)，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，忠于職守、樂于奉獻，嚴(yán)謹篤學(xué)、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。
    3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責(zé)任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
    4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責(zé)、得過且過；弘揚不計得失、樂于奉獻，反對有償家教、補課辦班；弘揚關(guān)愛、尊重學(xué)生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；弘揚廉潔從教，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物；弘揚正氣，反對工作中的'不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為；弘揚求真務(wù)實、嚴(yán)謹自律，反對在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德、志存高遠，反對有損教師形象和聲譽的失德行為。
    三、方法步驟。
    第一階段：宣傳動員，學(xué)習(xí)提高（4月1日――6月15日）。
    主要任務(wù)是：制定方案，學(xué)習(xí)宣傳，提高認識。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動的意義和目的，為活動的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
    1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會，全面動員，統(tǒng)一思想，提高認識。
    2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳，加大宣傳力度，在社會、家長、學(xué)生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展。
    3、組織學(xué)習(xí)。堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與工作實際結(jié)合。注重學(xué)習(xí)效果，做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。
    第二階段：深刻反思，查擺問題（6月16日――7月16日）。
    主要任務(wù)是：通過個人反思，自查互擺，學(xué)生和家長反饋，使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題，以利整改。
    1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求，緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進行深刻反思，找出自身出現(xiàn)問題的根源。
    2、查擺問題。要通過自查、互查、調(diào)查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機，從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度，認真開展批評與自我批評。
    3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設(shè)立舉報箱和舉報電話、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪等形式，廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題。
    第三階段：組織討論，究其危害（7月17日――8月31日）。
    主要任務(wù)是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識，從而達到自警、自省、自勵的目的。
    1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學(xué)生、對教師本人、對學(xué)校、對社會造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
    2、思想?yún)R報。經(jīng)過認真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報，主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源，上交學(xué)校備案。
    第四階段：針對問題，切實整改（9月1日――11月30日）。
    主要任務(wù)是：通過對反思查擺出的問題進行梳理，制定切實可行的整改措施。
    1、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況，一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果，對其存在的問題進行反饋。
    2、制定整改措施。針對自查和學(xué)校反饋的結(jié)果，每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施，限期整改。
    3、師德公開承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動后，要就補課辦班收費、不公平對待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長錢物、不求上進等問題，與每名教師簽定承諾書，學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會公開做出承諾。
    第五階段：樹立典型，總結(jié)交流（12月1日――12月15日）。
    主要任務(wù)是：借這次師德警示教育活動的東風(fēng)，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會，大力宣傳先進事跡，發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵鞭策作用，促進全體教師師德水平的全面提高。
    四、活動要求。
    1、建立健全機構(gòu)?？h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：柯昌印教育局黨組書記、局長。
    副組長:王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長。
    徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長。
    成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負責(zé)人。
    2、全面提高認識。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn)，教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全國教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學(xué)，從我做起”師德主題教育，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當(dāng)前，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是，也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案，但如果不及時糾正，必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象。因此，學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，狠抓師德建設(shè)，是我們站在新的起點上，推進教育科學(xué)發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學(xué)校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來，切實加強師德修養(yǎng)，爭當(dāng)人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
    3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力?！皭邸焙汀柏?zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教，又包含做人、處事，既是一個師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認真學(xué)習(xí)，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，做到入腦、入心，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中，不斷提高全縣教師的師德水平。
    4、創(chuàng)新活動形式。師德建設(shè)旨在實踐，貴在自律，重在行動。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響，不做表面文章，不擺花架子，立足實際，務(wù)求實效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負全責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負實責(zé)，黨、政、工、團（隊）齊管共抓，各負其責(zé)的師德建設(shè)機制職能作用，做到兩手抓，兩促進。圍繞主題，采取學(xué)習(xí)、解讀、交流、演講等形式，做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進典型、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合，師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導(dǎo)，通過學(xué)建活動，進一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器，促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    5、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動，重在警示教育，不得借機打擊報復(fù)，引發(fā)矛盾，重在學(xué)習(xí)提高，做到邊學(xué)邊改，切實解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題。
    6、強化督導(dǎo)檢查?；顒悠陂g，縣教育局將適時組織人員到基層督導(dǎo)檢查，活動開展情況及效果將列入目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。
    7、結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校（單位）實際，盡快制定活動方案，確?；顒佑行ч_展?；顒臃桨竸?wù)于4月15日前報教育局人事股。
    二九年四月二日。
    抄送：市教育局。
    商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十五
    口號-以愛養(yǎng)愛，即對幼兒有愛的情緒、有愛的行為、有愛的能力、有愛的藝術(shù)。
    20**年x月-20**年**月。
    幼兒園成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下。
    組長:邵芳君徐軍。
    成員:李玉茹張利亞，顧偉青。
    （1）加強學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)造師德營造氛圍。
    1.組織學(xué)習(xí)。
    充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教師的思想意識，形成良好的自律氛圍。
    2.宣傳開始了。
    幼兒園通過召開師德動員大會、家委、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外廣泛宣傳。
    （二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵。
    1、以塑料師德新形象、展示機幼新風(fēng)貌為主題，開展平凡感動師德主題墻和師德征文活動。重點挖掘周圍普通教師的閃光點，使高尚的師德風(fēng)格親近，可以學(xué)習(xí)。
    2、廣泛啟動教師，可結(jié)合案例，共同探討保教一天工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
    3、開展師德規(guī)范術(shù)語征集活動。
    4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿服務(wù)活動，向社會展現(xiàn)我園教師的良好精神風(fēng)采。
    5、組織開展訓(xùn)練，積極建立團結(jié)、合作、奮進、和諧的完美團隊。
    1、幼兒園在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)行家長師德調(diào)查問卷，評價教師師德，選擇園級師德先進個人或師德標(biāo)兵。
    2、幼兒園總結(jié)師德建設(shè)活動，挖掘成功事例，尋找改善措施。
    3.努力探索建立師德建設(shè)的長期機制。抓師德建設(shè)促進和諧校園建設(shè)，促進幼兒園德育工作開展，促進教育質(zhì)量提高，真正落實幼兒園師德建設(shè)工作。
    百年大計，教育為基礎(chǔ)的教育大計，教師為基礎(chǔ)的教師大計，師德為基礎(chǔ)。作為教師，正確的教育理念、多樣的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能當(dāng)然很重要，但教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更為重要。在今后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，精心組織師德師風(fēng)建設(shè)各項教育活動，努力形成政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)水平優(yōu)良、師德修養(yǎng)高尚的教師隊伍。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十六
    全面貫徹落實十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
    進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師。
    (一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
    (二)弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動，采取送出去培訓(xùn)，請進來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認識，明確崗位職責(zé)，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人;二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表;三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作;四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體;五是遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認真負責(zé)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。
    (三)強化崗位職責(zé)，落實“十個要求”一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教;二是要遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展;三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守;四是要堅定理想信念，立志教書育人;五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹治學(xué);六是要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長，促進家校溝通;八是要保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益;九是要團結(jié)協(xié)作，增強集體榮辱感;十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。(四)規(guī)范從教行為，狠抓“十個嚴(yán)禁”扎實開展理論學(xué)習(xí)，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為;六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。(五)樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
    2.開展評選表彰“師德標(biāo)兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
    3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
    2020年3月6日。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十七
    為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{**}24號《**市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
    1、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：**。
    副組長：**。
    組員：**x。
    以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
    2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
    通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性
    為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
    1、開展“取人之長，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
    2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
    與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園。
    管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
    4、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
    5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
    6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
    我們主要采取了以下措施開展自查自糾
    1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。
    2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進行自我解剖。
    3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。
    4、建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{**}24號《**市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
    5、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信），對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
    6、認真做好總結(jié)工作、我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
    師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得篇十八
    加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
    引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
    增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
    大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
    教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
    認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
    積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
    樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
    完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：
    對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。
    為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，教研室成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
    組長：譚**。
    成員：軟件與理論教研室全體教師。