通過總結(jié)，我們可以不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)和工作方法，實現(xiàn)個人的持續(xù)成長。在總結(jié)中，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，使讀者能夠明確我們所要傳達(dá)的信息。這些總結(jié)范文或許不能完全套用到我們自己的情況，但可以借鑒其寫作思路和方式。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇一
為滿足廣大家長了解孩子成長心理，掌握科學(xué)教育方法的共同愿望，4月18日下午1：30，我校(常熟理工學(xué)院)在常熟市圖書館報告廳舉行了“聚焦家庭，暢談教育”周末零距離活動。此次活動由我校團委與常熟市圖書館聯(lián)合主辦，校學(xué)生會勤工助學(xué)家教中心和學(xué)習(xí)部承辦。家教中心特邀本校教育學(xué)專家王斌和齊曉東與各位家長共同探討孩子的家庭教育問題。常熟電視臺、常熟日報、姑蘇晚報、虞城熱線對活動進(jìn)行了現(xiàn)場報道。
齊教授作了題為《快樂教育》的報告，他提倡孩子快樂發(fā)展，作為家長，不應(yīng)過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而要參與到孩子的成長當(dāng)中去，關(guān)注孩子的發(fā)展需要，讓孩子了解自己的興趣愛好，自主探索思考。王教授告訴大家，孩子成長的三個必要條件即“營養(yǎng)、睡眠與適宜的運動”。孩子的成長要注意營養(yǎng)均衡，睡眠充足好，運動適宜，勞逸結(jié)合才能保證孩子學(xué)習(xí)精力充足，健康成長。
聽完講座，部分家長與兩位教授進(jìn)行了現(xiàn)場交流，兩位教授針對家長的擔(dān)憂和困惑作出了解答。他們告訴家長，要以科學(xué)的態(tài)度對待孩子的成長，不要將自己對孩子的擔(dān)憂過分表現(xiàn)傳遞給孩子，要充分相信孩子，平等交流。同時要因材施教，根據(jù)孩子的需要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
家教是彌補孩子學(xué)習(xí)不足，提高孩子發(fā)展的一個重要途徑。部分家長希望進(jìn)一步了解我校的家教中心，因此校家教中心主任張希同學(xué)向在座的各位家長簡要介紹了我校家教中心的成立的原因、性質(zhì)、作用以及教員的來源。校家教中心是校團委授權(quán)唯一非贏利性機構(gòu)，是聯(lián)系有家教需求的家長與學(xué)校優(yōu)秀教員的紐帶。校十佳教員的代表趙裕旭同學(xué)結(jié)合自己的家教經(jīng)歷解除在座家長的疑惑，因為教員的優(yōu)秀素質(zhì)、一對一的教學(xué)模式和非贏利的性質(zhì)能夠保證優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量。
這次活動讓我校品牌活動“周末零距離”走出校園，走進(jìn)市民?；顒迂S富了常熟市圖書館開展的市民課堂活動，展示了我校家教中心的形象，讓廣大的常熟市民更加了解家教中心，同時有利于進(jìn)一步規(guī)范常熟市的家教市場，更好地服務(wù)常熟市民。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇二
今年寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來度過的最有一段意義的時期。因為在今年寒假我參加了一場關(guān)愛留守兒童的志愿活動。通過此次活動讓我明白了，這個社會上還存在著很多不幸和需要我們幫助的人們。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過我的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，我覺得這是一件非常值得的事情。我覺得如果我們每個人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力，那這個社會就是充滿愛的。
此次關(guān)愛活動是我們大學(xué)的青協(xié)會展開的。關(guān)愛方式就是把我們平時在家里面和學(xué)校里面閑置出來的新物品都捐贈送給xx村的留守兒童家里。并在xx村進(jìn)行為期15天的支教活動。由于xx村是在大山里面，所以交通非常不便利。而且我們剛過去的時候，確實很不適應(yīng)那里面的生活。但是后來慢慢相處也就習(xí)慣了。甚至到離別的時候還很舍不得?；顒拥牡?天我們把所有捐贈過來的衣服，書本，生活用品都輕親手送到每一戶留守兒童的家里。當(dāng)我看到孩子們一雙雙充滿激動和興奮的眼光的時候，心里面突然感到很心酸。這些在我們平時生活中很常見甚至看不上眼的物品。在孩子們眼里看來卻是一件不可多得的禮物。我才感覺到這些留守兒童們生活的不易。
在接下來活動的日子里，我都盡可能的陪在他們身邊。他們講很多的新奇有趣的故事，帶給他們盡可能多的快樂和溫暖。他們從小生活在一個缺少父愛和母愛的家庭環(huán)境里，生活在一個窘迫的經(jīng)濟條件下。沒有來自父母的關(guān)愛，沒有新衣服穿，沒有好吃的零食吃，甚至還沒有辦法擁有一個好的學(xué)習(xí)資源和教育環(huán)境。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。
通過這次活動，大家的集體意識得到了很大的提高，懂得了一個活動的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān)，使協(xié)會內(nèi)部更加團結(jié)，也使個人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。
每一個孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護(hù)和關(guān)愛，還有很多地方和大山里的留守兒童，他們也缺少關(guān)愛，我們還要發(fā)動更多的人來關(guān)愛留守兒童，即使是微小的關(guān)愛，我相信也能溫暖她們的心靈。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇三
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題，務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，希望在物質(zhì)上彌補和滿足孩子，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。
針對這一特點，我利用班會講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。辦有圖書角、手抄報、音體美興趣小組，這些活動的開展填補了學(xué)生心靈的空白，讓他們覺得學(xué)校生活充實、美好。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇四
學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和親戚朋友住在一起，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶，外公外婆對兒童十分溺愛，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友，面對他人的兒童，管也難，不管也難，造成教育空檔，在這種情況下，別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯了。
因此，我便進(jìn)行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇五
筆者拜讀過《贏得優(yōu)勢——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的較量》這本書，里面有這樣一句話:“管理問題從根本上講是人的問題，只有尊重每一個人的價值和貢獻(xiàn)，才能充分發(fā)揮每一個人的積極性。管理作為一種藝術(shù)和方法，就是要以人為中心，使職工有主人翁的責(zé)任感，有精神上的滿足，能在工作中成就事業(yè)。在生活上關(guān)心幫助老師，是學(xué)校的用“心”策略。學(xué)校黨組織對生活困難的師生摸清底數(shù)，建檔立冊，掌握困難師生底數(shù)和生活情況，建立臺帳，實行分類管理，并于每年7月份和12月份報縣教育局黨委備案，全面掌握師生的生活狀況，實施動態(tài)管理。要組織開展“聯(lián)、幫、促”活動，以黨支部為單位聯(lián)系2個困難家庭，使他們能夠改善生活。采取黨員個人提出承諾事項、黨組織審核把關(guān)、公開向師生承諾的。
辦法。
為老師辦實事、做好事、解難事在服務(wù)老師中接受教育、經(jīng)受鍛煉、增長才干。有幫扶能力的黨員要與生活困難老師結(jié)成幫扶對子有條件的黨員每年都要承諾為老師辦一兩件實事積極參加幫助生活困難老師的捐贈活動。xx中學(xué)有10多位教師都居住在龍門縣城有一半老師是住校外早讀課時間早春季下雨天多。老師到校外吃早餐不方便。因此多數(shù)教師空著肚子上班倒是件正常的事。為了解決這個問題在經(jīng)費緊張的情況下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
決定。
春季供應(yīng)“早餐”，目的是讓教師有更充沛的精力投入到教學(xué)工作，雖然早餐不是很豐盛，但能保證每位教師能按時吃暖吃飽吃好。學(xué)校的這個舉措充分體現(xiàn)了“人性化管理”的理念，更是校園和諧、溫馨的集中體現(xiàn)。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇六
留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，也很難與孩子進(jìn)行思想交流，缺少及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而走上輟學(xué)道路?？梢蚤_展一幫一活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣?！?BR> 總之，作為班主任老師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷保炊嗯c“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇七
“沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾的名言）。20xx年，我校提出“人性化管理，為教師提供更好的服務(wù)”的管理觀，讓廣大教師深深體會到幸福、樂觀、積極向上。繼上學(xué)期，學(xué)校對教師將繼續(xù)抓“關(guān)愛”兩字，讓每一位老師享受幸福、享受快樂。
二、用“情”，激勵教師。
“讓教師體驗成功的快樂，讓教師感受工作的幸?！边@是為教師創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)推行“師徒結(jié)對”和“集體備課”活動。關(guān)心教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力提高。學(xué)校把提高教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力做為關(guān)愛教師的一項重要內(nèi)容，要結(jié)合實際，制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。根據(jù)勞動保障事業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校在財力困難的情況下，擠出部分資金給全校老師開展提升教師業(yè)務(wù)能力的新知識、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師提供社會主義民主和法制教育，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，提高教師做好本職工作的能力，落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，建設(shè)和諧社會的能力。在倡導(dǎo)集體合作的同時，還積極創(chuàng)造和諧的從教環(huán)境，讓老師們享受集體的幸福。本學(xué)期，我們開展了年級組辦公室、先進(jìn)教研組的評比，在評價的措施上我們更多地采取整體性、捆綁式評價。既注重在教師個人方面開展各種評優(yōu)爭先活動，更重視在教師群體層面上開展各種爭創(chuàng)活動，強化組與組之間的競爭力和組內(nèi)成員的凝聚力，以促進(jìn)組內(nèi)成員的自主合作，和諧發(fā)展。同時，校長親自牽線，鼓勵青年報名與龍門中學(xué)教師拜師結(jié)對，目前已有22名教師與龍門中學(xué)的教師成為師徒關(guān)系。激勵教師自主發(fā)展、共同成長，體驗自身發(fā)展的幸福。
三、用“管”，服務(wù)教師。
管理不是改造人，而是喚醒人，制度不是約束人，而是激勵人。人性化管理，是在服務(wù)學(xué)校大局的前提，充分尊重每一個人的理想，化群體管理為自我管理，調(diào)動全體教師積極性和熱情，是全小追求的目標(biāo)。
四、充分發(fā)揮工會效能，把“關(guān)愛教師”活動落到實處。
本學(xué)期，xx中學(xué)工會為豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活。工會在認(rèn)真聽取大家意見的基礎(chǔ)上，積極籌劃、組織教工之家活動，確定了每月一次的“教工之家”活動日，開設(shè)了圖書、象棋、圍棋、跳棋、撲克、乒乓球、羽毛球、籃球等項目。通過活動不但愉悅了心情，更增進(jìn)了師與師之間的交流和友情，達(dá)到和諧發(fā)展之目的。讓工會真正成為教師們溫馨、親切、信賴的家園。
學(xué)生關(guān)愛教師，也是學(xué)生關(guān)愛自己。是檢驗學(xué)校開展“感恩教育”成效的一種體現(xiàn)。學(xué)生能否健康成長，不僅需要來自學(xué)校、社會、教師的關(guān)愛，也需要自身加強約束和鍛煉，以提高自已的社會適應(yīng)能力，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛教師，使自己成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、三月份舉行了我讓教師感動——“拿什么報答您，我的教師”主題征文比賽。
（1）活動內(nèi)容：每個學(xué)生做一件讓教師感動的實事；寫一篇以報答教師教育之恩、立志成才為主要內(nèi)容的作文。
（2）上交時間：三月下旬交政教處。
（3）活動方式：各學(xué)校將收到的作文全部張貼進(jìn)班級專欄，對優(yōu)秀作文在校廣播站廣播和校專欄張貼，大力宣傳關(guān)愛教師的先進(jìn)個人和事跡。
2、萬封賀卡送教師。
全校同學(xué)以班為單位，每個班制作并寫一封賀卡，向教師祝福新春佳節(jié)，蓮山課祝福教師節(jié)，祝福生日，表達(dá)感謝和敬意，并由班委會、學(xué)生會收集后組織學(xué)生代表統(tǒng)一送到教師手中。
3、七月份組織學(xué)校愛心大行動。
組織學(xué)生假期開展“向教師服務(wù)”活動：包括打掃衛(wèi)生、文藝宣傳、教師調(diào)查、為教師做好事等活動。要求每位同學(xué)在假期撰寫實踐報告，家長簽字，開學(xué)上交。
以后學(xué)校會開展更多“關(guān)愛教師”的活動，努力營造全社會關(guān)愛教師、尊師重教的良好氛圍。要積累經(jīng)驗，查找不足，逐步建立關(guān)愛教師身心健康的長效機制，做到關(guān)愛教師健康活動制度化、常態(tài)化。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇八
學(xué)生關(guān)愛教師，也是學(xué)生關(guān)愛自己。是檢驗學(xué)校開展“感恩教育”成效的一種體現(xiàn)。學(xué)生能否健康成長，不僅需要來自學(xué)校、社會、教師的關(guān)愛，也需要自身加強約束和鍛煉，以提高自已的社會適應(yīng)能力，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛教師，使自己成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、三月份舉行了我讓教師感動——“拿什么報答您，我的教師”主題征文比賽。
（1）活動內(nèi)容：每個學(xué)生做一件讓教師感動的實事；寫一篇以報答教師教育之恩、立志成才為主要內(nèi)容的作文。
（2）上交時間：三月下旬交政教處。
（3）活動方式：各學(xué)校將收到的作文全部張貼進(jìn)班級專欄，對優(yōu)秀作文在校廣播站廣播和校專欄張貼，大力宣傳關(guān)愛教師的先進(jìn)個人和事跡。
2、萬封賀卡送教師。
全校同學(xué)以班為單位，每個班制作并寫一封賀卡，向教師祝福新春佳節(jié)，蓮山課祝福教師節(jié)，祝福生日，表達(dá)感謝和敬意，并由班委會、學(xué)生會收集后組織學(xué)生代表統(tǒng)一送到教師手中。
3、七月份組織學(xué)校愛心大行動。
組織學(xué)生假期開展“向教師服務(wù)”活動：包括打掃衛(wèi)生、文藝宣傳、教師調(diào)查、為教師做好事等活動。要求每位同學(xué)在假期撰寫實踐。
報告。
家長簽字開學(xué)上交。
以后學(xué)校會開展更多“關(guān)愛教師”的活動，努力營造全社會關(guān)愛教師、尊師重教的良好氛圍。要積累經(jīng)驗，查找不足，逐步建立關(guān)愛教師身心健康的長效機制，做到關(guān)愛教師健康活動制度化、常態(tài)化。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇九
近日，為貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)愛女孩行動精神，在社會上營造關(guān)心女孩、幫助女孩成長的氛圍，石樓鎮(zhèn)計生辦、計生協(xié)聯(lián)合石樓鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織開展主題為“培育女孩成才，建設(shè)幸福家庭”的關(guān)愛女孩宣傳教育講座活動。
男和女，同頂一個天，同踏一片地，同是一個人。
活動邀請了石樓鎮(zhèn)計生協(xié)會會員代表、0-3歲兒童家長約80余人參與，通過案例分析、會員群眾交流等方式大力宣傳男女平等，女孩成才，家庭美德等內(nèi)容。
通過本次宣傳教育活動，讓參與人員樹立性別平等意識，保護(hù)婦女、關(guān)愛女孩的法律意識，倡導(dǎo)女孩重視自身價值和自我保護(hù)意識，為建設(shè)幸福家庭奠定基礎(chǔ)。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十
進(jìn)入第一小學(xué)的同學(xué)馬上和孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那種眼神中有對弟弟妹妹的溺寵，有同學(xué)間的相互交流小秘密。
對于自閉兒童來說就是接受同學(xué)們，而對于第一小學(xué)的同學(xué)來講也是對自閉兒童的一種認(rèn)可。精心準(zhǔn)備的演出讓在場的每一個人開心的笑了起來，掌聲是對演出的認(rèn)可，有的同學(xué)還給孩子一個擁抱!相信她們可以成為朋友的，在做義工已經(jīng)一年多的時間，我看到了太多孩子的進(jìn)步，從沒有語言到慢慢發(fā)音，從對我們的漠視到看到我們就拉著手不放，誰說他們沒有情感?讓我們的孩子陪著孩子一起成長吧!他們都會在愛的滋養(yǎng)下長大長高!畫畫對于自閉兒童來講是有一些難度的，但是可愛的孩子們在老師和家長鼓勵指導(dǎo)下完成十幾幅作品。
到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及愛心企業(yè)的代表很是關(guān)注孩子們的成長，紛紛積極認(rèn)捐，現(xiàn)場一度出現(xiàn)作品認(rèn)捐排隊的小高潮!第一個認(rèn)捐的是第一小學(xué)的，同時也是聯(lián)合會的義工。和孩子們相處一年多，她們成為很好的朋友，她選中的是洋洋的那幅作品--奶牛。那奶牛畫得線條清晰，涂色均勻，生動形象!絲毫看不出作者和其他孩子有什么不同!活動中與會領(lǐng)導(dǎo)，義工和一小同學(xué)們積極認(rèn)捐孩子的作品。這不僅是對他們的一種認(rèn)可也讓孩子們增加訓(xùn)練康復(fù)信心!其中義工聯(lián)合會和第一小學(xué)及太平洋保險公司一團體的形式支持自閉兒童的認(rèn)捐再一次讓我們感受到社會各界對于他們的關(guān)注和認(rèn)可!他們的作品有人認(rèn)捐對于孩子是一種巨大的肯定!我始終認(rèn)為，傳遞愛與正能量與錢沒有任何關(guān)系，我們需要用自己的行動告訴孩子;你真棒!微微笑給予她們力量!藍(lán)色絲帶飄起來行動是在上午十點左右開始的，因為提前已經(jīng)在朋友圈宣傳藍(lán)絲帶活動，得到很多個人和團體的關(guān)注。xx省林業(yè)衛(wèi)校的王老師在朋友圈看到這個活動特意打電話詢問想要在手腕上系上藍(lán)絲帶用徒步的形式讓大家知道還有許多自閉兒童渴望和其他小朋友一樣享受藍(lán)天，讓更多人關(guān)注自閉兒童。
新六道車隊的王哥也領(lǐng)了三十條藍(lán)絲帶為他們車隊?wèi)覓?，幫助宣傳。義工在為過往司機系藍(lán)絲帶的時候，得到了善良可愛的大部分私家車主與出租車司機的配合!兩名安全官一致在旁邊協(xié)助其他義工的工作，確保義工安全?；顒与m然結(jié)束了，到現(xiàn)在我還能清晰回想每一個場面的情景，畫面真的很溫暖，這次活動我也認(rèn)識許多第一次參加義工活動的第一小學(xué)的老師家長，還有很多可愛的孩子們。認(rèn)識了一直在默默付出的護(hù)士鄧麗娟，而且她這次以新義工報名參加義工活動。第一次參加活動的緒紅和護(hù)士尚進(jìn)時尚而又熱心，總是做事情很有規(guī)律，安全官是由宋鈺和孫悅擔(dān)任，因為細(xì)致而又認(rèn)真。老義工姚微微和李欣對于現(xiàn)場秩序的維持和孩子引導(dǎo)做的相當(dāng)好!
一次活動的成功需要好多人的努力，從活動策劃到結(jié)束我們始終最關(guān)注的就是安全問題，還有就是陪伴很重要!我們要讓更多的人知道了解自閉癥人群，希望更多的人都寬容的對待他們，可以冷漠無視，但請不要傷害他們，希望我們能小手拉小手，大手拉小手，讓這群來自星星的孩子不在孤單，讓我們拉著她們的小手一起帶他們走出自己那日，為自閉兒童康復(fù)中心孩子的成長做出一份努力的義工，老師，家長和同學(xué)們!我們向他們走近一步，他們也許會沒有感覺，人工我們再走近一步，再進(jìn)一步，那么我們就離他們更進(jìn)一步!讓我們從4月2日世界孤獨癥日開始，開始關(guān)注自閉兒童，牽起她們的小手帶他們走向藍(lán)天，讓星星的孩子不在孤單!
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十一
“讓教師體驗成功的快樂，讓教師感受工作的幸?！边@是為教師創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)推行“師徒結(jié)對”和“集體備課”活動。關(guān)心教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力提高。學(xué)校把提高教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力做為關(guān)愛教師的一項重要內(nèi)容，要結(jié)合實際，制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。根據(jù)勞動保障事業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校在財力困難的情況下，擠出部分資金給全校老師開展提升教師業(yè)務(wù)能力的新知識、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師提供社會主義民主和法制教育，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，提高教師做好本職工作的能力，落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，建設(shè)和諧社會的能力。在倡導(dǎo)集體合作的同時，還積極創(chuàng)造和諧的從教環(huán)境，讓老師們享受集體的幸福。本學(xué)期，我們開展了年級組辦公室、先進(jìn)教研組的評比，在評價的措施上我們更多地采取整體性、捆綁式評價。既注重在教師個人方面開展各種評優(yōu)爭先活動，更重視在教師群體層面上開展各種爭創(chuàng)活動，強化組與組之間的競爭力和組內(nèi)成員的凝聚力，以促進(jìn)組內(nèi)成員的自主合作，和諧發(fā)展。同時，校長親自牽線，鼓勵青年報名與龍門中學(xué)教師拜師結(jié)對，目前已有22名教師與龍門中學(xué)的教師成為師徒關(guān)系。激勵教師自主發(fā)展、共同成長，體驗自身發(fā)展的幸福。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十二
為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照中省相關(guān)文件精神要求，xx市201x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動豐富多彩，成效好。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)。
該市教育局及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及全年工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心能夠切實加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，精心組織策劃，確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工配合該項工作具體落實，充分調(diào)動各系統(tǒng)資源，積極推動活動展開，形成體現(xiàn)校外教育內(nèi)涵發(fā)展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
二、組織落實及時，注重公益效果。
各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心結(jié)合實際，從青少年身心發(fā)展和鍛煉成長的需要出發(fā)，制訂了本地區(qū)活動方案和實施計劃，開展了形式多樣的教育實踐活動。不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力。堅持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，鼓勵和倡導(dǎo)各類公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。
三、注重過程宣傳，強化安全防范。
各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心開展各項暑期活動中使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標(biāo)志加大活動宣傳力度，充分利用校園報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍。同時，各級教育行政部門和各青少年學(xué)生校外活動場所能夠加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實安全措施，在活動開始前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護(hù)意識和應(yīng)急能力。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十三
20xx年9月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去xx初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，學(xué)習(xí)了xx中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與其中，不僅與xx中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：
到xx中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時，我與xx中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與xx中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為xx中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實了自己。
交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中，開拓了視野。通過這次的實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。走進(jìn)xx中學(xué)的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學(xué)習(xí)，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。開展教師交流是加強教師隊伍建設(shè)的有效辦法。
3、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。
4、在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升。我被xx中學(xué)的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上，使得課堂教學(xué)耳目一新。
教師交流，這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合，交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進(jìn)！
在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強實踐能力。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則，為人師表。做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師。
在本次交流活動中，我非常感謝xx初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機會和對我的培養(yǎng)。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十四
經(jīng)過初一年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，很多問題浮出水面——如對教學(xué)內(nèi)容重難點把握不當(dāng)，具體教學(xué)經(jīng)驗相對不足，不能行之有效地運用合理的教法，對教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不夠靈活，等等。因此初二年繼續(xù)師從詹老師時，就更有了明顯的方向和目標(biāo)。在她的悉心指導(dǎo)下，我在嘗試的失敗和成功中進(jìn)步，收獲頗多。
這年我的工作中亦是花開兩朵——一是語文教學(xué)，一是班主任工作。但此時我所面對的是最艱難的形勢——初二學(xué)生正處于青春期中最為叛逆和巨變時期，他們的生理和心理正面臨變化和成長，價值觀和人生觀更在曲折中迂回成型，學(xué)生群體中的分化也將開始，其個人發(fā)展將遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)者和督促者，老師肩上的擔(dān)子加重了。當(dāng)在遭遇各類工作瓶頸的時候，我首先想到的就是詹老師。她給予我的幫助實在是太多了。
在開學(xué)初詹老師指導(dǎo)我制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、指導(dǎo)我熟悉教材；在平時的教學(xué)中，還經(jīng)常具體指導(dǎo)我備課、寫教案，根據(jù)大綱、本冊目標(biāo)、單元目標(biāo)、文本特點以及學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點來確定教學(xué)目標(biāo)；有時開設(shè)示范課，傳授具體的授課技能；課后我們也經(jīng)常在一起討論一堂好課所必需的要素。學(xué)年中，多次指導(dǎo)我出考卷和評改試卷，從中我學(xué)到了如何去命題，如何組織考試，考后怎樣進(jìn)行質(zhì)量分析等等。此外更指導(dǎo)我怎樣輔導(dǎo)學(xué)生，平時遇到一些有探討性的考試題目，她都很詳細(xì)耐心地指導(dǎo)我，在共同探討中促使使我更快地成長，我的教學(xué)結(jié)構(gòu)也充實豐富了許多。
另外，詹老師還能在忙碌中抽空來聽我的課，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的點評和指導(dǎo)。在班主任工作上，她也多方面指導(dǎo)我關(guān)于如何進(jìn)行班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及家?；拥葐栴}，讓我繼續(xù)深入工作，積累了經(jīng)驗，取得了一定的進(jìn)步。
一個學(xué)年以來，在詹老師的指導(dǎo)下，我對教材的處理分析能力、課堂調(diào)控能力都有了較大的提高，并能較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?；菊莆樟私處煈?yīng)具有的基本技能，業(yè)務(wù)水平總體上有了一定的提高，各項工作也愈加深入，這些無形中增強了我的自信心。今后我將一如既往地學(xué)習(xí)工作，繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展恪盡自己的一份綿薄之力。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十五
第一輪教研活動“省級骨干教師示范課”活動按計劃進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。聽課活動結(jié)束后學(xué)校組織召開了教師研討會，首先講課教師進(jìn)行說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動的收獲和體會，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動在教師隊伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個年級教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。
1、幾位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多數(shù)人用了三天以上的時間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。
2、新課程理念在授課時得到了很好的落實。這幾位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。
3、提高了課堂的實效性。幾位教師的課件設(shè)計和制作很有功底，對本節(jié)的知識傳授起到了有效的輔助和補充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。
1、教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對照自己的教學(xué)找差距。
2、教學(xué)研討活動讓教師們的認(rèn)識從感性上升到理性。在研討會上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點評骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。
3、教學(xué)體會認(rèn)識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想和認(rèn)識，真情實感，收獲頗豐。
1、教師的參與面略窄，有的課只有少數(shù)人去聽，沒有起到應(yīng)有的作用。
2、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十六
陽光溫?zé)?，歲月靜好。今天，我們蒲公英公益團隊開啟了鼠年的第一次晨光之行。這次活動的主題是《做情緒的主人》，不言而喻，即是通過一些活動讓小朋友們更加清晰的認(rèn)識自我，控制好情緒，讓心靈充滿陽光與快樂。
在這次活動開展的很順利，先是情緒了解之表情大演義，由一位志愿者表演表情，拉近與小朋友之間的關(guān)系，增加情感。接下來，是以分組(一個志愿者和3個小朋友為一組)的形式，由志愿者和小朋友們共同完成一個情緒表現(xiàn)之角色故事表演。
最后有提問分享環(huán)節(jié)及ppt情緒控制知識講授，讓小朋友們更深入的了解到如何在這環(huán)境在變化，時代在變遷的社會，更好的做情緒的主人。這次活動有做的不足的地方，也有可以繼續(xù)發(fā)揚的地方。
(一)可取的地方。
1、讓志愿者一起加入游戲，可以拉近與小朋友們的關(guān)系，敞開小朋友的心靈，感受到我們的愛心就在他們的身邊。
2、以分組的形式進(jìn)行角色扮演，可以增加小朋友們的團隊意識。
3、此次活動主題新穎，同時也不乏實際意義。如，人們每天都會有喜樂哀愁等不同的情緒，控制好情緒是非常重要的，對于逐漸步入青春期的孩子們更是不可或缺的。
(二)有待改進(jìn)的地方：
1、事先沒把小朋友們通知好時間，臨時通知，導(dǎo)致參與活動的人數(shù)不理想。
2.志愿者們應(yīng)盡量早些到達(dá)活動地點，避免小朋友等待太久。
3.活動獎品可以適當(dāng)改變下，要富有新意，更好的激起小朋友的興趣，進(jìn)而提高他們的積極性。
大學(xué)階段，是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書本知識，更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者，積極參加社會服務(wù)，提高自我，鍛煉自我。回顧我們在志愿者活動中的點點滴滴，付出的是真實行動，給與的是真正的幫助，收獲的是內(nèi)心的感動。
沒有的只有更好的，希望我們蒲公英公益越辦越好，踏著共同的夢想前進(jìn)，相知相惜相依為命，別忘記彼此的約定。我們，回報社會，奉獻(xiàn)愛心。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十七
今年9月10日是我國第31個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?BR> 在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)；學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團隊精神和集體凝聚力。
參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭?、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d，也會始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達(dá)了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
xx二中工會
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十八
9月1日：接通知后，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長、方老師等老師的支持與指導(dǎo)，系列活動得以順利開展。
9月2日：召開團總支及大專部團委會成員小會，布置本次系列活動的任務(wù)。
9月3日~9月5日：宣傳海報的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團總支宣傳部、學(xué)生會宣傳部、大專部團委宣委負(fù)責(zé)，海報于周一（9月5號）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面，起到很好的宣傳效果。
9月6號：各班支書收集同學(xué)們想對老師說的一句話，中午集中交于團委，將通過廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿對老師的敬意與祝福。并為老師點歌《長大后我成了你》。
9月7日~9月9日：由團總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板，命名“心語貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對老師說的話，小紙條上滿載著同學(xué)們對老師的祝福心語。
9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”
課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教602，班級—03護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立，打開已準(zhǔn)備好的powerpoint，上有對老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》、《長大后我成了你》。課外：03級部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共2xxxx）送去了鮮花與賀卡。
9月10日：04級7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十九
我參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。盡管培訓(xùn)期間仍有繁重的工作負(fù)擔(dān)，但聆聽名師講座，觀摩課堂教學(xué)實踐，使我受益匪淺?；厥着嘤?xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升，但還需不斷的努力向上，直到永遠(yuǎn)。
聽了專家老師的講座之后，我的心情久久不能平靜，同樣是教師，他們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，尋找到了人生的真正的樂趣。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是：每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的講座，向我們介紹了“有效教學(xué)的路徑與原則”，結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題?！闭n堂觀察和如何評價一堂課”講座，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的，一堂課的評價也是多元的。即要評價老師還要評價學(xué)生?！敖處熑绾沃朴唽I(yè)發(fā)展計劃”講座 使我明白自己要成為一名優(yōu)秀的老師。 必須制定自身的幾年發(fā)展規(guī)劃。，而且學(xué)會了怎樣制定規(guī)劃，并積極通過各種途徑進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)，給自己充電，以提高自己的理論水平。 積極參與教學(xué)改革的各種培訓(xùn)和活動。促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自己。
總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時間里，聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨，觀摩了一線老師的實踐，學(xué)員之間的相互交流，展望未來的工作。學(xué)習(xí)之路，深感將是永無止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇二十
為加強我市中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高中小學(xué)體音美學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教師的實際需求，通過開展集體備課活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，實現(xiàn)集體備課與研培活動的有機結(jié)合，體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實驗幼兒園組織20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的體音美教師集中備課活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
進(jìn)一步落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，抓好全市體育藝術(shù)教育工作；以研培活動的改革創(chuàng)新為動力，本著一切工作以提高體音美教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，通過組織全體中小學(xué)體音美教師備課活動提升備課、上課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)水平，“讓每一名教師都得到發(fā)展”是我們的工作目標(biāo)。
參加全市中小學(xué)體音美學(xué)科集中備課的教師有325人，其中體育學(xué)科156人，音樂學(xué)科90人，美術(shù)學(xué)科79人，由各校的體音美組長帶隊參加備課活動。
1.各校體音美教師能夠準(zhǔn)時到達(dá)指定地點簽到，按時參加集體備課活動，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象。
2.體音美學(xué)科在組織集中備課期間統(tǒng)一作息時間，所有參加備課教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好筆記。
3.體音美學(xué)科教研員能夠認(rèn)真總結(jié)20xx年研培工作、部署新學(xué)期的重點工作，輔備教師能夠理論聯(lián)系教學(xué)實際，通過案例展示與教師間交流互動，不流于形式，使本次備課活動充分的體現(xiàn)出了科學(xué)性與實用性。
體育學(xué)科：
為了提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高全市體育教學(xué)質(zhì)量，加強業(yè)務(wù)管理，體音美教研室于20xx年2月24日組織了xx市中小學(xué)體育教師集中備課暨xx市小學(xué)“體育名師工作坊”學(xué)員集中培訓(xùn)活動。此次活動涉及的人員范圍廣，包括高中、初中和小學(xué)的體育教師。參加的人數(shù)多：小學(xué)參加102人，初中參加31人，高中參加23人，共計156人。
上午，第五中學(xué)體音美辦公室徐利主任、第八小學(xué)林彥廣老師、永吉小學(xué)教育科研馮衛(wèi)中主任、教師進(jìn)修學(xué)校劉興國教研員分別進(jìn)行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓(xùn)”心得體會》談到“足球進(jìn)校園”政策與方向；林彥廣老師站在專業(yè)的角度上，從足球教學(xué)和足球訓(xùn)練兩個方面，理論聯(lián)系實際，給與會的教師做了精彩的輔導(dǎo)；馮衛(wèi)中主任以《相聚國培，重塑自我》為題，對大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)重要性的思想再認(rèn)識，同時對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀；劉興國老師講座的題目是《編寫體育教學(xué)設(shè)計的方法與策略》，他從教學(xué)設(shè)計的定義、教學(xué)設(shè)計包含的要素、編寫教學(xué)設(shè)計各要素的方法和編寫教學(xué)設(shè)計的原則等幾個方面對教師進(jìn)行了輔導(dǎo)。當(dāng)天下午，中小學(xué)體育教師共同觀摩了2節(jié)全國優(yōu)質(zhì)體育課實錄，觀摩的同時做了聽課與評課的專題訓(xùn)練。
此次備課設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出，此次備課設(shè)置的內(nèi)容是當(dāng)前廣大體育教師急需的，能夠從根本上解決了體育教師在教學(xué)中存在的困惑。活動期間參培教師聽課認(rèn)真，研討積極，組織紀(jì)律性好，但個別教師還有遲到早退現(xiàn)象。
音樂學(xué)科：
促進(jìn)教師的專業(yè)成長，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，音樂集體備課認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，尋找現(xiàn)行教材與音樂課課型的最佳結(jié)合點，共同研討音樂同步練習(xí)冊的運用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導(dǎo)。
備課組長吳建軍、陳靜認(rèn)真組織本組教師參與各種學(xué)習(xí)交流與研討活動。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱；在研討中闡述各自的想法，做到了暢所欲言，提出了一些值得繼續(xù)探討的問題。
全體音樂教師在本次集中備課活動中，做到了教師間的真誠互動交流，思維的相互啟迪，技藝的相互切磋，促進(jìn)了音樂教師的專業(yè)發(fā)展。
美術(shù)學(xué)科：
（二）、新學(xué)期全市中小學(xué)美術(shù)教研工作要點：
1、做好全市中小學(xué)美術(shù)下冊電子教案的編寫工作。
紅石中心校肖紅老師結(jié)合自己教學(xué)所得，以具體課例與大家共同分享《美術(shù)教學(xué)案例設(shè)計的方法與策略》；所有參加集中備課的教師分成6個小組，在組長的帶領(lǐng)下安排教學(xué)進(jìn)度，分配編寫電子教案任務(wù)，共同研討電子教案編寫的優(yōu)點與不足。
2、結(jié)合“國培計劃”（20xx）縣級名師工作坊xx小學(xué)美術(shù)名師工作坊階段研培活動安排，工作坊成員完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、提高美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，“我的課堂我做主”，每位教師通過研磨一節(jié)教學(xué)設(shè)計最后打磨出一節(jié)精品課。橫道文華小學(xué)朱德生老師和大家交流《美術(shù)課中如何提高學(xué)生涂色技能》；xx五中劉慶云老師和大家分享《我的美術(shù)教學(xué)特色》。
4、開展校園美術(shù)活動，逐步形成美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)特色。xx市公吉中心小學(xué)梅英楠以《創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)科特色教育經(jīng)驗分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術(shù)活動。
總之，此次備課由于準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。通過此次備課提高了體音美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范了教學(xué)業(yè)務(wù)，對我市今后的體育藝術(shù)教學(xué)工作向縱深發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。
附件：體音美期初集中備課各校參加人數(shù)一覽表。
體音美教研室。
20xx年2月25日。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇一
為滿足廣大家長了解孩子成長心理，掌握科學(xué)教育方法的共同愿望，4月18日下午1：30，我校(常熟理工學(xué)院)在常熟市圖書館報告廳舉行了“聚焦家庭，暢談教育”周末零距離活動。此次活動由我校團委與常熟市圖書館聯(lián)合主辦，校學(xué)生會勤工助學(xué)家教中心和學(xué)習(xí)部承辦。家教中心特邀本校教育學(xué)專家王斌和齊曉東與各位家長共同探討孩子的家庭教育問題。常熟電視臺、常熟日報、姑蘇晚報、虞城熱線對活動進(jìn)行了現(xiàn)場報道。
齊教授作了題為《快樂教育》的報告，他提倡孩子快樂發(fā)展，作為家長，不應(yīng)過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而要參與到孩子的成長當(dāng)中去，關(guān)注孩子的發(fā)展需要，讓孩子了解自己的興趣愛好，自主探索思考。王教授告訴大家，孩子成長的三個必要條件即“營養(yǎng)、睡眠與適宜的運動”。孩子的成長要注意營養(yǎng)均衡，睡眠充足好，運動適宜，勞逸結(jié)合才能保證孩子學(xué)習(xí)精力充足，健康成長。
聽完講座，部分家長與兩位教授進(jìn)行了現(xiàn)場交流，兩位教授針對家長的擔(dān)憂和困惑作出了解答。他們告訴家長，要以科學(xué)的態(tài)度對待孩子的成長，不要將自己對孩子的擔(dān)憂過分表現(xiàn)傳遞給孩子，要充分相信孩子，平等交流。同時要因材施教，根據(jù)孩子的需要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
家教是彌補孩子學(xué)習(xí)不足，提高孩子發(fā)展的一個重要途徑。部分家長希望進(jìn)一步了解我校的家教中心，因此校家教中心主任張希同學(xué)向在座的各位家長簡要介紹了我校家教中心的成立的原因、性質(zhì)、作用以及教員的來源。校家教中心是校團委授權(quán)唯一非贏利性機構(gòu)，是聯(lián)系有家教需求的家長與學(xué)校優(yōu)秀教員的紐帶。校十佳教員的代表趙裕旭同學(xué)結(jié)合自己的家教經(jīng)歷解除在座家長的疑惑，因為教員的優(yōu)秀素質(zhì)、一對一的教學(xué)模式和非贏利的性質(zhì)能夠保證優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量。
這次活動讓我校品牌活動“周末零距離”走出校園，走進(jìn)市民?；顒迂S富了常熟市圖書館開展的市民課堂活動，展示了我校家教中心的形象，讓廣大的常熟市民更加了解家教中心，同時有利于進(jìn)一步規(guī)范常熟市的家教市場，更好地服務(wù)常熟市民。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇二
今年寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來度過的最有一段意義的時期。因為在今年寒假我參加了一場關(guān)愛留守兒童的志愿活動。通過此次活動讓我明白了，這個社會上還存在著很多不幸和需要我們幫助的人們。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過我的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，我覺得這是一件非常值得的事情。我覺得如果我們每個人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力，那這個社會就是充滿愛的。
此次關(guān)愛活動是我們大學(xué)的青協(xié)會展開的。關(guān)愛方式就是把我們平時在家里面和學(xué)校里面閑置出來的新物品都捐贈送給xx村的留守兒童家里。并在xx村進(jìn)行為期15天的支教活動。由于xx村是在大山里面，所以交通非常不便利。而且我們剛過去的時候，確實很不適應(yīng)那里面的生活。但是后來慢慢相處也就習(xí)慣了。甚至到離別的時候還很舍不得?；顒拥牡?天我們把所有捐贈過來的衣服，書本，生活用品都輕親手送到每一戶留守兒童的家里。當(dāng)我看到孩子們一雙雙充滿激動和興奮的眼光的時候，心里面突然感到很心酸。這些在我們平時生活中很常見甚至看不上眼的物品。在孩子們眼里看來卻是一件不可多得的禮物。我才感覺到這些留守兒童們生活的不易。
在接下來活動的日子里，我都盡可能的陪在他們身邊。他們講很多的新奇有趣的故事，帶給他們盡可能多的快樂和溫暖。他們從小生活在一個缺少父愛和母愛的家庭環(huán)境里，生活在一個窘迫的經(jīng)濟條件下。沒有來自父母的關(guān)愛，沒有新衣服穿，沒有好吃的零食吃，甚至還沒有辦法擁有一個好的學(xué)習(xí)資源和教育環(huán)境。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。
通過這次活動，大家的集體意識得到了很大的提高，懂得了一個活動的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān)，使協(xié)會內(nèi)部更加團結(jié)，也使個人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。
每一個孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護(hù)和關(guān)愛，還有很多地方和大山里的留守兒童，他們也缺少關(guān)愛，我們還要發(fā)動更多的人來關(guān)愛留守兒童，即使是微小的關(guān)愛，我相信也能溫暖她們的心靈。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇三
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題，務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，希望在物質(zhì)上彌補和滿足孩子，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。
針對這一特點，我利用班會講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。辦有圖書角、手抄報、音體美興趣小組，這些活動的開展填補了學(xué)生心靈的空白，讓他們覺得學(xué)校生活充實、美好。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇四
學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和親戚朋友住在一起，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶，外公外婆對兒童十分溺愛，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友，面對他人的兒童，管也難，不管也難，造成教育空檔，在這種情況下，別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯了。
因此，我便進(jìn)行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇五
筆者拜讀過《贏得優(yōu)勢——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的較量》這本書，里面有這樣一句話:“管理問題從根本上講是人的問題，只有尊重每一個人的價值和貢獻(xiàn)，才能充分發(fā)揮每一個人的積極性。管理作為一種藝術(shù)和方法，就是要以人為中心，使職工有主人翁的責(zé)任感，有精神上的滿足，能在工作中成就事業(yè)。在生活上關(guān)心幫助老師，是學(xué)校的用“心”策略。學(xué)校黨組織對生活困難的師生摸清底數(shù)，建檔立冊，掌握困難師生底數(shù)和生活情況，建立臺帳，實行分類管理，并于每年7月份和12月份報縣教育局黨委備案，全面掌握師生的生活狀況，實施動態(tài)管理。要組織開展“聯(lián)、幫、促”活動，以黨支部為單位聯(lián)系2個困難家庭，使他們能夠改善生活。采取黨員個人提出承諾事項、黨組織審核把關(guān)、公開向師生承諾的。
辦法。
為老師辦實事、做好事、解難事在服務(wù)老師中接受教育、經(jīng)受鍛煉、增長才干。有幫扶能力的黨員要與生活困難老師結(jié)成幫扶對子有條件的黨員每年都要承諾為老師辦一兩件實事積極參加幫助生活困難老師的捐贈活動。xx中學(xué)有10多位教師都居住在龍門縣城有一半老師是住校外早讀課時間早春季下雨天多。老師到校外吃早餐不方便。因此多數(shù)教師空著肚子上班倒是件正常的事。為了解決這個問題在經(jīng)費緊張的情況下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
決定。
春季供應(yīng)“早餐”，目的是讓教師有更充沛的精力投入到教學(xué)工作，雖然早餐不是很豐盛，但能保證每位教師能按時吃暖吃飽吃好。學(xué)校的這個舉措充分體現(xiàn)了“人性化管理”的理念，更是校園和諧、溫馨的集中體現(xiàn)。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇六
留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，也很難與孩子進(jìn)行思想交流，缺少及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而走上輟學(xué)道路?？梢蚤_展一幫一活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣?！?BR> 總之，作為班主任老師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要?！叭唷保炊嗯c“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇七
“沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾的名言）。20xx年，我校提出“人性化管理，為教師提供更好的服務(wù)”的管理觀，讓廣大教師深深體會到幸福、樂觀、積極向上。繼上學(xué)期，學(xué)校對教師將繼續(xù)抓“關(guān)愛”兩字，讓每一位老師享受幸福、享受快樂。
二、用“情”，激勵教師。
“讓教師體驗成功的快樂，讓教師感受工作的幸?！边@是為教師創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)推行“師徒結(jié)對”和“集體備課”活動。關(guān)心教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力提高。學(xué)校把提高教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力做為關(guān)愛教師的一項重要內(nèi)容，要結(jié)合實際，制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。根據(jù)勞動保障事業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校在財力困難的情況下，擠出部分資金給全校老師開展提升教師業(yè)務(wù)能力的新知識、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師提供社會主義民主和法制教育，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，提高教師做好本職工作的能力，落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，建設(shè)和諧社會的能力。在倡導(dǎo)集體合作的同時，還積極創(chuàng)造和諧的從教環(huán)境，讓老師們享受集體的幸福。本學(xué)期，我們開展了年級組辦公室、先進(jìn)教研組的評比，在評價的措施上我們更多地采取整體性、捆綁式評價。既注重在教師個人方面開展各種評優(yōu)爭先活動，更重視在教師群體層面上開展各種爭創(chuàng)活動，強化組與組之間的競爭力和組內(nèi)成員的凝聚力，以促進(jìn)組內(nèi)成員的自主合作，和諧發(fā)展。同時，校長親自牽線，鼓勵青年報名與龍門中學(xué)教師拜師結(jié)對，目前已有22名教師與龍門中學(xué)的教師成為師徒關(guān)系。激勵教師自主發(fā)展、共同成長，體驗自身發(fā)展的幸福。
三、用“管”，服務(wù)教師。
管理不是改造人，而是喚醒人，制度不是約束人，而是激勵人。人性化管理，是在服務(wù)學(xué)校大局的前提，充分尊重每一個人的理想，化群體管理為自我管理，調(diào)動全體教師積極性和熱情，是全小追求的目標(biāo)。
四、充分發(fā)揮工會效能，把“關(guān)愛教師”活動落到實處。
本學(xué)期，xx中學(xué)工會為豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活。工會在認(rèn)真聽取大家意見的基礎(chǔ)上，積極籌劃、組織教工之家活動，確定了每月一次的“教工之家”活動日，開設(shè)了圖書、象棋、圍棋、跳棋、撲克、乒乓球、羽毛球、籃球等項目。通過活動不但愉悅了心情，更增進(jìn)了師與師之間的交流和友情，達(dá)到和諧發(fā)展之目的。讓工會真正成為教師們溫馨、親切、信賴的家園。
學(xué)生關(guān)愛教師，也是學(xué)生關(guān)愛自己。是檢驗學(xué)校開展“感恩教育”成效的一種體現(xiàn)。學(xué)生能否健康成長，不僅需要來自學(xué)校、社會、教師的關(guān)愛，也需要自身加強約束和鍛煉，以提高自已的社會適應(yīng)能力，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛教師，使自己成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、三月份舉行了我讓教師感動——“拿什么報答您，我的教師”主題征文比賽。
（1）活動內(nèi)容：每個學(xué)生做一件讓教師感動的實事；寫一篇以報答教師教育之恩、立志成才為主要內(nèi)容的作文。
（2）上交時間：三月下旬交政教處。
（3）活動方式：各學(xué)校將收到的作文全部張貼進(jìn)班級專欄，對優(yōu)秀作文在校廣播站廣播和校專欄張貼，大力宣傳關(guān)愛教師的先進(jìn)個人和事跡。
2、萬封賀卡送教師。
全校同學(xué)以班為單位，每個班制作并寫一封賀卡，向教師祝福新春佳節(jié)，蓮山課祝福教師節(jié)，祝福生日，表達(dá)感謝和敬意，并由班委會、學(xué)生會收集后組織學(xué)生代表統(tǒng)一送到教師手中。
3、七月份組織學(xué)校愛心大行動。
組織學(xué)生假期開展“向教師服務(wù)”活動：包括打掃衛(wèi)生、文藝宣傳、教師調(diào)查、為教師做好事等活動。要求每位同學(xué)在假期撰寫實踐報告，家長簽字，開學(xué)上交。
以后學(xué)校會開展更多“關(guān)愛教師”的活動，努力營造全社會關(guān)愛教師、尊師重教的良好氛圍。要積累經(jīng)驗，查找不足，逐步建立關(guān)愛教師身心健康的長效機制，做到關(guān)愛教師健康活動制度化、常態(tài)化。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇八
學(xué)生關(guān)愛教師，也是學(xué)生關(guān)愛自己。是檢驗學(xué)校開展“感恩教育”成效的一種體現(xiàn)。學(xué)生能否健康成長，不僅需要來自學(xué)校、社會、教師的關(guān)愛，也需要自身加強約束和鍛煉，以提高自已的社會適應(yīng)能力，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛教師，使自己成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、三月份舉行了我讓教師感動——“拿什么報答您，我的教師”主題征文比賽。
（1）活動內(nèi)容：每個學(xué)生做一件讓教師感動的實事；寫一篇以報答教師教育之恩、立志成才為主要內(nèi)容的作文。
（2）上交時間：三月下旬交政教處。
（3）活動方式：各學(xué)校將收到的作文全部張貼進(jìn)班級專欄，對優(yōu)秀作文在校廣播站廣播和校專欄張貼，大力宣傳關(guān)愛教師的先進(jìn)個人和事跡。
2、萬封賀卡送教師。
全校同學(xué)以班為單位，每個班制作并寫一封賀卡，向教師祝福新春佳節(jié)，蓮山課祝福教師節(jié)，祝福生日，表達(dá)感謝和敬意，并由班委會、學(xué)生會收集后組織學(xué)生代表統(tǒng)一送到教師手中。
3、七月份組織學(xué)校愛心大行動。
組織學(xué)生假期開展“向教師服務(wù)”活動：包括打掃衛(wèi)生、文藝宣傳、教師調(diào)查、為教師做好事等活動。要求每位同學(xué)在假期撰寫實踐。
報告。
家長簽字開學(xué)上交。
以后學(xué)校會開展更多“關(guān)愛教師”的活動，努力營造全社會關(guān)愛教師、尊師重教的良好氛圍。要積累經(jīng)驗，查找不足，逐步建立關(guān)愛教師身心健康的長效機制，做到關(guān)愛教師健康活動制度化、常態(tài)化。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇九
近日，為貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)愛女孩行動精神，在社會上營造關(guān)心女孩、幫助女孩成長的氛圍，石樓鎮(zhèn)計生辦、計生協(xié)聯(lián)合石樓鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織開展主題為“培育女孩成才，建設(shè)幸福家庭”的關(guān)愛女孩宣傳教育講座活動。
男和女，同頂一個天，同踏一片地，同是一個人。
活動邀請了石樓鎮(zhèn)計生協(xié)會會員代表、0-3歲兒童家長約80余人參與，通過案例分析、會員群眾交流等方式大力宣傳男女平等，女孩成才，家庭美德等內(nèi)容。
通過本次宣傳教育活動，讓參與人員樹立性別平等意識，保護(hù)婦女、關(guān)愛女孩的法律意識，倡導(dǎo)女孩重視自身價值和自我保護(hù)意識，為建設(shè)幸福家庭奠定基礎(chǔ)。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十
進(jìn)入第一小學(xué)的同學(xué)馬上和孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那種眼神中有對弟弟妹妹的溺寵，有同學(xué)間的相互交流小秘密。
對于自閉兒童來說就是接受同學(xué)們，而對于第一小學(xué)的同學(xué)來講也是對自閉兒童的一種認(rèn)可。精心準(zhǔn)備的演出讓在場的每一個人開心的笑了起來，掌聲是對演出的認(rèn)可，有的同學(xué)還給孩子一個擁抱!相信她們可以成為朋友的，在做義工已經(jīng)一年多的時間，我看到了太多孩子的進(jìn)步，從沒有語言到慢慢發(fā)音，從對我們的漠視到看到我們就拉著手不放，誰說他們沒有情感?讓我們的孩子陪著孩子一起成長吧!他們都會在愛的滋養(yǎng)下長大長高!畫畫對于自閉兒童來講是有一些難度的，但是可愛的孩子們在老師和家長鼓勵指導(dǎo)下完成十幾幅作品。
到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及愛心企業(yè)的代表很是關(guān)注孩子們的成長，紛紛積極認(rèn)捐，現(xiàn)場一度出現(xiàn)作品認(rèn)捐排隊的小高潮!第一個認(rèn)捐的是第一小學(xué)的，同時也是聯(lián)合會的義工。和孩子們相處一年多，她們成為很好的朋友，她選中的是洋洋的那幅作品--奶牛。那奶牛畫得線條清晰，涂色均勻，生動形象!絲毫看不出作者和其他孩子有什么不同!活動中與會領(lǐng)導(dǎo)，義工和一小同學(xué)們積極認(rèn)捐孩子的作品。這不僅是對他們的一種認(rèn)可也讓孩子們增加訓(xùn)練康復(fù)信心!其中義工聯(lián)合會和第一小學(xué)及太平洋保險公司一團體的形式支持自閉兒童的認(rèn)捐再一次讓我們感受到社會各界對于他們的關(guān)注和認(rèn)可!他們的作品有人認(rèn)捐對于孩子是一種巨大的肯定!我始終認(rèn)為，傳遞愛與正能量與錢沒有任何關(guān)系，我們需要用自己的行動告訴孩子;你真棒!微微笑給予她們力量!藍(lán)色絲帶飄起來行動是在上午十點左右開始的，因為提前已經(jīng)在朋友圈宣傳藍(lán)絲帶活動，得到很多個人和團體的關(guān)注。xx省林業(yè)衛(wèi)校的王老師在朋友圈看到這個活動特意打電話詢問想要在手腕上系上藍(lán)絲帶用徒步的形式讓大家知道還有許多自閉兒童渴望和其他小朋友一樣享受藍(lán)天，讓更多人關(guān)注自閉兒童。
新六道車隊的王哥也領(lǐng)了三十條藍(lán)絲帶為他們車隊?wèi)覓?，幫助宣傳。義工在為過往司機系藍(lán)絲帶的時候，得到了善良可愛的大部分私家車主與出租車司機的配合!兩名安全官一致在旁邊協(xié)助其他義工的工作，確保義工安全?；顒与m然結(jié)束了，到現(xiàn)在我還能清晰回想每一個場面的情景，畫面真的很溫暖，這次活動我也認(rèn)識許多第一次參加義工活動的第一小學(xué)的老師家長，還有很多可愛的孩子們。認(rèn)識了一直在默默付出的護(hù)士鄧麗娟，而且她這次以新義工報名參加義工活動。第一次參加活動的緒紅和護(hù)士尚進(jìn)時尚而又熱心，總是做事情很有規(guī)律，安全官是由宋鈺和孫悅擔(dān)任，因為細(xì)致而又認(rèn)真。老義工姚微微和李欣對于現(xiàn)場秩序的維持和孩子引導(dǎo)做的相當(dāng)好!
一次活動的成功需要好多人的努力，從活動策劃到結(jié)束我們始終最關(guān)注的就是安全問題，還有就是陪伴很重要!我們要讓更多的人知道了解自閉癥人群，希望更多的人都寬容的對待他們，可以冷漠無視，但請不要傷害他們，希望我們能小手拉小手，大手拉小手，讓這群來自星星的孩子不在孤單，讓我們拉著她們的小手一起帶他們走出自己那日，為自閉兒童康復(fù)中心孩子的成長做出一份努力的義工，老師，家長和同學(xué)們!我們向他們走近一步，他們也許會沒有感覺，人工我們再走近一步，再進(jìn)一步，那么我們就離他們更進(jìn)一步!讓我們從4月2日世界孤獨癥日開始，開始關(guān)注自閉兒童，牽起她們的小手帶他們走向藍(lán)天，讓星星的孩子不在孤單!
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十一
“讓教師體驗成功的快樂，讓教師感受工作的幸?！边@是為教師創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)推行“師徒結(jié)對”和“集體備課”活動。關(guān)心教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力提高。學(xué)校把提高教師的業(yè)務(wù)水平與工作能力做為關(guān)愛教師的一項重要內(nèi)容，要結(jié)合實際，制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。根據(jù)勞動保障事業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校在財力困難的情況下，擠出部分資金給全校老師開展提升教師業(yè)務(wù)能力的新知識、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師提供社會主義民主和法制教育，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，提高教師做好本職工作的能力，落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，建設(shè)和諧社會的能力。在倡導(dǎo)集體合作的同時，還積極創(chuàng)造和諧的從教環(huán)境，讓老師們享受集體的幸福。本學(xué)期，我們開展了年級組辦公室、先進(jìn)教研組的評比，在評價的措施上我們更多地采取整體性、捆綁式評價。既注重在教師個人方面開展各種評優(yōu)爭先活動，更重視在教師群體層面上開展各種爭創(chuàng)活動，強化組與組之間的競爭力和組內(nèi)成員的凝聚力，以促進(jìn)組內(nèi)成員的自主合作，和諧發(fā)展。同時，校長親自牽線，鼓勵青年報名與龍門中學(xué)教師拜師結(jié)對，目前已有22名教師與龍門中學(xué)的教師成為師徒關(guān)系。激勵教師自主發(fā)展、共同成長，體驗自身發(fā)展的幸福。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十二
為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照中省相關(guān)文件精神要求，xx市201x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動豐富多彩，成效好。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)。
該市教育局及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及全年工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心能夠切實加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，精心組織策劃，確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工配合該項工作具體落實，充分調(diào)動各系統(tǒng)資源，積極推動活動展開，形成體現(xiàn)校外教育內(nèi)涵發(fā)展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
二、組織落實及時，注重公益效果。
各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心結(jié)合實際，從青少年身心發(fā)展和鍛煉成長的需要出發(fā)，制訂了本地區(qū)活動方案和實施計劃，開展了形式多樣的教育實踐活動。不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力。堅持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，鼓勵和倡導(dǎo)各類公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。
三、注重過程宣傳，強化安全防范。
各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心開展各項暑期活動中使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標(biāo)志加大活動宣傳力度，充分利用校園報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍。同時，各級教育行政部門和各青少年學(xué)生校外活動場所能夠加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實安全措施，在活動開始前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護(hù)意識和應(yīng)急能力。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十三
20xx年9月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去xx初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，學(xué)習(xí)了xx中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與其中，不僅與xx中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：
到xx中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時，我與xx中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與xx中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為xx中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實了自己。
交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中，開拓了視野。通過這次的實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。走進(jìn)xx中學(xué)的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學(xué)習(xí)，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。開展教師交流是加強教師隊伍建設(shè)的有效辦法。
3、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。
4、在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升。我被xx中學(xué)的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上，使得課堂教學(xué)耳目一新。
教師交流，這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合，交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進(jìn)！
在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強實踐能力。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則，為人師表。做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師。
在本次交流活動中，我非常感謝xx初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機會和對我的培養(yǎng)。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十四
經(jīng)過初一年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，很多問題浮出水面——如對教學(xué)內(nèi)容重難點把握不當(dāng)，具體教學(xué)經(jīng)驗相對不足，不能行之有效地運用合理的教法，對教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不夠靈活，等等。因此初二年繼續(xù)師從詹老師時，就更有了明顯的方向和目標(biāo)。在她的悉心指導(dǎo)下，我在嘗試的失敗和成功中進(jìn)步，收獲頗多。
這年我的工作中亦是花開兩朵——一是語文教學(xué)，一是班主任工作。但此時我所面對的是最艱難的形勢——初二學(xué)生正處于青春期中最為叛逆和巨變時期，他們的生理和心理正面臨變化和成長，價值觀和人生觀更在曲折中迂回成型，學(xué)生群體中的分化也將開始，其個人發(fā)展將遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)者和督促者，老師肩上的擔(dān)子加重了。當(dāng)在遭遇各類工作瓶頸的時候，我首先想到的就是詹老師。她給予我的幫助實在是太多了。
在開學(xué)初詹老師指導(dǎo)我制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、指導(dǎo)我熟悉教材；在平時的教學(xué)中，還經(jīng)常具體指導(dǎo)我備課、寫教案，根據(jù)大綱、本冊目標(biāo)、單元目標(biāo)、文本特點以及學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點來確定教學(xué)目標(biāo)；有時開設(shè)示范課，傳授具體的授課技能；課后我們也經(jīng)常在一起討論一堂好課所必需的要素。學(xué)年中，多次指導(dǎo)我出考卷和評改試卷，從中我學(xué)到了如何去命題，如何組織考試，考后怎樣進(jìn)行質(zhì)量分析等等。此外更指導(dǎo)我怎樣輔導(dǎo)學(xué)生，平時遇到一些有探討性的考試題目，她都很詳細(xì)耐心地指導(dǎo)我，在共同探討中促使使我更快地成長，我的教學(xué)結(jié)構(gòu)也充實豐富了許多。
另外，詹老師還能在忙碌中抽空來聽我的課，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的點評和指導(dǎo)。在班主任工作上，她也多方面指導(dǎo)我關(guān)于如何進(jìn)行班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及家?；拥葐栴}，讓我繼續(xù)深入工作，積累了經(jīng)驗，取得了一定的進(jìn)步。
一個學(xué)年以來，在詹老師的指導(dǎo)下，我對教材的處理分析能力、課堂調(diào)控能力都有了較大的提高，并能較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?；菊莆樟私處煈?yīng)具有的基本技能，業(yè)務(wù)水平總體上有了一定的提高，各項工作也愈加深入，這些無形中增強了我的自信心。今后我將一如既往地學(xué)習(xí)工作，繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展恪盡自己的一份綿薄之力。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十五
第一輪教研活動“省級骨干教師示范課”活動按計劃進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。聽課活動結(jié)束后學(xué)校組織召開了教師研討會，首先講課教師進(jìn)行說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動的收獲和體會，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動在教師隊伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個年級教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。
1、幾位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多數(shù)人用了三天以上的時間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。
2、新課程理念在授課時得到了很好的落實。這幾位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。
3、提高了課堂的實效性。幾位教師的課件設(shè)計和制作很有功底，對本節(jié)的知識傳授起到了有效的輔助和補充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。
1、教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對照自己的教學(xué)找差距。
2、教學(xué)研討活動讓教師們的認(rèn)識從感性上升到理性。在研討會上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點評骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。
3、教學(xué)體會認(rèn)識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想和認(rèn)識，真情實感，收獲頗豐。
1、教師的參與面略窄，有的課只有少數(shù)人去聽，沒有起到應(yīng)有的作用。
2、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十六
陽光溫?zé)?，歲月靜好。今天，我們蒲公英公益團隊開啟了鼠年的第一次晨光之行。這次活動的主題是《做情緒的主人》，不言而喻，即是通過一些活動讓小朋友們更加清晰的認(rèn)識自我，控制好情緒，讓心靈充滿陽光與快樂。
在這次活動開展的很順利，先是情緒了解之表情大演義，由一位志愿者表演表情，拉近與小朋友之間的關(guān)系，增加情感。接下來，是以分組(一個志愿者和3個小朋友為一組)的形式，由志愿者和小朋友們共同完成一個情緒表現(xiàn)之角色故事表演。
最后有提問分享環(huán)節(jié)及ppt情緒控制知識講授，讓小朋友們更深入的了解到如何在這環(huán)境在變化，時代在變遷的社會，更好的做情緒的主人。這次活動有做的不足的地方，也有可以繼續(xù)發(fā)揚的地方。
(一)可取的地方。
1、讓志愿者一起加入游戲，可以拉近與小朋友們的關(guān)系，敞開小朋友的心靈，感受到我們的愛心就在他們的身邊。
2、以分組的形式進(jìn)行角色扮演，可以增加小朋友們的團隊意識。
3、此次活動主題新穎，同時也不乏實際意義。如，人們每天都會有喜樂哀愁等不同的情緒，控制好情緒是非常重要的，對于逐漸步入青春期的孩子們更是不可或缺的。
(二)有待改進(jìn)的地方：
1、事先沒把小朋友們通知好時間，臨時通知，導(dǎo)致參與活動的人數(shù)不理想。
2.志愿者們應(yīng)盡量早些到達(dá)活動地點，避免小朋友等待太久。
3.活動獎品可以適當(dāng)改變下，要富有新意，更好的激起小朋友的興趣，進(jìn)而提高他們的積極性。
大學(xué)階段，是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書本知識，更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者，積極參加社會服務(wù)，提高自我，鍛煉自我。回顧我們在志愿者活動中的點點滴滴，付出的是真實行動，給與的是真正的幫助，收獲的是內(nèi)心的感動。
沒有的只有更好的，希望我們蒲公英公益越辦越好，踏著共同的夢想前進(jìn)，相知相惜相依為命，別忘記彼此的約定。我們，回報社會，奉獻(xiàn)愛心。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十七
今年9月10日是我國第31個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?BR> 在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)；學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團隊精神和集體凝聚力。
參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭?、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d，也會始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達(dá)了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
xx二中工會
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十八
9月1日：接通知后，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長、方老師等老師的支持與指導(dǎo)，系列活動得以順利開展。
9月2日：召開團總支及大專部團委會成員小會，布置本次系列活動的任務(wù)。
9月3日~9月5日：宣傳海報的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團總支宣傳部、學(xué)生會宣傳部、大專部團委宣委負(fù)責(zé)，海報于周一（9月5號）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面，起到很好的宣傳效果。
9月6號：各班支書收集同學(xué)們想對老師說的一句話，中午集中交于團委，將通過廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿對老師的敬意與祝福。并為老師點歌《長大后我成了你》。
9月7日~9月9日：由團總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板，命名“心語貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對老師說的話，小紙條上滿載著同學(xué)們對老師的祝福心語。
9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”
課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教602，班級—03護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立，打開已準(zhǔn)備好的powerpoint，上有對老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》、《長大后我成了你》。課外：03級部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共2xxxx）送去了鮮花與賀卡。
9月10日：04級7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇十九
我參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。盡管培訓(xùn)期間仍有繁重的工作負(fù)擔(dān)，但聆聽名師講座，觀摩課堂教學(xué)實踐，使我受益匪淺?；厥着嘤?xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升，但還需不斷的努力向上，直到永遠(yuǎn)。
聽了專家老師的講座之后，我的心情久久不能平靜，同樣是教師，他們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，尋找到了人生的真正的樂趣。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是：每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的講座，向我們介紹了“有效教學(xué)的路徑與原則”，結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題?！闭n堂觀察和如何評價一堂課”講座，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的，一堂課的評價也是多元的。即要評價老師還要評價學(xué)生?！敖處熑绾沃朴唽I(yè)發(fā)展計劃”講座 使我明白自己要成為一名優(yōu)秀的老師。 必須制定自身的幾年發(fā)展規(guī)劃。，而且學(xué)會了怎樣制定規(guī)劃，并積極通過各種途徑進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)，給自己充電，以提高自己的理論水平。 積極參與教學(xué)改革的各種培訓(xùn)和活動。促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自己。
總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時間里，聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨，觀摩了一線老師的實踐，學(xué)員之間的相互交流，展望未來的工作。學(xué)習(xí)之路，深感將是永無止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。
關(guān)愛教師活動總結(jié)篇二十
為加強我市中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高中小學(xué)體音美學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教師的實際需求，通過開展集體備課活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作，實現(xiàn)集體備課與研培活動的有機結(jié)合，體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實驗幼兒園組織20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的體音美教師集中備課活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
進(jìn)一步落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，抓好全市體育藝術(shù)教育工作；以研培活動的改革創(chuàng)新為動力，本著一切工作以提高體音美教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，通過組織全體中小學(xué)體音美教師備課活動提升備課、上課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)水平，“讓每一名教師都得到發(fā)展”是我們的工作目標(biāo)。
參加全市中小學(xué)體音美學(xué)科集中備課的教師有325人，其中體育學(xué)科156人，音樂學(xué)科90人，美術(shù)學(xué)科79人，由各校的體音美組長帶隊參加備課活動。
1.各校體音美教師能夠準(zhǔn)時到達(dá)指定地點簽到，按時參加集體備課活動，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象。
2.體音美學(xué)科在組織集中備課期間統(tǒng)一作息時間，所有參加備課教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好筆記。
3.體音美學(xué)科教研員能夠認(rèn)真總結(jié)20xx年研培工作、部署新學(xué)期的重點工作，輔備教師能夠理論聯(lián)系教學(xué)實際，通過案例展示與教師間交流互動，不流于形式，使本次備課活動充分的體現(xiàn)出了科學(xué)性與實用性。
體育學(xué)科：
為了提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高全市體育教學(xué)質(zhì)量，加強業(yè)務(wù)管理，體音美教研室于20xx年2月24日組織了xx市中小學(xué)體育教師集中備課暨xx市小學(xué)“體育名師工作坊”學(xué)員集中培訓(xùn)活動。此次活動涉及的人員范圍廣，包括高中、初中和小學(xué)的體育教師。參加的人數(shù)多：小學(xué)參加102人，初中參加31人，高中參加23人，共計156人。
上午，第五中學(xué)體音美辦公室徐利主任、第八小學(xué)林彥廣老師、永吉小學(xué)教育科研馮衛(wèi)中主任、教師進(jìn)修學(xué)校劉興國教研員分別進(jìn)行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓(xùn)”心得體會》談到“足球進(jìn)校園”政策與方向；林彥廣老師站在專業(yè)的角度上，從足球教學(xué)和足球訓(xùn)練兩個方面，理論聯(lián)系實際，給與會的教師做了精彩的輔導(dǎo)；馮衛(wèi)中主任以《相聚國培，重塑自我》為題，對大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)重要性的思想再認(rèn)識，同時對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀；劉興國老師講座的題目是《編寫體育教學(xué)設(shè)計的方法與策略》，他從教學(xué)設(shè)計的定義、教學(xué)設(shè)計包含的要素、編寫教學(xué)設(shè)計各要素的方法和編寫教學(xué)設(shè)計的原則等幾個方面對教師進(jìn)行了輔導(dǎo)。當(dāng)天下午，中小學(xué)體育教師共同觀摩了2節(jié)全國優(yōu)質(zhì)體育課實錄，觀摩的同時做了聽課與評課的專題訓(xùn)練。
此次備課設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出，此次備課設(shè)置的內(nèi)容是當(dāng)前廣大體育教師急需的，能夠從根本上解決了體育教師在教學(xué)中存在的困惑。活動期間參培教師聽課認(rèn)真，研討積極，組織紀(jì)律性好，但個別教師還有遲到早退現(xiàn)象。
音樂學(xué)科：
促進(jìn)教師的專業(yè)成長，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，音樂集體備課認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，尋找現(xiàn)行教材與音樂課課型的最佳結(jié)合點，共同研討音樂同步練習(xí)冊的運用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導(dǎo)。
備課組長吳建軍、陳靜認(rèn)真組織本組教師參與各種學(xué)習(xí)交流與研討活動。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱；在研討中闡述各自的想法，做到了暢所欲言，提出了一些值得繼續(xù)探討的問題。
全體音樂教師在本次集中備課活動中，做到了教師間的真誠互動交流，思維的相互啟迪，技藝的相互切磋，促進(jìn)了音樂教師的專業(yè)發(fā)展。
美術(shù)學(xué)科：
（二）、新學(xué)期全市中小學(xué)美術(shù)教研工作要點：
1、做好全市中小學(xué)美術(shù)下冊電子教案的編寫工作。
紅石中心校肖紅老師結(jié)合自己教學(xué)所得，以具體課例與大家共同分享《美術(shù)教學(xué)案例設(shè)計的方法與策略》；所有參加集中備課的教師分成6個小組，在組長的帶領(lǐng)下安排教學(xué)進(jìn)度，分配編寫電子教案任務(wù)，共同研討電子教案編寫的優(yōu)點與不足。
2、結(jié)合“國培計劃”（20xx）縣級名師工作坊xx小學(xué)美術(shù)名師工作坊階段研培活動安排，工作坊成員完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、提高美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，“我的課堂我做主”，每位教師通過研磨一節(jié)教學(xué)設(shè)計最后打磨出一節(jié)精品課。橫道文華小學(xué)朱德生老師和大家交流《美術(shù)課中如何提高學(xué)生涂色技能》；xx五中劉慶云老師和大家分享《我的美術(shù)教學(xué)特色》。
4、開展校園美術(shù)活動，逐步形成美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)特色。xx市公吉中心小學(xué)梅英楠以《創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)科特色教育經(jīng)驗分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術(shù)活動。
總之，此次備課由于準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。通過此次備課提高了體音美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范了教學(xué)業(yè)務(wù)，對我市今后的體育藝術(shù)教學(xué)工作向縱深發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。
附件：體音美期初集中備課各校參加人數(shù)一覽表。
體音美教研室。
20xx年2月25日。