總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的癥結(jié)，從而更好地解決問(wèn)題。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)案例，希望可以為我們的寫作提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇一
我系學(xué)生會(huì)于20xx年11月30日下午對(duì)湖北大學(xué)誠(chéng)信公寓做了本學(xué)期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的.是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持，
總結(jié)。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇三
我校是一所全封閉半事化管理的寄宿制學(xué)校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成為學(xué)校管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。住校生作為一個(gè)特殊的學(xué)生群體，噪父母，來(lái)自各地，大都離家較遠(yuǎn)，在校時(shí)間長(zhǎng)，脫離了監(jiān)護(hù)人的直接教育，家校難以及時(shí)溝通，不利于統(tǒng)一管理……針對(duì)上述嚴(yán)峻的教育現(xiàn)狀，這就更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關(guān)心，做人上多引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，摸索和探索中尋求有針對(duì)性的管理措施與方法，就顯得尤為重要。
住校生由于噪父母，容易產(chǎn)生孤感。平時(shí)在校上課感覺(jué)不明顯，一有閑暇時(shí)間，可能孤寂襲身。個(gè)別學(xué)生可能產(chǎn)生自卑、怯懦的性格特點(diǎn)。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學(xué)習(xí)一落千丈。生活能力較差的住校生，不能照顧自己，身體每況愈下。
針對(duì)這些情況，班主任應(yīng)多觀察、多疏導(dǎo)，防微杜漸，及時(shí)搞好住校生管理工作。這就需要：
1、用愛(ài)心換來(lái)信任：前蘇聯(lián)偉大教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”愛(ài)心是班主任工作的前提。愛(ài)要時(shí)時(shí)、處處、體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的關(guān)心上。例如：天氣變化了，提醒學(xué)生該添加衣物、生病打針我去醫(yī)院診所看他們、關(guān)心他們一日三餐按時(shí)吃了沒(méi)有等等，有的任何時(shí)候一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷。
2、多注重住校生的養(yǎng)成教育。住校生脫離父母的管教，忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，生活上，睡懶覺(jué)、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高消費(fèi)等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身角色和實(shí)際能力的表現(xiàn)。這就要求管理中一方面做好疏導(dǎo)工作，另一方面以校紀(jì)、班規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求住校生，杜絕遲到早退曠課的同時(shí)就是避免他們自由散漫。
3、用“三個(gè)學(xué)會(huì)”引導(dǎo)住校生全面發(fā)展。
（1）學(xué)會(huì)做人：引導(dǎo)他們處理好兩個(gè)關(guān)系。同學(xué)之間：與人為善、寬容和睦、樂(lè)于助人，營(yíng)造輕松和諧的同學(xué)關(guān)系；師生之間：主動(dòng)交流、尋求幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：要求住校生努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排自己的作息時(shí)間。
（3）學(xué)會(huì)生活：加強(qiáng)生活自理能力，要求他們提高作息效率、科學(xué)飲食、注意衛(wèi)生、加強(qiáng)鍛煉等，培養(yǎng)他們計(jì)劃自己生活以及未來(lái)的能力。
4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，鼓勵(lì)住校生自己制定計(jì)劃、落實(shí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)過(guò)程中，不時(shí)對(duì)照計(jì)劃修正自己的學(xué)習(xí)方法、檢查學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)步伐。我或鼓勵(lì)、或勸戒，指出不足、寄予希望，它對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生由“他律”到“自律”十分有幫助。
5、處理問(wèn)題時(shí)，注意工作方法。法國(guó)作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時(shí)，行人覺(jué)得春暖衣厚，始則解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣。一旦發(fā)現(xiàn)住校生有逃課、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀的行為，不能粗、簡(jiǎn)單行事，而應(yīng)具體對(duì)待。曉之以理、動(dòng)之以情，并給予一定的班級(jí)處罰，行為較嚴(yán)重的，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，從學(xué)校、家庭多方面給予幫助。
1.從班級(jí)管理制度的制訂入手。
管理制度的制訂雖說(shuō)不難，但要適用、切合現(xiàn)有學(xué)生的實(shí)際、班級(jí)，也不是一件容易的事。他們反復(fù)推敲、修訂后與學(xué)生討論，先后出臺(tái)了班級(jí)管理公約、學(xué)生公寓公約、班級(jí)宣言，特別在班級(jí)宣言中提出班級(jí)誓言：
比學(xué)習(xí)切問(wèn)近思博學(xué)篤志比紀(jì)律以德為備嚴(yán)于律己比衛(wèi)生窗明幾凈一塵不染比出操整齊劃一氣勢(shì)如虹班級(jí)管理公約中提出：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)：一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事?！痹谝陨瞎s的試行過(guò)程中，并不急于求成，把平時(shí)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象與公約做對(duì)照，給同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。也為下一步規(guī)范管理和綜合素質(zhì)考核做了準(zhǔn)備。當(dāng)同學(xué)們對(duì)公約有了足夠的認(rèn)識(shí)，違約的同學(xué)和事很少時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)始嚴(yán)格考核，規(guī)范了學(xué)生言行。
2.從學(xué)生內(nèi)務(wù)整理入手。
寄宿制學(xué)校內(nèi)務(wù)的整理，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自立能力。比如認(rèn)真搞好寢室內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化：被子疊放整齊，朝向一致，床鋪整潔，不亂掛衣物；室內(nèi)物品整齊，不亂堆放，鞋子整齊擺放與床下，堅(jiān)持每日清掃兩次，做到地面、墻面、門窗清潔。多示范、勤檢查、一步一個(gè)臺(tái)階的要求，多跑幾趟學(xué)生宿舍，對(duì)學(xué)生哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都不忘表?yè)P(yáng)幾句，因?yàn)橐环N習(xí)慣的養(yǎng)成需要很長(zhǎng)的時(shí)間，一種良好習(xí)慣的形成需要更長(zhǎng)的時(shí)間，除了勤還是勤。
3.從關(guān)愛(ài)學(xué)生人手。
剛開(kāi)學(xué)不久，有好多學(xué)生是第一次噪父母，兩周才回家一次，思念父母、生活不習(xí)慣等因素影響著許多學(xué)生，學(xué)生心理一度處于消極狀態(tài)。針對(duì)這種現(xiàn)狀利用晚自習(xí)、班會(huì)課和學(xué)生進(jìn)行交流，擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任，為學(xué)生排憂解難。班上有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭的孩子，做好這些學(xué)生的思想工作，讓他們?cè)趦?nèi)心接受新的老師、新的環(huán)境，為打造一個(gè)優(yōu)秀的集體是非常重要的。在生活上照顧他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，讓這些學(xué)生享受更多的愛(ài)。
4、從管好生活費(fèi)入手。
初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，花錢無(wú)節(jié)制，缺乏自控力。我經(jīng)過(guò)調(diào)查摸底，確定生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為每大周為130元左右。學(xué)生星期六下午返校充好生活費(fèi)后，我星期天上午集中查卡并記錄。每天晚自習(xí)之前讓學(xué)生把當(dāng)天的消費(fèi)情況詳細(xì)記錄下來(lái)，讓他們對(duì)一天的消費(fèi)做到心中有數(shù)，盡量控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。在第二小周星期三再查一次飯卡，并與他們自己記的流水賬進(jìn)行核對(duì)，看看是否吻合。期間還有針對(duì)性的對(duì)那些亂花錢的學(xué)生不定期的進(jìn)行抽查。這樣工作量雖然大了些，但對(duì)控制學(xué)生亂花錢確實(shí)起到了很好的作用。如我班的胡定濤，一直有亂花錢的毛病，開(kāi)始幾天大手大腳，結(jié)果一大周還未結(jié)束，生活費(fèi)就花完了，不是餓肚子，就是向別人借，第二大周來(lái)了后把欠的錢還上生活費(fèi)又不夠了。而往往因借錢，引發(fā)同學(xué)之間矛盾和糾紛的.事時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)生活費(fèi)的監(jiān)管，類似的現(xiàn)象再也沒(méi)有發(fā)生了。
許多行為，它都有一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的前提。思想認(rèn)識(shí)到位了，教育的措施、方法、手段才容易被學(xué)生上接受。我時(shí)常結(jié)合課文內(nèi)容講一些做人之道，從學(xué)生的眼神就會(huì)感知他接受了。你成了學(xué)生精神的導(dǎo)師，你的表?yè)P(yáng)讓他有成就感；你的指導(dǎo)讓他有可靠感；你的批評(píng)讓他有愧疚感。你的教育才容易見(jiàn)效。時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“能讓自己好起來(lái)的只有自己”，“兩根線段，一長(zhǎng)一短，怎么讓長(zhǎng)線段變短xx只有把短線段變長(zhǎng)；學(xué)習(xí)出問(wèn)題、紀(jì)律出問(wèn)題、衛(wèi)生出問(wèn)題等等，請(qǐng)不要找理由，只分析原因，想一切辦法解決問(wèn)題，把自己加長(zhǎng)。
以上是我在探索寄宿制學(xué)校班級(jí)管理方面的一些做法和看法。
當(dāng)然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失誤，比如我班的許賢飛，去年上學(xué)期開(kāi)始一周表現(xiàn)還不錯(cuò)，但后來(lái)一些壞毛病壞習(xí)慣逐漸顯露出來(lái)，由于一時(shí)大意沒(méi)能及時(shí)糾正。后來(lái)又出現(xiàn)了早戀，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑至末位，加上家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，本學(xué)期該生流失了并還帶走了一個(gè)學(xué)生。我要吸取這個(gè)教訓(xùn)，避免再出現(xiàn)類似的情況。
總之，面對(duì)住校生這一特殊群體，班主任需要有一套自己的組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體，為住校生創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇四
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的`生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，保育員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、路長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，晚上堅(jiān)持值班制度，隨時(shí)觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個(gè)區(qū)片，每個(gè)區(qū)片設(shè)組長(zhǎng)，他片包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，儲(chǔ)藏室及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級(jí)兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長(zhǎng)放心，學(xué)生放心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇五
老師：
本人____，畢業(yè)于____大學(xué)，現(xiàn)為_(kāi)___大學(xué)____學(xué)院____級(jí)博士研究生，目前尚未辦理入學(xué)手續(xù)。因課題研究需要，我將協(xié)助導(dǎo)師開(kāi)展研究工作，特申請(qǐng)住宿兩個(gè)月（____月____日至____月____日），在此期間，一切安全、保險(xiǎn)費(fèi)用等事項(xiàng)均由本人承擔(dān)。
學(xué)生簽名：
申請(qǐng)日期：
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇六
我系學(xué)生會(huì)于20xx年11月30日下午對(duì)湖北大學(xué)誠(chéng)信公寓做了本學(xué)期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇七
我系學(xué)生會(huì)于xxxx年xx月xx日下午對(duì)xxxx大學(xué)誠(chéng)信公寓做了本學(xué)期第xxxx次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
xxx、xxxx-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
（1）由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
（2）人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
建議：
1.經(jīng)過(guò)這次檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很配合我們學(xué)生會(huì)的，但是當(dāng)我們檢查完了之后，他們過(guò)幾天就會(huì)恢復(fù)原樣，所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們能考慮我的建議xxx本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
2.寢室防盜措施不夠完善。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇八
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào)，組織教師進(jìn)行成績(jī)分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，把我今后奮斗方向。大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。
加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的`管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂各學(xué)科教研組活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。
堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確保考試的客觀、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況做好成績(jī)登統(tǒng)及質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區(qū)觀摩課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)教師間的教育教學(xué)交流。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式，學(xué)校要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)校要求教師不足之處：
1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結(jié)計(jì)劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。
5、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多學(xué)校的寄宿生管理模式，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按照日常行為規(guī)范做事和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，全員參與，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長(zhǎng)，各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生返校回家路上主要是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的`生活自理能力。管理員多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床，學(xué)生進(jìn)教室后，管理員集中對(duì)每個(gè)房間一一檢查考評(píng)，對(duì)內(nèi)務(wù)整理，水電關(guān)閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛(ài)護(hù)等情況量化打分；下午學(xué)生吃飯后管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律；晚自習(xí)后管理員督促學(xué)生作好就寢準(zhǔn)備，并逐個(gè)房間檢查，到了就寢時(shí)間，馬上關(guān)燈。
六、學(xué)校制訂了《凈潭小學(xué)寄宿生管理制度》，張貼在每個(gè)房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺在門外鞋架上，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十
至學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子打造寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校作為奮斗目標(biāo)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，在一年的實(shí)踐中，我們形成了24小時(shí)無(wú)縫式鏈接的管理模式，今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校的宿舍管理由政教處具體負(fù)責(zé)，分管安全副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宿舍全盤工作，總務(wù)處副主任、分管安全副校長(zhǎng)分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個(gè)宿舍由宿管員負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理、衛(wèi)生、安全等，層層落實(shí)，層層負(fù)責(zé)，學(xué)校每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo)，并帶領(lǐng)四位值班教師檢查學(xué)校宿舍工作，做到橫向到邊，縱向到底。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責(zé)任落實(shí)到人。在宿舍管理這，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費(fèi)，實(shí)施防火、防盜，做到嚴(yán)密的人力防范與技術(shù)防范相結(jié)合，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，群防群策，職能清晰，防患未然。
我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學(xué)生宿舍管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》《住宿生學(xué)習(xí)制度》等等切實(shí)可行的制度，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對(duì)住宿學(xué)生實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫式鏈接管理制度，做到在任何時(shí)段，在任何地段都有專人負(fù)責(zé)確保學(xué)生在校期間的安全。從學(xué)生周一到校后，就有班主任負(fù)責(zé)管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習(xí)有輔導(dǎo)老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時(shí)巡查，確保學(xué)生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，衛(wèi)生觀念和時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年來(lái)，我們對(duì)于住宿生管理工作非常細(xì)致，注重管理實(shí)效。對(duì)每個(gè)宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、思想等主要由宿舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，發(fā)揮舍長(zhǎng)的功能和作用，明確其職責(zé)權(quán)限，出現(xiàn)不能處理的問(wèn)題及時(shí)向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的工作強(qiáng)度，又能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個(gè)月對(duì)住宿生至少開(kāi)一次以上住宿生學(xué)習(xí)生活座談會(huì)，以便了解學(xué)生在校住宿的有關(guān)情況，及時(shí)解決住宿學(xué)生遇到的困難。對(duì)住宿生不定期的進(jìn)行人身安全、財(cái)物安全、食品安全等教育，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次安全演練，教會(huì)學(xué)生逃生的方法。嚴(yán)格住宿生請(qǐng)假制度，住宿生請(qǐng)假首先向班主任提出請(qǐng)求，同意后填寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假后及時(shí)由班主任向其家長(zhǎng)說(shuō)明情況，由家長(zhǎng)親自接回。我們建立了住宿生學(xué)生檔案，嚴(yán)格掌握每個(gè)學(xué)生的情況，由心理輔導(dǎo)老師不定時(shí)與學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生思想，及時(shí)解決學(xué)生思想問(wèn)題。我們每個(gè)月與學(xué)校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對(duì)住宿生的管理，我們努力做細(xì)，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學(xué)校無(wú)安全事故的發(fā)生。
讓學(xué)生感覺(jué)我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學(xué)生真正愛(ài)我們的宿舍，愛(ài)我們的校園。
2、俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵(lì)、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園”等名言警句，在學(xué)校天花板上印有許多詩(shī)句，校園內(nèi)的展板也張貼許多生活常識(shí)、文明禮儀等知識(shí)，花叢內(nèi)，樹木旁都插有警示牌，像長(zhǎng)了眼睛一樣監(jiān)督著學(xué)生的一切不文明行為。在學(xué)生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警示語(yǔ)給學(xué)生以警示，以啟迪。我校還聘請(qǐng)了保潔員，時(shí)刻提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
3、強(qiáng)化學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理。要求學(xué)生宿舍布置簡(jiǎn)潔大方，美麗溫馨，宿舍物品擺放整齊有序。
4、豐富學(xué)生課余生活。我們每學(xué)期組織學(xué)生看一場(chǎng)有意義的電影，開(kāi)放學(xué)校學(xué)生圖書館，學(xué)生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開(kāi)展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動(dòng)。我們定期組織學(xué)生上網(wǎng)，為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、我們還為住宿生提供了洗衣機(jī)，讓住宿生的生活更加方便。
6、每學(xué)期組織一次宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，讓住宿生在宿舍內(nèi)感到溫馨幸福。
以上是我校這一年來(lái)在住宿生管理方面的做法。一年來(lái)隨著管理的不斷改進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的整體面貌也煥然一新。當(dāng)然，寄宿制學(xué)校的管理我們也處于摸索階段，還有很多做法沒(méi)有實(shí)施，開(kāi)放計(jì)算機(jī)室，舉辦各種文體比賽等等，以豐富學(xué)生生活。總之，寄宿生管理工作是服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)服務(wù)與家長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的，是學(xué)校核心工作的強(qiáng)大后盾。我們力求在創(chuàng)滿意服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我相信只要我們?nèi)｝R心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨，營(yíng)造和諧的輕松的學(xué)習(xí)氛圍，為住宿生搭建良好的平臺(tái)，培養(yǎng)他們良好的道德情操，為他們將來(lái)走入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十一
一年來(lái)，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結(jié)：
1、寄宿生管理的重要性。切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作，對(duì)保障我校寄宿生的生命安全，促進(jìn)我校寄宿生健康成長(zhǎng)，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)，他們的思想意識(shí)、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學(xué)生離開(kāi)父母，若得不到老師的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有安全感和溫暖感。離開(kāi)了父母在生活、學(xué)習(xí)方面也沒(méi)人指導(dǎo)，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，既要做他們的知識(shí)老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭，才能使他們?cè)趯W(xué)校健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我校的信賴。
2、配強(qiáng)力量，健全網(wǎng)絡(luò)。建立“校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
校長(zhǎng)每周對(duì)寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)和寄宿生管理員提出整改意見(jiàn)和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)。班主任和值日教師對(duì)寄宿生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)入學(xué)生宿舍與學(xué)生談話、聊天了解學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思想教育和心理健康輔導(dǎo)。確實(shí)做到各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長(zhǎng)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
二、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間嚴(yán)格按要求穿戴工作服裝。建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資做到定點(diǎn)采購(gòu)并索證、登記，銷售食品留驗(yàn)，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴(yán)加防控。定期和不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開(kāi)。學(xué)校食堂由寄宿辦專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營(yíng)養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。菜金的收支嚴(yán)格建立“臺(tái)帳”制度，每月進(jìn)行核算，做到“?？顚Ｓ茫煤脤？睢?，真正實(shí)行“陽(yáng)光”管理，確保了學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。
三、強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，注重細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格安全排查制度。建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，及時(shí)維修或更換；嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學(xué)校留宿。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報(bào)告、審批手續(xù)。
建立日常管理臺(tái)帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學(xué)生文明宿舍評(píng)比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評(píng)比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪登記簿，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪情況進(jìn)行登記。
2、嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個(gè)一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)?；?。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個(gè)一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個(gè)方向。
要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導(dǎo)。四查：查內(nèi)務(wù)、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學(xué)生。三督促：督促學(xué)生起床、整理內(nèi)務(wù)，督促學(xué)生洗手、排隊(duì)就餐，督促學(xué)生洗腳、睡覺(jué)。兩組織：組織學(xué)生在“勤工儉學(xué)基地”參加勞動(dòng)實(shí)踐、組織學(xué)生體育鍛煉。一指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)。由于對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，教師的認(rèn)真落實(shí)，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學(xué)化。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，實(shí)行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。
將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。住宿生管理老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
愛(ài)無(wú)要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛(ài)心、關(guān)心、談心、耐心、細(xì)心、盡心和讓家長(zhǎng)放心。就拿一年級(jí)的寄宿生來(lái)講，由于他們年齡太小，剛到學(xué)校還不能適應(yīng)寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛(ài)，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學(xué)校了，能安心學(xué)習(xí)了。有時(shí)候面對(duì)突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來(lái)熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長(zhǎng)知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情：帶著幾個(gè)學(xué)生到衛(wèi)生院看完病回到學(xué)校，又有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們?nèi)タ床。襁@樣往返于學(xué)校和衛(wèi)生院之間，一天會(huì)跑上五、六次。
有時(shí)學(xué)生打點(diǎn)滴，我們的老師要陪護(hù)到深夜兩、三點(diǎn)鐘，第二天還要堅(jiān)持上課，老師們?yōu)榱藢W(xué)生，再苦再累也毫無(wú)怨言。還有，每個(gè)星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復(fù)一日的這樣掏著。記得剛收縮校點(diǎn)的時(shí)候，寄宿生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的做法相當(dāng)不滿意，見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都沒(méi)有給過(guò)好眼色，有時(shí)還惡語(yǔ)傷人或者干脆不送孩子上學(xué)以示抗議。而現(xiàn)在，家長(zhǎng)們見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說(shuō)著感謝和感激的話語(yǔ)。
3、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
按計(jì)劃組織寄宿生開(kāi)展防震、消防安全演練，提高了我校學(xué)生安全防范能力；針對(duì)宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評(píng)周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合評(píng)比評(píng)選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎(jiǎng)狀；每周安排好每天傍晚的活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書、文體、勤工儉學(xué)等豐富多彩的文、娛、勞活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)組織學(xué)生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，住得穩(wěn)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、座談會(huì)、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立了“學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
五、逐步改善生活設(shè)施。
今年我校積極爭(zhēng)取資金，加大校舍建設(shè)投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開(kāi)學(xué)初，與家長(zhǎng)洽商好：家長(zhǎng)、學(xué)校各出一部分資金將學(xué)生的床上用品進(jìn)行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國(guó)慶節(jié)期間學(xué)校又出資將五個(gè)破舊的宿舍進(jìn)行了修繕和粉刷，使學(xué)生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。
優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領(lǐng)導(dǎo)、值日教師的幫助指導(dǎo)下，加強(qiáng)了寄宿生宿舍的文化建設(shè)。使宿舍區(qū)的布置簡(jiǎn)潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學(xué)生情操。
六、認(rèn)真總結(jié)，考評(píng)表彰。
1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營(yíng)造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考評(píng)表彰。對(duì)一年來(lái)各方面做的比較好的學(xué)生、宿舍進(jìn)行個(gè)人表彰和集體表彰。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力、細(xì)心負(fù)責(zé)的工作，我校寄宿生沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，同時(shí)也得到社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。“滴水穿石，非一日之寒?！敝灰w教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會(huì)更上一層樓。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十二
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強(qiáng)宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育，為學(xué)校的寄宿生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下計(jì)劃：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總?cè)藬?shù)約12至14名）。
2、生管部主要負(fù)責(zé)寄宿生晨操點(diǎn)名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財(cái)務(wù)等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開(kāi)始實(shí)施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認(rèn)真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學(xué)生出勤情況，每月給予不同等級(jí)的勤工助學(xué)補(bǔ)助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際修訂完善學(xué)校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
2、定期開(kāi)展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，法律水平，健康意識(shí)。加強(qiáng)寄宿生宿舍財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)責(zé)任制，誰(shuí)破壞誰(shuí)賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級(jí)部寄宿生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的培訓(xùn)，端正思想，樹立安全、紀(jì)律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
1、點(diǎn)名制度（值班教師負(fù)責(zé)）。
2、請(qǐng)假制度（班主任負(fù)責(zé)）。
3、查鋪制度（值班老師負(fù)責(zé)）。
4、衛(wèi)生責(zé)任制度（當(dāng)天值日生、生管老師負(fù)責(zé)）。
5、培訓(xùn)及抽查匯報(bào)制度（學(xué)生會(huì)，生管組）。
1、完善文明宿舍評(píng)比制度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。并將宿舍評(píng)比結(jié)果納入“三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評(píng)比。
2、對(duì)嚴(yán)重違反《寄宿管理?xiàng)l例》的寄宿生實(shí)行退宿制度。
3、繼續(xù)實(shí)行班主任進(jìn)宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時(shí)協(xié)助舍管委，處理學(xué)生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評(píng)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十三
我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺(tái)灣明德教育基金捐資、官橋?qū)W區(qū)愛(ài)鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自xxxx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)?！懊鞯铝⑷?、雅行天下”育人理念的引導(dǎo)下，譜寫出了寄宿學(xué)校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結(jié)：
我校在“為學(xué)生積淀（dian）成長(zhǎng)的自信、讓教師追享事業(yè)的樂(lè)趣、使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，大大改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。建設(shè)了學(xué)生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農(nóng)村小學(xué)唯一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機(jī)室等學(xué)生活動(dòng)設(shè)施。配置了洗衣機(jī)、電視機(jī)、消毒柜等設(shè)備。聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富、富有愛(ài)心的生活老師，對(duì)寄宿生精心呵護(hù)，負(fù)責(zé)他們的衣食住行。我校擁有“教學(xué)、辦公、生活、運(yùn)動(dòng)”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設(shè)施最全的農(nóng)村小學(xué)之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長(zhǎng)才能安心地將學(xué)生放到學(xué)校。
學(xué)生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學(xué)生難以適應(yīng)，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設(shè)，學(xué)生寢室從走廊到室內(nèi)均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營(yíng)造出“家”的感覺(jué)。在寢室墻壁上有同學(xué)們精美圖畫作品，走廊樓梯有學(xué)生文明公約，室內(nèi)有衛(wèi)生間、標(biāo)準(zhǔn)床鋪、物品柜等設(shè)施設(shè)備，為溫馨的家創(chuàng)設(shè)了良好的條件。學(xué)生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進(jìn)行一次星級(jí)評(píng)比。另外，我校黨員教師在寢室里設(shè)立了黨員服務(wù)崗，對(duì)生活、學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童時(shí)刻關(guān)心和幫助，營(yíng)造家一般的溫馨是讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、住得安的關(guān)鍵。
家長(zhǎng)將學(xué)生放到學(xué)校寄宿，保障學(xué)生的安全是學(xué)校管理的重中之重。對(duì)寄宿生的管理，我們實(shí)行“分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，生活老師負(fù)主責(zé)，班主任老師配合管，學(xué)生干部協(xié)助管，考評(píng)結(jié)果到各班，全員保育保平安”的管理責(zé)任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的摸索，我校已形成了“一落實(shí)、二帶領(lǐng)、三堅(jiān)持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，生活老師落實(shí)好寄宿生人數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，選好室長(zhǎng)，指導(dǎo)各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學(xué)生姓名、班級(jí)、家庭住址，家長(zhǎng)聯(lián)系電話等（其用處有二：
一是明確了解各寢室成員的基本情況；
二是在有特殊情況下，任何人可與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題）。
“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領(lǐng)寄宿生學(xué)習(xí)寢室管理制度和寢室內(nèi)的“溫馨提示”：上下鋪動(dòng)作穩(wěn)重，整內(nèi)務(wù)處處留神，交流時(shí)話語(yǔ)溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。
對(duì)于沒(méi)有父母在身邊的寄宿生，必須加強(qiáng)紀(jì)律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要?jiǎng)?wù)的思想，堅(jiān)持每天站隊(duì)，放學(xué)后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面進(jìn)行量化評(píng)分，對(duì)一天中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行教育引導(dǎo)，日評(píng)比作為月評(píng)選文明寢室、文明個(gè)人的依據(jù)。
寄宿學(xué)生除了上課學(xué)習(xí)之外，其余時(shí)間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動(dòng)、晚就寢、起床、整理內(nèi)務(wù)、放假離校等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導(dǎo)，生活老師盡職盡責(zé)，視學(xué)生如自己的孩子，全身心為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)盡職服務(wù)。
學(xué)生在校生活，離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)，由于自理能力有限，生活肯定會(huì)出現(xiàn)一些困難，因而學(xué)校將提高學(xué)生自理能力作為工作重點(diǎn)之一，堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，進(jìn)行評(píng)比考核。
1、堅(jiān)持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學(xué)生都有，年紀(jì)小的學(xué)生自理能力差，學(xué)校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強(qiáng)帶弱，通過(guò)一段時(shí)間的幫帶，自理能力差的學(xué)生進(jìn)步很快。
2、開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理大練兵。為了更好地提升學(xué)生的'自理能力，今年星期天開(kāi)展“多彩周末”課程，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評(píng)出一些“小能手”，學(xué)生參與性高，能力提高得也快。
3、堅(jiān)持評(píng)比制度。學(xué)校堅(jiān)持“一日一檢查”、“一周一小結(jié)”、“一月一評(píng)比”、“一期一總結(jié)”，在堅(jiān)持不懈的評(píng)比檢查中，有效地提高和鞏固了學(xué)生的自理能力。
學(xué)校組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如星期六、星期天我校少年宮開(kāi)展了十幾個(gè)興趣班，有羽毛球、籃球、美術(shù)、橫笛、聲樂(lè)、舞蹈……讓學(xué)生在玩中長(zhǎng)智，感受到學(xué)校生活的快樂(lè)。為了減輕學(xué)生對(duì)父母的心理依戀，使寄宿生安心學(xué)習(xí)，在項(xiàng)校長(zhǎng)倡議下，我校寄宿部在每月最后一個(gè)周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會(huì)一致好評(píng)。（今年三?！傲弧睍?huì)演，我校就是把過(guò)集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領(lǐng)導(dǎo)重視與關(guān)心）學(xué)生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學(xué)生，還沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境，缺乏獨(dú)立生活的習(xí)慣。生活老師、班主任就常與學(xué)生們談心，給他們鼓勵(lì)，全方位跟蹤、及時(shí)幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關(guān)注學(xué)生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學(xué)校不時(shí)組織開(kāi)展有益學(xué)生身心發(fā)展的文體活動(dòng)（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動(dòng)、六一慶?；顒?dòng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等），師生一同參與，其樂(lè)無(wú)窮，讓學(xué)生感受集體的溫暖和生活的快樂(lè)。
本學(xué)期，我校寄宿部管理工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學(xué)生開(kāi)放，我校一切工作都是為了學(xué)生，千方百計(jì)滿足學(xué)生多樣化、多層次、多方面的學(xué)習(xí)需求。把以生為本滲透各個(gè)方面，使人感到“大教無(wú)形、大愛(ài)無(wú)言、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，無(wú)不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，查找不足，切實(shí)消除安全隱患和管理上的漏洞，爭(zhēng)取下學(xué)期寄宿部管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。切實(shí)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝，在忙碌的工作中，一學(xué)期又即將拉下帷幕。本學(xué)期，生管組在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)的安全穩(wěn)定和關(guān)注生活區(qū)的學(xué)生管理情況。縱觀本學(xué)期的學(xué)生管理情況，就上學(xué)期而言，是有一個(gè)很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來(lái)，校內(nèi)惡性打架事件沒(méi)有出現(xiàn)，即使是有這種苗頭也被及時(shí)發(fā)現(xiàn)而制止；各項(xiàng)大型活動(dòng)也安全、有序的開(kāi)展和完成，如“寄宿生快樂(lè)周末伴我行活動(dòng)”和開(kāi)展學(xué)習(xí)講座等等；學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績(jī)，除了全體生管人員的共同努力外，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的。特別是“寄宿生快樂(lè)周末伴我行活動(dòng)”的構(gòu)思和實(shí)施對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、安全穩(wěn)定工作有著非常積極的意義。
在幾年學(xué)生管理工作的實(shí)戰(zhàn)與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)做小結(jié)如下：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，尤其在私立學(xué)校更是如此，而教學(xué)又是一個(gè)比較科學(xué)又具有藝術(shù)性的系統(tǒng)化工程，必須是內(nèi)外結(jié)合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學(xué)生在生活中能吃得好，睡得好，有個(gè)溫馨的生活空間；在學(xué)習(xí)中，有個(gè)安定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)槿绱耍苋藛T既要是學(xué)生的良師，使得他們認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，又要成為學(xué)生的益友，是他們內(nèi)心矛盾的傾訴對(duì)象。生管工作平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終就是要保證學(xué)生能上好課，學(xué)好文化知識(shí)，學(xué)好做人這一前提。
即為生管人員，我們的任務(wù)就是學(xué)生的管理。學(xué)生的管理工作繁瑣復(fù)雜，時(shí)間又沒(méi)有固定性，二十四小時(shí)也都是我們的工作時(shí)間，很多生管老師常常工作、處理學(xué)生問(wèn)題到凌晨二、三點(diǎn)，次日接著繼續(xù)工作，或在睡夢(mèng)中也要保持警覺(jué)，繃緊一根弦，隨時(shí)準(zhǔn)備處理一些“有經(jīng)驗(yàn)”的違紀(jì)學(xué)生。總之，即為生管人員，我們就要有高度的責(zé)任心，做好學(xué)生管理工作，學(xué)生平時(shí)都循規(guī)蹈矩，學(xué)校安定穩(wěn)定了，這就是我們的成績(jī)，我們的工作也就出色了。
誠(chéng)信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應(yīng)該美化自己的內(nèi)在形象，提高自我修養(yǎng)，作一個(gè)有涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高品位、嚴(yán)要求的師之模范。人乃萬(wàn)物之靈，學(xué)生也是有感情的。我們這種特殊學(xué)校的特殊學(xué)生成分復(fù)雜，這給我們的生管教育工作帶來(lái)了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴(yán)格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動(dòng)之以情，用真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生。沒(méi)有情感的教育，不稱之為教育。我認(rèn)為，同樣，沒(méi)有情感的管理也不能稱為好的管理。
思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應(yīng)用辦公室的嚴(yán)格訓(xùn)話方式，而要應(yīng)用靈活多變的形式，思想教育手段應(yīng)成為一種老師與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時(shí)生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學(xué)生比較容易接受的談話方式。嚴(yán)格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結(jié)合在一起，這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。
學(xué)生管理學(xué)生是生管過(guò)程的特殊手段在學(xué)生中推選一批德才兼?zhèn)?，能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用的學(xué)生，給他們樹立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當(dāng)然，在操作過(guò)程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面，學(xué)生組畢竟是學(xué)生，總會(huì)有這樣或者那樣、的缺點(diǎn)和不足，我們必須經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)和教育，加強(qiáng)他們自身素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。
學(xué)生管理是沒(méi)有固定的方法和手段的。面對(duì)不同的學(xué)生，不同時(shí)期的學(xué)生，同一學(xué)生是不同時(shí)期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應(yīng)的變化，因材施教、因人而異，根據(jù)不同學(xué)生的不同心理特征，來(lái)應(yīng)用不同的方法和措施來(lái)管理他們，最終達(dá)到我們教書育人、管理育人、活動(dòng)育人的目的。
一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。
我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時(shí)間，肯流汗，一定會(huì)看到金橋教育碩果累累的新局面的。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十五
為努力創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理，以創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍，辦文明規(guī)范學(xué)校，樹新時(shí)代教育形象，辦全鎮(zhèn)人民滿意放心的學(xué)校為宗旨。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同的努力下，各部門緊密配合，認(rèn)真部署，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的齊抓共管，我校的食堂衛(wèi)生、就餐環(huán)境、住宿條件、住宿環(huán)境以及宿舍文化建設(shè)取得了明顯的變化，達(dá)到了《商洛市寄宿制學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)》、《商洛市寄宿制學(xué)校宿舍標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：
1、創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備階段：為了使本次創(chuàng)建工作達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：一是在上半年邀請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo)就該項(xiàng)工作到我校進(jìn)行考察并聽(tīng)取了指導(dǎo)性意見(jiàn)；二是校委會(huì)多次就該項(xiàng)工作進(jìn)行了商討和論證，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校委會(huì)成員為組員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任。
2、學(xué)生宿舍硬件設(shè)施的完善階段：為了改善學(xué)生住宿環(huán)境，提高學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)施，學(xué)校于暑假期間對(duì)學(xué)生宿舍的內(nèi)外墻面、電路、以及學(xué)生架子床進(jìn)行了徹底的維修和更換，為學(xué)生宿舍添置了儲(chǔ)物柜、面盆架、穿衣鏡、消毒柜等用品。
此外，學(xué)校制定了詳細(xì)的.活動(dòng)方案、修訂完善了各項(xiàng)制度，為活動(dòng)有效開(kāi)展提供了保證。
4、創(chuàng)建活動(dòng)月的開(kāi)展：在以《我為創(chuàng)市宿增光彩》為主題的全校師生活動(dòng)月中，學(xué)校開(kāi)展了宿舍文化建設(shè)創(chuàng)意大賽等活動(dòng)。收集學(xué)生為宿舍命名，男生宿舍以孔子所著君子九思為男生命名，如思明閣、思溫閣等，以名軒室為女生宿舍命名，如彩云軒等，并在宿舍布置學(xué)生習(xí)作，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作，烘托宿舍主題。為學(xué)生宿舍增添花草盆栽，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然，愛(ài)護(hù)花草樹木的習(xí)慣。讓每個(gè)學(xué)生能從自身做起，從小事做起，用自己的切身行動(dòng)為學(xué)校創(chuàng)建工作盡一份力，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品質(zhì)。
5、自評(píng)自驗(yàn)，活動(dòng)總結(jié)：在此次活動(dòng)中，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，實(shí)行定期不定期的抽查與檢查，全員參與，認(rèn)真策劃，師生緊密配合，不僅使創(chuàng)建活動(dòng)得到圓滿成功，而且使教師和學(xué)生的聯(lián)系更加緊密。師生間的感情，寄宿生對(duì)學(xué)校熱愛(ài)之情更加強(qiáng)烈。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校各部門、各班級(jí)之間的協(xié)調(diào)配合，工作效率，大局意識(shí)有了很大的改觀，使更多的教師能夠識(shí)大體、顧大局，養(yǎng)成了和學(xué)校榮辱與共的意識(shí)和精神。
（一）硬件設(shè)施方面。
儲(chǔ)藏柜、冰箱、消毒柜各2個(gè)，使用消毒劑；
灶具齊全，水電設(shè)施齊備，有10個(gè)供學(xué)生沖洗碗筷的水池，排水管暢通；
餐廳寬敞明亮，有40套供學(xué)生就餐的桌椅，并有兩名專職人員進(jìn)行打掃和衛(wèi)生維護(hù)。
有64付標(biāo)準(zhǔn)鋼制的架子床、16個(gè)儲(chǔ)物柜和臉盆架，每生一儲(chǔ)、一盆、一巾、一壺。宿舍里光線好，用電線路安全。有供學(xué)生使用的專用插座、開(kāi)關(guān)。宿舍外有供學(xué)生曬被、晾衣設(shè)施。宿舍離廁所100米左右，有感應(yīng)燈，衛(wèi)生安全，并有專人負(fù)責(zé)定期消毒。
（二）軟件管理方面。
1、食堂管理。
要求參加教育、衛(wèi)生監(jiān)督部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，考核合格，持證上崗。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生部、教育部、省教育廳的有關(guān)規(guī)定。食堂管理制度、食品安全衛(wèi)生制度、食品采購(gòu)制度、管理人員及炊事員職責(zé)、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度齊全，重要的制度都已制框上墻。
工作人員一律著工作服上崗，衛(wèi)生習(xí)慣良好，寄宿生自帶碗筷就餐，避免了疾病的傳染和交叉感染。食品加工嚴(yán)格做到生熟分開(kāi)、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況，堅(jiān)持食品采購(gòu)索證、登記、留樣制度。食堂管理人員根據(jù)主、副食品中主要成分與烹飪制作要求編制食品表。學(xué)生食堂本著微利原則，規(guī)范伙食價(jià)格，控制盈利率。
炊事員們職業(yè)道德良好，關(guān)心愛(ài)護(hù)師生，對(duì)就餐人員一視同仁，學(xué)校各部門抽調(diào)人員輪流值班維護(hù)秩序。學(xué)校還經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，以改進(jìn)食堂管理工作。
學(xué)生食堂的伙食質(zhì)量有了明顯的改善，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，多年來(lái)讓學(xué)校頭疼的學(xué)生吃零食問(wèn)題在校園里消失了。
2、宿舍管理。
學(xué)校成立了負(fù)責(zé)宿舍管理的組織機(jī)構(gòu)，有責(zé)任心強(qiáng)、品質(zhì)好的專職管理人員，并為專職管理人員配備了辦公室。住宿生有管理卡（床號(hào)、姓名、照片、班級(jí)、聯(lián)系電話），有值日安排，全部制冊(cè)上墻。每宿舍有舍長(zhǎng)一名，協(xié)助宿舍管理人員工作，學(xué)校無(wú)校外單獨(dú)食宿的學(xué)生。
每生一天保證打一壺?zé)崴?，做到人人不飲生、冷水，天天睡前洗腳；
每周換洗一次衣服、曬一次被子，徹底清洗一次生活用品等。
（一）存在問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
管理人員的專業(yè)素質(zhì)及管理方法需要進(jìn)一步提升，食堂管理人員及從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)有待培訓(xùn)提升，學(xué)校的管理和監(jiān)督體制有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
（二）解決辦法。
面對(duì)以上問(wèn)題，在暑期教育局組織的食堂管理人員及從業(yè)人員培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，我校派出由主管總務(wù)后勤工作的副校長(zhǎng)帶隊(duì)，總務(wù)部門及從業(yè)人員全員12人參加培訓(xùn)，提升后勤管理能力，加強(qiáng)管理人員專業(yè)知識(shí)，12名學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)，全部通過(guò)了培訓(xùn)測(cè)試。對(duì)宿舍床鋪電路又一次進(jìn)行整改修護(hù)，對(duì)食堂操作間、粗加工間、糧油蔬菜存放間配備不銹鋼存放架，并對(duì)各類物品進(jìn)行分類存放管理和監(jiān)控。改造操作間的墻面、增設(shè)出售間、改造操作間的線路，準(zhǔn)備引進(jìn)自動(dòng)售飯車、自動(dòng)蒸飯車等現(xiàn)代化設(shè)備。
（三）后期工作。
在創(chuàng)建后期，我校將重在提高和改善學(xué)校住宿生生活習(xí)慣、宿舍文化氛圍、寄宿生業(yè)余時(shí)間生活技能拓展訓(xùn)練、食堂就餐環(huán)境、食堂監(jiān)督及管理體制完善等方面入手，和其他兄弟學(xué)校進(jìn)行比較找差距，找不足定期開(kāi)展自查、自評(píng)活動(dòng)。我們?cè)诒３炙奚峁芾砉ぷ髌椒€(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出了一定貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)有限，差距很大！展望未來(lái)，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期對(duì)寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”為管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、路長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)信息，及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅(jiān)持值班制度，不定時(shí)巡查學(xué)生的入寢情況，做好巡查、點(diǎn)名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生入住實(shí)行離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)寢室長(zhǎng)，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告，實(shí)行入住點(diǎn)名制度，對(duì)沒(méi)入住的學(xué)生進(jìn)行跟蹤落實(shí)，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛(wèi)生方面實(shí)行包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學(xué)生寢室折被規(guī)范、整齊。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級(jí)兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。做到“兩統(tǒng)一”：被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具統(tǒng)一；“三無(wú)”：無(wú)異味，無(wú)痰跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)；“六條線”：牙杯牙刷一條線，碗筷一條線，臉盆一條線，開(kāi)水瓶一條線，毛巾一條線，鞋子一條線。正是由于規(guī)范、具體、明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取寄宿管理科學(xué)化、制度化。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè)，加深對(duì)寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)：
擬定了一份計(jì)劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各寢室予以檢查、評(píng)比，每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評(píng)比成績(jī)與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對(duì)宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，張貼文明用語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開(kāi)展經(jīng)常性的文明寢室評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理，承認(rèn)、鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、自開(kāi)展創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
1、按照相對(duì)集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠(chéng)懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)答復(fù);
4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由學(xué)生會(huì)干部成員和各寢室長(zhǎng)擔(dān)任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。
5、與政教處及時(shí)聯(lián)系。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如學(xué)生點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說(shuō)、糾正以外，及時(shí)告知政教處人員。
6、嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點(diǎn)名制度；學(xué)生不得隨意請(qǐng)假。
1、對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈。
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒(méi)有深入人心，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩;
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒(méi)有完全落實(shí)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇一
我系學(xué)生會(huì)于20xx年11月30日下午對(duì)湖北大學(xué)誠(chéng)信公寓做了本學(xué)期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的.是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持，
總結(jié)。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇三
我校是一所全封閉半事化管理的寄宿制學(xué)校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成為學(xué)校管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。住校生作為一個(gè)特殊的學(xué)生群體，噪父母，來(lái)自各地，大都離家較遠(yuǎn)，在校時(shí)間長(zhǎng)，脫離了監(jiān)護(hù)人的直接教育，家校難以及時(shí)溝通，不利于統(tǒng)一管理……針對(duì)上述嚴(yán)峻的教育現(xiàn)狀，這就更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關(guān)心，做人上多引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，摸索和探索中尋求有針對(duì)性的管理措施與方法，就顯得尤為重要。
住校生由于噪父母，容易產(chǎn)生孤感。平時(shí)在校上課感覺(jué)不明顯，一有閑暇時(shí)間，可能孤寂襲身。個(gè)別學(xué)生可能產(chǎn)生自卑、怯懦的性格特點(diǎn)。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學(xué)習(xí)一落千丈。生活能力較差的住校生，不能照顧自己，身體每況愈下。
針對(duì)這些情況，班主任應(yīng)多觀察、多疏導(dǎo)，防微杜漸，及時(shí)搞好住校生管理工作。這就需要：
1、用愛(ài)心換來(lái)信任：前蘇聯(lián)偉大教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”愛(ài)心是班主任工作的前提。愛(ài)要時(shí)時(shí)、處處、體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的關(guān)心上。例如：天氣變化了，提醒學(xué)生該添加衣物、生病打針我去醫(yī)院診所看他們、關(guān)心他們一日三餐按時(shí)吃了沒(méi)有等等，有的任何時(shí)候一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷。
2、多注重住校生的養(yǎng)成教育。住校生脫離父母的管教，忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，生活上，睡懶覺(jué)、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高消費(fèi)等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身角色和實(shí)際能力的表現(xiàn)。這就要求管理中一方面做好疏導(dǎo)工作，另一方面以校紀(jì)、班規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求住校生，杜絕遲到早退曠課的同時(shí)就是避免他們自由散漫。
3、用“三個(gè)學(xué)會(huì)”引導(dǎo)住校生全面發(fā)展。
（1）學(xué)會(huì)做人：引導(dǎo)他們處理好兩個(gè)關(guān)系。同學(xué)之間：與人為善、寬容和睦、樂(lè)于助人，營(yíng)造輕松和諧的同學(xué)關(guān)系；師生之間：主動(dòng)交流、尋求幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：要求住校生努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排自己的作息時(shí)間。
（3）學(xué)會(huì)生活：加強(qiáng)生活自理能力，要求他們提高作息效率、科學(xué)飲食、注意衛(wèi)生、加強(qiáng)鍛煉等，培養(yǎng)他們計(jì)劃自己生活以及未來(lái)的能力。
4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，鼓勵(lì)住校生自己制定計(jì)劃、落實(shí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)過(guò)程中，不時(shí)對(duì)照計(jì)劃修正自己的學(xué)習(xí)方法、檢查學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)步伐。我或鼓勵(lì)、或勸戒，指出不足、寄予希望，它對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生由“他律”到“自律”十分有幫助。
5、處理問(wèn)題時(shí)，注意工作方法。法國(guó)作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時(shí)，行人覺(jué)得春暖衣厚，始則解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣。一旦發(fā)現(xiàn)住校生有逃課、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀的行為，不能粗、簡(jiǎn)單行事，而應(yīng)具體對(duì)待。曉之以理、動(dòng)之以情，并給予一定的班級(jí)處罰，行為較嚴(yán)重的，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，從學(xué)校、家庭多方面給予幫助。
1.從班級(jí)管理制度的制訂入手。
管理制度的制訂雖說(shuō)不難，但要適用、切合現(xiàn)有學(xué)生的實(shí)際、班級(jí)，也不是一件容易的事。他們反復(fù)推敲、修訂后與學(xué)生討論，先后出臺(tái)了班級(jí)管理公約、學(xué)生公寓公約、班級(jí)宣言，特別在班級(jí)宣言中提出班級(jí)誓言：
比學(xué)習(xí)切問(wèn)近思博學(xué)篤志比紀(jì)律以德為備嚴(yán)于律己比衛(wèi)生窗明幾凈一塵不染比出操整齊劃一氣勢(shì)如虹班級(jí)管理公約中提出：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)：一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事?！痹谝陨瞎s的試行過(guò)程中，并不急于求成，把平時(shí)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象與公約做對(duì)照，給同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。也為下一步規(guī)范管理和綜合素質(zhì)考核做了準(zhǔn)備。當(dāng)同學(xué)們對(duì)公約有了足夠的認(rèn)識(shí)，違約的同學(xué)和事很少時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)始嚴(yán)格考核，規(guī)范了學(xué)生言行。
2.從學(xué)生內(nèi)務(wù)整理入手。
寄宿制學(xué)校內(nèi)務(wù)的整理，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自立能力。比如認(rèn)真搞好寢室內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化：被子疊放整齊，朝向一致，床鋪整潔，不亂掛衣物；室內(nèi)物品整齊，不亂堆放，鞋子整齊擺放與床下，堅(jiān)持每日清掃兩次，做到地面、墻面、門窗清潔。多示范、勤檢查、一步一個(gè)臺(tái)階的要求，多跑幾趟學(xué)生宿舍，對(duì)學(xué)生哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都不忘表?yè)P(yáng)幾句，因?yàn)橐环N習(xí)慣的養(yǎng)成需要很長(zhǎng)的時(shí)間，一種良好習(xí)慣的形成需要更長(zhǎng)的時(shí)間，除了勤還是勤。
3.從關(guān)愛(ài)學(xué)生人手。
剛開(kāi)學(xué)不久，有好多學(xué)生是第一次噪父母，兩周才回家一次，思念父母、生活不習(xí)慣等因素影響著許多學(xué)生，學(xué)生心理一度處于消極狀態(tài)。針對(duì)這種現(xiàn)狀利用晚自習(xí)、班會(huì)課和學(xué)生進(jìn)行交流，擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任，為學(xué)生排憂解難。班上有幾個(gè)學(xué)生是單親家庭的孩子，做好這些學(xué)生的思想工作，讓他們?cè)趦?nèi)心接受新的老師、新的環(huán)境，為打造一個(gè)優(yōu)秀的集體是非常重要的。在生活上照顧他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，讓這些學(xué)生享受更多的愛(ài)。
4、從管好生活費(fèi)入手。
初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，花錢無(wú)節(jié)制，缺乏自控力。我經(jīng)過(guò)調(diào)查摸底，確定生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為每大周為130元左右。學(xué)生星期六下午返校充好生活費(fèi)后，我星期天上午集中查卡并記錄。每天晚自習(xí)之前讓學(xué)生把當(dāng)天的消費(fèi)情況詳細(xì)記錄下來(lái)，讓他們對(duì)一天的消費(fèi)做到心中有數(shù)，盡量控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。在第二小周星期三再查一次飯卡，并與他們自己記的流水賬進(jìn)行核對(duì)，看看是否吻合。期間還有針對(duì)性的對(duì)那些亂花錢的學(xué)生不定期的進(jìn)行抽查。這樣工作量雖然大了些，但對(duì)控制學(xué)生亂花錢確實(shí)起到了很好的作用。如我班的胡定濤，一直有亂花錢的毛病，開(kāi)始幾天大手大腳，結(jié)果一大周還未結(jié)束，生活費(fèi)就花完了，不是餓肚子，就是向別人借，第二大周來(lái)了后把欠的錢還上生活費(fèi)又不夠了。而往往因借錢，引發(fā)同學(xué)之間矛盾和糾紛的.事時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)生活費(fèi)的監(jiān)管，類似的現(xiàn)象再也沒(méi)有發(fā)生了。
許多行為，它都有一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的前提。思想認(rèn)識(shí)到位了，教育的措施、方法、手段才容易被學(xué)生上接受。我時(shí)常結(jié)合課文內(nèi)容講一些做人之道，從學(xué)生的眼神就會(huì)感知他接受了。你成了學(xué)生精神的導(dǎo)師，你的表?yè)P(yáng)讓他有成就感；你的指導(dǎo)讓他有可靠感；你的批評(píng)讓他有愧疚感。你的教育才容易見(jiàn)效。時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“能讓自己好起來(lái)的只有自己”，“兩根線段，一長(zhǎng)一短，怎么讓長(zhǎng)線段變短xx只有把短線段變長(zhǎng)；學(xué)習(xí)出問(wèn)題、紀(jì)律出問(wèn)題、衛(wèi)生出問(wèn)題等等，請(qǐng)不要找理由，只分析原因，想一切辦法解決問(wèn)題，把自己加長(zhǎng)。
以上是我在探索寄宿制學(xué)校班級(jí)管理方面的一些做法和看法。
當(dāng)然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失誤，比如我班的許賢飛，去年上學(xué)期開(kāi)始一周表現(xiàn)還不錯(cuò)，但后來(lái)一些壞毛病壞習(xí)慣逐漸顯露出來(lái)，由于一時(shí)大意沒(méi)能及時(shí)糾正。后來(lái)又出現(xiàn)了早戀，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑至末位，加上家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，本學(xué)期該生流失了并還帶走了一個(gè)學(xué)生。我要吸取這個(gè)教訓(xùn)，避免再出現(xiàn)類似的情況。
總之，面對(duì)住校生這一特殊群體，班主任需要有一套自己的組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體，為住校生創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇四
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的`生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，保育員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、路長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，晚上堅(jiān)持值班制度，隨時(shí)觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個(gè)區(qū)片，每個(gè)區(qū)片設(shè)組長(zhǎng)，他片包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，儲(chǔ)藏室及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級(jí)兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長(zhǎng)放心，學(xué)生放心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇五
老師：
本人____，畢業(yè)于____大學(xué)，現(xiàn)為_(kāi)___大學(xué)____學(xué)院____級(jí)博士研究生，目前尚未辦理入學(xué)手續(xù)。因課題研究需要，我將協(xié)助導(dǎo)師開(kāi)展研究工作，特申請(qǐng)住宿兩個(gè)月（____月____日至____月____日），在此期間，一切安全、保險(xiǎn)費(fèi)用等事項(xiàng)均由本人承擔(dān)。
學(xué)生簽名：
申請(qǐng)日期：
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇六
我系學(xué)生會(huì)于20xx年11月30日下午對(duì)湖北大學(xué)誠(chéng)信公寓做了本學(xué)期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇七
我系學(xué)生會(huì)于xxxx年xx月xx日下午對(duì)xxxx大學(xué)誠(chéng)信公寓做了本學(xué)期第xxxx次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時(shí)也暴露出了許多的問(wèn)題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報(bào)如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個(gè)別還能對(duì)寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒(méi)有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！
xxx、xxxx-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個(gè)別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時(shí)的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生意識(shí)，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時(shí)注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處：
（1）由于事先沒(méi)做充足的準(zhǔn)備，這次有點(diǎn)手忙腳亂。這次工作還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，為此表示非常的抱歉，保證下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。
（2）人員的評(píng)分問(wèn)題剛開(kāi)始沒(méi)有統(tǒng)一，最后浪費(fèi)了很多的人力。
建議：
1.經(jīng)過(guò)這次檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很配合我們學(xué)生會(huì)的，但是當(dāng)我們檢查完了之后，他們過(guò)幾天就會(huì)恢復(fù)原樣，所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們能考慮我的建議xxx本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時(shí)解決。
2.寢室防盜措施不夠完善。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇八
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào)，組織教師進(jìn)行成績(jī)分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，把我今后奮斗方向。大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。
加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的`管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂各學(xué)科教研組活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。
堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確保考試的客觀、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況做好成績(jī)登統(tǒng)及質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區(qū)觀摩課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)教師間的教育教學(xué)交流。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式，學(xué)校要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)校要求教師不足之處：
1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結(jié)計(jì)劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。
5、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多學(xué)校的寄宿生管理模式，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按照日常行為規(guī)范做事和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，全員參與，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長(zhǎng)，各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生返校回家路上主要是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的`生活自理能力。管理員多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床，學(xué)生進(jìn)教室后，管理員集中對(duì)每個(gè)房間一一檢查考評(píng)，對(duì)內(nèi)務(wù)整理，水電關(guān)閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛(ài)護(hù)等情況量化打分；下午學(xué)生吃飯后管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律；晚自習(xí)后管理員督促學(xué)生作好就寢準(zhǔn)備，并逐個(gè)房間檢查，到了就寢時(shí)間，馬上關(guān)燈。
六、學(xué)校制訂了《凈潭小學(xué)寄宿生管理制度》，張貼在每個(gè)房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺在門外鞋架上，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十
至學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子打造寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校作為奮斗目標(biāo)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，在一年的實(shí)踐中，我們形成了24小時(shí)無(wú)縫式鏈接的管理模式，今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校的宿舍管理由政教處具體負(fù)責(zé)，分管安全副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宿舍全盤工作，總務(wù)處副主任、分管安全副校長(zhǎng)分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個(gè)宿舍由宿管員負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理、衛(wèi)生、安全等，層層落實(shí)，層層負(fù)責(zé)，學(xué)校每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo)，并帶領(lǐng)四位值班教師檢查學(xué)校宿舍工作，做到橫向到邊，縱向到底。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責(zé)任落實(shí)到人。在宿舍管理這，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費(fèi)，實(shí)施防火、防盜，做到嚴(yán)密的人力防范與技術(shù)防范相結(jié)合，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，群防群策，職能清晰，防患未然。
我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學(xué)生宿舍管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》《住宿生學(xué)習(xí)制度》等等切實(shí)可行的制度，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對(duì)住宿學(xué)生實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫式鏈接管理制度，做到在任何時(shí)段，在任何地段都有專人負(fù)責(zé)確保學(xué)生在校期間的安全。從學(xué)生周一到校后，就有班主任負(fù)責(zé)管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習(xí)有輔導(dǎo)老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時(shí)巡查，確保學(xué)生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，衛(wèi)生觀念和時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年來(lái)，我們對(duì)于住宿生管理工作非常細(xì)致，注重管理實(shí)效。對(duì)每個(gè)宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、思想等主要由宿舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，發(fā)揮舍長(zhǎng)的功能和作用，明確其職責(zé)權(quán)限，出現(xiàn)不能處理的問(wèn)題及時(shí)向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的工作強(qiáng)度，又能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個(gè)月對(duì)住宿生至少開(kāi)一次以上住宿生學(xué)習(xí)生活座談會(huì)，以便了解學(xué)生在校住宿的有關(guān)情況，及時(shí)解決住宿學(xué)生遇到的困難。對(duì)住宿生不定期的進(jìn)行人身安全、財(cái)物安全、食品安全等教育，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次安全演練，教會(huì)學(xué)生逃生的方法。嚴(yán)格住宿生請(qǐng)假制度，住宿生請(qǐng)假首先向班主任提出請(qǐng)求，同意后填寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假后及時(shí)由班主任向其家長(zhǎng)說(shuō)明情況，由家長(zhǎng)親自接回。我們建立了住宿生學(xué)生檔案，嚴(yán)格掌握每個(gè)學(xué)生的情況，由心理輔導(dǎo)老師不定時(shí)與學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生思想，及時(shí)解決學(xué)生思想問(wèn)題。我們每個(gè)月與學(xué)校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對(duì)住宿生的管理，我們努力做細(xì)，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學(xué)校無(wú)安全事故的發(fā)生。
讓學(xué)生感覺(jué)我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學(xué)生真正愛(ài)我們的宿舍，愛(ài)我們的校園。
2、俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵(lì)、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園”等名言警句，在學(xué)校天花板上印有許多詩(shī)句，校園內(nèi)的展板也張貼許多生活常識(shí)、文明禮儀等知識(shí)，花叢內(nèi)，樹木旁都插有警示牌，像長(zhǎng)了眼睛一樣監(jiān)督著學(xué)生的一切不文明行為。在學(xué)生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警示語(yǔ)給學(xué)生以警示，以啟迪。我校還聘請(qǐng)了保潔員，時(shí)刻提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
3、強(qiáng)化學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理。要求學(xué)生宿舍布置簡(jiǎn)潔大方，美麗溫馨，宿舍物品擺放整齊有序。
4、豐富學(xué)生課余生活。我們每學(xué)期組織學(xué)生看一場(chǎng)有意義的電影，開(kāi)放學(xué)校學(xué)生圖書館，學(xué)生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開(kāi)展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動(dòng)。我們定期組織學(xué)生上網(wǎng)，為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、我們還為住宿生提供了洗衣機(jī)，讓住宿生的生活更加方便。
6、每學(xué)期組織一次宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，讓住宿生在宿舍內(nèi)感到溫馨幸福。
以上是我校這一年來(lái)在住宿生管理方面的做法。一年來(lái)隨著管理的不斷改進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的整體面貌也煥然一新。當(dāng)然，寄宿制學(xué)校的管理我們也處于摸索階段，還有很多做法沒(méi)有實(shí)施，開(kāi)放計(jì)算機(jī)室，舉辦各種文體比賽等等，以豐富學(xué)生生活。總之，寄宿生管理工作是服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)服務(wù)與家長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的，是學(xué)校核心工作的強(qiáng)大后盾。我們力求在創(chuàng)滿意服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我相信只要我們?nèi)｝R心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨，營(yíng)造和諧的輕松的學(xué)習(xí)氛圍，為住宿生搭建良好的平臺(tái)，培養(yǎng)他們良好的道德情操，為他們將來(lái)走入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十一
一年來(lái)，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結(jié)：
1、寄宿生管理的重要性。切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作，對(duì)保障我校寄宿生的生命安全，促進(jìn)我校寄宿生健康成長(zhǎng)，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)，他們的思想意識(shí)、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學(xué)生離開(kāi)父母，若得不到老師的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有安全感和溫暖感。離開(kāi)了父母在生活、學(xué)習(xí)方面也沒(méi)人指導(dǎo)，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，既要做他們的知識(shí)老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭，才能使他們?cè)趯W(xué)校健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我校的信賴。
2、配強(qiáng)力量，健全網(wǎng)絡(luò)。建立“校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
校長(zhǎng)每周對(duì)寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)和寄宿生管理員提出整改意見(jiàn)和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)。班主任和值日教師對(duì)寄宿生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)入學(xué)生宿舍與學(xué)生談話、聊天了解學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思想教育和心理健康輔導(dǎo)。確實(shí)做到各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長(zhǎng)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
二、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間嚴(yán)格按要求穿戴工作服裝。建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資做到定點(diǎn)采購(gòu)并索證、登記，銷售食品留驗(yàn)，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴(yán)加防控。定期和不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開(kāi)。學(xué)校食堂由寄宿辦專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營(yíng)養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。菜金的收支嚴(yán)格建立“臺(tái)帳”制度，每月進(jìn)行核算，做到“?？顚Ｓ茫煤脤？睢?，真正實(shí)行“陽(yáng)光”管理，確保了學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。
三、強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，注重細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格安全排查制度。建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，及時(shí)維修或更換；嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學(xué)校留宿。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報(bào)告、審批手續(xù)。
建立日常管理臺(tái)帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學(xué)生文明宿舍評(píng)比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評(píng)比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪登記簿，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪情況進(jìn)行登記。
2、嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個(gè)一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)?；?。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個(gè)一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個(gè)方向。
要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導(dǎo)。四查：查內(nèi)務(wù)、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學(xué)生。三督促：督促學(xué)生起床、整理內(nèi)務(wù)，督促學(xué)生洗手、排隊(duì)就餐，督促學(xué)生洗腳、睡覺(jué)。兩組織：組織學(xué)生在“勤工儉學(xué)基地”參加勞動(dòng)實(shí)踐、組織學(xué)生體育鍛煉。一指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)。由于對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，教師的認(rèn)真落實(shí)，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學(xué)化。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，實(shí)行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。
將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。住宿生管理老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
愛(ài)無(wú)要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛(ài)心、關(guān)心、談心、耐心、細(xì)心、盡心和讓家長(zhǎng)放心。就拿一年級(jí)的寄宿生來(lái)講，由于他們年齡太小，剛到學(xué)校還不能適應(yīng)寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛(ài)，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學(xué)校了，能安心學(xué)習(xí)了。有時(shí)候面對(duì)突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來(lái)熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長(zhǎng)知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情：帶著幾個(gè)學(xué)生到衛(wèi)生院看完病回到學(xué)校，又有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們?nèi)タ床。襁@樣往返于學(xué)校和衛(wèi)生院之間，一天會(huì)跑上五、六次。
有時(shí)學(xué)生打點(diǎn)滴，我們的老師要陪護(hù)到深夜兩、三點(diǎn)鐘，第二天還要堅(jiān)持上課，老師們?yōu)榱藢W(xué)生，再苦再累也毫無(wú)怨言。還有，每個(gè)星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復(fù)一日的這樣掏著。記得剛收縮校點(diǎn)的時(shí)候，寄宿生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的做法相當(dāng)不滿意，見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都沒(méi)有給過(guò)好眼色，有時(shí)還惡語(yǔ)傷人或者干脆不送孩子上學(xué)以示抗議。而現(xiàn)在，家長(zhǎng)們見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說(shuō)著感謝和感激的話語(yǔ)。
3、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
按計(jì)劃組織寄宿生開(kāi)展防震、消防安全演練，提高了我校學(xué)生安全防范能力；針對(duì)宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評(píng)周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合評(píng)比評(píng)選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎(jiǎng)狀；每周安排好每天傍晚的活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書、文體、勤工儉學(xué)等豐富多彩的文、娛、勞活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)組織學(xué)生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，住得穩(wěn)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、座談會(huì)、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立了“學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
五、逐步改善生活設(shè)施。
今年我校積極爭(zhēng)取資金，加大校舍建設(shè)投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開(kāi)學(xué)初，與家長(zhǎng)洽商好：家長(zhǎng)、學(xué)校各出一部分資金將學(xué)生的床上用品進(jìn)行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國(guó)慶節(jié)期間學(xué)校又出資將五個(gè)破舊的宿舍進(jìn)行了修繕和粉刷，使學(xué)生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。
優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領(lǐng)導(dǎo)、值日教師的幫助指導(dǎo)下，加強(qiáng)了寄宿生宿舍的文化建設(shè)。使宿舍區(qū)的布置簡(jiǎn)潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學(xué)生情操。
六、認(rèn)真總結(jié)，考評(píng)表彰。
1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營(yíng)造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考評(píng)表彰。對(duì)一年來(lái)各方面做的比較好的學(xué)生、宿舍進(jìn)行個(gè)人表彰和集體表彰。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力、細(xì)心負(fù)責(zé)的工作，我校寄宿生沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，同時(shí)也得到社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。“滴水穿石，非一日之寒?！敝灰w教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會(huì)更上一層樓。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十二
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強(qiáng)宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育，為學(xué)校的寄宿生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下計(jì)劃：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總?cè)藬?shù)約12至14名）。
2、生管部主要負(fù)責(zé)寄宿生晨操點(diǎn)名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財(cái)務(wù)等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開(kāi)始實(shí)施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認(rèn)真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學(xué)生出勤情況，每月給予不同等級(jí)的勤工助學(xué)補(bǔ)助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際修訂完善學(xué)校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
2、定期開(kāi)展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，法律水平，健康意識(shí)。加強(qiáng)寄宿生宿舍財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)責(zé)任制，誰(shuí)破壞誰(shuí)賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級(jí)部寄宿生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的培訓(xùn)，端正思想，樹立安全、紀(jì)律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
1、點(diǎn)名制度（值班教師負(fù)責(zé)）。
2、請(qǐng)假制度（班主任負(fù)責(zé)）。
3、查鋪制度（值班老師負(fù)責(zé)）。
4、衛(wèi)生責(zé)任制度（當(dāng)天值日生、生管老師負(fù)責(zé)）。
5、培訓(xùn)及抽查匯報(bào)制度（學(xué)生會(huì)，生管組）。
1、完善文明宿舍評(píng)比制度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。并將宿舍評(píng)比結(jié)果納入“三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評(píng)比。
2、對(duì)嚴(yán)重違反《寄宿管理?xiàng)l例》的寄宿生實(shí)行退宿制度。
3、繼續(xù)實(shí)行班主任進(jìn)宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時(shí)協(xié)助舍管委，處理學(xué)生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評(píng)。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十三
我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺(tái)灣明德教育基金捐資、官橋?qū)W區(qū)愛(ài)鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自xxxx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)?！懊鞯铝⑷?、雅行天下”育人理念的引導(dǎo)下，譜寫出了寄宿學(xué)校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結(jié)：
我校在“為學(xué)生積淀（dian）成長(zhǎng)的自信、讓教師追享事業(yè)的樂(lè)趣、使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，大大改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。建設(shè)了學(xué)生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農(nóng)村小學(xué)唯一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機(jī)室等學(xué)生活動(dòng)設(shè)施。配置了洗衣機(jī)、電視機(jī)、消毒柜等設(shè)備。聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富、富有愛(ài)心的生活老師，對(duì)寄宿生精心呵護(hù)，負(fù)責(zé)他們的衣食住行。我校擁有“教學(xué)、辦公、生活、運(yùn)動(dòng)”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設(shè)施最全的農(nóng)村小學(xué)之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長(zhǎng)才能安心地將學(xué)生放到學(xué)校。
學(xué)生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學(xué)生難以適應(yīng)，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設(shè)，學(xué)生寢室從走廊到室內(nèi)均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營(yíng)造出“家”的感覺(jué)。在寢室墻壁上有同學(xué)們精美圖畫作品，走廊樓梯有學(xué)生文明公約，室內(nèi)有衛(wèi)生間、標(biāo)準(zhǔn)床鋪、物品柜等設(shè)施設(shè)備，為溫馨的家創(chuàng)設(shè)了良好的條件。學(xué)生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進(jìn)行一次星級(jí)評(píng)比。另外，我校黨員教師在寢室里設(shè)立了黨員服務(wù)崗，對(duì)生活、學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童時(shí)刻關(guān)心和幫助，營(yíng)造家一般的溫馨是讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、住得安的關(guān)鍵。
家長(zhǎng)將學(xué)生放到學(xué)校寄宿，保障學(xué)生的安全是學(xué)校管理的重中之重。對(duì)寄宿生的管理，我們實(shí)行“分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，生活老師負(fù)主責(zé)，班主任老師配合管，學(xué)生干部協(xié)助管，考評(píng)結(jié)果到各班，全員保育保平安”的管理責(zé)任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的摸索，我校已形成了“一落實(shí)、二帶領(lǐng)、三堅(jiān)持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，生活老師落實(shí)好寄宿生人數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，選好室長(zhǎng)，指導(dǎo)各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學(xué)生姓名、班級(jí)、家庭住址，家長(zhǎng)聯(lián)系電話等（其用處有二：
一是明確了解各寢室成員的基本情況；
二是在有特殊情況下，任何人可與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題）。
“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領(lǐng)寄宿生學(xué)習(xí)寢室管理制度和寢室內(nèi)的“溫馨提示”：上下鋪動(dòng)作穩(wěn)重，整內(nèi)務(wù)處處留神，交流時(shí)話語(yǔ)溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。
對(duì)于沒(méi)有父母在身邊的寄宿生，必須加強(qiáng)紀(jì)律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要?jiǎng)?wù)的思想，堅(jiān)持每天站隊(duì)，放學(xué)后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面進(jìn)行量化評(píng)分，對(duì)一天中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行教育引導(dǎo)，日評(píng)比作為月評(píng)選文明寢室、文明個(gè)人的依據(jù)。
寄宿學(xué)生除了上課學(xué)習(xí)之外，其余時(shí)間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動(dòng)、晚就寢、起床、整理內(nèi)務(wù)、放假離校等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導(dǎo)，生活老師盡職盡責(zé)，視學(xué)生如自己的孩子，全身心為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)盡職服務(wù)。
學(xué)生在校生活，離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)，由于自理能力有限，生活肯定會(huì)出現(xiàn)一些困難，因而學(xué)校將提高學(xué)生自理能力作為工作重點(diǎn)之一，堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，進(jìn)行評(píng)比考核。
1、堅(jiān)持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學(xué)生都有，年紀(jì)小的學(xué)生自理能力差，學(xué)校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強(qiáng)帶弱，通過(guò)一段時(shí)間的幫帶，自理能力差的學(xué)生進(jìn)步很快。
2、開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理大練兵。為了更好地提升學(xué)生的'自理能力，今年星期天開(kāi)展“多彩周末”課程，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評(píng)出一些“小能手”，學(xué)生參與性高，能力提高得也快。
3、堅(jiān)持評(píng)比制度。學(xué)校堅(jiān)持“一日一檢查”、“一周一小結(jié)”、“一月一評(píng)比”、“一期一總結(jié)”，在堅(jiān)持不懈的評(píng)比檢查中，有效地提高和鞏固了學(xué)生的自理能力。
學(xué)校組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如星期六、星期天我校少年宮開(kāi)展了十幾個(gè)興趣班，有羽毛球、籃球、美術(shù)、橫笛、聲樂(lè)、舞蹈……讓學(xué)生在玩中長(zhǎng)智，感受到學(xué)校生活的快樂(lè)。為了減輕學(xué)生對(duì)父母的心理依戀，使寄宿生安心學(xué)習(xí)，在項(xiàng)校長(zhǎng)倡議下，我校寄宿部在每月最后一個(gè)周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會(huì)一致好評(píng)。（今年三?！傲弧睍?huì)演，我校就是把過(guò)集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領(lǐng)導(dǎo)重視與關(guān)心）學(xué)生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學(xué)生，還沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境，缺乏獨(dú)立生活的習(xí)慣。生活老師、班主任就常與學(xué)生們談心，給他們鼓勵(lì)，全方位跟蹤、及時(shí)幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關(guān)注學(xué)生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學(xué)校不時(shí)組織開(kāi)展有益學(xué)生身心發(fā)展的文體活動(dòng)（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動(dòng)、六一慶?；顒?dòng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等），師生一同參與，其樂(lè)無(wú)窮，讓學(xué)生感受集體的溫暖和生活的快樂(lè)。
本學(xué)期，我校寄宿部管理工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學(xué)生開(kāi)放，我校一切工作都是為了學(xué)生，千方百計(jì)滿足學(xué)生多樣化、多層次、多方面的學(xué)習(xí)需求。把以生為本滲透各個(gè)方面，使人感到“大教無(wú)形、大愛(ài)無(wú)言、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，無(wú)不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，查找不足，切實(shí)消除安全隱患和管理上的漏洞，爭(zhēng)取下學(xué)期寄宿部管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。切實(shí)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝，在忙碌的工作中，一學(xué)期又即將拉下帷幕。本學(xué)期，生管組在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)的安全穩(wěn)定和關(guān)注生活區(qū)的學(xué)生管理情況。縱觀本學(xué)期的學(xué)生管理情況，就上學(xué)期而言，是有一個(gè)很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來(lái)，校內(nèi)惡性打架事件沒(méi)有出現(xiàn)，即使是有這種苗頭也被及時(shí)發(fā)現(xiàn)而制止；各項(xiàng)大型活動(dòng)也安全、有序的開(kāi)展和完成，如“寄宿生快樂(lè)周末伴我行活動(dòng)”和開(kāi)展學(xué)習(xí)講座等等；學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績(jī)，除了全體生管人員的共同努力外，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的。特別是“寄宿生快樂(lè)周末伴我行活動(dòng)”的構(gòu)思和實(shí)施對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、安全穩(wěn)定工作有著非常積極的意義。
在幾年學(xué)生管理工作的實(shí)戰(zhàn)與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)做小結(jié)如下：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，尤其在私立學(xué)校更是如此，而教學(xué)又是一個(gè)比較科學(xué)又具有藝術(shù)性的系統(tǒng)化工程，必須是內(nèi)外結(jié)合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學(xué)生在生活中能吃得好，睡得好，有個(gè)溫馨的生活空間；在學(xué)習(xí)中，有個(gè)安定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)槿绱耍苋藛T既要是學(xué)生的良師，使得他們認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，又要成為學(xué)生的益友，是他們內(nèi)心矛盾的傾訴對(duì)象。生管工作平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終就是要保證學(xué)生能上好課，學(xué)好文化知識(shí)，學(xué)好做人這一前提。
即為生管人員，我們的任務(wù)就是學(xué)生的管理。學(xué)生的管理工作繁瑣復(fù)雜，時(shí)間又沒(méi)有固定性，二十四小時(shí)也都是我們的工作時(shí)間，很多生管老師常常工作、處理學(xué)生問(wèn)題到凌晨二、三點(diǎn)，次日接著繼續(xù)工作，或在睡夢(mèng)中也要保持警覺(jué)，繃緊一根弦，隨時(shí)準(zhǔn)備處理一些“有經(jīng)驗(yàn)”的違紀(jì)學(xué)生。總之，即為生管人員，我們就要有高度的責(zé)任心，做好學(xué)生管理工作，學(xué)生平時(shí)都循規(guī)蹈矩，學(xué)校安定穩(wěn)定了，這就是我們的成績(jī)，我們的工作也就出色了。
誠(chéng)信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應(yīng)該美化自己的內(nèi)在形象，提高自我修養(yǎng)，作一個(gè)有涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高品位、嚴(yán)要求的師之模范。人乃萬(wàn)物之靈，學(xué)生也是有感情的。我們這種特殊學(xué)校的特殊學(xué)生成分復(fù)雜，這給我們的生管教育工作帶來(lái)了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴(yán)格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動(dòng)之以情，用真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生。沒(méi)有情感的教育，不稱之為教育。我認(rèn)為，同樣，沒(méi)有情感的管理也不能稱為好的管理。
思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應(yīng)用辦公室的嚴(yán)格訓(xùn)話方式，而要應(yīng)用靈活多變的形式，思想教育手段應(yīng)成為一種老師與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時(shí)生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學(xué)生比較容易接受的談話方式。嚴(yán)格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結(jié)合在一起，這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。
學(xué)生管理學(xué)生是生管過(guò)程的特殊手段在學(xué)生中推選一批德才兼?zhèn)?，能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用的學(xué)生，給他們樹立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當(dāng)然，在操作過(guò)程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面，學(xué)生組畢竟是學(xué)生，總會(huì)有這樣或者那樣、的缺點(diǎn)和不足，我們必須經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)和教育，加強(qiáng)他們自身素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。
學(xué)生管理是沒(méi)有固定的方法和手段的。面對(duì)不同的學(xué)生，不同時(shí)期的學(xué)生，同一學(xué)生是不同時(shí)期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應(yīng)的變化，因材施教、因人而異，根據(jù)不同學(xué)生的不同心理特征，來(lái)應(yīng)用不同的方法和措施來(lái)管理他們，最終達(dá)到我們教書育人、管理育人、活動(dòng)育人的目的。
一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。
我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時(shí)間，肯流汗，一定會(huì)看到金橋教育碩果累累的新局面的。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十五
為努力創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理，以創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍，辦文明規(guī)范學(xué)校，樹新時(shí)代教育形象，辦全鎮(zhèn)人民滿意放心的學(xué)校為宗旨。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同的努力下，各部門緊密配合，認(rèn)真部署，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的齊抓共管，我校的食堂衛(wèi)生、就餐環(huán)境、住宿條件、住宿環(huán)境以及宿舍文化建設(shè)取得了明顯的變化，達(dá)到了《商洛市寄宿制學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)》、《商洛市寄宿制學(xué)校宿舍標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：
1、創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備階段：為了使本次創(chuàng)建工作達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：一是在上半年邀請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo)就該項(xiàng)工作到我校進(jìn)行考察并聽(tīng)取了指導(dǎo)性意見(jiàn)；二是校委會(huì)多次就該項(xiàng)工作進(jìn)行了商討和論證，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校委會(huì)成員為組員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任。
2、學(xué)生宿舍硬件設(shè)施的完善階段：為了改善學(xué)生住宿環(huán)境，提高學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)施，學(xué)校于暑假期間對(duì)學(xué)生宿舍的內(nèi)外墻面、電路、以及學(xué)生架子床進(jìn)行了徹底的維修和更換，為學(xué)生宿舍添置了儲(chǔ)物柜、面盆架、穿衣鏡、消毒柜等用品。
此外，學(xué)校制定了詳細(xì)的.活動(dòng)方案、修訂完善了各項(xiàng)制度，為活動(dòng)有效開(kāi)展提供了保證。
4、創(chuàng)建活動(dòng)月的開(kāi)展：在以《我為創(chuàng)市宿增光彩》為主題的全校師生活動(dòng)月中，學(xué)校開(kāi)展了宿舍文化建設(shè)創(chuàng)意大賽等活動(dòng)。收集學(xué)生為宿舍命名，男生宿舍以孔子所著君子九思為男生命名，如思明閣、思溫閣等，以名軒室為女生宿舍命名，如彩云軒等，并在宿舍布置學(xué)生習(xí)作，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作，烘托宿舍主題。為學(xué)生宿舍增添花草盆栽，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然，愛(ài)護(hù)花草樹木的習(xí)慣。讓每個(gè)學(xué)生能從自身做起，從小事做起，用自己的切身行動(dòng)為學(xué)校創(chuàng)建工作盡一份力，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品質(zhì)。
5、自評(píng)自驗(yàn)，活動(dòng)總結(jié)：在此次活動(dòng)中，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，實(shí)行定期不定期的抽查與檢查，全員參與，認(rèn)真策劃，師生緊密配合，不僅使創(chuàng)建活動(dòng)得到圓滿成功，而且使教師和學(xué)生的聯(lián)系更加緊密。師生間的感情，寄宿生對(duì)學(xué)校熱愛(ài)之情更加強(qiáng)烈。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校各部門、各班級(jí)之間的協(xié)調(diào)配合，工作效率，大局意識(shí)有了很大的改觀，使更多的教師能夠識(shí)大體、顧大局，養(yǎng)成了和學(xué)校榮辱與共的意識(shí)和精神。
（一）硬件設(shè)施方面。
儲(chǔ)藏柜、冰箱、消毒柜各2個(gè)，使用消毒劑；
灶具齊全，水電設(shè)施齊備，有10個(gè)供學(xué)生沖洗碗筷的水池，排水管暢通；
餐廳寬敞明亮，有40套供學(xué)生就餐的桌椅，并有兩名專職人員進(jìn)行打掃和衛(wèi)生維護(hù)。
有64付標(biāo)準(zhǔn)鋼制的架子床、16個(gè)儲(chǔ)物柜和臉盆架，每生一儲(chǔ)、一盆、一巾、一壺。宿舍里光線好，用電線路安全。有供學(xué)生使用的專用插座、開(kāi)關(guān)。宿舍外有供學(xué)生曬被、晾衣設(shè)施。宿舍離廁所100米左右，有感應(yīng)燈，衛(wèi)生安全，并有專人負(fù)責(zé)定期消毒。
（二）軟件管理方面。
1、食堂管理。
要求參加教育、衛(wèi)生監(jiān)督部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，考核合格，持證上崗。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生部、教育部、省教育廳的有關(guān)規(guī)定。食堂管理制度、食品安全衛(wèi)生制度、食品采購(gòu)制度、管理人員及炊事員職責(zé)、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度齊全，重要的制度都已制框上墻。
工作人員一律著工作服上崗，衛(wèi)生習(xí)慣良好，寄宿生自帶碗筷就餐，避免了疾病的傳染和交叉感染。食品加工嚴(yán)格做到生熟分開(kāi)、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況，堅(jiān)持食品采購(gòu)索證、登記、留樣制度。食堂管理人員根據(jù)主、副食品中主要成分與烹飪制作要求編制食品表。學(xué)生食堂本著微利原則，規(guī)范伙食價(jià)格，控制盈利率。
炊事員們職業(yè)道德良好，關(guān)心愛(ài)護(hù)師生，對(duì)就餐人員一視同仁，學(xué)校各部門抽調(diào)人員輪流值班維護(hù)秩序。學(xué)校還經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，以改進(jìn)食堂管理工作。
學(xué)生食堂的伙食質(zhì)量有了明顯的改善，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，多年來(lái)讓學(xué)校頭疼的學(xué)生吃零食問(wèn)題在校園里消失了。
2、宿舍管理。
學(xué)校成立了負(fù)責(zé)宿舍管理的組織機(jī)構(gòu)，有責(zé)任心強(qiáng)、品質(zhì)好的專職管理人員，并為專職管理人員配備了辦公室。住宿生有管理卡（床號(hào)、姓名、照片、班級(jí)、聯(lián)系電話），有值日安排，全部制冊(cè)上墻。每宿舍有舍長(zhǎng)一名，協(xié)助宿舍管理人員工作，學(xué)校無(wú)校外單獨(dú)食宿的學(xué)生。
每生一天保證打一壺?zé)崴?，做到人人不飲生、冷水，天天睡前洗腳；
每周換洗一次衣服、曬一次被子，徹底清洗一次生活用品等。
（一）存在問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
管理人員的專業(yè)素質(zhì)及管理方法需要進(jìn)一步提升，食堂管理人員及從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)有待培訓(xùn)提升，學(xué)校的管理和監(jiān)督體制有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
（二）解決辦法。
面對(duì)以上問(wèn)題，在暑期教育局組織的食堂管理人員及從業(yè)人員培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，我校派出由主管總務(wù)后勤工作的副校長(zhǎng)帶隊(duì)，總務(wù)部門及從業(yè)人員全員12人參加培訓(xùn)，提升后勤管理能力，加強(qiáng)管理人員專業(yè)知識(shí)，12名學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)，全部通過(guò)了培訓(xùn)測(cè)試。對(duì)宿舍床鋪電路又一次進(jìn)行整改修護(hù)，對(duì)食堂操作間、粗加工間、糧油蔬菜存放間配備不銹鋼存放架，并對(duì)各類物品進(jìn)行分類存放管理和監(jiān)控。改造操作間的墻面、增設(shè)出售間、改造操作間的線路，準(zhǔn)備引進(jìn)自動(dòng)售飯車、自動(dòng)蒸飯車等現(xiàn)代化設(shè)備。
（三）后期工作。
在創(chuàng)建后期，我校將重在提高和改善學(xué)校住宿生生活習(xí)慣、宿舍文化氛圍、寄宿生業(yè)余時(shí)間生活技能拓展訓(xùn)練、食堂就餐環(huán)境、食堂監(jiān)督及管理體制完善等方面入手，和其他兄弟學(xué)校進(jìn)行比較找差距，找不足定期開(kāi)展自查、自評(píng)活動(dòng)。我們?cè)诒３炙奚峁芾砉ぷ髌椒€(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出了一定貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)有限，差距很大！展望未來(lái)，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期對(duì)寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”為管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、路長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)信息，及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅(jiān)持值班制度，不定時(shí)巡查學(xué)生的入寢情況，做好巡查、點(diǎn)名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生入住實(shí)行離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)寢室長(zhǎng)，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告，實(shí)行入住點(diǎn)名制度，對(duì)沒(méi)入住的學(xué)生進(jìn)行跟蹤落實(shí)，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛(wèi)生方面實(shí)行包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學(xué)生寢室折被規(guī)范、整齊。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級(jí)兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。做到“兩統(tǒng)一”：被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具統(tǒng)一；“三無(wú)”：無(wú)異味，無(wú)痰跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)；“六條線”：牙杯牙刷一條線，碗筷一條線，臉盆一條線，開(kāi)水瓶一條線，毛巾一條線，鞋子一條線。正是由于規(guī)范、具體、明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取寄宿管理科學(xué)化、制度化。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè)，加深對(duì)寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)：
擬定了一份計(jì)劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各寢室予以檢查、評(píng)比，每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評(píng)比成績(jī)與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對(duì)宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，張貼文明用語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開(kāi)展經(jīng)常性的文明寢室評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理，承認(rèn)、鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、自開(kāi)展創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
1、按照相對(duì)集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠(chéng)懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)答復(fù);
4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由學(xué)生會(huì)干部成員和各寢室長(zhǎng)擔(dān)任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。
5、與政教處及時(shí)聯(lián)系。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如學(xué)生點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說(shuō)、糾正以外，及時(shí)告知政教處人員。
6、嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點(diǎn)名制度；學(xué)生不得隨意請(qǐng)假。
1、對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈。
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒(méi)有深入人心，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩;
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒(méi)有完全落實(shí)。