日常生活中的點滴細節(jié)能夠積累成為學習的寶貴財富??偨Y(jié)的語言要恰當、得體,我們應該根據(jù)不同的對象和場合來選擇恰當?shù)恼Z氣和用詞。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧,希望能夠幫助大家更好地進行學習和研究。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇一
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!
我叫xxx,來自豫靈一中,從20xx年至今,一直在豫靈一中任教,現(xiàn)擔任九年級數(shù)學課兼班主任。作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領導的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,我倍感激動和榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的靈寶市委、市政府領導表示最崇高的敬意,向給我們提供發(fā)展平臺和機會的靈寶教體局領導表示最衷心的感謝,向我的同行們說一聲:節(jié)日快樂!
作為一名教師,每天從事著崇高的教育事業(yè),使我的內(nèi)心總是充滿了幸福和快樂。而在豫靈一中工作七年多,親眼見證學校的發(fā)展,見證靈寶教育的日新月異,我的這份快樂感受得更加明顯:我和我們學校數(shù)學教研組的老師們一起,在教體局“惜時增效,輕負高效”思想指引下,認認真真開展教研教改,為了“自主、合作、反饋、激勵”教學模式的定型、推廣運用而孜孜追求;為尋求“高效課堂”的實現(xiàn)途徑集思廣益,為小組合作學習的開展方法、操作流程激烈爭論,深夜的燈光見證了我們的辛勞,優(yōu)異的成績凸顯了我們的人生價值。
20xx年,我們學校數(shù)學教研組被評為靈寶市“星級教研組”;20xx年8月,我們教研組的研究課題《“自主、合作、反饋、激勵”教學模式在數(shù)學學科中的應用》成為省級課題立項,現(xiàn)已成功結(jié)項。我本人,因為優(yōu)秀的教學成績,也屢次被評為豫靈鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、靈寶市優(yōu)秀班主任、三門峽市優(yōu)秀教師,我所撰寫的論文,獲國家級獎勵兩篇,省級三篇,輔導學生獲得三門峽市一等獎,全國一等獎;20xx年,成為靈寶市首屆高效課堂達標教師。20xx年,獲得鎮(zhèn)愛心獎勵基金“特殊貢獻獎”,獎金3000元,20xx年,獲“園丁獎”,獎金1000元,來自鎮(zhèn)黨委、政府的親切關懷,更促使我下決心扎根豫靈,為這方尊師重教的沃土奉獻自己的青春。
近年來,靈寶市教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這都離不開市委、市政府、市教體局的正確領導。教師的工作是平凡的,我是這平凡崗位上的普通一員,教師的工作是不平凡的,千千萬萬的教師傳承著文明。雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們每一位教師,絕不辜負市委市政府、教體局各位領導的殷切期望,把教師這一職業(yè)當做一生的事業(yè)來追求,衣帶漸寬終不悔,一腔熱血灑杏壇!用青春和熱血為靈寶教育拓展出進取的新篇章!
最后再一次捧上我的祝福:祝各位領導身體健康,萬事如意!祝各位老師節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇二
尊敬的各位領導、各位老師:
大家上午好!
金秋9月,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第38個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。首先,請允許我代表xxx中心小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝!向所有老師說聲:“辛苦了,節(jié)日快樂!”祝愿所有老師身體健康、萬事如意。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課。從教30多年我以校為家,雖然住在校園內(nèi),但是每天早出晚歸,中午總是在教室里輔導學生學習或者照看學生午睡。我愛我的事業(yè),我力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。
作為教師,我們需要寧靜為學,寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。著名作家馬克。土溫也說:當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書,熱愛教育開始,取得成績和榮譽后又能寧靜為學,寧靜為人,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
“沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門、最搶手的`,雖然我們在小學工作,工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻,也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價值,托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術(shù)不在于傳授本領,而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體,有差異,有優(yōu)有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點,尊重愛護學生,只要把他的優(yōu)點擴大化,把他的缺點縮小化。給點陽光,就能換來春色滿園。
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為為xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇三
尊敬的各位領導,親愛的老師們:
下午好!
感謝學校給我這個發(fā)言的機會!能獲得“余姚市優(yōu)秀教師”這個榮譽,內(nèi)心還是蠻慚愧的!因為在我們學校,比我優(yōu)秀的教師比比皆是。在此感謝同事們以及學校領導對我的寬容與鼓勵。
今天我發(fā)言的題目是《“三思”教師之路》,與大家交流我從教的一些感受吧!如有不當之處,請大家批評指正!
當我們步入教育事業(yè)的大門,我們擁有了一個美麗的名字——教師。從此,我們的人生之路與教育事業(yè)融為了一體。如何邁好教師之路?我從職業(yè)之路、專業(yè)之路、人生之路來談談自己的淺薄認識。
一思職業(yè)之路——咬定青山不放松。
我是一位土生土長的朗霞人。20xx年8月畢業(yè)分配至今,我已走過了教學生涯中的第37個教師節(jié),慶幸的是,我把我人生中最美好的時光都獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)——前八年,我在新新小學任教,后九年,我在姚北與諸位共事。今后,我想我還會在朗霞、在姚北、在這片充滿希望的教育田野上耕耘。作為一名教育工作者,我們需要“咬定青山不放松”的執(zhí)著理想與堅定信念,不管是農(nóng)村,還是城區(qū),既來之,則安之,盡心盡責,但求問心無愧。這是我們的職業(yè)態(tài)度!
二思專業(yè)之路——問渠哪得清如許。
專業(yè)成長是教師的從業(yè)之本,是我們這一輩子永無止境的職業(yè)追求。在世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化背景下,教育教學改革已然成了新常態(tài),教學資源的更新、教學方式的轉(zhuǎn)變、教學設備的升級等,迫切需要教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教學理念,改進教學手段。身為姚北人,我們已經(jīng)踐行在了教育教學改革之路上,“學友互助”高效課堂、“新四維”拓展課程、電子集體備課、作業(yè)有效整合、學科分層走班等,讓我們感受到:教育教學改革,不僅僅需要大膽改革的創(chuàng)新意識,不畏艱難的挑戰(zhàn)精神,更需要我們孜孜不倦的學習勁頭,能潛下心來鉆研學科教學,不斷從書中汲取新知識,新理念,新方法,并應用到教育教學中去。唯有這樣,我們才能與時俱進,適應不斷前進的教育大環(huán)境。問渠哪得清如許?唯有源頭活水來?;畹嚼?,學到老,這是我們的專業(yè)態(tài)度!
三思生命之路——賞庭前花開花落。
在別人眼中,教師是一份光榮的職業(yè)。親身經(jīng)歷過,才會發(fā)現(xiàn),其實教師是很辛苦的。身邊,有同事常常忙得半天顧不上喝水,有同事一心撲在工作上顧不了孩子,有同事長時間高強度工作染了疾病……看到這些,除了感動,還有一份沉重。為人師者,需要奉獻,但不應以犧牲自己的健康和幸福為代價??梢韵胂?,一個面色暗淡、身心疲倦的教師走進教室,還能煥發(fā)出多少青春活力,來點燃孩子們的求知欲望!約瑟夫·皮珀在《閑暇,文化的基礎》一書中提到:“許多偉大的真知灼見的獲得,往往正是處在閑暇之時。在我們的靈魂靜靜開放的此時此刻,就在這短暫的片刻之中,我們掌握了理解‘整個世界及其最深邃之本質(zhì)’的契機?!苯處?,忙碌之余也需要靜心思考。當我們每天如陀螺般不停轉(zhuǎn)動的時候,我們便失去了思考的空間,變得機械、麻木、呆板。這不利于我們創(chuàng)造性地開展工作。因此,我們有必要放慢腳步,適當?shù)貙ふ议e暇的心靈空間,以旁觀者的姿態(tài)來反思、回味自己的工作,從色澤暗淡、身心疲倦的狀態(tài)中跳出來,關注自己的內(nèi)心世界,提升自己的幸福指數(shù)。課間的一盞清茶,飯后的片刻休憩,一支撥動心弦的樂曲,一篇啟迪智慧的文章,等等,都是調(diào)節(jié)身心、保持活力的有效措施。唯有善待自己,從精神與心靈層面拓寬生命的維度,才能以更加飽滿的熱情投入到工作中去。張弛有度,賞庭前花開花落,這是我們的生命態(tài)度。
最后,我想說:若愛,請深愛。愛教育,愛專業(yè),愛生命!用我們的無悔青春、健康體魄,去譜寫教育事業(yè)的精彩篇章!——致所有奮斗在教育戰(zhàn)線上的朋友們!
值此教師節(jié)來臨之際,祝大家節(jié)日快樂,身體健康,家庭幸福!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇四
各位領導、各位老師、同志們:
今天,我們在這里隆重集會,舉行**市慶祝第**個教師節(jié)暨表彰大會。在此,我首先向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候,向即將受到表彰的`單位和個人表示熱烈的祝賀,向長期關心、支持我市教育事業(yè)的各級領導和社會各界表示衷心的感謝!
為貫徹落實好這次大會精神,我再強調(diào)以下幾點:
一是各校要組織開展好學校的教師節(jié)慶?;顒印?BR> 教師節(jié)是我們老師自己的節(jié)日,各校要組織學校教職工開展好教師節(jié)慶?;顒?,營造濃厚的節(jié)日氛圍,讓廣大教師感受到節(jié)日的溫暖。
二是盡快領會傳達會議精神。
會后,教育局和各學校要及時傳達大會精神,要將龍書記、陳市長對全市廣大教師的關懷和慰問轉(zhuǎn)達給每位教師,尤其要認真組織學習領會陳市長的講話精神,切實把思想和行動統(tǒng)一到陳市長的講話上來,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),千方百計**教育工作熱點難點問題,加快實現(xiàn)x教育的進位趕超。
三是希望今天受到表彰的先進單位和個人,戒驕戒躁,再接再厲。
在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,勇創(chuàng)佳績;希望全市廣大教育工作者以先進為榜樣,恪盡職守,無私奉獻,要結(jié)合當前開展的群眾路線教育實踐活動,就前一段時間查擺出來的問題,抓好整改落實,為x的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
最后,祝各位領導身體健康、事事順心!祝全市廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇五
各位同仁:
今天,我站在臺前進行“我選擇。我追求”的演講比賽,與其它教師相比,我可能沒什么可說的,一個代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來仔細尋思,我找到了答案,其實,在我剛進師范時,我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無名,腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r,我們是意氣風發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿了對未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,時代與我們開了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時代的落榜者。
心雖死,夢猶存??赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨??”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號,沒有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個時代的青年,青年的青春應是閃光的,青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路,默默的、無悔的。
關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個古希臘故事,從這個故事中作者悟出:個人能透視自己的命運,掌握自己命運是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話我獲得了責任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后,我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:“后悔過去,不如奮斗將來”。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇六
尊敬的各位領導,親愛的老師們:
大家好!
今天,我們在這里隆重集會,共同慶祝第xx個教師節(jié)。首先,我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié),向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè),教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來,關系千家萬戶、關系國計民生,既是支撐經(jīng)濟高地的基礎,也是縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎性工作。長期以來,市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實施“科教興市、人才強市”戰(zhàn)略,圍繞建設教育強市目標,強化領導、加大投入、完善機制、推進創(chuàng)新,全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭,各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展,普及普惠政策正在落實;義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進,合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯,高中教育堅持走特色辦學之路,今年本科上線率達到51.88%,高出全省9.28個百分點;高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展,已成為重要的城市名片,成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量,河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得,是全市上下共同努力的結(jié)果,更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘、團結(jié)拼搏的結(jié)果,市委、市政府感謝你們,全市人民感謝你們!
當前,我市經(jīng)濟社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關鍵時期,我們要統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項工作,加快幸福和中原經(jīng)濟區(qū)強市建設進程,關鍵在于人才的支持,根本要靠教育的保障。借此機會,我就進一步做好全市教育工作,講幾點意見。
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位,凸顯了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展,就是要不斷強化全局觀念和戰(zhàn)略思維,充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁,始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到,與發(fā)展的要求相比,與人民群眾的期盼相比,我市教育總體發(fā)展水平還不夠高,部分區(qū)域教育設施欠賬較多,教育均衡發(fā)展力度亟需加大,服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識,牢固樹立抓教育就是謀科學發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念,在總體規(guī)劃、資金保障、資源配置等各個方面,把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處,全力推動教育強市建設,努力辦好人民滿意教育,提升教育品牌,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力和人才支撐。
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務,在擴大教育規(guī)模、擴充教育資源的同時,要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動均衡發(fā)展。要以學校標準化建設為抓手,積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年規(guī)劃的落實,大力實施學前教育三年行動計劃和市區(qū)義務教育學校建設三年行動計劃,科學合理配置教育資源,加快推進中小學、幼兒園建設;要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度,使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學校傾斜;要鞏固多元合作辦學成果,努力辦好每一所學校,不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距,破解“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展,根本靠改革。要進一步解放思想,創(chuàng)新理念,大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革,努力形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質(zhì)教育。作為全國中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試驗區(qū),我們要更新教育觀念,改進培養(yǎng)模式,堅持德育為先、能力為重,深化課程和教學改革,積極探索減輕中小學生課業(yè)負擔、推進素質(zhì)教育的有效途徑和方法,優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監(jiān)測評價等機制。要做到立德樹人,把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細,讓社會主義核心價值觀在學生中內(nèi)化于心、外化于行。
要育人育心,爭做至善至美的好園丁,堅持有教無類、嚴慈相濟,靜心教書、潛心育人,用真言、真理、真行教化學生,用真情、真心、真誠感化學生,把師愛貫穿到教育的全過程,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
各級各部門要站位全局,更加關注教育、重視教育、支持教育,對教育工作高看一眼,厚愛一層,做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門要加強對學校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度,重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動地關心支持教育,想教育之所想,急教育之所急,通力協(xié)作、密切配合,不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍,切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責,努力辦好人民滿意教育,共同推進我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師,同志們,教育事關千秋萬代,涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托,以更加飽滿的熱情,更加振奮的精神,更加扎實的作風,開拓進取,勇于創(chuàng)新,為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后,祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇七
各位領導、各位同仁:
大家好!我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會上發(fā)言,我感到非常的激動,在此我從個人和團隊兩個方面跟大家做個交流。
一、個人感受:,星移斗轉(zhuǎn)話變遷。
自20xx年從教以來,我已工作整整二十年了,這二十年,我灑下了辛勤的汗水,收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧,這二十年當中的頭一學年,也就是1992年教師節(jié),當時的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進工作者”光榮稱號,今年,我不僅被評為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱號。雖然我認為這是巧合,但這些榮譽應是我的成長與進步的體現(xiàn)。我的這一成長與進步,得益于在虎塘小學那種艱苦環(huán)境中的的磨練,得益于中心學校領導的厚愛與無微不至的關懷,得益于我們高士校區(qū)小學布局調(diào)整策略的大力實施,得益于新課程改革春風的吹拂……二十次四季的輪回,讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現(xiàn)在的八年間,是我們高士小教發(fā)展最快的一段時期,也是我本人成長進步最快的八年,它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感,也使得我走向三尺講臺的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊,課余時間,燃一支香煙,品一杯濃茶,我就回想當年虎塘小學時的孤寂與單調(diào),回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今,身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己:現(xiàn)在的你沒有理由不好好工作!許多人認為,教師一進中年,就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期,曾經(jīng)的理想開始動搖,成長的動機也開始走向低落,專業(yè)知識和智慧發(fā)展也逐漸萎縮,專業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里,我要說:“我們應當永葆一顆年輕的心,雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春,但卻能留下我們的精彩!”
二、共建和諧教師團隊,凝心聚力共謀發(fā)展(談談學校管理工作)。
20xx年秋季,我被調(diào)到高士小學任教并擔任校長一職,如今已過去兩年時間,過去的兩個學年,我們是租用位于中學院內(nèi)原教辦那幾間破舊的校舍,其實也屬于危房,只不過倒塌系數(shù)與原高士小學相比稍低而已。
高士小學十幾名教師當中,有近十名教師曾經(jīng)在校長位置上干過,我剛從中心本部調(diào)往高士小學時,許多人為我捏了一把汗,其中的原因肯怕大家都明白??晌覅s不那么認為,我將他們每一個人都看作是我的師傅,畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過,他們也都有自己教育教學管理方面的絕招,他們的經(jīng)驗,他們的理性,值得我一一討教。所以確切地說,我是把高士小學看作是智慧的寶庫。當我在工作中遇到棘手的問題時,都有他們積極主動的幫助。
我們高士小學都是小型的辦公室,辦公室數(shù)量多,我總是像串門一樣到各辦公室走走,跟他們坦誠交流,談笑風生。我很欣慰,因為我們高士小學辦公室笑聲最多,最爽朗。
在高士小學,請客是常有的事,每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客,在分發(fā)糖果或是什么東西時,大家總是想到還有誰沒給,應該說,這是一種促進團結(jié)、增強凝聚力的'形式。逢年過節(jié),作為校長,我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問候與祝福,一份溫馨,一份惦念,我想老師們定會心存感激。
在學校的教育教學管理方面,我談不上有什么好的經(jīng)驗和做法,我只知道,一所學校的核心競爭力在于教師這個團隊,如何使這個團隊的競爭力增強,持久不衰,我認為人際關系和諧是關鍵。作為校長,要積極主動向教師了解情況,盡力提供幫助,攜手共度難關。真心為教師著想,老師們也會感動并銘記在心的。在這方面,我舉一個很小的事例,我們的胡泰老師本學期調(diào)至我校任教并擔任教導主任一職,上個星期六,他因事去合肥,可因為學校的排課及有關安排事項尚未完全落實,我非常著急,于是在星期天中午打他電話予以催促,卻發(fā)現(xiàn)提示語音為“您撥打的用戶已停機”,我便立即給他交了話費,保證了他的手機的暢通。我這么做的目的是雙向的,既方便與他,又方便與我?!熬\所致,金石為開。”我想,我的這一小小的舉動一定會激發(fā)這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業(yè)發(fā)展,作為校長,只要老師們有這樣的機會,我就會向中心學校積極爭取。例如:上一學期臨近期中時,中心學校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學進修深造,這對于一位年輕教師的專業(yè)成長來說,是難得的機遇,我校廣大教師積極響應中心學校的決定,積極主動地調(diào)課、挪課,既保證了檀金燕老師及時得以成行,也保證了我校正常的教育教學秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學校長,我的確感到很苦、很累,特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日,細細回味,我的感慨是“累,并快樂著!”雖然累一點,但卻讓我感到了一份充實,因為我始終堅信“閑人無樂趣,忙人無是非”。
在這里,我要衷心感謝我們高士小學各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行,我們的辛苦沒有白費,今天這塊金光閃閃的獎牌是對我們最好的回饋。
最后,我再次真誠地感謝校領導給予我的一貫的支持與信任,感謝朝夕相處的同事們對我的關心與鼓勵,感謝每一個幫助我成長與進步的人,愿我們保重自己的身體,尊重自己的選擇,立足自己的崗位,燃燒我們的激情,祝大家永遠幸福平安!
謝謝!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領導、老師們、同志們:
秋風送爽景色好,紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝第三十個教師節(jié)。在此,我謹代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀,并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂!
近年來,區(qū)委區(qū)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學方針,提出了“做學生敬愛的老師、創(chuàng)家長信賴的學校、辦社會滿意的教育”的目標任務和具體要求,克服各種困難,大力推進教育均衡發(fā)展,學校的辦學環(huán)境不斷優(yōu)化,設施設備不斷改善。同時把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程,深層推進素質(zhì)教育,大力開展“陽光體育”健身和各類藝術(shù)活動,促進了學生的全面發(fā)展,辦學質(zhì)量連年提高,教育成果捷報頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下,我們陽泉七中廣大教職工振奮精神,迎難而上,內(nèi)抓管理,外樹形象,積極開展校園文化建設,穩(wěn)步推進課堂教學改革,校容校貌煥然一新,辦學條件明顯改善,辦學質(zhì)量明顯提高,辦學聲譽明顯提升。
這些成績的取得,凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級領導的關懷,飽含著廣大教育工作者的心血和汗水,借此機會,我想表達三個感謝:
感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級領導的關心和支持!
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻!
感謝學生們、家長們和社會各界的理解和幫助!
老師們,同志們,回首過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,我們依然任重道遠。讓我們懷著感恩的心,志存高遠、腳踏實地,勇于擔當,銳意進取,用汗水和智慧共同為學生的健康成長、全面發(fā)展助力,為建設“四大城區(qū)”、實現(xiàn)“城區(qū)夢”添彩,以負責的過程贏得我們無悔的人生!
最后再一次祝大家教師節(jié)快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇九
大家上午好!
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第36個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來,我們伏道一中這個團隊上下一心、團結(jié)協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績??墒?,又有誰知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了,付志興校長以校為家,與老師們促膝談心、改進工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了,負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校,多么感人的一幕??!
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動,身處這個無私忘我團結(jié)奮斗的團隊,我深深被他們感染了,我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去,每天和學生一起讀談心補差,努力鉆研教學方法,以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去,功夫不負有心人,今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學期又開始了,領導再次讓我擔任初三英語課,我深知這是一份信任和責任,這是一種壓力和動力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意,拳拳育人心“最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十
尊敬的領導、同行大家好!
在第**個教師節(jié)之際,按局領導的要求,我代表學校與大家交談“師能”這個話題。
古人云:“教者,能也。師者,德也”。德與能是教師母體中不可分離的一對雙胞胎。今天談師能是以師德為前提的,教師最大的師德是愛學生!也就是說在愛學生的前提下談師能。有人說:好教師三個標準一一愛學生是師德的靈魂、能上課是師能的關鍵、有思想是藝術(shù)的源泉。這三個標準是一個整體,不論從哪個角度講,都離不開另外兩個。我校教師是在這個整體中煉師能。
師能,教師從教的能力。這個能力因不同學校教育個性而各顯風彩。當下,我校師生按既定的發(fā)展軌跡行走在《三年發(fā)展規(guī)劃》的進程中,“生命智慧教育質(zhì)量觀”是三年中全體教師、干部關注的一個焦點問題,這要求全體教師實現(xiàn)真正意義上的教書育人。為此,學校常年累月堅持在以下五種能力上讓教師煉真功:。
1眼:在“育人”與“育分”的撞擊中鎖定育人目標的能力。
2腦:在習慣的定式中修煉思維能力(思想觀念、思維方式)。
3口:在復雜瑣碎中修煉簡、明、準、美的語言表達能力。
4手:在教書與育人的不協(xié)調(diào)中修煉和諧馭于“整體”的能力。
5第五個能力是把上面幾個能力綜合起來的理論聯(lián)系實際的學習能力,這是很重要的能力.
為確保修煉到位、學校立以下五點實質(zhì)性舉措:。
1盯住課堂,出臺《以美啟智生態(tài)課堂觀察點》,確保目標方向清晰,讓教師的說、思、做靠譜。
2常年聘請教育管理和教學專家與學校領導干部一起分析發(fā)生在教師身邊的.案例,讓教師從自己的個案分析中,特別是在挫折、失敗中找到問題結(jié)癥,從而入心入骨明理,提高眼、腦、口、手的執(zhí)行能力。
3精心做教師喜歡的培訓,特別是學校的內(nèi)培。
4把教師人才的培養(yǎng)與學校要做的“項目”緊密結(jié)合,用招標“項目”的辦法,激勵教師、幫助教師、優(yōu)待教師、成就教師(6411教師培養(yǎng)工程)!
5確保學校資金的主流向著落在教師培養(yǎng)這項軟實力工程上!
近些年來,學培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞暮媒處?她們中有的獲得了學校以上級別的榮譽稱號,有的還不顯為人知,但學校內(nèi)部衡量教師的成長并封以最高口碑的只有2個字:“服氣”。不論誰?有無“光環(huán)、頭銜”?大家都以內(nèi)部“服氣”為民間最高獎嘗,學校每年的教師節(jié)除了表彰市、區(qū)級優(yōu)秀教師外,還有一項特定的內(nèi)部獎一一“博雅教師特別獎”。學校采用各種形式隆重表彰在博雅方面的特別事跡,這項表彰不論是官方或民間大家都“服氣”!真正做到學有榜樣!
謝謝聆聽!20xx.9.6。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
大家上午好!在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表在新學年開學典禮和慶祝第xx個教師節(jié)大會上發(fā)言,我的心情非常激動。在此請允許我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候!向給予我們老師親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導們,表達最真摯的感激之情!
愉快的暑假一晃而過,我們又一次踏上了新的起點,在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時刻,每一個學府都向我們深情召喚。在機遇面前,我們需要的是什么,是實力。實力+機遇=成功。親愛的同學們,唯有扎實的基礎,不懈的努力,才能把握機遇,如果你在學習的過程中覺得累,想想你的夢想吧,如果你覺得煩,就想想你的前途吧。
親愛的同學們,忘記以前的成功與失敗,努力拼搏吧!我們將和你們并肩奮斗、攜手共進!在新學期來臨之際,作為老師,用四句話與同學們共勉:
一、用愛心去溫暖學生。
作為一名教師,對學生的愛必須是普遍而廣泛的,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體中去,扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。教師,有一千個學生,就有一千種愛。面對性格迥異的學生,即使愛如潮水,教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學生。
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復性決定的。后進生的進步要通過反復的訓練與實踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望得到別人的贊賞和承認,教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步,就及時予以肯定表揚,讓其產(chǎn)生“成功感”,樹立他們的自信心。
三、用真心去打動學生。
受傳統(tǒng)的教育影響,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去。
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈,用真心去感動學生,用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學生,才能引起學生內(nèi)心的強烈共鳴,,學生才會把老師當作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話,實現(xiàn)師生間的相互信任。老師才能及時了解學生的精神世界,才能有的放矢地及時給予指導和幫助,使他們健康成長。
四、用垂范去引導學生。
教師必須具備良好的師德師風,為人師表,以身作則,時時處處注意自己的言行,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時,凡是要求學生做到的,教師本人也應該做到,用實際行動從情感上取得學生的認可,讓學生心服口服,接受你的教育。
親愛的同學們:我代表全體教師鄭重承諾:我們是一個和諧,團結(jié),拼搏的團隊,我們教師將祝奉獻為詩,當拼搏如歌,將其一切獻給同學們;同時,也希望同學們選準目標,立足基礎,講究學法,提高效率,早日成為國家的棟梁。你們要拿出信心,勇氣,毅力,鯤鵬展翅,翱翔藍天,駿馬奮蹄,馳騁草原,讓成功綻放出絢麗的鮮花!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十二
尊敬的各位領導、各位老師:
大家上午好!
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來,我們伏道一中這個團隊上下一心、團結(jié)協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績??墒牵钟姓l知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了,付志興校長以校為家,與老師們促膝談心、改進工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了,負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校,多么感人的一幕??!
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動,身處這個無私忘我團結(jié)奮斗的團隊,我深深被他們感染了,我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去,每天和學生一起讀談心補差,努力鉆研教學方法,以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去,功夫不負有心人,今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學期又開始了,領導再次讓我擔任初三英語課,我深知這是一份信任和責任,這是一種壓力和動力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意,拳拳育人心’’最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十三
大家好!
九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿,在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里,又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié)。在這里,我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂,您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌,今天的xx星光燦爛,奕奕生輝。高一、初一的同學,你們是xx新鮮的,充滿活力的血液,張開雙臂擁抱你們的xx,更是鐘靈毓秀,底蘊深厚,奕奕良師,薈萃于此。學長、學姐從這里起步,折蟾宮之桂,追蓬萊之陽,今天的你們,將繼續(xù)承載包頭xx莘莘學子,攀登書山,遨游學海之豪情,以苦作舟,以勤為徑,再譜新的華章。
相比其他學校,xx沒有寬敞的校園,但作為一個xx人,站在這里,我想用一句詩表達我的心情,為什么我的眼中常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記,當群星閃亮的時候,是您--我親愛的老師,不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時,是您在教室里不知疲倦地輔導,多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻,在xx這片肥沃的凈土上,您耕耘不停,xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽,在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量,xx的今天是您用肩扛起的烈日,在碧空,白云間傾訴著金色的暢想,xx的明天將會是您頭頂起的驕陽,在您的注視中走向成功,邁向遠方!
看著一張張的新面孔,我明白新一屆的進入,也意味著畢業(yè)年級即將走出,在這里我想告訴高三和初四的同學們,我們是等待破繭的彩蝶,是準備接受六月洗禮的海燕,是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日,也是我們誓師的時刻了,夸父逐日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不渝,十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍,面對六月沙場,面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,困難面前,絕不低頭,挫折面前,絕不彎腰,笑傲六月流火,今日我們以xx自豪,明日xx以我們驕傲,同學們,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”我的初四學弟學妹們,xx的十連冠屬于你們,我高三的同學們,前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在xx唱出無悔青春,我們讓夢想飛越千山,我們向心中的象牙塔吶喊,我選擇我成功。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十四
各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
在大家的共同努力下,轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去,期中考試也于上周順利結(jié)束。今天,學校決定召開期中考試表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,促進同學們抓緊學習,更快地提高成績,爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。
在這次考試中,許多同學取得了可喜的成績。其實,期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得,與全體教師辛勤教學是分不開的,也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家嚴守考紀,誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱,考試成績已揭曉。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意!
兩個多月來,全體老師勤奮工作,開拓創(chuàng)新,大家除了完成教學任務,還配合學校完成了的各項工作目標,完成了上級給我們下達的各項目標任務,有時忙得透不過氣來,有的老師帶病還堅持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績,一次又一次得到家長和社會的好評:本期我校成功舉辦了跳繩比賽,并取得了較好的成績。而成績的取得都不是哪一個人能獨自完成,都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示崇高的敬意!
同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
同學們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。
同學們,在生活中,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:
第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。
最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步!
最后,祝全體教職員工身體健康,家庭和睦,工作愉快,謝謝大家!
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教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十五
各位領導,各位老師:
大家好!
又是一季秋風爽,又是一年碩果香。今天,我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學年的美好暢想,在這里隆重集會,共同歡慶我們第xx個教師節(jié)。在此,請允許我代表我個人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候!向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀!在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸被評為優(yōu)秀生活指導教師上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學校領導的大力支持、關心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的,在此,請再允許我向曾經(jīng)關注過我的各位領導、同事表示衷心的感謝!下面我向大會作表態(tài)發(fā)言:
學校宿舍是學生的第二個家,作為生活指導教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起,只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等,有評比有獎勵,調(diào)到了學生的積極性,實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系,形成教育管理的合力,加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂星期天”活動,豐富業(yè)余生活,集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。
不僅有一個如家的環(huán)境,還培養(yǎng)了學生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務已完成,用校長的話說,生活指導教師既是保姆又是教師,是學生在教學區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關心住宿生的飲食起居又要關心其受教育的成長過程。因此,我們要關愛每一位學生,做到有耐心有愛心又要細心,“假如她是我的孩子,假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學生的思想—行為—習慣—性格,答疑解惑,做到因材施教。樹立良好的教師形象,讓學生學會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信。同學們之間能夠團結(jié)互助,建立深厚的友誼。讓學生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖,他們的課堂老師還在。不僅學會了做人的道理,還學會了知識。除此之外,我與同事們能夠,一起在生活區(qū)的這片天地上打拼,團結(jié)一致,奮力進取,經(jīng)歷了風雨,見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在,付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績,而成績只能作為對我的工作的一種肯定,它將更加鞭策著我的前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。尊敬的各位領導、老師們,新學年、新起點、新征程,讓我們站在新的起跑線上,以嶄新的姿態(tài),昂揚的斗志,飽滿的熱情,務實的作風,盡情揮灑我們的激情和汗水,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋!
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂!身體健康、工作順利、闔家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇一
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!
我叫xxx,來自豫靈一中,從20xx年至今,一直在豫靈一中任教,現(xiàn)擔任九年級數(shù)學課兼班主任。作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領導的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,我倍感激動和榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的靈寶市委、市政府領導表示最崇高的敬意,向給我們提供發(fā)展平臺和機會的靈寶教體局領導表示最衷心的感謝,向我的同行們說一聲:節(jié)日快樂!
作為一名教師,每天從事著崇高的教育事業(yè),使我的內(nèi)心總是充滿了幸福和快樂。而在豫靈一中工作七年多,親眼見證學校的發(fā)展,見證靈寶教育的日新月異,我的這份快樂感受得更加明顯:我和我們學校數(shù)學教研組的老師們一起,在教體局“惜時增效,輕負高效”思想指引下,認認真真開展教研教改,為了“自主、合作、反饋、激勵”教學模式的定型、推廣運用而孜孜追求;為尋求“高效課堂”的實現(xiàn)途徑集思廣益,為小組合作學習的開展方法、操作流程激烈爭論,深夜的燈光見證了我們的辛勞,優(yōu)異的成績凸顯了我們的人生價值。
20xx年,我們學校數(shù)學教研組被評為靈寶市“星級教研組”;20xx年8月,我們教研組的研究課題《“自主、合作、反饋、激勵”教學模式在數(shù)學學科中的應用》成為省級課題立項,現(xiàn)已成功結(jié)項。我本人,因為優(yōu)秀的教學成績,也屢次被評為豫靈鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、靈寶市優(yōu)秀班主任、三門峽市優(yōu)秀教師,我所撰寫的論文,獲國家級獎勵兩篇,省級三篇,輔導學生獲得三門峽市一等獎,全國一等獎;20xx年,成為靈寶市首屆高效課堂達標教師。20xx年,獲得鎮(zhèn)愛心獎勵基金“特殊貢獻獎”,獎金3000元,20xx年,獲“園丁獎”,獎金1000元,來自鎮(zhèn)黨委、政府的親切關懷,更促使我下決心扎根豫靈,為這方尊師重教的沃土奉獻自己的青春。
近年來,靈寶市教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這都離不開市委、市政府、市教體局的正確領導。教師的工作是平凡的,我是這平凡崗位上的普通一員,教師的工作是不平凡的,千千萬萬的教師傳承著文明。雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們每一位教師,絕不辜負市委市政府、教體局各位領導的殷切期望,把教師這一職業(yè)當做一生的事業(yè)來追求,衣帶漸寬終不悔,一腔熱血灑杏壇!用青春和熱血為靈寶教育拓展出進取的新篇章!
最后再一次捧上我的祝福:祝各位領導身體健康,萬事如意!祝各位老師節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇二
尊敬的各位領導、各位老師:
大家上午好!
金秋9月,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第38個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。首先,請允許我代表xxx中心小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝!向所有老師說聲:“辛苦了,節(jié)日快樂!”祝愿所有老師身體健康、萬事如意。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課。從教30多年我以校為家,雖然住在校園內(nèi),但是每天早出晚歸,中午總是在教室里輔導學生學習或者照看學生午睡。我愛我的事業(yè),我力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。
作為教師,我們需要寧靜為學,寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。著名作家馬克。土溫也說:當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書,熱愛教育開始,取得成績和榮譽后又能寧靜為學,寧靜為人,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
“沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門、最搶手的`,雖然我們在小學工作,工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻,也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價值,托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術(shù)不在于傳授本領,而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體,有差異,有優(yōu)有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點,尊重愛護學生,只要把他的優(yōu)點擴大化,把他的缺點縮小化。給點陽光,就能換來春色滿園。
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為為xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇三
尊敬的各位領導,親愛的老師們:
下午好!
感謝學校給我這個發(fā)言的機會!能獲得“余姚市優(yōu)秀教師”這個榮譽,內(nèi)心還是蠻慚愧的!因為在我們學校,比我優(yōu)秀的教師比比皆是。在此感謝同事們以及學校領導對我的寬容與鼓勵。
今天我發(fā)言的題目是《“三思”教師之路》,與大家交流我從教的一些感受吧!如有不當之處,請大家批評指正!
當我們步入教育事業(yè)的大門,我們擁有了一個美麗的名字——教師。從此,我們的人生之路與教育事業(yè)融為了一體。如何邁好教師之路?我從職業(yè)之路、專業(yè)之路、人生之路來談談自己的淺薄認識。
一思職業(yè)之路——咬定青山不放松。
我是一位土生土長的朗霞人。20xx年8月畢業(yè)分配至今,我已走過了教學生涯中的第37個教師節(jié),慶幸的是,我把我人生中最美好的時光都獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)——前八年,我在新新小學任教,后九年,我在姚北與諸位共事。今后,我想我還會在朗霞、在姚北、在這片充滿希望的教育田野上耕耘。作為一名教育工作者,我們需要“咬定青山不放松”的執(zhí)著理想與堅定信念,不管是農(nóng)村,還是城區(qū),既來之,則安之,盡心盡責,但求問心無愧。這是我們的職業(yè)態(tài)度!
二思專業(yè)之路——問渠哪得清如許。
專業(yè)成長是教師的從業(yè)之本,是我們這一輩子永無止境的職業(yè)追求。在世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化背景下,教育教學改革已然成了新常態(tài),教學資源的更新、教學方式的轉(zhuǎn)變、教學設備的升級等,迫切需要教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教學理念,改進教學手段。身為姚北人,我們已經(jīng)踐行在了教育教學改革之路上,“學友互助”高效課堂、“新四維”拓展課程、電子集體備課、作業(yè)有效整合、學科分層走班等,讓我們感受到:教育教學改革,不僅僅需要大膽改革的創(chuàng)新意識,不畏艱難的挑戰(zhàn)精神,更需要我們孜孜不倦的學習勁頭,能潛下心來鉆研學科教學,不斷從書中汲取新知識,新理念,新方法,并應用到教育教學中去。唯有這樣,我們才能與時俱進,適應不斷前進的教育大環(huán)境。問渠哪得清如許?唯有源頭活水來?;畹嚼?,學到老,這是我們的專業(yè)態(tài)度!
三思生命之路——賞庭前花開花落。
在別人眼中,教師是一份光榮的職業(yè)。親身經(jīng)歷過,才會發(fā)現(xiàn),其實教師是很辛苦的。身邊,有同事常常忙得半天顧不上喝水,有同事一心撲在工作上顧不了孩子,有同事長時間高強度工作染了疾病……看到這些,除了感動,還有一份沉重。為人師者,需要奉獻,但不應以犧牲自己的健康和幸福為代價??梢韵胂?,一個面色暗淡、身心疲倦的教師走進教室,還能煥發(fā)出多少青春活力,來點燃孩子們的求知欲望!約瑟夫·皮珀在《閑暇,文化的基礎》一書中提到:“許多偉大的真知灼見的獲得,往往正是處在閑暇之時。在我們的靈魂靜靜開放的此時此刻,就在這短暫的片刻之中,我們掌握了理解‘整個世界及其最深邃之本質(zhì)’的契機?!苯處?,忙碌之余也需要靜心思考。當我們每天如陀螺般不停轉(zhuǎn)動的時候,我們便失去了思考的空間,變得機械、麻木、呆板。這不利于我們創(chuàng)造性地開展工作。因此,我們有必要放慢腳步,適當?shù)貙ふ议e暇的心靈空間,以旁觀者的姿態(tài)來反思、回味自己的工作,從色澤暗淡、身心疲倦的狀態(tài)中跳出來,關注自己的內(nèi)心世界,提升自己的幸福指數(shù)。課間的一盞清茶,飯后的片刻休憩,一支撥動心弦的樂曲,一篇啟迪智慧的文章,等等,都是調(diào)節(jié)身心、保持活力的有效措施。唯有善待自己,從精神與心靈層面拓寬生命的維度,才能以更加飽滿的熱情投入到工作中去。張弛有度,賞庭前花開花落,這是我們的生命態(tài)度。
最后,我想說:若愛,請深愛。愛教育,愛專業(yè),愛生命!用我們的無悔青春、健康體魄,去譜寫教育事業(yè)的精彩篇章!——致所有奮斗在教育戰(zhàn)線上的朋友們!
值此教師節(jié)來臨之際,祝大家節(jié)日快樂,身體健康,家庭幸福!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇四
各位領導、各位老師、同志們:
今天,我們在這里隆重集會,舉行**市慶祝第**個教師節(jié)暨表彰大會。在此,我首先向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候,向即將受到表彰的`單位和個人表示熱烈的祝賀,向長期關心、支持我市教育事業(yè)的各級領導和社會各界表示衷心的感謝!
為貫徹落實好這次大會精神,我再強調(diào)以下幾點:
一是各校要組織開展好學校的教師節(jié)慶?;顒印?BR> 教師節(jié)是我們老師自己的節(jié)日,各校要組織學校教職工開展好教師節(jié)慶?;顒?,營造濃厚的節(jié)日氛圍,讓廣大教師感受到節(jié)日的溫暖。
二是盡快領會傳達會議精神。
會后,教育局和各學校要及時傳達大會精神,要將龍書記、陳市長對全市廣大教師的關懷和慰問轉(zhuǎn)達給每位教師,尤其要認真組織學習領會陳市長的講話精神,切實把思想和行動統(tǒng)一到陳市長的講話上來,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),千方百計**教育工作熱點難點問題,加快實現(xiàn)x教育的進位趕超。
三是希望今天受到表彰的先進單位和個人,戒驕戒躁,再接再厲。
在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,勇創(chuàng)佳績;希望全市廣大教育工作者以先進為榜樣,恪盡職守,無私奉獻,要結(jié)合當前開展的群眾路線教育實踐活動,就前一段時間查擺出來的問題,抓好整改落實,為x的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
最后,祝各位領導身體健康、事事順心!祝全市廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇五
各位同仁:
今天,我站在臺前進行“我選擇。我追求”的演講比賽,與其它教師相比,我可能沒什么可說的,一個代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來仔細尋思,我找到了答案,其實,在我剛進師范時,我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無名,腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r,我們是意氣風發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿了對未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,時代與我們開了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時代的落榜者。
心雖死,夢猶存??赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨??”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號,沒有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個時代的青年,青年的青春應是閃光的,青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路,默默的、無悔的。
關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個古希臘故事,從這個故事中作者悟出:個人能透視自己的命運,掌握自己命運是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話我獲得了責任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后,我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:“后悔過去,不如奮斗將來”。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇六
尊敬的各位領導,親愛的老師們:
大家好!
今天,我們在這里隆重集會,共同慶祝第xx個教師節(jié)。首先,我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié),向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè),教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來,關系千家萬戶、關系國計民生,既是支撐經(jīng)濟高地的基礎,也是縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎性工作。長期以來,市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實施“科教興市、人才強市”戰(zhàn)略,圍繞建設教育強市目標,強化領導、加大投入、完善機制、推進創(chuàng)新,全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭,各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展,普及普惠政策正在落實;義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進,合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯,高中教育堅持走特色辦學之路,今年本科上線率達到51.88%,高出全省9.28個百分點;高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展,已成為重要的城市名片,成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量,河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得,是全市上下共同努力的結(jié)果,更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘、團結(jié)拼搏的結(jié)果,市委、市政府感謝你們,全市人民感謝你們!
當前,我市經(jīng)濟社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關鍵時期,我們要統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項工作,加快幸福和中原經(jīng)濟區(qū)強市建設進程,關鍵在于人才的支持,根本要靠教育的保障。借此機會,我就進一步做好全市教育工作,講幾點意見。
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位,凸顯了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展,就是要不斷強化全局觀念和戰(zhàn)略思維,充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁,始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到,與發(fā)展的要求相比,與人民群眾的期盼相比,我市教育總體發(fā)展水平還不夠高,部分區(qū)域教育設施欠賬較多,教育均衡發(fā)展力度亟需加大,服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識,牢固樹立抓教育就是謀科學發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念,在總體規(guī)劃、資金保障、資源配置等各個方面,把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處,全力推動教育強市建設,努力辦好人民滿意教育,提升教育品牌,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力和人才支撐。
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務,在擴大教育規(guī)模、擴充教育資源的同時,要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動均衡發(fā)展。要以學校標準化建設為抓手,積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年規(guī)劃的落實,大力實施學前教育三年行動計劃和市區(qū)義務教育學校建設三年行動計劃,科學合理配置教育資源,加快推進中小學、幼兒園建設;要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度,使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學校傾斜;要鞏固多元合作辦學成果,努力辦好每一所學校,不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距,破解“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展,根本靠改革。要進一步解放思想,創(chuàng)新理念,大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革,努力形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質(zhì)教育。作為全國中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試驗區(qū),我們要更新教育觀念,改進培養(yǎng)模式,堅持德育為先、能力為重,深化課程和教學改革,積極探索減輕中小學生課業(yè)負擔、推進素質(zhì)教育的有效途徑和方法,優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監(jiān)測評價等機制。要做到立德樹人,把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細,讓社會主義核心價值觀在學生中內(nèi)化于心、外化于行。
要育人育心,爭做至善至美的好園丁,堅持有教無類、嚴慈相濟,靜心教書、潛心育人,用真言、真理、真行教化學生,用真情、真心、真誠感化學生,把師愛貫穿到教育的全過程,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
各級各部門要站位全局,更加關注教育、重視教育、支持教育,對教育工作高看一眼,厚愛一層,做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門要加強對學校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度,重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動地關心支持教育,想教育之所想,急教育之所急,通力協(xié)作、密切配合,不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍,切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責,努力辦好人民滿意教育,共同推進我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師,同志們,教育事關千秋萬代,涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托,以更加飽滿的熱情,更加振奮的精神,更加扎實的作風,開拓進取,勇于創(chuàng)新,為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后,祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇七
各位領導、各位同仁:
大家好!我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會上發(fā)言,我感到非常的激動,在此我從個人和團隊兩個方面跟大家做個交流。
一、個人感受:,星移斗轉(zhuǎn)話變遷。
自20xx年從教以來,我已工作整整二十年了,這二十年,我灑下了辛勤的汗水,收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧,這二十年當中的頭一學年,也就是1992年教師節(jié),當時的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進工作者”光榮稱號,今年,我不僅被評為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱號。雖然我認為這是巧合,但這些榮譽應是我的成長與進步的體現(xiàn)。我的這一成長與進步,得益于在虎塘小學那種艱苦環(huán)境中的的磨練,得益于中心學校領導的厚愛與無微不至的關懷,得益于我們高士校區(qū)小學布局調(diào)整策略的大力實施,得益于新課程改革春風的吹拂……二十次四季的輪回,讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現(xiàn)在的八年間,是我們高士小教發(fā)展最快的一段時期,也是我本人成長進步最快的八年,它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感,也使得我走向三尺講臺的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊,課余時間,燃一支香煙,品一杯濃茶,我就回想當年虎塘小學時的孤寂與單調(diào),回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今,身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己:現(xiàn)在的你沒有理由不好好工作!許多人認為,教師一進中年,就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期,曾經(jīng)的理想開始動搖,成長的動機也開始走向低落,專業(yè)知識和智慧發(fā)展也逐漸萎縮,專業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里,我要說:“我們應當永葆一顆年輕的心,雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春,但卻能留下我們的精彩!”
二、共建和諧教師團隊,凝心聚力共謀發(fā)展(談談學校管理工作)。
20xx年秋季,我被調(diào)到高士小學任教并擔任校長一職,如今已過去兩年時間,過去的兩個學年,我們是租用位于中學院內(nèi)原教辦那幾間破舊的校舍,其實也屬于危房,只不過倒塌系數(shù)與原高士小學相比稍低而已。
高士小學十幾名教師當中,有近十名教師曾經(jīng)在校長位置上干過,我剛從中心本部調(diào)往高士小學時,許多人為我捏了一把汗,其中的原因肯怕大家都明白??晌覅s不那么認為,我將他們每一個人都看作是我的師傅,畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過,他們也都有自己教育教學管理方面的絕招,他們的經(jīng)驗,他們的理性,值得我一一討教。所以確切地說,我是把高士小學看作是智慧的寶庫。當我在工作中遇到棘手的問題時,都有他們積極主動的幫助。
我們高士小學都是小型的辦公室,辦公室數(shù)量多,我總是像串門一樣到各辦公室走走,跟他們坦誠交流,談笑風生。我很欣慰,因為我們高士小學辦公室笑聲最多,最爽朗。
在高士小學,請客是常有的事,每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客,在分發(fā)糖果或是什么東西時,大家總是想到還有誰沒給,應該說,這是一種促進團結(jié)、增強凝聚力的'形式。逢年過節(jié),作為校長,我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問候與祝福,一份溫馨,一份惦念,我想老師們定會心存感激。
在學校的教育教學管理方面,我談不上有什么好的經(jīng)驗和做法,我只知道,一所學校的核心競爭力在于教師這個團隊,如何使這個團隊的競爭力增強,持久不衰,我認為人際關系和諧是關鍵。作為校長,要積極主動向教師了解情況,盡力提供幫助,攜手共度難關。真心為教師著想,老師們也會感動并銘記在心的。在這方面,我舉一個很小的事例,我們的胡泰老師本學期調(diào)至我校任教并擔任教導主任一職,上個星期六,他因事去合肥,可因為學校的排課及有關安排事項尚未完全落實,我非常著急,于是在星期天中午打他電話予以催促,卻發(fā)現(xiàn)提示語音為“您撥打的用戶已停機”,我便立即給他交了話費,保證了他的手機的暢通。我這么做的目的是雙向的,既方便與他,又方便與我?!熬\所致,金石為開。”我想,我的這一小小的舉動一定會激發(fā)這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業(yè)發(fā)展,作為校長,只要老師們有這樣的機會,我就會向中心學校積極爭取。例如:上一學期臨近期中時,中心學校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學進修深造,這對于一位年輕教師的專業(yè)成長來說,是難得的機遇,我校廣大教師積極響應中心學校的決定,積極主動地調(diào)課、挪課,既保證了檀金燕老師及時得以成行,也保證了我校正常的教育教學秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學校長,我的確感到很苦、很累,特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日,細細回味,我的感慨是“累,并快樂著!”雖然累一點,但卻讓我感到了一份充實,因為我始終堅信“閑人無樂趣,忙人無是非”。
在這里,我要衷心感謝我們高士小學各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行,我們的辛苦沒有白費,今天這塊金光閃閃的獎牌是對我們最好的回饋。
最后,我再次真誠地感謝校領導給予我的一貫的支持與信任,感謝朝夕相處的同事們對我的關心與鼓勵,感謝每一個幫助我成長與進步的人,愿我們保重自己的身體,尊重自己的選擇,立足自己的崗位,燃燒我們的激情,祝大家永遠幸福平安!
謝謝!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領導、老師們、同志們:
秋風送爽景色好,紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝第三十個教師節(jié)。在此,我謹代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀,并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂!
近年來,區(qū)委區(qū)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學方針,提出了“做學生敬愛的老師、創(chuàng)家長信賴的學校、辦社會滿意的教育”的目標任務和具體要求,克服各種困難,大力推進教育均衡發(fā)展,學校的辦學環(huán)境不斷優(yōu)化,設施設備不斷改善。同時把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程,深層推進素質(zhì)教育,大力開展“陽光體育”健身和各類藝術(shù)活動,促進了學生的全面發(fā)展,辦學質(zhì)量連年提高,教育成果捷報頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下,我們陽泉七中廣大教職工振奮精神,迎難而上,內(nèi)抓管理,外樹形象,積極開展校園文化建設,穩(wěn)步推進課堂教學改革,校容校貌煥然一新,辦學條件明顯改善,辦學質(zhì)量明顯提高,辦學聲譽明顯提升。
這些成績的取得,凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級領導的關懷,飽含著廣大教育工作者的心血和汗水,借此機會,我想表達三個感謝:
感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級領導的關心和支持!
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻!
感謝學生們、家長們和社會各界的理解和幫助!
老師們,同志們,回首過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,我們依然任重道遠。讓我們懷著感恩的心,志存高遠、腳踏實地,勇于擔當,銳意進取,用汗水和智慧共同為學生的健康成長、全面發(fā)展助力,為建設“四大城區(qū)”、實現(xiàn)“城區(qū)夢”添彩,以負責的過程贏得我們無悔的人生!
最后再一次祝大家教師節(jié)快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇九
大家上午好!
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第36個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來,我們伏道一中這個團隊上下一心、團結(jié)協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績??墒?,又有誰知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了,付志興校長以校為家,與老師們促膝談心、改進工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了,負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校,多么感人的一幕??!
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動,身處這個無私忘我團結(jié)奮斗的團隊,我深深被他們感染了,我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去,每天和學生一起讀談心補差,努力鉆研教學方法,以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去,功夫不負有心人,今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學期又開始了,領導再次讓我擔任初三英語課,我深知這是一份信任和責任,這是一種壓力和動力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意,拳拳育人心“最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十
尊敬的領導、同行大家好!
在第**個教師節(jié)之際,按局領導的要求,我代表學校與大家交談“師能”這個話題。
古人云:“教者,能也。師者,德也”。德與能是教師母體中不可分離的一對雙胞胎。今天談師能是以師德為前提的,教師最大的師德是愛學生!也就是說在愛學生的前提下談師能。有人說:好教師三個標準一一愛學生是師德的靈魂、能上課是師能的關鍵、有思想是藝術(shù)的源泉。這三個標準是一個整體,不論從哪個角度講,都離不開另外兩個。我校教師是在這個整體中煉師能。
師能,教師從教的能力。這個能力因不同學校教育個性而各顯風彩。當下,我校師生按既定的發(fā)展軌跡行走在《三年發(fā)展規(guī)劃》的進程中,“生命智慧教育質(zhì)量觀”是三年中全體教師、干部關注的一個焦點問題,這要求全體教師實現(xiàn)真正意義上的教書育人。為此,學校常年累月堅持在以下五種能力上讓教師煉真功:。
1眼:在“育人”與“育分”的撞擊中鎖定育人目標的能力。
2腦:在習慣的定式中修煉思維能力(思想觀念、思維方式)。
3口:在復雜瑣碎中修煉簡、明、準、美的語言表達能力。
4手:在教書與育人的不協(xié)調(diào)中修煉和諧馭于“整體”的能力。
5第五個能力是把上面幾個能力綜合起來的理論聯(lián)系實際的學習能力,這是很重要的能力.
為確保修煉到位、學校立以下五點實質(zhì)性舉措:。
1盯住課堂,出臺《以美啟智生態(tài)課堂觀察點》,確保目標方向清晰,讓教師的說、思、做靠譜。
2常年聘請教育管理和教學專家與學校領導干部一起分析發(fā)生在教師身邊的.案例,讓教師從自己的個案分析中,特別是在挫折、失敗中找到問題結(jié)癥,從而入心入骨明理,提高眼、腦、口、手的執(zhí)行能力。
3精心做教師喜歡的培訓,特別是學校的內(nèi)培。
4把教師人才的培養(yǎng)與學校要做的“項目”緊密結(jié)合,用招標“項目”的辦法,激勵教師、幫助教師、優(yōu)待教師、成就教師(6411教師培養(yǎng)工程)!
5確保學校資金的主流向著落在教師培養(yǎng)這項軟實力工程上!
近些年來,學培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞暮媒處?她們中有的獲得了學校以上級別的榮譽稱號,有的還不顯為人知,但學校內(nèi)部衡量教師的成長并封以最高口碑的只有2個字:“服氣”。不論誰?有無“光環(huán)、頭銜”?大家都以內(nèi)部“服氣”為民間最高獎嘗,學校每年的教師節(jié)除了表彰市、區(qū)級優(yōu)秀教師外,還有一項特定的內(nèi)部獎一一“博雅教師特別獎”。學校采用各種形式隆重表彰在博雅方面的特別事跡,這項表彰不論是官方或民間大家都“服氣”!真正做到學有榜樣!
謝謝聆聽!20xx.9.6。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
大家上午好!在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表在新學年開學典禮和慶祝第xx個教師節(jié)大會上發(fā)言,我的心情非常激動。在此請允許我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候!向給予我們老師親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導們,表達最真摯的感激之情!
愉快的暑假一晃而過,我們又一次踏上了新的起點,在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時刻,每一個學府都向我們深情召喚。在機遇面前,我們需要的是什么,是實力。實力+機遇=成功。親愛的同學們,唯有扎實的基礎,不懈的努力,才能把握機遇,如果你在學習的過程中覺得累,想想你的夢想吧,如果你覺得煩,就想想你的前途吧。
親愛的同學們,忘記以前的成功與失敗,努力拼搏吧!我們將和你們并肩奮斗、攜手共進!在新學期來臨之際,作為老師,用四句話與同學們共勉:
一、用愛心去溫暖學生。
作為一名教師,對學生的愛必須是普遍而廣泛的,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體中去,扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。教師,有一千個學生,就有一千種愛。面對性格迥異的學生,即使愛如潮水,教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學生。
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復性決定的。后進生的進步要通過反復的訓練與實踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望得到別人的贊賞和承認,教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步,就及時予以肯定表揚,讓其產(chǎn)生“成功感”,樹立他們的自信心。
三、用真心去打動學生。
受傳統(tǒng)的教育影響,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去。
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈,用真心去感動學生,用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學生,才能引起學生內(nèi)心的強烈共鳴,,學生才會把老師當作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話,實現(xiàn)師生間的相互信任。老師才能及時了解學生的精神世界,才能有的放矢地及時給予指導和幫助,使他們健康成長。
四、用垂范去引導學生。
教師必須具備良好的師德師風,為人師表,以身作則,時時處處注意自己的言行,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時,凡是要求學生做到的,教師本人也應該做到,用實際行動從情感上取得學生的認可,讓學生心服口服,接受你的教育。
親愛的同學們:我代表全體教師鄭重承諾:我們是一個和諧,團結(jié),拼搏的團隊,我們教師將祝奉獻為詩,當拼搏如歌,將其一切獻給同學們;同時,也希望同學們選準目標,立足基礎,講究學法,提高效率,早日成為國家的棟梁。你們要拿出信心,勇氣,毅力,鯤鵬展翅,翱翔藍天,駿馬奮蹄,馳騁草原,讓成功綻放出絢麗的鮮花!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十二
尊敬的各位領導、各位老師:
大家上午好!
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來,我們伏道一中這個團隊上下一心、團結(jié)協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績??墒牵钟姓l知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了,付志興校長以校為家,與老師們促膝談心、改進工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了,負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校,多么感人的一幕??!
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動,身處這個無私忘我團結(jié)奮斗的團隊,我深深被他們感染了,我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去,每天和學生一起讀談心補差,努力鉆研教學方法,以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去,功夫不負有心人,今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學期又開始了,領導再次讓我擔任初三英語課,我深知這是一份信任和責任,這是一種壓力和動力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意,拳拳育人心’’最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂!
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十三
大家好!
九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿,在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里,又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié)。在這里,我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂,您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌,今天的xx星光燦爛,奕奕生輝。高一、初一的同學,你們是xx新鮮的,充滿活力的血液,張開雙臂擁抱你們的xx,更是鐘靈毓秀,底蘊深厚,奕奕良師,薈萃于此。學長、學姐從這里起步,折蟾宮之桂,追蓬萊之陽,今天的你們,將繼續(xù)承載包頭xx莘莘學子,攀登書山,遨游學海之豪情,以苦作舟,以勤為徑,再譜新的華章。
相比其他學校,xx沒有寬敞的校園,但作為一個xx人,站在這里,我想用一句詩表達我的心情,為什么我的眼中常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記,當群星閃亮的時候,是您--我親愛的老師,不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時,是您在教室里不知疲倦地輔導,多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻,在xx這片肥沃的凈土上,您耕耘不停,xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽,在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量,xx的今天是您用肩扛起的烈日,在碧空,白云間傾訴著金色的暢想,xx的明天將會是您頭頂起的驕陽,在您的注視中走向成功,邁向遠方!
看著一張張的新面孔,我明白新一屆的進入,也意味著畢業(yè)年級即將走出,在這里我想告訴高三和初四的同學們,我們是等待破繭的彩蝶,是準備接受六月洗禮的海燕,是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日,也是我們誓師的時刻了,夸父逐日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不渝,十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍,面對六月沙場,面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,困難面前,絕不低頭,挫折面前,絕不彎腰,笑傲六月流火,今日我們以xx自豪,明日xx以我們驕傲,同學們,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”我的初四學弟學妹們,xx的十連冠屬于你們,我高三的同學們,前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在xx唱出無悔青春,我們讓夢想飛越千山,我們向心中的象牙塔吶喊,我選擇我成功。
教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十四
各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
在大家的共同努力下,轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去,期中考試也于上周順利結(jié)束。今天,學校決定召開期中考試表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,促進同學們抓緊學習,更快地提高成績,爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。
在這次考試中,許多同學取得了可喜的成績。其實,期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得,與全體教師辛勤教學是分不開的,也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家嚴守考紀,誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱,考試成績已揭曉。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意!
兩個多月來,全體老師勤奮工作,開拓創(chuàng)新,大家除了完成教學任務,還配合學校完成了的各項工作目標,完成了上級給我們下達的各項目標任務,有時忙得透不過氣來,有的老師帶病還堅持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績,一次又一次得到家長和社會的好評:本期我校成功舉辦了跳繩比賽,并取得了較好的成績。而成績的取得都不是哪一個人能獨自完成,都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示崇高的敬意!
同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
同學們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。
同學們,在生活中,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:
第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。
最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步!
最后,祝全體教職員工身體健康,家庭和睦,工作愉快,謝謝大家!
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教師節(jié)表彰會上教師代表發(fā)言篇十五
各位領導,各位老師:
大家好!
又是一季秋風爽,又是一年碩果香。今天,我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學年的美好暢想,在這里隆重集會,共同歡慶我們第xx個教師節(jié)。在此,請允許我代表我個人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候!向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀!在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸被評為優(yōu)秀生活指導教師上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學校領導的大力支持、關心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的,在此,請再允許我向曾經(jīng)關注過我的各位領導、同事表示衷心的感謝!下面我向大會作表態(tài)發(fā)言:
學校宿舍是學生的第二個家,作為生活指導教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起,只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等,有評比有獎勵,調(diào)到了學生的積極性,實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系,形成教育管理的合力,加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂星期天”活動,豐富業(yè)余生活,集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。
不僅有一個如家的環(huán)境,還培養(yǎng)了學生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務已完成,用校長的話說,生活指導教師既是保姆又是教師,是學生在教學區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關心住宿生的飲食起居又要關心其受教育的成長過程。因此,我們要關愛每一位學生,做到有耐心有愛心又要細心,“假如她是我的孩子,假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學生的思想—行為—習慣—性格,答疑解惑,做到因材施教。樹立良好的教師形象,讓學生學會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信。同學們之間能夠團結(jié)互助,建立深厚的友誼。讓學生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖,他們的課堂老師還在。不僅學會了做人的道理,還學會了知識。除此之外,我與同事們能夠,一起在生活區(qū)的這片天地上打拼,團結(jié)一致,奮力進取,經(jīng)歷了風雨,見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在,付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績,而成績只能作為對我的工作的一種肯定,它將更加鞭策著我的前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。尊敬的各位領導、老師們,新學年、新起點、新征程,讓我們站在新的起跑線上,以嶄新的姿態(tài),昂揚的斗志,飽滿的熱情,務實的作風,盡情揮灑我們的激情和汗水,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋!
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂!身體健康、工作順利、闔家幸福!謝謝大家!