小班安全主題活動教案(三篇)

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    作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習。
    小班安全主題活動教案篇一
    一、活動目標:
    1、懂得一個人在家時要注意安全。
    2、知道如何應(yīng)對突發(fā)事件,豐富社會安全知識。
    二、活動準備:
    1、知識準備:幼兒課前聽過《小兔乖乖》的動畫片,玩過《小兔乖乖》的音樂游戲。
    2、物質(zhì)準備:大灰狼頭飾一個,兔媽媽頭飾一個,安全常識視頻,安全常識圖片若干,《小鬼當家》大圖表。
    三、活動過程:
    (一)以音樂游戲進行情境導(dǎo)入
    幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂游戲,展開安全話題。
    師:剛才你們玩了《小兔乖乖的》音樂游戲,我要問一問小兔子們,你們?yōu)槭裁床唤o大灰狼開門呢?
    (二)通過觀看安全常識視頻預(yù)測事件情節(jié)
    師:有個小朋友叫丟丟,他自己在家的時候發(fā)生了一件事,我們來看一看他是怎么做的?
    1、播放前半段視頻
    提問:
    這個人丟丟認不認識?
    這個人是好人還是壞人?
    你們猜一猜接下來會發(fā)生什么事?
    2、播放視頻后半段
    驗證:這個人丟丟認不認識?
    這個人是好人還是壞人?
    提問:請小朋友們幫丟丟想辦法,再遇到這種事應(yīng)該怎么做?
    教師匯總幼兒的分析各種辦法并進行總結(jié):
    當有陌生人打來電話時,可以把要說的事情記下來,不能讓陌生人知道家里就你自己,不要告訴他自己家的住址,也不要讓他到家中來。
    (三)尋找家庭中的不安全因素,學(xué)習表格、圖示的歸納法
    師:丟丟問了,如果一個人在家,還有什么危險的事是不能做的?哪個小朋友能告訴他?(幼兒說,老師在圖表中進行歸納。)
    (四)觀察分析圖片,提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力
    1、觀察分析圖片
    師:小朋友說了這么多,丟丟終于知道以后一個人在家什么不該做的了,真是要謝謝你們,今天趙老師還帶了一些圖片,請小朋友們看一看,圖片中發(fā)生了什么事,那樣做對還是不對。然后再給你旁邊的小伙伴講一講。
    2、找個別幼兒講一講圖片內(nèi)容,以此豐富孩子的社會安全知識。
    (五)延伸環(huán)節(jié):認識標志,提高安全意識
    師:我們在生活中經(jīng)??吹揭恍﹫D,這就是提醒我們注意安全的標志,小朋友們看看這些標志是什么意思?
    小班安全主題活動教案篇二
    活動目標:
    1、知道不能跟陌生人走。
    2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。
    活動準備: 一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。
    活動過程: 1、情景體驗:陌生人走進班里來接小朋友
    陌生人:我接毛毛和東東。
    這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人。
    陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)砹嗽S多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來,走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
    陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)
    教師:(攔住)你們干什么去啊?你們認識她嗎?
    幼兒搖搖頭。
    教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?
    陌生人:不知道。
    教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?
    陌生人:不知道。
    教師:這位阿姨不認識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?
    幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
    2、提問引導(dǎo)
    教師:為什么不能跟她走呢?
    幼兒:她不認識我的媽媽。
    幼兒:她不認識我的家。
    幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。
    教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?
    幼兒:不走。
    幼兒:好吃的里可能有毒藥。
    教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾妫闳?
    幼兒:不去。
    3、小結(jié)
    教師:不認識的人就是陌生人。陌生人來接時,小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?,我們也不要跟著走,我們要等誰來接才走呢?
    幼兒:等爸爸媽媽來接。
    教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
    4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
    5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位,自然走到院子里游戲?;顒幼匀唤Y(jié)束。
    附兒歌:《媽媽沒來我不急》 幼兒園,門兒開、
    爸爸媽媽都接來。
    毛毛媽媽沒有來、
    急得毛毛哭起來。
    陌生人,走過來、
    干萬不要去理睬。
    別亂跑,慢等待、
    爸爸媽媽一定來。
    小班安全主題活動教案篇三
    尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德,為了培養(yǎng)幼兒尊敬老人、感恩老人的品德,幼兒園組織了一次中秋節(jié)慶?;顒印:⒆觽兣銧敔斈棠?、姥姥姥爺度過了一個快樂而難忘的節(jié)日。
    一、活動主題
    關(guān)愛老人、奉獻愛心。
    二、活動對象
    敬老院孤寡老人。
    三、活動背景
    我們應(yīng)該明白的是:尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而社會經(jīng)濟突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落,是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護。我們每個人都要走過少年,青年,壯年,老年的人生之路,這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人,敬愛老人,說到底就是尊敬自己,敬愛自己。會懂得孝順父母的我們,更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人,給他們歡樂,給他們祝福,陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?BR>    四、活動目的
    慰問敬老院的孤寡老人,給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓黨員、青年團員的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落的,同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起,愛崗敬業(yè),爭做楷模,奉獻自己的一份愛心,讓我們的社會變得更加和諧。
    五、組織機構(gòu)
    _x幼兒園教師團隊。
    六、活動時間
    20_年x月x日下午。
    七、活動地點
    _x養(yǎng)老院。
    八、活動流程
    1、活動前期準備:
    (1)聯(lián)系敬老院負責人。
    (2)對參與服務(wù)的員工進行培訓(xùn),并說明注意事項。
    (3)購買水果及文化用品。
    2、活動當日安排:
    (1)布置場所。
    (2)敬老院院長或老人介紹他們的情況。
    (3)愛心團隊代表講話,送上慰問品及文化用品。
    (4)參觀敬老院。
    (5)幫老人按摩;打掃衛(wèi)生,整理內(nèi)務(wù);梳頭;陪著老人拉家常,講故事,下跳棋,看電視。
    (6)離開時與老人合影留念。
    九、注意事項
    1、參與員工在活動開展期間應(yīng)當服從組織安排和管理,不得擅自離開崗位。
    2、在活動中對待人要親切熱情大方,注意個人行為,體現(xiàn)黨員團員風貌,注意維護黨員團員形象和公司形象。
    3、每位參與者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態(tài)度對待此次活動。按分配協(xié)同完成每人的工作,講團結(jié),講奉獻。
    4、由于老人的年齡等問題,在幫助老人時要小心,確?;顒悠陂g自己與老人們的人身安全。對老人要親切,不可煩躁,盡量滿足其合理的要求。
    5、活動中,要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家,要普遍關(guān)注敬老院中的老人。
    6、參與員工下午2:00在辦公室集和出發(fā)前往敬老院。_負責拿愛心團隊旗幟。
    7、活動前的宣傳要到位;活動中的文字記錄,照相、攝像記錄一定要切實做好;活動后要進行總結(jié)。