音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達情感和思想的藝術形式。如何提高自己的領導能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標。想要寫一篇好的總結(jié)，不妨參考以下為大家推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇一
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍,為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學生。
1、各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報送至信息工程系杜毅老師處。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名(本人及其他成員)、作品名稱及聯(lián)系方式(只需組長聯(lián)系方式)。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。(注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。)。
西區(qū)學術報告廳。
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊(團體組隊不得超過3人)。
(一)網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色;。
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處;。
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架;。
(二)瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感;。
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題;。
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜?。
注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
(三)技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度;。
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊;。
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率;。
(四)決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
李俊、王思思、孫振源、杜毅。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇二
網(wǎng)頁是世界上最有價值的不動產(chǎn)之一。人們在這個不足0.1平米的空間內(nèi)投資達數(shù)百萬美元。接下來是本站為大家?guī)淼木W(wǎng)頁設計的。
望大家喜歡。
從學校畢業(yè)后，我第一次步入了社會，從此開始了面對社會、工作的生活。剛剛走入社會的我是一個性格有些內(nèi)向的人，面對陌生的人，我不善言辭，不會給自己的外表進行很好的包裝，不適合做那些銷售、接待的工作，只有技術類的工作，少說多干的活適合我，這個我很清楚?，F(xiàn)在，中國每年都有很多畢業(yè)的大學生找不到工作，我也不例外，所以，這第一次實習工作肯定不會太好找，但是相反，我的運氣還不錯。找到了一份網(wǎng)頁設計的工作。現(xiàn)將我在工作中的情況報告如下。
一、工作介紹。
我工作的這家公司，從事網(wǎng)站開發(fā)工作的，公司在技術團隊這部分是比較正規(guī)的，一般是五到六人為一個小組，小組中有明確分工，有負責聯(lián)系客戶接恰生意的，有專門做技術的，而在技術這塊分為網(wǎng)站前臺、后臺開發(fā)，我在學校主要做的是后臺開發(fā)，當然前臺設計工作也還算熟練，但不是很精通。我們這個小組一般接下的活都是一些小型網(wǎng)站的開發(fā)工作，這樣的網(wǎng)站技術難度不大，而且工作周期短，有相當一部分的，只需要通過cms軟件就可以進行開發(fā)。但是有個別的網(wǎng)站開發(fā)時，我們還是需要進行一些手寫代碼工作的。
二、開發(fā)技術。
做為一個剛畢業(yè)的大學生，我的知識儲備肯定有不足的地方，畢竟學校教的東西肯定會有一部分和社會是脫節(jié)的，但好在我的領導對于我沒有太多的要求，他只是要求我盡快的適應公司的工作和生活，在短時間內(nèi)熟練的掌握相關技術，干好本職工作。
在大學里對一個學生來說什么是最重要的，那就是學習能力。要知道，這個世界上，知識在發(fā)展，人類在進步，每天都在進行日新月異的變化，我們的知識儲備總會有不夠的地方，但是一定要有學習能力，將不會知識快速掌握，只有這樣才能占據(jù)主動，減少被動情況的尷尬發(fā)生，通過二個星期的時間，我成功的適應了公司的工作和生活節(jié)奏，每天早九點上班，晚17:30下班，中午休息一個半小時，每周還有兩天假期。我利用業(yè)余時間，抓緊學習，將工作中所需要的技術進行了強化學習，其實這些東西在學校的時候就接觸過，只是不精通。那個時候?qū)W的東西多，難免有個主次之分，這次工作了，才知道哪個應該多學點，但好在我都有學過，所以有個好的基礎在這里，也就不怕了，比如說：flash，公司要求技術人員會做flash，flash這東西以前我在宿舍的時候經(jīng)常玩的，可是后來在分析就業(yè)情況時，分析錯了方向，以為這東西沒有什么用處，結(jié)果就給荒廢了。但好在還有印象，并且當初記了很多的筆記，所以說記筆記是很重要的事情。而其它像javascript、xml、數(shù)據(jù)庫這些東西我都學過，只是實踐能力稍差一點，但好在從前在學習方面用的功不是白費的。通過這種實戰(zhàn)環(huán)境，和半個月的刻苦學習，我終于可以感上小組的工作進度了，已經(jīng)可以很好的完成領導教給我的任務了。
像我這個組常用的是css+span排版，后臺使用php技術進行開發(fā)，服務器平臺采用，linux+apache+mysql+php,這種lamp組合，我很高興在學校學的東西能學有所用。以前我們是用表格(table)進行排版，這種方式簡單但是已經(jīng)有些過時了，現(xiàn)在大部分網(wǎng)站都開始了重新構架，所以都采用css+span進行網(wǎng)頁排版，我目前正在學習，掌握的還算比較快。而在后臺開發(fā)部分，我們使用php來進行開發(fā)，我的工作是手寫一些小模塊?；蛘哂胘avascript寫一些特效小代碼。
三、工作流程。
小組分工時，我負責后臺里小模塊的開發(fā)工作，如：留言板或論壇，還有一部分javascript代碼編寫工作。前臺部分的工作是和組里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+span技術。編寫代碼這種工作看起來有些枯燥，其實時間長了以后，還真有點厭煩，但是后來我明白，只有將自己的本職工作做好，提高自己的技術，做出優(yōu)良的東西，這樣自己才會有價值感，才會對自己的工作保持新鮮感。所以我每天都在工作后，記錄下每天在技術上的不足之處，回家后，將強學習，這所謂：找出不會的地方，學會它，你就變的強大了。
php是現(xiàn)在比較流行的一種網(wǎng)站開發(fā)技術，由于它是開源的免費代碼，并因良好的跨平臺性能受到了大重的喜歡，我個人認為php很簡單，適合初學者學習使用，但是在某些地方想要做好，就需要你認真的學習了。目前，我負責的只是技術性較低和規(guī)模較小的模塊，不過，我覺得從簡單處做起也挺好的，但是我在寫代碼時，還是經(jīng)常犯些小錯誤，導致代碼頁面經(jīng)常出錯，而自己往往還找不到是哪錯了，有幾次急的都不行，不管怎么弄，結(jié)果就是錯誤，后來我才發(fā)現(xiàn)，原來只是一個小錯誤，小的不仔細察看，我都找不到。于是我明白，做開發(fā)工作，一定要細心，否則就會給自己和別人帶來麻煩。
四、安全檢查。
安全檢查是很重要的一個環(huán)節(jié)，就像你給人家蓋房子，房子蓋好了，可是門和窗不結(jié)實，那這種就必然不會安全的了。頁站的制做也是同樣的道理，在安全方面，有一個地方是和開發(fā)人員有很大的關系的。因為開發(fā)人員技術的高低決定了網(wǎng)站的安全性，有些人員在一些環(huán)節(jié)上的疏漏，很有可能導致網(wǎng)站在實際使用時，遭到黑客攻擊，如果造成了經(jīng)濟損失就無法挽救了。
所以，我們每個人在將各自的工作完成以后，組長和其它專門的技術人員會對網(wǎng)站的安全性進行測試，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性達到最高最穩(wěn)定的狀態(tài)。
在公司進行實習工作的這段時間，我在個人技術上收獲了很多，現(xiàn)在的我已經(jīng)能獨檔一面了，做一些難度比較大的工作，我通過優(yōu)異的表現(xiàn)，已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式員工，我對自己的表現(xiàn)感到滿意，最重要的是我給自己的學校爭了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有不足的地方。我決定在今后的工作和學習，要加強和別人的溝通能力。使自己變的更好，為國家為社會做出更多的貢獻。
畢業(yè)后，我來到了社會這個匯集眾多江河湖水的大海，感受到了獨立生活的好處與艱辛，同時我自己也更深的理解了，家長和學校老師對我們的殷切希望，在社會實習的這段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整個人在肉體上和精神上卻升華了很多，也比以前的變得更有自信了?，F(xiàn)將我的實習情況匯報如下：
一、實習工作介紹。
我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡的技術人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。
我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡部的技術人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導入dreamweaver進行排版，(排版主要使用css+span)，并進一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透明flash，因為網(wǎng)頁是用css+span進行排版的，所以在最后一步的時候，我們還需要進行瀏覽器測試，因為css+span排版方式有一個最大的缺點就是：瀏覽器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因為各種瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會導致頁面在最終瀏覽的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術還很不成熟，所以在技術總監(jiān)張偉的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計工作，公司領導會根據(jù)每個人的工作數(shù)量進行獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。
二、初來公司的時候。
(一)初級考試。
初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了xx公司，因為要干的是網(wǎng)頁設計，所以要有一個小測驗，技術總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有寫代碼了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學樣扎實的學習功底，我很快就恢復了自己的英雄本色，將html代碼寫的很熟練，做了一個左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓，合格扣就可以正式上班了。
(二)三天的培訓工作。
三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓的人有很多，大概在十多個人左右，其實所謂的培訓，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。
(三)最后的考核。
三天的培訓后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習。
合同。
然后會在根據(jù)你在實習期的表現(xiàn)決定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會轉(zhuǎn)正得到很優(yōu)厚的待遇。
考核的內(nèi)容，就是在公司的商務網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我還不錯，技術比較熟練，是第四個做完的。當我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是剛畢業(yè)的學生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習工作。
三、正式工作。
我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他(她)們，回為是實習期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡單的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+span排版，這樣在后期瀏覽器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我第次工作的時候，先訂下計劃，比如今天做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會更快，我相信自己。
四、業(yè)余的生活。
每天的工作都是是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結(jié)束后，我都會在下班后步行一段時間，去附近的圖書城充會電，或者放松一下，找一些我喜歡的書，看上幾個小時。
五、工作。
心得體會。
實習期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學習才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學習，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿意的答卷。
報告人：
時間：
實習目的。
：熟悉和掌握計算機網(wǎng)頁設計的基本技巧及網(wǎng)頁制作相關工具軟件等內(nèi)容。培養(yǎng)我們利用計算機進行商務網(wǎng)頁設計的基本思路和應用開發(fā)能力，提高我們的計算機文化素質(zhì)。
網(wǎng)頁是世界上最有價值的不動產(chǎn)之一。人們在這個不足0.1平米的空間內(nèi)投資達數(shù)百萬美元。網(wǎng)頁對公司的影響比簡單的電子商務增收方法大得多;網(wǎng)頁也是公司對外的臉面。web站點就像一棟房子，它的每一個窗口都可以看成一扇門，人們可以沿著搜索引擎其他web站點的鏈接，繞過主頁而進入web的深層。
一.網(wǎng)站的整體規(guī)劃。
1.討論網(wǎng)站主題：因為自己對普羅旺斯很感興趣，于是就想到要是一下為心中的仙境設計一個旅游網(wǎng)站。
2.定位網(wǎng)站ci形象：旅游網(wǎng)站最重要的就是是瀏覽者產(chǎn)生想去親身體驗一下的共鳴。于是在網(wǎng)頁設計上面，根據(jù)普羅旺斯夢幻般的意境，我采用的是清新雋永的ci形象。使瀏覽者有賓至如歸的感受。
3.確定欄目和板塊：
1]首先要考慮整個網(wǎng)頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。
2]其次就應該考慮導航條的設置了。
3]正文的框架設置(橫向因素和縱向因素交錯)。
在瀏覽了很多精美的旅游網(wǎng)站之后，再結(jié)合自己的想法，我先在草紙上畫出了大體的欄目和板塊。
4.網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意：建立一個浪漫的旅行網(wǎng)站，走映像派路線，目的務必使瀏覽者留下映像。
二.網(wǎng)頁制作的前期策劃與準備。
1.資料的搜集：由于個人的愛好，我很早以前就收集了許多普羅旺斯的美圖，這次就方便多了。接著就搜集了一些有夢幻效果的網(wǎng)頁背景，fiash源代碼、小圖標和一些gif的動畫等。
2.熟悉制作工具軟件：
主頁制作的基本條件有：
硬件：
一臺電腦(64mb以上內(nèi)存，當然越大越好啦);可以撥號上網(wǎng);如果你有條件的話,建議:配置掃描儀,這將大大方便圖像和文字的輸入;軟件：
文件上傳軟件：常用的有cuteftp、wsftp等。
三.網(wǎng)頁制作。
真的是萬事開頭難啊，遇到了很多問題，比如：插入的圖片不符合規(guī)格，一下子把其他內(nèi)容的框架擠開;插入的層太多，大一點的就把小一點的給覆蓋掉了;插入的flash不能產(chǎn)生效果?？傊畣栴}一籮筐。實踐出真知，原來自己還有那么多欠缺的知識。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本網(wǎng)頁制作方面的書籍來參考。
在對基本知識有了詳細的了解之后，做起東西來就得心應手多了，知道引導頁能過加映像之后，我決定為我的網(wǎng)頁設計一個引導頁。
然后是主頁和二級頁面的設置。要注意,網(wǎng)上只能使用jpg和gif兩種圖象格式，其他諸如bmp和tif等很通用的格式都不能用在網(wǎng)上,因為它們太大了,但可以用圖象軟件進行轉(zhuǎn)換，比如office97的照片編輯器。把準備在主頁上出現(xiàn)的圖象放進相應的目錄里后.
在一步一步的邊學邊做的過程中，看著心中的東西一點一點的出來，真的很有成就感。雖然自己的網(wǎng)頁技術還差的遠，但是回顧一下這周真的學到了很多的東西。
四.網(wǎng)頁的調(diào)試。
之前把作過的東西放到u盤里，發(fā)生過圖片顯示不出來的狀況，還好即使找到了解救的方法，把源文件和web頁面放到一起這樣就算路徑改變的話也不會影響頁面的效果。
總結(jié)：在www上,不論你是資產(chǎn)上億的大公司,還是捉襟見肘的窮學生,只要你建立了自己的網(wǎng)頁,你們的地位就是平等的。經(jīng)過這周的相關學習，我了解到網(wǎng)頁設計與制作是一門龐大的工程。網(wǎng)站的反饋與評價網(wǎng)站要注意經(jīng)常維護更新內(nèi)容、保持內(nèi)容的新鮮,不要做好就放到服務器永遠不變了,只有不斷地補充、更新內(nèi)容、才能夠吸引瀏覽者.維護更新時可以充分利用dreamweaver提供的模板和庫技術,以提高工作效率.一個真正的網(wǎng)站,不僅應該實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的電子化,給用戶提供需要的內(nèi)容、而且還應該做更多的事情、完成比頁面瀏覽更高層次的需求,例如收集信息,數(shù)據(jù)傳遞,數(shù)據(jù)存儲以及系統(tǒng)維護等.自己還有許多要學習的地方。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇三
為進一步推進和加強我校的信息文化建設，有效的建設和整合各單位、各部門的信息資源，宣傳和展示我校各項改革工作取得的豐碩成果，傳播校園文明，使我校的網(wǎng)絡資源建設更好的為學科建設服務，為教學科研服務，為廣大師生的工作、學習和生活服務，特舉辦本次大賽。
本次大賽要求以西南科技大學“艱苦奮斗 拼搏創(chuàng)新”精神為內(nèi)涵，既體現(xiàn)西南科技大學深厚的歷史文化底蘊，又反映學校與時俱進、全面發(fā)展的風采。
二、設計內(nèi)容：
以學校主頁設計為主，要形成完整的網(wǎng)站體系，不少于三層鏈接。內(nèi)容真實、資源豐富，構思精巧，色彩協(xié)調(diào)，健康向上，能夠體現(xiàn)西南科技大學整體精神風貌，具有較強的觀賞性和藝術性。
面向全體在校師生，校友，可單獨報名，也可組隊參加。
1、作品不得在參賽前已經(jīng)經(jīng)過商業(yè)性運營及參加過其他類似比賽。
2、參賽者必須保證作品原創(chuàng)性，不得抄襲、盜用、移植他人作品參賽。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象，經(jīng)查實，參賽者將被取消參賽資格，并自行承擔相應責任。
3、網(wǎng)頁主題鮮明突出，創(chuàng)意新穎，頁面結(jié)構美觀，體現(xiàn)良好的藝術性和實用性，可對現(xiàn)有學校主頁作改進，也可突破現(xiàn)有校園主頁格局，但須具備完善的校園主頁功能。
4、網(wǎng)頁的深度為三級：一級首頁、二級欄目列表或圖片頁、三級文章頁。
5、網(wǎng)頁中須帶有西南科技大學大學校名、校徽等元素，提供素材（暫參照現(xiàn)有校名、校徽樣式，自行在校園網(wǎng)獲取）。
6、此次大賽主要進行前端網(wǎng)頁設計，網(wǎng)站采用響應式布局，采用的技術包括html5+css3，js，jquery等，兼容多種瀏覽器，支持web端和移動端。
7、提交原文件一份包括：平面設計稿psd分層格式（ai格式）與jpg圖片各一份；網(wǎng)頁成品文件一份包括：html文件，圖片，css，js源代碼等,。
**年3月31日截止。
作品以光盤存儲郵寄至主辦單位（以郵戳為準）或電子郵件投稿至：；（最好直接拷貝提交）
聯(lián)系人：吳安輝 聯(lián)系電話：
本次大賽評選由主辦單位組織相關專家組成評審小組進行評定，獎項設特等獎和一、二、三等獎，獲獎作品均頒發(fā)獲獎證書，并給予一定的獎勵。獲獎者有機會參與學校主頁建設。
1.所有交至主辦方的參賽作品及相關資料概不退還。
2.本次活動所有獲獎作品的使用權和發(fā)布權歸主辦方所有。
黨委宣傳部
**年3月14日
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇四
組織本屆網(wǎng)頁設計大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會會員學習網(wǎng)頁制作知識的熱情，加速e01協(xié)會后備人才的培養(yǎng)，并為軟件學院第二屆創(chuàng)新軟件設計大賽作準備。
二、活動主題
在興趣中學習，在實踐中創(chuàng)新。
三、競賽方式
實行分組參賽，參賽作品由技術中心及相應的指導老師評定
1、分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一
2、終評：由評審委員會對所收到的作品進行評審，評審委員會根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術性等進行綜合評分，由此確定獲獎等級。
四、名額分配
協(xié)會技術中心三部每個部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負責以小組名義署名集體完成(另外也可以以個人獨立完成)。
五、大賽獎項
一等獎： 1項，獎金 50+ 獲獎證書
二等獎： 2項，獎金 30+ 獲獎證書
三等獎： 3項，獎金 20+ 獲獎證書
優(yōu)勝獎：若干項，獎品 + 獲獎證書
六、時間安排
11月10日--12月20日
七、實施步驟
組織策劃宣傳階段
從11月13日到11月19日協(xié)會成員參看報名細節(jié)申報，作品申報表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統(tǒng)一交到協(xié)會辦公室(北8-617)。
(二)作品設計階段
從11月20日到12月20日完成作品設計。設計過程采取分組形式，各組組長負責指導所分配成員完成作品設計?？傊笇閯勇坎块L黃強，軟件部部長楊武兵，網(wǎng)絡部部長戴建明。
(三)評審準備階段
各組組長于12月20日將所有作品(包括作品的介紹，組員的介紹，作品設計過程中的心得)上交到各相應部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術中心。
(四)評審階段
每組作品都要求負責人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實際情況給出作品得分。
(五)終評階段
由評審委員會最終確定本次網(wǎng)頁設計大賽的獲獎情況并給予獎勵，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟件設計大賽做好準備。
大 賽 聯(lián) 系 人： 唐玉明 戴建明
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇五
跟著計算機技能的迅猛發(fā)展，把握一門計算機軟件技能已成為提高自個硬件本質(zhì)的'必要行動。為使我校學生能夠?qū)⒄n堂所學常識運用于實習，能夠具有必定的規(guī)劃技能水平，特此開展這次頁面規(guī)劃大賽。
3月12日——3月31日。
信息工程與技能系全體學生。
不限。
1、任何計算機類專業(yè)的學生均可參與本次競賽。
2、競賽能夠自個為單位，也能夠小組為單位參與競賽(最多3人)。
依據(jù)參賽者自個選定的主題來規(guī)劃一個完整的網(wǎng)站，圖片資料、文字資料均由參賽者供給。
1、參賽者有必要制造網(wǎng)站模版;。
2、參賽者可制造頁面flash動畫;。
5、有必要編寫網(wǎng)站闡明，包含：頁面功用介紹、網(wǎng)站制造思路、小組組長、小組成員。
參賽著作以班級為單位(學委擔任收齊)，上交有關資料：
1、頁面規(guī)劃大賽參賽著作申報表：附表二。
2、源代碼光盤或u盤拷貝。
3、提交時刻：xx年3月30號。
12:00——13:00。
17:00——18:30(逾期不候)。
4、提交地點(方法)：
學生活動中心112信息工程與技能團總支、學生分會辦公室。
一切參賽選手有必要是參賽著作的合法具有者，具有自立版權，并負相應的法律責任，競賽著作版權歸制造人一切。舉行單位有權在有關網(wǎng)站和宣揚中使用參賽著作。關于作弊或抄襲他人著作者，將對其取消參賽資格。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇六
為了進一步豐富同學們的業(yè)余生活，使電腦文化融入學校，使同學們增進對時下盛行的頁面制造的愛好，使大學生緊隨年代潮流，進一步加強對學科知識的愛好和訓練。建立班級網(wǎng)站，既有利于院團委和各班團支部之間的交流與交流，也可使同學得到訓練為他們提供一個藝術幻想的空間、情趣熏陶的園地和學習互助的場所。
構建調(diào)和班級，共創(chuàng)學院網(wǎng)絡文化。
血氣方剛，記載生長腳步。
安徽農(nóng)業(yè)大學在校班級， 以各班為單位參與競賽。
頁面內(nèi)容包含：
(1)導師專區(qū) (名字,e-mail等介紹)
(2)學生材料(名字,e-mail等介紹)
(3)班級介紹
(4)學生干部及班級之星介紹
頁面規(guī)劃以溫馨布景和圖文聯(lián)系文本為主，內(nèi)容積極向上，豪情真摯。
能夠以ppt的格式展開班級活動展現(xiàn)，參加布景音樂
1.由團委告訴各班級負責人該活動請求。
2.各班構成頁面規(guī)劃小組，在規(guī)則時刻曾經(jīng)完成網(wǎng)站發(fā)至上述郵箱以便收拾匯總。其間必須有一篇班級對這次活動的總結(jié)。
3.著作展現(xiàn)，由評審團進行審評及計算。
規(guī)劃思路清晰，明確表達規(guī)劃目的
(2).結(jié) 構：構造及表格構造明白合理，頁面內(nèi)容清晰明了。
(3). 版面與視覺感觸
閱讀頁面時不得呈現(xiàn)亂碼，無因規(guī)劃不合理而呈現(xiàn)的表格錯位狀況
圖像運用妥當，頁面內(nèi)各個元素調(diào)配合理，顏色調(diào)配和諧，頁面漂亮。
運用css中的“拓展”潤飾頁面或頁面中圖像或flash為自創(chuàng)著作
(4).創(chuàng) 意
頁面具有較強的自己規(guī)劃構思。
頁面全體個性構思，顏色調(diào)配明顯，內(nèi)容規(guī)劃合理。
3、優(yōu)異班級網(wǎng)站作為領先班級、領先團支部的引薦根據(jù)之一。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇七
計算機系團總支，計算機網(wǎng)絡協(xié)會。
南北校區(qū)以系、學生社團或個人為單位參賽（每系或?qū)W生社團限推薦作品5個以內(nèi)）。
1、報名方式及要求：
2)個人作品：請將作品打包，南校區(qū)交至1＃機房管理員處，北校區(qū)交至1＃機房管理員處。
2、報名時間：5月8日至5月10日，5月10日下午5：00截止。
1、參賽作品必須為所在系團總支、學生會、學生社團、班級、個人網(wǎng)頁，不得抄襲他人或網(wǎng)上作品，作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)剽竊立即取消參賽資格。
2、內(nèi)容健康，導向積極，具有創(chuàng)意，有自己獨特的風格，能展示青年大學生的良好精神風貌和綜合素質(zhì)。
3、參賽作品統(tǒng)一按1024*768分辨率制作，所有文件容量不超過10mb，網(wǎng)頁簡潔美觀，風格鮮明，布局合理，操作簡便，穩(wěn)定性好，便于上傳、瀏覽和更新。
4、參賽者自留備份文件提交參賽作品必須附有完整的作品簡介（包括作品名稱、主題、作品說明等）及作者（團隊負責人）聯(lián)系方式（包括姓名、系科班級、聯(lián)系方式等）。
1、初評：由網(wǎng)絡協(xié)會組織評選小組根據(jù)評選規(guī)則（附件一）對作品進行評選，并從參賽作品中選出30%的入圍作品。
2、展示：將入圍的作品上傳至：“團委在線網(wǎng)”（）和計算機協(xié)會網(wǎng)站（）接受同學投票及監(jiān)督。
3、終審：從投票情況及作品實際制作水平出發(fā)選取入圍作品中的60%由評委參照《滁州學院第二屆網(wǎng)頁設計及多媒體課件設計大賽評選辦法》（附件二）進行評選。
大賽設優(yōu)秀組織獎2-3名，最佳創(chuàng)意獎、最佳技術獎、最佳美工獎、最佳人氣獎各1名，并根據(jù)各系參賽作品情況評出一、二、三等獎若干。
1、提交作品的團體或個人必須擁有參賽作品的所有權、使用權，如有剽竊、抄襲他人創(chuàng)意的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其獲獎資格，如若發(fā)生法律糾紛由參賽者自負。
2、主辦單位對參賽作品具有無償使用權，展示期過后使用權歸還團體或個人。
3、主辦方對本次大賽擁有最終解釋權。
4、報送截止日期為5月10日，逾期不予參賽。
主辦單位：滁州學院團委。
承辦單位:計算機系。
網(wǎng)絡技術協(xié)會。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇八
剛說到從事網(wǎng)頁設計師行業(yè)，必須具備出色的審美能力，與一定的天賦。網(wǎng)頁設計師工作不僅靠技能吃飯，其實也靠感覺走。那么，美院與設計學出身的網(wǎng)頁設計者往往比后期轉(zhuǎn)行的人更能勝任該工作，畢竟在學習階段就打好底子非常重要。只有掌握了熟練的專業(yè)知識，才能在后期的實踐中達到提高。
想成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，我們還要先學會吸收大量的資料與方法，并進行歸納整理，基本功扎實了，才能夠?qū)λ鶎W的內(nèi)容進行梳理、提煉和升華。這是突破瓶頸大步躍進的過程，也是打好基本功的目的。其實不論從事什么行業(yè)，好的基本功往往能夠令你事半功倍，網(wǎng)頁設計師行業(yè)更是如此。
因此，想將來成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，還在學習中的你，要努力辛苦地打好基本功喔。
自己培養(yǎng)自己對事物的敏感性
設計創(chuàng)作工作不同于體力勞動，靈感與妙思也不是想來就來。設計創(chuàng)作中的思路往往來源于生活。想要成為一名出色的網(wǎng)頁設計師，就要有意識的培養(yǎng)自己對藝術、對創(chuàng)作的敏感度。如果說技能與方法可以找到一位導師相助，靈感與妙思卻需要自己對自己進行培養(yǎng)鍛煉。而這點，是別人無法幫助你的，有時對自己的培養(yǎng)與鍛煉卻是非常難熬的過程，甚至是一個自虐的過程。它難就難在不可捉摸，難就難在無法求助。
因此，想要成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，便要完成自我救贖與超越，才能夠?qū)W會主動找靈感，從而使設計得心應手。
善于在模仿中學習與借鑒
俗語有云：自古文人一大抄。人類的思想與靈感，大多源自借鑒或模仿，甚至創(chuàng)意也是來源于已知，且是在已知的情況下進行發(fā)揮得來。文人墨客如此，設計大師亦是如此。特別對于初學者，即便有再多的想法也不可能一夜之間妙筆生花，想要成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師先要從模仿開始，模仿不等同于抄襲，模仿是借鑒是學習。而且還要注意的是，新人們切忌閉門造車，如果說從前的設計大師是從文獻、圖書館得來經(jīng)驗，那么現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展可以說完全給大家?guī)硪粭l寬廣的道路。不論是名師作品，還是個性小家案例，都能找到鑒賞途徑。起初有意識的模仿，就是對自身設計與能力的提煉。
因此，想成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，要先學會模仿，并在模仿中持續(xù)學習與借鑒，舉一反三，結(jié)合自己的思維，提煉出最出色的精華，并逐漸轉(zhuǎn)為自己的作品。優(yōu)秀的設計師，要先學會認可并肯定別人的作品，辛苦地提煉琢磨，方能成氣。
學會與人溝通，與己溝通
是不是網(wǎng)頁設計師就可以單獨面對互聯(lián)網(wǎng)、電腦、頁面，而無需與人溝通了呢?如果這樣認為，就錯了。不要告訴我大師都是沉默的，名家都是孤獨的。現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，時尚前沿永遠追趕不上的時代。優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師不但要學會與自己的靈感溝通，更要學會與人溝通。設計方案的制定與商榷，銷售人員按照客戶的要求傳達的理念與需求，乃至改良后的配合，都需要與人積極溝通，才能完成。
優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，必須樹立起團隊合作理念，不可獨自一人完成任務。許多內(nèi)向性格的朋友選擇做網(wǎng)頁設計師，認為只要與電腦溝通好就可以，殊不知與人溝通、交流才是令作品由完成走向完美的途徑。
最后要說的是，想要成為一名真正的網(wǎng)頁優(yōu)秀設計師不是那么容易的事情，需要付出足夠多的努力與辛苦，才能到達勝利的彼岸。還在路上的網(wǎng)頁設計師們，那就請多多為自己加油吧!
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇九
地點：xx語學院。
參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。
參賽者范圍：計算機系全體學生。
活動策劃
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設計制作”主要以當代大學生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高廣大學生的電腦技術水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網(wǎng)絡人才。
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當代大學生為主。
2、作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制；通過合理運用網(wǎng)頁設計的各種技術，體現(xiàn)良好的藝術性和實用性；
5、要求能在winxx或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internet explorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數(shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求；作品首頁請一律采用 index 文件名
1、 立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。
2、 宣傳：-------------------計算機系學生會， 宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組
1、成立網(wǎng)頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院（系）里大力宣傳，并組織本院（系）學生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎者，并頒獎。
1. 參賽者所交作品權責自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。
2. 參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設計大賽。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十
“拷貝”一詞在簡體中文環(huán)境里已被“復制”取代。
“羽化”一詞譯自英文“feather”，指“令選區(qū)內(nèi)外銜接的部分虛化，起到漸變的作用從而達到自然銜接的效果”，該譯文貼切而富有詩意。
撤銷重做原則。
為了避免用戶的誤用和誤擊，網(wǎng)頁應提供撤銷和重做功能。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十一
網(wǎng)頁設計是指使用標識語言(markuplanguage)，通過一系列設計、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于校園網(wǎng)頁設計大賽。
策劃書。
的文章吧!
一、大賽介紹。
網(wǎng)頁設計大賽是我院較早設立的項目之一，與創(chuàng)業(yè)設計大賽一樣是學院領導和各專業(yè)同學非常重視的項目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學們進行網(wǎng)頁設計的興趣和激情，不斷提升自己適應社會需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀高素質(zhì)的大學生，網(wǎng)頁設計無論在學習還是實踐中都具有相當強的技術性與實用性，無論在不斷提升自己適應社會需求的能力，鍛煉自己的團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識層面都具有深遠的意義。這也正是暨南大學深圳旅游學院立足實際，實事求是，大力培養(yǎng)真正適應社會需求高素質(zhì)實戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實踐活動。
所以為了滿足同學們積極參與各項競賽活動的要求，進一步活躍學院學術氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進取開拓精神，提高和展示我院學生網(wǎng)頁設計與制作水平，整體推進學院學生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團委科技部屆時將在四月份面向全院各個系及專業(yè)組織、舉辦20xx學年度網(wǎng)頁設計比賽。
二、大賽宗旨。
創(chuàng)意綻放才華技術再造風流。
合作分享快樂服務共享成功。
三、大賽目的。
1.豐富和活躍學院學術文化，激發(fā)同學對網(wǎng)頁設計的熱情。
2.學以致用，為學有所長的同學提供一個展示自我，認識自我的舞臺。
3.提供同學間互相對比，互相交流，互相促進的機會，培養(yǎng)同學們的實踐與合作精神。
4.豐富學院同學的網(wǎng)絡和網(wǎng)頁設計知識，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進電子商務等專業(yè)的學科發(fā)展。
5.加強學院四大組織和xx大學校友會與同學們的聯(lián)系，為學院四大組織和校友會網(wǎng)站的改進提出改進性建議，從而促進共同進步。
四、大賽。
口號。
設計綻放風采，交流共同提高。
五、參賽對象。
1.網(wǎng)頁設計有興趣，對網(wǎng)站建設有自己獨到的見解，無論技術如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設計大賽。
2.有網(wǎng)頁設計基本知識，有網(wǎng)站建設和美工知識的各個年級同學;。
3.大一新生具有獨立完成網(wǎng)頁設計能力的可以自主組隊參賽;。
4.電子商務協(xié)會等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學組隊參賽，鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
本次大賽每個隊參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個年級和各個專業(yè)的同學踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設計的活動中找到自己的定位，團委科技部就會為你搭建一個公平競爭，展現(xiàn)自我實力與風采的舞臺!
六、作品主題。
選擇xx大學xx學院四大組織(團委、學生會、大學生就業(yè)指導中心和學生心理健康指導中心)和xx大學校友會中的一個為其設計網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校旅游學院特色。
七、作品要求。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學組織有的積極向上的文化和學術風氣。
me文件(txt格式)，內(nèi)容包括：
(1)參賽者姓名、聯(lián)系方式。
(2)所用的工作平臺和設計軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設計網(wǎng)頁主題，風格，美工和所運用的技術成分以及作品的目錄結(jié)構，也可以加入你對大學網(wǎng)站建設的獨到見解和在技術運用中的。
心得體會。
統(tǒng)一用word格式文件上交。
八、比賽規(guī)則。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名(小寫);。
2.參賽作品中字體設定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點擊群設置簡繁體轉(zhuǎn)換;。
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼;。
5.參賽作品必須由參賽者自行設計、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會可對提供的資料進行復制;。
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實用權。
8.本次比賽由大會組委會負責解釋。
九、比賽流程。
比賽分為初賽，決賽(兩場pk賽)。
1.報名申請表：4月7日。
參加大賽的隊伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報名表發(fā)到科技部負責人郵箱，將打印版交到410會議室，科技部將有工作人員收集報名表，逾時不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點之后收到科技部工作人員通知一個小時內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學院老師和專家代表組成的評審委員會依照評分標準，對網(wǎng)頁計設作品進行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復議，選出得分3-8名的6支隊伍的作品進入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個參賽隊，參賽隊可以根據(jù)評委意見做適當改進。決賽名單將同日晚通知各個晉級參賽者。
補充：進入決賽的每支隊伍在決賽前有一次機會在決賽報告廳做實驗性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時優(yōu)化。
4.復賽：5月8日。
進入復賽小組以兩場三隊pk的形式，講解網(wǎng)站設計并作現(xiàn)場演示，同時就所設計的網(wǎng)站運行管理情況進行答辯，評審委員會按評選細則選出每場比賽晉級決賽的一個名額。
補充：晉級復賽的隊伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時間另行通知。
每個半場大約一個半小時，經(jīng)過上半場決出一個晉級決賽的名額;中場休息十分鐘后進行下一組三個隊伍的復賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊伍與決賽每一場獲勝的兩支隊伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會按評分細則和觀眾投票選出獲勝隊伍。
pk規(guī)則說明：
1.pk是為了給各支隊伍展示本隊作品更多的機會，比賽中各支隊伍須盡可能完整解釋本隊作品的創(chuàng)意與亮點，增強大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊只可介紹本隊作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進行職指責詆毀和無禮攻擊。
3.各個隊伍必須嚴格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊伍參加公平競爭的權利，科技部部員將不會組隊參加本次大賽。同時，各參賽隊必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
十、獎項設置。
一等獎一名頒發(fā)一等獎證書獎金1000元。
二等獎一名頒發(fā)二等獎證書獎金800元。
三等獎一名頒發(fā)三等獎證書獎金600元。
十一、評委。
學院評委：
計算機協(xié)會為了豐富我校大學生的業(yè)余生活;使電腦信息融入校園文化;使大學生緊隨時代潮流;培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維，提高藝術欣賞能力，增強個人計算機技術，特舉辦本屆網(wǎng)頁設計大賽，有關事宜通知如下：
一、主辦單位：
信息工程系。
策劃承辦單位：計算機協(xié)會、院兩會聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會聯(lián)合會。
參賽對象：全院同學。
二、大賽宗旨：
為全院同學提供一個充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺，更好的了解自己，激勵自己的自信和提高同學們的創(chuàng)新能力!
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設計大賽，使同學們認識計算機互聯(lián)網(wǎng)在學習、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設計人才，同時提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅實的基礎。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會動態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風情，反映奧運精神等健康積極的個人網(wǎng)頁設計。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學;制作工具不做要求。
2、要求整體設計思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構及連接結(jié)構明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵愿創(chuàng)風格的設計作品，含有中國元素民族風格的設計作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯誤，作品大小(盡量)在10m以下，5個頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術。
六、報名地點和報名方式。
1、直接到協(xié)會的網(wǎng)站上報名。
2、計算機協(xié)會報名(4#教學樓208室每天下午4：30到6點)。
3、院兩會聯(lián)合會、信息工程系團總支辦公室(4#108室)。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計算機協(xié)會提交(每周一至周五下午4：30到6：00)。
2、把自己的作品提交到計算機協(xié)會的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。(內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計算機、院兩會聯(lián)合網(wǎng)絡部共同負責)。
3、復賽：由計算機協(xié)會邀請信息工程系，網(wǎng)絡教研室、計算機教研室相關專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：(含網(wǎng)頁設計大賽頒獎儀式)由聘請專門老師、專業(yè)技術員，等組成評審團進行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審。現(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎。
(專業(yè)老師的邀請由計算機協(xié)會來完成)。
九、評分標準：
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構思獨特、欄目安排合理、設計和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構。
3、實用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達到網(wǎng)頁設計員的初級水平。
(以上所有標準，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下)。
十、獎項：
本屆網(wǎng)頁設計大賽設;一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎若干名。共計約：10人。
由觀眾投票選出最佳創(chuàng)意獎;最佳視覺效果作品獎。(方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號，由工作人員收取，當場公布)。
十一、相關事宜如下：
1、參賽及評定時間：
報名時間：5月5日(周二)至4月13日(周日)。
參賽時間：5月5日(周二)至4月26日(周日)(共20天)。
上傳時間：5月5日(周二)至4月26日(周日)(共20天)。
評選時間：5月26日(周二)至4月28日(周二)(共2天)。
公布結(jié)果(即決賽)：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時間另定。
(以上時間為暫定，具體與院兩會聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前)。
2、時間如有變動或為定事宜請關注海報，或所有咨詢請聯(lián)系計算機協(xié)會或院兩會聯(lián)合會。
3、詳情請咨詢：計算機協(xié)會。
4、活動宣傳：希望板報、海報方面主要由院兩會聯(lián)合會來完成。
注：本次活動由信工系向需要電腦的同學，提供參賽機房制作作品，凡參加活動的同學可以在指定時間，地點內(nèi)完成作品。
一、主辦單位：信息工程系。
策劃承辦單位：計算機協(xié)會、院兩會聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會聯(lián)合會。
參賽對象：全院同學。
二、大賽宗旨：
為全院同學提供一個充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺，更好的了解自己，激勵自己的自信和提高同學們的創(chuàng)新能力!
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設計大賽，使同學們認識計算機互聯(lián)網(wǎng)在學習、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設計人才，同時提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅實的基礎。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會動態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風情，反映奧運精神等健康積極的個人網(wǎng)頁設計。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學;制作工具不做要求。
2、要求整體設計思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構及連接結(jié)構明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵愿創(chuàng)風格的設計作品，含有中國元素民族風格的設計作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯誤，作品大小(盡量)在10m以下，5個頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術。
六、報名地點和報名方式。
1、直接到協(xié)會的網(wǎng)站上報名。
2、計算機協(xié)會報名(4#教學樓208室每天下午4:30到6點)。
3、院兩會聯(lián)合會、信息工程系團總支辦公室(4#108室)。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計算機協(xié)會提交(每周一至周五下午4：30到6：00)。
2、把自己的作品提交到計算機協(xié)會的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
1、參賽的作品將在指定網(wǎng)站上展播，實行在線投票的方式進行評定。
或各個參賽人員自行評選。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。(內(nèi)容包括:內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計算機、院兩會聯(lián)合網(wǎng)絡部共同負責)。
3、復賽：由計算機協(xié)會邀請信息工程系，網(wǎng)絡教研室、計算機教研室相關專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：(含網(wǎng)頁設計大賽頒獎儀式)由聘請專門老師、專業(yè)技術員，等組成評審團進行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十二
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍,為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學生。
1、各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報送至信息工程系杜毅老師處（602室 e-mail：）。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名（本人及其他成員）、作品名稱及聯(lián)系方式（只需組長聯(lián)系方式）。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。（注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。）
西區(qū)學術報告廳
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊（團體組隊不得超過3人）
（一）網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處；
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架；
（二）瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感；
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜В?BR> 注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
（三）技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度；
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊；
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率；
（四）決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導（李俊 孫震源 王思思），最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
李俊、王思思、孫振源、杜毅
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十三
計算機協(xié)會為了豐富我校大學生的業(yè)余生活；使電腦信息融入校園文化；使大學生緊隨時代潮流；培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維，提高藝術欣賞能力，增強個人計算機技術，特舉辦本屆網(wǎng)頁設計大賽，有關事宜通知如下：
信息工程系。
策劃承辦單位：計算機協(xié)會、院兩會聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會聯(lián)合會。
參賽對象：全院同學。
為全院同學提供一個充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺，更好的了解自己，激勵自己的自信和提高同學們的創(chuàng)新能力！
開展網(wǎng)頁設計大賽，使同學們認識計算機互聯(lián)網(wǎng)在學習、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設計人才，同時提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅實的基礎。
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會動態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風情，反映奧運精神等健康積極的個人網(wǎng)頁設計。
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學；制作工具不做要求。
2、要求整體設計思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構及連接結(jié)構明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵愿創(chuàng)風格的設計作品，含有中國元素民族風格的設計作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯誤，作品大小（盡量）在10m以下，5個頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術。
1、直接到協(xié)會的網(wǎng)站上報名。
2、計算機協(xié)會報名（4#教學樓208室每天下午4：30到6點）。
3、院兩會聯(lián)合會、信息工程系團總支辦公室（4#108室）。
1、直接將作品向計算機協(xié)會提交（每周一至周五下午4：30到6：00）。
2、把自己的作品提交到計算機協(xié)會的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。（內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計算機、院兩會聯(lián)合網(wǎng)絡部共同負責）。
3、復賽：由計算機協(xié)會邀請信息工程系，網(wǎng)絡教研室、計算機教研室相關專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：（含網(wǎng)頁設計大賽頒獎儀式）由聘請專門老師、專業(yè)技術員，等組成評審團進行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎。
（專業(yè)老師的邀請由計算機協(xié)會來完成）。
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構思獨特、欄目安排合理、設計和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構。
3、實用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達到網(wǎng)頁設計員的初級水平。
（以上所有標準，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下）。
本屆網(wǎng)頁設計大賽設；一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎若干名。共計約：10人。
由觀眾投票選出最佳創(chuàng)意獎；最佳視覺效果作品獎。（方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號，由工作人員收取，當場公布）。
1、參賽及評定時間：
報名時間：5月5日（周二）至4月13日（周日）。
參賽時間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
上傳時間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
評選時間：5月26日（周二）至4月28日（周二）（共2天）。
公布結(jié)果（即決賽）：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時間另定。
（以上時間為暫定，具體與院兩會聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前）。
2、時間如有變動或為定事宜請關注海報，或所有咨詢請聯(lián)系計算機協(xié)會或院兩會聯(lián)合會。
3、詳情請咨詢：計算機協(xié)會。
4、活動宣傳：希望板報、海報方面主要由院兩會聯(lián)合會來完成。
注：本次活動由信工系向需要電腦的同學，提供參賽機房制作作品，凡參加活動的同學可以在指定時間，地點內(nèi)完成作品。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十四
1、立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。
2、宣傳：-------------------計算機系學生會，宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳。
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組。
四、大賽流程。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十五
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍，為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學生。
1、各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報送至信息工程系老師處（602室e-mail：）。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名（本人及其他成員）、作品名稱及聯(lián)系方式（只需組長聯(lián)系方式）。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。（注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。）。
西區(qū)學術報告廳。
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊（團體組隊不得超過3人）。
（一）網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處；
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架；
（二）瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感；
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜В?BR> 注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
（三）技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度；
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊；
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率；
（四）決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十六
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍,為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的'學生。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名(本人及其他成員)、作品名稱及聯(lián)系方式(只需組長聯(lián)系方式)。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。(注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。)。
西區(qū)學術報告廳。
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊(團體組隊不得超過3人)。
(一)網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處；
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架；
(二)瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感；
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜В?BR> 注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
(三)技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度；
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊；
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率；
(四)決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
李竣王思思、孫振源、杜毅。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十七
1、成立網(wǎng)頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎者，并頒獎。
責任條款:。
1.參賽者所交作品權責自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十八
“網(wǎng)頁設計流程”是中職計算機應用專業(yè)課《網(wǎng)頁制作與設計》的重點教學內(nèi)容。根據(jù)中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)課程的主要任務及對教材內(nèi)容的分析研究，在“網(wǎng)頁制作流程”這課的教學中，我把掌握網(wǎng)頁制作流程的一些技術和方法為知識目標，通過對知識的學習和對作品的創(chuàng)作培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，協(xié)作能力，動手能力，評價能力，同時在教學中培養(yǎng)學生的審美、欣賞、創(chuàng)新，主動探索與發(fā)展的能力為情感目標。那么，如何來實現(xiàn)教學目標呢?我進行了教學研究的嘗試，引導學生開展探究性學習：網(wǎng)頁制作作品。
一、教學目標。
知識與技能。
1、熟悉網(wǎng)頁的各種元素，以及各元素在網(wǎng)頁制作過程中的應用。
2、掌握網(wǎng)頁制作過程中的一些技術和方法。
過程與方法。
1、以建構主義理論為指導，以研究性學習為載體，培養(yǎng)學生自學，合作學習和動手能力。
2、學生通過親身經(jīng)歷，提高分析和解決實際問題的能力。情感與價值觀。
1、培養(yǎng)學生與他人協(xié)作的學習品質(zhì)，加強集體主義的觀念。
2、培養(yǎng)學生的科學探索精神與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
任務描述。
根據(jù)學生不同的學習能力，知識、興趣愛好，依據(jù)自愿組成原則，將全班分為6人的小組，各小組規(guī)劃出網(wǎng)頁設計方案，分工合作制作網(wǎng)頁，重點注重網(wǎng)頁制作流程，并由學生自己擔任評委，評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。
二、教學過程。
1、課前準備。
（1）以小組為單位，規(guī)劃網(wǎng)頁結(jié)構方案，描述網(wǎng)頁制作流程。
（2）根據(jù)這個方案進行工作分配，依據(jù)所給網(wǎng)頁制作流程準備材料、備寫相關材料。
2、制作過程（1）欄目設計。
（2）資料搜集。
（3）網(wǎng)頁藍圖制作。
（4）色系選擇（5）字體選擇。
（6）頁面詳細設計。
3、網(wǎng)頁評審。
各小組派一名成員上臺演示，根據(jù)老師制定的評分標準，請各小組長進行評分，評出優(yōu)秀的班級網(wǎng)頁。
三、教學活動主要環(huán)節(jié)。
1、引入教學資源環(huán)境，創(chuàng)設學習情境。這個環(huán)節(jié)的主要教學目的是激發(fā)學生的學習興趣和對新知識的渴望，讓他們有對新知識和技能的學習動機，愿望和需求，在教學中，根據(jù)學生的思想特點與學習心理。我用自己制作的網(wǎng)頁課件以及收集的優(yōu)秀網(wǎng)頁截圖來創(chuàng)設情景，向?qū)W生展示了優(yōu)秀網(wǎng)頁的網(wǎng)頁作品，并指出：大家看到的每一幅畫面都是一個網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁有的美觀大方；有的豐富多彩。有的個性鮮明，那么我們自己能不能制作出具有自己風格的網(wǎng)頁。這樣激發(fā)了學生學習網(wǎng)頁制作的興趣及求知欲望，產(chǎn)生了完成作品展網(wǎng)頁的動機．此時，我對學生提出研究的目標--如何利用網(wǎng)頁三劍客這個軟件來完成你們的班級網(wǎng)頁制作，最后各研究小組要分別展示你們的研究成果。
2、小組學習與探索研究。在課堂上，我出示范例，引導學生分析網(wǎng)頁的結(jié)構，指出：網(wǎng)頁中可以有文字、圖片，甚至有動畫和聲音，為了和瀏覽者更好地交流，有時還添加各種表格、組件。當然，各式各樣的超鏈接更是常常出現(xiàn)在網(wǎng)頁里。學生有了初步的直觀印象后，就不會感到盲目，而且會引起學生極大的興趣。隨后，我將一個網(wǎng)頁的制作流程分別說明，那一個環(huán)節(jié)需要哪些軟件，用到哪些技術；就作品網(wǎng)頁制作過程簡單介紹任務分解，重點在于小組任務的分配，將網(wǎng)頁制作流程中各環(huán)節(jié)根據(jù)任務的輕重和學生能力的強弱進行分配，既要每個小組成員都有事可干，能完成各自任務，更要每個成員發(fā)揮自己的特長，使網(wǎng)頁整體有特色，對技術的掌握更上一層樓，這個過程中引導學生輕松愉快、主動去解決問題，完成任務，進而達到自身對知識的意義建構是關鍵。
3、小組展示網(wǎng)頁評審。展示交流是研究課題的最后一個環(huán)節(jié)，各小組通過多媒體教室向全班同學展示了各小組的研究成果，并對各個小組進行自評，即；說出哪些是本小組最好的，哪些是本小組還沒能解決的．最后請各小組長評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。我認為在此環(huán)節(jié)，教師應把握評價的尺度，評價的側(cè)重點應該放在學生在自主的學習過程中學會了哪些學習方法，同學間團結(jié)合作意識是否體現(xiàn)，井充分肯定學生的成果，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚這種探索研究精神。
四、教學反思。
在“網(wǎng)頁制作流程”這堂課的教學過程中，我充分利用了軟件本身的特點為學生創(chuàng)設了和諧、美好，愉快的信息化學習的平臺，發(fā)揮了學生的主體作用．教學中，充分調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的動手能力，觀察分析能力和主動探索性學習的能力。通過教學方法的設計教會了學生分析問題的方法，教學情景的設計使學生身臨其境，啟發(fā)了學生探索新知，深研新知的強烈欲望，培養(yǎng)了學生良好的思維習慣、學習習慣，使學生學習新知識的同時形成了良好的學習心理，實現(xiàn)了教學目標。實踐表明，開展探究性學習對網(wǎng)頁制作的教學具有非常好的效果，活動中充分發(fā)揮了學生的主體性，學生學習積極性被充分調(diào)動起來了。同時，提高了課堂效率，使整節(jié)課的教學目標得以順利完成，小組的分工合作體現(xiàn)了平等原則，每個學生都積極參與到教學活動中．此外，小組成果評比演示也充分體現(xiàn)了學生在課堂活動中的主體地位。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十九
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設計制作”主要以當代大學生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高廣大學生的電腦技術水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網(wǎng)絡人才。
二、參賽作品要求。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇二十
關于我們的頁面設計并不難，但是要設計一個完美的版本并不容易。它通常取決于你的出發(fā)點，是要個性化的設計，還是品牌化的運作?是提供自己聯(lián)系方式，還是獲取用戶的聯(lián)系方式?下面的優(yōu)秀案例會告訴你，優(yōu)秀的關于我們頁面要如何設計。
友好的聯(lián)系人界面總會讓人感到親切的，如果它還具備一些功能性，并且易于閱讀，用戶會感覺更加舒適的?！皐hat can we help you with”則可以引導用戶去點擊“加入我們”“聘用我們”以及參與郵件訂閱。
tool 的關于我們頁面中，設計師用醒目的字體標注出團隊在洛杉磯、紐約和法國的辦公室的地址和聯(lián)系方式，點開關于我們頁面的用戶不就是想知道這些信息么?正確的聯(lián)系方式，簡單直接的設計，就是這么做的。
productiong location的聯(lián)系我們頁面同樣采用了大膽而視覺化的頁面設計，但是和其他的同類頁面不同的是，它簡化了溝通流程，把用戶可能會關注的內(nèi)容和需要溝通的具體部分都劃分了一下，讓不同需求的用戶直接被引導到特定的頁面和部分，從而達成簡化和分流的目的。
放上設計師和團隊成員的圖片，讓用戶認識你。最關鍵的并不是你的頭像夠不夠漂亮，而是要讓用戶知道這個漂亮的網(wǎng)站背后是一位和你我一樣真實而平凡的設計師，是他或者她努力設計之后的成果。頭像可以讓頁面更加個性化，也能讓它更加真實而親近。
設計博物館中收藏了許多設計相關的藏品，而關于我們頁面中的這個電話不僅是網(wǎng)站的藏品，而且作為一個重要的隱喻來向用戶傳遞“溝通”的意象，這也算得上是一種設計上的“雙關”了。
古怪的設計和有趣的文案總能讓人難忘，每天海量的信息攝入讓人們只會記住最突出的那些。不過，古怪的設計不一定適合任何品牌任何網(wǎng)站，但是對于那些古靈精怪的網(wǎng)站而言，那些獨樹一幟的腦洞總能起到作用。
對于網(wǎng)站而言，在關于我們頁面中將自家的品牌性格呈現(xiàn)出來自然是合理合適的。boone selections 就是這樣優(yōu)雅又專業(yè)地將品牌配色和相關設計元素融入關于我們頁面的。作為一個專業(yè)的葡萄酒進口公司，boone selections 的關于我們頁面用獨特的排版和滾動式的頁面設計，營造出獨有的品牌氣息。
this also 的關于我們頁面設計可謂是可靠而到位了，頁面地圖標注出了公司地點也就算了，當你向下滾動頁面的時候，還能看到詳細地址的說明、沿線地鐵的乘坐方式、溝通的電子郵件地址、電話，等等等等，不一而足。
網(wǎng)站 deux huit huit 的關于我們頁面并沒有提供傳統(tǒng)意義上的溝通方式，而是設計成了一個直觀而簡單的對話框。頂上“say hello ”的對話框非常直接地提示用戶，只要輸入內(nèi)容，網(wǎng)站的開發(fā)者就能看到了。
對于諸如餐廳、博物館、商店等有具體營業(yè)時間的機構的官方網(wǎng)站，在關于我們頁面當中標注店鋪開門的時間、接受電話咨詢的時間，可以讓用戶更加有效地接受服務。
panache 的關于我們頁面中標題字體采用了非常醒目的“travaillons ensemble”，這種字體更為輕巧，雖然獨特但是具有極高的識別度。
經(jīng)典的黑白黃的配色方案被運用到sponge 的關于我們頁面當中，這種強對比的配色結(jié)合細致的細節(jié)刻畫，讓整個頁面看起來銳利又富有質(zhì)感。設計師將明亮的色彩運用到最關鍵的信息上，讓用戶更容易注意到它們。
插畫總能以更加視覺化的方式來吸引用戶的注意力，尤其是當插畫足夠風格化、個性化的時候。legwork studio 的關于我們頁面中，加入了狼頭人插畫，配合手寫字體，營造出了一種個性化的氛圍。
giampiero bodini 的關于我們頁面并沒有使用復雜的設計技巧，而是在素描的繁復背景上，放上一個簡單的矩形，將聯(lián)系方式與相關信息置于其中。繁復和簡單，手繪和圖形，形成了鮮明的對比。
溝通是相互，你可以發(fā)信息給網(wǎng)站，也可以留下聯(lián)系方式，讓網(wǎng)站的運營者給你發(fā)信息。qed group 直接在聯(lián)系我們頁面中留下一個表單，你可以通過這個表單留下聯(lián)系方式。
簡單優(yōu)雅和易讀是 joseph a avoue 的網(wǎng)站聯(lián)系我們頁面的設計風格，沒有華麗的設計，也沒有花哨的功能，一個纖細的環(huán)，中間是最基本的聯(lián)系信息，就是這么直接。
幽默的設計師不會放過任何一個搞怪的機會，bio-bak 的設計師即使是在聯(lián)系我們頁面當中也會嘩眾取寵一把。涂鴉字體和俏皮的文案讓人忍俊不禁，你能夠從每一個細節(jié)感受到這個設計師的幽默細胞。
anakin 的關于我們頁面同樣是讓用戶填寫聯(lián)系信息，不過在表單的設計上更加獨特，并沒有專門的表單，而是使用占位符提示用戶各個位置需要填寫的內(nèi)容，貼心、直覺，也非常走心。
和第二個案例類似，cpb集團在全球各地都有辦公室，但是在設計的樣式上也更加獨特，各地辦公室的內(nèi)容和個性化的背景融為一體，信息得到了整合，展現(xiàn)方式也個性十足。
在關于我們頁面當中介紹自己并不稀奇，不過除此之外可以做的還有很多，比如介紹一下自家的業(yè)務，展示一下自家的品牌，吸引用戶來聊聊也是很不錯的手段。hello monday 的關于我們頁面就是這么做的。
在網(wǎng)站里面添加視頻背景已經(jīng)是一種非常流行的手段了，而作為電影制作工作室而存在的moodboard 在關于我們頁面中使用視頻背景不僅符合他們團隊的工作性質(zhì)，而且讓整個關于我們頁面更加鮮活了。
要設計結(jié)構化的頁面，柵格總是你最好的朋友。urban influence 的關于我們頁面使用柵格來組織整個頁面的信息，需要展示的內(nèi)容，讓用戶輸入的部分，裝飾性的部分和展示用的地圖，都界限分明地分布在頁面上。
如果讓界面更加友好，設計師要做的工作并不少。清晰而易讀的界面設計是最基本的，信息要能夠清晰的傳遞出來，沒有侵略性的配色，讓人感到熟悉、親切的呈現(xiàn)方式，易于操作的交互方式，這都是設計師要做好的地方。
取得聯(lián)系包含著一系列的操作，如果將整個交互過程分割成為若干步驟，一步一步引導用戶來操作，加入動效和微交互，這絕對是一種不一樣的'體驗。
團隊中負責不同部分的負責人通常不一樣，用戶打開聯(lián)系我們頁面通常有著明確的目標，如何將faq部分加入其中，并且添加特定的聯(lián)系人的聯(lián)系方式，讓用戶可以更加直接地同不同的負責人進行溝通。
robby leonardi 的網(wǎng)站似乎被設計成一個扁平風的電腦游戲，當你瀏覽頁面的時候，會隨著主角去不同的頁面，做不同的事情，而去關于我們頁面也是其中的一個“場景”。這是一種整合頁面的方式，值得學習。
許多網(wǎng)站背后都是一整個開發(fā)和設計團隊在運作，用團隊成員合影作為關于我們頁面的背景圖也是非常合理且有個性的做法。
通常留白能強化整個頁面的空間感和結(jié)構感，而beta tataki 在關于我們頁面就放置了一個設計感十足了電話，通過留白強化了聯(lián)系方式等內(nèi)容的存在感。
精心設計的字體排版不僅具有裝飾性，還可以承載一定的內(nèi)容。pauline osmont 的聯(lián)系我們頁面使用了黑色、銀色和金色來構建吸引人的字體排版主視覺設計。當你向下滾動頁面的時候，能看到易于閱讀排版到位的表單。
這也是近幾年比較常見的一種內(nèi)容展現(xiàn)方式，設計師親手舉起展板來展示設計作品。如果用在聯(lián)系我們頁面中，這種設計師手法也是相當?shù)膽澳?。就像mark jaworkski 的這個頁面，設計師的技能、介紹還有留言用的表單都整齊地展示在這塊被平舉的白板上。
現(xiàn)在哪個網(wǎng)站沒幾個社交媒體帳號呢?在關于我們的頁面當中將自家網(wǎng)站的各個社交媒體的鏈接都貼出來，對于許多用戶來說反而更加便于聯(lián)系。
復古的樣式是不錯的選擇，但是使用傳統(tǒng)的聯(lián)系方式來設計，似乎更加走心也更有意思。lionway 的聯(lián)系我們頁面就設計成了明信片的形式，還有一些固定的信息干脆就列舉在一個打印賬單上。
文案的設計也是聯(lián)系我們頁面中重要的部分，親切、幽默的文案設計會讓用戶感到親近，但是同樣的，俏皮的、機智的文案也一樣會讓用戶難忘。
設計工作室 resn 的聯(lián)系我們頁面設計絕對是這組案例中最有個性的頁面之一，充滿80年代風情的設計元素，和帶著動物頭套的團隊成員圖片組成了頁面的主體。
信息圖是近幾年一直處于上升階段的設計手法，如果有合適的展示內(nèi)容，在關于我們頁面中使用信息圖也是相當不錯的選擇。quicksprout 的關于我們頁面就使用了信息圖來呈現(xiàn)內(nèi)容，清晰易讀，而且準確到位。
在聯(lián)系我們頁面中使用卡通和動漫式的形象來呈現(xiàn)設計師和設計團隊是相當常見也相當有效的手段，melonfree 的關于我們頁面就將設計師和開發(fā)者的卡通形象擺了出來。
人的眼睛總會有意識地去識別想要石碑的內(nèi)容，所以即使的半透明的元素加載在一起，也不會特別嚴重地影響閱讀體驗。indofolio 的頁面設就充分運用半透明的元素，將核心的聯(lián)系方式放在半透明的矩形上，透過圖形用戶依然能看到背景的細節(jié)，但是又不會看不清關鍵的聯(lián)系方式。
手繪的聯(lián)系我們頁面，尤其是那些畫的還相當養(yǎng)眼的頁面，總能讓用戶感受到設計者的貼心。mario petrone 的這個頁面設計就相當?shù)那纹び腥ぁ?BR> spokes pedicabs 的聯(lián)系我們頁面其實談不上一個完整的頁面，而用一個下拉框代替，當你點擊導航了中的鏈接，會出現(xiàn)這個醒目的橙色下拉框。
橙色又稱之為橙黃或者是橘色，它的穿透力僅次于紅色，色感較紅色更暖。在網(wǎng)頁設計中橙色是十分活潑的色彩，給人以華貴而溫暖、興奮而熱烈、歡樂與活力的感覺，也是令人振奮的顏色。
橙色在網(wǎng)頁中的使用范圍非常廣泛，可以通過變換色調(diào)營造出不同分氣氛，不僅僅能表現(xiàn)出青春活力，也能達到一個穩(wěn)重的效果。橙色的波長居于紅和黃之間，具有健康、富有活力、勇敢自由等象征意義，為了讓大家對橙色有更好的理解，下面分別對不同類型網(wǎng)頁進行分析。
推薦案例：橙色+黃色+深橙色
整個頁面以橙色為主，通過不同明度和純度的“黃”進行調(diào)和，頁面非常融洽而不顯單調(diào)。很好的突出了的圖片，食品圖片色調(diào)也是相近的，故不會非常的突兀。而利用白色將網(wǎng)頁分層，有層次感。
推薦案例：深橙色+土黃色+黃色
整個頁面是利用深橙和淺黃色的搭配來展現(xiàn)的，使頁面看起來更加的溫暖，深色的鋪墊，黃色的文字，達到一種突出而不突兀的視覺效果，賦予了網(wǎng)站生命力。
推薦案例：橙色+卡其色+綠色
這一個案例使用的顏色相對較多，而橙色的導航輔佐明度較高的卡其色，不會顯得非常凌亂，反而更加有特色，很活潑。加上利用一些綠色的按鈕來點綴頁面，頁面就顯得不那么單調(diào)，有萬橙之中一點綠的視覺效果。
四.科技發(fā)展機構網(wǎng)站案例分析
頁面用的色彩相對較雜，但讓人感覺亂中有序。大家可以注意到，頁面都是采用深紅色作為文字，而橙色出現(xiàn)在紅色文字的附近，例如頂部的橙底紅字，大標題紅色小標題橙色，這些元素就使頁面亂中有序。
總結(jié)：橙色運用的非常多，調(diào)整飽和度、純度都可以達到非常好的視覺效果，當然在視覺沖擊力的同時，可適當采用少許對比色調(diào)和緩和于視覺，從而削弱視覺的疲勞度。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇二十一
網(wǎng)頁設計大賽是我院較早設立的項目之一，與創(chuàng)業(yè)設計大賽一樣是學院領導和各專業(yè)同學非常重視的項目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學們進行網(wǎng)頁設計的興趣和激情，不斷提升自己適應社會需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀高素質(zhì)的大學生，網(wǎng)頁設計無論在學習還是實踐中都具有相當強的技術性與實用性，無論在不斷提升自己適應社會需求的能力，鍛煉自己的團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識層面都具有深遠的意義。這也正是暨南大學深圳旅游學院立足實際，實事求是，大力培養(yǎng)真正適應社會需求高素質(zhì)實戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實踐活動。
所以為了滿足同學們積極參與各項競賽活動的要求，進一步活躍學院學術氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進取開拓精神，提高和展示我院學生網(wǎng)頁設計與制作水平，整體推進學院學生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團委科技部屆時將在四月份面向全院各個系及專業(yè)組織、舉辦20xx學年度網(wǎng)頁設計比賽。
創(chuàng)意綻放才華技術再造風流。
合作分享快樂服務共享成功。
1.豐富和活躍學院學術文化，激發(fā)同學對網(wǎng)頁設計的熱情。
2.學以致用，為學有所長的同學提供一個展示自我，認識自我的舞臺。
3.提供同學間互相對比，互相交流，互相促進的機會，培養(yǎng)同學們的實踐與合作精神。
4.豐富學院同學的網(wǎng)絡和網(wǎng)頁設計知識，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進電子商務等專業(yè)的學科發(fā)展。
5.加強學院四大組織和xx大學xx校友會與同學們的聯(lián)系，為學院四大組織和校友會網(wǎng)站的改進提出改進性建議，從而促進共同進步。
設計綻放風采，交流共同提高。
1.網(wǎng)頁設計有興趣，對網(wǎng)站建設有自己獨到的見解，無論技術如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設計大賽。
2.有網(wǎng)頁設計基本知識，有網(wǎng)站建設和美工知識的各個年級同學；
3.大一新生具有獨立完成網(wǎng)頁設計能力的可以自主組隊參賽；
4.電子商務協(xié)會等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學組隊參賽，鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
本次大賽每個隊參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個年級和各個專業(yè)的同學踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設計的活動中找到自己的定位，團委科技部就會為你搭建一個公平競爭，展現(xiàn)自我實力與風采的舞臺！
選擇xx大學xx學院四大組織（團委、學生會、大學生就業(yè)指導中心和學生心理健康指導中心）和xx大學xx校友會中的一個為其設計網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校xx旅游學院特色。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學組織有的積極向上的文化和學術風氣。
me文件（txt格式），內(nèi)容包括：
（1）參賽者姓名、聯(lián)系方式。
（2）所用的工作平臺和設計軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設計網(wǎng)頁主題，風格，美工和所運用的技術成分以及作品的目錄結(jié)構，也可以加入你對大學網(wǎng)站建設的獨到見解和在技術運用中的心得體會，統(tǒng)一用word格式文件上交。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名（小寫）；
2.參賽作品中字體設定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點擊群設置簡繁體轉(zhuǎn)換；
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼；
5.參賽作品必須由參賽者自行設計、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會可對提供的資料進行復制；
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實用權。
8.本次比賽由大會組委會負責解釋。
比賽分為初賽，決賽（兩場pk賽）。
1.報名申請表：4月7日。
參加大賽的隊伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報名表發(fā)到科技部負責人郵箱，將打印版交到410會議室，科技部將有工作人員收集報名表，逾時不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點之后收到科技部工作人員通知一個小時內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學院老師和專家代表組成的評審委員會依照評分標準，對網(wǎng)頁計設作品進行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復議，選出得分3-8名的6支隊伍的作品進入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個參賽隊，參賽隊可以根據(jù)評委意見做適當改進。決賽名單將同日晚通知各個晉級參賽者。
補充：進入決賽的每支隊伍在決賽前有一次機會在決賽報告廳做實驗性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時優(yōu)化。
4.復賽：5月8日。
進入復賽小組以兩場三隊pk的形式，講解網(wǎng)站設計并作現(xiàn)場演示，同時就所設計的網(wǎng)站運行管理情況進行答辯，評審委員會按評選細則選出每場比賽晉級決賽的一個名額。
補充：晉級復賽的隊伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時間另行通知。
每個半場大約一個半小時，經(jīng)過上半場決出一個晉級決賽的名額；中場休息十分鐘后進行下一組三個隊伍的復賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊伍與決賽每一場獲勝的兩支隊伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會按評分細則和觀眾投票選出獲勝隊伍。
pk規(guī)則說明：
1.pk是為了給各支隊伍展示本隊作品更多的機會，比賽中各支隊伍須盡可能完整解釋本隊作品的創(chuàng)意與亮點，增強大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊只可介紹本隊作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進行職指責詆毀和無禮攻擊。
3.各個隊伍必須嚴格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊伍參加公平競爭的權利，科技部部員將不會組隊參加本次大賽。同時，各參賽隊必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
一等獎一名頒發(fā)一等獎證書獎金1000元。
二等獎一名頒發(fā)二等獎證書獎金800元。
三等獎一名頒發(fā)三等獎證書獎金600元。
學院評委：
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇一
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍,為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學生。
1、各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報送至信息工程系杜毅老師處。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名(本人及其他成員)、作品名稱及聯(lián)系方式(只需組長聯(lián)系方式)。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。(注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。)。
西區(qū)學術報告廳。
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊(團體組隊不得超過3人)。
(一)網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色;。
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處;。
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架;。
(二)瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感;。
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題;。
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜?。
注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
(三)技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度;。
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊;。
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率;。
(四)決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
李俊、王思思、孫振源、杜毅。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇二
網(wǎng)頁是世界上最有價值的不動產(chǎn)之一。人們在這個不足0.1平米的空間內(nèi)投資達數(shù)百萬美元。接下來是本站為大家?guī)淼木W(wǎng)頁設計的。
望大家喜歡。
從學校畢業(yè)后，我第一次步入了社會，從此開始了面對社會、工作的生活。剛剛走入社會的我是一個性格有些內(nèi)向的人，面對陌生的人，我不善言辭，不會給自己的外表進行很好的包裝，不適合做那些銷售、接待的工作，只有技術類的工作，少說多干的活適合我，這個我很清楚?，F(xiàn)在，中國每年都有很多畢業(yè)的大學生找不到工作，我也不例外，所以，這第一次實習工作肯定不會太好找，但是相反，我的運氣還不錯。找到了一份網(wǎng)頁設計的工作。現(xiàn)將我在工作中的情況報告如下。
一、工作介紹。
我工作的這家公司，從事網(wǎng)站開發(fā)工作的，公司在技術團隊這部分是比較正規(guī)的，一般是五到六人為一個小組，小組中有明確分工，有負責聯(lián)系客戶接恰生意的，有專門做技術的，而在技術這塊分為網(wǎng)站前臺、后臺開發(fā)，我在學校主要做的是后臺開發(fā)，當然前臺設計工作也還算熟練，但不是很精通。我們這個小組一般接下的活都是一些小型網(wǎng)站的開發(fā)工作，這樣的網(wǎng)站技術難度不大，而且工作周期短，有相當一部分的，只需要通過cms軟件就可以進行開發(fā)。但是有個別的網(wǎng)站開發(fā)時，我們還是需要進行一些手寫代碼工作的。
二、開發(fā)技術。
做為一個剛畢業(yè)的大學生，我的知識儲備肯定有不足的地方，畢竟學校教的東西肯定會有一部分和社會是脫節(jié)的，但好在我的領導對于我沒有太多的要求，他只是要求我盡快的適應公司的工作和生活，在短時間內(nèi)熟練的掌握相關技術，干好本職工作。
在大學里對一個學生來說什么是最重要的，那就是學習能力。要知道，這個世界上，知識在發(fā)展，人類在進步，每天都在進行日新月異的變化，我們的知識儲備總會有不夠的地方，但是一定要有學習能力，將不會知識快速掌握，只有這樣才能占據(jù)主動，減少被動情況的尷尬發(fā)生，通過二個星期的時間，我成功的適應了公司的工作和生活節(jié)奏，每天早九點上班，晚17:30下班，中午休息一個半小時，每周還有兩天假期。我利用業(yè)余時間，抓緊學習，將工作中所需要的技術進行了強化學習，其實這些東西在學校的時候就接觸過，只是不精通。那個時候?qū)W的東西多，難免有個主次之分，這次工作了，才知道哪個應該多學點，但好在我都有學過，所以有個好的基礎在這里，也就不怕了，比如說：flash，公司要求技術人員會做flash，flash這東西以前我在宿舍的時候經(jīng)常玩的，可是后來在分析就業(yè)情況時，分析錯了方向，以為這東西沒有什么用處，結(jié)果就給荒廢了。但好在還有印象，并且當初記了很多的筆記，所以說記筆記是很重要的事情。而其它像javascript、xml、數(shù)據(jù)庫這些東西我都學過，只是實踐能力稍差一點，但好在從前在學習方面用的功不是白費的。通過這種實戰(zhàn)環(huán)境，和半個月的刻苦學習，我終于可以感上小組的工作進度了，已經(jīng)可以很好的完成領導教給我的任務了。
像我這個組常用的是css+span排版，后臺使用php技術進行開發(fā)，服務器平臺采用，linux+apache+mysql+php,這種lamp組合，我很高興在學校學的東西能學有所用。以前我們是用表格(table)進行排版，這種方式簡單但是已經(jīng)有些過時了，現(xiàn)在大部分網(wǎng)站都開始了重新構架，所以都采用css+span進行網(wǎng)頁排版，我目前正在學習，掌握的還算比較快。而在后臺開發(fā)部分，我們使用php來進行開發(fā)，我的工作是手寫一些小模塊?；蛘哂胘avascript寫一些特效小代碼。
三、工作流程。
小組分工時，我負責后臺里小模塊的開發(fā)工作，如：留言板或論壇，還有一部分javascript代碼編寫工作。前臺部分的工作是和組里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+span技術。編寫代碼這種工作看起來有些枯燥，其實時間長了以后，還真有點厭煩，但是后來我明白，只有將自己的本職工作做好，提高自己的技術，做出優(yōu)良的東西，這樣自己才會有價值感，才會對自己的工作保持新鮮感。所以我每天都在工作后，記錄下每天在技術上的不足之處，回家后，將強學習，這所謂：找出不會的地方，學會它，你就變的強大了。
php是現(xiàn)在比較流行的一種網(wǎng)站開發(fā)技術，由于它是開源的免費代碼，并因良好的跨平臺性能受到了大重的喜歡，我個人認為php很簡單，適合初學者學習使用，但是在某些地方想要做好，就需要你認真的學習了。目前，我負責的只是技術性較低和規(guī)模較小的模塊，不過，我覺得從簡單處做起也挺好的，但是我在寫代碼時，還是經(jīng)常犯些小錯誤，導致代碼頁面經(jīng)常出錯，而自己往往還找不到是哪錯了，有幾次急的都不行，不管怎么弄，結(jié)果就是錯誤，后來我才發(fā)現(xiàn)，原來只是一個小錯誤，小的不仔細察看，我都找不到。于是我明白，做開發(fā)工作，一定要細心，否則就會給自己和別人帶來麻煩。
四、安全檢查。
安全檢查是很重要的一個環(huán)節(jié)，就像你給人家蓋房子，房子蓋好了，可是門和窗不結(jié)實，那這種就必然不會安全的了。頁站的制做也是同樣的道理，在安全方面，有一個地方是和開發(fā)人員有很大的關系的。因為開發(fā)人員技術的高低決定了網(wǎng)站的安全性，有些人員在一些環(huán)節(jié)上的疏漏，很有可能導致網(wǎng)站在實際使用時，遭到黑客攻擊，如果造成了經(jīng)濟損失就無法挽救了。
所以，我們每個人在將各自的工作完成以后，組長和其它專門的技術人員會對網(wǎng)站的安全性進行測試，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性達到最高最穩(wěn)定的狀態(tài)。
在公司進行實習工作的這段時間，我在個人技術上收獲了很多，現(xiàn)在的我已經(jīng)能獨檔一面了，做一些難度比較大的工作，我通過優(yōu)異的表現(xiàn)，已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式員工，我對自己的表現(xiàn)感到滿意，最重要的是我給自己的學校爭了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有不足的地方。我決定在今后的工作和學習，要加強和別人的溝通能力。使自己變的更好，為國家為社會做出更多的貢獻。
畢業(yè)后，我來到了社會這個匯集眾多江河湖水的大海，感受到了獨立生活的好處與艱辛，同時我自己也更深的理解了，家長和學校老師對我們的殷切希望，在社會實習的這段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整個人在肉體上和精神上卻升華了很多，也比以前的變得更有自信了?，F(xiàn)將我的實習情況匯報如下：
一、實習工作介紹。
我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡的技術人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。
我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡部的技術人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導入dreamweaver進行排版，(排版主要使用css+span)，并進一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透明flash，因為網(wǎng)頁是用css+span進行排版的，所以在最后一步的時候，我們還需要進行瀏覽器測試，因為css+span排版方式有一個最大的缺點就是：瀏覽器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因為各種瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會導致頁面在最終瀏覽的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術還很不成熟，所以在技術總監(jiān)張偉的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計工作，公司領導會根據(jù)每個人的工作數(shù)量進行獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。
二、初來公司的時候。
(一)初級考試。
初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了xx公司，因為要干的是網(wǎng)頁設計，所以要有一個小測驗，技術總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有寫代碼了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學樣扎實的學習功底，我很快就恢復了自己的英雄本色，將html代碼寫的很熟練，做了一個左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓，合格扣就可以正式上班了。
(二)三天的培訓工作。
三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓的人有很多，大概在十多個人左右，其實所謂的培訓，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。
(三)最后的考核。
三天的培訓后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習。
合同。
然后會在根據(jù)你在實習期的表現(xiàn)決定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會轉(zhuǎn)正得到很優(yōu)厚的待遇。
考核的內(nèi)容，就是在公司的商務網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我還不錯，技術比較熟練，是第四個做完的。當我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是剛畢業(yè)的學生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習工作。
三、正式工作。
我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他(她)們，回為是實習期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡單的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+span排版，這樣在后期瀏覽器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我第次工作的時候，先訂下計劃，比如今天做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會更快，我相信自己。
四、業(yè)余的生活。
每天的工作都是是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結(jié)束后，我都會在下班后步行一段時間，去附近的圖書城充會電，或者放松一下，找一些我喜歡的書，看上幾個小時。
五、工作。
心得體會。
實習期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學習才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學習，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿意的答卷。
報告人：
時間：
實習目的。
：熟悉和掌握計算機網(wǎng)頁設計的基本技巧及網(wǎng)頁制作相關工具軟件等內(nèi)容。培養(yǎng)我們利用計算機進行商務網(wǎng)頁設計的基本思路和應用開發(fā)能力，提高我們的計算機文化素質(zhì)。
網(wǎng)頁是世界上最有價值的不動產(chǎn)之一。人們在這個不足0.1平米的空間內(nèi)投資達數(shù)百萬美元。網(wǎng)頁對公司的影響比簡單的電子商務增收方法大得多;網(wǎng)頁也是公司對外的臉面。web站點就像一棟房子，它的每一個窗口都可以看成一扇門，人們可以沿著搜索引擎其他web站點的鏈接，繞過主頁而進入web的深層。
一.網(wǎng)站的整體規(guī)劃。
1.討論網(wǎng)站主題：因為自己對普羅旺斯很感興趣，于是就想到要是一下為心中的仙境設計一個旅游網(wǎng)站。
2.定位網(wǎng)站ci形象：旅游網(wǎng)站最重要的就是是瀏覽者產(chǎn)生想去親身體驗一下的共鳴。于是在網(wǎng)頁設計上面，根據(jù)普羅旺斯夢幻般的意境，我采用的是清新雋永的ci形象。使瀏覽者有賓至如歸的感受。
3.確定欄目和板塊：
1]首先要考慮整個網(wǎng)頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。
2]其次就應該考慮導航條的設置了。
3]正文的框架設置(橫向因素和縱向因素交錯)。
在瀏覽了很多精美的旅游網(wǎng)站之后，再結(jié)合自己的想法，我先在草紙上畫出了大體的欄目和板塊。
4.網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意：建立一個浪漫的旅行網(wǎng)站，走映像派路線，目的務必使瀏覽者留下映像。
二.網(wǎng)頁制作的前期策劃與準備。
1.資料的搜集：由于個人的愛好，我很早以前就收集了許多普羅旺斯的美圖，這次就方便多了。接著就搜集了一些有夢幻效果的網(wǎng)頁背景，fiash源代碼、小圖標和一些gif的動畫等。
2.熟悉制作工具軟件：
主頁制作的基本條件有：
硬件：
一臺電腦(64mb以上內(nèi)存，當然越大越好啦);可以撥號上網(wǎng);如果你有條件的話,建議:配置掃描儀,這將大大方便圖像和文字的輸入;軟件：
文件上傳軟件：常用的有cuteftp、wsftp等。
三.網(wǎng)頁制作。
真的是萬事開頭難啊，遇到了很多問題，比如：插入的圖片不符合規(guī)格，一下子把其他內(nèi)容的框架擠開;插入的層太多，大一點的就把小一點的給覆蓋掉了;插入的flash不能產(chǎn)生效果?？傊畣栴}一籮筐。實踐出真知，原來自己還有那么多欠缺的知識。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本網(wǎng)頁制作方面的書籍來參考。
在對基本知識有了詳細的了解之后，做起東西來就得心應手多了，知道引導頁能過加映像之后，我決定為我的網(wǎng)頁設計一個引導頁。
然后是主頁和二級頁面的設置。要注意,網(wǎng)上只能使用jpg和gif兩種圖象格式，其他諸如bmp和tif等很通用的格式都不能用在網(wǎng)上,因為它們太大了,但可以用圖象軟件進行轉(zhuǎn)換，比如office97的照片編輯器。把準備在主頁上出現(xiàn)的圖象放進相應的目錄里后.
在一步一步的邊學邊做的過程中，看著心中的東西一點一點的出來，真的很有成就感。雖然自己的網(wǎng)頁技術還差的遠，但是回顧一下這周真的學到了很多的東西。
四.網(wǎng)頁的調(diào)試。
之前把作過的東西放到u盤里，發(fā)生過圖片顯示不出來的狀況，還好即使找到了解救的方法，把源文件和web頁面放到一起這樣就算路徑改變的話也不會影響頁面的效果。
總結(jié)：在www上,不論你是資產(chǎn)上億的大公司,還是捉襟見肘的窮學生,只要你建立了自己的網(wǎng)頁,你們的地位就是平等的。經(jīng)過這周的相關學習，我了解到網(wǎng)頁設計與制作是一門龐大的工程。網(wǎng)站的反饋與評價網(wǎng)站要注意經(jīng)常維護更新內(nèi)容、保持內(nèi)容的新鮮,不要做好就放到服務器永遠不變了,只有不斷地補充、更新內(nèi)容、才能夠吸引瀏覽者.維護更新時可以充分利用dreamweaver提供的模板和庫技術,以提高工作效率.一個真正的網(wǎng)站,不僅應該實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的電子化,給用戶提供需要的內(nèi)容、而且還應該做更多的事情、完成比頁面瀏覽更高層次的需求,例如收集信息,數(shù)據(jù)傳遞,數(shù)據(jù)存儲以及系統(tǒng)維護等.自己還有許多要學習的地方。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇三
為進一步推進和加強我校的信息文化建設，有效的建設和整合各單位、各部門的信息資源，宣傳和展示我校各項改革工作取得的豐碩成果，傳播校園文明，使我校的網(wǎng)絡資源建設更好的為學科建設服務，為教學科研服務，為廣大師生的工作、學習和生活服務，特舉辦本次大賽。
本次大賽要求以西南科技大學“艱苦奮斗 拼搏創(chuàng)新”精神為內(nèi)涵，既體現(xiàn)西南科技大學深厚的歷史文化底蘊，又反映學校與時俱進、全面發(fā)展的風采。
二、設計內(nèi)容：
以學校主頁設計為主，要形成完整的網(wǎng)站體系，不少于三層鏈接。內(nèi)容真實、資源豐富，構思精巧，色彩協(xié)調(diào)，健康向上，能夠體現(xiàn)西南科技大學整體精神風貌，具有較強的觀賞性和藝術性。
面向全體在校師生，校友，可單獨報名，也可組隊參加。
1、作品不得在參賽前已經(jīng)經(jīng)過商業(yè)性運營及參加過其他類似比賽。
2、參賽者必須保證作品原創(chuàng)性，不得抄襲、盜用、移植他人作品參賽。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象，經(jīng)查實，參賽者將被取消參賽資格，并自行承擔相應責任。
3、網(wǎng)頁主題鮮明突出，創(chuàng)意新穎，頁面結(jié)構美觀，體現(xiàn)良好的藝術性和實用性，可對現(xiàn)有學校主頁作改進，也可突破現(xiàn)有校園主頁格局，但須具備完善的校園主頁功能。
4、網(wǎng)頁的深度為三級：一級首頁、二級欄目列表或圖片頁、三級文章頁。
5、網(wǎng)頁中須帶有西南科技大學大學校名、校徽等元素，提供素材（暫參照現(xiàn)有校名、校徽樣式，自行在校園網(wǎng)獲取）。
6、此次大賽主要進行前端網(wǎng)頁設計，網(wǎng)站采用響應式布局，采用的技術包括html5+css3，js，jquery等，兼容多種瀏覽器，支持web端和移動端。
7、提交原文件一份包括：平面設計稿psd分層格式（ai格式）與jpg圖片各一份；網(wǎng)頁成品文件一份包括：html文件，圖片，css，js源代碼等,。
**年3月31日截止。
作品以光盤存儲郵寄至主辦單位（以郵戳為準）或電子郵件投稿至：；（最好直接拷貝提交）
聯(lián)系人：吳安輝 聯(lián)系電話：
本次大賽評選由主辦單位組織相關專家組成評審小組進行評定，獎項設特等獎和一、二、三等獎，獲獎作品均頒發(fā)獲獎證書，并給予一定的獎勵。獲獎者有機會參與學校主頁建設。
1.所有交至主辦方的參賽作品及相關資料概不退還。
2.本次活動所有獲獎作品的使用權和發(fā)布權歸主辦方所有。
黨委宣傳部
**年3月14日
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇四
組織本屆網(wǎng)頁設計大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會會員學習網(wǎng)頁制作知識的熱情，加速e01協(xié)會后備人才的培養(yǎng)，并為軟件學院第二屆創(chuàng)新軟件設計大賽作準備。
二、活動主題
在興趣中學習，在實踐中創(chuàng)新。
三、競賽方式
實行分組參賽，參賽作品由技術中心及相應的指導老師評定
1、分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一
2、終評：由評審委員會對所收到的作品進行評審，評審委員會根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術性等進行綜合評分，由此確定獲獎等級。
四、名額分配
協(xié)會技術中心三部每個部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負責以小組名義署名集體完成(另外也可以以個人獨立完成)。
五、大賽獎項
一等獎： 1項，獎金 50+ 獲獎證書
二等獎： 2項，獎金 30+ 獲獎證書
三等獎： 3項，獎金 20+ 獲獎證書
優(yōu)勝獎：若干項，獎品 + 獲獎證書
六、時間安排
11月10日--12月20日
七、實施步驟
組織策劃宣傳階段
從11月13日到11月19日協(xié)會成員參看報名細節(jié)申報，作品申報表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統(tǒng)一交到協(xié)會辦公室(北8-617)。
(二)作品設計階段
從11月20日到12月20日完成作品設計。設計過程采取分組形式，各組組長負責指導所分配成員完成作品設計?？傊笇閯勇坎块L黃強，軟件部部長楊武兵，網(wǎng)絡部部長戴建明。
(三)評審準備階段
各組組長于12月20日將所有作品(包括作品的介紹，組員的介紹，作品設計過程中的心得)上交到各相應部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術中心。
(四)評審階段
每組作品都要求負責人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實際情況給出作品得分。
(五)終評階段
由評審委員會最終確定本次網(wǎng)頁設計大賽的獲獎情況并給予獎勵，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟件設計大賽做好準備。
大 賽 聯(lián) 系 人： 唐玉明 戴建明
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇五
跟著計算機技能的迅猛發(fā)展，把握一門計算機軟件技能已成為提高自個硬件本質(zhì)的'必要行動。為使我校學生能夠?qū)⒄n堂所學常識運用于實習，能夠具有必定的規(guī)劃技能水平，特此開展這次頁面規(guī)劃大賽。
3月12日——3月31日。
信息工程與技能系全體學生。
不限。
1、任何計算機類專業(yè)的學生均可參與本次競賽。
2、競賽能夠自個為單位，也能夠小組為單位參與競賽(最多3人)。
依據(jù)參賽者自個選定的主題來規(guī)劃一個完整的網(wǎng)站，圖片資料、文字資料均由參賽者供給。
1、參賽者有必要制造網(wǎng)站模版;。
2、參賽者可制造頁面flash動畫;。
5、有必要編寫網(wǎng)站闡明，包含：頁面功用介紹、網(wǎng)站制造思路、小組組長、小組成員。
參賽著作以班級為單位(學委擔任收齊)，上交有關資料：
1、頁面規(guī)劃大賽參賽著作申報表：附表二。
2、源代碼光盤或u盤拷貝。
3、提交時刻：xx年3月30號。
12:00——13:00。
17:00——18:30(逾期不候)。
4、提交地點(方法)：
學生活動中心112信息工程與技能團總支、學生分會辦公室。
一切參賽選手有必要是參賽著作的合法具有者，具有自立版權，并負相應的法律責任，競賽著作版權歸制造人一切。舉行單位有權在有關網(wǎng)站和宣揚中使用參賽著作。關于作弊或抄襲他人著作者，將對其取消參賽資格。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇六
為了進一步豐富同學們的業(yè)余生活，使電腦文化融入學校，使同學們增進對時下盛行的頁面制造的愛好，使大學生緊隨年代潮流，進一步加強對學科知識的愛好和訓練。建立班級網(wǎng)站，既有利于院團委和各班團支部之間的交流與交流，也可使同學得到訓練為他們提供一個藝術幻想的空間、情趣熏陶的園地和學習互助的場所。
構建調(diào)和班級，共創(chuàng)學院網(wǎng)絡文化。
血氣方剛，記載生長腳步。
安徽農(nóng)業(yè)大學在校班級， 以各班為單位參與競賽。
頁面內(nèi)容包含：
(1)導師專區(qū) (名字,e-mail等介紹)
(2)學生材料(名字,e-mail等介紹)
(3)班級介紹
(4)學生干部及班級之星介紹
頁面規(guī)劃以溫馨布景和圖文聯(lián)系文本為主，內(nèi)容積極向上，豪情真摯。
能夠以ppt的格式展開班級活動展現(xiàn)，參加布景音樂
1.由團委告訴各班級負責人該活動請求。
2.各班構成頁面規(guī)劃小組，在規(guī)則時刻曾經(jīng)完成網(wǎng)站發(fā)至上述郵箱以便收拾匯總。其間必須有一篇班級對這次活動的總結(jié)。
3.著作展現(xiàn)，由評審團進行審評及計算。
規(guī)劃思路清晰，明確表達規(guī)劃目的
(2).結(jié) 構：構造及表格構造明白合理，頁面內(nèi)容清晰明了。
(3). 版面與視覺感觸
閱讀頁面時不得呈現(xiàn)亂碼，無因規(guī)劃不合理而呈現(xiàn)的表格錯位狀況
圖像運用妥當，頁面內(nèi)各個元素調(diào)配合理，顏色調(diào)配和諧，頁面漂亮。
運用css中的“拓展”潤飾頁面或頁面中圖像或flash為自創(chuàng)著作
(4).創(chuàng) 意
頁面具有較強的自己規(guī)劃構思。
頁面全體個性構思，顏色調(diào)配明顯，內(nèi)容規(guī)劃合理。
3、優(yōu)異班級網(wǎng)站作為領先班級、領先團支部的引薦根據(jù)之一。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇七
計算機系團總支，計算機網(wǎng)絡協(xié)會。
南北校區(qū)以系、學生社團或個人為單位參賽（每系或?qū)W生社團限推薦作品5個以內(nèi)）。
1、報名方式及要求：
2)個人作品：請將作品打包，南校區(qū)交至1＃機房管理員處，北校區(qū)交至1＃機房管理員處。
2、報名時間：5月8日至5月10日，5月10日下午5：00截止。
1、參賽作品必須為所在系團總支、學生會、學生社團、班級、個人網(wǎng)頁，不得抄襲他人或網(wǎng)上作品，作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)剽竊立即取消參賽資格。
2、內(nèi)容健康，導向積極，具有創(chuàng)意，有自己獨特的風格，能展示青年大學生的良好精神風貌和綜合素質(zhì)。
3、參賽作品統(tǒng)一按1024*768分辨率制作，所有文件容量不超過10mb，網(wǎng)頁簡潔美觀，風格鮮明，布局合理，操作簡便，穩(wěn)定性好，便于上傳、瀏覽和更新。
4、參賽者自留備份文件提交參賽作品必須附有完整的作品簡介（包括作品名稱、主題、作品說明等）及作者（團隊負責人）聯(lián)系方式（包括姓名、系科班級、聯(lián)系方式等）。
1、初評：由網(wǎng)絡協(xié)會組織評選小組根據(jù)評選規(guī)則（附件一）對作品進行評選，并從參賽作品中選出30%的入圍作品。
2、展示：將入圍的作品上傳至：“團委在線網(wǎng)”（）和計算機協(xié)會網(wǎng)站（）接受同學投票及監(jiān)督。
3、終審：從投票情況及作品實際制作水平出發(fā)選取入圍作品中的60%由評委參照《滁州學院第二屆網(wǎng)頁設計及多媒體課件設計大賽評選辦法》（附件二）進行評選。
大賽設優(yōu)秀組織獎2-3名，最佳創(chuàng)意獎、最佳技術獎、最佳美工獎、最佳人氣獎各1名，并根據(jù)各系參賽作品情況評出一、二、三等獎若干。
1、提交作品的團體或個人必須擁有參賽作品的所有權、使用權，如有剽竊、抄襲他人創(chuàng)意的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其獲獎資格，如若發(fā)生法律糾紛由參賽者自負。
2、主辦單位對參賽作品具有無償使用權，展示期過后使用權歸還團體或個人。
3、主辦方對本次大賽擁有最終解釋權。
4、報送截止日期為5月10日，逾期不予參賽。
主辦單位：滁州學院團委。
承辦單位:計算機系。
網(wǎng)絡技術協(xié)會。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇八
剛說到從事網(wǎng)頁設計師行業(yè)，必須具備出色的審美能力，與一定的天賦。網(wǎng)頁設計師工作不僅靠技能吃飯，其實也靠感覺走。那么，美院與設計學出身的網(wǎng)頁設計者往往比后期轉(zhuǎn)行的人更能勝任該工作，畢竟在學習階段就打好底子非常重要。只有掌握了熟練的專業(yè)知識，才能在后期的實踐中達到提高。
想成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，我們還要先學會吸收大量的資料與方法，并進行歸納整理，基本功扎實了，才能夠?qū)λ鶎W的內(nèi)容進行梳理、提煉和升華。這是突破瓶頸大步躍進的過程，也是打好基本功的目的。其實不論從事什么行業(yè)，好的基本功往往能夠令你事半功倍，網(wǎng)頁設計師行業(yè)更是如此。
因此，想將來成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，還在學習中的你，要努力辛苦地打好基本功喔。
自己培養(yǎng)自己對事物的敏感性
設計創(chuàng)作工作不同于體力勞動，靈感與妙思也不是想來就來。設計創(chuàng)作中的思路往往來源于生活。想要成為一名出色的網(wǎng)頁設計師，就要有意識的培養(yǎng)自己對藝術、對創(chuàng)作的敏感度。如果說技能與方法可以找到一位導師相助，靈感與妙思卻需要自己對自己進行培養(yǎng)鍛煉。而這點，是別人無法幫助你的，有時對自己的培養(yǎng)與鍛煉卻是非常難熬的過程，甚至是一個自虐的過程。它難就難在不可捉摸，難就難在無法求助。
因此，想要成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，便要完成自我救贖與超越，才能夠?qū)W會主動找靈感，從而使設計得心應手。
善于在模仿中學習與借鑒
俗語有云：自古文人一大抄。人類的思想與靈感，大多源自借鑒或模仿，甚至創(chuàng)意也是來源于已知，且是在已知的情況下進行發(fā)揮得來。文人墨客如此，設計大師亦是如此。特別對于初學者，即便有再多的想法也不可能一夜之間妙筆生花，想要成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師先要從模仿開始，模仿不等同于抄襲，模仿是借鑒是學習。而且還要注意的是，新人們切忌閉門造車，如果說從前的設計大師是從文獻、圖書館得來經(jīng)驗，那么現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展可以說完全給大家?guī)硪粭l寬廣的道路。不論是名師作品，還是個性小家案例，都能找到鑒賞途徑。起初有意識的模仿，就是對自身設計與能力的提煉。
因此，想成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，要先學會模仿，并在模仿中持續(xù)學習與借鑒，舉一反三，結(jié)合自己的思維，提煉出最出色的精華，并逐漸轉(zhuǎn)為自己的作品。優(yōu)秀的設計師，要先學會認可并肯定別人的作品，辛苦地提煉琢磨，方能成氣。
學會與人溝通，與己溝通
是不是網(wǎng)頁設計師就可以單獨面對互聯(lián)網(wǎng)、電腦、頁面，而無需與人溝通了呢?如果這樣認為，就錯了。不要告訴我大師都是沉默的，名家都是孤獨的。現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，時尚前沿永遠追趕不上的時代。優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師不但要學會與自己的靈感溝通，更要學會與人溝通。設計方案的制定與商榷，銷售人員按照客戶的要求傳達的理念與需求，乃至改良后的配合，都需要與人積極溝通，才能完成。
優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師，必須樹立起團隊合作理念，不可獨自一人完成任務。許多內(nèi)向性格的朋友選擇做網(wǎng)頁設計師，認為只要與電腦溝通好就可以，殊不知與人溝通、交流才是令作品由完成走向完美的途徑。
最后要說的是，想要成為一名真正的網(wǎng)頁優(yōu)秀設計師不是那么容易的事情，需要付出足夠多的努力與辛苦，才能到達勝利的彼岸。還在路上的網(wǎng)頁設計師們，那就請多多為自己加油吧!
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇九
地點：xx語學院。
參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。
參賽者范圍：計算機系全體學生。
活動策劃
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設計制作”主要以當代大學生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高廣大學生的電腦技術水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網(wǎng)絡人才。
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當代大學生為主。
2、作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制；通過合理運用網(wǎng)頁設計的各種技術，體現(xiàn)良好的藝術性和實用性；
5、要求能在winxx或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internet explorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數(shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求；作品首頁請一律采用 index 文件名
1、 立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。
2、 宣傳：-------------------計算機系學生會， 宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組
1、成立網(wǎng)頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院（系）里大力宣傳，并組織本院（系）學生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎者，并頒獎。
1. 參賽者所交作品權責自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。
2. 參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設計大賽。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十
“拷貝”一詞在簡體中文環(huán)境里已被“復制”取代。
“羽化”一詞譯自英文“feather”，指“令選區(qū)內(nèi)外銜接的部分虛化，起到漸變的作用從而達到自然銜接的效果”，該譯文貼切而富有詩意。
撤銷重做原則。
為了避免用戶的誤用和誤擊，網(wǎng)頁應提供撤銷和重做功能。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十一
網(wǎng)頁設計是指使用標識語言(markuplanguage)，通過一系列設計、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于校園網(wǎng)頁設計大賽。
策劃書。
的文章吧!
一、大賽介紹。
網(wǎng)頁設計大賽是我院較早設立的項目之一，與創(chuàng)業(yè)設計大賽一樣是學院領導和各專業(yè)同學非常重視的項目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學們進行網(wǎng)頁設計的興趣和激情，不斷提升自己適應社會需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀高素質(zhì)的大學生，網(wǎng)頁設計無論在學習還是實踐中都具有相當強的技術性與實用性，無論在不斷提升自己適應社會需求的能力，鍛煉自己的團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識層面都具有深遠的意義。這也正是暨南大學深圳旅游學院立足實際，實事求是，大力培養(yǎng)真正適應社會需求高素質(zhì)實戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實踐活動。
所以為了滿足同學們積極參與各項競賽活動的要求，進一步活躍學院學術氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進取開拓精神，提高和展示我院學生網(wǎng)頁設計與制作水平，整體推進學院學生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團委科技部屆時將在四月份面向全院各個系及專業(yè)組織、舉辦20xx學年度網(wǎng)頁設計比賽。
二、大賽宗旨。
創(chuàng)意綻放才華技術再造風流。
合作分享快樂服務共享成功。
三、大賽目的。
1.豐富和活躍學院學術文化，激發(fā)同學對網(wǎng)頁設計的熱情。
2.學以致用，為學有所長的同學提供一個展示自我，認識自我的舞臺。
3.提供同學間互相對比，互相交流，互相促進的機會，培養(yǎng)同學們的實踐與合作精神。
4.豐富學院同學的網(wǎng)絡和網(wǎng)頁設計知識，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進電子商務等專業(yè)的學科發(fā)展。
5.加強學院四大組織和xx大學校友會與同學們的聯(lián)系，為學院四大組織和校友會網(wǎng)站的改進提出改進性建議，從而促進共同進步。
四、大賽。
口號。
設計綻放風采，交流共同提高。
五、參賽對象。
1.網(wǎng)頁設計有興趣，對網(wǎng)站建設有自己獨到的見解，無論技術如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設計大賽。
2.有網(wǎng)頁設計基本知識，有網(wǎng)站建設和美工知識的各個年級同學;。
3.大一新生具有獨立完成網(wǎng)頁設計能力的可以自主組隊參賽;。
4.電子商務協(xié)會等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學組隊參賽，鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
本次大賽每個隊參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個年級和各個專業(yè)的同學踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設計的活動中找到自己的定位，團委科技部就會為你搭建一個公平競爭，展現(xiàn)自我實力與風采的舞臺!
六、作品主題。
選擇xx大學xx學院四大組織(團委、學生會、大學生就業(yè)指導中心和學生心理健康指導中心)和xx大學校友會中的一個為其設計網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校旅游學院特色。
七、作品要求。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學組織有的積極向上的文化和學術風氣。
me文件(txt格式)，內(nèi)容包括：
(1)參賽者姓名、聯(lián)系方式。
(2)所用的工作平臺和設計軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設計網(wǎng)頁主題，風格，美工和所運用的技術成分以及作品的目錄結(jié)構，也可以加入你對大學網(wǎng)站建設的獨到見解和在技術運用中的。
心得體會。
統(tǒng)一用word格式文件上交。
八、比賽規(guī)則。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名(小寫);。
2.參賽作品中字體設定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點擊群設置簡繁體轉(zhuǎn)換;。
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼;。
5.參賽作品必須由參賽者自行設計、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會可對提供的資料進行復制;。
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實用權。
8.本次比賽由大會組委會負責解釋。
九、比賽流程。
比賽分為初賽，決賽(兩場pk賽)。
1.報名申請表：4月7日。
參加大賽的隊伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報名表發(fā)到科技部負責人郵箱，將打印版交到410會議室，科技部將有工作人員收集報名表，逾時不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點之后收到科技部工作人員通知一個小時內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學院老師和專家代表組成的評審委員會依照評分標準，對網(wǎng)頁計設作品進行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復議，選出得分3-8名的6支隊伍的作品進入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個參賽隊，參賽隊可以根據(jù)評委意見做適當改進。決賽名單將同日晚通知各個晉級參賽者。
補充：進入決賽的每支隊伍在決賽前有一次機會在決賽報告廳做實驗性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時優(yōu)化。
4.復賽：5月8日。
進入復賽小組以兩場三隊pk的形式，講解網(wǎng)站設計并作現(xiàn)場演示，同時就所設計的網(wǎng)站運行管理情況進行答辯，評審委員會按評選細則選出每場比賽晉級決賽的一個名額。
補充：晉級復賽的隊伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時間另行通知。
每個半場大約一個半小時，經(jīng)過上半場決出一個晉級決賽的名額;中場休息十分鐘后進行下一組三個隊伍的復賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊伍與決賽每一場獲勝的兩支隊伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會按評分細則和觀眾投票選出獲勝隊伍。
pk規(guī)則說明：
1.pk是為了給各支隊伍展示本隊作品更多的機會，比賽中各支隊伍須盡可能完整解釋本隊作品的創(chuàng)意與亮點，增強大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊只可介紹本隊作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進行職指責詆毀和無禮攻擊。
3.各個隊伍必須嚴格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊伍參加公平競爭的權利，科技部部員將不會組隊參加本次大賽。同時，各參賽隊必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
十、獎項設置。
一等獎一名頒發(fā)一等獎證書獎金1000元。
二等獎一名頒發(fā)二等獎證書獎金800元。
三等獎一名頒發(fā)三等獎證書獎金600元。
十一、評委。
學院評委：
計算機協(xié)會為了豐富我校大學生的業(yè)余生活;使電腦信息融入校園文化;使大學生緊隨時代潮流;培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維，提高藝術欣賞能力，增強個人計算機技術，特舉辦本屆網(wǎng)頁設計大賽，有關事宜通知如下：
一、主辦單位：
信息工程系。
策劃承辦單位：計算機協(xié)會、院兩會聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會聯(lián)合會。
參賽對象：全院同學。
二、大賽宗旨：
為全院同學提供一個充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺，更好的了解自己，激勵自己的自信和提高同學們的創(chuàng)新能力!
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設計大賽，使同學們認識計算機互聯(lián)網(wǎng)在學習、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設計人才，同時提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅實的基礎。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會動態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風情，反映奧運精神等健康積極的個人網(wǎng)頁設計。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學;制作工具不做要求。
2、要求整體設計思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構及連接結(jié)構明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵愿創(chuàng)風格的設計作品，含有中國元素民族風格的設計作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯誤，作品大小(盡量)在10m以下，5個頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術。
六、報名地點和報名方式。
1、直接到協(xié)會的網(wǎng)站上報名。
2、計算機協(xié)會報名(4#教學樓208室每天下午4：30到6點)。
3、院兩會聯(lián)合會、信息工程系團總支辦公室(4#108室)。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計算機協(xié)會提交(每周一至周五下午4：30到6：00)。
2、把自己的作品提交到計算機協(xié)會的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。(內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計算機、院兩會聯(lián)合網(wǎng)絡部共同負責)。
3、復賽：由計算機協(xié)會邀請信息工程系，網(wǎng)絡教研室、計算機教研室相關專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：(含網(wǎng)頁設計大賽頒獎儀式)由聘請專門老師、專業(yè)技術員，等組成評審團進行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審。現(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎。
(專業(yè)老師的邀請由計算機協(xié)會來完成)。
九、評分標準：
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構思獨特、欄目安排合理、設計和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構。
3、實用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達到網(wǎng)頁設計員的初級水平。
(以上所有標準，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下)。
十、獎項：
本屆網(wǎng)頁設計大賽設;一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎若干名。共計約：10人。
由觀眾投票選出最佳創(chuàng)意獎;最佳視覺效果作品獎。(方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號，由工作人員收取，當場公布)。
十一、相關事宜如下：
1、參賽及評定時間：
報名時間：5月5日(周二)至4月13日(周日)。
參賽時間：5月5日(周二)至4月26日(周日)(共20天)。
上傳時間：5月5日(周二)至4月26日(周日)(共20天)。
評選時間：5月26日(周二)至4月28日(周二)(共2天)。
公布結(jié)果(即決賽)：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時間另定。
(以上時間為暫定，具體與院兩會聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前)。
2、時間如有變動或為定事宜請關注海報，或所有咨詢請聯(lián)系計算機協(xié)會或院兩會聯(lián)合會。
3、詳情請咨詢：計算機協(xié)會。
4、活動宣傳：希望板報、海報方面主要由院兩會聯(lián)合會來完成。
注：本次活動由信工系向需要電腦的同學，提供參賽機房制作作品，凡參加活動的同學可以在指定時間，地點內(nèi)完成作品。
一、主辦單位：信息工程系。
策劃承辦單位：計算機協(xié)會、院兩會聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會聯(lián)合會。
參賽對象：全院同學。
二、大賽宗旨：
為全院同學提供一個充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺，更好的了解自己，激勵自己的自信和提高同學們的創(chuàng)新能力!
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設計大賽，使同學們認識計算機互聯(lián)網(wǎng)在學習、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設計人才，同時提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅實的基礎。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會動態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風情，反映奧運精神等健康積極的個人網(wǎng)頁設計。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學;制作工具不做要求。
2、要求整體設計思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構及連接結(jié)構明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵愿創(chuàng)風格的設計作品，含有中國元素民族風格的設計作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯誤，作品大小(盡量)在10m以下，5個頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術。
六、報名地點和報名方式。
1、直接到協(xié)會的網(wǎng)站上報名。
2、計算機協(xié)會報名(4#教學樓208室每天下午4:30到6點)。
3、院兩會聯(lián)合會、信息工程系團總支辦公室(4#108室)。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計算機協(xié)會提交(每周一至周五下午4：30到6：00)。
2、把自己的作品提交到計算機協(xié)會的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
1、參賽的作品將在指定網(wǎng)站上展播，實行在線投票的方式進行評定。
或各個參賽人員自行評選。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。(內(nèi)容包括:內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計算機、院兩會聯(lián)合網(wǎng)絡部共同負責)。
3、復賽：由計算機協(xié)會邀請信息工程系，網(wǎng)絡教研室、計算機教研室相關專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：(含網(wǎng)頁設計大賽頒獎儀式)由聘請專門老師、專業(yè)技術員，等組成評審團進行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十二
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍,為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學生。
1、各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報送至信息工程系杜毅老師處（602室 e-mail：）。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名（本人及其他成員）、作品名稱及聯(lián)系方式（只需組長聯(lián)系方式）。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。（注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。）
西區(qū)學術報告廳
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊（團體組隊不得超過3人）
（一）網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處；
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架；
（二）瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感；
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜В?BR> 注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
（三）技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度；
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊；
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率；
（四）決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導（李俊 孫震源 王思思），最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
李俊、王思思、孫振源、杜毅
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十三
計算機協(xié)會為了豐富我校大學生的業(yè)余生活；使電腦信息融入校園文化；使大學生緊隨時代潮流；培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維，提高藝術欣賞能力，增強個人計算機技術，特舉辦本屆網(wǎng)頁設計大賽，有關事宜通知如下：
信息工程系。
策劃承辦單位：計算機協(xié)會、院兩會聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會聯(lián)合會。
參賽對象：全院同學。
為全院同學提供一個充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺，更好的了解自己，激勵自己的自信和提高同學們的創(chuàng)新能力！
開展網(wǎng)頁設計大賽，使同學們認識計算機互聯(lián)網(wǎng)在學習、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設計人才，同時提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅實的基礎。
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會動態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風情，反映奧運精神等健康積極的個人網(wǎng)頁設計。
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學；制作工具不做要求。
2、要求整體設計思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構及連接結(jié)構明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵愿創(chuàng)風格的設計作品，含有中國元素民族風格的設計作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯誤，作品大小（盡量）在10m以下，5個頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術。
1、直接到協(xié)會的網(wǎng)站上報名。
2、計算機協(xié)會報名（4#教學樓208室每天下午4：30到6點）。
3、院兩會聯(lián)合會、信息工程系團總支辦公室（4#108室）。
1、直接將作品向計算機協(xié)會提交（每周一至周五下午4：30到6：00）。
2、把自己的作品提交到計算機協(xié)會的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。（內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計算機、院兩會聯(lián)合網(wǎng)絡部共同負責）。
3、復賽：由計算機協(xié)會邀請信息工程系，網(wǎng)絡教研室、計算機教研室相關專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：（含網(wǎng)頁設計大賽頒獎儀式）由聘請專門老師、專業(yè)技術員，等組成評審團進行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎。
（專業(yè)老師的邀請由計算機協(xié)會來完成）。
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構思獨特、欄目安排合理、設計和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構。
3、實用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達到網(wǎng)頁設計員的初級水平。
（以上所有標準，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下）。
本屆網(wǎng)頁設計大賽設；一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺效果獎、優(yōu)秀獎若干名。共計約：10人。
由觀眾投票選出最佳創(chuàng)意獎；最佳視覺效果作品獎。（方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號，由工作人員收取，當場公布）。
1、參賽及評定時間：
報名時間：5月5日（周二）至4月13日（周日）。
參賽時間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
上傳時間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
評選時間：5月26日（周二）至4月28日（周二）（共2天）。
公布結(jié)果（即決賽）：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時間另定。
（以上時間為暫定，具體與院兩會聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前）。
2、時間如有變動或為定事宜請關注海報，或所有咨詢請聯(lián)系計算機協(xié)會或院兩會聯(lián)合會。
3、詳情請咨詢：計算機協(xié)會。
4、活動宣傳：希望板報、海報方面主要由院兩會聯(lián)合會來完成。
注：本次活動由信工系向需要電腦的同學，提供參賽機房制作作品，凡參加活動的同學可以在指定時間，地點內(nèi)完成作品。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十四
1、立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。
2、宣傳：-------------------計算機系學生會，宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳。
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組。
四、大賽流程。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十五
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍，為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學生。
1、各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報送至信息工程系老師處（602室e-mail：）。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名（本人及其他成員）、作品名稱及聯(lián)系方式（只需組長聯(lián)系方式）。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。（注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。）。
西區(qū)學術報告廳。
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊（團體組隊不得超過3人）。
（一）網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處；
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架；
（二）瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感；
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜В?BR> 注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
（三）技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度；
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊；
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率；
（四）決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十六
為了提高學生網(wǎng)絡技術水平，調(diào)動學生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡文化氛圍,為推動學院信息化建設和提高學院網(wǎng)站整體建設水平作貢獻。
信息工程系各專業(yè)學生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的'學生。
2、上交的作品必須標明系部、班級、姓名(本人及其他成員)、作品名稱及聯(lián)系方式(只需組長聯(lián)系方式)。
3、9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。
4、9月24日晚7：00進行決賽。(注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。)。
西區(qū)學術報告廳。
1、比賽作品以個人、班級或者各社團、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實、有適當?shù)臅r效性，形式不限。
2、參賽隊可以是個人組隊，也可以是團體組隊(團體組隊不得超過3人)。
(一)網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應符合主題要求，構思新穎，有特別之處；
3、各頁面和超級鏈接應形成清晰合理的框架；
(二)瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風格統(tǒng)一且有美感；
2、恰當使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當?shù)囊粜В?BR> 注：以上三項應切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
(三)技術要求：
1、圖形、動畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度；
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點擊；
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率；
(四)決賽地點：西區(qū)學術報告廳。
組織評委老師對作品進行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
李竣王思思、孫振源、杜毅。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十七
1、成立網(wǎng)頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎者，并頒獎。
責任條款:。
1.參賽者所交作品權責自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十八
“網(wǎng)頁設計流程”是中職計算機應用專業(yè)課《網(wǎng)頁制作與設計》的重點教學內(nèi)容。根據(jù)中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)課程的主要任務及對教材內(nèi)容的分析研究，在“網(wǎng)頁制作流程”這課的教學中，我把掌握網(wǎng)頁制作流程的一些技術和方法為知識目標，通過對知識的學習和對作品的創(chuàng)作培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，協(xié)作能力，動手能力，評價能力，同時在教學中培養(yǎng)學生的審美、欣賞、創(chuàng)新，主動探索與發(fā)展的能力為情感目標。那么，如何來實現(xiàn)教學目標呢?我進行了教學研究的嘗試，引導學生開展探究性學習：網(wǎng)頁制作作品。
一、教學目標。
知識與技能。
1、熟悉網(wǎng)頁的各種元素，以及各元素在網(wǎng)頁制作過程中的應用。
2、掌握網(wǎng)頁制作過程中的一些技術和方法。
過程與方法。
1、以建構主義理論為指導，以研究性學習為載體，培養(yǎng)學生自學，合作學習和動手能力。
2、學生通過親身經(jīng)歷，提高分析和解決實際問題的能力。情感與價值觀。
1、培養(yǎng)學生與他人協(xié)作的學習品質(zhì)，加強集體主義的觀念。
2、培養(yǎng)學生的科學探索精神與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
任務描述。
根據(jù)學生不同的學習能力，知識、興趣愛好，依據(jù)自愿組成原則，將全班分為6人的小組，各小組規(guī)劃出網(wǎng)頁設計方案，分工合作制作網(wǎng)頁，重點注重網(wǎng)頁制作流程，并由學生自己擔任評委，評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。
二、教學過程。
1、課前準備。
（1）以小組為單位，規(guī)劃網(wǎng)頁結(jié)構方案，描述網(wǎng)頁制作流程。
（2）根據(jù)這個方案進行工作分配，依據(jù)所給網(wǎng)頁制作流程準備材料、備寫相關材料。
2、制作過程（1）欄目設計。
（2）資料搜集。
（3）網(wǎng)頁藍圖制作。
（4）色系選擇（5）字體選擇。
（6）頁面詳細設計。
3、網(wǎng)頁評審。
各小組派一名成員上臺演示，根據(jù)老師制定的評分標準，請各小組長進行評分，評出優(yōu)秀的班級網(wǎng)頁。
三、教學活動主要環(huán)節(jié)。
1、引入教學資源環(huán)境，創(chuàng)設學習情境。這個環(huán)節(jié)的主要教學目的是激發(fā)學生的學習興趣和對新知識的渴望，讓他們有對新知識和技能的學習動機，愿望和需求，在教學中，根據(jù)學生的思想特點與學習心理。我用自己制作的網(wǎng)頁課件以及收集的優(yōu)秀網(wǎng)頁截圖來創(chuàng)設情景，向?qū)W生展示了優(yōu)秀網(wǎng)頁的網(wǎng)頁作品，并指出：大家看到的每一幅畫面都是一個網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁有的美觀大方；有的豐富多彩。有的個性鮮明，那么我們自己能不能制作出具有自己風格的網(wǎng)頁。這樣激發(fā)了學生學習網(wǎng)頁制作的興趣及求知欲望，產(chǎn)生了完成作品展網(wǎng)頁的動機．此時，我對學生提出研究的目標--如何利用網(wǎng)頁三劍客這個軟件來完成你們的班級網(wǎng)頁制作，最后各研究小組要分別展示你們的研究成果。
2、小組學習與探索研究。在課堂上，我出示范例，引導學生分析網(wǎng)頁的結(jié)構，指出：網(wǎng)頁中可以有文字、圖片，甚至有動畫和聲音，為了和瀏覽者更好地交流，有時還添加各種表格、組件。當然，各式各樣的超鏈接更是常常出現(xiàn)在網(wǎng)頁里。學生有了初步的直觀印象后，就不會感到盲目，而且會引起學生極大的興趣。隨后，我將一個網(wǎng)頁的制作流程分別說明，那一個環(huán)節(jié)需要哪些軟件，用到哪些技術；就作品網(wǎng)頁制作過程簡單介紹任務分解，重點在于小組任務的分配，將網(wǎng)頁制作流程中各環(huán)節(jié)根據(jù)任務的輕重和學生能力的強弱進行分配，既要每個小組成員都有事可干，能完成各自任務，更要每個成員發(fā)揮自己的特長，使網(wǎng)頁整體有特色，對技術的掌握更上一層樓，這個過程中引導學生輕松愉快、主動去解決問題，完成任務，進而達到自身對知識的意義建構是關鍵。
3、小組展示網(wǎng)頁評審。展示交流是研究課題的最后一個環(huán)節(jié)，各小組通過多媒體教室向全班同學展示了各小組的研究成果，并對各個小組進行自評，即；說出哪些是本小組最好的，哪些是本小組還沒能解決的．最后請各小組長評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。我認為在此環(huán)節(jié)，教師應把握評價的尺度，評價的側(cè)重點應該放在學生在自主的學習過程中學會了哪些學習方法，同學間團結(jié)合作意識是否體現(xiàn)，井充分肯定學生的成果，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚這種探索研究精神。
四、教學反思。
在“網(wǎng)頁制作流程”這堂課的教學過程中，我充分利用了軟件本身的特點為學生創(chuàng)設了和諧、美好，愉快的信息化學習的平臺，發(fā)揮了學生的主體作用．教學中，充分調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的動手能力，觀察分析能力和主動探索性學習的能力。通過教學方法的設計教會了學生分析問題的方法，教學情景的設計使學生身臨其境，啟發(fā)了學生探索新知，深研新知的強烈欲望，培養(yǎng)了學生良好的思維習慣、學習習慣，使學生學習新知識的同時形成了良好的學習心理，實現(xiàn)了教學目標。實踐表明，開展探究性學習對網(wǎng)頁制作的教學具有非常好的效果，活動中充分發(fā)揮了學生的主體性，學生學習積極性被充分調(diào)動起來了。同時，提高了課堂效率，使整節(jié)課的教學目標得以順利完成，小組的分工合作體現(xiàn)了平等原則，每個學生都積極參與到教學活動中．此外，小組成果評比演示也充分體現(xiàn)了學生在課堂活動中的主體地位。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇十九
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設計制作”主要以當代大學生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高廣大學生的電腦技術水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網(wǎng)絡人才。
二、參賽作品要求。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇二十
關于我們的頁面設計并不難，但是要設計一個完美的版本并不容易。它通常取決于你的出發(fā)點，是要個性化的設計，還是品牌化的運作?是提供自己聯(lián)系方式，還是獲取用戶的聯(lián)系方式?下面的優(yōu)秀案例會告訴你，優(yōu)秀的關于我們頁面要如何設計。
友好的聯(lián)系人界面總會讓人感到親切的，如果它還具備一些功能性，并且易于閱讀，用戶會感覺更加舒適的?！皐hat can we help you with”則可以引導用戶去點擊“加入我們”“聘用我們”以及參與郵件訂閱。
tool 的關于我們頁面中，設計師用醒目的字體標注出團隊在洛杉磯、紐約和法國的辦公室的地址和聯(lián)系方式，點開關于我們頁面的用戶不就是想知道這些信息么?正確的聯(lián)系方式，簡單直接的設計，就是這么做的。
productiong location的聯(lián)系我們頁面同樣采用了大膽而視覺化的頁面設計，但是和其他的同類頁面不同的是，它簡化了溝通流程，把用戶可能會關注的內(nèi)容和需要溝通的具體部分都劃分了一下，讓不同需求的用戶直接被引導到特定的頁面和部分，從而達成簡化和分流的目的。
放上設計師和團隊成員的圖片，讓用戶認識你。最關鍵的并不是你的頭像夠不夠漂亮，而是要讓用戶知道這個漂亮的網(wǎng)站背后是一位和你我一樣真實而平凡的設計師，是他或者她努力設計之后的成果。頭像可以讓頁面更加個性化，也能讓它更加真實而親近。
設計博物館中收藏了許多設計相關的藏品，而關于我們頁面中的這個電話不僅是網(wǎng)站的藏品，而且作為一個重要的隱喻來向用戶傳遞“溝通”的意象，這也算得上是一種設計上的“雙關”了。
古怪的設計和有趣的文案總能讓人難忘，每天海量的信息攝入讓人們只會記住最突出的那些。不過，古怪的設計不一定適合任何品牌任何網(wǎng)站，但是對于那些古靈精怪的網(wǎng)站而言，那些獨樹一幟的腦洞總能起到作用。
對于網(wǎng)站而言，在關于我們頁面中將自家的品牌性格呈現(xiàn)出來自然是合理合適的。boone selections 就是這樣優(yōu)雅又專業(yè)地將品牌配色和相關設計元素融入關于我們頁面的。作為一個專業(yè)的葡萄酒進口公司，boone selections 的關于我們頁面用獨特的排版和滾動式的頁面設計，營造出獨有的品牌氣息。
this also 的關于我們頁面設計可謂是可靠而到位了，頁面地圖標注出了公司地點也就算了，當你向下滾動頁面的時候，還能看到詳細地址的說明、沿線地鐵的乘坐方式、溝通的電子郵件地址、電話，等等等等，不一而足。
網(wǎng)站 deux huit huit 的關于我們頁面并沒有提供傳統(tǒng)意義上的溝通方式，而是設計成了一個直觀而簡單的對話框。頂上“say hello ”的對話框非常直接地提示用戶，只要輸入內(nèi)容，網(wǎng)站的開發(fā)者就能看到了。
對于諸如餐廳、博物館、商店等有具體營業(yè)時間的機構的官方網(wǎng)站，在關于我們頁面當中標注店鋪開門的時間、接受電話咨詢的時間，可以讓用戶更加有效地接受服務。
panache 的關于我們頁面中標題字體采用了非常醒目的“travaillons ensemble”，這種字體更為輕巧，雖然獨特但是具有極高的識別度。
經(jīng)典的黑白黃的配色方案被運用到sponge 的關于我們頁面當中，這種強對比的配色結(jié)合細致的細節(jié)刻畫，讓整個頁面看起來銳利又富有質(zhì)感。設計師將明亮的色彩運用到最關鍵的信息上，讓用戶更容易注意到它們。
插畫總能以更加視覺化的方式來吸引用戶的注意力，尤其是當插畫足夠風格化、個性化的時候。legwork studio 的關于我們頁面中，加入了狼頭人插畫，配合手寫字體，營造出了一種個性化的氛圍。
giampiero bodini 的關于我們頁面并沒有使用復雜的設計技巧，而是在素描的繁復背景上，放上一個簡單的矩形，將聯(lián)系方式與相關信息置于其中。繁復和簡單，手繪和圖形，形成了鮮明的對比。
溝通是相互，你可以發(fā)信息給網(wǎng)站，也可以留下聯(lián)系方式，讓網(wǎng)站的運營者給你發(fā)信息。qed group 直接在聯(lián)系我們頁面中留下一個表單，你可以通過這個表單留下聯(lián)系方式。
簡單優(yōu)雅和易讀是 joseph a avoue 的網(wǎng)站聯(lián)系我們頁面的設計風格，沒有華麗的設計，也沒有花哨的功能，一個纖細的環(huán)，中間是最基本的聯(lián)系信息，就是這么直接。
幽默的設計師不會放過任何一個搞怪的機會，bio-bak 的設計師即使是在聯(lián)系我們頁面當中也會嘩眾取寵一把。涂鴉字體和俏皮的文案讓人忍俊不禁，你能夠從每一個細節(jié)感受到這個設計師的幽默細胞。
anakin 的關于我們頁面同樣是讓用戶填寫聯(lián)系信息，不過在表單的設計上更加獨特，并沒有專門的表單，而是使用占位符提示用戶各個位置需要填寫的內(nèi)容，貼心、直覺，也非常走心。
和第二個案例類似，cpb集團在全球各地都有辦公室，但是在設計的樣式上也更加獨特，各地辦公室的內(nèi)容和個性化的背景融為一體，信息得到了整合，展現(xiàn)方式也個性十足。
在關于我們頁面當中介紹自己并不稀奇，不過除此之外可以做的還有很多，比如介紹一下自家的業(yè)務，展示一下自家的品牌，吸引用戶來聊聊也是很不錯的手段。hello monday 的關于我們頁面就是這么做的。
在網(wǎng)站里面添加視頻背景已經(jīng)是一種非常流行的手段了，而作為電影制作工作室而存在的moodboard 在關于我們頁面中使用視頻背景不僅符合他們團隊的工作性質(zhì)，而且讓整個關于我們頁面更加鮮活了。
要設計結(jié)構化的頁面，柵格總是你最好的朋友。urban influence 的關于我們頁面使用柵格來組織整個頁面的信息，需要展示的內(nèi)容，讓用戶輸入的部分，裝飾性的部分和展示用的地圖，都界限分明地分布在頁面上。
如果讓界面更加友好，設計師要做的工作并不少。清晰而易讀的界面設計是最基本的，信息要能夠清晰的傳遞出來，沒有侵略性的配色，讓人感到熟悉、親切的呈現(xiàn)方式，易于操作的交互方式，這都是設計師要做好的地方。
取得聯(lián)系包含著一系列的操作，如果將整個交互過程分割成為若干步驟，一步一步引導用戶來操作，加入動效和微交互，這絕對是一種不一樣的'體驗。
團隊中負責不同部分的負責人通常不一樣，用戶打開聯(lián)系我們頁面通常有著明確的目標，如何將faq部分加入其中，并且添加特定的聯(lián)系人的聯(lián)系方式，讓用戶可以更加直接地同不同的負責人進行溝通。
robby leonardi 的網(wǎng)站似乎被設計成一個扁平風的電腦游戲，當你瀏覽頁面的時候，會隨著主角去不同的頁面，做不同的事情，而去關于我們頁面也是其中的一個“場景”。這是一種整合頁面的方式，值得學習。
許多網(wǎng)站背后都是一整個開發(fā)和設計團隊在運作，用團隊成員合影作為關于我們頁面的背景圖也是非常合理且有個性的做法。
通常留白能強化整個頁面的空間感和結(jié)構感，而beta tataki 在關于我們頁面就放置了一個設計感十足了電話，通過留白強化了聯(lián)系方式等內(nèi)容的存在感。
精心設計的字體排版不僅具有裝飾性，還可以承載一定的內(nèi)容。pauline osmont 的聯(lián)系我們頁面使用了黑色、銀色和金色來構建吸引人的字體排版主視覺設計。當你向下滾動頁面的時候，能看到易于閱讀排版到位的表單。
這也是近幾年比較常見的一種內(nèi)容展現(xiàn)方式，設計師親手舉起展板來展示設計作品。如果用在聯(lián)系我們頁面中，這種設計師手法也是相當?shù)膽澳?。就像mark jaworkski 的這個頁面，設計師的技能、介紹還有留言用的表單都整齊地展示在這塊被平舉的白板上。
現(xiàn)在哪個網(wǎng)站沒幾個社交媒體帳號呢?在關于我們的頁面當中將自家網(wǎng)站的各個社交媒體的鏈接都貼出來，對于許多用戶來說反而更加便于聯(lián)系。
復古的樣式是不錯的選擇，但是使用傳統(tǒng)的聯(lián)系方式來設計，似乎更加走心也更有意思。lionway 的聯(lián)系我們頁面就設計成了明信片的形式，還有一些固定的信息干脆就列舉在一個打印賬單上。
文案的設計也是聯(lián)系我們頁面中重要的部分，親切、幽默的文案設計會讓用戶感到親近，但是同樣的，俏皮的、機智的文案也一樣會讓用戶難忘。
設計工作室 resn 的聯(lián)系我們頁面設計絕對是這組案例中最有個性的頁面之一，充滿80年代風情的設計元素，和帶著動物頭套的團隊成員圖片組成了頁面的主體。
信息圖是近幾年一直處于上升階段的設計手法，如果有合適的展示內(nèi)容，在關于我們頁面中使用信息圖也是相當不錯的選擇。quicksprout 的關于我們頁面就使用了信息圖來呈現(xiàn)內(nèi)容，清晰易讀，而且準確到位。
在聯(lián)系我們頁面中使用卡通和動漫式的形象來呈現(xiàn)設計師和設計團隊是相當常見也相當有效的手段，melonfree 的關于我們頁面就將設計師和開發(fā)者的卡通形象擺了出來。
人的眼睛總會有意識地去識別想要石碑的內(nèi)容，所以即使的半透明的元素加載在一起，也不會特別嚴重地影響閱讀體驗。indofolio 的頁面設就充分運用半透明的元素，將核心的聯(lián)系方式放在半透明的矩形上，透過圖形用戶依然能看到背景的細節(jié)，但是又不會看不清關鍵的聯(lián)系方式。
手繪的聯(lián)系我們頁面，尤其是那些畫的還相當養(yǎng)眼的頁面，總能讓用戶感受到設計者的貼心。mario petrone 的這個頁面設計就相當?shù)那纹び腥ぁ?BR> spokes pedicabs 的聯(lián)系我們頁面其實談不上一個完整的頁面，而用一個下拉框代替，當你點擊導航了中的鏈接，會出現(xiàn)這個醒目的橙色下拉框。
橙色又稱之為橙黃或者是橘色，它的穿透力僅次于紅色，色感較紅色更暖。在網(wǎng)頁設計中橙色是十分活潑的色彩，給人以華貴而溫暖、興奮而熱烈、歡樂與活力的感覺，也是令人振奮的顏色。
橙色在網(wǎng)頁中的使用范圍非常廣泛，可以通過變換色調(diào)營造出不同分氣氛，不僅僅能表現(xiàn)出青春活力，也能達到一個穩(wěn)重的效果。橙色的波長居于紅和黃之間，具有健康、富有活力、勇敢自由等象征意義，為了讓大家對橙色有更好的理解，下面分別對不同類型網(wǎng)頁進行分析。
推薦案例：橙色+黃色+深橙色
整個頁面以橙色為主，通過不同明度和純度的“黃”進行調(diào)和，頁面非常融洽而不顯單調(diào)。很好的突出了的圖片，食品圖片色調(diào)也是相近的，故不會非常的突兀。而利用白色將網(wǎng)頁分層，有層次感。
推薦案例：深橙色+土黃色+黃色
整個頁面是利用深橙和淺黃色的搭配來展現(xiàn)的，使頁面看起來更加的溫暖，深色的鋪墊，黃色的文字，達到一種突出而不突兀的視覺效果，賦予了網(wǎng)站生命力。
推薦案例：橙色+卡其色+綠色
這一個案例使用的顏色相對較多，而橙色的導航輔佐明度較高的卡其色，不會顯得非常凌亂，反而更加有特色，很活潑。加上利用一些綠色的按鈕來點綴頁面，頁面就顯得不那么單調(diào)，有萬橙之中一點綠的視覺效果。
四.科技發(fā)展機構網(wǎng)站案例分析
頁面用的色彩相對較雜，但讓人感覺亂中有序。大家可以注意到，頁面都是采用深紅色作為文字，而橙色出現(xiàn)在紅色文字的附近，例如頂部的橙底紅字，大標題紅色小標題橙色，這些元素就使頁面亂中有序。
總結(jié)：橙色運用的非常多，調(diào)整飽和度、純度都可以達到非常好的視覺效果，當然在視覺沖擊力的同時，可適當采用少許對比色調(diào)和緩和于視覺，從而削弱視覺的疲勞度。
網(wǎng)頁設計策劃書的案例篇二十一
網(wǎng)頁設計大賽是我院較早設立的項目之一，與創(chuàng)業(yè)設計大賽一樣是學院領導和各專業(yè)同學非常重視的項目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學們進行網(wǎng)頁設計的興趣和激情，不斷提升自己適應社會需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀高素質(zhì)的大學生，網(wǎng)頁設計無論在學習還是實踐中都具有相當強的技術性與實用性，無論在不斷提升自己適應社會需求的能力，鍛煉自己的團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識層面都具有深遠的意義。這也正是暨南大學深圳旅游學院立足實際，實事求是，大力培養(yǎng)真正適應社會需求高素質(zhì)實戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實踐活動。
所以為了滿足同學們積極參與各項競賽活動的要求，進一步活躍學院學術氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進取開拓精神，提高和展示我院學生網(wǎng)頁設計與制作水平，整體推進學院學生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團委科技部屆時將在四月份面向全院各個系及專業(yè)組織、舉辦20xx學年度網(wǎng)頁設計比賽。
創(chuàng)意綻放才華技術再造風流。
合作分享快樂服務共享成功。
1.豐富和活躍學院學術文化，激發(fā)同學對網(wǎng)頁設計的熱情。
2.學以致用，為學有所長的同學提供一個展示自我，認識自我的舞臺。
3.提供同學間互相對比，互相交流，互相促進的機會，培養(yǎng)同學們的實踐與合作精神。
4.豐富學院同學的網(wǎng)絡和網(wǎng)頁設計知識，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進電子商務等專業(yè)的學科發(fā)展。
5.加強學院四大組織和xx大學xx校友會與同學們的聯(lián)系，為學院四大組織和校友會網(wǎng)站的改進提出改進性建議，從而促進共同進步。
設計綻放風采，交流共同提高。
1.網(wǎng)頁設計有興趣，對網(wǎng)站建設有自己獨到的見解，無論技術如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設計大賽。
2.有網(wǎng)頁設計基本知識，有網(wǎng)站建設和美工知識的各個年級同學；
3.大一新生具有獨立完成網(wǎng)頁設計能力的可以自主組隊參賽；
4.電子商務協(xié)會等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學組隊參賽，鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。
本次大賽每個隊參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個年級和各個專業(yè)的同學踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設計的活動中找到自己的定位，團委科技部就會為你搭建一個公平競爭，展現(xiàn)自我實力與風采的舞臺！
選擇xx大學xx學院四大組織（團委、學生會、大學生就業(yè)指導中心和學生心理健康指導中心）和xx大學xx校友會中的一個為其設計網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校xx旅游學院特色。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學組織有的積極向上的文化和學術風氣。
me文件（txt格式），內(nèi)容包括：
（1）參賽者姓名、聯(lián)系方式。
（2）所用的工作平臺和設計軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設計網(wǎng)頁主題，風格，美工和所運用的技術成分以及作品的目錄結(jié)構，也可以加入你對大學網(wǎng)站建設的獨到見解和在技術運用中的心得體會，統(tǒng)一用word格式文件上交。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名（小寫）；
2.參賽作品中字體設定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點擊群設置簡繁體轉(zhuǎn)換；
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼；
5.參賽作品必須由參賽者自行設計、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會可對提供的資料進行復制；
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實用權。
8.本次比賽由大會組委會負責解釋。
比賽分為初賽，決賽（兩場pk賽）。
1.報名申請表：4月7日。
參加大賽的隊伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報名表發(fā)到科技部負責人郵箱，將打印版交到410會議室，科技部將有工作人員收集報名表，逾時不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點之后收到科技部工作人員通知一個小時內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學院老師和專家代表組成的評審委員會依照評分標準，對網(wǎng)頁計設作品進行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復議，選出得分3-8名的6支隊伍的作品進入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個參賽隊，參賽隊可以根據(jù)評委意見做適當改進。決賽名單將同日晚通知各個晉級參賽者。
補充：進入決賽的每支隊伍在決賽前有一次機會在決賽報告廳做實驗性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時優(yōu)化。
4.復賽：5月8日。
進入復賽小組以兩場三隊pk的形式，講解網(wǎng)站設計并作現(xiàn)場演示，同時就所設計的網(wǎng)站運行管理情況進行答辯，評審委員會按評選細則選出每場比賽晉級決賽的一個名額。
補充：晉級復賽的隊伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時間另行通知。
每個半場大約一個半小時，經(jīng)過上半場決出一個晉級決賽的名額；中場休息十分鐘后進行下一組三個隊伍的復賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊伍與決賽每一場獲勝的兩支隊伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會按評分細則和觀眾投票選出獲勝隊伍。
pk規(guī)則說明：
1.pk是為了給各支隊伍展示本隊作品更多的機會，比賽中各支隊伍須盡可能完整解釋本隊作品的創(chuàng)意與亮點，增強大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊只可介紹本隊作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進行職指責詆毀和無禮攻擊。
3.各個隊伍必須嚴格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊伍參加公平競爭的權利，科技部部員將不會組隊參加本次大賽。同時，各參賽隊必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
一等獎一名頒發(fā)一等獎證書獎金1000元。
二等獎一名頒發(fā)二等獎證書獎金800元。
三等獎一名頒發(fā)三等獎證書獎金600元。
學院評委：