學(xué)習(xí)教育心得體會集錦（精選16篇）

    在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。寫心得體會時(shí)，要注意把握好結(jié)構(gòu)和層次，使文章有條理和邏輯性。以下是對大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些心得體會。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇一
    學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。所以這門功課不僅必修，而且必須修好。所有黨員要繼續(xù)加強(qiáng)對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。
    古語講：“以古為鏡，可以知興替”。歷史是一種寶貴的文化遺產(chǎn)、是一座豐富的知識寶庫，回顧歷史是為了更好的面向未來，中國歷來重視對史學(xué)的研究，透過歷史，可以把握規(guī)律、啟迪智慧。
    習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的認(rèn)識，增強(qiáng)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的自覺性。我黨、我國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發(fā)展史，學(xué)習(xí)黨史、國史具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
    學(xué)習(xí)黨史、國史，可以增強(qiáng)道路自信、理論自信。從1840年開始，維新派、資產(chǎn)階級相繼領(lǐng)導(dǎo)過中國的改革或革命，但都失敗了，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持走社會主義道路，才取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，說明中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政是人民的選擇、是歷史的選擇。
    建國以來，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民把一窮二白的舊中國建設(shè)成了經(jīng)濟(jì)總量世界第二，基本實(shí)現(xiàn)小康社會，人民安居樂業(yè)的新中國，中國走出了一條自己的社會主義道路，而且這條道路越走越寬，說明中國特色社會主義道路是正確的，前途是光明的，是我們必須堅(jiān)持走下去的。通過重溫這段歷史，可以增強(qiáng)我們的榮譽(yù)感。自豪感，可以堅(jiān)定我們的道路自信、理論自信。
    學(xué)習(xí)黨史、國史可以把握發(fā)展規(guī)律、拓寬發(fā)展思維。透過黨史、國史我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律，人民是歷史的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，黨要發(fā)展、要長期執(zhí)政，就必須緊緊依靠人民、始終代表人民，只有堅(jiān)持走群眾路線不動搖才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。黨在引領(lǐng)人民發(fā)展、開展對敵斗爭、團(tuán)結(jié)各界朋友的事業(yè)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對我們今后改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)事業(yè)都具有借鑒意義，可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍。
    學(xué)習(xí)黨史、國史，首先要會學(xué)，重點(diǎn)要會用，要學(xué)習(xí)前輩智慧、把握發(fā)展規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把前輩的智慧和經(jīng)驗(yàn)作為我們做好各項(xiàng)工作的基石和路標(biāo)，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，把握世界大勢，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)中國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。
    作為一名黨員，再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。
    通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
    一要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。工作中要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、提高工作質(zhì)量入手，規(guī)劃好自己的工作生活。
    二做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
    總之，作為一名黨員，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要全面發(fā)展自己各方面能力，優(yōu)秀的勝任自己的本職工作。
    在慶祝建黨百年的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)、意義重大，人民群眾給予期待，務(wù)必高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育任務(wù)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
    修好黨史這門“必修課”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。全體黨員干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都要全身心投入，安下心來學(xué)習(xí)，靜下心來思考，沉下心來感悟，對標(biāo)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行要求，認(rèn)真學(xué)，深入學(xué)，全面學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，防止“人在心不在”，防止膚淺化、碎片化。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，身體力行，帶頭學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)，落細(xì)落實(shí)落小。開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨內(nèi)政治生活的一件大事，各級黨組織要切實(shí)擔(dān)起主體責(zé)任，把這項(xiàng)政治任務(wù)抓起來，主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，親自抓、帶頭抓。要創(chuàng)新方式方法，面向全社會廣泛普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。要突出抓好青少年學(xué)習(xí)教育，推動黨的歷史進(jìn)教材、進(jìn)黨課、進(jìn)學(xué)生頭腦，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
    做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，是開展黨史學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)基本要求。廣大黨員干部要緊密結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，深入查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德素養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距，在見賢思齊中錘煉黨性，在對標(biāo)對表中校正偏差，做到既解決思想根子問題，又解決實(shí)際工作問題。要以開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動為抓手，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作動力，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”，確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不走過場。為群眾辦實(shí)事，不是簡單幫錢幫物搞“花架子”，堆幾個(gè)盆景，而要立足本職崗位，從具體事情做起，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的問題出發(fā)，既立足眼前解決群眾“急難愁盼”的具體問題，又著眼長遠(yuǎn)完善解決民生問題的體制機(jī)制，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感。
    學(xué)習(xí)歷史是為了更好地走向未來。學(xué)黨史不能停留在講故事、聽故事的層面，而要通過黨史學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)廣大黨員干部加深對黨的歷史和黨的理論的理解和認(rèn)識，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。要傳承好中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的能力。要善于從歷史長河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中探究歷史規(guī)律，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性和創(chuàng)造性。回望是為了更好地出發(fā)，要把提升工作能力和水平、解決實(shí)際問題作為衡量黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個(gè)重要指標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)走好前行的路，努力在奮斗“十四五”、奮進(jìn)新時(shí)代中不斷開創(chuàng)新的局面、創(chuàng)造新的輝煌。
    我是一名做過多年村支部書記的老黨員，對黨的感情深厚，我們黨員的使命就是帶領(lǐng)村民過上好日子。我們東曲堤村是黃壁莊水庫移民村，在水庫移民搬遷時(shí)，我年齡還小，親眼目睹了村民拋家舍業(yè)、搬離故土，積極響應(yīng)黨的號召，無私奉獻(xiàn)，支持水庫建設(shè)的情景，也在我心里深深烙下了顧全大局、舍己為公、萬眾一心、艱苦創(chuàng)業(yè)的移民精神。搬遷后的東曲堤村在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，村民克服困難，互幫互助重建家園，誰家有事、有困難了，大伙一起幫襯；誰家有矛盾了，村干部上門進(jìn)行調(diào)解、勸說，互相諒解，在村民中形成了鄰里關(guān)愛、尊敬老人，文明和諧、一心致富的良好風(fēng)氣，村情穩(wěn)、風(fēng)氣正，多年來沒有發(fā)生過信訪問題。同時(shí)，黨支部積極帶領(lǐng)村民發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)，在當(dāng)時(shí)村里共養(yǎng)殖狐貍、貉子、貂等2萬多只，村民收入直線上升，成為全縣紅旗村。近年來，由于東曲堤村處在水庫水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)，黨支部動員村民響應(yīng)號召，轉(zhuǎn)型發(fā)展核桃等綠色產(chǎn)業(yè)，再次為保護(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。為改變村容村貌，黨員帶頭清理垃圾、拆除違建，村民紛紛表示：這是自己家的好事，自己不管誰管。經(jīng)過全體村民的努力，如今東曲堤村蓋起了避險(xiǎn)解困居民樓，建起了街頭游園，村民收入逐年提高，被評為市級美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范村和文明村，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)變。
    通過我的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，無論是革命，還是建設(shè)、改革，都和人民心心相印、同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗；中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新歷程，無論是反對主觀主義，還是探索馬克思主義中國化，都是以人民群眾的實(shí)踐為基礎(chǔ)、以民族復(fù)興的大業(yè)為根本；中國共產(chǎn)黨百年加強(qiáng)自身建設(shè)的歷程，無論是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，還是糾正歪風(fēng)，都是為了人民、為了民族。中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部踐行“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命的奮斗史。
    現(xiàn)在開展黨史教育，我舉雙手贊成。讓現(xiàn)在的年輕黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的發(fā)展史，回顧中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民*三座大山的壓迫建立新中國，堅(jiān)持改革開放實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)斗歷程，在心底里樹起自豪感，永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心，永遠(yuǎn)沖鋒在前、享受在后，永遠(yuǎn)不忘初心、牢記使命，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
    我雖然年齡大了，但是我還要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，把自己的親身經(jīng)歷講給年輕黨員聽，時(shí)刻做到牢記“兩個(gè)務(wù)必”，保持三大優(yōu)良作風(fēng)，在黨、愛黨、忠于黨，發(fā)揮好自己的余熱。最后，衷心地希望各位黨員再接再厲，勇往直前，樹立起黨員這面旗幟，用我們的奮斗去迎接更加輝煌的明天，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)！
    黨史，是營養(yǎng)劑，是教科書，是清醒劑。中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。廣大黨員干部要在學(xué)習(xí)黨史中回答好“為什么學(xué)黨史”“怎么學(xué)黨史”和“學(xué)好黨史做什么”這“三問”，不斷堅(jiān)定信仰信念，厚植擔(dān)當(dāng)精神，務(wù)實(shí)砥礪前行，擦亮政治本色。
    厘清“為什么要黨史”，在學(xué)習(xí)黨史中堅(jiān)定信仰信念。我們黨的歷史，就是一部劈波斬浪奮力前行的拼搏史，是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗史。百年奮斗征程，百年為民之路，孕育出“砍頭不要緊，只要主義真”的共產(chǎn)黨人忠貞，砥礪著“忠誠印寸心，浩然充兩間”的共產(chǎn)黨人品格，涌現(xiàn)出雷鋒、焦裕祿、谷文昌、黃文秀、于?？〉纫淮笈艺\于黨、矢志為民、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。作為新時(shí)代黨員，我們就要在學(xué)習(xí)黨史中自覺堅(jiān)定理想信念，弄清楚我們黨從哪里來、往哪里去，傳承和弘揚(yáng)先輩們堅(jiān)如磐石的信仰、崇高為民情懷，在學(xué)習(xí)黨史中知史愛黨、知史愛國，不斷補(bǔ)足精神之“鈣”，更加堅(jiān)定信念跟黨走，更加自覺做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨強(qiáng)黨。
    明晰“怎么學(xué)黨史”，在學(xué)習(xí)黨史中厚植擔(dān)當(dāng)精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就扛起帶領(lǐng)中國人民爭取民族獨(dú)立、民族解放和創(chuàng)造幸福生活的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)行了新民主主義革命、社會主義革命、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)，面對百年未有之大變局，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民抗擊疫情、開展脫貧攻堅(jiān)，取得了一場場勝利，兌現(xiàn)了一切為了人民的莊嚴(yán)承諾。進(jìn)入新時(shí)代，開啟新征程，前方依然有數(shù)不清的“婁山關(guān)”需要攻克，有無數(shù)“雪山”“草地”需要跨越，如何在危機(jī)中贏得先機(jī)、在變局中開啟新局，唯有不斷厚植擔(dān)當(dāng)精神，始終迎難而上、迎風(fēng)前行，方能不負(fù)時(shí)代、不辱使命。
    清楚“學(xué)好黨史做什么”，在學(xué)習(xí)黨史中擦亮政治本色。學(xué)習(xí)我們黨的歷史就會發(fā)現(xiàn)，一部黨史就是一部自我革命史，從“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”到“八項(xiàng)規(guī)定”，從延安整風(fēng)到歷次黨內(nèi)教育，無不體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人不斷進(jìn)行自我革命的政治勇氣。正是我們黨始終注重加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，才實(shí)現(xiàn)了不斷自我凈化、自我完善、自我提升，始終保持了黨的先進(jìn)性、純潔性。要在學(xué)習(xí)黨史中，自覺以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，不斷自警自省自勵(lì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。要從黨的歷史上重要會議、重要文件、重要人物、重要思想等方面學(xué)習(xí)中，熟知掌握黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，并內(nèi)化于心、外化于行，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，繼續(xù)苦干實(shí)干、砥礪前行，創(chuàng)造出無愧于歷史和人民的業(yè)績，奮力走好新時(shí)代長征路。
    “欲知大道，必先為史?！秉h史中蘊(yùn)含著智慧，黨章中充滿著力量。進(jìn)入新時(shí)代，我們學(xué)習(xí)黨史是為了知古今、明大義、續(xù)榮光。全體黨員干部唯有自覺把學(xué)習(xí)黨史作為“必修課”，在學(xué)習(xí)黨史中礪初心、守信念、明方向、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、勇作為，才能為“十四五”開好局、起好步夯實(shí)思想根基，匯聚奮進(jìn)力量，擦亮政治本色。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇二
    開展隊(duì)伍教育整頓工作以來，在縣局組織的“警察夜校”黨史學(xué)習(xí)中。使我對黨的發(fā)展歷程和功績有了更進(jìn)一步的了解，它就像一條歷史長河，對廣大黨員進(jìn)行澆灌培育，使大家“一念二理三心”更加堅(jiān)固。
    黨史如遠(yuǎn)航之旗幟，使那“一條信念”更加堅(jiān)定。那就是“聽黨話，跟黨走”的信念更加堅(jiān)定。習(xí)近平指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年?；仡欉@一百年，雖歷程艱辛曲折，但成績舉世矚目，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從“站起來”，到“富起來”，再到“強(qiáng)起來”。特別是在歷經(jīng)八年的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我國如期完成新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，取得了令全世界刮目相看的巨大勝利。因此，我們要堅(jiān)定信念，始終對黨忠誠，維護(hù)黨的利益，努力為黨工作，全面實(shí)現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。
    黨史如岸邊之燈塔，使那“兩個(gè)道理”更加明白。一是“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。李大釗、毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家把馬克思主義帶到中國，在革命實(shí)踐中發(fā)展為中國的“馬克思主義”，成立了中國共產(chǎn)黨組織，明確了黨的遠(yuǎn)大理想，為新中國的建立播下了革命的種子。建黨初期，在以毛澤東同志為領(lǐng)袖的黨中央感召下，凝聚了無數(shù)的革命志士，他們?yōu)嵫獟侇^顱贏得了全中國解放。新中國成立后，又是以鄧小平等無數(shù)的共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、自力更生、改革創(chuàng)新，贏得了中國改革開放的偉大勝利。十八大召開后，習(xí)近平總書記把中國帶入社會主義新時(shí)代，贏得了脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)治理、掃黑除惡和戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情等重大勝利。百年黨史有力地證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。二是要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。中國歷代政治家對人民性有著深刻的理解認(rèn)識，古有“舟水之喻”，開創(chuàng)了“貞觀之治”“開元盛世”；毛澤東同志在會見南斯拉夫客人時(shí)說：“人民就是上帝”；習(xí)近平總書記說，“人民才是真正的英雄”，“江山就是人民，人民就是江山”。他們用實(shí)踐告訴我們，要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，從群眾來到群眾中去，才能匯聚十四億人民的磅礴力量，使祖國更加強(qiáng)大、人民更加幸福。
    黨史如長河之甘露，使那“三顆心”更加茁壯。一是奮斗之心更勇敢。中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，凝聚著一代代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，他們用汗水、鮮血和生命鑄成了一座座歷史豐碑。英雄們創(chuàng)造了新中國發(fā)展史，現(xiàn)在和未來，我們要在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，牢記使命，高舉旗幟，繼續(xù)前進(jìn)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。二是奉獻(xiàn)之心更無私。革命戰(zhàn)爭時(shí)期的共產(chǎn)黨員方志敏、劉胡蘭、黃繼光、董存瑞等烈士在敵人槍口下視死若歸，新中國建設(shè)時(shí)期共產(chǎn)黨員焦裕祿、王進(jìn)喜、時(shí)傳祥忘我工作，中國改革開放時(shí)期共產(chǎn)黨員楊善洲、張富清、鐘南山、黃文秀、張桂梅為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)青春……，他們在新中國建設(shè)發(fā)展不同時(shí)期充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和無私奉獻(xiàn)精神，舍小家，顧大家，為新中國建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們要繼承老一輩革命建設(shè)光榮傳統(tǒng)，我將無我，無私奉獻(xiàn)。三是創(chuàng)新之心更敞亮。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。黨的十八大提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的“五大發(fā)展理念”，把創(chuàng)新置于全局發(fā)展的核心位置。我國在衛(wèi)星發(fā)射、高鐵建設(shè)等方面在創(chuàng)新中前進(jìn)，走在世界前列，為國家強(qiáng)盛作出了重要貢獻(xiàn)?！笆奈濉遍_局之年，我們要圍繞實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國夢，在創(chuàng)新上努力求索，用青春書寫干事創(chuàng)業(yè)華章。
    黨史是老一輩中國共產(chǎn)黨人心血和汗水的結(jié)晶，它匯聚成一條黨史“長河”，將澆灌培育出一代代優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人接續(xù)前行。
    2月20日，xxx總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，系統(tǒng)闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù)，向全黨發(fā)出了學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的動員令。剛才，省委、市委先后召開黨史學(xué)習(xí)教育部署會，對全省、全市開展學(xué)習(xí)教育作出系統(tǒng)安排。全縣各級各部門要深入學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記重要動員講話精神，按照省委、市委部署，有力有效有序組織開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)全縣廣大黨員干部從黨的百年偉大征程中汲取前進(jìn)的智慧、奮進(jìn)的力量，堅(jiān)定扛起“轉(zhuǎn)型引領(lǐng)蹚新路、躋身全省第一方陣”的歷史使命，乘勢而上書寫xx踐行新時(shí)代中國特色社會主義新篇章，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
    黨史，要把握根本遵循，認(rèn)真研讀xxx同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》等讀本，學(xué)深悟透xxx總書記關(guān)于黨史系列重要論述，努力掌握貫穿其中的辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點(diǎn)方法，樹立正確黨史觀，牢牢把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)，確保方向不偏、焦點(diǎn)不散。堅(jiān)持從政治上學(xué)，把學(xué)習(xí)黨史同黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的恢弘歷程、輝煌成就緊密結(jié)合，同學(xué)習(xí)近平x新時(shí)代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合，通讀精讀、強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新，知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷提高“政治三力”，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
    習(xí)慣，把心得、體會、感悟記錄下來，梳理整合形成新的見解。要問學(xué)反思，想不通、弄不明的地方多請教，加強(qiáng)分享互動、交流研討，注重去粗取精、消化吸收，深刻感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識，進(jìn)而提高分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律能力，提煉出克敵制勝的法寶，更好地應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
    “實(shí)踐”以史力行，弘揚(yáng)群眾路線“傳家寶”。江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民，我們黨才能歷經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡磨難而淬火成鋼。在黨史學(xué)習(xí)教育中開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，正是把人民置頂、保持同人民群眾血肉聯(lián)系的有力印證和重要抓手。學(xué)好黨史，必須回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這個(gè)歷史之問，把黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線植根于靈魂深處、落實(shí)到具體行動。要在“情”上投入，牢記黨的性質(zhì)宗旨，站穩(wěn)“人民群眾是真正的英雄”的立場，涵養(yǎng)“畏民、憂民、愛民、惠民”的深厚情懷;在“?！鄙嫌霉?，常態(tài)化“身入”基層、“心至”群眾，面對面以心交心，訪實(shí)民情民意、摸清急難愁盼;在“效”上求實(shí)，通過群眾的訴求建議查擺工作短板弱項(xiàng)，具體問題具體分析，對癥下藥、有的放矢，把實(shí)事好事做到群眾心坎上。
    “深悟”以史崇德，擦亮先鋒模范“金名片”。春風(fēng)化雨，德潤人心。在黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐中，無數(shù)共產(chǎn)黨人用先進(jìn)品質(zhì)和高尚人格，感召、引領(lǐng)、帶動人民群眾萬眾一心跟黨走、共克時(shí)艱同奮斗，鑄就起對表對標(biāo)、立德修身的巍峨豐碑。要以史為師明大德，從“向南走還是向北走”等鮮活案例中錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，增進(jìn)戰(zhàn)略定力，對“國之大者”了然于胸，把準(zhǔn)大局大勢，看清問題本質(zhì)，正確對待是與非、真與假、實(shí)與虛。要以史為燈守公德，向焦裕祿、谷文昌等干部楷模學(xué)習(xí)，恪守權(quán)力邊界，“心中裝著全體人民”，用權(quán)為民、擔(dān)當(dāng)為民，以自己的辛苦指數(shù)贏得群眾的滿意指數(shù)。要以史為鏡嚴(yán)私德，對照周恩來10條家規(guī)、劉少奇嚴(yán)格要求子女等老一輩革命家的修身齊家風(fēng)范，戒貪止欲、拒腐防變，嚴(yán)格約束自己的操守和行為，管住身邊事、管好身邊人，從日常點(diǎn)滴抓起、從小事小節(jié)嚴(yán)起，用先鋒行動樹立先鋒形象。
    胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年芳華;歷史照亮未來，征程未有窮期。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，讓我們修好黨史這門“必修課”，以只爭朝夕、奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史使命感和責(zé)任感，起而行之、行必有果，跑好歷史的接力賽，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
    總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出“在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要”。勉勵(lì)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨的百年歷史，蘊(yùn)含著豐富的政治營養(yǎng)和精神瑰寶，對黨員干部來說，黨史這門功課不僅必修，而且要從黨史中感悟思想偉力，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。
    聚焦學(xué)史明理，在悟真理中強(qiáng)化理論武裝。百年黨史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。要從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，把學(xué)習(xí)黨史同深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想和總書記視察**省重要講話精神結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，深刻領(lǐng)會把握xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)、核心要義、理論品格，不斷提高學(xué)習(xí)貫徹自覺性堅(jiān)定性，做到學(xué)而不厭、常學(xué)常新。要按照全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，把個(gè)人自學(xué)與集體研討結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)貫通起來，把xxx總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神、《論中國共產(chǎn)黨歷史》等作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué);要緊密結(jié)合紅寺堡區(qū)工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論分析問題、解決問題的能力。
    今年是建黨100周年，也是“十四五”開局之年、開啟新征程的第一年。關(guān)鍵之年要有關(guān)鍵之為，我們要自覺從百年黨史中汲取營養(yǎng)，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷補(bǔ)足精神之“鈣”，提升發(fā)展之效。
    正確看待和行使黨和人民賦予的權(quán)利。不斷更新觀念、進(jìn)行思想革命，要從學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我提高，讓自己的思維層次、認(rèn)知水平更上一層樓。以下是小編為大家整理的民警學(xué)習(xí)黨史黨員心得體會資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
    作為一名民警、一名黨員，我要更加牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，正確看待和行使黨和人民賦予的權(quán)利，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。通過此次學(xué)習(xí)，我在以后工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我約束力;堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民;以案為鑒，提高抗腐化能力。在自己的崗位上切實(shí)做好本職工作，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，做到無愧于心，無愧于頭頂?shù)哪敲毒铡?BR>    (一)。
    做一名監(jiān)管民警，我給自己提兩個(gè)要求，一是嚴(yán)，二是變。嚴(yán)是要在工作中辦好自己的事，勇于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格遵守公安機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻用高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的工作、生活。工作不僅要兢兢業(yè)業(yè)，還要有挑燈夜戰(zhàn)、聞雞起舞的斗志，要潛心鉆研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題，不斷進(jìn)步。變是要破除慣性思維和傳統(tǒng)觀念束縛，不斷更新觀念、進(jìn)行思想革命，要從學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我提高，讓自己的思維層次、認(rèn)知水平更上一層樓。
    通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步更新了觀念、武裝了頭腦，對黨領(lǐng)導(dǎo)下的政法工作有了更深的了解，對政法隊(duì)伍建設(shè)有更深的認(rèn)識。下一步，我要結(jié)合自身實(shí)際，在學(xué)懂弄通上下功夫。通過不斷深入的理論學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，努力讓自己從政治上過硬、信念上過硬、能力上過硬，努力鍛造勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任過硬、遵紀(jì)守法的作風(fēng)過硬。時(shí)刻警醒自己，守住底線、不碰紅線、遠(yuǎn)離高壓線，積極履職，做好各項(xiàng)工作，為基層政法事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    (二)。
    作為一名基層人民警察，我要堅(jiān)決學(xué)習(xí)革命先烈們勇往直前的精神，學(xué)習(xí)他們樂觀向上、不屈不撓的品格。人民警察來自人民，人民警察為了人民，人民警察的權(quán)力是人民賦予的，因此我們必須全心全意為人民服務(wù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷創(chuàng)新工作方式方法，迎難而上，多學(xué)多做，辦法總比困難多。把群眾的需要裝在心里，熱情服務(wù)，認(rèn)真干事，不斷磨煉自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，提高為群眾服務(wù)的水平，為新時(shí)代公安事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    (三)。
    作為一名民警、一名黨員，我要更加牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，正確看待和行使黨和人民賦予的權(quán)利，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。通過此次學(xué)習(xí)，我在以后工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我約束力;堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民;以案為鑒，提高抗腐化能力。在自己的崗位上切實(shí)做好本職工作，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，做到無愧于心，無愧于頭頂?shù)哪敲毒铡?BR>    作為一名青年黨員、一名科技工作者，該如何為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦呢?本次人才黨員骨干培訓(xùn)班，讓我找到了答案。
    大國競爭背后是科技實(shí)力的較量。進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，中美力量對比發(fā)生了深刻變化，在許多科技領(lǐng)域，中國已經(jīng)逐漸接近甚至領(lǐng)先于美國。但中國的高水平科技人才多數(shù)在高校和科研院所，大量的技術(shù)成果僅僅停留在論文的紙面上。科技人才應(yīng)該要響應(yīng)國家的號召，從象牙塔里走出來，把研究成果應(yīng)用到社會生產(chǎn)生活中去。新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，道路必然是曲折的，過程一定是痛苦的，常常要求科技工作者要深入到最基礎(chǔ)最枯燥的生產(chǎn)一線去。我們不要懼怕這種痛苦，更不能自命清高挑肥揀瘦，要真正做到頂天立地，勇于創(chuàng)新更要敢于創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在的發(fā)展技術(shù)應(yīng)用，創(chuàng)造產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。
    治學(xué)、創(chuàng)業(yè)均需在實(shí)和新上下功夫，無實(shí)則不能成大器，無新則不能成大業(yè)。這是我在科學(xué)家精神主題展上看到的老一輩物理學(xué)家龔昌德的寄語，點(diǎn)出了創(chuàng)新和實(shí)干的真諦，我將沿著老一輩科技工作者的足跡，傳承并為之奮斗。
    教師的職責(zé)，教書育人。如何教書我們已經(jīng)有了熟悉的路徑，但對如何育人一直有困惑，在為期三天的培訓(xùn)中，我似乎找到了答案。
    啟示之一，教育應(yīng)當(dāng)大處著眼。人的發(fā)展和成長要服務(wù)于社會和國家。從這個(gè)角度來看，規(guī)劃什么樣的未來、建設(shè)怎樣的社會，都取決于國家培養(yǎng)了什么樣的人才。作為教師，我們需要從宏觀角度思考，如何拓展學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，如何引導(dǎo)學(xué)生將未來的志向與國家的命運(yùn)結(jié)合起來。
    啟示之二，激發(fā)榜樣的力量。在2021年初的抗疫中涌現(xiàn)出了無數(shù)令人感動的事跡，我們身邊就圍繞著令人感動的榜樣人物，后疫情時(shí)代的危與機(jī)沙龍夜談讓我深受啟發(fā)。如何培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力?怎樣讓學(xué)生明白時(shí)代的發(fā)展、國家的發(fā)展依賴于一代又一代人的努力，也取決于每個(gè)人小我的發(fā)展?再多的言語都不及榜樣的力量，再多的說教都不及一個(gè)默默付出、默默奉獻(xiàn)的身影。
    啟示之三，教師的初心堅(jiān)守。培訓(xùn)中我們也組織了有關(guān)我的入黨初心的小組討論，大家重溫了自己的入黨初心。我們黨員教師更要不忘入黨初心，發(fā)揮自己的作用，身正為范，正面積極地影響學(xué)生、感染學(xué)生。
    這次學(xué)習(xí)既是一次堅(jiān)定理想信念的鑄魂之旅，又是一次淬煉黨性修養(yǎng)的修身之行，更是一次重溫初心使命的溯源之課，讓我感悟頗深、收獲滿滿。
    通過全面系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為根本遵循的重要性。當(dāng)前，國際防疫形勢嚴(yán)峻，中美摩擦升級，讓我們深刻認(rèn)識到祖國強(qiáng)大是人才的底氣和后盾，作為人才黨員，尤其要補(bǔ)足理想信念之鈣，做到對黨絕對忠誠，在大是大非面前敢于凜然亮劍。
    這三天，白天的參觀學(xué)習(xí)精彩紛呈，晚上的沙龍夜話入腦入心，作為科技工作者，聽到看到其他行業(yè)、機(jī)構(gòu)黨員干部以身作則、實(shí)干爭先的種種事跡，我深受感動。我深知，對標(biāo)新時(shí)代新要求還有差距，但我將不斷加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，將本次培訓(xùn)的成果內(nèi)化于心、外化于行。
    吾輩當(dāng)自強(qiáng)!我將堅(jiān)持初心不動搖，踐行使命不放松，終身奮斗不懈怠，飽含對國家的忠情、人民的親情、事業(yè)的激情，努力工作、積極作為、奮勇?lián)?dāng)，爭做科技研發(fā)與科技創(chuàng)新的弄潮兒，開拓進(jìn)取的帶頭人，推動發(fā)展的實(shí)干家。
    欲知大道，必先為史。作為一名新時(shí)代的水利系統(tǒng)黨員干部，必須學(xué)好黨史這門“必修課”，必須從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取前進(jìn)的智慧和力量，在鑒往知來中砥礪前行書寫新篇章。
    一是要久續(xù)政治忠誠?！叭酥乙?，猶魚之有淵?！痹诟锩甏街久?、楊靖宇、劉胡蘭等無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血、舍生取義、寧死不屈，用生命詮釋了對黨忠誠，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)，換取了國家新生。對黨忠誠不是自然而然產(chǎn)生的，不僅需要有樸素的情感，更要有理性的自覺和堅(jiān)定的信念。百年黨史如同一座精神“富礦”，深藏著黨領(lǐng)導(dǎo)革命、披荊斬棘的政治智慧，蘊(yùn)含著黨堅(jiān)貞不屈、迎難而上的政治擔(dān)當(dāng)。作為水利黨員干部，就是要在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)出“一心向黨終無悔”的維護(hù)力，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)做到“上級有部署、水利見行動”，全力推動各項(xiàng)決策部署在我市水利系統(tǒng)落地見效。
    二是要賡續(xù)精神血脈。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。紅色基因、革命薪火之所以能夠代代傳承，就在于黨在百年歷程中構(gòu)筑起了具有豐富歷史內(nèi)涵和思想意義的精神譜系，并得到廣泛認(rèn)可和傳承。在中華民族悠久治水史中，孕育了大禹精神、都江堰精神、紅旗渠精神、九八抗洪精神等優(yōu)秀治水傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富；在臺州治水興水進(jìn)程中，也形成了“艱苦奮斗、敢為人先”的灘涂圍墾精神、“砸鍋賣鐵、萬眾一心”的修筑海塘精神、“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)”的長潭水庫（建庫）精神、“以人為本、求實(shí)創(chuàng)新”的金清新閘（建閘）精神，等等。這些精神的背后，演繹著一個(gè)個(gè)奮斗故事，承載著水利人的共同價(jià)值追求，也激勵(lì)著一代代水利人。光榮傳統(tǒng)不能丟，紅色基因不能變。作為水利黨員干部，就是要以黨史鑄魂補(bǔ)鈣、涵養(yǎng)精神，在弘揚(yáng)精神中攻堅(jiān)克難，在傳承血脈中開拓前行，尤其要始終弘揚(yáng)和傳承水利精神，積極投身水利改革發(fā)展主戰(zhàn)場，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
    三是要接續(xù)奮斗力量。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。從要求全黨同志“做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事”，到提出“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”，再到強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，察真情、說實(shí)話，出真招、辦實(shí)事，下真功、求實(shí)效”，我們黨一貫倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，這是長期以來取得輝煌成就的經(jīng)驗(yàn)方法。水利是興利除害、為民造福的事業(yè)，不管是防洪排澇，還是供水保障，不管是河道治理，還是水庫除險(xiǎn)加固，亦或農(nóng)村飲用水工程等，都是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生福祉、社會穩(wěn)定的要事實(shí)事，早一天完成，早一天受益。作為水利黨員干部，就是要在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取接續(xù)奮斗的力量，一張藍(lán)圖繪到底，一以貫之抓落實(shí)，上下一心，苦干實(shí)干，奮力交出打造最安全環(huán)境、最優(yōu)質(zhì)水務(wù)、最宜居水城、最便捷審批、最智慧水利等各領(lǐng)域的高分答卷。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇三
    十九大定義新時(shí)代，指引奮斗方向。在經(jīng)過幾輩人不懈的努力，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。今日小編就為大家整理了關(guān)于學(xué)習(xí)十九大精神心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
    黨的十九大的勝利召開，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代”，“新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命”，“新時(shí)代中國特色社會主義思想”，“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化”，“偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用”……十九大報(bào)告中出現(xiàn)的不少“關(guān)鍵詞”，展示了新理念、新觀點(diǎn)，給予了重大時(shí)代課題明確的回答，在理論上拓展了新境界、在實(shí)踐上作出了新部署。
    在新的歷史條件下，又提出了更高的奮斗目標(biāo)，奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握以下基本要求：堅(jiān)持人民主體地位，人民的利益高于一切;堅(jiān)持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，堅(jiān)持推進(jìn)改革開放，堅(jiān)持走共同富裕道路..，堅(jiān)持促進(jìn)社會和諧，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
    黨的十九大勝利召開，是全國人民政治生活中的一件大喜事，它象滾滾春雷，帶給祖國一派生機(jī);十九大選舉產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)，給我們黨增添了活力，給廣大中國人民帶來了新的期望。
    以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)制定了適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望的政策、方向和目標(biāo)，開拓中國特色社會主義的廣闊前景，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)定的向人民承諾：一定不負(fù)重托，不辱使命，本著對民族的責(zé)任，對人民的責(zé)任，對黨的責(zé)任，堅(jiān)持改革開放，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，改善民生，堅(jiān)定不移的走共同富裕的道路，讓人民生活得富足，讓中華民族的前景更輝煌;十九大，帶給我們的是復(fù)興中華的新曙光，我們堅(jiān)信，祖國的明天會更美好。
    一、黨的十九大意義深遠(yuǎn)。
    十九大的召開，是全面建設(shè)社會主義小康社會的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次攻堅(jiān)大會;多年來，我黨緊緊依靠人民，把馬克思主義同中國實(shí)踐相結(jié)合，歷盡艱辛和磨難，取得了中國革命和國家建設(shè)的勝利，又帶領(lǐng)各族人民，開創(chuàng)和發(fā)展了具有中國特色的社會主義，從根本上改變了中華民族的前途和命運(yùn)。在經(jīng)歷了改革開放之后，隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅猛增長，人民生活水準(zhǔn)有了一定的提高，但還有很多需進(jìn)一步完善之處，深化改革，勢在必行。
    堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)政為民，堅(jiān)持與民心心相印，發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力深化干部人事制度的改革，建立一支高素質(zhì)的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，清正廉潔，這樣，才能不負(fù)重托，不辱使命。
    黨的十九大的勝利召開，在新的歷史條件下，又提出了更高的奮斗目標(biāo)，奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握以下基本要求：堅(jiān)持人民主體地位，人民的利益高于一切;堅(jiān)持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，堅(jiān)持推進(jìn)改革開放，堅(jiān)持走共同富裕道路..，堅(jiān)持促進(jìn)社會和諧，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
    通過學(xué)習(xí)，我感到，歷史在前進(jìn)，社會在更新，我們黨在最初成立之時(shí)，就一直把人民放在心里，視人民的利益高于一切，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，也一直把民生問題放在首位，多少年來，我們的黨依靠人民群眾，丞救中華民族于水深火熱之中，今天又帶領(lǐng)人民奔小康;堅(jiān)信，在習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)下，通過開拓進(jìn)取，一定會把我們的國家建成一個(gè)更加繁榮昌盛、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
    二、科學(xué)發(fā)展，讓人民生活得更美好。
    黨的十九大把科學(xué)發(fā)展觀確立為行動指南，這是堅(jiān)持鄧小平理論和三個(gè)代表、根據(jù)新形勢發(fā)展需要的重要舉措。
    科學(xué)發(fā)展觀是集馬克思主義、_。
    思想、鄧小平理論、三個(gè)代表于統(tǒng)一而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論和體現(xiàn)，是我們黨長期一貫堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)中國特色的社會主義建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)中國小康社會目標(biāo)的保證。
    新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，年富力強(qiáng)，充滿朝氣;這讓老百姓心中有了底氣，作為實(shí)現(xiàn)中國民眾富裕夢的一支生力軍，十九大出臺的一系列從黨建到民生的舉措和即將付諸的實(shí)踐，讓我們看到了期望和祖國更美好的前景。
    十九大精神得民心，順_。
    在舒適安逸的氛圍中安居樂業(yè)盡享美好生活;衣食住行無憂社會安定民生和諧。這都是我們熱切期盼的。
    三、付諸實(shí)踐，美好未來指日可待。
    高和覆蓋再就業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力和機(jī)遇;在不斷完善的社會保障機(jī)制下提高保障水平，加大養(yǎng)老服務(wù)體系和兒童福利機(jī)構(gòu)的覆蓋和完善，讓老人和兒童盡享社會和諧。
    老百姓的夢想，包羅萬象，衣食住行、政經(jīng)科技、文化教育、就業(yè)安居、醫(yī)療保健等。入托夢、上學(xué)夢、就業(yè)夢、強(qiáng)身夢、食品安全夢、物價(jià)穩(wěn)定夢、工資增長夢，所有的夢，匯成一個(gè)向往：帶給我們一個(gè)天更藍(lán)、水更清、路更暢、體更壯、生活更美好，國家更強(qiáng)盛，國泰民安的好年景。
    實(shí)現(xiàn)夢想，要真抓實(shí)干，重在實(shí)干，這不僅需要民眾自身的努力，還要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平，依靠領(lǐng)導(dǎo)干部們的以身作則，的決策和務(wù)實(shí)作風(fēng)，具體說來，就是政策的支持，法治的保障，民間公平.公正的基石。
    通過學(xué)習(xí)我感到，在新形勢下，我黨面臨著執(zhí)政、深化改革、市場經(jīng)濟(jì)的不斷變化和一系列外部環(huán)境動蕩的考驗(yàn)，真的是任重而道遠(yuǎn)。
    十九大選舉產(chǎn)生的是一支過得硬的骨干領(lǐng)導(dǎo)班子，首先用自己的行動兌現(xiàn)了承諾，他們腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，深入基層，住普通賓館，和百姓同甘苦，傾聽民生，了解_。
    解決民需置身于民眾之中和人民心心相印他們的務(wù)實(shí)精神和工作作風(fēng)給百姓吃了一顆定心丸。
    通過學(xué)習(xí)，我信心十足，有十八大精神的指引，有這樣一支和百姓心心相印的領(lǐng)導(dǎo)班子，全國人民同心一致，齊心向前，我們定能克服一切困難，去迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中國人的夢想。
    讓我們沐浴十九大的春風(fēng)，努力奮斗，用我們的雙手和智慧，盛世再揚(yáng)帆，共同去創(chuàng)造和迎接夢想成真的機(jī)會和現(xiàn)實(shí)!
    中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會10月18日上午在人民大會堂開幕。作為基層黨員，我通過電視直播全程觀看了開幕會實(shí)況，并認(rèn)真聆聽了習(xí)近平代表第十八屆中央委員會向大會作的報(bào)告。
    通過學(xué)習(xí)，認(rèn)為黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會，大會“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”的主題鼓舞人心、令人振奮;習(xí)近平所作的報(bào)告，描繪了決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的宏偉藍(lán)圖，報(bào)告內(nèi)容高屋建瓴、催人奮進(jìn)，是指引全黨和全國各族人民邁向決勝全面建成小康社會征程和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動宣言，進(jìn)一步堅(jiān)定了全體黨員干部建設(shè)新時(shí)代中國特色社會主義的決心和信念。
    作為一名基層黨員，我相信我還有很多的時(shí)間，在祖國的建設(shè)的快速步伐中添磚加瓦。作為黨員，我們要做好宣傳工作，讓群眾感黨恩，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，共同維護(hù)社會穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。我會牢記習(xí)近平的關(guān)懷和囑托，帶著全隊(duì)朝著小康目標(biāo)闊步前行。
    不忘初心，方得始終，在接下來的工作中，要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，把十九大精神落實(shí)到工作的實(shí)際行動中來，立足本職，以身作則，干一行、愛一行、精一行，以鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)推進(jìn)工作再上新臺階、做出新貢獻(xiàn)，為建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己全部的力量。
    我要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，和全體黨員干部一道站在新時(shí)代的最前沿，展現(xiàn)出新時(shí)代的新風(fēng)貌，不斷總結(jié)工作的新方法新經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作，做好群眾工作，深入家家戶戶，了解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，急群眾之所急，想群眾之所想，把總目標(biāo)扛在肩上，抓在手上，裝在心上，落實(shí)在行動上，為各族群眾排憂解難，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，為推進(jìn)駐村工作新局面而貢獻(xiàn)力量。
    中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會10月18日在北京隆重召開，這是在全面建成小康社會關(guān)鍵階段、中國特色社會主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會。
    忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔，堅(jiān)決防止和反對個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅(jiān)決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅(jiān)決反對搞兩面派、做兩面人。
    有了“人民”的支持擁戴，黨的事業(yè)才能從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。在近百年的奮斗歷程中，“人民”創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。如今，偉大的中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)著全國人民，行進(jìn)在“全面建成小康社會”大道上。在習(xí)總書記的系列論述中，“人民”始終是核心，要求“把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，使我們黨始終擁有不竭的力量源泉?！表氈覀凕h之所以能夠戰(zhàn)勝重重困難，從無到有，從弱到強(qiáng)，把國家治理得井井有條，建設(shè)得繁榮昌盛，其根本原因就是自始至終把“人民”作為自己堅(jiān)強(qiáng)后盾和力量源泉。
    在十九大報(bào)告中，回顧過去五年全面從嚴(yán)治黨的工作，習(xí)的用詞是“成效卓著”。顯然，這是非常高的評價(jià)。解決了許多長期想解決而沒有解決的難題、辦成許多過去想辦而沒有辦成的大事”，是對過去五年下“發(fā)生歷史性變革”結(jié)論的重要依據(jù)。全面從嚴(yán)治黨是一項(xiàng)整體動態(tài)工程，包括政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律、制度等多個(gè)建設(shè)方面。其中排“統(tǒng)領(lǐng)”、居首位的，是政治建設(shè)。
    習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須毫不動搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。黨的十九大還將審議通過《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，充分體現(xiàn)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的新鮮經(jīng)驗(yàn)，從而把我們黨建設(shè)得更加朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須對黨忠誠，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，為全黨作出表率。全黨上下必須更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，更好地把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程不斷推向前進(jìn)。
    我覺得作為警察的我們堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)為總書記的周圍，克盡職守，任勞任怨，不折不扣的完成黨交給的任務(wù)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷把學(xué)到的知識用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力，提高辦案水平。堅(jiān)持為國家的發(fā)展、穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    10月18日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。習(xí)總書記代表中共第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利》的報(bào)告。學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，令人振奮，深受鼓舞。以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國各族人民不忘初心、砥礪前行，取得了舉世矚目的歷史性偉大成就，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)新時(shí)代。
    作為一名公安民警黨員，深刻領(lǐng)會十九大報(bào)告，特別是報(bào)告中提出的一系列新思想、新論斷、新提法、新舉措;深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想，深入理解習(xí)治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新時(shí)代中國特色社會主義;認(rèn)真履行參政黨職責(zé)，積極參政議政、建言獻(xiàn)策，要進(jìn)一步增強(qiáng)自身的政治意識和責(zé)任意識，要把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗，在以后的學(xué)習(xí)工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職工作，取得更好成績，作出更多業(yè)績，為發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么?！辩H鏘有力的話語，昭示著我們黨革故鼎新的勇氣、堅(jiān)如磐石的決心，同時(shí)也警示了廣大黨員干部要切實(shí)做到以人民群眾利益為導(dǎo)向、為指南。通過對黨的十九精神持續(xù)深入學(xué)習(xí)，使我對全面從嚴(yán)治黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
    一、治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就必須堅(jiān)持照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、改變管黨治黨寬松軟狀況，不走過場。如果走過場，放松要求，就會成為滋生_。
    的土壤，就會出現(xiàn)被蒼蠅叮食的裂縫，甚至損害黨的威信和形象。只有從嚴(yán)管黨治黨，才能確保黨在發(fā)展中國特色社會主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
    二、反腐成效卓著，困難與挑戰(zhàn)并存十八大以來，堅(jiān)持“打虎”“拍蠅”“獵狐”，三招并發(fā)，重錘之下，使得大老虎進(jìn)了牢籠，讓蠅鼠不敢觸犯“紅線”。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。全黨要清醒認(rèn)識到，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。要深刻認(rèn)識黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極_。
    危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，保持戰(zhàn)略定力，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    三、結(jié)合實(shí)際，干好本職工作。
    通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會、學(xué)深悟透習(xí)十九大精神，更加牢固地樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，時(shí)刻做到講黨性、講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_。
    工作，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)“一三五五”工作思路落實(shí)，提供強(qiáng)有力的政治和紀(jì)律保障。
    1.鎖定一個(gè)目標(biāo)。以“確保重大違紀(jì)行為和違法案件零發(fā)生”作為全年紀(jì)檢監(jiān)察工作目標(biāo)。
    2.突出兩個(gè)重點(diǎn)。一是重點(diǎn)對象。緊盯副科級以上“關(guān)鍵少數(shù)”干部，特別是負(fù)責(zé)項(xiàng)目、工程、資金等的負(fù)責(zé)人。二是重點(diǎn)領(lǐng)域。緊盯物資采購、工程招投標(biāo)、資金項(xiàng)目等領(lǐng)域的_。
    問題。
    3.建立三個(gè)機(jī)制。一是工作匯報(bào)機(jī)制。定期向區(qū)紀(jì)委和園區(qū)黨委匯報(bào)工作情況，以更好地抓好園區(qū)黨風(fēng)廉政和反_。
    工作;二是建立工作聯(lián)動機(jī)制，與園區(qū)涉及鎮(zhèn)街紀(jì)委加強(qiáng)對接聯(lián)系，重點(diǎn)做好支付土地租金等涉及群眾利益方面的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問題;三是建立信息共享機(jī)制。與農(nóng)口等相關(guān)部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確了解安排到園區(qū)的項(xiàng)目基本信息和實(shí)施要求，確保有針對性地做好項(xiàng)目實(shí)施過程監(jiān)督相關(guān)工作。
    4.強(qiáng)化四項(xiàng)措施。一是常提醒。認(rèn)真實(shí)踐好“四種形態(tài)”，堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長抓預(yù)防，繼續(xù)鞏固和落實(shí)好“八提醒”廉政預(yù)警機(jī)制，常念緊筘咒，常拍拍肩膀，常下毛毛雨，讓咬耳扯袖成為常態(tài)，及時(shí)提醒糾正，避免小錯(cuò)誤演變成大問題。二是強(qiáng)督查。建立權(quán)立運(yùn)行清單和廉政風(fēng)險(xiǎn)臺賬，加大對干部遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、“四風(fēng)”問題、選人用人、項(xiàng)目采購和招投標(biāo)、項(xiàng)目申報(bào)、審批、驗(yàn)收、資金撥付等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。三是嚴(yán)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，有責(zé)必問，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，對照《條例》《準(zhǔn)則》等規(guī)定要求，該通報(bào)的通報(bào)，該處分的處分，以零容忍態(tài)度堅(jiān)決整治_。
    問題。四是提能力。加強(qiáng)紀(jì)檢干部隊(duì)伍自身建設(shè)，嚴(yán)格遵守10個(gè)必須“做什么”6個(gè)不得“做什么”，不斷增強(qiáng)紀(jì)律審查能力、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)能力、依規(guī)依紀(jì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_。
    斗爭的能力。
    5.開展五項(xiàng)活動。一是在園區(qū)業(yè)主和群眾中開展園區(qū)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)問卷調(diào)查。二是開展“踐行《準(zhǔn)則》《條例》、勇做清廉先鋒”主題實(shí)踐活動，每名機(jī)關(guān)干部作出廉政承諾，堅(jiān)持科級干部半年述責(zé)述廉制度。三是組織機(jī)關(guān)干部參觀警示教育基地，寫心得談體會。四是組織副科級以上干部到法院觀摩庭審活動，增強(qiáng)法制觀念。五是開展重點(diǎn)項(xiàng)目“回頭”看活動，抽查一批正在實(shí)施和已實(shí)施的項(xiàng)目，看決策程序、實(shí)施過程、資金撥付是否規(guī)范。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇四
    近期，我們黨支部進(jìn)行了一次有關(guān)于“誠信”的時(shí)政討論，就當(dāng)今社會存在的很多不誠信問題就行了討論。會上，大家各抒己見，也舉了很多我們身邊的例子，給我留下了很深的思考。
    隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的我們的生活，正發(fā)生著日異的變化，隨之而改變的便是我們的文化與理念，尤其我們今天所面對的市場經(jīng)濟(jì)條件下，為適應(yīng)并取得發(fā)展，必須選擇與之相適應(yīng)的文化和理念。而誠信是一種個(gè)人美德，更是一種為人處事的基本原則，是我們應(yīng)該擁有的文化與理念。在現(xiàn)實(shí)社會中，誠信是人們進(jìn)行社會交往和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。在市場經(jīng)濟(jì)中，誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石。我國。
    合同。
    法第五條規(guī)定：“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠實(shí)信用原則?！爆F(xiàn)今，我國不少學(xué)者稱之為帝王原則。不難看出，誠實(shí)信用在市場經(jīng)濟(jì)中的作用是相當(dāng)重要的。而今，各行各業(yè)都在加強(qiáng)誠信建設(shè)，信用已作為一種制度普遍建立。而如果誠信只是作為行為準(zhǔn)則，還只是一種理念上的東西。如果說每一位公民不自學(xué)地遵守，并付諸于實(shí)際，從我做起，從點(diǎn)滴做起，誠信將是一句空洞的。
    口號。
    沒有任何實(shí)際價(jià)值。而誠信建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程需要每一個(gè)人積極努力。而現(xiàn)在還大量存在于我們社會的拖欠民工工資、紅十字會事件、欺詐、欺騙行為等等現(xiàn)象都說明了誠信還只是一句空口號還需要我們?nèi)ズ煤门煤寐男小?BR>    可以說，在我們受教育的這些年中，誠信一直是我們思想品德教育的最基本的一條。老師讓我們誠信應(yīng)考，誠信做事，誠信做人，但每年在我們的高等大學(xué)里面，又有多少人是靠著舞弊來通過他們大學(xué)中的考生的呢?答案不得而知。我在思考，為什么在我們?nèi)绱颂岢\信的今天，卻處處爆發(fā)者誠信危機(jī)。是否人與人之間的關(guān)系親密一些，是否拜金主義不那么嚴(yán)重的時(shí)候，我們面對誠信會坦然很多。中國有很多古。
    成語。
    是關(guān)于誠信的：一言九鼎、一諾千金、金口玉言、言必信，行必果、還有一言既出，駟馬難追這句我們經(jīng)常掛在口頭上的口頭語，可以說，這些成語在很好的教育我們，如何誠信、怎樣誠信，但似乎，生活在現(xiàn)代社會的我們，就是少了誠信的基因。
    關(guān)于誠信我們可以展開很多思考，以上僅僅是我在參加時(shí)政討論之后的一些心得。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，真的應(yīng)該好好思考自身誠信問題，從思想上提高思想覺悟，從實(shí)際行動中履行我們對“誠信”的承諾。
    “人不信于一時(shí)，則不信于一世”。誠信對一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信，實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現(xiàn)信任危機(jī)。
    許諾一定要承擔(dān)兌現(xiàn)，守信是取信于人的第一要素，是立身處世之道，是一種高尚的品質(zhì)和情操，它既體現(xiàn)了對他人的尊敬，也表現(xiàn)了對自己的尊重。講信用是忠誠的外在表現(xiàn)，具有魅力的人，首先應(yīng)該是守信的人，誠實(shí)的人，靠得住的人。
    “無誠則無德，無信事難成”。在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要!
    “小信成則大信立”，治國也好，理家也好，做生意也好，都需要講信用。我國古代的大教育家、哲學(xué)家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無信，不知其可也?！泵鞔鷮W(xué)者也有這樣的表述：“身不正，不足以服;言不誠，不足以動?！本褪钦f，行為不正的人，不被人信服;言語不誠實(shí)的人，不必與他人共事。一個(gè)講信用的人，能夠?qū)嵺`他們的說教，人們可以根據(jù)他的言論去判斷他的行為，進(jìn)行正常的交往。如果一個(gè)人不講信用，說話前后矛盾，做一件事，我們不能確定他的行為的趨勢，對于這種人是無法進(jìn)行正常交往的，更沒有什么魅力而言。
    “人不信于一時(shí)，則不信于一世”。誠信對一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信，實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現(xiàn)信任危機(jī)。答應(yīng)了別人什么事情，對方自然會指望著你，一旦別人發(fā)現(xiàn)你開的是“空頭支票”，對方將強(qiáng)烈反感?！翱疹^支票”會給人添麻煩，也會使自己名譽(yù)受損。在古人眼里的“一諾千金”可以說價(jià)值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。
    “重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。
    愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁!
    “誠信”一詞，人們說得越來越多。誠信問題，人們也議論得越來越多。誠信，作為道德的重要范疇，就是要求人們在一切生活中，做到實(shí)事求是，恪守信用。“誠”即誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事;“信”即真實(shí)不偽、有信用、講信譽(yù)、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言為心聲、言行一致、實(shí)事求是。
    教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行對學(xué)生的深刻影響是潛移默化的。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別教師上課遲到，下課拖堂，個(gè)別教工求實(shí)精神不夠強(qiáng)，匯報(bào)工作講成績多，講問題少，滿足于對上級精神傳達(dá)了，任務(wù)布置了，具體抓落實(shí)不夠;有的受經(jīng)濟(jì)利益原驅(qū)動，搞有償家教;有的上班離崗、串崗，有事找不到，門難進(jìn)，事難辦，臉難看，服務(wù)態(tài)度不端正;有的工作節(jié)奏緩慢，拖拉疲沓，辦事粗枝大葉，出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。這些師德失范行為，學(xué)生看在眼里，恨在心里。教師如此這般，學(xué)生又怎么會有什么誠信可言。
    開展誠信教育，要關(guān)注一點(diǎn)一滴的小事。班級定有班規(guī)以對學(xué)生的點(diǎn)滴小事進(jìn)行約束，將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時(shí)、守信、一諾千金等寫入班規(guī)，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī)，提高素質(zhì)。這樣，學(xué)生在以后的行為活動中，會增強(qiáng)責(zé)任心和自覺性，有利于誠信素質(zhì)的提高。況且，在學(xué)生偶爾違背誠信時(shí)，以學(xué)生簽名的班規(guī)為依據(jù)，教育工作也容易開展，教育效果會更好。從按時(shí)收交作業(yè)、按時(shí)出勤、集體活“誠信”一詞，人們說得越來越多。誠信問題，人們也議論得越來越多。誠信，作為道德的重要范疇，就是要求人們在一切生活中，做到實(shí)事求是，恪守信用。“誠”即誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事;“信”即真實(shí)不偽、有信用、講信譽(yù)、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言為心聲、言行一致、實(shí)事求是。
    教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行對學(xué)生的深刻影響是潛移默化的。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別教師上課遲到，下課拖堂，個(gè)別教工求實(shí)精神不夠強(qiáng)，匯報(bào)工作講成績多，講問題少，滿足于對上級精神傳達(dá)了，任務(wù)布置了，具體抓落實(shí)不夠;有的受經(jīng)濟(jì)利益原驅(qū)動，搞有償家教;有的上班離崗、串崗，有事找不到，門難進(jìn)，事難辦，臉難看，服務(wù)態(tài)度不端正;有的工作節(jié)奏緩慢，拖拉疲沓，辦事粗枝大葉，出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。這些師德失范行為，學(xué)生看在眼里，恨在心里。教師如此這般，學(xué)生又怎么會有什么誠信可言。
    開展誠信教育，要關(guān)注一點(diǎn)一滴的小事。班級定有班規(guī)以對學(xué)生的點(diǎn)滴小事進(jìn)行約束，將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時(shí)、守信、一諾千金等寫入班規(guī)，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī)，提高素質(zhì)。這樣，學(xué)生在以后的行為活動中，會增強(qiáng)責(zé)任心和自覺性，有利于誠信素質(zhì)的提高。況且，在學(xué)生偶爾違背誠信時(shí)，以學(xué)生簽名的班規(guī)為依據(jù)，教育工作也容易開展，教育效果會更好。從按時(shí)收交作業(yè)、按時(shí)出勤、集體活動的按時(shí)參與到考試的誠實(shí)守紀(jì)、勞動的積極參加、承諾的無條件兌現(xiàn)等，學(xué)生的一言一行，一舉一動都反映了其自身的誠信素質(zhì)。
    教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時(shí)進(jìn)行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞?，讓學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。最后，把誠信的外在道德約束，內(nèi)化為自己的思想品德，使自己成為時(shí)時(shí)處處誠實(shí)守信的現(xiàn)代文明人?！耙毁M(fèi)制”執(zhí)行能進(jìn)一步推進(jìn)教育收費(fèi)決策的規(guī)范化和透明度。動的按時(shí)參與到考試的誠實(shí)守紀(jì)、勞動的積極參加、承諾的無條件兌現(xiàn)等，學(xué)生的一言一行，一舉一動都反映了其自身的誠信素質(zhì)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時(shí)進(jìn)行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞?，讓學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。最后，把誠信的外在道德約束，內(nèi)化為自己的思想品德，使自己成為時(shí)時(shí)處處誠實(shí)守信的現(xiàn)代文明人?！耙毁M(fèi)制”執(zhí)行能進(jìn)一步推進(jìn)教育收費(fèi)決策的規(guī)范化和透明度。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇五
    我的教育孩子的。
    中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
    繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會。
    繼續(xù)教育個(gè)人心得總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
    繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向，新的特征。
    繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得本人在20xx年7月參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過專家的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。
    繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會20xx年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
    三生教育個(gè)人心得(范文一)三生教育即生命教育、生存教育和生活教育。所謂三生教育就是通過教育的氣力，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，建立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為進(jìn)程。
    關(guān)于幼兒園三生教育心得體會(范文一)我園開展三生教育課程已近一年多了，在這一年多時(shí)間里，我邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用。剛開始，我感到很迷茫，不知道什么是三生教育，更別說是要運(yùn)用于教學(xué)中了。
    加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是每一名黨員干部都務(wù)必時(shí)刻堅(jiān)持的方針和原則。作為一名干部，更就應(yīng)從頭做起，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個(gè)黨放心、人民滿意、廣大宗教人士和信教群眾相信的年輕干部。
    鐵飯碗的真實(shí)含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。就算是一坨屎，也有遇見屎殼郎的那天。所以你大可不必為今天的自己有太多擔(dān)憂。那么，怎樣搞好幼兒教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)幼兒的特征對癥下藥。
    市委召開學(xué)習(xí)《知之深愛之切》座談會。聶瑞平出席并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好《知之深愛之切》這部著作的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，自覺看齊，銳意進(jìn)取，以最佳狀態(tài)奮力開創(chuàng)保定各項(xiàng)工作新局面。
    下面是本站整理的關(guān)于家長參加陽光教育活動的心得體會范文，歡迎閱讀!很高興能作為家長有幸參加幼兒園舉行的家長參與幼兒園課堂的這項(xiàng)活動。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和遵紀(jì)守法的意識，學(xué)校組織了中小學(xué)法制教育，下面是本站整理的學(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎閱讀!范文一青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。
    摘要：家庭與學(xué)校密切配合，統(tǒng)一教育影響，使兒童青少年在德育、智育、體育幾方面都獲得發(fā)展。下面是最新家長教育孩子心得體會范文，歡迎閱讀!范文一孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。
    摘要：家庭教育是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，以培養(yǎng)社會需要的人為目標(biāo)的教育活動，是在人的社會化過程中，下面是家長家庭教育心得體會范文，歡迎閱讀!范文一要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。
    摘要：家長是鏡子。天才不能創(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。
    教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。
    摘要：作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通，家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。下面是家庭教育的心得體會范文，歡迎閱讀!范文一小的時(shí)候，孩子就像一個(gè)未成行的泥巴，而作父母的，就要把一塊泥巴，雕刻成一件藝術(shù)品。
    摘要：家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場所，即人生的第一個(gè)課堂;家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。
    青少年是祖國的未來、民族的希望，黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長，我們家長的教育更是十分關(guān)鍵的。下面是小編搜集整理的中學(xué)生家庭教育心得體會，歡迎閱讀。
    新中國成立至今，自治區(qū)黨委始終重視民族團(tuán)結(jié)工作，此次由“民族團(tuán)結(jié)教育月”到“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”，既是新時(shí)期民族團(tuán)結(jié)工作的一個(gè)重要開始，又是過去民族團(tuán)結(jié)工作的延續(xù)。
    作為人師，應(yīng)該如何關(guān)愛學(xué)生，平等公正的對待每一位學(xué)生，下面就談?wù)剛€(gè)人的一些認(rèn)識和看法。遠(yuǎn)赴拉薩的宋玉剛，兩次放棄調(diào)動工作的機(jī)會，2019年把青春獻(xiàn)給藏族孩子。
    《教師的挑戰(zhàn)》他用精妙的筆觸把我們帶到一個(gè)又一個(gè)課堂上，讓我們在“教學(xué)事件”中去觀察、去體會、去發(fā)現(xiàn)、去回味?？吹搅艘粋€(gè)教育學(xué)者對教師、對學(xué)生深沉而理智的關(guān)切。
    加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，其核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的作風(fēng)是黨的先進(jìn)性的重要標(biāo)志，黨的先進(jìn)性靠加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)來保持。
    帶著對未來的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想及好奇心，同學(xué)們來到了夢寐以求的校園，天地為之而開闊，視野因此而寬廣，相信這并不是我們奮斗的終點(diǎn)，而恰是人生夢想的開端。
    在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動中,本人通過參加黨委和廠黨總支組織的各項(xiàng)活動和采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看了教育視頻和資料片，對今年的紀(jì)律教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和更深刻的體會。一是要重視搞好學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇六
    一直關(guān)注的“老百姓的好醫(yī)生”劉瓊芳同志的事跡目前在社會上引起強(qiáng)烈響。我們醫(yī)院全體職工中再次掀起了學(xué)習(xí)“老百姓的好醫(yī)生劉瓊芳”的熱潮。
    為讓劉瓊芳精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)光，近日，我們醫(yī)院相繼召開了學(xué)習(xí)劉瓊芳精神座談會、生活擴(kuò)會，事跡報(bào)告會，成立了“瓊芳基金”、“瓊芳病房”、“瓊芳志愿服務(wù)隊(duì)”。
    連夜組織職工收聽、收看和學(xué)習(xí)劉瓊芳先進(jìn)事跡，醫(yī)院各部門也以支部、科室為單位認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。家以劉瓊芳牢記宗旨、為民服務(wù)，精益求精、不懈追求，心系患者、慈愛仁和，崇尚醫(yī)德、嚴(yán)以律己的精神為鏡子，對照自己，找差距、說不足，并結(jié)合自身工作制定出今后的努力方向。
    劉瓊芳主任樂觀向上、無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動了我。每次查房為劉主任更改治療方案，在征求她的意見時(shí)，她總是面帶微笑地點(diǎn)頭同意，而且寫字告訴我說，‘王主任，你們放心膽的診治，不要擔(dān)心，成功與失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。’劉主任的這種豁達(dá)、坦蕩與真誠的態(tài)度，在感動我的同時(shí)，也教育我如何做人、做事，更激勵(lì)我向她學(xué)習(xí)，努力做一名人民群眾滿意的好醫(yī)生?！?BR>    每個(gè)找她看病的患者都像看到親人一樣，都要求她給看病，以至于每天劉主任查房都到中午1點(diǎn)鐘左右，才拖著疲憊身體回家。作為一名曾經(jīng)在劉瓊芳主任身邊工作過的醫(yī)生，我更要以劉瓊芳主任為榜樣，學(xué)習(xí)她全心全意為人民服務(wù)的情懷，在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉。
    作為劉瓊芳的同事，感到無比驕傲和自豪，因?yàn)樗氖论E感動了整個(gè)醫(yī)院、感動了省城乃至中國醫(yī)務(wù)界。我要學(xué)習(xí)她高尚的醫(yī)德，在工作中堅(jiān)持把患者需求放到第一位，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，不斷進(jìn)取，在平凡的崗位上做好每一件小事，讓群眾放心滿意。
    劉瓊芳同志用一生的愛、精湛的醫(yī)術(shù)贏得了家的尊重，是我們永遠(yuǎn)的榜樣，我們有責(zé)任把劉瓊芳的精神進(jìn)一步弘揚(yáng)光。醫(yī)院力爭培育出越來越多劉瓊芳式的好醫(yī)生、好職工，更好地服務(wù)社會、造福百姓，為建設(shè)健康、幸福石家莊做出貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇七
    【導(dǎo)語】警示教育能夠讓領(lǐng)導(dǎo)干部加以警醒，端正自己的工作態(tài)度，進(jìn)而保持作風(fēng)的純潔。本站小編今天為大家整理了警示教育的心得體會，希望對您有所啟發(fā)!
    范文一：
    通過警示教育的學(xué)習(xí)，我深有感悟，大量的領(lǐng)導(dǎo)干部*墮落事例表明：不求新知，不思進(jìn)取，放松世界觀和人生觀的改造，必將走向人民的方面，最終也會毀了自己。而從小事做起、從日常做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治理論水平、精神境界和政治素質(zhì)，是拒腐防變的一個(gè)重要途徑。
    一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真吸取*案件教訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重世界觀的改造，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念。要活到老，學(xué)到老，改造到老，自覺把黨和人民的利益擺在第一位，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷錘煉自己的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力，珍惜多年努力的成果，把精力限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上，做一個(gè)純潔的人、高尚的人，做一個(gè)黨組織和群眾信得過的人。
    二是要恪盡職守，勤奮工作，做到執(zhí)政為民。要自覺克服“官僚主義、自由主義”的侵襲，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的群眾路線。要自覺克服一切私心雜念和進(jìn)取心不強(qiáng)的問題，充分認(rèn)識肩負(fù)的職責(zé)，振奮精神，不辱使命，克服困難，勤奮工作。要深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，正確對待手中的權(quán)力，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，自覺地為民盡責(zé)，為黨分憂，真正為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。
    三是要從嚴(yán)要求自己，廉潔從政。要嚴(yán)守黨紀(jì)國法，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義的侵蝕和影響，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，保持高尚的精神境界。保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，歷行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。要自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，主動接受批評，從根本上防止和杜絕*問題的發(fā)生。
    高尚的人格，美好的操守，堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論，不知?dú)v史之進(jìn)程，事業(yè)之偉大;不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬千;不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂高山仰止，景行行止。所以我們必須勤奮上進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)高尚的、有道德的人，時(shí)刻注意端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)。
    范文二：
    們的信任而被委以重任，然而卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄大門。他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥淖。他們因?yàn)樨澪刍蚺灿霉?，造成了國家?cái)產(chǎn)的損失而要面對漫長的刑期。高墻隔開的是自由，不再是美麗的藍(lán)天;電網(wǎng)攔住的是一顆顆已經(jīng)失去自由的心，是被禁錮的身體。服刑人員的現(xiàn)身懺悔和參觀，使自己真切體會到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，一幕幕、一出出，觸目驚心;一聲聲、一句句，發(fā)人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。
    報(bào)告。
    會上，通過原滄源縣教育局局長張文富、原耿馬縣林業(yè)局局長李文彬等幾位服刑人員現(xiàn)身說法，他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是放松了對世界觀和人生觀的改造，放松了對自身的要求，其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們造成了可乘之機(jī)。那些*分子也曾做出過貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡忘了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。從中我也清醒的認(rèn)識到，只有不斷地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，才能堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，才能提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的各種誘惑，才能面對市場經(jīng)濟(jì)大潮保持警省、保持冷靜、保持操守，立于不敗之地。
    作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。通過警示教育，在今后工作中我要做到：
    一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。
    只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識，要時(shí)刻按照社會主義市場經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺實(shí)踐過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識防線。
    二、要堅(jiān)定信念。
    始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。*分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
    三、要以案為鑒。
    通過他們的現(xiàn)身說法，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思，得出了“三點(diǎn)警示”：警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對市場經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會成為以權(quán)謀私的魔杖。
    從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。警示三：法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。通過警示教育。
    報(bào)告。
    會上幾位現(xiàn)身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認(rèn)識到：
    作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的膽子大了，會出大事，輕則政治上的死亡、精神上的死亡，重則生命上的死亡。如果是這樣，怎么能對得起黨組織的精心培養(yǎng)教育，對得起上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的信任和重托，對得起給予無限關(guān)愛的家人。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。
    四、要以身作則，作好表率。
    范文三：
    最近一段時(shí)間，我對警示教育活動的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，觀看了任長霞先進(jìn)事跡和王懷忠走向*道路的記錄片，從正反兩方面受到了深刻教育，感到一批黨的領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對自己的要求，喪失了政治信仰，把黨和人民賦予的權(quán)利當(dāng)作自己謀取私利的工具，給經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展、人民群眾的利益、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政能力，造成了十分嚴(yán)重的影響。在這個(gè)時(shí)期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的醫(yī)院和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。不足主要有：
    一、在思想作風(fēng)上：
    1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，沒有實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
    2、理想信念有所淡化。對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
    二、在工作作風(fēng)上。
    1、業(yè)務(wù)知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達(dá)到實(shí)際工作的要求。
    2、對工作有畏難情緒。面對工作壓力,自己有時(shí)還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。
    3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開展各項(xiàng)活動時(shí)缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)批評人時(shí)的方法過于簡單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
    三、在紀(jì)律上。
    1、對工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時(shí)對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。
    2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。
    針對不足，我明確了以下努力方向：
    一要勤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)機(jī)會一直很多，關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。勤學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，運(yùn)用辯證的方法來認(rèn)識、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，把黨性修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。
    二要真抓實(shí)干。要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式，健全工作機(jī)制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點(diǎn)子，努力提高工作針對性。
    三要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)工作紀(jì)律。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。
    范文四：
    近一個(gè)月來，我局開展了系列警示教育活動。在局四樓會議室收聽收看了省紀(jì)委副書記李潭生關(guān)于警示教育的報(bào)告和《凋謝的金華》電視片;組織局機(jī)關(guān)全體和局屬各單位中層以上干部到xx一監(jiān)聽取了服刑犯人現(xiàn)身說法犯罪經(jīng)歷和懺悔。一幕幕、一出出，觸目驚心;一聲聲、一句句，發(fā)人深思。受益非淺，感慨良多。在社會主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望和利益的的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。通過觀看電教片和學(xué)習(xí)警示教育材料，我認(rèn)為：教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。我認(rèn)為：*問題的主要原因是其放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。其次是法律制度的不健全和監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們造成了可乘之機(jī)。他們原本也是貧民家的子女，在工作前期也曾為國家的建設(shè)做出過貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡漠了自己是人民的兒子，忘記了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄，被人民所唾罵。因此，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
    過警示教育學(xué)習(xí)要做到以下幾個(gè)方面：
    二是堅(jiān)定信念始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月桑詈笞呦蚍缸?。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
    三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    四是以案為鑒。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，觀看了警示教育片在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。
    范文五：
    最近局機(jī)關(guān)開展了警示教育月學(xué)習(xí)、預(yù)防職務(wù)犯罪知識講座、傳達(dá)市委趙書記講話及優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作會議精神等一系列富有成效的活動。通過學(xué)習(xí)，我覺得這些活動都貫穿一個(gè)主題，這個(gè)主題就是“清廉”。下面，我就這個(gè)主題談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會。
    事物的變化發(fā)展總是內(nèi)因決定外因，外因只有通過內(nèi)因才能起作用，所以加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)顯得非常重要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)這方面我總結(jié)為“三要”：一是業(yè)務(wù)要精;二是思想要正;三是心態(tài)要好。
    1、業(yè)務(wù)要精。
    我們平時(shí)講的*都是比較籠統(tǒng)地稱，我覺得*可以分兩種：一種是主觀*;一種是客觀*。主觀*是一種有意識的*行為，是明明知道*自己還去*，是自甘墮落，可以說它是*案件中最多的一種類型。客觀*是一種無意識的*行為，是身在*中自己還不知道*。前幾年報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道，一些金融單位開始發(fā)行一種可透支5萬元的信用卡，透支款在還款期限內(nèi)無償使用，這時(shí)就出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：許多不法分子通過拉關(guān)系、托人情、送紅包來申請辦理這項(xiàng)便民業(yè)務(wù)，有時(shí)候一個(gè)人手上有近100張這樣的信用卡，他們通過拆東墻補(bǔ)西墻的方式，把大量流動資金囤積自己手上用于放高利貸、不法投資等。更值得深思的是，我們的業(yè)務(wù)人員在不法分子紅包送達(dá)的時(shí)候自己都搞不清為什么，究其原因，是工作人員業(yè)務(wù)不精通，制定操作規(guī)則時(shí)候出現(xiàn)漏洞，最終導(dǎo)致嚴(yán)重后果。我覺得這種客觀*隱蔽性更強(qiáng)、危害性更大，*者更心安理得。所以，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常重要。
    2、思想要正。
    俗話說：“一條鏈子的斷裂往往是從最薄弱的環(huán)節(jié)開始?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)原響水局局長王術(shù)恩的*案件以及觀看。
    廉政。
    教育錄像，許多鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這主要是思想不端正，心存僥幸、放松對自己的要求。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為機(jī)關(guān)干部，思想端正這根弦永遠(yuǎn)不能松，要防微杜漸，不斷提高自身拒腐防變的能力。
    3、心態(tài)要好。
    通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)許多*官員都是因?yàn)樾膽B(tài)失衡而步入*這塊沼澤地的，然后越陷越深越迷惘，最后是深陷其中無法自拔。這些人原本是業(yè)務(wù)精通、思想端正的好干部，但就是因?yàn)榭吹絼e人燈紅酒綠、寶馬香車，變得心態(tài)失衡，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”的與機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的先進(jìn)性極不和諧的信念，放棄了自己原本堅(jiān)守的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最終成為*的俘虜。有句話這樣講的：“儲水萬擔(dān)，用水一瓢;廣廈千間，夜臥六尺;家財(cái)萬貫，日食三餐”，這就告訴我們?nèi)艘愠罚豢韶澬牟蛔恪?BR>    最近報(bào)紙、電視上經(jīng)常出現(xiàn)某某單位出納員私吞幾百萬金額，某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部挪用上億公款去賭博，等等。這些人，官不大，上面也有管他的領(lǐng)導(dǎo)，但這些人依然處在監(jiān)管的真空地帶，屢屢做出這樣“驚天動地”的事來，究其原因是制度建設(shè)上出了問題，有時(shí)候一個(gè)制度出臺了，若干年過后還在用，制度滯后，難免有漏洞。人是軟性的，人管人管不住;制度是剛性的，用制度管人才管用。所以，加強(qiáng)制度建設(shè)很有必要。
    三、以往對行政執(zhí)法人員的監(jiān)管都局限于單位內(nèi)部、局部的監(jiān)管，通過比如黨內(nèi)監(jiān)督等形式進(jìn)行監(jiān)督。但是，從這些。
    廉政。
    學(xué)習(xí)和觀看錄像來看，如今的*案件不局限于個(gè)人行為，而是趨向群體行為，*案件都是窩案、串案，往往一個(gè)案件查下來，整個(gè)部門一大串人都牽涉其中。所以，要弘揚(yáng)清廉，就要擴(kuò)大監(jiān)管層面，加強(qiáng)社會監(jiān)督、加強(qiáng)*監(jiān)督。俗話說：“水能載舟，亦能覆舟”，只有把這些為官之舟放在群眾之水上，接受廣大群眾的監(jiān)督，才能知道哪些才是真正不漏的舟。
    古有“孟母三遷”，今有“從惡如流”之說，對于反腐這個(gè)敏感的話題，不能一味地堵，司法機(jī)關(guān)不能一路窮追猛打，媒體也不能鋪天蓋地的大肆宣揚(yáng)，應(yīng)該做一些深層次的思考，加強(qiáng)疏導(dǎo)、加強(qiáng)宣傳，努力在全社會營造一個(gè)清廉的氛圍。
    最后，提一點(diǎn)建議，就是建議我們的廉政教育分層次、分等級有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。說個(gè)不好聽的話，底層年輕的辦事員想*都難，所以建議：廉政教育學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)同志以反面案例警示為主、正面教育為輔，使之牢固樹立敬畏思想;中層干部反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力;機(jī)關(guān)年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔，幫助年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，可能更有利于年輕同志的健康成長。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇八
    而多媒體技術(shù)的運(yùn)用則能更好的幫助教師創(chuàng)設(shè)情境，刺激學(xué)生的好奇心，集中、激發(fā)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，讓學(xué)生在或激昂慷慨、或壯美熱烈、或幽默諷刺、或?qū)庫o雅致、或凄婉哀怨的氛圍中多熏染、多涵詠，使學(xué)生能更好地領(lǐng)悟真、善、美的內(nèi)涵。例如，在學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》時(shí)，可以先用課件顯示小女孩凄慘、孤獨(dú)的圖片，再配以憂傷的音樂，這樣容易引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入當(dāng)時(shí)的情景，學(xué)生的情緒容易被調(diào)動起來，對小女孩接下來會怎樣產(chǎn)生關(guān)注，這樣對課文的學(xué)習(xí)興趣也就高漲了起來。
    (一)形象直觀，加深理解。
    其實(shí)學(xué)生對語言文字的感知主要是通過視覺和聽覺來實(shí)現(xiàn)的。教師如能通過多媒體技術(shù)做出與課文內(nèi)容相關(guān)的課件，化靜為動，化抽象為具體，變無聲為有聲，再現(xiàn)語言文字所表現(xiàn)的紛繁世界，讓學(xué)生產(chǎn)生一種如聞其聲、如臨其境的心理狀態(tài)，構(gòu)成一種心理圖像，從而使情境感染和語言感知融為一體。比如學(xué)習(xí)《桂林山水》一課，教師可以在講課開始向?qū)W生展示電子地圖，并指出桂林山水在世界游覽勝地中所具有的獨(dú)特的美，激起學(xué)生一游為快的欲望，隨即由教師范讀課文同時(shí)放《讓我們蕩起雙槳》的音樂，使學(xué)生從視覺、聽覺上深切的體會桂林的美景。
    (二)利于合理安排時(shí)間，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
    傳統(tǒng)的課堂，使教師光書寫板書就占去很多時(shí)間，這種方式太過的浪費(fèi)時(shí)間。這是教師感到教學(xué)的難點(diǎn)問題，也是學(xué)生經(jīng)常抱怨的客觀要求。但多媒體技術(shù)的應(yīng)用則可以把以前繁瑣的事情，化為只需用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)即可完成的事情，這樣就大大節(jié)省了時(shí)間，并且由于直觀、生動，讓學(xué)生接受起來更加容易，更重要的是留給學(xué)生豐富的想間，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不斷提高。同時(shí)給學(xué)生留有題問的時(shí)間和空間，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    (一)忽視對教材的鉆研，全力制作課件。
    因?yàn)橹谱饕粋€(gè)精美的課件，要搜集大量的原始資料，包括音頻、視頻、圖片等各種文件，或在網(wǎng)上瀏覽諸多同仁的課件，然后根據(jù)教材內(nèi)容，對涉及到的內(nèi)容進(jìn)行篩選、剪輯和合成，設(shè)置許多命令操作，這都需要一定的電腦操作技術(shù)，為確保課堂上萬無一失，還要進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)等等。完成這一工作會花費(fèi)教師很多的精力和時(shí)間，而往往會忽視教材內(nèi)容的整體性、連貫性，尤其在重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破上會或多或少的被削弱，即使預(yù)設(shè)全面，也很難用課件上的固定模式來應(yīng)對幾十個(gè)學(xué)生參差不齊的認(rèn)知水平。一旦有幾個(gè)學(xué)生的思維出乎預(yù)設(shè)，整個(gè)課件可能會松馳失度。如果每節(jié)課都盡全力制作精良課件，作為教師就很難去鉆研教材，去檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也很難真實(shí)而及時(shí)地了解學(xué)情，進(jìn)而有針對性地準(zhǔn)備下一節(jié)課。
    (二)教學(xué)“主體”顛倒，本末倒置。
    現(xiàn)代教學(xué)中強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師作為課堂教學(xué)的組織者和實(shí)施者，要發(fā)揮自己在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，特別是面對小學(xué)低年級學(xué)生，教師的主導(dǎo)作用更加重要。過分的依靠多媒體教學(xué)形式，過多的追求和利用多媒體的使用功能，致使教師成了聲音、圖片等視聽資料的播放者，學(xué)生成了傾聽和觀看者，課堂主角成了多媒體設(shè)備和現(xiàn)成下載的課件。教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用被架空。
    (三)傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢完全喪失。
    多媒體教學(xué)手段的強(qiáng)化和盛行，使許多教師紛紛淡化或放棄了許多傳統(tǒng)教學(xué)行之有效的教學(xué)手段。眾所周知，傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的黑板與粉筆仍是現(xiàn)代教學(xué)媒體無法替代的。黑板。隨寫隨看，可以重現(xiàn)，即時(shí)性強(qiáng)，更重要的是教師規(guī)范、工整、漂亮的書寫對寫生的書寫起著不可估量的示范作用，對引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣有很大的幫助，這種優(yōu)勢是多媒體教學(xué)手段無法替代的。
    三、改進(jìn)多媒體教學(xué)的方法。
    (一)全面系統(tǒng)的理解新“課改”的理念。
    多媒體是物，是一把雙刃劍，關(guān)鍵是人，是使用它的人和評價(jià)它的人。只有全面系統(tǒng)的理解新“課改”的思想和理念，真正確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，正確掌握和運(yùn)用恰當(dāng)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，多媒體教學(xué)手段才能充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用。作為教學(xué)的實(shí)施者，教師要圍繞學(xué)生學(xué)做文章，利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生更好的思考和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，充分利用多媒體手段提供的信息量大，而且形象直觀的特點(diǎn)，最終促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。
    (二)多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。
    多媒體教學(xué)給我們的課堂帶來了新的學(xué)習(xí)方式，并提供了一個(gè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，教師應(yīng)該充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，根據(jù)教學(xué)對象的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師在課堂的主導(dǎo)作用，以現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)并與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，利用板書補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師生之間的互動和交流，才能將多媒體較好的應(yīng)用于課堂教學(xué)中，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    總之，運(yùn)用多媒體教學(xué)，從視、聽、感、悟等方面充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的全面感官，化難為易、化抽象為直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，十分有益于教學(xué)效率的提高。因此，落實(shí)語文多媒體技術(shù)教學(xué)勢在必行，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會需要的語文實(shí)踐能力，我們教師應(yīng)本著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，懷著對“學(xué)生終身負(fù)責(zé)”的責(zé)任心，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選擇使用相應(yīng)的多媒體進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的整合嘗試，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教學(xué)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇九
    當(dāng)前，我們?nèi)珖鞯卣涡蝿?、?jīng)濟(jì)形勢是穩(wěn)定的，社會治安也是基本穩(wěn)定的，這主要依賴于法制教育的持續(xù)推行。今日小編就為大家整理了關(guān)于法制教育心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
    上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會。通過這次開會，我的感觸很多。
    可以說，我們每一個(gè)人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，之后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€(gè)男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
    接下來，又通過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
    我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
    說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”
    如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
    近幾年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多，法制教育心得體會[智庫|專題]。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢。
    孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。要上升到“三個(gè)代表”的高度來認(rèn)識創(chuàng)建省級交通安全示范校工作。2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交通安全教育活動，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。5、注重學(xué)生的示范帶動作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動，同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險(xiǎn)，教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。
    對青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強(qiáng)學(xué)生自我約束潛力。
    (一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。實(shí)踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識;高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹立憲法的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的潛力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保_。
    》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識。
    (二)形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊(duì)會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實(shí)踐等活動，是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過宣_。
    律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助校園和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個(gè)性是做好對“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
    (三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對性。對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際狀況，發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，校園領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃，排出后進(jìn)生名單，分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫后進(jìn)生狀況登記表，確定負(fù)責(zé)幫教的教師。
    總之，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
    前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。
    犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
    犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
    而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
    不要自以為是地說："我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。"在此，我要嚴(yán)肅地告訴你："不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。"。
    不也不要滿不在乎地說："我一定不會做這些事情。"因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
    曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
    與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己!
    青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
    面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
    總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
    透過兩年來學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐，我越來越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，此刻的學(xué)生“天不怕，地不怕”，這與我國法制建設(shè)是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門透過“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”，成功探索出透過校園課堂主渠道對學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。
    一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大好處：
    加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、校園及教師的法定職責(zé);是“法律進(jìn)校園”的工作重點(diǎn);是落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作;是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要資料;是引導(dǎo)和幫忙青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。
    二、實(shí)施目標(biāo)。
    法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的潛力。
    三、實(shí)施主體。
    全省各級教育行政部門、校園和科任教師。其中，教育行政部門是實(shí)施管理主體，校園是實(shí)施職責(zé)主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。
    四、對教師的要求。
    1、教師要提高思想認(rèn)識。站在建設(shè)社會主義法制國家的高度上。
    2、教師要增強(qiáng)緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會，務(wù)必有高度的法制觀念。
    3、教師要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。不可“視而不見”。
    4、要提高自身的法制素養(yǎng)。要想給學(xué)生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。
    5、要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了。
    6、要主動探索創(chuàng)新。與日俱增，與時(shí)俱進(jìn)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十
    人類進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變了我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個(gè)重要組成部分，對于中小學(xué)教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，自然現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合也成為教育工作者探索的重大課題。
    很多一線教師認(rèn)為運(yùn)用整合資源上課與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)格格不入。無可非議，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)因其固有的弱點(diǎn)而經(jīng)常遭致批評。但是，課堂教學(xué)無論在現(xiàn)在還是在將來都仍然會是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式。利用現(xiàn)代教育技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)改革的一條重要思路?，F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合，不是把現(xiàn)代教育技術(shù)僅僅作為輔導(dǎo)教或輔導(dǎo)學(xué)的工具，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)能支持自主探索、多重交互、情境創(chuàng)設(shè)、合作學(xué)習(xí)、資源共享等方面要求的學(xué)習(xí)方式，從而把學(xué)生的主動性、積極情充分調(diào)動起來，使課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變，學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)也就真正落到了實(shí)處。從這個(gè)意義上講，整合并不是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的全盤否定，而是要改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“教師主宰課堂，學(xué)生被動接受知識”的狀態(tài)，是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化。
    眾所周知，每一節(jié)課都有一定的教學(xué)目標(biāo)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，授課教師在進(jìn)行學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)密切注意教師、學(xué)生、教材、教學(xué)媒體的地位與作用，片面強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生樂學(xué)”為中心，盲目運(yùn)用豐富的媒體資源來博得學(xué)生一笑，而忽視既定的教學(xué)目標(biāo)，這樣的整合是沒有意義的。我校每學(xué)期都要開展聽、評課活動，所聽的課全都是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合課。其基本模式大都是：課前授課教師搜集整理了大量文字、圖片和音像資料，制成多媒體演示文稿，并拷貝到多媒體電腦里(稱作“資料庫”)，也做了課件保存在教師機(jī)中，可謂是運(yùn)用了不少現(xiàn)代教育技術(shù)手段來準(zhǔn)備這節(jié)課。然而45分鐘時(shí)間大部分仍然是老師在控制，其教學(xué)過程依然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。雖然這些課有精心設(shè)計(jì)的課件，有豐富的媒體資源，也有轟轟烈烈的小組討論，更有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境……課堂氣氛十分活躍。但是，這些課自始至終都被老師那只無形的指揮棒操縱著，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段只在其中偶爾充當(dāng)演示或做練習(xí)的工具，并沒有讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)來自主探究或協(xié)作交流。學(xué)生的地位沒有得到實(shí)質(zhì)性改變，仍然是消極、被動的接受。這樣的課并沒有進(jìn)行真正意義上的整合，至多只能算是淺層次上的信息組合。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合課必須明確教學(xué)目標(biāo)，并緊密圍繞目標(biāo)組織課堂教學(xué)。
    傳統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)是由教師、學(xué)生和教材這三個(gè)要素構(gòu)成的，在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下還要再增加一個(gè)教學(xué)媒體要素。既然是一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)，幾個(gè)要素就不是簡單地、孤立地拼湊在一起，而是彼此相互聯(lián)系、相互作用而形成的有機(jī)整體。但這并不意味著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合就必須要遵循一定的教學(xué)模式。因?yàn)檎仙婕暗膯栴}很多，如：學(xué)科間的差別、資源的性質(zhì)、設(shè)備的性能、教師的素質(zhì)、學(xué)生的水平等等，你不可能也沒有必要按照某一固定模式來進(jìn)行整合。如果根據(jù)某一學(xué)科的性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)提出現(xiàn)代教育技術(shù)與該學(xué)科整合的一個(gè)基本教學(xué)模式。那么隨之而來的將是所有有關(guān)該學(xué)科的研究課、觀摩課、評優(yōu)課等都千篇一律地按照這一模式來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，無情境想辦法捏造情境，沒有協(xié)作內(nèi)容搞個(gè)游戲活動也說成是協(xié)作學(xué)習(xí)……。這樣的教學(xué)模式即沒有科學(xué)性，也沒有實(shí)用性，更缺乏針對性。生搬硬套，只會束縛教師的手腳，對教學(xué)的改革和創(chuàng)新也極為不利。因此，整合沒有固定模式可循，只能是仁者見仁，智者見智。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十一
    第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
    案例集錦是一種常見的教學(xué)方法，它通過實(shí)際案例的引入，激發(fā)學(xué)生的思考能力并培養(yǎng)他們的問題解決能力。在我參與的教育活動中，我也深切地體會到了案例集錦教育的獨(dú)特魅力。本文將結(jié)合我親身經(jīng)歷的案例，從學(xué)生的角度出發(fā)，探討案例集錦教育的效果和心得體會。
    第二段：案例的引入和分析（字?jǐn)?shù)：250）。
    在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師給我們分組，每組用到早餐雞蛋的個(gè)數(shù)進(jìn)行討論，并進(jìn)行解決真實(shí)生活問題的探索。我們小組經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)一件有趣的問題：如果我們一年都吃雞蛋，那么一年中我們大約要吃多少只雞蛋？通過計(jì)算和分析，我們得出了答案，并感受到了數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際價(jià)值。這個(gè)案例讓我們明白了數(shù)學(xué)不僅僅是書本知識，更是與我們的日常生活息息相關(guān)的。通過案例的引入和分析，我們受益匪淺。
    第三段：案例的討論和啟發(fā)（字?jǐn)?shù)：250）。
    在語文課上，老師給我們看了一篇名叫《范進(jìn)中學(xué)的一天》的文章，讓我們用自己的想象力描寫一個(gè)充滿情感的場景。我們小組積極討論，思考范進(jìn)中學(xué)的一天可能會發(fā)生哪些有趣和令人難忘的事情。通過案例的啟發(fā)，我們不僅提高了寫作水平，也深入體會到了生活的細(xì)節(jié)和情感的豐富性。我們從案例中找到了創(chuàng)作的靈感，并能夠真實(shí)地表達(dá)我們的感受和情感。這一案例讓我們領(lǐng)略到了語文的魅力和表達(dá)的能力。
    第四段：案例的挑戰(zhàn)和突破（字?jǐn)?shù)：250）。
    在藝術(shù)課上，老師給我們展示了一幅優(yōu)美的畫作，并要求我們通過觀察和分析來形容畫中的畫。起初，我們感到有些無從下手，不知道如何表達(dá)畫中的美。但是通過老師的引導(dǎo)和案例的展示，我們逐漸學(xué)會了利用生動而精確的語言來描述視覺藝術(shù)作品。我們開始理解畫家的用心與智慧，也提升了自己的藝術(shù)欣賞能力。這個(gè)案例讓我們體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力和表達(dá)的無限可能性。
    第五段：案例的總結(jié)和感悟（字?jǐn)?shù)：250）。
    通過案例集錦教育的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)案例可以激發(fā)學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。案例不僅讓我們從生活中感受到學(xué)科知識的實(shí)際運(yùn)用，還啟發(fā)我們積極思考和學(xué)習(xí)。通過案例的引導(dǎo)，我們能夠從多個(gè)角度思考問題，拓展我們的思維邊界，并培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。案例集錦教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能動性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)和需求。
    總結(jié)：案例集錦教育是一種富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過案例的引導(dǎo)和分析，學(xué)生能夠從實(shí)際生活中感受到學(xué)科知識的應(yīng)用，同時(shí)也能夠提升他們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。案例集錦教育在培養(yǎng)學(xué)生的能動性和創(chuàng)造性思維方面發(fā)揮著重要的作用，使學(xué)生能夠積極思考和學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)和需求。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十二
    敬愛的黨組織：我作為一名普通新黨員，通過充分的學(xué)習(xí)，想從以下幾個(gè)方面談一下自己學(xué)習(xí)黨章的。
    一、黨章對黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)提出了新要求。
    思想?yún)R報(bào)范文1敬愛的黨組織：今年六月，經(jīng)組織的考察、批準(zhǔn)，我與班里另外兩名優(yōu)秀的同學(xué)一起成為光榮的預(yù)備黨員。新的身份賦予了新的責(zé)任，在這近半年的時(shí)間里，我也在不斷迎接新的挑戰(zhàn)，完成組織交給的任務(wù)，我也與組織共同成長、進(jìn)步!
    敬愛的黨組織：今天，我作為一名大二的學(xué)生首次來到黨校學(xué)習(xí)，這意味我離中國又更近了一步，經(jīng)過小兩個(gè)小時(shí)的課程學(xué)習(xí)，讓我最深刻的是入黨動機(jī)是個(gè)人的世界觀、人生觀的集中反映，正確的入黨動機(jī)能從根本上決定一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為。
    敬愛的黨組織：過上節(jié)課的黨課培訓(xùn)，我再次被中國共產(chǎn)黨的魅力所感染，讓我深深體會到，加入中國共產(chǎn)黨，立志成為一名光榮而優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是一件多么讓人感到自豪的事。
    黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫?下面是本站整理的3篇最新值得推薦的黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎閱讀!范文一社區(qū)2019年黨員冬訓(xùn)心得體會2019年x月x日xx街道組織開展了2019年度的黨員干部冬訓(xùn)骨干培訓(xùn)班。
    通過一年一度的黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己提高了思想覺悟，加深了對黨的宗旨的理解，使自己對黨的先進(jìn)性有了更加深刻的認(rèn)識，對自己今后的工作起到了推動作用。
    中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，這是人民的選擇，是歷史的選擇，而非自詡?！爸腥A號”巨輪乘風(fēng)破浪、順利前行，關(guān)鍵靠黨來掌舵，靠黨逐浪前行。毛ze東說“黨的路線、方針、政策確定下來后主要就是靠我們的干部”。
    敢于擔(dān)當(dāng)是黨員干部職責(zé)所系、使命所在，是基本的政治品格和素質(zhì)要求。黨員干部是否具有擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)系到事業(yè)的興衰成敗。黨員干部必須敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，直面改革發(fā)展穩(wěn)定中的困難和挑戰(zhàn)，克難攻堅(jiān)，積極作為。
    敬愛的黨支部：我身為一名預(yù)備黨員，在工作和學(xué)習(xí)中對自己始終嚴(yán)格要求，在xx年我深入學(xué)習(xí)黨章，并將其中的理論貫徹到工作和學(xué)習(xí)中來，并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)我們黨的最新理論，我知道，這些都能幫助我在思想上漸漸走向成熟。
    全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。
    根據(jù)部機(jī)關(guān)“。
    兩學(xué)一做。
    ”學(xué)習(xí)教育安排，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話精神，市委宣傳部昨天上午舉行專題討論會。會議的主要議題是學(xué)習(xí)何以范入黨事跡，爭做合格共產(chǎn)黨員。
    溝通，另一個(gè)層面的意思就是人際關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)生活工作中，我們經(jīng)常要和上級、下屬以及同事交流，還要與其他形形色色的人交往，這些都需要建立人際關(guān)系，都需要做好溝通與交流。
    堅(jiān)持學(xué)習(xí)先導(dǎo)、固本培元，引導(dǎo)廣大干部常補(bǔ)精神之“鈣”，形成“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用相長”的良好風(fēng)氣，提高駕馭全局、處理問題、務(wù)實(shí)創(chuàng)新等能力素質(zhì)。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。
    加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，其核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的作風(fēng)是黨的先進(jìn)性的重要標(biāo)志，黨的先進(jìn)性靠加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)來保持。
    “踐行中國夢、城管在行動”黨日民主生活會要求我們青年黨員圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干”主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得，深入思考，查找差距，認(rèn)真開展批評與自我批評。
    通過參加《知之深愛之切》學(xué)悟行動員會、座談會，拜讀《知之深愛之切》這本書，更加真切地感受到那份為民之情、愛民之心、作風(fēng)之實(shí)、感情之深，靈魂又一次受到觸動，精神又一次受到洗禮，思想又一次得到升華。
    一名黨員一面旗幟，一名黨員一滴清水，新時(shí)期新形勢新常態(tài)對黨員提出了新要求?？倧S要求共產(chǎn)黨人永葆先進(jìn)性和純潔性，永葆清正廉潔的政治本色，自覺做講紀(jì)律、守規(guī)矩的模范。
    這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。
    篇一：黨員春訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會按照局黨組的統(tǒng)一部署，利用一周的時(shí)間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機(jī)關(guān)公務(wù)禮儀、機(jī)關(guān)禮儀、機(jī)關(guān)作風(fēng)、干部形象、反腐倡廉、依法行政、和諧機(jī)關(guān)建設(shè)等專題講座。
    提出的“新常態(tài)”，主要是針對經(jīng)濟(jì)方面而闡述的。那么，對于“新常態(tài)”，我們應(yīng)該如何理解和把握呢?認(rèn)真閱讀下面兩篇心得體會范文，從中可以找到你想要的答案。第一篇“新常態(tài)”一詞成為當(dāng)下中國的新詞、熱詞、高頻詞。
    本站精心整理了《預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)xx年4月：黨課學(xué)習(xí)心得》，望給大家?guī)韼椭?敬愛的黨組織：之前我向黨組織提交了一份入黨申請，在經(jīng)過黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)后我成為了一名入黨積極分子。
    思想?yún)R報(bào)范文敬愛的黨組織：我很榮幸能參加學(xué)校舉行的黨課學(xué)習(xí)，雖然短暫，卻豐富多彩,讓人受益匪淺，馮書記的動員帶動著我向黨組織靠攏，譚書記的精彩講解深深地吸引著我，讓我學(xué)到了很多很多。以下是我的幾點(diǎn)心得體會。
    學(xué)院學(xué)會黨支部組織全體學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)新華社通訊《面向未來的趕考--指導(dǎo)河北省黨的群眾線路教育實(shí)踐活動回訪記》。通過參加本次學(xué)習(xí)，對“進(jìn)京趕考”精神進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。
    落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”是當(dāng)前加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的得力舉措，要求黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的權(quán)力觀。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)、帶頭執(zhí)行擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)強(qiáng)化管黨意識，落實(shí)黨委主體責(zé)任。
    懷著無比激動的心情，全國人民盼望已久的黨的xx大勝利召開了。代表黨中央作了xx大報(bào)告，報(bào)告包含12個(gè)方面的內(nèi)容，精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業(yè)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
    踐行中國夢、城管在行動黨日民主生活會要求我們青年黨員圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得，深入思考，查找差距，認(rèn)真開展批評與自我批評。
    敬愛的黨組織：“起來，饑寒交迫的奴隸;起來，全世界受苦的人。滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭……”在嘹亮的《國際歌》聲中我們這一期的入黨積極分子又開始了本周的黨課學(xué)習(xí)，而今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是中國性質(zhì)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十三
    通過安全法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今日小編就為大家整理了關(guān)于安全教育培訓(xùn)心得體會范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
    從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全教育培訓(xùn)活動。4日晚上，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策，讓我們對安全生產(chǎn)有了一個(gè)概括的理解，對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認(rèn)識，對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。透過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個(gè)炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時(shí)雨”，調(diào)整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的情緒。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西，談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會。
    我認(rèn)為要在生產(chǎn)中搞好安全工作務(wù)必樹立下列幾種正確的觀點(diǎn)：
    人本觀——以人為本抓安全。
    方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣：機(jī)器防護(hù)缺陷因素、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機(jī)器和環(huán)境都是受人控制的，能夠說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
    安全生產(chǎn)以人為本就是透過推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理，把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個(gè)人用心作用的工作方法結(jié)合起來，在工作中突出職工自身價(jià)值，引導(dǎo)職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣，創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)職工保安全的內(nèi)動力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。
    預(yù)防觀——一切事故都是能夠控制和避免的。
    孔子說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
    一切事故能夠預(yù)防，首先是體此刻樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時(shí)候，安全意識的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實(shí)安全職責(zé)制，打牢思想基礎(chǔ)，提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
    一切事故能夠預(yù)防，還體此刻安全管理機(jī)制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗(yàn)，那是血的教訓(xùn)，警示人們不要重蹈覆轍。為此務(wù)必確保“安全第一，預(yù)防為主”方針的貫徹實(shí)施，監(jiān)督一線生產(chǎn)人員務(wù)必遵章守法。
    美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故能夠防治”，與我們電力的“安全第一，預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中，方主任特意透過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯(cuò)誤之外，更重要的是讓大家認(rèn)識到事故的嚴(yán)重性，幫忙大家樹立安全意識。
    職責(zé)觀——安全源于職責(zé)心。
    方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為:僥幸心理、冒險(xiǎn)心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個(gè)人感受置于工作職責(zé)之前的不良表現(xiàn)。
    增強(qiáng)安全生產(chǎn)職責(zé)心，首先樹立安全防范意識。其次，制定安全職責(zé)制，以增強(qiáng)每一位員工的職責(zé)心。第三，還要不斷透過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
    效益觀——安全是的節(jié)約、事故是的浪費(fèi)。
    “100-1=0”定律最初來源于一項(xiàng)監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個(gè)，便是永遠(yuǎn)的失職。在我們看來，這個(gè)紀(jì)律似乎過于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。
    同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，影響到社會的安定團(tuán)結(jié)，影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一齊事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。
    親情觀——一人安全，全家幸福。
    馬斯洛認(rèn)為，人的需要能夠歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。他認(rèn)為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要，他指出要有順序地按著層次進(jìn)行激勵(lì)才會獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置，由此能夠看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有必須的指導(dǎo)好處，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況，注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化，為安全管理帶給科學(xué)的依據(jù)。
    在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的狀況下，就產(chǎn)生了安全的需要，包括生命和財(cái)產(chǎn)的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全職責(zé)重大，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!
    最后，我想提的一個(gè)推薦就是，期望能舉行“安全經(jīng)驗(yàn)分享”這樣的活動：“安全經(jīng)驗(yàn)分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗(yàn)、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識等總結(jié)出來，從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、常識得到分享和推廣。透過進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享，營造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準(zhǔn)則，增強(qiáng)安全意識。同樣這也不失為幫忙新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個(gè)有效的手段。
    以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠(yuǎn)的主旋律!
    安全對于每個(gè)人來說既是十分重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來講，安全不僅僅是牽扯到自己也牽扯到別人。
    透過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會如下：
    一是，所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
    二是，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎罰分明，他務(wù)必對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。
    三是，所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
    四是，員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工明白怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們才會明白就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，我怎樣做企業(yè)才會對我認(rèn)可，怎樣做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
    五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底。
    我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識還要提高安全技能，其實(shí)在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
    7月23日上午，湖北省教育科學(xué)研究院廖老師為我們做了《中小學(xué)生命安全教育教材教法與案例分析》的精彩講解。廖老師用條理清晰、通俗易懂的話語從生命安全教育課程發(fā)展歷程、如何上好生命安全教育課以及以人為本規(guī)避校園傷害風(fēng)險(xiǎn)這三個(gè)方面為我們做了深入的分析講解，以豐富的案例、真實(shí)的數(shù)據(jù)深入淺出地講述了各種意外事故的正確處理的方法與建議，提醒老師們要時(shí)刻樹立安全意識，提高責(zé)任意識和法律意識，并時(shí)刻注重安全事故的預(yù)防，向?qū)W員們闡述了安全教育的極端重要性。和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍是校園建設(shè)不容忽視的一個(gè)方面。通過聆聽廖老師的講座，我們深刻認(rèn)知了中小學(xué)心理健康教育和安全教育的密切關(guān)系，以及開展中小學(xué)心理健康教育的迫切需求和重要性。中小學(xué)老師只有心理健康了，才能更好地從教;中小學(xué)生只有心理健康了，才能快樂學(xué)習(xí)。因此，中小學(xué)應(yīng)將安全教育、心理健康教育滲透到教學(xué)的各個(gè)學(xué)科，也應(yīng)該融合到各項(xiàng)教育教學(xué)活動之中。
    當(dāng)日下午，全國模范教師郭教授進(jìn)行了《新時(shí)期校園安全新問題的預(yù)防與處理對策》專題講座。郭教授從新時(shí)期校園安全新問題、校園心理安全問題的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防、問題學(xué)生的教育策略和校園危機(jī)事件處理與危機(jī)干預(yù)策略等方面做了詳細(xì)講解，她的講座理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出、案例詳實(shí)、分析透徹，聽來令人耳目一新。郭教授的講座，讓我們受益匪淺，她調(diào)動了在場每一位學(xué)員的激情，并引起了大家強(qiáng)烈的共鳴，取得了很好的效果。廳體衛(wèi)藝處的肖鳴檢查長進(jìn)一步給我們闡述了學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，他的16字方針：收拾干凈，擺放整齊，依規(guī)操作，及時(shí)處理，更是給搞好學(xué)校衛(wèi)生工作出做了警示和指導(dǎo)。28日，姚睿警官主要針對毒品泛濫及學(xué)校對毒品的預(yù)防問題做了細(xì)致講析，讓大家進(jìn)一步意識到：校園安全不容忽視，青少年涉毒問題必須防微杜漸、警鐘長鳴。
    國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。
    一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
    正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
    二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
    我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
    三、普法教育迫在眉睫。
    面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
    四、亟待整頓的家長教育。
    目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
    五、師德是教師的靈魂。
    “潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
    面對學(xué)生，教師要“宰相肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤，才會心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
    校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
    最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，再一次說明只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
    總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會：
    一、注重引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識。
    科學(xué)的實(shí)踐活動離不開正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
    1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅(jiān)持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
    在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為，正確處理并建立好學(xué)校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
    2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會制度。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復(fù)雜、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑，學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會制度，與學(xué)生們談安全、講人生、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個(gè)年級、班級結(jié)合本年級、班級的實(shí)際情況，每天召開晨會，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
    3.堅(jiān)持校務(wù)公開，增加決策的透明度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開透明，在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。
    二、多方疏導(dǎo)，化解安全事故隱患。
    安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問題。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個(gè)人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索。
    我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：
    1.校長室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn)、個(gè)性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂。對于個(gè)別崗位，鞠九兵校長親自與個(gè)別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
    2.積極開展文體活動，增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復(fù)一日，勞動方式的重復(fù)，常常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
    3.加強(qiáng)心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過了省級、心理輔導(dǎo)等級證書。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級、班級舉辦心理講座，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時(shí)間，與學(xué)生個(gè)別談心，并做好跟蹤研究，及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。
    4.加強(qiáng)情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會對每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時(shí)送上校長室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐，在學(xué)生餐桌上，了解學(xué)生對學(xué)校的要求、對教師教育教學(xué)的建議，學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿足。
    三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。
    1.責(zé)任明確，人人都是安全員。每學(xué)期一開學(xué)，校長室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
    2.制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時(shí)間，對全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
    3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進(jìn)行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
    4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
    5.警校共建，及時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
    我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因?yàn)椤吧哂谝磺小?。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十四
    近年來，以案例教學(xué)為主要教學(xué)方法的案例集錦教育受到了廣泛的關(guān)注。這種教育方法以真實(shí)的案例為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中，我深刻體會到了案例集錦教育的獨(dú)特魅力。通過這種教育方式，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還發(fā)展了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
    首先，案例集錦教育通過真實(shí)的案例，提高了學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往是照本宣科，讓學(xué)生死記硬背知識點(diǎn)。而案例集錦教育則是通過真實(shí)的案例，將理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更容易理解和掌握知識點(diǎn)。通過分析案例，我能深入了解到知識的運(yùn)用，為自己的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次，案例集錦教育能培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變動的時(shí)代，面臨各種問題和困難。而傳統(tǒng)的教學(xué)方法對于學(xué)生的問題解決能力的培養(yǎng)往往存在一定的不足。而案例集錦教育則通過學(xué)生自主思考、分析和解決問題的過程，提高學(xué)生的問題解決能力。在案例分析中，我常常需要根據(jù)實(shí)際情況，找出問題的原因和解決方法。通過這種綜合性的思考，我積極培養(yǎng)了自己的問題解決能力。
    再次，案例集錦教育培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。我們生活在一個(gè)充滿競爭和創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新思維成為了成功的關(guān)鍵。而傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重的是知識的傳授，很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。而案例集錦教育則通過學(xué)生的自主思考和分析，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能。在案例學(xué)習(xí)中，我不僅要理解和運(yùn)用知識，還要提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新性的解決方法。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力。
    最后，案例集錦教育提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。我們常說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。而案例集錦教育則通過真實(shí)的案例，將學(xué)生置身于實(shí)際情況中，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。在案例學(xué)習(xí)中，我需要積極參與到實(shí)踐過程中，親自探索和發(fā)現(xiàn)問題的解決方案。通過這樣的實(shí)踐，我的實(shí)踐能力得到了顯著提高。
    綜上所述，案例集錦教育是一種極具特色的教學(xué)方法，通過真實(shí)的案例，提高了學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)了學(xué)生的問題解決能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我深刻體會到了案例集錦教育的獨(dú)特魅力。作為一種靈活多變的教學(xué)方法，案例集錦教育能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。我相信，在未來的教育發(fā)展中，案例集錦教育將會有更廣泛的應(yīng)用。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十五
    我是xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名語文教師。今天，在認(rèn)真欣賞了龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓淑飛老師的一節(jié)數(shù)學(xué)錄象課后，我收獲頗多。由于我一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，所以對于數(shù)學(xué)的課堂充滿了好奇與期待?？梢哉f，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)的形式，我可以有時(shí)間反復(fù)研讀這節(jié)課，從而對小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。下面我來談一談聽了韓老師這節(jié)數(shù)學(xué)課后一點(diǎn)體會，僅是我個(gè)人之言，如果有當(dāng)希望各位同仁給予批評與指正，希望我們可以通過這個(gè)平臺更好地為學(xué)生、為課堂、更為我們自身發(fā)展服務(wù)。
    如何去評價(jià)一節(jié)課成功與否，不僅是看教師的設(shè)計(jì)多精巧，更應(yīng)該去關(guān)注在一節(jié)課中，教師如何去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這節(jié)課中，可以說讓我感覺到眼前一亮的是韓老師在教學(xué)中，總可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。我想對于低年級的學(xué)生來說，用生活中熟悉的事物來進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，無疑是拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，同時(shí)也拉近了學(xué)生與生活的距離。學(xué)生可以從他們很熟悉的蝴蝶、蜻蜒、飛機(jī)等實(shí)物上學(xué)習(xí)到新的數(shù)學(xué)知識，我感覺對于學(xué)生來說是他們所喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。讓數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)不再空洞，不再遙遠(yuǎn)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與欲望。
    在課例中，我們?？吹揭恍┙處煘榱松险n而進(jìn)行課件的演示。現(xiàn)代教育技術(shù)仿佛只是一個(gè)花架子，沒有發(fā)揮其應(yīng)該有的現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)效性。而不恰當(dāng)、不準(zhǔn)確的在課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不但不會為我們的課堂增色添亮，相反會讓我們感覺到這些技術(shù)成為我們課堂教學(xué)中的一個(gè)個(gè)花瓶。但在韓老師的這節(jié)關(guān)于“對稱”一課的教學(xué)中，我們可以充分看到現(xiàn)代教育技術(shù)手段的恰當(dāng)、準(zhǔn)確應(yīng)用對于低年級的小學(xué)來認(rèn)識和理解：什么是對稱圖形？什么是對稱軸？這一原本比較難描述的概念，一下子明了。特別是對稱圖形的演示，老師做的是動態(tài)的畫面，從而使學(xué)生輕松就理解了什么是對稱圖形，使原本抽象的概念，形象直觀。突顯了現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的實(shí)效性、生動直觀化。
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是引導(dǎo)者與合作者。在這一節(jié)課中，我看到了韓老師充分把這一理念滲透于課堂之中。當(dāng)老師提出：怎么樣才能剪出對稱圖形？之后，先讓學(xué)生們進(jìn)行討論，而不是直接去告訴學(xué)生如何去剪。在通過匯報(bào)的形式，學(xué)生懂得了應(yīng)該如何去正確剪出對稱圖形的方法后，教師仍然沒有急于去說什么，而是讓學(xué)生根據(jù)自己所說的方法去剪?？梢哉f在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師充分信任學(xué)生，把思索的權(quán)利還給了學(xué)生，讓學(xué)生通過討論、總結(jié)、實(shí)踐去解決老師剛才提出的問題。此時(shí)的課堂不再是教師傳的過程，而是師導(dǎo)生實(shí)踐的共同合作的課堂，真正實(shí)現(xiàn)了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生這一理念。
    可以說，對于小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，我并沒有什么品味的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我只是在“紙上談?wù)n”。但，我個(gè)人認(rèn)為，無論是哪個(gè)學(xué)科，一切為了學(xué)生的綜合能力的提高，一切為了學(xué)生在快樂中習(xí)得，應(yīng)該是我們不變的原則。
    學(xué)習(xí)教育心得體會集錦篇十六
    轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的現(xiàn)代教育技術(shù)課程已告一段落。在當(dāng)今時(shí)代，知識更新迅速，人們越來越依賴現(xiàn)代技術(shù)為生活帶來的方便與快捷。因此，課堂上老師照本宣科的講授，已經(jīng)不能滿足學(xué)生們對知識的渴求以及對枯燥的傳統(tǒng)的僅是面對書本的教學(xué)模式。教師和學(xué)生，都迫切要求對教育體制和教學(xué)模式進(jìn)行變革。在這樣的形勢下，現(xiàn)代教育技術(shù)是在隨著社會和科技發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的現(xiàn)代教育中必不可少的教學(xué)工具。
    在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了大量運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)使我們以后的課堂變得更加生動有趣，使我們的教學(xué)能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生更好的融入課堂，參與到課堂中來。
    首先，我進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)了利用photoshop處理圖象、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用flash制作動畫，多媒體課件的制作等技術(shù)。這些部分對我來說受益匪淺，因?yàn)檫@些技術(shù)將來都可以應(yīng)用到我們的日常教學(xué)當(dāng)中去。
    運(yùn)用photoshop技術(shù)，可以讓我們的美術(shù)課堂更加具有情境性。就如我們這學(xué)期在《美術(shù)教學(xué)論》的課堂上看的教學(xué)視頻一樣，教師在講帕特農(nóng)神廟時(shí)，將學(xué)生們的照片ps到了帕特農(nóng)神廟的圖片中，不僅使學(xué)生們得注意力更加集中，更加主動的參與到課堂中來，還使整堂課變得更加生動有趣，更加具有情境性。這是ps對我們以后教學(xué)時(shí)是課堂變得更加具有趣味性的一大貢獻(xiàn)。
    在數(shù)字音頻處理編輯技術(shù)中，我們可以用音樂讓學(xué)生用聽覺課視覺一起感受課堂，化感性為理性，更好的融入課堂，理解教學(xué)目標(biāo)。
    flash動畫可以更加形象具體的表達(dá)出我們所要展示的教學(xué)內(nèi)容，它可以及動畫聲音于一體，更為生動形象。對于低年級學(xué)生來說，這會是他們最有興趣的教學(xué)方法，對于高中生來說，這樣可以緩解他們的壓力，突出美術(shù)教學(xué)的愉悅性。雖然以前也做過一些幻燈片，但當(dāng)時(shí)只會簡單的把字打在模版上而已，做出來的幻燈片很單調(diào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的.需求?，F(xiàn)在在制作過程中會運(yùn)用老師講解的知識我能夠靈活的變換幻燈片的模版，改變顏色，添加影音資料，添加鏈接等。當(dāng)我用這些做出一份豐富有趣的課件時(shí)，心里充滿自信很有成就感?，F(xiàn)在回頭看看，覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很吸引人，學(xué)習(xí)的過程很快樂，老師的講解很耐心，這是我學(xué)習(xí)有所收獲的最重要的原因。而且多媒體課件的制作，可以把photoshop，錄音，flash動畫都融入進(jìn)去，不僅具有備課的功能，還可以提高教學(xué)效率，提高教學(xué)效果，清晰的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)反饋教學(xué)效果的功能。是學(xué)生上課的積極性主動性有所提高，對我們的教學(xué)很有幫助。
    數(shù)字視頻展臺可以讓我們在展示美術(shù)作品和制作過程更加方便，更加清晰，用可視化的手段，引導(dǎo)學(xué)生借鑒，創(chuàng)作或制作美術(shù)作品。
    通過教育技術(shù)的學(xué)習(xí)能使教師更能注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)教師在專業(yè)化方面的成長，有助于推動更多的教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)能改變教師教育方式和方法，將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式和思想及學(xué)習(xí)情感，有效有趣的學(xué)習(xí)活動。將會使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，并幫助學(xué)生掌握更多有效的學(xué)習(xí)策略，找到更多的學(xué)習(xí)途徑。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)能減輕教師工作的負(fù)擔(dān)，并且提高工作效率。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺得自已基本掌握了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。這對我今后職業(yè)發(fā)展起到了非常大的作用。使我以后更加認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，并且將在以后的學(xué)習(xí)中，更加注重對現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和探索。