范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
班主任辭職申請 班委辭職申請書簡單篇一
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到--公司也快兩年了。正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收獲。也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有
著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。記得胡總曾說過。工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此
我開始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便會發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合軟件開發(fā)這項工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是
要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么。自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭。并且讓我確定了這個念頭?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫
折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位。才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲。如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，sun ltd. erp 20--項目啟動。所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項
目安排的合理性，本著對公司負責的態(tài)度。為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在項目還未正式啟動開始之前，公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。長痛不
如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。
能為公司效力的日子不多了。我一定會把好自己最后一班崗，做好項目開始前的屬于自己的所有工作。盡力讓項目做到平衡過渡。
離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿公司興旺發(fā)達!
辭職人：
時間：
班主任辭職申請 班委辭職申請書簡單篇二
尊敬的校領導：
您好!鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特申請辭去班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!
自分配到我校以來，我一直受到了領導、同事各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。工作近三十年來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實實。在教學中，我虛心向老教師請教，認真?zhèn)湔n、上課，對待學生視如己出，全心全意進行教學。我始終相信，有付出就必有回報。經過努力，所教過班級、學生各方面都不錯。
過去，學校安排我當班主任，剛開始的時候，我努力調整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何事情我都可以應付，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過了二十多年。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。性格孤僻、傲慢、不愿與人溝通，處事不圓滑。給學校領導帶來了不少不必要的麻煩。考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校對我的信任。
這幾年來，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度，也嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心。最后導致在教學上業(yè)績平平，連自己都不能面對。在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，不足以調動學生有更高的熱情和積極性，來提高學習成績，完成學校分配的其他任務。再次由于缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在壓制學生個性，泯滅學生潛力，自己也很疲憊。所以，
為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!同時，還有不少的困惑讓我暫時不能很好地調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個班級的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。
如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，不但達不到預期的效果，還會造成不良后果。給學校、學生、家長、家庭帶來不應有的損失。
為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。
望批準!
申請人：
x年x月x日
班主任辭職申請 班委辭職申請書簡單篇三
尊敬的領導：
作為公司的工程監(jiān)理，本人很遺憾這個時候提出辭職，我很清楚在這時候辭職于工地不利，駐地辦正值用人之際，目前工程進入二階段中期，工期緊迫;也正是考慮到工作安排的合理性，本著對工程、對領導負責的態(tài)度，為了不讓駐地辦的工作因我而造成失誤，我鄭重向單位提出辭職。這樣單位有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助新人做好交接工作。
自從xx年5月進場以來，我一直都很享受這份工作，現(xiàn)在卻要離開，離開這些曾經同甘共苦的同事，離開曾經灑過汗水，付出過心血的工地，確實很舍不得，舍不得同事之間的那份真誠和友善。我之請辭，非人事相處的困擾，亦非工作的不順心，而是工作待遇及制度的問題。
我工作也有七八年了，還沒見過這樣的霸王條款：平時沒假，休一天扣一天工資，春節(jié)還是沒假，連法定節(jié)日也照扣不誤，可能本人系井底之蛙，見識太淺，無從理解。我知道對公司的工資發(fā)放制度無從改變，我所能做的，只有選擇離開。
人性化管理應當是公司發(fā)展的根本，它講究的是以人為本，公司是由人組成的，人與人之間的關系間接或直接的會影響到公司的發(fā)展及團體的穩(wěn)定，領導和普通職員之間要相互理解、體諒、溝通，而不應該只是純粹的雇主與雇員關系，要讓職員感覺到公司就像是一個大家庭，工作是為了自己在工作，做起事來才會認真、負責。
這次發(fā)放工資，整個駐地辦沒有一個人沒意見的，只是敢怒不敢言而已;試想如果一個人連自己正當利益和權利都不去維護、爭取，那他在這里工作，只能是混工資混獎金，以這種心態(tài)工作，怎會有動力和責任?從駐地辦人員變動之頻繁，就可看出華通公司的管理存在一定問題，這就要領導們能夠把握管理的力度和靈活性，就是所謂的人性化管理：紀律，是公司的游戲規(guī)則，必須要“人”來遵守;但游戲規(guī)則雖是死的，人卻是活的，有時能變通則應變通!
申請人：
申請日期：
班主任辭職申請 班委辭職申請書簡單篇一
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到--公司也快兩年了。正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收獲。也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有
著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。記得胡總曾說過。工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此
我開始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便會發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合軟件開發(fā)這項工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是
要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么。自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭。并且讓我確定了這個念頭?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫
折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位。才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲。如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，sun ltd. erp 20--項目啟動。所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項
目安排的合理性，本著對公司負責的態(tài)度。為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在項目還未正式啟動開始之前，公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。長痛不
如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。
能為公司效力的日子不多了。我一定會把好自己最后一班崗，做好項目開始前的屬于自己的所有工作。盡力讓項目做到平衡過渡。
離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿公司興旺發(fā)達!
辭職人：
時間：
班主任辭職申請 班委辭職申請書簡單篇二
尊敬的校領導：
您好!鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特申請辭去班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!
自分配到我校以來，我一直受到了領導、同事各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。工作近三十年來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實實。在教學中，我虛心向老教師請教，認真?zhèn)湔n、上課，對待學生視如己出，全心全意進行教學。我始終相信，有付出就必有回報。經過努力，所教過班級、學生各方面都不錯。
過去，學校安排我當班主任，剛開始的時候，我努力調整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何事情我都可以應付，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過了二十多年。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。性格孤僻、傲慢、不愿與人溝通，處事不圓滑。給學校領導帶來了不少不必要的麻煩。考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校對我的信任。
這幾年來，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度，也嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心。最后導致在教學上業(yè)績平平，連自己都不能面對。在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，不足以調動學生有更高的熱情和積極性，來提高學習成績，完成學校分配的其他任務。再次由于缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在壓制學生個性，泯滅學生潛力，自己也很疲憊。所以，
為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!同時，還有不少的困惑讓我暫時不能很好地調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個班級的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。
如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，不但達不到預期的效果，還會造成不良后果。給學校、學生、家長、家庭帶來不應有的損失。
為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。
望批準!
申請人：
x年x月x日
班主任辭職申請 班委辭職申請書簡單篇三
尊敬的領導：
作為公司的工程監(jiān)理，本人很遺憾這個時候提出辭職，我很清楚在這時候辭職于工地不利，駐地辦正值用人之際，目前工程進入二階段中期，工期緊迫;也正是考慮到工作安排的合理性，本著對工程、對領導負責的態(tài)度，為了不讓駐地辦的工作因我而造成失誤，我鄭重向單位提出辭職。這樣單位有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助新人做好交接工作。
自從xx年5月進場以來，我一直都很享受這份工作，現(xiàn)在卻要離開，離開這些曾經同甘共苦的同事，離開曾經灑過汗水，付出過心血的工地，確實很舍不得，舍不得同事之間的那份真誠和友善。我之請辭，非人事相處的困擾，亦非工作的不順心，而是工作待遇及制度的問題。
我工作也有七八年了，還沒見過這樣的霸王條款：平時沒假，休一天扣一天工資，春節(jié)還是沒假，連法定節(jié)日也照扣不誤，可能本人系井底之蛙，見識太淺，無從理解。我知道對公司的工資發(fā)放制度無從改變，我所能做的，只有選擇離開。
人性化管理應當是公司發(fā)展的根本，它講究的是以人為本，公司是由人組成的，人與人之間的關系間接或直接的會影響到公司的發(fā)展及團體的穩(wěn)定，領導和普通職員之間要相互理解、體諒、溝通，而不應該只是純粹的雇主與雇員關系，要讓職員感覺到公司就像是一個大家庭，工作是為了自己在工作，做起事來才會認真、負責。
這次發(fā)放工資，整個駐地辦沒有一個人沒意見的，只是敢怒不敢言而已;試想如果一個人連自己正當利益和權利都不去維護、爭取，那他在這里工作，只能是混工資混獎金，以這種心態(tài)工作，怎會有動力和責任?從駐地辦人員變動之頻繁，就可看出華通公司的管理存在一定問題，這就要領導們能夠把握管理的力度和靈活性，就是所謂的人性化管理：紀律，是公司的游戲規(guī)則，必須要“人”來遵守;但游戲規(guī)則雖是死的，人卻是活的，有時能變通則應變通!
申請人：
申請日期：