初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃大全(16篇)

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    計劃是人們在一定時間內(nèi)為達(dá)成某種目標(biāo)所制定的有條理、有步驟的行動方案,它可以幫助我們合理安排時間和資源,高效地完成任務(wù)。今天我想和大家分享一下關(guān)于計劃的重要性和編寫計劃的幾個要點,希望對大家有所啟發(fā)。結(jié)合自身的實際情況,制定出符合自己能力和時間的計劃,不要過于苛求完美。接下來是一些成功人士的計劃實例,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇一
    學(xué)校以立德樹人為根本,以“提升工作效率,提升工作質(zhì)量”為重點,全面實施素質(zhì)教素,根據(jù)市教科局20xx年教學(xué)三年攻堅目標(biāo)等工作會議精神,結(jié)合我校工作實際,進(jìn)一步解放思想,增強(qiáng)憂患意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識,求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面,推動學(xué)校發(fā)展新業(yè)績。
    1、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。
    2、推進(jìn)教研組建設(shè),打造特色教研組。
    3、加強(qiáng)課堂微環(huán)節(jié)研究,深化教與學(xué)方式的探索。
    4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
    (1)精心推選骨干教師、青年教師參加各級各類培訓(xùn),促進(jìn)骨干教師。
    和名師隊伍建設(shè)。
    (2)積極組織教師參加各級各類教學(xué)研究與交流活動。
    (3)組織教師參加“區(qū)域聯(lián)盟”或教科局組織的各種教學(xué)技能競賽。
    (4)繼續(xù)開展校級教師技能賽課與評課活動.
    2、規(guī)范課程設(shè)置,落實素質(zhì)教育。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇二
    在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,夯實學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定,走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法,全力以赴配合校長室,服務(wù)全校師生,及時發(fā)現(xiàn)、研究,解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
    (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師隊伍成熟,加快教師成長、成熟的步伐,實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
    1、理順管理機(jī)制,成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍。
    2、以教師會議、教研活動等形式,進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育,提升教育教學(xué)理念。
    3、開展聽評課活動。評出教學(xué)能手,并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
    (二)抓好教學(xué)管理,保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動有序地運(yùn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個重點:
    1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個方面抓起,即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評定。
    2、嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測,必須把各科試卷和練習(xí)冊作為重點,使其發(fā)揮作用?!傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次),必須達(dá)到“考必改,做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。
    (三)搞好教學(xué)科研,力求教學(xué)效率提高。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè),開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會,及時交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
    2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。
    (四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”,將通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式,抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練,并對作業(yè)、筆記評比、展覽,通過平時老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
    (五)以創(chuàng)新的方法,激勵學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
    關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點之一,學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否,關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù),關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校在社會中的信譽(yù)的高低。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
    1、結(jié)合學(xué)校情感教育總課題,研究困難生。情感教育著手,建立學(xué)困生檔案。
    2、要開展幫困活動。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
    3、要進(jìn)一步落實幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi),要給困難生些成功的機(jī)會,即課堂上的提問,板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定,都激勵,通過課堂的引導(dǎo),激勵來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí),主動請求老師和同學(xué)們的幫助。在課外,老師要鼓勵學(xué)生多問多做,多請教,老師要每周安排一定的時間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。
    4、提倡互幫互學(xué)?;突W(xué)是一個雙贏的好方法,對被幫者來說受到了別人的幫助,成績會有所提高,對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)積極提倡這種方法。
    (六)規(guī)范管理學(xué)籍,做到數(shù)字準(zhǔn)確,記錄詳細(xì)。
    (七)繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
    (八)各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng),各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
    總之,本學(xué)年豐收與否,就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實我們的行動中,能否有憂患意識。形勢是嚴(yán)峻的,困難是眾多的,但只要我們團(tuán)結(jié)一致,中考一定會取得好成績。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇三
    以全學(xué)年宗旨為基準(zhǔn),始終堅持以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé),以"強(qiáng)管理、抓落實、講實效"為突破口,夯實教育教學(xué)的過程管理,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
    (一)初一年級重點抓好四個網(wǎng)班教學(xué),以成都七中為示范,堅定不移走成都七中的發(fā)展道路。同時建好新生學(xué)籍、規(guī)范新生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (二)初三年級要立即提前謀劃、周密安排,狠抓過程管理,為畢業(yè)創(chuàng)輝煌奠基礎(chǔ)。也要注意與高中新課改的銜接工作。
    (三)初二年級要穩(wěn)中有序、抓好優(yōu)生,為初三奠基礎(chǔ)。
    (四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理。
    1、初20xx級的四個網(wǎng)班一定要總結(jié)上期教育教學(xué)的經(jīng)驗、教訓(xùn),充分利用好成都七中網(wǎng)校資源,提高課堂效率。教導(dǎo)處重檢查、抓落實。繼續(xù)抓好網(wǎng)班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真工作月檢制、年級繼續(xù)盡量統(tǒng)一利用網(wǎng)班資源制。
    2、以各年級備課組為單位,抓好目標(biāo)、計劃、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網(wǎng)班教師備課,督促兩個年級的月考成績統(tǒng)計、分析上報。特別是初三年級的目標(biāo)管理要落在實處。
    3、抓好聽課和督導(dǎo)工作。嚴(yán)格按上期學(xué)校規(guī)定的聽課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長等組成督導(dǎo)組分學(xué)科進(jìn)行有針對性的聽課,要求每次聽課后,都要與任課老師交換意見,有助于教師改進(jìn)。
    4、加強(qiáng)對集體備課和教研活動的研究與管理,進(jìn)行有效教學(xué)研究活動;以教研促教改,教研促教學(xué)。
    5、抓好畢業(yè)班、非畢業(yè)班的各種考試及成績分析統(tǒng)計工作。
    1、19日教職工返校,下午3:00在南校區(qū)開會。
    2、20日初一網(wǎng)班開始上課,其余年級報名注冊,教導(dǎo)處發(fā)放教師用書、教參和課表。
    3、21日正式按課表行課。
    4、統(tǒng)計分析上期教師教學(xué)成績。
    1、做好學(xué)生入學(xué)統(tǒng)計及學(xué)籍清理工作。
    2、由學(xué)校組織召開初三年級教師會。
    3、完善“雙基”工作的支撐材料。
    4、督查初三第一次月考工作,并幫助分析月考成績,查漏補(bǔ)缺。
    1、中旬初三中考報名,并報數(shù)據(jù)到招辦,交相關(guān)資料及組織考生攝像。
    2、檢查分析初三第二次月考,并根據(jù)月考情況幫助年級上添措施想對策。
    3、要求初三a班要在4月底結(jié)束新課。
    4、初一網(wǎng)班半期考試。
    1、抓好高14級網(wǎng)班招生考試工作,也即初三第三次月考,考后做好錄取、銜接工作。
    2、初三全年級要在中旬結(jié)束新課。
    3、抓好中考復(fù)習(xí)工作,特別是督促年級上落實復(fù)習(xí)計劃,為中考復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
    4、組織初三畢業(yè)生填報志愿。
    1、做好中考及初12級生物、地理結(jié)業(yè)考試考務(wù)工作。
    3、完成中考各項工作,及畢業(yè)班各項工作。
    1、做好學(xué)年末非畢業(yè)班的期末考試工作。
    2、做好初14級新生招生工作。
    3、完成期末的各項工作及下期準(zhǔn)備工作。
    昌德中學(xué)初中部。
    教務(wù)處。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇四
    樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭20xx年中考取得好成績,公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作要點和措施。
    1、不折不扣的落實學(xué)校布置的各項工作,做到快速有效。
    2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。
    3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
    4、對學(xué)生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
    6、做好每月教師量化考核工作。
    8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計,以便以后利用。
    9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
    10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。
    三、主要工作安排。
    周次日期內(nèi)容負(fù)責(zé)學(xué)前周
    8、24—8、31。
    發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學(xué)前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。
    教務(wù)。
    科研19、1--9、4。
    假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規(guī)檢查,領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立班級及個人主頁。
    教務(wù)。
    科研29、7—9、11。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),中、小學(xué)教學(xué)銜接研討、校本教研。
    教務(wù)。
    科研39、14—9、18。
    常規(guī)教學(xué),八年級學(xué)情研討、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
    教務(wù)。
    科研4。
    9、21—9、30。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。
    教務(wù)。
    科研510、1—10、8。
    休息。
    教務(wù)。
    610、9--10、16。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討,學(xué)生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。
    教務(wù)。
    科研7。
    常規(guī)教學(xué),學(xué)生英語口語比賽。
    教務(wù)。
    科研810、26—10、30。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查。
    教務(wù)。
    科研9。
    常規(guī)教學(xué),期中考試。
    教務(wù)。
    1011、9—11、13。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    教務(wù)。
    11。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    教務(wù)。
    12。
    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),八年級學(xué)情研討。
    教務(wù)。
    科研13。
    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討,十一月份常規(guī)檢查。
    教務(wù)。
    科研1412、7—12、11常規(guī)教學(xué)、十一月份月考,學(xué)生課外閱讀比賽教務(wù)科研15。
    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討。
    教務(wù)。
    科研16。
    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。
    教務(wù)。
    科研1712、28—12、31。
    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。
    教務(wù)。
    科研181、4—1、8。
    期末復(fù)習(xí)。
    教務(wù)。
    科研19。
    1、11—1、15。
    期末考試,寒假工作布置,各種總結(jié)上交,教師學(xué)生結(jié)業(yè)式,布置寒假作業(yè)。
    注:本學(xué)期教研時間及地點:語文周一第七節(jié)在劉校長室;數(shù)學(xué)周二第七節(jié)在教務(wù)處;英語周二第七節(jié)在李校長室;理化周四第七節(jié)在物理實驗室;政史地周五第七節(jié)在張校長室。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇五
    以_________為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實市教體局教研室工作部署,在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動,立足“校本”,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo),并圍繞三年規(guī)劃,建立我校“教學(xué)資源庫”,培養(yǎng)年輕老師,開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。
    二、活動要點。
    1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作,繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí);
    3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動,加強(qiáng)科研隊伍建設(shè);
    5、緊扣市教研室開展活動,開展中考試題研究等評比活動;
    6、繼續(xù)做好實驗室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
    三、活動安排。
    1、召開教研組長會,設(shè)定備課組長,組織制訂教學(xué)計劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)。
    習(xí);
    2、期初教學(xué)計劃、備課檢查;
    3、新生廣播操教學(xué)并加強(qiáng)出操訓(xùn)練。
    4、組建校運(yùn)動隊并進(jìn)行訓(xùn)練。
    5、對__年績效工資相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。
    6、八、九年級暑期學(xué)習(xí)調(diào)查測試及分析;;
    7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴(kuò)生工作。
    8、八年級初中科學(xué)備課組長會議;
    9、召開各年級教師工作會;
    10、學(xué)年報工作、教師年報工作。;
    1、課間活動正常開展并檢查;
    2、學(xué)科組集體備課;
    3、學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí);
    4、10月份各年級測試并分析;
    5、初中美術(shù)教研活動。
    6、七年級組織開展定期讀書活動。
    7、數(shù)學(xué)組5位年輕教師開課,并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽;
    8、參加初中科學(xué)名師展示課活動;
    9、體育中考項目訓(xùn)練。
    10、七年級學(xué)生作業(yè)及批改檢查。
    11、七年級先學(xué)后教學(xué)習(xí)開展調(diào)查并學(xué)后教學(xué)習(xí)單制作評比。
    12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評比;
    13、參加金華中考英語復(fù)習(xí)研討會;
    14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比。
    15、參加社會思品教學(xué)研討會。
    16、參加七年級數(shù)學(xué)備課組長會議。
    17、__屆中小學(xué)信息技術(shù)知識技能比賽。
    18、初中科學(xué)實驗創(chuàng)新大賽。
    1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí);
    2、備課筆記期中檢查。
    3、期中學(xué)生作業(yè)及批改___。
    年級檢查。
    4、九年級月測,七八年級期中測試并分析;
    5、九年級英語現(xiàn)場作文大賽(選拔并參加市賽);
    6、參加金麗溫初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會。
    7、初中信息技術(shù)教師技能比賽。
    8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動。
    9、參加七年級科學(xué)備課組長會議。
    10、參加六地市初中語文教師課堂教學(xué)研討會;
    11、英語“閱讀競賽”輔導(dǎo);
    12、進(jìn)教室聽課活動;
    13、廣播操比賽;
    1、教研組理論學(xué)習(xí)活動;
    2、七年級開展英語講故事活動(口語);
    3、___年級古詩文背記、文言文閱讀競賽。
    4、各年級作業(yè)及批改檢查并展示;
    5、;八年級英語閱讀競賽活動。
    6、七年級語文書法比賽;七年級英語書法比賽;;
    7、音樂教研小組工作總結(jié)交流會、音樂年會。
    8、參加金華九年級社會思品教學(xué)研討會。
    9、七_(dá)__。
    年級月測并分析;
    10、___。
    年級文言文閱讀競賽;
    11、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作;
    12、參加金華市九年級數(shù)學(xué)研討會。
    13、九年級數(shù)學(xué)競賽。
    14、著手編制校刊。
    15、參加九年級科學(xué)教學(xué)研討會。
    16、參加金華市九年級語文課堂教學(xué)研討會。
    17、體育周活動、冬季晨跑;
    18、游園活動。
    1、期末復(fù)習(xí)動員會。
    2、復(fù)習(xí)測試、分析,寫好教學(xué)反思;
    3、期末備課筆記評定;學(xué)習(xí)單評比;
    4、學(xué)生成長手冊填寫。
    5、編印校刊并發(fā)放。
    6、工作總結(jié);
    7、組織家訪活動。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇六
    為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)校年度工作安排,圍繞20__年“課改”主題詞,探索綠色教學(xué)實踐,完善學(xué)校“綠色教學(xué)”理論體系。結(jié)合學(xué)校的精細(xì)化管理要求,提出本學(xué)期教學(xué)工作要點。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅守“以人為本”的教育思想,遵循“立德樹人”的根本宗旨,根植“綠色教育”的辦學(xué)理念,培育“綠潤生命,盛及未來”的教學(xué)實踐體系。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    達(dá)成三個建構(gòu):科學(xué)有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學(xué)模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價體系構(gòu)建。
    實現(xiàn)三個目標(biāo):奠定學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎(chǔ);促進(jìn)教師梯級團(tuán)隊發(fā)展和專業(yè)個性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領(lǐng)先的綠色教學(xué)品牌。
    三、基本策略。
    堅持以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向,以學(xué)生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨,以課程體系構(gòu)建為主要載體,以改變教與學(xué)行為方式為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點,強(qiáng)化過程監(jiān)控,回歸教育本真,實現(xiàn)減負(fù)增效,提高素質(zhì)能力,提升教學(xué)質(zhì)量,鑄造綠色教學(xué)品牌。
    四、主要工作。
    1.全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    (1)建立和完善課堂教學(xué)改革的組織和機(jī)制。
    建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)課改課題研究、課堂教學(xué)、學(xué)生組織、后勤保障四個工作小組,以各分管校長為小組長,處室干部和骨干教師為成員的推進(jìn)小組。建立以領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)下的由教務(wù)處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學(xué)改革工作運(yùn)行機(jī)制。
    (2)建立和完善課堂教學(xué)改革的制度和方案。
    根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革實施意見,按照分工協(xié)調(diào)的原則,建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學(xué)模式建構(gòu)方案、課堂教學(xué)評價意見、兩案(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)考核辦法、教師培訓(xùn)方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法、課堂改革研究意見、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法、教師績效評價辦法等。
    (3)做好堂教學(xué)改革的推進(jìn)計劃和評估機(jī)制。
    建立年度規(guī)劃、學(xué)期計劃,月安排、周布置的工作推進(jìn)機(jī)制;實行隨機(jī)觀察、重點調(diào)研、學(xué)月小結(jié)、學(xué)期評估、年度總結(jié)的反饋機(jī)制。關(guān)注過程,注重問題解決和經(jīng)驗總結(jié)。
    (4)充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合。
    學(xué)校興建了兩間微格教室(本部正在興建中),學(xué)校利用信息技術(shù)各個教研組開展微格教研,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
    2.積極構(gòu)建校本課程建設(shè)。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,按照標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足國家課程、課時。將安全教育納入正常教學(xué)計劃,貫穿日常教學(xué)中,每學(xué)期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時。
    (2)根據(jù)地域特點,結(jié)合學(xué)校實際,整合地方課程、開發(fā)校本課程,促進(jìn)三級課程的有機(jī)融合,體現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展性、自主性、校本性,彰顯綠色課程的學(xué)校品質(zhì)。
    (3)嚴(yán)格作息時間,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中不超過7小時。
    3.逐步探索素質(zhì)評價革新。
    (1)學(xué)生評價:建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo),探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價方法和方式革新,建立學(xué)生成長檔案袋,完善電子評價檔案,修訂和完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,建立評價反饋機(jī)制;探索學(xué)科素養(yǎng)評價體系,促進(jìn)學(xué)生三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    (2)教師評價:建立和完善年級組、教研組、備課組評價考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案;建立和完善教師績效考核方案。促進(jìn)教師梯級式、團(tuán)隊化發(fā)展,促進(jìn)教師個性化、專業(yè)化成長。
    4.精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量提升。
    (1)強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。進(jìn)一步細(xì)化處室工作人員的職責(zé)要求,建立處室干部周會制,處室月會制,備課組間周例會制度,及時反饋工作信息,及時公布教學(xué)常規(guī)管理考核結(jié)果,及時糾正問題,完善措施。
    (2)落實常規(guī)“七個一”。教學(xué)管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核,分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學(xué)生、參與一個備課組活動。
    (3)加強(qiáng)集體備課督查指導(dǎo)。堅持每周半天的集體備課,重點指向新課堂模式的設(shè)計和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度,強(qiáng)化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升。
    (4)抓好課堂教學(xué)改革推進(jìn)。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報展示等方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的過程跟進(jìn)與指導(dǎo)。
    (5)強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備管理使用。進(jìn)一步落實教學(xué)器材、(專用教室)的管理人員職責(zé),堅持每月對教學(xué)器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查,納入教學(xué)常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設(shè)備、場地的效益,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
    (6)抓好“兩案”(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)的監(jiān)控。制定兩案的考核細(xì)則,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)減負(fù)增效。
    (7)關(guān)注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析,落實整改提升措施,開展優(yōu)勢班科的交流,加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),促進(jìn)團(tuán)隊均衡發(fā)展。
    (8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案,堅持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題,優(yōu)化工作措施,提高工作的針對性、有效性,確保中小學(xué)畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。
    在教學(xué)管理工作中,還要要處理好幾個關(guān)系:即減負(fù)與增效的關(guān)系、傳統(tǒng)與革新的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系;大膽革新,勇于實踐,讓課堂教學(xué)改革成為綠色教學(xué)動車組,成為綠色教育的閃亮名片。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇七
    一、指導(dǎo)思想:
    在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,以“發(fā)展”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動力,以“改革”為依托,以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩,落實素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,加強(qiáng)教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性,深入提高課堂效率,為推進(jìn)教學(xué)改革,提升我校的教學(xué)質(zhì)量,提高育人水平做不懈努力。
    二、工作目標(biāo):
    1、積極引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識。
    2、精細(xì)過程管理,向管理要質(zhì)量,打造黃金課堂,增強(qiáng)效益意識。
    3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng),培養(yǎng)合作意識。
    4、積極研究在素質(zhì)教育下,促進(jìn)教師成長,提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
    三、工作措施:
    (一)強(qiáng)化過程管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
    1、課程管理。
    (1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真貫徹《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神,規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,開發(fā)校本課程和地方課程,深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。
    (2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求,制定作息時間表,并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定,各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性,教師必須嚴(yán)格按課程表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課。
    2、教研組、備課組管理。
    繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案,依據(jù)大綱、考綱,精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
    3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋。
    搞好高一新生學(xué)籍注冊工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,并妥善保管。按上級要求,及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作,督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分,充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告,并妥善地專人保管好。
    4、加強(qiáng)印刷管理。
    督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度,加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理,保證印刷質(zhì)量,控制印刷數(shù)量,節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
    5、考試管理。
    認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試,加強(qiáng)考試期間的管理,做好考試前的各項準(zhǔn)備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負(fù)責(zé),對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實處。
    6、資源庫的建設(shè)與管理。
    及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理,采取激勵措施,調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流,充實資源庫,切實做到資源共享,實現(xiàn)資源效益化。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。
    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求,對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到精細(xì)化管理。
    1、開學(xué)初,抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計劃,做好對各年級落實《山東省中小學(xué)教育課程實施方案》情況的檢查,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查,加強(qiáng)對大、小集備的檢查,及時評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題,切實開好頭,起好步,形成規(guī)范教學(xué)行為,建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
    2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘,加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、高考試題的研究,注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確,分層要求,切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學(xué)后思。
    3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實效性,加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí),教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課,聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行,每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作,及時上報有關(guān)材料。
    4、上課要精細(xì),方法要靈活。要求做到“三不”,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“實驗高中高效課堂十項要求”,打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué),提高課堂效率,把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心,重視基礎(chǔ),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、作業(yè)布置與批改要落實到位,訓(xùn)練及時,容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習(xí),語文、英語要減少做題訓(xùn)練,把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報,并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練,把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
    6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制,提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式,抓實行動研究。
    教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報,并納入量化評估。
    (三)搭建發(fā)展平臺,提高師資水平。
    高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長,是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,以校本培訓(xùn)為主,采用走出去請進(jìn)來的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作:
    1、抓好骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上,抓好教師隊伍建設(shè),定期進(jìn)行評教活動,積極開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動,促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
    2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課,利用教研組、備課組活動時間開展評課活動,每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議,對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
    3、開展好聽課活動,名師上示范課,組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié),取長補(bǔ)短,提高自己。聽課必須評課,聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”,通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式,有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課,檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況,并及時與授課教師溝通,對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價,努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
    4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動,切實增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo),盯住課堂教學(xué)抓教研,抓教師教學(xué)能力的提高,抓新型師生關(guān)系的建立,抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享,抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合,提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平,提高課堂教學(xué)效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容,教師全員參與,大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究,實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
    5、開展推門聽課活動,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?!敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個課堂,了解老師們最真實的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,研究學(xué)生的學(xué)情,觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則,創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
    (四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識,深化素質(zhì)教育。
    1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理研究。
    針對新形勢,結(jié)合年級,積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理,積極向外校交流學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,力爭俄語教學(xué)班開好頭,起好步,迅速走向規(guī)范。
    2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
    規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè),把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè),加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價,力爭多出優(yōu)秀成果。
    3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。
    進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè),積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程,探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
    (五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識,加強(qiáng)交流合作。
    1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設(shè),加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務(wù)。
    2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作,按時發(fā)放月津貼。
    3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作,保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
    本學(xué)期,教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇八
    本學(xué)期教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)堅持"以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽(yù),以特色創(chuàng)品牌"的指導(dǎo)思想。結(jié)合我部實際,強(qiáng)化課堂教學(xué)與研究的過程管理,以教師隊伍建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為工作重點,深化校本教研,優(yōu)化教學(xué)服務(wù),打造以"導(dǎo)學(xué)案"為載體的高效課堂,努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展等方面有所突破,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    經(jīng)過幾年品牌的創(chuàng)建,初中部取得了令人矚目的成績,已形成了社會品牌效應(yīng)。本學(xué)年學(xué)部共有33個教學(xué)班,專任教師達(dá)91名,共分6個教研組,優(yōu)秀教師隊伍在增大,優(yōu)質(zhì)教師資源也逐漸豐富,但教師隊伍的整體素質(zhì)參差不齊,對教師隊伍中薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化培訓(xùn)仍舊是師資隊伍建設(shè)的重點工作;學(xué)生數(shù)量各部均有不同程度的增多,特別是初一,12個教學(xué)班學(xué)生達(dá)到了638名,這就使得學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與教師參與教學(xué)管理的主動性是提高教學(xué)教研質(zhì)量不容忽視的重要課題。
    1、抓好教師培訓(xùn)工作,開展好師徒幫教結(jié)對活動。
    2、推廣集體備課成功經(jīng)驗,繼續(xù)深化課改,打造高效課堂。
    3、制定各項考核細(xì)則,實施量化管理。
    4、繼續(xù)營造書香校園,創(chuàng)造和諧校園文化。
    5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    6、積極開展教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    7、開展學(xué)生社團(tuán)活動,落實藝術(shù)教育。
    1、突破課改瓶頸,以當(dāng)堂達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)為重點,完善課堂教學(xué)模式與評價方案。
    2、關(guān)注教師成長,通過初中教學(xué)園地組織教師以教研組、備課組為單位進(jìn)行交流、反思。
    3、進(jìn)一步完善學(xué)案。
    4、組織學(xué)生社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。
    1、按計劃排課,及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
    2、開展好各項教研活動,組織教師參加縣賽課及學(xué)校"長鴻杯"活動。
    3、做好插班生測試及下期新生入學(xué)考試、分班工作。
    4、開展好師徒幫教結(jié)對活動。
    5、每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。
    6、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作,落實藝術(shù)教育"2+1"。
    7、繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地和英語角。
    8、組織好各項學(xué)科競賽及教學(xué)競賽。
    9、協(xié)助語文組抓好學(xué)生"閱讀工程"。
    10、完善學(xué)生電子學(xué)籍檔案。
    2、做好開學(xué)工作,分發(fā)教材、安排課務(wù)、整理學(xué)籍。
    3、完善教學(xué)科研工作規(guī)范等制度。
    4、召開教研組長、備課組長會議。
    5、20xx年中小學(xué)教育教學(xué)論文征評。
    6、初一新生分班考試,初二、初三入學(xué)考試。
    6、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
    1、課堂教學(xué)改革專題聽評課活動,啟動第六屆"長鴻杯"高效課堂教學(xué)學(xué)部預(yù)賽。
    2、20xx年全縣中小學(xué)教育教學(xué)論文評獎。
    3、全縣高效課堂教學(xué)大賽初賽。
    4、上交教學(xué)案例與教研專題報告。
    5、各班圖書角及閱讀情況檢查。
    6、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
    1、組織期中復(fù)習(xí)與考試工作。
    2、期中測試質(zhì)量分析及總結(jié)表彰工作。
    3、課堂教學(xué)常規(guī)工作情況檢查。
    4、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學(xué)學(xué)部決賽。
    5、全縣高效課堂教學(xué)大賽決賽。
    6、教師教學(xué)情況調(diào)查。
    7、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
    1、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學(xué)學(xué)校精品課展示。
    4、開展優(yōu)秀學(xué)案評選活動。
    5、先進(jìn)教研組、備課組評選。
    6、做好期末復(fù)習(xí)考試工作。
    7、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
    1、做好期末考試工作,及學(xué)期質(zhì)量分析。
    2、各部整理好相關(guān)材料上交教科室,充實教師業(yè)務(wù)檔案。
    3、各教研組、備課組上交活動記錄材料及教學(xué)案例與教研專題報告,上交總結(jié)。
    4、組織教師參加有關(guān)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
    6、特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師跟蹤培養(yǎng)與學(xué)期考核工作。
    7、整理好教學(xué)教研相關(guān)資料。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇九
    繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樹立科學(xué)發(fā)展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),整體推進(jìn)課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為突破口,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到新的高度。
    二、核心工作。
    以課堂改革為核心,以"提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為重點。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實際,圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué),加強(qiáng)教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。
    三、具體工作:
    1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    注重組風(fēng)建設(shè)。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研,用科研帶動教研。
    加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),各教研組要認(rèn)真研究制定好教研計劃,并付諸實施,研出成果。樹立教科研為先導(dǎo)的教育理念,各教研組必須認(rèn)真組織“主體學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動,不斷學(xué)習(xí)和探索課改的新內(nèi)容,增強(qiáng)教學(xué)的實際效果。以科研促教研,以教研促發(fā)展,努力尋找教書育人規(guī)律。
    2.規(guī)范教研活動,建立教研制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
    a各組除了每周的教研活動外,須加強(qiáng)每周一次的業(yè)務(wù)理論實踐學(xué)習(xí)。
    b認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。
    c繼續(xù)開展推門課活動,新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)。
    d認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,教導(dǎo)處定期檢查。
    各教研組要抓好自身建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理,共同探討教材,使學(xué)科形成一個良好的研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。
    教研組要嚴(yán)格按照計劃活動,積極開展集體聽課、評課活動,努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實,期末將對教研組進(jìn)行考核,評選出先進(jìn)教研組予以表彰。
    3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),優(yōu)化教師隊伍,繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團(tuán)隊優(yōu)勢。
    加強(qiáng)對老師的教改信息傳遞,教材分析、教法、學(xué)法運(yùn)用的指導(dǎo)。積極創(chuàng)設(shè)條件,通過多種途徑,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外地學(xué)習(xí)、教研會等形式,提高老師們的信息量,加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí),平時利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)報刊雜志上的新的教育思想和教育理念,支持老師參加縣組織的學(xué)科技能,計算機(jī)應(yīng)用和學(xué)歷進(jìn)修為主的基本功培訓(xùn),加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。
    通過有效的校本培訓(xùn)及自學(xué)盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);通過有利的實踐體驗及認(rèn)真反思盡快探索育人規(guī)律;通過開設(shè)各類活動平臺展示教學(xué)風(fēng)采,從抓學(xué)科帶頭人入手,最大限度地發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與示范作用。每學(xué)期都要擬定個人的工作計劃。學(xué)校要從細(xì)節(jié)入手,抓各類教學(xué)活動計劃的落實,并要下苦工夫。
    4、以課堂教學(xué)研究為突破口,進(jìn)一步提高教學(xué)效率。
    要實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面提高,只有提高課堂教學(xué)效率,才是真正的落腳點,要努力引導(dǎo)教師樹立學(xué)校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引導(dǎo)教師正確處理好:觀念與行為的關(guān)系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、教學(xué)組織形式與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。要繼續(xù)與上級部門多溝通,聯(lián)系、得到他們的支持、指導(dǎo)。
    5、強(qiáng)化九年級教學(xué)監(jiān)控,團(tuán)結(jié)拼搏,揚(yáng)長避短,確保中考創(chuàng)佳績。
    為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高,九年級教學(xué)工作要不折不扣遵循學(xué)校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求,還要做好下面幾點。
    1).學(xué)期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學(xué)科教學(xué)計劃。
    2).要注意講究策略和方法,,一方面教師要善于精簡內(nèi)容、精用資料、精講重點,要巧于激勵學(xué)生強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化思考、強(qiáng)化練習(xí)、及時歸納內(nèi)化;另一方面適當(dāng)增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時,提倡和要求日常測試和模擬訓(xùn)練。
    6.搞好校本教研。
    校本培訓(xùn)的主要目標(biāo)是為了教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,即教師發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。立足本校,依靠全體教師,面向全體學(xué)生,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計劃,在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)行為的自我反思,要切實研究課堂教學(xué)中的實際問題(如,我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變?等等),在此基礎(chǔ)上組織教師集體討論,通過同伴互助,共同研究解決,共同提高發(fā)展,并逐步形成專題性研究。在平時的教學(xué)中,各科教師有意識地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì),想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情,通過新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)活動的積極性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型,介紹經(jīng)驗,加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足于學(xué)生的學(xué)情,依據(jù)學(xué)生的生成變化考慮教法,能以學(xué)定教,真正實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
    7.開展教學(xué)基本功大賽活動。
    成立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,制定工作計劃,以課堂改革為切入點,以課堂教學(xué),教學(xué)設(shè)計,演講答辯和教學(xué)成績?yōu)橹饕獌?nèi)容,切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校的教學(xué)質(zhì)量。
    全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外,年級組要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。全體教師要重視補(bǔ)差工作,重視個別輔導(dǎo),分類評價,及時激勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作教務(wù)處要繼續(xù)有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進(jìn)。
    9.音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實驗教學(xué)。
    重視實驗教學(xué)工作和信息技術(shù)教學(xué)管理工作,音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作,將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。
    10.從家長配合入手,開通家校溝通的管理渠道。
    繼續(xù)家訪工作,開展針對性、實效性的家長會議,改變已有的開會形式,豐富已有的內(nèi)容,做到分層與分段相結(jié)合,單獨(dú)訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和教師要適時主動與家長溝通,征求意見。教師要及時反饋學(xué)生的變化與交流育人經(jīng)驗,并積極與每位家長建立科學(xué)育人的聯(lián)系。
    11、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),一要以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),二要團(tuán)結(jié)協(xié)作,組織好各項工作,使教學(xué)工作在良性軌道上不斷發(fā)展,真正起到校長室的參謀和助手作用。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十
    根據(jù)上級精神,綜合督導(dǎo)的建議,學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃,為架構(gòu)精細(xì)化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式,打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍,創(chuàng)建校際間高層次的交流合作,本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控,堅持綠色教育質(zhì)量觀,落實好校課程計劃,積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程性監(jiān)控。
    2、擬定備課組評優(yōu)方案,進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展。
    3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗,形成個案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
    4、圍繞我?!懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學(xué)理念,辦好校園開放日活動,積極宣傳我校。
    5、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
    6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手,優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施,建設(shè)控初特色育人課程。
    7、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。
    8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念,創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進(jìn)取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。
    9、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
    三、具體措施。
    1、進(jìn)一步優(yōu)化流程,加強(qiáng)教學(xué)工作組織管理。
    繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)、管理軟件,利用信息技術(shù)優(yōu)勢,完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。
    繼續(xù)加強(qiáng)對教師日常教學(xué),教研活動監(jiān)控,通過教案作業(yè)檢查、聽課、學(xué)生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息,捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導(dǎo)改正。
    引進(jìn)激勵機(jī)制,擬定備課組評優(yōu)方案,促進(jìn)組室建設(shè),以進(jìn)一步推動教研組備課組活動有效開展,充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作中管理實體作用。
    教研組試行有選擇的跟蹤聽課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗,形成個案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
    2、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
    (1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組,參與備課活動。備課組長做好本學(xué)科的教學(xué)安排,細(xì)化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容,特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計劃。與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。
    (2)、聚焦課堂教學(xué),探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,切實貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則,各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做題。
    (3)、及時分析改進(jìn)。在重要考試結(jié)束后,各備課組要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,及時診斷,努力反思,找出教與學(xué)中存在的問題,提出改正措施,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計劃,使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。
    3、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施,建設(shè)控初特色育人課程。
    (1)從課堂育人入手。
    依托我校特色拓展課程:心理、擊劍、軟陶、國學(xué)等,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重,表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的互動交流。加強(qiáng)課程評價:學(xué)校評價、教師自我評價、學(xué)生評價(問卷調(diào)查、座談)等,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。
    (2)從校本作業(yè)入手。
    認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確各學(xué)科各階段課程目標(biāo)、內(nèi)容、實施策略、資源需求等,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,充分研究學(xué)情,繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施,深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況,制定標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè),建立起校本題庫,向減負(fù)增效目標(biāo)邁進(jìn)。
    (3)從分層輔導(dǎo)入手。
    針對不同學(xué)生特點,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的.探究,關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性,通過各種途徑,請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則,促進(jìn)各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。
    4、按照上級要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。
    初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重,本著對初三畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實實、嚴(yán)謹(jǐn)踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求,完成從學(xué)生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。
    召開初三教師會議、初三學(xué)生大會、學(xué)困生座談會等,積極溝通、聽取建議、師生同心,以積極心態(tài)迎接中考。
    開好兩次初三家長會,宣傳中招政策,指導(dǎo)志愿填報,接受家長咨詢,做好服務(wù)工作。
    組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務(wù)相關(guān)工作,為師生保駕護(hù)航。
    5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺,實現(xiàn)共同愿景。
    (1)、繼續(xù)加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)研修,組織開展悅讀活動,在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇,交一篇讀書筆記或心得體會。
    (2)、各教研組要積極營造學(xué)習(xí)型群體氛圍,學(xué)理論,領(lǐng)會各學(xué)科教學(xué)基本要求,了解中考精神和動態(tài),觀名師課、聽名師講座。
    (3)、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動,重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量,思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問、課堂效率問題,搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂,通過說課、開課、聽課、評課,通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題,做好課堂教學(xué)的實踐交流,為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評選做好儲備。
    (4)、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法,組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)融合,同時做好過程管理和指導(dǎo),開好階段評價會,對目標(biāo)制定和達(dá)成評價適時和教師進(jìn)行雙向平等溝通,以助力教師成長。
    (5)、繼續(xù)做好數(shù)字團(tuán)隊建設(shè),以“智慧云課堂”項目課題研究為引領(lǐng),進(jìn)一步推動學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進(jìn)程,優(yōu)化課堂教學(xué),切實做好減負(fù)增效。
    (6)、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準(zhǔn)備。
    6、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
    (1)、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長,積極探索課程評價方案研制,提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。
    (2)、做好校本教材自查工作,繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動,組織好20__年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作。
    (3)、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。
    (4)、做好校語言文字達(dá)標(biāo)工作情況自評,繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用,充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢,做好20__年迎檢工作。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十一
    為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)校年度工作安排,圍繞20xx年“課改”主題詞,探索綠色教學(xué)實踐,完善學(xué)?!熬G色教學(xué)”理論體系。結(jié)合學(xué)校的精細(xì)化管理要求,提出本學(xué)期教學(xué)工作要點。
    堅守“以人為本”的教育思想,遵循“立德樹人”的根本宗旨,根植“綠色教育”的辦學(xué)理念,培育“綠潤生命,盛及未來”的教學(xué)實踐體系。
    達(dá)成三個建構(gòu):科學(xué)有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學(xué)模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價體系構(gòu)建。
    實現(xiàn)三個目標(biāo):奠定學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎(chǔ);促進(jìn)教師梯級團(tuán)隊發(fā)展和專業(yè)個性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領(lǐng)先的綠色教學(xué)品牌。
    堅持以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向,以學(xué)生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨,以課程體系構(gòu)建為主要載體,以改變教與學(xué)行為方式為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點,強(qiáng)化過程監(jiān)控,回歸教育本真,實現(xiàn)減負(fù)增效,提高素質(zhì)能力,提升教學(xué)質(zhì)量,鑄造綠色教學(xué)品牌。
    1、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    (1)建立和完善課堂教學(xué)改革的組織和機(jī)制。
    建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)課改課題研究、課堂教學(xué)、學(xué)生組織、后勤保障四個工作小組,以各分管校長為小組長,處室干部和骨干教師為成員的推進(jìn)小組。建立以領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)下的由教務(wù)處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學(xué)改革工作運(yùn)行機(jī)制。
    (2)建立和完善課堂教學(xué)改革的制度和方案。
    根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革實施意見,按照分工協(xié)調(diào)的原則,建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學(xué)模式建構(gòu)方案、課堂教學(xué)評價意見、兩案(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)考核辦法、教師培訓(xùn)方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法、課堂改革研究意見、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法、教師績效評價辦法等。
    (3)做好堂教學(xué)改革的推進(jìn)計劃和評估機(jī)制。
    建立年度規(guī)劃、學(xué)期計劃,月安排、周布置的工作推進(jìn)機(jī)制;實行隨機(jī)觀察、重點調(diào)研、學(xué)月小結(jié)、學(xué)期評估、年度總結(jié)的反饋機(jī)制。關(guān)注過程,注重問題解決和經(jīng)驗總結(jié)。
    (4)充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合。
    學(xué)校興建了兩間微格教室(本部正在興建中),學(xué)校利用信息技術(shù)各個教研組開展微格教研,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
    2、積極構(gòu)建校本課程建設(shè)。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,按照標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足國家課程、課時。將安全教育納入正常教學(xué)計劃,貫穿日常教學(xué)中,每學(xué)期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時。
    (2)根據(jù)地域特點,結(jié)合學(xué)校實際,整合地方課程、開發(fā)校本課程,促進(jìn)三級課程的有機(jī)融合,體現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展性、自主性、校本性,彰顯綠色課程的學(xué)校品質(zhì)。
    (3)嚴(yán)格作息時間,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中不超過7小時。
    3、逐步探索素質(zhì)評價革新。
    (1)學(xué)生評價:建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo),探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價方法和方式革新,建立學(xué)生成長檔案袋,完善電子評價檔案,修訂和完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,建立評價反饋機(jī)制;探索學(xué)科素養(yǎng)評價體系,促進(jìn)學(xué)生三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    (2)教師評價:建立和完善年級組、教研組、備課組評價考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案;建立和完善教師績效考核方案。促進(jìn)教師梯級式、團(tuán)隊化發(fā)展,促進(jìn)教師個性化、專業(yè)化成長。
    4、精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量提升。
    (1)強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。進(jìn)一步細(xì)化處室工作人員的職責(zé)要求,建立處室干部周會制,處室月會制,備課組間周例會制度,及時反饋工作信息,及時公布教學(xué)常規(guī)管理考核結(jié)果,及時糾正問題,完善措施。
    (2)落實常規(guī)“七個一”。教學(xué)管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核,分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學(xué)生、參與一個備課組活動。
    (3)加強(qiáng)集體備課督查指導(dǎo)。堅持每周半天的集體備課,重點指向新課堂模式的設(shè)計和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度,強(qiáng)化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升。
    (4)抓好課堂教學(xué)改革推進(jìn)。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報展示等方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的過程跟進(jìn)與指導(dǎo)。
    (5)強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備管理使用。進(jìn)一步落實教學(xué)器材、(專用教室)的管理人員職責(zé),堅持每月對教學(xué)器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查,納入教學(xué)常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設(shè)備、場地的效益,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
    (6)抓好“兩案”(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)的監(jiān)控。制定兩案的考核細(xì)則,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)減負(fù)增效。
    (7)關(guān)注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析,落實整改提升措施,開展優(yōu)勢班科的交流,加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),促進(jìn)團(tuán)隊均衡發(fā)展。
    (8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案,堅持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題,優(yōu)化工作措施,提高工作的針對性、有效性,確保中小學(xué)畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。
    在教學(xué)管理工作中,還要要處理好幾個關(guān)系:即減負(fù)與增效的關(guān)系、傳統(tǒng)與革新的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系;大膽革新,勇于實踐,讓課堂教學(xué)改革成為綠色教學(xué)動車組,成為綠色教育的閃亮名片。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    在主管副校長、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)、組織、管理教務(wù)工作。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),堅決貫徹落實學(xué)校學(xué)期工作要求,精細(xì)管理。規(guī)范行為,以人為本,從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué),提高課程實施水平,努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作各項目標(biāo),使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
    二、主要職責(zé):
    1、協(xié)助主任配合各年級的工作,負(fù)責(zé)分管有關(guān)方面的工作,處理教務(wù)處的日常工作。分管的工作做到有計劃、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或教師的有關(guān)問題和意見及時處理,做出答復(fù)。對于一些重大問題及時向主任通報并報告主管副校長。
    2、做好教務(wù)主任的助手,定期不定期的向教務(wù)主任匯報工作,對有些問題要提出具體思路和解決的辦法,并付諸實施。
    3、對承擔(dān)的每一項具體工作,要周密思考,做到工作有計劃、有布置、有檢查、有分析、有總結(jié),并要規(guī)范地做好檔案建設(shè)。
    三、具體工作。
    1、編寫教導(dǎo)處計劃、總結(jié)及其他文字工作。
    2、制定本學(xué)期校歷、作息時間表。
    3、組織教學(xué)常規(guī)檢查,寫出總結(jié),及時反饋問題。
    4、管理考務(wù)及成績統(tǒng)計上報工作。
    6、組織開展公開課教學(xué)活動及外出聽課活動。
    7、組織安排校內(nèi)語言文字工作的宣傳活動,并開展一系列活動。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)學(xué)校從嚴(yán)要求,從高要求的精神;以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)管理工作,加強(qiáng)教學(xué)工作管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力打造一支德才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍;進(jìn)一步加強(qiáng)中青年教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)、檢查和提高,為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量??偨Y(jié)上學(xué)期工作中的得與失,爭取在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量上,再上新臺階。
    二、工作目標(biāo):
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開全各類課程,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    2、完善初中部各項考核制度,使教學(xué)管理更加規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。
    3、建立初中部巡課制度,落實責(zé)任制,進(jìn)一步樹立課堂神圣的理念。
    4、強(qiáng)力推進(jìn)課題研究工作,學(xué)習(xí)洋思、杜郎口,形成具望海學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。
    5、啟動初中部校本作業(yè)編輯工作,確保在減負(fù)條件下進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
    6、充分重視初三畢業(yè)班工作,再創(chuàng)**年中考輝煌!
    三、具體工作:
    (一)、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
    1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,上網(wǎng)觀看教育家魏書生的有前教育教學(xué)及人生觀的專題報告視頻,結(jié)合讀書活動,讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。
    2、加強(qiáng)老師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展傳幫帶活動,從備課,上課等環(huán)節(jié)上進(jìn)行幫扶,使之在限定時間內(nèi)得到提高。
    3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)。有針對性地對青年教師進(jìn)行進(jìn)行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓(xùn)。
    4、堅持分管教學(xué)負(fù)責(zé)人定期找青年教師談話交流的做法。
    (二)、認(rèn)真開展和落實閱讀活動。
    閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程,又是一個人心靈自我觀照的過程,即通過閱讀來反省自我、提升自我,從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣,因而它對于師生的成長至關(guān)重要。為此根據(jù)學(xué)校的要求,在師生中大力開展閱讀活動。
    1)通過理論學(xué)習(xí)與讀書活動,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并及時撰寫學(xué)習(xí)心得,每學(xué)期兩篇。
    2)善于反思、總結(jié)教育教學(xué)實踐,每學(xué)期保證一個教育教學(xué)案例和一篇深刻的教學(xué)反思。
    3)每學(xué)期要讀一本教育論著,并寫出讀后感。
    5)深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學(xué)、國學(xué)教育的同時,利用手抄報、班會等形式做好學(xué)習(xí)成果的總結(jié)匯報,提倡活動中形成文字或影像資料。利用學(xué)校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源,開設(shè)電影課,每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告,拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生精神生活。
    6)繼續(xù)實施激勵性評價、過程性評價改革,完善學(xué)生成長記錄袋,開展雙語演講、寫字匯報展演,舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學(xué)、繪畫比賽等活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并及時肯定學(xué)生的成績,讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。
    (三)、進(jìn)一步做好常規(guī)教學(xué)管理。
    1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,任課教師必須做到管教管導(dǎo),大膽管理,從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學(xué)生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象,從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教務(wù)處將對課堂紀(jì)律作出檢查,對老師的課堂管理情況記入考核成績。
    2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責(zé)任心,端正教學(xué)態(tài)度、形成良好的教風(fēng)。
    3、下大力氣提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。要求老師盯學(xué)生,定任務(wù),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。是否能完成教學(xué)任務(wù),是教師考核的一個重點內(nèi)容。
    4、進(jìn)一步深化教學(xué)人員的考核。首先改進(jìn)和完善教師教學(xué)工作考核細(xì)則,其次做到精細(xì)化管理。加強(qiáng)檢查力度。
    5、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,加大考勤力度,增強(qiáng)教師的教育自控能力,做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。
    6、為保證教學(xué)安全工作,實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學(xué)生,清點人數(shù),對于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”:不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校?!叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學(xué)生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機(jī)課、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù),還要注意學(xué)生的行進(jìn)安全,有問題及時與班主任聯(lián)系。
    7、根據(jù)各年級的特點,抓好年部管理。七年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動;八年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動;九年級抓實課堂教學(xué)研究,在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。各年級可能采取各科成績pk的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    8、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考,每科50分,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。
    教學(xué)常規(guī)工作落實“八字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“勤”,質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、形成辦學(xué)特色的重大舉措,并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學(xué)手段上抓好五個關(guān)鍵點:常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。
    (1)教案:采用電子教案與手寫簡案相結(jié)合,備課做到“四個有”,即“腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案設(shè)計要注重學(xué)生能力培養(yǎng)。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學(xué)方法、重難點等。每課時為一個教案,教案格式要清晰。
    (2)教學(xué)計劃:教學(xué)計劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形式一式兩份,一份自留,一份于九月一日前上傳到教務(wù)處存檔。
    (3)作業(yè)要求:啟動校本作業(yè)編輯工作,嚴(yán)把作業(yè)關(guān),作業(yè)內(nèi)容要精選、精練,有留必收,有收必批,有錯必糾,有練必評。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一,一樣的本,一樣的本夾,一樣的格式要求;語、數(shù)、外、理、化每周至少批四次作業(yè)本,政、史、地、生、美每周批一次。練習(xí)冊批改不做要求。
    (4)聽課要求:做好推門聽課和預(yù)約聽課活動,將聽課與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,即聽課后當(dāng)堂檢查備課筆記、學(xué)生作業(yè),從而有針對性地評價教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期要求教師聽課,40歲(含40歲教師)以上的一線教師聽課次數(shù)不低于12次,40歲以下的一線教師聽課次數(shù)不低于16次,教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學(xué)科、授課內(nèi)容及相關(guān)評議。不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
    (5)教學(xué)反思:本學(xué)期要求教師撰寫4篇教學(xué)反思,每月一篇,每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫,每個月25號之前上交教研組長,由教研組長收齊,統(tǒng)一交與教務(wù)處,逾期視之遲交。教學(xué)反思不得網(wǎng)上下載、抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
    (6)認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
    (7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
    (8)課程進(jìn)度:教師撰寫課程進(jìn)度要詳細(xì),同課頭教師的課程進(jìn)度要相互商量,課程進(jìn)度要一樣,并寫在教案上面。
    (9)教學(xué)總結(jié):教學(xué)總結(jié)要求教師統(tǒng)一以a4紙打印,一式兩份,一份自留,一份交與教研組長,教研組長于**年1月10日統(tǒng)一收齊上交教務(wù)處,以便存檔。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十四
    (一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1.精細(xì)備課。各年級同學(xué)科每周安排一次集體備課,共同研討確定課時安排、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,共同完成電子教案。在集體研討的基礎(chǔ)上,每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情,對電子教案進(jìn)行個性化修改。課后要認(rèn)真填寫課后反思。
    2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計“導(dǎo)、講、練、拓”四個教學(xué)環(huán)節(jié),要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深入、科學(xué)合理。要切實做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體;面向全體,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性與有效性;鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng),尊重學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學(xué)生的閃光點,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話以及板書水平。
    3.精確批改。要求習(xí)題精選,題量適中,減輕負(fù)擔(dān),評講及時,課堂作業(yè)要全批全改,杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。
    4.精煉優(yōu)輔。因材施教,分層教學(xué),經(jīng)常深入到學(xué)生中去,尤其要多關(guān)注學(xué)困生,為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。每位主科教師至少包5名學(xué)生,教師多找學(xué)生談心輔導(dǎo),確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,學(xué)困生消化得了,努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實行包班包學(xué)生制度,定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,且要認(rèn)真填寫談話記錄。
    5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅持每日巡課、查崗制度,定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查,及時準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
    6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動,搞好青年教師的學(xué)習(xí)課、匯報課,骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂,搞好各級各類課的評課活動,深入研發(fā)課堂教學(xué)模式,并形成常態(tài)。
    7.精析考試。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試,重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo),嚴(yán)格考場紀(jì)律,嚴(yán)肅閱卷制度,認(rèn)真分析試卷,點成績、找差距、求不足,及時改變教學(xué)方式方法。
    (二)進(jìn)一步組織好教研活動,確保教師專業(yè)能力穩(wěn)步提高。
    1.加強(qiáng)教師教育理論知識的學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn),抓實教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),注重薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提高,提高教師敬業(yè)精神,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。
    2.深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動,創(chuàng)造條件,利用外出聽課、請進(jìn)送課,相互評課等途徑,在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流。
    3、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。對青年教師培養(yǎng)的工作重點放在備好課、上好課,管好學(xué)生上,努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,加速青年教師成長。
    4.認(rèn)真組織好教師和學(xué)生的各級各類競賽活動,如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫等,通過參與提高教師、學(xué)生的各方面能力和水平。
    (三)進(jìn)一步加大科研力度,確保科研水平穩(wěn)步提升。
    1.各教研組要完成課題的申報、研究和結(jié)題工作,各課題組每月集中一次研討,總結(jié)近期的工作進(jìn)展,研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施,部署即將完成的工作,責(zé)任到人。
    2.鼓勵教師積極撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,努力提高教師的教育科研水平。
    (四)進(jìn)一步抓好專用教室管理,確保使用率穩(wěn)步提高。
    1.各專用教室臺帳齊全,物品擺放有序,衛(wèi)生狀況良好,各實驗室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實驗,爭取演示和分組實驗開足、開好。
    2.圖書室要確保正常提供借書和閱覽,做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,及時準(zhǔn)備好閱讀書籍。
    3.語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。
    (五)進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保教學(xué)成績穩(wěn)步攀升。
    1.開好畢業(yè)班學(xué)生、家長、教師動員會,適時做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
    2.搞好各種考試分析,建立成績檔案和坐標(biāo)曲線圖,及時改進(jìn)工作方法。
    3.開展教師經(jīng)驗交流活動,加大對外交流,拓展信息渠道.
    4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹。
    5.優(yōu)化策略,搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十五
    以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,根據(jù)縣教育局工作要求,結(jié)合我校實際制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計劃。
    一、教育教學(xué)管理。
    (一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時。
    要求初中部教師采用參與式教學(xué)模式開展教學(xué)活動。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師平時上課的檢查力度,增加隨堂聽課的節(jié)次,爭取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導(dǎo)。
    (二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)。
    1、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),結(jié)合本校實際情況,引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
    2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師回校后實現(xiàn)再培訓(xùn),做到讓更多的人走出去,把更多的知識帶回來。
    3、組織、實施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如:聽講座、討論會、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等,通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    (三)加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益。
    1、教研組是實施教研活動的陣地,成立教研組至關(guān)重要,根據(jù)我校實際特成立以下:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語、七個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
    2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),積極爭取課題研究項目,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
    3、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵。
    二、體育工作。
    (一)規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況,認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,認(rèn)真做好教學(xué)工作。
    2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下,每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點,采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,克服課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué)。
    3、積極、有效組織完成學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)的測試,確保測試數(shù)據(jù)的真實、準(zhǔn)確。并按上級規(guī)定時限完成上報工作。
    (二)抓好群體工作,豐富學(xué)校文體生活。
    1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量,班主任,體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時到崗,并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
    2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動,任課老師要與體育老師密切配合,按課外活動表有組織的進(jìn)行課外活動,保證活動時間和活動質(zhì)量。
    三、學(xué)籍管理及其他工作。
    進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格學(xué)籍變動制度,在上級部門的規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)籍管理具體工作,特別是各級各班有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍和紙質(zhì)學(xué)籍的管理。
    初中學(xué)校教務(wù)處工作計劃篇十六
    本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,努力提高課堂教學(xué)效益,解放思想,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,為使我校早日成為課業(yè)負(fù)擔(dān)最輕、教育質(zhì)量最高、師生幸福感最強(qiáng)的區(qū)域最優(yōu)名校而努力。
    二、總體思路。
    1、強(qiáng)化質(zhì)量意識,全面落實“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”精神,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    2、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”檢查,提高備課、作業(yè)批改質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。
    3、扎實開展好教研組活動,正確把握教學(xué)改革方向,努力促進(jìn)本校教師教學(xué)能力的提高。
    三、具體措施。
    (一)規(guī)范課程開設(shè)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊規(guī)定課程,上足規(guī)定課時,嚴(yán)禁私自調(diào)課、占用常識科目。加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育等科目的教學(xué);繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程,發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程,與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合,更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),彰顯學(xué)校特色。
    2、繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《區(qū)二中精致管理要求》,誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》;繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動,豐富學(xué)生精神世界,從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    3、加強(qiáng)理科實驗教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設(shè)率和教學(xué)效果,讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí),切實培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理促進(jìn)有效教學(xué)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步堅持和強(qiáng)化教學(xué)“七認(rèn)真”工作,切實提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學(xué)計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。因此備課組集體備課,要達(dá)到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求;教師個人要按照課改要求,深入鉆研教材,了解、熟悉學(xué)生,精心設(shè)計學(xué)法和教法,科學(xué)制定教案;要在集體備課基礎(chǔ)上二次備課,針對班情、生情和自身特點進(jìn)行二次創(chuàng)造,形成個性化的備課文稿。
    2、上課。教師是推動課堂變革的主體,課堂上我們要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,授課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本學(xué)期要加快教學(xué)案“一體化”的進(jìn)程,深化和細(xì)化二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學(xué)模式,逐步鍛造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。
    3、作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則,要切實減少無效、低效作業(yè),教師要潛下心來,自己做一遍,再來決定要不要布置給學(xué)生做。要多動腦筋研究考路,做到基礎(chǔ)知識扎實練,重點內(nèi)容反復(fù)練,關(guān)鍵問題突出練,易混問題對比練,拔高性問題綜合練。最終做到課后練習(xí)要適量,有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范,要有等第(優(yōu)、良、中、差;a、b、c、d;作文用百分制)、時間、激勵性評語等。反饋要及時,訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣,提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學(xué)教師要布置實驗必須的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生寫好實驗報告,并及時認(rèn)真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”,即精選、精比、精講、精評、精測,有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評,保證輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
    4、檢測。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月一次的知識練習(xí)。嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),確??荚嚦煽兡軌蛘鎸嵎从硨W(xué)生的學(xué)業(yè)水平;考后及時做好質(zhì)量分析工作,對學(xué)生成績進(jìn)行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實改進(jìn)措施。
    5、培優(yōu)補(bǔ)差。在提優(yōu)方面,要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,任科教師共同選定對象,發(fā)揮集體培育優(yōu)勢,充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。在補(bǔ)差方面,根據(jù)原有成績確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,設(shè)定不同知識和能力的階段性目標(biāo),在平時教學(xué)與輔導(dǎo)中,逐個盯緊,不放松,不放棄,積極激發(fā)孩子求知、進(jìn)取的欲望。
    教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件,是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑,是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對備課、作業(yè)批改進(jìn)行重點督查,將檢查結(jié)果適時公布并存檔。
    (三)扎實開展教研活動,提高教師科研水平。
    把教學(xué)科研納入學(xué)校常規(guī)工作,使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?;顒右薪鉀Q問題的設(shè)想,有活動實效。立足課堂,以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研,力爭使本校教師的教學(xué)理念及水平再上新的臺階。
    (四)落實年級管理,提高教學(xué)成績。
    1、初一年級要抓基礎(chǔ)。做到:面向全體,抓好幫促;立足課本,落實規(guī)范;注重積累,拓展視野。要根據(jù)初一實際情況,注意查漏補(bǔ)缺,關(guān)愛每一位學(xué)生,盯緊每一位學(xué)生,及時調(diào)整教學(xué)方式方法,上好每一堂課;要研究初一學(xué)生的心理,關(guān)注差異,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
    2、初二年級要防分化。做到:分類指導(dǎo),分層推進(jìn);夯實基礎(chǔ),強(qiáng)化規(guī)范;學(xué)導(dǎo)結(jié)合,發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在強(qiáng)化教學(xué)的同時,要重視學(xué)生的思想和心理的變化,防止兩極分化的加大。以實現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。
    3、初三年級要抓突破,做到:目標(biāo)明確,責(zé)任落實;計劃到天,高效復(fù)習(xí);強(qiáng)化基礎(chǔ),提升能力。初三年級要強(qiáng)化年級組的協(xié)調(diào)功能,做到精心組織,合理安排,定期召開學(xué)生會、家長會、任課教師會,有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度,通力配合、全力以赴,不斷尋找增長點,加強(qiáng)對中考的研究,不斷收集信息,把握命題方向,提高備考效率,為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎(chǔ),進(jìn)一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
    (五)注重自身發(fā)展,提高業(yè)務(wù)水平。
    教務(wù)處要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),不斷提高解決問題的能力,增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。多思考、求創(chuàng)新,提升理念,更深刻地了解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧,從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué),提高教學(xué)管理水平,更好地為學(xué)校服務(wù)。