總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來(lái)的規(guī)劃提供依據(jù)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和操作性，要能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)。以下是一些提高邏輯思維能力的練習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。
衡水體英語(yǔ)篇一
梁衡山西霍州人。著名學(xué)者、新聞理論家、作家。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)記協(xié)常務(wù)理事、《人民日?qǐng)?bào)》副總修改?，F(xiàn)為全國(guó)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、全國(guó)記協(xié)特邀理事、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員。
著有散文集《覓渡》、《洗塵》、《把欄桿拍遍》，科學(xué)史章回小說(shuō)《數(shù)理化通俗演義》，寫(xiě)作研究集《為文之道》，政論集《繼承與超越》等。曾獲“青年文學(xué)獎(jiǎng)”、“趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”、“全國(guó)好新聞獎(jiǎng)”和中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。有梁衡散文九卷。先后有《晉祠》、《覓渡，覓渡，渡何處？》、《跨越百年的美麗》、《把欄桿拍遍》、《夏感》、《青山不老》等多篇作品入選中學(xué)和大學(xué)課本。
衡水體英語(yǔ)篇二
1.打開(kāi)音箱，播放最美麗的生日歌曲，扭動(dòng)身軀，跳出最優(yōu)美的舞姿?？鞓?lè)不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只是大聲的歡笑，親愛(ài)的朋友，祝你生日快樂(lè)。
2.時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
3.十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試！
4.人生中總有人欣賞你，也總有人討厭你，我們總不能苛求自己，老是在乎別人，顧忌著他人的眼神。我們也不能總是委屈自己，顧慮種種，刻意去討好別人。好不好都是自己，行不行也是自己的，生活里誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，你的事自己做，你的路自己走。生命中靠天，靠地，不如靠自己。
5.醞釀長(zhǎng)久的友誼的祝福，在你生日時(shí)深情地送給你—我最要好的朋友，這是我的一份誠(chéng)意，愿你幸福直到永遠(yuǎn)，快樂(lè)平安與你同在!
6.忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
7.在這特別的日子里，我們雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但山水不是距離，在遙遠(yuǎn)的這邊，我同樣惦記著我最親愛(ài)的朋友，同樣送上我最衷心的祝福!祝你生日快樂(lè)!
8.theshortestwaytodomanythingsistoonlyonethingatatime做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。
9.對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天:起床，要在不到分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到分鐘的時(shí)間完成教室—食堂—教室的路程；每天誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。
10.甜甜的蛋糕，甜甜的祝福，柔柔的燭光，深深的祝福。今天是你生日，愿所有的快樂(lè)所有的幸福所有的溫馨所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂(lè)!
衡水體英語(yǔ)篇三
充滿(mǎn)整個(gè)的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒。潛在間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的烘烤著一片金黃的，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)，吹送著已熟透了的麥香。那的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)之情;秋之色為熱的赤，如，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間揮鐮的，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了;看看窗外，可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。田家少閑月，人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。
的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不這種緊張的.旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
衡水體英語(yǔ)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、識(shí)記：質(zhì)量守衡定律。
2、理解：從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守衡定律。
能力目標(biāo)：
1、鍛煉動(dòng)手能力、形成觀察能力以及分析解決問(wèn)題的能力。
2、了解研究化學(xué)問(wèn)題的方法。
情感目標(biāo)：
1、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
教學(xué)方法：猜想、分組實(shí)驗(yàn)探究、討論、歸納。
教學(xué)輔助工具。
多媒體課件、實(shí)驗(yàn)必備的儀器和藥品。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題。
二、猜想與假設(shè)。
學(xué)生討論：分組交流，討論。若反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量有變化，則可能有以下三種情況：
生1：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之。和。
生2：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之。和。
生3：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之。和。
師：從討論的情況來(lái)看，有三種不同的意見(jiàn)，那么哪一種是正確的呢？我們不妨用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
三、假設(shè)的檢驗(yàn)及推理。
1、制定計(jì)劃。
師：把學(xué)生分成三組：
一組：進(jìn)行白磷燃燒前后的質(zhì)量的測(cè)定。
二組：進(jìn)行鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定。
三組：進(jìn)行氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定。
2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生：根據(jù)老師的指導(dǎo)，自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，并能積極分工、協(xié)作、共同順利的完成實(shí)驗(yàn)。
3、收集證據(jù)。
學(xué)生；根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行討論、歸納，然后請(qǐng)各小組長(zhǎng)代表本組對(duì)所做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，自然的得出結(jié)論。
四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
生：三個(gè)小組的小結(jié)情況：
一組：磷燃燒后有白煙生成即生成了五氧化二磷，但反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。
二組：鐵在硫酸銅溶液中反應(yīng)，鐵絲上附著紅色物質(zhì)；溶液有蘭色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和仍不變。
三組：無(wú)色氫氧化鈉溶液與蘭色的硫酸銅溶液反應(yīng)，生成蘭色絮狀沉淀，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和還是不變。
師：通過(guò)學(xué)生小結(jié)發(fā)言，教師歸納、評(píng)價(jià)得出質(zhì)量守衡定律，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生敘述。
生：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的`質(zhì)量之和。
生：為什么參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和會(huì)等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和呢？
五、解釋與討論。
師：教師先演示有關(guān)“化學(xué)變化中分子被破壞，原子重新組合成其他物質(zhì)的分子”的動(dòng)畫(huà)課件，給學(xué)生必要的啟迪。
學(xué)生：討論、歸納原子的種類(lèi)不變。
原子是化學(xué)變化中原子的數(shù)目不變。
的最小粒子原子的質(zhì)量不變。
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。
師：從以上的討論可以看出物質(zhì)的質(zhì)量之和之所以不變，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中原子沒(méi)有變。
生：質(zhì)量守衡定律是否對(duì)所有化學(xué)反應(yīng)都適應(yīng)呢？
六、反思與評(píng)價(jià)。
生：繼續(xù)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1：蠟燭燃燒前后天平的變化，
實(shí)驗(yàn)2：鋁箔燃燒前后的質(zhì)量變化。
師生討論：
1、上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與你實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測(cè)相同嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
2、對(duì)于磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，如果玻璃管上端沒(méi)有系小氣球，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
3、如果在燃著的鋁箔上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱(chēng)量，會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
師：歸納、總結(jié)。
再以碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳為例，從化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況說(shuō)明只要是化學(xué)反應(yīng)必定符合質(zhì)量守衡定律。
七、遷移與應(yīng)用。
遷移：提供一組題目進(jìn)行反饋。
應(yīng)用：用質(zhì)量守衡定律解釋日常生活中遇到的各種化學(xué)現(xiàn)象。
八、課后作業(yè)：書(shū)：p94習(xí)題1-3。
九、課后記：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)為引導(dǎo)，效果較好，學(xué)生接受難度不大。
衡水體英語(yǔ)篇五
性別：男。
職務(wù)：北汽控股董事長(zhǎng)。
國(guó)別：中國(guó)。
安慶衡手中有兩張牌，一張是大名鼎鼎的戴姆勒.克萊斯勒集團(tuán)，一張是韓國(guó)現(xiàn)代，這兩張牌合起來(lái)就是北汽重振雄風(fēng)的依托，分開(kāi)用就是制衡兩個(gè)合資伙伴的法寶。從年初到年尾，安慶衡都在為如何用好這兩張牌而奔波。與韓國(guó)現(xiàn)代閃電簽約，客觀上促進(jìn)了戴克集團(tuán)與北汽續(xù)約，于是有了三菱介入北京吉普，也有了北京現(xiàn)代第一款轎車(chē)索納塔的下線(xiàn)。兩牌在握的安慶衡可以安心地勾勒北汽的未來(lái)。“一個(gè)基地、三大板塊”，構(gòu)想使北京汽車(chē)格局逐漸清晰，也為復(fù)興北京汽車(chē)工業(yè)搭好了平臺(tái)。
衡水體英語(yǔ)篇六
隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市生態(tài)形勢(shì)壓力也與日俱增，水環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展的大問(wèn)題，環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重落后，城市生活污染物未得到有效控制，工業(yè)污染源未得到嚴(yán)格治理，農(nóng)業(yè)污染日益突出，部分河段水質(zhì)受污染嚴(yán)重，河水發(fā)黑發(fā)臭，完全失去水質(zhì)功能。本文主要對(duì)城市水環(huán)境治理及污染防治對(duì)策進(jìn)行了分析探討。
城市規(guī)劃;水環(huán)境質(zhì)量;污染防治;對(duì)策。
城市生態(tài)環(huán)境是城市宜居水平評(píng)價(jià)和城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。作為城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，城市水環(huán)境對(duì)生態(tài)環(huán)境的治理和改善有著重要的影響。受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的影響，我國(guó)城市水環(huán)境污染情況不容樂(lè)觀。而且在城市擴(kuò)建過(guò)程中還造成了大量周邊濕地的消失，造成了城市生態(tài)環(huán)境、水環(huán)境的進(jìn)一步惡化。針對(duì)這樣的情況，我國(guó)近年來(lái)加大了城市生態(tài)環(huán)境治理力度。從城市規(guī)劃與發(fā)展的角度出發(fā)，恢復(fù)城市周邊濕地環(huán)境、改善城市水環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。
一、城市水環(huán)境的基本特點(diǎn)。
1、城市用水的特點(diǎn)。
生活用水和生產(chǎn)用水是城市用水的主要類(lèi)型，由于城市人員密集、工業(yè)化生產(chǎn)程度高，所以，城市用水需要較高的質(zhì)量、較大的供水量、穩(wěn)定的供給，這對(duì)城市采水、供水和用水來(lái)說(shuō)有著不同于農(nóng)村的特點(diǎn)。
2、城市用水的依賴(lài)性強(qiáng)。
城市由于用水量大、供水要求高，所以，單純依靠城市區(qū)域的供給和開(kāi)采往往難于滿(mǎn)足城市發(fā)展的需要，因此，大眾城市往往需要從城區(qū)周邊或外地調(diào)水來(lái)滿(mǎn)足城市的用水需要，“引灤入津”、“南水北調(diào)”就是這樣的舉措。
3、城市水環(huán)境脆弱。
在我國(guó)北方，城市生活和生產(chǎn)用水大都在簡(jiǎn)單處理或未經(jīng)處理就直接排放到環(huán)境之中，在日積月累的大量污染的影響下，城市水環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，并且這一現(xiàn)象有蔓延和惡化的趨勢(shì)，造成水環(huán)境的脆弱和生態(tài)的破壞，影響城市深入地發(fā)展。
4、城市地下水環(huán)境惡化。
城市地下水環(huán)境惡化來(lái)源有兩個(gè)，一是，城市生產(chǎn)和生活中大量污染源滲入地下，造成對(duì)地下水資源和水環(huán)境的破壞;二是，城市地表硬化導(dǎo)致城市地面下滲量的減少，在大量開(kāi)采地下水的同時(shí)，沒(méi)有必要的補(bǔ)充，出現(xiàn)水環(huán)境的惡化。
二、城市水環(huán)境綜合治理方法。
1、以人為本，科學(xué)發(fā)展。
把維護(hù)廣大人民群眾的根本利益作為第一點(diǎn)，把群眾最關(guān)心、最直接和現(xiàn)實(shí)的水環(huán)境保護(hù)問(wèn)題為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，重視生態(tài)文明建設(shè)，加快建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好社會(huì)，走科學(xué)發(fā)展道路。
2、優(yōu)先保護(hù)飲用水源。
合格的安全飲用水源是人民生活的必需品，水環(huán)境治理應(yīng)突出重點(diǎn)，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，確保群眾飲水安全。
3、強(qiáng)化節(jié)能減排、效益原則。
與區(qū)縣減排工作掛鉤，把cod削減量考核指標(biāo)納入到區(qū)縣水環(huán)境治理目標(biāo)體系中，明確各區(qū)縣污水處理率、污水處理廠(chǎng)運(yùn)行負(fù)荷率等量化指標(biāo)。切實(shí)保障三個(gè)達(dá)標(biāo)，即污水處理率必須達(dá)標(biāo)、污水處理廠(chǎng)的運(yùn)行負(fù)荷率必須達(dá)標(biāo)、cod的減排必須達(dá)標(biāo)。合理安排資金，對(duì)節(jié)能減排效果明顯，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，技術(shù)條件成熟，符合國(guó)家和行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮。
4、治本方針。
5、加強(qiáng)協(xié)作，落實(shí)責(zé)任。
市水務(wù)局于去年成立了河道水環(huán)境考核辦公室，將清水工程已治理河道納入考核范圍，各區(qū)縣按照屬地管理原則在本轄區(qū)內(nèi)建立水環(huán)境管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)管理機(jī)制，有效鞏固水環(huán)境治理成果。此外，目前市政府已正式批準(zhǔn)本市河道水環(huán)境實(shí)施“河長(zhǎng)制”管理意見(jiàn)，即將公布全市主要河道“河長(zhǎng)”名單，構(gòu)建完善的河道水環(huán)境管理長(zhǎng)效機(jī)制，為今后本市水環(huán)境由加強(qiáng)治理向強(qiáng)化管理轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)。
三、城市河流水防治和改善技術(shù)的應(yīng)用。
1、底泥疏浚和河床微生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)。
在河流洪水、蓄洪功能上，底泥疏浚主要體現(xiàn)在河流利用水面變化增加行洪、蓄洪能力。作為沉積物沉積，有的湖泊水的深度可以被調(diào)整，從而減少其調(diào)節(jié)和存儲(chǔ)功能。增加城市河湖疏浚河道水容量后，以確保順利排出這些河流洪水，保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也避免了洪澇災(zāi)害。底泥疏浚是水環(huán)境綜合整治的一項(xiàng)重要措施，滇池、巢湖、太湖等水環(huán)境綜合整治已被廣泛使用?？梢?jiàn)，合理的疏浚清除污染物，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建具有非常重要的作用。
2、人工增氧技術(shù)。
人工增氧技術(shù)是基于城市河流水污染后缺氧的現(xiàn)象，人工的向水體中注入空氣或氧氣，從而加速水體復(fù)氧的進(jìn)程，提高水體的溶解氧水平，恢復(fù)和提高在水中好氧微生物的活力，使河流水的污染物凈化，從而改善河流的水質(zhì)。河流氧氣一般使用固定和移動(dòng)站充氧平臺(tái)兩種形式。河道人工增氧技術(shù)的應(yīng)用，能夠使得水質(zhì)不同時(shí)期達(dá)到消除黑臭、減少水體污染負(fù)荷、促進(jìn)河流生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的目的。
3、調(diào)水引流水質(zhì)改善技術(shù)。
4、植物修復(fù)技術(shù)。
對(duì)于河道河流自然恢復(fù)應(yīng)采取生態(tài)化措施，主要是通過(guò)恢復(fù)河岸植被、恢復(fù)天然濕地，在河岸種植蘆葦、浮萍、睡蓮、水生植物和其他濕地植物，以提高水體的凈化能力。種植水生植物的城市河流水，一方面能夠通過(guò)植物的根系的吸收，從而降低和遏制富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì);另一方面通過(guò)種植水生植物，可以也起到美化水體環(huán)境，提高城市的景觀的效果。
5、生物凈化技術(shù)。
生物凈化技術(shù)是充分利用天然水體自?xún)舻墓δ?，采用人工措施，?chuàng)造更有利的環(huán)境有利于微生物的生長(zhǎng)和繁殖，并培養(yǎng)出大量的微生物從而增強(qiáng)水體凈化能力，以提高納污水體氧化降解有機(jī)物能力的一種凈化方法。目前國(guó)內(nèi)外最常用的生物凈化技術(shù)是曝氣技術(shù)、生物膜技術(shù)與投菌技術(shù)。生物凈化技術(shù)，其成本低，對(duì)環(huán)境的影響小，能夠有效降解污染物，是水體污染處理的最佳選擇之一。生物凈化技術(shù)及產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，特別是分解菌株的培養(yǎng)也將被篩選到河流水污染控制技術(shù)之中，是未來(lái)城市水污染防治和治理的發(fā)展趨勢(shì)。將具有特殊分解能力的菌種添加到河邊，能夠?qū)⑺w中有毒有害物質(zhì)分解為無(wú)毒無(wú)害的物質(zhì)，從而加速有毒物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化，不僅可以提高河流的凈化能力，而且也實(shí)現(xiàn)了河流的生態(tài)修復(fù)。生物產(chǎn)品的運(yùn)用將成為人工增氧、底泥疏浚等現(xiàn)有防治技術(shù)的有益補(bǔ)充。
[1]曹洲榕,禹華謙.城市水環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策探討[j].四川建筑.2011(01)。
[2]高婷,于航宇.淺析我國(guó)水環(huán)境現(xiàn)狀及城市污水的處理[j].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品.2011(16)。
[3]陳邵鵬,顧海東.立足流域淺談城市水環(huán)境規(guī)劃建設(shè)[j].中國(guó)科技信息.2012(03)。
衡水體英語(yǔ)篇七
三國(guó)時(shí)曹魏宗室。名將夏侯淵的`長(zhǎng)子，娶曹操侄女為妻，恩寵特隆。襲父爵后轉(zhuǎn)封安寧亭侯。
目錄簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介生平。
夏侯衡，字不詳（推定為伯權(quán)或孟權(quán)），（豫州）沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人，魏名將夏侯淵長(zhǎng)子。娶了曹操之弟海陽(yáng)哀侯的女兒，特別受恩賞寵信。后繼承父親夏侯淵的爵位，之后又轉(zhuǎn)封為安寧亭侯。他死后，兒子夏侯績(jī)繼承，為虎賁中郎將，孫子夏侯褒也依序繼承。
衡水體英語(yǔ)篇八
書(shū)之于我，就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。書(shū)之于我，就像一條魚(yú)兒，沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒脫離了海洋。書(shū)之于我，就像一棵小樹(shù)，沒(méi)有了書(shū)，就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。有人說(shuō)，書(shū)是一幅五彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。有人說(shuō)，書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。要我說(shuō)，書(shū)就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰;書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛(ài)不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書(shū)，它就是與我同甘苦、共患難的朋友。可想而知，當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上，看書(shū)看累了，把書(shū)放在枕頭邊，嗅著書(shū)香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書(shū)館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū)，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我閱讀!我快樂(lè)!我成長(zhǎng)!
衡水體英語(yǔ)篇九
我見(jiàn)過(guò)洶涌的大海、見(jiàn)過(guò)浩瀚的黃河、見(jiàn)過(guò)奔騰不息的小河，然而我去最喜歡溫柔的衡水湖。
五一期間，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見(jiàn)到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來(lái)時(shí)還沒(méi)有這么清呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！”不一會(huì)爸爸也來(lái)了，我便吵著要去劃船，爸爸只好答應(yīng)了，玩了一會(huì)兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機(jī)呢！往前走還有荷花呢！我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說(shuō)：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個(gè)人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽(tīng)后慚愧極了，不一會(huì)兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運(yùn)進(jìn)行時(shí)”的舉行場(chǎng)地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該回家了?！蔽液徒憬氵€有點(diǎn)舍不得呢！
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衡水體英語(yǔ)篇十
節(jié)在石河子度過(guò)。假日無(wú)事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽(yáng)卻暖融融的，賽過(guò)春日。人皆以為邊塞苦寒，其實(shí)這里與北京氣候無(wú)異。連日預(yù)告，日最高氣溫都在二十三攝氏度。街上開(kāi)得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層一層，組成一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵，又千朵萬(wàn)朵，織成一條條帶狀的花圃，繞著樓，沿著路，靜靜地閃耀著她們的光彩。還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢(qián)，是專(zhuān)等涼時(shí)才開(kāi)的?，F(xiàn)在也正是她們的，一起簇?fù)碇?，仰起小臉笑著。蜜蜂和便?zhuān)去吻她們的臉。
花圃中心常有大片的美人蕉。一來(lái)新疆，我就奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別的大。那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹(shù)，肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)。她不是纖纖，該是屬于豐滿(mǎn)型的美人?；O紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶?，又像一張羞紅的臉。而襯著那花的寬厚的綠葉，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸膛。這美人蕉，美得多情，美得健壯。這時(shí)，她們挺立在節(jié)日的街心拉著手，比著肩，像是要歌，要說(shuō)，要掏出心中的喜悅。有一首歌里唱道：好像花一樣，小伙兒心胸多寬廣。這正是她們的意境。
石河子，是一塊鋪在黃沙上的綠綢。僅城東西兩側(cè)的護(hù)城林帶就各有一百五十米寬。而城區(qū)又用樹(shù)行畫(huà)成極工整的棋盤(pán)格。格間有工廠(chǎng)、商店、樓房、劇院。在這些建筑間又都填滿(mǎn)了那是成片的樹(shù)林。紅樓幢幢，青枝搖曳;明窗閃閃，綠葉婆娑。人們已分不清，這城到底是在樹(shù)林中辟地蓋的房，修的路，還是在房與路間又見(jiàn)縫插針栽的樹(shù)。全城從市心推開(kāi)去，東西南北各縱橫著十多條大路，路旁全有白楊與白蠟樹(shù)遮護(hù)。楊樹(shù)都是新疆毛白楊，樹(shù)干粗而壯，樹(shù)皮白而光，樹(shù)冠緊束，枝向上，葉黑亮。一株一株，高高地?cái)D成一堵接天的綠墻，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸開(kāi)去，令人想起綿延的長(zhǎng)城，有那氣勢(shì)與魄力。而在這堵岸立的綠墻下又是白蠟。這是一種較矮的樹(shù)，它耐旱耐寒，個(gè)子不高，還不及白楊的一半，樹(shù)冠也不那樣緊束，圓散著，披拂著。最妙是它的樹(shù)葉，在中泛著金黃，而又黃得不同深淺，微風(fēng)一來(lái)就金光閃爍，炫人眼目。這樣，白楊樹(shù)與白蠟樹(shù)便給這城中的每條路都鑲上了雙色的邊，而且還分出高低兩個(gè)層次。這個(gè)大棋盤(pán)上竟有這樣精致的格子線(xiàn)。而那格子線(xiàn)的交叉處又都有一個(gè)擠滿(mǎn)美人蕉與金菊的大花盤(pán)，算是一個(gè)棋子。
我在石河子的街上走著，以新奇的打量著它，打量著這個(gè)棋盤(pán)式的花園城。這時(shí)夕陽(yáng)斜照著街旁的小樹(shù)林，林中有三五只羊在撿食著。放學(xué)的孩子背著書(shū)包繞樹(shù)嬉戲。落日鋪金，一片恬靜。這里有的氣質(zhì)，又有田園的姿色，美得完善。她完全是按照人們的意志描繪而成的一幅彩畫(huà)。我想這彩畫(huà)的第一筆，應(yīng)是1950年7月28日。這天，剛進(jìn)軍新疆不久的王震將軍帶著策馬來(lái)到這里。舉目四野，荊棘叢生，蘆葦茫茫，一條遍布卵石的河灘，穿過(guò)沙窩，在腳下蜿蜒而去。將軍馬鞭一指：我們就在這里開(kāi)基始祖，建一座新城留給后世。三十多年過(guò)去了，這座城現(xiàn)在已出落得這般秀氣。在我們這塊古老的國(guó)土上，勤勞的祖先不知為后世留下了多少祖業(yè)。他們?cè)谌f(wàn)里叢山間壘磚為城，在千里平原上挖土成河。現(xiàn)在我們這一代，繼往開(kāi)來(lái)，又用綠樹(shù)與鮮花在皚皚雪山下與千里戈壁灘上打扮出了一座城，要將她傳給子孫。他們將在這里享用這無(wú)數(shù)個(gè)金色的秋季。
衡水體英語(yǔ)篇十一
古曲有《陽(yáng)關(guān)三疊》，如怨如訴，敘西北之荒涼，寫(xiě)旅人之悲愴。今天，當(dāng)我也作西北之行時(shí)，卻感到別有一番生機(jī)，即興所記，而成西北三綠。
劉家峽綠波。
當(dāng)我乘交通艇，一進(jìn)入黃河上游的劉家峽水庫(kù)時(shí)，便立即傾倒于她的綠了。這里的景色和我此時(shí)的，是在西北各處和黃河中下游各段從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
一條大壩攔腰一截，黃河便膨脹了，寬了，深了，而且性格也變得沉靜了。那本是夾泥帶沙，色灰且黃的河水;那本是在山間湍流，或在垣上漫溢的河床，這時(shí)卻突然變成了一汪百多平方公里的碧波。我立即想起朱自清寫(xiě)梅雨潭的那篇《綠》來(lái)。他說(shuō)：那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著我真沒(méi)有想到，這以黃而聞名于世的大河，也會(huì)變成一張綠荷葉。水面是極廣的。向前，看不到她的源頭，向后，望不盡她的去處。我挺身船頭，真不知該作怎樣的遐想。朱自清說(shuō)，的綠波太明，秦淮河的綠波太暗，梅雨潭的特點(diǎn)是她的鮮潤(rùn)。
這個(gè)大湖是長(zhǎng)的，約有六十五公里，但卻不算寬，一般寬處只有二三公里吧，總還不脫河的原貌。一路走著，我俯身在船舷，平視著這如鏡的湖面，看著湖中山的倒影，一種美的享受涌上心頭。山是拔水而出的，更確切點(diǎn)，是水漫到半山的。因此，那些石山，像柱，像筍，像屏，插列兩岸，有的地方陡立的石壁，則是豎在水中的一堵高墻。因?yàn)樗纳罹G，那倒影也不像在別處那樣單薄與輕飄，而是一溜莊重的輪廓，使人想起夕陽(yáng)中的古城。在這樣的地方，這樣的時(shí)刻，即使游人也不敢像在一般區(qū)那樣輕慢，那樣嬉戲，那樣喊叫。人們依在舷邊，佇望兩岸或凝視湖面。這新奇的綠景，最易惹人在享受之外。我知道，這水面的高度竟是海拔一千七百多米。李白詩(shī)云：黃河之水天上來(lái)，那么，這個(gè)庫(kù)就是們?cè)诎肟罩薪幼√焖斓暮?，也就是說(shuō)，我們現(xiàn)時(shí)正坐看半空水上游呢。我國(guó)幅員遼闊，人工的庫(kù)、湖何止萬(wàn)千，劉家峽水庫(kù)無(wú)論從高度、從規(guī)模，都是首屈一指的。當(dāng)年郭沫若游此曾賦詞嘆道：成績(jī)輝煌，嘆人力真?zhèn)ゴ?。處，新安鴨綠，都成次亞。那黃河本是在西北高原上橫行慣了的，她從天上飛來(lái)，一下子被鎖在這里。她只有等待，在等待中漸漸馴順，她沉落了身上的泥沙，積蓄著，磨煉著性格，增加著修養(yǎng)，而貯就了這汪沉沉的綠。她是河，但是被人們鎖起來(lái)的河;她是海，但是人工的海。她再?zèng)]有河流那樣的輕俏，也沒(méi)有那樣的放蕩。她已是人化了的水泊，滿(mǎn)貯著人的意志，寄托著人們改造自然的。她已不是一般的山洼綠水，而是一池生命的乳漿，所以才這樣固執(zhí)，這樣深沉，才有這樣的性格。
船在庫(kù)內(nèi)航行，不時(shí)見(jiàn)兩邊的山坡上探下一根根的粗管子，像巨龍吸水，頭一直埋在湖里，那是正修著的揚(yáng)水工程。不久，這綠水將越過(guò)高山，去灌溉戈壁，去滋潤(rùn)沙漠。當(dāng)我棄舟登岸，立身壩頂時(shí)，庫(kù)外卻是另一種景象。一排有九層樓高的電廠(chǎng)廠(chǎng)房，倚著大壩橫騎在水頭上。那本是靜如處女的綠水，從這廠(chǎng)房里出來(lái)后，瞬即成為一股急噴狂涌的雪浪，沖著、撞著向山下奔去，她被解放了，她完成任務(wù)了，她剛才在那廠(chǎng)房里已將自己內(nèi)涵的力轉(zhuǎn)化為電。大壩外，鐵塔上的高壓線(xiàn)正向山那邊穿去。像許多一齊射出的箭。她帶著熱能，東至關(guān)中平原，西到青海高原，北至騰格里沙漠，南到隴南。這里的工作人員說(shuō)，他們每年要發(fā)五十六億度電，只往天水方向就要送去十六億度，相當(dāng)于節(jié)煤一百二十萬(wàn)噸呢。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)大壩兩岸山上的新樹(shù)已經(jīng)吐出一層茸茸的綠意，無(wú)數(shù)噴水龍頭正在左右旋轉(zhuǎn)著將水霧灑向它們。是水發(fā)出了電，電又提起水來(lái)滋潤(rùn)這些綠色生命。這沉沉的綠水啊，在半空中作著長(zhǎng)久的聚積，原來(lái)是為了孕育這一瞬的轉(zhuǎn)化，是為了獲得這爆發(fā)的力?，F(xiàn)在劉家峽的上游又要建十一個(gè)這樣大的水庫(kù)了，將要再出現(xiàn)十一層綠色的階梯。黃河啊，你快綠了，你將會(huì)碧波綠水從天來(lái)，奔流到海不復(fù)回。劉家峽啊，你這一湖綠色會(huì)染綠西北，染綠全國(guó)的。我默默地祝賀著你。
天池綠雪。
雪，自然不會(huì)是綠的，但是它卻能幻化出無(wú)窮的綠。我一到天池，便得了這個(gè)詩(shī)意。
等到上了山，天池是在群山環(huán)抱之中。一汪綠水，卻是一種冷綠。綠得發(fā)青、發(fā)藍(lán)。雪峰倒映在其中，更增加了她的靜寒。水面不似一般湖水那樣柔和，而別含著一種細(xì)密、堅(jiān)實(shí)的美感，我疑她會(huì)隨時(shí)變成一面大冰的。一只游艇從水面劃過(guò)，也沒(méi)有翻起多少浪波，輕快得像冰上駛過(guò)一架爬犁。我想要是用一小塊石片貼水飄去，也許會(huì)一直飄滑到對(duì)岸。劉家峽的綠水是一種能量的積聚，而這天池呢?則是一種能量的凝固。她將白雪化為水，匯入池中，又將綠色作了最大的壓縮，壓成青藍(lán)色，存在群山的懷中。
池周的山上滿(mǎn)是樹(shù)，松、杉、柏，全是常青的針葉，近看一株一株，如塔如纛，遠(yuǎn)望則是一海墨綠。綠樹(shù)，我當(dāng)然已不知見(jiàn)過(guò)多少，但還從未見(jiàn)過(guò)能綠成這個(gè)樣子的。首先是她的濃，每一根針葉，不像是綠色所染，倒像是綠汁所凝。一座山，郁郁的，綠的氣勢(shì)，綠的風(fēng)云。再就是她的純。別處的山林在這個(gè)，也許會(huì)夾著些五色的花，萎黃的葉，而在這里卻一根一根，葉子像剛剛抽發(fā)出來(lái);一樹(shù)一樹(shù)，像用水剛剛洗過(guò)，空氣也好像經(jīng)過(guò)了過(guò)濾。你站在池邊，天藍(lán)，水綠，山碧，連自身也覺(jué)通體透明。我知道，這全因了山上下來(lái)的雪水。只有純白的雪，才能滋潤(rùn)出純綠的樹(shù)。雪純得白上加白，這樹(shù)也就濃得綠上加綠了。
我在池邊走著，想著，看著那地中的雪山倒影，我突然明白了，那綠色的生命原來(lái)都冷凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬?jiān)趹阎?，慢慢地融化、?fù)蘇，送下山去，送給干渴的戈壁。好一個(gè)綠色的懷抱雪山的天池啊，這正是你的偉大，你的。
豐收嶺綠島。
從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車(chē)像在海船上一樣顛簸了三個(gè)小時(shí)后，我登上了一個(gè)叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個(gè)接著一個(gè)，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒(méi)有一點(diǎn)綠色，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不見(jiàn)一個(gè)生命。我想起瑞典著名探險(xiǎn)家斯文赫丁在我國(guó)新疆沙漠里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：這里只差一塊墓碑了。好一個(gè)死寂的海。再往前跨一步，大約就要進(jìn)入另一個(gè)世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個(gè)世界的可愛(ài)。我不由回過(guò)身來(lái)。
只見(jiàn)沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過(guò)綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚(yáng)著笑臉準(zhǔn)備登場(chǎng)。這大概就是豐收嶺名字的由來(lái)。起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來(lái)，那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動(dòng)厚重的葉片;那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺(jué)膽壯起來(lái)。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖;在無(wú)邊的大海上，讓人;在茫茫的上，使人。而現(xiàn)在，沙海邊的這一點(diǎn)綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時(shí)此地，我才真正懂得，綠色就是生命?，F(xiàn)在，這許多的綠樹(shù)，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的`荊棘、，已勇敢地深入到沙海中來(lái)，形成一個(gè)尖圓形的半島。我沿半島的邊緣走著，想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類(lèi)將帥之木已經(jīng)沒(méi)有，只派這些與風(fēng)沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹(shù)、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要論個(gè)人容貌，她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個(gè)偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，一片朦朧的新綠，正是沙間綠意薄如霧，樹(shù)色遙看近卻無(wú)。這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。我沿著人工栽植的灌木林走著，只見(jiàn)一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來(lái)這些沙子已被俘獲多時(shí)，沙粒已經(jīng)開(kāi)始黏結(jié)，上面也有了稀疏的草，有了鳥(niǎo)和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我，前兩三年這腳下是流動(dòng)的沙丘，我們引進(jìn)這些沙生植物后，沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過(guò)樹(shù)叢。那樹(shù)踩著它的身子往上長(zhǎng)，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢草假樹(shù)威，到它的頭上去落籽生根。它終于認(rèn)輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過(guò)身子，指著遠(yuǎn)處那些高大的防風(fēng)綠墻說(shuō)：七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地。我停下腳來(lái)重新打量著這個(gè)綠島，她由南而北，尖尖地伸進(jìn)沙漠中來(lái)，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來(lái)向這塊土地下戰(zhàn)表了。漠風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這個(gè)綠島上濤聲滾滾，潮起潮落，像一股沖進(jìn)荒漠里的綠流，正浸潤(rùn)著黃沙，慢慢地向內(nèi)滲移。我聯(lián)想到，千百年來(lái)剝?nèi)チ舜蟮氐木G衣，黃河毀了多少田園，挾帶著泥沙沖進(jìn)碧波滔滔的大海。黃色在?？跐u漸蔓延，漸漸推移，于是我們的海域內(nèi)竟出現(xiàn)了一座黃海。這是大自然的創(chuàng)造。而現(xiàn)在，人們卻讓沙海邊出現(xiàn)了一座綠島。這是人的創(chuàng)造。
我在這座人工綠島上散步，細(xì)想著，這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫(kù)，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的。
豐收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會(huì)收獲整個(gè)世界。
我從西北回來(lái)順手摘了這三片綠葉。的讀者，你看，西北還荒涼嗎?我可以驕傲地宣布，我們的西北將會(huì)出現(xiàn)上最美麗的時(shí)期。
衡水體英語(yǔ)篇十二
“鈴，鈴，鈴”，打上課的預(yù)備鈴了，我準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備，我們的一個(gè)男同學(xué)隨手拿起我的一套尺子，他對(duì)我說(shuō)：“借一下尺子，下課后我拿回來(lái)還你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，本來(lái)我是不愿意借給他的，因?yàn)樗俏覀儼喑隽嗣恼{(diào)皮鬼，我本來(lái)想拒絕他的，但不知道為好像不忍心似的，我借給了他，我表明信任了他。
下課了，正好，我的死黨來(lái)找我借尺子，我說(shuō)借給別人了，是我們班的同學(xué)向我借，又借給了別的班，我想去找他，卻有一群人在那里瘋，我不好意思，因?yàn)槿际悄泻?，我一個(gè)女孩去是格格不入的，于是，好朋友只好向別的班同學(xué)借，我開(kāi)始生氣了，我回到班我就跟一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，說(shuō)那個(gè)男同學(xué)借了我的尺子，好朋友驚訝起來(lái)說(shuō)：“你怎么借給他呀?”我說(shuō)：“我放在桌子上，他就拿了就出去了。那套尺子我很喜歡的。”“唉，你呀，以后別再把東西放在桌子上了?！焙门笥颜f(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課了，他回到了教室，我還沒(méi)有向他要，因?yàn)槲遗逻@樣問(wèn)他，傷了他的自尊心，我想他下節(jié)課應(yīng)該會(huì)記住的，會(huì)還給我的。我相信我自己，我肯借給他，表明我信任他會(huì)還給我，因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)一個(gè)故事是講：“一個(gè)年輕人，經(jīng)常借錢(qián)不還，最后沒(méi)有人肯借給他了，最后他到親戚那里借，那個(gè)嫂子明知他不會(huì)還的，但她選擇了信任他，把錢(qián)借給了他，并且說(shuō)了一句話(huà)：“省點(diǎn)用吧，錢(qián)你不用急著還，等發(fā)了工資再還也不遲，他點(diǎn)點(diǎn)頭。她的親人也說(shuō)不要這樣借，但那個(gè)嫂子很肯定的他會(huì)把錢(qián)還回給自己。大家搖搖頭，都不相信。一個(gè)星期后，年輕人把錢(qián)還給了嫂子，并說(shuō)了一句話(huà)：“就只有人相信我。很少人會(huì)這樣信任我?！苯又职阉械腻X(qián)給還了。
但是我的那個(gè)人，又上了最后一節(jié)課，還是沒(méi)還給我，我氣極了，跟他說(shuō)：“下課后，請(qǐng)你把我的尺子還給我好嗎?”他露出了陽(yáng)光般的微笑，說(shuō)道：“不好意思，我忘記了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，最后一節(jié)課下課之后，他出去了教室，我追上去叫他記住了，他在隔壁班拿到了尺子，他把尺子還給了我。我很開(kāi)心。
幸好我選擇了信任，要不然，我很可能會(huì)傷了他的自尊心，我知道，只要信任他，他就一定可以更加的變好。
衡水體英語(yǔ)篇十三
我是您旅行的導(dǎo)游，我叫小嚴(yán)，大家可以叫我嚴(yán)導(dǎo)，我將一起陪同大家游覽，希望我的服務(wù)能使您滿(mǎn)意。
朋友們，我們將要去游覽的是全國(guó)著名的衡水湖國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)衡水湖。
現(xiàn)在我們乘坐的冀t16888綠色豪華旅游車(chē)穿過(guò)衡水市區(qū)，請(qǐng)記住我們的車(chē)牌號(hào)：冀t16888，一路發(fā)發(fā)發(fā)。
衡水湖是鑲嵌在華北平原上的一顆璀璨明珠，是大自然恩賜于人類(lèi)的百鳥(niǎo)樂(lè)園。
衡水湖水域面積75平方公里，由人工隔堤又把它分為東湖和西湖兩部分。
湖泊濕地，人們親切地稱(chēng)為地球之腎、地球之肺，有了它們我們才能擁有明朗的天空、清新的空氣、健康的肌體。
朋友們，我們面前的這片波光粼粼、一望無(wú)際的湖泊就是衡水湖了。
放眼望去，不由得使人想起了那句著名的詩(shī)句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
大家說(shuō)：美不美?
朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)駛出了蘆葦區(qū)，快看吧，美麗的荷花淀展現(xiàn)在了大家的面前。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
寫(xiě)的就是我們衡水湖的荷花!
朋友們，衡水湖的南岸到了，綠色旅游車(chē)已經(jīng)在岸邊等候我們了。
請(qǐng)攜帶好您的隨身物品按順序下船。
現(xiàn)在的時(shí)間是11：30分，我們馬上就要去品嘗全魚(yú)宴了。
朋友們，衡水湖之游至此圓滿(mǎn)結(jié)束了。
俗話(huà)說(shuō)：百年修得同船渡。
感謝大家對(duì)我工作的支持與幫助，并懇。
請(qǐng)各位能留下寶貴意見(jiàn)。
千里送君，終有一別。
期望大家下次來(lái)衡水時(shí)，讓我們有緣再相會(huì)。
最后我代表旅行社全體員工祝福各位朋友：身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!再見(jiàn)!
衡水體英語(yǔ)篇十四
在我的家鄉(xiāng)衡水市，有一處旅游勝地，名叫：衡水湖。那里一年四季景*迷人。
當(dāng)春姐姐邁著輕盈的步伐走來(lái)，沉睡了一個(gè)冬天的衡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的*弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準(zhǔn)會(huì)陷下去。岸邊的的柳樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風(fēng)舞動(dòng)。在慵懶的草叢中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了?？罩杏袔字凰B(niǎo)，它們飛來(lái)飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
夏天，衡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股淡淡的清香，我們來(lái)到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。最讓人喜愛(ài)的當(dāng)然是那滿(mǎn)湖的荷花，荷花形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要開(kāi)花似的。
衡水體英語(yǔ)篇十五
我是自然界獨(dú)一無(wú)二的造化，我是亙古千年最偉大的奇跡。
下定決心，排除萬(wàn)難，拼搏奮進(jìn)，勇往直前，成功一定屬于我們!!!!
高三(2)班。
我們是無(wú)畏的勇士，倚天抽劍，仰天長(zhǎng)嘯，逐鹿中原;我們是真正的水手，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，勇往直前。腳踏實(shí)地，懷抱理想，埋首耕耘，舉目仰望!是劍，就揚(yáng)眉出鞘，絕不遲疑;是盾，就直視困難，寸步不退。我們要竭盡全力，為夢(mèng)想拼搏!
高三(3)班。
為了自己的未來(lái)，為了家庭的幸福，為了父母、老師的期盼，為了學(xué)校的輝煌，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們下定決心排除萬(wàn)難，團(tuán)結(jié)奮斗擁抱挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自卑和惰性，熱情飽滿(mǎn)、斗志高昂，征服高考，創(chuàng)造成功燦爛人生!
高三(4)班。
不負(fù)父母囑托，不負(fù)恩師厚望，銘記肩負(fù)責(zé)任，銘記心中夢(mèng)想，我們熱情飽滿(mǎn)、斗志高昂，我們刻苦努力、譜寫(xiě)華章，，我們必定成功，2013，我們必創(chuàng)輝煌!
高三(5)班。
我們要做雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹;我們要做王者，挺直脊梁，爭(zhēng)做最強(qiáng)。我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌希望。我們要用信心鎖定目標(biāo)，我們要用拼搏實(shí)現(xiàn)理想!(5)班的勇士們，高考決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，道路就在腳下，希望就在前方!
高三(6)班。
為了上天的恩賜，為了大地的哺育，為了中華的崛起，為了美好的前程，我們莊嚴(yán)宣誓：我們是無(wú)與倫比的班級(jí)，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志。我們相信自己的智慧!我們堅(jiān)信自己的潛力!不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功;相信自我，不斷超越。挑戰(zhàn)自我，追求卓越。用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生!
高三(7)班。
不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/我承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/我將帶著從容的微笑/去贏得我志在必得得輝煌/一年拼搏，一朝圓夢(mèng)/奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
高三(8)班。
領(lǐng)誓人：請(qǐng)半舉右手，請(qǐng)我們此刻許下錚錚誓言!
我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我的追求和理想;我拼我贏!我說(shuō)我行!讓信念與行動(dòng)齊步，讓快樂(lè)與成功共享;實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌!我要成功，我會(huì)成功，我一定能成功!
高三(9)班。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：一百天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步，都是成功的保障!選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔，我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，十載拼搏，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名，奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光，舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光，我們，注定成功!我們，必將輝煌!
高三(10)班。
雄鷹選擇了藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔，駿馬選擇了大地，奮蹄奔騰，馳騁遼曠，而我們選擇了高考，十二載拼搏，只待一朝圓夢(mèng)，捷報(bào)飛傳!
為此我宣誓：
我要用智慧培育理想，早起五更，讀迎晨光，我要用汗水駕馭希望，提筆疾書(shū)，潑墨激昂，我要用行動(dòng)迎戰(zhàn)高考，揮灑熱情，青春蕩漾。
我要用勤奮編寫(xiě)樂(lè)章，凱奏斗志，暢響遠(yuǎn)方。我將在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力：嚴(yán)守紀(jì)律、奮力拼搏，腳踏實(shí)地、爭(zhēng)分奪秒;竭盡全力、超越自我!
高三(11)班。
(一)。
為了父母恩重，為了師生情長(zhǎng)，我用青春的名義起誓：我要踏過(guò)書(shū)山坎坷!我要渡過(guò)學(xué)海茫茫!我要讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己。我要用所有熱情換回時(shí)間，讓青春烈火燃燒永恒。
我會(huì)以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。我----必將蟾宮折桂!我----注定金榜題名!
(二)。
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情。我們要用頑強(qiáng)的拼搏磨練意志;我們要用無(wú)悔的汗水點(diǎn)亮青春!我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵床?我們?yōu)榱巳松某晒Χ鴬^斗!氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰!我發(fā)誓――子彈上膛，一發(fā)中的，我發(fā)誓――彎弓搭箭，百步穿揚(yáng)。我們注定成功，我們必創(chuàng)輝煌!
高三(12)班。
宣誓詞：
點(diǎn)燃?jí)粝?，激揚(yáng)青春，劍指清華，魂系北大，在此我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：
1.決不讓每一天虛度，決不讓每一分鐘虛度，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新發(fā)展;。
4.我是最優(yōu)秀的，我是時(shí)代的寵兒，我一定要用最優(yōu)異的成績(jī)，最好的狀態(tài)，向愛(ài)我的師長(zhǎng)、父母、同學(xué)獻(xiàn)上一份最圓滿(mǎn)的答卷。
5.我要以學(xué)習(xí)為主，決不干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，我要對(duì)未來(lái)大聲呼喊，我自信，我行，我一定行!我是no.1!
高三(13)班。
我是一個(gè)這樣的人：我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸、碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌。我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁、錐刺股”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的追求。我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)心的真實(shí)寫(xiě)照。我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中。我是一個(gè)自信的人，我行、我能行、我一定能成功。
高三(14)班。
我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，道路崎嶇多變，我也要勇往直前，不畏艱難;即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天;為了理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔!我自信，我努力，我成功!
高三(15)班。
挑戰(zhàn)人生，是我堅(jiān)定的信念。決勝高考，是我不懈的追求。我要以頑強(qiáng)的意志，必勝的信心，全部的精力，在最后一百天里，用勤奮作舟，以刻苦為漿，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，不畏艱險(xiǎn)。一百天，我讓青春無(wú)悔，一百天，我將為母校增添輝煌，敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步，自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想，超越自我，用奮斗放飛希望，讓青春放飛最美麗的光芒，十年寒窗，為山已九仞，豈能功虧一簣;三載勤學(xué)，儲(chǔ)才方七斗，還須雞鳴在五更。
高三(16)班。
我用青春的名義宣誓，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)青春的理想，我要專(zhuān)心致志，平衡發(fā)展，汗水與智慧在高三閃光。
我要腳踏實(shí)地，不斷超越，讓光榮與夢(mèng)想在六月飛翔，高三無(wú)畏，披荊斬棘，勇往直前，高三無(wú)悔，拼搏向上，永爭(zhēng)第一!
高三(17)班。
我要把握命運(yùn)的航船，讓希望從這里開(kāi)始，我要撐起智慧的風(fēng)帆，讓理想從此運(yùn)行，我要做生活的強(qiáng)者，讓信念充實(shí)心靈，我要做學(xué)習(xí)的主人，讓鮮花充滿(mǎn)前程，我們有著同樣的夢(mèng)想與渴望，就要拼搏向上，我們始終堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量十七班永遠(yuǎn)最棒!
高三(18)班。
日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去爭(zhēng)取，用最平常的心態(tài)去對(duì)待。以勤奮為槳，以執(zhí)著為帆，把握年輕的沖力，駛向勝利的彼岸，----“吾”爭(zhēng)第一!
高三(19)班。
為了父母的重托，為了師生情長(zhǎng)，我要用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望。一百天，我臥薪藏膽，三個(gè)月，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。持之以恒的積累，石破天驚的暢想。拳胸中豪情傾熱血滿(mǎn)腔與雷霆碰杯同日月?tīng)?zhēng)光子彈已上膛，我定要一發(fā)中的，彎弓已搭箭，我定要百步穿楊，苦戰(zhàn)三年，名題金榜，笑傲群雄中，再圓青春夢(mèng)!
衡水體英語(yǔ)篇十六
衡水市位于河北省東南部,與山東省的德州市毗鄰,與北京相距250公里,從北京西客站乘京九線(xiàn)火車(chē)出京后第一大站即是衡水。
衡水是大京九上靠近龍頭北京的一顆明珠。正迅速發(fā)展成為冀東南園林式現(xiàn)代化中心城市。京九鐵路在衡水市市區(qū)與東西干線(xiàn)石德鐵路形成黃金十字交叉,使衡水成為承東啟西、交匯南北的交通樞紐城市,有京南第一大站之譽(yù)。
衡水地區(qū)境內(nèi)曾經(jīng)有許多歷史悠久的古塔。但由于封建統(tǒng)治者的時(shí)倡時(shí)禁，以及天災(zāi)、戰(zhàn)禍的損壞，如今已塌毀殆盡，只留有三塔：景縣舍利塔，衡水寶云塔，故城縣慶林寺塔。它們歷經(jīng)滄桑，卻仍巍峨聳立，有如一把把青鋒劍刺向藍(lán)天。若能登塔一望，真令人有“我欲乘風(fēng)歸去的感覺(jué)”。1982年這三塔被定為河北省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
衡水歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚。三國(guó)時(shí)期袁紹曾于冀州屯兵百萬(wàn)與曹操抗衡,西漢大哲學(xué)家、儒家學(xué)派一代宗師董仲舒就生于衡水景縣。衡水現(xiàn)擁有景縣封氏墓群和舍利塔兩處國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位,再加上冀州的后冢漢墓、雙冢漢墓、西元頭漢墓、故城的慶林寺塔和桃城區(qū)的寶云寺塔等19處省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,更為古城添了風(fēng)韻。
游衡水,您不僅可感受深厚的文化底蘊(yùn)和秀麗的自然風(fēng)光,還可欣賞到歷史悠久、品種繁多、美妙絕倫的傳統(tǒng)手工藝品。這里有享譽(yù)海內(nèi)外的衡水三絕:內(nèi)畫(huà)鼻煙壺、侯店毛筆和宮廷金魚(yú),還有武強(qiáng)年畫(huà)、玉雕、骨雕、硬木雕刻、花絲、面塑等一大批令人拍案叫絕的傳統(tǒng)手工藝品。20xx年上海apec會(huì)議上,由衡水習(xí)三畫(huà)院創(chuàng)作的六國(guó)首腦肖像內(nèi)畫(huà),被江-澤-民-主席作為國(guó)禮贈(zèng)送給各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。
衡水,京南一座正在崛起的園林城市,期待著您的到來(lái)。這里有淳樸的民風(fēng)、秀美的風(fēng)光,各種檔次的酒店賓館，將以熱情周到的服務(wù),為您洗去一路風(fēng)塵,讓您在這里體驗(yàn)家的溫馨。
衡水湖自然保護(hù)區(qū)成立于20xx年7月，面積18787公頃，由草甸、水域、林地、灘涂等多種生態(tài)環(huán)境組成的天然濕地生態(tài)系統(tǒng)，是多種侯鳥(niǎo)南北遷徙的路線(xiàn)匯集地，眾多珍惜鳥(niǎo)類(lèi)在華北地區(qū)最理想的棲息地，是華北內(nèi)陸具有典型代表性的濕地環(huán)境,衡水湖坐落在冀州市市區(qū)北側(cè)，是目前華北平原上最大的淡水湖之一?？偯娣e30平方公里，整個(gè)湖區(qū)分為深水區(qū)、淺水區(qū)和灘地三部分。湖水清澈，碧波蕩漾，或駕舟賞景、或垂釣怡情，實(shí)為度假旅游的好去處。目前景區(qū)內(nèi)的靈秀山莊、兵法城、旅游碼頭等多處景點(diǎn)已對(duì)外開(kāi)放靈秀山莊成為集歷史名勝、神話(huà)傳說(shuō)、水上游樂(lè)、休閑度假為一體的綜合旅游區(qū)。衡水湖坐落在桃城區(qū)與冀州市交界處，是目前華北平原上最大的淡水湖之一。(水域)總面積75平方公里，整個(gè)湖區(qū)分為深水區(qū)、淺水區(qū)和灘地三部分。湖水清澈，碧波蕩漾，或駕舟賞景、或垂釣怡情，實(shí)為度假旅游的好去處。目前景區(qū)內(nèi)的靈秀山莊、兵法城、旅游碼頭等多處景點(diǎn)已對(duì)外開(kāi)放靈秀山莊成為集歷史名勝、神話(huà)傳說(shuō)、水上游樂(lè)、休閑度假為一體的綜合旅游區(qū)。
衡水體英語(yǔ)篇十七
英語(yǔ)學(xué)習(xí)如果能夠不斷的跟讀、重復(fù)，并且將你的聲音進(jìn)行錄制，可以在不斷重復(fù)跟讀的過(guò)程中找到自己的差距。下面給大家分享一些關(guān)于衡水高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確。
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽(tīng)懂外國(guó)人的聲音。englishspeaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話(huà)味道差別很大。因此，找一盤(pán)發(fā)音純正的英語(yǔ)磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2到3周內(nèi)聲音條件會(huì)有大的變化。
原因二：?jiǎn)卧~不熟練或詞匯量太少。
有時(shí)候我們聽(tīng)音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對(duì)單詞的讀音都熟悉到像good-bye,howdoyoudo?thankyou!一樣，那聽(tīng)力肯定會(huì)大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽(tīng)力磁帶’吧，呵呵。
原因三：英語(yǔ)有不同的口音與方言。
首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽(tīng)懂英語(yǔ)，我們必須要在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上廣泛地聽(tīng)，聽(tīng)各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時(shí)間就能聽(tīng)懂了。
不能對(duì)連音和略音缺乏了解。
有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼?tīng)音時(shí)出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會(huì)運(yùn)用并能聽(tīng)懂。
例如：thisisanapple.中就兩處連音;fatherandmotherarebothteachers.中and就只讀/n/音，屬于略讀。
不能對(duì)自己的聽(tīng)力信心不夠。
信心不夠往往會(huì)在辨音時(shí)產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來(lái)能聽(tīng)懂的內(nèi)容也沒(méi)有聽(tīng)懂;另外信心不夠還會(huì)產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽(tīng)力材料本身上去。對(duì)此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想‘一口吃個(gè)胖子’;另一方面要做多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)并努力使自己獲得成就感，比方和外國(guó)人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，以此來(lái)激發(fā)自己的信心。
記憶是學(xué)好英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，為了提高記憶效果，我們必須要掌握記憶技巧：
1.理解記憶。就是要在理解的基礎(chǔ)上把基礎(chǔ)知識(shí)記住，這是基本的記憶方法，也是最主要的記憶方法之一。例如，am，is，are在不同人稱(chēng)中的用法，不同人稱(chēng)用不同的詞。
2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來(lái)形象記憶。
3.重點(diǎn)記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識(shí)來(lái)記憶，其它的以此為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想推理出來(lái)。例如，記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問(wèn)詞的轉(zhuǎn)換，思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問(wèn)句，進(jìn)而強(qiáng)化記憶。
4.歸類(lèi)記憶。就是把有聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)。從類(lèi)別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類(lèi)別或其它一些屆類(lèi)制成卡片來(lái)記憶。
5.對(duì)比記憶。如時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，在不同的時(shí)間概念下用不同的時(shí)態(tài)，like后接ing表示一種習(xí)慣，而加t0d0則表示將來(lái)的或具體的動(dòng)作。
7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時(shí)而有效的復(fù)習(xí)。
衡水體英語(yǔ)篇十八
高考作文除了積累好的句型和寫(xiě)作優(yōu)秀模板外，還要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和卷面整潔，先來(lái)欣賞下我的學(xué)生寫(xiě)的模范。自從衡水體火了之后，因其規(guī)范規(guī)范工整的特性，很多學(xué)校都開(kāi)始進(jìn)行衡水體書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，具體的練習(xí)方法可以參考電子科大出版的《學(xué)習(xí)型字帖英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)字帖》里的寫(xiě)法指導(dǎo)和高考優(yōu)秀范文格式。
2.字?jǐn)?shù)寫(xiě)夠。（老師看到字跡工整，字?jǐn)?shù)夠的作文，心里會(huì)馬上把分?jǐn)?shù)定位在18分，也就是及格分?jǐn)?shù)，然后再讀一遍作文，即使讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，最后的分?jǐn)?shù)也不會(huì)比18分低很多）。
3.作文題目中若給出了作文主要內(nèi)容并用.點(diǎn)或者用表格寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)出的作文中一定要包括這題目中提到的所有的要點(diǎn)，因?yàn)樵谥贫ㄔu(píng)分規(guī)則的時(shí)候會(huì)把總分平均分給這幾個(gè)要點(diǎn)，如果文中沒(méi)有提到某個(gè)要點(diǎn)，那么相應(yīng)的這個(gè)要點(diǎn)的分就不能得，最后的得分自然也就低一些。
4.關(guān)于作文的具體內(nèi)容。盡量使用有把握的單詞和句子，穩(wěn)中求勝。如遇到不會(huì)說(shuō)的單詞會(huì)句子，想辦法換個(gè)說(shuō)法把意思表達(dá)出來(lái)，切忌自己造新詞或者亂搭配，這樣會(huì)鬧笑話(huà)，弄巧成拙。
5.學(xué)會(huì)分段，平時(shí)寫(xiě)作文大多數(shù)同學(xué)一段到底，作文最好分三段，這樣會(huì)顯得作文有條理，錯(cuò)落有致，并且看上去作文的字?jǐn)?shù)要多一些。
6.要有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的意識(shí)。不能通篇全都是一個(gè)時(shí)態(tài)，或者根本沒(méi)有時(shí)態(tài)，時(shí)態(tài)是英語(yǔ)最基本的語(yǔ)法，也是高考作文的一個(gè)重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。英語(yǔ)是一個(gè)慣用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)言，不妨在文中加入幾個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子，為作文增加光彩。
7.避免低級(jí)錯(cuò)誤：每句話(huà)的首字母大寫(xiě)，人名、地名首字母大寫(xiě)；每段開(kāi)頭空出4個(gè)字符的位置；主謂一致（切忌出現(xiàn)iis,heare,theywas等類(lèi)似錯(cuò)誤）；動(dòng)詞跟時(shí)態(tài)一致（如heliketeachingus等）；名詞單復(fù)數(shù)（名詞數(shù)量大于1時(shí)，一定要用復(fù)數(shù)形式）；不定冠詞（可數(shù)名詞單數(shù)前一定要用a或者an）。
8.多背范文，多記一些名言警句，并想辦法合適得用到作文中去。記一些萬(wàn)能的開(kāi)頭結(jié)尾的公式。
衡水體英語(yǔ)篇十九
本報(bào)2月20日訊（記者王冠興）今日，北大等13所聯(lián)盟校自主招生考試在山西大學(xué)舉行，我省1100多名考生參加了考試。
今年，高校自主招生考試被媒體稱(chēng)之為“三國(guó)殺”。北大、清華、人大、上海交大、北師大、南開(kāi)大學(xué)等29所知名高校結(jié)成三大集團(tuán)，爭(zhēng)奪和招攬全省的尖子生。與去年不同的是，今年，兩大聯(lián)盟選擇錯(cuò)峰考試，自主招生不再“撞車(chē)”。去年，兩名校的自主招生考試為同一天，參考人數(shù)近3000人。
上午8點(diǎn)半至12點(diǎn)，整整三個(gè)半小時(shí)，沒(méi)有一個(gè)考生在每門(mén)考試的間隔時(shí)間出來(lái)。因?yàn)?，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科目的考試為統(tǒng)一發(fā)卷、同時(shí)收卷，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間中途休息?？紙?chǎng)外一些家長(zhǎng)“翹首等待”，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這樣的考試對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是一次‘打擊’，畢竟考題太難了，與平時(shí)考試根本不是一個(gè)檔次?！?BR> 中午12點(diǎn)，考試結(jié)束后，一位考生透露，北大的語(yǔ)文考題均沒(méi)有怪題、偏題。題為以“無(wú)盡的遠(yuǎn)方”與“無(wú)數(shù)的人們”闡述二者的.關(guān)聯(lián)以及對(duì)二者關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)?！啊疅o(wú)盡的遠(yuǎn)方’與‘無(wú)數(shù)的人們’引自魯迅的一段話(huà)，這個(gè)命題作文非常靈活，答起來(lái)很容易偏題，尤其極易寫(xiě)成散文，內(nèi)容空泛?！币晃豢忌f(shuō)。另外，讓考生印象深刻的是，在文言文部分出現(xiàn)高考中沒(méi)有的題型，即文言文斷句。
對(duì)于此次考試，考生的最大感受就是英語(yǔ)題量大、生詞多的現(xiàn)象。據(jù)考生介紹，英語(yǔ)考題中共有30個(gè)單選、4個(gè)整版閱讀理解、2個(gè)填詞、1個(gè)改錯(cuò)題。填詞和改錯(cuò)中，每部分都是10道題。今年，北大英語(yǔ)考題無(wú)作文。據(jù)專(zhuān)家分析，從新詞匯量和難易程度看，已相當(dāng)于六級(jí)英語(yǔ)水平。
北大理科數(shù)學(xué)考題同樣很難，很多題沒(méi)時(shí)間做，難度在高考之上，競(jìng)賽之下，絕大多數(shù)都不是單純的書(shū)本知識(shí)。一位理科考生介紹，北大數(shù)學(xué)考題特別靈活，主要傾向于探究性理念。比如，很多題目都是給一個(gè)很開(kāi)放的話(huà)題，讓考生圍繞此話(huà)題討論并準(zhǔn)確解答。與理科考生不同的是，文科考生則認(rèn)為，數(shù)學(xué)考題難度不大，均為常規(guī)題型，只是時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促。
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衡水體英語(yǔ)篇二十
1、開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
2、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
3、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無(wú)需自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
5、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驛站。
6、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗;輕松些看自己，寬容些看別人;理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
7、不要自卑，你不比別人笨;不要自滿(mǎn)，別人不必你笨。
8、淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計(jì)付出，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。
9、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!自有天道酬勤。
10、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
11、一分耕耘，二分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
12、名列前茅是銀，日新月異是金。
13、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏!
14、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
15、圣人與常人之間往往只差一小步，但這一步往往需要非凡的毅力才能趕上。
16、不能從自己的失敗中吸取教訓(xùn)的人是愚者，僅能從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人是庸者，還能從別人的失敗中得到升華的人是智者。
17、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力。
18、高考只是百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
19、平日從嚴(yán)，高考坦然。
20、練習(xí)是高考，高考是練習(xí)。
21、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
22、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
23、爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
24、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
25、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
26、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
27、沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
28、每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
29、每天生活：12：9：3。12小時(shí)學(xué)習(xí)，9小時(shí)休息吃飯，3小時(shí)雜物和體育鍛煉。
30、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤?BR> 31、學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
32、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
33、聽(tīng)老師的話(huà)，照老師的辦，自己的事情自己干。
34、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
35、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
36、學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
37、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
38、體悟往屆高考題，觸類(lèi)旁通。
39、復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
40、書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
41、全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
42、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
43、寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
44、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
45、看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
46、治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
47、考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
48、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
49、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
50、高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
51、得高分的秘訣就是少丟分。
52、只求少丟分，不說(shuō)得高分。
53、對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
54、前120分：志在必得，細(xì)大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。
55、前120分：若拿穩(wěn)拿，后30分：定不落空。
56、把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 57、不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
58、最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
59、遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
60、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
61、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
62、高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
63、高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
64、高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
65、從容面對(duì)高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話(huà)。
66、心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。功夫不負(fù)有心人，今天的努力，定會(huì)收獲累累碩果。
67、我自信，我出色，我努力，我成功。
68、我一定能成功，成功之路始于足下!
衡水體英語(yǔ)篇二十一
河北素有“首都的后花園”之稱(chēng)，春暖花開(kāi)的季節(jié)，有明媚的陽(yáng)光、熱情的河北電大人，“天時(shí)、地利、人和”都有了，這次在美食上的旅行一定是愉快的！
您吃過(guò)河北晉州的鴨梨嗎？晉州鴨梨亦名雅梨，是中國(guó)古老的優(yōu)良梨品種。河北晉州是鴨梨的原產(chǎn)地，被稱(chēng)為“中國(guó)鴨梨第一鄉(xiāng)”，具有20xx多年的栽培歷史。晉州鴨梨不僅果型美觀，色澤鮮雅，皮薄多汁，香味濃郁，清脆爽口，酸甜適度，素有“天生甘露”之稱(chēng)。還具有清心潤(rùn)肺、止咳定喘、潤(rùn)燥利便、醒酒解毒之功效。
來(lái)到衡水，不得不品嘗這里的“衡水老白干”衡水老白干自古享有盛名。明代、衡水酒有“隔墻三家醉，開(kāi)壇十里香”之譽(yù)。據(jù)傳，明嘉慶年間建造衡水木橋時(shí)，城內(nèi)有家“德源涌”酒店，很有名望，建橋工匠常到此聚飲，飲后贊曰：“真潔，好干！”后取名：“老白干”。所謂“老”，是指歷史悠久；“白”，是指酒質(zhì)清澈；“干”，是指酒度高，達(dá)67度。
您吃過(guò)這里的驢肉火燒嗎？驢肉火燒是小吃一種，發(fā)源于河北省古城保定，廣泛流傳于冀中平原，其中以保定北部徐水縣的漕河地區(qū)歷史最為悠久?；馃秊橐环N面食，一般為死面做成。將其在餅鐺里烙熟后，架在灶頭里烘烤，使其外焦里嫩，別具風(fēng)味；趁熱用刀劈開(kāi)，加入熱騰騰的熟驢肉，是最正宗的吃法。另有肉湯加淀粉熬制的燜子夾入火燒佐食，其中以保定南部定州地區(qū)的燜子最為美味和著名。吃這個(gè)時(shí)在配上保定三百年老字號(hào)的“槐茂”醬菜和小米粥，吃起來(lái)回味無(wú)窮。
歡迎來(lái)到河北，品嘗這里的美食！
我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，我愛(ài)安靜的圖書(shū)館，我愛(ài)內(nèi)容豐富的漁民畫(huà)大廳，但我更愛(ài)美麗的小花園。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是橢圓形的巨大的石頭，那塊巨石上刻著兩個(gè)蒼勁有力的鮮紅的大字一一“向上”。我一看見(jiàn)這兩個(gè)段子就想到：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
向左走，沿著用大理石鋪成的小路往里走，就看到了美不勝收的山茶花：有的才露出尖尖的芽，還是花骨朵；有的含苞待放，像紅了臉的小姑娘；有的已經(jīng)欣然怒放，展開(kāi)了自己美麗的身姿。仔細(xì)聞還有一點(diǎn)淡淡的清香讓人心曠神怡?；ㄖ羞€有幾只小蜜蜂忙著采蜜。偶爾也會(huì)有幾只蝴蝶飛來(lái)，它們?cè)诨▍仓休d歌載舞。雨過(guò)后，葉子上會(huì)有幾顆晶瑩的小水珠，風(fēng)兒一吹晶瑩的水珠在綠葉中滾動(dòng)，好像在歡樂(lè)的跳舞呢！別提有多美了！旁邊有兩棵黃楊樹(shù)，黃楊樹(shù)的葉子的邊是金色，中間是綠色的像鑲上了金邊。
再往里走就是灌木叢，它的葉子很奇特，是五角星形的顏色碧綠碧綠。在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。鐵樹(shù)像一位士兵守衛(wèi)著我們的校園，又像一把撐開(kāi)的綠色巨傘。鐵樹(shù)每片葉子分成許許多多像針?biāo)频男∪~子。好看極了！樹(shù)下的小草悄悄的從土里探出綠色的小腦袋，睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，嫩嫩的，綠綠的。像是向春姑娘問(wèn)好呢！
我愛(ài)美麗的小花園，它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限生機(jī)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了遼寧營(yíng)口的白沙灣。剛到這里，我就被美麗的景色迷住了，只見(jiàn)天高云淡，海浪輕輕地打著圈，沙灘是白色的，銀光閃閃，更突顯出大海的湛藍(lán)和浩瀚。...
書(shū)山有路，勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟哪兒來(lái)的聲音呀？哦，原來(lái)是我心中那個(gè)最美的小學(xué)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我為大家介紹一下我的學(xué)校吧！首先走進(jìn)校門(mén)就看到風(fēng)華正茂四個(gè)大字，我看到了這四個(gè)字，仿佛看到了新的一天呀！...
玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了，這點(diǎn)只要是有一點(diǎn)生活常識(shí)的人都知道。然而憑什么說(shuō)有斑點(diǎn)的東西就不好？水晶里不是也有“發(fā)晶”這一種類(lèi)嗎？虎有紋，豹有斑，有誰(shuí)嫌棄過(guò)它們的毛皮不夠純色？退一步說(shuō)，就算把這斑紋算瑕疵，能在人們的審美中...
小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：我最后的希望是找到一條美麗的長(zhǎng)江原來(lái)我在一條小河里，但沒(méi)過(guò)多久，河就發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)一天天的惡化，我再也不能在這兒生存了，于是，我來(lái)到了另一條小溪.這個(gè)新環(huán)境很不錯(cuò)，里面生活著很多魚(yú).我與他們交上了朋友，...
幾星期前，我在小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的灌木叢里有動(dòng)靜，我便壯著膽子走了過(guò)去。撥開(kāi)灌木一看，呀！竟然是一只美麗的、翅膀受了傷的小鳥(niǎo)。于是，我便小心翼翼地捧著它，把它帶回家治傷，一路上，小鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出嘰、嘰的哀鳴聲。...
在我家的附近，有一個(gè)著名的小公園，那里非常美麗，經(jīng)常有許多人到那里去玩，它叫紫光公園。春天，花壇百花齊放。迎春花朝我們微笑，月季花不時(shí)地在向我們招手，滿(mǎn)天星在那里與桃花談話(huà)，梨花真是競(jìng)相怒放，這兒一叢，那兒一簇，擠滿(mǎn)了樹(shù)...
美麗的長(zhǎng)灘島以前，我只在書(shū)本中看見(jiàn)過(guò)蔚藍(lán)色的大海，我一直希望能看到現(xiàn)實(shí)中存在的藍(lán)色的大海。青島、廈門(mén)等景點(diǎn)雖然揚(yáng)名在外，但它們的海也是灰色的，一點(diǎn)也不美。...
旗峰公園里面的景點(diǎn)可真美麗??！有湖、有魚(yú)、有樹(shù)、有寺廟、有大名鼎鼎的黃旗山和山頂燈籠。湖水是墨綠色的，水里有很多黑不溜秋的羅非魚(yú)和五光十色的錦鋰魚(yú)，湖邊有很多人，有的拿著魚(yú)飼料在喂魚(yú)，有些是在看別人喂魚(yú)。...
夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星那么的平靜，安詳，既像一只明亮的眼睛，又象一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想……白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂...
【第1篇】今年我度過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心、快樂(lè)的暑假。我回到了農(nóng)村老家，回歸了大自然，仿佛走進(jìn)了那一幅美麗的畫(huà)卷。我沿著那條熟悉的小路，走上那座用石頭砌成的小橋，心里感覺(jué)特別的親切。...
一座美麗的噴泉我們學(xué)校的花園里有一座噴泉，叫三字聽(tīng)泉。三字聽(tīng)泉的周?chē)性S多花花草草，比如梅花、香樟樹(shù)、茶花等。其中開(kāi)的最旺盛的當(dāng)然要數(shù)茶花了。我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)茶花，一知道能見(jiàn)茶花，我兩顆眼珠都快蹦出來(lái)了。...
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春天來(lái)了，我和媽媽一起去崇義園踏青。一進(jìn)崇義園的正門(mén)，就是一片空地，空地上的可以玩耍，鍛煉身體、跳廣場(chǎng)舞最引人注目的是前方有一座假山，山的形狀千姿百態(tài)，有的...
暑假的一天黃昏，媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的外公外婆。一路上，我快樂(lè)得像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，不知不覺(jué)就到了。一進(jìn)村口，一陣陣泥土的芳香和沁人心脾的稻香撲鼻而來(lái)，放眼望去，滿(mǎn)眼都是金色的麥穗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)。...
衡水體英語(yǔ)篇二十二
英語(yǔ)作文20~24分，這樣的水平，差別基本上是沒(méi)有的。從20分到24分的這些人，他也有可能能夠拿25分，但是這里面也會(huì)存在有水分的人。這是由高考的改卷機(jī)制決定的。但是如果一個(gè)人英語(yǔ)作文拿25分滿(mǎn)分，那么他這篇作文絕對(duì)是出類(lèi)拔萃，無(wú)可挑剔。
英語(yǔ)作文20~25分是屬于a檔的作文。
想要達(dá)到a檔的分?jǐn)?shù)，必須要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)：
1字一定要好看為什么現(xiàn)在全中國(guó)的學(xué)生都在練衡水體？原因就是字寫(xiě)的好不好看，界面公不公正會(huì)直接影響到你的作文成績(jī)。
高考改卷的時(shí)候閱卷人每個(gè)卷子只給5~10秒鐘的時(shí)間去閱卷。
在這么短的時(shí)間內(nèi)要吸引到老師的眼球，那么字跡就非常重要了。你的字跡很潦草，卷面不整潔或者有涂改，造成老師改卷的第一印象不好，那么你的分?jǐn)?shù)會(huì)直接降到第3檔。
2字?jǐn)?shù)符合題目的要求字?jǐn)?shù)必須要符合題目的要求，字?jǐn)?shù)過(guò)多或者字?jǐn)?shù)過(guò)少。都會(huì)被評(píng)卷老師降一檔分?jǐn)?shù)。
在這里就要特別注意那些字寫(xiě)的特別大或者字寫(xiě)的特別小的同學(xué)，都容易出重大問(wèn)題。
字寫(xiě)的特別大，讓老師感覺(jué)你的字?jǐn)?shù)太多，那么你一定是會(huì)被扣分的。
字寫(xiě)的特別小，雖然你已經(jīng)寫(xiě)完了作文，但是仍然有很多行空行沒(méi)有填滿(mǎn)，也會(huì)讓老師誤以為你字?jǐn)?shù)不夠。
因?yàn)?，老是感覺(jué)只有區(qū)區(qū)的10秒鐘，他是不可能一個(gè)詞一個(gè)詞的幫你算字?jǐn)?shù)哦。
3文章的第一句和最后一句語(yǔ)意表達(dá)必須要清楚明了，最好有亮點(diǎn)。這個(gè)也其實(shí)也很好理解，因?yàn)楦木淼臅r(shí)間非常的有限，如果你的卷面字跡的工整和整潔程度已經(jīng)吸引到老師去看你的內(nèi)容了，那么基本上你就成功了一半。
這個(gè)時(shí)候老師一定會(huì)先掃一眼第1句和最后一句，第1句和最后一句寫(xiě)作的質(zhì)量決定的老師會(huì)不會(huì)再多花5秒鐘看你中間的那些內(nèi)容。
如果你一不小心在第1句或者最后一句里面出現(xiàn)了錯(cuò)誤，很抱歉，你會(huì)被降一檔分?jǐn)?shù)，中間的內(nèi)容也不會(huì)有人看了。
看一下這個(gè)由高考評(píng)卷組組長(zhǎng)自己講解的高考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)里面的第6條，就跟這一點(diǎn)有關(guān)系。
有些同學(xué)喜歡寫(xiě)很長(zhǎng)的復(fù)雜句，以為這樣就能夠顯示自己的英語(yǔ)很厲害，但是大多數(shù)這種同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的句子都是錯(cuò)誤的，并且就算你寫(xiě)正確了如果評(píng)卷人覺(jué)得他讀不懂你寫(xiě)的句子或者讀起來(lái)很累，那么他也會(huì)算你錯(cuò)。
高考英語(yǔ)作文千萬(wàn)不要用超綱單詞寫(xiě)文章，也不要用復(fù)雜的從句長(zhǎng)句。用簡(jiǎn)單易懂的句子點(diǎn)綴上一些高級(jí)的詞組短語(yǔ)和固定用法，這樣老師一目了然，同時(shí)又知道你有讀書(shū)，才有可能給你高分。
4文章的內(nèi)容以及單詞不要有明顯的錯(cuò)誤。90%的人的文章的內(nèi)容是不會(huì)被看的，只會(huì)頂多看到句頭和句尾，那些能夠被看到句頭和句尾的那些同學(xué)基本上已經(jīng)是a檔的分?jǐn)?shù)了，也就是分?jǐn)?shù)在20~24之間，具體的分?jǐn)?shù)有運(yùn)氣的成分。
但是有一些同學(xué)運(yùn)氣再好一點(diǎn)，那么它的所有內(nèi)容都有可能被快速的瀏覽到，那么這些同學(xué)的內(nèi)容千萬(wàn)不要有大錯(cuò)，萬(wàn)一在句子中出現(xiàn)了單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者是句子的嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如說(shuō)一個(gè)自然句里面出現(xiàn)了兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么，那么本來(lái)是高分的，一下就被降到了b檔從20多分掉到15~19分。
對(duì)于那些句頭，句尾被看完，老師愿意把中間的內(nèi)容也看完，寫(xiě)內(nèi)容沒(méi)有什么明顯錯(cuò)誤率的那些同學(xué)，基本上分?jǐn)?shù)已經(jīng)定調(diào)在23~24了。
5熟練運(yùn)用高頻的詞組短語(yǔ)和固定用法。比如說(shuō)絕大多數(shù)的同學(xué)寫(xiě)：“盡管怎么怎么樣”會(huì)用although這個(gè)詞。但是你可以懂得用，adjas+v，表達(dá)盡管這個(gè)意思。
當(dāng)你用的這些詞組短語(yǔ)和固定用法跟別的同學(xué)不一樣，并且能夠準(zhǔn)確的表達(dá)文章的意思，還能夠讓考試改卷人能看懂的話(huà)。
那么你的文章就有可能挑戰(zhàn)一下25分這樣的高分。
高考英語(yǔ)作文滿(mǎn)分是非常慎重的決定，老師一定會(huì)認(rèn)真研究透你的文章。如果三個(gè)評(píng)卷老師認(rèn)為你這是滿(mǎn)分，你才有可能拿到滿(mǎn)分。
所以25分的英語(yǔ)作文一定是充滿(mǎn)亮點(diǎn)的，各種高級(jí)表達(dá)都是恰到好處，并且不會(huì)出現(xiàn)那些冗長(zhǎng)而意思表述累贅的復(fù)雜句，也不會(huì)出現(xiàn)超綱單詞。
能夠熟練把高中范圍內(nèi)的單詞和詞的用法運(yùn)用清楚。
在詞組短語(yǔ)和固定用法的使用方面，推薦使用《高中英語(yǔ)萬(wàn)考點(diǎn)》中高頻部分背詞組短語(yǔ)和固定用法。
這部分的詞組短語(yǔ)和固定用法，評(píng)卷老師基本上能夠看懂，并且如果使用恰當(dāng)，會(huì)覺(jué)得你很有水平。
衡水體英語(yǔ)篇二十三
2、開(kāi)展黑臭水體治理。采取三步驟，積極有效開(kāi)展黑臭水體治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)：一是抓好源頭治理。對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)生活污水、企業(yè)污水、養(yǎng)殖業(yè)污水直排亂排進(jìn)行摸底排查，通過(guò)深入農(nóng)戶(hù)家中宣傳、摸排關(guān)停排污企業(yè)以及全面清理取締禽畜養(yǎng)殖等措施，減少水污染源頭。二是廣泛動(dòng)員。發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)x個(gè)村（社區(qū)），尤其是一、二級(jí)渠主渠道、干渠沿線(xiàn)的村和有溝渠、水塘等水體村的黨員干部、志愿者、熱心群眾，對(duì)水體和渠道兩邊垃圾進(jìn)行清理。三是建立長(zhǎng)效水體保護(hù)機(jī)制。制定水體保護(hù)實(shí)施方案，對(duì)水源保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)污染源進(jìn)行綜合整治，清理保護(hù)區(qū)內(nèi)所有垃圾、煤堆放點(diǎn)，垃圾焚燒點(diǎn)，取締禁養(yǎng)區(qū)禽畜養(yǎng)殖、規(guī)范農(nóng)業(yè)種植施肥等。
3、發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)節(jié)水灌溉工程建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)灌溝渠的管理。目前已完成涼水村節(jié)水灌溉工程，幸福美麗新村溝渠整治，石龍堰改造等項(xiàng)目。
1、開(kāi)展旅游開(kāi)發(fā)水環(huán)境整治項(xiàng)目。xxxx—xxxx年結(jié)合桃花溝旅游開(kāi)發(fā)新實(shí)施了涼水村陶堰整治工程項(xiàng)目，建設(shè)內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)水果種植基地取水通道、取水平臺(tái)以及堰塘清淤等。
2、實(shí)施源聚養(yǎng)雞場(chǎng)大型沼氣工程項(xiàng)目。已完成源聚養(yǎng)雞場(chǎng)已完成大型沼氣項(xiàng)目建設(shè)，目前已經(jīng)運(yùn)行，該項(xiàng)目的實(shí)施能極大改善養(yǎng)殖糞污的處理，實(shí)現(xiàn)糞污綜合利用。
3、開(kāi)展龍泉山伏季水果擴(kuò)面項(xiàng)目。通過(guò)加強(qiáng)品種更新?lián)Q代，完善品種區(qū)域布局，提升標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平，推廣設(shè)施化栽培技術(shù)，整體打造伏季水果區(qū)域品牌，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的提檔升級(jí)，我們已建設(shè)xxxx畝桃樹(shù)觀光產(chǎn)業(yè)基地，通過(guò)集中引水灌溉節(jié)約利用了水資源，促進(jìn)了水資源的循環(huán)利用。
4、全面啟動(dòng)農(nóng)村戶(hù)用廁所改造提升工作。首批啟動(dòng)的涼水村x組戶(hù)廁試點(diǎn)改造戶(hù)已經(jīng)全部建設(shè)完畢，順利承辦了全區(qū)農(nóng)村戶(hù)廁改造試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。目前其余各村正按照試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)全面開(kāi)展宣傳、啟動(dòng)改造。
一是農(nóng)村居民整體受傳統(tǒng)習(xí)慣和觀念影響較深，對(duì)面源污染危害性認(rèn)識(shí)不足，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盲目追求作物高產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，濫施濫用農(nóng)藥、化肥、地膜，生產(chǎn)、生活廢棄物隨意丟棄、污水直排河流水塘。
二是鎮(zhèn)村垃圾、污水處理設(shè)施建設(shè)滯后，場(chǎng)鎮(zhèn)及農(nóng)村生活污水有部分未能有效進(jìn)行收集、處理。
三是全鎮(zhèn)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（戶(hù)）數(shù)量大，雖然已關(guān)停大部門(mén)，但個(gè)別整改規(guī)范類(lèi)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)還未完善配套的污染治理措施，畜禽養(yǎng)殖還有反彈趨勢(shì)，對(duì)區(qū)域空氣、地表水和地下水造成污染。全鎮(zhèn)范圍將繼續(xù)開(kāi)展高壓態(tài)勢(shì)，遏制畜禽養(yǎng)殖造成污染。
（三）抓好河流沿岸的生態(tài)保護(hù)加大河流沿岸的退耕還林還草、天然林保護(hù)力度，做好土地利用的合理規(guī)劃與控制，防止水土流失；在農(nóng)村逐步推行生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，科學(xué)合理使用農(nóng)藥和化肥。
（四）抓好河道與河面的管理對(duì)河面漂浮物、水葫蘆等要定期或不定期進(jìn)行打撈，每月要對(duì)每條河流至少集中組織兩次全面清理打撈。對(duì)污染嚴(yán)重的河道要進(jìn)行清淤，并做好河面污染的控制工作。
（五）進(jìn)一步細(xì)化分解責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“河段長(zhǎng)制”工作考核管理工作，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)分到各村（社區(qū)）及相關(guān)責(zé)任辦公室，嚴(yán)格考核，確保“河段長(zhǎng)制”工作有序開(kāi)展。進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用各村利用廣播和配備的移動(dòng)播放設(shè)備開(kāi)展宣傳，積極引導(dǎo)群眾參與水環(huán)境保護(hù)與治理。進(jìn)一步探索專(zhuān)業(yè)管理。充分與區(qū)級(jí)相關(guān)職能部門(mén)對(duì)接，并在相關(guān)職能部門(mén)指導(dǎo)下，積極探索購(gòu)買(mǎi)第三方公司專(zhuān)業(yè)服務(wù)方式，提升我鎮(zhèn)水污染防治工作開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化。
衡水體英語(yǔ)篇一
梁衡山西霍州人。著名學(xué)者、新聞理論家、作家。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)記協(xié)常務(wù)理事、《人民日?qǐng)?bào)》副總修改?，F(xiàn)為全國(guó)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、全國(guó)記協(xié)特邀理事、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員。
著有散文集《覓渡》、《洗塵》、《把欄桿拍遍》，科學(xué)史章回小說(shuō)《數(shù)理化通俗演義》，寫(xiě)作研究集《為文之道》，政論集《繼承與超越》等。曾獲“青年文學(xué)獎(jiǎng)”、“趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”、“全國(guó)好新聞獎(jiǎng)”和中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。有梁衡散文九卷。先后有《晉祠》、《覓渡，覓渡，渡何處？》、《跨越百年的美麗》、《把欄桿拍遍》、《夏感》、《青山不老》等多篇作品入選中學(xué)和大學(xué)課本。
衡水體英語(yǔ)篇二
1.打開(kāi)音箱，播放最美麗的生日歌曲，扭動(dòng)身軀，跳出最優(yōu)美的舞姿?？鞓?lè)不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只是大聲的歡笑，親愛(ài)的朋友，祝你生日快樂(lè)。
2.時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
3.十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試！
4.人生中總有人欣賞你，也總有人討厭你，我們總不能苛求自己，老是在乎別人，顧忌著他人的眼神。我們也不能總是委屈自己，顧慮種種，刻意去討好別人。好不好都是自己，行不行也是自己的，生活里誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，你的事自己做，你的路自己走。生命中靠天，靠地，不如靠自己。
5.醞釀長(zhǎng)久的友誼的祝福，在你生日時(shí)深情地送給你—我最要好的朋友，這是我的一份誠(chéng)意，愿你幸福直到永遠(yuǎn)，快樂(lè)平安與你同在!
6.忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
7.在這特別的日子里，我們雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但山水不是距離，在遙遠(yuǎn)的這邊，我同樣惦記著我最親愛(ài)的朋友，同樣送上我最衷心的祝福!祝你生日快樂(lè)!
8.theshortestwaytodomanythingsistoonlyonethingatatime做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。
9.對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天:起床，要在不到分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到分鐘的時(shí)間完成教室—食堂—教室的路程；每天誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。
10.甜甜的蛋糕，甜甜的祝福，柔柔的燭光，深深的祝福。今天是你生日，愿所有的快樂(lè)所有的幸福所有的溫馨所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂(lè)!
衡水體英語(yǔ)篇三
充滿(mǎn)整個(gè)的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒。潛在間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的烘烤著一片金黃的，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)，吹送著已熟透了的麥香。那的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)之情;秋之色為熱的赤，如，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間揮鐮的，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了;看看窗外，可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。田家少閑月，人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。
的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不這種緊張的.旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
衡水體英語(yǔ)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、識(shí)記：質(zhì)量守衡定律。
2、理解：從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守衡定律。
能力目標(biāo)：
1、鍛煉動(dòng)手能力、形成觀察能力以及分析解決問(wèn)題的能力。
2、了解研究化學(xué)問(wèn)題的方法。
情感目標(biāo)：
1、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
教學(xué)方法：猜想、分組實(shí)驗(yàn)探究、討論、歸納。
教學(xué)輔助工具。
多媒體課件、實(shí)驗(yàn)必備的儀器和藥品。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題。
二、猜想與假設(shè)。
學(xué)生討論：分組交流，討論。若反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量有變化，則可能有以下三種情況：
生1：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之。和。
生2：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之。和。
生3：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之。和。
師：從討論的情況來(lái)看，有三種不同的意見(jiàn)，那么哪一種是正確的呢？我們不妨用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
三、假設(shè)的檢驗(yàn)及推理。
1、制定計(jì)劃。
師：把學(xué)生分成三組：
一組：進(jìn)行白磷燃燒前后的質(zhì)量的測(cè)定。
二組：進(jìn)行鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定。
三組：進(jìn)行氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定。
2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生：根據(jù)老師的指導(dǎo)，自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，并能積極分工、協(xié)作、共同順利的完成實(shí)驗(yàn)。
3、收集證據(jù)。
學(xué)生；根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行討論、歸納，然后請(qǐng)各小組長(zhǎng)代表本組對(duì)所做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，自然的得出結(jié)論。
四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
生：三個(gè)小組的小結(jié)情況：
一組：磷燃燒后有白煙生成即生成了五氧化二磷，但反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。
二組：鐵在硫酸銅溶液中反應(yīng)，鐵絲上附著紅色物質(zhì)；溶液有蘭色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和仍不變。
三組：無(wú)色氫氧化鈉溶液與蘭色的硫酸銅溶液反應(yīng)，生成蘭色絮狀沉淀，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和還是不變。
師：通過(guò)學(xué)生小結(jié)發(fā)言，教師歸納、評(píng)價(jià)得出質(zhì)量守衡定律，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生敘述。
生：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的`質(zhì)量之和。
生：為什么參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和會(huì)等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和呢？
五、解釋與討論。
師：教師先演示有關(guān)“化學(xué)變化中分子被破壞，原子重新組合成其他物質(zhì)的分子”的動(dòng)畫(huà)課件，給學(xué)生必要的啟迪。
學(xué)生：討論、歸納原子的種類(lèi)不變。
原子是化學(xué)變化中原子的數(shù)目不變。
的最小粒子原子的質(zhì)量不變。
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。
師：從以上的討論可以看出物質(zhì)的質(zhì)量之和之所以不變，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中原子沒(méi)有變。
生：質(zhì)量守衡定律是否對(duì)所有化學(xué)反應(yīng)都適應(yīng)呢？
六、反思與評(píng)價(jià)。
生：繼續(xù)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1：蠟燭燃燒前后天平的變化，
實(shí)驗(yàn)2：鋁箔燃燒前后的質(zhì)量變化。
師生討論：
1、上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與你實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測(cè)相同嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
2、對(duì)于磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，如果玻璃管上端沒(méi)有系小氣球，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
3、如果在燃著的鋁箔上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱(chēng)量，會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
師：歸納、總結(jié)。
再以碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳為例，從化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況說(shuō)明只要是化學(xué)反應(yīng)必定符合質(zhì)量守衡定律。
七、遷移與應(yīng)用。
遷移：提供一組題目進(jìn)行反饋。
應(yīng)用：用質(zhì)量守衡定律解釋日常生活中遇到的各種化學(xué)現(xiàn)象。
八、課后作業(yè)：書(shū)：p94習(xí)題1-3。
九、課后記：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)為引導(dǎo)，效果較好，學(xué)生接受難度不大。
衡水體英語(yǔ)篇五
性別：男。
職務(wù)：北汽控股董事長(zhǎng)。
國(guó)別：中國(guó)。
安慶衡手中有兩張牌，一張是大名鼎鼎的戴姆勒.克萊斯勒集團(tuán)，一張是韓國(guó)現(xiàn)代，這兩張牌合起來(lái)就是北汽重振雄風(fēng)的依托，分開(kāi)用就是制衡兩個(gè)合資伙伴的法寶。從年初到年尾，安慶衡都在為如何用好這兩張牌而奔波。與韓國(guó)現(xiàn)代閃電簽約，客觀上促進(jìn)了戴克集團(tuán)與北汽續(xù)約，于是有了三菱介入北京吉普，也有了北京現(xiàn)代第一款轎車(chē)索納塔的下線(xiàn)。兩牌在握的安慶衡可以安心地勾勒北汽的未來(lái)。“一個(gè)基地、三大板塊”，構(gòu)想使北京汽車(chē)格局逐漸清晰，也為復(fù)興北京汽車(chē)工業(yè)搭好了平臺(tái)。
衡水體英語(yǔ)篇六
隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市生態(tài)形勢(shì)壓力也與日俱增，水環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展的大問(wèn)題，環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重落后，城市生活污染物未得到有效控制，工業(yè)污染源未得到嚴(yán)格治理，農(nóng)業(yè)污染日益突出，部分河段水質(zhì)受污染嚴(yán)重，河水發(fā)黑發(fā)臭，完全失去水質(zhì)功能。本文主要對(duì)城市水環(huán)境治理及污染防治對(duì)策進(jìn)行了分析探討。
城市規(guī)劃;水環(huán)境質(zhì)量;污染防治;對(duì)策。
城市生態(tài)環(huán)境是城市宜居水平評(píng)價(jià)和城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。作為城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，城市水環(huán)境對(duì)生態(tài)環(huán)境的治理和改善有著重要的影響。受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的影響，我國(guó)城市水環(huán)境污染情況不容樂(lè)觀。而且在城市擴(kuò)建過(guò)程中還造成了大量周邊濕地的消失，造成了城市生態(tài)環(huán)境、水環(huán)境的進(jìn)一步惡化。針對(duì)這樣的情況，我國(guó)近年來(lái)加大了城市生態(tài)環(huán)境治理力度。從城市規(guī)劃與發(fā)展的角度出發(fā)，恢復(fù)城市周邊濕地環(huán)境、改善城市水環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。
一、城市水環(huán)境的基本特點(diǎn)。
1、城市用水的特點(diǎn)。
生活用水和生產(chǎn)用水是城市用水的主要類(lèi)型，由于城市人員密集、工業(yè)化生產(chǎn)程度高，所以，城市用水需要較高的質(zhì)量、較大的供水量、穩(wěn)定的供給，這對(duì)城市采水、供水和用水來(lái)說(shuō)有著不同于農(nóng)村的特點(diǎn)。
2、城市用水的依賴(lài)性強(qiáng)。
城市由于用水量大、供水要求高，所以，單純依靠城市區(qū)域的供給和開(kāi)采往往難于滿(mǎn)足城市發(fā)展的需要，因此，大眾城市往往需要從城區(qū)周邊或外地調(diào)水來(lái)滿(mǎn)足城市的用水需要，“引灤入津”、“南水北調(diào)”就是這樣的舉措。
3、城市水環(huán)境脆弱。
在我國(guó)北方，城市生活和生產(chǎn)用水大都在簡(jiǎn)單處理或未經(jīng)處理就直接排放到環(huán)境之中，在日積月累的大量污染的影響下，城市水環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，并且這一現(xiàn)象有蔓延和惡化的趨勢(shì)，造成水環(huán)境的脆弱和生態(tài)的破壞，影響城市深入地發(fā)展。
4、城市地下水環(huán)境惡化。
城市地下水環(huán)境惡化來(lái)源有兩個(gè)，一是，城市生產(chǎn)和生活中大量污染源滲入地下，造成對(duì)地下水資源和水環(huán)境的破壞;二是，城市地表硬化導(dǎo)致城市地面下滲量的減少，在大量開(kāi)采地下水的同時(shí)，沒(méi)有必要的補(bǔ)充，出現(xiàn)水環(huán)境的惡化。
二、城市水環(huán)境綜合治理方法。
1、以人為本，科學(xué)發(fā)展。
把維護(hù)廣大人民群眾的根本利益作為第一點(diǎn)，把群眾最關(guān)心、最直接和現(xiàn)實(shí)的水環(huán)境保護(hù)問(wèn)題為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，重視生態(tài)文明建設(shè)，加快建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好社會(huì)，走科學(xué)發(fā)展道路。
2、優(yōu)先保護(hù)飲用水源。
合格的安全飲用水源是人民生活的必需品，水環(huán)境治理應(yīng)突出重點(diǎn)，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，確保群眾飲水安全。
3、強(qiáng)化節(jié)能減排、效益原則。
與區(qū)縣減排工作掛鉤，把cod削減量考核指標(biāo)納入到區(qū)縣水環(huán)境治理目標(biāo)體系中，明確各區(qū)縣污水處理率、污水處理廠(chǎng)運(yùn)行負(fù)荷率等量化指標(biāo)。切實(shí)保障三個(gè)達(dá)標(biāo)，即污水處理率必須達(dá)標(biāo)、污水處理廠(chǎng)的運(yùn)行負(fù)荷率必須達(dá)標(biāo)、cod的減排必須達(dá)標(biāo)。合理安排資金，對(duì)節(jié)能減排效果明顯，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，技術(shù)條件成熟，符合國(guó)家和行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮。
4、治本方針。
5、加強(qiáng)協(xié)作，落實(shí)責(zé)任。
市水務(wù)局于去年成立了河道水環(huán)境考核辦公室，將清水工程已治理河道納入考核范圍，各區(qū)縣按照屬地管理原則在本轄區(qū)內(nèi)建立水環(huán)境管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)管理機(jī)制，有效鞏固水環(huán)境治理成果。此外，目前市政府已正式批準(zhǔn)本市河道水環(huán)境實(shí)施“河長(zhǎng)制”管理意見(jiàn)，即將公布全市主要河道“河長(zhǎng)”名單，構(gòu)建完善的河道水環(huán)境管理長(zhǎng)效機(jī)制，為今后本市水環(huán)境由加強(qiáng)治理向強(qiáng)化管理轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)。
三、城市河流水防治和改善技術(shù)的應(yīng)用。
1、底泥疏浚和河床微生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)。
在河流洪水、蓄洪功能上，底泥疏浚主要體現(xiàn)在河流利用水面變化增加行洪、蓄洪能力。作為沉積物沉積，有的湖泊水的深度可以被調(diào)整，從而減少其調(diào)節(jié)和存儲(chǔ)功能。增加城市河湖疏浚河道水容量后，以確保順利排出這些河流洪水，保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也避免了洪澇災(zāi)害。底泥疏浚是水環(huán)境綜合整治的一項(xiàng)重要措施，滇池、巢湖、太湖等水環(huán)境綜合整治已被廣泛使用?？梢?jiàn)，合理的疏浚清除污染物，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建具有非常重要的作用。
2、人工增氧技術(shù)。
人工增氧技術(shù)是基于城市河流水污染后缺氧的現(xiàn)象，人工的向水體中注入空氣或氧氣，從而加速水體復(fù)氧的進(jìn)程，提高水體的溶解氧水平，恢復(fù)和提高在水中好氧微生物的活力，使河流水的污染物凈化，從而改善河流的水質(zhì)。河流氧氣一般使用固定和移動(dòng)站充氧平臺(tái)兩種形式。河道人工增氧技術(shù)的應(yīng)用，能夠使得水質(zhì)不同時(shí)期達(dá)到消除黑臭、減少水體污染負(fù)荷、促進(jìn)河流生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的目的。
3、調(diào)水引流水質(zhì)改善技術(shù)。
4、植物修復(fù)技術(shù)。
對(duì)于河道河流自然恢復(fù)應(yīng)采取生態(tài)化措施，主要是通過(guò)恢復(fù)河岸植被、恢復(fù)天然濕地，在河岸種植蘆葦、浮萍、睡蓮、水生植物和其他濕地植物，以提高水體的凈化能力。種植水生植物的城市河流水，一方面能夠通過(guò)植物的根系的吸收，從而降低和遏制富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì);另一方面通過(guò)種植水生植物，可以也起到美化水體環(huán)境，提高城市的景觀的效果。
5、生物凈化技術(shù)。
生物凈化技術(shù)是充分利用天然水體自?xún)舻墓δ?，采用人工措施，?chuàng)造更有利的環(huán)境有利于微生物的生長(zhǎng)和繁殖，并培養(yǎng)出大量的微生物從而增強(qiáng)水體凈化能力，以提高納污水體氧化降解有機(jī)物能力的一種凈化方法。目前國(guó)內(nèi)外最常用的生物凈化技術(shù)是曝氣技術(shù)、生物膜技術(shù)與投菌技術(shù)。生物凈化技術(shù)，其成本低，對(duì)環(huán)境的影響小，能夠有效降解污染物，是水體污染處理的最佳選擇之一。生物凈化技術(shù)及產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，特別是分解菌株的培養(yǎng)也將被篩選到河流水污染控制技術(shù)之中，是未來(lái)城市水污染防治和治理的發(fā)展趨勢(shì)。將具有特殊分解能力的菌種添加到河邊，能夠?qū)⑺w中有毒有害物質(zhì)分解為無(wú)毒無(wú)害的物質(zhì)，從而加速有毒物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化，不僅可以提高河流的凈化能力，而且也實(shí)現(xiàn)了河流的生態(tài)修復(fù)。生物產(chǎn)品的運(yùn)用將成為人工增氧、底泥疏浚等現(xiàn)有防治技術(shù)的有益補(bǔ)充。
[1]曹洲榕,禹華謙.城市水環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策探討[j].四川建筑.2011(01)。
[2]高婷,于航宇.淺析我國(guó)水環(huán)境現(xiàn)狀及城市污水的處理[j].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品.2011(16)。
[3]陳邵鵬,顧海東.立足流域淺談城市水環(huán)境規(guī)劃建設(shè)[j].中國(guó)科技信息.2012(03)。
衡水體英語(yǔ)篇七
三國(guó)時(shí)曹魏宗室。名將夏侯淵的`長(zhǎng)子，娶曹操侄女為妻，恩寵特隆。襲父爵后轉(zhuǎn)封安寧亭侯。
目錄簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介生平。
夏侯衡，字不詳（推定為伯權(quán)或孟權(quán)），（豫州）沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人，魏名將夏侯淵長(zhǎng)子。娶了曹操之弟海陽(yáng)哀侯的女兒，特別受恩賞寵信。后繼承父親夏侯淵的爵位，之后又轉(zhuǎn)封為安寧亭侯。他死后，兒子夏侯績(jī)繼承，為虎賁中郎將，孫子夏侯褒也依序繼承。
衡水體英語(yǔ)篇八
書(shū)之于我，就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。書(shū)之于我，就像一條魚(yú)兒，沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒脫離了海洋。書(shū)之于我，就像一棵小樹(shù)，沒(méi)有了書(shū)，就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。有人說(shuō)，書(shū)是一幅五彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。有人說(shuō)，書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。要我說(shuō)，書(shū)就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰;書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛(ài)不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書(shū)，它就是與我同甘苦、共患難的朋友。可想而知，當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上，看書(shū)看累了，把書(shū)放在枕頭邊，嗅著書(shū)香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書(shū)館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū)，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我閱讀!我快樂(lè)!我成長(zhǎng)!
衡水體英語(yǔ)篇九
我見(jiàn)過(guò)洶涌的大海、見(jiàn)過(guò)浩瀚的黃河、見(jiàn)過(guò)奔騰不息的小河，然而我去最喜歡溫柔的衡水湖。
五一期間，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見(jiàn)到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來(lái)時(shí)還沒(méi)有這么清呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！”不一會(huì)爸爸也來(lái)了，我便吵著要去劃船，爸爸只好答應(yīng)了，玩了一會(huì)兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機(jī)呢！往前走還有荷花呢！我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說(shuō)：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個(gè)人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽(tīng)后慚愧極了，不一會(huì)兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運(yùn)進(jìn)行時(shí)”的舉行場(chǎng)地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該回家了?！蔽液徒憬氵€有點(diǎn)舍不得呢！
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衡水體英語(yǔ)篇十
節(jié)在石河子度過(guò)。假日無(wú)事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽(yáng)卻暖融融的，賽過(guò)春日。人皆以為邊塞苦寒，其實(shí)這里與北京氣候無(wú)異。連日預(yù)告，日最高氣溫都在二十三攝氏度。街上開(kāi)得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層一層，組成一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵，又千朵萬(wàn)朵，織成一條條帶狀的花圃，繞著樓，沿著路，靜靜地閃耀著她們的光彩。還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢(qián)，是專(zhuān)等涼時(shí)才開(kāi)的?，F(xiàn)在也正是她們的，一起簇?fù)碇?，仰起小臉笑著。蜜蜂和便?zhuān)去吻她們的臉。
花圃中心常有大片的美人蕉。一來(lái)新疆，我就奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別的大。那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹(shù)，肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)。她不是纖纖，該是屬于豐滿(mǎn)型的美人?；O紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶?，又像一張羞紅的臉。而襯著那花的寬厚的綠葉，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸膛。這美人蕉，美得多情，美得健壯。這時(shí)，她們挺立在節(jié)日的街心拉著手，比著肩，像是要歌，要說(shuō)，要掏出心中的喜悅。有一首歌里唱道：好像花一樣，小伙兒心胸多寬廣。這正是她們的意境。
石河子，是一塊鋪在黃沙上的綠綢。僅城東西兩側(cè)的護(hù)城林帶就各有一百五十米寬。而城區(qū)又用樹(shù)行畫(huà)成極工整的棋盤(pán)格。格間有工廠(chǎng)、商店、樓房、劇院。在這些建筑間又都填滿(mǎn)了那是成片的樹(shù)林。紅樓幢幢，青枝搖曳;明窗閃閃，綠葉婆娑。人們已分不清，這城到底是在樹(shù)林中辟地蓋的房，修的路，還是在房與路間又見(jiàn)縫插針栽的樹(shù)。全城從市心推開(kāi)去，東西南北各縱橫著十多條大路，路旁全有白楊與白蠟樹(shù)遮護(hù)。楊樹(shù)都是新疆毛白楊，樹(shù)干粗而壯，樹(shù)皮白而光，樹(shù)冠緊束，枝向上，葉黑亮。一株一株，高高地?cái)D成一堵接天的綠墻，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸開(kāi)去，令人想起綿延的長(zhǎng)城，有那氣勢(shì)與魄力。而在這堵岸立的綠墻下又是白蠟。這是一種較矮的樹(shù)，它耐旱耐寒，個(gè)子不高，還不及白楊的一半，樹(shù)冠也不那樣緊束，圓散著，披拂著。最妙是它的樹(shù)葉，在中泛著金黃，而又黃得不同深淺，微風(fēng)一來(lái)就金光閃爍，炫人眼目。這樣，白楊樹(shù)與白蠟樹(shù)便給這城中的每條路都鑲上了雙色的邊，而且還分出高低兩個(gè)層次。這個(gè)大棋盤(pán)上竟有這樣精致的格子線(xiàn)。而那格子線(xiàn)的交叉處又都有一個(gè)擠滿(mǎn)美人蕉與金菊的大花盤(pán)，算是一個(gè)棋子。
我在石河子的街上走著，以新奇的打量著它，打量著這個(gè)棋盤(pán)式的花園城。這時(shí)夕陽(yáng)斜照著街旁的小樹(shù)林，林中有三五只羊在撿食著。放學(xué)的孩子背著書(shū)包繞樹(shù)嬉戲。落日鋪金，一片恬靜。這里有的氣質(zhì)，又有田園的姿色，美得完善。她完全是按照人們的意志描繪而成的一幅彩畫(huà)。我想這彩畫(huà)的第一筆，應(yīng)是1950年7月28日。這天，剛進(jìn)軍新疆不久的王震將軍帶著策馬來(lái)到這里。舉目四野，荊棘叢生，蘆葦茫茫，一條遍布卵石的河灘，穿過(guò)沙窩，在腳下蜿蜒而去。將軍馬鞭一指：我們就在這里開(kāi)基始祖，建一座新城留給后世。三十多年過(guò)去了，這座城現(xiàn)在已出落得這般秀氣。在我們這塊古老的國(guó)土上，勤勞的祖先不知為后世留下了多少祖業(yè)。他們?cè)谌f(wàn)里叢山間壘磚為城，在千里平原上挖土成河。現(xiàn)在我們這一代，繼往開(kāi)來(lái)，又用綠樹(shù)與鮮花在皚皚雪山下與千里戈壁灘上打扮出了一座城，要將她傳給子孫。他們將在這里享用這無(wú)數(shù)個(gè)金色的秋季。
衡水體英語(yǔ)篇十一
古曲有《陽(yáng)關(guān)三疊》，如怨如訴，敘西北之荒涼，寫(xiě)旅人之悲愴。今天，當(dāng)我也作西北之行時(shí)，卻感到別有一番生機(jī)，即興所記，而成西北三綠。
劉家峽綠波。
當(dāng)我乘交通艇，一進(jìn)入黃河上游的劉家峽水庫(kù)時(shí)，便立即傾倒于她的綠了。這里的景色和我此時(shí)的，是在西北各處和黃河中下游各段從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
一條大壩攔腰一截，黃河便膨脹了，寬了，深了，而且性格也變得沉靜了。那本是夾泥帶沙，色灰且黃的河水;那本是在山間湍流，或在垣上漫溢的河床，這時(shí)卻突然變成了一汪百多平方公里的碧波。我立即想起朱自清寫(xiě)梅雨潭的那篇《綠》來(lái)。他說(shuō)：那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著我真沒(méi)有想到，這以黃而聞名于世的大河，也會(huì)變成一張綠荷葉。水面是極廣的。向前，看不到她的源頭，向后，望不盡她的去處。我挺身船頭，真不知該作怎樣的遐想。朱自清說(shuō)，的綠波太明，秦淮河的綠波太暗，梅雨潭的特點(diǎn)是她的鮮潤(rùn)。
這個(gè)大湖是長(zhǎng)的，約有六十五公里，但卻不算寬，一般寬處只有二三公里吧，總還不脫河的原貌。一路走著，我俯身在船舷，平視著這如鏡的湖面，看著湖中山的倒影，一種美的享受涌上心頭。山是拔水而出的，更確切點(diǎn)，是水漫到半山的。因此，那些石山，像柱，像筍，像屏，插列兩岸，有的地方陡立的石壁，則是豎在水中的一堵高墻。因?yàn)樗纳罹G，那倒影也不像在別處那樣單薄與輕飄，而是一溜莊重的輪廓，使人想起夕陽(yáng)中的古城。在這樣的地方，這樣的時(shí)刻，即使游人也不敢像在一般區(qū)那樣輕慢，那樣嬉戲，那樣喊叫。人們依在舷邊，佇望兩岸或凝視湖面。這新奇的綠景，最易惹人在享受之外。我知道，這水面的高度竟是海拔一千七百多米。李白詩(shī)云：黃河之水天上來(lái)，那么，這個(gè)庫(kù)就是們?cè)诎肟罩薪幼√焖斓暮?，也就是說(shuō)，我們現(xiàn)時(shí)正坐看半空水上游呢。我國(guó)幅員遼闊，人工的庫(kù)、湖何止萬(wàn)千，劉家峽水庫(kù)無(wú)論從高度、從規(guī)模，都是首屈一指的。當(dāng)年郭沫若游此曾賦詞嘆道：成績(jī)輝煌，嘆人力真?zhèn)ゴ?。處，新安鴨綠，都成次亞。那黃河本是在西北高原上橫行慣了的，她從天上飛來(lái)，一下子被鎖在這里。她只有等待，在等待中漸漸馴順，她沉落了身上的泥沙，積蓄著，磨煉著性格，增加著修養(yǎng)，而貯就了這汪沉沉的綠。她是河，但是被人們鎖起來(lái)的河;她是海，但是人工的海。她再?zèng)]有河流那樣的輕俏，也沒(méi)有那樣的放蕩。她已是人化了的水泊，滿(mǎn)貯著人的意志，寄托著人們改造自然的。她已不是一般的山洼綠水，而是一池生命的乳漿，所以才這樣固執(zhí)，這樣深沉，才有這樣的性格。
船在庫(kù)內(nèi)航行，不時(shí)見(jiàn)兩邊的山坡上探下一根根的粗管子，像巨龍吸水，頭一直埋在湖里，那是正修著的揚(yáng)水工程。不久，這綠水將越過(guò)高山，去灌溉戈壁，去滋潤(rùn)沙漠。當(dāng)我棄舟登岸，立身壩頂時(shí)，庫(kù)外卻是另一種景象。一排有九層樓高的電廠(chǎng)廠(chǎng)房，倚著大壩橫騎在水頭上。那本是靜如處女的綠水，從這廠(chǎng)房里出來(lái)后，瞬即成為一股急噴狂涌的雪浪，沖著、撞著向山下奔去，她被解放了，她完成任務(wù)了，她剛才在那廠(chǎng)房里已將自己內(nèi)涵的力轉(zhuǎn)化為電。大壩外，鐵塔上的高壓線(xiàn)正向山那邊穿去。像許多一齊射出的箭。她帶著熱能，東至關(guān)中平原，西到青海高原，北至騰格里沙漠，南到隴南。這里的工作人員說(shuō)，他們每年要發(fā)五十六億度電，只往天水方向就要送去十六億度，相當(dāng)于節(jié)煤一百二十萬(wàn)噸呢。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)大壩兩岸山上的新樹(shù)已經(jīng)吐出一層茸茸的綠意，無(wú)數(shù)噴水龍頭正在左右旋轉(zhuǎn)著將水霧灑向它們。是水發(fā)出了電，電又提起水來(lái)滋潤(rùn)這些綠色生命。這沉沉的綠水啊，在半空中作著長(zhǎng)久的聚積，原來(lái)是為了孕育這一瞬的轉(zhuǎn)化，是為了獲得這爆發(fā)的力?，F(xiàn)在劉家峽的上游又要建十一個(gè)這樣大的水庫(kù)了，將要再出現(xiàn)十一層綠色的階梯。黃河啊，你快綠了，你將會(huì)碧波綠水從天來(lái)，奔流到海不復(fù)回。劉家峽啊，你這一湖綠色會(huì)染綠西北，染綠全國(guó)的。我默默地祝賀著你。
天池綠雪。
雪，自然不會(huì)是綠的，但是它卻能幻化出無(wú)窮的綠。我一到天池，便得了這個(gè)詩(shī)意。
等到上了山，天池是在群山環(huán)抱之中。一汪綠水，卻是一種冷綠。綠得發(fā)青、發(fā)藍(lán)。雪峰倒映在其中，更增加了她的靜寒。水面不似一般湖水那樣柔和，而別含著一種細(xì)密、堅(jiān)實(shí)的美感，我疑她會(huì)隨時(shí)變成一面大冰的。一只游艇從水面劃過(guò)，也沒(méi)有翻起多少浪波，輕快得像冰上駛過(guò)一架爬犁。我想要是用一小塊石片貼水飄去，也許會(huì)一直飄滑到對(duì)岸。劉家峽的綠水是一種能量的積聚，而這天池呢?則是一種能量的凝固。她將白雪化為水，匯入池中，又將綠色作了最大的壓縮，壓成青藍(lán)色，存在群山的懷中。
池周的山上滿(mǎn)是樹(shù)，松、杉、柏，全是常青的針葉，近看一株一株，如塔如纛，遠(yuǎn)望則是一海墨綠。綠樹(shù)，我當(dāng)然已不知見(jiàn)過(guò)多少，但還從未見(jiàn)過(guò)能綠成這個(gè)樣子的。首先是她的濃，每一根針葉，不像是綠色所染，倒像是綠汁所凝。一座山，郁郁的，綠的氣勢(shì)，綠的風(fēng)云。再就是她的純。別處的山林在這個(gè)，也許會(huì)夾著些五色的花，萎黃的葉，而在這里卻一根一根，葉子像剛剛抽發(fā)出來(lái);一樹(shù)一樹(shù)，像用水剛剛洗過(guò)，空氣也好像經(jīng)過(guò)了過(guò)濾。你站在池邊，天藍(lán)，水綠，山碧，連自身也覺(jué)通體透明。我知道，這全因了山上下來(lái)的雪水。只有純白的雪，才能滋潤(rùn)出純綠的樹(shù)。雪純得白上加白，這樹(shù)也就濃得綠上加綠了。
我在池邊走著，想著，看著那地中的雪山倒影，我突然明白了，那綠色的生命原來(lái)都冷凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬?jiān)趹阎?，慢慢地融化、?fù)蘇，送下山去，送給干渴的戈壁。好一個(gè)綠色的懷抱雪山的天池啊，這正是你的偉大，你的。
豐收嶺綠島。
從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車(chē)像在海船上一樣顛簸了三個(gè)小時(shí)后，我登上了一個(gè)叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個(gè)接著一個(gè)，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒(méi)有一點(diǎn)綠色，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不見(jiàn)一個(gè)生命。我想起瑞典著名探險(xiǎn)家斯文赫丁在我國(guó)新疆沙漠里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：這里只差一塊墓碑了。好一個(gè)死寂的海。再往前跨一步，大約就要進(jìn)入另一個(gè)世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個(gè)世界的可愛(ài)。我不由回過(guò)身來(lái)。
只見(jiàn)沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過(guò)綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚(yáng)著笑臉準(zhǔn)備登場(chǎng)。這大概就是豐收嶺名字的由來(lái)。起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來(lái)，那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動(dòng)厚重的葉片;那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺(jué)膽壯起來(lái)。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖;在無(wú)邊的大海上，讓人;在茫茫的上，使人。而現(xiàn)在，沙海邊的這一點(diǎn)綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時(shí)此地，我才真正懂得，綠色就是生命?，F(xiàn)在，這許多的綠樹(shù)，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的`荊棘、，已勇敢地深入到沙海中來(lái)，形成一個(gè)尖圓形的半島。我沿半島的邊緣走著，想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類(lèi)將帥之木已經(jīng)沒(méi)有，只派這些與風(fēng)沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹(shù)、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要論個(gè)人容貌，她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個(gè)偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，一片朦朧的新綠，正是沙間綠意薄如霧，樹(shù)色遙看近卻無(wú)。這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。我沿著人工栽植的灌木林走著，只見(jiàn)一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來(lái)這些沙子已被俘獲多時(shí)，沙粒已經(jīng)開(kāi)始黏結(jié)，上面也有了稀疏的草，有了鳥(niǎo)和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我，前兩三年這腳下是流動(dòng)的沙丘，我們引進(jìn)這些沙生植物后，沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過(guò)樹(shù)叢。那樹(shù)踩著它的身子往上長(zhǎng)，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢草假樹(shù)威，到它的頭上去落籽生根。它終于認(rèn)輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過(guò)身子，指著遠(yuǎn)處那些高大的防風(fēng)綠墻說(shuō)：七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地。我停下腳來(lái)重新打量著這個(gè)綠島，她由南而北，尖尖地伸進(jìn)沙漠中來(lái)，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來(lái)向這塊土地下戰(zhàn)表了。漠風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這個(gè)綠島上濤聲滾滾，潮起潮落，像一股沖進(jìn)荒漠里的綠流，正浸潤(rùn)著黃沙，慢慢地向內(nèi)滲移。我聯(lián)想到，千百年來(lái)剝?nèi)チ舜蟮氐木G衣，黃河毀了多少田園，挾帶著泥沙沖進(jìn)碧波滔滔的大海。黃色在?？跐u漸蔓延，漸漸推移，于是我們的海域內(nèi)竟出現(xiàn)了一座黃海。這是大自然的創(chuàng)造。而現(xiàn)在，人們卻讓沙海邊出現(xiàn)了一座綠島。這是人的創(chuàng)造。
我在這座人工綠島上散步，細(xì)想著，這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫(kù)，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的。
豐收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會(huì)收獲整個(gè)世界。
我從西北回來(lái)順手摘了這三片綠葉。的讀者，你看，西北還荒涼嗎?我可以驕傲地宣布，我們的西北將會(huì)出現(xiàn)上最美麗的時(shí)期。
衡水體英語(yǔ)篇十二
“鈴，鈴，鈴”，打上課的預(yù)備鈴了，我準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備，我們的一個(gè)男同學(xué)隨手拿起我的一套尺子，他對(duì)我說(shuō)：“借一下尺子，下課后我拿回來(lái)還你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，本來(lái)我是不愿意借給他的，因?yàn)樗俏覀儼喑隽嗣恼{(diào)皮鬼，我本來(lái)想拒絕他的，但不知道為好像不忍心似的，我借給了他，我表明信任了他。
下課了，正好，我的死黨來(lái)找我借尺子，我說(shuō)借給別人了，是我們班的同學(xué)向我借，又借給了別的班，我想去找他，卻有一群人在那里瘋，我不好意思，因?yàn)槿际悄泻?，我一個(gè)女孩去是格格不入的，于是，好朋友只好向別的班同學(xué)借，我開(kāi)始生氣了，我回到班我就跟一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，說(shuō)那個(gè)男同學(xué)借了我的尺子，好朋友驚訝起來(lái)說(shuō)：“你怎么借給他呀?”我說(shuō)：“我放在桌子上，他就拿了就出去了。那套尺子我很喜歡的。”“唉，你呀，以后別再把東西放在桌子上了?！焙门笥颜f(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課了，他回到了教室，我還沒(méi)有向他要，因?yàn)槲遗逻@樣問(wèn)他，傷了他的自尊心，我想他下節(jié)課應(yīng)該會(huì)記住的，會(huì)還給我的。我相信我自己，我肯借給他，表明我信任他會(huì)還給我，因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)一個(gè)故事是講：“一個(gè)年輕人，經(jīng)常借錢(qián)不還，最后沒(méi)有人肯借給他了，最后他到親戚那里借，那個(gè)嫂子明知他不會(huì)還的，但她選擇了信任他，把錢(qián)借給了他，并且說(shuō)了一句話(huà)：“省點(diǎn)用吧，錢(qián)你不用急著還，等發(fā)了工資再還也不遲，他點(diǎn)點(diǎn)頭。她的親人也說(shuō)不要這樣借，但那個(gè)嫂子很肯定的他會(huì)把錢(qián)還回給自己。大家搖搖頭，都不相信。一個(gè)星期后，年輕人把錢(qián)還給了嫂子，并說(shuō)了一句話(huà)：“就只有人相信我。很少人會(huì)這樣信任我?！苯又职阉械腻X(qián)給還了。
但是我的那個(gè)人，又上了最后一節(jié)課，還是沒(méi)還給我，我氣極了，跟他說(shuō)：“下課后，請(qǐng)你把我的尺子還給我好嗎?”他露出了陽(yáng)光般的微笑，說(shuō)道：“不好意思，我忘記了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，最后一節(jié)課下課之后，他出去了教室，我追上去叫他記住了，他在隔壁班拿到了尺子，他把尺子還給了我。我很開(kāi)心。
幸好我選擇了信任，要不然，我很可能會(huì)傷了他的自尊心，我知道，只要信任他，他就一定可以更加的變好。
衡水體英語(yǔ)篇十三
我是您旅行的導(dǎo)游，我叫小嚴(yán)，大家可以叫我嚴(yán)導(dǎo)，我將一起陪同大家游覽，希望我的服務(wù)能使您滿(mǎn)意。
朋友們，我們將要去游覽的是全國(guó)著名的衡水湖國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)衡水湖。
現(xiàn)在我們乘坐的冀t16888綠色豪華旅游車(chē)穿過(guò)衡水市區(qū)，請(qǐng)記住我們的車(chē)牌號(hào)：冀t16888，一路發(fā)發(fā)發(fā)。
衡水湖是鑲嵌在華北平原上的一顆璀璨明珠，是大自然恩賜于人類(lèi)的百鳥(niǎo)樂(lè)園。
衡水湖水域面積75平方公里，由人工隔堤又把它分為東湖和西湖兩部分。
湖泊濕地，人們親切地稱(chēng)為地球之腎、地球之肺，有了它們我們才能擁有明朗的天空、清新的空氣、健康的肌體。
朋友們，我們面前的這片波光粼粼、一望無(wú)際的湖泊就是衡水湖了。
放眼望去，不由得使人想起了那句著名的詩(shī)句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
大家說(shuō)：美不美?
朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)駛出了蘆葦區(qū)，快看吧，美麗的荷花淀展現(xiàn)在了大家的面前。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
寫(xiě)的就是我們衡水湖的荷花!
朋友們，衡水湖的南岸到了，綠色旅游車(chē)已經(jīng)在岸邊等候我們了。
請(qǐng)攜帶好您的隨身物品按順序下船。
現(xiàn)在的時(shí)間是11：30分，我們馬上就要去品嘗全魚(yú)宴了。
朋友們，衡水湖之游至此圓滿(mǎn)結(jié)束了。
俗話(huà)說(shuō)：百年修得同船渡。
感謝大家對(duì)我工作的支持與幫助，并懇。
請(qǐng)各位能留下寶貴意見(jiàn)。
千里送君，終有一別。
期望大家下次來(lái)衡水時(shí)，讓我們有緣再相會(huì)。
最后我代表旅行社全體員工祝福各位朋友：身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!再見(jiàn)!
衡水體英語(yǔ)篇十四
在我的家鄉(xiāng)衡水市，有一處旅游勝地，名叫：衡水湖。那里一年四季景*迷人。
當(dāng)春姐姐邁著輕盈的步伐走來(lái)，沉睡了一個(gè)冬天的衡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的*弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準(zhǔn)會(huì)陷下去。岸邊的的柳樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風(fēng)舞動(dòng)。在慵懶的草叢中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了?？罩杏袔字凰B(niǎo)，它們飛來(lái)飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
夏天，衡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股淡淡的清香，我們來(lái)到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。最讓人喜愛(ài)的當(dāng)然是那滿(mǎn)湖的荷花，荷花形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要開(kāi)花似的。
衡水體英語(yǔ)篇十五
我是自然界獨(dú)一無(wú)二的造化，我是亙古千年最偉大的奇跡。
下定決心，排除萬(wàn)難，拼搏奮進(jìn)，勇往直前，成功一定屬于我們!!!!
高三(2)班。
我們是無(wú)畏的勇士，倚天抽劍，仰天長(zhǎng)嘯，逐鹿中原;我們是真正的水手，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，勇往直前。腳踏實(shí)地，懷抱理想，埋首耕耘，舉目仰望!是劍，就揚(yáng)眉出鞘，絕不遲疑;是盾，就直視困難，寸步不退。我們要竭盡全力，為夢(mèng)想拼搏!
高三(3)班。
為了自己的未來(lái)，為了家庭的幸福，為了父母、老師的期盼，為了學(xué)校的輝煌，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們下定決心排除萬(wàn)難，團(tuán)結(jié)奮斗擁抱挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自卑和惰性，熱情飽滿(mǎn)、斗志高昂，征服高考，創(chuàng)造成功燦爛人生!
高三(4)班。
不負(fù)父母囑托，不負(fù)恩師厚望，銘記肩負(fù)責(zé)任，銘記心中夢(mèng)想，我們熱情飽滿(mǎn)、斗志高昂，我們刻苦努力、譜寫(xiě)華章，，我們必定成功，2013，我們必創(chuàng)輝煌!
高三(5)班。
我們要做雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹;我們要做王者，挺直脊梁，爭(zhēng)做最強(qiáng)。我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌希望。我們要用信心鎖定目標(biāo)，我們要用拼搏實(shí)現(xiàn)理想!(5)班的勇士們，高考決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，道路就在腳下，希望就在前方!
高三(6)班。
為了上天的恩賜，為了大地的哺育，為了中華的崛起，為了美好的前程，我們莊嚴(yán)宣誓：我們是無(wú)與倫比的班級(jí)，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志。我們相信自己的智慧!我們堅(jiān)信自己的潛力!不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功;相信自我，不斷超越。挑戰(zhàn)自我，追求卓越。用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生!
高三(7)班。
不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/我承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/我將帶著從容的微笑/去贏得我志在必得得輝煌/一年拼搏，一朝圓夢(mèng)/奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
高三(8)班。
領(lǐng)誓人：請(qǐng)半舉右手，請(qǐng)我們此刻許下錚錚誓言!
我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我的追求和理想;我拼我贏!我說(shuō)我行!讓信念與行動(dòng)齊步，讓快樂(lè)與成功共享;實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌!我要成功，我會(huì)成功，我一定能成功!
高三(9)班。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：一百天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步，都是成功的保障!選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔，我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，十載拼搏，一朝圓夢(mèng)捷報(bào)飛傳金榜題名，奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光，舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光，我們，注定成功!我們，必將輝煌!
高三(10)班。
雄鷹選擇了藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔，駿馬選擇了大地，奮蹄奔騰，馳騁遼曠，而我們選擇了高考，十二載拼搏，只待一朝圓夢(mèng)，捷報(bào)飛傳!
為此我宣誓：
我要用智慧培育理想，早起五更，讀迎晨光，我要用汗水駕馭希望，提筆疾書(shū)，潑墨激昂，我要用行動(dòng)迎戰(zhàn)高考，揮灑熱情，青春蕩漾。
我要用勤奮編寫(xiě)樂(lè)章，凱奏斗志，暢響遠(yuǎn)方。我將在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力：嚴(yán)守紀(jì)律、奮力拼搏，腳踏實(shí)地、爭(zhēng)分奪秒;竭盡全力、超越自我!
高三(11)班。
(一)。
為了父母恩重，為了師生情長(zhǎng)，我用青春的名義起誓：我要踏過(guò)書(shū)山坎坷!我要渡過(guò)學(xué)海茫茫!我要讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己。我要用所有熱情換回時(shí)間，讓青春烈火燃燒永恒。
我會(huì)以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。我----必將蟾宮折桂!我----注定金榜題名!
(二)。
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情。我們要用頑強(qiáng)的拼搏磨練意志;我們要用無(wú)悔的汗水點(diǎn)亮青春!我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵床?我們?yōu)榱巳松某晒Χ鴬^斗!氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰!我發(fā)誓――子彈上膛，一發(fā)中的，我發(fā)誓――彎弓搭箭，百步穿揚(yáng)。我們注定成功，我們必創(chuàng)輝煌!
高三(12)班。
宣誓詞：
點(diǎn)燃?jí)粝?，激揚(yáng)青春，劍指清華，魂系北大，在此我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：
1.決不讓每一天虛度，決不讓每一分鐘虛度，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新發(fā)展;。
4.我是最優(yōu)秀的，我是時(shí)代的寵兒，我一定要用最優(yōu)異的成績(jī)，最好的狀態(tài)，向愛(ài)我的師長(zhǎng)、父母、同學(xué)獻(xiàn)上一份最圓滿(mǎn)的答卷。
5.我要以學(xué)習(xí)為主，決不干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，我要對(duì)未來(lái)大聲呼喊，我自信，我行，我一定行!我是no.1!
高三(13)班。
我是一個(gè)這樣的人：我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸、碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌。我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁、錐刺股”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的追求。我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)心的真實(shí)寫(xiě)照。我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中。我是一個(gè)自信的人，我行、我能行、我一定能成功。
高三(14)班。
我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，道路崎嶇多變，我也要勇往直前，不畏艱難;即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天;為了理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔!我自信，我努力，我成功!
高三(15)班。
挑戰(zhàn)人生，是我堅(jiān)定的信念。決勝高考，是我不懈的追求。我要以頑強(qiáng)的意志，必勝的信心，全部的精力，在最后一百天里，用勤奮作舟，以刻苦為漿，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，不畏艱險(xiǎn)。一百天，我讓青春無(wú)悔，一百天，我將為母校增添輝煌，敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步，自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想，超越自我，用奮斗放飛希望，讓青春放飛最美麗的光芒，十年寒窗，為山已九仞，豈能功虧一簣;三載勤學(xué)，儲(chǔ)才方七斗，還須雞鳴在五更。
高三(16)班。
我用青春的名義宣誓，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)青春的理想，我要專(zhuān)心致志，平衡發(fā)展，汗水與智慧在高三閃光。
我要腳踏實(shí)地，不斷超越，讓光榮與夢(mèng)想在六月飛翔，高三無(wú)畏，披荊斬棘，勇往直前，高三無(wú)悔，拼搏向上，永爭(zhēng)第一!
高三(17)班。
我要把握命運(yùn)的航船，讓希望從這里開(kāi)始，我要撐起智慧的風(fēng)帆，讓理想從此運(yùn)行，我要做生活的強(qiáng)者，讓信念充實(shí)心靈，我要做學(xué)習(xí)的主人，讓鮮花充滿(mǎn)前程，我們有著同樣的夢(mèng)想與渴望，就要拼搏向上，我們始終堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量十七班永遠(yuǎn)最棒!
高三(18)班。
日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去爭(zhēng)取，用最平常的心態(tài)去對(duì)待。以勤奮為槳，以執(zhí)著為帆，把握年輕的沖力，駛向勝利的彼岸，----“吾”爭(zhēng)第一!
高三(19)班。
為了父母的重托，為了師生情長(zhǎng)，我要用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望。一百天，我臥薪藏膽，三個(gè)月，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。持之以恒的積累，石破天驚的暢想。拳胸中豪情傾熱血滿(mǎn)腔與雷霆碰杯同日月?tīng)?zhēng)光子彈已上膛，我定要一發(fā)中的，彎弓已搭箭，我定要百步穿楊，苦戰(zhàn)三年，名題金榜，笑傲群雄中，再圓青春夢(mèng)!
衡水體英語(yǔ)篇十六
衡水市位于河北省東南部,與山東省的德州市毗鄰,與北京相距250公里,從北京西客站乘京九線(xiàn)火車(chē)出京后第一大站即是衡水。
衡水是大京九上靠近龍頭北京的一顆明珠。正迅速發(fā)展成為冀東南園林式現(xiàn)代化中心城市。京九鐵路在衡水市市區(qū)與東西干線(xiàn)石德鐵路形成黃金十字交叉,使衡水成為承東啟西、交匯南北的交通樞紐城市,有京南第一大站之譽(yù)。
衡水地區(qū)境內(nèi)曾經(jīng)有許多歷史悠久的古塔。但由于封建統(tǒng)治者的時(shí)倡時(shí)禁，以及天災(zāi)、戰(zhàn)禍的損壞，如今已塌毀殆盡，只留有三塔：景縣舍利塔，衡水寶云塔，故城縣慶林寺塔。它們歷經(jīng)滄桑，卻仍巍峨聳立，有如一把把青鋒劍刺向藍(lán)天。若能登塔一望，真令人有“我欲乘風(fēng)歸去的感覺(jué)”。1982年這三塔被定為河北省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
衡水歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚。三國(guó)時(shí)期袁紹曾于冀州屯兵百萬(wàn)與曹操抗衡,西漢大哲學(xué)家、儒家學(xué)派一代宗師董仲舒就生于衡水景縣。衡水現(xiàn)擁有景縣封氏墓群和舍利塔兩處國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位,再加上冀州的后冢漢墓、雙冢漢墓、西元頭漢墓、故城的慶林寺塔和桃城區(qū)的寶云寺塔等19處省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,更為古城添了風(fēng)韻。
游衡水,您不僅可感受深厚的文化底蘊(yùn)和秀麗的自然風(fēng)光,還可欣賞到歷史悠久、品種繁多、美妙絕倫的傳統(tǒng)手工藝品。這里有享譽(yù)海內(nèi)外的衡水三絕:內(nèi)畫(huà)鼻煙壺、侯店毛筆和宮廷金魚(yú),還有武強(qiáng)年畫(huà)、玉雕、骨雕、硬木雕刻、花絲、面塑等一大批令人拍案叫絕的傳統(tǒng)手工藝品。20xx年上海apec會(huì)議上,由衡水習(xí)三畫(huà)院創(chuàng)作的六國(guó)首腦肖像內(nèi)畫(huà),被江-澤-民-主席作為國(guó)禮贈(zèng)送給各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。
衡水,京南一座正在崛起的園林城市,期待著您的到來(lái)。這里有淳樸的民風(fēng)、秀美的風(fēng)光,各種檔次的酒店賓館，將以熱情周到的服務(wù),為您洗去一路風(fēng)塵,讓您在這里體驗(yàn)家的溫馨。
衡水湖自然保護(hù)區(qū)成立于20xx年7月，面積18787公頃，由草甸、水域、林地、灘涂等多種生態(tài)環(huán)境組成的天然濕地生態(tài)系統(tǒng)，是多種侯鳥(niǎo)南北遷徙的路線(xiàn)匯集地，眾多珍惜鳥(niǎo)類(lèi)在華北地區(qū)最理想的棲息地，是華北內(nèi)陸具有典型代表性的濕地環(huán)境,衡水湖坐落在冀州市市區(qū)北側(cè)，是目前華北平原上最大的淡水湖之一?？偯娣e30平方公里，整個(gè)湖區(qū)分為深水區(qū)、淺水區(qū)和灘地三部分。湖水清澈，碧波蕩漾，或駕舟賞景、或垂釣怡情，實(shí)為度假旅游的好去處。目前景區(qū)內(nèi)的靈秀山莊、兵法城、旅游碼頭等多處景點(diǎn)已對(duì)外開(kāi)放靈秀山莊成為集歷史名勝、神話(huà)傳說(shuō)、水上游樂(lè)、休閑度假為一體的綜合旅游區(qū)。衡水湖坐落在桃城區(qū)與冀州市交界處，是目前華北平原上最大的淡水湖之一。(水域)總面積75平方公里，整個(gè)湖區(qū)分為深水區(qū)、淺水區(qū)和灘地三部分。湖水清澈，碧波蕩漾，或駕舟賞景、或垂釣怡情，實(shí)為度假旅游的好去處。目前景區(qū)內(nèi)的靈秀山莊、兵法城、旅游碼頭等多處景點(diǎn)已對(duì)外開(kāi)放靈秀山莊成為集歷史名勝、神話(huà)傳說(shuō)、水上游樂(lè)、休閑度假為一體的綜合旅游區(qū)。
衡水體英語(yǔ)篇十七
英語(yǔ)學(xué)習(xí)如果能夠不斷的跟讀、重復(fù)，并且將你的聲音進(jìn)行錄制，可以在不斷重復(fù)跟讀的過(guò)程中找到自己的差距。下面給大家分享一些關(guān)于衡水高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確。
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽(tīng)懂外國(guó)人的聲音。englishspeaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話(huà)味道差別很大。因此，找一盤(pán)發(fā)音純正的英語(yǔ)磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2到3周內(nèi)聲音條件會(huì)有大的變化。
原因二：?jiǎn)卧~不熟練或詞匯量太少。
有時(shí)候我們聽(tīng)音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對(duì)單詞的讀音都熟悉到像good-bye,howdoyoudo?thankyou!一樣，那聽(tīng)力肯定會(huì)大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽(tīng)力磁帶’吧，呵呵。
原因三：英語(yǔ)有不同的口音與方言。
首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽(tīng)懂英語(yǔ)，我們必須要在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上廣泛地聽(tīng)，聽(tīng)各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時(shí)間就能聽(tīng)懂了。
不能對(duì)連音和略音缺乏了解。
有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼?tīng)音時(shí)出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會(huì)運(yùn)用并能聽(tīng)懂。
例如：thisisanapple.中就兩處連音;fatherandmotherarebothteachers.中and就只讀/n/音，屬于略讀。
不能對(duì)自己的聽(tīng)力信心不夠。
信心不夠往往會(huì)在辨音時(shí)產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來(lái)能聽(tīng)懂的內(nèi)容也沒(méi)有聽(tīng)懂;另外信心不夠還會(huì)產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽(tīng)力材料本身上去。對(duì)此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想‘一口吃個(gè)胖子’;另一方面要做多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)并努力使自己獲得成就感，比方和外國(guó)人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，以此來(lái)激發(fā)自己的信心。
記憶是學(xué)好英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，為了提高記憶效果，我們必須要掌握記憶技巧：
1.理解記憶。就是要在理解的基礎(chǔ)上把基礎(chǔ)知識(shí)記住，這是基本的記憶方法，也是最主要的記憶方法之一。例如，am，is，are在不同人稱(chēng)中的用法，不同人稱(chēng)用不同的詞。
2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來(lái)形象記憶。
3.重點(diǎn)記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識(shí)來(lái)記憶，其它的以此為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想推理出來(lái)。例如，記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問(wèn)詞的轉(zhuǎn)換，思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問(wèn)句，進(jìn)而強(qiáng)化記憶。
4.歸類(lèi)記憶。就是把有聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)。從類(lèi)別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類(lèi)別或其它一些屆類(lèi)制成卡片來(lái)記憶。
5.對(duì)比記憶。如時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，在不同的時(shí)間概念下用不同的時(shí)態(tài)，like后接ing表示一種習(xí)慣，而加t0d0則表示將來(lái)的或具體的動(dòng)作。
7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時(shí)而有效的復(fù)習(xí)。
衡水體英語(yǔ)篇十八
高考作文除了積累好的句型和寫(xiě)作優(yōu)秀模板外，還要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和卷面整潔，先來(lái)欣賞下我的學(xué)生寫(xiě)的模范。自從衡水體火了之后，因其規(guī)范規(guī)范工整的特性，很多學(xué)校都開(kāi)始進(jìn)行衡水體書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，具體的練習(xí)方法可以參考電子科大出版的《學(xué)習(xí)型字帖英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)字帖》里的寫(xiě)法指導(dǎo)和高考優(yōu)秀范文格式。
2.字?jǐn)?shù)寫(xiě)夠。（老師看到字跡工整，字?jǐn)?shù)夠的作文，心里會(huì)馬上把分?jǐn)?shù)定位在18分，也就是及格分?jǐn)?shù)，然后再讀一遍作文，即使讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，最后的分?jǐn)?shù)也不會(huì)比18分低很多）。
3.作文題目中若給出了作文主要內(nèi)容并用.點(diǎn)或者用表格寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)出的作文中一定要包括這題目中提到的所有的要點(diǎn)，因?yàn)樵谥贫ㄔu(píng)分規(guī)則的時(shí)候會(huì)把總分平均分給這幾個(gè)要點(diǎn)，如果文中沒(méi)有提到某個(gè)要點(diǎn)，那么相應(yīng)的這個(gè)要點(diǎn)的分就不能得，最后的得分自然也就低一些。
4.關(guān)于作文的具體內(nèi)容。盡量使用有把握的單詞和句子，穩(wěn)中求勝。如遇到不會(huì)說(shuō)的單詞會(huì)句子，想辦法換個(gè)說(shuō)法把意思表達(dá)出來(lái)，切忌自己造新詞或者亂搭配，這樣會(huì)鬧笑話(huà)，弄巧成拙。
5.學(xué)會(huì)分段，平時(shí)寫(xiě)作文大多數(shù)同學(xué)一段到底，作文最好分三段，這樣會(huì)顯得作文有條理，錯(cuò)落有致，并且看上去作文的字?jǐn)?shù)要多一些。
6.要有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的意識(shí)。不能通篇全都是一個(gè)時(shí)態(tài)，或者根本沒(méi)有時(shí)態(tài)，時(shí)態(tài)是英語(yǔ)最基本的語(yǔ)法，也是高考作文的一個(gè)重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。英語(yǔ)是一個(gè)慣用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)言，不妨在文中加入幾個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子，為作文增加光彩。
7.避免低級(jí)錯(cuò)誤：每句話(huà)的首字母大寫(xiě)，人名、地名首字母大寫(xiě)；每段開(kāi)頭空出4個(gè)字符的位置；主謂一致（切忌出現(xiàn)iis,heare,theywas等類(lèi)似錯(cuò)誤）；動(dòng)詞跟時(shí)態(tài)一致（如heliketeachingus等）；名詞單復(fù)數(shù)（名詞數(shù)量大于1時(shí)，一定要用復(fù)數(shù)形式）；不定冠詞（可數(shù)名詞單數(shù)前一定要用a或者an）。
8.多背范文，多記一些名言警句，并想辦法合適得用到作文中去。記一些萬(wàn)能的開(kāi)頭結(jié)尾的公式。
衡水體英語(yǔ)篇十九
本報(bào)2月20日訊（記者王冠興）今日，北大等13所聯(lián)盟校自主招生考試在山西大學(xué)舉行，我省1100多名考生參加了考試。
今年，高校自主招生考試被媒體稱(chēng)之為“三國(guó)殺”。北大、清華、人大、上海交大、北師大、南開(kāi)大學(xué)等29所知名高校結(jié)成三大集團(tuán)，爭(zhēng)奪和招攬全省的尖子生。與去年不同的是，今年，兩大聯(lián)盟選擇錯(cuò)峰考試，自主招生不再“撞車(chē)”。去年，兩名校的自主招生考試為同一天，參考人數(shù)近3000人。
上午8點(diǎn)半至12點(diǎn)，整整三個(gè)半小時(shí)，沒(méi)有一個(gè)考生在每門(mén)考試的間隔時(shí)間出來(lái)。因?yàn)?，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科目的考試為統(tǒng)一發(fā)卷、同時(shí)收卷，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間中途休息?？紙?chǎng)外一些家長(zhǎng)“翹首等待”，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這樣的考試對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是一次‘打擊’，畢竟考題太難了，與平時(shí)考試根本不是一個(gè)檔次?！?BR> 中午12點(diǎn)，考試結(jié)束后，一位考生透露，北大的語(yǔ)文考題均沒(méi)有怪題、偏題。題為以“無(wú)盡的遠(yuǎn)方”與“無(wú)數(shù)的人們”闡述二者的.關(guān)聯(lián)以及對(duì)二者關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)?！啊疅o(wú)盡的遠(yuǎn)方’與‘無(wú)數(shù)的人們’引自魯迅的一段話(huà)，這個(gè)命題作文非常靈活，答起來(lái)很容易偏題，尤其極易寫(xiě)成散文，內(nèi)容空泛?！币晃豢忌f(shuō)。另外，讓考生印象深刻的是，在文言文部分出現(xiàn)高考中沒(méi)有的題型，即文言文斷句。
對(duì)于此次考試，考生的最大感受就是英語(yǔ)題量大、生詞多的現(xiàn)象。據(jù)考生介紹，英語(yǔ)考題中共有30個(gè)單選、4個(gè)整版閱讀理解、2個(gè)填詞、1個(gè)改錯(cuò)題。填詞和改錯(cuò)中，每部分都是10道題。今年，北大英語(yǔ)考題無(wú)作文。據(jù)專(zhuān)家分析，從新詞匯量和難易程度看，已相當(dāng)于六級(jí)英語(yǔ)水平。
北大理科數(shù)學(xué)考題同樣很難，很多題沒(méi)時(shí)間做，難度在高考之上，競(jìng)賽之下，絕大多數(shù)都不是單純的書(shū)本知識(shí)。一位理科考生介紹，北大數(shù)學(xué)考題特別靈活，主要傾向于探究性理念。比如，很多題目都是給一個(gè)很開(kāi)放的話(huà)題，讓考生圍繞此話(huà)題討論并準(zhǔn)確解答。與理科考生不同的是，文科考生則認(rèn)為，數(shù)學(xué)考題難度不大，均為常規(guī)題型，只是時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促。
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衡水體英語(yǔ)篇二十
1、開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
2、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
3、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無(wú)需自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
5、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驛站。
6、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗;輕松些看自己，寬容些看別人;理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
7、不要自卑，你不比別人笨;不要自滿(mǎn)，別人不必你笨。
8、淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計(jì)付出，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。
9、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!自有天道酬勤。
10、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
11、一分耕耘，二分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
12、名列前茅是銀，日新月異是金。
13、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏!
14、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
15、圣人與常人之間往往只差一小步，但這一步往往需要非凡的毅力才能趕上。
16、不能從自己的失敗中吸取教訓(xùn)的人是愚者，僅能從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人是庸者，還能從別人的失敗中得到升華的人是智者。
17、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力。
18、高考只是百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
19、平日從嚴(yán)，高考坦然。
20、練習(xí)是高考，高考是練習(xí)。
21、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
22、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
23、爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
24、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
25、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
26、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
27、沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
28、每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
29、每天生活：12：9：3。12小時(shí)學(xué)習(xí)，9小時(shí)休息吃飯，3小時(shí)雜物和體育鍛煉。
30、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤?BR> 31、學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
32、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
33、聽(tīng)老師的話(huà)，照老師的辦，自己的事情自己干。
34、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
35、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
36、學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
37、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
38、體悟往屆高考題，觸類(lèi)旁通。
39、復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
40、書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
41、全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
42、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
43、寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
44、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
45、看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
46、治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
47、考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
48、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
49、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
50、高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
51、得高分的秘訣就是少丟分。
52、只求少丟分，不說(shuō)得高分。
53、對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
54、前120分：志在必得，細(xì)大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。
55、前120分：若拿穩(wěn)拿，后30分：定不落空。
56、把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 57、不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
58、最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
59、遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
60、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
61、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
62、高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
63、高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
64、高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
65、從容面對(duì)高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話(huà)。
66、心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。功夫不負(fù)有心人，今天的努力，定會(huì)收獲累累碩果。
67、我自信，我出色，我努力，我成功。
68、我一定能成功，成功之路始于足下!
衡水體英語(yǔ)篇二十一
河北素有“首都的后花園”之稱(chēng)，春暖花開(kāi)的季節(jié)，有明媚的陽(yáng)光、熱情的河北電大人，“天時(shí)、地利、人和”都有了，這次在美食上的旅行一定是愉快的！
您吃過(guò)河北晉州的鴨梨嗎？晉州鴨梨亦名雅梨，是中國(guó)古老的優(yōu)良梨品種。河北晉州是鴨梨的原產(chǎn)地，被稱(chēng)為“中國(guó)鴨梨第一鄉(xiāng)”，具有20xx多年的栽培歷史。晉州鴨梨不僅果型美觀，色澤鮮雅，皮薄多汁，香味濃郁，清脆爽口，酸甜適度，素有“天生甘露”之稱(chēng)。還具有清心潤(rùn)肺、止咳定喘、潤(rùn)燥利便、醒酒解毒之功效。
來(lái)到衡水，不得不品嘗這里的“衡水老白干”衡水老白干自古享有盛名。明代、衡水酒有“隔墻三家醉，開(kāi)壇十里香”之譽(yù)。據(jù)傳，明嘉慶年間建造衡水木橋時(shí)，城內(nèi)有家“德源涌”酒店，很有名望，建橋工匠常到此聚飲，飲后贊曰：“真潔，好干！”后取名：“老白干”。所謂“老”，是指歷史悠久；“白”，是指酒質(zhì)清澈；“干”，是指酒度高，達(dá)67度。
您吃過(guò)這里的驢肉火燒嗎？驢肉火燒是小吃一種，發(fā)源于河北省古城保定，廣泛流傳于冀中平原，其中以保定北部徐水縣的漕河地區(qū)歷史最為悠久?；馃秊橐环N面食，一般為死面做成。將其在餅鐺里烙熟后，架在灶頭里烘烤，使其外焦里嫩，別具風(fēng)味；趁熱用刀劈開(kāi)，加入熱騰騰的熟驢肉，是最正宗的吃法。另有肉湯加淀粉熬制的燜子夾入火燒佐食，其中以保定南部定州地區(qū)的燜子最為美味和著名。吃這個(gè)時(shí)在配上保定三百年老字號(hào)的“槐茂”醬菜和小米粥，吃起來(lái)回味無(wú)窮。
歡迎來(lái)到河北，品嘗這里的美食！
我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，我愛(ài)安靜的圖書(shū)館，我愛(ài)內(nèi)容豐富的漁民畫(huà)大廳，但我更愛(ài)美麗的小花園。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是橢圓形的巨大的石頭，那塊巨石上刻著兩個(gè)蒼勁有力的鮮紅的大字一一“向上”。我一看見(jiàn)這兩個(gè)段子就想到：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
向左走，沿著用大理石鋪成的小路往里走，就看到了美不勝收的山茶花：有的才露出尖尖的芽，還是花骨朵；有的含苞待放，像紅了臉的小姑娘；有的已經(jīng)欣然怒放，展開(kāi)了自己美麗的身姿。仔細(xì)聞還有一點(diǎn)淡淡的清香讓人心曠神怡?；ㄖ羞€有幾只小蜜蜂忙著采蜜。偶爾也會(huì)有幾只蝴蝶飛來(lái)，它們?cè)诨▍仓休d歌載舞。雨過(guò)后，葉子上會(huì)有幾顆晶瑩的小水珠，風(fēng)兒一吹晶瑩的水珠在綠葉中滾動(dòng)，好像在歡樂(lè)的跳舞呢！別提有多美了！旁邊有兩棵黃楊樹(shù)，黃楊樹(shù)的葉子的邊是金色，中間是綠色的像鑲上了金邊。
再往里走就是灌木叢，它的葉子很奇特，是五角星形的顏色碧綠碧綠。在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。鐵樹(shù)像一位士兵守衛(wèi)著我們的校園，又像一把撐開(kāi)的綠色巨傘。鐵樹(shù)每片葉子分成許許多多像針?biāo)频男∪~子。好看極了！樹(shù)下的小草悄悄的從土里探出綠色的小腦袋，睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，嫩嫩的，綠綠的。像是向春姑娘問(wèn)好呢！
我愛(ài)美麗的小花園，它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限生機(jī)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了遼寧營(yíng)口的白沙灣。剛到這里，我就被美麗的景色迷住了，只見(jiàn)天高云淡，海浪輕輕地打著圈，沙灘是白色的，銀光閃閃，更突顯出大海的湛藍(lán)和浩瀚。...
書(shū)山有路，勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟哪兒來(lái)的聲音呀？哦，原來(lái)是我心中那個(gè)最美的小學(xué)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我為大家介紹一下我的學(xué)校吧！首先走進(jìn)校門(mén)就看到風(fēng)華正茂四個(gè)大字，我看到了這四個(gè)字，仿佛看到了新的一天呀！...
玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了，這點(diǎn)只要是有一點(diǎn)生活常識(shí)的人都知道。然而憑什么說(shuō)有斑點(diǎn)的東西就不好？水晶里不是也有“發(fā)晶”這一種類(lèi)嗎？虎有紋，豹有斑，有誰(shuí)嫌棄過(guò)它們的毛皮不夠純色？退一步說(shuō)，就算把這斑紋算瑕疵，能在人們的審美中...
小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：我最后的希望是找到一條美麗的長(zhǎng)江原來(lái)我在一條小河里，但沒(méi)過(guò)多久，河就發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)一天天的惡化，我再也不能在這兒生存了，于是，我來(lái)到了另一條小溪.這個(gè)新環(huán)境很不錯(cuò)，里面生活著很多魚(yú).我與他們交上了朋友，...
幾星期前，我在小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的灌木叢里有動(dòng)靜，我便壯著膽子走了過(guò)去。撥開(kāi)灌木一看，呀！竟然是一只美麗的、翅膀受了傷的小鳥(niǎo)。于是，我便小心翼翼地捧著它，把它帶回家治傷，一路上，小鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出嘰、嘰的哀鳴聲。...
在我家的附近，有一個(gè)著名的小公園，那里非常美麗，經(jīng)常有許多人到那里去玩，它叫紫光公園。春天，花壇百花齊放。迎春花朝我們微笑，月季花不時(shí)地在向我們招手，滿(mǎn)天星在那里與桃花談話(huà)，梨花真是競(jìng)相怒放，這兒一叢，那兒一簇，擠滿(mǎn)了樹(shù)...
美麗的長(zhǎng)灘島以前，我只在書(shū)本中看見(jiàn)過(guò)蔚藍(lán)色的大海，我一直希望能看到現(xiàn)實(shí)中存在的藍(lán)色的大海。青島、廈門(mén)等景點(diǎn)雖然揚(yáng)名在外，但它們的海也是灰色的，一點(diǎn)也不美。...
旗峰公園里面的景點(diǎn)可真美麗??！有湖、有魚(yú)、有樹(shù)、有寺廟、有大名鼎鼎的黃旗山和山頂燈籠。湖水是墨綠色的，水里有很多黑不溜秋的羅非魚(yú)和五光十色的錦鋰魚(yú)，湖邊有很多人，有的拿著魚(yú)飼料在喂魚(yú)，有些是在看別人喂魚(yú)。...
夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星那么的平靜，安詳，既像一只明亮的眼睛，又象一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想……白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂...
【第1篇】今年我度過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心、快樂(lè)的暑假。我回到了農(nóng)村老家，回歸了大自然，仿佛走進(jìn)了那一幅美麗的畫(huà)卷。我沿著那條熟悉的小路，走上那座用石頭砌成的小橋，心里感覺(jué)特別的親切。...
一座美麗的噴泉我們學(xué)校的花園里有一座噴泉，叫三字聽(tīng)泉。三字聽(tīng)泉的周?chē)性S多花花草草，比如梅花、香樟樹(shù)、茶花等。其中開(kāi)的最旺盛的當(dāng)然要數(shù)茶花了。我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)茶花，一知道能見(jiàn)茶花，我兩顆眼珠都快蹦出來(lái)了。...
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春天來(lái)了，我和媽媽一起去崇義園踏青。一進(jìn)崇義園的正門(mén)，就是一片空地，空地上的可以玩耍，鍛煉身體、跳廣場(chǎng)舞最引人注目的是前方有一座假山，山的形狀千姿百態(tài)，有的...
暑假的一天黃昏，媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的外公外婆。一路上，我快樂(lè)得像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，不知不覺(jué)就到了。一進(jìn)村口，一陣陣泥土的芳香和沁人心脾的稻香撲鼻而來(lái)，放眼望去，滿(mǎn)眼都是金色的麥穗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)。...
衡水體英語(yǔ)篇二十二
英語(yǔ)作文20~24分，這樣的水平，差別基本上是沒(méi)有的。從20分到24分的這些人，他也有可能能夠拿25分，但是這里面也會(huì)存在有水分的人。這是由高考的改卷機(jī)制決定的。但是如果一個(gè)人英語(yǔ)作文拿25分滿(mǎn)分，那么他這篇作文絕對(duì)是出類(lèi)拔萃，無(wú)可挑剔。
英語(yǔ)作文20~25分是屬于a檔的作文。
想要達(dá)到a檔的分?jǐn)?shù)，必須要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)：
1字一定要好看為什么現(xiàn)在全中國(guó)的學(xué)生都在練衡水體？原因就是字寫(xiě)的好不好看，界面公不公正會(huì)直接影響到你的作文成績(jī)。
高考改卷的時(shí)候閱卷人每個(gè)卷子只給5~10秒鐘的時(shí)間去閱卷。
在這么短的時(shí)間內(nèi)要吸引到老師的眼球，那么字跡就非常重要了。你的字跡很潦草，卷面不整潔或者有涂改，造成老師改卷的第一印象不好，那么你的分?jǐn)?shù)會(huì)直接降到第3檔。
2字?jǐn)?shù)符合題目的要求字?jǐn)?shù)必須要符合題目的要求，字?jǐn)?shù)過(guò)多或者字?jǐn)?shù)過(guò)少。都會(huì)被評(píng)卷老師降一檔分?jǐn)?shù)。
在這里就要特別注意那些字寫(xiě)的特別大或者字寫(xiě)的特別小的同學(xué)，都容易出重大問(wèn)題。
字寫(xiě)的特別大，讓老師感覺(jué)你的字?jǐn)?shù)太多，那么你一定是會(huì)被扣分的。
字寫(xiě)的特別小，雖然你已經(jīng)寫(xiě)完了作文，但是仍然有很多行空行沒(méi)有填滿(mǎn)，也會(huì)讓老師誤以為你字?jǐn)?shù)不夠。
因?yàn)?，老是感覺(jué)只有區(qū)區(qū)的10秒鐘，他是不可能一個(gè)詞一個(gè)詞的幫你算字?jǐn)?shù)哦。
3文章的第一句和最后一句語(yǔ)意表達(dá)必須要清楚明了，最好有亮點(diǎn)。這個(gè)也其實(shí)也很好理解，因?yàn)楦木淼臅r(shí)間非常的有限，如果你的卷面字跡的工整和整潔程度已經(jīng)吸引到老師去看你的內(nèi)容了，那么基本上你就成功了一半。
這個(gè)時(shí)候老師一定會(huì)先掃一眼第1句和最后一句，第1句和最后一句寫(xiě)作的質(zhì)量決定的老師會(huì)不會(huì)再多花5秒鐘看你中間的那些內(nèi)容。
如果你一不小心在第1句或者最后一句里面出現(xiàn)了錯(cuò)誤，很抱歉，你會(huì)被降一檔分?jǐn)?shù)，中間的內(nèi)容也不會(huì)有人看了。
看一下這個(gè)由高考評(píng)卷組組長(zhǎng)自己講解的高考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)里面的第6條，就跟這一點(diǎn)有關(guān)系。
有些同學(xué)喜歡寫(xiě)很長(zhǎng)的復(fù)雜句，以為這樣就能夠顯示自己的英語(yǔ)很厲害，但是大多數(shù)這種同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的句子都是錯(cuò)誤的，并且就算你寫(xiě)正確了如果評(píng)卷人覺(jué)得他讀不懂你寫(xiě)的句子或者讀起來(lái)很累，那么他也會(huì)算你錯(cuò)。
高考英語(yǔ)作文千萬(wàn)不要用超綱單詞寫(xiě)文章，也不要用復(fù)雜的從句長(zhǎng)句。用簡(jiǎn)單易懂的句子點(diǎn)綴上一些高級(jí)的詞組短語(yǔ)和固定用法，這樣老師一目了然，同時(shí)又知道你有讀書(shū)，才有可能給你高分。
4文章的內(nèi)容以及單詞不要有明顯的錯(cuò)誤。90%的人的文章的內(nèi)容是不會(huì)被看的，只會(huì)頂多看到句頭和句尾，那些能夠被看到句頭和句尾的那些同學(xué)基本上已經(jīng)是a檔的分?jǐn)?shù)了，也就是分?jǐn)?shù)在20~24之間，具體的分?jǐn)?shù)有運(yùn)氣的成分。
但是有一些同學(xué)運(yùn)氣再好一點(diǎn)，那么它的所有內(nèi)容都有可能被快速的瀏覽到，那么這些同學(xué)的內(nèi)容千萬(wàn)不要有大錯(cuò)，萬(wàn)一在句子中出現(xiàn)了單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者是句子的嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如說(shuō)一個(gè)自然句里面出現(xiàn)了兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么，那么本來(lái)是高分的，一下就被降到了b檔從20多分掉到15~19分。
對(duì)于那些句頭，句尾被看完，老師愿意把中間的內(nèi)容也看完，寫(xiě)內(nèi)容沒(méi)有什么明顯錯(cuò)誤率的那些同學(xué)，基本上分?jǐn)?shù)已經(jīng)定調(diào)在23~24了。
5熟練運(yùn)用高頻的詞組短語(yǔ)和固定用法。比如說(shuō)絕大多數(shù)的同學(xué)寫(xiě)：“盡管怎么怎么樣”會(huì)用although這個(gè)詞。但是你可以懂得用，adjas+v，表達(dá)盡管這個(gè)意思。
當(dāng)你用的這些詞組短語(yǔ)和固定用法跟別的同學(xué)不一樣，并且能夠準(zhǔn)確的表達(dá)文章的意思，還能夠讓考試改卷人能看懂的話(huà)。
那么你的文章就有可能挑戰(zhàn)一下25分這樣的高分。
高考英語(yǔ)作文滿(mǎn)分是非常慎重的決定，老師一定會(huì)認(rèn)真研究透你的文章。如果三個(gè)評(píng)卷老師認(rèn)為你這是滿(mǎn)分，你才有可能拿到滿(mǎn)分。
所以25分的英語(yǔ)作文一定是充滿(mǎn)亮點(diǎn)的，各種高級(jí)表達(dá)都是恰到好處，并且不會(huì)出現(xiàn)那些冗長(zhǎng)而意思表述累贅的復(fù)雜句，也不會(huì)出現(xiàn)超綱單詞。
能夠熟練把高中范圍內(nèi)的單詞和詞的用法運(yùn)用清楚。
在詞組短語(yǔ)和固定用法的使用方面，推薦使用《高中英語(yǔ)萬(wàn)考點(diǎn)》中高頻部分背詞組短語(yǔ)和固定用法。
這部分的詞組短語(yǔ)和固定用法，評(píng)卷老師基本上能夠看懂，并且如果使用恰當(dāng)，會(huì)覺(jué)得你很有水平。
衡水體英語(yǔ)篇二十三
2、開(kāi)展黑臭水體治理。采取三步驟，積極有效開(kāi)展黑臭水體治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)：一是抓好源頭治理。對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)生活污水、企業(yè)污水、養(yǎng)殖業(yè)污水直排亂排進(jìn)行摸底排查，通過(guò)深入農(nóng)戶(hù)家中宣傳、摸排關(guān)停排污企業(yè)以及全面清理取締禽畜養(yǎng)殖等措施，減少水污染源頭。二是廣泛動(dòng)員。發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)x個(gè)村（社區(qū)），尤其是一、二級(jí)渠主渠道、干渠沿線(xiàn)的村和有溝渠、水塘等水體村的黨員干部、志愿者、熱心群眾，對(duì)水體和渠道兩邊垃圾進(jìn)行清理。三是建立長(zhǎng)效水體保護(hù)機(jī)制。制定水體保護(hù)實(shí)施方案，對(duì)水源保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)污染源進(jìn)行綜合整治，清理保護(hù)區(qū)內(nèi)所有垃圾、煤堆放點(diǎn)，垃圾焚燒點(diǎn)，取締禁養(yǎng)區(qū)禽畜養(yǎng)殖、規(guī)范農(nóng)業(yè)種植施肥等。
3、發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)節(jié)水灌溉工程建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)灌溝渠的管理。目前已完成涼水村節(jié)水灌溉工程，幸福美麗新村溝渠整治，石龍堰改造等項(xiàng)目。
1、開(kāi)展旅游開(kāi)發(fā)水環(huán)境整治項(xiàng)目。xxxx—xxxx年結(jié)合桃花溝旅游開(kāi)發(fā)新實(shí)施了涼水村陶堰整治工程項(xiàng)目，建設(shè)內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)水果種植基地取水通道、取水平臺(tái)以及堰塘清淤等。
2、實(shí)施源聚養(yǎng)雞場(chǎng)大型沼氣工程項(xiàng)目。已完成源聚養(yǎng)雞場(chǎng)已完成大型沼氣項(xiàng)目建設(shè)，目前已經(jīng)運(yùn)行，該項(xiàng)目的實(shí)施能極大改善養(yǎng)殖糞污的處理，實(shí)現(xiàn)糞污綜合利用。
3、開(kāi)展龍泉山伏季水果擴(kuò)面項(xiàng)目。通過(guò)加強(qiáng)品種更新?lián)Q代，完善品種區(qū)域布局，提升標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平，推廣設(shè)施化栽培技術(shù)，整體打造伏季水果區(qū)域品牌，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的提檔升級(jí)，我們已建設(shè)xxxx畝桃樹(shù)觀光產(chǎn)業(yè)基地，通過(guò)集中引水灌溉節(jié)約利用了水資源，促進(jìn)了水資源的循環(huán)利用。
4、全面啟動(dòng)農(nóng)村戶(hù)用廁所改造提升工作。首批啟動(dòng)的涼水村x組戶(hù)廁試點(diǎn)改造戶(hù)已經(jīng)全部建設(shè)完畢，順利承辦了全區(qū)農(nóng)村戶(hù)廁改造試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。目前其余各村正按照試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)全面開(kāi)展宣傳、啟動(dòng)改造。
一是農(nóng)村居民整體受傳統(tǒng)習(xí)慣和觀念影響較深，對(duì)面源污染危害性認(rèn)識(shí)不足，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盲目追求作物高產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，濫施濫用農(nóng)藥、化肥、地膜，生產(chǎn)、生活廢棄物隨意丟棄、污水直排河流水塘。
二是鎮(zhèn)村垃圾、污水處理設(shè)施建設(shè)滯后，場(chǎng)鎮(zhèn)及農(nóng)村生活污水有部分未能有效進(jìn)行收集、處理。
三是全鎮(zhèn)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（戶(hù)）數(shù)量大，雖然已關(guān)停大部門(mén)，但個(gè)別整改規(guī)范類(lèi)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)還未完善配套的污染治理措施，畜禽養(yǎng)殖還有反彈趨勢(shì)，對(duì)區(qū)域空氣、地表水和地下水造成污染。全鎮(zhèn)范圍將繼續(xù)開(kāi)展高壓態(tài)勢(shì)，遏制畜禽養(yǎng)殖造成污染。
（三）抓好河流沿岸的生態(tài)保護(hù)加大河流沿岸的退耕還林還草、天然林保護(hù)力度，做好土地利用的合理規(guī)劃與控制，防止水土流失；在農(nóng)村逐步推行生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，科學(xué)合理使用農(nóng)藥和化肥。
（四）抓好河道與河面的管理對(duì)河面漂浮物、水葫蘆等要定期或不定期進(jìn)行打撈，每月要對(duì)每條河流至少集中組織兩次全面清理打撈。對(duì)污染嚴(yán)重的河道要進(jìn)行清淤，并做好河面污染的控制工作。
（五）進(jìn)一步細(xì)化分解責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“河段長(zhǎng)制”工作考核管理工作，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)分到各村（社區(qū)）及相關(guān)責(zé)任辦公室，嚴(yán)格考核，確保“河段長(zhǎng)制”工作有序開(kāi)展。進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用各村利用廣播和配備的移動(dòng)播放設(shè)備開(kāi)展宣傳，積極引導(dǎo)群眾參與水環(huán)境保護(hù)與治理。進(jìn)一步探索專(zhuān)業(yè)管理。充分與區(qū)級(jí)相關(guān)職能部門(mén)對(duì)接，并在相關(guān)職能部門(mén)指導(dǎo)下，積極探索購(gòu)買(mǎi)第三方公司專(zhuān)業(yè)服務(wù)方式，提升我鎮(zhèn)水污染防治工作開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化。