總結(jié)可以激勵我們在接下來的工作中更加積極主動，不斷進步?？偨Y(jié)要突出重點，提煉出核心內(nèi)容，避免篇幅過長而得不償失。無論是對于學(xué)習(xí)、工作還是生活，這些總結(jié)范文都是一份寶貴的參考資料。
教師扶貧工作總結(jié)篇一
為了五年一班貧困學(xué)生賈xx同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。
為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
強化宣傳，提高認識。
號召學(xué)生在不增加家庭負擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。
1、定期對其進行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。
3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的`家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。
2、生活上資助。
貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí)。
教師扶貧工作總結(jié)篇二
上關(guān)中心小學(xué)—學(xué)年上學(xué)期教師幫扶學(xué)生總結(jié)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，研究需要幫助的學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，我校教師根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績。
放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生并非不可救藥。對問題學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使問題學(xué)生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂觀向上的生活態(tài)度。
作為教師，自身的職業(yè)決定了育人的職責(zé)。因此，努力溝通師生，尤其與問題學(xué)生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握問題學(xué)生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點，挖掘他們內(nèi)在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學(xué)實踐中細細調(diào)查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。
問題學(xué)生之所以學(xué)習(xí)進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問題的`癥結(jié)和原因，找準突破口。讓問題學(xué)生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運用，使后進生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
教師能客觀認識與處理學(xué)生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇三
為有效實施精準扶貧、精準脫貧，進一步加強全縣各類駐村幫扶工作力量的整合和管理，按照省委農(nóng)工辦、省扶貧辦《關(guān)于全省駐村幫扶工作隊力量整合和加強管理的實施辦法》，現(xiàn)就全縣177個貧困村成立精準扶貧駐村幫扶工作隊的有關(guān)事項通知如下：
(一)駐村幫扶工作隊的工作任務(wù)。駐村幫扶工作隊要按照貧困對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方式、考評、保障“六個精準”的要求，全面落實省、市縣關(guān)于精準扶貧的決策部署，分類施策，集中發(fā)力。
1、幫扶對象精準聚焦。摸清貧困村、貧困戶、貧困人口基本信息，開展貧困戶識別和建檔立卡工作，建立數(shù)據(jù)庫;準確掌握貧困村、貧困戶需求，深入分析致貧原因，列出需求清單，制定到村到戶幫扶措施，做到底數(shù)清楚、扶持精準，動態(tài)管理、有進有出。
2、目標(biāo)任務(wù)精準對接。緊盯“前三年集中攻堅”、“后三年鞏固提高”的目標(biāo)，深入調(diào)查研究，對接全面小康標(biāo)準，制定切實可行的年度減貧計劃，明確貧困村、貧困戶脫貧時序，制定“任務(wù)書、時間表、施工圖”，倒排工期、掛圖作業(yè)，一項一項抓實見效。
3、幫扶內(nèi)容精準落實。重點扭住“1236”扶貧攻堅行動確定的“六大突破”，突出抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、社會事業(yè)發(fā)展。加快路、水、電、房、易地搬遷和小型農(nóng)田水利建設(shè)，按期實現(xiàn)村村通路、戶戶通電、安全飲水、住無危房的目標(biāo)。加快實施“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育工程，發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，積極推進電商扶貧，開展技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)落實雙聯(lián)惠農(nóng)貸款等各類扶貧優(yōu)惠小額貸款，實現(xiàn)村有致富產(chǎn)業(yè)、戶有致富門路、勞動者有增收技能。落實教育、衛(wèi)生、文化、科技、社會救助保障等行業(yè)扶貧計劃，注重做好農(nóng)村留守兒童、空巢老人等特殊群體的關(guān)愛救助工作，幫助群眾解決最直接、最現(xiàn)實、最迫切的困難和問題。
4、幫扶措施精準到位。推進扶貧機制的改革創(chuàng)新，用足用好各項扶貧政策，幫助貧困村集中資金用于重點扶貧項目和貧困戶、貧困人口;主動參與到村到戶到人資金項目的銜接立項、組織實施、監(jiān)督管理和驗收評估;深入宣傳落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，教育引導(dǎo)貧困村群眾轉(zhuǎn)變思想觀念、激發(fā)內(nèi)生動力，增強“造血”功能。積極協(xié)調(diào)引導(dǎo)雙聯(lián)單位和干部圍繞年度重點任務(wù)開展幫扶工作。做好社會幫扶的爭取和對接工作，動員省內(nèi)外企事業(yè)單位、非公企業(yè)、個體工商戶、愛心人士等各方面社會力量開展多種形式的到村到戶幫扶工作。
5、夯實基礎(chǔ)強化治理。協(xié)助抓好村“兩委”班子建設(shè)，指導(dǎo)貧困村黨組織落實“三會一課”制度，嚴肅黨內(nèi)生活，建設(shè)和完善村級組織活動場所、服務(wù)設(shè)施等，幫助村級班子提高工作創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力、凝聚群眾能力和依法辦事能力，發(fā)揮農(nóng)村黨員致富帶富和先鋒模范作用。落實“四議兩公開”和“3+5”工作法，引導(dǎo)村民參與村級事務(wù)管理，指導(dǎo)完善村規(guī)民約，弘揚文明新風(fēng)，配合開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，促進鄰里和諧、村組和諧。
6、培育典型示范引導(dǎo)。及時總結(jié)貧困村、貧困戶精準扶貧、精準脫貧的好經(jīng)驗、好做法，注重發(fā)現(xiàn)、培育、總結(jié)先進典型，發(fā)揮示范帶動作用。
(二)駐村幫扶工作隊隊長職責(zé)。駐村幫扶工作隊隊長要負責(zé)隊員的思想政治工作和日常管理，牽頭制定年度計劃，組織推進落實，做好上下溝通銜接，協(xié)調(diào)配合村“兩委”班子開展工作，完成上級交辦的其他任務(wù)，負責(zé)管理工作經(jīng)費，定期不定期地向縣委雙聯(lián)辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及派出單位報告工作進展情況。
二、管理考評。
駐村幫扶工作隊的日常管理協(xié)調(diào)工作由縣雙聯(lián)辦牽頭負責(zé)，組織部、扶貧辦配合做好工作指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、督促檢查和年度考核等工作。
(一)駐村幫扶工作隊的培訓(xùn)。實行駐村幫扶工作隊年度培訓(xùn)制度，以縣為單位，由縣委雙聯(lián)辦牽頭、扶貧辦組織，緊扣精準扶貧工作任務(wù)和精準扶貧中的實際問題，分期分批對駐村干部每年培訓(xùn)12次，培訓(xùn)時間累計不少于5天。
(二)駐村干部的考勤。駐村干部要集中時間精力開展幫扶工作，嚴禁“走讀”現(xiàn)象，確保每年達到220個工作日以上(含因公出差、開會或培訓(xùn))，其中駐村時間達到160天以上。要合理安排休假休息時間，由工作隊長負責(zé)制定年度休假計劃，采取輪休、調(diào)休方式集中休假，確保工作隊每天有人駐村值守。嚴格落實請銷假制度，隊長請假由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記審批，報縣委雙聯(lián)辦備案，隊員請假由隊長審批。建立駐村干部工作日志、駐村時間和工作情況檔案，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)核定，縣委雙聯(lián)辦匯總后每季度向市委、省委雙聯(lián)辦報送工作開展和考勤情況。
(三)駐村幫扶工作隊的考核評價。(1)駐村幫扶工作隊實行一年一評估制度，由縣委雙聯(lián)辦會同組織部、扶貧辦組織實施，每年對駐村干部履職情況、駐村時間進行考核評價，作出年度工作鑒定，作為組織部門干部使用、公務(wù)員考核的重要依據(jù)。(2)駐村干部的考核結(jié)果由縣委雙聯(lián)辦及時反饋派出單位，對工作實績突出、群眾滿意，年度考核為優(yōu)秀等次的隊長和隊員，給予表彰獎勵，作為干部提拔使用的重要依據(jù);對工作不力，作風(fēng)不實，考核為不稱職等次的，不得提拔，也不得平職轉(zhuǎn)任重要崗位。(3)駐村干部駐村時間滿一年的，由派出單位視情作出留任、輪換或調(diào)整的決定。對工作成績突出、本人自愿的可繼續(xù)留任;對群眾不滿意、工作不稱職的予以調(diào)整。派出單位要按照有關(guān)規(guī)定和程序做好駐村干部的輪換交替，不得隨意抽調(diào)或中途更換，確保駐村幫扶工作的連續(xù)性。(4)設(shè)立先進駐村幫扶工作隊、優(yōu)秀工作隊長和優(yōu)秀工作隊員獎，在雙聯(lián)行動大會上予以表彰;對沒有如期完成年度幫扶計劃的工作隊、駐村時間沒有達到要求的干部，不能納入評先樹優(yōu)范圍，年度考核直接評定為較差等次，并視情予以通報批評。
三、相關(guān)要求。
(一)盡快到崗到位。各駐村工作隊必須要在7月16日前到崗到位，盡快制定工作規(guī)劃，全面抓好建檔立卡，因地制宜發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，積極排查調(diào)處矛盾糾紛，指導(dǎo)加強基層組織建設(shè)，強力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面落實6項工作任務(wù)。
(二)強化工作保障。省財政每年安排每個駐村幫扶工作隊經(jīng)費5000元，不足部分由雙聯(lián)單位解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和雙聯(lián)單位要積極主動為駐村幫扶工作隊創(chuàng)造必要的生活和工作條件，派出單位要為駐村干部辦理人身意外傷害保險，安排健康體檢。工作隊員駐村幫扶期間，原單位各項待遇不變。落實干部“凡提必下”制度，駐村工作滿一年以上的工作隊長和隊員，其幫扶經(jīng)歷作為基層工作經(jīng)歷。
(三)嚴肅工作紀律。各貧困村要制作駐村幫扶工作隊公告牌、聯(lián)系卡，公開駐村工作隊成員名單和工作任務(wù)，接受群眾聯(lián)系監(jiān)督。駐村幫扶工作隊要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條”規(guī)定、市委和縣委“十二條”規(guī)定，按照“三嚴三實”和雙聯(lián)行動“三個防止、八個不準”的要求駐村開展工作。對違反群眾工作紀律造成不良影響的人和事，不僅要追究當(dāng)事人的責(zé)任，還要追究派出單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
教師扶貧工作總結(jié)篇四
根據(jù)開展為特殊困難群體“扶貧濟困獻愛心”捐款活動部署，月日下午，召開“扶貧濟困獻愛心”捐款活動動員會，各基層單位黨政正職和工會主席參加了動員會。會上學(xué)習(xí)傳達了集團辦發(fā)[]64號文件精神，宣傳了在集團廣泛開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的目的和重要意義，動員黨員干部不僅認識到捐獻活動的重要性，還動員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮模范帶頭作用，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。為了使此次捐助活動有條不紊，積極穩(wěn)妥地開展好，領(lǐng)導(dǎo)闡述了此次捐獻活動的范圍和原則，對捐款的管理和使用做了詳細的說明。按照捐助活動時間安排，工會針對基層開展獻愛心捐助活動的落實做了細致地部署和安排，讓基層單位在短時間內(nèi)迅速抓好落實。會后，活動領(lǐng)導(dǎo)小組和各相關(guān)部門積極行動起來，認真準備，周密部署，措施得力，捐獻活動在全迅速展開，取得了意想不到的效果。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了文件精神，率先垂范，帶頭將捐款送到所在黨支部，時常詢問捐獻活動的進展情況，捐獻活動得到處領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持，活動的貫徹落實十分順利。
二是加大宣傳力度。各基層單位召開黨支部和全體黨員大會，將傳達貫徹捐獻活動的文件精神和動員會會議內(nèi)容，讓每個黨員領(lǐng)會和理解集團開展為特殊困難群體“扶貧濟困獻愛心”捐款活動的初衷和重要意義，從而調(diào)動黨員參與活動的積極性。
三是把捐獻活動與保持黨員先進性教育活動結(jié)合起來，組織黨員參加保持黨員先進性教育專題講座和收看孔繁森等先進人物的典型事跡，號召全處黨員以實際行動實踐“三個代表”重要思想的先進性體現(xiàn)，用向集團特殊困難群體獻愛心活動來考驗自己，文秘114網(wǎng)真正起到模范帶頭作用。
四是組織得力，落實到位。領(lǐng)導(dǎo)小組把捐獻活動作為近期工作重點，及時將黨員“扶貧濟困獻愛心”捐款明細表和黨員“扶貧濟困獻愛心”捐款數(shù)據(jù)分析表下發(fā)到基層，實行專人負責(zé)，強調(diào)責(zé)任到人、落實到位。各相關(guān)部門和各基層單位按照活動要求相互配合，加強協(xié)調(diào)，從到基層班組不講主觀，不講條件，措施到位、監(jiān)督到位。
由于黨委重視，工會組織，行動迅速，宣傳到位，形成了一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員積極參與的良好局面。在黨員的帶動下，許多職工群眾發(fā)揚互助友愛精神，踴躍參加捐獻活動，營造關(guān)心幫助困難群體的濃厚氛圍。全處576名黨員積極參與，踴躍捐獻，占黨員總?cè)藬?shù)的98.3，捐款55560元，職工群眾捐款人數(shù)124人，捐款3270元，。其中：處級干部7人，捐款3500元;科級干部125人，捐款26800元;一般干部246人，捐款21220元;黨員職工群眾205人，捐款4040元;非黨員職工群眾124人，捐款3270元;捐款總?cè)藬?shù)700人，共捐款58830元。捐獻活動中涌現(xiàn)出許多好人好事：機關(guān)黨總支、電調(diào)中心、配電工區(qū)、線路工區(qū)等單位宣傳動員到位，黨員干部模范帶頭作用發(fā)揮的好，職工群眾參與活動的積極性不亞于黨員干部，捐款人數(shù)分別占本單位職工總數(shù)的100、100、91、70，為其他單位做出了榜樣，掀起了愛心捐獻的熱潮。
教師扶貧工作總結(jié)篇五
導(dǎo)赴_、_、_等鄉(xiāng)鎮(zhèn)就_年的精準扶貧開發(fā)工作進行實地調(diào)研。
兩天來，我們陪同調(diào)研組先后來到安陽鄉(xiāng)郎家城村、高寺兒村、苗家堡村;花寨鄉(xiāng)滾家城村等整村推進項目村;大滿鎮(zhèn)柏家溝村、新新村;黨寨鎮(zhèn)上寨村、陳家墩村等移民點，進行實地調(diào)研，每到一處，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)都和鄉(xiāng)、村主要負責(zé)同志進行交談，去年的項目的扶貧效益如何。貧困群眾的生產(chǎn)生活狀況如何，今年村上打算再做些什么，鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)都進行了耐心細致的回答。調(diào)研組還深入農(nóng)戶家和農(nóng)戶促膝交談，詳細詢問農(nóng)戶的家庭生產(chǎn)生活情況，通過算賬對比，了解農(nóng)戶的收入等情況。
幾天以來感受很深，每到一個扶貧項目工作點，都存在這樣或那樣的問題，下面我就如何做好下一步扶貧開發(fā)工作，談幾點自己的體會：
首先，要統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識扶貧開發(fā)工作的重要性。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認識上必須要到位，只有“一把手”領(lǐng)導(dǎo)重視了，村上的領(lǐng)導(dǎo)才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質(zhì)保量地完成。
其次，要及時做好和相關(guān)部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關(guān)部門銜接有很大原因。從而導(dǎo)致工作滯后，要及時做好項目的銜接工作。
最后，要深入村社、傾聽民-意、了解民情，推動工作順利開展。通過兩天的調(diào)研，我想我們領(lǐng)導(dǎo)除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農(nóng)戶家中，傾聽民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農(nóng)戶在盼什么。只有這樣領(lǐng)導(dǎo)才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導(dǎo)和老百姓打成一片。在這里我聯(lián)想到了前幾天，在《新聞聯(lián)播》當(dāng)中看到的湖南省衡陽市委、市政府新制定的一項措施，市一級領(lǐng)導(dǎo)干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于10天，縣一級領(lǐng)導(dǎo)干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于20天。我當(dāng)時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部也這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。
20_年x月x日是我來到_x上班的第一天，也是我人生的重要開始。經(jīng)過半年多來的不斷學(xué)習(xí)，和同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我已完全融進到了中海團體這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的進步，固然工作中還存在這樣那樣的不足的地方，但這半年付出了很多，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐步成熟了?，F(xiàn)在就這段時間的工作情況做個總結(jié)：
一年來，我主要完成了一下工作：
1、文書工作嚴要求。
1)公文輪閱回檔及時。文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴格依照公司規(guī)章制度流程要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將上級文件精神傳達至各基層機構(gòu)，確保政令暢通。
2)下發(fā)公文無過失。做好分公司的發(fā)文工作，負責(zé)文件的套打、修改、附件掃描、紅文的分發(fā)、寄送，電子郵件的發(fā)送，同時協(xié)助各部分發(fā)文的核稿。負責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿，和各類活動會議通知的擬寫。
2、秘書工作。
秘書崗位是一個講責(zé)任心的崗位。各個部分的很多請示、工作報告都是經(jīng)過我手交給董事長室的，而且有些還需要保密，這就需要我在工作中仔細、耐心。一年來，對各部分、各機構(gòu)報送董事長室的各類文件都及時遞交，對董事長室交辦的各類工作都及時辦妥，做到對董事長室負責(zé)，對相干部分負責(zé)。由于這個崗位的特殊性，有時碰到臨時性的任務(wù)，需要加班加點，我都毫無怨言，認真完成工作。
3、行政辦公室工作。
行政辦公室是公司運轉(zhuǎn)的一個重要關(guān)鍵部分，對公司內(nèi)外的很多工作進行調(diào)和、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作復(fù)雜的特點。天天除本職工作外，協(xié)助辦公室處理臨時任務(wù)。
4、企業(yè)文化活動積極參與。
一年來積極參與了公司的打球運動、員工文娛活動、桂平爬山活動、各類祝壽婚慶活動等，為公司企業(yè)文化建設(shè)，凝聚力工程出了一份力。
半年來，不管在思想熟悉上還是工作能力上我都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：比如工作整體思路不清楚，有時會粗心大意犯一些低級錯誤，對自己的工作還不夠鉆，頭腦動得未幾，沒有想在前，做在先。
新的一年有新的氣象，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)當(dāng)以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度往迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，獲得更大的進步。
教師扶貧工作總結(jié)篇六
20__年是扶貧開發(fā)“四年集中攻堅”的決戰(zhàn)之年，組織開展好扶貧日系列活動，區(qū)糖業(yè)發(fā)展局根據(jù)《區(qū)扶貧日活動方案》工作要求，扎實有效開展好扶貧日各項工作，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:。
一、加強宜傳，菅造良好氛圍。在區(qū)扶貧日活動周期間，我局圍繞精準扶貧等主題通過政府門戶網(wǎng)站等方式開展宜傳，擴大群眾知曉率，營造我局積極參與的良好氛圍。
二、組織開展走訪慰問貧困村扶貧戶活動。在區(qū)扶貧日到來之際，我局幫扶責(zé)任人積極到幫扶貧困村樟木鎮(zhèn)中唐村開展貧困戶走訪慰問活動。積極到戶為貧困戶講解宜傳扶貧相關(guān)政策，詢問了解貧困戶需求和想法，幫忙出謀劃策。
三、積極“開展扶貧日”主題黨員活動日活動，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記扶貧開發(fā)重大戰(zhàn)略思想等，切實結(jié)合我局實施情況增強黨員干部支持扶貧、參與扶貧強大的思想自覺和行動自覺。
四、下一步工作計劃。
1、加強調(diào)研。圍繞定點幫扶的工作要求，在社會扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧方面進行專題的調(diào)查研究，了解、掌握幫扶村建設(shè)需求，摸清底數(shù)，為開展社會扶貧、精準扶貧打好基礎(chǔ)。
2、加強溝通。積極主動與對口幫扶村溝通聯(lián)系，適時召開對口幫扶座談交流會，總結(jié)工作，研究對策，為幫扶活動理清思路。
3、加強宣傳。向幫扶村宣傳黨委、政府幫扶工作的相關(guān)政策和定點幫扶工作中的成功經(jīng)驗，進一步增強干部參與幫扶的積極性和主動性。
教師扶貧工作總結(jié)篇七
5進一步加強扶貧干部隊伍自身建設(shè)。努力提高扶貧開發(fā)工作水平。
省、市扶貧辦的關(guān)心支持下，上半年扶貧開發(fā)工作在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下。緊緊瞄準貧困人口，以“減少貧困、縮小差異、增加收入、構(gòu)建和諧”為目標(biāo)。積極拓寬扶貧資金籌集渠道，以解決和鞏固溫飽為中心，以增加貧困群眾收入為重點，努力改善群眾生產(chǎn)生活條件。不時加大扶貧開發(fā)工作力度和投入力度。創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制，提高扶貧開發(fā)水平，不時提高貧困人口素質(zhì)，培育支柱產(chǎn)業(yè)，為全面建設(shè)小康社會奠定基礎(chǔ)。
一、上半年工作情況。
（一）解決溫飽情況。
（二）開展整村推進情況。
（三）社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況。
1.建設(shè)資金投入情況。
2．已經(jīng)完成工程量。
（四）小額信貸扶貧實施情況。
（五）易地扶貧開展情況。
現(xiàn)正組織村民搬遷入新居，湯郎鄉(xiāng)羊槽村委會半坡村小組111人的易地扶貧任務(wù)已完成所有建設(shè)任務(wù)。湯郎鄉(xiāng)已上報請驗報告，待村民全就遷入新居后組織縣級驗收。
（六）開展勞務(wù)輸出情況。
（七）積極申報產(chǎn)業(yè)扶貧項目。
已于5月26日向省扶貧辦申報魔芋種植、馬鈴薯種植、肉牛規(guī)范化養(yǎng)殖等三個產(chǎn)業(yè)扶貧項目，縣扶貧辦通過多方調(diào)研?，F(xiàn)正等待批準實施。
（八）掛鉤扶貧及抗旱工作。
（九）兩個年”及效能祿勸、四項制度、爭先創(chuàng)優(yōu)活動開展情況。
成立了以張德福主任為組長的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，扶貧辦高度重視“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“行政效能提升年”干部作風(fēng)改進年”活動的開展。抓緊抓好抓實學(xué)習(xí)活動。每周一次的例行會議上，組織學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣開展“學(xué)習(xí)實踐活動”和“兩個年活動”相關(guān)文件和材料，通過學(xué)習(xí)，增強了凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)實踐活動，確定了以“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣，加快扶貧和新農(nóng)村建設(shè)工作”為實踐主題，形成“四個共識”即：穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制的共識；人民群眾得實惠”基礎(chǔ)上實現(xiàn)農(nóng)民積極自建家園的共識；著重實施“大農(nóng)業(yè)、大扶貧、精建設(shè)”共識；堅持和發(fā)展黨的先進性上形成“從我做起”共識。
理論推動實踐發(fā)展，辦把“學(xué)習(xí)實踐活動”和“兩個年活動”貫穿于扶貧開發(fā)工作中。實踐促使理論升華。通過學(xué)習(xí)，全辦干部職工思想得到進一步深化，理論水平明顯提高，進一步增強了責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、法紀意識，全體干部職工將積極把學(xué)習(xí)效果與實際工作相結(jié)合，認真把各項工作落到實處。
（十）切實加強組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。
從源頭上抓起，扶貧辦黨支部牢固樹立黨是各項事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心的思想。切實加強黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的執(zhí)政使命。一是堅持和完善學(xué)習(xí)制度，確保黨組織活動正?；?。二是進一步鞏固“實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“兩個年活動”取得和現(xiàn)有成果，做到一個支部一面旗，一名黨員一盞燈，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗力、向心力、凝聚力和黨員先鋒模范作用，為黨旗增光添彩，讓基層黨員的思想紅起來，能力強起來，素質(zhì)高起來，信心足起來。
認真貫徹落實黨的路線方針政策，依照建設(shè)“學(xué)習(xí)型、團結(jié)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、勤政型、廉潔型”班子的目標(biāo)。嚴格執(zhí)行縣委、縣政府的各項決策，以協(xié)助貧困地區(qū)脫貧致富為己任，實踐“科學(xué)發(fā)展觀”積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子團隊精神，形成工作合力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，奮發(fā)進取，發(fā)明一流工作業(yè)績，為我縣貧困地區(qū)人民群眾脫貧致富作出應(yīng)有的貢獻。
認真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制和反腐敗斗爭的各項規(guī)定，縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則。嚴格依照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》始終堅持“個人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山”原則，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為群眾的貼心人，黨的好干部，人民的好公仆。
教師扶貧工作總結(jié)篇八
(一)進一步加強宣傳動員，提高思想認識，營造工作氛圍。2016年以來，隨著精準扶貧政策的進一步細化，學(xué)院協(xié)同新街社區(qū)兩委、相關(guān)工作人員、駐村工作隊員多次參加鎮(zhèn)上組織的動員會、培訓(xùn)會，并及時召開村民小組長會議、黨員大會，對扶貧攻堅的有關(guān)政策、文件精神作了多次宣傳講解，就精準扶貧工作作了細化安排和培訓(xùn)。同時，堅持每周一次的工作例會，及時傳達學(xué)習(xí)上級文件精神，研究工作思路、方法措施。扶貧工作隊開通了扶貧攻堅工作博客、工作隊qq群、微信群，利用新媒體加大宣傳力度，爭取社會廣泛支持。通過持續(xù)的宣傳動員和學(xué)習(xí)交流，大家對扶貧攻堅工作有了更深刻的認識，思想更加統(tǒng)一，思路更加清晰，措施更加具體，廣大貧困戶增收致富的意愿更強烈了，脫貧致富奔小康的信心更足了，致富的辦法更具體了、效果更明顯了。學(xué)院結(jié)對干部、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)和工作隊員、貧困戶形成了人人關(guān)心扶貧、戶戶投身脫貧的良好工作氛圍。
(二)舉辦以“職業(yè)教育改革發(fā)展與彝州脫貧路徑選擇”為主題的“第二屆技師教育彝州論壇”。今年4月，學(xué)院舉辦“第二屆技師教育彝州論壇”，邀請中國政法大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)等高校和企業(yè)的10余名專家、學(xué)者、企業(yè)家，專題探討職業(yè)教育改革發(fā)展、服務(wù)彝州脫貧攻堅等具有全局性、綜合性、戰(zhàn)略性、長期性、前瞻性的重大問題，為我州改革發(fā)展、脫貧攻堅、發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育特別是技師教育找準癥結(jié)、提出思路、指明方向，推動我州職業(yè)教育特別是技師教育改革發(fā)展，有力助推我州脫貧攻堅戰(zhàn)略的實施，為我州集中力量打造“一極一橋一品二區(qū)三基地”提供智力支持。論壇在楚雄電視臺播出，社會反響強烈。
(三)認真開展回頭看工作，精確認定貧困戶，及時調(diào)整建立結(jié)對關(guān)系。精準扶貧對象。2013年，新街社區(qū)按照工作程序和統(tǒng)計口徑確定的貧困戶為340戶，2014年末按工作程序和標(biāo)準脫貧54戶。2015年后期，按照貧困戶確定標(biāo)準和相關(guān)工作要求，我們再次逐戶進行調(diào)查了解，對情況發(fā)生變化的極個別戶進行了調(diào)整補充，最終確定了286戶貧困戶1095人貧困人口。2016年3月，根據(jù)回頭看工作的要求，又協(xié)同鎮(zhèn)村工作組分片區(qū)逐一走訪貧困戶，最終確定貧困戶320戶1095人，精準識別扶貧對象。精準幫扶干部。積極配合社區(qū)，根據(jù)學(xué)院干部職工的實際情況，及時準確調(diào)整結(jié)對幫扶關(guān)系。按照廳級干部5戶、處級干部3戶、科級干部2戶、其他職工1戶的要求，將楚雄技師學(xué)院172名副科以上干部與新街社區(qū)292戶貧困戶結(jié)對。至6月中旬實現(xiàn)了幫扶人員精準。
(四)深入回訪貧困戶，進一步規(guī)范建檔立卡。在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，社區(qū)與學(xué)院多方溝通，認真分析情況，形成了回訪方案，有序開展回訪工作，及時規(guī)范建檔立卡(學(xué)院與新街社區(qū)2015年9月建立了掛包關(guān)系，2015年10月完成了首次走訪，當(dāng)時有147名干部結(jié)對255戶貧困戶)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，按要求深入扎實開展回訪貧困戶工作：一是強力動員結(jié)對干部參與回訪工作;二是就回訪貧困戶的方式方法開展專題培訓(xùn);三是有序深入貧困戶，回訪貧困戶。截止2016年4月9日，學(xué)院170余名結(jié)對干部職工分3期深入292戶貧困戶家中面對面與貧困戶交流(極個別貧困戶因常年無人在家，只能通過左鄰右舍了解和電話交流)，深入調(diào)查了解貧困戶家庭情況、生產(chǎn)生活情況，同時詳細填寫相關(guān)回訪材料。通過回訪，對照半年來生產(chǎn)生活的變化，結(jié)對干部為貧困戶下一步的增收致富提出了許多寶貴意見。
同時，進一步規(guī)范建檔。按照《姚安縣扶貧開發(fā)建檔立卡資料匯編》的有關(guān)要求，駐村工作隊與社區(qū)工作人員一道認真做好歸檔工作。今年4月，完成了新街村扶貧開發(fā)建檔立卡貧困村資料歸檔，完成了新街村扶貧開發(fā)建檔立卡貧困戶資料歸檔，完成了貧困戶脫貧相關(guān)材料歸檔，完成了“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”相關(guān)材料歸檔，實現(xiàn)“一戶一檔”。這些材料的規(guī)范歸檔，為下一步工作的有效開展打下了堅實基礎(chǔ)。
(五)進一步細化完善精準脫貧計劃。圍繞2016年脫掉貧困帽的工作目標(biāo)，按照扶真貧、真扶貧和精準扶貧的工作要求，根據(jù)鎮(zhèn)村脫貧規(guī)劃和“五個一批”脫貧計劃，在幾批入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合各貧困戶家庭勞動力情況、土地資金技術(shù)等基礎(chǔ)條件，繼續(xù)從養(yǎng)殖、種植等生產(chǎn)發(fā)展上進一步修改完善脫貧計劃。動員農(nóng)戶根據(jù)現(xiàn)有條件和可能爭取的支持，在種養(yǎng)殖品質(zhì)提升、規(guī)模適度擴大、拓展致富路子上下功夫，力增多方面增收致富，如期實現(xiàn)脫貧，與全國全省同步實現(xiàn)小康。
(六)有力推進實施生產(chǎn)發(fā)展計劃。在鎮(zhèn)村扶貧工作整體規(guī)劃和實施方案的指導(dǎo)下，學(xué)院工作隊與鎮(zhèn)村干部一起，細化落實各項扶貧政策，尤其是推進實施生產(chǎn)發(fā)展計劃。經(jīng)反復(fù)動員、督促，生產(chǎn)發(fā)展計劃實施較好。在5月初逐一專題走訪——核實生產(chǎn)發(fā)展大走訪中，320戶建檔立卡貧困戶中297戶年初有《產(chǎn)業(yè)發(fā)展到戶計劃》，目前，豬養(yǎng)殖計劃數(shù)512頭(現(xiàn)實際存欄519頭)，牛養(yǎng)殖計劃數(shù)80頭(現(xiàn)實際存欄231頭)，羊養(yǎng)殖計劃數(shù)218只(現(xiàn)實際存欄1030只)，驢(騾馬)養(yǎng)殖計劃數(shù)15匹(現(xiàn)實際養(yǎng)殖20批)，山藥、百合、大蒜種植都超過計劃數(shù)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃執(zhí)行有力，特別在養(yǎng)殖上超計劃的存欄數(shù)，為如期脫貧打下了堅實基礎(chǔ)，脫貧目標(biāo)將如期實現(xiàn)。
(七)全力做好扶貧攻堅工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對干部心系貧困戶，力所能及幫助貧困戶。一是及時調(diào)整充實駐村隊員，今年3月又調(diào)整充實一名隊員，使駐村隊員保持在6名;二是積極幫助鹽井小學(xué)協(xié)調(diào)學(xué)校“薄改項目”;三是在春節(jié)前夕倡議37名副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部自掏腰包慰問了91戶貧困戶，慰問金、慰問品價值3.6萬元;四是組織專家團隊在調(diào)研產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上對種養(yǎng)殖示范戶進行精準技術(shù)培訓(xùn)2期;五是為到楚雄技師學(xué)院就讀的新街籍學(xué)生實行免費教育;六是積極幫助協(xié)調(diào)三條道路硬化項目;七是計劃年內(nèi)幫助社區(qū)籌資建設(shè)活動室。
(八)協(xié)助社區(qū)抓基層組織建設(shè)不放松，“雙推進”促合力攻堅。抓住扶貧開發(fā)與基層黨建“雙推進”的有利契機，按照黨建帶扶貧、扶貧促黨建的原則，以推進項目為平臺，以提高群眾收入、克期脫貧為目標(biāo)，將扶貧工作與創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織有機結(jié)合，力求村基層黨組織建設(shè)和精準扶貧無縫對接，堅持做到精準扶貧推進與加強基層黨建工作同研究、同部署、同推進，把群眾愿望、群眾需求與黨建項目緊密結(jié)合起來，著力謀劃改善生產(chǎn)生活條件的項目，著力辦好順民意、惠民生的每一件好事實事。半年來，繼續(xù)鞏固“三嚴三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育成果，認真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實解決“為官不為、為官亂為”等基層損害群眾利益行為，加強干部職工教育管理，健全村級基層組織，充分發(fā)揮村級組織“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的作用。健全學(xué)習(xí)制度，加強黨在農(nóng)村重大方針政策的學(xué)習(xí)宣傳，確保黨員帶頭致富、帶動群眾致富作用的發(fā)揮。
二、存在的問題。
經(jīng)過半年的努力，扶貧工作有序有效扎實推進，但也存在一些問題。
(一)個別干部對扶貧攻堅的認識不足，還未引起高度的重視，未能全身心投入扶貧攻堅工作。
(二)個別干部信心不足，看到問題多，解決難度大，完成任務(wù)艱巨，畏難情緒猶存。
(三)個別干部對扶貧工作思路不清、措施不力，扶貧攻堅如何搞、搞些什么，要達到什么具體目標(biāo)，還需要進一步了于心、見于行、成其效。
(四)資金難籌措、不配套，扶貧乏術(shù)。
(五)扶貧政策落地推進緩慢，時間不等人，脫貧任務(wù)艱巨。
三、下步工作打算。
各級黨委政府以前所未有的高度重視精準扶貧工作，以空前的力度推進精準扶貧工作，脫貧攻堅關(guān)系廣大貧困戶、貧困人口的切身利益，關(guān)系與全國全省同步實現(xiàn)小康。針對存在的問題，學(xué)院將全力以赴、想方設(shè)法、不折不扣的完成脫貧任務(wù)。
(一)進一步解決思想認識問題。從結(jié)對干部、工作隊員到廣大農(nóng)戶、貧困戶，必須深化認識、堅定脫貧信心。通過不斷的學(xué)習(xí)、宣傳、動員，讓脫貧攻堅的方針、政策深入人心，積極投身到扶貧工作中。掛包干部要主動學(xué)習(xí)提高，主動出思路、想辦法;貧困戶要徹底摒棄等靠要的思想，樹立自立根生、艱苦創(chuàng)業(yè)、堅決脫貧的思想。
(二)進一步解決脫貧能力問題。積極組織掛包干部進行學(xué)習(xí)交流，走出去開闊視野、拓展思路，學(xué)習(xí)有益的經(jīng)驗和做法，切實提高脫貧致富的工作能力。要結(jié)合村組和農(nóng)戶的實際，修改完善精準脫貧計劃，培訓(xùn)農(nóng)戶脫貧致富技能，養(yǎng)殖如何搞、種植如何搞要有針對性地開展技術(shù)培訓(xùn)，同時要進一步強化貧困戶市場意識，提高增收致富的能力。
(三)進一步解決產(chǎn)業(yè)扶持問題。按照“五個一批”行動計劃，本著缺什么補什么的原則，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”的思路，根據(jù)扶貧規(guī)劃，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“村、組、戶”均有結(jié)合實際的脫貧計劃，大力推進脫貧計劃的落實。
(四)進一步解決脫貧資金支持問題。目前政府配套政策資金仍不明確，要想方設(shè)法籌集資金確保生產(chǎn)發(fā)展。資金籌集上，農(nóng)戶自籌一部分，關(guān)鍵要進一步打通金融貸款籌資的渠道，讓有脫貧增收基礎(chǔ)的農(nóng)戶能夠方便快捷的籌集到扶持生產(chǎn)發(fā)展的必需資金，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準扶貧、精準脫貧工作。
(五)進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。村委會精確篩選出了一些基礎(chǔ)設(shè)施項目，如道路硬化、除險加固、溝渠建設(shè)等，要進一步加大與縣鎮(zhèn)和有關(guān)部門、掛包單位的溝通協(xié)調(diào)，有序推進基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，讓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目早日惠及廣大農(nóng)戶，對脫貧形成持續(xù)、有力的支撐。
(六)繼續(xù)深入抓好黨建、扶貧雙推進工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇九
經(jīng)國務(wù)院批準，自20__年起，將每年的__月__日設(shè)立為“扶貧日”。今年是設(shè)立國家扶貧日的第二個年份，為進一步宣傳貫徹國家扶貧政策，在豐縣全力營造扶貧濟困和友善互助的濃厚氛圍，根據(jù)省扶貧辦的部署要求，省委駐豐幫扶工作隊精心謀劃，開展了一系列宣傳和走訪慰問活動，取得了較好的宣傳效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、積極謀劃宣傳活動。
接到省扶貧辦的通知后，省委駐豐幫扶工作隊召開專題會議，并與縣扶貧辦共同商議活動方式和活動內(nèi)容，排定媒體宣傳、走訪慰問等具體活動，并要求每位隊員向后方單位匯報全國扶貧日活動有關(guān)事宜，希望各后方單位能夠開展形式多樣的扶貧濟困活動，接到通知后，各后方單位積極響應(yīng)，省發(fā)改委、省通信管理局、團省委、省安監(jiān)局和中國礦業(yè)大學(xué)等單位專程到豐縣開展活動，省商務(wù)廳將于本周來豐開展慰問走訪活動。主動與縣電視臺聯(lián)系，謀劃宣傳報道的主題和內(nèi)容。
二、開展形式多樣的宣傳慰問活動。
一是走訪慰問貧困戶。10月15-17日，省委駐豐幫扶工作隊四位隊長帶隊，分頭走訪慰問所負責(zé)片區(qū)的貧困戶。__隊長到__村，楊榮明副隊長到王溝鎮(zhèn)雜坡地村，周保華副隊長到范__鎮(zhèn)馬莊村，華錫炎副隊長到師寨鎮(zhèn)果園村，分別看望因病、因殘、因獨致貧的困難農(nóng)戶，了解致貧原因，宣傳全國扶貧日和相關(guān)扶貧政策，并與村干部商議幫扶措施，向每戶送上慰問金500元。
二是邀請后方單位來豐開展幫扶活動。10月15日，省發(fā)改委人事處處長郝琳、機關(guān)黨委副書記裴__一行到豐縣開展捐資助學(xué)和扶貧濟困活動;郝琳處長一行到__鎮(zhèn)中心小學(xué)看望了貧困學(xué)生，給學(xué)校捐贈了電腦和學(xué)習(xí)書籍，看望慰問了__鎮(zhèn)的7名貧困戶和老黨員，給他們送去了慰問金和防寒用品。10月16日，團省委副書記__一行來豐參加“邀你一起扶貧濟困”全國首個扶貧日活動。在__鎮(zhèn)敬老院，__書記一行詳細了解了敬老院老人的身體狀況及生活情況，隨行的愛心企業(yè)家將食用油、床上用品等慰問物品送至老人手中;參與活動的文藝青年、戲曲藝術(shù)家和省青聯(lián)委員，還為老人們帶去了精彩紛呈的文藝節(jié)目。10月16日，省通信管理專用局工會主席嚴征一行來到豐縣梁寨鎮(zhèn)楊新莊村，走訪慰問了該村6個貧困家庭，為他們送去了慰問金和慰問物品。10月17日，省安監(jiān)局黨組成員、巡視員劉振田一行4人到豐縣開展扶貧濟困活動。劉振田一行首先到豐縣安監(jiān)看望監(jiān)察人員，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)捐贈了一批電腦。隨后，劉振田一行到順河鎮(zhèn)師新莊村，走訪慰問了3個貧困家庭，為他們送去了慰問金和慰問物品。10月17日，中國礦業(yè)大學(xué)校長助理、校工會主席劉圣漢一行7人到豐縣開展慰問活動，向王溝鎮(zhèn)銘訓(xùn)希望小學(xué)捐贈了一批文體用品，并將繼續(xù)加強與銘訓(xùn)希望小學(xué)的聯(lián)系，盡力提供援助。中國礦業(yè)大學(xué)還在全校范圍內(nèi)開展了“1017，邀您一起”的扶貧募捐活動。
三是廣泛開展媒體宣傳。為進一步擴大全國扶貧日的影響，宣傳國家扶貧政策和扶貧成效，讓全社會了解扶貧、參與扶貧，駐豐工作隊與縣扶貧辦通過懸掛橫幅和電視報道等形式加強宣傳。根據(jù)統(tǒng)一部署，縣城主干道、工作隊駐地和經(jīng)濟薄弱村懸掛醒目的宣傳橫幅，將國家扶貧政策以淺顯易懂的形式呈現(xiàn)給老百姓，使更多地人了解扶貧、關(guān)注扶貧。10月15-17日豐縣電視臺連續(xù)報道了省委駐豐工作隊幫扶工作和幫扶成果，其中，15日縣電視臺以“傾聽民聲傾力幫扶力促經(jīng)濟薄弱村舊貌換新顏”為題詳細介紹了工作隊在__鎮(zhèn)__村的幫扶成果;16日電視臺以“幫扶工作見成效拓寬農(nóng)民致富路”為題介紹了工作隊在__鎮(zhèn)__村立足鄉(xiāng)情實際，扎實有效地開展幫扶工作，以項目為抓手，堅持幫扶資助與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，給__村村民帶來了實實在在的利益;電視臺還報道了省通信管理局、團省委等后方單位來豐開展慰問活動的情況。
三、活動取得了明顯的效果。
使廣大民眾對省委駐豐幫扶工作隊的工作有了更加深刻地認識，同時也對省委省政府對扶貧工作的關(guān)心和重視有了進一步的了解。
1、通過各種形式的集中宣傳，營造了良好的扶貧濟困和友善互助的濃厚氛圍，使普通民眾對工作隊所開展的工作和取得的成果有了更深入的了解，同時也對國家的扶貧政策和形式有了更多的認識。
2、通過后方單位開展形式多樣的扶貧活動，擴大了扶貧工作在后方單位的影響力，使更多的人關(guān)注了扶貧，相信會有越來越多的人加入到扶貧工作中來。
教師扶貧工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三班的語文教學(xué)工作。我們班最初有50名學(xué)生，期中男生32名，女生18名，期中考試之后，轉(zhuǎn)走了一名男生。總體上，男女生比例有些不協(xié)調(diào)，而且，一年級小學(xué)生，初入學(xué)校，活潑好動，還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理上，都存在很多問題和困難。
本學(xué)期，學(xué)校指派比較有經(jīng)驗的二年級語文教師曾適瑩老師，作為我的校內(nèi)結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師。在本學(xué)期中，曾適瑩老師不僅按照學(xué)校的要求，每月按例給我提供幫助和指導(dǎo)，另外，她還根據(jù)我的教學(xué)進度和實際管理情況，適時給我提供及時而無私的幫助。本學(xué)期中，我接受曾老師的指導(dǎo)和幫助不下于20次，再曾老師的幫助和指導(dǎo)下，我從最初的沒有一點一年級的帶班經(jīng)驗，慢慢磨礪，積累起了自己的經(jīng)驗，并且也使一（3）班在我的管理中，逐漸有了提高，每個學(xué)生都有了進步。現(xiàn)就半學(xué)期在結(jié)對幫扶中獲得的收獲總結(jié)如下：
一、耐心加愛心，讓孩子親其師。
一年級孩子，剛剛走進校園，還不習(xí)慣學(xué)校的日常常規(guī)，上課不知道進教室，進了教室之后也不懂得遵守記錄，認真上課和聽課，再加上孩子的天性是活潑好動的，所以，開學(xué)之初，面對50個沒有規(guī)矩的孩子，作為班主任和老師，我有些不知所措，有時候，即便老師喊破了喉嚨，孩子們還是我行我素，根本不會聽老師的，這時候，難免會產(chǎn)生一些煩躁，沮喪等不良情緒。是曾老師耐心的開導(dǎo)我，交給我一些管理學(xué)生的方法，比如給學(xué)生編口訣：“一二三，坐端正”、“一二三四、快快安靜”、“小眼睛，看老師”等等，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)老師的管理，學(xué)會遵守規(guī)則。
在曾老師的幫助下，我學(xué)會了更有耐心地去對待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，我不是很粗暴地去批評，而是先把他叫到一邊，告訴他那樣做是錯的，并告訴他危害，讓他知道該怎么做。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候，我就及時地表揚他，讓他獲得一種成就感和喜悅感。當(dāng)孩子遇到困難的時候，我會想辦法幫助他解決困難。當(dāng)孩子生病的時候，我會及時安撫學(xué)生，并聯(lián)系家長，讓孩子感到安心和溫暖。經(jīng)過一個月的持續(xù)努力，我感覺慢慢有了成效，學(xué)生和我更熟悉了，他們有問題和困難的時候，也知道來找老師了，讓老師給他們提出一些要求的時候，他們也能夠按照老師的要求去做了。
現(xiàn)在，一個學(xué)期即將走進尾聲，我和學(xué)生的關(guān)系更加親近了，班上的課堂紀律也更好了，學(xué)生對再學(xué)校該做什么，不該做什么已經(jīng)形成了一些初步概念，還出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的孩子。可以說，每個孩子都有了很大的進步。這些，就是因為老師多一點點愛心，多一點點耐心帶來的結(jié)果。
二、家校結(jié)合，讓孩子盡快養(yǎng)成好習(xí)慣。
在于他們在家和在學(xué)校是兩種不同的狀態(tài)。因此，我加強了與家長的溝通與聯(lián)系，特別是對學(xué)生在家里的表現(xiàn)作了詳細了解，并結(jié)合具體情況，給家長講清養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，取得了家長的積極配合。這樣，學(xué)生很快就養(yǎng)成了較好的課堂習(xí)行為習(xí)慣，給班級的管理和教學(xué)的有序有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、備課精心，巧設(shè)情景，吸引學(xué)生。
學(xué)生課堂上的有效注意時間非常短暫，教師要好好的利用好這段時間，讓學(xué)生在這段時間里能夠有所學(xué)，能記住知識。所以，這就要秋教師要能夠備好課，精心設(shè)計教學(xué)，為此，曾老師多次對我的具體教學(xué)內(nèi)容進行指導(dǎo)，給我提出中肯的意見建議，有多次深入課堂，來聽我的課，給我作指導(dǎo)。
在曾老師的幫助下，我的課堂設(shè)計越來越合理，教學(xué)效果越來越有效，真正把握住了學(xué)生的有效注意力時間。也使我的教學(xué)顯得更流暢，更有趣味，讓我因為教學(xué)有了更多的成就感。
很多學(xué)生，漸漸跟上來了，他們學(xué)會了讀，學(xué)會了聽，還學(xué)會了表達，一天一天地在進步，班級的氛圍也越來越好，漸漸形成了一個良好的班風(fēng)。
四、存在的問題和下步打算。
雖然在近一個學(xué)期中，我通過努力，取得了一些成績，或得了成長和進步，但是我也清楚，我還存在很多不足，還需要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)。如：在課堂常規(guī)管理上面，很多工作還有待更進一步細化，讓學(xué)生的習(xí)慣更為持久，更為良好；在學(xué)生值日，衛(wèi)生打掃等方面，還應(yīng)該進一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的帶頭作用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在自我管理能力；在對學(xué)生的評價方面，還應(yīng)再進一步拓寬評價的面，多方面發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的才能。因此，我在今后的工作中，還應(yīng)當(dāng)做好以下幾個方面：
1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，夯實自己的教學(xué)技能，提升自己的管理能力；
2、虛心向同事，特別是曾老師請教，爭取學(xué)到更多的東西，縮小自己與她們的距離；
3、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生最信任的人。
教師扶貧工作總結(jié)篇十一
20xx年11月底,我校收到xxx精準扶貧辦等8部委下發(fā)的《關(guān)于做好新一輪中央、國家機關(guān)和有關(guān)單位定點精準扶貧工作的通知》(國開辦發(fā)〔20xx〕78號),學(xué)校全體校級領(lǐng)導(dǎo)進行了傳閱和學(xué)習(xí),并成立了學(xué)校定點精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記楊賢金任組長,錢鋒副校長具體分管。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)定點精準扶貧工作辦公室,掛靠校長辦公室,設(shè)置專門崗位和專職人員具體負責(zé)定點精準扶貧工作的日常管理和組織協(xié)調(diào)工作。隨后,學(xué)校定點精準扶貧工作辦公室積極主動與定點精準扶貧單位進行溝通聯(lián)系,籌備、組織開展各項定點精準扶貧工作。
20xx年3月26日-28日,黨委書記楊賢金、副校長錢鋒帶隊到云南省尋甸縣開展調(diào)研,云南省精準扶貧辦副主任阿堆,省精準扶貧辦社會處、昆明市精準扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)一同參加調(diào)研。通過調(diào)研,我校了解了尋甸縣的.基本縣情,清楚了了尋甸縣匯報的經(jīng)濟社會發(fā)展情況與目前存在的問題和困難,雙方就我校初擬的《定點精準扶貧實施方案》進行討論研究,并對下一步定點精準扶貧工作的具體開展達成了共識。
20xx年4月1日,學(xué)校黨委常委會就定點精準扶貧工作進行了專門討論,對做好定點精準扶貧工作提出具體要求,明確20xx年的幫扶重點工作:幫助尋甸縣中學(xué)建設(shè)理、化、生物實驗室;調(diào)研當(dāng)?shù)馗咧星闆r,探索自主招生的可能性;針對尋甸縣情況開展暑期社會實踐及支教活動;組織論證相關(guān)科技精準扶貧工作;盡快完善“云南尋甸精準扶貧實施方案”。
(一)制訂精準扶貧實施方案。
根據(jù)學(xué)校決策和尋甸縣的基本縣情與目前著重需要解決的問題與困難,對制訂的《定點精準扶貧實施方案》進行了幾次修改易稿,確定了以智力精準扶貧為主旨,以人才、教育、科技、文化資源支持為載體,充分發(fā)揮科技知識和優(yōu)秀人才對地方脫貧致富的核心帶動作用,全力做好定點精準扶貧工作,推進定點精準扶貧地區(qū)經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)建設(shè),提高精準扶貧對象自我發(fā)展能力,實現(xiàn)脫貧致富。方案明確指出:通過干部掛職鍛煉、干部培訓(xùn)交流、我校學(xué)生赴尋甸縣就業(yè)實踐、開展志愿服務(wù)等方式推動人才精準扶貧工作;通過支教幫教活動、發(fā)展遠程繼續(xù)教育、社區(qū)教育等推動教育精準扶貧;通過聯(lián)合申請項目、促進成果轉(zhuǎn)化等方式推動科技精準扶貧工作;通過文化交流、捐贈文化用品、文化宣傳等推動文化精準扶貧工作。
學(xué)校制定的《華東理工大學(xué)定點精準扶貧實施方案》被xxx精準扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的《精準扶貧工作動態(tài)》作為定點精準扶貧與東西精準扶貧協(xié)作?？M行刊發(fā),在全國參加定點精準扶貧工作的有關(guān)單位學(xué)習(xí)交流。
(二)教育精準扶貧先行。
1.學(xué)校定點精準扶貧方案的確定,促進了我校精準扶貧工作的進一步展開。自3月楊賢金書記一行調(diào)研回來之后,開始落實為尋甸縣捐助60萬建立中學(xué)理化生實驗室的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校常委會倡議,號召全校積極捐助,使該縣的中學(xué)生能早日擁有良好的學(xué)習(xí)實驗條件,為將來能進入高等學(xué)府學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2.20xx年7月,作為xxx學(xué)校部等組織開展的“圓夢中國,公益我先行”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動項目,我?；W(xué)院師生團隊赴定點精準扶貧單位尋甸縣開展為期12天的走訪支教助力鄉(xiāng)村教育活動,受到尋甸縣委和縣府的熱烈歡迎,并協(xié)助對支教調(diào)研活動做了精心安排。先后走訪了近十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個鄉(xiāng)村小學(xué),幫教支教,還到部分留守兒童家里、鄉(xiāng)村教師家里,調(diào)研鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,并對部分鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村學(xué)生、留守兒童予以慰問,送去學(xué)習(xí)用品、生活用品,對個別兒童和教師,還將通過特殊方式持續(xù)關(guān)心、關(guān)注、支持尋甸縣鄉(xiāng)村教育,在圓夢行動中力所能及的幫助他們實現(xiàn)心中的愿望。團隊回來后又對尋甸縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀進行實地考察與分析評估,基本完成了對該縣鄉(xiāng)村教育和留守兒童狀況的調(diào)研,并據(jù)此調(diào)研信息開展了頭腦風(fēng)暴和專家咨詢,形成了《云南省尋甸縣教育現(xiàn)狀調(diào)研報告及幫扶計劃》,制定了相應(yīng)的教育幫扶計劃并認真組織實施。該團隊本著求真求實、做真做實的態(tài)度全力以赴地為尋甸回族彝族自治縣實現(xiàn)科技精準扶貧、教育精準扶貧貢獻著自己的力量,竭盡全力地幫助尋甸的孩子實現(xiàn)童年夢、校園夢、學(xué)習(xí)夢和成才夢。
3.為了改善尋甸縣的教育硬件設(shè)施,我校分2批共捐贈電腦411臺,已先后經(jīng)于7月、12月運抵縣精準扶貧辦公室。
(三)舉辦工業(yè)經(jīng)濟專題干部培訓(xùn)班。
經(jīng)過前期的溝通與籌劃,20xx年7月3日-9日,尋甸縣派出以縣委常委、組織部長高建明等骨干力量組成的50人干部培訓(xùn)團來我校進行為期7天的工業(yè)經(jīng)濟、管理培訓(xùn)以及考察。我校聘請資深專家以“十八大精神”為指南,通過熱點問題講授、案例分析、經(jīng)驗分享和角色扮演等多種授課形式,傳授經(jīng)典經(jīng)營思想和先進管理理念,全面提升學(xué)員的管理能力;從經(jīng)濟管理與宏觀經(jīng)濟環(huán)境、政府公共管理、地方經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃等三大模塊出發(fā),設(shè)計了一系列課程,用優(yōu)秀的師資力量給學(xué)員們提供最前沿的科技理論與管理理論,使理論與實踐緊密結(jié)合,用創(chuàng)新的思維、開拓的思路為今后的工作服務(wù)。尋甸縣縣委書記武斌同志也將前來我校為培訓(xùn)班學(xué)員們加油打氣,希望這次培訓(xùn)能開拓縣里干部的視野、拓寬工作思路,增強理論實踐知識,培養(yǎng)造就一支既有理論素養(yǎng),又有園區(qū)建設(shè)招商引資成熟運作經(jīng)驗的干部隊伍,為建設(shè)富強活力美麗幸福新尋甸提供強有力的人才支撐。
xxx精準扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組對在20xx年定點精準扶貧工作中做出突出貢獻的先進集體和先進個人的表彰中,我校榮獲“中央國家機關(guān)等單位定點精準扶貧先進集體”榮譽稱號,為10所高校之一。
教師扶貧工作總結(jié)篇十二
作為一名基層精準扶貧工作的執(zhí)行者、參與者，苦和累我們毫無怨言，遺憾的是，上級的決策是否有問題?我們的付出是否有意義?下面的是我們的看法和切身感受：
一、揠苗助長、欲速則不達。精準扶貧的專項貸款、安全農(nóng)宅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等輸血造血措施，出發(fā)點是好的，但未必能達到預(yù)期的目的，原因是政府的初衷和農(nóng)戶的打算難以“情投意合”!你讓我建宅，我不能建，孩子找對象嫌山區(qū)條件艱苦，不愿到山區(qū)居住;你讓我養(yǎng)殖，我不能養(yǎng)，市場經(jīng)濟蕭條，有虧本的人做前車之鑒;你讓我種植，我沒有技術(shù)也沒有勞力;你讓我易地搬遷，政策資金投入不足，條件目前尚不成熟。你有你的美好愿望，我有我的難言之隱。看似天上掉下個大元寶，我卻無能為力把它撿起來!殘酷的現(xiàn)實，使“扶上馬送一程”的幫扶措施成了農(nóng)民難以完成的考題!
一些農(nóng)民打著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的旗號貸款或買小汽車、或為子女還房貸、或歸還陳年舊債，改變貸款用途的現(xiàn)象時有發(fā)生。精準貸款，本來是政府借雞生蛋的遠景規(guī)劃，到頭來被農(nóng)民變通為殺雞取卵的應(yīng)急措施。啼笑皆非的投機取巧之術(shù)，使政府的良苦用心陷入“人類一思考，上帝就發(fā)笑”徒勞境地!
在一些自身發(fā)展動力不足的農(nóng)戶眼里，政府就是慈航普度、救苦救難的菩薩，欲壑難填的依賴心理，使他們躺在救助的溫床上裹足不前，特惠政策“斷奶”之日，也許就是他們返貧之時。因為貧困戶的特殊身份所獲得的優(yōu)惠，使一些位處貧困邊緣的農(nóng)戶心理失衡，為了討個說法到處上訪，新的社會矛盾不斷激化。
反思這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，我們認為是執(zhí)政者人為地現(xiàn)在知識網(wǎng)了農(nóng)民的自身素質(zhì)，忽視了農(nóng)民先天稟賦的內(nèi)在決定因素和所處地理位置的客觀局限性。揠苗助長、欲速則不達!為此，我們不禁想說：政府啊，您管得太寬了，若他們真是先天性氣血不足、后天性營養(yǎng)不良，您管得了他們一時，還能管得了他們一世!保障水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施的完整配置和公共服務(wù)政策的全面配套，讓他們在服務(wù)平臺上盡情地展示自己的脫貧姿態(tài)，這才叫做真正的公平公正!真正跟不上步伐的，讓救助托底機制兜底吧!
二、繁文縟節(jié)，形式主義泛濫。精準扶貧站在理想主義的制高點，做著與實際脫節(jié)的公式化設(shè)計。大量的表冊(每個戶涉及表冊約21種)雪片般飄向基層，看似疏而不漏、細針密縷的設(shè)計，企圖把涉及扶貧的所有信息都打撈上來，遺憾的是設(shè)計主次不分，工作精力平均分配，重要信息因精力投入不足被平庸化!回想上級一年來的精準扶貧信息采集，每次任務(wù)分配都是軍令如山倒的氣勢、急急如律令的節(jié)奏、怠慢者斬立決的魄力!為了強調(diào)責(zé)任，文件規(guī)定每個信息都必須進村入戶采集!
教師扶貧工作總結(jié)篇十三
20x年，我局繼續(xù)按照省、市、縣精準扶貧工作要求，全力做好掛點村、掛點農(nóng)戶的脫貧工作，取得了一定的成績，也存在一定的問題，現(xiàn)將20x年我局精準扶貧工作總結(jié)如下：
x村位于x鎮(zhèn)的東北角，x國道穿越全境，與x鎮(zhèn)國道上接壤，總面積6平方公里。全村共有31個村民小組，865戶3452人，總勞動力1745人，其中小學(xué)生數(shù)326人，初中生數(shù)126人，高中數(shù)68人。耕地面積2312.03畝，人均0.67畝，有效灌溉面積1230畝，旱澇保收面積760畝，果園面積420畝。黨員73人，村“兩委”干部6人。全村共有148戶貧困戶，共456人。其中扶貧戶91戶，303人;扶貧低保戶24戶，82人;低保戶26戶，63人;五保戶7戶，8人。我局共有工作人員6名，在x鎮(zhèn)x村掛點聯(lián)系了15戶農(nóng)戶，全部屬于扶貧開發(fā)戶。
(一)成立組織機構(gòu)
成立x縣體育局20x年精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，x局長擔(dān)任組長，x、x副局長任副組長，x、x、x等其他干部任成員。
(二)深入了解致貧原因。
經(jīng)深入了解，發(fā)現(xiàn)x村村民致貧原因主要有以下幾個方面：一是低文化素質(zhì)致貧。文化貧困導(dǎo)致人們思想安貧守舊，觀念落后，一些貧困戶生活標(biāo)準低，有的聽天由命，消極悲觀，缺乏脫貧信心和勇氣，有的兩眼朝上，依靠國家救濟，“等靠要”思想依然存在，有的觀念保守，不愿接受新技術(shù)，甘愿受窮。
二是年老多病致貧。個別家庭成員年老體弱，或患大病，或患慢性病，或喪失勞動力，而親戚兒女不能資助和贍養(yǎng)而導(dǎo)致貧窮。雖然通過農(nóng)村合作醫(yī)療和民政救助緩解了部分經(jīng)濟壓力，但高額的醫(yī)療費用如同無底洞，依然是此類家庭稱重的負擔(dān)。
三是勞力缺乏致貧。由于家庭本身缺乏勞動力，家庭單靠傳統(tǒng)的種植業(yè)為生，產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品又無法外銷，家庭經(jīng)濟十分困難。四是其他原因致貧。如由于自身殘疾，無法從事勞動生產(chǎn);天災(zāi)人禍使本來富裕的家庭被掏空家底而陷入困境;子女上學(xué)經(jīng)濟壓力大等。
(三)幫助農(nóng)戶脫貧成效明顯：一是深入結(jié)對幫扶貧困戶，全面了解溝通發(fā)展思路，填寫好x市精準扶貧信息表，并錄入管理系統(tǒng)。二是制定詳細精準發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、具體幫扶措施，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、保障等方面全力提供幫助。
三是認真抓好防汛抗災(zāi)工作，深入農(nóng)戶家中宣傳防汛抗災(zāi)知識以及應(yīng)對措施，查看水庫、山塘、水坡等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域的情況變化，做好預(yù)警工作。四是做好“一本通”相關(guān)工作，組織幫扶干部和農(nóng)戶認真填寫好“一本通”，并要求干部、農(nóng)戶要完全一致。
五是根據(jù)農(nóng)戶不同的特點，經(jīng)常性的和他們保持聯(lián)系，詢問發(fā)展規(guī)劃和要求，長遠打算和近期打算，及時給他們出主意，想辦法給予解決。六是與縣有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里聯(lián)系，要求各方面給予我們連掛的農(nóng)戶更多優(yōu)惠政策。七是全面完成20x年脫貧戶的信息錄入。20x年我局連掛的農(nóng)戶共有3戶，加上20xx年的脫貧戶，我局共9戶貧困戶脫貧，剩下6戶未脫貧。
(四)完善精準扶貧信息
按照市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)要求，積極上戶落實貧困戶信息，并及時將貧困戶信息錄入到扶貧系統(tǒng)內(nèi)。目前，我局聯(lián)系的15戶貧困戶信息已全部在系統(tǒng)內(nèi)進行了錄入，并關(guān)聯(lián)到了我局各干部。
(一)存在的問題
1、貧困戶對于精準扶貧的認識還不夠;
2、脫貧的具體措施還需進一步精細。
(二)下一步打算
1、加大精準扶貧工作的宣傳力度。充分利用宣傳橫幅、公告、廣播電視、手機群發(fā)短信、微信等手段，廣泛宣傳精準扶貧的相關(guān)政策，使廣大群眾深入了解精準扶貧工作，以便更好的開展工作。
2、因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)。堅持宜農(nóng)則農(nóng)，發(fā)動有能力的貧困戶發(fā)展臍橙、油茶、西瓜、甜玉米等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和生豬、魚養(yǎng)殖業(yè)，提高特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)效益。
3、探索建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動機制。積極引導(dǎo)承包土地向?qū)I(yè)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn)，提高貧困戶的組織化水平，讓貧困戶從產(chǎn)業(yè)發(fā)展中獲得更多收益。
協(xié)助做好村容村貌治理等。
5、鼓勵提升就業(yè)技能。大力落實“雨露計劃”等政策,鼓勵貧困戶參與“新型農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)”，提升貧困家庭勞動力創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能。20x年實現(xiàn)70%貧困戶通過培訓(xùn)提升勞動就業(yè)能力。20xx年前全部培訓(xùn)完成。
6、按照市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)要求做好其他有關(guān)扶貧工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇十四
今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項工作情況總結(jié)如下：
貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。
貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人，完成率xx%。
控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個學(xué)生的具體學(xué)校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府妥善解決。
另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。
(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。
教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達156人，教師們態(tài)度認真、工作扎實，所摸數(shù)據(jù)真實度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學(xué)生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實的工作作風(fēng)做保障，強力、穩(wěn)步推進教育脫貧攻堅工作。
(二)健全工作機制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題，按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責(zé)任。認真落實每個同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽相結(jié)合的工作局面。
(三)抓住兩個重點，帶動全面工作。兩個重點工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細致比對、認真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。
(四)加強輿論宣傳，營造工作氛圍。在扶貧攻堅成為當(dāng)前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。
1、繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。
2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。
3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個案問題解決工作。
4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。
扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
教師扶貧工作總結(jié)篇十五
今年以來，巴中市檢察院認真貫徹落實市委三屆十次全會精神，始終把精準扶貧工作作為重要任務(wù)來抓，堅持以脫貧致富為目標(biāo)，積極協(xié)助平昌縣茍溪村制定脫貧規(guī)劃，培育致富產(chǎn)業(yè)，改善生產(chǎn)生活條件，扶貧開發(fā)工作有序推進。
黨組重視，確保扶貧工作順利開展。市檢察院黨組高度重視精準扶貧工作，做到扶貧幫扶工作與檢察工作同安排、同部署、同落實、同檢查。先后召開三次黨組會，專題研究扶貧幫扶工作，發(fā)動全體黨員、團員獻愛心，積極向貧困黨員、貧困群眾捐款，切實解決他們生產(chǎn)、生活中的難題。同時，還成立了檢察長任組長的扶貧幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)1名干警長駐茍溪村，專門負責(zé)該項工作。檢察長劉曉勇多次聽取茍溪村扶貧工作情況匯報，親自深入茍溪村調(diào)研，一起研究該村扶貧規(guī)劃，主動聯(lián)系有關(guān)部門，協(xié)調(diào)解決具體困難，確保了扶貧工作的順利開展。副檢察長馮平親自與市教育局協(xié)調(diào)，幫助解決該村小學(xué)操場及教室硬化問題。同時，結(jié)合巴中實際，制定了《巴中市人民檢察院關(guān)于充分發(fā)揮檢察職能服務(wù)全市精準扶貧開發(fā)工作的實施辦法》，為全市扶貧攻堅提供法律保障。
摸清底數(shù)，確保一對一幫扶到位。茍溪村地理位置偏僻，交通十分不便，村民收入主要依靠農(nóng)作物種植和外出務(wù)工。7月15日至25日，駐村工作人員與村干部一起，集中10天時間，對該村9個農(nóng)業(yè)社逐家逐戶實地走訪查看，摸清了該村的種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀態(tài)等基本情況，全面了解貧困戶在生活、生產(chǎn)中存在的具體問題困難，并逐項登記造冊。共查看堰塘9口、水毀工程5處、村道路6公里，走訪黨員、貧困戶120余戶，為10戶特困戶、43戶相對貧困戶家庭收入、貧困情況進行詳細了解，并逐項登記建檔。在入戶摸底的同時，召開座談會3次，協(xié)助村“兩委”班子查找村社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因，理清發(fā)展思路，制定五年脫貧致富發(fā)展規(guī)劃，力爭通過三至五年努力，使茍溪村徹底甩掉貧困帽子。
突出重點，切實解決群眾所求所盼問題。茍溪村基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，嚴重制約群眾脫貧致富。在扶貧開發(fā)中，突出扶貧重點，堅持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)優(yōu)先，主動對接交通、水利、農(nóng)業(yè)、國土資源、教育、電力等部門，爭取三年內(nèi)完成14公里村道路硬化，促成坦溪大橋盡快開工建設(shè);20__年底完成該村農(nóng)網(wǎng)升級改造、村小學(xué)操場和教室的硬化，20__年新建和修繕飲水設(shè)施5處，切實解決群眾出行難、飲水難、上學(xué)難等現(xiàn)實問題。目前，電力部門對該村9個農(nóng)業(yè)合作社的農(nóng)電設(shè)施進行全面規(guī)劃、立項，教育部門對村小學(xué)操場、教室硬化進行立項;市衛(wèi)計委組織市中心醫(yī)院的專家14人深入茍溪村開展醫(yī)療扶貧，對130余名群眾進行免費體檢，深受好評。
培育致富產(chǎn)業(yè)，切實增加群眾收入。駐村人員立足該村資源優(yōu)勢，深挖潛力，主動協(xié)助村“兩委”干部結(jié)合該村實際，因地制宜制定脫貧規(guī)劃，確定致富項目，落實扶貧幫扶措施。該村規(guī)劃成立合作社一個，重點發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)，計劃每年種植生姜100畝，發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)500畝，引進業(yè)主養(yǎng)魚50畝。上述項目已規(guī)劃到位，責(zé)任到人，通過具體實施，可帶動全村120余戶600余名群眾致富、53戶貧困戶全部脫貧。同時，駐村人員還主動與金融部門、商務(wù)部門、大型超市聯(lián)系，幫助該村農(nóng)民協(xié)調(diào)解決產(chǎn)品銷路、資金籌措等實際困難，穩(wěn)步推動項目進程。
送法進村，積極營造脫貧致富的良好氛圍。針對該村群眾法律知識欠缺等問題，結(jié)合法律七進活動，組織反貪、預(yù)防、公訴、偵查監(jiān)督等部門進村開展法律宣講2次，發(fā)送法律宣傳單500余份，使廣大農(nóng)民群眾的法律意識得到提升，脫貧致富的積極性越來越高。
夯實基礎(chǔ)，持續(xù)抓好村級班子建設(shè)。始終堅持把加強村級班子建設(shè)作為抓手，推動扶貧工作的順利開展，最終實現(xiàn)脫貧致富目標(biāo)。該村“兩委”干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，每一名村干部帶頭實施一個項目，幫扶10戶貧困戶，每一名黨員幫扶2名困難戶，確保全村如期脫貧。
教師扶貧工作總結(jié)篇十六
吉林 梨樹 郭家店第一初級中學(xué) 楊光遠 本學(xué)期我擔(dān)任初(3.3)班的化學(xué)教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科
學(xué)習(xí)
上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了劉瑩等幾名學(xué)生為我的幫扶對象，我把幫扶的重點放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)生
成績
取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與
同學(xué)
的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任聯(lián)系，密切關(guān)注這些學(xué)生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕
不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、
愛
護后進生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。
要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
為了促進青年教師的
專業(yè)
化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長。
一、結(jié)對幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：
1、每個月互相聽一節(jié)：課前，做好精心的安排和認真的備；在聽課的過程中，適時點評，將課堂的亮點及時記錄下來，并作認真好聽課記錄；課后，進行評課反思，并將優(yōu)秀的方法運用于課堂。
批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。
三、存在的.問題及有待改進的方面
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近-親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家；老教師也會注入鮮活的血液，感受先進思想帶來的沖擊。
2015年7月
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級的地理教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的
時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護后進生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。
“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
教師幫扶后進生工作方案
一、指導(dǎo)思想
后進生是相對的；后進生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)學(xué)校研究決定，在上學(xué)期后進生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進生”的活動，具體實施方案如下：
二、后進生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
三、我校后進生現(xiàn)狀的分析
后進生是指思想素質(zhì)低、組織紀律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄，經(jīng)常違反組織紀律，遭到老師甚至學(xué)校的批評，在學(xué)習(xí)成績方面基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們，持之以恒的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（一）后進生的特點主要表現(xiàn)：
1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學(xué)生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
（二）學(xué)校后進生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、建立后進生檔案。具體內(nèi)容包括：主要違紀傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。
2、提高后進生的思想紀律觀念。
3、培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
4、期末各科成績合格率達75%以上。
5、力爭后進生轉(zhuǎn)化面達到40%。
教師扶貧工作總結(jié)篇十七
20__年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的會議精神，緊緊抓住市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在各相關(guān)單位的關(guān)心、支持、幫助下，實施“集團幫扶，整村推進”，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，團結(jié)和帶領(lǐng)全村廣大人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮力拼搏，安口鎮(zhèn)吳坪村精準扶貧工作取得階段性成效。
圍繞精準扶貧工作要求和省、市、縣精準扶貧會議精神，我們及時調(diào)整工作思路和舉措，制定最強有力的措施，實行掛圖作戰(zhàn)，下大力打好這張扶貧“精準牌”。
困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬，明確幫扶責(zé)任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社捆綁發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創(chuàng)“優(yōu)”工作機制，確保精準扶貧“陽光普照”。深入開展大走訪、大調(diào)研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進精準扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官、駐村工作隊合理利用起來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把群眾帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級干部積極性調(diào)動起來，著力推動貧困戶的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。
三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰(zhàn)。
重點項目、扶貧重點傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)。為了抓好落實精準扶貧工作，我們成立了精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點要求要把全村貧困人口核實好，在核實貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認真相對比較，做好貧困農(nóng)戶的識別工作。
1、根據(jù)精準扶貧建檔立卡工作實施方案，認真按照貧困農(nóng)戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
2、召開村民代表大會，評議和初選出本村貧困農(nóng)戶名單。并且通過村級公示初選貧困農(nóng)戶名單。
一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強減貧脫貧的內(nèi)生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動發(fā)展機制，增強減貧脫貧的拉動力量;創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機制，增強減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務(wù)供給機制，增強減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機制，增強減貧脫貧的領(lǐng)導(dǎo)力量”的要求，以改革統(tǒng)攬、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線，以脫貧致富奔小康為總攻目標(biāo)，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委、市、縣的要求。
二是構(gòu)建“一套機制”，即十子法。探索構(gòu)建“十子”機制，推進精準扶貧。具體是瞄靶子，建識別機制。梳辮子，建分類機制。結(jié)對子，建駐村機制。理路子，建規(guī)劃機制。想法子，建幫扶機制。甩膀子，建動力機制。強班子，建引領(lǐng)機制。湊份子，建聯(lián)動機制。造冊子，建管理機制。
三是突出“一個抓手”，即抓手法。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體“四個具體”。
四是實現(xiàn)“一個突破”，即產(chǎn)業(yè)鏈法。要在產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場激發(fā)內(nèi)生動力上突破。通過產(chǎn)業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動鏈接，鏈動農(nóng)戶、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓(xùn)、融資、特色品牌4個保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進農(nóng)民尤其貧困農(nóng)民持續(xù)增收，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、下一步工作打算。
要整合資金和項目，本著缺什么補什么的原則，推進小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動”創(chuàng)建工作，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，美化亮化農(nóng)村環(huán)境。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到村、輻射到戶、帶動到人”。實施好當(dāng)前的項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準扶貧“四法”工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇十八
我們通過扶貧微信群和電子郵箱等方式，將就業(yè)扶貧宣傳資料發(fā)送到鄉(xiāng)村，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動就業(yè)社會保障所工作人員加大對就業(yè)政策的講解和宣傳。20xx年利用“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動”、“民營企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”等專項活動。通過公告欄、電視、顯示屏、微信等宣傳方式大力宣傳就業(yè)相關(guān)政策，在縣城主要街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行了就業(yè)政策和招聘崗位信息宣傳，發(fā)放就業(yè)政策和招聘信息宣傳資料共計25000多份，舉辦各類招聘會6場。
目前，我縣有建檔立卡貧困人口有59582人，勞動年齡段貧困人口有12854人，已就業(yè)6392人，未就業(yè)人6462人。今年以來，有就業(yè)愿望的1551人中，全部實現(xiàn)了就業(yè)；有培訓(xùn)愿望的163人，全部通過培訓(xùn)實現(xiàn)了就業(yè)。結(jié)合人社系統(tǒng)自身職能，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村人力資源和社會保障服務(wù)站，采集貧困勞動力的個人基本信息、轉(zhuǎn)移就業(yè)意向和職業(yè)技能培訓(xùn)需求等相關(guān)信息，對相關(guān)信息進行再摸底、再核實、再確認，并每人填寫一份《20xx年度河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準扶貧工程貧困家庭勞動力登記卡》，將對貧困勞動力的調(diào)查采集信息及時在人社部農(nóng)村貧困勞動力就業(yè)信息平臺、河北省就業(yè)扶貧信息管理系統(tǒng)更新，為以后工作的開展提供依據(jù)。通過各級人力資源和社會保障平臺工作人員的努力，對貧困勞動力就業(yè)情況進行跟蹤，10月底前有就業(yè)意愿貧困勞動力實現(xiàn)就業(yè)任務(wù)全部完成。
針對相當(dāng)一部分貧困人口“有勞動能力，有就業(yè)愿望，但年齡偏大，不愿外出或無法外出”的實際，積極開發(fā)扶貧崗位，給予專崗安置。今年，我們協(xié)調(diào)住建、林業(yè)、扶貧、政法有關(guān)部門，開發(fā)了保潔、保綠、護林、防火、護路等扶貧專崗，全縣3614名農(nóng)村貧困勞動力通過就地、就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。人社局下一步在各行政村開發(fā)勞動保障信息員專崗300多個，負責(zé)各行政村勞動保障平臺工作。
抓住廊坊三河市、北京朝陽區(qū)與我縣對口幫扶這一有利時機，面向京津冀勞務(wù)市場開辟貧困勞動力就業(yè)渠道。4月份，我們與北京市朝陽區(qū)人力資源和社會保障局聯(lián)合組織了“聚力就業(yè)優(yōu)先，助推扶貧攻堅”20xx年春季就業(yè)招聘活動。參會企業(yè)26家，提供文員、出納、客服、操作工、家政服務(wù)等就業(yè)崗位600多個?，F(xiàn)場有91人與用人單位簽訂了就業(yè)意向協(xié)議，其中建檔立卡貧困人口13人。經(jīng)跟蹤反饋落實就業(yè)人員88人。本次招聘會引起了社會的廣泛關(guān)注，《河北經(jīng)濟日報》、《張家口日報》分別就此做了報道。現(xiàn)在，朝陽區(qū)每月不定期為我們推送用工信息，縣局就業(yè)服務(wù)中心及時發(fā)布，為有意向進京就業(yè)的貧困勞動力開辟了一條就業(yè)綠色通道。近日，我們又與新希望六合股份有限公司建立了勞務(wù)合作關(guān)系，今年至少可以為勞動力年齡段貧困人口提供200個就業(yè)崗位，通過跟蹤反饋目前在北就朝陽區(qū)輸出就業(yè)2865人。
全省就業(yè)扶貧巨鹿現(xiàn)場會后，縣委、縣政府對全縣就業(yè)扶貧工作進行了重新審視，圍繞貫徹六部門聯(lián)合下發(fā)的26號文件精神，研究制定了在全縣范圍內(nèi)積極推廣建立一批“扶貧工廠”的舉措。對吸納貧困人口就業(yè)的企業(yè)進行扶貧工廠認定，并對符合條件的，按照每吸納一人給予1000元的一次性就業(yè)補貼，鼓勵廣大企業(yè)吸納貧困人口，參與脫貧攻堅。目前，已認定xx縣飛龍家俱有限公司、xx縣益豐農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司兩家企業(yè)為“扶貧工廠”，吸納建檔立卡貧困人口23人。其余7家企業(yè)正在進行資料審核，確定后掛牌。
我縣皮毛碎料加工有著悠久歷史，在全國毛皮行業(yè)整體布局中，錯位發(fā)展，突出特色，打造中國京西北裘皮加工集散中心；提升全球最大的毛皮碎料加工基地；叫響中國毛皮文化發(fā)祥地。我們利用傳統(tǒng)皮毛加工的資源優(yōu)勢，鼓勵發(fā)展皮毛加工業(yè)，吸收農(nóng)村勞動力從事皮毛販運、加工、營銷以及養(yǎng)殖等崗位。目前、我縣以家庭作坊形式開展皮毛碎料加工達3000多家，從事皮毛販運、加工、營銷等工作人數(shù)達50000多人。皮毛業(yè)已是我縣人民群眾經(jīng)濟收入主要經(jīng)濟體。
按照省市文件精神，本著公開、公正、公平采用政府拋投標(biāo)方式，在20xx年通過政府招投標(biāo)確立了張家口市勞動就業(yè)訓(xùn)練中心和張家口市愛百幫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，為我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機構(gòu)，并簽定了培訓(xùn)合同。結(jié)合省、市“雙創(chuàng)雙服”活動總體要求，為提升貧困勞動力就業(yè)能力，組織開展了多種形式的技能培訓(xùn)。
教師扶貧工作總結(jié)篇一
為了五年一班貧困學(xué)生賈xx同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。
為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
強化宣傳，提高認識。
號召學(xué)生在不增加家庭負擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。
1、定期對其進行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。
3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的`家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。
2、生活上資助。
貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí)。
教師扶貧工作總結(jié)篇二
上關(guān)中心小學(xué)—學(xué)年上學(xué)期教師幫扶學(xué)生總結(jié)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，研究需要幫助的學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，我校教師根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績。
放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生并非不可救藥。對問題學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使問題學(xué)生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂觀向上的生活態(tài)度。
作為教師，自身的職業(yè)決定了育人的職責(zé)。因此，努力溝通師生，尤其與問題學(xué)生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握問題學(xué)生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點，挖掘他們內(nèi)在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學(xué)實踐中細細調(diào)查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。
問題學(xué)生之所以學(xué)習(xí)進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問題的`癥結(jié)和原因，找準突破口。讓問題學(xué)生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運用，使后進生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
教師能客觀認識與處理學(xué)生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇三
為有效實施精準扶貧、精準脫貧，進一步加強全縣各類駐村幫扶工作力量的整合和管理，按照省委農(nóng)工辦、省扶貧辦《關(guān)于全省駐村幫扶工作隊力量整合和加強管理的實施辦法》，現(xiàn)就全縣177個貧困村成立精準扶貧駐村幫扶工作隊的有關(guān)事項通知如下：
(一)駐村幫扶工作隊的工作任務(wù)。駐村幫扶工作隊要按照貧困對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方式、考評、保障“六個精準”的要求，全面落實省、市縣關(guān)于精準扶貧的決策部署，分類施策，集中發(fā)力。
1、幫扶對象精準聚焦。摸清貧困村、貧困戶、貧困人口基本信息，開展貧困戶識別和建檔立卡工作，建立數(shù)據(jù)庫;準確掌握貧困村、貧困戶需求，深入分析致貧原因，列出需求清單，制定到村到戶幫扶措施，做到底數(shù)清楚、扶持精準，動態(tài)管理、有進有出。
2、目標(biāo)任務(wù)精準對接。緊盯“前三年集中攻堅”、“后三年鞏固提高”的目標(biāo)，深入調(diào)查研究，對接全面小康標(biāo)準，制定切實可行的年度減貧計劃，明確貧困村、貧困戶脫貧時序，制定“任務(wù)書、時間表、施工圖”，倒排工期、掛圖作業(yè)，一項一項抓實見效。
3、幫扶內(nèi)容精準落實。重點扭住“1236”扶貧攻堅行動確定的“六大突破”，突出抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、社會事業(yè)發(fā)展。加快路、水、電、房、易地搬遷和小型農(nóng)田水利建設(shè)，按期實現(xiàn)村村通路、戶戶通電、安全飲水、住無危房的目標(biāo)。加快實施“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育工程，發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，積極推進電商扶貧，開展技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)落實雙聯(lián)惠農(nóng)貸款等各類扶貧優(yōu)惠小額貸款，實現(xiàn)村有致富產(chǎn)業(yè)、戶有致富門路、勞動者有增收技能。落實教育、衛(wèi)生、文化、科技、社會救助保障等行業(yè)扶貧計劃，注重做好農(nóng)村留守兒童、空巢老人等特殊群體的關(guān)愛救助工作，幫助群眾解決最直接、最現(xiàn)實、最迫切的困難和問題。
4、幫扶措施精準到位。推進扶貧機制的改革創(chuàng)新，用足用好各項扶貧政策，幫助貧困村集中資金用于重點扶貧項目和貧困戶、貧困人口;主動參與到村到戶到人資金項目的銜接立項、組織實施、監(jiān)督管理和驗收評估;深入宣傳落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，教育引導(dǎo)貧困村群眾轉(zhuǎn)變思想觀念、激發(fā)內(nèi)生動力，增強“造血”功能。積極協(xié)調(diào)引導(dǎo)雙聯(lián)單位和干部圍繞年度重點任務(wù)開展幫扶工作。做好社會幫扶的爭取和對接工作，動員省內(nèi)外企事業(yè)單位、非公企業(yè)、個體工商戶、愛心人士等各方面社會力量開展多種形式的到村到戶幫扶工作。
5、夯實基礎(chǔ)強化治理。協(xié)助抓好村“兩委”班子建設(shè)，指導(dǎo)貧困村黨組織落實“三會一課”制度，嚴肅黨內(nèi)生活，建設(shè)和完善村級組織活動場所、服務(wù)設(shè)施等，幫助村級班子提高工作創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力、凝聚群眾能力和依法辦事能力，發(fā)揮農(nóng)村黨員致富帶富和先鋒模范作用。落實“四議兩公開”和“3+5”工作法，引導(dǎo)村民參與村級事務(wù)管理，指導(dǎo)完善村規(guī)民約，弘揚文明新風(fēng)，配合開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，促進鄰里和諧、村組和諧。
6、培育典型示范引導(dǎo)。及時總結(jié)貧困村、貧困戶精準扶貧、精準脫貧的好經(jīng)驗、好做法，注重發(fā)現(xiàn)、培育、總結(jié)先進典型，發(fā)揮示范帶動作用。
(二)駐村幫扶工作隊隊長職責(zé)。駐村幫扶工作隊隊長要負責(zé)隊員的思想政治工作和日常管理，牽頭制定年度計劃，組織推進落實，做好上下溝通銜接，協(xié)調(diào)配合村“兩委”班子開展工作，完成上級交辦的其他任務(wù)，負責(zé)管理工作經(jīng)費，定期不定期地向縣委雙聯(lián)辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及派出單位報告工作進展情況。
二、管理考評。
駐村幫扶工作隊的日常管理協(xié)調(diào)工作由縣雙聯(lián)辦牽頭負責(zé)，組織部、扶貧辦配合做好工作指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、督促檢查和年度考核等工作。
(一)駐村幫扶工作隊的培訓(xùn)。實行駐村幫扶工作隊年度培訓(xùn)制度，以縣為單位，由縣委雙聯(lián)辦牽頭、扶貧辦組織，緊扣精準扶貧工作任務(wù)和精準扶貧中的實際問題，分期分批對駐村干部每年培訓(xùn)12次，培訓(xùn)時間累計不少于5天。
(二)駐村干部的考勤。駐村干部要集中時間精力開展幫扶工作，嚴禁“走讀”現(xiàn)象，確保每年達到220個工作日以上(含因公出差、開會或培訓(xùn))，其中駐村時間達到160天以上。要合理安排休假休息時間，由工作隊長負責(zé)制定年度休假計劃，采取輪休、調(diào)休方式集中休假，確保工作隊每天有人駐村值守。嚴格落實請銷假制度，隊長請假由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記審批，報縣委雙聯(lián)辦備案，隊員請假由隊長審批。建立駐村干部工作日志、駐村時間和工作情況檔案，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)核定，縣委雙聯(lián)辦匯總后每季度向市委、省委雙聯(lián)辦報送工作開展和考勤情況。
(三)駐村幫扶工作隊的考核評價。(1)駐村幫扶工作隊實行一年一評估制度，由縣委雙聯(lián)辦會同組織部、扶貧辦組織實施，每年對駐村干部履職情況、駐村時間進行考核評價，作出年度工作鑒定，作為組織部門干部使用、公務(wù)員考核的重要依據(jù)。(2)駐村干部的考核結(jié)果由縣委雙聯(lián)辦及時反饋派出單位，對工作實績突出、群眾滿意，年度考核為優(yōu)秀等次的隊長和隊員，給予表彰獎勵，作為干部提拔使用的重要依據(jù);對工作不力，作風(fēng)不實，考核為不稱職等次的，不得提拔，也不得平職轉(zhuǎn)任重要崗位。(3)駐村干部駐村時間滿一年的，由派出單位視情作出留任、輪換或調(diào)整的決定。對工作成績突出、本人自愿的可繼續(xù)留任;對群眾不滿意、工作不稱職的予以調(diào)整。派出單位要按照有關(guān)規(guī)定和程序做好駐村干部的輪換交替，不得隨意抽調(diào)或中途更換，確保駐村幫扶工作的連續(xù)性。(4)設(shè)立先進駐村幫扶工作隊、優(yōu)秀工作隊長和優(yōu)秀工作隊員獎，在雙聯(lián)行動大會上予以表彰;對沒有如期完成年度幫扶計劃的工作隊、駐村時間沒有達到要求的干部，不能納入評先樹優(yōu)范圍，年度考核直接評定為較差等次，并視情予以通報批評。
三、相關(guān)要求。
(一)盡快到崗到位。各駐村工作隊必須要在7月16日前到崗到位，盡快制定工作規(guī)劃，全面抓好建檔立卡，因地制宜發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，積極排查調(diào)處矛盾糾紛，指導(dǎo)加強基層組織建設(shè)，強力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面落實6項工作任務(wù)。
(二)強化工作保障。省財政每年安排每個駐村幫扶工作隊經(jīng)費5000元，不足部分由雙聯(lián)單位解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和雙聯(lián)單位要積極主動為駐村幫扶工作隊創(chuàng)造必要的生活和工作條件，派出單位要為駐村干部辦理人身意外傷害保險，安排健康體檢。工作隊員駐村幫扶期間，原單位各項待遇不變。落實干部“凡提必下”制度，駐村工作滿一年以上的工作隊長和隊員，其幫扶經(jīng)歷作為基層工作經(jīng)歷。
(三)嚴肅工作紀律。各貧困村要制作駐村幫扶工作隊公告牌、聯(lián)系卡，公開駐村工作隊成員名單和工作任務(wù)，接受群眾聯(lián)系監(jiān)督。駐村幫扶工作隊要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條”規(guī)定、市委和縣委“十二條”規(guī)定，按照“三嚴三實”和雙聯(lián)行動“三個防止、八個不準”的要求駐村開展工作。對違反群眾工作紀律造成不良影響的人和事，不僅要追究當(dāng)事人的責(zé)任，還要追究派出單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
教師扶貧工作總結(jié)篇四
根據(jù)開展為特殊困難群體“扶貧濟困獻愛心”捐款活動部署，月日下午，召開“扶貧濟困獻愛心”捐款活動動員會，各基層單位黨政正職和工會主席參加了動員會。會上學(xué)習(xí)傳達了集團辦發(fā)[]64號文件精神，宣傳了在集團廣泛開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的目的和重要意義，動員黨員干部不僅認識到捐獻活動的重要性，還動員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮模范帶頭作用，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。為了使此次捐助活動有條不紊，積極穩(wěn)妥地開展好，領(lǐng)導(dǎo)闡述了此次捐獻活動的范圍和原則，對捐款的管理和使用做了詳細的說明。按照捐助活動時間安排，工會針對基層開展獻愛心捐助活動的落實做了細致地部署和安排，讓基層單位在短時間內(nèi)迅速抓好落實。會后，活動領(lǐng)導(dǎo)小組和各相關(guān)部門積極行動起來，認真準備，周密部署，措施得力，捐獻活動在全迅速展開，取得了意想不到的效果。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了文件精神，率先垂范，帶頭將捐款送到所在黨支部，時常詢問捐獻活動的進展情況，捐獻活動得到處領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持，活動的貫徹落實十分順利。
二是加大宣傳力度。各基層單位召開黨支部和全體黨員大會，將傳達貫徹捐獻活動的文件精神和動員會會議內(nèi)容，讓每個黨員領(lǐng)會和理解集團開展為特殊困難群體“扶貧濟困獻愛心”捐款活動的初衷和重要意義，從而調(diào)動黨員參與活動的積極性。
三是把捐獻活動與保持黨員先進性教育活動結(jié)合起來，組織黨員參加保持黨員先進性教育專題講座和收看孔繁森等先進人物的典型事跡，號召全處黨員以實際行動實踐“三個代表”重要思想的先進性體現(xiàn)，用向集團特殊困難群體獻愛心活動來考驗自己，文秘114網(wǎng)真正起到模范帶頭作用。
四是組織得力，落實到位。領(lǐng)導(dǎo)小組把捐獻活動作為近期工作重點，及時將黨員“扶貧濟困獻愛心”捐款明細表和黨員“扶貧濟困獻愛心”捐款數(shù)據(jù)分析表下發(fā)到基層，實行專人負責(zé)，強調(diào)責(zé)任到人、落實到位。各相關(guān)部門和各基層單位按照活動要求相互配合，加強協(xié)調(diào)，從到基層班組不講主觀，不講條件，措施到位、監(jiān)督到位。
由于黨委重視，工會組織，行動迅速，宣傳到位，形成了一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員積極參與的良好局面。在黨員的帶動下，許多職工群眾發(fā)揚互助友愛精神，踴躍參加捐獻活動，營造關(guān)心幫助困難群體的濃厚氛圍。全處576名黨員積極參與，踴躍捐獻，占黨員總?cè)藬?shù)的98.3，捐款55560元，職工群眾捐款人數(shù)124人，捐款3270元，。其中：處級干部7人，捐款3500元;科級干部125人，捐款26800元;一般干部246人，捐款21220元;黨員職工群眾205人，捐款4040元;非黨員職工群眾124人，捐款3270元;捐款總?cè)藬?shù)700人，共捐款58830元。捐獻活動中涌現(xiàn)出許多好人好事：機關(guān)黨總支、電調(diào)中心、配電工區(qū)、線路工區(qū)等單位宣傳動員到位，黨員干部模范帶頭作用發(fā)揮的好，職工群眾參與活動的積極性不亞于黨員干部，捐款人數(shù)分別占本單位職工總數(shù)的100、100、91、70，為其他單位做出了榜樣，掀起了愛心捐獻的熱潮。
教師扶貧工作總結(jié)篇五
導(dǎo)赴_、_、_等鄉(xiāng)鎮(zhèn)就_年的精準扶貧開發(fā)工作進行實地調(diào)研。
兩天來，我們陪同調(diào)研組先后來到安陽鄉(xiāng)郎家城村、高寺兒村、苗家堡村;花寨鄉(xiāng)滾家城村等整村推進項目村;大滿鎮(zhèn)柏家溝村、新新村;黨寨鎮(zhèn)上寨村、陳家墩村等移民點，進行實地調(diào)研，每到一處，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)都和鄉(xiāng)、村主要負責(zé)同志進行交談，去年的項目的扶貧效益如何。貧困群眾的生產(chǎn)生活狀況如何，今年村上打算再做些什么，鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)都進行了耐心細致的回答。調(diào)研組還深入農(nóng)戶家和農(nóng)戶促膝交談，詳細詢問農(nóng)戶的家庭生產(chǎn)生活情況，通過算賬對比，了解農(nóng)戶的收入等情況。
幾天以來感受很深，每到一個扶貧項目工作點，都存在這樣或那樣的問題，下面我就如何做好下一步扶貧開發(fā)工作，談幾點自己的體會：
首先，要統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識扶貧開發(fā)工作的重要性。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認識上必須要到位，只有“一把手”領(lǐng)導(dǎo)重視了，村上的領(lǐng)導(dǎo)才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質(zhì)保量地完成。
其次，要及時做好和相關(guān)部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關(guān)部門銜接有很大原因。從而導(dǎo)致工作滯后，要及時做好項目的銜接工作。
最后，要深入村社、傾聽民-意、了解民情，推動工作順利開展。通過兩天的調(diào)研，我想我們領(lǐng)導(dǎo)除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農(nóng)戶家中，傾聽民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農(nóng)戶在盼什么。只有這樣領(lǐng)導(dǎo)才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導(dǎo)和老百姓打成一片。在這里我聯(lián)想到了前幾天，在《新聞聯(lián)播》當(dāng)中看到的湖南省衡陽市委、市政府新制定的一項措施，市一級領(lǐng)導(dǎo)干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于10天，縣一級領(lǐng)導(dǎo)干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于20天。我當(dāng)時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部也這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。
20_年x月x日是我來到_x上班的第一天，也是我人生的重要開始。經(jīng)過半年多來的不斷學(xué)習(xí)，和同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我已完全融進到了中海團體這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的進步，固然工作中還存在這樣那樣的不足的地方，但這半年付出了很多，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐步成熟了?，F(xiàn)在就這段時間的工作情況做個總結(jié)：
一年來，我主要完成了一下工作：
1、文書工作嚴要求。
1)公文輪閱回檔及時。文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴格依照公司規(guī)章制度流程要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將上級文件精神傳達至各基層機構(gòu)，確保政令暢通。
2)下發(fā)公文無過失。做好分公司的發(fā)文工作，負責(zé)文件的套打、修改、附件掃描、紅文的分發(fā)、寄送，電子郵件的發(fā)送，同時協(xié)助各部分發(fā)文的核稿。負責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿，和各類活動會議通知的擬寫。
2、秘書工作。
秘書崗位是一個講責(zé)任心的崗位。各個部分的很多請示、工作報告都是經(jīng)過我手交給董事長室的，而且有些還需要保密，這就需要我在工作中仔細、耐心。一年來，對各部分、各機構(gòu)報送董事長室的各類文件都及時遞交，對董事長室交辦的各類工作都及時辦妥，做到對董事長室負責(zé)，對相干部分負責(zé)。由于這個崗位的特殊性，有時碰到臨時性的任務(wù)，需要加班加點，我都毫無怨言，認真完成工作。
3、行政辦公室工作。
行政辦公室是公司運轉(zhuǎn)的一個重要關(guān)鍵部分，對公司內(nèi)外的很多工作進行調(diào)和、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作復(fù)雜的特點。天天除本職工作外，協(xié)助辦公室處理臨時任務(wù)。
4、企業(yè)文化活動積極參與。
一年來積極參與了公司的打球運動、員工文娛活動、桂平爬山活動、各類祝壽婚慶活動等，為公司企業(yè)文化建設(shè)，凝聚力工程出了一份力。
半年來，不管在思想熟悉上還是工作能力上我都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：比如工作整體思路不清楚，有時會粗心大意犯一些低級錯誤，對自己的工作還不夠鉆，頭腦動得未幾，沒有想在前，做在先。
新的一年有新的氣象，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)當(dāng)以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度往迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，獲得更大的進步。
教師扶貧工作總結(jié)篇六
20__年是扶貧開發(fā)“四年集中攻堅”的決戰(zhàn)之年，組織開展好扶貧日系列活動，區(qū)糖業(yè)發(fā)展局根據(jù)《區(qū)扶貧日活動方案》工作要求，扎實有效開展好扶貧日各項工作，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:。
一、加強宜傳，菅造良好氛圍。在區(qū)扶貧日活動周期間，我局圍繞精準扶貧等主題通過政府門戶網(wǎng)站等方式開展宜傳，擴大群眾知曉率，營造我局積極參與的良好氛圍。
二、組織開展走訪慰問貧困村扶貧戶活動。在區(qū)扶貧日到來之際，我局幫扶責(zé)任人積極到幫扶貧困村樟木鎮(zhèn)中唐村開展貧困戶走訪慰問活動。積極到戶為貧困戶講解宜傳扶貧相關(guān)政策，詢問了解貧困戶需求和想法，幫忙出謀劃策。
三、積極“開展扶貧日”主題黨員活動日活動，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記扶貧開發(fā)重大戰(zhàn)略思想等，切實結(jié)合我局實施情況增強黨員干部支持扶貧、參與扶貧強大的思想自覺和行動自覺。
四、下一步工作計劃。
1、加強調(diào)研。圍繞定點幫扶的工作要求，在社會扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧方面進行專題的調(diào)查研究，了解、掌握幫扶村建設(shè)需求，摸清底數(shù)，為開展社會扶貧、精準扶貧打好基礎(chǔ)。
2、加強溝通。積極主動與對口幫扶村溝通聯(lián)系，適時召開對口幫扶座談交流會，總結(jié)工作，研究對策，為幫扶活動理清思路。
3、加強宣傳。向幫扶村宣傳黨委、政府幫扶工作的相關(guān)政策和定點幫扶工作中的成功經(jīng)驗，進一步增強干部參與幫扶的積極性和主動性。
教師扶貧工作總結(jié)篇七
5進一步加強扶貧干部隊伍自身建設(shè)。努力提高扶貧開發(fā)工作水平。
省、市扶貧辦的關(guān)心支持下，上半年扶貧開發(fā)工作在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下。緊緊瞄準貧困人口，以“減少貧困、縮小差異、增加收入、構(gòu)建和諧”為目標(biāo)。積極拓寬扶貧資金籌集渠道，以解決和鞏固溫飽為中心，以增加貧困群眾收入為重點，努力改善群眾生產(chǎn)生活條件。不時加大扶貧開發(fā)工作力度和投入力度。創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制，提高扶貧開發(fā)水平，不時提高貧困人口素質(zhì)，培育支柱產(chǎn)業(yè)，為全面建設(shè)小康社會奠定基礎(chǔ)。
一、上半年工作情況。
（一）解決溫飽情況。
（二）開展整村推進情況。
（三）社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況。
1.建設(shè)資金投入情況。
2．已經(jīng)完成工程量。
（四）小額信貸扶貧實施情況。
（五）易地扶貧開展情況。
現(xiàn)正組織村民搬遷入新居，湯郎鄉(xiāng)羊槽村委會半坡村小組111人的易地扶貧任務(wù)已完成所有建設(shè)任務(wù)。湯郎鄉(xiāng)已上報請驗報告，待村民全就遷入新居后組織縣級驗收。
（六）開展勞務(wù)輸出情況。
（七）積極申報產(chǎn)業(yè)扶貧項目。
已于5月26日向省扶貧辦申報魔芋種植、馬鈴薯種植、肉牛規(guī)范化養(yǎng)殖等三個產(chǎn)業(yè)扶貧項目，縣扶貧辦通過多方調(diào)研?，F(xiàn)正等待批準實施。
（八）掛鉤扶貧及抗旱工作。
（九）兩個年”及效能祿勸、四項制度、爭先創(chuàng)優(yōu)活動開展情況。
成立了以張德福主任為組長的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，扶貧辦高度重視“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“行政效能提升年”干部作風(fēng)改進年”活動的開展。抓緊抓好抓實學(xué)習(xí)活動。每周一次的例行會議上，組織學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣開展“學(xué)習(xí)實踐活動”和“兩個年活動”相關(guān)文件和材料，通過學(xué)習(xí)，增強了凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)實踐活動，確定了以“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣，加快扶貧和新農(nóng)村建設(shè)工作”為實踐主題，形成“四個共識”即：穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制的共識；人民群眾得實惠”基礎(chǔ)上實現(xiàn)農(nóng)民積極自建家園的共識；著重實施“大農(nóng)業(yè)、大扶貧、精建設(shè)”共識；堅持和發(fā)展黨的先進性上形成“從我做起”共識。
理論推動實踐發(fā)展，辦把“學(xué)習(xí)實踐活動”和“兩個年活動”貫穿于扶貧開發(fā)工作中。實踐促使理論升華。通過學(xué)習(xí)，全辦干部職工思想得到進一步深化，理論水平明顯提高，進一步增強了責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、法紀意識，全體干部職工將積極把學(xué)習(xí)效果與實際工作相結(jié)合，認真把各項工作落到實處。
（十）切實加強組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。
從源頭上抓起，扶貧辦黨支部牢固樹立黨是各項事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心的思想。切實加強黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的執(zhí)政使命。一是堅持和完善學(xué)習(xí)制度，確保黨組織活動正?；?。二是進一步鞏固“實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“兩個年活動”取得和現(xiàn)有成果，做到一個支部一面旗，一名黨員一盞燈，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗力、向心力、凝聚力和黨員先鋒模范作用，為黨旗增光添彩，讓基層黨員的思想紅起來，能力強起來，素質(zhì)高起來，信心足起來。
認真貫徹落實黨的路線方針政策，依照建設(shè)“學(xué)習(xí)型、團結(jié)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、勤政型、廉潔型”班子的目標(biāo)。嚴格執(zhí)行縣委、縣政府的各項決策，以協(xié)助貧困地區(qū)脫貧致富為己任，實踐“科學(xué)發(fā)展觀”積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子團隊精神，形成工作合力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，奮發(fā)進取，發(fā)明一流工作業(yè)績，為我縣貧困地區(qū)人民群眾脫貧致富作出應(yīng)有的貢獻。
認真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制和反腐敗斗爭的各項規(guī)定，縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則。嚴格依照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》始終堅持“個人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山”原則，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為群眾的貼心人，黨的好干部，人民的好公仆。
教師扶貧工作總結(jié)篇八
(一)進一步加強宣傳動員，提高思想認識，營造工作氛圍。2016年以來，隨著精準扶貧政策的進一步細化，學(xué)院協(xié)同新街社區(qū)兩委、相關(guān)工作人員、駐村工作隊員多次參加鎮(zhèn)上組織的動員會、培訓(xùn)會，并及時召開村民小組長會議、黨員大會，對扶貧攻堅的有關(guān)政策、文件精神作了多次宣傳講解，就精準扶貧工作作了細化安排和培訓(xùn)。同時，堅持每周一次的工作例會，及時傳達學(xué)習(xí)上級文件精神，研究工作思路、方法措施。扶貧工作隊開通了扶貧攻堅工作博客、工作隊qq群、微信群，利用新媒體加大宣傳力度，爭取社會廣泛支持。通過持續(xù)的宣傳動員和學(xué)習(xí)交流，大家對扶貧攻堅工作有了更深刻的認識，思想更加統(tǒng)一，思路更加清晰，措施更加具體，廣大貧困戶增收致富的意愿更強烈了，脫貧致富奔小康的信心更足了，致富的辦法更具體了、效果更明顯了。學(xué)院結(jié)對干部、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)和工作隊員、貧困戶形成了人人關(guān)心扶貧、戶戶投身脫貧的良好工作氛圍。
(二)舉辦以“職業(yè)教育改革發(fā)展與彝州脫貧路徑選擇”為主題的“第二屆技師教育彝州論壇”。今年4月，學(xué)院舉辦“第二屆技師教育彝州論壇”，邀請中國政法大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)等高校和企業(yè)的10余名專家、學(xué)者、企業(yè)家，專題探討職業(yè)教育改革發(fā)展、服務(wù)彝州脫貧攻堅等具有全局性、綜合性、戰(zhàn)略性、長期性、前瞻性的重大問題，為我州改革發(fā)展、脫貧攻堅、發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育特別是技師教育找準癥結(jié)、提出思路、指明方向，推動我州職業(yè)教育特別是技師教育改革發(fā)展，有力助推我州脫貧攻堅戰(zhàn)略的實施，為我州集中力量打造“一極一橋一品二區(qū)三基地”提供智力支持。論壇在楚雄電視臺播出，社會反響強烈。
(三)認真開展回頭看工作，精確認定貧困戶，及時調(diào)整建立結(jié)對關(guān)系。精準扶貧對象。2013年，新街社區(qū)按照工作程序和統(tǒng)計口徑確定的貧困戶為340戶，2014年末按工作程序和標(biāo)準脫貧54戶。2015年后期，按照貧困戶確定標(biāo)準和相關(guān)工作要求，我們再次逐戶進行調(diào)查了解，對情況發(fā)生變化的極個別戶進行了調(diào)整補充，最終確定了286戶貧困戶1095人貧困人口。2016年3月，根據(jù)回頭看工作的要求，又協(xié)同鎮(zhèn)村工作組分片區(qū)逐一走訪貧困戶，最終確定貧困戶320戶1095人，精準識別扶貧對象。精準幫扶干部。積極配合社區(qū)，根據(jù)學(xué)院干部職工的實際情況，及時準確調(diào)整結(jié)對幫扶關(guān)系。按照廳級干部5戶、處級干部3戶、科級干部2戶、其他職工1戶的要求，將楚雄技師學(xué)院172名副科以上干部與新街社區(qū)292戶貧困戶結(jié)對。至6月中旬實現(xiàn)了幫扶人員精準。
(四)深入回訪貧困戶，進一步規(guī)范建檔立卡。在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，社區(qū)與學(xué)院多方溝通，認真分析情況，形成了回訪方案，有序開展回訪工作，及時規(guī)范建檔立卡(學(xué)院與新街社區(qū)2015年9月建立了掛包關(guān)系，2015年10月完成了首次走訪，當(dāng)時有147名干部結(jié)對255戶貧困戶)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，按要求深入扎實開展回訪貧困戶工作：一是強力動員結(jié)對干部參與回訪工作;二是就回訪貧困戶的方式方法開展專題培訓(xùn);三是有序深入貧困戶，回訪貧困戶。截止2016年4月9日，學(xué)院170余名結(jié)對干部職工分3期深入292戶貧困戶家中面對面與貧困戶交流(極個別貧困戶因常年無人在家，只能通過左鄰右舍了解和電話交流)，深入調(diào)查了解貧困戶家庭情況、生產(chǎn)生活情況，同時詳細填寫相關(guān)回訪材料。通過回訪，對照半年來生產(chǎn)生活的變化，結(jié)對干部為貧困戶下一步的增收致富提出了許多寶貴意見。
同時，進一步規(guī)范建檔。按照《姚安縣扶貧開發(fā)建檔立卡資料匯編》的有關(guān)要求，駐村工作隊與社區(qū)工作人員一道認真做好歸檔工作。今年4月，完成了新街村扶貧開發(fā)建檔立卡貧困村資料歸檔，完成了新街村扶貧開發(fā)建檔立卡貧困戶資料歸檔，完成了貧困戶脫貧相關(guān)材料歸檔，完成了“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”相關(guān)材料歸檔，實現(xiàn)“一戶一檔”。這些材料的規(guī)范歸檔，為下一步工作的有效開展打下了堅實基礎(chǔ)。
(五)進一步細化完善精準脫貧計劃。圍繞2016年脫掉貧困帽的工作目標(biāo)，按照扶真貧、真扶貧和精準扶貧的工作要求，根據(jù)鎮(zhèn)村脫貧規(guī)劃和“五個一批”脫貧計劃，在幾批入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合各貧困戶家庭勞動力情況、土地資金技術(shù)等基礎(chǔ)條件，繼續(xù)從養(yǎng)殖、種植等生產(chǎn)發(fā)展上進一步修改完善脫貧計劃。動員農(nóng)戶根據(jù)現(xiàn)有條件和可能爭取的支持，在種養(yǎng)殖品質(zhì)提升、規(guī)模適度擴大、拓展致富路子上下功夫，力增多方面增收致富，如期實現(xiàn)脫貧，與全國全省同步實現(xiàn)小康。
(六)有力推進實施生產(chǎn)發(fā)展計劃。在鎮(zhèn)村扶貧工作整體規(guī)劃和實施方案的指導(dǎo)下，學(xué)院工作隊與鎮(zhèn)村干部一起，細化落實各項扶貧政策，尤其是推進實施生產(chǎn)發(fā)展計劃。經(jīng)反復(fù)動員、督促，生產(chǎn)發(fā)展計劃實施較好。在5月初逐一專題走訪——核實生產(chǎn)發(fā)展大走訪中，320戶建檔立卡貧困戶中297戶年初有《產(chǎn)業(yè)發(fā)展到戶計劃》，目前，豬養(yǎng)殖計劃數(shù)512頭(現(xiàn)實際存欄519頭)，牛養(yǎng)殖計劃數(shù)80頭(現(xiàn)實際存欄231頭)，羊養(yǎng)殖計劃數(shù)218只(現(xiàn)實際存欄1030只)，驢(騾馬)養(yǎng)殖計劃數(shù)15匹(現(xiàn)實際養(yǎng)殖20批)，山藥、百合、大蒜種植都超過計劃數(shù)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃執(zhí)行有力，特別在養(yǎng)殖上超計劃的存欄數(shù)，為如期脫貧打下了堅實基礎(chǔ)，脫貧目標(biāo)將如期實現(xiàn)。
(七)全力做好扶貧攻堅工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對干部心系貧困戶，力所能及幫助貧困戶。一是及時調(diào)整充實駐村隊員，今年3月又調(diào)整充實一名隊員，使駐村隊員保持在6名;二是積極幫助鹽井小學(xué)協(xié)調(diào)學(xué)校“薄改項目”;三是在春節(jié)前夕倡議37名副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部自掏腰包慰問了91戶貧困戶，慰問金、慰問品價值3.6萬元;四是組織專家團隊在調(diào)研產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上對種養(yǎng)殖示范戶進行精準技術(shù)培訓(xùn)2期;五是為到楚雄技師學(xué)院就讀的新街籍學(xué)生實行免費教育;六是積極幫助協(xié)調(diào)三條道路硬化項目;七是計劃年內(nèi)幫助社區(qū)籌資建設(shè)活動室。
(八)協(xié)助社區(qū)抓基層組織建設(shè)不放松，“雙推進”促合力攻堅。抓住扶貧開發(fā)與基層黨建“雙推進”的有利契機，按照黨建帶扶貧、扶貧促黨建的原則，以推進項目為平臺，以提高群眾收入、克期脫貧為目標(biāo)，將扶貧工作與創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織有機結(jié)合，力求村基層黨組織建設(shè)和精準扶貧無縫對接，堅持做到精準扶貧推進與加強基層黨建工作同研究、同部署、同推進，把群眾愿望、群眾需求與黨建項目緊密結(jié)合起來，著力謀劃改善生產(chǎn)生活條件的項目，著力辦好順民意、惠民生的每一件好事實事。半年來，繼續(xù)鞏固“三嚴三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育成果，認真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實解決“為官不為、為官亂為”等基層損害群眾利益行為，加強干部職工教育管理，健全村級基層組織，充分發(fā)揮村級組織“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的作用。健全學(xué)習(xí)制度，加強黨在農(nóng)村重大方針政策的學(xué)習(xí)宣傳，確保黨員帶頭致富、帶動群眾致富作用的發(fā)揮。
二、存在的問題。
經(jīng)過半年的努力，扶貧工作有序有效扎實推進，但也存在一些問題。
(一)個別干部對扶貧攻堅的認識不足，還未引起高度的重視，未能全身心投入扶貧攻堅工作。
(二)個別干部信心不足，看到問題多，解決難度大，完成任務(wù)艱巨，畏難情緒猶存。
(三)個別干部對扶貧工作思路不清、措施不力，扶貧攻堅如何搞、搞些什么，要達到什么具體目標(biāo)，還需要進一步了于心、見于行、成其效。
(四)資金難籌措、不配套，扶貧乏術(shù)。
(五)扶貧政策落地推進緩慢，時間不等人，脫貧任務(wù)艱巨。
三、下步工作打算。
各級黨委政府以前所未有的高度重視精準扶貧工作，以空前的力度推進精準扶貧工作，脫貧攻堅關(guān)系廣大貧困戶、貧困人口的切身利益，關(guān)系與全國全省同步實現(xiàn)小康。針對存在的問題，學(xué)院將全力以赴、想方設(shè)法、不折不扣的完成脫貧任務(wù)。
(一)進一步解決思想認識問題。從結(jié)對干部、工作隊員到廣大農(nóng)戶、貧困戶，必須深化認識、堅定脫貧信心。通過不斷的學(xué)習(xí)、宣傳、動員，讓脫貧攻堅的方針、政策深入人心，積極投身到扶貧工作中。掛包干部要主動學(xué)習(xí)提高，主動出思路、想辦法;貧困戶要徹底摒棄等靠要的思想，樹立自立根生、艱苦創(chuàng)業(yè)、堅決脫貧的思想。
(二)進一步解決脫貧能力問題。積極組織掛包干部進行學(xué)習(xí)交流，走出去開闊視野、拓展思路，學(xué)習(xí)有益的經(jīng)驗和做法，切實提高脫貧致富的工作能力。要結(jié)合村組和農(nóng)戶的實際，修改完善精準脫貧計劃，培訓(xùn)農(nóng)戶脫貧致富技能，養(yǎng)殖如何搞、種植如何搞要有針對性地開展技術(shù)培訓(xùn)，同時要進一步強化貧困戶市場意識，提高增收致富的能力。
(三)進一步解決產(chǎn)業(yè)扶持問題。按照“五個一批”行動計劃，本著缺什么補什么的原則，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”的思路，根據(jù)扶貧規(guī)劃，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“村、組、戶”均有結(jié)合實際的脫貧計劃，大力推進脫貧計劃的落實。
(四)進一步解決脫貧資金支持問題。目前政府配套政策資金仍不明確，要想方設(shè)法籌集資金確保生產(chǎn)發(fā)展。資金籌集上，農(nóng)戶自籌一部分，關(guān)鍵要進一步打通金融貸款籌資的渠道，讓有脫貧增收基礎(chǔ)的農(nóng)戶能夠方便快捷的籌集到扶持生產(chǎn)發(fā)展的必需資金，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準扶貧、精準脫貧工作。
(五)進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。村委會精確篩選出了一些基礎(chǔ)設(shè)施項目，如道路硬化、除險加固、溝渠建設(shè)等，要進一步加大與縣鎮(zhèn)和有關(guān)部門、掛包單位的溝通協(xié)調(diào)，有序推進基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，讓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目早日惠及廣大農(nóng)戶，對脫貧形成持續(xù)、有力的支撐。
(六)繼續(xù)深入抓好黨建、扶貧雙推進工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇九
經(jīng)國務(wù)院批準，自20__年起，將每年的__月__日設(shè)立為“扶貧日”。今年是設(shè)立國家扶貧日的第二個年份，為進一步宣傳貫徹國家扶貧政策，在豐縣全力營造扶貧濟困和友善互助的濃厚氛圍，根據(jù)省扶貧辦的部署要求，省委駐豐幫扶工作隊精心謀劃，開展了一系列宣傳和走訪慰問活動，取得了較好的宣傳效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、積極謀劃宣傳活動。
接到省扶貧辦的通知后，省委駐豐幫扶工作隊召開專題會議，并與縣扶貧辦共同商議活動方式和活動內(nèi)容，排定媒體宣傳、走訪慰問等具體活動，并要求每位隊員向后方單位匯報全國扶貧日活動有關(guān)事宜，希望各后方單位能夠開展形式多樣的扶貧濟困活動，接到通知后，各后方單位積極響應(yīng)，省發(fā)改委、省通信管理局、團省委、省安監(jiān)局和中國礦業(yè)大學(xué)等單位專程到豐縣開展活動，省商務(wù)廳將于本周來豐開展慰問走訪活動。主動與縣電視臺聯(lián)系，謀劃宣傳報道的主題和內(nèi)容。
二、開展形式多樣的宣傳慰問活動。
一是走訪慰問貧困戶。10月15-17日，省委駐豐幫扶工作隊四位隊長帶隊，分頭走訪慰問所負責(zé)片區(qū)的貧困戶。__隊長到__村，楊榮明副隊長到王溝鎮(zhèn)雜坡地村，周保華副隊長到范__鎮(zhèn)馬莊村，華錫炎副隊長到師寨鎮(zhèn)果園村，分別看望因病、因殘、因獨致貧的困難農(nóng)戶，了解致貧原因，宣傳全國扶貧日和相關(guān)扶貧政策，并與村干部商議幫扶措施，向每戶送上慰問金500元。
二是邀請后方單位來豐開展幫扶活動。10月15日，省發(fā)改委人事處處長郝琳、機關(guān)黨委副書記裴__一行到豐縣開展捐資助學(xué)和扶貧濟困活動;郝琳處長一行到__鎮(zhèn)中心小學(xué)看望了貧困學(xué)生，給學(xué)校捐贈了電腦和學(xué)習(xí)書籍，看望慰問了__鎮(zhèn)的7名貧困戶和老黨員，給他們送去了慰問金和防寒用品。10月16日，團省委副書記__一行來豐參加“邀你一起扶貧濟困”全國首個扶貧日活動。在__鎮(zhèn)敬老院，__書記一行詳細了解了敬老院老人的身體狀況及生活情況，隨行的愛心企業(yè)家將食用油、床上用品等慰問物品送至老人手中;參與活動的文藝青年、戲曲藝術(shù)家和省青聯(lián)委員，還為老人們帶去了精彩紛呈的文藝節(jié)目。10月16日，省通信管理專用局工會主席嚴征一行來到豐縣梁寨鎮(zhèn)楊新莊村，走訪慰問了該村6個貧困家庭，為他們送去了慰問金和慰問物品。10月17日，省安監(jiān)局黨組成員、巡視員劉振田一行4人到豐縣開展扶貧濟困活動。劉振田一行首先到豐縣安監(jiān)看望監(jiān)察人員，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)捐贈了一批電腦。隨后，劉振田一行到順河鎮(zhèn)師新莊村，走訪慰問了3個貧困家庭，為他們送去了慰問金和慰問物品。10月17日，中國礦業(yè)大學(xué)校長助理、校工會主席劉圣漢一行7人到豐縣開展慰問活動，向王溝鎮(zhèn)銘訓(xùn)希望小學(xué)捐贈了一批文體用品，并將繼續(xù)加強與銘訓(xùn)希望小學(xué)的聯(lián)系，盡力提供援助。中國礦業(yè)大學(xué)還在全校范圍內(nèi)開展了“1017，邀您一起”的扶貧募捐活動。
三是廣泛開展媒體宣傳。為進一步擴大全國扶貧日的影響，宣傳國家扶貧政策和扶貧成效，讓全社會了解扶貧、參與扶貧，駐豐工作隊與縣扶貧辦通過懸掛橫幅和電視報道等形式加強宣傳。根據(jù)統(tǒng)一部署，縣城主干道、工作隊駐地和經(jīng)濟薄弱村懸掛醒目的宣傳橫幅，將國家扶貧政策以淺顯易懂的形式呈現(xiàn)給老百姓，使更多地人了解扶貧、關(guān)注扶貧。10月15-17日豐縣電視臺連續(xù)報道了省委駐豐工作隊幫扶工作和幫扶成果，其中，15日縣電視臺以“傾聽民聲傾力幫扶力促經(jīng)濟薄弱村舊貌換新顏”為題詳細介紹了工作隊在__鎮(zhèn)__村的幫扶成果;16日電視臺以“幫扶工作見成效拓寬農(nóng)民致富路”為題介紹了工作隊在__鎮(zhèn)__村立足鄉(xiāng)情實際，扎實有效地開展幫扶工作，以項目為抓手，堅持幫扶資助與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，給__村村民帶來了實實在在的利益;電視臺還報道了省通信管理局、團省委等后方單位來豐開展慰問活動的情況。
三、活動取得了明顯的效果。
使廣大民眾對省委駐豐幫扶工作隊的工作有了更加深刻地認識，同時也對省委省政府對扶貧工作的關(guān)心和重視有了進一步的了解。
1、通過各種形式的集中宣傳，營造了良好的扶貧濟困和友善互助的濃厚氛圍，使普通民眾對工作隊所開展的工作和取得的成果有了更深入的了解，同時也對國家的扶貧政策和形式有了更多的認識。
2、通過后方單位開展形式多樣的扶貧活動，擴大了扶貧工作在后方單位的影響力，使更多的人關(guān)注了扶貧，相信會有越來越多的人加入到扶貧工作中來。
教師扶貧工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三班的語文教學(xué)工作。我們班最初有50名學(xué)生，期中男生32名，女生18名，期中考試之后，轉(zhuǎn)走了一名男生。總體上，男女生比例有些不協(xié)調(diào)，而且，一年級小學(xué)生，初入學(xué)校，活潑好動，還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理上，都存在很多問題和困難。
本學(xué)期，學(xué)校指派比較有經(jīng)驗的二年級語文教師曾適瑩老師，作為我的校內(nèi)結(jié)對幫扶指導(dǎo)教師。在本學(xué)期中，曾適瑩老師不僅按照學(xué)校的要求，每月按例給我提供幫助和指導(dǎo)，另外，她還根據(jù)我的教學(xué)進度和實際管理情況，適時給我提供及時而無私的幫助。本學(xué)期中，我接受曾老師的指導(dǎo)和幫助不下于20次，再曾老師的幫助和指導(dǎo)下，我從最初的沒有一點一年級的帶班經(jīng)驗，慢慢磨礪，積累起了自己的經(jīng)驗，并且也使一（3）班在我的管理中，逐漸有了提高，每個學(xué)生都有了進步。現(xiàn)就半學(xué)期在結(jié)對幫扶中獲得的收獲總結(jié)如下：
一、耐心加愛心，讓孩子親其師。
一年級孩子，剛剛走進校園，還不習(xí)慣學(xué)校的日常常規(guī)，上課不知道進教室，進了教室之后也不懂得遵守記錄，認真上課和聽課，再加上孩子的天性是活潑好動的，所以，開學(xué)之初，面對50個沒有規(guī)矩的孩子，作為班主任和老師，我有些不知所措，有時候，即便老師喊破了喉嚨，孩子們還是我行我素，根本不會聽老師的，這時候，難免會產(chǎn)生一些煩躁，沮喪等不良情緒。是曾老師耐心的開導(dǎo)我，交給我一些管理學(xué)生的方法，比如給學(xué)生編口訣：“一二三，坐端正”、“一二三四、快快安靜”、“小眼睛，看老師”等等，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)老師的管理，學(xué)會遵守規(guī)則。
在曾老師的幫助下，我學(xué)會了更有耐心地去對待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，我不是很粗暴地去批評，而是先把他叫到一邊，告訴他那樣做是錯的，并告訴他危害，讓他知道該怎么做。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候，我就及時地表揚他，讓他獲得一種成就感和喜悅感。當(dāng)孩子遇到困難的時候，我會想辦法幫助他解決困難。當(dāng)孩子生病的時候，我會及時安撫學(xué)生，并聯(lián)系家長，讓孩子感到安心和溫暖。經(jīng)過一個月的持續(xù)努力，我感覺慢慢有了成效，學(xué)生和我更熟悉了，他們有問題和困難的時候，也知道來找老師了，讓老師給他們提出一些要求的時候，他們也能夠按照老師的要求去做了。
現(xiàn)在，一個學(xué)期即將走進尾聲，我和學(xué)生的關(guān)系更加親近了，班上的課堂紀律也更好了，學(xué)生對再學(xué)校該做什么，不該做什么已經(jīng)形成了一些初步概念，還出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的孩子。可以說，每個孩子都有了很大的進步。這些，就是因為老師多一點點愛心，多一點點耐心帶來的結(jié)果。
二、家校結(jié)合，讓孩子盡快養(yǎng)成好習(xí)慣。
在于他們在家和在學(xué)校是兩種不同的狀態(tài)。因此，我加強了與家長的溝通與聯(lián)系，特別是對學(xué)生在家里的表現(xiàn)作了詳細了解，并結(jié)合具體情況，給家長講清養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，取得了家長的積極配合。這樣，學(xué)生很快就養(yǎng)成了較好的課堂習(xí)行為習(xí)慣，給班級的管理和教學(xué)的有序有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、備課精心，巧設(shè)情景，吸引學(xué)生。
學(xué)生課堂上的有效注意時間非常短暫，教師要好好的利用好這段時間，讓學(xué)生在這段時間里能夠有所學(xué)，能記住知識。所以，這就要秋教師要能夠備好課，精心設(shè)計教學(xué)，為此，曾老師多次對我的具體教學(xué)內(nèi)容進行指導(dǎo)，給我提出中肯的意見建議，有多次深入課堂，來聽我的課，給我作指導(dǎo)。
在曾老師的幫助下，我的課堂設(shè)計越來越合理，教學(xué)效果越來越有效，真正把握住了學(xué)生的有效注意力時間。也使我的教學(xué)顯得更流暢，更有趣味，讓我因為教學(xué)有了更多的成就感。
很多學(xué)生，漸漸跟上來了，他們學(xué)會了讀，學(xué)會了聽，還學(xué)會了表達，一天一天地在進步，班級的氛圍也越來越好，漸漸形成了一個良好的班風(fēng)。
四、存在的問題和下步打算。
雖然在近一個學(xué)期中，我通過努力，取得了一些成績，或得了成長和進步，但是我也清楚，我還存在很多不足，還需要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)。如：在課堂常規(guī)管理上面，很多工作還有待更進一步細化，讓學(xué)生的習(xí)慣更為持久，更為良好；在學(xué)生值日，衛(wèi)生打掃等方面，還應(yīng)該進一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的帶頭作用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在自我管理能力；在對學(xué)生的評價方面，還應(yīng)再進一步拓寬評價的面，多方面發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的才能。因此，我在今后的工作中，還應(yīng)當(dāng)做好以下幾個方面：
1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，夯實自己的教學(xué)技能，提升自己的管理能力；
2、虛心向同事，特別是曾老師請教，爭取學(xué)到更多的東西，縮小自己與她們的距離；
3、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生最信任的人。
教師扶貧工作總結(jié)篇十一
20xx年11月底,我校收到xxx精準扶貧辦等8部委下發(fā)的《關(guān)于做好新一輪中央、國家機關(guān)和有關(guān)單位定點精準扶貧工作的通知》(國開辦發(fā)〔20xx〕78號),學(xué)校全體校級領(lǐng)導(dǎo)進行了傳閱和學(xué)習(xí),并成立了學(xué)校定點精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記楊賢金任組長,錢鋒副校長具體分管。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)定點精準扶貧工作辦公室,掛靠校長辦公室,設(shè)置專門崗位和專職人員具體負責(zé)定點精準扶貧工作的日常管理和組織協(xié)調(diào)工作。隨后,學(xué)校定點精準扶貧工作辦公室積極主動與定點精準扶貧單位進行溝通聯(lián)系,籌備、組織開展各項定點精準扶貧工作。
20xx年3月26日-28日,黨委書記楊賢金、副校長錢鋒帶隊到云南省尋甸縣開展調(diào)研,云南省精準扶貧辦副主任阿堆,省精準扶貧辦社會處、昆明市精準扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)一同參加調(diào)研。通過調(diào)研,我校了解了尋甸縣的.基本縣情,清楚了了尋甸縣匯報的經(jīng)濟社會發(fā)展情況與目前存在的問題和困難,雙方就我校初擬的《定點精準扶貧實施方案》進行討論研究,并對下一步定點精準扶貧工作的具體開展達成了共識。
20xx年4月1日,學(xué)校黨委常委會就定點精準扶貧工作進行了專門討論,對做好定點精準扶貧工作提出具體要求,明確20xx年的幫扶重點工作:幫助尋甸縣中學(xué)建設(shè)理、化、生物實驗室;調(diào)研當(dāng)?shù)馗咧星闆r,探索自主招生的可能性;針對尋甸縣情況開展暑期社會實踐及支教活動;組織論證相關(guān)科技精準扶貧工作;盡快完善“云南尋甸精準扶貧實施方案”。
(一)制訂精準扶貧實施方案。
根據(jù)學(xué)校決策和尋甸縣的基本縣情與目前著重需要解決的問題與困難,對制訂的《定點精準扶貧實施方案》進行了幾次修改易稿,確定了以智力精準扶貧為主旨,以人才、教育、科技、文化資源支持為載體,充分發(fā)揮科技知識和優(yōu)秀人才對地方脫貧致富的核心帶動作用,全力做好定點精準扶貧工作,推進定點精準扶貧地區(qū)經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)建設(shè),提高精準扶貧對象自我發(fā)展能力,實現(xiàn)脫貧致富。方案明確指出:通過干部掛職鍛煉、干部培訓(xùn)交流、我校學(xué)生赴尋甸縣就業(yè)實踐、開展志愿服務(wù)等方式推動人才精準扶貧工作;通過支教幫教活動、發(fā)展遠程繼續(xù)教育、社區(qū)教育等推動教育精準扶貧;通過聯(lián)合申請項目、促進成果轉(zhuǎn)化等方式推動科技精準扶貧工作;通過文化交流、捐贈文化用品、文化宣傳等推動文化精準扶貧工作。
學(xué)校制定的《華東理工大學(xué)定點精準扶貧實施方案》被xxx精準扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的《精準扶貧工作動態(tài)》作為定點精準扶貧與東西精準扶貧協(xié)作?？M行刊發(fā),在全國參加定點精準扶貧工作的有關(guān)單位學(xué)習(xí)交流。
(二)教育精準扶貧先行。
1.學(xué)校定點精準扶貧方案的確定,促進了我校精準扶貧工作的進一步展開。自3月楊賢金書記一行調(diào)研回來之后,開始落實為尋甸縣捐助60萬建立中學(xué)理化生實驗室的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校常委會倡議,號召全校積極捐助,使該縣的中學(xué)生能早日擁有良好的學(xué)習(xí)實驗條件,為將來能進入高等學(xué)府學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2.20xx年7月,作為xxx學(xué)校部等組織開展的“圓夢中國,公益我先行”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動項目,我?；W(xué)院師生團隊赴定點精準扶貧單位尋甸縣開展為期12天的走訪支教助力鄉(xiāng)村教育活動,受到尋甸縣委和縣府的熱烈歡迎,并協(xié)助對支教調(diào)研活動做了精心安排。先后走訪了近十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個鄉(xiāng)村小學(xué),幫教支教,還到部分留守兒童家里、鄉(xiāng)村教師家里,調(diào)研鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,并對部分鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村學(xué)生、留守兒童予以慰問,送去學(xué)習(xí)用品、生活用品,對個別兒童和教師,還將通過特殊方式持續(xù)關(guān)心、關(guān)注、支持尋甸縣鄉(xiāng)村教育,在圓夢行動中力所能及的幫助他們實現(xiàn)心中的愿望。團隊回來后又對尋甸縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀進行實地考察與分析評估,基本完成了對該縣鄉(xiāng)村教育和留守兒童狀況的調(diào)研,并據(jù)此調(diào)研信息開展了頭腦風(fēng)暴和專家咨詢,形成了《云南省尋甸縣教育現(xiàn)狀調(diào)研報告及幫扶計劃》,制定了相應(yīng)的教育幫扶計劃并認真組織實施。該團隊本著求真求實、做真做實的態(tài)度全力以赴地為尋甸回族彝族自治縣實現(xiàn)科技精準扶貧、教育精準扶貧貢獻著自己的力量,竭盡全力地幫助尋甸的孩子實現(xiàn)童年夢、校園夢、學(xué)習(xí)夢和成才夢。
3.為了改善尋甸縣的教育硬件設(shè)施,我校分2批共捐贈電腦411臺,已先后經(jīng)于7月、12月運抵縣精準扶貧辦公室。
(三)舉辦工業(yè)經(jīng)濟專題干部培訓(xùn)班。
經(jīng)過前期的溝通與籌劃,20xx年7月3日-9日,尋甸縣派出以縣委常委、組織部長高建明等骨干力量組成的50人干部培訓(xùn)團來我校進行為期7天的工業(yè)經(jīng)濟、管理培訓(xùn)以及考察。我校聘請資深專家以“十八大精神”為指南,通過熱點問題講授、案例分析、經(jīng)驗分享和角色扮演等多種授課形式,傳授經(jīng)典經(jīng)營思想和先進管理理念,全面提升學(xué)員的管理能力;從經(jīng)濟管理與宏觀經(jīng)濟環(huán)境、政府公共管理、地方經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃等三大模塊出發(fā),設(shè)計了一系列課程,用優(yōu)秀的師資力量給學(xué)員們提供最前沿的科技理論與管理理論,使理論與實踐緊密結(jié)合,用創(chuàng)新的思維、開拓的思路為今后的工作服務(wù)。尋甸縣縣委書記武斌同志也將前來我校為培訓(xùn)班學(xué)員們加油打氣,希望這次培訓(xùn)能開拓縣里干部的視野、拓寬工作思路,增強理論實踐知識,培養(yǎng)造就一支既有理論素養(yǎng),又有園區(qū)建設(shè)招商引資成熟運作經(jīng)驗的干部隊伍,為建設(shè)富強活力美麗幸福新尋甸提供強有力的人才支撐。
xxx精準扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組對在20xx年定點精準扶貧工作中做出突出貢獻的先進集體和先進個人的表彰中,我校榮獲“中央國家機關(guān)等單位定點精準扶貧先進集體”榮譽稱號,為10所高校之一。
教師扶貧工作總結(jié)篇十二
作為一名基層精準扶貧工作的執(zhí)行者、參與者，苦和累我們毫無怨言，遺憾的是，上級的決策是否有問題?我們的付出是否有意義?下面的是我們的看法和切身感受：
一、揠苗助長、欲速則不達。精準扶貧的專項貸款、安全農(nóng)宅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等輸血造血措施，出發(fā)點是好的，但未必能達到預(yù)期的目的，原因是政府的初衷和農(nóng)戶的打算難以“情投意合”!你讓我建宅，我不能建，孩子找對象嫌山區(qū)條件艱苦，不愿到山區(qū)居住;你讓我養(yǎng)殖，我不能養(yǎng)，市場經(jīng)濟蕭條，有虧本的人做前車之鑒;你讓我種植，我沒有技術(shù)也沒有勞力;你讓我易地搬遷，政策資金投入不足，條件目前尚不成熟。你有你的美好愿望，我有我的難言之隱。看似天上掉下個大元寶，我卻無能為力把它撿起來!殘酷的現(xiàn)實，使“扶上馬送一程”的幫扶措施成了農(nóng)民難以完成的考題!
一些農(nóng)民打著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的旗號貸款或買小汽車、或為子女還房貸、或歸還陳年舊債，改變貸款用途的現(xiàn)象時有發(fā)生。精準貸款，本來是政府借雞生蛋的遠景規(guī)劃，到頭來被農(nóng)民變通為殺雞取卵的應(yīng)急措施。啼笑皆非的投機取巧之術(shù)，使政府的良苦用心陷入“人類一思考，上帝就發(fā)笑”徒勞境地!
在一些自身發(fā)展動力不足的農(nóng)戶眼里，政府就是慈航普度、救苦救難的菩薩，欲壑難填的依賴心理，使他們躺在救助的溫床上裹足不前，特惠政策“斷奶”之日，也許就是他們返貧之時。因為貧困戶的特殊身份所獲得的優(yōu)惠，使一些位處貧困邊緣的農(nóng)戶心理失衡，為了討個說法到處上訪，新的社會矛盾不斷激化。
反思這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，我們認為是執(zhí)政者人為地現(xiàn)在知識網(wǎng)了農(nóng)民的自身素質(zhì)，忽視了農(nóng)民先天稟賦的內(nèi)在決定因素和所處地理位置的客觀局限性。揠苗助長、欲速則不達!為此，我們不禁想說：政府啊，您管得太寬了，若他們真是先天性氣血不足、后天性營養(yǎng)不良，您管得了他們一時，還能管得了他們一世!保障水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施的完整配置和公共服務(wù)政策的全面配套，讓他們在服務(wù)平臺上盡情地展示自己的脫貧姿態(tài)，這才叫做真正的公平公正!真正跟不上步伐的，讓救助托底機制兜底吧!
二、繁文縟節(jié)，形式主義泛濫。精準扶貧站在理想主義的制高點，做著與實際脫節(jié)的公式化設(shè)計。大量的表冊(每個戶涉及表冊約21種)雪片般飄向基層，看似疏而不漏、細針密縷的設(shè)計，企圖把涉及扶貧的所有信息都打撈上來，遺憾的是設(shè)計主次不分，工作精力平均分配，重要信息因精力投入不足被平庸化!回想上級一年來的精準扶貧信息采集，每次任務(wù)分配都是軍令如山倒的氣勢、急急如律令的節(jié)奏、怠慢者斬立決的魄力!為了強調(diào)責(zé)任，文件規(guī)定每個信息都必須進村入戶采集!
教師扶貧工作總結(jié)篇十三
20x年，我局繼續(xù)按照省、市、縣精準扶貧工作要求，全力做好掛點村、掛點農(nóng)戶的脫貧工作，取得了一定的成績，也存在一定的問題，現(xiàn)將20x年我局精準扶貧工作總結(jié)如下：
x村位于x鎮(zhèn)的東北角，x國道穿越全境，與x鎮(zhèn)國道上接壤，總面積6平方公里。全村共有31個村民小組，865戶3452人，總勞動力1745人，其中小學(xué)生數(shù)326人，初中生數(shù)126人，高中數(shù)68人。耕地面積2312.03畝，人均0.67畝，有效灌溉面積1230畝，旱澇保收面積760畝，果園面積420畝。黨員73人，村“兩委”干部6人。全村共有148戶貧困戶，共456人。其中扶貧戶91戶，303人;扶貧低保戶24戶，82人;低保戶26戶，63人;五保戶7戶，8人。我局共有工作人員6名，在x鎮(zhèn)x村掛點聯(lián)系了15戶農(nóng)戶，全部屬于扶貧開發(fā)戶。
(一)成立組織機構(gòu)
成立x縣體育局20x年精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，x局長擔(dān)任組長，x、x副局長任副組長，x、x、x等其他干部任成員。
(二)深入了解致貧原因。
經(jīng)深入了解，發(fā)現(xiàn)x村村民致貧原因主要有以下幾個方面：一是低文化素質(zhì)致貧。文化貧困導(dǎo)致人們思想安貧守舊，觀念落后，一些貧困戶生活標(biāo)準低，有的聽天由命，消極悲觀，缺乏脫貧信心和勇氣，有的兩眼朝上，依靠國家救濟，“等靠要”思想依然存在，有的觀念保守，不愿接受新技術(shù)，甘愿受窮。
二是年老多病致貧。個別家庭成員年老體弱，或患大病，或患慢性病，或喪失勞動力，而親戚兒女不能資助和贍養(yǎng)而導(dǎo)致貧窮。雖然通過農(nóng)村合作醫(yī)療和民政救助緩解了部分經(jīng)濟壓力，但高額的醫(yī)療費用如同無底洞，依然是此類家庭稱重的負擔(dān)。
三是勞力缺乏致貧。由于家庭本身缺乏勞動力，家庭單靠傳統(tǒng)的種植業(yè)為生，產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品又無法外銷，家庭經(jīng)濟十分困難。四是其他原因致貧。如由于自身殘疾，無法從事勞動生產(chǎn);天災(zāi)人禍使本來富裕的家庭被掏空家底而陷入困境;子女上學(xué)經(jīng)濟壓力大等。
(三)幫助農(nóng)戶脫貧成效明顯：一是深入結(jié)對幫扶貧困戶，全面了解溝通發(fā)展思路，填寫好x市精準扶貧信息表，并錄入管理系統(tǒng)。二是制定詳細精準發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、具體幫扶措施，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、保障等方面全力提供幫助。
三是認真抓好防汛抗災(zāi)工作，深入農(nóng)戶家中宣傳防汛抗災(zāi)知識以及應(yīng)對措施，查看水庫、山塘、水坡等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域的情況變化，做好預(yù)警工作。四是做好“一本通”相關(guān)工作，組織幫扶干部和農(nóng)戶認真填寫好“一本通”，并要求干部、農(nóng)戶要完全一致。
五是根據(jù)農(nóng)戶不同的特點，經(jīng)常性的和他們保持聯(lián)系，詢問發(fā)展規(guī)劃和要求，長遠打算和近期打算，及時給他們出主意，想辦法給予解決。六是與縣有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里聯(lián)系，要求各方面給予我們連掛的農(nóng)戶更多優(yōu)惠政策。七是全面完成20x年脫貧戶的信息錄入。20x年我局連掛的農(nóng)戶共有3戶，加上20xx年的脫貧戶，我局共9戶貧困戶脫貧，剩下6戶未脫貧。
(四)完善精準扶貧信息
按照市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)要求，積極上戶落實貧困戶信息，并及時將貧困戶信息錄入到扶貧系統(tǒng)內(nèi)。目前，我局聯(lián)系的15戶貧困戶信息已全部在系統(tǒng)內(nèi)進行了錄入，并關(guān)聯(lián)到了我局各干部。
(一)存在的問題
1、貧困戶對于精準扶貧的認識還不夠;
2、脫貧的具體措施還需進一步精細。
(二)下一步打算
1、加大精準扶貧工作的宣傳力度。充分利用宣傳橫幅、公告、廣播電視、手機群發(fā)短信、微信等手段，廣泛宣傳精準扶貧的相關(guān)政策，使廣大群眾深入了解精準扶貧工作，以便更好的開展工作。
2、因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)。堅持宜農(nóng)則農(nóng)，發(fā)動有能力的貧困戶發(fā)展臍橙、油茶、西瓜、甜玉米等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和生豬、魚養(yǎng)殖業(yè)，提高特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)效益。
3、探索建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動機制。積極引導(dǎo)承包土地向?qū)I(yè)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn)，提高貧困戶的組織化水平，讓貧困戶從產(chǎn)業(yè)發(fā)展中獲得更多收益。
協(xié)助做好村容村貌治理等。
5、鼓勵提升就業(yè)技能。大力落實“雨露計劃”等政策,鼓勵貧困戶參與“新型農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)”，提升貧困家庭勞動力創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能。20x年實現(xiàn)70%貧困戶通過培訓(xùn)提升勞動就業(yè)能力。20xx年前全部培訓(xùn)完成。
6、按照市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)要求做好其他有關(guān)扶貧工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇十四
今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項工作情況總結(jié)如下：
貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。
貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人，完成率xx%。
控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個學(xué)生的具體學(xué)校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府妥善解決。
另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。
(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。
教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達156人，教師們態(tài)度認真、工作扎實，所摸數(shù)據(jù)真實度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學(xué)生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實的工作作風(fēng)做保障，強力、穩(wěn)步推進教育脫貧攻堅工作。
(二)健全工作機制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題，按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責(zé)任。認真落實每個同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽相結(jié)合的工作局面。
(三)抓住兩個重點，帶動全面工作。兩個重點工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細致比對、認真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。
(四)加強輿論宣傳，營造工作氛圍。在扶貧攻堅成為當(dāng)前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。
1、繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。
2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。
3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個案問題解決工作。
4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。
扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
教師扶貧工作總結(jié)篇十五
今年以來，巴中市檢察院認真貫徹落實市委三屆十次全會精神，始終把精準扶貧工作作為重要任務(wù)來抓，堅持以脫貧致富為目標(biāo)，積極協(xié)助平昌縣茍溪村制定脫貧規(guī)劃，培育致富產(chǎn)業(yè)，改善生產(chǎn)生活條件，扶貧開發(fā)工作有序推進。
黨組重視，確保扶貧工作順利開展。市檢察院黨組高度重視精準扶貧工作，做到扶貧幫扶工作與檢察工作同安排、同部署、同落實、同檢查。先后召開三次黨組會，專題研究扶貧幫扶工作，發(fā)動全體黨員、團員獻愛心，積極向貧困黨員、貧困群眾捐款，切實解決他們生產(chǎn)、生活中的難題。同時，還成立了檢察長任組長的扶貧幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)1名干警長駐茍溪村，專門負責(zé)該項工作。檢察長劉曉勇多次聽取茍溪村扶貧工作情況匯報，親自深入茍溪村調(diào)研，一起研究該村扶貧規(guī)劃，主動聯(lián)系有關(guān)部門，協(xié)調(diào)解決具體困難，確保了扶貧工作的順利開展。副檢察長馮平親自與市教育局協(xié)調(diào)，幫助解決該村小學(xué)操場及教室硬化問題。同時，結(jié)合巴中實際，制定了《巴中市人民檢察院關(guān)于充分發(fā)揮檢察職能服務(wù)全市精準扶貧開發(fā)工作的實施辦法》，為全市扶貧攻堅提供法律保障。
摸清底數(shù)，確保一對一幫扶到位。茍溪村地理位置偏僻，交通十分不便，村民收入主要依靠農(nóng)作物種植和外出務(wù)工。7月15日至25日，駐村工作人員與村干部一起，集中10天時間，對該村9個農(nóng)業(yè)社逐家逐戶實地走訪查看，摸清了該村的種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀態(tài)等基本情況，全面了解貧困戶在生活、生產(chǎn)中存在的具體問題困難，并逐項登記造冊。共查看堰塘9口、水毀工程5處、村道路6公里，走訪黨員、貧困戶120余戶，為10戶特困戶、43戶相對貧困戶家庭收入、貧困情況進行詳細了解，并逐項登記建檔。在入戶摸底的同時，召開座談會3次，協(xié)助村“兩委”班子查找村社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因，理清發(fā)展思路，制定五年脫貧致富發(fā)展規(guī)劃，力爭通過三至五年努力，使茍溪村徹底甩掉貧困帽子。
突出重點，切實解決群眾所求所盼問題。茍溪村基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，嚴重制約群眾脫貧致富。在扶貧開發(fā)中，突出扶貧重點，堅持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)優(yōu)先，主動對接交通、水利、農(nóng)業(yè)、國土資源、教育、電力等部門，爭取三年內(nèi)完成14公里村道路硬化，促成坦溪大橋盡快開工建設(shè);20__年底完成該村農(nóng)網(wǎng)升級改造、村小學(xué)操場和教室的硬化，20__年新建和修繕飲水設(shè)施5處，切實解決群眾出行難、飲水難、上學(xué)難等現(xiàn)實問題。目前，電力部門對該村9個農(nóng)業(yè)合作社的農(nóng)電設(shè)施進行全面規(guī)劃、立項，教育部門對村小學(xué)操場、教室硬化進行立項;市衛(wèi)計委組織市中心醫(yī)院的專家14人深入茍溪村開展醫(yī)療扶貧，對130余名群眾進行免費體檢，深受好評。
培育致富產(chǎn)業(yè)，切實增加群眾收入。駐村人員立足該村資源優(yōu)勢，深挖潛力，主動協(xié)助村“兩委”干部結(jié)合該村實際，因地制宜制定脫貧規(guī)劃，確定致富項目，落實扶貧幫扶措施。該村規(guī)劃成立合作社一個，重點發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)，計劃每年種植生姜100畝，發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)500畝，引進業(yè)主養(yǎng)魚50畝。上述項目已規(guī)劃到位，責(zé)任到人，通過具體實施，可帶動全村120余戶600余名群眾致富、53戶貧困戶全部脫貧。同時，駐村人員還主動與金融部門、商務(wù)部門、大型超市聯(lián)系，幫助該村農(nóng)民協(xié)調(diào)解決產(chǎn)品銷路、資金籌措等實際困難，穩(wěn)步推動項目進程。
送法進村，積極營造脫貧致富的良好氛圍。針對該村群眾法律知識欠缺等問題，結(jié)合法律七進活動，組織反貪、預(yù)防、公訴、偵查監(jiān)督等部門進村開展法律宣講2次，發(fā)送法律宣傳單500余份，使廣大農(nóng)民群眾的法律意識得到提升，脫貧致富的積極性越來越高。
夯實基礎(chǔ)，持續(xù)抓好村級班子建設(shè)。始終堅持把加強村級班子建設(shè)作為抓手，推動扶貧工作的順利開展，最終實現(xiàn)脫貧致富目標(biāo)。該村“兩委”干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，每一名村干部帶頭實施一個項目，幫扶10戶貧困戶，每一名黨員幫扶2名困難戶，確保全村如期脫貧。
教師扶貧工作總結(jié)篇十六
吉林 梨樹 郭家店第一初級中學(xué) 楊光遠 本學(xué)期我擔(dān)任初(3.3)班的化學(xué)教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科
學(xué)習(xí)
上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了劉瑩等幾名學(xué)生為我的幫扶對象，我把幫扶的重點放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)生
成績
取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與
同學(xué)
的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任聯(lián)系，密切關(guān)注這些學(xué)生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕
不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、
愛
護后進生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。
要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
為了促進青年教師的
專業(yè)
化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長。
一、結(jié)對幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：
1、每個月互相聽一節(jié)：課前，做好精心的安排和認真的備；在聽課的過程中，適時點評，將課堂的亮點及時記錄下來，并作認真好聽課記錄；課后，進行評課反思，并將優(yōu)秀的方法運用于課堂。
批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。
三、存在的.問題及有待改進的方面
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近-親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家；老教師也會注入鮮活的血液，感受先進思想帶來的沖擊。
2015年7月
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級的地理教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的
時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護后進生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。
“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
教師幫扶后進生工作方案
一、指導(dǎo)思想
后進生是相對的；后進生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)學(xué)校研究決定，在上學(xué)期后進生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進生”的活動，具體實施方案如下：
二、后進生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
三、我校后進生現(xiàn)狀的分析
后進生是指思想素質(zhì)低、組織紀律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄，經(jīng)常違反組織紀律，遭到老師甚至學(xué)校的批評，在學(xué)習(xí)成績方面基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們，持之以恒的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（一）后進生的特點主要表現(xiàn)：
1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學(xué)生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
（二）學(xué)校后進生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、建立后進生檔案。具體內(nèi)容包括：主要違紀傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。
2、提高后進生的思想紀律觀念。
3、培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
4、期末各科成績合格率達75%以上。
5、力爭后進生轉(zhuǎn)化面達到40%。
教師扶貧工作總結(jié)篇十七
20__年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的會議精神，緊緊抓住市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在各相關(guān)單位的關(guān)心、支持、幫助下，實施“集團幫扶，整村推進”，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，團結(jié)和帶領(lǐng)全村廣大人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮力拼搏，安口鎮(zhèn)吳坪村精準扶貧工作取得階段性成效。
圍繞精準扶貧工作要求和省、市、縣精準扶貧會議精神，我們及時調(diào)整工作思路和舉措，制定最強有力的措施，實行掛圖作戰(zhàn)，下大力打好這張扶貧“精準牌”。
困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬，明確幫扶責(zé)任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社捆綁發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創(chuàng)“優(yōu)”工作機制，確保精準扶貧“陽光普照”。深入開展大走訪、大調(diào)研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進精準扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官、駐村工作隊合理利用起來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把群眾帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級干部積極性調(diào)動起來，著力推動貧困戶的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。
三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰(zhàn)。
重點項目、扶貧重點傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)。為了抓好落實精準扶貧工作，我們成立了精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點要求要把全村貧困人口核實好，在核實貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認真相對比較，做好貧困農(nóng)戶的識別工作。
1、根據(jù)精準扶貧建檔立卡工作實施方案，認真按照貧困農(nóng)戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
2、召開村民代表大會，評議和初選出本村貧困農(nóng)戶名單。并且通過村級公示初選貧困農(nóng)戶名單。
一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強減貧脫貧的內(nèi)生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動發(fā)展機制，增強減貧脫貧的拉動力量;創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機制，增強減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務(wù)供給機制，增強減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機制，增強減貧脫貧的領(lǐng)導(dǎo)力量”的要求，以改革統(tǒng)攬、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線，以脫貧致富奔小康為總攻目標(biāo)，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委、市、縣的要求。
二是構(gòu)建“一套機制”，即十子法。探索構(gòu)建“十子”機制，推進精準扶貧。具體是瞄靶子，建識別機制。梳辮子，建分類機制。結(jié)對子，建駐村機制。理路子，建規(guī)劃機制。想法子，建幫扶機制。甩膀子，建動力機制。強班子，建引領(lǐng)機制。湊份子，建聯(lián)動機制。造冊子，建管理機制。
三是突出“一個抓手”，即抓手法。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體“四個具體”。
四是實現(xiàn)“一個突破”，即產(chǎn)業(yè)鏈法。要在產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場激發(fā)內(nèi)生動力上突破。通過產(chǎn)業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動鏈接，鏈動農(nóng)戶、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓(xùn)、融資、特色品牌4個保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進農(nóng)民尤其貧困農(nóng)民持續(xù)增收，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、下一步工作打算。
要整合資金和項目，本著缺什么補什么的原則，推進小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動”創(chuàng)建工作，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，美化亮化農(nóng)村環(huán)境。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到村、輻射到戶、帶動到人”。實施好當(dāng)前的項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準扶貧“四法”工作。
教師扶貧工作總結(jié)篇十八
我們通過扶貧微信群和電子郵箱等方式，將就業(yè)扶貧宣傳資料發(fā)送到鄉(xiāng)村，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動就業(yè)社會保障所工作人員加大對就業(yè)政策的講解和宣傳。20xx年利用“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動”、“民營企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”等專項活動。通過公告欄、電視、顯示屏、微信等宣傳方式大力宣傳就業(yè)相關(guān)政策，在縣城主要街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行了就業(yè)政策和招聘崗位信息宣傳，發(fā)放就業(yè)政策和招聘信息宣傳資料共計25000多份，舉辦各類招聘會6場。
目前，我縣有建檔立卡貧困人口有59582人，勞動年齡段貧困人口有12854人，已就業(yè)6392人，未就業(yè)人6462人。今年以來，有就業(yè)愿望的1551人中，全部實現(xiàn)了就業(yè)；有培訓(xùn)愿望的163人，全部通過培訓(xùn)實現(xiàn)了就業(yè)。結(jié)合人社系統(tǒng)自身職能，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村人力資源和社會保障服務(wù)站，采集貧困勞動力的個人基本信息、轉(zhuǎn)移就業(yè)意向和職業(yè)技能培訓(xùn)需求等相關(guān)信息，對相關(guān)信息進行再摸底、再核實、再確認，并每人填寫一份《20xx年度河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準扶貧工程貧困家庭勞動力登記卡》，將對貧困勞動力的調(diào)查采集信息及時在人社部農(nóng)村貧困勞動力就業(yè)信息平臺、河北省就業(yè)扶貧信息管理系統(tǒng)更新，為以后工作的開展提供依據(jù)。通過各級人力資源和社會保障平臺工作人員的努力，對貧困勞動力就業(yè)情況進行跟蹤，10月底前有就業(yè)意愿貧困勞動力實現(xiàn)就業(yè)任務(wù)全部完成。
針對相當(dāng)一部分貧困人口“有勞動能力，有就業(yè)愿望，但年齡偏大，不愿外出或無法外出”的實際，積極開發(fā)扶貧崗位，給予專崗安置。今年，我們協(xié)調(diào)住建、林業(yè)、扶貧、政法有關(guān)部門，開發(fā)了保潔、保綠、護林、防火、護路等扶貧專崗，全縣3614名農(nóng)村貧困勞動力通過就地、就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。人社局下一步在各行政村開發(fā)勞動保障信息員專崗300多個，負責(zé)各行政村勞動保障平臺工作。
抓住廊坊三河市、北京朝陽區(qū)與我縣對口幫扶這一有利時機，面向京津冀勞務(wù)市場開辟貧困勞動力就業(yè)渠道。4月份，我們與北京市朝陽區(qū)人力資源和社會保障局聯(lián)合組織了“聚力就業(yè)優(yōu)先，助推扶貧攻堅”20xx年春季就業(yè)招聘活動。參會企業(yè)26家，提供文員、出納、客服、操作工、家政服務(wù)等就業(yè)崗位600多個?，F(xiàn)場有91人與用人單位簽訂了就業(yè)意向協(xié)議，其中建檔立卡貧困人口13人。經(jīng)跟蹤反饋落實就業(yè)人員88人。本次招聘會引起了社會的廣泛關(guān)注，《河北經(jīng)濟日報》、《張家口日報》分別就此做了報道。現(xiàn)在，朝陽區(qū)每月不定期為我們推送用工信息，縣局就業(yè)服務(wù)中心及時發(fā)布，為有意向進京就業(yè)的貧困勞動力開辟了一條就業(yè)綠色通道。近日，我們又與新希望六合股份有限公司建立了勞務(wù)合作關(guān)系，今年至少可以為勞動力年齡段貧困人口提供200個就業(yè)崗位，通過跟蹤反饋目前在北就朝陽區(qū)輸出就業(yè)2865人。
全省就業(yè)扶貧巨鹿現(xiàn)場會后，縣委、縣政府對全縣就業(yè)扶貧工作進行了重新審視，圍繞貫徹六部門聯(lián)合下發(fā)的26號文件精神，研究制定了在全縣范圍內(nèi)積極推廣建立一批“扶貧工廠”的舉措。對吸納貧困人口就業(yè)的企業(yè)進行扶貧工廠認定，并對符合條件的，按照每吸納一人給予1000元的一次性就業(yè)補貼，鼓勵廣大企業(yè)吸納貧困人口，參與脫貧攻堅。目前，已認定xx縣飛龍家俱有限公司、xx縣益豐農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司兩家企業(yè)為“扶貧工廠”，吸納建檔立卡貧困人口23人。其余7家企業(yè)正在進行資料審核，確定后掛牌。
我縣皮毛碎料加工有著悠久歷史，在全國毛皮行業(yè)整體布局中，錯位發(fā)展，突出特色，打造中國京西北裘皮加工集散中心；提升全球最大的毛皮碎料加工基地；叫響中國毛皮文化發(fā)祥地。我們利用傳統(tǒng)皮毛加工的資源優(yōu)勢，鼓勵發(fā)展皮毛加工業(yè)，吸收農(nóng)村勞動力從事皮毛販運、加工、營銷以及養(yǎng)殖等崗位。目前、我縣以家庭作坊形式開展皮毛碎料加工達3000多家，從事皮毛販運、加工、營銷等工作人數(shù)達50000多人。皮毛業(yè)已是我縣人民群眾經(jīng)濟收入主要經(jīng)濟體。
按照省市文件精神，本著公開、公正、公平采用政府拋投標(biāo)方式，在20xx年通過政府招投標(biāo)確立了張家口市勞動就業(yè)訓(xùn)練中心和張家口市愛百幫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，為我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機構(gòu)，并簽定了培訓(xùn)合同。結(jié)合省、市“雙創(chuàng)雙服”活動總體要求，為提升貧困勞動力就業(yè)能力，組織開展了多種形式的技能培訓(xùn)。