一分鐘演講稿三年級(jí)大全(16篇)

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    演講稿不僅僅是一篇文字材料,更是演講者與聽(tīng)眾之間交流和互動(dòng)的橋梁。在寫(xiě)演講稿之前,我們需要明確演講的目的和受眾,以便更好地選擇合適的主題和內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些范文,您可以了解到不同類型演講的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇一
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我要演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。
    最著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。更有世界上最高的高原——青藏高原;有無(wú)數(shù)人用血淚,秦始皇兵馬俑,長(zhǎng)江三峽,桂林山水……每一處風(fēng)景都值得我們驕傲!
    我的祖國(guó)科技發(fā)達(dá)。因?yàn)槿澜缰挥形覀儭?BR>    中國(guó)。
    才有飛船,并且載著人上過(guò)太空,我們的動(dòng)車——和諧號(hào)也頗得人們的喜愛(ài)。
    我的祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)。杜康釀酒香飄萬(wàn)里,流傳千年;木匠祖師魯班木工技藝聲名遠(yuǎn)揚(yáng);外科之祖神醫(yī)華佗;藥圣李時(shí)珍更是懸壺濟(jì)世,名揚(yáng)天下。
    五千多年的悠久歷史我驕傲;大批仁人志士令我驕傲;祖國(guó)的大好河山令我們驕傲。讓我們好好學(xué)習(xí)吧!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇二
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)。
    假如有人問(wèn)我,你最喜歡什么,我會(huì)說(shuō):“我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無(wú)私博大的愛(ài);我喜歡高山,它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者,是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊,如果沒(méi)有書(shū),我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木,沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
    童話是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
    我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯,是她開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福。
    同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇三
    尊敬的各位老師、同學(xué)們:
    綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開(kāi)白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
    在中國(guó)古代傳說(shuō)中,是女?huà)z創(chuàng)造了人類,在西方神話中,是上帝創(chuàng)造了人類,我們把一切都?xì)w功于遙不可及的神,卻從來(lái)不感謝真正的母親――地球。地球使我們有一個(gè)美好的環(huán)境,它給了我們碧綠的河水,蔥翠的山林,新鮮的空氣,燦爛的陽(yáng)光,肥沃的土地,豐富的礦產(chǎn),繁多的生物它,是花香的發(fā)源地;它,是充滿歡聲笑語(yǔ)的世界;它,是溫暖舒適的搖籃。但是那只是以前,近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),做力所能及的事。有人問(wèn):“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記?。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇四
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
    我叫黃雯瑾,今年9歲了,很高心能和大家一起成為三(7)班關(guān)榮的一員。今天,我要競(jìng)選的班干部是本班的大班長(zhǎng)。
    我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑大方的小女孩,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)我樣樣精通。在老師的教導(dǎo)下,通過(guò)我自己的努力,現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)主動(dòng),是老師的好學(xué)生,同學(xué)們的好伙伴。
    首先,我要告訴大家的是在原來(lái)的三(1)班,我是語(yǔ)文課代表,在注重自己學(xué)習(xí)的同時(shí),也帶動(dòng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,不僅如此,我還是老師的得力小助手呢!
    所以,我非常有信心,也有實(shí)力來(lái)當(dāng)好三(7)班的大班長(zhǎng)。如果同學(xué)們信任我,我當(dāng)上了大班長(zhǎng)后,我會(huì)努力地成為老師的小助手,帶領(lǐng)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,用最好的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。
    請(qǐng)同學(xué)們相信我,投上你們最信任的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢。
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇五
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
    在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我給你們帶來(lái)最真誠(chéng)的問(wèn)候――大家好!
    我叫余貝萱,是三年一班一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。今天,我之所以能夠站在這里,要感謝老師的支持和同學(xué)們的信任。此時(shí)此刻,我信心十足,因?yàn)橛心銈兊闹С?,有我的努力,成功一定?huì)屬于我!
    成為少先隊(duì)大隊(duì)委員,是我一直以來(lái)的愿望。魯迅爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言:“俯首甘為孺子?!?,牛吃的是草,擠出來(lái)的是奶。它不要求得到什么,獻(xiàn)出的卻很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大隊(duì)長(zhǎng),我愿當(dāng)一頭“小黃?!?,全心全意為大家服務(wù),幫助隊(duì)員克服困難,共度難關(guān)!
    是花,我就要開(kāi)放;是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁。相信我會(huì)是大家心目中出色的大隊(duì)委員,不管能不能被選上,我一定會(huì)加倍努力的!隊(duì)員朋友們,支持我就投我一票吧!
    【范文二】。
    老師們,同學(xué)們:大家好!
    我是三(3)中隊(duì)的孫一丹同學(xué),很高興參加大隊(duì)委競(jìng)選。
    我的優(yōu)勢(shì)是:性格開(kāi)朗活潑,樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于和老師同學(xué)溝通。熱愛(ài)學(xué)習(xí),德智體美勞全面發(fā)展,各科成績(jī)都一直名列前茅,在今年的迎春杯和走美杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分別獲得三等獎(jiǎng),春雷杯征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次被評(píng)為為學(xué)校特長(zhǎng)之星、綜合優(yōu)秀生和優(yōu)秀中隊(duì)干部。熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué)有超強(qiáng)的集體團(tuán)隊(duì)精神。這一切,都給了我競(jìng)選的自信和勇氣。
    假如我當(dāng)上了大隊(duì)委,我會(huì)熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員,讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織中開(kāi)心的生活,快樂(lè)的進(jìn)步。利用我的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各項(xiàng)大隊(duì)活動(dòng),豐富學(xué)校良好的校園文化。學(xué)習(xí)上再接再厲給同學(xué)做個(gè)好榜樣,和其他大隊(duì)委一起培養(yǎng)隊(duì)員集體團(tuán)隊(duì)精神。充分展現(xiàn)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神。請(qǐng)大家相信我!投出您寶貴的、信任的一票!我一定回報(bào)大家一個(gè)優(yōu)秀的、稱職的大隊(duì)委!謝謝大家!
    【范文三】。
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好。
    我是三8班的xxx。很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選,在這里我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。我是一個(gè)勤奮好學(xué),活潑開(kāi)朗的男孩。在學(xué)校和班里做到了守承諾講誠(chéng)信,為人真誠(chéng)踏實(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。能遵守校紀(jì)校規(guī),關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),尊重他人,起到了帶頭作用。我是一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生,今后我會(huì)加倍努力,把自己塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我用熱心去幫助、關(guān)愛(ài)同學(xué)們。微笑每一天,禮儀伴我行,誠(chéng)信你我他,做同學(xué)們的“仆人”。
    我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)贏得大家的信任,得到老師的認(rèn)可。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:相信我,一個(gè)充滿自信和勇氣的男孩一定不會(huì)讓你們失望!讓我們?cè)谶@個(gè)播種的季節(jié)里,共同建設(shè)塘坎上小學(xué)的未來(lái)。
    我有足夠的信心來(lái)競(jìng)選大隊(duì)委。是花,我就會(huì)開(kāi)放;是樹(shù),我就要成為棟梁;是大隊(duì)干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。不管結(jié)果如何,我都會(huì)以一顆平常心對(duì)待。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:雖然我不是最優(yōu)秀的,但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力,我一定會(huì)是最出色的!
    謝謝大家!
    【范文四】。
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
    大家好!
    我是305班的某某,雖然不是第一次站在講臺(tái)上演講,可是此時(shí)此刻的我還是很激動(dòng),今天我要競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。
    “大隊(duì)長(zhǎng)”這是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,它需要有能力、有愛(ài)心、有責(zé)任心的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。感謝二年級(jí)時(shí)老師和同學(xué)給了我這個(gè)榮耀,讓我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),在成長(zhǎng)中得到了鍛煉,使我有了一定的“工作”經(jīng)驗(yàn)。
    如今三年級(jí)了,我還是一如既往:熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。在班級(jí)內(nèi),我以身作則,是同學(xué)們的表率,也是老師的好幫手;每學(xué)期都能被評(píng)為?!叭脤W(xué)生”。同時(shí),我還有著廣泛的興趣愛(ài)好:喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞;能積極參加學(xué)校的一些演出活動(dòng);還獲得了跆拳道藍(lán)紅帶;鋼琴四級(jí)證書(shū)。
    我希望大家能繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能盡自己的所能,配合老師為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們,請(qǐng)信任我、支持我,投我一票吧!謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇六
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我已經(jīng)10歲了,我認(rèn)為:“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)?!彼?,我也改掉了許多壞習(xí)慣,比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
    我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍,并規(guī)定我每不少。
    閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。
    閱讀不但可以怡靜、博采,而且還能增加知識(shí),所以大家應(yīng)該每。
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    成功并不像你想像的那么難。
    并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
    1965年,一位韓國(guó)學(xué)生到主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在國(guó)內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說(shuō),他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
    作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō),“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?!?BR>    后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲得了成功,他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對(duì)世事的安排,都是水到渠成的。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇八
    你知道一分鐘,你能做些什么嗎?早晨起床,你可以用一分鐘來(lái)理被子,一分鐘刷牙,一分鐘洗臉,在學(xué)校,你可以用一分鐘拿出作業(yè)本,一分鐘整理書(shū)本,一分鐘可以做10多道口算題,一分鐘也可以單跳繩100多個(gè)。一分鐘可以背一首絕句,記一則英語(yǔ)語(yǔ)法,一分鐘也可以閱讀一篇五六百字的文章,一分鐘的時(shí)間里,中央電視臺(tái)播音員能播180個(gè)字,銀行點(diǎn)鈔機(jī)能點(diǎn)1500張人民幣。關(guān)鍵時(shí)刻的一分鐘還能挽救一條生命。1分鐘雖然很短,但充分利用卻能做很多事。因此,我們要珍惜生命中的每一分鐘。有的時(shí)候,我們會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,為什么一節(jié)課,他能完成老師的作業(yè),我就不行,為什么他可以完成作業(yè)后,還有時(shí)間按自己的興趣去做有趣的事,而我還要補(bǔ)上一大堆的作業(yè)。如果你碰到了這樣的問(wèn)題,我想說(shuō),那不是因?yàn)樗饶懵斆?,而是因?yàn)樗饶愀美妹恳环昼姇r(shí)間。時(shí)間老人總是偏愛(ài)惜時(shí)的學(xué)子一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!
    同學(xué)們,每一分鐘都很寶貴,每一分鐘都可以幫助你完成很多很多的事情。這個(gè)學(xué)期,還有三個(gè)星期左右,我們就放寒假了,希望每位同學(xué)能珍惜每一分鐘,好好學(xué)習(xí),獲得更大的收獲。
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇九
    幾,這是因?yàn)樗麄兺藘蓚€(gè)最重要的問(wèn)題:第一,幸福是什么?第二,幸福在哪里?現(xiàn)在,我有這樣一個(gè)故事。
    一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上,對(duì)路邊的景。
    色與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他,問(wèn):小伙子,你為何這樣行色匆匆啊?小伙子頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句話:別攔我,我在尋求幸福。
    轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,小伙子已變成了中年人,他依然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住他問(wèn):喂,伙計(jì),你在忙什么呀?中年人不耐煩的說(shuō):別攔我,我在尋求幸福。
    又是20年過(guò)去了,這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴,老眼昏花的老頭,還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人攔住他:老頭子,還在尋找你的幸福嗎?是啊。老頭無(wú)力的說(shuō)道。
    當(dāng)老頭回答完別人的問(wèn)話,猛地一驚醒,一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人,就是幸福之神啊,他尋找了一輩子,可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。
    有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這則故事闡述了一個(gè)什么樣的道理?
    不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?!?BR>    那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
    一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
    我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
    結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
    拂開(kāi)蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?!?BR>    改寫(xiě)的劇本”重被搬出;直到xx年,正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,那里的蟬生命周期就是17年。
    17、13、5、3等質(zhì)數(shù),而不是偶數(shù)呢?
    進(jìn)化論給了這個(gè)問(wèn)題一個(gè)比較合理的答案。
    生物學(xué)家們認(rèn)為,蟬最初可能具有各種不同的生命周期,如。
    1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言,其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù),如12年,那么它每次登陸地面的時(shí)候,都會(huì)不幸碰見(jiàn)那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵,使得種群生存受威脅,這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。
    3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,適者生存”的極好證明。
    對(duì)此理論,在xx年,德國(guó)馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn),給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。
    最初的夢(mèng)想。
    尊敬的老師,同學(xué)們:
    大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
    最初的夢(mèng)想就握在自己手上,最想要去的地方就別在半路返航。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎么會(huì)懂得,執(zhí)著的人,有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò),失落過(guò),也妥協(xié)過(guò),但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間,我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距,需要太多的勇氣,太多的才氣,太多的熱情,才能點(diǎn)燃青春的高潮。
    是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間,我們看到是自豪、驕傲??蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí),學(xué)問(wèn)不深,曾到好多地方做事,都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,他便想出了一個(gè)方法,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
    幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制,更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請(qǐng)好好把握,不要等到夢(mèng)里都麻木的一天,才懂得懊悔,更不要等到青春散盡的一天,才懂得珍惜。
    讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想,燃起我們的激情,灑一路汗水,飲一路風(fēng)塵,咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹,是遼闊無(wú)垠的海,我們是有夢(mèng)想,有作為的少年,我們乘風(fēng)破浪,披荊砍棘,只為最初的夢(mèng),只為最炫目的光!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    青春的誓言。
    尊敬的老師,同學(xué)們,大家好!
    今天我演講的題目是《青春的誓言》。
    作為新一代的我們,理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
    每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師??不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”
    青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
    少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發(fā)向上,砥礪前行!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    青春的使命。
    尊敬的老師,同學(xué)們,大家好!
    今天我演講的題目是《青春的使命》青春是什么?難道是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無(wú)休止地泡吧,瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是,我要問(wèn):難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探索的毅力。
    青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán),一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
    時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年,我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心!
    放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰,從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧?,用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!作為新世紀(jì)的我們,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng),催人奮進(jìn)!我們要跟上時(shí)代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
    國(guó)家的繁榮富強(qiáng),人民的富裕安康,社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人,勤奮能鑄就人。青少年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,民族的前途和命運(yùn)緊密相連,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青少年一代的旗幟!生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
    同學(xué)們:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立,振興國(guó)家,匹夫有責(zé),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
    我的演講結(jié)束,謝謝大家!
    揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
    尊敬的老師,同學(xué)們,大家好!
    今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》在漫漫的人生旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫?,不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的,但自信卻是我們不可遺棄的。
    人生的航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷,有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦,同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失敗而悶悶不樂(lè),要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗,從而以成功或失敗作為契機(jī),并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
    在我的記憶里,曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè),在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,偏偏讓他成了聾人,使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮,而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作,終于,他的努力得到了人們由衷的贊賞,他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌?,沒(méi)錯(cuò),他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬!從他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一擊,阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信,只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!
    同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,越過(guò)波濤洶涌的大海,撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生,以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙,當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí),生命才充滿活力!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!青春·理想。
    各位老師,同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目叫《青春·理想》。
    我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
    人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
    最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
    一分鐘演講稿。
    生命是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花。
    一分鐘演講稿。
    人的生活方式有2種。
    第一種方式是像草一樣活著。
    每年還在生長(zhǎng)。盡管活著。
    但是比擬是一棵草。
    但是長(zhǎng)不大。吸收雨露陽(yáng)光。
    人們可以踩過(guò)你。
    而憐憫你但是人們不會(huì)因?yàn)槟阃纯唷?BR>    因?yàn)槿藗冏陨砭蜎](méi)有看到。
    所以我每個(gè)人都要向樹(shù)一樣成長(zhǎng)。
    即使我現(xiàn)在什么也不是。
    但是有樹(shù)的種子。
    即使自己猜到泥土中間。
    自己生長(zhǎng)起來(lái)。依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。
    遙遠(yuǎn)的地方,等你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后。人們就能看到。
    走進(jìn)你能給人一片綠色。
    死了依然是棟梁之才?;钪敲利惖娘L(fēng)景。
    活著死了都有用。
    這就是每一個(gè)同學(xué)做人的規(guī)范和成長(zhǎng)的規(guī)范。
    每一條河流都有自己不同的生命曲線。
    那就是奔向大海。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想。
    有時(shí)候會(huì)像泥沙。生命。
    沉淀下去??赡苈木蜁?huì)像沙一樣。
    一旦你沉淀下去了也許你用在為了前進(jìn)而努力了。
    但你卻永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
    不論你現(xiàn)在生命是怎么樣的所以我建議大家。
    一定要有水的精神。
    不時(shí)的突破障礙。像水一樣不時(shí)繼續(xù)自己的力量。把自己的厚度給積累起來(lái)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到時(shí)候。
    一輩子忙忙碌碌的,為了什么?
    為了吃飽,為了穿暖?為了生存,為了理想?
    還不是因?yàn)楸黄渌乃季S左右了自己~于是乎出現(xiàn)了很多形容人的詞語(yǔ),什么’鳳凰男’‘孔雀女’‘拜金女’‘猥瑣男’人類的創(chuàng)造性是可怕的,一直在領(lǐng)教著。
    就像‘up’這個(gè)詞,我一直以為是個(gè)介詞,沒(méi)想到它也可以被當(dāng)成動(dòng)詞而且用的如此生猛~“nolovenoup”
    怎樣,是否生猛?~同意的請(qǐng)舉手!
    什么是海市蜃樓?就是那些一輩子也夠不到的虛無(wú)縹緲的東西。
    也許它真實(shí)存在,但你總發(fā)現(xiàn)不了它存在于何處。
    我們不要去責(zé)怪和怨恨曾經(jīng)傷人的人,畢竟,他們做了我們不敢做的事。
    我們不忍心做的,人家可以狠下心去做也是需要很大的勇氣的,不是么?
    當(dāng)然,我不是在說(shuō)我們懦弱,只是??我們更脆弱。
    好好生活吧。
    時(shí)間總是一如既往,我們的日子也是如此~不要總停留在過(guò)往里,時(shí)間久了真的會(huì)無(wú)法自拔。
    不奢求能當(dāng)個(gè)好人,只要盡量的不去傷害其他人,我們就很優(yōu)秀了。
    畢竟,我們只需對(duì)自己負(fù)責(zé)的我的演講完畢,請(qǐng)起立鼓掌~!
    人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。
    人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而產(chǎn)生痛苦;
    人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
    所以我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。
    當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;
    走近你,你能給人一片綠色。
    活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。
    那就是奔向大海。
    我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙。
    你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。
    一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
    所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。
    像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。
    有人問(wèn):人怎樣才能生活得充實(shí)?我說(shuō):為希望而活著,能使人的生活變得充實(shí)。希望是抽象的,你看它不見(jiàn),摸它不著。
    希望又是詳細(xì)的,你對(duì)自己所從事的某件事成功的期待,就是希望。
    比如說(shuō),當(dāng)你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之后,你以后的一段日子就生活在期待之中。
    期待著某一天,從那遙遠(yuǎn)的地方寄來(lái)一封信,告訴你大作即將發(fā)表的消息。隨之而來(lái)的就是樣刊(報(bào))、稿費(fèi)、約稿信如雪片般飛來(lái)。
    ——這就是希望,真真切切的希望。
    又比如說(shuō),當(dāng)你進(jìn)入畢業(yè)班之后,你以后的一段時(shí)間就生活在期待之中。
    期待著某一天,你在高考中取得了好成績(jī),懷揣著重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)邁進(jìn)大學(xué)的校門。
    ——這就是希望,實(shí)實(shí)在在的希望。
    如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的精神生活一定是充實(shí)的。
    如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的人生態(tài)度一定是積極的。
    如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的事業(yè)前程一定是美好的。
    我說(shuō),千萬(wàn)不要喪失希望。因?yàn)檫@個(gè)希望落空了,你還可以去尋找另一個(gè)希望。只要你心中的希望之火不滅,總有一天你會(huì)品嘗到希望的甜果。
    假如一個(gè)人沒(méi)有了希望,又會(huì)怎么樣呢?
    他會(huì)像一只無(wú)頭的蒼蠅,到處碰壁。
    他會(huì)像一匹被蒙住眼睛的馬,只能圍著磨臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。
    他會(huì)像狂風(fēng)中的一朵鮮花,尚未完全開(kāi)放便香消玉殞。
    祥林嫂死前逢人便說(shuō)“我真傻??”,那是因?yàn)樗纳钪袥](méi)有了希望。
    夏四奶奶聽(tīng)到墳場(chǎng)的烏鴉的叫聲而心驚肉跳,也是因?yàn)樗纳钪袥](méi)有了希望。
    焦仲卿和劉蘭芝一個(gè)“自掛東南枝”,一個(gè)“舉身赴清池”,更是因?yàn)樗麄兊纳钪袥](méi)有了希望。
    希望其實(shí)是無(wú)處不在的。
    有時(shí),人家的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作,也會(huì)讓你看到希望之所在。
    有時(shí),大自然中一個(gè)新生命的誕生,一朵鮮花的開(kāi)放,一種生氣的勃發(fā),也會(huì)讓你感悟到希望之所在。
    既然如此,就讓我們好好地掌握希望吧!
    為了希望而活著,這就是人生的真諦,也是樂(lè)觀的源泉,更是充實(shí)的保證。
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十
    演講不分年齡,即使是小學(xué)生,你也要有作一次完美演講的雄心壯志。下面是本站小編為你整理的幾篇三年級(jí)一分鐘。
    演講稿。
    希望能幫到你喲。
    尊敬的xx:
    每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)?!笨梢?jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
    知識(shí)能夠啟迪你的智慧,打開(kāi)你的心胸,開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
    在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候,并沒(méi)有深入的了解古箏,也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境,只是一味地模仿,把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái),老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水,沒(méi)有任何感情色彩,缺乏感染力。
    記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候,每次去還課,老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道:“你沒(méi)有深入的明白這首曲子,更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景,作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,再來(lái)演奏它,也許效果會(huì)更好一些的?!?BR>    我聽(tīng)后,立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料,并仔細(xì)的研讀、深究,領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
    這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知,使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi),在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
    由此,有了知識(shí),我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),我的藝術(shù)生活充滿了活力。
    謝謝大家!
    尊敬的xx:
    命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是平等的,這句話在我看來(lái)不過(guò)是最荒謬可笑的謬論。也許很多人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這句話嗤之以鼻,那我可以提醒你們一些最基本的事實(shí)……生在農(nóng)村里的孩子努力一生,為的是能過(guò)上城里的生活,而有的孩子一出生就是生在城里,他的起點(diǎn)就是前者窮極一生的目標(biāo),這公平嗎?有的人生下來(lái)會(huì)天生殘缺,有的人則一出生就有完美的體魄和相貌。這公平嗎?這個(gè)世界上從來(lái)不會(huì)有真正的公平。命運(yùn)只是在愚弄我們,但是命運(yùn)就像一個(gè)小孩子在頑皮的同時(shí)還很聽(tīng)話。因?yàn)槊\(yùn)永運(yùn)是在我們的手中。
    眾所周知的美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒19個(gè)月的時(shí)候因病失去她的視力和聽(tīng)力,不久,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力??伤诿媾R命運(yùn)給她開(kāi)的一個(gè)巨大的玩笑面前她抓住了命運(yùn),憑借自己的努力,成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家,她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。
    或許,命運(yùn)的折磨便是命運(yùn)的恩賜!不要悲嘆命運(yùn)的不公,埋怨命運(yùn)!等你年老的時(shí)候,回首往事會(huì)發(fā)覺(jué),命運(yùn)有一半在你手中,只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常,你手里掌握的那一半命運(yùn)就越強(qiáng)大,你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平,至少有一點(diǎn)他是公平的,他將命運(yùn)交出了一半給所有的人!就這一個(gè)條件,就給了我們把握生命的無(wú)限空間;就這一個(gè)條件,已足以使我們有能力和命運(yùn)的不公挑戰(zhàn)。
    莎士比亞說(shuō):人們可支配自己的命運(yùn),若我們受制余人,那錯(cuò)不在命運(yùn),而在我們自己。我的命運(yùn)在我自己的手上,我緊緊地扼住命運(yùn)的咽喉不讓他為所欲為,你的呢?!
    謝謝大家!
    各位評(píng)委、各位來(lái)賓:您們好!
    我叫xxx,來(lái)自xx,我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,請(qǐng)多指教!
    小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō):“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題:“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?!?BR>    例如,香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),15歲就開(kāi)始掙錢養(yǎng)家,他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后,晚上還要買些舊書(shū)來(lái)自學(xué),學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè),并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán),凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
    李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí),誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!
    縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史,不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū),海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí),讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
    一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五?四”的啟蒙,哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),到寫(xiě)作的文化救國(guó),中國(guó)缺的是知識(shí)!
    親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識(shí),才能成為人才,成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí),我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
    只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,敲出生命之火;知識(shí)是火,點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,引我們走向燦爛的明天!
    常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十一
    我小時(shí)候,貪玩,成績(jī)不太理想。媽媽為此很著急,于是,每天晚上都要檢查我的作業(yè)。
    有一次,媽媽值班,我想:“媽媽今天要很晚才回來(lái),我就不勞累她了吧!?!庇谑?,我寫(xiě)完作業(yè),收進(jìn)了書(shū)包,拉緊了拉鏈。就睡覺(jué)去了。
    躺在床上睡著的我,被敲門聲吵醒了,我忙去開(kāi)門。見(jiàn)是媽媽,我馬上知道了她的來(lái)意。搶先說(shuō):“媽,今天我不要您檢查作業(yè)了,您休息吧!”“不行!”媽媽擺擺手說(shuō),“趕緊說(shuō),作業(yè)在哪里?”我支支吾吾:“噢,……不!我寫(xiě)的很好呢!全對(duì)!”我說(shuō)了個(gè)謊?!鞍?!”媽媽有點(diǎn)失望,皺皺眉說(shuō):“行了行了,睡覺(jué)去吧!”我知道,媽媽肯定又去找作業(yè)了,于是,我裝睡,偷偷觀察著。
    只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)身走了,找到我的書(shū)包,又翻了翻,然后抄起臺(tái)燈進(jìn)了西屋。不一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)燈的聲音,我連忙跑進(jìn)屋里,看到微弱的燈光下,媽媽拖著疲倦的身體,正在一字一字的檢查我的作業(yè),不時(shí)靠在椅子上休息一會(huì)兒,但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著,鼻子一酸,淚水在眼眶里打旋,眼睛模糊了。
    我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),便小心翼翼地回去了。躺在床上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想:“現(xiàn)在的父母對(duì)孩子太關(guān)心了,完全不顧息身體,可憐天下父母心??!”
    從此,我變了,變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí),天天向上的好孩子。每天,我都自己檢查作業(yè),做題時(shí)也不那么馬虎了。因?yàn)?,這才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)呀!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十二
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我叫孫可菲,很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選,競(jìng)選大隊(duì)委演講稿。
    我是一個(gè)愛(ài)好廣泛,活潑開(kāi)朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面,我毫不含糊,不但語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?,其他科目也很不錯(cuò)。我關(guān)心集體,樂(lè)于幫助同學(xué),為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),處處以身作則,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“特優(yōu)生”。
    我的朗誦尤其突出,抑揚(yáng)頓挫,感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀,多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
    現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。
    我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫(huà)的初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班,這學(xué)期開(kāi)始了素描的學(xué)習(xí)。
    我一直相信,我努力,我能行!
    如果當(dāng)選大隊(duì)委,我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。
    假如我是大隊(duì)委,我將盡力協(xié)助老師,幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難,凡事想在前面,為同學(xué)服務(wù),用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:相信我,一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會(huì)讓你們失望!讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里,共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來(lái),收獲更多的果實(shí)!
    謝謝大家!
    演講人:孫可菲。
    指導(dǎo)老師:宋麗敏。
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十三
    演講不分年齡,即使是小學(xué)生,你也要有作一次完美演講的雄心壯志。下面是本站小編為你整理的幾篇四年級(jí)一分鐘。
    演講稿。
    希望能幫到你喲。
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!今天我演講的題目是《感恩父母,回報(bào)社會(huì)》。
    一提到父母,我們馬上就會(huì)想到父愛(ài)如山,博大深沉;母愛(ài)似水,細(xì)膩溫柔。是啊,自從父母用幸福的笑容迎接我們來(lái)到這個(gè)世上,父母就多了一項(xiàng)繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路,教我們學(xué)說(shuō)話,送我們?nèi)W(xué)堂,伴我們一天一天漸漸長(zhǎng)大。幾多辛勞,幾多愛(ài)心,幾多叮嚀,幾多牽掛。
    有一首歌是這樣唱的:“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦,啊,這個(gè)人就是娘。啊,這個(gè)人就是媽。……”還有首歌這樣唱道:“那是我小時(shí)侯,常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大,忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒……”
    這兩首歌一首唱給母親,一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛(ài)的依賴和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不可替代的作用。是呀,我們的成長(zhǎng)哪一刻能離開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)呢?古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!彼?,我們更應(yīng)該懂得感恩,懂得感恩父母!
    親愛(ài)的同學(xué)們:。
    大家好!我今天要演講的是感恩父母!
    父母給我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧,哪怕我們不小心把身體碰破了一點(diǎn)皮,你是否注意過(guò)父母是多么的焦急,在父母批評(píng)我們時(shí),你如果嫌父母嘮叨,那你有沒(méi)有注意過(guò)父母在背后是多么的傷心,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就要學(xué)會(huì)感恩父母!
    在父母生病時(shí),你給他們倒了幾次水?哪怕你給父母泡一碗方便面,雖然他們嘴上不說(shuō),但他們的心里都已經(jīng)感到了無(wú)比的安慰。父母在用他們的汗水養(yǎng)育著我們,父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變的自私自利,忘記了父母曾今的付出,所以,從現(xiàn)在起,我們就應(yīng)該給父母一片孝心,有快樂(lè),有彼此間的敬重。
    不管你有多優(yōu)秀,有多大的成就,如果沒(méi)有那生我們養(yǎng)我們的父母,也就沒(méi)有今天的你和我。請(qǐng)讓我們懷著一顆感恩的心,去報(bào)答父母,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)!
    大家好!
    今天我要演講的題目是感恩父母。
    大自然中的動(dòng)物真是千奇百怪、各種各樣?,F(xiàn)在我向大家介紹一種動(dòng)物,它跟我們中國(guó)人一樣有著對(duì)后代強(qiáng)烈的愛(ài)。它是一只微不足道的蜘蛛。它為了剛出生的幼蜘蛛而‘犧牲’,我們的父母也在無(wú)微不至的照顧我們。
    蜘蛛能為子女舍命,我們的父母能為我們作出博大的無(wú)私的愛(ài)。
    在生活中,父母又著像蜘蛛的精神。也許我們生活中一點(diǎn)一滴都經(jīng)過(guò)父母的照料,如今我們長(zhǎng)大了,假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情,他們將會(huì)感到欣慰、自豪;或許父母在遇到困難,感到不適時(shí),都不與我們?cè)V說(shuō),卻要為我們的生活而不操勞,現(xiàn)在我們已經(jīng)獨(dú)立了,假如我們也能多與他們。談?wù)f自己學(xué)校生活中的快樂(lè),他們也會(huì)變地開(kāi)心,不為我們?nèi)瞬傩?。在父母誤解我們時(shí),需求不要煩惱,此時(shí)我們應(yīng)該體諒他們,主動(dòng)與他們傾談。
    其實(shí)父母不是萬(wàn)能的鑰匙,也不是教育題材的榜樣,但事實(shí)上他們每時(shí)每刻都為我們而努力發(fā)展和改造自己??偠灾覀円獙W(xué)會(huì)尊重、感恩父母,不要向蜘蛛仔學(xué)習(xí),去感恩、孝順?biāo)麄儼?,我也?huì)努力的!
    謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十四
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是來(lái)自三(3)中隊(duì)的戴舒暢。今天我?guī)е蠋煹男湃?,同學(xué)的委托來(lái)參加大隊(duì)委員的競(jìng)選。
    “大隊(duì)委員”一個(gè)響亮的稱號(hào),“三條杠”凝聚著智慧!凝聚著才干!凝聚這力量!從進(jìn)校的那一天,它就成了我追求的目標(biāo),我夢(mèng)想著自己有朝一日也能戴上著鮮艷醒目的標(biāo)注。為這個(gè)夢(mèng)想,我努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn)?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,在班里,我一直擔(dān)任班長(zhǎng),是老師的左膀右臂,同學(xué)們的好伙伴。我還是多才多藝的好孩子,我喜歡表演,曾獲得甌北學(xué)區(qū)“十佳小表演家”的稱號(hào)。我喜歡書(shū)法,被稱為校“小小書(shū)法家”;并獲得甌北學(xué)區(qū)規(guī)范漢字比賽三等獎(jiǎng)。
    謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十五
    尊敬的xx:
    每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
    知識(shí)能夠啟迪你的智慧,打開(kāi)你的心胸,開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
    在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候,并沒(méi)有深入的了解古箏,也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境,只是一味地模仿,把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái),老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水,沒(méi)有任何感情色彩,缺乏感染力。
    記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候,每次去還課,老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道:“你沒(méi)有深入的明白這首曲子,更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景,作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,再來(lái)演奏它,也許效果會(huì)更好一些的?!?BR>    我聽(tīng)后,立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料,并仔細(xì)的研讀、深究,領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
    這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知,使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi),在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
    由此,有了知識(shí),我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),我的藝術(shù)生活充滿了活力。
    謝謝大家!
    一分鐘演講稿三年級(jí)篇十六
    時(shí)間飛逝,一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開(kāi)學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué),也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千,今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié)。
    剛剛合并的學(xué)校,存在著很多問(wèn)題:認(rèn)知上的差異,新環(huán)境的不適應(yīng),再加上學(xué)生年齡小,剛開(kāi)學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼,開(kāi)學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問(wèn)題總是要解決的,于是我靜下心來(lái)細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后,我決定從三方面入手管理學(xué)生。
    因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段,是可塑性極佳的階段。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,首先要做好制度要求的教育,做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上,腰板挺直目視黑板,專心聽(tīng)課,耐心傾聽(tīng)別人的發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門走出教室,在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍,值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會(huì),我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開(kāi)學(xué)初,有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí),我用眼神告訴他你沒(méi)有機(jī)會(huì);每次放學(xué),我總是帶隊(duì)把他們送到大門外,培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。
    自習(xí)課上,我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,總是在學(xué)生身邊,他們哪里遇到了問(wèn)題,我會(huì)隨時(shí)幫他解決,也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì),讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái),我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了,每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課,雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?,F(xiàn)在即使我有事情不在教室,他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?,我充分信任他們,相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),只要思想上重視,時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái),是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下,我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。
    班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。不要以老師自居,動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,才有可能得到發(fā)展。
    接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,課余經(jīng)常同他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生,通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生,工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生,凡事都愛(ài)過(guò)問(wèn),課上課下比誰(shuí)都忙,本來(lái)這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生,可我通過(guò)觀察與了解知道他還是個(gè)很愛(ài)裝事的人,誰(shuí)要是不小心碰了他,他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子,弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天,我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn),再說(shuō)到他的這一毛病,他低下了頭說(shuō)老師大多時(shí)候我都是裝的,我覺(jué)得這樣你會(huì)更注意我。我笑了,摸著他的頭說(shuō):老師什么時(shí)候都重視你,你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多,單靜茹同學(xué),她性格活波,年令又小,整天只知道玩,根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,上課幾乎不聽(tīng)講,不是整理書(shū)包就是鉆到桌子底下,作業(yè)更是沒(méi)得完,于是一有時(shí)間我就給她講一些道理,做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì),上課時(shí)多提問(wèn)她,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好,在與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,我們家校配合,現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,是我們的責(zé)任。
    我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個(gè)班時(shí),有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答。我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。因?yàn)槲抑?,放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深,鐵杵磨成針。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨,我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;同時(shí),我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以,每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,如果掌握得不好,我不急于講新課,而是反復(fù)訓(xùn)練,讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來(lái)的中等生變成了優(yōu)等生。但是,一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差,成績(jī)還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法,因?yàn)楹⒆又g的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非??蓯?ài)的小男孩,但學(xué)習(xí)很差,做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行,一遇到字多的題他就不能完成,于是我讓他給我讀題目,他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測(cè)著做,這樣的孩子怎么能跟得上?我與他們的語(yǔ)文老師交流,讓他在語(yǔ)文課上多重視孩子的識(shí)字方法,讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字。在我們的共同努力下,孩子的成績(jī)提高了。功夫不負(fù)有心人,在本學(xué)期其中考試中,我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高。
    我沒(méi)有崇高的誓言,但我用真心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生,讓他們體會(huì)我的真情。高爾基說(shuō):只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育學(xué)生。教師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!
    最后,我以三句話結(jié)束我的演講:
    做人梯用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;
    化春蠶用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;
    當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明。