在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇一
你好!
歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你即將完成高中學(xué)業(yè)，步入夢(mèng)想中的大學(xué)校園，迎來(lái)人生的金色年華。此時(shí)此刻，你是否擔(dān)心家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)力承擔(dān)自己的大學(xué)學(xué)費(fèi)?我們告訴你，黨和政府將助你一臂之力，為你掃除經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂(yōu)，不會(huì)讓經(jīng)濟(jì)困難的枷鎖束縛你追求真理和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的翅膀，請(qǐng)你耐心讀完這封信，并把好消息告訴你的家長(zhǎng)。
國(guó)家出臺(tái)了很多資助政策。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔;解決生活費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。專(zhuān)門(mén)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生上大學(xué)。你想盡早知道國(guó)家可以為你提供哪些經(jīng)濟(jì)上的幫助嗎?那你現(xiàn)在就可以在全國(guó)學(xué)生資助管理中心的網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)
每年6月份，我們都印制《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》和《高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，在大學(xué)錄取通知書(shū)中郵寄給每一位新生。新生在了解國(guó)家資助政策后，如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表，經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門(mén)核實(shí)蓋章后，據(jù)此申請(qǐng)辦理入學(xué)前和入學(xué)后的資助項(xiàng)目。
如果你現(xiàn)在正在備考，沒(méi)有太多時(shí)間詳細(xì)查閱資助政策，我們就簡(jiǎn)單地給你介紹一下。目前，國(guó)家在本專(zhuān)科教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款(包括校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款)、師范生免費(fèi)教育、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償助學(xué)貸款代償、服義務(wù)兵役國(guó)家資助、新生入學(xué)資助項(xiàng)目、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生如暫時(shí)籌集不齊學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，可在開(kāi)學(xué)報(bào)到的當(dāng)天，通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的“綠色通道”報(bào)到。入校后再向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校核實(shí)認(rèn)定后采取不同措施給予資助。
如你有什么問(wèn)題，也可以向當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育部門(mén)的學(xué)生資助中心或你的高中老師咨詢(xún)。
大學(xué)時(shí)光是美好的，她已打開(kāi)大門(mén)期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)大家庭的關(guān)心、你們家人的關(guān)愛(ài)，志向高遠(yuǎn)的你一定能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，一定能在未來(lái)工作和生活中實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，更一定能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
20xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你們即將完成高中學(xué)業(yè)，開(kāi)始憧憬大學(xué)的美好生活。如果正因?yàn)樯洗髮W(xué)的花銷(xiāo)而一籌莫展，那么當(dāng)讀完這封公開(kāi)信，你們就會(huì)放下包袱，去寬慰愁眉緊鎖的父母，因?yàn)閲?guó)家出臺(tái)了很多資助政策，專(zhuān)門(mén)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生上大學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。如果你們想早些知道國(guó)家的資助政策，現(xiàn)在就可以在全國(guó)學(xué)生資助管理中心的網(wǎng)站上。
每年6月份，我們都印制《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、《高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，請(qǐng)高校放在錄取通知書(shū)中郵寄給每一位新生。新生在了解國(guó)家資助政策后，如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表，經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門(mén)核實(shí)蓋章后，據(jù)此申請(qǐng)辦理入學(xué)前和入學(xué)后的資助項(xiàng)目。
目前，國(guó)家在本專(zhuān)科教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款(包括校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款)、師范生免費(fèi)教育、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償助學(xué)貸款代償、服義務(wù)兵役國(guó)家資助、新生入學(xué)資助項(xiàng)目、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生如暫時(shí)籌集不齊學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，可在開(kāi)學(xué)報(bào)到的當(dāng)天，通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的“綠色通道”報(bào)到。入校后再向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校核實(shí)認(rèn)定后采取不同措施給予資助。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔;解決生活費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。
如你們有什么問(wèn)題，也可以向當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育部門(mén)的學(xué)生資助中心或所就讀高中的老師咨詢(xún)。
大學(xué)時(shí)光是美好的，她已打開(kāi)大門(mén)期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關(guān)懷，社會(huì)大家庭的關(guān)心，你們家人的關(guān)愛(ài)，志向遠(yuǎn)大的你們都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想!
20xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇三
各位家長(zhǎng):
目前天氣日趨酷熱，每年到這個(gè)季節(jié)時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生溺水和食物中毒事件。希望家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合學(xué)校做好以下工作:
一、凡學(xué)生因病或家里有事，務(wù)必書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條，路遠(yuǎn)的要及時(shí)向?qū)W生所在班的班主任電話(huà)請(qǐng)假，事后補(bǔ)假。
二、學(xué)校實(shí)行，早、中、就寢前三次全天候點(diǎn)到制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校，學(xué)校將會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。通校生憑證出入校門(mén)，家長(zhǎng)要及時(shí)反饋?zhàn)优导視r(shí)間及其他突發(fā)情況。
三、家長(zhǎng)要教育子女千萬(wàn)不要到水庫(kù)、溪坑、水潭、渠道，池塘去游泳。若要游泳，一定要有家長(zhǎng)陪同。建議到設(shè)置齊全，有安全員和游泳輔導(dǎo)教師，經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的游泳池里去游泳。
四、注意飲食衛(wèi)生。教育孩子，飯前便后勤洗手，勤曬被褥，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。特別是不吃無(wú)日期、無(wú)廠(chǎng)名、無(wú)商標(biāo)的“三無(wú)零食”。禁食霉?fàn)€的水果和食品。
五、節(jié)假日盡量少帶孩子到人群密集的且不安全的公共場(chǎng)所去游玩。防止手足口病的病菌交叉感染。
六、安全工作，人命攸關(guān)，涉及家庭和睦，孩子身心健康。家長(zhǎng)要百倍用心，時(shí)刻告誡，教育誘導(dǎo)，杜絕安全隱患。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校
二o一x年五月八日
致學(xué)生安全教育的公開(kāi)信范文三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神，今年清明節(jié)放假三天，4月3日至5日放假， 4月6日(星期二)返校上課。
孩子的平安、健康成長(zhǎng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，三月份在我省福州、南平發(fā)生的兩起學(xué)生傷亡事件再次給我們敲響了警鐘，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，我校經(jīng)常開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，努力做好安全事故的防范工作?，F(xiàn)在，我們以向您致信的方式，希望能得到您的支持和配合，共同做好孩子安全的教育、管理和保護(hù)工作。
一、國(guó)家教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第七條規(guī)定：未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生有教育職責(zé)，但不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，個(gè)別情形除外。
二、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》規(guī)定中明確規(guī)定，網(wǎng)吧不得接納未成年人進(jìn)入，違者受到罰款、停業(yè)整頓、吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證等處罰。
三、《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊、故意毀壞財(cái)物;參與賭博或者變相賭博、觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
四、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們要求每個(gè)學(xué)生必須切實(shí)做到如下方面，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和督促。
1、注意交通安全
孩子們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日外出、旅游，除了步行以外，有的乘坐摩托車(chē)、小車(chē)、公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)等。所以，交通安全問(wèn)題是我們必須重視的，要從小幫助孩子樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。
(1)在道路上行走，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
(3)要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
(4)在霧、雨天等能見(jiàn)度較差的天氣，最好穿色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
(5)未滿(mǎn)12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)，不準(zhǔn)在公路上學(xué)騎自行車(chē)，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校;未滿(mǎn)18周歲的學(xué)生切勿駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，不要乘坐無(wú)駕駛證的人駕駛的機(jī)動(dòng)車(chē)輛或無(wú)牌的機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
2、家庭生活安全
孩子們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。家長(zhǎng)要教育子女：
(1)防觸電。學(xué)生在家時(shí)，眾多的家電可能會(huì)被啟用，如電扇、空調(diào)、冰箱、電視、電腦等，由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長(zhǎng)們要抽出時(shí)間對(duì)家里的電器進(jìn)行全面的檢測(cè)，對(duì)有安全隱患或質(zhì)量不過(guò)關(guān)的電器，進(jìn)行維修或更換。家長(zhǎng)們要經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險(xiǎn)性高的電器，并要教會(huì)孩子應(yīng)付意外事故的基本技能。
(2)防火。要教育好孩子正確使用煤氣爐，防止煤氣泄漏或空氣不流通而造成的煤氣中毒事件。火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物，不要放在小孩能拿到的地方，大人上班或外出上街時(shí)不要將小孩單獨(dú)放在家里，更不應(yīng)該將孩子反鎖在屋內(nèi)，應(yīng)將孩子委托鄰居看管，避免孩子在家玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識(shí)，做到時(shí)時(shí)提醒，防患于未然。不要叫不懂事的孩子引火做飯，避免油鍋熬著或爐火烤著可燃物造成火災(zāi)。教育孩子不要在屋內(nèi)和易燃物附近燃放鞭炮，不要在家中、野外玩火，以免引起火災(zāi)。
(3)防人身傷害。家長(zhǎng)們要教育孩子在公共復(fù)雜場(chǎng)所分辨是非，加強(qiáng)自我防范，防止被人敲詐或詐騙。在人多擁擠的場(chǎng)所，要教育孩子保管好隨身攜帶的物品。要教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén);上學(xué)、放學(xué)路上盡量結(jié)伴而行，不要輕信陌生人的話(huà)，以免上當(dāng)受騙;碰到打架斗毆等事件，不要圍觀，遠(yuǎn)離事件地點(diǎn)，事件中如有自己認(rèn)識(shí)的人，在保護(hù)好自己安全的前提下，學(xué)會(huì)機(jī)智報(bào)警;在家中要注意防止各類(lèi)燙傷;不要在路邊小攤買(mǎi)零食吃，以免進(jìn)食不衛(wèi)生或過(guò)期的食品而發(fā)生中毒事故;以及家庭如何防盜等方面的知識(shí)。
(4)防溺水。家長(zhǎng)要教育好孩子不要私自到河塘、水庫(kù)、水渠等地方游泳戲水。孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護(hù)，采取安全措施，沒(méi)有成人監(jiān)護(hù)和安全措施，嚴(yán)禁孩子結(jié)伴或擅自單獨(dú)外出游泳。
(5)文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響是巨大的，家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子在家中上網(wǎng)現(xiàn)象給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)孩子充分利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野;絕對(duì)不瀏覽色情、暴力等不健康網(wǎng)頁(yè);不要沉迷于玩電子游戲，不要參與網(wǎng)上賭博行為;不要看反動(dòng)言論和參與討論。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)的好習(xí)慣。要杜絕孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、其他注意事項(xiàng)
(1)您在接送孩子時(shí)，請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口止步，不要進(jìn)入校園，以防社會(huì)閑雜人員混入校園。
(2)接送孩子的汽車(chē)、摩托車(chē)在新校區(qū)的請(qǐng)停放在雙泉路南環(huán)路路口或體育中心邊上的路口;老校區(qū)的請(qǐng)停在龍川路路邊。以利于學(xué)生安全疏散，防止交通堵塞。
(2)上課期間一般情況下不允許家長(zhǎng)進(jìn)入校門(mén)，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請(qǐng)與門(mén)衛(wèi)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)講明，由門(mén)衛(wèi)與班主任老師聯(lián)系，孩子拿學(xué)生請(qǐng)假條交給門(mén)衛(wèi)方可離校。
(3)教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，不遲到、不早退、不曠課。不過(guò)早到校，要在家里充分利用好休息時(shí)間。我校每天上午7：30開(kāi)校門(mén)，中午1：50開(kāi)校門(mén)(五一后中午2：20開(kāi)校門(mén))。
(4)每天要穿整潔校服，規(guī)范儀表進(jìn)校門(mén)。從校門(mén)出入，不攀越圍墻。
(5)遇到特殊情況不能按時(shí)回家，要及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告。不能夜不歸宿。
(6)不攜帶過(guò)多的金錢(qián)或貴重物品到校(如：手機(jī)、電腦字典、隨身聽(tīng)等)，做到“財(cái)不外露”，謹(jǐn)防壞人見(jiàn)財(cái)起意。
(7)要學(xué)會(huì)判別是非，遵紀(jì)守法，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。遇到妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或公安部門(mén)反映，尋求合法合理的解決辦法。
(8)懂得“近朱者赤，近墨者黑”的道理，正確把握住自己的交友原則，注意挑選交友伙伴。
孩子每天“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，是您全家的心愿，也是我們?nèi)＠蠋煹男脑?，?qǐng)您一定要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，不厭其煩地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。讓我們一起為孩子的平安、健康成長(zhǎng)而不懈努力。
最后祝您全家平安、幸福!
師范附屬小學(xué)
二〇一x年三月三十一日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
還有兩個(gè)多月，你們將面臨人生的又一次抉擇——中考?？梢哉f(shuō)，中考是你們初中三年磨礪的試鋒，不管成敗與否，我認(rèn)為，最重要的不是結(jié)果，而是拼搏的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何?”只要我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)不懈拼搏，相信我們終會(huì)有收獲。
同學(xué)們，面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的是調(diào)整好狀態(tài)，盡展生平所學(xué)。所以，在最后的幾十天里，我首先建議大家要保持良好心態(tài)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。那么，怎樣才能使自己更有信心呢?我認(rèn)為大家可以試著從以下幾個(gè)方面去做，要知道，這些做法對(duì)增強(qiáng)信心是非常有效的。
1、學(xué)會(huì)微笑
不知大家注意沒(méi)有，人在充滿(mǎn)信心時(shí)往往是春風(fēng)滿(mǎn)面，精神煥發(fā)，面帶笑容;而人在喪失信心時(shí)往往是愁眉苦臉、無(wú)精打采，面帶愁容。笑是使人充滿(mǎn)信心的表現(xiàn)，是人內(nèi)心快樂(lè)的體現(xiàn)。笑和人的信心體驗(yàn)是一致的，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿(mǎn)微笑，微笑會(huì)使人更有信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議同學(xué)們把微笑掛在嘴邊，把開(kāi)心寫(xiě)在臉上。學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，信心就會(huì)在心中滋長(zhǎng)，最好是大家每天都能對(duì)著鏡子開(kāi)心地笑幾次。
2、走路挺胸抬頭
人外部的姿勢(shì)和步伐是和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切關(guān)系的，人在充滿(mǎn)信心時(shí)挺胸抬頭，走起路來(lái)步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度也稍快。人在喪失信心時(shí)會(huì)低頭彎腰，精神恍惚，走起路來(lái)有氣無(wú)力，速度緩慢。在此，我建議大家經(jīng)常要抬頭挺胸，走路從容穩(wěn)健，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度稍快勿慢，這有助于增強(qiáng)你們的信心。
3、運(yùn)用積極自我暗示
據(jù)了解，不少同學(xué)在中考前受到消極暗示較多，這很不利于自己信心的增強(qiáng)，建議你們?cè)趥淇歼^(guò)程中，在考試之前根據(jù)自己的情況，通過(guò)自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，來(lái)增強(qiáng)自己的信心。例如，心中常常默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。這類(lèi)語(yǔ)言暗示都能起到增強(qiáng)你們信心的作用。
4、不打疲勞戰(zhàn)術(shù)
面對(duì)中考，部分學(xué)生愛(ài)搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，特別是晚上搞到深夜。這樣會(huì)使你們精疲力竭，第二天將無(wú)精打采，上課時(shí)似睡非睡，這種疲勞煩躁的心情會(huì)使人信心減弱。你們一定要安排好作息時(shí)間，有有步驟地學(xué)習(xí)，既重視學(xué)習(xí)時(shí)間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣你們就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強(qiáng)信心。
5、中考目標(biāo)要期待適當(dāng)
你們要根據(jù)自己初三以來(lái)的考試成績(jī)，特別是上次期末考試成績(jī)，實(shí)事求是地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，確定自己的中考目標(biāo)，不要低估了自己的實(shí)力，也不能好高騖遠(yuǎn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。不要和同學(xué)攀比，因?yàn)榕时戎荒艽靷约旱男判?。大家的學(xué)習(xí)實(shí)力不一樣，只要你們?cè)诳荚囍心軌蚩汲鲎约旱膶?shí)際水平，這就是成功。
6、多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流
不知大家有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，每當(dāng)人在心事重重的時(shí)候，如果不與人交流，把心事憋在心里，會(huì)越想越別扭，越想越失去信心。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)多交流，把自己的心里話(huà)一股腦兒說(shuō)出來(lái)，把自己內(nèi)心的苦衷一起傾訴出來(lái)，就會(huì)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，這就是人們通常所說(shuō)的一吐為快。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)再給你一點(diǎn)安慰，鼓勵(lì)和支持，就會(huì)信心倍增。
同學(xué)們，中考并不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕松地發(fā)揮自己的實(shí)力。只要我們能以積極、健康、平穩(wěn)、自信的心態(tài)來(lái)笑對(duì)中考，我們就已經(jīng)成功了一半。我相信，只要同學(xué)們?cè)谧詈筮@段時(shí)間里，思想上高度重視，心理上充分放松，學(xué)習(xí)上注意方法，復(fù)習(xí)上講究效率，時(shí)間上妥善安排，相信六月的天一定是個(gè)艷陽(yáng)天，中考的勝利一定屬于你。
最后讓我們滿(mǎn)懷信心，振奮精神，乘風(fēng)破浪，攜手同行，共同鑄造人生的輝煌。
預(yù)祝大家中考大捷，馬到成功!
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇五
:
尊敬的父母親：
森林防火，人人有責(zé)。森林是人類(lèi)的寶庫(kù)，是自然的保護(hù)傘，更是自然界的保健醫(yī)生。森林無(wú)時(shí)不在造福于人類(lèi)。保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
每年三四月份，是森林防火戒嚴(yán)期，特別是清明節(jié)前后是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。清明掃墓不小心，燒了林木害六親。上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火罪難逃。根據(jù)各級(jí)政府森林防火精神，你們?cè)谄綍r(shí)不要帶火種上山，不要在野外燒烤。在清明掃墓時(shí)，我們要響應(yīng)政府號(hào)召，移風(fēng)易俗，一束鮮花寄哀思。我們?nèi)吣辜雷鏁r(shí)，要改以前上墳燒紙的陋習(xí)，在墳頭植樹(shù)獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)上代的哀思和下代人的敬意。
祭祖獻(xiàn)花多文明，杜絕山火保森林。讓山林不要因?yàn)槲覀円粫r(shí)的疏突而流淚。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇六
父母親：
森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。
在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。
森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，它僅能提供國(guó)家建設(shè)和人民生活所需的木材及林副產(chǎn)品，而且還肩負(fù)著釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、凈化空氣、減少噪音及旅游保健等多種使命.同時(shí)，森林還是農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件.然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害.森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲(chóng)害、火災(zāi))之首.它不僅給人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全.
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇七
各位初三同學(xué)：
遵照彭澤縣教育局文件精神，本屆初三年級(jí)同學(xué)不再安排周六周日補(bǔ)課了。隨著這項(xiàng)新的政策的實(shí)施，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，在家休息的時(shí)間增多了，然而學(xué)習(xí)任務(wù)卻加重了。在這種新形勢(shì)下，如何提高我們的學(xué)習(xí)效率、確保我們的成績(jī)不下滑呢?學(xué)校在此給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議，以資參考：
一、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。周六、周日假期中，同學(xué)們脫離了老師的監(jiān)管，應(yīng)利用這段時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，合理安排時(shí)間，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，拓展自己的學(xué)習(xí)興趣，為自己的成績(jī)提高奠定良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。周一至周五在校學(xué)習(xí)期間，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，向課堂四十五分鐘要效益，具體做到四個(gè)方面：
1、做到提前預(yù)習(xí)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂上解決學(xué)習(xí)問(wèn)題提供必要的準(zhǔn)備。
2、做到專(zhuān)心聽(tīng)講。課堂上不開(kāi)小差，沿著老師的講課思路認(rèn)真思考，正確理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
3、做好課堂筆記。對(duì)于課堂上教師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做好筆記，筆記可在教材的空白處，也可專(zhuān)用一個(gè)筆記本，便于課后能及時(shí)查詢(xún)復(fù)習(xí)，這是一件功在平時(shí)、利在中考的大事。
4、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。每堂課教師所講授的知識(shí)，課后一定要抽出時(shí)間及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，溫故而知新，才不會(huì)遺忘。
三、學(xué)會(huì)閱讀教材。對(duì)于所學(xué)的每本書(shū)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)精讀，只有通過(guò)精讀，才能讓自己正確理解教材內(nèi)容，才能讓自己弄懂弄透所學(xué)知識(shí)，古人有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”之說(shuō)。
四、學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃。制訂一個(gè)好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃并按照自己所制訂的計(jì)劃去落實(shí)，才能做到“今日事今日了，不留遺憾到明天”，才能更好地提醒自己把書(shū)讀好，把學(xué)習(xí)抓緊，把成績(jī)提高。
計(jì)劃應(yīng)分為二個(gè)層次：一是周一到周五在校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在校每個(gè)時(shí)間段都要合理安排好，知道自己在規(guī)定的時(shí)間里該復(fù)習(xí)什么、該做什么練習(xí)，做到心中有數(shù)，不浪費(fèi)在校的時(shí)間。二是周六周日在家的二天三夜時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這段時(shí)間是在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下，完全靠同學(xué)們自己的意志與毅力去自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有一個(gè)良好的計(jì)劃才能督促同學(xué)們完成假期當(dāng)中的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成各科任教師布置的假期作業(yè)。
五、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的唯一任務(wù)去堅(jiān)持，不能怕吃苦、怕累、怕困難，不能讓“愛(ài)貪玩”的心態(tài)影響到我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在有自信心，貴在有一個(gè)自始至終堅(jiān)持的心態(tài)，我相信一句話(huà)：“有志者事竟成”。
最后，預(yù)祝同學(xué)們能在“自主、自信、自律”的要求下，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)提高，明年的中考有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)迎接中考的檢閱。
xx縣天紅中學(xué)
20xx.10
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇八
：
同為復(fù)旦的學(xué)子，令我們痛心的不僅僅是一個(gè)如花一般的生命的逝去，更是一種對(duì)于緊緊揪著她不放的媒體的心寒。在這一篇報(bào)道中，媒體大篇幅的引用了杜同學(xué)的私人資料：年齡、生源地、專(zhuān)業(yè)、生平喜好，甚至是生前的男友的話(huà)語(yǔ)，那么我想問(wèn)一句，這么做的目的究竟是為了要哀痛一個(gè)生命的逝去，還是僅僅為了博得關(guān)注度的手段?
根據(jù)《準(zhǔn)則》要求，我國(guó)新聞工作者應(yīng)從以下幾個(gè)方面規(guī)范自己的職業(yè)行為：忠于職守，勤奮敬業(yè);正確導(dǎo)向，注重效果;報(bào)道真實(shí)，客觀公正;清正廉潔，遵紀(jì)守法;尊重群眾，尊重同行;團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)。
1、首先，媒體的及時(shí)報(bào)道，給了公眾最為前沿的消息，將第一手資料及時(shí)整理給大家，是完全符合工作者的準(zhǔn)則的。但是，在傳播信息的同時(shí)，不僅要確保信息的時(shí)效性，還要確保真實(shí)性和正面性。一則新聞的正確導(dǎo)向，應(yīng)該是將讀者真真正正的代入事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，或者從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以示后人。而不是具有偏向性的，個(gè)性化的報(bào)道。
2、在媒體的報(bào)道中，外灘的踩踏事故總共造成35人(又有一說(shuō)是36人)死亡，43人受傷。其中大部分是女性，并且學(xué)生青年人所占的比例非常的高。那么面對(duì)這么多失去的生命，媒體卻獨(dú)獨(dú)抓住了復(fù)旦這一名學(xué)子，花了大篇幅的來(lái)報(bào)道。有一些網(wǎng)友稱(chēng)，逝去的生命不分高低貴賤，那么為何獨(dú)獨(dú)具體報(bào)道復(fù)旦女孩這一名學(xué)生?新聞報(bào)道的工作者們，面對(duì)眾多失去的寶貴生命，你們是不是已經(jīng)為了新聞的噱頭而分出了高低?
3、在媒體的工作者的工作準(zhǔn)則當(dāng)中，有一項(xiàng)是：尊重群眾。將心比心，一個(gè)可愛(ài)的生命已逝去，為什么還要用再一次的傷害來(lái)刺痛她親人的心?雖然媒體的新聞報(bào)道有部分程度在于還原事件真實(shí)性，滿(mǎn)足公眾的好奇心，但是那要建立在一個(gè)度的上面。把一個(gè)女孩子的微信、qq、照片公布在網(wǎng)上的行為，不僅僅碾壓了作為逝者的尊嚴(yán)和隱私權(quán)，更是將她親人的傷疤血淋淋的揭露在了眾人的面前，供大家評(píng)論，指點(diǎn)。換一個(gè)角度思考，想想女孩的父母，如果你是那位女孩子的父母，你還會(huì)毫不猶豫將你女兒的生平事跡和照片公布在網(wǎng)上以供大家評(píng)頭論足嗎?
4、作為復(fù)旦學(xué)子的我們，在為逝者默哀的同時(shí)，我們也不希望受害者被隨意挖掘和評(píng)價(jià)。同時(shí)與受害者有關(guān)的人，也是需要保護(hù)和安慰的對(duì)象。我們拒接泄露私人信息來(lái)博取更多人的關(guān)注和同情，我們不希望她們的親友在因此而受到第二次的打擊。我們?cè)敢庥米畛林氐男撵`，和默默地行動(dòng)來(lái)?yè)嵛勘回乃驌舻男撵`。
美麗的生命雖然失去，但是他們會(huì)活在重要的人的心理。當(dāng)傷痛已經(jīng)來(lái)襲，我們能夠做的是盡力撫平傷口，而不是剖開(kāi)他、放大他，以供別人檢閱評(píng)價(jià)。
今天，一座城市在為逝去的生命默哀，今夜，還有許多人在盡最大的努力救治傷者。今日無(wú)樂(lè)，從未這樣度過(guò)一個(gè)悲傷的元旦，殘酷的事實(shí)告訴我們這不是一個(gè)故事、一場(chǎng)娛樂(lè)。今夜無(wú)眠，是需要溫暖和安慰的，謹(jǐn)愿媒體的朋友們回歸善意的初心，尊重一個(gè)生命最后的權(quán)利和這些家庭最痛的時(shí)刻，謝謝。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇九
:
你們好!森林是人類(lèi)的寶貴資源，森林除了自身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值外還具有多種作用。森林是自然的保護(hù)傘，森林是氧氣制造廠(chǎng)，森林是良好的吸塵器，森林是自然界的保健醫(yī)生，森林是綠色的隔音墻。森林無(wú)時(shí)不在造福于人類(lèi)，保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
十年樹(shù)木，一片森林的形成往往需要幾十年或上百年，毀樹(shù)容易種樹(shù)難。為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，為了建設(shè)我們綠色的家園，我們特發(fā)出致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，并提出如下幾點(diǎn)建議：
1、森林防火，人人有責(zé)。希望各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，充分發(fā)揮學(xué)生義務(wù)防火宣傳員的作用，進(jìn)行森林防火宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造一種重視森林防火工作的氛圍。
2、家長(zhǎng)和子女能互相監(jiān)督、互相約束，家長(zhǎng)能做好子女的表率。對(duì)重要時(shí)段(如冬至、元旦、春節(jié)、清明)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子出行的管理，尤其外出帶孩子從事上墳、游玩等活動(dòng)，要特別注意對(duì)火源的監(jiān)管，嚴(yán)禁未成年人利用火種燃放鞭炮、煙花、孔明燈，焚燒荒草、田埂等違章用火行為。
3、外出務(wù)工人員，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己子女的角度，落實(shí)好自己子女的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人;可通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)信等多種形式，督促子女遵守安全防火法規(guī)。
4、各位家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，有教育管理好自己子女的責(zé)任;凡因教育或監(jiān)管不力，導(dǎo)致未成年人玩火引起火災(zāi)的，其監(jiān)護(hù)人必須依法賠償損失和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
5、教育您的子女、朋友增強(qiáng)森林防火意識(shí)，發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卮寰?、?dāng)?shù)卣蛄謽I(yè)部門(mén)，學(xué)生不得直接參加森林火災(zāi)的撲救。電話(huà)：
xx年x月x日
森林防火致學(xué)生公開(kāi)信篇三
領(lǐng)導(dǎo):
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周沖進(jìn)屋后，房門(mén)馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周捏著一把汗。周在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶(hù)玻璃，屋里壓力減輕，門(mén)可以打開(kāi)了。救火中，周發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。
正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫(xiě)信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇十
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同為復(fù)旦的學(xué)子，令我們痛心的不僅僅是一個(gè)如花一般的生命的逝去，更是一種對(duì)于緊緊揪著她不放的媒體的心寒。在這一篇報(bào)道中，媒體大篇幅的引用了杜同學(xué)的私人資料：年齡、生源地、專(zhuān)業(yè)、生平喜好，甚至是生前的男友的話(huà)語(yǔ)，那么我想問(wèn)一句，這么做的目的究竟是為了要哀痛一個(gè)生命的逝去，還是僅僅為了博得關(guān)注度的手段?
根據(jù)《準(zhǔn)則》要求，我國(guó)新聞工作者應(yīng)從以下幾個(gè)方面規(guī)范自己的職業(yè)行為：忠于職守，勤奮敬業(yè);正確導(dǎo)向，注重效果;報(bào)道真實(shí)，客觀公正;清正廉潔，遵紀(jì)守法;尊重群眾，尊重同行;團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)。
1、首先，媒體的及時(shí)報(bào)道，給了公眾最為前沿的消息，將第一手資料及時(shí)整理給大家，是完全符合工作者的準(zhǔn)則的。但是，在傳播信息的同時(shí)，不僅要確保信息的時(shí)效性，還要確保真實(shí)性和正面性。一則新聞的正確導(dǎo)向，應(yīng)該是將讀者真真正正的代入事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，或者從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以示后人。而不是具有偏向性的，個(gè)性化的報(bào)道。
2、在媒體的報(bào)道中，外灘的踩踏事故總共造成35人(又有一說(shuō)是36人)死亡，43人受傷。其中大部分是女性，并且學(xué)生青年人所占的比例非常的高。那么面對(duì)這么多失去的生命，媒體卻獨(dú)獨(dú)抓住了復(fù)旦這一名學(xué)子，花了大篇幅的來(lái)報(bào)道。有一些網(wǎng)友稱(chēng)，逝去的生命不分高低貴賤，那么為何獨(dú)獨(dú)具體報(bào)道復(fù)旦女孩這一名學(xué)生?新聞報(bào)道的工作者們，面對(duì)眾多失去的寶貴生命，你們是不是已經(jīng)為了新聞的噱頭而分出了高低?
3、在媒體的工作者的工作準(zhǔn)則當(dāng)中，有一項(xiàng)是：尊重群眾。將心比心，一個(gè)可愛(ài)的生命已逝去，為什么還要用再一次的傷害來(lái)刺痛她親人的心?雖然媒體的新聞報(bào)道有部分程度在于還原事件真實(shí)性，滿(mǎn)足公眾的好奇心，但是那要建立在一個(gè)度的上面。把一個(gè)女孩子的微信、qq、照片公布在網(wǎng)上的行為，不僅僅碾壓了作為逝者的尊嚴(yán)和隱私權(quán)，更是將她親人的傷疤血淋淋的揭露在了眾人的面前，供大家評(píng)論，指點(diǎn)。換一個(gè)角度思考，想想女孩的父母，如果你是那位女孩子的父母，你還會(huì)毫不猶豫將你女兒的生平事跡和照片公布在網(wǎng)上以供大家評(píng)頭論足嗎?
4、作為復(fù)旦學(xué)子的我們，在為逝者默哀的同時(shí)，我們也不希望受害者被隨意挖掘和評(píng)價(jià)。同時(shí)與受害者有關(guān)的人，也是需要保護(hù)和安慰的對(duì)象。我們拒接泄露私人信息來(lái)博取更多人的關(guān)注和同情，我們不希望她們的親友在因此而受到第二次的打擊。我們?cè)敢庥米畛林氐男撵`，和默默地行動(dòng)來(lái)?yè)嵛勘回乃驌舻男撵`。
美麗的生命雖然失去，但是他們會(huì)活在重要的人的心理。當(dāng)傷痛已經(jīng)來(lái)襲，我們能夠做的是盡力撫平傷口，而不是剖開(kāi)他、放大他，以供別人檢閱評(píng)價(jià)。
今天，一座城市在為逝去的生命默哀，今夜，還有許多人在盡最大的努力救治傷者。今日無(wú)樂(lè)，從未這樣度過(guò)一個(gè)悲傷的元旦，殘酷的事實(shí)告訴我們這不是一個(gè)故事、一場(chǎng)娛樂(lè)。今夜無(wú)眠，是需要溫暖和安慰的，謹(jǐn)愿媒體的朋友們回歸善意的初心，尊重一個(gè)生命最后的權(quán)利和這些家庭最痛的時(shí)刻，謝謝。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很榮幸能成為大家的數(shù)學(xué)老師，我們有緣在初中階段最后一年里，共同并肩奮斗，向人生第一個(gè)目標(biāo)沖刺。從兩周的相處可以看出，你們活潑可愛(ài)、重感情，念舊的好孩子。我為羅老師的離開(kāi)而感到惋惜，更為我的參入而慶幸，因?yàn)榧热荒銈冞@樣重感情，念舊，這么強(qiáng)烈的思念羅老師，那么一年后，你們也將象對(duì)待羅老師一樣的思念我、留戀我的?？墒呛⒆觽?，我給大家講個(gè)故事，從這個(gè)故事里你也許能感悟到什么。
古代波斯有個(gè)商人，養(yǎng)了一只非常漂亮的鸚鵡，商人非常喜歡它，每天親自喂食，到哪兒都帶著它。有一次，商人需要出遠(yuǎn)門(mén)，由于走得匆忙，竟然忘記帶上他的寶貝鸚鵡。于是家里人幫他喂養(yǎng)，可這只鸚鵡只吃商人喂的食，對(duì)其他的人給的食物置之不理。商人出門(mén)了很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，這只倔強(qiáng)的鸚鵡就這樣活活的餓死了。
社會(huì)是發(fā)展的、多變的、復(fù)雜的，我們不能做那只不愿接受環(huán)境改變而活活餓死的鸚鵡呀。如果那只鸚鵡試著去嘗試其他的人給的食物，說(shuō)不定能找到更加可口的食物呢，也許將由于食物的豐富多彩而更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢。
20xx年9月的《教學(xué)隨筆》雜志上有一篇專(zhuān)家的文章“課堂呼喚寧?kù)o的美”。文中說(shuō)寧?kù)o的課堂，好比虎跳峽山谷間流淌的澗水。水層的表面看似平靜，其實(shí)水底的深處卻是遄急的水流，它正不停的向前奔騰;寧?kù)o的課堂，好象是遼闊的那拉提大草原上綠茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里，默默吮吸著大地的養(yǎng)分;葉綻放在藍(lán)天下，靜靜的承接著雨露陽(yáng)光的滋潤(rùn)，然后才會(huì)有草原上漫山遍野的牛羊成群結(jié)隊(duì)，歡歌笑語(yǔ)。
我希望我們的課堂具有那種既有師生之間潛在的心靈溝通，又有全班大討論時(shí)不同凡響的價(jià)值判斷的健康向上的寧?kù)o美。
我以為我的授課錄象碟子能銷(xiāo)售全國(guó)各地，也能得到你們的歡迎。然而，我沒(méi)有想到的是由于我的嚴(yán)謹(jǐn)以及與羅老師的風(fēng)格各異，而暫時(shí)沒(méi)有得到同學(xué)們的接納。原因主要是什么?這與我要求同學(xué)們太嚴(yán)太高、以及與羅老師對(duì)你們態(tài)度形成的對(duì)比是分不開(kāi)的。但是，孩子們，你們是否留意了校園內(nèi)“校長(zhǎng)的話(huà)”?這是校長(zhǎng)摘自《湖南教育》雜志上的一篇文章"把韁繩拴得再短些!"
為什么馬圈外總有幾匹半大的馬用很短韁繩被殘忍地拴在馬樁上。讓那些被拴的馬只能?chē)R樁打轉(zhuǎn)而無(wú)法臥下。當(dāng)那些馬想要臥倒而讓自己的上半身掛在了馬樁上，韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓，真是可憐啊。當(dāng)外人看了，只想著走上前解開(kāi)韁繩，幫它們解脫困境時(shí)，身后卻傳來(lái)飼養(yǎng)員的聲音："把韁繩拴得再短些!"
k 因?yàn)轱曫B(yǎng)員明白：“這些年輕的馬再過(guò)一兩年就要拉車(chē)干活了，現(xiàn)在需要得到的是鍛煉。留得繩子太長(zhǎng)了，它就會(huì)臥在地上，溫暖和舒適，會(huì)使它連站的腳力都沒(méi)有，將來(lái)又怎么架車(chē)上路呢?不干活的馬只能進(jìn)屠宰場(chǎng)!”kk飼養(yǎng)員的殘忍原來(lái)是對(duì)他們的愛(ài)護(hù)呀!kk馬，本是一種無(wú)自覺(jué)能力的動(dòng)物，它們依自己的本能生活。當(dāng)環(huán)境給了它們“躺下去”的機(jī)會(huì)，它們自然會(huì)全盤(pán)接納。但這種接納也會(huì)為它們埋下禍根-――它們最終喪失了面對(duì)困厄而生存下去的能力。k人是一種高等動(dòng)物，應(yīng)該自覺(jué)地把自己的“韁繩”拴得短些、再短些!
我們現(xiàn)在是九年級(jí)的學(xué)生了,我們就象那些半大的要準(zhǔn)備開(kāi)始上路拉車(chē)的馬，等待我們的是一年后的中考，中考的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，今年我們的哥哥姐姐們總分在680多分才能夠錄取到我們一中的高中部。我們12班的有一大半的同學(xué)被正式錄取，而有些班級(jí)卻寥寥無(wú)幾。前兩天我們年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們班可是慘敗呀!我們相對(duì)兄弟班級(jí)已經(jīng)落后了一大截呀!是不是到了把我們的韁繩該拴得更短些的時(shí)候了?
我們教師后面的黑板上不是有一段名言：“播種思想,收獲行動(dòng); 播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲品格; 播種品格,收獲命運(yùn)?！笔茄?，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣!我們應(yīng)不應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?老師在習(xí)慣上嚴(yán)格要求你們，錯(cuò)了嗎?
最后，我想和大家一起來(lái)品嘗兩只大蘋(píng)果：一只是代表我，你們喜歡的部分是甜的部分，你們不喜歡的部分是酸的部分;對(duì)你們好的是甜的部分，不利于你們的是酸的部分;另一只代表我們的數(shù)學(xué)課，你不喜歡的部分是酸的部分，喜歡的部分是甜的部分，請(qǐng)你用心品嘗，是甜的部分多還是酸的部分多?我想答案應(yīng)該是不容置疑的：甜的部分多于酸的部分!既然甜的部分多，為什么要全盤(pán)否認(rèn)?為什么要拒絕呢?是不是想當(dāng)那只活活餓死的鸚鵡呢?我認(rèn)為：不管現(xiàn)在是否達(dá)到了你對(duì)甜的部分的要求，可千萬(wàn)別學(xué)那只愚蠢的鸚鵡呀!只有我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力，把它的酸的部分變成甜的部分，使它更香更甜，才是唯一的出路!
最后，祝大家快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!讓我們?yōu)槊髂昴苋〉幂^理想的成績(jī)而共同努力吧!
你們的老師、朋友
x年xx月xx日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇一
你好!
歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你即將完成高中學(xué)業(yè)，步入夢(mèng)想中的大學(xué)校園，迎來(lái)人生的金色年華。此時(shí)此刻，你是否擔(dān)心家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)力承擔(dān)自己的大學(xué)學(xué)費(fèi)?我們告訴你，黨和政府將助你一臂之力，為你掃除經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂(yōu)，不會(huì)讓經(jīng)濟(jì)困難的枷鎖束縛你追求真理和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的翅膀，請(qǐng)你耐心讀完這封信，并把好消息告訴你的家長(zhǎng)。
國(guó)家出臺(tái)了很多資助政策。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔;解決生活費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。專(zhuān)門(mén)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生上大學(xué)。你想盡早知道國(guó)家可以為你提供哪些經(jīng)濟(jì)上的幫助嗎?那你現(xiàn)在就可以在全國(guó)學(xué)生資助管理中心的網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)
每年6月份，我們都印制《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》和《高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，在大學(xué)錄取通知書(shū)中郵寄給每一位新生。新生在了解國(guó)家資助政策后，如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表，經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門(mén)核實(shí)蓋章后，據(jù)此申請(qǐng)辦理入學(xué)前和入學(xué)后的資助項(xiàng)目。
如果你現(xiàn)在正在備考，沒(méi)有太多時(shí)間詳細(xì)查閱資助政策，我們就簡(jiǎn)單地給你介紹一下。目前，國(guó)家在本專(zhuān)科教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款(包括校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款)、師范生免費(fèi)教育、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償助學(xué)貸款代償、服義務(wù)兵役國(guó)家資助、新生入學(xué)資助項(xiàng)目、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生如暫時(shí)籌集不齊學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，可在開(kāi)學(xué)報(bào)到的當(dāng)天，通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的“綠色通道”報(bào)到。入校后再向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校核實(shí)認(rèn)定后采取不同措施給予資助。
如你有什么問(wèn)題，也可以向當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育部門(mén)的學(xué)生資助中心或你的高中老師咨詢(xún)。
大學(xué)時(shí)光是美好的，她已打開(kāi)大門(mén)期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)大家庭的關(guān)心、你們家人的關(guān)愛(ài)，志向高遠(yuǎn)的你一定能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，一定能在未來(lái)工作和生活中實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，更一定能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
20xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你們即將完成高中學(xué)業(yè)，開(kāi)始憧憬大學(xué)的美好生活。如果正因?yàn)樯洗髮W(xué)的花銷(xiāo)而一籌莫展，那么當(dāng)讀完這封公開(kāi)信，你們就會(huì)放下包袱，去寬慰愁眉緊鎖的父母，因?yàn)閲?guó)家出臺(tái)了很多資助政策，專(zhuān)門(mén)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生上大學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。如果你們想早些知道國(guó)家的資助政策，現(xiàn)在就可以在全國(guó)學(xué)生資助管理中心的網(wǎng)站上。
每年6月份，我們都印制《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、《高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，請(qǐng)高校放在錄取通知書(shū)中郵寄給每一位新生。新生在了解國(guó)家資助政策后，如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表，經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門(mén)核實(shí)蓋章后，據(jù)此申請(qǐng)辦理入學(xué)前和入學(xué)后的資助項(xiàng)目。
目前，國(guó)家在本專(zhuān)科教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款(包括校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款)、師范生免費(fèi)教育、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償助學(xué)貸款代償、服義務(wù)兵役國(guó)家資助、新生入學(xué)資助項(xiàng)目、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生如暫時(shí)籌集不齊學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，可在開(kāi)學(xué)報(bào)到的當(dāng)天，通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的“綠色通道”報(bào)到。入校后再向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校核實(shí)認(rèn)定后采取不同措施給予資助。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔;解決生活費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。
如你們有什么問(wèn)題，也可以向當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育部門(mén)的學(xué)生資助中心或所就讀高中的老師咨詢(xún)。
大學(xué)時(shí)光是美好的，她已打開(kāi)大門(mén)期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關(guān)懷，社會(huì)大家庭的關(guān)心，你們家人的關(guān)愛(ài)，志向遠(yuǎn)大的你們都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想!
20xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇三
各位家長(zhǎng):
目前天氣日趨酷熱，每年到這個(gè)季節(jié)時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生溺水和食物中毒事件。希望家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合學(xué)校做好以下工作:
一、凡學(xué)生因病或家里有事，務(wù)必書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條，路遠(yuǎn)的要及時(shí)向?qū)W生所在班的班主任電話(huà)請(qǐng)假，事后補(bǔ)假。
二、學(xué)校實(shí)行，早、中、就寢前三次全天候點(diǎn)到制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校，學(xué)校將會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。通校生憑證出入校門(mén)，家長(zhǎng)要及時(shí)反饋?zhàn)优导視r(shí)間及其他突發(fā)情況。
三、家長(zhǎng)要教育子女千萬(wàn)不要到水庫(kù)、溪坑、水潭、渠道，池塘去游泳。若要游泳，一定要有家長(zhǎng)陪同。建議到設(shè)置齊全，有安全員和游泳輔導(dǎo)教師，經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的游泳池里去游泳。
四、注意飲食衛(wèi)生。教育孩子，飯前便后勤洗手，勤曬被褥，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。特別是不吃無(wú)日期、無(wú)廠(chǎng)名、無(wú)商標(biāo)的“三無(wú)零食”。禁食霉?fàn)€的水果和食品。
五、節(jié)假日盡量少帶孩子到人群密集的且不安全的公共場(chǎng)所去游玩。防止手足口病的病菌交叉感染。
六、安全工作，人命攸關(guān)，涉及家庭和睦，孩子身心健康。家長(zhǎng)要百倍用心，時(shí)刻告誡，教育誘導(dǎo)，杜絕安全隱患。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校
二o一x年五月八日
致學(xué)生安全教育的公開(kāi)信范文三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神，今年清明節(jié)放假三天，4月3日至5日放假， 4月6日(星期二)返校上課。
孩子的平安、健康成長(zhǎng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，三月份在我省福州、南平發(fā)生的兩起學(xué)生傷亡事件再次給我們敲響了警鐘，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，我校經(jīng)常開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，努力做好安全事故的防范工作?，F(xiàn)在，我們以向您致信的方式，希望能得到您的支持和配合，共同做好孩子安全的教育、管理和保護(hù)工作。
一、國(guó)家教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第七條規(guī)定：未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生有教育職責(zé)，但不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，個(gè)別情形除外。
二、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》規(guī)定中明確規(guī)定，網(wǎng)吧不得接納未成年人進(jìn)入，違者受到罰款、停業(yè)整頓、吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證等處罰。
三、《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊、故意毀壞財(cái)物;參與賭博或者變相賭博、觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
四、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們要求每個(gè)學(xué)生必須切實(shí)做到如下方面，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和督促。
1、注意交通安全
孩子們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日外出、旅游，除了步行以外，有的乘坐摩托車(chē)、小車(chē)、公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)等。所以，交通安全問(wèn)題是我們必須重視的，要從小幫助孩子樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。
(1)在道路上行走，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
(3)要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
(4)在霧、雨天等能見(jiàn)度較差的天氣，最好穿色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
(5)未滿(mǎn)12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)，不準(zhǔn)在公路上學(xué)騎自行車(chē)，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校;未滿(mǎn)18周歲的學(xué)生切勿駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，不要乘坐無(wú)駕駛證的人駕駛的機(jī)動(dòng)車(chē)輛或無(wú)牌的機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
2、家庭生活安全
孩子們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。家長(zhǎng)要教育子女：
(1)防觸電。學(xué)生在家時(shí)，眾多的家電可能會(huì)被啟用，如電扇、空調(diào)、冰箱、電視、電腦等，由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長(zhǎng)們要抽出時(shí)間對(duì)家里的電器進(jìn)行全面的檢測(cè)，對(duì)有安全隱患或質(zhì)量不過(guò)關(guān)的電器，進(jìn)行維修或更換。家長(zhǎng)們要經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險(xiǎn)性高的電器，并要教會(huì)孩子應(yīng)付意外事故的基本技能。
(2)防火。要教育好孩子正確使用煤氣爐，防止煤氣泄漏或空氣不流通而造成的煤氣中毒事件。火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物，不要放在小孩能拿到的地方，大人上班或外出上街時(shí)不要將小孩單獨(dú)放在家里，更不應(yīng)該將孩子反鎖在屋內(nèi)，應(yīng)將孩子委托鄰居看管，避免孩子在家玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識(shí)，做到時(shí)時(shí)提醒，防患于未然。不要叫不懂事的孩子引火做飯，避免油鍋熬著或爐火烤著可燃物造成火災(zāi)。教育孩子不要在屋內(nèi)和易燃物附近燃放鞭炮，不要在家中、野外玩火，以免引起火災(zāi)。
(3)防人身傷害。家長(zhǎng)們要教育孩子在公共復(fù)雜場(chǎng)所分辨是非，加強(qiáng)自我防范，防止被人敲詐或詐騙。在人多擁擠的場(chǎng)所，要教育孩子保管好隨身攜帶的物品。要教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén);上學(xué)、放學(xué)路上盡量結(jié)伴而行，不要輕信陌生人的話(huà)，以免上當(dāng)受騙;碰到打架斗毆等事件，不要圍觀，遠(yuǎn)離事件地點(diǎn)，事件中如有自己認(rèn)識(shí)的人，在保護(hù)好自己安全的前提下，學(xué)會(huì)機(jī)智報(bào)警;在家中要注意防止各類(lèi)燙傷;不要在路邊小攤買(mǎi)零食吃，以免進(jìn)食不衛(wèi)生或過(guò)期的食品而發(fā)生中毒事故;以及家庭如何防盜等方面的知識(shí)。
(4)防溺水。家長(zhǎng)要教育好孩子不要私自到河塘、水庫(kù)、水渠等地方游泳戲水。孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護(hù)，采取安全措施，沒(méi)有成人監(jiān)護(hù)和安全措施，嚴(yán)禁孩子結(jié)伴或擅自單獨(dú)外出游泳。
(5)文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響是巨大的，家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子在家中上網(wǎng)現(xiàn)象給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)孩子充分利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野;絕對(duì)不瀏覽色情、暴力等不健康網(wǎng)頁(yè);不要沉迷于玩電子游戲，不要參與網(wǎng)上賭博行為;不要看反動(dòng)言論和參與討論。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)的好習(xí)慣。要杜絕孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、其他注意事項(xiàng)
(1)您在接送孩子時(shí)，請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口止步，不要進(jìn)入校園，以防社會(huì)閑雜人員混入校園。
(2)接送孩子的汽車(chē)、摩托車(chē)在新校區(qū)的請(qǐng)停放在雙泉路南環(huán)路路口或體育中心邊上的路口;老校區(qū)的請(qǐng)停在龍川路路邊。以利于學(xué)生安全疏散，防止交通堵塞。
(2)上課期間一般情況下不允許家長(zhǎng)進(jìn)入校門(mén)，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請(qǐng)與門(mén)衛(wèi)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)講明，由門(mén)衛(wèi)與班主任老師聯(lián)系，孩子拿學(xué)生請(qǐng)假條交給門(mén)衛(wèi)方可離校。
(3)教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，不遲到、不早退、不曠課。不過(guò)早到校，要在家里充分利用好休息時(shí)間。我校每天上午7：30開(kāi)校門(mén)，中午1：50開(kāi)校門(mén)(五一后中午2：20開(kāi)校門(mén))。
(4)每天要穿整潔校服，規(guī)范儀表進(jìn)校門(mén)。從校門(mén)出入，不攀越圍墻。
(5)遇到特殊情況不能按時(shí)回家，要及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告。不能夜不歸宿。
(6)不攜帶過(guò)多的金錢(qián)或貴重物品到校(如：手機(jī)、電腦字典、隨身聽(tīng)等)，做到“財(cái)不外露”，謹(jǐn)防壞人見(jiàn)財(cái)起意。
(7)要學(xué)會(huì)判別是非，遵紀(jì)守法，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。遇到妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或公安部門(mén)反映，尋求合法合理的解決辦法。
(8)懂得“近朱者赤，近墨者黑”的道理，正確把握住自己的交友原則，注意挑選交友伙伴。
孩子每天“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，是您全家的心愿，也是我們?nèi)＠蠋煹男脑?，?qǐng)您一定要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，不厭其煩地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。讓我們一起為孩子的平安、健康成長(zhǎng)而不懈努力。
最后祝您全家平安、幸福!
師范附屬小學(xué)
二〇一x年三月三十一日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
還有兩個(gè)多月，你們將面臨人生的又一次抉擇——中考?？梢哉f(shuō)，中考是你們初中三年磨礪的試鋒，不管成敗與否，我認(rèn)為，最重要的不是結(jié)果，而是拼搏的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何?”只要我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)不懈拼搏，相信我們終會(huì)有收獲。
同學(xué)們，面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的是調(diào)整好狀態(tài)，盡展生平所學(xué)。所以，在最后的幾十天里，我首先建議大家要保持良好心態(tài)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。那么，怎樣才能使自己更有信心呢?我認(rèn)為大家可以試著從以下幾個(gè)方面去做，要知道，這些做法對(duì)增強(qiáng)信心是非常有效的。
1、學(xué)會(huì)微笑
不知大家注意沒(méi)有，人在充滿(mǎn)信心時(shí)往往是春風(fēng)滿(mǎn)面，精神煥發(fā)，面帶笑容;而人在喪失信心時(shí)往往是愁眉苦臉、無(wú)精打采，面帶愁容。笑是使人充滿(mǎn)信心的表現(xiàn)，是人內(nèi)心快樂(lè)的體現(xiàn)。笑和人的信心體驗(yàn)是一致的，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿(mǎn)微笑，微笑會(huì)使人更有信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議同學(xué)們把微笑掛在嘴邊，把開(kāi)心寫(xiě)在臉上。學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，信心就會(huì)在心中滋長(zhǎng)，最好是大家每天都能對(duì)著鏡子開(kāi)心地笑幾次。
2、走路挺胸抬頭
人外部的姿勢(shì)和步伐是和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切關(guān)系的，人在充滿(mǎn)信心時(shí)挺胸抬頭，走起路來(lái)步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度也稍快。人在喪失信心時(shí)會(huì)低頭彎腰，精神恍惚，走起路來(lái)有氣無(wú)力，速度緩慢。在此，我建議大家經(jīng)常要抬頭挺胸，走路從容穩(wěn)健，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度稍快勿慢，這有助于增強(qiáng)你們的信心。
3、運(yùn)用積極自我暗示
據(jù)了解，不少同學(xué)在中考前受到消極暗示較多，這很不利于自己信心的增強(qiáng)，建議你們?cè)趥淇歼^(guò)程中，在考試之前根據(jù)自己的情況，通過(guò)自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，來(lái)增強(qiáng)自己的信心。例如，心中常常默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。這類(lèi)語(yǔ)言暗示都能起到增強(qiáng)你們信心的作用。
4、不打疲勞戰(zhàn)術(shù)
面對(duì)中考，部分學(xué)生愛(ài)搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，特別是晚上搞到深夜。這樣會(huì)使你們精疲力竭，第二天將無(wú)精打采，上課時(shí)似睡非睡，這種疲勞煩躁的心情會(huì)使人信心減弱。你們一定要安排好作息時(shí)間，有有步驟地學(xué)習(xí)，既重視學(xué)習(xí)時(shí)間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣你們就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強(qiáng)信心。
5、中考目標(biāo)要期待適當(dāng)
你們要根據(jù)自己初三以來(lái)的考試成績(jī)，特別是上次期末考試成績(jī)，實(shí)事求是地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，確定自己的中考目標(biāo)，不要低估了自己的實(shí)力，也不能好高騖遠(yuǎn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。不要和同學(xué)攀比，因?yàn)榕时戎荒艽靷约旱男判?。大家的學(xué)習(xí)實(shí)力不一樣，只要你們?cè)诳荚囍心軌蚩汲鲎约旱膶?shí)際水平，這就是成功。
6、多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流
不知大家有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，每當(dāng)人在心事重重的時(shí)候，如果不與人交流，把心事憋在心里，會(huì)越想越別扭，越想越失去信心。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)多交流，把自己的心里話(huà)一股腦兒說(shuō)出來(lái)，把自己內(nèi)心的苦衷一起傾訴出來(lái)，就會(huì)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，這就是人們通常所說(shuō)的一吐為快。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)再給你一點(diǎn)安慰，鼓勵(lì)和支持，就會(huì)信心倍增。
同學(xué)們，中考并不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕松地發(fā)揮自己的實(shí)力。只要我們能以積極、健康、平穩(wěn)、自信的心態(tài)來(lái)笑對(duì)中考，我們就已經(jīng)成功了一半。我相信，只要同學(xué)們?cè)谧詈筮@段時(shí)間里，思想上高度重視，心理上充分放松，學(xué)習(xí)上注意方法，復(fù)習(xí)上講究效率，時(shí)間上妥善安排，相信六月的天一定是個(gè)艷陽(yáng)天，中考的勝利一定屬于你。
最后讓我們滿(mǎn)懷信心，振奮精神，乘風(fēng)破浪，攜手同行，共同鑄造人生的輝煌。
預(yù)祝大家中考大捷，馬到成功!
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇五
:
尊敬的父母親：
森林防火，人人有責(zé)。森林是人類(lèi)的寶庫(kù)，是自然的保護(hù)傘，更是自然界的保健醫(yī)生。森林無(wú)時(shí)不在造福于人類(lèi)。保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
每年三四月份，是森林防火戒嚴(yán)期，特別是清明節(jié)前后是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。清明掃墓不小心，燒了林木害六親。上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火罪難逃。根據(jù)各級(jí)政府森林防火精神，你們?cè)谄綍r(shí)不要帶火種上山，不要在野外燒烤。在清明掃墓時(shí)，我們要響應(yīng)政府號(hào)召，移風(fēng)易俗，一束鮮花寄哀思。我們?nèi)吣辜雷鏁r(shí)，要改以前上墳燒紙的陋習(xí)，在墳頭植樹(shù)獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)上代的哀思和下代人的敬意。
祭祖獻(xiàn)花多文明，杜絕山火保森林。讓山林不要因?yàn)槲覀円粫r(shí)的疏突而流淚。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇六
父母親：
森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。
在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。
森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，它僅能提供國(guó)家建設(shè)和人民生活所需的木材及林副產(chǎn)品，而且還肩負(fù)著釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、凈化空氣、減少噪音及旅游保健等多種使命.同時(shí)，森林還是農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件.然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害.森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲(chóng)害、火災(zāi))之首.它不僅給人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全.
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇七
各位初三同學(xué)：
遵照彭澤縣教育局文件精神，本屆初三年級(jí)同學(xué)不再安排周六周日補(bǔ)課了。隨著這項(xiàng)新的政策的實(shí)施，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，在家休息的時(shí)間增多了，然而學(xué)習(xí)任務(wù)卻加重了。在這種新形勢(shì)下，如何提高我們的學(xué)習(xí)效率、確保我們的成績(jī)不下滑呢?學(xué)校在此給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議，以資參考：
一、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。周六、周日假期中，同學(xué)們脫離了老師的監(jiān)管，應(yīng)利用這段時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，合理安排時(shí)間，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，拓展自己的學(xué)習(xí)興趣，為自己的成績(jī)提高奠定良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。周一至周五在校學(xué)習(xí)期間，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，向課堂四十五分鐘要效益，具體做到四個(gè)方面：
1、做到提前預(yù)習(xí)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂上解決學(xué)習(xí)問(wèn)題提供必要的準(zhǔn)備。
2、做到專(zhuān)心聽(tīng)講。課堂上不開(kāi)小差，沿著老師的講課思路認(rèn)真思考，正確理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
3、做好課堂筆記。對(duì)于課堂上教師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做好筆記，筆記可在教材的空白處，也可專(zhuān)用一個(gè)筆記本，便于課后能及時(shí)查詢(xún)復(fù)習(xí)，這是一件功在平時(shí)、利在中考的大事。
4、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。每堂課教師所講授的知識(shí)，課后一定要抽出時(shí)間及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，溫故而知新，才不會(huì)遺忘。
三、學(xué)會(huì)閱讀教材。對(duì)于所學(xué)的每本書(shū)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)精讀，只有通過(guò)精讀，才能讓自己正確理解教材內(nèi)容，才能讓自己弄懂弄透所學(xué)知識(shí)，古人有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”之說(shuō)。
四、學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃。制訂一個(gè)好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃并按照自己所制訂的計(jì)劃去落實(shí)，才能做到“今日事今日了，不留遺憾到明天”，才能更好地提醒自己把書(shū)讀好，把學(xué)習(xí)抓緊，把成績(jī)提高。
計(jì)劃應(yīng)分為二個(gè)層次：一是周一到周五在校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在校每個(gè)時(shí)間段都要合理安排好，知道自己在規(guī)定的時(shí)間里該復(fù)習(xí)什么、該做什么練習(xí)，做到心中有數(shù)，不浪費(fèi)在校的時(shí)間。二是周六周日在家的二天三夜時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這段時(shí)間是在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下，完全靠同學(xué)們自己的意志與毅力去自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有一個(gè)良好的計(jì)劃才能督促同學(xué)們完成假期當(dāng)中的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成各科任教師布置的假期作業(yè)。
五、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的唯一任務(wù)去堅(jiān)持，不能怕吃苦、怕累、怕困難，不能讓“愛(ài)貪玩”的心態(tài)影響到我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在有自信心，貴在有一個(gè)自始至終堅(jiān)持的心態(tài)，我相信一句話(huà)：“有志者事竟成”。
最后，預(yù)祝同學(xué)們能在“自主、自信、自律”的要求下，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)提高，明年的中考有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)迎接中考的檢閱。
xx縣天紅中學(xué)
20xx.10
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇八
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同為復(fù)旦的學(xué)子，令我們痛心的不僅僅是一個(gè)如花一般的生命的逝去，更是一種對(duì)于緊緊揪著她不放的媒體的心寒。在這一篇報(bào)道中，媒體大篇幅的引用了杜同學(xué)的私人資料：年齡、生源地、專(zhuān)業(yè)、生平喜好，甚至是生前的男友的話(huà)語(yǔ)，那么我想問(wèn)一句，這么做的目的究竟是為了要哀痛一個(gè)生命的逝去，還是僅僅為了博得關(guān)注度的手段?
根據(jù)《準(zhǔn)則》要求，我國(guó)新聞工作者應(yīng)從以下幾個(gè)方面規(guī)范自己的職業(yè)行為：忠于職守，勤奮敬業(yè);正確導(dǎo)向，注重效果;報(bào)道真實(shí)，客觀公正;清正廉潔，遵紀(jì)守法;尊重群眾，尊重同行;團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)。
1、首先，媒體的及時(shí)報(bào)道，給了公眾最為前沿的消息，將第一手資料及時(shí)整理給大家，是完全符合工作者的準(zhǔn)則的。但是，在傳播信息的同時(shí)，不僅要確保信息的時(shí)效性，還要確保真實(shí)性和正面性。一則新聞的正確導(dǎo)向，應(yīng)該是將讀者真真正正的代入事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，或者從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以示后人。而不是具有偏向性的，個(gè)性化的報(bào)道。
2、在媒體的報(bào)道中，外灘的踩踏事故總共造成35人(又有一說(shuō)是36人)死亡，43人受傷。其中大部分是女性，并且學(xué)生青年人所占的比例非常的高。那么面對(duì)這么多失去的生命，媒體卻獨(dú)獨(dú)抓住了復(fù)旦這一名學(xué)子，花了大篇幅的來(lái)報(bào)道。有一些網(wǎng)友稱(chēng)，逝去的生命不分高低貴賤，那么為何獨(dú)獨(dú)具體報(bào)道復(fù)旦女孩這一名學(xué)生?新聞報(bào)道的工作者們，面對(duì)眾多失去的寶貴生命，你們是不是已經(jīng)為了新聞的噱頭而分出了高低?
3、在媒體的工作者的工作準(zhǔn)則當(dāng)中，有一項(xiàng)是：尊重群眾。將心比心，一個(gè)可愛(ài)的生命已逝去，為什么還要用再一次的傷害來(lái)刺痛她親人的心?雖然媒體的新聞報(bào)道有部分程度在于還原事件真實(shí)性，滿(mǎn)足公眾的好奇心，但是那要建立在一個(gè)度的上面。把一個(gè)女孩子的微信、qq、照片公布在網(wǎng)上的行為，不僅僅碾壓了作為逝者的尊嚴(yán)和隱私權(quán)，更是將她親人的傷疤血淋淋的揭露在了眾人的面前，供大家評(píng)論，指點(diǎn)。換一個(gè)角度思考，想想女孩的父母，如果你是那位女孩子的父母，你還會(huì)毫不猶豫將你女兒的生平事跡和照片公布在網(wǎng)上以供大家評(píng)頭論足嗎?
4、作為復(fù)旦學(xué)子的我們，在為逝者默哀的同時(shí)，我們也不希望受害者被隨意挖掘和評(píng)價(jià)。同時(shí)與受害者有關(guān)的人，也是需要保護(hù)和安慰的對(duì)象。我們拒接泄露私人信息來(lái)博取更多人的關(guān)注和同情，我們不希望她們的親友在因此而受到第二次的打擊。我們?cè)敢庥米畛林氐男撵`，和默默地行動(dòng)來(lái)?yè)嵛勘回乃驌舻男撵`。
美麗的生命雖然失去，但是他們會(huì)活在重要的人的心理。當(dāng)傷痛已經(jīng)來(lái)襲，我們能夠做的是盡力撫平傷口，而不是剖開(kāi)他、放大他，以供別人檢閱評(píng)價(jià)。
今天，一座城市在為逝去的生命默哀，今夜，還有許多人在盡最大的努力救治傷者。今日無(wú)樂(lè)，從未這樣度過(guò)一個(gè)悲傷的元旦，殘酷的事實(shí)告訴我們這不是一個(gè)故事、一場(chǎng)娛樂(lè)。今夜無(wú)眠，是需要溫暖和安慰的，謹(jǐn)愿媒體的朋友們回歸善意的初心，尊重一個(gè)生命最后的權(quán)利和這些家庭最痛的時(shí)刻，謝謝。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇九
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你們好!森林是人類(lèi)的寶貴資源，森林除了自身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值外還具有多種作用。森林是自然的保護(hù)傘，森林是氧氣制造廠(chǎng)，森林是良好的吸塵器，森林是自然界的保健醫(yī)生，森林是綠色的隔音墻。森林無(wú)時(shí)不在造福于人類(lèi)，保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
十年樹(shù)木，一片森林的形成往往需要幾十年或上百年，毀樹(shù)容易種樹(shù)難。為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，為了建設(shè)我們綠色的家園，我們特發(fā)出致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，并提出如下幾點(diǎn)建議：
1、森林防火，人人有責(zé)。希望各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，充分發(fā)揮學(xué)生義務(wù)防火宣傳員的作用，進(jìn)行森林防火宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造一種重視森林防火工作的氛圍。
2、家長(zhǎng)和子女能互相監(jiān)督、互相約束，家長(zhǎng)能做好子女的表率。對(duì)重要時(shí)段(如冬至、元旦、春節(jié)、清明)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子出行的管理，尤其外出帶孩子從事上墳、游玩等活動(dòng)，要特別注意對(duì)火源的監(jiān)管，嚴(yán)禁未成年人利用火種燃放鞭炮、煙花、孔明燈，焚燒荒草、田埂等違章用火行為。
3、外出務(wù)工人員，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己子女的角度，落實(shí)好自己子女的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人;可通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)信等多種形式，督促子女遵守安全防火法規(guī)。
4、各位家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，有教育管理好自己子女的責(zé)任;凡因教育或監(jiān)管不力，導(dǎo)致未成年人玩火引起火災(zāi)的，其監(jiān)護(hù)人必須依法賠償損失和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
5、教育您的子女、朋友增強(qiáng)森林防火意識(shí)，發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卮寰?、?dāng)?shù)卣蛄謽I(yè)部門(mén)，學(xué)生不得直接參加森林火災(zāi)的撲救。電話(huà)：
xx年x月x日
森林防火致學(xué)生公開(kāi)信篇三
領(lǐng)導(dǎo):
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周沖進(jìn)屋后，房門(mén)馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周捏著一把汗。周在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶(hù)玻璃，屋里壓力減輕，門(mén)可以打開(kāi)了。救火中，周發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。
正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫(xiě)信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇十
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同為復(fù)旦的學(xué)子，令我們痛心的不僅僅是一個(gè)如花一般的生命的逝去，更是一種對(duì)于緊緊揪著她不放的媒體的心寒。在這一篇報(bào)道中，媒體大篇幅的引用了杜同學(xué)的私人資料：年齡、生源地、專(zhuān)業(yè)、生平喜好，甚至是生前的男友的話(huà)語(yǔ)，那么我想問(wèn)一句，這么做的目的究竟是為了要哀痛一個(gè)生命的逝去，還是僅僅為了博得關(guān)注度的手段?
根據(jù)《準(zhǔn)則》要求，我國(guó)新聞工作者應(yīng)從以下幾個(gè)方面規(guī)范自己的職業(yè)行為：忠于職守，勤奮敬業(yè);正確導(dǎo)向，注重效果;報(bào)道真實(shí)，客觀公正;清正廉潔，遵紀(jì)守法;尊重群眾，尊重同行;團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)。
1、首先，媒體的及時(shí)報(bào)道，給了公眾最為前沿的消息，將第一手資料及時(shí)整理給大家，是完全符合工作者的準(zhǔn)則的。但是，在傳播信息的同時(shí)，不僅要確保信息的時(shí)效性，還要確保真實(shí)性和正面性。一則新聞的正確導(dǎo)向，應(yīng)該是將讀者真真正正的代入事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，或者從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以示后人。而不是具有偏向性的，個(gè)性化的報(bào)道。
2、在媒體的報(bào)道中，外灘的踩踏事故總共造成35人(又有一說(shuō)是36人)死亡，43人受傷。其中大部分是女性，并且學(xué)生青年人所占的比例非常的高。那么面對(duì)這么多失去的生命，媒體卻獨(dú)獨(dú)抓住了復(fù)旦這一名學(xué)子，花了大篇幅的來(lái)報(bào)道。有一些網(wǎng)友稱(chēng)，逝去的生命不分高低貴賤，那么為何獨(dú)獨(dú)具體報(bào)道復(fù)旦女孩這一名學(xué)生?新聞報(bào)道的工作者們，面對(duì)眾多失去的寶貴生命，你們是不是已經(jīng)為了新聞的噱頭而分出了高低?
3、在媒體的工作者的工作準(zhǔn)則當(dāng)中，有一項(xiàng)是：尊重群眾。將心比心，一個(gè)可愛(ài)的生命已逝去，為什么還要用再一次的傷害來(lái)刺痛她親人的心?雖然媒體的新聞報(bào)道有部分程度在于還原事件真實(shí)性，滿(mǎn)足公眾的好奇心，但是那要建立在一個(gè)度的上面。把一個(gè)女孩子的微信、qq、照片公布在網(wǎng)上的行為，不僅僅碾壓了作為逝者的尊嚴(yán)和隱私權(quán)，更是將她親人的傷疤血淋淋的揭露在了眾人的面前，供大家評(píng)論，指點(diǎn)。換一個(gè)角度思考，想想女孩的父母，如果你是那位女孩子的父母，你還會(huì)毫不猶豫將你女兒的生平事跡和照片公布在網(wǎng)上以供大家評(píng)頭論足嗎?
4、作為復(fù)旦學(xué)子的我們，在為逝者默哀的同時(shí)，我們也不希望受害者被隨意挖掘和評(píng)價(jià)。同時(shí)與受害者有關(guān)的人，也是需要保護(hù)和安慰的對(duì)象。我們拒接泄露私人信息來(lái)博取更多人的關(guān)注和同情，我們不希望她們的親友在因此而受到第二次的打擊。我們?cè)敢庥米畛林氐男撵`，和默默地行動(dòng)來(lái)?yè)嵛勘回乃驌舻男撵`。
美麗的生命雖然失去，但是他們會(huì)活在重要的人的心理。當(dāng)傷痛已經(jīng)來(lái)襲，我們能夠做的是盡力撫平傷口，而不是剖開(kāi)他、放大他，以供別人檢閱評(píng)價(jià)。
今天，一座城市在為逝去的生命默哀，今夜，還有許多人在盡最大的努力救治傷者。今日無(wú)樂(lè)，從未這樣度過(guò)一個(gè)悲傷的元旦，殘酷的事實(shí)告訴我們這不是一個(gè)故事、一場(chǎng)娛樂(lè)。今夜無(wú)眠，是需要溫暖和安慰的，謹(jǐn)愿媒體的朋友們回歸善意的初心，尊重一個(gè)生命最后的權(quán)利和這些家庭最痛的時(shí)刻，謝謝。
xx年x月x日
致學(xué)生資助管理中心的申請(qǐng)書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很榮幸能成為大家的數(shù)學(xué)老師，我們有緣在初中階段最后一年里，共同并肩奮斗，向人生第一個(gè)目標(biāo)沖刺。從兩周的相處可以看出，你們活潑可愛(ài)、重感情，念舊的好孩子。我為羅老師的離開(kāi)而感到惋惜，更為我的參入而慶幸，因?yàn)榧热荒銈冞@樣重感情，念舊，這么強(qiáng)烈的思念羅老師，那么一年后，你們也將象對(duì)待羅老師一樣的思念我、留戀我的?？墒呛⒆觽?，我給大家講個(gè)故事，從這個(gè)故事里你也許能感悟到什么。
古代波斯有個(gè)商人，養(yǎng)了一只非常漂亮的鸚鵡，商人非常喜歡它，每天親自喂食，到哪兒都帶著它。有一次，商人需要出遠(yuǎn)門(mén)，由于走得匆忙，竟然忘記帶上他的寶貝鸚鵡。于是家里人幫他喂養(yǎng)，可這只鸚鵡只吃商人喂的食，對(duì)其他的人給的食物置之不理。商人出門(mén)了很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，這只倔強(qiáng)的鸚鵡就這樣活活的餓死了。
社會(huì)是發(fā)展的、多變的、復(fù)雜的，我們不能做那只不愿接受環(huán)境改變而活活餓死的鸚鵡呀。如果那只鸚鵡試著去嘗試其他的人給的食物，說(shuō)不定能找到更加可口的食物呢，也許將由于食物的豐富多彩而更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢。
20xx年9月的《教學(xué)隨筆》雜志上有一篇專(zhuān)家的文章“課堂呼喚寧?kù)o的美”。文中說(shuō)寧?kù)o的課堂，好比虎跳峽山谷間流淌的澗水。水層的表面看似平靜，其實(shí)水底的深處卻是遄急的水流，它正不停的向前奔騰;寧?kù)o的課堂，好象是遼闊的那拉提大草原上綠茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里，默默吮吸著大地的養(yǎng)分;葉綻放在藍(lán)天下，靜靜的承接著雨露陽(yáng)光的滋潤(rùn)，然后才會(huì)有草原上漫山遍野的牛羊成群結(jié)隊(duì)，歡歌笑語(yǔ)。
我希望我們的課堂具有那種既有師生之間潛在的心靈溝通，又有全班大討論時(shí)不同凡響的價(jià)值判斷的健康向上的寧?kù)o美。
我以為我的授課錄象碟子能銷(xiāo)售全國(guó)各地，也能得到你們的歡迎。然而，我沒(méi)有想到的是由于我的嚴(yán)謹(jǐn)以及與羅老師的風(fēng)格各異，而暫時(shí)沒(méi)有得到同學(xué)們的接納。原因主要是什么?這與我要求同學(xué)們太嚴(yán)太高、以及與羅老師對(duì)你們態(tài)度形成的對(duì)比是分不開(kāi)的。但是，孩子們，你們是否留意了校園內(nèi)“校長(zhǎng)的話(huà)”?這是校長(zhǎng)摘自《湖南教育》雜志上的一篇文章"把韁繩拴得再短些!"
為什么馬圈外總有幾匹半大的馬用很短韁繩被殘忍地拴在馬樁上。讓那些被拴的馬只能?chē)R樁打轉(zhuǎn)而無(wú)法臥下。當(dāng)那些馬想要臥倒而讓自己的上半身掛在了馬樁上，韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓，真是可憐啊。當(dāng)外人看了，只想著走上前解開(kāi)韁繩，幫它們解脫困境時(shí)，身后卻傳來(lái)飼養(yǎng)員的聲音："把韁繩拴得再短些!"
k 因?yàn)轱曫B(yǎng)員明白：“這些年輕的馬再過(guò)一兩年就要拉車(chē)干活了，現(xiàn)在需要得到的是鍛煉。留得繩子太長(zhǎng)了，它就會(huì)臥在地上，溫暖和舒適，會(huì)使它連站的腳力都沒(méi)有，將來(lái)又怎么架車(chē)上路呢?不干活的馬只能進(jìn)屠宰場(chǎng)!”kk飼養(yǎng)員的殘忍原來(lái)是對(duì)他們的愛(ài)護(hù)呀!kk馬，本是一種無(wú)自覺(jué)能力的動(dòng)物，它們依自己的本能生活。當(dāng)環(huán)境給了它們“躺下去”的機(jī)會(huì)，它們自然會(huì)全盤(pán)接納。但這種接納也會(huì)為它們埋下禍根-――它們最終喪失了面對(duì)困厄而生存下去的能力。k人是一種高等動(dòng)物，應(yīng)該自覺(jué)地把自己的“韁繩”拴得短些、再短些!
我們現(xiàn)在是九年級(jí)的學(xué)生了,我們就象那些半大的要準(zhǔn)備開(kāi)始上路拉車(chē)的馬，等待我們的是一年后的中考，中考的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，今年我們的哥哥姐姐們總分在680多分才能夠錄取到我們一中的高中部。我們12班的有一大半的同學(xué)被正式錄取，而有些班級(jí)卻寥寥無(wú)幾。前兩天我們年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們班可是慘敗呀!我們相對(duì)兄弟班級(jí)已經(jīng)落后了一大截呀!是不是到了把我們的韁繩該拴得更短些的時(shí)候了?
我們教師后面的黑板上不是有一段名言：“播種思想,收獲行動(dòng); 播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲品格; 播種品格,收獲命運(yùn)?！笔茄?，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣!我們應(yīng)不應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?老師在習(xí)慣上嚴(yán)格要求你們，錯(cuò)了嗎?
最后，我想和大家一起來(lái)品嘗兩只大蘋(píng)果：一只是代表我，你們喜歡的部分是甜的部分，你們不喜歡的部分是酸的部分;對(duì)你們好的是甜的部分，不利于你們的是酸的部分;另一只代表我們的數(shù)學(xué)課，你不喜歡的部分是酸的部分，喜歡的部分是甜的部分，請(qǐng)你用心品嘗，是甜的部分多還是酸的部分多?我想答案應(yīng)該是不容置疑的：甜的部分多于酸的部分!既然甜的部分多，為什么要全盤(pán)否認(rèn)?為什么要拒絕呢?是不是想當(dāng)那只活活餓死的鸚鵡呢?我認(rèn)為：不管現(xiàn)在是否達(dá)到了你對(duì)甜的部分的要求，可千萬(wàn)別學(xué)那只愚蠢的鸚鵡呀!只有我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力，把它的酸的部分變成甜的部分，使它更香更甜，才是唯一的出路!
最后，祝大家快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!讓我們?yōu)槊髂昴苋〉幂^理想的成績(jī)而共同努力吧!
你們的老師、朋友
x年xx月xx日