心得體會是一種對自己思考和成長過程的記錄和反思。心得體會的結構應該合理清晰，條理分明，使讀者容易理解。如果你想了解一些心得體會的寫作技巧，以下是一些值得一讀的范文。
政治聽課心得體會篇一
近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力。
當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。
二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“?！蹦阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“。”這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到。
一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！拔蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹到”環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！卑褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
msn（中國大學網）。
政治聽課心得體會篇二
第一段：引言部分（100字）。
政治聽課講義是我們學習政治理論和實踐的重要工具。在過去的一段時間里，我參加了一系列政治講座，并利用講義進行學習和筆記。通過這個過程，我體會到了政治聽課講義的重要性，并發(fā)現了一些學習的技巧和方法。
第二段：學習的技巧和方法（300字）。
首先，政治聽課講義要結合課堂講解進行學習。課堂講解是理論知識的主要來源，而講義則是課堂內容的補充和總結。在課堂上，我會認真聽講，做好筆記，然后回到宿舍繼續(xù)研讀講義。這樣一來，我既了解了課堂講解的重點和難點，又有機會重新思考和加深對知識點的理解。
其次，政治聽課講義要有針對性地進行閱讀。在閱讀講義的過程中，我會先瀏覽全文，了解大體內容，然后再逐段深入閱讀。對于重點部分，我會做重點標記，并使用不同顏色的筆進行批注，以便更好地理解和記憶。此外，我會將講義中的例子和論證進行歸納和整理，形成自己的知識框架。
第三段：講義的好處（300字）。
政治聽課講義能夠幫助我在學習中形成自己的觀點和思考方式。通過講義的學習，我漸漸擺脫了對老師觀點的過分依賴，形成了自己的獨立思考能力。在講義中，我會將自己的想法和觀點與書上的觀點進行對比和辯證，不斷豐富和完善自己的理論體系。
此外，政治聽課講義也方便我進行復習和回顧。政治理論知識繁雜，很容易忘記和混淆。但有了講義，我可以隨時翻閱從前的學習筆記，積極進行回顧和復習，鞏固自己的基礎知識。在考試前，講義還可以作為復習的重要材料，幫助我迅速回憶和梳理所學內容。
第四段：互助學習的方式（300字）。
政治聽課講義還可以以小組方式進行討論和分享。我們可以將個人對講義的理解和疑惑與小組成員交流，相互幫助解決問題。在小組討論中，可以通過碰撞和交流，共同去探討理論的深層次含義和實踐的具體方法。通過集思廣益，我們可以發(fā)現更多的思考角度和解決問題的方法，提升自己的綜合素質和學習能力。
第五段：總結（200字）。
通過聽課講義的學習，我發(fā)現它可以幫助我更好地理解和記憶政治理論知識，提高自己的思考能力和學習效果。同時，政治聽課講義還可以方便進行復習和回顧，并提供了互助學習的方式。綜上所述，政治聽課講義不僅是一種學習工具，更是一種學習方法和思維方式。我將繼續(xù)利用政治聽課講義進行學習，提高自己的政治素養(yǎng)和學術水平。
政治聽課心得體會篇三
政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結。
首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。
再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。
另外，政治學也教會了我們如何與他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據各自的角色和利益，在團隊中進行協(xié)商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。
最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。
總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應用到實際生活中，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
政治聽課心得體會篇四
政治作為一門與人民生活息息相關的學科，對每個公民都有著重要的意義。作為一名大學生，在政治課上認真學習和反思，有助于加深對政治的理解和認識，培養(yǎng)公民意識和社會責任感。通過聽政治課的講義，我不僅獲取了對政治思想、制度和社會變革的更深入的認識，還得到了自己思考的機會和反思自己作為一名公民的責任。
第二段：對政治思想和制度的理解。
政治思想是我在政治聽課講義中第一個學到的重要內容。通過對各種政治思想和理論的學習，我更加深刻地認識到政治思想的多樣性和互補性。眾多思想家和政治家對政治的本質和目標有著不同的看法，這使我更加開闊了思維，并對自己的價值觀和政治立場進行了反思。此外，政治制度的學習也讓我認識到不同制度對社會的影響和作用。通過分析比較不同國家和地區(qū)的制度，我學到了不同制度的優(yōu)劣之處，并對現行的制度進行了批判性思考。
第三段：社會變革與公民責任。
政治聽課講義中的另一個重要主題是社會變革。通過研究歷史事件和現實問題，我了解到社會變革是人類歷史不可避免的一部分，而且這些變革往往影響政治和制度的演變。我認識到每個公民都應該對社會變革負有責任，通過參與和表達意見來塑造社會的發(fā)展方向。政治聽課講義給了我思考自己作為一名公民的責任的機會，激發(fā)了我積極參與社會和政治生活的熱情。我開始關注社會問題，并通過加入學生組織和參與志愿者活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：個人思考與人文關懷。
政治聽課講義還幫助我進行個人思考，并培養(yǎng)了我的人文關懷。在政治講義中，我學到了一些倫理和道德的原則，并意識到自己作為一名公民應該尊重他人的權利和尊嚴。這使我更加關注社會中較弱勢群體的利益和權益，愿意為他們發(fā)聲。政治聽課講義還教會了我尊重不同觀點和言論自由的重要性，這在當今極化和仇恨言論泛濫的社會環(huán)境中顯得尤為重要。
第五段：總結與展望。
通過政治聽課講義的學習和思考，我對政治有了更深入的認識和理解，認識到自己作為一名公民應該積極參與社會和政治生活，為社會變革貢獻自己的力量。政治聽課講義還提醒我要關注他人的權益和尊嚴，以及不同觀點和言論自由的重要性。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)毫不懈怠地學習和思考政治問題，并努力以一個積極、負責任的公民的身份去影響和改變社會，為構建一個更公平、和諧的社會貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇五
政治是每個公民都應該學習的一門學科。通過政治課程，我們可以深入了解國家政體的結構與運作，了解政治家們的決策過程和理念，以及了解政治對我們個人生活的影響。在我上大學的過程中，我有幸參加了一門政治聽課，給我留下了深刻的印象和體會。在政治聽課的過程中，我認識到了政治對社會的重要性，以及每個公民都應該積極參與其中的重要性。下面是我對政治聽課的一些感悟和體會。
其一，政治是我們社會中不可或缺的一部分。在政治聽課中，老師講解了國家政體和政治制度，以及國家主席和政府的職責。通過這些學習，我認識到政治是國家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。政治不僅體現在國家的層面，也體現在我們個人的生活中。國家的政治制度決定了國家的政策方向和發(fā)展道路，而我們作為公民，也應該積極參與政治生活，為國家的發(fā)展貢獻力量。政治的重要性在于它對社會的穩(wěn)定和公正起著決定性的作用。
其二，政治是公民權利的保障。政治課程中，老師講解了國家的法律和法規(guī)，以及公民的權利和義務。政治是保障公民權利的基石和保障。通過政治，我們可以了解并行使自己的權利，同時也要履行自己的義務。只有積極參與政治，才能保障自己的權利和利益。政治聽課讓我深刻認識到，我們應該積極參與政治生活，通過合法的方式爭取我們的權益和利益。只有這樣，社會才能實現公正和平等。
其三，政治是思想追求的集合。政治聽課中，老師講解了各種政治理念和思潮，如社會主義、自由主義、保守主義等。這些政治思潮代表了不同的政治觀點和價值觀。通過學習這些思潮，我認識到政治是思想追求的集合，是不同觀點的交鋒和辯論。在政治的世界里，每個人都可以追求自己的理想和價值觀，通過辯論和交流來爭取自己的利益和信仰。政治聽課讓我明白了政治思想的多樣性和重要性，同時也讓我意識到我們應該根據自己的信仰和價值觀來參與政治生活。
其四，政治是要用智慧和理性去實現的。政治聽課中，老師強調了政治活動應該是理性和有智慧的。政治是一個復雜的領域，它需要我們具備智慧和理性的思維方式。政治聽課讓我明白了政治活動不能憑空想象，而是需要通過合理的思考和決策來實現。政治需要我們用智慧和理性去推動社會的進步和發(fā)展。只有通過理性和智慧的方式，我們才能達到我們的目標和愿望。政治聽課讓我明白了政治活動的理性性和智慧性，同時也讓我明白了我們應該如何在政治生活中運用智慧和理性。
總結起來，政治聽課讓我深入了解了政治的重要性和意義。政治不僅是國家的運行機制，也是保障公民權益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去實現的。通過政治聽課，我認識到每個公民都應該積極參與政治生活，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。只有通過我們的努力和智慧，才能實現我們的理想和價值觀。政治聽課讓我明白了政治的重要性，并且激勵著我在未來的生活中積極參與政治活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
政治作為一門重要的學科，在培養(yǎng)學生政治意識和政治素養(yǎng)方面起著重要作用。政治聽課指南作為政治教育的一種創(chuàng)新探索，有助于提高學生的政治學習效果。本文旨在分享我在政治聽課指南中的學習體會和思考，以及對我的個人觀點的思考。
政治聽課指南是一種以學生為中心的新型政治教育模式，它具有許多優(yōu)勢。首先，政治聽課指南注重培養(yǎng)學生的主體性和批判思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。其次，政治聽課指南通過結合多媒體技術和互動交流，使政治課堂更加生動、活躍，增強學生對政治知識的記憶和理解。另外，政治聽課指南還能夠提供實時反饋和輔助學習資源，幫助學生鞏固知識，提供更好的學習體驗。
第三段：我的學習體驗（300字）。
在參與政治聽課指南的過程中，我深切體會到了其帶來的學習體驗。首先，政治聽課指南中的互動環(huán)節(jié)讓我更加專注和投入，通過回答問題、討論和小組活動等形式，我可以更好地理解和應用政治知識。其次，政治聽課指南利用多媒體技術呈現政治內容，使得抽象的政治理論變得具體生動，更容易被我所理解和接受。此外，政治聽課指南在課堂上提供實時反饋和輔助學習資源，幫助我及時發(fā)現自己的不足，及時進行糾正和補充知識。
第四段：思考與建議（300字）。
政治聽課指南作為一種創(chuàng)新的教育模式，還有一些可以改進的地方。首先，政治聽課指南的設計需要更加注重學生的個性化需求，根據學生的不同學習方式和興趣愛好，提供更多樣化的教學資源和選擇。其次，政治聽課指南中的互動環(huán)節(jié)可以更加充分地發(fā)揮作用，鼓勵學生積極參與討論和表達自己的觀點，培養(yǎng)學生獨立思考和批判精神。另外，政治聽課指南還可以加強師生互動和溝通，建立良好的學習氛圍，促進師生之間的互動合作，提高教學效果。
第五段：結語（200字）。
總之，通過參與政治聽課指南，我深刻體會到了其帶來的學習體驗和優(yōu)勢。政治聽課指南不僅提高了學生的學習效果，還培養(yǎng)了學生的主體性和批判精神。然而，政治聽課指南還有一些需要進一步完善和發(fā)展的地方，如個性化設計、互動環(huán)節(jié)和師生互動等。相信隨著政治聽課指南的不斷發(fā)展和改進，它將為學生們提供更好的政治學習體驗和成長空間。
政治聽課心得體會篇七
今天我校舉行了英語優(yōu)質課評選活動使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
一、教師良好的語音、語調。
讓我感受最深的要數各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant，chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。
二、教學設計靈活、新穎，別具一格。
本次每個人都能從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。其中第一個老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現了教學的有效性。
三、科學、合理的評價。
此次優(yōu)質課評選，多數上課老師課堂評價的活動設計與本堂課的中心話題相結合，能做到個人評價與集體評價相結合，多角度，準確地給予評價，獎品形象、生動、有趣、直觀、充滿色彩，充滿人性化；在英語課堂上能緊緊揪住小學生的心，吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中，達到以評激趣的效果。
四、課件制作精美、實用。
此次活動，所有老師都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。本次講課教師的課件設計的都很精美、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢，很好的操練了這些重難點。如利用課件設計的猜單詞、自編的chant等。
這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
政治聽課心得體會篇八
近期，我參加了學校組織的政治外出聽課活動，這是一次非常有意義的經歷，讓我深刻領悟到了政治學習的重要性以及作為一名公民應該有的責任感。通過此次活動，我不僅了解了更多有關政治的知識，還意識到政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要作用。以下是我對此次活動的心得體會。
首先，外出聽課使我領悟到了政治學習的重要性。在過去，我對政治學科的重要性一直持懷疑態(tài)度，覺得這門學科與自己的日常生活無關。但是通過親身參與外出聽課活動，我發(fā)現政治學不僅可以讓人了解國家的制度和運行機制，還能提升公民的法律意識和參政意識。政治學知識可以指導自己正確對待國家大事和社會問題，讓自己在面對復雜狀況時能夠更好地應對和判斷。因此，我決定在以后的學習中重視政治學科的學習，努力提升自己的政治素養(yǎng)。
其次，外出聽課加深了我對政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的認識。在高中政治課程中，我們學習了政治體制的起源、發(fā)展和演變，了解到每個國家都有其獨特的政治制度。然而，通過外出聽課，我親耳聆聽了政治專家的演講，了解到一個健康穩(wěn)定的政治環(huán)境對社會的重要性。一個政治不穩(wěn)定的國家往往會面臨社會動蕩、經濟不發(fā)達等問題。政治對于社會的影響遠超出我們的想象，只有了解政治，我們才能更好地為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。
再次，通過外出聽課，我意識到作為一名公民，我們應該有參與政治的責任感。政治并不僅僅是政府的事情，每個公民都應該積極參與到政治事務中來，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。政治外出聽課活動讓我了解到政治參與的多種形式，如參加選舉、提出建議等。在以后的日子里，我決定加入學生會等組織，參與學校的民主管理，為學校的進步貢獻自己的智慧和力量。
最后，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣。政治學科是一個復雜而廣泛的學科，涉及到政治哲學、政治經濟學、政治心理學等多個方面的知識。通過外出聽課，我發(fā)現了政治學科的豐富性和多樣性，深深地吸引著我。作為一個年輕的學子，我希望能夠探索更深入的政治學知識，為深化對社會政治問題的認識做出自己的貢獻。我將努力提升自己的分析和判斷能力，在政治學領域不斷追求新知、新見解。
總之，政治外出聽課活動給予了我很多新的思考和體會，讓我深切感受到政治學習的重要性和政治對社會的重要影響。此次活動不僅讓我更加堅定了學習政治學的決心，也使我意識到自己作為一名公民應該積極參與到政治事務中來，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份責任。同時，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣，我將會在未來的學習中更加努力地探索政治學的奧秘，為社會的進步貢獻智慧和力量。
政治聽課心得體會篇九
5月23日至5月27日，我們四道河子鎮(zhèn)中心學校的六位老師很榮幸地參加了五中的聽課培訓。學習培訓期間，我們聽了語文、數學、英語學科及“做父母的好幫手”主題班隊會，還有幸聽了第八屆中學語文大講賽的課，使我們大有久旱甘霖之感。
在五中學習培訓期間，我們受到了熱情的接待，江校長親自安排朱永君、王多英等骨干老師安排我們聽課，參加研討。我們想聽哪位老師的課就安排我們聽哪位老師的課，五中的老師們都能用心地對待每一節(jié)課，耐心地講解，講解后還虛心交流心得，使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。此外，我們的三位年輕教師，由于是外地的老師，住宿不方便，江校長又關照李主任安排住宿，解決了我們聽課的后顧之憂，深表感謝!
下面我們具體來談談五天的收獲：
語文：在朱永君老師的帶領下我們聽了初一初二的語文課，深切的感受到了“以生為本”的課堂教學是那么靈動，老師教得舒心，學生學得輕松，課堂中小組合作讓教條的課堂變成了學生自主的天地。學生的語文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動有趣，精彩紛呈。學生的情緒推動著課的進程，老師的教學設計別具一格。課下，每位老師對所上的課都給我們講解設計目的，讓我們深受啟發(fā)。數學：在王多英老師的用心安排下，我們有幸聽了多位老師精彩的課。五中數學教師教學經驗非常豐富，教學形式靈活，駕馭課堂游刃有余，善于調動學生的表現欲，注重提高學生的思維能力。課堂設計上有規(guī)劃、有層次地設計操練，使操練具備了合適的梯度，達到了很好的實效性?？傊?，這幾天的學習讓我們受益匪淺。
英語：在張曉霞老師的精心安排下，我們聽了五中許多英語老師的課，其中，5月24日下午參加了每日一課，有幸聽了信根老師的課，讓我們領悟到英語課的生本課堂是那樣的陽光。師生合作，課堂間掌聲不斷。課后的教研活動，就“合作學習的實效性”展開了熱烈的討論。五中的學習給我們的英語課堂指明了方向。
這次去五中學習，使我們學到了許多新的知識，讓我們認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在今后的教育教學工作中，我們要努力學習，不斷提高自己。
政治聽課心得體會篇十
政治是每個公民都應該關心和學習的重要課程，它不僅關乎我們個人的生活和發(fā)展，更關系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結，希望能夠對大家的政治學習和參與產生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點。
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質和道德品質，使我們能夠更好地行使公民權益和履行公民義務。其次，政治課強調的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧。
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯(lián)網等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質量。
第四段：政治課的實踐與參與。
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議。
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現在道德品質和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
政治聽課心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
政治是每個公民都應了解和關注的重要領域之一。作為一名學生，我也十分重視對政治知識的學習和理解。聽課是我學習政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機會，這對我來說是一次寶貴的學習經歷。
第二段：專業(yè)知識學習（250字）。
在政治課堂上，我學到了很多實用的專業(yè)知識，使我對政治的認識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結構、黨和人民政府的關系以及各級政府的職責和權力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認知水平。我發(fā)現，政治知識的學習幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：思維方式拓展（300字）。
政治課程的學習還對我的思維方式產生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學們的討論，我認識到政治是一門綜合性的學科，它與經濟、文化、教育等領域密切相關，不可分割。這讓我深刻領悟到解決復雜問題需要綜合運用多學科的知識。同時，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨立思考并質疑事實和觀點?，F在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。
第四段：社會意識覺醒（300字）。
通過政治課程的學習，我開始更加關注社會問題，并認識到每個公民都有責任參與社會建設。政治學習使我更加了解國家的現狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降龋腋忧逦卣J識到這個時代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責。因此，我開始積極參與志愿者活動，關注社會熱點，參與公益事業(yè)，為實現社會公平和進步貢獻自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個公民的社會責任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個更加美好的社會。
第五段：總結（200字）。
通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學習和思維方式的拓展，并且開始關注并積極參與社會事務。政治的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個人的權益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學習，我愿意承擔起自己作為公民的責任，為國家進步和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十二
xx年x月x日，我有幸去中參加“有效課堂提能力，有效訓練出成績”的教學范示“標桿教學”的教學活動，為此，我談談自己在這次的學習中的一些體會。
在一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸的死氣沉沉的課堂氣氛變得活潑生動。
1、新課改要求要突出課堂上學生的主體地位，這讓我們容易走上另一個極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。
2、學生能夠自行看懂的內容，不宜花過多時間重復，這不僅容易使學生產生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設法引導學生自己探究發(fā)現答案，還要善于幫助學生做好總結。3、結合各個學科的特點，政治學科現在對學生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內容時，要降低起點，減輕學生的負擔，以培養(yǎng)學生的思維能力為主要目標。
4、師生互動做得很好，至始至終，學生都是課堂教學參與者，而不是被動接受者;。
5、課堂教學中間穿插練習，可以檢測學生當堂的掌握情況。便于及時信息反饋。
7、教師的個人教學能力、個人素質都很不錯。如老師語言組織能力、教學時的親和力，工整的板書設計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。
8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學的作用，它利于良好教學風氣的形成，促進教學改革深入有效地進行，有利于我們取長補短、總結和推廣先進的教學經驗和方法，以促進我們更好的成長。
總之，我們的政治課長期以來一直被學生認為是說空話大話的課，很多學生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強有關系，還有就是我們的政治課教師在調動學生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調動積極性方面是很值得我學習的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風趣，能和學生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學生做充分的了解，理解學生、關心學生。這一點是現代學生非?？粗幸彩俏医虒W中體會很深的一點。教師的外貌、風格、為人、特長、內涵、能力等等都是學生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個學生喜歡你這個人，就會“愛屋及烏”對你那一學科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關系，以表揚激勵為主，使學生在愉悅的情感中學習。
為了增強思想政治課教學的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術。與學生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學生溝通，以朋友的身份與學生談心。其實，老師與學生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現你的視野開闊了，你與學生的心貼近了。并且要加強自身學習，擴充自己的知識面，關注生活，適時運用到知識點講解上。
政治聽課心得體會篇十三
政治課程一直都是帶有一定爭議的學科，因為它涉及到國家、政府和社會秩序等問題。在我的學習過程中，老師們給我們帶來了許多關于政治的知識，并設法讓我更加深入地了解自己和我的國家。在這里，我將分享我在聽課過程中所得到的感悟及體會。
一、政治意識的重要性。
首先，政治課教給了我政治意識的重要性。政治認知意識是每一個人都應該具備的意識。因為政治影響著每個人的生活，而且國家政治形勢的穩(wěn)定與否，也會影響整個社會的和諧。課堂中老師們強調，政治意識不僅僅是要關注大事，更應該從小事做起，例如關注身邊的政治日常與現象。從身邊的政治生活中提高政治意識，不僅能夠更了解政治形勢，也能增強自身的決策能力和社會責任感。
二、思想觀念的轉變。
政治學建立在科學理論的基礎上，它教給我們如何去旁觀政治事件，評估政治決策，從而深刻理解政治現象和社會生態(tài)。在聽課的過程中，我深深意識到了我的思想觀念的變化，我不再是只關心自己的生活，而是去關注政治環(huán)境和社會政策。政治知識的學習不斷加深了我的理解力，讓我不再只是被動的接受社會的某種規(guī)范，而是積極的思考和參與這些社會規(guī)范的塑造過程。
三、政治參與的價值。
學習政治的另一個好處是讓我更加了解政治參與的重要性。政治參與不僅僅是一件自我實現的事情，而且也是一個人作為公民和社會成員的責任。政治參與可以讓我們更加懂得民主政治的基本價值，也可以提高我們的責任感和社會參與意識。從學習中我獲得的感悟是：只有通過積極的投身于政治生活中，才能更好的實現個人和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
四、重視家國情懷。
政治對于整個國家乃至全人類的發(fā)展起著重要的作用，因此，我們每一個公民都需要為自己的國家和社會做出貢獻。在學習政治知識的過程中，重要的一點是我們應該注重培養(yǎng)家國情懷。愛自己的國家是一個人應盡的責任，這無疑是培養(yǎng)家國情懷的第一步。聽課讓我懂得了自己在國家建設中應該承擔的責任和角色，也讓我更加珍惜和愛護這個祖國。
五、正確的政治態(tài)度。
最后，政治課教給了我不同的政治態(tài)度。一個良好的政治態(tài)度對于公民的素質提高起著至關重要的作用。政治態(tài)度要具備客觀認識，深入了解社會政治現象，不應只是沉迷于表面現象的離譜言論。從聽課的過程中，我了解到一個正確的政治態(tài)度能夠讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，政治課程給了我很多有益的體驗和啟示。通過學習政治，我不僅了解了自己，也更加了解了這個社會，這也讓我更加珍惜自己所受的教育和自己所生活的環(huán)境。希望我們能夠繼續(xù)在政治課程中探討和學習，為更美好的未來奠定堅實的基礎。
政治聽課心得體會篇十四
在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學收獲和自我反思。
為什么每位上課的老師都充分為她的課做準備，但卻產生不同的效果呢?我覺得還是在導入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產生學習興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
主要表現：一是圖及有關標注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學服務，為學習服務，為學生服務。黃漂容老師把聽力部分讓學生自己表演并讓學生把其錄下就是教學資源選用合理的`最好表現。四是資源是有利于教學的開展，有利于提高教學效率。
她充分體現新的教學理念，主要表現：一是注重師生情感交流，有較強的親和力;二是注重學生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學生自己動手去操作多媒體，既讓學生作為活動主體，又讓學生在教學成為主導;黃漂容老師讓學生的自行閱讀也讓學生自己學會如何學習。三是注重師生之間學習過程的互動;四是教師是學生學習的指導者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標的完滿體現，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學目標上得以充分體現，讓聽課者覺得新課標、新資源的政治課就應該是這樣教。
在教學設計上體現了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。主要表現：一是不以講為主，以師生對話為主要學習方式;二是注重學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中、三是課堂教學的重要內容。四是貼近學生、貼近社會、貼近生活;五是學習方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設語言學習環(huán)境，為學生學習政治提供有力支持;七是教學目標定位準確，并在教學過程中得到具體落實;八是教學源于課本又不局限于課本，學生學的有趣和輕松。
這次聽課收獲不少，但關鍵是學而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學中。
從這節(jié)課中，我體會到我們的教學應注重對話課與閱讀課的內在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。
教師運用了多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還要備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令、不同層次的學生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。
政治聽課心得體會篇十五
政治學是一個重要的領域，它涵蓋了眾多的主題，包括政治制度、政治思想、政府職能等等。如何理解并掌握這些重要的概念與知識呢？聽課是一個非常好的學習途徑。最近，我參加了一場有關政治學的聽課，通過這次學習，我對政治學有了更深刻的理解，也從中汲取到了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：重點突出。
這次政治學的聽課主題是“政治制度”。老師在課上講到，政治制度是國家政治生活中的核心，它對國家的發(fā)展和穩(wěn)定有著至關重要的影響。政治制度包括了許多方面，如選舉制度、政治組織架構以及權力分配等等。通過聽課，我深刻地認識到，一個良好的政治制度是國家發(fā)展的關鍵所在，只有建立起合理有效的政治制度，才能保障國家的長治久安，同時也能夠讓國民享有更好的社會環(huán)境和生活品質。
第三段：切入實際。
在聽完課后，我也對政治制度在實際生活中的應用有了更多的感悟?，F實中，我們生活在一個充滿競爭的世界里，國家與國家之間、政治黨派之間、個人之間都存在著激烈的競爭。如果政治制度的設計和實施不夠嚴謹，就很容易導致社會動蕩和政治劇變。因此，在現實生活中，政治制度的嚴密、有效性和合理性顯得尤為重要，這不僅可以為國家創(chuàng)造更加穩(wěn)定有序的社會環(huán)境，也能夠為人民帶來更多的幸福感和獲得感。
第四段：思考未來。
通過這次的學習和思考，我深深地感受到：政治制度是一個持續(xù)不斷的課題，它需要不斷地完善和更新。尤其是在當前世界政治經濟格局發(fā)生巨大變化的情況下，各國政治制度的完善和更新更加迫切。我們需要從政治學的角度出發(fā)，深入研究和思考如何構建一個更加開放、公正、平等的政治體系，讓每一個人都能夠在這個體系中獲得公正的權利和機會。
第五段：總結。
聽課是一種重要的學習方式，尤其對于政治學這樣一個重要領域的學習，更是不能缺少。通過這次聽課，我深深感受到了政治制度在現實生活中的重要性和應用性，也理解到了政治制度建設的不斷迭代和更新。在今后的學習和實踐中，我將更加扎實地學習掌握政治學各方面的知識，為實現更加公正、平等、開放的社會體系而不斷努力。
政治聽課心得體會篇十六
隨著中國的發(fā)展，政治課程的重要性也日益凸顯。作為一名大學生，我有幸能夠參加政治課的學習，從中受益匪淺。下面，我將分享我在政治課上的一些心得體會。
首先，在政治課上，我學會了正確的政治觀念。政治是指導一個國家、民族發(fā)展的重要力量。在政治課上，老師們通過系統(tǒng)的理論講解，讓我們了解了社會主義核心價值觀、共產黨的領導地位以及中國特色社會主義事業(yè)等基本原則和思想理念。這使得我對政治有了更加全面、深入的認識，明確了個人應當為實現國家、民族的繁榮和進步做出自己的貢獻。
其次，在政治課上，我學會了正確的社會責任感。政治課程強調的不僅是學習知識，更是培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。政治課教育我們要做一名有思想、有擔當的公民，要有為國家、社會作出貢獻的意識和行動。通過學習政治課，我逐漸明白了個人與國家、社會之間的關系，深刻體會到個人的成長離不開國家的繁榮，個人的幸福離不開社會的穩(wěn)定。因此，我積極參與社會實踐活動，用自己的行動踐行社會責任，努力為社會進步做出貢獻。
再次，在政治課上，我學會了正確的歷史觀念。政治課教育我們要以史為鑒、面向未來。歷史是我們前進的鏡子，政治課上通過對革命歷史、改革開放的歷史以及黨的發(fā)展歷程等的學習，使我深刻認識到中國的發(fā)展離不開歷史的積淀和經驗教訓。政治課讓我明白了中國是一個擁有艱苦奮斗精神的民族，也是一個經歷過磨難而無所畏懼的民族。我從中學到了樂觀向上的生活態(tài)度，明白了困難和挫折并不可怕，只要堅持自己的信念和目標，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。
最后，在政治課上，我學會了正確的民主觀念。政治課程強調的是培養(yǎng)學生的民主意識和能力。在政治課上，我們可以自由表達個人觀點，討論問題，參與決策，并且教師也鼓勵我們充分發(fā)揮主體作用，通過學習如何通過民主方式解決矛盾和問題。這使我意識到民主不是一味地追求個人權益，也不是簡單的多數意見的統(tǒng)一，而是要堅持以人民為中心，充分尊重個人權益，促進社會公平與正義。
總之，政治課給我打開了一扇認識政治、服務社會的大門。通過政治課的學習，我不僅學到了政治理論知識，更學會了正確的政治觀念、社會責任感、歷史觀念和民主觀念。這些知識和觀念將伴隨我一生，指引我在未來的道路上不斷前進。我相信，在政治課的引領下，我們這一代年輕人一定能夠成為有擔當的時代新人，為中國的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇十七
首先，作為一名大學生，我們在校園內接受政治教育是非常必要的。政治課程幫助我們理解國家的運行機制，了解我們的權利和責任。通過參與政治課程，我對政治學習的重要性有了更深刻的認識。
在政治課程中，最重要的是學習正確認識和理解政治。我們不能只是關注政治課本中的字詞，我們需要從不同角度思考政治的本質。政治并不只是固定的知識和理論，它是我們每天生活在其中的現實。通過課堂討論和案例分析，我開始明白了政治的動態(tài)和變化。政治是人與人之間的相互作用和決策的過程，它的本質是為了解決社會問題和滿足人們的需求。這種理解使我對政治產生了更濃厚的興趣。
其次，政治課程教給我們如何成為一個負責任的公民。一個良好的公民不僅應該了解社會問題，還應該參與解決這些問題的過程。這需要我們具備一定的知識和能力，能夠理性思考，積極參與社會事務。政治課程為我們提供了一個學習和實踐的平臺。通過學習政治，我開始參與學校和社區(qū)的社團活動，并積極宣傳和推廣公民責任。我深刻意識到，每一個公民都有責任參與社會事務，推動社會的進步和發(fā)展。
此外，政治課程還教會我們如何評判和選擇領導者。領導者在政治中起著重要的作用，他們制定政策并推動變革。然而，選擇一個好的領導者并不是一件容易的事情。政治課程通過講授領導理論和案例分析，培養(yǎng)了我們正確評判領導者的能力。一個好的領導者應該具備堅定的原則和價值觀，理性的思維和決策能力，以及為人民謀福祉的初心。這些標準不僅可以幫助我們評判領導者，也能夠成為我們自己在未來領導崗位上的指導原則。
最后，政治課程幫助我們塑造了正確的價值觀。政治課程不僅教會我們如何理性思考和判斷，還教給我們要有正義、公平和自由的價值觀。政治是為了追求人類的幸福和社會的公正，而我們身為大學生，也應該抱有這樣的價值觀。我們應該關心弱勢群體，并為他們爭取平等和公正的權利。政治課程教會了我如何思考社會問題，并以積極的態(tài)度去改變不公正的現實。
總而言之，政治課程為我們提供了一個了解和參與政治的機會。通過政治課程，我對政治有了更深刻的認識和理解，學會了成為一個負責任的公民，評判和選擇領導者，以及塑造正確的價值觀。這些都是我作為一名大學生應該掌握的重要能力和素質。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在未來的生活中更好地應對各種政治挑戰(zhàn)和責任。
政治聽課心得體會篇十八
近年來，隨著國家對公民的政治素質要求越來越高，學習政治知識成為每個公民應盡的責任。對于大部分中小學生而言，通過課堂學習政治知識是最直接也是最有效的方法。本人作為一名大學生，在大學的政治課堂中，也有了一些心得體會。以下將結合自己的實際經歷，就聽課政治的重要性、學習方法以及個人提高等方面，分享一些心得。
第一段：政治課堂的重要性。
政治課堂是培養(yǎng)學生正確政治思想的重要途徑，也是了解國家和社會狀況的重要窗口。通過政治課，學生可以了解國家的政治制度、歷史發(fā)展以及未來的發(fā)展方向，培養(yǎng)對國家的認同感和責任感。政治課還可以幫助學生了解社會問題的根源，并且通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學生的批判思維能力和解決問題的能力。
在政治課堂中，要善于聽課，并掌握一定的方法。首先，要認真預習課文，了解教材內容，為課堂上的學習提供基礎。其次，要專心聽課，并做好筆記。在課堂上，教師可能會講解一些具體的案例和實踐，這些都是政治理論的具體運用。通過做好筆記，可以幫助記憶，并且在后續(xù)的復習中，更容易找到關鍵信息。最后，要多與同學討論、交流。政治課堂強調學生的互動，通過和同學的交流，可以增加對知識的理解和記憶。
第三段：課堂知識與實際生活的聯(lián)系。
政治課堂上學習的知識是與我們的實際生活息息相關的。政治課教授的是國家的歷史、政府的職能以及法律的制定等，這些知識能夠幫助我們更好地了解社會運行的規(guī)律，使我們具備對社會問題的思考和解決能力。比如，通過學習中國的政治制度，我們可以更好地理解國家的決策過程和運行機制，從而對國家的發(fā)展方向和未來有更準確的認識。
第四段：個人提高的重要性。
政治知識的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了個人的全面發(fā)展和更好地融入社會。政治是一門關乎國家和社會的學科，學習政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和公民意識，提高個人對社會問題的關注和解決能力。政治知識也是大學生競選學生會干部、參與社會公益活動的重要依據。通過政治課的學習，我們能夠更好地了解社會問題和國家的發(fā)展方向，為個人的事業(yè)規(guī)劃和社會責任擔當提供支持。
第五段：總結與展望。
政治課堂在大學生的學習中占有重要地位，通過學習政治知識，我們可以更好地了解國家的政治形勢和社會發(fā)展，培養(yǎng)正確的政治思想和公民意識。在課堂中，我們要做好預習，認真聽課，并與同學討論交流。政治知識是與我們的實際生活密切相關的，通過他們我們能更好地理解社會問題和國家發(fā)展。政治知識的學習也是個人提高的重要途徑，它能夠幫助我們發(fā)展自己的全面素質和社會責任感。在未來，我將不斷努力學習政治知識，以更好地為國家和社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十九
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。
這些課程呈現的亮點和優(yōu)點:。
一、能夠突出主題。即對于教學目標把握定位準確,能正確認識和體現新課改的理念。表現為:。
(1)體現以人為本,以學生發(fā)展為本,注重滿足學生成長和發(fā)展的需求;。
(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關系;。
(3)教師積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習;。
(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。
二、全面貫徹"三貼近"原則,教學設計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學生的實際。
教學設計是教學過程實施的依據,是教學的載體。這次參賽課展現了選手們獨具匠心的設計。教學環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現場采訪、調查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學生的積極性被充分激發(fā)出來。學生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
三、注重了教師對學生的引導、評價和點撥。
有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預設問題之后,又能針對學生的思路進行引導與點撥,讓學生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。
在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣。而恰當的運用語言空白藝術,及時給學生留下自覺思維,自覺內化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設置原則。鮮明的針對性。空白設置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據教學的內容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。同一方面的內容,可以多層次、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。
四、教學手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學。
課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復制課件以做參考。既體現出大家積極學習的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結合學生生活實際,又與當前社會熱點相連接,體現了思想品德課的特色。
五、注重了發(fā)揮學生的主體作用,引導學生自主合作學習。
愛因斯坦曾說過:"如果把學生的熱情激發(fā)起來,那學校所規(guī)定的功課,會被當作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學習興趣能有效地誘發(fā)學習動機,強化學習動力。這次講課,很多老師非常注重對學生的引導、啟發(fā),學生自主活動的時間增多了,在小組內、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現一些教師意想不到的"奇談怪論"。
當然,我也發(fā)現其中存在一些不足,略談幾點:。
一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領功能,創(chuàng)造性的使用教材。
有的老師上課時,拋開課本上的經典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學生看。再有,事例的選取應多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學生觸目驚心,反而是一種誤導。
二、情景設計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預設的東西多,教學的探究性與開放性不夠。
粗略統(tǒng)計,有的老師設計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應。有的環(huán)節(jié)設置過于簡單,卻偏要學生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調傳統(tǒng),強調課本知識點,對學生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預設與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。
三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復。
評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學生以激勵鼓舞。不少老師讓學生發(fā)言、活動不少,但學生表現后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學生總結,學生總結的很經典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學生怎么說,老師總是用"很好"、"不錯"幾個字敷衍過去,不利于學生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學生也能很好的看出一名老師素質的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學生的反映卻不好提前準備,結果就出現評價不當的問題。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學機智。師生真正互動,教學才會精彩。
四、忽略了學生的個性差異,學生參與活動的參與度與深刻度不夠。
尊重學生,使每個學生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應該看到,有的課存在偏快、偏難現象。只有幾個或少部分學生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設計時應充分考慮大部分學生能反映的程度,提問時注意給學生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數學生,讓每個學生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。
五,對問題的設定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問學生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學生不知道要回答什么或學習什么。還有的甚至出現了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現掉字、漏字、錯別字,這些都是不應該出現的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現不當之處,請諒解!
這次新教師公開課雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不可能有太多的時間和次數,絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了?？傊?這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務能力是一個很好的指導。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學習、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
政治聽課心得體會篇二十
政治課程一直是大學生活中的重要組成部分，通過學習政治，我不僅對國家的運作有了更深入的了解，還培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力。在此次政治課程的學習中，我獲得了幾方面的心得體會。
首先，政治課程幫助我了解了國家的政治制度和運行機制。政治課以中外政治制度和國家政權組織為主要內容，通過對各國政治制度和國家政權組織的介紹，我對于不同國家的政治制度有了更全面的了解。特別是通過學習中國政治制度和國家政權組織的變遷，我對于我國政治發(fā)展的歷史和現狀有了更深入的了解。比如，我了解到中國是一個社會主義國家，實行人民代表大會制度和中央委員會制度，并通過一系列內外政策的制定和執(zhí)行來實現國家的穩(wěn)定和繁榮。通過這些學習，我對于政治制度和國家政權的運行有了更系統(tǒng)的認識，并且在日常生活中也能注意到一些政治決策背后的邏輯和思考。
其次，政治課程培養(yǎng)了我對社會問題的關注和批判性思維。政治課程中的案例分析和討論，讓我了解了一些國家和社會中存在的問題。比如，通過對各種類型的政治腐敗案例的學習，我得知了政治腐敗對一個國家和社會的破壞和危害。同時，通過對政治腐敗的案例分析和討論，我也學會了懷疑權威和追求事實的重要性。這些批判性思維的培養(yǎng)，使我在面臨各種社會問題時，能夠客觀、理性地去分析和判斷，并不輕易陷入極端的情緒和言論。
另外，政治課程還加強了我的國家責任意識和社會參與意識。在政治課程學習中，我不僅了解到了國家的運行機制和政治制度，也了解到了公民的權利和義務。通過學習憲法和法律，我明白了公民在國家中的地位和作用，也知道了我應該如何履行自己的責任和義務。政治課程還通過引導我們關注國家和社會中的公共事務和公共利益，強調我們要積極參與社會活動，并為社會進步和繁榮做出貢獻。這些教育和引導，讓我明白了自己不能只是一個被動的觀察者和受益者，而應該積極為國家和社會的發(fā)展負責。
最后，政治課程還提升了我的思辨能力和表達能力。政治課程強調了批判性思維的培養(yǎng)，通過對復雜問題的思考和分析，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力。在政治課程中，我們還經常參與小組討論和辯論，通過與同學們的思想碰撞和觀點交流，我提升了我的表達能力和辯論能力。這些能力的提升對我終身學習和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
總之，政治課程為我提供了一個全面了解國家政治制度和運行機制的平臺，培養(yǎng)了我的社會責任感和批判性思維。通過政治課程的學習，我對國家和社會問題有了更深入的思考，也明確了我作為一個公民應該承擔的責任和義務。政治課程還提升了我的思辨能力和表達能力，對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，在未來的學習和工作中，這些學習和經驗將會成為我進一步發(fā)展自己的強大支撐。
政治聽課心得體會篇一
近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力。
當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。
二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“?！蹦阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“。”這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到。
一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！拔蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹到”環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！卑褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
msn（中國大學網）。
政治聽課心得體會篇二
第一段：引言部分（100字）。
政治聽課講義是我們學習政治理論和實踐的重要工具。在過去的一段時間里，我參加了一系列政治講座，并利用講義進行學習和筆記。通過這個過程，我體會到了政治聽課講義的重要性，并發(fā)現了一些學習的技巧和方法。
第二段：學習的技巧和方法（300字）。
首先，政治聽課講義要結合課堂講解進行學習。課堂講解是理論知識的主要來源，而講義則是課堂內容的補充和總結。在課堂上，我會認真聽講，做好筆記，然后回到宿舍繼續(xù)研讀講義。這樣一來，我既了解了課堂講解的重點和難點，又有機會重新思考和加深對知識點的理解。
其次，政治聽課講義要有針對性地進行閱讀。在閱讀講義的過程中，我會先瀏覽全文，了解大體內容，然后再逐段深入閱讀。對于重點部分，我會做重點標記，并使用不同顏色的筆進行批注，以便更好地理解和記憶。此外，我會將講義中的例子和論證進行歸納和整理，形成自己的知識框架。
第三段：講義的好處（300字）。
政治聽課講義能夠幫助我在學習中形成自己的觀點和思考方式。通過講義的學習，我漸漸擺脫了對老師觀點的過分依賴，形成了自己的獨立思考能力。在講義中，我會將自己的想法和觀點與書上的觀點進行對比和辯證，不斷豐富和完善自己的理論體系。
此外，政治聽課講義也方便我進行復習和回顧。政治理論知識繁雜，很容易忘記和混淆。但有了講義，我可以隨時翻閱從前的學習筆記，積極進行回顧和復習，鞏固自己的基礎知識。在考試前，講義還可以作為復習的重要材料，幫助我迅速回憶和梳理所學內容。
第四段：互助學習的方式（300字）。
政治聽課講義還可以以小組方式進行討論和分享。我們可以將個人對講義的理解和疑惑與小組成員交流，相互幫助解決問題。在小組討論中，可以通過碰撞和交流，共同去探討理論的深層次含義和實踐的具體方法。通過集思廣益，我們可以發(fā)現更多的思考角度和解決問題的方法，提升自己的綜合素質和學習能力。
第五段：總結（200字）。
通過聽課講義的學習，我發(fā)現它可以幫助我更好地理解和記憶政治理論知識，提高自己的思考能力和學習效果。同時，政治聽課講義還可以方便進行復習和回顧，并提供了互助學習的方式。綜上所述，政治聽課講義不僅是一種學習工具，更是一種學習方法和思維方式。我將繼續(xù)利用政治聽課講義進行學習，提高自己的政治素養(yǎng)和學術水平。
政治聽課心得體會篇三
政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結。
首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。
再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。
另外，政治學也教會了我們如何與他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據各自的角色和利益，在團隊中進行協(xié)商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。
最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。
總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應用到實際生活中，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
政治聽課心得體會篇四
政治作為一門與人民生活息息相關的學科，對每個公民都有著重要的意義。作為一名大學生，在政治課上認真學習和反思，有助于加深對政治的理解和認識，培養(yǎng)公民意識和社會責任感。通過聽政治課的講義，我不僅獲取了對政治思想、制度和社會變革的更深入的認識，還得到了自己思考的機會和反思自己作為一名公民的責任。
第二段：對政治思想和制度的理解。
政治思想是我在政治聽課講義中第一個學到的重要內容。通過對各種政治思想和理論的學習，我更加深刻地認識到政治思想的多樣性和互補性。眾多思想家和政治家對政治的本質和目標有著不同的看法，這使我更加開闊了思維，并對自己的價值觀和政治立場進行了反思。此外，政治制度的學習也讓我認識到不同制度對社會的影響和作用。通過分析比較不同國家和地區(qū)的制度，我學到了不同制度的優(yōu)劣之處，并對現行的制度進行了批判性思考。
第三段：社會變革與公民責任。
政治聽課講義中的另一個重要主題是社會變革。通過研究歷史事件和現實問題，我了解到社會變革是人類歷史不可避免的一部分，而且這些變革往往影響政治和制度的演變。我認識到每個公民都應該對社會變革負有責任，通過參與和表達意見來塑造社會的發(fā)展方向。政治聽課講義給了我思考自己作為一名公民的責任的機會，激發(fā)了我積極參與社會和政治生活的熱情。我開始關注社會問題，并通過加入學生組織和參與志愿者活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：個人思考與人文關懷。
政治聽課講義還幫助我進行個人思考，并培養(yǎng)了我的人文關懷。在政治講義中，我學到了一些倫理和道德的原則，并意識到自己作為一名公民應該尊重他人的權利和尊嚴。這使我更加關注社會中較弱勢群體的利益和權益，愿意為他們發(fā)聲。政治聽課講義還教會了我尊重不同觀點和言論自由的重要性，這在當今極化和仇恨言論泛濫的社會環(huán)境中顯得尤為重要。
第五段：總結與展望。
通過政治聽課講義的學習和思考，我對政治有了更深入的認識和理解，認識到自己作為一名公民應該積極參與社會和政治生活，為社會變革貢獻自己的力量。政治聽課講義還提醒我要關注他人的權益和尊嚴，以及不同觀點和言論自由的重要性。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)毫不懈怠地學習和思考政治問題，并努力以一個積極、負責任的公民的身份去影響和改變社會，為構建一個更公平、和諧的社會貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇五
政治是每個公民都應該學習的一門學科。通過政治課程，我們可以深入了解國家政體的結構與運作，了解政治家們的決策過程和理念，以及了解政治對我們個人生活的影響。在我上大學的過程中，我有幸參加了一門政治聽課，給我留下了深刻的印象和體會。在政治聽課的過程中，我認識到了政治對社會的重要性，以及每個公民都應該積極參與其中的重要性。下面是我對政治聽課的一些感悟和體會。
其一，政治是我們社會中不可或缺的一部分。在政治聽課中，老師講解了國家政體和政治制度，以及國家主席和政府的職責。通過這些學習，我認識到政治是國家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。政治不僅體現在國家的層面，也體現在我們個人的生活中。國家的政治制度決定了國家的政策方向和發(fā)展道路，而我們作為公民，也應該積極參與政治生活，為國家的發(fā)展貢獻力量。政治的重要性在于它對社會的穩(wěn)定和公正起著決定性的作用。
其二，政治是公民權利的保障。政治課程中，老師講解了國家的法律和法規(guī)，以及公民的權利和義務。政治是保障公民權利的基石和保障。通過政治，我們可以了解并行使自己的權利，同時也要履行自己的義務。只有積極參與政治，才能保障自己的權利和利益。政治聽課讓我深刻認識到，我們應該積極參與政治生活，通過合法的方式爭取我們的權益和利益。只有這樣，社會才能實現公正和平等。
其三，政治是思想追求的集合。政治聽課中，老師講解了各種政治理念和思潮，如社會主義、自由主義、保守主義等。這些政治思潮代表了不同的政治觀點和價值觀。通過學習這些思潮，我認識到政治是思想追求的集合，是不同觀點的交鋒和辯論。在政治的世界里，每個人都可以追求自己的理想和價值觀，通過辯論和交流來爭取自己的利益和信仰。政治聽課讓我明白了政治思想的多樣性和重要性，同時也讓我意識到我們應該根據自己的信仰和價值觀來參與政治生活。
其四，政治是要用智慧和理性去實現的。政治聽課中，老師強調了政治活動應該是理性和有智慧的。政治是一個復雜的領域，它需要我們具備智慧和理性的思維方式。政治聽課讓我明白了政治活動不能憑空想象，而是需要通過合理的思考和決策來實現。政治需要我們用智慧和理性去推動社會的進步和發(fā)展。只有通過理性和智慧的方式，我們才能達到我們的目標和愿望。政治聽課讓我明白了政治活動的理性性和智慧性，同時也讓我明白了我們應該如何在政治生活中運用智慧和理性。
總結起來，政治聽課讓我深入了解了政治的重要性和意義。政治不僅是國家的運行機制，也是保障公民權益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去實現的。通過政治聽課，我認識到每個公民都應該積極參與政治生活，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。只有通過我們的努力和智慧，才能實現我們的理想和價值觀。政治聽課讓我明白了政治的重要性，并且激勵著我在未來的生活中積極參與政治活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
政治作為一門重要的學科，在培養(yǎng)學生政治意識和政治素養(yǎng)方面起著重要作用。政治聽課指南作為政治教育的一種創(chuàng)新探索，有助于提高學生的政治學習效果。本文旨在分享我在政治聽課指南中的學習體會和思考，以及對我的個人觀點的思考。
政治聽課指南是一種以學生為中心的新型政治教育模式，它具有許多優(yōu)勢。首先，政治聽課指南注重培養(yǎng)學生的主體性和批判思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。其次，政治聽課指南通過結合多媒體技術和互動交流，使政治課堂更加生動、活躍，增強學生對政治知識的記憶和理解。另外，政治聽課指南還能夠提供實時反饋和輔助學習資源，幫助學生鞏固知識，提供更好的學習體驗。
第三段：我的學習體驗（300字）。
在參與政治聽課指南的過程中，我深切體會到了其帶來的學習體驗。首先，政治聽課指南中的互動環(huán)節(jié)讓我更加專注和投入，通過回答問題、討論和小組活動等形式，我可以更好地理解和應用政治知識。其次，政治聽課指南利用多媒體技術呈現政治內容，使得抽象的政治理論變得具體生動，更容易被我所理解和接受。此外，政治聽課指南在課堂上提供實時反饋和輔助學習資源，幫助我及時發(fā)現自己的不足，及時進行糾正和補充知識。
第四段：思考與建議（300字）。
政治聽課指南作為一種創(chuàng)新的教育模式，還有一些可以改進的地方。首先，政治聽課指南的設計需要更加注重學生的個性化需求，根據學生的不同學習方式和興趣愛好，提供更多樣化的教學資源和選擇。其次，政治聽課指南中的互動環(huán)節(jié)可以更加充分地發(fā)揮作用，鼓勵學生積極參與討論和表達自己的觀點，培養(yǎng)學生獨立思考和批判精神。另外，政治聽課指南還可以加強師生互動和溝通，建立良好的學習氛圍，促進師生之間的互動合作，提高教學效果。
第五段：結語（200字）。
總之，通過參與政治聽課指南，我深刻體會到了其帶來的學習體驗和優(yōu)勢。政治聽課指南不僅提高了學生的學習效果，還培養(yǎng)了學生的主體性和批判精神。然而，政治聽課指南還有一些需要進一步完善和發(fā)展的地方，如個性化設計、互動環(huán)節(jié)和師生互動等。相信隨著政治聽課指南的不斷發(fā)展和改進，它將為學生們提供更好的政治學習體驗和成長空間。
政治聽課心得體會篇七
今天我校舉行了英語優(yōu)質課評選活動使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
一、教師良好的語音、語調。
讓我感受最深的要數各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant，chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。
二、教學設計靈活、新穎，別具一格。
本次每個人都能從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。其中第一個老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現了教學的有效性。
三、科學、合理的評價。
此次優(yōu)質課評選，多數上課老師課堂評價的活動設計與本堂課的中心話題相結合，能做到個人評價與集體評價相結合，多角度，準確地給予評價，獎品形象、生動、有趣、直觀、充滿色彩，充滿人性化；在英語課堂上能緊緊揪住小學生的心，吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中，達到以評激趣的效果。
四、課件制作精美、實用。
此次活動，所有老師都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。本次講課教師的課件設計的都很精美、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢，很好的操練了這些重難點。如利用課件設計的猜單詞、自編的chant等。
這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
政治聽課心得體會篇八
近期，我參加了學校組織的政治外出聽課活動，這是一次非常有意義的經歷，讓我深刻領悟到了政治學習的重要性以及作為一名公民應該有的責任感。通過此次活動，我不僅了解了更多有關政治的知識，還意識到政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要作用。以下是我對此次活動的心得體會。
首先，外出聽課使我領悟到了政治學習的重要性。在過去，我對政治學科的重要性一直持懷疑態(tài)度，覺得這門學科與自己的日常生活無關。但是通過親身參與外出聽課活動，我發(fā)現政治學不僅可以讓人了解國家的制度和運行機制，還能提升公民的法律意識和參政意識。政治學知識可以指導自己正確對待國家大事和社會問題，讓自己在面對復雜狀況時能夠更好地應對和判斷。因此，我決定在以后的學習中重視政治學科的學習，努力提升自己的政治素養(yǎng)。
其次，外出聽課加深了我對政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的認識。在高中政治課程中，我們學習了政治體制的起源、發(fā)展和演變，了解到每個國家都有其獨特的政治制度。然而，通過外出聽課，我親耳聆聽了政治專家的演講，了解到一個健康穩(wěn)定的政治環(huán)境對社會的重要性。一個政治不穩(wěn)定的國家往往會面臨社會動蕩、經濟不發(fā)達等問題。政治對于社會的影響遠超出我們的想象，只有了解政治，我們才能更好地為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。
再次，通過外出聽課，我意識到作為一名公民，我們應該有參與政治的責任感。政治并不僅僅是政府的事情，每個公民都應該積極參與到政治事務中來，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。政治外出聽課活動讓我了解到政治參與的多種形式，如參加選舉、提出建議等。在以后的日子里，我決定加入學生會等組織，參與學校的民主管理，為學校的進步貢獻自己的智慧和力量。
最后，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣。政治學科是一個復雜而廣泛的學科，涉及到政治哲學、政治經濟學、政治心理學等多個方面的知識。通過外出聽課，我發(fā)現了政治學科的豐富性和多樣性，深深地吸引著我。作為一個年輕的學子，我希望能夠探索更深入的政治學知識，為深化對社會政治問題的認識做出自己的貢獻。我將努力提升自己的分析和判斷能力，在政治學領域不斷追求新知、新見解。
總之，政治外出聽課活動給予了我很多新的思考和體會，讓我深切感受到政治學習的重要性和政治對社會的重要影響。此次活動不僅讓我更加堅定了學習政治學的決心，也使我意識到自己作為一名公民應該積極參與到政治事務中來，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份責任。同時，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣，我將會在未來的學習中更加努力地探索政治學的奧秘，為社會的進步貢獻智慧和力量。
政治聽課心得體會篇九
5月23日至5月27日，我們四道河子鎮(zhèn)中心學校的六位老師很榮幸地參加了五中的聽課培訓。學習培訓期間，我們聽了語文、數學、英語學科及“做父母的好幫手”主題班隊會，還有幸聽了第八屆中學語文大講賽的課，使我們大有久旱甘霖之感。
在五中學習培訓期間，我們受到了熱情的接待，江校長親自安排朱永君、王多英等骨干老師安排我們聽課，參加研討。我們想聽哪位老師的課就安排我們聽哪位老師的課，五中的老師們都能用心地對待每一節(jié)課，耐心地講解，講解后還虛心交流心得，使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。此外，我們的三位年輕教師，由于是外地的老師，住宿不方便，江校長又關照李主任安排住宿，解決了我們聽課的后顧之憂，深表感謝!
下面我們具體來談談五天的收獲：
語文：在朱永君老師的帶領下我們聽了初一初二的語文課，深切的感受到了“以生為本”的課堂教學是那么靈動，老師教得舒心，學生學得輕松，課堂中小組合作讓教條的課堂變成了學生自主的天地。學生的語文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動有趣，精彩紛呈。學生的情緒推動著課的進程，老師的教學設計別具一格。課下，每位老師對所上的課都給我們講解設計目的，讓我們深受啟發(fā)。數學：在王多英老師的用心安排下，我們有幸聽了多位老師精彩的課。五中數學教師教學經驗非常豐富，教學形式靈活，駕馭課堂游刃有余，善于調動學生的表現欲，注重提高學生的思維能力。課堂設計上有規(guī)劃、有層次地設計操練，使操練具備了合適的梯度，達到了很好的實效性?？傊?，這幾天的學習讓我們受益匪淺。
英語：在張曉霞老師的精心安排下，我們聽了五中許多英語老師的課，其中，5月24日下午參加了每日一課，有幸聽了信根老師的課，讓我們領悟到英語課的生本課堂是那樣的陽光。師生合作，課堂間掌聲不斷。課后的教研活動，就“合作學習的實效性”展開了熱烈的討論。五中的學習給我們的英語課堂指明了方向。
這次去五中學習，使我們學到了許多新的知識，讓我們認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在今后的教育教學工作中，我們要努力學習，不斷提高自己。
政治聽課心得體會篇十
政治是每個公民都應該關心和學習的重要課程，它不僅關乎我們個人的生活和發(fā)展，更關系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結，希望能夠對大家的政治學習和參與產生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點。
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質和道德品質，使我們能夠更好地行使公民權益和履行公民義務。其次，政治課強調的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧。
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯(lián)網等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質量。
第四段：政治課的實踐與參與。
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議。
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現在道德品質和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
政治聽課心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
政治是每個公民都應了解和關注的重要領域之一。作為一名學生，我也十分重視對政治知識的學習和理解。聽課是我學習政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機會，這對我來說是一次寶貴的學習經歷。
第二段：專業(yè)知識學習（250字）。
在政治課堂上，我學到了很多實用的專業(yè)知識，使我對政治的認識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結構、黨和人民政府的關系以及各級政府的職責和權力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認知水平。我發(fā)現，政治知識的學習幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：思維方式拓展（300字）。
政治課程的學習還對我的思維方式產生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學們的討論，我認識到政治是一門綜合性的學科，它與經濟、文化、教育等領域密切相關，不可分割。這讓我深刻領悟到解決復雜問題需要綜合運用多學科的知識。同時，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨立思考并質疑事實和觀點?，F在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。
第四段：社會意識覺醒（300字）。
通過政治課程的學習，我開始更加關注社會問題，并認識到每個公民都有責任參與社會建設。政治學習使我更加了解國家的現狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降龋腋忧逦卣J識到這個時代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責。因此，我開始積極參與志愿者活動，關注社會熱點，參與公益事業(yè)，為實現社會公平和進步貢獻自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個公民的社會責任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個更加美好的社會。
第五段：總結（200字）。
通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學習和思維方式的拓展，并且開始關注并積極參與社會事務。政治的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個人的權益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學習，我愿意承擔起自己作為公民的責任，為國家進步和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十二
xx年x月x日，我有幸去中參加“有效課堂提能力，有效訓練出成績”的教學范示“標桿教學”的教學活動，為此，我談談自己在這次的學習中的一些體會。
在一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸的死氣沉沉的課堂氣氛變得活潑生動。
1、新課改要求要突出課堂上學生的主體地位，這讓我們容易走上另一個極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。
2、學生能夠自行看懂的內容，不宜花過多時間重復，這不僅容易使學生產生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設法引導學生自己探究發(fā)現答案，還要善于幫助學生做好總結。3、結合各個學科的特點，政治學科現在對學生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內容時，要降低起點，減輕學生的負擔，以培養(yǎng)學生的思維能力為主要目標。
4、師生互動做得很好，至始至終，學生都是課堂教學參與者，而不是被動接受者;。
5、課堂教學中間穿插練習，可以檢測學生當堂的掌握情況。便于及時信息反饋。
7、教師的個人教學能力、個人素質都很不錯。如老師語言組織能力、教學時的親和力，工整的板書設計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。
8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學的作用，它利于良好教學風氣的形成，促進教學改革深入有效地進行，有利于我們取長補短、總結和推廣先進的教學經驗和方法，以促進我們更好的成長。
總之，我們的政治課長期以來一直被學生認為是說空話大話的課，很多學生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強有關系，還有就是我們的政治課教師在調動學生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調動積極性方面是很值得我學習的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風趣，能和學生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學生做充分的了解，理解學生、關心學生。這一點是現代學生非?？粗幸彩俏医虒W中體會很深的一點。教師的外貌、風格、為人、特長、內涵、能力等等都是學生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個學生喜歡你這個人，就會“愛屋及烏”對你那一學科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關系，以表揚激勵為主，使學生在愉悅的情感中學習。
為了增強思想政治課教學的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術。與學生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學生溝通，以朋友的身份與學生談心。其實，老師與學生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現你的視野開闊了，你與學生的心貼近了。并且要加強自身學習，擴充自己的知識面，關注生活，適時運用到知識點講解上。
政治聽課心得體會篇十三
政治課程一直都是帶有一定爭議的學科，因為它涉及到國家、政府和社會秩序等問題。在我的學習過程中，老師們給我們帶來了許多關于政治的知識，并設法讓我更加深入地了解自己和我的國家。在這里，我將分享我在聽課過程中所得到的感悟及體會。
一、政治意識的重要性。
首先，政治課教給了我政治意識的重要性。政治認知意識是每一個人都應該具備的意識。因為政治影響著每個人的生活，而且國家政治形勢的穩(wěn)定與否，也會影響整個社會的和諧。課堂中老師們強調，政治意識不僅僅是要關注大事，更應該從小事做起，例如關注身邊的政治日常與現象。從身邊的政治生活中提高政治意識，不僅能夠更了解政治形勢，也能增強自身的決策能力和社會責任感。
二、思想觀念的轉變。
政治學建立在科學理論的基礎上，它教給我們如何去旁觀政治事件，評估政治決策，從而深刻理解政治現象和社會生態(tài)。在聽課的過程中，我深深意識到了我的思想觀念的變化，我不再是只關心自己的生活，而是去關注政治環(huán)境和社會政策。政治知識的學習不斷加深了我的理解力，讓我不再只是被動的接受社會的某種規(guī)范，而是積極的思考和參與這些社會規(guī)范的塑造過程。
三、政治參與的價值。
學習政治的另一個好處是讓我更加了解政治參與的重要性。政治參與不僅僅是一件自我實現的事情，而且也是一個人作為公民和社會成員的責任。政治參與可以讓我們更加懂得民主政治的基本價值，也可以提高我們的責任感和社會參與意識。從學習中我獲得的感悟是：只有通過積極的投身于政治生活中，才能更好的實現個人和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
四、重視家國情懷。
政治對于整個國家乃至全人類的發(fā)展起著重要的作用，因此，我們每一個公民都需要為自己的國家和社會做出貢獻。在學習政治知識的過程中，重要的一點是我們應該注重培養(yǎng)家國情懷。愛自己的國家是一個人應盡的責任，這無疑是培養(yǎng)家國情懷的第一步。聽課讓我懂得了自己在國家建設中應該承擔的責任和角色，也讓我更加珍惜和愛護這個祖國。
五、正確的政治態(tài)度。
最后，政治課教給了我不同的政治態(tài)度。一個良好的政治態(tài)度對于公民的素質提高起著至關重要的作用。政治態(tài)度要具備客觀認識，深入了解社會政治現象，不應只是沉迷于表面現象的離譜言論。從聽課的過程中，我了解到一個正確的政治態(tài)度能夠讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，政治課程給了我很多有益的體驗和啟示。通過學習政治，我不僅了解了自己，也更加了解了這個社會，這也讓我更加珍惜自己所受的教育和自己所生活的環(huán)境。希望我們能夠繼續(xù)在政治課程中探討和學習，為更美好的未來奠定堅實的基礎。
政治聽課心得體會篇十四
在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學收獲和自我反思。
為什么每位上課的老師都充分為她的課做準備，但卻產生不同的效果呢?我覺得還是在導入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產生學習興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
主要表現：一是圖及有關標注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學服務，為學習服務，為學生服務。黃漂容老師把聽力部分讓學生自己表演并讓學生把其錄下就是教學資源選用合理的`最好表現。四是資源是有利于教學的開展，有利于提高教學效率。
她充分體現新的教學理念，主要表現：一是注重師生情感交流，有較強的親和力;二是注重學生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學生自己動手去操作多媒體，既讓學生作為活動主體，又讓學生在教學成為主導;黃漂容老師讓學生的自行閱讀也讓學生自己學會如何學習。三是注重師生之間學習過程的互動;四是教師是學生學習的指導者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標的完滿體現，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學目標上得以充分體現，讓聽課者覺得新課標、新資源的政治課就應該是這樣教。
在教學設計上體現了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。主要表現：一是不以講為主，以師生對話為主要學習方式;二是注重學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中、三是課堂教學的重要內容。四是貼近學生、貼近社會、貼近生活;五是學習方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設語言學習環(huán)境，為學生學習政治提供有力支持;七是教學目標定位準確，并在教學過程中得到具體落實;八是教學源于課本又不局限于課本，學生學的有趣和輕松。
這次聽課收獲不少，但關鍵是學而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學中。
從這節(jié)課中，我體會到我們的教學應注重對話課與閱讀課的內在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。
教師運用了多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還要備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令、不同層次的學生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。
政治聽課心得體會篇十五
政治學是一個重要的領域，它涵蓋了眾多的主題，包括政治制度、政治思想、政府職能等等。如何理解并掌握這些重要的概念與知識呢？聽課是一個非常好的學習途徑。最近，我參加了一場有關政治學的聽課，通過這次學習，我對政治學有了更深刻的理解，也從中汲取到了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：重點突出。
這次政治學的聽課主題是“政治制度”。老師在課上講到，政治制度是國家政治生活中的核心，它對國家的發(fā)展和穩(wěn)定有著至關重要的影響。政治制度包括了許多方面，如選舉制度、政治組織架構以及權力分配等等。通過聽課，我深刻地認識到，一個良好的政治制度是國家發(fā)展的關鍵所在，只有建立起合理有效的政治制度，才能保障國家的長治久安，同時也能夠讓國民享有更好的社會環(huán)境和生活品質。
第三段：切入實際。
在聽完課后，我也對政治制度在實際生活中的應用有了更多的感悟?，F實中，我們生活在一個充滿競爭的世界里，國家與國家之間、政治黨派之間、個人之間都存在著激烈的競爭。如果政治制度的設計和實施不夠嚴謹，就很容易導致社會動蕩和政治劇變。因此，在現實生活中，政治制度的嚴密、有效性和合理性顯得尤為重要，這不僅可以為國家創(chuàng)造更加穩(wěn)定有序的社會環(huán)境，也能夠為人民帶來更多的幸福感和獲得感。
第四段：思考未來。
通過這次的學習和思考，我深深地感受到：政治制度是一個持續(xù)不斷的課題，它需要不斷地完善和更新。尤其是在當前世界政治經濟格局發(fā)生巨大變化的情況下，各國政治制度的完善和更新更加迫切。我們需要從政治學的角度出發(fā)，深入研究和思考如何構建一個更加開放、公正、平等的政治體系，讓每一個人都能夠在這個體系中獲得公正的權利和機會。
第五段：總結。
聽課是一種重要的學習方式，尤其對于政治學這樣一個重要領域的學習，更是不能缺少。通過這次聽課，我深深感受到了政治制度在現實生活中的重要性和應用性，也理解到了政治制度建設的不斷迭代和更新。在今后的學習和實踐中，我將更加扎實地學習掌握政治學各方面的知識，為實現更加公正、平等、開放的社會體系而不斷努力。
政治聽課心得體會篇十六
隨著中國的發(fā)展，政治課程的重要性也日益凸顯。作為一名大學生，我有幸能夠參加政治課的學習，從中受益匪淺。下面，我將分享我在政治課上的一些心得體會。
首先，在政治課上，我學會了正確的政治觀念。政治是指導一個國家、民族發(fā)展的重要力量。在政治課上，老師們通過系統(tǒng)的理論講解，讓我們了解了社會主義核心價值觀、共產黨的領導地位以及中國特色社會主義事業(yè)等基本原則和思想理念。這使得我對政治有了更加全面、深入的認識，明確了個人應當為實現國家、民族的繁榮和進步做出自己的貢獻。
其次，在政治課上，我學會了正確的社會責任感。政治課程強調的不僅是學習知識，更是培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。政治課教育我們要做一名有思想、有擔當的公民，要有為國家、社會作出貢獻的意識和行動。通過學習政治課，我逐漸明白了個人與國家、社會之間的關系，深刻體會到個人的成長離不開國家的繁榮，個人的幸福離不開社會的穩(wěn)定。因此，我積極參與社會實踐活動，用自己的行動踐行社會責任，努力為社會進步做出貢獻。
再次，在政治課上，我學會了正確的歷史觀念。政治課教育我們要以史為鑒、面向未來。歷史是我們前進的鏡子，政治課上通過對革命歷史、改革開放的歷史以及黨的發(fā)展歷程等的學習，使我深刻認識到中國的發(fā)展離不開歷史的積淀和經驗教訓。政治課讓我明白了中國是一個擁有艱苦奮斗精神的民族，也是一個經歷過磨難而無所畏懼的民族。我從中學到了樂觀向上的生活態(tài)度，明白了困難和挫折并不可怕，只要堅持自己的信念和目標，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。
最后，在政治課上，我學會了正確的民主觀念。政治課程強調的是培養(yǎng)學生的民主意識和能力。在政治課上，我們可以自由表達個人觀點，討論問題，參與決策，并且教師也鼓勵我們充分發(fā)揮主體作用，通過學習如何通過民主方式解決矛盾和問題。這使我意識到民主不是一味地追求個人權益，也不是簡單的多數意見的統(tǒng)一，而是要堅持以人民為中心，充分尊重個人權益，促進社會公平與正義。
總之，政治課給我打開了一扇認識政治、服務社會的大門。通過政治課的學習，我不僅學到了政治理論知識，更學會了正確的政治觀念、社會責任感、歷史觀念和民主觀念。這些知識和觀念將伴隨我一生，指引我在未來的道路上不斷前進。我相信，在政治課的引領下，我們這一代年輕人一定能夠成為有擔當的時代新人，為中國的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇十七
首先，作為一名大學生，我們在校園內接受政治教育是非常必要的。政治課程幫助我們理解國家的運行機制，了解我們的權利和責任。通過參與政治課程，我對政治學習的重要性有了更深刻的認識。
在政治課程中，最重要的是學習正確認識和理解政治。我們不能只是關注政治課本中的字詞，我們需要從不同角度思考政治的本質。政治并不只是固定的知識和理論，它是我們每天生活在其中的現實。通過課堂討論和案例分析，我開始明白了政治的動態(tài)和變化。政治是人與人之間的相互作用和決策的過程，它的本質是為了解決社會問題和滿足人們的需求。這種理解使我對政治產生了更濃厚的興趣。
其次，政治課程教給我們如何成為一個負責任的公民。一個良好的公民不僅應該了解社會問題，還應該參與解決這些問題的過程。這需要我們具備一定的知識和能力，能夠理性思考，積極參與社會事務。政治課程為我們提供了一個學習和實踐的平臺。通過學習政治，我開始參與學校和社區(qū)的社團活動，并積極宣傳和推廣公民責任。我深刻意識到，每一個公民都有責任參與社會事務，推動社會的進步和發(fā)展。
此外，政治課程還教會我們如何評判和選擇領導者。領導者在政治中起著重要的作用，他們制定政策并推動變革。然而，選擇一個好的領導者并不是一件容易的事情。政治課程通過講授領導理論和案例分析，培養(yǎng)了我們正確評判領導者的能力。一個好的領導者應該具備堅定的原則和價值觀，理性的思維和決策能力，以及為人民謀福祉的初心。這些標準不僅可以幫助我們評判領導者，也能夠成為我們自己在未來領導崗位上的指導原則。
最后，政治課程幫助我們塑造了正確的價值觀。政治課程不僅教會我們如何理性思考和判斷，還教給我們要有正義、公平和自由的價值觀。政治是為了追求人類的幸福和社會的公正，而我們身為大學生，也應該抱有這樣的價值觀。我們應該關心弱勢群體，并為他們爭取平等和公正的權利。政治課程教會了我如何思考社會問題，并以積極的態(tài)度去改變不公正的現實。
總而言之，政治課程為我們提供了一個了解和參與政治的機會。通過政治課程，我對政治有了更深刻的認識和理解，學會了成為一個負責任的公民，評判和選擇領導者，以及塑造正確的價值觀。這些都是我作為一名大學生應該掌握的重要能力和素質。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在未來的生活中更好地應對各種政治挑戰(zhàn)和責任。
政治聽課心得體會篇十八
近年來，隨著國家對公民的政治素質要求越來越高，學習政治知識成為每個公民應盡的責任。對于大部分中小學生而言，通過課堂學習政治知識是最直接也是最有效的方法。本人作為一名大學生，在大學的政治課堂中，也有了一些心得體會。以下將結合自己的實際經歷，就聽課政治的重要性、學習方法以及個人提高等方面，分享一些心得。
第一段：政治課堂的重要性。
政治課堂是培養(yǎng)學生正確政治思想的重要途徑，也是了解國家和社會狀況的重要窗口。通過政治課，學生可以了解國家的政治制度、歷史發(fā)展以及未來的發(fā)展方向，培養(yǎng)對國家的認同感和責任感。政治課還可以幫助學生了解社會問題的根源，并且通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學生的批判思維能力和解決問題的能力。
在政治課堂中，要善于聽課，并掌握一定的方法。首先，要認真預習課文，了解教材內容，為課堂上的學習提供基礎。其次，要專心聽課，并做好筆記。在課堂上，教師可能會講解一些具體的案例和實踐，這些都是政治理論的具體運用。通過做好筆記，可以幫助記憶，并且在后續(xù)的復習中，更容易找到關鍵信息。最后，要多與同學討論、交流。政治課堂強調學生的互動，通過和同學的交流，可以增加對知識的理解和記憶。
第三段：課堂知識與實際生活的聯(lián)系。
政治課堂上學習的知識是與我們的實際生活息息相關的。政治課教授的是國家的歷史、政府的職能以及法律的制定等，這些知識能夠幫助我們更好地了解社會運行的規(guī)律，使我們具備對社會問題的思考和解決能力。比如，通過學習中國的政治制度，我們可以更好地理解國家的決策過程和運行機制，從而對國家的發(fā)展方向和未來有更準確的認識。
第四段：個人提高的重要性。
政治知識的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了個人的全面發(fā)展和更好地融入社會。政治是一門關乎國家和社會的學科，學習政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和公民意識，提高個人對社會問題的關注和解決能力。政治知識也是大學生競選學生會干部、參與社會公益活動的重要依據。通過政治課的學習，我們能夠更好地了解社會問題和國家的發(fā)展方向，為個人的事業(yè)規(guī)劃和社會責任擔當提供支持。
第五段：總結與展望。
政治課堂在大學生的學習中占有重要地位，通過學習政治知識，我們可以更好地了解國家的政治形勢和社會發(fā)展，培養(yǎng)正確的政治思想和公民意識。在課堂中，我們要做好預習，認真聽課，并與同學討論交流。政治知識是與我們的實際生活密切相關的，通過他們我們能更好地理解社會問題和國家發(fā)展。政治知識的學習也是個人提高的重要途徑，它能夠幫助我們發(fā)展自己的全面素質和社會責任感。在未來，我將不斷努力學習政治知識，以更好地為國家和社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十九
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。
這些課程呈現的亮點和優(yōu)點:。
一、能夠突出主題。即對于教學目標把握定位準確,能正確認識和體現新課改的理念。表現為:。
(1)體現以人為本,以學生發(fā)展為本,注重滿足學生成長和發(fā)展的需求;。
(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關系;。
(3)教師積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習;。
(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。
二、全面貫徹"三貼近"原則,教學設計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學生的實際。
教學設計是教學過程實施的依據,是教學的載體。這次參賽課展現了選手們獨具匠心的設計。教學環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現場采訪、調查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學生的積極性被充分激發(fā)出來。學生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
三、注重了教師對學生的引導、評價和點撥。
有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預設問題之后,又能針對學生的思路進行引導與點撥,讓學生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。
在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣。而恰當的運用語言空白藝術,及時給學生留下自覺思維,自覺內化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設置原則。鮮明的針對性。空白設置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據教學的內容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。同一方面的內容,可以多層次、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。
四、教學手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學。
課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復制課件以做參考。既體現出大家積極學習的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結合學生生活實際,又與當前社會熱點相連接,體現了思想品德課的特色。
五、注重了發(fā)揮學生的主體作用,引導學生自主合作學習。
愛因斯坦曾說過:"如果把學生的熱情激發(fā)起來,那學校所規(guī)定的功課,會被當作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學習興趣能有效地誘發(fā)學習動機,強化學習動力。這次講課,很多老師非常注重對學生的引導、啟發(fā),學生自主活動的時間增多了,在小組內、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現一些教師意想不到的"奇談怪論"。
當然,我也發(fā)現其中存在一些不足,略談幾點:。
一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領功能,創(chuàng)造性的使用教材。
有的老師上課時,拋開課本上的經典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學生看。再有,事例的選取應多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學生觸目驚心,反而是一種誤導。
二、情景設計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預設的東西多,教學的探究性與開放性不夠。
粗略統(tǒng)計,有的老師設計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應。有的環(huán)節(jié)設置過于簡單,卻偏要學生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調傳統(tǒng),強調課本知識點,對學生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預設與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。
三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復。
評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學生以激勵鼓舞。不少老師讓學生發(fā)言、活動不少,但學生表現后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學生總結,學生總結的很經典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學生怎么說,老師總是用"很好"、"不錯"幾個字敷衍過去,不利于學生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學生也能很好的看出一名老師素質的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學生的反映卻不好提前準備,結果就出現評價不當的問題。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學機智。師生真正互動,教學才會精彩。
四、忽略了學生的個性差異,學生參與活動的參與度與深刻度不夠。
尊重學生,使每個學生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應該看到,有的課存在偏快、偏難現象。只有幾個或少部分學生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設計時應充分考慮大部分學生能反映的程度,提問時注意給學生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數學生,讓每個學生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。
五,對問題的設定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問學生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學生不知道要回答什么或學習什么。還有的甚至出現了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現掉字、漏字、錯別字,這些都是不應該出現的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現不當之處,請諒解!
這次新教師公開課雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不可能有太多的時間和次數,絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了?？傊?這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務能力是一個很好的指導。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學習、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
政治聽課心得體會篇二十
政治課程一直是大學生活中的重要組成部分，通過學習政治，我不僅對國家的運作有了更深入的了解，還培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力。在此次政治課程的學習中，我獲得了幾方面的心得體會。
首先，政治課程幫助我了解了國家的政治制度和運行機制。政治課以中外政治制度和國家政權組織為主要內容，通過對各國政治制度和國家政權組織的介紹，我對于不同國家的政治制度有了更全面的了解。特別是通過學習中國政治制度和國家政權組織的變遷，我對于我國政治發(fā)展的歷史和現狀有了更深入的了解。比如，我了解到中國是一個社會主義國家，實行人民代表大會制度和中央委員會制度，并通過一系列內外政策的制定和執(zhí)行來實現國家的穩(wěn)定和繁榮。通過這些學習，我對于政治制度和國家政權的運行有了更系統(tǒng)的認識，并且在日常生活中也能注意到一些政治決策背后的邏輯和思考。
其次，政治課程培養(yǎng)了我對社會問題的關注和批判性思維。政治課程中的案例分析和討論，讓我了解了一些國家和社會中存在的問題。比如，通過對各種類型的政治腐敗案例的學習，我得知了政治腐敗對一個國家和社會的破壞和危害。同時，通過對政治腐敗的案例分析和討論，我也學會了懷疑權威和追求事實的重要性。這些批判性思維的培養(yǎng)，使我在面臨各種社會問題時，能夠客觀、理性地去分析和判斷，并不輕易陷入極端的情緒和言論。
另外，政治課程還加強了我的國家責任意識和社會參與意識。在政治課程學習中，我不僅了解到了國家的運行機制和政治制度，也了解到了公民的權利和義務。通過學習憲法和法律，我明白了公民在國家中的地位和作用，也知道了我應該如何履行自己的責任和義務。政治課程還通過引導我們關注國家和社會中的公共事務和公共利益，強調我們要積極參與社會活動，并為社會進步和繁榮做出貢獻。這些教育和引導，讓我明白了自己不能只是一個被動的觀察者和受益者，而應該積極為國家和社會的發(fā)展負責。
最后，政治課程還提升了我的思辨能力和表達能力。政治課程強調了批判性思維的培養(yǎng)，通過對復雜問題的思考和分析，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力。在政治課程中，我們還經常參與小組討論和辯論，通過與同學們的思想碰撞和觀點交流，我提升了我的表達能力和辯論能力。這些能力的提升對我終身學習和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
總之，政治課程為我提供了一個全面了解國家政治制度和運行機制的平臺，培養(yǎng)了我的社會責任感和批判性思維。通過政治課程的學習，我對國家和社會問題有了更深入的思考，也明確了我作為一個公民應該承擔的責任和義務。政治課程還提升了我的思辨能力和表達能力，對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，在未來的學習和工作中，這些學習和經驗將會成為我進一步發(fā)展自己的強大支撐。