心得體會(huì)可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。寫一篇有深度的心得體會(huì)，需要我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和獨(dú)立見(jiàn)解的提出。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情逐漸得到控制，各大學(xué)校紛紛開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我迫不及待地迎來(lái)了重返校園的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活讓我受益匪淺，讓我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性。下面，我將從溝通與交流、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、心理調(diào)適等五個(gè)方面分享我的復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我深刻體會(huì)到了溝通與交流的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的閉門學(xué)習(xí)，讓我有些迷失了與他人交流的能力。然而，復(fù)課后，我重新發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們交流的樂(lè)趣。在課堂上，我積極與同學(xué)們交流思想，討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也在課外。我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，并與很多新朋友交流和相處。通過(guò)各種場(chǎng)合的交流，我提高了自己的交際能力和表達(dá)能力，不再孤立于學(xué)習(xí)的島嶼之上。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的閉門學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我在課堂上遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇向同學(xué)們求助，尋找答案。我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也加入了社團(tuán)并積極參與各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，共同努力去完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我的思維方式得到了拓展，能夠更加全面地看待問(wèn)題。
另外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加重視自主學(xué)習(xí)的重要性。在家中自主學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)法做到高效學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，我經(jīng)歷了緊張的課程安排，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。復(fù)課讓我明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在課下，我利用多種學(xué)習(xí)資源，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)充知識(shí)面。在復(fù)課后的學(xué)習(xí)中，我更加自覺(jué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)習(xí)效果更好。
此外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我對(duì)時(shí)間的感知變得模糊，習(xí)慣了一整天都在家中學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我回到學(xué)校后，我終于明白了充實(shí)的課程表背后隱藏的時(shí)間緊迫感。我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，高效利用每一分鐘。每天早早起床，制定具體的任務(wù)和計(jì)劃，并且盡量按時(shí)完成。復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)間緊迫感讓我更加明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了我高效利用時(shí)間的能力。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加注重心理調(diào)適的重要性。由于長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)心理健康的關(guān)注。而重返校園后，我開(kāi)始更加注重調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我參加了一些心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)了一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。我發(fā)現(xiàn)，保持輕松的心態(tài)和樂(lè)觀的心情對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。
總而言之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們迎接常態(tài)化生活的重要一步，它讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和生活的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流和團(tuán)隊(duì)合作，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的能力。自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理讓我更加高效地學(xué)習(xí)和利用時(shí)間。而心理調(diào)適讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的逐漸被控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始了復(fù)課復(fù)學(xué)。作為一名中學(xué)生，我特別珍惜這次返校的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來(lái)的益處。下面我將圍繞著“認(rèn)真聽(tīng)課，互幫互助，積極參與，保護(hù)自己，社交適應(yīng)”這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先是認(rèn)真聽(tīng)課。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們能夠充分利用課堂時(shí)間，專心致志地聽(tīng)講。而居家學(xué)習(xí)期間，我們面臨著各種干擾，如家庭環(huán)境不穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、缺少監(jiān)督等。返回校園后，我們可以清晰地感受到課堂的紀(jì)律和秩序。老師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以及時(shí)解答我們的問(wèn)題，課堂上的互動(dòng)也更加活躍。因此，我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真聽(tīng)課對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性，同時(shí)也更好地理解了老師所教的知識(shí)。
其次是互幫互助。居家學(xué)習(xí)期間，我們更多地依賴自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這讓我深刻感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。但是，在學(xué)校中，我們將面臨更多的合作和交流機(jī)會(huì)。我們可以與同學(xué)們一起做小組討論、互相幫助解決問(wèn)題，相互督促，共同進(jìn)步。這種互幫互助的氛圍不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，而且能夠增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，拓展自己的人際交往能力。
再次是積極參與。在學(xué)校的課堂上，我們能夠更主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。通過(guò)發(fā)言和表演等方式，我們可以充分展示自己的才華和能力，增強(qiáng)自信心。此外，在學(xué)校我們還能參加各種興趣社團(tuán)和課外活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與學(xué)校的各種活動(dòng)，不僅可以豐富我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷，還可以培養(yǎng)我團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再者是保護(hù)自己。疫情雖然得到了控制，但病毒依然存在風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕，做好個(gè)人防護(hù)措施。如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。同時(shí)，我們還需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔和整潔，形成良好的生活習(xí)慣。只有保護(hù)好自己，才能保證我們的健康和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
最后是社交適應(yīng)。在居家學(xué)習(xí)期間，我們與同學(xué)之間的交流受到了一定的限制。返回校園后，我們將面臨著與同學(xué)們重新建立聯(lián)系和溝通的任務(wù)。我意識(shí)到，重新適應(yīng)校園生活并與同學(xué)們建立更好的關(guān)系對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)與他人友善相處、學(xué)會(huì)理解別人、學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這樣的社交適應(yīng)對(duì)于培養(yǎng)我們的人際交往能力和促進(jìn)我們的成長(zhǎng)非常有益。
總結(jié)一下，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、互幫互助、積極參與、保護(hù)自己、社交適應(yīng)這五個(gè)方面的體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來(lái)的益處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與到校園生活中，做好個(gè)人防護(hù)，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇三
隨著全國(guó)各地初中生陸續(xù)返校，我也迎來(lái)了初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅在知識(shí)水平上有了提高，也有了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的更深入的思考。以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：調(diào)整心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
初三數(shù)學(xué)作為中考科目，一直以來(lái)被認(rèn)為是最難的學(xué)科之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)前，我曾心生焦慮，擔(dān)心返校后會(huì)跟不上進(jìn)度。然而，當(dāng)我邁入教室的那一刻，我決定放下壓力，調(diào)整心態(tài)迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。我告訴自己，只有以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
第二段：傾聽(tīng)解疑消除困惑。
在數(shù)學(xué)課堂上，我積極主動(dòng)地傾聽(tīng)老師的講解，并及時(shí)記錄下不明白的問(wèn)題。同時(shí)，在課余時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的方法，我漸漸地消除了很多困惑，數(shù)學(xué)知識(shí)也變得更加清晰明了。
第三段：刻苦鉆研提高水平。
刻苦鉆研是提高數(shù)學(xué)水平的必經(jīng)之路。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)不斷努力，我的數(shù)學(xué)能力得到了顯著的提高。
第四段：靈活運(yùn)用增強(qiáng)實(shí)踐。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅僅停留在書(shū)本知識(shí)的理解上，還需要能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與各種數(shù)學(xué)操練和競(jìng)賽，通過(guò)與同學(xué)們的切磋和對(duì)比，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。同時(shí)，我還努力與生活中的問(wèn)題相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這不僅提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)收獲平衡發(fā)展。
初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了很多的收獲。通過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有了大幅度的提高，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和思考問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也更加明白了數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。因此，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地平衡發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中。
通過(guò)初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我明白了只有積極主動(dòng)去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，調(diào)整好心態(tài)，勇敢迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也是至關(guān)重要的。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我一定能在初三數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)。這次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將一直激勵(lì)著我不斷向前。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇四
隨著新型冠狀病毒的疫情得到有效控制，初三學(xué)生們終于迎來(lái)了復(fù)課復(fù)學(xué)的喜訊。盡管這段時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了很大的變化，但初三學(xué)生們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度迎接了新的學(xué)習(xí)階段。我對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在復(fù)學(xué)初期，我注意到課堂的氛圍與之前有所不同。為了保證學(xué)生和老師的安全，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。課堂上，我們需要佩戴口罩，并保持一定的社交距離。老師也要求我們不隨意交流，以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種沉默的課堂讓我感到有些陌生，但我明白這是為了大家的健康和安全。雖然無(wú)法像以前一樣和同學(xué)們互動(dòng)交流，但我們可以通過(guò)課后找機(jī)會(huì)一起討論和解決問(wèn)題，以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。
其次，復(fù)課之后，我注意到數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式也有所調(diào)整。在線學(xué)習(xí)期間，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們上課，而現(xiàn)在校園里，老師又重回講臺(tái)，面對(duì)面地授課。老師給我們帶來(lái)了更多的實(shí)例和案例，以讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。而且，老師還鼓勵(lì)我們多思考，多實(shí)踐，勇于嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)課上，我有更多的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行互動(dòng)，可以及時(shí)提問(wèn)，解決疑惑，收獲更多的知識(shí)。
第三，課堂外的學(xué)習(xí)也變得更加重要。復(fù)學(xué)之后，學(xué)校的時(shí)間安排更為緊湊，課后的時(shí)間相對(duì)減少。因此，我抓住了每一次課余時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)社團(tuán)和課外輔導(dǎo)班，通過(guò)做更多的習(xí)題和參加競(jìng)賽活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。另外，我還利用晚上的時(shí)間，通過(guò)觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和參考書(shū)籍，擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。這樣的積極學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)。
第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于練習(xí)和應(yīng)用。初三數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)較難，我深感提高自己的數(shù)學(xué)水平需要大量的練習(xí)和應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課上，老師提供了大量的習(xí)題和解題技巧，但只有在課后的練習(xí)中，我才能真正掌握。我通過(guò)每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)找老師解決不懂的問(wèn)題，來(lái)鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，我還總結(jié)了一些解題的方法和技巧，通過(guò)將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的累積需要時(shí)間和耐心。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，與老師和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。
總之，在初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)中我獲得了很多收獲。通過(guò)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；通過(guò)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的數(shù)學(xué)水平；通過(guò)堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，我獲得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，我一定能取得更好的成績(jī)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的穩(wěn)定和控制，學(xué)生們逐漸迎來(lái)了復(fù)學(xué)復(fù)課的時(shí)刻。這段時(shí)間雖然略有不同尋常，但它也給我們帶來(lái)了不少收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)復(fù)學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。
首先，返校的第一天給我留下了深刻的印象。身處在學(xué)校的校園中，我感受到了久違的熱鬧與生氣。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們所享受的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的。在家自學(xué)的日子里，我時(shí)常感到寂寞和無(wú)助，因?yàn)槿狈蠋煹闹苯又笇?dǎo)和同學(xué)之間的互動(dòng)。而回到學(xué)校后，我重新體驗(yàn)到了真正的課堂交流的樂(lè)趣，感受到了老師和同學(xué)們的溫暖和關(guān)懷。這使我更加珍惜學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。疫情期間，我們一直被呆在家中，無(wú)法參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課業(yè)進(jìn)度也被迫放緩。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課后我明顯感到自己的知識(shí)落后了很多。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性。學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為未來(lái)做好準(zhǔn)備。復(fù)學(xué)復(fù)課后，我更加珍惜每一節(jié)課，用心聆聽(tīng)，用心做筆記，盡力消化和理解所學(xué)知識(shí)。我明白了知識(shí)的重要性，并且明白了自己要為其努力付出的決心。
再次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這次疫情中，我們無(wú)法和同學(xué)們見(jiàn)面，也無(wú)法和老師們直接交流。但是，在復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)，我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們需要通過(guò)合作，才能共同完成任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更順利地進(jìn)行。在課堂上，我與同學(xué)們之間密切配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我們一起討論問(wèn)題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中成為了我們戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的重要力量。
最后，我在復(fù)學(xué)復(fù)課過(guò)程中深刻體會(huì)到了適應(yīng)能力的重要性。疫情的突發(fā)對(duì)我們的日常學(xué)習(xí)和生活造成了巨大的沖擊，我們需要做到及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)。在這次疫情中，學(xué)校采取了一系列封控措施，我們需要配合并適應(yīng)這些新的規(guī)定。比如，我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，但久而久之，這些措施漸漸變成了習(xí)以為常的生活方式。這個(gè)過(guò)程使我明白到適應(yīng)是一種重要的能力，只有具備了適應(yīng)能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和變化。
總之，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我更加珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命，更加理解了團(tuán)結(jié)合作和適應(yīng)能力的重要性。我相信，通過(guò)這次疫情的洗禮，我們每個(gè)人都能成長(zhǎng)為更加堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)力強(qiáng)的人。這段歷程將成為我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，指引著我們走向更加美好的未來(lái)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的控制，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校已陸續(xù)開(kāi)始復(fù)課，學(xué)生們也迎來(lái)了期待已久的復(fù)學(xué)時(shí)刻。這段特殊的經(jīng)歷帶給了我們?cè)S多新的感受和思考。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)，這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加理解學(xué)校教育的意義，并思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程雖然可以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，但卻讓我意識(shí)到了面對(duì)面交流和互動(dòng)的重要性?；氐叫@后，我們可以看到老師們用心準(zhǔn)備的課堂教學(xué)和豐富多樣的活動(dòng)。每一節(jié)課，都是老師們辛苦備課的結(jié)果，也是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我從心底里珍惜每一次課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與討論，積極思考問(wèn)題。同時(shí)，我意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)，可以改變自己的命運(yùn)，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這一認(rèn)識(shí)使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更有動(dòng)力去努力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加理解學(xué)校教育的意義。在線上學(xué)習(xí)期間，我們僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而回到學(xué)校后，我們才真正感受到學(xué)校教育的全面性。在課堂上，老師們不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。在校園里，我們可以參加各種活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，結(jié)交朋友。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了全面發(fā)展自己，為了成為有道德、有知識(shí)、有才華的人。
然后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們作為學(xué)生，肩負(fù)著學(xué)習(xí)的責(zé)任。學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，互相幫助，共同進(jìn)步。只有每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，才能共同努力，創(chuàng)造出更加美好的校園。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了生活的不易。在疫情期間，我們內(nèi)心感受到了外面世界的不穩(wěn)定和危險(xiǎn)。而回到學(xué)校，我們才發(fā)現(xiàn)，我們所享受的教育資源是如此寶貴和難得。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我們還應(yīng)該感恩，感謝父母和老師的付出，他們?yōu)榱俗屛覀兡軌虮M快回到校園，付出了巨大的努力。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們?cè)S多寶貴的體會(huì)。我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的重要性，擔(dān)當(dāng)起作為學(xué)生的責(zé)任和使命。在新的學(xué)期里，讓我們一起努力，為自己的未來(lái)奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇七
吳建發(fā)先來(lái)到撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，了解綜合樓項(xiàng)目復(fù)工復(fù)建情況，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決復(fù)工復(fù)建遇到的困難和問(wèn)題，要求學(xué)校盡快做好項(xiàng)目預(yù)算，加快建設(shè)進(jìn)度，確保7月份前全面完工。
在臨川教育集團(tuán)三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吳建發(fā)詳細(xì)了解項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展，復(fù)工復(fù)建以及疫情防控等工作情況。他表示，三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅是市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，更是市里的重要民生工程，對(duì)進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求具有十分重大的意義，各學(xué)校一定要在做好疫情防護(hù)工作的基礎(chǔ)上做好復(fù)工復(fù)建工作，全力搶補(bǔ)因疫情延誤的工期，按時(shí)按要求完成既定建設(shè)任務(wù)。
撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校新校區(qū)已基本竣工，目前還有宿舍樓正在建設(shè)，吳建發(fā)深入現(xiàn)場(chǎng)查看宿舍區(qū)內(nèi)床、桌椅安裝情況，督促施工人員做到“口不離罩、足不外行、飯不聚吃、手要勤洗”，確保施工進(jìn)度和人員安全。
吳建發(fā)對(duì)各項(xiàng)目的疫情防控工作表示充分肯定，他表示，現(xiàn)在仍然是疫情防控工作最吃緊的階段，各項(xiàng)目單位要堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓復(fù)工復(fù)建，堅(jiān)決克服盲目樂(lè)觀麻痹大意的松懈思想，要按照嚴(yán)防死守的要求將施工現(xiàn)場(chǎng)管控到位，嚴(yán)格執(zhí)行好‘兩報(bào)告一落實(shí)’措施，安全、有序、有力推動(dòng)復(fù)工復(fù)建。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?lái)，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇九
近來(lái)，全球范圍內(nèi)波及的新冠疫情正在逐漸得到控制，各國(guó)紛紛開(kāi)始進(jìn)行復(fù)課復(fù)學(xué)的工作。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅要做好疫情防控工作，還要在復(fù)課復(fù)學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。以下是我在這段特殊時(shí)期的一些心得體會(huì)。
首先，科學(xué)防控是重中之重。疫情雖然在得到控制，但依然存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，復(fù)課復(fù)學(xué)的首要任務(wù)就是要做好疫情防控工作。學(xué)校要對(duì)教職員工和學(xué)生進(jìn)行全面的健康排查，確保每位師生的身體狀況良好。同時(shí)，學(xué)校還要定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。此外，學(xué)校應(yīng)該組織師生進(jìn)行防疫教育，加強(qiáng)他們的防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)是至關(guān)重要的。長(zhǎng)時(shí)間的停課對(duì)學(xué)生的心理造成了一定的影響，因此，復(fù)課復(fù)學(xué)后要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)?？梢越M織有經(jīng)驗(yàn)的心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。此外，學(xué)校還可以通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的活動(dòng)，緩解學(xué)生的壓力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和生活質(zhì)量。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心和關(guān)懷，讓他們感受到溫暖和安全。
再者，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，做到自我保護(hù)。首先，學(xué)生要勤洗手，尤其是接觸公共設(shè)施之后。其次，學(xué)生要注意保持社交距離，減少不必要的近距離接觸。此外，學(xué)生還要注意佩戴口罩，盡量避免到人群密集的地方。這些都是學(xué)生保護(hù)自己的基本方法，既可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)他人。
最后，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，他們的行為舉止對(duì)學(xué)生的影響非常大。因此，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作，履行好監(jiān)護(hù)義務(wù)。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓他們理解復(fù)課期間需要注意的事項(xiàng)，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待疫情。在學(xué)生朝著正常的學(xué)習(xí)證書(shū)邁進(jìn)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要給予他們更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助他們度過(guò)復(fù)課期間的困難。只有家校合作，才能使學(xué)生度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控工作中的心得體會(huì)就是要科學(xué)防控、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、自我保護(hù)和加強(qiáng)家校合作。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力，相信我們能夠度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。希望疫情早日結(jié)束，學(xué)生能夠平安健康地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十
高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一場(chǎng)撲朔迷離的旅程，對(duì)于我們即將迎來(lái)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極其重要的階段。經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的停課，我們終于又回到了校園，面對(duì)日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，歷經(jīng)了一系列的變故和困難。在這段時(shí)間里，我有很多感悟和體會(huì)，下面我將分為五段來(lái)談?wù)勎覍?duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的機(jī)遇。停課期間，我很難自律復(fù)習(xí)，無(wú)所適從。然而，復(fù)課后，學(xué)校提供了許多學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，讓我們能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了緊湊而有規(guī)律的課程，幫助我們恢復(fù)學(xué)業(yè)的節(jié)奏，并提供了很多輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，同學(xué)們的齊心協(xié)力，相互勉勵(lì)也成為了我們戰(zhàn)勝種種困難的力量源泉。這次危機(jī)讓我明白，只有抓住有利條件，才能夠迎來(lái)好的結(jié)果。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到規(guī)劃和時(shí)間管理的重要性。在疫情期間，我差不多放棄了學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨心所欲地度過(guò)每一天。然而，隨著復(fù)課的到來(lái)，我意識(shí)到自己的時(shí)間無(wú)比有限。我開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配給每個(gè)科目和任務(wù)。我慢慢地理解到，高三就是一場(chǎng)馬拉松，只有合理安排時(shí)間，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，我漸漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高了效率和產(chǎn)出。
再次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。停課期間，我過(guò)度依賴?yán)蠋熀桶嗉?jí)的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。而復(fù)課后，我面對(duì)著龐大的知識(shí)體系，離不開(kāi)自己的努力去探索和學(xué)習(xí)。我開(kāi)始鉆研歷年高考試卷，結(jié)合課堂知識(shí)進(jìn)行自主練習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力和自主思考的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)能力，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。高三復(fù)課復(fù)學(xué)，讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)是每個(gè)高中學(xué)子必備的能力。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)中充滿了壓力和挑戰(zhàn)。復(fù)課之后，我面臨著緊湊而密集的學(xué)習(xí)量，以及高考的逼近。壓力來(lái)自于各方面，如家庭期望、學(xué)校要求和個(gè)人的期望等。在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己壓力山大，不知道如何面對(duì)和克服。然而，漸漸地，我學(xué)會(huì)了將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。適度的壓力能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)潛能，讓我保持警覺(jué)和進(jìn)取。挑戰(zhàn)也是無(wú)處不在的，面對(duì)未知的高考和不確定的情況，我要不斷強(qiáng)化自己，克服困難。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有經(jīng)歷壓力和挑戰(zhàn)，才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷成為了我人生中寶貴的財(cái)富。在這段復(fù)學(xué)的旅程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是必經(jīng)之路。只有面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我也明白了付出和收獲的關(guān)系，只有不斷努力，才能夠取得較好的成績(jī)和結(jié)果。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，讓我更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的不足和不完善之處，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要保持積極向上的態(tài)度，不斷努力和奮進(jìn)，我們一定能夠在高考中取得好成績(jī)。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜這段高三的時(shí)光，為自己的未來(lái)奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十一
近幾個(gè)月來(lái)，我和全國(guó)無(wú)數(shù)高三學(xué)子一樣，經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情。由于疫情的關(guān)系，我們?cè)居?jì)劃順利進(jìn)行的高三生活被無(wú)限期延遲，我們的學(xué)業(yè)、畢業(yè)考試、未來(lái)規(guī)劃等方方面面都受到了巨大的影響。然而，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這段時(shí)間里，我深有感觸，不禁要分享一下我對(duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是心情的復(fù)雜。在疫情期間，我們每天在家里進(jìn)行網(wǎng)課，缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。而突然間又被叫回學(xué)校，面對(duì)熟悉的同學(xué)和老師，心情無(wú)疑是復(fù)雜的。與此同時(shí)，我們也會(huì)感到憧憬和期待，希望能通過(guò)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，盡快恢復(fù)正常的高三生活，補(bǔ)回之前落下的進(jìn)度。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的情緒起伏之大，也體驗(yàn)到了心情的種種變化。這讓我意識(shí)到情緒管理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是時(shí)間的壓力。因?yàn)橐咔榈脑?，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間受到了很大的限制，導(dǎo)致我們無(wú)法按照原定計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，學(xué)校緊湊的課程安排也讓課余時(shí)間顯得更為緊張。我們需要盡可能地利用時(shí)間，多加練習(xí)，彌補(bǔ)之前的不足。我發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間的壓力下，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要更有計(jì)劃性、針對(duì)性，不能有太多的浪費(fèi)。因此，在高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加高效地學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，適時(shí)休息，保持身心的健康。
第三，高三復(fù)課復(fù)學(xué)給我們帶來(lái)的是合作與交流的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)比較內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)與他人交流的人。然而，在復(fù)課后，我意識(shí)到與同學(xué)們、老師們的互動(dòng)是如此重要。在課堂上，我積極參與討論，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們之間的互幫互助也讓我感到溫暖和感動(dòng)。通過(guò)合作和交流，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了一些社交能力，這對(duì)于我的成長(zhǎng)將有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)也為我們帶來(lái)了緊張的考試準(zhǔn)備。盡管受疫情影響，高考的時(shí)間和形式可能有所變化，但是復(fù)課仍然離高考時(shí)間越來(lái)越近。我們要加倍努力，在有限的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充知識(shí)、鞏固弱點(diǎn)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。雖然考試帶來(lái)的壓力不可避免，但我相信只要付出努力，最終必定會(huì)收獲滿意的成績(jī)。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)還給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的期許和規(guī)劃。疫情的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在和未來(lái)的不確定性，我們也應(yīng)該對(duì)未來(lái)進(jìn)行更詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)想。在復(fù)課期間，我開(kāi)始重新審視自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)和學(xué)習(xí)道路有了更明確的規(guī)劃。我明白只有在足夠了解自己的基礎(chǔ)上，才能更好地選擇適合自己的發(fā)展道路，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的時(shí)期。我通過(guò)這段經(jīng)歷，體會(huì)到了高三的壓力和困難，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)業(yè)道路上，我會(huì)努力保持良好的心態(tài)，高效地利用時(shí)間，積極合作與交流，為高考做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也會(huì)更加堅(jiān)定和明確自己的未來(lái)規(guī)劃。我相信只要不畏挫折，努力奮斗，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，迎接更美好的未來(lái)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十二
高初三學(xué)生即將復(fù)學(xué)復(fù)課，從4月8日開(kāi)始，沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心分三組對(duì)全市14個(gè)區(qū)、縣(市)進(jìn)行督導(dǎo)，將于4月15日前完成所有區(qū)縣的督導(dǎo)檢查。
4月10日上午，記者跟隨沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心督導(dǎo)檢查人員來(lái)到沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)點(diǎn)位?！拔覀兘M織全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法角度，立足本職，科學(xué)有序，依法依規(guī)全方位對(duì)校園疫情防控措施落實(shí)情況、學(xué)校衛(wèi)生日常管理情況以及飲用水衛(wèi)生管理情況開(kāi)展全面的督導(dǎo)檢查，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，督促區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)到位，學(xué)校存在問(wèn)題整改到位，保障學(xué)校安全穩(wěn)定復(fù)學(xué)復(fù)課?！痹撝行母敝魅蝿⒅旧秸f(shuō)。
入校需過(guò)多道“關(guān)卡”
“進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生們需要出示并上交‘健康卡’。”沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)姜紹強(qiáng)介紹：“健康卡”上包含開(kāi)學(xué)前14天學(xué)生早晚兩次的體溫、健康狀況及有無(wú)到外地等信息?！俺纸】悼ㄊ侨胄５牡谝坏狸P(guān)卡。我們的學(xué)生都乘坐校車到學(xué)校，上車前量體溫并登記的任務(wù)就交給了校車照管員，到校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人提交學(xué)生體溫登記表，然后學(xué)生間隔一米有序下車進(jìn)入教室。進(jìn)入班級(jí)后班主任也要在一天內(nèi)多次測(cè)量體溫進(jìn)行排查?！?BR> 學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、上下課。嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)離校制度，將人數(shù)超過(guò)30人的9年一班分為兩個(gè)教學(xué)班，比如，9年1班6點(diǎn)50分到校，9年2班7點(diǎn)到校。上課以單桌形式進(jìn)行。“學(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)按照規(guī)定路線行走，防止過(guò)多接觸。錯(cuò)時(shí)分批組織戶外活動(dòng)，既保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，又避免學(xué)生過(guò)于密集，造成交叉感染。”姜紹強(qiáng)介紹。
“廢棄口罩的處理也有嚴(yán)格處置流程?！痹撔?shū)記胡慶革在督導(dǎo)檢查中匯報(bào)稱，教職工和學(xué)生需時(shí)時(shí)佩戴口罩。每人每天準(zhǔn)備兩個(gè)口罩，中午午餐后佩戴新口罩。由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一用塑料袋回收，扎好袋口后放置口罩回收專用垃圾桶中。衛(wèi)生室負(fù)責(zé)聯(lián)系專業(yè)人員定期處理集中回收的口罩。
隔離室選定有“說(shuō)道”
“開(kāi)學(xué)前我們演練得越熟練，預(yù)案做得越細(xì)致，開(kāi)學(xué)后就會(huì)越有序，越流暢，越安全。”姜紹強(qiáng)介紹，學(xué)校已開(kāi)展了多次開(kāi)學(xué)前的演練活動(dòng)。
“在演練中，我們看到這所學(xué)校的隔離室設(shè)置得還是很科學(xué)的，首先相對(duì)獨(dú)立，離教室、食堂等學(xué)生經(jīng)常出入的地點(diǎn)較遠(yuǎn)，其次有單獨(dú)通道，靠近一樓出入口，方便轉(zhuǎn)運(yùn)體溫異常學(xué)生，避免出現(xiàn)交叉感染。”沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督科科長(zhǎng)王光宇告訴記者，此次督導(dǎo)主要內(nèi)容包括學(xué)校制定的新冠肺炎防控工作方案、預(yù)案是否符合實(shí)際情況，是否有可操作性;隔離室、隔離教室設(shè)置是否合理;學(xué)校用于疫情防控的消毒藥劑是否符合衛(wèi)生要求;學(xué)校生活飲用水設(shè)施是否有污染隱患;直飲水是否在復(fù)學(xué)前集中更換濾芯、桶裝水飲水機(jī)是否清洗消毒、供水水質(zhì)是否符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等?！皩W(xué)校復(fù)課責(zé)任重大，防控準(zhǔn)備工作容不得任何閃失，作為衛(wèi)生監(jiān)督部門，我們主動(dòng)跟進(jìn)、精準(zhǔn)監(jiān)督，嚴(yán)防疫情輸入校園，以監(jiān)督實(shí)效為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課保駕護(hù)航?！?BR>
隨著新冠疫情逐漸得到控制，各大學(xué)校紛紛開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我迫不及待地迎來(lái)了重返校園的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活讓我受益匪淺，讓我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性。下面，我將從溝通與交流、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、心理調(diào)適等五個(gè)方面分享我的復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我深刻體會(huì)到了溝通與交流的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的閉門學(xué)習(xí)，讓我有些迷失了與他人交流的能力。然而，復(fù)課后，我重新發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們交流的樂(lè)趣。在課堂上，我積極與同學(xué)們交流思想，討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也在課外。我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，并與很多新朋友交流和相處。通過(guò)各種場(chǎng)合的交流，我提高了自己的交際能力和表達(dá)能力，不再孤立于學(xué)習(xí)的島嶼之上。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的閉門學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我在課堂上遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇向同學(xué)們求助，尋找答案。我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也加入了社團(tuán)并積極參與各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，共同努力去完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我的思維方式得到了拓展，能夠更加全面地看待問(wèn)題。
另外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加重視自主學(xué)習(xí)的重要性。在家中自主學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)法做到高效學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，我經(jīng)歷了緊張的課程安排，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。復(fù)課讓我明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在課下，我利用多種學(xué)習(xí)資源，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)充知識(shí)面。在復(fù)課后的學(xué)習(xí)中，我更加自覺(jué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)習(xí)效果更好。
此外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我對(duì)時(shí)間的感知變得模糊，習(xí)慣了一整天都在家中學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我回到學(xué)校后，我終于明白了充實(shí)的課程表背后隱藏的時(shí)間緊迫感。我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，高效利用每一分鐘。每天早早起床，制定具體的任務(wù)和計(jì)劃，并且盡量按時(shí)完成。復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)間緊迫感讓我更加明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了我高效利用時(shí)間的能力。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加注重心理調(diào)適的重要性。由于長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)心理健康的關(guān)注。而重返校園后，我開(kāi)始更加注重調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我參加了一些心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)了一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。我發(fā)現(xiàn)，保持輕松的心態(tài)和樂(lè)觀的心情對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。
總而言之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們迎接常態(tài)化生活的重要一步，它讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和生活的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流和團(tuán)隊(duì)合作，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的能力。自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理讓我更加高效地學(xué)習(xí)和利用時(shí)間。而心理調(diào)適讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的逐漸被控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始了復(fù)課復(fù)學(xué)。作為一名中學(xué)生，我特別珍惜這次返校的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來(lái)的益處。下面我將圍繞著“認(rèn)真聽(tīng)課，互幫互助，積極參與，保護(hù)自己，社交適應(yīng)”這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先是認(rèn)真聽(tīng)課。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們能夠充分利用課堂時(shí)間，專心致志地聽(tīng)講。而居家學(xué)習(xí)期間，我們面臨著各種干擾，如家庭環(huán)境不穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、缺少監(jiān)督等。返回校園后，我們可以清晰地感受到課堂的紀(jì)律和秩序。老師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以及時(shí)解答我們的問(wèn)題，課堂上的互動(dòng)也更加活躍。因此，我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真聽(tīng)課對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性，同時(shí)也更好地理解了老師所教的知識(shí)。
其次是互幫互助。居家學(xué)習(xí)期間，我們更多地依賴自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這讓我深刻感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。但是，在學(xué)校中，我們將面臨更多的合作和交流機(jī)會(huì)。我們可以與同學(xué)們一起做小組討論、互相幫助解決問(wèn)題，相互督促，共同進(jìn)步。這種互幫互助的氛圍不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，而且能夠增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，拓展自己的人際交往能力。
再次是積極參與。在學(xué)校的課堂上，我們能夠更主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。通過(guò)發(fā)言和表演等方式，我們可以充分展示自己的才華和能力，增強(qiáng)自信心。此外，在學(xué)校我們還能參加各種興趣社團(tuán)和課外活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與學(xué)校的各種活動(dòng)，不僅可以豐富我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷，還可以培養(yǎng)我團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再者是保護(hù)自己。疫情雖然得到了控制，但病毒依然存在風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕，做好個(gè)人防護(hù)措施。如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。同時(shí)，我們還需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔和整潔，形成良好的生活習(xí)慣。只有保護(hù)好自己，才能保證我們的健康和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
最后是社交適應(yīng)。在居家學(xué)習(xí)期間，我們與同學(xué)之間的交流受到了一定的限制。返回校園后，我們將面臨著與同學(xué)們重新建立聯(lián)系和溝通的任務(wù)。我意識(shí)到，重新適應(yīng)校園生活并與同學(xué)們建立更好的關(guān)系對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)與他人友善相處、學(xué)會(huì)理解別人、學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這樣的社交適應(yīng)對(duì)于培養(yǎng)我們的人際交往能力和促進(jìn)我們的成長(zhǎng)非常有益。
總結(jié)一下，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、互幫互助、積極參與、保護(hù)自己、社交適應(yīng)這五個(gè)方面的體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來(lái)的益處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與到校園生活中，做好個(gè)人防護(hù)，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇三
隨著全國(guó)各地初中生陸續(xù)返校，我也迎來(lái)了初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅在知識(shí)水平上有了提高，也有了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的更深入的思考。以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：調(diào)整心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
初三數(shù)學(xué)作為中考科目，一直以來(lái)被認(rèn)為是最難的學(xué)科之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)前，我曾心生焦慮，擔(dān)心返校后會(huì)跟不上進(jìn)度。然而，當(dāng)我邁入教室的那一刻，我決定放下壓力，調(diào)整心態(tài)迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。我告訴自己，只有以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
第二段：傾聽(tīng)解疑消除困惑。
在數(shù)學(xué)課堂上，我積極主動(dòng)地傾聽(tīng)老師的講解，并及時(shí)記錄下不明白的問(wèn)題。同時(shí)，在課余時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的方法，我漸漸地消除了很多困惑，數(shù)學(xué)知識(shí)也變得更加清晰明了。
第三段：刻苦鉆研提高水平。
刻苦鉆研是提高數(shù)學(xué)水平的必經(jīng)之路。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)不斷努力，我的數(shù)學(xué)能力得到了顯著的提高。
第四段：靈活運(yùn)用增強(qiáng)實(shí)踐。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅僅停留在書(shū)本知識(shí)的理解上，還需要能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與各種數(shù)學(xué)操練和競(jìng)賽，通過(guò)與同學(xué)們的切磋和對(duì)比，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。同時(shí)，我還努力與生活中的問(wèn)題相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這不僅提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)收獲平衡發(fā)展。
初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了很多的收獲。通過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有了大幅度的提高，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和思考問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也更加明白了數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。因此，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地平衡發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中。
通過(guò)初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我明白了只有積極主動(dòng)去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，調(diào)整好心態(tài)，勇敢迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也是至關(guān)重要的。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我一定能在初三數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)。這次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將一直激勵(lì)著我不斷向前。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇四
隨著新型冠狀病毒的疫情得到有效控制，初三學(xué)生們終于迎來(lái)了復(fù)課復(fù)學(xué)的喜訊。盡管這段時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了很大的變化，但初三學(xué)生們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度迎接了新的學(xué)習(xí)階段。我對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在復(fù)學(xué)初期，我注意到課堂的氛圍與之前有所不同。為了保證學(xué)生和老師的安全，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。課堂上，我們需要佩戴口罩，并保持一定的社交距離。老師也要求我們不隨意交流，以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種沉默的課堂讓我感到有些陌生，但我明白這是為了大家的健康和安全。雖然無(wú)法像以前一樣和同學(xué)們互動(dòng)交流，但我們可以通過(guò)課后找機(jī)會(huì)一起討論和解決問(wèn)題，以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。
其次，復(fù)課之后，我注意到數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式也有所調(diào)整。在線學(xué)習(xí)期間，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們上課，而現(xiàn)在校園里，老師又重回講臺(tái)，面對(duì)面地授課。老師給我們帶來(lái)了更多的實(shí)例和案例，以讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。而且，老師還鼓勵(lì)我們多思考，多實(shí)踐，勇于嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)課上，我有更多的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行互動(dòng)，可以及時(shí)提問(wèn)，解決疑惑，收獲更多的知識(shí)。
第三，課堂外的學(xué)習(xí)也變得更加重要。復(fù)學(xué)之后，學(xué)校的時(shí)間安排更為緊湊，課后的時(shí)間相對(duì)減少。因此，我抓住了每一次課余時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)社團(tuán)和課外輔導(dǎo)班，通過(guò)做更多的習(xí)題和參加競(jìng)賽活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。另外，我還利用晚上的時(shí)間，通過(guò)觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和參考書(shū)籍，擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。這樣的積極學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)。
第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于練習(xí)和應(yīng)用。初三數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)較難，我深感提高自己的數(shù)學(xué)水平需要大量的練習(xí)和應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課上，老師提供了大量的習(xí)題和解題技巧，但只有在課后的練習(xí)中，我才能真正掌握。我通過(guò)每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)找老師解決不懂的問(wèn)題，來(lái)鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，我還總結(jié)了一些解題的方法和技巧，通過(guò)將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的累積需要時(shí)間和耐心。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，與老師和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。
總之，在初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)中我獲得了很多收獲。通過(guò)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；通過(guò)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的數(shù)學(xué)水平；通過(guò)堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，我獲得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，我一定能取得更好的成績(jī)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的穩(wěn)定和控制，學(xué)生們逐漸迎來(lái)了復(fù)學(xué)復(fù)課的時(shí)刻。這段時(shí)間雖然略有不同尋常，但它也給我們帶來(lái)了不少收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)復(fù)學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。
首先，返校的第一天給我留下了深刻的印象。身處在學(xué)校的校園中，我感受到了久違的熱鬧與生氣。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們所享受的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的。在家自學(xué)的日子里，我時(shí)常感到寂寞和無(wú)助，因?yàn)槿狈蠋煹闹苯又笇?dǎo)和同學(xué)之間的互動(dòng)。而回到學(xué)校后，我重新體驗(yàn)到了真正的課堂交流的樂(lè)趣，感受到了老師和同學(xué)們的溫暖和關(guān)懷。這使我更加珍惜學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。疫情期間，我們一直被呆在家中，無(wú)法參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課業(yè)進(jìn)度也被迫放緩。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課后我明顯感到自己的知識(shí)落后了很多。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性。學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為未來(lái)做好準(zhǔn)備。復(fù)學(xué)復(fù)課后，我更加珍惜每一節(jié)課，用心聆聽(tīng)，用心做筆記，盡力消化和理解所學(xué)知識(shí)。我明白了知識(shí)的重要性，并且明白了自己要為其努力付出的決心。
再次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這次疫情中，我們無(wú)法和同學(xué)們見(jiàn)面，也無(wú)法和老師們直接交流。但是，在復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)，我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們需要通過(guò)合作，才能共同完成任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更順利地進(jìn)行。在課堂上，我與同學(xué)們之間密切配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我們一起討論問(wèn)題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中成為了我們戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的重要力量。
最后，我在復(fù)學(xué)復(fù)課過(guò)程中深刻體會(huì)到了適應(yīng)能力的重要性。疫情的突發(fā)對(duì)我們的日常學(xué)習(xí)和生活造成了巨大的沖擊，我們需要做到及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)。在這次疫情中，學(xué)校采取了一系列封控措施，我們需要配合并適應(yīng)這些新的規(guī)定。比如，我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，但久而久之，這些措施漸漸變成了習(xí)以為常的生活方式。這個(gè)過(guò)程使我明白到適應(yīng)是一種重要的能力，只有具備了適應(yīng)能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和變化。
總之，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我更加珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命，更加理解了團(tuán)結(jié)合作和適應(yīng)能力的重要性。我相信，通過(guò)這次疫情的洗禮，我們每個(gè)人都能成長(zhǎng)為更加堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)力強(qiáng)的人。這段歷程將成為我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，指引著我們走向更加美好的未來(lái)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的控制，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校已陸續(xù)開(kāi)始復(fù)課，學(xué)生們也迎來(lái)了期待已久的復(fù)學(xué)時(shí)刻。這段特殊的經(jīng)歷帶給了我們?cè)S多新的感受和思考。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)，這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加理解學(xué)校教育的意義，并思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程雖然可以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，但卻讓我意識(shí)到了面對(duì)面交流和互動(dòng)的重要性?；氐叫@后，我們可以看到老師們用心準(zhǔn)備的課堂教學(xué)和豐富多樣的活動(dòng)。每一節(jié)課，都是老師們辛苦備課的結(jié)果，也是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我從心底里珍惜每一次課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與討論，積極思考問(wèn)題。同時(shí)，我意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)，可以改變自己的命運(yùn)，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這一認(rèn)識(shí)使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更有動(dòng)力去努力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加理解學(xué)校教育的意義。在線上學(xué)習(xí)期間，我們僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而回到學(xué)校后，我們才真正感受到學(xué)校教育的全面性。在課堂上，老師們不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。在校園里，我們可以參加各種活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，結(jié)交朋友。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了全面發(fā)展自己，為了成為有道德、有知識(shí)、有才華的人。
然后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們作為學(xué)生，肩負(fù)著學(xué)習(xí)的責(zé)任。學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，互相幫助，共同進(jìn)步。只有每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，才能共同努力，創(chuàng)造出更加美好的校園。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了生活的不易。在疫情期間，我們內(nèi)心感受到了外面世界的不穩(wěn)定和危險(xiǎn)。而回到學(xué)校，我們才發(fā)現(xiàn)，我們所享受的教育資源是如此寶貴和難得。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我們還應(yīng)該感恩，感謝父母和老師的付出，他們?yōu)榱俗屛覀兡軌虮M快回到校園，付出了巨大的努力。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們?cè)S多寶貴的體會(huì)。我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的重要性，擔(dān)當(dāng)起作為學(xué)生的責(zé)任和使命。在新的學(xué)期里，讓我們一起努力，為自己的未來(lái)奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇七
吳建發(fā)先來(lái)到撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，了解綜合樓項(xiàng)目復(fù)工復(fù)建情況，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決復(fù)工復(fù)建遇到的困難和問(wèn)題，要求學(xué)校盡快做好項(xiàng)目預(yù)算，加快建設(shè)進(jìn)度，確保7月份前全面完工。
在臨川教育集團(tuán)三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吳建發(fā)詳細(xì)了解項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展，復(fù)工復(fù)建以及疫情防控等工作情況。他表示，三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅是市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，更是市里的重要民生工程，對(duì)進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求具有十分重大的意義，各學(xué)校一定要在做好疫情防護(hù)工作的基礎(chǔ)上做好復(fù)工復(fù)建工作，全力搶補(bǔ)因疫情延誤的工期，按時(shí)按要求完成既定建設(shè)任務(wù)。
撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校新校區(qū)已基本竣工，目前還有宿舍樓正在建設(shè)，吳建發(fā)深入現(xiàn)場(chǎng)查看宿舍區(qū)內(nèi)床、桌椅安裝情況，督促施工人員做到“口不離罩、足不外行、飯不聚吃、手要勤洗”，確保施工進(jìn)度和人員安全。
吳建發(fā)對(duì)各項(xiàng)目的疫情防控工作表示充分肯定，他表示，現(xiàn)在仍然是疫情防控工作最吃緊的階段，各項(xiàng)目單位要堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓復(fù)工復(fù)建，堅(jiān)決克服盲目樂(lè)觀麻痹大意的松懈思想，要按照嚴(yán)防死守的要求將施工現(xiàn)場(chǎng)管控到位，嚴(yán)格執(zhí)行好‘兩報(bào)告一落實(shí)’措施，安全、有序、有力推動(dòng)復(fù)工復(fù)建。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?lái)，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇九
近來(lái)，全球范圍內(nèi)波及的新冠疫情正在逐漸得到控制，各國(guó)紛紛開(kāi)始進(jìn)行復(fù)課復(fù)學(xué)的工作。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅要做好疫情防控工作，還要在復(fù)課復(fù)學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。以下是我在這段特殊時(shí)期的一些心得體會(huì)。
首先，科學(xué)防控是重中之重。疫情雖然在得到控制，但依然存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，復(fù)課復(fù)學(xué)的首要任務(wù)就是要做好疫情防控工作。學(xué)校要對(duì)教職員工和學(xué)生進(jìn)行全面的健康排查，確保每位師生的身體狀況良好。同時(shí)，學(xué)校還要定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。此外，學(xué)校應(yīng)該組織師生進(jìn)行防疫教育，加強(qiáng)他們的防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)是至關(guān)重要的。長(zhǎng)時(shí)間的停課對(duì)學(xué)生的心理造成了一定的影響，因此，復(fù)課復(fù)學(xué)后要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)?？梢越M織有經(jīng)驗(yàn)的心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。此外，學(xué)校還可以通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的活動(dòng)，緩解學(xué)生的壓力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和生活質(zhì)量。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心和關(guān)懷，讓他們感受到溫暖和安全。
再者，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，做到自我保護(hù)。首先，學(xué)生要勤洗手，尤其是接觸公共設(shè)施之后。其次，學(xué)生要注意保持社交距離，減少不必要的近距離接觸。此外，學(xué)生還要注意佩戴口罩，盡量避免到人群密集的地方。這些都是學(xué)生保護(hù)自己的基本方法，既可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)他人。
最后，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，他們的行為舉止對(duì)學(xué)生的影響非常大。因此，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作，履行好監(jiān)護(hù)義務(wù)。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓他們理解復(fù)課期間需要注意的事項(xiàng)，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待疫情。在學(xué)生朝著正常的學(xué)習(xí)證書(shū)邁進(jìn)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要給予他們更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助他們度過(guò)復(fù)課期間的困難。只有家校合作，才能使學(xué)生度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控工作中的心得體會(huì)就是要科學(xué)防控、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、自我保護(hù)和加強(qiáng)家校合作。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力，相信我們能夠度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。希望疫情早日結(jié)束，學(xué)生能夠平安健康地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十
高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一場(chǎng)撲朔迷離的旅程，對(duì)于我們即將迎來(lái)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極其重要的階段。經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的停課，我們終于又回到了校園，面對(duì)日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，歷經(jīng)了一系列的變故和困難。在這段時(shí)間里，我有很多感悟和體會(huì)，下面我將分為五段來(lái)談?wù)勎覍?duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的機(jī)遇。停課期間，我很難自律復(fù)習(xí)，無(wú)所適從。然而，復(fù)課后，學(xué)校提供了許多學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，讓我們能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了緊湊而有規(guī)律的課程，幫助我們恢復(fù)學(xué)業(yè)的節(jié)奏，并提供了很多輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，同學(xué)們的齊心協(xié)力，相互勉勵(lì)也成為了我們戰(zhàn)勝種種困難的力量源泉。這次危機(jī)讓我明白，只有抓住有利條件，才能夠迎來(lái)好的結(jié)果。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到規(guī)劃和時(shí)間管理的重要性。在疫情期間，我差不多放棄了學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨心所欲地度過(guò)每一天。然而，隨著復(fù)課的到來(lái)，我意識(shí)到自己的時(shí)間無(wú)比有限。我開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配給每個(gè)科目和任務(wù)。我慢慢地理解到，高三就是一場(chǎng)馬拉松，只有合理安排時(shí)間，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，我漸漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高了效率和產(chǎn)出。
再次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。停課期間，我過(guò)度依賴?yán)蠋熀桶嗉?jí)的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。而復(fù)課后，我面對(duì)著龐大的知識(shí)體系，離不開(kāi)自己的努力去探索和學(xué)習(xí)。我開(kāi)始鉆研歷年高考試卷，結(jié)合課堂知識(shí)進(jìn)行自主練習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力和自主思考的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)能力，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。高三復(fù)課復(fù)學(xué)，讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)是每個(gè)高中學(xué)子必備的能力。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)中充滿了壓力和挑戰(zhàn)。復(fù)課之后，我面臨著緊湊而密集的學(xué)習(xí)量，以及高考的逼近。壓力來(lái)自于各方面，如家庭期望、學(xué)校要求和個(gè)人的期望等。在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己壓力山大，不知道如何面對(duì)和克服。然而，漸漸地，我學(xué)會(huì)了將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。適度的壓力能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)潛能，讓我保持警覺(jué)和進(jìn)取。挑戰(zhàn)也是無(wú)處不在的，面對(duì)未知的高考和不確定的情況，我要不斷強(qiáng)化自己，克服困難。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有經(jīng)歷壓力和挑戰(zhàn)，才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷成為了我人生中寶貴的財(cái)富。在這段復(fù)學(xué)的旅程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是必經(jīng)之路。只有面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我也明白了付出和收獲的關(guān)系，只有不斷努力，才能夠取得較好的成績(jī)和結(jié)果。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，讓我更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的不足和不完善之處，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要保持積極向上的態(tài)度，不斷努力和奮進(jìn)，我們一定能夠在高考中取得好成績(jī)。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜這段高三的時(shí)光，為自己的未來(lái)奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十一
近幾個(gè)月來(lái)，我和全國(guó)無(wú)數(shù)高三學(xué)子一樣，經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情。由于疫情的關(guān)系，我們?cè)居?jì)劃順利進(jìn)行的高三生活被無(wú)限期延遲，我們的學(xué)業(yè)、畢業(yè)考試、未來(lái)規(guī)劃等方方面面都受到了巨大的影響。然而，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這段時(shí)間里，我深有感觸，不禁要分享一下我對(duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是心情的復(fù)雜。在疫情期間，我們每天在家里進(jìn)行網(wǎng)課，缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。而突然間又被叫回學(xué)校，面對(duì)熟悉的同學(xué)和老師，心情無(wú)疑是復(fù)雜的。與此同時(shí)，我們也會(huì)感到憧憬和期待，希望能通過(guò)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，盡快恢復(fù)正常的高三生活，補(bǔ)回之前落下的進(jìn)度。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的情緒起伏之大，也體驗(yàn)到了心情的種種變化。這讓我意識(shí)到情緒管理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是時(shí)間的壓力。因?yàn)橐咔榈脑?，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間受到了很大的限制，導(dǎo)致我們無(wú)法按照原定計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，學(xué)校緊湊的課程安排也讓課余時(shí)間顯得更為緊張。我們需要盡可能地利用時(shí)間，多加練習(xí)，彌補(bǔ)之前的不足。我發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間的壓力下，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要更有計(jì)劃性、針對(duì)性，不能有太多的浪費(fèi)。因此，在高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加高效地學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，適時(shí)休息，保持身心的健康。
第三，高三復(fù)課復(fù)學(xué)給我們帶來(lái)的是合作與交流的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)比較內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)與他人交流的人。然而，在復(fù)課后，我意識(shí)到與同學(xué)們、老師們的互動(dòng)是如此重要。在課堂上，我積極參與討論，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們之間的互幫互助也讓我感到溫暖和感動(dòng)。通過(guò)合作和交流，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了一些社交能力，這對(duì)于我的成長(zhǎng)將有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)也為我們帶來(lái)了緊張的考試準(zhǔn)備。盡管受疫情影響，高考的時(shí)間和形式可能有所變化，但是復(fù)課仍然離高考時(shí)間越來(lái)越近。我們要加倍努力，在有限的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充知識(shí)、鞏固弱點(diǎn)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。雖然考試帶來(lái)的壓力不可避免，但我相信只要付出努力，最終必定會(huì)收獲滿意的成績(jī)。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)還給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的期許和規(guī)劃。疫情的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在和未來(lái)的不確定性，我們也應(yīng)該對(duì)未來(lái)進(jìn)行更詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)想。在復(fù)課期間，我開(kāi)始重新審視自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)和學(xué)習(xí)道路有了更明確的規(guī)劃。我明白只有在足夠了解自己的基礎(chǔ)上，才能更好地選擇適合自己的發(fā)展道路，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的時(shí)期。我通過(guò)這段經(jīng)歷，體會(huì)到了高三的壓力和困難，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)業(yè)道路上，我會(huì)努力保持良好的心態(tài)，高效地利用時(shí)間，積極合作與交流，為高考做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也會(huì)更加堅(jiān)定和明確自己的未來(lái)規(guī)劃。我相信只要不畏挫折，努力奮斗，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，迎接更美好的未來(lái)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十二
高初三學(xué)生即將復(fù)學(xué)復(fù)課，從4月8日開(kāi)始，沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心分三組對(duì)全市14個(gè)區(qū)、縣(市)進(jìn)行督導(dǎo)，將于4月15日前完成所有區(qū)縣的督導(dǎo)檢查。
4月10日上午，記者跟隨沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心督導(dǎo)檢查人員來(lái)到沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)點(diǎn)位?！拔覀兘M織全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法角度，立足本職，科學(xué)有序，依法依規(guī)全方位對(duì)校園疫情防控措施落實(shí)情況、學(xué)校衛(wèi)生日常管理情況以及飲用水衛(wèi)生管理情況開(kāi)展全面的督導(dǎo)檢查，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，督促區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)到位，學(xué)校存在問(wèn)題整改到位，保障學(xué)校安全穩(wěn)定復(fù)學(xué)復(fù)課?！痹撝行母敝魅蝿⒅旧秸f(shuō)。
入校需過(guò)多道“關(guān)卡”
“進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生們需要出示并上交‘健康卡’。”沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)姜紹強(qiáng)介紹：“健康卡”上包含開(kāi)學(xué)前14天學(xué)生早晚兩次的體溫、健康狀況及有無(wú)到外地等信息?！俺纸】悼ㄊ侨胄５牡谝坏狸P(guān)卡。我們的學(xué)生都乘坐校車到學(xué)校，上車前量體溫并登記的任務(wù)就交給了校車照管員，到校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人提交學(xué)生體溫登記表，然后學(xué)生間隔一米有序下車進(jìn)入教室。進(jìn)入班級(jí)后班主任也要在一天內(nèi)多次測(cè)量體溫進(jìn)行排查?！?BR> 學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、上下課。嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)離校制度，將人數(shù)超過(guò)30人的9年一班分為兩個(gè)教學(xué)班，比如，9年1班6點(diǎn)50分到校，9年2班7點(diǎn)到校。上課以單桌形式進(jìn)行。“學(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)按照規(guī)定路線行走，防止過(guò)多接觸。錯(cuò)時(shí)分批組織戶外活動(dòng)，既保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，又避免學(xué)生過(guò)于密集，造成交叉感染。”姜紹強(qiáng)介紹。
“廢棄口罩的處理也有嚴(yán)格處置流程?！痹撔?shū)記胡慶革在督導(dǎo)檢查中匯報(bào)稱，教職工和學(xué)生需時(shí)時(shí)佩戴口罩。每人每天準(zhǔn)備兩個(gè)口罩，中午午餐后佩戴新口罩。由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一用塑料袋回收，扎好袋口后放置口罩回收專用垃圾桶中。衛(wèi)生室負(fù)責(zé)聯(lián)系專業(yè)人員定期處理集中回收的口罩。
隔離室選定有“說(shuō)道”
“開(kāi)學(xué)前我們演練得越熟練，預(yù)案做得越細(xì)致，開(kāi)學(xué)后就會(huì)越有序，越流暢，越安全。”姜紹強(qiáng)介紹，學(xué)校已開(kāi)展了多次開(kāi)學(xué)前的演練活動(dòng)。
“在演練中，我們看到這所學(xué)校的隔離室設(shè)置得還是很科學(xué)的，首先相對(duì)獨(dú)立，離教室、食堂等學(xué)生經(jīng)常出入的地點(diǎn)較遠(yuǎn)，其次有單獨(dú)通道，靠近一樓出入口，方便轉(zhuǎn)運(yùn)體溫異常學(xué)生，避免出現(xiàn)交叉感染。”沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督科科長(zhǎng)王光宇告訴記者，此次督導(dǎo)主要內(nèi)容包括學(xué)校制定的新冠肺炎防控工作方案、預(yù)案是否符合實(shí)際情況，是否有可操作性;隔離室、隔離教室設(shè)置是否合理;學(xué)校用于疫情防控的消毒藥劑是否符合衛(wèi)生要求;學(xué)校生活飲用水設(shè)施是否有污染隱患;直飲水是否在復(fù)學(xué)前集中更換濾芯、桶裝水飲水機(jī)是否清洗消毒、供水水質(zhì)是否符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等?！皩W(xué)校復(fù)課責(zé)任重大，防控準(zhǔn)備工作容不得任何閃失，作為衛(wèi)生監(jiān)督部門，我們主動(dòng)跟進(jìn)、精準(zhǔn)監(jiān)督，嚴(yán)防疫情輸入校園，以監(jiān)督實(shí)效為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課保駕護(hù)航?！?BR>