規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話(匯總13篇)

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    好的交流是實現人際關系和工作效果的關鍵。寫總結要注重語言的準確性和規(guī)范性,避免出現錯別字和語法錯誤。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇一
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是一年級八班的楚中天,此時此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學守則,守規(guī)范,爭做優(yōu)秀小學生》。
    《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現在我們的行動上?,F在,我已把《規(guī)范》熟記在心,時刻用它們來對照我的行為,使我不斷地改正缺點,完善自我。
    在學校,我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理,接受同學們的監(jiān)督。
    在與同學們的交往中,能做到團結同學,相互尊重,相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你,你就應當怎樣對待別人”。是啊,你對別人有禮貌,別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情,說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。
    在家里,我尊敬長輩,孝敬父母。面對家長的批評,我能認真聽取,不頂嘴。家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。
    在學習上,老師布置的作業(yè)我能夠按時完成,養(yǎng)成熱愛學習,愛動腦筋的好習慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時敢于向老師提問。
    總之,無論在學習上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進。我會時刻謹記《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》中的內容,在今后的學習生活中爭做一名優(yōu)秀的小學生。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇二
    四1班石丞靈:
    今天我想與大家一起分享我是如何做閱讀筆記的。
    每個禮拜我們都會做《閱讀手冊》,在一篇篇的美文中,我積累了許多好詞好句,同時也收獲了人生哲理和生命感悟,將其運用到自己的寫作之中,得到老師和同學們的贊賞,這讓我感到很開心。在不斷體會閱讀帶來快樂的同時,無形中也讓我對閱讀產生了濃厚興趣。
    看到一篇篇精彩的文章,一句句優(yōu)美的詞句,我一定會馬上摘抄下來,至今我的閱讀筆記上已經積累了許多好詞好句。但光摘抄是遠遠不夠的,我還常常把我在閱讀時的一些所思所想及時記錄下來,幫助自己更深刻的理解作者的想法。例如,在閱讀楊紅櫻《笑貓日記》時,我在我的閱讀筆記本上記錄下了這樣的一段感想:一場寒流降臨在小可憐的身上,虛弱的小可憐被凍死了。她死的時候,媽媽用盡全力摟住她,多想把她救活呀!我突然明白:母愛是那么的偉大!小可憐走了,我們要盡快地從悲痛中走出來,因為生活還將繼續(xù)下去。
    閑暇時,我便會拿起自己的筆記,重溫上面的摘抄內容和感想感受,隨著年齡的增長,我發(fā)現對這些道理會有了新的感悟和體會,這也許就是老師們常說的“溫故而知新”吧。平時,我還喜歡與好朋友一起討論對同一篇文章的理解,分享自己的閱讀筆記和讀書心得,在交流中共同成長。
    希望我們上實附小的小朋友聽了我的分享后,也可以給自己準備一本閱讀筆記本,和我一樣在閱讀中感受不一樣的樂趣。
    謝謝石丞靈為大家介紹她是如何做閱讀筆記的。閱讀是一件讓人感到幸福的事情,賈老師在這里希望大家將做閱讀筆記培養(yǎng)成自己的一個好習慣,真正在閱讀中不斷提升自我,得到成長。謝謝!
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇三
    大家好!
    紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生,處在向邁進社會過度的時期,更是有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。
    但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的,所以我們應該學會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
    學校在上學期成立了自律委員會,目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織,而是一個促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個新的學生團體,只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳铡?BR>    要自律,當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面,我們要提高自身素質,樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學校、班級和個人都要有強烈的責任感,并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護公物。在外表上,我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
    我想,如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益,在幾年后,當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當我們還是學生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的機會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,承擔后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。
    其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問,在學校里,我們不僅要學會學習,更要學會做人,因為,只有學會做人,才會更好地求知,才會創(chuàng)新,才會進步。
    “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情,從我做起,從小事做起,學會尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,也才有可能成為真正合格的中學生。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇四
    又是一個寒冰初融,萬物復蘇的時節(jié)。料峭的春寒保留了嚴冬的最后一縷氣息,枯黃的野草,蒼茫的土地,婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著冬天的終結,春天的開始。
    春天似圣潔的女神以其高潔修復著大地的疤傷,于是很快世界便脫去灰色的外裝,換上春日的盛彩華服:初發(fā)的嫩葉似翡翠掛枝,濃綠欲滴;盛放的迎春若烈火迎空,花枝招展;萌生的幼苗如綠毯鋪地,望之無邊;青絲結游,白發(fā)戴花,春波乍動,魚蝦成群,這是理想的春景,夢幻的春天。
    然而我們不愿看到在這圣潔的春天中,在這發(fā)達的現代社會里,春風一動,沙塵飛揚,紙屑亂舞;我們不愿看到枝頭的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉;我們更不愿看到細菌病毒肆虐,流行病橫行于我們中間。
    但我們不得不面對這樣一個現實,調撥的專項資金花大力氣建成的諾大的食堂里,排隊打飯的人寥寥無幾,而在狹窄的小賣部柜臺前,卻擠滿了買飯的學生;經衛(wèi)生檢驗部門檢驗達標的食堂飯菜無人問津,而污水橫流沙塵飛揚的小攤上,毫無衛(wèi)生保障的食品卻總是供不應求;本應熱鬧的餐桌上,就餐者卻零落無幾,單調冷清,而校園各處卻三五成群的游蕩著漫步就餐者,本該清靜淡雅的教室中卻彌漫著濃濃的飯味甚至宿舍樓道里也堆放著殘羲剩飯。
    這一切都與春天的生機形成強烈的反差,這一切都與學校常規(guī)相悖而行,這一切都與學生的行為不相符合。這些不良的行為像一棵有毒的樹扎根在學習的沃土之中,傷害個體也傷害整體。正因為有了它,原本純潔的春天有了瑕疵,原本干凈的校園有了污點,原本光明的人生有了陰影。它消磨了人的斗志,瓦解了學校的士氣,他讓黑暗猖獗,他讓污水橫流,有它春天就有憂愁,陽光就有陰影。
    因此我們應凈化春天,規(guī)范行為,趁著這大好時光,借著常規(guī)教育月的東風,以常規(guī)為律己之道,從生活中小事做起,嚴格要求自己,堅決遠離不良習慣,注意細節(jié),遵守常規(guī),保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,提高個人素質,不忘反思自己的行為,糾正自己的過失,聽從老師的教導,服從學校的管理。
    一年之計在于春,新的征程已悄然開啟,社會在加速向前,春天在召喚我們做春的使者,讓我們行動起來,用我們的心靈凈化春天,用我們的汗水托起夢想,用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧積極向上,文明規(guī)范,繁榮昌盛的校園信封上。
    我們相信,當春風再起,春天的高潮到來時,這里將是一片生機的海洋。
    (我的演講到此結束,謝謝大家)。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇五
    老師,親愛的`同學們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
    時間過得真快,轉眼間我已經是一名二年級的小學生了,老師經常教育我們不論在校內、校外都要遵守禮儀,做文明學生。開學的前幾周,我們又進行了文明禮儀,行為習慣養(yǎng)成教育,我看到同學們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經常能看到同學們互幫互助的身影。
    當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習慣。學校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關,我們既然是學校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。
    播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。
    同學們,養(yǎng)成良好的行為習慣,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇六
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家上午好!
    今天我在國旗下演講的題目是"規(guī)范行為,凈化校園"。當我們邁入校園,處處可見是與《中學生日常行為規(guī)范》相關的宣傳版面,足可見我們中學階段不僅是學習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期,而且是規(guī)范自己日常行為的重要時期。
    自古以來,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。作為高中生的我們,應每天自覺遵守中學生日常行為規(guī)范,為人真誠、坦率,誠實守信;禮貌待人;同學之間團結互助,遵規(guī)守紀,使用禮貌用語,勤奮學習,能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是一種對自己負責任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。我們不能僅僅依靠別人,養(yǎng)成好的習慣的秘決主要在于自我克制。如果你學會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫等行為。可是,這時你的行為已經與文明的校園格格不入。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。
    勿以惡小而為之,勿以善小而不為。為了進一步規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成良好的行為習慣,我們就應從現在做起,從學習、生活中的點滴做起。比如:穿著樸素,規(guī)范得體;在校園不使用手機;不進網吧,歌廳。進出校門,騎自行車的`同學必須下車,并按指定位置停放;在食堂就餐,要文明有序;見到老師主動問候好;上下樓梯輕上緩下,不推不搡;排隊集會要靜齊快;公共設施要自覺愛護;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧;如遇意見相左、出現矛盾,一定要有法制觀念,要冷靜處事。許許多多的細節(jié),不勝枚舉。我相信,只要我們的同學心中有他人,時時講文明,就一定會展示出我們一中人的風采。
    同學們,我們有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風,就應每天嚴格來遵守。規(guī)范自己的行為,凈化我們的校園。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇七
    要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
    為什么說:勞動最光榮呢?因為沒有勞動就沒有一切。假如沒有勞動,這世界就聽不到機器的轟鳴,也看不到高樓的聳起;碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲,田野里沒有了茂盛的莊稼;沒有成隊的汽車在路上奔馳,沒有明亮的燈光在黑夜照明勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩斑斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。
    愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。我曾看到一位三年級的小朋友,她從小熱愛勞動。在家里她雖是獨苗苗,可一點也不嬌氣。每天早起,自己穿衣,疊被子,整理房間;吃完飯,洗碗,抹桌子,收拾好餐具,主動幫助媽媽做家務。有一回,奶奶到學校去,看見她在掃地就要替她掃。可她卻擺擺手,認真地對奶奶說:奶奶,我要做辛勤的蜜蜂,不做只會叫不會動手的知了。從小學好勞動本領,長大才能像爸爸媽媽一樣當個勞動模范呀!
    可是在平時生活中我們也不難發(fā)現,有些同學參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動,也不尊重別人的勞動成果。在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。在外玩耍時,隨意破壞綠化苗木。
    從今天起,我希望同學們在學校、家庭都要積極參加勞動。真正做到自己的事情自己做,學校的事情搶著做,家里的事情自覺做,從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇八
    老師們同學們早上好:
    法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!毙袨榱晳T就像我們身上的指南針,只因這每一個人的行動??v觀歷史但凡獲得成功的人,都長期堅持良好行為習慣。小時候的魯迅就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時叮囑自己凡事都要早做,這樣長期的堅持下去就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,給世界文學史上留下輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一,行為習慣對于一個人的素質起了決定性作用,對我們中學生來講,尤為重要。
    南開大學培養(yǎng)了兩名總理:周恩來、xx這與南開大學的良好習慣的養(yǎng)成教育是分不開的,他們對學生實施了“發(fā)必理、面必凈、衣必整、紐必扣”的養(yǎng)成教育,再如“坐如鐘、站如松、行如風”都是培養(yǎng)良好習慣的傳統(tǒng)格言。
    然而對照我們自己,我發(fā)現我們的同學當中,還存在這樣那樣的不良行為習慣,個別的`還比較嚴重,如:亂丟垃圾隨意吐痰,上課不帶課本,不認真聽講,東張西望,課前不預習,課后不復習,作業(yè)不按時完成或者抄襲作業(yè)或者馬馬虎虎,應付了事,課間活動大喊大叫,追追打打,走起路來東倒西歪,頭發(fā)不齊,衣冠不整,只知道接受別人的幫助,不去主動幫助他人,見人不打招呼,缺乏必要的禮貌,這都是習慣問題。
    這些壞習慣,壞現象,壞毛病,影響了同學們的形象,也影響同學們的健康成長,還損害了班級和學校的榮譽,良好習慣非常重要,刻不容緩。人的心田是一塊神奇的土地,播種思想,就會有行為收獲,播種行為,會有習慣收獲,播種習慣,會有品德的收獲,播種了品德,則會有命運的收獲,良好行為習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,它需要我們長期努力堅持不懈,你渴望成為有為之士,那就請你盡早養(yǎng)成良好的習慣吧因為,習慣是一種頑強而強大的動力,是成功的靈魂。
    不管你現在有多少 不良的行為習慣,但你只要從今天起,從現在開始培養(yǎng)良好的行為習慣相信人生的幸運之門就會向你敞開。
    我的講話完了,謝謝!
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇九
    同學們,今天我講話的主題是:規(guī)范學習行為,提高學習效率,爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
    這一周第九周,還有兩周就要期中考試了,如何在學習上實現新的突破與發(fā)展,進一步提高成績是我們共同關心的一個大問題。尤其是初一同學剛剛開課,更要自我嚴格要求,規(guī)范學習行為,打牢基礎,為自己的發(fā)展蓄足后勁。
    一、要有明確的學習目標。
    相信,小目標的不斷實現最終會促成大目標的實現。
    二、要有合適的方法。
    有人說成績好取決于聰明與勤奮,聰明是讓人羨慕,勤奮也讓人敬佩,但是如果沒有合適的方法,這兩樣也不會發(fā)揮到極致。所有的好方法都不是別人教的,而是自我生成的。在學習過程中,你要有意識地經常地反思:怎么預習是有效的?課怎么聽是有效的?作業(yè)怎么做是有效的?碰到難題和不會做的題目我怎么思考的?如果老師不教我,我怎么讀懂課文?怎么提出一個好的問題?怎么提出自己的看法?我每天的時間怎么安排是恰當的?只有在這些追問中,你才能形成適合你自己的最有效的學習方法。
    最后,我強調說,天賦很重要,勤奮不可缺少,但讀書一定要找到那把屬于自己的金鑰匙,也只有這樣,才能把天賦發(fā)揮到極致,把勤奮派上用場,同學們,讓我們師生攜起手來,打牢基礎,注重規(guī)范,扎實落實,用智慧和汗水克服困難,去奪取本學期更加優(yōu)異的成績。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇十
    各位老師、同學大家好!
    今天國旗下講話的主題是“規(guī)范行為,文明用餐”。每個人每天有無數次行為,這無數次的行為也造成了無數次的影響,就像你漫不經心的一個微笑可能會給跌入谷底的人一絲光明的曙光;隨口說出的一句臟話可能會斷送你一輩子的前途。由此可見,規(guī)范行為的重要性。換言之,規(guī)范行為就是文明的開端,文明也就是美好人生的開端!
    俗話說:民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個人的文明,一個學校的風貌,每一位用餐者都應從思想上認識到:用餐不僅僅是一種需要,還應是個人文明素養(yǎng)體現的過程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細節(jié)。下面幾位同學的所作所為,就是這句話的真實寫照。
    戊同學:嘴中含著滿滿的飯菜,大喊道“哥們兒,等我!”飯粒濺的滿地都是。就來不及把飯咽下去再說話嗎?這種行為為但毀了自己的形象,還為自己的學校抹黑。
    文明,就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己;你是否在規(guī)定的用膳時間內進食堂用餐?用餐鈴響,你是否有秩序地前往學校食堂用餐,不鬧,不奔跑?你是否插過隊?你是否無故讓其他同學帶飯?你點菜買飯時,你是否俯前高聲叫喊,唾沫飛入他人的飯菜碗里?在餐桌座位用餐時,你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在或丟在地上?你是否在餐廳內亂丟各種飲料杯、塑料瓶、餐巾紙及其他雜物?你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、戲鬧?你是否用膳時,擠搶餐桌座位?你是否在用完餐后,自覺地將碗筷、托盤、不銹鋼餐盤及飲料杯、餐巾紙等送到餐廳餐具堆放處,以便餐廳服務員集中處理?你是否愛護食堂餐廳的公共設施、餐桌、餐具。
    另外在我們現在生活飛速提高的時代,鋪張浪費已成為普遍中學生的習慣。也許你不會在意那一點點飯菜,可是你不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯,讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。
    我相信全校每一名同學都應該提高認識,加強自律性,自覺做到文明就。
    餐,并且互相提醒,主動自覺地維護就餐秩序,讓文明優(yōu)雅的校風吹遍我們美麗的校園。
    文明修養(yǎng)是需要用毅力和決心才能培養(yǎng)起來的,最后我真誠地希望每位實中人都能經受住這樣有意義的考驗,為將來創(chuàng)造和享受文明美好的生活打下良好的基礎。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇十一
    良好習慣的培養(yǎng)需從幼兒時期入手,好的行為習慣可以讓幼兒受益一生,壞習慣也可以影響幼兒一生。本文是本站小編為大家整理的行為習慣的國旗下講話,僅供參考。
    同學們:
    非常高興,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
    法
    國學。
    者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講,尤為重要。
    有同學們的自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時保持安靜,聽從指揮,唱國歌時歌聲嘹亮,做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
    優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學生的努力,每個學生都有愛校、護校的責任,讓我們懂得珍惜,學會愛護,不斷增強責任意識,共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,雖然我們大部分同學能認真上課,但在課間活動時有一些不文明的現象發(fā)生,在走廊里有的同學在地上打滾,更有少數同學玩起了危險的“斗雞”游戲,下樓梯時,欄桿成了有些同學的速滑道,這一切是多么得不文明,有的甚至是危險的,希望同學們文明游戲,文明休息。
    昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,人人爭當好學生。
    老師、同學們:大家好!
    我是xx班。今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造優(yōu)秀的品質》。
    葉圣陶先生說:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成習慣?!毙袨榱晳T就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。1998年1月28日,全球75位諾貝爾獲獎者相聚在法國巴黎,進行科技研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“請問您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園?!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?,“幼兒園?您??在幼兒園會學到哪些重要的東西呢?”這位科學家耐心地說:“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向對方表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然,愛護一草一木??”老人緩緩說著。誰也沒有想到,在我們平時看起來最平常的行為習慣,卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)!
    習慣并不是一天兩天的行為,但沒有一天天的積累,卻成不了習慣。其實在我們身邊,就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨,教室里,有的同學早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里,有的同學在認真地打掃衛(wèi)生。課間,同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè),能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后,能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時,能寬容同學,跟同學道聲:沒關系。離開教室之前,有同學見到個別同學的椅子沒有移放好,能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時,關上門了,還不忘按一下窗的玻璃,看看窗戶是否關實。
    我相信,咱們學校會有更多的同學會用良好的行為習慣塑造優(yōu)秀的品質,用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛(wèi)生、愛學習的好學生?!昂昧晳T益終生”昨日的習慣已經造就了今日的我們,今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個合格的中職生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
    老師們、同學們:
    大家早上好,今天我講話的題目是《好習慣益終生》。
    法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。
    縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。
    就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象,有些同學平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。
    大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
    昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個優(yōu)秀的小學生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇十二
    ---諧的音符,我們應當把日常行為規(guī)范時刻放在心中,把它作為約束自己行為的準則,要有自覺遵守準則的意識。
    同學們,良好行為規(guī)范,需要我們平時做什么?良好行為規(guī)范是上學路上相遇時的微笑,是平時與別人相處時的親切,是見到師長時行禮問好,是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱,是上下樓梯主動謙讓靠右走,是愛惜學校一草一木,是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學……在學校我們的行為代表班級的形象,將來我們也會踏入社會,我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光,抓住了就有光明燦爛的前途,良好的行為是大海中的舵手,把握就能到達勝利的彼岸,良好的行為是迷途中的星辰,遵循了就能走出困惑的歲月。
    希望同學們在本周要繼續(xù)做好五件事情:
    1、認真學習《小學生日常行為規(guī)范》。
    2、不亂丟垃圾,保持校園潔凈。
    2---。
    今天國期下講話的主題是:重溫行為規(guī)范,爭做文明學生。
    在很多人眼里,甚至是在我們有些同學的家長眼里,認為這些行為習慣微不足道??墒沁@些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌,折射出其道德素質的低下。這與我們國家所倡導的4---明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿意的答卷。我相信,大家一定能做到。
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    伴隨著秋天的腳步,沐浴著秋日的陽光,我們迎來了本學期的第8周。今天,我講話的題目是:《嚴格規(guī)范自身行為,爭做文明中學生》。
    6---不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校在本學期要加強不定期的檢查,違紀的學生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。
    2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立“安全第一,警鐘長鳴”的觀念。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在。
    教學。
    樓內打球、踢球。
    8---中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學不守紀,讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。
    4、努力養(yǎng)成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性,習慣是一把雙刃劍,有好壞之分。好習慣是財富,是一種理性的行為,使人逐成大器;壞習慣是災禍,是一種惰性的結果,使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好,良好的習慣乃是人在神經系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本,人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務,使人不斷地受其折磨,最終達到道德破產的地步。同學們,習慣決定性格,性格決定命運,由此可見,良好的行為習慣,對人的發(fā)展具有極其重要的作用,尤其是我們每一位同學,你們的可塑性極大,良好的行為習慣,將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下,努力養(yǎng)成10---遇到老師主動向老師問好,主動撿拾地上垃圾,不進網吧、游戲廳、桌球室等地,杜絕早戀,不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為,揚正氣,樹新風。并做到,時時注意安全,事事注意安全,我們三中一定會成為和諧校園、平安校園,你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。
    同學們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。
    規(guī)范我們的行為習慣國旗下的講話篇十三
    各位同學,今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是:遵紀守法,學會自律,做合格的中學生。
    什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。
    作為中學生的我們,不應該被動的遵紀守法,更重要的是學會自律。所謂自律,就是在沒有他人的影響下自覺遵守紀律,自覺約束自己的一言一行。
    怎么樣養(yǎng)成自律的習慣,做個合格的中學生呢?我認為可以自律可以落實在學習和生活中的每一個細節(jié)里。如老師不在的午休里,你安靜的在自己位置上休息,你就懂得了自律;上課同學找你聊天時,你控制自己認真上課,你就懂得了自律。自律不是空話,我們要用實際行動、從小事做起。
    作為中學生的我們,應該努力做到以下:
    1、制訂出你做事的優(yōu)先順序,然后按這個順序去做。
    2、制訂自己的成長目標,把自律當成自己達成目標的生活方式。
    3、如果想培養(yǎng)自律的生活方式,首要的功課就是破除找借口的傾向。
    總而言之,自律并不是束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。