總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己，并為將來的成長和發(fā)展做好規(guī)劃。在寫總結(jié)時，我們要注意突出重點，用簡練的語言準確地表達自己的思想和觀點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
高一政治老師工作總結(jié)篇一
本學期以來，在學校教科室的領(lǐng)導下，在年級部的指導下，高一政治備課組深入貫徹高中新課改精神，以《高中政治課程標準》為指導思想，以課堂教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，認真做好各方面的工作，順利地完成了本學期的各項教學任務(wù)。
首先，制定并落實了備課組工作計劃。高一政治備課組成員有四位教師，分別是黃明清老師、邢蓓蓓老師、范心愉老師和肖璐老師，教師結(jié)構(gòu)合理，在學校的安排下，我們四人結(jié)成兩對師徒，本學期我們四人同心協(xié)力，對本學期的教研活動進行了合理安排。第一是安排好研討課，第二是本學期我們在高一年級組織了一次模擬招聘會，活動開展的既成功，也非常有意義。
其次，堅持并落實合作教學的'措施，經(jīng)備課組協(xié)商決定，本學期每周二組織召開備課組工作會議，通過備課組會議，組內(nèi)教師進行交流，加強對新課標、新教材的學習與研究。正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的表述，把握課標的設(shè)計思路，掌握和熟習課標的內(nèi)容標準，正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。同時加強對重大時政如十八大的學習和研究，開發(fā)課程資源，做到政治課與時俱進。
再次，積極參加學校組織的各種培訓、交流學習及研討活動，開闊教師眼界，提高教師教科研水平。這個學期以來，凡是學校組織的各種教師培訓活動，我們備課組每次都積極參加，認真研討，會后及時總結(jié)，分享參加活動的收獲。
一個學期以來，備課組取得了一些成果，但反思我們的活動，還是有一些不足和教訓，集體備課活動還需要進一步提高質(zhì)量，課堂教學應(yīng)好好總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法，將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉，上升為理論，這些都需要備課組共同努力，不斷學習，與時俱進。
高一政治老師工作總結(jié)篇二
樹立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本，夯實基礎(chǔ)、提高能力、訓練思維，增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性，團結(jié)協(xié)作、和諧備考。
二、打算科學嚴密安排，步步為營推進第二、三輪。
第二輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點，強化理解記憶。然后根據(jù)時政熱點專題復習，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。第三輪：回歸知識點綜合復習，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導心理調(diào)節(jié)。
三、制定備課組計劃(具體見計劃)，和高三政治復習計劃。
四、高三政治第一學期期末試卷分析。
一、班級成績、任教班級、平均成績分、最低分、優(yōu)秀率、及格率。
二、具體試題分析、第一部分：選擇題：
第一部分：選擇題：錯得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個：基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動運用信息能力弱)，學生不能把準題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。
1、匯率不會算，計算能力弱;。
4選了提高銀行存貸款利率1;選了實施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴大內(nèi)需;。
5選了我國現(xiàn)行分配制度的改革1;實現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合47、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))。
10、選了a具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);d矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;b、矛盾特殊性寓于普遍性中)。
13、選了意識是正確反映1;意識能反作用于客觀事物(反映、反作用)。
15、選了b聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對性。
18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，決定社會發(fā)展的方向與趨勢d。
第二部分：非選擇題。
(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國際經(jīng)濟新秩序答不出。
28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細，學生答的不夠具體。
(2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個都寫了。
二、應(yīng)對策略。
1、用好幾本書。
考試說明：教材：命題解析：
3、解題復習。
(1)讓學生閱讀重做已經(jīng)做過的典型題目，錯題，易錯點，關(guān)鍵點。
(2)熟悉各類題型，懂得解答方法(為什么，怎么做，啟示類，體現(xiàn)型、計算題、圖表題、意義類等);進行專題訓練，專門對四選二組合型類;四選三組合型類;體現(xiàn)、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項講解和訓練。同進更要加強對主觀題中，填表題;圖表題訓練;搞好解題技巧專題講解訓練;熱點專題講解訓練。
(3)研究考題(近3年的高考真題，以及各地的模擬題)，把握命題的方向，精選題目，加強訓練,引導學生提高應(yīng)試技巧，掌握準確的答案答題方法。
4、其他策略：注重培養(yǎng)學生學習興趣，提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等。
高一政治老師工作總結(jié)篇三
本學期以來，高一政治組教師在學校和年級的關(guān)心指導下，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索行之有效的課堂教學模式，努力踐行“先學后教，精準施教”的教改方針，不斷提高教育教學質(zhì)量，全組教師以高度的責任心與精神風貌，圓滿地完成了學校的各項任務(wù)。現(xiàn)教學事務(wù)部邀請高一政治組的組長李瑩老師將本學期的一些工作總結(jié)進行分享，分享如下：
1、強化政治理論和教育理論的學習。一學期以來，政治組利用教研時間認真組織學習了《新課程標準》、《高考考綱》，從教學實際出發(fā)制定教學目標，采取切實可行的教學方法，努力提高教學質(zhì)量。同時組內(nèi)老師還積極參加各級教育教學研討活動并認真領(lǐng)會和貫徹其精神，自覺加強業(yè)務(wù)學習，積極閱讀有公關(guān)報刊雜志，上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改的動態(tài)、教學經(jīng)驗信息等，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。
2、重視業(yè)務(wù)知識學習和業(yè)務(wù)技能的提高。一學期以來，組內(nèi)教師還積極參加省級、市級、集團教研，加強自身學習提高，薛敏老師通過學習和提高，被評為了紅塔區(qū)首批新時代骨干教師，左紹花老師被評為玉溪市紅塔區(qū)優(yōu)秀教師。曾尚倩老師也通過集團新教師培訓和青藍工程，知識業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。
3、積極參加公開課教學，深化教研教學，錘煉業(yè)務(wù)能力，不斷提高課堂教學質(zhì)量。本學期政治組按年級計劃，認真開展了331示范課賽課活動，優(yōu)秀教師示范課，331過關(guān)課等，參加公開課的.每位老師都高度重視，認真準備，精心設(shè)計，同時虛心請教各位教師，反復研課，精益求精，把教師的教學激情和全組的集體智慧完美集合，為大家奉獻出了一堂堂完整、精彩的政治公開課，得到了同行教師和領(lǐng)導們的一致好評。
1、提前制定完整的教研、教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟的進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學期開學初，我們組在討論的基礎(chǔ)上制定出本學期教學計劃，然后再由教研組根據(jù)學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃流于形式。
2、扎實備課組集體備課，提升備課組教學質(zhì)量。
我組堅持定期集中備課制度，把備課工作活動落實到實處。備課中一起鉆研教材，研究教法。備課中堅持三個聯(lián)系，即聯(lián)系時政、熱點、學生的思想實際，做到備課既備教材又備學生。
3、認真落實常規(guī)教學檢查工作。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，并嚴格落在實處。在每周常規(guī)檢查中，老師們的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。特別是政治組的政治主觀題訓練是一大亮點！各位老師精心準備政治主觀題問題，科學布置任務(wù)，學生完成后及時進行批改，學生主觀題解題能力得到了很大的提高，這也為政治學科在集團聯(lián)考、期中考，市統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
高一政治老師工作總結(jié)篇四
本學期我擔任初3年級1，2，3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了較好的結(jié)果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、關(guān)心時政、活躍課堂。
政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
二、認真?zhèn)湔n，研究教法。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂教學效果。因此，每天我都花大量時間在備課上，認真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，同時也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
三、聯(lián)系實際、引用時政。
政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學科更貼近了學生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，甚至怕學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。
經(jīng)過一個學期的努力，學業(yè)水平考試有了較大提高。但是，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進一步提高教學效果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學，多思。爭取期期有進步。
年年有發(fā)展由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
高一政治老師工作總結(jié)篇五
發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"共*產(chǎn)*黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。
結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。
讓學生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調(diào)動學生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。
理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;臺灣問題;美國"九一一"事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結(jié)理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
高一政治老師工作總結(jié)篇六
回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導作用，正確把握了高考的導向，復習方法策略指導富有實效，教研活動務(wù)實，在備考指導方面成效巨大。
深入研究近四年高考題和模擬題，研究考點的分布及試題命題的特點，把握高考動態(tài)。全面理解《考試大綱》中規(guī)定的考點，明確各考點的范圍和能力層次要求，做到心中有數(shù)，確保高三復習對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復習過程中簡單問題復雜化和復雜問題簡單化。
1、構(gòu)建知識體系，使學生對每個模塊宏觀把握。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點知識梳理，把分散的知識點有機聯(lián)系起來，理清知識脈絡(luò)，整合形成了主干知識框架。
知識梳理遵循“先宏觀，后微觀”的原則。例如，對于哲學常識，先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價值觀這四大知識板塊，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律和人的主觀能動性的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上再進一步微觀把握各主干知識的具體內(nèi)容，如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的原理內(nèi)容、方法論要求、應(yīng)反對的錯誤傾向等。
這里強調(diào)形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò)，是為了便于學生掌握，答題時靈活運用。在反復滾動梳理中不斷強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握。由于政治學科知識點多，知識面廣，許多學生認為已經(jīng)牢固掌握的知識，過一段時間后就會生疏，考試成績也就會不理想。因此，在復習中必須要通過不斷滾動記憶來強化對基礎(chǔ)知識的掌握。
2、打牢基礎(chǔ)。要求學生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語。重視基礎(chǔ)知識和基本理論的同時注重了把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。為學生能夠綜合的運用知識分析問題解決問題打下基礎(chǔ)。
1、精選習題科學訓練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點選擇不同的材料及設(shè)問以不同的形式反復限時訓練，讓學生總結(jié)答題經(jīng)驗，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學規(guī)范，學案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學生從中尋找感覺，體會答案的規(guī)范性，嚴謹性，要求學生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結(jié)合，做到答案要點化、要點段落化、段落序號化、語言學科化、觀點材料結(jié)合化、書寫工整化，從而達到科學規(guī)范、全面具體，重點突出、邏輯層次分明的要求。
2、試題的講評。對于學生的試卷及時批閱了解學情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導學生積極思考，進行討論探究，發(fā)揮學生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，讓學生融會貫通，不斷總結(jié)，逐步適應(yīng)高考能力考查的要求。
關(guān)注時政熱點、關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注地方特色，尤其是與中學生息息相關(guān)的熱點問題，把社會熱點與高考考點結(jié)合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，對教材知識進行適當?shù)耐卣寡由臁Ｅ囵B(yǎng)學生對生活現(xiàn)象要運用自己所學的知識去理解和運用，作生活的有心人。學習知識，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和地方特色的重大新聞。
加強集體教學研究，集思廣益，發(fā)揮各自特長，資源共享，實現(xiàn)復習效果的最大化。在個人備課的基礎(chǔ)上，通過集體備課研討復習進度、復習目標、教法、學法、復習重難點、階段質(zhì)量檢測。
通過集體備課精心編制復習學案。備課組分工協(xié)作，集思廣益，精心編制復習學案，堅持把學案的使用作為復習的載體，學案的編制體現(xiàn)出下列要求：課程標準的要求、高考考點要求、重難點、創(chuàng)設(shè)情境合作探究、易錯易混知識點、考點知識梳理、典型例題(高考試題、模擬試題)、課堂自測。學案的使用要把學生的自主學習和學習小組的合作探究有機結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上教師精講點撥，提高復習的針對性和效率。教師加強對學案的批改，及時了解掌握學情，及時反饋矯正。
在復習過程中，也存在一些不足，如有些內(nèi)容的復習限于各種主客觀因素感到有點倉促，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學生基礎(chǔ)知識還不能深入的理解運用。在學習中學習方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把握知識間的聯(lián)系。部分學生學習自主性較差，缺乏學習動力和良好的學習習慣。
高一政治老師工作總結(jié)篇七
在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，實施開放式教學。
傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"共產(chǎn)黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。
高一政治老師工作總結(jié)篇八
本學期高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計》，內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認識等方面的基礎(chǔ)知識，相當于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務(wù)，讓學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的能力，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃認識這一塊上，其他內(nèi)容安排少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時，準確把握學情是關(guān)鍵。通過調(diào)查了解，職高班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關(guān)緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習態(tài)度馬虎，應(yīng)付差事。另一方面是學生的政治基礎(chǔ)差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高；三是學生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。
在鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上，我做到認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)腵教學方法，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，合理安排教學內(nèi)容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養(yǎng)學生的能力，結(jié)合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結(jié)合，分析重大的職場現(xiàn)象，以激發(fā)學生的學習興趣。如：以目前大學生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源結(jié)構(gòu)，學生專業(yè)知識學習滯后；通過分析，學生就找到了學習專業(yè)、加強專業(yè)實踐重要性的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。
良好的師生關(guān)系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關(guān)心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能夠根據(jù)學生的特點，做到關(guān)愛學生，深入到學生當中去，經(jīng)常找學生聊天、談心，交流思想、聯(lián)絡(luò)感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優(yōu)化了師生關(guān)系，學生也得到了人文關(guān)懷和尊重。
教學中，我能按學校教學工作要求，有創(chuàng)造性地設(shè)計作業(yè)，如：針對專業(yè)特點和對于的職業(yè)群，我要求學生走近企業(yè)、進行職業(yè)調(diào)查，學生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業(yè)。此外，我能按照教務(wù)處的要求，認真命題，精心制卷，組織考試，認真閱卷，做好成績的分析工作。
總之，本人在教學中，能做到教學“五認真”，圓滿地完成了教學任務(wù)，使學生學有所得，教師教有所獲，真正做到了教學相長。
高一政治老師工作總結(jié)篇九
緊張而又充實的一學期結(jié)束了！在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、四個班的政治教學任務(wù)?；厥滓粚W期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
能夠加強自我的教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。
不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。
在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關(guān)注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。
在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
高一政治老師工作總結(jié)篇十
20xx年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業(yè)生成為一名中學教師。而在這短短數(shù)月的時間里，我也完成了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。
一、職業(yè)深化思想。
十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關(guān)懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學時代除了語數(shù)外，其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后，我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨特性--它除了教給學生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學生情操，培養(yǎng)學生健康道德，教會學生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務(wù)。
道德為工作主線，希望切實通過小小一節(jié)課起到對學生道德觀念的塑造作用。
二、工作即是學習。
從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉(zhuǎn)變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學習的過程。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)，開學初，我就認真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節(jié)課，到后來發(fā)現(xiàn)我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對本學期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節(jié)課前，我都認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量。同時，也經(jīng)常性地接受學生的對教學和學情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學效果。
三、勤思考，助成長。
在積極配合學校做好教學常規(guī)工作，實現(xiàn)常規(guī)教學的系統(tǒng)化、規(guī)。
范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴峻的課題：那就是現(xiàn)在中學生中，有不少學生對思想品德課的學習熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學的實效。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。對于優(yōu)中差的不同學生，要有同樣的愛心。通過對不同學生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學習的助力。第二，認真觀察不同學生的思維和學習習慣，注重學生個性發(fā)展，正確引導學生的學習發(fā)展。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學習，經(jīng)過努力，個別同學發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外幾個學生的學習態(tài)度也有了明顯改觀。第三，中學生的可塑性極強，他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽７滦睦?。思想政治課注重對學生良好習慣和品德的培養(yǎng)，所以在日常生活中，我也注重對學生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。
一個學期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一。
定會收到良好的效果。來自學生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。
教育千秋大業(yè)，立德立人為本。通過一個學期思想品德的教學，教會學生學會求知、學會審美、學會做人，使學生的潛質(zhì)、特長和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。
高一政治老師工作總結(jié)篇十一
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。
資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對幾位教師的教誨也是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二、本學期開展的主要工作及取得成就。
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭取上好的有創(chuàng)新有特色有實效的示范課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量。
輪流出單元測試卷和周練試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問題。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
今后采取措施。
夯實基礎(chǔ)，向課堂45分鐘要效率。
注重提優(yōu)補差，個別輔導。
注重講解解題技巧等等。
高一政治老師工作總結(jié)篇十二
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次政治期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期政治的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，政治學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了政治學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個政治學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的政治，取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小政治家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
高一政治老師工作總結(jié)篇十三
本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業(yè)、服務(wù)、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持*人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評。，下面從三個方面做出總結(jié)。
一、嚴于律己，仁愛待人。
作為一名*黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由于我擔任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內(nèi)容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由于我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經(jīng)在自責了。/，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領(lǐng)導表揚。
二、銳意教改，樂為人師。
在我們這樣生源素質(zhì)較差的學校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實的。經(jīng)過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。教育我的學生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。
我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結(jié)合時事要聞對學生進行做人教育。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我?guī)У腷級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間，我認真的聽了他們的每一節(jié)準備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。
三、勇挑重擔，不辱使命。
本學期我們學校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓。為此領(lǐng)導們很是擔心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛(wèi)生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學校做出了應(yīng)有的貢獻。
在創(chuàng)等期間我除了肩負級組的管理工作、相關(guān)的文字工作以外，還被教導處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家。我精心準備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。
不管能否被黨總支評為先進黨員，今后我都會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們高中的發(fā)展，為我們的教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高一政治老師工作總結(jié)篇十四
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。?。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，_三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
總之，今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)盡一份力。
高一政治老師工作總結(jié)篇十五
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成，同時丁健高二跨高一。
二、本學期開展的主要工作。
1、開學初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學習機會，本組成員積極參加市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動以及信息技術(shù)教學應(yīng)用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設(shè)公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質(zhì)量；課后及時的進行客觀公正的評議，起到了相互學習、相互促進的效果。
6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫圣斌老師參加校級和市級比賽，并成立磨課團隊，精心打造，有效地推進了智慧課堂的運用。
7、積極進行校本作業(yè)的修訂工作，并記錄相關(guān)信息，為下一步完善提供了有效的素材。
三、
本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊！
高一政治老師工作總結(jié)篇十六
積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
高一政治老師工作總結(jié)篇十七
本學年本人擔任了高二級三個班(三個文科班)的政治科教學任務(wù)。一年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務(wù)處、高二年級部的教學安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中，進步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
2、教育、教學能力。
第一，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動，在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
高一政治老師工作總結(jié)篇一
本學期以來，在學校教科室的領(lǐng)導下，在年級部的指導下，高一政治備課組深入貫徹高中新課改精神，以《高中政治課程標準》為指導思想，以課堂教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，認真做好各方面的工作，順利地完成了本學期的各項教學任務(wù)。
首先，制定并落實了備課組工作計劃。高一政治備課組成員有四位教師，分別是黃明清老師、邢蓓蓓老師、范心愉老師和肖璐老師，教師結(jié)構(gòu)合理，在學校的安排下，我們四人結(jié)成兩對師徒，本學期我們四人同心協(xié)力，對本學期的教研活動進行了合理安排。第一是安排好研討課，第二是本學期我們在高一年級組織了一次模擬招聘會，活動開展的既成功，也非常有意義。
其次，堅持并落實合作教學的'措施，經(jīng)備課組協(xié)商決定，本學期每周二組織召開備課組工作會議，通過備課組會議，組內(nèi)教師進行交流，加強對新課標、新教材的學習與研究。正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的表述，把握課標的設(shè)計思路，掌握和熟習課標的內(nèi)容標準，正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。同時加強對重大時政如十八大的學習和研究，開發(fā)課程資源，做到政治課與時俱進。
再次，積極參加學校組織的各種培訓、交流學習及研討活動，開闊教師眼界，提高教師教科研水平。這個學期以來，凡是學校組織的各種教師培訓活動，我們備課組每次都積極參加，認真研討，會后及時總結(jié)，分享參加活動的收獲。
一個學期以來，備課組取得了一些成果，但反思我們的活動，還是有一些不足和教訓，集體備課活動還需要進一步提高質(zhì)量，課堂教學應(yīng)好好總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法，將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉，上升為理論，這些都需要備課組共同努力，不斷學習，與時俱進。
高一政治老師工作總結(jié)篇二
樹立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本，夯實基礎(chǔ)、提高能力、訓練思維，增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性，團結(jié)協(xié)作、和諧備考。
二、打算科學嚴密安排，步步為營推進第二、三輪。
第二輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點，強化理解記憶。然后根據(jù)時政熱點專題復習，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。第三輪：回歸知識點綜合復習，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導心理調(diào)節(jié)。
三、制定備課組計劃(具體見計劃)，和高三政治復習計劃。
四、高三政治第一學期期末試卷分析。
一、班級成績、任教班級、平均成績分、最低分、優(yōu)秀率、及格率。
二、具體試題分析、第一部分：選擇題：
第一部分：選擇題：錯得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個：基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動運用信息能力弱)，學生不能把準題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。
1、匯率不會算，計算能力弱;。
4選了提高銀行存貸款利率1;選了實施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴大內(nèi)需;。
5選了我國現(xiàn)行分配制度的改革1;實現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合47、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))。
10、選了a具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);d矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;b、矛盾特殊性寓于普遍性中)。
13、選了意識是正確反映1;意識能反作用于客觀事物(反映、反作用)。
15、選了b聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對性。
18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，決定社會發(fā)展的方向與趨勢d。
第二部分：非選擇題。
(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國際經(jīng)濟新秩序答不出。
28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細，學生答的不夠具體。
(2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個都寫了。
二、應(yīng)對策略。
1、用好幾本書。
考試說明：教材：命題解析：
3、解題復習。
(1)讓學生閱讀重做已經(jīng)做過的典型題目，錯題，易錯點，關(guān)鍵點。
(2)熟悉各類題型，懂得解答方法(為什么，怎么做，啟示類，體現(xiàn)型、計算題、圖表題、意義類等);進行專題訓練，專門對四選二組合型類;四選三組合型類;體現(xiàn)、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項講解和訓練。同進更要加強對主觀題中，填表題;圖表題訓練;搞好解題技巧專題講解訓練;熱點專題講解訓練。
(3)研究考題(近3年的高考真題，以及各地的模擬題)，把握命題的方向，精選題目，加強訓練,引導學生提高應(yīng)試技巧，掌握準確的答案答題方法。
4、其他策略：注重培養(yǎng)學生學習興趣，提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等。
高一政治老師工作總結(jié)篇三
本學期以來，高一政治組教師在學校和年級的關(guān)心指導下，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索行之有效的課堂教學模式，努力踐行“先學后教，精準施教”的教改方針，不斷提高教育教學質(zhì)量，全組教師以高度的責任心與精神風貌，圓滿地完成了學校的各項任務(wù)。現(xiàn)教學事務(wù)部邀請高一政治組的組長李瑩老師將本學期的一些工作總結(jié)進行分享，分享如下：
1、強化政治理論和教育理論的學習。一學期以來，政治組利用教研時間認真組織學習了《新課程標準》、《高考考綱》，從教學實際出發(fā)制定教學目標，采取切實可行的教學方法，努力提高教學質(zhì)量。同時組內(nèi)老師還積極參加各級教育教學研討活動并認真領(lǐng)會和貫徹其精神，自覺加強業(yè)務(wù)學習，積極閱讀有公關(guān)報刊雜志，上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改的動態(tài)、教學經(jīng)驗信息等，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。
2、重視業(yè)務(wù)知識學習和業(yè)務(wù)技能的提高。一學期以來，組內(nèi)教師還積極參加省級、市級、集團教研，加強自身學習提高，薛敏老師通過學習和提高，被評為了紅塔區(qū)首批新時代骨干教師，左紹花老師被評為玉溪市紅塔區(qū)優(yōu)秀教師。曾尚倩老師也通過集團新教師培訓和青藍工程，知識業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。
3、積極參加公開課教學，深化教研教學，錘煉業(yè)務(wù)能力，不斷提高課堂教學質(zhì)量。本學期政治組按年級計劃，認真開展了331示范課賽課活動，優(yōu)秀教師示范課，331過關(guān)課等，參加公開課的.每位老師都高度重視，認真準備，精心設(shè)計，同時虛心請教各位教師，反復研課，精益求精，把教師的教學激情和全組的集體智慧完美集合，為大家奉獻出了一堂堂完整、精彩的政治公開課，得到了同行教師和領(lǐng)導們的一致好評。
1、提前制定完整的教研、教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟的進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學期開學初，我們組在討論的基礎(chǔ)上制定出本學期教學計劃，然后再由教研組根據(jù)學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃流于形式。
2、扎實備課組集體備課，提升備課組教學質(zhì)量。
我組堅持定期集中備課制度，把備課工作活動落實到實處。備課中一起鉆研教材，研究教法。備課中堅持三個聯(lián)系，即聯(lián)系時政、熱點、學生的思想實際，做到備課既備教材又備學生。
3、認真落實常規(guī)教學檢查工作。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，并嚴格落在實處。在每周常規(guī)檢查中，老師們的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。特別是政治組的政治主觀題訓練是一大亮點！各位老師精心準備政治主觀題問題，科學布置任務(wù)，學生完成后及時進行批改，學生主觀題解題能力得到了很大的提高，這也為政治學科在集團聯(lián)考、期中考，市統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
高一政治老師工作總結(jié)篇四
本學期我擔任初3年級1，2，3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了較好的結(jié)果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、關(guān)心時政、活躍課堂。
政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
二、認真?zhèn)湔n，研究教法。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂教學效果。因此，每天我都花大量時間在備課上，認真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，同時也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
三、聯(lián)系實際、引用時政。
政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學科更貼近了學生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，甚至怕學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。
經(jīng)過一個學期的努力，學業(yè)水平考試有了較大提高。但是，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進一步提高教學效果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學，多思。爭取期期有進步。
年年有發(fā)展由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
高一政治老師工作總結(jié)篇五
發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"共*產(chǎn)*黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。
結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。
讓學生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調(diào)動學生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。
理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;臺灣問題;美國"九一一"事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結(jié)理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
高一政治老師工作總結(jié)篇六
回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導作用，正確把握了高考的導向，復習方法策略指導富有實效，教研活動務(wù)實，在備考指導方面成效巨大。
深入研究近四年高考題和模擬題，研究考點的分布及試題命題的特點，把握高考動態(tài)。全面理解《考試大綱》中規(guī)定的考點，明確各考點的范圍和能力層次要求，做到心中有數(shù)，確保高三復習對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復習過程中簡單問題復雜化和復雜問題簡單化。
1、構(gòu)建知識體系，使學生對每個模塊宏觀把握。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點知識梳理，把分散的知識點有機聯(lián)系起來，理清知識脈絡(luò)，整合形成了主干知識框架。
知識梳理遵循“先宏觀，后微觀”的原則。例如，對于哲學常識，先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價值觀這四大知識板塊，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律和人的主觀能動性的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上再進一步微觀把握各主干知識的具體內(nèi)容，如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的原理內(nèi)容、方法論要求、應(yīng)反對的錯誤傾向等。
這里強調(diào)形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò)，是為了便于學生掌握，答題時靈活運用。在反復滾動梳理中不斷強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握。由于政治學科知識點多，知識面廣，許多學生認為已經(jīng)牢固掌握的知識，過一段時間后就會生疏，考試成績也就會不理想。因此，在復習中必須要通過不斷滾動記憶來強化對基礎(chǔ)知識的掌握。
2、打牢基礎(chǔ)。要求學生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語。重視基礎(chǔ)知識和基本理論的同時注重了把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。為學生能夠綜合的運用知識分析問題解決問題打下基礎(chǔ)。
1、精選習題科學訓練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點選擇不同的材料及設(shè)問以不同的形式反復限時訓練，讓學生總結(jié)答題經(jīng)驗，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學規(guī)范，學案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學生從中尋找感覺，體會答案的規(guī)范性，嚴謹性，要求學生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結(jié)合，做到答案要點化、要點段落化、段落序號化、語言學科化、觀點材料結(jié)合化、書寫工整化，從而達到科學規(guī)范、全面具體，重點突出、邏輯層次分明的要求。
2、試題的講評。對于學生的試卷及時批閱了解學情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導學生積極思考，進行討論探究，發(fā)揮學生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，讓學生融會貫通，不斷總結(jié)，逐步適應(yīng)高考能力考查的要求。
關(guān)注時政熱點、關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注地方特色，尤其是與中學生息息相關(guān)的熱點問題，把社會熱點與高考考點結(jié)合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，對教材知識進行適當?shù)耐卣寡由臁Ｅ囵B(yǎng)學生對生活現(xiàn)象要運用自己所學的知識去理解和運用，作生活的有心人。學習知識，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和地方特色的重大新聞。
加強集體教學研究，集思廣益，發(fā)揮各自特長，資源共享，實現(xiàn)復習效果的最大化。在個人備課的基礎(chǔ)上，通過集體備課研討復習進度、復習目標、教法、學法、復習重難點、階段質(zhì)量檢測。
通過集體備課精心編制復習學案。備課組分工協(xié)作，集思廣益，精心編制復習學案，堅持把學案的使用作為復習的載體，學案的編制體現(xiàn)出下列要求：課程標準的要求、高考考點要求、重難點、創(chuàng)設(shè)情境合作探究、易錯易混知識點、考點知識梳理、典型例題(高考試題、模擬試題)、課堂自測。學案的使用要把學生的自主學習和學習小組的合作探究有機結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上教師精講點撥，提高復習的針對性和效率。教師加強對學案的批改，及時了解掌握學情，及時反饋矯正。
在復習過程中，也存在一些不足，如有些內(nèi)容的復習限于各種主客觀因素感到有點倉促，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學生基礎(chǔ)知識還不能深入的理解運用。在學習中學習方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把握知識間的聯(lián)系。部分學生學習自主性較差，缺乏學習動力和良好的學習習慣。
高一政治老師工作總結(jié)篇七
在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，實施開放式教學。
傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"共產(chǎn)黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。
高一政治老師工作總結(jié)篇八
本學期高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計》，內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認識等方面的基礎(chǔ)知識，相當于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務(wù)，讓學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的能力，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃認識這一塊上，其他內(nèi)容安排少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時，準確把握學情是關(guān)鍵。通過調(diào)查了解，職高班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關(guān)緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習態(tài)度馬虎，應(yīng)付差事。另一方面是學生的政治基礎(chǔ)差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高；三是學生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。
在鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上，我做到認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)腵教學方法，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，合理安排教學內(nèi)容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養(yǎng)學生的能力，結(jié)合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結(jié)合，分析重大的職場現(xiàn)象，以激發(fā)學生的學習興趣。如：以目前大學生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源結(jié)構(gòu)，學生專業(yè)知識學習滯后；通過分析，學生就找到了學習專業(yè)、加強專業(yè)實踐重要性的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。
良好的師生關(guān)系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關(guān)心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能夠根據(jù)學生的特點，做到關(guān)愛學生，深入到學生當中去，經(jīng)常找學生聊天、談心，交流思想、聯(lián)絡(luò)感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優(yōu)化了師生關(guān)系，學生也得到了人文關(guān)懷和尊重。
教學中，我能按學校教學工作要求，有創(chuàng)造性地設(shè)計作業(yè)，如：針對專業(yè)特點和對于的職業(yè)群，我要求學生走近企業(yè)、進行職業(yè)調(diào)查，學生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業(yè)。此外，我能按照教務(wù)處的要求，認真命題，精心制卷，組織考試，認真閱卷，做好成績的分析工作。
總之，本人在教學中，能做到教學“五認真”，圓滿地完成了教學任務(wù)，使學生學有所得，教師教有所獲，真正做到了教學相長。
高一政治老師工作總結(jié)篇九
緊張而又充實的一學期結(jié)束了！在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、四個班的政治教學任務(wù)?；厥滓粚W期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
能夠加強自我的教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。
不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。
在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關(guān)注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。
在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
高一政治老師工作總結(jié)篇十
20xx年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業(yè)生成為一名中學教師。而在這短短數(shù)月的時間里，我也完成了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。
一、職業(yè)深化思想。
十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關(guān)懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學時代除了語數(shù)外，其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后，我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨特性--它除了教給學生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學生情操，培養(yǎng)學生健康道德，教會學生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務(wù)。
道德為工作主線，希望切實通過小小一節(jié)課起到對學生道德觀念的塑造作用。
二、工作即是學習。
從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉(zhuǎn)變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學習的過程。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)，開學初，我就認真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節(jié)課，到后來發(fā)現(xiàn)我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對本學期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節(jié)課前，我都認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量。同時，也經(jīng)常性地接受學生的對教學和學情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學效果。
三、勤思考，助成長。
在積極配合學校做好教學常規(guī)工作，實現(xiàn)常規(guī)教學的系統(tǒng)化、規(guī)。
范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴峻的課題：那就是現(xiàn)在中學生中，有不少學生對思想品德課的學習熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學的實效。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。對于優(yōu)中差的不同學生，要有同樣的愛心。通過對不同學生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學習的助力。第二，認真觀察不同學生的思維和學習習慣，注重學生個性發(fā)展，正確引導學生的學習發(fā)展。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學習，經(jīng)過努力，個別同學發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外幾個學生的學習態(tài)度也有了明顯改觀。第三，中學生的可塑性極強，他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽７滦睦?。思想政治課注重對學生良好習慣和品德的培養(yǎng)，所以在日常生活中，我也注重對學生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。
一個學期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一。
定會收到良好的效果。來自學生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。
教育千秋大業(yè)，立德立人為本。通過一個學期思想品德的教學，教會學生學會求知、學會審美、學會做人，使學生的潛質(zhì)、特長和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。
高一政治老師工作總結(jié)篇十一
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。
資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對幾位教師的教誨也是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二、本學期開展的主要工作及取得成就。
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭取上好的有創(chuàng)新有特色有實效的示范課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量。
輪流出單元測試卷和周練試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問題。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
今后采取措施。
夯實基礎(chǔ)，向課堂45分鐘要效率。
注重提優(yōu)補差，個別輔導。
注重講解解題技巧等等。
高一政治老師工作總結(jié)篇十二
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次政治期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期政治的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，政治學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了政治學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個政治學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的政治，取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小政治家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
高一政治老師工作總結(jié)篇十三
本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業(yè)、服務(wù)、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持*人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評。，下面從三個方面做出總結(jié)。
一、嚴于律己，仁愛待人。
作為一名*黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由于我擔任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內(nèi)容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由于我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經(jīng)在自責了。/，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領(lǐng)導表揚。
二、銳意教改，樂為人師。
在我們這樣生源素質(zhì)較差的學校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實的。經(jīng)過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。教育我的學生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。
我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結(jié)合時事要聞對學生進行做人教育。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我?guī)У腷級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間，我認真的聽了他們的每一節(jié)準備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。
三、勇挑重擔，不辱使命。
本學期我們學校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓。為此領(lǐng)導們很是擔心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛(wèi)生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學校做出了應(yīng)有的貢獻。
在創(chuàng)等期間我除了肩負級組的管理工作、相關(guān)的文字工作以外，還被教導處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家。我精心準備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。
不管能否被黨總支評為先進黨員，今后我都會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們高中的發(fā)展，為我們的教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高一政治老師工作總結(jié)篇十四
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。?。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，_三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
總之，今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)盡一份力。
高一政治老師工作總結(jié)篇十五
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成，同時丁健高二跨高一。
二、本學期開展的主要工作。
1、開學初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學習機會，本組成員積極參加市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動以及信息技術(shù)教學應(yīng)用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設(shè)公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質(zhì)量；課后及時的進行客觀公正的評議，起到了相互學習、相互促進的效果。
6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫圣斌老師參加校級和市級比賽，并成立磨課團隊，精心打造，有效地推進了智慧課堂的運用。
7、積極進行校本作業(yè)的修訂工作，并記錄相關(guān)信息，為下一步完善提供了有效的素材。
三、
本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊！
高一政治老師工作總結(jié)篇十六
積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
高一政治老師工作總結(jié)篇十七
本學年本人擔任了高二級三個班(三個文科班)的政治科教學任務(wù)。一年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務(wù)處、高二年級部的教學安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中，進步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
2、教育、教學能力。
第一，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動，在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。