演講稿的撰寫需要考慮受眾的特點(diǎn)和目的的要求。演講稿的語言要精準(zhǔn)、準(zhǔn)確,避免用詞模糊、含糊其辭,盡量用簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿的創(chuàng)作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),以下是一些建議和指導(dǎo)。
讓書香充滿校園演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
上午好!
泓歌如水串起一個(gè)個(gè)陽光溫暖的日子,蕩漾著記憶的漣漪。踱步于香樟的林蔭,清幽淡雅的香氣,溢漫開心扉,任思緒紛飛。獨(dú)坐在未名湖畔,遙望藍(lán)天,悠悠白云。驀然,發(fā)現(xiàn)自己已處在高三的位置?!澳感!边@兩個(gè)字似乎離我還有一小段距離,但我真切地感受到它離我越來越近。
曾記得,初入寶中,穿著軍裝懷揣夢(mèng)想,帶著滿腔豪情。如今卻分手在即,幾多不舍,幾多依戀。兩年的時(shí)光,就在這里,為自己的理想壘土,用汗水、激情砌成屬于自己的輝煌宮殿。站在高三的點(diǎn)上,除了爭(zhēng)分奪秒我們別無選擇!
春去秋來,多少個(gè)寒來暑往,您日久彌新。也許,我無法看見您年輕時(shí)的英姿,但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———?dú)馀傻幕▓@式樓群,書香溢滿校園,兢兢業(yè)業(yè)的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中,自豪驕傲,因?yàn)槲沂恰皩氈腥恕?
聽老者動(dòng)情地講述著您的歷史,您當(dāng)年的模樣。我仿佛也能預(yù)見在十年、二十年之后的將來,您一百華誕時(shí),我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時(shí),故地重游,定然是丹桂飄香溢滿園,書聲朗朗震乾坤!
現(xiàn)在的我還依偎在您溫暖的懷抱里,您用最堅(jiān)硬的翅膀載著我的夢(mèng)想,讓我遠(yuǎn)航?;蛟S,現(xiàn)在的我無法回報(bào)您什么,沒有豐功偉績(jī),沒有驚天動(dòng)地。但你只求我能成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人!在大地震中,您用實(shí)際行動(dòng)解釋了“大愛無疆”,在困難面前您激勵(lì)我勇往直前。或許您什么也不奢求,因?yàn)槟钦嬲膸熣?
現(xiàn)在的我還沒有能力回報(bào)您,只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時(shí)不多的每一天,充實(shí)地學(xué)好每一天。用現(xiàn)在的汗水澆灌六月的花開,我想那定然是您最喜愛的禮物!
數(shù)著離別的腳步,近了。想到這些便有文字的沖動(dòng),將感情流淌在筆端,游弋在稿紙上,渲散內(nèi)心的情愫。天空有雄鷹飛過,夢(mèng)想在這里起航,是您托舉著我擁有成功的力量!
讓書香充滿校園演講稿篇二
是什么讓一個(gè)個(gè)百無聊賴的人怡然自得,是什么讓一個(gè)個(gè)迷惘、困惑的少年胸懷壯志,又是什么在一個(gè)個(gè)干癟的心靈上播下幻想的甘露?是書香,是人們從古至今都貪婪品味的書香。
書與我是良師更是益友,在親近書時(shí),留在心間的永遠(yuǎn)不止是知識(shí),更多的,書慰籍了我的靈魂。
生活中,挫折總是不期而至,脆弱的心總是不能在它身邊平靜,每當(dāng)這時(shí),總不是由的攤開那本《三國(guó)演義》,“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”。心中想起那豪邁的音樂,隨著它吟唱幾句,便覺心中頓升起一團(tuán)豪氣,沖散了迷惘與困惑,再翻幾頁,只見魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已。便覺自己的目標(biāo)已然浮現(xiàn)再眼前,親近書,讓我重燃斗志。
生活中,總會(huì)有寂寞與人相伴,它總會(huì)帶來些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里,我總會(huì)翻開《水滸》,走在梁山水泊間,欣賞著義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上,與英雄們把酒當(dāng)歌,談笑間兩勝童貫,三敗高俅,破大遼,征田虎……親近書,讓我再寂寞中怡然自得。
俗話說“少不讀西游,老不讀三國(guó)”,這句話太片面,《西游記》是一部浪漫主義作品,充滿了幻想的元素,人類的發(fā)展是離不開幻想的',所以閑暇時(shí),我總愿意翻看《西游記》,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)桃源仙境,奇珍異寶,它延伸了我的幻想。親近書,豐富了我的想象力。
泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣,它不僅給予我知識(shí),也給予我戰(zhàn)勝迷惘的斗志,教導(dǎo)我取樂于寂寞,賦予我無盡的想象力。
親近書香,品味書香便釋然于生活。
讓書香充滿校園演講稿篇三
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建精神家園,打造書香校園》。南宋著名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著名的小詩《觀書有感》,想必大家都很熟悉:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問哪得清如許?為有源頭活水來。這首詩,看似一首山水詩,其實(shí)是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩。它告訴我們讀書的重要性。
教師,是精神文明的播者;園,是精神之花綻放的搖籃。
所以,我認(rèn)為,沒有了閱讀,我們教師的精神家園一片荒蕪;沒有了閱讀,學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么,教育的目的是什么?從本上來說,就是教會(huì)學(xué)生如何讀書,培養(yǎng)他們的學(xué)能力,就終生讀書的人。本身從事教育行業(yè),身為教書的人,理所當(dāng)然,要成為愛書、讀書的表率,成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。但遺憾的是,我們有的人很少讀書,更不用說養(yǎng)成讀書的慣了。
業(yè)內(nèi)同行常常說,要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來看,是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水,換來學(xué)生一桶水”的提法,這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說的。但無論從任何角度來看,既然選擇了教書的職業(yè),就必須讓自己的“水源”充沛,水平不斷提高,儲(chǔ)量日益深厚,蓄厚積而待發(fā),才能潤(rùn)澤更多的心靈,達(dá)到“風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來,不是“黃河之水天上來”,也難以“不盡長(zhǎng)江滾滾來”,只能是涓涓細(xì)流,千淘萬濾,是學(xué)來、讀來、積來的。讀書,是最為便捷的路徑,正如朱熹所言,為有源頭活水來。日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流,“讀書破萬卷,下筆如有神”,而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會(huì)到,這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步,可以說,都是我堅(jiān)持經(jīng)常讀點(diǎn)書的回報(bào)。因?yàn)闊釔圩x書,你就擁有了一顆豐盈的心;讓學(xué)生熱愛讀書,你便收獲了一路的成功。
讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來自猶太民族:馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法,愛因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀,弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中,很多是猶太人;諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功?是什么鑄就了他們的優(yōu)秀?那就是書籍。
他們讀書態(tài)度近乎宗教:孩子剛生下來,就用蜂蜜涂在書上,讓孩子舔,意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本,中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的,一個(gè)不讀書人也是站不高的。讀書跟學(xué)歷沒有關(guān)系,書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園,才是一輩子的精神家園。
寧靜才能致遠(yuǎn)。讀書的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。因?yàn)樗辽儆幸活w安靜的心,因?yàn)榫裆系挠鋹偝31任镔|(zhì)來得重要。
一個(gè)愛書的人,他必定不致缺少一個(gè)實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?!泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。
所以,我們有必要呼喚讀書熱潮的興起,在教育行業(yè),大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。擠一點(diǎn)時(shí)間,少一點(diǎn)閑散,逛一逛書店,去去圖書館,靜下心來讀書,每月認(rèn)認(rèn)真真讀它一本書,細(xì)心體味個(gè)中原委,感悟其間蘊(yùn)藏的真諦,擷取書中的精華,擦拭人生之燈的浮塵,讓自己獲得感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng)是我們生命的養(yǎng)分,讓我們的生命在感動(dòng)中一次次得到升華,由此也讓更多的學(xué)子,喜歡閱讀,讓讀書成為他們終身的習(xí)慣。因?yàn)槟愕男袆?dòng)對(duì)學(xué)生來說就是最好的語言,你的人格魅力也許就是學(xué)生的奮斗的動(dòng)力。
千淘萬濾雖辛苦,吹盡狂沙始到金。讀書吧!這是我們自己可以把握的機(jī)遇,是創(chuàng)造和識(shí)別機(jī)遇的基本準(zhǔn)備,當(dāng)真正的機(jī)遇到來之時(shí),才不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而失之交臂,也不會(huì)在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學(xué)生面前露怯,從而多了幾分的底氣。
為自己、為學(xué)生、為未來讀書吧!養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,來成就我們?yōu)橹K生奮斗的光榮的教育事業(yè),讓我們教師遠(yuǎn)離庸俗一點(diǎn),離高雅近一點(diǎn);讓教師少點(diǎn)銅臭味,多一點(diǎn)書卷氣;讓教師遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,讀書會(huì)使我們的生命有滋有味;讓教師心中永遠(yuǎn)有追求,讓我們的精神家園鳥語花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天!
我的演講完了,謝謝大家!
讓書香充滿校園演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:
暑假里,爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購了很多課外書籍,《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致,于是我迫切地讀起來。
果不其然,芬蘭著名女作家托芙·揚(yáng)松超乎尋常的想象力,使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引著我,讓我愛不釋手。
姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進(jìn)入帽子里的東西都會(huì)在下一刻變成你意想不到的,和原來的完全不一樣的東西。雞蛋殼進(jìn)入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云,姆咪特羅爾變成了一個(gè)很古怪的動(dòng)物,蟻獅變成了全世界最小的刺猬,幾株植物標(biāo)本變成了大森林……,真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著,我仿佛也來到了姆咪谷,感受著冒險(xiǎn)的快樂與刺激,享受著家人的友愛與互助。
我喜歡姆咪一家,這是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭,家中時(shí)時(shí)充滿著幽默與愛心,溫馨和睦?!白屛覀儼盐舶屠p在一起吧!”在危難時(shí)刻,小動(dòng)物們共同面對(duì),互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)向上,著實(shí)令我感動(dòng)。
這本書雖然講的是一個(gè)虛幻的故事,但從中我卻看到了做人的基本準(zhǔn)則:真誠(chéng)、善良。如果我們每一個(gè)人多一份真誠(chéng),多一份善良,多一份平和,那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、貧窮……人類就會(huì)生活得更加幸福!
讓書香充滿校園演講稿篇五
尊敬的xx老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
文字是經(jīng)過人的思考,被整理在紙上的智慧的精華,閱讀就是理解和吸收這些精華的過程。古往今來,許多文人大家留下的文史巨著,便是他們留給子孫后代的財(cái)富寶藏,那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力量。
中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù),但現(xiàn)在常用的卻是法國(guó)人。法國(guó)人不會(huì)在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,也不會(huì)在上班途中無所事事,他們?cè)陂喿x,他們也只會(huì)閱讀。因?yàn)橛辛宋淖值淖甜B(yǎng),所以法國(guó)人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚,灑脫儒雅。
可能我們會(huì)有這樣的感受,當(dāng)你走進(jìn)一家藏書很多而環(huán)境靜謐的圖書館時(shí),會(huì)猛然發(fā)覺,自己是多么渺小和微不足道;當(dāng)你靜坐下來去閱讀那些名人巨著時(shí),你會(huì)被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服;當(dāng)你讀到連珠的妙語,睿智的哲思時(shí),會(huì)不由自主的記下,這就是閱讀的力量。
知識(shí)是在潛移默化中積累的。讀好書,會(huì)使你的品德修養(yǎng)得到熏陶,會(huì)使你的精神境界得到提升,會(huì)使你的情操氣節(jié)得到陶冶,會(huì)使你的眼界視野得到拓展。
一冊(cè)在手,靜默閱讀,有時(shí)會(huì)讓你發(fā)出"原來世界這么大,原來我才這么小的感嘆;有時(shí)會(huì)讓你覺得原來世界這么奇妙,原來生活一點(diǎn)兒也不枯燥;有時(shí)會(huì)讓你感嘆生活也可以像童話一樣美妙!
穿行在那些文人大家的文字里,我們會(huì)不時(shí)感受到大千世界的美麗,成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn),感受到文磚字瓦的璀璨。在這無邊無際的知識(shí)海洋里,閱讀使我知道,我是渺小的,但不妨礙我感受偉大;我知道,我是平庸的,但不影響我蛻變的步伐;我知道,我是柔弱的,但不減弱我變得堅(jiān)強(qiáng)的信念!
文字的力量有多大,閱讀的力量就有多強(qiáng),閱讀的力量有多強(qiáng),人的心界就有多廣闊!
讓書香充滿校園演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
書籍帶有神奇的魔力,是人類的最佳營(yíng)養(yǎng)品,在這個(gè)炎炎暑假里,我也補(bǔ)充了許多“營(yíng)養(yǎng)品”,為我抹去了夏日的炎熱,為我的暑假增添色彩。
在《海底世界》中,我找到了答案,原來海洋的形成與太陽、地球、地核、大氣、陸地的逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚,它是溫暖海域中的哺乳動(dòng)物,智力發(fā)達(dá)、非常聰明,當(dāng)人類在水中發(fā)生危難時(shí),往往會(huì)得到它的幫助,還不惜與鯊魚展開殊死搏斗。我很好奇海豚為何會(huì)救人,但科學(xué)家們還沒研究出真正的.原因,但我相信它一定是人類的朋友。
當(dāng)看到末尾時(shí),我還意猶未盡,里面奇異的海底熱泉,聰明的海豚,古怪的鰩魚……這還只是海洋的一角,只是揭開了籠罩在海洋上空的部分迷霧,還有更多的謎更待我們這一代人去探索,所以我要用知識(shí)來豐富自己、充實(shí)自己,作一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讓書香充滿校園演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步的階梯”……這都是告訴我們讀書利于我們的成長(zhǎng),我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)讀書,愛讀書。
讀書分為兩大類:課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外積累。
我們要想學(xué)習(xí)知識(shí),獲取成功——雖然成功可能是長(zhǎng)大以后的,但也和現(xiàn)在有很大的關(guān)系——就必須先從課內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)功課開始。
在頭一天晚上,我們花點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容,那么第二天在課堂上就會(huì)很輕松,再專心點(diǎn)就能把所有老師講的東西融會(huì)貫通。回家后,認(rèn)真寫作業(yè),好好的復(fù)習(xí)鞏固一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣做就能更加熟練的掌握,也提高了以后做作業(yè)的效率。雖然這是誰都知道的方法,但卻沒人去堅(jiān)持做。只要做到這幾點(diǎn),你就一定可以完成課內(nèi)任務(wù)。
當(dāng)你完成了這些任務(wù)之后,還得掌握更多的知識(shí),那就必須要課外閱讀這個(gè)積累的過程。
閱讀課外讀物要先從自己感興趣的類型開始。如果是在父母或老師的逼迫下看得書,那看了也沒用,所以要先培養(yǎng)出看書興趣。而靠看自己喜歡的書來培養(yǎng)興趣是再好不過的拉。當(dāng)有了興趣之后,還得去看一看中外經(jīng)典名著等有利于我們的書。
總之,一句話,“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng),”從書中我們能學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人。書讓我們長(zhǎng)大,書伴隨我們成長(zhǎng)的每一天!
讓書香充滿校園演講稿篇八
讀書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí),不出門,便知天下事;讀書可以開闊我們的視野,不穿越,可博古通今;讀書可以陶冶我們的性情,久為之,便會(huì)溫文爾雅;讀書可以凈化我們的心靈,長(zhǎng)以往,便能抵擋污穢。
我是一個(gè)愛讀書的女孩,從牙牙學(xué)語時(shí)的撕不破布制立體書,到幼兒時(shí)的漫畫繪本,再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典,我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書的世界。我在我的世界里成長(zhǎng),書在我的世界里豐厚。
在我讀過的書籍中,印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神,敢于同命運(yùn)抗?fàn)?,學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽覺和視覺的孩子,她聽不到老師的講解,看不到老師的板書,卻用她的`執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣,都是在愛的鼓勵(lì)下成長(zhǎng),在快樂中學(xué)習(xí)。一個(gè)世界里沒有光,沒有聲音的聾啞人,通過家人、老師的鼓勵(lì)和幫助,不服輸、不放棄、有理想,在逆境中重生,最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué),成為19世紀(jì)美國(guó)最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家,海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人,永遠(yuǎn)無法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我們?cè)跓o憂無慮的生活環(huán)境中,更應(yīng)該抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力做好每一件事,成為新世紀(jì)的接班人。這本書讓我明白了一個(gè)道理:身處逆境不放棄,努力就會(huì)成功。
多讀些書吧,它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界,帶給我們以智慧和啟迪,盡情地閱讀吧,優(yōu)美的詞句,生動(dòng)的描繪,豐富的哲理,讓我們的童年充滿書香。
讓書香充滿校園演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們:
今天,我們班學(xué)完了《魯濱孫漂流記》,里面的內(nèi)容十分吸引我,它講了魯濱孫很喜歡航船,再一次航行中遇到了大風(fēng)暴,他的伙伴都淹死了,只有他被沖到了一個(gè)孤島上。因?yàn)樗纳罱?jīng)驗(yàn)豐富,而且很勤勞,所以他就在這個(gè)沒有一個(gè)人的荒島上生存下來。在這期間他收養(yǎng)了一只狗和兩只貓與他作伴,后來又教化了一個(gè)野人“星期五”。最后被一個(gè)船長(zhǎng)搭救,終于離開了這個(gè)生活了二十六年的荒島。
當(dāng)我在預(yù)習(xí)的時(shí)候,對(duì)這篇x沒多大興趣,隨著老師的生動(dòng)講解之后,我就被他不畏困難、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、樂觀積極的精神吸引了。突然想到如果換成我,我還會(huì)這樣樂觀么?我還會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)么?我還會(huì)努力奮斗,尋找生路么?回答:我不會(huì)。
看完《魯濱孫漂流記》之后,我又想到昨天的火災(zāi)逃生演習(xí)。第二節(jié)課時(shí),警報(bào)聲響了,我們馬上拿好杯子和毛巾,飛快的沖出教室,在三樓,我們于二班擠在一起了,沖亂了我們的隊(duì)伍,在我緊張的.逃跑中,聽到了笑聲,多么可悲??!在這種嚴(yán)肅的情境下居然還笑,要是真的來到的話,不知道我們會(huì)怎樣,不能想象!
其實(shí)社會(huì)就是一座荒島,只有掌握自己的只是態(tài)度和生存的經(jīng)驗(yàn),才能平穩(wěn)地走下去,如果一心向依靠別人,就無法生存,就會(huì)被毀滅,所以我們要從小了解各種能力,不要成為一個(gè)“出名”的淘汰者!
讓書香充滿校園演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天能在我?!皶阈@”,“書香班級(jí)”啟動(dòng)儀式發(fā)言,我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛讀書”,“多讀書”的良好習(xí)慣,提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì),陶冶我們的情操,形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書的益處歷代先賢們?cè)缫呀o出了無數(shù)的闡述,其中我最喜歡培根的觀點(diǎn):讀書足以益情,足以長(zhǎng)才。
益情是讀書給我們最重要的一項(xiàng)益處。
讀書能夠賦予我們文采,讀書能增長(zhǎng)才干,促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對(duì)于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展,教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車,單憑經(jīng)驗(yàn)辦事是肯定不行的,僅僅局限于周圍幾個(gè)人的探討也是不行的,而是應(yīng)盡可能的多獲取,多借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷的充實(shí)和完善自我。
那么,我們應(yīng)該讀什么樣的書,又怎樣去讀書呢?我認(rèn)為,凡是有益的書籍都可以嘗試一下,凡是空余的時(shí)間都可以用來讀書。 讀書不必講究地點(diǎn),不能只盯著自己喜歡的一兩本書,而應(yīng)該廣泛涉獵,以求知識(shí)的全面。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯。
當(dāng)然,這并不是說所有的書要去細(xì)細(xì)研讀,對(duì)于大多數(shù)書籍而言,我們沒有必要咬文嚼字,刨根問底,淺讀以下即可。但對(duì)于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍,還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識(shí),教書育人,所以我們還是應(yīng)該有所偏重。
要提高讀書的效率,做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的,對(duì)我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來,讀完一本書后隨手寫幾句體會(huì),日積月累,你就再也不會(huì)為閱讀和寫作而犯愁了,“書癡者文必工”,此時(shí)的你一定會(huì)“胸中有丘壑,下筆定有神”。
“青春須作賦,皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來吧,老師們,同學(xué)們,讓我們一起暢游在書的海洋里,我們能終生與書為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信,在我們大家的共同努力下,城區(qū)一中的每一個(gè)班級(jí)一定會(huì)書香四溢,城區(qū)一中的校園一定會(huì)溢滿書香。
謝謝大家!
讓書香充滿校園演講稿篇十一
是什么蕩滌著我的心靈?那無疑是閱讀。漢語是我的母語,母語浸潤(rùn)著我的心靈。而漢字則是母語的書面載體,在橫平豎直的漢字中,承載著悠久的歷史,燦爛的文化。當(dāng)我面對(duì)著端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀書寫時(shí),那山的穩(wěn)重堅(jiān)定、水的輕靈睿智、風(fēng)的流暢爽朗、云的悠然飄蕩,這些漢字的美質(zhì),便融化于我的性格修養(yǎng)中了。
我讀書讀的很雜,不僅讀寫在書本上的文字,還喜歡讀寫在天空和大地上的文字。我讀星星,讀出了流星的生命閃爍的光華;我讀大地,我讀出了落葉歸根的剎那,化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神!因此我越來越愛上了閱讀,并且形成了閱讀的習(xí)慣。而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,要感謝我的恩師——我的中學(xué)語文老師閆路平老師。是我的老師引領(lǐng)我走出課本,走向廣闊的生活,走向豐富多彩的人生!
是閱讀教會(huì)了我做人要感恩,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào);是閱讀教會(huì)了我做人要寬容,海納百川有容乃大;是閱讀教會(huì)了我做人要堅(jiān)強(qiáng),不慕虛榮,壁立千仞,無欲則剛。
古今中外數(shù)不清的作者用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感,用文字的精妙演繹至善至仁的故事,用語言的色彩描繪至美至艷的風(fēng)景.諸葛亮用諄諄的告誡激勵(lì)百代賢臣良將的斗志,閃耀著永遠(yuǎn)不滅的光芒;朱自清把父親的背影印在無數(shù)兒女的心湖,蕩漾起美麗不息的親情漣漪;安徒生讓裸身的皇帝拷問蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂,編織了成人世界不朽的童話。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩意棲居的生活圖景。
是閱讀帶領(lǐng)我走近孔孟老莊,唐詩宋詞漢文章。構(gòu)建我精神的家園,滋潤(rùn)我干涸的心田。從閱讀的修養(yǎng)中體現(xiàn)禮儀之邦的美德,展示文明古國(guó)的輝煌。閱讀還帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)培根的深邃,歌德的睿智,莎士比亞的豐富,帕斯卡爾的思維,造就了我高尚的人品。
歷史的尺度有多深,閱讀的尺度就多深,生活的外延有多廣,閱讀的外延就多廣??墒窃鯓釉诤迫鐭熀5陌倩▓@中品嘗到思想的芬芳,采擷到能力的花朵?用心靈去感悟心靈,用感情去點(diǎn)燃感情,用高尚去喚醒高尚,用美好去傳播美好,讓閱讀浸潤(rùn)我的心靈精神,讓真善美的本性張揚(yáng)!
閱讀,是我心中的一泓清泉,在我的生命長(zhǎng)河中將永遠(yuǎn)流淌!
讓書香充滿校園演講稿篇十二
親愛的同學(xué)們、老師們:
大家好!我覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人,因?yàn)閶寢尳o我取了一個(gè)動(dòng)聽的名字——×××。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)槲覀兝蠋熣f我叫包甜甜,要讓我用甜甜的聲音前來發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運(yùn)的人兒,因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動(dòng)——讀書,讀更多有意義的書。
每天早上在離開家門上學(xué)的時(shí)候,我總是大聲跟媽媽道別,“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長(zhǎng)長(zhǎng)的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!
是的,我愛讀書,下課后、午修時(shí)、放學(xué)了,我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績(jī)開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了,看到班里同學(xué)向我投來羨慕的目光時(shí),我對(duì)那些書兒心存感激。
真的,讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),我知道我們所處的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書,沒有知識(shí),文化底蘊(yùn)不足,長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞說:“已知是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?BR> 讀書可以陶冶情操,當(dāng)我們心存煩躁時(shí),能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書,養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息,一種解脫,是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”
讀一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書好就像聽一場(chǎng)音樂,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書好像看一場(chǎng)電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃,讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書角;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時(shí)寫讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價(jià)值。書海茫茫,書山巍危讓我們一起在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯,成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節(jié),讓我們抓住十月的尾巴,捧起書本,甜甜地品讀美麗,收獲美麗。
讓書香充滿校園演講稿篇十三
我愛書,更愛讀書。書是我的伙伴,它充實(shí)了我的生活;書是我的老師,它教給了我許多道理;書是我前進(jìn)的明燈,它帶領(lǐng)我走向正確的方向。
正如高爾基所講:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,如果沒有了書籍,社會(huì)就不會(huì)發(fā)展,人類就不會(huì)進(jìn)步。從入學(xué)至今,我已閱讀過部分紅色經(jīng)典文學(xué)作品。如:小說、散文、詩歌、《轉(zhuǎn)記等。其中,施耐魘寫的《水滸傳》使我受益匪淺。在我疲憊的時(shí)候,我總喜歡拿出來閱讀。它主要寫了在北宋時(shí)期,奸臣當(dāng)?shù)?,民不聊生。許多英雄好漢不堪欺凌,奮起反抗。比如《宋江三打祝家莊》、《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《武松醉打蔣門神》等。其中,《宋江三打祝家莊》讓我記憶猶新。他們用自己的智慧和毅力通過三次努力,戰(zhàn)勝了重重困難,終于打敗了祝氏三杰,凱旋而歸。
這篇傳記讓我懂得了:智慧的力量是無窮的。這跟我的學(xué)習(xí)一樣,只要開動(dòng)腦筋,什么難題都能攻破。書如同空氣一般,沒了書就沒了空氣。書是永遠(yuǎn)讀不完的。少年在讀,中年人在讀,老年人也在讀。每當(dāng)你翻開書總會(huì)有一陣淡淡的墨香撲鼻而來,那種香味很清新,有著文字、筆墨的香味。有些故事很幽默,但它會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候,我總會(huì)不由自主的去讀它們。比如:《伊索寓言》、《成語故事》、《童話故事》等。它常常逗得我哈哈大笑,使我回味無窮,讓我忘掉了煩惱,可別有一番樂趣。杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!?BR> 只要我們平時(shí)多讀別人的文章,多去學(xué)習(xí)別人的寫作方法,多積累好詞好句。當(dāng)我們需要的時(shí)候,就從我們的腦子里調(diào)出來,使我們的文章恰到好處,生動(dòng)有趣。這樣,我們寫作文就更容易了。也有位名人說過:“讀書百遍,其義自現(xiàn)?!钡拇_如此,當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)難題難住時(shí),只要回頭多讀幾遍,就迎刃而解了。
閱讀成了我生活中得習(xí)慣,是我生活中必不可少的一部分。它伴隨我健康成長(zhǎng),帶領(lǐng)我向高的學(xué)府前進(jìn),使我終生受益,去創(chuàng)造自己輝煌的一頁。同學(xué)們,讓我們用書頁做翅膀,一起向知識(shí)的天空中去飛翔吧!
讀書使我成長(zhǎng),讀書使我進(jìn)步,讀書使我快樂。愿書籍伴我終生!愿充滿書香的校園!
讓書香充滿校園演講稿篇十四
我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園。
一進(jìn)校門,你會(huì)覺得它充滿了書香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀,我快樂幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼幾張畫外,還記錄了同學(xué)們的讀書故事。往前去,是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們?cè)谶@跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽,體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進(jìn)行曲。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。比如:班級(jí)建立的圖書角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂,豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來?當(dāng)然從書中來,同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來,日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,同學(xué)們的課前三分鐘開始了,同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂!
讓書香充滿校園演講稿篇十五
雷鋒精神?當(dāng)我看到這個(gè)題目,我不禁詫異。翻閱多本書籍,終于明白了題目的用意。
看,這就是雷鋒精神,這就是我們要有的品質(zhì)。我們雖無法做到與他一樣。但我們要做好自己,去做一個(gè)有有責(zé)任心,有孝心,有愛心,有善心的人。
讓書香充滿校園演講稿篇十六
在藍(lán)藍(lán)的天空中,鳥兒歡樂,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,魚兒歡暢,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片的廣闊的世界;而在這世界里,我很歡喜,因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí),智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來,世界上最快樂的事莫過于閱讀!
古人云:"書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。"可見古人也對(duì)書情有獨(dú)鐘。品味書本是生活的享受,閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,平靜而坦然,心平氣和的度過每一個(gè)晨曦,每一個(gè)黃昏。
先秦諸子中,孔子讓我們讀到了一顆仁愛之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到了一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書中不僅有黃金屋,顏如玉。更有一個(gè)深刻而清凈的世界。以書為伴,才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?!墩撜Z》給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》使我神游天地,逍遙無極;《詩經(jīng)》讓我陶情冶性,思想無邪;《史記》教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。
而對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難,我們苦悶,彷徨,悲傷,絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱,我們可否會(huì)想起書籍,可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩而注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?我們?cè)谌松缆飞喜⒎悄茉阶咴接?,但在書籍的帶領(lǐng)下,我們會(huì)不斷的磨練自己的意志,讓我們的心靈漸漸的充實(shí)而成熟!
擁書一架,如端一壺陳年佳釀,如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思;悱惻處令人黯然神傷;幽默處使人暢懷大笑;悲切處令人潸然淚下、如飲清泉,余香滿口,繞心三日。
我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,讀書可以無知的領(lǐng)域縮小,讓我更加成熟起來。我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書,可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,領(lǐng)悟到人生的真諦,感悟崇高的境界。
無邊綠翠憑羊牧,一馬飛歌醉碧霄"描寫了塞北遼闊草原的夢(mèng)想,"江南可采蓮,蓮葉何田田"抒寫了江南百姓的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同,它來自我對(duì)于書卷的喜愛,對(duì)于墨香的鐘情。
心懷一種夢(mèng)想,夢(mèng)想著能夠生活于上古無邪的歲月。
"昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。"五千年來在漫長(zhǎng)的歲月里被吟誦了千萬次,在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里感動(dòng)過億萬人?!对娊?jīng)》,用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈,讓我心懷純凈體會(huì)大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之舟;窈窕淑女,君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往;"蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對(duì)美好愛情的執(zhí)著追求,對(duì)幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸,隰則有泮??偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦,不思其反。"描寫了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對(duì)背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國(guó)詩人庫伯說:"上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫,描繪了他們無邪的生活,描繪了我夢(mèng)想中的純美世界。
心懷一種夢(mèng)想,向往一個(gè)能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇,在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對(duì)殘損的墻壁和暗紅色的太陽,我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道,那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(zhǎng)的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲?,為他帶來了新的渴望。古老的泥土上,有他輪椅的車輪碾過無數(shù)道轍印,與那頹圮的籬墻相互照應(yīng),共同留下了歲月的見證。
人總是要有一種方式可以寄托精神,神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程,我夢(mèng)想一座屬于我的地壇,寄托我的成長(zhǎng),寄托我的憂樂。
心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝,喜愛文學(xué)的青年卻無法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻,你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道:"唉——這就是我所愛過的一切!"正是你,一個(gè)充滿正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對(duì)你憎惡的敵人你不曾猶豫,你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛的吉普賽少女,那是你渴望已久的夢(mèng)想,為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福,善良的你不再懼怕敵人兇惡,為了心愛的女郎,你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對(duì)愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命,捍衛(wèi)自己對(duì)于愛情的渴望,他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂,他是我夢(mèng)想中的英雄,雖然出身極其低微。
讓書香充滿校園演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。
俗話說得好“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友,書是我們成長(zhǎng)過程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí),是他讓我們能夠在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí),我開始閱讀。那時(shí)的我覺得看書不怎么有趣,時(shí)常跟媽媽說:“我不想看了,好無聊呀!”可媽媽一直鼓勵(lì)我,想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀,每天多想著多讀幾個(gè)故事。
《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚,一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的,我的心就像刀割般難受,仿佛我是她的一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她,敬佩她的堅(jiān)持不懈,敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感嘆不已,因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明,也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。
就這樣,書相伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。
同學(xué)們,書是我們的老師,是我們的“知心朋友”,更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧!謝謝大家!我的演講完畢。
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讓書香充滿校園演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
今天我演講的主題是——從我做起,建設(shè)和諧文明書香校園。提到學(xué)校,大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒,覺得學(xué)校像一個(gè)牢籠,限制了我們的自由,束縛了我們的思想,其實(shí)不然,他們之所以有這種想法全都是因?yàn)樽约簺]有做好。沒有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,那我們每天都會(huì)心情舒暢,思維開闊,每天都快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校,重點(diǎn)學(xué)校,看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們是多么的重要。同學(xué)們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,需要知識(shí),所以為了學(xué)到更多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就是我們的和諧文明書香校園。
一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園的.建設(shè)首先需要大家的共同努力,一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的,他需要我們每一個(gè)人的參與和努力!從我做起,從自身做起!只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的!從現(xiàn)在開始就改變自己吧!其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧,人與人之間要和睦相處,榮辱與共,我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友,沒有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼?,相反我們要緊緊的凝聚在一起,眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,大家一起努力建設(shè)我們美好的校園,把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是文明傳遞的橋梁!是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的神圣之地。前代先人們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明,通過學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞!而我們作為中華兒女,也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大!我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中華五千年的文明氣息在我們北關(guān)小學(xué)里傳遞,使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存!建設(shè)和諧文明書香校園!從我做起!從我們每一個(gè)人做起!讓我們一起努力吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
讓書香充滿校園演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這落葉飄飄,陽光明媚的美好季節(jié)里,我們迎來了xx綸路小學(xué)“讓書香溢滿校園”讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是:“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”。也就是說,通過本次讀書節(jié)活動(dòng),我們希望有同學(xué)們多讀書,讀好書,與書交友。在陶冶情操,滋潤(rùn)心靈的讀書中,使我們更加關(guān)愛自然,關(guān)愛他人,關(guān)愛自己,把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的`校園,讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天。
讀書可以凈化心靈。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是人類的精神食糧。讀書其實(shí)是一種心靈的旅行。在書我們明白了真、善、美,假、惡、丑,知道了什么事該做,什么事不該做。
讀書可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩書氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀,無論是口語課程,還是電影、電視,都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草,讀書學(xué)習(xí)好比修剪移栽,可以使自己人格高尚。
悠悠書香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,天長(zhǎng)地久,讀書活動(dòng)會(huì)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們,同學(xué)們,積極行動(dòng)起來吧!
讓我們與書為伴,與書為友,共同營(yíng)造書香校園!讓讀書成為習(xí)慣,讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí),每一名同學(xué),讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
讓書香充滿校園演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
上午好!
泓歌如水串起一個(gè)個(gè)陽光溫暖的日子,蕩漾著記憶的漣漪。踱步于香樟的林蔭,清幽淡雅的香氣,溢漫開心扉,任思緒紛飛。獨(dú)坐在未名湖畔,遙望藍(lán)天,悠悠白云。驀然,發(fā)現(xiàn)自己已處在高三的位置?!澳感!边@兩個(gè)字似乎離我還有一小段距離,但我真切地感受到它離我越來越近。
曾記得,初入寶中,穿著軍裝懷揣夢(mèng)想,帶著滿腔豪情。如今卻分手在即,幾多不舍,幾多依戀。兩年的時(shí)光,就在這里,為自己的理想壘土,用汗水、激情砌成屬于自己的輝煌宮殿。站在高三的點(diǎn)上,除了爭(zhēng)分奪秒我們別無選擇!
春去秋來,多少個(gè)寒來暑往,您日久彌新。也許,我無法看見您年輕時(shí)的英姿,但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———?dú)馀傻幕▓@式樓群,書香溢滿校園,兢兢業(yè)業(yè)的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中,自豪驕傲,因?yàn)槲沂恰皩氈腥恕?
聽老者動(dòng)情地講述著您的歷史,您當(dāng)年的模樣。我仿佛也能預(yù)見在十年、二十年之后的將來,您一百華誕時(shí),我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時(shí),故地重游,定然是丹桂飄香溢滿園,書聲朗朗震乾坤!
現(xiàn)在的我還依偎在您溫暖的懷抱里,您用最堅(jiān)硬的翅膀載著我的夢(mèng)想,讓我遠(yuǎn)航?;蛟S,現(xiàn)在的我無法回報(bào)您什么,沒有豐功偉績(jī),沒有驚天動(dòng)地。但你只求我能成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人!在大地震中,您用實(shí)際行動(dòng)解釋了“大愛無疆”,在困難面前您激勵(lì)我勇往直前。或許您什么也不奢求,因?yàn)槟钦嬲膸熣?
現(xiàn)在的我還沒有能力回報(bào)您,只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時(shí)不多的每一天,充實(shí)地學(xué)好每一天。用現(xiàn)在的汗水澆灌六月的花開,我想那定然是您最喜愛的禮物!
數(shù)著離別的腳步,近了。想到這些便有文字的沖動(dòng),將感情流淌在筆端,游弋在稿紙上,渲散內(nèi)心的情愫。天空有雄鷹飛過,夢(mèng)想在這里起航,是您托舉著我擁有成功的力量!
讓書香充滿校園演講稿篇二
是什么讓一個(gè)個(gè)百無聊賴的人怡然自得,是什么讓一個(gè)個(gè)迷惘、困惑的少年胸懷壯志,又是什么在一個(gè)個(gè)干癟的心靈上播下幻想的甘露?是書香,是人們從古至今都貪婪品味的書香。
書與我是良師更是益友,在親近書時(shí),留在心間的永遠(yuǎn)不止是知識(shí),更多的,書慰籍了我的靈魂。
生活中,挫折總是不期而至,脆弱的心總是不能在它身邊平靜,每當(dāng)這時(shí),總不是由的攤開那本《三國(guó)演義》,“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”。心中想起那豪邁的音樂,隨著它吟唱幾句,便覺心中頓升起一團(tuán)豪氣,沖散了迷惘與困惑,再翻幾頁,只見魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已。便覺自己的目標(biāo)已然浮現(xiàn)再眼前,親近書,讓我重燃斗志。
生活中,總會(huì)有寂寞與人相伴,它總會(huì)帶來些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里,我總會(huì)翻開《水滸》,走在梁山水泊間,欣賞著義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上,與英雄們把酒當(dāng)歌,談笑間兩勝童貫,三敗高俅,破大遼,征田虎……親近書,讓我再寂寞中怡然自得。
俗話說“少不讀西游,老不讀三國(guó)”,這句話太片面,《西游記》是一部浪漫主義作品,充滿了幻想的元素,人類的發(fā)展是離不開幻想的',所以閑暇時(shí),我總愿意翻看《西游記》,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)桃源仙境,奇珍異寶,它延伸了我的幻想。親近書,豐富了我的想象力。
泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣,它不僅給予我知識(shí),也給予我戰(zhàn)勝迷惘的斗志,教導(dǎo)我取樂于寂寞,賦予我無盡的想象力。
親近書香,品味書香便釋然于生活。
讓書香充滿校園演講稿篇三
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建精神家園,打造書香校園》。南宋著名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著名的小詩《觀書有感》,想必大家都很熟悉:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問哪得清如許?為有源頭活水來。這首詩,看似一首山水詩,其實(shí)是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩。它告訴我們讀書的重要性。
教師,是精神文明的播者;園,是精神之花綻放的搖籃。
所以,我認(rèn)為,沒有了閱讀,我們教師的精神家園一片荒蕪;沒有了閱讀,學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么,教育的目的是什么?從本上來說,就是教會(huì)學(xué)生如何讀書,培養(yǎng)他們的學(xué)能力,就終生讀書的人。本身從事教育行業(yè),身為教書的人,理所當(dāng)然,要成為愛書、讀書的表率,成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。但遺憾的是,我們有的人很少讀書,更不用說養(yǎng)成讀書的慣了。
業(yè)內(nèi)同行常常說,要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來看,是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水,換來學(xué)生一桶水”的提法,這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說的。但無論從任何角度來看,既然選擇了教書的職業(yè),就必須讓自己的“水源”充沛,水平不斷提高,儲(chǔ)量日益深厚,蓄厚積而待發(fā),才能潤(rùn)澤更多的心靈,達(dá)到“風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來,不是“黃河之水天上來”,也難以“不盡長(zhǎng)江滾滾來”,只能是涓涓細(xì)流,千淘萬濾,是學(xué)來、讀來、積來的。讀書,是最為便捷的路徑,正如朱熹所言,為有源頭活水來。日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流,“讀書破萬卷,下筆如有神”,而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會(huì)到,這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步,可以說,都是我堅(jiān)持經(jīng)常讀點(diǎn)書的回報(bào)。因?yàn)闊釔圩x書,你就擁有了一顆豐盈的心;讓學(xué)生熱愛讀書,你便收獲了一路的成功。
讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來自猶太民族:馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法,愛因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀,弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中,很多是猶太人;諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功?是什么鑄就了他們的優(yōu)秀?那就是書籍。
他們讀書態(tài)度近乎宗教:孩子剛生下來,就用蜂蜜涂在書上,讓孩子舔,意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本,中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的,一個(gè)不讀書人也是站不高的。讀書跟學(xué)歷沒有關(guān)系,書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園,才是一輩子的精神家園。
寧靜才能致遠(yuǎn)。讀書的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。因?yàn)樗辽儆幸活w安靜的心,因?yàn)榫裆系挠鋹偝31任镔|(zhì)來得重要。
一個(gè)愛書的人,他必定不致缺少一個(gè)實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?!泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。
所以,我們有必要呼喚讀書熱潮的興起,在教育行業(yè),大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。擠一點(diǎn)時(shí)間,少一點(diǎn)閑散,逛一逛書店,去去圖書館,靜下心來讀書,每月認(rèn)認(rèn)真真讀它一本書,細(xì)心體味個(gè)中原委,感悟其間蘊(yùn)藏的真諦,擷取書中的精華,擦拭人生之燈的浮塵,讓自己獲得感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng)是我們生命的養(yǎng)分,讓我們的生命在感動(dòng)中一次次得到升華,由此也讓更多的學(xué)子,喜歡閱讀,讓讀書成為他們終身的習(xí)慣。因?yàn)槟愕男袆?dòng)對(duì)學(xué)生來說就是最好的語言,你的人格魅力也許就是學(xué)生的奮斗的動(dòng)力。
千淘萬濾雖辛苦,吹盡狂沙始到金。讀書吧!這是我們自己可以把握的機(jī)遇,是創(chuàng)造和識(shí)別機(jī)遇的基本準(zhǔn)備,當(dāng)真正的機(jī)遇到來之時(shí),才不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而失之交臂,也不會(huì)在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學(xué)生面前露怯,從而多了幾分的底氣。
為自己、為學(xué)生、為未來讀書吧!養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,來成就我們?yōu)橹K生奮斗的光榮的教育事業(yè),讓我們教師遠(yuǎn)離庸俗一點(diǎn),離高雅近一點(diǎn);讓教師少點(diǎn)銅臭味,多一點(diǎn)書卷氣;讓教師遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,讀書會(huì)使我們的生命有滋有味;讓教師心中永遠(yuǎn)有追求,讓我們的精神家園鳥語花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天!
我的演講完了,謝謝大家!
讓書香充滿校園演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:
暑假里,爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購了很多課外書籍,《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致,于是我迫切地讀起來。
果不其然,芬蘭著名女作家托芙·揚(yáng)松超乎尋常的想象力,使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引著我,讓我愛不釋手。
姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進(jìn)入帽子里的東西都會(huì)在下一刻變成你意想不到的,和原來的完全不一樣的東西。雞蛋殼進(jìn)入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云,姆咪特羅爾變成了一個(gè)很古怪的動(dòng)物,蟻獅變成了全世界最小的刺猬,幾株植物標(biāo)本變成了大森林……,真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著,我仿佛也來到了姆咪谷,感受著冒險(xiǎn)的快樂與刺激,享受著家人的友愛與互助。
我喜歡姆咪一家,這是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭,家中時(shí)時(shí)充滿著幽默與愛心,溫馨和睦?!白屛覀儼盐舶屠p在一起吧!”在危難時(shí)刻,小動(dòng)物們共同面對(duì),互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)向上,著實(shí)令我感動(dòng)。
這本書雖然講的是一個(gè)虛幻的故事,但從中我卻看到了做人的基本準(zhǔn)則:真誠(chéng)、善良。如果我們每一個(gè)人多一份真誠(chéng),多一份善良,多一份平和,那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、貧窮……人類就會(huì)生活得更加幸福!
讓書香充滿校園演講稿篇五
尊敬的xx老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
文字是經(jīng)過人的思考,被整理在紙上的智慧的精華,閱讀就是理解和吸收這些精華的過程。古往今來,許多文人大家留下的文史巨著,便是他們留給子孫后代的財(cái)富寶藏,那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力量。
中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù),但現(xiàn)在常用的卻是法國(guó)人。法國(guó)人不會(huì)在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,也不會(huì)在上班途中無所事事,他們?cè)陂喿x,他們也只會(huì)閱讀。因?yàn)橛辛宋淖值淖甜B(yǎng),所以法國(guó)人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚,灑脫儒雅。
可能我們會(huì)有這樣的感受,當(dāng)你走進(jìn)一家藏書很多而環(huán)境靜謐的圖書館時(shí),會(huì)猛然發(fā)覺,自己是多么渺小和微不足道;當(dāng)你靜坐下來去閱讀那些名人巨著時(shí),你會(huì)被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服;當(dāng)你讀到連珠的妙語,睿智的哲思時(shí),會(huì)不由自主的記下,這就是閱讀的力量。
知識(shí)是在潛移默化中積累的。讀好書,會(huì)使你的品德修養(yǎng)得到熏陶,會(huì)使你的精神境界得到提升,會(huì)使你的情操氣節(jié)得到陶冶,會(huì)使你的眼界視野得到拓展。
一冊(cè)在手,靜默閱讀,有時(shí)會(huì)讓你發(fā)出"原來世界這么大,原來我才這么小的感嘆;有時(shí)會(huì)讓你覺得原來世界這么奇妙,原來生活一點(diǎn)兒也不枯燥;有時(shí)會(huì)讓你感嘆生活也可以像童話一樣美妙!
穿行在那些文人大家的文字里,我們會(huì)不時(shí)感受到大千世界的美麗,成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn),感受到文磚字瓦的璀璨。在這無邊無際的知識(shí)海洋里,閱讀使我知道,我是渺小的,但不妨礙我感受偉大;我知道,我是平庸的,但不影響我蛻變的步伐;我知道,我是柔弱的,但不減弱我變得堅(jiān)強(qiáng)的信念!
文字的力量有多大,閱讀的力量就有多強(qiáng),閱讀的力量有多強(qiáng),人的心界就有多廣闊!
讓書香充滿校園演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
書籍帶有神奇的魔力,是人類的最佳營(yíng)養(yǎng)品,在這個(gè)炎炎暑假里,我也補(bǔ)充了許多“營(yíng)養(yǎng)品”,為我抹去了夏日的炎熱,為我的暑假增添色彩。
在《海底世界》中,我找到了答案,原來海洋的形成與太陽、地球、地核、大氣、陸地的逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚,它是溫暖海域中的哺乳動(dòng)物,智力發(fā)達(dá)、非常聰明,當(dāng)人類在水中發(fā)生危難時(shí),往往會(huì)得到它的幫助,還不惜與鯊魚展開殊死搏斗。我很好奇海豚為何會(huì)救人,但科學(xué)家們還沒研究出真正的.原因,但我相信它一定是人類的朋友。
當(dāng)看到末尾時(shí),我還意猶未盡,里面奇異的海底熱泉,聰明的海豚,古怪的鰩魚……這還只是海洋的一角,只是揭開了籠罩在海洋上空的部分迷霧,還有更多的謎更待我們這一代人去探索,所以我要用知識(shí)來豐富自己、充實(shí)自己,作一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讓書香充滿校園演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步的階梯”……這都是告訴我們讀書利于我們的成長(zhǎng),我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)讀書,愛讀書。
讀書分為兩大類:課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外積累。
我們要想學(xué)習(xí)知識(shí),獲取成功——雖然成功可能是長(zhǎng)大以后的,但也和現(xiàn)在有很大的關(guān)系——就必須先從課內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)功課開始。
在頭一天晚上,我們花點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容,那么第二天在課堂上就會(huì)很輕松,再專心點(diǎn)就能把所有老師講的東西融會(huì)貫通。回家后,認(rèn)真寫作業(yè),好好的復(fù)習(xí)鞏固一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣做就能更加熟練的掌握,也提高了以后做作業(yè)的效率。雖然這是誰都知道的方法,但卻沒人去堅(jiān)持做。只要做到這幾點(diǎn),你就一定可以完成課內(nèi)任務(wù)。
當(dāng)你完成了這些任務(wù)之后,還得掌握更多的知識(shí),那就必須要課外閱讀這個(gè)積累的過程。
閱讀課外讀物要先從自己感興趣的類型開始。如果是在父母或老師的逼迫下看得書,那看了也沒用,所以要先培養(yǎng)出看書興趣。而靠看自己喜歡的書來培養(yǎng)興趣是再好不過的拉。當(dāng)有了興趣之后,還得去看一看中外經(jīng)典名著等有利于我們的書。
總之,一句話,“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng),”從書中我們能學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人。書讓我們長(zhǎng)大,書伴隨我們成長(zhǎng)的每一天!
讓書香充滿校園演講稿篇八
讀書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí),不出門,便知天下事;讀書可以開闊我們的視野,不穿越,可博古通今;讀書可以陶冶我們的性情,久為之,便會(huì)溫文爾雅;讀書可以凈化我們的心靈,長(zhǎng)以往,便能抵擋污穢。
我是一個(gè)愛讀書的女孩,從牙牙學(xué)語時(shí)的撕不破布制立體書,到幼兒時(shí)的漫畫繪本,再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典,我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書的世界。我在我的世界里成長(zhǎng),書在我的世界里豐厚。
在我讀過的書籍中,印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神,敢于同命運(yùn)抗?fàn)?,學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽覺和視覺的孩子,她聽不到老師的講解,看不到老師的板書,卻用她的`執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣,都是在愛的鼓勵(lì)下成長(zhǎng),在快樂中學(xué)習(xí)。一個(gè)世界里沒有光,沒有聲音的聾啞人,通過家人、老師的鼓勵(lì)和幫助,不服輸、不放棄、有理想,在逆境中重生,最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué),成為19世紀(jì)美國(guó)最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家,海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人,永遠(yuǎn)無法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我們?cè)跓o憂無慮的生活環(huán)境中,更應(yīng)該抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力做好每一件事,成為新世紀(jì)的接班人。這本書讓我明白了一個(gè)道理:身處逆境不放棄,努力就會(huì)成功。
多讀些書吧,它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界,帶給我們以智慧和啟迪,盡情地閱讀吧,優(yōu)美的詞句,生動(dòng)的描繪,豐富的哲理,讓我們的童年充滿書香。
讓書香充滿校園演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們:
今天,我們班學(xué)完了《魯濱孫漂流記》,里面的內(nèi)容十分吸引我,它講了魯濱孫很喜歡航船,再一次航行中遇到了大風(fēng)暴,他的伙伴都淹死了,只有他被沖到了一個(gè)孤島上。因?yàn)樗纳罱?jīng)驗(yàn)豐富,而且很勤勞,所以他就在這個(gè)沒有一個(gè)人的荒島上生存下來。在這期間他收養(yǎng)了一只狗和兩只貓與他作伴,后來又教化了一個(gè)野人“星期五”。最后被一個(gè)船長(zhǎng)搭救,終于離開了這個(gè)生活了二十六年的荒島。
當(dāng)我在預(yù)習(xí)的時(shí)候,對(duì)這篇x沒多大興趣,隨著老師的生動(dòng)講解之后,我就被他不畏困難、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、樂觀積極的精神吸引了。突然想到如果換成我,我還會(huì)這樣樂觀么?我還會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)么?我還會(huì)努力奮斗,尋找生路么?回答:我不會(huì)。
看完《魯濱孫漂流記》之后,我又想到昨天的火災(zāi)逃生演習(xí)。第二節(jié)課時(shí),警報(bào)聲響了,我們馬上拿好杯子和毛巾,飛快的沖出教室,在三樓,我們于二班擠在一起了,沖亂了我們的隊(duì)伍,在我緊張的.逃跑中,聽到了笑聲,多么可悲??!在這種嚴(yán)肅的情境下居然還笑,要是真的來到的話,不知道我們會(huì)怎樣,不能想象!
其實(shí)社會(huì)就是一座荒島,只有掌握自己的只是態(tài)度和生存的經(jīng)驗(yàn),才能平穩(wěn)地走下去,如果一心向依靠別人,就無法生存,就會(huì)被毀滅,所以我們要從小了解各種能力,不要成為一個(gè)“出名”的淘汰者!
讓書香充滿校園演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天能在我?!皶阈@”,“書香班級(jí)”啟動(dòng)儀式發(fā)言,我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛讀書”,“多讀書”的良好習(xí)慣,提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì),陶冶我們的情操,形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書的益處歷代先賢們?cè)缫呀o出了無數(shù)的闡述,其中我最喜歡培根的觀點(diǎn):讀書足以益情,足以長(zhǎng)才。
益情是讀書給我們最重要的一項(xiàng)益處。
讀書能夠賦予我們文采,讀書能增長(zhǎng)才干,促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對(duì)于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展,教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車,單憑經(jīng)驗(yàn)辦事是肯定不行的,僅僅局限于周圍幾個(gè)人的探討也是不行的,而是應(yīng)盡可能的多獲取,多借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷的充實(shí)和完善自我。
那么,我們應(yīng)該讀什么樣的書,又怎樣去讀書呢?我認(rèn)為,凡是有益的書籍都可以嘗試一下,凡是空余的時(shí)間都可以用來讀書。 讀書不必講究地點(diǎn),不能只盯著自己喜歡的一兩本書,而應(yīng)該廣泛涉獵,以求知識(shí)的全面。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯。
當(dāng)然,這并不是說所有的書要去細(xì)細(xì)研讀,對(duì)于大多數(shù)書籍而言,我們沒有必要咬文嚼字,刨根問底,淺讀以下即可。但對(duì)于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍,還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識(shí),教書育人,所以我們還是應(yīng)該有所偏重。
要提高讀書的效率,做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的,對(duì)我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來,讀完一本書后隨手寫幾句體會(huì),日積月累,你就再也不會(huì)為閱讀和寫作而犯愁了,“書癡者文必工”,此時(shí)的你一定會(huì)“胸中有丘壑,下筆定有神”。
“青春須作賦,皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來吧,老師們,同學(xué)們,讓我們一起暢游在書的海洋里,我們能終生與書為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信,在我們大家的共同努力下,城區(qū)一中的每一個(gè)班級(jí)一定會(huì)書香四溢,城區(qū)一中的校園一定會(huì)溢滿書香。
謝謝大家!
讓書香充滿校園演講稿篇十一
是什么蕩滌著我的心靈?那無疑是閱讀。漢語是我的母語,母語浸潤(rùn)著我的心靈。而漢字則是母語的書面載體,在橫平豎直的漢字中,承載著悠久的歷史,燦爛的文化。當(dāng)我面對(duì)著端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀書寫時(shí),那山的穩(wěn)重堅(jiān)定、水的輕靈睿智、風(fēng)的流暢爽朗、云的悠然飄蕩,這些漢字的美質(zhì),便融化于我的性格修養(yǎng)中了。
我讀書讀的很雜,不僅讀寫在書本上的文字,還喜歡讀寫在天空和大地上的文字。我讀星星,讀出了流星的生命閃爍的光華;我讀大地,我讀出了落葉歸根的剎那,化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神!因此我越來越愛上了閱讀,并且形成了閱讀的習(xí)慣。而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,要感謝我的恩師——我的中學(xué)語文老師閆路平老師。是我的老師引領(lǐng)我走出課本,走向廣闊的生活,走向豐富多彩的人生!
是閱讀教會(huì)了我做人要感恩,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào);是閱讀教會(huì)了我做人要寬容,海納百川有容乃大;是閱讀教會(huì)了我做人要堅(jiān)強(qiáng),不慕虛榮,壁立千仞,無欲則剛。
古今中外數(shù)不清的作者用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感,用文字的精妙演繹至善至仁的故事,用語言的色彩描繪至美至艷的風(fēng)景.諸葛亮用諄諄的告誡激勵(lì)百代賢臣良將的斗志,閃耀著永遠(yuǎn)不滅的光芒;朱自清把父親的背影印在無數(shù)兒女的心湖,蕩漾起美麗不息的親情漣漪;安徒生讓裸身的皇帝拷問蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂,編織了成人世界不朽的童話。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩意棲居的生活圖景。
是閱讀帶領(lǐng)我走近孔孟老莊,唐詩宋詞漢文章。構(gòu)建我精神的家園,滋潤(rùn)我干涸的心田。從閱讀的修養(yǎng)中體現(xiàn)禮儀之邦的美德,展示文明古國(guó)的輝煌。閱讀還帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)培根的深邃,歌德的睿智,莎士比亞的豐富,帕斯卡爾的思維,造就了我高尚的人品。
歷史的尺度有多深,閱讀的尺度就多深,生活的外延有多廣,閱讀的外延就多廣??墒窃鯓釉诤迫鐭熀5陌倩▓@中品嘗到思想的芬芳,采擷到能力的花朵?用心靈去感悟心靈,用感情去點(diǎn)燃感情,用高尚去喚醒高尚,用美好去傳播美好,讓閱讀浸潤(rùn)我的心靈精神,讓真善美的本性張揚(yáng)!
閱讀,是我心中的一泓清泉,在我的生命長(zhǎng)河中將永遠(yuǎn)流淌!
讓書香充滿校園演講稿篇十二
親愛的同學(xué)們、老師們:
大家好!我覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人,因?yàn)閶寢尳o我取了一個(gè)動(dòng)聽的名字——×××。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)槲覀兝蠋熣f我叫包甜甜,要讓我用甜甜的聲音前來發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運(yùn)的人兒,因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動(dòng)——讀書,讀更多有意義的書。
每天早上在離開家門上學(xué)的時(shí)候,我總是大聲跟媽媽道別,“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長(zhǎng)長(zhǎng)的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!
是的,我愛讀書,下課后、午修時(shí)、放學(xué)了,我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績(jī)開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了,看到班里同學(xué)向我投來羨慕的目光時(shí),我對(duì)那些書兒心存感激。
真的,讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),我知道我們所處的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書,沒有知識(shí),文化底蘊(yùn)不足,長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞說:“已知是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?BR> 讀書可以陶冶情操,當(dāng)我們心存煩躁時(shí),能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書,養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息,一種解脫,是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”
讀一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書好就像聽一場(chǎng)音樂,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書好像看一場(chǎng)電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃,讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書角;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時(shí)寫讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價(jià)值。書海茫茫,書山巍危讓我們一起在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯,成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節(jié),讓我們抓住十月的尾巴,捧起書本,甜甜地品讀美麗,收獲美麗。
讓書香充滿校園演講稿篇十三
我愛書,更愛讀書。書是我的伙伴,它充實(shí)了我的生活;書是我的老師,它教給了我許多道理;書是我前進(jìn)的明燈,它帶領(lǐng)我走向正確的方向。
正如高爾基所講:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,如果沒有了書籍,社會(huì)就不會(huì)發(fā)展,人類就不會(huì)進(jìn)步。從入學(xué)至今,我已閱讀過部分紅色經(jīng)典文學(xué)作品。如:小說、散文、詩歌、《轉(zhuǎn)記等。其中,施耐魘寫的《水滸傳》使我受益匪淺。在我疲憊的時(shí)候,我總喜歡拿出來閱讀。它主要寫了在北宋時(shí)期,奸臣當(dāng)?shù)?,民不聊生。許多英雄好漢不堪欺凌,奮起反抗。比如《宋江三打祝家莊》、《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《武松醉打蔣門神》等。其中,《宋江三打祝家莊》讓我記憶猶新。他們用自己的智慧和毅力通過三次努力,戰(zhàn)勝了重重困難,終于打敗了祝氏三杰,凱旋而歸。
這篇傳記讓我懂得了:智慧的力量是無窮的。這跟我的學(xué)習(xí)一樣,只要開動(dòng)腦筋,什么難題都能攻破。書如同空氣一般,沒了書就沒了空氣。書是永遠(yuǎn)讀不完的。少年在讀,中年人在讀,老年人也在讀。每當(dāng)你翻開書總會(huì)有一陣淡淡的墨香撲鼻而來,那種香味很清新,有著文字、筆墨的香味。有些故事很幽默,但它會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候,我總會(huì)不由自主的去讀它們。比如:《伊索寓言》、《成語故事》、《童話故事》等。它常常逗得我哈哈大笑,使我回味無窮,讓我忘掉了煩惱,可別有一番樂趣。杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!?BR> 只要我們平時(shí)多讀別人的文章,多去學(xué)習(xí)別人的寫作方法,多積累好詞好句。當(dāng)我們需要的時(shí)候,就從我們的腦子里調(diào)出來,使我們的文章恰到好處,生動(dòng)有趣。這樣,我們寫作文就更容易了。也有位名人說過:“讀書百遍,其義自現(xiàn)?!钡拇_如此,當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)難題難住時(shí),只要回頭多讀幾遍,就迎刃而解了。
閱讀成了我生活中得習(xí)慣,是我生活中必不可少的一部分。它伴隨我健康成長(zhǎng),帶領(lǐng)我向高的學(xué)府前進(jìn),使我終生受益,去創(chuàng)造自己輝煌的一頁。同學(xué)們,讓我們用書頁做翅膀,一起向知識(shí)的天空中去飛翔吧!
讀書使我成長(zhǎng),讀書使我進(jìn)步,讀書使我快樂。愿書籍伴我終生!愿充滿書香的校園!
讓書香充滿校園演講稿篇十四
我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園。
一進(jìn)校門,你會(huì)覺得它充滿了書香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀,我快樂幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼幾張畫外,還記錄了同學(xué)們的讀書故事。往前去,是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們?cè)谶@跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽,體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進(jìn)行曲。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。比如:班級(jí)建立的圖書角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂,豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來?當(dāng)然從書中來,同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來,日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,同學(xué)們的課前三分鐘開始了,同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂!
讓書香充滿校園演講稿篇十五
雷鋒精神?當(dāng)我看到這個(gè)題目,我不禁詫異。翻閱多本書籍,終于明白了題目的用意。
看,這就是雷鋒精神,這就是我們要有的品質(zhì)。我們雖無法做到與他一樣。但我們要做好自己,去做一個(gè)有有責(zé)任心,有孝心,有愛心,有善心的人。
讓書香充滿校園演講稿篇十六
在藍(lán)藍(lán)的天空中,鳥兒歡樂,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,魚兒歡暢,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片的廣闊的世界;而在這世界里,我很歡喜,因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí),智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來,世界上最快樂的事莫過于閱讀!
古人云:"書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。"可見古人也對(duì)書情有獨(dú)鐘。品味書本是生活的享受,閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,平靜而坦然,心平氣和的度過每一個(gè)晨曦,每一個(gè)黃昏。
先秦諸子中,孔子讓我們讀到了一顆仁愛之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到了一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書中不僅有黃金屋,顏如玉。更有一個(gè)深刻而清凈的世界。以書為伴,才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?!墩撜Z》給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》使我神游天地,逍遙無極;《詩經(jīng)》讓我陶情冶性,思想無邪;《史記》教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。
而對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難,我們苦悶,彷徨,悲傷,絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱,我們可否會(huì)想起書籍,可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩而注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?我們?cè)谌松缆飞喜⒎悄茉阶咴接?,但在書籍的帶領(lǐng)下,我們會(huì)不斷的磨練自己的意志,讓我們的心靈漸漸的充實(shí)而成熟!
擁書一架,如端一壺陳年佳釀,如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思;悱惻處令人黯然神傷;幽默處使人暢懷大笑;悲切處令人潸然淚下、如飲清泉,余香滿口,繞心三日。
我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,讀書可以無知的領(lǐng)域縮小,讓我更加成熟起來。我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書,可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,領(lǐng)悟到人生的真諦,感悟崇高的境界。
無邊綠翠憑羊牧,一馬飛歌醉碧霄"描寫了塞北遼闊草原的夢(mèng)想,"江南可采蓮,蓮葉何田田"抒寫了江南百姓的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同,它來自我對(duì)于書卷的喜愛,對(duì)于墨香的鐘情。
心懷一種夢(mèng)想,夢(mèng)想著能夠生活于上古無邪的歲月。
"昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。"五千年來在漫長(zhǎng)的歲月里被吟誦了千萬次,在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里感動(dòng)過億萬人?!对娊?jīng)》,用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈,讓我心懷純凈體會(huì)大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之舟;窈窕淑女,君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往;"蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對(duì)美好愛情的執(zhí)著追求,對(duì)幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸,隰則有泮??偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦,不思其反。"描寫了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對(duì)背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國(guó)詩人庫伯說:"上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫,描繪了他們無邪的生活,描繪了我夢(mèng)想中的純美世界。
心懷一種夢(mèng)想,向往一個(gè)能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇,在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對(duì)殘損的墻壁和暗紅色的太陽,我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道,那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(zhǎng)的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲?,為他帶來了新的渴望。古老的泥土上,有他輪椅的車輪碾過無數(shù)道轍印,與那頹圮的籬墻相互照應(yīng),共同留下了歲月的見證。
人總是要有一種方式可以寄托精神,神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程,我夢(mèng)想一座屬于我的地壇,寄托我的成長(zhǎng),寄托我的憂樂。
心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝,喜愛文學(xué)的青年卻無法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻,你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道:"唉——這就是我所愛過的一切!"正是你,一個(gè)充滿正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對(duì)你憎惡的敵人你不曾猶豫,你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛的吉普賽少女,那是你渴望已久的夢(mèng)想,為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福,善良的你不再懼怕敵人兇惡,為了心愛的女郎,你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對(duì)愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命,捍衛(wèi)自己對(duì)于愛情的渴望,他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂,他是我夢(mèng)想中的英雄,雖然出身極其低微。
讓書香充滿校園演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。
俗話說得好“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友,書是我們成長(zhǎng)過程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí),是他讓我們能夠在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí),我開始閱讀。那時(shí)的我覺得看書不怎么有趣,時(shí)常跟媽媽說:“我不想看了,好無聊呀!”可媽媽一直鼓勵(lì)我,想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀,每天多想著多讀幾個(gè)故事。
《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚,一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的,我的心就像刀割般難受,仿佛我是她的一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她,敬佩她的堅(jiān)持不懈,敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感嘆不已,因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明,也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。
就這樣,書相伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。
同學(xué)們,書是我們的老師,是我們的“知心朋友”,更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧!謝謝大家!我的演講完畢。
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讓書香充滿校園演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
今天我演講的主題是——從我做起,建設(shè)和諧文明書香校園。提到學(xué)校,大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒,覺得學(xué)校像一個(gè)牢籠,限制了我們的自由,束縛了我們的思想,其實(shí)不然,他們之所以有這種想法全都是因?yàn)樽约簺]有做好。沒有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,那我們每天都會(huì)心情舒暢,思維開闊,每天都快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校,重點(diǎn)學(xué)校,看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們是多么的重要。同學(xué)們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,需要知識(shí),所以為了學(xué)到更多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就是我們的和諧文明書香校園。
一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園的.建設(shè)首先需要大家的共同努力,一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的,他需要我們每一個(gè)人的參與和努力!從我做起,從自身做起!只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的!從現(xiàn)在開始就改變自己吧!其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧,人與人之間要和睦相處,榮辱與共,我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友,沒有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼?,相反我們要緊緊的凝聚在一起,眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,大家一起努力建設(shè)我們美好的校園,把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是文明傳遞的橋梁!是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的神圣之地。前代先人們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明,通過學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞!而我們作為中華兒女,也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大!我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中華五千年的文明氣息在我們北關(guān)小學(xué)里傳遞,使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存!建設(shè)和諧文明書香校園!從我做起!從我們每一個(gè)人做起!讓我們一起努力吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
讓書香充滿校園演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這落葉飄飄,陽光明媚的美好季節(jié)里,我們迎來了xx綸路小學(xué)“讓書香溢滿校園”讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是:“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”。也就是說,通過本次讀書節(jié)活動(dòng),我們希望有同學(xué)們多讀書,讀好書,與書交友。在陶冶情操,滋潤(rùn)心靈的讀書中,使我們更加關(guān)愛自然,關(guān)愛他人,關(guān)愛自己,把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的`校園,讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天。
讀書可以凈化心靈。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是人類的精神食糧。讀書其實(shí)是一種心靈的旅行。在書我們明白了真、善、美,假、惡、丑,知道了什么事該做,什么事不該做。
讀書可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩書氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀,無論是口語課程,還是電影、電視,都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草,讀書學(xué)習(xí)好比修剪移栽,可以使自己人格高尚。
悠悠書香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,天長(zhǎng)地久,讀書活動(dòng)會(huì)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們,同學(xué)們,積極行動(dòng)起來吧!
讓我們與書為伴,與書為友,共同營(yíng)造書香校園!讓讀書成為習(xí)慣,讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí),每一名同學(xué),讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。