考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍?？偨Y(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。總結(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進的過程。
教師論壇活動主持詞篇一
開始：各位老師大家下午好！歡迎來到第四期教師論壇！
引:作為教師，工作中我們每天遇到的都是些瑣碎的小事，但老子告誡人們“天下難事，必成于易，天下大事，必做于細”?？梢娭挥形覀冋J真對待小事中每一個細節(jié)的處理，教育才能更好地走進學生的內(nèi)心，從而豐潤學生的靈魂，我們的工作也將會做得更完美。首先有請永巧老師跟我們一起分享她的教育案例。
1.永xx《在課堂上，注意每一個細節(jié)》
互動：傾聽之余，請各位老師概括自己教學中的一個細節(jié)為永巧點贊。（我在課堂上告訴學生對老師的指令要養(yǎng)成“馬上開始”的習慣別拖拖拉拉）
結(jié)：的確，作為一名教育工作者，我們要時常反省自己。多關(guān)注一些細節(jié)。因為我們的一些細微舉動或者無意之語 ，給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是刻骨銘心的。一點一滴的改變就是從細節(jié)上不斷完善，通過行動來做得更好。 “細節(jié)讓教育更美麗”！
2. 玖xx老師《一分耕耘，一分收獲》
結(jié)：沒有辛勤的勞動,沒有努力的耕耘,就不會有豐富的收獲?！疤斓莱昵凇笔呛愎挪蛔兊恼胬?。
社會主義價值觀有哪些？
周恩來是全國各族人民衷心
愛
戴的好，他身上就有完美的社會主義價值觀。
3.楊xx老師《 軼事 》
互動:喜鳳老師你為什么要把這個小故事介紹給大家？清大家評價一下喜鳳講的小故事.
引：眉目之間可以看出大家的評價讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩子們又何嘗不想聽到老師表揚與鼓勵。評價是課堂教學中的一個重要組成部分，好的評價可以激勵學生
學習
，幫助他們有效調(diào)控自己的學習過程，也是實現(xiàn)課程目標的重要保障。當然也是值得我們研究的永恒
話題
，一起來聽聽于老師的高見：
4.于秀紅老師：《 多元評價讓學生快樂起來 》
結(jié)：教學的藝術(shù)不僅在于傳授的本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒、鼓舞學生的思維，希望隨著不斷的學習，在座的每位教師都能用多元化的評價讓我們的課堂熠熠生輝！
5. 付xx老師：《高效課堂是教師一生的追求》
互動：聽了付娟老師的案例，我想請大家用一個填空題來反思：在我的課堂中，學生不專注是因為??????????????????????????????????????????????? 。
結(jié)：相信學生、解放學生、引導學生、發(fā)展學生才是高效課堂的靈魂！今天的教師論壇到此結(jié)束，最后請秀娟主任點評。
教師論壇活動主持詞篇二
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子!
師：值第__個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導在百忙之中抽出時間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導有____________讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領(lǐng)導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節(jié)日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在中心學校戈校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動一枝獨秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關(guān)懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學子艷羨的目光!
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
教師論壇活動主持詞篇三
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，有的'只是那么普普通通，平平常常。
這就是老師的生活寫照。
他們?nèi)绱盒Q一般默默耕耘，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對老師最高的評價。
今天，我們在這里舉行“感念師恩，頌揚園丁”朗誦比賽，以這樣的方式來表達對老師的感謝。
第一，全體起立，奏國歌。
第二，周校長講話。
第三，宣讀比賽規(guī)則。
第四，比賽開始。
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
2八三楊怡格《思念園丁》。
3，八二任夢琳《辛勤的園丁》小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。
上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。
4，七三溫佩怡《假如我是一名教師》。
5，八四張浩帥《最美老師》我原想收獲一縷清風，您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給我們。
6，八四劉笑笑《謝謝您，老師》您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
8，八一朱克耀《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》“講臺催人老，粉筆染白頭。
”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
9，張喜浩，周奧平《最美的花，開在最安靜的地方》最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在。
在我眼里，教師，您就是一朵花。
10，七一梁亞丹《感恩老師》“因為有了您，世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。
因為有了您，才有了點燃我們理想之火的人，才有了保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。
”
11，八二姬昊瑜《感恩老師》三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
12，七三溫孟軻《老師的愛，伴隨著我們成長》如果說有一種愛，能像父母一樣細膩，能像智者一樣超凡，能像伙伴一樣熱情，像偶爾陌生人帶給我們那樣的感動，我想那個人，一定是您――我們的老師。
13，八三溫曼珂《我的老師》在我的心目中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
15，七一范明陽《人生路上的引路人――感謝你老師》師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們耳邊，她用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我們勇敢直前。
第五，奏響頌揚老師歌曲，匯總分數(shù)并書寫?yīng)劆睢?BR> 六、總結(jié)：各位老師、同學們。
今天的演講比賽在同學們的精彩演繹，各位評委的共同努力下，取得了圓滿成功。
經(jīng)各位評委的綜合打分，獲獎情況已經(jīng)揭曉：
獲得本次演講比賽三等獎的是。
獲得本次比賽二等獎的是。
獲得本次比賽一等獎的是。
七、頒獎：下面請學校領(lǐng)導給獲獎的同學頒獎。
教師論壇活動主持詞篇四
女a(chǎn)&女b：各位敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。
齊：七(一)班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女a(chǎn)：今天我們在一起大話感恩。同學們,什么感恩呢?我們該感誰的恩?怎樣去感恩?
男a：感恩是文明，一種高尚品質(zhì)，一種美麗的藝術(shù)。
女b：感恩是樂觀的。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀嗎？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀嗎？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
女a(chǎn)：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安；老師的一個微笑，一個眼光，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個手勢，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
男b：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點綴得更加美麗。
女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來欣賞由等同學帶來的小品《##》吧!
男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
女b：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由等同學表演的小品《##》。
女a(chǎn):同學們,我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧!
女b：同學們，看來對感恩的做法有很多啊！
男a：同學們，請看下一小組是如何通過小品來吟頌對老師的愛吧！
女b:感謝陽光，送給我們溫暖，送給我們光明；感謝清風，送給我們舒適，帶給我們清爽；感謝雨露，給大地灌溉，贈給我們甘甜。感謝我們的父母，在我們的成長之中，給予我們無限的關(guān)懷，快樂。
齊：請大家跟我一起來唱一支歌，做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
女a(chǎn)：同學們，通過小組的表演，到場的老師也給你們打了分數(shù)，現(xiàn)在我們有請獲得第一名的小組上來領(lǐng)獎吧！掌聲鼓勵。
女b：現(xiàn)在我們有請副班主任給同學頒發(fā)獎品吧！
教師論壇活動主持詞篇五
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十五個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!
(同學獻禮)。
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
(詩朗誦)。
女：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧!下面有請徐老師說幾句話。
(老師說話)。
女：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你!
(放歌)。
女：歌聲代表心聲，最后讓我們?nèi)w起立!對老師說：老師謝謝您。
教師論壇活動主持詞篇六
（開場語）。
（女：
男：阿里木.卡斯木）女：尊敬的各位領(lǐng)導，男：各位老師，合：大家下午好！
女：五月的柯坪，田園錦繡、風光宜人；
男：五月的柯坪，綠波蕩漾、萬物競發(fā)。
女：在這楊柳飄絮，孕育收獲的美好五月；男：在這充滿希望，催生和諧的美好季節(jié)。
女：我們齊聚一堂，創(chuàng)建路上彰顯民族氣概；
男：我們相親相愛，團結(jié)碑上銘刻共同誓言。
女：我校自成立以來，在校黨委的正確領(lǐng)導下，以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”，高舉民族團結(jié)進步旗幟，譜寫了柯坪縣民族團結(jié)新篇章。
男：展望明天，讓我們的胸懷更加博大。
合：柯坪湖州雙語小學第31個民族團結(jié)教育教職工聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始。
（二）·····················（節(jié)目）。
（結(jié)束語）。
女：就讓我們在與時俱進的時代精神引領(lǐng)下團結(jié)一心為了祖國的明天，為了人民的幸福安康。
男：從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。
合：柯坪湖州雙語小學第。
個民族團結(jié)聯(lián)誼會到此結(jié)束，朋友們再見！
教師論壇活動主持詞篇七
各位領(lǐng)導、各位同仁、各位貴賓，上午好!
今天，我們歡聚一堂來歡送x老師光榮退休，大家的光臨給歡送會帶來了濃濃的暖意。
我在這代表學校對大家的光臨表示衷心的感謝。
“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳”。
艾老師，您為學校的發(fā)展，為學生的成才貢獻了力量，奉獻了青春年華，真可謂黑發(fā)染霜，嘔心瀝血。
今天，我們特歡聚一堂為你舉行歡送會。
43年來，您始終默默無聞，無私奉獻;43年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重擔;43年來，您不但堅持教主要課程，而且長時間任學校會計。
無論教學工作，還是會計工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。
您任會計多年，票據(jù)整理得整齊而且規(guī)范，帳務(wù)、財務(wù)料理得魚清水白;您擔任主課，不管代什么課，每年統(tǒng)考成績都能居于中上游，從來沒有為學校抹黑。
臨近退休了，您仍然堅持教主課。
不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。
尊敬的x老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的會計。
您就要離開三尺講臺了，聚也依依，散也依依。
千言萬語，萬語千言，道不盡我們對您的無限眷戀之情。
我們相信，您即使離開了講臺，您仍然會心系校園，關(guān)注教育。
我們真誠邀請您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻一獻你的錦囊妙計。
讓我們同心聚道描繪共進九里教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝愿;祝愿您青春永駐!祝愿您在每一個紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿您快樂幸福，安康永遠!
教師論壇活動主持詞篇八
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。
合：老師，您辛苦了!
(合)現(xiàn)在開始!
乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。
甲：請坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。
甲：人民教師，一個平凡而偉大的'名字，一個樸實而親切的稱謂!
乙：人民教師，一個光輝無比的形象，一座高高聳立的豐碑!
教師論壇活動主持詞篇九
各位師：
家下午好！歡迎來到第四期教師論壇！
作為教師，作中我們每天遇到的都是些瑣碎的事，但告誡們“天下難事，必成于易，天下事，必做于細”。可見只有我們認真對待事中每個細節(jié)的處理，教育才能更好地進學的內(nèi)，從豐潤學的靈魂，我們的作也將會做得更完美。先有請永巧師跟我們起分享她的教育案例。
1.永xx《在課堂上，注意每個細節(jié)》。
互動：傾聽之余，請各位師概括教學中的個細節(jié)為永巧點贊。（我在課堂上告訴學對師的指令要養(yǎng)成“馬上開始”的習慣別拖拖拉拉）。
結(jié)：的確，作為名教育作者，我們要時常反省。多關(guān)注些細節(jié)。因為我們的些細微舉動或者意之語，給學造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是刻銘的。點滴的改變就是從細節(jié)上不斷完善，通過動來做得更好。“細節(jié)讓教育更美麗”！
2.玖xx師《分耕耘，分收獲》。
結(jié)：沒有勤的勞動,沒有努的耕耘,就不會有豐富的收獲?！疤斓莱昵凇笔呛愎挪蛔兊恼胬?。
引：我們可以看看周圍的墻上，還有教室到處都貼滿了社會主義核心價值觀的內(nèi)容，考考家社會主義核心價值觀有哪些？周恩來是全國各族民衷愛戴的好總理，他上就有完美的社會主義核心價值觀。
3.楊xx師《總理軼事》。
互動:喜鳳師你為什么要把這個故事介紹給家？清家評價下喜鳳講的故事.
引：眉之間可以看出家的評價讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩們何嘗不想聽到師表揚與勵。評價是課堂教學中的個重要組成部分，好的評價可以激勵學學習，幫助他們有效調(diào)控的學習過程，也是實現(xiàn)課程標的重要保障。當然也是值得我們研究的永恒話題，起來聽聽于師的見：
4.于秀紅師：《多元評價讓學快樂起來》。
互動：可以說于師給我們做了次系統(tǒng)的輔導，評什么？怎么評？哪位師先說下你的收獲？
結(jié)：教學的藝術(shù)不僅在于傳授的本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒、舞學的思維，希望隨著不斷的學習，在座的每位教師都能多元化的評價讓我們的課堂熠熠輝！
5.付xx師：《效課堂是教師的追求》。
互動：聽了付娟師的案例，我想請家個填空題來反思：在我的課堂中，學不專注是因為。
結(jié)：相信學、解放學、引導學、發(fā)展學才是效課堂的靈魂！今天的教師論壇到此結(jié)束，最后請秀娟主任點評。
教師論壇活動主持詞篇十
一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風聊天室，今天是9月10日，是第29個教師節(jié)，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節(jié)日快樂！您辛苦了！
二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅韌而修長，指引著我們拼搏奮進，到達知識的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時刻回蕩在我們耳畔……。
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無私奉獻~~~。
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個季節(jié)永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李；潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結(jié)碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數(shù)個求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花的時候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無論歲月的風霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學生的熱愛。當然，學子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業(yè)始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風鑄師魂見師情愿為學生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個輪回，多少個春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點燃了學子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實向上攀登。
三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽風慶教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情！在這溫柔的夜風中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現(xiàn)；拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
三麥：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
（合）晚安。
教師論壇活動主持詞篇十一
尊敬的各位評委、全體班主任：
大家下午好！
為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗，借鑒學習同行的治班方法，達到共同進步，共同提高之目的，今天我們在這里召開第一屆班主任工作論壇。
老師們，“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！边@是中國近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為教育界人士普遍認同的教育名言。
教育行家習慣于把“愛孩子當作合格教師的底線”，也就是說，衡量一個教師是否合格，除了看其是否擁有一定的學歷和能力外，重要的是看這個教師是否有“愛孩子”的心。如果一個教師連起碼的“愛孩子”的心都沒有，那么可以說，這個教師就不具備“合格教師”的條件，甚至嚴格地講，這個不愛孩子的“教師”是不適合做教師的。
教育就是服務(wù)于社會，服務(wù)于人的一門科學。因此，作為教育工作者，我們既要研究社會，也要研究人。改革開放三十多年來，中國發(fā)生了日新月異的變化。面對開放的社會、開放的教育，教師必須更新觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要，才能滿足受教育者的需求，更何況，教育是超前性的投資，有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責任感外，還應(yīng)具備對教育事業(yè)的使命感，要在育人崗位上站得高、看得遠。這樣，才能培養(yǎng)出未來社會需要的人才。
今天的孩子生長在一個物質(zhì)豐富的年代，教育界的有識之士感嘆：孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學習。面對現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子，則是一件大事?！笨梢姡覀児庥袗酆⒆拥男倪€是遠遠不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛，尤其是要講究“愛”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無時無刻不在影響的學生。一個班主任，要成為學生的“朋友”，而不是學生的“敵人”；一個班集體，要成為學生心中的“樂園”，而不是學生心中的“地獄”。要做到這一點，重要的因素在于這個班主任是否具有人格魅力，這個班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質(zhì)量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。
教師論壇活動主持詞篇十二
（女）：親愛的同學們，大家下午好?。ㄈ缓笠黄鹁瞎。?。
（男）：這里是聊城大學生科院的向雷鋒學習團日活動現(xiàn)場，
（女）：我是今天的主持人趙秀芝，
（男）我是潘林簫，
（女）歡迎學校領(lǐng)導、老師百忙之中抽出時間蒞臨生科院參加12級2班舉辦的“向上向善，踐行社會主義價值觀”的團日活動。
（女）如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
（男）如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
（女）如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
（男）如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？
（女）愛如春雨，滋潤著大地；
（男）愛如陽光，溫暖著人心。
（女）我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
大愛無疆，小愛橫溢。向上向善精神無處不在，他就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細雨、這一朵落紅、這一顆最小的螺絲釘。
下面就讓我們一起重溫那些來自向上向善的感動。
（視頻）。
男：本次活動重在弘揚向上向善精神，就是學習公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學習愛心奉獻社會的奉獻精神。向上向善，踐行社會主義價值觀，有力地促進了我國的精神文明建設(shè)和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了向上向善精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，促進了校園文化建設(shè)和良好道德風尚的形成。
（男）中國每年新增白血病人四萬多，其中一半以上是青少年。為了拯救他們的生命，中國決定建立全國聯(lián)網(wǎng)的“中華骨髓庫”。能有效救治白血病、重癥免疫缺陷病的造血干細胞來源于人的骨髓，只要從健康人體中采集十克造血干細胞，就可能挽救一位患者。捐獻造血干細胞的志愿者已達十萬多人，檢測入庫工作正在陸續(xù)進行。xx大學生科院2012級2班xxx同學為救白血病患者積極獻出自己的造血干細胞，她的向善精神感動了我們周圍的每一個人。以她為榜樣，發(fā)揚向上向善精神是我們當代大學生義不容辭的責任。
讓我們用掌聲有請xxx同學上臺發(fā)言。
女：聽了xxx同學的發(fā)言，相信我們每個人都會為她的勇氣和精神所折服。
“向上向善精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?BR> 活動進行到現(xiàn)在，讓我們看看微博上來自網(wǎng)友們的評論。
（連線微博電腦，現(xiàn)場大屏看評論）。
接下來返回團日活動現(xiàn)場，請同學們暢談一下發(fā)生在你身邊發(fā)揚向上向善精神的事跡？
（找托）。
（男）：{根據(jù)托的言辭，主持人自行總結(jié)，自然銜接}。
下面讓我們看看生活中是如何向上向善踐行社會主義價值觀的。請欣賞小品《xx》。
（男）生活總是充斥著各種美，最美不過向上向善精神。陽春三月，聊城大學生科院的同學舉辦了“志愿者助流浪者溫暖返鄉(xiāng)活動”“關(guān)愛孤寡老人，傳承雷鋒精神活動”“學雷鋒樹新風”等一系列充斥向上向善精神的活動。讓向上向善精神的光芒灑向人間。
（女）在生活中，我們需要向上向善精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
接下來由xx等同學為我們帶來手語節(jié)目《感恩的心》。
（男）在座的各位，聽了這首歌后您會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這就是向上向善精神，無處不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是團結(jié)友愛的集體主義精神，請各位同學共同宣誓，起立。
（女）請坐。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！
（男）同學們，讓我們在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
（合）本次活動到此結(jié)束，祝愿老師和同學生活愉快，永遠沐浴在向上向善精神里。
教師論壇活動主持詞篇十三
c：親愛的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的`九月，我們是這個季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂!
a：一年來，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊伍，創(chuàng)造一流業(yè)績，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動力，隊伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們?yōu)槲覀儙硪欢渭で榈那∏∥璧?BR> b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
b：《草原請你來》草原上的歌是游動的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。
a：《動感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學校的xxx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動作的藝術(shù)，是肢體語言和音樂旋律的完美結(jié)合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發(fā)》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發(fā)，請欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
b：作為陽邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
a：在新的學年里，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內(nèi)心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬事如意
b：陽邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束!
教師論壇活動主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓：大家下午好!
我是主持人，很高興與大家相聚在“古代香市、現(xiàn)代香都“的寮步!今天，我們在這里隆重舉辦20xx中國香文化論壇，首先，讓我們以掌聲對各位領(lǐng)導、各位專家學者和社會各界朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
中國傳統(tǒng)香文化源遠流長，香道是與茶道、花道比肩的三大傳統(tǒng)之一，可謂博大精深。去年，寮步成功舉辦了首屆中國香文化論壇，通過會聚各地的專家、學者共同研討中國香文化，促進了社會各界對中國傳統(tǒng)香文化研究的熱潮，取得良好的經(jīng)濟社會效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，值此20xx中國(東莞)沉香文化藝術(shù)博覽會召開之際，我們籌辦了本次香文化論壇。
本屆中國香文化論壇由廣東省文化廳和東莞市人民政府聯(lián)合主辦，寮步鎮(zhèn)政府和東莞市沉香協(xié)會承辦，得到了有關(guān)單位及專家學者的高度重視，給予了大力的支持和幫助。這里再次向他們表示感謝!
下面，請允許我為大家介紹出席今天香文化論壇的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是：
______________。
(名單待定)。
感謝各位領(lǐng)導和嘉賓的到來!
接下來，我們進行本次香文化論壇的第一項議程，有請寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席何紹田致辭!
謝謝何書記!相信很多沉香界的朋友都認識何書記，何書記向來都喜歡結(jié)交沉香界的朋友，并且因為何書記對沉香的愛好和對本地香文化發(fā)展的貢獻，何書記被眾多業(yè)界朋友冠以“香書記“的美稱。
下面，我們進行第二項議程，舉行《莞香與香市》、《品香論道》兩本新書首發(fā)式，首先我先簡單向大家介紹一下這兩本書的情況?！遁赶闩c香市》這冊精美的鄉(xiāng)土教材以挖掘香市文化底蘊，提升莞香文化影響，增強學生愛鄉(xiāng)情懷為編寫宗旨，將跟莞香息息相關(guān)的香市文化、經(jīng)濟、人文盡收其中，它不僅闡述了莞香的厚重歷史，記述了古代香市的燦爛文化，還著重地對莞香精神作了深層次的挖掘與提煉，是一冊面向香市、輻射東莞，對廣大中小學生進行愛國主義教育難得的鄉(xiāng)土教材。
《品香論道》全書15萬字，圖文并茂地講述了首屆香博會的盛況，以及寮步這座千年古鎮(zhèn)愛香、品香的故事，書中摘有林清玄、傅京亮等專家有關(guān)莞香的研究文章，是首屆香博會的真實場景記載，以及莞香相關(guān)知識的呈現(xiàn)。
相信這兩本由本土出版的沉香書籍能引起廣大讀者的興趣。下面，我們進行第三項議程，寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導向寮步檔案室、香市小學、民辦小學、寮步圖書館的代表和今天論壇的四位主講嘉賓傅京亮、滕軍、戴好富、石德義贈送最新發(fā)布的《莞香與香市》和《品香論道》兩本書籍。
首先，寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)長劉裕昌先生向寮步檔案室、香市小學、民辦小學、寮步圖書館的代表贈送書籍，寮步檔案室、香市小學、民辦小學、寮步圖書館的代表上臺。請劉鎮(zhèn)長分別為他們贈書。
(贈送儀式，背景音樂)。
(贈送儀式，背景音樂)。
下面，進行第四項議程，請我們的主講嘉賓作主題演講。
【主題演講1】。
首先邀請中國香文化專家傅京亮先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講2】。
謝謝傅京亮先生，接下來，有請北京大學滕軍教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講3】。
謝謝滕軍教授，接下來，有請中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院戴好富教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講4】。
謝謝戴好富教授，接下來，有請香港資深沉香專家石德義先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
各位專家的精彩演講讓我們受益匪淺，但由于時間的關(guān)系，今天的研討就到這里!
最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位專家學者對我們工作的大力支持!祝各位領(lǐng)導和嘉賓身體健康!工作順利!
中國香文化論壇到此結(jié)束，請寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員、主講的專家學者、參展商代表和新聞媒體界的朋友到宴會廳參加晚宴。
謝謝大家!
教師論壇活動主持詞篇十五
隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又即將結(jié)束，到__幼兒園這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種.種困難。在這學期即將結(jié)束之前，我還是把本學期的工作做個總結(jié)：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。
在家長方面，每周按時發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。
在學習，學術(shù)方面，本學期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時也感謝園領(lǐng)導給予了我這么多學習的機會。
以上就是我這一學期的工作總結(jié)。在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
教師論壇活動主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的老師們：
大家下午好！
歡迎大家來到首府實驗學校第二屆教師成長論壇。
一個學校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍。近年來，在“成就學生、發(fā)展教師、影響家長”辦學理念的指引下，我校積極探索教師成長的有效途徑，大力開展各種學習、展示、交流活動，為廣大教師的成長搭建平臺，創(chuàng)設(shè)空間，提供機遇。在這種大好形勢下，教師們積極進取，不斷自我超越，一大批教師在學習中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長的美好。同時，也預祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請今天第一位登臺的老師，張春生，分享他的快樂教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長的時光，我們感到無限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量!感謝張春生老師樸實、真誠的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請二號選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因為熱愛，毅然選擇；因為責任，在困難中頑強堅守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來，我們有請三號，劉曉慧老師，講述她的師愛故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語言把刻板的數(shù)理變成愛的告白，讓孩子看見數(shù)學的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護，讓學生感受到來自老師的愛，逐步建立自信、邁向成長之路。她說自己不懂愛，估計她的學生聽到一定會說這句話是個偽命題。
接下來有請4號，邱月老師
4.邱月：世界上有一種東西不會因為付出而減少，相反的，付出的越多，還會收獲的越多，那就是愛。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠，越覺這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛的反射。感謝邱月老師的動人講述。
下面有請5號，向麗老師。
5.向麗：成長，一直在路上。我們追求成長，不是為了看見世界，而是為了讓別人看見我們；不是要到達多么光芒萬丈的終點，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來有請6號，張云
6.張云：成長，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來有請7號，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說，凡是路過的，都算風景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長的路上，在領(lǐng)導和同行的認可的話語中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請8號，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風雨無阻；責任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請9號，王德旭老師
9王德旭：愛笑的人運氣不會太差。用一顆陽光積極的心去面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長的快樂。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會，成長歷程和育人故事，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩分享。
希望老師們通過本次成長論壇，開闊教育視野，堅定教育信念，提高教育教學能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動力，本次成長論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見。
教師論壇活動主持詞篇十七
大家好!
能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情況。
___，女，現(xiàn)年42歲，___校初中語文教師。19__年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作。19__年7月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務(wù)，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任2年、語文教研組長3年、初三畢業(yè)班語文教學工作4屆。
二、品德修養(yǎng)方面。
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，淡泊名利，任勞任怨。
三、理論學習和專業(yè)技能方面。
重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。
四、工作態(tài)度和責任心方面。
顧全大局，服從領(lǐng)導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關(guān)愛后進生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。
五、微不足道的成績。
長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!
例一：2班吳同學、郭同學，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴?；厥淄?，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”
例二：5班何同學、黃同學、宋同學、何同學等入學時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細致入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”
“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實!
教師論壇活動主持詞篇一
開始：各位老師大家下午好！歡迎來到第四期教師論壇！
引:作為教師，工作中我們每天遇到的都是些瑣碎的小事，但老子告誡人們“天下難事，必成于易，天下大事，必做于細”?？梢娭挥形覀冋J真對待小事中每一個細節(jié)的處理，教育才能更好地走進學生的內(nèi)心，從而豐潤學生的靈魂，我們的工作也將會做得更完美。首先有請永巧老師跟我們一起分享她的教育案例。
1.永xx《在課堂上，注意每一個細節(jié)》
互動：傾聽之余，請各位老師概括自己教學中的一個細節(jié)為永巧點贊。（我在課堂上告訴學生對老師的指令要養(yǎng)成“馬上開始”的習慣別拖拖拉拉）
結(jié)：的確，作為一名教育工作者，我們要時常反省自己。多關(guān)注一些細節(jié)。因為我們的一些細微舉動或者無意之語 ，給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是刻骨銘心的。一點一滴的改變就是從細節(jié)上不斷完善，通過行動來做得更好。 “細節(jié)讓教育更美麗”！
2. 玖xx老師《一分耕耘，一分收獲》
結(jié)：沒有辛勤的勞動,沒有努力的耕耘,就不會有豐富的收獲?！疤斓莱昵凇笔呛愎挪蛔兊恼胬?。
社會主義價值觀有哪些？
周恩來是全國各族人民衷心
愛
戴的好，他身上就有完美的社會主義價值觀。
3.楊xx老師《 軼事 》
互動:喜鳳老師你為什么要把這個小故事介紹給大家？清大家評價一下喜鳳講的小故事.
引：眉目之間可以看出大家的評價讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩子們又何嘗不想聽到老師表揚與鼓勵。評價是課堂教學中的一個重要組成部分，好的評價可以激勵學生
學習
，幫助他們有效調(diào)控自己的學習過程，也是實現(xiàn)課程目標的重要保障。當然也是值得我們研究的永恒
話題
，一起來聽聽于老師的高見：
4.于秀紅老師：《 多元評價讓學生快樂起來 》
結(jié)：教學的藝術(shù)不僅在于傳授的本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒、鼓舞學生的思維，希望隨著不斷的學習，在座的每位教師都能用多元化的評價讓我們的課堂熠熠生輝！
5. 付xx老師：《高效課堂是教師一生的追求》
互動：聽了付娟老師的案例，我想請大家用一個填空題來反思：在我的課堂中，學生不專注是因為??????????????????????????????????????????????? 。
結(jié)：相信學生、解放學生、引導學生、發(fā)展學生才是高效課堂的靈魂！今天的教師論壇到此結(jié)束，最后請秀娟主任點評。
教師論壇活動主持詞篇二
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子!
師：值第__個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導在百忙之中抽出時間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導有____________讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領(lǐng)導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節(jié)日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在中心學校戈校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動一枝獨秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關(guān)懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學子艷羨的目光!
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
教師論壇活動主持詞篇三
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，有的'只是那么普普通通，平平常常。
這就是老師的生活寫照。
他們?nèi)绱盒Q一般默默耕耘，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對老師最高的評價。
今天，我們在這里舉行“感念師恩，頌揚園丁”朗誦比賽，以這樣的方式來表達對老師的感謝。
第一，全體起立，奏國歌。
第二，周校長講話。
第三，宣讀比賽規(guī)則。
第四，比賽開始。
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
2八三楊怡格《思念園丁》。
3，八二任夢琳《辛勤的園丁》小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。
上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。
4，七三溫佩怡《假如我是一名教師》。
5，八四張浩帥《最美老師》我原想收獲一縷清風，您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給我們。
6，八四劉笑笑《謝謝您，老師》您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
8，八一朱克耀《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》“講臺催人老，粉筆染白頭。
”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
9，張喜浩，周奧平《最美的花，開在最安靜的地方》最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在。
在我眼里，教師，您就是一朵花。
10，七一梁亞丹《感恩老師》“因為有了您，世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。
因為有了您，才有了點燃我們理想之火的人，才有了保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。
”
11，八二姬昊瑜《感恩老師》三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
12，七三溫孟軻《老師的愛，伴隨著我們成長》如果說有一種愛，能像父母一樣細膩，能像智者一樣超凡，能像伙伴一樣熱情，像偶爾陌生人帶給我們那樣的感動，我想那個人，一定是您――我們的老師。
13，八三溫曼珂《我的老師》在我的心目中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
15，七一范明陽《人生路上的引路人――感謝你老師》師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們耳邊，她用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我們勇敢直前。
第五，奏響頌揚老師歌曲，匯總分數(shù)并書寫?yīng)劆睢?BR> 六、總結(jié)：各位老師、同學們。
今天的演講比賽在同學們的精彩演繹，各位評委的共同努力下，取得了圓滿成功。
經(jīng)各位評委的綜合打分，獲獎情況已經(jīng)揭曉：
獲得本次演講比賽三等獎的是。
獲得本次比賽二等獎的是。
獲得本次比賽一等獎的是。
七、頒獎：下面請學校領(lǐng)導給獲獎的同學頒獎。
教師論壇活動主持詞篇四
女a(chǎn)&女b：各位敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。
齊：七(一)班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女a(chǎn)：今天我們在一起大話感恩。同學們,什么感恩呢?我們該感誰的恩?怎樣去感恩?
男a：感恩是文明，一種高尚品質(zhì)，一種美麗的藝術(shù)。
女b：感恩是樂觀的。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀嗎？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀嗎？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
女a(chǎn)：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安；老師的一個微笑，一個眼光，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個手勢，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
男b：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點綴得更加美麗。
女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來欣賞由等同學帶來的小品《##》吧!
男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
女b：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由等同學表演的小品《##》。
女a(chǎn):同學們,我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧!
女b：同學們，看來對感恩的做法有很多啊！
男a：同學們，請看下一小組是如何通過小品來吟頌對老師的愛吧！
女b:感謝陽光，送給我們溫暖，送給我們光明；感謝清風，送給我們舒適，帶給我們清爽；感謝雨露，給大地灌溉，贈給我們甘甜。感謝我們的父母，在我們的成長之中，給予我們無限的關(guān)懷，快樂。
齊：請大家跟我一起來唱一支歌，做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
女a(chǎn)：同學們，通過小組的表演，到場的老師也給你們打了分數(shù)，現(xiàn)在我們有請獲得第一名的小組上來領(lǐng)獎吧！掌聲鼓勵。
女b：現(xiàn)在我們有請副班主任給同學頒發(fā)獎品吧！
教師論壇活動主持詞篇五
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十五個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!
(同學獻禮)。
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
(詩朗誦)。
女：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧!下面有請徐老師說幾句話。
(老師說話)。
女：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你!
(放歌)。
女：歌聲代表心聲，最后讓我們?nèi)w起立!對老師說：老師謝謝您。
教師論壇活動主持詞篇六
（開場語）。
（女：
男：阿里木.卡斯木）女：尊敬的各位領(lǐng)導，男：各位老師，合：大家下午好！
女：五月的柯坪，田園錦繡、風光宜人；
男：五月的柯坪，綠波蕩漾、萬物競發(fā)。
女：在這楊柳飄絮，孕育收獲的美好五月；男：在這充滿希望，催生和諧的美好季節(jié)。
女：我們齊聚一堂，創(chuàng)建路上彰顯民族氣概；
男：我們相親相愛，團結(jié)碑上銘刻共同誓言。
女：我校自成立以來，在校黨委的正確領(lǐng)導下，以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”，高舉民族團結(jié)進步旗幟，譜寫了柯坪縣民族團結(jié)新篇章。
男：展望明天，讓我們的胸懷更加博大。
合：柯坪湖州雙語小學第31個民族團結(jié)教育教職工聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始。
（二）·····················（節(jié)目）。
（結(jié)束語）。
女：就讓我們在與時俱進的時代精神引領(lǐng)下團結(jié)一心為了祖國的明天，為了人民的幸福安康。
男：從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。
合：柯坪湖州雙語小學第。
個民族團結(jié)聯(lián)誼會到此結(jié)束，朋友們再見！
教師論壇活動主持詞篇七
各位領(lǐng)導、各位同仁、各位貴賓，上午好!
今天，我們歡聚一堂來歡送x老師光榮退休，大家的光臨給歡送會帶來了濃濃的暖意。
我在這代表學校對大家的光臨表示衷心的感謝。
“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳”。
艾老師，您為學校的發(fā)展，為學生的成才貢獻了力量，奉獻了青春年華，真可謂黑發(fā)染霜，嘔心瀝血。
今天，我們特歡聚一堂為你舉行歡送會。
43年來，您始終默默無聞，無私奉獻;43年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重擔;43年來，您不但堅持教主要課程，而且長時間任學校會計。
無論教學工作，還是會計工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。
您任會計多年，票據(jù)整理得整齊而且規(guī)范，帳務(wù)、財務(wù)料理得魚清水白;您擔任主課，不管代什么課，每年統(tǒng)考成績都能居于中上游，從來沒有為學校抹黑。
臨近退休了，您仍然堅持教主課。
不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。
尊敬的x老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的會計。
您就要離開三尺講臺了，聚也依依，散也依依。
千言萬語，萬語千言，道不盡我們對您的無限眷戀之情。
我們相信，您即使離開了講臺，您仍然會心系校園，關(guān)注教育。
我們真誠邀請您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻一獻你的錦囊妙計。
讓我們同心聚道描繪共進九里教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝愿;祝愿您青春永駐!祝愿您在每一個紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿您快樂幸福，安康永遠!
教師論壇活動主持詞篇八
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。
合：老師，您辛苦了!
(合)現(xiàn)在開始!
乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。
甲：請坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。
甲：人民教師，一個平凡而偉大的'名字，一個樸實而親切的稱謂!
乙：人民教師，一個光輝無比的形象，一座高高聳立的豐碑!
教師論壇活動主持詞篇九
各位師：
家下午好！歡迎來到第四期教師論壇！
作為教師，作中我們每天遇到的都是些瑣碎的事，但告誡們“天下難事，必成于易，天下事，必做于細”。可見只有我們認真對待事中每個細節(jié)的處理，教育才能更好地進學的內(nèi)，從豐潤學的靈魂，我們的作也將會做得更完美。先有請永巧師跟我們起分享她的教育案例。
1.永xx《在課堂上，注意每個細節(jié)》。
互動：傾聽之余，請各位師概括教學中的個細節(jié)為永巧點贊。（我在課堂上告訴學對師的指令要養(yǎng)成“馬上開始”的習慣別拖拖拉拉）。
結(jié)：的確，作為名教育作者，我們要時常反省。多關(guān)注些細節(jié)。因為我們的些細微舉動或者意之語，給學造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是刻銘的。點滴的改變就是從細節(jié)上不斷完善，通過動來做得更好。“細節(jié)讓教育更美麗”！
2.玖xx師《分耕耘，分收獲》。
結(jié)：沒有勤的勞動,沒有努的耕耘,就不會有豐富的收獲?！疤斓莱昵凇笔呛愎挪蛔兊恼胬?。
引：我們可以看看周圍的墻上，還有教室到處都貼滿了社會主義核心價值觀的內(nèi)容，考考家社會主義核心價值觀有哪些？周恩來是全國各族民衷愛戴的好總理，他上就有完美的社會主義核心價值觀。
3.楊xx師《總理軼事》。
互動:喜鳳師你為什么要把這個故事介紹給家？清家評價下喜鳳講的故事.
引：眉之間可以看出家的評價讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩們何嘗不想聽到師表揚與勵。評價是課堂教學中的個重要組成部分，好的評價可以激勵學學習，幫助他們有效調(diào)控的學習過程，也是實現(xiàn)課程標的重要保障。當然也是值得我們研究的永恒話題，起來聽聽于師的見：
4.于秀紅師：《多元評價讓學快樂起來》。
互動：可以說于師給我們做了次系統(tǒng)的輔導，評什么？怎么評？哪位師先說下你的收獲？
結(jié)：教學的藝術(shù)不僅在于傳授的本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒、舞學的思維，希望隨著不斷的學習，在座的每位教師都能多元化的評價讓我們的課堂熠熠輝！
5.付xx師：《效課堂是教師的追求》。
互動：聽了付娟師的案例，我想請家個填空題來反思：在我的課堂中，學不專注是因為。
結(jié)：相信學、解放學、引導學、發(fā)展學才是效課堂的靈魂！今天的教師論壇到此結(jié)束，最后請秀娟主任點評。
教師論壇活動主持詞篇十
一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風聊天室，今天是9月10日，是第29個教師節(jié)，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節(jié)日快樂！您辛苦了！
二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅韌而修長，指引著我們拼搏奮進，到達知識的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時刻回蕩在我們耳畔……。
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無私奉獻~~~。
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個季節(jié)永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李；潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結(jié)碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數(shù)個求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花的時候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無論歲月的風霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學生的熱愛。當然，學子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業(yè)始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風鑄師魂見師情愿為學生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個輪回，多少個春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點燃了學子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實向上攀登。
三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽風慶教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情！在這溫柔的夜風中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現(xiàn)；拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
三麥：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
（合）晚安。
教師論壇活動主持詞篇十一
尊敬的各位評委、全體班主任：
大家下午好！
為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗，借鑒學習同行的治班方法，達到共同進步，共同提高之目的，今天我們在這里召開第一屆班主任工作論壇。
老師們，“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！边@是中國近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為教育界人士普遍認同的教育名言。
教育行家習慣于把“愛孩子當作合格教師的底線”，也就是說，衡量一個教師是否合格，除了看其是否擁有一定的學歷和能力外，重要的是看這個教師是否有“愛孩子”的心。如果一個教師連起碼的“愛孩子”的心都沒有，那么可以說，這個教師就不具備“合格教師”的條件，甚至嚴格地講，這個不愛孩子的“教師”是不適合做教師的。
教育就是服務(wù)于社會，服務(wù)于人的一門科學。因此，作為教育工作者，我們既要研究社會，也要研究人。改革開放三十多年來，中國發(fā)生了日新月異的變化。面對開放的社會、開放的教育，教師必須更新觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要，才能滿足受教育者的需求，更何況，教育是超前性的投資，有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責任感外，還應(yīng)具備對教育事業(yè)的使命感，要在育人崗位上站得高、看得遠。這樣，才能培養(yǎng)出未來社會需要的人才。
今天的孩子生長在一個物質(zhì)豐富的年代，教育界的有識之士感嘆：孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學習。面對現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子，則是一件大事?！笨梢姡覀児庥袗酆⒆拥男倪€是遠遠不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛，尤其是要講究“愛”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無時無刻不在影響的學生。一個班主任，要成為學生的“朋友”，而不是學生的“敵人”；一個班集體，要成為學生心中的“樂園”，而不是學生心中的“地獄”。要做到這一點，重要的因素在于這個班主任是否具有人格魅力，這個班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質(zhì)量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。
教師論壇活動主持詞篇十二
（女）：親愛的同學們，大家下午好?。ㄈ缓笠黄鹁瞎。?。
（男）：這里是聊城大學生科院的向雷鋒學習團日活動現(xiàn)場，
（女）：我是今天的主持人趙秀芝，
（男）我是潘林簫，
（女）歡迎學校領(lǐng)導、老師百忙之中抽出時間蒞臨生科院參加12級2班舉辦的“向上向善，踐行社會主義價值觀”的團日活動。
（女）如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
（男）如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
（女）如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
（男）如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？
（女）愛如春雨，滋潤著大地；
（男）愛如陽光，溫暖著人心。
（女）我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
大愛無疆，小愛橫溢。向上向善精神無處不在，他就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細雨、這一朵落紅、這一顆最小的螺絲釘。
下面就讓我們一起重溫那些來自向上向善的感動。
（視頻）。
男：本次活動重在弘揚向上向善精神，就是學習公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學習愛心奉獻社會的奉獻精神。向上向善，踐行社會主義價值觀，有力地促進了我國的精神文明建設(shè)和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了向上向善精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，促進了校園文化建設(shè)和良好道德風尚的形成。
（男）中國每年新增白血病人四萬多，其中一半以上是青少年。為了拯救他們的生命，中國決定建立全國聯(lián)網(wǎng)的“中華骨髓庫”。能有效救治白血病、重癥免疫缺陷病的造血干細胞來源于人的骨髓，只要從健康人體中采集十克造血干細胞，就可能挽救一位患者。捐獻造血干細胞的志愿者已達十萬多人，檢測入庫工作正在陸續(xù)進行。xx大學生科院2012級2班xxx同學為救白血病患者積極獻出自己的造血干細胞，她的向善精神感動了我們周圍的每一個人。以她為榜樣，發(fā)揚向上向善精神是我們當代大學生義不容辭的責任。
讓我們用掌聲有請xxx同學上臺發(fā)言。
女：聽了xxx同學的發(fā)言，相信我們每個人都會為她的勇氣和精神所折服。
“向上向善精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?BR> 活動進行到現(xiàn)在，讓我們看看微博上來自網(wǎng)友們的評論。
（連線微博電腦，現(xiàn)場大屏看評論）。
接下來返回團日活動現(xiàn)場，請同學們暢談一下發(fā)生在你身邊發(fā)揚向上向善精神的事跡？
（找托）。
（男）：{根據(jù)托的言辭，主持人自行總結(jié)，自然銜接}。
下面讓我們看看生活中是如何向上向善踐行社會主義價值觀的。請欣賞小品《xx》。
（男）生活總是充斥著各種美，最美不過向上向善精神。陽春三月，聊城大學生科院的同學舉辦了“志愿者助流浪者溫暖返鄉(xiāng)活動”“關(guān)愛孤寡老人，傳承雷鋒精神活動”“學雷鋒樹新風”等一系列充斥向上向善精神的活動。讓向上向善精神的光芒灑向人間。
（女）在生活中，我們需要向上向善精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
接下來由xx等同學為我們帶來手語節(jié)目《感恩的心》。
（男）在座的各位，聽了這首歌后您會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這就是向上向善精神，無處不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是團結(jié)友愛的集體主義精神，請各位同學共同宣誓，起立。
（女）請坐。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！
（男）同學們，讓我們在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
（合）本次活動到此結(jié)束，祝愿老師和同學生活愉快，永遠沐浴在向上向善精神里。
教師論壇活動主持詞篇十三
c：親愛的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的`九月，我們是這個季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂!
a：一年來，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊伍，創(chuàng)造一流業(yè)績，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動力，隊伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們?yōu)槲覀儙硪欢渭で榈那∏∥璧?BR> b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。
b：《草原請你來》草原上的歌是游動的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。
a：《動感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學校的xxx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動作的藝術(shù)，是肢體語言和音樂旋律的完美結(jié)合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發(fā)》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發(fā)，請欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
b：作為陽邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
a：在新的學年里，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。
c：今天我們把內(nèi)心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬事如意
b：陽邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束!
教師論壇活動主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓：大家下午好!
我是主持人，很高興與大家相聚在“古代香市、現(xiàn)代香都“的寮步!今天，我們在這里隆重舉辦20xx中國香文化論壇，首先，讓我們以掌聲對各位領(lǐng)導、各位專家學者和社會各界朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
中國傳統(tǒng)香文化源遠流長，香道是與茶道、花道比肩的三大傳統(tǒng)之一，可謂博大精深。去年，寮步成功舉辦了首屆中國香文化論壇，通過會聚各地的專家、學者共同研討中國香文化，促進了社會各界對中國傳統(tǒng)香文化研究的熱潮，取得良好的經(jīng)濟社會效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，值此20xx中國(東莞)沉香文化藝術(shù)博覽會召開之際，我們籌辦了本次香文化論壇。
本屆中國香文化論壇由廣東省文化廳和東莞市人民政府聯(lián)合主辦，寮步鎮(zhèn)政府和東莞市沉香協(xié)會承辦，得到了有關(guān)單位及專家學者的高度重視，給予了大力的支持和幫助。這里再次向他們表示感謝!
下面，請允許我為大家介紹出席今天香文化論壇的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是：
______________。
(名單待定)。
感謝各位領(lǐng)導和嘉賓的到來!
接下來，我們進行本次香文化論壇的第一項議程，有請寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席何紹田致辭!
謝謝何書記!相信很多沉香界的朋友都認識何書記，何書記向來都喜歡結(jié)交沉香界的朋友，并且因為何書記對沉香的愛好和對本地香文化發(fā)展的貢獻，何書記被眾多業(yè)界朋友冠以“香書記“的美稱。
下面，我們進行第二項議程，舉行《莞香與香市》、《品香論道》兩本新書首發(fā)式，首先我先簡單向大家介紹一下這兩本書的情況?！遁赶闩c香市》這冊精美的鄉(xiāng)土教材以挖掘香市文化底蘊，提升莞香文化影響，增強學生愛鄉(xiāng)情懷為編寫宗旨，將跟莞香息息相關(guān)的香市文化、經(jīng)濟、人文盡收其中，它不僅闡述了莞香的厚重歷史，記述了古代香市的燦爛文化，還著重地對莞香精神作了深層次的挖掘與提煉，是一冊面向香市、輻射東莞，對廣大中小學生進行愛國主義教育難得的鄉(xiāng)土教材。
《品香論道》全書15萬字，圖文并茂地講述了首屆香博會的盛況，以及寮步這座千年古鎮(zhèn)愛香、品香的故事，書中摘有林清玄、傅京亮等專家有關(guān)莞香的研究文章，是首屆香博會的真實場景記載，以及莞香相關(guān)知識的呈現(xiàn)。
相信這兩本由本土出版的沉香書籍能引起廣大讀者的興趣。下面，我們進行第三項議程，寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導向寮步檔案室、香市小學、民辦小學、寮步圖書館的代表和今天論壇的四位主講嘉賓傅京亮、滕軍、戴好富、石德義贈送最新發(fā)布的《莞香與香市》和《品香論道》兩本書籍。
首先，寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)長劉裕昌先生向寮步檔案室、香市小學、民辦小學、寮步圖書館的代表贈送書籍，寮步檔案室、香市小學、民辦小學、寮步圖書館的代表上臺。請劉鎮(zhèn)長分別為他們贈書。
(贈送儀式，背景音樂)。
(贈送儀式，背景音樂)。
下面，進行第四項議程，請我們的主講嘉賓作主題演講。
【主題演講1】。
首先邀請中國香文化專家傅京亮先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講2】。
謝謝傅京亮先生，接下來，有請北京大學滕軍教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講3】。
謝謝滕軍教授，接下來，有請中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院戴好富教授作主題演講，大家掌聲歡迎。
……。
【主題演講4】。
謝謝戴好富教授，接下來，有請香港資深沉香專家石德義先生作主題演講，大家掌聲歡迎。
各位專家的精彩演講讓我們受益匪淺，但由于時間的關(guān)系，今天的研討就到這里!
最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位專家學者對我們工作的大力支持!祝各位領(lǐng)導和嘉賓身體健康!工作順利!
中國香文化論壇到此結(jié)束，請寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員、主講的專家學者、參展商代表和新聞媒體界的朋友到宴會廳參加晚宴。
謝謝大家!
教師論壇活動主持詞篇十五
隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又即將結(jié)束，到__幼兒園這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種.種困難。在這學期即將結(jié)束之前，我還是把本學期的工作做個總結(jié)：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。
在家長方面，每周按時發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。
在學習，學術(shù)方面，本學期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時也感謝園領(lǐng)導給予了我這么多學習的機會。
以上就是我這一學期的工作總結(jié)。在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
教師論壇活動主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的老師們：
大家下午好！
歡迎大家來到首府實驗學校第二屆教師成長論壇。
一個學校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍。近年來，在“成就學生、發(fā)展教師、影響家長”辦學理念的指引下，我校積極探索教師成長的有效途徑，大力開展各種學習、展示、交流活動，為廣大教師的成長搭建平臺，創(chuàng)設(shè)空間，提供機遇。在這種大好形勢下，教師們積極進取，不斷自我超越，一大批教師在學習中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長的美好。同時，也預祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請今天第一位登臺的老師，張春生，分享他的快樂教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長的時光，我們感到無限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量!感謝張春生老師樸實、真誠的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請二號選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因為熱愛，毅然選擇；因為責任，在困難中頑強堅守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來，我們有請三號，劉曉慧老師，講述她的師愛故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語言把刻板的數(shù)理變成愛的告白，讓孩子看見數(shù)學的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護，讓學生感受到來自老師的愛，逐步建立自信、邁向成長之路。她說自己不懂愛，估計她的學生聽到一定會說這句話是個偽命題。
接下來有請4號，邱月老師
4.邱月：世界上有一種東西不會因為付出而減少，相反的，付出的越多，還會收獲的越多，那就是愛。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠，越覺這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛的反射。感謝邱月老師的動人講述。
下面有請5號，向麗老師。
5.向麗：成長，一直在路上。我們追求成長，不是為了看見世界，而是為了讓別人看見我們；不是要到達多么光芒萬丈的終點，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來有請6號，張云
6.張云：成長，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來有請7號，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說，凡是路過的，都算風景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長的路上，在領(lǐng)導和同行的認可的話語中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請8號，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風雨無阻；責任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請9號，王德旭老師
9王德旭：愛笑的人運氣不會太差。用一顆陽光積極的心去面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長的快樂。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會，成長歷程和育人故事，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩分享。
希望老師們通過本次成長論壇，開闊教育視野，堅定教育信念，提高教育教學能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動力，本次成長論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見。
教師論壇活動主持詞篇十七
大家好!
能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情況。
___，女，現(xiàn)年42歲，___校初中語文教師。19__年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作。19__年7月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務(wù)，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任2年、語文教研組長3年、初三畢業(yè)班語文教學工作4屆。
二、品德修養(yǎng)方面。
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，淡泊名利，任勞任怨。
三、理論學習和專業(yè)技能方面。
重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。
四、工作態(tài)度和責任心方面。
顧全大局，服從領(lǐng)導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關(guān)愛后進生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。
五、微不足道的成績。
長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!
例一：2班吳同學、郭同學，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴?；厥淄?，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”
例二：5班何同學、黃同學、宋同學、何同學等入學時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細致入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”
“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實!