總結(jié)是一種反思的過程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。分類是將事物按照其特點和屬性進行劃分和歸類的過程。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項。
研修活動實踐心得篇一
本次研修活動心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名從事教育工作的教師，參加研修活動是必不可少的。在本次研修活動中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多新的知識和技能。
首先，我認識到了教育信息化的重要性。在信息化時代，教育已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”模式，而是需要更加靈活、更加創(chuàng)新的教育方式。通過參加研修活動，我學(xué)會了如何利用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體、虛擬現(xiàn)實等，來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加生動、形象地理解知識。
其次，我學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的動力，也是學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一。在研修活動中，我學(xué)會了如何利用啟發(fā)式、探究式、案例式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
此外，我還學(xué)到了如何進行有效的團隊合作。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式。在研修活動中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，如何有效地溝通、解決問題。
最后，我還學(xué)到了如何處理學(xué)生的心理問題。學(xué)生的心理健康是教育工作中不可忽視的一部分。在研修活動中，我學(xué)會了如何觀察學(xué)生的情緒變化，如何與學(xué)生進行有效的溝通，如何幫助學(xué)生解決心理問題。
總之，參加研修活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)、實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
研修活動實踐心得篇二
生活活動實踐研修是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，在課程中設(shè)置的一項重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我參與了生活活動實踐研修，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。本文將分享我在研修中的體會和心得。
生活活動實踐研修的重要性無法忽視。通過實際操作，我們可以將課本上的知識應(yīng)用于實踐中，深化對知識的理解和記憶。同時，實踐研修還能培養(yǎng)我們的動手能力、解決問題的能力以及合作意識。這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經(jīng)驗。
在參與實踐研修的過程中，我獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，我們面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要自己思考并找到解決方案。這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。其次，實踐研修也培養(yǎng)了我的合作意識。在團隊項目中，我們需要互相協(xié)作、分工合作，才能完成任務(wù)。通過這樣的合作實踐，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且懂得團隊合作的重要性。
雖然實踐研修帶給我很多好處，但我也意識到了一些需要改進的地方。首先，實踐研修的時間安排可以更合理。由于課程安排緊張，實踐研修的時間有限，導(dǎo)致我們無法充分參與和體驗。其次，實踐研修的內(nèi)容可以更加貼近實際生活。有些實踐研修的內(nèi)容對于我們來說并沒有很大的實用性，希望可以有更多的機會接觸到與我們現(xiàn)實生活密切相關(guān)的項目。
第五段：對未來的意義。
生活活動實踐研修不僅在當下對我們有意義，在未來也會給我們帶來好處。實踐研修培養(yǎng)了我們的動手和解決問題的能力，這些都是在未來工作中非常重要的素質(zhì)。此外，實踐研修還讓我們對未來的職業(yè)方向有了更為清晰的認識。通過參與不同的實踐項目，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。
總結(jié)：通過生活活動實踐研修，我收獲了很多，不僅鍛煉了動手能力和解決問題的能力，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。雖然有一些需要改進的地方，但實踐研修對我們的未來發(fā)展有著重要的意義。我相信通過實踐研修的努力，我們將能夠更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
研修活動實踐心得篇三
一、物理教學(xué)要聯(lián)系生活。
物理與生活是緊密聯(lián)系在一起的，生活化的物理教學(xué)是形式所趨?！都彝ル娐贰愤@一節(jié)教學(xué)和我們生活的聯(lián)系不用多說，本節(jié)涉及到家庭電路的連接，測電筆的使用等等知識。這些知識是我們生活中常見的物理知識，因此本節(jié)教學(xué)中如何和生活聯(lián)系一起是課堂成敗的關(guān)鍵。兩位老師在教學(xué)中都通過各種器材，教學(xué)過程把物理融入了生活中，都比較注重物理課堂的生活化。是比較成功的兩節(jié)物理課。
二、教學(xué)中要靈活應(yīng)變，把控課堂。
在教學(xué)中我們隨時都有可能遇到各種突發(fā)問題，遇到突發(fā)問題應(yīng)該怎樣解決是我們青年教師應(yīng)該認真考慮的問題。當課堂中出現(xiàn)了和我們設(shè)想出入的情況時，我們應(yīng)該沉著冷靜，靈活應(yīng)變。這也是教師成長的標志。就如貌老師一樣，他的課堂出現(xiàn)了突發(fā)事件，多媒體使用不了，但是他沒有慌張，按自己的風(fēng)格把課完整的完成了。他在處理突發(fā)因素的時候充分發(fā)揮了靈動性，沉著冷靜。這其實也說明了他對教材的理解較好，同時下了大量的功夫去備課，對課堂做了充分的準備。所以我們要能靈活應(yīng)變教學(xué)中的突發(fā)問題，就要認真?zhèn)湔n，做好充分準備。
三、要適當取舍教材內(nèi)容。
教學(xué)中如何取舍教材內(nèi)容，做到合理，高效是我們每個物理老師都應(yīng)該思考的問題?，F(xiàn)在的物理課堂要求以學(xué)生為主，把時間還給學(xué)生，滿堂灌的課堂一去不復(fù)返。教學(xué)中我們不可能面面俱到，一定要對教材有所取舍，才能適應(yīng)教學(xué)新形式。
但是如何取舍是一個難點問題，取舍不當不但達不到預(yù)期目標，還可能適得其反。最終可能重要的知識都沒有講解到，但是次要的卻講了大篇，浪費了時間，而且做了許多無用功。而且課堂時間也不易控制。就如本次這兩節(jié)課一樣，時間都沒夠，所以取舍有待商榷。教材取舍仁者見仁，智者見智，但確實是我們在課堂中應(yīng)該注意的問題。
總之、本次研修活動收獲頗豐，值得我認真學(xué)習(xí)，認真反思。
研修活動實踐心得篇四
在過去的一段時間里，我參加了一項關(guān)于生活活動實踐研修的活動。通過這項活動，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我從這次研修中學(xué)到的以及我對生活活動實踐的一些體會和思考。
第二段：體會。
通過參與生活活動實踐研修，我深刻意識到生活活動對人的重要性。生活活動不僅僅是為了滿足基本的生活需求，更是培養(yǎng)人與人之間的合作、溝通和團隊意識。在實踐中，我們分工合作、互相協(xié)助，共同完成了各種生活活動。這個過程中，我深感團隊的力量是無窮的，只有大家共同努力，才能順利地完成任務(wù)。
第三段：思考。
在實踐中，我也深刻認識到生活活動的重要性和價值。生活活動使我們能夠更好地認識和理解自己，同時也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題，通過參與生活活動實踐，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，更好地處理和解決問題。
第四段：收獲。
通過生活活動實踐研修，我不僅僅學(xué)到了很多實際操作技能，更重要的是我收獲了友誼和成長。在項目中，我認識了很多志同道合的朋友，我們一起努力、一起成長。通過相互交流和學(xué)習(xí)，我們不僅從他人身上學(xué)到了很多，也進一步提高了自己的能力。這種友誼和成長的過程是無價的，它將伴隨我一生。
第五段：總結(jié)。
通過參與生活活動實踐研修，我深刻認識到了生活活動的重要性和價值。它不僅僅是滿足生活需求的手段，更是培養(yǎng)合作、溝通和解決問題能力的途徑。通過實踐，我們能夠更好地認識自己、培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過與他人合作和交流，我們能夠收獲友誼和成長。我相信，在今后的生活中，我將更加積極參與生活活動，不斷提升自己。
研修活動實踐心得篇五
這次我有幸參加了“國培教育——有效研修”的培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我獲益匪淺，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，進修的機會是有限的，但收獲卻是無限的。對我而言，這是一次對三年工作的小結(jié)，是一次完善自我，充實自我的好機會。
研修平臺上的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我站在了一個新的起點上。我雖然教學(xué)經(jīng)驗不足，但經(jīng)過專家們的指引，通過學(xué)員之間的交流，通過課程中的視頻、案例、專題講座、小組交流等形式，我不僅學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識，而且教學(xué)理論水平得到了提高。
通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。
教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。
要通過自己的不斷努力，研究能力、教學(xué)水平、教學(xué)成績及專業(yè)素養(yǎng)都要有所提高。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，以科研促教，以科研促教研，使自己的教研水平更上一層樓。
緊張而充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動還沒有結(jié)束。我將在今后的教育教學(xué)實踐中，潛下心來，耐住寂寞，坐住“冷板凳”，一如既往地追求我的夢想，追求我心中的那一片燦爛。
研修活動實踐心得篇六
作為一名教育工作者，我參與了最近的教育研修活動，這場活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和思考。我愿以文字記錄下這份心得，以期對未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。
這次研修活動的主要內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法以及技術(shù)應(yīng)用等多個方面。其中，關(guān)于教育理論的部分，我深入學(xué)習(xí)了認知心理學(xué)和教育學(xué)的新進展，重新審視了教育目標和教學(xué)方法的設(shè)定。同時，我也對技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更深的理解，包括如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果，如何幫助學(xué)生利用技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)等。
在活動過程中，我與同行們進行了深入的交流和討論。我們一起探討了如何在課堂上運用理論和實踐，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果等。通過這些討論，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技術(shù)，也學(xué)到了如何更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
回顧這次研修活動，我深感收獲頗豐。我不僅對教育理論和技術(shù)有了更深的理解，也提高了自己的教學(xué)能力。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)和實踐的重要性。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和技術(shù)，將研修活動中所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。同時，我也將不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，我想說的是，研修活動是一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，只有積極參與和主動學(xué)習(xí)，才能從中獲得真正的收獲。我希望未來能有更多的機會參與這樣的研修活動，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
研修活動實踐心得篇七
我有幸參加了20__～20__學(xué)年江西省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
一、樹立了新的理念。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短四十天的時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
二、提升了專業(yè)知識。
1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
我專業(yè)知識。
三、開闊了交流空間。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。
四、注重了細節(jié)滲透。
本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專。
題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。
五、更新了教學(xué)方法。
1、此次遠程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中化學(xué)教學(xué)中運用虛擬實驗工具的策略;二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略;三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略;四是對初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗、關(guān)注教學(xué)目標、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動創(chuàng)造條件，“化學(xué)實驗”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。用好“化學(xué)實驗”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機會，用好這些“化學(xué)實驗”學(xué)生將有機會體驗化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。
六、增進了老師的友誼。
1、通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時。
與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。
2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。
3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐;要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)。
研修活動實踐心得篇八
一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會。
首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的`教學(xué)工作。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。
第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。
同時，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。
4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師。
研修活動實踐心得篇九
第一段：介紹貴州實踐研修的背景及目的（約200字）。
貴州，位于中國西南部，是一個擁有豐富民族文化和自然資源的地方。為了進一步了解和體驗貴州獨特的風(fēng)土人情，我們組織了一次實踐研修活動。這次實踐研修的目的是加深對貴州地區(qū)民族文化和社會經(jīng)濟發(fā)展的了解，提高參與者的綜合素質(zhì)和實踐能力。
第二段：參觀貴州第一站的研修情況及感受（約200字）。
我們的實踐研修活動第一站是貴陽市，參觀了貴州省博物館和貴陽老城區(qū)。在貴州省博物館，我們了解到了許多關(guān)于貴州的歷史文化和民族特色的知識，通過展覽和文物的介紹，我們更加深入地了解了貴州的民族文化。在貴陽老城區(qū)，我們親身體驗了這座歷史悠久的城市的風(fēng)貌和魅力。在這里，我們感受到了貴陽作為一個古老城市的獨特氛圍，也更加了解了傳統(tǒng)建筑和民俗文化。
第三段：參觀貴州第二站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第二站是黔東南州，我們參觀了錦屏縣美巖村，了解了貴州的鄉(xiāng)村振興和扶貧工作。美巖村是一個典型的貴州山區(qū)村莊，經(jīng)過多年的發(fā)展，實現(xiàn)了農(nóng)民增收和村名在全國的知名度。在美巖村，我們看到了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境改善和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，這讓我們深刻認識到扶貧工作的重要性。
第四段：參觀貴州第三站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第三站是黔西南州，我們參觀了從江縣的侗族風(fēng)情園。在這里，我們近距離接觸到了侗族民俗文化，欣賞了侗族歌舞表演，并了解了侗族的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式。通過和侗族同胞的交流，我們深刻認識到了中國的民族和諧和多元文化的重要性。
第五段：總結(jié)貴州實踐研修的收獲和感悟（約200字）。
通過這次貴州實踐研修活動，我們收獲了很多知識和經(jīng)驗。我們更加了解了貴州特有的民族文化和社會經(jīng)濟發(fā)展狀況。同時，我們也深刻認識到了貴州地區(qū)在扶貧工作和生態(tài)環(huán)境保護方面所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。通過親身參與，我們更加明確了自己的責任和使命，要為貴州的發(fā)展貢獻自己的力量。貴州實踐研修活動不僅增加了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。我們相信，在未來的工作中，我們將能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到實踐中，為推動貴州的發(fā)展做出更大的貢獻。
研修活動實踐心得篇十
我們“國培計劃”學(xué)科帶頭人置換研修初中語文班分兩個小組分別在淮北市西園中學(xué)和梅苑中學(xué)進行“影子學(xué)?！睂嵺`研修。我們十九人被分在西園中學(xué)，帶隊的是淮北市語文教研員張敬鄰老師，西園負責接待我們的是曾給我們國培班上過課的常彥龍主任。兩位老師都很敬業(yè)，接到任務(wù)后立即征求我們學(xué)員意見，并制訂了具體的研修活動安排計劃，同時也對學(xué)員提出了具體要求。隨后，全體學(xué)員一致表態(tài)，將嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的安排，尊重老師的勞動，真心誠意拜師，全心全意學(xué)藝。
實踐研修時間為期一個月，除去影子學(xué)校國慶法定假日放假，實際待在影子學(xué)校的時間只有三周。這三個星期活動內(nèi)容各有側(cè)重。
第一階段主要活動內(nèi)容是聽課、評課議課。
秉著學(xué)習(xí)的目的，我們走進西園，走近西園的名師，走入孩子們之中。我們各位學(xué)員跟隨自己的指導(dǎo)老師，在課前，參與指導(dǎo)老師的備課過程，學(xué)習(xí)老師對教材的解讀與理解，感受老師獨特的教學(xué)視角與深厚的理論修養(yǎng)，隨堂聽指導(dǎo)老師常態(tài)課，感受老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)魅力，學(xué)習(xí)他們的課堂駕馭能力與執(zhí)教能力。課后，指導(dǎo)老師召集聽課學(xué)員進行小范圍評課議課。通過議課評課，分析不同類型的課的教學(xué)目標及要求，探討不同類型課的執(zhí)教方法，評議每堂課在教學(xué)后的得失?！奥牼幌?，勝讀十年書”，在學(xué)習(xí)提高的同時，我們和指導(dǎo)老師也成了好朋友，大家相互談理想、論古今、敘家常，使得實踐研修在和諧融洽的氛圍中進行。
在進入影子學(xué)校之前，早就聽董奇峰教授說西園的名師多，我十分期待聽名師示范課，更期待名師的常態(tài)課，因為常態(tài)課可以看到更真實的他們，我們也從中可以尋找與他們的差距。在這一階段，我聽的常態(tài)課有：高琳老師的《荷葉母親》，常彥龍老師的《背影》，代振彪老師的《武陵春》，丁艷艷老師的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，朱永華老師的《我的老師》。我們還參加了西園中學(xué)每周三下午的教研活動，觀摩了西園中學(xué)的公開課，張萍老師的《秋天》，高琳老師的《蟬》，傾聽西園中學(xué)老師們的真知灼見，闡述了我們的個人見解，在相互學(xué)習(xí)、相互交流中，我們感覺到自己的收獲與成長。聽課評課之余，我們組成員積極性很高，又到梅苑中學(xué)去聽了國培學(xué)員與他們學(xué)校青年教師的同課異構(gòu)《湖心亭看雪》，還遠赴濉溪中心校聽了能手班學(xué)員上課。
淮北的教研氛圍濃厚，教學(xué)成果突出，幾位輔導(dǎo)老師的教學(xué)基本功果然極為扎實，常態(tài)課也上得有聲有色，示范課更是別出心裁，獨具一格。
研修期間，西園中學(xué)與名師工作室成員特地為我們進行了一次公開教學(xué)活動，我們聽了西園中學(xué)語文教研組長朱永華的《我的早年生活》和任明新的《杜甫詩兩首》。后來，我們?nèi)w學(xué)員又觀摩了淮北名師李宗玲和丁艷艷的示范課，連梅苑中學(xué)的老師也匆匆趕來了，這就是名師效應(yīng)啊!李老師給我們上的是七年級課文《蟬》，別具一格的導(dǎo)入，以教學(xué)生畫簡筆畫激發(fā)興趣，背唐詩引入課題，然后引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字、讀課文、品情感，給我留下了極深的印象。丁老師給我們上的是綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生素質(zhì)高，教師指導(dǎo)有方，為我們以后綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)指點了迷津。
張敬鄰老師和常彥龍老師都很敬業(yè)、很熱情，每聽一次課都積極組織學(xué)員評課議課，讓我們在評議中成長，在評議中有更多的收獲。雖然每天來來往往奔波于影子學(xué)校和賓館之間，聽課坐得腰酸背痛，但是我們覺得值得!這一群默默無聞的教育工作者，這一群心懷高遠的語文追夢人，他們的示范引領(lǐng)，給我們這群國培學(xué)員帶來了激情!
研修的第二階段內(nèi)容主要是傾聽專家的講座報告。
在影子學(xué)校研修階段的.雙休日里，我們國培班主任董奇峰教授為了讓我們的研修學(xué)習(xí)內(nèi)容更廣泛更充實，特地安排了幾次講座。我們聆聽了淮北名師工作室的李宗玲老師的《班級教育管理》，雖然那天因為停電，她沒有用任何課件輔助講解，但近兩個小時的真情講述卻打動了我們每一個學(xué)員的心。在此之前，我在西園中學(xué)曾多次碰見李老師，一直覺得她孤傲不可親近。通過這次面對面的交流，從她樸實真誠的話語中，了解到她從一個普普通通不受重視的中師生到成為淮北名師一路的艱辛，我被感動得流下了眼淚。她的經(jīng)歷啟迪著我，要想有所作為，必須靠自己，個人的努力最為重要。我們還聽了常彥龍老師對于中考試卷解讀與教學(xué)策略的分析《帶著鐐銬跳舞》，亳州特級教師吳守濤《班級文化建設(shè)》等講座，讓我受益匪淺。
影子學(xué)校實踐研修的最后階段，是我們學(xué)員上匯報課的階段。
我們在指導(dǎo)老師幫助下，全體學(xué)員積極參與實踐體驗活動，走進課堂，爭取每人最少上一節(jié)課，有小范圍的常態(tài)課，也有大規(guī)模的公開的匯報展示課。我的指導(dǎo)老師代振彪，曾獲淮北市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎、安徽省優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎、淮北市首屆教壇新星第一名，被授予“礦區(qū)名師”榮譽稱號，論文也多次獲獎，是淮北小有名氣的老師。他為人很真誠，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在他的指導(dǎo)下，我們?nèi)麑W(xué)員精心備課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，認真打磨自己的常態(tài)課，最終借班上課，努力將前段時間學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)聯(lián)系起來。每一次課堂生成，每一回師生對話，都在告訴我們，影子學(xué)校實踐研修的高效。
我們兩組共有七名同學(xué)為我們展示了精彩的匯報課，我們組的蘭麗媛和馬亞麗表現(xiàn)尤為突出，效果比西園中學(xué)示范課還要好得多。特別值得一提的是年輕的蘭麗媛，上進好學(xué)，主動承擔匯報課任務(wù)，課前廣泛征求意見，甚至專門乘車去濉溪請教語文教研員朱維東老師，博采眾長。她的親和力特強，把整個課堂氣氛調(diào)動得極為活躍，直到下課，還有一群孩子圍在她身邊要求回答問題。她的出色表現(xiàn)博得了大家的一致贊賞。這一情景深深震撼了我，十幾年前的我不也有那種熱情嗎?從什么時候起，我的教學(xué)熱情漸漸消退了?這次國培，讓我重新振作了精神，我不能再這樣渾渾噩噩的過我的下半輩子，在語文教學(xué)路上，我要踏踏實實地從頭做起。
近一個月的如影隨形，我們近距離地感受到了“影子”老師的魅力和風(fēng)采。通過拜師學(xué)藝，我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了名師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果，通過老師手把手、一對一、點對點地指導(dǎo)與傳授，我們學(xué)到了很多書本上不曾有的知識。老師們嚴謹治學(xué)的態(tài)度，豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對課堂獨特的思維與視角等會使我們終生受用。特別感謝董奇峰教授、張敬鄰老師和常彥龍老師，給我們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機會，在研修期間，只要是有益于我們學(xué)習(xí)的一切機會，都替我們積極爭取，讓我們開闊了眼界，豐富了理論和實踐知識。
“影子學(xué)校”實踐研修告一段落，我們國培的行囊顯得更加豐滿和充盈，因為是“影子”，我們敏銳地體察到自己的不足;因為是“影子”，我們跟隨榜樣步履加快;因為是“影子”，我們要更加勇敢地走出來，在陽光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的學(xué)科帶頭人，讓我們安徽的農(nóng)村初中語文教學(xué)因為我們而精彩紛呈!
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研修活動實踐心得篇十一
高校實踐研修是大學(xué)生的一次重要機會，可以幫助他們更好地了解自己的專業(yè)，并獲得實踐經(jīng)驗。在這次實踐研修過程中，我有很多收獲和心得體會。
首先，實踐研修讓我更加了解自己的專業(yè)。在課堂上，我們學(xué)到了大量的理論知識，但實際操作上卻感覺乏力。而通過這次實踐研修，我得以親身參與并實踐所學(xué)的知識。例如，在擔任實習(xí)教師的過程中，我深刻體會到了教育的動力和樂趣。這讓我對自己目前的專業(yè)選擇更加堅定，也使我對未來的職業(yè)發(fā)展更有信心。
其次，在實踐研修中，我學(xué)到了很多實際應(yīng)用的技能。在實踐過程中，不僅有創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，還有實踐操作能力的提升。例如，在參與學(xué)校社團的組織管理中，我學(xué)會了如何進行團隊合作和有效溝通。這對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因為現(xiàn)實中的工作往往需要與他人合作共事。在這次實踐中，我還學(xué)到了實踐能力的培養(yǎng)，如項目管理、材料采集和數(shù)據(jù)分析等。這些實踐技能的掌握，將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，實踐研修也讓我對社會和人性有了更深刻的認識。通過參與社區(qū)服務(wù)活動，我親眼目睹了現(xiàn)實社會中的困難和不公。這讓我深深地意識到，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展盡自己的一份力量。實踐研修也讓我對人性有了更深入的理解。與不同背景的人交流并合作，我不僅學(xué)到了分析問題、解決問題的方法，還學(xué)會了尊重和理解他人。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立非常重要。
最后，實踐研修還增強了我對自己的自信和獨立能力。通過實踐的鍛煉，我逐漸學(xué)會了在陌生的環(huán)境中獨立思考和解決問題。之前，我可能習(xí)慣依賴他人，但在這次實踐中，我不得不獨立完成一些任務(wù)和挑戰(zhàn)。這增強了我的自信心，并讓我相信自己可以獨立面對各種困難和挑戰(zhàn)。這對我未來職業(yè)發(fā)展的自主選擇和自信表達能力會產(chǎn)生積極影響。
綜上所述，高校實踐研修是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在其中獲得了很多收獲和體會。通過實踐研修，我更加了解了自己的專業(yè)，并學(xué)到了實際應(yīng)用的技能。同時，實踐研修也讓我對社會和人性有了更深刻的認識，并增強了我的自信和獨立能力。這次實踐經(jīng)歷對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長將產(chǎn)生深遠的影響。我相信，通過這次實踐研修，我能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
研修活動實踐心得篇十二
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，知識的更新速度越來越快，培訓(xùn)和研修成為不可或缺的一環(huán)。研修實踐作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對于提高個人素質(zhì)和職業(yè)能力有著重要的意義。在我參加的一次研修實踐中，我結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，深感研修實踐對于個人成長的幫助。以下是我對研修實踐的一些心得體會。
首先，研修實踐提供了平臺和機會。在研修實踐中，我們有機會和來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的專家進行交流和學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗和知識可以為我們提供許多寶貴的啟示和指導(dǎo)，能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，研修實踐也為我們提供了一個展示自己才華和能力的平臺，通過和其他參與者的交流和互動，我們可以更好地展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力，增強自信心。
其次，研修實踐有助于激發(fā)創(chuàng)新意識。在研修實踐中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識和技能，更重要的是，我們可以學(xué)到如何運用這些知識和技能來解決實際問題。通過實踐的過程，我們可以提出不同的觀點和想法，不局限于慣常的思維模式。而且，在與他人的交流和合作中，我們還會受到其他人的啟發(fā)和影響，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。這種創(chuàng)新意識的培養(yǎng)對于我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。
第三，研修實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在研修實踐中，我們多是以小組為單位進行學(xué)習(xí)和實踐，需要進行各種合作和協(xié)作。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何傾聽他人的意見和建議，如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商，并支持和幫助其他成員，在團隊中發(fā)揮自己的長處。通過團隊的合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，同時也能從他人身上學(xué)到更多，更好地提高自己的能力。
第四，研修實踐拓寬了我們的視野。研修實踐不僅提供了廣泛的學(xué)習(xí)機會，還能夠讓我們走出舒適區(qū)，接觸到更多的事物和人群。通過參與不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以了解到不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)政策，增加我們對社會和職業(yè)的認知。而且，在實踐中我們還會結(jié)識來自各個行業(yè)和地區(qū)的人，了解他們的工作經(jīng)驗和生活態(tài)度。這種拓寬視野的體驗將對我們個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，研修實踐提高了我們的應(yīng)對能力。在研修實踐中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要找到解決問題的方法和策略。這樣的經(jīng)歷可以讓我們學(xué)會分析問題，尋找原因，并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，提高我們的問題解決能力和應(yīng)對能力。作為現(xiàn)代社會中一項重要的素質(zhì)，應(yīng)對能力對于我們個人的發(fā)展非常重要。
總之，研修實踐是一種提高個人素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。通過參與研修實踐，我們能夠從專家的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗和知識，激發(fā)我們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)團隊合作精神，拓寬我們的視野，同時提高我們的應(yīng)對能力。這些經(jīng)歷和體驗將對我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)當積極參與研修實踐，利用實踐的機會不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
研修活動實踐心得篇十三
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身能力成為現(xiàn)代人的追求。為了適應(yīng)這種變化，我參加了一次關(guān)于研修實踐的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還在心態(tài)和態(tài)度上有所提升。通過制作PPT來總結(jié)和分享自己的心得體會，我更加深刻地理解了這次研修的意義和價值。
第一段：培訓(xùn)前的準備與期望。
在參加此次研修實踐培訓(xùn)之前，我對這個課程抱有很大的期望。首先，我期望通過這次培訓(xùn)，能夠進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠通過實踐學(xué)習(xí)，提升自己的實際操作能力。最后，我希望培訓(xùn)能夠幫助我改變自身的心態(tài)和態(tài)度，更加積極主動地應(yīng)對工作和生活中的問題。
第二段：課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。
在實際的研修實踐課程中，我學(xué)到了許多實用的技能和知識。首先，我學(xué)會了如何進行有效的數(shù)據(jù)收集和整理，在研究和解決問題時，能夠更加有條理和系統(tǒng)。其次，我學(xué)到了如何運用統(tǒng)計工具，量化分析和評估數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。此外，我還學(xué)到了一些團隊合作和溝通技巧，這對于日后的工作和個人發(fā)展都有著重要意義。
在這次研修實踐中，我最大的收獲是改變了自己的思考方式和態(tài)度。課程中的實踐環(huán)節(jié)，讓我深刻認識到實踐是檢驗理論的唯一標準。通過真實的操作和實踐，我不僅更加深入地理解了理論知識，還從中發(fā)現(xiàn)了一些未知的問題和挑戰(zhàn)。這讓我明白了只有在實踐中不斷嘗試和探索，才能真正實現(xiàn)個人成長和進步。
第三段：PPT制作與總結(jié)分享。
為了更好地總結(jié)和分享自己的心得體會，我制作了一份詳細的PPT。在制作PPT的過程中，我充分運用了課程中學(xué)到的技巧和方法，使其更加清晰明了。同時，我還通過插入一些圖片和案例，使內(nèi)容更加生動有趣。在分享PPT時，我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了這次研修的重要性以及自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：反思與改進。
回顧這次研修實踐課程，我發(fā)現(xiàn)自己雖然有了一定的進步，但還存在一些不足之處。首先，我在實踐操作中還存在一些技術(shù)性問題，需要進一步提高。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)能力方面還有待加強，要更好地適應(yīng)和融入團隊。最后，我意識到自身目標和計劃的設(shè)定還不夠明確和具體，需要更加有計劃地制定自己的未來發(fā)展路徑。
第五段：未來規(guī)劃與展望。
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身能力和素養(yǎng)。首先，我會加強實踐操作的訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。其次，我會注重培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，在團隊中更好地發(fā)揮作用。最后，我會制定明確的目標和計劃，并付諸實踐，不斷推動自己的個人發(fā)展。
通過這次研修實踐心得體會PPT的制作和分享，我更加深入地理解了研修實踐的意義和價值。同時，也意識到自身在知識、技能和態(tài)度上還有待提高和完善。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)和反思，我們才能不斷進步，實現(xiàn)自我價值的最大化。
研修活動實踐心得篇十四
自從踏進社會這個大熔爐以來，我不止一次地聽說過“知行合一”這個詞語。然而，真正讓我懂得這句話的意義和深度卻是在某次實踐研修當中。下面，便讓我分享一下我的心得體會。
在過去的一個月中，我到一家生產(chǎn)工廠進行了為期連續(xù)四周的實踐研修。這些日子里，我親眼見證了生產(chǎn)線的流水作業(yè)，隨著工廠的不斷快速運作，我關(guān)注到了許多問題，并且跟著負責生產(chǎn)線的老師傅們一起進行產(chǎn)線改進。通過這樣的體驗，我領(lǐng)會到了“知行合一”的真諦。
第三段：知與行相互呼應(yīng)。
過去，我總是認為，理論與實踐是兩個獨立的事物。但是，通過實踐研修之后，我發(fā)現(xiàn)，理論和實踐不斷相互影響、相互促進，并最終促進我們以行動來實現(xiàn)理論。例如，在工廠中，我發(fā)現(xiàn)只有達到一定的產(chǎn)量才能確保生產(chǎn)效益，而這也是當下先進生產(chǎn)理念的核心之一。因此，我們開始制定并執(zhí)行了相應(yīng)的生產(chǎn)策略。
第四段：實踐促進知識深化。
實踐研修可以幫助我們更深度地了解所學(xué)習(xí)和掌握的知識。通過工廠的實際操作，我學(xué)到了許多的科學(xué)知識和工藝技巧，同時在實踐中遇到的問題也幫助我更好地深化了校園中所學(xué)習(xí)的理論知識，并將其應(yīng)用到實際操作中。
第五段：總結(jié)。
本次實踐研修讓我感受到，通過實踐來加深對于理論的理解，不僅可以更有效地提升知識水平，而且還為我們更好的實現(xiàn)理論提供了堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會不斷加強實踐和知識的結(jié)合，不斷努力前行。
研修活動實踐心得篇十五
隨著社會的發(fā)展和進步，實踐研修成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一種通過實地考察和實踐活動來提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式，實踐研修在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神方面起到了積極的促進作用。在此次貴州實踐研修中，我有幸參與并深有體會。下面，我將從實踐研修的重要性、所學(xué)所悟、遇到的困難、取得的進步以及對將來的展望等五個方面，談?wù)勎以谫F州實踐研修中的心得體會。
首先，實踐研修對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。在實踐研修中，我親身參與到實際的工作中去，不僅可以提高實際操作能力，還可以增長見識，拓寬眼界。通過實踐，我們可以將理論知識運用到實際中，掌握更多的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)解決實際問題的能力，提高創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。同時，實踐研修也可以讓我們更好地了解社會，增強社會責任感和使命感。所以，實踐研修不僅是一種鍛煉自己的機會，也是展示自己的平臺。
其次，通過這次貴州實踐研修，我學(xué)到了很多東西。貴州是一個擁有豐富自然資源和民族文化的省份，我在這里學(xué)到了大量的專業(yè)知識和實踐技能。比如，我了解到貴州有著豐富的非遺文化，包括苗族的苗繡和侗族的侗繡等，通過實踐活動，我不僅學(xué)會了這些傳統(tǒng)手工藝的制作技巧，還了解到了文化背后的人文精神。此外，我還參與了采訪調(diào)研活動，通過與當?shù)厝说慕涣?，我深刻體會到貴州的人民勤勞善良、熱情好客的品質(zhì)。
然而，實踐研修過程中也遇到了一些困難。首先是環(huán)境方面的適應(yīng)問題，貴州的氣候濕熱，對于我們來說有些不適應(yīng)，體力消耗較大。其次是溝通和交流問題，由于貴州地區(qū)的語言多樣性，我們有時需要依靠翻譯才能與當?shù)厝诉M行溝通。最后是任務(wù)分配和壓力問題，由于工作內(nèi)容繁雜，任務(wù)與時間相對較緊，有時在時間緊迫的情況下需要進行協(xié)調(diào)安排，這對于我們團隊的溝通和協(xié)作能力提出了一定的要求。
然而，在這些困難面前，我也取得了一定的進步。首先是在團隊合作方面，通過與隊員們的密切配合和互相幫助，我更好地理解了合作的重要性，并學(xué)會了如何有效地與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。其次是在實踐能力方面，通過反復(fù)實踐和訓(xùn)練，我不僅掌握了更多的實踐技能，還提高了自己的實踐能力，能夠獨立解決實際問題，并具備了一定的創(chuàng)新能力。此外，我還通過這次實踐研修更好地了解了自己的興趣和發(fā)展方向，有了更明確的職業(yè)規(guī)劃。
最后，對于將來的展望，我對實踐研修持有積極的態(tài)度。我相信，實踐研修在促進學(xué)生全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用。將來我希望能夠繼續(xù)參與更多的實踐研修活動，通過實地考察和實踐活動提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，實現(xiàn)個人價值和社會價值的有機統(tǒng)一。
總的來說，貴州實踐研修是一次寶貴的機會，使我受益匪淺。通過這次實踐研修，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐技能，還提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，我也深刻認識到了實踐研修對于學(xué)生發(fā)展的重要性，以及實踐研修在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的積極作用。對于未來，我會繼續(xù)努力，不斷拓展自己的實踐經(jīng)驗，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
研修活動實踐心得篇一
本次研修活動心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名從事教育工作的教師，參加研修活動是必不可少的。在本次研修活動中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多新的知識和技能。
首先，我認識到了教育信息化的重要性。在信息化時代，教育已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”模式，而是需要更加靈活、更加創(chuàng)新的教育方式。通過參加研修活動，我學(xué)會了如何利用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體、虛擬現(xiàn)實等，來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加生動、形象地理解知識。
其次，我學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的動力，也是學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一。在研修活動中，我學(xué)會了如何利用啟發(fā)式、探究式、案例式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
此外，我還學(xué)到了如何進行有效的團隊合作。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式。在研修活動中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，如何有效地溝通、解決問題。
最后，我還學(xué)到了如何處理學(xué)生的心理問題。學(xué)生的心理健康是教育工作中不可忽視的一部分。在研修活動中，我學(xué)會了如何觀察學(xué)生的情緒變化，如何與學(xué)生進行有效的溝通，如何幫助學(xué)生解決心理問題。
總之，參加研修活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)、實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
研修活動實踐心得篇二
生活活動實踐研修是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，在課程中設(shè)置的一項重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我參與了生活活動實踐研修，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。本文將分享我在研修中的體會和心得。
生活活動實踐研修的重要性無法忽視。通過實際操作，我們可以將課本上的知識應(yīng)用于實踐中，深化對知識的理解和記憶。同時，實踐研修還能培養(yǎng)我們的動手能力、解決問題的能力以及合作意識。這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經(jīng)驗。
在參與實踐研修的過程中，我獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，我們面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要自己思考并找到解決方案。這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。其次，實踐研修也培養(yǎng)了我的合作意識。在團隊項目中，我們需要互相協(xié)作、分工合作，才能完成任務(wù)。通過這樣的合作實踐，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且懂得團隊合作的重要性。
雖然實踐研修帶給我很多好處，但我也意識到了一些需要改進的地方。首先，實踐研修的時間安排可以更合理。由于課程安排緊張，實踐研修的時間有限，導(dǎo)致我們無法充分參與和體驗。其次，實踐研修的內(nèi)容可以更加貼近實際生活。有些實踐研修的內(nèi)容對于我們來說并沒有很大的實用性，希望可以有更多的機會接觸到與我們現(xiàn)實生活密切相關(guān)的項目。
第五段：對未來的意義。
生活活動實踐研修不僅在當下對我們有意義，在未來也會給我們帶來好處。實踐研修培養(yǎng)了我們的動手和解決問題的能力，這些都是在未來工作中非常重要的素質(zhì)。此外，實踐研修還讓我們對未來的職業(yè)方向有了更為清晰的認識。通過參與不同的實踐項目，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。
總結(jié)：通過生活活動實踐研修，我收獲了很多，不僅鍛煉了動手能力和解決問題的能力，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。雖然有一些需要改進的地方，但實踐研修對我們的未來發(fā)展有著重要的意義。我相信通過實踐研修的努力，我們將能夠更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
研修活動實踐心得篇三
一、物理教學(xué)要聯(lián)系生活。
物理與生活是緊密聯(lián)系在一起的，生活化的物理教學(xué)是形式所趨?！都彝ル娐贰愤@一節(jié)教學(xué)和我們生活的聯(lián)系不用多說，本節(jié)涉及到家庭電路的連接，測電筆的使用等等知識。這些知識是我們生活中常見的物理知識，因此本節(jié)教學(xué)中如何和生活聯(lián)系一起是課堂成敗的關(guān)鍵。兩位老師在教學(xué)中都通過各種器材，教學(xué)過程把物理融入了生活中，都比較注重物理課堂的生活化。是比較成功的兩節(jié)物理課。
二、教學(xué)中要靈活應(yīng)變，把控課堂。
在教學(xué)中我們隨時都有可能遇到各種突發(fā)問題，遇到突發(fā)問題應(yīng)該怎樣解決是我們青年教師應(yīng)該認真考慮的問題。當課堂中出現(xiàn)了和我們設(shè)想出入的情況時，我們應(yīng)該沉著冷靜，靈活應(yīng)變。這也是教師成長的標志。就如貌老師一樣，他的課堂出現(xiàn)了突發(fā)事件，多媒體使用不了，但是他沒有慌張，按自己的風(fēng)格把課完整的完成了。他在處理突發(fā)因素的時候充分發(fā)揮了靈動性，沉著冷靜。這其實也說明了他對教材的理解較好，同時下了大量的功夫去備課，對課堂做了充分的準備。所以我們要能靈活應(yīng)變教學(xué)中的突發(fā)問題，就要認真?zhèn)湔n，做好充分準備。
三、要適當取舍教材內(nèi)容。
教學(xué)中如何取舍教材內(nèi)容，做到合理，高效是我們每個物理老師都應(yīng)該思考的問題?，F(xiàn)在的物理課堂要求以學(xué)生為主，把時間還給學(xué)生，滿堂灌的課堂一去不復(fù)返。教學(xué)中我們不可能面面俱到，一定要對教材有所取舍，才能適應(yīng)教學(xué)新形式。
但是如何取舍是一個難點問題，取舍不當不但達不到預(yù)期目標，還可能適得其反。最終可能重要的知識都沒有講解到，但是次要的卻講了大篇，浪費了時間，而且做了許多無用功。而且課堂時間也不易控制。就如本次這兩節(jié)課一樣，時間都沒夠，所以取舍有待商榷。教材取舍仁者見仁，智者見智，但確實是我們在課堂中應(yīng)該注意的問題。
總之、本次研修活動收獲頗豐，值得我認真學(xué)習(xí)，認真反思。
研修活動實踐心得篇四
在過去的一段時間里，我參加了一項關(guān)于生活活動實踐研修的活動。通過這項活動，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我從這次研修中學(xué)到的以及我對生活活動實踐的一些體會和思考。
第二段：體會。
通過參與生活活動實踐研修，我深刻意識到生活活動對人的重要性。生活活動不僅僅是為了滿足基本的生活需求，更是培養(yǎng)人與人之間的合作、溝通和團隊意識。在實踐中，我們分工合作、互相協(xié)助，共同完成了各種生活活動。這個過程中，我深感團隊的力量是無窮的，只有大家共同努力，才能順利地完成任務(wù)。
第三段：思考。
在實踐中，我也深刻認識到生活活動的重要性和價值。生活活動使我們能夠更好地認識和理解自己，同時也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題，通過參與生活活動實踐，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，更好地處理和解決問題。
第四段：收獲。
通過生活活動實踐研修，我不僅僅學(xué)到了很多實際操作技能，更重要的是我收獲了友誼和成長。在項目中，我認識了很多志同道合的朋友，我們一起努力、一起成長。通過相互交流和學(xué)習(xí)，我們不僅從他人身上學(xué)到了很多，也進一步提高了自己的能力。這種友誼和成長的過程是無價的，它將伴隨我一生。
第五段：總結(jié)。
通過參與生活活動實踐研修，我深刻認識到了生活活動的重要性和價值。它不僅僅是滿足生活需求的手段，更是培養(yǎng)合作、溝通和解決問題能力的途徑。通過實踐，我們能夠更好地認識自己、培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過與他人合作和交流，我們能夠收獲友誼和成長。我相信，在今后的生活中，我將更加積極參與生活活動，不斷提升自己。
研修活動實踐心得篇五
這次我有幸參加了“國培教育——有效研修”的培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我獲益匪淺，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，進修的機會是有限的，但收獲卻是無限的。對我而言，這是一次對三年工作的小結(jié)，是一次完善自我，充實自我的好機會。
研修平臺上的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我站在了一個新的起點上。我雖然教學(xué)經(jīng)驗不足，但經(jīng)過專家們的指引，通過學(xué)員之間的交流，通過課程中的視頻、案例、專題講座、小組交流等形式，我不僅學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識，而且教學(xué)理論水平得到了提高。
通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。
教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。
要通過自己的不斷努力，研究能力、教學(xué)水平、教學(xué)成績及專業(yè)素養(yǎng)都要有所提高。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，以科研促教，以科研促教研，使自己的教研水平更上一層樓。
緊張而充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動還沒有結(jié)束。我將在今后的教育教學(xué)實踐中，潛下心來，耐住寂寞，坐住“冷板凳”，一如既往地追求我的夢想，追求我心中的那一片燦爛。
研修活動實踐心得篇六
作為一名教育工作者，我參與了最近的教育研修活動，這場活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和思考。我愿以文字記錄下這份心得，以期對未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。
這次研修活動的主要內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法以及技術(shù)應(yīng)用等多個方面。其中，關(guān)于教育理論的部分，我深入學(xué)習(xí)了認知心理學(xué)和教育學(xué)的新進展，重新審視了教育目標和教學(xué)方法的設(shè)定。同時，我也對技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更深的理解，包括如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果，如何幫助學(xué)生利用技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)等。
在活動過程中，我與同行們進行了深入的交流和討論。我們一起探討了如何在課堂上運用理論和實踐，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果等。通過這些討論，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技術(shù)，也學(xué)到了如何更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
回顧這次研修活動，我深感收獲頗豐。我不僅對教育理論和技術(shù)有了更深的理解，也提高了自己的教學(xué)能力。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)和實踐的重要性。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和技術(shù)，將研修活動中所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。同時，我也將不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，我想說的是，研修活動是一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，只有積極參與和主動學(xué)習(xí)，才能從中獲得真正的收獲。我希望未來能有更多的機會參與這樣的研修活動，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
研修活動實踐心得篇七
我有幸參加了20__～20__學(xué)年江西省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
一、樹立了新的理念。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短四十天的時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
二、提升了專業(yè)知識。
1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
我專業(yè)知識。
三、開闊了交流空間。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。
四、注重了細節(jié)滲透。
本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專。
題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。
五、更新了教學(xué)方法。
1、此次遠程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中化學(xué)教學(xué)中運用虛擬實驗工具的策略;二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略;三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略;四是對初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗、關(guān)注教學(xué)目標、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動創(chuàng)造條件，“化學(xué)實驗”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。用好“化學(xué)實驗”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機會，用好這些“化學(xué)實驗”學(xué)生將有機會體驗化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。
六、增進了老師的友誼。
1、通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時。
與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。
2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。
3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐;要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)。
研修活動實踐心得篇八
一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會。
首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的`教學(xué)工作。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。
第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。
同時，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。
4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師。
研修活動實踐心得篇九
第一段：介紹貴州實踐研修的背景及目的（約200字）。
貴州，位于中國西南部，是一個擁有豐富民族文化和自然資源的地方。為了進一步了解和體驗貴州獨特的風(fēng)土人情，我們組織了一次實踐研修活動。這次實踐研修的目的是加深對貴州地區(qū)民族文化和社會經(jīng)濟發(fā)展的了解，提高參與者的綜合素質(zhì)和實踐能力。
第二段：參觀貴州第一站的研修情況及感受（約200字）。
我們的實踐研修活動第一站是貴陽市，參觀了貴州省博物館和貴陽老城區(qū)。在貴州省博物館，我們了解到了許多關(guān)于貴州的歷史文化和民族特色的知識，通過展覽和文物的介紹，我們更加深入地了解了貴州的民族文化。在貴陽老城區(qū)，我們親身體驗了這座歷史悠久的城市的風(fēng)貌和魅力。在這里，我們感受到了貴陽作為一個古老城市的獨特氛圍，也更加了解了傳統(tǒng)建筑和民俗文化。
第三段：參觀貴州第二站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第二站是黔東南州，我們參觀了錦屏縣美巖村，了解了貴州的鄉(xiāng)村振興和扶貧工作。美巖村是一個典型的貴州山區(qū)村莊，經(jīng)過多年的發(fā)展，實現(xiàn)了農(nóng)民增收和村名在全國的知名度。在美巖村，我們看到了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境改善和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，這讓我們深刻認識到扶貧工作的重要性。
第四段：參觀貴州第三站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第三站是黔西南州，我們參觀了從江縣的侗族風(fēng)情園。在這里，我們近距離接觸到了侗族民俗文化，欣賞了侗族歌舞表演，并了解了侗族的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式。通過和侗族同胞的交流，我們深刻認識到了中國的民族和諧和多元文化的重要性。
第五段：總結(jié)貴州實踐研修的收獲和感悟（約200字）。
通過這次貴州實踐研修活動，我們收獲了很多知識和經(jīng)驗。我們更加了解了貴州特有的民族文化和社會經(jīng)濟發(fā)展狀況。同時，我們也深刻認識到了貴州地區(qū)在扶貧工作和生態(tài)環(huán)境保護方面所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。通過親身參與，我們更加明確了自己的責任和使命，要為貴州的發(fā)展貢獻自己的力量。貴州實踐研修活動不僅增加了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。我們相信，在未來的工作中，我們將能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到實踐中，為推動貴州的發(fā)展做出更大的貢獻。
研修活動實踐心得篇十
我們“國培計劃”學(xué)科帶頭人置換研修初中語文班分兩個小組分別在淮北市西園中學(xué)和梅苑中學(xué)進行“影子學(xué)?！睂嵺`研修。我們十九人被分在西園中學(xué)，帶隊的是淮北市語文教研員張敬鄰老師，西園負責接待我們的是曾給我們國培班上過課的常彥龍主任。兩位老師都很敬業(yè)，接到任務(wù)后立即征求我們學(xué)員意見，并制訂了具體的研修活動安排計劃，同時也對學(xué)員提出了具體要求。隨后，全體學(xué)員一致表態(tài)，將嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的安排，尊重老師的勞動，真心誠意拜師，全心全意學(xué)藝。
實踐研修時間為期一個月，除去影子學(xué)校國慶法定假日放假，實際待在影子學(xué)校的時間只有三周。這三個星期活動內(nèi)容各有側(cè)重。
第一階段主要活動內(nèi)容是聽課、評課議課。
秉著學(xué)習(xí)的目的，我們走進西園，走近西園的名師，走入孩子們之中。我們各位學(xué)員跟隨自己的指導(dǎo)老師，在課前，參與指導(dǎo)老師的備課過程，學(xué)習(xí)老師對教材的解讀與理解，感受老師獨特的教學(xué)視角與深厚的理論修養(yǎng)，隨堂聽指導(dǎo)老師常態(tài)課，感受老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)魅力，學(xué)習(xí)他們的課堂駕馭能力與執(zhí)教能力。課后，指導(dǎo)老師召集聽課學(xué)員進行小范圍評課議課。通過議課評課，分析不同類型的課的教學(xué)目標及要求，探討不同類型課的執(zhí)教方法，評議每堂課在教學(xué)后的得失?！奥牼幌?，勝讀十年書”，在學(xué)習(xí)提高的同時，我們和指導(dǎo)老師也成了好朋友，大家相互談理想、論古今、敘家常，使得實踐研修在和諧融洽的氛圍中進行。
在進入影子學(xué)校之前，早就聽董奇峰教授說西園的名師多，我十分期待聽名師示范課，更期待名師的常態(tài)課，因為常態(tài)課可以看到更真實的他們，我們也從中可以尋找與他們的差距。在這一階段，我聽的常態(tài)課有：高琳老師的《荷葉母親》，常彥龍老師的《背影》，代振彪老師的《武陵春》，丁艷艷老師的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，朱永華老師的《我的老師》。我們還參加了西園中學(xué)每周三下午的教研活動，觀摩了西園中學(xué)的公開課，張萍老師的《秋天》，高琳老師的《蟬》，傾聽西園中學(xué)老師們的真知灼見，闡述了我們的個人見解，在相互學(xué)習(xí)、相互交流中，我們感覺到自己的收獲與成長。聽課評課之余，我們組成員積極性很高，又到梅苑中學(xué)去聽了國培學(xué)員與他們學(xué)校青年教師的同課異構(gòu)《湖心亭看雪》，還遠赴濉溪中心校聽了能手班學(xué)員上課。
淮北的教研氛圍濃厚，教學(xué)成果突出，幾位輔導(dǎo)老師的教學(xué)基本功果然極為扎實，常態(tài)課也上得有聲有色，示范課更是別出心裁，獨具一格。
研修期間，西園中學(xué)與名師工作室成員特地為我們進行了一次公開教學(xué)活動，我們聽了西園中學(xué)語文教研組長朱永華的《我的早年生活》和任明新的《杜甫詩兩首》。后來，我們?nèi)w學(xué)員又觀摩了淮北名師李宗玲和丁艷艷的示范課，連梅苑中學(xué)的老師也匆匆趕來了，這就是名師效應(yīng)啊!李老師給我們上的是七年級課文《蟬》，別具一格的導(dǎo)入，以教學(xué)生畫簡筆畫激發(fā)興趣，背唐詩引入課題，然后引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字、讀課文、品情感，給我留下了極深的印象。丁老師給我們上的是綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生素質(zhì)高，教師指導(dǎo)有方，為我們以后綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)指點了迷津。
張敬鄰老師和常彥龍老師都很敬業(yè)、很熱情，每聽一次課都積極組織學(xué)員評課議課，讓我們在評議中成長，在評議中有更多的收獲。雖然每天來來往往奔波于影子學(xué)校和賓館之間，聽課坐得腰酸背痛，但是我們覺得值得!這一群默默無聞的教育工作者，這一群心懷高遠的語文追夢人，他們的示范引領(lǐng)，給我們這群國培學(xué)員帶來了激情!
研修的第二階段內(nèi)容主要是傾聽專家的講座報告。
在影子學(xué)校研修階段的.雙休日里，我們國培班主任董奇峰教授為了讓我們的研修學(xué)習(xí)內(nèi)容更廣泛更充實，特地安排了幾次講座。我們聆聽了淮北名師工作室的李宗玲老師的《班級教育管理》，雖然那天因為停電，她沒有用任何課件輔助講解，但近兩個小時的真情講述卻打動了我們每一個學(xué)員的心。在此之前，我在西園中學(xué)曾多次碰見李老師，一直覺得她孤傲不可親近。通過這次面對面的交流，從她樸實真誠的話語中，了解到她從一個普普通通不受重視的中師生到成為淮北名師一路的艱辛，我被感動得流下了眼淚。她的經(jīng)歷啟迪著我，要想有所作為，必須靠自己，個人的努力最為重要。我們還聽了常彥龍老師對于中考試卷解讀與教學(xué)策略的分析《帶著鐐銬跳舞》，亳州特級教師吳守濤《班級文化建設(shè)》等講座，讓我受益匪淺。
影子學(xué)校實踐研修的最后階段，是我們學(xué)員上匯報課的階段。
我們在指導(dǎo)老師幫助下，全體學(xué)員積極參與實踐體驗活動，走進課堂，爭取每人最少上一節(jié)課，有小范圍的常態(tài)課，也有大規(guī)模的公開的匯報展示課。我的指導(dǎo)老師代振彪，曾獲淮北市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎、安徽省優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎、淮北市首屆教壇新星第一名，被授予“礦區(qū)名師”榮譽稱號，論文也多次獲獎，是淮北小有名氣的老師。他為人很真誠，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在他的指導(dǎo)下，我們?nèi)麑W(xué)員精心備課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，認真打磨自己的常態(tài)課，最終借班上課，努力將前段時間學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)聯(lián)系起來。每一次課堂生成，每一回師生對話，都在告訴我們，影子學(xué)校實踐研修的高效。
我們兩組共有七名同學(xué)為我們展示了精彩的匯報課，我們組的蘭麗媛和馬亞麗表現(xiàn)尤為突出，效果比西園中學(xué)示范課還要好得多。特別值得一提的是年輕的蘭麗媛，上進好學(xué)，主動承擔匯報課任務(wù)，課前廣泛征求意見，甚至專門乘車去濉溪請教語文教研員朱維東老師，博采眾長。她的親和力特強，把整個課堂氣氛調(diào)動得極為活躍，直到下課，還有一群孩子圍在她身邊要求回答問題。她的出色表現(xiàn)博得了大家的一致贊賞。這一情景深深震撼了我，十幾年前的我不也有那種熱情嗎?從什么時候起，我的教學(xué)熱情漸漸消退了?這次國培，讓我重新振作了精神，我不能再這樣渾渾噩噩的過我的下半輩子，在語文教學(xué)路上，我要踏踏實實地從頭做起。
近一個月的如影隨形，我們近距離地感受到了“影子”老師的魅力和風(fēng)采。通過拜師學(xué)藝，我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了名師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果，通過老師手把手、一對一、點對點地指導(dǎo)與傳授，我們學(xué)到了很多書本上不曾有的知識。老師們嚴謹治學(xué)的態(tài)度，豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對課堂獨特的思維與視角等會使我們終生受用。特別感謝董奇峰教授、張敬鄰老師和常彥龍老師，給我們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機會，在研修期間，只要是有益于我們學(xué)習(xí)的一切機會，都替我們積極爭取，讓我們開闊了眼界，豐富了理論和實踐知識。
“影子學(xué)校”實踐研修告一段落，我們國培的行囊顯得更加豐滿和充盈，因為是“影子”，我們敏銳地體察到自己的不足;因為是“影子”，我們跟隨榜樣步履加快;因為是“影子”，我們要更加勇敢地走出來，在陽光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的學(xué)科帶頭人，讓我們安徽的農(nóng)村初中語文教學(xué)因為我們而精彩紛呈!
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研修活動實踐心得篇十一
高校實踐研修是大學(xué)生的一次重要機會，可以幫助他們更好地了解自己的專業(yè)，并獲得實踐經(jīng)驗。在這次實踐研修過程中，我有很多收獲和心得體會。
首先，實踐研修讓我更加了解自己的專業(yè)。在課堂上，我們學(xué)到了大量的理論知識，但實際操作上卻感覺乏力。而通過這次實踐研修，我得以親身參與并實踐所學(xué)的知識。例如，在擔任實習(xí)教師的過程中，我深刻體會到了教育的動力和樂趣。這讓我對自己目前的專業(yè)選擇更加堅定，也使我對未來的職業(yè)發(fā)展更有信心。
其次，在實踐研修中，我學(xué)到了很多實際應(yīng)用的技能。在實踐過程中，不僅有創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，還有實踐操作能力的提升。例如，在參與學(xué)校社團的組織管理中，我學(xué)會了如何進行團隊合作和有效溝通。這對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因為現(xiàn)實中的工作往往需要與他人合作共事。在這次實踐中，我還學(xué)到了實踐能力的培養(yǎng)，如項目管理、材料采集和數(shù)據(jù)分析等。這些實踐技能的掌握，將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，實踐研修也讓我對社會和人性有了更深刻的認識。通過參與社區(qū)服務(wù)活動，我親眼目睹了現(xiàn)實社會中的困難和不公。這讓我深深地意識到，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展盡自己的一份力量。實踐研修也讓我對人性有了更深入的理解。與不同背景的人交流并合作，我不僅學(xué)到了分析問題、解決問題的方法，還學(xué)會了尊重和理解他人。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立非常重要。
最后，實踐研修還增強了我對自己的自信和獨立能力。通過實踐的鍛煉，我逐漸學(xué)會了在陌生的環(huán)境中獨立思考和解決問題。之前，我可能習(xí)慣依賴他人，但在這次實踐中，我不得不獨立完成一些任務(wù)和挑戰(zhàn)。這增強了我的自信心，并讓我相信自己可以獨立面對各種困難和挑戰(zhàn)。這對我未來職業(yè)發(fā)展的自主選擇和自信表達能力會產(chǎn)生積極影響。
綜上所述，高校實踐研修是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在其中獲得了很多收獲和體會。通過實踐研修，我更加了解了自己的專業(yè)，并學(xué)到了實際應(yīng)用的技能。同時，實踐研修也讓我對社會和人性有了更深刻的認識，并增強了我的自信和獨立能力。這次實踐經(jīng)歷對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長將產(chǎn)生深遠的影響。我相信，通過這次實踐研修，我能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
研修活動實踐心得篇十二
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，知識的更新速度越來越快，培訓(xùn)和研修成為不可或缺的一環(huán)。研修實踐作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對于提高個人素質(zhì)和職業(yè)能力有著重要的意義。在我參加的一次研修實踐中，我結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，深感研修實踐對于個人成長的幫助。以下是我對研修實踐的一些心得體會。
首先，研修實踐提供了平臺和機會。在研修實踐中，我們有機會和來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的專家進行交流和學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗和知識可以為我們提供許多寶貴的啟示和指導(dǎo)，能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，研修實踐也為我們提供了一個展示自己才華和能力的平臺，通過和其他參與者的交流和互動，我們可以更好地展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力，增強自信心。
其次，研修實踐有助于激發(fā)創(chuàng)新意識。在研修實踐中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識和技能，更重要的是，我們可以學(xué)到如何運用這些知識和技能來解決實際問題。通過實踐的過程，我們可以提出不同的觀點和想法，不局限于慣常的思維模式。而且，在與他人的交流和合作中，我們還會受到其他人的啟發(fā)和影響，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。這種創(chuàng)新意識的培養(yǎng)對于我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。
第三，研修實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在研修實踐中，我們多是以小組為單位進行學(xué)習(xí)和實踐，需要進行各種合作和協(xié)作。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何傾聽他人的意見和建議，如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商，并支持和幫助其他成員，在團隊中發(fā)揮自己的長處。通過團隊的合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，同時也能從他人身上學(xué)到更多，更好地提高自己的能力。
第四，研修實踐拓寬了我們的視野。研修實踐不僅提供了廣泛的學(xué)習(xí)機會，還能夠讓我們走出舒適區(qū)，接觸到更多的事物和人群。通過參與不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以了解到不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)政策，增加我們對社會和職業(yè)的認知。而且，在實踐中我們還會結(jié)識來自各個行業(yè)和地區(qū)的人，了解他們的工作經(jīng)驗和生活態(tài)度。這種拓寬視野的體驗將對我們個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，研修實踐提高了我們的應(yīng)對能力。在研修實踐中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要找到解決問題的方法和策略。這樣的經(jīng)歷可以讓我們學(xué)會分析問題，尋找原因，并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，提高我們的問題解決能力和應(yīng)對能力。作為現(xiàn)代社會中一項重要的素質(zhì)，應(yīng)對能力對于我們個人的發(fā)展非常重要。
總之，研修實踐是一種提高個人素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。通過參與研修實踐，我們能夠從專家的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗和知識，激發(fā)我們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)團隊合作精神，拓寬我們的視野，同時提高我們的應(yīng)對能力。這些經(jīng)歷和體驗將對我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)當積極參與研修實踐，利用實踐的機會不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
研修活動實踐心得篇十三
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身能力成為現(xiàn)代人的追求。為了適應(yīng)這種變化，我參加了一次關(guān)于研修實踐的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還在心態(tài)和態(tài)度上有所提升。通過制作PPT來總結(jié)和分享自己的心得體會，我更加深刻地理解了這次研修的意義和價值。
第一段：培訓(xùn)前的準備與期望。
在參加此次研修實踐培訓(xùn)之前，我對這個課程抱有很大的期望。首先，我期望通過這次培訓(xùn)，能夠進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠通過實踐學(xué)習(xí)，提升自己的實際操作能力。最后，我希望培訓(xùn)能夠幫助我改變自身的心態(tài)和態(tài)度，更加積極主動地應(yīng)對工作和生活中的問題。
第二段：課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。
在實際的研修實踐課程中，我學(xué)到了許多實用的技能和知識。首先，我學(xué)會了如何進行有效的數(shù)據(jù)收集和整理，在研究和解決問題時，能夠更加有條理和系統(tǒng)。其次，我學(xué)到了如何運用統(tǒng)計工具，量化分析和評估數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。此外，我還學(xué)到了一些團隊合作和溝通技巧，這對于日后的工作和個人發(fā)展都有著重要意義。
在這次研修實踐中，我最大的收獲是改變了自己的思考方式和態(tài)度。課程中的實踐環(huán)節(jié)，讓我深刻認識到實踐是檢驗理論的唯一標準。通過真實的操作和實踐，我不僅更加深入地理解了理論知識，還從中發(fā)現(xiàn)了一些未知的問題和挑戰(zhàn)。這讓我明白了只有在實踐中不斷嘗試和探索，才能真正實現(xiàn)個人成長和進步。
第三段：PPT制作與總結(jié)分享。
為了更好地總結(jié)和分享自己的心得體會，我制作了一份詳細的PPT。在制作PPT的過程中，我充分運用了課程中學(xué)到的技巧和方法，使其更加清晰明了。同時，我還通過插入一些圖片和案例，使內(nèi)容更加生動有趣。在分享PPT時，我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了這次研修的重要性以及自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：反思與改進。
回顧這次研修實踐課程，我發(fā)現(xiàn)自己雖然有了一定的進步，但還存在一些不足之處。首先，我在實踐操作中還存在一些技術(shù)性問題，需要進一步提高。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)能力方面還有待加強，要更好地適應(yīng)和融入團隊。最后，我意識到自身目標和計劃的設(shè)定還不夠明確和具體，需要更加有計劃地制定自己的未來發(fā)展路徑。
第五段：未來規(guī)劃與展望。
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身能力和素養(yǎng)。首先，我會加強實踐操作的訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。其次，我會注重培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，在團隊中更好地發(fā)揮作用。最后，我會制定明確的目標和計劃，并付諸實踐，不斷推動自己的個人發(fā)展。
通過這次研修實踐心得體會PPT的制作和分享，我更加深入地理解了研修實踐的意義和價值。同時，也意識到自身在知識、技能和態(tài)度上還有待提高和完善。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)和反思，我們才能不斷進步，實現(xiàn)自我價值的最大化。
研修活動實踐心得篇十四
自從踏進社會這個大熔爐以來，我不止一次地聽說過“知行合一”這個詞語。然而，真正讓我懂得這句話的意義和深度卻是在某次實踐研修當中。下面，便讓我分享一下我的心得體會。
在過去的一個月中，我到一家生產(chǎn)工廠進行了為期連續(xù)四周的實踐研修。這些日子里，我親眼見證了生產(chǎn)線的流水作業(yè)，隨著工廠的不斷快速運作，我關(guān)注到了許多問題，并且跟著負責生產(chǎn)線的老師傅們一起進行產(chǎn)線改進。通過這樣的體驗，我領(lǐng)會到了“知行合一”的真諦。
第三段：知與行相互呼應(yīng)。
過去，我總是認為，理論與實踐是兩個獨立的事物。但是，通過實踐研修之后，我發(fā)現(xiàn)，理論和實踐不斷相互影響、相互促進，并最終促進我們以行動來實現(xiàn)理論。例如，在工廠中，我發(fā)現(xiàn)只有達到一定的產(chǎn)量才能確保生產(chǎn)效益，而這也是當下先進生產(chǎn)理念的核心之一。因此，我們開始制定并執(zhí)行了相應(yīng)的生產(chǎn)策略。
第四段：實踐促進知識深化。
實踐研修可以幫助我們更深度地了解所學(xué)習(xí)和掌握的知識。通過工廠的實際操作，我學(xué)到了許多的科學(xué)知識和工藝技巧，同時在實踐中遇到的問題也幫助我更好地深化了校園中所學(xué)習(xí)的理論知識，并將其應(yīng)用到實際操作中。
第五段：總結(jié)。
本次實踐研修讓我感受到，通過實踐來加深對于理論的理解，不僅可以更有效地提升知識水平，而且還為我們更好的實現(xiàn)理論提供了堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會不斷加強實踐和知識的結(jié)合，不斷努力前行。
研修活動實踐心得篇十五
隨著社會的發(fā)展和進步，實踐研修成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一種通過實地考察和實踐活動來提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式，實踐研修在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神方面起到了積極的促進作用。在此次貴州實踐研修中，我有幸參與并深有體會。下面，我將從實踐研修的重要性、所學(xué)所悟、遇到的困難、取得的進步以及對將來的展望等五個方面，談?wù)勎以谫F州實踐研修中的心得體會。
首先，實踐研修對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。在實踐研修中，我親身參與到實際的工作中去，不僅可以提高實際操作能力，還可以增長見識，拓寬眼界。通過實踐，我們可以將理論知識運用到實際中，掌握更多的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)解決實際問題的能力，提高創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。同時，實踐研修也可以讓我們更好地了解社會，增強社會責任感和使命感。所以，實踐研修不僅是一種鍛煉自己的機會，也是展示自己的平臺。
其次，通過這次貴州實踐研修，我學(xué)到了很多東西。貴州是一個擁有豐富自然資源和民族文化的省份，我在這里學(xué)到了大量的專業(yè)知識和實踐技能。比如，我了解到貴州有著豐富的非遺文化，包括苗族的苗繡和侗族的侗繡等，通過實踐活動，我不僅學(xué)會了這些傳統(tǒng)手工藝的制作技巧，還了解到了文化背后的人文精神。此外，我還參與了采訪調(diào)研活動，通過與當?shù)厝说慕涣?，我深刻體會到貴州的人民勤勞善良、熱情好客的品質(zhì)。
然而，實踐研修過程中也遇到了一些困難。首先是環(huán)境方面的適應(yīng)問題，貴州的氣候濕熱，對于我們來說有些不適應(yīng)，體力消耗較大。其次是溝通和交流問題，由于貴州地區(qū)的語言多樣性，我們有時需要依靠翻譯才能與當?shù)厝诉M行溝通。最后是任務(wù)分配和壓力問題，由于工作內(nèi)容繁雜，任務(wù)與時間相對較緊，有時在時間緊迫的情況下需要進行協(xié)調(diào)安排，這對于我們團隊的溝通和協(xié)作能力提出了一定的要求。
然而，在這些困難面前，我也取得了一定的進步。首先是在團隊合作方面，通過與隊員們的密切配合和互相幫助，我更好地理解了合作的重要性，并學(xué)會了如何有效地與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。其次是在實踐能力方面，通過反復(fù)實踐和訓(xùn)練，我不僅掌握了更多的實踐技能，還提高了自己的實踐能力，能夠獨立解決實際問題，并具備了一定的創(chuàng)新能力。此外，我還通過這次實踐研修更好地了解了自己的興趣和發(fā)展方向，有了更明確的職業(yè)規(guī)劃。
最后，對于將來的展望，我對實踐研修持有積極的態(tài)度。我相信，實踐研修在促進學(xué)生全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用。將來我希望能夠繼續(xù)參與更多的實踐研修活動，通過實地考察和實踐活動提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，實現(xiàn)個人價值和社會價值的有機統(tǒng)一。
總的來說，貴州實踐研修是一次寶貴的機會，使我受益匪淺。通過這次實踐研修，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐技能，還提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，我也深刻認識到了實踐研修對于學(xué)生發(fā)展的重要性，以及實踐研修在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的積極作用。對于未來，我會繼續(xù)努力，不斷拓展自己的實踐經(jīng)驗，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。